心得體會(huì)是對過去經(jīng)歷的回顧和總結(jié)，可以幫助我們更好地規(guī)劃未來的行動(dòng)和發(fā)展。在總結(jié)心得體會(huì)時(shí)，可以采用歸納、對比、分析等方式，提高文章的邏輯性和可信度。以下是一些企業(yè)管理者的心得體會(huì)，或許能夠給正在擔(dān)任管理角色的你一些思考。
關(guān)愛自閉癥青年心得體會(huì)篇一
為推動(dòng)學(xué)雷鋒活動(dòng)和志愿服務(wù)常態(tài)化制度化，工行青島市北二支行積極響應(yīng)分行的號(hào)召，開展“學(xué)雷鋒”實(shí)踐活動(dòng)。
“關(guān)注自閉癥兒童健康闊步行”
3月25日，在第十個(gè)世界自閉癥日來臨之際，工行青島市北二支行志愿者團(tuán)隊(duì)以社會(huì)團(tuán)體身份參加由幸福之家融合幼兒園主辦、青島市北區(qū)殘聯(lián)協(xié)辦的“關(guān)注自閉癥兒童健康闊步行”公益活動(dòng)，將運(yùn)動(dòng)和公益結(jié)合，把健康快樂、包容與愛的理念傳遞給更多的人，在風(fēng)雨中前行，以親身的力量去倡導(dǎo)關(guān)注星星的孩子。
“愛，點(diǎn)亮孤獨(dú)的星”關(guān)愛自閉癥兒童公益捐款活動(dòng)。
市北二支行堅(jiān)持“黨組織推動(dòng)、輿論宣傳發(fā)動(dòng)、黨工團(tuán)聯(lián)動(dòng)、員工廣泛參與”的工作機(jī)制，大力弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀和工行“工于至誠，行以致遠(yuǎn)”的價(jià)值觀，面向全行向青島市幸福之家融合幼兒園奉獻(xiàn)愛心，用實(shí)際行動(dòng)關(guān)心關(guān)愛自閉癥兒童，為星星的孩子們點(diǎn)亮一盞燈。本次活動(dòng)以“堅(jiān)持自愿、鼓勵(lì)奉獻(xiàn)”為原則，共募集愛心捐款8640元。
3月27日下午，市北二支行黨員、團(tuán)員、群眾員工代表帶著愛心捐款來到青島幸福之家幼兒園。在園長帶領(lǐng)下，了解幼兒園的教室建設(shè)、融合教育實(shí)施措施與效果(將普通兒童與自閉癥兒童進(jìn)行1：1融合)、兒童活動(dòng)，來到融合教室兒童課堂上，與孩子們互動(dòng)、做游戲，為參賽小選手加油助威。
關(guān)愛自閉癥青年心得體會(huì)篇二
天生我才必有用大江東去，浪濤盡，千古風(fēng)流人物。
夕陽——有如“大漠孤煙直，長河落日圓”的氣勢；
英雄——有如“羽扇綸巾，談笑間，檣櫓灰飛煙滅”的魄力。
懷念起了“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖”的浩然之氣。
江山如畫，一時(shí)多少豪杰！——我忘情了，心莫名地躁動(dòng)得厲害，——我想成為那畫中人！回到現(xiàn)實(shí)中來，我仰頭用如饑似渴的雙眼展望前方那無垠蒼穹，胸中帶著一股“初生牛犢不怕虎”的銳氣，驀然間發(fā)現(xiàn)一只鴻鵠在險(xiǎn)峰上盤旋，我目不轉(zhuǎn)睛地注視著它，許久許久……羨慕它上下搏擊的力量，羨慕它獨(dú)來獨(dú)往的自由，“有一天，我也能像它一樣嗎?”我沉思著，燕雀焉知鴻鵠之志哉！一腔熱血勤珍重，灑去猶能化碧濤。學(xué)生時(shí)代，火色的年齡，除了青春與激情，我們的心中還始終銘刻著一種難以割舍的情感，那就是對中華的拳拳赤子心，它早已根深蒂固于所有青年們的心里，“愛我中華”就如“愛我母親”一樣真摯而熱烈。
我們期盼用自己的光和熱照亮中國前進(jìn)的道路，我們渴望用無悔年華去書寫共和國的璀璨。過去國局動(dòng)蕩的時(shí)代里，青年們曾以其自身的力量“挽狂瀾于即倒，扶大廈于將傾”，在如今的新經(jīng)濟(jì)時(shí)代，我們要做的是用新青年的激昂勃發(fā)注入巍巍民族魂，用新青年的奮發(fā)有為來構(gòu)筑起堅(jiān)挺的民族脊梁，本站錦所有熱血男兒當(dāng)豪情滿懷，手挽手，抱成團(tuán)，真正頂天立地站起來，凜凜然挺拔傲立在天地間。
拼得十萬頭顱血，須把乾坤力轉(zhuǎn)回。中國是一個(gè)物華天寶，人杰地靈的東方古國，五千年文明哺育了中華兒女，這里曾閃爍過人類的智慧之光，這里曾創(chuàng)造過無數(shù)的人間奇跡，然而一部近代史帶給了她太多的苦難。
過去的這100年，艱難坎坷，激情震蕩，我不想用“雖然但是”來搪塞，不想用“盡管畢竟”來樂觀，我只看到一個(gè)明亮如晝的事實(shí)：中國仍相當(dāng)落后。落后就要挨打！在這樣的非常時(shí)刻，我們青年人肩負(fù)著繼往開來和振邦興國的使命和責(zé)任。
我們立圖扭轉(zhuǎn)乾坤，我們要讓日月?lián)Q新天。當(dāng)今時(shí)代是一個(gè)電火行空遨游宇宙的時(shí)代；
當(dāng)今世界是一個(gè)瞬息萬變令人眼花繚亂的世界。
知識(shí)更新日新月異，科技進(jìn)步突飛猛進(jìn)。這個(gè)時(shí)代需要漂亮的目擊者，更需要勇敢的挑戰(zhàn)者。
身處變幻莫測的時(shí)代風(fēng)云浪潮中，我們新青年該做的絕不是駐足觀望，流連忘返，。更不是袖手旁觀，守株待兔，我們要做的是競爭與超越！既然青年人不安于茍且，那么我們就該把“試試看”鐫上我們青春的旗幟。
所有的退卻都有理由，而所有的挑戰(zhàn)沒有理由，只有信念，必勝的信念！就像險(xiǎn)峻的大山攔不住洶涌的激流一樣，洶涌的激流也攔不住年輕人頂風(fēng)前行的孤舟。我們有“敢為天下先”的勇氣，有“明知山有虎，偏向虎山行”的銳氣，有“任爾東西南北風(fēng)”的毅力，有“夸父追日”的信念，我們相信：我有，我可以！世界踩在腳下，雄心涌動(dòng)在胸口！天行健，君子以自強(qiáng)不息我們曾經(jīng)是一只只井底之蛙，在自己的角落里耕耘著學(xué)業(yè)，一旦有一天我們走出去，猶如“井蛙瀚海云濤，醯雞日遠(yuǎn)天高”，突然發(fā)現(xiàn)外面的天空是如此遼闊，我們會(huì)感到自身的渺小。
是的，我們渺小——但是我們卻不甘沉默。曾經(jīng)看到一幅海報(bào)，上面畫著一個(gè)蠶繭，一條毛毛蟲和一只蝴蝶，底下是一行文字：選擇——同樣是一生，你愿意當(dāng)哪一種?一條蟲?一個(gè)繭?還是飛上枝頭的蝴蝶?我們都有權(quán)選擇自己的一生，但我相信，在新經(jīng)濟(jì)時(shí)代的新青年，都是渴望人生轟轟烈烈的，都在等待自己石破天驚的那一刻。
