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義務(wù)教育工作自查報告篇一
根據(jù)教研室小學組《20年工作要點》和《教學工作評估標準》，我小學全教師日前對中心小學本學年的教學教研工作進行了全面、細致的自查。本次自查涉及到教學工作的方方面面，注重了工作實效，克服了形式主義，切實把自查作為總結(jié)、反思、查漏補缺、推進工作的有效手段?，F(xiàn)將自查情況匯報如下：
(一)備課。
1、集體備課。全面落實了《教師集體備課實施意見》。暑假中，一方面組織全體教師學習討論《教師集體備課實施意見》，并結(jié)合《意見》精神制定了易操作的《集體備課實施辦法》，印發(fā)至每位教師;另一方面派出各級部骨干教師參加縣統(tǒng)一組織的集體備課培訓，而后組織全體教師分年級分學科培訓。在實際操作中，切實做到了“四定”“五備”“五統(tǒng)一”;做到了“通用教案”和“個案補充”相結(jié)合;做到了集體備課制度化，教師人人參與;做到了集體備課超前1-2周進行，有力的保障了教師的個案補充;做到了集體備課注重實效，達到人人水平提高;做到了集體備課成果共享。按年級、學科形成集體備課組，由一名領(lǐng)導負責，設(shè)一名教研組長，每單元組織一次集體備課，研究教學中的問題，總結(jié)經(jīng)驗，并集中聽評一位教師的課，修訂了集體備課考核辦法，充分發(fā)揮集體備課的合作、研究、學習、評價作用，使之在一起發(fā)揮備課的實效性。在集體備課的基礎(chǔ)上，授課教師針對每單元的實際收集了大量的補充題，進行問題歸類，建立了錯題糾錯檔案和問題集錦。每課授后教師都能寫出教后記或反思。
2、個人備課。在集體備課定出教學目標、教學重難點及處理方法等后，由教師個人寫出適合個人教學風格的教學流程，重視教學情景創(chuàng)設(shè)，掌握知識過程，課堂練習設(shè)計，測評及課后鞏固作業(yè)。對于簡案，我們要求教師以教案與學案相結(jié)合的形式進行備課，對知識點能力點等教材內(nèi)容認真分析，直接寫在教材上，以試題或問題的形式體現(xiàn)學習流程，使教案與學生的學案緊密結(jié)合。實踐初步證明：“學案導學、精講多練、當堂達標”的課堂教學思路改革是有效的。
(二)作業(yè)。
1、寫字。一、二年級設(shè)田字格寫字正規(guī)作業(yè)，每周一頁;三至五年級設(shè)方格和大仿正規(guī)作業(yè)，間周一頁;教師先指導，學生后寫，而后教師批閱。為切實加強寫字教學，制定了《小學寫字教學方案》，印發(fā)至每位任科教師，《方案》規(guī)定：寫字訓練要作為考核學風訓練的內(nèi)容之一。全體教師都要扎扎實實抓寫字，在全體學生中強化“提筆就是練字”意識，要求廣大師生只要提筆寫字，就要正正規(guī)規(guī)。各校開展了不同形式的寫字比賽，各班評選了“寫字小標兵”，堅持階段性強化訓練和日常嚴格要求相結(jié)合，無論是坐姿、執(zhí)筆，還是書寫質(zhì)量明顯提高，書寫興趣漸濃。
2、習作。三至五年級設(shè)大作文，本學期重視作文的反復(fù)修改，能運用自己平時積累的語言材料，特別是有新鮮感的詞句;做到語句通順，行款正確;正確使用標點符號;消滅錯別字;在批閱上，重視多種方式的批閱方式，小組批，學生批，教師批。同時，本學期加大作文教學的改革力度，充分發(fā)揮學生中優(yōu)秀作文的示范作用，每次作文都挑選出1---2篇學生佳作打印到全鎮(zhèn)每一名學生手中，讓學生逐步提高自己的作文水平?，F(xiàn)在全鎮(zhèn)3----5年級每個年級的學生都有自己收集整理的“作文選”。
3、寫句寫話。一年級設(shè)寫話本，運用課內(nèi)外和生活中學到的詞語寫話。二年級設(shè)寫話本，寫自己想說的話、想象中的事物，運用閱讀和生活中學到的詞語。
4、讀書筆記(積累筆記)。記錄課內(nèi)積累、課外閱讀積累(3-5年級寫讀后感);古詩文積累;做到經(jīng)常朗誦、背記、運用，鞏固成果。為此，制定了《小學大量讀寫基本要求》，以此推動閱讀和習作質(zhì)量的提高。
5、數(shù)學作業(yè)。格式統(tǒng)一，重視書寫質(zhì)量，嚴禁涂改涂抹，每周三次，教師批改規(guī)范，合格率95%以上。
6、其它。手抄報，每期有主題，重視版面格式設(shè)計、書寫質(zhì)量，內(nèi)容必須有自己寫的文章，每學期4次。美術(shù)作業(yè)，按照教材要求每學期16次以上。
(三)單元教學。
1、單元測試題。做到正確使用，確保過關(guān)率，教師全批全改，及時講評，學生及時改錯，教師復(fù)批。
2、《指導與訓練》。做到正確使用，鞏固課堂所學知識，教師全批全改，學生及時改錯，教師復(fù)批。
3、大力推選單元教學。各備課組認真做好單元備課，在教學中注重單元知識點之間的聯(lián)系，注重學生知識結(jié)構(gòu)的建構(gòu)，點面結(jié)合，整體推進。大大提高了課堂效益和教學質(zhì)量。
(一)鎮(zhèn)教學督導。
1、抽查與普查相結(jié)合。鎮(zhèn)每學期組織兩次普查(期中、期末)，每次檢查結(jié)束，及時寫出檢查通報，整改工作中存在的問題。
2、組織3-5年級作文競賽。制定作文競賽規(guī)則，競賽試題內(nèi)容包括片斷訓練、細節(jié)描寫、仿寫訓練和篇章訓練。對競賽成績好的學校、教師和學生給予大張旗鼓的表彰，并及時下發(fā)了作文競賽質(zhì)量分析，對存在的問題進行了客觀分析，提出了今后工作方向和要求。
3、五年級教學工作實行單元教學雙過關(guān)—單元測試卷過關(guān)、月考過關(guān)。對于個別沒過關(guān)的學生，任科教師都能精心輔導，確?！安粊G下一個學生”。
4、五年級教學根據(jù)學生學情以學定教，突出“整體推進、專項訓練”，把學生的能力、教材的知識放在一個學年中研究落實，對存在的突出問題集中時間進行訓練，充分考慮到學生能力所及的水平，開展有效教學，促使教學工作快節(jié)奏高效率。
5、積極開展課堂教學比賽。注意落實整體教學思路與體現(xiàn)個人教學風格相結(jié)合的方式，開展有目的的課堂教學比賽，達到躍進、推廣，整體提高的目的。
6、制定并努力落實《小學工作規(guī)范》，以此推動甸心小學教學工作。主要內(nèi)容包括：精神境界建設(shè)規(guī)范;課堂教學規(guī)范;評課規(guī)范;備課規(guī)范;課堂教學行為規(guī)范;校本培訓教研規(guī)范。
7、組織期中教學質(zhì)量檢測。認真抓好期中考試后的質(zhì)量分析，先后由各年級組、學校、全鎮(zhèn)分領(lǐng)導、教師、學生、家長層面展開分析，激發(fā)各個層面的積極性，盡力減少無效勞動和違紀工作。
(二)學校管理。
中心小學制定下發(fā)了《鎮(zhèn)中心學校對各校工作目標責任制考核辦法》除鎮(zhèn)統(tǒng)一要求外，我校對每位教師每學期進行學期初、期中、期末三次普查。每次普查后，校委會都要組織全體領(lǐng)導進行總結(jié)反思，有效地帶動了學校教學工作向著更高的目標邁進。
(一)課程開設(shè)。
1、按上級要求開齊開足課程，開足課時，完成教學任務(wù)。
2、各年級在學科領(lǐng)導的統(tǒng)一安排下進行“好習慣促成長”的教育故事的整理與編排，作為對學校開展習慣培養(yǎng)的校本教材。
(二)學生學習習慣培養(yǎng)與普通話訓練。
制定方案并實施，重點培養(yǎng)學生學習習慣，進行普通話訓練。加大對教師的考核力度，全員參與學生學習習慣培養(yǎng)和普通話訓練。采取集中強化訓練和平日嚴格要求相結(jié)合，營造積極的氛圍。本學期開展了“良好行為習慣月”活動，重點強化學生的行為習慣和學習習慣雙十條。如培養(yǎng)學生上課鈴向后立即進入學習狀態(tài)、學生坐姿端正、書寫姿勢正確、書寫認真規(guī)范、上課注意力集中、回答問題積極、學習情緒高漲、保質(zhì)保量完成課后作業(yè)等。學校提出目標要求，班級依據(jù)目標要求結(jié)合學生實際，制定每月培養(yǎng)學生一個好習慣計劃，便于針對問題，集中精力，抓出實效。在此基礎(chǔ)上，把“好習慣促成長”列為校本教材，常抓不懈。目前，已解決了教師無抓手，要求不具體的問題。進行普通話訓練從訓練朗讀課文入手，師生對話、生生對話鞏固。鎮(zhèn)組織人員實地督查考核。
(一)加強教師業(yè)務(wù)理論學習。一方面繼續(xù)深化“五個一”活動，一方面發(fā)動教師購買業(yè)務(wù)理論書籍落實讀書工程，提高教師理論素養(yǎng)。
(二)加強學科教材培訓學習。一是外派骨干教師學習，二是由骨干教師進行全員培訓，使教師及時掌握新教材。
(三)積極開展“構(gòu)建有效課堂、高效課堂”活動及小課題研究。以“學案導學、精講多練、當堂達標”的教學思路落實有效課堂，初步形成教師課前備學案，學生課前先預(yù)習，使師生共同為課堂作準備，有利于課堂上師生的共同的深度參與，課堂盡最大努力達到目標要求。同時注意增加課堂學生的思維訓練，習慣培養(yǎng)和方法指導力度，以便提高教學質(zhì)量。制定并落實《小學開展有效課堂、高效課堂實施辦法》及《小學關(guān)于開展校本研究“五個一”活動的實施意見》。鎮(zhèn)及時下發(fā)了有關(guān)有效課堂、高效課堂研究學習材料，積極倡導教師理論聯(lián)系實際，在課堂實踐中探索有效策略。為把“構(gòu)建有效、高效課堂”活動推向深入，我校采取了分學科觀摩研討課。對每個教師的課堂教學改革進行了跟蹤指導和綜合評價。人人結(jié)合教學遇到的困難或疑惑確定一個研究小課題，通過查找資料、教學實踐進行研究，尋找解決問題的途徑和方法，寫出研究報告或論文。
(四)開展跟蹤聽評課活動(制定并落實《聽評課制度》，推動有效課堂、高效課堂研究。
(五)聯(lián)片教研。今年上半年與育才小學結(jié)對子，請育才教師送課進課堂，開展示范課、研討課活動，課后及時開展評課研討會，鞏固學習成果，推動高效課堂教學研究。
本學期我小學根據(jù)中心校教研室工作精神，大力推行“有效常規(guī)、有效管理和有效教改教研”，工作效益大幅度提高，但通過自查，我們也發(fā)現(xiàn)工作還有許多不如意的地方，如：教學目標不明確，以學定教意識薄弱，教科研工作與實際教學聯(lián)系不密切。我們將以市教研室小學組的檢查為抓手，以本次學校工作自查為基礎(chǔ)，全面開展查漏補缺工作，力爭使我校教育教學工作有一個明顯的變化。
義務(wù)教育工作自查報告篇二
根據(jù)金沙縣教育局、沙土鎮(zhèn)教管中心的安排部署，我校積極投入人力物力到迎接義務(wù)教育初步均衡發(fā)展督導評估的工作之中。依據(jù)《中華人民共和國義務(wù)教育法》和貴州省《關(guān)于義務(wù)教育均衡發(fā)展督導評估的意見》，開展自查自評，現(xiàn)將我校義務(wù)教育初步均衡發(fā)展工作自查情況報告如下：
一、學?；厩闆r。
天堂小學小學現(xiàn)服務(wù)2個行政村,6000千余人。現(xiàn)有教師15人，其中女教師4人,大專學歷13人；目前學校有教學班8個，現(xiàn)有在校學生287余人。
二、自查情況。
為了迎接省的督查驗收，我們加大了工作力度，把“義務(wù)教育初步均衡發(fā)展達標”工作確定為全校的大事之一。依據(jù)縣相關(guān)的會議及文件精神，制定了《天堂小學義務(wù)教育初步均衡發(fā)展工作實施方案》，成立了相應(yīng)的領(lǐng)導機構(gòu)并進行了合理的分工，全面加快了創(chuàng)建工作的實施步伐。
發(fā)展，更好地辦好人民滿意的教育，制定了一系列措施。同時，成立工作領(lǐng)導小組，統(tǒng)籌規(guī)劃，加強與村、社區(qū)以及相關(guān)職能部門的聯(lián)系，積極發(fā)揮學校、家庭、社會的作用，形成發(fā)展合力，努力推進學校的標準化發(fā)展。
2、立足本位，培育特色教育。
結(jié)合我校師生實際，近年來學校積極從促進教育均衡發(fā)展角度思考，以校乒乓球社團的建設(shè)為抓手，堅持以人為本原則，充分利用本土師資，目前培育和發(fā)展了一些適合學生發(fā)展的特色項目。
3、關(guān)注學生健康，促進學生成長。我校少先大隊部設(shè)有關(guān)愛留守兒童的微笑小屋，心理咨詢室，積極關(guān)注學生思想動態(tài)。積極建立學困生、貧困生、留守兒童、寄宿貧困生等學生檔案，認真核發(fā)上級下?lián)軐W生補助資金。同時采取多種方式，充分發(fā)揮家庭、學校、社會作用，形成合力，促進學生健康成長。
4、控輟保學：近年來，我校學生入學率、輟學率、鞏固率均在標準范圍內(nèi)，無一例學生無故流失。學校嚴格按照上級要求，制定控輟保學工作措施，與每位教師簽訂控輟保學目標責任書，將控輟保學目標完成情況與教師年度考核、績效考核和評優(yōu)評先掛鉤，并實行控輟保學工作一票否決制。
5、學校嚴格按照課程計劃開足開齊課程，制定切合實際的減輕學生過重課業(yè)負擔的措施和要求，加強教學常規(guī)管理，全程監(jiān)督教師的教學行為，積極向40分鐘要質(zhì)量，積極促進教學工作的良性發(fā)展。
6、認真落實每天一小時陽光體育鍛煉工作。除按課程計劃開足。
開齊體育與健康課程，學校還充分利用“兩操”、課外活動等，保障學生每天一小時鍛煉時間。
7、學生入學及學籍建設(shè)：每年按服務(wù)半徑應(yīng)入學人數(shù)及時發(fā)放入學通知書，并積極跟蹤關(guān)注其入學情況。同時，切實抓好學生學籍建設(shè)，對每學年學期學生變動情況做到心中有數(shù)，去向清晰，印證材料齊全。
8、認真按照課程計劃上好信息技術(shù)、實驗教學課程，積極開放電子閱覽室，保證實驗開出率達標，實驗儀器臺帳清晰，實驗資料完整。同時，開展好圖書室借閱工作（現(xiàn)有圖書4856冊，生均20冊），按時開放圖書室，建好圖書臺帳，積極提高圖書借閱率，拓寬學生知識視野。
四、問題和差距。
1、師資水平不夠均衡。主要體現(xiàn)在：英、體、美學科專業(yè)教師欠缺，不利于學生素質(zhì)的全面發(fā)展，一定程度上阻礙了教育的均衡發(fā)展。
2、教師培訓和專業(yè)成長缺乏空間和平臺，校本培訓缺乏專業(yè)指導，發(fā)展態(tài)勢不容樂觀。
3、教師交流率相對較低，有待加強。
4、班班通未實現(xiàn)。
五、下一步打算。
點，加強教師隊伍思想建設(shè)，認真貫徹黨的教育方針，抓好控輟保學工作，保證義務(wù)教育階段適齡兒童入學率、學生鞏固率達到規(guī)定標準，并積極拓寬學生素質(zhì)發(fā)展渠道，進一步強化學校的精細化管理，提升管理水平，促進學校教育教學工作的有序有效發(fā)展，努力辦好人民滿意的教育。
義務(wù)教育工作自查報告篇三
