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希望工程活動總結篇一
希望工程，創(chuàng)立于1989年10月，是共青團發(fā)起倡導并組織中國青少年發(fā)展基金會實施的一項社會公益黨營事業(yè)。下面是小編為你整理的希望工程活動方案，希望對你有用!
一、 活動背景
1、 希望工程已成為我省公益品牌，快樂電影是促進工程進一步
發(fā)展的重要項目
山東省希望工程自實施以來，已累計募集捐款4.9億元，建設希望小學886所，資助學生47萬余名，為貧困學校配備希望工程快樂體育園地204個，舉辦了7期希望小學教師培訓班，培訓優(yōu)秀鄉(xiāng)村教師2100余名，為推動我省欠發(fā)達地區(qū)基礎教育事業(yè)的發(fā)展發(fā)揮了重要作用，成為我省最具公信力和影響力的公益品牌之一。
助模式”升級為“救助——發(fā)展模式”，將希望工程變成推動農(nóng)村青少年德、智、體、美、勞全面發(fā)展的優(yōu)質平臺，促進農(nóng)村青少年文化水平與綜合素質的的全面提升，山東青基會逐步開始實施“希望電腦教室”、“希望圖書館”、“希望工程快樂體育園地”、“希望工程快樂電影”、“希望工程快樂音樂教室”等一系列公益項目，以促進農(nóng)村青少年的健康成長。
據(jù)《希望工程數(shù)字電影公益項目需求調(diào)研報告》顯示，近九成的希望小學學生沒有看過大屏幕電影，大多數(shù)學生課余生活較為單一，觀看電影對其有較大的吸引力。同時電影作為一種有效的文化傳播工具，在豐富學生文體生活的同時，也有利于希望小學教師結合電影拓寬教學內(nèi)容，改進教學方法。“希望工程快樂電影”活動的開展將在最大程度上推動希望工程的進一步發(fā)展。
2、 農(nóng)村公益電影放映工程順利開展，為快樂電影提供了良好的
服務平臺
自2007年9月開始，按照《中共中央辦公廳 國務院辦公廳關于加強公共文化服務體系建設的若干意見》(中辦發(fā)〔2007〕21號)、《國務院辦公廳轉發(fā)廣電總局等部門關于做好農(nóng)村電影工作意見的通知》(國辦發(fā)〔2007〕38號)要求，貫徹落實省政府的部署，我省組織實施農(nóng)村電影放映工程。2011年末，我省已組建數(shù)字電影放映隊3200余支，覆蓋行政村8.16萬個，基本實現(xiàn)了“一村一月放映一場電影”的電影工程目標。截止20xx年底，全省共放映公益電影357.2萬場，觀眾達15億人次;各級財政投入經(jīng)費3.88億元，其中省財政投入場次補貼經(jīng)費2.39億元。在公益電影放映場次、觀眾人次、放映隊數(shù)量、行政村覆蓋數(shù)量、財政投入等多個方面，我省農(nóng)村放映工程取得的成績，均位于全國前列。
省最大的一家農(nóng)村數(shù)字電影院線公司。每年放映數(shù)字公益電影近30萬場，受益農(nóng)民觀眾1億余人次。在省內(nèi)率先建立數(shù)字節(jié)目地面衛(wèi)星接收站，擁有2000余部數(shù)字影片的節(jié)目庫。公司具有影片拍攝職能，拍攝的故事片《小村大道》已累計放映7萬余場，與中國聯(lián)通合作拍攝的《農(nóng)村信息化常識》放映6萬余場，與桑樂太陽能合作拍攝的《太陽能的開發(fā)與利用》放映3萬余場，與電力集團合作拍攝的《農(nóng)村電力設施和電能保護常識》放映4萬余場。配合黨和政府的公益宣傳需要，公司開展了“迎奧運農(nóng)村公益電影放映活動”、“慶建國60周年紅色電影放映活動”、“慶祝建黨90周年暨‘鄉(xiāng)村文明行動’優(yōu)秀電影農(nóng)村獻映活動”、電力法規(guī)宣傳普及放映、艾滋病防治常識宣傳普及放映、“安全用藥 關注農(nóng)村”放映等一系列活動，取得了良好效果。
農(nóng)村公益電影放映工程的開展，在全省范圍內(nèi)形成了完整的放映網(wǎng)絡和順暢的放映渠道。希望小學大部分位于偏遠農(nóng)村地區(qū)，在公益電影放映工程的覆蓋范圍之內(nèi)。依托現(xiàn)有的農(nóng)村公益電影放映網(wǎng)絡開展希望工程快樂電影放映，不但可以保證活動迅速有效地開展，同時可以節(jié)省單獨成立放映隊所需要的設備采購、人員技術培訓等方面的費用，降低活動成本。省農(nóng)村數(shù)字電影院線在影片拍攝放映及開展公益放映活動方面的豐富經(jīng)驗，可保證活動的高質量完成，并通過科普片的方式對農(nóng)村青少年開展一系列宣傳教育。
二、 活動宗旨
豐富青少年文化生活，拓寬青少年教育模式，幫助青少年提升能力，改善青少年成長環(huán)境。
三、 活動范圍
山東省范圍內(nèi)的全部719所希望小學。
四、 活動執(zhí)行方式
1、 依托現(xiàn)有放映網(wǎng)絡開展放映活動。省農(nóng)村數(shù)字電影院線
將制定嚴格的校園放映流程，并對負責希望小學所在村莊放映工作的放映員進行校園放映的專門培訓，包括校園放映規(guī)范、校園放映安全常識、室內(nèi)放映秩序維護、緊急情況處理等。
2、 放映隊與學校老師配合開展放映活動。放映活動首先要保證能夠安全的'開展。放映隊的主要職責為保證放映設備正常運轉、影片正常放映、設備接電安全等。僅依靠放映員開展所有放映工作是遠遠不夠的，必須由學校老師與放映員積極配合。每場放映活動的現(xiàn)場除放映員外，至少有兩名學校老師進行現(xiàn)場秩序維護，保證放映秩序正常穩(wěn)定，保證放映活動安全開展。
五、 活動首映式及媒體宣傳
為擴大活動影響力，提升社會各界對希望工程的關注，將在山東青基會選定的某所希望小學舉辦活動的大型首映式。屆時共青團山東、省廣電局以及相關單位領導出席，隆重宣布活動正式開始。首映式將邀請山東電視臺、地市電視臺等電視媒體以及省內(nèi)的權威平面媒體參加，對活動詳情進行報道，提升宣傳力度。
同時，充分利用電視、報紙、網(wǎng)絡資源等媒體，對活動情況進行持續(xù)跟蹤。對活動的首映式和活動進展情況進行及時地發(fā)布。
六、 活動內(nèi)容
1、 故事片放映
(1) 影片選擇
字節(jié)目管理中心訂購，從影片版權、聲畫品質等方面確保放映活動的規(guī)范化和高質量。
(2) 放映安排
放映活動按照每所學校每年4場的計劃進行安排，每年全省放映總場次2876場。為在最大程度上滿足青少年的觀影需求和觀影熱情，可采取兩場接連放映的方式開展放映活動，放映兩部故事片的同時可加播一部免費科教片。
為提高活動的規(guī)范程度，提升放映效果，一方面可將每學期的放映日期固定，形成常態(tài)化放映;另一方面可采取主題放映的形式，根據(jù)青少年的不同心理特點與需求確定每學期的放映主題，如青少年自我保護、心理健康、安全教育、愛國思想培養(yǎng)等，并精選與主題相關的影片(部分影片見附件1)，在全部719所希望小學中進行統(tǒng)一放映。
2、 科普片拍攝與放映
科普片時長20分鐘，具有信息量大、針對性強、表現(xiàn)形式靈活多樣等多種優(yōu)勢。省農(nóng)村數(shù)字電影院線將提供影片立項、劇本編寫、影片拍攝、后期制作、廣電審查等一條龍服務，影片攝制完畢后將依托農(nóng)村公益電影放映工程于1年內(nèi)在全國實現(xiàn)10000場的放映場次。
