總結(jié)是一個(gè)反思過程,通過總結(jié),我們可以發(fā)現(xiàn)并吸取失敗的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),更好地實(shí)現(xiàn)自我提升。寫總結(jié)時(shí),要注意情感的表達(dá)和積極的語氣。通過閱讀這些總結(jié)實(shí)例,我們可以了解到總結(jié)的基本結(jié)構(gòu)和常用表達(dá)方式。
自我剖析的總結(jié)篇一
回顧自己八年的教育經(jīng)歷,有成功,也有失??;有迷茫,也有過錯(cuò)?;仡^教育路,路從鄉(xiāng)鎮(zhèn)通往市區(qū),越來越寬,路邊印度紫檀樹留下了讓人休憩的樹蔭,每一片光彩照人的綠葉留下的樹陰下面都可能隱藏了一個(gè)讓人遺憾的教育故事,而對(duì)這些教育的不成功,是我一直要懺悔的。
大學(xué)畢業(yè),作為志愿者,來到瓊公紀(jì)念中學(xué)!
咋見學(xué)校,教學(xué)大樓是嶄新的,教學(xué)設(shè)備是先進(jìn)的,同事對(duì)我是熱心的,這讓我心里覺得踏實(shí),感覺像個(gè)學(xué)校。后來才知道,沒有學(xué)生的學(xué)校不叫學(xué)校。新學(xué)期一開始,學(xué)生們燦爛的臉上帶著甜美的笑容來到學(xué)校,開心的坐在教室等待我來教育他們??稍陂_學(xué)初第一次全體教職工大會(huì)時(shí),聽到自己任教的是八年級(jí)的數(shù)學(xué)和地理,心里那股熱氣勁一下涼了一半,所學(xué)與所教專業(yè)的不對(duì)口嚴(yán)重地打消了我的積極性。半桶水怎么能教出一桶水的學(xué)生?在經(jīng)常反問自己的同時(shí),也被這種思想左右著我,最后只能照本宣科,應(yīng)付教學(xué)任務(wù)。對(duì)于地理科教學(xué),地理知識(shí)嚴(yán)重缺乏的我,只能按照語文閱讀的形式講解,實(shí)在是辜負(fù)學(xué)生、痛苦自己的一項(xiàng)任務(wù)。
雖至今還有以前教過的學(xué)生叫我“數(shù)學(xué)老師”,但從來沒有人在我面前叫我“地理老師”,或許這個(gè)稱呼它根本就不應(yīng)該在我的教學(xué)生涯中出現(xiàn),事實(shí)是我卻天方夜譚般地任教了學(xué)生一個(gè)學(xué)期,這種反差導(dǎo)致我厭惡教學(xué),想放棄教學(xué)。這種與師德嚴(yán)重違背的教育思想最終導(dǎo)致的后果,那就是學(xué)生以個(gè)位數(shù)成績(jī)來回報(bào)他們的“恩師”。年輕的我那時(shí)把主要責(zé)任推給學(xué)校,其次是學(xué)生,而壓根就沒想到是自己的原因,在這里對(duì)就讀瓊公紀(jì)念中學(xué)八(2)班的學(xué)生說聲對(duì)不起!是思想對(duì)教育的輕視,是年輕時(shí)候的一意孤行,耽誤了你們半年的地理學(xué)習(xí)。
有人這樣說過:“你不能教育孩子,請(qǐng)關(guān)注孩子,讓他自己成長就行”。而我自以為是的教育,不是學(xué)生想要的。
成為一名正式的年輕教師是06年,任教毛陽于毛陽中學(xué)。
學(xué)校給我安排了一周20時(shí)節(jié)課數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù)。年輕有力氣,初生牛犢不怕虎的我虎虎地接納了教學(xué)任務(wù)。帶著滿腔的熱情一頭扎進(jìn)了那一頭霧水的數(shù)學(xué)教學(xué)當(dāng)中,讓自己迷失方向,不知所措,焦慮蠻狠,情緒極度壓抑。每天除了備課,就是上課,最后是拖著疲憊的身子,黏上渴望的小床,一躺下怎么都不愿意動(dòng)。
課堂上,每一天、每個(gè)班、每名學(xué)生那張無知的臉,看著我,真的都在認(rèn)真聽講,一問“懂了沒?”,回答是齊聲的響亮:“沒”。我再講,再問,回答似乎都是沒,沒,沒……這個(gè)聲音留在我腦海,是我噩夢(mèng)驚醒的口令號(hào)。好幾次急的半夜起來重新備課,心里只有一種想法:不信教不會(huì)你!找題訓(xùn)練,作業(yè)加多,加大講解,緩慢語速,甚至恨鐵不成鋼地?cái)Q耳朵……等等自己能想的招統(tǒng)統(tǒng)用上,但學(xué)生成績(jī)還是平平,毫無起色。仍有一半以上的學(xué)生考試非選擇題難以下筆,應(yīng)用題難解題意。
崩潰的我也讓學(xué)生臨近崩潰。覺得自己是軟殼的蛋,前面是一塊高大的石頭,要想戰(zhàn)勝它,哪怕是自己粉身碎骨也無濟(jì)于事。無奈之余只有向本學(xué)校的教師取金,最終得到一條教學(xué)真理“教育學(xué)生知識(shí),就得先弄明白他們的基礎(chǔ),從他們真正能聽懂的講起”,只怪自己明白太遲,雖后及時(shí)補(bǔ)過,有兩位學(xué)生一直高分在前,后來考上了高中,但對(duì)于四個(gè)班的其它學(xué)生來說是真是難以彌補(bǔ)的損失,這是我內(nèi)心最大的一塊心病--數(shù)學(xué)教學(xué)讓我耽誤了毛陽中學(xué)學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí),只能在此對(duì)你們表達(dá)內(nèi)心陰影下一直未見光的愧意。
經(jīng)驗(yàn)的不足,行為的過失,對(duì)教育質(zhì)量的影響是巨大的。每一位年輕的教師,如果是靠瞎子摸象教學(xué)方式來教學(xué),學(xué)生就是你的試驗(yàn)田,自己不能成長,更是耽誤一屆屆學(xué)生為代價(jià)的行為。
峰回路轉(zhuǎn),職業(yè)轉(zhuǎn)折是,進(jìn)入五指山市中學(xué),全市唯一的一所完全中學(xué)。
三年的任教,都是本專業(yè)的生物,但思想仍是起伏不定,自身學(xué)習(xí)也逐漸遲緩不前。對(duì)所帶班級(jí)學(xué)生的教育果斷絕情,失去耐心。在一個(gè)個(gè)的印象深刻的孩子中這些名字始終出現(xiàn)在我的腦海之中:呂鑫、郭富鵬、盧麗雪、鐘立康、邱健芬,提及他們心里就不是滋味,是老師愧對(duì)了你們,沒完成應(yīng)該對(duì)你們的教育。
呂鑫、郭富鵬,不知道什么原因就進(jìn)入了我班,任教他們一個(gè)星期后就覺得和別的孩子不一樣,一個(gè)學(xué)期下來,證實(shí)了我的看法,由于他們的“努力”,成功地離開了的七(10)班。對(duì)于他倆,遲到、曠課都是小事,嚴(yán)重的是無心向?qū)W,是思想意識(shí)扭曲。與家長頂嘴、和同學(xué)動(dòng)手,來初中不到半年就成為一幫不愛上學(xué)學(xué)生的頭,班級(jí)任何一個(gè)男生,只要他們認(rèn)為看不慣的,就大打出手,受傷害的人冤,他們卻不屑一顧,我行我素。談心、電訪、家訪、找家長、甚至利用周末單獨(dú)補(bǔ)習(xí),以此來帶動(dòng)教育的法子,但效果甚微。
記得那次去郭同學(xué)家家訪,讀大學(xué)的姐姐剛好回家,知道他的`情況后,發(fā)現(xiàn)他手上有一小塊簡(jiǎn)易的自創(chuàng)紋身,姐姐頓時(shí)火冒三丈,問其究竟,結(jié)果當(dāng)著我的面,幾乎要和姐姐動(dòng)手,看到那一幕時(shí),我徹底絕望了,憑我當(dāng)時(shí)的能力,真的無法教育這樣的孩子。他們沉迷于“那些都是只知道讀書的無用人”的怪異思維中,迷茫于哥們義氣的陰影之下,憤怒與家庭沒有給他過肯定的氛圍之中。我無計(jì)可施,雖然我急、我憂,但我真無助的教育蒼白無力,讓我只能以教育不是萬能的來掩蓋自己的無能。
盧麗雪,一直和我保持著聯(lián)系的一位漂亮女生。成績(jī)中等,因別的學(xué)校有認(rèn)識(shí)的老師,所以轉(zhuǎn)學(xué),但又沒進(jìn)到好班,最后又要轉(zhuǎn)回我校,離開我班容易,進(jìn)來就非常的難,由于分?jǐn)?shù)的不理想,分到了普通班,學(xué)習(xí)氛圍的影響,使得原本應(yīng)該能有更好發(fā)展的她,最后只能錯(cuò)過。是我當(dāng)初沒有堅(jiān)持讓她留下,而影響了她的前途。
鐘立康,想到都是氣,整天與同學(xué)之間的關(guān)系不好,挨招惹不必要的是非,一旦成績(jī)有起色就洋洋得意,與師對(duì)著干,讓教師頭疼。由于個(gè)子較小,惹怒了別人,往往最后是自己吃虧,讓我心疼。更囂張的做法是上課居然敢以試戴墨鏡來證實(shí)自己的“酷”,這樣無視課堂紀(jì)律我是絕對(duì)不允許的。
眼淚頓時(shí)出來的他,理由又來了,厲聲辨道:“你可以沒收,但為什么要踩爛它?!睆哪菓嵟难劬锟闯隽怂膫耐耆谏w了他的錯(cuò)誤,這是徹底的反抗。(本文出自范文先.生網(wǎng))而我要做的就是讓他知道,在犯錯(cuò)之后導(dǎo)致的后果,一定要自己承擔(dān),所以幾乎用吼叫地方式讓他意識(shí)到這點(diǎn)。最后我的目地是達(dá)到了,但在期末學(xué)生寫給班主任的一句話中出現(xiàn)了這樣的話語:“老師其實(shí)我討厭你,但還是要感謝你,你讓我明白了一些道理”、“總的來說一句話,人不可貌相”、“老師,我討厭你,但要感謝你對(duì)我的教育”的話語。
最后一位,邱建芬,學(xué)習(xí)非常刻苦,已經(jīng)與同學(xué)們陰陽相隔了。病魔奪走了她小小的生命,在醫(yī)院時(shí)去看望過她,在重癥病房,已經(jīng)是意識(shí)模糊了。這是以后才知道的,有時(shí)由于疾病的折磨,她整夜難以入睡,白天強(qiáng)忍著難受、困意,堅(jiān)持著上課,由于很難進(jìn)食,所以身體十分瘦弱,在發(fā)病前的那個(gè)一個(gè)星期里我不知道她是怎么度過的,我一再責(zé)問自己,平時(shí)為什么沒有多關(guān)心她,多從同學(xué)那了解她的病情,及時(shí)勸她回家治療,這是我最大的疏忽,或許早發(fā)現(xiàn)早治療,可能就不會(huì)那么的糟糕。
是她對(duì)學(xué)習(xí)知識(shí)的堅(jiān)持耽誤了治病的最佳時(shí)期,還是因?yàn)槲疫@個(gè)不稱職的班主任沒有關(guān)心到位的結(jié)果?我想作為年少無知的她堅(jiān)持學(xué)習(xí)錯(cuò)不是很大,而我這個(gè)成年大哥哥,沒有盡到應(yīng)盡的提醒、關(guān)心的義務(wù)錯(cuò)大滔天。得到噩耗的那幾個(gè)夜里,閉上眼睛,腦海里浮現(xiàn)的就是那頂白色太陽帽下面隱藏著的那雙眼睛,暗淡無光,像是在懇求病魔不要將她帶走,她還要努力學(xué)習(xí)!
這或許就是學(xué)生紙條上所說的“老師你偏心,不過哪位老師不偏心呢?”的真實(shí)寫照。
任教的幾年里,我盡量做到教育公平。按照個(gè)子高矮排座位、集體選班干、選先進(jìn)、活動(dòng)方案以學(xué)生的想法為主、晚修輔導(dǎo)盡量照顧到每位同學(xué),但經(jīng)驗(yàn)不足的我卻總讓學(xué)生覺得還是有偏心,這恐怕是我今后要好好研究的主要課題。
捫心自問,年輕的我關(guān)愛學(xué)生、愛崗敬業(yè)、愛國守法,但在前進(jìn)的道路上還有許多過錯(cuò),希望自己可以做到:
以銅為鏡,正衣冠,以史為鏡,知興替,以人為鏡,明是非。以育人效果為鏡,正師德師風(fēng)之正氣!這是正是我走向成功教育之路所要借鑒的。
自我剖析的總結(jié)篇二
近期分公司組織開展了“守紀(jì)律、講規(guī)矩”黨風(fēng)廉政主題教育,教育引導(dǎo)全體領(lǐng)導(dǎo)干部要持續(xù)深入改進(jìn)作風(fēng)、加強(qiáng)黨性修養(yǎng)、發(fā)揮表率作用,把守紀(jì)律、講規(guī)矩作為全體各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部行為修養(yǎng)的底線要求,統(tǒng)一思想,明確目標(biāo),凝心聚力,扎實(shí)工作。通過近期的學(xué)習(xí),我領(lǐng)悟良多,現(xiàn)將學(xué)習(xí)體會(huì)總結(jié)如下:
“守紀(jì)律講規(guī)矩”這六字言簡(jiǎn)意賅的指出了新時(shí)期新階段下我黨加強(qiáng)自身建設(shè)的新的方向與目標(biāo),是廣大黨員必須遵守的行為準(zhǔn)則,也是堅(jiān)定不移的走群眾路線的基本要求。
一、“守紀(jì)律”是基本準(zhǔn)則黨的紀(jì)律,包括政治紀(jì)律、組織紀(jì)律、群眾工作紀(jì)律等,是黨的各級(jí)組織和黨員必須遵守的。只有嚴(yán)明紀(jì)律,我們黨才能團(tuán)結(jié)一致,戰(zhàn)勝各種困難,推進(jìn)事業(yè)的發(fā)展,贏得民族的振興。如果黨的紀(jì)律成為擺設(shè),就會(huì)形成“一人違紀(jì),眾人隨之”的“破窗效應(yīng)”,使黨的章程、原則、制度、部署統(tǒng)統(tǒng)喪失嚴(yán)肅性和權(quán)威性,黨就會(huì)淪為各取所需、自行其是的“私人俱樂部”,就會(huì)失去凝聚力和戰(zhàn)斗力。因此,基層建設(shè)人員我們必須強(qiáng)化紀(jì)律意識(shí),讓自己的言行緊緊地裝在紀(jì)律的套子里,只有這樣才不會(huì)走錯(cuò)路,走彎路、才能更好地完成自己的建設(shè)任務(wù)。
二、“講規(guī)矩”是基礎(chǔ)要求:講規(guī)矩,就是要熟知規(guī)矩,守住規(guī)矩。新時(shí)代的規(guī)矩,要求黨員干部必須懂規(guī)矩,懂黨的規(guī)矩,懂政治的規(guī)矩,懂黨紀(jì)國法,規(guī)章制度道德規(guī)范,標(biāo)準(zhǔn)禮儀等規(guī)矩。要清楚的知曉哪些事能做,哪些事不能做,哪些事該怎樣做,不能隨心所欲,百無禁忌,更不能明知故犯,肆無忌憚。當(dāng)前黨風(fēng)廉政建設(shè)更是新時(shí)代的規(guī)矩,新的要求。對(duì)照新的要求,深入查找了各方面存在的突出問題,深刻剖析了產(chǎn)生問題的根源,形成了個(gè)人對(duì)照檢查材料。為扎實(shí)開展好下一階段的整改落實(shí)、建章立制環(huán)節(jié),結(jié)合查擺出的問題,制定本整改措施。
一、可取之處和今后應(yīng)該保持、發(fā)揚(yáng)的方面。
1、一直以來,我能夠按照法律、法規(guī)和各項(xiàng)規(guī)章制度的要求認(rèn)真學(xué)習(xí),在實(shí)際工作中十分重視個(gè)人的廉政建設(shè),并能始終把它放在重要位置。積極參加了布置的思想教育和組織的相關(guān)活動(dòng),從而進(jìn)一步增強(qiáng)思想政治素質(zhì),具有一定的拒腐防變意識(shí)和能力,能始終保持清正廉潔的自覺性,自覺遵守黨紀(jì)國法,在思想上筑起黨風(fēng)廉政建設(shè)防線和思想道德防線,能經(jīng)受市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的考驗(yàn)。
2、在工作作風(fēng)方面。始終恪守工作之責(zé),明確自己的職責(zé),擺正自己位置,盡己所能,積極協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)開展各項(xiàng)工作、積極做好自己分管的各項(xiàng)工作。
3、在廉潔自律方面。本人自覺遵守《關(guān)于嚴(yán)格禁止利用職務(wù)上的便利謀取不正當(dāng)利益的若干規(guī)定》等國家、部局、公司的各項(xiàng)規(guī)定,廉潔奉公、忠于職守。在工作中始終以黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,要求別人不做的自己首先不做,從未利用職務(wù)之便為自己謀取私利,生活中安于清貧,不貪圖享受,能夠自覺接受群眾和組織的監(jiān)督檢查,使自己的言行始終與黨的要求相符。
二、存在的問題以及整改措施。
1、理論學(xué)習(xí)不夠深入不夠務(wù)實(shí)的問題。
整改措施:(1)強(qiáng)化學(xué)習(xí)觀念。最重要的是強(qiáng)化理論觀念。要通過加強(qiáng)對(duì)馬列主義、_思想、_理論和“三個(gè)代表”重要思想的學(xué)習(xí),努力掌握馬克思主義的立場(chǎng)、觀點(diǎn)、方法,掌握黨的基本理論的科學(xué)體系和精神實(shí)質(zhì),作為今后工作的指南。(2)進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)科學(xué)理論知識(shí),努力做到學(xué)以致用,在不斷學(xué)習(xí)的同時(shí),提高自己研新情況、解決新問題的能力,認(rèn)真學(xué)習(xí),扎實(shí)學(xué)習(xí)。摒棄學(xué)習(xí)走過程、應(yīng)付的態(tài)度,吸取理論知識(shí)的精髓,為完成黨賦予的各項(xiàng)工作打下扎實(shí)的理論基礎(chǔ)。(3)認(rèn)真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí),多深入基層、深入群眾,多聽取基層工作對(duì)象的意見和建議。堅(jiān)持從群眾中來,到群眾中去的學(xué)習(xí)方法。把基層工作對(duì)象的愿望作為工作目標(biāo)努力掌握決策分析的第一手資料,有針對(duì)性的開展調(diào)查研究,提高自己應(yīng)對(duì)新形勢(shì)、新任務(wù)的能力。確保順利完成上級(jí)交付分各項(xiàng)工作任務(wù)。
2、工作作風(fēng)不實(shí),求真務(wù)實(shí)精神不夠深入,存在形式主義的問題。
整改措施:(1)強(qiáng)化務(wù)實(shí)觀念,堅(jiān)持從我做起,從當(dāng)前工作抓起,高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求,切實(shí)把工作抓實(shí)、抓細(xì)、抓出成效。轉(zhuǎn)變對(duì)一些事情不敢抓、不敢管、不愿管的思想,杜絕“繞著問題走,避開矛盾走”的想法,要用敢于擔(dān)當(dāng)、積極負(fù)責(zé)的態(tài)度來解決和處理工作中的問題。(2)在平時(shí)的工作中,不搞形式、不走過場(chǎng)、不擺樣子,講究方法、腳踏實(shí)地、認(rèn)認(rèn)真真對(duì)待工作、一步一個(gè)腳印地干,做好每一件事情,要把工作切實(shí)落到實(shí)處。
3、宗旨意識(shí)有所淡化。平時(shí)總是認(rèn)為自己一直受黨的教育,思想上不會(huì)出現(xiàn)大的問題,放松了在世界觀的改造,在一些工作的組織協(xié)調(diào)上,只是設(shè)法及時(shí)完成,但就工作如何體現(xiàn)富于創(chuàng)造性,缺乏深刻的思考和獨(dú)到的見解。
整改措施:(1)在以后的工作中,加強(qiáng)為民服務(wù)思想,牢記全心全意為人民服務(wù)宗旨。(2)認(rèn)真研究自己分管的本職工作,嚴(yán)格規(guī)劃每項(xiàng)工作的年度目標(biāo)任務(wù)和工作計(jì)劃,分階段性實(shí)施,堅(jiān)決杜絕走一步、說一步糊里糊涂干工作現(xiàn)象。
自我剖析的總結(jié)篇三
1、所主要負(fù)責(zé)人開拓創(chuàng)新的精神不強(qiáng)。雖然,過去派出所在局里各項(xiàng)工作中做得也不錯(cuò),但也存在一些較嚴(yán)重的問題,有很多的工作都是想做又不敢做,畏畏縮縮,缺乏果斷和膽量。特別是在農(nóng)村警務(wù)室的工作上,認(rèn)為轄區(qū)村里辦公條件基礎(chǔ)差,工作難度大,以致曾出現(xiàn)畏難情緒,沒有針對(duì)實(shí)際情況,主動(dòng)地去尋出路,想辦法,解難題,因此,工作上還沒有大的起色。
2、思想作風(fēng)方面。開展全心全意為人民服務(wù)的宗旨教育,平時(shí)是講的多,但落實(shí)的少。有的為人民服務(wù)的主動(dòng)性和積極性不夠高,不能經(jīng)常深入責(zé)任區(qū),聯(lián)系群眾,還存在“冷、硬、橫、推”的四難現(xiàn)象,窗口有時(shí)出現(xiàn)對(duì)待群眾不耐煩,甚至出現(xiàn)不理睬的現(xiàn)象,對(duì)于不屬于公安機(jī)關(guān)管轄的糾紛,有時(shí)接待沒有進(jìn)行耐心細(xì)致的解釋工作,致使群眾不理解,有意見。
3、學(xué)風(fēng)方面。政治理論學(xué)習(xí)的氣氛不濃,有的學(xué)習(xí)意識(shí)淡薄,熱一陣,冷一陣,平時(shí)學(xué)習(xí)馬列主義,思想,_理論較少,學(xué)習(xí)主動(dòng)性和自覺性不強(qiáng),開展理論研討和專題調(diào)查研究做得不夠,在業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)上還不夠嚴(yán),對(duì)公安工作知識(shí)和現(xiàn)代高科技信息掌握的不夠全面,在縣局組織的執(zhí)法主體考試沒有達(dá)到局里要求。
二、存在問題的產(chǎn)生原因。
(一)是全心全意為人民服務(wù)的宗旨觀念有所淡薄,存在緊一陣,松一陣的思想,個(gè)別有特權(quán)思想,以管人者自居,接待群眾時(shí)有意無意地出現(xiàn)了“四難”現(xiàn)象,工作中還存在畏難情緒。
(二)是對(duì)理論學(xué)習(xí)的重要性和必要性認(rèn)識(shí)不足??傉J(rèn)為派出所是公安基層單位,主要精力應(yīng)放在處理案件、糾紛和各項(xiàng)業(yè)務(wù)工作上,因而忽視了理論學(xué)習(xí)和專題調(diào)查研究。
(三)是在執(zhí)法方面,有的法律意識(shí)不強(qiáng),怕麻煩,認(rèn)為有些程序可有可無,過去不按這些程序照樣辦了案,執(zhí)法中重實(shí)體輕程序。
三、初步整改措施。
1、要以“紀(jì)律作風(fēng)建設(shè)”為契機(jī),加強(qiáng)派出所建設(shè),要建立和完善理論學(xué)習(xí)、調(diào)查研究、民主生活會(huì)和集體討論決策制度。要系統(tǒng)地學(xué)習(xí)馬列主義、思想和_理論,并有針對(duì)性地在中進(jìn)行專題輔導(dǎo),以此來促進(jìn)學(xué)習(xí)理論和調(diào)查研究,提高其理論水平和政治素質(zhì)。要堅(jiān)持民主生活會(huì)制度,通過交心通氣,消除隔閡,增強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)與間的團(tuán)結(jié),提高隊(duì)伍的凝聚力和戰(zhàn)斗力。繼續(xù)堅(jiān)持和完善重大問題集體討論決策制度,發(fā)揮集體的智慧,避免“一言堂”。
2、強(qiáng)化宗旨教育,在干警隊(duì)伍中樹立牢固的全心全意為人民服務(wù)的宗旨觀念。要結(jié)合愛民月和創(chuàng)人民滿意活動(dòng),認(rèn)真開展有“有困難,找”活動(dòng),使全心全意為人民服務(wù)制度化,日常化。繼續(xù)抓好戶政窗口建設(shè),逐步完善各項(xiàng)便民利民措施,改善戶政人員的工作態(tài)度,杜絕“冷、硬、橫、推”的四難現(xiàn)象,既做到熱情文明、快捷高效,又要堅(jiān)持原則,嚴(yán)格戶政政策。認(rèn)真做好群眾的接待工作,做到耐心細(xì)致,認(rèn)真處理群眾的報(bào)警求助,要樹立群眾的報(bào)警求助再小也是大事的觀念,以群眾是否滿意作為標(biāo)準(zhǔn),對(duì)不屬于我們管轄范圍的事情,在做好解釋工作的同時(shí),積極做好轉(zhuǎn)送工作。提高辦案的質(zhì)量和效率。
3、堅(jiān)持實(shí)事求是。首先要抓好如實(shí)立案,要落實(shí)接警、受理案件、立案、偵查和案卷歸檔的責(zé)任制,做到接警有登記,嚴(yán)格按照管轄范圍和標(biāo)準(zhǔn)受理案件和立案,加大案件的偵查力度,對(duì)已查處和未破案卷及時(shí)交內(nèi)勤整理裝卷歸檔備查。第二在派出所規(guī)范化建設(shè)上從客觀實(shí)際出發(fā),既要有開拓進(jìn)取精神,又不搞花架子。
4、加強(qiáng)隊(duì)伍的法制教育,抓好經(jīng)常性的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)培訓(xùn),采取請(qǐng)老師來進(jìn)行講課輔導(dǎo)和開展專題業(yè)務(wù)討論等方法來提高的業(yè)務(wù)素質(zhì)和執(zhí)法水平。做到辦理案件事實(shí)清楚,證據(jù)充分、程序合法,適用法律條文準(zhǔn)確,量裁處罰恰當(dāng),杜絕重實(shí)體輕程序和辦人情案、關(guān)系案的現(xiàn)象。在中開展文明執(zhí)法活動(dòng),提高執(zhí)法水平。