根據(jù)教育部印發(fā)《義務(wù)教育學校管理標準》的通知（教基（20xx）9號）要求，以及近日省教育廳、市教育局和區(qū)教體局召開的學校安全工作會議精神，結(jié)合學校實際，繡惠學區(qū)回北小學認真學習《義務(wù)教育學校管理標準》，并開展學校管理自查與整改工作?，F(xiàn)將我校開展義務(wù)教育常規(guī)管理工作進行認真自查，報告如下：
（一）保障學生平等權(quán)益。
1、維護學生平等入學權(quán)利。
學校根據(jù)國家法律法規(guī)和教育行政部門的相關(guān)規(guī)定，落實招生入學方案，公開范圍、程序、時間、結(jié)果，保障適齡兒童少年平等接受義務(wù)教育的權(quán)利。堅持免試就近入學原則，不舉辦任何形式的入學或升學考試，不以各類競賽、考級、獎勵證書作為學生入學或升學的依據(jù)。實行均衡編班，學校共7個自然班級，不分重點班與非重點班。
每學期實行收費公示制度，嚴格執(zhí)行國家關(guān)于義務(wù)教育免費的規(guī)定。
2、建立“控輟保學”工作機制。
學校嚴格執(zhí)行國家學籍管理相關(guān)規(guī)定，使用全國中小學生學籍信息管理系統(tǒng)做好學籍管理，及時增減或信息更新。堅持每天執(zhí)行學生考勤制度，每天統(tǒng)計學生到校、上課信息，實行缺勤跟蹤。近年來無輟學學生。
3、滿足需要關(guān)注學生的需求。
學校通過制定保障教育公平的制度，利用宣傳欄和班隊會、國旗下講話等多種形式進行宣傳，平等對待每一名學生。關(guān)愛留守兒童及家庭困難兒童，及時跟蹤服務(wù)并經(jīng)常為其爭取捐贈或補助。學校無寄宿學生和隨班就讀學生。
（二）、促進學生全面發(fā)展。
1、提升學生道德品質(zhì)。
我校經(jīng)常利用宣傳欄、班會、家長會、國旗下講話、大課間等形式對學生進行愛國主義教育以及學習實踐《中小學生守則》。嚴格執(zhí)行國家課程計劃開足開齊課程，在學校管理各個環(huán)節(jié)分層開展養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學生良好行為習慣和健康生活方式。落實《中小學心理健康教育指導綱要》，將心理健康教育貫穿于教育教學全過程。但學校無專業(yè)心理輔導教師。
2、幫助學生學會學習。
近年來，我校努力提高辦學條件，定期更新校園文化布局，為學生營造良好的學習環(huán)境與氛圍，激發(fā)和保護學生的學習興趣，培養(yǎng)學生的學習自信心。教師在課堂教學中遵循學生認知規(guī)律，幫助學生掌握科學的學習方法，養(yǎng)成良好學習習慣；引導學生獨立思考和主動探究，培養(yǎng)學生良好思維品質(zhì)；采用靈活多樣的教學方法，因材施教，培養(yǎng)學生終身學習的能力。
3、增進學生身心健康。
我校共有9口教室，室內(nèi)采光、照明、通風、課桌椅、黑板等設(shè)施均達到規(guī)定標準，嚴格實行學生每天陽光1小時體育鍛煉，落實《國家學生體質(zhì)健康標準》，定期開展學生體檢或體質(zhì)健康監(jiān)測，重點監(jiān)測學生的.視力和營養(yǎng)狀況，及時向家長反饋。建立學生健康檔案，將學生參加體育活動及體質(zhì)體能健康狀況等納入學生綜合素質(zhì)評價。
4、提高學生藝術(shù)素養(yǎng)。
我校楊按照國家要求開設(shè)音樂、美術(shù)、書法課，但學校無音樂、美術(shù)專職教師。相應(yīng)課程質(zhì)量有待提高。沒有與社會藝術(shù)團體建立合作關(guān)系。
5、培養(yǎng)學生生活本領(lǐng)。
我校教師常利用寒暑假讓學生參與“三個一”等社會實踐及家務(wù)勞動，每學期放假老師都會布置一些讓學生學會“感恩”的社會實踐作業(yè)，培養(yǎng)學生的核心價值觀和勞動能力。由于考慮安全因素，我校未組織學生到基地開展學工、學農(nóng)等綜合實踐教育活動。
（三）、引領(lǐng)教師專業(yè)進步。
1、加強教師管理和職業(yè)道德建設(shè)。
我校已建立、健全教師管理制度，保障教師合法權(quán)益，完善教師考核評價機制，經(jīng)常開展師德教育和法制教育，積極參加上級組織的各級各類培訓，增強教師立德樹人的榮譽感和責任感。要求教師尊重學生人格，不諷刺、挖苦、歧視學生，不體罰或變相體罰學生，不收受學生或家長禮品，不從事有償補課。并將師德考核納入年終績效考核。多年來教師中無違規(guī)違紀現(xiàn)象。
2、提高教師教育教學能力。
本校長期堅持校本研修工作，并積極按照繼續(xù)教育要求完成相關(guān)工作。每學期開展“每人一節(jié)課”和“骨干教師示范課”及“新分教師匯報課”等活動。教師教學能力、業(yè)務(wù)水平不斷得到提升。
3、建立教師專業(yè)發(fā)展支持體系。
我校每年保證5%的生均公用經(jīng)費用于教師培訓，引進優(yōu)質(zhì)培訓資源，定期開展專題培訓，促進教研與培訓有機結(jié)合，發(fā)揮校本研修基礎(chǔ)作用。認真組織全體教師參加遠程培訓及濟南市師德培訓、校本培訓等，落實每位教師五年不少于360學時的培訓要求。
（三）、提升教育教學水平。
1、建設(shè)適合學生發(fā)展的課程。
學校落實國家義務(wù)教育課程方案和課程標準，嚴格遵守國家關(guān)于教材、教輔管理的相關(guān)規(guī)定，確保國家課程全面實施。不拔高教學要求，不加快教學進度。嚴格實行減負，并制定減負實施方案參照執(zhí)行。根據(jù)學生發(fā)展需要和學校、社區(qū)的資源條件，組織開發(fā)以書香校園和傳統(tǒng)文化為主題的校本課程。但考慮到安全因素，學校沒有組織學生參與社區(qū)服務(wù)與勞動技術(shù)教育。
2、實施以學生發(fā)展為本的教學。
學校嚴格按照教師常規(guī)管理對教師檢查，每學期期末監(jiān)測結(jié)束后要求教師認真擬寫質(zhì)量分析，找出差距，分析原因，探求改進方法。力保教學質(zhì)量有所提高，并對取得成績的老師進行獎勵。
3、建立促進學生發(fā)展的評價體系。
學校實施綜合素質(zhì)評價，建立學生成長記錄袋，注重過程性評價，不以分數(shù)作為學生評價的唯一評價方式，重點考察學生的品德發(fā)展、學業(yè)水平、身心健康、興趣特長、實踐能力等方面的發(fā)展情況。對照中小學教育質(zhì)量綜合評價改革指標體系，開展檢查，改進教育教學。
4、提供便利實用的教學資源。
我校圖書室內(nèi)，現(xiàn)存圖書20863冊，并配有教學參考書、工具書、辦刊、音像資料等，生均圖書92冊，并設(shè)有科學儀器2間、多功能教室5間、圖書室4間、體育儀器室2間，計算機室4間、科學實驗室4間。滿足學生使用。
（四）、營造和諧美麗環(huán)境。
1、建立切實可行的安全與健康管理制度。
我校已建立健全學校安全衛(wèi)生管理制度和工作機制，采取切實措施，確保學校師生人身安全、食品飲水安全、設(shè)施安全和活動安全。并制訂突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案，預(yù)防和應(yīng)對溺水、交通事故、不法分子入侵、校園暴力、自然災(zāi)害和公共衛(wèi)生事件。
2、建設(shè)安全衛(wèi)生的學?；A(chǔ)設(shè)施。
我校定期對校舍、食堂、廁所、體育場地和器材、消防設(shè)施、飲用水設(shè)施等進行檢查，及時消除安全衛(wèi)生隱患。發(fā)現(xiàn)隱患及時消除，上報。少先隊時常進行安全教育宣傳。
3、開展以生活技能為基礎(chǔ)的安全健康教育。
學校長期利用家長會、校訊通、國旗下講話、班會課等形式對學生進行安全教育，并不定期開展消防、反恐等安全逃生演練，利用宣傳欄普及疾病預(yù)防、飲食衛(wèi)生常識以及生長發(fā)育和青春期保健知識。
4、營造健康向上的學校文化。
近年來，學校確立了“讓書香浸潤校園，讓文明陪伴童年”的辦學宗旨，全力打造“書香校園”特色學校。圍繞“書香校園”建設(shè)，建設(shè)與之相適應(yīng)的學校文化。
一是學校在辦公室及所有教室走廊建設(shè)以“小故事大智慧”為主題的文化墻，文化墻共分7塊可隨時更換內(nèi)容的板塊。西一排設(shè)置“美文欣賞苑”，定期更換適合學生閱讀的美文或本校學生優(yōu)秀習作，提高學生寫作水平；西二排設(shè)置“勵志博物館”，讓學生通過故事勵志、感動、啟迪、提升；西三排設(shè)置“智慧方程式”，讓低年級學生通過閱讀小故事、小幽默受到教育，啟迪智慧；西四排設(shè)置“歷史直通車”，讀史可以明智，讓師生通過了解中外歷史上的著名人物故事，提高自己的素養(yǎng)；東一排設(shè)置“品德養(yǎng)生操”版塊，讓師生閱讀后提高道德修養(yǎng)，凈化自己的心靈；東二排設(shè)置“杏壇枝葉集”版塊，圖文并茂的介紹學校的辦學理念、教育局杏壇枝葉集及教育名言警句等；東三排設(shè)置“師生藝術(shù)廊”，作為大練基本功的展示平臺，展示師生作業(yè)、試卷、硬筆書法及美術(shù)作品；此外，學校還建立了每排校舍前的立柱文化及中心走廊文化，進一步突出這一特色。
二是學校在操場主席臺影壁、校門對面墻、班級名片及各班后墻的宣傳板面也都突出體現(xiàn)書香校園這一特色。
三是在中間走廊兩側(cè)設(shè)置不銹鋼宣傳欄，其中兩塊版面專門作為書香校園建設(shè)宣傳板面，及時宣傳學校的特色辦學。我校利用主題班會、國旗下講話培養(yǎng)學生團結(jié)協(xié)作、相互幫助的意識，弘揚民族文化，增進民族團結(jié)。同時聘請城關(guān)派出所警官為法制副校長，經(jīng)常我我校上法制教育課，并要求教師學科教學滲透法制教育。做好校園綠化、美化、凈化工作，合理布置和設(shè)計校園，有效利用空間和墻面，建設(shè)生態(tài)校園、文化校園，發(fā)揮環(huán)境育人功能。每年通過體育節(jié)、科技節(jié)、藝術(shù)節(jié)等形式，因地制宜開展學校第二課堂活動。
（六）、建設(shè)現(xiàn)代學校制度。
1、提升依法科學管理能力。
我校每年組織教師參加師德師風教育活動，學習《教育法》、《義務(wù)教育法》、《教師法》和《未成年人保護法》等法律，增強法治觀念，提升依法治校能力。依法制定學校章程，規(guī)范學校治理行為，提升學校治理水平。并制定學校發(fā)展規(guī)劃，確定年度實施方案，客觀評估辦學績效；健全管理制度，建立便捷規(guī)范的辦事程序，完善內(nèi)部機構(gòu)組織規(guī)則、議事規(guī)則等。由于學校沒有條件聘請司法機構(gòu)人員或律師為學校法律顧問，協(xié)助學校處理法制事務(wù)。
2、建立健全民主管理制度。
學校定期召開校務(wù)會議，民主決策學校重大事項，健全教職工代表大會制度，涉及教職工切身利益及學校發(fā)展的重要事項，提交教代會討論通過。學校專門設(shè)立校務(wù)公示欄，對學校財務(wù)、重大事項進行公示。發(fā)揮少先隊作用，引導學生自我管理或參與學校治理。學校領(lǐng)導組織、參與家長會、家訪工作，與家長、群眾建立溝通平臺，聽取家長群眾的意見和建議。
3、構(gòu)建和諧的家庭、學校、社區(qū)合作關(guān)系。
我校常常利用家長會、校訊通等形式邀請家長參與學校治理，形成育人合力。學校還經(jīng)常有序開放學校體育文化設(shè)施，服務(wù)社區(qū)居民，與社區(qū)居民形成了良好的合作關(guān)系。
近年來，我們積極實施素質(zhì)教育，學生素質(zhì)提高了，樂學、好學、勤學的風尚正在形成，廣大學生主動學習的興趣高，習慣好，能力強，學校教育質(zhì)量顯著提高，各項工作成績也較為喜人。但我們也清醒地認識到存在的問題：
1、學校教師年齡結(jié)構(gòu)偏老，平均年齡達40歲，而青年教師個人的教育教學特色不明顯，因而教學經(jīng)驗相對不足，個人專長不突出，“模仿型”、“教學型”教師多，“科研型”、“專家型”教師少，且外借及重病人員較多，加之學科不配套的現(xiàn)象嚴重，為學校實現(xiàn)整體式跨越帶來一定難度。
2、學校無專職音樂、美術(shù)教師，也沒有專業(yè)英語教師，給學校的藝術(shù)教育和英語教學帶來了很大的壓力，同時在某種程度上也阻礙了學生的全面發(fā)展。沒有與社會藝術(shù)團體建立合作關(guān)系。
3、地方的經(jīng)濟發(fā)展水平、家庭的經(jīng)濟狀況、家長普遍文化水平不高、學生的家庭環(huán)境及周邊社區(qū)環(huán)境等都對學校的發(fā)展產(chǎn)生了制約作用。
4、但學校無專業(yè)心理輔導教師。
5、由于考慮安全因素，我校未組織學生到基地開展學工、學農(nóng)等綜合實踐教育活動。
6、學校操場為爐渣跑道，給學生開展體育活動造成影響。
1、學校教師年齡結(jié)構(gòu)偏老，平均年齡達40歲。
2、學校無專職音樂、美術(shù)教師，也沒有專業(yè)英語教師。
2、爭取上級教育主管部門對我校的教師調(diào)配時盡量做到學科配套，為教育教學創(chuàng)造更好的條件。
3、地方的經(jīng)濟發(fā)展水平、家庭的經(jīng)濟狀況、家長普遍文化水平不高。
4、學校公用經(jīng)費每年只有不到20萬，除去雇傭保兩名安人員4萬，取暖電費4萬，購置辦公用品及維修費等，只能維持學校日常開支，學校粉刷、建造塑膠操場已無能為力。
1、努力探索學校管理新思路，學習新經(jīng)驗，實踐新方法，加強師德教育和學校辦學自住性，提升辦學水平。
2、爭取上級教育主管部門對我校的教師調(diào)配時盡量做到學科配套，為教育教學創(chuàng)造更好的條件。
3、發(fā)展創(chuàng)新，團結(jié)奮進，不斷加強學校領(lǐng)導班子的建設(shè)，充分利用好各功能室對教學的輔助作用，使其更好服務(wù)于教學。
4、積極爭取上級部門大力支持，早日建設(shè)塑膠操場。
5、以人為本，以生為本，積極為教師創(chuàng)造條件，提升幸福指數(shù)，使教師教有所樂，學生學有所獲。
對以上自查中出現(xiàn)的問題，屬于學校管理方面的，學校爭取加大整改力度，暑假前整改完成。同時，積極爭取上級部門對學校大力支持，在操場建設(shè)、師資調(diào)配方面給予照顧。
學校也將加強教育教學常規(guī)管理，不斷提高辦學水平，這不僅是學校自身發(fā)展的需要，也是當今社會和廣大家長對學校的殷切希望。我們會進一步加大力度，自我加壓、不斷進取，使學校各項常規(guī)管理再上一個新的臺階。
近幾年來，我校在縣教體局領(lǐng)導下，辦學條件發(fā)生了巨大變化，教育質(zhì)量有了明顯提高，辦學水平正在不斷提升。為了更好地促進義務(wù)教育基本均衡......
