人生如夢(mèng)，歲月如梭，總結(jié)是我們對(duì)時(shí)光流轉(zhuǎn)的一種回望。如何認(rèn)識(shí)并發(fā)展自己的優(yōu)勢(shì)，使自己在事業(yè)上取得更好的發(fā)展？掌握總結(jié)的寫(xiě)作要領(lǐng)，可以參考以下范文，豐富自己的寫(xiě)作技巧。
春季運(yùn)動(dòng)會(huì)鉛球的廣播稿篇一
本課《搭配中的學(xué)問(wèn)》，這部分內(nèi)容在《課標(biāo)》中屬于“實(shí)踐與綜合應(yīng)用”領(lǐng)域，主要是幫助學(xué)生綜合運(yùn)用已有的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，經(jīng)過(guò)自主探索和合作交流，解決與生活經(jīng)驗(yàn)密切聯(lián)系的、具有一定挑戰(zhàn)性的簡(jiǎn)單的排列組合問(wèn)題，以發(fā)展他們解決問(wèn)題的能力。讓學(xué)生經(jīng)歷觀察、操作、實(shí)驗(yàn)等實(shí)踐活動(dòng)，在合作與交流的過(guò)程中，獲得良好的情感體驗(yàn)。同時(shí)，獲得一些初步的數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，感受數(shù)學(xué)在生活中的作用，并培養(yǎng)學(xué)生有序思考問(wèn)題的方法。
朱老師在教學(xué)本節(jié)課時(shí)，主要是以直觀的內(nèi)容為主，創(chuàng)造性地使用教材資源，合理運(yùn)用教學(xué)方法，充分發(fā)揮多媒體輔助教學(xué)的優(yōu)勢(shì)，營(yíng)造生動(dòng)活潑的學(xué)習(xí)氛圍，使學(xué)生始終充滿信心，充滿激情地學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。不僅如此，教學(xué)中，朱老師還用飽滿的熱情、生動(dòng)的語(yǔ)言、形象的活動(dòng)材料、富有趣味化的活動(dòng)形式，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了獨(dú)立思考、自我體驗(yàn)、自我探索、合作交流的學(xué)習(xí)情境，使得教學(xué)過(guò)程始終民主、平等、寬松、愉快。本節(jié)課條理清楚，層次分明，我認(rèn)為主要有以下幾方面的亮點(diǎn)：
1、創(chuàng)設(shè)情境，貼近學(xué)生生活實(shí)際。
“數(shù)學(xué)廣角”屬“實(shí)踐活動(dòng)”的范疇，非常注重生活中的數(shù)學(xué)與書(shū)本上數(shù)學(xué)之間的聯(lián)系，強(qiáng)調(diào)數(shù)學(xué)知識(shí)在現(xiàn)實(shí)生活中的應(yīng)用。秦老師以聰聰過(guò)生日為主線巧妙地將選擇衣服——吃早餐-——送禮物(幫小動(dòng)物組數(shù))——聰聰家到少年宮的路線等這些生活素材串聯(lián)起來(lái)，用學(xué)生經(jīng)常接觸的生活問(wèn)題作為教學(xué)內(nèi)容的載體，讓學(xué)生在生活問(wèn)題和實(shí)際情境中來(lái)學(xué)習(xí)組合和排列，讓學(xué)生從穿衣、吃飯這些生活事情中尋找出簡(jiǎn)單事物的排列方法，使他們充分體會(huì)到數(shù)學(xué)知識(shí)存在于生活中，數(shù)學(xué)無(wú)處不在。
2、以學(xué)生為主體，注重學(xué)生自主探究。
學(xué)生主動(dòng)參與數(shù)學(xué)過(guò)程、自主探究是學(xué)好數(shù)學(xué)的關(guān)鍵。排列組合知識(shí)比較抽象，教師通過(guò)讓學(xué)生看一看、想一想、連一連、說(shuō)一說(shuō)等一系列活動(dòng)，開(kāi)展小組合作和獨(dú)立思考相結(jié)合，為學(xué)生提供積極思考與合作交流的空間，通過(guò)分析、比較發(fā)現(xiàn)其中的規(guī)律。例如在衣服搭配這個(gè)環(huán)節(jié)上，教師又開(kāi)展小組討論，選擇方法的最優(yōu)化，找到不重復(fù)又不遺漏的科學(xué)搭配方法，引導(dǎo)學(xué)生從不同側(cè)面進(jìn)行探究，突出策略的多樣性，方法的多樣性，讓學(xué)生體驗(yàn)到成功的喜悅。
3、培養(yǎng)學(xué)生多角度思維。在教學(xué)例1時(shí)，教師引導(dǎo)學(xué)生不僅可以先確定上衣，由上衣搭配下衣;也可以先確定下衣，由下衣來(lái)搭配上衣。在教學(xué)例2時(shí)，不是例1的簡(jiǎn)單重復(fù)而是在例1的基礎(chǔ)上增加“拓展”這一塊，這樣學(xué)生對(duì)“排列和組合”意義的理解就加深了印象。整堂課對(duì)學(xué)生提出的方法只要是按一定順序的，教師都給予充分的肯定，給學(xué)生以人文關(guān)懷，著力培養(yǎng)學(xué)生的多角度思維。