5、抓好隊(duì)伍管理。進(jìn)一步強(qiáng)化思想政治工作,完善和健全各種內(nèi)部管理制度,實(shí)行以制度管人,制度一旦制定,就必須堅(jiān)決實(shí)行,獎(jiǎng)罰分明,尤其要完善目標(biāo)管理考核制度,改進(jìn)考核方法,使之切合實(shí)際,易于操作,真正做到獎(jiǎng)勤罰懶,促進(jìn)各項(xiàng)工作順利進(jìn)行。把派出所建成團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)、政治可靠、業(yè)務(wù)過硬、人民滿意,能夠確保一方平安的戰(zhàn)斗實(shí)體。
自我剖析的總結(jié)篇四
201*年,全縣教育系統(tǒng)開展了“師德師風(fēng)建設(shè)”系列活動(dòng),對(duì)教師的職業(yè)道德素養(yǎng)和專業(yè)技術(shù)素養(yǎng)提出了更加具體與嚴(yán)格的要求。通過學(xué)習(xí),我檢查、反省了自己的從教行為,開展了批評(píng)與自我批評(píng),實(shí)事求是地對(duì)自己進(jìn)行了問題排查?,F(xiàn)對(duì)照《教師法》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的要求,結(jié)合自己多年來的教育工作表現(xiàn),作自我問題剖析。
一、存在問題:
1.思想政治觀念淡薄,對(duì)黨的基本路線和方針政策學(xué)習(xí)不夠??傉J(rèn)為作為一線的教師,一些有關(guān)的政策法規(guī)理論性太強(qiáng),似乎不太沾得上邊。只要專心工作,不犯原則性錯(cuò)誤就行了,學(xué)不學(xué)無所謂的。再說這些理論性太強(qiáng)的知識(shí)學(xué)起來太枯燥無味,反正也沒人都督,不如應(yīng)付了事。
2.對(duì)學(xué)生的思想品德的狀況關(guān)心不夠。家訪不主動(dòng)??傉J(rèn)為多一事不如少一事,家訪又難得走,教學(xué)的事情本來就多,忙不完。學(xué)生在校只要不出什么大問題,不有必要給家長講,有的事情即使與家長聯(lián)系了,也解決不了多大問題,現(xiàn)在很多家長都不太關(guān)心自己的小孩,更談不上輔導(dǎo)他的學(xué)習(xí)。因此家訪也就少了。
3.工作只憑經(jīng)驗(yàn),不善于從理論上加以總結(jié),以理論指導(dǎo)實(shí)際工作,工作的創(chuàng)造性不夠。近年來,狹隘地認(rèn)為自身素質(zhì)還可以,然而逐漸放松了對(duì)專業(yè)的鉆研。
4.關(guān)心,幫助他人做得不夠,與他人的談心交流,溝通較少,做了許多自認(rèn)為是不錯(cuò)卻得不到別人理解的事。
5.對(duì)教研工作不熱心,態(tài)度消極。認(rèn)為搞教研不是我們一線教師的事,而是教研部門專門從事教學(xué)研究人員的`事,因此熱情不高。缺乏積極進(jìn)取精神??傁矚g看自己感興趣的書籍,教學(xué)業(yè)務(wù)主面的書籍看得較少,先進(jìn)的教學(xué)思想、教學(xué)理念、教學(xué)方法吸收的不多,總認(rèn)為那些業(yè)務(wù)已書籍看起來枯燥無味。備課欠深鉆教材,懶于思考教學(xué)方法,疏于練習(xí)教學(xué)基本功,就連在教學(xué)中碰到模棱兩可的知識(shí)點(diǎn)或難題,也懶得去查閱有關(guān)資料。
二、解決方法。
1.加強(qiáng)政治學(xué)習(xí),不斷提高政治素養(yǎng)。本人將系統(tǒng)地學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》、《中華人們共和國教師法》、《教師資格條例》等法律法規(guī)文件,按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己,奉公守法,恪盡職守,遵守社會(huì)公德,忠誠人民的教育事業(yè),為人師表。
2.以更新教育觀念,改變對(duì)學(xué)生居高臨下的態(tài)度,主動(dòng)、積極地建立一種民主、平等、和諧的師生關(guān)系,尊重學(xué)生人格,熱愛學(xué)生,尤其要熱愛差生和后進(jìn)生。孜孜不倦,積極進(jìn)取。有句話說的好,沒有學(xué)不會(huì)的學(xué)生,只有不會(huì)教的老師。這就向老師提出了更高的要求,不斷提高自身素質(zhì),不斷完善自己,以求教好每一位學(xué)生。怎樣提高自身素質(zhì)呢?這就要求我們一定要與時(shí)俱進(jìn),孜孜不倦的學(xué)習(xí),積極進(jìn)取,開辟新教法,并且要做到嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),誨人不倦、精益求精,厚積薄發(fā),時(shí)時(shí)刻刻準(zhǔn)備著用“一眼泉的水”來供給學(xué)生“一碗水”。在教育教學(xué)過程中,不斷豐富自身學(xué)識(shí),努力提高自身能力、業(yè)務(wù)水平,嚴(yán)格執(zhí)行師德師規(guī),有高度的事業(yè)心、責(zé)任心、愛崗敬業(yè)。堅(jiān)持“一切為了學(xué)生,為了學(xué)生的一切”,樹立正確的人才觀,重視對(duì)每個(gè)學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個(gè)性的培養(yǎng),不用學(xué)習(xí)成績(jī)作為唯一標(biāo)準(zhǔn)來衡量學(xué)生,()與每一個(gè)學(xué)生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關(guān)系,關(guān)心每一個(gè)學(xué)生,尊重每一個(gè)學(xué)生的人格,努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個(gè)學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì),堅(jiān)持做到不體罰或變相體罰學(xué)生。正確處理教師與學(xué)生家長的關(guān)系,在與家長聯(lián)系上相互探究如何使學(xué)生發(fā)展的方法、措施,在交往中不收禮、不吃請(qǐng)、不叫家長辦事,不進(jìn)行有償家教,贏得了廣大學(xué)生家長的普遍贊許。在教育教學(xué)過程中,利用學(xué)科特點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教育,提高他們的思想政治素質(zhì),激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性,努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。
3.以樹立服務(wù)意識(shí)、憂患意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),增強(qiáng)使命感、緊迫感和危機(jī)感。教師的一言一行對(duì)學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響,教師一言一行,一舉一動(dòng),學(xué)生都喜歡模仿,將會(huì)給學(xué)生帶來一生的影響,因此,教師一定要時(shí)時(shí)處處為學(xué)生做出榜樣,凡是教師要求學(xué)生要做到的,自己首先做到;凡是要求學(xué)生不能做的,自己堅(jiān)決不做。嚴(yán)于律已,以身作則,才能讓學(xué)生心服囗服,把你當(dāng)成良師益友。
4.加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí),努力提高綜合素質(zhì)。以依靠集體的力量,群體的智慧,合作共創(chuàng)。
三、今后努力的方向。
1.加強(qiáng)學(xué)習(xí),切實(shí)提高思想和工作水平。
2.熱愛學(xué)生,尊重學(xué)生的人格,關(guān)心學(xué)生,了解學(xué)生,公正地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生。
3.刻苦研究業(yè)務(wù),精通教學(xué)業(yè)務(wù)這是非常的重要的。只有精通業(yè)務(wù),才能將正確的知識(shí)傳授給學(xué)生,不致于誤人子弟。
4.加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí),努力提高綜合素質(zhì)。一是從實(shí)踐中學(xué),向廣大的教職工學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他們先進(jìn)方法和思想;二是勤于從書上學(xué),學(xué)習(xí)自己的專業(yè)知識(shí),學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,業(yè)精于勤,信服于人;三是向挫折和教訓(xùn)學(xué),不斷加以改進(jìn)和提高,以致完善自我,豐富人生。
總之,作為一名人民教師,我們要從思想上嚴(yán)格要求自己,在行動(dòng)上提高自己的工作責(zé)任心,樹立一切為學(xué)生服務(wù)的思想。提高自己的鉆研精神,發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭(zhēng)的思想和作風(fēng)。刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識(shí),做到政治業(yè)務(wù)兩過硬。用一片赤誠之心培育人,高尚的人格魅力影響人,崇高的師德塑造人。只有不斷提高教師自身的道德素養(yǎng),才能培養(yǎng)出明禮、誠信、自尊、自愛、自信和有創(chuàng)新精神的高素質(zhì)人才。
自我剖析的總結(jié)篇五
根據(jù)市委“學(xué)整樹”主題教育工作會(huì)議精神,我們“學(xué)整樹”主題教育工作,在市委領(lǐng)導(dǎo)小組和督導(dǎo)組的具體要求和悉心指導(dǎo)下,按照市委的統(tǒng)一部署,結(jié)合我們實(shí)際,進(jìn)行了深入、有序的開展,取得了良好的效果。同時(shí),通過邀請(qǐng)企業(yè)負(fù)責(zé)人,與單位班子成員促膝談心,召開了專題座談會(huì)議,虛心征求意見和建議等方式,也找出了問題和差距,理出了今后的工作思路和努力方向。
一、對(duì)“學(xué)整樹”主題教育的認(rèn)識(shí)和態(tài)度。
黨風(fēng)正則干群和,干群和則社會(huì)穩(wěn)。_在中央紀(jì)委七次全會(huì)上強(qiáng)調(diào)提出:黨的作風(fēng)體現(xiàn)在黨的宗旨,關(guān)系黨的形象,關(guān)系人心向背,關(guān)系黨和國家的生死存亡。一個(gè)國家沒有正氣,就可能亡國;一個(gè)民族沒有正氣,就可能滅族;一個(gè)家庭沒有正氣,就會(huì)損害家;一個(gè)單位沒有正氣,就會(huì)衰敗。
講正氣,是中華民族也是我們黨的一個(gè)優(yōu)良傳統(tǒng)。_引經(jīng)據(jù)典、深入淺出地說明了“一個(gè)人必須樹立正氣,必須有正義感。有了一腔浩然正氣,才能無所畏懼地前進(jìn),才能不屈不撓地為國家、為社會(huì)建功立業(yè)”。改革開放至今,不可避免地對(duì)建設(shè)有中國特色社會(huì)主義社會(huì)帶來了一些負(fù)面的影響,主要體現(xiàn)在以權(quán)謀私和拜金主義、享樂主義、極端個(gè)人主義等歪風(fēng)邪氣上。要樹立高尚的價(jià)值觀就不得不在全社會(huì)弘揚(yáng)正氣,一方面對(duì)違法犯罪行為予以堅(jiān)決打擊,另一方面要為廣大群眾樹立光輝的典范和學(xué)習(xí)的榜樣。
二、存在的主要問題。
(1)規(guī)章制度不健全,執(zhí)行制度有偏差,有時(shí)貫徹不到位的問題。
(2)仍然有辦事效率低,時(shí)有出差錯(cuò),責(zé)任心和執(zhí)行力不強(qiáng),不思進(jìn)取,得過且過,辦事拖拉,工作效率不高。
(3)少數(shù)人缺乏工作激情,開拓精神差,存在隨大流思想。
(4)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)不夠、知識(shí)老化,缺乏開拓創(chuàng)新的本領(lǐng)。
(5)工作作風(fēng)不夠深入、細(xì)致,不夠刻苦耐勞的問題。
(6)有事不關(guān)已,高高掛起,團(tuán)結(jié)協(xié)作精神不夠,缺乏大局觀念的問題。
三、下一步整改措施。
商務(wù)局機(jī)關(guān)工作人員來自四個(gè)單位,原外貿(mào)局機(jī)關(guān)、原商業(yè)局機(jī)關(guān)、原經(jīng)貿(mào)委相關(guān)科室、原財(cái)辦相關(guān)人員。不同單位、不同崗位,人員素質(zhì)參差不齊,與全面推進(jìn)商務(wù)工作上臺(tái)階的要求存在著較大的差距。我們以開展“學(xué)整樹”主題教育為動(dòng)力,一是鍛煉作風(fēng),培育高效務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)。二是堅(jiān)持廉潔從政,反對(duì)不正之風(fēng)。商務(wù)工作直接涉及人民群眾的切身利益,工作人員的一言一行都代表和反映商務(wù)工作隊(duì)伍的形象,必須努力培養(yǎng)高效務(wù)實(shí)、依法行政、勤政廉潔的工作作風(fēng)。三是抓好學(xué)習(xí),提高全員業(yè)務(wù)素質(zhì)。把機(jī)關(guān)人員業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)擺上重要位置,采取各種行之有效的措施提高全員素質(zhì),努力使人員素質(zhì)適應(yīng)新時(shí)期商務(wù)工作的總要求。四是要建章立制,實(shí)行規(guī)范化管理。要進(jìn)一步健全和完善各項(xiàng)規(guī)章制度,建立健全工作規(guī)范,堅(jiān)持用規(guī)章制度管人辦事,使各項(xiàng)工作納入規(guī)范化、制度化軌道。
商務(wù)部門的組建,是為了適應(yīng)經(jīng)濟(jì)全球化和市場(chǎng)一體化的大形勢(shì),統(tǒng)一管理社會(huì)商務(wù)流通和經(jīng)濟(jì)合作,不僅僅是幾個(gè)部門的簡(jiǎn)單組合。在理順職能方面,我市商務(wù)部門任重而道遠(yuǎn),總體思路是抓住兩大著力點(diǎn),做好9項(xiàng)工作。兩大著力點(diǎn):
(2)繼續(xù)推進(jìn)萬村千鄉(xiāng)工程建設(shè)。按照商務(wù)部擴(kuò)大規(guī)模、提高標(biāo)準(zhǔn)的要求,在已建成260家農(nóng)家店的基礎(chǔ)上,新建180家,初步形成農(nóng)村流通市場(chǎng)體系。五是進(jìn)一步加強(qiáng)畜禽屠宰管理。加大執(zhí)法力度,嚴(yán)格實(shí)行定點(diǎn)屠宰,堅(jiān)決取締私屠濫宰,確保人民群眾吃上放心肉;六是盡快啟動(dòng)酒類流通管理工作。按照國家商務(wù)部的要求,從5月份開始加強(qiáng)宣傳引導(dǎo),做好備案登記和依法管理工作;七是切實(shí)加強(qiáng)成品油市場(chǎng)管理和特殊流通行業(yè)管理。認(rèn)真落實(shí)成品油市場(chǎng)管理辦法,與相關(guān)部門密切配合,建立規(guī)范有序的成品油市場(chǎng)。八是認(rèn)真做好商務(wù)行政執(zhí)法和市場(chǎng)專項(xiàng)整治工作。按照相關(guān)法律法規(guī)精神和政策要求,及時(shí)做好有關(guān)工作。
(3)努力做好招商引資和利用外資工作。加強(qiáng)項(xiàng)目庫建設(shè),為全市招商引資奠定基礎(chǔ),做好外商投資企業(yè)審批和管理,認(rèn)真組織相關(guān)招商活動(dòng),為全市招商引資做出應(yīng)有的努力;(4)積極開展外派勞務(wù)業(yè)務(wù)。利用全省外派勞務(wù)基地縣的機(jī)遇和政策,向國外輸送勞務(wù),力爭(zhēng)全年突破100人。
自我剖析的總結(jié)篇六
我校這學(xué)期開展學(xué)習(xí)師德師風(fēng)以來,在教科局,區(qū)教委,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視下,在全體教師的共同努力下,狠抓師德師風(fēng)建設(shè),認(rèn)真召開教師個(gè)人自查自糾,采取形式多樣,內(nèi)容豐富的宣教育活動(dòng),針對(duì)存在的問題及時(shí)進(jìn)行了整改,師德師風(fēng)明顯好轉(zhuǎn),取得了實(shí)質(zhì)性的進(jìn)展,現(xiàn)將我個(gè)人學(xué)習(xí)師德師風(fēng)情況總結(jié)如下:
一、思想認(rèn)識(shí)。
在政治思想方面,能堅(jiān)持學(xué)習(xí),努力提高自身的思想政治素質(zhì),學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》,按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己,遵守社會(huì)公德。“為教育事業(yè)奮斗終身的獻(xiàn)身精神,”把忠誠于人民的教育事業(yè),看成最高美德,時(shí)時(shí)激勵(lì)我,工作上勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè)服從領(lǐng)導(dǎo),不打折扣,認(rèn)真完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)工作任務(wù),并用“學(xué)為人師,行為示范”的要求來約束自己,做家長認(rèn)可,學(xué)生喜歡,學(xué)校放心的“三滿意”教師。在平時(shí)我經(jīng)常進(jìn)行自我反省,時(shí)時(shí)處處對(duì)自己嚴(yán)格要求,查找不足,努力營造一個(gè)好老師的形象。
二、學(xué)習(xí)教育階段。
學(xué)習(xí)教育活動(dòng)在學(xué)校的統(tǒng)一安排下,采取相對(duì)集中學(xué)習(xí)與個(gè)人學(xué)習(xí)的方式。學(xué)習(xí)教育的主要內(nèi)容,除有關(guān)的政治理論外,重點(diǎn)學(xué)習(xí)《教師法》、《中共中央關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)思想政治工作的若干意見》等。2005年8月在校領(lǐng)導(dǎo)主持召開的動(dòng)員會(huì)上,把學(xué)習(xí)教育活動(dòng)進(jìn)一步引向深入,使教師們從思想深處認(rèn)識(shí)到師德師風(fēng)的重要意義,切實(shí)提高了思想,道德,作風(fēng)建設(shè)的自覺性。樹立了良好的個(gè)人師德形象。
三、對(duì)照檢查階段。
對(duì)照檢查階段的主要任務(wù)是認(rèn)真學(xué)習(xí),提高認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上揭示問題,找準(zhǔn)主要矛盾。學(xué)校定于11月9日~12月1日至10日為第二階段(對(duì)照檢查)。我通過教師之間的談心,加深對(duì)師德教育,并對(duì)照自己的過去,檢查自己在工作上的許多問題和不足之處,向老師們暢談,開始自查自我批評(píng),態(tài)度誠實(shí),也樂于接受教師們的批評(píng),認(rèn)真分析問題的原因,加以糾正,以便今后工作上的開展,老師們的征求意見。我開始認(rèn)真撰寫了個(gè)人師德師風(fēng)分析材料,針對(duì)自己存在的問題進(jìn)行剖析,糾正錯(cuò)誤,明確今后的方向。
四、整改提高階段。
根據(jù)自己對(duì)照檢查發(fā)現(xiàn)的主要問題,針對(duì)性地采取措施,建立健全有關(guān)的條款,使自己師德師風(fēng)建設(shè)逐漸走上正?;?,制度化的軌道。學(xué)校定于12月10日至2006年1月10日為第三階段(整改提高),根據(jù)自己在師德師風(fēng)方面突出的問題,熱點(diǎn)問題提出整改意見并接受教師監(jiān)督檢查,力爭(zhēng)使自己比較強(qiáng)烈的問題得到明顯的改善,使師德師風(fēng)整體狀況得到明顯的好轉(zhuǎn),也改善了工作,生活上的缺陷,調(diào)動(dòng)了自己的積極性和主動(dòng)性。
五、今后努力的方向。
在今后的工作中我一定要以“致富思源,富而思進(jìn)”為動(dòng)力,加強(qiáng)學(xué)習(xí),振奮精神,努力完成本職工作。
一是加強(qiáng)學(xué)習(xí),切實(shí)提高思想感和工作水平。
三是振奮精神,以百倍的干勁投身于社會(huì)主義教育事業(yè)。
1、更新教育觀念,徹底改變以往那種懲罰學(xué)生是為學(xué)生好的錯(cuò)誤思想,改變對(duì)學(xué)生居高臨下的態(tài)度,主動(dòng),積極地建立一種民主,平等,和諧的師生關(guān)系,尊重學(xué)生人格,熱愛學(xué)生,尤其要熱愛差生和后進(jìn)生。
2、樹立4個(gè)意識(shí)。
(1)樹立“育人先做人,正人先正已”的意識(shí),要求別人做到自己堅(jiān)決要做到。
(2)樹立“學(xué)校無小事,事事都育人。教師無小節(jié),處處作表率”的意識(shí),以教書育人為本職,作學(xué)生,教師的表率。
(3)牢固樹立服務(wù)意識(shí),憂患意識(shí),競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),增強(qiáng)使命感,緊迫感和危機(jī)感。
(4)樹立“主人翁”意識(shí),以校為家,以教為業(yè),校興我榮,校衰我恥。
3、積極調(diào)整心態(tài),明確自身的“責(zé),權(quán),義”正確處理奉獻(xiàn)與索取,集體與個(gè)人,名利和道義之間的關(guān)系。以上是我個(gè)人的學(xué)習(xí)總結(jié)。
通過學(xué)習(xí),我深知作為人類靈魂的工程師,必須具有高尚的道德品質(zhì),對(duì)學(xué)生要有慈母般的愛心,做學(xué)生喜歡的老師,并不斷更新、充實(shí)自己的知識(shí),做一個(gè)學(xué)生喜愛的教師仍是我努力的目標(biāo)。
自我剖析的總結(jié)篇七
人海南省教育學(xué)院專科畢業(yè),教齡7年了,中學(xué)二級(jí)教師,長期擔(dān)任中學(xué)信息技術(shù)教學(xué)工作。通過我校這次師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)教育,我對(duì)師德師風(fēng)教育的重要意義有較明確的認(rèn)識(shí),對(duì)小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范內(nèi)容也更熟悉了。對(duì)照教師法和中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范的要求,結(jié)合自己7年來的教育工作生涯,經(jīng)跟大家一起學(xué)習(xí)、討論和評(píng)議,自我剖析如下:
對(duì)照中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范、如何樹立良好的師德師風(fēng)和對(duì)優(yōu)秀教師的要求,我認(rèn)識(shí)到,教師職業(yè)道德是指教師在其職業(yè)生活中,調(diào)節(jié)和處理與他人、與社會(huì)、與集體、與職業(yè)工作關(guān)系所應(yīng)遵守的基本行為規(guī)范或行為準(zhǔn)則,以及在這基礎(chǔ)上所表現(xiàn)出來的觀念意識(shí)和行為品質(zhì)。自我剖析我所存在的問題有:
