學(xué)好語文，不僅要掌握基本知識(shí)，還要培養(yǎng)綜合運(yùn)用能力。一個(gè)完美的總結(jié)應(yīng)該具備獨(dú)特性和創(chuàng)新性，能夠給讀者以啟發(fā)和思考的余地。以下是一些總結(jié)的案例分析，可以幫助我們更好地理解總結(jié)的重要性和作用。
一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)主持詞介紹老師篇一
大家好!非常感謝各位來參加這次家長(zhǎng)會(huì)。在此，我首先祝賀您的孩子開始了一段新的人生旅程，同時(shí)也感謝各位家長(zhǎng)對(duì)我校以及對(duì)我個(gè)人的信任。
一、自我介紹。
我是本班的數(shù)學(xué)老師，畢業(yè)于四川師范學(xué)院，即現(xiàn)在的西華師范大學(xué)。大家一看就知道我是一個(gè)活潑開朗有激情，而又不缺乏自信的年輕老師。在生活中，我儼然一個(gè)“孩子王”，即和他們追逐嬉戲，又無微不至地關(guān)懷他們;在教學(xué)中，我就象一個(gè)“鐵面無私的法官”，說一不二，嚴(yán)格要求每一位孩子的一言一行，耐心細(xì)致地指導(dǎo)他們。因此，所教孩子無論從學(xué)習(xí)習(xí)慣，還是學(xué)習(xí)成績(jī)等各方面都受到了領(lǐng)導(dǎo)、家長(zhǎng)和同事的一致好評(píng)，孩子們更是喜歡我。工作以來，我有多篇論文分別在國(guó)家、省、市、區(qū)級(jí)刊物上發(fā)表并有多篇論文獲獎(jiǎng);承擔(dān)了、省級(jí)、區(qū)級(jí)、校級(jí)公開課數(shù)節(jié);參加了科研《教育部-ibm基礎(chǔ)教育創(chuàng)新教學(xué)》項(xiàng)目，在項(xiàng)目中，學(xué)校獲得優(yōu)秀示范獎(jiǎng)，我個(gè)人獲得優(yōu)秀課例獎(jiǎng);在剛結(jié)束的全國(guó)信息技術(shù)和學(xué)科整合教師技能大賽中，我所制作的課件《人.自然——旅游中的數(shù)學(xué)》獲得優(yōu)秀軟件制作獎(jiǎng)，我多次為同事制作教學(xué)課件并獲獎(jiǎng)。由于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的信任，讓我又一次接手一年級(jí)的教學(xué)工作，并帶實(shí)驗(yàn)班。在高興之余我又感覺肩上的擔(dān)子非常沉重。但是，我相信有了我的努力、你的支持，我們的工作將更成功，我們的孩子將會(huì)在科小這片繽紛的天空下，健康快樂的成長(zhǎng)。
二、我追逐的夢(mèng)。
我非常崇拜小學(xué)時(shí)候的一位年輕漂亮、會(huì)唱會(huì)跳的老師，那時(shí)便暗下決心要做一名象她一樣的老師。而今，我如愿以償。一直以來，我把培養(yǎng)“善學(xué)習(xí)”、“會(huì)創(chuàng)造”、“能合作”，德智雙全、身心兩健的學(xué)生作為我的教育理想。我夢(mèng)想著我的學(xué)生懷揣著中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)美德，用一顆“現(xiàn)代”人的“中國(guó)心”面向世界，走向未來，學(xué)會(huì)與人共處、合作、競(jìng)爭(zhēng)。
在教育教學(xué)過程中，有喜有憂。喜的是現(xiàn)在的孩子玩電腦、聽cd、吃kfc，生活在科技高度發(fā)展的現(xiàn)代社會(huì)里，這些都使得他們視野開闊，知識(shí)面廣，聰明能干。但是，正是由于如此優(yōu)越的外部成長(zhǎng)環(huán)境、以及都成長(zhǎng)在獨(dú)生子女家庭里，造就了一些孩子自私、不能吃苦、任性刁蠻、依賴思想強(qiáng)，自理能力弱等諸多習(xí)慣問題。怎樣來更好地解決這些現(xiàn)實(shí)問題呢?我一直在探索，盡己所能，使干巴巴的數(shù)學(xué)課變得生動(dòng)活潑，使平平淡淡的“白開水”變成香甜可口的“果珍”，讓孩子樂意學(xué)數(shù)學(xué)，感受到數(shù)學(xué)的多彩，激起探索的欲望，享受成功的喜悅。我們經(jīng)常遇到一些學(xué)生怕吃苦，寫一點(diǎn)作業(yè)就覺得受不了，不想寫的情況。任隨家長(zhǎng)苦口婆心講大道理甚至使用了“家法”都沒有用。在以前我遇到這樣的情況也一籌莫展。直到上個(gè)一年級(jí)，開學(xué)第二天，我拿著學(xué)生交的作業(yè)本，滿臉笑容的走進(jìn)教室說：“今天我們班有53個(gè)小朋友交了作業(yè)，我很高興有這么多，我希望明天有更多的小朋友把本子交上來，好嗎?”第二天，我收到了55個(gè)本子，還差一個(gè)。于是我又說：“今天的本子居然有55個(gè)了，我知道有個(gè)小朋友明天一定會(huì)交給我的，對(duì)嗎?”我用眼光輕輕的看了一眼那個(gè)沒有交本子的孩子，他漲紅了臉。大家可以想象，第三天，我收到了56個(gè)本子。雖然在往后，偶爾也會(huì)有學(xué)生由于各種原因沒有寫作業(yè)，但我不會(huì)在全班同學(xué)的面前讓他難堪，反而會(huì)鼓勵(lì)他前段時(shí)間做得很好，爭(zhēng)取以后做得更好。事實(shí)證明，這樣做的效果遠(yuǎn)遠(yuǎn)好于說教。
三、夢(mèng)可以成真嗎?
由于本班是實(shí)驗(yàn)班，孩子整體素質(zhì)好，教師配備強(qiáng)。在數(shù)學(xué)方面，我們的特色就是使用交互式電子白板進(jìn)行教學(xué)。利用它上課直觀形象、生動(dòng)有趣，可以充分吸引學(xué)生的注意力，更注重課堂生成教育以及培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力;同時(shí)，它操作便捷，學(xué)生可以象使用鉛筆一樣在電子白版上進(jìn)行演算、繪畫等各種操作。這樣，就使得課堂氣氛非?；钴S，孩子學(xué)習(xí)主動(dòng)積極。
通過上個(gè)一年級(jí)的不斷實(shí)踐，我對(duì)一年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)有了充分的了解，積累了一些成功的經(jīng)驗(yàn)，我會(huì)將這些寶貴的經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到這個(gè)班，并根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況做相應(yīng)準(zhǔn)備和調(diào)整。
一年級(jí)孩子要從幼兒園的“玩童”成為現(xiàn)在的“學(xué)童”，習(xí)慣培養(yǎng)非常重要。習(xí)慣包括聽、說、讀、寫、站、坐、檢查、改錯(cuò)等方面。我準(zhǔn)備這樣做，教學(xué)中創(chuàng)設(shè)有趣的教學(xué)情境，利用電子白板的直觀形象吸引孩子認(rèn)真聽;鼓勵(lì)孩子大膽地回答老師的問題，完整地表達(dá)自己的想法;要求孩子用右手食指指著書本，用洪亮的聲音正確地朗讀;指導(dǎo)孩子利用正確的握筆姿勢(shì)，按時(shí)完成作業(yè)，并保持書寫工整，書面干凈;站的時(shí)候，先將板凳輕輕地放到桌子下面，然后自信地以立正姿勢(shì)站立;坐的時(shí)候，雙腳并攏，挺胸抬頭，胸離桌沿一拳;初步培養(yǎng)學(xué)生會(huì)檢查、能改錯(cuò)的意識(shí)，逐步提高他們獨(dú)立檢查、立即改錯(cuò)的能力。所有的習(xí)慣訓(xùn)練與檢查都可以在每天必不可少的口算練習(xí)中體現(xiàn)。
眾所周知，家庭教育對(duì)孩子的一生起著奠基作用，那我們家長(zhǎng)又該做些什么呢?
首先，數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)準(zhǔn)備。
一年級(jí)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)要準(zhǔn)備很多學(xué)習(xí)用具：削好的鉛筆6支、橡皮檫2塊、有清楚準(zhǔn)確刻度的直尺一把、12種顏色以上的彩色筆一盒、小棒20根以上、時(shí)鐘一個(gè)，口算本(草稿本)一個(gè)、家校聯(lián)系本一個(gè)。
第二，家庭作業(yè)。
首先，可以根據(jù)孩子的實(shí)際情況輔以一定的口算訓(xùn)練。
其次，家長(zhǎng)為孩子制作一張作業(yè)正確率統(tǒng)計(jì)表，將表貼在墻上。做完作業(yè)由孩子自己檢查，全對(duì)的，給孩子畫一顆星，不要養(yǎng)成家長(zhǎng)代孩子檢查作業(yè)的不良習(xí)慣。家長(zhǎng)可以每周或每個(gè)月與孩子共同進(jìn)行小結(jié)，并給予適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)上的小獎(jiǎng)勵(lì)，可以更好地激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的興趣。
最后，提醒孩子不要將書本、文具遺漏，最初一段時(shí)間要幫助孩子檢查。
第三，感受孩子的成長(zhǎng)。
要求孩子每天講述在學(xué)校里高興的事情，以及今天學(xué)到的知識(shí)。這樣，一方面讓孩子復(fù)習(xí)了當(dāng)天的知識(shí)，又培養(yǎng)了孩子的表達(dá)能力，同時(shí)還增強(qiáng)了父母與孩子之間的感情。
第四，加強(qiáng)與老師聯(lián)系。
家長(zhǎng)及時(shí)與老師交流溝通，了解孩子在校學(xué)習(xí)、作業(yè)以及其他情況;反饋孩子在家的學(xué)習(xí)情況，把作業(yè)中存在的問題及時(shí)反饋給老師，以便進(jìn)行更好的課堂教學(xué)。從而達(dá)到共同了解孩子，做到要求一致的目的。
我們做教育，要站得高、看得遠(yuǎn)、想得深、做得實(shí)。相信在我們的共同努力下，我們的孩子一定會(huì)在這里放飛希望。
一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)主持詞介紹老師篇二
適當(dāng)?shù)呐e辦家長(zhǎng)會(huì)有利于家長(zhǎng)和老師的溝通，家長(zhǎng)也能更加清楚自己孩子的學(xué)習(xí)情況，下面是本站小編給大家整理的一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)主持人臺(tái)詞，僅供參考。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位家長(zhǎng):。
大家晚上好!
