讀后感不僅可以提升自己的閱讀水平，還可以與他人交流分享，開拓視野。寫讀后感時要注意不要劇透，要給讀者留有獨立思考和閱讀的空間。下面是一些經(jīng)典文學(xué)作品的讀后感，供大家欣賞和借鑒。
少年中國說讀后感評語篇一
“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立……”這朗朗上口的讀書聲是哪里來的呀？原來是同學(xué)們在讀《少年中國說》。
這是《少年中國說》的一小部分，也是最經(jīng)典的一部分，其中“少年智則國智”這句話我很贊同。
少年時期正是成長的好時機，努力學(xué)習(xí)，長大后成了一名人才，可以為國家效力出謀劃策。中國上下五千年的文化也不會失傳，有句話說得好“自古英雄出少年?！毙r候有了好習(xí)慣，純真的本質(zhì)，那么長大后又充滿了正義感，就是一位英雄，少年是國家的希望是國家的未來，將來便是世界的主宰者。
然而，現(xiàn)在一些少年和青年已經(jīng)不管不顧，有的開始騙父母的血汗錢去吃喝玩樂。像這樣的人將來會被社會淘汰。社會上需要的是有文化的人，有正義感的人。但是卻有很多人滿不在乎，仍然做老師眼中的壞學(xué)生，父母眼中的不孝子，大家眼中沒有正義感的人。
那么怎樣才能算是好少年呢？我覺著要有健康的身體，誠實守信的好品質(zhì)，犯了錯知道改正，接受老師，父母的批評。有擔(dān)當(dāng)責(zé)任的能力，有努力學(xué)習(xí)的好習(xí)慣寫好中國字，說好中國話，做好中國人。如果能做到以上幾點證明你是一個好少年，一定會成為一名有用的人。
《少年中國說》是一篇好文章，希望大家都能讀，都能成為做事有計劃，有分寸的好少年，成為為國負責(zé)的棟梁之才。
少年中國說讀后感評語篇二
今天早上，我們舉行了開學(xué)典禮。朱校長的一席話讓我印象深刻。
正如朱校長所說，我們少年是祖國未來的希望，從現(xiàn)在開始就要有遠大的志向和明確的目標，才會有所作為，不然就像在大海中航行時迷失方向的船只一樣無所適從。從現(xiàn)在開始，做人文明一點，身體健康一點，學(xué)習(xí)認真一點，將來才有可能成大事。
清朝著名學(xué)者梁啟超曾經(jīng)說過：“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進步則國進步，少年勝于歐洲則國勝于歐洲，少年雄于地球則國雄于地球?！鄙倌晔菄椅磥淼南Ｍ倌暝趺礃?，國家就會怎么樣。所以，我們現(xiàn)在要好好學(xué)習(xí)，天天向上，將來才有可能大有作為，報效祖國。
我們學(xué)習(xí)了一首贊美少年的詩歌——《少年》。詩中把少年比作初升的太陽、高山的源泉、嫩綠的小樹、初展新翅的小鷹……以此贊美少年朝氣蓬勃、不斷進步、充滿活力、志向遠大、斗志昂揚、大有作為的特點。
不要辜負了人們對我們少年的信任和期望，要從現(xiàn)在開始行動。把玩耍的時間拿來讀讀書，用別人看電視的時間來拓展知識，把別人逛街打游戲的時間用來學(xué)習(xí)……如此認真地學(xué)習(xí)，再加上高尚的品質(zhì)和健康的身體，就能不斷進步，成為有用之材，將來回報祖國。
讓我們從現(xiàn)在開始，腳踏實地，全面發(fā)展，奮發(fā)向上，通過自己不懈的努力成為有用之材，將來才能夠為中國的建設(shè)添磚加瓦，為中國的美麗添光增彩！
少年中國說讀后感評語篇三
所謂“感”，可以是從書中領(lǐng)悟出來的道理或精湛的思想，可以是受書中的內(nèi)容啟發(fā)而引起的思考與聯(lián)想，可以是因讀書而引起的決心和理想，也可以是因讀書而引起的對社會上某些丑惡現(xiàn)象的抨擊、諷刺。下面是小編收集整理的《少年中國說》。
讀后感。
首先，少年要有理想，有知識。我們中華民族發(fā)展到今天，已經(jīng)五千年了。作為“少年中國”的少年，我們應(yīng)該為她光輝的史冊添上燦爛的一頁!我們一定要樹立共產(chǎn)主義的遠大理想，立志把我們的祖國建設(shè)得更加繁榮昌盛。這是我們每一個中國少年義不容辭的責(zé)任。當(dāng)然，理想并不是說你想成功就會成功的，他要求你付出艱辛的勞動，甚至巨大的代價。實現(xiàn)理想需要力量，力量來自知識，我們要建設(shè)好自己的祖國，就要有文化。今天的刻苦學(xué)習(xí)、發(fā)奮讀書將是明天實現(xiàn)理想的基礎(chǔ)。因此，我們從小就要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)的習(xí)慣，從一加一學(xué)起，孜孜不倦、勤勤懇懇，而且要謙虛謹慎，不恥下問。這樣，知識才會在我們的腦子里扎下根，成為我們自己的財富。
少年還要有進取心和創(chuàng)造力。少年的精力是旺盛的，他是初升的太陽，他是才華發(fā)源的長河，他是一團能燃燒世界也能燃燒自己的烈火!少年是與世界有緣份的，他們來到這個世界上，對所有的事物都充滿好奇心，總想憑自己的本事改造它們，有時對一切都感到不順心，不滿意，總想憑自己的意志使一切都順從于自己。雖然有些目空一切，然而，這正是少年所特有的性格爭強好勝!他像是那目射神光、長嘯生風(fēng)的初下山的乳虎;又像是那奮鬣揚蹄、控制不住的新駒。他是熱情的化身，幻想的源泉，雄心壯志的出發(fā)點!在改革的年代，我們尤其要保持少年人特有的性格!