1、在依法執(zhí)教方面,盡管我能夠貫徹國家教育方針,能夠自覺遵守教育法律法規(guī),沒有違背黨和國家方針、政策的言行,但學(xué)習(xí)和宣傳教育政策不夠深入,有時(shí)候還存在消極的教育言論、行動(dòng)等問題。依法治教就是要求教師從嚴(yán)格守法的高度,在全部職業(yè)行為中始終堅(jiān)持正確的方向,這是教師職業(yè)道德的首要準(zhǔn)則,我有時(shí)候放松了或不注意這個(gè)準(zhǔn)則。
2、在愛崗敬業(yè)方面,我基本上能夠做到熱愛教育、熱愛學(xué)校,教書育人,注意培養(yǎng)學(xué)生具有良好的思想品德,傳播有益學(xué)生身心健康思想。愛是教師職業(yè)的基礎(chǔ),愛崗敬業(yè)是教師處理與教育事業(yè)之間關(guān)系的準(zhǔn)則,是全部教師職業(yè)道德的基礎(chǔ)前提。但有時(shí)候我對(duì)待工作還不夠盡職盡責(zé);在備課、上課、批改作業(yè)等方面,偶爾有敷衍塞責(zé)現(xiàn)象。
3、在熱愛學(xué)生方面,我關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,尊重其人格;耐心教導(dǎo),保護(hù)學(xué)生合法權(quán)益,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。但在平等、公平對(duì)待學(xué)生,特別是要求學(xué)生方面,還不夠嚴(yán)格。熱愛學(xué)生是教師處理與學(xué)生之間關(guān)系的準(zhǔn)則,是全部教師職業(yè)道德的精髓。愛是教育的萬金油,當(dāng)教育之愛成為普照的春暉,師生之間愛的能量就會(huì)在交換與互動(dòng)中不斷裂變,釋放能量,產(chǎn)生一個(gè)個(gè)教育的奇跡。如何激發(fā)愛心、永保愛心,我尚待努力。
4、在嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)方面,我注意樹立優(yōu)良學(xué)風(fēng),刻苦鉆研業(yè)務(wù),不斷學(xué)習(xí)新知識(shí);師德的基礎(chǔ)是愛,核心是專;我注意嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),提高業(yè)務(wù)水平;但探索教育教學(xué)規(guī)律缺乏長期性,教育教學(xué)方法還缺靈活性和改進(jìn)力度,提高教育、教學(xué)和科研水平還不夠快。教師自身的學(xué)識(shí)與道德水平即師德,在潛移默化中直接或間接的影響著學(xué)生,也影響著學(xué)生對(duì)我的看法,進(jìn)而影響著師生關(guān)系,所以我必須不斷學(xué)習(xí)。
5、團(tuán)結(jié)協(xié)作是教師處理與同事之間關(guān)系的準(zhǔn)則,是優(yōu)化校內(nèi)育人環(huán)境的關(guān)鍵因素。這是教師的職業(yè)特點(diǎn)所決定的。在團(tuán)結(jié)協(xié)作方面,我基本上能夠做到謙虛謹(jǐn)慎、尊重同志,就是相互學(xué)習(xí)、相互幫助還不夠理想;我能夠維護(hù)其他教師在學(xué)生中的威信,也關(guān)心集體,積極維護(hù)學(xué)校榮譽(yù),但對(duì)如何更好地共創(chuàng)文明校風(fēng),還缺乏智慧上的協(xié)作;我應(yīng)當(dāng)通過靠集體的力量,群體的智慧,合作創(chuàng)共贏。
6、尊重家長是教師處理與學(xué)生家長之間關(guān)系的準(zhǔn)則,是促進(jìn)教育合力的形成,提高育人效果的重要環(huán)節(jié)。在尊重家長方面,我愛聽取學(xué)生家長意見和建議,取得支持與配合,但由于本單位工作特點(diǎn),決定與學(xué)生家長聯(lián)系相對(duì)減少;在宣傳科學(xué)的教育思想和方法方面還不夠積極。
7、廉潔從教是教師處理教育教學(xué)活動(dòng)與個(gè)人利益之間關(guān)系的準(zhǔn)則,是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下教師應(yīng)當(dāng)注意保持的品德。在廉潔從教方面,我堅(jiān)守高尚情操,講奉獻(xiàn),不謀取私利,但在自覺抵制并反對(duì)社會(huì)不良風(fēng)氣影響方面,顯得不夠有力。
8、在為人師表方面,我模范遵守社會(huì)公德,注意處理個(gè)人職業(yè)勞動(dòng)與自身人格塑造之間關(guān)系的準(zhǔn)則,衣著整潔得體,語言健康,舉止文明禮貌,以身作則,作風(fēng)正派;但身教注重不夠,律己不夠嚴(yán)格,語言規(guī)范性有優(yōu)待加強(qiáng),缺乏對(duì)為人師表是教育事業(yè)對(duì)教師人格提出的特殊要求的理解。
9、在優(yōu)秀教師的為師三態(tài):敬業(yè)、愛業(yè)、精業(yè)方面,我沒有堅(jiān)持“敬業(yè)——愛業(yè)——精業(yè)”這個(gè)教師職業(yè)成長的基本主線,也沒有政治把教師的“紅”與“?!苯豢椇靡员阕约焊斐砷L。
10、在走優(yōu)秀教師的精業(yè)階梯方面,快樂的心態(tài)我還沒有更好地養(yǎng)成,所以不好脫俗,更難超人。如何養(yǎng)成、永葆快樂的心態(tài),是自己健康的成長過程的藝術(shù)時(shí)空的光與色。
11、人最好的素質(zhì)是習(xí)慣。優(yōu)秀教師的良好習(xí)慣我還沒有具有。比如,學(xué)生中心的確立;行為、道德兩種示范的發(fā)揮;事業(yè)的感情、對(duì)象的熱情、生活和工作的激情等三種情懷的葆有;教學(xué)對(duì)話、公平待生、政工藝術(shù)、自身學(xué)習(xí)四種理念的提升等等良好習(xí)慣,都有待我的努力養(yǎng)成。
1、現(xiàn)代教育理論、政策法規(guī)學(xué)習(xí)不夠深入,放松了依法治教這個(gè)準(zhǔn)則。
2、愛心沒有很好的培養(yǎng)和樹立,因而愛心的激發(fā)、永保不夠而出現(xiàn)敷衍塞責(zé)現(xiàn)象。
3、缺乏刻苦耐勞精神和態(tài)度,因而提高教育、教學(xué)和科研水平還不夠快。
4、缺乏協(xié)作精神,因而依靠集體的力量,群體的智慧,合作創(chuàng)共贏方面就軟弱。
5、沒有理解社會(huì)辦學(xué),全民教育思想,因而正面宣傳教育思想和方法不夠積極。
6降低了自我要求的標(biāo)準(zhǔn),缺乏對(duì)為人師表是教育事業(yè)對(duì)教師人格提出的特殊要求的理解。
7、缺乏對(duì)優(yōu)秀教師的為師敬業(yè)、愛業(yè)、精業(yè)方面的“紅”與“?!钡男逕挘?/p>
8、放松了對(duì)世界觀的改造,不注意養(yǎng)成并永葆優(yōu)秀教師所具有的快樂心態(tài)和良好的教育習(xí)慣。
對(duì)照中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范、如何樹立良好的師德師風(fēng)和對(duì)優(yōu)秀教師的要求,我擬定如下6項(xiàng)整改措施:
1、堅(jiān)持理想,堅(jiān)定教書育人、為人師表信念。思想上清醒、堅(jiān)定;理想信念不動(dòng)搖;理論要強(qiáng)。為此,我必須做到:切實(shí)加強(qiáng)黨教育理論學(xué)習(xí)。約束自己,認(rèn)真整改;繼續(xù)培養(yǎng)正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀,樹立先進(jìn)而純潔的現(xiàn)代教育觀。
2、完善學(xué)校教育管理,增強(qiáng)制度的嚴(yán)肅性。注意加強(qiáng)學(xué)校教育制度的宣傳工作,虛心聽取各方的意見和建議,增加自己對(duì)教育不良現(xiàn)象做斗爭(zhēng)的勇氣,樹立良好教師的自我形象。
3、轉(zhuǎn)變作風(fēng),積極工作。堅(jiān)持科學(xué)的態(tài)度和求實(shí)的精神,兢兢業(yè)業(yè)地做好教育工作,樹立強(qiáng)烈的時(shí)間觀念、效率觀念、質(zhì)量觀念。嚴(yán)格要求,自我加壓,始終保持與時(shí)俱進(jìn)、開拓創(chuàng)新的精神狀態(tài),自重、自盛自警、自勵(lì),時(shí)時(shí)處處嚴(yán)格約束自己,正確對(duì)待個(gè)人得失,不計(jì)名利,不講價(jià)錢,不圖虛名,不事張揚(yáng),勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),全心全意為教育、為人民服務(wù)。
4、加強(qiáng)語文業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí),努力提高綜合素質(zhì)。我必須加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí),一是從實(shí)踐中學(xué),向廣大的教職工學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他們先進(jìn)方法和思想,二是勤于從書上學(xué),學(xué)習(xí)自己的專業(yè)知識(shí),學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,業(yè)精于勤,信服于人。三是向挫折和教訓(xùn)學(xué),不斷加以改進(jìn)和提高,以致完善自我,豐富人生。
5、我必須搞好培訓(xùn)網(wǎng)站,利用“三網(wǎng)”教育資源為踏踏實(shí)實(shí)做好本職工作,為學(xué)校謀發(fā)展,為同學(xué)們服務(wù)、為老師們服務(wù)。始終記住“學(xué)高為師,德高為范”這名句。
6、我還要繼續(xù)正確地對(duì)待群眾提出的各種師德師風(fēng)建設(shè)的意見,從群眾意見中看清自己平常沒有察覺或沒有引起重視的缺點(diǎn)和不足,虛心接受群眾的意見和建議,解決好自己的師德問題。歡迎廣大師生、家長再提意見,批評(píng)指正。
自我剖析的總結(jié)篇八
經(jīng)過這次學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)學(xué)習(xí),使我認(rèn)識(shí)到提高自我的思想政治水平,切實(shí)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng),力戒官僚主義、形式主義,大力弘揚(yáng)求真務(wù)實(shí)的精神,在抓落實(shí)、求實(shí)效上狠下功夫,從而促進(jìn)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)秩序整頓工作的開展,進(jìn)而推進(jìn)秘書工作行政管理工作的全面、健康發(fā)展。經(jīng)過此次學(xué)習(xí)活動(dòng),使自我的政治思想有明顯提高、工作作風(fēng)有了明顯改善、法紀(jì)觀念有了明顯增強(qiáng)。本人結(jié)合工作職能和崗位職責(zé),從自查自糾入手,在認(rèn)真回顧自我的工作認(rèn)真查找自我在思想作風(fēng)、學(xué)風(fēng)、工作作風(fēng)等方面存在的問題。自我的黨性黨風(fēng)狀況進(jìn)行總結(jié)反思,經(jīng)過分析,找準(zhǔn)和正視個(gè)人存在的突出問題,堅(jiān)決糾正不良作風(fēng),下一步將以新的姿態(tài)和精神風(fēng)貌、飽滿的熱情投身到秘書工作工作中去。現(xiàn)初步剖析如下:
1、理論學(xué)習(xí)不夠。在理論學(xué)習(xí)上存在著應(yīng)付思想。主要表此刻學(xué)習(xí)態(tài)度不夠認(rèn)真、缺乏自覺性。只限于一般性地讀書,對(duì)自我要求的不高,只求寫讀書筆記的數(shù)量,不求質(zhì)量,使心得體會(huì)寫的比較膚淺。對(duì)黨的全會(huì)精神和一些相關(guān)政策性文件理解不夠深刻;對(duì)新事物、新知識(shí)學(xué)習(xí)掌握得不夠好,對(duì)業(yè)務(wù)知識(shí)的鉆研少;理論聯(lián)系實(shí)際并運(yùn)用來指導(dǎo)實(shí)際工作做得不夠。
2、是理論聯(lián)系實(shí)際工作不夠。由于學(xué)習(xí)的目的不夠明確,導(dǎo)致學(xué)習(xí)歸學(xué)習(xí),理論和實(shí)際相脫節(jié)。沒有把在當(dāng)前改革開放的新形勢(shì)下所遇到的問題與實(shí)際工作相聯(lián)系起來,更談不上從理論上去認(rèn)識(shí)、去探討,使自我在研究和安排工作時(shí)缺乏前瞻性,不是處于推著干就是忙于眼前的任務(wù),為了把工作做好而主動(dòng)想辦法的少,被動(dòng)應(yīng)付的多,有時(shí)候不能認(rèn)真去思考,去鉆研,探討問題解決的方法,有時(shí)產(chǎn)生畏難情緒。
3、創(chuàng)新意識(shí)不足。習(xí)慣于按程序、按規(guī)定墨守成規(guī)做工作,有什么工作就做什么工作,只求完成本職工作,不出問題就行,缺少超前意識(shí),創(chuàng)新工作方式方法少。工作作風(fēng)不夠扎實(shí)。對(duì)工作的認(rèn)識(shí)有局限,隨大流,理論聯(lián)系自我思想少。認(rèn)為自我世界觀早就定型了。表現(xiàn)為缺乏開拓創(chuàng)新精神,爭(zhēng)先意識(shí)不強(qiáng),對(duì)自我工作標(biāo)準(zhǔn)要求的不高。工作宗旨觀念不強(qiáng),工作作風(fēng)難以得到進(jìn)一步的提高。
(1)對(duì)理論學(xué)習(xí)重視不夠,對(duì)理論的學(xué)習(xí)滿足于現(xiàn)狀,認(rèn)為自我以前學(xué)到的理論知識(shí)已經(jīng)足夠了,認(rèn)為所學(xué)的理論知識(shí)與此刻的工作崗位聯(lián)系不大,所以沒能靜下心來認(rèn)真學(xué)習(xí)。
(2)在工作任務(wù)多、比較雜,有時(shí)候一忙起來就導(dǎo)致工作主動(dòng)性跟不上工作的要求。
(3)有時(shí)認(rèn)為工作就應(yīng)當(dāng)按照上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的工作要求去做,不思創(chuàng)新,僅有把自我的工作做好就行,工作中自然就降低了工作標(biāo)準(zhǔn)。
(4)宗旨意識(shí)不強(qiáng),不能把工作提升到全心全意為人民服務(wù)的層次上,為群眾利益著想的少。
(1)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。要把理論學(xué)習(xí)貫穿于每一項(xiàng)工作中,貫穿于整個(gè)生活中,始終堅(jiān)持學(xué)習(xí)鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀,學(xué)習(xí)中央的有關(guān)法律、法規(guī)和政策,學(xué)習(xí)有關(guān)的業(yè)務(wù)知識(shí)。全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際,不斷提高自我的綜合素質(zhì),提高自我為人民服務(wù)的本領(lǐng),牢固樹立堅(jiān)定的夢(mèng)想信念,樹立正確的世界觀學(xué)以致用,牢固樹立終身學(xué)習(xí)的思想,堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際的馬克思主義學(xué)風(fēng),認(rèn)真的學(xué)習(xí)和領(lǐng)悟黨的路線方針政策、秘書工作法規(guī)知識(shí),把學(xué)習(xí)的體會(huì)和成果轉(zhuǎn)化為秘書工作的本事。
(2)真抓實(shí)干、務(wù)求實(shí)效,發(fā)揚(yáng)求真務(wù)實(shí)精神、大興求真務(wù)實(shí)之風(fēng),增強(qiáng)工作的職責(zé)感和緊迫感,自覺克服脫離實(shí)際、形式主義、弄虛作假、虛報(bào)浮夸等不良作風(fēng),努力做到腳踏實(shí)地、埋頭苦干,查實(shí)情、講實(shí)話、辦實(shí)事,提高工作效能,推動(dòng)工作落實(shí)。
(3)艱苦奮斗、勤儉節(jié)儉,牢記“兩個(gè)務(wù)必”,帶頭發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗、勤儉節(jié)儉的精神,帶頭反對(duì)鋪張浪費(fèi)和大手大腳,帶頭抵制拜金主義、享樂主義和奢靡之風(fēng),在各項(xiàng)工作中都要貫徹勤儉節(jié)儉原則,真正把有限的資金和資源用在刀刃上,堅(jiān)決克服以權(quán)謀私、奢侈浪費(fèi)、作風(fēng)粗暴、侵害群眾利益等錯(cuò)誤行為。
(4)秉公用權(quán)、廉潔從政,自覺遵守黨的紀(jì)律和國家的法律法規(guī),嚴(yán)格執(zhí)行黨員干部廉潔從政的各項(xiàng)規(guī)定。
應(yīng)對(duì)新形勢(shì)、新任務(wù)、新要求,開展學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)活動(dòng),是鞏固和擴(kuò)大堅(jiān)持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)成果的重要舉措,是實(shí)現(xiàn)干部作風(fēng)進(jìn)一步好轉(zhuǎn)的重要途徑,是做好各項(xiàng)工作的重要保證。
自我剖析的總結(jié)篇九
今日,我局召開領(lǐng)導(dǎo)班子民主生活會(huì),是一個(gè)相互學(xué)習(xí)的會(huì),也是一個(gè)改善工作作風(fēng)的會(huì),更是一個(gè)自我加壓,年終工作掃尾的討論會(huì)。為了開好這次民主生活會(huì),縣委安排了督導(dǎo)組來指導(dǎo)我們今日這個(gè)會(huì)議,充分說明了這個(gè)會(huì)議的重要性和必要性。
今年以來,在縣委、縣政府堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下,我局按照“一產(chǎn)助推旅游”的發(fā)展模式,大力發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè),促進(jìn)農(nóng)業(yè)增效、農(nóng)民增收。經(jīng)過大家的努力,各項(xiàng)工作都取得了階段性成果。一是糧食生產(chǎn)喜獲十連增,今年水稻播種面積為18.81萬畝,總產(chǎn)達(dá)8.36萬噸,比去年增0.08萬噸。其中:早稻種植面積5.65萬畝,單產(chǎn)425公斤,總產(chǎn)達(dá)2.40萬噸;一晚種植面積6.93萬畝,單產(chǎn)460公斤,總產(chǎn)達(dá)3.18萬噸;二晚種植面積6.23萬畝,單產(chǎn)445公斤,總產(chǎn)達(dá)2.77萬噸。二是農(nóng)業(yè)項(xiàng)目推進(jìn)有力,共向上爭(zhēng)取項(xiàng)目16個(gè),資金達(dá)1542.5萬元。三是休閑農(nóng)業(yè)捷報(bào)頻傳,中部夢(mèng)幻城被授予全國休閑農(nóng)業(yè)與鄉(xiāng)村旅游星級(jí)示范創(chuàng)立五星級(jí)企業(yè)(園區(qū))稱號(hào),七仙洞被評(píng)為全國休閑農(nóng)業(yè)與鄉(xiāng)村旅游四星級(jí)企業(yè)(園區(qū))。四是農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化發(fā)展勢(shì)頭迅猛,發(fā)展農(nóng)民合作社160家,新增46家;擁有省級(jí)龍頭企業(yè)8家(新增2家)、市級(jí)龍頭企業(yè)11家(新增3家)。五是基層服務(wù)體系再創(chuàng)佳績(jī),被農(nóng)業(yè)部評(píng)為全國農(nóng)技推廣示范縣。
這些成績(jī)的取得與縣委、縣政府的正確領(lǐng)導(dǎo)分不開,與局班子成員的密切配合分不開,與全體干部的辛勤努力分不開??墒?,與年初既定的目標(biāo)相比,一些工作還需加大力度,認(rèn)真查漏補(bǔ)缺,確保全面或超額完成各項(xiàng)工作目標(biāo)。
僅有不斷地學(xué)習(xí),才能不斷地提高。經(jīng)過集中學(xué)習(xí)和自學(xué)等多種形式,全面系統(tǒng)的學(xué)習(xí)了十八大精神,對(duì)重點(diǎn)章節(jié)、重點(diǎn)資料我們班子成員還一齊進(jìn)行反復(fù)學(xué)習(xí),集中討論,以加深理解,反復(fù)研究當(dāng)前形勢(shì),詳細(xì)規(guī)劃農(nóng)業(yè)發(fā)展,我們提高了認(rèn)識(shí),明確了目標(biāo),確定了全年工作思路,為全年工作的開展奠定了基礎(chǔ)。
1、學(xué)習(xí)勁頭不足,綜合水平提高不夠。雖然平時(shí)也比較注重學(xué)習(xí),但學(xué)習(xí)的資料不夠全面、系統(tǒng)。學(xué)習(xí)資料涉獵方面不夠全面,對(duì)很多新事物、新知識(shí)學(xué)習(xí)掌握的不夠好,在運(yùn)用理論指導(dǎo)實(shí)踐、促進(jìn)工作上還存在必須的差距。
2、作風(fēng)不夠深入。具體表現(xiàn)為對(duì)基層情景掌握不細(xì)、掌握不準(zhǔn)。
3、創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)。習(xí)慣于傳統(tǒng)的工作方法、方式,憑經(jīng)驗(yàn)去工作,亮點(diǎn)少、創(chuàng)新少,滿足于工作一般化。
4、個(gè)人修養(yǎng)還不夠,性格急躁,有時(shí)批評(píng)同志不分場(chǎng)合、地點(diǎn),有時(shí)還不允許解釋,傷了一些同志的感情,影響了一些干部的進(jìn)取性。
1、工作思想上不是很進(jìn)取,有一種得過且過的思想工作上要求一般就行?沒有嚴(yán)格要求,爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)觀念不強(qiáng)。
2、自身素質(zhì)要求不嚴(yán),學(xué)習(xí)自律意識(shí)比較淡薄,被動(dòng)學(xué)習(xí)多主動(dòng)學(xué)習(xí)少。
3、進(jìn)取心不強(qiáng),以為自我快退居二線,有些得過且過的想法。
1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。按照“照鏡子、正衣冠,洗洗澡、治治病”的要求,認(rèn)真學(xué)習(xí)“三個(gè)代表”重要思想、鄧小平理論、習(xí)近平總書記重要講話精神,黨的路線、方針、政策,國家法律法規(guī),科學(xué)文化知識(shí),用正確的理論武裝頭腦。
2、改善工作作風(fēng)、求真務(wù)實(shí)。假話、套話不講,表面文章不做,把主要精力集中到為群眾辦實(shí)事上,真心實(shí)意地關(guān)心他們的生活,幫忙他們發(fā)展生產(chǎn)增加收入。
3、進(jìn)一步強(qiáng)化宗旨觀念,做群眾利益忠實(shí)代表。做任何一件事,研究任何一個(gè)問題,都以群眾利益為標(biāo)準(zhǔn)。有利群眾的事多做、做好,不利群眾的事堅(jiān)決不做。
4、加強(qiáng)自身廉政建設(shè)。嚴(yán)格遵守國家法律法規(guī)、黨章、黨內(nèi)監(jiān)督條例,對(duì)自我從嚴(yán)要求、從嚴(yán)管理、兢兢業(yè)業(yè)工作,發(fā)揮黨員模范作用。
說實(shí)在的,作為一班之長,在農(nóng)業(yè)局一年多以來,怎樣帶好班子,把全局的工作很好的完成,我是有壓力的,這壓力一方面來自組織對(duì)我的信任,另一方面來10余萬渴望發(fā)展的群眾。可是,在各位班子成員和同志們的團(tuán)結(jié)一致下,齊心協(xié)力,迎難而上,扎實(shí)開展工作,取得了較好的成績(jī),這使我看到了職責(zé)在我們這個(gè)班之中發(fā)揮的作用,在那里我感激大家!