首先，我代表一完小的全體教職員工，向各位領(lǐng)導(dǎo)、家長(zhǎng)能夠在百忙之中抽出時(shí)間來參加今天的家長(zhǎng)座談會(huì)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝?？梢哉f，今天各位的到來，是對(duì)孩子學(xué)習(xí)的關(guān)心、支持，也是各位對(duì)學(xué)校工作最好的支持與配合。在這里我再次代表學(xué)校、代表孩子們向在座的各位真誠(chéng)的說一聲“謝謝!”
這次把大家請(qǐng)來，目的是為了讓我們每一位學(xué)生家長(zhǎng)更好地了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，并通過這次會(huì)議讓大家了解學(xué)校的教育教學(xué)現(xiàn)狀和發(fā)展目標(biāo),加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，共同探討教育孩子的對(duì)策與方法，同時(shí)也促使家長(zhǎng)能夠積極參與到學(xué)校的教育管理中來，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作方法，形成家庭教育與學(xué)校教育的合力，從而，進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量?？傊痪湓挘褪亲屆恳粋€(gè)孩子獲得成功，讓每一個(gè)孩子健康成長(zhǎng)，快樂生活，學(xué)有所獲，將來都能成為有用之才，這也是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。我堅(jiān)信，從這點(diǎn)出發(fā)，我們的這次家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功!
下面我先簡(jiǎn)單說一下這次家長(zhǎng)會(huì)的會(huì)議議程：
第一項(xiàng)：何校長(zhǎng)致。
歡迎詞。
并講話。
第二項(xiàng)：各班負(fù)責(zé)人講話。
第三項(xiàng)：正副班主任講話。
第四項(xiàng)：學(xué)生家長(zhǎng)代表典型發(fā)言。
第五項(xiàng)：家長(zhǎng)座談和班主任及任課教師作深入交流。
第六項(xiàng)：各班負(fù)責(zé)人總結(jié)發(fā)言。
(一)下面進(jìn)行大會(huì)第一項(xiàng)，讓我們以熱烈的掌聲歡迎盧陽鎮(zhèn)一完小何校長(zhǎng)講話。
點(diǎn)評(píng)：尊敬的各位家長(zhǎng)，剛才，x校長(zhǎng)代表學(xué)校向家長(zhǎng)們通報(bào)了近幾年，特別是新學(xué)期開學(xué)以來學(xué)校各項(xiàng)工作的開展情況和所取得的成就，相信各位家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的各項(xiàng)工作情況已經(jīng)有了大致的了解。作為一校之長(zhǎng)，何校長(zhǎng)學(xué)校管理的嚴(yán)，教師業(yè)務(wù)抓的緊，也尤其注重學(xué)生的全面發(fā)展，重視家庭與學(xué)校間的溝通、配合。所以在這里我們向您鄭重承諾：我們將繼續(xù)用我們的愛心和責(zé)任心，悉心的呵護(hù)您的孩子，陪伴他一點(diǎn)一滴地成長(zhǎng)。當(dāng)然，我們學(xué)校也殷切地盼望著能得到各位家長(zhǎng)的大力支持，讓孩子在家、校這兩個(gè)環(huán)境里快樂、健康的成長(zhǎng)。我相信，通過我們的共同努力，孩子們的素質(zhì)一定會(huì)不斷提高，未來必定是美好的，而你們的心血一定不會(huì)白費(fèi)，望子成龍、望女成鳳不再是奢想。同時(shí)我們學(xué)校的教育事業(yè)也一定會(huì)不斷地發(fā)展，必定會(huì)培養(yǎng)出更多更優(yōu)秀的人才!
總結(jié)：各位家長(zhǎng)朋友們，通過今天這次會(huì)議，我們加強(qiáng)了溝通，增進(jìn)了理解。溝通是為了理解，理解是為了更好的溝通，就讓我們以這次會(huì)議為契機(jī)架起心靈的橋梁，使孩子、家長(zhǎng)、學(xué)校三點(diǎn)一線，更好的朝著一個(gè)目標(biāo)而努力奮斗!
再次感謝各位家長(zhǎng)準(zhǔn)時(shí)參加學(xué)校的家長(zhǎng)會(huì)。祝您的孩子在今后的日子里學(xué)習(xí)進(jìn)步、健康成長(zhǎng);也祝各位家長(zhǎng)們身體健康、合家歡樂。xx鎮(zhèn)xx小xxxx年一年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)到此結(jié)束，謝謝大家!
主持人甲尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師。
主持人乙親愛的爸爸、媽媽們!
合大家好!(鞠躬)。
主持人甲首先，我代表**年級(jí)**班的全體同學(xué)歡迎各位家長(zhǎng)的光臨。
主持人乙感謝各位家長(zhǎng)的大力支持。
合歡迎您們來到**中學(xué)。
主持人甲我們是祖國(guó)的未來。
主持人乙我們是您們的希望。
主持人甲為了我們的成長(zhǎng)，父母嘔心瀝血、情深似海。
主持人乙為了我們的成長(zhǎng)，老師無私奉獻(xiàn)，恩比天高!
主持人甲有了您們的精心呵護(hù)。
主持人乙有了您們的悉心培養(yǎng)。
合才有了我們的健康成長(zhǎng)!**年級(jí)**班家長(zhǎng)座談會(huì)現(xiàn)在開始。
班主任發(fā)言。
開場(chǎng)白。
主持人甲有一個(gè)人，目光是那樣的親切，微笑是那樣的溫暖。
主持人乙有一個(gè)人，期望是那樣的誠(chéng)摯，鞭策是那樣的有力。
主持人甲他在我們的心田上播撒愛的陽光。
主持人乙他在我們的心田上滋潤(rùn)愛的雨露。
主持人甲他就是我們可親可敬的**班主任。
主持人乙下面就請(qǐng)班主任發(fā)言，大家歡迎!
班級(jí)發(fā)獎(jiǎng)開場(chǎng)白：
主持人甲有人說世界上沒有長(zhǎng)勝將軍，而我們班的這幾位同學(xué)就在兩次考試中高居榜首，他們是：。下面就請(qǐng)班主任老師為他們頒獎(jiǎng)。
主持人乙的確，成績(jī)來源實(shí)干，汗水鑄就輝煌。我們常說成功難，但不成功更難啊!失敗并不可怕，可怕的是失去戰(zhàn)斗的勇氣，我班的七位同學(xué)就是一個(gè)個(gè)奮起直追的勇士，我們?yōu)檫@些勇士們鼓掌。下面請(qǐng)**老師為他們頒獎(jiǎng)。
三好學(xué)生家長(zhǎng)發(fā)言開場(chǎng)白：
主持人甲當(dāng)我們剛剛在母體中孕育稚嫩的生命。
主持人乙這生命就傾注了父母的無限深情!
主持人甲當(dāng)我們墜地發(fā)出第一聲嘹亮的啼哭。
主持人乙這生命就得到了父母的日夜呵護(hù)!
主持人甲如今我們?cè)趯W(xué)海中遨游，在書山上攀登。
主持人乙更離不開家長(zhǎng)的支持和鼓勵(lì)!
合有您和我們一路同行，我們就不怕天黑，不懼路遠(yuǎn)、不再怕風(fēng)雨兼程!
主持人甲下面有請(qǐng)家長(zhǎng)發(fā)言!
任課教師發(fā)言開場(chǎng)白：
主持人甲學(xué)習(xí)的道路坎坷曲折。
主持人乙成長(zhǎng)的道路荊棘叢生。
主持人甲是老師領(lǐng)我們走出知識(shí)的迷宮。
主持人乙是老師教我們展翅飛翔。
主持人甲我們的成績(jī)長(zhǎng)了。
主持人乙老師的面龐瘦了。
主持人甲我們的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤少了。
主持人乙老師的白發(fā)與皺紋多了。
主持人甲下面有請(qǐng)**老師代表所有教師發(fā)言，大家掌聲歡迎。
家長(zhǎng)會(huì)。
閉幕詞。
主持人甲讓我們用誓言去見證父母辛勞的身影!
主持人乙讓我們用誓言去見證老師無悔的奉獻(xiàn)!
主持人甲我們會(huì)銘記這特殊的時(shí)刻，因?yàn)樗刮覀冏呦虺墒臁?/p>
主持人乙銀河會(huì)銘記這重要的日子，因?yàn)榻裉焖吲鬂M座。
主持人甲讓我們心與心相連，讓我們手與手相牽!讓這次將長(zhǎng)座談會(huì)成為溝通的心橋，我們會(huì)沿著您期待的目光振翅高翔!
合謝謝。
各位家長(zhǎng)朋友：
大家下午好!
