為有力保證事情或工作開(kāi)展的水平質(zhì)量，預(yù)先制定方案是必不可少的，方案是有很強(qiáng)可操作性的書(shū)面計(jì)劃。通過(guò)制定方案，我們可以有計(jì)劃地推進(jìn)工作，逐步實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，提高工作效率和質(zhì)量。以下是小編為大家收集的方案范文，歡迎大家分享閱讀。
小班教師節(jié)活動(dòng)方案及反思篇一
為了讓小班幼兒通過(guò)教師節(jié)活動(dòng)喜歡上老師，喜歡上幼兒園，應(yīng)如何策劃小班教師節(jié)教育活動(dòng)呢?下面本站小編給大家介紹關(guān)于小班教師節(jié)
活動(dòng)方案
的相關(guān)資料，希望對(duì)您有所幫助。一、活動(dòng)目標(biāo)：
1、了解老師工作的辛苦，知道9月10日是教師節(jié)。
2、能用較清楚的語(yǔ)言介紹自己送給老師的禮物。
3、通過(guò)送禮物、說(shuō)祝福等形式、大膽表達(dá)自己對(duì)老師的情感。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、各種紙、水彩筆、膠水。
2、教學(xué)音帶《我為老師唱首歌》
三、活動(dòng)過(guò)程：
1、播放歌曲錄音，引出教師節(jié)的話題。
(1)提問(wèn)：歌曲里說(shuō)了什么?今天是什么節(jié)日?
(2)小結(jié)：每年的9月10日是教師節(jié)，是全體教師的節(jié)日。老師在這一天都會(huì)和快樂(lè)，因?yàn)橛泻芏嗟娜藭?huì)祝福我們。
2、幼兒回憶老師關(guān)愛(ài)自己的事例。
(1)老師平時(shí)都為你們做過(guò)什么?
(2)你想對(duì)老師說(shuō)什么?你還想用什么方法表達(dá)對(duì)老師的祝賀。
3、播放教師平時(shí)工作的
課件
，幼兒認(rèn)真觀看，了解老師的辛苦。4、幼兒制作禮物。
(1)請(qǐng)幼兒討論：你想做什么禮物?
(2)請(qǐng)幼兒根據(jù)自己的意愿制作禮物。
(3)請(qǐng)幼兒介紹自己的禮物。
5、幼兒送禮物。
(1)在歌曲《我為老師唱首歌》的音樂(lè)中，請(qǐng)幼兒為老師送上禮物并向老師說(shuō)一句祝賀的話。
活動(dòng)建議與提示：
1.將幼兒制作的禮物布置成展示角，大家共同欣賞。
2.活動(dòng)前可開(kāi)展相關(guān)的社會(huì)活動(dòng)，了解老師的辛苦。
3.可鼓勵(lì)幼兒將禮物送給園長(zhǎng)，其他班的老師或保育員。還可以組織慶祝教師節(jié)的全園大型活動(dòng)，請(qǐng)幼兒表演節(jié)目，說(shuō)祝賀的花語(yǔ)，送上自己自制的小禮物。教師對(duì)幼兒的祝賀白哦是感謝并提出心中的希望。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、幼兒通過(guò)參加活動(dòng)知道9月10日是老師的節(jié)日。
2、幼兒在活動(dòng)中感受到幼兒園的溫暖、老師的親切。
3、幼兒能夠在老師的指導(dǎo)下制作愛(ài)心卡片、繪畫等形式表示對(duì)老師的尊敬。
活動(dòng)時(shí)間：9月5日——9月16日
活動(dòng)地點(diǎn)：月明苑幼兒園
活動(dòng)內(nèi)容：
一、第一階段(9月5日--9月8)：以小班年級(jí)組為主要承辦體，設(shè)計(jì)教師節(jié)活動(dòng)內(nèi)容，設(shè)計(jì)教師節(jié)主題墻飾，安排各年級(jí)段主要活動(dòng)內(nèi)容。
二、第二階段(9月9日)：各年級(jí)段安排教學(xué)活動(dòng)，托班與教師留影紀(jì)念，小班與家長(zhǎng)合作制作愛(ài)心卡，中班制作教師節(jié)禮物，大班繪畫活動(dòng)《我心目的老師》，布置主題墻飾板塊。
三、第三階段(9月10日--9月16日)：教師節(jié)主題展牌展示，讓孩子懂得尊師重教，常懷感恩之心。
主題活動(dòng)方案：我為老師唱首歌
活動(dòng)目標(biāo)：
1、初步熟悉歌曲的旋律，理解歌詞的內(nèi)容。
2、愿意跟著老師學(xué)習(xí)唱歌，產(chǎn)生對(duì)老師的愛(ài)戴。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、卡片：小蜜蜂、花朵、小魚(yú)兒、小河。
2、歌曲錄音磁帶《我為老師唱首歌》。
活動(dòng)重點(diǎn)：
唱準(zhǔn)歌曲旋律、節(jié)奏
活動(dòng)過(guò)程：
1、出示掛圖，引起幼兒的興趣：
“誰(shuí)能告訴大家，圖片當(dāng)中的小朋友們?cè)诟墒裁?”(在給老師唱歌)
“什么要給老師唱歌呢?”(謝謝老師)
2、討論：為什么要謝謝老師?(幼兒自由討論)
3、理解歌詞內(nèi)容：
(1)“今天我們也來(lái)給老師唱支歌?！?/p>
a教師示范演唱歌曲。
b理解歌詞內(nèi)容：
(2)“歌曲中小蜜蜂愛(ài)誰(shuí)?小魚(yú)兒愛(ài)誰(shuí)?”