古人云：春歸如過翼，一去無跡。是的，時間過得很快，就好像鳥飛一樣，一去便無蹤跡了。所以，作為“少年中國”的少年，我們要珍惜光陰，加倍努力。要知道“少年衰老與花同”，“流光容易把人拋”呀!現(xiàn)在的中國，一切都在快節(jié)奏、高效率地行進。生活在這樣一個飛躍的時代，我們少年人更要做時間的主人，用掌握的知識、實踐和創(chuàng)造去開拓生活，主宰世界!
所以，只有今天的少年，才是歷史新紀元的開創(chuàng)者，才是未來歷史的主人?！吧倌曛莿t國智，少年富則國富，少年強則國強。”我們“少年中國”的少年有理想，有知識，有能力我們將把“少年中國”建設(shè)得更富有，更強盛!
在認真讀《少年中國說》以前，我對它的認識只有“少年智則國智，少年富則國富;少年強則國強，少年獨立則國獨立;少年自由則國自由;少年進步則國進步;少年勝于歐洲，則國勝于歐洲;少年雄于地球，則國雄于地球?！币郧八斫獾臇|西也僅限于字面意思，真正開始閱讀之后，發(fā)現(xiàn)并不簡單，全篇古語，像我這種處于碎片時代的學(xué)生來說，讀起來十分費勁，但字里行間，卻是實實在在地感受到了振奮人民的精神。
全文開篇便說:“日本人之稱我中國也，一則曰老大帝國，再則曰老大帝國。是語也，蓋襲譯歐西人之言也。嗚呼!我中國其果老大矣乎?梁啟超曰：惡!是何言!是何言!吾心目中有一少年中國在!”文章正是寫于戊戌變法失敗后，梁啟超先生表達了對中國少年熱切的期望，希望中國站起來，如今，盛世應(yīng)如先生所愿，但在高速的社會發(fā)展下，在安逸的生活中，少年們是否還如當(dāng)年一樣，錚錚鐵骨，奮發(fā)突進呢?這是我選擇閱讀這篇文章的本意，想從中找到真正的自己。
少年智則國智，智，即要有豐富的知識和智慧的頭腦，作為學(xué)生黨員，更應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，積極上進。遇到問題，要學(xué)會多思考，不能隨心所欲，沖動行事。即使是去做一件很小的事情，完成之后，也要學(xué)會去思考不足和改進的方法，我想這才是真正的“智”。
少年富則國富，富非并不是物質(zhì)上的富裕，而是指思想和知識的儲備達到了飽滿的狀態(tài)。學(xué)習(xí)，應(yīng)該要涉及到方方面面，科學(xué)、法律、文化都應(yīng)有一定的了解。
少年強則國強，少年正是鍛煉身體的時候，有強壯的體魄才能去拼搏和努力，同時，精神上也應(yīng)強大，不能被小小的打擊和挫折就打敗認輸，只有這樣國家才能強大，才能進步。
少年自由、少年進步、少年勝于歐洲、少年雄于地球，以上如果中國少年都能做到，那中國必將堅不可摧。
習(xí)總書記在報告中說道：“青年興則國家興，青年強則國家強。青年一代有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)，國家就有前途，民族就有希望?！蓖瑫r，習(xí)總書記在參觀《復(fù)興之路》展覽時還說到：“每個人都有理想和追求，都有自己的夢想?，F(xiàn)在，大家都在討論中國夢，我以為，實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，就是中華民族近代以來最偉大的夢想”。梁啟超先生用《少年中國說》喚起人民的愛國熱情，激起民族的自尊心和自信心，大家團結(jié)起來抵抗侵略，戰(zhàn)爭過后的中國遍體鱗傷，磕磕盼盼才走到今天，我們依然在為實現(xiàn)中國夢而不斷努力。國家富強、民族振興、人民幸福，需要每一個人各司其職，學(xué)生努力學(xué)習(xí)，教師辛勤育人，工人認真工作。
回首過去，遺憾是自己的，立足現(xiàn)在，站在人生的轉(zhuǎn)折點，做好自己的同時，希望能帶動他人，給予自己的能量，作為一名學(xué)生黨員，我們不僅要深入的學(xué)習(xí)理論知識，更要起到模范帶頭作用。須知“今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年”，少年不是個人而是群體，只有當(dāng)我們這個群體的力量強大了，我們的祖國才會強大，我們的民族才會振興。
《少年中國說》文末提到：“三十功名塵與土，八千里路云和月。莫等閑，白了少年頭，空悲切?！毕乱幻朕D(zhuǎn)瞬即逝，找回那個真正的少年吧!
首先，少年要有理想，有知識。因此，我們從小就要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)的習(xí)慣，孜孜不倦、勤勤懇懇，而且要謙虛謹慎，不恥下問。這樣，知識才會在我們的腦子里扎下根，成為我們自己的財富。
少年還要有進取心和創(chuàng)造力。少年的精力是旺盛的，他是初升的太陽，他是才華發(fā)源的長河，他是一團能燃燒世界也能燃燒自己的烈火!少年來到這個世界上，對所有的事物都充滿好奇心，總想憑自己的本事改造它們，有時對一切都感到不甚滿意，雖然有些目空一切，然而，這正是少年所特有的性格爭強好勝，我們尤其要保持少年人特有的性格!
