教案是教師備課的基礎，能夠幫助教師有效地傳授知識。教案應該具備一定的靈活性，能夠根據實際情況進行調整。下面的教案范例涵蓋了各個學科的不同教學內容和教學方法。
鉗工授課教案篇一
1、了解吉他的各部分名稱。
2、初步了解吉他的調音方法。
3、初步掌握科學的持琴姿勢和手型。
4、了解空弦音并背熟。重點：姿勢與手型。難點：調音、音準。
（二）教學內容
1、初步學會認識五線譜。
2、初步懂得右手撥弦姿勢和撥弦方法。
3、空弦練習（靠弦彈法和鉤弦彈法）。重點：撥弦姿勢、靠、鉤弦的區(qū)分。難點：認識五線譜。
（三）教學內容
1、認識吉他第1弦和第2弦上的音符。
2、初步掌握左手的按弦要領。
3、彈奏應用樂曲
重點：認識第1、2弦上的音、并對應在五線譜上的位置、掌握靠弦彈法、體會樂曲的節(jié)奏。
難點：左手按弦的手型、需克服初期按弦手指疼痛和不靈活。
（四）教學內容
1、認識吉他第3弦上的音符。
2、初步掌握第3弦與第1、2弦的音符綜合練習。
3、誘導聽力訓練、培養(yǎng)樂感。
重點：第3弦上的音符與第1、2弦上音符的結合、低把位琴品的手指指序控制。難點：保留指的到位率。
（五）教學內容
1、認識吉他第4弦和第5弦上的音符。
2、初步掌握第4弦上音符的彈奏（p指的撥弦介入）。
3、彈奏樂曲
4、初步掌握彈奏技巧：鉤音與打音、并應用。
重點：認識吉他第4弦和第5弦上的音符。p指靠弦的掌握。
難點：p指與i指m指的混合撥弦、音量要求統(tǒng)一。
（六）教學內容
1、認識吉他第6弦上的音符。
2、彈奏應用樂曲
重點：認識吉他第6弦上的音符。復習吉他六根琴弦上所有第一把位的音階。
難點：低音音量與時值的保持和到位。
（七）教學內容
1、認識吉他第1弦上的a音（第5品音）
2、學習三種常用音符變化標記（升記號、降記號、還原記號）。
3、第1把位音階、音符綜合練習。
4、彈奏應用樂曲
重點：吉他第1弦上的a音和三種常用音符變化標記。
難點：第5品的左手四指按弦、手指的擴張與定位。介入省音協(xié)考極與雙指技巧、樂曲練習。
鉗工授課教案篇二
1、一對一課程。每周設置固定時間，一對一教學，12課時/學期，40分鐘/課時。
2、小班課程（2―8人）每周固定時間，學員有充足時間進行課堂練習及相互交流，由老師指導、陪練。
12課時/學期，60分鐘/課時。
1、民謠基礎班：主要針對零基礎學員，教授六弦譜、基本指法手型，進行循序漸進的基本功訓練，同時配合以基礎樂理課程，學員可在較短時間內學會基礎彈唱及彈奏簡單指彈曲目的技能。
2、民謠提高班：針對有吉他彈唱基礎的學員，教授更多吉塔演奏技巧及深度樂理，配合視唱等大量練習。
3、吉他興趣班：為以彈唱為主，學習吉他且作為興趣消遣的學員開設。課程設置
1、簡單的介紹吉他各個部分及作用。
2、教授彈唱吉他的姿勢以及其它的動作要領。
3、教授右手的基本彈法及注意事項。
4、教授左手em和弦的按法及注意事項。
1、復習上一節(jié)的所學內容。
2、教授左手第am和弦的按法及注意事項。
3、教授右手的基本彈法及注意事項。
4、教授em和am和弦連接及動作要領
1、復習上一節(jié)的所學內容。
2、教授dm和弦的按法。
3、教授這三個和弦的連接按法。
4、教授吉他音階的基本練習《爬格子》
1、檢查復習上節(jié)課所學內容。
2、教授d和弦的按法。
3、教授之前所學和弦的連接按法。
4、學習簡單的基本樂理知識（為下節(jié)課教授學生吉他彈唱做準備）。
1、檢查復習上節(jié)課所學內容。
2、學習基本的.樂理知識。
3、教授《小草、》這是歌曲的彈唱。
1、檢查復習上節(jié)課所學內容。
2、教授大橫按和弦f和bm。
3、教授這兩個和弦與其它和弦連接轉換的技巧。
1、檢查復習上節(jié)課所學內容。
2、講解新的樂理知識。
3、教授簡單的掃弦技巧。
4、教授簡單的吉他演奏曲《小星星》。
1、檢查復習上節(jié)課所學內容、。
2、教授新的和弦g和c和弦。
3、教授新的和弦a7、。
1、檢查復習上節(jié)課所學內容。
2、講解樂理知識。
3、教授連線的掃弦技巧。
1、檢查復習上節(jié)課所學內容。
2、教授之前所學和弦連接轉換的技巧。
3、教授歌曲《童年》。
1、檢查復習上節(jié)課所學內容。
2、講解樂理知識。
3，教授新的和弦a和弦。
4、教授掃弦切分的技巧。
1、檢查復習上節(jié)課所學內容。
2、教授新的和弦a。
3、教授歌曲《如果再回到從前》
鉗工授課教案篇三
會議室。
三年級學生家長。
讓孩子插上文明習慣的翅膀。
1、引導家長了解什么是文明禮貌。
2、引導家長了解讓孩子從小講文明懂禮貌是做人的需要。
3、知道培養(yǎng)孩子文明習慣的方法。
通過學習使家長明確講文明懂禮貌的相關內容。學習在家庭中培養(yǎng)孩子講文明懂禮貌的策略。
一、導入。
師：尊敬的各位家長，感謝各位百忙之中抽出寶貴的時間來學習。同時讓我感受各位家長對孩子的重視。
請家長談談自己的孩子在文明禮儀方面的行為。
二、揭示課題。
三、明理，（家長看《家長必讀》教材23——37）。
（一）什么是“文明”，什么是“禮貌”
“文明”：有廣義和狹義之別。我們通常理解為人們在社會公共生活中符合社會公德的行為。
“禮貌”：是文明行為的主要內容，其核心是對他人的關心和尊敬。
文明禮貌是社會生活中通用性最強的`行為準則，比如：對人有禮貌、尊老愛幼、遵守社會公共秩序、保護自然環(huán)境等等。
（二）進行文明禮貌教育是培養(yǎng)孩子做人的需要。
師：清初思想家顏元有句名言：“國尚禮則國昌，家尚禮則家大，身尚禮則身修，心尚禮則心泰。”
1、教育孩子講究文明禮貌，是讓他們學會做人的必修課。
原國家教委和全國婦聯(lián)頒布的《家長教育行為規(guī)范》指出家庭教育“重在教子做人”。這里有個小故事，在諾貝爾學者集會中，有一位獲得諾貝爾獎的老學者在接受記者采訪時，記者問他：“請您談談您是在哪所大學，哪個著名的實驗室學到了您認為最重要的東西？”這位老學者是這樣回答的“在我的童年時光，我學到了最主要的東西：把自己的東西分一半給小伙伴，不是自己的東西不要拿，東西要放整齊，吃飯前要洗手，做錯了事情要道歉，午飯后要休息，要仔細觀察周圍的大自然??從根本上說我學到的就是這些?！逼渌麑W者紛紛贊同。
高山起于壘土，偉大出自平凡，任何偉大的天才，都要從學做人起步。如果說諾貝爾獎的獲得者都是人類智慧的參天大樹，那么，從幼年開始培養(yǎng)良好的品質與習慣，便是這參天大樹得以生長的沃土。
由此可見講文明懂禮貌是學會做人首先要解決的問題。
2、教育孩子講究文明禮貌，是實現家庭和睦幸福的必要條件。
師：托爾斯泰說：“幸福的家庭非常相似，不幸的家庭各不相同?！蓖ㄋ滓稽c就是家長們應該有這樣的體驗：見到孩子對祖輩、父輩尊敬愛戴，心里總是樂滋滋的，長幼之間也變得特別的親密。而相反的，孩子說話粗言惡語，頂撞老人，心里就會覺得煩惱，畢竟現在都只一個孩子不是小皇帝就是小公主，但是不少的家長，煩惱也可能是限于那么一會兒，訓斥或者打罵一番就算了事，轉身就視為“小事”，有的甚至對孩子在社會生活中不遵守公共秩序也不聞不問，結果只會使孩子變本加厲更加粗野、蠻橫。所以這種教訓反面告訴我們，教育孩子講究文明禮貌不僅是他們自身成長的需要，而且也是實現家庭和睦幸福的需要。我想這點家里有老人的家長應該體會更深刻。
3、教育孩子講究文明禮貌，也是讓孩子適應社會進步的要求。
有一位旅行社的導游小姐總結出影響形象的丑陋表現：貪小便宜、在公共場所大聲喧嘩喊叫、為好友搶占座位等等。如果不文明的中國人越來越多，將影響整個中國的形象。
（三）文明禮貌教育包含的主要內容。
1、語言文明。與人交談盡量說普通話，使用文明語言不說粗臟話。
2、生活文明。儀表美，衛(wèi)生習慣好，飲食習慣好。
3、行為文明。言行舉止。
4、交往文明。待人對事。
5、社會文明。遵守公共秩序。
（四）家庭中培養(yǎng)孩子文明禮貌的策略。
1、以身作則。家長是孩子的第一位老師，從孩子呱呱落地開始，父母的一言一行就在潛移默化的影響這孩子。隨著年齡增長，這種影響逐漸發(fā)展成一種人生方式。
2、講故事法。
3、演唱兒歌法。
4、綜合實踐法。
四、經驗交流。
五、總結。
師：文明禮貌對于提高孩子的素質、啟迪他們的心智、塑造成功的人生都有著極大的幫助。真誠的希望能給家長們帶來一點啟發(fā)，讓您的孩子成為真正意義上的文明人、現代人，讓我們共同幫助他獲得真正意義上的成功與快樂，最后讓我們喲還能給一段教育格言與家長共勉：
播種一種習慣，將收獲一種行為；
播種一種行為，將收獲一種性格；
播種一種性格，將收獲一種人生！
鉗工授課教案篇四
1、引導家長們學習安全知識。
2、使家長學會怎樣對孩子安全常識進行指導。
多媒體投影
一課時
一、家中雖安全，也會出危險。每個父母都希望自己的孩子平平安安地成長。為了確保孩子的安全，父母總是不讓孩子做這做那，生怕孩子摔著、碰著、燙著、電著。可是隨著孩子一天天長大，不能總是守護在身邊，十來歲的孩子對身邊的一切充滿了好奇心，總相自己做一做，試一試，為此常與大人發(fā)生口角，有的甚至背著大人做。而這個年齡段的孩子，動作協(xié)調性差，毛手毛腳，容易發(fā)生事故，更給家長增加了幾分擔心?？磥?，隨著孩子的增長，對孩子僅僅看護是不夠的，還應教會孩子自理、自護。
1、平時注意對孩子進行安全知識的教育，根據孩子年齡的特點，教給孩子怎樣防火、防電、防碰、防劃傷、防受騙等。
2、對十來歲的孩子，應適當讓他們做一些帶危險性的事情，如灌曖瓶、端熱鍋、切菜、削果皮、做飯等，孩子在學做這些事的時候，家長要給以示范和指導，提出注意事項。
3、使孩子了解家中各種設施、電器使用方法和在使用中可能出現的危險情況，以及注意事項。對于不適宜孩子使用啟動的東西，要給他講明危險性，提出要求。
4、如果臨時帶回危險品，如農藥、化學試劑、電動工具等，要及時叮囑孩子，不要亂動。
二、戶外活動，安全第一。
1、孩子出去玩時要注意給孩子備好便于運動的軟底鞋，不要只為漂亮而讓孩子穿皮革。并教育孩子不要單獨行動，要聽指揮，結伴而行。
2、下列場所具有一定的危險性，要叮囑孩子別去玩耍。這些地方包括：高壓塔下；鐵路、公路旁；變壓器下；水深的河、潭、坑邊；工廠的生產區(qū)和倉庫；建筑工地；廢棄無人居住的房屋；防空洞、地窯；水井、糞坑、沼氣池附近；屋頂、樹梢、墻頭。
3、教孩子認識家庭住址。在孩子開始懂事明理時，家長就要有意識地教孩子認識自己的`家庭住址，熟悉周圍的社區(qū)環(huán)境。告訴孩子父母所在的單位名稱和電話號碼，以防孩子走失。
4、為了保證孩子戶外活動的安全，家長應教會孩子怎樣過馬路，怎樣識別紅綠信號燈。告誡孩子橫過馬路一定要走人行橫道。
5、教孩子掌握躲避壞人傷害的方法。告訴孩子不要輕意接受陌生人的禮物，除了家長和醫(yī)生，不要讓外人接觸自己的身體。遇到存心不良的人糾纏要設法跑到人多的地方或大聲呼救。不要讓陌生人尾隨自己回家。
6、當孩子處于危險之中時家長要冷靜，不要驚慌。有的家長遇到緊急情況，自己先驚慌失措甚至嚇昏，結果喪失了搶救孩子的良機。 要掌握一些急救的生活常識，如止血、消毒、人工呼吸等常用方法。
三、發(fā)生火災如何脫險
向孩子進行防火教育，使他們牢固樹立消防意識，這是每一位家長應盡的責任。此外，我國民法規(guī)定：無行為能力人對他人造成的損失，其監(jiān)護人要給予賠償。因孩子引起的火災，家庭將蒙受經濟損失。為此家長們平時應做到：
1、經常向孩子講述火災的危害，教育孩子不玩火，正確掌握爐火，正確掌握爐火、電器的使用方法。小孩子外出無人監(jiān)護時，要囑咐孩子防火事項，并注意孩子身上不能帶火種。
2、妥善放置火柴、打火機及一切易燃易爆物品。如果孩子年齡小，可以經常摸摸孩子的口袋，看是否裝有火柴、打火機等火種。
3、大人外出時，切莫把孩子鎖在屋里，因為當孩子不甘寂寞時往往有可能做一些游戲，引出危險。如果玩火，后果不堪設想。孩子在玩用蠟燭照明燈籠，家長要在一旁照看。
4、帶領孩子進入影劇院、餐廳、賓館、飯店等公共場所，應首先了解若遇意外時，脫險路線和安全門的位置，并要向孩子說明。這樣，萬一發(fā)生危急，大人孩子都可望從容脫離危險。
5、家中各個房間可供脫險的路線，平時要提醒兒童多加留意。居住在二層樓以上的家庭，有條件的應配備繩索、軟梯等脫險器材。
四、交通安全。
1、經常提醒孩子要注意交通安全，要聽眾學校、老師的安排、指揮，遵守紀律。還要教給他們一些交通安全知識。家長更要以身作則，自覺遵守交通法規(guī)。
2、當孩子在馬路對面時，一定不要招呼他，最好的辦法是您自己走過去。
3、孩子坐在汽車前排時，應為孩子系好安全帶。