省農(nóng)村數(shù)字電影院線將提供專業(yè)影片編導，在與山東青基會充分溝通的基礎上，確定拍攝主題，針對農(nóng)村青少年的心理需要形成劇本，在傳播知識的同時，對希望工程的各個方面進行全面的展示，對希望工程的各個項目進行體現(xiàn)，推進我省希望工程工作不斷深化。劇本完成后，省農(nóng)村數(shù)字電影院線組織專業(yè)影片拍攝隊伍，在山東青基會的配合下，開展影片拍攝工作。影片拍攝采取高清數(shù)字模式，達到國家電影局公映影片技術和藝術標準。拍攝完畢后，省農(nóng)村數(shù)字電影院線將負責影片的后期制作，包括剪輯、音調(diào)色調(diào)處理、配音、包裝等，保證影片的完美品質。
影片拍攝完畢后，省農(nóng)村數(shù)字電影院線負責取得影片公映許可證，并將影片推薦到國家廣電總局電影數(shù)字節(jié)目管理中心，并進行格式轉換、片源加密，制作成適合農(nóng)村數(shù)字電影設備使用的節(jié)目源，供全國農(nóng)村數(shù)字電影放映單位使用。
七、 活動監(jiān)控與匯總
1、 每一場放映之后均提供由放映員、希望小學負責人簽字的統(tǒng)一格式的回執(zhí)單(見附件2)?；貓?zhí)單內(nèi)容包括放映時間、地點、放映片目等。每場放映提供5張以上現(xiàn)場活動照片。
2、 我公司每學期給山東青基會提供一份放映進度表，每年放映活動全部結束之后兩周內(nèi)，省農(nóng)村數(shù)字電影院線將本年度放映情況統(tǒng)計成表，并將放映回執(zhí)單、照片一起報送山東青基會。
八、 費用核算
1、 故事片放映費用
現(xiàn)有放映隊故事片放映費用依照農(nóng)村公益電影放映工程的補貼標準收取，為200元/場，其中包含放映員勞務費、訂片費、設備折舊費等所有費用，放映故事片之前加播科普片放映也不再另行收取費用。全省719所希望小學按每年每校4場進行放映，總放映費用為57.52萬元。
2、 科普片拍攝及放映費用
科普片攝制費用為40萬元，包括從劇本編寫到影片放映之前的所有項目費用;科普片放映費用為20元/場，包括影片推廣費用、訂購費用等。科普片拍攝及10000場推廣放映總費用為60萬元。
3、 其他費用
放映過程中以貼片廣告等方式開展其他宣傳活動，需另行支付費用，貼片廣告40元/分鐘。
一、活動目的
動員社會各界人士為社會弱勢群體的未成年人子女成長成才奉獻愛心，保障社會弱勢群體的文化權益，進一步貫徹落實黨的“十七大”報告提出的“覆蓋全社會的公共文化服務體系基本建立”的目標。
二、活動主題
藝術點燃希望、愛心圓夢成才
三、活動時間
20xx年9月至10月
四、活動內(nèi)容
第一階段：“尋找受助生”活動宣傳
1、時間：20xx年9月上旬
2、內(nèi)容：免費招收面臨高考、有一定藝術基礎，有意報考藝術院校的困難家庭子女困難家庭子女，包括外來民工子女、殘疾人家庭子女或殘疾學生、城市低保戶或低保邊緣戶家庭子女、孤兒等，(美術、聲樂各10名)，由知名藝術家執(zhí)教，集中組織開展為期4至6個月的考前強化培訓，幫助其順利考入藝術院校，增強他們在社會中的競爭能力，從而受益一生。同時尋找沒有配備藝術教育師資的外來民工子弟學校為受助學校，讓更多無緣接受藝術培訓的少年兒童有平等的獲得藝術教育的機會。報名熱線設在臺州晚報。
第二階段：“愛心捐贈”活動宣傳
1、時間：20xx年9月中下旬
2、內(nèi)容：隨著報名人數(shù)的逐漸增多，市文聯(lián)聯(lián)合媒體發(fā)起獻愛心活動。一是發(fā)動愛心使者。廣泛發(fā)動臺州市廣大藝術家捐獻書法、美術、攝影、工藝美術等藝術作品，以奉獻愛心捐品的形式參與愛心行動。同時發(fā)動機關、企事業(yè)、社會團體和個人積極參與愛心拍賣，以認購愛心捐品的形式參與愛心行動。所得款項將全部用于支持“藝術希望工程”。二是舉辦愛心拍賣。組織開展愛心作品拍賣會，拍賣會上穿插書畫家現(xiàn)場創(chuàng)作、歌唱家現(xiàn)場獻唱、企業(yè)家現(xiàn)場發(fā)言、受助生現(xiàn)場答謝等內(nèi)容，對慷慨解囊，踴躍參與拍賣機關、企事業(yè)、社會團體和個人頒發(fā)“愛心使者”榮譽證書，充分調(diào)動參與者的熱情。
第三階段：藝術中心“公益班”開班宣傳
1、時間：20xx年10月中下旬
2、內(nèi)容：舉行公益班開班儀式。儀式上，主辦單位對為藝術中心成立捐獻愛心的單位或個人頒發(fā) “藝術希望工程愛心使者”捐贈證書等榮譽稱號。各主辦單位也捐款捐物，以不同的方式支持藝術希望工程。市文聯(lián)組建臺州市文藝志愿服務團，對受助學校和受助學生開展免費藝術培訓。
第四階段：藝術中心“公益班”學員成果匯報宣傳
1、時間：20xx年3月
術中心將通過公益班學員美術作品展覽和專場音樂會的形式，大力宣傳學員的藝術成果。
一、活動背景
希望工程是由團中央發(fā)起的旨在資助困難學生完成學業(yè)和幫助農(nóng)村貧困地區(qū)改善基礎辦學條件的一項青少年公益事業(yè)。為響應市、縣團委、市、縣少工委的號召，秉著“服務他人 完善自我”的原則，特在我校開展此次“希望工程一元捐”活動，在三月學雷鋒活動的浪潮下，全體同學通過“微捐助”的方式匯集資金，以幫助困難學生完成學業(yè)。同時，通過活動的開展，在全體學生中倡導“微公益”的理念，進而在學校營造“全民公益”、“人人公益”的文化氛圍。
二、活動目的
1、響應省級、市級以及縣團委關于希望工程“一元捐”的號召，動員全體同學行動起來。
2、提高我校學生參與公益活動的積極性，樹立良好的社會形象。
3、給同學們提供一個傳遞愛心的平臺。
4、讓學習雷鋒的浪潮一直持續(xù)下去，幫助在校學生建立正確的世界觀，價值觀。
三、活動時間
20xx年3月3日——3月7日
四、活動內(nèi)容
1、宣傳動員：各班利用3月3日的班會課對活動進行宣傳、動員。
2、集中募捐：按照自愿的原則，各班在本班范圍內(nèi)進行募捐(捐
款標準為一元錢一人，多捐不限。)由各班團支部書記收好募捐款，擇日利用大課間時間舉行集中募捐儀式。
3、資金匯繳：集中勸募結束后，團委書記及時將捐款匯至縣團委。
五、活動要求
全體學生要統(tǒng)一思想、提高認識，正確認識到“希望工程一元捐活動”并不是紙上談兵，而是切切實實用自己的行動去幫助需要幫助的人。各班要高度重視、認真組織，積極動員，廣泛參與，使此次活動能圓滿完成。
活動中表現(xiàn)較好的班級在班級考核中給予適當加分。
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希望工程活動總結篇二
為了配合校團委開展“五個一”希望工程專項團日活動，堅持“捐款只是起點，關愛貴在長期”的思想，我團支部圍繞“關愛農(nóng)民工子女”為主題，以愛心捐助為起點，團結、帶領團員開展與“五個一”相關的主題教育，以實現(xiàn)“助人”與“育己”有機結合的目標。
我團支部以被資助兒童所在的家庭、學校、社區(qū)，及其所代表的貧弱社會群體為主要對象，利用假期及課余時間，組織開展以實地走訪，社會調(diào)查及志愿服務為主要內(nèi)容的團日活動。將“五個一”活動拓展成為“六個一”活動，即以“五個一”希望工程為基礎，組織開展一次富有意義的團日活動。
