眼下正值深秋季節(jié)，大自然的變幻之美仿佛在向我們述說著一個(gè)故事。總結(jié)的結(jié)構(gòu)要清晰，包括引言、主體和結(jié)論三個(gè)部分，確保內(nèi)容的連貫性和完整性。以下是一些經(jīng)典的總結(jié)樣本，您可以從中汲取寫作的靈感和技巧。
童年河的讀書心得篇一
《童年》是講述阿廖沙個(gè)人成長(zhǎng)與生活經(jīng)歷的自傳小說，也是反映廣闊社會(huì)生活的現(xiàn)實(shí)主義小說，對(duì)于我們來(lái)說，我們的童年浸泡在甜蜜中，沒有戰(zhàn)亂，沒有糾紛，只有愛的陽(yáng)光的溫暖，只有親情的雨露的滋潤(rùn)。童年，是美好的，最值得回憶的時(shí)光，可對(duì)高爾基來(lái)說呢？寒假里，我細(xì)讀了高爾基的《童年》，心久久不能平靜。
細(xì)讀《童年》，猶如走進(jìn)一個(gè)書卷里鐫刻的黑暗社會(huì)，聆聽一次社會(huì)底層老百姓的訴苦，它雖然沒有大部小說的氣勢(shì)雄偉，卻給我?guī)?lái)了更多的感慨與震憾。
故事如潺潺流水，流啊流，也流經(jīng)了許多美好善良的人物：外祖母冒死救火，給阿廖沙講奇幻的童話故事；正直本分的老匠人；用自己手臂夫阿廖沙擋住皮鞭的“小茨岡”；愛好科學(xué)的房客“好事情”——他們的可貴之處是他們處于黑暗中，依然出淤泥而不染，讓人在一片混沌中嗅到芬芳！
然而，與阿廖沙相比，我們是多么脆弱。也許，這些磨難對(duì)于現(xiàn)在同齡人來(lái)說，不會(huì)發(fā)生也沒有一個(gè)人做得到，但，萬(wàn)一發(fā)生了，我們是不是也應(yīng)向阿廖沙這樣勇敢地面對(duì)呢？幼小的阿廖沙以他的頑強(qiáng)的毅力以及堅(jiān)定的信念，以他分明的善惡以及強(qiáng)烈的同情心，克服了各種困難，追求自己的理想，他是個(gè)“大寫的人”！
讀完全文，我心猶如壓了千鈞之石，一片沉重與慘然。是的，阿寥沙那么小，卻飽嘗了人間的酸甜苦辣。面對(duì)喪父之痛，他默默承受，面對(duì)狠打，侮辱，以及自私貪婪、野蠻殘酷的小市民，他以微薄之力反抗。十一歲便被外祖父趕出家門，到外面謀生。在外祖母美好品質(zhì)的行熏陶下，他憎恨黑暗的社會(huì)，同情不幸的人，對(duì)美好的生活充滿了憧憬。他反抗外祖父的狠打，在憤怒中，他幾乎要?dú)⒘藲蚰赣H的繼父，阿廖沙，這是個(gè)多么充滿正義的少年形象！
《童年》給了我很大的啟示，每當(dāng)我面對(duì)磨難躊躇不前時(shí)，阿廖沙那苦難的童年浮現(xiàn)在眼前。幼小的阿廖沙都能堅(jiān)強(qiáng)地挺過，我們?yōu)槭裁床荒埽孔屛覀儾敛翜I水，保持著生活的勇氣以及信心，向前沖??！永遠(yuǎn)以積極的，勇于拼搏的態(tài)度對(duì)待今后的人生！
童年河的讀書心得篇二
寒假期間老師推舉我們讀趙麗宏老師寫的《童年河》這本書?？蓩寢屬I回來(lái)后我卻拖著，老不去看，由于我始終比較喜愛描寫動(dòng)物類的書籍，比如沈石溪的。那天實(shí)在躲不過去，由于媽媽要跟我一起讀。
這本書的仆人公是一位名叫雪弟的小男孩。由于爸爸媽媽工作的緣由，在上學(xué)校前他不得不跟著奶奶一起生活。鄉(xiāng)下的生活無(wú)憂無(wú)慮，自由拘束，雪弟還學(xué)會(huì)了許多本事，這些本事在他以后的生活中可發(fā)揮了大作用呦。但隨著爸爸媽媽在上海安家落戶，雪弟也要上學(xué)校了，他不得不跟著父母來(lái)到上海，開頭了他的`新生活。這種生活對(duì)雪弟來(lái)說是新穎的，生疏的，跟他以前在鄉(xiāng)下的生活完全不同，雪弟有點(diǎn)不適應(yīng)，但他還是熟悉了許多新伴侶。每天發(fā)生的許多許多小故事就像珍寶項(xiàng)鏈，把整本書串聯(lián)起來(lái)，讓人看得既過癮又入迷，而媽媽早都已經(jīng)看得淚流滿面了。
雖然我在看到有些情節(jié)的時(shí)候鼻子也酸酸的，有一點(diǎn)點(diǎn)想哭，比如蘆花(雪弟家的一只貓)的死和奶奶的去世。看到這里，我不明白為什么好多書都是悲劇的結(jié)尾，包括沈石溪的動(dòng)物小說也是這樣，這讓我心里很不舒適。
“由于悲劇更有力氣!”媽媽說。我不是太明白，但我想我以后會(huì)懂的。我仍舊納悶媽媽為什么會(huì)看哭呢，這不是寫給小孩子看的書嗎?媽媽說她從書中看到了她們小時(shí)候的樣子;想起了她的奶奶……假如是這樣，那我想說她們小時(shí)候生活可真豐富好玩，艷羨!哪像我們成天要么悶頭寫作業(yè)，要么關(guān)起門來(lái)玩樂高打電玩嬉戲，他們多好啊，隨時(shí)可以跑進(jìn)大自然瘋玩一通，還有左鄰右舍一叫喚就能出來(lái)的小伙伴。真有意思，我們艷羨曾經(jīng)的他們，但他們卻渴望了解現(xiàn)在的我們。
讀了這本書我就想說：生活總會(huì)有變化，書里的故事離我們好遠(yuǎn)，但誰(shuí)沒有過童年的經(jīng)受呢?但我們總要長(zhǎng)大呀，所以要珍惜人生中的每個(gè)階段。由于，現(xiàn)在過去了也就永久回不來(lái)了。
童年河的讀書心得篇三
童年是一條五彩斑斕的小河，這條河流淌著許多美好的回憶，記載著童年的歡聲笑語(yǔ)。最近，我讀了《童年河》這本書，讓我感觸很深。
《童年河》是作家趙麗宏寫的第一本兒童小說，故事講述的是一個(gè)鄉(xiāng)下孩子雪弟，他來(lái)到上海所發(fā)生的一系列故事。
