無論是個人還是團隊,制定合理的計劃對于目標的實現(xiàn)都至關(guān)重要。計劃制定過程中,我們可以參考和借鑒已有的成功經(jīng)驗和最佳實踐。這些計劃范文展示了一些成功的案例和思路,供大家參考和學習。
數(shù)學教研組的工作計劃和目標篇一
本組有26名教師,組員中,有主管學校教科研并兼市教科員的方校長,五十歲以上教師共七人。
指導(dǎo)思想:在市教研室和學校教務(wù)處、教科處的指導(dǎo)下,以提高課堂教學的有效性為目標,以落實教學常規(guī)為重點,積極配合班級加強互助合作學習小組建設(shè),精心營造有利于學生健康成長的學習環(huán)境,不斷提高教師的專業(yè)水平、教學能力、科研水平。
工作目標:加強學習,落實常規(guī),優(yōu)化課堂,有效加強備課組建設(shè);加強課件資源的共享;促進新教師的成長;提高教師的研究水平,形成我校數(shù)學課堂教學的特色。
1.指導(dǎo)本組成員認真研讀數(shù)學新課程標準。
2.有計劃進行專題理論學習,用新課程的思想指導(dǎo)自己的教學實踐,不斷提高本組成員的教育教學技能。
3.認真組織并督促好本教研組各年級備課組的活動,探索注重實效的備課組活動方法。
4.積極參與學校課題研究,不斷地搞高本組教師的教研的能力。
5.創(chuàng)設(shè)條件,提供機會促進新教師的迅速成長。
6.通過互相聽課、評課等活動加強提高課堂效益研究。
7.認真組織期中期末考試和進行考試的質(zhì)量分析、總結(jié)經(jīng)驗、制定改進措施。
8.指導(dǎo)本組教師積極撰寫教育教學論文。
第1周:制定教研組、備課組工作計劃、
第3周:1.探討教學案在使用過程中的出現(xiàn)的問題和解決的對策;2.評議組內(nèi)教研課;
第5周:探討如何指導(dǎo)學生自主學習系列活動一。
第7周:1.專題理論學習;2.組內(nèi)教師教研課研討。
第9周:1.備課組交流集體備課中存在問題商討解決方法;2.組內(nèi)教師教研課研討;
第11周:1.搞好期中考試復(fù)習、完成期中考試命題工作;2.組內(nèi)教師教研課研討;
第15周:1.期中考試總結(jié)。2.認真完成期中考試質(zhì)量分析,培養(yǎng)學生良好的學習習慣。
第17周:1.專題理論學習研討;2.組內(nèi)教師教研課研討;
第19周:1.探討如何指導(dǎo)學生自主學習系列活動二;2.組內(nèi)教師教研課研討;
第21周:1.搞好期末考試復(fù)習;2.撰寫總結(jié)、論文
我們組共有專任教師10人,其中,政治科3人,歷史科3人,地理科4人。本組以中青年教師為主,教學經(jīng)驗也都比較豐富。我們組雖然人數(shù)不多,但所跨學科多,工作任務(wù)重。各學科同頭課教師人數(shù)少,大多是一人任教一個年級的一個學科,集體備課難度大,對每位教師獨立完成教學的能力要求比較高,每位教師更需自我鉆研、獨挑重擔,同時必須團結(jié)協(xié)作,盡可能收集一切教學資源,做到優(yōu)勢互補。
1.注重師德修養(yǎng)。堅持正確的政治方向,遵紀守法,忠于職守,關(guān)心愛護學生,遵守學校規(guī)章制度,工作上服從學校安排,組內(nèi)老師團結(jié)互助。
2.深化課堂教學改革,不斷優(yōu)化課堂教學模式,提高課堂教學的有效性。關(guān)注自身專業(yè)發(fā)展,積極參加學校的各類活動,努力研究教學方法,通過整理教案、教學反思、試卷及試卷評析等資料,來提高自己的各項能力。
3.落實教學常規(guī),加強學生學習規(guī)范引導(dǎo),高標準完成各項教學任務(wù)。重視學生的發(fā)展。使我們的學生學會做人、學會學習、學會生存。使學生既能全面,又能可持續(xù)的發(fā)展。
4、各學科根據(jù)實際情況開展各項社團活動,積極有效地提升學生的課余學習興趣。
1.加強理論學習,教學研究
認真學習學科課程標準、學科教學建議,鉆研本學科教材,依據(jù)學生的學習弱勢特點,以教材為本,鉆研教法,讓學生真正參與到我們的教學中來。這也更需要我們每一位教師多的在教學上下功夫,提升自己,才可以做到吸引學生。
關(guān)注新聞熱點,特別是地方新聞和有關(guān)學生自身成長發(fā)展的新聞。并能在教學中引導(dǎo)學生關(guān)心家鄉(xiāng)、國家、國際大事,豐富教學資源。
積極參加有機會的一切教研活動,廣泛開展交流、合作與研討,拓寬視野,取長補短,注重實效。政史地各備課組根據(jù)本學科的特點,根據(jù)學校和學生的特點團結(jié)協(xié)作,加強研究。加強課題研究,積極參與學校課題研究,做到能教善研,以研促教。積極撰寫教育、教學體會和論文,不斷積累經(jīng)驗,并爭取發(fā)表或獲獎。
2.規(guī)范教學行為。
(1)教研組、每個備課組開學初制定好具體且切實可行的工作計劃,做到心里有數(shù),才能完善工作,提高自己。
(2)加強集備,精心備好每一節(jié)課。加強集體備課,抓好備課關(guān)。備課時力求做到備教材、學生、教法、學法、手段、情感、過程、重難點等。各備課組要堅持每周一次集體備課,精心設(shè)計"教學案","以學定教",根據(jù)學生的學情確定教學內(nèi)容及教學策略。要吃透新課標,明確教學的三維目標,吃透教材,精選習題,按不同層次的學生分類推進,實施因材施教。加強團隊協(xié)作的能力,實施資源共享,提高教學效率和質(zhì)量。并積極發(fā)揮各學科的德育功能,增強學生思想品德教育的針對性、實效性和主動性,解決學生自己面臨的問題,提升學生的個人素養(yǎng)。
(3)認真上好每一堂課,注重上課的緊密性、參與性、有效性,提高45分鐘課堂效益。提倡多種教學模式,如“35+10”,原來我們學過的洋思,杜郎口等等吧,也建議從網(wǎng)絡(luò)上了解更多的教育理論和教學方法,通過教研例會我們大家一起分享學習。目前來講,我們的學生更需要我們這些教師充分發(fā)揮主導(dǎo)作用,要引導(dǎo)他們在課堂上明確有課前預(yù)習、討論交流、啟發(fā)指導(dǎo)、鞏固訓(xùn)練四個階段,發(fā)揮學生的主體地位,營造良好的課堂氣氛,使課堂教學更具實效性。密切聯(lián)系學生生活和社會現(xiàn)實,突出學生參與和體驗。改變虛擬情境、抽象說教的教育方式,積極引導(dǎo)學生關(guān)注現(xiàn)實生活,參與實踐活動,在真實的生活中學習與思考。根據(jù)學生的實際情況我們在習題處理上,要精選習題,講好題,講思路,講方法,強化練習,甚至是重復(fù)講,重復(fù)教。
(4)本學期本組教師要學會說課,并形成較為規(guī)范的文字;認真完成聽課任務(wù),聽課筆記中,要認真寫出自己的感想和感悟。教研例會上對講課教師進行認真的評課,講課教師也要記好自己的講課內(nèi)容并進行教學反思。
重視教學情況的反饋與反思,即時調(diào)整教學策略。通過教與學以及對不同層次學生的關(guān)注和了解,反思教學中的不足。向同行學習,向?qū)W生學習,要求每節(jié)課后均要寫課后反思。注重反思教學行為,寫好教學后記,形成文字,能整理出來最好,由本組集體保存。本學期要求,每人在自己的課被大家評析后都要有自己的教學反思。