自我剖析的總結(jié)篇十
教師作為人類靈魂的工程師,需要良好的師德。因此這段時(shí)間以來我堅(jiān)持進(jìn)行品德修養(yǎng)的學(xué)習(xí),提高自身的思想覺悟,形成自身正確的人生觀價(jià)值觀。我甚至具有人格魅力的重要性,并一直努力去做到。
作為一名新教師,我認(rèn)識(shí)到不斷提高,增加知識(shí)的深度和廣度以及自身的學(xué)習(xí)知識(shí)的重要性。所以,工作以來,我不斷學(xué)習(xí),絲毫不敢松懈,一有空閑時(shí)間,我便潛心研究教學(xué)方法,學(xué)習(xí)教學(xué)技術(shù),將所學(xué)的教學(xué)理論于教學(xué)是按相結(jié)合。雖然在這段時(shí)間不長的工作中,我的教學(xué)方法還不成熟,但我已學(xué)到了很多并將繼續(xù)學(xué)習(xí)。在這段時(shí)間里,我擔(dān)任一年級(jí)的數(shù)學(xué)和語文的教學(xué)工作。我積極虛心的聽取同事的意見,并進(jìn)行及時(shí)的調(diào)整?!芭d趣是最好的老師。”我平時(shí)的教學(xué)工作中認(rèn)真?zhèn)湔n,并及時(shí)反思,針對(duì)學(xué)生課堂上出現(xiàn)的問題,進(jìn)行改進(jìn),致力于營造活躍的課堂氣氛。在教學(xué)中注意與學(xué)生交流、適時(shí)地引導(dǎo)學(xué)生,致力于營造“快樂數(shù)學(xué)”“快樂語文”課堂,讓學(xué)生快樂學(xué)習(xí)并學(xué)有所獲。
要成為一名合格的教師,不僅要懂得“教書”,更要懂得“育人”。
一年級(jí)的學(xué)生還很幼稚,班里有許多學(xué)生吵鬧、調(diào)皮乃至多動(dòng),所以任務(wù)更是兼具。
從低年級(jí)起就應(yīng)該培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,所以想要做好班主任工作,就要從點(diǎn)滴做起,從小事做起去慢慢培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和良好的生活習(xí)慣。從上課聽講到課下玩耍,從言行舉止到思想品德,我都會(huì)嚴(yán)格要求學(xué)生并正確引導(dǎo)。
經(jīng)過這一段時(shí)間的工作和學(xué)習(xí),我自感收獲頗豐,但還是有很多不足的地方等待我去提高。
首先,我覺得我的教學(xué)設(shè)計(jì)能力還有待提高;其次,可能是年輕氣盛吧,在處理教學(xué)中有些事情過去急躁,需要更多的耐心。相信在今后的工作學(xué)習(xí)中,我能改善不足,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),在教育的路上越走越好。
自我剖析的總結(jié)篇十一
20xx年12月,我光榮的加入中國共產(chǎn)黨,進(jìn)入黨組織后,我自覺的以毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想作為指導(dǎo),認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的路線方針政策,圍繞自身的崗位工作,認(rèn)真的進(jìn)行了業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),使自身的知識(shí)水平有了明顯提高。近期,以習(xí)近平總書記為首的黨中央開展“黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)”,學(xué)校黨委按照要求,對(duì)活動(dòng)進(jìn)行了部署和安排,作為學(xué)校的一份子,我認(rèn)真的學(xué)習(xí)了相關(guān)材料,按照活動(dòng)的安排,深刻的進(jìn)行了自我批準(zhǔn),轉(zhuǎn)變了自己以往的一些工作作風(fēng),改變了自身的一些不足,對(duì)照《黨章》、兩個(gè)務(wù)必、八個(gè)堅(jiān)持、八個(gè)反對(duì),聯(lián)系自身的思想和工作實(shí)際進(jìn)行了檢查,通過“照鏡子、正衣冠的方式,我發(fā)現(xiàn)自己離黨和群眾的要求還有距離,主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面:
在工作時(shí)能做到參加各類學(xué)習(xí),能夠按照學(xué)習(xí)要求,寫學(xué)習(xí)體會(huì),業(yè)余時(shí)間對(duì)政治理論學(xué)習(xí)不扎實(shí),主觀上不能積極主動(dòng)自覺學(xué)習(xí),不能主動(dòng)去擠時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí),往往以時(shí)間緊、工作忙作為借口,即便在有時(shí)間學(xué)習(xí)的情況下,也無暇靜下心來進(jìn)行認(rèn)真學(xué)習(xí),同時(shí),缺乏學(xué)習(xí)的恒心和毅力,有時(shí)自己訂下的學(xué)習(xí)計(jì)劃都不能對(duì)照計(jì)劃堅(jiān)持下去。
在平時(shí)的工作中,對(duì)自己的標(biāo)準(zhǔn)要求過低,基本上滿足于把領(lǐng)導(dǎo)安排的事情辦完,把基本的本職工作做好,雖然能按照要求完成工作任務(wù),但是標(biāo)準(zhǔn)不夠高,在個(gè)人業(yè)務(wù)水平上滿足于現(xiàn)狀,缺乏鉆研的精神,缺乏創(chuàng)新精神。
在日常的工作中,個(gè)人出發(fā)點(diǎn)是想通過自己的努力,實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值,得到領(lǐng)導(dǎo)的肯定,現(xiàn)實(shí)工作中,往往對(duì)事物內(nèi)在規(guī)律把握得不好,一心只想干出成績(jī),處理問題有時(shí)考慮得還不夠周到,急于求成,性格急躁,不注意方式方法,不提前系統(tǒng)的研究工作性質(zhì),做事不扎實(shí),不細(xì)致。
個(gè)人綜合素質(zhì)與自身的工作崗位還有差距,無論是文化知識(shí)還是業(yè)務(wù)水平都有所欠缺,突出表現(xiàn)在語言表達(dá)、文字書寫、理論理會(huì)、管理協(xié)調(diào)、業(yè)務(wù)知識(shí)幾個(gè)方面,長期以來在基層的'工作,養(yǎng)成了做事標(biāo)準(zhǔn)不高,要求不嚴(yán)的習(xí)慣。同時(shí),對(duì)自己的情緒控制能力較差,很容易將家庭的負(fù)面影響帶到工作中來,看待事物比較片面,針對(duì)自身存在的問題,結(jié)合這次教育實(shí)踐活動(dòng)“照鏡子、正衣冠,治治病”的要求,我決心做到以下幾點(diǎn):
1、加強(qiáng)自身的黨性鍛煉。
嚴(yán)格按照此次“黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)”的總體要求,對(duì)照“四風(fēng)”,洗掉自身上的各類污垢,治治自身的一些“頑疾”,真正的俯下身子干工作,首先自己要牢固樹立共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想,堅(jiān)持以共產(chǎn)黨員標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己??朔陨淼囊恍┟。绕涫巧⒙?、懶惰、沒有恒心這些長期以來在身上存在的毛病,加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),常言說:政治上的堅(jiān)定來自于理論上的清醒,只有勤奮學(xué)習(xí),才能有堅(jiān)定的政治信念和判別是非的具體標(biāo)準(zhǔn)。把學(xué)習(xí)作為自己人生的組成部分自我加壓。每天抽出自學(xué)時(shí)間,學(xué)習(xí)黨的基本理論、業(yè)務(wù)知識(shí)、管理知識(shí),扎扎實(shí)實(shí)的進(jìn)行學(xué)習(xí),不流于形式,要系統(tǒng)而不零碎、聯(lián)系實(shí)際而不空談表面。提高解決問題的能力,增強(qiáng)工作中的原則性、系統(tǒng)性、預(yù)見性和創(chuàng)造性。同時(shí)我還應(yīng)根據(jù)自己的工作需要崗位實(shí)際,堅(jiān)持學(xué)習(xí)管理等業(yè)務(wù)知識(shí),豐富自己的基礎(chǔ)理論。
2、高標(biāo)準(zhǔn)做好本職工作。
在工作中要充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性,積極主動(dòng)的做好自己的本職工作,遇到事情多研究規(guī)律、研究特點(diǎn),對(duì)待普遍存在的問題要善于總結(jié),善于挖掘。改進(jìn)自身的工作方法,提高工作效率。
自我剖析的總結(jié)篇十二
人生的過程總是充滿了喜怒哀樂。我回顧了自我的成長歷程。我認(rèn)為此次自我分析十分的有必要。我從何而來,又將往哪里而去家庭、學(xué)校、教會(huì)生活的體驗(yàn),構(gòu)成了這天的我。在每一段成長歷程和人生經(jīng)驗(yàn)中,每一步成長都是我學(xué)習(xí)用心應(yīng)對(duì)人生的機(jī)會(huì)。在自我分析中也學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)自我,完善自我。
(1)興趣愛好。
看書、聽音樂、電子產(chǎn)品的改裝等。樂觀用心,有上進(jìn)心,有職責(zé)心;良好的溝通潛力,人際關(guān)系良好,具團(tuán)隊(duì)精神和協(xié)作潛力,有較強(qiáng)的創(chuàng)新意思,有很強(qiáng)的動(dòng)手實(shí)踐潛力及自學(xué)潛力。做事仔細(xì)認(rèn)真、踏實(shí),友善待人,做事鍥而不舍,勤于思考,思考問題全面。
(2)性格及對(duì)自我的影響。
我是一個(gè)熱情開朗,很容易和他人交往,合作和適應(yīng)的潛力個(gè)性強(qiáng)。喜歡和別人共同工作,樂于參加或組織各種社團(tuán)活動(dòng)。不會(huì)斤斤計(jì)較,對(duì)于別人的批評(píng)也能欣然理解。和陌生人初次見面時(shí),也很能和對(duì)方聊得來。在群眾中傾向于承擔(dān)職責(zé)和擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)。思維敏捷,頭腦靈活。情緒比較穩(wěn)定,對(duì)于生活中的變化和各種問題,一般都能比較沉著地應(yīng)對(duì),但遇到重大挫折時(shí),或在緊急狀況下,也可能會(huì)有一些情緒波動(dòng)。能較好地協(xié)調(diào)自我的想法和別人的想法,一方面,對(duì)事物有自我的決定和想法,不會(huì)人云亦云;另一方面,也聽得進(jìn)別人的意見,不會(huì)固執(zhí)己見。通?;顫娙涡?,簡(jiǎn)單愉快,在群眾中比較受人歡迎,對(duì)人對(duì)事十分熱心。有時(shí)也可能過分沖動(dòng),自我約束力比較差。有自我的目標(biāo)和夢(mèng)想,雖然不是個(gè)性遠(yuǎn)大,但會(huì)持續(xù)地去追求??陀^理智,注重現(xiàn)實(shí),獨(dú)立堅(jiān)強(qiáng)。遇事果斷、自信。能堅(jiān)持完成自我計(jì)劃的事情,少數(shù)狀況下,也可能會(huì)情緒失控或有所懈怠,但一般都能持續(xù)情緒平和,在遇到重大挑戰(zhàn)或緊急狀況時(shí),也可能比較緊張。
(3)潛力與品質(zhì)。
我的人際交往潛力很強(qiáng),但創(chuàng)造性很一般,有領(lǐng)導(dǎo)和組織潛力。思想道德觀念比較強(qiáng),能思考群眾和他人,做事認(rèn)真。
(4)人生觀。
我一向在追求人格的升華,注重自我的品行。我崇拜有巨大人格魅力的人,并一向期望自我也能做到。無論是在高中,還是此刻的大學(xué)生活中,我堅(jiān)持著自我反省且努力的完善自我的人格。我讀很多書,并用心參加活動(dòng),然后越來越認(rèn)識(shí)到品行對(duì)一個(gè)人來說是多么的重要,關(guān)系到是否能構(gòu)成正確的人生觀世界觀。所以無論在什么狀況下,我都以品德至上來要求自我。無論何時(shí)何地我都奉行嚴(yán)于律己的信條,并切實(shí)的遵行它。平時(shí)友愛同學(xué),尊師重道,樂于助人。以前只是覺得幫忙別人感到很開心,是一種傳統(tǒng)美德。此刻我理解道理,樂于助人不僅僅能鑄造高尚的品德,并且自身也會(huì)得到很多利益,幫忙別人的同時(shí)也是在幫自我。對(duì)于教師,我一向是十分敬重的,因?yàn)樗麄冊(cè)谖裔葆宓臅r(shí)候指導(dǎo)幫忙我。如果沒有教師的幫忙,我可能將不明白何去何從。我此刻領(lǐng)悟到,與其說品德是個(gè)人的人品操行,不如說是個(gè)人對(duì)整個(gè)社會(huì)的職責(zé)。一個(gè)人活在這個(gè)世界上,就得對(duì)社會(huì)負(fù)起必須的職責(zé)義務(wù),有了高尚的品德,就能正確認(rèn)識(shí)自我所負(fù)的職責(zé),在貢獻(xiàn)中實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值。
(二)職業(yè)行為分析。
(1)思想觀念上的差距。剛從事電子類的人一般會(huì)認(rèn)為從事電子事業(yè)只是開發(fā)先進(jìn)的電子軟件,但有必須經(jīng)驗(yàn)的人則會(huì)認(rèn)為電子是開發(fā)利用高科技的電子產(chǎn)品,在市場(chǎng)上有必須的震撼力。為了縮小這種差距,需要向有經(jīng)驗(yàn)的人員請(qǐng)教,并在實(shí)踐中去體會(huì)這一點(diǎn)。
(2)知識(shí)上的差距。書本知識(shí)的欠缺只是一個(gè)方面,更重要的應(yīng)當(dāng)是實(shí)踐的差距。為了縮小這種差距,需要在學(xué)習(xí)書本知識(shí)的同時(shí),多參與真正的市場(chǎng)銷售,在實(shí)踐中體會(huì)書本知識(shí)。
(3)心理素質(zhì)的差距。電子產(chǎn)品的研發(fā)需要百折不撓的精神,而作為一個(gè)大學(xué)生,缺少的可能恰恰是這一點(diǎn),往往遇到些許挫折和失敗就會(huì)退縮。這種差距,需要在實(shí)踐中逐步消除。
自我剖析的總結(jié)篇十三
你說,最難的是什么?考試,作業(yè),長跑?不不不不,我覺得這是最難戰(zhàn)勝自己的,因?yàn)閼?zhàn)勝自我的過程就是和自己最軟弱最頑固的一面作斗爭(zhēng)。有時(shí)候戰(zhàn)勝自己不容易!但是如果我們想成功,我們必須戰(zhàn)勝自己,取得進(jìn)步。這是我從親身經(jīng)歷中體會(huì)到的。
我從小就膽小。從來不敢參加任何一種比賽??吹絼e人興高采烈的站在講臺(tái)上,我只有恭喜了。我就這樣繼續(xù)下去嗎?沒有!我很固執(zhí),不想再沉默了。今年夏天《今天誰會(huì)贏》將為暑期學(xué)生舉辦一場(chǎng)專場(chǎng)演出,我決心抓住這個(gè)機(jī)會(huì)。那天很熱,我一個(gè)人去東方衛(wèi)視報(bào)名。東方路很長。我一直走啊走啊走啊走,一直走到腳都麻了,但我沒有放棄。因?yàn)檫@是我挑戰(zhàn)自己的第一步。
走進(jìn)東方電視臺(tái)的大門,我笑了,那是一種發(fā)自內(nèi)心的喜悅。我覺得自己很有潛力。但是困難接踵而至,報(bào)名的時(shí)候還要面試。這是我人生中第一次面對(duì)這樣的事情。我把申請(qǐng)表捏在手里,卻不敢上去。最后我冷靜的走了上去,接受了面試?yán)蠋煹脑儐?。說實(shí)話,我的回答不好,有點(diǎn)害羞。但我還是為自己高興,為自己鼓掌。
我戰(zhàn)勝了自己,戰(zhàn)勝了自己膽小的性格。我想我會(huì)把它深藏在心里。每當(dāng)意志薄弱,每當(dāng)向困難低頭,我都會(huì)用它來鼓勵(lì)自己。當(dāng)我再次克服自己的另一個(gè)弱點(diǎn)時(shí),我會(huì)發(fā)現(xiàn)我又向前邁了一步!
