寫作是展示個人才華和個性魅力的途徑之一，我們要通過寫作展示出自己獨特的思想和創(chuàng)造力。寫總結(jié)需要融入自己的思考和觀點，展示個性和特色。通過閱讀他人的總結(jié)作品，我們可以學(xué)習(xí)到一些優(yōu)秀的表達和寫作技巧。
高校最美班主任事跡材料篇一
我叫xxx，是河津市陽村中學(xué)的一名普通的鄉(xiāng)村英語教師。今天我的報告題目是《用青春譜寫愛的篇章》。
我出生在一個偏僻的鄉(xiāng)村，村子周圍就是一片黃河灘涂。村里人靠天吃飯。自我記事后，村里人希望自己的孩子都能走出這塊貧瘠的土地。
1995年，我從一所中專學(xué)校畢業(yè)后。有一天碰見鄰家的孩子拿著一本英語書在學(xué)習(xí)，我走近一看，英語單詞旁注滿了密密麻麻的漢字，我非常驚訝。曉東你在讀什么呀?孩子那雙大大的眼睛看著我說：“姐姐，我在讀英語，你看我讀地怎么樣?老師說我是我們班最好的?！蔽衣犞驳耐翚獾乃坪鹾陀⒄Z不沾邊的英語，我久久無語。曉東又問我，老師說只要好好學(xué)英語，長大后還能當(dāng)翻譯。
回到家后，我的腦海一直回蕩著曉東讀英語的聲音，我又想起了我在城里上學(xué)時，看到城里的孩子地道流利的和外教交流，我萌動了，我要讓曉東像城里的孩子一樣說一口流利的英語。
兩個月后，我如愿以償，走進了陽村中學(xué)。隨之而來，苦惱、壓力向我襲來：我不是一名專業(yè)的英語教師，專業(yè)知識欠缺，心里想，我難道就這么混下去嗎?我又想起了曉東念英語的一字一句，內(nèi)心矛盾。不，我不能這樣下去，我要把純正的英語交給孩子。從此，看光盤，聽錄音，走路聽，吃飯看，閑下來一遍一遍模仿。一年后，我的發(fā)音口語純正了，聽力提升了，獲得了國家認證的英語教師資格證，學(xué)生的成績也提高了。但是在不知不覺中，我的嗓子出問題了，聲音沙啞，失去了一個女孩子優(yōu)美動聽的聲音。喜歡唱歌的我從此不再唱歌了。
我所在的陽村中學(xué)，交通不便。校舍簡陋，教師資源缺乏，只有8名公辦教師，學(xué)校甚至沒有一臺錄音機，一臺投影儀。我從家里拿來錄音機，自制教具，畫了大量的簡筆畫，就這樣，我和孩子們在簡陋的條件下，快樂的學(xué)習(xí)英語。為了激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語的興趣，我和孩子們表演課本劇，劇中的人物、情景讓我和孩子們終生難忘。我的教學(xué)成績也越來越好，我也越來越受到孩子們的歡迎。
20xx年，我國的中學(xué)英語教學(xué)發(fā)生了歷史性的變革：教師課堂用語口語化“學(xué)生為主體教師為主導(dǎo)”的全新課堂模式給英語課堂注入了新的活力。這時，我又再一次意識到自己的弱點：是萎縮不前?還是迎難而上?深思熟慮之后，30歲的我，全然忘記了自己嗓子先前的問題，忘記了醫(yī)生的忠告，毅然選擇了狠練口語，強化聽力。把自己打造成新時代一名合格的英語教師。
20xx年，我?guī)蓚€畢業(yè)班的英語，工作緊張有序。有一天，我碰見一位家長，她神情憂郁地告訴我，她要找校長，距離中考只有一個月了，但孩子的英語老師病了課停了。當(dāng)天下午校長專門來找我，他面帶難色跟我談這件事，這時我明白了校長的意圖，但是又想起自己學(xué)校家里忙的團團轉(zhuǎn)：要上課，要做飯，要照顧孩子，要批改作業(yè)，更為重要的是我的聲帶已經(jīng)亮起了紅燈。拒絕吧!那個班學(xué)生怎么辦，我仿佛又看到了那個家長哀求的面孔，一番斗爭后，我挑起了這個重擔(dān)。在這有限的一個月當(dāng)中，每天早上我六點起床，六點十分到教師。領(lǐng)讀、齊讀、示范、講解……早讀下后，又是三節(jié)英語課，午飯當(dāng)早飯吃。下午又是自習(xí)，晚上批改、備課……，我忘記了一切。我的眼里只有學(xué)生，只有英語。三天、五天、半月、三十天。我終于出色地完成了這期學(xué)生的教學(xué)任務(wù)。從那時起，我的英語教學(xué)成績一直保持在全市前五名，也是從那一時起我的聲帶長出了息肉，聲音沙啞、粗糙、發(fā)音延遲、音色改變，嚴重的時候說話感到吃力。這時，我又一次想到了先前醫(yī)生對我的忠告：如果再不注意有可能失聲，阻塞呼吸道。這段時間里，我的情緒有些波動。深夜，我仰望天空，繁星點點，我感到了我的渺小，想著我的教學(xué)生涯，想著我今后的路怎樣走;想著家里的孩子，但我終于向明白了，我的職業(yè)平凡，但我一定要堅守，教師的生活雖然清貧，但我精神富有。師德凝重，師愛無言。
記得冰心老人說過這樣一句話：“有了愛，便有了一切，有了愛，才有教育的先機。”我們選擇了教育，當(dāng)了教師，就擁有了一份愛的.藝術(shù)，那就是寬容、鼓勵、提醒。我們的職業(yè)就像綿綿的春雨隨風(fēng)潛入夜，潤物細無聲。一個鼓勵的眼神，一句親切的話語，都會讓我們的弟子備受鼓舞，獲得無窮的信心。愛是一種偉大的感情，它總是會創(chuàng)造奇跡。愛是教育成功的基礎(chǔ)，愛是教育永恒的主題。師愛如雨，育人無痕。多年來，我一直用自己真誠的愛心呵護學(xué)生，用無限的愛心傾聽著花開的聲音。
20xx年，班級里有一個叫張丹的孤兒，5月8號，是她的生日，得不到祝福、得不到愛的她在班級里傷心地哭了。我得知后為張丹同學(xué)及時舉行了“我們和你在一起”的主題班會。在班會上，全班同學(xué)為她唱起生日快樂歌，每人為她寫一句生日祝福的話，一起給她過了一個快快樂樂的生日，笑容又重新洋溢在她的臉上。可是如何能讓她長久地對自己有信心，對學(xué)習(xí)有興趣呢?我發(fā)現(xiàn)她的鋼筆字非常漂亮，于是我就因勢利導(dǎo)，給她買來了上好的鋼筆和字帖，經(jīng)常鼓勵她勤加練習(xí)。不負重望，張丹在20xx年全鄉(xiāng)中小學(xué)生硬筆書法比賽中脫穎而出，奪得了一等獎。孩子說，她獲獎最感謝的人是我。是的，愛，創(chuàng)造了奇跡，同時也就意味著我選擇了奉獻。在教書育人中，在19年如一日的點滴工作中，我體味到了實現(xiàn)自己人生價值的快樂。
我只是一名普普通通的英語教師，但我又著高尚的追求：我愿意在清晨，當(dāng)黎明的曙光射進教室時，我靜候在三尺講臺旁，聆聽孩子們朗朗讀書聲，那是世界上最動聽的樂章，那是人世間最美的旋律!我愿意在黃昏的時候踏著最后一抹夕陽，完美地總結(jié)這快樂而充實的一天，這是人間最美好的時光!我愿意在夜晚的燈光下，看著孩子們那稚嫩的筆記，回想著孩子們天真的面龐，耕耘著，那是世界上最肥沃的土地，最希望的是“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！币恢Х酃P，三尺講臺，一顆愛生如子之心，注定滿寫我精彩的人生!
