一個(gè)好的方案應(yīng)該具有系統(tǒng)性、可操作性和可評(píng)估性。制定方案過(guò)程中，應(yīng)注重團(tuán)隊(duì)的協(xié)作和溝通，促進(jìn)共識(shí)和決策的形成。方案的效果可能不會(huì)立即顯現(xiàn)，需要有耐心和堅(jiān)持進(jìn)行持續(xù)改進(jìn)。
分班工作方案篇一
春天帶著一絲風(fēng)悄然而逝，夏天乘著陽(yáng)光來(lái)到這座城市中。早晨，天邊淡淡的白光，似是一種默然的美，站在樓上眺望，它發(fā)出微弱的光芒進(jìn)我的眼眶，是如此的安逸舒適。
陽(yáng)光透過(guò)玻璃窗落進(jìn)來(lái)時(shí)只有斑駁的身影，一片微弱的明亮透過(guò)窗縫但還是努力的想要穿進(jìn)，到它可以到所有角落，那么的毅然決然，毫無(wú)退縮之感。陽(yáng)光漸漸開(kāi)始刺眼起來(lái)，光束中空氣中的浮塵顆粒大可看清，在光的映襯下，一切都是那么的赤裸而又新鮮，這使我對(duì)太陽(yáng)有了新的見(jiàn)解。
太陽(yáng)是重要的，將每一縷陽(yáng)光照射出來(lái)，照在植物身上，供我們存活；太陽(yáng)是溫暖的，將每一縷陽(yáng)光散發(fā)出來(lái)，給大自然的一切使用，溫暖人心；太陽(yáng)是無(wú)私的，將每一縷陽(yáng)光奉獻(xiàn)出來(lái)，無(wú)怨無(wú)悔。陽(yáng)光照在地球上的每一處，趕走了黑暗迎來(lái)了光明。
快看，樹(shù)木在生長(zhǎng)，那是陽(yáng)光帶給它的滋養(yǎng)；莊稼在仰望，那是陽(yáng)光帶給它的供給；小朋友們?cè)诒寂埽鞘顷?yáng)光帶給他們的酣暢淋漓。這樣我們的內(nèi)心才會(huì)充滿陽(yáng)光。
我們的生活中并不都是黑暗，但我希望我們的生活時(shí)時(shí)刻刻存在著陽(yáng)光。只有陽(yáng)光在我們的心中悄悄綻放猶如含青翠欲滴的小草沐浴著陽(yáng)光的洗禮。
泰戈?duì)栐f(shuō)過(guò)：“如果因?yàn)殄e(cuò)過(guò)太陽(yáng)而傷心，你將錯(cuò)過(guò)月亮?！蔽覀儜?yīng)將生活中的痛苦敲成粹片，然后撿起拼成酒窩。讓幸福的陽(yáng)光灑到生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
陽(yáng)光是“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的閑適；陽(yáng)光是“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的奉獻(xiàn)；陽(yáng)光是“夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少”的恬淡。
陽(yáng)光，它可以讓我們打開(kāi)心靈的窗戶，讓陽(yáng)光透亮胸膛，這個(gè)世界，只因有了陽(yáng)光，才這般美好！
分班工作方案篇二
今年的5月12號(hào)是母親節(jié)，學(xué)校為把母親節(jié)活動(dòng)作為學(xué)校感恩教育的繼續(xù)和延伸，并以母親節(jié)為契機(jī)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行責(zé)任意識(shí)和行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。
讓學(xué)生學(xué)會(huì)尊敬和關(guān)心長(zhǎng)輩，懂得知恩、感恩、報(bào)恩。培養(yǎng)語(yǔ)言表達(dá)能力、動(dòng)手實(shí)踐能力、綜合運(yùn)用能力。
孝敬父母感恩他人。
1、觀察媽媽尊老敬老、辛勤勞動(dòng)的事例，了解生活中平凡而偉大的媽媽。
2、幫媽媽洗一次衣服；向媽媽真誠(chéng)地說(shuō)聲：“我愛(ài)你！”；給媽媽洗一次腳；為媽媽表演一段節(jié)目。
3、記錄親情檔案：天底下每一個(gè)母親都記得孩子的生日、愛(ài)好以及其他每一個(gè)重要的日子，而又有多少孩子了解媽媽的生日和愛(ài)好呢？把媽媽的生日、愛(ài)好記錄下來(lái)，并把它記在腦子中，不時(shí)地給媽媽送上一份意外的驚喜！
4、制訂下半學(xué)期“我的學(xué)習(xí)計(jì)劃”，給媽媽一個(gè)放心：
回報(bào)母親厚愛(ài)，重要的是要早日學(xué)會(huì)自立，學(xué)會(huì)幫媽媽分擔(dān)力所能及的事情，讓媽媽從此少為我操心。把我的自立小計(jì)劃寫(xiě)在這里吧！跟媽媽說(shuō)：媽媽！您放心！這些事情再也不用您為我操心了！
5、搜集五句母愛(ài)的名言警句。
6、周一開(kāi)展一次“孝敬父母、感恩他人”主題班會(huì)。
1、各中隊(duì)高度重視：要以此活動(dòng)為契機(jī)，精心組織，合理安排，強(qiáng)勢(shì)開(kāi)展對(duì)學(xué)生的'感恩教育活動(dòng)。
2、加強(qiáng)宣傳：方案下發(fā)后，各班要認(rèn)真學(xué)習(xí)，把活動(dòng)的要求和內(nèi)容傳達(dá)到每一位同學(xué)。
3、注重實(shí)效：要全方位，多層次的開(kāi)展此活動(dòng)，在此基礎(chǔ)上，可將感恩活動(dòng)的內(nèi)涵進(jìn)一步延伸，教育引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)主動(dòng)感謝與關(guān)懷他人，學(xué)會(huì)與同學(xué)和睦相處，了解體會(huì)父母師長(zhǎng)的辛勞，懂得助人以及回饋他人，培養(yǎng)感恩的心，做一個(gè)感恩的人。
分班工作方案篇三
太陽(yáng)有形狀，是圓的；陽(yáng)光有顏色，是五顏六色的，那你們可否知道，太陽(yáng)也有味道。
這雖然是以前的事兒了，可那種滋味常常在我夢(mèng)里跳動(dòng)，那一個(gè)刻骨銘心的畫(huà)面總讓我記憶猶新。
“同學(xué)們，昨天考的一張數(shù)學(xué)試卷我改好了。下面我報(bào)一下分?jǐn)?shù)！”“??！這次還要報(bào)分?jǐn)?shù)呀，萬(wàn)一考得不好，那臉可丟大了?！蔽夷叵胫?，心卻不禁揪了一下。“xx98分，xx96分，xx97分”“哇！這么多高分！”我自言自語(yǔ)道?！皒x89分！
”老師的聲音突然變得十那么低沉，一邊報(bào)一邊責(zé)備道：“怎么只考了這么多分?那么粗心，到底怎么回事?”我的臉?biāo)⒌丶t了，不禁慚愧地低下了頭。我撫弄著自己的衣襟，強(qiáng)忍著不讓自己的淚水流下來(lái)，真恨不得找個(gè)地洞躲起來(lái)。而此刻，燦爛的陽(yáng)光偏偏透過(guò)玻璃窗直射到了我的臉上，而我卻再也感受不到她的溫暖。
晚上放學(xué)，我走在回家的路上，兩旁的小樹(shù)也無(wú)精打采地耷拉著腦袋，知了則很不耐煩地叫著。不知不覺(jué)我已經(jīng)來(lái)到了家門口，好不容易才敲開(kāi)了家門。“寶貝女兒回來(lái)啦！”媽媽連忙把我迎進(jìn)了屋?！班牛 蔽覑瀽灢粯?lè)，低聲應(yīng)了一下?！斑@是怎么了?”媽媽一邊說(shuō)著一邊輕輕坐在了我的身旁。
別難過(guò)了，老媽像你這么大的時(shí)候啊，成績(jī)還不如你呢！下次細(xì)心一點(diǎn)，加油！”聽(tīng)了媽媽的話，我忍不住暗自發(fā)笑：老媽一定在哄我開(kāi)心，不過(guò)，下次我一定努力！
窗外，陽(yáng)光早已西斜，透過(guò)窗戶再一次照耀在我的身上，我猛然發(fā)現(xiàn)：充滿母愛(ài)的感覺(jué)真好，陽(yáng)光的味道好甜！
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分班工作方案篇四
為加強(qiáng)對(duì)我校招生工作的領(lǐng)導(dǎo)，嚴(yán)格執(zhí)行市局20xx年高中階段招生工作的相關(guān)規(guī)定，按照“全員動(dòng)員、區(qū)域負(fù)責(zé)、費(fèi)用包干、獎(jiǎng)懲兌現(xiàn)”的總原則，確保完成20xx年秋季招生任務(wù)，制定今年招生工作實(shí)施方案：
實(shí)行由校務(wù)會(huì)成員牽頭負(fù)責(zé)分區(qū)域招生方法，各區(qū)域負(fù)責(zé)人在確認(rèn)區(qū)域范圍后在本校教職工中，自行選擇本區(qū)域內(nèi)各初中校招生責(zé)任人，并全程領(lǐng)導(dǎo)實(shí)施本區(qū)域招生活動(dòng)。（詳見(jiàn)附件1）。
秋季招生的日常工作由招生辦負(fù)責(zé)落實(shí)。
為調(diào)動(dòng)招生責(zé)任人工作積極性，本次招生在參考前兩年實(shí)際招生費(fèi)用的基礎(chǔ)上，實(shí)行鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）校每生600元費(fèi)用包干政策（其中：含對(duì)初中校每生300元獎(jiǎng)勵(lì)、責(zé)任人各類補(bǔ)助每生250元左右、招生組統(tǒng)籌經(jīng)費(fèi)每生50元左右，具體標(biāo)準(zhǔn)各組不強(qiáng)求統(tǒng)一，由組長(zhǎng)自行制定），城區(qū)實(shí)行每生425元費(fèi)用包干（其中：含對(duì)初中校每生300元獎(jiǎng)勵(lì)、責(zé)任人各類補(bǔ)助每生100元、招生組統(tǒng)籌經(jīng)費(fèi)25元）；在招生活動(dòng)結(jié)束后，按實(shí)際到校人數(shù)發(fā)放各招生組路程補(bǔ)助（按生源學(xué)校所在地到城區(qū)距離每十公里五元標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行），以開(kāi)學(xué)滿一月后，實(shí)際在校新生數(shù)為獎(jiǎng)勵(lì)發(fā)放依據(jù)。學(xué)校將不再報(bào)支招生責(zé)任人任何其他費(fèi)用。
本次招生設(shè)立招生團(tuán)隊(duì)及個(gè)人獎(jiǎng)項(xiàng)，計(jì)分辦法為：實(shí)際完成的比例與招生數(shù)占總招生數(shù)的比例各50%的權(quán)重計(jì)分，排出團(tuán)體一、二、三等獎(jiǎng)以及個(gè)人一、二、三等獎(jiǎng)。年終考評(píng)將專門劃出20%的“優(yōu)指標(biāo)”獎(jiǎng)勵(lì)招生先進(jìn)個(gè)人。具體獎(jiǎng)懲細(xì)則詳見(jiàn)附件2。
1．3月份學(xué)校啟動(dòng)招生宣傳工作。辦公室制定周詳?shù)男麄鞣桨?。（詳?jiàn)附件3）。
2.3月上旬進(jìn)行初中校專業(yè)需求調(diào)研，落實(shí)我校20xx年專業(yè)設(shè)置，并上報(bào)招生計(jì)劃（詳見(jiàn)附件4）。3月下旬出臺(tái)招生簡(jiǎn)章及相關(guān)招生宣傳資料。
3．3月中旬學(xué)校與區(qū)域招生負(fù)責(zé)人簽訂目標(biāo)責(zé)任狀，明確目標(biāo)任務(wù)（詳見(jiàn)附件5）。3月下旬學(xué)校組織全體招生責(zé)任人培訓(xùn)，招辦在3月15日前制定出校本培訓(xùn)教材等相關(guān)材料，安排好培訓(xùn)日程和主講人。（詳見(jiàn)附件6）。
4.報(bào)請(qǐng)市局，請(qǐng)求于4月份召開(kāi)全市職教招生工作會(huì)議，落實(shí)各初中校生源任務(wù)數(shù)（參見(jiàn)附件7），確定線下生70%以上的同學(xué)填報(bào)我校志愿。
5.中考前后實(shí)施責(zé)任人駐點(diǎn)招生。實(shí)施招生日?qǐng)?bào)制和每周的例會(huì)制，全面指導(dǎo)、督查招生進(jìn)程。
6.及時(shí)向市局匯報(bào)招生工作，尋求支持與幫助，特別是落實(shí)對(duì)各初中校有關(guān)人員的考核辦法，落實(shí)市局專項(xiàng)考核獎(jiǎng)勵(lì)資金，請(qǐng)求召開(kāi)市職教聯(lián)席會(huì)議布署招生工作。
分班工作方案篇五
與市糾風(fēng)辦合署辦公，投訴中心設(shè)在市監(jiān)察局。直屬市政府領(lǐng)導(dǎo)，市紀(jì)委（監(jiān)察局）市糾風(fēng)領(lǐng)導(dǎo)小組領(lǐng)導(dǎo)下開(kāi)展日常工作。投訴中心主任由市紀(jì)委常委、市監(jiān)察局副局長(zhǎng)兼任，副主任由市紀(jì)委（監(jiān)察局）糾風(fēng)室主任兼任。投訴中心下設(shè)辦公室，從市糾風(fēng)辦、市物價(jià)局、市財(cái)政局、市工商局、區(qū)糾風(fēng)辦、區(qū)審計(jì)局抽調(diào)專人集中辦公。
二、投訴中心的職責(zé)與權(quán)限。
（一）投訴中心的工作原則：
依法依規(guī)原則；實(shí)事求是原則；集中受理原則；分級(jí)負(fù)責(zé)、歸口辦理原則；懲防并重原則；嚴(yán)格保密原則。
