通過計劃，我們可以更好地組織自己的任務和活動，以提高效率。一個成功的計劃需要有明確的目標和可衡量的指標。接下來我們將給出一些關于計劃的實用建議和技巧。
高二政治個人教學計劃篇一
本學期我擔任高二年級xx班的政治教學工作。由于學生基礎參差不齊，又是初次接觸哲學，不能獨立的完成學習任務。由于面臨著學業(yè)水平考試的壓力，為盡快幫助學生找到學習樂趣，提高政治成績，根據(jù)新教材大綱要求與學生實際情況特制定了此教學計劃：
本學期在教學工作中繼續(xù)貫徹新課標理念，以提高學生全面素質(zhì)為目的，同時為高考做好準備。針對學生的實際情況，實現(xiàn)有效教學，全面提高教學質(zhì)量的教學工作目標。
1、立足課標，明確新課標精神和目的要求。通過認真研讀課標，準確把握新課程的總目標和分類目標，明確新課標的目的要求，為有效地實施課堂教學提供正確的方向。
2．真抓實干，踏踏實實做好日常教學工作，提高課堂教學的實效。
（1）對教材進行深入研究，處理好教材的深度，廣度和銜接，在此基礎上，制定學期授課計劃。
（2）發(fā)揮自身教學特長，在教學過程中作適當?shù)?、靈活的處理，以提高學生學習興趣。
（3）努力提高自身素質(zhì)，豐富自身文化素養(yǎng)，多看書，多寫文章，扎實文化基本功。
第一周《哲學生活》第一單元。
《生活智慧與時代精神》第一課《美好生活的向?qū)А贰?/p>
第二周第二課《關于世界觀的學說》。
第三周。
第四周第三課《時代精神的精華》。
第五周《哲學生活》第二單元。
《探索世界與追求真理》第四課《探究世界的本質(zhì)》。
第六周第五課《把握思維的奧妙》。
第七周第六課《求索真理的歷程》。
第八周。
第九周《哲學生活》第三單元第七課《唯物辯證法的聯(lián)系觀》。
第十周第八課《唯物辯證法的發(fā)展觀》。
第十一周第九課《唯物辯證法的實質(zhì)與核心》。
第十二周。
《哲學生活》第三單元。
《思想方法和創(chuàng)新意識》第十課《創(chuàng)新意識與社會進步》。
第十三周。
第十四周。
《哲學生活》第四單元。
《認識社會與價值選擇》第十一課《尋覓社會的真諦》。
第十五周第十二課《實現(xiàn)人生的價值》。
第十六周。
第十七周。
第十八周。
單元復習《哲學生活》第一單元復習。
第十九周。
《哲學生活》第二單元復習。
第二十周《哲學生活》第三單元復習。
第二十一周《哲學生活》第四單元復習。
第二十二周綜合復習。
第二十三周期末復習鞏固訓練綜合練習。
由于本期教學時間緊，任務重，在遵循教學計劃的同時還要注意靈活運用，妥善安排好教學時間，以確保教學任務的如期完成。總之這學期我將盡最大努力爭取會考取得好成績。為學生高考備考作好準備，打好基礎。
高二政治個人教學計劃篇二
按照本學期學校教務處工作計劃及高二政治學科教學計劃的指導思想，現(xiàn)立足于高二政治教學的實際情況，制定本學期教學計劃如下：
一、教學工作的指導思想。
本學期在教學工作中繼續(xù)貫徹新課標理念，以提高學生全面素質(zhì)為目的，同時為一月份學考做好準備。針對學生的實際情況，實現(xiàn)有效教學，全面提高教學質(zhì)量的教學工作目標。
在高二，加強對學生行為習慣及學習習慣的培養(yǎng)，注重學法的指導，加強對基本概念和原理的準確、全面、深刻的理解和把握，提高運用基本原理、分析實際問題的能力;并以此為基點，構筑學科內(nèi)知識體系，增強對知識及其相互關系的.理解，以提高學生的綜合能力。密切聯(lián)系學生的思想實際、生活實際、社會實際以及水平測試和高考的實際，努力增強政治課教學的科學性、實踐性、探究性、創(chuàng)新性、德育性和趣味性，注重學科間知識的融合。
二、具體教學措施。
1、立足課標與考試標準，明確考試標準的精神和目的要求。
通過認真研讀課程標準，準確把握新課程的總目標和分類目標，明確考試要求，為有效地實施課堂教學提供正確的方向。
2.真抓實干，踏踏實實做好日常教學工作，提高課堂教學的實效。
(1)對教材進行深入研究，處理好教材的深度，廣度和銜接，在此基礎上，制定學期授課計劃。
(2)發(fā)揮自身教學特長，在教學過程中作適當?shù)?、靈活的處理，以提高學生學習興趣。
(3)注重在學案的設計上，盡力符合不同層次學生的學情，習題注重知識的針對性、系統(tǒng)性，結構性。
(4)加強學法及解題方法的指導和滲透，注重培養(yǎng)學生分析問題、解決問題、收集和處理信息的能力，使學生找到一套適合自己特點的學習方法，提高學習效率。
