總結是對過去一段時間內的經驗和收獲的總結和概括?？偨Y應該有一個清晰的結構，包括引言、主體和結論。通過閱讀這些總結范文，我們可以學習到一些寫作的技巧和經驗。
高中生期末自我總結篇一
總結是對某一特定時間段內的學習和工作生活等表現情況加以回顧和分析的一種書面材料，它是增長才干的一種好辦法，讓我們好好寫一份總結吧?？偨Y你想好怎么寫了嗎？下面是小編收集整理的高中生學期末自我總結，僅供參考，大家一起來看看吧。
如今想起高一剛入學時的我和6班，一切都還歷歷在目。
時間，摧殘人，也磨煉人。重要的是在經歷過時間的洗煉和沖刷中，我們學會了什么，領悟了什么，銘記了什么。
學習，是要我們通過不斷努力奮斗而得到其精華所在，從而轉成屬于自己的東西。因此，學習靠自己，也為自己；生活，是要我們通過在自主自立成長中學會維系自己身邊的人際關系和事物，從而使自己懂得朋友和團結的重要性。因此，學會理解生活比學會生活要重要；夢想，是連接現實與未來的紐帶，有了夢想從而使我們朝著它不斷走去，或許坎坷崎嶇，但是堅定不移！
高一，是初中對高中轉折的一年。告別了初中的幼稚青嫩，我們都要學會長大。在新的集體，認識了新的朋友和同學，感受了新的學習情景和氛圍，自身也得到了新的感悟和發(fā)展。
學習上，要學習的知識越來越豐富而卻也越來越難。剛剛開始的無所謂造成了后來趕不上的后悔，因為高中的學習需要理解的很多，并不能像以往初中一樣，到考試之前才來個臨時抱佛腳，那是無用的。日常每天的課程，都必須牢牢鞏固且溫故而知新?！懊抗?jié)課，都要投入百分之百的認真，老師說的指示重點都要記住，或許老師的某句話就可能成為考試的重點。別人沒有記住而你認真記住了，你就可能成為贏家?！边@句話是我的一個成績十分優(yōu)異的朋友告訴我的，她告訴我學習最重要的就是課堂效應。除了課堂，課外也有大量的各科作業(yè)和習題。practice makes perfect！只有通過不斷的訓練和應用，才能把知識點消化并應用自如。
生活上，體驗了許許多多人際交往的方法。高中是住校的，難免有時會與宿舍和周圍的同學發(fā)生摩擦與爭吵。每次都需要冷靜處理，避免事情更加惡化。許多事情，都是初中的我不曾遇到過的，棘手得不知道如何處理。但是經歷過各種問題之后，慢慢也學會以雙贏的方式妥善處理了。這在未來踏入社會中，也是必不可少的一個環(huán)節(jié)。
經歷過林林總總的各種事物，大到學生會帶頭組織活動，小到為身邊的朋友和自己處理事情，我都在不斷的鍛煉與改進中。相信在以后兩年的高中生活中，我的能力會得到人的認可和贊賞，我的人際關系可以不斷完善，我的成績可以越來越優(yōu)異，成為品學兼優(yōu)的好學生！
我在中學的第一個學期就這樣結束了。迎來了盼望已久的寒假，細細回想著一年，我心里真是感慨萬千。
光陰似箭，回首這半年的點點滴滴，朝朝暮暮，對我來說真是飛躍的半年。在這半年里，無論是學習方法、態(tài)度還是紀律都比小學更上了一層樓。下面，我就這幾簡單的總結一下。
學習態(tài)度比較端正。能夠做到上課認真聽講，不與同學交頭接耳，不做小動作，自覺遵守課堂紀律；對老師布置的作業(yè)，能夠認真完成；對不懂的問題，主動和同學商量，或者向老師請教。在這學期的期中考試中，盡管取得一些成績，但離心中的目標還很遠，仍需繼續(xù)努力，抓緊自己的學習。知識無止境，探索無止境，人的發(fā)展亦無止境，我還有很多的知識需要學習。
中學的學習與小學有許多不同。小學時代我們被老師催著趕著向前走。而初中更注重自主學習，老師講的不再滿足我們的需要。我能認真對待考試，考前認真復習。另外，積極閱讀有關書籍和資料，擴大自己的知識面，有較強的求知欲，學會了自我反省，檢查，提前預習的學習方法，獲益匪淺。
在紀律方面，我可以做到：尊重教師，同學之間可以真誠相待；能遵守學校各項紀律，遵守公共秩序，遵守社會公德；不遲到、不早退、不曠課；上學穿校服；舉止文明；有良好的衛(wèi)生習慣，不亂扔廢棄物。紀律是學習的保證。沒有紀律，何談學習，下學期，我會再接再厲，爭取在紀律方面做得更好。
但我身上還有各種各樣的問題，在下個學期中要努力改正，不斷以更加嚴格的標準來要求自己，在各個方面都更上一層樓，揚長避短，深刻地認識，檢討自己，力爭做到讓老師，家長和自己都感到十分滿意。
比起上學期有了很大的進步，各次測驗的成績也明顯比以前有所提高。這個學期由于是剛來到嶄新的班級，對這里的情況很不熟悉，經過這個學期的適應，我想下個學期基本上都可以習慣了這個學習時間制度，保證每堂課都認真聽好聽足。還有在閱讀課外書的數量上有了大大的增多，不但堅持每個星期看至少兩篇英語短文以上，還堅持每次看完之后就寫下閱讀筆記，將重要的知識點記下來，使自己以后有時間就經常打開來看看。在做作業(yè)上，我每次都是自己的`作業(yè)就自己做，不抄襲不作弊，至于寫作文的作業(yè)就借助課外資料，希望以此可以提高自己的寫作能力。在課余時間，我還充分利用學校的自習時間，抓緊時間閱讀書本知識，以求提高自己的知識，拓寬自己思考問題的角度，從而多方面的考慮問題，避免片面看問題，養(yǎng)成不好的思考習慣。在學習上，我認為還有一樣東西是非常重要的，那就是學習態(tài)度！我以前對學習的態(tài)度不是很端正，常常都是“得過扯過”，不過現在好多了，我開始養(yǎng)成一種謙虛、勤問的學習態(tài)度。因為我知道學習上的東西來不了弄虛作假，是不懂就不懂，絕不能不懂裝懂！要想在學問上有所成就，古今中外所有的成功例子都證明了只要保持這兩種學習態(tài)度才行。所以，我一有問題就問同學和老師，直到弄懂為止。即使是朋友我也是這樣，因為孔夫子說過“三人行，必有我?guī)煛保蚁氲览砭驮谶@里。
