總結(jié)可以幫助我們更好地理解過去的經(jīng)驗和教訓，避免再次犯錯。廣泛收集反饋意見，這樣才能更全面地總結(jié)自己的工作和學習表現(xiàn)。以下是前輩們分享的成功心得，愿給大家?guī)韱⑹尽?/p>
教師愛崗敬業(yè)奉獻的先進事跡材料篇一
作為一名平凡而普通的高中教師，工作中，我能夠嚴格要求自己，努力提高自身的思想政治素質(zhì)，扎實提高自身業(yè)務水平，踏踏實實干好本職工作，在小小的三尺講臺上認認真真地實踐著我的生命歷程。
“人格之于人，恰如花香之于花?！比烁窀呱械慕處煵拍苷鞣W生的心。教師的職業(yè)應該不僅僅像蠟燭，更應該像泥土，使每一顆種子都能從中汲取豐富的營養(yǎng)而健康成長。我認為一名合格的骨干教師應該不僅教學好，教研水平高，更重要的是要以教書為手段最終實現(xiàn)育人的目的。作為一名教師，我牢記著教育家蘇霍姆林斯基的話：“請你記住，你不僅是自己學科的教員，而且是學生的教育者，生活的導師和道德引路人?！睅啄陙?，我始終牢記這句話，以飽滿的熱情投入到我所熱愛的教育事業(yè)中。班主任工作兢兢業(yè)業(yè)，早來晚走，去年父親檢查出肺癌晚期，頂著沉重的精神壓力，一邊想辦法給父親治病，一邊承擔繁重的教學工作，沒有耽誤學生一節(jié)課。
在教育科研的道路上，我不斷學習，勇于探索。在課堂教學中能夠注重學生的主體作用，努力構(gòu)建民主、合作、探究的學習模式，創(chuàng)設問題情境，啟發(fā)學生積極思維，引導學生自主探索獨立思考，帶著思考與學習的心態(tài)對待工作，在教育教學的實踐中努力提高自己的教育科研能力。在實際工作中，我充分發(fā)揮骨干教師的模范帶頭作用，處處以骨干教師的標準要求自己，無論在教育教學還是在課程改革中，我都努力學習別人的先進經(jīng)驗，并且經(jīng)常和年輕教師交流，在指導他們成長的同時，自己也學到了許多的教育理論知識，有多篇教育教學論文獲獎。
在教學中我認真準備每一節(jié)課，精心備課。在備課的同時，不僅要備教材，還要備學生，讓學生在有限的時間里學會更多的知識。多年的教學使我懂得了知識儲備的重要性。要想教給學生一碗水，教師自己必須得成為水的源泉，這樣才能滿足學生們千奇百怪的好奇心。因此，我在課下，十分注意自己的知識積累，大量的翻閱課外資料，來拓寬自己的視野。積極參加各級組織的業(yè)務培訓和教研活動。上好一堂課，必須要在課前準備上下功夫。我認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本理念，甚至每句話、每個字都弄清楚。了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如。除此之外，課前我還充分了解學生原有的知識技能的質(zhì)量，了解他們的興趣、需要、方法、習慣，分析他們在學習新知識時可能會有哪些困難，以便采取相應的預防措施。
隨著課程改革的不斷深入，我大膽的在課堂中引進新思路新方法，解決課上的問題。課上及時根據(jù)課堂情況調(diào)整教學環(huán)節(jié)與教學思路，組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調(diào)動學生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性。同時，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。課堂語言做到簡潔明了，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學習的興趣。，培養(yǎng)了學生學習的積極性，激發(fā)學生參與的主動性，使學生由教師教學變?yōu)閷W生樂學、自學。把學生從苦學的海洋帶入到樂學的伊甸園。
在教學改革的今天，社會對教師素質(zhì)的要求更高，在今后的教育教學工作中，我將更加嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，彌補不足，開拓進取，我將用我的實際行動，用新的教育教學理論武裝自己，做一名名符其實的骨干教師，為教育事業(yè)奉獻自己的一切。
教師愛崗敬業(yè)奉獻的先進事跡材料篇二
李彩紅。
愛崗敬業(yè)是教師處理好個人與職業(yè)關系的準尺，是全部教師職業(yè)道德的基礎和前提。當前，實施新課程改革，無論是從思想觀念、基本規(guī)范還是行為品質(zhì)上，都在繼承傳統(tǒng)優(yōu)良師德的基礎上，賦予了愛崗敬業(yè)新的特征和內(nèi)涵，提出了一些新的要求。主要體現(xiàn)在：
小學教師在愛崗敬業(yè)方面的職業(yè)道德要求是：“愛崗敬業(yè)。熱愛教育、熱愛學校、盡職盡責、教書育人，注意培養(yǎng)學生具有良好的思想品德。認真?zhèn)湔n上課，認真批改作業(yè)，不敷衍塞責，不傳播有害學生身心健康的思想。具體說來：
1、要樹立全心全意為學生服務的思想。愛崗敬業(yè)的精神，實際上就是為學生服務精神的具體體現(xiàn)。胡錦濤總書記在全國優(yōu)秀教師座談會上的講話，對教師提出四點希望，既是對教育事業(yè)和教師的關愛，也是對教師的勉勵和期待，我們應該按照胡錦濤總書記的要求來做好自己的工作，愛崗敬業(yè)，關愛學生。把自己的工作、育人和國家的希望結(jié)合起來。
一是有愛心。教育的藝術就是愛的藝術，愛是教育的靈魂。教育中的一個關鍵問題，并不是什么技巧的問題，而是一個愛心問題。在愛心的前提下，對學生實施教育，學生才樂意接受，教育才能獲得成功。
二是有耐心。我們面對的是小學生，他們思想活躍，富有創(chuàng)新精神，但缺乏耐力和韌性，所以我們要有足夠的耐心，給自己一點時間，也給學生一點時間。我們的教育就會找到更適合的著力點。任何操之過急都有可能適得其反。
三是有熱心。要有一顆熱心腸，體貼學生，理解學生。沒有一顆熱心腸，我們培養(yǎng)出來的也將是感情冷漠的學生。
因此，我們教師若能在自己的工作崗位上，盡職盡責，全心全意為學生服務，中國特色的社會主義建設事業(yè)就會欣欣向榮，廣大人民的物質(zhì)需求和精神需求就會得到不斷滿足和提高。
3、要搞好本職工作，做到干一行精一行。當前科技發(fā)展日新月異，對每個教師的業(yè)務水平、技術素質(zhì)、工作能力都提出了很高的要求，我們教師必須熟悉本職業(yè)的基本性質(zhì)和要求，熟練掌握本職業(yè)的業(yè)務和基本技能。如果沒有干一行、精一行的精神，得過且過，很難設想這樣的人會做好本職工作。所以有了“愛心”還不夠加上“行動”才有效果?，F(xiàn)代的孩子，知識面寬廣，信息量很大，教師必須要努力學習，趕上時代，讓自己能夠有能力來解決問題。當教師是一件很不容易的事情，要付出很多的心血和汗水，但是既然選擇了做教師，再苦再難，也要勇敢踏實做下去。
能力素養(yǎng)是個體順利完成某項教學任務，影響教學效果的基本素養(yǎng)。作為教師，除具備一般的觀察能力、思維能力、記憶能力之外育人”能力、洞察學生心理能力、社交能力、合作協(xié)調(diào)能力等。
小學教師從事的教書、育人等繁重的教學任務，還應具備教材的分析和創(chuàng)造能力，言語表達能力、組織管理能力、教育科研能力，是教師正常工作的重要條件。
育活動。
2、良好的心理素質(zhì)。教師作為學生心理行為的引路人，要對學生進行心理教育，自己必須具有良好的心理素質(zhì)。教師應自信，熱愛教育事業(yè)，對未來充滿信心；較強的適應性，能適應環(huán)境的變化，不迷惑，不彷徨；和諧的人際關系，能有效地解決各種矛盾和問題；堅強的意志，教育學生有耐心、有毅力，面對困難不消沉。教師在學生面前，要明辨是非，正視自我，樂觀上進。做到自重、自愛、自強、自立，塑造良好的教師形象，從而起到“潤物細無聲”的教育作用。
總之，愛崗敬業(yè)是一名教師需具備的最基本的師德修養(yǎng)。教師勞動的收獲，既有自己感覺到的成功的歡樂，更有學生感覺到的成功的歡樂，于是教師收獲的是雙倍的、乃至更多于其他勞動倍數(shù)的幸福。只有在有意與無意之間言傳身教，樹立起師德意識，才能完成教育新一代的神圣使命，才能不辱教師這一神圣而崇高的職業(yè)，才能實現(xiàn)自己真正的人生價值。因此，我們每一位都要做一名愛崗敬業(yè)的教育者。
教師愛崗敬業(yè)奉獻的先進事跡材料篇三
作為一名平凡而普通的高中教師，工作中，我能夠嚴格要求自己，努力提高自身的思想政治素質(zhì)，扎實提高自身業(yè)務水平，踏踏實實干好本職工作，在小小的三尺講臺上認認真真地實踐著我的生命歷程。
一、愛崗敬業(yè)，熱情飽滿，全身心撲在工作上。
“人格之于人，恰如花香之于花。”人格高尚的教師才能征服學生的心。教師的職業(yè)應該不僅僅像蠟燭，更應該像泥土，使每一顆種子都能從中汲取豐富的營養(yǎng)而健康成長。我認為一名合格的骨干教師應該不僅教學好，教研水平高，更重要的是要以教書為手段最終實現(xiàn)育人的目的。作為一名教師，我牢記著教育家蘇霍姆林斯基的話：“請你記住，你不僅是自己學科的教員，而且是學生的教育者，生活的導師和道德引路人?！睅啄陙?，我始終牢記這句話，以飽滿的熱情投入到我所熱愛的教育事業(yè)中。班主任工作兢兢業(yè)業(yè)，早來晚走，去年父親檢查出肺癌晚期，頂著沉重的精神壓力，一邊想辦法給父親治病，一邊承擔繁重的教學工作，沒有耽誤學生一節(jié)課。
二、以教育科研指導教育教學實踐，提高教育科研的能力與水平。
在教育科研的道路上，我不斷學習，勇于探索。在課堂教學中能夠注重學生的主體作用，努力構(gòu)建民主、合作、探究的學習模式，創(chuàng)設問題情境，啟發(fā)學生積極思維，引導學生自主探索獨立思考，帶著思考與學習的心態(tài)對待工作，在教育教學的實踐中努力提高自己的教育科研能力。在實際工作中，我充分發(fā)揮骨干教師的模范帶頭作用，處處以骨干教師的標準要求自己，無論在教育教學還是在課程改革中，我都努力學習別人的先進經(jīng)驗，并且經(jīng)常和年輕教師交流，在指導他們成長的同時，自己也學到了許多的教育理論知識，有多篇教育教學論文獲獎。
三、創(chuàng)新思路，發(fā)揮自主，積極投身教學改革。
在教學中我認真準備每一節(jié)課，精心備課。在備課的同時，不僅要備教材，還要備學生，讓學生在有限的時間里學會更多的知識。多年的教學使我懂得了知識儲備的重要性。要想教給學生一碗水，教師自己必須得成為水的源泉，這樣才能滿足學生們千奇百怪的好奇心。因此，我在課下，十分注意自己的知識積累，大量的翻閱課外資料，來拓寬自己的視野。積極參加各級組織的業(yè)務培訓和教研活動。上好一堂課，必須要在課前準備上下功夫。我認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本理念，甚至每句話、每個字都弄清楚。了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如。除此之外，課前我還充分了解學生原有的知識技能的質(zhì)量，了解他們的興趣、需要、方法、習慣，分析他們在學習新知識時可能會有哪些困難，以便采取相應的預防措施。
隨著課程改革的不斷深入，我大膽的在課堂中引進新思路新方法，解決課上的問題。課上及時根據(jù)課堂情況調(diào)整教學環(huán)節(jié)與教學思路，組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調(diào)動學生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性。同時，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。課堂語言做到簡潔明了，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學習的興趣。，培養(yǎng)了學生學習的積極性，激發(fā)學生參與的主動性，使學生由教師教學變?yōu)閷W生樂學、自學。把學生從苦學的海洋帶入到樂學的伊甸園。
在教學改革的今天，社會對教師素質(zhì)的要求更高，在今后的教育教學工作中，我將更加嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，彌補不足，開拓進取，我將用我的實際行動，用新的教育教學理論武裝自己，做一名名符其實的骨干教師，為教育事業(yè)奉獻自己的一切。
付艷瑛。
教師愛崗敬業(yè)奉獻的先進事跡材料篇四
xxx，男，現(xiàn)年45歲，1993年6月畢業(yè)于湖南科技大學(原湘潭師范學院)數(shù)學系，大學本科學歷，中學高級教師?，F(xiàn)為湖南省湘北職業(yè)中專學校數(shù)學教師。
該同事政治思想好，工作成績突出，將自己的.青春和精力奉獻給了教育事業(yè)。參加工作近二十年，一直從事職業(yè)教育工作，任勞任怨，服從安排。長期工作在教學第一線，擔任班主任11年，連續(xù)9年任教高三畢業(yè)班數(shù)學，擔任高三數(shù)學備課組組長。教育教學成績突出，為學校教育教學的質(zhì)量提高做出了突出貢獻，被學校領導和老師尊稱為“肖把關”。20xx年以來四次受到縣政府嘉獎。
具有很強的教育能力。肖老師關愛學生，學生有困難他及時幫助解決，學生思想有波動，他及時找學生談心。20xx屆學生鄧小嬌，進入高三，厭學情緒嚴重，肖老師多次幫助她樹立信心，當年順利考上了湘南學院。20xx屆學生唐生紅，家境十分貧寒，幾次面臨輟學，肖老師幫他解決學費、資助生活費，使其順利完成學業(yè)，當年考上了湖南師范大學。參加工作以來，資助了多少學生肖老師自己也記不清了。具有豐富的班級管理經(jīng)驗。其創(chuàng)立的“小組管理模式”、“學生自主管理法”等班級管理方法，既增強了學生的凝聚力，又提高了學生自制能力，在全校得以大力推廣。20xx年下學期他接手全校最差的機電專業(yè)89班，該班只有一名女生，且大部分是寄宿生，面對一個性別比例嚴重失調(diào)、紀律渙散、部分學生行為習慣極差的群體，管理難度大，可想而知。肖老師接手后，首先，多渠道、多層面了解學生。其次，學生自制班紀班規(guī)。第三，優(yōu)化共性，班上有近20個男生喜歡球類運動，其不失時機地成立了臨時籃球隊，讓體育委員帶頭訓練，增強班級凝聚力，并在20xx年秋季田徑校運會上獲得職二男子組多個冠軍。第四，培養(yǎng)得力的班委會，成為班主任的左膀右臂。通過一個學期的實踐，89班班級面貌煥然一新，期末該班被評為學校優(yōu)秀班集體，肖老師被評為優(yōu)秀班主任，并在學校舉行的教育教學經(jīng)驗交流會上作了經(jīng)驗發(fā)言。肖老師擔任班主任工作11年，6次被評為優(yōu)秀班主任，6次評為優(yōu)秀團隊輔導員。