4、領孩子在沒有人行道的馬路上行走時，家長應走在靠車行道一側。
5、外出乘車和船，注意不乘超載和三無車船。切忌酒后駕車。
五、遇到壞人保護自己
家庭是孩子的第一課堂，家長與子女是最親近的，家長對未成年子女負有重要的監(jiān)護責任，維護子女安全是本分，是當然的職責。為保證子女的安全，家長應注意做到：
1、充分了解子女的性格、愛好、熟知子女的上下學時間和路途。要按時接送。
2、熟記子女經常涉足的游戲、讀書、購物地點，盡可能了解子女經常聯(lián)絡的人及電話號碼。
3、善于與子女溝通、交流。對子女在校情況、交友情況以及每日心情等要有所了解。
4、幫助子女養(yǎng)成外出辦事、游玩告知家長去向、時間的習慣。不輕易允許孩子在外留宿。
5、經常與學校老師保持聯(lián)系，了解子女在校表現。
6、教育子女不要與陌生人接觸和交談，不接受陌生人送的禮物。
7、一些兒童特別是10歲以下的小孩單純幼稚、缺乏辨別能力，很容易上當受騙。所以不要單獨將他們留在家中或將家中鑰匙交給他們。
8、不向外人泄露家中的作息習慣、經濟狀況等。
9、家中安上防盜門、“貓眼”和設置有金屬鏈的暗鎖都是防止盜竊犯強行闖入的一種有效措施。
鉗工授課教案篇五
1、引導家長們學習安全知識。
2、使家長學會怎樣對孩子安全常識進行指導。
多媒體投影
一課時
1、平時注意對孩子進行安全知識的教育，根據孩子年齡的特點，教給孩子怎樣防火、防電、防碰、防劃傷、防受騙等。
2、對十來歲的孩子，應適當讓他們做一些帶危險性的事情，如灌曖瓶、端熱鍋、切菜、削果皮、做飯等，孩子在學做這些事的時候，家長要給以示范和指導，提出注意事項。
3、使孩子了解家中各種設施、電器使用方法和在使用中可能出現的危險情況，以及注意事項。對于不適宜孩子使用啟動的東西，要給他講明危險性，提出要求。
4、如果臨時帶回危險品，如農藥、化學試劑、電動工具等，要及時叮囑孩子，不要亂動。
1、孩子出去玩時要注意給孩子備好便于運動的軟底鞋，不要只為漂亮而讓孩子穿皮革。并教育孩子不要單獨行動，要聽指揮，結伴而行。
2、下列場所具有一定的危險性，要叮囑孩子別去玩耍。這些地方包括：高壓塔下；鐵路、公路旁；變壓器下；水深的河、潭、坑邊；工廠的生產區(qū)和倉庫；建筑工地；廢棄無人居住的房屋；防空洞、地窯；水井、糞坑、沼氣池附近；屋頂、樹梢、墻頭。
3、教孩子認識家庭住址。在孩子開始懂事明理時，家長就要有意識地教孩子認識自己的家庭住址，熟悉周圍的社區(qū)環(huán)境。告訴孩子父母所在的單位名稱和電話號碼，以防孩子走失。
4、為了保證孩子戶外活動的安全，家長應教會孩子怎樣過馬路，怎樣識別紅綠信號燈。告誡孩子橫過馬路一定要走人行橫道。
5、教孩子掌握躲避壞人傷害的方法。告訴孩子不要輕意接受陌生人的禮物，除了家長和醫(yī)生，不要讓外人接觸自己的身體。遇到存心不良的人糾纏要設法跑到人多的地方或大聲呼救。不要讓陌生人尾隨自己回家。
6、當孩子處于危險之中時家長要冷靜，不要驚慌。有的家長遇到緊急情況，自己先驚慌失措甚至嚇昏，結果喪失了搶救孩子的良機。 要掌握一些急救的生活常識，如止血、消毒、人工呼吸等常用方法。
1、經常向孩子講述火災的危害，教育孩子不玩火，正確掌握爐火，正確掌握爐火、電器的使用方法。小孩子外出無人監(jiān)護時，要囑咐孩子防火事項，并注意孩子身上不能帶火種。
2、妥善放置火柴、打火機及一切易燃易爆物品。如果孩子年齡小，可以經常摸摸孩子的口袋，看是否裝有火柴、打火機等火種。
3、大人外出時，切莫把孩子鎖在屋里，因為當孩子不甘寂寞時往往有可能做一些游戲，引出危險。如果玩火，后果不堪設想。孩子在玩用蠟燭照明燈籠，家長要在一旁照看。
4、帶領孩子進入影劇院、餐廳、賓館、飯店等公共場所，應首先了解若遇意外時，脫險路線和安全門的位置，并要向孩子說明。這樣，萬一發(fā)生危急，大人孩子都可望從容脫離危險。
5、家中各個房間可供脫險的路線，平時要提醒兒童多加留意。居住在二層樓以上的家庭，有條件的應配備繩索、軟梯等脫險器材。
1、經常提醒孩子要注意交通安全，要聽眾學校、老師的安排、指揮，遵守紀律。還要教給他們一些交通安全知識。家長更要以身作則，自覺遵守交通法規(guī)。
2、當孩子在馬路對面時，一定不要招呼他，最好的辦法是您自己走過去。
3、孩子坐在汽車前排時，應為孩子系好安全帶。
4、領孩子在沒有人行道的馬路上行走時，家長應走在靠車行道一側。
5、外出乘車和船，注意不乘超載和三無車船。切忌酒后駕車。
1、充分了解子女的性格、愛好、熟知子女的上下學時間和路途。要按時接送。
2、熟記子女經常涉足的游戲、讀書、購物地點，盡可能了解子女經常聯(lián)絡的人及電話號碼。
3、善于與子女溝通、交流。對子女在校情況、交友情況以及每日心情等要有所了解。
4、幫助子女養(yǎng)成外出辦事、游玩告知家長去向、時間的習慣。不輕易允許孩子在外留宿。
5、經常與學校老師保持聯(lián)系，了解子女在校表現。
6、教育子女不要與陌生人接觸和交談，不接受陌生人送的禮物。
7、一些兒童特別是10歲以下的小孩單純幼稚、缺乏辨別能力，很容易上當受騙。所以不要單獨將他們留在家中或將家中鑰匙交給他們。
8、不向外人泄露家中的作息習慣、經濟狀況等。
9、家中安上防盜門、“貓眼”和設置有金屬鏈的暗鎖都是防止盜竊犯強行闖入的一種有效措施。
鉗工授課教案篇六
授課人：
時間：
在基層黨組織開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動，是鞏固和拓展深入學習實踐科學發(fā)展觀活動成果的重要舉措，是黨的建設一項重要的經常性工作。深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動，對于推動學習實踐科學發(fā)展觀向深度和廣度發(fā)展、提高黨的執(zhí)政能力、保持和發(fā)展黨的先進性、進一步密切黨群干群關系、加快地區(qū)經濟發(fā)展，具有十分重要的意義。如何扎實有效開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動，筆者認為就是要充分發(fā)揮基層黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用和共產黨員的先鋒模范作用，把群眾滿意不滿意作為創(chuàng)先爭優(yōu)活動的根本標準。
1好壞的是群眾，最能反映政府工作情況的是基層。群眾的意見使我們知道政策貫徹落實情況，知道群眾的困難和問題所在。我們的政府是人民的政府，我們的權力是人民賦予的，我們應該為人民謀利益并自覺接受人民的監(jiān)督。群眾滿意不滿意、高興不高興、答應不答應是衡量政府工作好壞的唯一標準?！比欢诠ぷ魃钪?，卻有違背這種標準的行為出現，開展活動卻流于形勢，下基層卻蜻蜓點水，干好事卻違背群眾意愿，做實事卻損害群眾利益，不得不引起我們的高度重視。
眾中去，切實地為群眾謀利益，讓群眾得實惠。由此可見，違反人的生活需求的舉動都是違反群眾意愿的，當然，也就是群眾不滿意不高興不答應的。
創(chuàng)先爭優(yōu)的含義不是爭創(chuàng)了奔跑到群眾前面去，創(chuàng)先爭優(yōu)的目標也不是爭創(chuàng)了達到高群眾一頭，創(chuàng)先爭優(yōu)的實質更不是爭創(chuàng)了脫離廣大的人民群眾。
那么，我們在創(chuàng)先爭優(yōu)活動中，如何做到群眾滿意呢？筆者認為，務必扎實做到以下三點。
保維穩(wěn)必須穩(wěn)。維穩(wěn)工作是創(chuàng)先爭優(yōu)活動題中應有之意。搞好維穩(wěn)事關大局，事關社會穩(wěn)定，事關經濟社會發(fā)展。搞好維穩(wěn)，乃是構建和諧社會最主要的內容。為此，領導干部要高度重視，監(jiān)督檢查要徹底到位，執(zhí)行政策務須扎實；要公平、平等、合理對待一切人和事，不間斷排查不安定因素和重點安全隱患，認真落實好各項維穩(wěn)政策；要在長期而扎實的維穩(wěn)工作中，努力做到各類矛盾的社會總量減少，各類重大社會安全隱患減少，各類群體性事件減少，確保社會大局穩(wěn)定，確保社會建設有序進行，確保人民群眾有個安居樂業(yè)的生活工作環(huán)境。
助科學發(fā)展的辦法，實踐科學發(fā)展觀，從而開創(chuàng)科學發(fā)展新局面。因而也就要從戰(zhàn)略的高度、行業(yè)的視角，以前瞻的眼光、超常的舉措，破解發(fā)展難題。牛皮不是吹大的，實事不是寫出來的，群眾的贊譽不是自己說出來的。那一件件的“民心”工程，那一個個的示范樣板，是否符合了群眾意愿，是否真正給群眾帶來實惠，是否是一時想當然的沖動決策，是否走了群眾路線，是否確保了質量，是否數十年之后還可以正常運轉，等等之類無數個是否，如果我們在工作伊始就多問它幾個，不但可以避免重復建設，可以帶動群眾發(fā)動群眾，而且更好地是能夠為群眾增加收入，帶來實惠。如是，我們的群眾難道不滿意不高興不答應嗎？！莫道小民知識少，眼睛雪亮心有稱；莫道農村刁民多，切身利益多損傷啊！
搞活動必須動。一切的學習教育活動都是載體，其目的都是為了提高干部隊伍的素質，增強為民服務本領，改進工作作風，進一步密切黨群干群關系，增進魚水之情。創(chuàng)先爭優(yōu)亦然，就是在活動中必須加強上下互動。為此，就必須深入群眾，走好群眾路線，充分發(fā)揚民主，向群眾問計。古人有言：“知屋漏者在宇下，知政失者在草野。”現實生活中存在的一些問題和困難，群眾最清楚，也最有發(fā)言權。如果我們不增強互動，不深入群眾，不問計于群眾，不但不能急人民群眾所急、想人民群眾所想、解人民群眾所難，而且所有的決策都將是徒勞無功的。
鉗工授課教案篇七
如何提高孩子的學習成績，創(chuàng)造良好的家庭學習氛圍。
如何提高孩子的學習成績
如何提高孩子的學習成績
廣播
家長同志們,大家好!首先感謝大家在百忙的工作和生活中,抽出時間參加我校的家長學校的活動。今天主要給大家介紹一下我校開學后半個學期的情況，然后談談有關孩子的學習問題。
學習問題研究專家們認為：
1．沒有一個孩子是學不好的。每一個都能學好，除非他有天生的智能障礙。 學習是一種本能，每一個孩子都是天生的成功學習者。孩子從來不缺乏學習能力。學習是快樂而有趣的。是后天的不良環(huán)境和不適當的教育體制摧殘了這種本能，剝奪了這種樂趣。
2.之所以學不好，只是因為：第一、沒有發(fā)現他的學習模式，沒有利用他固有的學習模式去學習，沒有找到適合他的學習策略；第二、存在阻礙他學習的因素，心理的，或生理的，或環(huán)境的，等等。 多種因素共同影響孩子的學習，必須做出全方位的準確地評價,有的放矢地采取措施。影響學習的問題如果是心理問題，要從心理層面上解決才是最徹底的解決。
3．每一個孩子都是與眾不同的，有自己獨特的天賦特性、偏好和天生優(yōu)勢，也有不同于別人的弱點。解決孩子的學習問題，應該用個性化的手段去尋找適合孩子本身的個性化的學習模式和學習策略，明確所存在的問題，用個性化的方法去適應學習上的要求。
4.孩子是學習和訓練的主體。只有充分調動孩子認知的、情感的、行為的、生理的等諸多因素參與，才能發(fā)揮孩子的主觀能動性，促進主動探索與發(fā)展，形成積極的自我效能感，達到最佳學習和訓練效果。所以，自我管理式訓練是一種最佳的訓練方法。
5．孩子之間存在智力差異，但這種差異不足以造成成績差異，因為人的大腦潛能是無限的，只要多發(fā)揮一點就可以超過其他人。
6．沒有一種學習方法是萬能的，只有適合孩子的，才是最好的。不管孩子現在的成績如何不好，只要找到合適的解決方法，他就能學好。 所以，要迅速提高孩子的學習成績，必須這樣去做：
（1）、發(fā)現孩子獨有的學習優(yōu)勢（學習偏好）和學習類型，為他構建個性化的學習策略和學習方法。
（2）、發(fā)現并且徹底解決孩子所存在的學習問題和學習困擾，利用自我管理式訓練，提高學習成績。
（3）、作為家長，你對孩子學習的影響也不能低估。許許多多的研究都證實了這一點：孩子的學習問題與他們和父母的情感聯(lián)系和親子關系的質量是密切關聯(lián)的。 因此，我要告訴你們的還有：比我們的幫助更重要的，是你對孩子的愛、支持和鼓勵，以及對孩子的欣賞和尊重。不管他現在成績如何，相信他肯定能學好。
2、要鼓勵表揚他每一點學習上的進步，不要過多地批評．做功課的時間要適宜，中間要有休息。
3、要不斷激發(fā)孩子的好奇心和求知欲。周末節(jié)假日帶他們參觀博物館、科技館等．