高校最美班主任事跡材料篇二
李x，女，漢族，中共黨員，1991年2月出生于吉林省榆樹市土橋縣，現(xiàn)就讀于xx大學(xué)物理與電子科學(xué)學(xué)院，任長沙理工大學(xué)物理與電子科學(xué)學(xué)院分團委副書記，并同時兼任信號處理與檢測0901班團支書。從2009年9月至今獲獎情況如下：
20xx年9月—20xx年6月：
在黨校積極分子培訓(xùn)班獲“優(yōu)秀學(xué)員”稱號；
在“五四評優(yōu)”中獲“優(yōu)秀團員“稱號；
在學(xué)院“勵志成才”辯論賽中獲“最佳辯手”。
20xx年9月—20xx年6月：
榮獲校一等獎學(xué)金；
在“五四評優(yōu)”中獲“優(yōu)秀團干“稱號；
在學(xué)院“明星示范工程評比”中被評為“物電十佳青年”稱號；
在學(xué)院“我身邊的好團支書”評選活動中獲“我身邊的好團支書”稱號。
20xx年9月至今：
榮獲校一等獎學(xué)金；
在“創(chuàng)優(yōu)爭先”活動中獲“三好學(xué)生標(biāo)兵”稱號；
在“創(chuàng)優(yōu)爭先”活動中獲“優(yōu)秀學(xué)生干部”稱號。
她始終保持著積極向上的心態(tài)，妥善處理學(xué)習(xí)和工作兩者之間的關(guān)系，努力做到全面發(fā)展，從各方面嚴格要求自己，努力提高個人素質(zhì)，并將“沒有比人更高的山，沒有比腳更長的路”作為座右銘，現(xiàn)將主要事跡介紹如下：
大一剛?cè)雽W(xué)，她便向黨組織遞交了入黨申請書，認真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，并及時向黨組織遞交學(xué)習(xí)心得和思想?yún)R報。無論是學(xué)習(xí)、工作還是交際，都盡量的做好自己的本分，她在班內(nèi)經(jīng)常幫助同學(xué)解決疑難，并把自己在各方面所學(xué)到的經(jīng)驗跟同學(xué)們分享，也帶動了同學(xué)們之間的良性溝通交流，做好了模范作用。經(jīng)過一年的努力，09年11月李琳同學(xué)被黨組織吸納為預(yù)備黨員。在接下來的一年時間內(nèi)她仍然堅持認真學(xué)習(xí)黨的思想，在學(xué)習(xí)生活等各方面并一直都能以黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴格要求自己，并于09年11月正式轉(zhuǎn)為中國共產(chǎn)黨正式黨員。
在學(xué)習(xí)上，她嚴格要求自己，并有自己的追求與目標(biāo)，刻苦鉆研，勤奮好學(xué)，不但掌握了專業(yè)課技能，還廣泛涉獵課外知識，從而提高自身文化素質(zhì)。在創(chuàng)新方面，曾參加過學(xué)校的科技立項項目。一次通過英語四級、計算機二級。每個學(xué)期都有自己的具體目標(biāo)與計劃，使得學(xué)習(xí)方向更加明確，并能合理安排自己的學(xué)習(xí)時間，在大一和大二學(xué)年均以班級綜合排名第一的成績獲得學(xué)校一等獎學(xué)金。
剛一入學(xué)她就參加了班級學(xué)生干部競選，最終以絕對優(yōu)勢當(dāng)選為班級團支書。在任期間，李琳同學(xué)始終堅持以服務(wù)同學(xué)為宗旨，真正做到為同學(xué)服務(wù)，積極參與院里的各項活動；在學(xué)生會先后任組織部干事、組織部部長、學(xué)院分團委副書記。在任期間，她多次組織同學(xué)參加學(xué)院學(xué)校的活動，在同學(xué)及老師中間深得好評，并且積極創(chuàng)新，為“我身邊的好團支書”公開投票獻計獻策。與此同時，她還曾參加學(xué)校綠色足跡環(huán)保志愿者協(xié)會組織的環(huán)保教育活動，并獲得“最佳教員”稱號。她在工作的同時，能夠合理安排時間，做到了學(xué)習(xí)與工作二不誤。
在生活中，她為人樸素節(jié)儉，性格開朗，嚴以律己，寬以待人，平時很善于和同學(xué)溝通，也樂于幫助同學(xué)。所以很多同學(xué)不管生活上還是思想方面有了困難也愿意來尋求她的幫助。她團結(jié)寢室同學(xué)，在學(xué)校舉行的寢室評比中獲得優(yōu)勝獎，接下來又在學(xué)院寢室評比中獲得一等獎。她在生活中建立了很好的人際關(guān)系，獲得了大家的尊重和支持。在與人相處的同時遵守誠實守信原則，對朋友坦誠相待。
以上就是李琳同學(xué)在各方面的表現(xiàn)及取得的成績，同時她又給自己定下了更遠大的目標(biāo)，認真學(xué)習(xí)，努力工作。沒有十全十美但事在人為，沒有最好，只有更好。在以后的工作生活中，她將會一如既往的堅持自己的原則，不求轟轟烈烈，唯求踏踏實實，力爭做一名對社會有益的優(yōu)秀大學(xué)生，為社會貢獻自己的微薄之力。
高校最美班主任事跡材料篇三
我叫余xx，2000年9月參加工作，自2001年9月至2008年7月，一直擔(dān)任高年級小學(xué)班主任兼小學(xué)語文學(xué)科教學(xué)工作；因工作需要，2008年9月，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)讓我到幼兒園擔(dān)任幼兒大班班主任兼語言課教學(xué)至今。在工作中，我一直把滿腔的熱情全部傾注到了學(xué)生身上，取得了不少成績，多次受到上級領(lǐng)導(dǎo)的表揚。
作為一名幼兒園的班主任，在孩子們的學(xué)習(xí)生活中應(yīng)該給以他們些什么呢？要真正愛上許許多多與自己沒有任何血緣關(guān)系的孩子，且要愛得公平、愛得得法，那是不容易的。愛是做好工作的前提，是打開幼兒心靈之窗的一把鑰匙，應(yīng)當(dāng)讓孩子們從小就有追求，有向往，有勇氣，有力量，使他們沿著正確的人生旅途堅定地邁出第一步。具體地說，班主任應(yīng)該給他們情感，給道理，給信心，給歡樂。一句話，要在班主任的引導(dǎo)下，讓孩子們學(xué)會自己走路。
蘇聯(lián)教育家馬卡連柯曾經(jīng)說過：“沒有愛就沒有教育?！睈凼抢斫猓瑦凼峭?，愛是尊重，愛是信任，愛是寬容，愛是鼓勵，愛是奉獻，愛是當(dāng)好班主任的前提。
幼兒園孩子小，總會出現(xiàn)哭鬧現(xiàn)象，甚至害怕到園。孩子缺少的是安全感，是能夠被愛的安全感。語言的表達固然重要，但肢體語言的作用不容忽視。當(dāng)幼兒清晨來園時，我會給孩子一個親切的擁抱，讓孩子感受到她的愛是真切的；當(dāng)孩子在園里想媽媽時，我會走到孩子的身邊摸摸他的小臉，然后輕輕告訴他：“老師最喜歡你了！”讓每一個孩子都能感受到關(guān)懷與被愛。班上有一名叫劉磊的小男孩。他目光呆滯，平常不大說話，一說話就嘰哩咕嚕。經(jīng)常亂用別人的杯子和毛巾，還常常齜牙咧嘴，大哭大鬧，高興時則在地上爬來爬去，追進追出，批評對他來說毫無意義。有時候，我甚至想，班上要是沒有這個孩子該多好。
一個偶然的機會，我改變了對劉磊小朋友的看法。一天中午，孩子們吃午點都急著去玩玩具，活動室里的桌椅亂七八糟，東一張，西一張，我正要生氣，卻發(fā)現(xiàn)劉磊小朋友走過去，將椅子一張張擺放整齊，我一陣感動，問：“劉磊，你怎么不去玩呢？”“椅子還沒擺好呢。”小小的一件事，讓我看到了劉磊愛集體，喜歡為集體做事的美好品質(zhì)。自從發(fā)現(xiàn)他身上的“閃光點”后，我就再也沒有了以前那種想法，覺得他像其他孩子一樣，挺可愛的。于是，我開始和他交朋友，讓孩子們跟他親近，與他結(jié)伴玩耍，并耐心地教會他自理生活的能力。游戲時，我主動牽他的小手，摸摸他的頭。對他的點滴進步，總會在全班小朋友面前表揚他。功夫不負有心人，不久后，劉磊的眼睛漸漸明亮起來，態(tài)度漸漸友好起來，臉上時常掛著微笑。
一個合格的幼兒園教師，既是嚴父，又是慈母；既是教師，又是保姆，應(yīng)該把自己的全部的愛奉獻給每個孩子。在工作中我就是這樣把自己的愛灌注給每一個孩子，注重掌握每個孩子的特點，因人施教，引導(dǎo)幼兒個性健康發(fā)展。剛開學(xué)時班上來了一位名叫王芳的小朋友。這位小朋友因父親常年在外地工作，跟隨母親長大。孩子從小就在狹窄的圈子里生活，性格孤僻，少言寡語，對人沒禮貌。我了解這一情況后，先與孩子的母親談心，讓孩子多與身邊的人交往，擴展范圍，并鼓勵孩子多交往小朋友，請小朋友到家做客。同時又在班上開展了“比一比，看誰講文明、懂禮貌”、“找朋友”、“小白兔請客”等一系列活動。對王芳在活動中的點滴進步都進行了表揚和鼓勵，使王芳充滿信心。在一個陽光明媚的早晨，“余老師早！”耳邊傳來了童稚的聲音，我抬頭一看，原來是王芳和園園手拉手一邊跑一邊向老師問好。王芳的母親無限感激地說：“余老師，芳芳現(xiàn)在真的變了，你可為我們操了不少心，我真不知怎樣感謝你”。
