總結(jié)是對過去的回顧，對未來的規(guī)劃。總結(jié)要有一個明確的主題和目標，清晰地傳達出自己的觀點和思考?？偨Y(jié)范文可以幫助我們了解總結(jié)的結(jié)構(gòu)和寫作方式，是提升總結(jié)能力的好幫手。
少年的主持詞篇一
尊敬的各位家長、老師、同學們：
大家好！今天，我們聚集在這里，共同慶祝美德少年的評選活動。美德少年是我們在生活中應(yīng)該學習的榜樣，他們的行為舉止高尚、品德優(yōu)良，是我們學習的典范。
首先，讓我們回顧一下美德少年的定義。美德少年是指那些在家庭、學校和社會中，具有優(yōu)秀的品德、高尚的道德和良好的行為習慣，能夠為社會做出積極貢獻的少年。他們具有愛心、誠信、寬容、禮讓、勇敢、堅強、正義、責任等美德品質(zhì)，是我們學習的榜樣。
在今天的評選活動中，我們將通過演講、表演、故事等形式，展示美德少年的風采。同時，我們也希望各位家長、老師、同學們積極參與，發(fā)表自己的看法和感受，共同探討美德少年的意義和價值。
最后，讓我們再次呼吁大家，要積極踐行美德，從自己做起，從身邊的小事做起，為建設(shè)和諧、美好的社會做出自己的貢獻。謝謝大家！
少年的主持詞篇二
尊敬的各位嘉賓，親愛的同學們：
大家好！我是今天的主持人，很榮幸能夠有機會與大家共同見證這場美德少年的頒獎典禮。
在我們的社會中，美德少年的評選活動一直是一項備受關(guān)注的盛事。今天，我們在這里頒發(fā)的這個獎項，是為了表彰那些在生活中展現(xiàn)出高尚品德和美好品質(zhì)的少年們。他們的善良、勇敢、誠實、寬容，以及對社會的積極貢獻，讓我們每個人都深受啟發(fā)。
美德少年的評選標準，主要包含善良、勇敢、誠實、寬容和責任感等幾個方面。這些標準不僅僅是孩子們應(yīng)該具備的基本品質(zhì)，更是我們社會所需要的核心價值。我們希望通過這樣的評選活動，鼓勵更多的孩子在日常生活中踐行這些美德，讓我們的社會更加美好。
今天，我們有三位少年榮獲美德少年稱號。他們分別是某某學校的某某、某某學校的某某和某某學校的某某。這些少年在評選活動中表現(xiàn)出色，展現(xiàn)出了他們高尚的品德和優(yōu)秀的品質(zhì)，贏得了評委們的高度評價。
最后，我要感謝所有參與這次評選活動的同學們，也要感謝現(xiàn)場的每一位嘉賓和家長們的支持。我們相信，美德少年的評選活動不僅能夠激勵更多的孩子在生活中踐行美德，更能夠為我們的社會培養(yǎng)出一批具有高尚品德和美好品質(zhì)的新一代少年。
再次感謝大家的到來，祝愿大家在未來的日子里，能夠一直保持這種美德少年的品質(zhì)，讓我們的社會更加美好。謝謝大家！
少年的主持詞篇三
尊敬的各位家長、老師、同學們：
大家好！今天，我們聚集在這里，共同慶祝美德少年的評選活動。美德少年評選活動是一項非常有意義的活動，旨在表彰那些具有良好品德、積極向上的少年，鼓勵他們在今后的成長道路上更加健康、快樂地成長。
首先，讓我們來了解一下美德少年的評選標準。美德少年評選標準包括品德優(yōu)良、身心健康、勤奮學習、積極進取、熱愛生活等方面。這些標準不僅是對美德少年的基本要求，也是他們成長道路上重要的指南。
接下來，讓我們來了解一下美德少年的實際案例。這些少年們在自己的生活中，展現(xiàn)了良好的品德和行為，成為了我們學習的榜樣。比如，有的少年積極參與到志愿者服務(wù)活動中，為社會貢獻自己的力量；有的少年勤奮學習，努力提高自己的學習成績；還有的同學樂于助人，關(guān)心他人，展現(xiàn)出了高尚的品德。
最后，讓我們來了解一下美德少年的未來發(fā)展。美德少年評選活動不僅是對他們的表彰，更是對他們未來的期望。希望他們能夠在今后的成長道路上，繼續(xù)保持良好的品德和行為，不斷學習和成長，成為對社會有貢獻的人才。
最后，讓我們再次呼吁，讓我們一起行動起來，積極參與到美德少年的評選活動中，為美德少年們加油打氣，共同營造一個更加和諧、美好的社會。謝謝大家！
少年的主持詞篇四
尊敬的各位嘉賓，親愛的同學們：
大家好！我是今天活動的主持人，很榮幸能在這里與大家分享美德少年的故事。
在我們的生活中，總有一些人他們的行為舉止，為人處世讓我們感到欽佩和敬仰。他們身上所展現(xiàn)出來的，就是我們中華民族的傳統(tǒng)美德：孝、義、禮、智、信、勇。今天，我們要一起來了解這些美德少年的故事，感受他們的魅力。
首先，讓我們來認識一下這位美德少年——張曉。張曉是一個普通的初中生，但他卻用自己的行動詮釋了“孝”的含義。他的父母常年工作在外，他一個人在家照顧年邁的爺爺奶奶。每天，他都會早早起床，準備好早餐，然后陪爺爺奶奶吃完，再安心的去上學。他的孝心讓我們看到，孝不僅僅是口頭上的承諾，更是日常生活中的點點滴滴。
接下來，我們要認識的這位美德少年是趙明。趙明是一個普通的大學生，他的故事卻讓我們感受到了“信”的力量。有一次，他在圖書館借了一本他期待已久的小說，結(jié)果發(fā)現(xiàn)這本書被別人偷了。他非常著急，因為他知道這本書對他來說的價值。但是，他沒有選擇放棄，而是通過自己的努力，尋找這本書的下落。他的堅持和勇氣讓我們看到，誠信是我們?nèi)松臒羲?，無論面對多大的困難，都不能放棄。
最后，我們要認識的這位美德少年是李華。李華是一個普通的社會工作者，他的故事讓我們感受到了“勇”的力量。他是一名志愿者，經(jīng)常參加各種公益活動。有一次，他看到一個流浪者躺在路邊，非常可憐。他沒有選擇無視，而是主動伸出援手，幫助這個流浪者。他的善良和勇敢讓我們看到，勇氣和善良是社會的正能量，我們應(yīng)該勇敢的去傳播。
總結(jié)今天的分享，我們看到了四位美德少年的故事，他們的行為舉止，為人處世都讓我們感到欽佩和敬仰。他們用實際行動展現(xiàn)了孝、信、智、勇等傳統(tǒng)美德的內(nèi)涵。他們是我們學習的榜樣，他們的故事將激勵我們，讓我們在日常生活中踐行美德，為社會創(chuàng)造更多的價值。
讓我們再次向這四位美德少年表示崇高的敬意，同時也向所有為社會的進步做出貢獻的人們表示由衷的敬意。美德少年的故事，是我們生活的一部分，也是我們精神的一部分。讓我們一起努力，傳承美德，創(chuàng)造更美好的明天。
謝謝大家！
文章為本網(wǎng)站原創(chuàng)作品，不得擅自轉(zhuǎn)載！
少年的主持詞篇五
《中華少年奇才》這本書引人入勝，它生動地描述了從春秋到清代的五十位名人的故事。它給我留下了深刻地印象。
比如說匡衡“借光讀書”，大家都知道匡衡吧！他從小刻苦讀書。因為那時他家買不起書，他就到別人家里去打工。但他不要工錢，只要一本書，就算付了工錢。到了家，一看油燈干了，月亮也看不見了。就借著鄰居家的燈光看書。就這樣匡衡成了一個有學問的人。我們現(xiàn)在條件好了，可有的人給他買的課外書他還不看。我們要向匡衡一樣熱愛讀書。我們要多讀書學好各門科目，還要多讀課外書，學習更多的知識。多讀一本書就等于多交了一個朋友，書是我們的朋友，我們一定要交更多的書朋友。書讓我們學到了許多知識，我們一定要多讀書，讓自己成為一個有學問的人。當然我們要讀對自己有益的書，不能讀小人書，不健康的書。
再比如魯班“迷玩”成匠祖。魯班可是有名的建筑工匠?？墒牵麖男∝澩?。有一次魯班雕了一個鳳凰。鄰居說像老母雞，他又回去雕了起來。爸爸去幫了一下魯班，一只栩栩如生的鳳凰雕成了。鄰居嘖嘖贊嘆。后來魯班成了有名的建筑工匠。我們要學習他刻苦的精神。不要做一件事就想要混過去，要做的又好又快。不管做什么事都要有耐心，有刻苦的精神，將那件事做到最好。只要你有耐心和信心，你就一定可以做到最好。困難象彈簧，你弱它就強，你強他就弱。如果鄰居笑魯班，魯班就被困難嚇倒，而不重雕鳳凰，那他就不會成功了。所以，遇到困難時不能退縮，要勇往直前。
還有很多少年奇才的故事值得我們?nèi)タ?，去學習其中的精神，我們也要把那些精神發(fā)揚光大。
少年的主持詞篇六
尊敬的各位家長、老師、同學們：
大家好！今天，我們聚集在這里，共同慶祝美德少年的評選活動。美德少年評選活動是一項非常有意義的活動，旨在表彰那些具有良好品德、優(yōu)秀品質(zhì)、健康美德的優(yōu)秀少年。
美德少年應(yīng)該具備哪些品質(zhì)呢？首先，他們應(yīng)該具備誠實守信、遵紀守法、勤奮好學、熱愛勞動、團結(jié)友愛的品質(zhì)。其次，他們應(yīng)該具備孝敬父母、尊敬師長、友愛同學、關(guān)心社會的品質(zhì)。最后，他們還應(yīng)該具備勤奮學習、積極進取、開拓創(chuàng)新的品質(zhì)。這些品質(zhì)不僅是我們應(yīng)該追求的目標，更是我們應(yīng)該努力的方向。
在美德少年的評選過程中，我們應(yīng)該遵循公開、公平、公正的原則。首先，我們應(yīng)該制定詳細的評選標準，確保評選過程科學、合理。其次，我們應(yīng)該廣泛征求家長、老師、同學和社會各界的意見，確保評選過程公開、透明。最后，我們應(yīng)該采取多種方式，如演講、表演、展示等，讓評選過程更加生動、有趣。