代，我們少年人更要做時間的主人，用掌握的知識、實踐和創(chuàng)造去開拓生活。
所以，只有今天的少年才是未來歷史的主人。故今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年。少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進步則國進步，少年勝于歐洲，則國勝于歐洲，少年雄于地球，則國雄于地球。紅日初升，其道大光;河出伏流，一瀉汪洋;潛龍騰淵，鱗爪飛揚;乳虎嘯谷，百獸震惶;鷹隼試翼，風(fēng)塵翕張;奇花初胎，矞矞皇皇;干將發(fā)硎，有作其芒;天戴其蒼，地履其黃;縱有千古，橫有八荒;前途似海，來日方長。美哉，我少年中國，與天不老!壯哉，我中國少年，與國無疆!
余乃中華少年，心懷鴻鵠之志。今閱其文，感觸頗深。
啟超生于清，太后垂簾，疾苦泛之。其未隨時而腐，且學(xué)西洋之創(chuàng)新，望以其力，救國民于水火。其篇乃勵中華少年，寄予厚望，余深以為然。
莫以今時安為由而好逸惡勞。居安思危，“釣魚島”、“黃巖島”其事為一警勸，應(yīng)刻苦學(xué)習(xí)，自強報國。勿忘己為中華少年，身承重任。前途似海，需善學(xué)也;來日方長，需善理也。千古八荒，應(yīng)及時當(dāng)勉勵;天地玄黃，更上下而求索。
少年!務(wù)必盡之努力，振興余中華!
今天早上，我們舉行了開學(xué)典禮。朱校長的一席話讓我印象深刻。
正如朱校長所說，我們少年是祖國未來的希望，從現(xiàn)在開始就要有遠大的志向和明確的目標，才會有所作為，不然就像在大海中航行時迷失方向的船只一樣無所適從。從現(xiàn)在開始，做人文明一點，身體健康一點，學(xué)習(xí)認真一點，將來才有可能成大事。
清朝著名學(xué)者梁啟超曾經(jīng)說過：“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進步則國進步，少年勝于歐洲則國勝于歐洲，少年雄于地球則國雄于地球?！鄙倌晔菄椅磥淼南Ｍ?，少年怎么樣，國家就會怎么樣。所以，我們現(xiàn)在要好好學(xué)習(xí)，天天向上，將來才有可能大有作為，報效祖國。
我們學(xué)習(xí)了一首贊美少年的詩歌——《少年》。詩中把少年比作初升的太陽、高山的源泉、嫩綠的小樹、初展新翅的小鷹……以此贊美少年朝氣蓬勃、不斷進步、充滿活力、志向遠大、斗志昂揚、大有作為的特點。
不要辜負了人們對我們少年的信任和期望，要從現(xiàn)在開始行動。把玩耍的時間拿來讀讀書，用別人看電視的時間來拓展知識，把別人逛街打游戲的時間用來學(xué)習(xí)……如此認真地學(xué)習(xí)，再加上高尚的品質(zhì)和健康的身體，就能不斷進步，成為有用之材，將來回報祖國。
讓我們從現(xiàn)在開始，腳踏實地，全面發(fā)展，奮發(fā)向上，通過自己不懈的努力成為有用之材，將來才能夠為中國的建設(shè)添磚加瓦，為中國的美麗添光增彩!
少年中國說讀后感評語篇四
“故今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年。少年智則國智.......”自打我從記事起，媽媽就經(jīng)常叫我念。只不過我當(dāng)時太小了，根本聽不懂。直到現(xiàn)在長大了點，我才知道這激昂灑脫的文字來自于梁啟超爺爺?shù)摹渡倌曛袊f》，是一篇具有時代意義的佳作。
這一句句鏗鏘有力的文字如同利劍一樣深深地插入了我的腦海。
當(dāng)我讀到：“紅日初升，其道大光?！蔽腋惺艿轿覀兩倌昃腿缤跎募t日，正在傾盡身上所有的光芒，來照亮中國前進的道路。
當(dāng)我讀到：“鷹隼試翼，風(fēng)塵吸張?！蔽腋惺艿轿覀兙褪钦癯岚肯璧男埴棧跉v史的天空中自由地飛翔。
每次誦讀到這篇文章時，我的心就特別激動，因為它被賦予了激情。我的眼睛是明亮的，因為它被賦予了希望。
是，我們就是那乳虎，我們就是那朝陽。至今，我國盡管已發(fā)展成了不弱之國，但是我們還得繼續(xù)向小康社會發(fā)展，使國家變得更加富強！
我們既然是乳虎，我們就要努力成長，發(fā)奮讀書；我們既然是朝陽，我們就要發(fā)揮出自己的熱量，譜寫精彩的人生！
中國要想強盛，就需要一代又一代有志氣的少年；中國要想發(fā)達，就需要一代又一代有夢想的少年。我們作為中國少年的一份子，就絕不會忘記國恥，而是牢記國恥，借歷史之鑒，行大國之風(fēng)！
少年如同振翅之鷹，在天地間咆哮；少年如同綻放之花朵，在叢林間芬芳一生。
我們是中國新少年，就應(yīng)該胸懷夢想；我們是中國新少年，就應(yīng)該奮發(fā)圖強。我們要用這雙勤勞的雙手創(chuàng)造屬于我們的新世界，真正地做到：少年雄于地球，則國雄于地球！