具有很強的教學能力。職業(yè)學校的學生基礎、學習習慣都較差，如何提高學生的學習興趣，提高課堂效益，是每一個職業(yè)學校教師時刻研究的課題。肖老師具有很強的教學能力，很高的學識水平，扎實的基本功。教學中能很好地把教材，考試大綱，能根據(jù)學生特點靈活處理教材。善于總結(jié)和提煉，用先進的教育教學理念和教學方法改革教學，深受學生歡迎。倡導的六字—鉆、備、講、練、考、評的復習方法，行之有效，成為了學校指導高三教學的精髓。認真鉆研教材，吃透大綱，經(jīng)常研究各省市的高考試卷，提高自己的解題能力，了解最新的數(shù)學方法和新穎的例子，注入到自己的教學中去，使教學更具有鮮活感，更具有時代氣息。精心上好每一堂課，在課堂中進行高效課堂實踐和探索，取得了良好的效果。每一節(jié)課的練習、作業(yè)都經(jīng)過精心的挑選，力爭讓學生在輕松、愉快的氣氛中學習數(shù)學。每屆自編整套復習資料，為高三教學服務，也為其他老師的教學帶來極大的方便。教學深受學生歡迎，教學效果好，20xx屆執(zhí)教99班計算機班和108班，24人上本科線，高考數(shù)學成績8人在140分以上，計算機班的雷光明取得年級最高分148分。20xx屆執(zhí)教115班電子班和112班機電班，電子班的黃欽清和機電班的易繼紅高考數(shù)學均獲得滿分。20xx屆執(zhí)教120班機電班和126班電子班，機電班的文書洪、嚴輝和電子班的蔡宇均獲得高考數(shù)學滿分。20xx屆任教139班財會班，陳日光獲得高考數(shù)學滿分。20xx屆任教143班機電班和152班財會班，高考本科上線分別為31人和16人，高考數(shù)學成績名列前茅。
具有較強的教研能力。教育教學無止境，只有不斷的學習，才能跟上時代的發(fā)展。肖老師注重知識吸納新知識、新教法，其常年訂閱《數(shù)學通訊》《試題與研究》等雜志，注重教學研究，是省級課題《化解中職學校消極情緒的方法研究》課題組成員。多篇論文在省級刊物上發(fā)表，其中《淺談高中數(shù)學研究性學習》在《現(xiàn)代教育報·教師周刊》上發(fā)表，《培養(yǎng)應用能力展現(xiàn)數(shù)學本色》在《試題與研究》雜志上發(fā)表;《例談對偶法解題》等。
該同事愛崗敬業(yè)，責任心強，教育教學能力突出，是一位優(yōu)秀的教師。
教師愛崗敬業(yè)奉獻的先進事跡材料篇五
橋小二（1）班班主任，xxx19歲，在人生最美好的青蔥歲月我踏上講臺與教育結(jié)緣，二十五個春秋，十年的班主任工作。在這過程中我體驗過工作壓力為我?guī)淼木o張、迷惘與困惑，也享受著與孩子們朝夕相處的純潔與快樂。我用一顆溫暖的心去關愛學生，用智慧的教育引領學生，帶著沉甸甸的責任和一份美好的愿望在反思中成長，在成長中感悟。
全國著名教育專家李鎮(zhèn)西老師提出：做一個好班主任其實很簡單，就是“做最好的自己”，用自己的一言一行去引導學生。的確一名好的班主任其人格力量是“任何教科書、任何道德箴言、任何懲罰和獎勵機制都不能代替的一種教育力量?！币虼耍乙陨碜鲃t。以嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L、認真的態(tài)度，嚴格自律的精神，潛移默化地感染學生，給學生樹立學習的榜樣。升旗時我首先做到莊嚴肅穆不亂動，孩子們也板住了手腳上的小動作。有些學生作業(yè)馬虎，應付了事。當他們看到我認真寫東西時，也會慢慢認真起來。一段時間下來，孩子們跟著我一起養(yǎng)成了很多好的習慣。正確的坐姿，規(guī)范的禮儀得到了校領導和老師們的一致好評。瞧！孩子們已經(jīng)習慣了用不同的文件袋裝各類書本，小書包里整整齊齊。下課了他們會像我一樣自覺地收拾好課桌上的物品再離開，課間總能見到他們自覺地排著隊伍上下樓。放學時，他們會自覺把椅子推倒桌子底下，撿干凈自己腳下的垃圾再離開。小小的舉動處處展現(xiàn)了良好的行為習慣。
作為班主任要有一雙洞察一切的眼睛，隨時關注孩子們的一舉一動。今天誰不舒服了，誰不高興了，誰和誰鬧別扭了……在孩子們需要的時候及時幫助他們，愛護他們。因此我常常會悄悄留意觀察孩子們的表情神態(tài)。
澤澤，視力不好。一年級入學時，并未發(fā)現(xiàn)視力有問題。開學一段時間后我就發(fā)現(xiàn)這個孩子不管換到哪個座位都經(jīng)常會歪著頭，側(cè)著臉看黑板。于是我?guī)バａt(yī)室測視力，發(fā)現(xiàn)這孩子兩眼視力差距太大了，當天放學我就和他媽媽說了這個情況，并建議他去?？漆t(yī)院仔細查查。后來他媽媽告訴我，醫(yī)生說這孩子視力發(fā)育有問題，她竟一點也沒發(fā)現(xiàn)，幸虧老師發(fā)現(xiàn)的早，否則再過一段時間，可能就沒辦法恢復了。澤澤媽媽特別感激。其實，我覺得我只是做了我該做的。班主任不就是應該細心地關注每一個孩子嗎？我很慶幸我及時地發(fā)現(xiàn)了孩子的問題，并在關鍵時刻給家長提出了合理的建議，保護了孩子的視力，這是我最高興的。
班主任工作面對的不僅是學生，還有家長。做好了家長的工作也就幫助了學生的成長。而我不僅是一位班主任同時也是一位媽媽。換位思考，我很理解他們，所以也會盡一切努力去幫助他們。
工作中我們常會遇到貪玩不寫作業(yè)的孩子。月月就是這樣的孩子。以前在學校就不愛寫作業(yè)，這次疫情原因一直獨自在家學習的她更是貪玩不寫作業(yè)。有一次我給他媽媽打電話說起孩子不寫作業(yè)的事，媽媽非常無助地對我說：這孩子不盯著就不寫，每天下班又太晚孩子都睡了作業(yè)也就完不成了，這位媽媽經(jīng)常是一邊上班一邊抽空往家打電話催著孩子寫作業(yè)，有時一天要打十多個電話也不起作用，說著說著這位年輕的媽媽就哽咽了，她還說后來實在沒辦法在家里每個房間都按攝像頭，就為經(jīng)常提醒孩子及時寫作業(yè)，可就是這樣，依然不管用。最后這位媽媽說這孩子實在是沒轍了。聽到這，我真是心疼這位媽媽，太不容易了。我得幫幫她。首先，我安慰她，孩子的問題沒那么嚴重，貪玩嗎，孩子的天性。另外孩子還是有很多優(yōu)點的，獨立，善于表達，學東西快。媽媽的情緒好多了，我接著告訴她，沒有什么問題解決不了，我?guī)湍阋黄鹣朕k法，你安心工作，不要太急。當天下午，一天的課程結(jié)束了。我給月月打了個電話。跟她聊了很多，先是表揚她聰明懂事，小小年紀就能獨自在家上網(wǎng)課，真的了不起。接著又說媽媽上班很辛苦要體諒，讓他們少操心。玩當然可以，但要完成作業(yè)再玩不是更好，最后我鼓勵她今天就主動完成作業(yè)，不要再等媽媽下班盯著才寫。孩子不自信地說了一句好。當晚不到六點鐘孩子的作業(yè)交上來了。晚上報體溫時我問月月作業(yè)交了感覺如何，是不是玩起來更輕松，更高興了，孩子自信地說：“是”我又對她說:“老師也為你高興呢，等晚上媽媽回來會更高興的！”那天晚上我收到了媽媽的回信，字里行間充滿了感激。從那以后月月的作業(yè)再不用媽媽盯著寫了，直到現(xiàn)在。其實想想我也并沒做什么，只是打打電話，聊聊天而已。看看孩子的變化真是打心里為她高興。
走進孩子們的世界增進了我們師生間的感情。一天天盯下來，雖然眼也花，腰也疼，但是孩子們的表現(xiàn)是越來越好了。每天大家都一個不差的準時進課堂，開啟攝像頭，關閉麥克風，整節(jié)課下來從不用老師強制靜音，課上大家積極與老師互動，回答問題懂得謙讓不搶麥，課堂氛圍活躍而有序。每一位任課老師都夸我們班的課最好上，我們班的作業(yè)交的最齊。想想這些一切都值了。
這兩年，我總帶低年級。雖說孩子年齡小，我也會利用一切自主成長機制，充分發(fā)揮學生們的主觀能動性，把活動落實，使孩子們在活動中自主成長。《小學生評價手冊》、《養(yǎng)成教育三年行動計劃-自主成長手冊》、《體育鍛煉手冊》的有效利用，另外還有這次疫情期間讓孩子自己制定學習目標，依據(jù)學習目標自己設計制作《學習評價表》反思自己的學習情況。這些都充分發(fā)揮學生在評價中的主體作用。學生本人、同伴、家長、班主任、學科教師多元評價在同學之間產(chǎn)生一種良好的激勵機制，樹立了學習的榜樣。學生自主參與中認識自己，建立自信，從而激發(fā)了他們主動學習、勇于進取、全面發(fā)展的積極性，教會學生學習和做人。
最后我想說的是“感恩”。我感恩我遇到的每一個天真可愛的孩子；感恩認識的每一位家長；感恩合作過的每一位同伴。我做的一切真的是太平凡了，可是卻得到了孩子們的喜愛，家長們的認可，領導同伴們的鼓勵，這些都是我進步的動力。
前不久的語文課上，我們進行口語交際：長大以后做什么。我們班有個小姑娘這樣說：“我長大了要成為像陳老師那樣的好老師，因為陳老師對我們太好了，那么辛苦地每天陪著我們一起上課，教育我們。”我問她知道辛苦你不怕嗎？她回答：“不怕，因為能看到學生的進步，為國家培養(yǎng)人才，多有意義呀！”聽到這我心里真是無比的幸福與感動。
有人說，一個沒當過班主任的教師是不完整的教師，這句話是很有道理的?；貞涀约汉秃⒆觽児餐砷L的歷程，一幅幅畫面，一次次感動。班主任的工作是辛苦的，然而收獲卻是甜蜜的。去年我?guī)У倪@個班才入學不到一年就被評為市級的先進班集體。這是我們師生共同努力的結(jié)果。這份榮譽更是我們前進的動力。我將會帶領我們這38名可愛的孩子們繼續(xù)加油、努力！創(chuàng)造更加美好的明天！
做溫暖的教師，做智慧的教育，不為別的，只為一份責任，一份心安和那份感動。
教師愛崗敬業(yè)奉獻的先進事跡材料篇六
xx，女，四川華鎣人，中共黨員，1963年11月出生，1982年9月參加工作，現(xiàn)于華鎣市觀音溪初級中學田壩子村小任教。
1982年秋天，年僅18歲的xx，懷著滿腔的熱情，走進大山，走進華鎣市觀音溪初級中學李子埡村小任教。當時那里的辦學條件極差：海拔1500多米，四面環(huán)著高山，終年山風呼嘯，周圍雜草叢生，人煙稀少;不通公路，山路崎嶇難行，從山上到山下的鎮(zhèn)上，來回至少也要6個小時;教學環(huán)境簡陋不堪：一間破房屋當教室，講臺是一方凹凸不平的土臺子，黑板坑坑洼洼，早已泛白，加上幾張缺胳膊少腿的桌凳，這便是學校所有的教學設施。對剛步入教壇的xx來說，除了要克服這些困難外，還要面對學生讀書熱情不高、學生家長不愿送孩子上學的現(xiàn)實。山里人不覺得教育很重要。他們認為“讀不讀書都一樣，看著太陽出來，背著太陽下山，讀書還不如挖山種地”，所以失學兒童很多。這樣的條件，要留住教師，留住教師的心，談何容易!來這里的老師總是來了即思走，難以安心，呆得最長的不過一年半載，短的只有一兩個月，甚至一個學期會換好幾位老師。缺教師，工作任務當然就重，一個老師常常要教兩三個班——復式教學。
要教書，首先要有學生教。何老師將動員失學兒童復學作為自己的第一項任務，她走社串戶，逐個宣傳動員，盡管道理講了一籮筐，山里人總是陰沉著臉不理不睬，何老師就軟磨硬泡，一次不行，就去二次，兩次不行，就去三次、四次、五次……村里老劉的女兒嬌嬌已經(jīng)十歲了，早過了入學的年齡，但一直沒有上學教師敬業(yè)奉獻模范典型事跡材料教師敬業(yè)奉獻模范典型事跡材料。何老師三番五次到她家里去動員，但老劉始終不松口。老劉那“女娃家上不上學無所謂”的觀念甚深，再加上家太窮了，負擔嬌嬌上學的費用很困難，所以何老師總也做不通他的工作，幾次都無功而返。一個星期天，何老師又翻過兩座山梁，到老劉家去動員，老劉遠遠看到何老師來了，趕緊把門關上。何老師敲門很久，不見開門，干脆就在門口蹲了下來。一個小時過去了，兩個小時過去了，三個小時過去了……精誠所至，金石為開，門終于開了，何老師的誠心終于感動了老劉，答應第二天就送孩子到學校去。萬事開頭難，在何老師的不懈努力下，村民們陸續(xù)將學生送回到學校，空寂的山谷里又響起了久違的讀書聲。
孩子們返校了，但實際困難又接踵而至。以前的桌凳早已破爛不堪，屋頂年久失修，睛天抬頭透過破洞可以看見藍天白云，雨天水珠穿過漏瓦灑向?qū)W生課桌，師生只好戴著斗笠上課。一個個斗笠，匯成了山村教育最獨特的風景線，可這風景不但不能令人興奮，卻只有心酸!
孩子們總不能一直這樣上課吧?何老師暗暗打定主意，要迅速改變這個情形。于是，她多方求援，找來材料，請來工匠，發(fā)動學生和家長充當幫手，自己也挽上袖子，與大家一起動手修桌凳，上房補屋頂。一個星期后，桌凳修好了，屋頂漏洞補上了，操場平整了，孩子們終于可以正常上課了，何老師累得消瘦了一圈，可她卻開心地笑了。
常常累得腰酸背痛，甚至有幾次，她自己差點被急流沖走。但看到孩子們快快樂樂學習、健健康康成長，她打心眼里覺得高興。
一到冬季，漫天大雪，寒風凜冽，教室四壁透風，孩子們凍得直打哆嗦。何老師看在眼里、急在心頭，她毫不猶豫地拿出自己微薄的工資(當時她的工資每月只有幾十元錢)，買來比較厚的透明薄膜，將墻壁透風處一一釘上。課余，她組織孩子們從山里拾來干柴，上課前，讓孩子們將柴禾燒一下，待濃煙過后，將火炭放進準備好的爛瓷盅里，吊在課桌下取暖。
教師愛崗敬業(yè)奉獻的先進事跡材料篇七
xxx，達拉特旗第一中學物理教師、物理教研組長、高三12班班主任，自2001年參加工作以來一直擔任班主任工作，工作期間愛崗敬業(yè)、關愛學生、嚴于律己，團結(jié)同事。所帶班級成績突出，特別是近六年來，所帶班級班風正、學風濃，班級學生在各項教學和活動評比中成績優(yōu)異。因班級成績突出，2016年被評為旗級先進班集體。
要想管理好班級，班主任首先要樹立良好的形象，不斷提高自身的思想素質(zhì)和工作能力，做到愛崗敬業(yè)、嚴于律己，給學生起到好的榜樣作用。班級中放置的垃圾桶臟了，我親自帶領孩子們洗刷垃圾桶，高三周日有時也需要訓練做題能力，孩子們起的比較遲，來到班級時間已經(jīng)不多，做值日就會耽誤做題，這時我就會教育孩子不論任何時候都要打掃班級衛(wèi)生，一個衛(wèi)生都搞不好的班級，在任何方面包括高考也不可能取得成功，教育之后我親自給班級澆花、拖地、倒洗滌水，孩子們看在眼里記在心里，這樣班級衛(wèi)生永遠保持干凈整潔。作為一名教師，在業(yè)務上我也從不放松對自己的要求，每天送完自己孩子上學，我必定先來到班級看一看，觀察上課情況和衛(wèi)生狀況，然后回到辦公室認真?zhèn)湔n，認真選題，這樣在授課過程中才能有的放矢，收放自如，因此我所帶的兩個班的孩子特別愛叫我“男神”，其實我不喜歡孩子們這么叫我，但卻反映出他們是真正的喜愛我。
愛，是教育的根基；愛是教育的歸宿。從教18年來，我一直是這么做的，人們都說每個人身上都有優(yōu)點和閃光點，就看你愿不愿意去發(fā)現(xiàn)，去利用，教育學生切記空洞的說教。作為一個班主任我們在教育孩子的時候，要想方設法讓孩子接受你的教育，而不是教育之后的反感和敵對，都說師生不是天生的敵人，但是你每天說他的不是和不足，這個不論是誰，恐怕都不好接受，所以做班主任真的是一門藝術，因此我看過卡耐基的人性的優(yōu)點和弱點，研究人才能更好的走進人，才能更好的管理好一個班級乃至更多的人。
