教育教學(xué)管理情況匯報(bào)（匯總19篇）

通過(guò)總結(jié)我們可以發(fā)現(xiàn)問(wèn)題所在，找到解決問(wèn)題的方法，并在今后的工作和學(xué)習(xí)中避免類似的錯(cuò)誤。寫(xiě)總結(jié)要注意客觀真實(shí)，不偏不倚地反映實(shí)際情況和自身的實(shí)際表現(xiàn)。小編為大家搜集了一些優(yōu)質(zhì)的總結(jié)范文，供大家參考和學(xué)習(xí)。

教育教學(xué)管理情況匯報(bào)篇一

愛(ài)與責(zé)任主題教育活動(dòng)從 月 日啟動(dòng)以來(lái)，聽(tīng)取學(xué)習(xí)了高校長(zhǎng)宣讀的《臨淄區(qū)關(guān)于開(kāi)展愛(ài)與責(zé)任師德建設(shè)實(shí)施意見(jiàn)》、王主席宣讀了《臨淄特教中心愛(ài)與責(zé)任主題教育活動(dòng)實(shí)施方案》、趙校長(zhǎng)宣讀的教育部《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見(jiàn)》和淄博市《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)教師職業(yè)道德建設(shè)的意見(jiàn)》，以及聽(tīng)取其他領(lǐng)導(dǎo)領(lǐng)學(xué)的《臨淄區(qū)師德行風(fēng)建設(shè)的十條禁令》、《教師法》、《教育法》，尤其重點(diǎn)學(xué)習(xí)了許校長(zhǎng)《在開(kāi)展與責(zé)任主題教育活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)上的講話》。感覺(jué)到這次教育活動(dòng)的開(kāi)展，對(duì)于提高教職工自身的政治思想素質(zhì)和師德水平，提高依法執(zhí)教的意識(shí)具有十分重要的意義。通過(guò)參加這次學(xué)習(xí)活動(dòng)，體會(huì)頗深，下面我談以下幾點(diǎn)體會(huì)：

一、感覺(jué)開(kāi)展這次教育活動(dòng)很重要很有必要性。這次教育活動(dòng)是上學(xué)期師德建設(shè)活動(dòng)的繼續(xù)深入和發(fā)展，這次活動(dòng)主題比上次更實(shí)際更具體了，是提高師德水平的有效途徑。周濟(jì)部長(zhǎng)曾經(jīng)指出：沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育，沒(méi)有責(zé)任就辦不好教育。愛(ài)與責(zé)任，是整個(gè)教育事業(yè)的立業(yè)之基石、興業(yè)之根本。以愛(ài)與責(zé)任為主題的本次教育活動(dòng)，就是要從師德建設(shè)的領(lǐng)域中做起，著力塑造深切的教師之愛(ài)，培養(yǎng)教師的責(zé)任意識(shí)。區(qū)教育局文件中明確指出：愛(ài)，就是要立足于熱愛(ài)教育事業(yè)，熱愛(ài)本職工作，關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生；責(zé)任，就是要著眼于為民族復(fù)興、國(guó)家未來(lái)、學(xué)生終生幸福負(fù)責(zé)。對(duì)我們特殊教育學(xué)校來(lái)說(shuō)，責(zé)任，就是要著眼于為殘疾學(xué)生未來(lái)的生存和幸福負(fù)責(zé)。我將以積極的姿態(tài)滿腔的熱情投入到這次師德建設(shè)活動(dòng)中。

二、對(duì)工作就是服務(wù)的理解。工作就是服務(wù)這句話很有理論深度，高屋建瓴，是對(duì)我們學(xué)校的各部門(mén)負(fù)責(zé)人和各位教職員工的工作性質(zhì)和工作態(tài)度的高度概括，是本次教育活動(dòng)的具體實(shí)踐，也是我們下一步工作的指南。工作就是服務(wù)就是讓我們?cè)诠ぷ髦腥绾误w現(xiàn)愛(ài)、如何去落實(shí)責(zé)任，也就是把教育活動(dòng)同實(shí)際工作要結(jié)合起來(lái)，以工作就是服務(wù)這一新觀念統(tǒng)領(lǐng)我們的各項(xiàng)工作，以服務(wù)的姿態(tài)做好各自的工作。

我們的工作從大處講就是為社會(huì)服務(wù)，為國(guó)家服務(wù)，為人民服務(wù)，因?yàn)榻處熂缲?fù)著為國(guó)家培養(yǎng)各種合格建設(shè)人才的重任。往小處說(shuō)，就是為學(xué)生服務(wù)、為學(xué)生家長(zhǎng)服務(wù)。學(xué)校的一切活動(dòng)必須從學(xué)生和學(xué)生家長(zhǎng)的'需求出發(fā)，最大限度地滿足學(xué)生和學(xué)生家長(zhǎng)的愿望。對(duì)學(xué)生的全面負(fù)責(zé)就是全面服務(wù)，只有服務(wù)到位，學(xué)生和家長(zhǎng)才能滿意。

為學(xué)生乃至學(xué)生家長(zhǎng)提供到位的服務(wù)，需要做到以下幾點(diǎn)：

1、要有強(qiáng)烈的為學(xué)生服務(wù)的意識(shí)。需要不斷提高自身的道德修養(yǎng)。

2、要有較強(qiáng)的服務(wù)能力。不斷學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)提高自己的業(yè)務(wù)能力，業(yè)務(wù)能力提高了才能提高服務(wù)能力。

3、要有明確的服務(wù)內(nèi)容、服務(wù)范圍。要在自己的工作范圍內(nèi)干好本職工作，為師生和家長(zhǎng)服務(wù)。

4、要有規(guī)范的服務(wù)過(guò)程。要嚴(yán)以律己，寬以待人，規(guī)范自己的言行，以持之以恒的熱情服務(wù)人。

教育教學(xué)管理情況匯報(bào)篇二

近年來(lái)，婁底城區(qū)學(xué)生人數(shù)迅猛增長(zhǎng)，1998年，婁底城區(qū)（不包括一中、一小等市直學(xué)校）共有中小學(xué)生12807人，xx年年城區(qū)學(xué)生已增至27481人，增長(zhǎng)53%，城區(qū)凈增中小學(xué)生14674人。然而，婁底城區(qū)近10年沒(méi)有新建1所公辦中小學(xué)校，房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)商開(kāi)發(fā)新的居民住宅小區(qū)，也沒(méi)有將學(xué)校的開(kāi)發(fā)新建納入建設(shè)規(guī)劃。如果按1所學(xué)校容納xx學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)計(jì)算，婁底城區(qū)現(xiàn)在至少需新建中小學(xué)校7所以上。目前，城區(qū)中小學(xué)校班額過(guò)大的矛盾日益突出，城區(qū)小學(xué)平均班額68人，初中平均班額75人，高中平均班額78人，城區(qū)學(xué)校平均班額大大超過(guò)教育部規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)，生均校舍面積和校園面積嚴(yán)重不足，學(xué)校嚴(yán)重“超載”，師資、硬件等方面超負(fù)荷運(yùn)轉(zhuǎn)，使得教學(xué)效果難以提高，教育平等難以實(shí)現(xiàn)，更嚴(yán)重危害了廣大師生的身心健康。

為有效緩解這一矛盾，請(qǐng)求由市委、市政府牽頭，根據(jù)婁底城區(qū)人口的分布情況，組織相關(guān)部門(mén)盡快制定婁底城區(qū)學(xué)校布局調(diào)整的方案，并盡快組織實(shí)施。針對(duì)目前城區(qū)學(xué)校普遍班額爆滿，郊區(qū)學(xué)校學(xué)位有余的現(xiàn)狀，我區(qū)建議在市、區(qū)兩級(jí)政府暫未確定城區(qū)學(xué)校布局調(diào)整方案之前，根據(jù)現(xiàn)狀的迫切需要，先考慮將婁底八中與大科中心小學(xué)實(shí)行合并，將它擴(kuò)建成1所九年制義務(wù)教育的城區(qū)學(xué)校，以有效緩解一中、三中、一小的就學(xué)壓力。將位于湘陽(yáng)東街的大科先鋒學(xué)校升格為區(qū)直學(xué)校，原址擴(kuò)建，以有效緩解三中、三小、五小的就學(xué)壓力。學(xué)校征地和擴(kuò)建的資金來(lái)源，采取市、區(qū)兩級(jí)政府安排一點(diǎn)，學(xué)校自籌一點(diǎn)的辦法解決，請(qǐng)求市委、市政府像對(duì)待星星實(shí)驗(yàn)學(xué)校一樣，在xx年~20xx年的市城市教育費(fèi)附加中連續(xù)三年每年安排200萬(wàn)元予以解決部分資金。

教育教學(xué)管理情況匯報(bào)篇三

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，佛山九小的各位專家：

大家下午好！ 今天我在這里向大家匯報(bào)的是三生教育課程的推進(jìn)與建設(shè)情況。

2017年9月蘇州工業(yè)園區(qū)教育局出臺(tái)了“三生教育”的指導(dǎo)意見(jiàn)，我們學(xué)校高度重視，通過(guò)整合學(xué)校教育、家庭教育、社會(huì)教育的資源，讓學(xué)生樹(shù)立正確的生存觀、生活觀、生命觀，引領(lǐng)他們過(guò)一種安全、理智、負(fù)責(zé)任、有熱情、有追求、有愛(ài)心和有創(chuàng)意的幸福生活。與此同時(shí)，作為生命成長(zhǎng)課程下的一個(gè)子課程——三生教育課程的開(kāi)發(fā)也拉開(kāi)序幕。

我校三生教育課程開(kāi)發(fā)以學(xué)生中心張亞主任為引領(lǐng)，核心成員共13名。我們核心成員主要負(fù)責(zé)資料搜集匯總、教育環(huán)境布置，全校活動(dòng)策劃等。我們?nèi)Ｋ邪嘀魅渭跋嚓P(guān)教師，就是在我們?nèi)逃n程指導(dǎo)下，直接面對(duì)學(xué)生及家長(zhǎng)，開(kāi)展三生教育的。

我們的課程開(kāi)發(fā)計(jì)劃主要是：

（2017年9月—2017年12月）為課程啟動(dòng)階段：

這段時(shí)間主要是面對(duì)全體教師學(xué)習(xí)、發(fā)動(dòng)、培訓(xùn)三生教育的相關(guān)內(nèi)容。 （2017年1月—2017年8月）為開(kāi)發(fā)實(shí)施階段：

我們通過(guò)撰寫(xiě)相關(guān)的文章、班隊(duì)方案，以及教材開(kāi)發(fā)、教案研制，微視頻拍攝，來(lái)全面開(kāi)發(fā)、實(shí)施三生教育課程。

（2017年9月—2017年8月）為使用推廣階段：

這段時(shí)間，我們要撰寫(xiě)“三生”教育——學(xué)生成長(zhǎng)手冊(cè)，推廣出版。

下面我將三生教育課程目前的推進(jìn)情況，分作三個(gè)板塊，結(jié)合相關(guān)的例子，向在座的各位進(jìn)行匯報(bào)。

教育教學(xué)管理情況匯報(bào)篇四

寧鄉(xiāng)縣壩塘鎮(zhèn)中心小學(xué)隸屬壩塘鎮(zhèn)壩塘村，坐落南壩公路，寧灰公路交叉路口,交通便利，環(huán)境幽雅，是首批“省級(jí)鄉(xiāng)中心小學(xué)”達(dá)標(biāo)學(xué)校, “寧鄉(xiāng)縣優(yōu)秀中心小學(xué)”。學(xué)校歷屆教職員工秉承團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)，開(kāi)拓創(chuàng)新，積極投身教育科學(xué)研究，教育教學(xué)成果顯著。

學(xué)校簡(jiǎn)介

壩塘中小創(chuàng)建于1969年，校園總面積18500平方米（27.74畝）生均34平方米。建筑面積5541平方米，生均面積10平方米。儀器、圖書(shū)室、體育器材等達(dá)一類標(biāo)準(zhǔn)，裝備了計(jì)算機(jī)教室，配置了先進(jìn)的多媒體教室。近年來(lái)，在縣局領(lǐng)導(dǎo)、鎮(zhèn)黨委的高度重視下，學(xué)校加大投入，籌集大量的資金對(duì)學(xué)校進(jìn)行全面改造，建成了一流的禮堂、綜合樓和教師公寓。

近幾年來(lái)，學(xué)校連續(xù)評(píng)為“目標(biāo)管理先進(jìn)單位”、“德育活動(dòng)先進(jìn)單位”、“科技活動(dòng)先進(jìn)單位”等，2002年寧鄉(xiāng)縣教育局在我校成功召開(kāi)了“寧鄉(xiāng)縣小學(xué)素質(zhì)教育現(xiàn)場(chǎng)大會(huì)”，受到與會(huì)嘉賓的一致好評(píng)。2003、2004、2017年均被評(píng)為“教育教學(xué)管理優(yōu)秀中心小學(xué)”。2004年、2017年我校少先隊(duì)達(dá)“縣五星級(jí)紅旗大隊(duì)”、“市標(biāo)桿大隊(duì)”2011、2012年連續(xù)被評(píng)為縣績(jī)效考核先進(jìn)單位，2012年被評(píng)為長(zhǎng)沙市經(jīng)典誦讀特色學(xué)校，2017年下學(xué)期被評(píng)為寧鄉(xiāng)縣示范家長(zhǎng)學(xué)校。多年的嚴(yán)格管理，師生的共同努力，孕育了我校優(yōu)良的學(xué)風(fēng)校風(fēng)。

一、不斷明確的辦學(xué)方向

我校辦學(xué)方向明確，堅(jiān)持面向全體學(xué)生，堅(jiān)持一切為了學(xué)生，堅(jiān)持為了學(xué)生的一切工作。學(xué)校的辦學(xué)理念是：教育就是愛(ài)，教育就是服務(wù)，教育就是培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣。

二、不斷改善的辦學(xué)條件

驗(yàn)室、隊(duì)室達(dá)二類標(biāo)準(zhǔn)。2004年，政府又投入100多萬(wàn)元，建好了教師公寓，風(fēng)雨活動(dòng)室，綜合大樓。2017年，政府又投入數(shù)萬(wàn)元為學(xué)校建設(shè)了100多米深的鉆探水井，解決了困擾師生多年的生活用水難題。為學(xué)校師生提 供了優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)生活條件。2017年10月香港“閱讀﹒夢(mèng)飛翔”文化關(guān)懷慈善基金投資5萬(wàn)元在我校建立了新圖書(shū)室。2017年下學(xué)期，壩塘鎮(zhèn)政府壩塘鎮(zhèn)中心學(xué)校投入資金近9萬(wàn)元為學(xué)校裝備了會(huì)議室、翻新了校舍和幼兒園課桌，為學(xué)校綜合樓安裝了鐵門(mén)，更換了學(xué)校鍋爐房的開(kāi)水桶和煙囪。2012翻新了教學(xué)樓屋面，添置了節(jié)能灶，2017年進(jìn)行了幼兒園改建，綜合樓進(jìn)行了粉刷，并開(kāi)始啟動(dòng)鄉(xiāng)村少年宮建設(shè)。

黨委、政府歷來(lái)都十分關(guān)心教育和教師，每到節(jié)假日，村支委和關(guān)協(xié)領(lǐng)導(dǎo)都要開(kāi)展慰問(wèn)活動(dòng)，向老師送上慰問(wèn)品，把溫暖送到全校師生的心中，增強(qiáng)了全校教師的工作積極性和責(zé)任心。

學(xué)校教學(xué)用房4580平方米，專用配套教室、活動(dòng)室10間，其中：

科學(xué)室、多媒體教室：達(dá)一類標(biāo)準(zhǔn)

電腦室：44臺(tái)電腦

儀器室：數(shù)學(xué)儀器裝備一新

隊(duì) 室：長(zhǎng)沙市標(biāo)桿大隊(duì)，號(hào)、鼓、服裝價(jià)值2萬(wàn)余元。

圖書(shū)室：藏書(shū)14000冊(cè)，生均20多冊(cè)，報(bào)刊20多種。

體育室：器材達(dá)一類標(biāo)準(zhǔn)，風(fēng)雨操場(chǎng)350平方米。

美術(shù)室：設(shè)備比較齊全

三、不斷更新的育人理念

使他在學(xué)習(xí)、生活中閃閃發(fā)光。我校通過(guò)精彩紛呈的活動(dòng)，寓教于樂(lè)。在活動(dòng)中培養(yǎng)人，造就人。發(fā)展學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)。

四、不斷規(guī)范的學(xué)校管理

1、學(xué)校建立健全了規(guī)章制度，學(xué)校工作有章可循。且學(xué)校同時(shí)特別注意人文關(guān)懷，教師家庭有特殊事情，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)能及時(shí)問(wèn)寒問(wèn)暖，學(xué)生有喜有憂，教師總是及時(shí)與家長(zhǎng)溝通，學(xué)校還為學(xué)生免費(fèi)提供家校電話聯(lián)系服務(wù)，此項(xiàng)服務(wù)有效的搭建了家校聯(lián)系的橋梁，收到了良好的效果。

2、學(xué)校管理工作注重平時(shí)，從不搞突擊。特別是學(xué)校各項(xiàng)工作，各項(xiàng)活動(dòng)有計(jì)劃按部就班。對(duì)教師的管理注重實(shí)際效果，要求教師一學(xué)年的工作必須有亮點(diǎn)，有成績(jī)，有記分點(diǎn)。

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教育教學(xué)管理情況匯報(bào)篇五

根據(jù)縣人民政府辦公室下發(fā)的關(guān)于報(bào)送《政府工作報(bào)告》起草相關(guān)材料的通知要求，高度重視、積極落實(shí)，現(xiàn)將工作情況匯報(bào)如下：

二本以上上線385人，上線率45.3%；

中職對(duì)口高考本科上線77人，綜合成績(jī)連續(xù)26年位居全市前列。

（一）2020年工作回顧。

1.教育投入逐年增加?？h委、縣政府高度重視教育工作，始終堅(jiān)持教育經(jīng)費(fèi)優(yōu)先保障、教育工作優(yōu)先落實(shí)、教育項(xiàng)目?jī)?yōu)先安排。在財(cái)政吃緊的情況下，2020年財(cái)政預(yù)算數(shù)為48143萬(wàn)元，比去年增長(zhǎng)526萬(wàn)元。同時(shí)，為確保義務(wù)教育階段教師工作收入不低于或高于當(dāng)?shù)毓珓?wù)員平均水平。在年初預(yù)算995.75萬(wàn)元的基礎(chǔ)上，按2019年發(fā)放標(biāo)準(zhǔn)（11550元/人/年）據(jù)實(shí)調(diào)增1196萬(wàn)元納入2020年預(yù)算調(diào)整，由財(cái)政全額保障到位。進(jìn)一步激發(fā)廣大教師干事創(chuàng)業(yè)的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性。

2.教師隊(duì)伍不斷優(yōu)化。一是加大補(bǔ)充力度。通過(guò)公開(kāi)招聘、“銀齡計(jì)劃”“員額制”等渠道，2020年共補(bǔ)充教師135名，教師短缺問(wèn)題得到有效緩解。把公費(fèi)定向培養(yǎng)作為鄉(xiāng)村教師補(bǔ)充主渠道，2020定向培養(yǎng)教師85余名，為教育事業(yè)長(zhǎng)足發(fā)展注入新活力。二是加強(qiáng)培養(yǎng)培訓(xùn)。邀請(qǐng)專家和名師對(duì)新上崗教師進(jìn)行基礎(chǔ)理論和教學(xué)常規(guī)培訓(xùn)，對(duì)從教時(shí)間較長(zhǎng)的教師進(jìn)行新理念新教法培訓(xùn)，對(duì)青年教師進(jìn)行傳、幫、帶培訓(xùn)，努力培養(yǎng)一批骨干教師和學(xué)科帶頭人。2020年，獲評(píng)市優(yōu)秀校長(zhǎng)1名、市級(jí)名師3名、市優(yōu)秀教師2名、市最美鄉(xiāng)村教師1名，評(píng)選縣級(jí)學(xué)科帶頭人39人。三是推進(jìn)科學(xué)流動(dòng)。制定《城鄉(xiāng)教師交流調(diào)配實(shí)施辦法》，所有鄉(xiāng)村教師進(jìn)城必考，特崗教師、免費(fèi)師范生全部安排到農(nóng)村中小學(xué)任教。2020年114名城鄉(xiāng)教師交流任教，10名教育機(jī)關(guān)干部到鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校任職。