小說的`主人公雪弟本來(lái)和親婆居住在鄉(xiāng)下，后來(lái)他爸爸工作移到上海，他就和父母在上海團(tuán)聚了。雪弟對(duì)上海這個(gè)大都市充滿了好奇心，他睜大眼睛努力觀察、感受、思考著這個(gè)對(duì)他來(lái)講完全陌生的世界。他小小的心靈不時(shí)被溫暖，被感動(dòng)，被震撼，被啟迪。他不會(huì)故作深沉發(fā)表什么議論，但會(huì)很自然地有困頓和疑惑產(chǎn)生。
《童年河》為什么會(huì)打動(dòng)人心？因?yàn)樽骷亿w麗宏把自己童年的回憶變成了優(yōu)美的文字，文章通俗易懂，成年人讀了會(huì)想起自己的過去而被感動(dòng)，而兒童同樣能因感受到童年的純真引起共鳴。
書中我最喜歡的人物是那位和藹可親的親婆，還有活潑可愛的雪弟。雪弟奮不顧身地跳下河去救人那一幕畫面，特別打動(dòng)我，如果換成是我這個(gè)“旱鴨子”，可能早已經(jīng)嚇得爬不起來(lái)了。
古人云：書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。我還要讀更多的好書，豐富自己的課余生活。
童年河的讀書心得篇四
我的童年沒有河的陪伴，但我的童年自己就是一條河，流淌著我完善的回憶。
洪雪弟的童年有條小河陪伴著，之后爸爸帶他到上海，也有一條小河陪伴著，但是可比家鄉(xiāng)那條小大得多得多了——他就是蘇州河!但城市卻沒有鄉(xiāng)村親近自然。
洪雪弟以來(lái)到上海就迷路了，上海是他從來(lái)沒去過的地方，明顯很生疏。與我相比，我從來(lái)都沒在家四周迷路，太熟識(shí)了!洪雪弟很快結(jié)交了新伴侶，小蜜蜂，牛嘎糖，唐采采，他很喜愛竄門，約他們?nèi)ズ舆呁?。比較比較我的童年，我竄門少，更不會(huì)約別人去玩，大家都沒有這個(gè)習(xí)慣。
雪弟很喜愛畫畫，我也喜愛，但沒有書上說的'那么神，雪弟好厲害。令我最震動(dòng)的是洪雪弟竟不顧性命地下水救伙伴，我興奮又感動(dòng)，由于洪雪弟活了下來(lái)。比較我的童年，我的童年的顏色就沒那么多了，學(xué)校的老師每一天布置一大堆作業(yè)下來(lái)，再加上我寫字速度又慢，磨洋工，幾乎連電視都沒得看。
二年級(jí)的語(yǔ)文老師特兇，作業(yè)每天11點(diǎn)左右做完。4、5年級(jí)還好一點(diǎn)。但是，童年就是童年再怎樣壓制它，心目中就一個(gè)字——玩!以前，每年暑假，爸爸總是帶我去金沙灘玩沙子，曬得漆漆黑。媽媽，外婆帶我回老家南通，我最喜愛鉆雞窩、喂雞了，弄得手指上全是雞屎!我小時(shí)候還喜愛玩熱水壺，加水，倒水。
童年河的讀書心得篇五
最近，《梁家河》一書受到黨員群眾的追捧。對(duì)于我而言，關(guān)于“梁家河”的記憶，還要追溯到2016年7月，局黨委組織廣大黨員赴陜北延川縣梁家河開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育主題黨日活動(dòng)，我有幸參加了這次學(xué)習(xí)。這是我生平第一次踏上黃土高原，懷著無(wú)比激動(dòng)和崇敬的心情，參觀了習(xí)近平總書記曾經(jīng)工作和生活過的窯洞、帶領(lǐng)貧苦鄉(xiāng)親們艱苦創(chuàng)業(yè)建設(shè)的淤地壩、陜西省第一口沼氣池等，在村史館參觀和聆聽了梁家河村的革命歷史和習(xí)近平總書記在貧困艱苦的條件下團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)鄉(xiāng)親們干在實(shí)處、艱苦奮斗的先進(jìn)事跡。而就是這次僅有兩天的實(shí)地學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，卻讓我深刻感受了習(xí)近平總書記在極其艱苦的條件下堅(jiān)持認(rèn)真學(xué)習(xí)，堅(jiān)定理想信念，踐行黨的宗旨，積極樂觀，艱苦奮斗的堅(jiān)強(qiáng)黨性和黨員意志情懷，感悟了共產(chǎn)黨人信念堅(jiān)定、不屈不撓、艱苦奮斗的革命精神和高尚情操。
我最近閱讀了陜西人民出版社出版的《梁家河》一書，這本書不僅具有濃厚的陜北鄉(xiāng)土氣息，更有很強(qiáng)的可讀性、思想性和教育性。而印在《梁家河》封面上的“我人生第一步所學(xué)到的都是在梁家河。不要小看梁家河，這是有大學(xué)問的地方”這句話，正是印證了習(xí)總書記在七年知青歲月里收獲滿滿，正是因?yàn)橛辛肆杭液悠吣甑牟尻?duì)的艱苦磨練，承載著他初心不改和“非學(xué)無(wú)以廣才，非志無(wú)以成學(xué)”堅(jiān)韌不撥的意志品質(zhì)和艱苦奮斗的生動(dòng)詮釋，歷練了他立志成長(zhǎng)、初心不改、實(shí)干擔(dān)當(dāng)?shù)臑槊袂閼选Ｍㄟ^在實(shí)地感受梁家河，在書本上感知梁家河，我覺得梁家河是有“溫度”的，總書記曾強(qiáng)調(diào)：“越是有培養(yǎng)前途的年輕干部，越要放到艱苦環(huán)境中去，越要派到改革和發(fā)展的第一線去，讓他們?cè)趯?shí)踐鍛煉中增強(qiáng)黨性、改進(jìn)作風(fēng)、磨練意志、陶冶情操、提升境界、增長(zhǎng)才干?！笨梢?，《梁家河》里的“大學(xué)問”值得每一名黨員干部感悟。習(xí)總書記他那發(fā)生在窯洞里滿滿的故事、他那樹高千尺忘不了根的情懷、他那句“無(wú)論我走到哪里，永遠(yuǎn)是黃土地的兒子”讓我熱血沸騰，深受鼓舞和感動(dòng)。
