通過(guò)報(bào)告，我們可以展示自己對(duì)某一領(lǐng)域的了解和分析能力。報(bào)告的撰寫(xiě)需要反復(fù)修改和審校，確保語(yǔ)言通順、表達(dá)準(zhǔn)確。這些報(bào)告范文可以幫助我們了解報(bào)告的寫(xiě)作風(fēng)格和技巧，提升我們的寫(xiě)作水平。
手機(jī)依賴(lài)調(diào)研報(bào)告篇一
全國(guó)大概有的人有手機(jī)而這7%的人之中又有80%的人有智能機(jī)。智能手機(jī)有單作用，為我們提供了某些方面的便利性。
要更新幾回手機(jī)軟件的事情。
我想通過(guò)手機(jī)app的下載量和使用情況來(lái)了解人們對(duì)手機(jī)的定義，他們是將手機(jī)應(yīng)用于通訊還是娛樂(lè)方面。
通過(guò)這次的調(diào)查想了解人們對(duì)手機(jī)app的使用情況以及滿(mǎn)意度的問(wèn)題,了解人們的生活方式及喜好。并確定人們?cè)鯓犹幚斫疱X(qián)、精力、時(shí)間和手機(jī)app之間的關(guān)系。從而可以找到一個(gè)更好的途徑讓手機(jī)為人們服務(wù)，讓人們的世界變的高效、便捷。
調(diào)查對(duì)象:有智能手機(jī)的人群。
1、了解人們使用較多的是哪種類(lèi)型的手機(jī)app。
2、了解人們是具體在哪些方面獲取手機(jī)app的信息的。
3、了解人們每天在手機(jī)app上花費(fèi)的時(shí)間。
4、了解人們選擇手機(jī)app的原因。
5、了解人們想通過(guò)手機(jī)app想獲取的信息。
調(diào)查方法：?jiǎn)柧碚{(diào)查法。
1、被調(diào)查者手機(jī)上有哪些類(lèi)型的app。
數(shù)據(jù)分析:由圖可知：被調(diào)查者手機(jī)上社交類(lèi)型的軟件較多，而閱讀和網(wǎng)絡(luò)視頻類(lèi)型的軟件較少。
2、被調(diào)查者在手機(jī)打電話之余的用途是。
數(shù)據(jù)分析：由圖可知：被調(diào)查者之中手機(jī)除打電話之外被用于娛樂(lè)的最多，用于查看新聞和學(xué)習(xí)方面的被調(diào)查者并不是很多。
3、被調(diào)查者手機(jī)上app的數(shù)量。
數(shù)據(jù)分析：由圖可知：被調(diào)查者之中手機(jī)上app的數(shù)量以15~20個(gè)居多，10個(gè)以下的被調(diào)查者最少。
4、被調(diào)查者在手機(jī)上看到的有興趣的東西是否會(huì)推薦給他的朋友親人？
數(shù)據(jù)分析：由圖可知:被調(diào)查者中可能會(huì)將自己看到感興趣的東西推薦給朋友親人的數(shù)量居多，并且被調(diào)查者中做出肯定回答的人數(shù)較少。
5、被調(diào)查者通過(guò)哪些方面獲取app信息的。
數(shù)據(jù)分析：由圖可知：被調(diào)查者中有32.65%人是朋友推薦的，這類(lèi)方面是最多的，網(wǎng)上推薦和需求這兩方面的較少，表示被調(diào)查者多數(shù)是通過(guò)平臺(tái)推薦、流行趨勢(shì)、朋友推薦這些方面來(lái)獲取app信息的。
6、被調(diào)查者每天在app上花費(fèi)的時(shí)間。
數(shù)據(jù)分析：由圖可知：被調(diào)查者中每天在app上話費(fèi)的時(shí)間為1~2小時(shí)的人最多，而在app上花費(fèi)6小時(shí)以上的人最少。
7、被調(diào)查者覺(jué)得手機(jī)app哪些特點(diǎn)非常重要。
數(shù)據(jù)分析：由圖可知被調(diào)查者中多數(shù)覺(jué)得手機(jī)app信息更新快比較重要。
8、被調(diào)查者是否愿意使用付費(fèi)軟件。
數(shù)據(jù)分析：由圖可知：被調(diào)查者中有三分之二的人不愿意使用付費(fèi)軟件。
9、被調(diào)查者在下載app前比較關(guān)注的信息是。
數(shù)據(jù)分析：由圖可知：被調(diào)查者中多數(shù)在下載app前比較關(guān)注的信息是評(píng)分。
10、調(diào)查者認(rèn)為app在哪些方面有待改進(jìn)。
數(shù)據(jù)分析：由圖可知：被調(diào)查者中多數(shù)人覺(jué)得app在功能多樣化方面需要改進(jìn)。
根據(jù)以上的數(shù)據(jù)分析，我認(rèn)為app的功能多樣化可以?xún)?yōu)化。并且適當(dāng)?shù)臏p少付費(fèi)軟件，手機(jī)軟件的互動(dòng)性深得消費(fèi)者的喜歡，可以在這方面發(fā)展。
希望it軟件行業(yè)越來(lái)越好，可以研究出受更多消費(fèi)者喜歡的app。
手機(jī)依賴(lài)調(diào)研報(bào)告篇二
調(diào)查目的：分析在校大學(xué)生對(duì)手機(jī)的依賴(lài)性程度及引導(dǎo)大學(xué)生對(duì)手機(jī)的使用有個(gè)正確態(tài)度。
調(diào)查意義：隨著時(shí)代的發(fā)展，社會(huì)的進(jìn)步，手機(jī)已經(jīng)成為人們?nèi)粘＝煌斜夭豢缮俚耐ㄓ嵐ぞ?。手機(jī)功能的不斷完善使得年輕一代對(duì)手機(jī)的依賴(lài)程度逐年攀升，為什么大學(xué)校園中會(huì)掀起‘‘手機(jī)熱”。大學(xué)生作為知識(shí)水平和能力素養(yǎng)都比較高的群體，為什么依然會(huì)出現(xiàn)“手機(jī)依賴(lài)癥”這一社會(huì)逐漸熱趨化的病癥呢?同時(shí)，手機(jī)對(duì)他們的生活又產(chǎn)生了什么樣的影響呢?通過(guò)調(diào)查研究，意在指出大學(xué)生在手機(jī)使用上存在的問(wèn)題，了解手機(jī)依賴(lài)癥的發(fā)生現(xiàn)狀及其不良影響，為今后開(kāi)展相應(yīng)的研究提供科學(xué)依據(jù)，從而更好的了解手機(jī)在大學(xué)校園中引發(fā)的各種問(wèn)題的原因，達(dá)到引導(dǎo)大學(xué)生正確使用手機(jī)，養(yǎng)成良好生活習(xí)慣，樹(shù)立積極進(jìn)取的精神面貌的目的。
調(diào)查對(duì)象：華南農(nóng)業(yè)大學(xué)、華南理工大學(xué)、華南師范大學(xué)、廣東工業(yè)大學(xué)等在校大學(xué)生。
調(diào)查內(nèi)容：是什么導(dǎo)致大學(xué)生會(huì)出現(xiàn)手機(jī)依賴(lài)性;手機(jī)依賴(lài)性的影響;如何減少對(duì)手機(jī)的依賴(lài)性。
調(diào)查人員：xxx。
1、文獻(xiàn)回顧。
手機(jī)改變著你我的生活，在潛移默化中我們是否能意識(shí)到手機(jī)的問(wèn)題?因此我們小組給大家介紹不同時(shí)期關(guān)于手機(jī)各個(gè)方面的相關(guān)文獻(xiàn)資料和相關(guān)報(bào)告。
1937年4月3日，自世界第一部手機(jī)誕生以來(lái)，于1987年手機(jī)在中國(guó)大陸出現(xiàn)，由原先的“大哥大”到現(xiàn)在性能多樣，樣式各異，手機(jī)不再是身份和社會(huì)地位象征的稀有物，而成為普通百姓的平常物。隨著手機(jī)的普及，關(guān)于手機(jī)的研究也逐漸興起。
為了能吸引消費(fèi)者，國(guó)內(nèi)外研究者更多關(guān)注于手機(jī)的設(shè)計(jì)、使用和消費(fèi)者購(gòu)買(mǎi)手機(jī)指導(dǎo)等方面。在20世紀(jì)90年代中期以前人們更多的將關(guān)注集中在手機(jī)這個(gè)物體本身表層上，忽略了手機(jī)的使用者、使用手機(jī)的影響等方面。
90年代中后期至世紀(jì)之交，隨著手機(jī)的普及，手機(jī)的使用率逐漸提高，人們開(kāi)始關(guān)注手機(jī)使用對(duì)使用者生理的影響。同時(shí)期相關(guān)的研究詳細(xì)的分析了手機(jī)硬件對(duì)人體的傷害，如輻射、燃燒、爆炸等。但是，這些研究忽略了長(zhǎng)時(shí)間使用手機(jī)所引起的非手機(jī)硬件上的傷害。如長(zhǎng)時(shí)間發(fā)短信造成手指肌肉損傷等。同時(shí)研究也局限在物理影響方面，忽視了心理、社會(huì)等方面的影響。
新世紀(jì)至今，手機(jī)的研究也發(fā)展到了從經(jīng)濟(jì)學(xué)角度、哲學(xué)角度、傳播學(xué)角度、生理角度等層面上。
2、研究假設(shè)。
我校大學(xué)生對(duì)手機(jī)有一定程度上的依賴(lài)性?；疽罁?jù)：作為大學(xué)生的我們，在日常生活中發(fā)現(xiàn)身邊的同學(xué)們手機(jī)使用頻率非常高;其次是大量的調(diào)查結(jié)果顯示出大學(xué)生對(duì)手機(jī)具有依賴(lài)性。
3、研究方法。
首先我們小組自主設(shè)計(jì)問(wèn)卷，一部分印發(fā)400分問(wèn)卷給各院各級(jí)同學(xué)，另一部分將其上傳至問(wèn)卷調(diào)查網(wǎng)站，收集數(shù)據(jù)，并進(jìn)行深入分析。
4、樣本及抽樣。
以我校以及附近大學(xué)擁有手機(jī)的同學(xué)作為對(duì)象，然后進(jìn)行隨機(jī)發(fā)放問(wèn)卷，最后對(duì)其進(jìn)行數(shù)據(jù)資料經(jīng)微機(jī)處理分析以及網(wǎng)上數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)得出調(diào)查結(jié)果。
“手機(jī)依賴(lài)癥”可以說(shuō)是一種對(duì)手機(jī)產(chǎn)生病理性依賴(lài)的綜合癥，由于某種原因過(guò)渡用手機(jī)而導(dǎo)致手機(jī)使用者出現(xiàn)生理或心理上的不適應(yīng)。
標(biāo)準(zhǔn)主要表現(xiàn)三個(gè)方面：一是對(duì)手機(jī)的濫用，不該用的時(shí)候也頻繁使用;二是手機(jī)過(guò)多使用影響生活、工作和學(xué)習(xí);三是手機(jī)不在身邊時(shí)，經(jīng)?？词謾C(jī)，看是否有短信電話等，會(huì)感覺(jué)到焦慮，緊張，必須要找到自己的手機(jī)。
雖然目前，國(guó)內(nèi)外尚無(wú)手機(jī)使用時(shí)長(zhǎng)的科學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，但一般認(rèn)為，過(guò)度頻繁地使用手機(jī)，如每天發(fā)短信或打電話10次或娛樂(lè)超過(guò)5小時(shí)以上即是使用時(shí)間過(guò)長(zhǎng)。
2、調(diào)查研究數(shù)據(jù)分析。
本次調(diào)查共發(fā)放問(wèn)卷400份，回收355張，回收率89%。從問(wèn)卷情況上看，我們可以看出大學(xué)生對(duì)手機(jī)的依賴(lài)性較重。
如問(wèn)卷第8題，如果離開(kāi)手機(jī)，15、2%的人只能忍受半天以?xún)?nèi)，36%選了一天，過(guò)半的人對(duì)手機(jī)嚴(yán)重依賴(lài)，如果忘記了拿手機(jī)，17、1%的人感到焦慮不安，46、4%的人感到不適應(yīng)，心理上這已經(jīng)影響到他們的心情，從而可能影響到他們的行為，手機(jī)成了他們生活中必不可少的一部分。他們?nèi)缤b控自我的線，一旦離開(kāi)了就魂不守舍。
1、大學(xué)生出現(xiàn)手機(jī)依賴(lài)的原因主觀原因：
一是大學(xué)生從眾心理和盲目攀比的錯(cuò)誤價(jià)值取向造成大學(xué)生過(guò)分追求時(shí)尚和名牌。隨著經(jīng)濟(jì)科技的.飛速發(fā)展，人們的消費(fèi)不僅僅是滿(mǎn)足于消費(fèi)品的使用價(jià)值，手機(jī)更是成為一種彰顯品味個(gè)性的工具。根據(jù)心理學(xué)原理，人的某種需求未得到滿(mǎn)足，則就會(huì)產(chǎn)生滿(mǎn)足這種需要的動(dòng)機(jī)，認(rèn)為手機(jī)作為一種時(shí)尚型、炫耀型消費(fèi)品的錯(cuò)誤價(jià)值觀念就易造成大學(xué)生對(duì)手機(jī)的沉迷。
二是自制能力差，自我管理能力低。通過(guò)我們對(duì)周?chē)瑢W(xué)調(diào)查發(fā)現(xiàn)對(duì)手機(jī)依程度與自制能力反相關(guān)。大學(xué)與其他學(xué)習(xí)階段有相當(dāng)大的區(qū)別。大學(xué)期間課余時(shí)間比較多，學(xué)生的自由度比較大。學(xué)校對(duì)手機(jī)的監(jiān)管放松，所以有些學(xué)生因?yàn)闊o(wú)聊，把大量的時(shí)間花在手機(jī)玩樂(lè)上。以上都是內(nèi)因，外因也有兩點(diǎn)：
第一是對(duì)外的誘惑。不僅包括大學(xué)中玩手機(jī)的氛圍的影響，手機(jī)本身功能不斷完善更加豐富。大學(xué)里課程少，很多人跟風(fēng)隨之注意力轉(zhuǎn)移到了手機(jī)上來(lái)。電子技術(shù)的先進(jìn)性。大量智能電子產(chǎn)品涌入市場(chǎng)。大學(xué)生易于接受新事物是其消費(fèi)主體。手機(jī)娛樂(lè)功能的拓展是對(duì)大學(xué)生的極大誘惑。
