總結(jié)不僅是一種工作要求，也是一種對(duì)自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步的重要反思和檢驗(yàn)?？偨Y(jié)應(yīng)該具備一定的可讀性和可操作性，使讀者易于理解和實(shí)施。閱讀這些總結(jié)范文有助于豐富我們的寫作經(jīng)驗(yàn)，提高寫作的水平和表達(dá)能力。
責(zé)任督學(xué)工作總結(jié)標(biāo)題篇一
本學(xué)期區(qū)域責(zé)任督學(xué)工作，本著規(guī)范辦學(xué)行為、穩(wěn)定教學(xué)秩序、推進(jìn)課程改革、提高辦學(xué)質(zhì)量的基本思想，堅(jiān)持以校為基、以學(xué)為本、以教為要、以管生效的工作思路開展督導(dǎo)工作，做到“以“導(dǎo)”為主、以“督”為輔、導(dǎo)有目標(biāo)、督有重點(diǎn)。為今后更好地工作，現(xiàn)總結(jié)如下。
認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)校責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)辦法》的通知、《關(guān)于全國(guó)中小學(xué)校責(zé)任督學(xué)掛牌創(chuàng)新縣區(qū)市的通知細(xì)則》、《xx市中小學(xué)校責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)文件制度》、“八項(xiàng)經(jīng)常性督導(dǎo)事項(xiàng)”以及《教育法》、《教師法》、《義務(wù)教育法》等相關(guān)文件，堅(jiān)持以人為本，堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā)，做好督學(xué)工作。
（一）明確督學(xué)基本職責(zé)，做到守職盡力。
1、對(duì)學(xué)校依法依規(guī)辦學(xué)進(jìn)行監(jiān)督。
2、對(duì)學(xué)校管理和教育教學(xué)進(jìn)行指導(dǎo)。
3、受理、核實(shí)相關(guān)舉報(bào)和投訴。
4、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并督促學(xué)校整改。
5、向教育督導(dǎo)部門報(bào)告情況，并向政府有關(guān)部門提出意見。
（二）規(guī)范督導(dǎo)方式，提高督學(xué)實(shí)效。
首先巡視校園和課堂，查看校園安全衛(wèi)生工作、檢查課堂管理，然后聽取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)介紹近期學(xué)校工作特點(diǎn)及成績(jī)，存在的問(wèn)題、困難及處理情況。
接著進(jìn)行隨堂聽課，了解課堂教學(xué)情況，進(jìn)行評(píng)課，課間隨機(jī)訪談學(xué)生，了解教師教育教學(xué)行為、學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)、學(xué)校教學(xué)五認(rèn)真落實(shí)情況，查閱有關(guān)資料，了解學(xué)校教育教學(xué)管理常規(guī)工作以及學(xué)校辦學(xué)特色。
最后填寫《責(zé)任督學(xué)工作手冊(cè)》記錄，當(dāng)面向校長(zhǎng)反饋督導(dǎo)情況，填寫《責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)反饋表》。
（三）圍繞我市督導(dǎo)中心議題以及常規(guī)任務(wù)，積極做好本職工作。
1、做好上級(jí)布置的中心督導(dǎo)工作。
20xx年x月份，結(jié)合掛牌督導(dǎo)工作要點(diǎn)，圍繞“八項(xiàng)經(jīng)常性督導(dǎo)事項(xiàng)”深入責(zé)任區(qū)學(xué)校進(jìn)行督學(xué)工作。
20xx年x月下旬，進(jìn)行體育專項(xiàng)督導(dǎo)。
20xx年x月份，結(jié)合掛牌督導(dǎo)工作要點(diǎn)，圍繞“八項(xiàng)經(jīng)常性督導(dǎo)事項(xiàng)”深入責(zé)任區(qū)學(xué)校進(jìn)行督學(xué)工作。
20xx年x月4日—5日參加我市第二輪三年發(fā)展規(guī)劃終結(jié)性督導(dǎo)評(píng)估。
督查師資隊(duì)伍建設(shè)、教師教學(xué)工作、科研管理、安全教育、教育經(jīng)費(fèi)管理、食堂管理情況。
尤其關(guān)注常規(guī)教學(xué)管理：督查學(xué)校嚴(yán)格落實(shí)課程計(jì)劃，執(zhí)行國(guó)家、地方、校本課程方案，開全、開足課程。保證了學(xué)生每天一小時(shí)以上的陽(yáng)光體育活動(dòng)時(shí)間。
對(duì)理科學(xué)科教師的演示實(shí)驗(yàn)和學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)開設(shè)率進(jìn)行督查。定期督查教學(xué)過(guò)程管理，注重教育教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，規(guī)范教師的教育教學(xué)行為，營(yíng)造良好的教育信息化教育教學(xué)環(huán)境。督查教學(xué)設(shè)施利用率情況，保證教育教學(xué)效果。
深入課堂，推門聽課，及時(shí)有效了解學(xué)校課堂教學(xué)情況。督查學(xué)校加強(qiáng)教師的教與學(xué)生的學(xué)的流程管理，并確立了教學(xué)流程各環(huán)節(jié)的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，管理到位，為課改實(shí)現(xiàn)“高效課堂”，提高教育教學(xué)質(zhì)量。為了提高學(xué)生的全面素養(yǎng)，督查學(xué)校加強(qiáng)科技、藝術(shù)、體育、衛(wèi)生、綜合實(shí)踐活動(dòng)管理，特別是在學(xué)生的興趣特長(zhǎng)培養(yǎng)方面，管理規(guī)范，成效顯著，發(fā)展了學(xué)生的個(gè)性，培養(yǎng)了學(xué)生的能力。
總之，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和關(guān)心下，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以及老師們的大力支持和努力下，較好地完成了本學(xué)期的督學(xué)工作，當(dāng)然還有許多不足，如有些工作做到不到位、不盡人意的地方，我將在以后的工作中不斷完善。
責(zé)任督學(xué)工作總結(jié)標(biāo)題篇二
四所學(xué)校的掛牌責(zé)任督學(xué)，這四所學(xué)校是：特教學(xué)校、鶴溪中學(xué)、巷后實(shí)驗(yàn)學(xué)校、建山學(xué)校。
：開學(xué)工作情況隨機(jī)督導(dǎo)。
這次督導(dǎo)針對(duì)開學(xué)情況主要讀到了學(xué)生廣播操、大課間活動(dòng)，深入到課堂聽課，檢查課程執(zhí)行情況，檢查備課本、作業(yè)本，學(xué)生午餐、整潔衛(wèi)生，專用設(shè)備使用、管理情況，查看陽(yáng)光體育活動(dòng)安排表和學(xué)生參與活動(dòng)情況，并進(jìn)行了部分師生座談和查閱有關(guān)資料。從檢查情況看，主要表現(xiàn)為：
一是教學(xué)管理規(guī)范，能按照規(guī)程管理教學(xué)，常規(guī)管理規(guī)范有序；二是學(xué)校對(duì)作業(yè)、教案、上課情況及時(shí)檢查，詳實(shí)記錄，常規(guī)督查到位；三是教案?jìng)鋵懪c課堂教學(xué)進(jìn)度一致，作業(yè)量、難易度、密度適中，批改符合要求；四是學(xué)校聽評(píng)課活動(dòng)能全面展開；五是不僅教學(xué)工作抓得緊，且學(xué)生的良好習(xí)慣的養(yǎng)成教育也十分重視，不僅抓好學(xué)科知識(shí)的教學(xué)，且能組織學(xué)生開展豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng)。
1.特教學(xué)校：醫(yī)教結(jié)合，送教上門。
建立了學(xué)生實(shí)踐基地，并成立校本教材研發(fā)小組，進(jìn)行相關(guān)校本教材的編寫工作。根據(jù)教師特長(zhǎng)及學(xué)生的能力，開設(shè)多個(gè)社團(tuán)活動(dòng)。
全市班就讀工作指導(dǎo)中心建設(shè)基本完成，康復(fù)中心建設(shè)完成，學(xué)校將承擔(dān)全市隨班就讀學(xué)校和教師的指導(dǎo)巡視工作。
2.鶴溪中學(xué)：抓住機(jī)遇，高調(diào)創(chuàng)建。
能抓住創(chuàng)建教育現(xiàn)代化這一契機(jī)，無(wú)論在辦學(xué)條件上，還是教育教學(xué)管理上，都能立下高標(biāo)桿，克服重重困難，使學(xué)校校園面貌和師生精神面貌發(fā)生了巨大變化，學(xué)校管理和教學(xué)效度實(shí)現(xiàn)了新突破。開學(xué)初，學(xué)校分別召開了中層領(lǐng)導(dǎo)會(huì)議和全體教師大會(huì)，傳達(dá)教育局開學(xué)工作會(huì)議精神，安排部署了本學(xué)期的主要工作，各部門制定了切實(shí)可行的計(jì)劃，各項(xiàng)工作井然有序。加大了安全工作的力度，對(duì)學(xué)校安全隱患進(jìn)行了排查；可以說(shuō)，各項(xiàng)活動(dòng)都開展得有聲有色，扎實(shí)有效。
3.巷后實(shí)驗(yàn)學(xué)校：師德過(guò)硬，學(xué)風(fēng)一流。
學(xué)校重視教師良好師德的管理，以省“五嚴(yán)規(guī)定”規(guī)范教師的言行，杜絕一切有損于人民教師形象的人和事。特別是許多學(xué)校能大樹身邊的模范典型，從正面引導(dǎo)教師充實(shí)正能量，提高教師自身的品質(zhì)修養(yǎng)和思想素質(zhì)。學(xué)生方面，學(xué)校普遍重視新的《小學(xué)生守則》的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，細(xì)化到學(xué)生的日常行為規(guī)范的操作和評(píng)比工作中，將學(xué)習(xí)守則落到實(shí)處。抓住學(xué)校特色，繼續(xù)發(fā)揮“小籃球大教育”的特色輻射作用。學(xué)校重視青年教師的培養(yǎng)，為青年教師們主題組織了一次“立足崗位站穩(wěn)講臺(tái)”的主題講座。劉校長(zhǎng)從班級(jí)管理的藝術(shù)和課堂教學(xué)兩個(gè)方面給青年教師們分享了自己工作多年的心得和感悟，也給出了一些具體的實(shí)實(shí)在在的指導(dǎo)方法。青年教師們認(rèn)真聆聽，大家覺得劉校長(zhǎng)的講座貼近生活、貼近實(shí)際，對(duì)自己的班級(jí)管理和教育教學(xué)有很大的幫助。
4.建山學(xué)校：本土文化，因地治宜。
1.師資力量不夠，四所學(xué)校專業(yè)教師配備都缺編。
1.對(duì)現(xiàn)有教師，特別是年輕教師規(guī)劃專業(yè)發(fā)展計(jì)劃，采取請(qǐng)進(jìn)來(lái)，走出去的方法，創(chuàng)造機(jī)會(huì)提升教師的業(yè)務(wù)水平。
2.聘請(qǐng)代課教師要專業(yè)對(duì)口，采取本?！耙粠б弧毙问?，提升他們的教育教學(xué)質(zhì)量。
3.與當(dāng)?shù)卣块T和執(zhí)行部門溝通、商討改善校園周邊環(huán)境，確保學(xué)生安全。
責(zé)任督學(xué)工作總結(jié)標(biāo)題篇三
20xx年度，第六督學(xué)責(zé)任區(qū)三位專兼職督學(xué)在區(qū)教育督導(dǎo)委員會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)下，認(rèn)真遵照所制定的督學(xué)工作計(jì)劃，緊緊圍繞教育督導(dǎo)的中心工作，始終堅(jiān)持監(jiān)督與指導(dǎo)并重，使督學(xué)各項(xiàng)工作形成了十三所校（區(qū)）的“全覆蓋”，經(jīng)常開展常規(guī)督導(dǎo)和專項(xiàng)督導(dǎo)，積極主動(dòng)地完成各項(xiàng)任務(wù)，努力做到提升水平不止步，認(rèn)真工作不懈怠，努力提高教育督導(dǎo)的公信力。
通過(guò)下校查看現(xiàn)場(chǎng)、聽取匯報(bào)、隨機(jī)訪談、進(jìn)堂聽課等方式，對(duì)各校的校園環(huán)境、學(xué)校規(guī)劃落實(shí)、安全教育、辦學(xué)行為和教育教學(xué)管理等工作進(jìn)行了深入巡查。并及時(shí)撰寫督導(dǎo)計(jì)劃、總結(jié)和月報(bào)告，上傳督導(dǎo)新聞，反饋各校相關(guān)問(wèn)題，提出了切實(shí)可行的指導(dǎo)意見，全力協(xié)助學(xué)校更好地開展工作，努力推進(jìn)我責(zé)任區(qū)各校教育又快又好地發(fā)展?，F(xiàn)將下半年督學(xué)工作匯報(bào)如下：
在開展“兩學(xué)一做”“三嚴(yán)三實(shí)”和做“四有”好老師等活動(dòng)中，作為督學(xué)同志“打鐵還得自身硬”，更應(yīng)牢記正直自律的宗旨，處處做好師生的表率。確?！按蟮馈辈黄x，“小節(jié)”不缺失。同時(shí)，努力加強(qiáng)自身管理，積極參與各種教育督導(dǎo)培訓(xùn)學(xué)習(xí)和教育前沿動(dòng)態(tài)學(xué)習(xí)，認(rèn)真堅(jiān)持參加區(qū)級(jí)每月一次督學(xué)例會(huì)學(xué)習(xí)、從不間斷，切實(shí)提高自身督學(xué)水平。
工作中，真誠(chéng)為人，踏實(shí)做事，努力聚集正能量，營(yíng)造良好氛圍，提高工作實(shí)效，力求為廬陽(yáng)教育發(fā)展盡責(zé)盡力！
每學(xué)年，在開展掛牌督導(dǎo)工作中，都在認(rèn)真調(diào)研的基礎(chǔ)中，和同仁們一起謀劃和商定督學(xué)工作目標(biāo)和計(jì)劃，并緊緊圍繞全區(qū)教育中心工作、以及“一月一主題”的內(nèi)容（包括開學(xué)工作、辦學(xué)行為、常規(guī)管理、教師發(fā)展、教學(xué)研究、學(xué)校章程和“十三五”規(guī)劃編制工作、少年宮建設(shè)、文明校園創(chuàng)建和欺凌專項(xiàng)治理、“午餐和放心班”兩項(xiàng)工程、安全工作、收費(fèi)和訂購(gòu)教輔、責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)創(chuàng)新區(qū)的創(chuàng)建、組織國(guó)家義教質(zhì)量檢測(cè)等），始終堅(jiān)持監(jiān)督與指導(dǎo)并重，科學(xué)合理安排，積極扎實(shí)地開展一系列工作。