（二）投訴中心的職責(zé)：
1、受理影響市區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展環(huán)境問(wèn)題的投訴；
2、調(diào)查處理投訴對(duì)象不履行或不正確履行職責(zé)。影響經(jīng)濟(jì)發(fā)展環(huán)境的行為；
3、組織、協(xié)調(diào)、督促市區(qū)各部門調(diào)查處理涉及經(jīng)濟(jì)發(fā)展環(huán)境問(wèn)題的投訴。
（三）投訴中心的職權(quán)：
3、要求投訴對(duì)象對(duì)所造成的不良影響或危害采取必要的補(bǔ)救措施；
5、對(duì)破壞經(jīng)濟(jì)發(fā)展環(huán)境的典型案件予以曝光。
（一）有下列情形之一的可以投訴：
1、不執(zhí)行或不嚴(yán)格執(zhí)行市委、市政府有關(guān)優(yōu)化經(jīng)濟(jì)發(fā)展環(huán)境規(guī)定的。
5、假公濟(jì)私。故意縱容、庇護(hù)不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)，濫用職權(quán)，利用工作或職務(wù)之便故意刁難或“吃、拿、卡、要、報(bào)”
8、其他影響經(jīng)濟(jì)發(fā)展環(huán)境的行為。
（二）投訴形式：
投訴人可以通過(guò)口頭、書(shū)信、電話或者電子郵件等形式對(duì)投訴對(duì)象進(jìn)行投訴。投訴時(shí)說(shuō)明被投訴機(jī)關(guān)或者人員、事項(xiàng)、理由等內(nèi)容。提倡投訴人署真實(shí)姓名。
（三）投訴的受理：
1、投訴中心應(yīng)及時(shí)受理投訴人的投訴。屬受理范圍的應(yīng)逐件登記。
2、投訴中心自辦的投訴事項(xiàng)。
3、需要轉(zhuǎn)辦的投訴事項(xiàng)。經(jīng)投訴中心同意后，可適當(dāng)延長(zhǎng)辦理期限。
4、投訴中心及其工作人員應(yīng)嚴(yán)格執(zhí)行有關(guān)保密規(guī)定。應(yīng)當(dāng)摘要轉(zhuǎn)交，不得轉(zhuǎn)交原件。宣傳報(bào)道時(shí)，未經(jīng)投訴人同意，不得公開(kāi)投訴人的真實(shí)姓名、工作單位等。
（一）投訴中心對(duì)在投訴受理和檢查中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題應(yīng)及時(shí)調(diào)查取證。調(diào)查取證時(shí)。并應(yīng)出示身份證明。
（二）投訴中心應(yīng)將認(rèn)定的事實(shí)形成書(shū)面材料與被投訴對(duì)象見(jiàn)面。應(yīng)重新調(diào)查或補(bǔ)充調(diào)查。對(duì)查證屬實(shí)且投訴對(duì)象認(rèn)可的事實(shí)，投訴對(duì)象要簽字或蓋章，也可另附書(shū)面意見(jiàn)。拒絕簽字或蓋章的由調(diào)查人員注明。
（三）調(diào)查結(jié)束后投訴中心應(yīng)寫(xiě)出調(diào)查報(bào)告。調(diào)查報(bào)告內(nèi)容包括：調(diào)查依據(jù)、查證的事實(shí)、被調(diào)查人的責(zé)任、被調(diào)查人的態(tài)度和對(duì)問(wèn)題的處理意見(jiàn)及投訴中心處理意見(jiàn)等。
（四）投訴中心作出的處理意見(jiàn)以處理決定書(shū)或處理建議書(shū)的形式直接送達(dá)被調(diào)查人。
（五）被調(diào)查人自接到?jīng)Q定書(shū)之日起。不能按規(guī)定期限整改落實(shí)的被調(diào)查人應(yīng)寫(xiě)出說(shuō)明，經(jīng)投訴中心同意后可適當(dāng)延長(zhǎng)落實(shí)期限。
（六）投訴中心在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)國(guó)家工作人員違反優(yōu)化經(jīng)濟(jì)環(huán)境規(guī)定的應(yīng)提出處理意見(jiàn)。責(zé)令清退或追交國(guó)庫(kù)；涉及賠償?shù)囊勒諊?guó)家有關(guān)法規(guī)，有關(guān)單位應(yīng)予以賠償；涉嫌犯罪的移交司法機(jī)關(guān)處理。被調(diào)查人對(duì)處理決定不服的可自收到處理決定書(shū)之日起15日內(nèi)向投訴中心申請(qǐng)復(fù)審。復(fù)審決定應(yīng)在受理后30日內(nèi)作出。對(duì)復(fù)審決定仍不服的可自收到復(fù)審決定書(shū)之日起15日內(nèi)向上一級(jí)紀(jì)檢（監(jiān)察）機(jī)關(guān)申請(qǐng)復(fù)核。上一級(jí)紀(jì)檢（監(jiān)察）機(jī)關(guān)的復(fù)核決定為最終決定。復(fù)審、復(fù)核期間原處理決定照常執(zhí)行。
（七）投訴件的辦理結(jié)果應(yīng)及時(shí)向投訴人反饋。接受社會(huì)監(jiān)督。
（八）有下列情形之一的投訴事項(xiàng)可以終結(jié)：
1、經(jīng)投訴中心協(xié)調(diào)。糾紛得到解決的。
2、受理期間。有關(guān)機(jī)關(guān)已經(jīng)依法受理的。
3、投訴中心受理后。
4、投訴者無(wú)正當(dāng)理由不參加協(xié)調(diào)或拒絕與投訴中心聯(lián)系、配合的。
5、有其他可以終結(jié)情形的。
（一）投訴中心工作人員態(tài)度生硬、推諉拖拉或不按規(guī)定辦理投訴件。情節(jié)嚴(yán)重造成不良影響的依照有關(guān)規(guī)定追究直接責(zé)任人的責(zé)任。
（二）投訴中心無(wú)正當(dāng)理由未在規(guī)定工作日內(nèi)辦結(jié)投訴事項(xiàng)。情節(jié)嚴(yán)重造成不良影響的追究承辦人的責(zé)任。
（三）對(duì)投訴中心轉(zhuǎn)辦的投訴事項(xiàng)推諉或頂著、壓著不辦。致使投訴人重復(fù)投訴，造成不良影響的按干部管理權(quán)限給予相應(yīng)的紀(jì)律處分；涉嫌犯罪的移交司法機(jī)關(guān)處理。
本方案自印發(fā)之日起施行。市人民政府辦公室《關(guān)于成立市外來(lái)投資者投訴服務(wù)中心的方案》黃政辦發(fā)〔〕73號(hào)文）同時(shí)廢止。
分班工作方案篇六
這批學(xué)生整體基礎(chǔ)較差，小學(xué)沒(méi)有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，所以任務(wù)艱巨。在學(xué)生所學(xué)知識(shí)的掌握程度上，對(duì)優(yōu)生來(lái)說(shuō)，能夠透徹理解知識(shí)，知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系也較為清楚，但位數(shù)極少。對(duì)待轉(zhuǎn)化生來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)單的基礎(chǔ)知識(shí)還不能有效掌握，成績(jī)較差。學(xué)生的邏輯推理、邏輯思維能力，計(jì)算能力要得到加強(qiáng)，還要提升整體成績(jī)，適時(shí)補(bǔ)充課外知識(shí)，拓展學(xué)生的知識(shí)面，抽出一定的時(shí)間給強(qiáng)化幾何訓(xùn)練，提升學(xué)生素質(zhì)；在學(xué)習(xí)態(tài)度上，絕大部分學(xué)生上課能全神貫注，積極投入到學(xué)習(xí)中去，少數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)上有困難，對(duì)學(xué)習(xí)處于一種放棄的心態(tài)，課堂作業(yè)，大部分學(xué)生能認(rèn)真完成，少數(shù)學(xué)生需要教師督促，這一少數(shù)學(xué)生也成為老師的重點(diǎn)牽掛對(duì)象，家庭作業(yè)，學(xué)生完成的質(zhì)量要打折扣，學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成還不理想，預(yù)習(xí)的習(xí)慣，進(jìn)行總結(jié)的習(xí)慣，自習(xí)課專心致至學(xué)習(xí)的習(xí)慣，主動(dòng)糾正錯(cuò)誤的習(xí)慣，還需要加強(qiáng)，需要教師的督促才能做好。陶行知說(shuō)：教育就是培養(yǎng)習(xí)慣。面向全體學(xué)生，整體提高水平，全面培養(yǎng)能力，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。這是本期教學(xué)中重點(diǎn)予以關(guān)注的。
義務(wù)教育階段的數(shù)學(xué)課程，其基本出發(fā)點(diǎn)是促進(jìn)學(xué)生全面、持續(xù)、和諧地發(fā)展。它不僅要考慮數(shù)學(xué)自身的特點(diǎn)，更應(yīng)遵循學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的心理規(guī)律，強(qiáng)調(diào)從學(xué)生已有的生活經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，讓學(xué)生親身經(jīng)歷將實(shí)際問(wèn)題抽象成數(shù)學(xué)模型并進(jìn)行解釋與應(yīng)用的過(guò)程，進(jìn)而使學(xué)生獲得對(duì)數(shù)學(xué)理解的同時(shí)，在思維能力、情感態(tài)度與價(jià)值觀等多方面得到進(jìn)步和發(fā)展。義務(wù)教育階段的數(shù)學(xué)課程應(yīng)突出體現(xiàn)基礎(chǔ)性、普及性和發(fā)展性，使數(shù)學(xué)教育面向全體學(xué)生，實(shí)現(xiàn)：人人學(xué)有價(jià)值的數(shù)學(xué)；人人都能獲得必需的數(shù)學(xué)；不同的人在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展。
教材每章開(kāi)始時(shí)，都設(shè)置了章前圖與引言語(yǔ)，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣與求知欲望。在教學(xué)中，適當(dāng)安排如“觀察與猜想、試驗(yàn)與探究、閱讀與思考、信息技術(shù)應(yīng)用”等以及欄目，讓我們給學(xué)生適當(dāng)?shù)乃伎伎臻g，使學(xué)生能更好地自主學(xué)習(xí)。在教材各塊內(nèi)容間，又穿插安排了綜合性、實(shí)踐性、開(kāi)放性等等的數(shù)學(xué)活動(dòng)，不但擴(kuò)大了學(xué)生知識(shí)面，而且增強(qiáng)了學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)文化價(jià)值的體驗(yàn)與數(shù)學(xué)的應(yīng)用意識(shí)。習(xí)題設(shè)計(jì)分為；復(fù)習(xí)鞏固、綜合運(yùn)用、拓廣探索三類，體現(xiàn)了滿足不同層次學(xué)生發(fā)展的需要。
整個(gè)教材體現(xiàn)了如下特點(diǎn)：
1.現(xiàn)代性——更新知識(shí)載體，滲透現(xiàn)代數(shù)學(xué)思想方法，引入信息技術(shù)。
2.實(shí)踐性——聯(lián)系社會(huì)實(shí)際，貼近生活實(shí)際。
3.探究性——?jiǎng)?chuàng)造條件，為學(xué)生提供自主活動(dòng)、自主探索的機(jī)會(huì)，獲取知識(shí)技能。
4.發(fā)展性——面向全體學(xué)生，滿足不同學(xué)生發(fā)展需要。
5.趣味性——文字通俗，形式活潑，圖文并茂，趣味直觀。
本學(xué)期要做好教學(xué)常規(guī)的切實(shí)落實(shí)。備課要精，既備教材又要備學(xué)生，密切生活實(shí)際和學(xué)生實(shí)際，整合教學(xué)資源，運(yùn)用好多媒體教學(xué)，利用一切可以利用的有利因素，為教學(xué)服務(wù)。做到向每一節(jié)課要質(zhì)量。認(rèn)真上好每一節(jié)課，認(rèn)真批改作業(yè)，并做好個(gè)別學(xué)生的輔導(dǎo)工作，對(duì)疑難問(wèn)題及時(shí)有效地解決。落實(shí)好教學(xué)十字方針，備課精，上課實(shí)，堂堂清，日月清。