第一篇章六十二顆真心匯成愛的暖流。
此次的“五個一”希望工程團日活動，我團支部與302團支部共同長期資助一名女孩，她三歲的時候失去了母親，之后父親因承受不了刺激精神失常，可憐的小女孩只能由爺爺奶奶照顧，家庭經(jīng)濟較為拮據(jù)。為了不讓小小年紀失去接受教育的'機會，我們兩個支部攜手資助了她。在過去的兩年多里，小女孩已經(jīng)從當初稚氣未脫的小學生成長為了如今陽光活潑的初一學生了，她現(xiàn)在就讀于南京雨花臺中學，在班上成績優(yōu)秀，這讓我們非常欣慰和感動。今年，我們和302團支部一共62名團員再次奉獻愛心，為小女孩募捐了600元，希望她能夠努力學習，健康成長，將來成為社會的棟梁，用愛心回報社會。62顆熾熱的愛心，在凜冽的秋日寒風里，匯作股股暖流，流盡了小女孩和她奶奶的心里，也讓支部的每一個團員感動著、快樂著。
第二篇章支部成員獻愛心受助女孩體真情。
11月24日上午八點半，我團支部與302團支部共八名同學前往南京市雨花臺風景區(qū)與小女孩見面，半年未見，小女孩又長高了許多，一番問候之后，我們又見到了她活潑開朗、樂觀向上的一面。小女孩的奶奶像我們簡單介紹了她在初中的學習和生活情況，我們了解到小女孩在學校努力學習，經(jīng)常在考試中位列班級前十，這讓我們十分欣慰，并且一再鼓勵她要繼續(xù)努力，也隨時樂意為她進行學習上的輔導和幫助。
隨后，我們將籌集的善款交給了孩子家人，向她們說明這是來自南京航空航天大學民航學院11級201和302團支部成員們?yōu)樗齻儷I上的愛心。告別了奶奶之后，小女孩和我們在雨花臺風景區(qū)邊走邊聊，她和我們分享在初中里的新鮮生活，講述她們班級的人和事，積極參與的歌唱比賽、學校運動會、喜愛的動漫繪畫等等，我們也向她描述我們的大學生活，大家聊的非常開心。盡管天下著小雨，還掛著凜冽的北風，但都擋不住我們的興致，小女孩帶著我們參觀了許多景點、向我們介紹展館里陳列的資料，講解革命先烈的愛國事跡，十分熱情。
中午，我們結束了難忘的雨花臺之旅，在公交站臺送走了小女孩，再回去的路上，我們不禁感慨愛心的力量是如此的偉大，它讓一個小女孩的生活從此有了希望，有了積極向上的動力，有了和同齡人一樣的美好青春。
第三篇章愛心永不斷希望展光芒。
這次的“五個一”愛心團日活動并沒有簡單的結束，它不僅僅是我們團支部愛心與凝聚力的體現(xiàn)，更是我們今后繼續(xù)開展團日教育活動的動力，我們將不忘初心，號召大家奉獻愛心，去溫暖更多需要幫助的人，從而也溫暖自己的心靈、感召社會上更多的人參與愛心行動。我們將愛心傳遞給他人，給他人的生活帶去不滅的希望，這是每一個團員人生價值的體現(xiàn)，是我們在思想和行動上不斷進步的表現(xiàn)?！拔鍌€一”希望工程給我們團支部提供了一個很好的平臺，我們一定會繼續(xù)堅持下去，貫徹“五個一”精神，讓愛心永不斷，希望展光芒！
0711201團支部&0711302團支部。
希望工程活動總結篇三
摘要：本文首先說明了信息技術與電子技術課程整合的目標，同時論述了在教育理論指導下的信息技術與電子技術課程整合的教學設計是可行的。在教育理論的指導下，著重研究了信息技術與電子技術課程整合的教學設計，通過對照教學實驗來檢測和驗證信息技術與電子技術課程整合是否達到了整合的目的。
關鍵詞：信息技術電子技術課程整合教學設計。
在信息時代下，信息技術與課程整合是當今教育改革的熱點，對其進行理論與實踐的研究具有劃時代的意義，是教育發(fā)展與改革的必然趨勢。從適應信息社會對人才的要求、電子技術的快速發(fā)展和電子企業(yè)對電子專業(yè)人才的要求等方面來看，研究信息技術與電子技術課程的整合是具有實際意義的。本研究試圖在教育學、心理學、教育技術學等教育理論和學習理論的指導下，來研究信息技術與電子技術課程的整合。
一、信息技術與電子技術課程整合的目標。
信息技術與電子技術課程整合的目標是建設數(shù)字化的教育環(huán)境，推進教育的信息化進程，促進學校教學方式的根本性變革，培養(yǎng)學生實現(xiàn)信息技術環(huán)境下的創(chuàng)新精神和實踐能力的素質教育與創(chuàng)新教育。
具體來說：（1）提高學習的效果和效率；（2）培養(yǎng)學生良好的信息養(yǎng)；（3）培養(yǎng)學生終生學習的能力。
二、信息技術與電子技術課程整合的教學設計。
1、教學模式。
信息技術與電子技術課程整合，在虛擬逼真的實驗環(huán)境中，電子技術課程以問題――探究型教學模式為核心，通過文字、圖片、動畫、視頻、課件等方法手段把實驗內(nèi)容或實驗現(xiàn)象以一個個問題的形式呈現(xiàn)出來，學生在分析問題的基礎上，根據(jù)個人的歷史知識經(jīng)驗和個人情感等因素，充分發(fā)揮自己的主動性和積極性，從問題出發(fā)，有目的、有選擇地對教學資源庫中的教學資源進行搜集、分析、整理、組合，從而建立自己的學習資源庫；然后設計出解決問題的方法或方案，并在實驗室進行相應的實驗驗證，獲得相關的數(shù)據(jù)或答案，以驗證自己的方法或方案是否正確，直到解決問題為止。
2、教學環(huán)境的創(chuàng)設。
當前隨著以多媒體計算機為核心的信息傳播系統(tǒng)的應用，為創(chuàng)設理想的學習環(huán)境提供了有力的保障。
（1）硬件環(huán)境。數(shù)字化硬件環(huán)境建設主要是建設能支持信息技術應用于電子技術課程教學過程中的硬件設施，包括各種教學媒體，校園服務設施，各種配套的教學、管理、實驗實施等。首先，在電子技術室的每個實驗工作臺配上一臺多媒體計算機，并把每臺計算機用網(wǎng)線連接起來，形成實驗室lan，然后與校園網(wǎng)相連，實驗室lan通過校園網(wǎng)與網(wǎng)絡連接起來。在網(wǎng)絡的環(huán)境下，處于網(wǎng)絡上的每臺計算機之間是連通的，可以相互間進行通信與訪問。
（2）軟件環(huán)境。在硬件環(huán)境的基礎上，利用多媒體技術、互聯(lián)網(wǎng)技術、虛擬仿真技術等在校園網(wǎng)上建立具有開放性的虛擬電子技術平臺。此虛擬電子技術平臺不但能實現(xiàn)教學管理和電子實驗，而且能夠給學生提供多種學習和探索的工具、交流渠道、信息資源等。
3、教學內(nèi)容的重構。
針對信息技術與電子技術課程整合的教學特點，在認知學習理論及建構主義學習理論指導下，對實驗教學的內(nèi)容、組織形式、呈現(xiàn)方式進行重構，以利于在電子技術課程教學過程的每個環(huán)節(jié)充分發(fā)揮信息技術的優(yōu)勢和特點，提高電子技術課程的教學效率和質量。
4、實驗內(nèi)容。
(1)組織形式：電子技術課程教學內(nèi)容的組織應該遵循充分發(fā)揮學生的主動性、以學生為中心的原則進行，教學內(nèi)容以知識點的形式進行組織，每個知識點以問題或任務的形式呈現(xiàn)，將知識點所需要的各種資料及建議性的學習方法等信息附加在其后。這些內(nèi)容的有機組合能促使學生將原有的知識與將要學習的內(nèi)容建立橫向和縱向的聯(lián)系，有利于學生知識的建構，有利于學生在不同的情境下去應用他們所學的知識。