a教師邊播放歌曲的旋律邊朗誦歌曲。
b幼兒跟著老師朗誦歌詞。
4、學(xué)會(huì)歌曲：
(1)教師再次示范演唱。
(2)幼兒邊學(xué)圖邊學(xué)唱。
(3)幼兒和老師分樂(lè)句輪流唱歌。
小班教師節(jié)活動(dòng)方案及反思篇二
1、初步熟悉歌曲的旋律，理解歌詞的`內(nèi)容。
2、愿意跟著老師學(xué)習(xí)唱歌，產(chǎn)生對(duì)老師的愛(ài)戴。
1、卡片：小蜜蜂、花朵、小魚(yú)兒、小河。
2、歌曲音頻
在第x個(gè)教師節(jié)來(lái)臨之際，在幼兒園營(yíng)造節(jié)日氣氛，讓每個(gè)幼兒尊重教師，并經(jīng)過(guò)實(shí)際行動(dòng)表達(dá)對(duì)教師的敬意，體驗(yàn)到尊敬教師的愉悅感受。號(hào)召全體教師在第x個(gè)教師節(jié)明確愛(ài)心與職責(zé)，在感受到幼兒的敬愛(ài)之情的同時(shí)，思考教師的愛(ài)心與職責(zé)。
20xx月x日x月x日
第一階段：以班級(jí)為單位，在自我班級(jí)舉行活動(dòng)，為活動(dòng)前期準(zhǔn)備。在孩子入園時(shí)播放
1、園長(zhǎng)發(fā)言
2、幼兒編演舞蹈
小班教師節(jié)活動(dòng)方案及反思篇三
一、指導(dǎo)思想：
著名教育家陳鶴琴先生提出：“凡是兒童自己能做的，應(yīng)當(dāng)讓他自己做”?！队變簣@教育指導(dǎo)綱要》中也明確指出：要培養(yǎng)幼兒具有基本的生活自理能力。所謂生活自理能力是指孩子在日常生活中照料自己生活的自我服務(wù)性勞動(dòng)的能力，它是一個(gè)人應(yīng)具備的最基本的生活技能，包括自己穿脫衣服、鞋襪、收拾整理衣服、獨(dú)立進(jìn)餐、自己洗臉等。學(xué)齡前是自理能力形成的關(guān)鍵時(shí)期,應(yīng)開(kāi)展豐富多彩的'生活活動(dòng),有目的、有計(jì)劃地幫助幼兒養(yǎng)成基本的自理能力。為此，20xx年5月22日下午2:50，我園將開(kāi)展“我是生活小主人”小班幼兒生活自理能力比賽。
二、活動(dòng)目的：
1、學(xué)會(huì)穿衣服，扭扣子，穿鞋子的技能，且能穿戴整齊。
2、能安靜、快速地吃完點(diǎn)心，并保持桌面、地面整潔。
3、提高自我服務(wù)的能力，學(xué)會(huì)自己的事情自己做，并體驗(yàn)比賽活動(dòng)的樂(lè)趣。
三、活動(dòng)時(shí)間：20xx年5月22日（本周二）下午2:50
四、活動(dòng)地點(diǎn)：音體室
五、活動(dòng)對(duì)象：小班幼兒
六、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、六張床、桌子、椅子，點(diǎn)心若干。
2、評(píng)分表，獎(jiǎng)狀：18份。
七、比賽規(guī)則：
1、各班在班級(jí)內(nèi)先進(jìn)行比賽，前3名的選手參加年級(jí)組比賽。
2、每班3人，共18名幼兒參加，分成6組。
3、每位幼兒躺在床上聽(tīng)到哨子響，穿好衣服，扣好紐扣，穿好鞋子，然后走到桌邊吃點(diǎn)心，吃完雙手舉起，表示完成。以速度最快、穿戴整齊者為勝。
八、設(shè)立獎(jiǎng)項(xiàng)：
設(shè)立一等獎(jiǎng)3名，二等獎(jiǎng)6名，三等獎(jiǎng)9名。
九、比賽評(píng)委：
小、中、大班安全衛(wèi)生員。
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小班教師節(jié)活動(dòng)方案及反思篇四
1.讓幼兒了解9月10日是我們中國(guó)的教師節(jié)。
2.通過(guò)活動(dòng)激發(fā)幼兒關(guān)心關(guān)愛(ài)老師的情感。
3.發(fā)展幼兒的大膽表現(xiàn)力、語(yǔ)言表達(dá)能力和發(fā)展動(dòng)手操作能力。
1.多張老師平時(shí)教學(xué)活動(dòng)和生活活動(dòng)的照片，制成幻燈片，錄音《生日快樂(lè)》。
2.每人一個(gè)小盤子，各色皺紋紙一小塊。
1.說(shuō)一說(shuō)你身邊最熟悉的老師，長(zhǎng)的什么樣。我們班有幾位老師?誰(shuí)能說(shuō)一說(shuō)咱們小國(guó)a班的老師都長(zhǎng)的什么樣?(請(qǐng)個(gè)別幼兒說(shuō))
2.看幻燈片，了解老師的勞動(dòng)?？纯蠢蠋焸兠刻於荚诟墒裁茨?(逐一放幻燈片)老師們每天工作都很辛苦。
3.讓幼兒說(shuō)說(shuō)怎么尊重老師的勞動(dòng)，怎么關(guān)心老師。吃飯的時(shí)候不浪費(fèi)糧食，活動(dòng)的時(shí)候聽(tīng)老師的話等等。
4.講解教師節(jié)的日期和第xx個(gè)教師節(jié)是19xx年。我們中國(guó)為了宣揚(yáng)尊師重教，提高教師在社會(huì)中的地位，特意確立9月10日為教師節(jié)，19xx年是我們教師的第xx個(gè)節(jié)日，教師終于有了自己的節(jié)日。
5.做長(zhǎng)壽面，慶祝教師節(jié)。
我們?nèi)袊?guó)的教師都很高興，9月10日這一天開(kāi)展了豐富多彩的慶?；顒?dòng)。老師過(guò)節(jié)了，我們也慶祝慶祝好不好?一般過(guò)生日、過(guò)節(jié)都吃什么?(蛋糕、長(zhǎng)壽面)我們就做一碗長(zhǎng)壽面送給在座的.老師們好不好?咱們?cè)僭诿胬锛由瞎卟酥?，使長(zhǎng)壽面更有營(yíng)養(yǎng)，讓咱們的老師們吃了以后身體棒棒的。
小班教師節(jié)活動(dòng)方案及反思篇五
? ? ? ?xx年的 9月10日,我們即將迎來(lái)了第二十八個(gè)教師節(jié)。這個(gè)特殊的節(jié)日里，我們要進(jìn)行幼兒半日活動(dòng)安排，我設(shè)計(jì)的活動(dòng)方案是：本次活動(dòng)以《我愛(ài)您，老師》為主題，活動(dòng)要本著全園師生家長(zhǎng)共同參與的原則，營(yíng)造一個(gè)溫馨、感恩、細(xì)膩的活動(dòng)氛圍，更好的突出活動(dòng)主題和內(nèi)容，增強(qiáng)活動(dòng)的感染力和影響力。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、幼兒通過(guò)參加活動(dòng)知道9月10日是老師的節(jié)日。