我基本上都可以和同學們友好相處，和睦共處，互幫互愛，自己的事情自己做，形成獨立自理自立的良好品德。縱上所述，雖然我在這個學期有了一定的進步，可是我仍然存在不少缺點，還有很多需要改進的問題。例如，我在這個學期請假比較多，有些時候交作業(yè)不是很按時，利用星期六和星期日的時間不是很合理。人們常說，高中的生活是異常輕松和自由的，我也覺得的確是這樣。但時間總是寶貴的，我不想成為虛度光陰的人，不想自己在老的時候后悔自己這樣浪費時間。為了改正我以上不珍惜時間的缺點，我決定給自己制定以下一些措施，以便更好的督促自己。具體包括這幾點：
（1）不是特別重要的事情允許自己請假，而且一個學期的請假節(jié)數不超過5節(jié)；
（3）在老師布置作業(yè)五天內必須完成，當然作文除外了
高中生期末自我總結篇二
第一個學期就這樣結束了。迎來了盼望已久的xx，細細回想著一年，我心里真是感慨萬千。
光陰似箭，回首這半年的點點滴滴，朝朝暮暮，對我來說真是飛躍的半年。在這半年里，無論是學習方法、態(tài)度還是紀律都比小學更上了一層樓。下面，我就這幾簡單的總結一下。
學習態(tài)度比較端正。能夠做到上課認真聽講，不與同學交頭接耳，不做小動作，自覺遵守課堂紀律；對老師布置的作業(yè)，能夠認真完成；對不懂的問題，主動和同學商量，或者向老師請教。在這學期的期中考試中，盡管取得一些成績，但離心中的目標還很遠，仍需繼續(xù)努力，抓緊自己的學習。知識無止境，探索無止境，人的發(fā)展亦無止境，我還有很多的知識需要學習。
中學的學習與小學有許多不同。小學時代我們被老師催著趕著向前走。而初中更注重自主學習，老師講的不再滿足我們的需要。我能認真對待考試，考前認真復習。另外，積極閱讀有關書籍和資料，擴大自己的知識面，有較強的求知欲，學會了自我反省，檢查，提前預習的學習方法，獲益匪淺。
在紀律方面，我可以做到：尊重教師，同學之間可以真誠相待；能遵守學校各項紀律，遵守公共秩序，遵守社會公德；不遲到、不早退、不曠課；上學穿校服；舉止文明；有良好的衛(wèi)生習慣，不亂扔廢棄物。紀律是學習的保證。沒有紀律，何談學習，下學期，我會再接再厲，爭取在紀律方面做得更好。
但我身上還有各種各樣的問題，在下個學期中要努力改正，不斷以更加嚴格的標準來要求自己，在各個方面都更上一層樓，揚長避短，深刻地認識，檢討自己，力爭做到讓老師，家長和自己都感到十分滿意。
高中生期末自我總結篇三
時光飛逝，斗轉星移。回首這半年的點點滴滴，朝朝暮暮，心中頓生了許多感觸。這半年中經歷的每一天，都已在我心中留下了永久的印記，因為這些印記見證我這樣一個新生的成長。在過去半年的內，通過不斷地學習，我收獲了很多。時間就是這么無情頭也不回的向前走著，而我們卻在為了不被它丟下死命的追趕著。是的，誰都不想被時間丟下。而我們也隨著時間的流逝一點點的成長。而美好的純真隨著風雨的磨滅化成了成熟。或許這正是成長的代價?；叵胱约哼€是考生的那段日子，顯得是那么的遙遠。我在憧憬中懂得了來之不易的珍惜；在思索中了解了醞釀已久的真理；在收獲后才知道努力的甜美。突然覺得自己似乎明白了許多事情，但是仔細琢磨后又不盡然。原來過去所見所識都是那么的偏見而又膚淺，以前的天真似乎在一瞬間幻化成無知和可笑，我想誰又不是這樣的呢？或許在以后也回嘲笑現在的渺小。我們不得不笑著回首我們所走過的路。本人個人認為自己還是蠻關心班集體和他人的。
在學習方面：本人有明確的目標，上高中就是為了上大學。我深知學習的重要性。面對二十一世紀這個知識的時代，面對知識就是力量，科學技術是第一生產力的科學論斷，我認為離開了知識將是一個一無是處的廢人。以資本為最重要生產力的"資本家"的時代將要過去，以知識為特征的"知本家"的時代即將到來。而中學時代是學習現代科學知識的黃金時代，中國的本科教育又是世界一流的，我應該抓住這個有利的時機，用知識來武裝自己的頭腦，知識是無價的。在課上能夠做到認真聽講，有時會跑神，但是在老師提醒下，能夠及時反應過來。我可以認真地完成各項作業(yè)。目前對自己的成績很不滿意！！各項成績，除了英語其它幾科成績真的蠻差的。學習還是蠻努力的，但是就是考不好，原因只在我，太懶！！能看一遍就不看第二遍，能讀一遍就不讀第二遍。一定要改??！不能再因為懶，再耽誤三年。
我要改善自己的學習方法：首先，合理安排時間，調整好作息時間，分配好學習、工作、娛樂的時間。時間是搞好學習的前提與基礎，效率和方法更為重要。其次，要保質保量的完成老師布置的作業(yè)，老師布置的作業(yè)一般是她多年教學經驗的總結，具有很高的價值，應認真完成。認真對待考試，考前認真復習。另外，積極閱讀有關書籍和資料，擴大自己的知識面；經常提出問題，與同學討論，向老師請教；搞好師生關系，師生相處得融洽和睦；抓住點滴時間學習一些其它專業(yè)領域的知識，知識總是有用的。
在這學期的期中考試中，盡管取得一些成績，但離心中的目標還很遠，仍需繼續(xù)努力，抓緊自己的學習。知識無止境，探索無止境，人的發(fā)展亦無止境，我還有很多的知識需要學習。作為一名新團員，在本學期還未對班級做什么工作，在以后的日子里，我一定要為班級，為學校多做些工作。做一名稱職的團員。
我會在以后的學習中，繼續(xù)發(fā)展英語優(yōu)勢，作為英語科代表，要幫助英語有困難的同學。
以上是我對高一期末一些方面的個人總結，我將結合這個小結回顧過去，確定未來的發(fā)展目標，我對未來充滿信心。自然，這需要老師們的精心培養(yǎng)和同學們的真誠幫助。
高中生期末自我總結篇四
高一的就這樣結束了。迎來了盼望已久的暑假。
時光飛逝，斗轉星移。轉眼成為高一(x)班一員已一年了了?；厥走@半年的點點滴滴，朝朝暮暮，心中頓生了許多感觸。這半年中經歷的每一天，都已在我心中留下了永久的印記，因為這些印記見證我這樣一個新生的成長。