首先感謝你們?cè)诎倜χ谐槌鰰r(shí)間來參加我校一年級(jí)新生家長(zhǎng)會(huì)，我代表一年級(jí)的全體老師對(duì)你的到來表示衷心的感謝和誠(chéng)摯的歡迎。今天我們能坐在一起，是為了一個(gè)共同目的：為了孩子的學(xué)習(xí)，為了孩子的進(jìn)步。為了培養(yǎng)孩子，我們有緣走在一起。今后我們將一同攜手共同擔(dān)負(fù)起教育孩子的重任，讓孩子度過六年的美好時(shí)光。
渴望兒女成才，天下父母同心。在這里，我真心地祝賀每一位家長(zhǎng)，祝賀您的孩子開始了一段新的人生旅程。從進(jìn)入小學(xué)第一天起，您的孩子將接受系統(tǒng)的學(xué)校教育，在各科老師的帶領(lǐng)下遨游于知識(shí)的海洋，一天天成長(zhǎng)起來。俗話說“良好的開始是成功的一半”，現(xiàn)在您的孩子正處于一個(gè)嶄新的起點(diǎn),作為家長(zhǎng)和老師就有義務(wù)幫助他們走好第一步，不讓孩子輸在起跑線上。
其實(shí)，低年級(jí)教育的重點(diǎn)濃縮起來就是四個(gè)字——培養(yǎng)習(xí)慣，或者說是養(yǎng)成教育?？鬃诱f：少成若天性，習(xí)慣成自然。所以今天家長(zhǎng)會(huì)的主題是：播種好習(xí)慣為孩子導(dǎo)航。教育歸根結(jié)底是培養(yǎng)習(xí)慣，行為養(yǎng)成習(xí)慣，習(xí)慣形成品質(zhì)，品質(zhì)決定命運(yùn)。這句話生動(dòng)說明了習(xí)慣的重要性。那么，習(xí)慣到底是什么?習(xí)慣不是一般的行為，而是一種定型性行為，是一種省時(shí)、省力的自然動(dòng)作，良好的習(xí)慣是行為的最高層次。習(xí)慣的力量是一種頑強(qiáng)而巨大的力量，習(xí)慣一旦形成之后，沒有十倍百倍力量，很難加以改變。所以，我們應(yīng)該給孩子養(yǎng)成各種良好的習(xí)慣。專家研究認(rèn)為：良好行為習(xí)慣培養(yǎng)的關(guān)鍵期是幼兒階段和小學(xué)階段，初中為輔助，關(guān)鍵之關(guān)鍵是小學(xué)一、二年級(jí)。它是建立常規(guī)、培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的最關(guān)鍵時(shí)期。我想這也就是“三歲看大，七歲看老”這句俗話的含義。
今天家長(zhǎng)的主題定為播種好習(xí)慣為孩子導(dǎo)航。家長(zhǎng)朋友們也看到了屏幕，剛?cè)雽W(xué)的孩子，經(jīng)過一周的訓(xùn)練，在老師們的耐心、努力、引導(dǎo)下，已經(jīng)有巨大的變化。你在家是一對(duì)一的教育，可能感覺力不從心呢，可想而知老師的壓力有多大……，所以成就孩子的未來，你的責(zé)任是巨大的。
今天的家長(zhǎng)會(huì)包括這幾項(xiàng)內(nèi)容：
一、請(qǐng)楊校長(zhǎng)為我們介紹辦學(xué)理念及學(xué)校規(guī)劃。
二、請(qǐng)李主任就家長(zhǎng)關(guān)心教育孩子的問題做重要的解讀。
三、由我來介紹一年級(jí)團(tuán)隊(duì)的成員情況及對(duì)工作中的幾點(diǎn)看法。
四、是家長(zhǎng)分班級(jí)和老師進(jìn)行交流。
在這里我要澄清一下：雖然我們這個(gè)團(tuán)隊(duì)中招聘的老師多，但并不說他們對(duì)工作對(duì)孩子沒有耐心、熱心;他們同樣有慈母般的愛心來關(guān)注、教育咱們的孩子，通過畫面也可以看到老師們付出的愛心。80%老師為本科學(xué)歷畢業(yè)，有多年的教育工作經(jīng)驗(yàn)，是教學(xué)工作上的精英。咱們都知道，招聘老師非常激烈，從上百人中選拔最優(yōu)秀的老師來教育我們的孩子，是家長(zhǎng)的福，是孩子的福。有這樣的優(yōu)秀老師，家長(zhǎng)可以放一百個(gè)心。
關(guān)于教育孩子，不但給孩子物質(zhì)上的關(guān)懷，而且要給孩子心靈上的關(guān)注，我向大家提供兩個(gè)很好的教材：一、在20xx年，《知心姐姐》欄目朱虹老師來實(shí)驗(yàn)小學(xué)做了“給孩子心靈的營(yíng)養(yǎng)”現(xiàn)場(chǎng)報(bào)告會(huì)。我已經(jīng)錄音，放在了實(shí)驗(yàn)小學(xué)網(wǎng)站上，家長(zhǎng)朋友不防打開網(wǎng)頁去聽聽專家的建議：“肯定、自由、情感、寬容、理想”讓孩子成為你的驕傲，讓孩子有一個(gè)美好的未來;二是推薦一本書：《好媽媽勝過好老師》，作者是尹建莉，作者從獨(dú)特的教育視角，用現(xiàn)身的教學(xué)事例，有現(xiàn)成的教育方法來闡述家長(zhǎng)如何去教育、引導(dǎo)孩子，做一個(gè)優(yōu)秀的家長(zhǎng)勝過有一個(gè)優(yōu)秀的老師。
談點(diǎn)我自己的看法：
3、
弟子規(guī)。
的背誦;。
4、作業(yè)簽字問題：培養(yǎng)孩子的作業(yè)習(xí)慣。是家長(zhǎng)對(duì)孩子的關(guān)注，是孩子學(xué)習(xí)的動(dòng)力;。
5、零食及零錢的問題：買實(shí)用的文具而不是最貴的文具。
6、座次問題：一月一輪換。
7、手機(jī)短信請(qǐng)假。學(xué)校規(guī)定，在上課時(shí)間，不能接打電話，所以家長(zhǎng)給孩子請(qǐng)假時(shí)，請(qǐng)發(fā)個(gè)短信讓老師知道孩子的情況，以免讓老師在工作中放心不下你的孩子。
結(jié)束語：習(xí)慣決定孩子的命運(yùn)。走進(jìn)校園，孩子美好的人生藍(lán)圖開始描繪，讓我們播種好習(xí)慣為孩子導(dǎo)航!我堅(jiān)信，有了您的配合，有我校這批愛崗敬業(yè)的，樂于奉獻(xiàn)，充滿活力，有愛心、有事業(yè)心的教師隊(duì)伍，您的孩子一定會(huì)健康愉快地成長(zhǎng)。我真心希望我們形成合力，共同追求更好的教育效果。
我希望每個(gè)家長(zhǎng)：
多一份責(zé)任，少一分放任;。
多一分鼓勵(lì)，少一分訓(xùn)斥;。
多一份關(guān)心，少一分隨意;。
多一分理解，少一分責(zé)備;。
多一分賞識(shí)，少一分自棄。
感謝各位家長(zhǎng)朋友的聆聽。今天的家長(zhǎng)會(huì)讓我感動(dòng)：家長(zhǎng)來的全，470人的座位，沒有一個(gè)空座;來的家長(zhǎng)認(rèn)真，認(rèn)真聽取我們的說教，從現(xiàn)場(chǎng)的表現(xiàn)看，沒有對(duì)家長(zhǎng)會(huì)表現(xiàn)出不滿的情緒。這也說明家長(zhǎng)們習(xí)慣非常好，那一定會(huì)讓你的孩子成為你理想中的棟梁。最后，祝在座的家長(zhǎng)朋友合家歡樂，更祝愿我們共同關(guān)注的孩子健康活潑快樂地成長(zhǎng)!再次謝謝大家!
一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)主持詞介紹老師篇三
c：叔叔、阿姨。
合：大家好!(敬隊(duì)禮)。
我叫a：今天的家長(zhǎng)會(huì)由我們?nèi)藶榇蠹抑鞒?，希望大家喜歡。
b：首先，我們代表一年級(jí)三班的全體師生歡迎你們的光臨。
c：感謝你們一學(xué)期以來的關(guān)心與支持。
a：歡迎你們來到我們成長(zhǎng)的樂園。
b：我們是祖國(guó)的未來。
c：我們是你們的希望。
a：為了我們的成長(zhǎng)，你們辛苦啦。
b：為了我們的成長(zhǎng)，你們付出了!
c：有了你們的精心呵護(hù)。
a：有了你們的細(xì)心培養(yǎng)。
合：才有了我們的健康成長(zhǎng)!謝謝你們!
b：有一個(gè)人，目光是那樣的親切，微笑是那樣的溫暖。
c：有一個(gè)人，期望是那樣的誠(chéng)摯，鼓勵(lì)是那樣的有力，
a：她在我們的心田上播撒愛的陽光。
b:：她在我們的心田上滋潤(rùn)愛的雨露。
c：他就是我們可親可敬的班主任：嚴(yán)老師。
a：活動(dòng)進(jìn)行第一項(xiàng)，請(qǐng)嚴(yán)老師發(fā)言。
a：是呀!在這里我們?cè)谑斋@知識(shí)的同時(shí)，還懂得了感恩;在這里我們?cè)诟?jìng)爭(zhēng)中，更加知道了團(tuán)結(jié)的力量。
b：在這里收獲了友誼還懂得了珍惜，還知道了“知識(shí)改變命運(yùn)”
c：在此，我們要真誠(chéng)的說一聲：
合：老師，你們辛苦了，謝謝你們。
a：有一個(gè)人，非常偉大。
b：是她生育了我們，養(yǎng)育了我們。
c：無論再苦再累，她從不怨言。
a：晚上的被子是她幫我蓋的。
b：冬天的衣服是她幫我添的.......