每學(xué)期不定期深入學(xué)校十余次，使督學(xué)各項(xiàng)工作逐步形成了“全覆蓋”，通過(guò)巡視現(xiàn)場(chǎng)、聽取匯報(bào)、查閱資料、座談走訪、隨機(jī)聽課等方式，對(duì)各校的校園環(huán)境、規(guī)劃落實(shí)、安全教育、辦學(xué)行為和教育教學(xué)管理等工作進(jìn)行了深入巡查，認(rèn)真填寫《責(zé)任督學(xué)工作記錄簿》，并反饋各校相關(guān)問(wèn)題如：教師的專業(yè)化需亟待提升、教師結(jié)構(gòu)比例需進(jìn)一步優(yōu)化、學(xué)校各功能室要各盡其用、部分學(xué)校的管理仍需加強(qiáng)等，均提出了切實(shí)可行的指導(dǎo)意見；對(duì)各學(xué)校的辦學(xué)真正起到了“問(wèn)診”“把脈”的督導(dǎo)效果！
1、加強(qiáng)聯(lián)絡(luò)，規(guī)范場(chǎng)地。
為更好幫助督學(xué)開展工作，我責(zé)任區(qū)還督促各校專門設(shè)立了“督學(xué)辦公室”，按統(tǒng)一要求將所需的辦公用品、書籍報(bào)刊配備到位，規(guī)章制度、督學(xué)責(zé)任和相關(guān)流程等也張貼上墻，營(yíng)造了濃厚的督學(xué)氛圍，為迎接省、市和外地的各類檢查、調(diào)研等，奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)！
2、熱情接訪，認(rèn)真落實(shí)。
掛牌督導(dǎo)，不僅是將信息對(duì)社會(huì)公開，還意味著接受社會(huì)的嚴(yán)格監(jiān)督；不僅對(duì)學(xué)校、家長(zhǎng)、社會(huì)高度負(fù)責(zé)，還要替百姓真正能排憂解難。
每學(xué)期，本人都接待和處理來(lái)電咨詢十余起，其間還和不少家長(zhǎng)、市民建立了“微信”聯(lián)系，對(duì)百姓反映的情況，不厭其煩，并認(rèn)真做好記錄如：雙休日鈴聲擾民問(wèn)題、體育場(chǎng)館對(duì)外開放問(wèn)題、學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)過(guò)重問(wèn)題、轄區(qū)對(duì)口學(xué)校的轉(zhuǎn)學(xué)問(wèn)題、家委會(huì)如何發(fā)揮作用、少年宮的轄區(qū)活動(dòng)問(wèn)題等等，均在內(nèi)和相關(guān)部門、及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行有效溝通和協(xié)調(diào)，并以最快速度，給來(lái)電者提供滿意的答復(fù)，暢通了家長(zhǎng)反映的渠道，真正履行了督學(xué)的工作職責(zé)，還為家校間架起了一座真正的橋梁！
對(duì)不少學(xué)校門前堵、停車難、人車同進(jìn)出的典型安全隱患等，及時(shí)下發(fā)了整改通知，并按時(shí)向區(qū)督導(dǎo)辦提交月督導(dǎo)報(bào)告和督導(dǎo)總結(jié)；在發(fā)現(xiàn)某校食品衛(wèi)生隱患和學(xué)生離校出走的突發(fā)事件時(shí)，曾趕赴現(xiàn)場(chǎng)，及時(shí)督促學(xué)校盡快處理，并迅速上報(bào)相關(guān)部門協(xié)調(diào)應(yīng)對(duì)。
3、嚴(yán)守流程，有序推進(jìn)。
責(zé)任督學(xué)，重在監(jiān)督與指導(dǎo)，關(guān)鍵是落實(shí)。在不定期對(duì)各校進(jìn)行的各類督導(dǎo)時(shí)，不僅要亮證督導(dǎo)、依法督導(dǎo)、現(xiàn)場(chǎng)反饋、總結(jié)匯報(bào)、跟蹤整改，還要明確自己的五項(xiàng)督學(xué)職責(zé)、八大督導(dǎo)任務(wù)。本責(zé)任區(qū)將此細(xì)化為“七個(gè)一”的督學(xué)行為，即：每月到學(xué)校一次、參加聽評(píng)課一次、與個(gè)別教師溝通一次、與個(gè)別學(xué)生談心一次、征求意見一次、捕捉一個(gè)優(yōu)劣現(xiàn)象、撰寫一篇報(bào)告。
在安全專項(xiàng)督導(dǎo)中，著眼“四不漏過(guò)”，即：不漏過(guò)每一棟校舍、不漏過(guò)每一種設(shè)施、不漏過(guò)每一個(gè)部位、不漏過(guò)每一環(huán)節(jié)。
在每學(xué)期的開學(xué)初、中和結(jié)束時(shí)，都不定期地對(duì)各校的周邊環(huán)境、校舍、交通、消防、設(shè)施、食堂、宿舍、校園欺凌等，進(jìn)行地毯式的檢查；并督促轄區(qū)各校，建立了安全責(zé)任制，實(shí)行隱患排查、整改、消號(hào)制度。并對(duì)交通溺水、飲食衛(wèi)生、疾病預(yù)防和自然災(zāi)害防范等，進(jìn)行嚴(yán)格的普及教育；定期開展消防疏散、防震防災(zāi)防食物中毒等演練和自救自護(hù)訓(xùn)練，全面落實(shí)生命教育課程、安全教育課程、心理健康課程。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)指導(dǎo)整改，為師生營(yíng)造了安全、優(yōu)美、舒適的教學(xué)環(huán)境。
4、創(chuàng)建迎檢，盡責(zé)完成。
像承擔(dān)兩次“國(guó)家義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)樣本校工作”，校園文明創(chuàng)建工作，“百日整治”系列行動(dòng)工作，預(yù)防校園欺凌工作，“午餐和放心班”兩項(xiàng)惠民工程，城市少年宮的建設(shè)，“全國(guó)中小學(xué)校責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)創(chuàng)新區(qū)”的創(chuàng)建與迎檢工作，功能室、警校監(jiān)控聯(lián)動(dòng)和運(yùn)動(dòng)器材的安全迎檢工作，迎接省、市教育督導(dǎo)和北京等督導(dǎo)代表團(tuán)參觀，等等。
本組全程參與，研讀標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格對(duì)照，認(rèn)真籌備把關(guān)，可謂精益求精，力求準(zhǔn)確、適當(dāng)如：為方便各校監(jiān)測(cè)，整理打印出精簡(jiǎn)的工作流程，使質(zhì)量監(jiān)測(cè)工作圓滿完成；還有督學(xué)辦公室的布置、各類材料的收集整理和設(shè)計(jì)的任務(wù)。從文字的起草，到照片的選用，不厭其煩地與專職督學(xué)、設(shè)計(jì)人員進(jìn)行溝通，細(xì)致到每一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的修改，對(duì)各類內(nèi)容的精準(zhǔn)把握，真正體現(xiàn)出對(duì)工作的細(xì)致入微和嚴(yán)謹(jǐn)負(fù)責(zé)。
5、聯(lián)動(dòng)促進(jìn)有效備考。
多年來(lái)，密切關(guān)注、跟蹤與推進(jìn)畢業(yè)班各項(xiàng)備考工作，常深入各年級(jí)聽課調(diào)研，借助區(qū)教研室、區(qū)“名師、名班主任工作室”的力量，促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng)。
督促各校形成了“七個(gè)強(qiáng)化”機(jī)制（強(qiáng)化備考規(guī)劃、強(qiáng)化精細(xì)落實(shí)、強(qiáng)化問(wèn)題研究、強(qiáng)化習(xí)慣養(yǎng)成、強(qiáng)化雙基訓(xùn)練、強(qiáng)化凝聚合力、強(qiáng)化體驗(yàn)教育），各校通過(guò)形式多樣的畢業(yè)班教師會(huì)、學(xué)生動(dòng)員會(huì)、主題班會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)等，積極營(yíng)造濃厚的備考氛圍，發(fā)揚(yáng)“三不”精神：不服輸、不怕苦、不懈怠，從學(xué)校到家庭到班級(jí)，從教師到學(xué)生到學(xué)科，事事力求做到“三精”：精心、精細(xì)、精準(zhǔn)。
通過(guò)定計(jì)劃、精選練習(xí)題、精心設(shè)計(jì)教案、“減負(fù)”與思想教育并舉、物力財(cái)力向畢業(yè)班傾斜等舉措，力求畢業(yè)班質(zhì)量有一個(gè)明顯攀升。
6、重視宣傳，擴(kuò)大影響。
為了讓督學(xué)們的督導(dǎo)信息能在學(xué)校和教體局、學(xué)校和學(xué)校之間達(dá)成無(wú)障礙溝通了解，為能及時(shí)宣傳責(zé)任區(qū)所開展的掛牌督導(dǎo)工作，充分展示廬陽(yáng)督學(xué)的風(fēng)采，本責(zé)任區(qū)每月堅(jiān)持為《廬陽(yáng)教育督導(dǎo)簡(jiǎn)報(bào)》《廬陽(yáng)教育督導(dǎo)網(wǎng)》撰寫新聞、心得、專項(xiàng)督導(dǎo)報(bào)告，并及時(shí)將相關(guān)計(jì)劃、總結(jié)、案例、紀(jì)實(shí)評(píng)析等掛在網(wǎng)站相應(yīng)欄目中。
積極協(xié)調(diào)督學(xué)辦公室和專職督學(xué)撰寫、編印《廬陽(yáng)區(qū)教育督導(dǎo)報(bào)告匯編》、《廬陽(yáng)區(qū)教育督導(dǎo)案例》和《廬陽(yáng)區(qū)教育督導(dǎo)培訓(xùn)教材》，讓更多的人了解督學(xué)的工作，了解學(xué)校的發(fā)展，了解教育主管部門的精神，擴(kuò)大了社會(huì)影響力。
多年來(lái)，本責(zé)任區(qū)主要?jiǎng)?chuàng)新兩種督導(dǎo)形式：
一是整合工作內(nèi)容，先后與區(qū)教體局相關(guān)科室有效聯(lián)動(dòng)，如：法制安全科、基教科、電教館、教研室等開展合作，極大的提高了督導(dǎo)工作的效率。
二是根據(jù)學(xué)校自身發(fā)展需求，實(shí)施“約請(qǐng)式”督導(dǎo)。積極引導(dǎo)已獲得“合肥市素質(zhì)教育示范學(xué)?！狈Q號(hào)的學(xué)校，認(rèn)真協(xié)助部分校做好“體、藝2+1項(xiàng)目示范學(xué)校”和“數(shù)字化校園”等的創(chuàng)建、申報(bào)和評(píng)估工作。
同時(shí)，在每次開展專項(xiàng)性督導(dǎo)、綜合性督導(dǎo)等之前，我責(zé)任區(qū)都結(jié)合督學(xué)觀測(cè)點(diǎn)的具體要求，自我加壓，充分設(shè)計(jì)相關(guān)的表格，一方面讓學(xué)校予以對(duì)照自查，另一方面還在下校時(shí)進(jìn)行嚴(yán)格復(fù)查，提出整改方案和要求，并形成具體文字。在督導(dǎo)案例、督學(xué)紀(jì)實(shí)和相關(guān)月督導(dǎo)報(bào)告中。既肯定工作中的成績(jī)，也指出了存在的突出問(wèn)題，還責(zé)成定時(shí)督促加以整改。不僅提高了工作的針對(duì)性、實(shí)效性，還為學(xué)校的辦學(xué)目標(biāo)、特色發(fā)展出謀劃策，發(fā)揮了責(zé)任督學(xué)的真正作用！
1、約請(qǐng)督導(dǎo)，助力發(fā)展。
2、指導(dǎo)創(chuàng)建，促進(jìn)提升。
狠抓規(guī)范，著力創(chuàng)新，積極參與“全國(guó)中小學(xué)校責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)創(chuàng)新縣（區(qū)）”創(chuàng)建工作，如：開展“秋季開學(xué)專項(xiàng)督導(dǎo)”、“義務(wù)教育學(xué)?；巨k學(xué)條件專項(xiàng)督導(dǎo)”、“中小學(xué)教師隊(duì)伍建設(shè)專項(xiàng)督導(dǎo)”、“放心班與午餐工程管理專項(xiàng)督導(dǎo)”、“校園欺凌與少年宮課程開展專項(xiàng)督導(dǎo)”、“教育信息化工作專項(xiàng)督導(dǎo)”和“學(xué)期末安全專項(xiàng)督導(dǎo)”工作等，每一次督導(dǎo)，我們均能夠根據(jù)有關(guān)通知要求，制定自查工作方案，對(duì)專項(xiàng)督導(dǎo)工作進(jìn)行有序協(xié)調(diào)，實(shí)地、全面督促，還就專項(xiàng)督導(dǎo)檢查發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，督促制定整改措施，順利完成各類專項(xiàng)督導(dǎo)及相關(guān)迎檢工作，使我區(qū)不僅順利通過(guò)了區(qū)級(jí)自評(píng)、市級(jí)復(fù)評(píng)和省級(jí)評(píng)估。
在今后的督導(dǎo)工作中，本責(zé)任區(qū)愿以更加飽滿的工作熱情和持之以恒的工作干勁，不斷加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，不斷增強(qiáng)督學(xué)的專業(yè)能力；努力堅(jiān)持督與導(dǎo)相結(jié)合，做到工作到位不越位；認(rèn)真履行督學(xué)職責(zé)，強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，加大工作力度，力求把督導(dǎo)工作做得更好，力爭(zhēng)為廬陽(yáng)教育做出更多、更大的貢獻(xiàn)！
責(zé)任督學(xué)工作總結(jié)標(biāo)題篇四
自己擔(dān)任責(zé)任督學(xué)一年，首先學(xué)習(xí)國(guó)家責(zé)任督學(xué)的政策、文件精神，自學(xué)了國(guó)務(wù)院教育督導(dǎo)委員會(huì)辦公室關(guān)于印發(fā)《中小學(xué)校責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)辦法》的通知，領(lǐng)會(huì)了責(zé)任督學(xué)的意義，實(shí)行掛牌督導(dǎo)是轉(zhuǎn)變政府管理職能、加強(qiáng)對(duì)學(xué)校監(jiān)督指導(dǎo)的重要舉措，也是加強(qiáng)與學(xué)校和社會(huì)聯(lián)系、辦人民滿意教育的有效方式，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決學(xué)校改革發(fā)展中出現(xiàn)的問(wèn)題，推動(dòng)學(xué)校端正辦學(xué)思想，規(guī)范辦學(xué)行為，實(shí)施素質(zhì)教育，要提高教育質(zhì)量，還要實(shí)現(xiàn)內(nèi)涵發(fā)展。
（1）對(duì)學(xué)校依法依規(guī)辦學(xué)進(jìn)行監(jiān)督。
（2）對(duì)學(xué)校管理和教育教學(xué)進(jìn)行指導(dǎo)。
（3）受理、核實(shí)相關(guān)舉報(bào)和投訴。
（4）發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并督促學(xué)校整改。
（5）向教育督導(dǎo)部門報(bào)告情況，并向政府有關(guān)部門提出意見。
同時(shí)自己向先進(jìn)責(zé)任區(qū)的責(zé)任督學(xué)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們責(zé)任督學(xué)先進(jìn)的督導(dǎo)工作經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，自己還在網(wǎng)絡(luò)上學(xué)習(xí)其他地方責(zé)任督學(xué)的先進(jìn)工作經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，提高自己的認(rèn)識(shí)水平和工作能力。激勵(lì)我要努力為學(xué)校的優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展服務(wù)，為教師的專業(yè)化發(fā)展服務(wù)，為了學(xué)生的全面發(fā)展服務(wù)。