在美德少年的表彰環(huán)節(jié)中，我們應(yīng)該注重表彰那些具有代表性、示范性、引領(lǐng)性的美德少年。首先，我們應(yīng)該選擇那些具有突出表現(xiàn)、優(yōu)秀事跡的美德少年進行表彰。其次，我們應(yīng)該通過表彰活動，讓更多的人了解美德少年的事跡，讓更多的人加入到美德少年的行列中來。最后，我們應(yīng)該通過表彰活動，激勵更多的人追求美德、踐行美德。
總之，美德少年評選活動是一項非常有意義的活動，我們應(yīng)該積極參與、認真評選，讓更多的人加入到美德少年的行列中來。讓我們一起努力，踐行美德、傳承美德，共同建設(shè)一個更加美好的社會！
謝謝大家！
少年的主持詞篇七
（歡迎領(lǐng)導(dǎo)入席）
男；尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師
女；親愛的同學們
合；大家下午好！
男；今天是20xx年1月17日，日歷中一個普通的日子
女；今天是20xx年1月17日，一個值得我們記住的日子
男；因為今天，我們迎來了浦江縣第一個‘鄉(xiāng)村學校少年宮’的誕生。
女；今天，我們在浦江縣杭坪中小隆重舉行‘杭坪鎮(zhèn)中心小學’鄉(xiāng)村少年宮授牌儀式暨第xx屆校園文化藝術(shù)節(jié)。
男；首先讓我介紹到場的領(lǐng)導(dǎo)，他們是浦江縣副縣長鄭文紅阿姨
女：縣委宣傳部部長錢海樂伯伯（伯伯好）
男：杭坪鎮(zhèn)黨委書記方淵叔叔（叔叔好）
女：縣關(guān)工委副主任鄭可喜爺爺（爺爺好）
男：縣文明辦主任方汶叔叔（叔叔好）
女：縣教育局許健偉叔叔（叔叔好）
男：縣婦聯(lián)項惠芬阿姨（阿姨好）
女：團縣委蔣磊阿姨（阿姨好）
男：浦江縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)分管宣傳工作的各位領(lǐng)導(dǎo)及部分兄弟學校的校長（叔叔阿姨好）
讓我們再次用熱烈的掌聲歡迎領(lǐng)導(dǎo)們的到來。
（獻紅領(lǐng)巾）男：請少先隊員代表為領(lǐng)導(dǎo)獻上紅領(lǐng)巾。
（領(lǐng)導(dǎo)講話）
男；鄉(xiāng)村學校少年宮是指依托鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學校現(xiàn)有場地、教室和設(shè)施，依靠教師和志愿者進行管理，面向鄉(xiāng)鎮(zhèn)學生免費開放，學生們可自愿選擇參加鄉(xiāng)村學校少年宮的各式活動項目。
女；鄉(xiāng)村學校少年宮既是我們青少年的活動場所，也是推進素質(zhì)教育的載體和陣地，鄉(xiāng)村少年宮能在我們學校順利落戶，離不開上級領(lǐng)導(dǎo)的努力和關(guān)心，讓我們歡迎老干部、關(guān)工委副主任鄭可喜爺爺講話。
（領(lǐng)導(dǎo)揭牌）
男：感謝鄭爺爺?shù)囊蠛凸膭?。我校的鄉(xiāng)村學校少年宮將設(shè)立剪紙、繪畫、書法、葫蘆絲、舞蹈、棋類、兒童詩創(chuàng)作等20來個項目，鄉(xiāng)村學校少年宮將成為我們青少年學習知識、增長才藝、鍛煉身體的重要陣地和有效平臺。
女：有請縣委、宣傳部長錢海樂伯伯宣布少年宮啟動！
（錢部長宣布）
男：下面有請錢海樂伯伯和方淵叔叔為我們的鄉(xiāng)村學校少年宮揭牌，掌聲歡迎。
（校園之星頒獎）
女：（名單宣讀完畢后）熱烈歡迎獲獎同學上臺，（上臺完畢后）請領(lǐng)導(dǎo)為校園之星頒發(fā)榮譽證書。
男：讓我們再次用熱烈的掌聲向獲獎同學表示祝賀，也讓我們所有的少先隊員以他們?yōu)榘駱樱粩噙M取，奮發(fā)向上，明年的校園之星，就是你！
女：再次我們用掌聲感謝各位領(lǐng)導(dǎo)的道來，請領(lǐng)導(dǎo)們退席。
（*文藝匯演）
男；帶著新年美好祝福，迎著一張張笑臉，在全校師生的精心準備與熱切期盼中，我們迎來了杭坪鎮(zhèn)鄉(xiāng)村少年宮授牌儀式暨第xx屆校園文化藝術(shù)節(jié)的開幕。
女；今天我們邁著喜悅的步子走進了新年的一月，走進了我們自己的節(jié)日，我宣布杭坪鎮(zhèn)鄉(xiāng)村少年宮授牌儀式暨第xx屆校園文化藝術(shù)節(jié)文藝匯演現(xiàn)在開始（帶頭鼓掌）。
節(jié)目1；弟子規(guī)
男；20xx年，我校被評為“金華市一校一書讀國學”及國學試點學校。
節(jié)目2；葫蘆絲《月光下的鳳尾竹》
男；黑板是海，你便是古銅色的船；粉筆是櫓，那教鞭可是你的桅桿？
女；敬愛的老師，是您讓我們學會學習、學會理解、學會欣賞，
敬愛的老師，是您讓我們的童年綻開朵朵美麗的鮮花。
節(jié)目3；《飛進新年的大門》
女；童年是一首交織著憧憬與夢想的詩，
童年是一支融會成希望與歡樂的歌，
男；藝術(shù)是一顆神奇的種子，吸吮著沃土的滋養(yǎng)，生根開花。
女；讓藝術(shù)之光在校園閃耀，讓藝術(shù)之情在舞臺激蕩。
男：請欣賞六三班同學帶來朗誦《飛進新年的大門》
節(jié)目4；腰鼓
結(jié)束語：
男：飄揚的樂曲，舞動的旋律，溶入了同學們多少的才情；，
女：回蕩的歌聲，深情的朗誦，張揚了同學們無盡的個性
男：今天屬于藝術(shù)今天屬于夢想今天屬于輝煌今天的屬于你、我、他
男：親愛的同學們，讓我們用知識開啟理想之門，用才干塑造藝術(shù)人生。
女：我們愿用稚嫩的小手五彩的畫筆去描繪杭坪中小美好燦爛的明天！
合：杭坪中小杭坪鎮(zhèn)鄉(xiāng)村少年宮授牌儀式暨第xx屆校園文化藝術(shù)節(jié)到此結(jié)束。
少年的主持詞篇八
（女）；敬愛的老師們！
（男）：親愛的同學們！
（合）：大家好！
（女）：如果人生是帆，那么文明就是風。
（男）：如果人生是船，那么美德就是槳。
（女）：文明的舉止使事情變得容易，
（男）：美德的魅力使阻力減到最低點。
（女）：文明美德是終生受益的財富。
（男）：我們要努力培養(yǎng)講文明的好習慣，改掉不文明的壞習慣。（女）：對于我們，知識和能力的獲取是最主要的任務(wù)，文明和美德的良性發(fā)展則是主要的目標。
（男）：為了讓我校小學生認識到講文明的重要性，并養(yǎng)成良好的文明美德，學校組織開展了這次“美德少年”演講比賽。
（合）：敬愛的老師，親愛的同學們，北仔小學“美德少年”演講比賽現(xiàn)在開始。首先有請陳校長講話。
（男）我們披著美麗的春光，在春天里播下文明的種子。（女）我們乘著和煦的春風，在陽光下把文明的種子護養(yǎng)。（男）讓每一粒種子，播進每一個兒童的心房。
（女）播散文明的種子，讓文明美德之花處處盛開，首先讓我們有請三一班周小銳同學為大家演講《助人為樂，收獲快樂》，掌聲有請！
請四一班陳彩納同學做好準備。
（男）：她演講的精不精彩？（經(jīng)常）掌聲鼓勵鼓勵下。
泉：“彩云，你喜歡幫助別人嗎？”
云：喜歡??！
泉：你幫助別人，你覺得快樂嗎？
云:快樂??！泉：是啊，幫助別人，快樂自己。接下來有請四一班陳彩納同學為大家演講《助人為是一種美德》。請三一班周霜漫做好準備。云：（演講完后）掌聲鼓勵。
云：斯大林說，教師是人類靈魂的工程師。
泉：老師就像蠟燭，燃燒自己，照亮別人。
合：老師，我們身上散發(fā)的智慧之光，永遠閃爍著您親手點燃的火花。云：接下來，讓我們欣賞三一班周霜漫演講《我是尊師孝親好少年》。請一一班周婉琪做好準備。
泉：接下來有請一一班周婉琪同學演講《樹立美德，從小做起》。掌聲有請。請六一班陳彩云同學做好準備。
黑暗和孤獨之中。所以，我們要相信自己。
泉：接下來掌聲有請六一班陳彩云同學為我們演講《相信自己，別說你不行》。請五（2）班黃曉密同學做好準備。
云：康泉，你覺得誠實守信的人是怎么樣的？
泉：我覺得誠實守信的人是這樣的——不屬于自己的東西不要拿；借別人的東西一定要還；答應(yīng)同學的是一定要做；等等，朔夜說不完的。云：是的，你說得很對。那就讓我們來聽聽五二班黃曉密同學為大家演講《誠信有禮，積極進取》。請五一班王月榮同學做好準備。泉：黃曉密同學演講的好嗎？（好）把掌聲再次送給她。
云：接下來有請五一班王月榮同學演講《做一個勤儉節(jié)約的孩子》掌聲有請。請二一班黃夢金同學做好準備。
云：（演講后）掌聲鼓勵。
泉：尊老愛幼是中華民族的傳統(tǒng)美德，有助于促進家庭和睦，社會和諧，也是現(xiàn)代中國人的基本修養(yǎng)。
云：社會也十分重視尊老，我國還把每年農(nóng)歷的九月初九定為老人節(jié)。合：所以，我們要尊老愛幼，從身邊事做起。接下來有請二一班的黃夢金同學演講《尊老愛幼》，掌聲有請。請五二班陳曉霜同學做好準備。
