方案的成功與否通常取決于對問題的準(zhǔn)確分析和合理的解決方案的選擇。方案的制定需要充分考慮到各利益相關(guān)方的需求和意見，以增加方案的可接受性?？纯此说姆桨缚梢詭椭覀兯伎己蛦l(fā)創(chuàng)新思維。
小班幼兒社會實(shí)踐活動方案篇一
2、參觀臺客隆超市。
通過參與社會實(shí)踐活動，讓孩子走出校園，體驗(yàn)社會生活，豐富幼兒社會經(jīng)驗(yàn)；增長幼兒見識，開闊幼兒眼界，使幼兒的綜合能力有所提高和更全面的發(fā)展。
1、參觀臺客隆超市。了解超市里的物品是分類擺放的；知道商品的價(jià)格標(biāo)簽，認(rèn)識價(jià)格；學(xué)會自己購物的方法，體驗(yàn)參觀超市的樂趣。
2、參觀蝸牛小鎮(zhèn)。能夠按工作人員的要求進(jìn)入角色區(qū)游戲，遵守游戲規(guī)則；自己動手操作，獲得相關(guān)角色經(jīng)驗(yàn)，體驗(yàn)成功的樂趣。
20xx年4月23日（雨天順延）。
幼兒入園時(shí)間：4月23日8：00，
出發(fā)時(shí)間：4月23日8：10。
1、臺客隆超市。
2、蝸牛小鎮(zhèn)。
參加人員：中二班全體師生及部分家長志愿者（5名）。
1、三名教師五名家長志愿者帶隊(duì)。班主任走在隊(duì)伍前面，家長志愿者走在中間，兩名教師走在隊(duì)伍的后面，沒人負(fù)責(zé)5到6名幼兒。
2、活動前，上好幼兒活動預(yù)備課，宣傳走路過紅綠燈的注意事項(xiàng)及活動時(shí)遵守的規(guī)則，提高幼兒安全和自我保護(hù)意識。
3、攝影：每名帶隊(duì)人員負(fù)責(zé)自己的游戲區(qū)。
4、活動路線：先參觀超市，時(shí)長約20分鐘，乘坐電梯進(jìn)入蝸牛小鎮(zhèn)。
5、活動結(jié)束后，組織開展幼兒經(jīng)驗(yàn)分享，觀看活動照片；組織志愿者交流關(guān)于開展社區(qū)活動的感想。
小班幼兒社會實(shí)踐活動方案篇二
秋天是個(gè)金色的、豐收的季節(jié)，為了開拓幼兒視野，增長知識見聞，帶幼兒親近自然、走進(jìn)農(nóng)莊，觀察農(nóng)作物的生長變化、感受秋天果實(shí)豐收的景象、親身體驗(yàn)采摘果實(shí)的樂趣與勞動的喜悅，我園組織大班幼兒與家長進(jìn)行掰玉米社會實(shí)踐活動。
20xx年11月1日(星期日)上午。
1、感受秋天田野、種植園的豐收景象，了解農(nóng)作物和蔬菜的生長過程。
2、體驗(yàn)掰玉米的樂趣與勞動的喜悅，培養(yǎng)積極動手，熱愛勞動的習(xí)慣。
3、初步感受買賣過程，在生活中學(xué)習(xí)簡單的計(jì)算。
4、增進(jìn)親子、同伴間的交流，體驗(yàn)親子活動、集體出游的快樂。
藍(lán)朋現(xiàn)代農(nóng)業(yè)園(上大廣北高速公路路口，靠北邊，官田畈加油站前面，離城區(qū)約7公里)。
1、大班組幼兒與家長各140名，每班20對家庭，家長采取自愿報(bào)名，額滿為止(參與幼兒必須由年輕的父母陪護(hù)，每個(gè)幼兒限定一名家長)。
2、班級教師、安保人員、保健醫(yī)、后勤采購員、相關(guān)園領(lǐng)導(dǎo)。
1、實(shí)地踩點(diǎn)，熟悉行車線路，了解活動場地的安全環(huán)境。
2、聯(lián)系車輛，簽訂租車協(xié)議，做好安全應(yīng)急預(yù)案，送報(bào)告到教育局審批。
3、班級做好報(bào)名統(tǒng)計(jì)，對幼兒進(jìn)行相應(yīng)的安全教育。
4、每班領(lǐng)好班旗，自備一個(gè)大塑料框，裝玉米用，保育員準(zhǔn)備垃圾袋。
5、家長為孩子準(zhǔn)備好點(diǎn)心、水或牛奶，買玉米的零錢(五角、一元的)，自備裝玉米的袋子或籃子。
一、集合整隊(duì)，強(qiáng)調(diào)紀(jì)律。
本園和早教分批乘車：本園家長帶幼兒8：00準(zhǔn)時(shí)到幼兒園集合，8：20上車，約8：40到達(dá)目的地;早教家長帶幼兒8：30在早教操場集合，9：00上車，約9：20到達(dá)。乘車之前，各班()老師負(fù)責(zé)清點(diǎn)人數(shù)，德育處(周華為、張紅柳)統(tǒng)一宣講活動的目的、環(huán)節(jié)安排及紀(jì)律要求。
二、參觀種植園。
觀賞種植園的植物花草，觀察了解玉米、各種蔬菜的生長特點(diǎn)，感受果園豐收的景象。德育處強(qiáng)調(diào)參觀路途行走的安全，進(jìn)行愛護(hù)花草植物的教育，到達(dá)玉米地后，引導(dǎo)幼兒觀察認(rèn)識玉米的秸稈，葉子、玉米棒的特點(diǎn)，并指定各班采摘區(qū)域。
三、親子合作掰玉米。
玉米秸稈比較高，植株密集，葉子尖長，采摘過程中，家長要保護(hù)好幼兒安全，避免幼兒沖撞亂跑，劃傷臉和手。掰玉米時(shí)大人、小孩要合作，負(fù)責(zé)掰、裝、送流程協(xié)調(diào)。
四、自愿嘗試買玉米。
家長可自愿購買自己采摘的玉米，讓孩子感受買賣過程及在生活中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣，學(xué)習(xí)初步的計(jì)算。食堂也可以購買一些回來。
五、休息、飲水進(jìn)點(diǎn)。
教師組織各班幼兒和家長在空曠的地方休息，親子分享點(diǎn)心、飲料，補(bǔ)充身體能量。
六、集體返程結(jié)束。
本園和早教幼兒分時(shí)段返程。本園幼兒約10：30集合，早教幼兒約11：00集合，各班老師清點(diǎn)人數(shù)，組織家長和幼兒乘車回幼兒園，家園做好交接后活動結(jié)束。
1、精心策劃組織、細(xì)節(jié)考慮到位;。
2、各崗人員緊密配合，安全位居首位;。
3、教師、家長、幼兒服從統(tǒng)一指揮，集體乘車往返;。
4、全體幼兒和教師穿園服;。
5、新聞宣傳及時(shí)，分別由兩邊組長負(fù)責(zé)。
小班幼兒社會實(shí)踐活動方案篇三
豐富幼兒園的德育教育內(nèi)容，增強(qiáng)幼兒德育教育的實(shí)效性，不斷培養(yǎng)幼兒的文明習(xí)慣，大力提高幼兒的文明禮儀素養(yǎng)，努力營造崇尚文明、講究禮儀的校園氛圍，扎實(shí)推進(jìn)校園文明建設(shè)，加快構(gòu)建文明和諧的校園。
以幼兒禮儀教育為突破口，重在養(yǎng)成，促進(jìn)內(nèi)化，培養(yǎng)幼兒樂意與人交往，禮貌、大方，對人友好，全面提高幼兒的文明禮儀素養(yǎng)，為幼兒良好品格的形成奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)；教育幼兒學(xué)會共處、學(xué)會做人、說文明話、辦文明事、做文明人，做到“日常行為講規(guī)范、人際交往講禮儀，社會活動講文明”；通過主題宣傳和教育實(shí)踐活動，使幼兒園成為文明禮儀的宣傳和示范窗口，使幼兒成為文明禮儀行動的“小天使”，形成“人人有禮貌、個(gè)個(gè)懂禮節(jié)、處處講禮儀”的“以人為本，和諧發(fā)展”的校園文化特色，提高幼兒園的知名度和美譽(yù)度。
將學(xué)習(xí)禮儀、實(shí)踐禮儀、展示禮儀和宣傳禮儀貫穿于幼兒園禮儀教育實(shí)踐活動的全過程。
讓幼兒了解和掌握與自己日常生活和學(xué)習(xí)密切相關(guān)的校園禮儀、家庭禮儀和社會禮儀等方面的知識。
讓每個(gè)幼兒都參與到文明禮儀教育實(shí)踐活動中來，通過讓幼兒親身感知、實(shí)踐，逐步培養(yǎng)幼兒良好的禮儀意識和禮儀行為促進(jìn)幼兒全面和諧平衡的發(fā)展。
通過開展校園禮儀風(fēng)采展示、文明禮儀行動“小天使”評選等活動，展現(xiàn)我園在幼兒禮儀教育實(shí)踐活動中的階段性成果。
通過幼兒禮儀教材的編寫、禮儀故事的征集、禮儀故事的講述、禮儀兒歌的'吟誦、文明禮儀倡議書的發(fā)放、開展禮儀教育主題宣傳實(shí)踐活動等，向家庭、社會進(jìn)行禮儀知識的宣傳，讓幼兒在參與和體驗(yàn)中成為文明禮儀的宣傳者、文明禮儀行動的實(shí)踐者、營造小手拉大手，共創(chuàng)文明社會的良好氛圍。
（一）開展“文明禮儀伴我行”系列宣傳教育活動。
1、開展“文明舉止伴我行”宣傳教育活動，培養(yǎng)幼兒文明的行為禮儀。從“坐、立、行”入手，通過規(guī)范的指導(dǎo)和訓(xùn)練，逐步使之內(nèi)化為幼兒的品質(zhì)，讓幼兒養(yǎng)成文明的行為習(xí)慣。
2、開展“尊長友愛伴我行”宣傳教育活動，培養(yǎng)幼兒文明的交往禮儀。從孝敬父母、尊敬老師、關(guān)愛伙伴入手，通過開展主題實(shí)踐教育活動，讓幼兒養(yǎng)成文明的人際交往習(xí)慣。
3、開展“文明習(xí)慣伴我行”宣傳教育活動，培養(yǎng)幼兒文明的生活禮儀。從日常生活中各種習(xí)慣的養(yǎng)成入手，引導(dǎo)幼兒從勤洗手、不吐痰、等細(xì)小環(huán)節(jié)做起，通過主題實(shí)踐教育活動，讓幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。
（二）開展?fàn)巹?chuàng)“文明禮儀小天使”系列教育活動。
1、開展“幼兒行為禮儀”專題教育，培養(yǎng)幼兒文明的行為習(xí)慣，爭做“文明好寶寶”。
2、開展“幼兒交往禮儀”專題教育，培養(yǎng)幼兒文明的交往習(xí)慣，爭做“禮貌好寶寶”。
3、開展“幼兒生活禮儀”專題教育，培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣，爭做“能干好寶寶”。
（三）開展“我與文明手拉手”系列實(shí)踐活動。
1、“我與文明手拉手”實(shí)踐活動之―：舉行“小手牽大手”告別不文明行為簽名活動。
2、“我與文明手拉手”實(shí)踐活動之二：開展“尊師周”、“親情周”、“關(guān)愛周”、“感恩周”活動。
3、“我與文明手拉手”實(shí)踐活動之三：組織“文明禮儀進(jìn)社區(qū)”活動，發(fā)放文明禮儀倡議書，向社區(qū)居民宣傳社會主義榮辱觀，傳播文明禮儀知識。
4、“我與文明手拉手”實(shí)踐活動之四：開展“插禮儀小紅旗”、“今天我做到了嗎”禮儀細(xì)節(jié)養(yǎng)成實(shí)踐情況記錄、“我真行”、“我真棒”、“我的發(fā)現(xiàn)”、“我要學(xué)習(xí)他（她）”自評、互評等活動，使抽象化的禮儀道德概念在幼兒頭腦中形象化、具體化、使幼兒在輕松愉快的情緒、情感體驗(yàn)中形成良好的禮儀道德觀念，繼而養(yǎng)成良好的禮儀道德行為。