(5)認真參與學校的教學競賽,本組每位教師集體探究,共同教研思考、鉆研,采用各種現(xiàn)代教育手段,提升課堂效果,展示教學特色,迅速提高教育教學水平。
(6)注重對學生基本素養(yǎng)的培養(yǎng)。通過抓作業(yè)來抓習慣、抓成績,注重作業(yè)的量及改正率,提高作業(yè)的有效性。在作業(yè)布置方面,教師應(yīng)根據(jù)內(nèi)容精心設(shè)計題目,以達到進一步對知識的鞏固和消化,同時盡量控制題量,不增加學生作業(yè)負擔。教師及時批改作業(yè),并作好講評,及時糾正學生中的作業(yè)問題。
3、關(guān)于學生社團活動。
4、教研例會
以說課、評課、社團活動情況匯總、新教法教育理念的學習為主。
說課,每兩周安排一位教師進行說課,大家共同探討,爭取上出最高效優(yōu)質(zhì)的一節(jié)課。有記錄。
評課,所說的課本學科的教師一定要聽,下一次教研例會本學科教師評析,要有記錄。
社團活動情況匯總由活動負責教師交記錄并向其他教師說明活動的基本情況。
新的教法教育理念學習,由組長安排本組教師輪流進行主持,教師要準備學習的具體材料、案例。
說課和學習教法教育理論在一起,評課和社團活動匯總在一起,每兩周輪一次。
三、重點工作:
1、加強對高考的研究,特別是政史地綜合卷的研討。
1、更新教育觀念,提高理論素養(yǎng)。
2、深化課堂教學改革,不斷優(yōu)化課堂教學模式,提高課堂教學的有效性。
3、落實教學常規(guī),加強學生學習規(guī)范引導(dǎo),高標準完成各項教學任務(wù)。
四、具體活動安排:(根據(jù)不同情況進行實際調(diào)整)
第6周:組織學習并制定本組教研工作計劃,商定本教研組教學常規(guī)要求。
第8周:同學科備課組安排說課,收看名校課堂實錄并評課。教研組安排學習教法教育理論。
第9周:收看好的課堂實錄并評課,匯總社團活動情況和記錄。
第10周:同學科備課組安排說課,學習教法教育理論。討論:什么樣的課是好課。
第11周:組內(nèi)公開課聽課評課,匯總社團活動情況和記錄。收看名校的課堂實錄并評課。
第12周:同學科備課組安排說課,學習教法教育理論。
第13周:組內(nèi)公開課聽課評課,匯總社團活動情況和記錄。交流各自的新課改經(jīng)驗。
第14周:期中考試。
第15周:同學科備課組安排說課,學習教法教育理論。期中考試質(zhì)量分析,研究如何進一步提高教學質(zhì)量。
第16周:組內(nèi)公開課聽課評課,匯總社團活動情況和記錄。分析本學科學困生的現(xiàn)狀并研究轉(zhuǎn)化其具體的對策。
第17周:同學科備課組安排說課,收看名校課堂實錄并評課。學習教法教育理論。
第18周:組內(nèi)公開課聽課評課,匯總社團活動情況和記錄。
第19周:總結(jié)本教研組、各備課組本學期工作并初步構(gòu)思下學期工作思路。
一份耕耘,一份收獲。教學工作苦樂相伴。我們將本著“勤學、善思、實干”的準則,一如既往,再接再厲,把工作搞得更好。
數(shù)學教研組的工作計劃和目標篇二
本學期繼續(xù)以《數(shù)學新課程標準》為指導(dǎo),進一步確立課程標準的基本理念,堅定不移地實施以培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識、探索意識和實踐能力為重心的素質(zhì)教育;積極探索實施“有效教學”的各個環(huán)節(jié),加強“有效評價”的教學研究;轉(zhuǎn)變教研工作的理念,改進教研方法,積極探索新課程背景下的小學數(shù)學教學新思路。
二、工作重點。
(一)扎實推進教學教研常規(guī)工作,增強教研工作的實效性。
教科研是學校的生命線,把教科研工作與教師的教學實際緊密聯(lián)系,在數(shù)學教學教研中嚴格執(zhí)行《教師教學常規(guī)管理制度》等,努力做到以制度為保障,扎實推進教科研工作,增強教研工作的針對性、實效性,使教研工作真正地做到為教師服務(wù)、為學生服務(wù)、為教學服務(wù)。
1、繼續(xù)堅持每周的業(yè)務(wù)活動,采用理論學習、座談交流、網(wǎng)絡(luò)研討、集體備課研討、專題輔導(dǎo)、課題活動、校本研究等形式開展有針對性和實效性的教研活動,對教師參加業(yè)務(wù)活動時的到會情況和參與情況進行考核,并記于教師個人教研積分,作為教師教研先進個人的評選依據(jù)之一。
2、嚴格執(zhí)行集體備課制度。繼續(xù)堅持集體備課、超周備課。教案的備寫要規(guī)范化,教學內(nèi)容,教學目標,教學重難點,教具準備,教學過程,作業(yè)布置,板書設(shè)計等要齊全,并經(jīng)常進行教學反思。教案的設(shè)計要在集體備課的基礎(chǔ)上,結(jié)合本班實際和教師個人特點設(shè)計切實可行,易教易學的教案。要從教學過程的設(shè)計中看出教師是如何教的、學生是如何學的、知識是怎樣生成的、基礎(chǔ)知識是怎樣訓(xùn)練的、能力是怎樣培養(yǎng)的、學生的積極性是怎樣調(diào)動的等等。并堅持集體備課研討制度,真正體現(xiàn)出每節(jié)備課都是大家研討的結(jié)晶。
3、作好課堂教學指導(dǎo),強化質(zhì)量意識。課堂教學是落實課改的主渠道,是教學質(zhì)量的重要保證。本學期將嚴把課堂教學質(zhì)量觀,把提高課堂教學質(zhì)量作為我組教師的重點工作。嚴禁教師無準備上課,無教案上課,努力克服課堂教學的隨意性。注重課堂教學的過程管理,繼續(xù)實行推門聽課、跟蹤聽課、點評交流、量化打分,對教師們的教學情況進行有效的監(jiān)督、檢查和指導(dǎo),努力促進教學質(zhì)量的提高。
4、嚴把作業(yè)質(zhì)量關(guān),切實減輕學生課業(yè)負擔。對于作業(yè)的設(shè)計、布置、批改,力求做到“四精四必”,即“精選、精練、精批、精講”和“有發(fā)必收、有收必批、有批必評、有錯必糾”。嚴格控制作業(yè)量及作業(yè)時間,減輕學生過重的課業(yè)負擔,調(diào)動學習積極性。作業(yè)批改要及時、認真、細致、規(guī)范,不允許錯批、漏批、學生代批的現(xiàn)象發(fā)生。對學困生的作業(yè)要盡量做到面批面改,及時輔導(dǎo),以增強學習信心,提高學習成績。
(二)學、研、培結(jié)合,促進教師專業(yè)成長,加強數(shù)學教師隊伍建設(shè)。
強化教師的學習意識,促進教師知識及時更新,作好課題研究工作、教師的培訓(xùn)工作、教學骨干和學科帶頭人的培養(yǎng)工作。促進數(shù)學教師的專業(yè)成長,推動數(shù)學教師隊伍整體水平的提高。
1、本學期把課堂教學的“有效評價”作為教研工作的重點。認真組織教師進一步解讀新課標,學習新教材,全面熟悉新教材的特點,以便更好得用好新教材。并立足于課堂教學實踐,探索新課程下的課堂教育教學規(guī)律。在學習、探索、研究、反思、交流、實踐中,把課程改革的精神扎扎實實地落實到具體的課堂教學中。