泉：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從?！背鎏帯墩撜Z·子。
路》。：以自己的行動作為榜樣，讓我們的身邊充滿愛。有請五二班陳曉霜為大家演講《以身作則，愛滿身邊》。請五一班陳立園同學做好準備。
接下來有請五一班陳立園同學演講《做獨立自強的孩子》。掌聲有請。請三二班陳嬌納同學做好準備。
泉：孝順父母。
云:尊敬師長。
泉：友愛同學。
云：言行文明。
泉：關(guān)心集體。
合：能做到以上幾點，你就是美德少年了。接下來有請三二班的陳嬌納同學為大家演講《美德少年》。掌聲有請。請四二班陳韻妙同學做好準備。
云：康泉，你想做個優(yōu)秀的學生嗎？
泉：想??！
云：那你知道怎么做才能做到優(yōu)秀嗎？
泉：不是很清楚。
云：那我們來聽聽四二班的陳韻妙同學講述《做個優(yōu)秀的少先隊員》好嗎？
泉：好啊！掌聲有請。請一二班陳冠熹同學做好準備。
云：接下來有請一二班陳冠熹同學演講《尊師愛友》。掌聲有請。請四二班陳木梨同學做好準備。
泉：接下來有請四二班陳木梨同學演講《爭做尊師、孝友、勤奮的好少年》。掌聲有請。請六一班黃康泉同學做好準備。
云：居里夫人的最高原則是：無論任何困難，絕不屈服。所以我們要做個自立自強，勇敢向前的孩子?，F(xiàn)有請六一班的黃康泉同學演講《自立自強》掌聲有請。請學前大班陳培庚同學做好準備。
泉：接下來有請學前大班陳培庚演講《尊師孝親》。掌聲有請。請二一班陳玉婷同學做好準備。
云：老師，用親勤的雙手打開知識的門窗；
泉：老師，用一滴又一滴的汗水灌溉了我們求知的心田；合：老師既平凡又偉大；既嚴厲有慈愛。
泉：接下來有請二一班陳玉婷同學為大家演講《尊敬老師，孝順親人》。請四一班王婷雅同學做好準備。
云：孝親敬長孝敬父母、尊敬長輩是我們每個人都應(yīng)該具有的最起。
序：紅領(lǐng)巾飄起來。
師：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓。
生：敬愛的老師們，親愛的同學們。
合：大家上午好！（鼓掌）。
師：伴隨著共和國前進的步伐，中國少年先鋒隊走過了63周年的光輝歷程。
生：星星火炬，代代相傳；領(lǐng)巾飄揚，童心向黨。
師：今天，在這美好的時刻，全體隊員歡聚一堂，隆重舉行“美德少年耀巴渝·星星火炬照征程”xx市慶祝少先隊建隊63周年主題隊日活動。生：我們舉起“五心四好”的大旗，唱響團結(jié)奮進的贊歌，共同迎接黨的十八大勝利召開，熱烈慶祝少先隊建隊63周年，隆重表彰區(qū)首屆十大“五心四好”美德少年標兵。
師：首先，請允許我們?yōu)榇蠹医榻B今天蒞臨現(xiàn)場關(guān)心指導(dǎo)本次活動的各位領(lǐng)導(dǎo)及來賓。
生：出席活動的xx區(qū)領(lǐng)導(dǎo)有：（待定）。
師：參加活動的還有：區(qū)委宣傳部、區(qū)教委、團區(qū)委等有關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo)，xx區(qū)第八屆少工委委員，以及全區(qū)各中小學少先隊大隊輔導(dǎo)員。讓我們再次以熱烈的掌聲，向出席活動的各位領(lǐng)導(dǎo)及來賓表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！（鼓掌）。
生：星星火炬，點燃信念的火花；獵獵隊旗，照亮理想的前程。
師：少先隊的光輝歷史昭示我們，少年兒童的健康成長，是國家和民族興旺發(fā)達的希望所在。
生：今天，我們集結(jié)在火紅的隊旗下，舉行神圣莊嚴的少先隊儀式，向十八大獻禮，為紅領(lǐng)巾添彩。
生：下面，請全體起立！出旗！奏樂！敬禮！
（出旗畢，小指揮預(yù)位）。
生：禮畢！唱中國少年先鋒隊隊歌！
（小指揮上場，播放隊歌。唱畢）。
生：請坐下！
師：長期以來，xx區(qū)少先隊事業(yè)的蓬勃發(fā)展，離不開區(qū)委、區(qū)政府的堅強領(lǐng)導(dǎo)和親切關(guān)懷。接下來，讓我們以熱烈的掌聲，歡迎區(qū)委常委、區(qū)委辦公室主任何家利伯伯講話。
（播放上場音樂）。
（講話畢）。
師：感謝家利常委。今天，（市級部門領(lǐng)導(dǎo)）在百忙之中也蒞臨現(xiàn)場關(guān)心指導(dǎo)我們少先隊的活動。下面，讓我們以熱烈的掌聲，歡迎（市級部門領(lǐng)導(dǎo)）講話。
（播放上場音樂）。
（講話畢）。
生：感謝（市級部門領(lǐng)導(dǎo)）對我們的關(guān)心與鼓勵。我們沐浴在黨、團、隊的陽光下，從小立志、時刻準備，積極進取、奮發(fā)圖強，努力成長為黨和國家事業(yè)的合格建設(shè)者和可靠接班人。
美德少年耀巴渝星星火炬照征程。
師：在xxxx，有這樣一群少年，他們熱愛祖國、理想遠大、自立自強；他們誠信友愛、品德高尚、素質(zhì)全面；他們是閃耀校園的風景，他們是xx少年的驕傲，他們就是——新時代的“五心四好”美德少年！
生：今天，在市、區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷下，我們將向xx區(qū)首屆十大“五心四好”美德少年標兵給予最榮耀的表彰！
第一輪頒獎：忠心少年。
生：我們與巴渝大地的小樹一起生根，我們與美麗校園的碧草一同吐綠，我們枕著嘉陵的濤聲慢慢長大。
生：祖國發(fā)展我成長，領(lǐng)巾飄揚心向黨——我們是聽黨話、跟黨走的好孩子。
師：現(xiàn)在進行第一輪“忠心少年”頒獎。
（頒獎詞畢）。
師：有請頒獎嘉賓為“忠心少年”頒獎。
（頒獎音樂響起，2名小禮儀送上獎杯和鮮花）。
（頒獎畢）。
生：我們是茁壯成長的陽光少年；我們是肩負使命的先鋒隊員；我們要將赤誠的忠心獻給祖國，道一聲《祖國，扎西德勒》，下面請欣賞由xx精一民族小學帶來的舞蹈表演。
（表演畢）。
生：在星空下，許下美好心愿，將愛灑滿人間，讓溫暖入駐在你我的心田。師：五千年文明古國積淀的傳統(tǒng)美德，滋潤著同學們幼小的心靈，激勵著我們追求生活中的真善美。
生：幫助別人就是一種幸福，奉獻愛心也是一份快樂。現(xiàn)在進行第二輪“愛心少年”頒獎。
（音樂響起，愛心少年頒獎表演上場。表演畢）。
師：請聽“愛心少年”頒獎詞。
（頒獎詞畢，2名“愛心少年”上場）。
生：有請頒獎嘉賓為“愛心少年”頒獎。
（頒獎音樂響起，2名小禮儀送上獎杯和鮮花）。
（頒獎畢）。
師：愛心好似一粒種子，需要我們用愛的行動讓它傳播生長、開花結(jié)果。就像雷鋒叔叔那樣，把愛心獻給社會，將愛的花朵灌溉，我們的世界將會充滿無限的芬芳。
生：請欣賞xx區(qū)人和街小學少先隊員帶來的情景劇表演《像雷鋒叔叔那樣》。
（表演畢）。
（音樂響起，誠心少年頒獎表演上場。表演畢）。
師：請聽“誠心少年”頒獎詞。
（頒獎詞畢，2名“誠心少年”上場）。
生：有請頒獎嘉賓為“誠心少年”頒獎。
（頒獎音樂響起，2名小禮儀送上獎杯和鮮花）。
（頒獎畢）。
（表演畢）。
生：我們沐浴著愛的陽光長大。如果說母愛是船，載著我們從少年走向成熟；那么父愛就是一片海，給了我們一個幸福的港灣。拿什么來感謝您，我的父母長輩，所有的恩情我們定將銘記心間。
師：引導(dǎo)少年兒童有愛心，關(guān)心熱愛自己的父母親朋，是少先隊組織引導(dǎo)少年兒童培養(yǎng)樸素感情的一項重要內(nèi)容。下面進行第四輪“孝心少年”頒獎。
（音樂響起，孝心少年頒獎表演上場。表演畢）。
生：請聽“孝心少年”頒獎詞。
主持人a：尊敬的各位來賓，
主持人b：親愛的先生們、女士們，
主持人（李力）：以及現(xiàn)場人見人愛、花見花開的小朋友們：合：大家下午好！
主持人（李力）：今天，我們相聚在興義夢樂城購物中心，共同迎來了2016《青春少年聯(lián)歡晚會》“夢樂城杯”貴州?興義首場海選賽，首先我代表2016《青春少年聯(lián)歡晚會》貴州賽區(qū)組委會，對大家的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！感謝您在這個激情的夏季周末來到了夢樂城購物中心，來到我們《青春少年聯(lián)歡晚會》海選首賽的現(xiàn)場，同我們一起觀看小朋友們的精彩表現(xiàn)，與我們一同度過這個美好的、快樂的周末時光。
主持人（李力）：2016《青春少年聯(lián)歡晚會》由星空影視主辦，湖南國際頻道、金鷹卡通衛(wèi)視、芒果tv協(xié)辦播出，是一檔整合多方優(yōu)勢資源重磅推出的青少年電視綜藝節(jié)目。晚會定位于“親子和才藝展示”，計劃在全球發(fā)掘10000名具有才藝特長的優(yōu)秀青少年，其中100名最佳選手將成為星空影視的簽約小明星，將獲得參加綜藝節(jié)目《青少年達人秀》、《追夢吧少年》和出演電影《影子大俠》等亮相熒幕的機會。
