總結(jié)是對(duì)過去的一種回顧和反思，讓我們更加明確未來的方向。總結(jié)要注重對(duì)問題的剖析和思考，而不僅僅是表面的描述。大家一起來看看這些優(yōu)秀的總結(jié)范文，相信會(huì)給我們寫作提供一些新的思路。
保護(hù)大氣層倡議書篇一
在離地球表面16—28公里的高空，有一種稀有的物質(zhì)保護(hù)著我們，使紫外線不能直射我們，這就是——臭氧。臭氧是一種有特殊臭味而淺藍(lán)色的氣體，它是由太陽飛出的帶電粒子進(jìn)入大氣層，使氧分子破裂，變成氧原子，而部分氧原子與氧分子重新結(jié)合成臭氧分子。
臭氧層是人類賴以生存的保護(hù)傘，那它具體又有什么樣的作用呢?其一為保護(hù)作用，臭氧氣層能夠吸收太陽光中的波長300um以下的紫外線，這樣紫外線，就不可以直接接觸或灼傷人體皮膚了。其二為加熱作用，臭氧能吸收太陽光中的紫外線，并將其轉(zhuǎn)換為加熱大氣。其三為溫室氣體的作用，在對(duì)氣流層上部和底部，即在氣溫很低的這一高度，臭氧的作用同樣也十分重要。
雖然人類在160多年前就開始逐步認(rèn)識(shí)臭氧了，但仍然對(duì)它進(jìn)行大規(guī)模地破壞，制造會(huì)破壞臭氧層的物質(zhì)。大面積的破壞，使得南極上方出現(xiàn)了一個(gè)臭氧空洞，而且空洞有美國一般大，珠穆朗瑪峰一樣高。在北美.歐洲等地區(qū)，臭氧氣層嚴(yán)重減缺，導(dǎo)致皮膚癌.白內(nèi)障的機(jī)率增加，海洋中的生物死亡，農(nóng)作物減產(chǎn)等大量影響。
如果臭氧層消失，人類將無法生活，因此臭氧層的重要性可想而知。讓我們來保護(hù)臭氧層吧，做到不使用氟氯碳化物，不購買冷氣.冰箱.汽車.噴霧劑等會(huì)破壞臭氧層的物質(zhì)，盡量購買不含氟氯碳化物的物氟氯碳化物品。我相信，在全球人的共同努力下，臭氧氣層會(huì)逐漸恢復(fù)，世界上的空氣也隨之變得清新，令人神清氣爽。趕快醒悟吧，趕緊行動(dòng)吧!保護(hù)臭氧層，大家人人有責(zé)。
倡議人：
日期:xx年xx月xx日
保護(hù)大氣層倡議書篇二
2.1大氣層(教案)。
知識(shí)與技能目標(biāo)：炭寶寶竹炭――呵護(hù)您的健康1、了解大氣的重要性。2、了解大氣溫度的垂直分布特點(diǎn)。3、掌握大氣的垂直分布規(guī)律。4、理解對(duì)流層的特點(diǎn)。過程與方法目標(biāo)：1、初步學(xué)習(xí)在圖像中得出相關(guān)信息的能力。2、通過討論交流增強(qiáng)語言概括和表達(dá)能力。情感、態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo)：1、養(yǎng)成課堂上主動(dòng)參與積極思考的習(xí)慣。2、形成進(jìn)一步想了解大氣，保護(hù)大氣的積極情感。教學(xué)重點(diǎn)：1.大氣的垂直溫度規(guī)律及分層。2.對(duì)流實(shí)驗(yàn)中觀察對(duì)流現(xiàn)象，探究對(duì)流的成因。教學(xué)難點(diǎn)：根據(jù)大氣的垂直溫度規(guī)律圖掌握大氣溫度規(guī)律并進(jìn)行分層，探究對(duì)流的形成原因。教學(xué)（實(shí)驗(yàn)）器材：燒杯、酒精燈、火柴、高錳酸鉀、燃香等教學(xué)過程：（一）、引入課題感受大氣的存在師：由于受臺(tái)風(fēng)“韋帕”的影響，上學(xué)期紹興地區(qū)中小學(xué)校停課一天，大家還記得嗎？不過這一天天氣還可以，臺(tái)風(fēng)風(fēng)向走偏，對(duì)我們的影響沒有預(yù)想中的大。下面我們來看一下這次臺(tái)風(fēng)對(duì)其它地區(qū)都造成了哪些影響？媒體：臺(tái)風(fēng)“韋帕”的圖片通過看圖片說說這次臺(tái)風(fēng)主要造成了哪些影響？生1：中小學(xué)校停課，不少地區(qū)工廠停工生2：景區(qū)關(guān)閉，航班延誤生3：大批群眾緊急撤離，路面大量積水，交通堵塞…師：大家觀察得很仔細(xì)，具初步統(tǒng)計(jì)這次臺(tái)風(fēng)對(duì)浙江地區(qū)造成直接經(jīng)濟(jì)損失就達(dá)上百億。那月球上也有臺(tái)風(fēng)這樣的天氣現(xiàn)象嗎？為什么？生：沒有，因?yàn)樵虑蛏蠜]有大氣。師：臺(tái)風(fēng)是大氣的劇烈運(yùn)動(dòng)，它可以使房屋倒塌，大樹連根拔起等。那我們身邊有大氣存在嗎？生：有師：讓我們一起來做個(gè)動(dòng)作感受一下大氣（深呼吸）（二）新課教學(xué)1、大氣的重要性：師：嗯，大氣就在我們身邊，而且我們一刻也離不開大氣，對(duì)嗎？如果地球像月球一樣沒有大氣，除了沒有臺(tái)風(fēng)等天氣現(xiàn)象外，還會(huì)出現(xiàn)怎樣的情景？活動(dòng)一：想一想議一議如果地球沒有大氣，將會(huì)……生1：沒有大氣地球會(huì)經(jīng)常受到隕石的襲擊，布滿隕石坑生2：沒有大氣我們聽不到聲音；沒有大氣晝夜溫差會(huì)很大生3：沒有大氣就沒有天氣變化生4：沒有大氣紫外線直接進(jìn)入地球生5：沒有大氣就沒有生命……師：有了大氣地球上才有了這樣的情景。你知道流星為什么會(huì)留下長長的尾巴嗎？生：這是與大氣摩擦?xí)r形成的。師：流星襲擊地球時(shí)首先進(jìn)入的是大氣層，絕大部分流星會(huì)在大氣摩擦中被燒盡，所以地面上幾乎不受流星的襲擊，大氣對(duì)地球有很重要的保護(hù)作用。師：大氣給牛羊等地球生物提供了哪些必不可少的物質(zhì)？生：氧氣、水分、食物等師：可以說如果沒有大氣就沒有生命。2、大氣溫度的垂直變化老師在欣賞圖片時(shí)發(fā)現(xiàn)一個(gè)問題：山腳下開滿了鮮花，而山頂上卻都是積雪，為什么山腳和山頂?shù)臍鉁叵嗖钊绱酥?？生：高度越高，氣溫越低。師：人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開，常恨春歸無覓處，不知轉(zhuǎn)入此中來”dd《大林寺桃花》也描述了同樣的情況。平時(shí)爬山時(shí)有這個(gè)感受嗎？生：有師：是否高度越高，大氣的溫度就一直越低呢？生：不是師：有些學(xué)生回答不是，這是你們的猜想呢？還是你已經(jīng)有什么依據(jù)了？那光有猜想還不行，我們來看氣象學(xué)家?guī)臀覀儨y(cè)到的大氣在不同高度時(shí)的氣溫變化圖，看看大家的猜想是否正確。圖片展示，大氣溫度垂直分布圖。師：這種坐標(biāo)圖你們以前有學(xué)過嗎？生：沒有師：我們一起來邊學(xué)習(xí)邊研究。先看水平方向這些數(shù)據(jù)代表什么？