5、學習目標要切合實際，不要好高騖遠，這樣容易引起孩子的逆反情緒，其效果適得其反。
6、如果家里住房條件允許的話．不妨給孩子空出一個房間作為他學習的地方，或是在房間設一個角，放他自用的書桌和椅子，布置成一個讀書角，這個角落是“他的”時，孩子有了自己學習的天地，他每天在那里做功課、讀書，就會更專心，更愛學習。
7、還有一條很重要的經驗是父母要樹立榜樣．父母愛學習，喜歡讀書，對孩子是一個無形的影響力，會提高孩子的求知欲和學習興趣。
鉗工授課教案篇八
1、通過學習，讓家長深刻領會責任心的教育對孩子成長的重要意義。
2、通過學習，讓家長明白孩子缺乏責任心的原因。
3、學習怎樣培養(yǎng)孩子的責任心。
各位家長，你們好。今天，共同來探討-------怎樣培養(yǎng)孩子的責任心。 在家庭，我們不難看到這樣的情況：長輩對孩子關心倍致、疼愛有加，可是孩子吃東西時就忘了他們；長輩生病了，孩子卻只顧自己玩耍，不去關心他們，有的甚至還吵著要求大人陪他玩。孩子報喜不報猶，在與別人產生矛盾時，先說別人的原因。
在學校，我們隨時隨地都可以看到或聽到學生不負責任的事情。如：忘了帶學習用品，作業(yè)沒做完就去玩了；打掃衛(wèi)生，掃把扔一地就不見人影了；筆、書本攤一桌子，抽屜塞得連書包都放不下等。甚至連語文、數學書也常有人忘帶。每當老師幫助教育時，學生們都是一個理由“忘了”。那么是不是我們的學生記性不好，是不是所有的學生都得了健忘癥呢？答案是否定的。原因是：我們的學生沒有被培養(yǎng)起責任心。
可見，當前小學生表現出學習馬虎、做事不認真、生活草率、過分關注自我、心中無他人、做事不計后果等一系列責任意識淡薄的現象，責任心不僅作為一種極其重要的非智力因素，影響到兒童的學習與智力開發(fā)，同時，它是一個人日后能夠立足于社會、獲得事業(yè)成功、家庭幸福的至關重要的人格品質?！皩W會負責”是21世紀教育的主題，是推進素質教育，培養(yǎng)全面發(fā)展的新型人才的關鍵，也是當前我們學校迫切需要解決的一個重要問題。
家長都希望孩子有責任心，可孩子的責任感并不是與生俱來的，也不能在一定的年齡自動出現。責任感需要在長年累月的生活中去經歷和體會不同的情境下才能慢慢覺得的。造成孩子缺乏責任心的原因主要有兩個：
第一，孩子沒有獨立負責的機會。
認為孩子成績好就是對自己最大的回報。漸漸地孩子認為什么事都有與他們無關，唯有學習、讀書才是正經事，只要書讀得好，成績好什么事都好說，否則------。因此，他們變得“一心一意，專心致志”，“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書。”不再關心別人，不懂得愛別人，不再“多管閑事”，以至于長大后，孩子們變得無情無能、無責任感、自私自利、唯我獨尊，周邊的人為他們付出的再多，在他們的眼里也是理所當然的。說實在話，家長替小學生做得越多，照顧得越周到，小學生就越不會料理自己的事情。
第二，我們沒有教會孩子如何對自己負責，如何對別人、對社會負責。
父母是孩子終身教育的第一任老師，孩子缺乏責任心，我們負有不可推卸的責任，與其抱怨，不如采取措施，教會孩子對自己、對別人、負責。孩子的責任心是在日常生活中逐漸培養(yǎng)出來的，它需要我們細心呵護、耐心引導。
1、讓小學生懂得什么是責任心
所謂責任心，是指個人對自己和他人，對家庭和集體，對國家和社會所負責任的認識、情感和信念，以及與之相應的遵守規(guī)范、承擔責任和履行義務的自覺態(tài)度。責任心是孩子健全人格的基礎，是能力發(fā)展的催化劑。成就偉大事業(yè)的人大都有強烈的責任心，責任心是事業(yè)的基礎，也是許多高尚精神和良好品德的基礎。良好的責任心不是一時一刻的事，不是成人后一蹴而就的，而是從小一點一滴養(yǎng)成的。只有持之以恒才能讓孩子具備強烈的責任心。
2、讓小學生明白有責任心的人應該承擔哪些責任
我們知道：一個對家庭、對社會負責的人，才會讓人感到可信任；一個對生活、對事業(yè)負責的人，才會不斷地進??；一個對民族、對國家負責的人，才會去獻身、去貢獻。所以，一個有責任心的小學生應該承擔以下責任：
（一）對自己負責
1、對自己的學習負責。
明確學習是學生的主要任務，端正學習態(tài)度，努力學習，自覺認真完成作業(yè)，并主動復習功課和預習新課，養(yǎng)成專心學習的良好習慣和濃厚的學習興趣。
2、對自己的健康負責。
健康是學習、成長、生活的基礎，要認識身心健康的重要性，健康的學生應具有良好的身體和心理素質。作為學生，積極參加體育活動是非常必要的，包括上好每一節(jié)體育課，認真做好早操和眼保健操，不做危險的事。
3、對自己的意志、品格負責。
做一個誠實、活潑、合群、謙虛、正直、寬厚、勇敢、自強、自信、自律、不任性、有同情心的人；不怕困難，主動參與有一定難度的磨礪；能恰當地面對各個方面的壓力，遇事不過分緊張，能自我調適情緒；具有競爭意識，勝不驕、敗不餒。
4、對自己的生活負責。
學會自理、自立，懂得勞動光榮、懶惰可恥，自己的事情自己做，瑣事無須他人督促，積極參加力所能及的勞動。
5、對自己的時間負責。
時間對每一個人都是公平的，過去的時間就不在屬于自己?！吧賶巡慌Γ洗笸絺?，作為一名小學生應該合理安排學習與娛樂時間，把時間盡可能用在對知識的求索上，不要虛度光陰。
（二）對他人負責
1、禮貌待人，寬容大度，知恩圖報，說話文明，不做傷害別人的事，不打擾別人的工作、學習和休息。同學之間互相幫助、互相關心、共同進步。
2、注意約束自己的言行，誠實不說謊話，做事有始有終，不斤斤計較，答應別人的事要努力做到。
3、懂得為他人著想，有同情心，樂善好施，不歧視弱是群體，能伸出熱忱的手幫助他人，樹立“人人為我，我為人人”的思想。
（三）對學校負責
1、知道自己是學校集體中的一員，要熱愛集體，關心集體，積極參加集體活動，遵守學校的各項規(guī)章制度，維護學校形象，以學校為容，為學校爭光。
2、尊敬老師，尊敬老師的勞動，勇于承擔學校、老師教給的各項任務，并負責到底，做好老師的小助手，虛心接受老師的批評教育。
3、在學校穿校服，舉止文明，把學校、班級當作自己的家，積極創(chuàng)造良好和諧的校園環(huán)境，懂得集體的利益高于個人的利益。
（四）對家庭負責
1、知道父母的生日，孝敬長輩，關心父母，熱愛家庭每一個成員，主動和父母溝通，多聽父母對自己在各個方面的指導和建議，不辜負家長對自己的期望，在家做父母的好孩子。
2、作為家庭的成員要分擔家庭的各種苦與甜，勤儉節(jié)約、不亂花錢，了解長輩的辛苦、勞累，有一顆感恩的心，主動幫忙承擔一定數量的家務勞動，減輕父母的負擔，懂得以實際行動回報家人的培養(yǎng)。
（五）對社會負責
1、熱愛祖國，熱愛人民，擁護中國共產黨的領導，樹立我是一個中國人的民族自尊心、自豪感，爭做“五好”小公民。
2、遵守社會公德，愛護公共設施，有環(huán)保意識。積極參加社會的公益活動，盡自己的力量幫助有困難的人，有一顆熱愛、關心社會的心。 3、樹立少先隊員良好的社會形象，懂得“沒有國家，哪有大家，沒有大家，哪有小家”這個道理。
3、培養(yǎng)孩子責任心的途徑
（1）讓孩子學會自我服務，給孩子理智的愛。 培養(yǎng)孩子的責任心首先就要求家長放棄對孩子的溺愛，讓孩子去做一些他力所能及的事情，讓孩子學會自我服務，讓孩子去為自己多承擔一些責任，比如玩完的玩具要自己收拾好，自己的房間要自己打掃，穿臟了襪子自己去洗干凈，起床后要自己整理床鋪，早晚洗漱要自己照顧自己，家庭作業(yè)要自己獨立完成，自己說過的話不能食言。 孩子畢竟是孩子，他的手或許很笨，他的動作或許很不麻利，他做事情時或許會經常出錯，這些都是很正常的，要不然他就不是孩子了。家長在讓孩子做事的時候，一定要沉得住氣，一定要學會等待，一定要能夠容忍孩子的不完美，決不能因為孩子床鋪疊的不整齊、收拾書桌不夠利落、襪子沒有洗干凈、清掃地面丟三拉四而越俎代庖，要知道，孩子只有通過不斷的實踐體驗才能逐漸提高自身的責任意識，這里最重要的是孩子做事的過程，是孩子通過做事所得到的對“責任”的一種寶貴心里體驗，只有這樣的心里體驗多了，孩子的責任意和轉移過來，繼續(xù)完成他應該完成的任務。如說：“我相信你還會把事情做完做好的”，使孩子相信自己有能力、有責任承擔，只要努力去做就能做好，同時要教他今后還應該怎樣做就更好，既使他看到自己潛在的能力，又看到不足之處，以利幫助孩子養(yǎng)成積極、認真、嚴謹的生活、學習習慣，培養(yǎng)孩子對自己言行負責的態(tài)度。
人的一生是與人的責任心緊密地聯(lián)系在一起的。從幼兒時期起，在家里按父母要求去做，進幼兒園完成老師交給的任務；小學生上學學習，回家?guī)椭议L做家務就是培養(yǎng)一個人責任心的開始。它的訓練起點，首先是在人的良好習慣的養(yǎng)成上。小學生從入學開始，就承擔起了一種社會責任。學習是社會、國家與民族賦予他的一種歷史責任，而承擔起這一責任，就要從良好習慣的養(yǎng)成做起。從小培養(yǎng)自己的事自己做，不但要有始有終，而且要有恒心有自信；今天的事今天做，事事都要對人對己負責任。隨著年齡的增長，責任心的范圍日益擴大，責任心的含義也就更加深刻。
思考題： 你打算從哪些方面來培養(yǎng)孩子的責任心，如何來培養(yǎng)孩子的責任心？
鉗工授課教案篇九
課程設置目的與要求。
本課程面向的對象為愿意學習古典吉他的，但沒有或者只有一點關于吉他演奏和音樂認識的初學者。
課程的設計目的在于，使學生能夠在完成全部課程之后，建立起對于音樂和古典吉他演奏的基本概念和意識，能夠進行簡單的獨奏和合奏，為今后進一步的學習奠定一個良好的基礎——即使學生打算轉向吉他彈唱，已經掌握的內容也足以完成大多數的歌曲。
課程設置的原則是，首先尊重吉他學習的規(guī)律和現有的教學方法和經驗，不因為“枯燥乏味”等原因而回避一些必要卻較為機械的練習；其次是在保證必要的訓練量之后，適當選取一些具有較好的練習價值的流行歌曲彈唱，以調動學生興趣；最后是要求完成的作業(yè)部分，盡量確保相互之間的聯(lián)系，既能復習已經學過的內容，又能為接下來的學習打好基礎，考慮到具體學生的情況，教授時會酌情布置。
課程提要（按每節(jié)課順序介紹）。
第一節(jié)：
課程內容：
（一）熟悉古典吉他的構造和組成部分；
（二）學會正確的持琴姿勢；
（三）左右手的基礎指法：
1、學會左手正確的按弦方式；
2、學會右手p、i、m、a指的靠弦奏法；
3、右手i、m指的交替奏法；
4、左右手能進行初步的協(xié)調。
（四）基礎的樂理了解，學會十二平均律和c大調音階。
作業(yè)：
（一）縱向間隔一品的爬格子；
（二）c大調音階；
（三）兩到三首簡單的單音旋律練習曲。
第二節(jié)：
課程內容：
（一）右手反向三連音的琶音練習（以愛的羅曼史為例）；
（二）加強右手大拇指靠弦奏法練習；
（三）學會大拇指與其他指頭同時奏響。
作業(yè)：
（一）《小星星》；
（二）《愛的羅曼史》前四個小節(jié)；
（三）《馬車夫舞曲》前四個小節(jié)。
第三節(jié)：
課程內容：
（一）學會a小調音階；
（二）加深對于右手i、m交替指法的理解和運用；
（三）小橫按。
作業(yè)：
（一）《馬車夫舞曲》五至八小節(jié)；
（二）《愛的羅曼史》五至八小節(jié)。
第四節(jié)：
課程內容：
（一）對音程有初步認識；
（二）左手手指獨立性的練習（交叉和橫向的爬格子）；
（三）右手2/4，3/4，4/4等幾種節(jié)拍的琶音練習；
（四）簡單的c大調或a小調歌曲彈唱。
作業(yè)：
（一）《馬車夫舞曲》旋律部分全部；
（二）《蘭花草》彈唱。
第五節(jié)：
課程內容：
（一）大橫按；
（二）雙音練習；
（三）大拇指的靠弦奏法加強訓練。
作業(yè)：
（一）《愛的羅曼史》a段全部；
（二）《歡樂頌》；
（三）《多年以前》。
第六節(jié)：
課程內容：
（一）右手大拇指與其他指頭的協(xié)調練習；
（二）琶音訓練。
作業(yè)：
（一）《馬車夫舞曲》全曲；
（二）《小行板a小調》第一段。
第七節(jié)：
課程內容：
（一）和弦轉換；
（二）左手圓滑音（擊勾弦）。
作業(yè)：
（一）自選c調歌曲彈唱；
（二）《連音華爾茲》；
（三）《中板》。
第八節(jié)：
課程內容：
（一）g調音階；
（二）琶音練習；
作業(yè)：
（一）《小行板a小調》全曲；
（二）《搖籃曲》；
（三）《g大調華爾茲》a段。
第九節(jié)：
課程內容：
（一）琶音練習；
（二）反向三連音練習。
作業(yè)：
（一）《喀秋莎》；