2、作好校本培訓(xùn)工作,提高數(shù)學教師駕馭課堂教學的能力和科研能力。一方面邀請知名教育專家、教研員等來校做專題講座,另一方面充分發(fā)揮學校學科骨干、教學能手的作用,利用教師之間在課程實施等教學活動上的專業(yè)切磋,有效地開展培訓(xùn)。多渠道提高我校骨干教師隊伍實力,最終在校內(nèi)形成人人想學、自覺好學、終身學習的學習氛圍。
3、繼續(xù)認真組織落實數(shù)學組的教研課題的研究工作,使其向縱深發(fā)展,發(fā)揮輻射作用。把課題研究作為我們數(shù)學教研組的一個亮點,通過課題研究,使教師從“研究型”向“專家型”轉(zhuǎn)化。
4、加強對青年教師的培養(yǎng),為青年教師的發(fā)展創(chuàng)造環(huán)境,為其提供學習、培訓(xùn)的機會和展示的平臺,開展青年教師同課異教活動,在教師中進行“一幫一”的拜師活動,通過“傳、幫、帶”的方式,一方面達到教學相長的目的,另一方面使青年教師盡快成長。
5、開展聽課、評課的研討活動,教師每學期聽課不少于15節(jié)。教師之間通過互相聽課、評課,取長補短,加強教學研討交流,不斷提高自己的教學藝術(shù)。
(三)開展網(wǎng)絡(luò)教研,創(chuàng)教研特色。
在當今科技迅猛發(fā)展的信息時代,網(wǎng)絡(luò)改變了傳統(tǒng)的教研模式,為學校教研工作開辟了一個新天地。結(jié)合我校的數(shù)字化校園建設(shè),我們數(shù)學教研組充分利用學校比較先進和完善的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境,對課堂教學及教研活動進行了大膽的探索和嘗試,為教學教研工作注入了勃勃的生機和活力。在本學期,我們?nèi)詫l(fā)揮網(wǎng)絡(luò)教研的優(yōu)勢,繼承開展網(wǎng)絡(luò)教研以來取得的成果,繼續(xù)把網(wǎng)絡(luò)教研作為校本教研的主要任務(wù),讓網(wǎng)絡(luò)教研成為數(shù)學教研組的一大特色。
1、繼續(xù)實行網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的數(shù)學集體備課,開展網(wǎng)絡(luò)備課研討。
2、努力建設(shè)“數(shù)學教學資源庫”,打造優(yōu)質(zhì)課堂教學,實現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)資源共享。
3、開展網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的課堂教學,發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)信息交互作用。
4、鼓勵教師網(wǎng)上開博,利用數(shù)學博客群,開展網(wǎng)絡(luò)教研。
三、主要工作安排:
1、數(shù)學組各教師在開學第一周制定學科教學計劃,制定教研計劃。
2、制定備課、課堂、作業(yè)批改等操作標準,組織學習教學常規(guī)。
3、各組員安排出自已研討課的時間。
4、檢查開學初布置的一周備課教案。
1、集體備課。
2、教學常規(guī)檢查。
1、各年級口算競賽。
3、教學常規(guī)檢查。
4、期中檢測。上半學期教學情況分析,教學問題研討。
1、教學常規(guī)檢查。
2、校級數(shù)學實踐活動。
3、各年級根據(jù)教材,進行數(shù)學應(yīng)用能力(以實際動手操作的形式)評比。
2、制定復(fù)習計劃、認真復(fù)習,精心組織期末考試。
3、期末測試及質(zhì)量分析。
4、學生作業(yè)評比。
5、教師教學工作總查、考核。
6、學期總結(jié),上交有關(guān)資料(教學總結(jié)、教學反思、備課筆記、聽課筆記、教學參考書等)。
數(shù)學教研組的工作計劃和目標篇三
本學期數(shù)學教研組將依據(jù)校工作計劃,在校教導(dǎo)處的工作安排下,采用多種措施,多種教研形式,致力于課堂教學的研究,致力于教學質(zhì)量的提高,致力于學生的全面發(fā)展,致力于教師的專業(yè)成長,力求教研工作做到“實、廣、活、新”,得以有效落實,進一步推進教學常規(guī)落實為此,本學期我們數(shù)學教研組將從以下幾個方面作好教學科研工作:
教學科研是學校的生命線,把科研工作與教師的教學實際緊密聯(lián)系,努力做到以制度為保障,扎實推進教學科研工作,增強教研工作的針對性、實效性,使教研工作真正地做到為教師服務(wù)、為學生服務(wù)、為教學服務(wù)。
1、繼續(xù)堅持每周三一個小時的業(yè)務(wù)活動,采用理論學習、座談交流、團體備課研討、專題輔導(dǎo)、課題活動、校本研究等形式開展有針對性和實效性的教研活動,對教師參加業(yè)務(wù)活動進行量化考核。
2、繼續(xù)堅持團體備課、周前備課。教案的備寫要規(guī)范化,教學資料,教學目標,教學重點、難點和關(guān)鍵,教學方法,教具準備,教學過程,作業(yè)設(shè)計,板書設(shè)計,教學反思九大要素要齊全。
3、作好課堂教學指導(dǎo),強化質(zhì)量意識。課堂教學是落實課改的主渠道,是教學質(zhì)量的重要保證。本學期將嚴把課堂教學質(zhì)量觀,把提高課堂教學質(zhì)量作為我組教師的重點工作。嚴禁教師無準備上課,無教案上課,努力克服課堂教學的隨意性。
4、嚴把作業(yè)質(zhì)量關(guān),切實減輕學生課業(yè)負擔。
對于作業(yè)的設(shè)計、布置、批改,力求做到“四精四必”,即“精選、精練、精批、精講”。嚴格控制作業(yè)量及作業(yè)時間,減輕學生過重的課業(yè)負擔,調(diào)動學習進取性。作業(yè)批改要及時、認真、細致、規(guī)范,不允許錯批、漏批、學生代批的現(xiàn)象發(fā)生。對學困生的作業(yè)要盡量做到面批面改,及時輔導(dǎo),以增強學習信心,提高學習成績。
(二)促進教師專業(yè)成長,加強數(shù)學教師隊伍建設(shè)。
強化教師的學習意識,促進教師知識及時更新,作好課題的研究工作、教師的培訓(xùn)工作。促進數(shù)學教師的專業(yè)成長,推動數(shù)學教師隊伍整體水平的提高。
1、本學期把教師對教材教法的理解運用程度作為教研工作的重點。本學期開展讀教育書籍至少一本并交流讀書心得。
2、作好校本培訓(xùn)工作,提高數(shù)學教師駕馭課堂教學的本事和科研本事。利用教師之間在課程實施等教學活動上的專業(yè)切磋,有效地開展培訓(xùn)。多渠道提高我校骨干教師隊伍建設(shè),最終在校內(nèi)構(gòu)成人人想學、自覺好學、終身學習的學習氛圍。
3、加強教師的培養(yǎng),為教師的發(fā)展創(chuàng)造環(huán)境,為其供給學習、培訓(xùn)的機會和展示的平臺,在教師中進行“一幫一”的拜師活動,經(jīng)過“傳、幫、帶”的方式,一方面到達教學相長的目的,另一方面使教師盡快成長我組的學科帶頭人。
