人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái)，也便于保存一份美好的回憶。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
晨讀小學(xué)生句子篇一
小學(xué)晨讀是小學(xué)生每天早上必修的一項(xiàng)課程，其主要目的是培養(yǎng)孩子們的五好能力（健康好、語(yǔ)文好、數(shù)學(xué)好、科學(xué)好、良好好），并養(yǎng)成積極向上、熱愛(ài)學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。通過(guò)小學(xué)晨讀，孩子們可以了解一些基本的文明知識(shí)，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)，增強(qiáng)愛(ài)國(guó)意識(shí)，提高文化素養(yǎng)。
第二段：個(gè)人對(duì)小學(xué)晨讀的感悟
在小學(xué)時(shí)期，我每天認(rèn)真參加小學(xué)晨讀，聽(tīng)老師講解國(guó)家政策和其他有關(guān)的知識(shí)，從中汲取營(yíng)養(yǎng)，掌握一些有用的生活技巧。小學(xué)晨讀不僅使我更了解國(guó)家的發(fā)展和變化，更讓我明白了什么是民族大義，堅(jiān)定了我愛(ài)國(guó)愛(ài)民的信念和情感。我記得老師曾經(jīng)讓我們一起朗誦《中國(guó)共產(chǎn)黨員宣誓詞》，當(dāng)時(shí)我并不知道其中每個(gè)字的含義，但是我知道這是一種崇高的精神和信仰。從此，我對(duì)共產(chǎn)黨充滿了敬意和向往，也懂得了只有實(shí)際行動(dòng)才能成就一名合格的小學(xué)生。
第三段：小學(xué)晨讀的影響
小學(xué)晨讀不僅讓我學(xué)到了知識(shí)，也擺脫了我早起而感到困乏的煩惱。晨讀結(jié)束后，我感覺(jué)更清醒，更有活力，更自信。晨讀期間，同學(xué)們互相交流，增長(zhǎng)了溝通能力和合作精神。我向著個(gè)人理想奮斗的能力也得到了鍛煉，我深刻地感受到，人生在于自我發(fā)展和完善。讓我記憶猶新的是去年國(guó)慶節(jié)晨讀，老師細(xì)心地給我們上一堂講解國(guó)慶節(jié)的知識(shí)課程，也讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)基本知識(shí)的同時(shí)深刻感受到了祖國(guó)的繁榮昌盛和各族人民的團(tuán)結(jié)一心。
第四段：小學(xué)晨讀的未來(lái)發(fā)展方向
小學(xué)晨讀應(yīng)該注重“讀”和“思”相結(jié)合。學(xué)生既要認(rèn)真朗讀，還要理解每一句話的含義。老師應(yīng)該根據(jù)孩子們的不同年齡和認(rèn)知水平設(shè)計(jì)有針對(duì)性的教學(xué)內(nèi)容，讓孩子們更好地接受知識(shí)。小學(xué)晨讀也應(yīng)該更注重民族文化的傳承和培養(yǎng)學(xué)生的文化美感。同時(shí)，家長(zhǎng)也要關(guān)注孩子的晨讀情況，培養(yǎng)良好的讀書習(xí)慣。
第五段：小學(xué)晨讀對(duì)于學(xué)生成長(zhǎng)的啟示
小學(xué)晨讀是我們重要的課程之一，它為我和許多同學(xué)打下了高質(zhì)量的知識(shí)基礎(chǔ)。晨讀不僅能夠提高學(xué)生的思維素質(zhì)、道德意識(shí)，還能夠讓孩子們感受到祖國(guó)強(qiáng)大的力量，讓人們明白什么是文化自信，什么是真正的民族文化。在晨讀中，我們不僅可以學(xué)到許多知識(shí)，也能夠激發(fā)我們的好奇心、聰明才智和勇氣，讓我們自信地走向未來(lái)。
晨讀小學(xué)生句子篇二
晨讀是一種在早晨讀書的習(xí)慣，它可以幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和閱讀能力。在小學(xué)階段，學(xué)生們正在建立自己的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，培養(yǎng)晨讀習(xí)慣對(duì)他們的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)非常重要。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的晨讀，我深刻體會(huì)到晨讀對(duì)我的好處，它使我的閱讀能力得到了提高，對(duì)知識(shí)的獲取更加積極主動(dòng)，還讓我更好地管理時(shí)間和規(guī)劃學(xué)習(xí)。