4、關(guān)注情感與評(píng)價(jià)激勵(lì)。情感態(tài)度與自信心作為數(shù)學(xué)教育的目標(biāo)之一，在學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中起著非常重要的作用。在本節(jié)課中秦老師的教學(xué)語(yǔ)言生動(dòng)又激勵(lì)性，尤其是對(duì)學(xué)生的情感投入起著積極的激勵(lì)作用，使得學(xué)生情不自禁地主動(dòng)參與到數(shù)學(xué)活動(dòng)中來(lái)，同時(shí)也一次次體驗(yàn)到成功的愉悅。這樣的教學(xué)，學(xué)生不只是學(xué)到了一些數(shù)學(xué)知識(shí)，更重要的是學(xué)會(huì)了用數(shù)學(xué)的眼光去觀察生活，用比較準(zhǔn)確的數(shù)學(xué)方法去解決生活中搭配問(wèn)題。
總之，朱老師結(jié)合學(xué)生實(shí)際與教材內(nèi)容，遵循新授課四步教學(xué)策略對(duì)本節(jié)課的設(shè)計(jì)，充分體現(xiàn)了朱老師先進(jìn)的教學(xué)理念和追求課堂教學(xué)有效性的探索過(guò)程，給我們以深刻的啟示和借鑒。
春季運(yùn)動(dòng)會(huì)鉛球的廣播稿篇二
落在競(jìng)賽場(chǎng)上，
留下一個(gè)精彩的痕跡。每一次的投擲，
都是激情的展現(xiàn)；
每一次的落地，
都是努力的結(jié)果。
廣播稿二：運(yùn)動(dòng)會(huì)鉛球廣播稿
沉甸甸的鉛球寄托著你的希望，
一道亮麗的弧線劃過(guò)美麗的弧線，
寄托著我們熱切的期盼。
當(dāng)你面對(duì)強(qiáng)勁的對(duì)手時(shí)
請(qǐng)你不要忘記——你能行，
當(dāng)你要拋出鉛球時(shí)
請(qǐng)你不要忘記——你能行。
在場(chǎng)外的我們?yōu)槟泸湴粒?/p>
加油吧!健兒們勝利向你們招手。
廣播稿三：運(yùn)動(dòng)會(huì)鉛球廣播稿
我不禁浮想連篇
這精彩的弧線啊
凝結(jié)著多少辛勤的汗水，
無(wú)倫的弧線啊，寄托著多少熱切的期盼。
它是這般自然，又是如此完美，
沒(méi)有什么遺憾，只會(huì)留下一片美的體驗(yàn)。
我要永遠(yuǎn)將你留下，
讓我的心中印上一條弧線。
廣播稿四：運(yùn)動(dòng)會(huì)鉛球廣播稿
看，
眼前的那個(gè)鐵球，
黑黑的，
還依稀可見(jiàn)銹跡斑斑。
也許它曾經(jīng)連在烈士們沉重的腳鐐上，
或許它曾經(jīng)不小心砸傷了你的腳。
那么，
不要再猶豫了，
用力推掉它吧，
春季運(yùn)動(dòng)會(huì)鉛球的廣播稿篇三
運(yùn)動(dòng)會(huì)鉛球廣播稿，運(yùn)動(dòng)健兒們，你奮力的一擲中，你讓鉛球落在最遠(yuǎn)點(diǎn)，下面帶來(lái)運(yùn)動(dòng)會(huì)鉛球廣播稿大全，歡迎閱讀。
手握鉛球，心有成竹
雖有幾分沉重，幾分辛苦
正現(xiàn)人之本色，豪情萬(wàn)丈
一聲嚎去，只見(jiàn)鉛球已飛出
呀，太棒了，我為你歡呼
我為你驕傲
鉛球從你手里拋出，
在空中劃過(guò)一條，
優(yōu)美的拋物線。鉛球從空中劃過(guò)，
落在競(jìng)賽場(chǎng)上，
留下一個(gè)精彩的痕跡。每一次的投擲，
都是激情的展現(xiàn);
每一次的落地，
都是努力的結(jié)果。
沉甸甸的鉛球寄托著你的希望，
一道亮麗的弧線劃過(guò)美麗的弧線，
寄托著我們熱切的期盼。
當(dāng)你面對(duì)強(qiáng)勁的對(duì)手時(shí)
請(qǐng)你不要忘記——你能行，
當(dāng)你要拋出鉛球時(shí)
請(qǐng)你不要忘記——你能行。
在場(chǎng)外的我們?yōu)槟泸湴粒?/p>
加油吧!健兒們勝利向你們招手。
你奮力的`一擲中
你讓鉛球落在最遠(yuǎn)點(diǎn)
是你——
讓我們知道了什么是拼搏
什么是激情
什么是榮耀
加油吧
讓所有的人目擊你們勝出的那剎那瞬間
讓所有的人為你們而驕傲
一道優(yōu)美的弧線劃過(guò)眼前，我不禁浮想聯(lián)翩。
這精彩的弧線啊，凝結(jié)著多少辛勤的汗水。
無(wú)論的弧線啊，穿托著多少熱切的企盼，
它是這般自然，又是如此完美，沒(méi)有什么遺憾，只留下一片美的體驗(yàn)。
我要永遠(yuǎn)將你留下，讓我的心中印上一條弧線。
春季運(yùn)動(dòng)會(huì)鉛球的廣播稿篇四
匯集全身的力量，推出理想，
推出希望，
鉛球在空中閃亮，
理想在空中發(fā)光。
一道優(yōu)美的弧線劃過(guò)眼前，
我不禁浮想連篇。
這精彩的弧線啊。
凝結(jié)著多少辛勤的汗水，
無(wú)倫的弧線啊，寄托著多少熱切的期盼。
它是這般自然，又是如此完美，
沒(méi)有什么遺憾，只會(huì)留下一片美的體驗(yàn)。
我要永遠(yuǎn)將你留下。
讓我的心中印上一條弧線。
鉛球從你手里拋出，
在空中劃過(guò)一條，
優(yōu)美的拋物線。
鉛球從空中劃過(guò)，
落在競(jìng)賽場(chǎng)上，
留下一個(gè)精彩的痕跡。
每一次的投擲，
都是激情的展現(xiàn)；
每一次的落地，
都是努力的結(jié)果。
春季運(yùn)動(dòng)會(huì)鉛球的廣播稿篇五
尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好，我是來(lái)自x班的?；仡欉@六年的小學(xué)生活，一路走來(lái)并不是鮮花滿地，是在老師同學(xué)的不斷幫助下走來(lái)的。我也明白了什么是前進(jìn)的目標(biāo)，什么是努力的拼搏，什么是無(wú)私的奉獻(xiàn)。現(xiàn)在我能站在這里參與競(jìng)選，我很榮幸，同時(shí)也要感謝學(xué)校給我的機(jī)會(huì)。泰戈?duì)栐f(shuō)過(guò)：“天空中沒(méi)有鳥(niǎo)的痕跡，但我已飛過(guò)?！倍F(xiàn)在，我想說(shuō)：“天空中沒(méi)有鳥(niǎo)的痕跡，但我正在飛翔?！?/p>
雖說(shuō)曾經(jīng)，我也貪玩過(guò)，但這些似乎永恒的東西對(duì)于現(xiàn)在的我來(lái)說(shuō)，一個(gè)個(gè)都成了離我遠(yuǎn)去，相反更重要的是時(shí)間。于是我學(xué)會(huì)了珍惜時(shí)間，珍惜課上時(shí)間認(rèn)真聽(tīng)講，珍惜課下時(shí)間復(fù)習(xí)?？傊?，我珍惜身邊的每一分每一秒，去做一些有意義的事，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，實(shí)在沒(méi)有太多的時(shí)間可以揮霍與等待了。
“自然界沒(méi)有風(fēng)風(fēng)雨雨，大地就不會(huì)有春華秋實(shí)?！睂?duì)于學(xué)習(xí)，我也曾跌倒過(guò)，而且跌倒的很痛，但我沒(méi)有氣餒，還是站了起來(lái)，總結(jié)之前失敗的教訓(xùn)，分析錯(cuò)誤的原因，也開(kāi)始付出更多的努力，不光上課認(rèn)真聽(tīng)講，課下還要做好復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)工作，溫故而知新，在每一次考試都要為自己定一個(gè)目標(biāo)，并朝著它去奮斗，爭(zhēng)取減少跌倒的次數(shù)，現(xiàn)在，我終于長(zhǎng)大了，我終于學(xué)會(huì)了走路，并且，越走越遠(yuǎn)。
既然是花，就要開(kāi)放；既然是樹(shù)，就要長(zhǎng)成棟梁，如果我當(dāng)選十佳生，就要在各方面成為一名出色的領(lǐng)航員！
我知道，華麗的語(yǔ)言也只不過(guò)是一瞬間的智慧，樸實(shí)的行動(dòng)才是開(kāi)在成功的必經(jīng)之路。今天我努力爭(zhēng)取這份榮譽(yù)，不是為了在他人面前炫耀，而是希望能為同學(xué)多獻(xiàn)出一份自己的力量，我將在這片天空下?lián)]灑汗水，為我們共同的明天繪出一幅美好的藍(lán)圖。希望大家給我這個(gè)機(jī)會(huì)，投下您寶貴的一票！
春季運(yùn)動(dòng)會(huì)鉛球的廣播稿篇六
一道閃亮的弧線劃破美麗的'長(zhǎng)空，
希望向前，再向前！
你勝利了
望著遠(yuǎn)方紅色的終點(diǎn)線，
那是汗水鋪成的路，
淚水堆成的山，
平時(shí)的努力與奮戰(zhàn)，
不就為這一瞬間，
于是你們用盡全身力氣，
沖向那決定命運(yùn)的紅線，
你勝利了，
耳旁飄來(lái)了同學(xué)們的歡呼與贊嘆。
光 輝
何謂光輝？
在生命最無(wú)奈時(shí)，迸發(fā)出最強(qiáng)大的力量。
何謂光輝？
在身體承受重大力量下，仍然向前。
何謂光輝？
用上自己全部力量，創(chuàng)出一個(gè)新的紀(jì)錄。
何謂光輝？
拼搏就是光輝，努力就是光輝。
何謂光輝？
運(yùn)動(dòng)員們就是光輝！
為什么？
因?yàn)樗麄兣^(guò)，奮斗過(guò)，付出過(guò)！
致全體裁判老師
雖然你們眼前沒(méi)有眩目的鮮花，
雖然耳旁沒(méi)有為你們喝彩的掌聲，
但你們卻無(wú)怨無(wú)悔，
為了師生的快樂(lè)而默默奉獻(xiàn)，
全體裁判老師們，
向你道一聲，辛苦了！謝謝！
無(wú)怨無(wú)悔
春季運(yùn)動(dòng)會(huì)鉛球的廣播稿篇七
手指間，光線有些特別;
我能看得見(jiàn)，看見(jiàn)光在變，
變成七彩的寓言，飛向夢(mèng)的起點(diǎn)。
某一天，飛奔在跑道間;
兩腮間，汗水不斷流出;
我能感覺(jué)到，感覺(jué)你在變，
變成生活的強(qiáng)者，奔向成功的邊緣
給予的越多
收獲的越多
奮斗的越多
收獲的越多
個(gè)人的力量是薄弱的
團(tuán)體的力量是博大的
堅(jiān)韌的毅力
堅(jiān)定的信念
只有團(tuán)體的凝聚力
才能收獲閃光的金牌
不為掌聲的詮釋
不為刻意的征服
只有辛勤的汗水化作追求的腳步
心中堅(jiān)定的信念
腳下沉穩(wěn)的步伐
你用行動(dòng)訴說(shuō)著一個(gè)不變的真理
沒(méi)有比腳更長(zhǎng)的路
沒(méi)有比人更高的山
沒(méi)有比班級(jí)的團(tuán)結(jié)更強(qiáng)大的力量
希望在終點(diǎn)向你招手
努力吧，用你堅(jiān)韌不拔的毅志
混合團(tuán)體的.凝聚力
去迎接終點(diǎn)的鮮花與掌聲
相信成功屬于你的團(tuán)體，
屬于你!