少年中國說讀后感評語篇五
近日，我讀了梁啟超的文章《少年中國說》，對梁啟超先生萌發(fā)出一種崇敬之意，遂也了解了一下梁啟超先生的生平，收獲頗多。
梁啟超又號飲冰室主人，廣東新會人，中國近代維新派代表人物，近代中國的思想啟蒙者，深度參與了中國從舊社會向現(xiàn)代社會變革的偉大社會活動家，民初清華大學(xué)國學(xué)院四大教授之一、著名新聞報刊活動家。梁啟超的文章風(fēng)格，世稱“新文體”。這種文體成為五四以前最受歡迎、模仿者最多的文體，而且至今仍然值得學(xué)習(xí)和研究。梁啟超的文章富有獨特的歷史視角，令人深思，啟蒙思想?！渡倌曛袊f》就是其中出色的一篇。
文章的主旨是，作者把封建古老的中國和他心目中的“少年中國”作鮮明的對比，極力贊頌少年勇于改革的精神，針砭老年人消極保守的思想，鼓勵人們發(fā)憤圖強，肩負起建設(shè)少年中國的重任，表達作者熱切盼望祖國繁榮富強的強烈愿望和積極進取的精神。
梁啟超把古老封建的中國刻畫得入木三分，讓人看了忍不住咬牙切齒，他把中國之所以被外國人稱為“老大者”，是由于“則以握國權(quán)者皆老朽之人也”，然后又深刻地描繪了那些“老朽之人”丑陋自私的嘴臉，他們只管守著自己的利益度過自己的一生，而完全不理人民的生死，這在當(dāng)時的社會來說是極其大膽的'。由此可見這篇文章鮮明的特點就是它強烈的批判性。
文章中多處體現(xiàn)出作者的先進思想，例如文中“有土地，有人民，以居于其土地之人民，而治其所居之土地之事，自制法律而自守之;有主權(quán)，有服從，人人皆主權(quán)者，人人皆服從者。夫如是，斯謂之完全成立之國。”這一段闡述了國家的概念，在當(dāng)時具有十分重大的現(xiàn)實意義，對于封建統(tǒng)治帝國無疑是當(dāng)頭一棒。對于那個時代的人民來說是對民主概念的啟蒙教育，它大大地激發(fā)了群眾敢于斗爭，敢于追求自己權(quán)益的思想。
然后文章進一步把對象范圍縮小為中國少年，他說“故今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年。少年智則國智，少年富則國富;少年強則國強，少年獨立則國獨立;少年自由則國自由，少年進步則國進步;少年勝于歐洲則國勝于歐洲，少年雄于地球則國雄于地球?！币欢蜗聛?，讓中國少年頓時醒悟，心中生出一種使命感，他們終于意識到，他們肩負著一個時代的責(zé)任。
最后結(jié)尾句“少年中國”“與天不老”，而“中國少年”則“與國無疆”，表現(xiàn)兩者的前途和命運是緊密地連結(jié)在一起的。這里，飽含著作者強烈的感情，歌頌為創(chuàng)建少年中國的中國少年，贊美有著無限壯麗前景的少年中國。語調(diào)高昂，給讀者以巨大的震撼力量。
梁啟超先生的文章就是這樣層層推進，飽含感情，難怪胡適說:“梁先生的文章，使讀者不能不跟著他走，不能不跟著他想!”因此，在中國近代歷史上，梁啟超不僅是傳播西方資產(chǎn)階級學(xué)術(shù)文化的卓越的宣傳家，而且是賦予新的資產(chǎn)階級思想以新的語言文字形式的杰出的文學(xué)家。
梁啟超的文章語言風(fēng)格被譽為“新文體”，其特點是自由運用語言，為了曉暢地表達思想，作者使用詞語無所顧忌，務(wù)求說得詳盡，不嫌反復(fù)強調(diào)，感情充沛。本文便是如此，作者為了表達他那奔縱的思想感情，他運用了大量的排比、對偶、反復(fù)、重疊的修辭法，文章酣暢淋漓，熱情洋溢奔放，如第二段運用重疊排比層層推進的手法，從正反兩面加以反復(fù)闡發(fā);又如結(jié)尾部分也是用重疊、反復(fù)、排比、對偶寫法。
誠然，用今天的眼光來看梁啟超的思想，不免有一些偏頗之處，如作者把國民按老年、少年來區(qū)分并加以否定和肯定，把少年人全部看成先進，老年人全部斥為保守，并且把舊中國的衰弱僅僅歸根于官僚的老朽，這些認識并不完全符合實際。并且他并沒有指出一條具體的道路，雖然讓人激動澎湃也感覺難以作為。但是，作為維新派的主要人物之一，梁啟超表現(xiàn)出來的愛國精神和他勇于突破傳統(tǒng)，敢于創(chuàng)新，積極進取的精神品格是非常值得當(dāng)今時代的少年學(xué)習(xí)和緬懷的。他的呼喊穿越時空，依舊深深地激勵著當(dāng)今的中國少年。
少年中國說讀后感評語篇六
