方案是一種制定和執(zhí)行任務(wù)的方法或步驟，它可以指導(dǎo)我們解決問題和達(dá)到目標(biāo)。我們?cè)诿鎸?duì)各種復(fù)雜的問題時(shí)，需要一個(gè)明確的方案來(lái)引導(dǎo)我們的行動(dòng)。為了找到最佳的解決方法，我們需要制定一個(gè)有條不紊的方案。深入分析和調(diào)研是制定優(yōu)質(zhì)方案的基礎(chǔ)。方案的成功案例可以給我們提供借鑒和啟示。
社區(qū)音樂活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇一
1、草帽17頂、老爺爺?shù)难b扮一套、帶繩子的塑料筐兩個(gè)。
2、聽過故事《猴子學(xué)樣》。
1、感受黃梅戲的曲調(diào)風(fēng)格，體會(huì)其中的詼諧和幽默。
2、嘗試根據(jù)情節(jié)、角色創(chuàng)編動(dòng)作幫助理解記和憶歌詞。
3、樂于參加戲劇表演，注意在游戲的過程中不要擁擠。
1、欣賞黃梅戲《新猴子學(xué)樣》，導(dǎo)入課題。
(l)教師：你們聽過黃梅戲嗎？黃梅戲是安徽的一種地方戲曲。
(2)教師完整地表演黃梅戲《新猴子學(xué)樣》，幼兒欣賞。
2、初步熟悉歌詞，理解戲曲內(nèi)容，了解戲中角色。
(1)教師：戲曲里表演的是什么故事？
(2)教師再次完整演唱并提出要求。
教師：戲曲里有哪些角色？他們?cè)趺闯模?/p>
3、幼兒初步學(xué)習(xí)戲曲中的對(duì)唱部分。
(1)教師：老爺爺做了哪些動(dòng)作？他為什么要這樣做？他心里是怎么想的？
幼兒回憶戲曲中的爺爺角色唱段并學(xué)唱。
(2)教師：小猴子怎么學(xué)樣的？師生互動(dòng)，交換角色進(jìn)行表演。
(3)游戲“草帽在哪里”。
以一對(duì)一、一對(duì)二、一對(duì)多人的遞進(jìn)的方式幫助幼兒掌捏對(duì)唱部分，注意根據(jù)幼兒的掌握情移時(shí)調(diào)整速度和韻味。
4、幼兒嘗試完整地演唱黃梅戲《新猴子學(xué)樣》。
5、師生分角色完整表演戲曲，鼓勵(lì)幼兒根據(jù)歌詞內(nèi)容大膽表演。
(1)提出表演要求，幼兒進(jìn)行黃梅戲表演唱。
教師：小猴子怎樣發(fā)現(xiàn)草帽的？他們說了什么？
幼兒學(xué)說黃梅戲中的說白，并學(xué)唱戲曲中的猴子角色唱段。
(2)利用道具完整表演。
(3)延伸游戲內(nèi)容：?jiǎn)l(fā)幼兒最后不再學(xué)樣，改變故事的情節(jié)，激發(fā)幼兒游戲興趣。
社區(qū)音樂活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇二
為全面貫徹落實(shí)市文明辦《關(guān)于報(bào)送“四進(jìn)社區(qū)”主題實(shí)踐活動(dòng)方案的通知要求》，結(jié)合我街工作實(shí)際情況，為扎實(shí)推進(jìn)和深化“四進(jìn)社區(qū)”活動(dòng)，現(xiàn)制定工作方案，四進(jìn)社區(qū)活動(dòng)方案。
以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，以建設(shè)社會(huì)主義和諧社會(huì)為目標(biāo)，深入貫徹黨的會(huì)議精神，落實(shí)《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，大力宣傳科學(xué)知識(shí)、科學(xué)思想、科學(xué)精神和科學(xué)方法，傳播先進(jìn)文化，普及法律知識(shí)，完善社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)，推動(dòng)社區(qū)群眾體育活動(dòng)，為建設(shè)管理有序、文明祥和的新型社區(qū)，為促進(jìn)經(jīng)濟(jì)建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)與和諧社會(huì)建設(shè)創(chuàng)造良好環(huán)境和有利條件。
通過開展“四進(jìn)社區(qū)”活動(dòng)，宣傳實(shí)踐公民道德規(guī)范，倡導(dǎo)平等、友愛、文明、和諧的社會(huì)風(fēng)尚，鄰里互助、團(tuán)結(jié)進(jìn)步的人際關(guān)系，科學(xué)文明健康的生活方式，促進(jìn)人的全面發(fā)展和社會(huì)的.文明進(jìn)步，引導(dǎo)社區(qū)居民逐步形成“關(guān)心小家愛大家，共育社區(qū)文明花”的良好局面，為我街創(chuàng)建文明城市創(chuàng)造良好氛圍。
為了加強(qiáng)對(duì)“四進(jìn)社區(qū)”活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)，成立街“四進(jìn)社區(qū)”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，規(guī)劃方案《四進(jìn)社區(qū)活動(dòng)方案》。
組 長(zhǎng)：廖景輝；
副組長(zhǎng)：陳廷遠(yuǎn)、嚴(yán)紅英、朱勇堅(jiān)；
成 員：蔡仲庭、石明龍、區(qū)錦樹、龐興進(jìn)、羅明智、夏運(yùn)新、馮浩偉、陳哲、楊健華、陳俊杰、鄧景超、黎澤英、唐瑞云、倪冬梅、各社區(qū)一名負(fù)責(zé)人。
領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室設(shè)在街黨政辦，由蔡仲庭同志負(fù)責(zé)，組織開展“四進(jìn)社區(qū)”活動(dòng)的各項(xiàng)工作。
以“貼近生活，走進(jìn)社區(qū)，共享升平”為主題開展“四進(jìn)社區(qū)”活動(dòng)。
（一）科教進(jìn)社區(qū)。圍繞“講科學(xué)生活、建文明社區(qū)”的主題，通過舉辦科普宣傳講座、科普知識(shí)巡回展覽、科普知識(shí)競(jìng)賽等活動(dòng)，宣傳科學(xué)生活觀念，普及科學(xué)生活知識(shí)，引導(dǎo)社區(qū)居民增強(qiáng)科學(xué)意識(shí)和鑒別能力、破除愚昧思想和落后習(xí)俗，建立科學(xué)文明的生活理念和生活方式，提高社區(qū)居民的生活質(zhì)量，使科學(xué)思想在社區(qū)廣泛傳播，科學(xué)精神在群眾心中深深扎根，形成愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、講科學(xué)、用科學(xué)的社會(huì)風(fēng)尚。