（四）開展“文明禮儀伴我行”系列展示活動。
1、舉行幼兒講禮儀故事比賽。
2、舉行校園禮儀知識競賽活動。全體家長參加“禮儀知識”競賽（書面），各班選派幼兒參加幼兒園“禮儀知識”大賽。
3、舉辦“小紳士、小淑女”形象展示活動。
4、舉辦“文明禮儀”攝影展。
5、舉行“文明禮儀伴我行”畫展。
（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，構(gòu)建組織絡(luò)。
幼兒園建立以園長為組長的文明禮儀教育活動領(lǐng)導(dǎo)小組，制定行動計(jì)劃和實(shí)施方案。建立園長―德育副園長―年級組長―班主任為骨干的全體教職員工參與的全員德育絡(luò)。齊抓共管，狠抓落實(shí)，讓文明禮儀教育活動在幼兒園扎扎實(shí)實(shí)地開展起來。
（二）廣泛動員，加強(qiáng)培訓(xùn)。
舉行文明禮儀教育活動啟動儀式。進(jìn)行全面動員，在全園師生和家長中廣泛開展宣傳教育，明確幼兒禮儀教育的重要性、必要性和可行性，形成共識。努力營造一個(gè)師幼互動、家園聯(lián)動、相互督促、相互促進(jìn)的良好氛圍。
對全體教職工進(jìn)行禮儀知識專題輔導(dǎo)，要求全體教師為人師表，在文明禮儀上率先垂范，言傳身教，寓禮儀教育于課堂教學(xué)之中，廣泛傳播社會主義文明，形成全園人人都講文明禮貌的良好風(fēng)氣。
（三）創(chuàng)設(shè)環(huán)境，營造氛圍。
校園環(huán)境直接關(guān)系到師幼文明習(xí)慣的養(yǎng)成。首先，積極營造和諧優(yōu)美的校園物理環(huán)境，努力讓校園每一處都成為教育的場所，使每一堵墻都發(fā)揮潛在的教育作用，為幼兒園實(shí)踐禮儀教育提供環(huán)境支撐。第二、對校園的人文環(huán)境作精心規(guī)劃與設(shè)計(jì)，在校園懸掛、張貼文明禮儀宣傳標(biāo)語；開辟名人禮儀宣傳專欄；在走廊上設(shè)置溫馨的提示話語、文明禮儀格言；布置“禮儀樹”等，讓校園的宣傳櫥窗、幼兒畫廊等校園環(huán)境的每個(gè)細(xì)節(jié)都無聲地、靜態(tài)地傳達(dá)著幼兒園的辦學(xué)理念和文明禮儀知識。第三，通過校園站、“丫丫”廣播、家園小天地專欄、“五彩貝”園刊、宣傳櫥窗、家長會等多種形式將文明禮儀教育實(shí)踐活動宣傳到每一位教師，每一名幼兒，每一個(gè)家長。形成“全面發(fā)動、人人參與”的良好氛圍，促使師幼在日常工作和生活中講規(guī)范、講禮儀、講公德、講文明。
1、編寫幼兒禮儀教育教材，教材的選擇，應(yīng)遵循以下特點(diǎn)：
（1）專業(yè)、科學(xué)，符合幼兒認(rèn)知特點(diǎn)；
（2）教育形式多樣，能夠調(diào)動幼兒的積極性；
（3）教學(xué)案例豐富，教師的可操作性強(qiáng)；
（4）教學(xué)內(nèi)容要貼近幼兒生活，實(shí)用性強(qiáng)。
2、收集古典禮儀名言，宣講古人、名人禮儀故事，做到禮儀故事、格言天天講。禮儀兒歌人人吟。
3、開設(shè)幼兒禮儀課程。做到禮儀教育與課堂教學(xué)緊密結(jié)合。
4、采用多種禮儀教學(xué)形式，提高教育效果：
（1）故事啟迪法：讓幼兒在故事中獲得相應(yīng)的情感體驗(yàn)，產(chǎn)生情感共鳴，自覺地接受故事中的教育內(nèi)容。
（3）示范演示法：根據(jù)禮儀訓(xùn)練的內(nèi)容要求，教師用直觀、形象、標(biāo)準(zhǔn)的示范，幫助和指導(dǎo)幼兒掌握正確的行為方法，為其樹立行為榜樣。
（4）情景表演法：“我聽到了，就忘記了；我看到了，就記住了；我做到了，就理解了。”為幼兒創(chuàng)設(shè)主題情景，讓幼兒通過情景演練，獲得并強(qiáng)化第一情感體驗(yàn)，這是對禮儀教育內(nèi)容的復(fù)習(xí)、運(yùn)用和鞏固，是對幼兒的綜合考察，促進(jìn)內(nèi)化，最終形成良好的禮儀習(xí)慣。
（5）游戲童謠法：調(diào)節(jié)學(xué)習(xí)氣氛，使幼兒在輕松愉快中獲得知識。
（6）活動競賽法：采用幼兒喜聞樂見的形式進(jìn)行比賽，如：“漫畫比賽”、禮儀知識競賽、發(fā)展性評價(jià)等，使幼兒初步形成正確的禮儀觀。
（五）制訂《幼兒文明禮儀常規(guī)》，讓幼兒在體驗(yàn)中接受教育，逐步形成崇尚禮儀、爭做文明禮儀小天使的良好風(fēng)氣，把文明禮儀宣傳教育活動轉(zhuǎn)變成為幼兒的自覺行動。
（六）編發(fā)幼兒園《文明禮儀手冊》，讓幼兒了解和掌握與自己日常生活、學(xué)習(xí)密切相關(guān)的校園禮儀、家庭禮儀和社會禮儀等方面的知識。
（七）樹立典型，表彰先進(jìn)。制訂“禮儀之星”、“校園文明禮儀先進(jìn)班集體”評選條件。班級每個(gè)月評選一次“文明好寶寶”、“禮貌好寶寶”、“能干好寶寶”；幼兒園每學(xué)期評選一次“禮儀之星”；每學(xué)年評選一次“文明禮儀小天使”和“校園文明禮儀先進(jìn)班集體”。樹立文明禮儀榜樣，發(fā)揮先進(jìn)典型的示范和輻射作用，激勵幼兒積極參與學(xué)習(xí)禮儀、實(shí)踐禮儀、展示禮儀和宣傳禮儀整個(gè)宣傳教育實(shí)踐活動，推動文明禮儀宣傳教育系列實(shí)踐活動深入開展。
（八）加強(qiáng)家園、社區(qū)的聯(lián)系，增強(qiáng)文明禮儀教育的有效度。
1、開展“小手拉大手”活動，讓幼兒把良好的禮儀風(fēng)貌帶出校園，走進(jìn)家庭，走向社會，宣傳禮儀知識，實(shí)踐禮儀行為，擴(kuò)大文明禮儀教育的輻射面。
2、加強(qiáng)與家長的溝通和聯(lián)系，讓家長了解幼兒園的做法，家園統(tǒng)一思想，步調(diào)一致，同步教育，增強(qiáng)文明禮儀教育的有效度。
3、組織“文明禮儀進(jìn)社區(qū)”活動，向社區(qū)居民發(fā)放“文明禮儀倡議書”，宣傳社會主義榮辱觀，傳播文明禮儀知識。
（九）建立監(jiān)控激勵機(jī)制，提高文明禮儀建設(shè)成效。
將文明禮儀教育活動開展情況，幼兒文明禮儀行為表現(xiàn)作為評比優(yōu)勝班級和先進(jìn)個(gè)人的重點(diǎn)內(nèi)容。通過幼兒禮儀知識競賽、幼兒文明禮儀展示等活動，檢驗(yàn)學(xué)習(xí)禮儀知識的成果。對主題教育實(shí)踐活動工作成效顯著的班級和個(gè)人給予表彰。
1、精心計(jì)劃，認(rèn)真實(shí)施。各班要結(jié)合本班級實(shí)際，認(rèn)真制定班級幼兒禮儀教育實(shí)施方案，把文明禮儀教育抓在實(shí)處。
2、深入調(diào)研，完善制度。幼兒園開展一次幼兒文明素質(zhì)的摸底調(diào)研，有針對性地提出文明禮儀建設(shè)的具體任務(wù)，形成相應(yīng)的文明禮儀建設(shè)制度，制訂幼兒文明禮儀規(guī)范，認(rèn)真開展禮儀教育實(shí)踐活動，使禮儀意識進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦；要建立文明禮儀檢查評比制度，表揚(yáng)先進(jìn)，鞭策后進(jìn)；要建立文明禮儀建設(shè)例會工作制度，定期交流經(jīng)驗(yàn)，改進(jìn)工作方式，不斷提高幼兒園文明禮儀建設(shè)的針對性和實(shí)效性。
3、豐富載體，狠抓落實(shí)。要創(chuàng)新活動形式和內(nèi)容，使禮儀教育的活動形式多樣、教育內(nèi)容豐富，取到實(shí)效。
4、注重“四結(jié)合”，做好“六個(gè)抓”，豐富文明禮儀建設(shè)內(nèi)容。
1、禮儀教育與課堂教學(xué)緊密結(jié)合。
2、禮儀教育與幼兒日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育緊密結(jié)合。
3、禮儀教育與各種豐富多彩的活動緊密結(jié)合。
4、禮儀教育與文明班級評比緊密結(jié)合。
1、抓晨間接待。設(shè)“晨間禮儀崗”，每天早上由園長帶領(lǐng)4位小朋友（大班幼兒）“站崗”，向來園的小朋友、老師鞠躬問好。
2、抓情景教育，使幼兒從情感上懂得禮儀行為的意義。
3、抓區(qū)角活動，培養(yǎng)幼兒間的合作、謙讓、協(xié)商的能力。
4、抓一日生活環(huán)節(jié)教育。
5、抓“三習(xí)慣”培養(yǎng)。（包括生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣）對幼兒進(jìn)行系統(tǒng)的養(yǎng)成教育。
6、抓重大活動教育。利用“教師節(jié)”、“重陽節(jié)”、“三八婦女節(jié)”、“母親節(jié)”等傳統(tǒng)節(jié)日，讓幼兒學(xué)會和懂得關(guān)愛、孝敬和感恩。
《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》提出：品德教育應(yīng)以情感教育和培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣為主，注意潛移默化的影響，并貫穿于幼兒生活及各項(xiàng)活動中。而禮儀是德育的一個(gè)重要組成部分，是道德修養(yǎng)的外在體現(xiàn)。由于幼兒園的孩子年齡尚小，我們要采用曉之以理的啟發(fā)引導(dǎo)法、動之以情的情景感染法、示之以范的榜樣示范法、導(dǎo)之以行的行為訓(xùn)練法，讓幼兒在游戲中錘煉，在活動中矯正，在實(shí)踐中鞏固。只要我們堅(jiān)持不放棄，只要我們和家長攜手共同努力，堅(jiān)持從正面塑造幼兒良好的品質(zhì)，啟迪幼兒幼小的心靈，相信我們的禮儀教育一定會卓見成效的。
小班幼兒社會實(shí)踐活動方案篇四
1.通過活動使幼兒了解超市食品的分類特點(diǎn)，分清健康食品和非健康食品。
2.在購物過程中，體驗(yàn)交流、選擇、合作、分享的快樂。
3.知道如何獨(dú)立購買物品，了解物品上條碼的作用和如何查看食品的保質(zhì)期，親身實(shí)踐如何購買物品。