讀書修身是立志成長(zhǎng)的“根基”。習(xí)總書記在梁家河七年知青歲月，經(jīng)常是在煤油燈下看“磚頭一樣厚的書”，上山放羊，他揣著書，鋤地休息時(shí)，就拿出《新華字典》”……梁家河的鄉(xiāng)親幾乎都用“愛看書”、“好學(xué)”來(lái)評(píng)價(jià)他?？倳洶炎x書作為工作、生活的組成部分，日積月累，逐漸積淀成為治國(guó)理政的大智慧。可以說，面對(duì)艱難困苦時(shí)不退縮不放棄、吃苦耐勞的人生態(tài)度;堅(jiān)定的理想信念，矢志不渝跟黨走的決心;把學(xué)習(xí)當(dāng)成一種習(xí)慣，練就了過硬本領(lǐng)。七年知青歲月，田間地頭的一鋤一犁、掏心窩子的一言一行，是青年一代人生觀、勵(lì)志成長(zhǎng)的鮮活教材，成為青年干部成長(zhǎng)的生動(dòng)范本。
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童年河的讀書心得篇六
“童年就像一條小河，從你生命的河床里流過?！?。讀完了這本著名的兒童文學(xué)家趙麗宏寫的《童年河》，我對(duì)童年有了更真切的體會(huì)。
這本書講述了在鄉(xiāng)村大的孩子洪雪弟初次來(lái)到上海這個(gè)大城市以后，與他的小伙伴以及祖母的故事。
洪雪弟的家鄉(xiāng)是個(gè)很美的地方。那里有一望無(wú)際的田野，清澈見底的小河，還有疼愛他的祖母。這一切都使他成了一個(gè)戀家的孩子。
洪雪弟很愛畫畫，也畫得很好。他畫的是他的家鄉(xiāng)：家鄉(xiāng)的河、家鄉(xiāng)的樹、家鄉(xiāng)的祖母。后來(lái)，他還加入了學(xué)校的板報(bào)小組。之所以他能畫得很好，除了他有親身的體會(huì)和感受外，還因?yàn)樗朴谟^察。
雪弟一家在過年的時(shí)候把祖母接到了上海。天天有親婆陪伴的日子，多么幸福啊!雪弟與親婆的感情，甚至戰(zhàn)勝了生與死的力量。一天，雪弟上學(xué)時(shí)，校長(zhǎng)跟他說家里的老人出事了，他立刻飛奔回到家。祖母只跟他說了一句話：“雪弟，我在等你呢!”要不是要見親愛的孫子一面，或許祖母早已支撐不到現(xiàn)在。
雪弟還是一個(gè)奮不顧身、見義勇為的好孩子。當(dāng)?shù)鯓虬鍞嗔?，橋?個(gè)同學(xué)全部掉到水里的時(shí)候，他連衣服都顧不得脫，一個(gè)猛子扎下水去，與另外兩個(gè)孩子一起把同學(xué)們一個(gè)個(gè)地救上了岸。但他沒有接受獎(jiǎng)勵(lì)，而是請(qǐng)求讓參與救人的兩個(gè)孩子獲得了上學(xué)的機(jī)會(huì)。讀到這兒，我不禁為雪弟這種為他人著想、樂于奉獻(xiàn)的精神而感動(dòng)。
后記中，作者寫了這樣一段話：“如果童年的歲月真有一條河陪伴，哪怕只是一條小小的河，那必定是一件有意思的事。河畔會(huì)發(fā)生多少故事呢?”童年里，我們會(huì)經(jīng)歷許多事，這些事都將成為我們?nèi)松飞系膯⒌虾突貞洝?/p>
童年河的讀書心得篇七
童年，是一段充滿回憶的歲月?！锻旰印愤@本書以豐富的童年故事和繪畫向我們展示了一個(gè)童年的世界，引發(fā)了我對(duì)童年的回憶和思考。通過閱讀這本書，我深深感受到了童年的美好和重要性。下面我將從童年的快樂、童年的成長(zhǎng)、童年的友誼、童年的夢(mèng)想和童年的回憶幾個(gè)方面，談?wù)勎覍?duì)《童年河》的心得體會(huì)。
童年是一段快樂的歲月。在《童年河》中，作者將童年幸福的一刻一幕生動(dòng)地展示在我們面前。孩子們?cè)谛『舆呮覒?，他們歡笑、奔跑、盡情享受著快樂。我想起了我小時(shí)候和小伙伴們一起追逐玩耍的情景，那種快樂仿佛仍然在我的身旁。這個(gè)過程中，我不禁對(duì)童年的快樂有了更深的感受。童年的快樂是無(wú)拘無(wú)束、天真爛漫的，那種純真的笑容是成年后無(wú)法替代的。通過這本書，我明白了快樂的童年是我們終身無(wú)法忘懷的。
童年是一段成長(zhǎng)的歲月。在《童年河》中，孩子們通過與大自然的互動(dòng)，不斷成長(zhǎng)。他們?cè)诤舆呩烎~、捉蝴蝶，觀察春天的變化。正是這些活動(dòng)，讓他們從中學(xué)到了很多知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。通過與大自然的親密接觸，他們從河流中感受到了生命的存在和變化。這讓我深思，童年的成長(zhǎng)是要通過與外界及自然的互動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)的。只有在親身經(jīng)歷中，我們才能真正學(xué)到知識(shí)，改善自己。
童年是一段友誼的歲月。在《童年河》中，孩子們有著深厚的友誼。他們一起玩耍、學(xué)習(xí)、分享快樂和困難。這樣的友誼在童年給予他們安全感和支持。對(duì)于我來(lái)說，童年的友誼一直伴隨著我的成長(zhǎng)。即使多年過去，我和小時(shí)候的朋友還是能夠懷著深深的情誼相見。我們?cè)?jīng)搭樹屋、爬山、抓螃蟹，這些回憶成了我內(nèi)心最美好的寶藏。通過這本書，我更加珍惜了童年時(shí)期的友誼，同時(shí)也更加認(rèn)識(shí)到朋友的重要性。