自我剖析的總結(jié)篇十四
又一個(gè)新的學(xué)年即將來臨,回顧過去,酸、甜、苦、辣歷歷在目。這其中有成功的喜悅,更有失敗的教訓(xùn)。漫漫教壇學(xué)無止境。步入中年的我方知天外有天,人上有人。更有“書到用時(shí)方恨少”之感。借在全縣教師中進(jìn)行思想作風(fēng)、紀(jì)律整頓之際,也為了今后的工作能夠順利進(jìn)行,靜下心來,對(duì)照自我的本職工作,從思想上工作中進(jìn)行剖析,并虛心理解大家的批評(píng)。
對(duì)照剖析,深感自我距離優(yōu)秀甚遠(yuǎn),自身缺點(diǎn)很多,工作更是漏洞不少。表現(xiàn)為“五重五輕”。
政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記雖然能夠按要求寫完,但深入主動(dòng)學(xué)習(xí)不夠。認(rèn)為自我是一名教師,懂不懂政治無關(guān)緊要,那些是搞行政人員的事,與自我無關(guān)。業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)也不是關(guān)鍵,只要認(rèn)真上課就行。結(jié)果是理論水平跟不上,教學(xué)效果出不來。作為分管教學(xué)的中層領(lǐng)導(dǎo),由于自我不重視理論、業(yè)務(wù)的實(shí)效性,導(dǎo)致部分教師緊隨其后,將學(xué)習(xí)置之度外,出現(xiàn)了“轟轟烈烈搞教學(xué),松松垮垮抓學(xué)習(xí)”,說是“金玉其外,敗絮其中”有點(diǎn)過分,但冠于俗話所說的“外光里毛”是可是分的。教師功夫下進(jìn)去了,但只是在原地轉(zhuǎn)圈,高度不能提升。正如領(lǐng)導(dǎo)所說的“不進(jìn)是退,慢進(jìn)也是退”。完成任務(wù)就是落后,爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)才是出路。重形式,輕實(shí)效,結(jié)果是領(lǐng)導(dǎo)忙壞了,教師累垮了,學(xué)校落后了,成績(jī)降低了,上級(jí)批評(píng)了,資金傾斜了,學(xué)校難辦了,群眾信任度降低了。整體上處于被動(dòng)挨打的不堪局面。
三十年的教學(xué)工作中所取得的微不足道的一些成績(jī),使自我沉湎于“孤芳自賞”的境地,靠前人成功的經(jīng)驗(yàn)抓管理,靠自我積累的一點(diǎn)可憐的經(jīng)驗(yàn)搞教學(xué),因循守舊,不求創(chuàng)新。在處理一些問題時(shí),不能客觀地依據(jù)學(xué)生實(shí)際,靈活地解決,導(dǎo)致出現(xiàn)問題不能很好解決。眾所周知,創(chuàng)新是一個(gè)民族的靈魂。作為教師,沒有創(chuàng)新,亦必落伍于教師隊(duì)伍,成績(jī)只能說明過去,過去的經(jīng)驗(yàn)也的是萬能的。僅有不斷學(xué)習(xí),不斷創(chuàng)新,才能推動(dòng)教育事業(yè)不斷向前發(fā)展。
自我剖析的總結(jié)篇十五
我叫xxx,自從2013年5月13日加入黨組織以來,我一向認(rèn)真工作,努力學(xué)習(xí),不斷進(jìn)取,積極參加黨支部和黨小組組織的各項(xiàng)政治學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)黨的基本理論、基本知識(shí),一向以黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自我,發(fā)揮黨員模范作用,爭(zhēng)取做一名優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員?,F(xiàn)對(duì)我過去一年的組織生活進(jìn)行自我剖析:
1、在生活上,不能很好地做到勤儉節(jié)儉,多少還存在著貪享受的思想。對(duì)同學(xué)的關(guān)心幫忙還不夠。
2、在學(xué)習(xí)上,還缺乏吃苦耐勞的精神,同時(shí)鉆研的精神也還不夠,有必須的惰性思想。
3、在作風(fēng)上,缺乏批評(píng)與自我批評(píng)的勇氣,缺乏密切聯(lián)系群眾的精神??偸遣荒芎苋婧芸陀^的審視自我,找出缺點(diǎn),對(duì)別人的提議和批評(píng)也沒有引起足夠的重視,甚至有時(shí)礙于面子,不給他人提出意見,于自我于他人都是不好的,和大家缺乏真誠的交流和溝通,不利于共同提高。
為此,我對(duì)自我提出以下意見,努力到達(dá)以下標(biāo)準(zhǔn)。
1、作為學(xué)生,在平時(shí)學(xué)生工作中體現(xiàn)全心全意為人民服務(wù)的思想,多關(guān)心幫忙身邊的同學(xué),為同學(xué)供給便利,豐富課余生活,用黨員的形象不斷感染身邊的每一位同學(xué)。
2、提高自我的黨性,不斷學(xué)習(xí)當(dāng)代理論知識(shí),樹立科學(xué)的發(fā)展觀。在面臨各種各樣的誘惑時(shí),能冷靜地思考,堅(jiān)定黨的信念,永保黨員的先進(jìn)性,堅(jiān)定政治立場(chǎng),政治觀念和政治方向。
3、在學(xué)術(shù)上要發(fā)揚(yáng)吃苦耐勞,認(rèn)真鉆研的精神,要有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度,發(fā)揮創(chuàng)新本事,不斷學(xué)習(xí)不斷提高,爭(zhēng)取獲得可喜的成績(jī)。
4、加強(qiáng)自身的修養(yǎng),使自我的情操,風(fēng)格,精神境界和言論行動(dòng)更加體現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生黨員的素質(zhì)。
自我剖析的總結(jié)篇十六
我今年8月份起擔(dān)任站內(nèi)勤工作,在站領(lǐng)導(dǎo)、同事的關(guān)心和幫助下,對(duì)新的工作由陌生到認(rèn)識(shí)再到逐漸熟悉,努力做好領(lǐng)導(dǎo)交辦的每項(xiàng)工作,各方面都取得了一定的進(jìn)步。但與其他同志相比仍感到自己在知識(shí)、能力和工作作風(fēng)上有很大差距。圍繞這次作風(fēng)整頓,針對(duì)自己平時(shí)的工作情況,認(rèn)真查找自己在思想、業(yè)務(wù)和作風(fēng)方面存在的問題,并進(jìn)行認(rèn)真的剖析,以便能提高自己的能力和素養(yǎng),更好的開展以后的工作。我認(rèn)為前階段的工作不足之處很多,我總結(jié)了以下幾點(diǎn),未盡之處還請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)和同志們多指點(diǎn)。
一、是在業(yè)務(wù)能力上離工作要求還有很大差距,仍需不斷提高。雖然參加了安檢站工作手冊(cè)的編寫、補(bǔ)充,但自己認(rèn)為工作做的不多,雖然起草了許多安檢站內(nèi)部文件,但自己認(rèn)為工作做的不細(xì),反思自己在工作中的表現(xiàn),感覺在工作當(dāng)中還不夠細(xì)心,在文字的校對(duì)、行文的標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范、統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)等方面不時(shí)有疏漏之處。在今后的工作中一定要加強(qiáng)責(zé)任意識(shí),對(duì)交辦到手中的工作,要做到嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致,確保不出紕漏,不給工作帶來任何不利影響。
二、是在主動(dòng)學(xué)習(xí),提高自身理論修養(yǎng)和綜合知識(shí)水平方面還有差距。平時(shí)對(duì)文件和領(lǐng)導(dǎo)講話沒有仔細(xì)的研究,不能透徹理解領(lǐng)會(huì)文章的實(shí)質(zhì)和指導(dǎo)思想。沒有仔細(xì)的研究,就沒有學(xué)到文章的精華,也就談不上工作能力的提高了。
三、是工作作風(fēng)不夠踏實(shí)。在平時(shí)工作中,工作主動(dòng)性還不強(qiáng),遇到問題總是等領(lǐng)導(dǎo)指示,不積極通過提高自身能力來解決問題,一定程度上還存在依賴思想;缺乏敬業(yè)精神,對(duì)領(lǐng)導(dǎo)交待的工作,只滿足于一般的完成,只求過得去,不求過得硬,沒有動(dòng)腦想辦法怎樣將其做的更好。
四、專業(yè)業(yè)務(wù)知識(shí)掌握得不深、不全,工作能力有待進(jìn)一步加強(qiáng)。
1、雖然自己取得了中級(jí)安檢員資格,但真正離開機(jī)員的要求還差很遠(yuǎn)。雖然有時(shí)候也學(xué)習(xí)了專業(yè)業(yè)務(wù)知識(shí),但有些實(shí)用主義的思想,急用先學(xué),存在時(shí)緊時(shí)松的現(xiàn)象,造成學(xué)習(xí)的內(nèi)容不系統(tǒng),不全面,不廣泛,不深刻。
2、在工作中缺乏新思維,對(duì)工作中遇到的困難和矛盾登陸范文先鋒網(wǎng)http://查看更多文章,有時(shí)把握不住主要矛盾和矛盾的主要方面,抓不住問題的實(shí)質(zhì)和根本。說明自己在鉆研業(yè)務(wù)上有惰性,還缺乏“擠”和“鉆”的刻苦精神,缺乏深學(xué)苦讀的恒心忍勁,缺乏把鉆研業(yè)務(wù)當(dāng)作一種責(zé)任、一種境界的自覺行動(dòng),存在一種滿足于現(xiàn)有水平的思想。
三、今后的整改措施
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí),不斷提高自身的素質(zhì)。學(xué)習(xí)是終身的事情,任何時(shí)候都不能放松。只有通過不斷的學(xué)習(xí),才能提高自己的綜合素質(zhì)。在以后的工作中,要充分發(fā)揮自己的主觀能動(dòng)性,提高對(duì)學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)重要性和迫切性的認(rèn)識(shí),自覺、刻苦地鉆研業(yè)務(wù),遇到問題多看、多問、多想,多向老安檢請(qǐng)教;在工作中不斷的自我加壓,從每一件小事做起,從每一個(gè)細(xì)節(jié)做起,以更高的標(biāo)準(zhǔn),更嚴(yán)的要求,更踏實(shí)的工作作風(fēng)要求自己,切實(shí)做好站內(nèi)勤的工作。
2、積極開拓進(jìn)取,提高工作水平。要不斷加強(qiáng)應(yīng)用文的寫作能力,使自己寫出的應(yīng)用文達(dá)到有預(yù)見性、針對(duì)性和可操作性的要求,同時(shí)努力提高自己處理實(shí)際問題的能力,在工作中注意講究方法,注重實(shí)際,加強(qiáng)自己工作能力和修養(yǎng),把內(nèi)勤工作提高到一個(gè)新的水平。
通過這次的思想作風(fēng)整頓活動(dòng),查找自身不足,首先我體會(huì)到無論作什么工作,都要端正工作態(tài)度,要加強(qiáng)學(xué)習(xí)各方面的知識(shí)來開拓眼界,不斷的提高自身的思想道德修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平。
其次,認(rèn)識(shí)到“規(guī)范化檢查、人性化服務(wù)”在安全檢查工作中的重要性,認(rèn)識(shí)到自己以后在工作中要不斷思考、不斷總結(jié)、不斷創(chuàng)新,充分發(fā)揮自己的長處,提高自己的工作能力和工作質(zhì)量。
務(wù)知識(shí)等方面的東西學(xué)習(xí)的不夠,有時(shí)候雖然學(xué)習(xí)了,但是理解 的不深不透,不全面,導(dǎo)致到現(xiàn)場(chǎng)檢查工作時(shí)針對(duì)性不強(qiáng)。 3、干部作風(fēng)方面,本人還存在好人主義思想,形式主義,講 的多,抓落實(shí)不夠,特別是對(duì)黨員示范崗、標(biāo)準(zhǔn)崗的抓的不緊、 要求不嚴(yán),標(biāo)準(zhǔn)不高,考核力度不夠,嚴(yán)不起來等現(xiàn)象, “安全 屏障”工作有待加強(qiáng)。 4、在日常到現(xiàn)場(chǎng)巡視檢查工作時(shí),對(duì)關(guān)鍵時(shí)段、關(guān)鍵崗位 關(guān)鍵人的安全檢查的不夠, 不能從深層次去發(fā)現(xiàn)問題, 解決問題, 從根本上消除安全隱患。 整改措施 一、深刻吸取“4.28”事故教訓(xùn),加強(qiáng)政治學(xué)習(xí),站在政治 的高度認(rèn)識(shí)安全就是生命,責(zé)任重于泰山的深刻道理,增強(qiáng)安全 意識(shí)、責(zé)任意識(shí)和憂患意識(shí)。按照局黨委要求,充分發(fā)揮黨群組 織作用,扎實(shí)推進(jìn)安全生產(chǎn)“大反思、大檢查”活動(dòng)開展,利用 職工點(diǎn)名會(huì)、黑板報(bào)、宣傳標(biāo)語等多種形式,教育引導(dǎo)黨員、干 部、職工振奮精神,牢固樹立安全第一思想,從 4·28”特別重 大事故中真正吸取教訓(xùn),以更加飽滿的工作熱情,更加嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓?作態(tài)度,不折不扣的落實(shí)各項(xiàng)安全措施,舉一反三,認(rèn)真查找自 身的問題, 扎實(shí)有效地工作, 消除安全隱患, 筑牢安全思想防線, 確保車站安全生產(chǎn)形勢(shì)持續(xù)穩(wěn)定。
安全隱患問題, 促進(jìn)全員大局意識(shí)、 整體意識(shí)、 團(tuán)隊(duì)意識(shí)的增強(qiáng), 形成“遵章守紀(jì)光榮、違章違紀(jì)可恥”的良好局面,以良好的精 神狀態(tài)投入工作中,促進(jìn)車站各項(xiàng)工作長治久安,安全形勢(shì)持續(xù) 穩(wěn)定。
自我剖析的總結(jié)篇十七
魯迅先生有一句名言:“我的確時(shí)時(shí)解剖別人,然而更多的是更無情面地解剖我自己?!边@種更無情面地解剖自己的勇氣和態(tài)度,正是這次保先活動(dòng)自我剖析階段所提倡的不怕丑、不護(hù)短、不怕痛的精神。自去年調(diào)入求是競(jìng)舟小學(xué)以來,在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和同志們的支持幫忙下,在學(xué)習(xí)、理論水平、政策觀念等各方面都有所提高,較好地完成了本職工作。但在這次活動(dòng)中,透過對(duì)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和的學(xué)習(xí),在同志們的幫忙下,我認(rèn)真對(duì)照自己平時(shí)的實(shí)際工作及思想動(dòng)態(tài),進(jìn)行了認(rèn)真的反思,深深感到自己在學(xué)習(xí)、工作方面還存在不少問題,與上級(jí)要求相比,還相差甚遠(yuǎn)。為警示自己,修正錯(cuò)誤,鑒知未來,以利工作,按照要求,本著無愧于組織,無愧于群眾的態(tài)度,就本人在各方面存在問題自我剖析如下:
一、存在問題。
(一)系統(tǒng)地理論學(xué)習(xí)不夠。毛澤東思想是中國革命勝利的經(jīng)驗(yàn)總結(jié),是老一輩無產(chǎn)階級(jí)革命家群眾智慧的結(jié)晶。鄧小平建設(shè)有中國特色的社會(huì)主義理論,是毛澤東思想在新的歷史條件下的繼承和發(fā)展,是當(dāng)代的馬克思主義,資料博大精深。完整地、系統(tǒng)地把握其科學(xué)體系和精神實(shí)質(zhì),將受益無窮。搞教育工作,更需要扎實(shí)的理論基礎(chǔ)。我本身理論根基不實(shí),更需要用科學(xué)的理論武裝自己。然而多年來不能持之以恒地堅(jiān)持理論學(xué)習(xí),個(gè)性是工作忙的時(shí)候,終日埋頭于紛繁復(fù)雜的事務(wù)堆里,常用老眼光、老辦法、老經(jīng)驗(yàn)去對(duì)待和處理新問題,頭疼醫(yī)頭,腳疼醫(yī)腳,對(duì)于一些具有前瞻性、指導(dǎo)性的理論學(xué)習(xí)不夠,理解不深。
(二)對(duì)待工作有時(shí)只滿足于認(rèn)真完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù),常常只是根據(jù)學(xué)校布置的工作,說一步走一步,開拓意識(shí)還不夠,常常求穩(wěn)怕亂。由于自己思想不夠解放,就談不上敢想、敢試、敢闖、敢冒,缺乏知難而上、排難而進(jìn)的工作態(tài)度和果敢精神。
(三)平時(shí)只顧忙著盡力去做好本職工作,不太注意周圍發(fā)生的事情,對(duì)與自己無關(guān)的或關(guān)系不大的事還不夠熱心、不夠主動(dòng),也沒能更熱情更主動(dòng)地關(guān)心群眾,與其他老師交流不夠,沒能熱心地幫忙周圍的同志有針對(duì)性地去想辦法,幫忙解決實(shí)際問題。
二、原因分析。
本人在各方面存在問題,原因是多方面的,有主觀因素,有客觀影響,有內(nèi)因也有外因,但究其根本,還是主觀因素在起作用。
第一、我對(duì)政治學(xué)習(xí)“走過場(chǎng)”,停于形式,敷衍了事,平時(shí)雖然經(jīng)常學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想及鄧小平理論,但思想上未引起高度的重視,學(xué)習(xí)目的不夠明確,學(xué)習(xí)時(shí)缺乏思考,只從字面上理解毛澤東思想,沒有意識(shí)其思想的精髓,更沒有掌握鄧小平同志強(qiáng)有力的理論武器,使自己對(duì)理論知識(shí)的理解與實(shí)際脫鉤,沒有發(fā)揮理論的指導(dǎo)作用,只是為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí),使學(xué)習(xí)變得形式化、教條化。我沒有嚴(yán)格的學(xué)習(xí)計(jì)劃和約束自己學(xué)習(xí)的制度,只能說有求知欲望,但缺乏持之以恒的自覺性,更談不上用馬列主義、毛澤東思想的立場(chǎng),觀念和方法,去研究新狀況,分析新形勢(shì),解決新問題,從而想問題、辦事情、干工作難免有主觀性、局限性、片面性,想得不遠(yuǎn),站得不高,思想境界沒有提到更高的層次。
第二,作為一個(gè)黨員,對(duì)自己的要求不夠高,認(rèn)為工作那么忙、事情那么多,時(shí)間總不夠用,自己盡心做好本職工作就不錯(cuò)了,沒有主動(dòng)、熱情地與群眾多做交流。
第三,開拓進(jìn)取精神不夠,既不爭(zhēng)先,也不落后,甘居中上游,當(dāng)個(gè)太平人就行了,“高起點(diǎn)、大跨度,大發(fā)展,爭(zhēng)先進(jìn)”這些都與己無緣,入黨時(shí)那種敢為人先的精神,而今已大不如前。
三、整改措施。
針對(duì)個(gè)人存在的問題,我將從思想深處查找原因,在身體力行上下功夫,迅速整改,早日見效,力求在政治上有明顯提高,思想上有明顯進(jìn)步,做好工作。
(一)加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí),提高自身素質(zhì)。今后將進(jìn)一步端正學(xué)習(xí)態(tài)度,改善學(xué)習(xí)方法,理論聯(lián)系實(shí)際,抓住學(xué)習(xí)重點(diǎn)。實(shí)際中要像對(duì)待業(yè)務(wù)工作一樣,制定出詳細(xì)的政治理論學(xué)習(xí)計(jì)劃,擠出時(shí)間予以落實(shí),透過學(xué)習(xí),不斷用新知識(shí)、新文化、馬列毛澤東思想、鄧小平理論相結(jié)合武裝自己的頭腦,不斷提高個(gè)人政治修養(yǎng),增強(qiáng)分析問題解決問題,辯別是非的潛力,并注意與實(shí)際結(jié)合起來,指導(dǎo)實(shí)際工作。
(二)要克服時(shí)間上的困難,盡可能地更熱情主動(dòng)地關(guān)心群眾,與其他老師多做交流,熱心地幫忙周圍的同志分析具體狀況,有針對(duì)性地去想辦法,幫忙解決實(shí)際問題。
(三)作為一名共產(chǎn)黨員,我要始終持續(xù)清醒的頭腦,緊跟時(shí)代脈搏,充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性,要自覺地加強(qiáng)黨性鍛煉,在工作中學(xué)會(huì)善于總結(jié)和觀察,提高開拓創(chuàng)新意識(shí)。黨性是每個(gè)黨員的立身之本,要堅(jiān)持黨性,加強(qiáng)事業(yè)觀念、自律觀念,要做到經(jīng)常自查、自省、自警、自勵(lì)。
總之,在這次保先活動(dòng)中,透過學(xué)習(xí),加上自己找、群眾提、上級(jí)點(diǎn)、互相幫,自己在思想深處進(jìn)行了認(rèn)真的反思,決心以此為契機(jī),,提倡“從我做起”的精神,不去強(qiáng)調(diào)客觀,高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求地從眼前做起,從自身做起,真抓實(shí)干,改善工作,努力使自己成為一名優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員。
轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)在教育工作崗位上工作23年了,在平平常常、忙忙碌碌中,我又度過了一個(gè)學(xué)期。認(rèn)真回顧自已近年來在工作、生活中的表現(xiàn),切實(shí)感覺到與上級(jí)要求還有必須差距,有必要進(jìn)行認(rèn)真查找自己存在的實(shí)際問題和不足,并剖析根源,找準(zhǔn)原因,明確今后的整改方向,以便更好地發(fā)揮一個(gè)共產(chǎn)黨員應(yīng)有的先鋒模范作用。下面就自身存在的問題、具體表現(xiàn)、產(chǎn)生的根源做一深刻剖析。
一、我在教書育人中存在的問題:
第一、創(chuàng)新意識(shí)淡薄,教學(xué)中對(duì)學(xué)生獨(dú)立思考以及動(dòng)手操作潛力的培養(yǎng)不夠。第二、教學(xué)效益不高。第三、在教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)置和媒體設(shè)備的運(yùn)用上,使用不當(dāng)。第四,教學(xué)理論研究和教學(xué)實(shí)踐的結(jié)合不夠。第五、專業(yè)理論知識(shí)還不夠豐富。第六、與學(xué)生以及家長之間的交流不夠,學(xué)生管理方面比較粗放。第七、對(duì)自己的課堂要求還不夠嚴(yán)格。第八、外出聽課太少了。
二、存在問題的原因:
1、學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)有所減輕,學(xué)習(xí)的時(shí)間少了,學(xué)生的學(xué)習(xí)目的性和自覺性有所降低。
三、整改的措施:
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí),不斷提高思想業(yè)務(wù)素質(zhì)。