從左到右溫度…？同樣豎直方向代表什么？從下到上高度…？現(xiàn)在教室里的溫度大概是多少？觀察對(duì)照?qǐng)D中在地面附近溫度也是這個(gè)溫度對(duì)嗎？那你知道12千米高處溫度大概是多少嗎？生：-60℃左右?guī)煟哼@個(gè)溫度給你感覺怎么樣？生：非常冷師：看來上面的溫度是比地面溫度要低多了。那根據(jù)圖大氣的溫度一直隨高度增加而降低嗎？生：不是師：那整個(gè)大氣的溫度隨高度增加呈現(xiàn)怎樣的規(guī)律呢？結(jié)論：大氣的溫度，在0～12千米之間，隨高度的升高而降低，在12～55千米之間，隨高度的升高而增加，在55～85千米之間隨高度的升高而降低，在85千米以上，大氣的溫度呈逐漸上升的趨勢(shì)。特點(diǎn)：1、大氣溫度的變化范圍約在－84℃--2500℃之間。2、在85千米以上，大氣的溫度呈逐漸上升趨勢(shì)（想一想為什么？太陽輻射強(qiáng)）。3、在0－12千米、55－85千米之間氣溫隨高度的增加而降低4、在12－55千米之間，氣溫隨著高度的增加溫度升高。師：根據(jù)大氣溫度隨高度變化的規(guī)律，對(duì)大氣進(jìn)行分層的話你打算分幾層？怎么分？每一層溫度隨高度是怎么變的？把它填入表格。3、大氣的分層：活動(dòng)二：想一想填一填根據(jù)大氣溫度的垂直分布特點(diǎn)，對(duì)大氣進(jìn)行分層，把討論結(jié)果填入下表。層序高度溫度分布特點(diǎn)小組討論：（同學(xué)合作學(xué)習(xí)，教師巡視，分層受阻時(shí)，教師參與分層，結(jié)束后小組代表學(xué)生發(fā)表意見）生1：我們組認(rèn)為可分為四層：第一層：0～12千米，該層氣溫隨高度升高而降低；第二層：12～55千米，氣溫隨高度升高而升高；第三層：55～85千米，氣溫隨高度升高而降低；第四層：85千米到大氣層頂，氣溫隨高度升高而升高。生2：我們組認(rèn)為可分為五層：0-12千米是一層，12-55千米一層，55-85千米一層，85-500千米是一層，500千米以上是一層。師：這種分法你是根據(jù)什么分的？生：書上也這么分的師：這位同學(xué)通過自學(xué)課本把大氣分成五層，這也是一種分法。還有其它的分法嗎？老師想把它分兩層可以嗎？生：可以。第一層：0～55千米，氣溫隨高度升高先降低后升高；第二層：55千米到大氣層頂，氣溫隨高度升高而先降低后升高。師：分類的方法很多，只要你的理由是充分的，大家都能信服，你的分類就是正確的。其實(shí)科學(xué)上對(duì)大氣的分層也有多種不同的分法，其中最常用分法是在我們前面分四層的基礎(chǔ)上結(jié)合大氣密度和物質(zhì)組成不同進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整把它分成五層，我們一起來看一下。圖片展示：大氣分層圖并和學(xué)生一起尋找各層的范圍和溫度變化情況。教師介紹分層情況，學(xué)生對(duì)照溫度垂直變化圖隨時(shí)回答問題。對(duì)流層：0-12千米左右，這層上方有畫著積雪和云，為什么山腳下沒有雪而山頂上有雪呢？生：這層溫度隨著高度增加而減小。平流層：12-55千米，這一層大氣中沒有云，視野開闊，很適合于飛機(jī)飛行。臭氧主要集中在這一層，正是因?yàn)樗鼈兾樟俗贤饩€的能量，所以平流層的溫度隨著高度的升高而增加。中間層：55-85千米。溫度隨高度增加而降低。暖層：85-500千米，說這層中溫度變化特點(diǎn)？生：溫度隨高度增加而迅速增加。師：由于篇幅所限,高層大氣的溫度沒有直觀表示出來,這層大氣的溫度可達(dá)1000-℃，這也是它叫曖層的原因。外層：500千米以上，溫度繼續(xù)隨高度增加而增加。大家仔細(xì)觀察外層大氣顏色，黑色說明了什么？生：說明了幾乎沒有大氣。師：地球表面的大氣主要集中在1000千米的范圍內(nèi)，而且隨著高度的上升大氣逐漸變得越來越稀薄（看圖中各層顏色的變化），到距地表5000千米處，已接近真空，外層是地球大氣與宇宙空間的過渡層。出示圖片：登山圖設(shè)問：世界第一高峰珠穆朗瑪峰最高海拔為8.844千米，它的最高處位于大氣層的哪一層？為什么我們?nèi)サ巧綍r(shí)要注意保暖？生：對(duì)流層，因?yàn)閷?duì)流層中大氣溫度隨高度增加而降低，在登山時(shí)，人登得越高，大氣溫度越低。4、對(duì)流層師：對(duì)流層大氣最靠近地面，幾乎所有的生物和人類活動(dòng)都在對(duì)流層中進(jìn)行，這層大氣與人類的關(guān)系最密切。下面我們一起重點(diǎn)了解一下對(duì)流層的情況，請(qǐng)閱讀課本51頁對(duì)流層這一段文字，說說對(duì)流層有哪些特點(diǎn)？最大的特點(diǎn)是什么？半分鐘后集體回答：對(duì)流層最顯著的是有強(qiáng)烈的對(duì)流運(yùn)動(dòng)。對(duì)流層的.特點(diǎn)1）、對(duì)流層是大氣的底層。2）、在兩極和赤道地區(qū)的厚度不同。兩極厚度約8千米，在赤道增大到17－18千米。3）、對(duì)流層集中了地球四分之三的大氣質(zhì)量和幾乎全部的水汽、固體雜質(zhì)。4）、對(duì)流層最顯著的特點(diǎn)有強(qiáng)烈的對(duì)流運(yùn)動(dòng)。對(duì)流現(xiàn)象及成因探究對(duì)流層最顯著的特點(diǎn)是對(duì)流運(yùn)動(dòng)，那對(duì)流是怎樣的一種運(yùn)動(dòng)？空氣又怎么會(huì)對(duì)流的呢？我們先來做兩個(gè)小實(shí)驗(yàn)觀察一下液體和氣體的對(duì)流運(yùn)動(dòng)?；顒?dòng)三：做一做畫一畫探究實(shí)驗(yàn)：觀察對(duì)流運(yùn)動(dòng)1、用酒精燈加熱燒杯中的水，觀察水的流動(dòng)情況。師：為了能更好的觀察對(duì)流運(yùn)動(dòng)，我告訴大家一個(gè)竅門：在水中加入一顆秘密“武器”（事先用錫紙包好的片狀高錳酸鉀），觀察效果會(huì)更明顯。2、點(diǎn)燃蚊香，橫插在橡皮泥上，把一只冷燒杯倒扣在桌面上，蚊香置于中間，觀察煙的運(yùn)動(dòng)情況，試著把它在圖上畫下來。教師巡視指導(dǎo)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)情況（水對(duì)流現(xiàn)象明顯，煙的運(yùn)動(dòng)由于多媒體教室光線較暗不是很理想），2分鐘后實(shí)驗(yàn)完畢。請(qǐng)大家把看到的對(duì)流現(xiàn)象用手勢(shì)比劃一下。師：氣體或液體的上下運(yùn)動(dòng)就是對(duì)流運(yùn)動(dòng)。