幼兒園的孩子們很幼稚，辨別是非能力差，不僅容易做錯事，而且改過來的錯誤還容易再犯，這就需要做老師的給孩子們以道理，教他們辨別是非。做錯的事，讓孩子們在理解的過程中自己教育自己，以事論事。
一次，我在班里講了一個有關(guān)誠實的故事，在講故事的過程中，我發(fā)現(xiàn)有個小朋友的臉漲得通紅，頭埋得很低，這一表象引起了我的注意。課后，我找到這個小朋友，與他進行了交談，在輕松的聊天中，這個小朋友向我講述了一件他撒謊的事情。我根據(jù)情況對他進行了教育，既肯定他主動承認錯誤的優(yōu)點，又向他分析了撒謊的危害性，這個小朋友當(dāng)場表示，以后一定做一個誠實的孩子。
現(xiàn)在的孩子們大部分是獨生子女，由于家長對子女過分疼愛，一些孩子養(yǎng)成了不少壞習(xí)慣。入園后，讓他們明辨是非，就得從一點一滴的小事入手，在日常學(xué)習(xí)的過程中讓孩子們知道什么行為是對的，什么是不對的，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。
幼兒教育離不開家庭與幼兒園的配合，因此充分調(diào)動家長參與教育的積極性并與之達成共識是非常重要的。為了與家長更好的溝通，便利用晚間與家長進行電話聯(lián)系，圍繞“談?wù)勗蹅兊暮⒆印边@個主題耐心細致的做家長工作，使家園雙方能及時溝通，共同探討，設(shè)計教育幼兒的方法，受到家長的歡迎。
在做好工作的同時，我從未放松過學(xué)習(xí)。為了提高自己的理論水平，訂閱多種幼教雜志書刊，學(xué)習(xí)最前沿的幼教理論，不斷充實自己。在工作中為了提高自身業(yè)務(wù)能力，積極參加教研活動、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及觀摩課的評議、優(yōu)秀園的參觀等到活動，吸取有益的教育經(jīng)驗。所謂“不積跬步列以至千里，不積細流無以成江河”，注重平時的積累，將日常工作中的反思、收獲和點滴啟示記錄下來，以促進教學(xué)水平的提高。不斷撰寫教學(xué)論文和優(yōu)秀教案，多次獲得縣，市級表彰；在幼兒園教師技能技巧(教案設(shè)計，故事，舞蹈)比賽活動中分別榮獲一、二等獎；2014年9月3日，所帶班級在兩創(chuàng)兩爭活動中被評為文明班集體；2015年9月被評為市級教師節(jié)優(yōu)秀教師，受到了領(lǐng)導(dǎo)，同事和家長們的稱贊和肯定。
成績永遠是屬于過去的，今后我決心在自己的工作崗位上不斷改進，不斷創(chuàng)新，使自己真正走進童心世界，探索童心世界無窮的奧秘，為黨的幼教事業(yè)做出更大的貢獻。
高校最美班主任事跡材料篇四
武xx老師在1985年成為一名光榮的人民教師，她十分熱愛教師這一職業(yè)，為了教好每一位學(xué)生，無愧于“教師”這一偉大的稱號，她勤勤懇懇，努力工作，力爭做到既教書又育人。擔(dān)任多年班主任她，以學(xué)生為本，敬業(yè)修德，無私奉獻，不僅受到家長和學(xué)生的衷心愛戴，更受到領(lǐng)導(dǎo)，同事的一致好評。
武老師是個對工作極其負責(zé)的人，今年她擔(dān)任初四年級402班的班主任、并教兩個畢業(yè)班的物理課，初四年級物理備課組組長，工作量大責(zé)任重。但她總是以大局為重，從不考慮個人得失，每天總是早來晚走，在學(xué)?？偰芸吹剿β档纳碛啊?/p>
這個班級是初四新組建的，后進生比較多，多數(shù)學(xué)生行為習(xí)慣都不好，要想讓學(xué)生改很不容易，帶這樣的班級很操心。武老師雙管齊下，一方面跟學(xué)生建立感情，用老師的真情實感打動學(xué)生;另一方面就是腿勤，一有時間就往班里跑。從早到晚跟學(xué)生打成一片，就像父母對自己孩子一樣的管理。開始時常有學(xué)生跟任課老師發(fā)生沖突，武老師跟家長一起做工作，常常很晚才回家。一年下來班里學(xué)生跟老師的關(guān)系比較融洽了。在11年中考中這個班的及格率達到了100%。
眾所周知，初四是學(xué)生的關(guān)鍵時刻，特別是到了最后的總復(fù)習(xí)階段，老師、家長、學(xué)生的壓力都很大，做好這三方面的溝通很不容易。她經(jīng)常向任課老師了解情況，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。課間經(jīng)常到班里和學(xué)生聊天緩解學(xué)生的壓力或給學(xué)生講題。晚上回到家里還要和家長聯(lián)系，了解學(xué)生在家的情況。為了學(xué)生，她不能按時給上初三的女兒做飯;作為一名教師，卻無暇給自己的女兒進行輔導(dǎo)，每逢女兒問她問題時，她總是說“找你爸爸去?！迸畠何穆裨顾骸皨寢?，您對我負點責(zé)任吧!”這時，武老師總是歉疚的無言以對。在她的辛勤工作下，她所帶的403班在2006年中考時，及格率、優(yōu)秀率、高分率在燕山地區(qū)名列前茅，不僅如此，她班張帆同學(xué)取得物理100分的好成績，成為當(dāng)年的中考狀元。
教師的愛心是成功教育的原動力。陶行知先生說得好：“捧著一顆心來，不帶半根草去”。這正是教師無私奉獻愛心的典范。所有的學(xué)生，無論是智商高的還是智商低的，無論是家庭條件好的還是家庭條件差的，無論是安靜聽話的還是調(diào)皮的，都十分需要老師的關(guān)愛。教育家蘇霍姆林斯基也說過：“熱愛孩子是教師生活中最主要的東西?！薄皼]有愛，就沒有教育。”武老師認為愛學(xué)生就應(yīng)該像愛自己的孩子一樣，用愛心幫助學(xué)生健康地成長。
她班有個女生，學(xué)習(xí)成績科科都差。她父母離異，跟父親一起生活，她父親由于開飯店，很少抽時間照顧她。武老師利用假期給她義務(wù)補課，中午還留她在家吃飯。她們之間就像母女，無話不說。這個學(xué)生對她說：“我要是您的女兒多好啊!我的學(xué)習(xí)一定會很好的”。聽著孩子這些肺腑之言，武老師很激動，因為她知道這些學(xué)生像愛他們的媽媽一樣的愛她。這讓她深刻感受即使付出的再多，也是值得的，因為情感就是學(xué)生學(xué)習(xí)的動力。
為了帶好畢業(yè)班，她拒絕當(dāng)家教，卻用休息時間給自己班的學(xué)生義務(wù)補課。就是這個女生董某，武老師除了在生活上關(guān)心照顧她，還在假期里把她帶到家里補習(xí)功課，一補就是一天，并且留她一起吃飯，這才有了上文這一幕。補課取得了很好的效果，這個女孩的成績達到了及格，而且其他科目也有了很大進步，她不僅學(xué)習(xí)進步了，而且還主動幫助其他同學(xué)，成為班里一名班干部，協(xié)助老師管理班級，成為老師的得力助手。武老師因此受到家長和學(xué)生的好評。
武老師對做后進生的工作更有愛心和耐心，用情感打動學(xué)生。她在論文《如何做好后進生的轉(zhuǎn)化工作》中這樣總結(jié)：后進生需要的是老師更多的愛。相對來說，后進生在學(xué)習(xí)過程聽到的大都是批評，甚至是諷刺挖苦。后進生對老師的教育常持回避和抵觸情緒。對于后進生，我們不能冷眼看待，而要努力去注意發(fā)現(xiàn)他們身上的優(yōu)點，以他們自身的優(yōu)點，去克服學(xué)習(xí)上的困難。教師就要利用課余時間去接近他們，找他們談心，鼓勵他們樹立與困難作斗爭的信心、恒心。一旦發(fā)現(xiàn)他們的微小進步，就要及時表揚，鼓勵他們奮發(fā)向上。她班的劉某某上課除了自己不學(xué)習(xí)還影響其他人，平時說話常帶臟字，對老師也不尊重，打架罵人也是常有的事，做操不認真，在學(xué)生中就是一個小霸王。武老師先從他抓起，她了解到劉某某是父母離異，跟著父親過，而他父親長年在外，對他的關(guān)愛也很少。武老師常從生活上關(guān)心他，一有時間就和他談心，為了約束他，還讓他當(dāng)了體委，從那以后這個學(xué)生有了很大進步。
武老師在她的另一篇論文《尊重學(xué)生，才能使教育教學(xué)取得良好的效果》中這樣認識：要想建立良好的師生關(guān)系，就要尊重學(xué)生，才能取得好的教學(xué)效果。學(xué)生與老師之間是否能建立起真摯的感情與正常的尊師愛生的關(guān)系，對學(xué)生的學(xué)習(xí)有直接的影響。如果師生之間親密融洽，關(guān)系正常，教師能較好地了解學(xué)生情況，有針對性地進行教學(xué)與指導(dǎo)，學(xué)生的進步自然就快。
每個學(xué)生都有自尊心，他們最怕老師當(dāng)眾訓(xùn)斥他們，他們覺得，在同學(xué)面前很沒面子，不管你說得多對多好，他也不會接受，有的還會故意和你做對，影響教學(xué)。武老師覺得解決問題最好的時機應(yīng)該是課下。跟學(xué)生講話我們不應(yīng)有居高臨下的態(tài)度，不能用傷學(xué)生自尊心的語言，這樣才能收到好的教育效果。