“學(xué)海無涯,教無止境”,只有不斷充電,才能維持教學(xué)的青春和活力。所以,一向以來我都用心學(xué)習(xí)。本學(xué)期,結(jié)合新課程改革,確立的學(xué)習(xí)重點(diǎn)是新課程標(biāo)準(zhǔn)及相關(guān)理論。另外,我還要利用書籍、網(wǎng)絡(luò)認(rèn)真學(xué)習(xí)了新課程標(biāo)準(zhǔn),透過學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)讓自己樹立先進(jìn)的教學(xué)理念,也明確了今后教學(xué)努力的方向。隨著社會(huì)的發(fā)展,知識(shí)的更新,也催促著我不斷學(xué)習(xí)。平時(shí)有機(jī)會(huì)還透過技能培訓(xùn)、外出聽課、開課等使自己在教育教學(xué)方面不斷進(jìn)步。透過這些學(xué)習(xí)活動(dòng),不斷充實(shí)了自己、豐富了自己的知識(shí)和見識(shí)、為自己更好的教學(xué)實(shí)踐作好了準(zhǔn)備。
2、求實(shí)創(chuàng)新,認(rèn)真參加學(xué)校組織的教學(xué)、教研工作。
教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù)。本學(xué)期,我努力將所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實(shí)踐中,立足“用活新教材,實(shí)踐新理念?!绷η笞屛业臄?shù)學(xué)教學(xué)更具特色,構(gòu)成獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式,更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求,提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。
在日常教學(xué)中,我堅(jiān)持切實(shí)做好課堂教學(xué)“五認(rèn)真”。課前認(rèn)真作好充分準(zhǔn)備,精心設(shè)計(jì)教案,并結(jié)合本班的實(shí)際,靈活上好每一堂課,盡可能做到當(dāng)堂資料當(dāng)堂完成,課后仔細(xì)批改學(xué)生作業(yè)。另外,授課后根據(jù)得失及時(shí)寫些教后感、教學(xué)反思,從短短幾句到長長一篇不等,目的是為以后的教學(xué)積累經(jīng)驗(yàn)。同時(shí),我還用心和任課老師進(jìn)行溝通,了解學(xué)生,改善教法,突破學(xué)法。
3、加強(qiáng)反思,及時(shí)總結(jié)教學(xué)得失。
數(shù)學(xué)教學(xué)中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多,我想在今后教學(xué)中,讓每個(gè)學(xué)生都能參與,并動(dòng)手操作,今后還要努力找出一些數(shù)學(xué)教學(xué)的特色點(diǎn),為開創(chuàng)原種場(chǎng)小學(xué)的數(shù)學(xué)教學(xué)新天地作出貢獻(xiàn)。
其他的有些工作也有待于精益求精,以后工作應(yīng)更加兢兢業(yè)業(yè)。
在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和同志們的支持幫忙下,在學(xué)習(xí),理論水平,政策觀念等各方面都有所提高,較好地完成了本職工作但在這次活動(dòng)中,透過對(duì)馬列主義,毛澤東思想,鄧小平理論和的學(xué)習(xí),在同志們的幫忙下,我認(rèn)真對(duì)照自己平時(shí)的實(shí)際工作及思想動(dòng)態(tài),進(jìn)行了認(rèn)真的反思,深深感到自己在學(xué)習(xí),工作方面還存在不少問題,與上級(jí)要求相比,還相差甚遠(yuǎn)為警示自己,修正錯(cuò)誤,鑒知未來,以利我在今后的平時(shí)工作中改正自身的不足之處透過學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》新老八條基本要求和教育部《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)教師職業(yè)道德建設(shè)的若干意見》,《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》等條例法規(guī),本人逐一對(duì)照,尋找差距,認(rèn)真剖析,概括起來,存在下列一些不足之處:。
第七,情緒易激動(dòng),言行有時(shí)過激,自控潛力不強(qiáng)。
2,樹立幾個(gè)意識(shí):。
(1)牢固樹立"育人先做人,正人先正己"的意識(shí),要求別人做到,自己堅(jiān)決要做到。
(4)牢固樹立"以德治校,以德治教,以德服人"意識(shí)。
(5)牢固樹立服務(wù)意識(shí),憂患意識(shí),競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),增強(qiáng)使命感,緊迫感和危機(jī)感。
(6)牢固樹立"主人翁"意識(shí),以校為家,以教為業(yè),校興我榮,校衰我恥。
根據(jù)中心的要求和部署,我圍繞“十個(gè)有沒有”以及“機(jī)關(guān)作風(fēng)與效能建設(shè)再動(dòng)員大會(huì)”,認(rèn)真對(duì)照自己平時(shí)的實(shí)際工作及思想動(dòng)態(tài),排查在政治思想、組織紀(jì)律、業(yè)務(wù)水平、為民服務(wù)宗旨方面存在的問題,并對(duì)此進(jìn)行了認(rèn)真剖析,找準(zhǔn)原因,明確今后的整改方向,以便更好地開展工作。
一、存在的主要問題。
1、政治素養(yǎng)不高。不善于運(yùn)用“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀等黨的最新理論來武裝自己的頭腦,從政治的角度來觀察、分析問題,解決問題的潛力不強(qiáng)。比如說對(duì)市委這次部署的作風(fēng)效能建設(shè)月活動(dòng),一開始并沒有引起高度重視,反映了自己缺少政治敏感性。
2、為民服務(wù)宗旨觀念不夠牢固。表此刻:對(duì)待群眾不能始終持續(xù)熱情服務(wù)的態(tài)度,當(dāng)手頭工作較多時(shí),性子就會(huì)有些急躁,態(tài)度不夠和藹,如遇到需要重復(fù)解釋的問題,嗓門就會(huì)比平時(shí)高,顯得沒有耐心,沒有調(diào)整好自己的情緒。有一次,遇到群眾因身份證重證號(hào)到窗口來爭(zhēng)吵,我向他表達(dá)了歉意并提出了解決的辦法,但這位群眾還是很激動(dòng),認(rèn)為這樣會(huì)給他帶來很多麻煩,需要費(fèi)時(shí)費(fèi)錢,并質(zhì)問損失誰來彌補(bǔ)當(dāng)時(shí)我認(rèn)為這是歷史遺留問題,并不是自己工作上的過錯(cuò),態(tài)度也變得有些冷淡。雖然那位群眾最終還是修改了身份證號(hào)碼,但事后一想,如果我當(dāng)時(shí)做到換位思考一下,就就應(yīng)能理解群眾的想法和焦急心理,做到欠下群眾的“工作債”,要用實(shí)際行動(dòng)來還。
3、業(yè)務(wù)知識(shí)鉆研不夠。表此刻:對(duì)待工作不夠主動(dòng)、用心,滿足于完成上級(jí)機(jī)關(guān)和領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù),在工作上遇到難題時(shí),不善于思考、動(dòng)腦,等待領(lǐng)導(dǎo)的指示,說一步走一步,未能把工作做實(shí)、做深、做細(xì),滿足于過得去。對(duì)業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)還不夠,缺乏一種孜孜以(文章轉(zhuǎn)載自[求的精神,認(rèn)為自己已有的一些業(yè)務(wù)知識(shí)能夠適應(yīng)目前的工作。不注重業(yè)務(wù)知識(shí)的全面性,等到問題出現(xiàn)再想辦法解決。有時(shí)由于工作的重復(fù)性,圖省事,照搬照抄,沿用老方法解決問題;在工作中遇到繁瑣、復(fù)雜的事情,有逃避的傾向,認(rèn)為“船到橋頭自然直”,坐等待辦法出現(xiàn),而不是自己尋找對(duì)策,缺乏一種刻苦鉆研的精神。
4、工作作風(fēng)不夠扎實(shí)。表此刻:對(duì)待工作有時(shí)抱著應(yīng)付的態(tài)度,沒有做到腳踏實(shí)地,總想在工作中找到捷徑,最好不要花費(fèi)太多的精力就能夠把事情做好。對(duì)窗口的工作狀況和自己負(fù)責(zé)的業(yè)務(wù)工作若明若暗,沒有深入調(diào)查和全面的把握,以致很少提出針對(duì)性強(qiáng)的工作措施。
二、存在問題的原因。
1、學(xué)習(xí)目的不夠明確,對(duì)理論知識(shí)的理解與實(shí)際脫鉤,沒有發(fā)揮理論的指導(dǎo)作用,只是為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí),是學(xué)習(xí)變得形式化、教條化。
2、為群眾服務(wù)意識(shí)的淡保沒有牢固樹立全心全意為人民服務(wù)的宗旨觀念;沒有深刻體會(huì)“一切為了群眾,一切依靠群眾,從群眾中來到群眾中去”的實(shí)質(zhì);沒有堅(jiān)定任何時(shí)候都要以群眾滿意不滿意作為自己得失衡量標(biāo)準(zhǔn),在個(gè)人利益與群眾相沖突時(shí),往往思考個(gè)人得失較多,而忽視了群眾的想法,這是工作中缺乏耐心的根本原因?!耙磺袨榱巳罕姟笔且嬲龅饺娜鉃槿嗣穹?wù),拿出百分之百的熱情接待每一位群眾,而不是對(duì)群眾使性子,群眾有事問題多,這是相信我的體現(xiàn),絕不能把這作為不予理睬的借口。
3、業(yè)務(wù)水平不高,不夠鉆研。沒有深刻意識(shí)到業(yè)務(wù)水平的高低對(duì)工作和質(zhì)量起決定性作用,一方面,自認(rèn)為是實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)積累豐富,不去鉆研,另一方面,缺乏敬業(yè)精神,在實(shí)際工作中有時(shí)得過且過,難以勝任長遠(yuǎn)工作的需要。
本人在過去的一年中,一向以黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,認(rèn)真學(xué)習(xí)、努力工作,用心思考,力求愛工作,學(xué)習(xí)上有進(jìn)步,在當(dāng)性修養(yǎng)上有提高,在黨員模范作用上有發(fā)揮,爭(zhēng)取作一名優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員。
一,一年來的思想和工作狀況。
一是在思想上,堅(jiān)決同黨中央和部隊(duì)黨委持續(xù)高度一致,認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)政治理論和關(guān)于科學(xué)發(fā)展觀的論述,努力把改造客觀世界同改造主觀世界相結(jié)合進(jìn)一步樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和利益觀,堅(jiān)定共產(chǎn)主義理想信念和“為人民服務(wù)”的意識(shí);鞏固學(xué)習(xí)《中國共產(chǎn)黨章程》進(jìn)一步加深對(duì)中國共產(chǎn)黨的歷史,宗旨和精神的了解和理解,結(jié)合工作實(shí)際認(rèn)真思考,努力提高自身的黨性修養(yǎng)和覺悟,讓自己始終持續(xù)在思想上入黨。
二是在學(xué)習(xí)上,除了學(xué)習(xí)政治理論知識(shí)外,更加注重對(duì)專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí),結(jié)合自身的工作,及時(shí)汲取公文規(guī)范化寫作知識(shí)。同時(shí)為了進(jìn)一步提高寫作潛力,超多閱讀部隊(duì)內(nèi)的相關(guān)材料以及報(bào)刊、雜志,努力從中學(xué)習(xí)他人的寫作長處,以彌補(bǔ)自身寫作的片面性和不足。
三是在工作上,時(shí)刻牢記自己是一名光榮的共產(chǎn)黨員。時(shí)刻用身為共產(chǎn)黨員警醒自己,認(rèn)真謹(jǐn)慎、盡職盡責(zé)、遵紀(jì)守法,努力發(fā)揮黨員的先鋒模范作用;以吃苦在前,享樂在后核對(duì)自己負(fù)責(zé)、對(duì)部隊(duì)負(fù)責(zé)、對(duì)黨負(fù)責(zé)的歹毒對(duì)待每一項(xiàng)工作,堅(jiān)持“誠信做事、誠信做人”;樹立大局意識(shí)、服務(wù)意識(shí)、使命意識(shí),努力把“全心全意為人民服務(wù)”的宗旨體此刻每個(gè)細(xì)節(jié)中。儀式按時(shí)完成文件、材料、信息的擬稿工作,并注意提高文字的質(zhì)量和行為規(guī)范;二是認(rèn)真做好全年黨委文件首發(fā)的登記,傳閱,歸檔管理等工作,注重提高效率;三是在做好為領(lǐng)導(dǎo)服務(wù)的工作。四十較好的完成了領(lǐng)導(dǎo),主任交給的其他工作并用心協(xié)助其他同時(shí)完成任務(wù)。
二、存在的不足和差距。
一年來,雖然自己在思想、工作等方面都有必須的提高,取得了一些成績(jī),但與優(yōu)秀黨員的標(biāo)準(zhǔn)、與黨的要求都還存在著很大的差距。查找自身的不足,主要表此刻:
1、學(xué)習(xí)上主動(dòng)性不夠,尚待提高學(xué)習(xí)的用心性、豐富學(xué)習(xí)的資料,以提高自身綜合潛力和執(zhí)行潛力。
2、工作上,擬補(bǔ)自身的不足不斷提高自身大局意識(shí)。
三、存在的問的原因分析。
透過學(xué)習(xí)和思考,我認(rèn)識(shí)到自身存在的每個(gè)問題都有著深刻的原因,而每種原因又不僅僅存在于單個(gè)問題當(dāng)中。在思想觀念方面,主要是自己學(xué)習(xí)不系統(tǒng)、不深入,理論功底不扎實(shí);職責(zé)意識(shí)方面存在的問題,主要是缺乏大局意識(shí),缺乏高度度職責(zé)意識(shí);工作效率和遵守紀(jì)律方面存在的問題,主要是自己缺乏對(duì)自身的嚴(yán)格要求,存在必須的惰性和被動(dòng)性。
四今后改善的措施。
透過自我剖析和深挖思想根源,既看到了自身的不足,同時(shí)也堅(jiān)定了自己用心改善的決心,在今后的工作中,要努力做到以下四個(gè)方面,以便更好地改善工作作風(fēng),提高工作效率。
1、學(xué)習(xí)要?jiǎng)?wù)求實(shí)效。牢固樹立“學(xué)習(xí)孕育觀念,觀念引導(dǎo)行動(dòng),行動(dòng)促進(jìn)工作”的理念,不斷加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)力度和深度,提高自己的工作本領(lǐng)。即向書本學(xué)習(xí),也想實(shí)踐學(xué)習(xí),還應(yīng)注意學(xué)習(xí)身邊每位領(lǐng)導(dǎo)和同事的優(yōu)良品德,從理論和實(shí)踐的結(jié)合上研究新狀況解決新問題。在思考中提高自己,努力做好本職工作。
2、要進(jìn)一步解放思想更新觀念。理論聯(lián)系實(shí)際,學(xué)以致用、以學(xué)促干。堅(jiān)持科學(xué)態(tài)度,始終做到解放思想和尊重客觀規(guī)律相結(jié)合,與遵紀(jì)守法相結(jié)合,與工作實(shí)際相結(jié)合。一切從大局出發(fā),坦坦蕩蕩做人,勇于承擔(dān)職責(zé),恪盡職守依靠智慧創(chuàng)造性開展工作。
3、要養(yǎng)成求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)。堅(jiān)決與上級(jí)黨組織在思想上和行動(dòng)上持續(xù)高度一致,不折不扣的落實(shí)好部隊(duì)更像決策和部署,嚴(yán)格按照規(guī)章制度和政策措施。
4、要樹立誠信履職的理念。加強(qiáng)自身的誠信意識(shí),從自身做起,從身邊的點(diǎn)滴做起,從大事眼,從小處入手。做老實(shí)人、說老實(shí)話、辦老實(shí)事,言行一致,說到做到。
以上自我剖析不足之處,敬請(qǐng)批評(píng)指正,我必須會(huì)誠懇理解,并切實(shí)整改。
自身存在的問題:
(一)政治思想意識(shí)不夠強(qiáng)。表此刻:對(duì)黨的思想路線、方針政策的貫徹和執(zhí)行缺乏應(yīng)有的政治敏銳性和洞察力,不具有一種時(shí)不我待的使命感和危機(jī)感。不善于運(yùn)用馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論來武裝自己的頭腦,沒有培養(yǎng)自己從政治的角度來觀察、分析問題,認(rèn)識(shí)事物只停留在表面,未透過現(xiàn)象看本質(zhì),對(duì)事物的理解不深刻、不全面。
(二)宗旨觀念不夠牢固。從思想上來看,自己對(duì)立警為公,執(zhí)法為民的認(rèn)識(shí)還不夠深入,總以為自己是在中隊(duì)任職,不存在執(zhí)法方面的問題,只要搞好部隊(duì)管理和滅火救援就行了,有時(shí)對(duì)待群眾來隊(duì)求助如取鑰匙等小事,不能始終持續(xù)熱情服務(wù)的態(tài)度,當(dāng)手頭工作稍多時(shí),就嫌麻煩,性子就有些急燥,態(tài)度不夠好,有時(shí)過多思考個(gè)人得失,存有“主觀為自己,客觀為別人”和“事不關(guān)己,高高掛起”的思想,以致自己為民服務(wù)的公仆意識(shí)淡化,未切實(shí)做到為群眾所想,急群眾所急。
(三)業(yè)務(wù)知識(shí)不夠鉆研。表此刻:對(duì)待工作不夠主動(dòng)、用心,只滿足于完成上級(jí)機(jī)關(guān)和領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù),在工作中遇到難題,不善于思考,動(dòng)腦,常常等待領(lǐng)導(dǎo)的指示,說一步走一步,未把工作做實(shí)、做深、做細(xì),只要還過得去就能夠了。對(duì)業(yè)務(wù)知識(shí)的掌握不夠重視,缺乏一種敬業(yè)精神,認(rèn)為自己已有的一些業(yè)務(wù)知識(shí)能夠適應(yīng)目前的工作了,不注重業(yè)務(wù)知識(shí)的全面性,等到問題的出現(xiàn)再想辦法解決。有時(shí)由于工作的重復(fù)性,涂個(gè)省事,照搬照抄,只要按時(shí)完成工作就算了事了。在工作中遇到繁瑣、復(fù)雜的事情,抱有可拖就拖的心態(tài),這天不行,就等明天再說,對(duì)問題采取逃避的方法,認(rèn)為“船到橋頭自然直”,不是自己力求尋找對(duì)策,而是等待辦法自己出現(xiàn),缺乏一種刻苦鉆研的精神。對(duì)消防業(yè)務(wù)和法律知識(shí)的學(xué)習(xí)好放松了要求,沒有自我加壓和擴(kuò)展自身價(jià)值的前瞻性。
(四)工作作風(fēng)不夠扎實(shí)。表此刻:對(duì)待工作有時(shí)報(bào)有應(yīng)付了事的態(tài)度,沒有做到腳踏實(shí)地,總想在工作中找到捷徑,最好不要花費(fèi)太多的精力就能夠把事情做好。有時(shí)由于私心作怪,存在“多做多錯(cuò),少做少錯(cuò),不做不錯(cuò)”的態(tài)度,除了自己必需完成的以外,能夠不做的就不做,省得惹禍上身。在應(yīng)付檢查時(shí)還有弄虛作假現(xiàn)象。
(五)從紀(jì)律上來看,對(duì)自身要求還不夠嚴(yán)格,有時(shí)不能按照支隊(duì)政治處的請(qǐng)銷假手續(xù)辦事。
(六從管理上來看,事業(yè)心職責(zé)感較以往有較大減退,有時(shí)存在不愿管,怕麻煩的心理。
二、問題存在的原因:
(一)對(duì)政治學(xué)習(xí)“走過場(chǎng)”。停于形式,敷衍了事,在政治學(xué)習(xí)時(shí)存在應(yīng)付心理,沒有把參加政治學(xué)習(xí)和主動(dòng)理解思想教育作為一名黨員干部的必修課來認(rèn)真對(duì)待。因此,在看問題、想辦法上政治敏銳性不強(qiáng),前瞻性不夠,只是立足目前,不能放眼未來。在大是大非面前還尚能正確把握,但在小節(jié)方面就得過且過,不能從嚴(yán)要求自己。平時(shí)雖然經(jīng)常學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想及鄧小平理論,但思想上未引起高度的重視,學(xué)習(xí)目的不夠明確,學(xué)習(xí)時(shí)缺乏思考,只從字面上理解毛澤東思想,沒有意識(shí)其思想的精髓,使自己對(duì)理論知識(shí)的理解與實(shí)際脫鉤,沒有發(fā)揮理論的指導(dǎo)作用,只是為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí),使學(xué)習(xí)變得形式化、教條化。
(二)為群眾服務(wù)意識(shí)的淡薄。未牢固樹立全心全意為人民服務(wù)的宗旨觀念。沒有深刻體會(huì)“一切為了群眾,一切依靠群眾,從群眾中來到群眾中去”的實(shí)質(zhì)。沒有堅(jiān)實(shí)任何時(shí)候都要以群眾滿意不滿意作為自己得失的衡量標(biāo)準(zhǔn)。今后我真正做到全心全意為人民服務(wù),拿出百分之百的熱情接待每一個(gè)來隊(duì)救助或報(bào)警的群眾。
(三)業(yè)務(wù)水平不高,缺乏敬業(yè)精神。一方面,自認(rèn)為是專業(yè)學(xué)校畢業(yè),消防業(yè)務(wù)知識(shí)踏實(shí),在中隊(duì)干也已有多年,實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)積累豐富,不去鉆研,另一方面,缺乏敬業(yè)精神,在實(shí)際工作中常常得過且過,業(yè)務(wù)水平要有提高,必需要對(duì)業(yè)務(wù)鉆研,而自己在業(yè)務(wù)方面存有依靠性,認(rèn)為上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)會(huì)有指示,我不有先急著干,害怕自己先做做不好。自己沒有一整套學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)的計(jì)劃,故在開展工作中比較盲目,有時(shí)缺乏必須自信。
(五)在工作作風(fēng)方面不夠?qū)?,怕麻煩、怕辛苦,只講“過得去”,不講“過的好”,只講“大氣候”,不講“小環(huán)境”。在基層中隊(duì)當(dāng)主官,上面千條線,下面一根針,事情既多又雜,而且年復(fù)一年,日復(fù)一日都基本上是在干同樣的事情。很容易產(chǎn)生厭煩情緒。在對(duì)待這樣的問題上,自己還存在一些錯(cuò)誤的想法,從而影響了工作的開展。