2、幼兒在活動(dòng)中感受到幼兒園的溫暖、老師的親切。
3、幼兒能夠在老師的指導(dǎo)下制作愛(ài)心卡片、繪畫等形式表示對(duì)老師的尊敬。
活動(dòng)流程：
一、 幼兒升旗儀式
二、 幼兒早點(diǎn)
三、 幼兒與家長(zhǎng)為教師制作賀卡
1、 教師播放課件請(qǐng)家長(zhǎng)與幼兒欣賞賀卡圖片
2、 家長(zhǎng)與幼兒共同為教師制作賀卡并展示
教師提供材料：卡紙、手工紙、皺紋紙、膠棒、水彩筆、油畫棒等
四、 幼兒吃水果、喝水
五、 幼兒戶外游戲與拍照
1、 擺放各種器械：羊角球、滑梯、感統(tǒng)橋等家長(zhǎng)可以為幼兒拍照。
2、 全班合影留念
六、 律動(dòng)
七、 吃午餐
小班教師節(jié)活動(dòng)方案及反思篇六
教師節(jié)是老師們的節(jié)日，下面小編整理了小班教師節(jié)
活動(dòng)方案
，歡迎閱讀!【活動(dòng)目標(biāo)】
1、讓孩子知道9月10日是教師節(jié)。培養(yǎng)幼兒從小尊敬老師的美德。
2、幼兒通過(guò)自己動(dòng)手畫畫，制作手工的形式，向老師表達(dá)節(jié)日的祝福。
3、發(fā)展幼兒的大膽表現(xiàn)力、語(yǔ)言表達(dá)能力和發(fā)展動(dòng)手操作能力。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
1、各班主任制定本班活動(dòng)內(nèi)容與形式。
2、為幼兒提供相應(yīng)的材料。
3、幼兒早已學(xué)會(huì)兒歌《老師本領(lǐng)大》。
4、大班，中班制作花，小班，小小班提前一天在家和媽媽一起制作花。
【活動(dòng)過(guò)程】
一、各班在晨間談話環(huán)節(jié)中，以“教師節(jié)”為主題，展開(kāi)談話活動(dòng)。
二、第一節(jié)活動(dòng)課。
1、用兒老師本領(lǐng)大引出主題。
以前我們學(xué)了一首兒歌，名字叫《老師本領(lǐng)大》，我們一起說(shuō)。
老師本領(lǐng)大
老師老師本領(lǐng)大，
會(huì)折紙，會(huì)畫畫，
唱歌跳舞頂刮刮，
我們大家都愛(ài)她。
我們大家都愛(ài)她。
2、說(shuō)一說(shuō)你身邊最熟悉的老師，長(zhǎng)的什么樣。
我們班有幾位老師?誰(shuí)能說(shuō)一說(shuō)咱們中三班的老師都長(zhǎng)的什么樣?(請(qǐng)個(gè)別幼兒說(shuō))
3、講解教師節(jié)的日期和第一個(gè)教師節(jié)是1985年。
我們中國(guó)為了宣揚(yáng)尊師重教，提高教師在社會(huì)中的地位，特意確立9月10日為教師節(jié)，1985年是我們教師的第一個(gè)節(jié)日，教師終于有了自己的節(jié)日。
三、第二節(jié)活動(dòng)課，全體幼兒在操場(chǎng)上集中，由老師主持開(kāi)展慶祝教師節(jié)《我愛(ài)老師》活動(dòng)。
1、祝福送老師：
(1)愛(ài)要大聲說(shuō)出來(lái)。
(2)大班幼兒代表講話。
2、愛(ài)心手工送祝福。
(1)大班幼兒獻(xiàn)畫活動(dòng)。
(2)中班幼兒獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)。
(3)小班幼兒獻(xiàn)花活動(dòng)。
3、深情擁抱愛(ài)升華。
(與身邊的老師擁抱，親親你愛(ài)的老師。
四、作品展示。
活動(dòng)結(jié)束后，各班整理作品。以畫展，主題墻的形式展示幼兒的作品。
一、指導(dǎo)思想：
為營(yíng)造我園尊師重教的良好氛圍，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，暢談樹(shù)立優(yōu)秀幼兒教師的形象標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)一步激發(fā)廣大教師愛(ài)崗敬業(yè)精神和愛(ài)生如子意識(shí)，提高教育能力，改進(jìn)教育方法，增進(jìn)家園聯(lián)系，在第**個(gè)教師節(jié)來(lái)臨之際，我園工會(huì)將舉行“我心目中優(yōu)秀幼兒教師” 為主題的慶祝教師節(jié)主題活動(dòng)。
二、活動(dòng)內(nèi)容：
1、家長(zhǎng)調(diào)查問(wèn)卷：面向家長(zhǎng)發(fā)放“我心目中的優(yōu)秀幼兒教師”調(diào)查問(wèn)卷。
2、幼兒訪談：中大班班主任圍繞“教師節(jié)”組織幼兒討論，共同描述“我喜歡的老師形象”。
3、教師演講：圍繞“我心目中的優(yōu)秀幼兒教師”為主題，分年級(jí)組組織教師展開(kāi)演講比賽(小、中、大班各一組，行政教輔為一組、分園教職工為一組)，每組推選兩名優(yōu)勝者參加園級(jí)比賽。(可以以身邊的優(yōu)秀教師為例暢談，也可暢想自己心目中的優(yōu)秀幼兒教師形象)
三、活動(dòng)時(shí)間：八月下旬至九月中旬。
四、活動(dòng)流程：
(一)、前期：工作布置及活動(dòng)準(zhǔn)備階段(8月28日——8月31日)
1、召開(kāi)工會(huì)委員會(huì)議，布置工作。
2、通過(guò)網(wǎng)站等媒體對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行前期宣傳準(zhǔn)備。
3、制作“我心目中的優(yōu)秀幼兒教師”調(diào)查問(wèn)卷并上報(bào)園長(zhǎng)室審核。
4、印制調(diào)查問(wèn)卷。
(二)、中期：調(diào)查問(wèn)卷及活動(dòng)宣傳階段(9月1日—7日)
1、9月1日，發(fā)放家長(zhǎng)調(diào)查問(wèn)卷。
2、9月3日，制作橫幅，對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行宣傳。
3、9月7日，組織幼兒訪談，討論幼兒心目中的好老師形象。
4、9月7日前，各年級(jí)組組織演講比賽，推選優(yōu)勝者參加園級(jí)比賽。
(三)、后期：教師演講及活動(dòng)評(píng)價(jià)階段。(9月7日——9月14日)