第二是當(dāng)今大學(xué)生就業(yè)、學(xué)習(xí)、人際壓力過(guò)大。大學(xué)生是處在校園和社會(huì)的一個(gè)特殊群體?！跋?zhàn)濉?、“蝸居”這些都成為大學(xué)生面臨學(xué)習(xí)就業(yè)壓力的難題。生活壓力巨大，人際交往頻繁，信息更新流通速度更快，這使得手機(jī)成為必不可少的重心。把人際間的溝通通過(guò)手機(jī)來(lái)完成，手在某種程度上代替的人際直接溝通?；蛘咭?qū)W習(xí)過(guò)于壓抑，需要通過(guò)游戲聊天來(lái)排遣。
“手機(jī)依賴(lài)”對(duì)成長(zhǎng)中的大學(xué)生所造成的負(fù)面影響不可低估。
(1)大學(xué)生消費(fèi)觀造成了偏差，盲目從眾，用手機(jī)在虛擬世界排遣無(wú)聊和空虛這些都值得我們深思。
(2)不利于大學(xué)生的生理健康?？茖W(xué)家研究表明，手機(jī)產(chǎn)生的輻射可使靠近手機(jī)的大腦部位消耗更多能量，更會(huì)對(duì)皮膚有刺激。手機(jī)輻射危害健康，在日常生活中一定要盡量少使用手機(jī)，減少手機(jī)輻射對(duì)身體的傷害。
(3)相比生理健康影響，手機(jī)對(duì)心理健康的影響更大。一些對(duì)手機(jī)依賴(lài)性嚴(yán)重的人總是把手機(jī)放在身上，如果沒(méi)帶就心煩意亂，無(wú)法做其他事情。當(dāng)長(zhǎng)時(shí)間手機(jī)鈴聲不響會(huì)感到不適，并下意識(shí)的看看是否有未接來(lái)電或短信。經(jīng)常擔(dān)心手機(jī)沒(méi)電，會(huì)出現(xiàn)幻聽(tīng)。焦躁不安、抑郁、脾氣會(huì)變得暴躁長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)精神等。
3、解決對(duì)策。
通過(guò)這次調(diào)查我們對(duì)手機(jī)的依賴(lài)性有了更深層次的認(rèn)識(shí)。針對(duì)手機(jī)依性對(duì)大學(xué)生造成的消極影響建議：
大學(xué)生自身：
(1)樹(shù)立遠(yuǎn)大理想和正確的價(jià)值觀。提高素質(zhì)和認(rèn)知水平，充實(shí)社會(huì)生活努力實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。保持積極樂(lè)觀向上的態(tài)度為自己的理想奮斗。
(2)提高自我管理、自我控制能力。多參加積極的課外活動(dòng)來(lái)不斷充實(shí)自己加強(qiáng)與人的直接交流，增強(qiáng)自信心。
學(xué)校及社會(huì)方面：
(1)加強(qiáng)“手機(jī)依賴(lài)危害”的宣傳教育。對(duì)其有相關(guān)依賴(lài)性的學(xué)生較強(qiáng)心理輔導(dǎo)工作。讓大學(xué)生的認(rèn)知能力得到提高，克服對(duì)手機(jī)的依賴(lài)心理。
(2)營(yíng)造良好校園氛圍，創(chuàng)建校園文化。高校有義務(wù)營(yíng)造一個(gè)促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展，積極向上的校園文化，組織各種趣味活動(dòng)，以展現(xiàn)大學(xué)生團(tuán)隊(duì)精神和創(chuàng)新精神。培養(yǎng)新時(shí)代大學(xué)生的精神面貌豐富其課余生活。
4、小結(jié)：
大學(xué)生是具有一定管理能力的群體，應(yīng)該理性思考、積極調(diào)整不合理的生活習(xí)慣。樹(shù)立樂(lè)觀的生活態(tài)度，制定使用手機(jī)計(jì)劃，同時(shí)多與人溝通，學(xué)習(xí)和娛樂(lè)結(jié)合、拓寬視野，做到全面發(fā)展自己。在問(wèn)卷的派發(fā)與回收、整理的過(guò)程中，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了一些有待改進(jìn)的不足之處，下面是我們小組對(duì)這次調(diào)查的失誤總結(jié)與反饋。
1、題目不夠創(chuàng)新，不能夠很好的更深入剖析大學(xué)生對(duì)手機(jī)的依賴(lài)性;。
3、被調(diào)查者的年齡、及年級(jí)跨度沒(méi)有一個(gè)較明顯的區(qū)分，由于組內(nèi)人力資源、信息來(lái)源等有限，導(dǎo)致被調(diào)查者相對(duì)集中在大一這一個(gè)群體。
手機(jī)依賴(lài)調(diào)研報(bào)告篇三
市場(chǎng)需求多樣化的發(fā)展，只能手機(jī)正在成為手機(jī)市場(chǎng)上炙手可熱的手機(jī)類(lèi)型。
在本次調(diào)查中，由于大部分消費(fèi)者都是年輕人，注重時(shí)尚、引導(dǎo)潮流。雖然隨著人們生活水平的提高，以及持手機(jī)者年齡的下降，消費(fèi)者對(duì)價(jià)格的敏感度會(huì)降低，但對(duì)外觀款式的要求會(huì)更高。
圖1。
在手機(jī)價(jià)格方面，隨著生活水平的提高，大部分人手機(jī)的價(jià)位都是在2001---2500元之間占40%，其次是2500元以上占35%，再次是在1501---2000元之間的占17%，極少數(shù)人是在1000---1500元之間占8%。
圖2。
通過(guò)調(diào)查消費(fèi)者喜歡手機(jī)各項(xiàng)功能的程度中，消費(fèi)者選擇手機(jī)時(shí)最看重的是手機(jī)的質(zhì)量和功能，其次看重的是外觀設(shè)計(jì)、價(jià)格等，而較少看重的是品牌，且多數(shù)消費(fèi)者均明確表示，選購(gòu)手機(jī)時(shí)會(huì)優(yōu)先考慮質(zhì)量可靠、設(shè)計(jì)輕巧、款式新穎、色彩時(shí)尚等。
圖3。
對(duì)于手機(jī)的品牌調(diào)查中，最受歡迎的為蘋(píng)果、三星、華為的分別占總比例的32%、24%和19%。除此之外還有一些別的手機(jī)品牌，例如小米等。
大學(xué)生在購(gòu)買(mǎi)手機(jī)的'特點(diǎn)主要有：
選擇購(gòu)買(mǎi)低價(jià)位且有時(shí)尚感、造型好看又實(shí)用、具有較好功能的手機(jī)；手機(jī)系統(tǒng)是否全面新穎、方便實(shí)用，手機(jī)的質(zhì)量?jī)?yōu)良等；手機(jī)的內(nèi)在軟件和功能的提高，可以提供多功能軟件使用。因此，了解大學(xué)生對(duì)手機(jī)市場(chǎng)的需求是非常重要的。
圖4。
購(gòu)買(mǎi)手機(jī)的渠道中，是通過(guò)電視廣告、報(bào)紙、網(wǎng)絡(luò)媒體得知的分別占總比例的31%，12%和39%，還有18%的人是通過(guò)其他渠道得知的。由此可見(jiàn)，電視廣告和網(wǎng)絡(luò)媒體是大家購(gòu)買(mǎi)手機(jī)的主要渠道。
隨著科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展，手機(jī)從最基本的滿(mǎn)足通話需求逐漸轉(zhuǎn)型，發(fā)展為集通話、上網(wǎng)、音頻播放、視頻播放、電郵、電子閱讀等多功能與一體的智能化通訊工具，極大地方便了消費(fèi)者使用需求。隨著智能手機(jī)在全球市場(chǎng)地位的提高，中國(guó)作為一個(gè)巨大市場(chǎng)，其智能手機(jī)的需要也將日益增加。
手機(jī)依賴(lài)調(diào)研報(bào)告篇四
隨著社會(huì)信息化進(jìn)程的加快，高新科技產(chǎn)品成為消費(fèi)熱點(diǎn)，手機(jī)作為其代表之一，而大學(xué)生也作為一個(gè)潛在的消費(fèi)群體，兩者越來(lái)越多的受到更多的關(guān)注。本次調(diào)研重點(diǎn)分析了影響大學(xué)生購(gòu)買(mǎi)決策的因素。
了解手機(jī)在大學(xué)生中使用的狀況及其購(gòu)買(mǎi)原因。
大學(xué)生。
百名大學(xué)生。
20xx年11月05日——20xx年11月07日。
網(wǎng)絡(luò)問(wèn)卷傳統(tǒng)問(wèn)卷。
黃淮學(xué)院。
黃淮學(xué)院中文系廣電0801bxxx小組。
本次調(diào)查共有100人參加并且完成了問(wèn)卷，有效回收率為90%.并且參加調(diào)查的朋友具有很高的隨機(jī)性，保證了本次調(diào)研具有一定普遍意義。我們主要針對(duì)大學(xué)生手機(jī)擁有和需求狀況、學(xué)生手機(jī)的使用要求分析、學(xué)生手機(jī)族的消費(fèi)動(dòng)機(jī)分析、學(xué)生手機(jī)族的目標(biāo)確立分析5個(gè)方面進(jìn)行數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)和分析并最后給出我們小組的綜合建議。
在接受調(diào)查的100名大學(xué)生中，涵蓋了從專(zhuān)一到大四的樣本，性別構(gòu)成上也基本持平，其中女性占47%，男性比例是53%。
1、大學(xué)生手機(jī)擁有和需求狀況：
調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，在被訪者中有90％的學(xué)生擁有手機(jī)。同時(shí)16％的學(xué)生將會(huì)在近期更換手機(jī)。從這些數(shù)據(jù)可看出：隨著人們生活水平的提高，手機(jī)在大學(xué)里已不再是新鮮事物了，已基本普及。大學(xué)生已經(jīng)成為手機(jī)市場(chǎng)中一個(gè)不容忽視的消費(fèi)者群體。
2、現(xiàn)在使用哪個(gè)牌子的手機(jī)？
到底哪個(gè)手機(jī)商擁有的顧客最多呢？想必這是手機(jī)商們最關(guān)心的問(wèn)題。最多人使用的手機(jī)牌子是－－諾基亞，在調(diào)查中，一共36％的人使用這款手機(jī)，耐用是它的一個(gè)最大賣(mài)點(diǎn)，而不斷擴(kuò)張的功能也使不少人選擇它；而排名第二位的是索尼愛(ài)立信，雖然使用者人數(shù)卻是諾基亞的一半，即總?cè)藬?shù)的18％，但它的市場(chǎng)份額有不斷擴(kuò)大的趨勢(shì)，亮麗的外形與實(shí)用的功能是不少人選擇的重點(diǎn)；第三位是三星，占13％，三星雖然擁有高技術(shù)，但價(jià)錢(qián)卻令不少學(xué)生消費(fèi)者望而卻步；接著是天語(yǔ)和oppo均占6％；蘋(píng)果占3％；摩托羅拉占2％；接著是聯(lián)想和國(guó)產(chǎn)牌子，均是占總?cè)藬?shù)的１％。
3、你獲得手機(jī)信息的途徑是？
網(wǎng)絡(luò)占總調(diào)查人數(shù)的42%，電視廣告占31%，朋友介紹占21%，宣傳片占5%；來(lái)歷不明占1%，以上調(diào)查表明，隨著信息化的發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)已成為大家獲得信息的主要渠道，這說(shuō)明手機(jī)生產(chǎn)商和銷(xiāo)售商在校園里所做的宣傳還不是很充分。
4、你選擇手機(jī)著重哪方面？
在調(diào)查中表明，外型是大學(xué)生選擇手機(jī)時(shí)最著重的方面，占44%；但新人類(lèi)并非一味追求外表漂亮的，“內(nèi)涵”也很重要，所以手機(jī)功能和質(zhì)量也占有一席之位，分別占40%和38%；其次著重的則是價(jià)格，看來(lái)現(xiàn)在的大學(xué)生還是比較看重實(shí)際的；接著，品牌和售后服務(wù)占34%；待機(jī)時(shí)間和音效均占到了26%；顏色和重量分別占了13%和6%；其它方面也占2％。
5、在手機(jī)價(jià)格的調(diào)查中，我們發(fā)現(xiàn)消費(fèi)者比較傾向于1000元至1500元的價(jià)位，其比例高達(dá)43%。另外，有31%的消費(fèi)者表示會(huì)選擇1000元以下的手機(jī)。當(dāng)然，也有部分消費(fèi)者購(gòu)買(mǎi)高價(jià)位手機(jī)，其中，選1500至20xx元的消費(fèi)者占17%，20xx元以上的占9%。
6、對(duì)消費(fèi)者購(gòu)買(mǎi)手機(jī)地點(diǎn)的調(diào)查發(fā)現(xiàn)，消費(fèi)者購(gòu)買(mǎi)手機(jī)的地點(diǎn)較為集中，大體上分布在手機(jī)大賣(mài)場(chǎng)和品牌專(zhuān)賣(mài)店，其比例分別為56%和38%，其它的只占6.5%。手機(jī)是高科技產(chǎn)品，大家對(duì)其功能和質(zhì)量的要求又比較看重，而手機(jī)大賣(mài)場(chǎng)或品牌專(zhuān)賣(mài)店的銷(xiāo)售人員素質(zhì)相對(duì)較高，因而容易贏得消費(fèi)者的信任。此外手機(jī)大賣(mài)場(chǎng)的價(jià)格優(yōu)勢(shì)也是學(xué)生朋友們考慮的重要因素。