(六)是事業(yè)心職責(zé)感減退,自身要求不夠嚴(yán)格。跟前幾年相比,自己在近期的工作上的確有放松的跡象,主要是因?yàn)樵诠芾砩洗嬖谖冯y情緒,受了一點(diǎn)小挫折就心灰氣短,不能沉下心來想辦法。一中隊(duì)的管理狀況相對(duì)特殊,關(guān)系兵多,家門口兵多,機(jī)關(guān)下放兵多,又地處市區(qū)繁華路段,一向以來就是支隊(duì)的管理難點(diǎn)和重點(diǎn)。領(lǐng)導(dǎo)讓我來一中隊(duì)任職是對(duì)我潛力的充分信任和肯定,四月份剛來之初,我也的確下了一番決心要在這個(gè)特殊的崗位干出特殊的成績(jī),不讓領(lǐng)導(dǎo)失望。但因?yàn)榻衲暌荒晗仁菎徫痪毐?xùn)走了五個(gè)月,又抽調(diào)到支隊(duì)搞演習(xí)去了一個(gè)多月,真正在隊(duì)里的時(shí)間但是只有兩、三個(gè)月時(shí)間。在這段時(shí)間里,大部分時(shí)間忙于應(yīng)付老兵退伍和年終考評(píng)檢查,沒有真正沉下心來摸清部隊(duì)底數(shù),進(jìn)行部隊(duì)正規(guī)化的管理。同時(shí)心里也有一些“等、靠、慢”的情緒,想等明年開完工作會(huì)新兵下隊(duì)后再從頭來過吧,所以放松了對(duì)部隊(duì)的要求,只顧得個(gè)大局。
三、解決問題的措施:
1、加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)和黨性培養(yǎng),不斷用馬克思、恩格斯、列寧、毛澤東理論改造自己的世界觀、人生觀;不斷加強(qiáng)共產(chǎn)主義道德修養(yǎng),以高度的職責(zé)感、事業(yè)心,以勤勤懇懇、扎扎實(shí)實(shí)的作風(fēng),以百折不饒、知難而進(jìn)的勇氣完成黨和人民交給的各項(xiàng)任務(wù)。
2、再修條令條例和規(guī)章制度課,切實(shí)從思想深處摒棄一切不利于工作、不利于部隊(duì)管理的錯(cuò)誤想法,確立立警為公、執(zhí)法為民的思想,確立求真務(wù)實(shí),真抓實(shí)干的思想,確立依法治警、從嚴(yán)治警的思想,進(jìn)一步嚴(yán)格要求自己,做一名真正合格的基層帶兵干部。
3、在工作方面求真務(wù)實(shí),真正沉下心來抓好部隊(duì)管理,勇于吃苦,勇于奉獻(xiàn),不等不靠,增強(qiáng)事業(yè)心職責(zé)感,加強(qiáng)自身表率作用,努力把一中隊(duì)建成管理嚴(yán)格、作風(fēng)優(yōu)良、軍事過硬的先進(jìn)中隊(duì)。
4、加強(qiáng)自我改造,提高綜合素質(zhì)。目前對(duì)我而言,最大的問題是要加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),只有狠下決心,提高對(duì)學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)重要性和迫切性的認(rèn)識(shí),自覺、刻苦地鉆研業(yè)務(wù),務(wù)實(shí)基礎(chǔ),靈活運(yùn)用合理的方法和措施,熱愛本職工作,干一行愛一行,虛心好學(xué),遇到問題多看多問多想,多向周圍的同志請(qǐng)教。不僅僅再目前的滅火和管理業(yè)務(wù)方面加強(qiáng)學(xué)習(xí),同時(shí)也要在防火監(jiān)督和法律業(yè)務(wù)上自加壓力,為今后適應(yīng)新的工作崗位打好基礎(chǔ)。真正適應(yīng)當(dāng)前消防工作對(duì)人才的需要。提高全心全意為人民服務(wù)的本領(lǐng)。
5、勤請(qǐng)示,多匯報(bào),當(dāng)好大隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)的參謀和助手,維護(hù)班子的團(tuán)結(jié)和戰(zhàn)斗力,充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性,將部隊(duì)全面建設(shè)帶上一個(gè)新臺(tái)階。以上就是我在這次作風(fēng)紀(jì)律教育整頓中的剖析心得和對(duì)今后工作的打算,請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)和同志們指正。
根據(jù)黨委的統(tǒng)一部署,結(jié)合本人在開展科學(xué)發(fā)展觀教育活動(dòng)中學(xué)習(xí)的體會(huì),對(duì)照“三個(gè)代表”重要思想和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的要求,透過剖析世界觀、人生觀、價(jià)值觀和權(quán)力觀、地位觀、利益觀的狀況,現(xiàn)將近一個(gè)時(shí)期本人在思想和工作方面存在的主要問題分析如下:
1、思想觀念不夠解放。應(yīng)對(duì)更快更好的加強(qiáng)小康社會(huì)建設(shè),實(shí)現(xiàn)新跨越、取得新進(jìn)展的關(guān)鍵時(shí)期。認(rèn)真貫徹“三個(gè)代表”重要思想和樹立、落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀是新時(shí)期持續(xù)共產(chǎn)黨員先進(jìn)性的重要資料。我平時(shí)雖然注重學(xué)習(xí)交通安全管理方面的知識(shí),并從中吸取精華充實(shí)自己,但由于個(gè)人的消極心理,工作熱情不夠,所以不能更深層次地靜下心來學(xué)習(xí),導(dǎo)致對(duì)新生事物不能及時(shí)掌握,影響了更深層次的解放思想。
2、調(diào)查研究不夠深入。由于平常對(duì)業(yè)務(wù)知識(shí)基本狀況已大致掌握,工作一向側(cè)重于在辦公室完成。所以,到基層中隊(duì)(室)調(diào)研時(shí)間相對(duì)較少。大多憑自己主觀經(jīng)驗(yàn)來指導(dǎo)基層工作,對(duì)上級(jí)新的思路稍加變動(dòng)就能到達(dá)事半功倍的效果,所以潛意識(shí)對(duì)業(yè)務(wù)工作的精力要相對(duì)多一些。這樣,就導(dǎo)致對(duì)基層深層次的問題不能全面掌握。
3、與同事個(gè)性是下級(jí)交心不夠廣泛。由于自己一味強(qiáng)調(diào)工作,加之深入基層社調(diào)研不夠,這樣就與同事交心談的機(jī)會(huì)較少,就不能及時(shí)了解他們的意愿與想法,不能從他們的意見和推薦中吸取有益的思想和工作方法,也就不能更好地開展工作。
4、對(duì)工作完成熱情不夠。今年以年來,支隊(duì)和區(qū)委區(qū)政府安排的工作較之往年要復(fù)雜艱巨,加之警力嚴(yán)重不足,有時(shí)能推則推,能拖則拖,作為基層負(fù)責(zé)人,說明我的思想還不夠解放,開拓進(jìn)取,勇于創(chuàng)新的精神還有差距。
存在上述問題的原因。
透過認(rèn)真反思,我認(rèn)為存在上述問題的根本原因就是馬列主義理論水平不高,放松了對(duì)自己世界觀的改造,從而導(dǎo)致政治敏銳性不強(qiáng),思想不解放,工作缺乏創(chuàng)新精神。細(xì)想之下,主要原因有:
(一)學(xué)習(xí)不夠。平時(shí)忙于工作,忙于事務(wù),真正用于學(xué)習(xí)的時(shí)間和精力很少。有時(shí)側(cè)重了對(duì)上級(jí)的有關(guān)政策、文件精神的學(xué)習(xí),而忽視了系統(tǒng)的理論學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)過程中,只注重掌握一些基本觀點(diǎn),而缺乏系統(tǒng)深入的學(xué)習(xí),因而對(duì)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀的精神實(shí)質(zhì)理解得不深不透,個(gè)性是對(duì)解放思想,實(shí)事求是的思想精髓把握得不準(zhǔn)。反映在思想上,對(duì)改革開放新形勢(shì)下出現(xiàn)的一些新的現(xiàn)象和矛盾,不能自如地運(yùn)用鄧小平理論的基本立場(chǎng)、觀點(diǎn)、方法去分析、決定和解決這些矛盾。由于理論學(xué)習(xí)不夠,思想不解放,改革創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng),缺乏開拓進(jìn)取精神,求穩(wěn)怕亂,很難開創(chuàng)新的工作局面。
(二)自身素質(zhì)有差距。當(dāng)前,改革和發(fā)展已到關(guān)鍵時(shí)刻,應(yīng)對(duì)這種緊迫的形勢(shì),我在思想覺悟、理論水平、業(yè)務(wù)知識(shí)等方面與所擔(dān)負(fù)的工作職責(zé)還不完全適應(yīng),對(duì)有些問題思考不深不細(xì)、缺乏戰(zhàn)略眼光。
透過近一時(shí)期深入學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀和同志們的幫忙,使自己在思想上有了很大提高,深刻認(rèn)識(shí)到了存在的問題和差距,思想認(rèn)識(shí)得到了新的提高;職責(zé)意識(shí)得到了新增強(qiáng);自身建設(shè)找到了新水準(zhǔn);奮斗方向確立了新目標(biāo)。今后工作中,我要努力做好以下幾個(gè)方面:
1、樹立發(fā)展的理念,做解放思想的排頭兵。在今后的工作中,自己要著眼于大思路、大視野、大舉措來做好大隊(duì)的各項(xiàng)工作。要努力增強(qiáng)加快發(fā)展的緊迫意識(shí)和危機(jī)意識(shí),要開動(dòng)腦筋,著力研究適應(yīng)新時(shí)期發(fā)展形勢(shì)的新方法、新舉措;要轉(zhuǎn)變觀念,開拓創(chuàng)新,克服求穩(wěn)和保守思想,看準(zhǔn)的事就大膽試、大膽闖,爭(zhēng)當(dāng)一名合格的基層大隊(duì)帶頭人。
2、樹立楷模的理念,做廉潔自律的排頭兵。堅(jiān)持嚴(yán)以律已,執(zhí)行廉潔自律的規(guī)定,嚴(yán)格約束自己,非份之想不想,非份之財(cái)不取、非理之事不為。堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā),實(shí)事求是的思想路線,時(shí)刻牢記黨的宗旨,不斷加強(qiáng)黨性鍛煉,做敢于負(fù)責(zé)的模范,做善于團(tuán)結(jié)的模范,做廉潔奉公的模范,堂堂正正做人、扎扎實(shí)實(shí)辦事,努力做出榜樣。
一性格。
我是一個(gè)很熱情開朗、平時(shí)大大咧咧,很容易和他人交往的人。平時(shí)會(huì)有點(diǎn)小幽默,其實(shí)幽默是一種自嘲,幽默很容易縮短與周圍人的距離。舉個(gè)例子來說,初中的時(shí)候我們班的科學(xué)老師上課風(fēng)趣幽默,而隔壁班的那個(gè)老師就比較嚴(yán)肅,課堂氣氛就感覺很緊張。所以在私底下我們與我們班科學(xué)老師的關(guān)系會(huì)比較親密,像朋友一般。
老師偶爾幾次走到教室后突然想起忘記帶書了,想喝杯水了,我們都會(huì)很樂意去幫他做。合作和適應(yīng)的潛力比較強(qiáng),喜歡和別人共同工作,樂于參加或組織各種社團(tuán)活動(dòng)。不會(huì)太斤斤計(jì)較對(duì)于別人的批評(píng)也能欣然理解。和陌生人初次見面時(shí),也能和對(duì)方很聊得來。在群眾中傾向于承擔(dān)職責(zé)和擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)。
情緒比較穩(wěn)定,對(duì)于生活中的變化和各種問題,一般都能比較沉著地應(yīng)對(duì)。但遇到重大挫折時(shí),或在緊急狀況下,也可能會(huì)有一些情緒波動(dòng),有時(shí)會(huì)情緒失控或有所懈怠。能較好地協(xié)調(diào)自己的想法和別人的想法。一方面,對(duì)事物有自己的決定和想法,不會(huì)人云亦云;另一方面,也聽得進(jìn)別人的意見,不會(huì)固執(zhí)己見。通?;顫娙涡?、簡(jiǎn)單愉快,在群眾中比較引人注目、受人歡迎、對(duì)人對(duì)事十分熱心。有時(shí)也可能過分沖動(dòng),自我約束力比較差。
有自己的目標(biāo)和理想雖然不是個(gè)性遠(yuǎn)大,但會(huì)持續(xù)地去追求。一般狀況下,遵紀(jì)守法,對(duì)人對(duì)事都會(huì)負(fù)起自己的職責(zé)。像大多數(shù)人一樣,在通常的交際中,都能表現(xiàn)得比較簡(jiǎn)單。但有時(shí)在周圍的人都不熟悉的狀況下,也可能持續(xù)沉默。一般狀況下,傾向于認(rèn)為他人是真誠、值得信任的。但對(duì)有些人或事也會(huì)持續(xù)警惕,但當(dāng)完全了解他人之后,會(huì)樂于理解和信任他們。能較好地平衡理想和現(xiàn)實(shí),既有自己的理想追求,也會(huì)思考現(xiàn)實(shí)可能性。一般狀況下能夠腳踏實(shí)地,有時(shí)也會(huì)陷入幻想。待人比較真誠坦率,但也不會(huì)過于輕信或感情用事。比較認(rèn)同“害人之心不可有防人之心不可無”。
樂觀自信、心平氣和、坦然寧靜、容易適應(yīng)環(huán)境,知足常樂。有時(shí)可能過于自負(fù),自命不凡。既但是于保守,也但是于激進(jìn),認(rèn)為傳統(tǒng)中有些東西能夠保留,也有些東西需要變革。依靠性很強(qiáng),缺乏主見,在群眾中容易隨大流,常常放下個(gè)人的意見而隨聲附和以贏得別人的好感。很多時(shí)候意志力不堅(jiān)定,很少能堅(jiān)持完成自己計(jì)劃的事情,總喜歡用各種各樣的借口來搪塞自己。比如,在平時(shí)我計(jì)劃過n個(gè)減肥計(jì)劃,到目前為止還沒有一個(gè)成功過。在美食的誘惑下,我就抵擋不住了。
二興趣。
平時(shí)的話,挺喜歡運(yùn)動(dòng)的,像羽毛球、乒乓球、臺(tái)球、排球什么的都會(huì)打,但是玩的不精。很喜歡和朋友一齊逛逛街啊,看看電影啊,找個(gè)環(huán)境比較好的地方吃吃飯、爬爬山等。我這個(gè)人不怎樣愛看書,最喜歡的事情是騎上一輛山地車,然后漫無目的,自由自在的去大街小巷玩。
三職業(yè)理想。
我的專業(yè)注定了我將來要當(dāng)一個(gè)小學(xué)老師,但是我的性格決定了我肯定是不甘只當(dāng)一個(gè)小學(xué)老師的,對(duì)于有些人所說的那樣,他們想沿著教師這條路一向走去,當(dāng)小學(xué)校長,當(dāng)教育局局長等,對(duì)于這一點(diǎn)我是沒怎樣想過。我想在做好一個(gè)盡職盡責(zé)的小學(xué)老師的同時(shí),去開一家甜品店或者服裝店,能夠交給自己的朋友打理,自己周末的時(shí)候就過去幫忙,自己順便能夠好好享受一下。
四缺點(diǎn)和自身的不足。
1在日常生活和學(xué)習(xí)中,我最忍受不了自己的一點(diǎn)就是粗心,經(jīng)常丟三落四,所以常常去麻煩別人。粗心這個(gè)習(xí)慣總是改不了,但是我覺得身為一個(gè)師范生,一個(gè)準(zhǔn)教師,做事細(xì)心就應(yīng)是最基本的素質(zhì),所以在日后的點(diǎn)滴中我都得注意,努力培養(yǎng)自己做事細(xì)心的習(xí)慣。
2平時(shí)的舉止還不夠禮貌,對(duì)有些老師同學(xué)總是顯得有些沒規(guī)沒矩,老三老四。雖說這是我與他們關(guān)系親密的原因,但是很多時(shí)候得注意場(chǎng)合。很多口頭上的粗話不能帶到生活中去,更不能隨意帶到學(xué)習(xí)中去。
3對(duì)于父母、老師,自我感覺還是小時(shí)候比較聽話,長大了開始有點(diǎn)叛逆。越長大越懶惰,以前在學(xué)校里,那時(shí)候會(huì)因?yàn)橄氲玫嚼蠋煹目洫?jiǎng)和小紅花,經(jīng)常自覺幫忙打掃教室的衛(wèi)生,幫家里洗洗碗,拖拖地。長大后這種事情就很少發(fā)生了。
4有的時(shí)候,虛榮、好強(qiáng)好勝的心理過于強(qiáng)烈,我也不是很確定這個(gè)點(diǎn)到底是個(gè)缺點(diǎn)還是我的有點(diǎn)。小學(xué)的時(shí)候?qū)τ谀侨龡l杠杠的班長職位看的很重要。高中的時(shí)候,尤其是高三那段時(shí)期,我跟我同桌的成績(jī)差不多,所以每次老師把試卷,甚至是平時(shí)作業(yè)發(fā)下來,我都會(huì)不自覺的將自己的成績(jī)與她比較一番,如果比她好,我會(huì)暗暗得意,反之我會(huì)給予她一個(gè)不屑的表情,但是心里明明會(huì)很在意。會(huì)讓這一次的落后當(dāng)作自己的奮斗目標(biāo)。但是很多時(shí)候這種比較給自己的內(nèi)心帶來了太多壓力,太多負(fù)擔(dān)。
這或許就是阿德勒提出來的自卑感和優(yōu)越感吧。阿德勒說自卑感本身并不是變態(tài)的,實(shí)際上他是人類個(gè)體不斷發(fā)展的動(dòng)力。人類的全部文化都是以自卑感為基礎(chǔ)的,追求優(yōu)越并不是說人人都天生要尋找在地位上,等級(jí)上超過別人,也不是說人們要追求持續(xù)自己比別人更重要的態(tài)度,而是個(gè)體無論追求什么都想要有潛力和有成效的動(dòng)機(jī)。每個(gè)人都有渴望優(yōu)越感的目標(biāo),對(duì)優(yōu)越感的追求是所有人類的通性,它取決于每個(gè)人所賦予它的生活好處。
報(bào)告。
是我將近20多年的成長歷程中第一次回頭這么仔細(xì)的看自己,了解自己,寫的時(shí)候也帶給了自己很多感動(dòng)。
機(jī)關(guān)黨支部:
按照公司黨委關(guān)于開展“黨員民主評(píng)議”工作的通知精神和機(jī)關(guān)黨支部關(guān)于黨員自我評(píng)價(jià)的工作要求,為進(jìn)一步增強(qiáng)自身政治素質(zhì)和思想認(rèn)識(shí),提高業(yè)務(wù)水平和履職潛力,本著實(shí)事求是的原則和態(tài)度,本人認(rèn)真對(duì)照自己平時(shí)的實(shí)際工作及思想動(dòng)態(tài),結(jié)合身邊部分黨員群眾的意見和推薦,做了認(rèn)真的反思和深刻的剖析,我感到自己的精神狀態(tài)是良好的,工作作風(fēng)是務(wù)實(shí)的,思想觀念是能夠與時(shí)俱進(jìn)的。根據(jù)“20xx年度評(píng)議黨員”工作的通知要求,現(xiàn)就本人近一年來工作、學(xué)習(xí)、思想等方面存在問題總結(jié)剖析如下,請(qǐng)支部評(píng)議。
一、20xx年工作狀況。
這一年來,我本著改造自我、提高自我,完善自我,善意地、實(shí)事求的工作作風(fēng),虛心地、自覺地向領(lǐng)導(dǎo)、同事學(xué)習(xí),這種自己的寬廣的胸懷和知錯(cuò)就改的勇氣,得到的是自己的進(jìn)步和同志的信任,向優(yōu)秀的、前沿的管理模式和學(xué)習(xí)理念來武裝自己,全面提升自身的工作潛力,適應(yīng)當(dāng)前的崗位工作需求,較好地完成了各項(xiàng)工作任務(wù)。但認(rèn)真反省后還發(fā)現(xiàn)自身的不足之處:
學(xué)習(xí)是刻不容緩的事情。但是自己在政治理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)上都不夠深入細(xì)致,對(duì)于一些新知識(shí)、新理論,只是一知半解,缺乏刻苦專研的精神,尤其是在工作繁忙的時(shí)候,忙于一般性的事務(wù)工作,學(xué)習(xí)還不夠深入。在各項(xiàng)政治理論學(xué)習(xí)中,還存在有必須的走過場(chǎng)的做法。對(duì)業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)缺乏系統(tǒng)性,學(xué)習(xí)深度不夠,理論知識(shí)與實(shí)際工作沒有結(jié)合起來。今后要進(jìn)一步端正學(xué)習(xí)態(tài)度,進(jìn)一步探索學(xué)習(xí)方法,在理論深度上下工夫。作為一名管理人員,務(wù)必要有扎實(shí)的管理工作的經(jīng)營理念來完善自己,目前沒有完全的讓自己堅(jiān)持管理經(jīng)營理念的學(xué)習(xí),同時(shí),也缺乏崗位危機(jī)意識(shí),在工作繁忙之時(shí),應(yīng)對(duì)紛繁復(fù)雜的事務(wù),沒能科學(xué)的、合理的、充分的安排學(xué)習(xí)時(shí)間來充實(shí)自己,對(duì)于工作方法的學(xué)習(xí)還不到位,不能很好地學(xué)以致用,以學(xué)促用。工作時(shí),存在的各種問題都證明我對(duì)管理工作只是一知半解,對(duì)業(yè)務(wù)的掌握不夠熟練,對(duì)業(yè)務(wù)的理解不夠徹底,對(duì)管理崗位應(yīng)掌握的工作理念沒有深入的認(rèn)識(shí)。
第三、對(duì)公司管理制度、學(xué)習(xí)的課程以及執(zhí)行力缺乏用心性,認(rèn)識(shí)不夠深刻,對(duì)流程、制度不夠熟悉,造成不必要的項(xiàng)目管理費(fèi)的預(yù)算、結(jié)算上給其他同事和個(gè)人增加了工作量。
第四、還需要進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)自身學(xué)習(xí),提高自己的業(yè)務(wù)知識(shí)水平,要透過學(xué)習(xí),提高自己的工作潛力,明確自己的工作目標(biāo),深刻反思,明確自己的崗位職責(zé)、工作目標(biāo)以及自己的成長規(guī)劃。
第五、端正自己的心態(tài),在工作、學(xué)習(xí)以及生活中對(duì)自己的期望不高,在群眾中的表率作用不夠強(qiáng),主動(dòng)工作、規(guī)范開展工作的意識(shí)不夠強(qiáng),有時(shí)存在“得過且過”的工作心態(tài)。在以后的工作中,我會(huì)以一名優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的身份嚴(yán)格要求自己,從心底里面,襯底的改變心態(tài),轉(zhuǎn)變工作作風(fēng),爭(zhēng)取做一名優(yōu)秀的員工。
這是我的一些感想和對(duì)自身不足之處的看法,也是作為一個(gè)黨員在“2011年度民主評(píng)議黨員”的一次深刻的自我剖析。當(dāng)然,這些感想還比較粗淺,我身上存在的問題也不僅僅僅是自己總結(jié)的這幾方面,還有許多沒有察覺的缺點(diǎn),需要在與同志們的進(jìn)一步交流中發(fā)現(xiàn)和改善,需要各位領(lǐng)導(dǎo)和同志們給予批評(píng)指正??傊窈笪以负痛蠹乙积R在開拓中前進(jìn),在前進(jìn)中開拓,持續(xù)用心進(jìn)取的良好精神狀態(tài);和大家一齊團(tuán)結(jié)奮斗、發(fā)揮優(yōu)勢(shì),使自己在今后的工作中進(jìn)一步走向成熟!