義務(wù)教育工作自查報告篇四
為深入了解和掌握我省學前、義務(wù)教育學生資助工作現(xiàn)狀，進一步加強對基礎(chǔ)教育和中等職業(yè)教育階段學生資助工作的管理，促進學生資助政策有效落實，根據(jù)2015年學生資助工作計劃，省教育廳決定對全省學前教育、義務(wù)教育、普通高中教育和中等職業(yè)教育學生資助工作開展全面檢查。現(xiàn)將有關(guān)事項通知如下。
教育部門管理的所有幼兒園、中小學、普通高中和中等職業(yè)學校有關(guān)國家資助政策落實情況。
（一）學前教育資助。自2011年我省實行學前一年免費教育以來，免除學前一年幼兒保教費政策落實情況；對家庭經(jīng)濟困難的學前一年幼兒補助生活費政策落實情況；幼兒園從事業(yè)收入中提取不低于3%的經(jīng)費用于減免收費、提供特殊困難補助政策落實情況；社會資助情況。
（二）義務(wù)教育資助。2012年以來，國家免費教科書、地方免費教科書資助學生情況，部分國家免費教科書循環(huán)使用情況；家庭經(jīng)濟困難寄宿生生活費補助政策落實情況；進城務(wù)工人員隨遷子女享受義務(wù)教育資助情況；市、縣制定的地方性資助政策及落實情況。
（三）普通高中教育資助。近兩年國家助學金政策落實情況；學校資助機構(gòu)建設(shè)和資助管理人員配備情況；學校困難學生檔案庫的建立和使用情況；普通高中學生資助卡辦理、發(fā)放、使用情況；學校事業(yè)收入中資助經(jīng)費的計提和使用情況。
（四)中職教育資助。近兩年國家助學金和免學費資助政策落實情況；全國中等職業(yè)學校學生管理信息系統(tǒng)(簡稱“老系統(tǒng)”）與全國學生資助管理信息系統(tǒng)——中職子系統(tǒng)（簡稱“新系統(tǒng)”）并行使用情況（包括兩個系統(tǒng)中受助學生名單是否一致）；各市縣中職學生國家助學金推行集中發(fā)放模式情況；中職學生資助卡辦理、發(fā)放、使用情況。
（五）相關(guān)事項。
1、資助管理。受助學生的申請、認定、審核程序是否規(guī)范，學生資助名單是否按規(guī)定進行公示；資助金發(fā)放是否按照規(guī)定的方式和渠道，是否堅持公開、公平、公正的原則；是否存在擅自改變資助對象、資助范圍、資助標準的現(xiàn)象；資助檔案制度是否建立健全，資金發(fā)放檔案資料是否齊全完備。
2、資金管理。地方配套資金是否足額預(yù)算以及實際到位情況；縣級教育部門和學校、幼兒園是否建立專賬管理資金，是否?？顚Ｓ?、分類核算，有無虛報冒領(lǐng)、截留、擠占、挪用、抵扣、拖延支付等違規(guī)違紀現(xiàn)象；截止2014年底資助資金累計結(jié)余情況。
3、培訓情況。全國學生資助管理信息系統(tǒng)（包括學前、普通高中、中職資助子系統(tǒng)，學前、義務(wù)教育、普通高中數(shù)據(jù)直報系統(tǒng)）培訓應(yīng)用情況。
4、宣傳教育。是否制定了年度資助工作宣傳方案；是否開展了資助育人有關(guān)主題教育活動；有無媒體正面宣傳報道等情況。
此次檢查分自查和抽查兩個階段。
（一)自查（從發(fā)文之日起至5月31日）。各市（區(qū)）要根據(jù)檢查內(nèi)容要點，認真組織自查。自查結(jié)束后，按學段分別形成自查材料(包括政策基本落實情況、主要做法和經(jīng)驗、存在的問題、整改措施及工作建議等），并附相關(guān)統(tǒng)計表（見附件）。自查材料紙質(zhì)版于5月31日前報送至省教育廳學生資助管理中心，同時發(fā)送電子版至聯(lián)系人郵箱。
（二)抽查(6月至10月底）。6月上旬開始，省教育廳將根據(jù)自查情況，組織有關(guān)人員進行抽查。
（一)各市(區(qū)）要把此次檢查作為推動和改進資助工作的有力抓手，高度重視，精心組織。要強化責任落實，堅決杜絕“走過場”，務(wù)求取得實效。
（二）對檢查過程中發(fā)現(xiàn)的問題要建立臺賬，制定整改措施，并加強指導監(jiān)督，及時責令整改。對好的做法和經(jīng)驗要認真總結(jié)提煉，廣泛宣傳推廣。
（三）要把資助資金結(jié)余及管理情況作為檢查的重點內(nèi)容，要嚴肅查處各種違規(guī)行為，確保國家資助資金安全、有效。對國家助學金和免學費結(jié)余資金，要摸清底數(shù)，并如數(shù)清退至指定的專用賬戶；對在自查自糾階段能主動報告并清退上繳所套取、擠占、滯留、挪用資金的，予以從輕處理；對不主動報告、清退上繳違規(guī)資金的，一旦被檢查發(fā)現(xiàn)，除追繳違規(guī)資金外，還將移交司法機關(guān)依法追究直接責任人和主管領(lǐng)導的責任。
義務(wù)教育工作自查報告篇五
接到《關(guān)于開展20xx年全面改善貧困地區(qū)義務(wù)教育薄弱學?；巨k學條件工作專項督導的通知》(榆政教督〔20xx〕76號)文件后，我縣高度重視，成立了由分管教育的副縣長牽頭，教育局等相關(guān)部門配合的義務(wù)教育改薄工作自查工作小組，并進行了全面自查。現(xiàn)將自查情況報告如下：
一、全縣教育基本情況。
xx縣現(xiàn)有中小學校15所(個)，其中完全中學1所、九年制學校1所、縣辦小學3所、鎮(zhèn)村規(guī)模小學8所、教學點2個;有幼兒園20所，其中縣城9所(公辦4所、民辦5所)、鎮(zhèn)村幼兒園11所。全縣中小學教職工人數(shù)為800人，其中專任教師數(shù)為760人?？h內(nèi)就讀中小學在校生共7329人，其中高中1137人、初中1803人、小學4389人，小學、初中學齡人口入學率均為100%。有在園和學前班幼兒2500人。我縣于20xx年11月通過了國家義務(wù)教育發(fā)展基本均衡縣評估驗收。
二、全面改薄五年規(guī)劃與實施情況。
我縣從20xx年起至20xx年，共實施“薄改”項目84個，投入資金2545萬元。其中，校舍建設(shè)類24個，共規(guī)劃投資1598.75萬元;設(shè)施設(shè)備類30個，共規(guī)劃投資471.72萬元;運動場地規(guī)劃涉及6個學校，共8810平方米，規(guī)劃投資180.29萬元;附屬設(shè)施30個，規(guī)劃投資294.3萬元。實施項目的.資金來源以中省為主。
20xx年至20xx年，全縣已實施項目共55個，中省投入資金共6338萬元，其中校舍、運動場地、附屬設(shè)施等建設(shè)項目共37個，設(shè)備采購項目共18個。所有建設(shè)項目已竣工共50個，完成率達90%。
通過“薄改計劃”的實施，我縣義務(wù)教育階段中小學配置了標準化教學儀器、實驗設(shè)備、圖書、數(shù)字化資源、音體美等教育設(shè)施設(shè)備，辦學條件得到顯著改善，信息化水平得到了大幅提升，城鄉(xiāng)教育差距進一步縮小，有效促進了義務(wù)教育均衡發(fā)展。
三、20xx—20xx“薄改計劃”中央資金項目建設(shè)情況。
20xx至20xx年，我縣“薄改計劃”中，中央資金項目涉及20個，共計20xx萬元。除xx中學體育場正在建設(shè)外，剩余項目均已完成。
四、存在問題及下一步工作設(shè)想。
因我縣城區(qū)面積狹小、地形局限，xx中學、一完小、三完小均存在體育場地不足問題。為了有效解決學校體育場地問題，縣委、縣政府積極創(chuàng)造條件，修建運動場地。目前，xx中學體育場項目已經(jīng)開工建設(shè)，預(yù)計20xx年可建設(shè)完工。xx縣第四完全小學也在前期規(guī)劃中，建成后將分流部分生源，緩解縣城小學擁擠現(xiàn)狀。
義務(wù)教育工作自查報告篇六
根據(jù)《xx市教育局關(guān)于組織開展全市教育資助政策執(zhí)行情況檢查的通知》佛教財[20xx]16號文件通知精神，我校對照文件要求對“教育資助政策”執(zhí)行情況進行了認真的自查。現(xiàn)將自查情況報告如下：
20xx-20xx學年秋季學期全校有義務(wù)教育階段學生559人，享受資助人數(shù)10人，合計金額0.4萬元;春季學期565人，享受資助人數(shù)10人，合計金額0.4萬元。20xx-20xx學年秋季學期全校有義務(wù)教育階段學生565人，享受資助人數(shù)6人，合計金額0.3萬元;20xx-20xx學年春季學期全校有義務(wù)教育階段學生572人，享受資助人數(shù)6人，合計金額0.3萬元;20xx-2014學年秋季學期572，享受資助人數(shù)4人，合計金額0.2萬元;春季學期560，享受資助人數(shù)4人，合計金額0.2萬元。2008年享受幫困助學63人次，20xx年有義務(wù)教育階段中學生623人，20xx年享受幫困助學32人，占義務(wù)教育階段學生總數(shù)的5.1%.