責(zé)任科室：文化站
協(xié)助部門：社區(qū)服務(wù)中心、計(jì)生辦、各社區(qū)
（二）文體進(jìn)社區(qū)。認(rèn)真貫徹國(guó)務(wù)院轉(zhuǎn)發(fā)的文化部、國(guó)家計(jì)委、財(cái)政部《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)基層文化建設(shè)的指導(dǎo)意見》和國(guó)務(wù)院《全民健身計(jì)劃綱要》，加大投資力度，加強(qiáng)社區(qū)和居民小區(qū)配套文化設(shè)施建設(shè)。充分利用社區(qū)現(xiàn)有文化活動(dòng)中心、圖書室、健身站(點(diǎn))等文體設(shè)施資源，為居民群眾參與社區(qū)文體活動(dòng)提供師資骨干力量和活動(dòng)場(chǎng)所。充分挖掘和利用社區(qū)各類現(xiàn)有文體人才資源，成立社區(qū)業(yè)余演出隊(duì)。與“睦鄰日”活動(dòng)有機(jī)結(jié)合，促進(jìn)建立新型的社區(qū)人際關(guān)系。以“羊城之夏”青少年暑期系列活動(dòng)為主要載體，廣泛開展群眾文體進(jìn)社區(qū)活動(dòng)，從社區(qū)實(shí)際出發(fā)，有計(jì)劃地開展一些形式多樣、群眾歡迎的文體表演和展示活動(dòng)，營(yíng)造社區(qū)歡樂、喜慶、溫馨、祥和的氣氛，提高文體活動(dòng)的整體水平。
社區(qū)音樂活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇三
1、到了大班，由于表演情節(jié)的增加，表演劇情之間的銜接變成了重點(diǎn)，如果銜接不好，就會(huì)出現(xiàn)冷場(chǎng)的現(xiàn)象，從而直接影響表演的氛圍。因此，在場(chǎng)與場(chǎng)的銜接環(huán)節(jié)，教師都會(huì)根據(jù)劇情播放相應(yīng)的音樂，一方面提示相關(guān)的幼兒上場(chǎng)．另一方面也增加了表演的趣味性。
2、在表演中，教師讓每個(gè)幼兒都參與活動(dòng)，因幼兒的個(gè)體差異造成其表現(xiàn)也各不相同。能力強(qiáng)的幼兒表演的欲望和表現(xiàn)力都比較強(qiáng)，但個(gè)別膽小的幼兒卻缺乏單獨(dú)表演的能力。面對(duì)這種情況，我們讓膽小的幼兒進(jìn)行群體表演。比如表演花草或者一群小鳥，讓他們?cè)谌后w表演中大膽地說出臺(tái)詞，做出動(dòng)作，這樣在滿足幼兒表演欲望的同時(shí)又增強(qiáng)了他們的自信心。
反面角色的幼兒進(jìn)行鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)，讓幼兒在評(píng)價(jià)的時(shí)候談自己的感受，并介紹一些我國(guó)因扮演反面角色而大獲成功的優(yōu)秀表演藝術(shù)家的故事，同時(shí)請(qǐng)家長(zhǎng)幫助做孩子的思想工作，讓幼兒逐漸在心理上得到認(rèn)同和接受，愿意表演反面的角色。
社區(qū)音樂活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇四
1、感受樂曲活潑歡快的旋律，能合樂做出“扭屁股”、“做鬼臉”的逗樂動(dòng)作，并保持造型不動(dòng)。
2、遷移故事情境，與同伴合作探索“背對(duì)背扭屁股”“面對(duì)面做鬼臉”的動(dòng)作空間方位，并創(chuàng)編不同的鬼臉動(dòng)作。
3、享受運(yùn)用肢體、表情動(dòng)作與同伴玩詼諧游戲的快樂。
1、物質(zhì)準(zhǔn)備：剪輯好的音樂、電腦播放器、幼兒人手一只手腕花。
2、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒有站雙圈跳集體舞的經(jīng)驗(yàn)。
1、創(chuàng)設(shè)故事情境，導(dǎo)入活動(dòng)。
師：一天，在草地上，毛毛蟲們?cè)谡遗笥炎鲇螒?，他們找到了一個(gè)好朋友，扭扭屁股做鬼臉。玩得正高興，一只愛吃毛毛蟲的大公雞來(lái)了，毛毛雖立刻一定不動(dòng)，大公雞以為是石頭就走了。
2、創(chuàng)編“扭屁股”“做鬼臉”的動(dòng)作模型。
3、初步感受音樂，并合樂做動(dòng)作模型。
師：現(xiàn)在，毛毛蟲們，我們一起聽著音樂坐在椅子上玩一玩。（2遍）。
師：毛毛蟲們輕輕起立，我們一起聽著音樂站在椅子前玩一玩。（1遍）。
4、探索背對(duì)背扭屁股，面對(duì)面做鬼臉逗樂的動(dòng)作空間方位。
(1)師：毛毛蟲要和朋友背對(duì)背扭屁股，還要面對(duì)面做鬼臉逗樂。你們可以怎麼做？
(2)師：請(qǐng)你和你的好朋友找個(gè)空地方試一試。
(3)請(qǐng)個(gè)別幼兒示范。
(4)教師哼唱音樂，幼兒隨樂做背對(duì)背扭屁股，面對(duì)面做鬼臉的動(dòng)作。
(5)幼兒隨樂游戲。
5、創(chuàng)編不同的做鬼臉逗樂的動(dòng)作。
幼兒聽音樂變換鬼臉造型進(jìn)行游戲。
6、遷移雙圈舞的經(jīng)驗(yàn)，換朋友進(jìn)行游戲。
(1)討論換朋友的方法。
師：我們?cè)谔钑r(shí)換朋友，經(jīng)常用什么隊(duì)形換朋友？
師：現(xiàn)在男生站在里圈，女生站在外圈，男生不動(dòng)，女生換朋友，怎么換？
師：做什么動(dòng)作的時(shí)候換朋友的？拍手時(shí)又是和好朋友在做什么呢？
(2)教師哼唱音樂，幼兒站雙圈嘗試換朋友。
(3)幼兒聽音樂完整游戲。
7、戲劇游戲：毛毛蟲與大公雞。
(2)邀請(qǐng)客人老師扮演角色參與游戲。
社區(qū)音樂活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇五
1．幼兒會(huì)復(fù)述故事《馬蘭花》，了解故事中的人物和故事情節(jié)。
2．幼兒會(huì)唱黃梅戲《對(duì)花》和表演舞蹈《歡慶》、《美麗的家園》，為兒童劇表演做準(zhǔn)備。
3．了解各種動(dòng)物的典型特征，學(xué)習(xí)通過特定的動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)不同角色的特點(diǎn)。
1．創(chuàng)設(shè)場(chǎng)景，準(zhǔn)備道具。
(1)場(chǎng)景：樹林。
(2)道具：馬蘭花、竹簍1個(gè)、樹枝若干。