要想管理好一個班級需要制定一些必要的班規(guī)和約定，沒有規(guī)矩不成方圓，這些規(guī)定和約定都是孩子們自己設計，所以實施起來都比較容易遵守，精細化管理也是減少班級矛盾、增強班級凝聚力的必要措施，值日表制定時必須值日項目詳細到個人，班級座位實行大組輪換制，這些公平和民主的舉措使得孩子們都很規(guī)范很團結(jié)。
班級管理工作不僅僅是班主任一個人在孤軍奮戰(zhàn)，它需要各科教師共同的努力。因此，我積極主動地與各科教師溝通，主動地同任課教師協(xié)商、傾聽、采納他們的意見。能夠慎重地處理學生和任課教師的關系，在處理師生矛盾時，盡量避免激化矛盾。在這方面，我平時注意到多教育學生，讓學生懂禮貌，尊重老師，增進師生情誼，因而創(chuàng)造一個師生關系和諧融洽的班級氛圍，幾年來我所帶班級沒發(fā)生一起頂撞老師和不尊敬老師的行為，所以我們班的老師也都覺得教書很幸福。
一個班級的管理和教育不應該缺失家庭教育，班級舉行的一切活動都必須獲得家長的同意和支持，我們高中三年分別舉行了代表性的幾次活動，得到了家長的大力支持和參與，意義很大，，對孩子的一生影響都很深遠。比如高一的穿越庫布齊沙漠活動，高二的成人禮活動，高三的百天宣誓活動，舉辦的都很成功，對孩子各種優(yōu)秀品格的培養(yǎng)起到了強大的促進作用。
在全體老師的共同努力下，2015屆所帶高三15班高考一本生27名，二本生24名，本科升學率100%。2018屆所帶高三12班高考一本生41名，二本生26人，本科升學率100%，并且所帶班級在高考同類班級中一本人數(shù)最多。所帶班級先后獲得旗級、市級“溫馨教室”，2016年本人被評為旗級優(yōu)秀教師。
教育的路新奇而漫長，吾將上下而求索，帶著對孩子滿滿的愛，在教育的這片天地里，我將孜孜不倦。
xxx，女，現(xiàn)年二十八歲。中教二級教師。自參加教育工作以來，至今一直擔任班主任工作。現(xiàn)擔任霍城縣薩爾布拉克鎮(zhèn)喬勒潘村五年級的班主任，她是學校工作構(gòu)架的一根支柱，是讓那些桃李芬芳、幼苗健康成長的辛勤園丁，是人類靈魂工程師中的排頭兵。她以對人民的忠誠，以火熱的心、無盡的愛、埋頭的干、使勁的拼、默默耕耘，當好強有力的支柱，辛勤耕耘在育人的崗位上，留下了一串串堅實的腳印，譜寫下了執(zhí)著、勤奮、謙遜、嚴謹、求實、和諧、關愛的動人篇章。
她思想上進，工作積極，勇于開拓，富于創(chuàng)新，用實際行動書寫著愛崗敬業(yè)的光輝歷程。她所帶的班級多次被評為“優(yōu)秀班級”，所撰寫的論文也被評為中國教育工會現(xiàn)代教育教學探索優(yōu)秀論文一等獎，她個人榮獲課堂技能大賽三等獎，全國中小學生迎奧運作文大賽初中組指導教師二等獎，教育系統(tǒng)“三八”紅旗手，“師德師風”先進個人。
多年來，在擔任學校教務，教研室主任的同時也不愿放棄班主任工作，馬老師以真誠滋潤那一片片稚嫩的土地，以愛心感染那一棵棵天真的幼苗，以熱情澆灌那一群群活潑的生命體。以教師真誠的愛贏得了學生純真的愛。
多年的教育教學工作，是她深切地感受到，教育是一門藝術，更是一門愛的藝術。在教育這片沃土上，在心愛的三尺講臺上，她學會了用真情和愛心去溫暖學生的心靈，用智慧和坦誠，去開啟學生的心鎖。著名的教育家陶行知先生曾說過：“真的教育是心心相印的活動，唯獨從心里發(fā)出來的，才能打動心的深處?！瘪R老師更是將這句話作為了自己的人生格言。她每天總是早早來到學校，到教室了解班里的情況，幫助學生打掃衛(wèi)生，指導學生朗讀、背誦，或找個別同學談心，或幫助學生解決生活和學習上的困難。任課老師有事或自習課上，她自愿和學生泡在一起，帶領大家一起讀書，學習;課間十分鐘，經(jīng)常和學生一起活動;大掃除，她和學生一起搞;在生活上，她更是無微不至地關心每個學生，時時提醒學生注意安全、健康。學生生病、受傷，她總是第一個趕到現(xiàn)場，精心護理，及時送去就醫(yī)。記得有一次，她班的馬龍同學課間和其他同學做游戲時不小心劃傷了手指，當時情況很危急，如不及時救治，手指脫落的部分將會壞死，她顧不上通知學生家長，徑自歷經(jīng)半個小時車程把學生送到了醫(yī)院。在醫(yī)生給該生清理傷口時，該生痛苦萬分，馬老師把他緊緊抱在懷里，給他以鼓勵。傷口包扎好后，她顧不上休息，又把學生安全送到家里，并告知其父母事情的經(jīng)過，臨走時又再三囑咐家長注意傷口別感染。事后，馬老師又利用課余時間多次到該生家里詢問該生病情，直到該生痊愈。以至于該生在作文中寫道：馬老師就像媽媽一樣，不！比媽媽還要親！
她在教學中善于鉆研，有獨特的教學模式，具有較為雄厚的基礎理論功底和樂于奉獻的精神。當新一輪課程改革實施時，她主動承擔重任，結(jié)合新課改的教學模式，她精心設計符合小學生特點的座位排法、小組合作、小組競爭、小組互動等方式調(diào)動學生學習的積極性，帶動學生學習成績的提高，在幾次觀摩課中，她能突出激發(fā)學生的求知欲望，設計學生回答的問題，極大的激發(fā)學生的表現(xiàn)欲，讓學生在輕松，愉快的心境中全身心的投入到學習中，提高了他們學習數(shù)學的興趣，為“小班制”的教學開辟了一條新的教學思路，改變了以往只是一味的老師教學生學的枯燥的教學方法，使學生成為了課堂的主人。成為了學校新課改教學的帶頭人。
每每學校、班級搞活動，她總是陪著學生，一起經(jīng)受嚴寒酷暑，一起享受痛苦和歡樂，也因此她所帶的班級在“六一”文藝匯演，一二、九大合唱，演講比賽，體操比賽中都獲得了好的名次。
他積極營造良好的班級紀律、民主的教學氛圍、整齊干凈的班級衛(wèi)生環(huán)境、友愛互助的同學關系。他號召學生在教室里養(yǎng)花，他指導學生把諸如課程表、值日表、作息表、等張貼整齊。
在班級管理上，她十分重視班干部的培養(yǎng)。她實行責任到人制，即班里的一般事情都由班長負責，但各項具體工作分工到各個班委成員。早讀，課間操都由班長負責，班級的衛(wèi)生由勞動委員負責，學習上有學習委員和各科代表負責。她的這種做法，既鍛煉了班干部的能力，又充分發(fā)揮了學生主人翁的作用，也由此，在馬老師不在的情況下，她所帶的班級各項工作也能順利有效地的開展。
常言說的好：十個指頭不一般齊。他在對待學生上，一視同仁，平等對待，不抱有任何偏見，不摻雜任何個人的成見，不有親有疏，有遠有近，不論學生是男是女，長得是丑是俊，是聽話還是不聽話，是領導干部子女，還是一般工人子弟，都關心愛護他們，把自己的愛傾注到每一個學生身上。他走入學生中間，成為他們的好朋友，使師生在心靈上達到真正的交流。他愛他的學生，對于性格內(nèi)向的學生，他從不用過于嚴厲的形式批評他們，而對于個性倔強，軟硬不吃的學生，他耐心地用真情去感化他們。在后進生的轉(zhuǎn)化上，她能時時耐心相幫，真正做到她們的知心朋友，最可信賴的朋友，及時對后進生加強心理疏導，幫助他們消除或減輕種種心理擔憂，讓他們認識到自己的價值，同時還創(chuàng)造條件和機會讓后進生表現(xiàn)其優(yōu)點和長處，使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。她們班原有幾個調(diào)皮學生，整天起哄，課堂上也不安寧，自己不守紀律，還經(jīng)常匯報別人，無論課堂作業(yè)，還是課后作業(yè)從來不做，無論老師還是班長檢查作業(yè)他們都不在乎，馬老師了解情況后并沒有用紀律和制度處罰他們，而是從接近學生入手，找各種理由和他們套近乎，設法找到他們的閃光點，找到一點就大力表揚。后來他們對馬老師產(chǎn)生了感情，成了無話不說的的好朋友，以前的缺點也隨之改掉了。她們班還有一名同學叫馬福剛，這名同學在馬老師接上這個班時，是一個被老師不抱任何希望的學生，但馬老師并沒有放棄，她堅信每一個生命都有它存在的價值。她經(jīng)常在課堂上關注他，并鼓勵他回答一些簡單的問題，課下耐心的給予輔導，當該生稍稍有進步時，她總是能及時給予表揚和鼓勵！經(jīng)過長期的輔導，該生的語文進步很快，每次考試都能考及格，實現(xiàn)了該班語文及格率的百分之百。此外該生的作文也偶有閃光點出現(xiàn)。近期，馬老師布置了一篇寫人的作文，沒想到該生寫的竟然是馬老師，雖然語句不是很通順，用詞也不是那么華麗，但平凡的語言中可以感受到馬老師帶給他的影響有多大！
在班會課的開展上，馬老師十分注重班會課的實效性，每次班會課前她都認真?zhèn)湔n，做好各種資料的收集，充分發(fā)揮自己的繪畫才能，精心布置教室，并組織學生排練小品等多種喜聞樂見的藝術形式來深化班會主題，使每次活動都讓學生得到一次思想和心靈的洗禮，留下深刻的印象并指導日后的言行。
在與任課老師的溝通協(xié)調(diào)配合上，馬老師總能發(fā)揮連接班級和任課老師的紐帶作用。課下虛心聽取任課教師對上課時班級情況的反饋，及時調(diào)查了解，并采取相關有效措施，改善班級上課情況，讓每個老師都高高興興進課堂，開開心心出課堂。當任課教師與家長發(fā)生矛盾糾紛時，她總是沖在最前面，促進任課教師和家長之間良好的溝通，化干戈為玉帛。
在十年的班主任工作中，她與許多家長打過交道，可從來沒有和他們紅過臉。無論他們的孩子在學校給班級，學校、個人帶來多大的麻煩，即使她憋了一肚子的氣，只要見到家長她總是笑臉相迎，從不把氣撒在家長身上，總是用商量的語氣向他們解釋，與他們交談，商量教育孩子的最佳辦法，不僅得到了家長的信任，也取得了良好的效果。
春風化雨花千樹，愛心培育幸福花。馬老師播撒著愛心，收獲著幸福和快樂。在內(nèi)地初中班的招考考試中她們班的譚小慧同學有幸被區(qū)內(nèi)初中班錄取，成為了該校內(nèi)初班招考以來第二個被內(nèi)初班錄取的學生，此外，在隨后的升學考試后，她所帶的班級有近三分之二的學生進入了實驗班。這不僅為母校贏得了榮譽，更讓家長看到了求學的希望，和學校教學質(zhì)量的攀升。
多年的教育教學工作，使她深刻認識到，教育是靈魂的教育，教育本身就意味著，一棵樹能搖動一棵樹，一朵云能推動一朵云，一個靈魂能喚醒另一個靈魂。馬老師，她就是那一棵樹，那一朵云。
教師愛崗敬業(yè)奉獻的先進事跡材料篇八
xxx同事是幼教戰(zhàn)線上的普通工作者，她能熱愛祖國，能堅決擁護中國共產(chǎn)黨的領導，積極向黨組織靠攏，98年參加工作以來，工作踏實認真，堅持教書育人，為人師表，以一份強烈的工作責任心和政治使命感精心愛教，愛崗敬業(yè)，以自己的行動實踐“三個代表”重要思想，一體現(xiàn)新世紀教師的品質(zhì)。在工作中樹立了"一切為了孩子"為了孩子的一切"為了一切的孩子的精神，悉心領會新綱要的教育理念，不斷開拓進取總結(jié)經(jīng)驗，努力提高自己的政治思想覺悟和認識。文化素養(yǎng)和業(yè)務水平，作為幼教戰(zhàn)線上的一名成員，能時刻保持自己的先進性，克人先克己，具有正確的世界觀，人生觀，和價值觀。積極履行教師職責，有明確的社會責任感和強烈的進取精神，勇于創(chuàng)新，時刻以陶行知先生的"捧著一顆心來不帶半根草去的名言來鞭策自我，為黨為人民的教育事業(yè)而忘我地工作。
人們把教師稱為"陽光下最崇高的職業(yè)把教師喻為紅燭燃燒了自己照亮了別人，教師必須具備服務精神，奉獻精神，敬業(yè)精神，以及為人師表以身作則的精神，默默無聞的工作是她的人格力量，行為規(guī)范是一種自然而然的身教潛移默化的影響孩子們。
98年以來，她先后教過小，中。大各年齡班，通過工作實踐，積累了豐富的教育經(jīng)驗，能根據(jù)不同年齡幼兒的身心發(fā)展和教育要求進行創(chuàng)造性的教育工作，在一日活動中，我堅持保教結(jié)合的原則，關心每一位幼兒，對孩子充滿愛心，她深知只有熱愛每一個孩子，教育才能成功。為了促使家園教育同步，經(jīng)常利用休息日，家長來園接幼兒回家的時候，主動與家長交換幼兒在園"身心發(fā)展情況，虛心接受家長提出幼兒合理化的建議，不斷提高保教質(zhì)量。
活動中幼兒探索能力的培養(yǎng)研究方案在溫州市立項，課題正在有序的實驗中，具有一定的教科研能力，并能爭取機會參加省，市的教科研，教學培訓或觀摩學習，不斷吸收新知識，更新觀念，為更好的開展教育與教學教科研工作做好準備。
以身作則，為人師表，嚴謹治學是新時期教師應具備的個人品德的典范，該教師對待幼兒教育工作一絲不茍，兢兢業(yè)業(yè)。在她的指導下，幼兒都有了明顯的進步，還取得了可喜的成績。20xx年指導幼兒參加金秋全國書畫大賽，全國第四屆少兒美術杯書畫大賽成績喜人，20xx年指導幼兒參加金球杯第九屆全國青少年美術書法攝影大賽榮獲一二三等獎，03年指導幼兒參加小組唱比賽分別獲得了一二等獎，指導幼兒體操比賽獲三等獎，指導家長與幼兒合作的"小發(fā)明小制作比賽，作品想象力豐富，充分利用廢物獲得園級領導和其他教師的一致好評，繆正儒等小朋友參加瑞安市現(xiàn)場繪畫比賽，取得看來優(yōu)異的成績，在全園教師家長的印象中留下了良好的教師形象。
活動評比中榮獲二等獎，20xx年在說課比賽中榮獲一等獎，參加瑞安市幼兒教育活動設計評比活動中榮獲三等獎，在教職工卡拉ok大賽中榮獲二等獎，六月份在塘下學區(qū)榮獲"群體師德創(chuàng)優(yōu)征文比賽優(yōu)秀獎，參加瑞安市第五屆幼兒教師教壇新秀比賽，取得了優(yōu)異的成績，十一月份參加瑞安市首屆國際象棋賽幼兒教師組獲第三名，參加溫州市首屆幼兒教師國際象棋賽獲個人第四名，團體第四名的好成績，20xx年被聘為瑞安師訓報瑞安教師雜志通訊員，文章多次發(fā)表，20xx年與鮑田中心幼兒園結(jié)對，開觀摩研討課跳舞的夾子受到了姐妹幼兒園的一致好評，20xx年，參加教師現(xiàn)場說課評比活動榮獲一等獎，參加瑞安市"玉海中學杯國際象棋成人比賽女子組獲得第七名等，組織和開展幼兒園國際象棋興趣小組，指導學生參加瑞安市的比賽，獲四五級棋手的稱號。
在做好本職工作的同時，該教師能根據(jù)教改需要，密切注意幼教發(fā)展動態(tài)，了解學科信息，更新學科知識，大膽嘗試新的教學方法，積累教學經(jīng)驗，不斷提高自己的理論素養(yǎng)，02年七月取得幼兒教育?？莆膽{，現(xiàn)已再度學前教育本科，在02年取得了瑞安市國際象棋指導師資格，國家三級裁判員證書，國家三級社會體育指導員資格，參加會計培訓班學習，擔任瑞安市國際象棋協(xié)會的會計工作，撰寫了把國際象棋引入課堂關于幼兒同伴關系的個案研究等論文，推薦到瑞安市評選，多次在教研會上交流，研討，作為一名幼教工作者，她能保持自己的思想先進性，積極向黨組織靠攏，申請加入中國共產(chǎn)黨，全面關心學生的成長，對工作全身心投入是一位出色的教師!