水的對(duì)流設(shè)問：加熱后的水為什么會(huì)上升？你能用第一章中學(xué)過的知識(shí)來解釋它嗎？結(jié)論：加熱后的水體積膨脹，密度變小向上運(yùn)動(dòng)，上面的冷水密度較大向下運(yùn)動(dòng)，形成對(duì)流。煙的對(duì)流師：空氣又是為什么能形成對(duì)流的呢？你能自己解釋嗎？結(jié)論：受熱的煙（空氣）體積膨脹，密度變小而上升，遇到冷的燒杯，溫度下降空氣收縮，密度變大而下沉，從而形成對(duì)流運(yùn)動(dòng)。師：說說水和空氣的對(duì)流運(yùn)動(dòng)，在上下溫度方面有什么共同的特點(diǎn)？生：都是下面溫度高，上面溫度低。師：對(duì)流層溫度符合這一特點(diǎn)嗎？生：符合師生一起：對(duì)流層大氣溫度隨高度增加而降低，近地面處的大氣溫度較高，密度小向上運(yùn)動(dòng)，升到高空時(shí)溫度下降，密度變大而下沉，形成對(duì)流。對(duì)流現(xiàn)象是對(duì)流層最顯著的特點(diǎn)。師：平流層中能形成對(duì)流嗎？為什么？生：不能，平流層溫度隨高度升高而升高。所以，顯著的對(duì)流運(yùn)動(dòng)和充足的水汽，使對(duì)流層的天氣現(xiàn)象復(fù)雜多變，云、雨、雪、和雷電等主要的天氣現(xiàn)象都發(fā)生在這一層。對(duì)流層的各種天氣變化影響著生物的生存和行為，對(duì)流層是大氣層中與人們生活和生產(chǎn)關(guān)系最密切的一層。【拓寬】冷空調(diào)應(yīng)該怎樣裝?冷藏室的冷凝管為什么要安裝在室的上部？dd形成對(duì)流，達(dá)到制冷效
保護(hù)大氣層倡議書篇三
本課的教學(xué)是結(jié)合教材內(nèi)容和課標(biāo)兩個(gè)方面進(jìn)行設(shè)計(jì)的：就教材內(nèi)容而言，《大氣污染及其防治》是地理選修模塊的內(nèi)容，涉及地理學(xué)的理論、應(yīng)用、技術(shù)各個(gè)層面，關(guān)注人們生產(chǎn)生活與地理密切相關(guān)的領(lǐng)域，既有利于開闊學(xué)生的視野，提高學(xué)生的科學(xué)與人文素養(yǎng)；又有利于學(xué)生正確認(rèn)識(shí)人地關(guān)系，形成可持續(xù)發(fā)展的觀念，珍愛地球，善待環(huán)境。從課標(biāo)要求看，要求學(xué)生說出大氣環(huán)境問題產(chǎn)生的主要原因及危害，并形成正確的環(huán)境倫理觀。因此，本節(jié)課的設(shè)計(jì)要處理好以下幾個(gè)問題：1、理解大氣環(huán)境問題產(chǎn)生的本質(zhì)原因；2、從學(xué)生的生活實(shí)際出發(fā)，才能讓學(xué)生深刻感受大氣環(huán)境問題的危害，才能在此基礎(chǔ)上樹立正確的環(huán)境觀?；诖耍菊n的教學(xué)設(shè)計(jì)大致如下：首先用央視公益廣告視屏導(dǎo)入，引導(dǎo)學(xué)生感知大氣污染給我們帶來的危害，從而激發(fā)學(xué)生探求大氣污染產(chǎn)生的原因及解決大氣污染問題的欲望，同時(shí)也很好地進(jìn)行了情感態(tài)度與價(jià)值觀的滲透，增強(qiáng)了學(xué)生的環(huán)境保護(hù)意識(shí)。然后從大氣污染的概念入手，從大氣污染的本質(zhì)原因中，導(dǎo)出兩個(gè)關(guān)鍵詞，即“大氣的自凈能力”和“大氣污染物”，接下來重點(diǎn)圍繞這兩個(gè)關(guān)鍵詞展開教學(xué)。最后，設(shè)計(jì)一組典型例題，以訓(xùn)練學(xué)生獲取和處理地理信息的能力，并檢測(cè)學(xué)生能否將本節(jié)課所學(xué)的知識(shí)遷移到具體情境之中。
從課堂流程看，教師通過簡(jiǎn)要的語言將各個(gè)環(huán)節(jié)連貫起來，使各環(huán)節(jié)過渡自然流暢并成為一體；從課堂達(dá)成效果看，展示學(xué)生能根據(jù)展示內(nèi)容做適當(dāng)?shù)难由焱卣?，比如逆溫的生消過程，大氣環(huán)境問題的概括總結(jié)；從課堂生成問題看，學(xué)生能有效獲取材料中的信息，但對(duì)信息的處理能力有待提高：只能看到表象，不能對(duì)表象進(jìn)行合理的解釋；知道運(yùn)用新知識(shí)解決問題，但只是生搬硬套，缺乏靈活變通、具體問題具體分析的能力。就學(xué)生目前的認(rèn)知水平，這樣的問題是允許存在的，但在今后的教學(xué)中對(duì)這類問題的學(xué)習(xí)教師應(yīng)該多給予指導(dǎo)、點(diǎn)撥。
本節(jié)課存在的不足主要有：學(xué)生的展示形式單一，課堂氣氛不夠活躍；對(duì)個(gè)別同學(xué)的展示教師沒能及時(shí)干預(yù)，導(dǎo)致展示時(shí)間過長，教學(xué)任務(wù)沒有完成。針對(duì)這些問題，在今后的教學(xué)過程中要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的培訓(xùn)，尤其是在展示形式上不能太過死板，要適當(dāng)增加一些趣味性的東西，同時(shí)要要求同學(xué)們?cè)诎嗉?jí)展示之前進(jìn)行組內(nèi)小展示，以提升課堂展示的質(zhì)量。
保護(hù)大氣層倡議書篇四
市長叔叔：
您好！
我今天向您反映一件事，我發(fā)現(xiàn)我們小區(qū)周圍的空氣越來越差，以前一走出小區(qū)，滿鼻子都是清鮮空氣，可這一切發(fā)生了改變，我上次在家用鏡子做折射，發(fā)現(xiàn)了空氣中有很多灰塵。這是什么造成的呢？原來在小區(qū)旁邊建了一個(gè)新的工廠。工廠上方都排放污染的氣體，那白氣重得讓人發(fā)暈?，F(xiàn)在很多家庭買了汽車，在公路上行駛的`時(shí)候排出的尾氣污染了空氣。最后是過年放鞭炮的時(shí)候空氣中都是火藥味，熏的讓小區(qū)的人都捂住了口鼻?？諝馕廴編Ыo了我們很多困擾和危害。市長叔叔，在此我向您提出以下幾點(diǎn)建議，希望你能采納：
1、讓工廠搬到遠(yuǎn)離市區(qū)的地方開辦。
2、宣傳人們盡量綠色出行。
3、盡量不要在市區(qū)燃放鞭炮，或是在空曠得廣場(chǎng)里放鞭炮。
4、政府多出幾輛空氣泡，把空氣中的pm2.5消除。
5、開展墻報(bào)，提高大家的環(huán)保意識(shí)。以上是關(guān)于治理污染的幾點(diǎn)建議，望采納。
趙凱鑫。
20xx年11月7日。
保護(hù)大氣層倡議書篇五
尊敬的環(huán)保局長：
您好!
