對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)，總結(jié)都是一種重要的思維和反思方式。在寫總結(jié)時(shí)，我們可以先回顧過(guò)去的經(jīng)歷和成果。接下來(lái)是一些關(guān)于如何發(fā)展自己創(chuàng)新思維的范文，供大家參考學(xué)習(xí)。
三年級(jí)奇妙提綱篇一
在我快樂(lè)的童年里，有許多發(fā)現(xiàn)，就如天上的星星那樣多，數(shù)也數(shù)不清。
那是暑假的一天，我到小河邊游玩，看見(jiàn)了河埂上有一只龜。我趕快跑了過(guò)去，彎下腰來(lái)，把那只龜捉了起來(lái)。回到家后我把小龜放在一個(gè)盒子里，盒子上面挖了一個(gè)小洞。因?yàn)槲衣?tīng)媽媽說(shuō)過(guò)，動(dòng)物是需要空氣的，沒(méi)有空氣，動(dòng)物就會(huì)死亡。我在盒子里放了半盒沙，把小龜放在里面，這樣這個(gè)盒子就成了它溫馨的小家。
有一天，我在喂小龜吃肉的時(shí)候發(fā)現(xiàn)小龜?shù)凝敋ど嫌泻怪?。我很納悶：難道是小龜太熱了嗎?想著想著，外面突然間電閃雷鳴，豆大的雨點(diǎn)傾瀉了下來(lái)。我去問(wèn)媽媽，媽媽說(shuō)：“龜殼如果出汗的話，就說(shuō)明天氣要變了，這是一個(gè)預(yù)兆。”從此，我只要看到小龜出汗了，就知道天要變了，小龜成了為我們家的“天氣預(yù)報(bào)員”。
大千世界，無(wú)奇不有。只要我們細(xì)心觀察生活中的每一件小事，我們就能發(fā)現(xiàn)其中的奧秘。
就到此為大家介紹完畢了，希望能夠?qū)δ愕膶懽饔兴斋@。
三年級(jí)奇妙提綱篇二
時(shí)間、時(shí)間真奇妙，一會(huì)兒感覺(jué)過(guò)得快，一會(huì)兒感覺(jué)過(guò)得慢。有時(shí)，我會(huì)想，要是我能控制時(shí)間，那該多好呀！
晚上，我在奶奶家吃過(guò)飯，迫不及待地跑回家，一看鬧鐘，才6點(diǎn)30分，離規(guī)定開(kāi)電腦時(shí)間還有半個(gè)小時(shí)。這種情況的半個(gè)小時(shí)，是爬得像蝸牛一樣慢的?！澳棠蹋覀儊?lái)玩沙包吧！”我用玩沙包打發(fā)時(shí)間，但是從頭到尾玩了三遍才過(guò)了10分鐘！我急得一會(huì)兒在地上蹦，一會(huì)兒把小球弄得滿地滾。好艱難呀！我看著手表，忽然發(fā)覺(jué)秒針走得是多么慢，慢吞吞地走著，走著?！懊脶槪悴皇亲叩煤芸斓膯幔靠煲稽c(diǎn)，快一點(diǎn)，快一點(diǎn)……”終于到了6點(diǎn)57分，我想：“3分鐘過(guò)不過(guò)都一樣，反正開(kāi)電腦也要好長(zhǎng)時(shí)間?！庇谑蔷吞崆伴_(kāi)了電腦。
在玩電腦的時(shí)候，我一刻都不想離開(kāi)椅子，身子就像是被膠水粘在了椅子上，媽媽跟奶奶說(shuō)話，我總是不耐煩地說(shuō)：“你們要說(shuō)別在這兒說(shuō)！”現(xiàn)在，兩個(gè)小時(shí)的.時(shí)間，我感覺(jué)就像是兩分鐘的時(shí)間，搞得我特別珍惜，一秒鐘也不想浪費(fèi)。
9點(diǎn)到了，我趁老爸還沒(méi)回家，還是不愿意關(guān)電腦。媽媽在臥室里催著：“家君，電腦關(guān)了睡覺(jué)吧！快點(diǎn)！”“不不不，別吵了！”直到老爸回來(lái)了我才依依不舍地關(guān)掉電腦。