(一)加強領(lǐng)導，健全機構(gòu)。
我校自實施“教育資助政策”以來，學校領(lǐng)導高度重視，成立了以張標校長為組長的貧困生資助管理工作領(lǐng)導小組，了解學校幫困學生的情況。明確了專人專門負責此項工作，并落實專人負責具體操作，要明確工作職責，落實責任制。
(二)積極實施，規(guī)范操作，把“教育資助政策”落到實處這次教育資助政策的實施，是社會救助工作的重要組成部分，也是辦好順德人民滿意的教育的重要內(nèi)容。我校高度重視，認真組織，加強管理，同時要注意工作方法，把好事辦實、辦好。教育資助政策的具體操作方法如下：
1、低保家庭和特殊困難家庭學生(或監(jiān)護人)提供證明，開學前一個月集中受理低保家庭和特殊困難家庭學生的申請手續(xù)，經(jīng)過核查、審定后，對符合條件者登記造冊上送給教育局。
2、教育局根據(jù)學校提供的名冊及相關(guān)資料，匯總名單后，由上級直接把現(xiàn)金打入幫扶對象所提供的帳號上。
(三)建全制度，加強管理，形成教育資助的長效機制。
1、學校對申請、受理、審定、登記、辦理、結(jié)算、備案等環(huán)節(jié)，建立起相應(yīng)工作制度和操作流程，進一步完善幫困助學的工作機制，形成長效機制，確保困難學生不被遺漏，確保每一個特殊困難學生都受到特別關(guān)注，得到特別關(guān)愛。
2、學校加強對受助學生的跟蹤了解，及時掌握受助學生動態(tài)，以便及時調(diào)整，更好地落實幫困措施。
3、學校每學期末對幫困助學工作開展一次全面的自查、梳理、總結(jié)，及時調(diào)整和優(yōu)化幫困助學工作的措施，不斷提高幫困助學工作水平。
實施“教育資助政策”是一項“民心工程”。我校通過自查深深認識到這項政策的意義，同時加強監(jiān)督、檢查、規(guī)范操作流程，切實把黨和政府的關(guān)懷落實到家庭貧困的學生身上，使他們感受到黨和政府的溫暖和關(guān)懷。
義務(wù)教育工作自查報告篇七
我縣從2020年起至2020年，共實施“薄改”項目84個，投入資金2545萬元。其中，校舍建設(shè)類24個，共規(guī)劃投資1598.75萬元;設(shè)施設(shè)備類30個，共規(guī)劃投資471.72萬元;運動場地規(guī)劃涉及6個學校，共8810平方米，規(guī)劃投資180.29萬元;附屬設(shè)施30個，規(guī)劃投資294.3萬元。實施項目的資金來源以中省為主。
2020年至2020年，全縣已實施項目共55個，中省投入資金共6338萬元，其中校舍、運動場地、附屬設(shè)施等建設(shè)項目共37個，設(shè)備采購項目共18個。所有建設(shè)項目已竣工共50個，完成率達90%。
通過“薄改計劃”的實施，我縣義務(wù)教育階段中小學配置了標準化教學儀器、實驗設(shè)備、圖書、數(shù)字化資源、音體美等教育設(shè)施設(shè)備，辦學條件得到顯著改善，信息化水平得到了大幅提升，城鄉(xiāng)教育差距進一步縮小，有效促進了義務(wù)教育均衡發(fā)展。
義務(wù)教育工作自查報告篇八
學校成立以來，我校在上級教育部門的領(lǐng)導下，始終把義務(wù)教育均衡發(fā)展作為教育發(fā)展的重中之重，辦學條件發(fā)生了巨大變化，教育質(zhì)量有了明顯提高，辦學水平正在不斷提升，為了更好地促進學校義務(wù)教育均衡化發(fā)展，我校依照標準進行了全面自查?，F(xiàn)就我校有關(guān)均衡化發(fā)展工作自查情況匯報如下：
川底中心小學校是一所新建的農(nóng)村寄宿制中心小學，20xx年9月1日開始投入使用，學校占地面積平方米、建筑面積平方米。學校設(shè)六軌制，現(xiàn)有36個教學班，在校學生1444名，寄宿學生1315名，共有教職工198人。專任教師94名，其中：小學高級教師35名，小學一級教師59名。市級教學能手6名，縣級教學能手9名。
（一）統(tǒng)籌管理。
我校根據(jù)上級要求，制訂了我校的義務(wù)教育均衡發(fā)展規(guī)劃、實施方案，成立了以校長為組長的領(lǐng)導機構(gòu)并進行合理的分工，使各項工作有人管、有人查、有人抓。制訂義務(wù)教育均衡發(fā)展相應(yīng)的評估考核制度。
川底中心小學均衡化發(fā)展領(lǐng)導小組：組長：郭建軍副組長：段小滿。
成員：陳根要許國祥李晉李科。
（二）教育經(jīng)費。
學校經(jīng)費使用上切實保證?？顚Ｓ谩⒈ＷC教師工資逐年增長、資金發(fā)放到位。自20xx年開始，預(yù)算內(nèi)教育事業(yè)撥款分別為20xx年萬元，20xx年萬元，20xx年萬元。生均預(yù)算內(nèi)教育事業(yè)費，20xx年739元，20xx年765元，20xx年905元。確保生均教育事業(yè)費逐年遞增。
（三）學校辦學條件。
我校是一所新建寄宿制小學，20xx年投入使用，學校環(huán)境良好，校園文化建設(shè)豐富，學校注重素質(zhì)教育教育建設(shè)，社會聲譽逐年提高。
（1）學校占地總面積平方米、生均平方米，校園綠化面積多平方米，校舍總建筑面積平方米，生均平方米，300米環(huán)形塑膠跑道一個，標準化足球場、籃球場和羽毛球場占地總面積平方米，生均占地面積平方米。學校設(shè)有多功能教室1個，圖書室6個，閱覽室3個，閱讀走廊1個，科學實驗室3個，儀器室2個，音樂教室3個，美術(shù)教室3個，體育器材室1個，微機室4個。
（2）學校學生課桌凳符合規(guī)范，擺放整齊。圖書總量達冊，生均21冊，科學實驗器材和音體美器材種類齊全，數(shù)量足，演示實驗課和實驗課開出率均達100%。
（3）學校建有計算機網(wǎng)絡(luò)教室4個，共124臺計算機，滿足了我校3-6年級學生信息技術(shù)課程的需求。
（4）我校36個教學班均配備了電子白板，校園網(wǎng)絡(luò)良好，實現(xiàn)了信息技術(shù)的班班通。
（四）辦學規(guī)模。
（5）學校六個年級36個教學班，1444人，平均班容量為，最大班容量為五年級48人。
（五）隊伍建設(shè)。
（6）學校教師學科結(jié)構(gòu)安排合理，并嚴格按照教育局下發(fā)的文件要求開足課時，開全課程。
（7）學校有專任教師94名，學歷均在專科以上，高于規(guī)定學歷教師90名，高于規(guī)定學歷比例達%。具有中級職稱的教師35人，其中市級教學能手6人，縣級教學能手9人，縣級以上骨干教師43人。
（六）生活設(shè)施。
（8）我校健全了安全保障制度，強化人防、物防力量，配備了281個監(jiān)控探頭，7名保安,消防器械330件。
（9）我校是一所寄宿制小學，學生食堂、餐廳兩層，設(shè)置座位1800個，飲食、自來水安全合格，制度齊全，證件齊全。后勤從業(yè)人員均持有健康證，學校并定期組織后勤從業(yè)人員進行相關(guān)的食品安全知識等培訓，確保學生在校安全。
（9）學校男女生公寓，宿舍面積共平方米，生均面積平方米，宿舍干凈整潔，一生一床，符合寄宿制學生住宿要求。
（10）學校共建有241個蹲位，男生98個蹲位，生均1個/7人，小便槽12米，小便器84個；女生142個蹲位，生均1個/5人。
（七）管理質(zhì)量(11)我校嚴格按照上級要求，制定了陽光招生方案和陽光分班方案，確保轄區(qū)內(nèi)的義務(wù)教育對象和外來務(wù)工子弟就近入學，為了均衡生源，確保每一個教學班都能處于同一起跑線上，我們采取了特殊的分班方式，不僅從學生的成績上進行分配，還結(jié)合學生的籍貫、性別以及住校情況進行再分配，這樣確保了每班在學生的成績、綜合素質(zhì)、男女比例上的均衡，便于教師更好地依據(jù)學生狀況進行教育教學和班級管理。
（12）全面貫徹黨的教育方針，嚴格執(zhí)行國家課程計劃，開全課程，開足課時，為學生全面發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
（13）堅持陽光體育活動。組織好每天的兩操一活動，保證學生每天一小時體育活動時間。組織開展了夏季運動會。學校組建了籃球隊、乒乓球隊，并要求每個年級組根據(jù)學生年齡特點和自身優(yōu)勢開展好大課間活動。
（14）每周一次安全教育課，每月一次安全演練，安全教育常態(tài)化，強化師生安全意識，建設(shè)平安校園。20xx年我校被評為“山西省安全示范?！?。
（15）堅持發(fā)展性評價，促進師生共同發(fā)展。我校不以分數(shù)為評價師生的唯一標準，不公布學生成績，不以成績對學生進行排名，學業(yè)成績加平時表現(xiàn)，是我校衡量一個學生綜合素質(zhì)的主要方法。完善績效考核制度，多角度地對教師評價促進了教師的專業(yè)素養(yǎng)的提高。
（16）學校全面實施素質(zhì)教育，制定了素質(zhì)教育實施方案，學生畢業(yè)合格率達100%，每年對學生進行一次體育健康測試，上報國家體質(zhì)健康合格率最高%。
（八）校園環(huán)境。
（17）20xx年秋學期，我校對校園進行了綠化，20xx年暑期，對校園實行了亮化，制作版面、宣傳櫥窗美化校園樓道，宿舍，班級，在餐廳，公寓和學生經(jīng)常出入的通道張貼名言警句，優(yōu)秀詩詞、行為準則、習慣要求以及我校優(yōu)秀教師的畫像和座右銘，用學生自己的書畫作品裝飾走廊，通道，教室，學生自己設(shè)計黑板報、墻報。學校的一景一點，一廊一室，一墻一窗，每一個角落都成為學校育人的載體，都為學生的健康成長發(fā)揮著自己的作用。
1.注重藝體特色，提升學生全面素質(zhì)。
圍繞我校“讓孩子健康快樂成長，為學生終身幸福奠基”的辦學理念，秉承“快樂、自信、求真、健體”的校訓精神，致力于給孩子一個快樂的童年，讓孩子掌握學習的方法，引孩子創(chuàng)造生命的精彩，領(lǐng)孩子走向美好的人生，打造適合孩子終身發(fā)展的教育，全面實施素質(zhì)教育，注重持續(xù)發(fā)展。
學生花鼓隊、威風鑼鼓隊、花樣跳繩等體育藝術(shù)活動小組的建設(shè)，豐富了我校的校園文化生活，提高了學生的綜合素質(zhì)能力。學生也多次參加縣里舉行的運動會，體育藝術(shù)活動展示表演。
我校在課堂教學改革上下大功夫，語文學科以“語文主題閱讀”為突破口，以“大語文教學觀”為指導，組織學生海量閱讀，增加學生的閱讀量，提升學生語文素養(yǎng)。數(shù)學學科則以微課程制作和使用為突破口，將重點、難點一一呈現(xiàn)，學生自學、交流，在課堂的翻轉(zhuǎn)中讓學生學得輕松、快樂。
3.開放圖書館，開展多種讀書活動，營造“書香校園”
我校開放了學校圖書館，學生隨時可以在圖書室借閱書籍，同時組織學生開展多樣的讀書活動，在全校營造了良好的讀書氛圍。20xx年我校和市新華書店合作，在我校建成了“校園書店”，大量優(yōu)秀讀物的引入激發(fā)了學生的閱讀興趣，開闊和增加了學生的視野和能力?！皶阈@”建設(shè)逐步推進。
4.細化一日安全常規(guī)工作。
結(jié)合我校是寄宿制學校的特點，我校對學校一日常規(guī)安全工作進行了細化，一崗雙責，課間樓道監(jiān)管，責任牌交接，下課一分鐘安全教育，等等安全工作的細化確保了學校的大安全工作。
5.堅持不懈抓養(yǎng)成。
結(jié)合寄宿制學校的特點，我校通過一系列主題活動深化養(yǎng)成教育工作，致力于教育學生養(yǎng)成良好的生活習慣、學習習慣、行為習慣，狠抓師德師風建設(shè)，規(guī)范師生行為，引導師生做有道德的人。
1.部分功能室布置不夠合理，例如，美術(shù)室器材的擺放占用了教學空間。
2.單個電腦室配備為30+1，不能滿足最大班容量學生的需求。
3.按照上級要求，寄宿制學校應(yīng)建設(shè)浴室，目前為止學校還沒有浴室。
4.校園文化建設(shè)和校園環(huán)境整治還有待進一步優(yōu)化。
今后改進措施。
1.加強領(lǐng)導，分解責任，層層落實。
2.進一步多方籌措資金，建設(shè)浴室，完善校園文化，改善校園環(huán)境。
3.盡快完善各功能室的建制工作。
4.積極爭取上級有關(guān)部門加大對農(nóng)村小學的項目投入，真正做到城鄉(xiāng)教學資源、師資力量的均衡。
義務(wù)教育工作自查報告篇九
按照《鄖陽區(qū)關(guān)于開展財務(wù)票據(jù)專項整治工作實施方案》的文件精神，我校結(jié)合自身實際情況，對本單位的財務(wù)票據(jù)情況進行了認真的自查，現(xiàn)就自查情況報告如下：
為了保證此次自查工作能夠徹底、順利進行，我校成立了以校長為組長、教導主任、報賬員和教師代表為成員的財務(wù)票據(jù)自查自糾清查小組，積極開展財務(wù)自查自糾工作。
我校成立財務(wù)自查小組后，校領(lǐng)導要求認真學習文件精神，對照自查內(nèi)容進行自查。做到不走過場、不留死角，及時發(fā)現(xiàn)和解決存在的問題。
按照《鄖陽區(qū)關(guān)于開展財務(wù)票據(jù)專項整治工作實施方案》的要求，我校對本單位財務(wù)票據(jù)的使用情況進行了自查。
我校的票據(jù)類型為增值稅發(fā)票、地稅發(fā)票、普通機打發(fā)票，無虛偽發(fā)票，無虛報、部分虛報票據(jù)，無白條入賬等違規(guī)票據(jù)。
會議費、培訓費、接待費發(fā)票內(nèi)容真實、手續(xù)齊全、標準合規(guī)。辦公用品、電腦耗材、材料印刷、購置費、資料費等發(fā)票內(nèi)容真實、金額真實。
不存在往來票據(jù)作支出憑證的現(xiàn)象。
義務(wù)教育工作自查報告篇十
我校創(chuàng)辦于20xx年，是一所歷史悠久、文化底蘊深厚、辦學特色鮮明的六年制公辦小學。占地面積xxx平方米，現(xiàn)有教職工xx人，教學班xx個，在校學生xxx人。附屬幼兒園一所，教學班x個，在園幼兒將近xx人。自xxx年以來我校無論基礎(chǔ)教育、職業(yè)教育、成人教育，還是教師隊伍建設(shè)、教育科研、教學改革都得到了長足發(fā)展，取得了可喜的成績。學校結(jié)合實際，制定了切實可行的教育教學管理方案，促進了xxxx鎮(zhèn)基礎(chǔ)教育的大發(fā)展，為上一級學校輸送了大批合格的學生。