今年夏天的氣溫也出奇的高。據(jù)專家統(tǒng)計(jì)：全球年平均氣溫上升了5-8℃，未來總趨勢(shì)是全球變暖。您可別小看這5-8℃，它可能造成生態(tài)失調(diào)，導(dǎo)致冰川融化、洪水泛濫、海嘯頻發(fā)等自然災(zāi)害，還會(huì)使人得皮膚癌。是什么導(dǎo)致這些事情的發(fā)生?是大氣層被破壞了。
我們地球的保護(hù)罩——大氣層，她已經(jīng)被人類各種不當(dāng)?shù)幕顒?dòng)破壞得沒有人樣了。由于人類亂砍亂伐樹木，使二氧化碳、pm2.5、氟氯烴等沒了克星，再加上人類10億級(jí)數(shù)量汽車尾氣、日益增加航空廢氣、空調(diào)、電冰箱、電視等過度使用或排放，產(chǎn)生了大量廢氣，直沖大氣層，大氣層根本無法抵擋這突如其來的攻擊，受到破壞是必然的。為了地球的大氣層，也為了我們?nèi)祟愖约海蚁蚰ㄗh：
1.大力推薦電動(dòng)公交、自行車、步行等環(huán)保出行，限制油氣公共交通工具、私家車的出行時(shí)間，減少汽車尾氣對(duì)大氣層的破壞。
2.盡量使市民少用空調(diào)、電腦、電視等會(huì)排放氟氯烴的電器，夏天在家多用扇子、電風(fēng)扇、人力風(fēng)扇等環(huán)保器具，并加大禁煙力度。
3.建房子時(shí)請(qǐng)用環(huán)保材料，并要在剛裝修好的房子多噴水，種花，減少有害氣體外泄，也降低對(duì)居家環(huán)境的空氣污染。
4.希望政府在人口密集的城鎮(zhèn)及周圍少建化工廠，并定期嚴(yán)格檢測(cè)工廠廢氣排放，把廢氣排放控制在合理范圍內(nèi)。
5.在全市多宣傳植樹的好處，多植樹造林，可以吸收大量廢氣，保護(hù)大氣層。
最后，我想告訴您，如果人類不及時(shí)制止廢氣對(duì)大氣層的傷害，可能導(dǎo)致動(dòng)植物滅絕，而我們?nèi)祟愐苍诮匐y逃。
市民：
20xx年5月4日。
保護(hù)大氣層倡議書篇六
xx市的公民們：
最近，xx空氣污染指數(shù)一直很高。走在街上，風(fēng)里都帶著一陣陣灰塵。聽別人說，這就叫做空氣污染。所謂空氣污染，一般是指人為原因所引起的空氣污染。我很討厭空氣污染，它會(huì)讓人很不舒服，還會(huì)帶來很多疾病。我發(fā)現(xiàn)，空氣污染指數(shù)這么高，主要來自于工業(yè)企業(yè)、爐灶和鍋爐和交通運(yùn)輸。人類無節(jié)制地向空氣中排放廢氣和固體廢棄物?？諝馕廴?，一般是指人為原因所引起的空氣污染。
工業(yè)企業(yè)是大氣污染的主要來源，也是大氣衛(wèi)生防護(hù)工作的重點(diǎn)之一。隨著工業(yè)的迅速發(fā)展，大氣污染物的種類和數(shù)量日益增多。在居住區(qū)里，隨著人口的集中，大量的民用生活爐灶和采暖鍋爐也需要耗用大量的煤炭，特別在冬季采暖時(shí)間，往往使受污染地區(qū)煙霧彌漫，這也是一種不容忽視的大氣污染源。近幾十年來，由于交通運(yùn)輸事業(yè)的發(fā)展，城市行駛的汽車日益增多，火車、輪船、飛機(jī)等客貨運(yùn)輸頻繁，這些又給城市增加了新的大氣污染源。其中具有重要意義的是汽車排出的廢氣。汽車污染大氣的特點(diǎn)是排出的污染物距人們的呼吸帶很近，能直接被人吸入。汽車內(nèi)燃機(jī)排出的廢氣中主要含有一氧化碳、氮氧化物、碳?xì)浠衔铩U化合物等。除了這些，生活中燃燒香煙、建筑裝飾材料等也會(huì)釋放一些有毒氣體。
由上可知，空氣污染所造成的后果是極其嚴(yán)重的，人們要想“盡終其天年”，必須保持和創(chuàng)造一個(gè)干凈的空氣環(huán)境，在這方面，人們又應(yīng)采取哪些必要的措施呢?我覺得應(yīng)該：
(1)植樹造林，美化環(huán)境。
(2)發(fā)展新能源，減少或防止污染物的排放。
新能源在自然界大量存在，我們熟知的太陽能、風(fēng)能、潮汐能、地?zé)嵋约皻淠?、原子核能等，都是干凈的新能源。目前，一些大城市的屋頂，已開始安裝太陽能收集器。人們向往的太陽能炊具、太陽能熱水器、太陽能空調(diào)設(shè)備也已試制成功，并將逐步推廣應(yīng)用。
倡議人：xxx
日期：xx年xx月xx日
保護(hù)大氣層倡議書篇七
尊敬的環(huán)保局長：
您好!