(2)實驗類型：為了充分發(fā)揮學生的主動性，培養(yǎng)學生的綜合實驗能力，更好地適應信息技術與電子技術課程整合的教學模式，把電子技術分為兩種類型：基礎實驗和設計實驗?；A實驗的目的是鞏固學生的專業(yè)理論和知識基礎，訓練學生的基本技能和基本專業(yè)素質，為綜合實驗打好基礎。設計實驗的目的是提高學生的專業(yè)興趣，培養(yǎng)和訓練學生分析問題與解決問題的能力，提高學生的專業(yè)素質和職業(yè)能力，培養(yǎng)學生的團隊協(xié)作精神和主動創(chuàng)新能力，培養(yǎng)學生信息的搜集、分析、整理、應用等信息素養(yǎng)。
5、實驗方法。
實驗方法分為真實實驗和虛擬仿真實驗。真實實驗是在以信息技術為基礎的虛擬電子技術平臺的電子技術中，以學生為實驗教學主體，從解決“問題”出發(fā)，學生按照自己為解決問題設計的方案、設想或猜測等設計出的實驗方案，在真實的實驗環(huán)境中，使用真實的實驗儀器設備和電子原器件等建立實驗電路進行實驗，以驗證方案的設計、設想或猜測，最終達到解決問題的目的。虛擬仿真實驗是在以信息技術為基礎的虛擬電子技術平臺的電子技術中，以學生為實驗教學主體，從解決“問題”出發(fā)，學生按照自己為解決問題設計的方案、設想或猜測等設計出的實驗方案，在網(wǎng)絡環(huán)境下，由虛擬仿真技術生成的一類適于進行虛擬實驗的實驗系統(tǒng)中，包括相應的實驗環(huán)境、有關的實驗儀器設備、實驗對象和實驗信息資源，學生利用相應的虛擬實驗資源建立實驗電路進行實驗，以驗證方案的設計、設想或猜測，最終達到解決問題的目的。由于虛擬仿真實驗學生只要在虛擬仿真實驗系統(tǒng)中利用系統(tǒng)提供的實驗資源建立實驗電路即可進行實驗，不受現(xiàn)實器件和儀器設備的約束，省去了器件的購買、電路的制作與調(diào)試等時間，不必擔心器件與儀器設備的損壞，縮短了實驗周期，降低了實驗費用和損耗，大大提高了電子技術的效率。而且仿真技術允許實驗者按照要求設計自己的元器件，使仿真實驗能實現(xiàn)與最新技術、器件同步，是現(xiàn)代電子技術最常用的一種實驗方式，是各種電子設計方案、電路可行性、電路合理性等分析驗證的主要方式。
6、教學的調(diào)查與反饋。
教師要定期對學生就電子技術課程教學相關內(nèi)容進行問卷調(diào)查，以了解學生的學習情況和教學過程，了解電子技術課程教學的優(yōu)點與不足，為電子技術課程的教學改進提供參考和有效的數(shù)據(jù)。教師也可以隨機抽取部分學生，就學生上交的實驗報告或電子產(chǎn)品設計的相關內(nèi)容進行提問，以確認和了解學生的學習情況和效果，以便進一步改進電子技術課程的教學。
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希望工程活動總結篇四
初中音樂教學與信息技術相結合，對于實現(xiàn)課堂教學的多樣化具有很大的幫助。學生通過多媒體等教輔工具，可以對教學內(nèi)容產(chǎn)生更為直觀的感受。音樂這一學科與其他學科有所不同，它具有實驗課的特點，使用多媒體進行教學更能達到事半功倍的效果，幫助音樂教師更好地完成教學任務。
一、為學生創(chuàng)造出較為良好的音樂學習環(huán)境。
隨著科技的不斷進步，教育水平得到了加大的提高，教育逐漸趨于現(xiàn)代化教學，以多媒體等教輔工具為主的信息技術逐漸進入了中國的音樂課堂。因此，初中音樂教師應該合理利用現(xiàn)代教育技術，使其為音樂教學服務，使得教師可以高效地完成教學任務。對于音樂的學習，學生對于音樂的直觀感受是非常重要的，而信息技術可以將音調(diào)、響度、畫面、音色、歌聲較為完美的組合在一起，幫助學生更為直觀地去感受音樂，從而取得預期的教學效果。因此，在音樂課堂上使用多媒體等教學工具，可以為學生營造出較好的音樂學習環(huán)境，從而豐富音樂教學內(nèi)容，增加學生對于音樂信息的認識，提高學生學習音樂的興趣。另外，為學生營造出良好的音樂教學環(huán)境，還可以幫助學生深層次的去了解音樂作品的感情，培養(yǎng)學生對問題進行自主探析的能力。以印度歌曲《蒙格尼》為例，表達的是年輕男女訂婚時的歡樂情景，整首歌較為活潑輕快。對這首歌進行簡單教學并不困難。但是作為外國歌曲，學生欣賞起來卻有一定的難度，很多學生并沒有去過印度，對其風土人情并不了解，因此學習起來會造成一定的困難，學生很難體會到歌曲所表達的意思。所以，教師可以運用多媒體的教輔工具，為學生播放蒙格尼的舞蹈片段，與此同時還可以播放一些表達印度歌曲的視頻，以增進學生對于印度文化的了解，從而更好地理解歌曲所要表達的感情。并且在學習歌曲的同時，學生們對于異國風情也會有一定的了解，增長了學生的見識，開闊了學生的眼界。
二、運用動態(tài)畫面幫助學生感悟音樂作品。
音樂對于聽眾來說是一種聽覺藝術，對音樂人來說則是一種情感表達。關于音樂教學，講究的是豐富學生的情感，提高學生的音樂審美能力，對音樂作品可以提出自己較為簡單的見解。但是音樂是一門較為抽象的藝術，如果沒有較好的教學手段去給學生展示音樂作品中所表達的情感，那么音樂作品就會顯得空洞而蒼白，學生也不會擁有學習音樂的熱情。動態(tài)畫面給人的刺激遠遠大于單純的聽覺刺激，也會給人留下更為深刻的印象。因此，音樂教師可以在條件允許的情況下從學生的音樂水平的實際情況出發(fā)，播放與音樂教學內(nèi)容相關的視頻，以提高課堂教學的效果。而學生們通過對于歌曲動態(tài)畫面的觀看，也可以更加清楚地明白音樂人所想表達的意思，深化對于所學曲目的理解。以國外交響樂曲《彼得與狼》為例，這是一首交響童話，故事情節(jié)較為突出，但是學生在欣賞這類只有旋律的音樂作品時非常困難。因此在進行這首曲目的教學時，教師可以結合動畫來進行講解，教師可以通過多媒體等教輔工具，在網(wǎng)上去尋找相關動態(tài)圖畫，把這首交響曲由單純的聽覺感受轉化為視覺感受。那么，通過對于畫面的觀看，學生對于歌曲印象當然會更為深刻，對歌曲的了解也會上升到一定高度了。
三、改變原有的教學模式。
教師們通常不會對其進行講解。因此教師可以將學生分成不同的小組，讓學生在課后利用信息技術去收集相關的音樂資料，然后再通過不同的表達方式將其表現(xiàn)出來，從而有效地提高學生對于音樂的自主學習能力。通過改變傳統(tǒng)的音樂教學方法，可以活躍課堂氣氛，使得學生較為輕松地完成相關音樂板塊的學習，也使得教師可以減少一些教學負擔，從而更好地完成教學目標。其實，初中生正處在學習音樂技巧、提高音樂審美的關鍵時期。所以，在這個關鍵時期，教師們應該完善相關的音樂教學方法。因此，通過使用相關的信息技術，教師們完全可以拓寬學生學習音樂的方法，改變傳統(tǒng)的教學模式，開拓學生的眼界，培養(yǎng)學生的音樂自主學習能力。
參考文獻：
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希望工程活動總結篇五
信息技術與高中物理教學整合模式已經(jīng)不是以前的單一演示型和枯燥的練習型模式。高中物理教學整合的模式可以分為以學生使用信息技術為主的自主學習型教學模式和以教師使用信息技術為主的演示型教學模式，前者按照學習內(nèi)容以及開放程度又分為以教材內(nèi)容為中心的自主學習模式和在開放環(huán)境中的自主學習模式。我們現(xiàn)在提倡對自主學習型教學模式的分析、研究、創(chuàng)新和完善，但是實踐證明演示型教學模式還是很有存在的必要?，F(xiàn)今教師應當充分挖掘信息技術所具有的特點和優(yōu)勢，結合高中生的特點以及高中物理學科知識的內(nèi)容和特點，研究新課程改革要求下新的教學模式，使整合模式更加多樣化，最終達到全面整合的目的。筆者以為可從以下幾個方面著手。