給予的越多
收獲的越多
奮斗的越多
收獲的越多
個(gè)人的力量是薄弱的
團(tuán)體的力量是博大的
堅(jiān)韌的毅力
堅(jiān)定的信念
只有團(tuán)體的凝聚力
才能收獲閃光的金牌
不為掌聲的詮釋
不為刻意的征服
只有辛勤的汗水化作追求的腳步
心中堅(jiān)定的信念
腳下沉穩(wěn)的步伐
你用行動(dòng)訴說(shuō)著一個(gè)不變的真理
沒(méi)有比腳更長(zhǎng)的路
沒(méi)有比人更高的山
沒(méi)有比班級(jí)的團(tuán)結(jié)更強(qiáng)大的力量
希望在終點(diǎn)向你招手
努力吧，用你堅(jiān)韌不拔的毅志
混合團(tuán)體的凝聚力
去迎接終點(diǎn)的鮮花與掌聲
相信成功屬于你的團(tuán)體，
屬于你!
你們沖破云霄的吶喊聲，你們激動(dòng)的心情，比運(yùn)動(dòng)員更要緊張，比他們更要努力。你們的精神是那樣充沛，沒(méi)有疲憊，沒(méi)有勞累!是你們，使運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上生機(jī)無(wú)限，是你們，讓運(yùn)動(dòng)員們信心大增，這就是你們--可愛(ài)的觀眾!
春季運(yùn)動(dòng)會(huì)鉛球的廣播稿篇八
成亦英雄，敗亦英雄。
你永遠(yuǎn)是我們心目中真正的英雄，
永不放棄，永不服輸、
終點(diǎn)并不是真正的終點(diǎn)，
體育必將沖破人類的極限。
或許失敗對(duì)于你來(lái)說(shuō)是一種恥辱，
是一種希望的破滅。
幾個(gè)月的艱辛訓(xùn)練和滿懷的希望在一剎那間付諸東流，
令你沮喪，令人悲傷，
但看看你用盡全力奮力拼搏的'一剎那。
眼眶中含著淚水的我們不這么想，
你是勇敢的，你是堅(jiān)強(qiáng)的，
你用你那頑強(qiáng)的意志完成了你的任務(wù)。
看成敗人生豪邁，我們應(yīng)從頭再來(lái)，為你感到了驕傲。
春季運(yùn)動(dòng)會(huì)鉛球的廣播稿篇九
運(yùn)動(dòng)會(huì)上運(yùn)動(dòng)員正在比賽鉛球項(xiàng)目，那么我們應(yīng)該怎么為他們加油吶喊呢?請(qǐng)看下面的運(yùn)動(dòng)會(huì)廣播稿鉛球，希望對(duì)你有所幫助!
沉甸甸的鉛球寄托著你的希望,
一道亮麗的弧線劃過(guò)美麗的弧線,
寄托著我們熱切的期盼.
當(dāng)你面對(duì)強(qiáng)勁的對(duì)手時(shí)
請(qǐng)你不要忘記——你能行,
當(dāng)你要拋出鉛球時(shí)
請(qǐng)你不要忘記——你能行.
在場(chǎng)外的我們?yōu)槟泸湴?
加油吧!健兒們勝利向你們招手.
在步伐優(yōu)美的助跑后，
一躍，
身體在空中劃出一道弧線，
迅速沉身，收腳。
過(guò)。
真是優(yōu)美的跳高姿勢(shì)。
每一次，
都是挑戰(zhàn)，是超越
為了每一次超越喝彩。
它是那么自然，又是多么美麗，讓人經(jīng)久難忘，銘記于心。
我們知道那是你汗水鋪成的'路，淚水堆成的山，努力的付出，奮斗的收獲，更是自信的結(jié)果。
每一次的投擲，都是激情的展現(xiàn);
每一次的落地，都是努力的結(jié)果;
每一次的成果，都是辛勤的結(jié)晶;
何謂榮耀?在生命最無(wú)奈的時(shí)候，迸發(fā)出最強(qiáng)大的力量，那就是一種榮耀;
何謂榮耀?在身體受到重大壓力的時(shí)候，仍然勇往直前，那就是一種榮耀;
何謂榮耀?用上自己畢生的力量，創(chuàng)造一個(gè)嶄新的記錄，那就是一種榮耀;
何謂榮耀?當(dāng)我們因?yàn)槟愕木识湴?，而自豪，而歡呼的時(shí)候，那就是一種榮耀;
何謂榮耀?當(dāng)你興高采烈地站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上的時(shí)候，那就是一種榮耀。
何謂榮耀?奮斗就是榮耀，拼搏就是榮耀，努力就是榮耀。
鉛球運(yùn)動(dòng)員們，加油吧，奮斗吧，拼搏吧，榮耀永遠(yuǎn)是屬于你們勇于拼搏，不斷奮斗的人們的!
你奮力的一擲中
你讓鉛球落在最遠(yuǎn)點(diǎn)
是你
讓我們知道了什么是拼搏
什么是激情
什么是榮耀
加油吧
讓所有的人目擊你們勝出的那剎那瞬間
讓所有的人為你們而驕傲
沉甸甸的鉛球，
寄托著你的希望，
奮力一拋的瞬間，
一道閃亮的弧線劃破美麗的長(zhǎng)空，
希望向前，再向前!