(5)每節(jié)課上完后，及時總結、反思，交流，改進教學。
(6)努力提高自身素質(zhì)，豐富自身文化素養(yǎng)，多看書，多寫文章，扎實文化基本功。提高自己對課程設計、教學方法和教學過程治理能力;注重鍛煉自己的語言表達能力，清楚向?qū)W生表達教學內(nèi)容。
高二政治個人教學計劃篇三
本學期我主要擔任高二年級文科138、139班的政治教學工作。由于學生基礎參差不齊，又是初次接觸哲學，不能獨立的完成學習任務。針對此形勢，為盡快幫助學生找到學習樂趣，提高政治成績，根據(jù)新教材大綱要求與學生實際情況特制定了此教學計劃：
本學期在教學工作中繼續(xù)貫徹新課標理念，以提高學生全面素質(zhì)為目的，同時為高考做好準備。針對學生的實際情況，實現(xiàn)有效教學，全面提高教學質(zhì)量的教學工作目標。
1、立足課標，明確課標精神和目的要求。
高二政治教學計劃通過認真研讀課標，準確把握新課程的總目標和分類目標，明確新課標的目的要求，為有效地實施課堂教學提供正確的方向。
2.真抓實干，踏踏實實做好日常教學工作，提高課堂教學的實效。
(1)對教材進行深入研究，處理好教材的.深度，廣度和銜接，在此基礎上，制定學期授課計劃。
(2)發(fā)揮自身教學特長，在教學過程中作適當?shù)摹㈧`活的處理，以提高學生學習興趣。
(3)注重在學案的設計上，盡力符合不同層次學生的學情，特藝班和特文使用不同的學案。
高二政治個人教學計劃篇四
嚴格按照普通高中新課改的要求，著實落實學校教育的以學生為本。
我任20xx屆高二3、4、13、14班的政治教學。從高二的考試成績來看，學生水平不一，所以教學中將面向全體，因材施教;立足課本，注重基礎;強化積累，拓展視野。
2、繼續(xù)學習教育理論知識和專業(yè)文化知識，不斷地更新知識，掌握好現(xiàn)代化教學手段，認真研究教學業(yè)務，學習教學資料專業(yè)雜志，及時了解教研教改動態(tài)，自覺撰寫教學論文、提高教學水平和本事，適應現(xiàn)代教育發(fā)展需要，做個合格的二十一世紀的新教師。
3、堅持寫好教學后記，寫好教學后的反思，總結自我哪些地方做得不夠的，哪些地方處理得不夠北朝鮮善的，有哪些地方有待改善的。做到在反思當中去加強自我的專業(yè)知識與教學水平。以便于自我更快的成長起來，成為一位合格的教學骨干教師。
4、優(yōu)化教學方式與學習方式，加強學法指導。培養(yǎng)學生學習政治的良好習慣，提高學生學習政治課的興趣;對于重點班的學生根據(jù)所教的資料，每節(jié)課安排一道辨析題或簡答題進行訓練。對于普通班的學生每節(jié)課上課前五分鐘，要求學生默寫上一節(jié)課的知識點，增強對知識點的記憶。盡量消除低分率，提高中等生的成績，堅持尖子生的成績。
5、加強與組內(nèi)教師之間的交流，互相聽課，取長補短，加強組內(nèi)教學交流風氣。積極參加市教研室組織的各種活動，如公開課，示范課，借鑒其他兄弟學校教師的寶貴經(jīng)驗。
高二政治個人教學計劃篇五
高二下學期學習的課程是文化生活，也是四本教材中更容易理解的一個學習板塊。此外，由于所教班級都是美術專業(yè)的學生，他們在下半年會進行美術集訓，文化課學習時間會大幅度減少，所以在完成本學期文化生活學習后，將提前開展高三一輪復習，在有限的時間里，盡可能讓學生把握更多知識。
三、
教材分析：
1、第一課《文化與社會》教學重點與難點是：文化與經(jīng)濟政治相互交融。2、第二課《文化對人的影響》教學重點與難點是：文化對人的影響的特點。重點分析文化對人的深遠持久的影響，主要從文化習俗的表現(xiàn)和世界觀、人生觀、價值觀的形成分析。
3、突破重點、難點的方法：
(1)理論上講授法(2)實例分析法(3)合作探究法(4)討論交流法(5)時政熱點舉例、理論聯(lián)系實際。
(二)第二單元《文化傳承與創(chuàng)新》，共三課。
1、第三課《文化的多樣性與文化傳播》重點難點是：世界文化的多樣性。第四課《文化的繼承性與文化發(fā)展》重點難點是：教育在文化傳承中的作用。
第五課《文化創(chuàng)新》教學重點難點是：(1)社會實踐與文化創(chuàng)新的關系。(2)如何在文化創(chuàng)新中堅持正確的方向，克服錯誤的傾向。(3)如何理解在時代的高起點上推動內(nèi)容形式、體制機制、傳播手段創(chuàng)新?2、突破重點難點的方法：
(1)情境創(chuàng)設法(2)講授法(3)合作探究法(4)討論法。