青年人斗志昂揚(yáng)，意氣風(fēng)發(fā)，從不信奉“人生平平淡淡才是真”，更鄙視“今朝有酒今朝醉”，人生未必如夢如詩，人生是奮斗——掙扎——拼搏——超越！幻想，憧憬，描繪，如果僅僅停留在心動(dòng)的層面上，永遠(yuǎn)不會(huì)有結(jié)果，夢醒時(shí)分仍是雙手空空，我們唯有自強(qiáng)不息，身體力行，才能兌現(xiàn)心中的光榮與夢想?！罢煞蛱幨蕾饬⒐γ⒐γ馕科缴?，我深刻理解這位古人的境遇，但我想補(bǔ)充一點(diǎn)，對于21世紀(jì)的新青年，功名并不是奮斗的唯一目的，“采他山之石，top100范文排行伐異國之木，筑故鄉(xiāng)之臺(tái)，建中華之閣”是我們永遠(yuǎn)吹響的號(hào)角。
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關(guān)愛自閉癥青年心得體會(huì)篇三
段落一：引言（200字）。
青年時(shí)期是每個(gè)人成長的重要階段，也是一個(gè)充滿夢想和可能性的時(shí)期。然而，隨著社會(huì)的發(fā)展和日益復(fù)雜的環(huán)境，青年面臨著許多挑戰(zhàn)和困惑。因此，關(guān)愛青年成為一個(gè)至關(guān)重要的話題。在我參加“關(guān)愛青年”活動(dòng)的過程中，我深刻了解到了關(guān)愛青年的重要性，并體會(huì)到了它所帶來的積極影響和意義。
段落二：提出問題和困惑（200字）。
青年時(shí)期充滿挑戰(zhàn)，我們在成長的過程中面臨著許多問題和困惑。我們常常對未來感到迷茫和無助，不知道如何選擇自己的道路。同時(shí)，在學(xué)業(yè)、就業(yè)和人際關(guān)系等方面也面臨著巨大的壓力。這些問題和困惑使我們感到沮喪和焦慮，得不到支持和幫助。
段落三：關(guān)愛青年的重要性（200字）。
關(guān)愛青年的重要性不容忽視。首先，關(guān)愛青年可以提供給我們支持和指導(dǎo)，幫助我們解決問題和困惑。在活動(dòng)中，我得到了許多經(jīng)驗(yàn)豐富的長者和專家的建議和指導(dǎo)，他們分享了他們在青年時(shí)期的經(jīng)歷和教訓(xùn)。其次，關(guān)愛青年可以激發(fā)我們的潛能和動(dòng)力，鼓勵(lì)我們追求夢想并取得成功。通過與活動(dòng)中的同齡人交流和合作，我意識(shí)到自己的不足和潛力，激發(fā)了我向更高的目標(biāo)努力的決心。
關(guān)愛青年的方法和途徑很多，其中最重要的是給予青年支持和理解。在活動(dòng)中，我感受到了大家的關(guān)心和關(guān)愛，他們愿意傾聽和分享，給予我誠摯的鼓勵(lì)和建議。此外，我們還可以通過提供教育和培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，幫助青年提升自己的能力和素質(zhì)，為他們未來的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
段落五：結(jié)論（200字）。
關(guān)愛青年是一個(gè)需要我們?nèi)鐣?huì)共同努力的事業(yè)。青年是一個(gè)國家的未來，他們的成長和發(fā)展關(guān)系到整個(gè)社會(huì)的進(jìn)步和穩(wěn)定。我們應(yīng)該關(guān)注青年的問題和困惑，并為他們提供支持和幫助。只有通過關(guān)愛青年，我們才能培養(yǎng)一個(gè)有創(chuàng)造力和有責(zé)任心的新一代，為社會(huì)的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。我相信，只要我們共同努力，關(guān)愛青年的事業(yè)一定會(huì)取得更大的成效。
關(guān)愛自閉癥青年心得體會(huì)篇四
xx年x月xx日，我有幸參與了一場關(guān)于關(guān)愛自閉癥青年的公益活動(dòng)，感觸頗深。每個(gè)孩子，都是獨(dú)一無二的天使。他們和平常人一樣追求美好，向往光明。他們的心里，一定都編織著一個(gè)色彩斑斕的夢。盡管上帝對他們有些殘忍，但換個(gè)角度，他們對人生不需要透徹，可以無憂無慮的生活不被世事所擾，這是生活給予最好的安慰吧。
在地鐵上，他們似乎對新鮮事物充滿了好奇。比如窗外茫茫飛雪，比如極速后退的鐵軌……他們歡呼著，臉上洋溢著幸福的笑容?？吹竭@一幕，我不禁被感動(dòng)了，似乎有種強(qiáng)烈的情感牽動(dòng)了我的神經(jīng)。盡管地鐵上其他乘客對他們投來驚異的目光，他們不為所動(dòng)，依然沉浸在自己的小世界里。
我們呢，生活中不論做什么都會(huì)太在意別人的眼光，為什么我們的世界總是要受到他人的困擾呢?這是我從這些特殊朋友這里所學(xué)到的。我認(rèn)為，如今的大學(xué)生應(yīng)該多多參與這種公益活動(dòng)。走出校門，踏入社會(huì)。首先要做的就是懷著一顆赤子之心去關(guān)愛那些有需要的人，生活本不該那么功利，唯有愛是拯救人類喚醒人性的良藥。
關(guān)愛自閉癥青年心得體會(huì)篇五
這是我第二次參加自閉癥青年志愿活動(dòng)，記得當(dāng)我第一次看到他們的時(shí)候，其實(shí)內(nèi)心非常緊張，擔(dān)心他們會(huì)不理我們，擔(dān)心他們會(huì)很敏感，擔(dān)心會(huì)嚇著他們……但是后來發(fā)現(xiàn)，他們并非那么難接觸，總之他們比我們想象中要好很多。這次的地鐵三號(hào)線活動(dòng)更是讓我們更深入的了解了他們。其實(shí)他們也只是個(gè)孩子，有著孩童的獵奇心理，有著孩童純真頑皮，看著他們那一張張可愛的臉龐，我不禁有些心疼。
他們就像一張白紙，猶如星星一般，一人一世界，獨(dú)自閃爍。他們不盲，卻視而不見，不聾，卻充耳不聞，有語言卻很難交流，有行為卻總是與愿望相違。他們也和普通的孩子一樣有著玩的特性，這次的`雪地活動(dòng)，他們也很開心的玩著，在雪上畫畫、寫字……他們也有自己的脾氣和煩惱，只是他們將所有的歡樂和痛楚都鎖在心里，為自己構(gòu)筑了一堵冷漠的墻，外人走不進(jìn)，他們亦走不出。他們也很向往外面的世界，在地鐵三號(hào)線“上天”的那一刻，看著窗外的雪景，他們笑了，我們都跟著笑了，因?yàn)樗麄兒荛_心，所以每個(gè)人的心也為之而感動(dòng)。
臨別之際，我們送了他們每人一張卡片，上面有我們想對他們說的話，雖然很簡單的幾句話，制作也很簡單，但寄托著我們對他們濃濃的感情。或許他們會(huì)不理解。
因?yàn)閻郏晕覀冊谂?，因?yàn)閻鄣膫鬟f，所以構(gòu)成了愛的世界。這群“星星的孩子”在自己的世界里依然光芒閃耀，他們和同齡的孩子一樣有自己的愛好和興趣，只是交流障礙，無法表達(dá)自己，使他們與同齡的孩子不太一樣。然而，每個(gè)孩子都有自己的閃光點(diǎn)，也許這些是他們的天賦，也許是他們訓(xùn)練了很久的成果，我相信命運(yùn)給這些“星星的孩子”關(guān)上一扇門的同時(shí)，一定會(huì)開啟一扇窗，這些小天使們一定會(huì)有更加美好的明天!