所以有人說：“一分嚴格之水，要加九分感情之蜜，才能變成甘露?！敝挥邢裎淅蠋熯@樣用這種含有九分感情之蜜的甘露去滋潤“幼苗”，“病苗”，他們才能茁壯成長，成為對國家有用之人。
高校最美班主任事跡材料篇五
陳潔霞，女，漢族，19xx年10月出生在湖北省大冶市靈鄉(xiāng)鎮(zhèn)的一個小村莊。在20xx年，非常榮幸地成為中國地質(zhì)大學(xué)（武漢）環(huán)境學(xué)院環(huán)境工程專業(yè)的一名學(xué)生。大學(xué)期間，我始終嚴格要求自己，銳意進取，思想上積極進步，學(xué)習(xí)上勤奮刻苦，工作上認真負責(zé)，生活上樸素節(jié)儉。建立了比較好的人際關(guān)系，始終保持著積極向上的生活心態(tài)，時時以高標(biāo)準(zhǔn)要求自己，鍛煉自己，完善自己，努力做到全面發(fā)展。
在思想上努力積極，時刻要求進步。在20xx年，我向黨組織遞交了入黨申請書，隨后成為一名積極分子。我深知思想對一個人發(fā)展的重要性，關(guān)注國家時事，學(xué)習(xí)黨的相關(guān)文獻書籍，定期向黨組織遞交思想?yún)R報，積極參加各類黨的理論知識講座，并多次向黨組織匯報自己的學(xué)習(xí)心得，努力提高自己的政治理論修養(yǎng)，修正自己思想認識偏差的地方，樹立正確的人生觀、世界觀和價值觀，并帶動周圍同學(xué)努力學(xué)習(xí)黨的政治理論知識。我堅信中國共產(chǎn)黨是最偉大、最先進的黨。
在工作上勤勤懇懇，任勞任怨。剛進入大學(xué)，就加入了綠色協(xié)會，積極參加各項“濕地考察”和“水果換賀卡”的活動；同時又在靈韻笛簫社宣傳部工作，經(jīng)常代表社團參加其他高校的笛簫活動，還進行了尼家圖文的學(xué)習(xí)。后來又在環(huán)境學(xué)院團學(xué)聯(lián)院報編輯部擔(dān)任關(guān)于文學(xué)版的編輯和排版，同時也對學(xué)院的一些報告進行新聞撰寫。我還于2009年擔(dān)任班級學(xué)習(xí)委員，積極參加學(xué)校組織的實踐活動和志愿者活動，配合好校或院團委、協(xié)會等完成各項工作。如回母校做招生宣傳、迎接新生、五四期間院里衛(wèi)生大檢查、必勝客環(huán)保小超人等。另外，課外活動如12.9大合唱和長跑、信調(diào)、三下鄉(xiāng)，還參加了華中科技大學(xué)暑假的英語夏令營。課余時間，也會出去做一些兼職，如網(wǎng)絡(luò)公司實習(xí)、修改小學(xué)教科書、導(dǎo)購員、發(fā)傳單等。因此2010年獲得暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動院級“特等獎”、校級“一等獎”并成為湖北省大中專學(xué)生暑假社會實踐活動優(yōu)秀服務(wù)團（隊）和英才“自強之星”、交誼舞大賽團體三等獎和軍訓(xùn)軍訓(xùn)成員等獎項。
在學(xué)習(xí)上謙虛嚴謹，滿腔熱情。大學(xué)期間一直本著溫家寶所說，即中國地質(zhì)大學(xué)的校訓(xùn)“艱苦樸素，求真務(wù)實”的原則來要求自己，在北戴河實習(xí)、周口店實習(xí)和三峽秭歸野外教學(xué)實習(xí)中注重培養(yǎng)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，養(yǎng)成勤于思考、善于思考、獨立思考的能力。(事跡材料)在學(xué)習(xí)上取得了優(yōu)秀的成績，免推進南京大學(xué)，同時也在華中科技大學(xué)拿到了英語學(xué)士學(xué)位。因此2011年獲得國家勵志獎學(xué)金（校級優(yōu)秀學(xué)習(xí)標(biāo)兵）、20xx年獲得校級學(xué)習(xí)優(yōu)秀個人和每學(xué)期的助學(xué)金，并拿到了英語四六級證書、計算機二級證書和普通話證書等。課外時間，我還會寫寫文章，于2010年獲得院級“文學(xué)之星”三等獎。
在生活上艱苦樸素，積極樂觀。我為人隨和，與同學(xué)相處的十分融洽，熱心地幫助同學(xué)解決生活和學(xué)習(xí)上的困難。每次受到挫折時，我時常告誡自己要一直向前看，不要被眼前的困難所嚇倒，并以樂觀、積極向上的生活態(tài)度感染著周圍的同學(xué)。在課余時間，我經(jīng)常到圖書館讀書學(xué)習(xí)，閱讀一些專業(yè)相關(guān)的書籍和自己感興趣的書籍，努力提高自己的專業(yè)知識和綜合素質(zhì)。在課外，我還積極參加院系組織的各項有意義的課外活動以及任學(xué)委期間組織班級活動。
大學(xué)的生活給了我許多鍛煉的機會，在不斷的失敗和成功的經(jīng)歷中，我從高中的懵懂變得知性，變得更適應(yīng)社會?！疤煨薪?，君子當(dāng)自強不息”，這是我的人生格言。雖然大學(xué)中也有不足的地方，但正是這份不足推動著我來完善自己。大學(xué)給我?guī)淼囊磺袑且环莺苊篮玫挠洃洝?/p>
通過這兩年的學(xué)習(xí)和實踐，我相信在研究生生涯中，也會秉承如今的人生態(tài)度，努力奮斗，努力地提高自身的素質(zhì)和修養(yǎng)，提高工作的能力，克服缺點和不足。我相信，我會是一名優(yōu)秀的畢業(yè)生。
高校最美班主任事跡材料篇六
張老師，女，社旗縣中等職業(yè)學(xué)校教師，20xx年參加工作，連續(xù)10年擔(dān)任班主任工作?，F(xiàn)任學(xué)前教育專業(yè)班主任，三年級級段長，南陽市優(yōu)秀班主任、南陽市優(yōu)秀教師。
十幾年的職業(yè)教育生涯中，張老師憑著對事業(yè)的執(zhí)著，用細雨般的愛滋潤著每一個學(xué)生的心靈。在學(xué)生眼里，她是導(dǎo)師，更是摯友。她做班主任的信條是：愛是教育的基石，是溝通師生感情的橋梁，只有愛學(xué)生才能贏得學(xué)生的尊重，才能更好的了解學(xué)生，取得學(xué)生的信任。她根據(jù)職業(yè)學(xué)校學(xué)生的個性特點，本著每個學(xué)生都可成才的原則，從愛心著手，采取靈活多樣的形式進行教育。她關(guān)愛每一位學(xué)生，努力走進每一位學(xué)生的內(nèi)心世界，有的放矢地做好思想工作，嚴格要求的同時也與學(xué)生如朋友般相處，樹立了一個既有威嚴而又不失親切感的班主任形象。她注重家庭和學(xué)校教育的緊密結(jié)合，深受家長敬重。她注重班級常規(guī)建設(shè)，讓大家在日常學(xué)習(xí)生活中養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，以此形成良好的班風(fēng)和正確的集體輿論。她注重學(xué)風(fēng)建設(shè)，加強與科任老師的'聯(lián)系注重學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)，她所帶的班級，學(xué)生學(xué)習(xí)目的明確，學(xué)習(xí)態(tài)度端正，學(xué)風(fēng)濃厚。
張老師為人正直，誠實待人；關(guān)愛學(xué)生，春風(fēng)化雨；勤苦耕耘，不輟勞作。她說，當(dāng)初選擇當(dāng)教師是希望在面對年輕的學(xué)生時，自己也能永遠年輕。她愿做他們的青春同路人，陪伴他們健康、快樂地成長。春天她帶學(xué)生踏青郊游游，冬至她帶學(xué)生親自動手包餃子過節(jié)，早晨她和學(xué)生一起出操晨練，參加學(xué)校和縣舉辦的各種活動，她帶的班級，連連出彩，20xx年春期為期兩個月的校園文化藝術(shù)節(jié)系列活動中，所帶班級囊括了舞蹈、體操、演講、宿舍文化、藝術(shù)設(shè)計等五個項目的一等獎…張老師說在伴隨學(xué)生成長中她不斷享受著做教師的快樂！她愛她的學(xué)生，她愛教師這個職業(yè)！
高校最美班主任事跡材料篇七
王xx，女，現(xiàn)年三十一歲。本科學(xué)歷，中教一級教師。自一九九四年參加教育工作以來，至今一直擔(dān)任班主任工作?，F(xiàn)擔(dān)任婁煩縣第二實驗小學(xué)六年四班的班主任，她是學(xué)校工作構(gòu)架的一根支柱，是讓那些桃李芬芳、幼苗健康成長的辛勤園丁，是人類靈魂工程師中的排頭兵。她以對人民的忠誠，以火熱的心、無盡的愛、埋頭的干、使勁的拼、默默耕耘，當(dāng)好強有力的支柱，辛勤耕耘在育人的崗位上，留下了一串串堅實的腳印，譜寫下了執(zhí)著、勤奮、謙遜、嚴謹、求實、和諧、關(guān)愛……的動人篇章。當(dāng)昔日的學(xué)生從四面八方用不同的方式向她表示感激之情時，她說她體會到的是當(dāng)一名班主任的幸福感，那是一種別樣的人生享受。是啊，她是在傾情注愛，用愛心與智慧耕耘。現(xiàn)將她的先進事跡概述如下：