認(rèn)真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)理論，并做好一周一次的業(yè)務(wù)筆記，提高自己的理論水平，豐富自己的業(yè)務(wù)知識(shí)；積極參加一切課題研究活動(dòng)，敢想敢干，敢于創(chuàng)新，不怕失敗。在學(xué)習(xí)策略上及時(shí)指導(dǎo)學(xué)生，培養(yǎng)思維，方法技巧，提升能力。及時(shí)對(duì)教學(xué)活動(dòng)作出反思，每周寫(xiě)出一至兩個(gè)教學(xué)反思，真正體會(huì)自己的優(yōu)缺點(diǎn)，做到有的放矢，進(jìn)一步提高自己。每周及時(shí)上傳四個(gè)教案和四個(gè)課時(shí)作業(yè)。認(rèn)真做到備學(xué)生。每周整理出一個(gè)精品教案，及時(shí)上傳。發(fā)揮多媒體教學(xué)優(yōu)勢(shì)，積極利用和制作課件，提高自己電化教學(xué)能力。
積極做好學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作。對(duì)學(xué)習(xí)過(guò)程中有困難的學(xué)生，及時(shí)給予幫助，幫助他們找到應(yīng)對(duì)措施，幫助他們渡過(guò)難關(guān)。對(duì)學(xué)困生劉松和孫倩進(jìn)行轉(zhuǎn)化，針對(duì)其弱點(diǎn)不專心，幾何不入門等進(jìn)行及時(shí)點(diǎn)撥，引導(dǎo)，訓(xùn)練，使其成績(jī)有明顯提高，更上升一個(gè)等級(jí)。
1、認(rèn)真做到教學(xué)相長(zhǎng)。認(rèn)真研讀新課程標(biāo)準(zhǔn)，鉆研新教材，根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)，擴(kuò)充教材內(nèi)容，及時(shí)反饋學(xué)習(xí)信息，搞好學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)，教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)，做學(xué)生的引導(dǎo)者。
2、隨時(shí)培養(yǎng)學(xué)生興趣。興趣是最好的老師，激發(fā)學(xué)生的興趣，給學(xué)生適時(shí)介紹數(shù)學(xué)家，數(shù)學(xué)史，數(shù)學(xué)趣題，給出數(shù)學(xué)相應(yīng)課外思考題，激發(fā)學(xué)生的興趣。
學(xué)習(xí)的快樂(lè)，享受學(xué)習(xí)。引導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)小論文，寫(xiě)復(fù)習(xí)提綱，使知識(shí)來(lái)源于學(xué)生的構(gòu)造。
4、教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法。引導(dǎo)學(xué)生積極歸納解題規(guī)律，引導(dǎo)學(xué)生一題多解，多解歸一，培養(yǎng)學(xué)生透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)，提高學(xué)生舉一反三的能力，提高學(xué)生素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散創(chuàng)新思維，提高效率，做到事半功倍。
5、更新教育理念。運(yùn)用新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念指導(dǎo)教學(xué)，積極更新自己腦海中過(guò)時(shí)的教育理念，以人為本，關(guān)愛(ài)學(xué)生，平等對(duì)待學(xué)生。
6、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。教育慣鍵就是培養(yǎng)習(xí)慣，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣有助于學(xué)生穩(wěn)步提高學(xué)習(xí)成績(jī)，發(fā)展學(xué)生的非智力因素，彌補(bǔ)智力上的不足。
7、開(kāi)展課外興趣小組。開(kāi)展豐富多彩的課外活動(dòng)，開(kāi)展對(duì)奧數(shù)題的研究，課外調(diào)查，操作實(shí)踐，以優(yōu)帶差，共同提高。
8、實(shí)行分層教學(xué)。布置作業(yè)設(shè)置a、b、c三等分層布置，因人而異，課堂上照顧好好、中、差在三類學(xué)生。
9、搞好個(gè)別輔導(dǎo)。搞好優(yōu)生提升能力，扎實(shí)打牢基礎(chǔ)知識(shí)，及時(shí)對(duì)學(xué)困生輔導(dǎo)，跟上學(xué)習(xí)步伐。
10、開(kāi)展課題學(xué)習(xí)。把學(xué)生帶入研究的學(xué)習(xí)中，學(xué)會(huì)探究，合作，自主學(xué)習(xí)，拓展學(xué)生的知識(shí)面。
11、運(yùn)用信息技術(shù)。充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)增加師生互動(dòng)、形象化表示數(shù)學(xué)內(nèi)容、有效處理復(fù)雜的數(shù)學(xué)運(yùn)算等。
1、要由“單純傳授知識(shí)”轉(zhuǎn)變?yōu)椤凹葌魇谥R(shí)，又培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)思維方式和能力”；
2、要由“教師主導(dǎo)，學(xué)生被動(dòng)接受知識(shí)”轉(zhuǎn)變到“以學(xué)生為主體，教師組織引導(dǎo)”；
3、教法要靈活，不以教師的講解代替學(xué)生的活動(dòng)；
4、結(jié)合具體的教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生的實(shí)際活動(dòng)創(chuàng)設(shè)問(wèn)題的情境；
5、給學(xué)生留出相應(yīng)思考余地，自己作出判斷，教師先不要急著作出相關(guān)的提示或暗示；
7、重點(diǎn)應(yīng)落在掌握有關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)和技能上；
8、要深入鉆研，創(chuàng)造性的設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程。
第一周2.25-3.35.1相交線。
第二周3.4-3.105.2平行線及其判定5.3平行線性質(zhì)。
第三周3.11-3.175.4平移數(shù)學(xué)活動(dòng)小結(jié)。
第四周3.18-3.246.1平方根6.2立方根。
第五周3.25-3.316.3實(shí)數(shù)數(shù)學(xué)活動(dòng)小結(jié)。
第七周4.1-4.77.1平面直角坐標(biāo)系。
第八周4.8-4.147.2坐標(biāo)方法的簡(jiǎn)單應(yīng)用數(shù)學(xué)活動(dòng)小結(jié)。
第九周4.15-4.218.1二元一次方程組。
第十周4.22-4.288.2消元——解二元一次方程組五一放假。
第十一周4.29-5.58.3實(shí)際問(wèn)題與二元一次方程組。
第十二周5.6-5.128.4三元一次方程組的解法數(shù)學(xué)活動(dòng)小結(jié)。
第十三周5.13-5.199.1不等式。
第十四周5.20-5.269.2一元一次不等式。
第十五周5.27-6.29.3一元一次不等式組數(shù)學(xué)活動(dòng)小結(jié)。
第十六周6.3-6.910.1統(tǒng)計(jì)調(diào)查10.2直方圖立方根。
第十七周6.10-6.1610.3課題學(xué)習(xí)從數(shù)據(jù)談節(jié)水。
第十八周6.17-6.23期末復(fù)習(xí)考。
第十九周6.24-6.30期末復(fù)習(xí)考。
分班工作方案篇七
大家好！
成長(zhǎng)是一首新奇的歌，那是用深深淺淺的腳印譜寫(xiě)成的曲調(diào)；用矯健的步伐填寫(xiě)的詞；用自信自強(qiáng)的激情確認(rèn)的調(diào)。這首歌是生命中最洪亮、最有特色的歌，個(gè)的主題是絢麗多姿、冷暖情懷、酸甜苦辣、七情豐沛！走在成長(zhǎng)的路上，我們每個(gè)人都經(jīng)歷開(kāi)心與傷心，走在成長(zhǎng)的路上，風(fēng)兒吹拂著我，陽(yáng)光沐浴著我，四季為我做神圣的洗禮，風(fēng)信子為我講述世界的奧妙。
成長(zhǎng)路上，有陽(yáng)光，陽(yáng)光里有愛(ài)的味道，那讓我心里甜甜的，每天晚上在書(shū)山題海中奮斗的我，雖然沒(méi)有家人的陪伴，但是母親帶給我的信任、溫暖和自由！在成長(zhǎng)的路上，你可以做自己的主人。每隔一個(gè)小時(shí)，母親為我加一次水，那水中洋溢著愛(ài)的漩渦，飄出愛(ài)的味道；當(dāng)我忙碌時(shí)，母親便悄悄的來(lái)又悄悄地去，只留下裊裊清香，一個(gè)暖流在我心里徘徊；當(dāng)我仰頭休息時(shí)，母親和我講笑話、開(kāi)玩笑，為我緩解壓力，那溫暖的杯子上的小女孩也露出可愛(ài)的笑容，伴著水的清香，一股暖流涌上心頭，陽(yáng)光下成長(zhǎng)，感受成長(zhǎng)的幸福。
為了母親的辛勞，我努力學(xué)習(xí)，不辜負(fù)媽媽對(duì)我的期望！在成長(zhǎng)路上，并不總是一帆風(fēng)順，一定會(huì)經(jīng)歷坎坷，克服困難，但生活中有苦也有樂(lè)，風(fēng)雨過(guò)后也會(huì)有彩虹，記得那年，我是一個(gè)學(xué)習(xí)不大好的人，成績(jī)一直是中下游，不上不下，朋友們紛紛離去，老師也不喜歡我，冷落我，同桌也討厭我，許多人不和我玩還罵我“笨蛋“等臟話，我的心里是那么傷心，那么可憐，我感覺(jué)我就像一個(gè)面團(tuán)一樣，被一只手揉來(lái)揉去，五臟六腑都翻騰起來(lái)。
我化失敗為動(dòng)力。窗外，皎潔的月光一瀉千里，星星也不知什么時(shí)候鉆了出來(lái)，調(diào)皮地眨著眼睛，我的臉上也露出燦爛的微笑，我在陽(yáng)光下成長(zhǎng)，我們?nèi)^斗去追求，去創(chuàng)造成長(zhǎng)之輝煌。走在成長(zhǎng)的路上，我們每個(gè)人應(yīng)銘記曾在湛藍(lán)的天空下，夢(mèng)想如繁花似錦！讓我們?cè)陉?yáng)光下成長(zhǎng)，請(qǐng)記住：平凡的路我陪你走，輝煌大道你會(huì)有！
謝謝大家！
分班工作方案篇八
加強(qiáng)農(nóng)資市場(chǎng)監(jiān)管，開(kāi)展農(nóng)資打假、打劣行動(dòng)，是保證優(yōu)質(zhì)放心農(nóng)資供應(yīng)、確保農(nóng)業(yè)生產(chǎn)安全的重要保障。為進(jìn)一步做好全縣的農(nóng)資市場(chǎng)監(jiān)管工作，促進(jìn)農(nóng)業(yè)提速增效、農(nóng)民持續(xù)增收和農(nóng)村全面發(fā)展，結(jié)合我縣農(nóng)資生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)現(xiàn)狀，制定本方案。
以黨的十八大精神為指針，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，以保障農(nóng)業(yè)生產(chǎn)安全和維護(hù)農(nóng)民群眾利益為目標(biāo)，著力構(gòu)建農(nóng)資市場(chǎng)執(zhí)法監(jiān)管長(zhǎng)效機(jī)制，以建立健全農(nóng)藥監(jiān)管體系為手段，以規(guī)范農(nóng)藥市場(chǎng)秩序?yàn)樽ナ?，以提高農(nóng)藥產(chǎn)品質(zhì)量和農(nóng)藥標(biāo)簽合格率為工作目標(biāo)，以監(jiān)管禁用、限用高毒農(nóng)藥和打擊假冒偽劣農(nóng)藥為重點(diǎn)，以查大案要案為突破口，以維護(hù)公眾健康為出發(fā)點(diǎn)，緊緊抓住日常監(jiān)管、專項(xiàng)抽查和案件查處三個(gè)環(huán)節(jié)，切實(shí)保障農(nóng)業(yè)生產(chǎn)安全、農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全、農(nóng)民用藥安全和生態(tài)環(huán)境安全。
通過(guò)農(nóng)資市場(chǎng)監(jiān)管活動(dòng)的開(kāi)展，努力確保不發(fā)生因假劣農(nóng)資和禁限用農(nóng)業(yè)投入品引發(fā)的重大農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全事件和農(nóng)業(yè)生產(chǎn)損失；全面實(shí)行高毒農(nóng)藥定點(diǎn)銷售制度；嚴(yán)厲打擊制、售假劣農(nóng)資產(chǎn)品等坑農(nóng)害農(nóng)違法行為，使全縣農(nóng)資生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)行為更加規(guī)范，農(nóng)民群眾質(zhì)量意識(shí)和維權(quán)能力明顯提高，放心農(nóng)資下鄉(xiāng)進(jìn)村覆蓋范圍進(jìn)一步擴(kuò)大，農(nóng)資市場(chǎng)秩序進(jìn)一步好轉(zhuǎn)，農(nóng)民群眾滿意度進(jìn)一步提高。