4、開展聽課、評課的研討活動,教師每學期聽課不少于10節(jié)。教師之間經(jīng)過互相聽課、評課,取長補短,加強教學研討交流,不斷提高自我的教學藝術(shù)。
數(shù)學教研組的工作計劃和目標篇四
新學期、新起點、新希望。忙碌而又緊張的上學期已經(jīng)悄然逝去,我們辰小又迎來了充滿希望的下學期。由于本學期的時間較短,為了有計劃、有步驟、有目標的完成本學期的教研任務(wù),特做計劃如下。
1、利用集體備課活動,發(fā)揮教研組的群體教研作用。
2、定期開展教學常規(guī)檢查,及時發(fā)現(xiàn)問題,及時整改,力求實效。
3、切實做好‘‘培優(yōu)輔差’’工作。
4、認真開展校本教研活動,積極探索‘‘四字六步’課堂教學模式的實施與創(chuàng)新。
1、落實教學常規(guī),提高教學質(zhì)量。
(1)嚴格教學常規(guī)。對教師的的教學“五認真”(備、講、批、輔、評)要抓不懈,一是改革備課,注重學生生活及訓(xùn)練和內(nèi)容的設(shè)計,完善學校電子備課的管理與模塊的開發(fā),要求教師教案書寫改為電子文檔,每位教師精心書寫主備課教學設(shè)計,制作出本課課件,嚴禁抄襲或下載,真正做到資源公享。
(3)在作業(yè)管理上,課堂練習時間不少于十分鐘。批改作業(yè)做到“有發(fā)必做,有做必收、有收必批、有批必改有該必評”,作業(yè)布置要有針對性、講究實效,盡量做到精少,批改符號要規(guī)范,并要保證批改的正確率。作業(yè)次數(shù)要達到規(guī)定次數(shù)(每課時一次,不允許間隔兩天。期中、期末期間最多不能超過三天)。培養(yǎng)學生認真作習慣,為后續(xù)發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。
(4)強化課前候課制度,認真、高效的完成四十分鐘課堂教學任務(wù)。
(6)作業(yè)本要統(tǒng)一,書寫要工整,色澤要統(tǒng)一,封面保持干凈整潔。錯題要有更正而且第二次批改要及時。要跟上教學進度邊學邊改,不允許累積到一輔導(dǎo)要及時,針對性要強。
(7)重視每一單元的檢測。每次單元結(jié)束時要及時掌握學生對知識的掌握情況,對本本單元進行檢測。過后要認真分析教學中存在的問題,不斷提高自己的教育教學水平。
2、扎實開展教研活動,努力提高教研效率。
(1)根據(jù)教研活動,制定切實有效的教研計劃,落實教學常規(guī)和教研組工作。
(2)每次教研活動要求全體成員準時參加,不無故缺席,并做好記錄。
(3)根據(jù)學校教研計劃,安排好聽課、評課活動,促使每位教師的教學觀念和教學技能得到提高。
(4)本學期繼續(xù)開展組內(nèi)展示課和“同課異構(gòu)”賽課,在評課和探討中不斷發(fā)現(xiàn)問題、解決問題,及時調(diào)整和改進課改的實施和思路。
(5)對容易出錯的題目,實行強化練習,用好概念本和錯題集。
數(shù)學教研組的工作計劃和目標篇五
20__年,教研組在學校工作計劃和教研計劃的指導(dǎo)下,繼續(xù)加強數(shù)學教學改革,重點改進學生的學習方法,重點培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐能力,制定了本學期教研組的活動計劃。
二、工作思路和目標:
1、認真學習貫徹新學期學校的工作思路和重點,推進“教學科研一體”的實踐探索。
2、重讀《課程標準》,繼續(xù)鉆研新教材,注重學生學習和生活的有機結(jié)合,努力以優(yōu)質(zhì)、務(wù)實、創(chuàng)新的課堂教學促進教學質(zhì)量的提高。
3、把每個老師獲得的有效資源帶入教研組,讓教研組的每個老師都能充分享受到成果的喜悅,共享資源。重視教研室之間的橫向和縱向合作與研究,構(gòu)建可持續(xù)發(fā)展的教研室。
4、加強對“課堂有效性”的研究,開展切實有效的研究,使探究性學習真正成為數(shù)學課堂的現(xiàn)實。
三、工作重點。
在學生方面:
1、通過課堂教學活動和數(shù)學課外活動,進一步提高學生學習數(shù)學的興趣和熱情。
2、加強學生日常學習評價和數(shù)學競賽活動,形成“比較、學習、追趕、幫助、超越”的良好學習氛圍。
3、這個年級的學生要進一步養(yǎng)成寫好作業(yè),及時改錯的習慣。
4、使這個年級的學生正確使用錯誤的筆記本,提高糾錯和反思能力,提高學習效率。
教師:
1、繼續(xù)營造和形成和諧而不同的教研組工作氛圍,促進教師成長的新飛躍。
2、這群老師的教學套路扎實有效,大家都有進步。
3、提高該群體教師的理論學習水平和教學實踐水平,爭取大家爭取獲獎或發(fā)表文章。
4、這批教師的課堂教學設(shè)計和實施能力在原有水平上得到進一步提高。
5、加強該群體的研究,提高教師和教研組的研究水平。
四、具體措施:
(一)加強理論學習,更新教學觀念,豐富自身內(nèi)涵。
教研小組研究與個人自學相結(jié)合;學習課程改革的主要精神;數(shù)學教育改革行動綱領(lǐng),數(shù)學課程標準;除了新課程標準之外,我們盡量在業(yè)余時間多看一些文章和先進的教學經(jīng)驗,從中汲取豐富的營養(yǎng)并內(nèi)化,讓每個人手中都有書。使自己的教育教學工作有一個理論支撐。
(二)按時有效開展教研小組活動。
(3)豐富學生的數(shù)學知識,開展學生的計算競賽活動,通過活動提升學生的計算能力。
(4)學困生的轉(zhuǎn)化是教研組不能忽視的問題。
本學期初,認真分析調(diào)查學困生情況,精心制定轉(zhuǎn)化措施和方案,因材施教,做到針對性、時間落實、目標落實、人員落實、過程落實。建立學生個人檔案,注重后續(xù)觀察,注重實際轉(zhuǎn)化效果。努力改造學困生,努力把優(yōu)生率和通過率提高到更高水平。
五、預(yù)期效果:
通過這一學期的共同努力,提高教師的教學水平和學生的學習能力,提高課堂教學效率,使教學工作切實有效,為學生的發(fā)展鋪平道路,讓我們的教學工作更好地服務(wù)于學生的學習,讓優(yōu)生的優(yōu)勢帶動班級的學習氛圍,努力讓每一個后進生都取得一些進步。
數(shù)學教研組的工作計劃和目標篇六
本學期,五年級數(shù)學組成員迎來了數(shù)學界泰斗,x老師,我們組將本著"享受工作,努力工作,出色工作,"的態(tài)度,認真學習貫徹學校工作要點,以教導(dǎo)處工作計劃為指導(dǎo),加強本組的教研實效,精誠合作,齊心協(xié)力,互相學習努力提高自己,熱愛、關(guān)心和幫助每一位學生,挖掘其潛能,讓每一位學生在數(shù)學方面有進一步的發(fā)展與興趣的提高。
二、重點工作。
1、注重課改學習:每次教研活動要學習學科相關(guān)理論或課改實施中的熱點問題等文章,使本組教師的教育觀念、教學能力和教學水平進一步適應(yīng)課改發(fā)展的新需要,從而提高課堂教學實效。
2、精心備課:堅持在每次小組教研組活動中進行針對性集體單元備課,計劃組內(nèi)共詳備9課,主備人要對每節(jié)課的教學重、難點及課的整體環(huán)節(jié)設(shè)計充分準備,組內(nèi)的其他老師要針對問題充分討論,統(tǒng)一認識,共享備課成果。