1.1完善演示型教學模式。
以教師使用信息技術做演示為主的演示型教學模式是在傳統(tǒng)教學程序的基礎上，將計算機、多媒體投影、觸摸電視、電子白板等設備作為教學媒體使用，主要應用于課堂演示和師生進行共同展示。這種模式可以組織和提供物理情境，演示理想化物理過程或課堂中難以完成、難以觀察的物理現(xiàn)象，突出事物的本質特征。也可強調(diào)課堂的重點內(nèi)容。對于集中學生注意力，促進學生形成穩(wěn)定清晰的印象，為學生理解概念、掌握規(guī)律創(chuàng)造情境。在幫助學生記憶、理解、應用知識有明顯效果。演示型教學模式對硬件配置要求不高，教師具有電腦、投影儀、大屏幕即可，如果有多媒體觸摸電視或者電子白板更好。可以應用于高中各年級物理教學的各種課型。比如利用多媒體技術演示像分子熱運動、導體中電荷的定向移動等這些操作不明顯或不易察覺到或無法看到的的現(xiàn)象；模擬展示天然放射性現(xiàn)象等實驗本身有危險性實驗；模擬演示重核裂變、加速器等實驗室無法做成的實驗；利用仿真實驗室進行仿真電學實驗解決大量重復性實驗操作問題等。從課堂教學的效果來看，這些信息技術的手段的應用收到了很好的效果，學生的興趣得到激發(fā)，也明顯提高課堂教學效率。在高一物理必修一《平拋運動》教學中，教師通過演示實驗分別把平拋運動和水平方向直線運動以及把平拋運動和自由落體進行比較。教師利用高頻攝像機把兩個實驗錄制下來，在大屏幕投影上利用播放軟件進行慢放，逐幀的顯示。學生可以清晰地看到平拋物體和水平方向勻速直線的物體隨時都在同一豎直面上；平拋物體和自由落體物體隨時都在同一水平面上。從而毫無疑問地證明，平拋物體在水平方向上做勻速直線運動，豎直方向上做自由落體運動。利用信息技術很好地解決了過程太快無法仔細觀察的問題。學生通過信息技術手段發(fā)現(xiàn)了物理規(guī)律的本質，驗證了自己通過理論推導的結論，非常興奮。
1.2發(fā)展以自主學習型教學模式。
教師首先要把相關的學習內(nèi)容做成主題網(wǎng)站并且放到專門服務器，教師組織學生利用計算及終端在一定知識范圍內(nèi)進行自主學習，計算及終端可以連接internet網(wǎng)絡，我們也稱之網(wǎng)絡化教學模式。這種教學模式中以學生的自主學習為主，學生可以根據(jù)自己的學習基礎、興趣和思維特點，選擇合適的切入點，展開學習、探究、以及自我檢測、評價，比較適合個體差異比較大的學生。這種教學模式首先要有充足的網(wǎng)絡終端供學生使用，其次要有充足的網(wǎng)絡教學資源素材，能給學生提供良好的、充足的資源平臺，學生才能夠自主學習、自由探究。另外，采取這樣的模式，教師必須對學生進行規(guī)范的要求、嚴格的指導和監(jiān)督，否則可能會出現(xiàn)學生偏離學習、研究的方向，從而造成無法進行有效學習的后果。從現(xiàn)在的現(xiàn)實來看，此種教學模式的教學資源尤其是軟件資源嚴重缺乏，是發(fā)展的一個瓶頸。因為沒有充足的信息資源學生就很難進行自主學習、自主探究、自主發(fā)現(xiàn)和自主解決問題。因此資源庫的建設從當前高中物理教學模式的發(fā)展來看是必須的也是緊迫的，只有建成真正的、良好的、充足的資源平臺，教學模式才能快速地發(fā)展起來。從資源的形式來看我們不但需要文本、圖片資源，我們更需要視頻資源以及高仿真物理實驗，只有這樣才能為學生提供更寬廣的自主學習的平臺。從資源建設的角度來看初期建設較困難，需要投入更多的人力財力；從長遠來看資源經(jīng)過積累后再次使用只需更新部分資源即可，具有長期效應。另外，這些資源建成后有助于具有差異化的學生共同使用，有較強的推廣價值。
2信息技術與高中物理教學整合的兩點建議。
2.1防止過多過濫，為了應用而應用。
信息技術與高中物理教學整合的目的是利用信息技術手段提高學生的學習效率，培養(yǎng)學生的學習能力，啟發(fā)學生的智慧。盡管隨著技術的發(fā)展和人們的認識的深入，開始逐步實施信息技術和高中物理教學的融合，但也必須注意有的教師制作的課件并沒有針對物理學科的特點進行設計，而是在設計時過多地追求炫目的效果、華麗的界面，追求信息技術的刺激；還有的教師為了體現(xiàn)自己課堂對信息技術的應用，生硬地把適合做實物演示實驗的環(huán)節(jié)換成了多媒體課件展示。像以上這樣為了應用而應用信息技術，不但不能提高效率，反而會使學生疲憊于各種刺激中，學習興趣會下降，能力得不到很好的培養(yǎng)，智慧也得不到很好的啟發(fā)。其實，一節(jié)課的好壞不應以是否使用和使用多少信息技術手段來評價，就單從教學內(nèi)容上來說也不是所有內(nèi)容都適合用信息技術。教師應該根據(jù)學生情況和教學內(nèi)容有目的地設計信息技術的應用，從而利用信息技術手段突出重點、突破難點，收到最佳的效果。堅決防止做一些可有可無甚至畫蛇添足的工作。
2.2經(jīng)典技術與現(xiàn)代技術的整合值得重視。
經(jīng)典技術與現(xiàn)代技術的整合，有助于培養(yǎng)學生追求真理、不斷地探索并用身邊事物解決復雜問題的信心和能力。比如“彈力”教學中，為了展示微小型變的存在，我們使用了灌有紅色墨水的扁玻璃瓶，在瓶口用橡皮塞塞住，橡皮塞中央插入一只細玻璃管。擠壓玻璃瓶可以清晰地看到紅色墨水頁面的升降變化，很能說明問題。同時也能幫助學生理解，相同的周長圓的面積最大的數(shù)學知識。又如“失重與超重”的教學中，教師在紙杯口上蒙一層餐巾紙，并用細線固定好，在紙上面放上一個砝碼，當紙杯和砝碼上升過程中突然加速或者在下降過程中突然減速，會發(fā)現(xiàn)餐巾紙被壓裂。這很好地展示了物體運動中加速度的方向，現(xiàn)象清楚，學生震撼，收到效果很好。信息技術與高中物理教學的整合正在如火如荼地進行，雖然還有許多路要走，需要我們廣大的物理教育工作者和信息技術工作者長期不懈的努力，我們也將有更光明的明天。
希望工程活動總結篇六
xx區(qū)是xx的中心城區(qū)，在區(qū)委、區(qū)政府的正確領導下，區(qū)域經(jīng)濟和社會各項事業(yè)都取得了新的發(fā)展。但是人口密度較大，居住著一定量的困難群體，且有相當數(shù)量的農(nóng)民打工子弟。區(qū)委、區(qū)政府高度重視扶危濟困工作。團組織積極圍繞中心，服務大局，高度關注我區(qū)弱勢青少年群體的生存權、發(fā)展權，在北京市青少年發(fā)展基金會、希望工程北京捐助中心的指導和支持下，充分發(fā)揮工作站的職能和作用，積極協(xié)助黨和政府做好弱勢青少年群體扶助工作。
一、基本情況。
根據(jù)xx年的調(diào)查統(tǒng)計，自籌資金，推出“青聯(lián)委員愛心助成長”、“溫暖童心——關愛殘疾兒童”項目，同時，通過“希望之星（1+1）獎學金、愛心基金、學子陽光、金龍魚農(nóng)民工子女助學金、明德獎學金等項目，共為我區(qū)437名各類困難家庭青少年發(fā)放助學金共計239，201元。
二、主要做法。