(1)《美麗的家園（選自小天鵝幼兒園大型歌舞劇《綠色家園》）：用于第一、五場(chǎng)“花”和“草”上場(chǎng)。
(2)“兇狠、狡猾”的重金屬音樂：用于老貓等第二、四、六場(chǎng)上場(chǎng)。
(3)黃梅戲《對(duì)花》：用于第三場(chǎng)小蘭和馬郎的對(duì)唱。
(4)《歡慶》中國(guó)風(fēng)格的民樂）：用于第六場(chǎng)結(jié)束。
1．家長(zhǎng)為幼兒提供一些經(jīng)典的童話故事書，幫助幼兒了解相關(guān)知識(shí)，豐富直觀經(jīng)驗(yàn)。
2．家長(zhǎng)為幼兒的表演游戲提供廢舊材料和半成品，并與幼兒共同設(shè)計(jì)和制作道具。
社區(qū)音樂活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇六
1促進(jìn)校園文化發(fā)展，反映當(dāng)代學(xué)生意氣風(fēng)發(fā)的精神面貌弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)文化。
2弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)文化，倡導(dǎo)校園主流文化，豐富校園文化生活，活躍人文氣氛，在藝術(shù)實(shí)踐活動(dòng)中進(jìn)行美育和愛國(guó)主義教育，陶冶情操。3提高學(xué)生個(gè)人文化藝術(shù)修養(yǎng)和審美觀，建立一支文藝骨干隊(duì)伍，使校園整體文化活動(dòng)上層次、上水平，創(chuàng)造文藝精英，提高學(xué)生對(duì)音樂的鑒賞能力。
1訓(xùn)練及提高社團(tuán)成員的專業(yè)水平。
2排練豐富多彩的文藝節(jié)目，營(yíng)造學(xué)校藝術(shù)氛圍，活躍校園文化生活。3積極參與和策劃學(xué)校重大文藝演出及其他藝術(shù)活動(dòng)。
4認(rèn)真組織、完成校內(nèi)重大演出任務(wù)，代表學(xué)校參加相關(guān)的文藝匯演和比賽。
5完成學(xué)校交給的各項(xiàng)臨時(shí)任務(wù)。第二章組織機(jī)構(gòu)。
第八條：組織機(jī)構(gòu)的職能。
1社長(zhǎng)：處理社團(tuán)重大事務(wù)，負(fù)責(zé)社團(tuán)具體工作。
2覺悟高，自覺遵守社團(tuán)各項(xiàng)規(guī)章制度；
1成員錄用的原則是：自愿報(bào)名、面試考核、擇優(yōu)錄用；
2每學(xué)年新生進(jìn)校后招聘新成員，經(jīng)考核合格后，填寫成員登記表后方可成為社團(tuán)成員。
3每學(xué)年結(jié)束前對(duì)社團(tuán)成員進(jìn)行調(diào)整；第十一條：成員權(quán)利。
1團(tuán)員有遵守本團(tuán)章程，按時(shí)參加本社訓(xùn)練，演出，執(zhí)行本社決議，遵守校規(guī)校紀(jì)，遵守本社團(tuán)的各項(xiàng)規(guī)章制度，維護(hù)本社利益的義務(wù)。2努力學(xué)習(xí)，刻苦訓(xùn)練，不遲到.不早退.不缺勤，有特殊情況必須提前請(qǐng)假。
3積極提高自身的藝術(shù)修養(yǎng)，維護(hù)社團(tuán)的聲譽(yù)。4為社團(tuán)作宣傳，吸納新成員。
5退出社團(tuán)，需向社團(tuán)提出申請(qǐng)，并辦理相關(guān)手續(xù)。第五章：
第十三條：考核制度。
1社長(zhǎng)、副社長(zhǎng)業(yè)績(jī)由校團(tuán)委考核，各隊(duì)組組長(zhǎng)業(yè)績(jī)將由社長(zhǎng)評(píng)估。2社長(zhǎng)有對(duì)下轄干部聘任的建議權(quán)，對(duì)違反紀(jì)律，不守社規(guī)的社員社團(tuán)負(fù)責(zé)人應(yīng)及時(shí)給予批評(píng)教育，對(duì)違紀(jì)屢教不改或者犯錯(cuò)誤性質(zhì)嚴(yán)重者應(yīng)由藝術(shù)團(tuán)全體干部會(huì)議討論并形成除名決議后方可上報(bào)團(tuán)委批準(zhǔn)執(zhí)行。3本社對(duì)社員建立檔案，對(duì)活動(dòng)參加情況和其他方面的表現(xiàn)予以記載，每學(xué)年末評(píng)出優(yōu)秀團(tuán)員，并給予一定的獎(jiǎng)勵(lì)。附則：
第十四條本章程的修改由音樂社團(tuán)常委會(huì)討論，經(jīng)校團(tuán)委審查后實(shí)施。第十五條本章程自公布之日起生效。第十六條本章程解釋權(quán)音樂社團(tuán)常委會(huì)。
成員。
姓名：陸洋班級(jí)：機(jī)電093聯(lián)系方式：***機(jī)電工程部學(xué)生會(huì)主席，曾參加過校內(nèi)外多次文藝表演和比賽，獲得了一定的成績(jī)，也組織過多次校內(nèi)文藝匯演，對(duì)文藝及組織方面有一定的經(jīng)驗(yàn)。
姓名：徐廣義班級(jí)：機(jī)電094聯(lián)系方式：***機(jī)電工程部綜合部部長(zhǎng)，曾組織并參加過部?jī)?nèi)多次征文比賽，對(duì)于組織及寫作方面有一定的能力，也曾多次安排并訓(xùn)練過部?jī)?nèi)文藝匯演的主持人，對(duì)這方面有一定的經(jīng)驗(yàn)。
姓名：譚庚班級(jí)：機(jī)電112聯(lián)系方式：***機(jī)電工程部文藝部成員，曾組織并參加過部?jī)?nèi)多次文藝演出，有一定的組織能力及表演能力，對(duì)音樂及文藝組織方面有一定的經(jīng)驗(yàn)。
社區(qū)音樂活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇七
1、a段八拍一個(gè)樂句，樂句的前四拍是4下剪的動(dòng)作，后四拍則變一個(gè)造型。
2、教師在b段中的示范動(dòng)作盡量要優(yōu)美。用教師自己的體態(tài)去感染孩子。
3、教師b段音樂中，做前、后、左轉(zhuǎn)、右轉(zhuǎn)吊線暗示，教師鼓勵(lì)幼兒理解后應(yīng)盡快按暗示的方向變化身體位置和姿勢(shì)。
社區(qū)音樂活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇八