(1)講授法(2)合作探究法(3)討論法(4)理論聯(lián)系實際發(fā)(5)時政熱點分析法。
1、第八課《走進文化生活》教學重點難點是：發(fā)展人民大眾喜聞樂見的文化。
第九課《推動社會主義文化大發(fā)展大繁榮》教學重點難點是：(1)如何理解社會主義核心價值體系的基本內(nèi)涵?(2)為什么說中國特色社會主義理論體系是馬克思主義中國化最新成果?第十課《文化發(fā)展的中心環(huán)節(jié)》教學重點難點是：怎樣理解社會主義榮辱觀的深刻內(nèi)涵?2、突破重點難點的方法：
五、實施措施。
（一）文化生活共十課，包括20個課時。
名校同步課堂。
將利用一個月時間對文化生活整本書進行重新講解、系統(tǒng)復習。（三）一輪復習：5月份。
（一）肺炎期間在線學習。
文化生活通俗易懂、生動形象，這學期由于新冠病毒傳染性強、危害大，鄭州市中小學延期開學，對于其他學科而言，可能會增加教學難度，增加學生學習難度。但是對于政治學科而言，卻并非完全如此。只要方法運用得當，學生完全可以學好此板塊知識點。
首先，學生自主預習和復習功課。本學科這學期學習內(nèi)容簡單，通俗易懂，學生完全可以憑借自學較好的掌握學習內(nèi)容。
其次，我們學校積極為初高中學生尋找優(yōu)質(zhì)學習資源，比如：“趕考狀元”“名校同步課堂”，此外每周兩節(jié)政治輔導課，針對本周學習內(nèi)容的重點進行重新梳理，加強學生對重點知識的把握。讓學生自由發(fā)問，可以是“名校同步課堂”中的習題，也可以是學生自己做學習資料遇到的問題，在師生共同探討中解決問題。
再次，“名校同步課堂”中政治學科主講老師是河南省優(yōu)秀教師，相比而言，他們更有辦法將政治課講的生動形象，將重難點更好的解決。
最后，根據(jù)“名校同步課堂”的進度一周布置三次作業(yè)，督促學生按時提交作業(yè)，對于學習不端正的現(xiàn)象，進行線上面對面溝通的同時，將該生學習情況反映給班主任。
（二）回歸課堂教學后。
3、加強教學研究，針對高考實際，有計劃進行內(nèi)容整合，提高學生成績；4、自覺做好教學各項常規(guī)工作，按質(zhì)按量完成備課、上課、批改作業(yè)、單元測驗等常規(guī)教學任務，尤其認真實施課堂目標教學法。
高二政治個人教學計劃篇六
【學習新課】。
一、文化對人的影響的來源。
1.文化的影響來源于特定的文化環(huán)境。
2.文化的影響來源于各種形式的文化活動。
探究一：1.在校園文化建設中我們學校組織了哪些文化活動？(學生回答)。
“勵耘之魂”藝術節(jié)、歌詠比賽、班旗班徽設計、運動會等。
2.這些活動給我們帶來了什么影響呢？(學生回答)。
經(jīng)過這些活動之后班級更加團結、同學們學習勁頭更足了，素質(zhì)明顯提高，行為舉止更加文明，校園環(huán)境衛(wèi)生更加整潔，隨手丟垃圾的人少了。
同學們說的非常好。通過同學們的分享，我們體會到文化對人的影響不僅來自于特定的文化環(huán)境，還來自于各種形式的文化活動。
二、文化對人的影響的表現(xiàn)。
1.文化影響人們的交往行為和交往方式。
探究二：欣賞三組圖片。
思考：1.這幾組圖片內(nèi)容有什么異同之處？
都是表現(xiàn)人們交往方式的。不同時代、不同民族、不同地域，以及不同階級、階層的人們，進行各種社會交往的方式，都帶有各自的文化印記。
2.分析造成這些差異的具體因素是什么？
(1)影響因素：價值觀念、風俗習慣、文化程度。
(2)交往方式差異表現(xiàn)在使用的實物(語言、符號、器物)不同和行為舉止不同。
2.文化影響人們的認識活動、實踐活動和思維方式。
同學們知道喬布斯嗎?網(wǎng)上傳說他是被中國人給氣死的。這是怎么回事呢?(也可由學生講述)。
話說，iphone4面市前，研發(fā)人員拿樣機給老喬看，老喬很不滿意，其實樣機只比現(xiàn)在的iphone4厚了0.5cm，屏幕也只是稍微暗了一點點?？勺非笸昝赖睦蠁毯懿粷M意，告訴研發(fā)人員：不管花多少時間，花多少錢，在現(xiàn)在的基礎上把厚度減掉0.5cm，屏幕再弄的稍亮一些。全體研發(fā)人員歷時一年，花費了上億美元，iphone4終于面世了。老喬這個美呀，可是老喬來中國轉了一圈，回國就大病不起。有人就問他原因，他痛苦的說道：我們辛辛苦苦把厚度減掉了0.5cm，中國人都裝上了0.5cm的外殼;好不容易把屏幕弄亮了點，中國人都貼了層膜。然后喬布斯吐血而亡!