為了進一步規(guī)范辦學行為，積極實施素質(zhì)教育，提高教育質(zhì)量，我校秉承“xxxxxxx”的辦學理念。全面貫徹黨的教育方針，努力改善辦學條件，優(yōu)化育人環(huán)境，積極開展各種教育活動，使學校管理工作逐步走上規(guī)范化和科學化的軌道。依據(jù)《x省省普通中小學實施素質(zhì)教育評價指標》，認真開展自查、自評工作，現(xiàn)對我校素質(zhì)教育的實施情況匯報如下：
我們的目標是：辦學有特色，教學有特點，學生發(fā)展有特長。把學校辦得讓家長放心，使社會滿意。始終以“一切為了學生，為了學生的一切”為宗旨，積極構(gòu)建適應(yīng)學生素質(zhì)提升的教育模式和評價體系。更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教育思想，樹立正確的教育觀、學生觀和人才觀。
具體做法是：
1、開齊課程，開足課時，全面育人。面向全體，因材施教。發(fā)揮特長。優(yōu)差平等，多元評價。
2、組織教師學習依法治校，依法執(zhí)教，使我校以“懷感恩之心享成長之樂、樹文明之校、育有德之人”為校訓，形成了“團結(jié)、協(xié)作、責任、創(chuàng)新”的校風、“愛生、業(yè)精、樂教、奉獻、”的教風和“樂學、勤思、立志、守紀”的學風,大力推進素質(zhì)教育，學校、教師的計劃里都把素質(zhì)教育放在重要位置，措施得力。
倡導求真務(wù)實、廉潔勤政、敬業(yè)愛崗、無私奉獻的工作作風。學校班子成員年富力強，年齡搭配合理，成員之間能團結(jié)協(xié)作，以身作則，公正廉潔，作風正派，敢于大膽改革和開拓創(chuàng)新，協(xié)調(diào)一致地開展工作。
班主任是校長的得力助手，學校管理的能手，更是教育教學方面的高手，他們積極參加各類學習培訓，轉(zhuǎn)變觀念，嚴于律己、團結(jié)協(xié)作，結(jié)合學校實際，共同確定學校發(fā)展規(guī)劃。做到以身作則，要求教師做到的我們首先做到，辦事踏實，不搞形式主義，有為學校發(fā)展盡職盡責的事業(yè)心和戰(zhàn)斗力。定期召開校委會，商討學校重大事宜，分工明確，各負其責。
學校占地10274m2，有教學樓兩棟，教室30間，綜合辦公樓一棟，其中有圖書室、閱覽室、實驗室、實驗保管室、微機室等功能室各一間，有近4000平方米的上、下兩個操場，供師生活動。校園內(nèi)綠樹成蔭、花池有序、環(huán)境優(yōu)美，并且實行封閉式的教學管理，是一個育人成才的美好場所。教師圖書20xx冊，師均20冊，學生用書5000余冊，生均4、7冊，閱覽室有報刊、雜志5類，能滿足教學所需。
學校共有在職在崗教師70人，其中取得本科學歷的有31人，大專學歷的有21人，中師學歷的有18人，中級教師44人，初級教師26人。學歷達標率和崗位合格率均達100%。學校堅持政治學習，業(yè)務(wù)學習，不斷提高教師的政治素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平。學校組織各種教育教學活動，為教師發(fā)展搭建平臺。為了更好地推進學校各項工作的開展，提高教育質(zhì)量，把校長負責制、教師責任制落到了實處。
同時又實行了教師工作量化考核管理，對教師的德、能、勤、績等方面進行量化與績效工資掛鉤，極大地調(diào)動了教師的工作積極性。我校還注重對骨干教師和學科帶頭人的培訓。通過各類培訓，提升了教師的專業(yè)水平，為搞好素質(zhì)教育打下了堅實的基礎(chǔ)。
1、教育工作：我們認真學習貫徹有關(guān)德育工作的法規(guī)，建立健全組織。
機構(gòu)，把德育工作與學校其它各項工作有機結(jié)合起來，滲透到各科教學及各項活動之中，其中“感恩教育”已成為學校德育和關(guān)工工作的新特色。
（1）狠抓學校精神文明建設(shè)，組織師生學習并宣傳，積極參與社會公益活動，植樹、學雷鋒、綠絲帶等活動，培養(yǎng)學生團結(jié)、友愛和為人民服務(wù)的思想。
（2）開展以愛國主義教育為主要內(nèi)容的各種形式的思想教育活動，組織學生觀看愛國主義影視劇、革命片等，培養(yǎng)學生愛祖國、愛人民、愛家鄉(xiāng)的良好品德。
（3）請家長走進學校，了解學校、了解經(jīng)驗、了解孩子，監(jiān)督、支持學校工作。
（5）重視學生的法制教育和安全意識。定期召開法制、交通安全、衛(wèi)生防疫大會，增強了學生法制觀念和安全意識。
2、教學工作：教學工作是學校工作的重中之重，教學質(zhì)量是學校的生命線，加強教學管理工作，提高教學質(zhì)量，是我們永恒的目標。
（1）教學管理。教學管理制度健全，學校能嚴格按《課程標準》開齊課程，開足課時，做到有計劃、有記錄、有檢查、有督促、有評估，使教學工作緊張有序地進行。同時，學校領(lǐng)導能帶主課，積極參與教研活動。
嚴格學籍管理制度，無復(fù)讀、留級、輟學現(xiàn)象。
（2）教研活動。各教研組能按要求制定教研計劃，每周開展教研活動。組織教師學習教育理論、新課標、課改經(jīng)驗等，逐步轉(zhuǎn)變教師的教學觀念，教師能互相學習，取長補短，共同提高。教研活動開展專題討論，研究教法與學法，切實解決教師教學中存在的實際問題。
（3）學校對備、教、改、考等環(huán)節(jié)，有具體規(guī)定及要求。對教師教案、學生作業(yè)進行月查，次次有重點，并有詳實記錄。
（4）抓住課改機遇，去開發(fā)研究校本課程，大家積極實踐，大膽探索，使校本課程內(nèi)容豐富多彩，如跳繩、羽毛球等。
1、為了規(guī)范管理，學校實行校長負責制，校長全面負責學校工作，實行層級目標管理責任制，做到事事有人管，工作有目標，形成激勵、有為、奮發(fā)、向上的工作氛圍。學校規(guī)章制度齊全，初步形成以制度管人的機制。
2、學校有發(fā)展規(guī)劃和年度工作計劃，對工作落實情況做到周有安排，月有檢查，期有總結(jié)與考評，實行科學管理，全校工作運行有序。
3、總務(wù)后勤工作：保證各種教育教學活動的順利開展。嚴格執(zhí)行各項財經(jīng)紀律，規(guī)范管理經(jīng)費，合理使用。嚴格執(zhí)行各項收費標準，無亂收費現(xiàn)象。
開展素質(zhì)教育以來，我校學生的基本素質(zhì)得到了大幅度提高，學生能遵守《小學生日常行為規(guī)范》。各年級文化課合格率、優(yōu)秀率穩(wěn)中有升。
1、師德師風建設(shè)效果明顯。全校師生團結(jié)和諧，積極上進，形成了一個良好的工作氛圍。
2、素質(zhì)教育成效明顯。
xxxx小學在xxxx年1月獲得了xxxx年度校園文化建設(shè)考核優(yōu)秀獎、xxxx年度信訪維穩(wěn)先進集體、xxxx年度“整臟治亂”先進集體、x縣第二屆中小學生田徑運動會組織獎。
村級學校六年數(shù)學張海獲得x縣級教學質(zhì)量二等獎，村級學校六年級語文張少治、夏天群獲得x縣級教學質(zhì)量三等獎。
20xx年9月，x縣教育局還表彰了優(yōu)秀校長、優(yōu)秀主任、師德標兵、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀教師、優(yōu)秀輔導員等共計16人次。
20xx年第二屆少兒書畫比賽中：xxxx小學張昱行、張石豪、許仕林獲硬筆書法二等獎、（4）班楊詩瑾同學獲x縣少兒科幻畫三等獎榮譽稱號。
累累的碩果，是所有教師的共同努力，也是xxxx小學素質(zhì)教育更上新臺階的體現(xiàn)，這大大激勵了全體師生的積極性，促進了學生們的綜合素質(zhì)的快速發(fā)展。
3、校園環(huán)境優(yōu)化。歷經(jīng)幾年努力，目前學校的校園美麗整潔，優(yōu)雅大氣，有書香濃郁的文化墻和班級圖書角和童真綻放的美術(shù)展板，為陶冶師生情操、促進身心健康創(chuàng)造了良好的條件。
4、以人為本，科學管理。把終結(jié)性評價與過程性評價相結(jié)合，把內(nèi)容與形式相結(jié)合，定性與定量結(jié)合，管理嚴、實、活相結(jié)合，使教師能在寬松、民主、和諧的氛圍中積極主動地努力工作。
雖然我們?nèi)〉昧艘恍┏煽?，但對照督導標準和高水平的現(xiàn)代化學校來比，還有較大差距。
1、校本課程建設(shè)還有待進一步研發(fā)。目前我校已經(jīng)研發(fā)編寫了一套校本課程，但課程內(nèi)容還不能凸現(xiàn)學校的辦學特色，彌補學科課程在照顧學生個性特征方面的不足，因此，需要不斷豐富、更新和完善課程的校本設(shè)計，使之成為促進學生健康成長，實現(xiàn)學校持續(xù)發(fā)展的課程。
2、各項規(guī)章制度還需進一步更新規(guī)范。適時更新和繼續(xù)規(guī)范學校各項規(guī)章制度，狠抓落實，提高執(zhí)行力。績效考核的辦法還要進一步完善，使其更加科學化與規(guī)范化。
3、各級骨干教師的培養(yǎng)力度需進一步增強。繼續(xù)加大各級骨干教師的培養(yǎng)力度，培養(yǎng)更多、更高層次的名師，尤其是市級及以上名師，抓好教師隊伍的梯隊建設(shè)，幫助每一位有發(fā)展需求的教師進行目標定位并提供成長便利，為學校的長足發(fā)展提供強有力的師資保障。
我們一定要抓住機遇，凝心聚力，奮發(fā)進取，攻堅克難，在教育改革中求發(fā)展，在務(wù)實創(chuàng)新中求跨越，使學校的辦學水平再上一個新臺階，讓百年實小再創(chuàng)輝煌！
總之，我校在素質(zhì)教育方面做了大量的工作，也取得了一定的成績。我校將以此為契機，鼓足干勁，發(fā)揚成績，加強改進薄弱環(huán)節(jié)，使我校的素質(zhì)教育再上新臺階。
義務(wù)教育工作自查報告篇十一
龍洞小學始終把義務(wù)教育均衡發(fā)展作為教育發(fā)展的重中之重來抓,學校全面貫徹教育方針，開足開齊課程，深化教育改革，加速學校發(fā)展。根據(jù)省教育廳黔教計發(fā)《關(guān)于編制農(nóng)村義務(wù)教育薄弱學校改造計劃項目規(guī)劃（20小學-20xx年）的預(yù)通知》文件精神，實施農(nóng)村義務(wù)教育薄弱學校改造規(guī)劃，是促進義務(wù)教育均衡發(fā)展的重大舉措。集中力量改造農(nóng)村義務(wù)教育薄弱學校，以解決義務(wù)教育發(fā)展面臨的薄弱環(huán)節(jié)和突出問題,對于全面推進素質(zhì)教育，縮小減少教育發(fā)展差距，推動基本服務(wù)均等化，具有十分重大的意義?，F(xiàn)將我校義務(wù)教育均衡發(fā)展工作自查情況匯報如下：
還過于狹小，不能滿足學生就餐的需要。學?，F(xiàn)在教學設(shè)施還比較落后，而且數(shù)量還遠遠達不到國家教育均衡發(fā)展規(guī)定的要求。校園、校舍建筑面積過于狹窄，生均面積不足10平方米，還達不到國家要求的一半，專用教室缺乏，尤其是圖書室，儀器、實驗室，還不能進行正常的運作。學校的微機共23臺，信息技術(shù)課基本能正常開展。學校招生服務(wù)范圍除滑石、大田兩個村，還涉及羊場鎮(zhèn)、理化鄉(xiāng)的部分村民組。隨著政府對教育投入的增加，學校的辦學環(huán)境不斷改善，軟、硬件建設(shè)都得到了長足地發(fā)展。學校嚴格按照上級教育主管部門的招生計劃搞好招生工作。一年級新生招生嚴格按教育局要求嚴把關(guān);轉(zhuǎn)學經(jīng)學校核實確屬我校服務(wù)范圍后，經(jīng)學校同意，方能辦理轉(zhuǎn)學手續(xù)，并做好學籍登記。學生的入學率為100%，輟學率為0。
(一)領(lǐng)導機制。
我校根據(jù)上級制定的義務(wù)教育均衡發(fā)展規(guī)劃，成立了以校長鐘書勇為組長的領(lǐng)導機構(gòu)并進行了合理的分工，做到各項工作有人抓，各項工作有人管。同時，建立學校及周邊綜合治理聯(lián)席會議制度和警校經(jīng)常性聯(lián)席制度，學校周邊環(huán)境和治安狀況良好。
(二)管理機制。
學校所轄服務(wù)范圍學生適齡兒童、少年入學率達到。
100%。每學年向社會公布學校招生范圍及招生人數(shù)。九年義務(wù)教育鞏固率達100%。
(三)教育經(jīng)費。
上級財政部門對我校的教育投入嚴格按有關(guān)政策撥付，義務(wù)教育經(jīng)費保障機制改革實施及時到位，義務(wù)教育免收教科書費全部落實到位，并實行收支兩條線管理，無擠占、平調(diào)、截留問題，無亂收費現(xiàn)象。
(四)師德建設(shè)。
學校十分重視師德師風建設(shè)，經(jīng)常性地開展師德師風教育，堅持抓好每周例會制度的落實，教師遵紀守法，愛崗敬業(yè)，無體罰學生和違法犯罪問題。
(五)比訪活動。
“比教學、訪萬家”工作實現(xiàn)全覆蓋，工作形成常態(tài)化。學校校長帶頭參與“比教學、訪萬家”工作，每名教師都能做到比教學經(jīng)常化，聽課、評課常態(tài)化。每位教師每學期能做到對所任教班級的學生家庭至少走訪一次?！氨仍L”專項檔案資料齊全。
我校制定了《教師績效考核制度》，教師績效考核程序規(guī)范，考核結(jié)果與教師績效工資掛鉤。
(六)、教育教學質(zhì)量。
學校按照課程計劃開齊、開足、開好課程，落實地方課程、校本課程和綜合實踐活動課程。扎實開展“大家唱、大家畫、大家跳”活動，進一步減輕學生的課業(yè)負擔，增強全體學生的身體素質(zhì)。學校沒有開設(shè)重點班，特長班。學校教師沒有在校內(nèi)、校外任何地點、任何時間以任何形式給學生有償補課，或變相強迫學生參加社會上各種家教補習班的現(xiàn)象。