中國(guó)民間故事《馬蘭花》以擬人化的手法賦予動(dòng)物和花草不同的個(gè)性，讓勤勞和善良戰(zhàn)勝懶惰和邪惡。故事中人物特點(diǎn)鮮明，表演色彩濃郁，正面形象的代表有馬郎、小蘭、小鳥，反面形象的代表有大蘭、老貓、狼，兩組形象具有強(qiáng)烈的對(duì)比性和明確的教育意義。幼兒同情小蘭的悲慘遭遇，憎恨大蘭的懶惰和老貓與狼的貪婪，特別是對(duì)“馬蘭花，馬蘭花，風(fēng)吹雨打都不怕，勤勞的人兒在說話，請(qǐng)你現(xiàn)在就開花！”這句經(jīng)典的臺(tái)詞不僅是朗朗上口，而且對(duì)其中所表達(dá)的勇敢、善良、勤勞等內(nèi)涵銘記在心。
幼兒經(jīng)過小班和中班的多次表演學(xué)習(xí)，有了一定的表演基礎(chǔ)，對(duì)表演活動(dòng)產(chǎn)生了濃厚的興趣。當(dāng)幼兒聽過《馬蘭花》這個(gè)故事以后，立刻被故事內(nèi)容和情節(jié)深深地感染了，他們躍躍欲試，產(chǎn)生了表演的沖動(dòng)，于是我們排演了兒童劇《馬蘭花》。
社區(qū)音樂活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇九
教師教育學(xué)院院音樂社是一個(gè)成熟優(yōu)秀的社團(tuán)，現(xiàn)在想要走向院外走出校外，面向廣大小學(xué)生，開展音樂拓展活動(dòng)，激發(fā)小學(xué)生對(duì)音樂的學(xué)習(xí)熱情與興趣，并分享一些經(jīng)典曲目。達(dá)到宣傳音樂文化，提高音樂感受力和鑒賞力的目的。
二、活動(dòng)目的在嬉戲中激發(fā)小朋友的興趣，達(dá)到宣傳音樂文化，提高音樂感受力和鑒賞力的目的。
三、活動(dòng)名稱。
音樂織出你的夢(mèng)。
四、活動(dòng)主題。
在音樂中嬉戲，在嬉戲中體味音樂。
五、活動(dòng)時(shí)間。
2013年3月20日下午為第一次活動(dòng)，以后將成為定期志愿活動(dòng)。
社團(tuán)成員。
七、活動(dòng)開展形式。
1、以講座形式向小學(xué)生分享一些經(jīng)典曲目，例如《致愛麗絲》、《英雄》以及視聽資料《藍(lán)色狂想曲》等等，激發(fā)小學(xué)生的興趣。
2、進(jìn)行簡(jiǎn)單的打節(jié)拍互動(dòng)游戲。
3、舉行k歌比賽、擊鼓傳花唱歌等等。
4、進(jìn)行與音樂相關(guān)的趣味心理測(cè)試活動(dòng)，例如“你最適合哪種樂器”此類。
5、進(jìn)行音樂方面的一戰(zhàn)到底比賽、講故事比賽、成語(yǔ)接龍比賽。
備注：
1、活動(dòng)器具準(zhǔn)備：多媒體設(shè)備，外放音響，活動(dòng)ppt。
八、注意事項(xiàng)。
1、必須注意維持良好的秩序，維護(hù)安全。
2、可以買一些獎(jiǎng)品，激發(fā)孩子的好勝心。預(yù)算：購(gòu)買各式糖果100元。
社區(qū)音樂活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇十
1、在游戲活動(dòng)環(huán)節(jié)組織過程中，教師遵循團(tuán)體律動(dòng)的傻瓜教學(xué)流程：放事一一動(dòng)作一一音樂一一游戲（動(dòng)作方位、游戲、交換舞伴等等），采用逐步累加游戲元素的教學(xué)策略，先引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編、熟悉動(dòng)作模型，在初步熟悉動(dòng)作模型和音樂結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)幼兒探索背對(duì)背扭屁股及面對(duì)面做鬼臉逗樂的動(dòng)作空間方位，接著再引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編不同的鬼臉造型并游戲，最后再加人大公雞逗引的游戲玩法。
2、根據(jù)幼兒實(shí)際情況，可調(diào)整游戲難易度，如，降低難度時(shí)，可在音樂的第2、第4小節(jié)時(shí)，不必強(qiáng)調(diào)幼兒在樂句句末拍手。
社區(qū)音樂活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇十一
一、活動(dòng)主題：
關(guān)愛老人、奉獻(xiàn)愛心。
敬老院孤寡老人。
三、活動(dòng)背景：
作為當(dāng)代大學(xué)生，我們應(yīng)該明白的是：尊老敬老是中華民族的傳統(tǒng)美德，然而社會(huì)經(jīng)濟(jì)突飛發(fā)展,競(jìng)爭(zhēng)愈演愈烈的今天卻有越來(lái)越多的老人被冷落，是敬老院讓這些需要幫助的人重新找到了家,得到了家的溫馨,愛的呵護(hù).。我們每個(gè)人都要走過少年，青年，壯年，老年的人生之路，這是任何人都不能抗拒的自然規(guī)律。尊重老人，敬愛老人，說到底就是尊敬自己，敬愛自己。會(huì)懂得孝順父母的我們，更應(yīng)該打開心胸去接納敬老院中孤獨(dú)的老人，給他們歡樂，給他們祝福，陪伴他們?nèi)ジ玫纳睢?/p>
四、活動(dòng)目的：
慰問敬老院的孤寡老人，給他們送去一份關(guān)愛和溫暖。讓他們感受社會(huì)大家庭的溫暖。通過此次獻(xiàn)愛心,走訪敬老院的活動(dòng),讓同學(xué)們的身心更加明朗,明白陽(yáng)光是不吝嗇每個(gè)角落.，同時(shí)呼吁我們每一個(gè)人從身邊的小事做起,奉獻(xiàn)自己的一份愛心,讓我們的社會(huì)變得更加和諧。
六、活動(dòng)地點(diǎn)：壽星園敬老院。
七、活動(dòng)要求：
1.每位參與志愿者都懷有飽滿的熱情及認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度對(duì)待此次活動(dòng)。
2.在活動(dòng)中講文明懂禮貌體現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生風(fēng)貌。對(duì)待人要親切熱情大方。
3.到敬老院的同學(xué)必須服從組織安排，不得擅自離開崗位。
八、活動(dòng)流程：
(一)活動(dòng)前期準(zhǔn)備：
1.聯(lián)系敬老院負(fù)責(zé)人。
2.對(duì)招募好志愿者進(jìn)行培訓(xùn)，并說明注意事項(xiàng)。
(二)活動(dòng)當(dāng)日安排：
1.布置場(chǎng)所。
2.幫老人們打掃衛(wèi)生,整理家務(wù)。
3.陪著老人拉家常,講故事,看電視.
4.離開時(shí)把整個(gè)庭院打掃干凈并與老人合影留念。
九、注意事項(xiàng)：
1.志愿者在活動(dòng)開展期間應(yīng)當(dāng)服從管理。
2注意個(gè)人行為，注意維護(hù)志愿者形象和學(xué)校形象.