合：那就是---母愛。
李矩賢：我們要感恩身邊的親人，只能對(duì)他們說：
合：爸爸媽媽，爺爺奶奶你們辛苦了(敬禮)
b：活動(dòng)進(jìn)行第二項(xiàng)：請(qǐng)家長(zhǎng)代表發(fā)言。
a：爸爸媽媽，請(qǐng)你們放心。
合：從今以后，我們會(huì)好好學(xué)習(xí)，用實(shí)際行動(dòng)報(bào)答你們。
a：活動(dòng)進(jìn)行第三項(xiàng)，請(qǐng)學(xué)生代表發(fā)言。
c：有一個(gè)人，美麗大方。
b：有一個(gè)人，和藹可親。
d：有一個(gè)人，多才多藝。
c：是“她”教會(huì)了我們?cè)鯓訉懽帧?/p>
b：是“她”教會(huì)了我們?cè)鯓幼x書。
d：是“她”教會(huì)了我們?cè)鯓幼鋈恕?/p>
c：你們猜到她是誰了嗎?
b：她就是我們的語文老師“金老師”，下面掌聲有請(qǐng)金老師發(fā)言。
d：謝謝金老師。讓我們用實(shí)際行動(dòng)去見證老師無悔的奉獻(xiàn)!
c：請(qǐng)你們相信，我們會(huì)沿著你們期待的目光展翅高飛!
合：祝同學(xué)們?cè)谛碌囊荒昀飳W(xué)習(xí)進(jìn)步!祝家長(zhǎng)們工作順利!身體健康!我們下學(xué)期再見!(說完后加動(dòng)作)。
一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)主持詞介紹老師篇四
主持詞分為會(huì)議主持詞、晚會(huì)主持詞、活動(dòng)主持詞、婚慶主持詞等。在現(xiàn)今人們?cè)絹碓街匾暬顒?dòng)氛圍的社會(huì)，主持詞的實(shí)用頻率越來越高，一起來參考主持詞是怎么寫的吧，以下是小編整理的一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)主持詞，歡迎閱讀與收藏。
a：尊敬的各位老師
b：親愛的的爸爸、媽媽
c：叔叔、阿姨
合：大家好?。ň搓?duì)禮）
我叫a：今天的家長(zhǎng)會(huì)由我們?nèi)藶榇蠹抑鞒?，希望大家喜歡。
b：首先，我們代表一年級(jí)三班的全體師生歡迎你們的光臨
c：感謝你們一學(xué)期以來的關(guān)心與支持
a：歡迎你們來到我們成長(zhǎng)的樂園
b：我們是祖國(guó)的未來
c：我們是你們的希望
a：為了我們的成長(zhǎng)，你們辛苦啦
b：為了我們的成長(zhǎng)，你們付出了！
c：有了你們的精心呵護(hù)
a：有了你們的細(xì)心培養(yǎng)
合：才有了我們的健康成長(zhǎng)！謝謝你們！
a：我宣布一年級(jí)三班家長(zhǎng)會(huì)現(xiàn)在開始
b：有一個(gè)人，目光是那樣的親切，微笑是那樣的溫暖。
c：有一個(gè)人，期望是那樣的誠(chéng)摯，鼓勵(lì)是那樣的有力，
a：她在我們的心田上播撒愛的陽光
b：：她在我們的心田上滋潤(rùn)愛的雨露
c：他就是我們可親可敬的班主任：嚴(yán)老師
a：活動(dòng)進(jìn)行第一項(xiàng)，請(qǐng)嚴(yán)老師發(fā)言
a：是呀！在這里我們?cè)谑斋@知識(shí)的同時(shí)，還懂得了感恩；在這里我們?cè)诟?jìng)爭(zhēng)中，更加知道了團(tuán)結(jié)的力量。
b：在這里收獲了友誼還懂得了珍惜，還知道了“知識(shí)改變命運(yùn)”
c：在此，我們要真誠(chéng)的'說一聲：
合：老師，你們辛苦了，謝謝你們
a：有一個(gè)人，非常偉大
b：是她生育了我們，養(yǎng)育了我們
c：無論再苦再累，她從不怨言
a：晚上的被子是她幫我蓋的
b：冬天的衣服是她幫我添的......
合：那就是———母愛。
李矩賢：我們要感恩身邊的親人，只能對(duì)他們說：
合：爸爸媽媽，爺爺奶奶你們辛苦了（敬禮）
b：活動(dòng)進(jìn)行第二項(xiàng)：請(qǐng)家長(zhǎng)代表發(fā)言。
a：爸爸媽媽，請(qǐng)你們放心
合：從今以后，我們會(huì)好好學(xué)習(xí)，用實(shí)際行動(dòng)報(bào)答你們
a：活動(dòng)進(jìn)行第三項(xiàng)，請(qǐng)學(xué)生代表發(fā)言
c：有一個(gè)人，美麗大方
b：有一個(gè)人，和藹可親
d：有一個(gè)人，多才多藝
c：是“她”教會(huì)了我們?cè)鯓訉懽?/p>
b：是“她”教會(huì)了我們?cè)鯓幼x書
d：是“她”教會(huì)了我們?cè)鯓幼鋈?/p>
c：你們猜到她是誰了嗎？
b：她就是我們的語文老師“金老師”，下面掌聲有請(qǐng)金老師發(fā)言
d：謝謝金老師。讓我們用實(shí)際行動(dòng)去見證老師無悔的奉獻(xiàn)！
c：請(qǐng)你們相信，我們會(huì)沿著你們期待的目光展翅高飛！
b：我宣布：一年級(jí)三班家長(zhǎng)會(huì)到此結(jié)束。
合：祝同學(xué)們?cè)谛碌囊荒昀飳W(xué)習(xí)進(jìn)步！祝家長(zhǎng)們工作順利！身體健康！我們下學(xué)期再見?。ㄕf完后加動(dòng)作）
一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)主持詞介紹老師篇五
親愛的同學(xué)們：
我的名字叫xx，很高興我能成為一名老師，尤其是當(dāng)你們這么聰明的同學(xué)的老師。我教的`是數(shù)學(xué)，但是我的風(fēng)格不是枯燥的，我要把數(shù)學(xué)課上得像語文課一樣。
請(qǐng)大家以后的學(xué)習(xí)中積極給我提意見，我第一次做老師，有很多都不懂，我也是一個(gè)學(xué)習(xí)的過程，向你們學(xué)習(xí)如何做一個(gè)好老師，合格的老師。
我有信心經(jīng)過我們共同努力，你們能學(xué)到知識(shí)，我也能學(xué)習(xí)到我要的。
一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)主持詞介紹老師篇六
各位家長(zhǎng)朋友：
大家好!首先對(duì)大家的到來表示誠(chéng)摯的歡迎，從今天起，你就成為了我們青云里小學(xué)這個(gè)大家庭中的一員了，非常高興有這樣1個(gè)機(jī)會(huì)讓您近距離的了解學(xué)校。青云里小學(xué)始建于1928年，學(xué)校歷史悠久、底蘊(yùn)豐厚，在規(guī)范、和諧、積極、高效的辦學(xué)理念的指導(dǎo)下，我校先后被評(píng)為全國(guó)紅旗大隊(duì)、全國(guó)青少年愛國(guó)主義先進(jìn)集體、全國(guó)六百?gòu)?qiáng)小學(xué)、河北省首批示范校、省優(yōu)秀家長(zhǎng)學(xué)校、省體育項(xiàng)目傳統(tǒng)學(xué)校、多次榮獲市區(qū)級(jí)文明單位及各級(jí)各類榮譽(yù)稱號(hào)。獨(dú)特的辦學(xué)特色和一流的教學(xué)質(zhì)量使我校贏得了社會(huì)的廣泛贊譽(yù)，成為了大家心目中的品牌學(xué)校之一。
下面我向大家隆重介紹我校的領(lǐng)導(dǎo)班子成員，(略)，這樣一支團(tuán)結(jié)、實(shí)干的領(lǐng)導(dǎo)班子隊(duì)伍一定會(huì)把青云里小學(xué)建設(shè)的更好。
家長(zhǎng)把孩子交給了我們，就是把沉甸甸的希望交給了我們，我們深知肩頭責(zé)任重大。下面我為大家介紹素質(zhì)過硬、責(zé)任心強(qiáng)的一年級(jí)教師團(tuán)隊(duì)：
冀月明老師，擔(dān)任一年級(jí)一班班主任和數(shù)學(xué)語文教學(xué)工作，她務(wù)實(shí)、勤奮，7年的班主任和數(shù)學(xué)教學(xué)工作使她成為了一名深得家長(zhǎng)和學(xué)生喜愛的好老師，她把教育當(dāng)成事業(yè)來做，把班級(jí)當(dāng)作家來建設(shè)，把學(xué)生當(dāng)作自己的孩子來教育，她所教出來的班級(jí)班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，她所教出來的學(xué)生有規(guī)矩、有條理，我們相信在冀老師的帶領(lǐng)下，一一班的工作會(huì)蒸蒸日上。
郭楠老師，擔(dān)任一年級(jí)二班班主任和數(shù)學(xué)語文教學(xué)工作，她年輕、有活力、充滿向上的朝氣，在大學(xué)期間曾被成為“數(shù)學(xué)王子”的她頭腦靈活、思維敏捷，她把全身心的熱情投入到教育教學(xué)工作中，把全身心的愛投入到班級(jí)建設(shè)工作中，她將本著“快樂學(xué)習(xí)、幸福生活”的理念為一年級(jí)的孩子打開校園生活的新篇章。
張偉老師，擔(dān)任一年級(jí)三班班主任和一年級(jí)英語教學(xué)工作，他是一名極具親和力和好人緣的好老師，曾赴英國(guó)培訓(xùn)英語教學(xué)，他獨(dú)有的人格魅力和靈活的教學(xué)方法受到了學(xué)生和家長(zhǎng)的歡迎，剛剛送走六年級(jí)畢業(yè)生的他，主動(dòng)要求承擔(dān)學(xué)校最為繁重的班主任工作，是我校一名英語班主任，我們相信有這樣執(zhí)著追求和堅(jiān)定信念的張老師一定會(huì)把一年三班教出特色來。