時(shí)間真是一個(gè)奇妙的東西。每個(gè)小時(shí)都相同，不會(huì)一個(gè)小時(shí)多一秒，一個(gè)小時(shí)少一秒。但是有時(shí)我感覺(jué)它過(guò)得快，有時(shí)感覺(jué)它過(guò)得慢。
三年級(jí)奇妙提綱篇三
一天夜里，我不小心跌入了一個(gè)奇怪的世界。那里沒(méi)有人，特別安靜，整個(gè)世界都是白色的，白茫茫的一片。這時(shí)，我不知怎么睡著了。
當(dāng)我醒來(lái)時(shí)，地上有花有草，小河明亮得清澈見(jiàn)底，大樹的葉子蔥綠蔥綠的。還有一群小動(dòng)物圍著我，有小白兔、有小花貓、有大象它們說(shuō):”歡迎來(lái)到奇奇星球！”我一下子驚了：它們?cè)趺磿?huì)說(shuō)話？我怎么會(huì)來(lái)到奇奇星球？我使勁咬一下嘴唇，呀，好疼！原來(lái)這一切都是真的！這時(shí)，烏龜爺爺來(lái)了，烏龜爺爺?shù)暮娱L(zhǎng)得都能當(dāng)拖把了，還戴著眼鏡，看上去很有學(xué)問(wèn)。
烏龜爺爺拿出了一塊奇怪的餅干，還讓我吃掉。我毫不猶豫地咬上一大口，頓時(shí)，一陣香味飄來(lái)，有糖果的味道，奶油的味道，汽水的味道讓我饞得口水流了一地?！斑@是怎么回事？”大家不約而同地問(wèn)?！拔抑?！”一直沉默不語(yǔ)的小馬發(fā)話了，“原來(lái)這傳說(shuō)是真的！小時(shí)候，媽媽講了一個(gè)故事：五年后，一個(gè)來(lái)自地球的小女孩來(lái)到這里，她吃了餅干，大地的各種東西都變成了食物?”“原來(lái)如此！”我興奮不已。
我們正興奮時(shí)，一道綠光引起了大家的注意。我們直奔過(guò)去，看到了一行醒目的大字“歡迎來(lái)到汽水冰泉”，蝴蝶在空中翩翩起舞，小鳥為我們?nèi)龌ò?大家欣喜若狂，在汽水冰泉里玩耍、嬉戲。跟小兔子玩的時(shí)候，它教會(huì)了我游泳，我就在里面游泳。這時(shí)一個(gè)疑問(wèn)在我的腦海里浮現(xiàn)：既然是汽水冰泉，泉水會(huì)不會(huì)是汽水味呢？什么也抵擋不了我的好奇，就悄悄喝了一口，又酸又甜，真好喝!
“起床，上學(xué)了！”被媽媽一聲大叫驚醒，原來(lái)是一個(gè)奇妙的夢(mèng)！
三年級(jí)奇妙提綱篇四
冬天來(lái)了，我不得不穿上許多衣服來(lái)御寒。太多的衣服穿在身上，我覺(jué)我就像只小企鵝一樣，活動(dòng)起來(lái)笨笨的，一點(diǎn)不靈活。
我想發(fā)明這樣一件即輕巧又美觀鵝衣服。冬天穿上它，會(huì)覺(jué)得暖乎乎的，也不會(huì)太熱，因?yàn)檩p巧，一點(diǎn)兒不影響我跳繩子。夏天穿上它，會(huì)覺(jué)得清涼涼的，但一點(diǎn)兒不覺(jué)得涼。春。秋兩季穿上它不涼不熱，真是舒服極了。
穿上我發(fā)明的這件衣服，還能像太空飛人一樣，在空中自由飛翔。旅游黃金周，我可以自由自在地到各處游玩，我在衣服的口袋里裝上一個(gè)小型搖控器，可以控制飛行的速度和轉(zhuǎn)換方向及調(diào)控飛行的高低。在風(fēng)景優(yōu)美的地方，我則按慢飛行速度，盡情飽覽；飛到明勝古跡的地方，我會(huì)孫悟空一樣按下云頭，在那里好好地參觀一番。