3.項(xiàng)目建設(shè)穩(wěn)步推進(jìn)。千方百計(jì)籌集資金穩(wěn)步推進(jìn)教育重點(diǎn)民生實(shí)事項(xiàng)目建設(shè)，中學(xué)、江東小學(xué)教學(xué)綜合樓如期投入使用，新增城區(qū)學(xué)位2800個(gè)，全面消除義務(wù)教育階段大班額，逐步化解大規(guī)模學(xué)校。縣一中兩區(qū)合一、縣第二幼兒園、鎮(zhèn)學(xué)校建設(shè)進(jìn)展順利。建成鄉(xiāng)村小規(guī)模學(xué)校（幼兒園）3所，鄉(xiāng)鎮(zhèn)寄宿制學(xué)校4所，農(nóng)村教師周轉(zhuǎn)宿舍104套，實(shí)現(xiàn)農(nóng)村教師一人一房，學(xué)生一人一床。

嚴(yán)格就餐管理。錯(cuò)時(shí)錯(cuò)峰打餐、分散就餐；

上好開(kāi)學(xué)第一課。將防疫知識(shí)、個(gè)人衛(wèi)生、環(huán)境保護(hù)、安全教育、心理健康等知識(shí)納入學(xué)習(xí)范圍，并通過(guò)防疫知識(shí)競(jìng)賽等多種形式宣傳防疫安全知識(shí)，引導(dǎo)師生勤洗手、不聚會(huì)、不扎堆、戴口罩，積極做好個(gè)人防護(hù)工作。

5.師德師風(fēng)整治見(jiàn)效。一是縱深推進(jìn)師德師風(fēng)專項(xiàng)整治工作。出臺(tái)《2020年縣教育系統(tǒng)紀(jì)律作風(fēng)“大整治、大整頓”活動(dòng)實(shí)施方案》，全縣教職員工認(rèn)真開(kāi)展自我剖析，查找整改問(wèn)題。通過(guò)紀(jì)律作風(fēng)“大整治、大整頓”活動(dòng)，進(jìn)一步明確師德紅線，切實(shí)提升了教育系統(tǒng)全體干部、教職員工思想認(rèn)識(shí)和職業(yè)道德水平，營(yíng)造了風(fēng)清氣正的育人環(huán)境。二是加強(qiáng)師德建設(shè)考核。將師德教育納入教師教育課程體系，將師德考核作為教師考核的核心內(nèi)容，嚴(yán)把選聘、考核、晉升思想政治素質(zhì)關(guān)，實(shí)行師德失范“一票否決”。三是嚴(yán)查師德違規(guī)行為。全面推行師德負(fù)面清單制度，明確劃定教師底線要求，對(duì)突破底線的行為進(jìn)行嚴(yán)肅查處。據(jù)統(tǒng)計(jì)，今年以來(lái)發(fā)現(xiàn)有償家養(yǎng)家教、酒駕、賭博等問(wèn)題線索20起，辦結(jié)15起，給予黨紀(jì)政紀(jì)處分人數(shù)15人次。

6.安防水平不斷提升。加強(qiáng)校園內(nèi)部安全防范建設(shè)，配備中小學(xué)校、幼兒園專職保安102人，為全縣中小學(xué)校、幼兒園配置高清監(jiān)控設(shè)備，并與公安聯(lián)網(wǎng)，加強(qiáng)校園封閉式管理，全面設(shè)置護(hù)學(xué)崗，實(shí)現(xiàn)校園安防“四個(gè)100%”。嚴(yán)格落實(shí)校園安全管理各項(xiàng)措施及防溺水“九長(zhǎng)”共管共治責(zé)任制，全縣師生員工無(wú)一例新冠肺炎確診或疑似病例，未發(fā)生學(xué)生溺亡、校園消防、食品、校車(chē)等安全事件。

7.教育扶貧精準(zhǔn)施策。扶貧先扶志，扶貧必扶智。始終堅(jiān)持以“控學(xué)”和“助學(xué)”為重點(diǎn),精準(zhǔn)精細(xì)精心教育扶貧工作,切實(shí)阻斷貧困代際傳遞。一是精準(zhǔn)摸排資助對(duì)象，不遺漏一人。按照以局長(zhǎng)主抓，分管領(lǐng)導(dǎo)包片，鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)和校長(zhǎng)包鄉(xiāng)，教師包村，村設(shè)專干的工作機(jī)制。摸清“兩個(gè)底子”（即2-19周歲建檔立卡等家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的基本信息和6-16周歲適齡入學(xué)人員的受教育情況），精準(zhǔn)鎖定貧困對(duì)象及勸學(xué)對(duì)象。二是精細(xì)扶貧資金發(fā)放，不少發(fā)一分。嚴(yán)格落實(shí)教育扶貧資助政策，對(duì)學(xué)前教育、義務(wù)教育、普通高中、職業(yè)高中階段在校建檔立卡等貧困學(xué)生實(shí)現(xiàn)資助全覆蓋，做的資金不少一分、政策不落一人。據(jù)統(tǒng)計(jì)，2020年發(fā)放建檔立卡貧困學(xué)生資助525.075萬(wàn)元，惠及貧困學(xué)生8100人次。三是精心做好控輟保學(xué)，不輟學(xué)一人。按照“應(yīng)返盡返”的工作要求，扎實(shí)開(kāi)展“四幫一”勸返復(fù)學(xué)活動(dòng)。并對(duì)73名殘疾兒童進(jìn)行“送教上門(mén)”教育，確保無(wú)一人因貧輟學(xué)。

8.教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。一是普惠發(fā)展學(xué)前教育。全面規(guī)范學(xué)前教育辦學(xué)行為，對(duì)民辦幼兒園辦園資格進(jìn)行嚴(yán)格評(píng)定。全力擴(kuò)大普惠性學(xué)前教育資源供給，2020年秋季新增公辦幼兒學(xué)位1230個(gè)，公辦園在園幼兒占比達(dá)到40%。二是均衡發(fā)展義務(wù)教育。通過(guò)內(nèi)部挖潛、新建學(xué)校等方式方法，義務(wù)教育大班額全面化解，“大學(xué)?！薄皳裥帷钡葻狳c(diǎn)民生問(wèn)題得到有效緩解。三是高質(zhì)量發(fā)展高中教育。不斷整合教育資源，堅(jiān)持點(diǎn)面結(jié)合，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，高中入學(xué)率達(dá)95.93%，普職比達(dá)到1:1。四是特色發(fā)展職業(yè)教育。著力改善職中辦學(xué)條件，發(fā)展汽修、電子商務(wù)、計(jì)算機(jī)硬件維修等特色學(xué)科，職中被評(píng)為“省示范性（特色）中等職業(yè)專業(yè)學(xué)?！?，職教中心被評(píng)為省示范性職教中心。將職業(yè)教育與精準(zhǔn)扶貧有機(jī)結(jié)合，開(kāi)展各類培訓(xùn)近2萬(wàn)人次，幫助4600余名貧困群眾掌握就業(yè)技能實(shí)現(xiàn)就業(yè)。

（二）特色亮點(diǎn)工作。

二本以上上線385人，上線率45.3%；

中職對(duì)口高考本科上線77人，綜合成績(jī)連續(xù)26年位居全市前列。

2.教育項(xiàng)目建設(shè)成效顯著。在各方配合努力下，學(xué)校如期投入使用，義務(wù)教育大班額全面消除，增加公辦園在園幼兒占比超額完成任務(wù)，達(dá)到46.5%，為推動(dòng)我縣教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展注入強(qiáng)勁動(dòng)力。鄉(xiāng)鎮(zhèn)小規(guī)模、寄宿制學(xué)校全面建成，實(shí)現(xiàn)了教師一人一房、學(xué)生一人一床。

3.雙擁工作亮點(diǎn)紛呈。高度重視雙擁工作，將雙擁宣傳和國(guó)防教育納入黨校、中小學(xué)校必修課，納入機(jī)關(guān)的日常教育。同時(shí)，認(rèn)真做好優(yōu)撫對(duì)象及其子女教育優(yōu)待工作，做好教育方面的擁軍優(yōu)屬工作，對(duì)烈士、軍人子女入學(xué)實(shí)行優(yōu)惠政策。并主動(dòng)關(guān)心分配在教育戰(zhàn)線的軍隊(duì)轉(zhuǎn)業(yè)、復(fù)員、退伍軍人，切實(shí)幫助他們解決在學(xué)習(xí)、工作、生活方面的困難。為此，局長(zhǎng)榮獲2020年全國(guó)雙擁模范先進(jìn)個(gè)人榮譽(yù)稱號(hào)。

二、存在的困難和問(wèn)題。

1.財(cái)力的增長(zhǎng)難以滿足教育快速發(fā)展的需要。當(dāng)前，縣一中兩區(qū)合一、職中二期、縣第二幼兒園、鎮(zhèn)學(xué)校等項(xiàng)目建設(shè)需要投入的資金量巨大，縣本級(jí)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)速度難以滿足教育快速發(fā)展的需求。

計(jì)劃引進(jìn)人才7人，僅招到1人。

3.體制機(jī)制還不夠健全。“優(yōu)質(zhì)優(yōu)酬”的報(bào)酬機(jī)制還沒(méi)完全建立，存在干多干少差別不大，干與不干距離不大的現(xiàn)象。在學(xué)校日常、干部及教師管理等方面想的辦法不多，沒(méi)有完善工作效能管理體制和獎(jiǎng)懲機(jī)制。提高教育教學(xué)質(zhì)量的措施不夠，沒(méi)有制定出一整套的有效工作機(jī)制，行之有效的硬杠杠不夠，以致基礎(chǔ)教育水平相對(duì)薄弱。

三、

當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期面臨的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。

目前從中央到地方，都制定出臺(tái)了教育綜合改革配套文件，強(qiáng)有力的政策支持和經(jīng)濟(jì)支撐，給教育帶來(lái)前所未有的發(fā)展機(jī)遇。

面臨的機(jī)遇：一是在以習(xí)近平同志為核心的黨中央堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，黨的十九大報(bào)告中指出，“建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)是中華民族偉大復(fù)興的基礎(chǔ)工程，必須把教育事業(yè)放在優(yōu)先位置，深化教育改革，加快教育現(xiàn)代化，辦好人民滿意的教育”。二是省人民政府關(guān)于印發(fā)《關(guān)于深化教育教學(xué)改革全面提高義務(wù)教育質(zhì)量的實(shí)施意見(jiàn)》（湘政發(fā)〔2019〕15號(hào)）、中共省委省人民政府關(guān)于印發(fā)《省鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略規(guī)劃（2018—2022年）》、省教育廳省住房和城鄉(xiāng)建設(shè)廳關(guān)于印發(fā)《關(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)城鎮(zhèn)小區(qū)配套幼兒園治理工作的通知》（湘教通〔2020〕120號(hào)）、省人民政府關(guān)于印發(fā)《省職業(yè)教育改革實(shí)施方案》（湘政發(fā)〔2020〕2號(hào)）等文件，要求按照“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局，全面貫徹黨的教育方針，以立德樹(shù)人為根本，以推進(jìn)教育治理體系和治理能力現(xiàn)代化為主線，以破解制約教育科學(xué)發(fā)展的關(guān)鍵領(lǐng)域和薄弱環(huán)節(jié)為突破口，深化教育領(lǐng)域綜合改革，完善教育治理體制機(jī)制，優(yōu)先發(fā)展教育事業(yè)，加快建設(shè)科教強(qiáng)省。三是《中共市委市人民政府關(guān)于加快推進(jìn)義務(wù)教育均衡優(yōu)質(zhì)發(fā)展的實(shí)施意見(jiàn)》《中共市委市人民政府關(guān)于加快縣鄉(xiāng)村教育均衡優(yōu)質(zhì)發(fā)展助推脫貧攻堅(jiān)鄉(xiāng)村振興的若干意見(jiàn)》(懷發(fā)〔2018〕15號(hào))等文件精神，全力加快教育強(qiáng)市步伐，集約資源，集中力量，力爭(zhēng)用三年時(shí)間切實(shí)解決我市義務(wù)教育發(fā)展中的突出困難和問(wèn)題，加快推進(jìn)義務(wù)教育均衡優(yōu)質(zhì)發(fā)展。四是縣委、縣政府認(rèn)真貫徹落實(shí)上級(jí)的決策部署，致力打造三省接邊區(qū)域教育高地，多次召開(kāi)常委會(huì)及常務(wù)會(huì)，專題議教，頒布了《縣教育事業(yè)中長(zhǎng)期發(fā)展規(guī)劃（2020年-2030年）》《中共苗族侗族委苗族侗族自治縣人民政府關(guān)于加快縣鄉(xiāng)村教育均衡優(yōu)質(zhì)發(fā)展助推脫貧攻堅(jiān)鄉(xiāng)村振興的實(shí)施方案》。各級(jí)政府出臺(tái)的促進(jìn)教育發(fā)展政策，為教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展提供了有力保障。

面臨的挑戰(zhàn):一是城鄉(xiāng)教育不均衡依然存在。由于城鄉(xiāng)辦學(xué)條件及師資水平的差異，造成進(jìn)城就讀的學(xué)生急劇增加，導(dǎo)致城區(qū)學(xué)校擁堵，鄉(xiāng)村學(xué)校優(yōu)質(zhì)生源大量減少，優(yōu)秀骨干青年教師不斷流向城區(qū)。同時(shí)教師年齡及學(xué)科結(jié)構(gòu)不合理，老齡化嚴(yán)重，影響教育可持續(xù)發(fā)展。二是留守兒童多。隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和外出經(jīng)商務(wù)工人員的增多,農(nóng)村中隔代撫養(yǎng)的情況越來(lái)越普遍,給學(xué)校安全管理及教學(xué)質(zhì)量的提高帶來(lái)沉重壓力。同時(shí)也給學(xué)校的安全管理和教學(xué)質(zhì)量的提高帶來(lái)了沉重的壓力。三是基礎(chǔ)教育根基不夠夯實(shí)。近幾年，縣委、縣政府高度重視教育工作，不斷加大教育投入，加快項(xiàng)目的建設(shè)，我縣基礎(chǔ)教育辦學(xué)水平得到了顯著提升，但在人事管理上、制度改革上沒(méi)有太多的改變和創(chuàng)新，以致沒(méi)有給基礎(chǔ)教育注入新動(dòng)力、增添新活力，造成我縣基礎(chǔ)教育水平相對(duì)薄弱。同時(shí)，基礎(chǔ)教育是整個(gè)教育體系的關(guān)鍵部分，沒(méi)有良好的基礎(chǔ)教育，不可能有優(yōu)秀的高等教育。

四、獲得市級(jí)以上榮譽(yù)。

1.在“五老弘揚(yáng)好家教、好家風(fēng)、好家訓(xùn)”活動(dòng)中榮獲優(yōu)勝單位二等獎(jiǎng)。

2.2020年省小學(xué)語(yǔ)文誦讀活動(dòng)中，樂(lè)群小學(xué)榮獲“最美誦讀校園”稱號(hào)。

五、下段工作打算。

（一）總體思路。

百年大計(jì)，教育為本。高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟，以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，深入貫徹黨的十九大和十九屆二中、三中、四中全會(huì)精神，深入學(xué)習(xí)貫徹全國(guó)、全省教育大會(huì)精神，大力實(shí)施科教興縣和人才強(qiáng)縣戰(zhàn)略，積極推進(jìn)教育綜合改革，提高教育質(zhì)量，促進(jìn)教育公平，努力辦好人民滿意的教育。認(rèn)真貫徹“優(yōu)先發(fā)展、育人為本、改革創(chuàng)新、促進(jìn)公平、提高質(zhì)量”的工作方針，緊密結(jié)合經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要和教育實(shí)際，進(jìn)一步明確發(fā)展方向，提升發(fā)展水平，創(chuàng)新體制機(jī)制，健全保障體系，奮力推動(dòng)教育事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展。

（二）目標(biāo)任務(wù)。

始終堅(jiān)持黨對(duì)教育工作的全面領(lǐng)導(dǎo)，以深化教育綜合改革為突破口，以全面實(shí)施素質(zhì)教育為總抓手，積極發(fā)展學(xué)前教育，高質(zhì)量發(fā)展義務(wù)教育，推動(dòng)普通高中教育優(yōu)質(zhì)特色發(fā)展，大力發(fā)展職業(yè)教育，加快發(fā)展繼續(xù)教育，關(guān)心支持特殊教育，規(guī)范發(fā)展民辦教育，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，全面提高辦學(xué)水平和條件，推動(dòng)教育從規(guī)模增長(zhǎng)向質(zhì)量提升轉(zhuǎn)變,促進(jìn)區(qū)域、城鄉(xiāng)和各級(jí)各類教育均衡發(fā)展，全力培養(yǎng)更多德才兼?zhèn)?、全面發(fā)展的人才,更好地滿足人民群眾對(duì)優(yōu)質(zhì)教育資源的需求。到2025年，教育發(fā)展主要指標(biāo)達(dá)到全市先進(jìn)水平。

（三）主要工作措施。

1.2021年工作要點(diǎn)：

（1）加強(qiáng)黨對(duì)教育工作的領(lǐng)導(dǎo)。堅(jiān)持把教育工作作為“一把手”工程來(lái)抓，對(duì)教育做到工作優(yōu)先部署、問(wèn)題優(yōu)先解決、項(xiàng)目?jī)?yōu)先建設(shè)、經(jīng)費(fèi)優(yōu)先保障?？h委常委會(huì)堅(jiān)持定期議教，深化縣級(jí)領(lǐng)導(dǎo)定點(diǎn)聯(lián)校制度和鄉(xiāng)黨政主要負(fù)責(zé)同志向縣委縣政府述職制度。強(qiáng)化教育工作考核，推動(dòng)各級(jí)各部門(mén)為教育發(fā)展出主意、想辦法、搞服務(wù)。繼續(xù)壓減一般性支出用于教育，鼓勵(lì)各類組織、企業(yè)、個(gè)人等社會(huì)力量關(guān)心支持教育，在全縣上下?tīng)I(yíng)造好尊師重教的濃厚氛圍。

（2）持續(xù)推進(jìn)教育體制改革。推動(dòng)教育考核評(píng)價(jià)機(jī)制改革，堅(jiān)持把立德樹(shù)人作為根本任務(wù)，加強(qiáng)學(xué)校思想政治教育，健全落實(shí)機(jī)制。深入推進(jìn)教育“管、辦、評(píng)”分離，尊重和發(fā)揮學(xué)校辦學(xué)的主體作用，嚴(yán)格落實(shí)《市減輕中小學(xué)教師負(fù)擔(dān)10項(xiàng)規(guī)定》，建立干預(yù)教育或?qū)W校工作備案制，實(shí)行目錄清單制度，把時(shí)間精力留給教師專注教學(xué)。