徐樂老師，擔(dān)任一年級(jí)三班的語文教學(xué)工作，她同時(shí)擔(dān)任學(xué)校的大隊(duì)輔導(dǎo)員工作，她的語文課堂充滿活力、激情四射，多年的班主任工作使她成為了一至六年級(jí)學(xué)生心目中的知心姐姐。
張妍妍老師，擔(dān)任一年級(jí)四班的班主任和數(shù)學(xué)語文教學(xué)工作，從教10年來，她屢獲殊榮，她把“知學(xué)生之所知、想學(xué)生之所想”作為自己的工作信條，對(duì)待學(xué)生她有愛心、對(duì)待工作她有信心，對(duì)待班級(jí)管理她是耐心+細(xì)心，在工作中她事事爭(zhēng)先，我們相信張老師一定會(huì)把一四班建設(shè)成為一支向上的班集體。
王麗娜老師，擔(dān)任一年級(jí)五班的班主任和數(shù)學(xué)語文教學(xué)工作和一年級(jí)的年級(jí)組長(zhǎng)，13年的班主任和一線語文教學(xué)工作歷練了她，她扎實(shí)的工作作風(fēng)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)態(tài)度贏得了社會(huì)、家長(zhǎng)、學(xué)校的廣泛贊譽(yù)，她已經(jīng)逐漸成為年級(jí)和學(xué)科教學(xué)的領(lǐng)頭人，我們相信一五班在她的帶領(lǐng)下會(huì)越來越好。
孩子的成長(zhǎng)離不開家庭的教育和學(xué)校的辛勤培育，在今后的學(xué)校教學(xué)和班級(jí)管理工作中，我們期待的各位家長(zhǎng)的參與、配合、支持、理解和肯定，下面請(qǐng)王校長(zhǎng)就新生入學(xué)這一主題和大家作交流。
一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)主持詞介紹老師篇七
親愛的小朋友們，從今天起你們就是一名光榮的小學(xué)生了，恭喜你們，說明你們已經(jīng)長(zhǎng)大了，能懂得更多道理，能學(xué)到更多的本領(lǐng)，老師打心底里為你們感到高興。
首先允許我做自我介紹，我是你們的數(shù)學(xué)老師，也是你們的新朋友，你們以后可以叫我李老師，我的名字是：（黑板上寫），你記住了嗎？我想你們應(yīng)該記住了。
大家好！在此之前，大家應(yīng)該不認(rèn)識(shí)我吧，畢竟我不是周杰倫、王力宏這樣的明星。
身為你們的老師我還是比較有自知之明滴。好了，說了半天都沒說名字呢！
我叫某某某，希望大家以后不要隨便給我起外號(hào)噢，會(huì)傷了我的心。
今后我們要相處一年，希望你們配合我，我也會(huì)盡我最大的努力教你們的，也希望咱們不僅是師生，還是朋友。
各位同學(xué)好，我是你們班的新數(shù)學(xué)老師，以后負(fù)責(zé)上你們班的`數(shù)學(xué)課。雖然現(xiàn)在我們還不熟悉，但我相信通過一段時(shí)間的相處，我們會(huì)喜歡彼此的。初來乍到，我希望以后各位同學(xué)都支持我的工作，好好學(xué)習(xí)。
其他的就不多說了，還是先告訴大家我的名字吧。我叫x，很高興我能成為一名老師，尤其是當(dāng)你們這么聰明的同學(xué)的老師。我教的是數(shù)學(xué)，但是我的風(fēng)格不是枯燥的，我要把數(shù)學(xué)課上得像語文課一樣。
請(qǐng)大家以后的學(xué)習(xí)中積極給我提意見，我第一次做老師，有很多都不懂，我也是一個(gè)學(xué)習(xí)的過程，向你們學(xué)習(xí)如何做一個(gè)好老師，合格的老師。
一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)主持詞介紹老師篇八
我的班主任王老師就像一位神奇的魔術(shù)師，他在不同的時(shí)間會(huì)變成各種內(nèi)容豐富的書，這些書讓我們?cè)阶x越愛讀。
三十多歲的王老師長(zhǎng)了一副帥帥的模樣，方方的臉膛，頭發(fā)整齊地梳著。高挺的鼻梁上架著一副黑框眼鏡，鏡片后是他那雙深邃的“慧眼”。
王老師像一本《閱讀指導(dǎo)》，他用簡(jiǎn)練、明白的語言讓我們的閱讀能力有了顯著的提高。他剛教我們的時(shí)候，同學(xué)們的閱讀能力都很差，每次考試總是閱讀最拉分。于是，王老師就舍去自己的休息時(shí)間，來為我們輔導(dǎo)。瞧，他正耐心地指導(dǎo)我們呢。“同學(xué)們，閱讀時(shí)我們必須要細(xì)致地讀文章的每一節(jié)、每一句、每一字，甚至是標(biāo)點(diǎn)符號(hào)……就像是醫(yī)生判斷病情，做手術(shù)，我們要學(xué)會(huì)‘外科手術(shù)式’的理解方式?！蓖趵蠋熗Ａ讼聛?，在黑板上寫下了一行行小標(biāo)題。然后轉(zhuǎn)過身來為我們一一解釋、舉例。講臺(tái)上，老師耐心地為我們講著，而且以后的每節(jié)課前，老師都會(huì)抽出一些時(shí)間來練習(xí)我們的閱讀能力。此后，我們的閱讀水平就如猴子上樹般“噌，噌，噌——”地往上竄。
王老師像一本《幽默大王》，他經(jīng)常用幽默、風(fēng)趣的語言把我們逗得哈哈大笑，讓我們?cè)谛β曋袑W(xué)會(huì)知識(shí)。那一次，我們學(xué)《我和祖父的園子》，當(dāng)我們讀到：“當(dāng)祖父下種……”王老師趕忙讓我們停下來：“咦，剛才同學(xué)們?cè)趺窗选路N’的‘種’讀成第四聲？”他故意擺出了一副疑惑不解的樣子，眉間成了“川”字，嘴巴噘了噘，身體微微向前傾了傾，好像一個(gè)頑童，輕聲問大家：“難道作者把祖父種到了地下，等到秋天，就可以收獲幾個(gè)祖父嗎？然后，一個(gè)陪作者玩；一個(gè)給作者做美味佳肴？……”還沒等王老師說完，同學(xué)們個(gè)個(gè)捧腹大笑。從那以后，關(guān)于“種”的讀音，同學(xué)們?cè)僖矝]錯(cuò)過。
王老師還像一本《優(yōu)秀作文指導(dǎo)》，他用流暢，清楚的語言讓我們的寫作能力有了很大提高。那時(shí)由于我們不會(huì)寫作文，每次學(xué)校作文比賽后，評(píng)委老師經(jīng)常說我們班的作文是老太婆的裹腳布——又臭又長(zhǎng)，弄得我們很沒面子。王老師接班后，不時(shí)地教導(dǎo)我們：“同學(xué)們寫的作文可不能是“三無”產(chǎn)品：1、不能無人物對(duì)話；2、不能無神態(tài)描寫；3、不能無心理活動(dòng)！”同學(xué)們聽了深有感悟。他還專門為我們準(zhǔn)備了一本復(fù)習(xí)本。讓我們把知識(shí)點(diǎn)抄在上面。如今，一到寫作文，同學(xué)們就翻開復(fù)習(xí)本，按照老師教的方法去做。
王老師像一本《心理醫(yī)生》，為我們排解煩惱；王老師像一本《思想品德》，教我們做人的道理……王老師，我心目中的好老師！
一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)主持詞介紹老師篇九
人總要有一顆感恩的心，古人說得好:滴水之恩要報(bào)涌泉相報(bào)。感恩是一種人生態(tài)度，是一種品德，是一種思想境界。我最感激的老師是我的班主任康老師。
康先生，當(dāng)我有什么不明白的地方，他會(huì)耐心的給我解釋，所以我想用最好的結(jié)果回報(bào)你。當(dāng)我得到不滿意的結(jié)果時(shí)，我得到的不是老師的責(zé)罵，而是老師幫我找出錯(cuò)誤的根源。當(dāng)我得到好的結(jié)果時(shí)，我會(huì)得到康老師親切的微笑和表揚(yáng)。當(dāng)我做錯(cuò)事的時(shí)候，你會(huì)用嚴(yán)厲的眼神看著我，我會(huì)改正錯(cuò)誤來回報(bào)你。
我記得有一次，中午我負(fù)責(zé)的時(shí)候，我就開始寫作業(yè)了。我和幾個(gè)同學(xué)在外面玩，康老師派了幾個(gè)同學(xué)來找我們。那些學(xué)生沒有找到我們。匆忙之中，康老師親自去找我們，找到了我們，當(dāng)著同學(xué)的面批評(píng)了我們。我很不服氣。有什么給孩子玩的？孩子生來就是為了玩耍的。過了一會(huì)，同桌對(duì)我說:康先生為了找我們扭傷了腳。這一刻，我很難過的聽著。我看著康老師忍著痛堅(jiān)持給我們講解作業(yè)。我在心理上發(fā)誓再也不玩了。還有一件事讓我想起，中午康老師給我們上菜的時(shí)候，摔倒了，甚至摔斷了手。他仍然忍受著痛苦，為我們提供食物。吃完后他也不在乎抹紅藥水，就給我們講解了一下題目，讓我們很感動(dòng)。老師為我們的學(xué)習(xí)和生活付出了太多，他不能說太多。
回首往事，冬天老師比陽光還溫暖。老師像蠟燭一樣燃燒自己，照亮我們。老師就像園丁。他們用知識(shí)和露水滋養(yǎng)我們。老師像慈祥的母親一樣細(xì)心地關(guān)心和教導(dǎo)我們。帶著一些憧憬和感激，相信以后的步驟會(huì)更實(shí)際，更有力。
一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)主持詞介紹老師篇十
女：尊敬的各位叔叔。
合：上午好!
男：等待你們時(shí),我們焦急而興奮;眺望你們時(shí),我們緊張而欣喜。
女：走廊那頭,是你們慢不下的腳步;走廊這頭,是我們剪不斷的企盼。
男：擺一方桌,放一木椅,懷著草木皆知的感恩心,我們大聲地說:。
女：歡迎您，親愛的爸爸媽媽!