(七)辦學行為。
學校建立了學生課業(yè)負擔監(jiān)測、舉報制度，確實減輕學生過重的課業(yè)負擔。學校教師無利用假期、公休日、課余時間組織學生補課。無亂辦班、亂收費行為。無向?qū)W生亂推銷現(xiàn)象。
(八)關(guān)愛機制。
學校對殘疾兒童、少年入學權(quán)利加以保障，每學期建立進城務(wù)工人員隨遷子女就讀名冊，建立關(guān)愛措施。落實上級相關(guān)關(guān)愛文件。讓進城務(wù)工人員隨遷子女和農(nóng)村留守兒童享有平等接受義務(wù)教育的權(quán)利。
1、學校班額過大，有些班級學生人數(shù)達60余人，最大班級甚至接近70人。
2、小學按國家標準配備教室，學生教室不夠使用，需要增加至少3個教室，學校美術(shù)室、圖書室、電子備課室、心理輔導室、電腦教室等配備不足。
3、根據(jù)學校規(guī)模和課程標準，體育、音樂、美術(shù)器材設(shè)備還不足，特別是教師用電腦和學生用電腦臺數(shù)不達標，需要添置更新。
4、標準課桌椅學校配置還不夠，需要進一步購置。
1、進一步多方籌措資金，改善辦學條件，提高辦學水平。并進入重要工作議事日程。
2、積極爭取上級支持，優(yōu)化師資隊伍和資源配置，提高教育教學水平。
3、積極創(chuàng)建和諧校園、書香校園，使學生享受高質(zhì)優(yōu)效教育，為學生未來發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
義務(wù)教育工作自查報告篇十二
為了進一步落實教育局文件精神，我們加大了工作力度，把“義務(wù)教育均衡發(fā)展”工作確定為全校的大事之一。依據(jù)局相關(guān)的會議及文件精神，制定了《xx小學義務(wù)教育均衡發(fā)展工作倒計時安排》，，成立了以校長為組長的領(lǐng)導機構(gòu)并進行合理的分工，使各項工作有人管、有人查、有人抓。
xx小學轄xx莊1個行政村，服務(wù)人口3830人。布局趨于合理，規(guī)模適中，方便學生就近入學，有利于現(xiàn)代教育資源的共享。無大班額和超大班額現(xiàn)象，推進了教育質(zhì)量的提高。
近年來，我校采取多渠道籌措資金，努力改善辦學條件，占地面積平方米，建筑面積平方米?，F(xiàn)有學生人，個教學班；（附屬一個幼兒園，幼兒人）。入學率100%，義務(wù)教育鞏固率為100%。同時按照規(guī)定標準配置了微機室、衛(wèi)生室、實驗室、儀器室、體育器材室、多媒體教室、少先隊活動室、音樂教室、美術(shù)教室、圖書閱覽室等13個專用教室，生均教學儀器設(shè)備值為師1024元，學生計算機生機比為4.6:1，生均圖書冊數(shù)24本，生師比11:1，配備了圖書資料，實驗儀器、音美體器材等。
全?，F(xiàn)有教師人，其中女教師人；專任教師合格率100%，?？埔陨蠈W歷18人，高于標準學歷教師比率為100%。此外，我校十分重視師德師風建設(shè)，校長和教師都能遵紀守法，愛崗敬業(yè)，幾年來無體罰學生和違法犯罪問題。近年來，我校堅持一手抓義務(wù)教育均衡發(fā)展工作，一手抓教學質(zhì)量，既注重硬件設(shè)施建設(shè)，又不忘抓教學常規(guī)管理和教學改革，使我校的教育質(zhì)量不斷地提高。
1：圖書生均應(yīng)24冊，現(xiàn)有生均21冊，建議購買按局要求必讀書和選讀書。
2：教師車棚太小，滿足不了放車需要，車由占學生活動場地現(xiàn)象，建議新蓋車棚。
3：現(xiàn)在是信息化時代，懇請上級領(lǐng)導給每個教師配備一個筆記本電腦，既節(jié)省空間，有方便使用。
4：器材配置方面：
教師用電腦人機比現(xiàn)為2:1，對照1:1的省定標準，尚缺8臺。
學生用機最大班額50人，現(xiàn)有學生機33臺，缺17臺。
科學、數(shù)學、音樂、體育、衛(wèi)生、美術(shù)器材與省定標準相比，有一定缺數(shù)。
xx小學始建于xxxx年，是一所六年制完全小學，學校占地面積3228平方米，建筑面積1113平方米，現(xiàn)有6個教學班，在校學生159名，教職工13名，學歷達標率100％，教師隊伍素質(zhì)優(yōu)良。
學校20xx年-20xx連續(xù)四年被縣委縣政府評為“xx縣教育工作先進集體”，20xx年被xx縣教育局評為本年度教學優(yōu)勝學校。
近年來，我校認真貫徹落實《義務(wù)教育法》，加快學校建設(shè)步伐，努力推進素質(zhì)教育，促進義務(wù)教育均衡發(fā)展。
近幾年來，我們把“義務(wù)教育均衡發(fā)展合格學?！钡膭?chuàng)建工作確定為全校的大事之一。根據(jù)縣教育局相關(guān)的會議及文件精神，深入調(diào)查研究，及時了解并解決創(chuàng)建工作中的重大問題。組織召開了教師會，安排部署各項創(chuàng)建工作任務(wù)，穩(wěn)步推進了全校創(chuàng)建工作的開展。自查中，我們依據(jù)相關(guān)指標體系，堅持邊督查邊指導，及時糾正學校存在的問題，查漏補缺，及時整改，力保全校義務(wù)教育均衡發(fā)展工作全面達標。
1.辦班規(guī)模：學?，F(xiàn)有6個教學班，學生總數(shù)x人。
2.班額:最小班額26人，最大班額36人。
3.學校占地面積為x平方米，生均x平方米。
4.校舍建筑面積為x平方米，生均7平方米。
5.體育運動場地：一個籃球場地，一個羽毛球場地，基本滿足體育教學要求。
6.實驗儀器：上級部門為學校配發(fā)價值x萬元的教學實驗器材，生均x元；現(xiàn)有數(shù)學、科學儀器x件，能基本滿足實驗教學要求。
7.體育器材：有體操墊、籃球、排球、羽毛球拍、乒乓球拍、跳箱、跳繩、鐵環(huán)等體育器材，能滿足學校體育教學需求。
8.音樂、美術(shù)器材：上級部門為學校配發(fā)了寫生畫箱、石膏像、毛筆、等器材；配置了電子琴、手風琴等音樂器材，各項器材能正常使用，滿足教學需求。
9.計算機：學?，F(xiàn)有計算機22臺，辦公計算機1臺，師機比13:1；學生機21臺，每百名學生擁有計算機13臺。
10.學?，F(xiàn)有圖書x冊，生均18冊，并有一定數(shù)量的教參資料、工具書、音響資料等，學校通過項目及學校自購方式，每年購置補充一定比例的新圖書。
11.學?，F(xiàn)有教職工14人，師生比1:11；專任教師12人，占教職工總數(shù)的85.7%。
12.專任教師中本科學歷5人，大專學歷7人，學歷達標率100％。
13.校園選址合理，周圍無工廠，沒有固體垃圾、廢氣、廢水等污染源，周圍沒有集鎮(zhèn)、市場等人員復(fù)雜場所。圍墻、校門及國旗臺等附屬設(shè)施齊全完好。
14.每個班均有標準教室，人均使用面積高于國家標準。
15.小學科學實驗室：學?，F(xiàn)有儀器室，存放有學?，F(xiàn)有儀器，并安置用異形課桌拼成的2張實驗桌，可以開展分組實驗。
16.教學輔助用房、辦公用房、生活用房：現(xiàn)有圖書室1個，辦公室6間，各辦公室配備了必要的辦公設(shè)施和生活設(shè)施，有學生食堂1間。
17.廁所：有旱廁，男生蹲位7個，女生蹲位6個。
18.本校為非寄宿制學校。
19.本校沒有設(shè)立學生食堂。
20.本校為非寄宿制學校，沒有建宿舍。
21.本校為非寄宿制學校，沒有建宿舍。
22.本校有衛(wèi)生室1個。
23.學校設(shè)立了心理咨詢室，制作了室牌和制度牌，設(shè)立了兼職心理輔導教師，開展了學生心理輔導工作，并有相關(guān)記錄。
24.學校實驗室：學?，F(xiàn)有一個實驗室兼儀器室，存放有學?，F(xiàn)有儀器，現(xiàn)有數(shù)學、科學儀器235件，價值6.8.萬元，能基本滿足實驗教學要求。
25.分組實驗：學?，F(xiàn)有一個實驗室兼儀器室，能保證按照4-6人一組進行實驗操作，有兼職科學實驗教師，一名兼職儀器管理員。
26.學校接通了移動光纖，每個教室、辦公室都接通了網(wǎng)絡(luò)，基本實現(xiàn)了全覆蓋。
27.學校設(shè)有圖書室一個，有兼職圖書管理員一名。將圖書全部下發(fā)到各班，圖書閱讀率高。
28.嚴格實施中小學教師資格準入制度，所有專任教師均有教師資格證。
29.學校校長與于xxxx年參加工作，從事教學工作已達32年，身體健康。近幾年3次被縣委縣政府評為優(yōu)秀教育工作者，20xx年度又被臨夏州委、州政府評為優(yōu)秀教育工作者。
30.學校校長具有中專學歷，小學高級教師職稱。
31.學校校長有“任職資格培訓合格證”，并在近年來多次接受學校管理方面的提高培訓，不斷提高管理能力。
32.學校專職管理人員x人。
33.本校為非寄宿制學校，沒有配備生活教師。
34.本校為非寄宿制學校，沒有配備專職衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)人員。
35.學校設(shè)立了心理咨詢室，制作了室牌和制度牌，設(shè)立了兼職心理輔導教師，開展了學生心理輔導工作，并有相關(guān)記錄。
36.學校建立了教師年度考核細則、教師班務(wù)工作考核辦法等一系列獎懲制度，保障了教育教學工作有序進行和學校的健康、科學發(fā)展。
37.學?？茖W編制預(yù)算，每年將公用經(jīng)費的5%以上用于教師培訓工作，每年寒暑假均安排全體教師參加的校本培訓，并有計劃的選派教師參加國培計劃網(wǎng)絡(luò)培訓、短期集中培訓等，以及其他教研機構(gòu)舉辦的各種教育思想、教學模式報告會、培訓會等。
38.學校堅持依法執(zhí)教，從嚴治校，規(guī)范辦學行為。學校成立了安全工作領(lǐng)導小組，安全工作實行校長負責制。制定了切實可行的安全工作實施方案、及突發(fā)事件、火災(zāi)、防汛、食品安全等安全工作應(yīng)急預(yù)案，經(jīng)常利用周例會、晨會、班會對學生開展安全知識教育，定期、不定期進行安全隱患排查整改，狠抓校園安全、路隊安全等工作，近年來無重大安全事故發(fā)生。
39.學校全面貫徹國家教育方針，全面實施素質(zhì)教育。在實施國家規(guī)定課程的同時，積極開發(fā)學校課程，認真貫徹學校體育工作、衛(wèi)生工作條例。堅持每天一次眼保健操，每天至少一次大課間活動，每天保證學生一小時的體育活動時間。
40.校成立了德育工作領(lǐng)導小組，校長任組長，分管領(lǐng)導與全體教職工為組員，德育工作機構(gòu)建全，全員參與。每學期都制定了德育工作計劃與實施方案，措施得力，重注實效。我校少先隊工作有計劃，開展了學雷鋒活動、勤儉節(jié)約征文比賽等形式靈活多樣的主題教育活動。注重學生良好行為習慣的養(yǎng)成教育，把德育教育滲透到各學科教學當中，形成全面育人的氛圍，德育活動重點突出，主題鮮明，切合學生生活實際。重視學生身心健康教育，每年進行一次體質(zhì)健康檢測。
1、學校整體規(guī)劃和布局比較合理，但缺乏鍋爐取暖設(shè)施，使用火爐取暖，存在安全隱患；
2、專用教室還不夠用，無衛(wèi)生室和心理健康室、音樂室，缺乏相關(guān)專業(yè)設(shè)施。
1、進一步多方籌措資金，改善辦學條件，提高辦學效益。
2、積極爭取上級支持，優(yōu)化師資隊伍和資源配置，提高教育教學水平。
3、采取積極有效的措施，推進素質(zhì)教育的不斷發(fā)展。
義務(wù)教育工作自查報告篇十三
尊敬的上級領(lǐng)導：
根據(jù)盤龍區(qū)教育局關(guān)于開展義務(wù)教育均衡發(fā)展自檢自查工作的通知，結(jié)合果東小學的實際情況，圍繞自查內(nèi)容中的十項指標，作如下自評：
20xx年9月，果東小學教學及輔助用房面積為1540平方米，在校學生84人，生均教學及輔助用房面積為18.33平方米，達到省級標準，自評為達標。
xx小學運動場面積為1300平方米，生均面積為15.48，省級標準為13.2平方米，此項自評為不達標。
xx小學數(shù)學科學儀器配備達到標準，此項自評為達標。
ee小學有學生84人，計算機1臺，每百名學生有計算機1臺，沒有達到省級標準，此項自評為不達標。
xx小學有圖書600冊，生均7.14冊，省級指標是20，沒有達到省級標準，此項自評不為達標。
20xx年，ee小學有專任教師7人，師生比值為1：12，省級標準為1：19，所以此項自評為達標。
xx小學有教師7人，中職以上教師6人，達到省級標準，此項自評為達標。
xx小學有教師7人，本科學歷2人，?？茖W歷4人，中專學歷1人，達到省級標準，所以此項自評為達標。
xx小學校長，沒有經(jīng)過培訓，也沒有取得校長合格證，沒有達到要求，所以此項自評為不達標。
綜合以上內(nèi)容，阿子營小學十項指標，有五項達標，五項不達標。
第四節(jié)課。
13:50——14:30第五節(jié)課。
我校每門課程的`開設(shè)，都根據(jù)上級主管部門的文件精神來設(shè)置，現(xiàn)擬定學校課程計劃，報中心校討論研究，最后定型課程方案，人事安排方案、落實課程總表、教師一覽表、班級課程表和教師課程表，為學期開學工作做好充分準備。
1、認真執(zhí)行課程方案，踐行課改，開足開齊課程。
2、合理安排地方課時、綜合實踐課和討論課，認真上好三生教育、民族團結(jié)教育、健康教育和三項教育等課程，一年級利用一節(jié)地方課來開展健康教育和環(huán)境教育；三年級在勞動課來開展健康教育和環(huán)境教育，三生教育在地方可中來開展；五年級在勞動課中開展健康教育和三項教育（防艾、禁毒、環(huán)境教育）；各年級的環(huán)境教育每學期不少于6課時。
3、強化活動課程。
確保每天學生陽光體育運動鍛煉一小時，制定鍛煉措施；計劃好第二節(jié)課后的大課間活動，并嚴格落實。
資料，不占用學生休息時間進行集體輔導、補課；學生在校時間不超過六小時。
（一）存在問題。