自己要本著為學(xué)校的優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展服務(wù)，為教師的專業(yè)化發(fā)展服務(wù)，為學(xué)生的全面發(fā)展服務(wù)。
在本次督導(dǎo)中對(duì)以下主要事項(xiàng)實(shí)施督導(dǎo)：
（1）校務(wù)管理和制度執(zhí)行情況。
（2）課程開設(shè)和課堂教學(xué)情況。
（3）學(xué)生學(xué)習(xí)、體育鍛煉和課業(yè)負(fù)擔(dān)情況。
自己督導(dǎo)工作中不斷調(diào)查了解，將自己責(zé)任督學(xué)區(qū)學(xué)校先進(jìn)的辦學(xué)思想、教育教學(xué)中先進(jìn)的經(jīng)驗(yàn)、學(xué)校的特色工作，校本教研的特點(diǎn)、減輕學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)又提高教學(xué)質(zhì)量的經(jīng)驗(yàn)在督學(xué)的兄弟學(xué)校相互宣傳交流，從而相互促進(jìn)各校教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。
督導(dǎo)方式是：9點(diǎn)首先巡視校園和課堂，查看校園安全衛(wèi)生工作、檢查課堂管理，然后聽取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)介紹近期學(xué)校工作特點(diǎn)及成績(jī)，存在的問(wèn)題、困難及處理情況，接著進(jìn)行隨堂聽課，了解課堂教學(xué)情況，進(jìn)行評(píng)課，課間隨機(jī)訪談學(xué)生，了解教師教育教學(xué)行為、學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)、學(xué)校教學(xué)五認(rèn)真落實(shí)情況，查閱有關(guān)資料，了解學(xué)校教育教學(xué)常規(guī)工作，學(xué)校辦學(xué)特色。
自己在今后的工作中，要更加努力的學(xué)習(xí)！
責(zé)任督學(xué)工作總結(jié)標(biāo)題篇五
本學(xué)期來(lái)，在武隆縣人民政府教育督導(dǎo)室的領(lǐng)導(dǎo)下，中學(xué)督學(xué)責(zé)任區(qū)積極開展工作，為促進(jìn)全縣中學(xué)教育教學(xué)工作的良性發(fā)展作出了應(yīng)有的努力。
為提升中學(xué)督學(xué)責(zé)任區(qū)成員的政策理論水平、明確自己的工作職責(zé)、切實(shí)增強(qiáng)督導(dǎo)工作能力，8月31日，中學(xué)責(zé)任區(qū)召開成員會(huì)，在武隆縣人民政府督導(dǎo)室學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，再次認(rèn)真學(xué)習(xí)《重慶市教育督導(dǎo)條例》，加深中學(xué)責(zé)任區(qū)成員對(duì)相關(guān)政策法規(guī)的的理解和認(rèn)識(shí)；又根據(jù)8月28日武隆縣人民政府督導(dǎo)室召開的會(huì)議精神及相關(guān)要求，深入領(lǐng)會(huì)工作性質(zhì)，擬定了xx年秋期工作行事歷；同時(shí)，中學(xué)責(zé)任區(qū)每月、每周召開例會(huì)，總結(jié)前一階段的工作，及時(shí)調(diào)整后期工作。
重點(diǎn)一：學(xué)校督導(dǎo)室建設(shè)工作。
本學(xué)期，中學(xué)責(zé)任區(qū)根據(jù)督導(dǎo)室的要求，指導(dǎo)責(zé)任區(qū)各學(xué)校搞好學(xué)校督導(dǎo)室建設(shè)工作，以此作為督學(xué)和學(xué)校的聯(lián)系紐帶，進(jìn)行學(xué)校工作的有效督導(dǎo)。
1.學(xué)校教育督導(dǎo)室按要求掛牌、健全制度職責(zé)并開展工作。
2.中學(xué)責(zé)任區(qū)建立中學(xué)督導(dǎo)交流qq群，主要交流督導(dǎo)工作信息，分享教育教學(xué)優(yōu)質(zhì)資源。
重點(diǎn)二：各類專項(xiàng)檢查工作。
1.開學(xué)工作專項(xiàng)檢查。9月1日至10日，中學(xué)責(zé)任區(qū)對(duì)我縣十二所中學(xué)（包括特殊教育學(xué)校和職業(yè)教育中心）展開了學(xué)校開學(xué)工作的專項(xiàng)督導(dǎo)，包含以下幾方面的內(nèi)容：學(xué)校開學(xué)安全工作專項(xiàng)檢查、學(xué)校黨風(fēng)廉政建設(shè)、學(xué)?！笆濉币?guī)劃。
2.重慶市安全交換大檢查。武隆中學(xué)和實(shí)驗(yàn)中學(xué)分別于9月14日和15日代表我縣的中學(xué)迎接檢查。檢查組這樣評(píng)價(jià)我縣中學(xué)的安全工作：管理到位，工作扎實(shí)。
3.消防安全專項(xiàng)檢查。10月19日至27日，中學(xué)責(zé)任區(qū)到職教中心、特殊學(xué)校和10所單設(shè)中學(xué)開展了消防安全專項(xiàng)檢查工作。檢查組每到一校都實(shí)地查看食堂、學(xué)生宿舍、功能室、教師宿舍等消防重點(diǎn)部位，詳細(xì)檢查消防設(shè)施設(shè)備配備管理情況，仔細(xì)查閱學(xué)校的消防安全相關(guān)資料。檢查發(fā)現(xiàn)：各校都高度重視消防安全工作：責(zé)任落實(shí)、管理到位、經(jīng)費(fèi)、制度都得到保障。每到一校，檢查組都會(huì)就一些學(xué)校存在的安全隱患、管理中的漏洞問(wèn)題與相關(guān)責(zé)任人作認(rèn)真交換并追蹤整改。
4.義教均衡專項(xiàng)檢查。12月7日至15日，中學(xué)責(zé)任區(qū)分別到責(zé)任區(qū)學(xué)校開展“義教均衡專項(xiàng)檢查”的督導(dǎo)工作，深入了解學(xué)校義教均衡創(chuàng)建的十三個(gè)核心指標(biāo)，就一些存在的問(wèn)題及時(shí)與校長(zhǎng)和相關(guān)責(zé)任人進(jìn)行交流反饋，敦促學(xué)校全力做好自身工作。12月16日，責(zé)任區(qū)督學(xué)分別到桐梓中學(xué)、江口中學(xué)、實(shí)驗(yàn)中學(xué)、土坎中學(xué)陪同學(xué)校迎接重慶市“義教均衡”的專項(xiàng)督導(dǎo)。
5.學(xué)校年終績(jī)效考核。11月下旬至12月上旬，中學(xué)責(zé)任區(qū)在督導(dǎo)室領(lǐng)導(dǎo)下，對(duì)全縣的中學(xué)開展績(jī)效考核工作，包括以下幾方面的內(nèi)容：校長(zhǎng)績(jī)效考核及學(xué)校獲獎(jiǎng)、學(xué)校自主特色發(fā)展目標(biāo)、義教均衡創(chuàng)建工作、教學(xué)常規(guī)專項(xiàng)督導(dǎo)、學(xué)校督導(dǎo)室建設(shè)工作。中學(xué)責(zé)任區(qū)撰寫了《全縣中學(xué)教學(xué)常規(guī)專項(xiàng)督導(dǎo)報(bào)告》、《全縣中學(xué)督導(dǎo)室建設(shè)專項(xiàng)督導(dǎo)報(bào)告》。
6.學(xué)校安全工作考核。1月5日至13日，中學(xué)責(zé)任區(qū)參與了教委安穩(wěn)科組織的全縣中小學(xué)幼兒園安全考核工作。
重點(diǎn)三：開展教育教學(xué)專項(xiàng)活動(dòng)。
1.“卓越課堂”合格校、示范校創(chuàng)建驗(yàn)收活動(dòng)。11月9日至16日，在督導(dǎo)室的組織領(lǐng)導(dǎo)下，責(zé)任區(qū)督學(xué)參與了武隆中學(xué)、長(zhǎng)壩中學(xué)、白馬中學(xué)、桐梓中學(xué)、火爐中學(xué)的“卓越課堂”合格校、示范校的創(chuàng)建驗(yàn)收活動(dòng)，通過(guò)聽課深入解學(xué)校的教學(xué)管理，并與相關(guān)人員適時(shí)反饋交流。
2.“卓越課堂”全員賽課活動(dòng)。12月22日至30日，全縣開展了“卓越課堂”賽課第二階段活動(dòng)，共設(shè)了四個(gè)分賽場(chǎng)：白馬中學(xué)（西部）和火爐中學(xué)（東部）是初中英語(yǔ)、生物、歷史學(xué)科的片區(qū)分賽場(chǎng)；職教中心是全縣職業(yè)教育的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)決賽場(chǎng)；武隆中學(xué)是全縣普通高中教育的語(yǔ)文、地理、化學(xué)決賽賽場(chǎng)。本次活動(dòng)，全縣十一所中學(xué)共派出80位教師參賽，其中普通高中12人、職業(yè)高中12人、初中56人。本次活動(dòng)，中學(xué)責(zé)任區(qū)督學(xué)作為各賽場(chǎng)負(fù)責(zé)人，全程參與組織，活動(dòng)圓滿結(jié)束。
1.學(xué)校課堂教學(xué)督導(dǎo)。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校發(fā)展的生命線，課堂效益是教學(xué)工作永恒的話題。中學(xué)責(zé)任區(qū)根據(jù)學(xué)校的需求，到部分校開展了課堂教學(xué)的督導(dǎo)活動(dòng)。其中，10月16日和教委任永生主任一道，到鴨江中學(xué)聽、評(píng)了四節(jié)隨堂課。在隨后的教學(xué)專題交流會(huì)上，了解學(xué)校高三、初三的情況，了解學(xué)校高中課改的推進(jìn)情況。10月29日，長(zhǎng)壩中學(xué)開展“領(lǐng)雁工程專家入校指導(dǎo)”活動(dòng)，中學(xué)責(zé)任區(qū)的三位督學(xué)應(yīng)邀參加?；顒?dòng)采取看課、議課和專題交流的方式進(jìn)行。針對(duì)長(zhǎng)壩中學(xué)老師上的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)兩堂課改課，三位督學(xué)提出自己的見解，特別將自己對(duì)“建模、用模”的理解來(lái)給老師們以啟迪。在下午的“教研組建設(shè)”專題交流會(huì)上，幾位督學(xué)也將自己多年在教研組建設(shè)方面的感悟與老師們盡情分享。
2.學(xué)校文化建設(shè)督導(dǎo)。
十月以來(lái)，中學(xué)的三位督學(xué)一起到責(zé)任區(qū)學(xué)校，實(shí)地查看各校的校園建設(shè)，全方位了解各校學(xué)校文化的規(guī)劃藍(lán)圖。目前，鴨江中學(xué)的“存真”文化和江口中學(xué)“江”文化基本成型，火爐中學(xué)和職教中心也已經(jīng)初建體系，其余各學(xué)校在這一版塊的發(fā)展還相對(duì)滯后。每到一個(gè)學(xué)校，督學(xué)們都會(huì)就學(xué)校文化建設(shè)體系與各校領(lǐng)導(dǎo)班子作深入交流。
3.學(xué)校專項(xiàng)活動(dòng)督導(dǎo)。
9月22日，中學(xué)室三位成員受邀到火爐中學(xué)參加他們的“傳承中華文化做優(yōu)秀學(xué)生”的太極拳進(jìn)校園活動(dòng)的啟動(dòng)儀式；9月23日，中學(xué)室成員到鴨江中學(xué)參加他們承辦的全縣中學(xué)物理教學(xué)研討會(huì)；9月25日，參加江口中學(xué)承辦的全縣政治學(xué)科研討會(huì)；11月16日和1月6日，任曉川督學(xué)到武隆中學(xué)參加畢業(yè)年級(jí)研討會(huì)，了解指導(dǎo)畢業(yè)班相關(guān)工作。每到一校，與領(lǐng)導(dǎo)老師的交流都是一個(gè)學(xué)習(xí)的好機(jī)會(huì)，既能發(fā)現(xiàn)學(xué)校存在的問(wèn)題也給我們的工作帶來(lái)更多的思考。
中學(xué)責(zé)任區(qū)的三位專職督學(xué)都是新上任，雖然在基層工作多年，有一定的經(jīng)驗(yàn)，但面對(duì)新的工作崗位，要更好開展工作，學(xué)習(xí)是第一任務(wù)。
開學(xué)以來(lái)，我們認(rèn)真學(xué)習(xí)了《重慶市教育督導(dǎo)條例》，還學(xué)習(xí)了《學(xué)校教育督導(dǎo)10個(gè)方法》、《學(xué)校教育督導(dǎo)案例100篇》、《探索與實(shí)踐》等專著，并試著撰寫教育督導(dǎo)工作案例，不斷加強(qiáng)自身的專業(yè)素養(yǎng)，提升工作能力。
本期來(lái)，督學(xué)責(zé)任區(qū)按照督導(dǎo)要求，通過(guò)專項(xiàng)督導(dǎo)和隨訪督導(dǎo)等方式，經(jīng)常深入到責(zé)任學(xué)校進(jìn)行調(diào)研、督查和指導(dǎo)，為解決教育的熱點(diǎn)、疑點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題收集第一手資料，為學(xué)校的發(fā)展提出意見和建議，得到了責(zé)任學(xué)校的認(rèn)可。今后，還要進(jìn)一步加強(qiáng)自身修養(yǎng)、加大對(duì)責(zé)任學(xué)校的幫助和指導(dǎo)，促使學(xué)校辦出自己的特色和品味。
責(zé)任督學(xué)工作總結(jié)標(biāo)題篇六
第四季度以來(lái)，我局在縣委、縣政府和市審計(jì)局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在縣xxx的精心指導(dǎo)下，不斷加大審計(jì)法規(guī)宣傳力度，強(qiáng)化法律培訓(xùn)，增強(qiáng)法制意識(shí)，更新執(zhí)法理念，規(guī)范執(zhí)法行為，提高執(zhí)法水平，依法行政工作取得了較好的成績(jī)。
第四季度以來(lái)，我局多次召開局務(wù)會(huì)、全體干部會(huì)，對(duì)依法行政工作進(jìn)行研究部署，努力增強(qiáng)廣大干部的法制意識(shí)和依法行政理念，不斷提高依法行政水平。為了認(rèn)真貫徹落實(shí)《審計(jì)法》、《行政許可法》等法律法規(guī)，促進(jìn)審計(jì)工作的制度化、規(guī)范化、法制化，我局成立了以局長(zhǎng)為組長(zhǎng)，分管局長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，相關(guān)股室負(fù)責(zé)人為成員的依法行政工作領(lǐng)導(dǎo)小組，為該項(xiàng)工作帶給有力的組織機(jī)構(gòu)保障。并成立了法規(guī)股，確定了專門人員，具體負(fù)責(zé)研究部署相關(guān)法律法規(guī)的宣傳貫徹工作，進(jìn)行審計(jì)質(zhì)量監(jiān)督檢查。