我不必?fù)?dān)憂我一個(gè)人獨(dú)自外出了女友的安全，我設(shè)計(jì)的這套衣服有著像裝甲車一樣堅(jiān)硬的外殼，我困了，隨意在樹蔭下一躺，一點(diǎn)不怕毒蟲咬，就是車輛從我身上輾過(guò)，我一樣平安無(wú)事。
你說(shuō)，我發(fā)明的衣服奇妙不奇妙？我會(huì)努力去學(xué)好文化科學(xué)知識(shí)，實(shí)現(xiàn)我的理想，讓我那神奇的衣服造福于人類。
三年級(jí)奇妙提綱篇五
正月十五，最不可少的就是看美麗的花燈了，當(dāng)然我也不例外。
一到花燈現(xiàn)場(chǎng)我就驚呆了！這些花燈各個(gè)都是光彩奪目，美不勝收??！
下面，我就給大家介紹一下花燈中最大的一個(gè)——“一帆風(fēng)順燈”。實(shí)際上它是一條大帆船，船上有一個(gè)跟天安門差不多的造型，三根桅桿上各掛著一面帆，帆上分別印著“一帆風(fēng)順”、“財(cái)運(yùn)亨通”和“業(yè)績(jī)輝煌”。
接下來(lái)說(shuō)一說(shuō)最雷人的一個(gè)燈——“呼嘯山林燈”，它是由四只猛虎組成的，它們跳躍在山林之間，個(gè)個(gè)張開(kāi)了血盆大口，充分顯示了王者風(fēng)范！
其實(shí)花燈還有很多，比如：“花好月圓”、“貴妃醉酒”……。
走在燈火輝煌、絢麗多姿的燈飾之間，我們猶如走進(jìn)了仙境一般，心中充滿了無(wú)比的幸福、愉悅之感！
三年級(jí)奇妙提綱篇六
未來(lái)的教室可真奇妙又有趣?。?/p>
各種教學(xué)用品也變得奇妙了，黑板變成了電子版，老師在課堂上說(shuō)的話電子版都能顯現(xiàn)出來(lái)。課間，電子版會(huì)把這件課的內(nèi)容保存到老師的電腦上，再清理內(nèi)容。
桌子對(duì)我們的幫助可大了，每個(gè)人的桌子上有一個(gè)小屏幕，老師上課講的內(nèi)容，從電子版上顯示出，再顯示到我們桌子上的小屏幕上。要是下課了，老師讓抄的什么東西沒(méi)有抄完或不太懂這節(jié)課講的內(nèi)容，屏幕上有回放，可以再看一遍。桌子還有一個(gè)神奇的功能，放學(xué)了，我們打掃衛(wèi)生，桌子可以變成機(jī)器人幫我們打掃。
教室還可以根據(jù)人們的體溫來(lái)切換溫度，這樣就可以不用空調(diào)和暖氣了，不會(huì)污染環(huán)境，而且這還不污染，對(duì)人類的身體也不會(huì)有危害。
讓我們好好的學(xué)習(xí)，來(lái)實(shí)現(xiàn)這個(gè)科技想吧！
三年級(jí)奇妙提綱篇七
從青海我們直奔景點(diǎn)，一路上海拔不斷升高，我的耳朵一會(huì)通一會(huì)不通。爸爸感到難受，叔叔也趕到耳朵不通氣。路也不好，一高一低的。
經(jīng)過(guò)幾個(gè)小時(shí)的路程，我們來(lái)到了位于青海省海西蒙古族藏族自治州烏蘭縣茶卡鎮(zhèn)，我們直接買票，人真多啊，排了半個(gè)小時(shí)才拿到票。
景區(qū)里一片人海，有穿鞋套的，有光腳的，有站淺水的，有站深水的。有做跳的動(dòng)作的，有做照相動(dòng)作的，有抬手的……，他們是在忙著拍照呢。
我也讓媽媽給我照，我也來(lái)到了水里，拍倒影媽媽，倒影好看，我站在水里有一種想要展翅飛翔的感覺(jué)。在這里天是湖的一部分，湖是天的補(bǔ)充，似真似幻。茶卡鹽湖如一面魔鏡一般，讓天地顛倒。光腳站在水里，拍照出來(lái)的像的站在天空的云里。拍照還會(huì)出現(xiàn)自已的倒影。站在水里抬手拍照出的的感覺(jué)頂天立地，在一片仙境之中……。