童年是一段夢(mèng)想的歲月。在《童年河》中，孩子們有各種各樣的夢(mèng)想。他們渴望成為勇敢的海盜、善良的醫(yī)生，希望擁有屬于自己的童話世界。這樣的夢(mèng)想無(wú)限激發(fā)著他們的創(chuàng)造力和想象力。正是這些夢(mèng)想，讓他們對(duì)未來(lái)充滿了期待。我想起了自己小時(shí)候的夢(mèng)想，當(dāng)時(shí)我希望成為一名作家，用自己的文字改變世界。雖然現(xiàn)實(shí)與夢(mèng)想之間有一段距離，但夢(mèng)想讓我有了前行的動(dòng)力和勇氣。
童年是一段回憶的歲月。在《童年河》中，作者通過繪畫和文字將童年的回憶展示出來(lái)，讓讀者流連忘返?；貞浭钦滟F的，它們是童年的見證，也是我們對(duì)童年的思考和回顧?；貞涀屛抑匦麦w會(huì)到童年時(shí)光的美好和無(wú)憂無(wú)慮。這本書喚醒了我心底深藏的回憶，讓我感受到了童年的溫暖和美麗。
通過《童年河》這本書，我對(duì)童年有了更全面的理解。童年是一段快樂的歲月，是一個(gè)人最寶貴的財(cái)富。童年的快樂、童年的成長(zhǎng)、童年的友誼、童年的夢(mèng)想和童年的回憶是構(gòu)成童年記憶的重要元素。這本書讓我重新審視童年，感受到了它的獨(dú)特和珍貴。同時(shí)，也讓我明白了童年對(duì)一個(gè)人的成長(zhǎng)和塑造有著無(wú)比重要的作用。只有珍惜童年，才能活出自己最真實(shí)的樣子。
童年河的讀書心得篇八
童年時(shí)代是人生中最純真、最無(wú)憂無(wú)慮的階段，這個(gè)時(shí)期充滿了童心和童趣，是美好回憶的源泉。對(duì)于我來(lái)說，童年的河流是一個(gè)不可忘記的體驗(yàn)，我在那里度過了無(wú)數(shù)個(gè)快樂時(shí)光，也從中收獲了很多關(guān)于生命和世界的寶貴體驗(yàn)和經(jīng)驗(yàn)。以下是我對(duì)于童年河的心得體會(huì)：
第一段：初見童年河。
我第一次看到童年河的時(shí)候，像所有孩子一樣，滿心好奇和興奮。它靜靜地流淌著，傳遞著寧?kù)o的氛圍，讓我感受到了生命的寧?kù)o和美好。后來(lái)，我在童年河邊度過的許多個(gè)夏天，發(fā)現(xiàn)它的變幻多端，有時(shí)溫柔如綢緞，有時(shí)激越如瀑布。我愛聽著河水落石響，感覺自己仿佛置身于深山幽谷中，完全融入了自然的世界之中。
第二段：童年河邊的探險(xiǎn)。
童年河不僅僅是一個(gè)美麗的風(fēng)景，更是我的游戲場(chǎng)所。我和伙伴們總是繞著這個(gè)河流玩耍、嬉戲，抓魚、采蘑菇、摸青蛙，把它當(dāng)作一個(gè)探險(xiǎn)場(chǎng)所。有一次，我們發(fā)現(xiàn)了河的源頭，那是一片草地，長(zhǎng)滿了各種野花和漿果，我們興奮地采集著這里的自然資源。
第三段：童年河的意義。
通過與童年河的互動(dòng)，我學(xué)會(huì)了如何和周圍的自然環(huán)境相處。我逐漸明白了自然界中的生命密不可分，在這個(gè)世界中，每一個(gè)生命體都有它的存在意義。我發(fā)現(xiàn)，童年河不僅僅是一個(gè)美景，它還是支撐著許多生命的發(fā)展和繁衍的重要的水資源。在這條河流中，我發(fā)掘到了自然的奧妙、人生的意義和對(duì)于生命的認(rèn)識(shí)。
第四段：童年河的變遷。
隨著時(shí)光的流逝，我和伙伴們長(zhǎng)大了，慢慢地開始離開童年河，遠(yuǎn)離這個(gè)被我們深深記憶的河流。我聽說童年河也在隨著時(shí)光的流逝，發(fā)生著一些變化，河水有時(shí)會(huì)變得混濁，魚兒和小動(dòng)物們的數(shù)量也在不斷減少。當(dāng)我再次回到這個(gè)地方，看到它的變化，我深感生命的脆弱和環(huán)境保護(hù)的重要性，還感慨著我的童年時(shí)光永遠(yuǎn)不可再來(lái)。
第五段：珍視童年河的回憶。
盡管現(xiàn)在的我已經(jīng)離開童年河很久了，但是這個(gè)河流一直印在我的記憶里，我時(shí)常回憶起那些無(wú)憂無(wú)慮的時(shí)光。這些回憶似乎是我回答這個(gè)世界里那些永恒問題的彌足珍貴的答案，也讓我成為了一個(gè)更加關(guān)愛自然、維護(hù)環(huán)境的有意義的成年人。我想，只要能夠當(dāng)好這個(gè)地球的守護(hù)者，我們的童年河，才能永遠(yuǎn)流淌下去，帶給無(wú)數(shù)人生命的啟迪和生命的意義。
總之，我的童年河是令我永遠(yuǎn)難以忘懷的一個(gè)記憶，是我青春歲月中最寶貴的部分。它在我身上留下了深刻的印象，也是讓我深刻并珍視生命的一個(gè)經(jīng)驗(yàn)。它陪伴著我自幼成長(zhǎng)到長(zhǎng)大成長(zhǎng)，一直在我的心里穿梭并流淌，讓我感受到了這個(gè)世界的多樣性、充滿著生命的奧妙，更讓我成為了一個(gè)更加熱愛生命、熱愛自然的人。
童年河的讀書心得篇九