近年來(lái)，我們根據(jù)縣委、縣政府及上級(jí)審計(jì)部門的統(tǒng)一部署，以“五五”普法為契機(jī)，結(jié)合我局實(shí)際，把學(xué)習(xí)《行政許可法》、《審計(jì)法》及相關(guān)通用法律知識(shí)和從事審計(jì)工作所需的專門法律知識(shí)，納入到年度法制宣傳教育實(shí)施方案中，要求局機(jī)關(guān)工作人員認(rèn)真學(xué)習(xí)，深刻領(lǐng)會(huì)。按照“依法審計(jì)、服務(wù)大局、圍繞中心、突出重點(diǎn)、求真務(wù)實(shí)”的工作方針，增強(qiáng)了審計(jì)法制意識(shí)，把依法行政、依法審計(jì)貫穿到維護(hù)國(guó)家財(cái)經(jīng)秩序、促進(jìn)依法理財(cái)工作中。第四季度局機(jī)關(guān)聘請(qǐng)有關(guān)法律專家進(jìn)行法制培訓(xùn)2次，有20人次參加了省市縣組織的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)培訓(xùn)。透過(guò)宣傳教育，全局領(lǐng)導(dǎo)干部充分認(rèn)識(shí)到了全面推進(jìn)依法行政、依法審計(jì)的緊迫性，營(yíng)造了人人依法審計(jì)、尊重法律、崇尚法律、遵守法律的良好氛圍。
為提高依法行政和執(zhí)法水平，加強(qiáng)審計(jì)監(jiān)督，落實(shí)xxx《全面推進(jìn)依法行政實(shí)施綱要》，防止行政執(zhí)法人員在工作中出現(xiàn)行為不規(guī)范，我局進(jìn)一步完善了《審計(jì)項(xiàng)目公示制》、《審計(jì)項(xiàng)目程序制》《審計(jì)項(xiàng)目審結(jié)制》、《審計(jì)項(xiàng)目復(fù)核制》、《審計(jì)處理座談制》、《審計(jì)質(zhì)量追究制》、《審計(jì)落實(shí)回訪制》、《審計(jì)結(jié)果公告制》等項(xiàng)業(yè)務(wù)工作制度和依法行政制度，按照“誰(shuí)主審、誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則，建立健全審計(jì)執(zhí)法職責(zé)制和審計(jì)風(fēng)險(xiǎn)職責(zé)追究制度和跟蹤反饋機(jī)制，完善了局內(nèi)部管理制度及決策程序和議事規(guī)則，對(duì)審計(jì)工作嚴(yán)格按照審計(jì)程序、審計(jì)工作紀(jì)律進(jìn)行開展，全面推進(jìn)審計(jì)工作的科學(xué)性。同時(shí)，嚴(yán)格執(zhí)行收支兩條線的規(guī)定，對(duì)所有違規(guī)罰沒資金在財(cái)政專戶收繳。
第四季度以來(lái)，我局認(rèn)真貫徹落實(shí)縣委、縣政府《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)審計(jì)監(jiān)督工作的意見》精神，嚴(yán)格按照法定程序履行審計(jì)職責(zé)，加強(qiáng)審計(jì)項(xiàng)目的復(fù)核工作和質(zhì)量檢查工作，實(shí)施審計(jì)質(zhì)量職責(zé)與過(guò)錯(cuò)追究制度。加強(qiáng)崗位職責(zé)制和審計(jì)組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，推進(jìn)審計(jì)回訪制度，確保了審計(jì)成果的有效落實(shí)。按照客觀公正、實(shí)事求是的原則，嚴(yán)格依法處理處罰，認(rèn)真聽取被審計(jì)單位的意見，切實(shí)保障被審單位的合法權(quán)益。此外，我局還用心穩(wěn)妥地分步推進(jìn)審計(jì)結(jié)果公告制度，自覺理解人大、政協(xié)、司法、新聞媒體和人民群眾的監(jiān)督，充分發(fā)揮社會(huì)輿論監(jiān)督作用，構(gòu)成監(jiān)督合力，用心落實(shí)審計(jì)決定，促進(jìn)審計(jì)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的糾正和整改。第四季度我局對(duì)縣人大辦、自來(lái)水公司等10個(gè)單位進(jìn)行了審計(jì)回訪，對(duì)農(nóng)村新型合作醫(yī)療資金審計(jì)結(jié)果和城鎮(zhèn)職工醫(yī)療保險(xiǎn)基金結(jié)果進(jìn)行了公告，收到較好的效果。為加強(qiáng)對(duì)行政執(zhí)法行為的監(jiān)督，確保依法行政工作順利開展，我局除了嚴(yán)格執(zhí)法程序外，還進(jìn)一步加強(qiáng)內(nèi)部監(jiān)督，強(qiáng)化自我約束，同時(shí)設(shè)置了舉報(bào)電話，自覺理解群眾的監(jiān)督，并且對(duì)執(zhí)法人員制定了嚴(yán)格的違紀(jì)職責(zé)制度，有效地杜絕了有法不依，執(zhí)法不嚴(yán)，濫用行xxx力的現(xiàn)象。
透過(guò)推進(jìn)依法行政工作，我局廣大干部的執(zhí)法理念進(jìn)一步更新，執(zhí)法水平不斷提高，各項(xiàng)工作取得顯著成效。全年，共完成審計(jì)項(xiàng)目187個(gè)，查出違紀(jì)違規(guī)資金3443萬(wàn)元，管理不規(guī)范資金萬(wàn)元，應(yīng)上繳財(cái)政資金112萬(wàn)元，已上繳財(cái)政資金112萬(wàn)元，入庫(kù)率100%，清收各種欠稅萬(wàn)元，歸還原渠道資金萬(wàn)元，糾正管理不規(guī)范資金萬(wàn)元，核減工程造價(jià)萬(wàn)元。各項(xiàng)指標(biāo)均創(chuàng)我縣審計(jì)史新高。全局行政執(zhí)法工作和審計(jì)人員執(zhí)行廉政紀(jì)律狀況繼續(xù)持續(xù)了零舉報(bào)、零投訴、零案件，沒有發(fā)生群眾舉報(bào)、投訴的行政不作為和亂作為狀況，也沒有發(fā)生執(zhí)法職責(zé)追究案件和行政訴訟案件。
透過(guò)努力，我局在依法行政工作中取得了必須的成績(jī)，但還存在法律宣傳不廣泛、不深入，個(gè)別干部法制意識(shí)不強(qiáng)、執(zhí)法力度不大等問(wèn)題，有待進(jìn)一步加以解決和規(guī)范。今后，我局將繼續(xù)透過(guò)強(qiáng)化法制觀念，規(guī)范行政行為，加強(qiáng)監(jiān)督管理，使行政執(zhí)法人員的依法行政潛力和執(zhí)法水平不斷提高，從而使審計(jì)工作更上一個(gè)新臺(tái)階。
責(zé)任督學(xué)工作總結(jié)標(biāo)題篇七
本學(xué)期，在省教育廳、聯(lián)院有關(guān)教育教學(xué)工作文件精神指引下，在校長(zhǎng)室統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，圍繞學(xué)校中心工作，規(guī)范制度，強(qiáng)化管理，嚴(yán)格按照督導(dǎo)室工作職責(zé)完成工作任務(wù)。積極主動(dòng)地對(duì)全校的教育、教學(xué)、行政、安全、衛(wèi)生、后勤、績(jī)效考核等各方面工作進(jìn)行“全覆蓋”式動(dòng)態(tài)檢查、督促、評(píng)價(jià)和指導(dǎo)，尤其對(duì)教育、教學(xué)工作進(jìn)行了有力地督導(dǎo)，有效地促進(jìn)了全校整體工作的有序進(jìn)行。督導(dǎo)室及時(shí)、準(zhǔn)確收集、整理、匯總、反饋各項(xiàng)督導(dǎo)信息和各方面的意見和建議，將督導(dǎo)信息反饋給校長(zhǎng)室及相關(guān)部門，為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)教育教學(xué)工作、進(jìn)行科學(xué)決策提供了有效的參考依據(jù)。督導(dǎo)室協(xié)助校長(zhǎng)室、各部門為廣大教師解決實(shí)際問(wèn)題，尤其是做好了對(duì)教學(xué)一線教師的服務(wù)工作。作為學(xué)校上下溝通的橋梁，督導(dǎo)室起到了促進(jìn)校園和諧穩(wěn)定的作用?，F(xiàn)將本學(xué)期所做工作總結(jié)如下：
1、開學(xué)初，對(duì)教務(wù)處的開學(xué)準(zhǔn)備工作進(jìn)行了較為全面的督導(dǎo)檢查，對(duì)各教研組教師的教案進(jìn)行了抽檢，對(duì)相關(guān)教師提出了要求。
2、開學(xué)初，召開了專業(yè)部教學(xué)督導(dǎo)工作會(huì)議，就教學(xué)督導(dǎo)事宜與各專業(yè)負(fù)責(zé)人進(jìn)行了交流。
3、通過(guò)走動(dòng)巡視，對(duì)兩個(gè)校區(qū)的教師教學(xué)情況及學(xué)生課堂秩序的遵守情況進(jìn)行了多次檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)與相關(guān)人員溝通，并將需要解決的問(wèn)題反饋給相關(guān)部門及領(lǐng)導(dǎo)。
4、對(duì)電藝專業(yè)部、形象設(shè)計(jì)專業(yè)辦、服裝專業(yè)部、電商專業(yè)部分別進(jìn)行了教學(xué)督導(dǎo)，對(duì)相關(guān)教師的課堂教學(xué)、教案、作業(yè)批改等情況進(jìn)行了檢查，并提出意見。對(duì)個(gè)別教師課堂教學(xué)的不規(guī)范行為給予指正。
5、對(duì)電藝專業(yè)部、形象設(shè)計(jì)專業(yè)辦、服裝專業(yè)部、電商專業(yè)部的教學(xué)計(jì)劃執(zhí)行情況分別進(jìn)行了檢查，并向部門領(lǐng)導(dǎo)反饋了意見。
6、對(duì)部分專業(yè)教師的授課計(jì)劃執(zhí)行情況進(jìn)行了檢查并提出了意見。
7、對(duì)期中、期末的考務(wù)工作進(jìn)行了檢查，并對(duì)考場(chǎng)紀(jì)律進(jìn)行了巡視督導(dǎo)。
8、每月對(duì)中層干部走進(jìn)課堂情況進(jìn)行督導(dǎo)檢查，通過(guò)中層干部走進(jìn)課堂，督促教師在教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、課堂管理等方面進(jìn)行改進(jìn)。
1、采取走動(dòng)式督導(dǎo)檢查方式，每月對(duì)學(xué)生的上課情況、早晚自習(xí)、按時(shí)進(jìn)班情況、禁煙遵守情況、住宿情況進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題后首先是現(xiàn)場(chǎng)處理，然后及時(shí)將問(wèn)題提交班主任或相關(guān)部門，協(xié)助各部門對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育管理。必要時(shí)通過(guò)短信直接將對(duì)學(xué)生教育管理的注意事項(xiàng)告知相關(guān)教師。
2、本學(xué)期強(qiáng)化了“醒示臺(tái)”的督導(dǎo)作用，通過(guò)6期12篇內(nèi)容，將學(xué)生違規(guī)、違紀(jì)具體事件進(jìn)行曝光，對(duì)相關(guān)部門、相關(guān)教師查找問(wèn)題原因，加強(qiáng)學(xué)生管理起到了積極的協(xié)助作用。
1、對(duì)教務(wù)處、學(xué)工處、總務(wù)處等部門的開學(xué)準(zhǔn)備工作進(jìn)行了督導(dǎo)檢查。督促各部門確保新學(xué)期各項(xiàng)工作的順利進(jìn)行。
2、對(duì)各部門月工作安排執(zhí)行情況進(jìn)行了檢查，督促各部門查漏補(bǔ)缺，提高工作質(zhì)量。
3、對(duì)各部門處務(wù)會(huì)會(huì)議情況進(jìn)行了檢查，對(duì)例會(huì)制度遵守不嚴(yán)格的部門給予了指正。
4、對(duì)行政辦的月考核獎(jiǎng)發(fā)放工作進(jìn)行了督導(dǎo)。
5、對(duì)教務(wù)處關(guān)于“電子教案”的實(shí)施方案落實(shí)情況進(jìn)行了多次督導(dǎo)。
6、對(duì)實(shí)訓(xùn)處實(shí)習(xí)生在崗穩(wěn)定性情況、實(shí)習(xí)生學(xué)費(fèi)的上交情況進(jìn)行了督導(dǎo)。
7、對(duì)教務(wù)處外聘教師的上課質(zhì)量進(jìn)行了督導(dǎo)。
8、對(duì)學(xué)工處月工作計(jì)劃執(zhí)行情況、新生穩(wěn)定性情況進(jìn)行了檢查。
9、對(duì)培訓(xùn)部月工作計(jì)劃執(zhí)行情況進(jìn)行了檢查。
10、對(duì)總務(wù)處常規(guī)工作如空調(diào)、廁所、危墻等的維修進(jìn)行了督導(dǎo)。
11、對(duì)信息處數(shù)字資源庫(kù)建設(shè)情況進(jìn)行了督導(dǎo)。
12、對(duì)信息處計(jì)算機(jī)室維護(hù)保潔責(zé)任落實(shí)進(jìn)行了督導(dǎo)。
13、對(duì)教務(wù)處、學(xué)工處學(xué)期結(jié)束工作落實(shí)情況進(jìn)行了督導(dǎo)。
14、對(duì)將軍山校區(qū)的教學(xué)、衛(wèi)生、宿管、食堂、安全、行政進(jìn)行了兩次全面的督導(dǎo)。
15、就教職員工對(duì)部門服務(wù)滿意情況建立了“工作執(zhí)行力和滿意度記錄機(jī)制”。
16、常規(guī)性反饋教職員工針對(duì)各部門的意見、建議，并督促各部門解決問(wèn)題。
1、常規(guī)走動(dòng)式巡查學(xué)校安全隱患，對(duì)校園、教學(xué)樓、教室、實(shí)訓(xùn)室、辦公室的建筑、設(shè)備、水電等進(jìn)行檢查，將發(fā)現(xiàn)的安全隱患及時(shí)通知相關(guān)部門排除。
2、對(duì)學(xué)生宿舍多次進(jìn)行重點(diǎn)檢查，將發(fā)現(xiàn)的水電安全問(wèn)題及宿舍管理問(wèn)題及時(shí)通知相關(guān)部門解決；對(duì)吸煙的住宿生進(jìn)行教育。
3、對(duì)兩個(gè)校區(qū)的食堂、小賣部的衛(wèi)生、安全工作進(jìn)行常規(guī)化安全檢查，督促食堂、小賣部搞好衛(wèi)生、安全工作。
4、配合總務(wù)處，對(duì)校園用電安全進(jìn)行了檢查。
5、完成了開學(xué)初、寒假前的校園安全設(shè)施督查。
6、督促各部門上交安全責(zé)任書。
1、就食堂的經(jīng)營(yíng)管理問(wèn)題分別在兩個(gè)校區(qū)多次與食堂經(jīng)營(yíng)方座談、溝通。
2、每月常規(guī)性檢查食堂管理、伙食、衛(wèi)生、安全等情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并提出整改意見，確保食堂管理為教學(xué)做好后勤保障。
3、本學(xué)期除常規(guī)日常檢查食堂外，分別對(duì)安德門校區(qū)進(jìn)行過(guò)4次、對(duì)將軍山校進(jìn)行了3次專項(xiàng)檢查。
4、就伙食管理問(wèn)題分別向安德門校區(qū)師生做過(guò)2次、向?qū)④娚叫^(qū)師生做過(guò)1次調(diào)研，將意見及時(shí)反饋給學(xué)校及食堂經(jīng)營(yíng)方。
5、配合食堂經(jīng)營(yíng)，對(duì)師生就餐秩序進(jìn)行了督導(dǎo)。
6、定期對(duì)兩個(gè)校區(qū)的小超市進(jìn)行食品衛(wèi)生安全檢查。