1、園方準(zhǔn)備：園旗1面（1大）、條幅、家長助教服33件、助教證33個(gè)、照相機(jī)一部、耳麥一個(gè)、七彩校車、華風(fēng)校車、小轎車備用、秒表、幼兒園logo圖片若干、獎狀若干、華庭耳麥以及音響。
2、班級準(zhǔn)備：衛(wèi)生紙，垃圾袋，汗巾，班牌，簽到表。
3、幼兒準(zhǔn)備：每個(gè)孩子20元活動資金。
抽紙1包：每位老師隨身攜帶一部分。
垃圾袋2個(gè)：用于裝垃圾。
照相機(jī)：請班級一名家長/教師準(zhǔn)備相機(jī)，為班級孩子留影，提前溝通以下注意事項(xiàng)：注意資料保存，體現(xiàn)出快樂的情緒、衣物整齊、布局合理、主要人物居中完整、清晰、光線充足；有集體合影、路途中、組織游戲、進(jìn)餐等照片，活動后第二天交給班長，班長上交辦公室。
紅色羽絨園服、淡妝、馬尾、運(yùn)動鞋。
衣物準(zhǔn)備：
家長穿著適合當(dāng)天氣溫的衣物，輕便、舒適的運(yùn)動鞋。
各班家長助教做好分工，家長10點(diǎn)到超市門口集合。
醫(yī)藥箱、酒精、碘伏、棉簽、砂布、創(chuàng)可貼、云南白藥噴劑、繃帶、血壓計(jì)。
11月22/23日活動當(dāng)天:。
9:20車輛負(fù)責(zé)人確認(rèn)車輛有無問題。
9:20-9：30清點(diǎn)幼兒上車。
9:40--10:00幼兒去往超市途中。
游戲一：《shoppingshoppinggo（去購物）》。
游戲規(guī)則：根據(jù)自己所自由支配的10元錢挑選相應(yīng)的食品，按照超市的優(yōu)惠活動，進(jìn)行排隊(duì)結(jié)賬。（可引導(dǎo)幼兒進(jìn)行自由結(jié)合，也可多種形式不等）。
老師注意引導(dǎo)幼兒排隊(duì)結(jié)賬，幼兒帶好找回的零錢。
游戲二：《crazyshopping(瘋狂購)》。
游戲規(guī)則：每位幼兒10元錢活動基金，大家比比看在10分鐘之內(nèi)，誰購買的品種最多，誰就是今天的購物冠軍。
注：當(dāng)天去的班級進(jìn)行pk，每班分成5組，每組由本班老師帶領(lǐng)，利用活動資金購買超市物品,當(dāng)天參加活動班級評選出園所的一二三等獎，并現(xiàn)場頒發(fā)獎狀。
游戲三：《找到你—logo》。
游戲規(guī)則：以班級為單位，助教家長帶領(lǐng)自己孩子進(jìn)行尋找logo圖片，10分鐘之內(nèi)哪班找到的圖片最多，哪班獲勝！
注：班級內(nèi)其他幼兒由主持人帶領(lǐng)做游戲，等待尋找logo的孩子回來。
通過活動前老師的講解準(zhǔn)備，使幼兒充分了解什么是健康食品，什么是非健康食品。
健康食品有：
1.豆類食品（包括豆?jié){、豆奶）：含豐富優(yōu)質(zhì)蛋白（30%～45%）外，還含有較多不飽和脂肪酸、鈣及維生素b族，被稱為“植物肉”。這類食品對健康的益處，包括降低血清總膽固醇，降低低密度脂蛋白，促進(jìn)心血管正常功能，防治骨質(zhì)疏松，阻斷和抑制癌細(xì)胞生長。不過，攝取大量豆類食品容易出現(xiàn)脹氣，故消化不良者應(yīng)間斷、適量食用。
2.十字花科蔬菜：包括花菜、西蘭花、卷心菜、白菜等。其突出優(yōu)點(diǎn)是含有較多的維生素c、胡蘿卜素，比如，西蘭花中維生素c含量達(dá)50～60mg/100g，胡蘿卜素含量也很高，達(dá)到7210?滋g/100g，為常吃蔬菜之最。此外，十字花科蔬菜還含有豐富的堿性元素（鈣、鉀、鈉、鐵等），屬于堿性食物，對維持體內(nèi)酸堿平衡有重要作用。它們所含的膳食纖維也很多，有助于防止便秘。最近發(fā)現(xiàn)，此類蔬菜還有阻止肺、乳腺、食管、肝、小腸、結(jié)腸、膀胱等部位癌癥發(fā)生的作用。
3.牛奶：含豐富的優(yōu)質(zhì)蛋白和礦物質(zhì)，是天然鈣質(zhì)的最好來源，且有較高的消化吸收率。老年人一般如能保證每天250g奶類，有益于營養(yǎng)均衡，延緩骨質(zhì)丟失速度，防治骨質(zhì)疏松。酸奶營養(yǎng)成分與鮮奶相近，但能增加胃內(nèi)酸度，升高胃蛋白酶活性，抑制腸道大腸桿菌生長，促進(jìn)消化。
4.海魚：魚類尤其是海魚蛋白質(zhì)含量高，易于消化吸收，有良好保健作用。對老年人特別有益的是，魚類脂肪中不飽和脂肪酸占80%以上，保健功效顯著，主要有利于降低血小板凝結(jié)，防止動脈粥樣硬化和血栓形成；另外，海魚中鈣、鈉、氯、鉀、鎂等含量較多，可促進(jìn)人體的正常代謝。
5.菌菇類：以黑木耳為代表的菌菇類食物味道鮮美，還有較高營養(yǎng)價(jià)值。黑木耳、香菇除含較多氨基酸、甾醇類及谷氨酸鈉等外，還含有大量礦物質(zhì)和維生素b族。最近發(fā)現(xiàn)，黑木耳等有抗血小板凝結(jié)、降低血凝、減少血栓形成，有助于防治動脈硬化。此外，還具有抑菌抗炎、保肝、降血脂、降血糖等作用；對癌細(xì)胞也有一定的抑制效應(yīng)。
6.番茄：除含有豐富的維生素、堿性元素、纖維素、果膠外，還含有番茄紅素，加熱后含量更高。番茄紅素是較強(qiáng)的`抗氧化劑，抑制脂質(zhì)過氧化作用比維生素e更強(qiáng)，有助于改善老年黃斑變性，降低癌癥發(fā)生率。
7.胡蘿卜：每100g胡蘿卜含有胡蘿卜素1.35mg，且頂部含量比下部高，外圍比髓中高，肉厚芯小的胡蘿卜含胡蘿卜素較多。中醫(yī)認(rèn)為，胡蘿卜味甘、性平，有補(bǔ)中下氣，調(diào)腸胃、安五臟等功效。
8.綠茶：綠茶中的茶多酚具有良好的保健功效，在體內(nèi)茶多酚有很強(qiáng)的清除自由基、抑制氧化酶等作用，故有助于預(yù)防心血管疾病、癌癥、抑制病毒、抗細(xì)菌毒素、減肥等。
9.蕎麥：含碳水化合物和蛋白質(zhì)較高，而含脂肪卻較低（僅占2.5%）。蕎麥含有豐富的亞油酸、檸檬酸、膳食纖維，在防治高血壓及心血管疾病中有良好作用。
非健康食品有：
1）油炸的不健康。
2）有防腐劑。
3）料包里的鹽分太高，鹽吃多了不好。
4）營養(yǎng)不均衡，蛋白質(zhì)，維生素含量不足。
注意事項(xiàng)：
1.車輛按時(shí)，家長按時(shí)，幼兒按時(shí)。
2.到達(dá)幼兒園后安全下車。整理物資，檢查有無遺漏。
3.超市社會實(shí)踐過程中注意幼兒上下電梯安全。
（一）幼兒9:20前未按時(shí)到園。
解決方案：
1、確定家長在9:30出發(fā)前能否趕到；
2、如無法趕到幼兒園集體乘車，家長自己帶孩子到超市，班級留1位老師在超市門口等待，和家長保持聯(lián)系。
（二）路途中，車輛故障。
解決方案：
1.劉金勝快速聯(lián)系amy，派華風(fēng)校車到達(dá)停車地點(diǎn)，接送陽光校車上的孩子們；
2.活動負(fù)責(zé)人安撫家長及幼兒情緒，老師組織小游戲；
解決方案：
無論幼兒、家長或教職工受傷后，由所屬班長聯(lián)系行政人員，行政人員帶保健醫(yī)快速到達(dá)受傷人員所在地點(diǎn)進(jìn)行處理，如受傷嚴(yán)重，則由活動負(fù)責(zé)人聯(lián)系醫(yī)院，撥打120緊急救治。
附件一：活動當(dāng)天家長助教簽到表。
小班幼兒社會實(shí)踐活動方案篇五
為激發(fā)幼兒的閱讀興趣，體驗(yàn)閱讀的快樂，培養(yǎng)幼兒良好的`閱讀習(xí)慣，拓寬幼兒的知識面，激發(fā)幼兒的求知欲，營造濃厚的“書香縣幼”氛圍，積極促進(jìn)校園文化的發(fā)展，我們將在20xx年3月26—27日開展xx_幼兒園中班“在書的海洋里遨游”參觀圖書館社會實(shí)踐活動。
20xx年3月26日——3月27日分批參觀，
3月26日下午3點(diǎn)：中（1）班中（2）班。
3月27日上午9點(diǎn)：中（3）班中（4）班中（5）班。
xx圖書館。
中班組全體老師及全體幼兒。
1、幫助幼兒了解圖書館的環(huán)境，了解圖書館各部門的主要功能，了解借書，還書的基本要求。
2、體驗(yàn)閱讀氛圍，培養(yǎng)幼兒的閱讀興趣。（愛耳日活動方案）。
3、培養(yǎng)幼兒的觀察力和與人交往的技能。
4、引導(dǎo)幼兒在去圖書館的路上時(shí)注意安全，學(xué)會保護(hù)自己，并增強(qiáng)機(jī)體意識。、
1、進(jìn)行“圖書我愛看”談話活動。
2、提前和圖書館做好溝通工作。（周、龔）。
3、家園布署（尊敬的各位家長：您好！我園將于3月26日—27日開展組織小朋友參觀宜豐縣城圖書館，體驗(yàn)圖書館濃濃的閱讀氛圍。請小朋友務(wù)必穿園服和運(yùn)動鞋，準(zhǔn)時(shí)到園。謝謝配合?。?/p>
4、幼兒經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備（外出及讀取書）。
5、拍照。
6、路線：幼兒園步行到縣圖書館（每班所有老師都要到位）。
（一）穩(wěn)定幼兒情緒，做好準(zhǔn)備工作。
（二）提醒幼兒注意安全，關(guān)注個(gè)別幼兒。
（三）組織幼兒集體去圖書館。
（四）帶幼兒參觀少兒圖書館的環(huán)境，觀賞大視頻介紹片，了解圖書館各個(gè)部門的主要功能。
（五）體驗(yàn)圖書館的濃濃的閱讀氛圍并嘗試選擇圖書，安靜閱讀。
（六）鼓勵幼兒采訪圖書管理員，大膽提問交流，進(jìn)一步了解借書，還書的方法。
1、全體在圖書館門前合影留念。
2、老師引導(dǎo)幼兒小結(jié)感受并組織回園。
小班幼兒社會實(shí)踐活動方案篇六
生態(tài)運(yùn)動公園（我們的比賽場地在漢通游泳館西門的p7停車場處）。
一、孩子8：30分從幼兒園乘校車出發(fā)。
二、到達(dá)目的地后老師帶孩子們賞菊花。
三、9：30分左右?guī)Ш⒆拥奖荣悎龅兀ㄖ芩脑敿?xì)通知），家長到達(dá)。
四、大帶小游戲——我們一起來闖關(guān)。
五、親子游戲——媽咪寶貝go。
六、頒發(fā)獎狀獎品。
七、孩子們分享美食，家長們相互交流育兒經(jīng)驗(yàn)。
附：
親子游戲——媽咪寶貝go。
1、發(fā)展孩子動作的靈活x、四肢的協(xié)調(diào)x以及細(xì)心和耐心。
2、增進(jìn)親子感情，增強(qiáng)家長對幼兒園工作的理解。
3、增強(qiáng)幼兒的合作能力。
報(bào)紙若干、鐵x戰(zhàn)車。
一、家長舉起報(bào)紙遮住自己，孩子想辦法突破報(bào)紙牽到家長的手。
二、家長和孩子上鐵x戰(zhàn)車，共同開車至標(biāo)志處后倒轉(zhuǎn)車頭開回起點(diǎn)。
三、家長和孩子下戰(zhàn)車擺個(gè)造型（中、大組幼兒是信任摔），結(jié)束。先到者為勝。