（二）《愛的羅曼史》b段；
（三）《g大調華爾茲》全曲。
第十節(jié)：
課程內容：
（一）左手揉弦練習；
（二）《小羅曼史》。
作業(yè)：
（一）《小羅曼史》a段；
（二）《小星星》。
第十一節(jié)：課程內容：
（一）《小羅曼史》；
（二）輪指基礎訓練。
作業(yè)：
《小羅曼史》全曲。
第十二節(jié)：
課程內容：
（一）《小羅曼史》；
（二）《雨滴》。
作業(yè)：
《雨滴》。
鉗工授課教案篇十
時間：2012年3月11日地點：高家堰管理所二樓會議室授課人：第一黨支部宣傳委員：鄭玉典參加：第一黨支部部分黨員內容：
周書記在第一次中心組學習會暨“喜迎十八大、爭創(chuàng)新業(yè)績”主題實踐活動動員會上的講話主要講了如下幾點意見。
一、切實提高“迎創(chuàng)”活動認識。
“喜迎十八大、爭創(chuàng)新業(yè)績”主題實踐活動是省委、省政府今年的重大工作部署，是今年全省的一項重大政治任務；2月5日，省委、省政府召開了主題實踐活動部署會議，2月6日，省廳召開“迎創(chuàng)”主題實踐活動動員會，對全省交通系統(tǒng)“喜迎十八大、爭創(chuàng)新業(yè)績”和“三抓一促”活動進行了全面動員和部署。可見省廳對全面抓好“迎創(chuàng)”主題實踐活動的高度重視和重要決心。各單位，各部門、全處干部職工要充分認識開展“迎創(chuàng)”主題實踐活動的重要性，切實把思想和行動統(tǒng)一到省委、省政府、省廳的決策部署上來，以認真負責的態(tài)度和求真務實的作風，扎扎實實開展好主題實踐活動。
一是充分認識開展主題實踐活動是推動科學發(fā)展、跨越發(fā)展的重大舉措。以迎接黨的十八大、學習貫徹黨的十八大精神為主線，統(tǒng)籌推進各項工作，是黨中央對各級黨組織提出的重大政治任務。全處干部職工要充分認識到“迎創(chuàng)”主題實踐活動是推進鄂西管理處科學發(fā)展、跨越發(fā)展的重大舉措、重要載體和重要平臺，要充分認識其重要性，理解活動的精神實質，將主題實踐活動抓好抓實。
二是充分認識開展主題實踐活動是加強自身建設、全面激發(fā)活力的迫切需要。開展主題實踐活動，就是要在組織的凝聚力、戰(zhàn)斗力和引領力上下苦功，抓黨建、夯基層、謀發(fā)展，全面加強基層自身組織建設，嚴密組織體系、擴大組織覆蓋、增強隊伍活力，充分發(fā)揮基層黨組織戰(zhàn)斗堡壘作用，以廣大基層組織的活力來形成推動山區(qū)高速公路管理事業(yè)跨越式發(fā)展的強大合力。
三是充分認識開展主題實踐活動是強精細化管理、促和諧穩(wěn)定的重要載體。在2012年度工作會上，韓處長工作報告中提出來要大力推進精細管理工程，進一步提升管理效率和管理效益。各單位、各部門要充分認識到開展主題實踐活動作為強化精細化管理的重要載體，重要平臺，要堅持細節(jié)決定成敗，要把深入推進精細化、規(guī)范化管理作為提高管理處綜合管理水平的著力點，堅持內部挖潛，向管理要效益。強力推進標準化建設，提高整體規(guī)范管理水平。
二、周密部署，統(tǒng)籌安排，全面開展主題實踐活動各單位各部門要精心組織，統(tǒng)籌安排，聯(lián)系實際，突出重點，扎實有效地推進主題實踐活動深入開展。要牢牢把握“迎創(chuàng)”主題實踐活動的總體要求，即“提振信心、促進跨越、惠及民生、轉變作風、增添活力”。各單位、各支部要結合實際，積極探索有效載體，在高標準完成“規(guī)定動作”的同時，精心設計各具特色的“自選動作”，全面推進主題實踐活動深入開展。
一是要加強組織領導。管理處成立了以韓處長和我為組長、其他副處長為副組長的領導小組，各支部要結合本支部的實際迅速成立活動領導小組，組建工作專班，周密部署，搞好動員，營造深厚氛圍，將思想和行動統(tǒng)一到省廳和管理處黨委的重要部署上來。以昂揚向上的精神狀態(tài)和奮發(fā)有為的工作激情，迅速行動起來，真抓實干，創(chuàng)先爭優(yōu)，迅速讓“喜迎十八大、爭創(chuàng)新業(yè)績”成為今年工作的主旋律，讓“抓作風、抓環(huán)境、抓落實、促跨越”成為今年工作的最強音。以交通“服務提升年”非常之業(yè)績迎接黨的十八大的勝利召開。
二是要制定詳細實施方案。要結合實際，圍繞2012年管理處工作報告提出的工作目標、工作重點、工作措施，制定切實可行的活動實施方案，要把活動有計劃、有步驟地推進到位、引向深入。要廣泛宣傳發(fā)動，及時總結經驗和作法，充分發(fā)揮典型示范作用，要將活動與安全保暢工作緊密結合起來，與服務提升年的各項要求結合起來，確定好活動目標、形式、手段、抓手，堅持不走形式，不走過場，確?；顒尤〉脤崒嵲谠谛Ч?。
三是統(tǒng)籌兼顧，抓好落實。要圍繞“統(tǒng)好班子、帶好隊伍、安全保暢、和諧鄂西、創(chuàng)新業(yè)績”來抓好主題活動，要在創(chuàng)新業(yè)績上找突破、抓落實。要科學合理安排，把主題實踐活動與創(chuàng)先爭優(yōu)活動、“三萬”活動結合起來，與“服務提升年”目標任務結合起來，做好統(tǒng)籌文章，實現各項工作協(xié)調推進。
三、結合實際，注重實效，扎實推進當前重點工作抓主題實踐活動的最終落腳點應放到推動工作和事業(yè)發(fā)展上，放到管理處文化大建設和山區(qū)高速公路科學管理、科學發(fā)展上，放在轉變工作作風和提升能力素質上，取得好于歷史、高出平均和超出預期的良好業(yè)績。當前要重點抓好以下幾項工作：
一是抓干部作風建設，切實提高執(zhí)行力。干部作風建設是一個老生常談的話題，它體現在思想、生活、工作上的態(tài)度、行為風格和行為風范。在“迎創(chuàng)”主題實踐活動中，省委、省政府提出的“三短一簡”要求，今天我們將幾個會議合并召開，就是認真落實省委、省政府“三短一簡”要求的具體體現，今后，我們還將在鄂西管理處形成大興政務清新之風，大興真抓實干之風，大力倡導“一線工作法”，要面向基層，沉到一線。帶著問題深入基層調查研究，尋找解決辦法。要切實轉變機關作風，機關作為龍頭，要舞好頭，帶好頭，各科室要重心下移，深入收費所、養(yǎng)護站、路政大隊，服務區(qū)，切實做到服務基層，服務一線，通過走基層、訪一線轉變工作作風；要堅持打造學習型、創(chuàng)新型、服務型、效能型、節(jié)約型、廉潔型機關，進一步提高辦事效率，提高執(zhí)行力。
二是抓優(yōu)質服務工程，提升服務能力。一是重載體，抓窗口優(yōu)質服務。通過開展豐富多彩的活動，采取切實有效的舉措，不斷豐富服務內涵，拓展服務外延，全力讓廣大司乘感受到鄂西路上的形象美、語言美和氣質美；二是要嚴格按照“五亮五比五創(chuàng)”的要求，深入推進窗口服務創(chuàng)先爭優(yōu)，扎實開展“萬人評窗口”活動，確保以評促服務、促作風、促效能。要大力組織開展“十行百佳”評選活動，將“十行百佳”推薦工作與窗口單位優(yōu)質服務結合起來，與完成中心工作結合起來，通過評選推薦，發(fā)揮先進典型引領作用，不斷提升優(yōu)質服務能力。三是提升應急保暢服務能力，要結合山區(qū)高速公路的特點健全機制，提升應急保暢能力，要加快推進“標準化示范路政大隊”建設，健全考核辦法和獎懲標準；四是抓春運服務工作；2月16號為期40天的春運就要結束了，各單位、各部門要一如既往的做好春運服務保暢工作，確保春運工作圓滿收官。
三是抓文化建設工程，提升鄂西文化軟實力。結合十七屆六中全會要求，進一步抓好鄂西文化建設大發(fā)展大繁榮。要加快“和諧鄂西”品牌的規(guī)劃和要求，挖掘品牌內涵，理念，盡快落實文化公司進行策劃、包裝，使組織核心價值觀深入人心。繼續(xù)完善職工書屋、黨團活動室、等文化基礎設施建設，強化陣地建設，逐步形成定期舉辦女兒會、運動會、書畫攝影展、文藝匯演的文化活動機制。各支部要把提升文化品位、創(chuàng)建和諧氛圍、促進職工發(fā)展作為工作目標，深入群眾中調研，落實文化活動計劃，開展多種形式的主題教育，通過定期舉辦豐富多彩、貼近職工的文化活動，營造健康、祥和、包容、溫磬、和諧的文化氛圍。
四是抓基層組織建設，大力加強黨建工作。要把抓“迎創(chuàng)”主題實踐活動作為加強黨建工作的重大歷史機遇、乘東風、抓機遇、精心謀劃、周密部署，掀起加強黨建工作熱潮。各黨支部要以“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動為載體，加大培樹先進力度，營造比、學、趕、幫、超的良好氛圍；同時要切實加強黨員學習教育，要認真落實“三會一課”制度。要進一步落實黨支部標準化建設規(guī)劃，政工科要加強指導，力爭90%以上的黨支部創(chuàng)建成標準化黨支部。
鉗工授課教案篇十一
各位領導，各位同仁：
大家上午好！
根據縣委組織部《關于20xx年度實職副科級以上黨員領導干部為農村基層上黨課的通知》安排，今天我有幸到我們的xx社區(qū)來和大家一起探討黨建工作，我感到非常榮幸。首先我先自我介紹一下，我叫xxx，可能在座的許多黨員的黨齡都比我長，是我的前輩，講得不對的地方，請大家批評指正。今天我想在這里和大家探討的題目是“強化黨員權利義務意識，積極推進社區(qū)建設”。
-12我們基層黨員中，有部分黨員思想觀念滑坡，先進意識淡化，混同于普通群眾；少數黨員既不參加黨組織開展的活動，也不完成黨組織安排的工作，成為“掛名”黨員；個別黨員忘記了自己的黨員身份，缺乏大局意識，影響了黨在群眾中的形象。這些問題的存在與建設和諧社區(qū)的新形勢新任務要求極不相適應，與保持黨的先進性要求極不相符。而出現這些問題的主要根源其實也是由于黨員權利義務意識的淡化和錯位引起的。
由此來看，在先進性教育活動中加強我們基層黨員的權利義務教育，深刻理解黨章對黨員權利義務的具體內涵，促使每一位黨員牢記黨員身份，銘記黨員標準，自覺對照檢查，克服缺點錯誤，認真履行義務，正確行使權利，發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，是開展先進性教育的重要任務，是增強社區(qū)基層黨組織凝聚力和戰(zhàn)斗力的重要途徑，是建設和諧社區(qū)的重要保障，也是黨所擔負的歷史使命和時代發(fā)展的迫切要求。
二、正確理解黨員權利義務的具體內涵。
《黨章》中有關黨員義務與權利的規(guī)定，說明了作為黨員哪些能夠做，哪些不能夠做，實際上也就是黨員條件和標準的規(guī)定。從黨的一大到十七大，黨章先后經歷過十幾次的重新制定，其中關于黨員義務與權利的規(guī)定，經歷了一個從無到有、從簡單到完善的過程。黨的十六大修改通過的新《黨章》規(guī)定了黨員的八大義務和八大權利，這里分別進行一下闡述。
“八大義務”第一項：認真學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，學習黨的路線、方針、政策及決議，學習黨的基本知識，學習科學、文化和業(yè)務知識，努力提高為人民服務的本領。
在新時期，共產黨員不但要“紅”，而且要“專”，尤其是對社區(qū)黨員來講，無論是作為社區(qū)經濟社會發(fā)展的領頭羊，或是作為帶頭致富帶領群眾致富的帶動者，還是宣傳法規(guī)政策、密切黨群關系的熱心人，都需要對黨的指導思想，黨的路線、方針、政策和為民服務本領進行認真的學習，否則就難以在改革開放和全面建設小康社會的新形勢下發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。
第二項：貫徹執(zhí)行黨的基本路線和各項方針、政策，帶頭參加改革開放和社會主義現代化建設，帶動群眾為經濟發(fā)展和社會進步艱苦奮斗，在生產、工作、學習和社會生活中起先鋒模范作用。
在認識上，要堅持以經濟建設為中心不動搖，把改革開放同堅持四項基本原則統(tǒng)一起來；在行動上，要站在改革開放和現代化建設前列，帶領群眾為經濟發(fā)展和社會進步艱苦奮斗、奮發(fā)圖強，走共同富裕之路；另外，在工作、學習和生活中要嚴以律己，率先垂范，爭做“三有三好”黨員，發(fā)揮先鋒模范作用。
第三項：堅持黨和人民的利益高于一切，個人利益服從黨和人民的利益，吃苦在前，享受在后，克己奉公，多做貢獻。
-56在我們xx社區(qū)，周邊是農村，封建迷信、賭博等一些不良風氣的影響仍較為嚴重，每位社區(qū)黨員不僅不能參與其中，而且應該勇于宣傳科學知識，破除陋習，同歪風邪氣作斗爭，共同營造良好的社會風尚。同時，在危難關頭，發(fā)揚共產黨人的獻身精神，甘于奉獻自己的一切。