3.合理分配好每位同學(xué)的工作，到敬老院的同學(xué)們必須服從組織安排，不得擅自離開崗位。
4.由于老人的年齡等問題，在幫助老人時(shí)要小心，確?；顒?dòng)期間自己與老人們的人身安全。對(duì)老人要親切，不可煩躁，盡量滿足其和合理的請(qǐng)求。
5活動(dòng)前的宣傳要到位;活動(dòng)中對(duì)我們的活動(dòng)記錄文字，還有相片記錄也一定要切實(shí)做好;活動(dòng)后要跟進(jìn)，進(jìn)行總結(jié)，吸取教訓(xùn)，在今后的活動(dòng)改進(jìn)加強(qiáng)。
6活動(dòng)中，要盡量避免只針對(duì)一個(gè)或其中幾個(gè)老人家，要普遍關(guān)注敬老院中的老人。
十、活動(dòng)經(jīng)費(fèi)預(yù)算。
路費(fèi)：40元。
社區(qū)音樂活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇十二
一、活動(dòng)背景:。
我實(shí)習(xí)所在的朝陽(yáng)庵社區(qū)是一個(gè)比較老舊的小區(qū)，小區(qū)內(nèi)的老年人和流動(dòng)人口比較多，大家平時(shí)只是熟識(shí)的人們相互間交流很多，其他的人卻并沒有什么來(lái)往。針對(duì)這一我所發(fā)現(xiàn)的情況，制定了一個(gè)活動(dòng)計(jì)劃，希望可以通過這次的活動(dòng)，讓小區(qū)內(nèi)的人們能夠盡快的熟悉起來(lái)，使小區(qū)變得更加的和諧。
參與對(duì)象:。
小區(qū)內(nèi)的常住居民和流動(dòng)人口。
組織部門:。
本小區(qū)居委會(huì)。
活動(dòng)意義:。
使小區(qū)內(nèi)的各家各戶都可以和自己的居民熟悉，從而培養(yǎng)良好的社區(qū)感情，促進(jìn)社區(qū)內(nèi)文化的產(chǎn)生和加強(qiáng)，也方便小區(qū)將來(lái)的管理。
二、活動(dòng)目標(biāo):。
使這個(gè)新的社區(qū)的居民有個(gè)很好的機(jī)會(huì)互相熟悉，促進(jìn)小區(qū)內(nèi)歸屬感，增加居民間的感情，使小區(qū)變成一個(gè)溫馨和諧的社區(qū)。
三、活動(dòng)內(nèi)容:。
前期準(zhǔn)備:。
(2)制定一些適合許多人共同參與進(jìn)去的活動(dòng)，并且準(zhǔn)備活動(dòng)所需的材料。
活動(dòng)時(shí)間:20__年6月30日。
活動(dòng)地點(diǎn):待定。
實(shí)際內(nèi)容:。
(1)家庭展示，在做宣傳工作的時(shí)候就告訴每家每戶我們將進(jìn)行什么活動(dòng)，并在活動(dòng)中設(shè)立獎(jiǎng)項(xiàng)，調(diào)動(dòng)社區(qū)內(nèi)人員的積極性。在這個(gè)家庭展示的環(huán)節(jié)，每個(gè)家庭用自己的方式向大家展示自己，形式不限，可以唱歌、跳舞、武術(shù)、話劇、小品等各種各樣的形式來(lái)展示自己，展示結(jié)束后可以讓居民自行投票選出自己認(rèn)為表現(xiàn)的家庭，前三名將有禮品贈(zèng)送。這個(gè)活動(dòng)可以很好的讓社區(qū)內(nèi)的居民區(qū)了解你，而且大家都很愿意去看這樣的節(jié)目，氣氛一定會(huì)很好，大家在觀看節(jié)目和說笑中就互相熟悉了。
(2)因?yàn)楸旧硎菍W(xué)社工的，所以有很多的活動(dòng)都可以用?；顒?dòng)當(dāng)天可以根據(jù)居民人數(shù)的多少，進(jìn)行大風(fēng)吹，之后把人們每10~20人分為一組，進(jìn)行解扣。然后安排“玩具傳遞”活動(dòng)，就是說大家圍成一圈，選出一個(gè)人站在圈外，背過身去喊開始和結(jié)束，當(dāng)喊到“開始”的時(shí)候，手拿玩具的居民開始在圈內(nèi)傳遞玩具，等喊到“結(jié)束”的時(shí)候，拿到玩具的人將站在最中央接受居民們提出的問題或是給大家講故事，從而達(dá)到了社區(qū)居民之間互相熟悉的目的。
(3)成語(yǔ)祝福反正話的游戲，把社區(qū)居民每10~20個(gè)分為一組，組織者要事先準(zhǔn)備一些關(guān)于祝福的詞語(yǔ)，要求居民反正說出來(lái)，進(jìn)行搶答，回答正確的組將獲得一分，得分組多的組將獲得獎(jiǎng)品，組員人人有份。這樣就讓各組的成員都互相熟悉，也會(huì)在游戲中產(chǎn)生合作的精神，團(tuán)結(jié)在一起。
四、活動(dòng)經(jīng)費(fèi):。
經(jīng)費(fèi)預(yù)算:。
(2)場(chǎng)地布置:一些拉花和氣球，需10~20元。
(3)活動(dòng)獎(jiǎng)品:約很多~200元。
資金來(lái)源:社區(qū)的活動(dòng)經(jīng)費(fèi)或是其他贊助商的資金或商品支持(若需要其他贊助商的資金支持，可以和社區(qū)協(xié)商，為其商品進(jìn)行宣傳，不僅解決了社區(qū)的活動(dòng)資金問題，也為其商品做了很好的宣傳，是一項(xiàng)雙贏的項(xiàng)目)。
五、人員安排:。
策劃人:2名。
主要工作是安排此次活動(dòng)的各個(gè)項(xiàng)目的工作，制定活動(dòng)的相關(guān)內(nèi)容，組織人員的各個(gè)工作，協(xié)調(diào)一下各個(gè)人員的工作。
宣傳員:2名。
主要工作是做好活動(dòng)前的宣傳工作工作，設(shè)計(jì)和定制大的宣傳海報(bào)和小型海報(bào)，有效率有質(zhì)量的做好宣傳工作。
聯(lián)系人:2名。
主要工作是協(xié)商居委會(huì)解決資金問題和場(chǎng)地問題。
后勤員:4名。
主持人:2名。
主要工作是在活動(dòng)當(dāng)天帶領(lǐng)參加活動(dòng)的居民進(jìn)行游戲及其他的活動(dòng)內(nèi)容，使活動(dòng)當(dāng)天有溫馨的氣氛又有活動(dòng)的秩序。
六、問題及解決方案:。