嚴(yán)厲查處生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)違法添加高毒農(nóng)藥等未登記成分、有效成分不足等假劣農(nóng)藥和無(wú)證生產(chǎn)、一證多用、套用或冒用證件等違法行為。嚴(yán)厲打擊非法生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)和使用甲胺磷等禁用高毒農(nóng)藥的行為。
（一）開(kāi)展農(nóng)資生產(chǎn)主體整頓。
繼續(xù)開(kāi)展農(nóng)資經(jīng)營(yíng)主體清查，進(jìn)一步健全完善農(nóng)資經(jīng)營(yíng)主體檔案，全面掌握我縣轄區(qū)內(nèi)經(jīng)營(yíng)主體的基本情況。對(duì)不符合法定條件或者有嚴(yán)重違法行為的，依法予以清理、取締。
（二）加大農(nóng)資市場(chǎng)監(jiān)管力度。
切實(shí)加大日常執(zhí)法巡查力度，保證農(nóng)資監(jiān)管工作不留死角。完善農(nóng)資市場(chǎng)監(jiān)管工作檔案，記錄好日常檢查工作情況，對(duì)監(jiān)管中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)依法處理。根據(jù)我縣農(nóng)業(yè)生產(chǎn)實(shí)際，突出重點(diǎn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)、重點(diǎn)品種，有針對(duì)性地開(kāi)展專項(xiàng)整治。
（三）推動(dòng)農(nóng)資信用體系建設(shè)。
強(qiáng)化農(nóng)資生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)者誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)責(zé)任意識(shí)，積極引導(dǎo)農(nóng)資經(jīng)營(yíng)者建立健全自律機(jī)制和管理制度。一是嚴(yán)把進(jìn)貨關(guān)。嚴(yán)格監(jiān)督農(nóng)資經(jīng)營(yíng)者建立并執(zhí)行進(jìn)貨查驗(yàn)制度，認(rèn)真查驗(yàn)供貨商經(jīng)營(yíng)資格。二是嚴(yán)把銷售關(guān)。如實(shí)記錄產(chǎn)品的流向、數(shù)量等信息，向消費(fèi)者提供消費(fèi)憑證和質(zhì)量承諾卡，確保實(shí)現(xiàn)農(nóng)資商品質(zhì)量的可追溯監(jiān)管。三是嚴(yán)把退市關(guān)。經(jīng)營(yíng)者要嚴(yán)格落實(shí)下架退市制度，發(fā)現(xiàn)銷售的農(nóng)資質(zhì)量不合格，應(yīng)立即停止銷售，采取有效措施及時(shí)追回，防止不合格農(nóng)資流入市場(chǎng)。
（四）強(qiáng)化對(duì)農(nóng)民的服務(wù)指導(dǎo)。
繼續(xù)認(rèn)真貫徹執(zhí)行《農(nóng)藥管理?xiàng)l例》、《xx縣高毒農(nóng)藥管理辦法》、《xx縣高毒農(nóng)藥定點(diǎn)經(jīng)營(yíng)實(shí)施方案》，嚴(yán)禁在蔬菜、瓜果、茶葉等作物上使用劇毒、高毒農(nóng)藥。搞好技術(shù)培訓(xùn)，指導(dǎo)農(nóng)民科學(xué)安全用藥，大力推進(jìn)病蟲(chóng)害專業(yè)化防治，積極推廣低毒農(nóng)藥、防蟲(chóng)網(wǎng)、粘蟲(chóng)板、頻振式殺蟲(chóng)燈、性誘劑等生態(tài)栽培技術(shù)，減少農(nóng)藥用量，努力提高農(nóng)藥利用率和防治效果，確保蔬菜產(chǎn)品質(zhì)量安全。
充分利用網(wǎng)絡(luò)、電視、廣播、報(bào)刊等多種媒體和手段，通過(guò)舉辦培訓(xùn)班、印發(fā)宣傳資料、現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)等多種形式，普及農(nóng)資法律法規(guī)，推介誠(chéng)信企業(yè)和產(chǎn)品，曝光典型案例，傳授農(nóng)資識(shí)假辨假和科學(xué)使用知識(shí)，引導(dǎo)農(nóng)民群眾科學(xué)、理性購(gòu)買農(nóng)資產(chǎn)品，提高農(nóng)民群眾質(zhì)量安全意識(shí)、識(shí)假辨假維權(quán)能力和科學(xué)安全生產(chǎn)的水平。
1、3—5月，組織開(kāi)展農(nóng)資打假專項(xiàng)治理春季行動(dòng)，主要針對(duì)蔬菜病蟲(chóng)害防治和小麥“一噴三防”用藥開(kāi)展市場(chǎng)監(jiān)管抽查工作。
2、6—8月，以果樹(shù)用藥為重點(diǎn)，兼顧玉米病蟲(chóng)草害防治用藥開(kāi)展質(zhì)量抽檢工作。
3、9—12月，以蔬菜病蟲(chóng)害防治用藥為重點(diǎn)，突出重點(diǎn)品種，對(duì)非法添加高毒農(nóng)藥及標(biāo)注有效成分含量不足的假劣農(nóng)藥予以嚴(yán)厲打擊。
1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。
為確保農(nóng)資監(jiān)管各項(xiàng)工作落到實(shí)處，成立20xx年xx縣農(nóng)資監(jiān)管工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由主管局長(zhǎng)王春雷任組長(zhǎng)，縣農(nóng)林局質(zhì)量流通科張?jiān)婪濉⒖h農(nóng)技中心主任李偉任副組長(zhǎng)，成員由縣農(nóng)林局及農(nóng)技中心執(zhí)法人員組成，全面加強(qiáng)農(nóng)藥監(jiān)督管理工作。領(lǐng)導(dǎo)小組設(shè)辦公室，辦公地點(diǎn)設(shè)農(nóng)林局，由張?jiān)婪寮嫒无k公室主任。
2、廣泛宣傳。
利用電視、廣播、網(wǎng)絡(luò)、通告等多種手段，宣傳農(nóng)資市場(chǎng)專項(xiàng)整治工作經(jīng)驗(yàn)和成效，宣傳名優(yōu)農(nóng)資經(jīng)營(yíng)企業(yè)和農(nóng)資法律法規(guī)，加大假冒偽劣農(nóng)資案件曝光力度。
3、強(qiáng)化監(jiān)督。
按照“統(tǒng)一部署、分類抽檢、集中送檢、按月通報(bào)”的原則，加強(qiáng)農(nóng)資產(chǎn)品質(zhì)量抽檢，及時(shí)公布抽檢結(jié)果，對(duì)生產(chǎn)銷售假冒偽劣農(nóng)資造成農(nóng)民損失的單位和個(gè)人，堅(jiān)決依法從快、從重處理。
分班工作方案篇九
根據(jù)《海南省教育廳關(guān)于做好20xx年義務(wù)教育招生入學(xué)工作的通知》和《?？谑?0xx年秋季小學(xué)初中招生工作方案》的文件精神，制定本實(shí)施方案。
由于校際之間差異的客觀存在和推動(dòng)義務(wù)教育均衡發(fā)展的實(shí)際需要，為促進(jìn)公平招生、陽(yáng)光招生，規(guī)范入學(xué)招生行為，今年小升初繼續(xù)實(shí)行優(yōu)質(zhì)初中學(xué)校劃片就近和指標(biāo)到校相結(jié)合的招生辦法，通過(guò)多元化、全方位、發(fā)展性綜合評(píng)價(jià)學(xué)生，讓全市的小學(xué)生有機(jī)會(huì)享受優(yōu)質(zhì)教育資源，遏制“以權(quán)擇校、以錢擇校、以分擇?！毙袨椤?/p>
(一)根據(jù)小學(xué)辦學(xué)水平、辦學(xué)規(guī)模、畢業(yè)生人數(shù)合理分配指標(biāo)到校計(jì)劃。
（二）有住宿條件的初中學(xué)校在全市范圍統(tǒng)籌分配計(jì)劃；沒(méi)有住宿條件的初中學(xué)校按照就近就便原則，指標(biāo)分配到周邊小學(xué)。
（三）將市直屬學(xué)校指標(biāo)到校生名額分配到各學(xué)校，依據(jù)學(xué)生入學(xué)意向確定具體的接收初中學(xué)校。區(qū)屬優(yōu)質(zhì)初中由各區(qū)根據(jù)實(shí)際明確本區(qū)指標(biāo)到校計(jì)劃，并根據(jù)就近就便原則在本轄區(qū)地域內(nèi)周邊小學(xué)統(tǒng)籌分配。
（四）本市戶籍學(xué)生較多的民辦學(xué)校，可適當(dāng)安排指標(biāo)到校計(jì)劃。根據(jù)民辦學(xué)校自主招生政策，計(jì)劃安排應(yīng)事先征求九年或十二年一貫制民辦學(xué)校意見(jiàn)，如不同意接收，則不予安排。
（一）20xx年海口市小學(xué)應(yīng)屆畢業(yè)生。
（二）參照《?？谑行W(xué)生綜合素質(zhì)發(fā)展報(bào)告冊(cè)》評(píng)價(jià)體系的內(nèi)容，推薦的小學(xué)畢業(yè)生必須是小學(xué)階段綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)各項(xiàng)指標(biāo)優(yōu)良，德、智、體、美、勞等方面全面發(fā)展的應(yīng)屆優(yōu)秀畢業(yè)生。
（三）各小學(xué)根據(jù)本校學(xué)生實(shí)際和指標(biāo)到校計(jì)劃，嚴(yán)格按照上述（一）、（二）項(xiàng)基本條件要求，制定本校具體實(shí)施細(xì)則，完善量化細(xì)化評(píng)價(jià)指標(biāo)。各校具體實(shí)施細(xì)則應(yīng)集體研究，并在班級(jí)和校內(nèi)公示，接受監(jiān)督。
分班工作方案篇十
堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以服務(wù)農(nóng)業(yè)、繁榮農(nóng)村、加強(qiáng)基層、富裕農(nóng)民為目標(biāo)；以提升我縣扶貧開(kāi)發(fā)水平，加快脫貧致富步伐，奠定堅(jiān)實(shí)的知識(shí)基礎(chǔ)為己任。通過(guò)選拔農(nóng)村基層干部和優(yōu)秀青年接受高等教育，為農(nóng)村培養(yǎng)一批有文化、懂技術(shù)、會(huì)經(jīng)營(yíng)的農(nóng)村實(shí)用人才帶頭人和綜合素質(zhì)好、有培養(yǎng)發(fā)展?jié)摿Φ霓r(nóng)村基層干部，使他們成為發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)、推廣運(yùn)用先進(jìn)適用技術(shù)、實(shí)現(xiàn)科技致富和推動(dòng)農(nóng)村社會(huì)進(jìn)步的骨干力量，進(jìn)一步加強(qiáng)農(nóng)村基層組織和黨員干部隊(duì)伍建設(shè)，為扶貧開(kāi)發(fā)、社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)、流域重點(diǎn)治理和科學(xué)發(fā)展提供人才保障和智力支持。
從年開(kāi)始，選拔100名（今年春季招生10名、秋季招生90名）農(nóng)村基層干部和優(yōu)秀青年，開(kāi)展不脫產(chǎn)學(xué)習(xí)的大專以上學(xué)歷教育，通過(guò)二至三年的培訓(xùn)，使培訓(xùn)對(duì)象掌握現(xiàn)代農(nóng)業(yè)科學(xué)技術(shù)和經(jīng)濟(jì)管理知識(shí)，成為“留得住、用得上、干得好”的綜合性、實(shí)用性的農(nóng)村實(shí)用人才、農(nóng)村基層干部和后備干部，提高全縣村級(jí)干部整體素質(zhì)。
（一）培訓(xùn)對(duì)象?！耙淮逡幻髮W(xué)生”培訓(xùn)對(duì)象是：各村具有高中（含職高、中專同等學(xué)歷）文化程度，政治素質(zhì)好，身體健康，有培養(yǎng)前途的村“兩委”班子成員、村后備干部、退伍軍人、致富能手、農(nóng)村經(jīng)紀(jì)人、農(nóng)村優(yōu)秀青年。培訓(xùn)采取個(gè)人報(bào)名，村委會(huì)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)推薦，扶貧辦把關(guān)，組織部審核，廣播電視大學(xué)黨校教學(xué)點(diǎn)組織實(shí)施的程序進(jìn)行。