1、農(nóng)村家庭教育資源匱乏，學生素質(zhì)不高。
2、學校沒有專職教師。
3、學校資金短缺，設(shè)備設(shè)施不到位。
4、應(yīng)試教育的思想還明顯存在，導致學校教師、家長從思想上不夠重視技能學科和實踐活動的教學。
1、整合學校、家庭、當?shù)亟逃Y源。
2、向課堂要質(zhì)量。
3、提升教師的綜合素質(zhì)、適應(yīng)新形勢下的教學。
4、積極爭取相關(guān)部門的資金支持，改善辦學條件。
xx小學。
20xx年11月22日。
義務(wù)教育工作自查報告篇十四
千江有水千江月，萬里無云萬里天。促進義務(wù)教育均衡發(fā)展，讓每一位學生都享受優(yōu)質(zhì)的教育資源是學校的責任。近幾年來，在縣局和中心學校領(lǐng)導下，我校始終把義務(wù)教育均衡發(fā)展作為學校工作的重中之重，全面貫徹教育方針，深化教育教學改革，高舉理想教育大旗，踐行真教育，加速學校發(fā)展，經(jīng)過全校師生的努力，學校辦學條件得到了很大的改善，教育質(zhì)量有了明顯的提高，辦學水平正在不斷提升。為了更好地促進我縣義務(wù)教育均衡發(fā)展，確保順利通過省政府督導評估驗收，我校對照《湖北省義務(wù)教育均衡發(fā)展督導評估指標體系及權(quán)重》和《義務(wù)教育均衡發(fā)展檔案建設(shè)目錄》，逐項進行了認真全面的自查，自查結(jié)論為達標?，F(xiàn)將我校義務(wù)教育均衡發(fā)展督導評估驗收自查情況報告如下：
黃梅縣濯港中學是一所環(huán)境優(yōu)雅、景色秀麗、設(shè)施齊全的農(nóng)村初級中學。她創(chuàng)建于1958年，歷經(jīng)黃梅七中、濯港區(qū)中、濯港社中、濯港鎮(zhèn)中、濯港一中等校名的變更，20xx年因布局調(diào)整，由原濯港一中、濯港二中、白湖中學三校合并而成。學校歷史悠久、業(yè)績輝煌、聲名遠播，被譽為鄂東教育明珠，系全國教職工之家、湖北省體衛(wèi)藝工作先進單位、黃岡市示范初級中學、黃岡市示范家長學校、黃梅縣合格學校。
學校坐落在太白湖畔的細嶺山頭，東高西低，因勢而建，三級階梯，巧奪天工；校園內(nèi)，松樟掩映、花草繞梁，道路幽深寧靜，運動場綠草如茵，游泳池碧波蕩漾。教學區(qū)、生活區(qū)、辦公區(qū)、運動區(qū)，獨立劃片；教學樓、實驗樓、辦公樓、學生公寓、教工宿舍樓，氣勢恢宏。學?，F(xiàn)有學生1490人，28個教學班，班額53.2人；用地面積65000平方米，生均43.6平方米；校舍建筑面積24500平方米，生均16.4平方米；綠化用地21000平方米，跑道300米，田徑場1個，籃球場或排球場4個，理化生實驗室、體音美器材設(shè)備均達標，計算機教室2間，多媒體教室1間，圖書室藏書65010冊，生均43.6冊。學?，F(xiàn)有教職工108人，其中專任教師100人，本科學歷69人，專科學歷31人，合格率為100%，師生比為1:14.4?！按蠹页?、大家跳”藝術(shù)教育活動是我校特色，形式多樣，生動活潑。受教育部藝術(shù)教育委員會周萌菖副主任、省教育廳黃儉副廳長等領(lǐng)導專家的充分肯定。在黃岡市藝教活動展演中，我校選送兩個節(jié)目獲全市兩個第一名，及團體總分第一名，為此，我校被省教育廳評為體衛(wèi)藝工作先進單位。近年來，學校以科學發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)工作全局，開拓進取，發(fā)展學校內(nèi)涵，創(chuàng)辦人民滿意的理想教育，成績顯著，多次獲得省、市、縣的榮譽。去秋，縣局20xx年度五干實績考核名列前茅；今春，八年級一中理科實驗班招生考試和中考都獲得了歷史性的突破。
a1-發(fā)展規(guī)劃及保障。
根據(jù)縣政府制訂的義務(wù)教育均衡發(fā)展規(guī)劃及各級領(lǐng)導的相關(guān)要求，我校制訂了《濯港中學義務(wù)教育均衡發(fā)展規(guī)劃》《濯港中學義務(wù)教育均衡發(fā)展規(guī)劃實施方案》，成立了以王志雄校長為組長的領(lǐng)導機構(gòu)，落實目標責任制并進行合理的分工，使各項工作有人管、有人查、有人抓，定期或不定期開展義務(wù)教育均衡發(fā)展督導檢查活動。建立學校及周邊綜合治理聯(lián)席會議制度和學校安全管理制度，學校近幾年安全事故為零。
近幾年，上級財政部門對我校的教育投入能按有關(guān)政策撥付，并逐年提高，農(nóng)村義務(wù)教育經(jīng)費保障機制改革實施及時到位，“兩免”和貧困寄宿生生活補助費全部落實到位。我校實行收支兩條線管理，無擠占、平調(diào)、截留問題，無亂收費現(xiàn)象。教師的工資水平不低于當?shù)毓珓?wù)員的平均工資水平，并能按時、足額發(fā)放。此外，近三年來，我校共爭取資金100萬余元用于學校各功能室的建設(shè)和添置班班通等設(shè)施，使我校的辦學條件得到極大的改善。a2-學校標準化建設(shè)。
近幾年來，我校采取多渠道籌措資金，加大學校標準化建設(shè)，辦學條件基本滿足均衡教育的。
需要。特別是20xx年，在教育局、鎮(zhèn)黨委政府、各級部門的大力支持下，我校加大資金投入力度，按照義務(wù)教育均衡發(fā)展達標要求，對教學設(shè)備設(shè)施進行修繕，最大限度地為學生創(chuàng)造優(yōu)美的生活環(huán)境和優(yōu)越的`學習條件。
學校校園校舍面積和各種設(shè)備設(shè)施都達標。學校用地面積65000平方米，生均43.6平方米；校舍建筑面積24500平方米，生均16.4平方米；綠化用地21000平方米，跑道300米，田徑場1個，籃球場或排球場4個，理化生實驗室、體音美器材設(shè)備均達標，計算機教室2間，多媒體教室1間，圖書室藏書65010冊，生均43.6冊。學校設(shè)有遠程教育室、榮譽室、音樂室、美術(shù)室、標準會議室等各種教學輔助功能室，并建設(shè)了校園局域網(wǎng)，所有班級開通了班班通。學校各功能室設(shè)備設(shè)施均能正常使用，管理和使用情況良好，各種資料齊全。a3-教師隊伍建設(shè)。
學校教師配置達標。學?，F(xiàn)有專任教師100人，師生比為1:14.4。其中高級職稱5人，中級職稱80人，助級職稱9人,省市縣骨干教師人；男教師76人，女教師34人，平均年齡41.6歲。學校大力推進教師專任化，學校教師專任化率達96%，有專職體育教師4人、美術(shù)教師2人、音樂教師1人、信息技術(shù)教師1人。全校教師學歷達標。本科學歷69人，專科學歷31人，學歷達標率100%。
加強師德師風建設(shè)。大力提倡“正己、敬業(yè)、愛生、奉獻”八字方針。每期末，采取教師自評、學生問卷打分、學?？己诵〗M量化相結(jié)合的方式，對每位教師師德情況進行量化打分，結(jié)果與評優(yōu)、晉級、績效工資、人員分流等直接掛鉤。學校編印了濯港中學師德修養(yǎng)20條，以及針對教師、學生、家長等不同對象的搞好教育建議30條，不斷形成師德師風規(guī)范。
注重領(lǐng)導班子建設(shè)。學校嚴格執(zhí)行《關(guān)于加強中小學干部隊伍建設(shè)的意見》和《黃梅縣中小學領(lǐng)導干部選拔、聘用管理暫行辦法》，學校正副校長均參加了崗位培訓，取得了培訓合格證書，合格率為100%，中層干部實施競爭上崗，增強了領(lǐng)導班子的凝聚力和戰(zhàn)斗力。重視教師的培訓。學校制訂了《濯港中學“十二五”期間校本培訓規(guī)劃》，完善了教師培訓制度，鼓勵教師積極參加各級各類的培訓和學歷提高學習，全校有十多位教師正在參加高學歷函授學習。建立了規(guī)范的教師個人成長檔案，專人專盒專廚。
扎實開展“兩課”活動。一年來，學校印發(fā)“‘兩課’活動簡報”25期，出版“‘兩課’宣傳欄”四期。在“課內(nèi)比教學”活動中，全校105位專任教師共計講課近400節(jié)，人均4節(jié)；聽評課3136節(jié)次，人均達到32節(jié)次。在“課外訪萬家”活動中，共家訪1620余人次，回訪980余人次，回復(fù)家長建議300余條。教師撰寫“兩課”論文200余篇，心得400余篇。a4-教育教學質(zhì)量。
規(guī)范辦學行為。學校開齊開足國家課程，落實地方課程和綜合實踐活動課程。嚴格執(zhí)行縣局統(tǒng)一的作息時間，不提前，不推遲。實行小班額教學，全校班平53.2人；不辦重點班、特色班；堅決不補課。規(guī)范教師教學行為，切實減輕學生課業(yè)負擔。堅持全面評價學生的發(fā)展，每期只舉行期中、期末考試，對學生評價實行等級制。扎實抓好規(guī)范收費工作，創(chuàng)建“規(guī)范收費示范學?！薄２欢ㄙ徍褪褂帽I版教學用書，不超標準收費，不以任何形式組織學生購買教輔資料。
對發(fā)現(xiàn)的隱患進行根治，并做好記載，并與派出所一起查“三無”車輛和網(wǎng)吧整治，每月進行一次管制刀具收繳，確保學生的身心安全。邀請公安、工商、衛(wèi)生等職能部門進行專題安全知識講座，每期舉行緊急疏散逃生演練，提高了全體師生的自我保護意識，增強了師生面對突發(fā)事件的應(yīng)變能力和自救、自護的能力。
加強了教學基層教研組管理，著力“草根”教研堅持教學改革，探索集體備課，指導教師開展教學活動，提高了教師的教學水平和能力。加強教學常規(guī)管理，每月對教師進行了教學常規(guī)的抽查和考評，做到有要求、有檢查、有記載，努力提高課堂教學效益。
學校認真落實《體育工作條例》和《衛(wèi)生工作條例》，保證體育課和體育鍛煉的時間，落實“陽光體育鍛煉”工程，建立學生體質(zhì)健康監(jiān)測制度，學校定期對學生體檢，并對學生進行健康分析和心理疏導，控制學校流行性的傳染病的發(fā)生。
a5-教育關(guān)懷。
學校認真好做好寄宿貧困生資助費發(fā)放工作，做到公開、公正、公平，將黨和政府的溫暖送到真正需要資助的學生家庭，去年，貧困生生活補助793人次，金額892125元。同時，學校還為學生免費提供必要學習資料，如去年免費為學生訂閱《英語學習報》，僅印刷的紙張費近4萬余元。
學校建立問題生、學困生、留守生相關(guān)信息，開展“三關(guān)工程”。即思想上關(guān)愛問題生，學習上關(guān)心學困生，生活上關(guān)懷留守生，促進學校和諧發(fā)展。
（1）健全組織機構(gòu)，明確崗位職責。我校按照各級教育工作會議精神，全面落實義務(wù)教育均衡發(fā)展戰(zhàn)略，成立了以王志雄校長組長的領(lǐng)導小組，下設(shè)五個工作小組：一是發(fā)展規(guī)劃及保障工作小組，由辦公室成員組成；二是學校標準化建設(shè)工作小組，由總務(wù)處實施；三是教師隊伍建設(shè)工作小組，政教處負責；四是教育教學質(zhì)量管理小組，由教導處具體落實；五是教育關(guān)愛工作小組，由工會承擔。
（2）認真組織實施，落實每一個環(huán)節(jié)。自去年以來，我校組織專班，對照《湖北省義務(wù)教育均衡發(fā)展督導評估指標體系及權(quán)重》和《義務(wù)教育均衡發(fā)展檔案建設(shè)目錄》，逐項進行認真組織實施，夯實每一過程，落實每一環(huán)節(jié)。特別是今秋以來，我們組織多次自查自糾，確保驗收順利過關(guān)。
（1）帶著情感，促教師觀念轉(zhuǎn)變。一是以思想引領(lǐng)教師觀念更新，學校組織全體教師開展“要什么樣的教學質(zhì)量”大討論；二是以評價機制引導教師觀念轉(zhuǎn)變，逐漸實施與教育局《初中教育質(zhì)量評價方案》接軌的評價方案，三是以糾正教學問題，促教師觀念轉(zhuǎn)變，要求老師們用博愛的心靈感知學生的靈魂，用欣賞的眼光關(guān)注學生的閃光點。
（2）肩負使命，促教師專業(yè)發(fā)展。一是以抓課堂教學為重點，向?qū)嵭б|(zhì)量，加強課堂管理，實行領(lǐng)導推門聽課制度，有效備課，推進“導學案”實驗，圍繞學校制訂的《課堂教學評價方案》開展賽課活動，提高“教”的能力；二是以提升教師專業(yè)素養(yǎng)為抓手，向教研要質(zhì)量，利用遠程教育資源開展了校本教研，開展了新教師和骨干教師結(jié)對幫扶活動，鼓勵和鞭策教師學習提高，全校十多位教師在參加高學歷函授學習，重視行家引領(lǐng)，開展“走出去，請進來”學習活動。
最大限度地為學生創(chuàng)造優(yōu)美的生活環(huán)境和優(yōu)越的學習條件。辦公室的裝飾，讓教師舒適、舒心工作；班班通的開通，讓學生接受全新的教育；電子備課室的創(chuàng)建，提供了最優(yōu)質(zhì)的教學資源；音樂室、美術(shù)室和體育器材室的配備，語音廣播系統(tǒng)的更換，優(yōu)化了教學手段；路燈、專變的安裝，供電、供水設(shè)施的改造，優(yōu)美了生活環(huán)境；微機室電腦、學生課桌椅的更換，優(yōu)越了學習條件?；緷M足義務(wù)教育均衡發(fā)展的需要。
“三關(guān)工程”是我校從20xx年提出實施，并得到上級領(lǐng)導的首肯。即思想上關(guān)愛問題生，學習上關(guān)心學困生，生活上關(guān)懷留守生，促進學校和諧發(fā)展。
（1）思想疏導，感化心靈，關(guān)愛問題生。一是點燃青春，走進社會，走近自然，培養(yǎng)情感。二是舞動青春，展我才藝，現(xiàn)我風采，陶冶情操。三是奉獻青春，幫貧助困，播撒愛心，凈化心靈。
（2）聚焦課堂，提振信心，關(guān)心學困生。一是以關(guān)心為先導。二是以激勵為要旨。三是以教學評價為杠桿。四是以實效為目的，實行個性與共性相結(jié)合。教學實踐中，不少包保教師用一顆愛心，一片耐心，一份恒心，去溫暖、教育、感化著學困生。
（3）多管齊下，補償親情，關(guān)懷留守生。針對留守生親情斷線、親情弱化的育人盲區(qū)，團總支投入了不拘一格的關(guān)愛行動，并收到了良好的教育效果。