“八項權利”第一項：參加黨的有關會議，閱讀黨的有關文件，接受黨的教育和培訓。
這是共產黨員最起碼的權利，也是黨員提高自身政治覺悟、思想水平、業(yè)務能力的有效途徑。黨員應當積極參加黨的會議，在會上圍繞議題暢所欲言；黨員有權閱讀黨的有關文件，以及時了解黨的主張和意圖。黨組織要為黨員的教育和培訓創(chuàng)造條件。
第二項：在黨的會議上和黨報黨刊上，參加關于黨的政策問題的討論。
這項權利，是黨員參與黨內政治生活的重要保證，也是防止黨內發(fā)生“一言堂”錯誤的重要措施。這樣做，一方面可以集思廣益，使黨的領導機關更好地聽取廣大黨員的意見和要求，使黨的路線、方針、政策的制定更加符合客觀實際，更加符合人民群眾的要求；另一方面，可以使黨員在討論中加深對黨的路線、方針、政策的理解，提高貫徹執(zhí)行的自覺性、堅定性。
第三項：對黨的工作提出建議和倡議。
這項權利，對于發(fā)揮黨員的主動性和創(chuàng)造性有著重要作用。黨的事業(yè)的發(fā)展，有賴于全體黨員積極性的發(fā)揮。尤其對社區(qū)來說，社區(qū)事業(yè)的發(fā)展需要每個黨員都應以主人翁的姿態(tài)，關心多一點，想得遠一點，對社區(qū)里的工作提出自己的建議和倡議。
第四項：在黨的會議上有根據地批評黨的任何組織和任何黨員，向黨負責地揭發(fā)、檢舉黨的任何組織和任何黨員違法亂紀的事實，要求處分違法亂紀的黨員，要求罷免或撤換不稱職的干部。
這項權利是黨內正常民主生活的重要表現，是黨內監(jiān)督的重要形式。它對于促使黨員積極關心和維護黨的利益，及時發(fā)現和處理問題，使黨的路線、方針、政策得以順利貫徹。使黨的組織和黨的干部受到自下而上的監(jiān)督，保持黨的純潔性，增強黨的戰(zhàn)斗力，具有十分重要的意義。
第五項：行使表決權、選舉權，有被選舉權。
這是黨員享有的基本的民主權利。從轉為正式黨員起，黨員就有表決權，在黨的會議上就某一個問題進行表決時，黨員有權表明自己贊成或反對的態(tài)度；在黨內進行選舉時，黨員有平等選舉權和被選舉權，可以按照自己的意志進行投票，任何人不得加以干涉，或強迫選舉人違背自己的意愿。
第六項：在黨組織討論決定對黨員的黨紀處分或做出鑒定時，本人有權參加和進行申辯，其他黨員可以為他作證和辯護。
-910的，不能把權利和義務看成是等價交換的關系，特別是在社會主義市場經濟發(fā)展的今天，我們每位基層黨員更要有充分正確的認識。如果大家把權利和義務看成了經濟生活中的一種現象，好像盡義務只是為了獲得權利，沒有權利，就不盡義務；或者黨給多少權利，我就盡多少義務。那么這種認識是錯誤的，有這種想法的黨員就是不合格的黨員?；蛘哒f有的黨員只要求享受權利，而不愿意履行義務，這樣更是錯誤的，中國共產黨是不允許這樣的“特殊黨員”存在的，而事實上這種黨員也必然會喪失作為黨員的權利。
還有一種片面認識是：有的同志認為，只盡義務不享受權利才是黨性強的表現。這種認識也是不對的。因為在黨內不享受權利就難以履行自己的義務，就難以充分發(fā)揮自己的主動性和積極性。黨員不行使自己的權利，對黨的活動漠不關心，麻木不仁，實際上也就沒有盡到黨員的義務，沒有起到共產黨員應起的作用。
（三）必須強化社區(qū)黨員三種意識。
對于社區(qū)黨員來說，要認真履行好義務，正確行使好權利，關鍵在于強化三種意識。
一是責任意識。入黨代表著一種責任，作為社區(qū)黨員，應該自覺把自己的一言一行與社區(qū)黨組織的形象聯(lián)系起來，與社區(qū)的發(fā)展聯(lián)系起來，要善于為社區(qū)黨組織出謀劃策，要協(xié)助做好居民群眾的思想政治工作，幫助化解社區(qū)矛盾糾紛，敢于同各種不良行為作斗爭，真正做到平時看得出、關鍵時刻站得出、危難關頭豁得出。
二是紀律意識。黨章明確規(guī)定，共產黨員必須自覺接受黨的紀律的約束。對于社區(qū)黨員來說，遵紀守法是最起碼的行為準則。黨員要同黨組織保持一致，有不同意見可以在黨內保留，但絕不可以到處亂說；要自覺服從組織的安排，不允許各唱各的調，各吹各的號，不能也絕不允許自由散漫。
三是奉獻意識?，F在xx鎮(zhèn)正處于開發(fā)建設的緊要關頭，社區(qū)黨組織的工作任務相當艱巨，需要廣大基層黨員的積極參與和無私奉獻。廣大基層黨員要正確處理好“大家”與“小家”的關系，要多一些“大家”的意識，少一些“小家”的私欲，真正體現出在日常生活中樂于奉獻、在社區(qū)發(fā)展中甘于奉獻、在關鍵時刻勇于奉獻的共產黨員的高尚品質。對那些不認真履行黨員義務、不愿意接受黨紀約束的黨員，要按照有關規(guī)定，采取有效措施，通過正常程序認真加以處理，只有這樣，才能純潔我們黨的隊伍，提升我們黨的形象，不斷提高黨組織的戰(zhàn)斗力和感召力。
四、發(fā)揮黨組織的核心作用，積極推進社區(qū)建設。
（一）加強社區(qū)兩委班子建設。
-1314核心，懷著對人民群眾的深厚感情，奉獻我們的智慧、才干和汗水，為xx社區(qū)建設再上新臺階而努力奮斗！祝愿xx社區(qū)的明天更加美好！我的發(fā)言完畢，謝謝大家。
鉗工授課教案篇十二
2.激發(fā)學生的民族自豪感;。
3.學生對風景描寫的理解領悟。
讀懂頤和園美麗的景色和課文優(yōu)美的語言。
學生大多喜歡美麗的風景，樂于學習本課。
講授法。
一課時。
1.正確、流利、有感情的朗讀課文。
2.讀懂頤和園美麗的景色和課文優(yōu)美的語言。
3.激發(fā)學生的'民族自豪感，提升學生的審美培養(yǎng)。
1.引導學生在朗讀中感受頤和園的美景。
(1)談一談自己最喜歡的景點是哪里?
(2)朗讀時，有感情的朗讀課文，讀出作者的贊美之情。
2.引導學生研讀課文，學習作者的描寫和表達的方法。
(1)弄清課文的介紹順序。
(2)欣賞課文的優(yōu)美的語言。
(3)朗讀的指導。
a.指名讀、比賽讀、范讀、評價讀、形象讀。
b.說一說頤和園的美。
學生當游客，自己當導游，說說頤和園的美景。
你喜歡本文的那段描寫?
(1)本文優(yōu)美的語句比較多，可以讓學生做自選詞句的練習。
(2)在反復朗讀的基礎上，可以讓學生自主選擇喜歡的部分背誦抄寫。
鉗工授課教案篇十三
教學是一件非常有挑戰(zhàn)性的事情，它要求教師在教學過程中能夠充分發(fā)揮自己的專業(yè)素養(yǎng)，用正確的方式將知識傳遞給學生。在傳授知識的過程中，教案成為了不可或缺的工具，因為它能夠讓教師更好地組織教學內容和教學活動。在這篇文章中，我將分享我的一些授課教案心得體會，希望能給更多的教師帶來一些啟發(fā)。
在教學中，授課教案的重要性無需多言。授課教案可以幫助教師更好地組織教學內容和教學活動，使教學過程更加系統(tǒng)、全面、有序。同時，它還能提高教師的備課效率，讓教學更加科學、高效。授課教案是教學的重要工具，它可以幫助教師更加專業(yè)地進行教學，并且為學生提供更好的學習體驗。
編寫授課教案需要一定的技巧。首先，要根據課程內容和學生的實際情況合理安排教學內容和教學活動。其次，要注重教學目標的明確性和可行性，讓學生能夠對自己的學習進度進行自我評估，確保教學效果。再次，要注意教學策略的多樣性和靈活性，根據學生的不同特點和需求，采用不同的教學方法，讓學生更加主動積極地參與到課堂中來。最后，要善于總結和反思教學過程和教學效果，及時調整教學策略，確保教學的質量和效果。
授課教案的優(yōu)點是顯而易見的，既可以幫助教師更加高效地進行教學，又可以多角度地考慮學生的需求，在教學上更加貼近學生的實際情況。然而，授課教案也有一些缺點。比如，教師在編寫教案時往往比較注重課堂的規(guī)劃和設計，而忽略了學生的需求和興趣，導致教學效果不甚理想。此外，前置之后，我們需要回顧它的質量，以期能夠在今后的教學中更好地運用教案的優(yōu)點，化解教案的缺點。
第五段：結論。
在今天的教學中，授課教案已經成為了一個不可或缺的工具。編寫一份好的授課教案對于教學的質量和效果至關重要。在編寫教案時，我們要注意教學內容的規(guī)劃、教學目標的明確性以及教學策略的多樣性。同時，我們也要不斷總結和反思教學過程，以期在今后的教學中取得優(yōu)異的成績。為了提高教師的教學水平和教學效果，我們需要深入了解教學實踐并結合自身經驗，從而編寫出優(yōu)秀的授課教案，為學生們帶來一場場知識的盛宴。
鉗工授課教案篇十四
題目：學習周書記在第一次中心組學習會暨“喜迎十八大、爭創(chuàng)新業(yè)。
績”主題實踐活動動員會上的講話。
時間：2012年3月11日。
地點：高家堰管理所二樓會議室。
授課人：第一黨支部宣傳委員：鄭玉典。
參加：第一黨支部部分黨員。
內容：
周書記在第一次中心組學習會暨“喜迎十八大、爭創(chuàng)新業(yè)績”主題實踐活動動員會上的講話主要講了如下幾點意見。
一、切實提高“迎創(chuàng)”活動認識。
“喜迎十八大、爭創(chuàng)新業(yè)績”主題實踐活動是省委、省政府今年的重大工作部署，是今年全省的一項重大政治任務；2月5日，省委、省政府召開了主題實踐活動部署會議，2月6日，省廳召開“迎創(chuàng)”主題實踐活動動員會，對全省交通系統(tǒng)“喜迎十八大、爭創(chuàng)新業(yè)績”和“三抓一促”活動進行了全面動員和部署?？梢娛d對全面抓好“迎創(chuàng)”主題實踐活動的高度重視和重要決心。各單位，各部門、全處干部職工要充分認識開展“迎創(chuàng)”主題實踐活動的重要性，切實把思想和行動統(tǒng)一到省委、省政府、省廳的決策部署上來，以認真負責的態(tài)度和求真務實的作風，扎扎實實開展好主題實踐活動。
一是充分認識開展主題實踐活動是推動科學發(fā)展、跨越發(fā)展的重大舉措。以迎接黨的十八大、學習貫徹黨的十八大精神為主線，統(tǒng)籌推進各項工作，是黨中央對各級黨組織提出的重大政治任務。全處干部職工要充分認識到“迎創(chuàng)”主題實踐活動是推進鄂西管理處科學發(fā)展、跨越發(fā)展的重大舉措、重要載體和重要平臺，要充分認識其重要性，理解活動的精神實質，將主題實踐活動抓好抓實。
二是充分認識開展主題實踐活動是加強自身建設、全面激發(fā)活力的迫切需要。開展主題實踐活動，就是要在組織的凝聚力、戰(zhàn)斗力和引領力上下苦功，抓黨建、夯基層、謀發(fā)展，全面加強基層自身組織建設，嚴密組織體系、擴大組織覆蓋、增強隊伍活力，充分發(fā)揮基層黨組織戰(zhàn)斗堡壘作用，以廣大基層組織的活力來形成推動山區(qū)高速公路管理事業(yè)跨越式發(fā)展的強大合力。
處綜合管理水平的著力點，堅持內部挖潛，向管理要效益。強力推進標準化建設，提高整體規(guī)范管理水平。
二、周密部署，統(tǒng)籌安排，全面開展主題實踐活動各單位各部門要精心組織，統(tǒng)籌安排，聯(lián)系實際，突出重點，扎實有效地推進主題實踐活動深入開展。要牢牢把握“迎創(chuàng)”主題實踐活動的總體要求，即“提振信心、促進跨越、惠及民生、轉變作風、增添活力”。各單位、各支部要結合實際，積極探索有效載體，在高標準完成“規(guī)定動作”的同時，精心設計各具特色的“自選動作”，全面推進主題實踐活動深入開展。
一是要加強組織領導。管理處成立了以韓處長和我為組長、其他副處長為副組長的領導小組，各支部要結合本支部的實際迅速成立活動領導小組，組建工作專班，周密部署，搞好動員，營造深厚氛圍，將思想和行動統(tǒng)一到省廳和管理處黨委的重要部署上來。以昂揚向上的精神狀態(tài)和奮發(fā)有為的工作激情，迅速行動起來，真抓實干，創(chuàng)先爭優(yōu)，迅速讓“喜迎十八大、爭創(chuàng)新業(yè)績”成為今年工作的主旋律，讓“抓作風、抓環(huán)境、抓落實、促跨越”成為今年工作的最強音。以交通“服務提升年”非常之業(yè)績迎接黨的十八大的勝利召開。
定切實可行的活動實施方案，要把活動有計劃、有步驟地推進到位、引向深入。要廣泛宣傳發(fā)動，及時總結經驗和作法，充分發(fā)揮典型示范作用，要將活動與安全保暢工作緊密結合起來，與服務提升年的各項要求結合起來，確定好活動目標、形式、手段、抓手，堅持不走形式，不走過場，確?；顒尤〉脤崒嵲谠谛Ч?。