在過去一年的內，經過不斷地學習，我收獲了很多。時間就是這么無情頭也不回的向前走著，而我們卻在為了不被它丟下死命的追趕著。是的，誰都不想被時間丟下。而我們也隨著時間的流逝一點點的成長。而完美的純真隨著風雨的磨滅化成了成熟?；蛟S這正是成長的代價?；叵胱晕疫€是考生的那段日子，顯得是那么的遙遠。
我在憧憬中懂得了來之不易的珍惜;在思索中了解了醞釀已久的真理;在收獲后才明白努力的甜美。突然覺得自我似乎明白了許多事情，可是仔細琢磨后又不盡然……原先過去所見所識都是那么的偏見而又膚淺，以前的天真似乎在一瞬間幻化成無知和可笑，我想誰又不是這樣的呢或許在以后也會嘲笑此刻的渺小……我們不得不笑著回首我們所走過的路。
在同學之間的互相學習中，體會到了知識就是人的力量源泉，沒有知識、技巧，什么成功都不會與你相約，僅有真正的掌握了解所學的東西才能便于日后應對社會的種種問題。對于現今社會，我要不斷的充實自我，完善自我，使自我能夠成為適應這個社會的人才。以往有位教師跟我們說過：人的機遇難求，當機遇來的時候就要好好的抓住它，當時如果你沒有駕馭它的本事，你還是只能眼睜睜的看著它從你的身邊溜走，而無可奈何，與其到時后悔，不如此刻好好儲備自我的知識量，時刻準備著，等待著機會的到來。
在這一學期中我收獲了很多很多，有校長的諄諄教誨，教師的言傳身教，和與同學們的互助互愛，我想這是我在學習生涯中不可小覷的一筆財富。在開學到此刻為期一年的學習生涯中，從最出對高中生活的一無所知到漸漸地習慣再到無比的厭煩卻又喜歡。在這一學期中我漸漸地懂得了什么是珍貴的友誼，什么是師生情這都是一種微乎其微卻又真是存在的事物，讓我捉么讀懂也猜不透的一種東西，它對我很重要。
在這一學期中我要異常感激我那敬愛的班主任他對我們如同“老媽子”一樣就是對我們有一種想不到的細心，還要感激我們班的所有科任教師，他們也很好就是無微不至往他們請教問題也是毫無保留的回答，如果我們不會他還會一遍又一遍的跟我們講解直到會為止。
為了改善學習方法，我給自我訂了一個學習計劃：
(1)做好課前預習。也就是要擠出時間，把教師還沒有講過的資料先看一遍。尤其是語文課，要先把生字認會，把課文讀熟;對課文要能分清層次，說出段意，正確理解課文資料。
(2)上課要進取發(fā)言。對于沒有聽懂的問題，要敢于舉手提問。
(3)每一天的家庭作業(yè)，做完后先讓家長檢查一遍。把以前做錯了的題目，經常拿出來看一看，復習復習。
(4)要多讀一些課外書。每一天中午吃完飯，看半個小時課外書;每一天晚上做完作業(yè)，只要有時間，再看幾篇作文。
(5)抓緊一切時間來鞏固當天教師講的知識資料，以到達最佳學習效率。
高中生期末自我總結篇五
如今想起高一剛入學時的我和6班，一切都還歷歷在目。
時間，摧殘人，也磨煉人。重要的是在經歷過時間的洗煉和沖刷中，我們學會了什么，領悟了什么，銘記了什么。
學習，是要我們通過不斷努力奮斗而得到其精華所在，從而轉成屬于自己的東西。因此，學習靠自己，也為自己；生活，是要我們通過在自主自立成長中學會維系自己身邊的人際關系和事物，從而使自己懂得朋友和團結的重要性。因此，學會理解生活比學會生活要重要；夢想，是連接現實與未來的紐帶，有了夢想從而使我們朝著它不斷走去，或許坎坷崎嶇，但是堅定不移！
高一，是初中對高中轉折的一年。告別了初中的幼稚青嫩，我們都要學會長大。在新的集體，認識了新的朋友和同學，感受了新的學習情景和氛圍，自身也得到了新的感悟和發(fā)展。
學習上，要學習的知識越來越豐富而卻也越來越難。剛剛開始的無所謂造成了后來趕不上的后悔，因為高中的學習需要理解的很多，并不能像以往初中一樣，到考試之前才來個臨時抱佛腳，那是無用的。日常每天的課程，都必須牢牢鞏固且溫故而知新。“每節(jié)課，都要投入百分之百的認真，老師說的指示重點都要記住，或許老師的某句話就可能成為考試的重點。別人沒有記住而你認真記住了，你就可能成為贏家。”這句話是我的一個成績十分優(yōu)異的朋友告訴我的，她告訴我學習最重要的就是課堂效應。除了課堂，課外也有大量的各科作業(yè)和習題。practice makes perfect！只有通過不斷的訓練和應用，才能把知識點消化并應用自如。
生活上，體驗了許許多多人際交往的方法。高中是住校的，難免有時會與宿舍和周圍的同學發(fā)生摩擦與爭吵。每次都需要冷靜處理，避免事情更加惡化。許多事情，都是初中的我不曾遇到過的，棘手得不知道如何處理。但是經歷過各種問題之后，慢慢也學會以雙贏的方式妥善處理了。這在未來踏入社會中，也是必不可少的一個環(huán)節(jié)。
經歷過林林總總的各種事物，大到學生會帶頭組織活動，小到為身邊的朋友和自己處理事情，我都在不斷的鍛煉與改進中。相信在以后兩年的高中生活中，我的能力會得到人的認可和贊賞，我的人際關系可以不斷完善，我的成績可以越來越優(yōu)異，成為品學兼優(yōu)的好學生！
我在中學的第一個學期就這樣結束了。迎來了盼望已久的寒假，細細回想著一年，我心里真是感慨萬千。
高中生期末自我總結篇六
時間飛逝，眨眼又過了一個學期，在這個學期里，在良師的'教導下，同學們的互相幫助下和自身的刻苦學習，我基本上掌握了所學知識，并在期末取得了良好的成績，也養(yǎng)成了認真對待學習跟做人的好習慣。
過去的這一學期，學習中我注意總結、思考，認認真真看書，及時的預習，及時的總結自己不明白的問題，日常生活中，我注意團結同學，尊敬老師，愛護公物，積極打掃衛(wèi)生，積極參加各種學校舉辦的活動。
在這一學期我努力刻苦的學習，對各門功課都產生了濃厚的興趣，學到了很多知識，充實了自己的大腦，得到了豐富的鍛煉，使自己能更快的適應社會打下了堅定的基礎。