“大家唱、大家跳”藝術(shù)教育活動常態(tài)化。我校廣播操、武術(shù)操、校園集體舞、流星球、樂隊等集體項目，球類、呼啦圈健身操等自由項目豐富多彩。學校舉行形式多樣的藝術(shù)比賽活動，演講比賽、紅歌會、元旦晚會、文化藝術(shù)節(jié)等豐富了師生的生活。去秋“大家唱、大家跳”活動在縣教育局評比中獲全縣一等獎，在黃岡市藝教活動展演中，我校選送兩個節(jié)目獲全市兩個第一名，及團體總分第一名，參賽40名學生因此按有關(guān)政策在他們的中考中，獎勵或加分。今年4月份，湖北省教育工作會在黃梅召開，我校為大會獻演了文藝節(jié)目并為與會領(lǐng)導專家提供了大課間活動展示參觀現(xiàn)場，獲得教育部藝術(shù)教育委員會周萌菖副主任，省教育廳黃儉副廳長等領(lǐng)導專家的稱贊。我校被省教育廳評為體衛(wèi)藝工作先進單位。20xx年5月15日的《鄂東晚報教育導刊》以《一唱一跳促發(fā)展，藝術(shù)教育譜新篇》為題，對我校的“大家唱、大家跳”藝術(shù)教育活動作了專題報道。
以集體辦公為抓手，強化辦公紀律，提高公正效率。一是改善辦公條件，添置辦公桌椅，安裝空調(diào)，放置飲水機等，讓教師覺得舒適；二是規(guī)定辦公人員和時間讓教師清楚明白；三是完善辦公制度，做到既有硬度，又有彈性，讓教師感到人性關(guān)懷；四是專人記載，定時公布，讓教師覺得公平公正。
以考試為切入點，狠抓考風考紀的教育，利用“國旗下講話”、張貼《倡議書》、設(shè)立“誠信考試曝光臺”等形式，教育師生誠信考試，誠實做人，確?？荚嚨墓健⒐?，讓誠信之風在學校上空飄揚。
實施分層教學，加強培訓、訓練力度。正如八年級物理教師趙麗珍所說：“我今年做到的題目，是我過去十年之和?！奔哟蠼虒W獎勵力度，用有限的資金最大地調(diào)動教師的積極性。加強常規(guī)教學管理力度，每月一次常規(guī)教學檢查，期中和期末進行教學常規(guī)大型檢查，每次檢查的結(jié)果都公布于眾。
金無足赤，人無完人。近幾年，我校在教育管理、辦學條件改善、師資隊伍建設(shè)、教育質(zhì)量等方面都取得了一定成績，但也存在一些不足：
1、學校運動場面積小，檔次不高，有待改進。
2、學生宿舍、廁所老化、陳舊、落后，亟需改造。
3、學生床還是老式的木質(zhì)床，存在安全隱患。
4、體音美的教學器材要進一步添置。
5、學校圖書室圖書已破舊過時，不能滿足學生要求。
6、教師平均年齡偏大，音樂、美術(shù)專任教師不足，不利于學校的長遠發(fā)展。
7、教師培訓經(jīng)費不足。
8、學校文化氛圍和辦學特色還有待提高。
雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越。著眼未來，我校將繼續(xù)強化校舍標準化建設(shè)，不斷改善辦學條件和育人功能，遵循上級的政策法規(guī)，與時俱進，不斷完善學校各項管理制度，加大師訓力度，提升教師專業(yè)化水平；深化課題實驗研究，強化特色學校建設(shè)，強化學校文化建設(shè)，走內(nèi)涵發(fā)展之路，創(chuàng)辦優(yōu)質(zhì)教育，扎實推進義務(wù)教育均衡發(fā)展，高舉理想教育旗幟，踐行真教育，為辦人民滿意的教育而努力奮斗！
義務(wù)教育工作自查報告篇十五
為進一步深化教育領(lǐng)域綜合改革，全面推進素質(zhì)教育，切實減輕學生過重課業(yè)負擔，我校積極開展義務(wù)教育階段學校“減負萬里行.第2季”活動，現(xiàn)將活動自查情況匯報如下：
我校是一所六年制完全小學，現(xiàn)有學生275人，分1——6年級8個教學班，有專任教師18人，大專文憑15人，學歷合格率達100%，高級教師12人，一級教師6人。教師中，普通話合格率，計算機合格率均達100%。有市級教學能手2人，上學年獲得市級榮譽證書的教師1人，學生10人，縣級學科活動類成果獲獎?wù)?人。通過對教師的各種培訓，大大加快了教師專業(yè)化成長的步伐。
我校堅持義務(wù)教育免試入學制度，實行按學生戶籍所在地招生，免試、就近入學的原則招生，確保區(qū)域適齡兒童全部入學接受義務(wù)教育。絕無違規(guī)提前招生和舉行任何形式的選拔性考試，從未編過重點班、快慢班。編班過程做到公開、透明、規(guī)范，并進行公示。在學生入學后，及時完成學籍電子注冊，同時按要求做好學生變動及普及資料更新工作，目前學生學籍管理的制度健全。
1、我校嚴格執(zhí)行《規(guī)范課程設(shè)置標準和計劃情況》。做到：堅持按標準課時開課，不隨意增減課時；堅持按課程設(shè)置開課，不隨意增減科目；堅持按課程標準要求教學，不隨意提高或降低教學難度；堅持按教學計劃把握進度，不隨意提前結(jié)束課程和搞突擊教學；堅持按規(guī)定的要求考試，不準隨意增加考試次數(shù)。要求所有課程特別是副課都必須有教學計劃、有教案、有作業(yè)或相關(guān)資料。
2、規(guī)范學生作息時間。學生在校時間嚴格按照省規(guī)定執(zhí)行：每周上課5天,學生冬季到校時間不得早于7點50分，夏季到校時間不得早于7點30分。學生每日在校參加教學管理制度活動的時間不超過6小時，每節(jié)課上課時間為40分鐘。嚴格執(zhí)行節(jié)假日放假通知，不占用課余和節(jié)假日等時間安排學生集體補課或上新課。嚴格執(zhí)行國家規(guī)定的作息時間。保證學生每天在校學習時間不超過6小時。同時，我們向家長宣傳：學生每天睡眠不少于10小時。
3、嚴格控制作業(yè)量。我校一、二年級原則上不留書面家庭作業(yè)，其他年級書面家庭作業(yè)量均不超過1小時。雙休日及節(jié)假日不加大作業(yè)量。教師能根據(jù)課改的要求，精選作業(yè)內(nèi)容，不布置機械性、重復(fù)性、難度過大的作業(yè)。以前個別教師作業(yè)量略多的現(xiàn)象已杜絕。
4、嚴格規(guī)范考試行為。除每學期期末一次文化考試之外，我校未組織學生參加其它各種考試、競賽、考級等活動，對平時的檢測也予以規(guī)范。實行學生學業(yè)成績與成長記錄相結(jié)合的綜合評價方式評價學生。嚴禁公布學生考試成績及按成績排列名次，更不得按考試成績給學生安排座位等。
5、嚴格規(guī)范收費標準。
（1）、貫徹落實義務(wù)教育經(jīng)費保障機制的各項政策，并按照國家規(guī)定開展的教育教學活動等所需的合理支出從公用經(jīng)費中開支，09年春已停止收取借讀費，除教育、物價部門規(guī)定的收費項目及標準外，不再收取其它費用。
（2）、實行收費公示制度，做到收支兩條線。學校未設(shè)立小金庫和賬外賬。
（3）、貫徹國家財經(jīng)法律、法規(guī)和財務(wù)規(guī)章制度，建立健全了學校經(jīng)費收支、資金管理制度，合理編制學校預(yù)算，合理安排各項支出。同時加強財務(wù)控制與監(jiān)督，完善內(nèi)部管理制度，積極做好校務(wù)公開工作。
6、嚴格教學用書管理。我校學生所使用的均為省教育廳公布的小學教學用書目錄中教學用書。我校從不組織學生統(tǒng)一購買規(guī)定之外的學生用書，也從不向?qū)W生推薦各類教輔材料。循環(huán)教材要求學生均包書皮，不得在書上亂涂亂畫，保證教材整潔完好，以利循環(huán)使用。
7、規(guī)范教師行為。
（1）、加強教師的職業(yè)道德教育和業(yè)務(wù)培訓，提高教師專業(yè)化水平。學校制定了一系列師德建設(shè)規(guī)章制度，規(guī)范教師的教學行為。每學年開展教師師德考核，評選優(yōu)秀教師、師德先進工作者，積極營造教書育人，愛崗敬業(yè)的良好風尚。
（2）、學校制定了教師備課、上課、聽課、作業(yè)布置和批改、考核評價的基本要求，老師們均能按要求進行備課、上課、聽課、作業(yè)布置和批改、考核評價。學校每周開展校本研訓活動，圍繞校本培訓方案進行主題培訓，促進教師專業(yè)發(fā)展。教師聽課節(jié)數(shù)能達到規(guī)定的要求。
（3）、加強對教師的管理，嚴禁教師對學生實行有償家教、有償補課，教師也不得組織學生統(tǒng)一征訂教輔材料。對有償家教及統(tǒng)一征訂教輔材料的教師，采取“一票否決”的'辦法予以處理，年度考核直接定為基本合格或不合格。
8、根據(jù)《中小學幼兒園安全管理辦法》等規(guī)章和文件，建立健全了安全工作管理制度和一崗雙責責任制度，同時制定了校園安全突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案，層層簽訂了安全工作責任狀，確保廣大師生校園內(nèi)的安全。我校始終把安全工作放在第一位，牢固樹立安全教育，預(yù)防為主的方針。通過開展系列活動加強安全教育，增強師生的安全防范意識和自護自救能力。
安全工作領(lǐng)導小組定期對校舍、設(shè)施進行安全檢查，及時消除安全隱患。同時協(xié)助有關(guān)部門加強校園周圍環(huán)境的整治，凈化校園周邊環(huán)境。
貫徹《食品衛(wèi)生安全工作條例》，制定和實施健康教育工作計劃，要求食堂大師傅有健康證，不購買無食品衛(wèi)生許可證攤點的糧油、蔬菜，確保食品衛(wèi)生安全。堅持每周1―6年級上一節(jié)室內(nèi)健康課，增強學生健康衛(wèi)生意識，增加學生健康衛(wèi)生知識，促使學生養(yǎng)成良好衛(wèi)生習慣。開展學生常見病及流行性的傳染病的宣傳教育防治工作，同時積極做好學生的心理健康教育，促進學生健康成長。
8、積極開展體育藝術(shù)2+1項目活動。我校體、藝2＋1項目，分音樂（舞蹈隊）、體育（跳繩）、美術(shù)（寫字）三大特色團隊。
開展體育藝術(shù)2+1項目，是我校當前和今后一個時期推進基礎(chǔ)教育課程改革，全面實施素質(zhì)教育的一項重要內(nèi)容，促進學生德智體美等方面全面發(fā)展的一條重要途徑，將多渠道地組織全校教師進行學習活動，統(tǒng)一思想，提高認識，增強開展體育藝術(shù)2+1項目工作的自覺性和主動性。
通過自查，我們意識到規(guī)范辦學行為，責任重大，意義深遠。盡管我們做了許多工作，取得了一些成績，但與省規(guī)范辦學行為的要求還存有差距。下一步我們將按上級要求進一步做好各項工作，努力辦人民滿意的教育。
義務(wù)教育工作自查報告篇十六
根據(jù)盤龍區(qū)教育局關(guān)于開展義務(wù)教育均衡發(fā)展自檢自查工作的通知，結(jié)合果東小學的實際情況，圍繞自查內(nèi)容中的十項指標，作如下自評：
一、十項指標達標情況。
（一）、生均教學及輔助用房面積。
20xx年9月，果東小學教學及輔助用房面積為1540平方米，在校學生84人，生均教學及輔助用房面積為18.33平方米，達到省級標準，自評為達標。
（二）、生均體育運動場館面積。
xx小學運動場面積為1300平方米，生均面積為15.48，省級標準為13.2平方米，此項自評為不達標。
（三）、小學數(shù)學科學儀器配備。
xx小學數(shù)學科學儀器配備達到標準，此項自評為達標。
（四）、每百名學生擁有計算機臺數(shù)。
ee小學有學生84人，計算機1臺，每百名學生有計算機1臺，沒有達到省級標準，此項自評為不達標。
（五）、生均圖書冊數(shù)。
xx小學有圖書600冊，生均7.14冊，省級指標是20，沒有達到省級標準，此項自評不為達標。
（六）、教師編制配備。
20xx年，ee小學有專任教師7人，師生比值為1：12，省級標準為1：19，所以此項自評為達標。
（七）、教師崗位設(shè)置。
xx小學有教師7人，中職以上教師6人，達到省級標準，此項自評為達標。
（八）、教師學歷合格率。
xx小學有教師7人，本科學歷2人，?？茖W歷4人，中專學歷1人，達到省級標準，所以此項自評為達標。
（九）、校長任職資格。
xx小學校長，沒有經(jīng)過培訓，也沒有取得校長合格證，沒有達到要求，所以此項自評為不達標。
綜合以上內(nèi)容，阿子營小學十項指標，有五項達標，五項不達標。
二、學校作息時間安排。
第四節(jié)課。
13:50——14:30第五節(jié)課。
三、課程開設(shè)情況及素質(zhì)教育工作。
我校每門課程的開設(shè)，都根據(jù)上級主管部門的文件精神來設(shè)置，現(xiàn)擬定學校課程計劃，報中心校討論研究，最后定型課程方案，人事安排方案、落實課程總表、教師一覽表、班級課程表和教師課程表，為學期開學工作做好充分準備。
1、認真執(zhí)行課程方案，踐行課改，開足開齊課程。
2、合理安排地方課時、綜合實踐課和討論課，認真上好三生教育、民族團結(jié)教育、健康教育和三項教育等課程，一年級利用一節(jié)地方課來開展健康教育和環(huán)境教育；三年級在勞動課來開展健康教育和環(huán)境教育，三生教育在地方可中來開展；五年級在勞動課中開展健康教育和三項教育（防艾、禁毒、環(huán)境教育）；各年級的環(huán)境教育每學期不少于6課時。
3、強化活動課程。
確保每天學生陽光體育運動鍛煉一小時，制定鍛煉措施；計劃好第二節(jié)課后的大課間活動，并嚴格落實。
資料，不占用學生休息時間進行集體輔導、補課；學生在校時間不超過六小時。
四、存在問題及整改。
（一）存在問題。
1、農(nóng)村家庭教育資源匱乏，學生素質(zhì)不高。
2、學校沒有專職教師。
3、學校資金短缺，設(shè)備設(shè)施不到位。
4、應(yīng)試教育的思想還明顯存在，導致學校教師、家長從思想上不夠重視技能學科和實踐活動的教學。
（二）整改措施。
1、整合學校、家庭、當?shù)亟逃Y源。
2、向課堂要質(zhì)量。
3、提升教師的綜合素質(zhì)、適應(yīng)新形勢下的教學。
4、積極爭取相關(guān)部門的資金支持，改善辦學條件。
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