三是統(tǒng)籌兼顧，抓好落實。要圍繞“統(tǒng)好班子、帶好隊伍、安全保暢、和諧鄂西、創(chuàng)新業(yè)績”來抓好主題活動，要在創(chuàng)新業(yè)績上找突破、抓落實。要科學合理安排，把主題實踐活動與創(chuàng)先爭優(yōu)活動、“三萬”活動結合起來，與“服務提升年”目標任務結合起來，做好統(tǒng)籌文章，實現各項工作協(xié)調推進。
三、結合實際，注重實效，扎實推進當前重點工作抓主題實踐活動的最終落腳點應放到推動工作和事業(yè)發(fā)展上，放到管理處文化大建設和山區(qū)高速公路科學管理、科學發(fā)展上，放在轉變工作作風和提升能力素質上，取得好于歷史、高出平均和超出預期的良好業(yè)績。當前要重點抓好以下幾項工作：
合并召開，就是認真落實省委、省政府“三短一簡”要求的具體體現，今后，我們還將在鄂西管理處形成大興政務清新之風，大興真抓實干之風，大力倡導“一線工作法”，要面向基層，沉到一線。帶著問題深入基層調查研究，尋找解決辦法。要切實轉變機關作風，機關作為龍頭，要舞好頭，帶好頭，各科室要重心下移，深入收費所、養(yǎng)護站、路政大隊，服務區(qū)，切實做到服務基層，服務一線，通過走基層、訪一線轉變工作作風；要堅持打造學習型、創(chuàng)新型、服務型、效能型、節(jié)約型、廉潔型機關，進一步提高辦事效率，提高執(zhí)行力。
準；四是抓春運服務工作；2月16號為期40天的春運就要結束了，各單位、各部門要一如既往的做好春運服務保暢工作，確保春運工作圓滿收官。
三是抓文化建設工程，提升鄂西文化軟實力。結合十七屆六中全會要求，進一步抓好鄂西文化建設大發(fā)展大繁榮。要加快“和諧鄂西”品牌的規(guī)劃和要求，挖掘品牌內涵，理念，盡快落實文化公司進行策劃、包裝，使組織核心價值觀深入人心。繼續(xù)完善職工書屋、黨團活動室、等文化基礎設施建設，強化陣地建設，逐步形成定期舉辦女兒會、運動會、書畫攝影展、文藝匯演的文化活動機制。各支部要把提升文化品位、創(chuàng)建和諧氛圍、促進職工發(fā)展作為工作目標，深入群眾中調研，落實文化活動計劃，開展多種形式的主題教育，通過定期舉辦豐富多彩、貼近職工的文化活動，營造健康、祥和、包容、溫磬、和諧的文化氛圍。
四是抓基層組織建設，大力加強黨建工作。要把抓“迎創(chuàng)”主題實踐活動作為加強黨建工作的重大歷史機遇、乘東風、抓機遇、精心謀劃、周密部署，掀起加強黨建工作熱潮。各黨支部要以“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動為載體，加大培樹先進力度，營造比、學、趕、幫、超的良好氛圍；同時要切實加強黨員學習教育，要認真落實“三會一課”制度。要進一步落實黨支部標準化建設規(guī)劃，政工科要加強指導，力爭90%以上的黨支部創(chuàng)建成標準化黨支部。
鉗工授課教案篇十五
物理來源于生活、聯(lián)系社會，教師在教學時要準備一定的素材，而互聯(lián)網正好可以提供這樣的素材。例如，人教版物理八年級上冊《光的折射》這一節(jié)課中的海市蜃樓現象、九年級《分子熱運動》的擴散現象、《核能》的核裂變反應、《太陽能》的巨大的“核能火爐”等知識點，借助網絡資源使得無法演示的實驗可視化、動態(tài)化，不可見的微觀世界宏觀化，通過模擬物理的運動和變化，局部地使用“放大”“放慢”“重放”“定格”等手段，使抽象的知識形象化，豐富了學生的感官刺激，有助于初中學生理解物理知識要點，達到了較好的教學效果?；ヂ?lián)網的數據庫不僅對教師有幫助，這些資源也能更好地幫助學生預習、復習知識，拓寬學生的知識面，發(fā)散學生的思維，促使學生向更深層次、更高水平邁進。
教師打開教學助手課件，出示課題：光的直線傳播。
教師隨即展示多媒體課件的幾幅彩色圖片：
圖片（1）：燈光闌珊的城市夜晚，幾柱彩色光柱劃破夜空，交相輝映。
圖片（2）：兩位科學家在實驗室里進行科學研究，一束紅色激光貫穿了大部分畫面。
圖片（3）：海底世界中，一位潛水員頭盔上的燈光，射向遠處。
教師：同學們從剛才的畫面中看到光是怎樣傳播的？
學生：沿直線傳播（齊聲回答）。
教師開始讓學生利用課桌上的的器材進行小組實驗，分別觀察鐳射筆射出的光在空氣中、水中和水果凍中的傳播路徑。
評析：教師在教學的邏輯關系處理上出現了失誤。首先出示課題“光的直線傳播”，這不是明白無誤地直接給出了結論嗎？接著，教師展示了光的直線傳播在現實生活中的幾個實例畫面，又恰恰為剛才的結論提供了令人信服的.證據，學生隨后進行的實驗只能起到驗證結論的作用。我們的目的是探究，找到解決問題的方法，不是為了驗證而去做實驗。
學生在課堂上的實驗性探究，本質上來說，是與科學家的科學探究相同的，都是在各自未知領域中對事物的一種研究活動。在此課堂上，老師明顯是把結論給學生。其實，我們當教師主要是引導學生去學習。首先教會學生去提出和發(fā)現問題，其次再想辦法去解決問題，最后把學習到的知識應用到生活實際，這才是我們教學的最終目的。不要只是為了教學而教學，主次不分，邏輯關系混亂。我們應該是要遵循物理實驗探究教學的基本步驟：提出、做出假設、設計實驗、進行實驗（收集證據）、分析數據（得出結論）、評估、交流。這樣，學生在探究過程中又掌握了學習的要求，也能鞏固所學的知識，從而可以從學習的成功中找到樂趣。
鉗工授課教案篇十六
1.一對一課程。
每周設置固定時間，一對一教學，12課時/學期，40分鐘/課時。2.小班課程(2-8人)每周固定時間，學員有充足時間進行課堂練習及相互交流，由老師指導、陪練。
12課時/學期，60分鐘/課時。課程內容：
1.民謠基礎班：主要針對零基礎學員，教授六弦譜、基本指法手型，進行循序漸進的基本功訓練，同時配合以基礎樂理課程，學員可在較短時間內學會基礎彈唱及彈奏簡單指彈曲目的技能。
2.民謠提高班：針對有吉他彈唱基礎的學員，教授更多吉塔演奏技巧及深度樂理，配合視唱等大量練習。
3、吉他興趣班：為以彈唱為主，學習吉他且作為興趣消遣的學員開設。課程設置。
第一課：
1、簡單的介紹吉他各個部分及作用。
2、教授彈唱吉他的姿勢以及其它的動作要領。
3、教授右手的基本彈法及注意事項。
4、教授左手em和弦的按法及注意事項。第二課：
1、復習上一節(jié)的所學內容。
2、教授左手第am和弦的按法及注意事項。
3、教授右手的基本彈法及注意事項。
4、教授em和am和弦連接及動作要領第三課：
1、復習上一節(jié)的所學內容。
2、教授dm和弦的按法。
3、教授這三個和弦的連接按法。
4、教授吉他音階的基本練習《爬格子》.第四課：
1、檢查復習上節(jié)課所學內容。
2、教授d和弦的按法。
3、教授之前所學和弦的連接按法。
4、學習簡單的基本樂理知識（為下節(jié)課教授學生吉他彈唱做準備）。
第五課：
1、檢查復習上節(jié)課所學內容。
2、學習基本的樂理知識。
3、教授《小草.》這是歌曲的彈唱。
第六節(jié)課：
1、檢查復習上節(jié)課所學內容。
2、教授大橫按和弦f和bm。
3、教授這兩個和弦與其它和弦連接轉換的技巧。
第七節(jié)課：
1、檢查復習上節(jié)課所學內容。
2、講解新的樂理知識。
3、教授簡單的掃弦技巧。
4、教授簡單的吉他演奏曲《小星星》。
第八節(jié)課;。
1、檢查復習上節(jié)課所學內容.。
2、教授新的和弦g和c和弦。
3、教授新的和弦a7.。
第九節(jié)課：
1、檢查復習上節(jié)課所學內容。
2、講解樂理知識。
3、教授連線的掃弦技巧。。第十節(jié)課。
1、檢查復習上節(jié)課所學內容。
2、教授之前所學和弦連接轉換的技巧。
3、教授歌曲《童年》。
第十一節(jié)課：
1、檢查復習上節(jié)課所學內容。
2、講解樂理知識。3，教授新的和弦a和弦。
4、教授掃弦切分的技巧。
第十二節(jié)課：
1、檢查復習上節(jié)課所學內容。
2、教授新的和弦a。
3、教授歌曲《如果再回到從前》。
鉗工授課教案篇十七
高校輔導員述職報告怎么寫?下面是小編為大家整理的高校輔導員述職報告模板，接下來我們一起來看看吧!
高校輔導員述職報告【一】。
各位領導、各位同事：
大家好!
20xx年xx月份，按學院有關輔導員聘任要求，我有幸被選入這支年輕活力的隊伍，從事我系的學生管理工作擔任輔導員以來，通過學生處組織的首屆輔導員培訓班的學習，我深深地認識到輔導員工作的重要性和責任，也看到了學院自上而下對輔導員隊伍建設的決心和期望。也使我明白了如何做好一名高校輔導員。
目前，我作為一個剛剛踏上教師工作崗位不久，在學生工作及班級管理等方面談不上有什么經驗，與崗位要求還有一定差距，但我深信一句話“距離不是障礙，努力成就輝煌。”在工作中我嚴格要求自己，學習別人先進的班級學生管理方式方法，不探索在學管工作中的一些客觀規(guī)律，扎實學習有關理論知識。總結起來，現就2018年學期來輔導員工作向各位領導做一述職報告。
一、統(tǒng)一思想，轉變角色。
思想是行動的指南，統(tǒng)一思想就是要求我們用xx大會議精神和科學發(fā)展觀武裝自己，用辨證的發(fā)展的眼光看問題，要按照高校輔導員的要求辦事，要和學院、系學生管理工作具體任務要求保持高度一致，指導開展我們各項工作;轉變角色就是找準職業(yè)定位。要完成從一名專職教師到一名專職輔導員的角色轉變。想問題，辦事情要站在一定高度，處理好與學生老師之間的關系。時時處處嚴格要求自己，樹行的標兵，學的典范。
二、緊密圍繞大學生學習生活，組織開展有意義的活動。
“親其師，才信其道?！彼枷牍ぷ魇禽o導員的首要工作。只有走進學生，融入學生，經常和學生交流談心，把學生當作朋友，學生才能信任你，才能敞開心扉，從而我們才能有的放矢，給予正確引導。學生活動是學校生活的重要組成部分，也是匯集人氣，凝聚力量的有效途徑。發(fā)揮好利用好各項活動，對于推動學生管理工作具有重大意義。
本學期在系領導及學生科的安排下，我參與了我院第二屆秋季運動會的組織管理工作，在學生科的共同努力下，組織得力，取得了優(yōu)異的成績，同時我們這支團隊也得到了鍛煉和領導的認可。其次，參與了我系承辦的我院首屆男子籃球比賽等。通過這些活動的參與管理，加深了與學生的聯(lián)系和友誼，為以后工作奠定了良好的基礎。
三、深入學生公寓，了解學生動態(tài)。
生活區(qū)是學生主要的生活場所，也是我們關系學生，開展思想教育的陣地。本學期來，我經常深入學生公寓，關心學生生活狀況，了解學生的思想動態(tài)，研究學生身心特點，關心困難學生，關注特殊群體，幫助學生解決思想學習生活等方面存在的困難和問題，積極反映學生在教學和生活上的意見和要求，及時報告和處理學生中的突發(fā)事件，得到了學生認同和領導的好評。
四、積極投身德育迎評工作。
本學期德育評估工作是我院的頭等大事，是對我院師生精神風貌的大檢閱。為了準備好，按學院要求，系里的工作部署，德育評估中心組的同志們在姜書記的帶領下，加班加點，按指標要求，細化任務，落實到人，積極認真準備，有時不惜犧牲節(jié)假日的時間，最終我們不負眾望，獲得優(yōu)秀成績。并且在德育評估文藝匯演中，我?guī)У膶W生有六人參與了其中四個節(jié)目的演出，表現突出，反響熱烈，為我院德育迎評工作做出了應有的貢獻。
除了輔導員工作外，我還作了以下幾個方面的工作。
一、班級管理工作，不放松。
班級是學生管理工作的基本單位。抓好班級常規(guī)工作是作好班級工作的保障，因此在班級管理中，以量化為管理目標，以班干部隊伍為抓手，以學生為基礎開展工作。在工作中結合本學期學生特點，注意學生個性發(fā)展，素質的培養(yǎng)，盡量創(chuàng)造機會為學生搭建鍛煉的舞臺，在學生教育過程中，注意嚴愛結合的方法，注重培養(yǎng)學生的凝聚力和團隊精神。培養(yǎng)學生積極參與展現自己的信心，班里的工作都有了較大的提高。
二、教材管理工作。
教材工作涉及每個師生，是保證教學順利開展的基礎。本學期按系里的工作部署，我還擔任了教材管理員，主要負責系里教師學生的教材統(tǒng)計、征訂、分發(fā)以及教材費的統(tǒng)計，在涉及方面廣，人員多，工作量大的情況下，我克服困難，在全體老師的協(xié)助下，順利完成了教材管理工作。
三、作為一名教師，在作好以上工作的同時，我還積極完成教研室安排教學任務，不斷探索新形式下的教學方法，結合職業(yè)院校的特點，注重實踐和理論的結合。本學期參編了《市場營銷學》的校本教材。
總之，成績的取得是與各位領導老師的大力關懷與幫助分不開的，我將以次為契機，加倍努力，揚長避短，克服不足，為我系的學生管理工作做出自己的貢獻。
述職人：xxx。
2018年xx月xx日。
高校輔導員述職報告【二】。
各位領導、各位同事：
大家好!