（3）補(bǔ)齊教育硬件建設(shè)短板。嚴(yán)格落實(shí)《縣教育事業(yè)中長(zhǎng)期發(fā)展規(guī)劃（2020-2030年）》，按照時(shí)間節(jié)點(diǎn)，科學(xué)實(shí)施。加快推進(jìn)一中兩區(qū)合一、職中二期、縣二幼兒園、鎮(zhèn)小學(xué)建設(shè)，新增城區(qū)義務(wù)教育學(xué)位3100個(gè)。加快教育信息化2.0建設(shè)，推動(dòng)信息技術(shù)與教育教學(xué)全面深度融合。認(rèn)真分析研究國(guó)家補(bǔ)短板政策方向，搶抓教育發(fā)展機(jī)遇，積極爭(zhēng)取中央、省、市更多教育資金和項(xiàng)目支持，推動(dòng)教育穩(wěn)步高質(zhì)量發(fā)展。

（4）不斷加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。制定校長(zhǎng)、教師交流輪崗實(shí)施辦法，完善城鄉(xiāng)校長(zhǎng)、教師雙向交流機(jī)制，推動(dòng)校長(zhǎng)和教師合理流動(dòng)。繼續(xù)加大人才引進(jìn)力度，引進(jìn)一批985、211大學(xué)畢業(yè)生，公開(kāi)招聘一批本科以上學(xué)歷教師。積極爭(zhēng)取省支教教師，繼續(xù)實(shí)施“特崗招聘”“銀齡計(jì)劃”“員額制”等教師補(bǔ)充計(jì)劃，解決教師數(shù)量、質(zhì)量、結(jié)構(gòu)等方面的問(wèn)題。推動(dòng)名師隊(duì)伍合理流動(dòng)，減少城鄉(xiāng)之間、校際之間的差距。建立健全師德師風(fēng)建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制，激勵(lì)廣大教職員工立德樹(shù)人、為人師表。實(shí)施教師教育振興行動(dòng)計(jì)劃，完善農(nóng)村教師公費(fèi)定向培養(yǎng)機(jī)制，實(shí)現(xiàn)公費(fèi)定向培養(yǎng)生占教師補(bǔ)充人數(shù)的80%以上，通過(guò)穩(wěn)步提高待遇等措施提升鄉(xiāng)村教師崗位吸引力。全面落實(shí)農(nóng)村基層教衛(wèi)人才津貼政策，在培訓(xùn)、職稱評(píng)聘、表彰獎(jiǎng)勵(lì)等方面向鄉(xiāng)村教師傾斜，提升農(nóng)村教師獲得感、幸福感、榮譽(yù)感。

（5）保障師生人身安全。以創(chuàng)建“平安校園建設(shè)先進(jìn)縣市區(qū)”為抓手，突出抓好防溺水、防意外傷害、防食物中毒、防交通事故等安全工作，保障師生生命財(cái)產(chǎn)安全。

2.“十四五”工作要點(diǎn)：

（1）學(xué)前教育普及工程。為加快學(xué)前教育基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，打破優(yōu)質(zhì)教育資源的供給不足和人民群眾日益增長(zhǎng)的教育需求之間的矛盾，編制《縣幼兒園辦園標(biāo)準(zhǔn)》，提高辦園準(zhǔn)入門(mén)檻。促進(jìn)城區(qū)幼兒園和90%以上的鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園達(dá)到國(guó)家建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)化，并打造一批省級(jí)示范性幼兒園，充分發(fā)揮其骨干輻射作用。同時(shí)，加快城鎮(zhèn)小區(qū)配套幼兒園建設(shè)，嚴(yán)格按照同步規(guī)劃、同步實(shí)施、同步驗(yàn)收的要求，對(duì)于小區(qū)面積達(dá)60畝以上（含60畝）的必須建設(shè)相應(yīng)規(guī)模的公辦幼兒園或普惠性民辦幼兒園。到2021年，建成縣第二幼兒園，實(shí)現(xiàn)公辦園在園幼兒占比達(dá)到50%。

到2025年，95%以上的義務(wù)教育學(xué)校達(dá)到“標(biāo)準(zhǔn)化”學(xué)校建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)；

建立健全幫扶救助機(jī)制，切實(shí)保障弱勢(shì)群體平等受教育權(quán)利；

為全面保障殘疾兒童少年的入學(xué)權(quán)益，到2025年，建成1所標(biāo)準(zhǔn)化特殊教育學(xué)校。

（3）特色高中創(chuàng)建工程。加快高中校舍改造和教學(xué)裝備更新?lián)Q代步伐，全力推動(dòng)一中“兩區(qū)合一”建設(shè)，實(shí)現(xiàn)封閉式管理，達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)化要求，提升高中辦學(xué)水平。基本實(shí)現(xiàn)高中學(xué)校布局合理、規(guī)模適度，班額控制在50人以下。鼓勵(lì)學(xué)校根據(jù)教學(xué)任務(wù)、學(xué)生發(fā)展要求和教學(xué)現(xiàn)狀，形成自身文化和學(xué)校特色。到2022年，在城北新建一所完全高中，全面普及高中階段教育。

（4）職中擴(kuò)建工程。打造職教示范校建設(shè)。搭建職業(yè)學(xué)校學(xué)生就業(yè)平臺(tái)，加強(qiáng)就業(yè)創(chuàng)業(yè)教育和就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)，創(chuàng)立與行業(yè)、企業(yè)聯(lián)合培養(yǎng)人才的新機(jī)制，促進(jìn)校企深度合作、工學(xué)緊密結(jié)合，擴(kuò)大訂單式培養(yǎng)的規(guī)模和范圍，健全教學(xué)質(zhì)量保障體系，改進(jìn)高校教學(xué)評(píng)估。到2021年，完成職中二期工程，切實(shí)提升職教品質(zhì)。

全面提高教師應(yīng)用信息技術(shù)能力，促進(jìn)教育內(nèi)容、教學(xué)手段和教學(xué)方法現(xiàn)代化。促進(jìn)學(xué)生利用信息手段主動(dòng)學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)，利用多種手段增強(qiáng)學(xué)生的信息化綜合素養(yǎng)。

到2020年底，鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)以上學(xué)校實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)化教學(xué)，實(shí)現(xiàn)“校校通”和“班班通”。到2025年，基本完成學(xué)校信息庫(kù)、教師信息庫(kù)、學(xué)生信息庫(kù)建設(shè)，建成覆蓋全縣的數(shù)字化教學(xué)資源庫(kù)和公共服務(wù)平臺(tái)。

（6）教育人才培育工程。加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。將其擺在教師隊(duì)伍建設(shè)的首位，加強(qiáng)師德教育和職業(yè)理想教育，引導(dǎo)教師把教書(shū)育人作為畢生的事業(yè)追求，提升教師人文素養(yǎng)，增強(qiáng)教師職業(yè)的幸福感。健全師德師風(fēng)監(jiān)督機(jī)制，嚴(yán)格考核管理。

建設(shè)1個(gè)市級(jí)名校長(zhǎng)、3個(gè)縣級(jí)名校長(zhǎng)工作室；

人才培養(yǎng)較好地滿足現(xiàn)代化建設(shè)需要，教育對(duì)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的貢獻(xiàn)度顯著提高；

根據(jù)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于全面深化新時(shí)代教師隊(duì)伍建設(shè)改革的意見(jiàn)》(中發(fā)〔2018〕4號(hào))、《省人民政府關(guān)于加強(qiáng)鄉(xiāng)村教師隊(duì)伍建設(shè)的意見(jiàn)》(湘政發(fā)〔2019〕18號(hào))等文件精神，切實(shí)保障義務(wù)教育教師工資待遇政策落實(shí)到位，確保義務(wù)教育教師工資收入水平不低于或高于當(dāng)?shù)毓珓?wù)員工資收入平均水平。

教育教學(xué)管理情況匯報(bào)篇六

麟游縣歷史悠久，文化積淀深厚，隋唐兩朝在今縣城所在地修筑了舉世聞名的避暑離宮--仁壽宮、九成宮，兩朝四帝21次駕車(chē)消夏避暑，留下了九成宮醴泉銘碑、慈善寺石窟等大量珍貴的文物古跡，素有“離宮之冠，楷書(shū)之鄉(xiāng)”的美譽(yù)。境內(nèi)群山結(jié)秀，諸水環(huán)布，氣候宜人。全縣現(xiàn)有中小學(xué)校32所，其中普通高中、職業(yè)高中各1所，初中7所，小學(xué)18所，初小5所。在校學(xué)生12631人，其中小學(xué)6224人，初中4405人，高中1379人，職中623人。教職工1060人。近年來(lái)，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷支持下，我們認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的教育方針，始終把優(yōu)先發(fā)展教育事業(yè)作為推動(dòng)縣域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的基礎(chǔ)工程來(lái)抓，不斷加大資金投入，改善辦學(xué)條件，優(yōu)化隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，堅(jiān)持改革創(chuàng)新，推進(jìn)素質(zhì)教育，全縣各級(jí)各類學(xué)校辦學(xué)水平和教育質(zhì)量進(jìn)一步提高，教育事業(yè)呈現(xiàn)出良好的發(fā)展態(tài)勢(shì)。

近年來(lái)，縣委、縣政府以“教育是人才成長(zhǎng)之本，是經(jīng)濟(jì)發(fā)展之本，是社會(huì)進(jìn)步之本;抓教育就是抓未來(lái)，抓發(fā)展?jié)摿?，抓?jìng)爭(zhēng)實(shí)力”的戰(zhàn)略思路，始終把加快教育事業(yè)發(fā)展放在重中之重的位置。先后出臺(tái)了《麟游縣“十一五”教育發(fā)展規(guī)劃》、《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)教育工作的決定》等一系列文件，明確了教育發(fā)展的目標(biāo)、任務(wù)和重點(diǎn)。建立了縣委棠委會(huì)、縣政府常務(wù)會(huì)定期研究教育工作制度，年度教育工作會(huì)制度，學(xué)校建設(shè)流動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)制度，縣級(jí)領(lǐng)導(dǎo)定點(diǎn)聯(lián)系學(xué)校制度，鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育實(shí)績(jī)考核制度和評(píng)選表彰教育工作先進(jìn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)制度等抓教育工作的“六項(xiàng)制度”,加強(qiáng)了對(duì)教育發(fā)展規(guī)劃、教育經(jīng)費(fèi)投入、教育教學(xué)管理、教師隊(duì)伍建設(shè)等教育重大問(wèn)題的.統(tǒng)籌協(xié)調(diào)?？h級(jí)四大班子領(lǐng)導(dǎo)先后圍繞義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障、校點(diǎn)布局調(diào)整、教師隊(duì)伍建設(shè)和學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量等課題，深入開(kāi)展專題調(diào)研13次，積極協(xié)調(diào)解決突出問(wèn)題，為全縣教育事業(yè)又好又快發(fā)展提供了強(qiáng)有力的政策支持和組織保障。堅(jiān)持把教育經(jīng)費(fèi)納入財(cái)政預(yù)算，確保財(cái)政教育撥款“三個(gè)增長(zhǎng)”.縣財(cái)政在財(cái)力十分困難的情況下，先后擠出1000多萬(wàn)元，解決“兩基”迎驗(yàn)、學(xué)校災(zāi)后重建、內(nèi)部設(shè)施配備和優(yōu)秀教師表彰等資金問(wèn)題，全縣上下形成了群策群力支持教育發(fā)展的思想共識(shí)和輿-論氛圍。教育行政部門(mén)以“促均衡、提質(zhì)量、樹(shù)形象”為主線，按照“提升義務(wù)教育、加強(qiáng)職業(yè)教育、突破高中教育”的工作思路，突出抓管理提質(zhì)量、抓隊(duì)伍強(qiáng)素質(zhì)和抓作風(fēng)促落實(shí)三項(xiàng)重點(diǎn)工作，縣域內(nèi)教育均衡發(fā)展實(shí)現(xiàn)了新的突破。

教育教學(xué)管理情況匯報(bào)篇七

為深入踐行群眾觀點(diǎn)和安全生產(chǎn)工作為民主題實(shí)踐活動(dòng)，12月29日下午，xx縣安監(jiān)局召開(kāi)全局職工大會(huì)，及時(shí)傳達(dá)省州縣“四群”(群眾觀點(diǎn)、群眾路線、群眾利益、群眾工作)教育動(dòng)員會(huì)精神，并就深入貫徹落實(shí)會(huì)議精神和下一步的“四群”工作進(jìn)行安排部署。

會(huì)議傳達(dá)了省第九次黨代會(huì)精神以及盛州、縣“四群”教育實(shí)行干部直接聯(lián)系群眾會(huì)議及xx縣委書(shū)記李燁在全縣“四群”教育動(dòng)員會(huì)上的講話精神。

xx縣安監(jiān)局局長(zhǎng)李明就如何貫徹落實(shí)“四群”教育工作進(jìn)行安排部署。

一是是全體干部職工要樹(shù)立政治意識(shí)、大局意識(shí)和安全意識(shí)。深刻領(lǐng)會(huì)、準(zhǔn)確把握開(kāi)展此項(xiàng)活動(dòng)的重要性、必要性、緊迫性，切實(shí)將思想、行動(dòng)統(tǒng)一到省州縣委的.決策和部署上來(lái)。要以此次活動(dòng)為契機(jī)，深入基層、深入群眾，真正感知、感受群眾的所思、所盼、所需，切實(shí)為群眾解難事、辦好事、做實(shí)事，密切黨群關(guān)系。

二是全體干部職工要緊密結(jié)合全縣實(shí)際，深入開(kāi)展“四群”教育，全力做好新形勢(shì)下群眾工作，耐心細(xì)致地作好安全生產(chǎn)工作。牢固樹(shù)立“安全生產(chǎn)工作無(wú)小事”的觀念，深入到群眾中去，真正把群眾的困難當(dāng)作自己的困難，千方百計(jì)為群眾排憂解難，努力為群眾群眾辦實(shí)事、做好事、解難事。

三是圍繞百千萬(wàn)幫扶工作，扎實(shí)做好“四群”工作，切實(shí)為困難群眾排憂解難。要從解決困擾村民的難事、急事、大事入手，出實(shí)招、辦實(shí)事，切實(shí)開(kāi)展“送資金、送技術(shù)、送物資、送關(guān)懷、獻(xiàn)愛(ài)心”活動(dòng)。實(shí)實(shí)在在幫助困難群眾“脫貧致富”。

四是立足本職工作，緊密結(jié)合安全生產(chǎn)工作實(shí)際，做到黨的“四群”工作和開(kāi)展安全生產(chǎn)工作兩不誤、兩促進(jìn)。開(kāi)展安全生產(chǎn)工作，最根本的就是要開(kāi)展“四群”教育活動(dòng)，走群眾路線。要牢固樹(shù)立服務(wù)群眾意識(shí)，在具體零二七工作中體現(xiàn)群眾觀念、群眾利益，關(guān)注群眾的新需求，了解群眾實(shí)際困難。服務(wù)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，化矛盾，解民憂。

李明強(qiáng)調(diào)，安全責(zé)任重于泰山，安全工作任重而道遠(yuǎn)，在今后的工作中，我局將認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，克服不足，在縣委、縣政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在上級(jí)部門(mén)的關(guān)心、支持、幫助下，進(jìn)一步統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，以更大的決心，更有力的措施，更扎實(shí)的工作，不斷開(kāi)創(chuàng)我縣安全生產(chǎn)工作新局面，為構(gòu)建平安xx、和諧xx，推動(dòng)xx新發(fā)展創(chuàng)造安全、穩(wěn)定的發(fā)展環(huán)境!

xx縣安全生產(chǎn)監(jiān)督管理局

教育教學(xué)管理情況匯報(bào)篇八

城市教育費(fèi)附加是教育經(jīng)費(fèi)的一項(xiàng)重要來(lái)源。根據(jù)《中華人民共和國(guó)教育法》、《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》和《湖南省義務(wù)教育法實(shí)施細(xì)則》的有關(guān)規(guī)定，城市教育費(fèi)附加主要用于改善城市中小學(xué)辦學(xué)條件。我市城市教育費(fèi)附加xx年分配方式是：城市教育費(fèi)附加先返回漣鋼部分后，然后再提取20%用于職業(yè)教育，最后再按市直、婁星區(qū)、開(kāi)發(fā)區(qū)以45：46：9的比例進(jìn)行分配，實(shí)征城市教育費(fèi)附加1980萬(wàn)元，分給婁星區(qū)473萬(wàn)元。xx年度7號(hào)市長(zhǎng)辦公會(huì)議紀(jì)要精神，又規(guī)定在xx年及今后三年的城市教育費(fèi)附加中，必須先為星星實(shí)驗(yàn)學(xué)校提取200萬(wàn)元后再實(shí)行分配，xx年實(shí)征2410萬(wàn)元，分給婁星區(qū)480萬(wàn)元。婁星區(qū)城區(qū)學(xué)校中小學(xué)生人數(shù)占到婁底城區(qū)中小學(xué)生總?cè)藬?shù)的60%以上，而所分得的城市教育費(fèi)附加比例不足全市總額的1/5。根據(jù)1999年市區(qū)財(cái)政體制調(diào)整的有關(guān)規(guī)定和現(xiàn)行實(shí)際情況，我區(qū)認(rèn)為這是不合理的，理由是：

（四）開(kāi)發(fā)區(qū)學(xué)校既享受農(nóng)村義務(wù)教育免雜費(fèi)政策又要分配城市教育費(fèi)附加是不合政策的。為此，特請(qǐng)求將城市教育費(fèi)附加按城區(qū)學(xué)校在冊(cè)學(xué)生比例進(jìn)行重新分配（開(kāi)發(fā)區(qū)學(xué)校已在婁星區(qū)轉(zhuǎn)移支付中劃去11%）：即市本級(jí)占33.96%，婁星區(qū)占64.38%，開(kāi)發(fā)區(qū)占1.66%。

教育教學(xué)管理情況匯報(bào)篇九

落實(shí)有關(guān)教育收費(fèi)的政策，治理教育亂收費(fèi)，是貫徹“三個(gè)代表”重要思想，維護(hù)人民群眾具體利益的表現(xiàn)，是構(gòu)建和諧社會(huì)的主要措施。規(guī)范教育收費(fèi)工作，有利于樹(shù)立教育新想形象，推動(dòng)依法治校，促進(jìn)教育事業(yè)健康發(fā)展。根據(jù)市縣教育主管部門(mén)、物價(jià)部門(mén)、紀(jì)檢監(jiān)察部門(mén)關(guān)于規(guī)范教育收費(fèi)行為，制止教育亂收費(fèi)的相關(guān)文件要求，我校進(jìn)一步加強(qiáng)教育收費(fèi)的管理，積極推進(jìn)實(shí)施免費(fèi)教育，現(xiàn)就我校收費(fèi)工作情況匯報(bào)如下：

一、 加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，提高認(rèn)識(shí)，強(qiáng)化工作責(zé)任

議，組織全校教職工學(xué)習(xí)有關(guān)規(guī)范教育收費(fèi)行為的文件精神，加強(qiáng)思想認(rèn)識(shí)。三是實(shí)行教育收費(fèi)責(zé)任追究制。在學(xué)校的各種會(huì)以上，強(qiáng)調(diào)收費(fèi)是高壓線。未經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)，嚴(yán)禁教師擅自向?qū)W生收取其他費(fèi)用和推銷(xiāo)教輔資料。凡違反者，一定追究其責(zé)任。四是強(qiáng)化“一票否決”制，也就是把規(guī)范收費(fèi)行為和教師的工作業(yè)績(jī)掛鉤，如出現(xiàn)亂收費(fèi)行為，對(duì)教師的評(píng)優(yōu)樹(shù)模、職稱晉升實(shí)行“一票否決”。