首先，晨讀讓我提高了閱讀能力。在晨讀過(guò)程中，我閱讀了大量的書籍，不僅是課外讀物，還包括了各類知識(shí)性書籍。通過(guò)廣泛的閱讀，我積累了很多詞匯和表達(dá)方式。同時(shí)， 閱讀也提升了我的理解能力和邏輯思維能力。每天早上晨讀之后，我會(huì)思考書中的故事情節(jié)，分析人物的性格和動(dòng)機(jī)，進(jìn)行思辨從而拓寬了我的思維。
其次，晨讀讓我對(duì)知識(shí)的獲取更加積極主動(dòng)。晨讀不僅是閱讀，還包括了對(duì)所閱讀內(nèi)容的理解和思考。當(dāng)我讀到一些有意思的內(nèi)容時(shí)，我會(huì)主動(dòng)去查閱相關(guān)的資料，了解更多的信息。這讓我對(duì)所學(xué)知識(shí)有了更加深入的了解，并讓我在課堂上能夠更好地回答老師的問(wèn)題和參與討論。同時(shí)，對(duì)于一些不懂的問(wèn)題，我也會(huì)主動(dòng)提問(wèn)和尋求答案。這種積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)態(tài)度讓我對(duì)學(xué)習(xí)更有動(dòng)力和熱情。
再次，晨讀讓我更好地管理時(shí)間和規(guī)劃學(xué)習(xí)。每天早上，我都會(huì)在規(guī)定的時(shí)間進(jìn)行晨讀，這培養(yǎng)了我良好的時(shí)間管理意識(shí)。我知道只有合理安排時(shí)間，才能充分利用有限的時(shí)間來(lái)進(jìn)行學(xué)習(xí)。而晨讀也讓我養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，我會(huì)將每天要讀的書籍提前準(zhǔn)備好，設(shè)定好讀書的時(shí)間，這樣可以避免拖延和臨時(shí)抱佛腳的情況發(fā)生，更好地掌握學(xué)習(xí)進(jìn)度和時(shí)間安排。
最后，晨讀讓我培養(yǎng)了堅(jiān)持不懈的精神。晨讀不是一天兩天就能看到成效的，它需要長(zhǎng)期的堅(jiān)持和付出。有時(shí)候早晨起床后感到困倦或者想多睡一會(huì)兒，但是每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，我總是能想起晨讀的好處和重要性。晨讀讓我明白了，只有堅(jiān)持不懈地付出努力，才能取得更好的成果。這種堅(jiān)持的精神不僅在晨讀中得到了培養(yǎng)，也會(huì)影響到我的日常學(xué)習(xí)和生活中。
總的來(lái)說(shuō)，晨讀對(duì)于我來(lái)說(shuō)是一種珍貴的體驗(yàn)和收獲。通過(guò)晨讀，我不僅提高了閱讀能力，也拓寬了思維，讓我對(duì)知識(shí)的獲取更加積極主動(dòng)。同時(shí)，晨讀還讓我更好地管理時(shí)間和規(guī)劃學(xué)習(xí)，培養(yǎng)了堅(jiān)持不懈的精神。我相信，通過(guò)堅(jiān)持晨讀，我會(huì)在以后的學(xué)習(xí)和生活中取得更好的成績(jī)，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
晨讀小學(xué)生句子篇三
大學(xué)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)一社區(qū)服務(wù)【一】
大學(xué)生寒假社區(qū)服務(wù)活動(dòng)已圓滿落下了帷幕，我很慶幸自己報(bào)名參加了這次如此有意義的活動(dòng)，讓我接觸到了平常時(shí)很少接觸到的東西。
這次活動(dòng)，給我留下了難以忘卻的回憶，讓我獲益匪淺。
xx月xx號(hào)，參加此次活動(dòng)的同學(xué)在xx鎮(zhèn)中集合，主要說(shuō)這次活動(dòng)的大概流程和一些注意事項(xiàng)。
那天，寒風(fēng)習(xí)習(xí)，但是還是有很多同學(xué)積極參加此次社區(qū)服務(wù)活動(dòng)。
因?yàn)榻?jīng)費(fèi)不足，參加此次活動(dòng)的同學(xué)都自愿捐款來(lái)支持此次活動(dòng)。
這讓我很感動(dòng)，作為一名大學(xué)生，積極參加社會(huì)實(shí)踐對(duì)自己來(lái)說(shuō)既可以增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)又可以鍛煉自己，這是一個(gè)很好的機(jī)會(huì)。
xx號(hào)，我們第六組是采訪鄉(xiāng)鎮(zhèn)司法所所長(zhǎng)。
他很可親可敬，在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)熱情的迎接了我們，接受我們的采訪。