時間過得真快，轉眼大二上半學期已接近尾聲，xx年新年的鐘聲又在耳邊敲響，面對著自己朝夕相處給了自己工作極大支持與關懷的各位領導，面對著給了自己無私幫助與理解的同事，我把自己本學期的工作向大家做一個簡要的匯報：
一、班級基本情況。
我所帶的班級分別是xx系xx級建工xx、xx、xx三個班，三個班共有學生137名，其中男生有111名，女生有26名。帶班一年多來，工作的重心一直放在加強班風與學風的建設上。經過一年來的努力并結合三個班自身的實際情況，幫助使其形成了良好的班風與學風。所帶三個班的學生自覺遵守學院的各項規(guī)章制度，沒有一名學生因違紀被處分、沒有出現一起打架斗毆盜竊等惡性事件，班級整體穩(wěn)定團結，班風學風建設良好。
二、個人修養(yǎng)方面。
在思想上，始終牢記自己是一名中共黨員的身份，認真學習了科學發(fā)展觀的重要論述，加強自身各種政治理論知識學習，不斷堅定自己的共產主義理想信念。在實踐工作中發(fā)現問題，在發(fā)現問題中找到差距，在追趕差距中找到辦法，對本職工作充滿熱情，和周圍同事搞好團結，對學生關心愛護，順利的完成了本學期的各項工作和任務。
三、日常工作方面。
一學期來，所帶班級能圍繞學期初制定的班務計劃，結合學院及本系每月的工作重點，制定并采取了一些切實可行的措施。
具體來說，主要做了以下幾個方面的工作：
1、學期初的催費清欠工作：學期初我所帶的三個班共有五十幾個學生欠繳學費，為此我專門召開班會，結合誠信教育、學生學籍注冊管理辦法和學院有關繳費的規(guī)定，對他們進行教育做思想工作。最終在不懈的努力下，使那些故意拖欠的學生全部交清學費。而對于那些確實因家庭困難的學生，讓其辦理了緩繳手續(xù)或助學貸款。
2、加強安全教育：為了吸取5.12汶川大地震的慘痛教訓，加強學院師生的安全意識，提高師生在緊急情況下的自我保護能力，爭取在災害來臨時能最大限度的保證自身安全，本學期一開始，運城市地震局聯(lián)合我院舉辦“運城市學校地震應急演練山西水院觀摩會”。按照學院的統(tǒng)一安排，積極組織三個班的學生嚴格遵守學院紀律，認真演練，圓滿的完成了此項任務。
3、學風建設：從本學期開始，所帶的學生已經是大二了，我清醒地認識到：大二這一年對他們來說至關重要，如果說大一是他們進入大學后的適應期與調整期的話，那么大二對他們來說就是學好專業(yè)知識的黃金期。所以我把工作的重心放在加強學風建設方面，督促他們珍惜學習時間，培養(yǎng)學生自主學習的能力。鼓勵學生積極參加院系組織的各項知識(技能)競賽，鼓勵他們考取專業(yè)知識技能資格證書，為其今后就業(yè)提前做好準備。
4、班費管理：一年多來，班費管理本著“少花錢多辦事“的原則，做到了公開、透明、不浪費。從大一一開始到現在，班費統(tǒng)一由本班生活委員保管，所有消費開支必須經過我同意并簽字。每學期每名學生只收30元，用于平時同學喝水、體育用品、參加各項比賽花費所需及日常的一些開支。而且每學期還利用一部分班費給班級訂購中國青年報作為團委活動的一部分，讓每個班的團支書或宣傳委員每晚在黑板上給大家抄標題新聞，讓大家及時了解國家的大事時事。即使這樣，到每學期結束時，每個班班費都會剩余一百元左右，學生對班費的利用及管理很滿意。
5、評優(yōu)工作：獎助學金、三好學生及優(yōu)秀學生干部的評定。本學年三個班共有33名學生享受獎助學金：其中6名分別享受國家勵志獎學金5000元，27名按評選條件分別享受國家助學金3000元、xxxx元、1000元。在此項工作中本著堅守原則、公開、公平、公正地評選，沒有任何同學提出異議，圓滿地完成了這項工作。
6、完成院系交辦的其他一些工作。
以上就是本學期我所做的一些主要工作，有成績也有不足?！奥仿湫捱h兮，吾將上下而求索”，學生管理工作是一門藝術，既需要耐心、踏實、細致，也需要創(chuàng)新、靈活。在今后的工作中我會再接再厲，再上一個新臺階。
述職人：xxx。
2018年xx月xx日。
高校輔導員述職報告【三】。
尊敬的校領導：
我的主題是“四三二一”，即四個目標、三份體會、兩種感動和一個問題。以下就是我2018學年的述職報告：
一、四個目標。
對于輔導員的工作，我覺著我們帶班的目標很簡單：我的學生，政治素養(yǎng)和道德品質上要過得硬;第二、集體生活要過得團結快樂;第三、要注重年級和班級學風方面的培養(yǎng)和營造。最后是要用專業(yè)學習和自己的各種能力為自己、為集體增光添彩。下面我就簡單地從這四方面介紹一下取得的一些成績和經驗教訓。
(一)身為思想政治輔導員，我們必須培養(yǎng)有著良好道德品質和高度社會責任感的大學生。我?guī)У亩紝儆诰帕愫蟮姆秶?，他們身上所表現出來的思想開放、接受新事物較快、多才多藝、自信、張揚個性給人印象深刻，帶有鮮明的時代印記。但是，實話講，如同大部分老師遇到的問題一樣，很多同學缺乏社會責任感和團隊集體意識、缺少積極的理想信念和強烈的反叛意識在他們身上也同樣突出。大學三年，或許很難完全改變一個人的秉性，但我們可以適時的引導學生轉變思考問題的方式，創(chuàng)造親身體驗社會責任的機會，從而能在畢業(yè)的時候成長為一個對社會有用的人。
過去半年，我們最大程度的發(fā)揮班級的導向和示范作用。一個班一個學期至少舉行五次主題班會，每次我也都是做好充分得準備與學生交流。在學生干部例會上展開一些討論以引導他們的思想。并且取得了很不錯的效果。形成了一種優(yōu)秀學生干部帶動普通同學，普通同學監(jiān)督學生干部越來越好的良性循環(huán)。最后，就是注重社會實踐。比如說近期學院組織的“武漢派生科技有限”學生實訓項目的開展。
(二)在集體生活上，每年新學年開始，我們一直在學生會例會和班委會上強調班級建設和幸福指數。尤其注重兩個方面，班級和諧的凝聚力和人人要求進步、人盡其才。高職高專生活的意義在于，它既是專業(yè)的學習，更是實踐技能的培養(yǎng)。當然，更加重要的是人際關系和為人處事的培養(yǎng)，每一個人都應該利用班級這個平臺打好奠基的，我們所能提供的班干部職位有限。如果每個同學不主動走出去，不在班級以外的地方尋求發(fā)展，老是盯著班級這一小塊地方，那就容易起內訌，造成內耗。為此，我們十分注重學生自我成長和自我展示。另外在人盡其才方面，我們盡可能鼓勵有能力的同學要在院學生會和校學生會、社聯(lián)范圍內求發(fā)展，我也極力的向學院學工辦領導推薦，可以說，在整個年級我們付出了很多的努力，也取得了十分明顯的效果。
(三)營造良好的環(huán)境和氛圍。在學習中，良好的環(huán)境和氛圍對每個學生都很重要，因此，在平日的學習和生活中，我們盡可能的為學生營造較好的學習氛圍，希望他們能夠在相對較和諧的環(huán)境中成長和學習。
(四)最后，用專業(yè)學習和自己的各種能力為自己、為集體增光添彩。我們年級中，有部分比較優(yōu)秀的學生，有自己獨特的技能和愛好，對這些學生，我們采取抓優(yōu)秀的方法，能讓他們盡快的成長起來，帶動中間的學生。
二、三份體會。
第一份體會就是做好輔導員工作，一定要有一套明確的治兵思路和治班理念。第二，就是體會到輔導員工作的辛苦和責任;第三就是體會到與優(yōu)秀輔導員之間的差距。所以作為我本人來講，也一直在努力，以縮短這個差距。另外一年來，努力的向老輔導員同事進行請教和學習，努力學習學院的新思路、新理念，希望自己能夠盡快的融入到學院的新管理中，還閱讀了近十本書籍，充實自己的知識儲備，以求滿足工作的需要。
三、兩種感動。
第一種感動就是感動于學院領導和同事們對于我們這個集體和我自己的支持與關心;第二種感動就是來自于學生們那份真誠相待。我也希望能夠贏得學生的真心喜愛，真心擁護，真心認同和真心尊重。
四、一個問題。
回顧了這一年多的輔導員生活，我一直在考慮一個問題：如何才能做一個成功的工管專業(yè)輔導員?帶著這個問題我對自己現在肩上的責任有了更深的感悟。我會更努力，更用心!在輔導員崗位上繼續(xù)努力，彌補自身的不足，提高理論素養(yǎng)及管理水平，加強學生工作的管理創(chuàng)新，以取得更大的成績。
最后感謝院領導對我的關心和指導與諄諄教誨，還有身邊這些親切的同事們的幫助。
述職人：xxx。
2018年xx月xx日。
高校輔導員述職報告【四】。
尊敬的校領導：
本人任現職一年來，我覺得自己在思想、工作、學習以及個人素質能力等各方面都有進一步提高?，F對自己2018年的工作述職如下：
一、正確的思想指導，先進的理念導航。
本人遵紀守法，認真貫徹執(zhí)行黨的教育路線、方針、政策，認真貫徹落實科學發(fā)展觀，按照科學發(fā)展觀的要求，積極轉變教學觀念，深化教學改革，堅持走在教改的最前沿，引領教師走符合現代要求的教改之路，努力提高現代化教育教學水平。
二、加強理論學習，提高業(yè)務水平。
輔導員是老師的老師，主要任務是帶領教師進行教育教學研究，優(yōu)教育教學。作為教師的領頭人，首先應該在教研第一線上充分發(fā)揮先鋒模范作用。因此我積極參加上級組織的教育教學培訓，堅持自學。我們每周一開會布置一周工作，周二至周五早上下村聽課指導教學工作，周二至周四下午業(yè)務學習和處理站內其他工作，周五下村指導校本培訓工作。在工作繁忙，業(yè)務學習時間少的情況下，我堅持讀書看報，上網查閱業(yè)務資料，及時掌握最新教改信息，并摘錄有用經驗做法。勤于學習必有收獲，根據自己的已有經驗和學到的一些理論，我先后撰寫了《如何讓課堂有效》、《新課改要求我們做些什么》、《啟蒙教育的幾點淺見》讓本鎮(zhèn)教師參考學習，得到了老師和領導的贊賞和鼓勵。
三、以“教研為先導，教學為主線”指導教育教學工作。
作為教改前沿的工作者，教研教改是己任，教育教學發(fā)展是目的。為了做個合格的輔導員，我積極下村，認真指導。每聽完一節(jié)課，我都給教者指出優(yōu)點和缺點，與教者共同商討更好的教法。我還認真指導他們如何備好課、上好課，如何開展教研活動，如何進行校本培訓等，鼓勵教師做好總結、反思、撰寫教學論文。為提高一些較邊遠村教師的教研能力和教育教學水平，我們兩位輔導員還特地挑選了一些教學精英送課下村。學校常規(guī)是學校教育的主戰(zhàn)線，在這常規(guī)建設年，對于學校常規(guī)工作的指導，我更加不敢放松。我仔細閱讀管理細則，認真督查指導學校常規(guī)工作，特別是教育教學管理工作。
四、積極完成站內的其他工作。
原輔導站工作繁多，人員少，我除了輔導員工作外，還負責收發(fā)復印文件和課本、教育教學用品的征訂發(fā)放等工作。我樂于接受領導分配的工作，毫無怨言，認真負責，做到領導放心，校長滿意。
回首一年來的工作，忙碌中感覺塌實，辛苦中留下回味，勤勉間播種了收獲。今后的工作還等待著我去思考、去探索、去實踐。我會以嶄新的精神面貌、創(chuàng)新的工作思路、塌實的教研作風去迎接全新的挑戰(zhàn)。
述職人：xxx。
年xx月xx日。
高校輔導員述職報告【五】。
尊敬的各位領導、各位同事：
大家好!