二、 狠抓落實(shí)，完善機(jī)制，強(qiáng)化過(guò)程管理

1、學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行教育收費(fèi)制度，學(xué)生在校學(xué)習(xí)期間的學(xué)習(xí)活動(dòng)全部納入學(xué)校正常的教育教學(xué)活動(dòng)范圍，所有教育教學(xué)內(nèi)容都納入正常的教育教學(xué)過(guò)程之中，學(xué)校沒(méi)有向?qū)W生收取其它任何費(fèi)用。

2、學(xué)校財(cái)務(wù)管理實(shí)行校長(zhǎng)“一支筆”審批制度，每筆費(fèi)用都能?chē)?yán)格按照紀(jì)檢監(jiān)察部門(mén)的要求，嚴(yán)格執(zhí)行“五筆會(huì)簽”制度，確保無(wú)違紀(jì)和擅自擴(kuò)大開(kāi)支的'現(xiàn)象發(fā)生，從源頭上治理了亂收費(fèi)行為。

3、學(xué)校沒(méi)有利用學(xué)校的教育教學(xué)場(chǎng)地或其他教育資源舉辦各種培訓(xùn)班、興趣班等有償培訓(xùn)活動(dòng)。

生攤派課外讀物或搭車(chē)收費(fèi)，沒(méi)有向?qū)W生訂購(gòu)或收取其它任何資料的費(fèi)用。

5、認(rèn)真落實(shí)教育收費(fèi)各項(xiàng)管理制度。學(xué)校在大門(mén)口設(shè)置公示欄，將將經(jīng)物價(jià)部門(mén)審批的收費(fèi)項(xiàng)目、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)、收費(fèi)依據(jù)和收費(fèi)范圍等進(jìn)行公示，接受學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)監(jiān)督。

6、執(zhí)行收費(fèi)許可證制度，并按規(guī)定接受年檢。學(xué)校每年都及時(shí)向縣物價(jià)局辦理或年檢學(xué)校收費(fèi)許可證，及時(shí)更新學(xué)校收費(fèi)公示內(nèi)容，嚴(yán)格按照收費(fèi)票據(jù)管理制度，使用統(tǒng)一的專用財(cái)務(wù)票據(jù)。學(xué)校收費(fèi)所開(kāi)的票據(jù)全部使用規(guī)定的票據(jù)，在開(kāi)票前，組織開(kāi)票人員集中培訓(xùn)，不存在收費(fèi)不開(kāi)票的行為和開(kāi)票不規(guī)范的情況，嚴(yán)格執(zhí)行收支兩條線管理制度，及時(shí)足額上繳各類應(yīng)繳款項(xiàng)。

三、嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)務(wù)制度，建立健全內(nèi)部管理監(jiān)督機(jī)制，自覺(jué)接受學(xué)生和社會(huì)各界監(jiān)督。

監(jiān)察，糾風(fēng)部門(mén)的檢查和新聞媒體的監(jiān)督。

今后，我校將嚴(yán)格貫徹執(zhí)行上級(jí)關(guān)于教育收費(fèi)的文件精神，進(jìn)一步加強(qiáng)我校收費(fèi)管理，確保收費(fèi)工作落到實(shí)處，管理規(guī)范，符合要求。切實(shí)抓好學(xué)校收費(fèi)工作，努力辦好讓人民滿意的學(xué)校。

2017年6月19日

規(guī)范教育收費(fèi)治理教育亂收費(fèi)工作是貫徹落實(shí)十八屆四中全會(huì)精神的具體舉措，是全面深化教育領(lǐng)域綜合改革的重點(diǎn)環(huán)節(jié)，是加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)和行風(fēng)建設(shè)的一項(xiàng)重點(diǎn)工作。一段時(shí)間來(lái)，我中心小學(xué)各校根據(jù)《教育部等五部門(mén)關(guān)于2017年規(guī)范教育收費(fèi)治理教育亂收費(fèi)工作的實(shí)施意見(jiàn)》（教辦〔2017〕6號(hào)）精神，按照《南安市教育系統(tǒng)治理學(xué)校亂收費(fèi)工作方案》要求，開(kāi)展以“規(guī)范教育收費(fèi)治理教育亂收費(fèi)”為主題的自查整改活動(dòng)，規(guī)范教育收費(fèi)行為，落實(shí)收費(fèi)公示制度，開(kāi)展擇校亂收費(fèi)、違規(guī)招生轉(zhuǎn)學(xué)、收受禮品禮金、濫訂濫發(fā)教輔材料等突出問(wèn)題專項(xiàng)治理活動(dòng)，切實(shí)維護(hù)學(xué)生家長(zhǎng)權(quán)益，杜絕亂辦學(xué)、亂招生、亂收費(fèi)現(xiàn)象。現(xiàn)將工作情況匯報(bào)如下：

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教育教學(xué)管理情況匯報(bào)篇十

2010年11月11日下午，我們一行三人前往隆安縣布泉鄉(xiāng)進(jìn)行驛站教育扶貧項(xiàng)目的前期調(diào)研工作。布泉鄉(xiāng)位于隆安縣的西南部，東與南圩鎮(zhèn)接壤，南同屏山鄉(xiāng)及大新縣相連，西和天等縣馱堪鄉(xiāng)相鄰，北靠都結(jié)鄉(xiāng)，距縣城45公里。該鄉(xiāng)地處大石山區(qū)，其中85%是石山面積，主要以玉米、黃豆、花生和木薯為主要的經(jīng)濟(jì)作物。作為隆安縣經(jīng)濟(jì)相對(duì)落后的鄉(xiāng)鎮(zhèn)之一，對(duì)該鄉(xiāng)進(jìn)行教育資源分布狀況的調(diào)研，對(duì)于了解和掌握整個(gè)隆安縣乃至西部貧困地區(qū)的教育資源狀況都具有一定的指導(dǎo)和參照意義。

經(jīng)過(guò)近兩個(gè)小時(shí)的跋涉，我們來(lái)到了布泉鄉(xiāng)中心

小學(xué)

次日上午十時(shí)，我們?cè)俅蝸?lái)到布泉鄉(xiāng)中心小學(xué)，校長(zhǎng)的親自接待，對(duì)我們所需的資料有了很大的補(bǔ)充，其情況大致如下：

一、該校辦學(xué)規(guī)模

布泉鄉(xiāng)中心小學(xué)位于鄉(xiāng)政府所在地，配備有辦公樓、教學(xué)樓、教師宿舍樓、學(xué)生食堂等，在校學(xué)生為607人，共有15個(gè)教學(xué)班，涵蓋學(xué)前教育及小學(xué)一至六年級(jí)，是布泉鄉(xiāng)最大的小學(xué)教學(xué)點(diǎn)。

二、師資配備

該校共有38名在編教師，8名代課老師，男女教師比例相對(duì)比較協(xié)調(diào)。但是，這其中有大部分都是即將退休的老齡教師，如到2011年退休的教師達(dá)20多個(gè)。

三、課程設(shè)置情況

根據(jù)國(guó)家教委新課改的課程設(shè)置，作為該鄉(xiāng)的中心校，該校課程的設(shè)置相對(duì)合理，有語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、

英語(yǔ)

專業(yè)

爾后，在我們的提議下，李校長(zhǎng)和我們來(lái)到了離布泉鄉(xiāng)13公里外的龍禮村教學(xué)點(diǎn)進(jìn)行調(diào)研，車(chē)子在蜿蜒的山路中盤(pán)旋了半個(gè)多小時(shí)，終于來(lái)到了龍禮小學(xué)，映入眼簾的是沒(méi)有校門(mén)的學(xué)校，以及殘缺的由石頭堆積起來(lái)的圍墻。迎接我們的58歲的老校長(zhǎng)和8、9歲的孩子們形成了鮮明的對(duì)比，而孩子們稚嫩的臉和古老、殘缺的木板床更是與現(xiàn)代教育拉長(zhǎng)了距離！龍禮小學(xué)擔(dān)負(fù)著龍禮村各自然屯小學(xué)一至三年級(jí)的教學(xué)任務(wù)，學(xué)生共有60多個(gè)人，有6個(gè)老師，教學(xué)條件相對(duì)落后，孩子們至今睡的還是用木板釘成的簡(jiǎn)易床，雖然老師的配備相對(duì)充足，但也是除了能教授語(yǔ)文、數(shù)學(xué)外，幾乎不能勝任

其他

在回程的路上，李校長(zhǎng)還向我們?cè)敿?xì)介紹了整個(gè)布泉鄉(xiāng)及隆安縣部分鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)教育階段的一些現(xiàn)狀，為我們做這個(gè)教育項(xiàng)目的調(diào)研提供了寶貴的第一手資料。同時(shí)，經(jīng)過(guò)這兩天來(lái)我們的所見(jiàn)所聞，我們對(duì)貧困地區(qū)農(nóng)村教育的大致?tīng)顩r也有了如下認(rèn)識(shí)：

一、教育觀念仍相對(duì)陳舊

目前，以升學(xué)考試為唯一目的而開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)的傳統(tǒng)教育模式，在貧困地區(qū)基礎(chǔ)教育領(lǐng)域還占主導(dǎo)地位。家長(zhǎng)們認(rèn)為，供學(xué)生念書(shū)，就是為了使學(xué)生升學(xué)，跳出農(nóng)門(mén)，離開(kāi)貧困地區(qū)，供出一個(gè)大學(xué)生，幾年以后就可以幫助家里脫貧。有不少鄉(xiāng)村學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)也普遍認(rèn)為，衡量教育質(zhì)量的標(biāo)準(zhǔn)，主要還是看升學(xué)率?；谶@種思想觀念，一些學(xué)校在安排教學(xué)時(shí)，潛意識(shí)地把規(guī)定課程分為主科和副科，在時(shí)間和教師安排上，向“應(yīng)試”學(xué)科傾斜。

二、辦學(xué)條件存在明顯差異

貧困地區(qū)經(jīng)濟(jì)相對(duì)落后，地方財(cái)政緊張，致使辦學(xué)條件比較差，在辦學(xué)過(guò)程中應(yīng)基本具備的辦學(xué)條件也得不到滿足。鄉(xiāng)鎮(zhèn)一級(jí)的小學(xué)由于政策上的傾斜，辦學(xué)條件相對(duì)優(yōu)越，而村一級(jí)的學(xué)校，房屋、教室、課桌，甚至教師都很缺乏，形成明顯的對(duì)比。

三、師資隊(duì)伍整體素質(zhì)不高

農(nóng)村基礎(chǔ)教育對(duì)教學(xué)管理和教學(xué)質(zhì)量有更高的要求，要想搞好農(nóng)村基礎(chǔ)教育，必須依靠高素質(zhì)的校長(zhǎng)和教師隊(duì)伍。由于受經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)、地域、文化層次、思想觀念等因素的制約，貧困地區(qū)農(nóng)村的校長(zhǎng)、教師隊(duì)伍素質(zhì)普遍不高。從教師隊(duì)伍來(lái)看，普遍缺乏現(xiàn)代教育理論、現(xiàn)代學(xué)校管理知識(shí)和必要的專業(yè)知識(shí)。而且，優(yōu)秀且年輕的`教師往往千方百計(jì)調(diào)往縣城或者條件稍微好的鄉(xiāng)鎮(zhèn)，留不住優(yōu)秀的人才也成了制約貧困地區(qū)農(nóng)村學(xué)校發(fā)展的一塊硬傷。

四、教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)不合理

從布泉鄉(xiāng)中心小學(xué)和龍禮小學(xué)的教師配備來(lái)看，適應(yīng)應(yīng)試學(xué)科的教師數(shù)量較多，而對(duì)培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展的音、體、美等方面的師資較為缺乏，這一類的課程幾乎都是由該校的老師經(jīng)短期培訓(xùn)后兼任，特別是在村一級(jí)的學(xué)校，音、體、美等課程幾乎沒(méi)有老師可以擔(dān)負(fù)教學(xué)任務(wù)，所以連課程都取消了。

五、農(nóng)村教師年齡結(jié)構(gòu)呈老齡化

農(nóng)村學(xué)校的教師老齡化是一個(gè)突出的現(xiàn)象，在我們走訪的布泉鄉(xiāng)中心小學(xué)，46個(gè)教師竟有一半都已接近退休年齡，年齡偏大的農(nóng)村教師大多是上世紀(jì)90年代轉(zhuǎn)正的民辦教師，由于這些大齡農(nóng)村教師外出

學(xué)習(xí)

隆安志愿者驛站成立以來(lái)，一直關(guān)注貧困地區(qū)的教育和發(fā)展，此次到布泉鄉(xiāng)調(diào)研，是想進(jìn)一步了解隆安縣鄉(xiāng)村教育發(fā)展的實(shí)際需求。我們將在往后的時(shí)間，繼續(xù)深入農(nóng)村調(diào)研，以我們的實(shí)際行動(dòng)，為隆安農(nóng)村地區(qū)基礎(chǔ)教育領(lǐng)域的發(fā)展貢獻(xiàn)自身的力量。

教育教學(xué)管理情況匯報(bào)篇十一

為了認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的十六大會(huì)議精神，和全國(guó)職業(yè)教育會(huì)議精神，及全省農(nóng)村成人教育會(huì)議精神，加快實(shí)施科教興農(nóng)戰(zhàn)略，我們以縣、鄉(xiāng)、村三級(jí)成人文化技術(shù)學(xué)校建設(shè)為主題，以改革創(chuàng)新為動(dòng)力，以適應(yīng)農(nóng)村產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整和廣大農(nóng)民對(duì)科技知識(shí)的需求為出發(fā)點(diǎn)，強(qiáng)化農(nóng)技校建設(shè)，致力成人教育，使我縣農(nóng)村成人教育又邁上了一個(gè)新臺(tái)階。

一年來(lái)，我們緊緊圍繞“科教興國(guó)”、“科教興縣”這一戰(zhàn)略目標(biāo)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，提高認(rèn)識(shí)，加大投入，強(qiáng)化農(nóng)技校建設(shè)，全縣共有農(nóng)技校304所，其中縣農(nóng)業(yè)技術(shù)培訓(xùn)中心一所，鄉(xiāng)農(nóng)技校14所，村農(nóng)技校289所，達(dá)國(guó)家示范性成人文化技術(shù)學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)2所。90%以上的農(nóng)校配有電教設(shè)施、圖書(shū)、儀器等其它教學(xué)設(shè)施。全縣共發(fā)表科技論文國(guó)家級(jí)2篇，省級(jí)5篇，市級(jí)16篇，通二村的果業(yè)管理受到省政府的表彰，被確定為市蘋(píng)果七日游景點(diǎn)之一。今年我們又投入30萬(wàn)元改建和修建了農(nóng)技校，充實(shí)了農(nóng)技校的教學(xué)設(shè)施。各農(nóng)技校利用“校校通”的網(wǎng)終優(yōu)勢(shì)，對(duì)全縣農(nóng)民進(jìn)行了信息技術(shù)教育大培訓(xùn)，共培訓(xùn)農(nóng)民3000余人。協(xié)同勞動(dòng)保障部門(mén)實(shí)施農(nóng)民工擬轉(zhuǎn)移培訓(xùn)人，勞動(dòng)力輸出1700人，配合縣科技局開(kāi)展了萬(wàn)名高素質(zhì)農(nóng)民大培訓(xùn)活動(dòng)。幫助農(nóng)民下載農(nóng)產(chǎn)品信息9000余條，網(wǎng)上發(fā)表農(nóng)產(chǎn)品信息4000余條，給農(nóng)民帶來(lái)直接經(jīng)濟(jì)效益達(dá)5000余萬(wàn)元。

二、疏通渠道，構(gòu)建成教網(wǎng)絡(luò)。

為了完善成教管理機(jī)制，我們成人辦多次召開(kāi)專題會(huì)，召集有關(guān)人員疏通各個(gè)環(huán)節(jié)，協(xié)同縣勞動(dòng)保障部門(mén)建立了農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)基地――第一職業(yè)中學(xué)和技工學(xué)校。配合縣教教局確立了農(nóng)村果業(yè)、大棚種植、養(yǎng)殖等培訓(xùn)基地，同時(shí)要求做到成人辦和聯(lián)區(qū)，聯(lián)區(qū)與農(nóng)校，農(nóng)校與個(gè)人層層簽訂目標(biāo)責(zé)任書(shū)，一級(jí)抓一級(jí)，層層不放松。定期檢查落實(shí)：培訓(xùn)有計(jì)劃，上課有教案，作業(yè)有批改，實(shí)習(xí)輔導(dǎo)適時(shí)有效，學(xué)員培訓(xùn)檔案健全，聯(lián)合相關(guān)部門(mén)拓寬就業(yè)渠道，千方百計(jì)推薦農(nóng)民工轉(zhuǎn)移就業(yè)，同時(shí)做好跟蹤服務(wù)。逐步構(gòu)建了一個(gè)“培訓(xùn)、檢測(cè)、執(zhí)證上崗、跟蹤服務(wù)”的成人教育網(wǎng)絡(luò)。

三、合理布局，設(shè)施繼續(xù)完善。

我縣農(nóng)技校點(diǎn)面結(jié)合，縣農(nóng)業(yè)技術(shù)培訓(xùn)中心設(shè)在縣第一職業(yè)中學(xué)，14所鄉(xiāng)農(nóng)技校分別設(shè)在各鄉(xiāng)鎮(zhèn)或鄉(xiāng)鎮(zhèn)初中，各村農(nóng)技校分別設(shè)在各村小學(xué)，大部分農(nóng)校都和小學(xué)或初中的微機(jī)連接，有利于農(nóng)民學(xué)電腦及上網(wǎng)查詢農(nóng)業(yè)信息。根據(jù)國(guó)家教委提出的“獨(dú)立建校，初中建制”這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，現(xiàn)已完成獨(dú)立建制的有設(shè)施基本齊全，人員齊備的通化、西村等示范鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)技校。

鎮(zhèn)示范農(nóng)技校，地處本鎮(zhèn)黃金地段，王通中學(xué)對(duì)面，占地3000平米，有建筑面積400平米的一棟高標(biāo)準(zhǔn)二層小樓。另有配套瓦房三間，共投資40余萬(wàn)元。西村農(nóng)技校投資20余萬(wàn)元，對(duì)內(nèi)部設(shè)施進(jìn)行了更新，通化西村兩所農(nóng)技校順利通過(guò)省級(jí)示范農(nóng)技校的驗(yàn)收，達(dá)國(guó)家級(jí)標(biāo)準(zhǔn)。

四、措施得力，確保成教效益。

（一）服務(wù)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)，培養(yǎng)科技當(dāng)家人。

本著服務(wù)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)的目的.，注重選拔農(nóng)村專業(yè)人才，尤其是鄉(xiāng)村干部，充分發(fā)掘人才資源，通過(guò)集中培訓(xùn)，掌握一技之長(zhǎng)，以點(diǎn)帶面，提高農(nóng)民的文化素養(yǎng)和科學(xué)技術(shù)素質(zhì)，服務(wù)于農(nóng)業(yè)和農(nóng)村的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，才能大力發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，振興農(nóng)村經(jīng)濟(jì)。

（二）圍繞主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)，推廣實(shí)用技術(shù)。

為適應(yīng)農(nóng)村產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，我們充分發(fā)揮各級(jí)農(nóng)技校的作用，抓實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)，配合科委、果業(yè)部門(mén)，指導(dǎo)鄉(xiāng)村農(nóng)技校把引進(jìn)新品種，推廣新技術(shù)作為農(nóng)村成教工作的突破口，緊緊圍繞產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整和農(nóng)村小康建設(shè)這條主線，結(jié)合各村資源優(yōu)勢(shì)和主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)，采取走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)，和短班結(jié)合，理論與實(shí)踐結(jié)合，堅(jiān)持以“實(shí)際、實(shí)用、實(shí)效”為原則，組織開(kāi)展了科技含量高，學(xué)習(xí)周期短的多種實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)。兩年來(lái)，全縣共進(jìn)行了地膜覆蓋、蘋(píng)果套袋、大棚蔬菜、藥材種植、養(yǎng)殖等50多個(gè)項(xiàng)目的實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)兩千余次，培訓(xùn)人數(shù)達(dá)10萬(wàn)人。