(1)參加人數(shù)不確定，可能來(lái)得太多了不好安排活動(dòng)，不能很好的達(dá)到讓居民互相熟悉的目的解決方案:在活動(dòng)當(dāng)天，根據(jù)人來(lái)得多少，將人們分成小組，每組10~20人，這10~20的空間就是為了解決這一問題。人來(lái)的較多的話，就分20個(gè)人一組，每組的人多一些，大家分在一組離得比較近，在組內(nèi)也會(huì)進(jìn)行一些交流;要是人來(lái)的很少，就分為10人一組，組分的也不會(huì)太少，不會(huì)顯得很尷尬，具體情況依活動(dòng)當(dāng)天進(jìn)行安排。
(2)活動(dòng)場(chǎng)地是否寬敞夠用，這是一個(gè)由于人數(shù)不定而產(chǎn)生的問題。如果是每家每戶都來(lái)參與這個(gè)活動(dòng)，那人數(shù)可能會(huì)很多，一定要找到一個(gè)可以安排很多個(gè)人活動(dòng)的場(chǎng)地，否則真的來(lái)了這么多人的話，沒有辦法容納，情況也是很尷尬的。
解決方案:盡量跟社區(qū)內(nèi)協(xié)調(diào)好，可以進(jìn)行兩方面的安排，安排兩個(gè)活動(dòng)地點(diǎn)，一個(gè)可以容納少部分的人，一個(gè)更大的場(chǎng)所來(lái)應(yīng)對(duì)很多的人，可能這樣一個(gè)來(lái)放下很多個(gè)人的室內(nèi)場(chǎng)所對(duì)于一個(gè)社區(qū)來(lái)說不是很好找，但是我們可以先去查一些信息去準(zhǔn)備租一個(gè)這樣的場(chǎng)所，像是周邊的體育館之類的，好應(yīng)對(duì)這樣一個(gè)問題。
社區(qū)音樂活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇十三
文藝活動(dòng)的目的和意義：
在此十一國(guó)慶節(jié)，我沿江社區(qū)舉辦文藝匯演，進(jìn)一步豐富社區(qū)居民的文化生活，提高社區(qū)的精神文化享受。特舉辦此活動(dòng)，構(gòu)建和諧社會(huì)氛圍。
主辦單位：道佐鄉(xiāng)沿江社區(qū)。
時(shí)間：20xx年10月1日上午9：00。
活動(dòng)地點(diǎn)：道佐鄉(xiāng)文化站。
成立活動(dòng)小組：
組長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
成員：
具體人員安排及工作方案：
一、組織策劃組：
組長(zhǎng)：
成員：
工作職責(zé)：
2、制作宣傳海報(bào)，組織社區(qū)群眾參觀;。
3、活動(dòng)演出節(jié)目選定、排序;。
4、主持人選定;。
5、表演背景墻的布置;。
6、邀請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)及媒體。
二、場(chǎng)地布置組。
組長(zhǎng)：
成員：
工作職責(zé)：
1、負(fù)責(zé)音響、舞臺(tái)、背景墻的布置;。
2、宣傳氛圍;。
3、工作銜接;。
三、后勤保障組。
組長(zhǎng)：
成員：
工作職責(zé)：
1、購(gòu)買水、紀(jì)念品;。
2、換服裝安排、催場(chǎng);。
3、保管物品。
四、維穩(wěn)組。
組長(zhǎng)：
成員：
工作職責(zé)：
1、負(fù)責(zé)安全工作;。
2、維護(hù)現(xiàn)場(chǎng)秩序。
社區(qū)音樂活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇十四
關(guān)于本社區(qū)此次端午節(jié)的活動(dòng)安排如下：
一、活動(dòng)時(shí)間。
20年6月日上午。
二、活動(dòng)地點(diǎn)。
社區(qū)。
三、活動(dòng)目的。
了解端午節(jié)的習(xí)俗和來(lái)歷，參與端午節(jié)的一些慶?；顒?dòng)。同時(shí)，通過端午節(jié)來(lái)了解中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，用心去體驗(yàn)我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日中蘊(yùn)涵的意義，促進(jìn)鄰里和睦。
四、活動(dòng)主題。
艾香端午鄰里和。
五、活動(dòng)內(nèi)容。
(一)“話端午”演講、展覽活動(dòng)。
1.設(shè)置一個(gè)主席臺(tái)，由故事員或朗誦員站在主席臺(tái)上發(fā)表演講或朗誦。要求每人講述一個(gè)與端午有關(guān)的故事或習(xí)俗。(發(fā)揮居民特長(zhǎng)，講講他們眼中的端午，有助于年輕一代對(duì)傳統(tǒng)節(jié)日有更多感性的了解，更加熱愛如今的美好生活)。
2.開展端午知識(shí)展覽，設(shè)置關(guān)于端午節(jié)的展板不少于1塊，掛圖不少于10張，圖書不少于50本;邀請(qǐng)故事員講關(guān)于“端午節(jié)”的2-3個(gè)故事。
(二)“傳統(tǒng)廚藝+詩(shī)藝”比拼。
由參賽者自己準(zhǔn)備材料，要求每人制作一道與端午傳統(tǒng)習(xí)俗有關(guān)的菜肴(本地菜肴、外地菜肴均可)，不僅要求菜的色香味俱佳，而且制作者要說出菜所代表的意義，并朗誦一首與端午有關(guān)的詩(shī)，詩(shī)可以是古詩(shī)，也可以是現(xiàn)代詩(shī)，可以是名家之作，也可以現(xiàn)場(chǎng)自己即興創(chuàng)作。(中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日大多與吃有關(guān)，端午吃粽子，可算是全國(guó)通行的習(xí)俗，一般人對(duì)此也比較熟悉。但端午節(jié)在吃方面還有很多的習(xí)俗，而且各地也會(huì)有差異，除了南京端午的“五紅”之外，其他地區(qū)也都有傳統(tǒng)菜肴，如浙江吃大蒜蛋、吃薄煎餅等。屈原是一位愛國(guó)詩(shī)人，為了紀(jì)念他，所以有人把端午節(jié)還被稱作“詩(shī)人節(jié)”，本活動(dòng)不僅要做出美味的菜肴，而且要讓每一道菜都帶上端午的色彩、詩(shī)意的色彩。評(píng)判的標(biāo)準(zhǔn)也必須兩者兼顧)。
(三)端午三創(chuàng)“衛(wèi)生”大賽。