大帶小游戲——我們一起來闖關(guān)。
1、發(fā)展幼兒靈活躲閃的能力和平衡能力。
2、激發(fā)中、大組幼兒的組織管理能力，小組幼兒的挑戰(zhàn)意識。
3、通過大帶小的形式讓孩子感受到關(guān)愛與信任，增強(qiáng)幼兒的合作能力。
20厘米長的布條18根、梅花樁50個(gè)、紅旗3面。
一、大帶小進(jìn)入到固定的空場地，大孩子給小孩子“長上尾巴”。
二、聽指令——預(yù)備?開始，大孩子牽著小孩子的手去揪別人的尾巴同時(shí)保護(hù)好自己的尾巴。
三、聽指令——時(shí)間到（約兩分鐘），揪到別人尾巴自己尾巴也還在的一組孩子，過梅花樁的時(shí)候只需要小孩子上梅花樁大孩子在旁邊扶著。揪到別人尾巴自己尾巴不在的一組，或者沒有揪到別人尾巴自己尾巴也不在的一組，過梅花樁的時(shí)候大孩子和小孩子都要走梅花樁。兩人中的任何一人掉下梅花樁都要重新走。
四、到達(dá)旗幟處取到旗幟者為勝。
在運(yùn)動會活動中，通過設(shè)計(jì)好玩有趣的親子體育運(yùn)動項(xiàng)目，讓全園親子共同參與開幕式入場隊(duì)列的練習(xí)和表演，在運(yùn)動項(xiàng)目的練習(xí)和競爭中，感受運(yùn)動的快樂，激發(fā)幼兒積極參加體育運(yùn)動的興趣，促進(jìn)幼兒身體動作的發(fā)展。
1、發(fā)展跑、跨、鉆、平衡、運(yùn)球等動作，促進(jìn)身體的協(xié)調(diào)x、靈活x，培養(yǎng)堅(jiān)持到底的意志品質(zhì)。
2、激發(fā)參與親子運(yùn)動會的興趣，感受和父母一同運(yùn)動的快樂。
（一）組織工作。
1、向全園家長和幼兒發(fā)出活動倡議。
2、各年齡階段教師商定適合本年齡段幼兒年齡特點(diǎn)的運(yùn)動項(xiàng)目。
3、組織親子報(bào)名工作。
4、各班組織做好運(yùn)動會開幕式運(yùn)動員方陣進(jìn)場的隊(duì)列練習(xí)。
5、做好運(yùn)動會上的人員分工。
（二）經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備。
幼兒和家長事先了解各項(xiàng)目的玩法，在家中或晨區(qū)體育活動中進(jìn)行練習(xí)。
（三）物質(zhì)準(zhǔn)備。
1、活動倡議書，海報(bào)，運(yùn)動場布置，活動橫幅，環(huán)境創(chuàng)設(shè)等。
2、各運(yùn)動項(xiàng)目所需的用品。
小班幼兒社會實(shí)踐活動方案篇七
xx公園。
1、活動對象：
小班四個(gè)班級所有幼兒。
2、教師安排：
幼兒排隊(duì)分兩組，每班兩名教師協(xié)調(diào)負(fù)責(zé)。
現(xiàn)在的孩子大多都是獨(dú)生子，家長的過度溺愛使我們的孩子失去了勞動的機(jī)會，為了培養(yǎng)孩子愛勞動的意識，體驗(yàn)勞動的快樂，根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn)，我們選定了離幼兒園較近的公園為活動地點(diǎn)，讓孩子們通過觀察公園的美景及地面垃圾形成的對比，親自揀拾扔棄物。
一、活動目的：
1、通過親自揀拾扔棄物，體驗(yàn)勞動的快樂。
2、萌發(fā)幼兒愛勞動的情感。
3、激發(fā)幼兒保護(hù)環(huán)境的意識。
二、活動行徑：
紅星幼兒園步行經(jīng)過政府——穿過馬路到達(dá)公園——揀拾草坪及地面上的扔棄物——清點(diǎn)人數(shù)，返回幼兒園。
三、活動需求及準(zhǔn)備工作：
每班安排兩名幼兒家長跟隊(duì)，協(xié)助本班教師。
教師：
1、活動前做好動員工作，并將路線設(shè)計(jì)好。
2、準(zhǔn)備物品：每人帶一個(gè)垃圾袋、相機(jī)、旗一面。
四、延伸活動：要求幼兒回家后向爸爸媽媽及家人宣傳不亂扔垃圾，保護(hù)環(huán)境。
小班幼兒社會實(shí)踐活動方案篇八
一、活動意圖：
以幼兒發(fā)展為理念，充分利用社會教育資源，豐富幼兒校外活動內(nèi)容，創(chuàng)新社會教育形式，培養(yǎng)幼兒創(chuàng)新精神和社會實(shí)踐能力。幼兒園生活即教育，社會即課堂的先進(jìn)的教育理念，通過全方位的感知，為幼兒上一堂生動的社會實(shí)踐課。為此，在這秋意濃濃的日子里，我們將組織孩子們參加社會實(shí)踐活動，一路上孩子們不僅能感受到秋天的環(huán)境的變化，還能擴(kuò)展孩子們的視野，讓孩子們度過有意義的半天。我們小班小朋友選擇了在環(huán)境優(yōu)美的金匯小區(qū)內(nèi)的電影院進(jìn)行觀看電影活動。相信孩子們定會是歡聲笑語，快樂無比!
二、時(shí)間：20__年__月__日下午2點(diǎn)。
三、地點(diǎn)：金匯景園“金匯影院”
五、購票方式：四個(gè)班家委會代表統(tǒng)一商量購買。
六、影片介紹。
(一)影片名稱：洛克王國!圣龍騎士。
(二)片長：90分鐘。
想知道謎底，就請這個(gè)你和我們一起去影院尋找答案吧!
小班幼兒社會實(shí)踐活動方案篇九
這是我們小朋友第一次秋游，也是孩子們來幼兒園后第一次外出游玩，所以，小班的家長一定有點(diǎn)擔(dān)憂吧。那么為了讓我們的孩子能更好的參與這次秋游活動，老師和家長要積極配合，充分做好秋游前的準(zhǔn)備工作，希望家長朋友做好以下準(zhǔn)備：
1.對孩子進(jìn)行安全教育，如：在車輛行駛過程中，不在車廂里走動；告訴孩子不能將頭、手伸出窗外；請告訴孩子不要離開老師或群體。
2、在秋游活動中，可以帶少許的零食使孩子樂于與同伴分享，增進(jìn)同伴間的友情，幫助孩子更快地適應(yīng)集體生活。
3、建議為孩子準(zhǔn)備一個(gè)堅(jiān)固的雙肩小包，鼓勵孩子自己保管，包內(nèi)放置一些必須品，如：餐巾紙（干濕兩種）、水、小零食。（切記：不要放得過多過重。）。
4、建議家長為孩子穿著舒適的服裝（建議是開衫），穿著便于活動合腳的鞋子。（因?yàn)槲覀兪茄芈沸蕾p風(fēng)光的，我們要用雙腳步行哦。所以一雙輕便的鞋和寬松的衣服能使我們的孩子減輕疲勞。）。
5、最近一段時(shí)間內(nèi)，身體不適或體質(zhì)較弱的孩子，家長可酌情不予參加。
活動費(fèi)用：80元。
（要參加秋游活動的孩子，請?jiān)谥芤环艑W(xué)之前把錢交給班主任，謝謝大家的配合?。?。
小班幼兒社會實(shí)踐活動方案篇十
景區(qū)游覽圖、場館布局圖、安全逃生圖等平面示意圖在我們的生活中隨處可見，隨著幼兒年齡的增長、跟隨成人外出的機(jī)會增多，教幼兒學(xué)會看這些平面示意圖是十分必要的生活技能。
1、學(xué)會看導(dǎo)游圖，了解導(dǎo)游圖的作用。
2、能利用導(dǎo)游圖設(shè)計(jì)游覽路線，解決實(shí)際問題。
3、能與同伴協(xié)商合作完成任務(wù)，體驗(yàn)與同伴合作的快樂。
因?yàn)橛變簩Υ祟愔R少有經(jīng)驗(yàn)，因此我將本活動的重點(diǎn)定位在學(xué)會看導(dǎo)游圖，并了解其作用。難點(diǎn)是能夠利用導(dǎo)游圖解決實(shí)際問題設(shè)計(jì)游覽路線。
2、場地準(zhǔn)備：幼兒成圓弧形圍坐在教師周圍，座位后擺放分組用課桌4張?；顒舆^程：
一、開始部分：談話導(dǎo)入，引出主題。在了解了孩子們喜歡去那玩之后，教師說出“我們今天去一個(gè)好玩的地方”
二、基本部分：學(xué)看導(dǎo)游圖，按要求畫參觀路線。
（一）學(xué)看圖中的標(biāo)志。
1、這張導(dǎo)游圖你們能看懂嗎？上面有什么？通過這個(gè)問題讓幼兒留心觀察圖上有不同的動物館，指認(rèn)不同的動物，在這里是對動物種類名稱及圖文早期閱讀的一種滲透和掌握。還有什么標(biāo)志？則引導(dǎo)幼兒觀察構(gòu)成導(dǎo)游圖的其他部分，電話亭、箭頭，認(rèn)識生活中常見設(shè)施的標(biāo)志，使幼兒學(xué)會認(rèn)真觀察圖片的每一個(gè)細(xì)節(jié)，并了解他們的作用。這環(huán)節(jié)重點(diǎn)讓幼兒知道：導(dǎo)游圖中不僅有動物館的標(biāo)志，還有我們生活中需要的場所標(biāo)志，使我們對動物園的整體布局有了了解，給我們的游玩帶來了便利。
（二）熟悉動物場館在導(dǎo)游圖中的方位。
1、教師首先通過不同場館的方位提示說一個(gè)動物的位置，請幼兒猜，然后再請個(gè)別幼兒按照剛才教師師范的方法說位置，其他幼兒猜。這一環(huán)節(jié)是為了熟悉不同場館在導(dǎo)游圖中的方位，并通過教師的示范讓孩子學(xué)會一種描述方法。熟悉了方位之后，則讓幼兒嘗試尋找到達(dá)某一動物館的路線，為之后分組選擇路線打下基礎(chǔ)。此環(huán)節(jié)重點(diǎn)讓幼兒掌握：有了導(dǎo)游圖，游客就更加清楚自己想看的動物的具體方位了。進(jìn)一步理解導(dǎo)游圖的功能。
（三）畫出指定游覽路線。教師提出“我們一起去參觀神奇的海底生物館”再次調(diào)動幼兒參與活動的積極性，并讓他們對后面的活動充滿了期待。有許多條路線可以走，到底選哪條呢？為了增加游戲的難度，還特意要求每組的路線必須滿足所有組員的愿望，并且要經(jīng)過洗手間，在這一環(huán)節(jié)，讓幼兒自由結(jié)伴分組，學(xué)會協(xié)商，誰負(fù)責(zé)拿筆記錄，誰適合作介紹。在教師的環(huán)節(jié)步驟圖的提示下，幼兒能有秩序、有順序的參照提示來完成任務(wù)。如果幼兒在協(xié)商過程中出現(xiàn)問題，教師不急于給答案，而是要根據(jù)每組的不同行為表現(xiàn)進(jìn)行全班針對性的評價(jià)和解決。
（四）介紹各組的路線。請每組選出的代表說出自己組走的路線、經(jīng)過了哪些動物館。這一環(huán)節(jié)引導(dǎo)全體幼兒對經(jīng)過的場館名稱有了更進(jìn)一步的認(rèn)知，而且還在過程中統(tǒng)計(jì)出每組幼兒經(jīng)過場館的個(gè)數(shù)，方便后面關(guān)于：最近的路線、經(jīng)過最多動物館路線的小組評選。
三、結(jié)束部分：總結(jié)導(dǎo)游圖的作用，觀看視頻，了解常見動物的特性。
（一）觀看視頻，了解神奇的海底生物。幼兒觀看視頻，除了是對整個(gè)游戲活動的結(jié)束呼應(yīng)，也是對海底生物知識的了解和掌握，拓寬孩子的知識經(jīng)驗(yàn)。