3、認真上課:在備好課的基礎(chǔ)上,認真、靈活實施,不超時、超前、超難。尤其要注意:面向全體學生,注重數(shù)學的興趣引導(dǎo),盡量讓課堂生動,學生喜歡。
同時注重學生的個體差異,多給學生鼓勵,對學有困難的學生要有耐心,避免急躁情緒,多采用表揚性評價,尋找其閃光點,及時肯定他們的點滴進步,調(diào)動他們學習的積極性;對中等生要采用激勵性評價,既揭示不足又指明努力的方向,促使他們積極向上;對優(yōu)等生要采用競爭性評價,堅持高標準,嚴要求,促使他們更加嚴謹、謙虛,不斷超越自己。
4、作業(yè)的布置與批改:在作業(yè)布置上,要"關(guān)注統(tǒng)一與分層,關(guān)注顯性作業(yè)的量與隱性作業(yè)的度——追求作業(yè)的有效度,以顯性課堂作業(yè)本為點,隱性生活數(shù)學拓展作業(yè)為面,抓點促面,以點帶面"。
并采用雙分制對所布置的作業(yè)進行批改,努力做到批改及時,反饋及時。對作業(yè)中的集中性問題可以采用集體講評,個別性問題還要采用個別講解,面批的方式。
5、開展數(shù)學拓展課,摸著石頭過河,注重探究生成反思。本學年以魔方教學為拓展,展開對孩子思維,興趣的提高。
三、活動時間。
每周一下午第一節(jié)。
四、每月活動安排。
1、學習學校教導(dǎo)處工作計劃,討論和擬訂本組教研工作計劃。
2、認真分析教材,學習課標,制定教學計劃和進度。
3、確定組內(nèi)9節(jié)詳案課,研究課內(nèi)容和形式,初步定為。
"小數(shù)乘法解決問題","確定位置","一個數(shù)除以小數(shù)"。
"小數(shù)除法解決問題","可能性","方程的意義",
"實際問題與方程","三角形的面積""植樹問題"。
4、做好數(shù)學小論文輔導(dǎo)工作。
5、做好魔方教學前期工作。
1、做好組內(nèi)與學校研究課的備課、聽課和評課工作。
2、學習學科相關(guān)理論或課改實施中的熱點問題等文章。
3、開展小數(shù)乘法、小數(shù)除法的過關(guān)小競賽。
4、做好魔方教學中期工作。
1、繼續(xù)學習學科相關(guān)理論或課改實施中的熱點問題等文章。
2、結(jié)合本組教師的組內(nèi)詳案課,形成研修課,寫出優(yōu)秀教學設(shè)計或論文(至少一篇),在本組交流后提交教導(dǎo)處。
3、繼續(xù)嘗試摸索拓展活動課教學模式,開展"擲一擲"活動課研究教學。
2、制定期末復(fù)習計劃。
3、進行期末口、筆算,應(yīng)用能力測試工作。
4、參與校"數(shù)學文化節(jié)"的各項活動工作,開展五年級魔方比賽。
5、對本學期的工作進行全面地回顧和總結(jié),寫好教研組工作總結(jié)。
數(shù)學教研組的工作計劃和目標篇七
為了更好地落實學校教研工作,讓數(shù)學課堂充滿勃勃活力和生機,讓我們的教學質(zhì)量不斷得以提高。特制定本學期的教研計劃。
一、工作思路和目標。
以科學發(fā)展觀為指導(dǎo),堅持“以研促教”的宗旨,圍繞本學期學校教育教學工作重點,以課程改革為核心,以課堂教學為主陣地,把課題研究、網(wǎng)絡(luò)教研作為數(shù)學教研的兩大特色。采用多種措施,多種教研形式,致力于課堂教學的研究,致力于教學質(zhì)量的提高,致力于學生的全面發(fā)展,致力于教師的專業(yè)成長,力求教研工作做到“實、廣、活、新”,得以有效落實。為此,本學期我們數(shù)學教研組將從以下幾個方面作好教學科研工作:。
教學科研是學校的生命線,把科研工作與教師的教學實際緊密聯(lián)系,努力做到以制度為保障,扎實推進教學科研工作,增強教研工作的針對性、實效性,使教研工作真正地做到為教師服務(wù)、為學生服務(wù)、為教學服務(wù)。
1、繼續(xù)堅持每周三一個小時的業(yè)務(wù)活動,采用理論學習、座談交流、集體備課研討、專題輔導(dǎo)、課題活動、校本研究等形式開展有針對性和實效性的教研活動,對教師參加業(yè)務(wù)活動進行量化考核。
2、繼續(xù)堅持集體備課、周前備課。教案的備寫要規(guī)范化,教學內(nèi)容,教學目標,教學重點、難點和關(guān)鍵,教學方法,教具準備,教學過程,作業(yè)設(shè)計,板書設(shè)計,教學反思九大要素要齊全。教案的設(shè)計要在集體備課的基礎(chǔ)上,結(jié)合本班實際和教師個人特點設(shè)計切實可行,易教易學的教案。并堅持集體備課研討制度,真正體現(xiàn)出每節(jié)備課都是大家研討的結(jié)晶。學期結(jié)束對教師的備課量化打分、評比獎勵。
3、作好課堂教學指導(dǎo),強化質(zhì)量意識。課堂教學是落實課改的主渠道,是教學質(zhì)量的重要保證。本學期將嚴把課堂教學質(zhì)量觀,把提高課堂教學質(zhì)量作為我組教師的重點工作。嚴禁教師無準備上課,無教案上課,努力克服課堂教學的隨意性。注重課堂教學的過程管理,繼續(xù)實行推門聽課對教師們的教學情況進行有效的監(jiān)督、檢查和指導(dǎo),努力促進教學質(zhì)量的提高。
4、嚴把作業(yè)質(zhì)量關(guān),切實減輕學生課業(yè)負擔。
對于作業(yè)的設(shè)計、布置、批改,力求做到“四精四必”,即“精選、精練、精批、精講”。嚴格控制作業(yè)量及作業(yè)時間,減輕學生過重的課業(yè)負擔,調(diào)動學習積極性。作業(yè)批改要及時、認真、細致、規(guī)范,不允許錯批、漏批、學生代批的現(xiàn)象發(fā)生。對學困生的作業(yè)要盡量做到面批面改,及時輔導(dǎo),以增強學習信心,提高學習成績。
(二)促進教師專業(yè)成長,加強數(shù)學教師隊伍建設(shè)。
強化教師的學習意識,促進教師知識及時更新,作好課題的研究工作、教師的培訓(xùn)工作。促進數(shù)學教師的專業(yè)成長,推動數(shù)學教師隊伍整體水平的提高。
1、本學期把教師對教材教法的理解運用程度作為教研工作的重點。認真組織教師進一步解讀新課標,學習新教材,全面熟悉新教材的特點,以便更好得用好新教材。并立足于課堂教學實踐,探索新課程下的課堂教育教學規(guī)律。在學習、探索、研究、反思、交流、實踐中,把課程改革的精神扎扎實實地落實到具體的課堂教學中。
2、作好校本培訓(xùn)工作,提高數(shù)學教師駕馭課堂教學的能力和科研能力。利用教師之間在課程實施等教學活動上的專業(yè)切磋,有效地開展培訓(xùn)。多渠道提高我校骨干教師隊伍建設(shè),最終在校內(nèi)形成人人想學、自覺好學、終身學習的學習氛圍。
3、本學期,我們繼續(xù)開展教師高效課堂活動,通過課件制作、電子白板的使用等活動,提升教師的綜合素質(zhì)。
4、繼續(xù)認真組織落實數(shù)學組的教研課題的研究工作,使其向縱深發(fā)展,發(fā)揮輻射作用。把課題研究作為我們數(shù)學教研組的一個亮點,通過課題研究,使教師從“研究型”向“專家型”轉(zhuǎn)化。