雖然這只是個傳說，但也從一個側面反映出由于受不同文化環(huán)境、價值觀念的影響，形成中國人注重耐用、節(jié)儉的生活方式，和西方人注重舒適、實用的生活態(tài)度截然不同。
請同學們集體朗讀這一段(p14)的確，不同的文化環(huán)境、不同的知識素養(yǎng)、不同的價值觀念，都會影響人們認識事物的角度以及認識的深度和廣度，影響人們在實踐中目標的確定和行為的選擇，影響不同思維方式的形成。思維方式具有相對的穩(wěn)定性，反過來又影響人們的認識和實踐活動。
你們家是這樣的嗎(出示圖片)?(學生會心的笑)。
看來是了，恭喜你，你是地地道道的中國人!
(1)影響因素：文化環(huán)境、知識素養(yǎng)、價值觀念。
(2)思維方式在認識和實踐活動中形成，又影響人們的認識和實踐活動，具有相對的穩(wěn)定性。
三、文化對人影響的特點。
1、潛移默化的影響。
(1)不是有形的、強制的探究三：欣賞視頻：孟母三遷。
1.孟母為什么會三遷居所？孟母三遷的故事體現(xiàn)了文化影響的什么特點？
墓地附近——模仿喪禮儀式。
集市附近——學小販叫賣。
學校附近——言行舉止中規(guī)中舉，發(fā)奮讀書。
人們總要在一定的文化氛圍中生活，文化氛圍對人的影響至關重要，不同的文化氛圍對人有著不同的影響。文化氛圍看不見、摸不著，卻無時無刻不在影響人的思想和行為。所以，文化對人的影響具有潛移默化的`特點，一般不是有形的、強制的。
2.孟母的行為給我們什么啟示？
孟母看到了不同文化環(huán)境對孩子的不同影響，主動搬家到適合孩子健康成長的環(huán)境里。告訴我們?nèi)藗兘邮芙】迪蛏系奈幕绊懀亲杂X學習、主動感悟文化熏陶的過程，我們要積極參加健康有益的文化活動，自覺地參與接受健康向上的文化影響。
(2)主動參加健康向上的文化活動。
2、深遠持久的影響。
(1)文化對人的交往方式、思維方式、生活方式的影響是深遠持久的探究四：欣賞視頻：俄羅斯的陜西人。
1.從視頻中可以看出中華文化對東干人的影響表現(xiàn)在哪些方面？
語言、生活方式、文化習俗、交往行為等(學生討論回答)。
同學們說的很好，看來我們已經(jīng)很好的掌握了前一個問題。
2.100多年過去了，這些東干人依舊“鄉(xiāng)音無改”說明了文化對人的影響有什么特點？
在長年累月中形成的文化習俗和生活方式對人的影響是難以抹去的，對人的交往方式、思維方式、生活方式的影響是深遠持久的。
(過渡)文化對人影響的這種特點還體現(xiàn)在哪些方面?
探究五：材料：牛頓一生的重要貢獻是集16、17世紀科學先驅(qū)們成就的大成，建立起一個完整的力學理論體系，這是人類認識自然的歷史中第一次理論的大綜合。以牛頓名的力學是經(jīng)典物理學和天文學的基礎，也是現(xiàn)代工程力學以及與之相關的工程技術的理論基礎。牛頓晚年沉迷于宗教世界，甚至譴責哈雷等科學家對上帝的不敬。他認為，萬有引力是使物體維持在運動軌道的力，但它們一開始怎么轉起來的呢?這第一推動力就是上帝，是上帝推了一下，這個世界才動起來。晚年的牛頓花費大量精力研究宗教，著有150多萬字的宗教著作和文章。
結合材料回答，牛頓的前半生和后半生說明了什么？
(2)世界觀、人生觀、價值觀對人產(chǎn)生深遠持久的影響。
世界觀、人生觀、價值觀是人們文化素養(yǎng)的核心和標志。一個人的世界觀、人生觀、價值觀是長期的生活和學習過程中形成的，是各種文化因素交互影響的結果。世界觀、人生觀、價值觀一經(jīng)形成，就具有確定的方向性，對人的綜合素質(zhì)和終身發(fā)展產(chǎn)生深遠持久的影響。牛頓晚年由于沉迷于宗教世界，價值觀念和思維方式發(fā)生了變化，不能正確的認識事物和思考問題。
正確的觀念有助于思維方式的科學化，錯誤的觀念一旦轉化為思維方式，就會成為人與社會發(fā)展的阻礙因素。所以同學在平日里的學習和生活中，一定要嚴格要求自己，時刻提高警惕，自覺接受健康向上的文化的熏陶，抵御不良文化的影響，樹立正確的價值觀、人生觀、世界觀。
【課堂小結】。
通過今天的學習，我們可以看到，文化對人的影響表現(xiàn)在方方面面，這種影響一般不是有形、強制的，而是潛移默化的，而且這種影響一經(jīng)形成，便很難抹去，對人的終身發(fā)展會產(chǎn)生深遠持久的影響。所以，積極參加健康向上的文化活動，培養(yǎng)正確的交往方式、思維方式，使自己朝著正確的人生之路奮然前行!