關(guān)愛自閉癥青年心得體會(huì)篇六
青年是國家的未來和希望，關(guān)心和關(guān)愛青年已經(jīng)成為社會(huì)的共識(shí)。在我參與關(guān)愛青年工作的過程中，我深深感受到了這個(gè)時(shí)代對青年的呵護(hù)和期望。在這篇文章中，我將分享我的體會(huì)和感悟，以及對于青年關(guān)愛的幾點(diǎn)思考。
關(guān)愛青年的工作不僅僅是滿足他們的物質(zhì)需求，更是為了引導(dǎo)他們成為對社會(huì)有益的人。當(dāng)代的青年在面臨各種誘惑和挑戰(zhàn)的同時(shí)，他們也面臨著無數(shù)的選擇和決策。正是因?yàn)槿绱?，他們?nèi)菀酌悦！⒗Щ蠛褪?。而一個(gè)受到關(guān)愛的青年，能夠得到正確的引導(dǎo)和激勵(lì)，從而更好地走上成功的道路。
第二段：情感關(guān)懷的重要性。
在關(guān)愛青年的過程中，情感關(guān)懷是至關(guān)重要的一環(huán)。青年正處于掙扎和探索的時(shí)期，他們需要來自家庭、學(xué)校和社會(huì)的溫暖和支持。在他們面臨困難和挫折時(shí)，關(guān)懷和鼓勵(lì)能幫助他們走出谷底，重新獲得信心和動(dòng)力。在我的工作中，我看到許多青年因?yàn)槭艿疥P(guān)愛而逐漸變得自信和積極，他們能夠勇敢地面對生活的挑戰(zhàn)。
第三段：知識(shí)引導(dǎo)的重要性。
青年在成長的過程中，需要得到正確的引導(dǎo)和知識(shí)。知識(shí)的傳授不僅僅是傳遞科學(xué)的知識(shí)，更應(yīng)該包含道德和價(jià)值觀的培養(yǎng)。只有通過正確的引導(dǎo)，青年們才能夠明辨是非，正確判斷，做到心有所依。作為參與關(guān)愛青年工作的一員，我看到許多青年們因?yàn)榈玫秸_的引導(dǎo)而避免了很多錯(cuò)誤的選擇和決策，他們更能夠在面對困難時(shí)保持積極的心態(tài)。
第四段：資源支持的重要性。
社會(huì)資源的支持是關(guān)愛青年工作的重要組成部分。社會(huì)可以為青年提供各種資源，如教育、就業(yè)、創(chuàng)業(yè)等機(jī)會(huì)。這些資源不僅可以滿足青年的需求，還可以激發(fā)他們的潛能和創(chuàng)造力。在我的工作中，我看到許多社會(huì)組織和政府部門積極參與了關(guān)愛青年的工作，他們?yōu)榍嗄晏峁┝烁嗟臋C(jī)會(huì)和平臺(tái)，使得他們能夠更好地發(fā)展自己。
第五段：青年關(guān)愛的未來展望。
對于未來的青年關(guān)愛工作，我認(rèn)為我們需要更加全面關(guān)注青年的需求，打造更加豐富多元的關(guān)愛平臺(tái)。同時(shí)，政府也應(yīng)該制定更加具體和有力的政策，為青年提供更加完善的保護(hù)和機(jī)會(huì)。青年是國家的未來和希望，關(guān)愛青年的工作應(yīng)該將其放在更加重要的位置和高度。
結(jié)束語：
關(guān)愛青年是一項(xiàng)重要而艱巨的任務(wù)，但是只有通過我們的共同努力，才能夠?yàn)榍嗄陚儎?chuàng)造一個(gè)更好的成長環(huán)境。讓我們一起行動(dòng)起來，讓我們的關(guān)愛點(diǎn)燃青年的希望，陪伴他們走向成功的道路。
關(guān)愛自閉癥青年心得體會(huì)篇七
4月2日是第10個(gè)“世界自閉癥日”，由勝利醫(yī)院主辦的“關(guān)愛孤獨(dú)癥兒童，為愛奔跑”公益活動(dòng)在春暖花開的植物園里舉行。來自勝利醫(yī)院和天生狂野東營跑團(tuán)的共計(jì)百余名志愿者參與了此次為愛奔跑公益活動(dòng)。
藍(lán)絲帶是關(guān)愛自閉癥兒童的象征，它像大海的顏色一樣和諧溫暖，它讓我們銘記博愛、關(guān)愛、感恩、奉獻(xiàn)的精神，讓我們像大海一樣去包容和關(guān)愛每一個(gè)來自星星的孩子們。志愿者們腕系藍(lán)絲帶，手中揮動(dòng)著“用愛傳遞正能量，關(guān)愛自閉癥患兒”的彩旗，在鳥語芬芳的園林海洋為愛奔跑，將愛傳遞。讓藍(lán)絲帶在植物園里飄揚(yáng)起來，讓來自星星的孩子們綻放光彩。
活動(dòng)最后，家長帶著孩子們在橫幅上簽名留念，按手印，那大大小小的手印如同藍(lán)色的鴿子，承載著愛與希望。
此次公益活動(dòng)的成功舉辦，讓更多的人了解了孤獨(dú)癥，呼吁社會(huì)各界人士都能來關(guān)注和接納自閉癥群體，用愛溫暖自閉癥患者的心，融化他們的孤獨(dú)，關(guān)心和幫助這些孩子和他們的家庭，用包容的心去對待這個(gè)群體，給他們正常的社會(huì)空間，幫助他們能夠早日融入社會(huì)。同時(shí)，也引導(dǎo)孩子們不排斥、不歧視那些自閉癥患兒，懂得尊重與關(guān)愛。
關(guān)愛自閉癥青年心得體會(huì)篇八
作為一個(gè)從事自閉癥行業(yè)的一線教師，在這個(gè)崗位上已經(jīng)工作四年了，每天會(huì)接觸不同性格的孩子，有可愛的、活潑的、愛說話的，也有沉默內(nèi)斂、不愛說話的孩子們，跟他們相處特別開心，也特別喜歡并且感謝跟他們的相遇，讓我認(rèn)識(shí)并了解這個(gè)世界上還有這樣一群天使，慢慢的去被我們打開心扉和我們在一起。下面是我從事這個(gè)行業(yè)的一些心得。
1、自閉癥兒童，首先承認(rèn)ta是“兒童”，當(dāng)我們在學(xué)習(xí)上要求ta的時(shí)候，我們會(huì)考慮到孩子的當(dāng)前能力是處于普通兒童的幾歲狀態(tài)，同時(shí)我們幫助他一點(diǎn)一點(diǎn)的去習(xí)得這個(gè)技能，并且去接受過程中ta會(huì)挫敗、逃避或者拒絕，還要及時(shí)表揚(yáng)ta的每一點(diǎn)成功和進(jìn)步，哪怕只是今天ta多關(guān)注了一點(diǎn)學(xué)習(xí)材料，明天跟隨模仿了一個(gè)動(dòng)作，或者ta只是學(xué)會(huì)了一個(gè)擺手的動(dòng)作。
因?yàn)閠a是一個(gè)兒童，有兒童發(fā)展的規(guī)律，有兒童成長中需要的情感寄托、情感發(fā)泄和表揚(yáng)。然后我們需要注意的才是自閉癥的這個(gè)特征，他可能不喜歡太多的身體接觸，可能不喜歡每句話都看著我們的眼睛去表達(dá)自己，或者是總是重復(fù)單一的玩一個(gè)玩具，甚至肢體語言完全取代了自己的口語表達(dá)。但，在這之前，我們要承認(rèn)，ta是一個(gè)兒童，有兒童發(fā)展的規(guī)律。
2、自閉癥兒童和家庭需要更多的支持和理解。經(jīng)常會(huì)看到一些新聞，比如自閉癥兒童被拒上飛機(jī)，或者坐地鐵或者公交車因?yàn)楹⒆觼y動(dòng)別人東西而爭吵?；蛘呗牭缴磉呌幸恍┎皇且粋€(gè)行業(yè)的人說自閉癥就是因?yàn)榧议L教養(yǎng)方式不當(dāng)導(dǎo)致孩子自閉等等諸如此類的話。
我特別想反駁——不是。