教師愛崗敬業(yè)奉獻的先進事跡材料篇九
我們都知道一棵參天大樹挺拔聳立，靠的是深扎大地的根默默支撐；凌云高樓氣勢撼人，靠的是厚重堅硬的基石無語的支撐。那么，是什么力量使我們的教師幾十年如一日，風風雨雨，無怨無悔，我想應該是“教師的愛與責任”在支撐著我們。
我想只要我們心中有愛，主動承擔責任，在為人處事方面少一點名利之心，在教書育人方面多一點博愛之心。那么我們一定會贏得學生的尊重，一定會贏得家長的歡迎，也一定會贏得社會的肯定！下面簡單談談從教以來，我對“愛與責任”的幾點體會：
一、熱愛自己的本職工作。即要熱愛教育事業(yè)，要對教學工作有“鞠躬盡瘁”的決心。記得我剛從教的第一天，我們的備課組長就告訴我“干工作一定要踏踏實實、一心一意、認認真真，否則什么都做不好”，我一直牢記這句話，用它去指導我的教學工作。既然選擇了教育事業(yè)，就要對自己的選擇無怨無悔，不計名利，積極進取，開拓創(chuàng)新，無私奉獻，力求干好自己的本職工作，盡職盡責地完成每一項教學工作，不求最好，但求更好，不斷地挑戰(zhàn)自己，超越自己。
二、關心學生用愛去感化、教育他們。
教育就是愛，教育就是責任，也只有愛與責任，才能真正使教育既傳道授業(yè)解惑，又促進學生身心健康成長。在此過程中要做到“三心俱到”，即“愛心、耐心、細心”，無論在生活上還是學習上，時時刻刻關愛學生，并且對不同的學生應該加以區(qū)別對待。
對于學習貧困而又品學兼優(yōu)的學生應該以鼓勵為主，因為他們?nèi)鄙俚氖亲孕?，而且我相信“在鼓勵中成長的孩子學會自信”。
例如我們班又一個學習成績特別好，但是家庭特別貧困的學生，1。
他在平時很少與其他同學交流，只專注于學習，我想他的內(nèi)心有一種自卑感，害怕與其他同學交流，這樣對他的今后的發(fā)展很不利，于是我找他談了幾次話，鼓勵他要把學習看的比一切都重要，只有學習學好了以后才有好的出路，物質(zhì)條件只是暫時的。當然也不能只學習，而不管其它的事，還應該多鍛煉自己，與同學要多交流，并且我告訴他周圍的一些同學多幫助他，多跟他交流，漸漸的性格比剛來的時候開朗多了，也自信多了。
對于后進生他們害怕被老師及同學冷落在某個角落。他們需要的是老師及同學的稱贊，因為“在稱贊中成長的還在學會自我欣賞”。我們應該對學生的細微之處的好的改變也要善于發(fā)現(xiàn)，并且多加稱贊，并且及時對他們?nèi)〉眠M步表示肯定，讓他在同學面前樹立威信，以培養(yǎng)他們健康的人格，培養(yǎng)他們的學習興趣。
在我們班里剛?cè)雽W后不久就有幾個同學變得焦慮不愛學習，按他們的話說是聽不懂，越聽不懂就越不想學，于是上課開始睡覺看小說，不良學習習慣逐漸暴露。發(fā)現(xiàn)這些問題時，我就利用班會時間告訴同學我們班允許有學不好的同學，但絕不允許有不學的同學，這給他們提供了精神的支持，然后在上課過程中提問他們一些比較簡單的問題，并且給予表揚，同時在平時給他們安排一些力所能及的工作，讓他們充分感覺到自己還是有很多的優(yōu)點的，老師還是非常重視自己的。這樣慢慢的形成了良好的學習氣氛，沒有上課睡覺看小說的現(xiàn)象越來越少了。
用我們的愛去換取他們的真心、改正錯誤的決心。
三、用一顆博愛的心去寬容對待學生。
寬容是高尚人格的顯示，寬容是引導學生的第一步。當然，寬容并不意味著無能，也不是姑息遷就，它是一種理性上的情感控制，是一種人際藝術地把握。
每一位學生都會犯錯，當他們犯錯時我們應該首先學會傾聽，我們應該首先做一位好的聽眾，我們要認真細心的聽學生把話說完，讓他們自己意識到錯誤，意識到這件事的嚴重性，然后我們用一顆博愛的心去寬容他們反而比責備懲罰他效果會更好。
在我們班中有一位同學經(jīng)常遲到開始我批評教育了他幾次，結(jié)果效果不顯著，我意識到這樣做不能解決根本問題，當這樣做沒有效果時，我試著換一種思路，換一種方法，不斷探索知道找到一種適合的方式。于是我找他認真談了談，傾聽了他遲到的原因，其中最重要的一個是睡懶覺，自制力不強。然后我給他提了幾個意見，其中一條是只要他每天來不遲到我就給他加1分，從此以后他每次都是來的最早的一個，積分越來越多了，學習也比以前積極主動多了。
反思這位同學的變化過程，我們可以發(fā)現(xiàn)，如果繼續(xù)對他進行批評教育的方式可能會引起他的反感，結(jié)果會適得其反。如果任其發(fā)展，那對他以后來說就沒有了希望，不但越來越不愛學習，反而會違反紀律。是教師的責任告訴我不能放棄每一位學生，他們都是父母的希望，愛是教師美麗的語言，我們教師應有充分利用那顆與學生溝通的法寶——博愛之心，用愛去對待學生，影響學生，關心他們的成長。
師真心愛戴，老師對學生首先要嚴慈相濟，嚴而不厲，愛而不縱。嚴要以愛為基礎，從愛的角度去嚴格要求，他們會樂意接受，讓他們感受到批評原來也是甜的。
在嚴格要求的過程中去體現(xiàn)對學生的尊重友愛，努力創(chuàng)條件，使他們?nèi)ジ恼垣@得成功的喜悅，并且做到愛得得體、嚴而有理、有度、有方與有恒。
當學生犯錯的時候，我要求他們自己想明白這是錯的，既然做錯了事就應該去主動的承擔責任。
例如當同學之間因為小事鬧矛盾時，他們會主動向?qū)Ψ降狼?；當他們遲到時，他們會自己站5分鐘，當他們因說話扣分時，他們會主動打掃衛(wèi)生，當他們做錯題時，會主動拿起改錯本把題錯的原因，改正的過程寫上等等，這些都是他們在無形之中養(yǎng)成的好的習慣。
五、強化責任意識，加強行為教育。
一個好的老師可以成就一個人才，一個工作馬虎、缺乏愛心與責任心的老師也會毀掉一個孩子的前途。從這個意義上來說，老師的社會責任感的強弱、愛心的多少不僅直接關系到學生是否能夠健康成長，也關系到社會的穩(wěn)定。老師的一言一行對學生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響。老師一言一行，一舉一動，學生都喜歡模仿，將會給學生帶來一生的影響。
服，把你當成良師益友?？傊?，作為一名人民教師，我們要從思想上嚴格要求自己，在行動上提高自己的工作責任心，因為責任，愛不再偏頗；因為責任，愛不再縱容；因為責任，愛不再冷酷！讓我們堅守在這個神圣的崗位上，讓生命之樹深深扎根在每個孩子心中，用生命捍衛(wèi)愛與責任的光輝誓言。
教師愛崗敬業(yè)奉獻的先進事跡材料篇十
愛崗敬業(yè)是一張永不褪色的標簽，是各行各業(yè)應該追求的美好品質(zhì)。下面小編為大家搜集整理的愛崗敬業(yè)無私奉獻先進。
希望大家喜歡!
現(xiàn)任海洋學院公共實驗中心計算機中心主任高級實驗師兼任校工會委員、機關四分工會主席。他主要從事計算機維修和維護工作獲得多項榮譽。他于**年獲原水產(chǎn)學院“十佳優(yōu)秀教育工作者”;**年**年連續(xù)20xx年獲校級先進工作者;**年獲校級“三育人”先進個人;**年獲省教育優(yōu)秀工會積極分子;**年獲得**省高校實驗室工作先進個人;他同時多次獲得校優(yōu)秀工會工作者。
**年夏天，記者走進了**老師的辦公室。電扇、電話鈴聲，他滿懷歉意地笑笑，用溫潤的嗓音解答電話那頭的迫切與焦急。低調(diào)而執(zhí)著，這就是**老師，他說，做事要做到最好，答應別人的事要盡力完成。
在高校工作了20xx年，以踏實的工作作風、精湛的業(yè)務水平、無私的奉獻精神和質(zhì)樸的人生態(tài)度贏得了全校教職工的信任、尊敬與熱愛，是全校教職工學習的典型代表。然而，與記者想象中不同，探索計算機的起點卻是從零開始。
從零開始探索創(chuàng)新。
*年參加工作，在發(fā)電廠工作了20xx年后，調(diào)入原水產(chǎn)學院工作。抱著對當時頗為神秘的計算機技術的好奇，他選擇了計算機的工作。他說，當時計算機才剛剛興起，自己也毫無計算機基礎，唯一的計算機知識是在電大學習期間學過的《basic語言》。他通過自學計算機的相關書籍，開始了對計算機領域的摸索。電大畢業(yè)的他，理論水平自然比不上那些高學歷的博士、碩士，但通過自身的努力，他取得了不遜于那些高學歷人士的輝煌成就。本篇文章來自資料管理下載。近20xx年來，他主持新建、擴建海洋學院計算機中心所有機房和數(shù)理與信息學院部分專業(yè)實驗室，主持設計校園網(wǎng)一期工程;近5年來發(fā)表多篇論文，編寫教材，主持科研項目，是**市政府采購專家?guī)炖镉嬎銠C及網(wǎng)絡設備方向最早的專家之一。計算機技術是一門更新?lián)Q代非?？斓膶W科，多年來，他一直刻苦自學計算機維修技術及其他知識，并把所學知識運用于實際。
計算機中心的建設與發(fā)展是一個極其艱辛的過程。剛參與計算機工作時，原水產(chǎn)學院只有5臺計算機，到**年兩校合并時也僅有100多臺，而且設備陳舊落后。在學校的大力支持下，計算機中心得到了快速發(fā)展，設備逐年增添和更新。如今，計算機中心有電腦1000多臺，承擔著全校15000多名學生的上機任務。作為計算機中心主任，重視機房的管理與建設，倡導“為全校師生服務”的管理理念。早在**年，他就提出了“ic卡機房管理系統(tǒng)”的設想，并在當年年底實施，做到了機房全天候開放并可無人值守。這一創(chuàng)新舉措極大地提高了管理效率和設備利用率，在當時全省高校中也屬于領先地位。
堅持不懈情系師生。
“不好意思，我接個電話。”他抱歉地一笑，臉上是薄薄一層汗珠。隨即依稀聽見他向電話那頭焦急的人們耐心細致地解答著有關電腦故障的問題。他是一個免費的電腦醫(yī)生，總是有求必應，即使是接受采訪的短短幾十分鐘時間里，也有多個“急救”電話響起。
在青年時期受到毛澤東思想的教育，有著認真負責的工作態(tài)度和服務他人的奉獻精神?！耙?，就要做到最好”，**老師在采訪中反復強調(diào)。除了科學管理計算機中心的事務，作為全校首屈一指的電腦高手，他花了極大的時間用在維修各個學院、辦公室甚至是老師、學生的私人電腦上。“校園內(nèi)有電腦的地方就會留下楊老師的身影”，這是許多老師對他的評價。大熱天，奔波在各個校區(qū)之間，汗流浹背的他依然親切認真、毫不懈怠。在他這樣兢兢業(yè)業(yè)、無怨無悔的奉獻精神的感召下，計算機中心內(nèi)部形成了團結(jié)奮進、愛崗敬業(yè)、助人為樂的氛圍。而作為工會的老干部，更是聯(lián)系群眾的橋梁。本篇文章來自資料管理下載。他積極組織工會會員參與各項學習或文體活動;重視和維護教職工的權(quán)益，關注女教工的身體健康，努力營造和諧向上的工作環(huán)境;在他的鼓勵與引導下，很多教職工參加了碩士研究生的考試與學習，完成了職稱晉升，他所領導的機關四分工會多次被評為學校先進集體。
也是一位優(yōu)秀的教研工作者，他覺得最重要的教學科研品質(zhì)是毅力。做計算機研究難免會有十幾天都沒進展，這時候更需要堅持，“不能一條道走到黑”，換一條思路思考問題也許會豁然開朗?！拔液芟硎苓@樣一個過程，因為解決一個問題可以從中獲得新知識，積累新經(jīng)驗?！弊鳛閷嶒灱夹g人員，他認為提高計算機動手能力要比理論水平更重要，要注重平時的實踐和積累。
談到當今大學生的學習與成長，他說，與當年進大學需要“百里挑一”的情況相比，現(xiàn)在大學生學習的目的性不明確，心理年齡也不夠成熟，很多人都抱著及格就好的心態(tài)應付考試。他督促海院學子們要抓住青年學習的黃金時期，學好理論知識和專業(yè)技能?！拔乙彩枪ぷ魅舾赡旰蟛艑Υ松钣畜w會”，他感嘆道。
滿懷著對實驗室工作、對工會工作、對師生們的滿腔熱情和對工作的創(chuàng)新和服務的優(yōu)質(zhì)的執(zhí)著追求，塑造了一個真正意義上的先進教育工作者的形象。
女*縣人x年9月出生本科學歷中國共產(chǎn)黨員歷任企業(yè)股股長、綜合股股長兼局黨支部副書記主要從事審計工作。她始終以服務人民為己任愛崗敬業(yè)、工作認真負責、踏實細致、高效優(yōu)質(zhì)勇于承擔急難險重的工作任務在本職崗位上做出優(yōu)異成績。
在扎根審計工作的17個年頭里，始終把人民利益放在至高無尚的位置，堅持原則、公正執(zhí)審;工作一絲不茍、恪盡職守，不畏艱難、勇挑重擔，多次高效完成急難險重的任務，用實際行動詮釋了全心全意為人民服務的宗旨，高度體現(xiàn)了“責任、忠誠、清廉、依法、獨立、奉獻”的審計精神。她的出色表現(xiàn)得到了組織和群眾的充分肯定，近年來先后榮獲省審計廳授予“全省糧食清查審計先進個人”、“全省審計系統(tǒng)廉政勤政先進個人”、“全省社保審計先進個人”、“全省債務審計先進個人”等殊榮;自20xx年-20xx年，連續(xù)十一年被評為縣級“優(yōu)秀公務員”;20xx年被縣委縣政府推薦作為**縣唯一的名額參加“全省人民滿意公務員”的評選;多次被縣直機關工委授予“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”稱號。
業(yè)務精湛、勤勉盡職，任勞任怨的“女強人”
在全縣審計、會計行業(yè)，只要提起，人們總是會伸出大拇指夸贊。是首屈一指的“業(yè)務尖子”，通過自己刻苦鉆研，先后取得審計師、注冊會計師、會計師職稱。而她并沒有滿足，“每天學習一點、每天進步一點”是她的。
座右銘。
審計局的同志都知道她工作再忙也要擠出時間學習。近50歲的不僅很快適應審計信息化工作還熟練掌握計算機輔助審計、ao與oa的銜接與應用甚至比年輕人還技高一籌。作為縣級審計“高精尖”人才干起工作來從不惜力。從20xx到20xx年由主審的國家、省、市縣的項目達50多個為高效優(yōu)質(zhì)完成審計任務她主動放棄節(jié)假日休息每天忙得像不停旋轉(zhuǎn)的陀螺有人問為什么要這樣忙她淡淡一笑說既然做了就要做好。在20xx年審計署組織的全國社保資金審計中她以高度的責任自覺持續(xù)發(fā)揚吃苦耐勞的“老黃牛”精神在專業(yè)人力資源緊張的情況下主動承擔職工養(yǎng)老、被征地農(nóng)民保險資金、“老農(nóng)?！辟Y金、新型農(nóng)村合作醫(yī)療保險、殘疾人補助及福利等數(shù)項資金的財務審核各種表格的填報、審核和所有資金與財政社保專戶的核對與銜接工作在專項審計的90多個日日夜夜里白天審計資金賬務、指導審計組業(yè)務工作晚上填寫附表、仔細研究審計動態(tài)中的問題解答和審計指南沒有休息過一個雙休日、節(jié)假日。由于連續(xù)高強度的工作她累倒了感冒高燒39度領導和同事勸她去醫(yī)院可她考慮的卻只有工作她說“時間不等人任務這么重不能落后?！彼冀K堅持在審計工作一線實在撐不下去了才利用中午時間在辦公室就近的診所吊水拔掉針頭后又繼續(xù)投入到工作。在她的帶領下審計組全體同志努力工作最后出色地完成了審計任務。她個人因表現(xiàn)突出被省審計廳授予“全省社保審計先進個人”榮譽稱號。
勇挑重擔、甘于奉獻，帶領團隊的“主心骨”
不僅工作實在，為人也很實在。工作中，她從不計得失，重活、難活，她總是先干、多干。正是由于長期在審計工作中勇挑重擔、甘于奉獻，她成為大家首推團隊的“主心骨”。在20xx年的全國政府性債務審計中，作為主審的她，除承擔蜀山區(qū)政府性債務額最大的融資平臺公司的債務審計，負責所有債務表格的填報和各表之間勾稽關系的校驗工作、負責所有債務項目與財政債務平臺數(shù)字的核對以及地方財力等相關數(shù)字的取證和核對工作等大量工作外，還指導審計組的審計取證、債務確認工作。為確保債務審計質(zhì)量，她帶頭加班，和同事們一起認真審查債務申報單位的相關會計憑證、賬簿、建設項目的審批文件等資料。同事們回去了，她還要把第二天的工作安排好，時常工作到凌晨。她強烈的大局意識和高尚的奉獻精神，感染和鼓勵著一線的每一個審計人員，凝聚起強大的奮斗力量。面對超負荷工作，全體審計工作人員擰成一股繩、搏盡最后一份力，大家齊心協(xié)力、攻堅克難，高質(zhì)量高效果地地完成了此次審計任務，受到省審計廳、滁州市審計局充分肯定。