在這里拍照簡(jiǎn)直是太奇妙了。別的地方是沒(méi)有的效果。里面還有鹽雕和小火車。我們走的路上也都是白白的顆粒狀的鹽。
奇妙而美麗的茶卡鹽湖，我喜歡你。
三年級(jí)奇妙提綱篇八
午夜，我從睡夢(mèng)中驟然驚醒，翻來(lái)覆去地睡不著。為了打發(fā)時(shí)間，我變開(kāi)始觀察房間里變幻莫測(cè)的光線。
彼時(shí)，已經(jīng)是半夜三更了。屋外的喧嘩早已退去，只剩下一抹幽藍(lán)色的月光透過(guò)百葉窗在墻壁上映出了一棱一棱的灰影。漸漸地，那藍(lán)色的光逐漸褪去，我感到睡意涌來(lái)，便又沉沉睡去。
等我再次醒來(lái)，已經(jīng)是凌晨了。深夜里的那抹幽藍(lán)色的月光已經(jīng)完全褪去，取而代之的是夾雜著淡金色的白光。我真是后悔沒(méi)能親眼目睹這光線的變化。那一定很有意思吧。這白色的光一定是晨光吧，太陽(yáng)是不是已經(jīng)露頭了？期盼著新的一天開(kāi)始的我暗自揣測(cè)著。
從百葉窗外透進(jìn)來(lái)的光線從淡金色開(kāi)始，慢慢地變得濃重亮麗，最后，變成了變成了濃濃金黃色。
屋外傳來(lái)了鳥鳴聲，“嘰嘰啾啾”，輕快的聲音還真是可愛(ài)啊。鳥鳴聲中還伴隨著牛奶瓶碰撞兵兵乓乓的聲音——我明白，新的一天掙的到來(lái)了！
經(jīng)過(guò)了一夜的休整，我伴隨著晨光，迎來(lái)了新的一天！
早安！太陽(yáng)！
三年級(jí)奇妙提綱篇九
今天中午，我在寫暑假作業(yè)，我有很多的題都寫錯(cuò)了，我的媽媽就讓我去我平常寫作業(yè)的補(bǔ)習(xí)班去改。
然后我剛出了我們的小區(qū)的門口，就聽(tīng)見(jiàn)了矮灌木叢了的知了叫，我看了看灌木叢，里面有一只知了，我看到了那個(gè)知了，我就伸手去抓它，我把我的小手慢慢地伸過(guò)去，生怕嚇著它讓他飛走，我看準(zhǔn)了他，我一下子逮住了它，他在我的手里面“吱吱吱”的叫，我就不管他，我就繼續(xù)朝著補(bǔ)習(xí)班前進(jìn)，但是它竟然莫名其面的做了一個(gè)仰臥起坐，趴在我的手上，我很驚訝！嘴張的大大的，我就在心里想：這個(gè)知了太強(qiáng)悍了！竟然可以做仰臥起坐。
我還發(fā)現(xiàn)，這只強(qiáng)悍的知了一趴在我的手上就不叫了，一不趴在我的手上就開(kāi)始叫，我就很好奇。
這真是一個(gè)太奇妙的事了，知了竟然可以做仰臥起坐，這鎮(zhèn)上讓我大吃一驚！我繼續(xù)朝著家走，又到了矮灌木叢那里，我就仔細(xì)聽(tīng)知了叫，但是我聽(tīng)見(jiàn)知了叫了，可是都在樹上，我就看矮個(gè)子樹上的知了，但是我看不見(jiàn)一個(gè)知了，所以我就放棄了吧，但是我一想，多帶一點(diǎn)回家炒著吃，我就開(kāi)始艱難地找知了，再找知了時(shí)，我想起了一首歌，我改變成了：
找啊找啊找知了，找到一個(gè)大知了。
摘下翅膀炒炒吃，你是我的大知了！
聽(tīng)了這首歌，我就想，看來(lái)知了沒(méi)有了，我就回家了。
三年級(jí)奇妙提綱篇十
一陣清香迎面撲來(lái)，這是在哪里？噫？誰(shuí)在說(shuō)話，讓我去看個(gè)仔細(xì)。
“你們好！我是蘋果先生，也是記憶果先生。我的兄弟姐妹有好多好多，我們有35個(gè)家族呢！我們的大家族中有22個(gè)跟我生活在美麗的中國(guó)。