童年是一個(gè)人一生中最快樂的時(shí)光，那時(shí)我們無(wú)憂無(wú)慮、自由自在，有著無(wú)限的想象力和好奇心，而河流作為一個(gè)自然的存在，承載了我們的游戲、冒險(xiǎn)和探索。在我們的童年中，河流是一個(gè)重要的伙伴，它帶給我們很多快樂，也有很多深刻的體驗(yàn)。
第二段：河流的種種記憶。
我記得小時(shí)候，我和我的小伙伴們總是去那條河邊玩耍，我們捉魚、追泥鰍、踩著沙石走過河面。在夏天，我們?cè)诤永镦覒?，大喊大叫，全身濕透了，但我們依然感到非常快樂。每?dāng)看到透過河水的夕陽(yáng)，我會(huì)感到非常平靜，仿佛所有的煩惱都被帶走了。而隨著成長(zhǎng)，我們漸漸開始了解到河流的作用，它不僅是一種自然的景觀，也是生命的源泉，通過它我們用一種非常直接的方式與自然互動(dòng)。
第三段：河流教會(huì)了我們的道理。
除了快樂和游戲，河流還教會(huì)了我們很多人生的道理。在河邊，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)一種美妙的平衡，河流會(huì)和周圍的生命形成一個(gè)聯(lián)結(jié)，一條河流就像一個(gè)微小的宇宙。河流告訴我們，自然界的一切都是相互依存的，每一個(gè)生命都是重要的。這啟示我們要尊重一切生命，保護(hù)自然，不能單純地濫用和破壞它。
童年河是我們成長(zhǎng)中的一部分，它承載了我們青春的夢(mèng)想和過去的回憶。這些記憶和經(jīng)驗(yàn)一直陪伴著我們，直到現(xiàn)在?；貞浲旰?，就像回憶一個(gè)人的成長(zhǎng)歷程，它們幫助我們更好地認(rèn)識(shí)自己和自己的價(jià)值觀。對(duì)于我們的子孫后代，讓他們也能夠認(rèn)識(shí)這個(gè)河流的價(jià)值和意義，保護(hù)這條河流將會(huì)是一項(xiàng)極具意義的事情。
第五段：結(jié)論。
童年河是我們成長(zhǎng)過程中的一個(gè)重要伙伴，并不僅僅是我們流逝的時(shí)光的象征，它更是我們情感和生命的象征。在保護(hù)和維護(hù)這條河的同時(shí)，也是在守護(hù)我們珍視的童年記憶和價(jià)值觀。通過童年河流，我們更好地認(rèn)識(shí)了自己，學(xué)會(huì)了尊重自然，珍惜生命。
童年河的讀書心得篇十
好像，童年時(shí)總是在盼著長(zhǎng)大，好像長(zhǎng)大了就可以擺脫那些身不由己，就可以真的自由自在；成人時(shí)又總是在懷念童年，好像童年有好多事情還沒來(lái)得及做，又分明有好多好多浪花值得反復(fù)翻看。
《童年河》是作家趙麗宏寫的第一篇長(zhǎng)篇小說，而且是寫給孩子的小說，小說以河開始，以河結(jié)束，小說的開始雪弟離開崇明島上的.鄉(xiāng)下老家，“后門外面是一條河，一條小船泊在河邊。雪弟的行李已經(jīng)搬到了船艙里……”在那條河里，雪弟在親婆的注視下學(xué)會(huì)了游泳，；小說的結(jié)尾，會(huì)游泳的雪弟勇敢地救出最后一個(gè)落水孩子“小蜜蜂”?？墒遣痪茫杲搜挠H婆離開了。
正像小說最后一章的“問題漂流瓶”說的那樣——“愛和美的力量創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)奇跡?！背踝x這小說，覺得那愛太遙遠(yuǎn)，那美不真實(shí)?？偸窃趩?，為什么會(huì)有那么心思細(xì)膩、懂事的孩子？為什么別人家的親婆就那么好？為什么人家的鄉(xiāng)下是那么美？為什么雪弟的爸爸是那么和藹可親？為什么他的同學(xué)、伙伴會(huì)那么可愛？于是總無(wú)法向別的小說那樣有代入感，只是冷冷地看故事，偶爾甚至于不屑道：“這故事也太完美了吧?！?/p>
可是，后來(lái)想起來(lái)，這是小說，這是兒童小說。即使現(xiàn)實(shí)再如何不堪，總是要向往一種美好。讀到最后，忽然明白作者的用心，那是一種多么廣博的胸懷啊！正如作者所說“童心的天真單純和透明澄澈，也是不會(huì)改變的。”為什么非要早早地去改變呢？童年的河流本就應(yīng)該是透明澄澈的啊。
作者在后記里講“我的同輩人，讀這樣的小說，也許會(huì)產(chǎn)生共鳴，因?yàn)樗麄兪煜つ莻€(gè)時(shí)代?，F(xiàn)在的少年人，大概也不會(huì)拒絕這樣的小說?！钡赜虻牟町愐苍S也是讓我這種年齡挺大的讀者產(chǎn)生了些許隔閡的原因之一。但最終還是被打動(dòng)的原因，歸根到底還是作者用愛和美描繪了一幅透明澄澈的童年畫卷。趙麗宏多是寫散文，他說“難免多一點(diǎn)散文的筆調(diào)和氣息?！蔽矣X得這反而更增加了本書的文字美感。
這個(gè)版本在每一章的后面都設(shè)置了“問題漂流瓶”和“童年河的回答”，是不可多得的兒童文學(xué)讀本。
這是一個(gè)很好的時(shí)代，讀書已經(jīng)不再是一件奢侈的事情，愿少年們多讀一些美麗、有愛的文字，永遠(yuǎn)心向光明，隨著童年河的流淌慢慢長(zhǎng)大。
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童年河的讀書心得篇十一
高爾基說：“書籍是人類進(jìn)步的階梯”，書會(huì)給我們很大的啟迪。在閱讀《童年河》這本書時(shí)，我獲得了新感悟。