七、板書設計。
一、文化對人的影響的來源。
(1)文化的影響來源于特定的文化環(huán)境。
(2)文化的影響來源于各種形式的文化活動。
二、文化對人的影響的表現(xiàn)。
(1)文化影響人的交往行為。
(2)文化影響人的認識活動、實踐活動和思維方式。
三、文化對人影響的特點。
1、潛移默化的影響。
(1)不是有形的、強制的(2)主動參加健康向上的文化活動。
2、深遠持久的影響。
【鞏固練習】多媒體出示。
高二政治個人教學計劃篇七
一、指導思想：
1、堅持認真學習，全面推進素質(zhì)教育，以我們學校提出的“發(fā)展學生”為指針，以“激勵學生、相信學生”為主線，以“提高學生”為重點，進一步提高學生的科學文化素養(yǎng)。
2、堅持以人為本、和諧發(fā)展的原則，在班級中提倡民主平等、團結協(xié)作、積極進取的精神，進一步加強班級的學習風氣精神建設，增強班級學習積極性的凝聚力。
3、堅持德育教研，以心理健康教育為重點，充分調(diào)動學生學習思想品德的積極性,培養(yǎng)學生學習思想品德的興趣，進一步提高學生的思想道德素養(yǎng)。
二、教學目標：
1、首先要讓他們說出來，會說會表達，做題的能力也就能得到相應的提高，育人的效果也能體現(xiàn)出來。
2、培養(yǎng)學生的自學能力，思維能力和分析概括能力。
3、培養(yǎng)學生自主、合作、探究的學習方式，以及綜合性學習創(chuàng)設使學生主動參與，樂于探究，交流與合作的學習情景，從中激發(fā)學生進行討論，多角度的去思考問題。
4、培養(yǎng)學生正確的人生觀，用一定的理論高度去審視自然，人類和社會的發(fā)展。
高二政治個人教學計劃篇八
本學期我們高二政治備課組將以新課程標準,新教學觀念為指導,以課堂教學為中心,以課堂教學方法、課題研究為主線.引導全組成員認真學習教育教學理論,深入開展課堂教學方法研究活動,積極實施素質(zhì)教育,營造良好的教研氛圍。本學期我們將保持積極的工作態(tài)度,虛心的師德品格,高效務實地開展工作,力爭使我們高二政治教學質(zhì)量有一個質(zhì)的提高。
一、加強理論學習,用科學的理念指導工作。
1、本學期我們將充分利用圖書館的資源，組織教師認真學習教育教學理論，認真領悟新課程的核心理論,并真正落實到我們的教育教學行為中去.
2、本學期將將認真分析近幾年的高考試題,以及考試說明,了解高考政治學科的命題特色,以及對學生的各種能力要求，提高針對性教學的有效性，能夠把握高二政治教學的內(nèi)容，做到高屋建瓴,更好的駕奴教材。
3、認真參加市縣教研室組織的各種繼續(xù)教育和各種形式公開課,示范課.并認真做好筆錄,以便在校教研活動時間能相互交流,借鑒其他兄弟學校老師的寶貴經(jīng)驗.
1、完成教書育人的目標，培養(yǎng)學生優(yōu)良的思想品格，將來成為合格的建設者和接班人；
2、提高學生分析問題和解決問題的能力，提高學生的答題能力，提高學生的學習效益；
3、積極備考，迎接陜西省學業(yè)水平測試，力爭保c沖a。
4、響應學校建模的號召，群策群力，繼續(xù)實踐好、完善好“四步導學”教學模式，以期在發(fā)揮各自特色的基礎上，使整體水平有所提高。
2．加強組內(nèi)聽課，互相學習，共同提高，集中眾人的優(yōu)點形成合力，力求最好。
3．通過練習提高學生解題能力。在汲取以前典型題的基礎上，進一步完善習題，通過加強有針對性的練習，不斷提高學生的解題能力；并實行練習套餐，實行分層次練習，以滿足不同層次學生的需求，更快地提高不同層次學生的水平，習題的選擇實行分工，分工完成基礎題、提高題和拓展題；將本期的重點放在練習上，以練帶學，以考代練，增強學生的有意注重，提高學生自主學習的能力，真正做到學生自己思考、自己發(fā)現(xiàn)問題、自己解決問題、自己幫助自己提高，提高學生的學習能力。
四、備課組具體計劃安排。
【結語】：以上就是關于《高二下學期政治備課組教學計劃》的具體內(nèi)容。
高二政治個人教學計劃篇九
高二政治課以素質(zhì)教育的實踐性為根本目的，以樹立科學世界觀、人生觀、價值觀的基礎教育為直接要求，把馬克思主義哲學理論知識與思想政治教育、思維能力教育統(tǒng)一起來，對學生進行基礎性，常識性教育。