從以上的分析中，我們應(yīng)該清楚地看到學(xué)生消費(fèi)者的確是一個(gè)不容忽視的消費(fèi)群體，并且隨著時(shí)間的推移，這一特殊的消費(fèi)群體越來(lái)越表現(xiàn)出其巨大的消費(fèi)潛力。因此，提高對(duì)他們的注意，加緊開(kāi)發(fā)這片新市場(chǎng)，對(duì)于各大手機(jī)廠商脫離困境，打破瓶頸，將會(huì)起到積極的促進(jìn)作用。就此，我們提出了幾點(diǎn)建議：
第一、繼續(xù)推行中低檔手機(jī)路線，專(zhuān)為學(xué)生消費(fèi)者開(kāi)發(fā)、設(shè)計(jì)功能不是很全，但具備一些學(xué)生消費(fèi)群體較喜歡的基本功能并且款式、造型、顏色等方面能夠吸引學(xué)生的手機(jī)，這對(duì)抓住學(xué)生消費(fèi)者無(wú)疑是很好的辦法。
第二、對(duì)手機(jī)銷(xiāo)售商來(lái)說(shuō)，在銷(xiāo)售地點(diǎn)選擇上，主要將手機(jī)放在離學(xué)校較近的手機(jī)大賣(mài)場(chǎng)和自己的品牌專(zhuān)賣(mài)店上銷(xiāo)售；在促銷(xiāo)上，選擇贈(zèng)送學(xué)生喜歡的禮物的方式；在定價(jià)上，則選擇中低檔價(jià)格。
第三、對(duì)品牌的廣告代理商來(lái)說(shuō)，強(qiáng)調(diào)品牌的情感因素而淡化品牌的功能區(qū)別因素，請(qǐng)那些年輕而又充滿(mǎn)活力的明星作為自己的形象代言人，賦予手機(jī)充滿(mǎn)青春活力、積極向上的品牌特征。
第四、在廣告宣傳渠道上，要力爭(zhēng)做到范圍廣，傳播面全。特別要重視的是，隨著網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展，特別是在大學(xué)生里，上網(wǎng)己開(kāi)始普及化了，這一宣傳渠道絕不容忽視。
總的來(lái)說(shuō)，這次調(diào)查研究達(dá)到了預(yù)期的調(diào)查目的，較為全面地考察了影響大學(xué)生手機(jī)消費(fèi)的因素。不過(guò)，在問(wèn)題深入探討研究方面還是欠缺的。主要原因是理論支持還是不夠，謹(jǐn)以這次調(diào)查作為一次經(jīng)驗(yàn)積累，為更深一層次的調(diào)查打下基礎(chǔ)。
手機(jī)依賴(lài)調(diào)研報(bào)告篇五
沈北大學(xué)城各大學(xué)大學(xué)生。
通過(guò)qq、人人、微信等方式進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查。
隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展人們生活水平的提高,通信技術(shù)的不斷進(jìn)步以及社會(huì)信息化進(jìn)程的加快，高科技產(chǎn)品成為消費(fèi)熱點(diǎn)，手機(jī)作為其代表之一，已成為人們生活中不可或缺的一部分。手機(jī)市場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)愈演愈烈，不僅體現(xiàn)在andriod、ios、windousphone三大陣營(yíng)的競(jìng)爭(zhēng)，還體現(xiàn)在功能機(jī)與智能機(jī)以及國(guó)際品牌與國(guó)產(chǎn)品牌的多種競(jìng)爭(zhēng)。大學(xué)生作為高科技的首先接受并樂(lè)于追崇者，毫無(wú)疑問(wèn)的成為了智能機(jī)消費(fèi)市場(chǎng)的中流砥柱。因此，通過(guò)對(duì)大學(xué)生這一消費(fèi)群體進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查，能很好的反映目前手機(jī)市場(chǎng)的概況。
調(diào)查標(biāo)準(zhǔn)：（1）分別統(tǒng)計(jì)智能機(jī)和功能機(jī)所占的比例；
（3）分別統(tǒng)計(jì)國(guó)際品牌和國(guó)產(chǎn)品牌所占的比例。調(diào)查結(jié)果如下：
（一）智能機(jī)更受大學(xué)生喜愛(ài)。
在此次調(diào)查中我發(fā)現(xiàn)，智能手機(jī)更受大學(xué)生的喜愛(ài)，在所有參與問(wèn)卷調(diào)查的同學(xué)中智能機(jī)用戶(hù)所占比重高達(dá)96.2%，僅僅3.５%的同學(xué)是功能機(jī)用戶(hù)。通過(guò)進(jìn)一步調(diào)查我了解到，同學(xué)們?nèi)粘Ｉ暇W(wǎng)沖浪，聊qq、人人以及微信等已經(jīng)成為日常生活中重要的組成部分，而恰恰是智能機(jī)給了這些活動(dòng)功能機(jī)所達(dá)不到的更好的體驗(yàn)。更炫目的特效，更便捷的操作，更多的流行元素等等這些，無(wú)不促使著大學(xué)生更加傾向于智能機(jī)。在市場(chǎng)強(qiáng)烈的競(jìng)爭(zhēng)下，幾經(jīng)不存在智能機(jī)就一定價(jià)格高昂的慣例，甚至有些智能機(jī)的價(jià)格要低于功能機(jī)。所以我對(duì)那僅存的3.8%功能機(jī)用戶(hù)很是不理解，為什么放棄更好的應(yīng)用體驗(yàn)選擇功能機(jī)呢？在進(jìn)一步的調(diào)查中我了解到，原來(lái)這部分用戶(hù)之所以選擇功能機(jī)，除了不經(jīng)常上網(wǎng)沖浪外，更在意的是智能機(jī)所帶來(lái)的附加消費(fèi)。在調(diào)查問(wèn)卷的數(shù)據(jù)中顯示，智能機(jī)用戶(hù)話費(fèi)月消費(fèi)大約在50元左右，而功能機(jī)用戶(hù)話費(fèi)月消費(fèi)則在30元左右（當(dāng)然，每天拿著電話和女朋友煲粥的除外）。智能機(jī)用戶(hù)平均月消費(fèi)遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于功能機(jī)用戶(hù)，而高出的這部分大多數(shù)都是智能機(jī)用戶(hù)用來(lái)辦理無(wú)線上網(wǎng)套餐所花費(fèi)的，功能機(jī)用戶(hù)往往不需要花費(fèi)這部分額外消費(fèi)。
（二）andriod系統(tǒng)普及更廣。
以下幾點(diǎn)：
（5）windousphone系統(tǒng)的發(fā)展經(jīng)歷了不小的波折，如今微軟攜windousphone8強(qiáng)勢(shì)來(lái)襲，并與諾基亞強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合試圖在智能機(jī)市場(chǎng)分一杯羹，但是眾觀每一個(gè)操作系統(tǒng)的成功都不是偶然的，windousphone8這個(gè)新興操作系統(tǒng)想要與andriod和ios真正形成三足鼎立的態(tài)勢(shì)還有很長(zhǎng)的路要走。
（三）國(guó)際品牌更受大家歡迎。
在本次調(diào)查問(wèn)卷的最后我統(tǒng)計(jì)了國(guó)際品牌與國(guó)產(chǎn)品牌的占有率，其中國(guó)際品牌占有率為66.8%而國(guó)產(chǎn)品牌只有33.2%，這樣的結(jié)果值得我們深思。為什么本土品牌的價(jià)格低廉反而占有率低呢？通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查我得出了以下結(jié)論：
（1）國(guó)產(chǎn)手機(jī)還達(dá)不到國(guó)際大廠的做工精細(xì)度；
（2）國(guó)產(chǎn)手機(jī)的設(shè)計(jì)往往平庸而國(guó)際大廠卻能很好的引用流行元素樹(shù)立自己的獨(dú)特風(fēng)格；
（3）國(guó)內(nèi)高尖端技術(shù)方面與國(guó)際一流水準(zhǔn)存在差距；
（4）操作體驗(yàn)的巨大差距導(dǎo)致國(guó)產(chǎn)手機(jī)流失了大量用戶(hù)；
（5）國(guó)產(chǎn)手機(jī)單純的硬件堆積與國(guó)際大廠多年的底蘊(yùn)積累形成了鮮明的對(duì)比。
其實(shí)我們還是蠻愛(ài)國(guó)的，我們總是懷著熱切的心情期待著又一款國(guó)產(chǎn)“神機(jī)”的發(fā)布，然后滿(mǎn)懷期待的跑去體驗(yàn)店追逐我們心目中完美的“神器”，但是現(xiàn)實(shí)與理想的差距就好像期末突擊復(fù)習(xí)一樣，痛不欲生?。?guó)產(chǎn)手機(jī)往往是高規(guī)格硬件的堆積品，與國(guó)際大廠的產(chǎn)品相比，雖然在硬件上不輸給對(duì)手，但是實(shí)際操作體驗(yàn)卻存在很大差距。加之外形的設(shè)計(jì)要么平庸，要么有點(diǎn)某種街機(jī)的影子，使國(guó)產(chǎn)手機(jī)在消費(fèi)者心中的形象全無(wú)。即沒(méi)有拿得出手的突出領(lǐng)域也沒(méi)有國(guó)際品牌的品牌效應(yīng)，所以本土品牌打起了價(jià)格戰(zhàn)。這其中又以小米手機(jī)為代表，在小米手機(jī)掀起一輪又一輪的搶購(gòu)狂潮之后，我們看到的不僅是如今飽受詬病的“雷軍”還有整個(gè)手機(jī)市場(chǎng)的價(jià)格變動(dòng)，國(guó)際大廠不可避免的受到了沖擊。這或許是我能看到的最積極的因素了。
總的來(lái)說(shuō),本調(diào)查是成功的,達(dá)到了預(yù)期的目的。較為全面地考察了影響大學(xué)生選購(gòu)手機(jī)的因素。不過(guò)還不夠深入，尤其是理論支持還不夠。謹(jǐn)以本調(diào)研作為一次實(shí)踐活動(dòng)，望老師予以采納。
手機(jī)依賴(lài)調(diào)研報(bào)告篇六
調(diào)查目的：分析在校大學(xué)生性程度及引導(dǎo)大學(xué)生對(duì)手機(jī)的使用有個(gè)正確態(tài)度。
調(diào)查意義：隨著時(shí)代的發(fā)展，社會(huì)的進(jìn)步，手機(jī)已經(jīng)成為人們?nèi)粘＝煌斜夭豢缮俚耐ㄓ嵐ぞ摺Ｊ謾C(jī)功能的不斷完善使得年輕一代程度逐年攀升，為什么大學(xué)校園中會(huì)掀起‘‘手機(jī)熱”。大學(xué)生作為知識(shí)水平和能力素養(yǎng)都比較高的群體，為什么依然會(huì)出現(xiàn)“手機(jī)依賴(lài)癥”這一社會(huì)逐漸熱趨化的病癥呢?同時(shí)，手機(jī)對(duì)他們的生活又產(chǎn)生了什么樣的影響呢?通過(guò)調(diào)查研究，意在指出大學(xué)生在手機(jī)使用上存在的問(wèn)題，了解手機(jī)依賴(lài)癥的發(fā)生現(xiàn)狀及其不良影響，為今后開(kāi)展相應(yīng)的研究提供科學(xué)依據(jù)，從而更好的了解手機(jī)在大學(xué)校園中引發(fā)的各種問(wèn)題的原因，達(dá)到引導(dǎo)大學(xué)生正確使用手機(jī)，養(yǎng)成良好生活習(xí)慣，樹(shù)立積極進(jìn)取的精神面貌的目的。
調(diào)查對(duì)象：華南農(nóng)業(yè)大學(xué)、華南理工大學(xué)、華南師范大學(xué)、廣東工業(yè)大學(xué)等在校大學(xué)生。
調(diào)查內(nèi)容：是什么導(dǎo)致大學(xué)生會(huì)出現(xiàn)手機(jī)依賴(lài)性;手機(jī)依賴(lài)性的影響;如何減少性。
調(diào)查人員：xxx。
手機(jī)改變著你我的生活，在潛移默化中我們是否能意識(shí)到手機(jī)的問(wèn)題?因此我們小組給大家介紹不同時(shí)期關(guān)于手機(jī)各個(gè)方面的相關(guān)文獻(xiàn)資料和相關(guān)報(bào)告。
1937年4月3日，自世界第一部手機(jī)誕生以來(lái)，于1987年手機(jī)在中國(guó)大陸出現(xiàn)，由原先的“大哥大”到現(xiàn)在性能多樣，樣式各異，手機(jī)不再是身份和社會(huì)地位象征的稀有物，而成為普通百姓的平常物。隨著手機(jī)的普及，關(guān)于手機(jī)的研究也逐漸興起。
為了能吸引消費(fèi)者，國(guó)內(nèi)外研究者更多關(guān)注于手機(jī)的設(shè)計(jì)、使用和消費(fèi)者購(gòu)買(mǎi)手機(jī)指導(dǎo)等方面。在20世紀(jì)90年代中期以前人們更多的將關(guān)注集中在手機(jī)這個(gè)物體本身表層上，忽略了手機(jī)的使用者、使用手機(jī)的影響等方面。
90年代中后期至世紀(jì)之交，隨著手機(jī)的普及，手機(jī)的使用率逐漸提高，人們開(kāi)始關(guān)注手機(jī)使用對(duì)使用者生理的影響。同時(shí)期相關(guān)的研究詳細(xì)的分析了手機(jī)硬件對(duì)人體的傷害，如輻射、燃燒、爆炸等。但是，這些研究忽略了長(zhǎng)時(shí)間使用手機(jī)所引起的非手機(jī)硬件上的傷害。如長(zhǎng)時(shí)間發(fā)短信造成手指肌肉損傷等。同時(shí)研究也局限在物理影響方面，忽視了心理、社會(huì)等方面的影響。
新世紀(jì)至今，手機(jī)的研究也發(fā)展到了從經(jīng)濟(jì)學(xué)角度、哲學(xué)角度、傳播學(xué)角度、生理角度等層面上。
我校大學(xué)生對(duì)手機(jī)有一定程度上的依賴(lài)性?；疽罁?jù)：作為大學(xué)生的我們，在日常生活中發(fā)現(xiàn)身邊的同學(xué)們手機(jī)使用頻率非常高;其次是大量的調(diào)查結(jié)果顯示出大學(xué)生對(duì)手機(jī)具有依賴(lài)性。