7、經(jīng)常性地巡視檢查辦公室環(huán)境、教室環(huán)境、教學(xué)設(shè)施的配備，深入教師之中，聽取教師對(duì)后勤服務(wù)的意見、建議。將檢查中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題及教師的合理化建議及時(shí)轉(zhuǎn)交相關(guān)部門解決，以期為廣大師生提供良好的教學(xué)、學(xué)習(xí)后勤保證。
1、通過(guò)“督導(dǎo)室發(fā)現(xiàn)日”。聽取、收集干部、教師對(duì)學(xué)校建設(shè)發(fā)展中的意見、建議。隨時(shí)將廣大教師關(guān)注的問(wèn)題及時(shí)上報(bào)校長(zhǎng)室及相關(guān)部門，協(xié)助校長(zhǎng)室及相關(guān)部門為廣大師生及各部門解決實(shí)際問(wèn)題。
2、本學(xué)期就學(xué)校整體工作、專業(yè)建設(shè)與課程改革建議分別向廣大教師進(jìn)行過(guò)兩次專項(xiàng)調(diào)研，采訪教師68人次，為學(xué)校建設(shè)提供了有益的參考。
3、認(rèn)真領(lǐng)會(huì)上級(jí)部門、校長(zhǎng)室及行政辦公會(huì)議的精神、決議，就廣大教師關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題做好宣傳、解釋工作，促使學(xué)校工作順利進(jìn)行。在領(lǐng)導(dǎo)與群眾之間起到了上情下達(dá)，下情上傳的橋梁作用。
1、配合學(xué)工處，多次對(duì)全校衛(wèi)生、宿舍進(jìn)行檢查。
2、配合行政辦，對(duì)中層管理人員進(jìn)行月績(jī)效考核，對(duì)有關(guān)部門的績(jī)效核補(bǔ)工作進(jìn)行了督導(dǎo)。
3、配合教務(wù)處、教科室的聽課活動(dòng)，對(duì)相關(guān)教學(xué)人員的教學(xué)準(zhǔn)備、作業(yè)批改等情況進(jìn)行了檢查。
4、配合學(xué)校教學(xué)視導(dǎo)迎查準(zhǔn)備工作，對(duì)全校教學(xué)秩序、學(xué)生校規(guī)遵守，衛(wèi)生、安全、食堂經(jīng)營(yíng)等方面進(jìn)行了督導(dǎo)。
5、配合學(xué)工處，圓滿完成了優(yōu)秀畢業(yè)生匯報(bào)會(huì)。
6、配合學(xué)工處，參與青年教師演講比賽評(píng)比。
7、配合教科室，參與五課教研活力課堂說(shuō)課比賽評(píng)比。
8、配合實(shí)訓(xùn)處，多次與美的世界國(guó)際集團(tuán)有限公司溝通。
9、配合學(xué)工處，多次對(duì)曠課、吸煙、損壞公物等違紀(jì)學(xué)生進(jìn)行了教育。
10、配合總務(wù)處，對(duì)校園用電安全進(jìn)行了檢查。
11、配合校長(zhǎng)室，完成了校園哲學(xué)文化建設(shè)策劃方案。
12、配合黨支部，黨盟聯(lián)合舉辦了迎十八大主題活動(dòng)。
13、配合總務(wù)處，對(duì)全校進(jìn)行了安全檢查。
1、完成了督導(dǎo)室工作職責(zé)調(diào)整、成員任務(wù)分工。
3、為鼓勵(lì)先進(jìn)，弘揚(yáng)正氣，在教職工中形成比、學(xué)、趕、超的積極工作氛圍，本學(xué)期對(duì)九位老師的先進(jìn)事跡進(jìn)行了宣傳報(bào)道。
4、通過(guò)“醒示臺(tái)”，對(duì)全校教育、教學(xué)、衛(wèi)生、管理等方面的問(wèn)題進(jìn)行了提示。
5、完成了《華飛》?？恼鞲迦蝿?wù)。
6、組織了行政服務(wù)崗位滿意度測(cè)評(píng)。
7、匯總統(tǒng)計(jì)了各部門上交的行政資料。
本學(xué)期，督導(dǎo)工作全面、順暢的開展，對(duì)學(xué)校建設(shè)起到了積極促進(jìn)的作用。但工作中還存在著某些不足。如，由于人手不足，教學(xué)督導(dǎo)的力度不夠，無(wú)法按照聯(lián)院的要求嚴(yán)格完成教學(xué)督導(dǎo)任務(wù)。未能找到得當(dāng)?shù)姆椒ㄊ挂徊糠种袑痈刹?、個(gè)別部門材料的上交做到按時(shí)、按要求完成，從而不能全面檢查部門完成工作任務(wù)的情況。對(duì)某些工作的督導(dǎo)雖有過(guò)程，卻無(wú)能力解決發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題。對(duì)各部門、各專業(yè)部的業(yè)務(wù)工作了解不深，督導(dǎo)難以細(xì)化。對(duì)老師們提出的合理化建議雖積極反映，協(xié)助解決，卻因客觀原因不能讓老師們?nèi)缭浮Ｓ捎谌耸钟邢?，督?dǎo)面廣，要做的事多，不能盡善盡美地為老師們服務(wù)到位。
在今后的工作中，督導(dǎo)室成員一定不斷加強(qiáng)工作能力的提升，不斷創(chuàng)新工作方法，更好地與校領(lǐng)導(dǎo)、各部門、廣大師生交流溝通，限度地發(fā)揮督導(dǎo)室應(yīng)有的職能，有效促進(jìn)學(xué)校全面工作的有序開展！
責(zé)任督學(xué)工作總結(jié)標(biāo)題篇八
本學(xué)期，本人督導(dǎo)責(zé)任區(qū)仍是xx中學(xué)、xx中學(xué)、市第一中學(xué)以及市外國(guó)語(yǔ)中學(xué)四所學(xué)校。根據(jù)我市督導(dǎo)工作要求，以及創(chuàng)建全國(guó)中小學(xué)責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)工作任務(wù)，在市教育局督導(dǎo)科的指導(dǎo)和鞭策下，在四所學(xué)校和眾位同仁的支持和配合下，較好地履行了一名責(zé)任督學(xué)的工作職責(zé)，現(xiàn)將工作總結(jié)如下。
從事責(zé)任督學(xué)工作已三年有余，但細(xì)細(xì)想來(lái)，仍有許多之處弄不明白。古人云：溫故而知新。誠(chéng)不欺我。在督導(dǎo)過(guò)程中本人能做到邊實(shí)踐，邊學(xué)習(xí)，學(xué)理論，學(xué)經(jīng)驗(yàn)，學(xué)先進(jìn)。
一是研讀《中小學(xué)校責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)辦法》的通知、《關(guān)于全國(guó)中小學(xué)校責(zé)任督學(xué)掛牌創(chuàng)新縣區(qū)市的通知細(xì)則》、《xx市中小學(xué)校責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)文件制度》、“八項(xiàng)經(jīng)常性督導(dǎo)事項(xiàng)”等相關(guān)文件，二是積極參加市教育局督導(dǎo)科組織的相關(guān)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，提高督導(dǎo)能力和水平，為依法依規(guī)從事責(zé)任督學(xué)工作夯實(shí)基礎(chǔ)。
一學(xué)期來(lái)，本人按照督導(dǎo)計(jì)劃，每月有重點(diǎn)的對(duì)四所學(xué)校進(jìn)行經(jīng)常性督導(dǎo)。其中3月份參加督導(dǎo)科組織的體育專項(xiàng)督導(dǎo)；4、5、6月份為經(jīng)常性的督導(dǎo)，主要是圍繞“八項(xiàng)經(jīng)常性督導(dǎo)事項(xiàng)”開展督導(dǎo)；6月中旬，參加xx市教育局組織的“規(guī)范辦學(xué)行為，執(zhí)行八項(xiàng)規(guī)定”的專項(xiàng)督導(dǎo)；7月份為綜合督導(dǎo)，主要內(nèi)容是參加學(xué)校第二輪三年發(fā)展規(guī)劃終結(jié)性督導(dǎo)評(píng)估。
在日常督導(dǎo)過(guò)程中，能嚴(yán)格遵守督導(dǎo)流程，8點(diǎn)鐘掛牌進(jìn)校，首先巡視校園，查看校園安全衛(wèi)生工作、檢查早間管理，然后聽取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)介紹近期學(xué)校工作特點(diǎn)及成績(jī)，存在的問(wèn)題、困難及處理情況，接著進(jìn)行隨堂聽課，了解課堂教學(xué)情況，進(jìn)行評(píng)課，課間隨機(jī)訪談學(xué)生，進(jìn)行學(xué)生問(wèn)卷調(diào)查，了解教師教育教學(xué)行為、學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)、學(xué)校教學(xué)五認(rèn)真落實(shí)情況，進(jìn)入食堂檢查各項(xiàng)設(shè)施、工人操作規(guī)范；督查專用教室使用與管理，訪談學(xué)校行政和教師，查閱有關(guān)資料，了解學(xué)校教育教學(xué)常規(guī)工作及學(xué)校辦學(xué)特色，最后填寫《責(zé)任督學(xué)工作手冊(cè)》記錄，當(dāng)面向校長(zhǎng)反饋督導(dǎo)情況；填寫《責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)每月反饋表》，同時(shí)將有關(guān)信息上傳至揚(yáng)中市教育督導(dǎo)網(wǎng)站。
一名合格的責(zé)任督學(xué)，不僅僅要能時(shí)時(shí)捕捉到學(xué)校工作中的閃光點(diǎn)，還要能及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)校管理中不易察覺的存在問(wèn)題，更要能盡心盡職地幫助學(xué)校解決問(wèn)題。有個(gè)周一上午8點(diǎn)我到一所學(xué)校，發(fā)現(xiàn)學(xué)校門口圍著一群學(xué)生，因?qū)W生忘了穿校服在等候家人送過(guò)來(lái)。于是我找到校長(zhǎng)和分管校長(zhǎng)了解情況，說(shuō)因外事活動(dòng)需要。我把情況一說(shuō)，校長(zhǎng)們很重視，就一起想辦法解決此事。當(dāng)時(shí)我提了一個(gè)方案，既在需要的當(dāng)天早上6：30左右，通過(guò)“校園通”平臺(tái)，由學(xué)校統(tǒng)一給學(xué)生家長(zhǎng)發(fā)短信，提醒孩子帶校服。此建議一出，兩位校長(zhǎng)都叫好，這個(gè)問(wèn)題就這樣輕而易舉的解決了。此類事例頗多，雖然都是一些小事，但就是這些小事就在幫助學(xué)校得到解決，作為一名責(zé)任督學(xué)，心里很有一點(diǎn)點(diǎn)的成就感。
一學(xué)期的督導(dǎo)工作，我始終堅(jiān)持為學(xué)校著想為學(xué)校服務(wù)的理念，堅(jiān)持“督”從公，“導(dǎo)”從誠(chéng)，在每次督導(dǎo)中都能給學(xué)校留下一些建議或想法，這種對(duì)學(xué)校高度負(fù)責(zé)的精神、積極向上的工作態(tài)度得到了學(xué)校的認(rèn)可和贊許。
今后，我將會(huì)加強(qiáng)對(duì)前沿教育管理和新課改中有關(guān)教育督導(dǎo)理論的學(xué)習(xí)，克服工作中不到位、不盡人意的地方，使自己能夠在新的形勢(shì)下勝任責(zé)任督學(xué)工作。
責(zé)任督學(xué)工作總結(jié)標(biāo)題篇九
本學(xué)年的學(xué)校責(zé)任督學(xué)工作已接近尾聲，為更好地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)以后的工作提供指引，現(xiàn)就我在本學(xué)年的督導(dǎo)工作情況進(jìn)行總結(jié).
在對(duì)我區(qū)南洋小學(xué)、青墩小學(xué)、股園小學(xué)和方向小學(xué)等四所學(xué)校的督導(dǎo)工作中，我始終堅(jiān)持以“導(dǎo)”為主、以“督”為輔的工作思路，本著規(guī)范辦學(xué)行為、穩(wěn)定教學(xué)秩序、提高辦學(xué)質(zhì)量的基本思想開展督導(dǎo)工作，形成了“督有重點(diǎn)，導(dǎo)有目標(biāo);以督促改，以導(dǎo)促建”的工作效果.
在對(duì)四所學(xué)校進(jìn)行例行督導(dǎo)過(guò)程中，認(rèn)真貫徹黨的十八大及十八屆三中、四中全會(huì)精神的重要思想，依據(jù)《義務(wù)教育法》、《教育法》、《教師法》，堅(jiān)持“以人為本，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā)，注重德育機(jī)構(gòu)和教師隊(duì)伍的建設(shè)，以科研興教為先導(dǎo)，重視教育現(xiàn)代化手段的運(yùn)用，重視對(duì)教育工作的指導(dǎo)、監(jiān)控，嚴(yán)格督查課程開全和課時(shí)開足情況，嚴(yán)查以分?jǐn)?shù)考核教師，以升學(xué)率考核班級(jí)的現(xiàn)象.
1、督查隊(duì)伍管理情況.督查四所學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行考勤制度，公平、公正管理考勤，缺勤必罰，滿勤必獎(jiǎng)，根治懶、庸、散.嚴(yán)格落實(shí)崗位責(zé)任制、考核與獎(jiǎng)懲制度，增強(qiáng)激勵(lì)導(dǎo)向作用，通過(guò)抓教師考勤從而抓好隊(duì)伍管理.
2、督查德育管理情況.(1)督導(dǎo)常規(guī)管理，督導(dǎo)分層次設(shè)計(jì)德育目標(biāo)，落實(shí)德育工作常規(guī)，搞好搞活德育相關(guān)活動(dòng)，充分發(fā)揮德育滲透作用，取得良好的思想教育效果，陶冶了學(xué)生的情操.(2)督導(dǎo)教師教學(xué)及管理工作，強(qiáng)化了教師隊(duì)伍建設(shè)，形成了齊抓共管的良好局面.(3)督查德育工作目標(biāo)責(zé)任落實(shí)到位，形成了學(xué)校、家庭、社會(huì)教育的三結(jié)合.
3、督查教學(xué)管理情況.督查四所學(xué)校嚴(yán)格落實(shí)課程計(jì)劃，執(zhí)行國(guó)家、地方、校本課程方案，開全、開足課程.保證了學(xué)生每天一小時(shí)以上的陽(yáng)光體育活動(dòng)時(shí)間.對(duì)科學(xué)學(xué)科教師的演示實(shí)驗(yàn)和學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)開設(shè)率進(jìn)行督查.定期督查教學(xué)過(guò)程管理，注重教育教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，規(guī)范教師的教育教學(xué)行為，營(yíng)造良好的教育信息化教育教學(xué)環(huán)境.督查教學(xué)設(shè)施利用率情況，保證教育教學(xué)效果.深入課堂，推門聽課，及時(shí)有效了解學(xué)校課堂教學(xué)情況.督查四所學(xué)校加強(qiáng)教師的教與學(xué)生的學(xué)的流程管理，并確立了教學(xué)流程各環(huán)節(jié)的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，管理到位，為課改實(shí)現(xiàn)“高效課堂”，提高教育教學(xué)質(zhì)量.為了提高學(xué)生的全面素養(yǎng)，督查學(xué)校加強(qiáng)科技、藝術(shù)、體育、衛(wèi)生、綜合實(shí)踐活動(dòng)管理，特別是在學(xué)生的興趣特長(zhǎng)培養(yǎng)方面，管理規(guī)范，成效顯著，發(fā)展了學(xué)生的個(gè)性，培養(yǎng)了學(xué)生的能力.