我除了上課認真學習課本知識外，課余時間我還積極參加各活動，提高自身素質；積極參加社會實踐活動，增加社會經驗。
在思想修養(yǎng)上，本人有良好道德修養(yǎng)，并有堅定的政治方向。
本人熱愛祖國，熱愛人民，遵紀守法，愛護公共財產，團結同學，樂于助人。并以務實求真的精神熱心參予學校的公益宣傳和愛國主義活動。做事認真踏實，遵從一切從實際出發(fā)的世界觀。
在生活上，我崇尚質樸的生活，并養(yǎng)成良好的生活習慣和正派的作風。此外，對時間觀念性十分重視。由于xxx待人友好，所以一直以來與人相處甚是融洽。敢于拼搏刻苦耐勞將伴隨我迎接未來新挑戰(zhàn)。一致受到大家的好評。
高中生期末自我總結篇七
時光像水中的倒影，一晃一學年就過去了。開學時的畫面似乎還在腦際游移，而今新一個學年的生活正在向我們走來，驀然回首，感慨頗多。剛邁入高中的時候對一切似乎都充滿新鮮感，于是到處躍躍欲試，結果碰壁較多。不過“吃一塹，長一智”，高一學年我除了努力完成自己的學習目標，也利用各種活動豐富自己的生活，充實自己?，F將我上一學年的總結如下：
學習是學生的基本，除了有個性有特長外，最起碼的就是要有知識文化的功底，所以，我至始至終都把學習擺在第一位，努力扎實自己的文化功底，堅決做到不曠課不早退不遲到，珍惜每一次文化課。在課余時間，我能充分利用自己身邊有限的資源，完善、鞏固自己的知識。
我基本上都可以和同學們友好相處，和睦共處，互幫互愛，自己的事情自己做，形成獨立自理自立的良好習慣。宿舍是一個大集體，八個人生活在同一個空間里面，但是各自的生活習性都不相，這就需要大家互相理解和遷就，只有這樣才能和平相處，為我們的學習創(chuàng)造一個良好的學習和休息環(huán)境。身為-的寢室長，很榮幸在x老師的悉心幫助和呵護下使全寢室的成員都養(yǎng)成了一個講衛(wèi)生、集體榮譽感強的好學生。
(1)身為班上的一名班干部，在老師與班上全體同學的幫助和支持下，基本上完成了老師交予的各項任務，提高了自己在處理各種問題上的應變力。
(2)作為-副部長的我，能夠較好的把握和利用這些平臺，努力的鍛造自我，成就自我，充實自我增強了自己的人際交往能力與工作協調能力。
(3)積極參與學校組織的各項活動。在本學期先后參加了“高中生-大賽”“讀書演講比賽”“首屆短劇大賽”等，雖然未曾獲得大獎，但是我從中受益匪淺，使我堅定了自己向前闖的信心，鑄就了我勇往直前的決心和“在比賽中學習，在學習中進步”的參賽信念。
展望新的學期，我將揚長避短，認真總結高一的經驗，虛心向老師請教，爭取有更大的飛躍!
高中生期末自我總結篇八
高一的就這樣結束了。迎來了盼望已久的暑假。
時光飛逝，斗轉星移。轉眼成為高一（xx）班一員已一年了了?；厥走@半年的點點滴滴，朝朝暮暮，心中頓生了許多感觸。這半年中經歷的每一天，都已在我心中留下了永久的印記，因為這些印記見證我這樣一個新生的成長。
在過去一年的內，經過不斷地學習，我收獲了很多。時間就是這么無情頭也不回的向前走著，而我們卻在為了不被它丟下死命的追趕著。是的，誰都不想被時間丟下。而我們也隨著時間的流逝一點點的成長。而完美的純真隨著風雨的磨滅化成了成熟?；蛟S這正是成長的代價?；叵胱晕疫€是考生的那段日子，顯得是那么的遙遠。
我在憧憬中懂得了來之不易的珍惜；在思索中了解了醞釀已久的真理；在收獲后才明白努力的甜美。突然覺得自我似乎明白了許多事情，可是仔細琢磨后又不盡然……原先過去所見所識都是那么的偏見而又膚淺，以前的天真似乎在一瞬間幻化成無知和可笑，我想誰又不是這樣的呢或許在以后也會嘲笑此刻的渺小……我們不得不笑著回首我們所走過的路。
在同學之間的互相學習中，體會到了知識就是人的力量源泉，沒有知識、技巧，什么成功都不會與你相約，僅有真正的掌握了解所學的東西才能便于日后應對社會的種種問題。對于現今社會，我要不斷的充實自我，完善自我，使自我能夠成為適應這個社會的人才。以往有位教師跟我們說過：人的機遇難求，當機遇來的時候就要好好的抓住它，當時如果你沒有駕馭它的本事，你還是只能眼睜睜的看著它從你的身邊溜走，而無可奈何，與其到時后悔，不如此刻好好儲備自我的知識量，時刻準備著，等待著機會的到來。
在這一學期中我收獲了很多很多，有校長的諄諄教誨，教師的言傳身教，和與同學們的互助互愛，我想這是我在學習生涯中不可小覷的一筆財富。在開學到此刻為期一年的學習生涯中，從最出對高中生活的一無所知到漸漸地習慣再到無比的厭煩卻又喜歡。在這一學期中我漸漸地懂得了什么是珍貴的友誼，什么是師生情這都是一種微乎其微卻又真是存在的事物，讓我捉么讀懂也猜不透的一種東西，它對我很重要。
在這一學期中我要異常感激我那敬愛的班主任他對我們如同“老媽子”一樣就是對我們有一種想不到的細心，還要感激我們班的所有科任教師，他們也很好就是無微不至往他們請教問題也是毫無保留的回答，如果我們不會他還會一遍又一遍的跟我們講解直到會為止。
為了改善學習方法，我給自我訂了一個學習計劃：
（1）做好課前預習。也就是要擠出時間，把教師還沒有講過的資料先看一遍。尤其是語文課，要先把生字認會，把課文讀熟；對課文要能分清層次，說出段意，正確理解課文資料。
（2）上課要進取發(fā)言。對于沒有聽懂的問題，要敢于舉手提問。
（3）每一天的家庭作業(yè)，做完后先讓家長檢查一遍。把以前做錯了的題目，經常拿出來看一看，復習復習。
（4）要多讀一些課外書。每一天中午吃完飯，看半個小時課外書；每一天晚上做完作業(yè)，只要有時間，再看幾篇作文。
（5）抓緊一切時間來鞏固當天教師講的知識資料，以到達最佳學習效率。
高中生期末自我總結篇九
時間飛逝，眨眼又過了一個學期，在這個學期里，在良師的教導下，同學們的互相幫助下和自身的刻苦學習，我基本上掌握了所學知識，并在期末取得了良好的成績，也養(yǎng)成了認真對待學習跟做人的好習慣。