《致鉛球運(yùn)動(dòng)員》
鉛球從你手里拋出，
在空中劃過(guò)一條，
優(yōu)美的拋物線。
鉛球從空中劃過(guò)，
落在競(jìng)賽場(chǎng)上，
留下一個(gè)精彩的痕跡
每一次的投擲，
都是激情的展現(xiàn);
每一次的落地，
都是努力的結(jié)果。
手里緊握那沉重的鉛球，
那鉛球上凝集了你的希望，
你的理想，
匯集全身的力量，推出理想，
推出希望，
鉛球在空中閃亮，
理想在空中發(fā)光。
致鉛球運(yùn)動(dòng)員
手握鉛球，心有成竹
雖有幾分沉重，幾分辛苦
正現(xiàn)人之本色，豪情萬(wàn)丈
一聲嚎去，只見(jiàn)鉛球已飛出
呀，太棒了，我為你歡呼
我為你驕傲
運(yùn)動(dòng)會(huì)廣播稿100米運(yùn)動(dòng)員
運(yùn)動(dòng)會(huì)廣播稿致1500
運(yùn)動(dòng)會(huì)廣播稿1500字
運(yùn)動(dòng)會(huì)廣播稿1500
運(yùn)動(dòng)會(huì)廣播稿1500m
初中廣播稿200字模板
運(yùn)動(dòng)會(huì)800m廣播稿
運(yùn)動(dòng)會(huì)廣播稿800米跑
800米長(zhǎng)跑運(yùn)動(dòng)廣播稿
運(yùn)動(dòng)會(huì)廣播稿800米150字
春季運(yùn)動(dòng)會(huì)鉛球的廣播稿篇十
手里緊握那沉重的鉛球，那鉛球上凝集了你的希望，你的理想，匯集全身的力量，推出理想，推出希望，鉛球在空中閃亮，理想在空中發(fā)光。
手里緊握那沉重的鉛球，
那鉛球上凝集了你的希望，
你的理想，
匯集全身的力量，推出理想，
推出希望，
鉛球在空中閃亮，
理想在空中發(fā)光。
一道優(yōu)美的弧線劃過(guò)眼前，
我不禁浮想連篇。
這精彩的弧線啊。
凝結(jié)著多少辛勤的汗水，
無(wú)倫的弧線啊，寄托著多少熱切的期盼。
它是這般自然，又是如此完美，
沒(méi)有什么遺憾，只會(huì)留下一片美的體驗(yàn)。
我要永遠(yuǎn)將你留下。
讓我的心中印上一條弧線。
鉛球從你手里拋出，
在空中劃過(guò)一條，
優(yōu)美的拋物線。
鉛球從空中劃過(guò)，
落在競(jìng)賽場(chǎng)上，
留下一個(gè)精彩的痕跡。
每一次的投擲，
都是激情的展現(xiàn)；
每一次的落地，
都是努力的結(jié)果。
春季運(yùn)動(dòng)會(huì)鉛球的廣播稿篇十一
手中拋出的是充滿希望的鉛球，空中劃過(guò)的是永不言敗的精神，一到完美的弧線展現(xiàn)出你凝聚的力量，而我們要做的是為你吶喊，加油！
積聚你所有力量凝聚在小小的鉛球上，看吧！
勝利終會(huì)屬于你。
沉甸甸的'鉛球寄托著你的希望，一道亮麗的弧線劃過(guò)美麗的弧線，寄托著我們熱切的期盼。當(dāng)你面對(duì)強(qiáng)勁的對(duì)手時(shí)請(qǐng)你不要忘記你能行，當(dāng)你要拋出鉛球時(shí)請(qǐng)你不要忘記你能行。在場(chǎng)外的我們?yōu)槟泸湴?，加油吧！健兒們勝利向你們招手?/p>
春季運(yùn)動(dòng)會(huì)鉛球的廣播稿篇十二
致800米運(yùn)動(dòng)員。
這是時(shí)間的磨練，這是毅力的考驗(yàn)。
雖然前途茫茫，但只要努力，總會(huì)勝利到達(dá)成功的彼岸。運(yùn)動(dòng)員們，不要因?yàn)榍巴久Ｃ６倚膯蕷?，不要因?yàn)槌煽?jī)不理想而放棄自己。茫茫中，勝利永遠(yuǎn)屬于你。致1500米運(yùn)動(dòng)員一滴滴汗水，飄在綠茵場(chǎng)上，伴隨著矯健的'步伐，奏出希望的樂(lè)章。一種種信念，放在蔚藍(lán)的天空，伴隨著你那深沉的眼光，畫(huà)出美麗的弧線。人生能有幾回搏?千百上眼睛注視了你，為了希望，為了勝利，跑出青春的夢(mèng)想。夢(mèng)在前方時(shí)間秋天，寒風(fēng)瑟瑟，團(tuán)隊(duì)努力皮毛的身材，坐在上面。一個(gè)圈的跑道，讓你很多汗。一個(gè)在競(jìng)爭(zhēng)中顯示您的信息，希望98123。然而，希望在這一刻開(kāi)始線的風(fēng)箏，在社區(qū)永恒的時(shí)間。這槍聲，為你歡呼的號(hào)角?？磁_(tái)上的聲音，為你的哭是旗幟。在這仿佛安德魯歡呼的浪潮。運(yùn)動(dòng)在市場(chǎng)上全面展開(kāi)。你們的努力，我們共同奮斗，建設(shè)一個(gè)金色的夢(mèng)。
愛(ài)人和可愛(ài)的運(yùn)動(dòng)員，向著希望的英勇!
因?yàn)?，在前面的?mèng)想。在前面...
超越極限。
也許你不得不為，但與成功的掌聲和鮮花，或通過(guò)。
也許你嘗試了失敗，但成功不是熊熊的火焰燃燒。
或許你面對(duì)溝壑，猶豫，害怕，徘徊過(guò)，也傷心，但朋友有進(jìn)一步的延誤，你冷靜。
想一想，或許你會(huì)向前邁進(jìn)一步，或許那是你的成功握手?問(wèn)得冷靜，也許飛躍。
這四道茍是盛杰夢(mèng)想中的家?