（二）培訓(xùn)方式?！耙淮逡幻髮W(xué)生”培訓(xùn)，采取遠(yuǎn)程開(kāi)放教育加集中面授輔導(dǎo)的學(xué)習(xí)形式進(jìn)行，不脫產(chǎn)。由廣播電視大學(xué)黨校教學(xué)點(diǎn)組織實(shí)施培訓(xùn)。學(xué)制2-3年，學(xué)員修完規(guī)定課程學(xué)分，由中央廣播電視大學(xué)頒發(fā)國(guó)家承認(rèn)學(xué)歷的大專文憑。同時(shí)，學(xué)員在學(xué)習(xí)期間參加相應(yīng)職業(yè)資格和技能認(rèn)定考試資格的，也要頒發(fā)國(guó)家職業(yè)資格和技能證書(shū)。
（三）培養(yǎng)專業(yè)及課程設(shè)置。按照培養(yǎng)農(nóng)村所需的綜合型、復(fù)合型、實(shí)用型人才的要求，設(shè)置涉農(nóng)專業(yè)，重點(diǎn)開(kāi)設(shè)種養(yǎng)加工等農(nóng)業(yè)生產(chǎn)實(shí)用技術(shù)以及市場(chǎng)營(yíng)銷、農(nóng)村經(jīng)濟(jì)管理、社會(huì)管理、農(nóng)村政策法規(guī)等課程。具體專業(yè)有廣播電視大學(xué)黨校教學(xué)點(diǎn)經(jīng)申請(qǐng)由上級(jí)電大批準(zhǔn)設(shè)置的農(nóng)村經(jīng)濟(jì)管理和園藝技術(shù)專業(yè)，具體課程由廣播電視大學(xué)黨校教學(xué)點(diǎn)遵照《廣播電視大學(xué)實(shí)施性專業(yè)規(guī)則》確定。我縣學(xué)員今年報(bào)學(xué)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)管理和園藝技術(shù)兩個(gè)專業(yè)，以后隨著培訓(xùn)需要逐步增加專業(yè)。
（一）培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)。?？茖W(xué)員畢業(yè)最低需修滿78學(xué)分，每學(xué)分由廣播電視大學(xué)從80元減免至64元，全學(xué)程需總學(xué)費(fèi)4992元。在這些學(xué)費(fèi)中，廣播電視大學(xué)再減免1950元?？h扶貧辦從扶貧培訓(xùn)資金“雨露計(jì)劃”中每生補(bǔ)助2500元（第一年1500元，第二年1000元），其余不足部分約542元由學(xué)員個(gè)人承擔(dān)。學(xué)習(xí)所需的書(shū)本費(fèi)、考試費(fèi)由個(gè)人承擔(dān)。學(xué)生考試住宿費(fèi)由廣播電視大學(xué)黨校教學(xué)點(diǎn)按最低標(biāo)準(zhǔn)收取。
（二）培訓(xùn)基地。廣播電視大學(xué)黨校教學(xué)點(diǎn)是“一村一名農(nóng)民大學(xué)生”培訓(xùn)基地，負(fù)責(zé)培訓(xùn)對(duì)象的招生、管理和教育教學(xué)、考試、實(shí)習(xí)、考察工作，對(duì)學(xué)生思想政治品德每年進(jìn)行考評(píng)。
（三）生源組織推薦和錄取。對(duì)符合招生條件的對(duì)象，采取組織部門按指標(biāo)下達(dá)招生計(jì)劃、鄉(xiāng)鎮(zhèn)宣傳發(fā)動(dòng)、個(gè)人自愿報(bào)名、村委會(huì)集體研究確定，填報(bào)《中央廣播電視大學(xué)“一村一名農(nóng)民大學(xué)生”報(bào)名登記表》一式三份，并附本人申請(qǐng)、身份證復(fù)印件、畢業(yè)證原件及復(fù)印件，經(jīng)村委會(huì)初審，鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府審核同意后，報(bào)送廣播電視大學(xué)黨校教學(xué)點(diǎn)，本人到指定地點(diǎn)照相。經(jīng)縣扶貧辦、縣委組織部確認(rèn)同意后，由廣播電視大學(xué)黨校教學(xué)點(diǎn)登記注冊(cè)，發(fā)放入學(xué)通知書(shū)，納入學(xué)籍管理。
（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，狠抓落實(shí)。廣播電視大學(xué)黨校教學(xué)點(diǎn)成立“一村一名農(nóng)村大學(xué)生”培訓(xùn)工程領(lǐng)導(dǎo)小組。
領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)“一村一名農(nóng)村大學(xué)生”班，班主任由李鳳霞同志擔(dān)任。聘請(qǐng)全縣農(nóng)、林、水、牧等部門具有中等專業(yè)技術(shù)職稱的人員，擔(dān)任專職輔導(dǎo)員。
（二）嚴(yán)格把關(guān)，規(guī)范運(yùn)作?！耙淮逡幻r(nóng)村大學(xué)生”培訓(xùn)工程是“德政工程”、“惠民工程”，政策性強(qiáng)，一定要按照規(guī)定的招生政策范圍、對(duì)象、條件和程序規(guī)范運(yùn)作，認(rèn)真組織實(shí)施，決不允許弄虛作假和冒名頂替現(xiàn)象的發(fā)生，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，不僅要取消學(xué)員學(xué)籍，而且要追究相關(guān)人員責(zé)任。整個(gè)運(yùn)行程序，接受縣扶貧辦指導(dǎo)和監(jiān)督。
（三）抓好教學(xué)，確保質(zhì)量。“一村一名農(nóng)村大學(xué)生”培訓(xùn)要高度重視，嚴(yán)密組織，切實(shí)抓好教學(xué)和管理的每一個(gè)環(huán)節(jié)，提高教學(xué)質(zhì)量。廣播電視大學(xué)黨校教學(xué)點(diǎn)要根據(jù)實(shí)際，特別是全縣農(nóng)村產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)和農(nóng)村經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的要求，制定實(shí)用人才教學(xué)計(jì)劃，積極向上級(jí)電大申請(qǐng)適合我縣需求的專業(yè)，以突出實(shí)用性和應(yīng)用性。要整合教師資源，加大實(shí)踐應(yīng)用教學(xué)的力度，在全縣選擇確定一批種植、養(yǎng)殖、加工和管理的示范點(diǎn)作為教學(xué)實(shí)訓(xùn)基地。還要針對(duì)農(nóng)村實(shí)際和農(nóng)民特點(diǎn)，設(shè)立與農(nóng)時(shí)季節(jié)相銜接、靈活方便的學(xué)習(xí)時(shí)間。聘請(qǐng)農(nóng)林水牧等方面專家為學(xué)生上課。做到學(xué)習(xí)生產(chǎn)兩不誤、兩促進(jìn)。要加強(qiáng)學(xué)籍管理和日常管理，健全學(xué)生檔案，嚴(yán)格考試管理，專職輔導(dǎo)員和班主任做好學(xué)生思想工作和學(xué)習(xí)、生活服務(wù)。建立激勵(lì)機(jī)制，設(shè)立優(yōu)秀學(xué)生獎(jiǎng)勵(lì)制度，鼓勵(lì)學(xué)生按期完成學(xué)業(yè)。
（四）明確責(zé)任，務(wù)求實(shí)效。所有培訓(xùn)對(duì)象一旦注冊(cè)上報(bào)，就成為廣播電視大學(xué)黨校教學(xué)點(diǎn)“一村一名農(nóng)村大學(xué)生”班學(xué)員，享受縣扶貧辦下發(fā)的2500元學(xué)費(fèi)補(bǔ)助。同時(shí)，必須服從學(xué)校管理，按規(guī)定要求完成學(xué)業(yè)。不得以任何理由半途退學(xué)或者放棄學(xué)業(yè)。對(duì)因各種理由完不成學(xué)業(yè)的學(xué)員，不論在任何時(shí)候退學(xué)，均必須向縣扶貧辦退還2500元學(xué)費(fèi)補(bǔ)助。
分班工作方案篇十一
大家好！
鳥(niǎo)兒在陽(yáng)光下歡樂(lè)翱翔，花兒在陽(yáng)光下盡情開(kāi)放，而我也在陽(yáng)光下健康成長(zhǎng)?；厥茁砷L(zhǎng)路，我始終沒(méi)有缺少過(guò)陽(yáng)光和雨露。
我在陽(yáng)光下成長(zhǎng)，因?yàn)橛辛送瑢W(xué)。在校園里，我們一起學(xué)習(xí)，一起生活。有一次，我忘帶了交校服的錢，急的團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。這錢當(dāng)天上午就必須上交，而我中午才可以回家。正當(dāng)我心急如焚時(shí)，同學(xué)們知道了我的情況，一起幫我想辦法。同學(xué)們七拼八湊，將自己身上帶的零錢湊起來(lái)幫我交了校服錢，我十分感動(dòng)。雖然平日里大家或許有些小摩擦，但從不記恨，在關(guān)鍵時(shí)刻，始終記得自己是這大家庭的一份子，會(huì)伸出自己的援助之手。在這暖暖的同學(xué)身邊，我快樂(lè)成長(zhǎng)。
我在陽(yáng)光下成長(zhǎng)，因?yàn)橛辛死蠋?。俗話說(shuō)得好，一日為師，終身為父。沒(méi)有老師對(duì)我的諄諄教導(dǎo)，就肯定不會(huì)有我今天的成績(jī)。記得有一次，我的考試成績(jī)?cè)诎嘀幸呀?jīng)接近底部，我知道自己十分不應(yīng)該，對(duì)不起老師，也對(duì)不起父母。我對(duì)自己失去了信心與希望。誰(shuí)知，老師主動(dòng)找到我，幫我分析原因并且鼓勵(lì)我。我明白了，自己最不應(yīng)該的是，只經(jīng)歷一次失敗就一蹶不振。于是，我發(fā)奮學(xué)習(xí)，將更多的精力投入到學(xué)習(xí)中。之后，我再也未讓老師失望過(guò)。親愛(ài)的老師，您那赤誠(chéng)的愛(ài)，喚醒了多少迷惘，哺育了多少自信，點(diǎn)燃了多少青春，摧發(fā)了多少征帆。在你的教育下，我快樂(lè)成長(zhǎng)。
我在陽(yáng)光下成長(zhǎng)，因?yàn)橛辛烁改?。我一出生，父母便是我的第一任老師。是他們將我辛勤撫養(yǎng)長(zhǎng)大，培養(yǎng)成人。無(wú)論我遇到多大的困難，他們都是我最溫暖的港灣；無(wú)論做錯(cuò)了什么事，她們都會(huì)悉心教育我。有他們的地方，才是我真正的家。在你們的影響下，我快樂(lè)成長(zhǎng)。
因?yàn)橛辛四銈儯业纳畛錆M了陽(yáng)光。我在陽(yáng)光下，快樂(lè)成長(zhǎng)！
謝謝大家！
分班工作方案篇十二
堅(jiān)持依法行政，堅(jiān)持以公開(kāi)為常態(tài)、不公開(kāi)為例外原則，通過(guò)實(shí)施考核，健全政府信息發(fā)布制度，推進(jìn)決策公開(kāi)、執(zhí)行公開(kāi)、管理公開(kāi)、服務(wù)公開(kāi)、結(jié)果公開(kāi)，提高政府工作透明度，保障群眾的知情權(quán)、參與權(quán)、選擇權(quán)、監(jiān)督權(quán)，建設(shè)法治政府、服務(wù)型政府。
（一）考核原則。堅(jiān)持依法依規(guī)、客觀公正，注重立制強(qiáng)基、突出重點(diǎn)，堅(jiān)持平時(shí)考核與年終考核相結(jié)合、內(nèi)部工作落實(shí)考核與社會(huì)客觀效果評(píng)估相結(jié)合，全面準(zhǔn)確地評(píng)價(jià)考核對(duì)象工作實(shí)績(jī)。
（二）考核對(duì)象。各縣區(qū)人民政府，市經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)區(qū)管委會(huì)、菏澤高新區(qū)管委會(huì)，市政府有關(guān)部門、單位。
（一）政府信息公開(kāi)基礎(chǔ)建設(shè)情況。包括政府信息公開(kāi)制度機(jī)制建設(shè)等情況。
（二）政府信息主動(dòng)公開(kāi)情況。包括建立健全主動(dòng)公開(kāi)目錄、指南并及時(shí)更新，政府信息公開(kāi)年度報(bào)告編制和發(fā)布；重大行政決策信息公開(kāi)情況，政策解讀情況，輿情收集與回應(yīng)等情況。
（三）重點(diǎn)領(lǐng)域政府信息公開(kāi)情況。包括行政權(quán)力運(yùn)行、財(cái)政資金、公共資源配置、公共服務(wù)、公共監(jiān)管等重點(diǎn)領(lǐng)域政府信息公開(kāi)情況。
（四）政府信息依申請(qǐng)公開(kāi)和行政復(fù)議、行政訴訟情況。包括建立健全政府信息公開(kāi)申請(qǐng)受理制度機(jī)制，政府信息公開(kāi)申請(qǐng)答復(fù)規(guī)范性、合法性；協(xié)助調(diào)查和舉報(bào)處理情況；行政復(fù)議情況；行政訴訟情況等。
（五）政府信息公開(kāi)平臺(tái)建設(shè)情況。包括政府的網(wǎng)站的規(guī)范化標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)、政府的網(wǎng)站的內(nèi)容建設(shè)和安全保障制度措施、政府的網(wǎng)站的服務(wù)實(shí)用性和互動(dòng)情況，政務(wù)微博微信等新媒體運(yùn)用情況，政府公報(bào)、新聞發(fā)布會(huì)、信息查閱場(chǎng)所等重點(diǎn)平臺(tái)建設(shè)情況。