二、原因分析。
從以上存在問題進(jìn)行研究,其原因是綜合性的的、多方面的,有矛盾的主觀方面也有客觀方面,也有內(nèi)因與外因,但究其根本,還是主觀原因起了主要作用。
第一、對(duì)理論的學(xué)習(xí)不夠深刻,重于形式,自主學(xué)習(xí)目標(biāo)不夠強(qiáng)烈,淺嘗輒止,所以不能很好的將理論與實(shí)踐完美的結(jié)合起來,每次學(xué)習(xí)都沒有系統(tǒng)的學(xué)習(xí)規(guī)劃,這造成了沒有深入的、透徹的、持續(xù)的學(xué)習(xí)動(dòng)力??v然自己有強(qiáng)烈的求知欲,但缺乏長期以往的自主性,行動(dòng)總是走在想法之后,不善于運(yùn)用新的思想觀念和方法去研究新狀況、解決新問題,所以,出現(xiàn)主觀性、局限性、片面性的工作特點(diǎn)是在所難免的。
第二,沒有用心主動(dòng)的追求上進(jìn)、追求卓越的工作態(tài)度,個(gè)性是在創(chuàng)新潛力與開拓進(jìn)取方面,主觀意愿不夠強(qiáng)烈,工作中對(duì)一些有難度的工作缺乏應(yīng)對(duì)的信心與勇氣,容易受客觀事物的影響。
第三、工作方法比較死板,有時(shí)候比較“要面子”,怕得罪人,這種工作作風(fēng)表現(xiàn)出自己缺乏有效的溝通潛力和人際交往技巧。
三、整改措施。
綜合以上存在的問題,我將從思想上尋找原因,即使采取措施,迅速的解決問題。
第一、堅(jiān)定的理想信念。具有堅(jiān)定的共產(chǎn)主義理想和中國特色社會(huì)主義信念,自覺實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想,全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,樹立社會(huì)主義核心價(jià)值體系,堅(jiān)決貫徹執(zhí)行黨的基本路線、方針和政策。在堅(jiān)持學(xué)習(xí)鄧小平理論、深入領(lǐng)會(huì)“三個(gè)代表”重要思想的基礎(chǔ)上,緊密結(jié)合踐行社會(huì)主義榮辱觀,作為一名中共黨員,在給我無限的信心的同時(shí)也有更多的壓力。時(shí)刻提醒著我注意,什么是一個(gè)黨員該做的,什么是不該做的,更促進(jìn)了我的進(jìn)步。摒棄消極、懶惰思想,弱化客觀影響,強(qiáng)化主觀能動(dòng)性,進(jìn)一步增強(qiáng)崗位職責(zé)感、使命感和效率意識(shí),用滿腔熱情投入本職工作。
關(guān)鍵時(shí)刻沖在前、創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)趕在前;用心履行自己提出的承諾事項(xiàng),在自身崗位堅(jiān)持職責(zé)、建功立業(yè)。不論領(lǐng)導(dǎo)安排什么工作,我都認(rèn)真的去做好。一是做到隨叫隨到,從未耽誤過任何一件事情;二是持續(xù)廠區(qū)的廠容整潔,安全秩序良好,在工作中對(duì)于小的毛病盡量自己處理,對(duì)大的問題及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。遵守安全法規(guī),安全工作。
第四、堅(jiān)定的服務(wù)意識(shí)。
能密切聯(lián)系群眾,關(guān)心群眾疾苦,誠心誠意為群眾辦實(shí)事、做好事、解難事,自覺維護(hù)干部職工的利益;帶頭強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)和執(zhí)行意識(shí),在提高服務(wù)水平和執(zhí)行力上作表率。
第五、堅(jiān)定的遵紀(jì)守法意識(shí)。
能嚴(yán)格遵守黨章,遵紀(jì)守法,做到干凈干事,自覺抵制不正之風(fēng),做好表率,勇于同違法違紀(jì)和不良行為作斗爭(zhēng)。
第六、堅(jiān)持廉潔自律的工作作風(fēng)。
本人認(rèn)為,在工作中,我能夠以主動(dòng)的態(tài)度投入本職工作,能夠按時(shí)完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的和本崗位的工作,但對(duì)工作的細(xì)節(jié)上還不夠嚴(yán)謹(jǐn)、規(guī)范;在學(xué)習(xí)方面,能夠按時(shí)參加支部和部門組織的集中學(xué)習(xí),能夠根據(jù)需要自學(xué)崗位知識(shí),但學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和全面性不夠;在作風(fēng)方面,本人比較務(wù)實(shí)、謙恭,但缺乏魄力和果斷;在紀(jì)律方面,能夠自覺遵守公司、部門規(guī)定,以及黨內(nèi)紀(jì)律;思想方面,本人能夠始終持續(xù)用心、健康、樂觀的心態(tài),但有時(shí)也存在急躁情緒。
對(duì)照合格黨員的基本條件,自我評(píng)價(jià)為合格黨員。
作為黨組織的組成元素——共產(chǎn)黨員,從加入黨的組織那天起,就立下錚錚誓言,全心全意為人民服務(wù),不惜犧牲個(gè)人的一切,為實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義奮斗終身。無論是在炮火連天、硝煙彌漫的戰(zhàn)場(chǎng),還是在社會(huì)主義革命和建設(shè)時(shí)期,我們黨的廣大黨員,都堅(jiān)持和發(fā)揚(yáng)了這種優(yōu)良傳統(tǒng)。
自我們學(xué)校開展黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)以來,我按規(guī)定認(rèn)真學(xué)習(xí)《努力實(shí)踐“三個(gè)代表”全面建設(shè)小康社會(huì)》、《持續(xù)黨員先進(jìn)性教育讀本》等有關(guān)文件及其他必讀資料,并展開討論。我圍繞“持續(xù)共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育”具體資料的學(xué)習(xí),認(rèn)真對(duì)照自己平時(shí)的實(shí)際工作及思想動(dòng)態(tài),查擺了自己工作以來在政治思想、組織紀(jì)律、為人民服務(wù)宗旨、實(shí)事求是方面存在的問題,并對(duì)此進(jìn)行認(rèn)真剖析,找準(zhǔn)原因,明確今后的整改方向,以便更好地開展工作。
1、政治思想意識(shí)不夠強(qiáng)。
對(duì)黨的思想路線、方針政策的貫徹和執(zhí)行,缺乏應(yīng)有的政治敏銳性和洞察力,不具有一種時(shí)不我待的使命感和危機(jī)感。不善于運(yùn)用馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論來武裝自己的頭腦,沒有培養(yǎng)自己從政治的角度來觀察、分析問題,認(rèn)識(shí)事物只停留在表面,未看本質(zhì),對(duì)事物的理解不深刻、不全面。對(duì)政治學(xué)習(xí)“走過場(chǎng)”,停于形式,敷衍了事,平時(shí)雖然經(jīng)常學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想及鄧小平理論,但思想上未引起高度的重視,學(xué)習(xí)目的不夠明確,學(xué)習(xí)時(shí)缺乏思考,只從字面上理解毛澤東思想,沒有意識(shí)其思想的精髓,更沒有掌握鄧小平同志強(qiáng)有力的理論武器,使自己對(duì)理論知識(shí)的理解與實(shí)際脫鉤,沒有發(fā)揮理論的指導(dǎo)作用,只是為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí),使學(xué)習(xí)變得形式化、教條化。
2、宗旨觀念不夠牢固。
我有時(shí)對(duì)待學(xué)生和自己的同事不能始終持續(xù)熱情的態(tài)度,尤其當(dāng)手頭工作稍多、稍忙時(shí),存有“事不關(guān)己,高高掛起”的思想,以至自己為學(xué)生服務(wù)、為同事服務(wù)的公仆意識(shí)淡化,沒切實(shí)做到為群眾所想,為群眾所急??傆X得自己是一個(gè)基層的普通黨員也干不了什么大事,沒有深刻理解"全心全意為人民服務(wù)”的宗旨。以至于為群眾服務(wù)意識(shí)的淡薄。“一切為了群眾,一切依靠群眾,從群眾中來到群眾中去”的實(shí)質(zhì)證明堅(jiān)持任何時(shí)候都要以群眾滿意不滿意作為自己得失的衡量標(biāo)準(zhǔn),而我卻忽略了群眾的想法,這是工作中缺乏耐心的根本原因?!耙磺袨榱巳罕姟笔且笪覀冋嬲龅饺娜鉃槿嗣穹?wù),拿出百分之百的熱情對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,每一位同事,做到樹立黨員一面旗的良好形象。
3、業(yè)務(wù)知識(shí)不夠鉆研。
對(duì)待工作不夠主動(dòng)、用心,只滿足于完成領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù),在工作中遇到難題,不善于思考,動(dòng)腦筋,常常等待領(lǐng)導(dǎo)的指示,說一步走一步。對(duì)業(yè)務(wù)知識(shí)的掌握不夠重視,缺乏一種敬業(yè)精神,認(rèn)為自己已有的一些業(yè)務(wù)知識(shí)能夠適應(yīng)目前的工作了,在工作中遇到繁瑣、復(fù)雜的事情,會(huì)抱有可拖就拖的心態(tài),這天不行,就等明天再說,對(duì)問題采取逃避的方法,認(rèn)為“船到橋頭自然直”,不是自己力求尋找對(duì)策,而是等待辦法自己出現(xiàn),雖然感到有潛在的壓力和緊迫感,但缺乏自信心,缺乏向上攀登的勇氣和刻苦鉆研、鍥而不舍、持之以恒的學(xué)習(xí)精神和態(tài)度。沒有深刻意識(shí)到業(yè)務(wù)水平的高低對(duì)工作效率和質(zhì)量起決定性作用:一方面,自認(rèn)為是專業(yè)院校畢業(yè),又念了這么多年的本專業(yè),用起專業(yè)知識(shí)來會(huì)措措有余,一種自傲的情緒,不愿更深入地去鉆研;另一方面,缺乏敬業(yè)精神,在實(shí)際工作中常常得過且過,在業(yè)務(wù)方面存有依靠性,認(rèn)為領(lǐng)導(dǎo)會(huì)有具體的示,我不用先急著干,害怕自己先做做不好,反而招來非議。自己沒有一整套學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)的計(jì)劃,所以在工作、學(xué)習(xí)中比較盲目。還有一方面,缺乏創(chuàng)新精神。對(duì)已經(jīng)成為一種傳統(tǒng)的教學(xué)模式很依順,不太動(dòng)腦筋去創(chuàng)新嘗試,不夠大膽,害怕失敗。
4、工作作風(fēng)不夠扎實(shí)。工作時(shí)間久了,沒有新鮮事物出現(xiàn),會(huì)有一種厭倦的情緒產(chǎn)生,對(duì)待工作有時(shí)抱有應(yīng)付了事的態(tài)度,沒有做到腳踏實(shí)地,總想在工作中找到捷徑,最好不要花費(fèi)太多的精力能夠把事情做好。有時(shí)除了自己必需完成的以外,能夠不做的就不做,省得惹禍上身。
人生的過程總是充滿了喜怒哀樂。我回顧了自己的成長歷程。我認(rèn)為此次自我分析十分的有必要。我從何而來,又將往哪里而去家庭、學(xué)校、教會(huì)生活的體驗(yàn),構(gòu)成了這天的我。在每一段成長歷程和人生經(jīng)驗(yàn)中,每一步成長都是我學(xué)習(xí)用心應(yīng)對(duì)人生的機(jī)會(huì)。在自我分析中也學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)自我,完善自我。
(1)興趣愛好。
看書、聽音樂、電子產(chǎn)品的改裝等。樂觀用心,有上進(jìn)心,有職責(zé)心;良好的溝通潛力,人際關(guān)系良好,具團(tuán)隊(duì)精神和協(xié)作潛力,有較強(qiáng)的創(chuàng)新意思,有很強(qiáng)的動(dòng)手實(shí)踐潛力及自學(xué)潛力。做事仔細(xì)認(rèn)真、踏實(shí),友善待人,做事鍥而不舍,勤于思考,思考問題全面。
(2)性格及對(duì)自己的影響。
我是一個(gè)熱情開朗,很容易和他人交往,合作和適應(yīng)的潛力個(gè)性強(qiáng)。喜歡和別人共同工作,樂于參加或組織各種社團(tuán)活動(dòng)。不會(huì)斤斤計(jì)較,對(duì)于別人的批評(píng)也能欣然理解。和陌生人初次見面時(shí),也很能和對(duì)方聊得來。在群眾中傾向于承擔(dān)職責(zé)和擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)。思維敏捷,頭腦靈活。情緒比較穩(wěn)定,對(duì)于生活中的變化和各種問題,一般都能比較沉著地應(yīng)對(duì),但遇到重大挫折時(shí),或在緊急狀況下,也可能會(huì)有一些情緒波動(dòng)。能較好地協(xié)調(diào)自己的想法和別人的想法,一方面,對(duì)事物有自己的決定和想法,不會(huì)人云亦云;另一方面,也聽得進(jìn)別人的意見,不會(huì)固執(zhí)己見。通常活潑任性,簡(jiǎn)單愉快,在群眾中比較受人歡迎,對(duì)人對(duì)事十分熱心。有時(shí)也可能過分沖動(dòng),自我約束力比較差。有自己的目標(biāo)和理想,雖然不是個(gè)性遠(yuǎn)大,但會(huì)持續(xù)地去追求??陀^理智,注重現(xiàn)實(shí),獨(dú)立堅(jiān)強(qiáng)。遇事果斷、自信。能堅(jiān)持完成自己計(jì)劃的事情,少數(shù)狀況下,也可能會(huì)情緒失控或有所懈怠,但一般都能持續(xù)情緒平和,在遇到重大挑戰(zhàn)或緊急狀況時(shí),也可能比較緊張。
(3)潛力與品質(zhì)。
我的人際交往潛力很強(qiáng),但創(chuàng)造性很一般,有領(lǐng)導(dǎo)和組織潛力。思想道德觀念比較強(qiáng),能思考群眾和他人,做事認(rèn)真。
(4)人生觀。
我一向在追求人格的升華,注重自己的品行。我崇拜有巨大人格魅力的人,并一向期望自己也能做到。無論是在高中,還是此刻的大學(xué)生活中,我堅(jiān)持著自我反省且努力的完善自己的人格。我讀很多書,并用心參加活動(dòng),然后越來越認(rèn)識(shí)到品行對(duì)一個(gè)人來說是多么的重要,關(guān)系到是否能構(gòu)成正確的人生觀世界觀。所以無論在什么狀況下,我都以品德至上來要求自己。無論何時(shí)何地我都奉行嚴(yán)于律己的信條,并切實(shí)的遵行它。平時(shí)友愛同學(xué),尊師重道,樂于助人。以前只是覺得幫忙別人感到很開心,是一種傳統(tǒng)美德。此刻我理解道理,樂于助人不僅僅能鑄造高尚的品德,而且自身也會(huì)得到很多利益,幫忙別人的同時(shí)也是在幫自己。對(duì)于老師,我一向是十分敬重的,因?yàn)樗麄冊(cè)谖裔葆宓臅r(shí)候指導(dǎo)幫忙我。如果沒有老師的幫忙,我可能將不明白何去何從。我此刻領(lǐng)悟到,與其說品德是個(gè)人的人品操行,不如說是個(gè)人對(duì)整個(gè)社會(huì)的職責(zé)。一個(gè)人活在這個(gè)世界上,就得對(duì)社會(huì)負(fù)起必須的職責(zé)義務(wù),有了高尚的品德,就能正確認(rèn)識(shí)自己所負(fù)的職責(zé),在貢獻(xiàn)中實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值。
(二)職業(yè)行為分析。
(1)思想觀念上的差距。剛從事電子類的人一般會(huì)認(rèn)為從事電子事業(yè)只是開發(fā)先進(jìn)的電子軟件,但有必須經(jīng)驗(yàn)的人則會(huì)認(rèn)為電子是開發(fā)利用高科技的電子產(chǎn)品,在市場(chǎng)上有必須的震撼力。為了縮小這種差距,需要向有經(jīng)驗(yàn)的人員請(qǐng)教,并在實(shí)踐中去體會(huì)這一點(diǎn)。
(2)知識(shí)上的差距。書本知識(shí)的欠缺只是一個(gè)方面,更重要的應(yīng)當(dāng)是實(shí)踐的差距。為了縮小這種差距,需要在學(xué)習(xí)書本知識(shí)的同時(shí),多參與真正的市場(chǎng)銷售,在實(shí)踐中體會(huì)書本知識(shí)。
(3)心理素質(zhì)的差距。電子產(chǎn)品的研發(fā)需要百折不撓的精神,而作為一個(gè)大學(xué)生,缺少的可能恰恰是這一點(diǎn),往往遇到些許挫折和失敗就會(huì)退縮。這種差距,需要在實(shí)踐中逐步消除。
四、結(jié)束語。
報(bào)告。
到那里就告一段落了。我想每個(gè)人透過寫這篇報(bào)告都再次了認(rèn)識(shí)了自己吧!其實(shí)這個(gè)對(duì)于自我的分析還是很必要的,不斷的完善自我才是美滿的人生!我也會(huì)繼續(xù)努力完善自己的。
人生的過程總是充滿了喜怒哀樂。我已經(jīng)踏入人生第20個(gè)年頭了,借心理健康課的這次作業(yè),我回顧了自己的成長歷程。透過這學(xué)期大學(xué)生心理健康教育和指導(dǎo)課程的學(xué)習(xí),我們學(xué)習(xí)到了很多有用的知識(shí),從心理學(xué)的定義到如何進(jìn)行自我完善,如何進(jìn)行情緒的調(diào)控,如何應(yīng)對(duì)挫折和壓力,如何塑造和培養(yǎng)人格和意志品質(zhì),學(xué)習(xí)心理到社會(huì)心理,十分的全面。我認(rèn)為此次自我分析十分的有必要。我從何而來,又將往哪里而去家庭、學(xué)校、教會(huì)生活的體驗(yàn),構(gòu)成了這天的我。在每一段成長歷程和人生經(jīng)驗(yàn)中,每一步成長都是我學(xué)習(xí)用心應(yīng)對(duì)人生的機(jī)會(huì)。在自我分析中也學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)自我,完善自我。
(一)興趣,偶像及對(duì)自己的影響。
在個(gè)人興趣愛好上,我喜歡寫作,音樂,但我并不是一個(gè)很有藝術(shù)細(xì)胞的人,只是很喜歡,并從其中獲得快樂。
專業(yè)興趣上,我比較喜歡貿(mào)易類的,也正是我此刻所學(xué)的貨運(yùn)專業(yè),我認(rèn)為此專業(yè)能夠讓我接觸到更多的人與事情。在《職業(yè)生涯規(guī)劃》的課程中,我做過一次人格分析和職業(yè)分析,鑒于測(cè)評(píng)結(jié)果,我的優(yōu)勢(shì)職業(yè)類型為企業(yè)型,創(chuàng)業(yè)型。我認(rèn)為這很貼合我的專業(yè)需要。因?yàn)槭紫任沂且粋€(gè)精力充沛、自信、善于交際、熱情洋溢、富于冒險(xiǎn);通常具有領(lǐng)導(dǎo)才能,能夠說服他人共同到達(dá)組織目標(biāo);為人務(wù)實(shí),做事有較強(qiáng)的目的性。
我心目中的英雄,偶像是自己的朱镕基,海倫凱勒。我覺得他們的做事風(fēng)格和對(duì)生活的忍受潛力都是我需要學(xué)習(xí)的,并且對(duì)我自己的影響十分大。
(二)性格及對(duì)自己的影響。
類型:外向,開朗,但很感性。
自我剖析的總結(jié)篇十八
從小我就是個(gè)可愛而又善良的孩子,在家有爸媽疼,在學(xué)校有老師護(hù)著?,F(xiàn)在我長大了,有自己的主見,不愿在聽爸媽的話了,也勇敢了,再也不需要老師保護(hù)了。
漸漸的,我常和四五個(gè)小活伴一起玩,常常清早出去晚上才回家。爸媽開始但心我再這樣下去會(huì)誤了我的學(xué)業(yè),就不那么放縱我了,讓我胡來。開始幾天,爸媽把我筆友寫來的信全都仍掉,把我同學(xué)打來的電話掛掉,漸漸地這些都被我察覺到了。那天晚上,我問爸媽為什么這樣做。爸媽非常生氣地告訴我:“你看看你自己,像什么樣子,每天像個(gè)野孩子一樣呆在外面。
還有你的成績(jī),一落千丈。你以前不是這樣的,我還記得以前小時(shí)候,你是多么得可愛,鄰居都羨慕我有你這樣的女兒,你一直是我們心目中的天使,可是現(xiàn)在......”聽了爸媽的話,我哭了,哭得那么傷心,因?yàn)榘謰審膩砭蜎]有這樣地指責(zé)過我,只是偶爾說一下你這陣子學(xué)習(xí)不太認(rèn)真,要努力,我馬上就會(huì)認(rèn)識(shí)到我的不族,努力改正??山裉?.....我努力回憶著過去發(fā)生的種鐘事情和現(xiàn)在我的變化,我發(fā)現(xiàn)我以前是那么天真和可愛,可今天的我變得那么不可捉摸,讓人感到陌生。
從今以后,我不再每天在外面玩了,爸媽看到了我在改變,不再阻止我的通信,不再掛斷我的電話。小伙伴問我為什么不去玩,我只簡(jiǎn)單地:“我要學(xué)習(xí)?!蔽艺一亓俗晕?,我終于回到了過去,我心里有說不出得甜。
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