自閉癥是一種疾病，目前醫(yī)學(xué)上都無法解決的難題。他們大部分孩子都會(huì)存在語言表達(dá)的缺陷，甚至有的孩子沒有口語。他們可能想要某個(gè)東西由于語言的制約而選擇用肢體語言去表達(dá)，他們可能由于很喜歡某一個(gè)路人而過于熱情的跟陌生人親近，他們可能因?yàn)橹幌矚g食物的包裝袋把食物扔掉，這些種。種，都只是他們的發(fā)病表現(xiàn)，不是也不存在家長的教養(yǎng)方式或者這個(gè)孩子的道德或者素質(zhì)有多惡劣。
他們需要您的一個(gè)理解，也許只是一句夸贊，或者是一個(gè)眼神的肯定，這對他們來說都是一份支持和理解。
3、從“我做起”，作為一個(gè)在自閉癥行業(yè)的一線教師，很多人都跟我一樣是從大學(xué)一畢業(yè)就開始從事這個(gè)行業(yè)，很多人也都是還未為人母為人父，就開始接觸這樣的孩子，學(xué)習(xí)上我們是他們的老師，生活中我們就是他們的父母，每個(gè)人都多多少少處理過尿過的褲子、拉過到褲子里的便便，可我們依然特別熱愛這個(gè)事業(yè)，也愿意奉獻(xiàn)自己去貢獻(xiàn)一份力量。
因?yàn)槲艺J(rèn)為這是一個(gè)特別有意義和有價(jià)值的事業(yè)，同時(shí)也感謝我的單位五彩鹿，把我們從一畢業(yè)的懵懂青年培養(yǎng)成專業(yè)的有價(jià)值的人。但我深知，未來的路仍然很長，我愿意一直走下去，并且兢兢業(yè)業(yè)，希望每一個(gè)駐扎在基礎(chǔ)的同行們我們一起，為了每一個(gè)孩子為了每一個(gè)家庭繼續(xù)奮力前行，一起加油！
以上是我作為一個(gè)在自閉癥行業(yè)從事教師的一點(diǎn)心得，他們是我們奮斗的源泉，也是我們前進(jìn)的動(dòng)力，希望未來沒有特殊，有的只是一群跟普通人不一樣的有著自己的獨(dú)特的生活方式、生活軌跡、有著不一樣的思維方式卻仍然努力的在社會(huì)中生活的普通人。
關(guān)愛自閉癥青年心得體會(huì)篇九
今年暑假期間，作為xx學(xué)院宣傳部的一名成員，我有幸參加xx術(shù)學(xué)院"星星點(diǎn)燈"團(tuán)隊(duì)開展的關(guān)愛自閉癥兒童服務(wù)活動(dòng)。
當(dāng)初選擇愛彌爾，雖然不知道會(huì)遇到一群什么樣的孩子，但是依然充滿了期待和自信，格外地珍惜這一次與"星星的孩子"接觸的機(jī)會(huì)。雖然這一次的活動(dòng)的時(shí)間不是很長，但是留在我的記憶中卻很長很長。在這個(gè)過程中不僅僅很清楚地了解了那群可愛的孩子，也更了解了自己?；蛟S在我們短短的這段時(shí)間里并沒有留下什么，我們不敢奢求通過我們這一次的到來能徹底改變一個(gè)孩子，但是我們能做到的是讓孩子們感受到我們的愛。這一次的經(jīng)歷，將成為我人生中最值得珍藏的的一份記憶。
經(jīng)過幾番周折，終于來到了湖南愛彌爾。愛彌兒的老師十分歡迎我們的到來，并熱情地接待了我們。這時(shí)我才了解到，原來愛彌兒每隔一段時(shí)間都會(huì)有一批志愿者過來幫忙，走了一批又來一批，就這樣傳承著他們的愛與責(zé)任，我希望我也能把這份愛與責(zé)任傳承下去而且傳承得很好很好。
隨后，我們就進(jìn)入了課堂一起和孩子們上課。我們上的第一堂課是游戲課，都說孩子是愛玩游戲的，可這群孩子卻表現(xiàn)得不一樣，沒有表現(xiàn)出小孩子愛玩的天性，只是在老師和志愿者們地手把手的教導(dǎo)下才勉強(qiáng)將游戲"玩"下去。.在這個(gè)過程，有些家長因?yàn)楹⒆铀^的"表現(xiàn)不好",打罵孩子。當(dāng)時(shí)有一種說不出來的感覺，只是為他們感到心疼，心疼他們?yōu)槭裁词艿嚼咸烊绱瞬还降拇?，哪怕連好好玩耍的權(quán)利都不給他們，我只是希望家長們多一份耐心、多一份理解，為他們打開屬于自己的那一扇窗。
接下來一節(jié)是識(shí)字課，在這節(jié)課中我發(fā)現(xiàn)一個(gè)事實(shí)，其實(shí)在這些自閉癥兒童中有許多孩子一點(diǎn)都不笨，他能聽懂老師和家長說的話，能根據(jù)不同的問題識(shí)別出不同的漢字，只是不愿意用語言表達(dá)出他們的思想，可能他們需要的只是多一份耐心、多一份理解、多一份關(guān)愛，相信只要有了大家堅(jiān)持不懈的努力，他們終究成為那一刻最耀眼的明星。
再在這里上完兩節(jié)清潔課，我們就要離開了。剛才和上游戲課坐在我旁邊的那一位小朋友看到了我，一直看著我——沒有說話。我知道他還是記得我的，那一刻我的眼睛濕了，是感動(dòng)，還是高興，我清晰地感覺到這一次的活動(dòng)真的沒有白來，付出的愛得到了收獲。
就要離開了，或許以后和這群孩子相見的幾率很小，但他們依然存在于我的記憶深處，祝福他們，希望他們都好好的。沒有過多的豪言壯語，有的只是點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我相信有了我們的關(guān)愛和期盼，他們能得到不同程度的改善，終有一天他們也會(huì)像正常孩子一樣在藍(lán)天下放著風(fēng)箏、唱著歌。
關(guān)愛自閉癥青年心得體會(huì)篇十
自閉癥是一種不可逆轉(zhuǎn)的發(fā)展障礙，常見于兒童，影響他們在社交、語言和行為方面的能力。自閉癥對患者和家庭帶來了巨大的困擾。作為社會(huì)的一份子，我們應(yīng)該關(guān)注和支持自閉癥人群，讓他們更好地融入社會(huì)。在與自閉癥人群進(jìn)行交流和接觸中，我獲得了一些心得體會(huì)。
第一段：了解自閉癥并尊重他們。
了解自閉癥的本質(zhì)是擴(kuò)大我們的視野，形成同情和支持的心態(tài)。學(xué)習(xí)自閉癥的基礎(chǔ)知識(shí)是非常重要的，包括他們的特征和行為模式，還有他們所需要的幫助。在與自閉癥人群進(jìn)行接觸時(shí)，尊重他們是非常關(guān)鍵的。我們應(yīng)該學(xué)會(huì)傾聽他們說話，理解他們的習(xí)慣和行為，并且不要預(yù)先評(píng)價(jià)他們。因?yàn)閷τ谧蚤]癥人群的理解及尊重，可以讓他們感受到一個(gè)更加正向和欣賞他們的社會(huì)環(huán)境。
如果想與自閉癥人群進(jìn)行交流，必須要建立起他們信任和接受的關(guān)系。了解他們的需求和希望，是溝通的重要前提。如果他們在與外界交流過程中遇到了困難，我們可以采用各種方法進(jìn)行幫助。例如，在語言表達(dá)和社交互動(dòng)方面，我們可以為他們提供專業(yè)的治療支持，但更重要的是，我們可以用耐心和關(guān)愛去支持他們，讓他們感受到社會(huì)的包容和關(guān)心。注意自閉癥人群的語言特點(diǎn)，聽取他們的講述，鼓勵(lì)他們表達(dá)感受，能夠更好的幫助他們和更加順利地進(jìn)行溝通。
自閉癥人群往往無法完全自主地融入社會(huì)，因此通過各種方法去孵化融合的文化氛圍和社會(huì)環(huán)境是必不可少的。我們可以通過志愿活動(dòng)或其他形式的支持行動(dòng)，讓更多的自閉癥人群感受到來自社會(huì)的安慰和支持。同樣的，我們也可以在日常生活中通過行動(dòng)去為自閉癥人群提供便利和支持，如提供特殊的服務(wù)和禮儀，并鼓勵(lì)他們多參加活動(dòng)，多了解世界。