剛開(kāi)始的時(shí)候我們都顯得有些拘緊，不敢放松，但在他的鼓勵(lì)下我們也慢慢放開(kāi)了，與他進(jìn)行了開(kāi)心而又有意義的談話采訪。
通過(guò)這次采訪，我明白了禮儀的重要性。
雖然在學(xué)校的社團(tuán)我是公關(guān)部的部長(zhǎng)，但在這次的采訪中，我還是深深覺(jué)得自身的禮儀知識(shí)是不足的。
理論知識(shí)也要與實(shí)踐很好的結(jié)合才是最好的。
今后，我會(huì)更加努力的學(xué)好社交禮儀，讓自己的知識(shí)庫(kù)更豐富。
其次還要加強(qiáng)自己的語(yǔ)言表達(dá)能力，對(duì)于一些突發(fā)情況要靈活。
xx號(hào)，在xx鎮(zhèn)峽山派發(fā)新型農(nóng)村養(yǎng)老保險(xiǎn)等政策宣傳資料。
每個(gè)小組都派幾個(gè)人去分發(fā)資料，并為當(dāng)?shù)鼐用裰v解。
我們每個(gè)人都很積極的'去分發(fā)資料，雖然大家都互不認(rèn)識(shí)，但是我們?cè)诨顒?dòng)中都不約而同地進(jìn)行著默契合作的鍛煉。
我感受很深的是，大家都有很強(qiáng)的集體意識(shí)。
接著選出來(lái)的二十人跟著副書記步行去了xx鎮(zhèn)敬老院。
路上，當(dāng)?shù)鼐用窨吹轿覀円蝗喝撕坪剖幨幍?，就?duì)我們說(shuō)，大學(xué)生就應(yīng)該多參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，積累經(jīng)驗(yàn)，祖國(guó)的明天就靠我們?nèi)ソㄔO(shè)。
到了敬老院，雖然我們和那里的老人都不認(rèn)識(shí)，但是他們還是露出了笑容來(lái)迎接我們。
我們給他們送去了一些慰問(wèn)品，并和他們合影留念。
當(dāng)我們要走的時(shí)候，有些老人還是舍不得的。
其實(shí)老人的心愿是很簡(jiǎn)單的，就是和自己的子女在一起，安享晚年。
家里有老人就是擁有一塊寶，不要覺(jué)得要照顧他們而感到麻煩。
當(dāng)初他們含辛茹苦的養(yǎng)我們，是那么艱辛，我們應(yīng)該要懂得感恩。
感恩他們給了我們生命，感恩他們的養(yǎng)育之恩，盡自己最大的努力讓他們感到我們對(duì)他們的關(guān)懷，讓他們可以享受天倫之樂(lè)。
xx號(hào)，，我們上黨課觀看了紅色經(jīng)典電影，又一次重溫了歷史，深知今天地和平世界、幸福生活來(lái)之不易，我們這一代年輕人就應(yīng)多學(xué)習(xí)先輩們的艱辛與拼搏精神;聽(tīng)了《大學(xué)生就業(yè)政策及方向》的知識(shí)講座，現(xiàn)在的我們不能在茫目、無(wú)計(jì)劃、無(wú)目標(biāo)的去生活，應(yīng)找到自己人生中切合實(shí)際的目標(biāo)，并為此付諸自己的努力，并實(shí)現(xiàn)它。
xx號(hào)，每組派兩人一男一女組合，去敬老院打掃衛(wèi)生。
下午三點(diǎn)半在xx鎮(zhèn)中進(jìn)行友誼籃球賽。
張瑞敏曾說(shuō)過(guò)：“把一件簡(jiǎn)單的事做好就是不簡(jiǎn)單，把一件平凡的事做好就是不平凡?！?/p>
我感觸最深的是萬(wàn)事都不是那么容易的，只有自己不斷克服困難才會(huì)成功，做事要認(rèn)真踏實(shí)。
假如我不去認(rèn)認(rèn)真真地做一遍，就發(fā)現(xiàn)不了自己的不足。
工作也一樣“一分耕耘，一分收獲。
”只有自己體驗(yàn)了才會(huì)知道。
自己付出了多少，就得到多少回報(bào)。
只有認(rèn)真做了，才能有所得。
認(rèn)真學(xué)習(xí)了，會(huì)有好成績(jī);認(rèn)真工作了，會(huì)有成果。
通過(guò)自己的努力付出，不管結(jié)果如何，那個(gè)過(guò)程自己肯定是受益的。
通過(guò)本次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，一方面，我們鍛煉了自己的能力，提高了社會(huì)適應(yīng)能力和運(yùn)用知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力，增強(qiáng)了社會(huì)責(zé)任感和使命感，也擴(kuò)大了視野，對(duì)自己有了清醒的定位，在實(shí)踐中成長(zhǎng);另一方面，我們?yōu)樯鐣?huì)做出了自己的貢獻(xiàn);但在實(shí)踐過(guò)程中，我們也表現(xiàn)出了經(jīng)驗(yàn)不足，處理問(wèn)題不夠成熟、書本知識(shí)與實(shí)際結(jié)合不夠緊密等問(wèn)題。