它的勇氣，又前進(jìn)了一步，超越夢(mèng)想的極限，超越自己的極限，打破成功的極限!
超越極限，超越自我，夢(mèng)想?yún)⒓恿朔较蛄恕?/p>
春季運(yùn)動(dòng)會(huì)鉛球的廣播稿篇十三
一道閃亮的弧線劃破美麗的'長(zhǎng)空，
希望向前，再向前！
你勝利了。
望著遠(yuǎn)方紅色的終點(diǎn)線，
那是汗水鋪成的路，
淚水堆成的山，
平時(shí)的努力與奮戰(zhàn)，
不就為這一瞬間，
于是你們用盡全身力氣，
沖向那決定命運(yùn)的紅線，
你勝利了，
耳旁飄來(lái)了同學(xué)們的歡呼與贊嘆。
光輝。
何謂光輝？
在生命最無(wú)奈時(shí)，迸發(fā)出最強(qiáng)大的力量。
何謂光輝？
在身體承受重大力量下，仍然向前。
何謂光輝？
用上自己全部力量，創(chuàng)出一個(gè)新的紀(jì)錄。
何謂光輝？
拼搏就是光輝，努力就是光輝。
何謂光輝？
運(yùn)動(dòng)員們就是光輝！
為什么？
因?yàn)樗麄兣^(guò)，奮斗過(guò)，付出過(guò)！
春季運(yùn)動(dòng)會(huì)鉛球的廣播稿篇十四
雖有幾分沉重，幾分辛苦。
正現(xiàn)人之本色，豪情萬(wàn)丈。
一聲嚎去，只見(jiàn)沉重的鉛球已飛出。
呀，太棒了，我為你歡呼。
我為你驕傲。
沉重的鉛球從你手里拋出，
在空中劃過(guò)一條，
優(yōu)美的拋物線。
沉重的鉛球從空中劃過(guò)，
落在競(jìng)賽場(chǎng)上，
留下一個(gè)精彩的痕跡。
每一次的投擲，
都是激情的.展現(xiàn)；
每一次的落地，
都是努力的結(jié)果。
弧線——致鉛球運(yùn)動(dòng)員。
一道優(yōu)美的弧線劃過(guò)眼前，
我不禁浮想連篇。
這精彩的弧線啊。
凝結(jié)著多少辛勤的汗水，
無(wú)倫的弧線啊，寄托著多少熱切的期盼。
它是這般自然，又是如此完美，
沒(méi)有什么遺憾，只會(huì)留下一片美的體驗(yàn)。
我要永遠(yuǎn)將你留下。
讓我的心中印上一條弧線。
手里緊握那沉重的沉重的鉛球，
那沉重的鉛球上凝集了你的希望，
你的理想，
匯集全身的力量，推出理想，
推出希望，
沉重的鉛球在空中閃亮，理想在空中發(fā)光。
春季運(yùn)動(dòng)會(huì)鉛球的廣播稿篇十五
這一個(gè)學(xué)期是一個(gè)很重要的學(xué)期，過(guò)了這個(gè)學(xué)期，我們將要面臨著初中的開(kāi)始。老師說(shuō)了：“一年之計(jì)在于春，”在漫長(zhǎng)的寒假即將過(guò)去之后，迎來(lái)的將是一個(gè)美好的春天，在這個(gè)大好時(shí)光里，我們要盡情的發(fā)揮展現(xiàn)自己!
如：上課認(rèn)真聽(tīng)講，積極回答問(wèn)題等。其實(shí)，做為一個(gè)學(xué)生來(lái)講，我覺(jué)得：一些事情不需要家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，我們就能做到。因?yàn)槲覀冮L(zhǎng)大了，自理能力強(qiáng)了。
比如：作業(yè)方面我想我的大多數(shù)同學(xué)的作業(yè)根本不用家長(zhǎng)操心，家長(zhǎng)不說(shuō)，我們也能完成。而有些同學(xué)則不是這樣，無(wú)論家長(zhǎng)怎么監(jiān)督孩子學(xué)習(xí)，可他還是不完成。
所以，我們一定要每天按時(shí)完成作業(yè)，他就像一日三餐一樣不可少。這就是一個(gè)習(xí)慣。我們一定要養(yǎng)成一個(gè)良好的習(xí)慣。就像我們班的大多數(shù)同學(xué)，我敢肯定，他們完不成作業(yè)根本睡不著覺(jué)，就像干了一件天大的壞事。
所以，良好的習(xí)慣就像我們?nèi)松木?，時(shí)刻提醒我們。
另外，我們還要在每一門(mén)功課上加油，因?yàn)椋覀儸F(xiàn)在已經(jīng)上初一年級(jí)了，一定要抓緊學(xué)習(xí)，為自己的將來(lái)打下基礎(chǔ)，當(dāng)一個(gè)各方面都很出色的學(xué)生!