蘋(píng)果是我縣的主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)，隨著技術(shù)培訓(xùn)的加強(qiáng)和提高，涌現(xiàn)出程兆會(huì)等67名畝收入超萬(wàn)元的蘋(píng)果狀元，西村鄉(xiāng)大量種植藥材，藥農(nóng)經(jīng)農(nóng)技校培訓(xùn)后，對(duì)藥村的種植管理、性能、特色有了更清楚的認(rèn)識(shí)，種植及粗加工技術(shù)有了顯著提高，現(xiàn)在西村鄉(xiāng)家家種藥材，成了聞名全省乃至全國(guó)的藥材種植基地。

（三）適應(yīng)時(shí)代需求，普及信息技術(shù)教育。

隨著我國(guó)加入世貿(mào)，了解國(guó)際國(guó)內(nèi)信息，引導(dǎo)農(nóng)民適時(shí)調(diào)產(chǎn)，振興農(nóng)村經(jīng)濟(jì)，為此我們依托各村小學(xué)校校裝電腦，校校網(wǎng)絡(luò)化這一優(yōu)勢(shì)，重點(diǎn)對(duì)全縣農(nóng)民進(jìn)行了信息技術(shù)教育大培訓(xùn)。

1、安排細(xì)致周密，確保培訓(xùn)圓滿。

針對(duì)實(shí)際情況，出臺(tái)了詳細(xì)的五年培訓(xùn)規(guī)劃，制定了切實(shí)可行的培訓(xùn)制度，每村確定一名信息員，制做1―2塊信息欄，逐村核實(shí)培訓(xùn)人數(shù)，確定每期學(xué)員名單。審閱了各村的培訓(xùn)計(jì)劃，各村信息員具體負(fù)責(zé)各村的培訓(xùn)工作，及時(shí)發(fā)布果市行情、藥材種植、作物引種等各種信息，培訓(xùn)教師由各村小學(xué)電腦教師擔(dān)任，地點(diǎn)在各村小學(xué)，時(shí)間主要是晚上和節(jié)假日白天，每月培訓(xùn)一期，每期一機(jī)一人，確保每位學(xué)員都能學(xué)會(huì)學(xué)懂，熟練掌握，培訓(xùn)內(nèi)容為理論講授和實(shí)際操作，每期培訓(xùn)結(jié)束后由信息技術(shù)教育辦公室統(tǒng)一命題，組織考試，合格者發(fā)給培訓(xùn)合格證，不合格者參加下期培訓(xùn)。

2、鼠標(biāo)忙忙擊點(diǎn)，碩果映紅笑臉。

通過(guò)一年多的培訓(xùn)，現(xiàn)已培訓(xùn)5000人全部能上網(wǎng)查詢資料，下載信息，水平較高的學(xué)員還會(huì)制作網(wǎng)頁(yè)，處理文字，編輯廣告，刻錄光盤(pán)。

楊郭村農(nóng)民根據(jù)網(wǎng)絡(luò)信息，往全國(guó)各地發(fā)油桃，共銷(xiāo)售150多萬(wàn)斤，獲利40萬(wàn)元。鞏村農(nóng)民通過(guò)三門(mén)峽網(wǎng)站在網(wǎng)上發(fā)布銷(xiāo)售笤帚信息，出售15萬(wàn)把，凈賺7萬(wàn)余元。大謝村謝新業(yè)在網(wǎng)上發(fā)布蘋(píng)果信息銷(xiāo)果20多萬(wàn)斤，獲利3萬(wàn)8千余元。

（四）協(xié)同相關(guān)部門(mén)，實(shí)施兩大工程。

1、千名農(nóng)民勞務(wù)輸出培訓(xùn)工程。

元月，我們與勞動(dòng)部門(mén)一起啟動(dòng)了勞務(wù)輸出培訓(xùn)工程。我們主要做了以下五個(gè)方面的工作：一是外出調(diào)查市場(chǎng)對(duì)人才的需求情況。二是建立勞務(wù)輸出信息網(wǎng)絡(luò)，縣勞動(dòng)局設(shè)勞務(wù)市場(chǎng)，鄉(xiāng)設(shè)勞務(wù)站，村確定勞務(wù)信息員，對(duì)剩余勞動(dòng)力的年齡文化技術(shù)進(jìn)行了認(rèn)真的統(tǒng)計(jì)。三是實(shí)行訂單培訓(xùn)，我們主要開(kāi)設(shè)炊事、縫紉、電子、制藥、機(jī)械維修等專業(yè)。四是組織勞務(wù)輸出。五是做好跟蹤服務(wù)，保證勞工合法權(quán)益。

2、萬(wàn)名高素質(zhì)農(nóng)民培訓(xùn)工程。

配合縣科教局提出了具體的目標(biāo)，加強(qiáng)了培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的建設(shè)，啟動(dòng)并圓滿完成了預(yù)訂計(jì)劃，即養(yǎng)殖業(yè)能人6500人，農(nóng)民經(jīng)紀(jì)人500名，運(yùn)輸專業(yè)戶1500個(gè)，個(gè)體經(jīng)商能人1000人，各類勞務(wù)輸出500人，人均年收入達(dá)到了4000元。

農(nóng)村成人教育工作任重而道遠(yuǎn)，我們將以“三個(gè)代表”為指南，以服務(wù)農(nóng)民為宗旨，以推動(dòng)經(jīng)濟(jì)為重心，以農(nóng)村成人教育為己任，為提高農(nóng)民整體素質(zhì)，為加快實(shí)施科技興、農(nóng)的戰(zhàn)略步伐，積極探索，負(fù)重趕超，為萬(wàn)榮的農(nóng)技校建設(shè)，為萬(wàn)榮的成人教育，再鑄新輝煌，再創(chuàng)新佳績(jī)。

教育教學(xué)管理情況匯報(bào)篇十二

（一）落實(shí)貧困學(xué)生救助工作。

教育局進(jìn)一步鞏固教育扶貧成果，確保教育扶貧政策保質(zhì)保量落實(shí)到位。一是全面落實(shí)貧困學(xué)生資助政策，精準(zhǔn)資助落在實(shí)處。邊緣戶家庭貧困學(xué)生全部納入救助范圍，一般貧困家庭學(xué)生應(yīng)助盡助。20xx年春季學(xué)期共認(rèn)定各類貧困學(xué)生2322人，資金129.5萬(wàn)元。在救助的2322名貧困學(xué)生中建檔立卡貧困家庭學(xué)生463人，救助資金現(xiàn)已全部發(fā)放到學(xué)生或?qū)W生家長(zhǎng)。二是春季學(xué)期繼續(xù)做好貧困學(xué)生信息再排查、臺(tái)賬動(dòng)態(tài)調(diào)整。排查工作于4月10日前已全部完成，各類臺(tái)賬更新6月中旬全部完成。

（二）做好“控輟保學(xué)”工作。

一是堅(jiān)決防止因疫輟學(xué)。全面排查開(kāi)學(xué)期間輟學(xué)隱患，建立三個(gè)“一對(duì)一”教育關(guān)愛(ài)幫扶機(jī)制，即加大對(duì)學(xué)習(xí)困難學(xué)生“一對(duì)一”幫扶力度，加大對(duì)初三學(xué)生、外出打工學(xué)生“一對(duì)一”心理疏導(dǎo)，加大對(duì)特殊群體尤其是家庭困難、身體殘疾、隨遷子女、留守兒童、返鄉(xiāng)兒童、遭遇家庭變故的學(xué)生“一對(duì)一”關(guān)注幫扶。

二是完善控輟保學(xué)工作臺(tái)賬，落實(shí)“月報(bào)”、“零報(bào)告”制度。各中心校、鄉(xiāng)鎮(zhèn)初中、縣直中小學(xué)堅(jiān)持每月月底上報(bào)《滄州市義務(wù)教育階段控輟保學(xué)動(dòng)態(tài)管理月報(bào)臺(tái)賬》、《滄州市義務(wù)教育階段控輟保學(xué)“零報(bào)告”信息表》，保障控輟保學(xué)數(shù)據(jù)月月及時(shí)更新。根據(jù)上報(bào)情況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理，精準(zhǔn)實(shí)施控輟保學(xué)措施。

三是完善控輟保學(xué)各項(xiàng)數(shù)據(jù)。對(duì)留守兒童、監(jiān)護(hù)缺失的兒童、殘疾學(xué)生、農(nóng)民工隨遷子女“四類”特殊群體的就讀狀態(tài)與包聯(lián)人聯(lián)系方式進(jìn)行標(biāo)注。4月15日前填寫(xiě)了《建檔立卡貧困戶義務(wù)教育階段學(xué)生控輟保學(xué)情況臺(tái)賬》及《建檔立卡貧困戶義務(wù)教育階段學(xué)生控輟保學(xué)情況統(tǒng)計(jì)表》。從20xx年5月起，實(shí)行月報(bào)制度，每月15日前報(bào)送。

四是對(duì)全縣不能隨班就讀和入特教學(xué)校就學(xué)的殘疾兒童采取送教上門(mén)方式進(jìn)行學(xué)習(xí)，確保每月兩次，每次半個(gè)小時(shí)以上的學(xué)習(xí)時(shí)間。

二、下一步工作計(jì)劃。

一是全面落實(shí)建檔立卡學(xué)生“兩免一補(bǔ)”“三免一助”政策，健全覆蓋各級(jí)各類學(xué)校的資助政策體系，實(shí)現(xiàn)貧困家庭學(xué)生應(yīng)助盡助。

二是由各區(qū)域中心校校長(zhǎng)負(fù)責(zé)聯(lián)系在縣外就讀的'貧困大學(xué)生，配合學(xué)生督促高校，確保春季6月底前將助學(xué)金發(fā)放到位。

三是進(jìn)一步落實(shí)好控輟保學(xué)各項(xiàng)措施，及時(shí)發(fā)現(xiàn)有輟學(xué)傾向的學(xué)生，學(xué)校校長(zhǎng)、班主任、老師要第一時(shí)間做好學(xué)生和家長(zhǎng)的思想教育工作，確保不出現(xiàn)輟學(xué)問(wèn)題。

四是加強(qiáng)宣傳力度，營(yíng)造濃厚的控輟保學(xué)政策宣傳氛圍。完善義務(wù)教育入學(xué)通知書(shū)制度，在通知書(shū)中加入有關(guān)法律規(guī)定和違法追責(zé)說(shuō)明，切實(shí)強(qiáng)化家長(zhǎng)和適齡兒童少年的法律意識(shí)。

教育教學(xué)管理情況匯報(bào)篇十三

近年來(lái)，**縣委、政府著力在提高人民群眾受教育程度和醫(yī)療救助水平下功夫，教育衛(wèi)生事業(yè)健康發(fā)展，確保了人民群眾文化素質(zhì)的提高和身體健康。

教育事業(yè)取得重大突破今年七月，**縣高考上線率躍居全州30多所學(xué)校中的第四，增幅居全州第一。這是繼去年該縣高考上線率在長(zhǎng)期保持全州末位水平后居全州第九這一喜訊后又一令人振奮的消息。這一消息充分表明了**縣委、政府切實(shí)加快教育事業(yè)發(fā)展的決心和通過(guò)努力所取得的顯著成效。

**教育基礎(chǔ)薄弱。多年來(lái)，由于教育經(jīng)費(fèi)嚴(yán)重不足，全縣中小學(xué)校大多年久失修、校舍破爛、設(shè)備緊缺、辦學(xué)條件極差，很難適應(yīng)教育發(fā)展的需要。為改變落后的面貌，為教育發(fā)展創(chuàng)造必要的物質(zhì)條件，實(shí)施好“科教興縣”戰(zhàn)略，縣委、政府千方百計(jì)籌措教育經(jīng)費(fèi)，為教育事業(yè)發(fā)展打好基礎(chǔ)。多年來(lái)，在財(cái)政十分困難的形勢(shì)下，該縣積極爭(zhēng)取國(guó)家扶持、動(dòng)員社會(huì)捐資集資助學(xué)，努力爭(zhēng)取外援，抓住了國(guó)家實(shí)施“兩基”和“西部開(kāi)發(fā)”等工程的重大機(jī)遇，加大了對(duì)教育的投入，使教育事業(yè)駛上了健康發(fā)展的快車(chē)道。自治縣成立以來(lái)的二十年，全縣累計(jì)投入學(xué)校建設(shè)和設(shè)備購(gòu)置經(jīng)費(fèi)4000多萬(wàn)元，對(duì)全縣12所初級(jí)中學(xué)和44所完小進(jìn)行了改擴(kuò)建，使全縣中小學(xué)面貌得到了根本的改觀。與1985年相比，全縣校舍占地面積由312.8畝增加到741畝，增長(zhǎng)2.38倍，校舍建筑面積由66480m2增加到115833m2，增長(zhǎng)74%，實(shí)驗(yàn)室面積由730m2增加到4216m2，增長(zhǎng)5.8倍。實(shí)驗(yàn)儀器、圖書(shū)、體育、美術(shù)器材等從無(wú)到有，部分學(xué)校還配置了微機(jī)。同時(shí)在16所學(xué)校建成光盤(pán)播放點(diǎn)30個(gè)，實(shí)現(xiàn)了現(xiàn)代“遠(yuǎn)程”教育，建成衛(wèi)星接收點(diǎn)4個(gè)。如今，所有中學(xué)和44所完小做到了必備條件一應(yīng)俱全，基本滿足了師生教學(xué)、生活的需要。

在抓好學(xué)校建設(shè)的同時(shí)，該縣始終堅(jiān)持建成一校、裝備一校、綠化美化一校的原則，高起點(diǎn)、高標(biāo)準(zhǔn)力爭(zhēng)把項(xiàng)目學(xué)校建成全縣一流的精品工程。全縣涌現(xiàn)出了以**一中、上街完小為代表的花園式學(xué)校，全縣有12所中小學(xué)被評(píng)為州級(jí)育人環(huán)境優(yōu)級(jí)學(xué)校，上街完小、金星完小被評(píng)為省級(jí)文明學(xué)校，上街完小還被認(rèn)定為一級(jí)示范小學(xué)。有28所學(xué)校評(píng)為縣級(jí)文明單位，省、州、縣文明單位共42個(gè)，占全縣學(xué)校（完小以上）總數(shù)的65%。在廣大農(nóng)村，已做到最好的房子是學(xué)校，最美的環(huán)境是校園。放眼寬敞的校園，布局科學(xué)合理、建筑整齊宏偉，門(mén)樓花坊精巧別致，處處花團(tuán)錦簇，綠草成茵，時(shí)時(shí)春風(fēng)拂面，花香襲人，書(shū)聲朗朗，歌聲陣陣。

至末，**縣共有完全中學(xué)1所，教師進(jìn)修學(xué)校1所，職業(yè)高級(jí)中學(xué)1所，初級(jí)中學(xué)6所，九年制學(xué)校5所，小學(xué)121所，幼兒園6所。20在校學(xué)生高中648人，職業(yè)高中329人，初中6005人，小學(xué)7266人，在園幼兒1272人，全縣小學(xué)入學(xué)率達(dá)99.8%，初中入學(xué)率達(dá)96.5%。全縣人均受教育年限由1985年的4.5年提高到年的6.6年，極大地改善了勞動(dòng)者的文化結(jié)構(gòu)，提高了勞動(dòng)者素質(zhì)，為彝縣發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在全省貧困縣中率先實(shí)現(xiàn)了基本普及九年義務(wù)教育和基本掃除青壯年文盲的目標(biāo)。

醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)得到長(zhǎng)足發(fā)展解放前，**俗稱：“小夷方”，是疫瘴流行之地。醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)任重道遠(yuǎn)。

19xx自治縣成立之時(shí)，該縣設(shè)衛(wèi)生機(jī)構(gòu)15個(gè)，其中：局機(jī)關(guān)1個(gè)，縣級(jí)3個(gè)，鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院11個(gè)，全縣衛(wèi)生業(yè)務(wù)總收入67.5萬(wàn)元，房屋65.9萬(wàn)元，設(shè)備47.6萬(wàn)元，床位214張，人員237人。鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院普遍存在醫(yī)療設(shè)備不多，房屋簡(jiǎn)陋，主要靠聽(tīng)診器、血壓計(jì)、體溫計(jì)老三件看病，難以滿足人民群眾健康的需要。自治縣成立以來(lái)的二十年，是醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展取得長(zhǎng)足發(fā)展，邁上新臺(tái)階的.二十年。

教育教學(xué)管理情況匯報(bào)篇十四

新農(nóng)村建設(shè)進(jìn)程的不斷加快，要求我們要加強(qiáng)成人教育目標(biāo)的準(zhǔn)確定位，使成人教育服務(wù)于新農(nóng)村建設(shè)的總目標(biāo)，并以廣大農(nóng)民的身心素質(zhì)發(fā)展為根本，促使新農(nóng)村建設(shè)更上一個(gè)臺(tái)階。農(nóng)村成人教育的目的不但在于盡力根除青壯年文盲現(xiàn)象，廣泛普及農(nóng)科知識(shí)，更在于提高農(nóng)民的文化素養(yǎng)和精神面貌，從根本上轉(zhuǎn)變農(nóng)民固有的保守思想，真正實(shí)現(xiàn)鄉(xiāng)風(fēng)文明與生產(chǎn)發(fā)展相結(jié)合的新型農(nóng)村建設(shè)目標(biāo)。隨著信息技術(shù)的發(fā)展，以及知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的到來(lái)，如今的新農(nóng)村成人教育必須不斷調(diào)整教育目標(biāo)，豐富成人教育內(nèi)容，實(shí)現(xiàn)教學(xué)手段的多樣化，通過(guò)技術(shù)補(bǔ)課、科普知識(shí)講座等方式，為農(nóng)民進(jìn)行有目的、連續(xù)性的充電，使其獲得在新社會(huì)中生存與發(fā)展的基本知識(shí)和技能。創(chuàng)新是促進(jìn)一個(gè)民族發(fā)展前進(jìn)的重要生產(chǎn)力，未來(lái)社會(huì)是以創(chuàng)新為基本特征的時(shí)代，這也將是今后新農(nóng)村建設(shè)的發(fā)展方向。人們只有不斷學(xué)習(xí)、不斷提高、不斷充實(shí)自我，才能獲得進(jìn)一步的發(fā)展。農(nóng)村成人教育恰恰是為了滿足時(shí)代發(fā)展需求的一種重要手段，意在培養(yǎng)和提高當(dāng)代農(nóng)民的思維能力與知識(shí)水平，讓他們能夠更加正確地認(rèn)識(shí)自我、改變自我，從而達(dá)到正確認(rèn)識(shí)世界、改造世界的目的。