雪弟和同學(xué)們?cè)谔K州河邊玩耍，看到有人正以優(yōu)美的姿勢(shì)練習(xí)跳水，動(dòng)作十分危險(xiǎn)。雪弟因?yàn)橐獛屯瑢W(xué)們出口氣，就和高年級(jí)學(xué)生打賭。最終在經(jīng)過幾次不懈地嘗試后，雪弟忍著傷痛，成功地完成了高難度入水動(dòng)作，讓高年級(jí)同學(xué)心服口服。
看到雪弟這種敢于挑戰(zhàn)自我的行為，我感到十分羞愧。我經(jīng)常在關(guān)鍵時(shí)刻掉鏈子，總是覺得自己信心缺乏。媽媽為了更好地鼓勵(lì)我，想方設(shè)法來(lái)給我創(chuàng)造磨煉的時(shí)機(jī)。不爭(zhēng)氣的我卻一次次望而卻步，只有在媽媽緊逼不舍的情況下，我才勉為其難地去嘗試一下。當(dāng)媽媽終于放棄了鼓勵(lì)我的念頭時(shí)，我不僅沒有覺得愧疚，反而內(nèi)心陣陣竊喜?，F(xiàn)在想來(lái)，當(dāng)時(shí)媽媽一定十分失望。我內(nèi)心不禁感到一陣慚愧。
有天黃昏，我陪媽媽在西湖邊悠閑地散起步來(lái)，正巧遇見有街頭藝人在路邊敲架子鼓。鼓手先獻(xiàn)藝了一段，然后熱情地招呼圍觀的小朋友們也來(lái)秀一秀?？墒撬闹艿男∨笥岩灰姶饲榫埃樕项D時(shí)飛起了兩片紅霞，一個(gè)個(gè)都腳下抹了油，開溜了。我想起雪弟挑戰(zhàn)自我的`勇氣，大膽地對(duì)媽媽說：“媽媽，要不我來(lái)試試？”一聽這話，媽媽驚訝地盯著我，幾秒鐘后才反響過來(lái)，欣喜地說：“為什么不行呢！”我勇敢地舉起手，示意我想嘗試一下。
在得到鼓手的允許后，我走到鼓邊，深深地吸了口氣，放手敲了起來(lái)。我盡量躲避著觀眾們的眼睛，低著頭專心地敲著，可我還是能感覺到，觀眾們正直勾勾地注視著我。當(dāng)我熟練地敲完最后一個(gè)節(jié)拍，才抬頭環(huán)顧觀眾，四周頓時(shí)響起了雷鳴般的掌聲。我這才緩了口氣，用手將額頭上一顆顆豆大的汗珠抹去。我興奮地跑下臺(tái)去，媽媽沖動(dòng)地張開雙臂，將我緊緊地抱住。
退縮，成功的大門就永遠(yuǎn)不會(huì)向你敞開；只有敢于挑戰(zhàn)自我，才能不斷地向成功邁進(jìn)。我堅(jiān)信，我會(huì)在自我挑戰(zhàn)中體驗(yàn)到真正的快樂，感覺到無(wú)比的自豪，最終登上成功的頂峰。
童年河的讀書心得篇十二
高爾基說：“書籍是人類進(jìn)步的階梯”，書會(huì)給我們很大的啟迪。在閱讀《童年河》這本書時(shí)，我獲得了新感悟。
雪弟和同學(xué)們?cè)谔K州河邊玩耍，看到有人正以優(yōu)美的姿勢(shì)練習(xí)跳水，動(dòng)作十分危險(xiǎn)。雪弟因?yàn)橐獛屯瑢W(xué)們出口氣，就和高年級(jí)學(xué)生打賭。最終在經(jīng)過幾次不懈地嘗試后，雪弟忍著傷痛，成功地完成了高難度入水動(dòng)作，讓高年級(jí)同學(xué)心服口服。
看到雪弟這種敢于挑戰(zhàn)自我的行為，我感到十分羞愧。我經(jīng)常在關(guān)鍵時(shí)刻掉鏈子，總是覺得自己信心不足。媽媽為了更好地激勵(lì)我，想方設(shè)法來(lái)給我創(chuàng)造磨煉的機(jī)會(huì)。不爭(zhēng)氣的我卻一次次望而卻步，只有在媽媽緊逼不舍的情況下，我才勉為其難地去嘗試一下。當(dāng)媽媽終于放棄了激勵(lì)我的念頭時(shí)，我不僅沒有覺得愧疚，反而內(nèi)心陣陣竊喜?，F(xiàn)在想來(lái)，當(dāng)時(shí)媽媽一定十分失望。我內(nèi)心不禁感到一陣慚愧。
有天傍晚，我陪媽媽在西湖邊悠閑地散起步來(lái)，正巧遇見有街頭藝人在路邊敲架子鼓。鼓手先獻(xiàn)藝了一段，然后熱情地招呼圍觀的小朋友們也來(lái)秀一秀?？墒撬闹艿男∨笥岩灰姶饲榫?，臉上頓時(shí)飛起了兩片紅霞，一個(gè)個(gè)都腳下抹了油，開溜了。我想起雪弟挑戰(zhàn)自我的勇氣，大膽地對(duì)媽媽說：“媽媽，要不我來(lái)試試？”一聽這話，媽媽驚訝地盯著我，幾秒鐘后才反應(yīng)過來(lái)，欣喜地說：“為什么不行呢！”我勇敢地舉起手，示意我想嘗試一下。
在得到鼓手的允許后，我走到鼓邊，深深地吸了口氣，放手敲了起來(lái)。我盡量躲避著觀眾們的眼睛，低著頭專心地敲著，可我還是能感覺到，觀眾們正直勾勾地注視著我。當(dāng)我熟練地敲完最后一個(gè)節(jié)拍，才抬頭環(huán)顧觀眾，四周頓時(shí)響起了雷鳴般的掌聲。我這才緩了口氣，用手將額頭上一顆顆豆大的汗珠抹去。我興奮地跑下臺(tái)去，媽媽激動(dòng)地張開雙臂，將我緊緊地抱住。
退縮，成功的大門就永遠(yuǎn)不會(huì)向你敞開；只有敢于挑戰(zhàn)自我，才能不斷地向成功邁進(jìn)。我堅(jiān)信，我會(huì)在自我挑戰(zhàn)中體驗(yàn)到真正的快樂，感覺到無(wú)比的自豪，最終登上成功的高峰。
童年河的讀書心得篇十三
“童年河”是我曾經(jīng)居住的小城市里流動(dòng)的一條小河，也是我童年時(shí)期最喜歡去的地方之一。每次回憶起那段時(shí)光，我總是感覺心中充滿了溫暖和美好?，F(xiàn)在，我已經(jīng)成年，而那段如流水般流逝的時(shí)光也讓我領(lǐng)悟到了許多關(guān)于成長(zhǎng)、關(guān)于生命的道理，我想通過這篇文章與大家分享我的一些心得體會(huì)。
段落二：自然的美妙。