設(shè)計(jì)若干“衛(wèi)生包干區(qū)”，按照參賽人數(shù)多少規(guī)定由一人或多人承包區(qū)內(nèi)衛(wèi)生。要求區(qū)內(nèi)物品整潔，無(wú)灰塵，無(wú)蚊蠅蟲蟻。準(zhǔn)備不同種類的綠色植物若干，清掃完畢后，要求參賽者從綠色植物中準(zhǔn)確挑選出艾葉，并插于所打掃衛(wèi)生區(qū)內(nèi)。(“清明插柳，端午插艾”。端午節(jié)也是自古相傳的“衛(wèi)生節(jié)”，人們?cè)谶@一天灑掃庭院，家家都將菖蒲、艾條插于門楣，懸于堂中，激濁除腐，殺菌防病。艾蒿的莖、葉含有揮發(fā)性芳香油，它所產(chǎn)生的奇特芳香可驅(qū)蚊蠅、蟲蟻，凈化空氣。菖蒲的葉片也含有揮發(fā)性芳香油，是提神通竅、健骨消滯、殺蟲滅菌的藥物。如今的年輕人一般對(duì)傳統(tǒng)習(xí)俗了解較少，此活動(dòng)不僅能讓年輕一代積極參與家庭事務(wù)，培養(yǎng)他們對(duì)家庭的責(zé)任，而且也有助于他們了解傳統(tǒng)風(fēng)俗和自然植物，促進(jìn)正在進(jìn)行的三創(chuàng)活動(dòng))。
(四)傳授“制香囊手藝”
給每位選手分發(fā)一塊色彩鮮艷的絲布、一根可以掛在脖子上的細(xì)帶子、一張小紙條、一支筆、一些香藥、一付針線，若無(wú)香藥也可以綠豆或花生代替。每位選手利用手中的材料制作小香囊，在小紙條上寫下祝福和許愿的話，縫于香囊內(nèi)。要求針腳工整，外形美觀。香囊制作完畢后，可以自帶，也可以送給他人。(小孩佩香囊也是端午節(jié)的習(xí)俗之一，傳說有避邪驅(qū)瘟之意。香囊內(nèi)有朱砂、雄黃、香藥，外包以絲布，清香四溢，再以五色絲線弦扣成索，做成各種不同形狀，結(jié)成一串，形形色色，玲瓏可愛。本不僅讓居民自己制作香囊，并且要求在香囊內(nèi)放入祝?；蛟S愿的小紙條，既滿足了小孩喜歡動(dòng)手的要求，也符合少年兒童天真爛漫的個(gè)性)。
(五)包粽子比賽。
先由老師介紹包粽子的技巧，再給每位選手分發(fā)粽葉、糯米等食材制作粽子，評(píng)比出誰(shuí)包得、最多(包粽子是端午節(jié)的傳統(tǒng)活動(dòng)，但年青一代很大部分已經(jīng)不會(huì)包了，這樣的傳統(tǒng)技藝一定要傳承下去)。
六、獎(jiǎng)品。
各個(gè)活動(dòng)評(píng)出前三名，獎(jiǎng)勵(lì)粽子一個(gè)或咸鴨蛋一個(gè)加艾葉一把，其他參與者均為鼓勵(lì)獎(jiǎng)，獎(jiǎng)勵(lì)艾葉一把，體現(xiàn)“重在參與，重在開心”的活動(dòng)原則。
社區(qū)音樂活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇十五
一、《爺爺為我打月餅》音樂引入，幼兒唱歌，社區(qū)中秋節(jié)活動(dòng)方案。
二、主持人開場(chǎng)白尊敬的家長(zhǎng)、親愛的小朋友：
大家晚上好!秋風(fēng)送爽，丹桂飄香，送走了炎炎夏日，我們迎來(lái)了碩果累累的秋天，又迎來(lái)了一年一度的中秋佳節(jié)。
三、主持人介紹中秋節(jié)小朋友你們知道中秋節(jié)是哪一天嗎?(農(nóng)歷八月十五)對(duì)的，每年的農(nóng)歷八月十五定為中秋節(jié)，那你們知道中秋節(jié)還叫什么節(jié)嗎?(團(tuán)圓節(jié)、豐收節(jié))八月十五這一天，月亮最圓最美，月色最皎潔，人們看到圓月就會(huì)聯(lián)想到一家人的團(tuán)聚，所以又把中秋節(jié)叫做團(tuán)圓節(jié)，過節(jié)吃的月餅也做成圓形的，象月亮一樣，秋天是收獲的季節(jié)，糧食豐收，水果豐收，所以中秋節(jié)也叫豐收節(jié)，在中秋之夜，家家戶戶把瓜果、月餅等食物，擺在院中的桌上，一家人一邊賞月，一邊吃月餅，正是“天上一輪才捧出，人間萬(wàn)姓仰頭看”，這是多么美好的景象啊。
四、歌曲《讓愛駐我家》在這團(tuán)圓的時(shí)刻，每個(gè)家中都彌漫著愛的芬芳，讓愛永留在我們的心里，讓愛永駐我們的家中，請(qǐng)欣賞犀利哥一家?guī)?lái)的歌曲《讓愛駐我家》，規(guī)劃方案《社區(qū)中秋節(jié)活動(dòng)方案》。
五、游戲《齊心協(xié)力吃果果》“心往一處想，勁往一處使”，只有全家齊心協(xié)力才能收獲到豐收的果實(shí)，下面我們來(lái)玩?zhèn)€游戲《齊心協(xié)力吃果果》。
游戲玩法：媽媽手持豐收果實(shí)，站在指定位置，爸爸蒙上眼睛，抱著孩子，原地轉(zhuǎn)三圈后，在孩子的語(yǔ)言提醒下，去尋找媽媽手中的果實(shí)，并用嘴吃掉果實(shí)，最先吃到為勝利。
游戲規(guī)則：(1)參賽選手必須是全家三口。(2)爸爸媽媽不許發(fā)出任何聲音，任何人不許用手碰果實(shí)，違者取消游戲資格。
六、古詩(shī)吟唱《楓橋夜泊》《泊船瓜洲》，玩過有趣的游戲，現(xiàn)在我要考考小朋友，你們知道哪些和月亮有關(guān)的古詩(shī)啊?……對(duì)，有許多古詩(shī)詞家喻戶曉，例如大詩(shī)人李白《靜夜思》中的“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”，《水調(diào)歌頭》中的'“明月幾時(shí)有，把酒問青天”，那我們一起來(lái)朗誦《楓橋夜泊》《泊船瓜洲》，(幼兒朗誦)我知道我們4棟2單元的小朋友特別聰明，特別喜歡表演，還會(huì)用京劇的腔調(diào)，把這兩首古詩(shī)唱出來(lái)，掌聲有請(qǐng)4棟2單元的小朋友古詩(shī)吟唱《楓橋夜泊》《泊船瓜洲》。
小朋友表演的真棒，現(xiàn)在我也有一個(gè)問題要考考你們，你們知道古詩(shī)中的“京口”現(xiàn)在在什么地方嗎?那“瓜洲”呢?古詩(shī)中的“水”又指什么?原來(lái)京口和瓜洲在長(zhǎng)江的兩岸，人們要渡過長(zhǎng)江很不方便，那你們知道現(xiàn)在可以怎么過長(zhǎng)江?(潤(rùn)揚(yáng)大橋)(現(xiàn)場(chǎng)請(qǐng)一位家長(zhǎng)介紹潤(rùn)揚(yáng)大橋)剛才聽了家長(zhǎng)的精彩介紹，潤(rùn)揚(yáng)大橋是我們揚(yáng)州人的驕傲，是我們中國(guó)人的驕傲。
七、游戲《擊鼓傳花》我們中國(guó)有許多傳統(tǒng)游戲，現(xiàn)在我們來(lái)玩?zhèn)€《擊鼓傳花》的游戲，玩法和規(guī)則大家都很熟悉，花落誰(shuí)家，誰(shuí)就回答主持人指定的題目，游戲開始。