（二）總結(jié)生活中平面圖的作用。你還在哪里見過類似的平面圖？這些圖可以為我們提供哪些幫助？讓孩子們對平面圖有了更進(jìn)一步的認(rèn)識，與生活相結(jié)合，了解這些平面圖給我們的生活帶來了那些便利。小結(jié)：生活中的平面圖可以幫助我們盡快地熟悉陌生的環(huán)境，并且能順利地到達(dá)想要去的地方。
小班幼兒社會實(shí)踐活動方案篇十一
老師、家長、全體幼兒、福利院的老人。
20xx年9月17日。
福利院。
一、和幅利院陸院長商討活動。
1、向陸院長了解老人的喜好，初步擬定活動方案。
2、把我設(shè)計(jì)的活動方案給陸院長看，并討論可行性，征求意見，進(jìn)行修改。
3、和陸院長商討場地布置，院方準(zhǔn)備（音箱、老人講話、）。
4、把標(biāo)語和禮物拿到福利院，并和福利院的工作人員安排好場地，講好活動時(shí)間。
二、召開家長會。
三、排練節(jié)目。
1、選定節(jié)目內(nèi)容：兒歌、時(shí)裝表演、樂器演奏、家長獨(dú)唱。
2、準(zhǔn)備節(jié)目所需物：磁帶、vcd、音箱、樂器（笛子、琵琶、電子琴）、各式3、衣服、羽毛拍、墨鏡、帽子、背包。
3、改編兒歌《我們長大了》。
4、選定時(shí)裝表演的音樂。
5、商定家長的節(jié)目。
5、選定幼兒，排練節(jié)目。
四、禮物。
1、家長和幼兒準(zhǔn)備：各式點(diǎn)心、各式餅干、各式糖果、水果、日用品（肥皂、毛巾、牙膏等）、小藝術(shù)品，大約有九十份。
2、老師準(zhǔn)備：幼兒制作紅花60朵、云片糕50包、香蕉若干斤。
五、交通工具（汽車）。
小班幼兒社會實(shí)踐活動方案篇十二
9：15購票入園，車覽猛獸區(qū)，參觀珍稀白虎，白獅，狼等動物。
10：00到海豚館，觀看海豚明星表演。
11：00用午餐。
12：00參觀美洲大猩猩，澳洲袋鼠，非洲長頸鹿等和小動物零距離接觸。
13：30快樂游戲時(shí)間。
15：00返回幼兒園。
溫馨提示：
這是我們小朋友第一次秋游，也是孩子們來幼兒園后第一次外出游玩，所以，小班的家長一定有點(diǎn)擔(dān)憂吧。那么為了讓我們的孩子能更好的參與這次秋游活動，老師和家長要積極配合，充分做好秋游前的準(zhǔn)備工作，希望家長朋友做好以下準(zhǔn)備：
1.對孩子進(jìn)行安全教育，如：在車輛行駛過程中，不在車廂里走動；告訴孩子不能將頭、手伸出窗外；請告訴孩子不要離開老師或群體。
2、在秋游活動中，可以帶少許的零食使孩子樂于與同伴分享，增進(jìn)同伴間的友情，幫助孩子更快地適應(yīng)集體生活。
3、建議為孩子準(zhǔn)備一個(gè)堅(jiān)固的雙肩小包，鼓勵孩子自己保管，包內(nèi)放置一些必須品，如：餐巾紙（干濕兩種）、水、小零食。（切記：不要放得過多過重。）。
4、建議家長為孩子穿著舒適的服裝（建議是開衫），穿著便于活動合腳的鞋子。（因?yàn)槲覀兪茄芈沸蕾p風(fēng)光的，我們要用雙腳步行哦。所以一雙輕便的鞋和寬松的衣服能使我們的孩子減輕疲勞。）。
5、最近一段時(shí)間內(nèi)，身體不適或體質(zhì)較弱的孩子，家長可酌情不予參加。
活動費(fèi)用：80元。
（要參加秋游活動的孩子，請?jiān)谥芤环艑W(xué)之前把錢交給班主任，謝謝大家的配合！）。
小班幼兒社會實(shí)踐活動方案篇十三
1、向陸院長了解老人的喜好，初步擬定活動方案。
2、把我設(shè)計(jì)的活動方案給陸院長看，并討論可行性，征求意見，進(jìn)行修改。
3、和陸院長商討場地布置，院方準(zhǔn)備（音箱、老人講話、）。
4、把標(biāo)語和禮物拿到福利院，并和福利院的工作人員安排好場地，講好活動時(shí)間。
1、選定節(jié)目內(nèi)容：兒歌、時(shí)裝表演、樂器演奏、家長獨(dú)唱。
2、準(zhǔn)備節(jié)目所需物：磁帶、vcd、音箱、樂器（笛子、琵琶、電子琴）、各式3、衣服、羽毛拍、墨鏡、帽子、背包。
3、改編兒歌《我們長大了》。
4、選定時(shí)裝表演的音樂。
5、商定家長的節(jié)目。
5、選定幼兒，排練節(jié)目。
1、家長和幼兒準(zhǔn)備：各式點(diǎn)心、各式餅干、各式糖果、水果、日用品（肥皂、毛巾、牙膏等）、小藝術(shù)品，大約有九十份。
2、老師準(zhǔn)備：幼兒制作紅花60朵、云片糕50包、香蕉若干斤。
孩子身邊都有老人，由于老人對孩子的無條件付出，常使得孩子很少能較主動地關(guān)心老人、尊敬老人。孩子都是天真活潑的，口頭的說教對孩子來說常常是無用的`，而帶孩子走出幼兒園走進(jìn)社會，讓孩子親身去體驗(yàn)、觀察，最能促進(jìn)孩子身心發(fā)展，因而，通過帶孩子去福利院和爺爺、奶奶在一起的活動。使孩子能在老師和家長的引導(dǎo)下樂意主動地與爺爺、奶奶交流，了解老人的生活，萌發(fā)關(guān)心、尊敬老人的情感。來達(dá)到教育的目的，把關(guān)心、尊敬老人的思想滲透在活動中，可使愛老敬老的教育易于被孩子接受，同時(shí)，也給家長們一次思想上的教育，更能取得較好的教育效果。
1、通過到福利院和爺爺、奶奶在一起的活動，體驗(yàn)和爺爺、奶奶在一起游戲的快樂。
2、在老師和家長的引導(dǎo)下樂意主動地與爺爺、奶奶交流，初步有關(guān)心、尊敬老人的情感。
重點(diǎn)：體驗(yàn)和爺爺、奶奶在一起做游戲的快樂，有關(guān)心、尊敬老人的情感。
難點(diǎn)：樂意主動地與爺爺、奶奶交流。
1、場地布置、塑料凳40只、幼兒自帶一瓶水。
2、照相機(jī)、標(biāo)語、錄音機(jī)、磁帶、vcd、塑料筐10只。
3、禮物：家長和幼兒共同準(zhǔn)備、制作紅花、云片糕若干。
4、節(jié)目：兒歌（我們長大了）、樂器演奏、時(shí)裝表演（各式衣服、羽毛拍、墨鏡、帽子、背包）、家長獨(dú)唱。
5、和福利院的領(lǐng)導(dǎo)事先商討好活動全過程。
6、交通工具（汽車）。
一、老師的話。
親愛的爺爺、奶奶、爸爸、媽媽、孩子們你們好！今天我們和誰在一起做游戲呀？對，今天我們和福利院的爺爺、奶奶在一起，你們高興嗎？（高興）。
二、老人代表講話，幼兒提問。
1、現(xiàn)在請爺爺、奶奶來說說在福利院的生活（老人代表講話）。
2、小朋友，老師想你們心里一定有許多問題要問爺爺、奶奶對嗎？（幼兒向爺爺、奶奶提問）。
3、老師小結(jié)：福利院是老人生活的地方，因?yàn)槠綍r(shí)爸爸、媽媽工作忙，沒時(shí)間照顧爺爺、奶奶，所以把他們送到福利院。
4、爺爺、奶奶真辛苦，我們送一朵大紅花給他們（幼兒送花）。
三、節(jié)目表演。
師：我們在幼兒園里學(xué)了許多本領(lǐng)，今天讓我們表演給爺爺、奶奶看。
1、兒歌（我們長大了）。
2、時(shí)裝表演。
3、樂器演奏。
4、家長獨(dú)唱。
四、讓爺爺、奶奶高興。
師：剛才我們表演這么多精彩的節(jié)目，爺爺、奶奶真高興，怎么讓爺爺、奶奶更高興呢？（幼兒討論）。
1、獻(xiàn)禮、說說悄悄話。
（出示桔紅糕）師：平時(shí)是爺爺、奶奶照顧你們，今天讓爸爸、媽媽和孩子們送桔紅糕給爺爺、奶奶吃。
2、家長、孩子送桔紅糕給爺爺、奶奶吃。
五、參觀福利院。
1、師：請爺爺、奶奶帶我們?nèi)⒂^一下他們生活的地方好嗎？
2、幼兒和爺爺、奶奶、家長一起參觀福利院。
六、留影、道別。
師：為了留住這段美好的時(shí)刻，我們一起和爺爺、奶奶拍照留影好嗎？（留影）。
師：我們馬上要離開爺爺、奶奶了，向爺爺、奶奶說再見，我們以后在來看您們。（道別）。
小班幼兒社會實(shí)踐活動方案篇十四
在運(yùn)動會活動中，通過設(shè)計(jì)好玩有趣的親子體育運(yùn)動項(xiàng)目，讓全園親子共同參與開幕式入場隊(duì)列的練習(xí)和表演，在運(yùn)動項(xiàng)目的練習(xí)和競爭中，感受運(yùn)動的快樂，激發(fā)幼兒積極參加體育運(yùn)動的`興趣，促進(jìn)幼兒身體動作的發(fā)展。
1、發(fā)展跑、跨、鉆、平衡、運(yùn)球等動作，促進(jìn)身體的協(xié)調(diào)x、靈活x，培養(yǎng)堅(jiān)持到底的意志品質(zhì)。
2、激發(fā)參與親子運(yùn)動會的興趣，感受和父母一同運(yùn)動的快樂。
（一）組織工作。
1、向全園家長和幼兒發(fā)出活動倡議。
2、各年齡階段教師商定適合本年齡段幼兒年齡特點(diǎn)的運(yùn)動項(xiàng)目。
3、組織親子報(bào)名工作。
4、各班組織做好運(yùn)動會開幕式運(yùn)動員方陣進(jìn)場的隊(duì)列練習(xí)。
5、做好運(yùn)動會上的人員分工。
（二）經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備。
幼兒和家長事先了解各項(xiàng)目的玩法，在家中或晨區(qū)體育活動中進(jìn)行練習(xí)。
（三）物質(zhì)準(zhǔn)備。
1、活動倡議書，海報(bào)，運(yùn)動場布置，活動橫幅，環(huán)境創(chuàng)設(shè)等。
2、各運(yùn)動項(xiàng)目所需的用品。
小班幼兒社會實(shí)踐活動方案篇十五
幼兒園社會實(shí)踐其實(shí)就是孩子們個(gè)進(jìn)行戶外運(yùn)動，讓孩子們在活動中學(xué)習(xí)：
小班組社會實(shí)踐活動方案
----我勞動 我快樂
時(shí)間：20xx年10月28日
地點(diǎn)：惠澤公園
1、活動對象：小班四個(gè)班級所有幼兒
2、教師安排：幼兒排隊(duì)分兩組，每班兩名教師協(xié)調(diào)負(fù)責(zé)。
設(shè)計(jì)思路：
現(xiàn)在的孩子大多都是獨(dú)生子，家長的過度溺愛使我們的孩子失去了勞動的機(jī)會，為了培養(yǎng)孩子愛勞動的意識，體驗(yàn)勞動的快樂，根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn)，我們選定了離幼兒園較近的公園為活動地點(diǎn)，讓孩子們通過觀察公園的美景及地面垃圾形成的對比，親自揀拾扔棄物。
一、活動目的：
1、通過親自揀拾扔棄物，體驗(yàn)勞動的快樂。
2、萌發(fā)幼兒愛勞動的情感。
3、激發(fā)幼兒保護(hù)環(huán)境的意識。
4、提高幼兒的社會實(shí)踐能力\培養(yǎng)幼兒的團(tuán)隊(duì)意識.