我們回到學(xué)校后更加應(yīng)該要珍惜在校學(xué)習(xí)的時(shí)光，努力掌握更多的知識(shí)，并不斷深入到實(shí)踐中，檢驗(yàn)自己的知識(shí)，鍛煉自己的能力，為今后更好地服務(wù)于社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
“機(jī)遇只偏愛(ài)有準(zhǔn)備的頭腦”，我們只有通過(guò)自身的不斷努力，拿出百尺竿頭的干勁，胸懷會(huì)當(dāng)凌絕頂?shù)膲阎荆粩嗵岣咦陨淼木C合素質(zhì)，在與社會(huì)的接觸過(guò)程中，減少磨合期的碰撞，加快融入社會(huì)的步伐，才能在人才高地上站穩(wěn)腳跟，才能揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，駛向成功的彼岸。
大學(xué)生校園活動(dòng)總結(jié)一達(dá)人秀【二】
活動(dòng)背景：
“達(dá)人秀”作為我們經(jīng)xxxxx院xxx系的特色活動(dòng)之一，一直以來(lái)受到廣泛同學(xué)的喜愛(ài)。
青春是生命的深泉在涌流。
青春氣貫長(zhǎng)虹，勇銳蓋過(guò)怯弱，進(jìn)取壓倒茍安。
20xx年xx月x日晚，由xxxxx院xxx系主辦的系部“達(dá)人秀”總決賽隆重舉行，此次賽事弘揚(yáng)了校園文化，展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的風(fēng)采和綜合素質(zhì)。
活動(dòng)目的：
通過(guò)充分的表現(xiàn)大學(xué)生自我特長(zhǎng)，讓如今正處于迷茫的同學(xué)們有了更好的方向。
不僅能讓同學(xué)們更好地適應(yīng)大學(xué)生活，還能夠讓我們xxxxx院xxx系團(tuán)結(jié)互助、代代相傳的良好精神傳承下來(lái)，加強(qiáng)學(xué)院內(nèi)部的凝聚力。
薪火相傳，生生不息。
活動(dòng)過(guò)程：
大賽歷時(shí)二十天，歷經(jīng)四次賽事，經(jīng)過(guò)系部評(píng)委的層層選拔，最終共有十名選手入圍了最后的決賽。
比賽中選手們同臺(tái)競(jìng)技，各有所長(zhǎng)，展開(kāi)了激烈的角逐競(jìng)爭(zhēng)，精彩的才藝展示更是把比賽推向了一個(gè)又一個(gè)的高潮。
本次活動(dòng)給師生們帶來(lái)視聽(tīng)享受的同時(shí)，也豐富了校園文化生活，給人留下了非常珍貴的回憶。
活動(dòng)最后，全體參賽選手和演出人員合影留念，共同見(jiàn)證和記錄下了這個(gè)難忘時(shí)刻。
此次達(dá)人秀是一場(chǎng)藝術(shù)的盛宴，不僅給同學(xué)們提供了一個(gè)展示自我的平臺(tái)，陶冶了他們的藝術(shù)情操，更是一次對(duì)學(xué)生綜合素質(zhì)的升華，愿我系藝術(shù)之花越開(kāi)越盛。
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晨讀小學(xué)生句子篇四
在小學(xué)階段，晨讀是每天早上必不可少的一項(xiàng)活動(dòng)。晨讀可以使我們的身心得到充分的放松，讓我們進(jìn)入一個(gè)安靜、寧?kù)o的氛圍，有利于我們思考、學(xué)習(xí)和整理思路。同時(shí)，晨讀還可以增加我們對(duì)自然界的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)我們的情感，增強(qiáng)我們的社會(huì)責(zé)任感和集體榮譽(yù)感。
第二段：晨讀讓我們更好地學(xué)習(xí)
晨讀可以提高我們的學(xué)習(xí)效率。早上起來(lái)，大腦處于清醒的狀態(tài)，思維更加敏捷，這個(gè)時(shí)候進(jìn)行晨讀，我們可以更加專注地學(xué)習(xí)知識(shí)，提高學(xué)習(xí)的效果。晨讀還可以讓我們?cè)谝惶扉_(kāi)始之前，先預(yù)習(xí)一下當(dāng)天的課程內(nèi)容，對(duì)課堂學(xué)習(xí)起到很好的鋪墊作用。而如果沒(méi)有進(jìn)行晨讀，我們可能會(huì)感到疲倦、迷糊，對(duì)學(xué)習(xí)缺乏興趣和動(dòng)力，從而影響學(xué)習(xí)效果。
第三段：晨讀培養(yǎng)了我們的好習(xí)慣
晨讀不僅可以幫助我們提高學(xué)習(xí)效率，還可以培養(yǎng)我們的好習(xí)慣。在晨讀中，我們需要時(shí)刻保持安靜和專注，這要求我們要有自律的品質(zhì)，晨讀過(guò)程中對(duì)于懶散、雜念和嬉戲等行為都需要加以約束。只有通過(guò)這樣的自我約束才能確保晨讀的目的和效果。同時(shí)，晨讀還能夠培養(yǎng)我們的堅(jiān)持不懈的毅力，因?yàn)槌孔x是每天都需要堅(jiān)持的，只有每天都按時(shí)完成晨讀，才能養(yǎng)成一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