“童年河”周圍群山環(huán)繞，河水清澈見底，河邊的蘆葦和水草綠意盎然。每天放學(xué)后，我總是和小伙伴們一起來(lái)到河邊，聽著鳥兒的歌唱，看著小魚兒嬉戲玩耍，仿佛已經(jīng)與大自然融為了一體。這不僅給了我的童年時(shí)光無(wú)限的歡樂，同時(shí)也讓我愛上了自然的美妙。我感悟到，只有把自己與大自然融為一體，才能真正感受到心靈的平靜和放松。
段落三：自然包容的力量。
“童年河”并不是一個(gè)很大的河流，但里面卻蘊(yùn)涵著自然的包容力量。我曾經(jīng)親眼看見河中的小魚和其他小生物被沖走，然而幾天后，它們又像神奇般地出現(xiàn)在了我們的視線中，依然嬉戲自在。這種場(chǎng)景也讓我明白，在自然面前，沒有什么是不可調(diào)和的，我們必須要具備一種美好而包容的心態(tài)，才能真正守護(hù)自然。
段落四：人性的善良。
我記得有一次玩耍時(shí)，有一只小鳥摔落到了河里，我和小伙伴們一起救起了它。我們把它抱回了家，給它喂食，并給它暖和的床位。幾天后，小鳥重新振翅高飛，帶走了我們的祝福。這件事情讓我感受到人性的善良，也讓我知道，在這個(gè)世界上，有許多美好的事情正在發(fā)生。
段落五：珍惜眼前的美好。
“童年河”陪伴了我許多年，但這個(gè)城市不斷地發(fā)展和改變，現(xiàn)在的“童年河”已經(jīng)和童年時(shí)候不太一樣了。然而，這條河流所帶給我的美好回憶卻會(huì)永遠(yuǎn)留在我的心中。今天，我想說：珍惜眼前的一切美好，不論是大自然的美好，還是人與人之間的情感，都讓它們伴隨我們一起成長(zhǎng)，一起邁進(jìn)未來(lái)。
總結(jié)：我從童年河中得到了生命的啟示，讓我自然、唯美、善良、珍惜。每一段人生旅程都有它的美好時(shí)光，哪怕時(shí)間會(huì)慢慢地沖走我們的記憶，但我們永遠(yuǎn)也不要忘記曾經(jīng)擁有過的美好。讓我們謹(jǐn)記這段時(shí)光，珍惜眼前的美好，讓生命自然而美好地繼續(xù)。
童年河的讀書心得篇十四
《童年河》是一部由曹文軒創(chuàng)作的兒童小說，描繪了一個(gè)普通農(nóng)村家庭的故事。小說引人入勝，情節(jié)感人，讓人回顧起自己的童年，也使人深思成長(zhǎng)的意義。通過閱讀《童年河》，讓我重新審視了自己的童年，對(duì)家庭、友情、河流等素材的運(yùn)用也深入人心。這本書不僅給予了我滿滿的回憶，更讓我更加珍惜親情和友情。
首先，《童年河》通過描述家庭的故事，讓我感受到家庭的溫暖與重要性。小說中的家庭是一個(gè)農(nóng)村家庭，他們雖然沒有過多的物質(zhì)財(cái)富，但家庭成員之間的親情卻十分濃厚。小男孩的爸爸是一個(gè)勞動(dòng)者，每天辛勤工作來(lái)維持家庭的生活。媽媽則是家庭的主要經(jīng)濟(jì)支柱，負(fù)責(zé)農(nóng)田的耕種和家務(wù)勞動(dòng)。小男孩幫助爸爸、媽媽干活，一家人團(tuán)結(jié)一致，共同創(chuàng)造美好的生活。這讓我重新認(rèn)識(shí)到，在成長(zhǎng)的過程中，家庭是我們最重要的依靠和歸宿，家人的愛與支持是我們的力量源泉。
其次，《童年河》通過描寫童年的游戲與友情，讓我感受到友誼的力量。小男孩經(jīng)常和朋友們一起在河里游泳、捉魚，度過了一個(gè)個(gè)快樂的時(shí)光。在這個(gè)小伙伴的集體中，他們互相幫助、互相關(guān)心，在困難時(shí)候一起克服困難。這樣的友誼讓我深深觸動(dòng)，也讓我想起了自己的童年時(shí)光。無(wú)論是一起玩耍還是一起成長(zhǎng)，朋友們都給予了我無(wú)盡的歡樂和支持。通過《童年河》這本書，我更加明白了友誼的珍貴，讓我更加珍惜身邊的朋友。
再次，《童年河》通過河流的形象，寓意了成長(zhǎng)及時(shí)間的流逝。小男孩在河邊度過了童年的時(shí)光，而河流也成為了小男孩成長(zhǎng)的見證。小男孩留下了他的童年回憶在這條河里，這個(gè)河成為他回憶童年的精神寄托。河水不斷流淌，時(shí)間也不停止，小男孩從游戲中長(zhǎng)大，從童年到青年。這讓我想起了自己的成長(zhǎng)，河流見證了我的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我也在時(shí)間的河流中逐漸成長(zhǎng)。
此外，《童年河》中的描寫充滿了詩(shī)意，用富有感染力的語(yǔ)言感染著讀者。曹文軒通過細(xì)膩生動(dòng)的描繪，讓我仿佛置身于他的故事中，一起體驗(yàn)他的童年時(shí)光。他的文字流暢而有力，給人以耐人尋味的感覺。通過這本書，我更加喜歡這位作家，也更加欣賞他的表達(dá)能力。
總結(jié)起來(lái)，《童年河》這本書讓我重新審視了自己的童年，體會(huì)到了家庭的重要性、友誼的力量以及時(shí)間的流逝。通過小男孩在童年河邊的故事，我深刻感受到了家庭、友情、河流等生活中的頂齊的素材對(duì)我們的影響。這本書不僅給予了我滿滿的回憶，更讓我更加珍惜著身邊的家人和朋友。同時(shí)，曹文軒生動(dòng)的文字描繪和富有詩(shī)意的表達(dá)也給我留下了深刻的印象，讓我更加欣賞這位作家的才華。閱讀《童年河》，讓我憶起了自己的童年，也讓我感受到了成長(zhǎng)的意義。
童年河的讀書心得篇十五
“童年就像一條小河，從你生命的河床里流過……”。讀完了這本著名的兒童文學(xué)家趙麗宏寫的《童年河》，我對(duì)童年有了更真切的體會(huì)。