高二學生在初中和高一期間，通過學習思想政治課的學習，已經(jīng)受到了以馬克思主義為指導的心理、道德、法律、社會發(fā)展、基本國情和思想方法等教育，同時通過其他學科學習接受了許多自然科學和社會科學知識，為學習馬克思主義哲學常識創(chuàng)造了有利的條件，奠定了知識基礎。經(jīng)過一段時間的觀察、了解，大部分學生對《文化生活》比較感興趣。雖然高二(6)班、高二(7)班的學生底子差一些，但上起課來并沒有特別大的困難。高二(14)班、高二(15)班的上課較為輕松，課堂氣氛融洽、和諧，不足的是學生的積極性、主動性不強。
在知識目標上，幫助學生理解發(fā)展社會主義先進文化以及文化傳承、文化交融和文化創(chuàng)新的意義。在能力目標上，幫助學生提高主動參與文化生活的能力。在情感態(tài)度與價值觀目標上，幫助學生認識到中國共產(chǎn)黨始終代表中國先進文化的前進方向，認同面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來的，民族的科學的大眾的社會主義文化;正確對待各種文化現(xiàn)象，辨識落后文化，抵制腐朽文化，積極參加健康有益的文化活動，大力弘揚和培育中華民族精神，投身于社會主義精神文明建設，不斷追求更高的思想道德目標。
既發(fā)揮學生的主體作用搞好自學，又要發(fā)揮教師的主導作用搞好導學，保證教學任務的全面完成;既要搞好知識的教與學，又要加強思想政治教育;以思想政治教育為統(tǒng)帥，貫穿于知識教學的全過程。
適應現(xiàn)代教育發(fā)展形勢和當代中學生的心理特點，大膽嘗試思想政治課的課堂模式改革，將傳統(tǒng)教學的優(yōu)勢與現(xiàn)代信息技術手段的應用要求相結合，不斷創(chuàng)新，激發(fā)學生對哲學的學習興趣，重視生本教育。
為此，將廣泛采用以下教學形式與方法：
1、課堂教學形式多樣化。自學、討論、講授、練習、實踐等多課型。
2、教學方法主體化。讀、講、議、評、練結合，讓學生積極參與。
3、教學手段現(xiàn)代化。多自制多媒體課件與使用投影，增強學生學習興趣。
4、備課要深。即：深入學習課標，深入挖掘教材，深入了解學生，深入探討教法。
5、上課要實。即：上有充分準備課，不搞花架子，做到面向全體，因材施教。
6、作業(yè)要精。即：作業(yè)要有針對性，有代表性，有目的性，。
7、教學要活。即：不局限于教材，不局限于現(xiàn)成的模式，不死用教案，做到教有特色，教有風格。
8、手段要新。即：在創(chuàng)設情境方面，在學習方式、教學方式選擇方面，在訓練設計方面要突出新字。
高中是人生中的關鍵階段，大家一定要好好把握高中，編輯老師為大家整理的，希望大家喜歡。
高二政治個人教學計劃篇十
本學年高二政治備課組將以新課程標準、新教學觀念為指導，以思想政治教育為根本任務，以課堂教學為中心，以課題研究為主線，引導全組成員認真學習教育教學理論，重視課堂情感熏陶，深入貫徹嘗試表達的課堂教學模式的'研究與完善，開展課題研究活動，積極實施素質(zhì)教育，營造良好的教研氛圍，穩(wěn)步提高我校政治課教學質(zhì)量。本學期高二政治備課組全體成員，將繼續(xù)本著協(xié)作、交流、共享、提高的原則和積極的工作態(tài)度，高效務實地開展工作。
高二政治個人教學計劃篇十一
大力貫徹黨的教育方針，堅持教育“面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來”，實施素質(zhì)教育，努力把學生培養(yǎng)成德、智、體、美、勞全面發(fā)展的21世紀新型人才，高二政治教學計劃。以“學習對終身發(fā)展有用的政治”為宗旨，以培養(yǎng)學生良好學習習慣和濃厚的學習興趣為重點，深入了解學生實際情況，著手教學模式的探討，努力改進教學方法，提高教學質(zhì)量。以學校教學工作計劃為指引，以提高課堂教學質(zhì)量和培養(yǎng)學生綜合能力為目標，抓好常規(guī)教學，轉變教學理念，在總結實施高中政治新課程教學經(jīng)驗的基礎上，不斷優(yōu)化課堂教學的方法和手段，以培養(yǎng)學生自主學習和合作學習的能力以及創(chuàng)新思維能力作為教學教研工作的中心任務。
1、認真圍繞上級教育主管部門開展的的活動，同時結合學校全年工作的目標，融學科特色開展高二政治備課組工作。
2、努力提高學生素質(zhì)，啟發(fā)和增強學生學習政治的興趣、方法和能力，讓課堂煥發(fā)生命活力，加強備課組的教學研究，全面提高課堂的科學性，思想性、趣味性和效益性。
3、積極撰寫教學論文及組織學生開展政治小論文的寫作，有可能開展政治實踐類課程。