在班級管理中，她始終堅持全員參加的原則，不管是什么活動都鼓勵學(xué)生積極參與，并為他們創(chuàng)造各種機會。(1)班會活動學(xué)生自己提出問題，自己組織、自己主持、老師只是幕后導(dǎo)演。使每一個學(xué)生都得到鍛煉。她們班的墻報布置工作也完全由學(xué)生自己完成。如這學(xué)期的成果樹，從設(shè)計大樹造型開始，到以小組為單位設(shè)計各組的果實形狀。學(xué)生們的興致極高，每個同學(xué)紛紛為本組出謀獻策。而且同學(xué)們分工合作，有的畫，有的剪，有的寫，有的貼。每個同學(xué)都參與到班級管理中來，成了真正的小主人。(2)她們班還開展了小組板報評比活動。每一期由一個小組獨立完成。完成后由老師給該組同學(xué)與板報合影，期末評選最佳小組板報。這樣既可以減輕宣傳委員的工作，又調(diào)動了學(xué)生的積極性。有的學(xué)生說自己還從沒出過板報，這次可算如愿了。有一組同學(xué)出板報時，她發(fā)現(xiàn)其中一名同學(xué)確實既寫不好又畫不好，所以就一直為畫的同學(xué)服務(wù)，只見他一手拿著板擦，一手托著粉筆盒的樣子。她看了很是感動，并且跟同事說：“同學(xué)們都想為班集體出力，作為班主任一定要為他們創(chuàng)造機會，讓學(xué)生在‘主動’中發(fā)展，在‘合作’中成長，在‘思索’中創(chuàng)新?！?/p>
教師對學(xué)生的愛源于母愛，盛于母愛。它是放射著人性光芒的理性的愛。老師對學(xué)生的這種理性的愛，能喚醒學(xué)生身上一切美好的東西，激發(fā)他們揚帆前進。在她所在的班級里，始終洋溢著一股暖流，似一團和風(fēng)細雨，感染著整個班級，滲透到每個學(xué)生的心中，滲透到每個家庭之中。比如，班里有個女孩叫王芝越。她學(xué)習(xí)很好，可是就是不敢在同學(xué)面前發(fā)言，只要站起來就緊張，一個字也說不出來。同學(xué)們都替他著急。她也成了班里有名的“膽小生”。為了幫助她練習(xí)膽量，王老師經(jīng)常課上提問她，都是些很容易的問題，怕她遇到難題緊張就更不敢說話了。并且私下經(jīng)常找她談心，鼓勵她。當(dāng)發(fā)現(xiàn)她的英語很好時，就在學(xué)校每周一句的英語學(xué)習(xí)中，試著讓她帶著大家朗讀。她竟大膽的走上講臺，而且毫無羞澀的讀了起來。同學(xué)們也很激動，在她的領(lǐng)讀下，都放聲的讀了起來。這以后語文課上的一分鐘演講，她也能夠大膽的走上臺來。有一位同學(xué)曾這樣評價她的演講發(fā)言。他說：“老師，今天的演講王芝越雖然不是很流利，但是她終于可以大膽的走到前面來了。我覺得她今天是最棒的!我們應(yīng)該向她學(xué)習(xí)，勇于向自己挑戰(zhàn)。”王老師聽了之后很是欣慰，看著孩子們的成長，心里有說不出的喜悅。后來芝越同學(xué)學(xué)習(xí)更是突飛猛進，還當(dāng)上了王老師精挑細選的課代表。老師的細心關(guān)愛就像水的載歌載舞，使鵝卵石臻于完美。
每個班主任在工作中都會遇到后進生，后進生雖然只是少數(shù)，但他們往往集許多缺點于一身，給班主任工作帶來很多麻煩，他們不僅容易犯錯，而且改過來之后極容易再犯。針對這樣的情況，王老師總是用寬容去溫暖學(xué)生的心靈，摸清后進生的思想實際，寬容而不包容地并引導(dǎo)他們把自己的缺點找出來，然后逐步改正。能與家長進行溝通，準(zhǔn)確找出后進生認識上的差距，從不挖苦諷刺他們，用愛心、誠心去感化他們、接近他們，跟他們說心里話，并用恒心和耐心來轉(zhuǎn)化后進生，偏重表揚，著眼進步，從最基礎(chǔ)的知識入手，不辭勞苦，不言放棄，給時間，給機會，為后進生創(chuàng)造一個寬松的良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。并號召優(yōu)生幫助后進生，采用“一對一，一幫一”的形式，后進生獲得了友誼之手的援助，不斷縮短與中等生、優(yōu)生的距離。比如：馬藤同學(xué)常因懶惰而忘了做作業(yè)，找他談話他會答應(yīng)老師今天一定完成，但到第二天檢查卻拿不出作業(yè)來。老師無論是：“哄”是“嚇”，他都以不變應(yīng)萬變。怎么辦?不斷的失敗使我不得不重新考慮轉(zhuǎn)化他的方法。之后，王老師發(fā)現(xiàn)他完成了某一項作業(yè)時，就及時表揚他，并獎勵他一個“笑臉”，幾天下來，他也能和另外的同學(xué)一樣能享受到成功的喜悅?，F(xiàn)在，他基本能按時完成作業(yè)了。
作為教師，不僅要具有愛心，還應(yīng)具有捕捉教育契機的能力，它是一切教學(xué)智慧和機制的藝術(shù)結(jié)晶。記得，在課堂教學(xué)中，她曾遇到過這樣一件事，由于處理得當(dāng)，收到了意想不到的教學(xué)效果。那是一節(jié)語文課，一只麻雀飛進了課堂中，這可怎么辦呢?同學(xué)們開始下座位捉麻雀，全班一片混亂，經(jīng)過一番混戰(zhàn)，麻雀終于被捉住，放回了大自然。教室里同學(xué)們終于安靜下來，大家面面相覷，等待著我的發(fā)落。此時的她剛想發(fā)作，卻又突然靈機一動，何不抓住這一難得的教育契機?于是就平靜地對同學(xué)們說：“誰能用一段話把剛才的場面描述一下?！蓖瑢W(xué)們先是一愣，繼而紛紛舉手。經(jīng)過一番發(fā)言后，她欣喜地問道：“同學(xué)們，平時寫作文大家都覺得沒得說，沒得寫，為什么今天大家都說得這么好，句子通順，用詞準(zhǔn)確?”“因為今天我們認真觀察了?！薄坝杏H身體驗?！蓖瑢W(xué)們回答著?！皩Γ灰覀兞粜挠^察生活，就一定能寫出好的作文來。下面請同學(xué)們把剛才的所見，所說寫下來，有困難嗎?”“沒有”，“老師這太容易了”?！袄蠋熢瓉韺懽魑倪@么簡單，太有意思了。”同學(xué)們紛紛拿出紙筆，不一會兒，一次生動有趣的練筆就完成了。面對課堂上的偶發(fā)事件，教室是不可能預(yù)料或防止它的，但教師應(yīng)及時發(fā)現(xiàn)它，以從容的態(tài)度去面對它，并靈活機智的處理它。使課堂教學(xué)順利進行，甚至?xí)@得比預(yù)期更好的教學(xué)效果。作為教師，應(yīng)善于捕捉這樣的教育契機，只有這樣，才是真正地對學(xué)生實施素質(zhì)教育，才不愧教師這個光榮的稱號。
教育是常新的，“問渠哪得清如許，為有源頭活水來?！睘榱诉M一步提高教學(xué)水平，它一直積極參加省、市、縣等各級組織的教師繼續(xù)教育培訓(xùn)，不斷充電，緊跟時代步伐，潛心鉆研新課程，不斷提高業(yè)務(wù)水平。多次被評為“校教學(xué)能手”“優(yōu)秀班主任”。近幾年來再創(chuàng)佳績，2002年4月獲“縣教改積極分子”稱號，同年12月30日在縣評“三優(yōu)”活動中榮獲優(yōu)秀課堂教學(xué)資料貳等獎，2003年獲得太原市硬筆書法教案優(yōu)秀獎，2006年被評為縣勞模，并于今年又被評為“縣教學(xué)能手”。
除了毫不懈怠地完成日常工作，我潛心鉆研、不斷提高自身水平，根據(jù)自身的優(yōu)勢條件建立班級博客-----快樂心靈站，把學(xué)生每一周的優(yōu)秀日記、優(yōu)秀作文發(fā)表上去，讓學(xué)生們在網(wǎng)站上看到自己的作品，無疑是一種莫大的鼓舞，這個網(wǎng)站不僅為學(xué)生提供了一個展示自己才華的舞臺，還搭建起我與家長交流的一個平臺。
在當(dāng)班主任的日子里，我不僅在播種著知識和愛，同時也在加倍地收獲著感動和幸福。孩子們一次次用他們真誠的目光、天真可愛的笑容感動著我。為了老師的一句“勞動應(yīng)該不怕臟不怕累”，他們竟然能把柔嫩的小手伸到冬天刺骨的冷水中，窗戶玻璃就這樣被他們擦得干干凈凈;為了老師的一句“好孩子不能缺作業(yè)”，趙迂同學(xué)竟然能夠在右手骨折的情況下，用左手一絲不茍地完成作業(yè);為了老師的一句“運動場上應(yīng)該做個堅強的人”，高琦同學(xué)竟然能夠拖著跌倒時嚴重擦傷的腿，一連參加了跑步、跳遠、扔壘球三項比賽，鮮血就這樣一滴一滴染紅了她潔白的球鞋……為了老師的`微笑，他們那么努力，雖然他們還在不斷地犯錯誤，雖然他們還有許多缺點，但他們真的是一天比一天有進步。
工作原本就是一種享受，因為學(xué)生是那么可愛!愛生活、愛事業(yè)、愛學(xué)生是教師一切工作的出發(fā)點和原動力。只有播下愛的種子，才能為學(xué)生們創(chuàng)造一個寬松、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓他們在毫無精神壓力的氣氛中學(xué)知識，學(xué)做人。如果學(xué)生的能力發(fā)揮到極致，學(xué)生體會到成功的快樂、奮斗的快樂，我們的能力不也就發(fā)揮到極致了嗎?感謝生活，感謝學(xué)生!愛學(xué)生，所以很快樂;快樂，所以工作著;工作著，更加快樂!