信的平臺，提供了一個簽約小明星、出演綜藝節(jié)目的機會。在當天2016《青春少年聯(lián)歡晚會》貴州賽區(qū)啟動新聞發(fā)布會上，賽事受到了貴州日報、當代貴州、貴州衛(wèi)視、貴州都市報、貴陽晚報、新華網(wǎng)、人民網(wǎng)、當代先鋒網(wǎng)、多彩貴州網(wǎng)等省內(nèi)各大媒體的關(guān)注。
主持人b：2016《青春少年聯(lián)歡晚會》貴州賽區(qū)為了給青少年提供一個才藝舞臺和造星平臺，“零門檻”選拔多才多藝的青少年，為他們提供展示自我的平臺并讓他們有機會接受專業(yè)團隊的全方位培訓(xùn)，新聞發(fā)布會后即啟動選拔賽，將歷經(jīng)海選、地州級決賽、省級半決賽、省級決賽四級賽事選拔出優(yōu)秀的青少年赴湖南長沙參加2016《青春少年聯(lián)歡晚會》總匯演，《青春少年聯(lián)歡晚會》將成為每個青少年點燃夢想、播種夢想、實現(xiàn)夢想的地方。
限公司的大力支持。
主持人a：很榮幸，我們今天舉行的2016《青春少年聯(lián)歡晚會》“夢樂城杯”貴州?興義首場海選賽也是我們貴州省賽區(qū)的首場海選賽，將受到社會各界的廣泛關(guān)注，我們的現(xiàn)場已經(jīng)來了黔西南日報、金州大視野、黔西南廣播電視臺綜合頻道、興義之窗、金州在線、亮點黔西南等很多媒體的哥哥姐姐們，將借助他們的鏡頭和文字，描繪和展示出我們新一代青少年的風采，感謝您們的到來。同時，我們海選賽還將通過微信直播，讓外地的叔叔阿姨和小朋友們通過網(wǎng)絡(luò)也能實時觀看我們的精彩呈現(xiàn)。
主持人b：今天的比賽，我們很榮幸的邀請到了在興義文藝界和媒體界都比較有才華、比較出名的哥哥姐姐，來出任本次“夢樂城杯”2016《青春少年聯(lián)歡晚會》貴州?興義首場海選賽的評委，他們是：楊波哥哥，楊波哥哥是黔西南州政協(xié)常委，共青團黔西南州委常委，全國青少年演藝精英大賽貴州地區(qū)特邀評委，曾獲第二、第三屆多彩貴州歌唱大賽興義賽區(qū)二等獎，編排的舞蹈（山里人）獲第一屆貴州省青少年藝術(shù)人才展演青年組一等獎，歡迎您的到來。
主持人a：第二位評委是楊川哥哥，楊川哥哥畢業(yè)于貴州大學藝術(shù)學院舞蹈系，曾在北京舞蹈學院中國舞編導(dǎo)系進修學習，是黔西南州文化館館員，貴州省舞蹈家協(xié)會會員，黔西南州舞蹈家協(xié)會秘書長，黔西南州音樂家協(xié)會會員，歡迎您的到來。
人新聞作品多次榮獲貴州新聞獎一等獎等獎項，歡迎您的到來。
主持人a：第四位評委是黃建銘哥哥，黃建銘哥哥是資深房地產(chǎn)營銷策劃人，新媒體營銷踐行者，黔西南自媒體聯(lián)盟創(chuàng)始人之一，歡迎您的到來。
主持人b：第五位評委是羅中麗姐姐，羅中麗姐姐是音樂專業(yè)學士學位，一級音樂教師，國家高級形象設(shè)計師，歡迎您的到來。
主持人（李力）:從今日起，2016《青春少年聯(lián)歡晚會》“夢樂城杯”貴州?興義海選賽將于每個周末在夢樂城激情上演，這個夏天的周末，我們與您相約《青春少年聯(lián)歡晚會》，相約夢樂城。
主持人a：今天的首場選拔賽氣氛異?；鸨。磥砀魑恍∵x手們都是有備而來的啊，剛才我在后臺看到，好多選手都有些迫不及待的想要走上舞臺一展風采了！
主持人b：那咱們就不占用更多的時間了，趕緊請上今天的第一位小選手吧！
結(jié)束語：
主持人a：今天，是小朋友們的精彩表演和夢樂城購物中心的清。
新涼爽讓我們相聚在一起；
主持人：感謝所有來到現(xiàn)場的嘉賓和朋友們，和我們共同度過這個快樂、精彩的下午；“夢樂城杯”2016《青春少年聯(lián)歡晚會》貴州?興義首場海選賽圓滿結(jié)束，讓我們相約下周末的比賽，不見不散。
主持詞。
幕后音：
各位來賓下午好，請大家把手機調(diào)至靜音或關(guān)機狀態(tài)，東勝區(qū)第二屆美德少年頒獎儀式即將開始，請大家保持安靜，謝謝！
視頻：倒計時；字幕：東勝區(qū)學習和爭做美德少年暨第二屆美德少年表彰會。
第一部分：介紹嘉賓。
1.開場舞蹈《活力少年》。
2.主持人上臺介紹出席活動領(lǐng)導(dǎo)。
孟：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓。
折：敬愛的老師、親愛的同學們。
合：大家下午好！
孟：這里是由東勝區(qū)宣傳部、東勝區(qū)關(guān)工委、東勝區(qū)教育局、東勝區(qū)婦聯(lián)、團區(qū)委共同主辦，東勝區(qū)萬正小學、東勝區(qū)聞德中學承辦的東勝區(qū)學習和爭做美德少年暨第二屆美德少年表彰會的現(xiàn)場，我是主持人孟凡鈺。
折：我是主持人折靜潔。為引導(dǎo)廣大未成年人做一個有道德的人，通過評選表彰未成年人身邊的典型，引導(dǎo)未成年人學習美德、弘揚美德、踐行美德，為他人獻愛心，為同學送關(guān)心，為長輩盡孝心，爭做富有理想、品德高尚、充滿活力和創(chuàng)造力的一代新人，決定對東勝區(qū)第二屆美德少年進行表彰獎勵。那么首先呢，歡迎來到我們現(xiàn)場的各位領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓，他們分別是來自……（主持人分別介紹嘉賓，每介紹完一個說一句“歡迎您”。）。
進的頌歌。
折：今天，我們在這里歡慶，編織童年的夢想，匯聚不斷前行的能量。下面我宣布：東勝區(qū)第二屆美德少年表彰會，現(xiàn)在開始！
3.多人快板《童心共筑中國夢》。
折：首先，請大家欣賞多人快板《童心共筑中國夢》。
第二部分：頒獎儀式。
孟：感謝孩子們的精彩表演。五千年文明古國積淀的傳統(tǒng)美德，滋潤著同學們幼小的心靈，激勵著我們追求生活中的真善美，請宣讀《表彰決定》。
第一輪頒獎。
折：謝謝。幫助別人就是一種幸福，奉獻愛心也是一份快樂，接下來，就為“助人為樂”美德少年頒獎。獲得2014年東勝區(qū)第二屆“助人為樂”美德少年稱號的同學有：
請聽“助人為樂”美德少年頒獎詞。
孟：（頒獎詞略）。
（頒獎詞畢，請獲得“助人為樂”美德少年的同學上臺領(lǐng)獎）（3人）。
折：有請頒獎嘉賓為他們頒獎。（頒獎音樂響起，小禮儀送上獎杯和鮮花）。
孟：此時此刻，三位同學心里一定非常激動吧，讓我們來聽聽他們的獲獎感言。
給“助人為樂”美德少年。
折：中國是一個有著五千年歷史的文明古國，悠遠的傳統(tǒng)文化對高尚的道德追求比比皆是，我們的先人給我們留下了許多經(jīng)典名句。今天我們要誦讀的是出自《弟子規(guī)》里的經(jīng)典名句：入則孝，出則悌，泛愛眾，而親仁。請現(xiàn)場所有同學跟我一起誦讀：（全體觀眾齊背《弟子規(guī)》：入則孝，出則悌，泛愛眾，而親仁。）。
好，謝謝現(xiàn)場的所有同學們，這句話的意思是說：學生在家里要孝順父母，出門在外也要尊敬長輩，說話要謹慎，言行要一致，要廣泛關(guān)心愛護眾人，要多與有仁德的人接近。這是孔子對學生在外的`行為規(guī)范要求。希望你們今后都能做一名助人為樂的好少年，更好的來發(fā)揚我們中華民族的傳統(tǒng)美德。
4.經(jīng)典誦讀《三字經(jīng)》。
孟：幫助別人，快樂自己。我國流傳千年的國學經(jīng)典《三字經(jīng)》教會了我們做人的道理。接下來，就請欣賞經(jīng)典誦讀《三字經(jīng)》。
第二輪頒獎。
折：好，謝謝可愛的同學們。我們從小呢，沐浴在愛的陽光里長大，如果說母愛是船，載著我們從少年走向成熟；那么父愛就是一片海，給了我們一個幸福的港灣。拿什么來感謝您，我的父母長輩，您所有的恩情，我們定將銘記心間。孟：下面就讓我們?yōu)椤白鹄蠍塾H”美德少年頒獎。獲得2014年東勝區(qū)第二屆“尊老愛親”美德少年稱號的同學有：
請聽“尊老愛親”美德少年頒獎詞（3人）。
折：（頒獎詞略）。
（頒獎詞畢，請獲得“尊老愛親”美德少年的同學上臺領(lǐng)獎）孟：有請頒獎嘉賓為他們頒獎。
（頒獎音樂響起，小禮儀送上獎杯和鮮花）。
折：讓我們用最熱烈的掌聲向獲獎同學表示祝賀。此時此刻，你們最想說的話是什么呢？給大家講一下你們的獲獎感言吧！
說的太好了，最小的善行勝過最大的善念，感謝可愛的孩子們，讓我們把祝賀的掌聲再一次送給他們！
“尊老愛親”是我國的傳統(tǒng)美德，在生活中，其他同學是怎樣孝敬父母的呢？有請我們的孟老師現(xiàn)場采訪一下在座的各位同學。
孟（采訪觀眾）：這位同學，在生活中，你是怎樣孝敬自己的父母的？
同學們說的非常好，相信你們平時也是這樣做的，關(guān)于“尊老愛親”，《弟子規(guī)》里是這樣說的：（主持人引誦）：父母呼，應(yīng)勿緩，父母命，行勿懶。請全體同學齊背《弟子規(guī)》：父母呼，應(yīng)勿緩，父母命，行勿懶......