深挖細揪、秉公審計，守護利益的“鐵娘子”
人們都說，審計工作是個唱黑臉、得罪人的差事。常年工作在審計一線，她深深地知道，每次審計都可能觸及審計對象的利益，但她卻從不懼怕，時常對同事們說，“公正審計，是我們每個審計人員基本職業(yè)操守?！彼沁@樣說，也是這樣做的。省審計廳統(tǒng)一安排社?；疸y行存款優(yōu)惠利率政策執(zhí)行情況審計，在審計調(diào)查發(fā)現(xiàn)執(zhí)行優(yōu)惠利率政策存在不到位現(xiàn)象，共少計利息367.84萬元，她在審計報告中，如實反映。當年7月底各商業(yè)銀行已將少計利息全部補繳入社保專戶，提高了社保資金使用效率，切實維護了人民群眾切身利益。在全國糧食企業(yè)虧損掛賬審計中，擔任主審，帶領審計組對某市某縣1998-20xx年度糧食企業(yè)虧損掛賬進行審計。當時糧食企業(yè)自報虧損掛賬15000多萬元，帶領審計人員嚴格按照國家財經(jīng)法規(guī)的規(guī)定，堅持原則、細致審定，最后確認全縣糧食企業(yè)虧損掛賬7800多萬元，核減了近一半的虧損，為國家節(jié)省大量的財政資金，**縣審計組也被省審計廳評為全省糧食審計先進集體。在20xx年開展對縣地稅局辦理的全縣地方稅費基金征管情況審計中，延伸審計發(fā)現(xiàn)某地方法人銀行漏繳個人所得稅135萬元，現(xiàn)已全部追繳入庫，作為審計組主審的她功不可沒。在審計工作中，嚴格遵守審計紀律，做到依法審計、文明審計，從不以權(quán)謀私，多次拒絕被審計單位吃請。在對某煙花爆竹企業(yè)政府補償款進行復核時，堅決地拒絕了企業(yè)禮金，不畏刁難阻撓，拿著皮尺重新丈量數(shù)據(jù)，重新測算，由于復核工作嚴謹細致，最后核減近200萬元，樹立了良好的廉潔奉公的審計形象。
舍小家顧大家，愧對家屬的“無情人”
每次提及家人，總是一臉愧疚，作為女人，作為女兒、兒媳、媽媽、妻子，工作、家庭不能兩全的她對家人有太多虧欠。每次審計任務一下來，一干就是加班加點許多天，沒有更多時間照顧家人。父母在農(nóng)村，年老體弱，她時常想念，卻不能時?；丶铱赐?。每天滿腦審計日程、滿心審計責任的她只好把孝心放在心底。她的愛人20xx年被查出肺部腺狀惡性腫瘤、x年又被查出腿部腺狀惡性腫瘤，在愛人外地住院期間，她也陪少離多，為工作兩地奔波，愛人一出院她就立即投入緊張的審計工作中。正是“責任”二字，讓她在“大家”、“小家”和“大我”、“小我”之間毫不猶豫做出了選擇，她說這是一名新時期優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、合格公務員的必然選擇。
當一個人獲得成功時，在他的周圍是鮮花與掌聲，他得到了人們投來贊許的目光，得到的是人們由衷的敬佩。但是在這些光環(huán)的背后，人們是否關注這個成功人士背后需要具備多么優(yōu)秀的個人素養(yǎng)與品格以及需要付出多少艱辛的努力。而在大家眼前就有一位集大愛、默默無聞、無私奉獻、熱心助人……為一生的優(yōu)秀共產(chǎn)黨員——武警部隊復員軍人數(shù)碼影像中心的經(jīng)營者。
幾年的軍營生活，部隊教會了他堅毅、拼搏、吃苦耐勞、愛崗敬業(yè)……憑著這些，他看準市場發(fā)展形勢，創(chuàng)立了“”。打造一個品牌需要付出艱辛的努力，成就一個永恒的精品品牌卻需要一生不懈的努力。創(chuàng)立初期，由于資金缺乏，沒有營銷經(jīng)驗，沒有客源。他自學影像技術、維修技術，起早貪黑、夜以繼日、苦心經(jīng)營，終于用自己的誠信和努力營得了顧客的認可，掙得了第一桶金。
困難者優(yōu)先錄用，依據(jù)每個人的特點，他還因人適宜的安置適合他們的崗位，對于一部分技術不熟練者，除自己手把手的教授他們的同時，還個人出資安排他們到勞動部門參加培訓。當有人說他傻，他卻說“沒有黨和國家也沒有我今天的成就，在我本人獲得成功的同時，我絕不能忘記為國家分憂，能夠為下崗職工等解決就業(yè)難的困難，也是我在為社會大家庭貢獻自己的一份力量，為**市的發(fā)展建設貢獻自己的一份力量”。
在人文管理上，他時而像一位兄長、時而像一位老師。在平時的工作中，他從不忽視任何一個人的成績，總是在適宜的時候給予優(yōu)秀員工以嘉獎。他還個人出資為每一名員工購買了社會養(yǎng)老統(tǒng)籌。但倘若員工由于不認真出現(xiàn)了工作失誤，他會很嚴厲的指出并立時要求整改;在生活中，他關心著員工們的困難，了解他們的需要，解決他們的實際困難。他時刻嚴于律己，多年來上班從未遲到，嚴格遵守店內(nèi)的各項。
規(guī)章制度。
工作中細致入微起到了很好的帶頭作用和榜樣作用。一次偶然的機會烏蘇市一家沖印店機器出現(xiàn)了故障找到了他。他聽到了這一消息后立刻放下手中的工作帶著一名員工趕往該沖印店。在忙碌了四個鐘頭后已經(jīng)是深夜了才將機器故障排除他卻不顧該家沖印店老板盛情邀請未收取任何費用拖著疲憊的身軀回到了家中。當人們向他提及這件事時他只是非常平常的說“如果我不幫助他們把機器故障排除那他們第二天就不能正常營業(yè)了?！倍褪怯蒙磉呥@些不計其數(shù)的大事、小事影響和帶動著員工。時刻不忘培養(yǎng)員工的服務意識、協(xié)作精神、友愛的精神。
在社會公益事業(yè)上，他更是積極響應。南方發(fā)生雪災、汶川大地震等。作為一名黨員，一個企業(yè)的負責人，他首當其沖除個人向災區(qū)捐贈了財物，還以企業(yè)名義向災區(qū)捐贈了財物，與此同時他還動員所有的員工災區(qū)捐款捐物。他的這一舉措受到了社會各界的好評。在成就一番事業(yè)的時候，他時刻也沒有放棄學習。他向書本學，向旁人學。時刻保持在部隊里嚴謹?shù)淖黠L，多年來一直每天堅持看書，堅持鍛煉。他時刻用一種高潔的人格魅力感染著每一個人。全疆各地區(qū)從事攝影行業(yè)的人不計其數(shù)，而他走到哪里都抱著學習的態(tài)度。不管對方的規(guī)模大小，總是很虛心，發(fā)現(xiàn)對方經(jīng)營的獨到之處，并將他們的長處應用在自己的經(jīng)營理念中。
當別人已經(jīng)進行甜美的夢香時，他卻還在苦心鉆研、學習;當別人周未休息時，他卻奔走與各個像館幫助解決他們的技術問題;當別人與妻子、孩子享受生活時，他卻還在忙碌于工作的點點滴滴。憑借著自己獨到的經(jīng)營模式、科學的管理方法、刻苦鉆研的精神、優(yōu)良的口碑，經(jīng)營范圍也由一個普通的小店面擴展為戶內(nèi)外攝影、銷售攝影器材代理各類品牌感光材料等為一體的私人企業(yè)?！啊本拖褚粋€美麗的少女，吸引了眾多人的目光，是什么樣的動力讓人們駐足回望，那就是“”的服務理念“優(yōu)良的技術，滿意的服務”。它的理念和行為方式就是“打造一流的服務、打造一流的品牌，為相關企業(yè)的發(fā)展出力”，它的目標就是“以人為本，把企業(yè)做強做大”。
隨著“”的日益發(fā)展壯大，他也得到了黨和政府的信任及高度評價，他被推選為**市政協(xié)委員，各種先進榮譽也接踵而至。
也因其特殊的貢獻被**市總工會評為“模范職工之家”。被推選為**市政協(xié)委員多年來，他連續(xù)被評為“**市政協(xié)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”。一個包含大愛和善于給予的人，他的力量可想而知。這就是我們的，一個積善成德、富有同情心和正義感的人;一個體恤民情、視弱者為友的人;一個注重人品、樂于奉獻的人;一個說到做到、令人屢屢伸出大拇指的人;一個時刻不忘黨和人民，無私奉獻，時刻貢獻著自己的光和熱的人;一名優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員。
教師愛崗敬業(yè)奉獻的先進事跡材料篇十一
熊輝，男，是小學的一名教師。于2004年畢業(yè)于織金師范學校計算機專業(yè)。分配至學校工作，先后擔任過語文、體育、音樂、社會、美術、數(shù)學等教學工作，并先后擔任了學校的財務管理、教導主任。從教六年來，他在工作上兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇，樂于奉獻，忘我工作，無私奉獻，在平凡的教育崗位上作出了不平凡的業(yè)績。。由于本人刻苦鉆研知識，數(shù)學教學在全鄉(xiāng)評比中多次獲鄉(xiāng)級優(yōu)秀教師獎。2010年小學六年級全縣統(tǒng)考中，他所任教的雞坡小學六年級數(shù)學榮獲全縣鄉(xiāng)級一等獎。在教育戰(zhàn)線上，他讓自己的青春綻放出最美麗的火花。
一、以校為家、勤奮努力、無私奉獻青春年華。
熊輝自2004年9月走上工作崗位以來，在教學工作上，他已奮斗了六個春秋。由于學校教師人數(shù)少，班級卻很多、且班級的人數(shù)也較多，繁重的教學任務壓在他年青的肩膀上，一個人甚至要完成兩人以上的教學工作量。超量的教學工作，導致了他常年聲音的沙啞。但從來不叫一聲苦與累，總是默默揮灑自己的汗水與青春。為了學校的工作，他卻將自己的所有時間、精力與心血，全部地奉獻在教育與教學工作之中。
學校工作的任務是從小培養(yǎng)孩子們懂禮貌、守紀律、愛祖國、愛人民的良好品德，以及建設良好的校風、樹立良好的班風。為此，熊輝老師為教導處工作的開展，做了一系列卓有成效的努力，并付出了辛勤的勞動。每周星期一清晨，熊老師都要帶領孩子們升起五星紅旗，對學生們進行愛國主義教育；每學期的每個星期的每一天中午，也都要守在學校的辦公室。幾年中，他總是第一個最早走進校門、而總是最晚一個走出校門的老師。在熊輝老師的勤奮工作、扎實努力下，組織學校開展了一系列的優(yōu)秀班級評比、文明衛(wèi)生評比、等活動，各種政治思想教育活動開展得有聲有色、紅紅火火，學生們在這些活動中，鍛煉了能力，陶冶了情操，活躍了學習氛圍，使小學生們受到了良好的政治思想教育。
無數(shù)個早晨，他總是頂著風霜雨雪、披著點點星光最早一個走進尚未完全蘇醒的校園，開始一天繁忙的工作；無數(shù)個傍晚，他總是伴著燈火，帶著欣慰和倦意最后一個離開學校。學校成了他心中的綠洲和夢中的圣地。累了，無怨無悔；苦了，藏在心底，他就是這樣，為了黨的教育事業(yè)，一直在勤奮地工作著，幾年如一日執(zhí)著地奉獻，執(zhí)著地追求他的人生價值。
二、堅持學習、努力追求、不斷提高自身素質(zhì)。
2009年，熊輝同志擔任了雞坡小學的教導主任，一切的新工作、新任務，使他從單純的上課走上了教學與學生管理。作為一名教導主任，他也深深地知道，德高方為人師，情摯始能服人，他像一只永不停歇的陀螺，向老同志學，向同事們學，向網(wǎng)絡學，向報紙雜志學。近年以來，他就開始堅持自費訂閱報刊雜志，通覽教育教學刊物，重點文章精讀細讀，并隨時摘抄或撰寫心得體會，積累的筆記手抄本每年下來都有厚厚的一摞。這種良好的學習習慣他一直堅持下去。熊老師積累的業(yè)務學習筆記多達幾萬字。通過學習，他的教育、教學理論得到了不斷地豐富與提高，為促進學生的科學管理、為進一步開展教學工作和學生管理工作奠定了堅實的基礎。熊輝同志無疑是目光超前的人，在學術鉆研方面，她總能不懈追求、奮力進取。
三、錘煉思想、提高境界。
作為一名教師，他深知學習是終身的事，只有不斷學習才能在思想上與時俱進、在業(yè)務上強人一籌，才能做一名合格的中華人民共和國教師。在幾年的工作中，他一貫認真學習馬克思列寧主義，毛澤東思想、鄧小平理論以及“三個代表”重要思想，在大是大非面前立場堅定、旗幟鮮明，與黨中央時刻保持高度一致，忠實于黨的教育事業(yè)。平時他注意學習黨的各項時事方針、政策，并運用學到的政治理論指導自己的工作實踐。在五尺講臺上，他認真執(zhí)行黨的教育路線、方針、政策，嚴格按照黨的教育政策、教學大綱教書育人、為人師表，全心全意做好教書育人工作。無論在任何崗位，他都以高度的責任感和事業(yè)心將全部的熱情投入到工作中去，以培養(yǎng)有理想、有道德、有紀律、有文化的社會主義事業(yè)接班人為已任，志存高遠、愛崗敬業(yè)、樂于奉獻，自覺履行教書育人的神圣職責。
四、以人為本、教書育人、抓好學生品德教育。
自他擔任教導主任以來，積極配合學校校長與其他教師的工作，一貫重視對學生進行思想品德方面的教育與良好行為習慣的養(yǎng)成，積極引導學生學習《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》，使學生“學會做人”，教育學生在家做個好孩子，在校做個好學生，在社會上做個好少年。由于他特別重視學生的品德教育和傳統(tǒng)美德教育，得到同行的認可和學生家長的好評，學生的集體觀念和道德素養(yǎng)不斷提高和增強。
其次，抓禮儀教育，創(chuàng)文明班風。他結(jié)合胡總書記提出的社會主義榮辱觀——《八榮八恥》，引導學生積極認真學習，深入體會，親自踐行，開展“五講”、“四美”、“三熱愛”活動和“講文明，樹新風”活動，鼓勵學生爭取做“講文明懂禮貌”的好學生，形成良好的講文明班風。學生的巨大轉(zhuǎn)變，換來家長的嘖嘖稱贊：“我們的孩子懂事了！”“我們的孩子變得有禮貌了！”“還是熊老師指導有方呀！”
最后，開展豐富多彩的活動，讓學生得到實際鍛煉。熊老師始終堅持“德育先行”的教學原則，十分注重學生的思想教育工作，結(jié)合時事向?qū)W生宣傳黨的方針政策和國家的新發(fā)展，鼓勵小學生關心國家大事，經(jīng)常利用班會、隊會、座談會、報刊雜志等諸多途徑和豐富多彩的活動，對學生進行愛國主義思想教育。有計劃地開展形式多樣的活動，如“雷鋒在我身邊”、“環(huán)境小衛(wèi)士”等，引導學生在做中學習如何做人，取得了比口頭宣講更有成效的實際工作效果。也得益于學校對學生的全面均衡的教育，使得學生的綜合素質(zhì)能有很大的提升，雞坡學校的小學生在升入初中時，都能得到中學老師的賞識，學習成績與音、體、美都有一個全面的發(fā)展。
由于熊老師的突出表現(xiàn)，曾多次榮獲縣、鄉(xiāng)成級突出獎的榮譽稱號。但在榮譽與成績面前，他并沒有被陶醉，他為自己重新定下了新的起點。也深知人民教師責任的重大與光榮，他愿貢獻出自己全部的人生與心血，為學生甘灑汗水育英苗，為人民的教育事業(yè)奉獻青春、盡顯風流，做出他自己全部的努力。
教師愛崗敬業(yè)奉獻的先進事跡材料篇十二
xx，男，漢族，年月出生，1997年6月加入中國共產(chǎn)黨，1997年7月參加工作。從事教育工作十五年來，他始終以“做人勤為本，做事實為基”為人生信條，從每件小事做起，從點點滴滴做起，勤勤懇懇用心做事業(yè)，用愛做教育，譜寫了一曲曲奉獻之歌。
該同志1997年6月大專畢業(yè)分配到區(qū)唯一一所村級中學—中學工作，在一所村級中學一干就是11年。先后擔任過班主任、團支書、校長，無論在哪一個崗位，都得到學生、同事和家長的好評。
2008年9月調(diào)到中學工作，四年來，始終以一個黨員的標準嚴格要求自己，忠誠人民的教育事業(yè)，以身作則，為人師表，愛崗敬業(yè)，樂于奉獻，所教班級的成績在全鎮(zhèn)名列前茅，擔任班主任深受學生喜愛，所帶的班很快形成了良好的學風和班風，班主任工作成績顯著，得到上級領導和師生的充分肯定。該同志是中共區(qū)教育局第一次黨代會代表，多次獲得本校教學成績優(yōu)秀獎；積極參與師德師風建設，在二0一0年的師德師風建設中成績顯著，被評為“區(qū)師德標兵”；二0一一年九月被評為區(qū)優(yōu)秀班主任?，F(xiàn)將其典型事跡總結(jié)如下：