男:我們八班每一個(gè)孩子都是幸福的，因?yàn)槲覔碛羞@世上最可愛的人!您的到來是對(duì)我們最大的支持和鼓勵(lì)!
女:下面有請(qǐng)全體女生為在座的媽媽獻(xiàn)上一首《媽媽》。
女生演唱《媽媽》。
女：在過去的三個(gè)月中,我們從溫室的花朵一個(gè)個(gè)成長(zhǎng)為茁壯的樹苗,在x附中的每一天,我們都會(huì)有不一樣的收獲與成長(zhǎng)。
男:在這緊張而又充實(shí)的三個(gè)月中,我們失敗過、努力過、堅(jiān)持過、付出過,在x附中我們積極參加各項(xiàng)豐富的校園活動(dòng),并取得了驕人的成績(jī)!
女：我們的成長(zhǎng)離不開家長(zhǎng)的無私奉獻(xiàn)。
男:我們的成長(zhǎng)更離不開老師的悉心教導(dǎo)。
女:離開了家，來到了這里，于是在我們的生命里就多了幾個(gè)人，他們教會(huì)我們讀書，教會(huì)我們做人，他們的關(guān)心和關(guān)愛勝似父母兄長(zhǎng)。男：今天我們集聚一堂,共同分享我們一起經(jīng)歷的歡笑和幸福,下面有請(qǐng)我們的老師代表年輕漂亮的英語老師袁老師發(fā)言：
袁老師發(fā)言。
男：非常感謝袁老師精彩而又感人的發(fā)言，謝謝袁老師!女：“一朵花,一粒沙,就是天涯?！毙r(shí)候,這是你們的哲理。牙牙學(xué)語不再，搖搖走步不復(fù),我們勢(shì)如春草,探出稚嫩的頭,倔強(qiáng)的手,質(zhì)疑你們親切的關(guān)愛,對(duì)抗你們真切的指引。
男：但有一種情緒卻牢牢攥在手心,收藏著時(shí)間的無限,那就是感恩。
合：“沒有天哪有地,沒有地哪有家,沒有家哪有你,沒有你哪有我?！闭?qǐng)您放心，我們已經(jīng)下定了決心要在這片知識(shí)的沃土上，鋪就我們無悔的青春!請(qǐng)您相信我們會(huì)用勤奮回報(bào)你們的勤勞與汗水，鑄造我們五彩的夢(mèng)!
女：爸爸媽媽,在這里我們有了新的兄弟姐妹,有個(gè)新的家。男:在這里,我們能感受到家的溫暖,成長(zhǎng)中有感動(dòng)有收獲，下面請(qǐng)欣賞我們的生活寫照(放視頻)。
“爸媽，我想對(duì)你說”
女:通過圖片和視頻,您一定能感受到高一八班的和諧，我們這里生活的很開心，學(xué)的也很充實(shí)。
男：我們會(huì)努力，用拼搏換取你們燦爛的笑顏，請(qǐng)給予我們力量與信心，我們將沿著這條撒滿關(guān)愛和鼓勵(lì)的道路上走向求學(xué)之路。我們將讓成功的光芒照亮每一個(gè)家庭，照亮我們每個(gè)人的`心房!
女：請(qǐng)為我們自豪!不管未來成功與否,但至少我們現(xiàn)在是腳踏實(shí)地。花季的年齡,我們品嘗求學(xué)的艱辛;柔弱的肩膀,擔(dān)起為生活而拼爭(zhēng)的重任!
男：紅色是綻放在我們寂靜時(shí)光的紅色薔薇。燦爛宣揚(yáng)，最初的心動(dòng)。
女：金色照耀在我們青蔥歲月里的陽光。絢麗輝煌，那些最初的等待。
男：藍(lán)色悄悄溜進(jìn)我們的高中紀(jì)念冊(cè)。綿延憂傷，慢慢長(zhǎng)進(jìn)了樹的年輪。
女：我們把這些顏色隨著當(dāng)時(shí)的陽光都融進(jìn)未來的畫里，明媚到陽光。這是屬于我們暖色調(diào)的青春。
男：請(qǐng)為我們自豪!不管未來成功與否,但至少我們現(xiàn)在是腳踏實(shí)地?；镜哪挲g,我們品嘗求學(xué)的艱辛;柔弱的肩膀,擔(dān)起為生活而拼爭(zhēng)的重任!
女：母愛偉大,父愛深沉,爸爸總是默默的在為我們奮斗著,下面請(qǐng)欣賞歌曲《父親》。
女：清澈的目光里，透露出我們振興家業(yè)的希望;洶涌的血管里，流淌著我們報(bào)效祖國(guó)的宏愿。
男：分?jǐn)?shù)就是硬道理,文憑才是敲門磚,能力更是金飯碗。因?yàn)樯鐣?huì)知識(shí)的膨脹,我們有責(zé)任禪坐教室,隱身書山,潛伏學(xué)海。
女：世間剪不斷的是親情，世間沖不淡的也是親情，因?yàn)橛辛四膼?，我們才變得如此完美，因?yàn)橛辛四膼?，我們才有徜徉于學(xué)海的欲望，因?yàn)橛辛四膼?，我們才有翱翔藍(lán)天奮飛的向往，因?yàn)橛辛四膼郏覀儾拍茏呦虺墒?，邁入成功!
男：一位好老班，勝過萬卷書。親愛的老班，您那赤誠(chéng)的愛，喚醒了多少迷惘，哺育了多少自信，點(diǎn)燃了多少青春，摧發(fā)了多少征帆。下面有請(qǐng)我們可親、可敬、可愛的老班—李xx老師做總結(jié)發(fā)言。大家熱烈歡迎。
班主任發(fā)言。
女：“感恩的心,感謝有你，感謝老班，一日為師，終身為父，您的教誨伴伴我一生,我有勇氣做我自己”
男：天下多少驚人事，莫過人間父母情!
女：自古親情感天地，涌泉難報(bào)父母恩!
男：千言萬語，道不盡的感激!
女：紙短情長(zhǎng)，寫不完的祝福!
男：在x附中,我們一定堅(jiān)守諾言,奮發(fā)向上。
女:在x附中,我們一定努力拼搏,力求最好。
男:我們的成功離不開您的教誨!
女:我們的成長(zhǎng)離不開您的支持!
男:感謝您為我們付出的一切,我宣布(合)。
合：本次家長(zhǎng)會(huì)到此結(jié)束!爸爸媽媽我愛你們!
一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)主持詞介紹老師篇十一
從幼兒園到現(xiàn)在，教過我的老師還真不少。但要說給我印相最深的還是作文班的張老師。
張老師很樸素。個(gè)子不高，身材微胖，圓圓的臉上，兩道黑黑的眉毛下面嵌著一雙大眼睛，平時(shí)總愛把頭盤起來，看起來，和藹可親。
張老師教我雖然還不到一年，但在這之前我們就已經(jīng)很熟悉了，因?yàn)樗踢^我的姐姐。姐姐以優(yōu)異的成績(jī)升入初中了。她教姐姐的時(shí)候，我經(jīng)常去她的班級(jí)里找姐姐，所以我們很早就相識(shí)了，基于姐姐的原因，我和張老師的關(guān)系也非常好。但不同的是:姐姐常常受到表揚(yáng)，而我呢，卻經(jīng)常挨批評(píng)。
別看張老師挺容易親近的，但她嚴(yán)厲起來，也挺怕人的。
有一次，我作文寫的不合格，張老師把我留下了說:“寫不完就不許回家?！边€把我之前寫的給撕了。沒辦法，我只好認(rèn)認(rèn)真真地重寫一份。當(dāng)我把寫好的作文交給她時(shí)，張老師語重心長(zhǎng)地對(duì)我說:“要是早這么認(rèn)真，不就不用返工了，以后不許再這樣了！”雖然她總是狠狠地批評(píng)我，但我并不記恨她，因?yàn)槲抑?她是想讓我和姐姐一樣優(yōu)秀。
張老師工作非常認(rèn)真。我們每次的習(xí)作，她都會(huì)字斟句酌地仔細(xì)批改。草稿本上那一行行鮮亮的紅筆字，正是她付出的心血?。≡谖覀儗懹^察日記的時(shí)候，她還會(huì)親自動(dòng)手為我們做實(shí)驗(yàn)，以便讓我們通過觀察，把作文寫好。
這就是我的作文老師，一個(gè)樸素、嚴(yán)厲、認(rèn)真集于一身的老師。
一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)主持詞介紹老師篇十二
我最喜歡的數(shù)學(xué)老師是徐老師，長(zhǎng)的不胖也不瘦。徐老師最厲害的地方，是她的那張嘴巴，所有的知識(shí)在她那張嘴巴里總能生動(dòng)活潑、滔滔不絕地講出來，因此她成了我們?nèi)嗤瑢W(xué)崇拜的偶像。
有人說，親其師，才能信其道。我最喜歡的老師應(yīng)該是和藹可親、和顏悅色的，像母親一樣關(guān)懷我，像朋友一樣理解我、包容我。老師的關(guān)懷，像早春溫柔的風(fēng)，吹面不寒，蘊(yùn)藏生機(jī)。
有人說，教不嚴(yán)，師之惰。我最喜歡的老師應(yīng)該是嚴(yán)厲的，所謂“嚴(yán)師出高徒”嘛!老師的批評(píng)，像盛夏暢快的雨，流入心坎，潤(rùn)澤心扉。
有人說，給學(xué)生半桶水，自己要有一桶水。我最喜歡的老師應(yīng)該是學(xué)識(shí)淵博的，她也會(huì)有不懂的地方，但她教給我的：是方法而不是答案。老師的給予，像仲秋皎潔的月，遍及世間每個(gè)角落。