第四段：為家庭提供盡可能的支持。
自閉癥人群對家庭的生活和經(jīng)濟(jì)帶來了巨大的影響，他們需要花很多精力追尋更好的治療和資源，這會(huì)讓家庭面臨很多困難。我們可以通過一些行動(dòng)，為自閉癥人群的家庭提供支持。例如，支持政策，在社區(qū)中為家庭提供特殊的服務(wù)和資源，并盡量減輕他們的負(fù)擔(dān)。同時(shí)，在幫助患者時(shí)，也要將患者及其家庭視作一個(gè)整體，在理解和支持方面給予相應(yīng)的輔助，幫助家庭保持頑強(qiáng)，能夠更好地維持生活和前進(jìn)。
第五段：營造一個(gè)包容的社會(huì)環(huán)境。
出于不同的原因，自閉癥人群經(jīng)常受到一些不友好的待遇和歧視，這對他們的心理和心理健康帶來了風(fēng)險(xiǎn)和挑戰(zhàn)。我們的社會(huì)應(yīng)該通過各種形式來擴(kuò)大對自閉癥人群的理解和支持。建立一個(gè)包容性的社區(qū)和環(huán)境，提高義務(wù)教育，增加社會(huì)宣傳的力度，是需要我們不斷深化和推廣的思路。我們應(yīng)該鼓勵(lì)和支持每個(gè)人去探索自閉癥人群的世界和需求，并不斷創(chuàng)新和提高支持措施，為自閉癥人群打造一個(gè)更加友好和舒適的社會(huì)環(huán)境。
結(jié)論：
我們應(yīng)該在切身行動(dòng)中展現(xiàn)出對自閉癥患者的愛與尊重。在關(guān)注和支持自閉癥人群，提升我個(gè)人素養(yǎng)的同時(shí)，我們也可以助力整個(gè)社會(huì)，創(chuàng)造更加美好的社會(huì)環(huán)境。無論是從理解、支持到融合和包容，要充分運(yùn)用各種資源和方法，為自閉癥患者提供一個(gè)所有人都能生活得更好的社會(huì)環(huán)境。我們應(yīng)該尊重自閉癥人群的尊嚴(yán)和需要，應(yīng)該創(chuàng)造一個(gè)更加友好和舒適的環(huán)境，同時(shí)也幫助自閉癥患者和家庭克服遇到的困難，實(shí)現(xiàn)他們的夢想。
關(guān)愛自閉癥青年心得體會(huì)篇十一
當(dāng)下社會(huì)的絕大多數(shù)的人對于“自閉癥”這個(gè)詞語不知道或者是不了解，甚至有人認(rèn)為這都不是什么大問題，無非就是孩子內(nèi)向不愛說話、比一般的孩子要調(diào)皮搗蛋，在過幾年就好了；也有的孩子幼兒時(shí)期不說話，家長只是誤以為孩子說話晚，當(dāng)他們意識(shí)到的時(shí)候，往往已經(jīng)錯(cuò)過了最佳時(shí)期。
“自閉癥”的外在表現(xiàn)情況因人而異，每個(gè)人的表現(xiàn)都不一樣，家長們往往會(huì)存有僥幸心理，當(dāng)確認(rèn)之后又錯(cuò)誤的估計(jì)了自己孩子的能力，導(dǎo)致在訓(xùn)練學(xué)習(xí)時(shí)和老師的教法做法不一致，致使孩子在訓(xùn)練學(xué)習(xí)時(shí)沒有進(jìn)步甚至?xí)谀承┓矫娲嬖谝欢ǔ潭鹊牡雇恕?/p>
在教學(xué)的過程中，老師一定要和家長及時(shí)的溝通交流，制定適合自己孩子的訓(xùn)練方案，而且要在方案進(jìn)行的時(shí)候和家長多溝通，明確當(dāng)下訓(xùn)練方案在家和在學(xué)校的進(jìn)度以及表現(xiàn)是否一致，在此同時(shí)還要特別注意泛化，不要讓孩子認(rèn)為只有在特定的環(huán)境和場景下、有特定的提示或暗示才應(yīng)該這樣做。
教師以及家長作為主要的教導(dǎo)者在學(xué)習(xí)和生活中一定要給孩子及時(shí)適當(dāng)?shù)姆夯?/p>
對于自閉癥兒童的日常生活，有些家長會(huì)有錯(cuò)誤的認(rèn)知，認(rèn)為自己的孩子和其他孩子不一樣、孩子太小了、怕孩子受到傷害，不能讓他自己做，從而包辦過多，其實(shí)恰恰相反，很多事情只有讓孩子自己做、自己親身去體驗(yàn)，家長再旁邊適時(shí)的防護(hù)與指導(dǎo)，孩子才會(huì)知道事情的內(nèi)在含義，以及對與錯(cuò)和什么該做什么不該做，生活中家長的過多包辦，只會(huì)使孩子的能力原地踏步甚至是退步。
自閉癥兒童在認(rèn)知以及理解和表達(dá)抽象性的事物或情感時(shí)能力較差，教導(dǎo)者一定要細(xì)心的發(fā)現(xiàn)孩子的能力是卡在了哪些細(xì)節(jié)上，從而制定相對應(yīng)的適合孩子的方案；要有足夠的心理承受能力，承受孩子一次又一次的無作為或者錯(cuò)誤的作為；還要有耐心，一遍又一遍的來教導(dǎo)孩子做同一件事。
自閉癥兒童的專注力一般在某一件固定的事情上或者是某一個(gè)物體的某一細(xì)節(jié)上，作為孩子的教導(dǎo)者，老師和家長應(yīng)該慢慢的引導(dǎo)孩子，觀察事情或事物的其他細(xì)節(jié)、直至觀察整個(gè)事情或事物的整體。
大部分的自閉癥兒童都多多少少的存在著行為問題和情緒問題，當(dāng)孩子的行為問題和情緒問題出現(xiàn)時(shí)，一定要分清楚孩子是單純的問題出現(xiàn)還是要借著這個(gè)問題來逃避某些事情，如果是單純的問題出現(xiàn)一定要及時(shí)的制止并轉(zhuǎn)移孩子的注意力，如果是為了要逃避某些事情或課題則教導(dǎo)著一定要堅(jiān)持原則，完成當(dāng)下的事情或課題再讓孩子休息。
在教育孩子的過程中，我們自身也會(huì)通過孩子學(xué)習(xí)到很多東西，我們要與孩子一起進(jìn)步、一起成長。
關(guān)愛自閉癥青年心得體會(huì)篇十二
自閉癥是一種神經(jīng)發(fā)展障礙的疾病，往往會(huì)導(dǎo)致患者與周圍社交環(huán)境的隔閡。自閉癥人群雖然在社會(huì)交往中存在諸多的困難，但他們同樣是社會(huì)的一份子，需要被我們關(guān)注、支持和關(guān)愛。在接觸自閉癥人群的過程中，我收獲了很多關(guān)于如何關(guān)注自閉癥人群的心得體會(huì)。
自閉癥人群往往存在認(rèn)知、語言及社交交往障礙等問題，因此我們在與他們交往時(shí)需要耐心、善解人意。在交往過程中，我們應(yīng)該避免給予過多的壓力，盡可能的尊重自閉癥人群的看法和決定，提供一些簡單的、易于理解的語言來交流。只有在你不把自己當(dāng)成是一個(gè)改變和支持朋友生活的人，你才可以真正的去接近，關(guān)愛他們。
自閉癥人群因?yàn)樗麄兊恼J(rèn)知和社交交往的障礙，在各方面比較孤立，也沒有被社會(huì)廣泛的認(rèn)同。在與自閉癥人群的交往中，我們應(yīng)該尊重他們的個(gè)性和行為習(xí)慣，找尋適合他們的交流方式?？赡苣軌蚺c他們交流的方式有很多，例如送他們一些心儀的禮物，貼心地關(guān)切他們的生活，結(jié)交自閉癥人群的親友了解更多，或者是通過一些平臺(tái)，為自閉癥人群發(fā)聲等等。我們需要關(guān)愛他們，溫暖他們的心，讓他們?nèi)谌肷鐣?huì)。