二、活動行徑：
三、活動需求及準(zhǔn)備工作：
每班安排兩名幼兒家長跟隊(duì)，協(xié)助本班教師。
教師：畢婧鈺 邢麗君 吳雅妮 燕亞妮 趙麗麗 白羚 原喆芳 崔曉瑜
主要負(fù)責(zé)人：畢婧鈺 吳雅妮 白羚 原喆芳
1、活動前做好動員工作，并將路線設(shè)計(jì)好。
2、準(zhǔn)備物品：每人帶一個(gè)垃圾袋 相機(jī) 旗一面
四、延伸活動：要求幼兒回家后向爸爸媽媽及家人宣傳不亂扔垃圾，保護(hù)環(huán)境。
1、幼兒園幼兒社會實(shí)踐活動方案
活動名稱：郊游活動計(jì)劃書——我們的計(jì)劃(大班)
活動背景：
由于大班幼兒已經(jīng)積累了郊游活動的經(jīng)驗(yàn)，所以可以讓幼兒嘗試自己來選擇外出活動的地點(diǎn)、內(nèi)容，選擇自己的玩伴，讓幼兒學(xué)著計(jì)劃、自己準(zhǔn)備物品，在親身實(shí)踐中學(xué)習(xí)自主選擇、自我安排、自我管理，體驗(yàn)做小主人的快樂。
制作計(jì)劃書的過程不但是幼兒交流個(gè)體經(jīng)驗(yàn)完成任務(wù)的過程，更重要的是因?yàn)橛?jì)劃書是幾個(gè)朋友共同完成的，這里更多的是孩子們之間的協(xié)商、分工，是孩子合作能力提高的一個(gè)重要途徑。
活動目的：
1、引導(dǎo)幼兒結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)，與同伴共同制定郊游計(jì)劃，嘗試安排自己的活動。
2、在協(xié)商、討論、分工等過程中提高同伴間的相互合作能力。
活動準(zhǔn)備：
1、幼兒已有出游經(jīng)驗(yàn)。
2、在成人的幫助下了解收集外出活動地點(diǎn)的信息。
活動過程：
一、討論外出目的地。
1、幼兒交流介紹各自收集到外出活動地點(diǎn)的信息。
(人民廣嘗外灘、城隍廟)
2、幼兒投票選舉出自己想去的地方，得票最多的地點(diǎn)便成為班級推選的外出地點(diǎn)。
(城隍廟)
二、幼兒自由結(jié)伴討論制訂“去城隍廟的計(jì)劃書”。
1、幼兒自由結(jié)伴商量
l去城隍廟的目的。
l“怎么去，帶什么?”
l分工：“誰記錄，誰交流?”
2、幼兒制定計(jì)劃書
教師指導(dǎo)：啟發(fā)幼兒用多種符號記錄小組的討論結(jié)果。
3、分享交流。
三、實(shí)施計(jì)劃書。
活動效果：
由于幼兒前期收集的外出活動地點(diǎn)信息準(zhǔn)備充分，所以在分享交流中發(fā)言踴躍，大家極力推薦了許多活動地點(diǎn)，如東方綠洲、東方明珠電視塔、外灘、城隍廟等等，最后城隍廟以最高票數(shù)成為了這次大家外出活動點(diǎn)。
幼兒以4-6名為一組商量他們這次郊游的目的，有的小組說：“我們?nèi)懮?/p>
有的小組說：“我們?nèi)ベI城隍廟的特產(chǎn)。
有的說：“我們看民間藝人做工藝品。
大家爭先恐后地講著自己的想法。
小組的記錄員把大家的想法一一記錄了下來。
只見要去寫生的小組在紙上畫了筆和紙，說要買特產(chǎn)的小組在紙上寫了“五元”的字樣，更多的小組畫了一包包的小零食，從中體現(xiàn)了幼兒多元的記錄方式。
孩子們根據(jù)自己已有的經(jīng)驗(yàn)用不同的方法進(jìn)行設(shè)計(jì)，有的用表格式，有的用箭頭來表示，有的把計(jì)劃書的各個(gè)不同內(nèi)容設(shè)計(jì)成一幅幅畫面，好象一個(gè)完整的故事，在分享交流中大家學(xué)習(xí)了不同的記錄方法。
雖然幼兒計(jì)劃書有些稚拙，但這是孩子們自己努力完成的杰作，體現(xiàn)了孩子們自己的想法。
幼兒以高漲的熱情在成人的幫助和支持下有計(jì)劃地一步步去實(shí)施，實(shí)現(xiàn)著自己的想法和愿望。
在一系列的制定、交流、實(shí)踐過程中，孩子們真正了解了自己的'需求，學(xué)會了合理安排，條理性和計(jì)劃性明顯增強(qiáng)。
大家驚喜地發(fā)現(xiàn)：會按序做事的孩子多了;帶著工具自己解決問題的孩子多了;互相關(guān)心、互相幫助的情景多了。
孩子們體驗(yàn)到了與同伴相互交流、協(xié)作、溝通的快樂。
反思與建議：
1、外出活動計(jì)劃書可以從小班開始嘗試實(shí)施：
l小班幼兒就郊游所帶食品進(jìn)行自主討論，教師可以借助圖片圍繞“帶什么食品合適”展開話題，展開具體形象的活動幫助孩子理解，提升經(jīng)驗(yàn)。
l中班可以從選擇便捷的交通工具入手，圍繞這方面每個(gè)幼兒獨(dú)立制作一份計(jì)劃書，隨后計(jì)劃書相似的幼兒一起實(shí)施。
2、幼兒自由結(jié)伴時(shí)關(guān)注幼兒的能力差異，教師引導(dǎo)能力強(qiáng)的幼兒分工商量合作中學(xué)會妥協(xié)，鼓勵能力弱的幼兒大膽地表達(dá)自己的想法。
3、計(jì)劃書不能只停留在書面上，重要的是讓孩子按計(jì)劃書去實(shí)踐，清楚自己該做什么，先做什么，要做什么，減少盲從性，學(xué)會安排，有主見。
4、計(jì)劃書制訂后，成人要給予支持和幫助下，鼓勵幼兒按計(jì)劃實(shí)施。
幼兒園摘草莓社會實(shí)踐活動方案
一、設(shè)計(jì)思路：
為了開拓幼兒的視野，增長知識、親近自然、感受生活，讓幼兒在與大自然的接觸中感受春天的季節(jié)特征、感受植物的成長過程，走進(jìn)田野感受農(nóng)家的樂趣。
我班組織一次“相約春天、走進(jìn)自然”的摘草莓社會實(shí)踐活動。
二、活動時(shí)間：
xx年4月23日(星期六)上午9:00
三、活動目標(biāo)：
1、讓幼兒在與大自然的接觸中感受春天的季節(jié)特征、感受植物的成長過程。
2、培養(yǎng)幼兒積極動手、相互協(xié)調(diào)的能力。
3、通過活動增強(qiáng)親子、同伴間的交流，充分體驗(yàn)參與社會實(shí)踐活動的喜悅心情。
四、活動地點(diǎn)：
通富北路草莓園
五、參加人員：
報(bào)名參加社會實(shí)踐活動的幼兒和家長
六、活動流程：
1、全體集合，教師談話交代一些安全事項(xiàng)。
師;整個(gè)活動過程請大家首先要注意安全，照顧好自已的孩子，并服從集體安排，不得中途單獨(dú)行動。
2、摘草莓活動開始
家長向幼兒介紹草莓的知識，指導(dǎo)幼兒采摘熟透的草莓。
3、送草莓
寶寶請爸爸媽媽吃自己采摘的草莓，增進(jìn)親子感情。
4、集合返回，全程結(jié)束。
小班幼兒社會實(shí)踐活動方案篇十六
計(jì)劃書的主體部分要一一列出準(zhǔn)備開展的工作學(xué)習(xí)、任務(wù)，怎樣寫幼兒園工作計(jì)劃方案?下面小編給大家?guī)?幼兒園工作計(jì)劃方案,僅供參考,希望大家喜歡!
活動目標(biāo):。
1、引導(dǎo)幼兒學(xué)會與同伴分享，體驗(yàn)共同勞動和共同分享的快樂。
2、發(fā)展幼兒的觀察力，動手嘗試潛力，培養(yǎng)幼兒健康的衛(wèi)生習(xí)慣。
活動準(zhǔn)備:。
布置"品嘗會"場景各種水果、盤子、刀子、牙簽。
活動流程:。
產(chǎn)生興趣--認(rèn)識水果--了解水果的好處--加工水果拼盤--送拼盤。
活動過程:。
一、產(chǎn)生興趣師:小朋友快來，告訴你們一個(gè)好消息，這天咱們平里店鎮(zhèn)召開水果品嘗會，歡迎咱們?nèi)テ穱L，老師帶你們?nèi)ズ脝衢_起我們的水果小汽車聽音樂出發(fā)了。
二、認(rèn)識水果師:水果品嘗現(xiàn)場到了，快去看看有什么水果。
師:喜歡吃水果嗎選一種自己喜歡的水果放在盤子。
1、觀察外皮:請小朋友觀察自己的水果外面是是什么。
(1)說一說各自的水果皮特點(diǎn)(2)摸一摸各自水果皮的感覺。
2、觀察果肉，皮里邊是什么怎樣吃到果肉。
剝不開的怎樣辦小朋友用刀割時(shí)要注意安全。
(1)小朋友打開皮，實(shí)驗(yàn)用紙粘一下看是否有果汁。
(2)果肉里有什么。
3、品嘗味道，小朋友品嘗各自的水果。
(1)什么味。
(2)吃進(jìn)去的是什么。
4、觀察種子(1)請小朋友互相看看各自的種子，說出形狀。
(2)什么水果的種子也能夠吃。
小結(jié):水果真好吃，又神氣，有的連種子也能夠吃。
三、了解水果的好處師:水果有什么好處。
小結(jié):水果營養(yǎng)豐富，含維生素、蛋白質(zhì)，多吃水果能使皮膚光滑紅潤，梨能治咳嗽。
四、加工水果拼盤師:水果除了生吃還能夠怎樣吃。
1、欣賞成品:果脯、飲料、果醬----。
2、怎樣吃到各種水果討論辦法。
3、出示拼盤，這是老師的好辦法。
4、小朋友用水果開始做拼盤。
5、請小朋友介紹自己制作的水果拼盤，互相品嘗五、送拼盤師:拼盤還想送給誰吃開著水果小汽車送給客人。
一、設(shè)計(jì)意圖：
祖國媽媽要過生日了，面對生活在“甜蜜生活”的幼兒來說，“十月一日”只是一個(gè)盛大的節(jié)日，可以休息7天，有好吃的、好玩的，到處都很熱鬧。但是對這一節(jié)日的實(shí)際意義還不能深入了解。對于大班幼兒，我們應(yīng)該讓他們適時(shí)了解一些歷史，讓幼兒知道今天幸福生活的來之不易。旨通過此次活動，培養(yǎng)幼兒愛祖國的情感。
二、活動目的：
1.知道“十月一日”是“國慶節(jié)”，是祖國媽媽的節(jié)日，今天的幸福生活來之不易。
2.通過老師講解，看圖片、自己動手制作等一系列環(huán)節(jié)讓幼兒感受節(jié)日的熱烈氣氛，培養(yǎng)幼兒熱愛祖國，身為中國人的自豪感。
三、活動準(zhǔn)備：
1.節(jié)日前收集在班上展出家鄉(xiāng)和祖國建設(shè)成就的各種圖片。
2.通過散步組織幼兒觀察人們?yōu)橛訃鴳c節(jié)所進(jìn)行的準(zhǔn)備活動和環(huán)境布置。
3.材料：彩紙、白紙、油畫棒若干。
四、活動過程：
1.組織幼兒齊唱國歌。
2.介紹“十月一日”是“國慶節(jié)”，是祖國媽媽的生日。
3.通過圖片、故事講述，讓幼兒了解國慶節(jié)的來歷，教育幼兒今天幸福生活來之不易，要好好珍惜。
4.讓幼兒用自己方式“慶祝十月一日”。創(chuàng)作畫《娃娃慶十月一日》。畫煙花、天安門、國旗等。
5.師生共同裝飾教室。
6.齊唱歌曲《國旗國旗紅紅的哩》。
五、活動延伸：
1.請家長在節(jié)日晚上帶幼兒去看焰火。
2.組織幼兒節(jié)日后的談話。
設(shè)計(jì)思路：