最讓我們肅然起敬的是徐老師的敬業(yè)精神。徐老師給我們上的課總是那樣豐富多彩，每一篇課文都讓我們像身臨其境一樣。她不但教會(huì)我們課內(nèi)的知識(shí)，還讓我們知道了很多課外知識(shí)，每一堂課都讓我們進(jìn)入了一個(gè)斑斕的新世界。徐老師的板書“星羅棋布”般地布滿黑板，字跡是那樣的秀麗。就這樣，在她春風(fēng)化雨般的教育下，我們這些“丑小鴨”慢慢變成了“白天鵝”。我們的心里熱乎乎的，深深地體會(huì)到了老師對(duì)我們的愛。我們被深深地感動(dòng)了，只有用勤奮刻苦的學(xué)習(xí)和優(yōu)異的成績(jī)才能報(bào)答徐老師對(duì)我們每個(gè)同學(xué)的深情厚愛。
親愛的徐老師，我相信，您的一言一行，將會(huì)在我們幼小的心靈里開花結(jié)果。
一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)主持詞介紹老師篇十三
我升上四年級(jí)以后，李老師開始擔(dān)任我們的班主任。
李老師瘦高的個(gè)子，梳著一頭長(zhǎng)發(fā)，皮膚白白的，眼睛大大的，非常傳神，聲音洪亮，上課的時(shí)候誰都能聽得非常清楚。
上課的時(shí)候她對(duì)我們要求十分嚴(yán)格，不許說話，不許搞小動(dòng)作，一定要認(rèn)真聽講，誰要是違反紀(jì)律，那就不客氣了，肯定會(huì)挨批的。但是，課后她又顯得很隨意，陪我們做游戲，和我們一起玩，和我們談心、交流。這時(shí)，她就成為我們的大朋友。她對(duì)我們非常關(guān)心，誰有任何的困難，只要她能幫忙，絕不袖手旁觀，十分熱心。
由于李老師是教語文的課，經(jīng)常會(huì)給我我們布置常規(guī)作業(yè)，每次要摘抄成語、格言、歇后語、名人名言、好詞好句好段、古詩(shī)配畫等的作業(yè)，我家的工具書也很多，但需要一本一本地找，有點(diǎn)麻煩。李老師知道這一情況以后，就送給我一本《小學(xué)語文四庫(kù)全書》，這本書包括了詞庫(kù)、語庫(kù)、文庫(kù)、資料庫(kù)等。有了這本書以后，再寫常規(guī)作業(yè)的時(shí)候，我就不會(huì)同時(shí)再拿出幾本資料書來查閱了，是有很多的方便。平時(shí)，我也會(huì)拿出來翻翻看看，不僅僅是看書，更多的是書里的那份情誼。在這里，我要再次地對(duì)李老師說聲“謝謝”。
語文老師肩負(fù)的責(zé)任重大，她不僅僅教學(xué)生學(xué)習(xí)書本上的知識(shí)，更多的是要教學(xué)生學(xué)習(xí)做人的基本。李老師在這方面做到了，她教給了我們很多的做人道理。
她更多的時(shí)候像個(gè)媽媽一樣關(guān)心著我們，愛護(hù)著我們。我們愛您，老師！
僅以這篇作文獻(xiàn)給我的老師，這是我給您的教師節(jié)的禮物，沒有鮮花，沒有美酒，只有對(duì)您的祝福，祝您：“教師節(jié)快樂！”老師您辛苦了。
一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)主持詞介紹老師篇十四
現(xiàn)在教我們體育課的是高老師，而且我希望永遠(yuǎn)是高老師，為什么呢？下面我來告訴你。高老師高高的個(gè)兒，非常瘦，由于常年在室外教體育，他的皮膚有點(diǎn)黑，說話聲音像口洪鐘。雖然他的外貌很普通，但他的敬業(yè)精神卻是常人所不及的。五年級(jí)第一學(xué)期的冬天，老師們都去體檢了，我十分擔(dān)心高老師也去了，因?yàn)檫@關(guān)系到今天的體育課是否能上，我最喜歡的課可是體育呀！到了第四節(jié)課，班主任石老師沒有說不上體育課，我非常高興，興奮地看著窗外飛舞的雪花。我到了操場(chǎng)，看見高老師站在紛紛揚(yáng)揚(yáng)的雪中，衣服、帽子都變成了白色，寒風(fēng)像刀子一樣刮到他的臉上。我們站好隊(duì)后高老師說：“今天雪很大，你們還想上嗎？”我們齊喊：“想！”高老師讓我們做些準(zhǔn)備活動(dòng)。平時(shí)高老師總是和我們一起做，可是今天卻站在那里一動(dòng)不動(dòng)，我有點(diǎn)奇怪，就仔細(xì)打量他。他的臉色發(fā)黃，嘴唇干裂，雙手緊插在袖子里，還不時(shí)發(fā)抖。我心想：今天是很冷，可也不至于發(fā)抖呀！高老師怎么了？一會(huì)兒同學(xué)們?nèi)ヌ咦闱蛄?，高老師還是站在那里，我就走去問：“高老師，您怎么啦？”“我發(fā)燒了?！备呃蠋熎届o地說。我驚奇地問：“您為什么不去體檢，而是冒雪帶病給我們上課呀？”高老師勉強(qiáng)地笑著說：“體育課一周只有兩節(jié)，你們又是那么喜歡，我要是去了你們得多失望呀?！蔽毅对谀抢?，竟說不出一句話，高老師拍了拍我肩膀說：“去踢球吧，下課就沒法玩了?！蔽衣叵蚯蜷T走去，心中涌起一股暖流，再也不覺得冷了。我沒有去踢球，而是回憶我發(fā)燒時(shí)的感受：我發(fā)燒最高的時(shí)候是40度，嘴唇干裂，就是捂著被子都冷得發(fā)抖，渾身酸痛，非常難受?？筛呃蠋熌兀@樣在大雪中堅(jiān)持40分鐘??！想到這里我覺得鼻子酸酸的，眼淚不自覺地流了下來，此時(shí)此刻高老師愛崗敬業(yè)的精神深深地印在我的腦海里。
除此之外，還有許多事情令我感動(dòng)，我把高老師教我體育當(dāng)做一件自豪的事。高老師不僅教會(huì)了我體育而且也教會(huì)了我做人，今后我一定學(xué)習(xí)高老師的為人之道！做一個(gè)高尚純潔的人。
第八篇：張老師。
張老師，您在我的眼中，是一位和顏悅色、知識(shí)淵博、循循善誘的老師。
開學(xué)時(shí)，我看到張老師一直在帶領(lǐng)我們搞衛(wèi)生，帶我們報(bào)到，我就知道張老師又將繼續(xù)帶我們，我高興極了！
記得二年級(jí)時(shí)，我所在的福源巷小學(xué)要拆遷，沒辦法，只好轉(zhuǎn)到銅鋪街小學(xué)讀書。因?yàn)橛行┩瑢W(xué)離家比較遠(yuǎn)了，上學(xué)途中要經(jīng)過一條大馬路，不安全，所以，張老師就千叮萬囑的對(duì)我們說：“過馬路時(shí)要注意安全?！蓖瑢W(xué)們聽了，都體會(huì)到了張老師對(duì)我們深深的愛。記得有一次，張老師上課時(shí)檢查昨天古詩(shī)背得怎么樣。我這時(shí)卻很害怕，因?yàn)?，我背得還不是很熟，害怕老師點(diǎn)我。可不巧，老師卻偏偏點(diǎn)了我。我哆嗦地站起來，“游子身上衣，慈母手中線……”還沒背完，同學(xué)們就“哄”地笑了起來，“不許笑！我相信她能背出來?！睆埨蠋熡盟呛榱恋穆曇糁浦沽送瑢W(xué)的哄笑，又鼓勵(lì)了我，看著張老師那慈祥的面孔，我下了決心，終于一字不漏地背完了古詩(shī)。張老師，您是這樣關(guān)心我們，愛護(hù)我們，把您淵博的知識(shí)傳授給我們，您真是值得我們愛戴和尊敬的一位好老師。
一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)主持詞介紹老師篇十五
從上學(xué)到現(xiàn)在，教過我的老師不計(jì)其數(shù)。但我最喜歡的，還是謝老師。
謝老師瘦高個(gè)兒，二十幾歲。高高的鼻梁上架著一副近視眼鏡。
謝老師課堂上是老師，下課了卻比我們學(xué)生還學(xué)生。在他第一天教我們數(shù)學(xué)的時(shí)候，他就說：“上課時(shí)，我是老師，下課了，大家就是朋友?！边@幾句話，讓我打心底里喜歡我們的這位朋友老師。
在教學(xué)知識(shí)方面，謝老師讓我們佩服得無話可說，但讓我們更喜歡的是他的有趣。謝老師畢竟年輕，總有點(diǎn)孩子氣。有一次午自修，沒事干，他就讓我們自己在教室里玩。什么？！頃刻間，教室成了菜市場(chǎng)：有說的，有唱的，還有喊叫的。有的男生甚至摔起跤來，只見他們纏在一起在地上滾來滾去。謝老師不僅沒有管，還吶喊助威，“好！好！用力掀開他！””對(duì)，腳壓住，不能放棄，看誰笑到最后“謝老師一邊喊，還一邊攥著拳頭不停地?fù)]動(dòng)?？此菢幼?，真像回到了童年。
在課堂上，謝老師可不會(huì)讓我們這么放縱了，教室里安靜得連一根針掉下來都聽得見。我們把”分?jǐn)?shù)的概念“工程問題”“圓的面積”……一一記在心里，下課鈴一響，謝老師臉上的嚴(yán)肅蕩然無存，一臉的孩子氣。有一次，一個(gè)同學(xué)錯(cuò)了一道不該錯(cuò)的題目，謝老師竟沒有罰他。這下小喬不干了，大喊：“為什么不罰他，上次我錯(cuò)了，都罰抄了，為什么他不抄！”聽了小喬的話，我們這幫山猴子也跟著瞎起哄：“為什么！憑什么！”謝老師眉頭一皺，右手一拍講臺(tái)，左手一拍胸脯：“我是老大，我做主！”從此，當(dāng)面我們叫他謝老師，背后就叫他謝老大。