近觀眼前滿目春，放眼遠處春更濃。我深知：要想在學(xué)生管理、學(xué)生教育方面做出更大的成績，讓學(xué)生飛得更高更遠，自己還有很長的路要走。但我相信：只要俯下身子，瞅準(zhǔn)前方的路，一心為了學(xué)生，一心為了教育事業(yè)，傾情注愛，用愛心與智慧耕耘。不斷學(xué)習(xí)，科學(xué)管理，不斷創(chuàng)新，就一定能取得更大的成績。
高校最美班主任事跡材料篇八
在工作中，xxx慢慢發(fā)現(xiàn)，那些問題較為突出的同學(xué)恰恰是最需要關(guān)注和引導(dǎo)的。而班主任的愛與信任對同學(xué)來說既是一種尊重、一種鞭策，更是一種責(zé)任、一種能觸及靈魂、動人心扉的教育過程，當(dāng)同學(xué)敢于對班主任說心里話的時候，班主任就已走進了他們的心中，在他們的心里留下了一層愛意滿滿的鮮紅印記。
身正令行，成為孩子領(lǐng)路人。
在孩子的心目中，教師是榜樣，是心中的偶像，是行動的燈塔，是成長路上最可信賴的領(lǐng)路人。教師的一言一行都對學(xué)生起著潛移默化的教育作用。作為班主任，xxx身正為范，為學(xué)生樹立品德、行為的榜樣。她時時刻刻注意規(guī)范自己的言行，以身示范，達到了明顯的教育效果。如要求學(xué)生不遲到，自己就不能耽誤課。在學(xué)校只要她發(fā)現(xiàn)衛(wèi)生區(qū)、教室里有垃圾時，總是順手拾起，扔到垃圾桶里；發(fā)現(xiàn)桌椅不整齊，就親自調(diào)整好。天長日久，同學(xué)們都會自然而然地檢查自己周圍有無紙屑，桌椅擺得是否整齊。
培根筑基，助孩子健康成長。
生活是最好的老師，只有植根于生活的活動，才是最具生命力、最有成效的活動。xxx尤其重視主題班會的開展，讓學(xué)生得到思想和靈魂的洗禮。比如，激發(fā)學(xué)生愛國情感的主題班會《我和我的祖國》，引領(lǐng)學(xué)生找尋自己的夢想班會《學(xué)習(xí)墾荒精神，聽黨的話，做好少年》，幫助學(xué)生學(xué)會用法律武器保護自己的班會《學(xué)習(xí)憲法，弘揚法治精神》，教育學(xué)生從小學(xué)會理財?shù)陌鄷段业膲簹q錢》以及培養(yǎng)安全意識的隊會《安全大講堂》等等，都給學(xué)生留下了深刻的印象。
“我是一棵小樹，愿為樹下的人們遮擋烈日炎炎；我是一棵小草，愿烘托出百花的嬌艷；我是一顆石子，愿為同學(xué)們的成長鋪就道路；我是一站航燈，愿為同學(xué)們的發(fā)展指明前進的方向。”作為孩子們的大朋友，未來日子里，xxx將忠誠于自己鐘愛的教育事業(yè)，繼續(xù)為孩子們奉獻著自己的青春，用自己的愛心與責(zé)任托起明天的太陽。
高校最美班主任事跡材料篇九
xx，女，生于1971年10月，1993年參加工作，現(xiàn)為xx市科技職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校思想政治高級講師。
忠于職守，以身作則。
xx老師長期擔(dān)任班主任工作，持之以恒，沉醉其中，形成了自己鮮明的帶班風(fēng)格。中職學(xué)生個性強，學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣差，是比較難教育難管理的，但饒老師卻能憑借自己深厚的個人學(xué)養(yǎng)、耐心的工作、成熟的經(jīng)驗把他們教育得陽光自信、遵紀守法；把他們管理的井井有條、朝氣蓬勃；把大多數(shù)學(xué)生培養(yǎng)成了有用之才。
矢志教育，開拓創(chuàng)新。
xx老師28年來一直工作在教學(xué)一線，癡心教育，兢兢業(yè)業(yè)，淡泊名利，無怨無悔。作為一名思想政治課教師，她做到了政治要強，情懷要深，思維要新，視野要廣，自律要嚴，人格要正六個方面的要求。
饒老師始終能做到在政治上向黨靠攏，思想上與時俱進，業(yè)務(wù)上精益求精起到了良好的示范帶頭作用。
關(guān)愛學(xué)生，默默奉獻。
在學(xué)工處擔(dān)任干事，xx老師分管女生教育工作，針對女生人數(shù)占全校學(xué)生總數(shù)的三分之二，女生管理是學(xué)生管理工作的重中之重這一現(xiàn)實，同時部分女生表現(xiàn)出行為習(xí)慣差，沒有學(xué)習(xí)動力等問題，她通過《做最美的自己》、《讓禮儀之花開滿校園》等一場場的專題報告，對女生開展自尊自愛、文明禮儀教育。
在學(xué)生管理方面，饒老師始終有一雙善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生閃光點的眼睛，她從不放棄每一位學(xué)生。對待學(xué)生管理工作，她的細心、耐心和寬容之心收到了良好的實效，學(xué)生的紀律意識普遍提高。
勇于探索，默默耕耘。
同時由于工作出色，她先后六次被學(xué)校評為先進教育工作者，5次被學(xué)校評為優(yōu)秀班主任，2次被學(xué)校評為優(yōu)秀教育宣傳信息員。20xx年被市教育局評為“xx市德育先進工作者”，20xx年被xx市教育局、xx市婦聯(lián)授予“最美女教師”榮譽稱號。
時光荏苒，唯愛不變，雖然xx老師已不再年輕，但她對教育工作的熱愛，對學(xué)生的關(guān)愛永遠不會改變。在以后的工作中，她將以立德樹人根本任務(wù)，繼續(xù)堅持為黨育人、為國育才初心，為職業(yè)教育事業(yè)做出更多的貢獻。
高校最美班主任事跡材料篇十
眼眸發(fā)亮、笑意明朗，常常是人們對沈富瓊的第一印象，剛到麻邛鄉(xiāng)時，大家都以為她是“漢族姑娘”，皮膚白皙，說著四川話。后來，在一次次出診中，這個愛美的女孩也“不管不顧”了，只在風(fēng)吹日曬中，變成人們口中的“黑門巴”。
麻邛鄉(xiāng)地域廣，群眾居住分散，受游牧生活和交通條件等因素影響，群眾看病就醫(yī)條件較為落后。成為衛(wèi)生院院長后，沈富瓊帶頭組織醫(yī)護人員每月分區(qū)域、分重點，騎行、徒步深入偏遠村組，將門診和常用藥品帶到群眾家中、帶到游牧地區(qū)。
“有的時候遇到暴雨，那個風(fēng)吹到臉上真不是滋味，是冷的，也是痛的。一天忙完，衣服褲子都濕透了?！鄙蚋画傉f道，“但是，下村一趟，總想著，再多看一個患者，就多看一個，就這樣，不注意天就黑透了?！?/p>
2019年，在全縣開展“兩不愁三保障”回頭看大排查之際，沈富瓊帶頭在平均海拔4000米以上的高原牧區(qū)全覆蓋對建檔立卡貧困人口開展健康扶貧重點對象排查行動，累計騎行約500公里，徒步約50公里，服務(wù)面積達300余平方公里，排查出重點對象905人。
此外，在將全鄉(xiāng)125戶706名建檔立卡貧困人口納入健康服務(wù)對象后，沈富瓊還帶領(lǐng)衛(wèi)生院人員每季度開展2次隨訪工作。一次次排查和隨訪，也讓她經(jīng)歷了從“白衣天使”到“黑門巴”的脫變。
高校最美班主任事跡材料篇十一
中國好人、中國青年五四獎?wù)隆ⅠR云鄉(xiāng)村教師獎......多年以來，袁輝受到各種表彰，這些獎金他大多用在孩子身上。
但一個人的力量總是有限的，為了給山里的孩子爭取更多資源。袁輝聯(lián)系南京大學(xué)紅十字會，給孩子們寄來棉衣。他還聯(lián)系深圳市紅樹林外國語小學(xué)的教職工，為山區(qū)的孩子提供純牛奶。袁輝的故事被更多人看到后，南京大學(xué)、湖北大學(xué)、武漢理工大學(xué)等高校的學(xué)生都曾組織到姜家灣教學(xué)點和白沙坪小學(xué)支教。
4月8日，袁輝的朋友圈中還曬出了一疊北京來信，這是中國人民大學(xué)的大學(xué)生們給望坪初中的同學(xué)們寄的信。在信中，人民大學(xué)的學(xué)生邀請孩子“講講腦洞，我很好奇并樂意傾聽”，也分享自己的生活感受：“我感覺上大學(xué)之后更忙了，無論是學(xué)業(yè)還是生活”。
袁輝至今住在學(xué)校的宿舍中，當(dāng)極目新聞記者問及，是否曾經(jīng)有一刻覺得實現(xiàn)理想之路艱難，轉(zhuǎn)而選擇另一種人生時。袁輝說：“我沒有覺得太難，我覺得它是我的需要。就像呼吸一樣，呼吸對人而言不是堅持而是需要?！?/p>