1、9月7日， 收回并統(tǒng)計(jì)調(diào)查問(wèn)卷。
2、9月10日，舉辦園級(jí)教師演講比賽。
3、9月13日，頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)。
4、9月14日，整理資料，制訂優(yōu)秀幼兒教師標(biāo)準(zhǔn)。
五、評(píng)選辦法：
1、成立“我心目中的優(yōu)秀幼兒教師” 演講比賽評(píng)選小組，組長(zhǎng)：金玉琴，組員：孔紅偉、陳茹、黃金秀、黃葳、史金娥。
2、園級(jí)演講設(shè)一等獎(jiǎng)一名，二等獎(jiǎng)兩名，三等獎(jiǎng)五名，頒發(fā)相應(yīng)榮譽(yù)證書(shū)。
六、工作安排：
黃金秀：
1、撰寫活動(dòng)方案，設(shè)計(jì)、發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷，組織協(xié)調(diào)各項(xiàng)工作。
2、召開(kāi)工會(huì)委員會(huì)議，傳達(dá)精神，布置相關(guān)工作。
3、負(fù)責(zé)資料的收集、整理、裝訂。
呂品品：負(fù)責(zé)主持園級(jí)教師演講比賽。
王 婷：負(fù)責(zé)調(diào)查問(wèn)卷的印制、統(tǒng)計(jì)，證書(shū)的制作。
丁勇梅：負(fù)責(zé)網(wǎng)站宣傳、活動(dòng)拍照(活動(dòng)整個(gè)過(guò)程)，保留原始資料。
朱淑萍：提供證書(shū)。
環(huán)境設(shè)計(jì)組：制作宣傳橫幅，展覽活動(dòng)過(guò)程。
各年級(jí)組組長(zhǎng)：
1、組織組內(nèi)教師演講，推選優(yōu)勝者參加園級(jí)評(píng)選。
2、收集調(diào)查問(wèn)卷、訪談內(nèi)容、演講材料等，交于黃金秀處。
小班教師節(jié)活動(dòng)方案及反思篇七
1、初步熟悉歌曲的旋律，理解歌詞的內(nèi)容。
2、愿意跟著老師學(xué)習(xí)唱歌，產(chǎn)生對(duì)老師的'愛(ài)戴。
1、卡片：小蜜蜂、花朵、小魚(yú)兒、小河。
2、歌曲錄音磁帶《我為老師唱首歌》。
唱準(zhǔn)歌曲旋律、節(jié)奏
1、出示掛圖，引起幼兒的興趣：
“誰(shuí)能告訴大家，圖片當(dāng)中的小朋友們?cè)诟墒裁矗俊保ㄔ诮o老師唱歌）
“什么要給老師唱歌呢？”（謝謝老師）
2、討論：為什么要謝謝老師？（幼兒自由討論）
3、理解歌詞內(nèi)容：
（1）“今天我們也來(lái)給老師唱支歌?！?/p>
a教師示范演唱歌曲。
b理解歌詞內(nèi)容：
（2）“歌曲中小蜜蜂愛(ài)誰(shuí)？小魚(yú)兒愛(ài)誰(shuí)？”
a教師邊播放歌曲的旋律邊朗誦歌曲。
b幼兒跟著老師朗誦歌詞。
4、學(xué)會(huì)歌曲：
（1）教師再次示范演唱。
（2）幼兒邊學(xué)圖邊學(xué)唱。
（3）幼兒和老師分樂(lè)句輪流唱歌。
小班教師節(jié)活動(dòng)方案及反思篇八
活動(dòng)意圖：
小班幼兒剛?cè)雽W(xué)，不了解老師的工作有哪些?也不知道老師是關(guān)心和愛(ài)他們的。同時(shí)尊師重教是我國(guó)的傳統(tǒng)美德，為發(fā)揚(yáng)尊師重教的優(yōu)良傳統(tǒng)，也為了讓孩子更加喜愛(ài)老師，我們利用教師節(jié)節(jié)日教育活動(dòng)，讓幼兒知道教師的節(jié)日在9與10日，也讓幼兒通過(guò)此次活動(dòng)喜歡上老師，喜歡上幼兒園。
活動(dòng)名稱：認(rèn)識(shí)教師節(jié)活動(dòng)目標(biāo)：
1.知道9月10日教師節(jié)是老師們的節(jié)日,初步了解老師的工作。
2.能與家長(zhǎng)主動(dòng)完成親子禮物，并把禮物送給老師。
3.初步產(chǎn)生喜歡老師、愛(ài)老師的情感。
活動(dòng)準(zhǔn)備: 字卡9月10日、教師在開(kāi)學(xué)前加班布置教室的視頻和照片。
活動(dòng)過(guò)程:
二、幼兒觀看老師布置教室加班的視頻1.幼兒觀看視頻。
2.教師提問(wèn)。
師:錄像里有誰(shuí)?老師們?cè)谧鍪裁?你看到外面的天是白天還是晚上?
三、介紹教師節(jié)師:寶寶們以后跟老師會(huì)學(xué)很多的本領(lǐng),你喜歡老師嗎?
向幼兒介紹9月10日是教師節(jié),是老師們的節(jié)日。
四、請(qǐng)家長(zhǎng)與幼兒共同制作親子禮物----圖形粘貼畫五、作品完成后，請(qǐng)幼兒將作品送給老師，并且和老師抱一抱、親一親,向老師問(wèn)聲節(jié)日好。
幼兒園教師節(jié)活動(dòng)方案
活動(dòng)目標(biāo)：
1、知道20xx年9月10日是第三十一個(gè)教師節(jié)，培養(yǎng)幼兒從小尊敬老師的美德。
2、能夠運(yùn)用詩(shī)歌、調(diào)查、手工、角色互換等不同形式，感受老師的辛勞，向老師表達(dá)感激之情。
3、培養(yǎng)幼兒的大膽表現(xiàn)力、語(yǔ)言表達(dá)和動(dòng)手操作能力。
活動(dòng)主題：心目中的老師
活動(dòng)內(nèi)容：
一、各班活動(dòng)詳情：
1、語(yǔ)言：我的好老師(501)主要以詩(shī)歌形式，引導(dǎo)幼兒了解自己的老師，感受老師的辛勞。
2、綜合：老師大發(fā)現(xiàn)(502)以調(diào)查表的形式，記錄自己喜愛(ài)老師的各種信息。
3、音樂(lè)：每當(dāng)我走到老師的窗前(503)通過(guò)音樂(lè)，感受老師的辛勞，向老師表達(dá)感激之情。
4、綜合：我愛(ài)我的老師(504) 引導(dǎo)幼兒了解教師節(jié)的由來(lái)，運(yùn)用自己的方式慶祝老師節(jié)日快樂(lè)。
5、手工：感謝老師(505) 開(kāi)動(dòng)腦筋運(yùn)用折紙、繪畫等方式制作禮物送給自己最愛(ài)的老師。
二、集體活動(dòng)
每班根據(jù)班級(jí)特色制作一份《我愛(ài)老師》海報(bào)，形式如首映禮簽名版一樣。(形式請(qǐng)?jiān)谥芪宓?01班參照模板)
展示形式和時(shí)間：
1、 每班的教學(xué)活動(dòng)內(nèi)容在周一下午六點(diǎn)之前發(fā)布班級(jí)網(wǎng)站上。