“少年強則中國強，少年智則中國智，少年獨立則國獨立，少年中國與天不老，少年強則中國強，少年富則中國富，少年進步則國進步，中國少年與國無疆”，這是今年春晚趙文卓表演的《少年中國》的歌詞。這個節(jié)目展現(xiàn)了當(dāng)代少年意氣風(fēng)發(fā)，豪氣沖天的磅礴氣勢，場面壯觀，看過這個節(jié)目后我很激動，心情久久不能平靜。之后，我便拜讀了梁啟超先生的《少年中國說》?！渡倌曛袊f》只有寥寥三千多字，但是每一個字都那么的擲地有聲。他從當(dāng)時中國內(nèi)外交迫的現(xiàn)狀開始分析，結(jié)合中國幾千年的歷史，旁征博引，敘述了他所描述的“少年中國”?！肮式袢罩?zé)任，不在他人，而全在我少年。少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進步則國進步，少年勝于歐洲則國勝于歐洲，少年雄于地球則國雄于地球。”梁啟超先生把復(fù)興中國的偉大夢想寄托在了中國少年的身上。
作為一名“少年中國”的少年，又是一名今年剛剛?cè)雸F的團員，我們應(yīng)該怎樣實現(xiàn)中國的“強國夢”呢？中國智在少年。新中國以來的東方紅，原子彈，改革開放等等，無一不是在外人驚嘆的眼神中誕生，而這正是老一輩的中國人以那種初生牛犢不怕虎的精神創(chuàng)造出來的。因此我們少年要做到“智”，繼承老一輩的光榮傳統(tǒng)。而我們首先要做的就是在校園里如饑似渴的'攝取知識，努力做到“厚積而薄發(fā)”。其次，一個有智慧的人要會學(xué)以致用，身體力行?！凹埳系脕斫K覺淺，要知此事須躬行”。書本上的知識還需要實踐的檢驗。有智慧的人在做完后會仔細思考，看看哪里需要改進。而這些人，便是少年中國所需要的少年，所需要的智。一切智都體現(xiàn)在所作所為中。中國強在少年。少年的“強”我覺得首先是內(nèi)心的強大。自信是強的源泉，相信自己能夠做到，甚至能夠嚇跑困難。文學(xué)家蕭伯納說過：“有信心的人，可以化渺小為偉大，化平庸為神奇”。其次是身體的強健?！吧眢w是革命的本錢”，1993年，一篇關(guān)于中日少年的《夏令營中的較量》，引發(fā)了罕見的中國教育大討論。而事后，作者再次撰文表示：中國孩子表現(xiàn)不如日本孩子頑強，既有觀念意志方面的原因，也有體能差異的原因。20年過去了，我們還會在媒體上看到：在開學(xué)典禮上有學(xué)生暈倒；在長跑的過程中有人昏厥。我們需要在陽光下自由的奔跑，鍛煉出強健的體魄。中國獨立在少年。獨立很容易，一些能夠辦的到的，能獨立；一些渴望辦到的，更要獨立地去嘗試。獨立生活；獨立學(xué)習(xí)；獨立思考，不做“小皇帝”、“小太陽”。多“獨立”，發(fā)現(xiàn)獨立并不難。當(dāng)能夠正確完成每一件事的時候，少年便獨立了。國便獨立了?！拔业闹袊鴫簟薄袊摹皬妵鴫簟?。
《少年中國說》給了我莫大的鼓舞，它的每一字每一句都印在我的腦海之中，那種強烈的責(zé)任感和對中國少年的諄諄教誨震撼人心。“三十功名塵與土，八千里路云和月。莫等閑白了少年頭，空悲切！”建設(shè)少年中國時不可待，因為我們是中國少年！
少年中國說讀后感評語篇七
這個寒假趁著有比較多的空余時間，我拜讀了梁啟超先生的《少年中國說》。
啟超的這篇文章不長，只有寥寥三千多字，但是每一個字都那么的擲地有聲。他從當(dāng)時中國內(nèi)外交迫的現(xiàn)狀開始分析，結(jié)合中國幾千年的歷史，旁征博引，敘述了他所描述的“少年中國”。他在文章中說“且我中國疇昔，豈嘗有國家哉？不過有朝廷耳”。指出中國從炎黃時期到現(xiàn)在的幾千年時間里還沒有建立一個真正的國家，而所謂的虞、夏、商、周、秦、漢、魏、晉、宋、齊、梁、陳、隋、唐、宋、元、明、清等都是朝廷名稱而已。他斷言“然則吾中國者，前此尚未出現(xiàn)于世界，而今乃始萌芽云爾。天地大矣，前途遼矣，美哉，我少年中國乎！”而“制出將來之少年中國者，則中國少年之責(zé)任也”。把建設(shè)少年中國的歷史使命交給了我們中國少年。
首先，我們要樹立遠大的理想，規(guī)劃好自己的未來，我們現(xiàn)在正處在一生中最陽光最得意的時候，也是最迷茫最沒有方向感的時候。所以，我們要擁有堅定的立場和信念，相信自己，立志建設(shè)偉大的國家。維護祖國的榮譽。
其次，我們要追求上進，提高修養(yǎng)。毛主席把我們比作初升的太陽，其實，我們更像一團熊熊燃燒的烈火。用我們澎湃的激情去點亮建設(shè)社會主義的火炬。我們應(yīng)在校園里如饑似渴的攝取知識，我們的努力與祖國的命運緊密相連，我們少年是祖國的脊梁。
以前的偉人們，即使條件艱苦也不能放棄追求真理，更何況條件優(yōu)越的我們呢？
再次，做好自己，帶動他人。作為一名少先隊員，我們不僅要深入的學(xué)習(xí)理論知識，更要起到模范帶頭作用。須知“今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年”，少年不是個人而是群體，只有當(dāng)我們這個群體的力量強大了，我們的祖國才會強大，我們的民族才會振興。同時，我們要盡自己之所能引領(lǐng)健康積極的校園文化，構(gòu)建和諧的校園氛圍。建設(shè)少年中國要從細微入手，從我做起，從小事做起。