好，謝謝同學們，這句話的大致意思是說：父母叫我們，要馬上答應(yīng)，不能夠遲緩。父母有事要我們?nèi)プ觯⒖绦袆?，不可拖延或推辭偷懶，這是我們對父母的一種恭敬。相信每位同學呢，都能做到這一點。
5.優(yōu)秀童謠傳唱表演。
折：滴水之恩，當涌泉相報。心中有孝，才能感悟充滿孝心的世界；心存感恩，才能體驗生活給予我們的美好。接下來就請欣賞優(yōu)秀童謠傳唱表演，大家掌聲有請！
第三輪頒獎。
孟：言必信，行必果。做人做事要把“誠”寫在臉上，把“信”裝在心里。下面將要為“誠實守信”美德少年頒獎，獲得2014年東勝區(qū)第二屆美德少年“誠實守信”稱號的同學有：
請聽“誠實守信”美德少年頒獎詞（2人）。
折：（頒獎詞略）。
（頒獎詞畢，請獲得“誠實守信”美德少年上臺領(lǐng)獎）孟：有請頒獎嘉賓為他們頒獎。
（頒獎音樂響起，小禮儀送上獎杯和鮮花，頒獎畢）。
折：讓我們把掌聲送給他們。相信今天這個特殊的日子，會給你們?nèi)松盍粝伦蠲篮玫幕貞洠藭r，請你們跟大家談?wù)劔@獎感言吧。
說的真好，謝謝三位孩子們，希望你們在今后的日子中能好好學習，把自己身上的這種“誠實守信”精神發(fā)揚在你們身邊的每一位同學中去。記得在《弟子規(guī)》中，關(guān)于“誠實守信”是這樣說的：（主持人引誦）事非宜，勿輕諾，茍輕諾，進退錯。請全體同學跟我一起誦讀：事非宜，勿輕諾，茍輕諾，進退錯......謝謝同學們，這句話的意思是說：別人要你做的事情如果不適宜，不要隨便答應(yīng)；如果信口答應(yīng)了，不論做還是不做，就都是你的錯了?？梢姡谌粘５纳町斨?，我們再答應(yīng)別人做事之前，一定要想一想，這個事情你做了是錯還是對，我們要建立在智慧之上。
6.教師獨唱《誠信是金》。
折：誠信如此可貴，讓我們從自己做起，從小事做起，播誠。
開場舞：三德歌。
（一）師：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛的老師，可愛的同學們！大家上午好！春天的空氣格外芳香；美麗的校園激情飛揚！在這春暖花開的美好日子里，我們歡聚在這里，舉行北海路小學三月份班級美少年頒獎典禮。
參與今天典禮的嘉賓有：
濟源市教育局副局長許玉蘭、北海中心校校長段德明；美少年家長以及各班的家長委員會主要成員。
掌聲感謝他們的到來。
伴著柔和的春風，新的學期已經(jīng)走過了一個月，經(jīng)過每周的常規(guī)考核，月末德育評價課上，同學們的共同評價，確定出了2015年三月份的班級美少年。這些美少年，雖然沒有做出可歌可泣的偉大壯舉，但是，在平凡而又平靜的生活中，他們勤奮、他們努力、他們富有愛心、他們懂得感恩，他們堅持按照老師和父母的指導(dǎo)向著自己心中的目標，做好每一件事。他們年齡不大，但是卻足能成為大家學習的楷模，成為可以燎原的星星之火，引領(lǐng)著大家做大寫的人。那么，三月份的班級美少年都有誰呢？下面，請北海路小學德育副校長田軍紅為我們揭開這個謎吧。
掌聲歡迎田校長（上）宣讀三月份班級美少年名單。
（二）1.師：1.下面掌聲歡迎二年級的班級美少年上臺領(lǐng)獎。
請二年級年級組長馬巧珍老師致頒獎詞。
2.下面掌聲歡迎一年級的班級美少年上臺領(lǐng)獎。
請一年級年級組長王艷萍老師致頒獎詞。
掌聲歡迎教學副校長劉軹娟為一、二年級的班級美少年頒獎。讓我們再次用熱烈的掌聲對他們表示祝賀！
1.下面掌聲歡迎四年級的班級美少年上臺領(lǐng)獎。
請四年級年級組長任慧娟老師致頒獎詞。
2.下面掌聲歡迎三年級的班級美少年上臺領(lǐng)獎。
請三年級年級組長周麗娟老師致頒獎詞。
掌聲歡迎郭娜校長為三四年級的班級美少年頒獎。讓我們再次用熱烈的掌聲對他們表示祝賀！
1.下面掌聲歡迎五六年級的班級美少年上臺領(lǐng)獎。
請五六年級年級組長王麗霞老師讀頒獎詞。
掌聲歡迎北海中心校校長校長段德明為五六年級的班級美少年頒獎。讓我們再次用熱烈的掌聲對他們表示祝賀?。ú幌聢?，向后站）。
（三）領(lǐng)導(dǎo)講話。
北海路小學的發(fā)展，離不開各級領(lǐng)導(dǎo)的正確引領(lǐng)和大力支持。今天，在這個特殊的日子，各位領(lǐng)導(dǎo)們也在百忙之中，抽出時間，親臨頒獎典禮現(xiàn)場，很讓我們感到鼓舞。讓我們歡迎xxx做重要講話！
（四）許局長對學校的“認星爭優(yōu)爭做美德少年”工作給予了肯定，并且對老師、家長，特別是同學們，提出殷切的希望。有領(lǐng)導(dǎo)的熱切關(guān)懷；老師、家長的積極工作；每個同學的加倍努力，我們相信，同學們一定會在爭當美少年的過程中快樂成長。
請欣賞情景劇大合唱《親愛的小孩》。
三月份班級美少年頒獎典禮到此結(jié)束，各班有序帶回。
今天學校全體師生相聚在這里，共同對工作出色的班主任和學習品德等各方面都優(yōu)異的同學進行表彰。表彰通過自身努力、刻苦學習，在各方面取得優(yōu)秀成績的老師和同學，也希望通過這樣一次表彰會，總結(jié)經(jīng)驗，發(fā)揚成績，團結(jié)和動員全校師生以更加嶄新的思想觀念、更加飽滿的精神狀態(tài)，積極投入到今后的工作學習中去。
下面我宣布：xx年中學優(yōu)秀班主任暨“十佳少年”表彰大會現(xiàn)在開始！進行大會第一項：奏《中華人民共和國國歌》！全體起立，------請坐下！
第二項：由政教處x主任致辭，大家掌聲歡迎。
第三項：由教導(dǎo)處主任宣讀優(yōu)秀班主任評選辦法。
第四項：由安監(jiān)辦x主任宣讀“十佳少年”評選活動方案。
第五項：接下來，激動人心的時刻到了，我們有請尊敬的x校長宣讀表獎決定。
進行大會第六項：表獎。
現(xiàn)在就讓我們用最熱烈的掌聲有請優(yōu)秀班主任上前領(lǐng)獎，請學校領(lǐng)導(dǎo)為優(yōu)秀班主任頒獎。
下面請獲得“十佳少年”稱號的同學上臺領(lǐng)獎，有請校領(lǐng)導(dǎo)為他們掛獎?wù)?、發(fā)證書、頒獎品。
力證明。我提議：受表彰的十位同學集體向家長鞠躬致謝！今天你們?yōu)閾碛羞@樣的家長而驕傲；明天家長將為擁有你們這樣優(yōu)秀的子女而自豪。
著名作家冰心說過，“成功的花，人們驚慕它現(xiàn)實的明艷，然而當初它的芽兒，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨”。確實是這樣，這些優(yōu)秀班主任、“十佳少年”，在過去的歲月里灑下了大量辛勤汗水，才收獲今天點點馨香。讓我們再一次用掌聲表示祝賀！
第七項：優(yōu)秀班主任代表發(fā)言。在每一位教師自我發(fā)展、自我提升的過程中，榜樣的作用是非常重要的。我們表彰先進，肯定他們的成績，更要學習他們的先進事跡。有請xxx老師發(fā)言。
感謝x主任的精彩發(fā)言！在我們學校，還有很多像x主任一樣扎實工作的年青老師，你們是學校寶貴的財富！我提議讓我們以熱烈的掌聲向辛勤付出的教職工們表示感謝！
第八項：獲得“十佳少年”稱號的同學依次發(fā)言。
希望受到表彰的同學再接再厲，不驕不躁，在新的起點再創(chuàng)更好的成績，希望全體同學以本次表彰會為契機，深刻反思自己學習不足之處，同時希望全體同學以受到表彰的同學為榜樣，向他們學習，立志下一次光榮榜上也有你的名字。
進行大會第九項：有請x校長致閉幕詞。大家歡迎！
謝謝校長！校長的講話對我們既是指導(dǎo)又是鼓勵、鞭策，希望我們?nèi)w師生，再接再厲，不驕不躁，奮力拼搏，力爭在新學年再創(chuàng)佳績，再續(xù)輝煌！中學優(yōu)秀班主任暨“十佳少年”總結(jié)表彰大會到此結(jié)束，。最后祝每一位老師身體健康、工作愉快，家庭幸福，祝每一位同學快樂成長、學習進步、創(chuàng)造輝煌。請大家按班級有秩序的退場。
開始語：
（女）；敬愛的老師們！
（男）：親愛的同學們！
（合）：大家好！
（女）：如果人生是帆，那么文明就是風。
（男）：如果人生是船，那么美德就是槳。
（女）：文明的舉止使事情變得容易，
（男）：美德的魅力使阻力減到最低點。
（女）：文明美德是終生受益的財富。
（男）：中華文明是我們共同的驕傲，傳統(tǒng)美德是我們共有的財富，是我們永遠也抹不去，也不能抹去的生命“痕跡”。
（女）：每一個中華兒女都是中華文明的受益者、傳承者、建設(shè)者，每一個炎黃子孫都有責任、有義務(wù)弘揚中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)美德，使照耀中華五千年的文明之光在當代中國熠熠生輝，發(fā)揚光大！
（男）：為了全面地了解中華文明的發(fā)展進程和中華民族的傳統(tǒng)美德。學校組織開展了這次“少年傳承中華傳統(tǒng)美德”演講比賽。
（合）：敬愛的老師，親愛的同學們，琴華小學“少年傳統(tǒng)中華傳統(tǒng)美德”演講比賽現(xiàn)在開始。
（男）下面我們以熱烈的掌聲，請出今天的第一位參賽選手來自***班的xxx為我們做精彩演講，請2號選手作好準備。
（女）1號選手去掉一個最高分分，去掉一個最低分分，1號選。
手最后得分分。下面有請2號選手上場，請3號選手做好準備。（男）2號選手的得分是，二號選手的最后得分是分。請3號選手****上場，請四號選手###做好準備。
(女)??
（合）：文明，讓人舉止文雅；美德，讓人風度翩翩。讓我們插上文明美德的翅膀，飛向藍天，飛向美好的未來，琴華小學“少年傳承中華傳統(tǒng)美德”演講比賽到此結(jié)束！
1
“學雷鋒---樹新風”演講比賽主持詞。
開始語：
（女）；敬愛的老師們！
（男）：親愛的同學們！
（合）：大家好！
（女）：如果人生是帆，那么文明就是風。
（男）：如果人生是船，那么美德就是槳。
（女）：文明的舉止使事情變得容易，
（男）：美德的魅力使阻力減到最低點。
（女）：文明美德是終生受益的財富。
（男）：我們要努力培養(yǎng)講文明的好習慣，改掉不文明的壞習慣。（女）：對于我們，知識和能力的獲取是最主要的任務(wù)，文明和美德的良性發(fā)展則是主要的目標。
（男）：為了讓我校學生認識到講文明的重要性，并養(yǎng)成良好的文明美德，學校組織開展了這次“學雷鋒樹新風”演講比賽。
（合）：敬愛的老師，親愛的同學們，廣天鄉(xiāng)中心學?！皩W雷鋒樹新風”演講比賽現(xiàn)在開始。首先有請王校長講話。
（男）我們披著美麗的春光，在春天里播下文明的種子。
（女）我們乘著和煦的春風，在陽光下把文明的種子護養(yǎng)。（男）讓每一粒種子，播進每一個兒童的心房。
（女）播散文明的種子，讓文明美德之花處處盛開，首先讓我們有請依次公布演講名單。。。。。。。。。。
結(jié)束語：
（男）你給別人一個微笑，別人還你一個春天；
（女）你給別人一份溫暖，別人送你快樂無限。
（男）你給別人一份謙讓，別人給你敬重萬千；
（女）你給別人一份真誠，別人給你溫馨的思念。
（合）：文明，讓人舉止文雅；美德，讓人風度翩翩。讓我們插上文明美德的翅膀，飛向藍天，飛向美好的未來，廣天鄉(xiāng)中心學?！皩W雷鋒樹新風”演講比賽到此結(jié)束！
五（3）班：詩歌朗誦《中華少年》。
我少年中國與天不老，我中國少年與國無疆，曾記否“少年富，則國富，少年強，則國強！了不起的中國少年，我為你自豪，我為你驕傲。下面，請欣賞五年級三班帶來的朗誦《中華少年》。
尊敬的老師，親愛的同學們，
（合）大家上午好！
（男）首先讓我們以熱烈的掌聲歡迎蒞臨參加我們綜合性學習活動的老師們。
（女）親愛的同學們，中華文化博大精深，古老典籍中蘊含著無數(shù)的至理名言。
（男）親愛的同學們，世界文明源遠流長，詩詞歌賦中亦有學不盡的人生哲學。
（女）今天就讓我們走近先哲仁人、走進經(jīng)典。
（男）從這些巨匠學者思想的精髓中，汲取豐厚的營養(yǎng)，啟迪人生的智慧。
（合）2017屆星火7班“少年正是讀書時”綜合性學習活動現(xiàn)在開始!