作為一名骨干教師，該同志恪守教師職業(yè)道德，認真學習鄧小平理論和“三個代表”重要思想，自覺學習《教育法》、《教師法》、《預防未成年人保護法》等相關教育法規(guī)。在思想上時刻保持清醒的頭腦，在工作中，能正確處理集體、個人兩者利益關系。尊重領導，團結(jié)同事，勤儉自強，敬業(yè)奉獻。勇挑重擔，遵守學校各項紀律，認真履行崗位職責，處處起模范帶頭作用。
該同志愛校如家，愛崗敬業(yè)，生活上“既當?shù)之攱尅?。由于唐老師的愛人在大錄?zhèn)小學工作，他既要像一般老師一樣做好工作，又要當好父親和母親的角色，帶好他那剛讀小學的女兒。在工作忙的時候，唐老師經(jīng)常顧不上送女兒上學或接女兒回家。特別是2011年秋季學期，唐老師擔任兩個班的英語課，同時擔任一個班的班主任，還兼任學校辦公室主任，顧不上接送女兒的事情時有發(fā)生。但是他還是把工作放在第一位，總是把更多的時間花在學校和學生身上，幾乎每天都是最早到辦公室、教室和學生宿舍，第一時間對學生進行全面的了解，每天都對學生的集會、早讀、課間操、衛(wèi)生清潔、午休、晚自習等督促檢查并考核登記，經(jīng)常性、隨意性地觀察其他課任教師上課時學生的學習和紀律狀況，力求更多的感性掌握第一手材料，建立檔案資料、聯(lián)系簿，全面了解學生的情況，有的放矢地對學生進行前途理想教育、科學人生觀教育，圍繞著“學會生活，學會做人，學會求知”的教育理念教育學生。
愛心成就教育。在實踐“正面教育理論”時，他注重用愛心和耐心感染學生，因材施教，主動熱情地幫助學生，特別是家庭貧困、品行不正、學習較差的學生，以“愛心、嚴心、責任心、耐心、”去感染他們，經(jīng)常與學生談心，排憂解難，幫助他們解決感情上的困惑、學習中的苦悶、生活中的煩惱，使他們感受到老師的愛，感受到班級這個大家庭的溫暖。在班主任工作中，他真正做到尊重、關愛每一個學生。他曾說起這樣一件事，在班會課上，一再強調(diào)不準到江河沖涼，但晚飯后還是有一個后進生去了，不巧的是他的腳被玻璃割傷了，流了很多血，他走不動。這時，他在萬般無奈的情況下打電話向唐老師求助。我們可以想象，這位學生經(jīng)過了多少次思想斗爭，才敢下決心給唐老師打電話。當時，唐老師見到這位學生的時候，一句批評的話語都不說，小心地幫他包扎好傷口，最后一步一步地將這位學生從河邊扶回學校，扶上宿舍，表現(xiàn)出極大的寬容、尊重和關愛。這件事對這位學生的觸動很大，現(xiàn)在他已經(jīng)成了一個遵守紀律的好學生了。作為班主任，唐老師把學生當作自己的子女，不但在學習上和思想上關心他們，而且在學生生病時也表達了無微不至的關懷。一旦知道有學生生病，他就及時了解學生的病況，校醫(yī)能處理的就處理，不能處理的就聯(lián)系家長，經(jīng)家長同意后，迅速帶學生到鎮(zhèn)醫(yī)院治療。唐老師所講的學生記在腦里，所做的看在眼里，他的一言一行都得到了學生和家長的充公肯定。
班干部是班集體的中堅、班集體建設的核心，班主任的得力助手。調(diào)動這部分同學的熱情，注意培養(yǎng)并發(fā)揮其作用，是樹立良好班級的關鍵。作為班主任，唐老師充分信任班干部，放手讓他們開展工作，并加以指導。讓班干部感覺到老師是他們的堅強后盾。每當組織一些大型的活動，如主題班會、團隊活動等，他都要把班干部召集起來，讓他們發(fā)表自己的意見，定方案，周密布置，仔細分工，讓班干部都明確自己的職責，做好自己的工作。積極鼓勵，給予信心，賦予他們鍛煉的機會，讓他們自己管理班級。在班干部的正確帶領下，唐老師所帶過的班級都能形成良好的班風、學風，學生的學習成績居年級名列。
該同志經(jīng)常進行家訪，及時將學生的表現(xiàn)反饋給家長，及時召開后進生會議及后進生家長和科任教師的面對面座談會；定期召開家長會，對家長會缺席的家長，會后通過電話、寫字條等形式進行聯(lián)系、交流，密切了學校、家庭和社會的聯(lián)系，形成了很好的教育合力。
面對教育的不斷變化，作為教師，必須要有危機感，通過不斷學習去應對不斷的變化。比如，老師通過學習培訓等方式，提高自己的學歷和業(yè)務水平；積極參與校本教研；經(jīng)常上公開課，認真參加聽課評課，使得自身的教學水平不斷提高，在學校名列前茅，多次獲得本校教學成績優(yōu)秀獎；積極參與師德師風建設，在二0一0年的師德師風建設中成績顯著，被評為“區(qū)師德標兵”，二0一一年九月被評為區(qū)優(yōu)秀班主任。
總而言之，該同志是一位愛校如家、愛崗敬業(yè)、樂于奉獻，教育有方、教學有法，工作積極，成績顯著的教師。他用樸實的人生性格，踏實的工作作風，堅定的人生信念，執(zhí)著的人生追求，捍衛(wèi)著“教師”這一神圣職責。
教師愛崗敬業(yè)奉獻的先進事跡材料篇十三
xxx，女，1987年7月參加工作，任教于廬江縣盛橋鎮(zhèn)高老小學。20xx年9月調(diào)入廬江縣盛橋鎮(zhèn)中心小學，20xx年被評為中學高級教師。在農(nóng)村小學，她一直從事小學語文及班主任工作。她默默地奉獻，辛勤地耕耘，一干就是二十多年。她愛崗敬業(yè)，開拓創(chuàng)新，師德高尚，真正樹立“一切為了學生，為了學生的一切，為了一切學生”的教育理念。深受廣大學生的愛戴，贏得了老師、家長的尊重?！耙环莞?，一份收獲”，她的努力也終有回報。20xx年被評為“巢湖市優(yōu)秀班主任”，20xx年榮獲廬江縣“教學能手”稱號，20xx年被評為巢湖市第三屆中小學學科帶頭人。
高老師熱愛教育事業(yè)。她潛心鉆研教學，用高水平的教學贏得學生的尊重，她認為作為一名教師，必須要有扎實的教學基本功和認真的教學態(tài)度，只有高水準的工作才能贏得學生對自己的尊重。高老師工作責任心強，教學扎扎實實。每上一課前，她總是認真地鉆研教材，了解學生，結(jié)合課標精神，精心設計教學程序，寫好每一課的教學預案。高老師經(jīng)常說：“當我一走近教室，看到孩子們的笑臉和目光，便精神飽滿地走上講臺，和孩子們一道融入純凈、美好的學習環(huán)境中?！睉撜f，這就是一種責任感和敬業(yè)精神。正如此，孩子們和她建立了深厚的感情。高老師上課很有親和力、感染力。孩子們特別愛她上課，學生們的評價很特別——上高老師的課十分快樂?！揖蛺鄹呃蠋熒险n。每學期的公開課，教師們一致評價說她課上得輕松、活躍。師生情感交融、沒有距離感。她所帶的班級每學年在鎮(zhèn)統(tǒng)一檢測中，總是名列前茅。高老師是個出色的班主任。她始終牢記：教書育人是教師的天職，而育人是班主任的首要天職。如何育人？高老師的做法是：用“愛”創(chuàng)設和諧的班級氛圍；關愛學生，從關注細節(jié)入手：重視思想教育；尊重學生的人格；開展豐富多彩的活動；注重課外閱讀等。20xx年她輔導的學生馬晨晨在《紅色之旅》演講中獲鎮(zhèn)第二名，20xx年指導本班學生徐峻在“健康成長，關愛生命，幸福生活”征文活動中獲縣三等獎。20xx年10月指導學生高明潔在鎮(zhèn)書法比賽中獲低年級組一等獎。
高老師在關注“留守兒童”及轉(zhuǎn)化“學困生”上真正做到春風化雨，滋潤著學生的心田。
1、關注“留守兒童”。在農(nóng)村小學“留守兒童”越來越多，在高老師的班級里就有近半的孩子家長在外地打工，他們有的隨爺爺、奶奶，有的借住在親戚家里。為了讓這些孩子在同一片藍天下，享受母愛，感受親情，她付出更多的是“愛”。她班有個名叫徐斐的同學，一次上課時突然哭了起來，問起原因，孩子無奈地說：“老師，我想媽媽……”看到他那與他年齡不相稱的抑郁的眼神，她震驚了。她把這些“留守兒童”召集到一起，組成“留守小隊”，讓他們在學習上互相幫助，并且，高老師主動承擔起兩個孩子的“代管家長”。從此，在她家的餐桌上，時常多放兩付碗筷，節(jié)假日，她把這些孩子召集起來，給他們包餃子、講故事，學生徐斐經(jīng)常說“高老師就像我媽媽?！睂α羰貎和募议L，她經(jīng)常與他們通電話，向家長們匯報子女的學習情況和在校表現(xiàn)，她與家長建立密切聯(lián)系，進行友好交往，不僅溝通了信息還增進了情感交流，孩子們進步了，家長也來表示致謝。
2、轉(zhuǎn)化“學困生”。一個班級中，學生的智力因素、非智力因素存在著差異，會出現(xiàn)一些“學困生”。本著“全面育人”的觀念，高老師實事求是地給每個學生定位，對全體學生負責，關心、幫助每個學生，不輕視、放棄任何一個學生。有個名叫王洪的學生，他興趣廣泛，酷愛踢足球，但學習基礎差，自卑感強，曾有過“我不是學習的材料，愛怎樣就怎樣”的想法。為了使他振作起來，高老師請他到辦公室，熱情地讓他坐下，先與他談生活，說著說著很自然地轉(zhuǎn)向?qū)W習，他說“老師，其實我也很想好好學習，也想考出好成績，但總考不好，你說我該怎么辦？”說著眼圈都紅了，高老師認真傾聽后，對他說“老師明白你的意思，既然你相信老師，老師樂意幫助你，你不是愛踢球嗎？說明你很有毅力嘛！”聽到這里，他笑了。從此，高老師便給他定了一個大目標，又將大目標分解成一個又一個小目標，讓他“跳一跳，摘得到”，并且對他開始不定期的輔導，在班級中開展“一幫一、一對紅”的活動，假日里，她親自為他解答學習疑難。用真誠、愛心和行動感化他，絲絲春風度心扉，他在向預定的目標邁進。功夫不負有心人。她所帶的班曾多次被評為縣先進班集體，她本人也被評為“巢湖市優(yōu)秀班主任”。
隨著教育改革的不斷深入，教育科研顯得尤為重要。多年來，她一直潛心探索教育規(guī)律，加強科學研究，與時俱進。她堅信：提升教育生命質(zhì)量將是教育發(fā)展的主旋律，她曾就新課標做專題講座，多次承擔盛橋鎮(zhèn)校際公開課、示范課、研究課的執(zhí)教任務，她始終嚴格要求自己，不斷提升自身的業(yè)務水平。
她一直注重課堂教學改革，特別是在實施課程改革以來，她反復學習《語文課程標準》，學習有關的教育教學理論，深刻領會新課標精神，認真反思自身教學實際，研究學生，探索教法，逐步樹立起以學生的終身發(fā)展為目的的教學思想，樹立起以教師為主導、學生為主體的新的教學理念，在教學實踐中探索煥發(fā)語文課堂活力，有助于學生能力提高與發(fā)展的語文課堂新思路、新模式：以感知—探索—反思—延伸為主線的重點篇目學習法，以啟發(fā)新思維、訓練方法為主的自讀課文閱讀方法，以合作—探究—創(chuàng)造—創(chuàng)新為核心的語文活動課等，大大地激發(fā)了學生學習語文的興趣。在教學實踐中，她不斷地總結(jié)課堂教學改革經(jīng)驗，她撰寫的論文有3篇在省級以上刊物上發(fā)表，6篇在市、縣級論文評選中獲獎。
多年來，她一直致力于教育教學研究，努力改進農(nóng)村小學語文閱讀課“自主學習”方式，她申報的課題《改進農(nóng)村小學語文閱讀課“自主學習”方式的探索》被立項為市級課題。課題批準號：cjg039。其中，探索“自主學習”課堂的主要特征是在學生求知欲旺盛的情境中，學生自主制定學習目標，自主確定學習進度，自主選擇學習內(nèi)容，自主選擇學習方式，自主選擇作業(yè)……自主學習的課堂教學流程，一般設計為：創(chuàng)設情境，讀書生疑——自主學習，質(zhì)疑自究——合作探究，析疑自悟——拓展延伸，內(nèi)化自結(jié)——依據(jù)差異，布置作業(yè)。這樣的實驗，取得了良好的教學效果。
高老師向來愛學習、肯思考、肯鉆研。1987年中師畢業(yè)后，她不滿足于現(xiàn)狀，參加高等教育自學考試，取得漢語言文學?？莆膽{。自學大專后，她又參加了各種培訓，還利用課余時間、休息日、寒暑假苦練基本功，她如饑似渴地吸取新的教學思想。在新一輪課程改革的大潮中，她的床頭案邊堆滿了《兒童心理學》、《兒童教育學》、《小學語文教學》等書籍。《班主任》雜志也成了她親密的朋友，她不斷地學習和總結(jié)新的教學思想、教學方法并運用到自己的教學實踐中去。她主動承擔市級課題研究，多次上校際示范課，多次作專題講座，多篇論文在省級以上學術刊物上發(fā)表，在市縣級獲獎。辛勤的耕耘，換來了收獲，她多次受到上級表彰獎勵，教育教學成績顯著。她撰寫的論文《走出課堂生成的誤區(qū)》發(fā)表于《當代教育研究》（20xx年第二期24-25頁）；《金子》第二課時教學設計發(fā)表于《教學與管理》（20xx年第11期56-57頁）；《融情探究、感悟文本》（《金子》第二課時教學設計）發(fā)表于《小學教學參考》（20xx年第7、8期53-55頁）；《但愿人長久》教學設計發(fā)表于《小學教學參考》（20xx年第7、8期24-25頁）；《小學思想品德課實施素質(zhì)教育的探究》獲市論文評比二等獎；《創(chuàng)設自主閱讀過程、激活語文課堂》獲市論文評比二等獎；《改進農(nóng)村小學語文閱讀課“自主學習”方式的初步實踐與體會》獲市一等獎、縣一等獎；《自主質(zhì)疑，引領學生個性化閱讀》獲縣論文評比一等獎；《不為時尚放棄永恒》獲縣論文評比二等獎；《中年級習作教學芻議》獲縣論文評比二等獎。
在農(nóng)村小學有這樣的風氣，有任務大家一起完成，有困難大家一起克服，有成功的喜悅大家共同分享，xxx老師是個非常謙虛的人，她熱情待人，尊重同事，關心集體，有較強的集體榮譽感。雖然她已被評為中學高級教師，但她總喜歡請教經(jīng)驗豐富的老教師，她更欣賞青年教師身上的朝氣。在培養(yǎng)指導青年教師方面作出了一定的貢獻。她按學校要求，積極開展師徒結(jié)對工作，做好青年教師的指導培養(yǎng)工作，使青年教師盡快成為學校教育教學的生力軍，成為教學骨干。她擔任過駱婷婷、丁玲麗、李小勇、張燕等教師的指導工作，他們當中有人在評優(yōu)課中獲獎，論文在縣論文評比中獲獎，有的被評為先進工作者、先進班主任，對于青年教師，她指導的思路是：端正認識，指導教學，潛心探究，不斷創(chuàng)新。20xx年6月，駱老師撰寫的論文《走進學生心靈，激發(fā)習作靈感》在廬江縣論文評比中獲二等獎，20xx年6月，駱婷婷老師撰寫的論文《讓閱讀教學情趣盎然》在廬江縣論文評比中獲一等獎，20xx年在她的帶動下，她和駱老師申報的課題《改進農(nóng)村小學語文閱讀課“自主學習”方式的探索》被立項為市級課題，課題試驗取得良好的效果。張燕老師多篇論文在縣級獲獎，20xx年被評為巢湖市第三屆中小學骨干教師。她同教師們互相學習，互相鼓勵，共同進步，不斷創(chuàng)新。
二十多年的從教生涯，二十多年的真情付出，再多的語言也說不完她對學生的愛與情，再長的文字也記載不下她對教育工作的執(zhí)著追求，今后，她將以更飽滿的熱情投入工作，她愿把畢生獻給她所熱愛的教育事業(yè)和親愛的孩子們。
教師愛崗敬業(yè)奉獻的先進事跡材料篇十四
女*縣人x年9月出生本科學歷中國共產(chǎn)黨員歷任企業(yè)股股長、綜合股股長兼局黨支部副書記主要從事審計工作。她始終以服務人民為己任愛崗敬業(yè)、工作認真負責、踏實細致、高效優(yōu)質(zhì)勇于承擔急難險重的工作任務在本職崗位上做出優(yōu)異成績。
在扎根審計工作的17個年頭里，始終把人民利益放在至高無尚的位置，堅持原則、公正執(zhí)審;工作一絲不茍、恪盡職守，不畏艱難、勇挑重擔，多次高效完成急難險重的任務，用實際行動詮釋了全心全意為人民服務的宗旨，高度體現(xiàn)了“責任、忠誠、清廉、依法、獨立、奉獻”的審計精神。她的出色表現(xiàn)得到了組織和群眾的充分肯定，近年來先后榮獲省審計廳授予“全省糧食清查審計先進個人”、“全省審計系統(tǒng)廉政勤政先進個人”、“全省社保審計先進個人”、“全省債務審計先進個人”等殊榮;自20xx年-20xx年，連續(xù)十一年被評為縣級“優(yōu)秀公務員”;20xx年被縣委縣政府推薦作為**縣唯一的名額參加“全省人民滿意公務員”的評選;多次被縣直機關工委授予“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”稱號。