首先我們小組自主設(shè)計(jì)問(wèn)卷，一部分印發(fā)400分問(wèn)卷給各院各級(jí)同學(xué)，另一部分將其上傳至問(wèn)卷調(diào)查網(wǎng)站，收集數(shù)據(jù)，并進(jìn)行深入分析。
4.樣本及抽樣。
以我校以及附近大學(xué)擁有手機(jī)的同學(xué)作為對(duì)象，然后進(jìn)行隨機(jī)發(fā)放問(wèn)卷，最后對(duì)其進(jìn)行數(shù)據(jù)資料經(jīng)微機(jī)處理分析以及網(wǎng)上數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)得出調(diào)查結(jié)果。
“手機(jī)依賴(lài)癥”可以說(shuō)是一種對(duì)手機(jī)產(chǎn)生病理性依賴(lài)的綜合癥，由于某種原因過(guò)渡用手機(jī)而導(dǎo)致手機(jī)使用者出現(xiàn)生理或心理上的不適應(yīng)。
標(biāo)準(zhǔn)主要表現(xiàn)三個(gè)方面：一是對(duì)手機(jī)的濫用，不該用的時(shí)候也頻繁使用;二是手機(jī)過(guò)多使用影響生活、工作和學(xué)習(xí);三是手機(jī)不在身邊時(shí)，經(jīng)?？词謾C(jī)，看是否有短信電話等，會(huì)感覺(jué)到焦慮，緊張，必須要找到自己的手機(jī)。
雖然目前，國(guó)內(nèi)外尚無(wú)手機(jī)使用時(shí)長(zhǎng)的科學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，但一般認(rèn)為，過(guò)度頻繁地使用手機(jī)，如每天發(fā)短信或打電話10次或娛樂(lè)超過(guò)5小時(shí)以上即是使用時(shí)間過(guò)長(zhǎng)。
本次調(diào)查共發(fā)放問(wèn)卷400份，回收355張，回收率89%。從問(wèn)卷情況上看，我們可以看出大學(xué)生性較重。
如問(wèn)卷第8題，如果離開(kāi)手機(jī)，15.2%的人只能忍受半天以?xún)?nèi)，36%選了一天，過(guò)半的人對(duì)手機(jī)嚴(yán)重依賴(lài)，如果忘記了拿手機(jī)，17.1%的人感到焦慮不安，46.4%的人感到不適應(yīng)，心理上這已經(jīng)影響到他們的心情，從而可能影響到他們的行為，手機(jī)成了他們生活中必不可少的一部分。他們?nèi)缤b控自我的線，一旦離開(kāi)了就魂不守舍。
一是大學(xué)生從眾心理和盲目攀比的錯(cuò)誤價(jià)值取向造成大學(xué)生過(guò)分追求時(shí)尚和名牌。隨著經(jīng)濟(jì)科技的飛速發(fā)展，人們的消費(fèi)不僅僅是滿(mǎn)足于消費(fèi)品的使用價(jià)值，手機(jī)更是成為一種彰顯品味個(gè)性的工具。根據(jù)心理學(xué)原理，人的某種需求未得到滿(mǎn)足，則就會(huì)產(chǎn)生滿(mǎn)足這種需要的動(dòng)機(jī)，認(rèn)為手機(jī)作為一種時(shí)尚型、炫耀型消費(fèi)品的錯(cuò)誤價(jià)值觀念就易造成大學(xué)生對(duì)手機(jī)的沉迷。
二是自制能力差，自我管理能力低。通過(guò)我們對(duì)周?chē)瑢W(xué)調(diào)查發(fā)現(xiàn)對(duì)手機(jī)依程度與自制能力反相關(guān)。大學(xué)與其他學(xué)習(xí)階段有相當(dāng)大的區(qū)別。大學(xué)期間課余時(shí)間比較多，學(xué)生的自由度比較大。學(xué)校對(duì)手機(jī)的監(jiān)管放松，所以有些學(xué)生因?yàn)闊o(wú)聊，把大量的時(shí)間花在手機(jī)玩樂(lè)上。以上都是內(nèi)因，外因也有兩點(diǎn)：
第一是對(duì)外的誘惑。不僅包括大學(xué)中玩手機(jī)的氛圍的影響，手機(jī)本身功能不斷完善更加豐富。大學(xué)里課程少，很多人跟風(fēng)隨之注意力轉(zhuǎn)移到了手機(jī)上來(lái)。電子技術(shù)的先進(jìn)性。大量智能電子產(chǎn)品涌入市場(chǎng)。大學(xué)生易于接受新事物是其消費(fèi)主體。手機(jī)娛樂(lè)功能的拓展是對(duì)大學(xué)生的極大誘惑。
第二是當(dāng)今大學(xué)生就業(yè)、學(xué)習(xí)、人際壓力過(guò)大。大學(xué)生是處在校園和社會(huì)的一個(gè)特殊群體?！跋?zhàn)濉薄ⅰ拔伨印边@些都成為大學(xué)生面臨學(xué)習(xí)就業(yè)壓力的難題。生活壓力巨大，人際交往頻繁，信息更新流通速度更快，這使得手機(jī)成為必不可少的重心。把人際間的溝通通過(guò)手機(jī)來(lái)完成，手在某種程度上代替的人際直接溝通。或者因?qū)W習(xí)過(guò)于壓抑，需要通過(guò)游戲聊天來(lái)排遣。
“手機(jī)依賴(lài)”對(duì)成長(zhǎng)中的大學(xué)生所造成的負(fù)面影響不可低估。
(1)大學(xué)生消費(fèi)觀造成了偏差，盲目從眾，用手機(jī)在虛擬世界排遣無(wú)聊和空虛這些都值得我們深思。
(2)不利于大學(xué)生的生理健康?？茖W(xué)家研究表明，手機(jī)產(chǎn)生的輻射可使靠近手機(jī)的大腦部位消耗更多能量，更會(huì)對(duì)皮膚有刺激。手機(jī)輻射危害健康，在日常生活中一定要盡量少使用手機(jī)，減少手機(jī)輻射對(duì)身體的傷害。
(3)相比生理健康影響，手機(jī)對(duì)心理健康的影響更大。一些對(duì)手機(jī)依賴(lài)性嚴(yán)重的人總是把手機(jī)放在身上，如果沒(méi)帶就心煩意亂，無(wú)法做其他事情。當(dāng)長(zhǎng)時(shí)間手機(jī)鈴聲不響會(huì)感到不適，并下意識(shí)的看看是否有未接來(lái)電或短信。經(jīng)常擔(dān)心手機(jī)沒(méi)電，會(huì)出現(xiàn)幻聽(tīng)。焦躁不安、抑郁、脾氣會(huì)變得暴躁長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)精神等。
通過(guò)這次調(diào)查我們性有了更深層次的認(rèn)識(shí)。針對(duì)手機(jī)依性對(duì)大學(xué)生造成的消極影響建議：
大學(xué)生自身：
(1)樹(shù)立遠(yuǎn)大理想和正確的價(jià)值觀。提高素質(zhì)和認(rèn)知水平，充實(shí)社會(huì)生活努力實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。保持積極樂(lè)觀向上的態(tài)度為自己的理想奮斗。
(2)提高自我管理、自我控制能力。多參加積極的課外活動(dòng)來(lái)不斷充實(shí)自己加強(qiáng)與人的直接交流，增強(qiáng)自信心。
學(xué)校及社會(huì)方面：
(1)加強(qiáng)“手機(jī)依賴(lài)危害”的宣傳教育。對(duì)其有相關(guān)依賴(lài)性的學(xué)生較強(qiáng)心理輔導(dǎo)工作。讓大學(xué)生的認(rèn)知能力得到提高，克服心理。
(2)營(yíng)造良好校園氛圍，創(chuàng)建校園文化。高校有義務(wù)營(yíng)造一個(gè)促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展，積極向上的校園文化，組織各種趣味活動(dòng)，以展現(xiàn)大學(xué)生團(tuán)隊(duì)精神和創(chuàng)新精神。培養(yǎng)新時(shí)代大學(xué)生的精神面貌豐富其課余生活。
大學(xué)生是具有一定管理能力的群體，應(yīng)該理性思考、積極調(diào)整不合理的生活習(xí)慣。樹(shù)立樂(lè)觀的生活態(tài)度，制定使用手機(jī)計(jì)劃，同時(shí)多與人溝通，學(xué)習(xí)和娛樂(lè)結(jié)合、拓寬視野，做到全面發(fā)展自己。在問(wèn)卷的派發(fā)與回收、整理的過(guò)程中，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了一些有待改進(jìn)的不足之處，下面是我們小組對(duì)這次調(diào)查的失誤總結(jié)與反饋。
1、題目不夠創(chuàng)新，不能夠很好的更深入剖析大學(xué)生性;。
3、被調(diào)查者的年齡、及年級(jí)跨度沒(méi)有一個(gè)較明顯的區(qū)分，由于組內(nèi)人力資源、信息來(lái)源等有限，導(dǎo)致被調(diào)查者相對(duì)集中在大一這一個(gè)群體。
手機(jī)依賴(lài)調(diào)研報(bào)告篇七
在如今的社會(huì)，手機(jī)這種溝通工具隨處可見(jiàn)。隨著手機(jī)的功能越來(lái)越多，它已成為人們的日常生活中不可或缺的重要工具。在當(dāng)代的大學(xué)校園中，隨處可見(jiàn)學(xué)生拿著手機(jī)打電話、聽(tīng)歌、玩游戲…無(wú)論是課上課下，無(wú)論在寢室還是食堂，手機(jī)頻頻亮相。不得不承認(rèn)，手機(jī)確實(shí)對(duì)人們的生活帶來(lái)巨大的便利，可手機(jī)也有它有害的一面。如手機(jī)輻射，手機(jī)過(guò)度依賴(lài)而引起的心理問(wèn)題等等。因此，我針對(duì)當(dāng)代大學(xué)生對(duì)手機(jī)的依賴(lài)程度進(jìn)行了調(diào)查。
調(diào)查目的。
本次調(diào)查在于發(fā)現(xiàn)大學(xué)生在使用手機(jī)上的一些問(wèn)題。為大學(xué)生正確使用手機(jī)，不讓手機(jī)成為影響大學(xué)生身心健康的罪魁禍?zhǔn)滋岢鼋ㄗh。
調(diào)查對(duì)象。
全體在校大學(xué)生，既包括本校在校大學(xué)生，也包括其他地域、其他大學(xué)的在校大學(xué)生。
調(diào)查方式。
本次調(diào)查主要采取的是網(wǎng)上問(wèn)卷調(diào)查的方式。共收集到69份有效問(wèn)卷。
調(diào)查結(jié)果描述。
1：所有調(diào)查對(duì)象均隨身攜帶手機(jī)，而其中接近90%的人認(rèn)為手機(jī)是生活必須品。
2：雖然手機(jī)的功能越來(lái)越多，但是打電話和發(fā)短信依然是大學(xué)生所使用中最主要的功能，其次是上網(wǎng)和娛樂(lè)等功能。
3：有大約三分之一的學(xué)生在沒(méi)有任何原因的情況下，會(huì)經(jīng)常翻看手機(jī)，而只有2%的學(xué)生可以做到從不這樣做。
4：在沒(méi)帶手機(jī)的情況下，有五分之一的學(xué)生情緒會(huì)受到影響，而不受影響的達(dá)到三分之一。
5：大多數(shù)學(xué)生在身邊有活動(dòng)的情況下會(huì)依據(jù)活動(dòng)的情況而選擇是否玩手機(jī)。
6：雖然手機(jī)的功能越來(lái)越強(qiáng)大，但是還是有一半的人以上認(rèn)為玩電腦比玩手機(jī)有趣。
7：即使是上最重要最有趣的課，依然有超過(guò)三分之一的學(xué)生仍然會(huì)翻看手機(jī)。不過(guò)慶幸的是不翻看手機(jī)的學(xué)生比翻看手機(jī)的人數(shù)多。
8：即使別人的電話響了，依然有學(xué)生會(huì)看自己手機(jī)是否有來(lái)電和短信，同時(shí)有少數(shù)學(xué)生拒絕回答這個(gè)問(wèn)題。
9：對(duì)于每天手機(jī)的使用時(shí)間，使用時(shí)間短和適中的學(xué)生比例一樣，有少數(shù)學(xué)生使用時(shí)間過(guò)長(zhǎng)。
10：當(dāng)手機(jī)壞了，有大約五分之一的學(xué)生會(huì)在修理期間找其他的手機(jī)替代，而大多數(shù)學(xué)生還是愿意等待修手機(jī)的時(shí)間，少數(shù)學(xué)生不確定情況。
11：對(duì)于睡前關(guān)機(jī)這種習(xí)慣，有一半的學(xué)生能夠保持這種習(xí)慣，而有15%的學(xué)生從來(lái)沒(méi)有這種習(xí)慣。
12：有不到十分之一的學(xué)生已經(jīng)認(rèn)為手機(jī)的使用對(duì)他的身心健康造成影響，一半以上的學(xué)生還不能確定，有三分之一的學(xué)生認(rèn)為沒(méi)有受到影響。
13：在是否覺(jué)得自己有手機(jī)依賴(lài)癥這個(gè)問(wèn)題中，是、否、不確定這三個(gè)選項(xiàng)比例相近，但不認(rèn)為自己患有手機(jī)依賴(lài)癥的人數(shù)稍多一點(diǎn)。
調(diào)查結(jié)論。
調(diào)查結(jié)果顯示，現(xiàn)在的大學(xué)生已經(jīng)對(duì)手機(jī)產(chǎn)生不同程度的依賴(lài)。長(zhǎng)期使用手機(jī)的大學(xué)生在離開(kāi)手機(jī)以后往往表現(xiàn)出各種的行為和心理的反常，如總把手機(jī)帶在身邊，一段時(shí)間就拿出來(lái)看看是否有未接電話或短信;當(dāng)一段時(shí)間手機(jī)鈴聲不響會(huì)感到不適應(yīng);經(jīng)常下意識(shí)找手機(jī)，不時(shí)拿出來(lái)看看等一系列癥狀。據(jù)我推測(cè)，如果這種情況的加深，或許會(huì)有幻聽(tīng)的可能，也會(huì)因此加深自身的孤獨(dú)感。同時(shí)過(guò)分的依賴(lài)手機(jī)，也會(huì)有與現(xiàn)實(shí)脫節(jié)的可能。