上篇開卷有益。
（女）堅持經(jīng)典誦讀，不僅成為了我們提高文學素養(yǎng)的重要途徑，更加砥礪了同學們的品格，涵養(yǎng)了同學們的健美人格。
（男）請允許7班李欣怡同學與大家分享自己的經(jīng)典誦讀感言——《沒有什么能夠阻擋我們對“經(jīng)典”的向往》。
（女）自古以來，勸勉眾人持之以恒，品讀經(jīng)典的詩文不勝枚舉！
（男）你聽，我們7班全體同學們帶來的古詩《觀書有感》、樂府詩《長歌行》。
（女）在我們星火7班自小傾心于琴棋書畫的同學也不在少數(shù)。
（男）現(xiàn)在就讓我們伴隨著何景從同學悠揚的小提琴聲，來欣賞李戊琛同學的書法表演吧。（女）有請李戊琛、何景從。
（男）李戊琛同學在日復(fù)一日的書法練習中度過了自己的課余時光，正是他持之以恒的努力才成就了他書法十級的優(yōu)異成績。他平日所書大多是這是經(jīng)典美文中的精粹語句。今天他為我們所寫的內(nèi)容是“開卷有益”。
（女）音樂是流暢在空氣中的詩歌，無比精妙。經(jīng)過7年的刻苦練習，何景從同學的小提琴水平也日益精進。今天他以一曲《漁舟唱晚》為李戊琛同學伴奏。
（男）好，讓我們來欣賞李戊琛同學的書法，感受經(jīng)典魅力。我們也期望大家響應(yīng)兩位同學的號召讀萬卷書，行萬里路。
下篇養(yǎng)成。
（女）“讀書破萬卷，下筆如有神”。卷帙浩繁的文海書山，哪些是適合我們初中生閱讀的呢？恐怕這個問題也困擾不少人吧。
（男）這不難。為了滿足同學們的閱讀渴望，幫助更多人真正做到開卷有益，經(jīng)過一段時間的廣納雅言、審慎斟酌，徐老師為我們列出了一份精神上的“饕餮盛宴”。
（女）請大家看大屏幕。
（男）《繁星·春水》、《童年》、《駱駝祥子》、《西游記》、《傅雷家書》、《毛澤東傳》、《文化苦旅》、《目送》，這些無一不是文學作品中的扛（gang）鼎之作。在課余，我們很多同學正在孜孜不倦、手不釋卷的閱讀、品味這些作品。
（男）請大家用熱烈的掌聲有請吳昊同學和他的《簡愛》。
（女）請大家用熱烈的掌聲有請侯奕軒同學和他的《朱自清散文選》。
（男）請大家用熱烈的掌聲有請金玥同學和他的《苦兒流浪記》。
（女）最后一位登場的是王培堯同學和他的《老人與?！罚蠹覛g迎。
（男）詩人臧克家說：讀一本好書，就像交了一個益友。感謝上面五位同學的精彩推薦。
（女）一段時間以來，我們愛知全體師生都在積極學習和踐行“社會主義核心價值觀”?！皭蹏?、敬業(yè)、誠信、友善”已然成為大家行事的規(guī)范和標準。
（男）我們很多同學也從閱讀中認識了一位位榜樣，汲取到了同樣的營養(yǎng)。下面我們有請郭思楠、李淑馨、曾怡佳和楊佳怡同學和我們分享他們讀書的感言。
（男）您看，王晨曦、尹行立同學帶著朱熹先生的《讀書三到》向我們款款走來了。
（女）于大處，讀書可以涵養(yǎng)我們的品格，廣博我們的見聞。于細處，讀書可以豐富我們的學養(yǎng)，增加我們的積淀。
（男）你看，“好讀書，讀好書”的王培堯同學就揮筆寫下了這樣的美文。
格格不入的。
（男）當然不是了。歷經(jīng)時間和歲月的洗禮和砥礪，留于我們的，那是智慧、是經(jīng)典、是我們?nèi)≈唤叩木裨慈?。且?jīng)典也可以又時尚的外衣裝扮啊。
（女）我也同意你的觀點。聽，我們耳畔的天籟之音??
（男）下面請我們的徐老師總結(jié)講話。大家歡迎。
（女）親愛的同學們，歲月崢嶸須拼搏，年華瀟灑莫蹉跎！
（男）讓我們一起品悟經(jīng)典，熱愛學習，領(lǐng)悟古哲先賢思想之魅力，養(yǎng)人生浩然之氣，成就生命輝煌。今天的綜合性學習活動到此結(jié)束！謝謝大家！
少年的主持詞篇九
尊敬的各位嘉賓，親愛的同學們：
大家好！我是今天活動的主持人，很高興能夠在這里與大家分享美德少年的故事。
在我們的生活中，總有一些人他們的行為舉止，道德品質(zhì)讓我們感到敬佩和驕傲。他們是我們學習的榜樣，是我們這個社會的驕傲。今天，我們要為大家介紹的就是這樣一群美德少年。
他們樂于助人，無私奉獻；他們誠實守信，勇于承擔；他們熱愛學習，積極進取；他們關(guān)心集體，樂于助人。他們是誠實守信的模范，孝敬父母的榜樣，勤奮好學的典范，愛心公益的標兵。
讓我們一起聆聽他們的故事，感受他們的美德，傳承他們的精神。他們是我們的驕傲，他們是我們的榜樣。
首先，讓我們認識一下今天的第一個美德少年——張曉明。他是一位品學兼優(yōu)的好學生，總是用他的行動向我們展示什么是真正的孝順和關(guān)愛。
接下來，我們再來了解一下今天的第二個美德少年——李娜。她是一位熱心公益的少女，用自己的行動向我們展示了什么是愛心和責任感。
最后，我們還要特別介紹一位美德少年——王大力。他是一位勤奮好學的學生，用自己的努力向我們展示了什么是勤奮和進取的精神。
他們的故事，他們的經(jīng)歷，他們的精神，都是我們學習的典范，都是我們追求的目標。讓我們一起向他們學習，讓我們一起成為美德少年。
最后，讓我們再次向這些美德少年表示最崇高的敬意，讓我們期待更多的人加入到這個美好的行列中來。
謝謝大家！
少年的主持詞篇十
尊敬的各位嘉賓，親愛的同學們：
大家好！我是今天活動的主持人，非常榮幸能在這里和大家分享美德少年的故事。
我們生活在一個美好的時代，科技進步、文化繁榮、社會進步，這些都離不開每一個人的努力和奉獻。但是，我們也應(yīng)該看到，在這個時代，我們面臨著許多挑戰(zhàn)和問題，如環(huán)境污染、社會不公、道德缺失等。因此，培養(yǎng)美德少年，提高青少年的道德素質(zhì)，已經(jīng)成為我們刻不容緩的任務(wù)。
那么，什么是美德少年呢？美德少年是指具有良好品德、道德高尚、有責任感、有擔當?shù)那嗌倌?。他們不僅要有優(yōu)秀的學業(yè)成績，更要有積極向上的心態(tài)，勇于面對困難和挑戰(zhàn)，能夠為社會做出貢獻。
美德少年的標準有很多，比如誠實守信、團結(jié)友愛、尊老愛幼、助人為樂、勤奮好學、孝敬父母等。這些標準看似簡單，但實際上是非常不容易做到的。比如，一個人要想做到誠實守信，就必須言行一致，不輕易承諾，不隨意違約。一個人要想做到團結(jié)友愛，就必須尊重他人，平等對待每一個人，不欺負、不排擠別人。一個人要想做到孝敬父母，就必須關(guān)心父母，理解父母，盡可能減輕他們的負擔。
今天，我們要向大家介紹的這位美德少年，他的名字叫做張三。張三今年17歲，是某中學的一名高中生。他不僅學習成績優(yōu)秀，更是一個有愛心、有責任感的孩子。他經(jīng)常參加志愿者活動，幫助那些需要幫助的人。他還經(jīng)常和同學們一起組織文藝演出，為社區(qū)的居民帶來歡樂和快樂。
張三的父母非常支持他，他們認為孩子的品德和行為比成績更重要。他們經(jīng)常鼓勵孩子多參加社會實踐，多幫助別人，讓孩子從小就樹立起正確的價值觀和人生觀。
在張三看來，美德少年的稱號不僅是對他的肯定，更是對他的鼓勵和鞭策。他說：“我會更加努力，成為一個更好的人，為社會做出更多的貢獻?！?/p>
最后，我想說，每個人都有可能成為美德少年，只要我們愿意付出努力，用心去培養(yǎng)自己的品德。讓我們一起向張三學習，做一個有道德、有責任感、有擔當?shù)暮蒙倌辍?/p>
謝謝大家！
少年的主持詞篇十一
尊敬的各位家長、老師，親愛的同學們：
大家好！
今天，我們在這里隆重舉行____年“新時代美德少年”風采展示活動，讓我們一起來展示我們__縣__小學“新時代美德少年”的風采。
近年來，我縣在未成年人思想道德建設(shè)方面做了大量富有成效的工作，涌現(xiàn)出許多新時期未成年人典型，__小學的__同學就是其中的一位。他品學兼優(yōu)、樂于助人、小小身軀卻挑著全家的希望，帶著鄰居的關(guān)愛，懷揣著感恩之心，努力學習，回報社會，用自己一顆幼嫩的童心譜寫了一曲新時代美德的贊歌。今天，他將作為__縣__小學的代表，走進風采展示活動的大舞臺。
__同學，一個普通的小學生，一個平凡的少年，卻挑著全家的希望，懷揣著感恩之心，努力學習，回報社會，用自己一顆幼嫩的童心譜寫了一曲新時代美德的贊歌。下面，請允許我為大家介紹一下今天我們得以隆重推出的風采展示少年__。
首先，讓我們以熱烈的掌聲有請__同學上臺。
同學們，有一種力量它能支持著人們克服一切困難，那就是理想和信仰。有一種東西它儲蓄了人們所有的希望，那就是青春和生命。有一種東西它能指引著人們永不迷茫，那就是信念和理想。__同學就是懷著對家鄉(xiāng)、對生活的無比熱愛，以崇高的理想、堅定的信念、不懈的追求，譜寫了一曲矢志不渝的奮斗贊歌。
下面，讓我們一起來欣賞__同學給我們帶來的精彩演講《點亮理想之燈》。
謝謝大家！
以上就是一篇關(guān)于美德少年主持稿的內(nèi)容，你可以根據(jù)自己的實際需求進行相應(yīng)的修改。
少年的主持詞篇十二
尊敬的各位家長、老師，親愛的同學們：
大家好！
今天，我們在這里隆重舉行____年“新時代美德少年”啟動儀式，此次評選出的“新時代美德少年”將在我校進行宣傳、學習，并作為我校的榜樣，向全社會推廣、宣傳。
“新時代美德少年”的評選標準，是以社會主義核心價值觀為主要標準，分為愛學習、愛勞動、愛奉獻三個方面，涵蓋了誠實守信、團結(jié)友愛、孝老愛親、勤儉節(jié)約、遵紀守法等要求。