4、全面提升高二年級政治教育教學質(zhì)量，力爭在各類大型考試中取得好成績。
5、加強本組的資料建設，對本組近幾年來的教研，教學的活動情況進行整理，為今后工作提供一定的積累。
6、經(jīng)常性開展備課組集體活動，發(fā)揮合力，使全組成員互相學習，共同進步，在和諧的氛圍中展開工作。全組所有成員努力將工作做到最優(yōu)，成為學生喜愛、學校放心的教學骨干。
3.注意教學設計與學生的學習方式整合，使政治學習成為一個不斷積累政治知識、不斷加深對政治和現(xiàn)實的理解過程；成為一個主動參與、學會學習的過程，一個逐漸掌握政治學習的基本方法的過程。
4.哲學知識的學習能使學生終身受益，鼓勵學有余力和感興趣的學生課外閱讀哲學相關書籍，工作計劃《高二政治教學計劃》。拓展學生的視野，對學習可起積極作用。
高二政治個人教學計劃篇十二
本學期主要完成政治生活教學任務；強化學生學習方法和解題方法的訓練，特別加強對基礎知識的掌握。
這屆一共有四個文科班，我承擔兩個班的教學任務，學生基礎相對比較好；學風好；學生獨立思考的能力強。因此，在教學過程中一定得充分準備，提高學生的成績。
—檢測反饋這一教學模式。使課堂變成生成知識的地方而不是灌輸知識的地方。
2、讓學生充分參與課堂教學。課前要依托學案，有效的預習，并要把難點，重點，疑點記載下來。課堂上要求學生積極參與到釋疑解惑的過程中。課后通過作業(yè)和檢測來完成知識的整合，遷移，運用。
3、強化培優(yōu)工作。抓好尖子生的培養(yǎng)工作，尖子生的.出現(xiàn)不但能增強老師教學的信心，而且會對其他學生起到引導和帶動作用。
5、加強集體備課。同一年級的兩位任課教師要認真研究教材，教法，以及學生的實際情況，尤其要探討教學方法的轉變，滲透新課改的理念，為新一輪課改做好探索工作。
6、加強教育教學研究。要想由經(jīng)驗型教師成長為。
學習型教師，必須要加強研究，通過訂閱各種資料，了解教改動態(tài)。撰寫論文，反思，教學案例，不斷積累經(jīng)驗，化解教學中的難題，提高教學質(zhì)量。
7．加強學生課后輔導，及時解決學生不明白的問題，避免因累積而厭學。培養(yǎng)學生解決實際問題的能力。
高二政治個人教學計劃篇十三
通過教學，使學生能掌握馬克思主義哲學的基本知識，樹立正確的人生觀、價值觀，具備愛國主義、集體主義的思想情感，了解中國特色社會主義現(xiàn)代化建設常識，同時學會運用馬克思主義基本觀點觀察問題、分析問題、解決問題。
為使學生能以更出色的水平接受高校選拔，我們還要提高學生的應試能力，特別要提高學生獲取和解讀信息的能力，調(diào)動和運用知識能力，描述和闡述事物的能力，論證和探討問題的`能力等。
高二教學，我們還要提高學生正確行為選擇能力，參與社會生活的能力，正確處理競爭與合作關系能力，自主學習能力。
高二共有六個文科班，12個理科班，其中16班為文科自強班，1、2、3、4、5班是文科普通班，自強班的學生學習基礎、學習習慣相對較好，五個普通班的學生基礎一般，大部分學生學習主動性不強、積極性不夠，思想不容易集中。普通班中很少有成績拔尖的學生。
1、加強思想教育，強化高考意識。
2、夯實基礎知識，構建知識網(wǎng)絡。
3、以熱點分析為平臺，激發(fā)學生學習積極性和主動性，逐步提高學生分析能力。
4、精講精練，著重提高學生的應試能力。
5、強化備課組功能，搞好每周一次備課組集體研討活動，明確每一課時的知識點要求、重難點內(nèi)容的分析、教學方法的選擇。
（略）。
高二政治個人教學計劃篇十四
本學期我擔任高二年全級5個班的政治教學工作。其中1班為理科班，2班為興趣班，3、4班為文科班，5班為美術班。按照本學期學校教務處工作計劃及高二政治學科教學計劃的指導思想，現(xiàn)立足于高二政治教學的實際情況，制定本學期教學計劃如下：
本學期在教學工作中繼續(xù)貫徹新課標理念，以提高學生全面素質(zhì)為目的，同時為高考做好準備。針對學生的實際情況，實現(xiàn)有效教學，全面提高教學質(zhì)量的教學工作目標。
本學期要達到以下教育教學目標：
第一：認知目標：了解基本事實，理解基本理論；
第三：覺悟目標：引導學生樹立馬克思主義世界觀、人生觀、價值觀，深化愛國主義情感，提高集體主義覺悟和社會主義覺悟，做一名全面發(fā)展的中學生。