課程是教學(xué)組織傳授知識(shí)、培養(yǎng)人才的基本方式，體現(xiàn)了國(guó)家或特定群體對(duì)教學(xué)的基本要求，也在很大程度上影響了教育的水平與人才的質(zhì)量。首先，成人教育的課程開(kāi)發(fā)與設(shè)置必須針對(duì)農(nóng)民學(xué)員自身的`基本特點(diǎn)，符合當(dāng)代農(nóng)民參與成人教育學(xué)習(xí)的基本使命。如今的農(nóng)村成人教育對(duì)象有著思想自主、迫切致富、信息超前、內(nèi)容實(shí)用等基本特點(diǎn)。針對(duì)以上特點(diǎn)，在具體開(kāi)發(fā)課程時(shí)，我們就必須想農(nóng)民之所想、急農(nóng)民之所急，理解農(nóng)民脫貧致富的心理愿望，滿足農(nóng)民參與學(xué)習(xí)的基本需求，并遵循實(shí)用和實(shí)效的基本原則，盡量選擇一些針對(duì)性強(qiáng)、實(shí)效性強(qiáng)的課程，最大限度地調(diào)動(dòng)農(nóng)民參與學(xué)習(xí)的積極性與主動(dòng)性，全面提高成人教育的教育質(zhì)量。正如法國(guó)前任總理、教育部長(zhǎng)埃德加富爾曾經(jīng)所說(shuō)：我們應(yīng)使學(xué)習(xí)者成為教育活動(dòng)的中心，隨著他的成熟程度允許他有越來(lái)越大的自由，由他自己決定他要學(xué)什么，他要如何學(xué)習(xí)以及在什么地方學(xué)習(xí)和受訓(xùn)。

其次，教育者要注重課程設(shè)置的靈活性與多樣性。當(dāng)代新農(nóng)村建設(shè)是一個(gè)錯(cuò)綜復(fù)雜、綜合浩大的系統(tǒng)性工程，其任務(wù)不僅在于促進(jìn)農(nóng)村生產(chǎn)和經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，更注重以下幾個(gè)方面：勞動(dòng)力產(chǎn)業(yè)的轉(zhuǎn)移、農(nóng)村社會(huì)制度的完善、優(yōu)秀人文傳統(tǒng)的傳承、自然環(huán)境的恢復(fù)等。因此，農(nóng)村成人教育的課程設(shè)置一定要實(shí)現(xiàn)多樣化和靈活性，不但要注重農(nóng)業(yè)新成果和新技術(shù)的培訓(xùn)與推廣，還要增設(shè)文化、娛樂(lè)、法制等課程內(nèi)容，全面構(gòu)建綜合課程體系建設(shè)，不再單一傳授某一方面的知識(shí)，而是將多門(mén)課程融合在一起，增強(qiáng)知識(shí)的交互性和多樣性，滿足農(nóng)民日益增長(zhǎng)的多元化教育需求。

三、深化成人教育改革機(jī)制，不斷創(chuàng)設(shè)教學(xué)方法。

農(nóng)村成人教育一直倍受社會(huì)的關(guān)注，作為社會(huì)最大人口群體，農(nóng)民知識(shí)水平和科學(xué)素養(yǎng)的高低對(duì)社會(huì)發(fā)展有至關(guān)重要的影響。過(guò)去的農(nóng)村成人教育，缺乏正確的理論指導(dǎo)和方法支持，忽視了農(nóng)村成年人群的基本特點(diǎn)，教學(xué)效果差強(qiáng)人意。為了響應(yīng)新農(nóng)村建設(shè)的號(hào)召，提高農(nóng)民整體素質(zhì)水平，促進(jìn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，我們要積極深化成人教育改革機(jī)制，創(chuàng)設(shè)教學(xué)方法，充分考慮農(nóng)村成年人群的特點(diǎn)，將實(shí)踐操作放在教育的第一位。

首先，我們要走出校門(mén)，將教學(xué)的地點(diǎn)轉(zhuǎn)向生產(chǎn)車(chē)間、養(yǎng)殖場(chǎng)和田間地頭，增強(qiáng)教育的實(shí)用性。

其次，注重教育農(nóng)民怎么做，淡化原理的指導(dǎo)。與為什么相比農(nóng)民更關(guān)心怎么做，淡化理論的講解既可以降低教育的難度，讓農(nóng)民群體更容易結(jié)合實(shí)際，貼近實(shí)際，又可以增強(qiáng)農(nóng)民群眾學(xué)習(xí)的積極性，讓農(nóng)民更樂(lè)意接受。

教育教學(xué)管理情況匯報(bào)篇十五

各位領(lǐng)導(dǎo)：首先，我代表jj縣委、縣人民政府，向自治區(qū)調(diào)研組一行前來(lái)我縣檢查指導(dǎo)工作表示熱烈歡迎。下面，我就jj縣糧食生產(chǎn)工作情況做匯報(bào)：一、jj縣基本情況jj縣位于天山北麓，ggg。全縣總面積gg萬(wàn)平方公里。轄g鄉(xiāng)g鎮(zhèn)，102個(gè)行政村，388個(gè)村民小組?？h域總?cè)丝趃g萬(wàn)人（含農(nóng)gg駐縣g個(gè)農(nóng)牧團(tuán)場(chǎng)3.6萬(wàn)人）。其中：漢族占總?cè)丝诘膅6%，少數(shù)民族占總?cè)丝诘膅%。全縣農(nóng)業(yè)人口g3萬(wàn)人（含兵團(tuán)3.2萬(wàn)人），非農(nóng)業(yè)人口5g8萬(wàn)人。jj縣地域東西寬g公里，南北長(zhǎng)250公里，農(nóng)區(qū)年平均氣溫為4g7℃，無(wú)霜期平均1g6天，年日照時(shí)數(shù)為22g0―3230小時(shí)。全縣有9條河流，年徑流量4.g5億立方米，地下水動(dòng)儲(chǔ)量2.5億立方米。全縣有可耕地面積150萬(wàn)畝以上。jj縣屬典型的大陸性氣候，由于獨(dú)特的地理位置和氣候條件，種植以小g為主的糧食作物是jj縣的一大優(yōu)勢(shì)。小麥主栽品種為新冬18號(hào)、新冬g2號(hào)、新春g號(hào)、新春1g1號(hào)。我縣生產(chǎn)的小麥顆粒飽滿，蛋白質(zhì)及賴氨酸含量高，一般蛋白質(zhì)含量在13―15%，濕面筋含量在21―34%之間。我縣先后被列為自治區(qū)商品糧生產(chǎn)基地縣、國(guó)家級(jí)糧食生產(chǎn)大縣、全國(guó)糧食生產(chǎn)先進(jìn)縣、國(guó)家級(jí)商品糧基地縣，被授予“g鄉(xiāng)”稱號(hào)。二、年糧食生產(chǎn)情況2005年,我縣繼續(xù)堅(jiān)持圍繞畜牧業(yè)、圍繞龍頭企業(yè)、圍繞市場(chǎng)需求“三個(gè)圍繞”調(diào)整種植業(yè)結(jié)構(gòu)，增加糧食種植面積，大力推進(jìn)規(guī)模化、區(qū)域化生產(chǎn)，逐步形成適應(yīng)市場(chǎng)需求、抗風(fēng)險(xiǎn)能力強(qiáng)的優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)區(qū)、產(chǎn)業(yè)帶。（一）糧食生產(chǎn)形勢(shì)2005年,全縣共種植糧食作物面積g85萬(wàn)畝,其中:小麥g.3萬(wàn)畝,玉米1g89萬(wàn)畝,大麥8g6萬(wàn)畝,豆類g萬(wàn)畝。經(jīng)實(shí)地測(cè)產(chǎn)，小麥單產(chǎn)達(dá)3g公斤，較上年增加2g公斤，總產(chǎn)1.g5億公斤；大麥單產(chǎn)達(dá)34g公斤，與上年持平,總產(chǎn)2gt2萬(wàn)公斤。玉米目前長(zhǎng)勢(shì)喜人，單產(chǎn)預(yù)計(jì)可達(dá)g0公斤左右，較上年增加g5公斤以上，總產(chǎn)可達(dá)g08億公斤。通過(guò)分析，今年我縣糧食作物增產(chǎn)的主要因素有:一是國(guó)家及自治區(qū)出臺(tái)的鼓勵(lì)糧食生產(chǎn)的各項(xiàng)政策措施,拉動(dòng)糧價(jià)持續(xù)上揚(yáng),調(diào)動(dòng)了農(nóng)民種糧的積極性,農(nóng)民收入明顯增加,特別是每公斤補(bǔ)貼0.2元的政策對(duì)調(diào)動(dòng)農(nóng)民種糧起到了積極的促進(jìn)作用。二是我縣高度重視糧食生產(chǎn)。今年,我縣把糧食生產(chǎn)作為全年農(nóng)業(yè)和農(nóng)村的五項(xiàng)重點(diǎn)之一,采取層層簽訂責(zé)任狀的形式落實(shí)糧食生產(chǎn)任務(wù),把糧食生產(chǎn)作為各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)政績(jī)考核的重要內(nèi)容，充分調(diào)動(dòng)了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部抓好糧食生產(chǎn)的積極性。三是結(jié)合實(shí)際出臺(tái)了對(duì)種糧農(nóng)戶的優(yōu)惠措施，對(duì)種糧大戶在貸款發(fā)放、機(jī)動(dòng)地發(fā)包、配水等方面給予優(yōu)先到位。四是切實(shí)抓好糧食生產(chǎn)的各項(xiàng)技術(shù)服務(wù)工作，今年全縣共下派100余名技術(shù)人員深入田間地頭，從品種選擇本資料權(quán)屬文秘公文第一站嚴(yán)禁復(fù)制剽竊、播種、田間管理、收獲、銷(xiāo)售等環(huán)節(jié)為農(nóng)民提供全方位的技術(shù)服務(wù)，并結(jié)合實(shí)施國(guó)家小麥科技入戶示范工程，以1000名科技示范戶為主體，重點(diǎn)推廣4個(gè)主導(dǎo)品種，6項(xiàng)主推技術(shù)，為糧食作物單產(chǎn)的提高發(fā)揮了積極作用。近期，我縣又爭(zhēng)取到國(guó)家和自治區(qū)的小麥良種補(bǔ)貼項(xiàng)目，良種補(bǔ)貼資金總額200萬(wàn)元。項(xiàng)目確定的補(bǔ)貼品種為新冬22號(hào)，新冬18號(hào)，新春11號(hào)、新春17號(hào)和新春6號(hào)，項(xiàng)目的實(shí)施將有效地提高全縣小麥的良種覆蓋率，對(duì)提高小麥單產(chǎn)，實(shí)現(xiàn)小麥生產(chǎn)的優(yōu)質(zhì)化、市場(chǎng)化、區(qū)域化、標(biāo)準(zhǔn)化和產(chǎn)業(yè)化起到有力的推動(dòng)作用。（二）當(dāng)前我縣小麥?zhǔn)召?gòu)情況截止今年9月12日，全縣共收購(gòu)小麥2.83億公斤。其中：中央儲(chǔ)備糧jj直屬庫(kù)8048萬(wàn)公斤；g糧集團(tuán)jj國(guó)家糧食儲(chǔ)備庫(kù)5493萬(wàn)公斤；g糧集團(tuán)jj有限責(zé)任公司1.47億公斤。與20同期相比增加203％。今年我縣小麥?zhǔn)召?gòu)數(shù)量增加主要有以下原因：一是面積得到增加。今年我縣小麥播種面積比去年增加了7.5萬(wàn)畝，按2005年全縣平均單產(chǎn)3g公斤估算，僅增加小麥種植面積7g5萬(wàn)畝一項(xiàng)就可多提供商品糧30g0萬(wàn)公斤，加之今年農(nóng)民自留口糧和籽種由年初測(cè)算時(shí)的2g％減少到g％等因素，預(yù)計(jì)本年度可提供商品糧3.g1億公斤，商品率達(dá)88％。二是單產(chǎn)大幅度提高。今年小麥單產(chǎn)可達(dá)3g5公斤，增加25公斤，2g05年全縣小麥總產(chǎn)量3gg5億公斤（含兵團(tuán)），億公斤。（三）農(nóng)民籽種和預(yù)留口糧情況今年初，測(cè)算農(nóng)民自留口糧和種子占總產(chǎn)量的比例為g4％，測(cè)算每畝預(yù)留籽種3g公斤，共需預(yù)留籽種0.g億公斤，占總產(chǎn)量的'1g0％；人均預(yù)留口糧22g公斤，共需預(yù)留口糧g4億公斤，占總產(chǎn)量的g4％。經(jīng)核查，今年農(nóng)民預(yù)留口糧和籽種比例為12％，除留小量的口糧外籽種每年都在更換，農(nóng)戶自留口糧和籽種的減少就可多出售商品糧0.2億公斤。籽種和預(yù)留口糧減少主要原因是價(jià)格因素。自20g4年開(kāi)始，小麥價(jià)格一直保持1g元左右，糧食價(jià)格持續(xù)上升，種糧收益有所提高，農(nóng)民的種糧信心明顯增加，刺激了糧食生產(chǎn)。（四）糧食直補(bǔ)工作運(yùn)行情況。

糧食直補(bǔ)政策政策性強(qiáng)，涉及面廣，直接關(guān)系到廣大農(nóng)民群眾的切身利益，我縣對(duì)此項(xiàng)工作高度重視，在糧食直補(bǔ)兌付工作中，嚴(yán)格按照“g個(gè)到戶”和“g個(gè)不準(zhǔn)”要求，狠抓各項(xiàng)工作落實(shí)，主要做了以下工作：一是“緊”字當(dāng)頭，工作安排到位。為了確保直補(bǔ)政策真正落實(shí)到位，g日，專門(mén)召開(kāi)糧食直補(bǔ)會(huì)議，對(duì)糧食種植面積的摸底調(diào)查工作進(jìn)行了具體安排，由各鄉(xiāng)鎮(zhèn)財(cái)稅所在鄉(xiāng)、村協(xié)助和配合下，入村、入戶、入地對(duì)糧食種植情況進(jìn)行了調(diào)查核實(shí)。調(diào)查結(jié)果由農(nóng)戶簽字并將調(diào)查情況以村為單位張榜公示，同時(shí)建立糧食直補(bǔ)基礎(chǔ)資料檔案，作為糧食直補(bǔ)資金兌付的重要審核依據(jù)。二是政策透明，宣傳培訓(xùn)到位。為使糧食直補(bǔ)政策落到實(shí)處，做到家喻戶曉?？h財(cái)政部門(mén)印制了區(qū)、州糧食直補(bǔ)政策實(shí)施的宣傳單10000余份，組織人員將宣傳單下發(fā)到農(nóng)民手中，把糧食直補(bǔ)范圍、補(bǔ)貼標(biāo)準(zhǔn)、補(bǔ)貼方式宣傳到戶。7月g日，縣財(cái)政部門(mén)專門(mén)召開(kāi)糧食直補(bǔ)工作培訓(xùn)會(huì)議，采用以會(huì)代培的方式，對(duì)直接從事糧食直補(bǔ)的工作人員進(jìn)行集中培訓(xùn)，重點(diǎn)講解2005年糧食直補(bǔ)的有關(guān)政策和直補(bǔ)過(guò)程中應(yīng)注意的問(wèn)題。三是細(xì)化措施，落實(shí)責(zé)任到位。進(jìn)一步加強(qiáng)組織機(jī)構(gòu)，完善了領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)制、部門(mén)和崗位責(zé)任制以及糧食直補(bǔ)工作責(zé)任追究制。財(cái)政部門(mén)負(fù)責(zé)直補(bǔ)資金的籌集、撥付、管理，鄉(xiāng)鎮(zhèn)財(cái)稅所具體負(fù)責(zé)直補(bǔ)款的發(fā)放；糧食收購(gòu)部門(mén)負(fù)責(zé)夏糧收購(gòu)、開(kāi)據(jù)發(fā)票；金融部門(mén)配合財(cái)政部門(mén)做好直補(bǔ)資金劃撥、發(fā)放等相關(guān)工作；工商部門(mén)負(fù)責(zé)糧食市場(chǎng)監(jiān)管；監(jiān)察部門(mén)負(fù)責(zé)對(duì)直補(bǔ)政策執(zhí)行情況的監(jiān)督。四是建立制度，確保直補(bǔ)到位。嚴(yán)格復(fù)核面積和補(bǔ)貼資金，進(jìn)一步建立和完善糧食直補(bǔ)財(cái)務(wù)公開(kāi)制度，對(duì)種糧農(nóng)民直補(bǔ)面積、資金，嚴(yán)格審核，嚴(yán)格公開(kāi)，切實(shí)做到公開(kāi)、公平、公正。今年與去年相比，小麥播種面積增加1g萬(wàn)畝，小麥總產(chǎn)預(yù)計(jì)達(dá)g.g5億公斤，與去年相比總產(chǎn)增加1.g9億公斤，預(yù)計(jì)可提供商品糧g.g1億公斤，比去年多提供商品糧g56億公斤。截至9月12日，全縣已收購(gòu)小麥2g3億公斤，需兌付直補(bǔ)款萬(wàn)元5g20萬(wàn)元，目前已向農(nóng)民兌付糧食直補(bǔ)款280g萬(wàn)元，尚差272g萬(wàn)元。直接受益農(nóng)戶近g萬(wàn)戶。預(yù)計(jì)今年需要糧食直補(bǔ)資金60g0多萬(wàn)元，與去年相比增加2g00萬(wàn)元。三、存在的問(wèn)題及穩(wěn)定糧食生產(chǎn)的建議（一）糧食直補(bǔ)資金不能及時(shí)到位，影響了直補(bǔ)工作進(jìn)度和直補(bǔ)款的發(fā)放。建議上級(jí)部門(mén)根據(jù)我縣實(shí)際情況，盡快撥付資金，保證下年糧食安全生產(chǎn)。

（二）農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)設(shè)施尤其水利設(shè)施建設(shè)薄弱，抵御自然災(zāi)害的能力較低，制約了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的發(fā)展和農(nóng)民收入的增加。建議將農(nóng)業(yè)固定資產(chǎn)投資、農(nóng)業(yè)綜合開(kāi)發(fā)等農(nóng)業(yè)專項(xiàng)資金向我縣傾斜，爭(zhēng)取一批節(jié)水灌溉、中低產(chǎn)田、小流域改造等項(xiàng)目立項(xiàng)實(shí)施,加快改善基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)水平，降低農(nóng)民糧食生產(chǎn)成本。（三）繼續(xù)完善現(xiàn)有種糧補(bǔ)貼和良種補(bǔ)貼政策。（四）加大財(cái)政轉(zhuǎn)移支付力度，彌補(bǔ)糧食主產(chǎn)縣因大面積種糧而造成的財(cái)政收入增長(zhǎng)緩慢的問(wèn)題，保證財(cái)政有能力發(fā)展和扶持糧食生產(chǎn)，確保糧食生產(chǎn)的長(zhǎng)期穩(wěn)定。（五）切實(shí)加強(qiáng)糧食主產(chǎn)區(qū)生產(chǎn)能力建設(shè)。建議在糧食加工轉(zhuǎn)化項(xiàng)目上向糧食主產(chǎn)區(qū)傾斜，推動(dòng)糧食產(chǎn)業(yè)化進(jìn)程。

教育教學(xué)管理情況匯報(bào)篇十六

我縣現(xiàn)有各類幼兒園132所，按辦園性質(zhì)劃分，公辦幼兒園23所（含小學(xué)附設(shè)幼兒園），民辦幼兒園109所；全縣幼兒園共397個(gè)班，其中公辦幼兒園180個(gè)班，小學(xué)設(shè)128個(gè)學(xué)前班，民辦幼兒園289個(gè)班；在園幼兒11794人，其中公辦幼兒園幼兒6195人，民辦幼兒園幼兒5599人。3-5歲學(xué)齡前幼兒14412人，學(xué)前三年入園率為81.9%.