這本書講述了在鄉(xiāng)村長(zhǎng)大的孩子洪雪弟初次來(lái)到上海這個(gè)大城市以后，與他的小伙伴以及祖母的故事。
洪雪弟的家鄉(xiāng)是個(gè)很美的地方。那里有一望無(wú)際的田野，清澈見底的小河，還有疼愛他的祖母。這一切都使他成了一個(gè)戀家的孩子。
洪雪弟很愛畫畫，也畫得很好。他畫的是他的家鄉(xiāng)：家鄉(xiāng)的河、家鄉(xiāng)的樹、家鄉(xiāng)的祖母……后來(lái)，他還加入了學(xué)校的板報(bào)小組。之所以他能畫得很好，除了他有親身的體會(huì)和感受外，還因?yàn)樗朴谟^察。
雪弟一家在過年的時(shí)候把祖母接到了上海。天天有親婆陪伴的日子，多么幸福啊！雪弟與親婆的感情，甚至戰(zhàn)勝了生與死的力量。一天，雪弟上學(xué)時(shí)，校長(zhǎng)跟他說家里的老人出事了，他立刻飛奔回到家。祖母只跟他說了一句話：“雪弟，我在等你呢！”要不是要見親愛的孫子一面，或許祖母早已支撐不到現(xiàn)在。
雪弟還是一個(gè)奮不顧身、見義勇為的好孩子。當(dāng)?shù)鯓虬鍞嗔眩瑯蛏?個(gè)同學(xué)全部掉到水里的時(shí)候，他連衣服都顧不得脫，一個(gè)猛子扎下水去，與另外兩個(gè)孩子一起把同學(xué)們一個(gè)個(gè)地救上了岸。但他沒有接受獎(jiǎng)勵(lì)，而是請(qǐng)求讓參與救人的兩個(gè)孩子獲得了上學(xué)的機(jī)會(huì)。讀到這兒，我不禁為雪弟這種為他人著想、樂于奉獻(xiàn)的精神而感動(dòng)。
后記中，作者寫了這樣一段話：“如果童年的歲月真有一條河陪伴，哪怕只是一條小小的河，那必定是一件有意思的事。河畔會(huì)發(fā)生多少故事呢？”童年里，我們會(huì)經(jīng)歷許多事，這些事都將成為我們?nèi)松飞系膯⒌虾突貞洝?/p>
教師點(diǎn)評(píng)：瑞琪，作家趙麗宏寫的《童年河》真是一本好書！從你的描述中，我不僅看到了勇敢善良的雪弟，還感受到了你的成長(zhǎng)，讓我們大家一起來(lái)分享這本好書！
童年河的讀書心得篇十六
童年中，有無(wú)數(shù)大大小小的事兒，無(wú)論是喜怒哀樂，還是酸甜苦辣，都慢慢隨著光陰流逝，不必在意，笑一笑就過去了?！锻旰印肪褪且槐緦⑼暧洃浿械拿篮贸尸F(xiàn)給讀者的一本好書，它主要講述了一個(gè)從崇明島鄉(xiāng)下來(lái)到大城市上海生活的孩子——洪雪弟在石庫(kù)門里的新家生活的故事。雖然整篇文章描述的都是洪雪弟的一些生活瑣事，但我從這些瑣事中看出主人公洪雪弟是一個(gè)善良、勇敢，會(huì)感恩，會(huì)替他人著想的好孩子。在那個(gè)動(dòng)蕩復(fù)雜的年代，天真的孩子是無(wú)法去剖析的，但是他們澄澈的童心卻不會(huì)改變。
其中，最令我記憶深刻的是洪雪弟下蘇州河救人的那一段。那一刻，吊橋突然斷了，聽著幾十個(gè)孩子驚恐的尖叫聲，看著一個(gè)個(gè)像下湯圓一樣地落入水中。此時(shí)，其他孩子已經(jīng)嚇得魂飛魄散，有點(diǎn)嚎啕大哭，有的呆若木雞，有的嚇得拔腿就跑?？?，這時(shí)，只有洪雪弟一人沉著冷靜，不顧個(gè)人危險(xiǎn)跳下河去救人。當(dāng)時(shí)，我也越看越緊張，真是為他捏了一把汗。特別是米峰將他托在水底時(shí)，我還以為他也淹死在水中，可洪雪弟堅(jiān)強(qiáng)的'意志和樂觀的精神卻讓他從水中順利游出。
童心，不會(huì)改變。勇敢的童心會(huì)成長(zhǎng)為堅(jiān)毅的品質(zhì)，善良的童心會(huì)成長(zhǎng)為悲天憫人的品行。每一顆童心都那么純潔無(wú)暇，無(wú)知可愛!它的天真無(wú)邪總讓快樂那么持久，痛苦那么短暫。
在清水中放一塊糖，不會(huì)很甜，放一勺醋，卻會(huì)很酸。美好的童心就是那一塊方糖，落在人生的長(zhǎng)河里，你品嘗不出甜味，它卻讓人生不再酸澀。
童年河的讀書心得篇十七
有人說，童年是一幅畫，描繪了所有有趣的事情；有人說，童年是一把扇子，扇走了煩惱，留住了悠閑；我說，童年是一條河，將天真慢慢走，將煩惱漸漸積留。在我的童年河中，就曾發(fā)生過這樣一件事：
那是一個(gè)冷冷清清的下午，但天氣還不錯(cuò)，我和媽媽一起去山上砍柴，我看著她看?？蠢哿?，我就躺在山坡上，欣賞著皎凈的月色。突然，媽媽說：“我去那邊砍，你要不要去?！?/p>
“不去?！蔽依鞯幕卮?。
于是媽媽走了。我無(wú)憂無(wú)慮的躺著，躺了很久，有點(diǎn)兒犯困，便去找媽媽。我走著走著，沒見著媽媽，于是我焦急地大喊：“媽媽?！睕]人回應(yīng)我。不，應(yīng)該說有人回應(yīng)我，遠(yuǎn)處的回聲將我的聲音“復(fù)制”后，又“粘貼”還給了我。這時(shí)，我又聽到旁邊有“嘶嘶”的聲音，媽媽告訴我這是蛇的聲音，這時(shí)我驚恐萬(wàn)分，焦急得像是熱鍋上的螞蟻。我一口氣跑到了山腳，大口大口的喘著粗氣。突然一個(gè)聲音出現(xiàn)在我的耳邊：“銘虹。”我聽到這聲音立刻平靜下來(lái)，像得救了一樣，立馬回頭，原來(lái)是媽媽。原來(lái)媽媽以為我會(huì)一直躺在那里，所以先把柴擔(dān)回家了。
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