一年一度的三八婦女節(jié)又來臨了，以往我們各個(gè)班都是以自己的思路和組織形式來引領(lǐng)孩子為媽媽、奶奶慶祝的。本次慶祝活動我們要嘗試五個(gè)班聯(lián)合行動以游園的形式來慶祝，希望借助于這個(gè)平臺，增進(jìn)孩子們對母親和奶奶的了解，激發(fā)大班孩子關(guān)愛媽媽的情感，讓孩子逐步學(xué)會感恩，感恩那些帶他們來這個(gè)世上、撫育他們成長、培養(yǎng)他們成材的親人。
活動主題：媽媽我愛你同樂慶三八。
活動目標(biāo)：
1、通過親子游戲，進(jìn)一步激發(fā)孩子愛媽媽的情感。
2、在活動中，增進(jìn)孩子對母親和奶奶的了解，拉近親子關(guān)系。
活動流程：
(一)在親子共同表演《我的好媽媽》的樂曲中，邀請媽媽們?nèi)胱?/p>
(二)主持人引出活動，并引導(dǎo)幼兒說說慶祝會的意義。
(三)說說心里話。
1、幼兒代表發(fā)言。
2、媽媽代表發(fā)言。
(四)才藝表演。
各班幼兒和家長按節(jié)目單表演節(jié)目。
1、中一班：《櫻桃小丸子》。
2、__的家長：歌曲《黃昏》。
3、__的家長：《洪湖水浪打浪》。
4、中二班：《不再麻煩好媽媽》。
5、__的媽媽：《心語心愿》。
6、__的奶奶：《北京的金山上》。
7、大二班:《小魚的夢》。
8、__的媽媽:《最浪漫的事》。
9、__的奶奶:《自編滬劇》。
10、大一班：《只要媽媽露笑臉》。
11、__父子：《大頭兒子小頭爸爸》。
(五)、親子游戲。
游戲一：心連心、手連手。
準(zhǔn)備：眼罩若干，每班五對。
玩法：家長站在場地上，把孩子的眼睛蒙上，去找自己的媽媽。
規(guī)則：
1、不能有任何肢體或語言上的交流。
2、最先摸到的、并正確的獲勝，并頒發(fā)獎品。
游戲二：小腳踩大腳。
準(zhǔn)備：場地準(zhǔn)備椅子兩張，每班各6對，
玩法：讓孩子踩在大人的腳上，與大人面對面站好，從起點(diǎn)繞椅子返回，拍下一位參賽者的手，繼續(xù)這樣跑。
規(guī)則：
1、小孩的腳必須踩在大人的腳上。
2、哪個(gè)組先結(jié)束，就算贏，并頒發(fā)獎品。
游戲三：你問我答難不倒。
準(zhǔn)備：小鈴一副，幼兒準(zhǔn)備問題每班2個(gè)，道具若干。
玩法：幼兒提出問題，由擊鼓傳花的形式確定回答問題的媽媽，游戲反復(fù)進(jìn)行。
規(guī)則：
答對的媽媽獲得獎品，答錯的媽媽接受懲罰請幼兒給家長化裝做造型，并隨音樂進(jìn)行表演。
(六)關(guān)心媽媽：讓孩子剝橘子給媽媽吃，體現(xiàn)孩子對媽媽的愛。
(七)送禮物：幼兒在音樂聲中，為媽媽送上自己制作的禮物，并給媽媽說一句悄悄話。
一、活動目標(biāo)：
1、通過小天鵝的故事引導(dǎo)幼兒理解遇到事情要不怕困難勇敢面對。
2、敢于并能夠較完整地表達(dá)自己的想法和意見。
3、能夠用繪畫的方式表達(dá)自己的情感。
二、活動準(zhǔn)備：
1、圖片：天鵝媽媽小黃天鵝小黑天鵝小白天鵝小灰天鵝池塘背景圖。
2、錄音：歌曲伴奏《來了一群小天鵝》。
3、畫紙、彩筆。
三、活動過程：
1、“今天的天氣特別好，天鵝媽媽帶著小天鵝們來到池塘邊，池塘里的水可清了。(出示圖片)。
2、講故事《小天鵝學(xué)游泳》，小黃天鵝害怕下水，又哭又鬧。
師：“小朋友遇到過困難嗎?
師：你是怎么做的'?”
3、教師引導(dǎo)幼兒利用自己已有的經(jīng)驗(yàn)來勸導(dǎo)小黃天鵝。鼓勵幼兒大膽表達(dá)自己的想法。
4、通過幼兒介紹自己克服困難的經(jīng)驗(yàn)，引導(dǎo)幼兒理解遇到事情要不怕困難勇敢面對。
5、小黃天鵝聽了大家的話，鼓起勇氣跟著媽媽和小伙伴們下了水。在大家的幫助下，很快學(xué)會了游泳。
6、“小天鵝們學(xué)會了游泳，多棒呀!小朋友們畫一幅畫送給它們好嗎?”
7、幼兒繪畫，教師巡回予以指導(dǎo)，完成后送給小天鵝們。
8、教師鼓勵幼兒講述自己的繪畫作品。
四、活動總結(jié)：
教師總結(jié)幼兒今天的表現(xiàn)，表揚(yáng)和鼓勵幼兒在活動中表現(xiàn)積極的幼兒。讓幼兒在聽故事的同時(shí)，感受到綜合活動的快樂。同時(shí)，教師要照顧到那些在活動中比較安靜的幼兒，使其也能在活動結(jié)束的時(shí)候獲得快樂，以培養(yǎng)他們對綜合活動的興趣。
五、活動延伸：
教師把幼兒完成的作品放在美工區(qū)里，以便幼兒可以相互欣賞。
為貫徹落實(shí)省教育廳關(guān)于《在全省中小學(xué)開展“課內(nèi)比教學(xué)，課外訪萬家”活動的通知》的精神，結(jié)合我園實(shí)際，特制定如下實(shí)施方案。
一、“課內(nèi)比教學(xué)”領(lǐng)導(dǎo)小組名單。
組長：z。
副組長：z。
組員：zzz。
二、活動指導(dǎo)思想。
以綱要理念為指導(dǎo)，以抓好常態(tài)課教學(xué)為重點(diǎn)，以培養(yǎng)幼兒能力為目標(biāo)，以促進(jìn)教師專業(yè)成長為根本，組織教師全員參與，搭建教師自我展示、互相學(xué)習(xí)、共同提高的平臺，促進(jìn)教師刻苦鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)，努力創(chuàng)新教學(xué)方式，不斷提高教學(xué)能力，促使教師隊(duì)伍素質(zhì)整體提升。
三、活動主題。
依托園本教研抓實(shí)常態(tài)教學(xué)促進(jìn)教師專業(yè)成長。
四、活動內(nèi)容。
1、說課。主要闡述對教材的理解，對幼兒能力發(fā)展及特點(diǎn)的分析，介紹教學(xué)方法和手段的選用，介紹教學(xué)過程設(shè)計(jì)等?？疾旖處焸湔n與寫課的基本功。
2、講課。重點(diǎn)展示教師的基本教學(xué)素養(yǎng)，包括教學(xué)觀念與知識功底，教學(xué)語言與教學(xué)設(shè)計(jì)以及教學(xué)組織實(shí)施能力和課自評和反思。
五、活動安排。
1、宣傳發(fā)動階段(20__年11月)。
召開全體教師會議學(xué)習(xí)“課內(nèi)比教學(xué)”活動文件及精神，全園教職員工積極開展準(zhǔn)備工作。
2、活動實(shí)施階段(20__年11月下旬——20__年6月)。
本學(xué)期，四課活動與每月教研活動聽課相結(jié)合，本學(xué)期主要是新進(jìn)老師的診斷課，年輕老師的磨合課，經(jīng)驗(yàn)老師的案例課。
通過內(nèi)訓(xùn)，進(jìn)行評課、反思的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。
3、總結(jié)階段(20__年6——7月)。
對本學(xué)期開展的“課內(nèi)比教學(xué)”活動進(jìn)行總結(jié)，分析，評價(jià)，對優(yōu)秀老師進(jìn)行表揚(yáng)獎勵。對下學(xué)期“課內(nèi)比教學(xué)”活動進(jìn)行安排部署。
六、活動要求：
1、要求老師積極參與，全園老師都要參加講課說課，先講后說，所有老師都必須參加聽課活動。
2、要求老師立足于常態(tài)教學(xué)，不搞花架子、空架子，務(wù)實(shí)的開展每個(gè)教學(xué)活動，并做到課課有反思，課課有評價(jià)，課課有收獲。
小班幼兒社會實(shí)踐活動方案篇十七
1、向家長說明本次活動的意義，請家長配合利用周末或晚飯后散步時(shí)間去逛超市，大致了解不同區(qū)域內(nèi)5元以內(nèi)的商品。
2、在家長的配合下為孩子準(zhǔn)備5元錢和購物袋。
一、談話，明確本次活動目的要求。
1、結(jié)合幼兒原有經(jīng)驗(yàn)組織談話，明確本次活動目的要求：觀察并自主選擇商品，獨(dú)立購物。
2、明確過程中的幾個(gè)注意點(diǎn)：
(1)注意超市中購物的禮儀;。
(2)注意保管好自己的錢、物和購物小票。
二、逛超市，體驗(yàn)自主購物過程，感受獨(dú)立購物的樂趣。
1、教師帶領(lǐng)幼兒全面逛一圈超市，幫助幼兒了解物品是分類、有序擺放的如：家電類、點(diǎn)心類、文具類、蔬菜類、水果類、水產(chǎn)類、日用品、肉食類等，每一類物品都是擺得整整齊齊的'。
2、引導(dǎo)幼兒了解超市里有導(dǎo)購員、收銀員、顧客等。
3、幼兒自主、文明選購自己想買的商品(提醒大家在相對固定的區(qū)域中選擇，選擇時(shí)盡量不將貨架上東西弄亂)。
4、鼓勵幼兒有序文明付款，并能與收銀員簡單交流，結(jié)束后會整理好物品、零錢及購物小票。
三、交流、分享獨(dú)立自主購物的快樂。
1、說說超市物品分類與擺放的特點(diǎn)。
2、幼兒互相交流自己逛超市的一些感受，說說自己從選擇到購買的過程。
3、教師小結(jié)，結(jié)束活動。
小班幼兒社會實(shí)踐活動方案篇十八
親子活動是我園教育教學(xué)活動中的一部分，和諧、溫馨的氛圍是孩子健康活潑成要條件。為此，我們幼兒園將再次創(chuàng)設(shè)合適的環(huán)境、空間、時(shí)間和活動內(nèi)容，讓孩子、家長、教師在活動中互動起來，有利增進(jìn)情感，加強(qiáng)家園間的溝通、交流，統(tǒng)一教育理念。
二、活動目標(biāo)。
1。讓孩子、家長、老師共同分享參與游戲的樂趣，加深家園情、師生情、親子情。
2。給孩子表現(xiàn)自我的機(jī)會，培養(yǎng)孩子活潑、開朗的性格，促進(jìn)孩子交往能力的發(fā)展。
3。通過活動讓家長進(jìn)一步了解孩子，促進(jìn)家園同步教育。
三、活動時(shí)間：
20__年5月21號(星期六)上午9∶00-集合金花茶公園正門。
四、活動準(zhǔn)備：
1、告知家長活動時(shí)間、地點(diǎn)。
2、活動的注意事項(xiàng)及幼兒安全。
3、家長準(zhǔn)備為幼兒備水、零食若干、毛巾2條。
4、呼啦圈6個(gè)、捂眼睛的布3塊、獎品若干。
五、活動流程：
1、班主任宣布注意事項(xiàng)及活動安排。
2、英語歌曲演唱及表演《字母操》。
3、演唱歌曲《逛公園》。
4、親子游戲：5個(gè)(詳見附1)。
5、頒發(fā)獎品、分享食物。
附1：
(1)游戲名：我是你的眼睛。
人數(shù)：實(shí)際人數(shù)分組。