社會(huì)的種種因素可能讓自閉癥人群感到困擾和煩惱，社交交往的尷尬進(jìn)而讓他們感到惡心和失落。我們應(yīng)該有意識(shí)地幫助自閉癥人群融入社會(huì)，掃除他們前進(jìn)的障礙。可以在日常生活中通過耐心指導(dǎo)他們學(xué)習(xí)認(rèn)知解決方案，掌握培養(yǎng)現(xiàn)實(shí)戰(zhàn)術(shù)，以及積極的推動(dòng)社會(huì)認(rèn)知不斷提高。我們更應(yīng)該感激社會(huì)對自閉癥人群的關(guān)注和支持，不斷地為他們吶喊加油，讓我們的世界因自閉癥人群而更加美好。
第五段：呼吁社會(huì)更多依托及關(guān)注自閉癥人群。
作為一名使用AI技術(shù)提供服務(wù)的人工智能，我能夠明顯地感受到社會(huì)對自閉癥人群的關(guān)注度是非常有限的。我希望能夠呼吁更多的社會(huì)機(jī)構(gòu)和人士，關(guān)注自閉癥人群，關(guān)心他們的生活，給予必要的支持和幫助。讓自閉癥人群獲得更多的關(guān)注和認(rèn)可，有助于改善他們的生活品質(zhì)，也有助于改善我們整個(gè)社會(huì)的氛圍。讓我們一起攜手，共同為自閉癥人群切實(shí)奉獻(xiàn)出自己的愛心！
關(guān)愛自閉癥青年心得體會(huì)篇十三
自閉癥是一種先天腦部功能受損傷而引起的發(fā)展障礙，通常在三歲以前就可以被發(fā)現(xiàn)。自閉癥患者從小開始便表現(xiàn)出語言理解及表達(dá)困難、難以與身旁的人建立感情、對各種感官刺激的異常反應(yīng)及一成不變固定的玩法與行為等與一般兒童不同的特征。
從這里我們可以清楚的看到來自兩方面的原因，一方面人未能成才是因了社會(huì)的干擾；另一方面則是自閉癥者無法抗拒干擾不能專心致志。
而這種狀況其實(shí)不僅存在于自閉癥者這里，在大多數(shù)人那里也都程度不同的普遍存在著，也不僅僅限于自閉癥這一種類型。
曾經(jīng)聽一位知名作家說過，當(dāng)他聽說愛爾蘭小說家詹姆斯·喬伊斯的《尤利西斯》非常著名，已經(jīng)被奉為二十世紀(jì)文學(xué)經(jīng)典之后，就找來讀，當(dāng)然之前他已經(jīng)聽說這是一本很難讀懂的書，但他還是想看看怎么個(gè)難讀，畢竟算是知名作家，又大學(xué)中文系畢業(yè)，這樣的經(jīng)典怎么也該拿來看看——但結(jié)果是他怎么也看不懂看不下去。最后他把這本書拿給了妻子看，他妻子是精神病院的大夫，大夫看了以后說怎么這個(gè)經(jīng)典的東西和我們精神病院里的那些病人寫的有點(diǎn)像啊，他們也是這樣自言自語語無倫次的。
作家不明白了，難道大家都看走眼了?還是自己的欣賞水平實(shí)在太差，竟郁悶了很長時(shí)間。那么喬伊斯本人是有精神疾患呢，還是在超越了那種病癥之后寫出的《尤利西斯》呢?沒有答案。后來他想明白了，不管這是不是經(jīng)典，他也只能是“這一部?！绷?。相信以后也不會(huì)也不敢有人這樣寫了，好在文學(xué)的路有很多很多，不一定非學(xué)喬伊斯嗎。
關(guān)愛自閉癥青年心得體會(huì)篇十四
青春是一盞熊熊燃燒的火焰，需要我們?nèi)リP(guān)愛、呵護(hù)。近日，我參加了一場關(guān)于“關(guān)愛青年”的講座，深受啟發(fā)和震撼。講座內(nèi)容豐富，給我留下了深刻的印象。通過這次講座，我深刻認(rèn)識(shí)到了關(guān)愛青年的重要性以及如何在日常生活中落實(shí)關(guān)愛青年的理念。
首先，講座重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了關(guān)愛青年的要義。青春是鋪設(shè)未來道路的關(guān)鍵時(shí)期，年輕人的成長和發(fā)展對于整個(gè)社會(huì)的繁榮和進(jìn)步至關(guān)重要。因此，我們必須關(guān)心和關(guān)愛青年，幫助他們建立正確的價(jià)值觀、培養(yǎng)健康的興趣愛好，并提供良好的學(xué)習(xí)和發(fā)展機(jī)會(huì)。通過讓青年感受到社會(huì)對他們的期望和重視，他們會(huì)更加有動(dòng)力去追求卓越，并為國家和社會(huì)做出貢獻(xiàn)。
其次，講座詳細(xì)介紹了關(guān)愛青年的方法和途徑。在講座中，專家們提到了多種方法和途徑，如充分了解青年的需求、尊重他們的個(gè)性、傾聽他們的心聲等等。他們還提到了建立有效的溝通渠道，比如組織座談會(huì)、開設(shè)心理咨詢服務(wù)等。此外，鼓勵(lì)家庭、學(xué)校和社會(huì)共同參與，形成關(guān)心青年的良好氛圍，為他們解決困難和問題提供支持。
值得一提的是，講座特別強(qiáng)調(diào)了關(guān)愛青年在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)方面的重要性。現(xiàn)如今，創(chuàng)業(yè)就業(yè)形勢嚴(yán)峻，對于年輕人來說，有著更多的機(jī)會(huì)和挑戰(zhàn)。對于那些有創(chuàng)新能力和創(chuàng)業(yè)激情的年輕人，我們應(yīng)該多給予支持與鼓勵(lì)。這包括提供創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)、政策扶持、創(chuàng)業(yè)資金等方面的幫助，希望通過關(guān)愛的方式激發(fā)年輕人的潛能，為他們的發(fā)展創(chuàng)造更加寬廣的舞臺(tái)。
此外，在關(guān)愛青年的講座中，我還學(xué)到了如何成為一名合格的青年工作者。作為一名青年工作者，我們應(yīng)該懂得尊重青年、理解青年，幫助他們正確認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，培養(yǎng)正確的自我定位和自信心。同時(shí)，我們也應(yīng)該利用自己的專業(yè)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，幫助青年克服困難和問題，實(shí)現(xiàn)自己的成長和發(fā)展。
最后，講座給我啟示了一個(gè)重要的思考問題，即如何在日常生活中落實(shí)關(guān)愛青年的理念。我認(rèn)識(shí)到，每個(gè)人都可以成為一名青年的朋友與先驅(qū)者。我們可以與青年進(jìn)行交流、傾聽他們的聲音，提供他們需要的幫助和建議。通過自己的努力去傳達(dá)社會(huì)對青年的關(guān)愛和期待，激發(fā)他們的內(nèi)外動(dòng)力。無論是在家庭、學(xué)校還是社會(huì)中，我們都能夠發(fā)揮自己的作用，關(guān)心青年、幫助青年成長。
總的來說，這次關(guān)愛青年講座不僅讓我深刻認(rèn)識(shí)到了關(guān)愛青年的重要性，也啟發(fā)了我如何在日常生活中落實(shí)關(guān)愛青年的理念。我相信，只要我們每個(gè)人都能夠關(guān)注、理解和幫助青年，用實(shí)際行動(dòng)去支持他們，我們的社會(huì)將會(huì)變得更加美好和幸福。讓我們攜起手來，共同為關(guān)愛青年努力奮斗吧！