過去的這一學期，學習中我注意總結、思考，認認真真看書，及時的預習，及時的總結自己不明白的問題，日常生活中，我注意團結同學，尊敬老師，愛護公物，積極打掃衛(wèi)生，積極參加各種學校舉辦的活動。
在這一學期我努力刻苦的學習，對各門功課都產生了濃厚的興趣，學到了很多知識，充實了自己的大腦，得到了豐富的鍛煉，使自己能更快的適應社會打下了堅定的基礎。
我除了上課認真學習課本知識外，課余時間我還積極參加各活動，提高自身素質；積極參加社會實踐活動，增加社會經驗。
在思想修養(yǎng)上，本人有良好道德修養(yǎng)，并有堅定的政治方向。
本人熱愛祖國，熱愛人民，遵紀守法，愛護公共財產，團結同學，樂于助人。并以務實求真的精神熱心參予學校的公益宣傳和愛國主義活動。做事認真踏實，遵從一切從實際出發(fā)的世界觀。
在生活上，我崇尚質樸的生活，并養(yǎng)成良好的生活習慣和正派的作風。此外，對時間觀念性十分重視。由于平易近人待人友好，所以一直以來與人相處甚是融洽。敢于拼搏刻苦耐勞將伴隨我迎接未來新挑戰(zhàn)。一致受到大家的好評。
高中生期末自我總結篇十
繁忙而又緊張的高一第一個學期就這樣過去了，我們迎來了盼望已久的寒假。
時光飛逝，一轉眼我成為高一(x)班的一員已半年多了?；厥走@半年來各科的學習情況，感受頗多，需要總結的更多。
語文：在上初中的時候，我的語文成績就一直很好，一直保持到現在。在學完必修1、必修2模塊后，我對自己能熟練地背誦課文這方面比較滿意，但是在其它方面還是稍有欠缺，比如：回家復習的力度不夠，導致一些知識點沒有掌握;其次，我對文章的理解還不夠，平時應該多做些練習題、多看看參考書上的文言文翻譯，以此來增加對文章的理解。
數學：這學期里，我覺得數學是我在各科里進步最大的一門學科。俗話說：“一分耕耘，一分收獲”，這也許就是我付出辛苦的回報吧。初中時，我的數學成績并不好，自己也不去找老師問問題，被老師斥責道：“一瓶子不滿，半瓶子晃蕩”。高中必修1、必修4比起初中來難度大大增加了，內容也增多了。即使如此，也沒有動搖我學數學的意志，我相信在今后的數學學習中，我定會乘風破浪!
英語：學習高中的英語課程我并不吃力，反而我倒覺得簡單，也許是在宣外我受到的英語強化訓練教育的緣故吧，不管怎樣說，我不會對英語放松警惕的，因為驕兵必敗!
物理：我的物理成績算不上班里比較好的，但也不是最差，只能說一般。在下學期的學習中，我覺得我應該多向老師和物理學的好的同學多請教請教，多去大辦公室問問題。
化學：情況基本與物理相同。只是化學方程式記得有些不清楚，希望下學期在此方面多多努力。
歷史：我比較喜歡學歷史，因為我對歷史比較感興趣，所以自我評價良好。
地理：相對于其它科，我學地理稍微有些吃力，有些部分掌握得不是特別好，但是我有信心學好地理。
政治：政治后幾個星期的課是由-中老師代的課，期末模塊考試前，老師發(fā)了5張復習卷子，并畫了11道必背題，我都背了，并用在了考試中，所以對政治的'學習態(tài)度我很滿意。
以上是我對高一上學期期末學習方面的個人總結，我不會忘記過去，也不會沉浸于過去，確定未來的發(fā)展目標，我對未來充滿信心。
高中生期末自我總結篇十一
比起上學期有了很大的進步，各次測驗的成績也明顯比以前有所提高。這個學期由于是剛來到嶄新的班級，對這里的情況很不熟悉，經過這個學期的適應，我想下個學期基本上都可以習慣了這個學習時間制度，保證每堂課都認真聽好聽足。還有在閱讀課外書的數量上有了大大的增多，不但堅持每個星期看至少兩篇英語短文以上，還堅持每次看完之后就寫下閱讀筆記，將重要的知識點記下來，使自己以后有時間就經常打開來看看。在做作業(yè)上，我每次都是自己的作業(yè)就自己做，不抄襲不作弊，至于寫作文的作業(yè)就借助課外資料，希望以此可以提高自己的寫作能力。在課余時間，我還充分利用學校的自習時間，抓緊時間閱讀書本知識，以求提高自己的知識，拓寬自己思考問題的角度，從而多方面的考慮問題，避免片面看問題，養(yǎng)成不好的思考習慣。在學習上，我認為還有一樣東西是非常重要的，那就是學習態(tài)度！我以前對學習的態(tài)度不是很端正，常常都是“得過扯過”，不過現在好多了，我開始養(yǎng)成一種謙虛、勤問的學習態(tài)度。因為我知道學習上的東西來不了弄虛作假，是不懂就不懂，絕不能不懂裝懂！要想在學問上有所成就，古今中外所有的成功例子都證明了只要保持這兩種學習態(tài)度才行。所以，我一有問題就問同學和老師，直到弄懂為止。即使是朋友我也是這樣，因為孔夫子說過“三人行，必有我?guī)煛?，我想道理就在這里。
我基本上都可以和同學們友好相處，和睦共處，互幫互愛，自己的事情自己做，形成獨立自理自立的良好品德。縱上所述，雖然我在這個學期有了一定的進步，可是我仍然存在不少缺點，還有很多需要改進的問題。例如，我在這個學期請假比較多，有些時候交作業(yè)不是很按時，利用星期六和星期日的時間不是很合理。人們常說，高中的生活是異常輕松和自由的，我也覺得的確是這樣。但時間總是寶貴的，我不想成為虛度光陰的人，不想自己在老的時候后悔自己這樣浪費時間。為了改正我以上不珍惜時間的缺點，我決定給自己制定以下一些措施，以便更好的督促自己。具體包括這幾點：
（1）不是特別重要的事情允許自己請假，而且一個學期的請假節(jié)數不超過5節(jié)；
（3）在老師布置作業(yè)五天內必須完成，當然作文除外了
高中生期末自我總結篇十二