此次評選活動，是對全校學生的一次全面梳理和盤點，是展示學生良好形象和精神風貌的平臺。學校將以此次活動為契機，深入開展“學雷鋒”系列活動，將雷鋒精神融入學校教育的全過程，讓“全心全意為人民服務(wù)”的雷鋒精神永放光芒。
在這次評選活動中，同學們將按照評選標準，自我反思、自我評價，查找不足、尋找差距，從自身做起，從現(xiàn)在做起，用實際行動踐行“新時代美德少年”的標準，用內(nèi)心的誠實、善良和樸實展現(xiàn)新時代少年的精神風貌。
在此，我希望每一位同學都能珍惜這個機會，通過自己的努力，爭取獲得這份榮譽。同時，我也希望獲得榮譽的同學能夠珍惜這個榮譽，不斷努力，用實際行動為美德少年的稱號增添光彩。
最后，我祝愿大家在這次評選活動中都能夠有所收獲，在學習、勞動、奉獻等方面取得更加優(yōu)異的成績。謝謝大家！
少年的主持詞篇十三
尊敬的各位嘉賓，親愛的同學們：
大家好！我是今天的主持人，很榮幸能夠有幸站在這里，為大家呈現(xiàn)一場關(guān)于美德的少年們的演講。
在我們身邊，有許多美德少年，他們用自己的行動，詮釋了美德的含義。他們不僅是我們學習的榜樣，更是我們生活的導(dǎo)師。今天，我們將通過他們的故事，來探索美德的真諦。
首先，讓我們來認識一下今天的嘉賓。他們是來自不同年級，不同班級的學生，但他們有一個共同的特點，那就是都具有美德少年的特質(zhì)。他們將用自己的故事，來告訴我們，美德究竟是什么。
首先，讓我們歡迎第一位嘉賓，他叫張明，他是一個善良且樂于助人的少年。去年，他幫助了一位迷路的老奶奶找到了回家的路。他的行動，讓我們看到了善良的力量。
接下來，我們將進入互動環(huán)節(jié)。我們邀請在座的同學們，自由提問，自由發(fā)言。請大家踴躍參與，讓我們共同交流，共同學習。
好的，我們的互動環(huán)節(jié)開始了。大家可以提問或者分享自己的看法。
感謝大家的參與，也感謝張明的分享。讓我們再次為張明鼓掌。
好的，我們繼續(xù)。下一位嘉賓是李華，他是一個勤奮好學，勇于探索的少年。他不僅在學習上勤奮努力，更是積極參與學校的科學實驗，不斷探索未知的世界。
再次，讓我們?yōu)槔钊A鼓掌。他的分享，讓我們更加深入地理解了勤奮和探索的美德。
好的，我們進入互動環(huán)節(jié)。歡迎大家提問或者分享。
感謝大家的參與，也感謝李華的分享。讓我們再次為李華鼓掌。
好的，我們繼續(xù)。下一位嘉賓是王剛，他是一個堅韌不拔，永不言敗的少年。在學習和生活中，他總是充滿熱情，勇往直前。即使面對困難，他也從不放棄，而是積極面對。
再次，讓我們?yōu)橥鮿偣恼啤Ｋ姆窒?，讓我們感受到了堅韌不拔的精神。
好的，我們進入互動環(huán)節(jié)。歡迎大家提問或者分享。
感謝大家的參與，也感謝王剛的分享。讓我們再次為王剛鼓掌。
在我們的生活中，美德是一種品質(zhì)，是一種精神。它不僅需要我們?nèi)W習，更需要我們?nèi)嵺`。讓我們一起，成為美德少年，用自己的行動，去詮釋美德的真諦。
最后，讓我們再次感謝所有的嘉賓，也感謝大家的參與。讓我們一起，為美德少年的行動，鼓掌。
謝謝大家！
文章為本網(wǎng)站原創(chuàng)作品，不得擅自轉(zhuǎn)載！
少年的主持詞篇十四
尊敬的各位嘉賓，親愛的觀眾朋友們：
大家好！我是今天晚會的主持人，很高興能夠與大家相聚。在今天的晚會上，我們將一起欣賞一些美德少年的感人故事，讓我們共同感受他們的道德力量，為我們的社會注入更多的正能量。
首先，我要向大家介紹今天晚會的第一個嘉賓，他是來自山東的小明。小明雖然年僅12歲，但已經(jīng)展現(xiàn)出了與眾不同的品質(zhì)。他每天早早起床，幫助父母做家務(wù)，不僅如此，他還利用自己的課余時間學習書法、葫蘆絲等傳統(tǒng)文化，讓自己的生活更加充實。
接下來，我要向大家介紹的是小明的鄰居小李。小李雖然只有10歲，卻已經(jīng)成為了社區(qū)里的志愿者。他每天放學后，都會到社區(qū)里幫助老人們做些力所能及的事情，如打掃衛(wèi)生、整理花草。小李的善良和熱心感動了許多人，他也被評選為社區(qū)的“小雷鋒”。
當然，我們今天的晚會不能少了這兩位小朋友的精彩表演。請看大屏幕，他們將為我們帶來一首名為《愛的奉獻》的歌曲。相信他們的演唱，會讓大家感受到什么是無私奉獻，什么是愛的力量。
緊接著，我要向大家介紹的是美德少年中的另一位代表——小華。小華雖然只有9歲，但她卻在環(huán)保事業(yè)上做出了杰出的貢獻。她每天都會帶領(lǐng)小伙伴們一起，到社區(qū)、公園撿拾垃圾，宣傳環(huán)保理念。在她的帶動下，整個社區(qū)的環(huán)境得到了極大的改善。
小華的故事，讓我們深感感動。她用自己的實際行動，詮釋了環(huán)保的真諦。我相信，她的行動也會激勵更多的人加入到環(huán)保行列中來。
緊接著，我們將欣賞到的是小華、小明和小李共同表演的一個小品，名為《我是美德少年》。這個小品的主題是弘揚中華傳統(tǒng)美德，倡導(dǎo)社會新風尚。希望通過他們的表演，能夠讓大家更加深入地理解美德少年的含義，同時也能夠讓我們共同思考，如何在日常生活中踐行這些美德。
再次感謝大家的觀看，也感謝所有為我們的社會做出貢獻的美德少年們。你們是社會的驕傲，也是我們的驕傲。讓我們共同期待更多像小明、小李、小華這樣的美德少年，為我們的社會注入更多的正能量，讓我們的生活更加美好。
謝謝大家！
文章為本網(wǎng)站原創(chuàng)作品，不得擅自轉(zhuǎn)載！
少年的主持詞篇十五
尊敬的各位家長、老師、同學們：
大家好！今天，我們聚集在這里，共同慶祝美德少年的評選活動。美德少年是我們在生活中應(yīng)該學習的榜樣，他們的行為舉止高尚、品德優(yōu)良，是我們學習的典范。
首先，讓我們回顧一下美德少年的定義。美德少年是指那些在家庭、學校和社會中，具有優(yōu)秀的品德、高尚的道德和良好的行為習慣，能夠為社會做出積極貢獻的少年。他們具有愛心、誠信、寬容、禮讓、勇敢、堅強、責任、感恩等品質(zhì)，是我們學習的榜樣。
在今天的活動中，我們將通過表演、故事、演講等形式，展示美德少年的優(yōu)秀品質(zhì)和行為習慣。同時，我們也將邀請家長和老師分享他們的經(jīng)驗和看法，讓我們共同探討美德少年的培養(yǎng)和教育。
最后，讓我們再次呼吁所有的家長、老師和同學們，要注重培養(yǎng)孩子的品德和道德，讓他們成為具有高尚品德、良好行為習慣的少年。讓我們共同為美德少年的評選活動獻上自己的力量，讓我們的社會更加美好、和諧。
謝謝大家！
少年的主持詞篇十六
尊敬的各位家長、老師，親愛的同學們：
大家好！
今天，我們在這里隆重舉行____年“新時代美德少年”風采展示活動，讓我們一起來展示我們__籍美德少年的風采。
過去的一年，我們__籍少年兒童在老師的精心指導(dǎo)下，通過誦讀、演講、表演、書寫等多種形式，積極學習美德少年事跡，廣泛開展向美德少年學習的活動。今天，讓我們一起來分享他們的故事，感受他們的風采。
首先，讓我們歡迎今天的第一個展示者——__同學。
……。
感謝__同學給我們帶來精彩的美德少年展示。接下來，讓我們歡迎今天的第二個展示者——__同學。
……。
感謝__同學給我們帶來精彩的美德少年展示。在今天的展示活動中，還有許多精彩紛呈的展示，敬請期待。
最后，讓我們歡迎今天的最后一個展示者——__同學。
……。
感謝__同學給我們帶來精彩的美德少年展示。
今天的“新時代美德少年”風采展示活動到此結(jié)束，謝謝大家！
少年的主持詞篇十七
尊敬的各位嘉賓，親愛的同學們：
大家好！我是今天活動的主持人，很高興能夠在這里與大家分享美德少年的故事。
在我們的生活中，總有一些人他們的行為舉止，人格魅力讓我們深受啟發(fā)。他們以高尚的品德，美好的心靈，讓我們看到了青春的力量。今天，我們要來認識一群這樣的少年，他們是美德少年。
首先，讓我們來認識一下小楊。小楊是個勤奮好學的孩子，每天早早地到學校學習，晚上也會留下來做作業(yè)。他的成績一直名列前茅，但他從不驕傲，總是謙虛地說：“我只是做了我應(yīng)該做的。”在學習上，小楊總是樂于助人，他常常幫助其他同學解決問題，他的同學們都很喜歡他。
接下來，我們要認識的是小張。小張是個熱心公益的孩子，他經(jīng)常參加各種志愿者活動。有一次，他聽說了一個偏遠地區(qū)的兒童教育問題，于是他主動聯(lián)系了當?shù)氐膶W校，希望能夠為他們提供一些幫助。他不僅自己積極參與志愿者活動，還發(fā)動身邊的朋友和家人一起參與，他的行動感動了我們。
最后，我們要認識的是小李。小李是個懂得感恩的孩子，他的父母在他很小的時候就去世了，但是他并沒有因此而沮喪，反而更加堅強地生活。他知道，是社會和學校給了他這樣的機會，所以他總是積極參與各種活動，為社會做出貢獻。
在這里，我想說，這些美德少年是我們學習的榜樣，他們的優(yōu)秀品質(zhì)值得我們學習和傳承。讓我們一起努力，讓美德少年的精神在我們每一個人心中生根發(fā)芽，讓我們的生活更加美好。
謝謝大家！
少年的主持詞篇十八
尊敬的各位嘉賓，親愛的朋友們，大家好！歡迎來到今天的美德少年主題活動。我是今天的主持人，很高興能夠與大家相聚在這里，共同見證這些美德少年的精彩表現(xiàn)。
在今天的活動中，我們將欣賞到一些優(yōu)秀的少年們帶來的才藝表演，他們將在音樂、舞蹈、朗誦等方面展示自己的才華。同時，我們還將邀請一些嘉賓分享他們的成長經(jīng)歷和心得體會，讓我們一起感受這些美德少年在成長過程中所經(jīng)歷的美好時光。