我縣只有縣保育院為獨(dú)立編制公辦幼兒園，現(xiàn)有教職工41人，其中專業(yè)教師39人；各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)開(kāi)辦的幼兒園共有教師37名，這些教師都無(wú)獨(dú)立的幼兒教師編制，都是占用義務(wù)教育教師編制；我縣已審批的民辦幼兒園共有教職工339人，其中具有幼兒專業(yè)畢業(yè)（合格）證的107人，占教職工的29.7%;具有教師資格證的50人，占教職工的14.7%;未審批的幼兒園多數(shù)教師不具備幼兒專業(yè)畢業(yè)（合格）證和教師資格證。

二、公辦園情況。

（一）發(fā)展現(xiàn)狀。

1、加大學(xué)前教育投入力度。我縣高度重視學(xué)前教育，把學(xué)前教育工作放在重要位置來(lái)抓，在縣財(cái)政困難的情況下，多方籌措資金，用于園舍維修、操場(chǎng)改建及添置設(shè)備器材等，有效改善了幼兒園的辦園條件。

2、加強(qiáng)安全保衛(wèi)各項(xiàng)工作。為幼兒園安裝了電子監(jiān)控等設(shè)備，在學(xué)校附近增設(shè)了交通信號(hào)燈、車(chē)輛慢行警示燈和提示牌，增畫(huà)了斑馬線，上學(xué)和放學(xué)時(shí)間安排警力在學(xué)校周邊進(jìn)行巡邏，有效提高了幼兒園的安全性。

3、改善幼兒教育教學(xué)條件。縣幼兒園建有一定規(guī)模的戶外和室內(nèi)活動(dòng)場(chǎng)地，配備了滑梯、轉(zhuǎn)椅等游樂(lè)設(shè)施，園舍美化、綠化環(huán)境符合幼兒特點(diǎn)。各班均配有電子琴、錄音機(jī)、電視機(jī)、vcd、玩具、圖書(shū)等教學(xué)器材。配餐中心膳食豐富、廚具潔凈，符合衛(wèi)生等部門(mén)的要求標(biāo)準(zhǔn)。

4、加強(qiáng)幼兒教師隊(duì)伍建設(shè)。近年來(lái)，我縣通過(guò)公開(kāi)招聘和選調(diào)教師，初步緩解了幼兒園師資力量的不足，但仍未達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)要求。對(duì)幼兒園園長(zhǎng)和教師進(jìn)行了培訓(xùn)，積極開(kāi)展幼兒教師專業(yè)技能競(jìng)賽、自制玩教具展評(píng)等活動(dòng)，有效提高了幼兒教師的從教素質(zhì)。

（二）存在問(wèn)題。

1、幼兒園教師配備不足。我縣保育院現(xiàn)有教職工41人為幼教編制，其中院長(zhǎng)1名，副院長(zhǎng)2名，保健員1名。專業(yè)技術(shù)人員39人，其他（工人）2人?，F(xiàn)有幼兒580名，若嚴(yán)格按幼兒園師生1:7的編制，該院共需要教師約80余名。而編辦核定該院的編制數(shù)僅有45名，嚴(yán)重缺編。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)開(kāi)設(shè)幼兒園的教師共37名，都無(wú)獨(dú)立的幼兒教師編制，都是占用義務(wù)教育資源。

2、幼兒園經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)過(guò)重。為加快學(xué)校發(fā)展，縣保育院共欠工程款100余萬(wàn)元，幼兒園又聘用了食堂、門(mén)衛(wèi)等一些工勤崗位人員，又加重了幼兒園的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。加之物價(jià)上漲較快，而收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)沒(méi)有得到相應(yīng)提高，導(dǎo)致幼兒園費(fèi)用支出十分緊張。

3、保健醫(yī)專業(yè)水平不達(dá)標(biāo)。我縣幼兒園的保健醫(yī)均由教師擔(dān)任，由于專業(yè)不對(duì)口，保健醫(yī)不能對(duì)幼兒健康和膳食進(jìn)行科學(xué)指導(dǎo)。

三、民辦園情況。

（一）發(fā)展現(xiàn)狀。

1、辦園理念不斷更新。多數(shù)民辦園辦園理念在教育實(shí)踐中逐步提升，不僅把辦園作為一種家業(yè)，更作為一種事業(yè)，把全面貫徹幼兒教育方針，提高保教質(zhì)量作為辦園宗旨，自覺(jué)接受教育主管部門(mén)和其他相關(guān)部門(mén)的指導(dǎo)和管理。

2、辦園條件不斷改善。多數(shù)民辦園能積極籌措資金，改善園舍條件，添置教育設(shè)備、廚房設(shè)施、購(gòu)置大型玩具和圖書(shū)資料等，辦園條件得到較快改善。

3、辦園行為不斷規(guī)范。各民辦園不斷規(guī)范辦園行為，制定了幼兒《一日生活制度》、《接送幼兒制度》、《安全管理制度》，都有衛(wèi)生防疫方面的規(guī)章制度。教職工每年進(jìn)行一次健康檢查，并有健康檢查合格證。

（二）存在問(wèn)題。

1、辦園條件參差不齊。多數(shù)民辦園屬于宅中園，設(shè)備簡(jiǎn)陋，沒(méi)有按功能分割活動(dòng)和生活區(qū)域，室內(nèi)教學(xué)活動(dòng)空間狹小。大多沒(méi)有封閉的室外活動(dòng)場(chǎng)地，只是使用居民區(qū)公用活動(dòng)場(chǎng)所，存在著極大的安全隱患。電教設(shè)備和各種玩具數(shù)量不足，且類型單調(diào)、陳舊。

2、辦園理念存在偏差。一些幼兒園為了追求經(jīng)濟(jì)利益，違背幼兒教育規(guī)律，片面迎合家長(zhǎng)要求，“小學(xué)化”教育現(xiàn)象較為嚴(yán)重，極大地危害了幼兒的身心健康，并對(duì)公辦園造成了不良沖擊和影響。民辦園缺乏先進(jìn)的辦園理念，缺乏明確的辦園目標(biāo)，缺乏科學(xué)的管理措施。

3、管理體系不夠規(guī)范。園長(zhǎng)對(duì)園務(wù)管理不規(guī)范，多以家長(zhǎng)式、作坊式方法管理，存在隨意性和盲目性。為節(jié)省開(kāi)支，一般由一個(gè)老師負(fù)責(zé)一個(gè)班幼兒的教育和保育工作，教師勞動(dòng)強(qiáng)度大，沒(méi)有精力備課，致使教學(xué)效果差。

4、教師隊(duì)伍流動(dòng)性大。幼兒教師專業(yè)對(duì)口率很低，已審批的民辦幼兒園共有教職工339人，其中具有幼兒專業(yè)畢業(yè)（合格）證的107人，占教職工的'29.7%;具有教師資格證的50人，占教職工的14.7%,師資力量非常薄弱。其余教師都是經(jīng)過(guò)短期業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與培訓(xùn)上崗的。多數(shù)民辦園沒(méi)有按勞動(dòng)保障相關(guān)條款給教師辦理社會(huì)保險(xiǎn)，為壓縮開(kāi)支，減少了教師的配備比例，使教師過(guò)于疲勞，又由于教師工資偏低、福利較差等因素，導(dǎo)致教師流動(dòng)性很大。

5、衛(wèi)生安全存在隱患。民辦園由于硬件設(shè)施不達(dá)標(biāo)，沒(méi)有配備保健醫(yī)，缺少常用和應(yīng)急藥品。多數(shù)民辦園沒(méi)有幼兒專用廁所，室內(nèi)水沖廁所成人化，并且數(shù)量不夠。室外廁所離活動(dòng)室過(guò)遠(yuǎn)，廁所便池過(guò)寬，存在安全隱患。沒(méi)有專職門(mén)衛(wèi)，沒(méi)有緊急疏散通道，沒(méi)有安裝監(jiān)控和報(bào)警等設(shè)備。

四、下步工作措施和目標(biāo)。

（一）加大幼兒園的建設(shè)力度，大力發(fā)展學(xué)前教育。結(jié)合我縣學(xué)前教育資源的供需情況，合理布局，盤(pán)活區(qū)域內(nèi)教育資源，優(yōu)先舉辦幼兒園，擴(kuò)大幼兒園規(guī)模。本著適用、實(shí)用、夠用、長(zhǎng)遠(yuǎn)的原則，新建和改建、擴(kuò)建一批幼兒園?？h住建局牽頭，縣教體局、芙蓉鎮(zhèn)政府、五豐鎮(zhèn)政府配合做好縣城規(guī)劃區(qū)內(nèi)幼兒園發(fā)展布局規(guī)劃，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府負(fù)責(zé)轄區(qū)內(nèi)幼兒園發(fā)展布局規(guī)劃，縣城和各鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園發(fā)展布局規(guī)劃報(bào)縣人民政府批準(zhǔn)后實(shí)施。

投資980萬(wàn)元，新建潞田、窯頭兩個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園、澗田一個(gè)村級(jí)幼兒園。到，通過(guò)新建、改建、擴(kuò)建等方式，全縣建設(shè)13所幼兒園，使學(xué)前一年、二年、三年毛入園率達(dá)到83%、68.5%、59%;60%的鄉(xiāng)鎮(zhèn)建有一所符合省定標(biāo)準(zhǔn)的公辦中心幼兒園。

到，通過(guò)新建、改建、擴(kuò)建等方式，全縣建設(shè)73所幼兒園，使學(xué)前一年、二年、三年毛入園率分別達(dá)到85%、70%、60%;縣城（河?xùn)|）城南、城中、城北分別建設(shè)一所標(biāo)準(zhǔn)化幼兒園；縣城（河西）建設(shè)5所不同標(biāo)準(zhǔn)的幼兒園；所有鄉(xiāng)鎮(zhèn)場(chǎng)建設(shè)一所符合省定標(biāo)準(zhǔn)的公辦中心幼兒園，幼兒園（班）基本覆蓋全部行政村、居委會(huì)；基本建成學(xué)前教育縣、鄉(xiāng)鎮(zhèn)兩級(jí)覆蓋體系和縣、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村三級(jí)服務(wù)網(wǎng)絡(luò)，基本滿足適齡幼兒入園需求。

到，學(xué)前一年、二年、三年毛入園率分別達(dá)到95%、82%、72%.普及學(xué)前一年教育，基本普及學(xué)前兩年教育，有條件的鄉(xiāng)鎮(zhèn)普及學(xué)前三年教育。

在舊城改造、新區(qū)建設(shè)和實(shí)施安居工程時(shí)，優(yōu)先規(guī)劃建設(shè)與居住人口相適應(yīng)的公建配套幼兒園?？h住建局要按照相關(guān)規(guī)劃的要求，對(duì)幼兒園建設(shè)規(guī)劃進(jìn)行審核，確保符合辦園標(biāo)準(zhǔn)。配套幼兒園要與其它建筑設(shè)施同步規(guī)劃、同步建設(shè)、同步交付使用。配套幼兒園建成后，按規(guī)定交由縣教體局舉辦公辦幼兒園或委托具有辦園資質(zhì)的社會(huì)團(tuán)體和公民辦成普惠性民辦幼兒園，不得改變性質(zhì)和用途。

（二）積極扶持民辦幼兒園。鼓勵(lì)社會(huì)力量以多種形式舉辦幼兒園。積極扶持民辦幼兒園，特別是面向大眾、收費(fèi)較低的普惠性民辦幼兒園的發(fā)展。采取以獎(jiǎng)代補(bǔ)、委派園長(zhǎng)、派駐公辦教師、減免租金等方式，引導(dǎo)和支持民辦幼兒園提供普惠性服務(wù)。對(duì)社會(huì)力量新建、改建、擴(kuò)建民辦幼兒園給予用地支持；對(duì)民辦幼兒園教學(xué)和幼兒生活用水、用電、用氣按照居民使用價(jià)格執(zhí)行；依法保障民辦幼兒園在審批登記、檢查考核、教研指導(dǎo)、教師培訓(xùn)、職稱評(píng)定和表彰獎(jiǎng)勵(lì)等方面與公辦幼兒園享有同等地位。

（三）多途徑加強(qiáng)學(xué)前教育隊(duì)伍建設(shè)。一要配足配齊幼兒教師隊(duì)伍?？h編辦、縣人保局、縣教體局按照上級(jí)規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)對(duì)公辦園進(jìn)行核編，配足幼兒教師，民辦幼兒園參照標(biāo)準(zhǔn)配足配齊。加大力度補(bǔ)充幼兒教師，將幼兒教師納入農(nóng)村教師“三定向”培養(yǎng)計(jì)劃；參照中小學(xué)教師招聘錄用辦法，每年面向社會(huì)公開(kāi)招聘一定數(shù)量的具有教師資格的幼教專業(yè)畢業(yè)生充實(shí)到幼兒園工作；從農(nóng)村小學(xué)富余教師中選擇適合從事幼兒教育工作的教師經(jīng)轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)后從事幼教工作；引導(dǎo)具備相應(yīng)資格和條件的非幼教專業(yè)高校畢業(yè)生到幼兒園工作，逐步解決幼兒師資短缺問(wèn)題。二要加強(qiáng)幼兒教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)?？h教體局要制定學(xué)前教育師資培訓(xùn)計(jì)劃，將幼兒園教師的培訓(xùn)納入中小學(xué)教師繼續(xù)教育規(guī)劃。組織教師參加上級(jí)舉辦的幼兒園教師和園長(zhǎng)培訓(xùn)，做到教師、園長(zhǎng)100%持證上崗。鼓勵(lì)和支持幼兒教師以函授形式參加學(xué)前教育學(xué)歷培訓(xùn)，不斷提高幼兒教師學(xué)歷層次，提升學(xué)前教育隊(duì)伍的整體素質(zhì)。三要保障幼兒教師待遇。切實(shí)維護(hù)幼兒教師權(quán)益，完善落實(shí)幼兒園教職工工資保障辦法、專業(yè)技術(shù)職稱（職務(wù)）評(píng)聘機(jī)制和社會(huì)保障政策。對(duì)長(zhǎng)期在農(nóng)村基層和艱苦邊遠(yuǎn)地區(qū)工作的公辦幼兒教師，按國(guó)家規(guī)定實(shí)行工資傾斜政策。對(duì)優(yōu)秀幼兒園園長(zhǎng)、教師進(jìn)行表彰。

（四）多舉措提升保教質(zhì)量。進(jìn)一步完善學(xué)前教育管理制度，加強(qiáng)對(duì)幼兒園保育教育的指導(dǎo)和質(zhì)量監(jiān)督。開(kāi)展示范園幫扶薄弱園、城區(qū)園幫扶農(nóng)村園、公辦園幫扶民辦園等模式擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育資源，提升名園的輻射帶動(dòng)能力。建立片區(qū)教研網(wǎng)絡(luò)，提高片區(qū)教研和園本教研的針對(duì)性和實(shí)效性，充分發(fā)揮縣保育院和鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園的示范和輻射作用。幼兒教育應(yīng)以游戲?yàn)榛净顒?dòng)，保教結(jié)合，寓教于樂(lè)。嚴(yán)禁幼兒園使用小學(xué)低年級(jí)教材，堅(jiān)決防止和糾正幼兒教育“小學(xué)化”傾向，全面落實(shí)《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》，全面提升保教質(zhì)量，把幼兒園辦成“安全園”、“健康園”、“快樂(lè)園”.加強(qiáng)家園互動(dòng)，引導(dǎo)家長(zhǎng)樹(shù)立正確的育兒觀。

教育教學(xué)管理情況匯報(bào)篇十七

堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，更好的貫徹落實(shí)“積極鼓勵(lì)、大力支持、正確引導(dǎo)、依法管理”的民辦教育方針，按照鄭州市民辦教育工作的統(tǒng)一部署，積極推進(jìn)民辦教育事業(yè)健康有序發(fā)展，切實(shí)加強(qiáng)規(guī)范管理與指導(dǎo)，努力提高民辦學(xué)校辦學(xué)水平和教育質(zhì)量，為實(shí)現(xiàn)教育強(qiáng)區(qū)的戰(zhàn)略目標(biāo)做出積極貢獻(xiàn)。

二、工作目標(biāo)

增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，加大支持力度，規(guī)范辦學(xué)行為，查處非法辦學(xué)機(jī)構(gòu)，狠抓民辦學(xué)校內(nèi)部管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量。充分發(fā)揮民辦教育協(xié)會(huì)的作用，為我區(qū)民辦教育的發(fā)展創(chuàng)造更加優(yōu)良的環(huán)境。

三、工作措施

1、加強(qiáng)依法辦學(xué)，強(qiáng)化班子建設(shè)，不斷提高我區(qū)民辦學(xué)校的辦學(xué)水平。

法》、《民辦教育促進(jìn)法實(shí)施條例》的規(guī)定，嚴(yán)格按照審批權(quán)限、審批程序以及設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)把好審批關(guān)。對(duì)獲得許可證的辦學(xué)機(jī)構(gòu)上網(wǎng)公示。對(duì)不具備辦學(xué)條件、達(dá)不到設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)以及弄虛作假不適宜教育活動(dòng)的民辦學(xué)校堅(jiān)決不予審批,并聯(lián)合新聞媒體、民政、稅務(wù)、城-管等部門(mén)，進(jìn)行徹底清查，依法嚴(yán)肅處理。做好民辦學(xué)校調(diào)整布局工作，確保全區(qū)民辦教育有序發(fā)展。

3、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

堅(jiān)持持證上崗制度，所聘的教師要有教師資格證，要有勞動(dòng)合同書(shū)。抓好各級(jí)各類人員的培訓(xùn)工作，使民辦學(xué)校的校長(zhǎng)、教師能勝任教育和教學(xué)管理工作。各辦學(xué)單位要積極開(kāi)展教育教學(xué)研究活動(dòng)，中心教研人員加強(qiáng)對(duì)義務(wù)教育學(xué)校和幼兒園進(jìn)行教研教改活動(dòng)，一起聽(tīng)課、評(píng)課、聽(tīng)觀摩課，提高民辦學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量。還要開(kāi)展幼兒園手拉手活動(dòng)，城區(qū)公辦、事業(yè)辦幼兒園要幫扶民辦幼兒園、薄弱幼兒園，在教學(xué)設(shè)備和教育教學(xué)管理給予扶持。

4、加強(qiáng)安全管理，維護(hù)信訪穩(wěn)定，確保金水民辦教育和諧發(fā)展。

種安全事故的發(fā)生。維護(hù)信訪穩(wěn)定局面，推行首問(wèn)負(fù)責(zé)制，把信訪工作當(dāng)成政治工作來(lái)抓，努力做到件件有落實(shí)，事事有回音，確保金水民辦教育和諧發(fā)展。

6、充分發(fā)揮民辦教育協(xié)會(huì)參謀助手和“橋梁”作用。 積極開(kāi)展民辦教育協(xié)會(huì)工作，以“服務(wù)、維權(quán)、管理”為宗旨，落實(shí)好各項(xiàng)政策法規(guī)，為民辦學(xué)校排憂解難，同時(shí)加強(qiáng)會(huì)員自身建設(shè)，加強(qiáng)行業(yè)自律，保證民辦教育依法有序健康發(fā)展。建立民辦教育獎(jiǎng)勵(lì)基金，對(duì)教學(xué)效果、師德師風(fēng)好的教師給予獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)家庭困難、學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生給予資助。

四、工作重點(diǎn)

（一）一般性工作

1、依法管理，規(guī)范民辦學(xué)校辦學(xué)行為。清理、檢查民辦學(xué)校辦學(xué)資格，進(jìn)一步完善規(guī)章制度，做好招生簡(jiǎn)章、廣告管理，做好分支教學(xué)點(diǎn)的備案管理。