這學期可謂是平平淡淡，波瀾不驚，同學們相處了一學期，關系融洽了，比以前更活躍了，參加班級更活動積極了，但同時，同學們的惰性也暴露了，違紀現象出現得更頻繁了，甚至，個別同學間還出現了小集體等現象。因此，還有太多的沉思和許多的工作還需要我們班干部們去做，做好帶頭作用。在大一上學期即將結束之際，我對班級下學期的工作總結如下：
班干部的成員編制一直是按照大一開學初建立的制度來進行的，基本沒有變動。同學們在日常生活中十分配合班委的管理和工作，這使我十分欣慰。
這個學期活動不算多，大家在一起吃了兩餐飯，增進同學感情。做了一次有關大學生綠色消費的團日活動。這學期沒有舉行太多的活動。主要是同學們自己參加學校的活動為主。
大體來說，這個學期同學們的學習熱情不高，大家都有些懶散，特別是對基礎科的學習更沒有引起大家的足夠重視。在我看來，學習是自己的事情，在大學更是如此，大學里每人會管著你督促你去學習，在大學完全是靠自己。大學是個大舞臺，我們每個人會選擇自己的道路，我們應該按照自己的計劃去度過大學生活。但前提是你必須有計劃，萬萬不可碌碌無為，要不然就浪費了時間和金錢，荒廢了青春和人生。
在我擔任班長一學期以來，我發(fā)現我們班是個很好的班級，大家和睦相處，平時積極配合我和其他班委的工作，沒有調皮搗蛋分子，這使得班級管理每每都能有條不紊的進行。但缺點也還是存在的，同學們自身也存在一些問題，如有些同學不能和別的同學很好的相處，天天交往的人就是其余三位室友；有些同學不愛鍛煉身體，天天窩在宿舍打游戲，殊不知身體乃是革命之本錢，只有照顧好自己才能更好地完成人生目標。
對于我自己來說，從上剛開始的不熟悉工作，到現在游刃有余，我努力了很多，也進步了許多?，F在我已經感受到了位同學服務的'樂趣，希望下學期我還能為同學們、為班級貢獻自己的力量。
高中生期末自我總結篇十三
大二，對我來說有著非比尋常的意義。
上半學期，我經歷了從小到大來的最大打擊，成績一落千丈，掛了一科，更痛苦的是整個人都沒了精神。沉迷電腦，以前沒有接觸電腦的時候很不明白為什么那么多我的同學都那么愛去網吧，但當我自己也身處其中的時候，才發(fā)現自己比他們陷得還深，因為他們大多只是為了打游戲，而我卻是在尋找一部虛幻，逃避現實。本來就已荒廢的學業(yè)更成了我不愿觸及的痛，從小到大成績優(yōu)異的我看著亂七信糟的作業(yè)都不敢相信這是自己寫的，看著自己的成績發(fā)現上70的沒有幾門。
心中百感交集，每次問自己為什么會這樣，卻感覺自己總是在回避什么，自己也說不清楚。
放假的時候就更是變本加厲了，根本不出門，人都萎了。兩眼無神，開同學會的時候大家都在談自己的成就，而我卻發(fā)現自己已經落后他們很多了。真是很氣自己不爭氣，連電腦的誘惑都抵擋不了。但回家后又不自覺地坐到了電腦前。
終于，父母和我吵了一架，差點把電腦給砸了，我猛然發(fā)現，父母已是如此蒼老，心中無限的愧疚。
之后，幾乎所有的辦法我都試了，最終用發(fā)毒誓的方法，克制住了自己。
下半學期，我?guī)缀蹙蜎]怎么玩電腦，只是選課，找資料的時候碰一下，僅此而已。
以前逃課，現在也不逃了，仿佛回到了中學時代的那個我，上進，拼搏，努力，我也更多參加集體活動，不讓自己太無聊。
終于我又振作了起來，不但成績上去了，而且有了一種全新的感受。
就好像拭去陰霾天空中的烏云一樣，豁然開朗。
高中生期末自我總結篇十四
這時間啊，真是不等人呀！短短一學期馬上結束，寒假也悄悄走到我們這些學生面前，使我有些依依不舍和興奮！現在我對自己有了一些評價，讓我們看看吧！
考試的試卷——。
1、字、詞、句。
（1）我在杜老師或者家長聽寫時，往往聽寫滿分，是非常棒的！但是每一次考試對于字詞都有一定的生疏。所以我必須每次考試之前要復習生字和詞語。因此自我感覺有一些退步！希望我以后做的更好！
（2）在試卷上要求造句上，我會把所有句子闖關成功！由于一些改寫、縮寫句子讓我感到特別的難，比如：改為陳述句、“把”字句和“被”字句等等。自我感覺不是很好！
2、閱讀題。
（1）現在我認為現在做閱讀題比以前做閱讀題更為理解，往往閱讀題送分的題都會得滿分。但是在閱讀文章后需要把文章的中心思想結合起來寫成主要內容，有點困難。但是現在我有一些訣竅哦！我認為現在我做閱讀題是非常有進步的！
3、寫作。
（1）因為現在在杜老師的指導下，我的作文在全班上來說還算是名列前茅！可是對于命題作文感覺因為并沒有真實實踐，而無法去哪里著手寫作文？對此我有點困難！希望我更上一層樓！
在學校里——。
1、上課。
在上課時，我認為我并不積極舉手在每節(jié)課（除了英語課），但是認真聽講還可以算是表揚！在每次老師布置的課堂作業(yè)和家庭作業(yè)我也是認真的完成，可以表揚！現在我準備在課堂積極發(fā)言。
2、午休托管。
在午休托管中，我會和魏嘉、羅一還有梁靜艾一起去閱覽室看書或者自己在教室里寫課堂作業(yè)。對于我來說，這是一個很好的學習環(huán)境！我希望一直保持這樣。
在課外—————。
我曾獲得“書香少年之小作家”一等獎、“劼人杯”征文比賽三等獎。
具體總結：
我這學期語文有進步，基礎比較扎實，閱讀題比上學期更為理解，作文內容比以前豐富，但是有待提高。希望我以后更加努力，做個更好的學生！
高中生期末自我總結篇十五
剛進入初一，增加了許多新的學科，像數學、語文、英語這樣的基礎課也大幅的提高了難度。我們會感到有些手忙腳亂，即使是上課認真聽講，但因為沒有及時的進行鞏固練習，也覺得在學習上有些吃力。有些課的基礎沒有打好，就會導致在初二、初三的學習中出現大漏洞，彌補起來就比較困難了。所以在初一的時候一定要打好根基，每一個細小的知識點都要做到明白無誤的掌握。有了好良好的基礎，才能在未來兩年的學習中取得更快的進步。
初一是整個初中學習打基礎的學年。有句話說得好：好的開始是成功的一半!有了初一打下的良好基礎做鋪墊，才能在初二的提高和初三的沖刺中得到飛躍性的進步!