5月10日，袁輝再次成為湖北省唯一代表入選“全國最美基層高校畢業(yè)生”，極目新聞記者詢問其對現(xiàn)在的高校畢業(yè)生有什么想分享的經(jīng)驗時。袁輝說，一方面大學(xué)生們應(yīng)該盡早找到自己的興趣和理想所在。另一方面，一個人也需要找準(zhǔn)自己在社會的定位，“廣闊的鄉(xiāng)村、偏遠地區(qū)或許更需要人才。更有挑戰(zhàn)的生活和工作是可以提升生命質(zhì)量的”。
高校最美班主任事跡材料篇十二
抗疫中挺身而出，帶領(lǐng)臨時組建的疫情救治團隊經(jīng)過50多天晝夜奮戰(zhàn)，22名新冠疫情病人全部健康出院。成立“天使急救志愿者團隊”，積極開展免費醫(yī)療服務(wù)。做到本職工作與政協(xié)履職兩不誤，提交高質(zhì)量提案40余篇，戰(zhàn)“疫”期間撰寫的社情民意信息《關(guān)于加強復(fù)工企業(yè)對員工健康宣教及心理輔導(dǎo)》得到省政府主要領(lǐng)導(dǎo)批示。
“德不近佛者不可為醫(yī)，才不近仙者不可為醫(yī)?！辟N在陳瑋辦公室墻上的這句話，時刻提醒她成為一名上醫(yī)，激勵她在此次抗疫中帶領(lǐng)團隊為衢州筑牢安全防線。
“帶好頭樹好樣，展示新時代政協(xié)委員的新樣子?！辈卦陉惉|心里的這句話，則時刻提醒著她做好“委員作業(yè)”，發(fā)揮專長積極履職，成為連續(xù)多年的市政協(xié)優(yōu)秀委員。
兩句話，兩個身份，體現(xiàn)著一份為國履職、為民盡責(zé)的初心使命?！疤撔摹⒂行?、用心”，用陳瑋的話說，這就是她本職工作和履職工作互相促進的“竅門”。
在此次抗疫中，她因為表現(xiàn)出色，衢州的百姓又送給她一個愛稱——戰(zhàn)“疫”女神。
1月21日午后2點，柯城區(qū)人民醫(yī)院接到社區(qū)來電，告知有武漢回來的發(fā)熱病人?！耙獓栏褡龊酶綦x防護措施！”作為該院新冠疫情醫(yī)療救治專家小組副組長，她馬上叮囑急救人員。在患者被懷疑為衢州首例新冠疫情病例時，她費勁心思安撫好病人家屬，勸其主動自我隔離。
“我有20多年從醫(yī)經(jīng)驗，參加過2003年抗擊非典，我不上誰上！”新冠疫情發(fā)生后，她在醫(yī)院里督導(dǎo)檢查、查看病房、詢問癥狀、研究病情、商討方案、會診研判、心理疏導(dǎo)……每天“白+黑”連軸轉(zhuǎn)，工作近十七八個小時。為了及時掌控病情，她干脆吃住在醫(yī)院，一天24小時保持待命狀態(tài)。經(jīng)過她和戰(zhàn)友50多天的奮戰(zhàn)，隔離病房里的22名新冠疫情病人全部健康送出醫(yī)院。
平日忙于救治危重病人的她，還帶領(lǐng)icu團隊成立了器官捐獻宣教工作小組。她還發(fā)起并組建了“天使急救志愿者團隊”，在市區(qū)、學(xué)校、社區(qū)講授急救知識，并帶領(lǐng)醫(yī)護人員到福利院、康復(fù)醫(yī)院等地方提供免費醫(yī)療服務(wù)。
“你醫(yī)務(wù)工作這么忙，怎么開展委員履職的？”面對這個問題，陳瑋笑著說：“政協(xié)委員履好職首先要虛心，要以群眾為師，把他們的意見建議收集梳理反映好。別看我一天到晚忙工作，其實我365天每天都在調(diào)研?！?/p>
“陳醫(yī)生，我和你說說這醫(yī)保的事情??！”
“陳院長，我們上班來的這條路要整治下了！”
……。
查房時，病人們生活上遇到的困難問題她都會記在心上；休息時，同事們遇到的鬧心事她都會關(guān)注，就這樣，她在工作的同時，虛心聽取大家的呼聲，并將其作為委員建言獻策的素材。
說到這，陳瑋立馬拿出筆記本電腦，打開一個名為“兩會思考”的文件夾，里面滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)呐帕兄鞣N文檔，這些都是她平時從大家口中收集來的“干貨”，成了她的履職資料庫。
“履好職，還要有心和用心。有心就是要注重建議的系統(tǒng)性和操作性，用心就是要時刻關(guān)注建議的落實情況?！标惉|說。
她每周都會下鄉(xiāng)開展醫(yī)療服務(wù)，這也成了她調(diào)研的好時機。在與病人交流、與同行暢聊、與鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部的探討中，她了解到目前基層醫(yī)療隊伍建設(shè)的困難。她連續(xù)多年圍繞這一話題，就鄉(xiāng)村醫(yī)生隊伍的力量建設(shè)、作用發(fā)揮等提出系列提案，受到了當(dāng)?shù)攸h委政府的重視和落實。她還利用自己的專長，多年來連續(xù)呼吁加強急救知識的宣傳普及，并且一年一深化，從公眾普及到納入義務(wù)教育課程再到高中畢業(yè)生必備技能，努力助推這一問題的解決。
這次抗疫期間，一線戰(zhàn)斗的她對公共衛(wèi)生體系的現(xiàn)狀和問題有了更深入的了解，她立即撰寫提交了多件提案，呼吁加強公共衛(wèi)生體系建設(shè)，提高公共衛(wèi)生服務(wù)能力，加強公共衛(wèi)生法制宣傳等。她還多次參加心理咨詢和輔導(dǎo)服務(wù)，傾聽群眾的心聲，為他們排解心理上的困擾。她用心地把大家的心里話、煩心事整理起來，撰寫的《關(guān)于加強復(fù)工企業(yè)對員工健康宣教及心理疏導(dǎo)》社情民意信息得到了省政府主要領(lǐng)導(dǎo)的批示。
“有一次送來一位因為交通事故受傷的病人，在搶救成功后我問起了事故原因，最后發(fā)現(xiàn)是因為道路安全問題，為此我專門寫了提案，最終促成了道路的修繕，杜絕了安全隱患。”陳瑋說，哪些建議采納了，哪些建議落實了，哪些建議需要再促進，她都會用心記在心里。
虛心、有心、用心，這三顆心，讓陳瑋成了“履職能手”。近年來，陳瑋共提交了40余件高質(zhì)量提案和建議。她反映的問題和建議緊貼民情、反映民意，得到有關(guān)部門的重視和采納。如，“心肺復(fù)蘇術(shù)普及”“公共場所安裝自動除顫儀（aed）”等多個建議被政府部門采納并實施推廣。
用精湛的醫(yī)術(shù)挽救生命，用熾熱的情懷履職為民。陳瑋身上散發(fā)著一位醫(yī)生的向善之美，一位委員的擔(dān)當(dāng)之美！
高校最美班主任事跡材料篇十三
野心勃勃的帝國主義侵略者，殘暴不得人心的軍閥反動統(tǒng)治，似乎在預(yù)示著一個理所當(dāng)然的結(jié)果——巴黎和會外交的失敗。是的，在那個黑暗的社會，一切都顯得那么理所當(dāng)然。但是，這樣的環(huán)境醞釀了一場令中國人驚嘆、令外國人咋舌的風(fēng)暴——五四愛國運動。
“外爭主權(quán)，內(nèi)除國賊”——這是對民族的熱忱，對國權(quán)的維護;“誓死力爭，還我青島”——這是對祖國的惜嘆，對國土的爭取;“廢除二十一條”——這是對列強的憎恨，對平等的追求。是他們，用無畏的膽識證明了自己是炎黃子孫，用鏗鏘的熱血展現(xiàn)了華夏兒女的風(fēng)貌;是他們，代表無產(chǎn)階級登上了歷史的舞臺，開啟了新民主主義革命的新篇章;亦是他們，在神州大地留下永恒的銘記，在列強心中深深埋下了“中國”這個名字。
在那個人心惶惶的年代，無所畏懼、滿腔熱血、充滿憤恨的他們，對著那些虎踞在亞洲東方的侵略者怒吼著，像威武的雄獅一樣，吼出了中華民族一直壓抑很久的心聲，表達了中華民族強大的民族自尊心。民族危在旦夕的時候，挺身而出的中華精魂，值得我們?nèi)ジ桧灒ベ潛P。憂國憂民、不屈不撓、樂于奉獻、敢于斗爭的強烈的愛國主義和革命樂觀主義，是他們每個人都具有的光芒。
歷史永遠無法湮沒他們生命的光輝，年輪永遠帶不走他們在那個時代所奉獻的一切，塵封的歷史畫卷中永遠有他們的一頁。在那激昂的斗爭中，他們用無價的青春和澎湃的熱血為我們證明著：中國不是弱國，中華兒女不是東亞病夫。中國窮，但中國少年志氣不窮。同時，他們也用行動向我們詮釋著：少年強則國強，少年富則國富，少年進步則中國進步!他們是中國的驕子，他們無愧為五四英雄!九十三年前的五四青年，高揚起我們民族的生命旗幟!