我們的模樣都差不多，都是頭大身子小，像個(gè)胖娃娃，可愛(ài)極了。我們剛出生的時(shí)候，全身穿著綠色的衣衫，可以說(shuō)是個(gè)綠娃娃，漸漸地我們又穿上了紅綠相間的彩色花裙。慢慢地我們長(zhǎng)大了這時(shí)的我們別提多美了，通紅通紅的裙子，就像那美麗的花朵。你們肯定會(huì)問(wèn)我為什么叫”記憶果“，因?yàn)槲殷w內(nèi)含有微量元素鋅。這種微量元素是大腦發(fā)育不可缺少的。因此，你們要是每天吃一個(gè)，會(huì)使你更聰明，記憶力更強(qiáng)，學(xué)習(xí)更出色。怎么樣，我挺神奇吧！”下面又該是誰(shuí)呢？“你們好！我的名字叫榴蓮，故鄉(xiāng)在美麗的馬來(lái)群島。我雖然有一種怪味，但是我們果肉甜美，有“果王”之稱呢！我的葉子很長(zhǎng)，是橢圓形的，葉面很光滑，葉背有鱗片。
要說(shuō)我呢，近似球形，很像一只大刺猬。你們是不是認(rèn)為我很可愛(ài)呢！”“hello!i’mwatermelon!(你好，我是西瓜！)。一千多年前，我還是非洲大沙漠里的野生植物，只是大象等動(dòng)物的食物。我一身都是寶。皮、瓤、汁、籽都可以做藥，渴的時(shí)候，我可以給你帶來(lái)甜津津的果汁。熱的時(shí)候可以給你帶來(lái)清涼。嘿！你說(shuō)那時(shí)的人們?cè)趺淳蜎](méi)發(fā)現(xiàn)我呢？”“喔喔喔……”一陣大公雞的叫聲把我從被窩里揪了出來(lái)，我揉了揉眼睛，原來(lái)剛才是一場(chǎng)夢(mèng)。
多么神奇的夢(mèng)，水果的世界可真奇妙啊，我下定決心，一定要多讀書，學(xué)習(xí)更多的知識(shí)。
三年級(jí)奇妙提綱篇十一
一天晚上，蒙蒙做了一個(gè)奇妙的夢(mèng)。他夢(mèng)見(jiàn)自己交了兩個(gè)好朋友，他們是“鎧甲勇士”里的風(fēng)鷹鎧甲和炎龍鎧甲。他們和蒙蒙約定：“如果你遇到了危險(xiǎn)，你就可以大喊一聲‘風(fēng)炎雙俠’，我們就現(xiàn)身來(lái)幫你排憂解難?！?/p>
有一天，在放學(xué)的路上，蒙蒙看見(jiàn)兩個(gè)壞蛋大嘴巴和尖鼻子在搶一個(gè)阿姨的錢包。大嘴巴和尖鼻子粗暴地生拉硬拽，阿姨一邊拼命地護(hù)住錢包，一邊高喊：“抓壞蛋！”蒙蒙沖就過(guò)來(lái)，大喊一聲：“住手！”大嘴巴說(shuō)：“找死！”蒙蒙打不過(guò)他們，錢包落入了壞蛋的手中，兩個(gè)壞蛋得意忘形地要溜走。蒙蒙高喊一聲：“風(fēng)炎雙俠?！憋L(fēng)鷹鎧甲和炎龍鎧甲及時(shí)現(xiàn)身，擋住了壞蛋逃跑的路線。一個(gè)風(fēng)鷹腿，一個(gè)火焰拳，一邊穿風(fēng)刺，一邊封魔斬，壞蛋被打得屁滾尿流，抱頭鼠竄。蒙蒙把錢包歸還給了阿姨。阿姨拉著蒙蒙的手不住地說(shuō)：“謝謝你！謝謝你！”蒙蒙剛要對(duì)他的好朋友說(shuō)聲謝謝，卻發(fā)現(xiàn)他們已經(jīng)消失得無(wú)影無(wú)蹤了。
“滴鈴鈴”，鬧鐘響了，蒙蒙從睡夢(mèng)中醒來(lái)，蒙蒙想起剛才的夢(mèng)，感覺(jué)奇妙極了！
三年級(jí)奇妙提綱篇十二
又是一個(gè)晴朗的星期天，爸爸像往常一樣，老鷹抓小雞似的，把我提到書桌前。由于我在這學(xué)期數(shù)學(xué)成績(jī)急轉(zhuǎn)直下，所以爸爸給我出了許多數(shù)學(xué)題，這些題目十分枯燥，我做著做著就睡著了。