現(xiàn)在已是十一月，本是初冬時(shí)節(jié)，可這段時(shí)間室外氣溫卻一直在17-29℃之間徘徊，一直降不下去，而且今年夏天的氣溫也出奇的高。據(jù)專家統(tǒng)計(jì)：全球年平均氣溫上升了5-8℃，未來總趨勢(shì)是全球變暖。您可別小看這5-8℃，它可能造成生態(tài)失調(diào)，導(dǎo)致冰川融化、洪水泛濫、海嘯頻發(fā)等自然災(zāi)害，還會(huì)使人得皮膚癌。是什么導(dǎo)致這些事情的發(fā)生?是大氣層被破壞了。
我們地球的保護(hù)罩——大氣層，她已經(jīng)被人類各種不當(dāng)?shù)幕顒?dòng)破壞得沒有人樣了。由于人類亂砍亂伐樹木，使二氧化碳、pm2.5、氟氯烴等沒了克星，再加上人類10億級(jí)數(shù)量汽車尾氣、日益增加航空廢氣、空調(diào)、電冰箱、電視等過度使用或排放，產(chǎn)生了大量廢氣，直沖大氣層，大氣層根本無法抵擋這突如其來的攻擊，受到破壞是必然的。為了地球的大氣層，也為了我們?nèi)祟愖约海蚁蚰ㄗh：
1.大力推薦電動(dòng)公交、自行車、步行等環(huán)保出行，限制油氣公共交通工具、私家車的出行時(shí)間，減少汽車尾氣對(duì)大氣層的破壞。
2.盡量使市民少用空調(diào)、電腦、電視等會(huì)排放氟氯烴的電器，夏天在家多用扇子、電風(fēng)扇、人力風(fēng)扇等環(huán)保器具，并加大禁煙力度。
3.建房子時(shí)請(qǐng)用環(huán)保材料，并要在剛裝修好的房子多噴水，種花，減少有害氣體外泄，
也降低對(duì)居家環(huán)境的空氣污染。
4.希望政府在人口密集的城鎮(zhèn)及周圍少建化工廠，并定期嚴(yán)格檢測(cè)工廠廢氣排放，把廢氣排放控制在合理范圍內(nèi)。
5.在全市多宣傳植樹的好處，多植樹造林，可以吸收大量廢氣，保護(hù)大氣層。
最后，我想告訴您，如果人類不及時(shí)制止廢氣對(duì)大氣層的傷害，可能導(dǎo)致動(dòng)植物滅絕，而我們?nèi)祟愐苍诮匐y逃。
市民：劉奕然。
20xx年11月4日。
保護(hù)大氣層倡議書篇八
一，大氣層浸透著地球，每天陽光蒸發(fā)的氣態(tài)水，并能以下雨和下雪或，早上大霧的方式回歸到地球上。能確保地球水圈的'循環(huán)，能完成生物圈及時(shí)補(bǔ)充水份，有利于生物圈的良性生活。
二是使陸地和動(dòng)物圈，每天分發(fā)出來的氧氣，不能散出外層空間，堅(jiān)持過度氧氣在地球表層，有助于生物圈供氧生活。
三是能將陽光紫外線輻射，降低到地球生物圈，生活順應(yīng)性范圍，有利于地球生物圈的良性生長。
四是在大氣層圍封作用下能堅(jiān)持著地球地表液態(tài)水體的波動(dòng)性，確保陸地、江河、湖泊等液態(tài)水體的存量。有助于地球生物圈的良性生活。
五則是維護(hù)著地表環(huán)境波動(dòng)性的作用。
保護(hù)大氣層倡議書篇九
在離地球表面16—28公里的高空，有一種稀有的物質(zhì)保護(hù)著我們，使紫外線不能直射我們，這就是——臭氧。臭氧是一種有特殊臭味而淺藍(lán)色的氣體，它是由太陽飛出的帶電粒子進(jìn)入大氣層，使氧分子破裂，變成氧原子，而部分氧原子與氧分子重新結(jié)合成臭氧分子。
臭氧層是人類賴以生存的保護(hù)傘，那它具體又有什么樣的作用呢?其一為保護(hù)作用，臭氧氣層能夠吸收太陽光中的波長300um以下的紫外線，這樣紫外線，就不可以直接接觸或灼傷人體皮膚了。其二為加熱作用，臭氧能吸收太陽光中的紫外線，并將其轉(zhuǎn)換為加熱大氣。其三為溫室氣體的作用，在對(duì)氣流層上部和底部，即在氣溫很低的這一高度，臭氧的作用同樣也十分重要。
雖然人類在160多年前就開始逐步認(rèn)識(shí)臭氧了，但仍然對(duì)它進(jìn)行大規(guī)模地破壞，制造會(huì)破壞臭氧層的物質(zhì)。大面積的破壞，使得南極上方出現(xiàn)了一個(gè)臭氧空洞，而且空洞有美國一般大，珠穆朗瑪峰一樣高。在北美.歐洲等地區(qū)，臭氧氣層嚴(yán)重減缺，導(dǎo)致皮膚癌.白內(nèi)障的機(jī)率增加，海洋中的生物死亡，農(nóng)作物減產(chǎn)等大量影響。
如果臭氧層消失，人類將無法生活，因此臭氧層的重要性可想而知。讓我們來保護(hù)臭氧層吧，做到不使用氟氯碳化物，不購買冷氣.冰箱.汽車.噴霧劑等會(huì)破壞臭氧層的物質(zhì)，盡量購買不含氟氯碳化物的物氟氯碳化物品。我相信，在全球人的共同努力下，臭氧氣層會(huì)逐漸恢復(fù)，世界上的空氣也隨之變得清新，令人神清氣爽。趕快醒悟吧，趕緊行動(dòng)吧!保護(hù)臭氧層，大家人人有責(zé)。
保護(hù)大氣層倡議書篇十
本節(jié)課氣氛較好，學(xué)生都能很主動(dòng)的參與到課堂當(dāng)中，從內(nèi)容來看，是非常貼近生活的，單單講大氣層的話，學(xué)生就會(huì)感覺像是很遙遠(yuǎn)的事情，講到身邊的空氣，很親切地感受到原來大氣就在我們身邊，原來我們講的東西就是我們身邊的東西，一下子把學(xué)生的興趣提高了。然后讓學(xué)生根據(jù)自己已有的認(rèn)識(shí)來談?wù)勛约盒哪恐械拇髿鈱?引導(dǎo)學(xué)生去糾正自己認(rèn)識(shí)的大氣層中的錯(cuò)誤,對(duì)學(xué)生的印象非常深刻。
在本節(jié)課中我發(fā)現(xiàn)，有些學(xué)生知識(shí)面比較狹窄，平時(shí)課外科學(xué)知識(shí)積累很少，同時(shí)對(duì)自己身邊的一些現(xiàn)象也留意觀察的不夠多，所以他們講出的一些事列沒有很大的新意，引導(dǎo)過程中很難讓學(xué)生步入你所設(shè)計(jì)的意圖中。我想如果在課前能學(xué)生去找些資料，上網(wǎng)收集一些平時(shí)自己不了解的知識(shí)，那課堂效果會(huì)更好。
保護(hù)大氣層倡議書篇十一
親愛的朋友們：
天藍(lán)水碧、空氣清新的居住環(huán)境，是每一個(gè)xx人的向往，是xx區(qū)委、區(qū)政府的努力目標(biāo)，也是“靚麗、繁華、宜居、和諧”xx夢(mèng)的內(nèi)在要求。然而，日益增多的'汽車尾氣、露天燒烤、工廠廢氣，正蠶食著我們清潔的空氣，影響著你我的身心健康，更與我們的宜居夢(mèng)想背道而馳。
為了有效優(yōu)化城區(qū)環(huán)境，保障居民的身體健康，xx區(qū)委、區(qū)政府將集全區(qū)之力，全面開展大氣污染綜合防治專項(xiàng)行動(dòng)。在此，我們向全區(qū)廣大居民鄭重倡議：
貢獻(xiàn)一份力量，倡導(dǎo)一種文明?！皭圩o(hù)家園，人人有責(zé)”。在日常生活中，請(qǐng)您堅(jiān)持健康文明的生活方式，每天少抽一支煙;使用清潔能源，自覺抵制有煙煤和劣質(zhì)煤，不焚燒生活垃圾;盡量選擇步行、騎車、公共汽車等綠色出行方式，每周少開一天車;拒絕露天燒烤，合理健康飲食。讓文明，在你我之間傳遞;讓潔凈，從你我身邊開始。
恪守一份承諾，撐起一片藍(lán)天?！氨趟{(lán)天，你我共建”。城市讓生活更美好，發(fā)展不能以犧牲環(huán)境為代價(jià)。在生產(chǎn)經(jīng)營中，請(qǐng)您自覺承擔(dān)環(huán)保社會(huì)責(zé)任，嚴(yán)格遵守環(huán)保法律法規(guī)，履行治理和減排義務(wù)，杜絕超標(biāo)排放污染物，保障防治設(shè)施完好運(yùn)行，努力實(shí)現(xiàn)清潔生產(chǎn)、“綠色”發(fā)展。
承擔(dān)一份責(zé)任，捍衛(wèi)一方凈土。“牽手藍(lán)天，你我同行”。法律法規(guī)是治理大氣污染最有力的依托，人民群眾是治理大氣污染最堅(jiān)強(qiáng)的后盾。在人際交往中，請(qǐng)您積極宣傳法律，自覺維護(hù)法律，主動(dòng)參與到防治行動(dòng)中來，敢于制止污染行為，發(fā)現(xiàn)大氣污染源及時(shí)取證舉報(bào)，爭(zhēng)做保護(hù)大氣環(huán)境的忠誠衛(wèi)士，讓天空多一份湛藍(lán)、讓白云多一縷亮色、讓獅城多一分美麗。
親愛的朋友們，藍(lán)天之下你我他，潔凈環(huán)境靠大家。生活在大xx畔的每一個(gè)xx兒女，讓我們共同行動(dòng)起來，爭(zhēng)當(dāng)大氣污染治理的宣傳者、實(shí)踐者和監(jiān)督者，為建設(shè)“靚麗、繁華、宜居、和諧”新xx貢獻(xiàn)自己的一份力量。我們相信，有了你我的共同努力，xx的空氣會(huì)更清新，xx的天空會(huì)更蔚藍(lán)!