恰同學(xué)少年，我們是祖國的未來和希望，我們身上所擔(dān)負的使命不僅僅是自己個人的前途和親人的期望，更有祖國發(fā)展和民族復(fù)興的歷史重任。我們正在展開一段激情燃燒的歲月。博采眾長，求知求真，這是我們這些少年應(yīng)該努力的方向。
《少年中國說》給了我莫大的鼓舞，它的每一字每一句都印在我的腦海之中，那種強烈的責(zé)任感和對中國少年的諄諄教誨震撼人心?！叭γ麎m與土，八千里路云和月。莫等閑白了少年頭，空悲切！”建設(shè)少年中國時不可待，因為我們恰同學(xué)少年！
少年中國說讀后感評語篇八
梁啟超《少年中國說》中的那個少年中國，似乎離我們很遠，其實離我們很近。
一個開拓進取，勇于創(chuàng)新的國家即為少年，少年中國需要的便是這樣一種精神。這種精神在每一個“新來而與世界為緣”的少年人的心中。
“少年強則中國強，少年智則中國智，少年獨立則國獨立，少年中國與天不老，少年強則中國強，少年富則中國富，少年進步則國進步，中國少年與國無疆”，這是今年春晚趙文卓表演的《少年中國》的歌詞。這個節(jié)目展現(xiàn)了當(dāng)代少年意氣風(fēng)發(fā)，豪氣沖天的磅礴氣勢，場面壯觀，看過這個節(jié)目后我很激動，心情久久不能平靜。之后，我便拜讀了梁啟超先生的《少年中國說》。
《少年中國說》只有寥寥三千多字，但是每一個字都那么的擲地有聲。他從當(dāng)時中國內(nèi)外交迫的現(xiàn)狀開始分析，結(jié)合中國幾千年的歷史，旁征博引，敘述了他所描述的“少年中國”。
“故今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年。少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進步則國進步，少年勝于歐洲則國勝于歐洲，少年雄于地球則國雄于地球。”梁啟超先生把復(fù)興中國的偉大夢想寄托在了中國少年的身上。作為一名“少年中國”的少年，又是一名今年剛剛?cè)雸F的團員，我們應(yīng)該怎樣實現(xiàn)中國的“強國夢”呢？中國智在少年。新中國以來的東方紅，原子彈，改革開放等等，無一不是在外人驚嘆的眼神中誕生，而這正是老一輩的中國人以那種初生牛犢不怕虎的精神創(chuàng)造出來的。
因此我們少年要做到“智”，繼承老一輩的。光榮傳統(tǒng)。中國傳統(tǒng)講究仁義禮智信，中國文化具有兼容并包性，源遠流長，博大精深。偉大的中國文化是我們傳承千年，歷久不衰的法寶，也是我們走向復(fù)興，開創(chuàng)未來的根本保障。雖然，傳統(tǒng)文化不乏糟粕，虛榮、麻木等劣根性便是糟粕的體現(xiàn)。但，我們不能否認傳統(tǒng)文化的精髓讓我們經(jīng)久不衰，綿延不絕。文化的包容維持著中華民族的和諧與穩(wěn)定，也為民族大家庭不斷注入新鮮血液，使其煥發(fā)生機。五千年的積淀造就的是傳統(tǒng)文化的強大生命力。
繼承中國傳統(tǒng)文化，對學(xué)生進行道德品質(zhì)教育，有利于學(xué)生形成優(yōu)良的道德品質(zhì)。道德是在歷史上逐漸形成的一種社會意識形態(tài)和規(guī)范。作為禮儀之邦的中國，自古就把道德作為評價一個人的首要標準。中國傳統(tǒng)文化具有道德中心傾向。“尊老愛幼，兄弟和睦，孝敬父母”等傳統(tǒng)道德觀念一直是人們所認同的美德。所以，繼承中國傳統(tǒng)文化必須注重對優(yōu)秀傳統(tǒng)道德觀念的繼承。這是學(xué)生道德素質(zhì)中具有奠基作用的文化精華。當(dāng)然，現(xiàn)代學(xué)生的道德遠遠不同于中國的傳統(tǒng)道德，在道德教育過程中，不要以偏概全，盲目向?qū)W生灌輸早已被歷史淘汰的陳舊道德觀念。社會轉(zhuǎn)型期的今天，傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代科技激烈碰撞，逐步融合，而在這碰撞與融合中，各自煥發(fā)出新的的生機。同時，傳統(tǒng)文化的道德原則、和諧理念也指引著具有民族特色的現(xiàn)代科技的發(fā)展與走向。
充分發(fā)揮科技優(yōu)勢，大力弘揚傳統(tǒng)文化，讓傳統(tǒng)文化和現(xiàn)代科技在碰撞交融中永葆生機與活力！
“三十功名塵與土，八千里路云和月。莫等閑白了少年頭，空悲切！”建設(shè)少年中國時不可待，因為我們是中國少年！
少年中國說讀后感評語篇九
今天老師領(lǐng)著我們讀了好幾遍《少年中國說》這篇文章，其中有幾句話我印象最深：“少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進步則國進步，少年勝于歐洲則國勝于歐洲，少年雄于地球則國雄于地球……”這些句子真是太美了！