加強工作力量。團區(qū)委內(nèi)部分工明確、責任道人，進行專門培訓，不斷增強工作人員的責任意識和業(yè)務能力。同時，每年工作站都要對街道、社區(qū)、學校相關工作負責人進行此項工作的宣傳和培訓。
加強數(shù)據(jù)整理。目前，我區(qū)工作站、各街道團組織逐步建立并完善了全區(qū)弱勢青少年數(shù)據(jù)庫，定期對其進行充實完善。按照不同的資助項目，對受助學生實行分類管理，并不斷加強信息工作。
加強日常管理。按照北京青少年發(fā)展基金會、希望工程北京捐助中心的工作要求和各資助項目的具體要求，對各環(huán)節(jié)進行嚴格的`審查和把關，確保每筆款項及時、準確地發(fā)放到位，及時督促受助學生，通過感謝信、電話等形式與捐方保持良好的聯(lián)系，不斷提高續(xù)捐率，對于續(xù)捐學生認真做好核查工作。同時，通過回收簽字表、電話回訪、不定期抽查等形式，加大后期跟蹤和監(jiān)督力度。
三、存在問題。
第一，籌資渠道有待于進一步拓寬。要進一步充分發(fā)揮團組織自身優(yōu)勢，創(chuàng)新工作思路，拓寬籌集資金渠道，變被動受捐為主動募捐，為服務更多的弱勢青少年群體奠定基礎。
第二，資助項目有待于進一步開發(fā)。弱勢青少年群體在發(fā)展過程中遇到的困難和問題是多方面的，涉及經(jīng)濟、心理、家庭、社會等多種因素，在加大對他們經(jīng)濟資助的同時，還應該多推出一些其他方面的公益項目。
第三，管理水平有待于進一步提高。目前，網(wǎng)絡維護待捐助、受捐助人人員信息已經(jīng)成為主要工作手段，為加強數(shù)據(jù)的日常維護和精確管理，需不斷加強管理知識的培訓，不斷提高管理水平。
希望工程活動總結篇七
頭一段：
每年的11月10日被定為希望工程團日，這是為了紀念中國第一個公益組織“希望工程”的成立。今年，在我的學校也舉辦了一場希望工程團日活動，我有幸參加其中。通過這次活動，我對希望工程有了更深刻的了解，也意識到公益事業(yè)的重要性。
第二段：
活動當天，我們參觀了一所希望小學。當我踏進這個小學的時候，立刻被孩子們陽光的笑容所吸引。這是一個位于偏遠農(nóng)村的小學，整潔而簡陋的教室里，孩子們在老師的帶領下認真聽講。我看到他們用簡陋的桌椅，努力地學習，不由得對他們的奮斗精神和追求知識的渴望感到欽佩。
第三段：
在小學的參觀過程中，我觀察到希望工程在此小學的幫助下，為孩子們提供了優(yōu)質的師資力量和學習環(huán)境。在交流中，眾多年級的孩子們紛紛向我們展示了自己的所學，他們的問題解答令人驚嘆。我意識到，這些孩子們之所以能有如此優(yōu)秀的表現(xiàn)，既與希望工程的支持和教育資源密不可分，也離不開他們自身的努力和渴望。
第四段：
希望工程的團日活動不僅讓我們感受到了希望工程的實際行動，也給了我們參與其中的機會。我們志愿者們，組織了一場小型義賣活動，籌集了一定的資金，用于幫助有需要的學生。通過這次義賣活動，我意識到真正的公益，不僅是關注，在行動中幫助那些需要幫助的人，從小事做起，用自己的一份力量去扶持他人。
第五段：
希望工程團日活動給了我許多感悟和思考。公益事業(yè)的意義不僅是為了解決眼前的問題，更應該從根本上改變社會的不公平現(xiàn)象。希望工程讓更多的孩子們有機會獲得優(yōu)質的教育，他們所學到的知識和技能，將有助于他們擺脫貧困生活，改變自己的命運。同時，我也認識到作為學生，我們應該珍惜我們所擁有的教育資源，并且將他付諸行動，幫助那些有需要的人。
總結：
通過參與希望工程團日活動，我對公益事業(yè)有了更深刻的認識，也對希望工程的工作表示由衷的敬佩和感激。我們在活動中所做的一點貢獻，也讓我明白了自己對于公益事業(yè)的責任和義務，希望有更多的人能夠加入到這個事業(yè)中，用行動改變世界，傳遞希望的火種。
希望工程活動總結篇八
第一段：引言（200字）。
新希望工程是我國自2000年啟動的一個公益教育項目，旨在幫助貧困地區(qū)的孩子實現(xiàn)教育夢想。經(jīng)過多年的努力，新希望工程已經(jīng)幫助了數(shù)以萬計的孩子完成學業(yè)，并成為改變他們?nèi)松壽E的重要平臺。在我參與其中的這段時間里，我深切體會到了新希望工程的意義和影響力，引發(fā)了我對公益事業(yè)的思考和感悟。
第二段：感受與收獲（200字）。
通過參與新希望工程的活動，我親身見證了貧困地區(qū)孩子們困境和努力。他們生活環(huán)境艱苦，但卻有著十分堅強的求學意愿和積極的學習態(tài)度。我與這些孩子們交流，與他們一起上課，我被他們的勇氣和堅持所感染。同樣，新希望工程也為我提供了一個機會，讓我學習到如何與人溝通，如何有效地傳授知識，讓我收獲了關于教育和公益的寶貴經(jīng)驗。
第三段：新希望工程的意義與影響（300字）。
新希望工程的意義不僅僅體現(xiàn)在改變了貧困孩子們的命運，更在于推動了中國教育公平的進程。通過提供學習機會和教育資源，新希望工程擴大了貧困地區(qū)孩子們的教育權益，幫助他們掌握知識和技能，增加了他們改變生活的機會。同時，新希望工程也喚起了整個社會對教育公平的關注和重視，推動了社會各界的參與。這種積極的社會氛圍將進一步推動中國公益事業(yè)的發(fā)展。
第四段：對公益教育事業(yè)的思考（300字）。
通過參與新希望工程，我不禁深思社會責任的問題。我們身處一個物質條件不斷發(fā)展，但社會不平等問題仍然存在的時代。作為年輕人，我們有責任為貧困地區(qū)孩子們的教育事業(yè)貢獻自己的一份力量。不僅僅是通過捐款或參與志愿活動，更應該從根本上解決貧困地區(qū)教育資源不足的問題，讓每個孩子都有平等和公正的教育機會。我相信，只有通過持續(xù)的努力和改革，我們才能真正實現(xiàn)教育公平，讓每個孩子都能享受到優(yōu)質的教育。
第五段：總結（200字）。
通過新希望工程的參與，我深刻認識到教育的重要性和公益事業(yè)的意義。我學到了很多關于教育和公益的知識和經(jīng)驗，也拓寬了自己的眼界。我將繼續(xù)在新希望工程和其他公益教育項目中投入自己的時間和精力，為推動中國教育公平的進程貢獻自己的一份力量。我相信，只有通過我們每個人的努力，我們才能讓更多的孩子享受到優(yōu)質的教育，創(chuàng)造更加美好的未來。
希望工程活動總結篇九
為了幫助全區(qū)更多優(yōu)秀的貧困大學新生“圓大學夢”，裕安區(qū)團區(qū)委今年及時做到“三早”，扎實開展“愛心圓夢大學”助學活動。
一是早部署，及時摸底。
自高考結束后，裕安區(qū)團區(qū)委就迅速部署此項工作。要求全區(qū)各基層團組織對本轄區(qū)家庭十分困難且考上二本以上學校的貧困大學新生進行摸底登記，團區(qū)委根據(jù)摸底情況再逐一進行家訪、核實，確保特困家庭的孩子能及時得到資助。
二是早爭取，多方協(xié)調(diào)。
裕安區(qū)團區(qū)委積極地向省希望辦、團市委等部門早匯報，多方爭取資金支持，今年共爭取“愛心圓夢大學”資助名額80余名，愛心捐助資金近30萬元。其中省希望辦資助10名，每人將獲得3000-4000元的助學金；王振滔慈善基金會愛心接力計劃安徽站資助10名，每人將獲得5000元的助學金；國酒茅臺資助20名，每人將獲得5000元的助學金；市慈善協(xié)會、市民政局、團市委聯(lián)合資助40名，每人將獲得2000元的'助學金；同時，團區(qū)委還在積極地爭取青年企業(yè)家、政協(xié)委員的支持，讓更多的貧困學子得到幫助。