關(guān)愛自閉癥青年心得體會(huì)篇十五
近日，我有幸參加了一場以“關(guān)愛青年”為主題的講座。這次講座邀請了一位久經(jīng)沙場的青年教育專家，他講解了如何正確看待青年群體的問題，并給予了我們許多寶貴的建議和啟示。在聽完講座后，我深刻地體會(huì)到了對青年的關(guān)愛的重要性，并對如何更好地關(guān)愛青年有了更深層次的認(rèn)識(shí)。
首先，這位專家通過生動(dòng)的數(shù)據(jù)和實(shí)例，向我們揭示了青年群體所面臨的困境和挑戰(zhàn)。他指出，在當(dāng)今社會(huì)，青年人承受著巨大的壓力，他們面臨著就業(yè)難題、學(xué)業(yè)壓力、婚戀問題等種種困擾。在這種情況下，許多青年人感到迷茫和無助，易受外界的負(fù)面影響。這使我深刻地體會(huì)到青年群體的成長環(huán)境對他們的發(fā)展有著重要的影響。
其次，講座強(qiáng)調(diào)了家庭和社會(huì)對于青年的關(guān)愛的重要性。專家提醒我們，家庭是青年賴以成長的港灣，一個(gè)溫暖的家庭可以幫助青年人樹立正確的人生觀和價(jià)值觀。社會(huì)則是青年人接觸更廣泛的地方，通過社會(huì)的關(guān)愛和幫助，青年人可以更好地發(fā)展自己的才能和個(gè)性。這使我意識(shí)到，作為青年群體的一員，我們應(yīng)當(dāng)身體力行地去愛護(hù)和關(guān)心我們自己，同時(shí)也要盡自己的努力去關(guān)心身邊的每一位青年。
講座中，專家還重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了教育的重要性。他認(rèn)為，只有通過優(yōu)質(zhì)的教育，青年人才能得到健全的心智和良好的素質(zhì)，成為對社會(huì)有用的人才。專家指出，教育有助于青年人形成正確的價(jià)值觀、培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的能力、鍛煉解決問題的能力等，這些都是青年人成為一個(gè)良好公民所必備的品質(zhì)。此刻，我在內(nèi)心深處振奮起來，明白了作為一名青年，我們應(yīng)當(dāng)重視自己的學(xué)習(xí)和教育，積極努力地提升自己的綜合素質(zhì)。
講座最后，專家給予了我們一些建議和啟示，幫助我們更好地關(guān)愛自己和身邊的每位青年。他敦促我們要珍惜時(shí)間，合理安排自己的生活和學(xué)習(xí)。他指出，青春是寶貴的，我們不能浪費(fèi)在無益的事情上，應(yīng)該通過努力學(xué)習(xí)和積極參與社會(huì)實(shí)踐，為自己創(chuàng)造更多的機(jī)會(huì)和更好的未來。他還鼓勵(lì)我們要培養(yǎng)良好的習(xí)慣和品質(zhì)，如自制力、自律性、團(tuán)隊(duì)合作能力等。通過這些建議和啟示，我深刻地認(rèn)識(shí)到，只有關(guān)心、關(guān)愛自己，才能更好地關(guān)愛身邊的每一位青年。
通過這次關(guān)愛青年講座，我得到了許多寶貴的啟發(fā)和認(rèn)識(shí)。我明白了關(guān)愛青年的重要性，家庭和社會(huì)對于青年的關(guān)愛至關(guān)重要。同時(shí)，我也認(rèn)識(shí)到自己在關(guān)心和關(guān)愛青年方面的不足，我要更加努力地學(xué)習(xí)和成長，為自己和身邊的青年創(chuàng)建更好的發(fā)展環(huán)境。我相信，只要每一個(gè)青年都能夠用心關(guān)愛自己和身邊的人，我們的社會(huì)將會(huì)變得更加美好。
關(guān)愛自閉癥青年心得體會(huì)篇十六
作為一名從教多年的自閉癥教師，在沒有做母親之前，我總有一種感覺：為什么我的學(xué)生有進(jìn)步，而他們對我多是服從，但并不愛我？我自己也給自己找過借口，自閉癥孩子本來就對人沒有感情啊。
后來，慢慢發(fā)現(xiàn)自己的事業(yè)有瓶頸了，孩子有進(jìn)步，但在社交方面進(jìn)步的非常的慢，他們越來越對人不感興趣?，F(xiàn)在自己也做了母親，體會(huì)到一個(gè)小生命從孕育到誕生成長，其中種種辛苦與快樂，我才發(fā)現(xiàn)以前我的想法是多可笑，每個(gè)孩子都是天使，他來自我們，但他又是一個(gè)獨(dú)立的人，有著與我們完全不一樣的個(gè)性。自閉癥的孩子也是一樣，他們也是一個(gè)獨(dú)立個(gè)體，他們也要被尊重被愛，我們愛他，他才會(huì)慢慢的感受到什么是愛，才可能有機(jī)會(huì)學(xué)到如何去愛。
自從我的觀念轉(zhuǎn)變之后，我發(fā)現(xiàn)我的學(xué)生都這么的可愛，他們也會(huì)跟我撒撒嬌，拿出一個(gè)模型椅子教他說椅子，他也會(huì)傻傻的放在屁股下面坐，還得意的看著我。每次看到這種事，我都是覺得自己很幸福，覺得我的孩子對我是有感情的，覺得我是懂他們的。
很多很美好、也有很感動(dòng)的經(jīng)歷，有機(jī)會(huì)再和朋友分享，下面我就歸納一下關(guān)于自閉癥孩子語言訓(xùn)練的幾點(diǎn)心得：
我的一個(gè)學(xué)生，他來我這里訓(xùn)練的時(shí)候，他就會(huì)發(fā)一個(gè)音“ba”，我拿出他喜歡的玩具，在我給他之前我要求他說“ba”，他說了，我就給了他，他發(fā)現(xiàn)他發(fā)出的聲音能幫他滿足他的需求，于是他很樂意發(fā)音，慢慢的我要求他發(fā)別的音，當(dāng)然這些音的選擇也是有講究的，多是以“b”開頭的音，例如“筆、抱”。如果孩子一個(gè)音都沒有，那就從元音開始，一般是“a”按壓孩子的腹腔的同時(shí)用壓舌板輔助孩子長大嘴巴，但是如果孩子很抗拒也不要勉強(qiáng)，但和他建立比較親密的感情之后再這樣做。
投其所好，找到孩子喜歡的東西，可以向父母等撫養(yǎng)人了解，因?yàn)樗麄兿鄬碚f更了解孩子；也可以在第一次上課的時(shí)候讓孩子自己在教室選擇自己喜歡的東西，在誘發(fā)他發(fā)音時(shí)，把他喜歡的`東西拿出來，告訴他，模仿你發(fā)音就給他，當(dāng)然這個(gè)音是我們第一點(diǎn)提到的他容易發(fā)出的音，如果是一個(gè)他根本發(fā)不出來的音，你又讓他說，這會(huì)對他的打擊很大，開始他如果能發(fā)出來，也不必很準(zhǔn)，因?yàn)橥ǔＫ遣粫?huì)說的很準(zhǔn)，只要他說了，我們就滿足他。
自閉癥、發(fā)育遲緩、聽障兒童，都會(huì)有口部肌肉比較遲鈍或者敏感，導(dǎo)致他們很多的音發(fā)不到。例如，舌部比較遲鈍，很多的舌尖音就發(fā)不出來。我有個(gè)聽障的孩子，在四歲之前他都聽不到，四歲時(shí)他裝了人工耳蝸，他四歲之前生活在無聲的世界，基本上都沒有發(fā)過音，所以他的嘴巴的本體感很差，自閉癥的孩子也是一樣，他們很多到兩歲多還不會(huì)說話，由于他們不會(huì)說話，他們的臉部本體感也會(huì)很差，所以有的時(shí)候孩子真的是不知道怎么發(fā)音，而撫養(yǎng)人又很著急，要求他們說，導(dǎo)致他們很挫敗，撫養(yǎng)人也很灰心?？诩∮?xùn)練包括吹氣，也可以吹口哨、口琴等，哈氣、吸氣，下顎訓(xùn)練，舌部的訓(xùn)練等，根據(jù)孩子的不足進(jìn)行相應(yīng)的訓(xùn)練。