2、 各班級(jí)制作的《我愛(ài)老師》海報(bào)，在周一中午之前粘貼到通向二樓走廊的墻面上。創(chuàng)設(shè)出整塊我愛(ài)老師的版面。
人員分配：
1、照片：各班級(jí)老師負(fù)責(zé)本班的相關(guān)教育教學(xué)活動(dòng)拍攝。
2、主題版面創(chuàng)設(shè)：各班主任老師周一中午集合501班
小班教師節(jié)活動(dòng)方案及反思篇九
1、讓幼兒了解9月10日是我們中國(guó)的教師節(jié)。
2、通過(guò)活動(dòng)激發(fā)幼兒關(guān)心關(guān)愛(ài)老師的情感。
3、發(fā)展幼兒的大膽表現(xiàn)力、語(yǔ)言表達(dá)能力和發(fā)展動(dòng)手操作能力。
1、多張老師平時(shí)教學(xué)活動(dòng)和生活活動(dòng)的照片，制成幻燈片，錄音《生日快樂(lè)》。
2、每人一個(gè)小盤子，各色皺紋紙一小塊。
1、說(shuō)一說(shuō)你身邊最熟悉的老師，長(zhǎng)的什么樣。
我們班有幾位老師？誰(shuí)能說(shuō)一說(shuō)咱們小國(guó)a班的老師都長(zhǎng)的什么樣？（請(qǐng)個(gè)別幼兒說(shuō)）
2、看幻燈片，了解老師的勞動(dòng)。
看看老師們每天都在干什么呢？（逐一放幻燈片）老師們每天工作都很辛苦。
3、讓幼兒說(shuō)說(shuō)怎么尊重老師的勞動(dòng)，怎么關(guān)心老師。
吃飯的時(shí)候不浪費(fèi)糧食，活動(dòng)的時(shí)候聽(tīng)老師的話等等。
4、講解教師節(jié)的日期和第一個(gè)教師節(jié)是1985年。
我們中國(guó)為了宣揚(yáng)尊師重教，提高教師在社會(huì)中的地位，特意確立9月10日為教師節(jié)，1985年是我們教師的第一個(gè)節(jié)日，教師終于有了自己的節(jié)日。
6、做長(zhǎng)壽面，慶祝教師節(jié)。（教師巡回指導(dǎo)）
我們?nèi)袊?guó)的教師都很高興，9月10日這一天開(kāi)展了豐富多彩的慶?；顒?dòng)。老師過(guò)節(jié)了，我們也慶祝慶祝好不好？一般過(guò)生日、過(guò)節(jié)都吃什么？（蛋糕、長(zhǎng)壽面）我們就做一碗長(zhǎng)壽面送給在座的老師們好不好？咱們?cè)僭诿胬锛由瞎卟酥?，使長(zhǎng)壽面更有營(yíng)養(yǎng)，讓咱們的老師們吃了以后身體棒棒的。
小班教師節(jié)活動(dòng)方案及反思篇十
1.明白老師也有自己的節(jié)日——教師節(jié)。
2.說(shuō)說(shuō)你的老師，比如名字，長(zhǎng)相等特點(diǎn)。
3.用英語(yǔ)與人交流，熟悉拜訪禮儀，進(jìn)一步拉近老師與孩子的距離。
要點(diǎn):用英語(yǔ)提問(wèn)別人的喜好。
困難:喜歡用英語(yǔ)表達(dá)自己，與人交流靈活大膽。
若干問(wèn)題卡，一張記錄表(貼在黑板上)，還有老師的照片。
知識(shí):介紹你自己的句型，以及你喜歡的句型...
場(chǎng)景:孩子們圍著桌子坐著。
首先展示老師和小朋友的圖片，介紹教師節(jié)。
播放孩子和老師的圖片讓孩子觀察，引導(dǎo)他們進(jìn)入教師節(jié)。
老師:孩子們，你們?cè)诳凑l(shuí)？
幼:老師，孩子(如果孩子回答他媽媽，回答:是的，老師像媽媽)
老師:兒童節(jié)是自己的節(jié)日，老師也有自己的節(jié)日，就是今天——教師節(jié)！
第二，引導(dǎo)孩子通過(guò)說(shuō)話來(lái)談?wù)撟约旱睦蠋煛?/p>
1.會(huì)話介紹
老師:教師節(jié)是孩子們向老師送去祝福的節(jié)日。你喜歡你的老師嗎？
幼:是(如果孩子說(shuō)不喜歡，回應(yīng):老師都愛(ài)你。課后可以跟老師說(shuō)不喜歡的原因，讓我們成為好朋友)。然后好像我們都是好朋友。
2.讓孩子談?wù)撍麄兊睦蠋?，并?fù)習(xí)描述人的外貌的英語(yǔ)表達(dá)，如身高、胖瘦、五官大小等。(句型:他/她是…)
老師:誰(shuí)是你的老師？總共有多少？
楊:五個(gè)，班里老師的名字(可能會(huì)加上外面班的老師)
老師:他們都長(zhǎng)什么樣？(看孩子的反應(yīng)，可以進(jìn)一步提示身高、胖瘦、五官大小等。)
3.進(jìn)一步說(shuō)說(shuō)老師的喜好，激發(fā)孩子認(rèn)識(shí)老師的欲望。
老師:你知道嗎...老師的秘密？她/他喜歡什么？
楊:不知道(喜歡可以回答)
老師:讓我們做一個(gè)小記者，采訪他/她。你想知道什么？讓我們把它們列在單子上。
選擇幾個(gè)有代表性的問(wèn)題，學(xué)習(xí)問(wèn)題的句型:你喜歡……嗎？
1.喜歡...？通過(guò)一起拜訪老師等方式表示感謝。，了解拜訪他人的交際禮儀。
老師:我們準(zhǔn)備好提問(wèn)了。讓我們?nèi)グ菰L…老師！
請(qǐng)看望孩子:(老師要在一旁協(xié)助和引導(dǎo))
楊:老師你好！我是...！我能問(wèn)你幾個(gè)問(wèn)題嗎？
配合:好的。
按照之前設(shè)定的內(nèi)容逐一面試，老師將答案記錄在黑板表格上。
句型:你喜歡…？
楊:我想(我不想演老師)
老師:如果你想扮演老師，請(qǐng)到前面來(lái)。剩下的記者兩人一組，一個(gè)提問(wèn)，一個(gè)錄音。
在兒童團(tuán)體參觀過(guò)程中，教師進(jìn)行參觀和指導(dǎo)，指導(dǎo)要點(diǎn):
首先，孩子們完成整個(gè)英語(yǔ)面試。
二、孩子習(xí)慣的引導(dǎo):兩個(gè)小組拜訪一個(gè)，等待；不會(huì)，兩個(gè)人會(huì)先互相商量，再找別人幫忙。
第三，對(duì)于能力強(qiáng)的孩子，提問(wèn)比較困難，比如:老師不時(shí)回答，問(wèn):你喜歡什么？
四?；顒?dòng)的擴(kuò)展
回到位置上，說(shuō)出你拜訪的“老師”的喜好，以及你可以送“老師”什么禮物
教師節(jié)前夕，我們組織開(kāi)展了一次德育主題活動(dòng):尊師愛(ài)商。
具體內(nèi)容如下:
一、對(duì)話活動(dòng):老師的愛(ài)