4、督查科研管理情況.督查四所學(xué)校加強(qiáng)教育科研管理，建立、健全、完善科研組織、機(jī)構(gòu)、隊(duì)伍，以及制度落實(shí)情況.督導(dǎo)教研計(jì)劃的執(zhí)行情況，調(diào)動(dòng)教師參加教研課改研究工作的積極性.
5、督查安全教育情況.督查四所學(xué)校認(rèn)真落實(shí)安全教育目標(biāo)責(zé)任書，管理措施到位，無(wú)一例體罰或變相體罰現(xiàn)象，無(wú)重大安全責(zé)任事故及其他造成嚴(yán)重社會(huì)影響的違規(guī)、違紀(jì)行為.在全面落實(shí)安全責(zé)任制的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)校舍實(shí)施、學(xué)校周邊環(huán)境、師生施救自救、交通安全管理和學(xué)生自救演練等方面安全措施，加強(qiáng)全體師生的自救演練，現(xiàn)場(chǎng)參與指導(dǎo)學(xué)生多次開展緊急疏散演練和應(yīng)急演練，提高了廣大師生對(duì)突發(fā)事件的應(yīng)對(duì)能力.
6、督查教育經(jīng)費(fèi)管理情況.督導(dǎo)四所學(xué)校貫徹一費(fèi)制情況和要求，學(xué)校設(shè)立公開欄，公開收費(fèi)的范圍、標(biāo)準(zhǔn)，廣泛接受人民群眾的監(jiān)督.通過(guò)對(duì)學(xué)校的收費(fèi)情況認(rèn)真督查，集中審核，沒有發(fā)現(xiàn)一例亂收費(fèi)現(xiàn)象.多方協(xié)助學(xué)校自籌資金或向上級(jí)部門爭(zhēng)取資金或設(shè)施、設(shè)備，努力改善教師辦公條件和教學(xué)環(huán)境，校園變化顯著.
在本學(xué)年的督導(dǎo)工作中，我能夠履行專職督學(xué)工作職責(zé)，完成了本學(xué)年的督導(dǎo)任務(wù).通過(guò)參加教學(xué)督導(dǎo)工作，我們加深了對(duì)教學(xué)督導(dǎo)工作的了解和認(rèn)識(shí)，有利于提高今后在督導(dǎo)工作中的成效.同時(shí)對(duì)于本學(xué)年在督導(dǎo)工作中存在的不足在以后的工作努力改正，以求進(jìn)一步履行好專職督學(xué)的職責(zé).
責(zé)任督學(xué)工作總結(jié)標(biāo)題篇十
作業(yè)是教育教學(xué)的重要組成部分，“雙減政策”的出臺(tái)意味著此后減負(fù)是各地教育教學(xué)組織必須落地的“雨點(diǎn)”。陳加倉(cāng)老師的《“雙減”政策下的有效作業(yè)設(shè)計(jì)》直播課，可謂是一場(chǎng)“及時(shí)雨”，為龍港的小數(shù)老師們答疑解惑，為老師們的今后的作業(yè)設(shè)計(jì)指明了方向。
陳加倉(cāng)老師在課上指出，“不按照常規(guī)思路，積極創(chuàng)新，從不同角度分析，通過(guò)不同途徑和方式解決問(wèn)題，培養(yǎng)發(fā)散思維能力?！彼Y(jié)合幾道例題給我們生動(dòng)講解了如何激發(fā)學(xué)生的發(fā)散思維，比如一道題老師應(yīng)多鼓勵(lì)學(xué)生嘗試用多種方法解答，并在比較中優(yōu)化，從而不斷地激發(fā)學(xué)生的潛能。從另一方面來(lái)看，這其實(shí)不僅僅是對(duì)學(xué)生提出了挑戰(zhàn)，更是對(duì)老師們提出了新的挑戰(zhàn)。老師在備課時(shí)，也應(yīng)跳出舒適區(qū)，不拘泥于教材給出的“答案”，更應(yīng)善于摸索，鉆研和總結(jié)方法和規(guī)律，成為帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)的“先行者”。
如何給學(xué)生布置作業(yè)，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維，培養(yǎng)建構(gòu)能力。陳加倉(cāng)老師的“題組練習(xí)”給予了很好的示范作用，在對(duì)比中加深理解，突破知識(shí)混淆點(diǎn)。比如，×5，×5+×5，這樣的兩道題給學(xué)生呈現(xiàn)，不少學(xué)生會(huì)得出相同的答案，就是混淆了運(yùn)算順序和乘法分配律，老師結(jié)合講解，學(xué)生就能很清楚地區(qū)分和辨別兩者之間的區(qū)別。
數(shù)學(xué)不僅是一門學(xué)科，更是承載了育人的重要使命。陳加倉(cāng)老師的“主題研學(xué)”作業(yè)給我留下了深刻印象，有趣、好玩、有用。他通過(guò)讓學(xué)生主動(dòng)嘗試對(duì)常見的“國(guó)旗”作畫，不僅讓學(xué)生在實(shí)踐中明白了許多數(shù)學(xué)知識(shí)，還激發(fā)了學(xué)生的愛國(guó)精神。今后的作業(yè)設(shè)計(jì)，我們不應(yīng)只讓數(shù)學(xué)知識(shí)局限在課本和作業(yè)之內(nèi)，更應(yīng)綻放在日常生活之中，真正讓學(xué)生學(xué)有所獲，學(xué)以致用。
責(zé)任督學(xué)工作總結(jié)標(biāo)題篇十一
督學(xué)組是教務(wù)處的左右手，協(xié)助教務(wù)處檢查，聽課，努力提高教師教育教學(xué)水平和業(yè)務(wù)能力的橋梁紐帶。20xx—20xx學(xué)年度第一學(xué)期教學(xué)工作即將結(jié)束，我將一學(xué)期來(lái)語(yǔ)文督學(xué)組的工作總結(jié)如下：
在教導(dǎo)處的組織領(lǐng)導(dǎo)下，本學(xué)期進(jìn)行了四次教案檢查，四次作業(yè)檢查。每次的檢查工作從不走過(guò)場(chǎng)，檢查人員自行調(diào)課，在規(guī)定時(shí)間到達(dá)指定場(chǎng)所，各司其職，認(rèn)真細(xì)致查擺問(wèn)題，組長(zhǎng)如實(shí)寫好檢查反饋材料上報(bào)教務(wù)處。優(yōu)點(diǎn)表?yè)P(yáng)，不足督促教師整改。進(jìn)一步強(qiáng)化了教師的課程理念，備課理念，作業(yè)布置及批改的規(guī)范理念。同時(shí)也提高了教師的崗位意識(shí)，做到層層把關(guān)，處處落實(shí)，環(huán)環(huán)相扣，即誰(shuí)的工作誰(shuí)負(fù)責(zé)。督學(xué)組成員兢兢業(yè)業(yè)，扎扎實(shí)實(shí)的工作一學(xué)期也卓有成效。所以語(yǔ)文組的教案、作業(yè)、作文的書寫批閱都很規(guī)范，受到各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。
學(xué)校實(shí)行推門聽課制度，也是督學(xué)組一貫的做法。聽課除了聽教師講什么，重在聽教師怎么講，是否是有效課堂高效課堂，是否文明施教，依法施教。督導(dǎo)中要求教師精心布置作業(yè)，加強(qiáng)針對(duì)性，體現(xiàn)靈活性，提倡分層布置作業(yè)，減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。鼓勵(lì)教師不出機(jī)械重復(fù)的作業(yè)，注重課外積累，拓寬學(xué)生的知識(shí)面，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。
反思一學(xué)期的工作，我們還有待改進(jìn)和提高：要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，緊跟教育發(fā)展的新形勢(shì)，不斷轉(zhuǎn)變教育思想，更新教育觀念，與時(shí)俱進(jìn)。樹立新目標(biāo)，把握新動(dòng)向，適應(yīng)多元的。學(xué)校教育，進(jìn)一步為學(xué)校的教育教學(xué)服務(wù)。
責(zé)任督學(xué)工作總結(jié)標(biāo)題篇十二
此次培訓(xùn)規(guī)格高，主講人國(guó)家級(jí)督學(xué)資深的督導(dǎo)xxx作了《關(guān)于督學(xué)責(zé)任區(qū)制度建設(shè)的分析與策略》，有深圳保安區(qū)教育督導(dǎo)室主任xxx作了《推進(jìn)教育督導(dǎo)改革的基層實(shí)踐》，有深圳第四屆市督學(xué)鐘莉《運(yùn)用信息化手段開展責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)》，還有深圳南山區(qū)人民政府教育督導(dǎo)室主任xxx、深圳大學(xué)師范學(xué)院副教授xxx等，他們從事督導(dǎo)研究多年，督學(xué)理論和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)都相當(dāng)豐富，培訓(xùn)內(nèi)容也非常充實(shí)。參觀學(xué)校的校長(zhǎng)向我們展示了他們精湛的學(xué)校管理經(jīng)驗(yàn)，正在學(xué)校督導(dǎo)的責(zé)任督學(xué)則向我們展示了他們豐富的督學(xué)水平與高超的督導(dǎo)能力。
這些專家們的報(bào)告、講座讓人耳目一新，不僅開拓了視野，而且啟迪了思維，讓我們真正領(lǐng)悟到了督導(dǎo)機(jī)構(gòu)的科學(xué)設(shè)置、人員的合理配置，督學(xué)應(yīng)該具備的新理念、新思想以及基本的素質(zhì)和能力，受益匪淺。
1、地方政府要充分認(rèn)識(shí)到教育督導(dǎo)的重要意義，要科學(xué)設(shè)置督導(dǎo)機(jī)構(gòu)，重視督導(dǎo)人員的選拔任用，要有獨(dú)立的辦公地點(diǎn)，要有充分的經(jīng)費(fèi)保障。要向發(fā)達(dá)國(guó)家學(xué)習(xí)，要向發(fā)達(dá)地區(qū)如深圳學(xué)習(xí)，要充分發(fā)揮教育督導(dǎo)在教育發(fā)展中的切實(shí)作用。不僅要學(xué)形式，更要學(xué)實(shí)質(zhì)。
2、要懂得《教育督導(dǎo)條例》的意義、主要特點(diǎn)、主要內(nèi)容、對(duì)督學(xué)的主要規(guī)定等。要不斷學(xué)習(xí)《教育督導(dǎo)條例》和相關(guān)法律法規(guī)，用來(lái)指導(dǎo)自己的工作，為促進(jìn)教育教學(xué)工作有序有效的發(fā)展，做出自己的貢獻(xiàn)。
3、要運(yùn)用信息化手段開展督學(xué)掛牌督導(dǎo)，利用大數(shù)據(jù)進(jìn)行教育測(cè)量與評(píng)價(jià)，由經(jīng)驗(yàn)驅(qū)動(dòng)轉(zhuǎn)變?yōu)閿?shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)的質(zhì)量提升是時(shí)代發(fā)展的明智選擇。作為責(zé)任督學(xué)，要行動(dòng)起來(lái)，科學(xué)認(rèn)知學(xué)校發(fā)展、課堂教學(xué)，切實(shí)提升專業(yè)能力，以評(píng)促教，以評(píng)促學(xué)，確保每一所學(xué)校教育管理水平都有較大提高。
培訓(xùn)結(jié)束后，其它地區(qū)的培訓(xùn)者都踏上了回去的路，滁州參加培訓(xùn)的督學(xué)在市督導(dǎo)室李主任的主持下開展了充分的交流，各縣分管督學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)及督導(dǎo)辦負(fù)責(zé)人紛紛發(fā)言，氣氛熱烈，既有對(duì)發(fā)達(dá)地區(qū)督導(dǎo)地位的欽慕，又有對(duì)當(dāng)?shù)囟綄?dǎo)的反思，有不少同志表示回去后一定向領(lǐng)導(dǎo)提出切實(shí)可行的建議，要把學(xué)習(xí)到督導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)加以利用。周勇總督學(xué)最后做了總結(jié)，肯定了此行的重大收獲，對(duì)各縣的督導(dǎo)工作提出了明確要求，要求各地督學(xué)要不斷進(jìn)取、不斷創(chuàng)新，要努力開創(chuàng)滁州教育督導(dǎo)工作的新局面。
責(zé)任督學(xué)工作總結(jié)標(biāo)題篇十三
通過(guò)一年來(lái)的學(xué)習(xí)和教育督導(dǎo)工作，自己收獲很多，體會(huì)也很多，現(xiàn)將自己的學(xué)習(xí)和督導(dǎo)工作心得如下：
自己擔(dān)任責(zé)任督學(xué)一年來(lái)，自己認(rèn)真學(xué)習(xí)，首先學(xué)習(xí)國(guó)家責(zé)任督學(xué)的政策、文件精神，學(xué)習(xí)了xxx教育督導(dǎo)委員會(huì)辦公室關(guān)于印發(fā)《中小學(xué)校責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)辦法》的通知，領(lǐng)會(huì)了責(zé)任督學(xué)的意義，實(shí)行掛牌督導(dǎo)是轉(zhuǎn)變政府管理職能、加強(qiáng)對(duì)學(xué)校監(jiān)督指導(dǎo)的重要舉措，也是加強(qiáng)與學(xué)校和社會(huì)聯(lián)系、辦人民滿意教育的有效方式，有利于延伸教育督導(dǎo)的觸角，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決學(xué)校改革發(fā)展中出現(xiàn)的問(wèn)題，推動(dòng)學(xué)校端正辦學(xué)思想，規(guī)范辦學(xué)行為，實(shí)施素質(zhì)教育，提高教育質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)內(nèi)涵發(fā)展。明確了責(zé)任督學(xué)基本職責(zé)：
（一）對(duì)學(xué)校依法依規(guī)辦學(xué)進(jìn)行監(jiān)督。
（二）對(duì)學(xué)校管理和教育教學(xué)進(jìn)行指導(dǎo)。
（三）受理、核實(shí)相關(guān)舉報(bào)和投訴。
（四）發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并督促學(xué)校整改。
（五）向教育督導(dǎo)部門報(bào)告情況，并向政府有關(guān)部門提出意見。
同時(shí)也認(rèn)真學(xué)習(xí)了息烽縣人民政府教育督導(dǎo)室明確的督導(dǎo)八條有關(guān)事項(xiàng)。自己向先進(jìn)責(zé)任區(qū)的責(zé)任督學(xué)學(xué)習(xí)，和全縣的責(zé)任督學(xué)一起，先后到九莊、石硐等地學(xué)校參觀學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們責(zé)任督學(xué)先進(jìn)的督導(dǎo)工作經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，提高自己的認(rèn)識(shí)水平和工作能力。
自己本著為學(xué)校的優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展服務(wù)，為教師的專業(yè)化發(fā)展服務(wù)，為學(xué)生的全面發(fā)展服務(wù)。在督導(dǎo)中對(duì)以下主要事項(xiàng)實(shí)施經(jīng)常性督導(dǎo)：
（一）校務(wù)管理和制度執(zhí)行情況。
（二）招生、收費(fèi)、擇校情況。
（三）課程開設(shè)和課堂教學(xué)情況。
（四）學(xué)生學(xué)習(xí)、體育鍛煉和課業(yè)負(fù)擔(dān)情況。