三是早宣傳，營造氛圍。
通過網(wǎng)站、報紙、簡報、電視等載體大力宣傳“愛心圓夢大學”助學活動，在全區(qū)遴選出3名特困典型報省希望辦，將在第一時間“我要飛得更高”欄目組專題報道，營造濃厚的捐資助學氛圍，擴大希望工程的影響力，提升希望工程的品牌效應，讓更多的人參與到希望工程捐資助學公益活動中來。
希望工程活動總結篇十
近年來，我國“新希望工程”項目在推動鄉(xiāng)村教育發(fā)展、改善貧困山區(qū)學校條件方面取得了顯著成就。在我參觀參與“新希望工程”的過程中，我深深感受到了項目的偉大意義與社會影響。通過此次經(jīng)歷，我對“新希望工程”產(chǎn)生了深刻的心得體會與總結。
“新希望工程”為我國農(nóng)村貧困山區(qū)的學生提供了機會，使他們能夠接受優(yōu)質的教育資源。我參觀了一所得到“新希望工程”支持的學校，眼前的一切都讓我感到震撼和感動。學校的教室整潔明亮，桌椅和教學設備齊全。學生們穿著整潔的校服，認真聽課，他們踏實勤奮的上進精神令我萌生了敬仰之情。
“新希望工程”不僅提供了優(yōu)質的學校設施，更是給予了貧困家庭學生經(jīng)濟上的資助。在學?？吹皆S多學生身上都戴著“新希望工程”領的獎學金，這正是他們可以安心學習的保障。這也讓我想起了自己過去在學習中的坎坷經(jīng)歷，意識到了貧困是如何限制一個人的發(fā)展，所以我對這個項目非常認同。
參與“新希望工程”支持的學生們也充滿了感恩之情。在和他們的交流中，我深深被他們的熱情和樂觀所打動。他們把這份支持看作是一份希望的財富，是他們?nèi)〉贸晒Φ耐苿恿?。正是這份希望讓他們更加努力學習，將來為社會做出貢獻。看到他們這樣努力奮斗的樣子，我非常欣慰也從中得到了啟發(fā)。
通過參與“新希望工程”，我深刻認識到教育對于一個國家的重要性。優(yōu)質的教育資源不應該僅僅集中在城市，我們應該積極改變農(nóng)村教育的現(xiàn)狀，為農(nóng)村學生提供更多的機會。教育可以改變命運，幫助貧困家庭的孩子走出困境，實現(xiàn)自己的夢想。我深信只要給予他們良好的教育環(huán)境，他們一定會取得優(yōu)異的成績。
總的來說，參與“新希望工程”讓我了解到了貧困山區(qū)學生的困難和需要，并認識到了教育改善的重要性。通過積極支持這項工程，我們能夠為貧困學生帶來希望，并推動全民教育事業(yè)的發(fā)展。加入這一事業(yè)，我將繼續(xù)以積極的態(tài)度參與其中，為教育事業(yè)貢獻力量，為貧困山區(qū)的孩子們帶去更多的希望和機會。
希望工程活動總結篇十一
發(fā)展的重要項目。
山東省希望工程自實施以來，已累計募集捐款4.9億元，建設希望小學886所，資助學生47萬余名，為貧困學校配備希望工程快樂體育園地204個，舉辦了7期希望小學教師培訓班，培訓優(yōu)秀鄉(xiāng)村教師2100余名，為推動我省欠發(fā)達地區(qū)基礎教育事業(yè)的發(fā)展發(fā)揮了重要作用，成為我省最具公信力和影響力的公益品牌之一。
助模式”升級為“救助——發(fā)展模式”，將希望工程變成推動農(nóng)村青少年德、智、體、美、勞全面發(fā)展的優(yōu)質平臺，促進農(nóng)村青少年文化水平與綜合素質的的全面提升，山東青基會逐步開始實施“希望電腦教室”、“希望圖書館”、“希望工程快樂體育園地”、“希望工程快樂電影”、“希望工程快樂音樂教室”等一系列公益項目，以促進農(nóng)村青少年的健康成長。
據(jù)《希望工程數(shù)字電影公益項目需求調(diào)研報告》顯示，近九成的希望小學學生沒有看過大屏幕電影，大多數(shù)學生課余生活較為單一，觀看電影對其有較大的吸引力。同時電影作為一種有效的文化傳播工具，在豐富學生文體生活的同時，也有利于希望小學教師結合電影拓寬教學內(nèi)容，改進教學方法?！跋Ｍこ炭鞓冯娪啊被顒拥拈_展將在最大程度上推動希望工程的進一步發(fā)展。
2、農(nóng)村公益電影放映工程順利開展，為快樂電影提供了良好的。
服務平臺。
自2007年9月開始，按照《中共中央辦公廳國務院辦公廳關于加強公共文化服務體系建設的若干意見》（中辦發(fā)〔2007〕21號）、《國務院辦公廳轉發(fā)廣電總局等部門關于做好農(nóng)村電影工作意見的通知》（國辦發(fā)〔2007〕38號）要求，貫徹落實省政府的部署，我省組織實施農(nóng)村電影放映工程。2011年末，我省已組建數(shù)字電影放映隊3200余支，覆蓋行政村8.16萬個，基本實現(xiàn)了“一村一月放映一場電影”的電影工程目標。截止20xx年底，全省共放映公益電影357.2萬場，觀眾達15億人次；各級財政投入經(jīng)費3.88億元，其中省財政投入場次補貼經(jīng)費2.39億元。在公益電影放映場次、觀眾人次、放映隊數(shù)量、行政村覆蓋數(shù)量、財政投入等多個方面，我省農(nóng)村放映工程取得的成績，均位于全國前列。
省最大的一家農(nóng)村數(shù)字電影院線公司。每年放映數(shù)字公益電影近30萬場，受益農(nóng)民觀眾1億余人次。在省內(nèi)率先建立數(shù)字節(jié)目地面衛(wèi)星接收站，擁有2000余部數(shù)字影片的節(jié)目庫。公司具有影片拍攝職能，拍攝的故事片《小村大道》已累計放映7萬余場，與中國聯(lián)通合作拍攝的《農(nóng)村信息化常識》放映6萬余場，與桑樂太陽能合作拍攝的《太陽能的開發(fā)與利用》放映3萬余場，與電力集團合作拍攝的《農(nóng)村電力設施和電能保護常識》放映4萬余場。配合黨和政府的公益宣傳需要，公司開展了“迎奧運農(nóng)村公益電影放映活動”、“慶建國60周年紅色電影放映活動”、“慶祝建黨90周年暨‘鄉(xiāng)村文明行動’優(yōu)秀電影農(nóng)村獻映活動”、電力法規(guī)宣傳普及放映、艾滋病防治常識宣傳普及放映、“安全用藥關注農(nóng)村”放映等一系列活動，取得了良好效果。
農(nóng)村公益電影放映工程的開展，在全省范圍內(nèi)形成了完整的放映網(wǎng)絡和順暢的放映渠道。希望小學大部分位于偏遠農(nóng)村地區(qū)，在公益電影放映工程的覆蓋范圍之內(nèi)。依托現(xiàn)有的農(nóng)村公益電影放映網(wǎng)絡開展希望工程快樂電影放映，不但可以保證活動迅速有效地開展，同時可以節(jié)省單獨成立放映隊所需要的設備采購、人員技術培訓等方面的費用，降低活動成本。省農(nóng)村數(shù)字電影院線在影片拍攝放映及開展公益放映活動方面的豐富經(jīng)驗，可保證活動的高質量完成，并通過科普片的方式對農(nóng)村青少年開展一系列宣傳教育。
二、活動宗旨。
豐富青少年文化生活，拓寬青少年教育模式，幫助青少年提升能力，改善青少年成長環(huán)境。
三、活動范圍。
山東省范圍內(nèi)的全部719所希望小學。
1、依托現(xiàn)有放映網(wǎng)絡開展放映活動。省農(nóng)村數(shù)字電影院線。