在上午的交談中，我給孩子們講了很多優(yōu)秀老師的事跡，包括很多老師在地震中勇敢地救孩子、犧牲自己，也有老師在大山深處、村莊里愿意為窮人默默奉獻(xiàn)的事跡。讓孩子說(shuō)說(shuō)平時(shí)老師對(duì)他們的關(guān)心和教育，讓孩子感受到老師的'偉大和愛(ài)。
第二，制作賀卡
讓孩子和父母一起制作精美的教師節(jié)卡片，通過(guò)畫畫表達(dá)對(duì)老師的祝福。
第三，學(xué)會(huì)唱歌
教孩子學(xué)會(huì)唱《老師，老師，我愛(ài)你》這首歌，讓孩子用唱歌的方式表達(dá)對(duì)老師的愛(ài)。
四、裝飾班級(jí)主題墻，展示孩子對(duì)老師的祝福。
活動(dòng)反映:
在這個(gè)教師節(jié)，孩子們真摯的祝福，一束束美麗的鮮花，一張張精美的紙質(zhì)賀卡，一個(gè)個(gè)溫暖的擁抱，讓我們無(wú)時(shí)無(wú)刻不被驚喜、感動(dòng)、溫暖所包圍，一次次體驗(yàn)著這種教師才能擁有的特殊快樂(lè)。同時(shí)，我們的孩子也更加理解老師的辛苦，有機(jī)會(huì)向老師吐露心聲，表達(dá)愛(ài)意。這樣的教師節(jié)真的是意義深遠(yuǎn)，難以忘懷！
小班教師節(jié)活動(dòng)方案及反思篇十一
1、讓孩子知道9月10日是教師節(jié)。培養(yǎng)幼兒從小尊敬老師的美德。
2、幼兒通過(guò)自己動(dòng)手畫畫，制作手工的形式，向老師表達(dá)節(jié)日的祝福。
3、發(fā)展幼兒的大膽表現(xiàn)力、語(yǔ)言表達(dá)能力和發(fā)展動(dòng)手操作能力。
1、各班主任制定本班活動(dòng)內(nèi)容與形式。
2、為幼兒提供相應(yīng)的材料。
3、幼兒早已學(xué)會(huì)兒歌《老師本領(lǐng)大》。
4、大班，中班制作花，小班，小小班提前一天在家和媽媽一起制作花。
一、各班在晨間談話環(huán)節(jié)中，以“教師節(jié)”為主題，展開(kāi)談話活動(dòng)。
二、第一節(jié)活動(dòng)課。
1、用兒老師本領(lǐng)大引出主題。
以前我們學(xué)了一首兒歌，名字叫《老師本領(lǐng)大》，我們一起說(shuō)。
老師本領(lǐng)大
老師老師本領(lǐng)大，
會(huì)折紙，會(huì)畫畫，
唱歌跳舞頂刮刮，
我們大家都愛(ài)她。
我們大家都愛(ài)她。
2、說(shuō)一說(shuō)你身邊最熟悉的老師，長(zhǎng)的什么樣。
我們班有幾位老師？誰(shuí)能說(shuō)一說(shuō)咱們中三班的老師都長(zhǎng)的什么樣？（請(qǐng)個(gè)別幼兒說(shuō)）
3、講解教師節(jié)的日期和第一個(gè)教師節(jié)是1985年。
我們中國(guó)為了宣揚(yáng)尊師重教，提高教師在社會(huì)中的地位，特意確立9月10日為教師節(jié)，1985年是我們教師的第一個(gè)節(jié)日，教師終于有了自己的節(jié)日。
三、第二節(jié)活動(dòng)課，全體幼兒在操場(chǎng)上集中，由老師主持開(kāi)展慶祝教師節(jié)《我愛(ài)老師》活動(dòng)。
1、祝福送老師：
（1）愛(ài)要大聲說(shuō)出來(lái)。
（2）大班幼兒代表講話。
2、愛(ài)心手工送祝福。
（1）大班幼兒獻(xiàn)畫活動(dòng)。
（2）中班幼兒獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)。
（3）小班幼兒獻(xiàn)花活動(dòng)。
3、深情擁抱愛(ài)升華。
（與身邊的老師擁抱，親親你愛(ài)的老師。
四、作品展示。
活動(dòng)結(jié)束后，各班整理作品。以畫展，主題墻的形式展示幼兒的作品。
小班教師節(jié)活動(dòng)方案及反思篇十二
1、幼兒能主動(dòng)與長(zhǎng)輩和同伴分享食物。
2、幼兒初步掌握“請(qǐng)您吃……、”并能主動(dòng)的運(yùn)用簡(jiǎn)單的禮貌用語(yǔ)。
3、初步培養(yǎng)幼兒有禮貌的行為。
4、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。
5、在活動(dòng)中將幼兒可愛(ài)的一面展現(xiàn)出來(lái)。
小猴分桃子掛圖，猴子的爸爸、媽媽、奶奶、爺爺、小猴圖片，香蕉食物每人一個(gè)。小雞、松鼠、兔子等圖片。
一、創(chuàng)設(shè)情境，引導(dǎo)幼兒看圖講述
(3)師：寶寶們真聰明，小猴對(duì)爺爺說(shuō)：“爺爺，請(qǐng)您吃桃子?！睜敔斦f(shuō)：“謝謝。”小猴說(shuō)：“不用謝。”寶寶們你們猜猜，小猴又把桃子分給誰(shuí)呢?對(duì)他們說(shuō)了什么?他們對(duì)小猴說(shuō)了什么呢?依次出示奶奶爸爸媽媽。
(4)小猴還想吧桃子分給她的好朋友，可是小猴現(xiàn)在有事，去不了了，怎么辦呢?我們一起幫助她把桃子送給他的好朋友好嗎?那我們應(yīng)該說(shuō)什么呢?你想送給誰(shuí)就把桃子放在她的小筐里，我們開(kāi)始吧。
二、小猴把桃子分給了大家，大家都很開(kāi)心，你幫助了小猴，你們開(kāi)心嗎?那我們一起跳個(gè)舞慶祝一下吧。(放音樂(lè))
三、實(shí)踐
(2)寶寶們真不錯(cuò)，我們的小手是干凈的，那寶寶們就把手里的香蕉剝了皮，送給客人老師吧，那我們應(yīng)該對(duì)客人說(shuō)什么呢?我們要做一個(gè)有禮貌的好孩子。
小班教師節(jié)活動(dòng)方案及反思篇十三
為了讓小班幼兒了解9月10日是教師節(jié)，幼兒園將組織開(kāi)展慶祝教師節(jié)活動(dòng)，怎么寫
活動(dòng)方案
呢?下面本站小編給大家介紹關(guān)于小班幼兒教師節(jié)活動(dòng)方案的相關(guān)資料，希望對(duì)您有所幫助。幼兒園慶祝教師活動(dòng)方案：中班繪畫活動(dòng)五
活動(dòng)目標(biāo)
1. 知道9月10日是教師節(jié)是老師們的節(jié)日。
2.學(xué)習(xí)畫出人物臉部的特征。
3.激發(fā)熱愛(ài)老師的情感。
活動(dòng)準(zhǔn)備 鉛畫紙、彩筆、錄音機(jī)、輕音樂(lè)。(見(jiàn)資料包)
活動(dòng)過(guò)程
1.導(dǎo)入。
(1)通過(guò)談話讓幼兒知道今天是教師節(jié)。
師:今天是9月10日小朋友們知道是什么節(jié)日嗎?這是誰(shuí)的節(jié)日呀?