第四段：晨讀加深了我們的對(duì)社會(huì)的認(rèn)知
晨讀還可以增加我們對(duì)社會(huì)的認(rèn)知。在晨讀中，我們可以了解一些社會(huì)新聞、重大事件等，這些信息能夠拓寬我們的視野，讓我們更加了解社會(huì)現(xiàn)象、社會(huì)規(guī)則等。例如，在晨讀中我們可以了解到一些積極進(jìn)取的人物事跡，激勵(lì)我們成長(zhǎng)；或者了解一些社會(huì)問(wèn)題，引起我們對(duì)社會(huì)問(wèn)題的關(guān)注，從而培養(yǎng)我們的社會(huì)責(zé)任感和公民意識(shí)。
第五段：晨讀對(duì)我們的人格培養(yǎng)有益
晨讀可以促進(jìn)我們?nèi)娴娜烁衽囵B(yǎng)。晨讀的內(nèi)容豐富多樣，有散文、詩(shī)詞、名人名言等，這些內(nèi)容能夠在我們心靈深處埋下種子，啟發(fā)我們的思維，養(yǎng)成正確的價(jià)值觀和行為準(zhǔn)則。此外，晨讀還可以提高我們的表達(dá)能力和邏輯思維能力，這對(duì)我們未來(lái)的學(xué)業(yè)和社交發(fā)展都具有重要意義。
總結(jié)：
綜上所述，小學(xué)晨讀的必要性不可忽視。它可以提高我們的學(xué)習(xí)效率，培養(yǎng)我們的好習(xí)慣，加深對(duì)社會(huì)的認(rèn)知，促進(jìn)全面的人格培養(yǎng)。因此，從小學(xué)晨讀中我們可以獲益匪淺，我們應(yīng)該珍惜每一次晨讀的機(jī)會(huì)，用心去感受其中的美好，不斷提高自己的閱讀能力和素質(zhì)，為未來(lái)的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
晨讀小學(xué)生句子篇五
每天早上，我們都會(huì)進(jìn)行晨讀活動(dòng)，包括宣讀法律法規(guī)、國(guó)旗下講話、誦讀經(jīng)典等等。這項(xiàng)活動(dòng)在小學(xué)教育中扮演著非常重要的角色。晨讀不僅可以強(qiáng)化學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義情感，還有利于增強(qiáng)他們的法制觀念。在我的身上，晨讀活動(dòng)有著深刻的影響，從對(duì)國(guó)家的熱愛(ài)到對(duì)法律的尊重，我都受益匪淺。
第二段：對(duì)國(guó)家和愛(ài)國(guó)主義情感的影響
小學(xué)生正處于成長(zhǎng)和發(fā)展的階段，在這個(gè)階段，他們需要學(xué)會(huì)愛(ài)國(guó)。晨讀正是一個(gè)很好的機(jī)會(huì)，可以讓他們了解國(guó)家、了解祖國(guó)的歷史和文化，進(jìn)而對(duì)祖國(guó)產(chǎn)生強(qiáng)烈的歸屬感。在大力推行中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的今天，更應(yīng)當(dāng)注重培養(yǎng)孩子們對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)和對(duì)中華文化的理解，而晨讀活動(dòng)恰恰可以在這方面大有裨益。
第三段：對(duì)法律法規(guī)的認(rèn)知和法制觀念的建立
晨讀中，我們不能忽略重要的環(huán)節(jié)——宣讀法律法規(guī)。晨讀中主講的內(nèi)容很多都是學(xué)生平時(shí)認(rèn)識(shí)不到的，通過(guò)晨讀的宣講，能夠幫助學(xué)生進(jìn)一步了解法律法規(guī)，并引導(dǎo)他們樹(shù)立法制觀念。在我讀中華人民共和國(guó)憲法時(shí)，我明白了國(guó)家憲法的重要性，國(guó)家法律法規(guī)的全面貫徹對(duì)社會(huì)和諧、穩(wěn)定發(fā)展的重要性。這讓我充滿了法制意識(shí)，學(xué)會(huì)了用法律的角度去看待一些事情。
第四段：對(duì)讀書和誦讀經(jīng)典的啟迪
晨讀活動(dòng)中，還有一個(gè)重要的環(huán)節(jié)，就是圍繞經(jīng)典的誦讀。這不僅可以讓學(xué)生加深對(duì)傳統(tǒng)文化的了解，同時(shí)也可以提高孩子們的閱讀能力和口才能力。經(jīng)典中體現(xiàn)的文化傳承和智慧，能夠影響并深刻啟發(fā)著我們的成長(zhǎng)，讓我們的未來(lái)之路更加清晰和從容。
最后一段：總結(jié)