業(yè)務精湛、勤勉盡職，任勞任怨的“女強人”
在全縣審計、會計行業(yè)，只要提起，人們總是會伸出大拇指夸贊。是首屈一指的“業(yè)務尖子”，通過自己刻苦鉆研，先后取得審計師、注冊會計師、會計師職稱。而她并沒有滿足，“每天學習一點、每天進步一點”是她的座右銘，審計局的同志都知道她工作再忙也要擠出時間學習。近50歲的不僅很快適應審計信息化工作，還熟練掌握計算機輔助審計、ao與oa的銜接與應用，甚至比年輕人還技高一籌。作為縣級審計“高精尖”人才，干起工作來從不惜力。從20xx到20xx年，由主審的國家、省、市縣的項目達50多個，為高效優(yōu)質(zhì)完成審計任務，她主動放棄節(jié)假日休息，每天忙得像不停旋轉(zhuǎn)的陀螺，有人問為什么要這樣忙，她淡淡一笑說，既然做了，就要做好。在20xx年審計署組織的全國社保資金審計中，她以高度的責任自覺，持續(xù)發(fā)揚吃苦耐勞的“老黃?！本瘢趯I(yè)人力資源緊張的情況下，主動承擔職工養(yǎng)老、被征地農(nóng)民保險資金、“老農(nóng)?！辟Y金、新型農(nóng)村合作醫(yī)療保險、殘疾人補助及福利等數(shù)項資金的財務審核，各種表格的填報、審核和所有資金與財政社保專戶的核對與銜接工作，在專項審計的90多個日日夜夜里，白天審計資金賬務、指導審計組業(yè)務工作，晚上填寫附表、仔細研究審計動態(tài)中的問題解答和審計指南，沒有休息過一個雙休日、節(jié)假日。由于連續(xù)高強度的工作，她累倒了，感冒高燒39度，領導和同事勸她去醫(yī)院，可她考慮的卻只有工作，她說，“時間不等人，任務這么重，不能落后?！彼冀K堅持在審計工作一線，實在撐不下去了，才利用中午時間在辦公室就近的診所吊水，拔掉針頭后又繼續(xù)投入到工作。在她的帶領下，審計組全體同志努力工作，最后出色地完成了審計任務。她個人因表現(xiàn)突出，被省審計廳授予“全省社保審計先進個人”榮譽稱號。
勇挑重擔、甘于奉獻，帶領團隊的“主心骨”
不僅工作實在，為人也很實在。工作中，她從不計得失，重活、難活，她總是先干、多干。正是由于長期在審計工作中勇挑重擔、甘于奉獻，她成為大家首推團隊的“主心骨”。在20xx年的全國政府性債務審計中，作為主審的她，除承擔蜀山區(qū)政府性債務額最大的融資平臺公司的債務審計，負責所有債務表格的填報和各表之間勾稽關系的校驗工作、負責所有債務項目與財政債務平臺數(shù)字的核對以及地方財力等相關數(shù)字的取證和核對工作等大量工作外，還指導審計組的審計取證、債務確認工作。為確保債務審計質(zhì)量，她帶頭加班，和同事們一起認真審查債務申報單位的相關會計憑證、賬簿、建設項目的審批文件等資料。同事們回去了，她還要把第二天的工作安排好，時常工作到凌晨。她強烈的大局意識和高尚的奉獻精神，感染和鼓勵著一線的每一個審計人員，凝聚起強大的奮斗力量。面對超負荷工作，全體審計工作人員擰成一股繩、搏盡最后一份力，大家齊心協(xié)力、攻堅克難，高質(zhì)量高效果地地完成了此次審計任務，受到省審計廳、滁州市審計局充分肯定。
深挖細揪、秉公審計，守護利益的“鐵娘子”
人們都說，審計工作是個唱黑臉、得罪人的差事。常年工作在審計一線，她深深地知道，每次審計都可能觸及審計對象的利益，但她卻從不懼怕，時常對同事們說，“公正審計，是我們每個審計人員基本職業(yè)操守?！彼沁@樣說，也是這樣做的。省審計廳統(tǒng)一安排社保基金銀行存款優(yōu)惠利率政策執(zhí)行情況審計，在審計調(diào)查發(fā)現(xiàn)執(zhí)行優(yōu)惠利率政策存在不到位現(xiàn)象，共少計利息367.84萬元，她在審計報告中，如實反映。當年7月底各商業(yè)銀行已將少計利息全部補繳入社保專戶，提高了社保資金使用效率，切實維護了人民群眾切身利益。在全國糧食企業(yè)虧損掛賬審計中，擔任主審，帶領審計組對某市某縣1998-20xx年度糧食企業(yè)虧損掛賬進行審計。當時糧食企業(yè)自報虧損掛賬15000多萬元，帶領審計人員嚴格按照國家財經(jīng)法規(guī)的規(guī)定，堅持原則、細致審定，最后確認全縣糧食企業(yè)虧損掛賬7800多萬元，核減了近一半的虧損，為國家節(jié)省大量的財政資金，**縣審計組也被省審計廳評為全省糧食審計先進集體。在20xx年開展對縣地稅局辦理的全縣地方稅費基金征管情況審計中，延伸審計發(fā)現(xiàn)某地方法人銀行漏繳個人所得稅135萬元，現(xiàn)已全部追繳入庫，作為審計組主審的她功不可沒。在審計工作中，嚴格遵守審計紀律，做到依法審計、文明審計，從不以權(quán)謀私，多次拒絕被審計單位吃請。在對某煙花爆竹企業(yè)政府補償款進行復核時，堅決地拒絕了企業(yè)禮金，不畏刁難阻撓，拿著皮尺重新丈量數(shù)據(jù)，重新測算，由于復核工作嚴謹細致，最后核減近200萬元，樹立了良好的廉潔奉公的審計形象。
舍小家顧大家，愧對家屬的“無情人”
每次提及家人，總是一臉愧疚，作為女人，作為女兒、兒媳、媽媽、妻子，工作、家庭不能兩全的她對家人有太多虧欠。每次審計任務一下來，一干就是加班加點許多天，沒有更多時間照顧家人。父母在農(nóng)村，年老體弱，她時常想念，卻不能時?；丶铱赐?。每天滿腦審計日程、滿心審計責任的她只好把孝心放在心底。她的愛人20xx年被查出肺部腺狀惡性腫瘤、x年又被查出腿部腺狀惡性腫瘤，在愛人外地住院期間，她也陪少離多，為工作兩地奔波，愛人一出院她就立即投入緊張的審計工作中。正是“責任”二字，讓她在“大家”、“小家”和“大我”、“小我”之間毫不猶豫做出了選擇，她說這是一名新時期優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、合格公務員的必然選擇。
教師愛崗敬業(yè)奉獻的先進事跡材料篇十五
小王，2008年畢業(yè)于濟南幼兒師范學校，現(xiàn)工作于寧陽實驗幼兒園，一路走來，盡管有困難，有挫折，有歡笑，也有眼淚，但她一直沒有放棄過當初對教育事業(yè)的追求，默默地把青春奉獻在這個平凡的崗位上。
自參加工作以來，她一直擔任班主任工作，勝任各個年齡班的教育教學工作。日常工作中做到敬業(yè)在本職，奉獻在崗位，處處以幼兒為本，從不計較個人得失。特別注重對幼兒的行為習慣養(yǎng)成教育，所教班級具有積極向上的班風、學風，在班級“環(huán)境創(chuàng)設”、“區(qū)域活動評比”等一系列競賽活動中特色突出，經(jīng)常得到領導、家長和同事們的一致好評。在教育的同時，隨時關注孩子的需求，教孩子穿脫衣服，幫助孩子提褲子，午睡起床后給孩子梳頭發(fā)，扎小辮，像媽媽一樣細心溫柔地照顧每一個孩子。她能以幼兒園利益為重，以幼兒為重，多年來堅守崗位，堅持出滿勤。
愛孩子是教師實施教育的重要前提，沒有對孩子的愛，就沒有真正的教育。愛是幼兒的一種迫切的心理需要，教師與幼兒之間建立起良好的感情聯(lián)系，能使幼兒產(chǎn)生積極、愉快地情緒。記得剛接小班時，這些初來乍到的孩子們有的小聲啜泣，有的嚎啕大哭，有的在地上打滾，有的拼命想往門外出。整個教室開了鍋。她懷里抱著這個，手里牽著那個，真是焦頭爛額。她不能就這樣敗下陣來。她一方面向老教師請教，一方面總結(jié)經(jīng)驗教訓，改進工作方法，深入到孩子中去。為了減少幼兒入園后的不適應，拉近和孩子們在心靈上的距離，使他們獲得安全感。她每時每刻都在努力親近孩子，為他們擦去小臉上的眼淚，親切的拉他們的小手和他們交談，探討奧特曼的神勇、大耳朵圖圖的可愛，努力做他們的朋友。她吸引他們參加有趣的游戲，給他們折紙，在他們手上變小兔子。功夫不負有心人孩子們漸漸適應了環(huán)境，熟悉了關愛著他們的老師，喜歡上了集體生活。在與幼兒的朝夕相處中，孩子們也對她更加的信任和依戀，她也更加熱愛孩子，更加熱愛這份事業(yè)。在她眼里，和孩子們在一起，一起游戲，一起歡笑，共同編織心中的夢想，是那么的美麗和幸福！
工作以來，她準時參加各種學習和會議，積極參與幼兒園各項活動，團結(jié)同事，嚴格要求自己，在平凡的崗位上踏踏實實地做好本職工作。2016年9月份開學初，幼兒園開展班級環(huán)境創(chuàng)設活動，她的配班老師孩子尚小，且還處于哺乳期，為了不耽誤同事回家照看孩子的時間，作為班主任的她就利用自己不帶班的時間設計環(huán)境創(chuàng)設方案，創(chuàng)設沒完成，方案不通過，她就晚上回家后繼續(xù)修改，最終方案在她的辛苦努力下順利通過。還沒停歇，緊接著又是幼兒園環(huán)境創(chuàng)設評比，為了不影響同事回家照顧孩子，她連續(xù)好幾天等班里孩子離園后，自己打造班級環(huán)境，每天工作到晚上9點多才回家?？朔N種困難，她與配班老師團結(jié)協(xié)作，相處融洽，在繁瑣的班務管理中不怕苦，不怕累，保質(zhì)保量地完成了班級和學校的各項工作，得到了大家的認可。
她的真誠、無私與愛心贏得了孩子的喜歡，家長的滿意，同事的信任。有個孩子叫壯壯，他動手能力弱一些，每次美術課或者手工活動時，都會流著眼淚追著你說“老師，我不會”。你手把手的教他，他會掙開你的手生氣的說“你給我畫，你給我做”，而且會哭的更厲害。于是她一邊耐心的疏導他，告訴他“不會，沒關系，可以認真學，慢慢來，但自己的事情一定要自己做”，一邊和孩子媽媽溝通，發(fā)現(xiàn)原來孩子媽媽經(jīng)常包辦代替他做很多事情，于是她和孩子媽媽探討了包辦代替的弊端，并借了一些相關的書籍給他媽媽看。孩子媽媽很快認識到了問題所在?，F(xiàn)在的壯壯不但畫畫非常好，還經(jīng)常主動做一些力所能及的事情，臉上還時常洋溢著得意的微笑。
正是因為她對孩子們的這份愛心，對家長們的這份熱心，對工作的這種恒心，她班的家長滿意率為100%，她還被評為泰安市2015年度模范班主任，多次被評為縣、幼兒園優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任，去年又被評為縣師德標兵。
一個人能在自己熱愛的事業(yè)中度過美好的時光，是一種難得的幸福。她知道她面前的道路還很漫長，但她深信：今天操場上奔跑的追皮球的孩子也許明天就會站在世界冠軍的領獎臺上；今天音樂聲中傳出的稚嫩童聲，也許明天會響徹在世界音樂的殿堂里。每一個孩子都是民族的希望，世界的希望，人類的希望。相信每一位熱愛幼兒并對幼兒付出真情和汗水的幼兒教師在白發(fā)回首時，都將幸福地說：“她得到了人世間最博大的愛?！?/p>
教師愛崗敬業(yè)奉獻的先進事跡材料篇十六
老師今年50周歲，中專學歷，小學高級教師。他1976年參加教育工作，1985年3月加入中國共產(chǎn)黨。參加工作三十多年來，他以崇高的職業(yè)道德和愛崗敬業(yè)精神，盡職盡責，默默奉獻，用汗水和心血譜寫了一曲曲敬業(yè)奉獻之歌，先后多次受到上級組織的表彰和獎勵。多次被評為優(yōu)秀共產(chǎn)黨員。1982年出席縣教育戰(zhàn)線“雙先會”、1987年獲得河北省優(yōu)秀園丁獎、1993年獲團縣委希望工程園丁獎、1994年被縣委評為先進教育工作者、2000年獲縣政府三等功獎、2003年分別被承德市、灤平縣評為師德標兵。面對諸多榮譽，他沒有滿足，沒有止步，仍在不懈的追求著，奉獻著。
教師從事教書育人教育是無尚光榮而神圣的。趙老師三十多年如一日，安貧樂教，默默耕耘，干一行，愛一行。其間，他也有離開教師崗位干收入較高工作的機會，但都沒有動搖他堅定干好教育事業(yè)的信心。1988年鄉(xiāng)黨委決定抽他回村當黨支部書記。在當時，當一個村子的書記，無論是經(jīng)濟收入還是其他各方面的待遇都要比一個民師實惠的多。而他因為對事業(yè)的執(zhí)著追求，被他婉言拒絕了。親朋好友都說他傻，趙老師說，為了孩子，我愿意當一輩子傻子。改革開放后，趙老師的岳父辭去鄉(xiāng)政府工作，在縣城開公司經(jīng)營百貨、五金，由于攤子大，急需一位知近親人幫助管理。岳父多次勸他放棄當“孩子王”和總結(jié)一起經(jīng)商，趙老師一口回絕了岳父的請求。岳父一氣之下從外地雇傭了不十分了解的人，由于缺少管理經(jīng)驗，加上用人不當，結(jié)果被騙走幾萬元資金，致使公司倒閉。為此老爺子要和他斷絕關系，夫妻子關系也十分緊張。上世紀九十年代又出現(xiàn)了下海經(jīng)商熱。趙老師的兩個哥哥三個弟弟都在北京搞建筑，一個月掙二、三千元，年末還有萬元的獎金。哥哥弟弟也勸他一起搞建筑掙大錢。而作為民師的他，每月工資只有二、三百元，這對于我一個上有老下有小，并且還外欠幾萬元現(xiàn)金的六口之家來說，確實微不足道。面對金錢的誘惑，能不能安于清貧，是繼續(xù)當“孩子王”，還是搞建筑，對他來說是一個嚴峻的考驗。此時，很多親朋好友又勸他改行。面對好職位、掙大錢的誘惑，他還是認準教書這個理，絲毫沒有動搖。當民師月掙200元錢，他一干就是二十年。他認為教師的生活雖然清貧，但追求和理想是富有的，看到孩子們健康成長快樂學習，他再苦再窮也不后悔。
俗話說：“知之深，愛之切”。作為班主任，不僅要對全班同學負責，關愛他們的學習、生活，對家庭生活困難的孩子更要給予特別的關愛。那是1999年時，班里有個同學的父親原是縣百貨公司的職工，下崗后整天待在家里，因沒錢給孩子交書雜費，就不讓孩子上學了。他知道后多次到家做工作。為了不讓孩子失學，他用自己每月200多元的工資替她交了兩年共四個學期的學雜費、課本費，一直到她小學畢業(yè)。如今，這個孩子在職教學習，每次回家見到他都像見到父母一樣，總是那樣親切，是趙老師改變了他的人生。
他立足崗位，刻苦鉆研業(yè)務。他1976年初中沒畢業(yè)就回村當了小學教師。他深知要教好學生，光有滿腔熱情是不夠的，還要有過硬的業(yè)務素質(zhì)。為此，他利用課余和寒暑假的時間，學習了小學數(shù)學，從三年級開始，逐冊逐頁地做例題、習題。在較短的時間內(nèi)掌握了小學1—6年級的數(shù)學教材教法。又參加函授學習取得了中師學歷。三十多年來，他積極參加校本教研，虛心學習別人的教學經(jīng)驗，使自己的業(yè)務水平過硬，勇于創(chuàng)新，改革教法。自1983年以來一直教畢業(yè)班的數(shù)學，在每年的上、下學期全縣統(tǒng)考中均占中心校同年級的前3名，多次獲中心教學質(zhì)量獎。
從教三十年來，他沒有因個人的事耽誤一天工作。2002年暑期開學，他的侄子考上大學，校址在哈爾濱。孩子沒出過遠門，父親已病逝，只好由他去送。為了不耽誤工作，他只能多花錢，去北京坐特快，兩人多花車費300多元。到校辦完各種手續(xù)沒吃飯又往車站趕，沒有座位就從哈爾濱一直站到北京，兩夜沒合眼。雖然吃了苦，多花了錢，但沒影響周一回校上課，他心里美滋滋的。
2001年暑期開學，因工作需要他調(diào)回東福分校。學校沒電，他主動找村干部，沒有電表、保安器他就把自己家的拿出來。2002年至2007年，他任兩個畢業(yè)班的數(shù)學課和班主任，還擔當學校少先隊輔導員并負責全校德育工作。他的工作量是別人的幾倍，但每項工作都能出色完成，得到領導的肯定和同事的贊揚。