5、加強教師的培養(yǎng),為教師的發(fā)展創(chuàng)造環(huán)境,為其提供學習、培訓(xùn)的機會和展示的平臺,在教師中進行“一幫一”的拜師活動,通過“傳、幫、帶”的方式,一方面達到教學相長的目的,另一方面使教師盡快成長我組的學科帶頭人。
6、開展聽課、評課的研討活動,教師每學期聽課不少于10節(jié)。教師之間通過互相聽課、評課,取長補短,加強教學研討交流,不斷提高自己的教學藝術(shù)。
數(shù)學教研組的工作計劃和目標篇八
本學期,數(shù)學教研組以學校教學處教學工作計劃、教科室工作計劃為依據(jù),深入學習貫徹我校教學處、教科室工作會議精神;以提高教研質(zhì)量和教學質(zhì)量為目標,增強教師的學習意識、服務(wù)意識、教科研意識、質(zhì)量意識、合作意識、充分發(fā)揮業(yè)務(wù)職能的作用,以更新教育教學觀念為先導(dǎo),以課堂教學改革為重點;改進學生的學習方式,不斷深化課堂教學改革,全面提高我組教研工作水平。
二、工作目標:
1.以學生發(fā)展為本,本學期的重點工作是結(jié)合學校“四定”、“四統(tǒng)一”、“三步走”的備課計劃,完善數(shù)學組集體備課的環(huán)節(jié),充分發(fā)揮集體的力量,提高學科的教學效率和質(zhì)量。
2.加強各年級教學質(zhì)量的全面分析管理,堅持教學質(zhì)量講、練、檢、析四級分析制,加強對各年級薄弱班級的質(zhì)量分析,防止各年級進一步分化及教學質(zhì)量的滑坡。突出九年級的教學質(zhì)量自查工作。
3.各年級根據(jù)自身特點搞好校本教研活動;重視青年教師的培養(yǎng);提升數(shù)學教師科研素養(yǎng),促進教師專業(yè)成長與發(fā)展。
4.結(jié)合學校“三課兩會”的機會,認真貫徹落實“激情課堂”十條要求,通過各老師的自覺主動聽評課,逐步完善豐富課堂教學經(jīng)驗,更好的促進教師專業(yè)水平提高。
5.落實作業(yè)批改制度,加強作業(yè)實效性的研究,讓學生的減負和學業(yè)提高并重。
三、具體工作:
1.從初一集備組開始試行23中講學稿。結(jié)合全區(qū)大集備,逐步完善,爭取形成中特色的講學案。
2.10月-11月,各集備做好“三課”的準備和實施工作,把激情課堂十條溶入其中,為青年比武最后決賽做好準備。
3.充分利用每周二的教研活動,發(fā)動教師積極參加聽課活動,通過豐富的活動方式,加強組內(nèi)團結(jié),提高教師研究教學的氛圍。
4.結(jié)合xx區(qū)的教學研究分組,切實保證教學模式研究、課題學習、課件等組的活動落實,為本校的教育教學提供資源和幫助。
5.加強青年教師的培養(yǎng)工作,通過聽課指導(dǎo),參加區(qū)里的培訓(xùn)等有實效的活動,加快青年教師的成長。
數(shù)學教研組的工作計劃和目標篇九
一、指導(dǎo)思想:
以學校和教導(dǎo)處工作要點為指導(dǎo),以《數(shù)學課程標準》為依據(jù),深化教學改革,以促使學生全面、持續(xù)、和諧的發(fā)展為出發(fā)點。課堂中以學生的發(fā)展為本,培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐能力為重點,充分體現(xiàn)新課程、新標準、新教法,以提高教學量為目標,加強教學管理,規(guī)范教學行為,積極推進素質(zhì)教育,努力提高全體學生的數(shù)學素質(zhì)。
二、工作目標:
1、規(guī)范教學常規(guī)管理,優(yōu)化教研組活動,提高現(xiàn)代教育技術(shù)技能。
2、在學生中開展形式多樣的學習競賽活動,激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣,增強數(shù)學在生活中的體驗,促進學生個性和諧發(fā)展。
三、工作重點:
2、堅持超周備課。教案要規(guī)范化,教學內(nèi)容,教學目標明確,教學重、難點突出,三維目標要清晰。結(jié)合本班實際和教師個人特點設(shè)計切實可行,易教易學的教案。
3、作好課堂教學指導(dǎo),強化質(zhì)量意識。課堂教學是落實課改的主渠道,是教學質(zhì)量的重要保證。本學期將嚴把課堂教學質(zhì)量觀,把提高課堂教學質(zhì)量作為我校教師的重點工作。
4、嚴把作業(yè)質(zhì)量關(guān),切實減輕學生課業(yè)負擔。對于作業(yè)的設(shè)計布置,力求做到“精選、精練、精批、精講”,嚴格控制作業(yè)量,減輕學生過重的課業(yè)負擔,調(diào)動學習積極性。作業(yè)批改要及時、認真、細致、規(guī)范,不允許錯批、漏批、學生代批的現(xiàn)象發(fā)生。對學困生的作業(yè)要盡量做到面批面改,及時輔導(dǎo),以增強學習信心,提高學習成績。
5、開展集體備課、聽課、評課的研討活動。
四、工作措施:
(一)落實新課程標準,改革課堂教學,促進師生發(fā)展。
1、認真學習新標準,嚴格執(zhí)行新標準的指導(dǎo)思想。落實新標準在教學中的運用,加強新老教師的合作,提高我校教師的專業(yè)成長。
2、開展課堂教學的研究,轉(zhuǎn)換教師角色,樹立以學生為本的思想,尊重學生,建立平等民主的師生關(guān)系,營造積極、健康、和諧、寬松的教學氛圍,倡導(dǎo)學生動手實踐、自主探索與合作交流的學習方式,擴大學生信息交流面,增強學生的創(chuàng)新意識。
(二)強化常規(guī)管理,優(yōu)化備課,提高教學質(zhì)量。
1、備課:本學期繼續(xù)推行備出優(yōu)質(zhì)課,實用課。教師共同探討新課程、新標準、新教法的教學模式。
2、上課:教師要做好課前準備工作,在教學中要注重現(xiàn)代化手段的運用,課中要明確目標,講透知識點,訓(xùn)練要扎實有效,同時要注意師生活動時間的分配,要及時檢測教學效果。
3、批改。作業(yè)批改要正確、及時,字跡要端正,符號要規(guī)范,并有適當評價。
4、輔導(dǎo):將培優(yōu)補差工作落到實處。
五、活動安排。
時間活動內(nèi)容。
1、年級內(nèi)計算能力測試比賽質(zhì)量分析。
2、觀摩學習第十四屆小學數(shù)學教學改革觀摩交流展示培訓(xùn)活動;
3、教師基本功大賽啟動儀式;
4、教師基本功大賽第一項活動“教學設(shè)計”。
1、年級內(nèi)計算能力測試比賽質(zhì)量分析;
2、教師基本功大賽第二項活動“課件制作”;
3、教師基本功大賽第三項活動“課堂教學”;
4、教師基本功大賽第四項活動“現(xiàn)場問答”;
5、期中復(fù)習備考。
1、期中質(zhì)量分析;
2、學習觀摩經(jīng)典課,名師課;
3、年級內(nèi)計算能力測試比賽質(zhì)量分析;
4、組內(nèi)集體備課,聽競賽課,反思。
1、制定復(fù)習計劃;
2、教研組整理活動資料,撰寫工作總結(jié);
4、期末復(fù)習備考。
20--年2月28日。
數(shù)學教研組的工作計劃和目標篇十