（五）教師師德和專業(yè)發(fā)展情況。
（六）校園及周邊安全情況，學(xué)生交通安全情況。
（七）食堂、食品、飲水及宿舍衛(wèi)生情況。
（八）校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)情況。
自己督導(dǎo)工作中不斷調(diào)查了解，將自己責(zé)任督學(xué)區(qū)的學(xué)校先進(jìn)的辦學(xué)思想、教育教學(xué)中先進(jìn)的經(jīng)驗(yàn)、學(xué)校的特色工作，校本教研的特點(diǎn)、減輕學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)又提高教學(xué)質(zhì)量的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行宣傳交流，從而相互促進(jìn)各校教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。
一年來(lái)，我工作的主要內(nèi)容有學(xué)校常規(guī)管理、課程開設(shè)管理、政策法規(guī)落實(shí)、校園衛(wèi)生和食堂衛(wèi)生、教育教學(xué)工作安排和陽(yáng)光體育落實(shí)情況、學(xué)校特色建設(shè)情況。
我的督導(dǎo)方式是；掛牌進(jìn)校后，首先巡視校園，查看校園安全衛(wèi)生工作、檢查早間管理，然后聽取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)介紹近期學(xué)校工作特點(diǎn)及成績(jī)，存在的問(wèn)題、困難及處理情況，接著進(jìn)行隨堂聽課，了解課堂教學(xué)情況，進(jìn)行評(píng)課，課間隨機(jī)訪談學(xué)生，進(jìn)行學(xué)生問(wèn)卷調(diào)查，了解教師教育教學(xué)行為、學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)、進(jìn)入食堂檢查各項(xiàng)設(shè)施、工人操作規(guī)范，午間查看學(xué)生就餐及午間管理規(guī)范。下午督查專用教室使用與管理，訪談學(xué)校行政和教師，查閱有關(guān)資料，就了解學(xué)校教育教學(xué)常規(guī)工作，學(xué)校辦學(xué)特色，最后填寫《責(zé)任督學(xué)工作手冊(cè)》記錄，當(dāng)面向校長(zhǎng)反饋督導(dǎo)情況，填寫反饋表。同時(shí)將有關(guān)信息上傳相關(guān)信息。
每次督導(dǎo)工作中和督導(dǎo)后，自己不斷研究和總結(jié)督導(dǎo)工作經(jīng)驗(yàn)、體會(huì)。
一年來(lái)的責(zé)任督學(xué)工作，自己還有很多地方做的不夠，還有很多要學(xué)習(xí)的地方，自己在今后的工作中，要更加努力的學(xué)習(xí)，更加努力的工作，不斷調(diào)查研究總結(jié)，努力提高自己的督導(dǎo)工作水平。做人民滿意的責(zé)任督學(xué)。
責(zé)任督學(xué)工作總結(jié)標(biāo)題篇十四
為了不斷適應(yīng)新的工作環(huán)境、新的工作內(nèi)容、新的工作對(duì)象和崗位要求，我認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀的重要理論、相關(guān)的政策法規(guī)和制度，虛心向老教師學(xué)習(xí)請(qǐng)教，學(xué)習(xí)他們好的工作經(jīng)驗(yàn)和工作方法，深入一線了解教育教學(xué)情況。工作態(tài)度謙虛謹(jǐn)慎，在督導(dǎo)工作的實(shí)踐中，我深刻認(rèn)識(shí)到：教學(xué)督導(dǎo)是一門科學(xué)，必須認(rèn)真學(xué)習(xí)，才能更好發(fā)揮教學(xué)督導(dǎo)的作用。把強(qiáng)化自身素質(zhì)作為做好督導(dǎo)工作的基礎(chǔ)。工作中不斷地思考和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)運(yùn)用科學(xué)發(fā)展觀的觀點(diǎn)和方法推動(dòng)督導(dǎo)工作的意識(shí)和能力。在實(shí)踐中邊學(xué)邊干，用理論來(lái)指導(dǎo)實(shí)踐，踏踏實(shí)實(shí)做人，兢兢業(yè)業(yè)做事。
(一)強(qiáng)化教學(xué)督導(dǎo)，促進(jìn)新課程改革。
我經(jīng)常深入課堂，主要面向一線教師學(xué)習(xí)，聽課過(guò)程中，兼顧教風(fēng)、學(xué)風(fēng)狀況調(diào)查。對(duì)課堂教學(xué)中存在的問(wèn)題，及時(shí)與任課教師交換意見和看法，提出有益的建議。同時(shí)，對(duì)教導(dǎo)處在新課程改革方面實(shí)施督查，總結(jié)新課程改革的經(jīng)驗(yàn)。本學(xué)期，隨班聽課，課后與任課教師互相交流。教學(xué)督導(dǎo)在工作過(guò)程中，我堅(jiān)持原則，注意方法，取得了良好的工作效果。對(duì)教師的點(diǎn)滴進(jìn)步，給予充分的肯定，實(shí)事求是地對(duì)教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效果作客觀分析評(píng)價(jià)，幫助、關(guān)心教師尤其是青年教師不斷提高素質(zhì)和教學(xué)水平，工作中倡導(dǎo)“以人為本，和諧督導(dǎo)”的理念，強(qiáng)化為教學(xué)服務(wù)的意識(shí)。許多教師在與教學(xué)督導(dǎo)反饋交流后，都希望在以后的教學(xué)中得到進(jìn)一步的指導(dǎo)，廣大教師和相關(guān)部門對(duì)教學(xué)督導(dǎo)工作也給予了積極的支持和配合。在促進(jìn)教學(xué)改革、加強(qiáng)教學(xué)管理、提高教學(xué)質(zhì)量方面發(fā)揮作用。
(二)加強(qiáng)常規(guī)督查，促進(jìn)常規(guī)工作規(guī)范化。
1、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的過(guò)程監(jiān)控檢查。學(xué)校根據(jù)教育局的文件精神，對(duì)教學(xué)常規(guī)工作實(shí)行“周查、月查、期末查”的'制度進(jìn)行調(diào)研。重點(diǎn)督導(dǎo)教師執(zhí)行教學(xué)計(jì)劃、備課、教學(xué)進(jìn)度、作業(yè)批改、后進(jìn)生的輔導(dǎo)情況及實(shí)踐性教學(xué)活動(dòng)的開展情況等。通過(guò)檢查認(rèn)為：教學(xué)運(yùn)行良好，絕大多數(shù)老師執(zhí)行教學(xué)規(guī)范較好，能按“學(xué)期授課計(jì)劃”授課，集體備課能按要求實(shí)施。但在督查的過(guò)程，我也發(fā)現(xiàn)了存在的問(wèn)題：如排課，低年級(jí)的作業(yè)不夠整潔，老師的批改，激勵(lì)性語(yǔ)言過(guò)少，個(gè)別教師甚至沒有等。
2、對(duì)開展陽(yáng)光體育活動(dòng)認(rèn)真督查：為了學(xué)生健康成長(zhǎng)，根據(jù)教育局文件精神，我認(rèn)真督導(dǎo)體育組積極開展陽(yáng)光體育活動(dòng)，各班體育活動(dòng)有計(jì)劃、有安排表。同時(shí)，為豐富學(xué)生的校園生活，我們積極組織學(xué)生開展大課間活動(dòng)，大課間活動(dòng)有老師組織，活動(dòng)內(nèi)容豐富多彩，如跳繩、踢鍵子、打乒乓球、打籃球、打羽毛球及各種游戲等。活動(dòng)有記錄、有圖片資料。
(三)積極開展跟蹤調(diào)查，廣泛聽取群眾建議。
我認(rèn)真收集、整理、反饋教學(xué)動(dòng)態(tài)信息，廣泛了解教育教學(xué)情況，對(duì)突出的問(wèn)題進(jìn)行跟蹤調(diào)查，廣泛聽取師生對(duì)教學(xué)工作的意見，聽取教師在實(shí)踐教學(xué)、開展教改活動(dòng)情況的意見和建議。
同時(shí)，我也認(rèn)真聽取老師對(duì)督導(dǎo)工作的意見及建議，開展專題督導(dǎo)，與校長(zhǎng)當(dāng)面交流，談督導(dǎo)工作思路和工作重點(diǎn)，不斷改進(jìn)工作。如落實(shí)新老教師幫帶工作，及時(shí)反饋教學(xué)條件、教材建設(shè)、師資隊(duì)伍建設(shè)、教學(xué)質(zhì)量管理等方面好的做法及不足等。
責(zé)任督學(xué)工作總結(jié)標(biāo)題篇十五
20xx年度，第六督學(xué)責(zé)任區(qū)三位專兼職督學(xué)在區(qū)教育督導(dǎo)委員會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)下，認(rèn)真遵照所制定的督學(xué)工作計(jì)劃，緊緊圍繞教育督導(dǎo)的中心工作，始終堅(jiān)持監(jiān)督與指導(dǎo)并重，使督學(xué)各項(xiàng)工作形成了十三所校（區(qū)）的“全覆蓋”，經(jīng)常開展常規(guī)督導(dǎo)和專項(xiàng)督導(dǎo)，積極主動(dòng)地完成各項(xiàng)任務(wù)，努力做到提升水平不止步，認(rèn)真工作不懈怠，努力提高教育督導(dǎo)的公信力。
通過(guò)下校查看現(xiàn)場(chǎng)、聽取匯報(bào)、隨機(jī)訪談、進(jìn)堂聽課等方式，對(duì)各校的校園環(huán)境、學(xué)校規(guī)劃落實(shí)、安全教育、辦學(xué)行為和教育教學(xué)管理等工作進(jìn)行了深入巡查。并及時(shí)撰寫督導(dǎo)計(jì)劃、總結(jié)和月報(bào)告，上傳督導(dǎo)新聞，反饋各校相關(guān)問(wèn)題，提出了切實(shí)可行的指導(dǎo)意見，全力協(xié)助學(xué)校更好地開展工作，努力推進(jìn)我責(zé)任區(qū)各校教育又快又好地發(fā)展?，F(xiàn)將下半年督學(xué)工作匯報(bào)如下：
在開展“兩學(xué)一做”“三嚴(yán)三實(shí)”和做“四有”好老師等活動(dòng)中，作為督學(xué)同志“打鐵還得自身硬”，更應(yīng)牢記正直自律的宗旨，處處做好師生的表率。確保“大道”不偏離，“小節(jié)”不缺失。同時(shí)，努力加強(qiáng)自身管理，積極參與各種教育督導(dǎo)培訓(xùn)學(xué)習(xí)和教育前沿動(dòng)態(tài)學(xué)習(xí)，認(rèn)真堅(jiān)持參加區(qū)級(jí)每月一次督學(xué)例會(huì)學(xué)習(xí)、從不間斷，切實(shí)提高自身督學(xué)水平。
工作中，真誠(chéng)為人，踏實(shí)做事，努力聚集正能量，營(yíng)造良好氛圍，提高工作實(shí)效，力求為廬陽(yáng)教育發(fā)展盡責(zé)盡力！
每學(xué)年，在開展掛牌督導(dǎo)工作中，都在認(rèn)真調(diào)研的基礎(chǔ)中，和同仁們一起謀劃和商定督學(xué)工作目標(biāo)和計(jì)劃，并緊緊圍繞全區(qū)教育中心工作、以及“一月一主題”的內(nèi)容（包括開學(xué)工作、辦學(xué)行為、常規(guī)管理、教師發(fā)展、教學(xué)研究、學(xué)校章程和“十三五”規(guī)劃編制工作、少年宮建設(shè)、文明校園創(chuàng)建和欺凌專項(xiàng)治理、“午餐和放心班”兩項(xiàng)工程、安全工作、收費(fèi)和訂購(gòu)教輔、責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)創(chuàng)新區(qū)的創(chuàng)建、組織國(guó)家義教質(zhì)量檢測(cè)等），始終堅(jiān)持監(jiān)督與指導(dǎo)并重，科學(xué)合理安排，積極扎實(shí)地開展一系列工作。
每學(xué)期不定期深入學(xué)校十余次，使督學(xué)各項(xiàng)工作逐步形成了“全覆蓋”，通過(guò)巡視現(xiàn)場(chǎng)、聽取匯報(bào)、查閱資料、座談走訪、隨機(jī)聽課等方式，對(duì)各校的校園環(huán)境、規(guī)劃落實(shí)、安全教育、辦學(xué)行為和教育教學(xué)管理等工作進(jìn)行了深入巡查，認(rèn)真填寫《責(zé)任督學(xué)工作記錄簿》，并反饋各校相關(guān)問(wèn)題如：教師的專業(yè)化需亟待提升、教師結(jié)構(gòu)比例需進(jìn)一步優(yōu)化、學(xué)校各功能室要各盡其用、部分學(xué)校的管理仍需加強(qiáng)等，均提出了切實(shí)可行的指導(dǎo)意見；對(duì)各學(xué)校的辦學(xué)真正起到了“問(wèn)診”“把脈”的督導(dǎo)效果！
1、加強(qiáng)聯(lián)絡(luò)，規(guī)范場(chǎng)地。
為更好幫助督學(xué)開展工作，我責(zé)任區(qū)還督促各校專門設(shè)立了“督學(xué)辦公室”，按統(tǒng)一要求將所需的辦公用品、書籍報(bào)刊配備到位，規(guī)章制度、督學(xué)責(zé)任和相關(guān)流程等也張貼上墻，營(yíng)造了濃厚的督學(xué)氛圍，為迎接省、市和外地的各類檢查、調(diào)研等，奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)！
2、熱情接訪，認(rèn)真落實(shí)。
掛牌督導(dǎo)，不僅是將信息對(duì)社會(huì)公開，還意味著接受社會(huì)的嚴(yán)格監(jiān)督；不僅對(duì)學(xué)校、家長(zhǎng)、社會(huì)高度負(fù)責(zé)，還要替百姓真正能排憂解難。
每學(xué)期，本人都接待和處理來(lái)電咨詢十余起，其間還和不少家長(zhǎng)、市民建立了“微信”聯(lián)系，對(duì)百姓反映的情況，不厭其煩，并認(rèn)真做好記錄如：雙休日鈴聲擾民問(wèn)題、體育場(chǎng)館對(duì)外開放問(wèn)題、學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)過(guò)重問(wèn)題、轄區(qū)對(duì)口學(xué)校的轉(zhuǎn)學(xué)問(wèn)題、家委會(huì)如何發(fā)揮作用、少年宮的轄區(qū)活動(dòng)問(wèn)題等等，均在內(nèi)和相關(guān)部門、及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行有效溝通和協(xié)調(diào)，并以最快速度，給來(lái)電者提供滿意的答復(fù)，暢通了家長(zhǎng)反映的渠道，真正履行了督學(xué)的工作職責(zé)，還為家校間架起了一座真正的橋梁！
對(duì)不少學(xué)校門前堵、停車難、人車同進(jìn)出的典型安全隱患等，及時(shí)下發(fā)了整改通知，并按時(shí)向區(qū)督導(dǎo)辦提交月督導(dǎo)報(bào)告和督導(dǎo)總結(jié)；在發(fā)現(xiàn)某校食品衛(wèi)生隱患和學(xué)生離校出走的突發(fā)事件時(shí)，曾趕赴現(xiàn)場(chǎng)，及時(shí)督促學(xué)校盡快處理，并迅速上報(bào)相關(guān)部門協(xié)調(diào)應(yīng)對(duì)。
3、嚴(yán)守流程，有序推進(jìn)。