這時(shí)，我眼前出現(xiàn)了一座城堡，上面全部都是阿拉伯?dāng)?shù)字，“這是什么地方呀！”我大喊。忽然，那里出現(xiàn)了兩個(gè)士兵，其中一個(gè)手持像“1”一樣的標(biāo)槍，另一個(gè)手持“8”一樣的手銬，他們把我押入城堡。哇，這座城堡真是富麗堂皇?。∮小?”似的圓桌，“6”似的吊燈。忽然，一個(gè)身穿黃袍頭戴十字皇冠的白胡子老爺爺出現(xiàn)在我面前，我想：他一定是這個(gè)城堡的國(guó)王了。“你是什么人，膽敢擅闖我的數(shù)字王國(guó)，一定是奸細(xì)，把他抓起來(lái)！”國(guó)王怒道。“不要啊，我不是什么奸細(xì)！”我大叫起來(lái)，極力為自己辯解?！耙蚁嘈拍阋残?，除非你能闖過(guò)數(shù)字王國(guó)三道關(guān)?！薄靶校瑳](méi)問(wèn)題！”我自信滿滿的回答道。于是我開(kāi)始答題，前面兩道題，我輕輕松松的闖過(guò)了，我心想數(shù)字王國(guó)也沒(méi)什么了不起的?？勺詈笠活}卻難住了我，這題老師曾在課堂上講過(guò)，可是我怎么也想不出來(lái)，如果當(dāng)時(shí)上課時(shí)我能認(rèn)真聽(tīng)講，那該多好啊！時(shí)間滴答滴答一分一秒的過(guò)去了，該怎么辦呢？該怎么辦呢？我抬起頭偷偷瞄了國(guó)王一眼，只見(jiàn)他面色已變得鐵青，怒發(fā)沖冠，早已氣得全身發(fā)抖，我連忙低下頭，冷汗像掉了線的珍珠一樣，從我臉上落了下來(lái)?！霸缰袢?，何必當(dāng)初啊”突然，國(guó)王站起身來(lái)，用拐杖狠狠地往地上一打，怒不可遏地說(shuō)道：“來(lái)人啊，把這個(gè)奸細(xì)給我……”
“bb，醒醒怎么睡著了，該吃午飯了。”一個(gè)溫柔的聲音傳入了我的耳朵，我迷迷糊糊地睜開(kāi)了眼睛，是媽媽。??！原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)??！好險(xiǎn)呢，我心有余悸的長(zhǎng)嘆了一口氣。我暗下決心以后上課一定要認(rèn)真聽(tīng)講，再也不能開(kāi)小差了，“盛年不重來(lái)，一日難再晨?！蔽乙院笠欢ㄒ煤脤W(xué)習(xí)，將來(lái)成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人才。
三年級(jí)奇妙提綱篇十三
我走進(jìn)了一扇隱隱約約泛著白光的大門。我抬頭仰望，發(fā)現(xiàn)門上懸著一塊牌子，上面閃耀著幾個(gè)金光燦燦的大字：公園3700。想必那是1691年后的地球。我推開(kāi)那扇顯得有些破舊的大門，邁步走了進(jìn)去。
我一下子從床上跳起身，突然發(fā)現(xiàn)后背濕漉漉的。一摸，才驚覺(jué)是被嚇出了一身冷汗。
通過(guò)這個(gè)奇妙的夢(mèng)，我想發(fā)出倡議：請(qǐng)珍惜我們現(xiàn)在的環(huán)境。注意全球變暖冰山融化等氣候問(wèn)題。盡量少開(kāi)車，減少溫室氣體的排放。愛(ài)護(hù)我們的母親d地球！保護(hù)地球，人人有責(zé)！
三年級(jí)奇妙提綱篇十四
上課鈴響了，鄭老師踏著輕盈的腳步走上講臺(tái)，隨手在黑板上畫了一個(gè)圓，笑瞇瞇地問(wèn)：“我畫的是什么圖形呢？”同學(xué)們異口同聲回答：“圓！”鄭老師接著問(wèn)：“這個(gè)圓像什么呢？”有的同學(xué)說(shuō)：“像雞蛋?！庇械耐瑢W(xué)說(shuō)：“像月餅。”有的同學(xué)說(shuō)：“像餡餅。”這時(shí)教室里哄堂大笑。