倡議人：xxx。
日期：xx年xx月xx日
保護(hù)大氣層倡議書篇十二
一、保護(hù)水圈的循環(huán)。地球上一切生物物種都必需要依靠水才干生存，大氣層浸透著地球每天陽光蒸發(fā)的氣態(tài)水，并能以下雨或下雪和早上大霧的方式回歸到地球上，能確保地球水圈的循環(huán)，能完成生物圈及時(shí)補(bǔ)充水份，有利于生物圈的.良性發(fā)展。
二、保護(hù)地表氧氣的過度。在大氣層圍封的作用下，由陸地和動(dòng)物圈每天分發(fā)出來的氧氣，不能散出外層空間，維持過度氧氣在地球表層，有助于生物圈供氧生活。
三、對(duì)太陽熱輻射起盾牌作用。太陽光的紫外線熱輻射非常激烈，大氣層能對(duì)其起盾牌作用，能將陽光紫外線輻射降低到地球生物圈生活順應(yīng)性范疇，有利于地球生物圈的良性生長。
四、確保液態(tài)水體(陸地)的波動(dòng)性。在大氣層圍封作用下，能維持著地球地表液態(tài)水體的波動(dòng)性，確保陸地、江河、湖泊等液態(tài)水體的存量，有利于地球生物圈的良性生活。
五、起到保護(hù)地表環(huán)境波動(dòng)性的作用。根據(jù)地理學(xué)家鑒測(cè)標(biāo)明，大氣層每天會(huì)有約摸36000噸來自太空的物質(zhì)進(jìn)入，通常都是些小石塊、中石塊和大石塊的狀況，但還間歇會(huì)有巨石塊或小行星進(jìn)入的狀況發(fā)作，當(dāng)巨石塊或小行星進(jìn)入時(shí)，假如沒有大氣層對(duì)其發(fā)生摩擦、緩沖的作用，而直接撞到地球地表上，將會(huì)毀壞地表生活環(huán)境的波動(dòng)性。
保護(hù)大氣層倡議書篇十三
親愛的同學(xué)們：
校園是我家，愛護(hù)靠大家。在校園里我們經(jīng)常會(huì)看到很多美麗的身影：他們主動(dòng)彎腰撿起地上的垃圾，他們隨手關(guān)掉水龍頭，他們愛護(hù)自己的課桌椅，他們愛護(hù)校園里的花草樹木。他們使校園更美麗了，我們要真誠地感謝這些自覺愛護(hù)公物、愛護(hù)校園的同學(xué)。
可是，在我們美麗的校園內(nèi)還有些不盡人意的地方。學(xué)校公物損壞與浪費(fèi)現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生：有的同學(xué)拳打腳踢，將門窗桌椅損壞;有的水龍頭、電燈只開不關(guān);有在課桌椅上隨意用筆涂畫還用小刀刻劃，教學(xué)樓安全出口應(yīng)急燈全部被踢碎等等。這些破壞學(xué)校公物的不文明行為，給大家的學(xué)習(xí)生活帶來不便，造成了不良影響。
借此機(jī)會(huì)，我們向全體同學(xué)發(fā)出如下倡議：
一、愛護(hù)學(xué)?；ú輼淠?，不任意踐踏草坪，不攀折花木。
二、愛護(hù)學(xué)校環(huán)境，不亂扔紙屑，能拾起地上的紙屑，保持環(huán)境衛(wèi)生。
三、愛護(hù)學(xué)校黑板、教室內(nèi)電腦等，不亂涂亂畫、不拍打敲擊。
四、愛護(hù)學(xué)校教室、宿舍公物，不亂踢打、撞擊門窗。愛護(hù)學(xué)校課桌椅，不亂涂畫刻，愛護(hù)機(jī)房、實(shí)訓(xùn)室電腦、實(shí)驗(yàn)器材等。
五、愛護(hù)學(xué)校衛(wèi)生工具，認(rèn)真愛護(hù)，輕拿輕放。
六、愛護(hù)校舍墻體，不亂涂亂抹，不踢踩墻壁，不在墻體上打球，不留下任何印跡。
七、愛護(hù)學(xué)校資源，隨手關(guān)閉電燈等電源，節(jié)約每一度電。
八、愛護(hù)校園內(nèi)的水籠頭，不亂擰亂拽，擰緊水龍頭，節(jié)約每一滴水。
九、愛護(hù)校園內(nèi)的體育設(shè)施及衛(wèi)生設(shè)施，不損壞、不隨意拖拽。
十、自覺制止破壞公物行為，敢于舉報(bào)一切破壞行為。
十一、損壞公物者，一經(jīng)查實(shí)，照價(jià)賠償，同時(shí)學(xué)校將對(duì)所在班級(jí)和個(gè)人進(jìn)行通報(bào)批評(píng)。
同學(xué)們，學(xué)校是我們共同的家園，我們要像愛護(hù)自己私人物品一樣愛護(hù)公物。讓我們攜起手來，杜絕損壞公物的行為。愛護(hù)公物，從自身做起，從現(xiàn)在做起，讓美麗、文明的校園在我們每個(gè)人的精心呵護(hù)下變得更加絢麗多姿，更加舒適宜人!