“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄，是非成敗轉(zhuǎn)頭空，青山依舊在，幾度夕陽紅?！?/p>
“數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝?！?/p>
讀著這些激勵的詩句，突然心中豁然開朗。
我們是九十三年后的新一代，我們是二十一世紀的主人，我們是“五四”精神的繼承者和弘揚者。我們相信夢想，我們積極向上;我們擁有朝陽般的光輝，擁有創(chuàng)造天堂的力量。我們都未曾忘記，我們的身上凝聚著萬千希望，稚嫩的肩膀上擔(dān)負著沉沉的責(zé)任。我們用汗水做顏料，用滿腔的信心來構(gòu)造，用不懈的努力去描繪去設(shè)計祖國未來的美好藍圖;我們是中華兒女，我們是炎黃子孫，我們更有一個響當(dāng)當(dāng)?shù)拿帜蔷褪恰爸袊恕?我們努力學(xué)習(xí)，創(chuàng)新進取;我們立志成才，振興中華。我們將成為祖國二十一世紀的合格者和建設(shè)者，我們要讓中國巍然屹立于世界民族之林!
高校最美班主任事跡材料篇十四
五一現(xiàn)在成了旅游的潛在說法?？墒?，在這黃金假期，有幾個人能夠想到八十七年前的那一群熱血青年!是他們，用他們的大無畏精神鑄就了輝煌。是他們的英勇，給當(dāng)時被烏煙瘴氣所籠罩的舊社會帶來了曙光;是他們，讓中國進入了一個嶄新的，蘊涵著萬丈金光的時代。為了讓人們記住那段苦難的歲月，為了讓人們緬懷革命先驅(qū)，更為了讓人們學(xué)習(xí)這些英雄兒女的精神，我們將這一天五月四日定為青年節(jié)。
于是，這些古老而獨特的文化如今卻在一點一點消失，我們曾經(jīng)神秘的華夏土地，正在一點一點失去她的與眾不同!于是，我們信奉了八榮八恥，它不是一個空泛的條例，它是一個準(zhǔn)則，一個可以呼喚光榮與夢想，信念與感動的準(zhǔn)則!新一代的青年，勿忘國恥，憤激勃發(fā)，讓巨龍穿梭云間，翻騰九天之顛吧!
我們要讓世人知道，我們的民族是不屈的民族，我們的文化是不朽的文化，我們有著足夠的潛力在世界之上、宇宙之間再次屹立我巍巍中華不朽之邦。
我們是五月的花海，用青春擁抱時代;我們是初升的太陽，用生命點燃未來。五四的火炬，喚起了民族的覺醒。壯麗的事業(yè)，激勵著我們繼往開來。光榮啊，中國共青團……這鏗鏘有力的歌聲打斷了我的思緒。是啊，紀念五四，從現(xiàn)在做起。
紀念五四，一個樸素真理：民族解放需要深得民心政黨;紀念五四，一個神圣宣言：只有社會主義才能讓中國嘯傲東方!
此刻，春之聲，響徹我的心房，響徹中國萬紫千紅大地上!讓我們迎著市場經(jīng)濟驚濤駭浪，劃起開動大船雙槳。讓堅定與彷徨，快樂和憂傷，都一起坐了夢幻紅蓮上。
讓我們發(fā)揚五四愛國主義和創(chuàng)新精神。勵精圖治，繼往開來;雄姿英發(fā)，斗志昂揚。讓我們?nèi)プV寫三個文明建設(shè)的嶄新篇章，去迎接二十一世紀偉大民族復(fù)興曙光!
高校最美班主任事跡材料篇十五
2012年，江蘇徐州小伙袁輝從南京大學(xué)歷史系畢業(yè)。和一般畢業(yè)生不一樣，他早就想好了：畢業(yè)后就去支教。
袁輝說，這一方面是受家庭影響，兒時父母在村里熱心公共事務(wù)對他影響頗深。另一方面，高中時期他已萌生出自己的教育理念，想將之付諸實踐。
將生活必備品和幾本書裝進一個長行李袋，22歲的袁輝輾轉(zhuǎn)四川、貴州兩地尋求支教機會?？紤]到山區(qū)偏遠生活可能不便，袁輝甚至在隨身行李里裝了一個睡袋。
不過，四川、貴州當(dāng)?shù)氐膶W(xué)校都沒有合適的崗位。這時，他回想起以前看新聞節(jié)目時，在恩施巴東縣清太坪鎮(zhèn)姜家灣教學(xué)點，有一位失去雙腿后，拄著雙拐也要堅持給孩子上課的支教老師譚定才。他又從貴州到重慶，再從重慶連夜坐火車到達巴東縣來碰碰運氣。
袁輝至今記得9月8日，見到譚定才前他還在鎮(zhèn)上買了一袋大米作為禮物。見到譚定才后，譚定才雖覺驚訝，但表示愿意幫其聯(lián)系教育部門幫其申請。當(dāng)晚，袁輝的睡袋就派上了用場?！爱?dāng)晚我在教室里用8張桌子拼在一起，再把睡袋放桌子上?！痹x回憶，“8號那天下暴雨，晚上還有點冷。”
在往后關(guān)于袁輝的多篇報道中都提及，在當(dāng)年的巴東縣，吃水都成困難。洗衣服、洗澡更是只能等到下大雨時，用鐵桶在屋檐下接水?！拔乙詾樵x在這里只能搞一個學(xué)期，最多兩個學(xué)期。但最后袁輝在巴東縣清太坪鎮(zhèn)工作了8年，相當(dāng)于我的‘第二幅拐杖’?！?0年后，譚定才在接受采訪時說。
高校最美班主任事跡材料篇十六
到基層錘煉，到一線奮斗，一代代青年肩負責(zé)任使命，在黨和人民最需要的地方綻放青春芳華。
在基層磨練本領(lǐng)、成就精彩。
瘦小、白凈，如果不是一身警服，很難看出不滿29歲的戴貝貝已是一名經(jīng)驗豐富的刑警。
從西南政法大學(xué)畢業(yè)后，戴貝貝進入湖南常德市鼎城區(qū)斗姆湖派出所工作。6年來，以她為主勘查現(xiàn)場333起，利用指紋比中32起、提取dna比中49起、利用足跡等痕跡物證串并案件30余起，協(xié)助破獲兩起數(shù)十年前的命案積案。
回想28歲第一次下鄉(xiāng)給雞采血，趙劍至今記憶猶新。一針下去，雞翅靜脈立刻鼓包，養(yǎng)殖戶心疼得一直念叨?？哨w劍堅持留在山西太原市尖草坪區(qū)動物疫病防控一線。經(jīng)過多年打磨，成為實操高技能人員的她，獲得了眾多專業(yè)獎項。
基層天地廣闊，青年大有可為。
扎根基層、砥礪奮斗，他們用熱情和實干書寫精彩的人生篇章。
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