我在圓上畫了幾筆它就變成了一個(gè)可愛(ài)的小鬧鐘。它每天準(zhǔn)時(shí)叫我起床，只要我睡懶覺(jué)，它就叮叮鐺鐺地響個(gè)不停。我只要一聽(tīng)到這聲音就知道快要遲到了。我就會(huì)立刻跳下床，急忙穿好衣服，洗臉?biāo)⒀?，背上書包去上學(xué)。
我又在圓上畫了幾筆，它就成了一個(gè)大大的蘋果。你可別看小它，蘋果是含有許多維生素c的水果。我們稱它為水果王，我最喜歡吃了。
我在圓上畫了幾筆，它就變成了一朵向日葵。它有一個(gè)大花盤，花盤上有許多黑線，每條線上有一粒向日葵瓜子。向日葵的用處可多了，它的花可以觀賞，它的瓜子可以炸油，也可以炒著吃，可香呢！
原來(lái)一個(gè)普通的圓，經(jīng)過(guò)想象和添畫就能成了一個(gè)有趣的東西。圓給我?guī)?lái)了樂(lè)趣。圓是多么奇妙呀！
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三年級(jí)奇妙提綱篇十五
上課鈴響了，鄭老師踏著輕盈的腳步走上講臺(tái)，隨手在黑板上畫了一個(gè)圓，笑瞇瞇地問(wèn)：“我畫的是什么圖形呢？”同學(xué)們異口同聲回答：“圓！”鄭老師接著問(wèn)：“這個(gè)圓像什么呢？”有的同學(xué)說(shuō)：“像雞蛋?！庇械耐瑢W(xué)說(shuō)：“像月餅?！庇械耐瑢W(xué)說(shuō)：“像餡餅。”這時(shí)教室里哄堂大笑。
我在圓上畫了幾筆它就變成了一個(gè)可愛(ài)的小鬧鐘。它每天準(zhǔn)時(shí)叫我起床，只要我睡懶覺(jué)，它就叮叮鐺鐺地響個(gè)不停。我只要一聽(tīng)到這聲音就知道快要遲到了。我就會(huì)立刻跳下床，急忙穿好衣服，洗臉?biāo)⒀?，背上書包去上學(xué)。
我又在圓上畫了幾筆，它就成了一個(gè)大大的蘋果。你可別看小它，蘋果是含有許多維生素c的水果。我們稱它為水果王，我最喜歡吃了。
我在圓上畫了幾筆，它就變成了一朵向日葵。它有一個(gè)大花盤，花盤上有許多黑線，每條線上有一粒向日葵瓜子。向日葵的用處可多了，它的花可以觀賞，它的瓜子可以炸油，也可以炒著吃，可香呢！
原來(lái)一個(gè)普通的圓，經(jīng)過(guò)想象和添畫就能成了一個(gè)有趣的東西。圓給我?guī)?lái)了樂(lè)趣。圓是多么奇妙呀！
三年級(jí)奇妙提綱篇十六
上課鈴響了，鄭老師踏著輕盈的腳步走上講臺(tái)，隨手在黑板上畫了一個(gè)大圓，然后笑瞇瞇地問(wèn)：“我畫的是什么圖形呢？”同學(xué)們異口同聲地回答：“圓！”鄭老師接著問(wèn)：“這個(gè)圓像什么呢？”有的說(shuō)像雞蛋，有的說(shuō)像西瓜，有的說(shuō)像球。
我在圓上畫了幾筆，就變成了皮球。它彈啊彈，滾啊滾，小朋友玩得到處都是歡聲笑語(yǔ)。
我又在圓上畫了幾筆，又變成了圓圓的燈。燈像一塊塊又香又甜的月餅，還能給我們帶來(lái)光明和溫暖。
我還在圓上畫了幾筆，變成了圓圓的西瓜。西瓜又綠又紅，可漂亮啦！西瓜上的波紋像一位風(fēng)姐姐吹著大風(fēng)，把大海掀起層層波浪。甜甜的西瓜還能幫我們解渴。
奇妙的圓可以經(jīng)過(guò)我們豐富的想象，可以做成我們想要的東西。
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