我相信我會做得更好，我將繼續(xù)努力!
高中生期末自我總結篇十六
緊張的期末考試已經結束，靜下心來看看教研室的統考試卷及學生的答題情況，對照自己命題的試卷，我做以下對比分析。
一、知識能力落實情況對比。
一年級下冊的知識要點分為四大塊：漢語拼音、識字寫字、閱讀、口語交際。書面考查主要從前三塊著手。下面我就從這幾點來展開。
1、漢語拼音：本冊教材的目的是繼續(xù)借助拼音識字，在學習中不斷鞏固。本學期有個新的內容，學習漢語拼音字母表，要求學生熟練掌握，尤其是識記大寫字母，為音序查字法打好基礎，并學習用音序查字典。
對于這一內容區(qū)教研室的這份試卷中主要是考查了學生的字母順序表。讓學生按順序填字母。
我在命題時，主要考慮到平時學生的具體應用，所以是以查字典的形式出示的。要求學生查字典填寫音序、音節(jié)、并給所查的字組詞。
2、識字與寫字：本冊要求學生能掌握550個常用漢字，并能在不同的語境中認識；其中會寫250個常用字，要求要會正確端正的寫，會運用。這一塊所涵蓋的內容比較多，是最基礎也是最重要的一塊。
兩份試卷都注重對生字的字形和字義的考查。比如看拼音寫詞語，加（減）偏旁或筆畫等題就是考查學生對字形的掌握情況。像組詞、連一連、用上恰當的量詞、寫反義詞等就是考查學生對生字的理解。
這一塊中我注重考查學生對那些同音字和形近字的理解，因為平時教學時，發(fā)現同音字和形近字的區(qū)分是學生的薄弱點，若不正確區(qū)分這些字，將來孩子寫作時就很容易寫錯別字。平時教學時，期末復習時我都花了大量的時間幫助孩子區(qū)分這些字。因此在本次試卷的第三大題我就考查了這一方面的內容，我出示了平時學生很會出錯的“坐和座”、“玩和完”“做和作”，要求學生根據不同的詞選字。
結合教材的要求，比較分析兩分試卷，發(fā)現自己的試卷忽視了兩點：
1）忽視了對認讀字的考查。對于認讀字教材要求學生能在不同的語境中認識。而我只有在第二大題選擇正確的讀音中出現了兩個認讀字“躍和清”。而且嚴格地說也不是考查學生對這兩個字的認識，而是在考查學生對拼音的拼寫規(guī)律如：“躍（yueyue）”。而教研室的試卷考查就比較全面，對認讀字的考查占了13%。特別是第七大題，它以摘蘋果的形式很靈活地考查了學生對認讀字所組成的詞語的理解。
2）忽視了對學生書寫的要求。教材要求學生能正確、端正地寫250個常用字，但我的試卷除了看拼音寫詞語繪制了田字格，其余我都只給了學生一個小括號。而統考試卷除了組詞，它都為學生提供了田字格。幫助學生寫端正，寫整潔。而且整張試卷有5分是卷面分。
3、閱讀：課文的朗讀與背誦，本冊共有8篇課文要求背誦，有兩篇是要求背誦自己喜歡的段落。還有語文園地里的讀讀背背。主要是幫助學生進行詞語的復習和積累。同時要求學生能進行簡單的閱讀短文的練習，讓學生練習從文中提取一些基本的信息。
豐富學生的積累是新課標所大力提倡的，雖然我在平時的教學中重視學生對課文語言的積累，但在考查時我卻忽略了這一點，我沒有對學生的背誦進行考查，這樣學生在今后學習時也容易忽視對課文的背誦。
二、命題形式對比。
從區(qū)教研室這份試卷的命題形式來看，比較重視學生對語言的實際應用。比如第七大題連優(yōu)秀品格的詞語，第九大題和閱讀題中的造句，都是考查學生在具體語境中對語言的運用。這樣的題目約占了14%。
比較兩份試卷，從形式來看，我發(fā)現自己的試卷存在的最大不足就是：題型死板、缺少童趣。我的試卷除了單調的方格和線條，沒有富有童趣的畫面，完全忽視了一年級學生的年齡特點，詐眼一看還以為是中高段的試卷。而統考試卷版面題型就顯得比較的活潑、有趣味。比如同樣是組詞，統考試卷就以一朵朵美麗的花瓣來呈現。再如連一連變成新字，統考試卷中每一個字都是一塊塊小巧可愛的幾何圖形，仿佛孩子玩耍的積木。更為有趣的是選好品德、好習慣一題，它把詞語寫在一個個的蘋果上，讓孩子把選中的.詞語放進籃子里，很巧妙地考查了學生對詞語的理解。積木、花朵、摘蘋果……這一道道考查下來，對孩子來說就像是一次快樂的游園活動。
三、難易程度對比。
區(qū)教研室的那份試卷，總體來說還是比較基礎，但有幾題也存在一定的難度。比如：第七大題題型比較新穎（把品質的詞語放入籃子里），他考查的是學生對認讀詞的理解和運用，有學生對題目要求中的“品質”一詞就不理解，所以要正確完成這題對一年級學生來說有著一定的難度。第八大題第二小題給合適的詞連線，試卷中有一個小陷阱，這題中的“美麗”既可以和第一個詞“衣裳”搭配，也可以和最后的“夏夜”一詞搭配。很多學生往往先入為主，連成美麗的衣裳，于是“夏夜”就連成了“碧綠的夏夜”，出錯比較多。再就是“幫忙”一詞造句，學生很容易和“幫助”一詞混淆。從試卷所占比例來說，難題約占了6%。作為一張期末試卷安排還是比較合理的。