這點(diǎn)也是非常重要的一點(diǎn)，情感。對所有的孩子，我要求自己先要接納他們，無論他們的缺點(diǎn)還是優(yōu)點(diǎn)，我都會(huì)接納，我不會(huì)因?yàn)樗麄兊牟蛔銓λ麄儺a(chǎn)生不滿，我發(fā)現(xiàn)這樣我的學(xué)生也會(huì)接納我，親近我，愿意模仿我。除了接納他們之外，我會(huì)很愛他們，就像愛我自己的孩子，這也是我當(dāng)母親之后最大的改變，我相信孩子在愛的環(huán)境下成長他們也能夠自我療愈。
以上這些，都是我對自閉癥孩子語言訓(xùn)練的部分心得，希望對大家有所裨益。
關(guān)愛自閉癥青年心得體會(huì)篇十七
青春是一個(gè)人生命中最為寶貴的年華，也是最為關(guān)鍵的時(shí)期。在這一階段，青年人常常承受著各種來自學(xué)校、家庭、社會(huì)等各個(gè)方面的壓力和困擾。因此，關(guān)愛青年成為了我們社會(huì)中一項(xiàng)至關(guān)重要的任務(wù)。在與青年交往和接觸的過程中，我深深感受到了對于青年關(guān)愛的重要性，并有了一些寶貴的感悟。
首先，關(guān)愛青年是尊重他們的個(gè)性和意愿。青年時(shí)代是個(gè)人發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，在這個(gè)階段，他們需要有自由選擇的機(jī)會(huì)，也需要被尊重為獨(dú)立的個(gè)體。作為關(guān)心青年的人，我們應(yīng)該充分尊重他們的個(gè)性，理解他們的想法和理念，不去強(qiáng)加我們的觀點(diǎn)和期望。給予青年足夠的空間和自主權(quán)，充分展現(xiàn)自己的能力和人格魅力，是我們關(guān)愛青年的重要形式。
其次，關(guān)愛青年要給予他們積極的引導(dǎo)和支持。青年時(shí)期正是人生理想和抱負(fù)初生的時(shí)候，因此他們特別需要指引和幫助。我們身為他們身邊的大人，要站在他們的視角去了解他們的困惑和需求，并給予積極的引導(dǎo)和建議。青年人處于摸索未來之路的階段，他們需要的是我們的耐心傾聽和理解，而不是我們的過分批評(píng)和激烈壓力。給予他們鼓勵(lì)和支持，引導(dǎo)他們樹立正確的人生觀和價(jià)值觀，可以幫助他們克服困難，堅(jiān)定前行。
再次，關(guān)愛青年要關(guān)注他們的心理健康。青年時(shí)期是一段情緒波動(dòng)較為劇烈的時(shí)期，許多青年人因?yàn)閮?nèi)心的壓抑和焦慮而感到困擾。作為關(guān)愛青年的人，我們應(yīng)該重視他們的心理健康，和他們建立良好的溝通渠道。我們可以用愛心和耐心對待他們的情緒，給予他們情感上的支持和安慰。此外，我們也應(yīng)該關(guān)注他們的生活習(xí)慣，培養(yǎng)他們積極向上的心態(tài)，引導(dǎo)他們采取科學(xué)合理的生活方式，保持良好的心理狀態(tài)。
最后，關(guān)愛青年還要提供他們成長所需要的資源和機(jī)會(huì)。在現(xiàn)代社會(huì)，青年人當(dāng)中存在著種種不同的困難和問題，例如學(xué)習(xí)壓力、就業(yè)難題、職業(yè)定位等。關(guān)愛青年不止于關(guān)心他們的成長過程，更要提供他們所需要的資源和機(jī)會(huì)。我們可以將自己的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)與青年人分享，為他們提供培訓(xùn)和教育的機(jī)會(huì)，幫助他們充實(shí)自己，提升自我價(jià)值和競爭力。此外，我們可以積極為他們搭建交流平臺(tái)，幫助他們建立更加廣闊的人際網(wǎng)絡(luò)，增加他們的機(jī)會(huì)和可能性。
綜上所述，關(guān)愛青年是我們社會(huì)中一項(xiàng)十分重要的任務(wù)。關(guān)愛青年不僅是對他們的尊重和支持，更是對一個(gè)社會(huì)發(fā)展的責(zé)任和貢獻(xiàn)。青年人是國家和社會(huì)未來發(fā)展的力量，他們需要我們的關(guān)愛和鼓勵(lì)，同時(shí)我們也需要他們的力量和智慧。只有做到真正地關(guān)注他們，理解他們，支持和鼓勵(lì)他們，我們才能將我們對青年的關(guān)愛發(fā)揮最大效應(yīng)，為他們的成長和發(fā)展提供最好的幫助。
關(guān)愛自閉癥青年心得體會(huì)篇十八
電視臺(tái)曾經(jīng)播過一個(gè)關(guān)于自閉癥的節(jié)目，說真的以前還真不太清楚什么自閉癥。其中的一些內(nèi)容吸引了我，比如說到米開郎琪羅、牛頓、愛因斯坦、凡高都有自閉癥的傾向，或者說也正是因?yàn)樗麄冇羞@種傾向才成為天才，但大多數(shù)的自閉癥患者就沒有他們這種榮幸了，更多的卻成了別人的累贅和笑柄。
癥狀：
1、人際關(guān)系有所障礙，對人欠缺反應(yīng)。
自閉癥患者缺乏學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)自己與他人的關(guān)系，以及基本社交應(yīng)對的能力，因此表現(xiàn)出不理人、不看人、對人缺少反應(yīng)，無法和小朋友一起玩耍，難以體會(huì)別人的情緒和感受，不會(huì)以一般人能接受的方法表達(dá)自己的情感等多方面的困難。
2、語言和溝通有所障礙。
約有50%自閉癥兒童沒有溝通性的語言；有語言溝通的自閉癥兒童，也常表現(xiàn)出鸚鵡式的仿說、代名詞反轉(zhuǎn)、聲調(diào)缺乏變化、答非所問的情形。
3、對于非口語的肢體語言的理解，同樣有程度不同的困難。
4、行為同一性。
自閉癥的兒童常有一些奇特的固定習(xí)慣或玩法，如出門走一定的路線，走路時(shí)手摸墻壁前進(jìn)、玩法單調(diào)、反復(fù)缺乏變化，抗拒任何改變。
這可以算是對自閉癥的專業(yè)描述，刻板了些，與我看過節(jié)目之后想到的并不一樣。在我看來像愛因斯坦這種天才的自閉癥完全就是給他們量身定做的，因?yàn)樽蚤]癥有一個(gè)最大的特點(diǎn)就是能夠?qū)Ｐ闹轮?，極端的回避開外界的干擾，僅此一點(diǎn)就是大多數(shù)人很難做到的。我甚至希望自己是這樣的一個(gè)自閉癥患者，但我又怕自閉癥是有了，成就卻沒有，那還是不要想入非非吧。畢竟自閉癥是一種疾患，輕度還可以，重了就不叫回事了，否則人們都爭當(dāng)自閉癥了。
但如果把這種輕度自閉癥癥狀引申一下，我想還是能從這里感覺到一點(diǎn)什么的。
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