(2)幼兒向班級(jí)老師問(wèn)候節(jié)日好。
請(qǐng)出我班的老師。幼兒向老師們問(wèn)聲節(jié)日好。
2.讓幼兒了解教師節(jié)。
3.觀察我的老師。
(1)請(qǐng)幼兒觀察我們班的老師并進(jìn)行描述。
師:請(qǐng)小朋友看看我們班的老師長(zhǎng)得是什么樣子的?
引導(dǎo)幼兒分別觀察老師的臉形、頭發(fā)、眼睛、鼻子、耳朵、嘴巴。
(2)教師提問(wèn)。
4.幼兒給老師畫幅畫。
(1)教師示范講解畫法引導(dǎo)幼兒把老師的臉部基本特征畫出來(lái)。
(2)幼兒在音樂(lè)中繪畫自己喜愛(ài)的老師。
教師提出繪畫注意事項(xiàng)和要求。
幼兒繪畫教師觀察指導(dǎo)。
5.幼兒給老師送上教師節(jié)的禮物。
(1)幼兒說(shuō)說(shuō)自己畫的是哪個(gè)老師請(qǐng)同伴評(píng)價(jià)。
(2)幼兒將自己畫的老師的像送給相對(duì)應(yīng)的老師并向老師們說(shuō)一句:“老師祝您節(jié)日快樂(lè)!”
幼兒園小班教師節(jié)主題活動(dòng)方案四
主題活動(dòng)方案：我為老師唱首歌
活動(dòng)目標(biāo)：
1、初步熟悉歌曲的旋律，理解歌詞的內(nèi)容。
2、愿意跟著老師學(xué)習(xí)唱歌，產(chǎn)生對(duì)老師的愛(ài)戴。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、卡片：小蜜蜂、花朵、小魚(yú)兒、小河。
2、歌曲錄音磁帶《我為老師唱首歌》。
活動(dòng)重點(diǎn)：
唱準(zhǔn)歌曲旋律、節(jié)奏
活動(dòng)過(guò)程：
1、出示掛圖，引起幼兒的興趣：
“誰(shuí)能告訴大家，圖片當(dāng)中的小朋友們?cè)诟墒裁?”(在給老師唱歌)
“什么要給老師唱歌呢?”(謝謝老師)
2、討論：為什么要謝謝老師?(幼兒自由討論)
3、理解歌詞內(nèi)容：
(1)“今天我們也來(lái)給老師唱支歌。”
a教師示范演唱歌曲。
b理解歌詞內(nèi)容：
(2)“歌曲中小蜜蜂愛(ài)誰(shuí)?小魚(yú)兒愛(ài)誰(shuí)?”
a教師邊播放歌曲的旋律邊朗誦歌曲。
b幼兒跟著老師朗誦歌詞。
4、學(xué)會(huì)歌曲：
(1)教師再次示范演唱。
(2)幼兒邊學(xué)圖邊學(xué)唱。
(3)幼兒和老師分樂(lè)句輪流唱歌。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、幼兒通過(guò)參加活動(dòng)知道9月10日是老師的節(jié)日。
2、幼兒在活動(dòng)中感受到幼兒園的溫暖、老師的親切。
3、幼兒能夠在老師的指導(dǎo)下制作愛(ài)心卡片、繪畫等形式表示對(duì)老師的尊敬。
活動(dòng)時(shí)間：9月5日——9月16日
活動(dòng)地點(diǎn)：月明苑幼兒園
活動(dòng)內(nèi)容：
一、第一階段(9月5日--9月8)：以小班年級(jí)組為主要承辦體，設(shè)計(jì)教師節(jié)活動(dòng)內(nèi)容，設(shè)計(jì)教師節(jié)主題墻飾，安排各年級(jí)段主要活動(dòng)內(nèi)容。
二、第二階段(9月9日)：各年級(jí)段安排教學(xué)活動(dòng)，托班與教師留影紀(jì)念，小班與家長(zhǎng)合作制作愛(ài)心卡，中班制作教師節(jié)禮物，大班繪畫活動(dòng)《我心目的老師》，布置主題墻飾板塊。
三、第三階段(9月10日--9月16日)：教師節(jié)主題展牌展示，讓孩子懂得尊師重教，常懷感恩之心。
小班教師節(jié)活動(dòng)方案及反思篇十四
在母親節(jié)到來(lái)之際，為培養(yǎng)幼兒感恩母親、關(guān)愛(ài)媽媽的美好情感，我們?cè)O(shè)計(jì)、開(kāi)展了系列活動(dòng)。"感恩母親節(jié)"是活動(dòng)的結(jié)束部分，是對(duì)前期活動(dòng)的回顧和展示，也是一次節(jié)日開(kāi)放活動(dòng)。
1、談話活動(dòng)：我的好媽媽。
2、結(jié)合"世界微笑日"進(jìn)行社會(huì)活動(dòng)《蝸牛的微笑》。
2、語(yǔ)言活動(dòng)：學(xué)習(xí)兒歌《我和媽媽》《健康快樂(lè)每一天》。
3、音樂(lè)活動(dòng)：學(xué)唱歌曲《笑一個(gè)吧》《小烏鴉愛(ài)媽媽》《我的好媽媽》。
4、美術(shù)活動(dòng)：手工制作"小花"，繪畫"媽媽和我"。
1、和媽媽一起過(guò)節(jié)，共同感受節(jié)日的快樂(lè)。
2、體會(huì)媽媽養(yǎng)育自己的辛苦，懂得感恩。
3、用自己的方式為媽媽送去節(jié)日的祝福。
1、組織幼兒熟練演唱歌曲。
2、母親節(jié)活動(dòng)ppt、文稿、圖片及音樂(lè)。
3、向家長(zhǎng)發(fā)出邀請(qǐng)函，與在活動(dòng)中準(zhǔn)備發(fā)言的家長(zhǎng)溝通，確定發(fā)言內(nèi)容。
4、收集幼兒幫媽媽做事的照片。
5、布置活動(dòng)環(huán)境。
一、導(dǎo)入活動(dòng)--歡迎媽媽的到來(lái)
家長(zhǎng)和孩子成半圓形落座，孩子坐在媽媽的前面。播放音樂(lè)《媽媽的吻》。
幼：因?yàn)閶寢屢^(guò)節(jié)了。
師：讓我們用熱烈的掌聲歡迎媽媽的到來(lái)!