據(jù)資料顯示，對(duì)手機(jī)的依賴(lài)對(duì)人們的交際能力成正相關(guān)。交際能力強(qiáng)的人借助手機(jī)拓展自己的人際網(wǎng)絡(luò)，而對(duì)于交往能力差的人手機(jī)則成為了一道屏障。大學(xué)生利用手機(jī)進(jìn)行正常的`交往無(wú)可厚非，可過(guò)度依賴(lài)手機(jī)不利于自己的身心健康發(fā)展。尤其因?yàn)槭謾C(jī)而減少與父母朋友面對(duì)面交流的機(jī)會(huì)，更加不利于人際間的交流。
因此，我建議大學(xué)生在使用手機(jī)問(wèn)題上不要過(guò)度依賴(lài)，上課盡量避免使用手機(jī)或不攜帶手機(jī)，把注意力都集中在課程上。也不要因?yàn)槭謾C(jī)而忽略了面對(duì)面與父母朋友交流的機(jī)會(huì)，多給父母關(guān)心和關(guān)愛(ài)。另外，還需注意手機(jī)輻射的問(wèn)題，晚上睡覺(jué)的時(shí)候關(guān)機(jī)，不使用時(shí)遠(yuǎn)離身體。希望大學(xué)生能正確使用手機(jī)，不讓它影響到我們正常的生活。
手機(jī)依賴(lài)調(diào)研報(bào)告篇八
[摘要]在大學(xué)生群體中，手機(jī)依賴(lài)問(wèn)題的普遍性和危害性已經(jīng)引起了廣泛關(guān)注。為深入研究這一問(wèn)題，選取淮南師范學(xué)院在校大學(xué)生為調(diào)查對(duì)象，通過(guò)實(shí)施問(wèn)卷調(diào)查和訪談了解大學(xué)生對(duì)手機(jī)的使用情況，研究大學(xué)生對(duì)手機(jī)依賴(lài)的程度，分析影響大學(xué)生手機(jī)依賴(lài)的因素，探究手機(jī)依賴(lài)給大學(xué)生本人和學(xué)校帶來(lái)的危害，為引導(dǎo)大學(xué)生正確使用手機(jī)提供依據(jù)。調(diào)查研究表明，家庭經(jīng)濟(jì)情況、年級(jí)和性別對(duì)大學(xué)生手機(jī)依賴(lài)情況有一定影響，但是家庭所在地、性格偏向和專(zhuān)業(yè)對(duì)手機(jī)依賴(lài)情況的影響不大。
[關(guān)鍵詞]大學(xué)生;手機(jī)依賴(lài);手機(jī)依賴(lài)問(wèn)題;危害。
[中圖分類(lèi)號(hào)]g645。
[文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼]a。
[基金項(xiàng)目]本文受淮南師范學(xué)院政法系校級(jí)重點(diǎn)學(xué)科“中外政治制度”的資助。
[作者簡(jiǎn)介]陳健(1993d)，男，安徽宿松人，淮南師范學(xué)院政法系政治學(xué)與行政學(xué)專(zhuān)業(yè)級(jí)在讀本科生;周瑤佳(1994d)，女，安徽廣德人，淮南師范學(xué)院政法系政治學(xué)與行政學(xué)專(zhuān)業(yè)2012級(jí)在讀本科生。
一、調(diào)查背景與目的。
(一)調(diào)查背景。
隨著社會(huì)發(fā)展，生活水平的改善和提高，手機(jī)已逐漸成為人們必不可少的工具之一?，F(xiàn)在智能手機(jī)的特點(diǎn)在于功能豐富，除了通話、短信等傳統(tǒng)的通信功能外，還具備上網(wǎng)、游戲、音樂(lè)、照相等新的功能。我們走進(jìn)大學(xué)校園，隨處可見(jiàn)拿著手機(jī)聽(tīng)歌、聊天的學(xué)生。目前大學(xué)生擁有手機(jī)的人數(shù)猛增，人均使用手機(jī)的時(shí)長(zhǎng)也達(dá)到了前所未有的新高。手機(jī)的頻繁使用一方面極大地方便人與人之間的溝通和交流，另一方面也引發(fā)了部分學(xué)生對(duì)手機(jī)產(chǎn)生依賴(lài)的問(wèn)題。這部分學(xué)生在無(wú)法使用手機(jī)或忘記攜帶手機(jī)時(shí)，表現(xiàn)出煩躁、情緒低落、郁郁寡歡等不良情緒，更有甚者出現(xiàn)注意力無(wú)法集中的嚴(yán)重問(wèn)題。而大學(xué)生對(duì)手機(jī)的依賴(lài)也給他們的學(xué)習(xí)和生活帶來(lái)各種不良影響。
(二)調(diào)查目的。
手機(jī)依賴(lài)的問(wèn)題在大學(xué)生群體中普遍存在，而且覆蓋范圍越來(lái)越廣，造成的問(wèn)題也越來(lái)越多，因此也越來(lái)越受到關(guān)注。針對(duì)這一情況，本小組進(jìn)行了題為“大學(xué)生手機(jī)依賴(lài)情況”的調(diào)查研究，通過(guò)調(diào)查大學(xué)生對(duì)手機(jī)的使用情況，研究大學(xué)生對(duì)手機(jī)依賴(lài)的程度，分析影響大學(xué)生手機(jī)依賴(lài)的因素，探究手機(jī)依賴(lài)給大學(xué)生本人和學(xué)校帶來(lái)的危害，為引導(dǎo)大學(xué)生正確使用手機(jī)提供依據(jù)。
二、調(diào)查對(duì)象與統(tǒng)計(jì)。
本研究選取淮南師范學(xué)院在校大學(xué)生作為調(diào)查對(duì)象，實(shí)施抽樣調(diào)查。調(diào)查包括問(wèn)卷調(diào)查和訪談?wù){(diào)查兩種方式，前者樣本容量確定為192人，后者為64人。為減小抽樣誤差，我們采取分層抽樣的方式，將調(diào)查對(duì)象先后按年級(jí)和專(zhuān)業(yè)分層，然后發(fā)放問(wèn)卷并進(jìn)行訪談。本次調(diào)查發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷192份，回收192份，有效率為100%;訪談64人，訪談成功60人，有效率94%。
(一)問(wèn)卷調(diào)查對(duì)象的年級(jí)和院系分布。
調(diào)查對(duì)象的年級(jí)分布和院系分布情況如表1和表2所示。
(二)訪談?wù){(diào)查對(duì)象的年級(jí)和院系分布。
訪談?wù){(diào)查的年級(jí)和院系分布情況如表3和表4所示。
三、調(diào)查結(jié)果和結(jié)論。
根據(jù)調(diào)查，87%的在校大學(xué)生都感覺(jué)自己在不同程度上對(duì)手機(jī)有依賴(lài)，82%的學(xué)生上課都會(huì)攜帶手機(jī);每天使用手機(jī)時(shí)間在2小時(shí)以?xún)?nèi)的學(xué)生占27%，2d6小時(shí)的占69%，6小時(shí)以上的占4%;經(jīng)常在上課時(shí)或睡覺(jué)前使用手機(jī)的學(xué)生占67%，無(wú)固定時(shí)間、隨時(shí)使用手機(jī)的學(xué)生占38%;經(jīng)常用手機(jī)接打電話和收發(fā)短信的學(xué)生占19%。與此相比，玩qq、msn、微博、飛信、微信、拍照，看電子書(shū)，玩游戲，聽(tīng)音樂(lè)，學(xué)習(xí)，使用鬧鐘、備忘等功能的達(dá)到80%，其他的占1%。認(rèn)為手機(jī)在生活中扮演重要角色的學(xué)生占86%，認(rèn)為手機(jī)僅僅是生活用品的占10%，認(rèn)為手機(jī)可有可無(wú)的人占4%。犧牲睡覺(jué)時(shí)間熬夜玩手機(jī)的學(xué)生也很多，有多次熬夜玩手機(jī)經(jīng)歷的學(xué)生占73%。有58%的學(xué)生時(shí)?？词謾C(jī)是否有電話或短信，42%的學(xué)生偶爾看手機(jī)是否電話或短信。當(dāng)自己忘帶手機(jī)時(shí)，78%的學(xué)生都會(huì)想方設(shè)法取回手機(jī)。不僅如此，根據(jù)調(diào)查，在那些不去立即取回手機(jī)的學(xué)生中，空虛感增加或安全感降低的學(xué)生占69%，感覺(jué)不方便或感覺(jué)無(wú)所謂的僅占31%。
(一)影響大學(xué)生手機(jī)依賴(lài)的因素分析。
我們最初假設(shè)大學(xué)生的手機(jī)依賴(lài)程度會(huì)與自身的家庭情況有很大關(guān)系。但調(diào)查發(fā)現(xiàn)，來(lái)自農(nóng)村的學(xué)生中，89%的人認(rèn)為自己對(duì)手機(jī)有依賴(lài);來(lái)自城市的學(xué)生中，86%認(rèn)為自己對(duì)手機(jī)有依賴(lài)。月生活費(fèi)在500以下的學(xué)生中，只有21%的人認(rèn)為自己對(duì)手機(jī)有依賴(lài);月生活費(fèi)在500至900的學(xué)生中，90%的人認(rèn)為自己對(duì)手機(jī)有依賴(lài);月生活費(fèi)在900以上的學(xué)生中，65%的人也認(rèn)為自己對(duì)手機(jī)有依賴(lài)。
綜上得出結(jié)論：家庭所在地(農(nóng)村或城市)對(duì)大學(xué)生手機(jī)依賴(lài)的影響很小;但家庭經(jīng)濟(jì)情況對(duì)大學(xué)生的手機(jī)依賴(lài)程度影響較大，具體表現(xiàn)為家庭經(jīng)濟(jì)條件不好的學(xué)生對(duì)于手機(jī)的依賴(lài)程度較小，家庭經(jīng)濟(jì)條件一般和較為寬裕的學(xué)生對(duì)于手機(jī)的依賴(lài)程度較大。究其原因，是因?yàn)榧彝ソ?jīng)濟(jì)條件不好的學(xué)生感覺(jué)生活壓力比較大，大學(xué)期間的時(shí)間安排得比較緊，一方面要努力學(xué)習(xí)，另一方面還會(huì)從事一些兼職，而且他們?yōu)榱艘院竽軤?zhēng)取到一個(gè)好的就業(yè)機(jī)會(huì)，也都很努力地在社團(tuán)或?qū)W生會(huì)等組織里面工作來(lái)鍛煉自己的能力。他們的生活都很充實(shí)，這使他們對(duì)于手機(jī)依賴(lài)的程度比較低。相反，由于有的學(xué)生家庭較為寬裕，他們身上的壓力較小，大學(xué)生生活比較散漫，容易感到空虛，這導(dǎo)致他們大部分人會(huì)不由自主地通過(guò)玩手機(jī)來(lái)娛樂(lè)和打發(fā)時(shí)間。
根據(jù)我們的調(diào)查，在校大學(xué)生中24%的學(xué)生認(rèn)為自己性格偏于內(nèi)向，36%的學(xué)生認(rèn)為自己性格偏于外向，40%的學(xué)生認(rèn)為自己兼具內(nèi)向和外向的性格。不同性格偏向的人手機(jī)依賴(lài)情況如表5所示。綜上得出結(jié)論：性格偏向會(huì)對(duì)手機(jī)依賴(lài)產(chǎn)生影響，但差異不明顯。這打破了以前人們所認(rèn)為的人越內(nèi)向，對(duì)手機(jī)就越依賴(lài)的觀點(diǎn)。這表明性格偏向?qū)κ謾C(jī)依賴(lài)沒(méi)有非常明顯的影響。
根據(jù)我們的調(diào)查，工科類(lèi)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生中有85%認(rèn)為自己對(duì)手機(jī)有依賴(lài)，文科類(lèi)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生中有88%認(rèn)為自己對(duì)手機(jī)有依賴(lài)。所以對(duì)此進(jìn)行分析，我們可以得出這樣的結(jié)論，專(zhuān)業(yè)對(duì)于大學(xué)生的手機(jī)依賴(lài)程度影響不大，兩者之間沒(méi)有必然的聯(lián)系。
根據(jù)我們的調(diào)查，大一年級(jí)的學(xué)生中98%認(rèn)為自己對(duì)于手機(jī)有依賴(lài)，大二年級(jí)的學(xué)生中90%認(rèn)為自己對(duì)于手機(jī)有依賴(lài)，大三年級(jí)的學(xué)生中83%認(rèn)為自己對(duì)于手機(jī)有依賴(lài)，大四年級(jí)的學(xué)生中69%認(rèn)為自己對(duì)于手機(jī)有依賴(lài)。不同年級(jí)的學(xué)生對(duì)手機(jī)依賴(lài)的情況如表6所示。
根據(jù)調(diào)查和分析得出結(jié)論：年級(jí)對(duì)大學(xué)生手機(jī)依賴(lài)的影響比較大。大一學(xué)生的手機(jī)依賴(lài)情況比較嚴(yán)重，這可能是因?yàn)樗麄儎傔M(jìn)入大學(xué)，對(duì)新生活還不能適應(yīng)，經(jīng)常感到空虛和無(wú)聊，從而通過(guò)玩手機(jī)來(lái)排解苦惱、打發(fā)時(shí)間。隨著年級(jí)升高，有手機(jī)依賴(lài)的學(xué)生比例逐漸下降。這可能是因?yàn)殡S著年級(jí)升高，學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活目標(biāo)逐漸形成，而且學(xué)習(xí)壓力和工作壓力增大，客觀上來(lái)說(shuō)他們使用手機(jī)的時(shí)間減少，主觀上來(lái)說(shuō)他們內(nèi)心的空虛感減少，所以手機(jī)依賴(lài)的狀況有所好轉(zhuǎn)。