轉眼之間在xx系做輔導員已經有四年多的時間了，在各位領導領導和老師的幫忙下，比較圓滿地完成了自己所承擔的各項工作任務，不論是政治思想覺悟還是業(yè)務工作潛力等方面都取得了必須的進步，為自己今后的工作和學習打下了良好的基礎。2018年是收獲的一年，是自我提高的一年，也是發(fā)現問題的一年。我把自己2018年的具體工作述職如下：
一、思想上用心要求進步。
1、在政治上，我用心學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想，做為一名黨員，用心參與學院的持續(xù)共產黨員先進性教育，使自己的政治思想理論素養(yǎng)有了必須的提高，在平常的一言一行中始終以一名優(yōu)秀共產黨員的標準嚴格要求自己，為人師表，做好模范帶頭作用。
2、在工作上，我主動、認真地服從和配合學院各級領導的工作安排，用心參加學院組織的各種會議。
3、處理問題時能從全局出發(fā)，正確處理各方面的關系。
二、勇于探索，虛心學習，力求創(chuàng)新。
1、工作用心主動，嚴格要求自己，不曠工，不遲到，不早退。
2、在管理學生工作方面，基本上是每個星期都深入到宿舍了解學生的生活、學習狀況，對他們所提出的問題、困惑及時做出解答，讓他們對大學的生活和自己所學的專業(yè)有了基本的了解，引導他們養(yǎng)成良好的習慣，樹立愛讀書，讀好書的意識，并要求他們做一名優(yōu)秀的大學生，經常性的溝通、接觸使得雙方互相了解，建立了深厚的感情，也讓我在學生心目中樹立了威信。
三、注重學習業(yè)務知識和培養(yǎng)工作潛力。
1、透過多讀、多看、多寫，加強了自已的語言表達潛力，能很好地與學生進行溝通交流。
2、加強組織潛力，能對學生進行有效管理，處理好學生事務。
3、洞察力強，能及時發(fā)現學生中存在的問題，能全面分析問題并使問題得到圓滿解決。如：在處理一名家里有特殊困難的學生時，我首先對該學生的狀況進行了解，父親和奶奶的相繼過世，對她幼小的心靈造成了沉重的負擔，我將在今后的生活中對其在學習和生活中遇到的問題給于幫忙。
4、創(chuàng)造力強，能生動活潑地開展學生工作。為了構成良好的班風和學風，我倡議班級成立了興趣小組，讓先進帶后進;在中秋節(jié)來臨之際，組織同學們開展中秋晚會，透過活動來增強班級凝聚力，增進彼此的友誼，也豐富了同學們的業(yè)余文化生活，讓他們做到有張有弛，同時讓他們感受到了群眾的溫暖。
四、學生思想政治工作。
1、關注貧困生，貧困生是我們學生中一個較大的群體，我?guī)Я?個班，共342人，其中有近30%的不同程度的貧困生。所以關注貧困生也是我們工作中的重心。在關心貧困學生的同時，幫忙他們樹立自信自強的觀念更為重要。
2、注重女生工作，我們食品學院女生多是眾所周知的，女生多了有女生多的好處，但也有女生多的麻煩。要充分發(fā)揮女生多的優(yōu)勢，就要作好女生工作。在充分發(fā)揮其主觀能動性的同時，要她們謹記自尊自重自愛。
3、注重心理健康教育，隨著社會的飛速發(fā)展，人們的生活節(jié)奏正在日益加快，競爭越來越強烈，人際關系也變得越來越復雜，我們在注重思想教育的過程中務必注重心理健康教育，使學生避免或消除由上述種種心理壓力而造成的心理應激、心理危機或心理障礙，增進心身健康，以用心的、正常的心理狀態(tài)去適應當前的社會環(huán)境，預防精神疾患和身心疾病的產生，加強對他們的心理健康教育。
五、工作中所取得的成績。
1、學風是學生思想作風在業(yè)務學習上的具體體現，是學生學習過程中表現的風貌，是學生在學習方面所展示的精神、態(tài)度、風格、方法和習慣等要素的綜合體現。抓好學風建設，要做到以教師高尚的道德品質感染學生，以教師良好的形象影響學生。
2、一年級新生是本科生中的特殊群體，有著區(qū)別于高年級學生的明顯特征。相對于高年級學生，新生需要更多有針對性地幫忙和引導，但現有的以輔導員或班主任為中心的新生教育和管理模式卻很難滿足新生的成長需求。
為彌補新生教育體系的不足，我院經過探索討論，為建立較為完備的新生教育體系。學院在為新生配備輔導員的同時，還配備了新生導師。新生導師由學院業(yè)務水平較高的教授、副教授擔任，負責幫忙新生盡快適應大學生活和學習，尤其在專業(yè)學習和專業(yè)發(fā)展方面帶給針對性輔導，發(fā)揮專業(yè)化引導作用。
3、學年評優(yōu)是對學生一年來的學習、工作等個方面的認可和肯定，是獎勵先進，激勵后進，樹立典型，促進競爭的重要方式。透過評優(yōu)強化學風建設，在同學中樹立良好的學習導向，具有重要好處。學院多次召開班主任專項工作會議和學生干部大會，對有關文件的精神進行了詳細的講解，使每個班主任和學生都領會文件精神，了解評優(yōu)的每個細節(jié)，并使班主任老師在學生素質發(fā)展綜合測評和評優(yōu)工作中真正起到指導和監(jiān)督作用。
4、在學生宿舍的管理中，強調學生宿舍既是學生休閑、學習、生活的綜合場所，也是反應學生文化追求、理想追求等思想動態(tài)的重要場所。在輔導員入住公寓后，突出輔導員與學生干部的帶頭作用，用心組織寢室文化節(jié)等各項活動。
六、工作收獲。
作為剛剛走出校園從事四年學生工作的我來說，很多東西都是新鮮的，同樣也是陌生的。透過這四年的工作，自己感受頗多。這一年的工作讓自己更加認識到學生工作的重要性，同時也真正體會到做人的工作的復雜性，而要做好學生工作需要自己不懈的努力和拼搏，需要自己的付出，是一項愛心、職責加智慧的工作。
但是我深感自身理論水平有限，對同學們的很多問題和困惑由于我自己閱歷局限難以給以滿意的答復，但是我會進一步強化自身素養(yǎng)，在學習中進步，在進步中學習。以后的工作還很艱巨，我將會以更加飽滿的工作熱情來開展我的工作，與同學們共同進步。
述職人：xxx。
2018年xx月xx日。
鉗工授課教案篇十八
崗位工作時，我就下定決心，既然從事了鉗工這項工作，我就一定要干好、干精。我必須要刻苦鉆研鉗工技術，對工作中的難點、疑點，我力爭求精、求透。我嚴格遵守零件工藝文件圖紙要求進行加工操作，虛心向師傅和技術人員請教。
多年來在恒力公司工作過程中，我學到了很多的知識，并把積累的知識毫無保留的運用到工作中去。我還積極參與機床的改造和革新，做到盡量節(jié)約生產成本。為公司創(chuàng)造經濟效益，一直是我工作的奮斗目標。
當我面對裝配生產一流設備故障檢修無從下手時，我深深感到新的環(huán)境、新的起點、新的機遇、新的挑戰(zhàn)。對裝配生產設備的故障修理和維護，我從零開始，慢慢學習，我相信自己一定能夠克服困難維修好這類設備故障。通過不懈努力，不斷鉆研，不斷總結和實踐，我多次成功解決了設備故障難題，保障了生產運行，因此為公司節(jié)省了很大一筆維修費用資金。由于我工作成績較為突出，多次受到領導和員工的好評。
工時工作的壓力，主油缸內腔須進行重新加工，保證油缸內孔圓柱度和橢圓度不超過0.03mm，同時選用加大的密封圈。
其二，該液壓機控制電源是220v交流，應改為直流24v，避免使用交流220v電壓波動大，線圈功率得到保證，時常造成線圈燒壞。
液壓機維修方案，呈報車間和設備部審核，得到廠級領導的認可，經過多方的努力和各部門人員的大力協(xié)作，該機床又重新恢復了原來的工作精度。設備的正常運轉為車間生產提供了有力保證，為公司創(chuàng)造了經濟效益。由于我積極參與該機床的維修和改造，得到車間員工的一致好評，在二二年年度被公司評為先進工作者。
二、工作分析。
在20xx年我被協(xié)作單位恒大公司聘請為生產技術顧問，我在該公司發(fā)現操作工的技術水平高低不一，每一個人都要操作很多道工序，勞動強度大，我在車間看到工人在剪斷包裝用鋼帶時，用手工進行剪斷，其鋼帶長度無法控制，造成很大的浪費。我想：如果有一臺自動氣動剪切機，工人既省時又省力還可以為公司節(jié)省成本，提高經濟效益。于是，我就查找了相關的資料，其鋼帶屬于優(yōu)質碳素結構鋼，抗剪精度是255mpa。經過計算沖裁力是11635.60n。擬定工作設計方案后，經過幾次的修改，最后確定把沖床剪切改用氣缸往復運動剪切。從201x年8月開始著手制造，歷經半年時間的探索和研究，終于成功研發(fā)出了自動氣缸剪切機。該剪切機使用至今，得到了操作工人的一致好評和認可，使他們在工作上省時省力，大大提高了生產效率，保證了車間生產任務及時完成，為公司節(jié)省了大量的能源，創(chuàng)造了數萬元的經濟效益。同時，我在機械維修方面也下了一番功夫。
總結出一些維修方面的經驗：
機械維修工作掌握了正確的操作方法往往事半功倍。中醫(yī)看病講的“望、聞、問、切”，我的修理方法是根據設備發(fā)生故障現象，在緊密練習實際使用情況和設備說明書的基礎上進一步的采取“問、望、聞、摸、切”，對設備故障逐層逐級的排查，確立科學方法，從根本上解決問題。
（1）問：發(fā)生故障我首先詢問操作人員，因為他們熟悉設備性能，比較了解發(fā)生故障的部位現象，向操作人員了解故障發(fā)生前后情況，有利于根據機械工作原理來判斷發(fā)生故障的部位，分析故障的原因。一般詢問項目內容是：故障是經常性發(fā)生的還是偶然發(fā)生，有哪些現象（如異響，振動等）故障發(fā)生前有無頻繁啟動、停止、過載，是否經過保養(yǎng)檢修等。
（2）望：看檢查油標、油箱是否有油；油管、油封是否漏油、老化；皮帶傳動中是否磨損、斷裂；鏈條傳動是否脫節(jié)等。
（3）聞：辨別電動機線圈是否有焦味；電氣柜開關接觸器是否燒壞等。
（4）摸：電動機外殼是否燙手；機床部件螺絲、銷釘、鍵等是否松動、脫落；傳動軸承是否靈活、竄動等。
（5）切：綜合以上因素對故障進一步的檢驗，最綜確定切實可行的維修方案，進行實施操作。
2、機械維修工作知識點要牢，知識面廣。
我個人認為：“機械故障無大小，故障原因很多種”只有牢固掌握修理技能，應對發(fā)生故障才能快速有效的排除，保證設備正常運行。
（1）鉗工專業(yè)技術《鉗工工藝學》的基礎知識要牢，立足崗位苦。
練兵，敬業(yè)愛崗，做好本職的工作。首先要強化專業(yè)技術基礎知識學習，要牢固，會使用，只有這樣排除設備故障才能干凈、利索。
（2）電氣知識要了解設備故障維修中，我通常實踐掌握很多的是機械，液壓，氣動等方面的故障。在故障現象上有事反映為：機械部分脫落，開關按鈕啟動，電動機運轉正常。機械部分不脫落，開關按鈕啟動，傳動不正常，說明鼓掌發(fā)生點屬于機械問題。還有就是光電開關傳感器，與機械部件距離調整的不當，也容易導致機械故障產生。了解相關的電氣液壓、氣動等方面的知識有利于及時排除故障，盡快恢復設備的正常運行。
（3）、機械維修過程中的認識我從機械維修過程中認識到，比如包裝機械打包機是機電一體化的高科技設備，它的維修內容比傳統(tǒng)機床涉及到的知識廣，不僅限于機械磨損，振動故障與損壞，而且也不僅限于電氣線路與元件的維修。它從內容上涉及到機械，電氣，光電，自動控制等許多方面知識。又比如，打包機在使用的過程中，start按鈕啟動按下后，打包機沒有動作，進帶不暢不到位以及退帶不順，這就需要綜合整體來檢查各個部件。弄清楚各個部分運動的相互關系，內在聯(lián)系非常的重要。才能夠快速找準故障。
三、工作安全知識。
1.《安全操作規(guī)程》要做到不是我知道它，而且我已經嚴格執(zhí)行它。要嚴格按照規(guī)章制度操作，一定要按規(guī)定穿戴好勞保用品，正確規(guī)范使用工具。
頭是否有漏氣聲；檢查液壓表，氣壓表顯示值是否在設定值的范圍之中，如有異常就及時整改，不能解決就及時向領導如實反映問題，并積極做好維修準備，確保安全在盡可能不影響生產進度情況下迅速處理。
四、工作總結。
現簡單對我本人在維修技術工作中的一些認識總結如下，由于工作水平有限，不足之處，敬請老師批評指正，不勝感激。
平時多練兵，戰(zhàn)時快又好。即利用閑時，我重視反復記憶設備操作手冊，機械、液壓傳動原理圖，力爭對工作范圍內所有設備的傳動原理心中有數，故障心中有底，這樣在接到維修任務時，就能快速從腦海中調出故障設備的原理圖，集中解決方案在心中勾畫，迅速解決問題。工作中一定要小心謹慎，更換零件時多想幾個為什么？力爭徹底解決故障，修理后，要詳細記錄好工作筆記。
1.科學技術日新月異維修技能要與時俱進。即只有通過不斷的充電，提高自己的實踐技能。我在工作中是這樣做的：
（1）.遇到不理解的知識，我就從書店，網絡中去尋找相關的知識，通過反復思考抄寫筆記加深記憶理解。
鉗工授課教案篇十九
在一年一度的教師授課比賽又要開始了，我系為保證此次比賽活動的順利進行，也為了選拔出優(yōu)秀的教師參加本次授課比賽，給我系添光增彩，延續(xù)我系每次教師授課比賽都有優(yōu)異成績的神話，系部結合我系的情況特制定本實施方案。
一、比賽目標。
把課堂。
教學。
質量視為從教的生命線，以人為本，教書育人，堅持“以教師為主導、以學生為主體”的原則，規(guī)范、更新教學模式，促進課堂教學改革，提高教師特別是年輕教師的教學水平和教學效果。
二、參賽范圍。
（一）我系從事課堂教學工作的35歲（含35歲）以下的青年教師均須參加系部比賽。
（二）已參加去年的學校比賽的青年教師，可以不參加系部比賽，但也可以自愿報名參加。
（三）講課比賽講授內容以必修課的理論教學為主。
三、
比賽辦法。
教師授課比賽分教研室初賽、系部復賽和最終三個階段。
（一）教研室初賽。
1．以教研室為單位進行初賽。各系部成立由教研室主任擔任主評，教研室主任集中安排本教研室比賽的時間、地點，并與比賽前三天報給系辦，有系辦統(tǒng)一安排老教師參加評定。
2.初賽人員對每個參賽教師都要寫出評語并打分。教師講課結束后。
10分鐘內初賽評審老師和評課學生分別按百分制評分分數統(tǒng)計辦法為：評審小組評分，去掉1個最高分和1個最低分后取平均值，占60%；聽課學生評分，按十分之一的比例分別去掉高分和低分后取平均值，占40%。綜合得分滿分100分。比賽結束后，比賽成績前兩名的教師參加系部比賽。
（二）學院復賽。
1.成立由系領導、各教研室主任、辦公室及我系參加授課比賽獲得。
1、2名的教師等人組成的評審委員會，對各教研室推薦的復賽人員集中聽課，評委會統(tǒng)分辦法同初賽。
2.評審委員會在參考復賽教師本年度教案、課件等教學因素的基礎上根據得分情況，無記名投票產生授課比賽的前三名。
3.在全院公示比賽結果。
（三）觀摩教學。
組織全系教師對前三名的教師在全院進行觀摩教學，提出意見，幫助他們更進一步。
四、比賽進程。
（一）教研室初賽和系部復賽都要在學校比賽前兩周結束。
五、說明。
（一）各教研室嚴格按照推薦比例確定復賽名單。
（二）本方案由系辦公室負責解釋。
城市規(guī)劃與建筑系2010年4月15日。
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