責(zé)任督學(xué)，重在監(jiān)督與指導(dǎo)，關(guān)鍵是落實(shí)。在不定期對(duì)各校進(jìn)行的各類督導(dǎo)時(shí)，不僅要亮證督導(dǎo)、依法督導(dǎo)、現(xiàn)場(chǎng)反饋、總結(jié)匯報(bào)、跟蹤整改，還要明確自己的五項(xiàng)督學(xué)職責(zé)、八大督導(dǎo)任務(wù)。本責(zé)任區(qū)將此細(xì)化為“七個(gè)一”的督學(xué)行為，即：每月到學(xué)校一次、參加聽評(píng)課一次、與個(gè)別教師溝通一次、與個(gè)別學(xué)生談心一次、征求意見一次、捕捉一個(gè)優(yōu)劣現(xiàn)象、撰寫一篇報(bào)告。
在安全專項(xiàng)督導(dǎo)中，著眼“四不漏過(guò)”，即：不漏過(guò)每一棟校舍、不漏過(guò)每一種設(shè)施、不漏過(guò)每一個(gè)部位、不漏過(guò)每一環(huán)節(jié)。
在每學(xué)期的開學(xué)初、中和結(jié)束時(shí)，都不定期地對(duì)各校的周邊環(huán)境、校舍、交通、消防、設(shè)施、食堂、宿舍、校園欺凌等，進(jìn)行地毯式的檢查；并督促轄區(qū)各校，建立了安全責(zé)任制，實(shí)行隱患排查、整改、消號(hào)制度。并對(duì)交通溺水、飲食衛(wèi)生、疾病預(yù)防和自然災(zāi)害防范等，進(jìn)行嚴(yán)格的普及教育；定期開展消防疏散、防震防災(zāi)防食物中毒等演練和自救自護(hù)訓(xùn)練，全面落實(shí)生命教育課程、安全教育課程、心理健康課程。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)指導(dǎo)整改，為師生營(yíng)造了安全、優(yōu)美、舒適的教學(xué)環(huán)境。
4、創(chuàng)建迎檢，盡責(zé)完成。
像承擔(dān)兩次“國(guó)家義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)樣本校工作”，校園文明創(chuàng)建工作，“百日整治”系列行動(dòng)工作，預(yù)防校園欺凌工作，“午餐和放心班”兩項(xiàng)惠民工程，城市少年宮的建設(shè)，“全國(guó)中小學(xué)校責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)創(chuàng)新區(qū)”的創(chuàng)建與迎檢工作，功能室、警校監(jiān)控聯(lián)動(dòng)和運(yùn)動(dòng)器材的安全迎檢工作，迎接省、市教育督導(dǎo)和北京等督導(dǎo)代表團(tuán)參觀，等等。
本組全程參與，研讀標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格對(duì)照，認(rèn)真籌備把關(guān)，可謂精益求精，力求準(zhǔn)確、適當(dāng)如：為方便各校監(jiān)測(cè)，整理打印出精簡(jiǎn)的工作流程，使質(zhì)量監(jiān)測(cè)工作圓滿完成；還有督學(xué)辦公室的布置、各類材料的收集整理和設(shè)計(jì)的任務(wù)。從文字的起草，到照片的選用，不厭其煩地與專職督學(xué)、設(shè)計(jì)人員進(jìn)行溝通，細(xì)致到每一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的修改，對(duì)各類內(nèi)容的精準(zhǔn)把握，真正體現(xiàn)出對(duì)工作的細(xì)致入微和嚴(yán)謹(jǐn)負(fù)責(zé)。
5、聯(lián)動(dòng)促進(jìn)有效備考。
多年來(lái)，密切關(guān)注、跟蹤與推進(jìn)畢業(yè)班各項(xiàng)備考工作，常深入各年級(jí)聽課調(diào)研，借助區(qū)教研室、區(qū)“名師、名班主任工作室”的力量，促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng)。
督促各校形成了“七個(gè)強(qiáng)化”機(jī)制（強(qiáng)化備考規(guī)劃、強(qiáng)化精細(xì)落實(shí)、強(qiáng)化問(wèn)題研究、強(qiáng)化習(xí)慣養(yǎng)成、強(qiáng)化雙基訓(xùn)練、強(qiáng)化凝聚合力、強(qiáng)化體驗(yàn)教育），各校通過(guò)形式多樣的畢業(yè)班教師會(huì)、學(xué)生動(dòng)員會(huì)、主題班會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)等，積極營(yíng)造濃厚的備考氛圍，發(fā)揚(yáng)“三不”精神：不服輸、不怕苦、不懈怠，從學(xué)校到家庭到班級(jí)，從教師到學(xué)生到學(xué)科，事事力求做到“三精”：精心、精細(xì)、精準(zhǔn)。
通過(guò)定計(jì)劃、精選練習(xí)題、精心設(shè)計(jì)教案、“減負(fù)”與思想教育并舉、物力財(cái)力向畢業(yè)班傾斜等舉措，力求畢業(yè)班質(zhì)量有一個(gè)明顯攀升。
6、重視宣傳，擴(kuò)大影響。
為了讓督學(xué)們的督導(dǎo)信息能在學(xué)校和教體局、學(xué)校和學(xué)校之間達(dá)成無(wú)障礙溝通了解，為能及時(shí)宣傳責(zé)任區(qū)所開展的掛牌督導(dǎo)工作，充分展示廬陽(yáng)督學(xué)的風(fēng)采，本責(zé)任區(qū)每月堅(jiān)持為《廬陽(yáng)教育督導(dǎo)簡(jiǎn)報(bào)》《廬陽(yáng)教育督導(dǎo)網(wǎng)》撰寫新聞、心得、專項(xiàng)督導(dǎo)報(bào)告，并及時(shí)將相關(guān)計(jì)劃、總結(jié)、案例、紀(jì)實(shí)評(píng)析等掛在網(wǎng)站相應(yīng)欄目中。
積極協(xié)調(diào)督學(xué)辦公室和專職督學(xué)撰寫、編印《廬陽(yáng)區(qū)教育督導(dǎo)報(bào)告匯編》、《廬陽(yáng)區(qū)教育督導(dǎo)案例》和《廬陽(yáng)區(qū)教育督導(dǎo)培訓(xùn)教材》，讓更多的人了解督學(xué)的工作，了解學(xué)校的發(fā)展，了解教育主管部門的精神，擴(kuò)大了社會(huì)影響力。
多年來(lái)，本責(zé)任區(qū)主要?jiǎng)?chuàng)新兩種督導(dǎo)形式：
一是整合工作內(nèi)容，先后與區(qū)教體局相關(guān)科室有效聯(lián)動(dòng)，如：法制安全科、基教科、電教館、教研室等開展合作，極大的提高了督導(dǎo)工作的效率。
二是根據(jù)學(xué)校自身發(fā)展需求，實(shí)施“約請(qǐng)式”督導(dǎo)。積極引導(dǎo)已獲得“合肥市素質(zhì)教育示范學(xué)?！狈Q號(hào)的學(xué)校，認(rèn)真協(xié)助部分校做好“體、藝2+1項(xiàng)目示范學(xué)?！焙汀皵?shù)字化校園”等的創(chuàng)建、申報(bào)和評(píng)估工作。
同時(shí)，在每次開展專項(xiàng)性督導(dǎo)、綜合性督導(dǎo)等之前，我責(zé)任區(qū)都結(jié)合督學(xué)觀測(cè)點(diǎn)的具體要求，自我加壓，充分設(shè)計(jì)相關(guān)的表格，一方面讓學(xué)校予以對(duì)照自查，另一方面還在下校時(shí)進(jìn)行嚴(yán)格復(fù)查，提出整改方案和要求，并形成具體文字。在督導(dǎo)案例、督學(xué)紀(jì)實(shí)和相關(guān)月督導(dǎo)報(bào)告中。既肯定工作中的成績(jī)，也指出了存在的突出問(wèn)題，還責(zé)成定時(shí)督促加以整改。不僅提高了工作的針對(duì)性、實(shí)效性，還為學(xué)校的辦學(xué)目標(biāo)、特色發(fā)展出謀劃策，發(fā)揮了責(zé)任督學(xué)的真正作用！
1、約請(qǐng)督導(dǎo)，助力發(fā)展。
2、指導(dǎo)創(chuàng)建，促進(jìn)提升。
狠抓規(guī)范，著力創(chuàng)新，積極參與“全國(guó)中小學(xué)校責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)創(chuàng)新縣（區(qū)）”創(chuàng)建工作，如：開展“秋季開學(xué)專項(xiàng)督導(dǎo)”、“義務(wù)教育學(xué)?；巨k學(xué)條件專項(xiàng)督導(dǎo)”、“中小學(xué)教師隊(duì)伍建設(shè)專項(xiàng)督導(dǎo)”、“放心班與午餐工程管理專項(xiàng)督導(dǎo)”、“校園欺凌與少年宮課程開展專項(xiàng)督導(dǎo)”、“教育信息化工作專項(xiàng)督導(dǎo)”和“學(xué)期末安全專項(xiàng)督導(dǎo)”工作等，每一次督導(dǎo)，我們均能夠根據(jù)有關(guān)通知要求，制定自查工作方案，對(duì)專項(xiàng)督導(dǎo)工作進(jìn)行有序協(xié)調(diào)，實(shí)地、全面督促，還就專項(xiàng)督導(dǎo)檢查發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，督促制定整改措施，順利完成各類專項(xiàng)督導(dǎo)及相關(guān)迎檢工作，使我區(qū)不僅順利通過(guò)了區(qū)級(jí)自評(píng)、市級(jí)復(fù)評(píng)和省級(jí)評(píng)估。
在今后的督導(dǎo)工作中，本責(zé)任區(qū)愿以更加飽滿的工作熱情和持之以恒的工作干勁，不斷加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，不斷增強(qiáng)督學(xué)的專業(yè)能力；努力堅(jiān)持督與導(dǎo)相結(jié)合，做到工作到位不越位；認(rèn)真履行督學(xué)職責(zé)，強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，加大工作力度，力求把督導(dǎo)工作做得更好，力爭(zhēng)為廬陽(yáng)教育做出更多、更大的貢獻(xiàn)！
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責(zé)任督學(xué)工作總結(jié)標(biāo)題篇十六
按農(nóng)安縣教育督導(dǎo)室要求，根據(jù)農(nóng)安縣教育督導(dǎo)委員會(huì)的分工，本人負(fù)責(zé)柴崗小學(xué)所管轄興隆村小、六馬架村小、東方紅村小、紅旗村小等四個(gè)村小的入校督導(dǎo)工作。一年來(lái)，本人通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)查看、翻閱資料、座談走訪和隨機(jī)抽查等方式對(duì)責(zé)任區(qū)內(nèi)各學(xué)校進(jìn)行了全方位督查，發(fā)現(xiàn)亮點(diǎn)，查擺問(wèn)題，及時(shí)反饋，逐步整改，取得了良好的效果。
1、加大全面實(shí)施素質(zhì)教育、開展執(zhí)行課程計(jì)劃、藝體等工作的專項(xiàng)督導(dǎo)。
2、開展一輪對(duì)責(zé)任區(qū)內(nèi)小學(xué)和幼兒園的安全教育督導(dǎo)工作。
3、加大對(duì)規(guī)范小學(xué)和幼兒園辦學(xué)行為的督導(dǎo)。
4、開展一次對(duì)小學(xué)和幼兒園德育工作專項(xiàng)督導(dǎo)。
5、對(duì)小學(xué)和幼兒園常規(guī)管理督導(dǎo)調(diào)研。
6、素質(zhì)教育隨機(jī)督導(dǎo)。
7、完成政府教育督導(dǎo)室和教育局交辦的工作任務(wù)。
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)校責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)規(guī)程》和《中小學(xué)責(zé)任督學(xué)工作守則》，依法依規(guī)開展工作。
2、按時(shí)完成縣教育督導(dǎo)室和教育局交辦的各項(xiàng)工作任務(wù)。
3、進(jìn)一步開闊視野，本著科學(xué)的態(tài)度，拓展思路，向?qū)＜覍W(xué)習(xí)，向同行學(xué)習(xí)，向基層學(xué)習(xí)，向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，真正把督導(dǎo)評(píng)估工作搞實(shí)搞活。
4、經(jīng)常深入各學(xué)校，加強(qiáng)安全工作和三項(xiàng)工程工作的檢查與督導(dǎo)，使讀書和人才的培養(yǎng)常態(tài)化，杜絕安全事故的發(fā)生，創(chuàng)建平安和諧校園。
5、要加強(qiáng)與教師的交流，深入到教師中去，傾聽教師的心聲和意見，及時(shí)將教師的意見反饋到學(xué)校，為學(xué)校制定人性化管理措施提供依據(jù)。
6、加強(qiáng)與學(xué)生的溝通，深入到學(xué)生中去，了解學(xué)生的要求和想法。在教學(xué)督導(dǎo)過(guò)程中始終堅(jiān)持“以教學(xué)質(zhì)量為中心”和“以學(xué)生為本”的理念，及時(shí)了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)以及對(duì)教師教學(xué)質(zhì)量的評(píng)價(jià)和對(duì)教學(xué)的需求，及時(shí)向任課教師和學(xué)校各部門反饋，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性和積極性，以提高教學(xué)質(zhì)量。
7、協(xié)助學(xué)校開展教學(xué)常規(guī)性檢查工作。
8、開展實(shí)驗(yàn)教學(xué)檢查。督學(xué)深入實(shí)驗(yàn)室、圖書室、多媒體教室，對(duì)實(shí)驗(yàn)課教學(xué)大綱、實(shí)驗(yàn)單及圖書借閱開出情況、實(shí)驗(yàn)設(shè)備配備、班班通使用情況等進(jìn)行檢查。
9、對(duì)關(guān)愛留守兒童工作督查。督查留守兒童之家建設(shè)和使用情況，關(guān)愛留守兒童工作措施以及各種活動(dòng)等。
10、認(rèn)真填寫各種檢查表格，搞好教學(xué)督導(dǎo)原始資料的積累工作。認(rèn)真做好各項(xiàng)軟件資料的整理歸檔工作。
11、按時(shí)上報(bào)學(xué)校教育督導(dǎo)信息，并落實(shí)到人，使之成為常規(guī)性工作，要求在信息質(zhì)量上不斷提高。
12、找家長(zhǎng)和群眾訪談。
13、完成學(xué)校臨時(shí)委托的其他工作。
15、按時(shí)完成縣教育督導(dǎo)室和教育局交辦的各項(xiàng)工作任務(wù)。
每次督導(dǎo)查擺的問(wèn)題，本人與涉及的學(xué)校校長(zhǎng)直面交流，同時(shí)將督導(dǎo)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)的工作亮點(diǎn)在校長(zhǎng)會(huì)上通報(bào)。
這一年中，本人雖然做了大量的工作，也取得了相應(yīng)的成績(jī)，但離上級(jí)要求，還有很大的差距，特別是開展活動(dòng)方面，本人做得還不夠，這方面的工作需要加強(qiáng)；在履行督學(xué)工作中，督學(xué)責(zé)任區(qū)的工作還剛剛起步，各種情況也還在摸索和學(xué)習(xí)中，本人將不斷探索，積極完成上級(jí)交付的各項(xiàng)任務(wù)。在今后的工作中，將加倍努力，克服各種困難，致力推動(dòng)教育事業(yè)再上新臺(tái)階。
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