在美德少年的成長過程中，家庭、學校、社會等各方都扮演著重要的角色。家庭是孩子們成長的第一課堂，父母和長輩的言傳身教對孩子們的影響深遠。學校是孩子們學習知識、培養(yǎng)興趣的地方，老師們的教育和引導(dǎo)對于孩子們的成長至關(guān)重要。社會則是孩子們鍛煉能力、拓展視野的舞臺，各種社會實踐活動和公益慈善活動讓孩子們更好地了解社會、服務(wù)社會。
今天的美德少年主題活動，讓我們看到了這些少年們在成長過程中所展現(xiàn)出的優(yōu)秀品質(zhì)。他們勇敢、自信、堅韌、樂觀，用自己的行動踐行著美德精神。同時，我們也希望更多的家庭、學校和社會能夠關(guān)注孩子們的成長，為他們提供更多的機會和資源，讓他們能夠在德、智、體等方面得到全面的發(fā)展。
最后，讓我們再次感謝所有嘉賓和美德少年們的精彩表演，讓我們共同期待未來更多優(yōu)秀的少年們能夠在成長道路上踐行美德精神，為社會作出更大的貢獻。謝謝大家！
少年的主持詞篇十九
尊敬的各位嘉賓，親愛的同學們：
大家好！我是今天的主持人，很榮幸能夠有幸站在這里，為大家呈現(xiàn)一場關(guān)于美德的少年們的演講。
在我們身邊，有許多美德少年，他們用自己的行動，詮釋了美德的含義。他們不僅是我們學習的榜樣，更是我們生活的導(dǎo)師。今天，我們將通過他們的故事，來探索美德的真諦。
首先，讓我們來認識一下今天的嘉賓。他們是來自不同年級，不同班級的學生，但他們有一個共同的特點，那就是都具有美德少年的特質(zhì)。他們將用自己的故事，來告訴我們，美德究竟是什么。
接下來，我們將通過互動環(huán)節(jié)，讓大家更深入地了解美德少年的故事。我們將隨機抽取觀眾，讓他們分享自己與美德相關(guān)的經(jīng)歷和感受。
最后，讓我們期待今天的演講能夠給大家?guī)韱⑹荆蚕Ｍ覀兡軓倪@些美德少年身上，學習到更多的美德精神。讓我們一起，用美德的力量，創(chuàng)造更美好的未來。
謝謝大家！
少年的主持詞篇二十
尊敬的各位來賓，親愛的朋友們：
大家好！歡迎來到這里，今天我們聚集在這里，共同見證和參與這個特殊的時刻。在我們的生活中，有這樣一群人，他們以實際行動踐行美德，以自己的榜樣力量引領(lǐng)我們向前。他們就是我們的美德少年！
今天，我們有幸邀請到了這些美德少年中的佼佼者，他們將與我們分享他們的故事，展示他們的風采。讓我們用掌聲歡迎他們的到來！
首先，讓我們來認識一下這些美德少年。他們有的誠實守信，有的勤勞善良，有的孝敬父母，有的關(guān)愛他人。他們用自己的行動，詮釋了美德的內(nèi)涵。讓我們一起來了解他們的故事，感受他們的精神力量。
接下來，我們將通過短片，了解這些美德少年的成長歷程。讓我們通過這些短片，感受他們的心路歷程，了解他們的困難和挑戰(zhàn)，以及他們?nèi)绾慰朔щy，實現(xiàn)自我成長。
在短片播放結(jié)束后，我們將邀請這些美德少年走上臺前，與大家分享他們的故事。他們將告訴我們他們的收獲，他們的感悟，以及他們?nèi)绾瓮ㄟ^自己的行動，踐行美德，為社會做出貢獻。
最后，讓我們用最熱烈的掌聲，歡迎這些美德少年，讓我們一起感受他們的力量，體驗他們的精神世界。讓我們一起為美德少年的精神感到驕傲，讓我們一起為美德少年的行為點贊！
謝謝大家！
少年的主持詞篇二十一
尊敬的各位家長、老師、同學們：
大家好！今天，我們聚集在這里，共同慶祝美德少年的評選活動。美德少年是我們在生活中應(yīng)該學習的榜樣，他們的行為舉止高尚、品德優(yōu)良，是我們學習的典范。
首先，讓我們回顧一下美德少年的定義。美德少年是指那些在家庭、學校和社會中，具有優(yōu)秀的品德、高尚的道德和良好的行為習慣，能夠為社會做出積極貢獻的少年。他們具有愛心、誠信、孝敬、勤勞、勇敢、堅強、自律、尊重他人、熱愛學習等方面的優(yōu)秀品質(zhì)。
在今天的活動中，我們將通過表彰一批優(yōu)秀少年，來弘揚他們的優(yōu)秀品質(zhì)，并號召更多的少年向他們學習，共同建設(shè)美好的社會。
現(xiàn)在，讓我們來了解一下這些美德少年的事跡。他們中有的人在家里孝敬父母，幫父母分擔家務(wù)，有的人在學校里勤奮學習，樂于助人，有的人在社會上遵守公德，熱心公益。他們的行為舉止高尚、品德優(yōu)良，是我們學習的典范。
最后，讓我們共同呼吁，號召更多的少年向這些美德少年學習，繼承和發(fā)揚中華民族的傳統(tǒng)美德，為實現(xiàn)中國夢貢獻自己的力量。
謝謝大家！
少年的主持詞篇二十二
尊敬的各位家長、老師，親愛的同學們：
大家好！
今天，我們在這里隆重舉行____年“美德少年”的評選活動，是非常有意義的。因為美德少年是引領(lǐng)我們青少年向上向善的主力軍，是我們學習的好榜樣。他們熱愛祖國、熱愛人民，熱心幫助別人，勇于創(chuàng)新，爭做時代的楷模。今天，讓我們一起來學習這些美德少年，讓我們一起來弘揚美德少年的精神。
首先，讓我們來了解一下美德少年評選的標準。評選的標準包括：愛祖國、愛人民、勤奮學習、積極向上、堅韌不拔、善于創(chuàng)新、樂于助人、熱愛生活，等等。這些標準是我們評選美德少年的重要依據(jù)。
接下來，讓我們來看看這些美德少年的事跡。他們中有的堅持志愿服務(wù)，幫助弱勢群體；有的在科學研究中取得了重要的成果；有的在文藝比賽中獲得了優(yōu)異的成績；有的在社區(qū)、學校里擔任重要職務(wù)，為社區(qū)、學校做出了貢獻；有的在困難面前不屈不撓，堅韌不拔；有的熱愛生活，積極向上，展現(xiàn)了青春的活力。
最后，讓我們來為這些美德少年頒獎。他們中有的獲得了“優(yōu)秀志愿者”稱號，有的獲得了“科技創(chuàng)新獎”，有的獲得了“文藝優(yōu)秀獎”，有的獲得了“社區(qū)服務(wù)獎”，有的獲得了“困難挑戰(zhàn)獎”，有的獲得了“青春活力獎”。他們是我們的驕傲，讓我們?yōu)樗麄児恼啤?/p>
謝謝大家！
少年的主持詞篇二十三
尊敬的各位家長、老師，親愛的同學們：
大家好！
今天，我們在這里隆重舉行____年“美德少年”的評選活動，是非常有意義的。因為美德少年是引領(lǐng)我們青少年向上向善的主力軍，是我們學習的好榜樣。他們熱愛祖國、熱愛人民，熱心幫助別人，無私奉獻，具有優(yōu)秀的品質(zhì)，在平凡中涌現(xiàn)出偉大。
在評選過程中，我們要通過自我推薦、集體評議、公開投票等方式，層層篩選，優(yōu)中選優(yōu)，把那些真正具有“美德少年”稱號的人選出來。
評選“美德少年”是我們學校的一項傳統(tǒng)活動，每年都會有許多同學積極參與，積極推薦自己的同學。今年的評選活動，我們?nèi)匀徊扇∽晕彝扑]、集體評議、公開投票的方式進行。
首先，我們要明確評選的條件。根據(jù)評選標準，被推薦的同學必須符合以下條件：
1.該生品行端正，堅持原則，沒有違反校規(guī)校紀，沒有違法法律法規(guī)；
2.該生思想積極，有較高的道德水準，關(guān)心國家大事，有志向和報效祖國的遠大理想；
3.該生學習勤奮，刻苦努力，成績優(yōu)良；
4.該生有奉獻精神，積極參加各種公益活動，在社區(qū)、學校、家庭等有突出表現(xiàn)；
5.該生有一顆真誠善良的心，關(guān)心同學，熱心幫助別人，在同學中享有較高的威信；
6.該生要堅持德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有“美德少年”的光榮稱號。
接下來，我們要進行自我推薦。每位同學都有機會，可以向大家展示自己的風采，讓大家更好地了解你。希望大家能夠積極參與，用實際行動來證明自己的實力。
最后，我們要進行集體評議。在評議過程中，我們要充分發(fā)揚民主，尊重大家的意見，讓每個人都能參與到評選活動中來。
在今天的評選活動中，我們要堅持公平、公正、公開的原則，保證評選活動的透明度和公正性。同時，我們也要注重評選活動的實效性，讓真正具有“美德少年”稱號的人得到應(yīng)有的榮譽和鼓勵。
最后，讓我們再次向獲得“美德少年”稱號的同學表示熱烈的祝賀！希望你們能夠繼續(xù)保持良好的品質(zhì)和行為，為同學們樹立榜樣，為學校爭光添彩。同時，也希望其他同學能夠向他們學習，努力成為一名具有高尚品德的人。
謝謝大家！
少年的主持詞篇二十四
尊敬的各位家長、老師，親愛的同學們：
大家好！
今天，我們在這里隆重舉行____年“新時代美德少年”風采展示活動，讓我們一起來展示我們身邊那些美德少年的風采。
他們是我們學習的榜樣，是我們成長道路上的指引者。他們用自己的實際行動，踐行著中華傳統(tǒng)美德，用自己的言行，傳遞著正能量。
今天，我們有幸邀請到這些美德少年們與我們分享他們的故事，讓我們一起來聆聽他們的心聲，感受他們的成長歷程。
首先，讓我們歡迎今天的第一個美德少年——__x。讓我們用熱烈的掌聲歡迎他的精彩演講！
接下來，讓我們聽聽第二個美德少年的演講。有請__x同學！
緊接著，我們迎來了第三個美德少年的演講。有請__x同學！
最后，讓我們來欣賞第四個美德少年的演講。有請__x同學！
今天的展示活動到此結(jié)束！
謝謝大家！
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