（六）對(duì)政府信息公開(kāi)工作的推進(jìn)指導(dǎo)和監(jiān)督檢查情況。包括工作部署、業(yè)務(wù)培訓(xùn)、監(jiān)督檢查等情況。
（七）社會(huì)評(píng)估情況。委托第三方機(jī)構(gòu)對(duì)政府信息公開(kāi)工作進(jìn)行評(píng)估情況。
（一）平時(shí)考核。
建立平時(shí)考核臺(tái)賬，對(duì)每個(gè)考核對(duì)象預(yù)置100分，對(duì)監(jiān)督檢查發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，進(jìn)行扣分考核?？鄯猪?xiàng)目主要有：1.國(guó)務(wù)院辦公廳和省政府辦公廳檢查通報(bào)的政府信息公開(kāi)、政府的網(wǎng)站信息內(nèi)容建設(shè)等工作中存在的問(wèn)題，每個(gè)問(wèn)題（縣區(qū)政府含部門）扣1.5分。此項(xiàng)由市政府辦公室提供。2.市政府辦公室每半年一次電話調(diào)度、網(wǎng)上檢查中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題不能按期整改到位的，以及受理的舉報(bào)事項(xiàng)經(jīng)調(diào)查屬實(shí)的，每個(gè)問(wèn)題扣1.5分。此項(xiàng)由市政府辦公室提供。3.專項(xiàng)督查中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題不能按期整改到位的，每個(gè)問(wèn)題扣1.5分。此項(xiàng)由督查組提供。4.對(duì)熱點(diǎn)問(wèn)題和重大政務(wù)輿情不能及時(shí)回應(yīng)，造成不良影響的，每個(gè)問(wèn)題扣1.5分。此項(xiàng)由市政府新聞辦提供。5.市公安局檢查通報(bào)的政府的網(wǎng)站安全隱患沒(méi)有按期整改到位的，每個(gè)問(wèn)題扣1.5分。此項(xiàng)由市公安局提供。
（二）自我考核。
各縣區(qū)、各部門根據(jù)考核指標(biāo)體系和計(jì)分標(biāo)準(zhǔn)，每半年進(jìn)行一次自我考核，填報(bào)考核表，并收集有關(guān)文件、通知、會(huì)議紀(jì)要、規(guī)章制度、工作計(jì)劃及實(shí)施情況報(bào)告等證明材料，一并報(bào)市政府辦公室。
（三）委托第三方機(jī)構(gòu)進(jìn)行績(jī)效評(píng)估。
通過(guò)政府陽(yáng)光采購(gòu)方式，委托第三方機(jī)構(gòu)對(duì)各縣區(qū)、各部門政府信息公開(kāi)工作情況進(jìn)行績(jī)效評(píng)估。
（四）綜合考核。
對(duì)各縣區(qū)、各部門的平時(shí)考核成績(jī)、經(jīng)核查的兩次自我考核成績(jī)平均值、第三方機(jī)構(gòu)評(píng)估成績(jī)，分別按30%、40%、30%的權(quán)重計(jì)入年度綜合考核成績(jī)。依據(jù)綜合考核成績(jī)，確定各縣區(qū)、各部門的考核等次，考核等次分為優(yōu)秀（90分以上）、良好（80—90分）、合格（60—80分）、不合格（60分以下）四級(jí)。
對(duì)主要考核事項(xiàng)實(shí)行分工負(fù)責(zé)的原則，由各責(zé)任單位按照職責(zé)分工核查各縣區(qū)有關(guān)項(xiàng)目公開(kāi)情況。各單位要切實(shí)負(fù)起責(zé)任，明確人員，按照時(shí)間節(jié)點(diǎn)，對(duì)核查事項(xiàng)逐一打分。并將核查事項(xiàng)納入對(duì)下級(jí)部門的績(jī)效考核評(píng)價(jià)內(nèi)容，考核結(jié)果作為對(duì)下級(jí)部門工作評(píng)先樹(shù)優(yōu)的重要依據(jù)。
（一）每年7月15日前和次年1月15日前，各縣區(qū)、各部門分別對(duì)考核年度上半年、下半年情況進(jìn)行自我考核，填寫(xiě)上半年和下半年市政府信息公開(kāi)工作考核表，整理有關(guān)文件、通知、會(huì)議紀(jì)要、規(guī)章制度、工作計(jì)劃及實(shí)施情況報(bào)告等證明材料，分別以紙質(zhì)文本（加蓋公章）2份和電子版文檔形式報(bào)市政府辦公室。
（二）次年2月上旬，市政府辦公室完成對(duì)各縣區(qū)、各部門平時(shí)考核、自我考核、社會(huì)評(píng)估等成績(jī)匯總，根據(jù)匯總成績(jī)確定各縣區(qū)、各部門考核等次。
（三）次年2月底前，對(duì)全市政府信息公開(kāi)工作考核情況進(jìn)行通報(bào)。
（一）考核結(jié)果報(bào)市委、市政府，抄送市委組織部。
（二）以市政府辦公室名義在全市政府系統(tǒng)進(jìn)行通報(bào)。
（三）對(duì)在考核中被確定為不合格檔次的，給予通報(bào)批評(píng)并責(zé)令限期整改。
分班工作方案篇十三
參照新高考形勢(shì)，結(jié)合師資等實(shí)際情況，高一第二學(xué)期實(shí)行選科分班授課。
1、歷史科：共12個(gè)班，招生在650人以內(nèi)（約占38%），班額55人以內(nèi)，含合并音樂(lè)舞蹈?jìng)髅桨?、美術(shù)班各1個(gè)（選科要求史政地）。
2、物理科：共20個(gè)班，招生在1100人以內(nèi)（約占62%），班額55人以內(nèi)，含體育班2個(gè)（選科要求史政地或物政地）、日語(yǔ)班2個(gè)。
1、根據(jù)新高考方案，選科組合按“3+1+2”的模式進(jìn)行，3為語(yǔ)數(shù)外，1為首選科目物理或歷史，2為再選科目化學(xué)、生物、政治、地理中的2科。
2、選科組合和術(shù)科專業(yè)報(bào)讀申請(qǐng)以學(xué)生自行自愿選擇為原則，學(xué)生根據(jù)自己的意向征求家長(zhǎng)意見(jiàn)，自行申請(qǐng)報(bào)讀普通類文科、普通類理科及音樂(lè)、美術(shù)、體育、廣播電視編導(dǎo)、舞蹈、傳媒、書(shū)法等術(shù)科專業(yè)。
3、為了有利于術(shù)科的文化教學(xué)，建議術(shù)科專業(yè)的音樂(lè)、美術(shù)、廣播電視編導(dǎo)、舞蹈、傳媒選報(bào)史政地組合，體育選報(bào)物政地組合。
1、采取高考志愿填報(bào)模式，學(xué)生個(gè)人志愿申請(qǐng)?zhí)顖?bào)，年級(jí)按綜合成績(jī)由高到低進(jìn)行選錄。（綜合成績(jī)的計(jì)算辦法另行說(shuō)明）。
（1）各同學(xué)利用微信進(jìn)入年級(jí)的選科小程序進(jìn)行申請(qǐng)，填報(bào)選科志愿。選科志愿要充分考慮清楚，一經(jīng)選定不得更改，有特殊情況要更改的，需提交書(shū)面申請(qǐng)，年級(jí)討論決定。有同名的同學(xué)按年級(jí)公布的姓名號(hào)填寫(xiě)，填報(bào)后有重名按未填報(bào)處理，由年級(jí)安排。
（2）年級(jí)分科依次將報(bào)讀學(xué)生的綜合成績(jī)進(jìn)行排序，由高到低進(jìn)行選錄。
（3）未選錄到的學(xué)生另行選擇其他科目。
（4）首次未填報(bào)的學(xué)生由年級(jí)進(jìn)行安排。
2、綜合成績(jī)的計(jì)算辦法：
（1）綜合成績(jī)=按期末考成績(jī)占70%+平時(shí)考核成績(jī)占30%。
（2）期末考成績(jī)按期末考試得分計(jì)算。平時(shí)考核成績(jī)采取百分制，由班主任組織班級(jí)任教老師召開(kāi)學(xué)生平時(shí)成績(jī)考核會(huì)議，根據(jù)學(xué)生平時(shí)的表現(xiàn)情況進(jìn)行討論打分，最低分10分。（各班建立《學(xué)生平時(shí)上課違紀(jì)違規(guī)情況登記表》由科任教師記錄）。
（3）平時(shí)考核成績(jī)還根據(jù)《德育考核登記表》按違紀(jì)1次10分的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行減扣。（受處分的同學(xué)根據(jù)其具體表現(xiàn)情況進(jìn)行打分）。
（4）綜合成績(jī)末20名和德育考核終評(píng)不合格的由年級(jí)調(diào)配選科。
分班工作方案篇十四
錫太一級(jí)公路辛莊收費(fèi)站按照蘇州市交通運(yùn)輸局安全保衛(wèi)處《關(guān)于切實(shí)做好當(dāng)前防汛防災(zāi)工作的通知》精神，積極采取各項(xiàng)措施，全面做好防汛防災(zāi)工作。
一是加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、落實(shí)工作。收費(fèi)站成立了由站長(zhǎng)負(fù)責(zé)、征稽股牽頭、一線班組及各安全責(zé)任部門為主的防汛防災(zāi)工作小組，把防汛防災(zāi)工作作為當(dāng)前的重要工作來(lái)抓。
二是加強(qiáng)教育，提高意識(shí)。加強(qiáng)收費(fèi)站職工安全教育，提高防范意識(shí)。組織召開(kāi)防汛防災(zāi)工作會(huì)議，進(jìn)一步增強(qiáng)職工做好防汛防災(zāi)工作的責(zé)任感，全力做好安全生產(chǎn)工作。
三是落實(shí)預(yù)案，防患未然積極落實(shí)防汛防災(zāi)應(yīng)急預(yù)案，明確工作職責(zé)，實(shí)行24小時(shí)行政值班與防汛突擊隊(duì)待命聯(lián)動(dòng)的汛期安全保障制度，確保災(zāi)害天氣及時(shí)預(yù)警、突發(fā)事件先期正確處理、及時(shí)準(zhǔn)確上報(bào)信息、應(yīng)急處置各項(xiàng)工作、善后工作妥善安排。
四是強(qiáng)化安檢，排除隱患。防汛防災(zāi)工作小組定期對(duì)收費(fèi)站區(qū)避雷設(shè)施、安全標(biāo)志標(biāo)線等部位開(kāi)展安全巡查，對(duì)車道設(shè)施、配電房等重點(diǎn)安全保障部位重點(diǎn)檢查，監(jiān)控、計(jì)算機(jī)等設(shè)施設(shè)備加強(qiáng)維護(hù)管理，及時(shí)排查安全隱患，確保收費(fèi)人員安全及監(jiān)控系統(tǒng)、收費(fèi)系統(tǒng)等設(shè)施設(shè)備正常運(yùn)行。
五是加強(qiáng)巡查，確保暢通。收費(fèi)站在做好安全巡檢的基礎(chǔ)上，由一線收費(fèi)班長(zhǎng)負(fù)責(zé)，每日巡查收費(fèi)站區(qū)，對(duì)強(qiáng)降雨造成的站區(qū)路面積水、泥沙沉積等問(wèn)題，及時(shí)組織當(dāng)班稽查人員進(jìn)行疏通、排水、清掃，改善收費(fèi)車道通行環(huán)境，確保不因積水問(wèn)題產(chǎn)生安全隱患，保證過(guò)往車輛安全通行。
分班工作方案篇十五
20xx年暑期開(kāi)學(xué)前，區(qū)教育局轉(zhuǎn)發(fā)了市教育局《關(guān)于切實(shí)做好義務(wù)教育階段陽(yáng)光分班工作的緊急通知》。xx中學(xué)校長(zhǎng)組織校領(lǐng)導(dǎo)班子進(jìn)行了認(rèn)真學(xué)習(xí)，領(lǐng)會(huì)《通知》精神，嚴(yán)格按照《通知》要求開(kāi)展新生入學(xué)分班工作。
分班前組織全體教師學(xué)習(xí)《通知》，做好教育宣傳工作，并制定分班方案。分班時(shí)間定于8月27日上午。
新生入學(xué)登記后，根據(jù)區(qū)教育局組織的小學(xué)六年級(jí)畢業(yè)考試成績(jī)，在學(xué)校操場(chǎng)組織男女生按考試成績(jī)分別排隊(duì)；按七年級(jí)設(shè)置的班級(jí)數(shù)，將全體新生按照蛇形編班，確保班級(jí)在學(xué)生人數(shù)、男女比例、學(xué)業(yè)水平等方面保持相對(duì)均衡。
學(xué)校在班級(jí)學(xué)生組成、任課教師搭配、班主任確定等重要工作程序中要堅(jiān)持公平、公正、公開(kāi)的原則。
學(xué)校根據(jù)新生入學(xué)登記人數(shù)，七年級(jí)共設(shè)置三個(gè)班級(jí)。在現(xiàn)場(chǎng)，首先進(jìn)行的是班主任抓鬮確定七年級(jí)各班級(jí)的班主任。抓鬮后，學(xué)校向在場(chǎng)的各界人士和學(xué)生公布并介紹各班級(jí)班主任，三名班主任站到自己班級(jí)的位置上。緊接著是按照編班規(guī)則女生依次按1、2、3、3、2、1……、男生依次按3、2、1、1、2、3……進(jìn)行點(diǎn)名分班，點(diǎn)到名的學(xué)生站到自己的班主任隊(duì)伍中。分班結(jié)束后班主任將學(xué)生帶回教室。