總的來(lái)說(shuō)，晨讀活動(dòng)不僅僅是我們學(xué)校的傳統(tǒng)，更是小學(xué)教育中的一項(xiàng)重要活動(dòng)。通過(guò)晨讀，我們可以加深對(duì)國(guó)家和文化的了解，學(xué)會(huì)愛(ài)國(guó)和尊重法律。晨讀不僅是一次知識(shí)與常識(shí)的比賽，更是一次意識(shí)和文明的與時(shí)俱進(jìn)，只有通過(guò)積極地參與晨讀活動(dòng)，才能獲得更多的收獲和提升。
晨讀小學(xué)生句子篇六
1.用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課后要求背誦的兩段文字。
2.正確認(rèn)讀本課十個(gè)生字，讀準(zhǔn)多音字“背”的讀音，會(huì)寫田字格里的十個(gè)生字，積累好詞佳句。
3.了解課文內(nèi)容，體會(huì)課外閱讀帶給同學(xué)們的美好記憶，引導(dǎo)學(xué)生喜歡課外閱讀，感受讀書的樂(lè)趣，并樂(lè)于把自己的體會(huì)與別人交流或?qū)懴聛?lái)。
第一課時(shí)
一、激趣創(chuàng)鏡
同學(xué)們，誰(shuí)能用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言形容一下我們的學(xué)習(xí)環(huán)境?你們想過(guò)嗎，你們的爺爺奶奶小時(shí)候上學(xué)的學(xué)習(xí)條件又如何呢?請(qǐng)同學(xué)們打開(kāi)語(yǔ)文書第137頁(yè)，我們一起走進(jìn)《晨讀》。
創(chuàng)境質(zhì)疑，激發(fā)學(xué)生的好奇心，使學(xué)生興趣濃厚地投入到新課的學(xué)習(xí)中。
二、初讀課文隨文識(shí)字
1、同學(xué)們自由地讀課文，遇到不認(rèn)識(shí)的字，選擇自己喜歡的方式解決，把課文讀正確、流利。
2、學(xué)生交流識(shí)字方法。
3、小組選擇自己喜歡的方式認(rèn)讀課文。要求：聲音洪亮、正確流利、有感情。
4、小組匯報(bào)朗讀。
5、師生評(píng)價(jià)朗讀，適時(shí)給予鼓勵(lì)。
讓學(xué)生采用自己喜歡的方式識(shí)字，調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，同時(shí)培養(yǎng)了其自主識(shí)字的能力、合作意識(shí)及良好的識(shí)字習(xí)慣。
以小組形式認(rèn)讀課文，再以小組形式匯報(bào)，激發(fā)學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)的積極性。
第二課時(shí)
一、品讀課文感悟理解
1、復(fù)習(xí)
(1)認(rèn)讀生字詞語(yǔ)。
(2)創(chuàng)設(shè)語(yǔ)境，出示有生字的句子讓學(xué)生再認(rèn)。
2、再讀課文，小組交流、討論：
對(duì)比當(dāng)時(shí)和現(xiàn)在的學(xué)習(xí)條件，感受文中“我們”認(rèn)真、積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，在文中勾畫出相關(guān)語(yǔ)句，深情地讀一讀，并談?wù)勛约旱母惺堋?/p>
小組匯報(bào)交流成果，教師適時(shí)點(diǎn)撥、總結(jié)。
提出的開(kāi)放性問(wèn)題，把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)充分交給了學(xué)生，既有利于學(xué)生整體把握課文，又有利于學(xué)生自己在讀中品味和體驗(yàn)，留給了學(xué)生讀書、感悟的余地。
二、指導(dǎo)背誦
在有感情地朗讀課文的基礎(chǔ)上，指導(dǎo)學(xué)生背誦課后要求背誦的兩段文字。
第三課時(shí)
指導(dǎo)生字書寫
1、分析記憶字形。教師一方面要鼓勵(lì)學(xué)生開(kāi)動(dòng)腦筋記憶(如：新舊字比較記憶)，同時(shí)要從漢字的構(gòu)字特點(diǎn)方面予以指導(dǎo)(結(jié)構(gòu)、偏旁等)。
2、書寫指導(dǎo)。指導(dǎo)學(xué)生按筆順規(guī)則寫字，并注意漢字間架結(jié)構(gòu)，把字寫美觀。
教給了學(xué)生識(shí)字的方法，培養(yǎng)了自主識(shí)字的能力。
感受漢字的形體美，在寫中再去創(chuàng)造美。
晨讀小學(xué)生句子篇七
良法善治，民之所向。12月4日，在全社會(huì)矚目中，我們迎來(lái)了第七個(gè)國(guó)家憲法日、第三個(gè)“憲法宣傳周”。