洛陽市第四職業(yè)高中學(xué)生處。
保護(hù)大氣層倡議書篇十四
敬愛的動(dòng)物保護(hù)協(xié)會(huì)會(huì)長：
您好!本來，我們?nèi)祟惻c動(dòng)物是密不可分的好朋友，難怪六年級(jí)語文上冊(cè)第15課中提到：“如果所有的動(dòng)物都死去了，人類也會(huì)滅亡。
”由此可見，人類與動(dòng)物的關(guān)系十分密切，但是……。
近幾年來，由于許多不法分子大肆地捕殺，使許多野生動(dòng)物瀕臨滅絕。
幾聲槍響之后，天空中彌漫著火藥殘留的硝煙，而動(dòng)物已經(jīng)成為我們老饕下酒的佳肴。
因此，我認(rèn)為，我們應(yīng)該呼吁全世界人民行動(dòng)起來，做到幾下幾點(diǎn)：
一、禁止獵殺野生動(dòng)物。
動(dòng)物是我們?nèi)祟惖呐笥选⑿值?，我們?yīng)該像對(duì)待自己的親人一樣來對(duì)待動(dòng)物。
二、在我們冰冷的槍口下，數(shù)以萬計(jì)的動(dòng)物從這個(gè)世界上消失了，我們成立一個(gè)野生動(dòng)物繁殖中心，讓野生動(dòng)物繁殖得更多。
三、讓不法分子徹底打消他們的壞念頭，確保他們被監(jiān)獄放出去后不再干這樣的壞事。
四、讓公民增強(qiáng)保護(hù)動(dòng)物的意識(shí)，一起監(jiān)督。
“春眠不覺曉，處處聞啼鳥”，鮮花怒放，卻沒有蝴蝶，蜜蜂幫它們傳授花粉，夏天的時(shí)候，我們卻再也看不見蝴蝶的舞姿和螢火蟲的小燈籠，也再也喝不到牛奶和蜂蜜了……那是一個(gè)冷清、可怕、毫無生氣的世界!
欺侮弱小，互相殘殺是野蠻的行為，我們只有和睦相處，互相幫助，才能讓世界充滿愛，我們的生活才會(huì)更加美好更加幸福!.
日期：__年__月__日
保護(hù)大氣層倡議書篇十五
親愛的老師、同學(xué)們：
“草色青青柳色黃,桃花歷亂李花香?！贝河诌~著她的小腳丫一步一步向我們走近。清晨我們漫步在春花爛漫的校園小徑，感受著縷縷清香;上午我們沐浴在煦煦暖陽下，慵懶愜意的品書;下午我們?cè)诓ü怍贼缘拿骱?，賞嬉戲游魚……身處在如此如詩如畫的校園里，你是否心曠神怡、倍感舒暢?人人都喜歡在花卉芬芳、舒適整潔的環(huán)境學(xué)習(xí)生活，而優(yōu)美的校園環(huán)境需要我們共同維護(hù)。校園是我們共同的家，我們是校園的主人。我們要為美麗的校園盡一份責(zé)，出一份力。因此，生命科學(xué)學(xué)院團(tuán)總支學(xué)生分會(huì)向大家發(fā)出以下倡議：
二、立即行動(dòng)起來，關(guān)心支持并積極參與校園綠化建設(shè)和管理，增強(qiáng)愛護(hù)校園綠化意識(shí)。
三、愛護(hù)花草樹木及設(shè)施，不踐踏草坪、花圃、不攀折花木，不盜摘瓜果;對(duì)破壞綠化設(shè)施的行為要敢于制止并舉報(bào)。
四、養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣，不隨意亂扔瓜皮果殼、煙頭、食品包裝等物，更不能將垃圾扔到花木蔸下，不隨地吐痰。
五、伸出你的手，撿起地上的一張廢紙、一只廢塑料袋、一個(gè)煙蒂，為校園的整潔獻(xiàn)出你的愛心。
六、支持和參與廢紙、廢塑料及廢金屬的回收利用，盡量減少生活垃圾，美化校園環(huán)境。
老師們，同學(xué)們，又是一個(gè)光彩奪目的春天來到，在這個(gè)生機(jī)盎然的明媚季節(jié)里，讓我們一起加入到保護(hù)校園綠色環(huán)境的行動(dòng)中來吧。綠色是大自然的顏色，它孕育著生命與希望，是大自然贈(zèng)予我們的寶貴財(cái)富。讓我們從自己做起，從身邊做起，為建設(shè)一個(gè)美麗校園貢獻(xiàn)自己的力量!
生命科學(xué)學(xué)院團(tuán)總支學(xué)生分會(huì)。
日期:20xx年3月8日
保護(hù)大氣層倡議書篇十六
晉城市作為華夏文明的重要發(fā)祥地之一，數(shù)千年的社會(huì)演變?cè)谔猩侥隙诉@段美麗的土地上留下了眾多的文物遺存,形成了深厚的物質(zhì)文化積淀。
我市現(xiàn)有全國重點(diǎn)文物保護(hù)單位43處、省級(jí)重點(diǎn)文物保護(hù)單位33處、市級(jí)重點(diǎn)文物保護(hù)單位55處，古民居、古廟宇、古墓葬、古城堡隨處可見，石橋、石塔、石碑、石窟星羅棋布，磚雕、石雕、木雕精美絕倫，僅以宋金古建筑為例，我市有50多處，約占全國同期同類古建筑的三分之一。這些古代文化遺存，使我市自豪地驕傲地躋身于全國文物大市之列。這些珍貴的文物凝聚著澤州先民的智慧，見證著晉城悠久古老的文明。但同時(shí)我們必須看到，無情的歲月風(fēng)雨正在侵蝕這些珍貴的文物，不少極具價(jià)值的文化遺址正在我們眼前消失。文物資源具有不可替代性和不可再生性，我們?cè)跒樗鼈兏械津湴梁妥院赖耐瑫r(shí)，更加有責(zé)任和義務(wù)去愛護(hù)它們、保護(hù)它們。為此，晉城市旅游文物局、晉城市旅游文物協(xié)會(huì)向廣大干部群眾發(fā)出倡議：
一、積極學(xué)習(xí)《中華人民共和國文物保護(hù)法》，用法律法規(guī)來規(guī)范我們的文物保護(hù)行為。
二、文物是不可再生的文化資源，各級(jí)基層政府應(yīng)加強(qiáng)文物保護(hù)工作，認(rèn)真落實(shí)“保護(hù)為主，搶救第一，合理利用，加強(qiáng)管理”的工作方針，切實(shí)有效地做好文物保護(hù)工作。
三、城鄉(xiāng)基本建設(shè)工程選址，應(yīng)當(dāng)盡可能避開不可移動(dòng)文物，施工前要及時(shí)上報(bào)文物部門進(jìn)行審批和文物保護(hù)工作。日常生產(chǎn)生活中，如果發(fā)現(xiàn)地面或地下有價(jià)值的文物時(shí)，要立即向我市文物管理部門報(bào)告，并自覺上交文物，防止國有資產(chǎn)流失。暫時(shí)不能上報(bào)上交時(shí)，要妥善采取有效保護(hù)措施，以便文物不致流失。
四、無論何時(shí)何地，凡發(fā)現(xiàn)文物面臨被毀、被盜危險(xiǎn)的，要立即制止，并及時(shí)報(bào)請(qǐng)市文物管理部門，以便對(duì)文物進(jìn)行及時(shí)搶救保護(hù)。
五、社會(huì)人士通過捐贈(zèng)等方式支持文物保護(hù)工作，市級(jí)文物部門將予以表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。
六、不盜竊、哄搶、私分、非法占有國家文物，旅游時(shí)不刻劃、涂污、損毀文物，發(fā)現(xiàn)或者撿拾到文物，要及時(shí)上交文物管理部門。
七、勇于同盜竊文物、破壞文物等違法行為作堅(jiān)決的斗爭(zhēng)，發(fā)現(xiàn)盜竊、哄搶、破壞國家文物行為時(shí)，要主動(dòng)向公安機(jī)關(guān)報(bào)案或提供線索，向文物管理部門報(bào)告情況，盡可能做好文物保護(hù)工作。
經(jīng)濟(jì)的發(fā)展離不開文化的支撐，保護(hù)文物就是保護(hù)歷史、保護(hù)文明，文物是我們的文化之根，更是我們創(chuàng)造新時(shí)代的源泉和動(dòng)力。讓我們把保護(hù)文物當(dāng)責(zé)任，為保護(hù)文物盡義務(wù)，為傳承中華民族的文明薪火而努力工作，為建設(shè)晉城和諧家園而努力奮斗!