我明白了：我們少年是小老虎、朝氣蓬勃、應(yīng)當(dāng)有勇于改革的精神、發(fā)奮圖強，長大了好報效祖國和人民。首先我們要樹立遠大的理想，要有強烈的責(zé)任感。毛爺爺打下的江山、幾代爺爺們領(lǐng)導(dǎo)建設(shè)的江山，十幾年后建設(shè)的重任將落到我們的肩上，只有積極向上，長大后才能建設(shè)好、保衛(wèi)好我們偉大的祖國。
其次，要學(xué)好書本知識，要接觸社會，了解社會，掌握真才實學(xué)，千萬不能“少壯不努力，老大徒傷悲?！?/p>
再次，要培養(yǎng)自己的競爭意識、奮斗意識、創(chuàng)新意識。當(dāng)今社會是個競爭激烈的社會，只有勇于奮斗，敢于拼博，不斷創(chuàng)新的人，才能在競爭中立于不敗之地。
當(dāng)然我們還要走向操場、走向大自然、走到陽光下，積極參加體育鍛煉，讓身體長得棒棒的。
我有理由相信，未來的中國在我們這一代人手中一定會變得更加強大！
少年中國說讀后感評語篇十
我在一個良好的家庭環(huán)境中長大，我的童年和生活是美好的，是自由的?，F(xiàn)在我讀了這兩本書之后，我發(fā)現(xiàn)有些家長“欠”孩子的太多，“欠”著“欠”著。就把他們逼上了犯罪的道路。有的是因父母自己的原因，而發(fā)泄到孩子身上；有的是想讓孩子變得完美，而讓他們失去了童年；還有的'是可以讓孩子在某個區(qū)域大放光彩，卻讓他們走上了犯罪的道路……可這些是為什么呢？我想著想著明白了。有些家長其實并不知道自己的錯誤，覺得自己做的很好、很對，卻沒有想過對孩子造成的傷害。有些孩子本來是很快樂的，卻因為家長，生活罩上了一片陰霾。
有些孩子只是犯了一個小錯，卻因家長的不關(guān)心，而造成了犯罪。有些孩子是因為家長認為愛是溺愛他(她)，包庇他(她)，為他(她)承擔(dān)一切錯誤，結(jié)果讓孩子步入迷途。
這是一個讓我難忘的犯罪案例。女孩甘甜甜，本來是一個身心健康的好孩子。有一個好爸爸，也有一個好媽媽，一家三口生活得非常幸福。但到她上五年級的時候，她的爸爸常常不回家。之后他的爸爸和媽媽離婚了，她的爸爸又找了一個妻子，叫芒果，又生了一個女兒叫甘如歌。直到有一天，甘甜甜買了一瓶超濃縮八四消毒液，潑向了芒果和她的女兒甘如歌。不到三歲的漂亮女孩甘如歌右手、右臉頰、右耳根二度燒傷，右耳膜穿孔，右眼角膜輕度損傷。這是多么可怕呀。
犯罪，可不是兒戲。可還是有孩子不思后果，沖動一時，從而造成了犯罪。老師以前曾給我們講過未成年犯管教所，那里的孩子非常可憐，許多天都見不到父母。為了讓我們約束好自己，老師還經(jīng)常請專家來為我們講法制講座。我們還小，犯罪這個詞，可能對我們來說還非常遙遠。真的非常遙遠嗎？其實，約束不好自己，不就非常近嗎？等你坐到了圓桌對面，你還來得及后悔嗎？世上沒有后悔藥，知錯就改才會好。
有時候犯罪都是抱有僥幸心理的。就像開車打電話，自己想：自己一定不會被抓到的。既然你想到了最好，那么能不能想一想最壞呢？如果當(dāng)時就想到，還會這么做嗎？有時做事也不能光想好的結(jié)果，一定要做好最壞的打算才能行。要不等事情變壞了，你后悔都來不及。
犯罪不是開玩笑，法律也不是“過家家”。懂法知法，才能讓犯罪這個詞遠離我們的生活，才能讓我們在自由的環(huán)境里快樂地成長。
少年中國說讀后感評語篇十一
故今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年。少年智則國智，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進步則國進步，少年勝于歐洲，則國勝于歐洲，少年雄于地球，則國雄于地球。
讀完這篇由梁啟超寫的《少年中國說》，我感到了一種強大的力量正在驅(qū)使著我，讓我心胸澎湃，斗志昂揚。是啊，在梁啟超激昂灑脫的文字中，充滿了霸氣、充滿了希望。
《少年中國說》是以我們少年為核心寫的，把我們當(dāng)成祖國的希望。人們都說：少年將是希望的種子，一定要讓他們好好地報效祖國。
在梁啟超的《少年中國說》之中，大量的提倡了這個觀點。今天的責(zé)任，不在別人身上，全在我們少年身上。因為只有少年得到了發(fā)展，祖國以后才有希望。
文章的最后又講到：美哉我少年中國，與天不老；壯哉我中國少年，與國無疆！更是對我們少年寄托了希望與祝愿！頭頂著蒼天，腳踏著大地，從縱的時間看有悠久的歷史，從橫的空間看有遼闊的疆域。
前途象海一般寬廣，未來的日子無限遠長。讓我們努力吧，創(chuàng)造新的未來，讓我們的祖國無比繁榮，讓世人以我們?yōu)轵湴?！一定要記住，我們是未來的種子，未來的希望！所以，我們現(xiàn)在就必須要努力學(xué)習(xí)，充實自己；還要積極鍛煉，強壯身體；不遠的將來，我們必定從現(xiàn)在的祖國花朵成長為參天大樹，成為建設(shè)祖國的棟梁之材！