根據(jù)調(diào)查，男生中80%的人認(rèn)為自己有手機(jī)依賴(lài)，女生中94%的人認(rèn)為自己有手機(jī)依賴(lài)，對(duì)此我們進(jìn)行了分析。男生和女生的人際交往方式不同。女生偏向一對(duì)一的交往和交談，使用手機(jī)的社交軟件可以很好地滿(mǎn)足她們的這種需求;男生偏向一對(duì)多的人際交往方式，面對(duì)面的交往更能滿(mǎn)足他們的需要。除此之外，男生更喜歡參加各種戶(hù)外活動(dòng)，這使得他們使用手機(jī)的時(shí)間減少，從而減低了手機(jī)依賴(lài)問(wèn)題在這個(gè)群體中出現(xiàn)的比例。
(二)大學(xué)生手機(jī)依賴(lài)問(wèn)題造成的危害分析。
嚴(yán)重的手機(jī)依賴(lài)可能導(dǎo)致手機(jī)依賴(lài)癥。手機(jī)依賴(lài)癥又稱(chēng)“手機(jī)依賴(lài)綜合征”“手機(jī)綜合征”“手機(jī)焦慮癥”“手機(jī)癮”，其主要體現(xiàn)在三個(gè)方面：一是對(duì)手機(jī)的濫用，不該用的時(shí)候也頻繁使用;二是手機(jī)過(guò)多地影響生活、工作和學(xué)習(xí);三是停機(jī)或手機(jī)不在身邊時(shí)，身體會(huì)出現(xiàn)一系列的不適反應(yīng)，包括生理和心理反應(yīng)。目前，上述癥狀在大學(xué)生中有多方面體現(xiàn)。根據(jù)調(diào)查，絕大多數(shù)學(xué)生都感受到過(guò)度使用手機(jī)給自己的身體和學(xué)習(xí)帶來(lái)的不同程度的消極影響(詳見(jiàn)圖1)。
大學(xué)生手機(jī)依賴(lài)問(wèn)題造成的危害可以分為三個(gè)方面。第一，心理危害。過(guò)分依賴(lài)電話和短信，導(dǎo)致大學(xué)生人際交往能力弱化，不知怎樣面對(duì)面地與他人溝通交流，甚至出現(xiàn)社交恐懼癥等心理障礙疾病。過(guò)度依賴(lài)手機(jī)上網(wǎng)、手機(jī)電子書(shū)、手機(jī)詞典等渠道獲取信息和知識(shí)，導(dǎo)致大學(xué)生缺乏主動(dòng)思考和積極探索的精神，其獨(dú)立思考和解決問(wèn)題能力受到影響。第二，生理危害。長(zhǎng)時(shí)間使用手機(jī)，手機(jī)電磁波以及軀體固定、機(jī)械、重復(fù)的活動(dòng)，會(huì)引起身體不同部位的不適。長(zhǎng)期依賴(lài)手機(jī)，心里過(guò)分焦慮緊張，則導(dǎo)致出現(xiàn)手腳發(fā)麻、頭暈、心悸、出汗等不適癥狀。第三，學(xué)業(yè)危害。對(duì)手機(jī)過(guò)分依賴(lài)，電話、短信不斷，使大學(xué)生的學(xué)習(xí)時(shí)間“碎片化”，注意力難以集中，學(xué)習(xí)效率降低，學(xué)習(xí)成績(jī)大幅度下滑。
四、反饋與建議。
本次調(diào)查旨在引導(dǎo)大學(xué)生合理使用手機(jī)，培養(yǎng)大學(xué)生良好的使用手機(jī)的習(xí)慣，提高大學(xué)生素質(zhì)，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。下面是我們就此次調(diào)查所反映的問(wèn)題提出的一些建議。
(一)關(guān)于學(xué)校。
學(xué)校的學(xué)生管理部門(mén)應(yīng)該認(rèn)識(shí)到，嚴(yán)重的手機(jī)依賴(lài)已經(jīng)成為一種心理疾病，要充分重視其危害性，認(rèn)識(shí)到解決問(wèn)題的必要性與迫切性，要通過(guò)有效手段使大學(xué)生認(rèn)識(shí)到手機(jī)依賴(lài)癥的存在的危害，積極宣傳并大力提倡積極向上、健康文明的手機(jī)使用觀。具體來(lái)說(shuō)，就是對(duì)于問(wèn)題較為嚴(yán)重的學(xué)生應(yīng)通過(guò)心理咨詢(xún)等手段幫學(xué)生解決困惑;組織豐富有趣的課外活動(dòng)，幫助學(xué)生培養(yǎng)健康的興趣愛(ài)好;引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立人生目標(biāo)，堅(jiān)持理想，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。
(二)關(guān)于學(xué)生。
手機(jī)依賴(lài)癥具有網(wǎng)絡(luò)依賴(lài)癥類(lèi)似的特點(diǎn)，根治還需要科學(xué)的方法和個(gè)人的努力，特別是手機(jī)使用者群體共同的改善。所以，大學(xué)生必須從自身出發(fā)，合理利用手機(jī)，拒絕誘惑，提高自律能力。大學(xué)生應(yīng)該做到以下幾點(diǎn)：把手機(jī)作為生活和學(xué)習(xí)的助手，但是應(yīng)該控制手機(jī)費(fèi)用，不要讓高額的手機(jī)費(fèi)用影響生活水平;將手機(jī)作為聯(lián)系家人和朋友、上網(wǎng)學(xué)習(xí)的工具，盡量少上網(wǎng)聊天和玩游戲;盡量不要帶手機(jī)進(jìn)教室，上課時(shí)不要玩手機(jī)，不要讓手機(jī)影響聽(tīng)課狀態(tài);不要過(guò)度依賴(lài)手機(jī)，應(yīng)該盡量多和家長(zhǎng)、教師、朋友面對(duì)面地交流。
參考文獻(xiàn)：
[1]董海軍，楊榮輝.大學(xué)生手機(jī)依賴(lài)與需求的實(shí)證分析[j].中國(guó)青年研究，2014(4).
[2]郭少卿，陳軍，張喜順.大學(xué)生手機(jī)依賴(lài)現(xiàn)狀及與人格因素的相關(guān)研究[j].教育與職業(yè)，2014(15).
[3]楊云，張倩，劉賀.大學(xué)生課堂使用手機(jī)情況的調(diào)查與分析[j].教育觀察，2014(7).
[4]洪艷萍，肖小琴.大學(xué)生手機(jī)依賴(lài)狀況及其與人格特質(zhì)[j].中國(guó)健康心理學(xué)雜志，(4).
[5]晏健俊，周.大學(xué)生手機(jī)依賴(lài)心理探析[j].教育教學(xué)論壇，2013(32).
手機(jī)依賴(lài)調(diào)研報(bào)告篇九
大街上，行人很多，一場(chǎng)低溫冰凍天氣過(guò)后，大雪將城市清洗得分外潔凈。這個(gè)光亮、圣潔的小城，卻隱藏了一些不光彩的事情，這些都源于人們。街道是走路的地方，可一些人沒(méi)在道上干走路的正事，而是沉迷于手機(jī)，無(wú)法自拔。這在平常還好，要是遇到雨雪天氣，那估計(jì)得摔個(gè)“狗啃泥”，鬧出笑話。所以，請(qǐng)不要在走路時(shí)玩手機(jī)，小心讓別人笑掉大牙，還管你要醫(yī)藥費(fèi)，得不償失啊。
手機(jī)這個(gè)小家伙，常常厚顏無(wú)恥，不知悔改，害死人不償命。但這也不能全怪到手機(jī)頭上，總是有些人經(jīng)不住誘惑，像金屬一樣被具有強(qiáng)烈磁力的手機(jī)怪給吸住了。更可悲的是，那些人竟毫不知情，任憑自己被手機(jī)主宰。這正是因?yàn)樗麄儐适Я俗约旱睦碇?，思想被禁錮了似的。這是一種極壞的形勢(shì)，不利于身心健康。
每當(dāng)我看到公交車(chē)上，車(chē)廂內(nèi)，馬路上，任何地方的這一群群行尸走肉，以手機(jī)為精神依托的傀儡們，奴仆們，就一陣心寒。這很不值?。槭裁匆速M(fèi)大量精力在手機(jī)上呢，很好玩嗎？人們啊，醒醒吧！手機(jī)沒(méi)有你們想象中的那樣美好，它是來(lái)侵略并占領(lǐng)你們的內(nèi)心的，是惡魔。它不是溝通情感的橋梁，也不是什么靈丹妙藥，沒(méi)有什么神奇的功效?；蛟S它可以腐蝕心靈，使你身心俱疲，這沒(méi)有什么好處。人們啊，你們?nèi)狈?duì)這個(gè)社會(huì)，這個(gè)世界的`關(guān)心，所以目光短淺，不做長(zhǎng)遠(yuǎn)打算。你們面對(duì)走過(guò)身邊的陌生人，真的因?yàn)槟吧淠?，忽略，就像生命中的過(guò)客，就連那眼神也是冰冷的，令人毛骨悚然。你們對(duì)身邊發(fā)生的事也是這樣，自行車(chē)倒了：反正不關(guān)我事，不扶。摩托車(chē)倒了：這個(gè)大塊頭，我無(wú)能為力。人倒了：不扶，怕攤上事。這是一種畏懼還是漠然置之呢？我認(rèn)為，這是一種人性的冷漠，就像手機(jī)依賴(lài)癥一樣，是人們自己犯的錯(cuò)。之所以發(fā)明手機(jī)，目的是為了科技發(fā)展進(jìn)步和國(guó)家的前景，買(mǎi)手機(jī)的雖然也為國(guó)家經(jīng)濟(jì)財(cái)力出了一份力，但微不足道，不算貢獻(xiàn)。手機(jī)也有利處，我們要學(xué)會(huì)合理利用它，工作、學(xué)習(xí)和生活，利用互聯(lián)網(wǎng)獲取新知。
如果你得了手機(jī)依賴(lài)癥，請(qǐng)盡快擺脫手機(jī)，刻不容緩！這就像一場(chǎng)可怕的瘟疫，迅速蔓延開(kāi)來(lái)，就會(huì)感染更多的人！
手機(jī)依賴(lài)調(diào)研報(bào)告篇十
一)導(dǎo)言：
調(diào)查目的：分析在校大學(xué)生對(duì)手機(jī)的依賴(lài)性程度及引導(dǎo)大學(xué)生對(duì)手機(jī)的使用有個(gè)正確態(tài)度。
調(diào)查意義：隨著時(shí)代的發(fā)展，社會(huì)的進(jìn)步，手機(jī)已經(jīng)成為人們?nèi)粘＝煌斜夭豢缮俚耐ㄓ嵐ぞ?。手機(jī)功能的不斷完善使得年輕一代對(duì)手機(jī)的依賴(lài)程度逐年攀升，為什么大學(xué)校園中會(huì)掀起‘‘手機(jī)熱”。大學(xué)生作為知識(shí)水平和能力素養(yǎng)都比較高的群體，為什么依然會(huì)出現(xiàn)“手機(jī)依賴(lài)癥”這一社會(huì)逐漸熱趨化的病癥呢?同時(shí)，手機(jī)對(duì)他們的生活又產(chǎn)生了什么樣的影響呢?通過(guò)調(diào)查研究，意在指出大學(xué)生在手機(jī)使用上存在的問(wèn)題，了解手機(jī)依賴(lài)癥的發(fā)生現(xiàn)狀及其不良影響，為今后開(kāi)展相應(yīng)的研究提供科學(xué)依據(jù)，從而更好的了解手機(jī)在大學(xué)校園中引發(fā)的各種問(wèn)題的原因，達(dá)到引導(dǎo)大學(xué)生正確使用手機(jī)，養(yǎng)成良好生活習(xí)慣，樹(shù)立積極進(jìn)取的精神面貌的目的。
調(diào)查對(duì)象：華南農(nóng)業(yè)大學(xué)、華南理工大學(xué)、華南師范大學(xué)、廣東工業(yè)大學(xué)等在校大學(xué)生。
調(diào)查內(nèi)容：是什么導(dǎo)致大學(xué)生會(huì)出現(xiàn)手機(jī)依賴(lài)性;手機(jī)依賴(lài)性的影響;如何減少對(duì)手機(jī)的依賴(lài)性。
調(diào)查人員：xxx。
(二)問(wèn)卷調(diào)查方法。
1.文獻(xiàn)回顧。
手機(jī)改變著你我的生活，在潛移默化中我們是否能意識(shí)到手機(jī)的問(wèn)題?因此我們小組給大家介紹不同時(shí)期關(guān)于手機(jī)各個(gè)方面的相關(guān)文獻(xiàn)資料和相關(guān)報(bào)告。
1937年4月3日，自世界第一部手機(jī)誕生以來(lái)，于1987年手機(jī)在中國(guó)大陸出現(xiàn)，由原先的“大哥大”到現(xiàn)在性能多樣，樣式各異，手機(jī)不再是身份和社會(huì)地位象征的稀有物，而成為普通百姓的平常物。隨著手機(jī)的普及，關(guān)于手機(jī)的研究也逐漸興起。
為了能吸引消費(fèi)者，國(guó)內(nèi)外研究者更多關(guān)注于手機(jī)的設(shè)計(jì)、使用和消費(fèi)者購(gòu)買(mǎi)手機(jī)指導(dǎo)等方面。在20世紀(jì)90年代中期以前人們更多的將關(guān)注集中在手機(jī)這個(gè)物體本身表層上，忽略了手機(jī)的使用者、使用手機(jī)的影響等方面。
90年代中后期至世紀(jì)之交，隨著手機(jī)的普及，手機(jī)的使用率逐漸提高，人們開(kāi)始關(guān)注手機(jī)使用對(duì)使用者生理的影響。同時(shí)期相關(guān)的研究詳細(xì)的分析了手機(jī)硬件對(duì)人體的傷害，如輻射、燃燒、爆炸等。但是，這些研究忽略了長(zhǎng)時(shí)間使用手機(jī)所引起的非手機(jī)硬件上的傷害。如長(zhǎng)時(shí)間發(fā)短信造成手指肌肉損傷等。同時(shí)研究也局限在物理影響方面，忽視了心理、社會(huì)等方面的影響。
新世紀(jì)至今，手機(jī)的研究也發(fā)展到了從經(jīng)濟(jì)學(xué)角度、哲學(xué)角度、傳播學(xué)角度、生理角度等層面上。
2.研究假設(shè)。