因?yàn)槲覀兿矚g他！
一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)主持詞介紹老師篇十六
老師，是一個(gè)人生命中不可或缺的一部分，在人們靈智初開尚處蒙昧?xí)r行走人間教化一方百姓。
在古代，老師的地位是相當(dāng)高的，縱是皇帝的子嗣也要恭敬地喚一聲“先生”。如今的社會(huì)，老師也是十分重要的社會(huì)階職，不僅僅因?yàn)樗麄優(yōu)槲磥韯?chuàng)下巨大社會(huì)價(jià)值，也因?yàn)樗麄冑x予了這個(gè)社會(huì)文明基礎(chǔ)。
如今我已經(jīng)初四了，身邊的老師走了一個(gè)又一個(gè)，新面孔也越來越多，真正“熟悉”的也只有我們班主任老師了。
班主任教我們英語，總之我很少見她笑，表情很正經(jīng)。因此對(duì)她我一直保持著敬畏的態(tài)度，最初認(rèn)為她是個(gè)刻薄的人，因?yàn)槭謬?yán)厲所以有部分同學(xué)對(duì)她印象很不好，后來才意識(shí)到，她的嚴(yán)厲外表只是用來威懾一些調(diào)皮學(xué)生，卻有部分同學(xué)無法理解。
在初二時(shí)，因?yàn)槌煽?jī)下滑曾被班主任叫去談話，懷著敬畏的心態(tài)，我戰(zhàn)戰(zhàn)赫赫完成了第一次談話，她對(duì)我表現(xiàn)出很大期望，給予了較高評(píng)價(jià)。之后成績(jī)又下滑，叫去談話，再之后是因?yàn)閭€(gè)人糾紛……陸陸續(xù)續(xù)過去了三年多，被叫去談話次數(shù)也變多了，在談話中她一直保持中肯態(tài)度，鼓勵(lì)……期許，以及無奈，漸漸地，我也體會(huì)了她的心情，慢慢了解到了她的為難。
近期，因?yàn)榘嗬锇l(fā)生的某個(gè)不光彩事件，她大動(dòng)肝火，在班會(huì)上狠狠訓(xùn)了我們一頓，臨近中考，氣氛愈發(fā)緊張，關(guān)于美術(shù)志愿的事情她也費(fèi)了不少心，從開學(xué)考試組織家長(zhǎng)開會(huì)到現(xiàn)在，她一直承受著部分學(xué)生暗地里的譏諷，做著被她視為本分的工作，一直忙于處理各種事件，現(xiàn)想想也是頗為辛苦的。
這也算是師生間的故事吧，一些不怎么想開口的不經(jīng)意間也表達(dá)出來了吧。
一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)主持詞介紹老師篇十七
老師的目光里既蘊(yùn)含有慈母般的溫柔，又閃射著嚴(yán)父般的嚴(yán)厲。一雙明亮的大眼睛很能看出同學(xué)的心思。待人隨和，嘴角上永遠(yuǎn)掛著使人感到親切的微笑。
老師輕輕地登上講臺(tái)，拿起粉筆，就像那手執(zhí)金鑰匙的人，“喀嚓”一聲，把知識(shí)寶庫(kù)的大門打開了，讓我們到知識(shí)的寶庫(kù)中去尋找。只見曹老師左手輕輕按著黑板，右手拿著粉筆，揮灑自如，那一筆一畫，有的剛勁有力，有的流暢輕快，寫出來的字濃淡相宜。
下課了，他把我叫到了辦公室，溫和的說：“只要勤奮，失去的東西總會(huì)回來的，去吧！用自己的實(shí)踐找回失去的東西。”
班主任丁老師整天為我們忙碌，真辛苦。教師節(jié)快到了，送什么禮物給她呢？對(duì)了，用我的雙手做一張精致而美麗的賀卡吧！
說干就干，我拿出白紙、水彩筆、美工刀、鉛筆、橡皮……堆了滿滿一桌子。
首先，我把一張白紙對(duì)折，折成兩個(gè)長(zhǎng)方形。賀卡上畫些什么呢？對(duì)了！先畫幾簇花吧！我翻開紙，拿起筆，畫上了許多含苞待放的花朵，那花兒就像同學(xué)們一張張可愛的笑臉，在陽光下綻放！同時(shí)，我也祝丁老師永遠(yuǎn)像花兒一樣年輕漂亮。于是，我又畫了一群美麗的蝴蝶，那只最大的最美麗了就是丁老師，她身穿一件五顏六色的衣裳，身后跟著一群小蝴蝶那就是我們，在丁老師帶領(lǐng)下，我們自由地飛翔！
看著賀卡，我總覺得少點(diǎn)什么。還有祝福語沒寫呢，可想來想去也表達(dá)不出自己的感激之情，還是用最直接、最樸實(shí)的話語吧：“丁老師您辛苦了，祝您節(jié)日快樂！”可是，這樣直截了當(dāng)，不夠新穎，可不可以再奇特一點(diǎn)呢？對(duì)，“開窗戶”??！于是，我又拿了半張白紙寫上祝語，貼在后面，把前面一張紙的一部分用小刀割開，做成窗戶。打開窗戶，祝福盡顯眼前。關(guān)上窗戶，我又畫了幾張笑臉，這也是我們，只要打開賀卡，笑臉就會(huì)朝著丁老師笑呢！賀卡內(nèi)容畫好了，我很快地畫完封面?？粗约壕闹谱鞯馁R卡，我的眼前似乎浮現(xiàn)出：丁老師看著我的賀卡，笑得那么開心，那樣燦爛！
一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)主持詞介紹老師篇十八
哈哈！我這位老師可不是平常教我的數(shù)學(xué)、語文、英語、美術(shù)……的老師而是我家對(duì)門的七歲小妹妹！你一定覺得很奇怪吧！請(qǐng)聽我細(xì)細(xì)道來。
星期六，對(duì)門家的阿姨要出去辦點(diǎn)兒事兒，她的女兒――琦琦不想走，我便客氣地說：“琦琦，那你到姐姐家吧！”“好好！”琦琦特別興奮地大聲喊道，我知道她是最喜歡我家的兩盆含羞草?！扮?，你要聽姐姐的話哦！中午帶你去吃肯德基?！卑⒁陶f道?！?紜?―”門關(guān)上了。
“姐姐！你家的兩盆含羞草在哪兒呀？”果然，琦琦向我要含羞草。
“這――”我在猶豫中吃一頓肯德基還是把我兩盆心愛的含羞草給頑皮的琦琦玩。
“姐姐，你就放心吧！我是不會(huì)弄壞含羞草的！”
我看著她那可憐樣兒，只好“忍痛割愛。”“姐姐，你差不多兩天沒有澆水了吧！”“你怎么知道的？”“哦！我是想養(yǎng)一盆含羞草，可是媽媽不肯我養(yǎng)，我只好趁媽媽不注意，偷偷地上網(wǎng)查怎么養(yǎng)含羞草，我還想用我的零花錢買一盆的，可是我只有八元錢。一盆十五元哪！”
接著她又跟我說了許多養(yǎng)含羞草的方法、知識(shí)，真讓我吃驚，她儼然成了我的老師。我看著她那認(rèn)真的樣子，便對(duì)她說：“我送你一盆吧！”“真的？”“嗯！”琦琦簡(jiǎn)直不相信，一下子親了我四下！
我覺得琦琦是我的老師，她為了學(xué)會(huì)養(yǎng)含羞草，背著媽媽查電腦。我真佩服她，我覺得給她一盆值了！
因收留暫無人照應(yīng)的小妹妹，意外認(rèn)識(shí)她的另一面，稱她為“老師”并心甘情愿地送她一盆含羞草，給別人一份驚喜，自己也收獲快樂！好！
一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)主持詞介紹老師篇十九
幾個(gè)星期前，六（2）班語文老師謝老師到我們班給我們上了一節(jié)語文課《留在心中的印象》。我是第一次上謝老師的課，所以聽得特別認(rèn)真。
謝老師平時(shí)很和藹，總是笑容滿面，講話輕聲細(xì)語，上課也很平易近人。她給我們看了我們班語文老師曾老師和體育老師石老師的照片。照片一放出來，全班都哄堂大笑，我注意地看了坐在教室后面陳建銘座位旁邊聽課的曾老師，只見他也笑得不能合上嘴。
只見照片上的曾老師完全不像課堂上的他，精瘦的臉上一臉詭笑，手指指著前面的一個(gè)人，嘴里似乎要說些什么，一幅很搞笑的樣子。
最好笑的可以說是石老師那張照片了。只見照片上的石老師身穿日本的軍服，手持一把“三八”步槍，站得很直。不知這時(shí)誰喊了一聲：“石老師長(zhǎng)得很想日本柜子?！眲x那間，全場(chǎng)爆笑起來。世界上哪有這么像的，真是笑死人了。石老師這個(gè)人嘛，臉頰豬腰子形狀，顴骨突出，人瘦高瘦高的，本來長(zhǎng)得就比較像日本人，穿上軍服自然就更像日本鬼子了。同學(xué)們笑了許久才停下來。
“為什么會(huì)覺得很好笑？”謝老師告訴我們，“這就是抓住了人的特征了，所以，如果要記住一個(gè)人的話，你首先要先找到他有什么特點(diǎn)?！?/p>
哦，原來是這樣，怪不得我的作文老是寫不好，老是被老師批“不夠具體，不夠具體”，原來是沒有抓住人物特點(diǎn)?。≈x謝你，謝老師！
“下課，同學(xué)們?cè)僖?！”下課了，謝老師跟我們?cè)僖姟?/p>
“謝謝謝老師！”
哈哈——，全班再次哄笑起來。原來老師姓謝，加上前面的兩個(gè)“謝謝”，顯得特別有意思?？磥?，謝老師的姓也是很有特點(diǎn)的。
謝謝，謝老師！
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