我校數(shù)學教研組將依據(jù)區(qū)教師發(fā)展中心和學校的整體工作安排,在學校政教處工作計劃的指導(dǎo)下,以“輕負擔高質(zhì)量”主題,以“學本課堂”建設(shè)為重點,做好“一師一優(yōu)課”和“新常規(guī)·新設(shè)計”推薦工作,深入常態(tài)課堂,認真搞好教學研究、教學指導(dǎo)和教學服務(wù),扎實有效開展教研活動,促進教師、學生共同發(fā)展。
目前我們數(shù)學低段教研組有24個教學班,有16位年輕的數(shù)學教師,是一支充滿活力的隊伍,教師們工作熱情高、積極主動、學習氛圍濃。
1.通過專家引領(lǐng)、青藍教師師徒結(jié)對、自我反思、同伴互助等形式,在組內(nèi)扎實、有效、持久地開展教研活動,重點引導(dǎo)教師做好“學習目標”、“學習任務(wù)”、“學習檢測”等關(guān)鍵備課活動,進一步助推學本課堂行動。加強課程開發(fā)與建設(shè),積極探索小學數(shù)學拓展課研究,深化課堂變革實驗。
2.加強骨干隊伍建設(shè),促進教師專業(yè)發(fā)展。加強落實《溫州市小學數(shù)學教學常規(guī)》,開展“新常規(guī)·新設(shè)計·新作業(yè)”專題培訓(xùn),繼續(xù)鼓勵教師創(chuàng)新教學設(shè)計,完善資源庫,實現(xiàn)優(yōu)秀教學設(shè)計資源共享。以“關(guān)鍵學習活動”、“關(guān)鍵任務(wù)”為抓手,優(yōu)化備課、上課教學等常規(guī)建設(shè),切實提高教學質(zhì)量。
3.依據(jù)《數(shù)學課程標準》,開展數(shù)學核心概念與核心能力的專題研究,以學科研修活動為契機,引導(dǎo)教師從實際情況和學生特點出發(fā),明確學生數(shù)學學習應(yīng)該達到的程度要求,指導(dǎo)教師準確把握教學的深度和廣度,把學科核心能力和學業(yè)質(zhì)量要求落實到日常教學中,從而提高學生數(shù)學素養(yǎng)。
4.開展“小數(shù)學家”培養(yǎng)活動。開展豐富多彩的數(shù)學文化活動,倡導(dǎo)“做中學”,開展“數(shù)學益智游戲”活動,培養(yǎng)學生的數(shù)學興趣,提高學生整體素養(yǎng)。同時,加強培養(yǎng)學生的學習習慣。規(guī)范低年級學生課前準備、課堂回答、課堂傾聽、合作學習等課堂學習習慣。
1.備課:要求教師備課時除了自我備課外,還要積極參加集體備課。教案內(nèi)容,包括教學課題、教學目標、重點難點、教學方法、教具、教學過程、板書設(shè)計、作業(yè)布置,教學后記等,教研組將定于期初、期中和期末三次對其進行教學檢查。
2.上課:上課時要維持正常教學秩序,圍繞目標組織教學。講授要精練,突出學生主體地位,關(guān)注學生的學習狀態(tài)和個體差異,提倡“課前預(yù)習、自主學習、合作探究”的學習方式,教師要做好課前準備工作。課中要明確目標,講透知識點,訓(xùn)練要扎實有效,同時要注意學習方式的多樣化,并及時反饋教學效果。
3.作業(yè)的布置、批改:作業(yè)布置要適量,每節(jié)課要有一次作業(yè),作業(yè)形式要多樣化,作業(yè)設(shè)計既要在量上有所控制,更要注意質(zhì)的精要。批改要正確、及時,字跡要端正,書寫格式要規(guī)范。
4.輔導(dǎo):繼續(xù)做好提優(yōu)補差工作。教師要定時間、定計劃、定內(nèi)容地組織好學習有困難的個別學生的輔導(dǎo)工作,做到措施得力,效果顯著,并做好作業(yè)批改記錄的記載。
5.檢測:改進檢測的方法,對學生進行多方位評價,形式和手段可以多樣化。除筆試外,還要注意運用口試和操作等方式,考查學生對數(shù)學知識的掌握情況和數(shù)學能力的發(fā)展。還要通過課堂提問、觀摩、談話、學生作業(yè)等方式,評價學生的學習態(tài)度、學習習慣等非智力因素,了解學生的學習過程,考查學生的學習狀況,培養(yǎng)學生學習數(shù)學的興趣。及時進行單元檢測,做好檢測分析、查漏補缺工作。
6.聽課:本學期各教師每學期參加聽課總節(jié)數(shù)不少于15節(jié),要邊聽邊思,及時評注。
扎實開展教研活動,努力提高教研效率。
1.根據(jù)學校教學計劃,制定切實有效的教研計劃,落實教學常規(guī)和教研組工作。
2.每次教研活動要求全體教研組成員準時參加,不無故缺席,并做好詳細記錄。
3.根據(jù)本校的實際情況,我們將采用靈活多樣的教研活動方式,在加強教研組的建設(shè)的同時,把集體學習與自主學習相結(jié)合、專題學習與問題探討相結(jié)合、經(jīng)驗交流與教學反思相結(jié)合,提高理論學習的針對性與實效性。
4.結(jié)合我校申辦的培訓(xùn)活動,組織全體教師共同認真?zhèn)湔n、磨課,以提升研討課的質(zhì)量,深化我校數(shù)學教研之風。
5.根據(jù)學校教學計劃,安排好聽課、評課活動。(每位老師一學期聽課、評課達到15節(jié)以上)促使每位教師的教學理念和教學技能得到更新與提高。
6.組織本組教師參加校內(nèi)外的教學教研活動和教師間的學習,做好學習筆記和聽課筆記。通過教研活動促進教師的反思,促進教師的專業(yè)成長。
8、豐富數(shù)學活動。以年級為單位開展口算過關(guān)、思維對對碰等活動,創(chuàng)設(shè)良好的競爭氛圍。
周次日期活動內(nèi)容活動地點參加對象區(qū)級校級區(qū)級/校級
預(yù)備周8.22-8.28。
小學數(shù)學學科“學本課堂”導(dǎo)學精要開發(fā)匯總。
18.29-9.4。
全區(qū)幼兒園、小學9月1日正式開學。
數(shù)學教研組的工作計劃和目標篇十一
以學生的發(fā)展為本,以新課改理念為指導(dǎo),加強數(shù)學課堂教學研討。本期將認真組織本組數(shù)學教師認真進行新課改教學實踐,提高教師整體素質(zhì),努力培養(yǎng)學生的自主學習能力,促進學生全面、持續(xù)、和諧地發(fā)展,全面提高教育教學質(zhì)量。
1、加強學習數(shù)學新課程標準,領(lǐng)會新課改理念,用新課改精神指導(dǎo)課堂教學改革,探索新課改的有效教學方式,認真開展校區(qū)兩級的三優(yōu)比賽工作。
2、大膽進行學法指導(dǎo)的探討和改革,認真進行新課改教學實踐,著力以學生的發(fā)展為本,培養(yǎng)學生的自主學習能力和創(chuàng)新能力。
1、加強學習,提高素養(yǎng)。倡導(dǎo)教師參加各級各類教學培訓(xùn),同時充分利用網(wǎng)絡(luò)資源優(yōu)勢,有效地組織教師進行集體學習和自學相結(jié)合,提高使用新教學手段的能力。
2、利用區(qū)三優(yōu)評比的契機,要求教師在認真鉆研教材的同時,抓好課堂教學研究工作,認真開展說課,評課活動,發(fā)揮集體智慧,取長補短。
3、堅持做好每學期每人聽課不少于10節(jié)課的任務(wù),要求每位教師必須聽課,不得無聽課、抄聽課筆記敷衍了事。學校早有規(guī)定:凡學校安排外出聽課學習的教師,都要求認真聽、用心記,作簡要的聽課評析,達到一人外出,全體受益的良好效果。