春季運(yùn)動(dòng)會(huì)鉛球的廣播稿篇十六
致接力運(yùn)動(dòng)員接力棒帶著你磨擦出的火光，熱了我的手。在急訊中，我們眼光在煞那間傳遞的是永久，是團(tuán)結(jié)，是友愛(ài)。你的吼震動(dòng)了你我他，牽動(dòng)著你我他的心弦，讓我們共同演繹這扣人心弦的激情飛蕩。讓我們共同為集體，我們大家的心，供一份熱，點(diǎn)一盞溫馨熱人的燈。4*100迸發(fā)的是無(wú)窮的氣力，暖和的是我們的家，演繹的是團(tuán)結(jié)友愛(ài)。致接力運(yùn)動(dòng)員小小接力棒，棒棒有氣力，傳出了友誼，傳出了默契，傳出了期看。每次接力棒的交接，無(wú)不凝積著大家的希冀，那是布滿團(tuán)結(jié)的氣力之棒!甩開(kāi)鷹是的雙臂，邁開(kāi)閃電似的雙腿，加油吧!手里緊握那沉重的鉛球，那鉛球上凝集了你的?？?，你的理想，聚集全身的氣力，推出理想，推出?？矗U球在空中閃亮，理想在空中發(fā)光鉛球從你手里拋出，在空中劃過(guò)一條，優(yōu)美的拋物線。鉛球從空中劃過(guò)，落在比賽場(chǎng)上，留下一個(gè)出色的痕跡。每次的'投擲，都是激情的展現(xiàn);每次的落地，都是努力的結(jié)果。致跳高運(yùn)動(dòng)員如海上的浪花，似浪花上的云燕。靈巧的速跑，輕輕的一躍，落下的是小小的橫竿，升起的是不屈的信念。
在陽(yáng)光的照耀下，跳高的比賽場(chǎng)地格外輝煌，運(yùn)動(dòng)健兒們，用那矯鍵的身軀，沖刺著一個(gè)又一個(gè)的高度。沒(méi)有嘗試，怎會(huì)知道自己是不是為強(qiáng)者，超越自己，或許會(huì)創(chuàng)造一番新天地!運(yùn)動(dòng)健兒們加油吧，往創(chuàng)造一份份奇奇跡，往創(chuàng)造一份份欣喜!致接力運(yùn)動(dòng)員接力棒帶著你磨擦出的火光，熱了我的手。在急訊中，我們眼光在煞那間傳遞的是永久，是團(tuán)結(jié)，是友愛(ài)。你的吼震動(dòng)了你我他，牽動(dòng)著你我他的心弦，讓我們共同演繹這扣人心弦的激情飛蕩。讓我們共同為集體，我們大家的心，供一份熱，點(diǎn)一盞溫馨熱人的燈。
4100迸發(fā)的是無(wú)窮的氣力，暖和的是我們的家，演繹的是團(tuán)結(jié)友愛(ài)。致接力運(yùn)動(dòng)員小小接力棒，棒棒有氣力，傳出了友誼，傳出了默契，傳出了期看。每次接力棒的交接，無(wú)不凝積著大家的希冀，那是布滿團(tuán)結(jié)的氣力之棒!甩開(kāi)鷹是的雙臂，邁開(kāi)閃電似的雙腿，加油吧!手里緊握那沉重的鉛球，那鉛球上凝集了你的?？?，你的理想，聚集全身的氣力，推出理想，推出?？?，鉛球在空中閃亮，理想在空中發(fā)光鉛球從你手里拋出，在空中劃過(guò)一條，優(yōu)美的拋物線。鉛球從空中劃過(guò)，落在比賽場(chǎng)上，留下一個(gè)出色的痕跡。每次的投擲，都是激情的展現(xiàn);每次的落地，都是努力的結(jié)果。致跳高運(yùn)動(dòng)員如海上的浪花，似浪花上的云燕。
春季運(yùn)動(dòng)會(huì)鉛球的廣播稿篇十七
一道閃亮的弧線劃破美麗的長(zhǎng)空，
希望向前，再向前！
你勝利了
望著遠(yuǎn)方紅色的終點(diǎn)線，
那是汗水鋪成的路，
淚水堆成的山，
平時(shí)的努力與奮戰(zhàn)，
不就為這一瞬間，
于是你們用盡全身力氣，
沖向那決定命運(yùn)的紅線，
你勝利了，
耳旁飄來(lái)了同學(xué)們的歡呼與贊嘆。
一道優(yōu)美的弧線劃過(guò)眼前，
我不禁浮想連篇
這精彩的弧線啊
凝結(jié)著多少辛勤的汗水，
無(wú)倫的弧線啊，寄托著多少熱切的期盼。
它是這般自然，又是如此完美，
沒(méi)有什么遺憾，只會(huì)留下一片美的體驗(yàn)。
我要永遠(yuǎn)將你留下
讓我的心中印上一條弧線
春季運(yùn)動(dòng)會(huì)鉛球的廣播稿篇十八
你們揮舞著充滿力量的雙臂 看著實(shí)心球化成美麗的弧線 我著實(shí)在心里佩服你們你們拋出了自己的最佳水平！? [接力賽]一根小小的木棒，連接的是團(tuán)結(jié)和友愛(ài) 一根小小的木棒，傳遞的是勇氣和力量 一根小小的木棒，演繹的是奮斗和拼搏 加油吧！讓這激動(dòng)人心的時(shí)刻，一直回蕩在我們心中！
致百米運(yùn)動(dòng)員
成功誰(shuí)屬？！
天如幕，日如初，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)內(nèi)生龍活虎！
沒(méi)有常勝將，萬(wàn)古侯更無(wú)，江山代代有才人出！
賽場(chǎng)如戰(zhàn)場(chǎng)，彩旗列列迎紅日，吶喊聲聲震雷霆！
英雄勇將，呼之欲出；各領(lǐng)風(fēng)騷，一幟獨(dú)樹(shù)！
群雄乍現(xiàn)，英雄誰(shuí)屬？
灑過(guò)淚，不服輸，霸氣早成，英雄我屬青春寫(xiě)下我們的召喚，青春編織我們的諾言。
我們有無(wú)窮的活力，我們有無(wú)邊的幻想，我們時(shí)刻準(zhǔn)備著去創(chuàng)造無(wú)限的可能。