題目1：請(qǐng)你說說中秋節(jié)什么時(shí)候成為固定節(jié)日?(唐朝初年)中秋節(jié)有什么風(fēng)俗習(xí)慣?題目2：請(qǐng)說出中國(guó)的三大傳統(tǒng)節(jié)日?(元宵節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié))。
社區(qū)音樂活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇十六
二、活動(dòng)內(nèi)容。
(一)活動(dòng)主題。關(guān)愛留守兒童、幫扶空巢老人，慰問孤寡老人、貧困人群、農(nóng)民工和殘疾人，奉獻(xiàn)志愿愛心、構(gòu)建和諧社會(huì)。
(二)活動(dòng)范圍。全街道留守兒童(六到十四周歲父母常年或連續(xù)三個(gè)月外出務(wù)工的在家兒童和孤兒、遺棄兒童及單親家庭兒童)，全街道空巢老人、孤寡老人、“五保戶”、“三無(wú)”人員、困難人群、農(nóng)民工和殘疾人。
(三)活動(dòng)方式。以社區(qū)為依托，由駐社區(qū)干部牽頭，以婦女干部和團(tuán)員青年為主體，結(jié)對(duì)幫扶學(xué)校和社區(qū)干部廣泛參與，采取志愿者和干部職工聯(lián)動(dòng)“多帶一”結(jié)對(duì)幫扶的方式。
(四)活動(dòng)內(nèi)容。對(duì)關(guān)愛幫扶慰問人群面臨的主要困難，通過結(jié)對(duì)幫扶，為他們分別提供發(fā)放慰問品、心理?yè)嵛?、生活照料、?yīng)急救助、健康保健、文體活動(dòng)、法律援助等幫助。主要圍繞以下幾個(gè)方面展開工作：
1.對(duì)留守兒童進(jìn)行家訪。通過家訪，看望留守兒童，及時(shí)了解和解決留守兒童的緊急需求。積極為留守兒童提供作業(yè)輔導(dǎo)、心理疏導(dǎo)、精神慰藉、生活幫助等服務(wù)。
2.為空巢老人組織文化、生活服務(wù)。熱心陪同老人聊天解悶，幫助空巢老人打掃衛(wèi)生、洗衣做飯、理發(fā)等營(yíng)造家庭幸福生活的良好氛圍，并積極動(dòng)員空巢老人參與街道、村(居)各類文藝團(tuán)體和文化娛樂活動(dòng)。
3.街道組織一次大型元旦春節(jié)送溫暖活動(dòng)，為留守兒童、空巢老人、孤寡老人、貧困人群、農(nóng)民工和殘疾人送上節(jié)日的溫暖祝福。各社區(qū)根據(jù)實(shí)際情況，對(duì)轄區(qū)需要關(guān)愛人群送溫暖。
社區(qū)音樂活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇十七
區(qū)作為家庭的載體，在現(xiàn)代社會(huì)已承載起日益重要的社會(huì)教育責(zé)任，社區(qū)的良好健康發(fā)展與否，直接影響到整個(gè)社區(qū)的青少年的健康發(fā)展。作為我區(qū)社區(qū)建設(shè)的指導(dǎo)規(guī)劃部門，我單位本著青少年的長(zhǎng)遠(yuǎn)健康發(fā)展為目的，舉報(bào)本次社區(qū)親子活動(dòng)，活動(dòng)旨在促進(jìn)社區(qū)健康發(fā)展，加強(qiáng)促進(jìn)鄰里關(guān)系，進(jìn)一步和諧親子關(guān)系。
主辦單位：
協(xié)辦單位：
一、活動(dòng)主題：歡樂六一兒童節(jié)。
二、活動(dòng)時(shí)間：____年_月__日。
三、活動(dòng)場(chǎng)地：___。
四、活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過觀看表演和親子互動(dòng)游戲，增進(jìn)家長(zhǎng)與子女之間的情感交流。
2、讓孩子們體驗(yàn)活動(dòng)帶來(lái)的樂趣。
五、活動(dòng)準(zhǔn)備。
1、確定活動(dòng)時(shí)間、場(chǎng)地，布置好活動(dòng)場(chǎng)地，對(duì)開幕式場(chǎng)地進(jìn)行安排。
2、做好活動(dòng)前的宣傳工作。
3、活動(dòng)前動(dòng)員準(zhǔn)備會(huì)議，確定相關(guān)工作人員。
六、活動(dòng)主要流程。
(一)活動(dòng)正式開始。
(二)主持人介紹本次活動(dòng)的目的意義。
(三)主持人介紹嘉賓。
(四)銀河藝術(shù)中心志愿服務(wù)隊(duì)代表講話。
(五)社區(qū)居民群眾代表講話。
(六)精彩節(jié)目。
1、舞蹈《舞起幸福鼓》負(fù)責(zé)人：鄧?yán)蠋煛?/p>
2、獨(dú)舞《心飛揚(yáng)》。
3、舞蹈《小小女兵》負(fù)責(zé)人：鄧?yán)蠋煛?/p>
(七)歡樂親子游戲。
4、舞蹈《春曉》負(fù)責(zé)人：梁老師。
5、獨(dú)唱《祖國(guó)最親媽媽》花之冠藝術(shù)中心。
6、獨(dú)舞《雪中梅》。
7、舞蹈《可愛娃娃》負(fù)責(zé)人：李老師。
8、舞蹈《油城酷妞》負(fù)責(zé)人：梁老師。
(八)歡樂親子游戲。
9、獨(dú)唱《泥娃娃》花之冠藝術(shù)中心。
10、舞蹈《舞動(dòng)北京》負(fù)責(zé)人：梁老師。
11、舞蹈《我能行》負(fù)責(zé)人：李老師。
12、古箏獨(dú)奏。
13、獨(dú)舞《水袖舞》。
14、舞蹈《遙遠(yuǎn)的爸爸媽媽》負(fù)責(zé)人：梁老師。
15、獨(dú)唱《我是山里小歌手》花之冠藝術(shù)中心。
16、獨(dú)舞《蕎麥花開》。
17、舞蹈《讀唐詩(shī)》負(fù)責(zé)人：李老師。
18、二重唱《贊歌要比星星多》。
19、雙人舞《舞起我的板凳龍》負(fù)責(zé)人：梁老師。
20、舞蹈《我的偶像》負(fù)責(zé)人：鄧?yán)蠋煛?/p>
21、獨(dú)唱《搖太陽(yáng)》花之冠藝術(shù)中心。
22、舞蹈《儒家神韻》負(fù)責(zé)人：梁老師。
23、獨(dú)舞《紅色童年》。
24、舞蹈《宮商角徵羽》負(fù)責(zé)人：張煒晴。
25、聲樂班負(fù)責(zé)人：珍姐。
26、舞蹈《嘿，我的夢(mèng)》負(fù)責(zé)人：梁老師。
(九)合影留念。
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