第二學期高二政治教學計劃本學期本人擔任高二全級5個班200多人的教學任務。其中1班為理科班，2班為興趣班，3、4班為普通文科班，5班為美術班。雖然已經(jīng)經(jīng)過高一、高二三個多學期的學習，但是很多學生的自我學習能力仍然較差，缺乏抽象思維能力，政治基礎比較薄弱；學習方法較為陳舊，靈活運用的能力較差。上學期期末考試，1、2班單獨出題，沒有可比性；高二3班有30人及格，高二4、5班只有12個同學級格。班級之間和學生之間差異較大。學生基礎參差不齊，學習主動性也有所不同。文科班學生基礎較好，學生主動性強，但哲學內(nèi)容比較抽象，學生的理解能力不高，解題能力有待提高；理科班學生的基礎差，政治科的學習主動性不強，會考的壓力大，教學進度緊張。
本學期教學的主要內(nèi)容是必修4《生活與哲學》。《生活與哲學》第一單元：生活智慧與時代精神，主要是從學生身邊的哲學入手，引導學生了解哲學的一般知識，特別是馬克思主義哲學作為時代精神的重要特點。第二單元：探索世界與追求真理，主要從物質(zhì)與意識的關系入手，引領學生正確認識外部世界，正確處理主觀與客觀、認識與實踐的關系，在實踐中探索和發(fā)展真理。第三單元：思想方法與創(chuàng)新意識，幫助學生掌握觀察事物、解決問題的科學方法，提高思維能力和做事的.能力。第四單元：認識社會與價值選擇，幫助學生正確認識社會歷史問題，在社會生活中逐步形成正確的世界觀、人生觀和價值觀，選擇正確的人生道路，實現(xiàn)人生價值，為社會做出貢獻。
興趣班：
千方百計的提高學生的學習興趣，多搜集學生感興趣的圖片和視頻，引導學生關注國內(nèi)外大事，關注廣東，關注新興，關注天堂，關注田中。
理科班：
5、加強弱科生的輔導，避免弱科生拖后腿。
文科班：
1、立足課標，明確課標精神和目的要求。
通過認真研讀課標，準確把握新課程的總目標和分類目標，明確新課標的目的要求，為有效地實施課堂教學提供正確的方向。
2、真抓實干，踏踏實實做好日常教學工作，提高課堂教學的實效。
（1）對教材進行深入研究，處理好教材的深度，廣度和銜接，在此基礎上，制定學期授課計劃。
（2）發(fā)揮自身教學特長，在教學過程中作適當?shù)摹㈧`活的處理，以提高學生學習興趣。
（3）注重在學案的設計上，盡力符合不同層次學生的學情，特藝班和特文使用不同的學案。
（4）加強學法及解題方法的指導和滲透，注重培養(yǎng)學生分析問題、解決問題、收集和處理信息的能力，使學生找到一套適合自己特點的學習方法，提高學習效率。
（5）每節(jié)課上完后，及時總結、反思，交流，改進教學。
（6）努力提高自身素質(zhì)，豐富自身文化素養(yǎng)，多看書，多寫文章，扎實文化基本功。
高二政治個人教學計劃篇十五
1.加強團體備課。繼續(xù)開展團體備課活動，團體協(xié)作，加強對備課、上課、復習、考試、考查、課外輔導等各個環(huán)節(jié)的研究，進取發(fā)揮團體的智慧，努力實現(xiàn)資源共享。
2.組織并認真準備政治組青年教師基本功大賽，提升青年教師在備課、上課、課堂駕馭、作業(yè)布置安排等方面的知識素養(yǎng)和業(yè)務本事。
3.經(jīng)過走出去，吸收兄弟學校在政治教學中的優(yōu)勢，汲取營養(yǎng)，提升自我的教學水平。
5.加強學法指導，培養(yǎng)學生學習政治的良好習慣，提高學生自主學習的本事，真正做到讓學生學會自我思考、自我發(fā)現(xiàn)問題、自我解決問題，提高學生的學習本事。
6.組織學生開展研究性學習，尤其在高一年級注重民族團結教育，培養(yǎng)新入學學生的愛國主義情感;在高二年級加強法律的宣傳與教育，提升學生的法制觀念與意識。
9.進取組織全體教師認真修改校本課程《民族團結教育——走進**中學》，爭取國慶前夕定稿，申請學校出版印刷。同時，以我校全體學生收看《新聞聯(lián)播》，搞好民族團結教育示范校為基礎，準備開發(fā)校本課程《新聞聯(lián)播，聯(lián)動**》。
10.加強教學常規(guī)檢查力度，將公開課教學常態(tài)化。
周次。
活動資料。
第xx周(8.24—8.30)。
第xx周(8.31—9.6)。
第xx周(9.7—9.13)。
高二年級教師同課異構，所有教師聽評課。
第xx周(9.14—9.19)。
第xx周(9.21—9.26)。
進取配合學校搞好月考試卷的命題、批改及成績分析工作，并組織各備課組反映考試中出現(xiàn)的問題。
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