少年中國說讀后感評語篇十二
少年中國說的作者是梁啟超在清政府?dāng)÷鋾r寫下的，當(dāng)時的中國敗落無能，沒有強大的力量，外國人攻擊我們制造輿論，污蔑中國是“東亞病夫”，“老大帝國”。梁啟超思想主義為依據(jù)，我看到這篇文章，霎時，心中波濤洶涌，憤憤不平。
文中，梁啟超以奔放的熱切心情，大聲呼吁，激勵中國少年奮發(fā)圖強，保衛(wèi)祖國，守護家園。中國人民處于水深火熱中，整篇文章都富有極大的感染力。文章使我們震撼，也使我們?nèi)ド钌钏伎?，中國過去為什么會落后？為什么沒有人去反抗？為什么會被欺負，會被侮辱？不就是因為沒有人才嗎？沒有先進的技術(shù)，中國就不會發(fā)展，只會永遠的落后。
我們是祖國的未來，是祖國的新一代，我們有責(zé)任讓祖國變得富強起來，所以，作為中華兒女，作為中國的炎黃子孫，我們應(yīng)該更加嚴格要求自己，做一個知識淵博的學(xué)者，只要有文化，我們強大了，祖國就能強大。
我們每個人都有成就，那中國就不會受他國的欺負了，最后只想說，我們是祖國的未來，祖國的驕傲，為了祖國美好的明天，我們一定要好好學(xué)習(xí)，奮發(fā)圖強，加油中國，加油少年。
少年中國說讀后感評語篇十三
記得當(dāng)初偶然間看到梁啟超先生的《少年中國說》，當(dāng)讀到：故今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年。少年智則國智，少年富則國富；少年強則國強，少年獨立則國獨立；少年自由則國自由，少年進步則國進步；少年勝于歐洲則國勝于歐洲，少年雄于地球則國雄于地球。充滿了贊同感和責(zé)任心。
很多人很喜歡說：不想長大。是啊，長大了，要走出父母的保護，面對社會的波濤，生活不再順風(fēng)順水，時而波濤滾滾。但就像上面所說，今日之責(zé)任，不在他人，全在我少年。父母老去，你要負起家庭的責(zé)任，國家發(fā)展，你要為之添磚加瓦。我們不再是小孩，是中國之少年，代表希望，如紅日初升，其道大光；乳虎嘯谷，百獸震惶。
我想當(dāng)老師，教書育人?；蛟S將來我因為其他原因并沒有如自己現(xiàn)在所預(yù)期的當(dāng)上老師，或者將來只是為了自己的溫飽而營營汲汲，在擁擠的人潮中無法自信的抬頭直視前方，而只是低頭看著腳下那一方地。我想記得今天的少年之心，告訴自己，抬頭吧，勇敢的往下走，前方有美景在。
美哉我少年中國，與天不老！壯哉我中國少年，與國無疆！
少年中國說讀后感評語篇十四
“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立。.。.。.”每次讀梁啟超的少年中國說，我都心潮澎湃，激動不已。中國是一個歷史悠久的古老國家，在時間的侵蝕下，涌現(xiàn)出了許多愛國的少年，我們被這些中國人民為祖國服務(wù)，為國家爭光的故事深深感動。今天，讓我分享一下讀屠呦呦傳后的感想。
屠呦呦的傳記講述了屠呦呦的童年，她的學(xué)習(xí)過程，以及她是如何發(fā)現(xiàn)青蒿素的。屠呦呦出生于寧波市中心的開明街連城縣，童年時代沉浸在寧波最優(yōu)秀、最南方的文化之中。
1951年，屠呦呦的生命是第一位偉大的轉(zhuǎn)折點。那年她申請了一個暑假，北京大學(xué)醫(yī)學(xué)院藥學(xué)系。我覺得她有一個堅定的信念，因為屠呦呦認為：用藥是治療疾病的主要手段。本文是年輕人需要某種信念，使領(lǐng)先的霧目標你前進。雖然任何科學(xué)創(chuàng)新似乎機會，事實上，來自創(chuàng)新觀察寬闊的視野和頑強信念的非凡力量-為保證患者用藥安全，屠呦呦率先嘗試；獲得第一臨床資料，她病在海南區(qū)運行，高溫，服用。.。.。.對于屠呦呦喂病人，這是醫(yī)生的愛心和仁慈的她深入骨髓，但其“長找到蒿”的力量源泉。
2015年，屠呦呦獲諾貝爾獎了！這背后蘊含的，正是我們中國發(fā)展中醫(yī)藥界耳熟能詳?shù)哪蔷湓挕形麽t(yī)結(jié)合。身為一個全國第三期西醫(yī)離職員工學(xué)習(xí)傳統(tǒng)中醫(yī)班的學(xué)員，屠呦呦的科研創(chuàng)新之路，足以可以成為企業(yè)最佳教學(xué)案例。
今天，中國傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)也是國家社會做出更多的贊譽。中國有很多屠呦呦，誰領(lǐng)導(dǎo)中國走向世界，我們作為學(xué)生，我們必須努力工作，長大后贏得為國爭光！
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