學(xué)校根據(jù)新生入學(xué)登記人數(shù)、師資和教室情況，七年級(jí)共設(shè)置三個(gè)班級(jí)班額不超過(guò)50人，同一年級(jí)中最大班額和最小班額之差一不多于2人沒(méi)有一人擔(dān)任兩個(gè)或兩個(gè)以上班級(jí)的班主任。
堅(jiān)決執(zhí)行《通知》要求，分班后不允許校內(nèi)私自調(diào)班，不允許通過(guò)校際間借讀等方式擇班。未經(jīng)批準(zhǔn)而借讀的學(xué)生升高中時(shí)不享受原校和借讀校高中指標(biāo)到校待遇和參加自主招生考試資格。對(duì)分班后的'學(xué)生流動(dòng)由校長(zhǎng)親自負(fù)責(zé)審批。后轉(zhuǎn)入的學(xué)生一律按照陽(yáng)光分班的程序進(jìn)行分班。
xx中學(xué)20xx年新生入學(xué)分班工作，在區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo)下，做到工作規(guī)范化、程序化、透明化。保證各班級(jí)學(xué)生學(xué)業(yè)水平、男女比例等方面保持相對(duì)均衡。新生分班工作于8月27日上午順利結(jié)束。陽(yáng)光分班體現(xiàn)了教育公平，這項(xiàng)工作的開(kāi)展在學(xué)校及社會(huì)上都產(chǎn)生了較好的影響。
分班工作方案篇十六
初三下冊(cè)了，讀書(shū)的道理基本走到頭了……想想從前到現(xiàn)在，曾經(jīng)以考上高中乃至大學(xué)的夢(mèng)想也醒了。
現(xiàn)在快接近期中考了！本以為沒(méi)什么，然而班主任卻對(duì)我們說(shuō)：要把成績(jī)好的分一個(gè)班，差的另一個(gè)班。頓時(shí)，班上一片嘩然，這明顯是對(duì)我們這些成績(jī)不行的同學(xué)不公平嗎？雖然很多人想抗議……但想到自己的成績(jī)確實(shí)不好，也怕耽誤其他同學(xué)的中考。
o(︶︿︶)o唉！也行吧~這就是民辦學(xué)校與公辦學(xué)校的區(qū)別吧。
華城學(xué)校初三：derzz。
分班工作方案篇十七
為貫徹落實(shí)區(qū)“七?！惫ぷ魍ㄖ瘢ψ龊卯?dāng)前“七?！保ū９┘Z、保御寒、保安居、保就醫(yī)、保市場(chǎng)、保安全、保穩(wěn)定）工作，確保全鄉(xiāng)困難群體安全過(guò)冬，現(xiàn)結(jié)合實(shí)際，特制定本工作方案：
以黨的十八屆三中、四中全會(huì)精神及區(qū)“七?！惫ぷ魍ㄖ獮橹笇?dǎo)，強(qiáng)化宗旨意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，從以人為本、執(zhí)政為民角度出發(fā)，著力解決困難群眾生活問(wèn)題，著力解決群眾最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實(shí)的利益問(wèn)題，努力將“七保”工作打造成民心工程。
全鄉(xiāng)上下要嚴(yán)格按照區(qū)“七?！惫ぷ魍ㄖ瘢选捌弑！惫ぷ髯ゾo、抓實(shí)、抓到位，確保人民群眾過(guò)上一個(gè)歡樂(lè)、祥和的“暖冬”，確保社會(huì)大局的和諧穩(wěn)定。
“七?！惫ぷ魃婕胺椒矫婷?，各村、各部門一定要各負(fù)其責(zé)，加強(qiáng)配合。要加大“七保”工作的宣傳，做到家喻戶曉，明確責(zé)任。要高度關(guān)注困難群眾，加強(qiáng)摸底工作，做好貧困救濟(jì)物資發(fā)放工作，不讓一個(gè)群眾挨餓受凍。
（一）保供糧。我鄉(xiāng)是山區(qū)鄉(xiāng)，部分村組對(duì)外交通極為不便，如遇大雪天氣更為復(fù)雜，各村要提前落實(shí)1-2個(gè)糧食臨時(shí)儲(chǔ)備點(diǎn)，確保緊急情況下的糧油供應(yīng)，同時(shí)要提前告知廣大農(nóng)戶做好冬季糧食儲(chǔ)備工作，并告知臨時(shí)應(yīng)急售糧供應(yīng)點(diǎn)，方便農(nóng)戶就近購(gòu)買。一旦出現(xiàn)大雪封路，農(nóng)戶糧油短缺，要派出應(yīng)急小分隊(duì)向交通不便的農(nóng)戶運(yùn)送糧食等基本生活必需品，確保供應(yīng)不斷檔、不脫節(jié)，群眾不挨餓、不斷炊。
（二）保御寒。由鄉(xiāng)民政辦牽頭，各聯(lián)村領(lǐng)導(dǎo)帶隊(duì)進(jìn)村入戶，對(duì)全鄉(xiāng)低保戶、五保戶、貧困人口、孤寡老人、因?yàn)?zāi)因病困難人口、缺糧缺衣缺被人口進(jìn)行一次全面摸底，登記造冊(cè)，建立臺(tái)帳，做到底數(shù)清楚，臺(tái)賬清晰，并根據(jù)調(diào)查情況儲(chǔ)備并發(fā)放必要的御寒棉被，確保在極端惡劣天氣條件下群眾不受凍、不挨餓。同時(shí)各村要強(qiáng)化查災(zāi)核災(zāi)工作，一旦發(fā)生災(zāi)情，要快速反應(yīng)，及時(shí)核災(zāi)上報(bào)，確保救災(zāi)款物足額發(fā)放到位。
（三）保安居。各村要對(duì)本轄區(qū)內(nèi)危房戶、倒房戶和住房困難戶進(jìn)行一次全面摸底排查，登記造冊(cè)，并隨時(shí)關(guān)注，對(duì)破舊嚴(yán)重存在較大安全隱患的房屋，要及時(shí)采取相應(yīng)措施進(jìn)行加固或進(jìn)行轉(zhuǎn)移安置，確保不因工作失誤造成房屋倒塌而發(fā)生責(zé)任事故，確保群眾生命財(cái)產(chǎn)安全。
（四）保就醫(yī)。鄉(xiāng)衛(wèi)生院和各村衛(wèi)生室要加強(qiáng)冬季傳染病報(bào)告監(jiān)測(cè)，廣泛開(kāi)展防凍、防病等知識(shí)宣傳教育，切實(shí)提高群眾防病和安全意識(shí)；要做好冬季常見(jiàn)疾病防治藥品的儲(chǔ)備，確保廣大群眾在可能發(fā)生冰雪災(zāi)害期間能得到及時(shí)、有效的醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)。要進(jìn)一步建立健全突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急處置機(jī)制，確保突發(fā)公共衛(wèi)生事件能夠及時(shí)得到有效處置。
（五）保市場(chǎng)。鄉(xiāng)社會(huì)事務(wù)辦要積極配合區(qū)商務(wù)、物價(jià)等部門做好食品、蔬菜等生活必需品市場(chǎng)供應(yīng)，確保貨源充足、價(jià)格穩(wěn)定。同時(shí)要加強(qiáng)市場(chǎng)監(jiān)管，堅(jiān)決打擊摻雜使假、壟斷貨源、囤積居奇等違規(guī)經(jīng)營(yíng)行為。
（六）保安全。由鄉(xiāng)安委辦牽頭，與鄉(xiāng)直有關(guān)部門、洽舍派出所一起聯(lián)合開(kāi)展安全生產(chǎn)大檢查，重點(diǎn)抓好道路交通、煙花爆竹、企業(yè)消防、食品安全、建筑施工現(xiàn)場(chǎng)等重點(diǎn)領(lǐng)域的專項(xiàng)檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題立即督促整改。各村要認(rèn)真落實(shí)森林防火工作職責(zé)，嚴(yán)格落實(shí)包保責(zé)任制，加強(qiáng)對(duì)特殊人群的管控和外來(lái)人員的管理，廣泛開(kāi)展宣傳教育，加強(qiáng)護(hù)林防火巡查，切實(shí)管住野外火源，確保“零火險(xiǎn)”；要加強(qiáng)學(xué)校安全管理，著力消除各類安全隱患，確保不發(fā)生安全事故。對(duì)于即將到來(lái)的寒假，學(xué)校要對(duì)學(xué)生及學(xué)生家長(zhǎng)做好安全教育宣傳工作，保證學(xué)生假期安全；要注意交通安全，單位及個(gè)人的機(jī)動(dòng)車輛，要加強(qiáng)保養(yǎng)，安全駕駛，嚴(yán)禁酒后駕駛和無(wú)證駕駛，確保人車安全。要在轄區(qū)內(nèi)的危險(xiǎn)路段設(shè)立警示牌，提醒群眾安全出行，一旦出現(xiàn)雪情，各村要立即啟動(dòng)道路清障預(yù)案，做好除雪鏟冰工作，保障主路段的安全暢通。
（七）保穩(wěn)定。針對(duì)歲末年初的新形勢(shì)，對(duì)涉及社會(huì)穩(wěn)定的各種因素進(jìn)行再摸排，重點(diǎn)做好矛盾糾紛調(diào)處、工程款支付和農(nóng)民工工資清欠工作。對(duì)已排查出的問(wèn)題和群眾反映的問(wèn)題，能解決的要迅速、限時(shí)解決，一時(shí)不能解決的要做好耐心細(xì)致的解釋和穩(wěn)控工作。同時(shí)要密切關(guān)注苗頭性問(wèn)題，盡量把矛盾和問(wèn)題解決在萌芽狀態(tài)，確保轄區(qū)社會(huì)穩(wěn)定。
（一）統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)?！捌弑！惫ぷ魇玛P(guān)人民群眾切身利益，事關(guān)經(jīng)濟(jì)社會(huì)穩(wěn)定大局。當(dāng)前，已進(jìn)入冬季，天氣形勢(shì)多變，我們要從以前曾發(fā)生的雨雪冰凍災(zāi)害性事件中汲取經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，各村、各部門要進(jìn)一步強(qiáng)化宗旨意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，未雨綢繆、防患未然，做細(xì)做實(shí)各項(xiàng)工作，做到一旦發(fā)生突發(fā)性災(zāi)害天氣，能夠快速應(yīng)對(duì)，戰(zhàn)勝災(zāi)害，確保群眾安全越冬。
（二）健全組織，強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)。成立由鄉(xiāng)黨委書(shū)記任組長(zhǎng)，鄉(xiāng)黨委副書(shū)記、鄉(xiāng)長(zhǎng)任副組長(zhǎng)，其他黨政領(lǐng)導(dǎo)為成員的工作領(lǐng)導(dǎo)組。領(lǐng)導(dǎo)組下設(shè)辦公室，設(shè)在民政辦，負(fù)責(zé)日常具體事務(wù)，由李小林同志兼任辦公室主任。同時(shí)各村均要及時(shí)成立工作領(lǐng)導(dǎo)組，強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任，確保“七?！惫ぷ饔行蛴辛﹂_(kāi)展。
（三）積極開(kāi)展“送溫暖、獻(xiàn)愛(ài)心”活動(dòng)。全鄉(xiāng)上下立即行動(dòng)，積極開(kāi)展向困難群眾送溫暖活動(dòng)，奉獻(xiàn)一片愛(ài)心，鄉(xiāng)、村主要負(fù)責(zé)人要負(fù)總責(zé)，采取有效措施，切實(shí)幫助低保、五保等困難群體解決一些實(shí)際困難，確保他們有房住、有飯吃、有衣穿，讓人民群眾切身感受到黨和政府的溫暖。
（四）完善應(yīng)急機(jī)制，嚴(yán)肅工作紀(jì)律
1、制定預(yù)案。各村、各部門要制定相應(yīng)的應(yīng)急預(yù)案，成立應(yīng)急小分隊(duì)，嚴(yán)格落實(shí)責(zé)任，切實(shí)做好“七?！备黜?xiàng)工作。
2、加強(qiáng)信息報(bào)送。各村、各部門要及時(shí)上報(bào)“七?！惫ぷ飨嚓P(guān)信息（存在和可能出現(xiàn)的不穩(wěn)定因素、安全隱患和災(zāi)情）。
3、加強(qiáng)應(yīng)急值守。各村、各部門要嚴(yán)格落實(shí)24小時(shí)值班和領(lǐng)導(dǎo)帶班制度，遇突發(fā)事件及時(shí)報(bào)告、及時(shí)處理。嚴(yán)肅工作紀(jì)律，鄉(xiāng)、村兩級(jí)干部要服從統(tǒng)一調(diào)配，手機(jī)保持24小時(shí)暢通，隨叫隨到，積極應(yīng)對(duì)突發(fā)事件。鄉(xiāng)紀(jì)委要加強(qiáng)督查，確?！捌弑！备黜?xiàng)工作落實(shí)到位，對(duì)因工作不力影響“七?！惫ぷ魍七M(jìn)，造成損失的責(zé)任人將嚴(yán)肅追究責(zé)任。
分班工作方案篇十八
為全面落實(shí)黨的十八大和十八屆四中、五中、六中全會(huì)精神，確保完成市委、市政府扶貧攻堅(jiān)戰(zhàn)略部署，圍繞我市實(shí)施“六五五”工程，根據(jù)市脫貧攻堅(jiān)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室建檔立卡三年26782人口脫貧計(jì)劃，特制定本方案。
一、指導(dǎo)思想。
以黨的十八大和十八屆四中、五中、六中全會(huì)精神為指針，以落實(shí)中央和省、市扶貧攻堅(jiān)戰(zhàn)略部署為重點(diǎn)，以實(shí)現(xiàn)扶貧“六個(gè)精準(zhǔn)”要求為原則，以構(gòu)建覆蓋教育全過(guò)程的扶困助學(xué)體系，不讓一個(gè)學(xué)生因家庭困難而失學(xué)為目標(biāo)，為全面建成小康社會(huì)做出貢獻(xiàn)。