國(guó)家憲法日是11月1日第十二屆全國(guó)人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)第十一次會(huì)議通過(guò)設(shè)立的。月4日是中國(guó)首個(gè)國(guó)家憲法日。從10月23日黨的十八屆四中全會(huì)通過(guò)《決定》，提出將這一天定為國(guó)家憲法日，到11月1日全國(guó)人大常委會(huì)表決通過(guò)《關(guān)于設(shè)立國(guó)家憲法日的決定》，以立法形式予以確定。憲法是國(guó)家的根本大法，具有最高的法律效力，在社會(huì)主義法律體系中處于核心的地位。一切法律都是依據(jù)憲法制定的，憲法是大部分法律的母法。一切法律、行政法規(guī)、地方性法規(guī)都不得同憲法相抵觸。維護(hù)法制的權(quán)威，首先是維護(hù)憲法的權(quán)威。憲法日的確定更是黨和國(guó)家對(duì)依法治國(guó)的堅(jiān)強(qiáng)決心。憲法序言明確規(guī)定:“全國(guó)各族人民、一切國(guó)家機(jī)關(guān)和武裝力量、各政黨和各社會(huì)團(tuán)體、各企業(yè)事業(yè)組織，都必須以憲法為根本的活動(dòng)準(zhǔn)則，并且負(fù)有維護(hù)憲法尊嚴(yán)、保證憲法實(shí)施的職責(zé)?！币虼耍婪ㄖ螄?guó)，首先必須嚴(yán)格遵守和執(zhí)行憲法，樹(shù)立和維護(hù)憲法的權(quán)威，保證憲法的貫徹實(shí)施，做到依憲治國(guó)。
“國(guó)的家住在心里，家的國(guó)以和矗立”。我們的國(guó)家，因?yàn)楹推?，因?yàn)楹椭C，屹立在世界民族之林。作為一名中華人民共和國(guó)合法公民，我們有責(zé)任去維護(hù)我們祖國(guó)的和平、和諧，而作為一名老師，更應(yīng)該去了解，去遵守，去傳播我們國(guó)家的憲法。
《中華人民共和國(guó)憲法》是我們國(guó)家的根本法，是治國(guó)安邦的總章程，是黨和人民意志的集中體現(xiàn)。新中國(guó)成立以來(lái)，我國(guó)憲法同黨和人民進(jìn)行的艱苦奮斗和創(chuàng)造的輝煌成就緊密相連，同黨和人民開(kāi)辟的前進(jìn)道路和積累的寶貴經(jīng)驗(yàn)緊密相連。黨的十八大以來(lái)，以習(xí)近平同志為核心的黨中央以前所未有的決心和力度推進(jìn)全面依法治國(guó)，把憲法擺在全面依法治國(guó)十分突出的位置，圍繞憲法提出一系列重大論斷，作出一系列重大部署，推進(jìn)一系列重大工作，引領(lǐng)新時(shí)代依憲治國(guó)新實(shí)踐，開(kāi)創(chuàng)新時(shí)代依憲治國(guó)新局面。歷史和現(xiàn)實(shí)充分證明，我國(guó)現(xiàn)行憲法是在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，在深刻總結(jié)我國(guó)社會(huì)主義革命、建設(shè)、改革實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上制定和不斷完善的，實(shí)現(xiàn)了黨的主張和人民意志的高度統(tǒng)一，具有強(qiáng)大生命力，為改革開(kāi)放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)提供了根本法治保障。
憲法的生命在于實(shí)施。全面貫徹實(shí)施憲法，是建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家的首要任務(wù)和基礎(chǔ)性工作。黨的十九大報(bào)告指出，“加強(qiáng)憲法實(shí)施和監(jiān)督”。黨的十九屆四中全會(huì)著眼于堅(jiān)持和完善中國(guó)特色社會(huì)主義制度、推進(jìn)國(guó)家治理體系和治理能力現(xiàn)代化，提出健全保證憲法全面實(shí)施的體制機(jī)制，并明確保證憲法全面實(shí)施的一系列重要制度措施。本次“憲法宣傳周”活動(dòng)，以“弘揚(yáng)憲法精神，推進(jìn)國(guó)家治理體系和治理能力現(xiàn)代化”為主題，結(jié)合貫徹實(shí)施憲法實(shí)踐、結(jié)合學(xué)習(xí)貫徹黨的十九屆四中全會(huì)精神深入開(kāi)展，對(duì)于更好發(fā)揮憲法在治國(guó)理政中的重大作用，更好發(fā)揮我國(guó)國(guó)家制度和國(guó)家治理體系優(yōu)勢(shì)，推進(jìn)國(guó)家治理體系和治理能力現(xiàn)代化，具有重要意義。