本人的試卷題型過于細碎，這對一年級學生來說就很容易漏做，答錯。從內容來說，難點主要是第三大題同音字選字組詞，成績下游的學生容易出錯。還有第十五大題的第三小題的連詞成句估計很多學生會出錯。讓學生默寫自己學過的古詩，題型雖然開放，但由于一年級學生會寫的字不多，很容易出現錯別字導致失分。統計易錯的題目占了整張試卷的10%，比例過高，將有很多小朋友達不到優(yōu)秀成績，這作為一份期末試卷安排不是很合理。
四、命題改進意見。
細細分析區(qū)教研室的這份期末試卷發(fā)現它比較注重這三點：重書寫的整潔，重語言的運用、重詞語的積累。這對我今后的教學起了個導向的作用。
但對本次教研室的這份試卷也有些自己的想法：
1、個別幾題的排版及題目要求的表述不符合一年級學生的思維特點。比如第一大題按順序填字母，排版時分成了兩列，同一行的字母從中間斷開連到下一行，而不是按順序連續(xù)下去，既然是按順序填空，就沒必要排版成這樣，這樣學生在答題時容易思維中斷，導致出錯。第五大題的題目要求表述不明，它本身是要求學生去掉偏旁成新字，再組詞，但它的表述是：減一減，去掉偏旁再組詞。就有學生理解出誤，在橫線上寫的是所去掉的偏旁，而不是去掉偏旁后的新字。導致不必要的失分。
2、我認為應該安排一定比分的看圖寫話、或根據提供的詞語寫一段話。因為第三冊教材已經要求學生用“誰”、“在哪里”、“干什么”寫一段話，作為區(qū)教研室出來的期末試卷，我認為對我們的教學室有著一定的導向作用的，是因此作為期末考試安排一定比分的寫話是很有必要。
高中生期末自我總結篇十七
日子過得真快，轉眼間，一個學期就要過去了，期末自我鑒定總結。在校領導和同事們的幫助下，我順利的完成了本學期的工作?；仡欉@一學期，既忙碌，又充實，有許多值得總結和反思的地方。現將本學期的工作做一個小結，借以促進提高。
一、加強學習，不斷提高思想業(yè)務素質。
“學海無涯，教無止境”，只有不斷充電，才能維持教學的青春和活力。所以，一直以來我都積極學習。本學期，結合第八次課程改革，確立的學習重點是新課程標準及相關理論。一學期來，我認真參加學校組織的新課程培訓及各類學習講座。另外，我還利用書籍、網絡認真學習了美術新課程標準、藝術教育新課程標準，以及相關的文章如《教育的轉型與教師角色的轉換》、《教師怎樣與新課程同行》等。通過學習新課程標準讓自己樹立先進的教學理念，也明確了今后教學努力的方向。隨著社會的發(fā)展，知識的更新，也催促著我不斷學習。平時有機會還通過技能培訓、外出聽課、開課等使自己在教育教學方面不斷進步。通過這些學習活動，不斷充實了自己、豐富了自己的知識和見識、為自己更好的教學實踐作好了準備，自我鑒定總結《期末自我鑒定總結》。
二、求實創(chuàng)新，認真開展教學、教研工作
教育教學是我們教師工作的首要任務。本學期，我努力將所學的新課程理念應用到課堂教學實踐中，立足“用活新老教材，實踐新理念?！绷η笞屛业拿佬g教學更具特色，形成獨具風格的教學模式，更好地體現素質教育的要求，提高美術教學質量。
我任教四年級的美術課和一年級3個班的書法課，共計19節(jié)課，另外還有4節(jié)美術選修課，課時量比較大。在日常教學中，我堅持切實做好課堂教學“五認真”。課前認真作好充分準備，精心設計教案，并結合各班的實際，靈活上好每一堂課，盡可能做到堂內容當堂完成，課后仔細批改學生作業(yè)，不同類型的課，不同年級采用不同的批改方法，使學生對美術更有興趣，同時提高學生的美術水平。另外，授課后根據得失及時寫些教后感、教學反思，從短短幾句到長長一篇不等，目的是為以后的教學積累經驗。同時，我還積極和班主任進行溝通，了解學生，改進教法，突破學法。針對舊教材內容陳舊、單一、脫離學生實際問題，我積極進行校本課程的開發(fā)與設計，設計了“神奇的鞋子(設計發(fā)明課)”、“我的椅子(寫生課)”、“神奇的椅子(設計課)”、“美麗的門簾(易拉罐制作)”等課，著重培養(yǎng)學生的綜合實踐能力和創(chuàng)新思維能力。
三、任勞任怨，完成學校其他工作
本學期我校開展了一系列的比較大型的文藝表演活動，“英語周活動”，大型“英語劇”表演，“小學部師生手工制作發(fā)明展覽”等等;同時還有許多的宣傳海報、展覽櫥窗、各科的課件制作等任務。其中不僅涉及到很多的美術宣傳工作，有的更是需要我們全程積極參與創(chuàng)作作品。對于學校布置下來的每一項任務，我都能以我最大的熱情把它完成好，基本上能夠做到“任勞任怨、優(yōu)質高效”。
四、加強反思，及時總結教學得失。
反思本學年來的工作，在喜看成績的同時，也在思量著自己在工作中的不足。不足有以下幾點：
3、美術教學中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多，本來想在美術選修課開設“兒童水墨畫”興趣小組，但由于種種原因也沒能實現，今后還要努力找出一些美術教學的特色點，為開創(chuàng)石巖公學美術教學的新天地作出貢獻。
其他的有些工作也有待于精益求精，以后工作應更加兢兢業(yè)業(yè)。
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