4、提倡教師多撰寫教學心得、論文、教學案例與教學反思,爭取在各級比賽中獲獎或發(fā)表于各種教育報刊雜志,同時,向??x躍投稿,協(xié)助學校辦好校刊,從而提高教師的理論修養(yǎng)和提高學校和教師的知名度。
5、加強教學過程的監(jiān)督、管理。對數(shù)學教師教學常規(guī)工作,根據(jù)學校安排做到定期檢查,重點查教師的備課、上課、改作業(yè)等方面,發(fā)現(xiàn)問題及時整改。
6、做好潛能生的輔導(dǎo)工作,從而帶動教學質(zhì)量的提高。根據(jù)數(shù)學學科的實際情況,激發(fā)教與學的積極性,注重優(yōu)生能力培養(yǎng)的同時,積極做好潛能生的輔導(dǎo)工作,真正做以學生為本,力求人人都能學習有價值的數(shù)學,人人都能得到不同的發(fā)展。
數(shù)學教研組的工作計劃和目標篇十二
進一步深入學習新課程標準,深化教學改革,不斷確立以人為本的教學思想,以新課程理念指導(dǎo)教研工作,加強教學常規(guī)建設(shè)和課題研究,積極開展校本研究,進一步提高我校數(shù)學整體的教學水平。
數(shù)學教研組共16位教師,其中七年級6位,八年級5位,九年級5位;每位教師認真踏實,任勞任怨,兢兢業(yè)業(yè)。為了教育教學工作默默奉獻著。
1.進一步認真學習《課程標準》,領(lǐng)會教材的編寫意圖和特點,認真分析教學內(nèi)容、目標、重難點,嚴格執(zhí)行新標準的指導(dǎo)思想,提出具體可行的教學方法。
2.繼續(xù)開展教科研活動,各位教師要加強學習,努力實踐,善于總結(jié),積極參與校本教材的研發(fā)工作,提高教科研能力,及時認真地填好《教研活動記錄》《備課組活動記錄》,積極進行教學改革創(chuàng)新。
抓好“備課”、“上課”、“作業(yè)的布置、批改”“課后輔導(dǎo)”等主要環(huán)節(jié)。
1.備課:各備課組由備課組長負責繼續(xù)實行集體備課制,備課組長要把好本組的教學質(zhì)量關(guān),每位教師應(yīng)明確樹立集體備課意識,切實做好備課過程中的各個細節(jié),充分發(fā)揮備課組的集體智慧,備出優(yōu)質(zhì)課,特色課,全力打造有效課堂。共同探討“新課程、新標準、新教法”的教學模式;同時注重發(fā)揮每位教師各自的教學特色和風格。
2.上課:教師要做好課前準備工作,在教學中要注重現(xiàn)代化手段的運用,課中要明確目標,講透知識點,訓(xùn)練要扎實有效,同時要注意師生活動時間的分配,盡量給學生多讓出時間,充分調(diào)動學生學習數(shù)學的積極性,提高課堂效率。
3.作業(yè)的布置、批改:作業(yè)設(shè)計既要在量上有所控制,更要注意“質(zhì)”的精當。批改要正確、及時,字跡要端正,符號要規(guī)范,點評要到位。
4.輔導(dǎo):繼續(xù)做好提優(yōu)補差工作,各位教師要定期的、有計劃的、組織好學習上有困難的個別學生的輔導(dǎo)工作,落實趙校長要求的對差生的對位輔導(dǎo),盡力做到措施得力,效果顯著。
備課組長要統(tǒng)一組內(nèi)教學進度,組織好各項質(zhì)量檢測和競賽活動。
1.單元檢測:抓好單元知識達標檢測,嚴格考核,及時做好檢測分析、查漏補缺工作;單元知識梳理、試卷命題要做好分工。
2.競賽:配合學校認真組織好學生的校內(nèi)外各項競賽,做好輔導(dǎo)工作,促進學生的學習,爭取好成績,此項工作由九年級備課組長負責。
3.常規(guī):由備課組每月至少檢查一次。
4.期中、期末檢測:對于學校安排的常規(guī)考試,要嚴把教學質(zhì)量關(guān),認真地做好試卷分析,為下一步教學工作做好充分的準備。
進一步發(fā)揮教研組功能.組內(nèi)教師積極參與小課題研究,并協(xié)助學校搞好專題研究活動。以數(shù)學組為單位,開展業(yè)務(wù)學習活動,每次活動確定主題和中心發(fā)言人,主題的確定切忌大而虛,倡導(dǎo)小而實,真正起到為教學服務(wù)的作用;中心發(fā)言人要做精心的準備,然后大家一起探討、交流,共同提高教育教學水平。
1.七、八年級的教師要認真準備,高質(zhì)量地上好每一次網(wǎng)絡(luò)學習課,課前制定好年級統(tǒng)一計劃,教師要讓學生明確本次網(wǎng)絡(luò)課的教學內(nèi)容和目標,教師要堅守崗位,嚴格管理、全面監(jiān)控。
2.信息技術(shù)的應(yīng)用要落到實處,不能留于形式;要求每位教師都能善于利用信息技術(shù)這種先進的教學手段,最大限度的開發(fā)和利用網(wǎng)絡(luò)資源,使信息技術(shù)服務(wù)于教學,整合數(shù)學學科與信息技術(shù),提高數(shù)學教師獲取信息的能力和課堂效率。
1.本學期各備課組之間教師互相聽課不少于3節(jié),每學期參加聽課總節(jié)數(shù)不少于16節(jié),要邊聽邊思,做好記錄,及時評注;通過相互借鑒,取長補短;形成更為濃厚的教研風氣,來不斷地提高我們學校整體的數(shù)學教學水平。
2.本學期每位教師要準備一節(jié)展示課,充分展示本組教師的教學思想、教學風格及掌握和運用現(xiàn)代化信息技術(shù)的水平。
1.九年級面臨著升學考試的壓力,備課組教師要齊心協(xié)力,認真做好復(fù)習工作,回顧和總結(jié)上屆九年級畢業(yè)班復(fù)習教學中的得失,根據(jù)新一屆畢業(yè)班學生的現(xiàn)狀,制訂出切實可行的教學復(fù)習計劃,系統(tǒng)、全面地梳理初中數(shù)學知識,加強中考命題研究,積極收集中考信息,研究中考試題的特征,預(yù)測出題方向;備課組的每位教師堅持每周做一套中考題。其他教師也要關(guān)注畢業(yè)班的教學,獻技獻策,爭取使我校在中考中取得優(yōu)異成績。
2.做好七、八年級的教學研究與常規(guī)教學,任課教師要面向全體,抓兩頭帶中間,單元測試要收到實效,知識梳理、試卷命題落實到人頭。
2.制定備課組個人教學計劃并上傳至個人博客。
3.七、八年級單元測試。
4.常規(guī)檢查。
5.九年級課程結(jié)束。
1.九年級第一、二輪復(fù)習。
2.七、八年級階段測試。
3.常規(guī)檢查。
4.專題研討《如何進行中考前復(fù)習》。
5.七、八年級期中考試。
1.七、八年級期中考試總結(jié)會。
2.九年級模擬考試。
3.七、八年級單元測試。
4.常規(guī)檢查。
5.九年級專題復(fù)習。
1.中考信息反饋與研討會。
2.中考信息的收集與處理。
3.九年級模擬考試。
4.七、八年級單元測試。
5.中考考前輔導(dǎo)及參加中考。
6.七、八年級期末復(fù)習。
1.七、八年級期末考試及試卷評改與教學質(zhì)量分析。
2.配合學校教導(dǎo)處做好學期期末工作。
3.上交教研組、備課組及個人工作總結(jié)。
【本文地址:http://mlvmservice.com/zuowen/13130252.html】