我校大學(xué)生對(duì)手機(jī)有一定程度上的依賴(lài)性?；疽罁?jù)：作為大學(xué)生的我們，在日常生活中發(fā)現(xiàn)身邊的同學(xué)們手機(jī)使用頻率非常高;其次是大量的調(diào)查結(jié)果顯示出大學(xué)生對(duì)手機(jī)具有依賴(lài)性。
3.研究方法。
首先我們小組自主設(shè)計(jì)問(wèn)卷，一部分印發(fā)400分問(wèn)卷給各院各級(jí)同學(xué)，另一部分將其上傳至問(wèn)卷調(diào)查網(wǎng)站，收集數(shù)據(jù)，并進(jìn)行深入分析。
4.樣本及抽樣。
以我校以及附近大學(xué)擁有手機(jī)的同學(xué)作為對(duì)象，然后進(jìn)行隨機(jī)發(fā)放問(wèn)卷，最后對(duì)其進(jìn)行數(shù)據(jù)資料經(jīng)微機(jī)處理分析以及網(wǎng)上數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)得出調(diào)查結(jié)果。
(三)調(diào)查與分析。
“手機(jī)依賴(lài)癥”可以說(shuō)是一種對(duì)手機(jī)產(chǎn)生病理性依賴(lài)的.綜合癥，由于某種原因過(guò)渡用手機(jī)而導(dǎo)致手機(jī)使用者出現(xiàn)生理或心理上的不適應(yīng)。
標(biāo)準(zhǔn)主要表現(xiàn)三個(gè)方面：一是對(duì)手機(jī)的濫用，不該用的時(shí)候也頻繁使用;二是手機(jī)過(guò)多使用影響生活、工作和學(xué)習(xí);三是手機(jī)不在身邊時(shí)，經(jīng)常看手機(jī)，看是否有短信電話等，會(huì)感覺(jué)到焦慮，緊張，必須要找到自己的手機(jī)。
雖然目前，國(guó)內(nèi)外尚無(wú)手機(jī)使用時(shí)長(zhǎng)的科學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，但一般認(rèn)為，過(guò)度頻繁地使用手機(jī)，如每天發(fā)短信或打電話10次或娛樂(lè)超過(guò)5小時(shí)以上即是使用時(shí)間過(guò)長(zhǎng)。
2.調(diào)查研究數(shù)據(jù)分析。
本次調(diào)查共發(fā)放問(wèn)卷400份，回收355張，回收率89%。從問(wèn)卷情況上看，我們可以看出大學(xué)生對(duì)手機(jī)的依賴(lài)性較重。
如問(wèn)卷第8題，如果離開(kāi)手機(jī)，15.2%的人只能忍受半天以?xún)?nèi)，36%選了一天，過(guò)半的人對(duì)手機(jī)嚴(yán)重依賴(lài)，如果忘記了拿手機(jī)，17.1%的人感到焦慮不安，46.4%的人感到不適應(yīng)，心理上這已經(jīng)影響到他們的心情，從而可能影響到他們的行為，手機(jī)成了他們生活中必不可少的一部分。他們?nèi)缤b控自我的線，一旦離開(kāi)了就魂不守舍。
(四)討論與小結(jié)。
1.大學(xué)生出現(xiàn)手機(jī)依賴(lài)的原因主觀原因：
一是大學(xué)生從眾心理和盲目攀比的錯(cuò)誤價(jià)值取向造成大學(xué)生過(guò)分追求時(shí)尚和名牌。隨著經(jīng)濟(jì)科技的飛速發(fā)展，人們的消費(fèi)不僅僅是滿(mǎn)足于消費(fèi)品的使用價(jià)值，手機(jī)更是成為一種彰顯品味個(gè)性的工具。根據(jù)心理學(xué)原理，人的某種需求未得到滿(mǎn)足，則就會(huì)產(chǎn)生滿(mǎn)足這種需要的動(dòng)機(jī)，認(rèn)為手機(jī)作為一種時(shí)尚型、炫耀型消費(fèi)品的錯(cuò)誤價(jià)值觀念就易造成大學(xué)生對(duì)手機(jī)的沉迷。
二是自制能力差，自我管理能力低。通過(guò)我們對(duì)周?chē)瑢W(xué)調(diào)查發(fā)現(xiàn)對(duì)手機(jī)依程度與自制能力反相關(guān)。大學(xué)與其他學(xué)習(xí)階段有相當(dāng)大的區(qū)別。大學(xué)期間課余時(shí)間比較多，學(xué)生的自由度比較大。學(xué)校對(duì)手機(jī)的監(jiān)管放松，所以有些學(xué)生因?yàn)闊o(wú)聊，把大量的時(shí)間花在手機(jī)玩樂(lè)上。以上都是內(nèi)因，外因也有兩點(diǎn)：
第一是對(duì)外的誘惑。不僅包括大學(xué)中玩手機(jī)的氛圍的影響，手機(jī)本身功能不斷完善更加豐富。大學(xué)里課程少，很多人跟風(fēng)隨之注意力轉(zhuǎn)移到了手機(jī)上來(lái)。電子技術(shù)的先進(jìn)性。大量智能電子產(chǎn)品涌入市場(chǎng)。大學(xué)生易于接受新事物是其消費(fèi)主體。手機(jī)娛樂(lè)功能的拓展是對(duì)大學(xué)生的極大誘惑。
第二是當(dāng)今大學(xué)生就業(yè)、學(xué)習(xí)、人際壓力過(guò)大。大學(xué)生是處在校園和社會(huì)的一個(gè)特殊群體?！跋?zhàn)濉?、“蝸居”這些都成為大學(xué)生面臨學(xué)習(xí)就業(yè)壓力的難題。生活壓力巨大，人際交往頻繁，信息更新流通速度更快，這使得手機(jī)成為必不可少的重心。把人際間的溝通通過(guò)手機(jī)來(lái)完成，手在某種程度上代替的人際直接溝通。或者因?qū)W習(xí)過(guò)于壓抑，需要通過(guò)游戲聊天來(lái)排遣。
“手機(jī)依賴(lài)”對(duì)成長(zhǎng)中的大學(xué)生所造成的負(fù)面影響不可低估。
(1)大學(xué)生消費(fèi)觀造成了偏差，盲目從眾，用手機(jī)在虛擬世界排遣無(wú)聊和空虛這些都值得我們深思。
(2)不利于大學(xué)生的生理健康?？茖W(xué)家研究表明，手機(jī)產(chǎn)生的輻射可使靠近手機(jī)的大腦部位消耗更多能量，更會(huì)對(duì)皮膚有刺激。手機(jī)輻射危害健康，在日常生活中一定要盡量少使用手機(jī)，減少手機(jī)輻射對(duì)身體的傷害。
(3)相比生理健康影響，手機(jī)對(duì)心理健康的影響更大。一些對(duì)手機(jī)依賴(lài)性嚴(yán)重的人總是把手機(jī)放在身上，如果沒(méi)帶就心煩意亂，無(wú)法做其他事情。當(dāng)長(zhǎng)時(shí)間手機(jī)鈴聲不響會(huì)感到不適，并下意識(shí)的看看是否有未接來(lái)電或短信。經(jīng)常擔(dān)心手機(jī)沒(méi)電，會(huì)出現(xiàn)幻聽(tīng)。焦躁不安、抑郁、脾氣會(huì)變得暴躁長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)精神等。
3、解決對(duì)策。
通過(guò)這次調(diào)查我們對(duì)手機(jī)的依賴(lài)性有了更深層次的認(rèn)識(shí)。針對(duì)手機(jī)依性對(duì)大學(xué)生造成的消極影響建議：
大學(xué)生自身：
(1)樹(shù)立遠(yuǎn)大理想和正確的價(jià)值觀。提高素質(zhì)和認(rèn)知水平，充實(shí)社會(huì)生活努力實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。保持積極樂(lè)觀向上的態(tài)度為自己的理想奮斗。
(2)提高自我管理、自我控制能力。多參加積極的課外活動(dòng)來(lái)不斷充實(shí)自己加強(qiáng)與人的直接交流，增強(qiáng)自信心。
學(xué)校及社會(huì)方面：
(1)加強(qiáng)“手機(jī)依賴(lài)危害”的宣傳教育。對(duì)其有相關(guān)依賴(lài)性的學(xué)生較強(qiáng)心理輔導(dǎo)工作。讓大學(xué)生的認(rèn)知能力得到提高，克服對(duì)手機(jī)的依賴(lài)心理。
(2)營(yíng)造良好校園氛圍，創(chuàng)建校園文化。高校有義務(wù)營(yíng)造一個(gè)促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展，積極向上的校園文化，組織各種趣味活動(dòng)，以展現(xiàn)大學(xué)生團(tuán)隊(duì)精神和創(chuàng)新精神。培養(yǎng)新時(shí)代大學(xué)生的精神面貌豐富其課余生活。
4.小結(jié)：
大學(xué)生是具有一定管理能力的群體，應(yīng)該理性思考、積極調(diào)整不合理的生活習(xí)慣。樹(shù)立樂(lè)觀的生活態(tài)度，制定使用手機(jī)計(jì)劃，同時(shí)多與人溝通，學(xué)習(xí)和娛樂(lè)結(jié)合、拓寬視野，做到全面發(fā)展自己。在問(wèn)卷的派發(fā)與回收、整理的過(guò)程中，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了一些有待改進(jìn)的不足之處，下面是我們小組對(duì)這次調(diào)查的失誤總結(jié)與反饋。
1、題目不夠創(chuàng)新，不能夠很好的更深入剖析大學(xué)生對(duì)手機(jī)的依賴(lài)性;。
3、被調(diào)查者的年齡、及年級(jí)跨度沒(méi)有一個(gè)較明顯的區(qū)分，由于組內(nèi)人力資源、信息來(lái)源等有限，導(dǎo)致被調(diào)查者相對(duì)集中在大一這一個(gè)群體。
手機(jī)依賴(lài)調(diào)研報(bào)告篇十一
晚上睡覺(jué)前，我習(xí)慣先給手機(jī)上鎖，再放到枕下過(guò)夜，之所以上鎖，曾因沒(méi)有鎖住鍵盤(pán)，幾次睡中無(wú)意壓下?lián)芴?hào)鍵，隨機(jī)打出電話，半夜三更擾得朋友心神不定，卻聽(tīng)不到我這頭說(shuō)話的聲音。人家干著急沒(méi)辦法，我睡夢(mèng)中根本沒(méi)有知覺(jué)。
枕手機(jī)待天明，這是我的職業(yè)要求，必須保持全天候處于開(kāi)機(jī)狀態(tài)，放到枕下可以第一時(shí)間接聽(tīng)，也盡量別騷擾家人。如果不解釋清楚，很可能誤以為我得了手機(jī)依賴(lài)癥。即使解釋過(guò)，我恐怕也洗不清。
手機(jī)已成為現(xiàn)代人工作生活的必需品，隨身攜帶它最大好處是方便聯(lián)系，一些事情隨時(shí)用手機(jī)交流，就可以圓滿(mǎn)解決。人與手機(jī)間的親密程度，勝過(guò)夫妻、情人和朋友。我不敢設(shè)想，假如有一天全中國(guó)的手機(jī)都停用，將會(huì)給社會(huì)生活帶來(lái)多大問(wèn)題，因此惹出一些誤會(huì)錯(cuò)覺(jué)和極端事件，絕不是駭人聽(tīng)聞瞎忽悠。
套用俗話形容，人可三天不吃肉，不能一日無(wú)手機(jī)。索引方方面面的信息，我敢負(fù)責(zé)任地?cái)嘌?，目前三成手機(jī)持有者犯手機(jī)依賴(lài)癥。
資料。
幾年前讀《手機(jī)》，我正出差北京，躺在賓館里不到半夜，就順利地通讀一遍?，F(xiàn)在重溫《手機(jī)》，劉震云、馮小剛被拋在腦后，眼神直攝手機(jī)屏幕，笑看冷對(duì)手機(jī)捉弄人性的過(guò)程。人成為手機(jī)的奴隸，會(huì)讓手機(jī)當(dāng)猴耍，要想反過(guò)來(lái)操作耍手機(jī)，許多時(shí)候不得要領(lǐng)，惹出一波未平又添一波的麻煩。
對(duì)照《手機(jī)》中人物，我進(jìn)一步診斷手機(jī)依賴(lài)癥，信手羅列出一大串表現(xiàn)，肯定具有相當(dāng)大的代表性。
一是離開(kāi)手機(jī)便找不出電話號(hào)碼，因?yàn)橥獠侩娫挻娣旁谑謾C(jī)名片夾，用不著刻意地記憶。索引方便實(shí)用了，記憶跟著退化。
二是出行必須有手機(jī)作伴，哪怕手機(jī)離身半天，渾身上下不自在，生怕落到別人手中耽誤事情，趕緊想法拿到手心才踏實(shí)。
三是天不怕地不怕就怕電池不聽(tīng)話，拿著手機(jī)不能用，掃興勁頭惹人煩。失去正常的聯(lián)系，惦記著外邊來(lái)電，表現(xiàn)出浮騰氣躁不安寧。
四是手機(jī)成了開(kāi)會(huì)時(shí)消遣品，主席臺(tái)領(lǐng)導(dǎo)大講特講，聽(tīng)眾席充耳不聞，一門(mén)心思玩手機(jī)發(fā)短信。無(wú)論會(huì)議怎么嚴(yán)要求，總有人舍不得關(guān)手機(jī)。
五是手機(jī)的音樂(lè)響起來(lái)，許多人不約而同地查看手機(jī)，即使明知不是自己的鈴聲，也要拿出來(lái)過(guò)目，否則心里不踏實(shí)。如果一段時(shí)間沒(méi)有手機(jī)接入，便會(huì)機(jī)械地核對(duì)是否有未接來(lái)電和信息。手機(jī)沒(méi)有放到近身處，回來(lái)時(shí)第一件事翻閱手機(jī)。
這些手機(jī)依賴(lài)現(xiàn)象，屬于個(gè)人外在依賴(lài)癥狀的表現(xiàn)。如果沿著《手機(jī)》的`畫(huà)面，向里邊找向深處找，手機(jī)依賴(lài)癥就嚴(yán)重惡化了，恐怕涉及非正常非正當(dāng)?shù)母星榻涣鳌?/p>
說(shuō)到底，手機(jī)依賴(lài)是精神與心理層面的病，病輕病重的負(fù)作用十分明顯。外在的依賴(lài)容易解脫，依賴(lài)到心里成為習(xí)慣，一般的手法就難治療了。
手機(jī)依賴(lài)調(diào)研報(bào)告篇十二