（二）創(chuàng)造性工作

１、設(shè)立民辦教育發(fā)展專項(xiàng)資金，切實(shí)加大對(duì)民辦教育的支持力度；

２、進(jìn)一步落實(shí)民辦義務(wù)教育學(xué)校的免學(xué)雜費(fèi)和免書(shū)籍費(fèi)用政策。

３、組織民辦學(xué)校風(fēng)采展示周，加強(qiáng)宣傳力度，提高各級(jí)各部門(mén)對(duì)民辦教育社會(huì)公益屬性和教育屬性的認(rèn)識(shí)，提高人民群眾對(duì)民辦教育的認(rèn)同感。

4、加強(qiáng)教研人員對(duì)民辦義務(wù)教育制學(xué)校、幼兒園的教育指導(dǎo)；

五、工作安排

一月

1、總結(jié)2017年工作，擬定2017年工作要點(diǎn)。

2、督促民辦學(xué)校做好學(xué)生寒假期間的安全教育工作。

3、參加鄭州市社會(huì)力量辦學(xué)管理處召開(kāi)的年度工作總結(jié)會(huì)。 二月

1、根據(jù)上級(jí)工作安排，制定2017年民辦教育工作計(jì)劃。 三月

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教育教學(xué)管理情況匯報(bào)篇十八

西峽縣陽(yáng)城鄉(xiāng)成人學(xué)校呂和峰農(nóng)村成人教育在貫徹落實(shí)“科教興農(nóng)”戰(zhàn)略、建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村、構(gòu)建終身教育體系、形成學(xué)習(xí)型社會(huì)中有著十分重要意義。20__年中央1號(hào)文件中指出：“加快發(fā)展農(nóng)村職業(yè)技術(shù)教育和農(nóng)村成人教育，擴(kuò)大職業(yè)教育面向農(nóng)村的招生規(guī)模?！笨梢?jiàn)發(fā)展農(nóng)村成人教育是加快發(fā)展農(nóng)村社會(huì)事業(yè)的一項(xiàng)重要工作。為了更好地開(kāi)展這項(xiàng)工作，本文將對(duì)農(nóng)村成人教育進(jìn)行認(rèn)識(shí)和分析，并提出一些個(gè)人建議。

“科教興農(nóng)”是黨和國(guó)家振興農(nóng)業(yè)、發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的一項(xiàng)重大戰(zhàn)略決策?？萍嫉倪M(jìn)步和教育的發(fā)展是實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化的決定性因素，鄧小平同志指出，“農(nóng)業(yè)最終要靠科學(xué)解決問(wèn)題?！秉h的十五屆三中全會(huì)也明確指出，“農(nóng)業(yè)的根本出路在科技、在教育。實(shí)行農(nóng)科教結(jié)合，加強(qiáng)農(nóng)業(yè)科學(xué)技術(shù)的研究和推廣，注重人才培養(yǎng)，把農(nóng)業(yè)和農(nóng)村經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)轉(zhuǎn)到靠科技進(jìn)步和提高勞動(dòng)者素質(zhì)的軌道上來(lái)。”農(nóng)村成人教育的學(xué)員來(lái)自于農(nóng)村，培養(yǎng)之后又扎根于農(nóng)村，不言而喻，農(nóng)村成人教育在實(shí)施“科教興農(nóng)”戰(zhàn)略的偉大工程中具有不可替代的作用。

2、發(fā)展農(nóng)村成人教育是構(gòu)建農(nóng)村終身教育體系，建設(shè)學(xué)習(xí)型社會(huì)的需要。

隨著國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)的加劇，為了在全球競(jìng)爭(zhēng)中爭(zhēng)得先機(jī)和保持優(yōu)勢(shì)，當(dāng)今許多國(guó)家都在倡導(dǎo)終身學(xué)習(xí)理念，建設(shè)終身學(xué)習(xí)體系，并將其列入基本國(guó)策。美國(guó)在20__年就通過(guò)了《終身學(xué)習(xí)法》，日本20__年制定了《終身學(xué)習(xí)振興法》，韓國(guó)在20__年頒布了《終身教育法》，我國(guó)臺(tái)灣省在20__年和20__年5月通過(guò)了相關(guān)法律，德國(guó)的憲法也把終身教育確定為國(guó)家的責(zé)任。建立終身學(xué)習(xí)體系，已經(jīng)成為中國(guó)的當(dāng)務(wù)之急，也成為我國(guó)教育發(fā)展的短腿。由于農(nóng)村教育設(shè)備設(shè)施及師資的整體落后，建立農(nóng)村終身學(xué)習(xí)體系已成為短腿之中短腿?！吨袊?guó)教育改革和發(fā)展綱要》中指出：“成人教育是傳統(tǒng)教育向終身教育發(fā)展的一種新型的教育制度，對(duì)提高民族素質(zhì)，直接有效地促進(jìn)社會(huì)、經(jīng)濟(jì)的發(fā)展具有重要的作用?！卑l(fā)展農(nóng)村成人教育對(duì)于建設(shè)農(nóng)村學(xué)習(xí)型社會(huì)具有十分重要的作用，因此，農(nóng)村成人教育的發(fā)展，關(guān)系到全民族科學(xué)文化素質(zhì)的提高，關(guān)系到整個(gè)中華民族的偉大復(fù)興。

對(duì)于建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村，農(nóng)村產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整，要求農(nóng)民不斷更新學(xué)習(xí)先進(jìn)的實(shí)用種植、養(yǎng)殖和農(nóng)產(chǎn)品加工技術(shù);農(nóng)村勞動(dòng)力結(jié)構(gòu)的調(diào)整，要求我們大力加強(qiáng)崗位培訓(xùn)，盡快提高勞動(dòng)者的知識(shí)水平、專業(yè)技能和安全生產(chǎn)知識(shí)。市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，要求農(nóng)民不斷學(xué)習(xí)和掌握生產(chǎn)、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)管理方面的知識(shí)。

20__年中央1號(hào)文件中指出，“用培養(yǎng)新型農(nóng)民發(fā)展農(nóng)業(yè)，提高農(nóng)業(yè)水利化、機(jī)械化和信息化水平，提高土地產(chǎn)出率、資源利用率和農(nóng)業(yè)勞動(dòng)生產(chǎn)率，提高農(nóng)業(yè)素質(zhì)、效益和競(jìng)爭(zhēng)力?！鞭r(nóng)村成人教育堅(jiān)持以各類實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)為核心，服務(wù)于農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步，為致富農(nóng)民、提高農(nóng)村人口素質(zhì)提供不可替代的平臺(tái)。通過(guò)農(nóng)村成人教育，以市場(chǎng)需求為導(dǎo)向，以科技項(xiàng)目為紐帶，引導(dǎo)和幫助廣大農(nóng)民運(yùn)用新知識(shí)、新技術(shù)、新工藝，全面提高農(nóng)村各類從業(yè)人員的素質(zhì)，積極開(kāi)展對(duì)農(nóng)村基層干部、農(nóng)業(yè)技術(shù)人員和鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)職工的技術(shù)培訓(xùn)和崗位培訓(xùn)。采取多種形式的教育活動(dòng)，為鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)和農(nóng)村產(chǎn)業(yè)升級(jí)提供實(shí)用技術(shù)和管理人才，促進(jìn)農(nóng)村小城鎮(zhèn)建設(shè)和農(nóng)村勞動(dòng)力的轉(zhuǎn)移，為農(nóng)民發(fā)家致富、增加收入服務(wù)。

1、整體相對(duì)薄弱。

從教育的整體來(lái)看，人們普通對(duì)義務(wù)教育重視過(guò)高，普通中小學(xué)教育發(fā)展速度較快，成人教育相對(duì)薄弱，甚至可以說(shuō)處于被忽視狀態(tài)。

2、師資水平較差。

農(nóng)村成人教育的師資水平普遍較差。農(nóng)村成人學(xué)校的教師都來(lái)自中小學(xué)，人事安排受制于中小學(xué)。目前，由于人事體制的限制，農(nóng)村成人學(xué)校不可能直接從高等師范類院校畢業(yè)生中選拔優(yōu)秀人才，這樣造成了農(nóng)村成人教育的師資老化，觀念陳舊，知識(shí)結(jié)構(gòu)單一，現(xiàn)在農(nóng)村成人教育師資基本上以文化型為主，缺乏農(nóng)科專業(yè)知識(shí)與技能。

3、教育質(zhì)量不高。

教育質(zhì)量不高，成人教育有的只是流于形式，而沒(méi)有發(fā)揮它本該有的功能和作用。如此的農(nóng)村成人教育更是得不到教育管理部門(mén)和農(nóng)民本身的認(rèn)可，管理者、教育者和受教育者都對(duì)農(nóng)村成人教育失去了信心，導(dǎo)致農(nóng)村成人教育呈現(xiàn)惡性循環(huán)的狀態(tài)。

4、管理模式陳舊。

目前對(duì)農(nóng)村成人教育的管理，一直沿用傳統(tǒng)的普教式的管理模式，即由教育部門(mén)向成人學(xué)校下達(dá)任務(wù)，并進(jìn)行指導(dǎo)、考核等系列管理，成人學(xué)校按照普教模式進(jìn)行近似封閉式的關(guān)門(mén)辦學(xué)，這樣的教育與農(nóng)村未來(lái)的發(fā)展和農(nóng)村的實(shí)際情況相脫離，缺乏特色。

5、溝通協(xié)作不夠。

農(nóng)村成人學(xué)校之外，其他部門(mén)也會(huì)從事一些成人教育活動(dòng)，但他們只是各自為政，在對(duì)自身有利時(shí)投入，無(wú)利之時(shí)不顧，與教育部門(mén)基本上沒(méi)有溝通協(xié)作，這樣形不成集約化、規(guī)模化辦學(xué)優(yōu)勢(shì)，辦學(xué)質(zhì)量缺少保證，出一種“群龍無(wú)首”的現(xiàn)象。

1、推行合理的政策制度。

合理的政策制度可以充分激活一項(xiàng)事業(yè)，反之，則會(huì)抑制事業(yè)的發(fā)展。人們經(jīng)常反映農(nóng)村成人教育的師資不足，結(jié)構(gòu)老化，水平偏低，技能缺乏，這似乎是農(nóng)村成人教育的老大難問(wèn)題。這其實(shí)也與政策制度有關(guān)，就筆者所在的地區(qū)，我們目前成人學(xué)校的師資都來(lái)自于中小學(xué)，人事關(guān)系在中小學(xué)，考核聘評(píng)在中小學(xué)，對(duì)農(nóng)村成人教育的師資，沒(méi)有一套針對(duì)性制度政策的約束，僅參照中小學(xué)教師的考核辦法。這樣的政策制度環(huán)境衛(wèi)下，在成人學(xué)校工作的教師對(duì)學(xué)習(xí)技能沒(méi)有積極性，因?yàn)橹行W(xué)對(duì)教師考核注重的是課時(shí)和學(xué)生統(tǒng)考成績(jī)。這樣的政策制度環(huán)境衛(wèi)下，年富力強(qiáng)的教師不能、也不愿到成人學(xué)校工作，因?yàn)樗仨毥?jīng)過(guò)中小學(xué)的篩選，即使到了成人學(xué)校工作，也就會(huì)擔(dān)心自身的評(píng)聘和晉升而不安心、不樂(lè)意。在政策制度上對(duì)農(nóng)村成人教育師資配備考核有歧視性，造成農(nóng)村成人教育發(fā)展永遠(yuǎn)的痛。

2、實(shí)施嚴(yán)格資格證書(shū)制度。

20__年中央1號(hào)文件指出：“建設(shè)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)，最終要靠有文化、懂技術(shù)、會(huì)經(jīng)營(yíng)的新型農(nóng)民。必須發(fā)揮農(nóng)村的人力資源優(yōu)勢(shì)，大幅度增加人力資源開(kāi)發(fā)投入，全面提高農(nóng)村勞動(dòng)者素質(zhì)，為推進(jìn)新農(nóng)村建設(shè)提供強(qiáng)大的人才智力支持?！鞭r(nóng)村要發(fā)展，要的人才，如何從制度上保證人才的培養(yǎng)和開(kāi)發(fā)，那就是“實(shí)行職業(yè)資格證書(shū)與學(xué)歷證書(shū)并重的制度。”這是《國(guó)家教育事業(yè)“十二五”規(guī)劃綱要》提出來(lái)的。學(xué)歷教育已被人們普遍的接受，但職業(yè)資格證書(shū)制度沒(méi)有受到人們普遍重視，而這卻是成人教育最有用武之地的一個(gè)方面。

3、發(fā)揮好現(xiàn)有的成教資源。

目前，農(nóng)村成人教育都有一定的教育資源，在筆者所的地區(qū)，每個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)都有單門(mén)獨(dú)院的成人教育中心校，有專職教師和專職干部，但由于種.種原因，部分農(nóng)村成教工作者對(duì)自己重視的行業(yè)不重視，甚至有鄙薄、輕視自己的行業(yè)。一個(gè)成教工作者，假如保持這種心態(tài)，怎么能“信心百倍、一心一意”的搞好農(nóng)村成教育?一個(gè)人如果對(duì)自己的工作喪失信心，那么他所從事的工作不管多么有潛力，也無(wú)法很好地開(kāi)展起來(lái)。因此，我們應(yīng)該提倡：不管條件多艱苦，一定要充滿信心、理直氣壯地利用好現(xiàn)有的成教資源，乃至爭(zhēng)取獲取更多的教育資源為農(nóng)村成人教育服務(wù)，大力開(kāi)展各級(jí)各類培訓(xùn)，大力開(kāi)展社區(qū)教育的實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，為構(gòu)建學(xué)習(xí)型社會(huì)作貢獻(xiàn)。只有通過(guò)無(wú)數(shù)成功的成人教育實(shí)踐活動(dòng)，才能提高農(nóng)村成人教育的社會(huì)地位;也只有通過(guò)無(wú)數(shù)成功的成人教育實(shí)踐活動(dòng)，才能得到社會(huì)對(duì)農(nóng)村成人教育的支持。

搞好農(nóng)村成人教育是一項(xiàng)復(fù)雜的系統(tǒng)工程，人們對(duì)其重要意義必須充分認(rèn)識(shí);對(duì)其如何科學(xué)、合理、有條不紊地開(kāi)展，必須有系統(tǒng)的科學(xué)理論來(lái)指導(dǎo)，有完善合理的政策制度來(lái)導(dǎo)向和規(guī)范。因此，搞好農(nóng)村成人教育一定要有一大批有識(shí)志士為之奔走吶喊，一定要有一大批既有理論素養(yǎng)，又有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的學(xué)者專家對(duì)之研究分析，也一定要有全社會(huì)的熱心支持、共同參與。農(nóng)村成人教育的整個(gè)發(fā)展，都有賴于我們對(duì)其廣泛的宣傳和系統(tǒng)的研究。

在我國(guó)構(gòu)建終身教育體系的大背景下，農(nóng)村成人教育一個(gè)極為重要的任務(wù)就是為農(nóng)村民眾接受終身教育發(fā)揮作用，使成人教育成為農(nóng)民接受終身教育最重要的場(chǎng)所。在中國(guó)，農(nóng)民占人口的絕大多數(shù)，要想建立終身教育體系，農(nóng)民是關(guān)鍵，農(nóng)村是主戰(zhàn)場(chǎng)。而農(nóng)民要實(shí)現(xiàn)接受終身教育的目標(biāo)，在現(xiàn)階段還是應(yīng)該依靠農(nóng)村的成人教育。需要借助成人教育達(dá)到以下目的：

(1)、無(wú)論是青年還是老人在他們有需要受教育的時(shí)候可以得到必要的教育。

(2)、滿足農(nóng)民對(duì)知識(shí)的需求、對(duì)職業(yè)和技術(shù)的需求以及對(duì)娛樂(lè)的需求。

(3)、為農(nóng)民生活中不同社會(huì)角色提供培訓(xùn)：是父母，可以接受家長(zhǎng)培訓(xùn);是民兵，可以接受?chē)?guó)防教育;是主婦，可以接受育兒、家政培訓(xùn)等。

以上若能深刻認(rèn)識(shí)、科學(xué)決策、有序?qū)嵤梢栽O(shè)想，農(nóng)村成人教育學(xué)校，一定會(huì)成為成人培訓(xùn)基地、綜合服務(wù)的經(jīng)濟(jì)實(shí)體、科技信息的傳播中心，真正成為聯(lián)系科研和生產(chǎn)的紐帶，定會(huì)走上一條深受廣大群眾歡迎的寬廣之路。

教育教學(xué)管理情況匯報(bào)篇十九

通過(guò)個(gè)人學(xué)習(xí)解放思想大討論活動(dòng)，使我深刻地認(rèn)識(shí)到黨員干部作風(fēng)整頓的重要性和必要性，使自己認(rèn)識(shí)到在以后的工作中切實(shí)要改進(jìn)思想、工作、生活等方面存在的問(wèn)題。加強(qiáng)學(xué)習(xí)使自己的思想始終與黨中央保持高度一致。作為一名共產(chǎn)黨員，要力求始終走在時(shí)代的前列，做時(shí)代的標(biāo)兵，必須始終做到與時(shí)俱進(jìn)。現(xiàn)匯報(bào)如下：

黨員必須要樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念。

學(xué)習(xí)首先是理論知識(shí)的學(xué)習(xí)。要深刻領(lǐng)會(huì)中央、省、市、區(qū)委的有關(guān)決策、政策，深刻把握馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論及“三個(gè)代表”重要思想的精神實(shí)質(zhì)，深刻理解共產(chǎn)主義理論與生俱來(lái)的理論品質(zhì)。其次，學(xué)習(xí)必須要結(jié)合實(shí)際，不斷提高活學(xué)活用馬列主義理論的能力，提高處理復(fù)雜工作的能力。

作為黨員和基層黨務(wù)工作者，學(xué)習(xí)的作用全在于應(yīng)用于社會(huì)實(shí)踐，不斷體現(xiàn)于服務(wù)人民群眾的活動(dòng)中。再次，學(xué)習(xí)必須要全面。不僅要學(xué)習(xí)法律知識(shí)，還要學(xué)習(xí)歷史、經(jīng)濟(jì)、科學(xué)、社會(huì)、心理等方面的知識(shí)，力求知識(shí)全面。

思想認(rèn)識(shí)。

思想就是工作的靈魂、工作路線的指南針，解放思想、開(kāi)放思想、敢于擔(dān)當(dāng)才能有效地指導(dǎo)和開(kāi)展我們的工作、促進(jìn)各項(xiàng)事業(yè)的發(fā)展。作為一種思想的常態(tài)，解放思想最基礎(chǔ)的是要解決思維方式問(wèn)題，在我們這樣有著幾千年封建社會(huì)歷史的國(guó)家，傳統(tǒng)的思維方式是根深蒂固的，其表現(xiàn)形式又是多種多樣的，在不同的領(lǐng)域和問(wèn)題上，會(huì)有不同的表現(xiàn)。再好的東西在實(shí)踐中都會(huì)被變形，被扭曲。正確的指導(dǎo)方針、政策都可能在貫徹落實(shí)中走樣，甚至被歪曲。

用思想創(chuàng)新帶動(dòng)工作創(chuàng)新。

增強(qiáng)執(zhí)行力，一方面要解決思想認(rèn)識(shí)上的矛盾，從思想上做到響應(yīng)擁護(hù)，同時(shí)還要解決行動(dòng)上的問(wèn)題，也就是真響應(yīng)和假響應(yīng)的問(wèn)題。我們這幾年隨著我市的發(fā)展，在思想觀念上有了很大的轉(zhuǎn)變，工作思路也有了一些新的變化，工作上也取得了一些成就。但是還要看到，我們的思想轉(zhuǎn)變與現(xiàn)實(shí)工作的差距，與領(lǐng)導(dǎo)的發(fā)展思路有差距，與社會(huì)大的發(fā)展要求差距更大。所以，我們面臨的思想解放的任務(wù)更加重要和緊迫。

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