教師簡(jiǎn)單講解母親節(jié)的來(lái)歷，向家長(zhǎng)匯報(bào)前期開(kāi)展的相關(guān)活動(dòng)。
二、欣賞圖片--世上只有媽媽好
1、師：這是一只剛出生的小貓，它從媽媽的肚子里鉆出來(lái)，睜著大眼睛看到了藍(lán)藍(lán)的天空，還有這么多可愛(ài)的小朋友，心里可高興了，于是它對(duì)自己的媽媽說(shuō)："媽媽，謝謝你，謝謝你帶我來(lái)到這個(gè)美麗的世界。"小朋友，你知道嗎?是媽媽把我們帶到這個(gè)世界上，讓我們聽(tīng)到悅耳的歌聲，擁有溫暖的家和這么多的好朋友。現(xiàn)在請(qǐng)你把嘴巴放在媽媽的耳邊，對(duì)媽媽悄悄地說(shuō)一聲："謝謝你，媽媽!"
2、師：這是誰(shuí)?
幼：啄木鳥(niǎo)。
師：啄木鳥(niǎo)在干什么?
幼：喂它的小寶寶吃蟲(chóng)子。
喂養(yǎng)下，小朋友一天天地長(zhǎng)大了。來(lái)，請(qǐng)小朋友伸出雙手捧著媽媽的臉，輕輕地說(shuō)一聲："謝謝你，媽媽!"
3、師：這位體積龐大的動(dòng)物是什么呀?
幼：是大象。
師：小象怎么了?
幼：它累了。
師：原來(lái)小象是在學(xué)走路呢，它太小走不穩(wěn)，總是搖搖晃晃地像要摔倒，象媽媽就趕緊用頭來(lái)扶著它。小朋友，在你還走不穩(wěn)的時(shí)候，媽媽是怎樣扶著你學(xué)走路的呢?現(xiàn)在就請(qǐng)小朋友變小一些，請(qǐng)媽媽扶著寶寶學(xué)學(xué)走路(請(qǐng)家長(zhǎng)合作)。
師：小朋友回頭看看，媽媽扶著你學(xué)走路的時(shí)候，是什么樣的姿勢(shì)?
幼：兩只手扶著我們，要彎著腰。
師：對(duì)，是一直彎著腰的，長(zhǎng)時(shí)間的彎腰是很累的。那么下面就請(qǐng)小朋友伸出你的小手，握著媽媽的手，對(duì)媽媽深情地說(shuō)一聲："謝謝你，媽媽。"因?yàn)榫褪沁@雙手扶著你學(xué)會(huì)了走路。
4、師：小朋友快看，在雞媽媽的翅膀下藏著什么呢?
幼：是它的寶寶。
幼：用翅膀保護(hù)著它們。
師：對(duì)，雞媽媽張開(kāi)翅膀保護(hù)著自己的寶寶。那么當(dāng)小朋友遇到危險(xiǎn)的時(shí)候，你的媽媽是怎樣做的，我們來(lái)試一試好嗎?(示意家長(zhǎng)合作，播放打雷下大雨的音效)
師：小朋友看到了嗎?當(dāng)遇到下雨、刮風(fēng)或是有危險(xiǎn)的時(shí)候，你的媽媽也是這樣伸出雙臂來(lái)保護(hù)你的。孩子們，請(qǐng)你靠在媽媽的懷里，用撒嬌的聲音說(shuō)一聲："謝謝你，媽媽!"
幼：沒(méi)有。
師：對(duì)，沒(méi)有，媽媽總是能夠原諒你，無(wú)論你怎樣，媽媽始終是那么愛(ài)你?，F(xiàn)在就請(qǐng)你緊緊地?fù)е鴭寢專舐暤卣f(shuō)："媽媽，謝謝你!"
二、家長(zhǎng)講話--媽媽真辛苦
師：小朋友們，其實(shí)媽媽的辛苦、對(duì)你們的關(guān)心和照顧還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些。媽媽要上班，下了班回到家里還要給你們做飯、陪你們玩耍、給你們講故事。接下來(lái)，讓我們一起聽(tīng)一聽(tīng)媽媽講的"媽媽的故事"。
xxx媽媽(個(gè)體業(yè)主)：出示和孩子一起讀書(shū)的照片，突出媽媽對(duì)孩子的關(guān)心和幫助。
xxx小朋友的媽媽(醫(yī)生)：出示正在工作的照片，突出媽媽工作的繁忙。
xxx小朋友的媽媽(教師)：出示輔導(dǎo)學(xué)生的照片，突出教師工作的特點(diǎn)，以及媽媽在忙碌中對(duì)孩子的關(guān)心。
三、家庭活動(dòng)展示--做關(guān)心媽媽的好孩子
師：媽媽為了照顧我們，讓我們能夠健康成長(zhǎng)，付出了很多很多。不過(guò)，我們小朋友也表現(xiàn)得非常好啊，我知道我們班的小朋友最近經(jīng)常幫助媽媽，做了許多的事情，下面就讓我們來(lái)看一看小朋友們的表現(xiàn)吧。
1、幼兒幫媽媽做事的照片。以采訪的形式請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)自己在做什么，為什么要這么做(根據(jù)幼兒的能力設(shè)計(jì)、提出問(wèn)題)請(qǐng)媽媽說(shuō)一說(shuō)當(dāng)時(shí)的感受。
2、幼兒給媽媽洗腳的照片。結(jié)合照片把家長(zhǎng)的親子活動(dòng)記錄讀給幼兒和家長(zhǎng)聽(tīng)。
小班教師節(jié)活動(dòng)方案及反思篇十五
小班幼兒剛?cè)雽W(xué)，不了解老師的工作有哪些？也不知道老師是關(guān)心和愛(ài)他們的。同時(shí)尊師重教是我國(guó)的傳統(tǒng)美德，為發(fā)揚(yáng)尊師重教的優(yōu)良傳統(tǒng)，也為了讓孩子更加喜愛(ài)老師，我們利用教師節(jié)節(jié)日教育活動(dòng)，讓幼兒知道教師的節(jié)日在9與10日，也讓幼兒通過(guò)此次活動(dòng)喜歡上老師，喜歡上幼兒園。
認(rèn)識(shí)教師節(jié)
1、知道9月10日教師節(jié)是老師們的節(jié)日，初步了解老師的工作。
2、能與家長(zhǎng)主動(dòng)完成親子禮物，并把禮物送給老師。
3、初步產(chǎn)生喜歡老師、愛(ài)老師的情感。
字卡9月10日、教師在開(kāi)學(xué)前加班布置教室的視頻和照片。
二、幼兒觀看老師布置教室加班的視頻。
1、幼兒觀看視頻。
2、教師提問(wèn)。
師：錄像里有誰(shuí)？老師們?cè)谧鍪裁矗磕憧吹酵饷娴奶焓前滋爝€是晚上？
三、介紹教師節(jié)師：寶寶們以后跟老師會(huì)學(xué)很多的本領(lǐng)，你喜歡老師嗎？
向幼兒介紹9月10日是教師節(jié)，是老師們的節(jié)日。
四、請(qǐng)家長(zhǎng)與幼兒共同制作親子禮物——圖形粘貼畫。
五、作品完成后，請(qǐng)幼兒將作品送給老師，并且和老師抱一抱、親一親，向老師問(wèn)聲節(jié)日好。
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