玩法：幼兒在起點(diǎn)，家長在中間，終點(diǎn)畫一個(gè)圈身。寶寶單腳跳到家長邊，用布捂住家長的眼睛，家長抱著或背著寶寶，由寶寶指揮左右前后的方向一直走到終點(diǎn)，兩人跑向起點(diǎn)。(2)游戲名：大西瓜、小西瓜(5-6歲)。
目標(biāo)：增進(jìn)親子情感交流，培養(yǎng)對學(xué)習(xí)的興趣。訓(xùn)練反應(yīng)的靈敏性。
玩性：家長和孩子面對面站立，家長說：“大西瓜”，孩子就做“小西瓜”的手勢。家長說：“小西瓜”，孩子就做“大西瓜”手摯。錯者淘汰，最后未被淘汰者為勝。每二次游戲開始后，互換角色進(jìn)行。
(3)猜爸爸媽媽。
目標(biāo)：加深親子依戀之情，培養(yǎng)孩子熱愛自已父母的情感。
玩法：幼兒5-6人，蒙眼坐成一排，父母分別走到幼兒面前，主持人說出此人特征，如發(fā)式，衣著，由幼兒猜出自已的爸爸媽媽。
注意：1：猜不著時(shí)可以讓幼兒聽被猜人的聲音。2：猜對時(shí)可由父母對孩子做親昵的動作，以表示獎勵。
4、毛毛蟲。
玩法：準(zhǔn)備小呼拉圈兩個(gè)，每個(gè)家庭派出一個(gè)小孩和兩個(gè)大人，三人排成一列縱隊(duì)，第一個(gè)圈套在前面兩人身上，第二個(gè)圈套在后兩人身上，比比哪組跑完規(guī)定路線，為了增加難度，可在路線上設(shè)置獨(dú)木橋、山洞等障礙物。
篇二。
活動時(shí)間：20__-6-19下午4：00至5：30。
活動地點(diǎn)：微山湖濕地公園。
參加活動班級：大班。
組織人員：幼兒園全體教師。
一、活動目標(biāo)。
1、親近并感受大自然的美好，萌發(fā)熱愛家鄉(xiāng)的良好情操。
2、孩子、家長共同分享親子游戲的樂趣，加深親子感情。
3、通過活動使孩子、家長、老師互動起來，增進(jìn)情感，加強(qiáng)家園間的溝通、交流，促進(jìn)家園同步。
二、活動準(zhǔn)備：
(一)、材料準(zhǔn)備：
1、公共汽車2輛，“二實(shí)小附屬幼兒園”字樣的大旗幟一面或橫幅一副。
2、小蜜蜂話筒3個(gè)、哨子2個(gè)(隊(duì)長配備)，照相機(jī)2個(gè)。
3、游戲材料：紅色和藍(lán)色的小旗幟2面，裝潢紙修剪成的點(diǎn)點(diǎn)紅色、藍(lán)色各15個(gè)，計(jì)分牌2張。
4、班主任打印班級幼兒名單，出發(fā)前和回來時(shí)都要進(jìn)行點(diǎn)名。
(二)活動前需向家長溝通的事項(xiàng)：
1、為了使孩子能夠更好地欣賞路邊的風(fēng)景，也為了減少幼兒園的運(yùn)輸經(jīng)費(fèi)，各班老師建議有車的家長自駕車到目的地。
2、通知家長提前為孩子做好防曬、防暑工作，如：準(zhǔn)備帽子或遮陽傘、擦汗用的紙巾或毛巾、汗?jié)駮r(shí)更換的衣物。
3、通知家長自備飲用水、干糧、淘沙玩具(進(jìn)行沙雕比賽時(shí)使用，盡量人手一份)。
三、戶外親子游戲家長須知：
2、請家長為孩子準(zhǔn)備1-2套衣服，以防汗?jié)駮r(shí)更換。
3、請家長自備干糧和水，活動過程中能為孩子補(bǔ)充體力。
4、請您帶上防曬、防雨用具(如帽子、雨傘、毛巾)。
5、為了活動過程的安全，請家長們看護(hù)好自己的寶寶，盡量不要離開集體。
6、活動過程中，需要您和寶寶合作完成任務(wù)，因此您需要穿著便于活動的服裝和運(yùn)動鞋(盡量不要穿裙子和高跟鞋)。
7、不建議孩子游泳，所以請您一定要看護(hù)好孩子。
8、不能中途離開，如有事必須告知班主任老師。
9、活動當(dāng)天，請孩子統(tǒng)一穿園服參加活動。
(備注：班級老師在活動前打印以上“家長須知”并粘貼在家園共育欄，提醒每位家長過目，負(fù)責(zé)人另外準(zhǔn)備一份貼在活動現(xiàn)場。)。
四、活動人員安排：
1、主持人：
2、總場地監(jiān)督及看管家長、幼兒園物品人員：
3、攝影：
4、計(jì)分員：
5、游戲調(diào)控人員：
6、活動中材料負(fù)責(zé)人：
7、自由調(diào)配人員：
五、活動安排：
1、當(dāng)天下午3點(diǎn)整，參加活動的家長孩子和全體老師準(zhǔn)時(shí)在幼兒園內(nèi)集合，3點(diǎn)20分開始出發(fā)。(自駕車家庭也在幼兒園集合)。
2、旅途中教師可帶動家庭間進(jìn)行互動，促進(jìn)彼此間感情，以便游戲時(shí)能夠更好地合作。
4、主持人組織家長和孩子排隊(duì)。
5、主持人致辭向家長孩子問好，并講解活動的有關(guān)要求及注意事項(xiàng)。
6、其他工作人員各站其崗，準(zhǔn)備游戲材料。
7、游戲負(fù)責(zé)人說明游戲規(guī)則，開始游戲，每項(xiàng)游戲結(jié)束后休息10分鐘(家長孩子可以吃自帶來的干糧)。
8、游戲1：推小車，游戲2：背子傳旗接力賽，游戲。
9、活動結(jié)束，主持人組織“環(huán)保小衛(wèi)士”活動，清理活動現(xiàn)場垃圾。
10、集中——點(diǎn)名——返園。
小班幼兒社會實(shí)踐活動方案篇十九
活動對象：老師、家長、全體幼兒、福利院的老人。
活動時(shí)間：20xx年9月17日。
活動地點(diǎn)：福利院。
活動前準(zhǔn)備階段：
1、向陸院長了解老人的喜好，初步擬定活動方案。
2、把我設(shè)計(jì)的活動方案給陸院長看，并討論可行性，征求意見，進(jìn)行修改。
3、和陸院長商討場地布置，院方準(zhǔn)備（音箱、老人講話、）。
4、把標(biāo)語和禮物拿到福利院，并和福利院的工作人員安排好場地，講好活動時(shí)間。
1、選定節(jié)目內(nèi)容：兒歌、時(shí)裝表演、樂器演奏、家長獨(dú)唱。
2、準(zhǔn)備節(jié)目所需物：磁帶、vcd、音箱、樂器（笛子、琵琶、電子琴）、各式3、衣服、羽毛拍、墨鏡、帽子、背包。
3、改編兒歌《我們長大了》。
4、選定時(shí)裝表演的音樂。
5、商定家長的節(jié)目。
5、選定幼兒，排練節(jié)目。
1、家長和幼兒準(zhǔn)備：各式點(diǎn)心、各式餅干、各式糖果、水果、日用品（肥皂、毛巾、牙膏等）、小藝術(shù)品，大約有九十份。
2、老師準(zhǔn)備：幼兒制作紅花60朵、云片糕50包、香蕉若干斤。
孩子身邊都有老人，由于老人對孩子的無條件付出，常使得孩子很少能較主動地關(guān)心老人、尊敬老人。孩子都是天真活潑的，口頭的說教對孩子來說常常是無用的，而帶孩子走出幼兒園走進(jìn)社會，讓孩子親身去體驗(yàn)、觀察，最能促進(jìn)孩子身心發(fā)展，因而，通過帶孩子去福利院和爺爺、奶奶在一起的活動。使孩子能在老師和家長的引導(dǎo)下樂意主動地與爺爺、奶奶交流，了解老人的生活，萌發(fā)關(guān)心、尊敬老人的情感。來達(dá)到教育的目的，把關(guān)心、尊敬老人的思想滲透在活動中，可使愛老敬老的教育易于被孩子接受，同時(shí)，也給家長們一次思想上的教育，更能取得較好的教育效果。
1、通過到福利院和爺爺、奶奶在一起的活動，體驗(yàn)和爺爺、奶奶在一起游戲的快樂。
2、在老師和家長的引導(dǎo)下樂意主動地與爺爺、奶奶交流，初步有關(guān)心、尊敬老人的情感。
重點(diǎn)：體驗(yàn)和爺爺、奶奶在一起做游戲的快樂，有關(guān)心、尊敬老人的情感。
難點(diǎn)：樂意主動地與爺爺、奶奶交流。
1、場地布置、塑料凳40只、幼兒自帶一瓶水。
2、照相機(jī)、標(biāo)語、錄音機(jī)、磁帶、vcd、塑料筐10只。
3、禮物：家長和幼兒共同準(zhǔn)備、制作紅花、云片糕若干。
4、節(jié)目：兒歌（我們長大了）、樂器演奏、時(shí)裝表演（各式衣服、羽毛拍、墨鏡、帽子、背包）、家長獨(dú)唱。
5、和福利院的領(lǐng)導(dǎo)事先商討好活動全過程。
6、交通工具（汽車）。
一、老師的話。
親愛的爺爺、奶奶、爸爸、媽媽、孩子們你們好！今天我們和誰在一起做游戲呀？對，今天我們和福利院的爺爺、奶奶在一起，你們高興嗎？（高興）。
二、老人代表講話，幼兒提問。
1、現(xiàn)在請爺爺、奶奶來說說在福利院的生活（老人代表講話）。
2、小朋友，老師想你們心里一定有許多問題要問爺爺、奶奶對嗎？（幼兒向爺爺、奶奶提問）。
3、老師小結(jié)：福利院是老人生活的地方，因?yàn)槠綍r(shí)爸爸、媽媽工作忙，沒時(shí)間照顧爺爺、奶奶，所以把他們送到福利院。
4、爺爺、奶奶真辛苦，我們送一朵大紅花給他們（幼兒送花）。
三、節(jié)目表演。
師：我們在幼兒園里學(xué)了許多本領(lǐng)，今天讓我們表演給爺爺、奶奶看。
1、兒歌（我們長大了）。
2、時(shí)裝表演。
3、樂器演奏。
4、家長獨(dú)唱。
四、讓爺爺、奶奶高興。
師：剛才我們表演這么多精彩的節(jié)目，爺爺、奶奶真高興，怎么讓爺爺、奶奶更高興呢？（幼兒討論）。
1、獻(xiàn)禮、說說悄悄話。
（出示桔紅糕）師：平時(shí)是爺爺、奶奶照顧你們，今天讓爸爸、媽媽和孩子們送桔紅糕給爺爺、奶奶吃。
2、家長、孩子送桔紅糕給爺爺、奶奶吃。
五、參觀福利院。
1、師：請爺爺、奶奶帶我們?nèi)⒂^一下他們生活的地方好嗎？
2、幼兒和爺爺、奶奶、家長一起參觀福利院。
六、留影、道別。
師：為了留住這段美好的'時(shí)刻，我們一起和爺爺、奶奶拍照留影好嗎？（留影）。
師：我們馬上要離開爺爺、奶奶了，向爺爺、奶奶說再見，我們以后在來看您們。（道別）。
小班幼兒社會實(shí)踐活動方案篇二十
現(xiàn)在的孩子大多都是獨(dú)生子，家長的過度溺愛使我們的孩子失去了勞動的機(jī)會，為了培養(yǎng)孩子愛勞動的意識，體驗(yàn)勞動的快樂，根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn)，我們選定了離幼兒園較近的.公園為活動地點(diǎn)，讓孩子們通過觀察公園的美景及地面垃圾形成的對比，親自揀拾扔棄物。
1、通過親自揀拾扔棄物，體驗(yàn)勞動的快樂。
2、萌發(fā)幼兒愛勞動的情感。
3、激發(fā)幼兒保護(hù)環(huán)境的意識。
每班安排兩名幼兒家長跟隊(duì)，協(xié)助本班教師。
教師：
主要負(fù)責(zé)人：
1、活動前做好動員工作，并將路線設(shè)計(jì)好。
2、準(zhǔn)備物品：每人帶一個(gè)垃圾袋、相機(jī)、旗一面。
要求幼兒回家后向爸爸媽媽及家人宣傳不亂扔垃圾，保護(hù)環(huán)境。
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