將制定嚴格的校園放映流程，并對負責希望小學所在村莊放映工作的放映員進行校園放映的專門培訓，包括校園放映規(guī)范、校園放映安全常識、室內(nèi)放映秩序維護、緊急情況處理等。
2、放映隊與學校老師配合開展放映活動。放映活動首先要保證能夠安全的開展。放映隊的主要職責為保證放映設備正常運轉、影片正常放映、設備接電安全等。僅依靠放映員開展所有放映工作是遠遠不夠的，必須由學校老師與放映員積極配合。每場放映活動的現(xiàn)場除放映員外，至少有兩名學校老師進行現(xiàn)場秩序維護，保證放映秩序正常穩(wěn)定，保證放映活動安全開展。
五、活動首映式及媒體宣傳。
為擴大活動影響力，提升社會各界對希望工程的關注，將在山東青基會選定的某所希望小學舉辦活動的大型首映式。屆時共青團山東、省廣電局以及相關單位領導出席，隆重宣布活動正式開始。首映式將邀請山東電視臺、地市電視臺等電視媒體以及省內(nèi)的權威平面媒體參加，對活動詳情進行報道，提升宣傳力度。
同時，充分利用電視、報紙、網(wǎng)絡資源等媒體，對活動情況進行持續(xù)跟蹤。對活動的首映式和活動進展情況進行及時地發(fā)布。
六、活動內(nèi)容。
1、故事片放映。
（1）影片選擇。
字節(jié)目管理中心訂購，從影片版權、聲畫品質等方面確保放映活動的規(guī)范化和高質量。
（2）放映安排。
放映活動按照每所學校每年4場的計劃進行安排，每年全省放映總場次2876場。為在最大程度上滿足青少年的觀影需求和觀影熱情，可采取兩場接連放映的方式開展放映活動，放映兩部故事片的同時可加播一部免費科教片。
為提高活動的規(guī)范程度，提升放映效果，一方面可將每學期的放映日期固定，形成常態(tài)化放映；另一方面可采取主題放映的形式，根據(jù)青少年的不同心理特點與需求確定每學期的放映主題，如青少年自我保護、心理健康、安全教育、愛國思想培養(yǎng)等，并精選與主題相關的影片（部分影片見附件1），在全部719所希望小學中進行統(tǒng)一放映。
2、科普片拍攝與放映。
科普片時長20分鐘，具有信息量大、針對性強、表現(xiàn)形式靈活多樣等多種優(yōu)勢。省農(nóng)村數(shù)字電影院線將提供影片立項、劇本編寫、影片拍攝、后期制作、廣電審查等一條龍服務，影片攝制完畢后將依托農(nóng)村公益電影放映工程于1年內(nèi)在全國實現(xiàn)10000場的放映場次。
省農(nóng)村數(shù)字電影院線將提供專業(yè)影片編導，在與山東青基會充分溝通的基礎上，確定拍攝主題，針對農(nóng)村青少年的心理需要形成劇本，在傳播知識的同時，對希望工程的各個方面進行全面的展示，對希望工程的各個項目進行體現(xiàn)，推進我省希望工程工作不斷深化。劇本完成后，省農(nóng)村數(shù)字電影院線組織專業(yè)影片拍攝隊伍，在山東青基會的配合下，開展影片拍攝工作。影片拍攝采取高清數(shù)字模式，達到國家電影局公映影片技術和藝術標準。拍攝完畢后，省農(nóng)村數(shù)字電影院線將負責影片的后期制作，包括剪輯、音調(diào)色調(diào)處理、配音、包裝等，保證影片的完美品質。
影片拍攝完畢后，省農(nóng)村數(shù)字電影院線負責取得影片公映許可證，并將影片推薦到國家廣電總局電影數(shù)字節(jié)目管理中心，并進行格式轉換、片源加密，制作成適合農(nóng)村數(shù)字電影設備使用的節(jié)目源，供全國農(nóng)村數(shù)字電影放映單位使用。
七、活動監(jiān)控與匯總。
1、每一場放映之后均提供由放映員、希望小學負責人簽字的統(tǒng)一格式的回執(zhí)單（見附件2）。回執(zhí)單內(nèi)容包括放映時間、地點、放映片目等。每場放映提供5張以上現(xiàn)場活動照片。
2、我公司每學期給山東青基會提供一份放映進度表，每年放映活動全部結束之后兩周內(nèi)，省農(nóng)村數(shù)字電影院線將本年度放映情況統(tǒng)計成表，并將放映回執(zhí)單、照片一起報送山東青基會。
八、費用核算。
1、故事片放映費用。
現(xiàn)有放映隊故事片放映費用依照農(nóng)村公益電影放映工程的補貼標準收取，為200元/場，其中包含放映員勞務費、訂片費、設備折舊費等所有費用，放映故事片之前加播科普片放映也不再另行收取費用。全省719所希望小學按每年每校4場進行放映，總放映費用為57.52萬元。
2、科普片拍攝及放映費用。
科普片攝制費用為40萬元，包括從劇本編寫到影片放映之前的所有項目費用；科普片放映費用為20元/場，包括影片推廣費用、訂購費用等?？破掌臄z及10000場推廣放映總費用為60萬元。
3、其他費用。
放映過程中以貼片廣告等方式開展其他宣傳活動，需另行支付費用，貼片廣告40元/分鐘。
希望工程活動總結篇十二
通過參加希望工程志愿活動，我深刻體會到了助人為快樂之本的道理。這次志愿活動，在我心中留下了深刻的印象。以下是我對這次活動的心得體會。
第二段：志愿者的成長與收獲。
作為一名志愿者，我有幸走進了西部偏遠地區(qū)的學校，與孩子們相處，為他們奉獻了自己的愛心和知識。這一次的活動不僅僅是對受助學校的關愛，更是對志愿者的一次考驗和成長。在這次活動中，我學會了怎樣和孩子們溝通、關心他們，更能夠體會到自己的價值和意義。在與孩子們的交流中，我深刻感受到了他們無盡的熱情和對知識的渴求，這激勵著我更加努力地為他們提供支持和幫助。
第三段：成為改變的見證者。
通過希望工程志愿活動，我親眼見證了許多孩子們從被動的接受到主動的學習態(tài)度的轉變。他們最初對于學習的興趣和動力幾乎為零，但隨著我們的陪伴和關懷，他們逐漸對學習產(chǎn)生了興趣，激起了他們學習的動力。讓我印象最深刻的是，有一位孩子原本因為家庭貧困而輟學，但在我們的幫助下，他得以重新回到學校。期間，我們耐心地教授他知識，鼓勵他增強學習的自信心，最終他以優(yōu)異的成績考上了普通高中。這一切都讓我深刻感受到了希望工程的力量，它可以改變一個人的命運，給孩子們帶來美好的未來。
第四段：從感恩中反思。
在志愿活動過程中，我深刻體會到了自己的幸福與感恩。孩子們身處的環(huán)境和生活條件讓我震驚，他們的每一個微小的進步對于我們來說或許再平常不過，但對他們來說卻是巨大的改變。這讓我反思自己從小就擁有的家庭、教育資源以及優(yōu)厚的生活條件，讓我更加珍惜和感恩。通過志愿活動，我明白了自己的責任和義務，希望能夠助力更多有需要的孩子，讓他們也能享有平等的教育機會。
第五段：展望和堅持。
希望工程志愿活動結束后，我深感到自己在志愿者的道路上還有很長的路要走。這一次活動只是我助力希望工程的開始，未來我會繼續(xù)堅持下去，敢于擔當、主動參與更多的志愿活動。我相信，只要我們每一個人都能堅持對那些需要幫助的孩子們伸出援手，他們的未來將會更加美好，整個社會也會更加和諧。讓我們一起努力，為實現(xiàn)教育的公平與發(fā)展貢獻自己的力量！
通過希望工程志愿活動，我不僅收獲了感恩和成長，更加明白了志愿服務的意義和價值。唯有心懷愛和責任，我們才能夠幫助到更多需要幫助的人，讓他們感受到正能量并獲得改變命運的機會。我相信，只要我們心手相牽，共同努力，就能夠為社會帶來更多的希望和陽光。希望工程志愿活動，讓我相信，每個人都可以做到，每個人都可以改變。
（總計1207字）。
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