憲法的根基在于人民發(fā)自內(nèi)心的擁護(hù)，憲法的偉力在于人民群眾真誠(chéng)的信仰。近年來(lái)，從設(shè)立國(guó)家憲法日、開(kāi)展“憲法宣傳周”活動(dòng)到實(shí)行憲法宣誓制度，從實(shí)施憲法規(guī)定的特赦制度到通過(guò)立法實(shí)施憲法確立的國(guó)家勛章和國(guó)家榮譽(yù)稱號(hào)制度等，圍繞憲法實(shí)施和監(jiān)督，我們大力弘揚(yáng)憲法精神、維護(hù)憲法權(quán)威、推動(dòng)憲法實(shí)施、加強(qiáng)憲法監(jiān)督，積累了一系列實(shí)踐成果和工作經(jīng)驗(yàn)，收獲了顯著成效。站在新的起點(diǎn)上，加強(qiáng)憲法學(xué)習(xí)宣傳教育，弘揚(yáng)憲法精神、普及憲法知識(shí)，為加強(qiáng)憲法實(shí)施和監(jiān)督營(yíng)造良好氛圍，就能進(jìn)一步增強(qiáng)廣大干部群眾的憲法意識(shí)，使遵守憲法成為全體人民的自覺(jué)行動(dòng)，為全面推進(jìn)依法治國(guó)、推進(jìn)國(guó)家治理體系和治理能力現(xiàn)代化提供強(qiáng)大動(dòng)能。
憲法具有最高的法律地位、法律權(quán)威、法律效力。維護(hù)憲法權(quán)威，就是維護(hù)黨和人民共同意志的權(quán)威;捍衛(wèi)憲法尊嚴(yán)，就是捍衛(wèi)黨和人民共同意志的尊嚴(yán);保證憲法實(shí)施，就是保證人民根本利益的實(shí)現(xiàn)。學(xué)習(xí)憲法、尊崇憲法，大力弘揚(yáng)憲法精神，我們就一定能讓憲法更加深入人心，樹(shù)立憲法權(quán)威，推動(dòng)全體人民都成為社會(huì)主義法治的忠實(shí)崇尚者、自覺(jué)遵守者、堅(jiān)定捍衛(wèi)者，更好發(fā)揮憲法的根本法作用，為實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)保駕護(hù)航。
晨讀小學(xué)生句子篇八
小學(xué)生居家晨讀是一項(xiàng)旨在培養(yǎng)學(xué)生閱讀、思考能力的好習(xí)慣。在晨讀中，學(xué)生們可以通過(guò)家長(zhǎng)或老師的指導(dǎo)學(xué)習(xí)到許多有關(guān)生活、自然、歷史等方面的知識(shí)，同時(shí)也可以提高閱讀理解能力和口語(yǔ)表達(dá)能力。在經(jīng)歷了一年的居家晨讀后，我有很多感悟和收獲。
第二段：居家晨讀的好處
首先，居家晨讀可以讓孩子們形成良好的閱讀習(xí)慣。每天早上一到，孩子們就會(huì)主動(dòng)拿起雜志、書籍等閱讀資料，逐漸的養(yǎng)成了一個(gè)好的閱讀習(xí)慣。其次，居家晨讀也可以擴(kuò)大孩子們的知識(shí)面。在老師或家長(zhǎng)的指導(dǎo)下，孩子們能夠接觸到更多、更廣闊的知識(shí)領(lǐng)域，并且晨讀中不僅可以學(xué)習(xí)到課本上所沒(méi)有的知識(shí)，也能幼化孩子們的閱讀心態(tài)。最后，居家晨讀還可以培養(yǎng)孩子們的思考能力。孩子們?cè)陂喿x資料的過(guò)程中，可以結(jié)合自身經(jīng)歷來(lái)思考，從中吸取些許營(yíng)養(yǎng)，進(jìn)而形成較為全面的思維。
第三段：居家晨讀對(duì)我的幫助
在一年多的時(shí)間里，居家晨讀令我對(duì)許多方面有了更深入的了解，擴(kuò)大了我的知識(shí)面。在晨讀中，我閱讀了許多有關(guān)科技、自然、歷史等方面的雜志、書籍，更加了解了這個(gè)世界和人類的歷史。最重要的是，居家晨讀還幫助我培養(yǎng)了語(yǔ)文閱讀理解能力。通過(guò)針對(duì)性的習(xí)題訓(xùn)練，我的閱讀理解能力和寫作能力都得到了一定的提高。
第四段：晨讀中的困難和解決
盡管居家晨讀帶來(lái)的好處多多，但也會(huì)出現(xiàn)一些阻礙孩子們積極參與的困難。例如，有的孩子們可能因?yàn)椴幌矚g閱讀而對(duì)晨讀產(chǎn)生抵觸；有的孩子們可能會(huì)覺(jué)得晨讀內(nèi)容過(guò)于枯燥，無(wú)法引起自己的興趣。這時(shí)，老師和家長(zhǎng)需要?jiǎng)?chuàng)造一些有趣、生動(dòng)、易懂的晨讀內(nèi)容，從而讓孩子們更愿意參與進(jìn)來(lái)。另外，老師和家長(zhǎng)還可以與孩子們一起討論、分享自己的經(jīng)歷和感受，促進(jìn)孩子們對(duì)晨讀的主動(dòng)探究和思考。
第五段：總結(jié)
總的來(lái)說(shuō)，居家晨讀是一項(xiàng)非常有益的學(xué)習(xí)活動(dòng)。它可以幫助孩子們培養(yǎng)閱讀習(xí)慣、擴(kuò)大知識(shí)面和培養(yǎng)思考能力。雖然晨讀也存在一些困難，但是這些困難都可以通過(guò)老師和家長(zhǎng)的指導(dǎo)而被克服。希望未來(lái)晨讀活動(dòng)能夠更加精彩，發(fā)揮更大的作用，對(duì)孩子們的成長(zhǎng)起到積極的推動(dòng)作用。
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