手機(jī)已經(jīng)成為現(xiàn)代人生活中不可或缺的一部分。它不僅是我們的通訊工具，更是我們的娛樂(lè)中心、學(xué)習(xí)助手等等。然而，手機(jī)的普及與實(shí)用性也帶來(lái)了一些負(fù)面影響，使人不可避免地手機(jī)依賴(lài)。個(gè)人在長(zhǎng)期使用手機(jī)的過(guò)程中，也深刻體會(huì)到了手機(jī)依賴(lài)所帶來(lái)的一些問(wèn)題和教訓(xùn)。在這篇文章中，我將分享我對(duì)手機(jī)依賴(lài)的心得體會(huì)。
首先，手機(jī)依賴(lài)帶來(lái)了社交與人際關(guān)系問(wèn)題。當(dāng)人們沉迷于社交媒體上的點(diǎn)贊和評(píng)論時(shí)，往往會(huì)忽視現(xiàn)實(shí)生活中的人際交往。我曾經(jīng)見(jiàn)過(guò)有人在與親友聚會(huì)時(shí)不斷拿出手機(jī)，完全忘記與身邊的人交流，這無(wú)疑對(duì)人際關(guān)系造成了負(fù)面的影響。不僅如此，手機(jī)依賴(lài)還會(huì)讓人追求虛擬社交網(wǎng)絡(luò)的滿(mǎn)足感，而忽視了真實(shí)人際關(guān)系的重要性。我在身邊看到許多人因?yàn)殚L(zhǎng)時(shí)間依賴(lài)手機(jī)而疏遠(yuǎn)了親朋好友，這讓我深感手機(jī)依賴(lài)對(duì)人際關(guān)系的破壞力。
其次，手機(jī)依賴(lài)對(duì)健康產(chǎn)生了許多負(fù)面影響。長(zhǎng)時(shí)間使用手機(jī)會(huì)導(dǎo)致不良的坐姿和姿態(tài)，給身體帶來(lái)壓力。我在使用手機(jī)期間發(fā)現(xiàn)自己常常長(zhǎng)時(shí)間彎腰低頭，導(dǎo)致頸椎問(wèn)題逐漸加重。此外，手機(jī)的亮度對(duì)眼睛也有一定危害，我有時(shí)會(huì)感到眼睛疲勞和干澀。手機(jī)依賴(lài)也經(jīng)常導(dǎo)致晚上失眠，我曾經(jīng)因?yàn)槌撩杂谑謾C(jī)而熬夜到凌晨，無(wú)法保證足夠的睡眠，對(duì)身體健康有很大的負(fù)面影響。
再次，手機(jī)依賴(lài)影響了個(gè)人的時(shí)間管理能力。當(dāng)我們依賴(lài)手機(jī)時(shí)，很容易迷失在社交媒體、游戲和網(wǎng)上購(gòu)物等無(wú)意義的事情中。我曾經(jīng)在使用手機(jī)時(shí)忘記時(shí)間，結(jié)果導(dǎo)致工作和學(xué)習(xí)的時(shí)間不足，任務(wù)積壓，增加了不必要的壓力。手機(jī)依賴(lài)使人喪失了時(shí)間管理的能力，無(wú)法有效地安排自己的生活和工作。
最后，手機(jī)依賴(lài)還對(duì)個(gè)人的注意力和專(zhuān)注力產(chǎn)生了負(fù)面的影響。當(dāng)我們使用手機(jī)時(shí)，很容易被各種應(yīng)用和信息的刺激分散注意力。我曾經(jīng)在閱讀時(shí)收到一條信息，結(jié)果不僅打斷了我的思路，還讓我難以重新專(zhuān)注。手機(jī)依賴(lài)讓人很難保持長(zhǎng)時(shí)間的注意力，影響了學(xué)習(xí)和工作效率。
總結(jié)起來(lái)，手機(jī)依賴(lài)帶來(lái)了一系列的問(wèn)題，包括社交與人際關(guān)系問(wèn)題、健康問(wèn)題、時(shí)間管理問(wèn)題以及注意力和專(zhuān)注力問(wèn)題。個(gè)人在使用手機(jī)的過(guò)程中深刻體會(huì)到了這些問(wèn)題，并通過(guò)一些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)學(xué)到了如何應(yīng)對(duì)和管理手機(jī)依賴(lài)。首先我會(huì)努力減少手機(jī)使用的時(shí)間，并培養(yǎng)現(xiàn)實(shí)生活中的人際關(guān)系。其次，我會(huì)注意坐姿和姿態(tài)，避免過(guò)度低頭使用手機(jī)。此外，我還會(huì)制定合理的時(shí)間管理計(jì)劃，并遵守它，以提高工作和學(xué)習(xí)的效率。最后，我會(huì)采取一些方法，如設(shè)定專(zhuān)注時(shí)間、關(guān)閉手機(jī)通知等來(lái)增強(qiáng)注意力和專(zhuān)注力。
手機(jī)依賴(lài)是一個(gè)普遍存在的問(wèn)題，對(duì)個(gè)人和社會(huì)都造成了不同程度的影響。而我們個(gè)人應(yīng)該時(shí)刻提醒自己，手機(jī)只是我們生活中的工具，我們應(yīng)該以合理使用為前提，而不是將其變成生活的主心骨。只有這樣，我們才能把握好手機(jī)所帶來(lái)的方便，而不為其依賴(lài)所束縛。
手機(jī)依賴(lài)調(diào)研報(bào)告篇十三
我們所說(shuō)的“手機(jī)依賴(lài)”主要是指?jìng)€(gè)體形成的一種對(duì)手機(jī)的心理渴求和心理依賴(lài)，比如說(shuō)如果手機(jī)沒(méi)有帶在身邊就會(huì)有心煩意亂的感覺(jué)；一段時(shí)間聽(tīng)不到手機(jī)的鈴聲，就會(huì)下意識(shí)地看一下手機(jī)等等，這些類(lèi)似的行為都可以算作是“手機(jī)依賴(lài)癥”的表現(xiàn)。通過(guò)調(diào)查我們發(fā)現(xiàn)，在被調(diào)查對(duì)象中約有60.8%的大學(xué)生平時(shí)必須把手機(jī)帶在身邊，僅有約2%的大學(xué)生平時(shí)幾乎不帶手機(jī)在身邊。在面對(duì)“您在走到離家約100米的地方突然想起手機(jī)沒(méi)有帶，您會(huì)回去取嗎”這個(gè)問(wèn)題時(shí)，僅有10%的大學(xué)生選擇不會(huì)回去??；更多的人則選擇了“不一定，看情況”和“一定”的選項(xiàng)。而在面對(duì)“如果讓您克制不用手機(jī)，您能堅(jiān)持多長(zhǎng)時(shí)間”的問(wèn)題時(shí)74.5%的大學(xué)生只能堅(jiān)持半天或一天。在調(diào)查中我們也發(fā)現(xiàn)約49%的大學(xué)生每天使用手機(jī)會(huì)超過(guò)3小時(shí)以上。這些調(diào)查數(shù)據(jù)可以表明超過(guò)一半以上的大學(xué)生都對(duì)手機(jī)媒介產(chǎn)生了依賴(lài)性。
通過(guò)深度訪談法我們也發(fā)現(xiàn)：在大學(xué)課堂上幾乎每堂課都會(huì)聽(tīng)到手機(jī)鈴聲，尤其是人數(shù)較多的一些公共課和選修課；其次，無(wú)論是在課間喧鬧的走廊、食堂還是安靜的圖書(shū)館，都會(huì)很容易看到手機(jī)不離手的大學(xué)生；也有不少被訪者坦誠(chéng)如果手機(jī)忘在寢室就會(huì)有心里發(fā)慌的空落感，有時(shí)候還會(huì)把別人的手機(jī)鈴聲和振動(dòng)當(dāng)成自己的手機(jī)響聲進(jìn)而去看手機(jī)。那么，到底是什么導(dǎo)致大學(xué)生對(duì)手機(jī)產(chǎn)生強(qiáng)大的依賴(lài)性？我進(jìn)行了以下原因的分析：
一、手機(jī)功能的強(qiáng)大性。
通過(guò)調(diào)查我們發(fā)現(xiàn)，被調(diào)查對(duì)象中約94%的大學(xué)生使用的是智能機(jī)。智能機(jī)較之普通機(jī)的功能更加齊全和強(qiáng)大，它可以滿(mǎn)足大學(xué)生對(duì)上微博、刷人人、看視頻、聽(tīng)音樂(lè)、看電子書(shū)、玩游戲等多種功能的需求。而且現(xiàn)在的智能機(jī)可以直接連接到無(wú)線網(wǎng)絡(luò)，大學(xué)生可以不必?fù)?dān)心手機(jī)流量使用超額的問(wèn)題，從而可以自由的暢游網(wǎng)絡(luò)。在深度訪談中我甚至了解到有不少大學(xué)生認(rèn)為手機(jī)可以代替其他的人與人之間的面對(duì)面的溝通與活動(dòng)。
二、大學(xué)生對(duì)信息的渴求。
大學(xué)是一個(gè)大學(xué)生在各方面再發(fā)展、再成長(zhǎng)的關(guān)鍵時(shí)期，這個(gè)階段的青年人正處于對(duì)信息和知識(shí)渴求的黃金階段。他們渴望得到最新的新聞和娛樂(lè)資訊，渴望了解交往活動(dòng)圈子里朋友們最新的動(dòng)態(tài)并與之產(chǎn)生互動(dòng)。在調(diào)查中我們發(fā)現(xiàn)有78%的大學(xué)生會(huì)選擇通過(guò)手機(jī)獲得最新的信息，手機(jī)作為第五媒體以其信息量大、傳遞速度快的特點(diǎn)在一些重大、敏感的社會(huì)問(wèn)題上往往能夠搶先于傳統(tǒng)媒介，這使得它切實(shí)地抓住了受眾的眼球。我們也在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)約82%的被調(diào)查者在利用手機(jī)上網(wǎng)時(shí)會(huì)最先使用它的社交網(wǎng)絡(luò)和聊天的功能，這表明手機(jī)已經(jīng)成為大學(xué)生必不可少的人際交往的工具。
三、大學(xué)生從眾心理的作用。
社會(huì)心理學(xué)家認(rèn)為，從眾行為是個(gè)體在群體的壓力下尋求解除自身與群體之間的沖突，增強(qiáng)安全感的手段。所以在現(xiàn)實(shí)生活中不少人喜歡采取從眾行為，以求得心理上的平衡，減少心理沖突。有不少大學(xué)生會(huì)出現(xiàn)看到別人玩手機(jī)自己也玩的現(xiàn)象。在我們的調(diào)查中有22%的大學(xué)生會(huì)在躺在床上的時(shí)候玩手機(jī)，接受深度訪談的大學(xué)生在面對(duì)“為什么躺在床上了還會(huì)想玩手機(jī)”這個(gè)追問(wèn)時(shí)坦誠(chéng)：寢室其他同學(xué)幾乎都會(huì)在熄燈后躺在床上玩手機(jī)，所以自己也玩。
四、大學(xué)生的自控能力有限。
在調(diào)查中我們發(fā)現(xiàn)有96%的被訪大學(xué)生認(rèn)為玩手機(jī)對(duì)自己的學(xué)習(xí)是有影響的，僅有4%的被訪者認(rèn)為玩手機(jī)對(duì)學(xué)習(xí)毫無(wú)影響。接受深度訪談的大學(xué)生也坦承雖然明明知道上課玩手機(jī)會(huì)影響聽(tīng)課的質(zhì)量，在圖書(shū)館上自習(xí)時(shí)玩手機(jī)會(huì)浪費(fèi)學(xué)習(xí)時(shí)間，但是他們還會(huì)控制不住自己而去玩手機(jī)。所以自控能有限也會(huì)成為許多大學(xué)生養(yǎng)成“手機(jī)依賴(lài)癥”的一個(gè)重要因素。
五、躲避現(xiàn)實(shí)人際交往的需要。
大學(xué)生正處于精力充沛、活力四射的人生黃金時(shí)期，所以大學(xué)生們大多都是熱愛(ài)交際、愛(ài)表現(xiàn)自我的；但是我們也不能忽視大學(xué)生群體中也有一部分人是性格內(nèi)向和缺乏自信的，他們往往不善于表達(dá)自己的觀點(diǎn)同時(shí)也膽怯于表現(xiàn)自我。而現(xiàn)在手機(jī)具有的qq、飛信、微信、人人等強(qiáng)大的人際交往工具為他們提供了一個(gè)很好的與人交往的平臺(tái)，這些溝通方式降低了他們與他人正面交際的緊張感與焦慮感，從而他們開(kāi)始越來(lái)越依賴(lài)手機(jī)與人交往。所以躲避現(xiàn)實(shí)人際交往也成為不少大學(xué)生產(chǎn)生對(duì)手機(jī)媒介產(chǎn)生依賴(lài)的原因之一。
不可否認(rèn)，伴隨著信息社會(huì)的發(fā)展，手機(jī)確實(shí)為大學(xué)生信息的獲取提供了極大的便利，手機(jī)的廣泛使用也拓寬了大學(xué)生人際交往的范圍，但是它也的確給有“手機(jī)依賴(lài)癥”的大學(xué)生帶來(lái)了許多傷害。長(zhǎng)時(shí)間使用手機(jī)帶來(lái)的電磁波輻射以及大學(xué)生使用手機(jī)時(shí)固定的身體姿勢(shì)和重復(fù)、機(jī)械的運(yùn)動(dòng)，會(huì)引起軀體不適癥狀，不利于大學(xué)生的身體健康；不分場(chǎng)合的在上課、自習(xí)等時(shí)間玩手機(jī)會(huì)使大學(xué)生的學(xué)習(xí)效率極大降低，影響大學(xué)生的學(xué)業(yè)；長(zhǎng)時(shí)間地使用手機(jī)會(huì)導(dǎo)致孤獨(dú)、抑郁、封閉等不良心理或行為。
所以，大學(xué)生應(yīng)當(dāng)正視自己對(duì)手機(jī)媒介過(guò)度依賴(lài)的問(wèn)題，要以積極的態(tài)度充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性提高自控能力，從而嚴(yán)格規(guī)范的使用手機(jī)。此外，學(xué)校和家長(zhǎng)乃至整個(gè)社會(huì)也應(yīng)當(dāng)對(duì)大學(xué)生使用手機(jī)的問(wèn)題進(jìn)行積極的引導(dǎo)。
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/13093610.html】