二、目標(biāo)任務(wù)。
根據(jù)市扶貧辦提供的20xx年計(jì)劃減貧26782人口，其中受教育人口約2700人為我市教育精準(zhǔn)扶貧對(duì)象，在20xx年前實(shí)現(xiàn)我市建檔立卡貧困戶家庭學(xué)生全部學(xué)習(xí)生活脫貧;努力構(gòu)建到村、到戶、到班、到人的教育精準(zhǔn)扶貧體系;加快實(shí)施教育扶貧工程，讓建檔立卡貧困戶家庭學(xué)生能接受公平教育，阻斷貧困代際傳遞;加強(qiáng)建檔立卡貧困戶家庭學(xué)生的技能教育和綜合素質(zhì)培養(yǎng)，實(shí)施教育強(qiáng)民、技能富民的精準(zhǔn)扶貧舉措，發(fā)揮教育在精準(zhǔn)扶貧、脫貧中的基礎(chǔ)性、先導(dǎo)性作用，依靠教育拔窮根，促進(jìn)建檔立卡貧困戶從根本上脫貧。
三、主要措施。
(一)切實(shí)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，扎實(shí)推進(jìn)教育脫貧精準(zhǔn)到位。
1、市教育局成立扶貧工作領(lǐng)導(dǎo)小組。局黨政主要領(lǐng)導(dǎo)任組長(zhǎng)，分管領(lǐng)導(dǎo)任副組長(zhǎng)。岫巖縣、臺(tái)安縣教育局和學(xué)校建立扶困助學(xué)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，確定專職工作人員負(fù)責(zé)，明確責(zé)任，定期召開(kāi)會(huì)議，研究部署精準(zhǔn)教育扶貧工作。
2、建立督查督辦制度。市、縣(區(qū))、校、班實(shí)行建檔立卡貧困戶家庭學(xué)生專人負(fù)責(zé)，資金專戶管理，資金發(fā)放分級(jí)公示，對(duì)違規(guī)違紀(jì)現(xiàn)象要及時(shí)查處，對(duì)相關(guān)責(zé)任人實(shí)行責(zé)任追究和問(wèn)責(zé)。
3、完善市、縣(區(qū))兩級(jí)學(xué)生資助管理機(jī)構(gòu)。在市、兩縣3個(gè)學(xué)生資助管理中心辦事大廳再增設(shè)3個(gè)建檔立卡貧困戶家庭學(xué)生辦事窗口，專門為其辦理相關(guān)資助業(yè)務(wù)。開(kāi)通4部供學(xué)生咨詢求助的熱線電話，為困難家庭學(xué)生提供資助咨詢服務(wù)。加大政策宣傳力度，讓困難家庭知曉學(xué)生資助政策。建立市、縣、校三級(jí)建檔立卡貧困戶家庭學(xué)生資助公示制度。
(二)精準(zhǔn)認(rèn)定教育脫貧對(duì)象，確保精準(zhǔn)扶貧無(wú)遺漏。
1、建立精準(zhǔn)扶貧學(xué)生數(shù)據(jù)庫(kù)。積極協(xié)調(diào)溝通市扶貧辦等部門，依據(jù)扶貧辦提供的數(shù)據(jù)，并與市學(xué)生資助管理中心建檔立卡的學(xué)生數(shù)據(jù)庫(kù)以及學(xué)生電子學(xué)籍系統(tǒng)進(jìn)行比對(duì)，摸清底數(shù)，確認(rèn)20xx年計(jì)劃減貧人口中岫巖、臺(tái)安的學(xué)生數(shù)量，全面掌握學(xué)生姓名、家庭經(jīng)濟(jì)狀況、所在教育階段、學(xué)校、班級(jí)等個(gè)人信息，登記造冊(cè)，形成專門臺(tái)賬，完善市、縣、校三級(jí)學(xué)生資助管理信息數(shù)據(jù)庫(kù)，為精準(zhǔn)扶貧提供準(zhǔn)確信息，確保幫扶不遺漏。
2、建立精準(zhǔn)立體服務(wù)跟蹤工作體系。建立市、縣、鄉(xiāng)、校和班級(jí)立體工作體系，對(duì)岫巖和臺(tái)安建檔立卡學(xué)生采取包保到人的精準(zhǔn)措施，學(xué)生所在班級(jí)班主任為幫扶工作聯(lián)系人，分管領(lǐng)導(dǎo)為幫扶工作直接責(zé)任人，校長(zhǎng)為幫扶工作第一責(zé)任人，隨時(shí)掌握其學(xué)習(xí)及生活情況，發(fā)現(xiàn)困難及時(shí)逐級(jí)匯報(bào)，及時(shí)解決。
3、建立精準(zhǔn)扶貧對(duì)象動(dòng)態(tài)管理機(jī)制。市學(xué)生資助管理中心和岫巖、臺(tái)安兩縣學(xué)生資助管理中心專職工作人員對(duì)建檔立卡貧困戶學(xué)生實(shí)行動(dòng)態(tài)管理，對(duì)其資助情況進(jìn)行全程跟蹤，確保其在每一個(gè)教育階段都能獲得最有效的資助并順利完成學(xué)業(yè)，對(duì)新發(fā)現(xiàn)的貧困戶就學(xué)子女，及時(shí)納入學(xué)生資助管理數(shù)據(jù)庫(kù)，確保資助精準(zhǔn)、有效。
(三)精確落實(shí)學(xué)生資助政策，確保精準(zhǔn)扶貧取得實(shí)效。
1、加大對(duì)扶助對(duì)象政策資助力度。對(duì)建檔立卡貧困家庭學(xué)生，從學(xué)前到高中階段全部在原有資助政策的基礎(chǔ)上，再增補(bǔ)1000元。即：
(5)高中畢業(yè)考入大學(xué)學(xué)生：每人每年增加1000元補(bǔ)助，在民政局發(fā)放;。
(6)大學(xué)入學(xué)新生和在讀貧困大學(xué)生(含研究生)：每人每年最高貸款8000元，在讀期間免交利息。
2、實(shí)行教育基金會(huì)附加資助。對(duì)家庭特殊困難的學(xué)生，在享受上述資助政策的基礎(chǔ)上，仍不能脫貧就學(xué)的，實(shí)行基金會(huì)附加資助。教育基金會(huì)調(diào)動(dòng)社會(huì)力量廣泛參與愛(ài)心助學(xué)，鼓勵(lì)企事業(yè)單位和公民個(gè)人積極捐助，加強(qiáng)部門聯(lián)動(dòng)，多方籌措資金，幫助家庭特殊困難的學(xué)生完成學(xué)業(yè)。擴(kuò)大招募學(xué)生資助義工公益團(tuán)體，向所有困難家庭學(xué)生提供義務(wù)輔導(dǎo)、特色課堂教育、捐贈(zèng)生活物資、學(xué)習(xí)用品等資助。在全市中小學(xué)廣泛募集學(xué)生學(xué)習(xí)、生活用品等，設(shè)立“愛(ài)心超市”，定期為有需要的學(xué)生開(kāi)放、免費(fèi)領(lǐng)取。
3、在教育系統(tǒng)內(nèi)開(kāi)展黨員“一幫一”助學(xué)活動(dòng)。組織教育系統(tǒng)廣大黨員干部，對(duì)家庭困難學(xué)生對(duì)接一批，實(shí)現(xiàn)應(yīng)助盡助。在教育系統(tǒng)黨員干部中號(hào)召開(kāi)展獻(xiàn)愛(ài)心資助活動(dòng)，黨員干部與貧困學(xué)生“結(jié)對(duì)子”、“一幫一”、“多幫一”獻(xiàn)愛(ài)心資助活動(dòng)。
(四)實(shí)施教育精準(zhǔn)扶貧工程，建立扶教治貧長(zhǎng)效機(jī)制。
1、擴(kuò)大普惠性學(xué)前教育資源。改善岫巖、臺(tái)安辦園條件，到20xx年，岫巖和臺(tái)安分別新建、改擴(kuò)建鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心園5所;通過(guò)政策引導(dǎo)和資金支持，岫巖和臺(tái)安分別新增公益普惠學(xué)位1250個(gè)和600個(gè)，逐步建立以公共財(cái)政投入為主的農(nóng)村學(xué)前教育成本分擔(dān)機(jī)制。其中，20xx年岫巖和臺(tái)安分別新建、改擴(kuò)建鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心園3所和1所，新增公益普惠學(xué)位400個(gè)和200個(gè)。同時(shí)，通過(guò)政府購(gòu)買服務(wù)方式，擴(kuò)大普惠學(xué)位，岫巖500個(gè)，臺(tái)安450個(gè)。
2、鞏固和提高義務(wù)教育均衡發(fā)展水平。堅(jiān)持教育資源向農(nóng)村貧困地區(qū)傾斜，實(shí)施農(nóng)村薄弱學(xué)校改造工程，到20xx年，岫巖縣和臺(tái)安縣分別投入4778萬(wàn)元和3718萬(wàn)元，改造薄弱學(xué)校128所和51所。其中，20xx年，岫巖在已完成25所薄弱學(xué)校改造的基礎(chǔ)上，再投入3010萬(wàn)元，初步改造學(xué)校40所;臺(tái)安在已完成9所薄弱學(xué)校改造的基礎(chǔ)上，再投入1724萬(wàn)元，初步改造學(xué)校21所。加快推進(jìn)岫巖和臺(tái)安國(guó)家義務(wù)教育均衡發(fā)展示范縣(區(qū))建設(shè)，臺(tái)安今年接受國(guó)檢，岫巖在20xx年以前通過(guò)國(guó)家評(píng)估驗(yàn)收。岫巖和臺(tái)安年底完成“三通兩平臺(tái)建設(shè)”，實(shí)現(xiàn)“校校通”、“班班通”和“人人通”，充分利用現(xiàn)代化教學(xué)手段提高教育教學(xué)質(zhì)量。
3、鼓勵(lì)教師到岫巖、臺(tái)安從教。實(shí)施《鞍山市鄉(xiāng)村教師支持計(jì)劃》，實(shí)行“三傾斜”，即職務(wù)職稱評(píng)聘向鄉(xiāng)村傾斜，崗位結(jié)構(gòu)比例設(shè)置向鄉(xiāng)村傾斜，幼兒園和中小學(xué)教師國(guó)家和省市培訓(xùn)計(jì)劃向鄉(xiāng)村傾斜，到20xx年為岫巖、臺(tái)安培訓(xùn)骨干教師1500名，其中20xx年培訓(xùn)500名。推進(jìn)義務(wù)教育學(xué)校校長(zhǎng)教師交流輪崗，到20xx年交流校長(zhǎng)和教師100名，其中20xx年交流校長(zhǎng)和教師50名。
4、廣泛開(kāi)展職業(yè)技能培訓(xùn)。實(shí)施農(nóng)村職業(yè)教育提升工程，整合縣域內(nèi)職教資源，加快發(fā)展面向農(nóng)村的職業(yè)教育，充分的發(fā)揮岫巖、臺(tái)安職教中心資源優(yōu)勢(shì)，積極開(kāi)展職業(yè)技能培訓(xùn)和農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)培訓(xùn)，到20xx年培訓(xùn)6萬(wàn)人次。其中，20xx年培訓(xùn)2萬(wàn)人次，在岫巖、臺(tái)安職教中心增設(shè)現(xiàn)代農(nóng)藝技術(shù)，寵物養(yǎng)護(hù)與經(jīng)營(yíng)，珠寶玉石加工與營(yíng)銷3個(gè)專業(yè)。
5、有效開(kāi)展對(duì)貧困地區(qū)送教下鄉(xiāng)活動(dòng)。到20xx年，實(shí)現(xiàn)100所城區(qū)學(xué)校與岫巖、臺(tái)安學(xué)校結(jié)對(duì)子，200名優(yōu)秀教師與岫巖、臺(tái)安教師結(jié)對(duì)子，組織名師到岫巖、臺(tái)安上300堂示范課。其中，20xx年，實(shí)現(xiàn)30所城區(qū)學(xué)校與岫巖和臺(tái)安學(xué)校結(jié)對(duì)子，50名優(yōu)秀教師與岫巖和臺(tái)安的教師結(jié)對(duì)子，組織名師到岫巖和臺(tái)安上100堂示范課。
四、工作要求。
(一)強(qiáng)化教育精準(zhǔn)扶貧責(zé)任。把教育精準(zhǔn)扶貧工作列入重要議事日程，形成領(lǐng)導(dǎo)抓主體，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓，相關(guān)部門密切配合的工作局面，確保各項(xiàng)任務(wù)全面落實(shí)。
(二)建立教育精準(zhǔn)扶貧考核監(jiān)督機(jī)制。市教育局將教育精準(zhǔn)扶貧工作納入教育工作年度計(jì)劃，實(shí)行過(guò)程督察督辦和問(wèn)責(zé)制。
(三)建立教育精準(zhǔn)扶貧信息公開(kāi)制度。建立教育精準(zhǔn)扶貧公告公示制度，強(qiáng)化社會(huì)監(jiān)督;通過(guò)媒體實(shí)行教育精準(zhǔn)扶貧資金運(yùn)行陽(yáng)光操作。
(四)創(chuàng)新教育精準(zhǔn)扶貧機(jī)制。教育精準(zhǔn)扶貧要與教育事業(yè)發(fā)展有機(jī)結(jié)合，要整合現(xiàn)有資源，發(fā)展?jié)摿Y源著力提高教育扶貧富民、資助惠民能力。
(五)加強(qiáng)教育精準(zhǔn)扶貧宣傳工作。教育精準(zhǔn)扶貧是一項(xiàng)重點(diǎn)民生工程，應(yīng)加大社會(huì)宣傳，引導(dǎo)社會(huì)關(guān)注。
(六)開(kāi)展教育精準(zhǔn)扶貧績(jī)效評(píng)價(jià)。市教育局將組織對(duì)教育扶貧工程完工率、項(xiàng)目管理水平、資金落實(shí)情況、資金發(fā)放情況、財(cái)務(wù)管理狀況等進(jìn)行考核評(píng)價(jià)，及時(shí)客觀反映教育精準(zhǔn)扶貧工作成效。
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