綠蔭場(chǎng)上，我們勇往直前，因?yàn)槲覀儓?jiān)信勇者無(wú)懼！
終點(diǎn)線上，我們放聲高呼，因?yàn)槲覀冎纴?lái)之不易！
領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，我們心潮澎湃，因?yàn)槲覀兌萌硕▌偬欤?/p>
鉛球從你手里拋出，
在空中劃過(guò)一條，
優(yōu)美的拋物線。鉛球從空中劃過(guò)，
落在競(jìng)賽場(chǎng)上，
留下一個(gè)精彩的痕跡。每一次的投擲，
都是激情的展現(xiàn)；
每一次的落地，
都是努力的結(jié)果。
廣播稿二：運(yùn)動(dòng)會(huì)鉛球廣播稿
沉甸甸的鉛球寄托著你的希望，
一道亮麗的弧線劃過(guò)美麗的弧線，
寄托著我們熱切的期盼。
當(dāng)你面對(duì)強(qiáng)勁的對(duì)手時(shí)
請(qǐng)你不要忘記——你能行，
當(dāng)你要拋出鉛球時(shí)
請(qǐng)你不要忘記——你能行。
在場(chǎng)外的我們?yōu)槟泸湴粒?/p>
加油吧!健兒們勝利向你們招手。
廣播稿三：運(yùn)動(dòng)會(huì)鉛球廣播稿
我不禁浮想連篇
這精彩的弧線啊
凝結(jié)著多少辛勤的汗水，
無(wú)倫的弧線啊，寄托著多少熱切的期盼。
它是這般自然，又是如此完美，
沒(méi)有什么遺憾，只會(huì)留下一片美的體驗(yàn)。
我要永遠(yuǎn)將你留下，
讓我的心中印上一條弧線。
廣播稿四：運(yùn)動(dòng)會(huì)鉛球廣播稿
看，
眼前的那個(gè)鐵球，
黑黑的，
還依稀可見(jiàn)銹跡斑斑。
也許它曾經(jīng)連在烈士們沉重的腳鐐上，
或許它曾經(jīng)不小心砸傷了你的腳。
那么，
不要再猶豫了，
用力推掉它吧，
讓它離我們遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。
鉛球從你手里拋出，
在空中劃過(guò)一條，
優(yōu)美的拋物線。
鉛球從空中劃過(guò)，
落在競(jìng)賽場(chǎng)上，
留下一個(gè)精彩的痕跡。
每一次的投擲，
都是激情的展現(xiàn);
《運(yùn)動(dòng)會(huì)鉛球項(xiàng)目廣播稿》全文內(nèi)容當(dāng)前網(wǎng)頁(yè)未完全顯示，剩余內(nèi)容請(qǐng)?jiān)L問(wèn)下一頁(yè)查看。
每一次的落地，
都是努力的結(jié)果。
薦
沉甸甸的鉛球寄托著你的`希望，
一道亮麗的弧線劃過(guò)美麗的弧線，
寄托著我們熱切的期盼。
當(dāng)你面對(duì)強(qiáng)勁的對(duì)手時(shí)
請(qǐng)你不要忘記——你能行，
當(dāng)你要拋出鉛球時(shí)
請(qǐng)你不要忘記——你能行。
在場(chǎng)外的我們?yōu)槟泸湴粒?/p>
加油吧!健兒們勝利向你們招手。
看，
眼前的那個(gè)鐵球，
黑黑的，
還依稀可見(jiàn)銹跡斑斑。
也許它曾經(jīng)連在烈士們沉重的腳鐐上，
或許它曾經(jīng)不小心砸傷了你的腳。
那么，
不要再猶豫了，
用力推掉它吧，
讓它離我們遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。
手里緊握那沉重的鉛球，
那鉛球上凝集了你的希望，
你的理想，
匯集全身的力量，推出理想，
推出希望，
鉛球在空中閃亮，
理想在空中發(fā)光。
致鉛球運(yùn)動(dòng)員
手握鉛球，心有成竹
雖有幾分沉重，幾分辛苦
正現(xiàn)人之本色，豪情萬(wàn)丈
一聲嚎去，只見(jiàn)鉛球已飛出
呀，太棒了，我為你歡呼
我為你驕傲
致鉛球運(yùn)動(dòng)員
鉛球從你手里拋出，
在空中劃過(guò)一條，
優(yōu)美的拋物線。
鉛球從空中劃過(guò)，
落在競(jìng)賽場(chǎng)上，
留下一個(gè)精彩的痕跡。
每一次的投擲，
都是激情的展現(xiàn)；
每一次的落地，
都是努力的結(jié)果。
弧線——致鉛球運(yùn)動(dòng)員
一道優(yōu)美的弧線劃過(guò)眼前，
我不禁浮想連篇
這精彩的弧線啊
凝結(jié)著多少辛勤的汗水，
無(wú)倫的弧線啊，寄托著多少熱切的期盼。
它是這般自然，又是如此完美，
沒(méi)有什么遺憾，只會(huì)留下一片美的體驗(yàn)。
我要永遠(yuǎn)將你留下
讓我的心中印上一條弧線
致鉛球運(yùn)動(dòng)員
手里緊握那沉重的鉛球，
那鉛球上凝集了你的希望，
你的理想，
匯集全身的力量，推出理想，
推出希望，
鉛球在空中閃亮，
理想在空中發(fā)光。
春季運(yùn)動(dòng)會(huì)鉛球的廣播稿篇十九
我們期待你做出最完美的詮釋，每一秒鐘，你將創(chuàng)造輝煌，每一秒鐘，你將創(chuàng)造奇跡，我們相信你將用成績(jī)記錄每一秒，用拼搏留住每一秒，時(shí)間的'流逝我們無(wú)從決定，但永恒的勝利卻讓我們理解什么是運(yùn)動(dòng)。我們聽(tīng)到共同的聲音——xx，加油！
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