晉城市旅游文物局。
晉城市旅游文物協(xié)會(huì)。
保護(hù)大氣層倡議書篇十七
親愛的同學(xué)們：
地球是我家，環(huán)保你我他。我們賴以生存的環(huán)境是全世界都關(guān)注的.話題，它關(guān)系到我們?nèi)祟惖奈磥?，所以我們要保護(hù)好身邊的環(huán)境。
秦嶺中有一條河，它的名字就叫清姜河，它是我們寶雞人賴以生存的水源。曾經(jīng)，河流又寬又長，而且清澈見底，水里有時(shí)還有幾只小魚蹦出水面?？墒乾F(xiàn)在，人們將清姜河污染的又臟又臭，還有人把垃圾扔在水里。尤其是夏天，人們都去河旁避暑，去河旁燒烤，去河里游泳洗澡，為了保護(hù)清姜河，我提出以下倡議：
一，不要再清姜河河邊燒烤野炊，不能往河水里扔一次性飯盒、殘?jiān)?/p>
二，保護(hù)清姜河旁的植被，因?yàn)橹挥斜Ｗo(hù)住植被，才能防止泥沙流入水中。
三，不要在清姜河中洗衣服、游泳、洗澡，那樣會(huì)污染水資源，因?yàn)橄匆路壑泻辛住?/p>
四，不要在清姜河水中洗小汽車、洗自行車等。
五，不要浪費(fèi)水源，要節(jié)約用水，以免讓我們的清姜河干涸了。
六，不要將垃圾投入清姜河河水中，會(huì)污染水資源。我呼吁：不要再破壞我們的家園，保護(hù)水資源人人有責(zé)，保護(hù)環(huán)境從我做起，從現(xiàn)在做起。
我希望清姜河恢復(fù)原來的模樣！
：xxx。
20xx年倡議人9月27日。
保護(hù)大氣層倡議書篇十八
為更好地維護(hù)銀行業(yè)消費(fèi)者的合法權(quán)益，構(gòu)建和諧、共贏的金融生態(tài)環(huán)境，促進(jìn)天津市銀行業(yè)持續(xù)健康發(fā)展，值此“全國銀行業(yè)金融知識(shí)宣傳服務(wù)月”之際，天津銀監(jiān)局凝聚共識(shí)，向轄內(nèi)各銀行業(yè)金融機(jī)構(gòu)發(fā)出倡議如下：
一、嚴(yán)格遵守金融法律法規(guī)，堅(jiān)守道德底線，認(rèn)真貫徹執(zhí)行各項(xiàng)監(jiān)管規(guī)定和行業(yè)自律公約，通過誠實(shí)守信、依法合規(guī)的經(jīng)營行為，牢固樹立服務(wù)創(chuàng)造價(jià)值、以客戶為中心的服務(wù)理念，積極規(guī)范和不斷創(chuàng)新金融服務(wù)，共同提升全市銀行業(yè)整體服務(wù)質(zhì)量和水平。
二、充分保障消費(fèi)者的安全權(quán)、知情權(quán)和選擇權(quán)，如實(shí)宣傳推介產(chǎn)品和服務(wù)，不做不實(shí)或誤導(dǎo)宣傳，強(qiáng)化風(fēng)險(xiǎn)提示與信息披露;認(rèn)真梳理各類服務(wù)收費(fèi)項(xiàng)目，嚴(yán)格執(zhí)行“明碼標(biāo)價(jià)”，通過網(wǎng)站公布、網(wǎng)點(diǎn)公示、柜員提示等手段充分履行告知義務(wù)，切實(shí)做到合規(guī)收費(fèi)、以質(zhì)定價(jià)、公開透明、減費(fèi)讓利。
三、以人為本，以和為貴，落實(shí)投訴首問負(fù)責(zé)制。堅(jiān)持以維護(hù)銀行業(yè)消費(fèi)者的合法權(quán)益為重，認(rèn)真傾聽銀行業(yè)消費(fèi)者的訴求，研究解決銀行業(yè)消費(fèi)者反映強(qiáng)烈的突出問題;及時(shí)公布電話、網(wǎng)絡(luò)、信函等投訴渠道，建立健全服務(wù)投訴處理和反饋制度，及時(shí)、有效解決客戶投訴問題，妥善化解矛盾糾紛。
四、開展金融知識(shí)普及宣傳，努力提高社會(huì)公眾的金融素質(zhì)。通過“金融知識(shí)進(jìn)萬家”服務(wù)宣傳月引導(dǎo)廣大銀行業(yè)消費(fèi)者熟悉認(rèn)識(shí)各類金融產(chǎn)品，有效使用先進(jìn)的銀行服務(wù)設(shè)施，幫助公眾樹立正確的風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)，提高甄別能力，合理安排投資計(jì)劃，避免盲目選擇金融產(chǎn)品，樹立正確的金融理念，不斷提高生活質(zhì)量，構(gòu)建和諧健康的金融消費(fèi)關(guān)系。
五、加強(qiáng)自身管理，接受社會(huì)監(jiān)督。建立健全內(nèi)部管理制度，深入開展職業(yè)操守教育和業(yè)務(wù)技能培訓(xùn)，推行上崗資格認(rèn)證制度，全面提高銀行從業(yè)人員的職業(yè)素養(yǎng)，將消費(fèi)者滿意度作為評(píng)價(jià)銀行服務(wù)工作的重要標(biāo)準(zhǔn)，不斷提升金融服務(wù)能力和水平，更好地滿足消費(fèi)者日益增長的金融服務(wù)需求。
提高服務(wù)質(zhì)量，保護(hù)好銀行業(yè)消費(fèi)者的權(quán)益，既是我們義不容辭的責(zé)任，也是我們堅(jiān)持不懈的目標(biāo)，讓我們攜手并肩，共同行動(dòng)，以實(shí)際行動(dòng)維護(hù)銀行業(yè)消費(fèi)者權(quán)益，打造誠信安全、優(yōu)質(zhì)高效的金融服務(wù)品牌，共享和諧美好、便捷共贏的現(xiàn)代幸福生活!
倡議人：
時(shí)間：20xx年**月**日。
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/13089209.html】