作為一名共產(chǎn)黨員，他時刻牢記黨全心全意為人民服務的宗旨，敬業(yè)奉獻。2002年暑期剛搬進教學樓，當時學校的廁所是用荊笆拍子臨時在河套搭建的，四面透亮，他就發(fā)動本班學生每人拿來一個塑料袋，領著學生在放學后把四周圍好，受到全校師生的好評。2003年非典期間，他主動承擔了全校的消毒任務。每天放學后，他背起噴霧器樓上樓下地跑上跑下消毒，每天比別人要晚下班一個多小時，一直堅持到防非結(jié)束。2004年為了迎接“普九”復檢，暑假中，他扔下家里的`莊稼活，在學校一干就是二十天，結(jié)果自己的承包地泡了荒。自2002年開始，他主動承擔了全校搭爐子任務，利用工作之余，搭了70多個爐子。取暖后又承擔了大辦公室生爐子的任務，每天要比別人早到一個小時，生好爐子后搞衛(wèi)生，從沒有間斷過。2008年為迎接省教育復檢，他利用星期日和課余時間布置德育展室、少科室，組織隊員制作科技作品上千件，從中選出有科技含量的作品三百余件，分門別類的擺在少科室的展臺上，受到了省、市、縣檢查組的好評和贊揚。
路在腳下，趙老師為了他所摯愛的教育事業(yè)，還在不懈的追求著……。
教師愛崗敬業(yè)奉獻的先進事跡材料篇十七
當一個人獲得成功時，在他的周圍是鮮花與掌聲，他得到了人們投來贊許的目光，得到的是人們由衷的敬佩。但是在這些光環(huán)的背后，人們是否關注這個成功人士背后需要具備多么優(yōu)秀的個人素養(yǎng)與品格以及需要付出多少艱辛的努力。而在大家眼前就有一位集大愛、默默無聞、無私奉獻、熱心助人……為一生的優(yōu)秀共產(chǎn)黨員——武警部隊復員軍人數(shù)碼影像中心的經(jīng)營者。
幾年的軍營生活，部隊教會了他堅毅、拼搏、吃苦耐勞、愛崗敬業(yè)……憑著這些，他看準市場發(fā)展形勢，創(chuàng)立了“”。打造一個品牌需要付出艱辛的努力，成就一個永恒的精品品牌卻需要一生不懈的努力。創(chuàng)立初期，由于資金缺乏，沒有營銷經(jīng)驗，沒有客源。他自學影像技術、維修技術，起早貪黑、夜以繼日、苦心經(jīng)營，終于用自己的誠信和努力營得了顧客的認可，掙得了第一桶金。
困難者優(yōu)先錄用，依據(jù)每個人的特點，他還因人適宜的安置適合他們的崗位，對于一部分技術不熟練者，除自己手把手的教授他們的同時，還個人出資安排他們到勞動部門參加培訓。當有人說他傻，他卻說“沒有黨和國家也沒有我今天的成就，在我本人獲得成功的同時，我絕不能忘記為國家分憂，能夠為下崗職工等解決就業(yè)難的困難，也是我在為社會大家庭貢獻自己的一份力量，為**市的發(fā)展建設貢獻自己的一份力量”。
在人文管理上，他時而像一位兄長、時而像一位老師。在平時的工作中，他從不忽視任何一個人的成績，總是在適宜的時候給予優(yōu)秀員工以嘉獎。他還個人出資為每一名員工購買了社會養(yǎng)老統(tǒng)籌。但倘若員工由于不認真出現(xiàn)了工作失誤，他會很嚴厲的指出并立時要求整改;在生活中，他關心著員工們的困難，了解他們的需要，解決他們的實際困難。他時刻嚴于律己，多年來上班從未遲到，嚴格遵守店內(nèi)的各項規(guī)章制度，工作中細致入微，起到了很好的帶頭作用和榜樣作用。一次偶然的機會，烏蘇市一家沖印店機器出現(xiàn)了故障，找到了他。他聽到了這一消息后，立刻放下手中的工作，帶著一名員工趕往該沖印店。在忙碌了四個鐘頭后，已經(jīng)是深夜了才將機器故障排除，他卻不顧該家沖印店老板盛情邀請，未收取任何費用，拖著疲憊的身軀回到了家中。當人們向他提及這件事時，他只是非常平常的說“如果我不幫助他們把機器故障排除，那他們第二天就不能正常營業(yè)了。”而他就是用身邊這些不計其數(shù)的大事、小事影響和帶動著員工。時刻不忘培養(yǎng)員工的服務意識、協(xié)作精神、友愛的精神。
在社會公益事業(yè)上，他更是積極響應。南方發(fā)生雪災、汶川大地震等。作為一名黨員，一個企業(yè)的負責人，他首當其沖除個人向災區(qū)捐贈了財物，還以企業(yè)名義向災區(qū)捐贈了財物，與此同時他還動員所有的員工災區(qū)捐款捐物。他的這一舉措受到了社會各界的好評。在成就一番事業(yè)的時候，他時刻也沒有放棄學習。他向書本學，向旁人學。時刻保持在部隊里嚴謹?shù)淖黠L，多年來一直每天堅持看書，堅持鍛煉。他時刻用一種高潔的人格魅力感染著每一個人。全疆各地區(qū)從事攝影行業(yè)的人不計其數(shù)，而他走到哪里都抱著學習的態(tài)度。不管對方的規(guī)模大小，總是很虛心，發(fā)現(xiàn)對方經(jīng)營的獨到之處，并將他們的長處應用在自己的經(jīng)營理念中。
當別人已經(jīng)進行甜美的夢香時，他卻還在苦心鉆研、學習;當別人周未休息時，他卻奔走與各個像館幫助解決他們的技術問題;當別人與妻子、孩子享受生活時，他卻還在忙碌于工作的點點滴滴。憑借著自己獨到的經(jīng)營模式、科學的管理方法、刻苦鉆研的精神、優(yōu)良的口碑，經(jīng)營范圍也由一個普通的小店面擴展為戶內(nèi)外攝影、銷售攝影器材代理各類品牌感光材料等為一體的私人企業(yè)?！啊本拖褚粋€美麗的少女，吸引了眾多人的目光，是什么樣的動力讓人們駐足回望，那就是“”的服務理念“優(yōu)良的技術，滿意的服務”。它的理念和行為方式就是“打造一流的服務、打造一流的品牌，為相關企業(yè)的發(fā)展出力”，它的目標就是“以人為本，把企業(yè)做強做大”。
隨著“”的日益發(fā)展壯大，他也得到了黨和政府的信任及高度評價，他被推選為**市政協(xié)委員，各種先進榮譽也接踵而至。
也因其特殊的貢獻被**市總工會評為“模范職工之家”。被推選為**市政協(xié)委員多年來，他連續(xù)被評為“**市政協(xié)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”。一個包含大愛和善于給予的人，他的力量可想而知。這就是我們的，一個積善成德、富有同情心和正義感的人;一個體恤民情、視弱者為友的人;一個注重人品、樂于奉獻的人;一個說到做到、令人屢屢伸出大拇指的人;一個時刻不忘黨和人民，無私奉獻，時刻貢獻著自己的光和熱的人;一名優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員。
教師愛崗敬業(yè)奉獻的先進事跡材料篇十八
現(xiàn)任海洋學院公共實驗中心計算機中心主任高級實驗師兼任校工會委員、機關四分工會主席。他主要從事計算機維修和維護工作獲得多項榮譽。他于**年獲原水產(chǎn)學院“十佳優(yōu)秀教育工作者”;**年**年連續(xù)20xx年獲校級先進工作者;**年獲校級“三育人”先進個人;**年獲省教育優(yōu)秀工會積極分子;**年獲得**省高校實驗室工作先進個人;他同時多次獲得校優(yōu)秀工會工作者。
**年夏天，記者走進了**老師的辦公室。電扇、電話鈴聲，他滿懷歉意地笑笑，用溫潤的嗓音解答電話那頭的迫切與焦急。低調(diào)而執(zhí)著，這就是**老師，他說，做事要做到最好，答應別人的事要盡力完成。
在高校工作了20xx年，以踏實的工作作風、精湛的業(yè)務水平、無私的奉獻精神和質(zhì)樸的人生態(tài)度贏得了全校教職工的信任、尊敬與熱愛，是全校教職工學習的典型代表。然而，與記者想象中不同，探索計算機的起點卻是從零開始。
從零開始探索創(chuàng)新。
*年參加工作，在發(fā)電廠工作了20xx年后，調(diào)入原水產(chǎn)學院工作。抱著對當時頗為神秘的計算機技術的好奇，他選擇了計算機的工作。他說，當時計算機才剛剛興起，自己也毫無計算機基礎，唯一的計算機知識是在電大學習期間學過的《basic語言》。他通過自學計算機的相關書籍，開始了對計算機領域的摸索。電大畢業(yè)的他，理論水平自然比不上那些高學歷的博士、碩士，但通過自身的努力，他取得了不遜于那些高學歷人士的輝煌成就。本篇文章來自資料管理下載。近20xx年來，他主持新建、擴建海洋學院計算機中心所有機房和數(shù)理與信息學院部分專業(yè)實驗室，主持設計校園網(wǎng)一期工程;近5年來發(fā)表多篇論文，編寫教材，主持科研項目，是**市政府采購專家?guī)炖镉嬎銠C及網(wǎng)絡設備方向最早的專家之一。計算機技術是一門更新?lián)Q代非?？斓膶W科，多年來，他一直刻苦自學計算機維修技術及其他知識，并把所學知識運用于實際。
計算機中心的建設與發(fā)展是一個極其艱辛的過程。剛參與計算機工作時，原水產(chǎn)學院只有5臺計算機，到**年兩校合并時也僅有100多臺，而且設備陳舊落后。在學校的大力支持下，計算機中心得到了快速發(fā)展，設備逐年增添和更新。如今，計算機中心有電腦1000多臺，承擔著全校15000多名學生的上機任務。作為計算機中心主任，重視機房的管理與建設，倡導“為全校師生服務”的管理理念。早在**年，他就提出了“ic卡機房管理系統(tǒng)”的設想，并在當年年底實施，做到了機房全天候開放并可無人值守。這一創(chuàng)新舉措極大地提高了管理效率和設備利用率，在當時全省高校中也屬于領先地位。
堅持不懈情系師生。
“不好意思，我接個電話。”他抱歉地一笑，臉上是薄薄一層汗珠。隨即依稀聽見他向電話那頭焦急的人們耐心細致地解答著有關電腦故障的問題。他是一個免費的電腦醫(yī)生，總是有求必應，即使是接受采訪的短短幾十分鐘時間里，也有多個“急救”電話響起。
在青年時期受到毛澤東思想的教育，有著認真負責的工作態(tài)度和服務他人的奉獻精神?！耙觯鸵龅阶詈谩?，**老師在采訪中反復強調(diào)。除了科學管理計算機中心的事務，作為全校首屈一指的電腦高手，他花了極大的時間用在維修各個學院、辦公室甚至是老師、學生的私人電腦上。“校園內(nèi)有電腦的地方就會留下楊老師的身影”，這是許多老師對他的評價。大熱天，奔波在各個校區(qū)之間，汗流浹背的他依然親切認真、毫不懈怠。在他這樣兢兢業(yè)業(yè)、無怨無悔的奉獻精神的感召下，計算機中心內(nèi)部形成了團結(jié)奮進、愛崗敬業(yè)、助人為樂的氛圍。而作為工會的老干部，更是聯(lián)系群眾的橋梁。本篇文章來自資料管理下載。他積極組織工會會員參與各項學習或文體活動;重視和維護教職工的權(quán)益，關注女教工的身體健康，努力營造和諧向上的工作環(huán)境;在他的鼓勵與引導下，很多教職工參加了碩士研究生的考試與學習，完成了職稱晉升，他所領導的機關四分工會多次被評為學校先進集體。
也是一位優(yōu)秀的教研工作者，他覺得最重要的教學科研品質(zhì)是毅力。做計算機研究難免會有十幾天都沒進展，這時候更需要堅持，“不能一條道走到黑”，換一條思路思考問題也許會豁然開朗。“我很享受這樣一個過程，因為解決一個問題可以從中獲得新知識，積累新經(jīng)驗?！弊鳛閷嶒灱夹g人員，他認為提高計算機動手能力要比理論水平更重要，要注重平時的實踐和積累。
談到當今大學生的學習與成長，他說，與當年進大學需要“百里挑一”的情況相比，現(xiàn)在大學生學習的目的性不明確，心理年齡也不夠成熟，很多人都抱著及格就好的心態(tài)應付考試。他督促海院學子們要抓住青年學習的黃金時期，學好理論知識和專業(yè)技能?！拔乙彩枪ぷ魅舾赡旰蟛艑Υ松钣畜w會”，他感嘆道。
滿懷著對實驗室工作、對工會工作、對師生們的滿腔熱情和對工作的創(chuàng)新和服務的優(yōu)質(zhì)的執(zhí)著追求，塑造了一個真正意義上的先進教育工作者的形象。
教師愛崗敬業(yè)奉獻的先進事跡材料篇十九
我叫趙夢玲，自1988年參加工作，2001年加入中國共產(chǎn)黨，，縣骨干教師。任教15年來，擔任畢業(yè)班主任工作。六年級畢業(yè)班時間緊，任務重，又是與初中接軌交替的一年，所以在我心中不斷地暗暗對自己說：“既然挑起了這個擔子，就一定要做好，而且要做到最好?！苯毯脤W生首先要征服學生，而征服學生的第一步就是課堂。所以，為了能得到同學們的擁護，這就要求教師具備淵博的知識，要想給學生一碗水，自己就必須具備一桶水，甚至一江水。因此，我在不誤教學的情況下，業(yè)余時間深造，先后取得了大專畢業(yè)文憑，現(xiàn)在進修大專本科專業(yè)，以擴大自己的知識視野。
在教學中，我潛心研究教材，學習教學理論，精心備課，精心設計教案。每一次都把教案改了又改，力爭做到盡善盡美。隨著教學改革的不斷發(fā)展，我身先士卒高教改，課堂教學勇創(chuàng)新，把研究教學、建立以人為本、以學生自學能力為核心的教育觀念層層深入到教學中。把學生素質(zhì)的培養(yǎng)與課堂知識的傳授融為一體。培養(yǎng)學生的多種能力。在探討教改道路上，我又積極學習現(xiàn)代教育理論和教育思想，運用現(xiàn)代多媒體教育手段，給學生創(chuàng)設了輕松愉快的學習氛圍，力求使整個教學生動情趣盎然，充分調(diào)動了學生的積極性，激發(fā)了學生的學習熱情。采用靈活多樣的教學方法，學生的學習成績明顯地提高，涌現(xiàn)了許多優(yōu)秀的學生。我擔任的畢業(yè)班中，連續(xù)五年學生的及格率達100%，優(yōu)秀率居全鄉(xiāng)之首，連續(xù)五年獲小學畢業(yè)會考總分全鄉(xiāng)第一名，我也被評為媒體教學先進個人，2000年教研活動中，我被評為鄉(xiāng)級教研員。
在潛心執(zhí)教的同時，我不斷地總結(jié)教學經(jīng)驗，在教育教學成果中取得了一些成績：2000年7月鄉(xiāng)組織的主題性教學說課評比中獲同年級組第二名；2001年素質(zhì)教育演講比賽中獲三等獎；2002年我寫的《小學數(shù)學如何培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神》獲縣級論文一等獎；2003年撰寫的《多媒體在作文教學中的.應用》一文在縣論文評比中獲三等獎；2004年7月我寫的《淺談語文教學中“說”的訓練》獲省級論文二等獎；2003年設計的《桂林山水》教案在縣教案評比中獲二等獎、《將相和》教案設計獲三等獎。
教好學生班級管理相當重要。為了創(chuàng)建優(yōu)秀班集體，我精心謀劃管理措施，學報刊、學雜志，網(wǎng)上學習。并從多方面聽取老師的合理化建議，從中積累經(jīng)驗。十幾年來的班主任工作，使我從中悟出了這樣一個真諦——那就是工作要做到勤快、細致、嚴格有愛心。這些年來，我也正是以它作為自己工作的原則，使班級管理井井有條。由于我在班級管理中卓有成效，我教的班級多次被評為鄉(xiāng)級先進班集體。2001年被評為縣級優(yōu)秀班級體。
有人羨慕教師工作的清閑，可我確飽償了其中的艱辛。且不說每天的八小時的備課、講課、批改作業(yè)，下班之后還要挑燈夜戰(zhàn)批改作業(yè)，并準備明天的課程，經(jīng)常忙到深夜。為了提高教學質(zhì)量，當別人合家歡聚的時候，我仍在班里輔導后進生；當夜色瀾珊，別人漫步在大街上的時候，我正在家訪的回家的路上；當別人在電視機前享受天倫之樂的時候，我在燈下伏案備課；當別人酣然入夢的時候，我在燈下批改作業(yè)。十五年來，我不知熬過了多少個不眠的夜晚。在我的日歷上幾乎沒有了節(jié)假日、禮拜天。在工作期間，我沒有因家務事而耽誤過一節(jié)課，而我又經(jīng)常帶病給學生上課。
我有咽炎的毛病，這也是我們當教師的一種職業(yè)病，一周連續(xù)上幾天課后嗓子說話就覺得困難，常常靠吃藥堅持上課，尤其到了復習階段說話就更是力不從心了。今年的7月份考試前夕就是如此。非典時期學生上課受到影響，為了追趕進度，我?guī)缀跆锰弥v課，嗓子實在是講不出話來了，到后來我就靠話筒給學生講課，有的同學含著淚對我說：“老師先別講了，歇歇吧?！弊屛腋械叫牢康氖?，學生們聽講非常認真，也并沒有因此而影響同學們的學習成績。
我想，作為一名人民教師只有把博大、精深、純潔、赤誠的愛獻給學生，才是一名人民教師正大無私的奉獻。
我擔任的教學班中有一名學生叫李紅英，自幼母親去逝，與體弱多病的父親相依為命，由于生活條件艱苦，小紅英營養(yǎng)不良，面黃肌瘦。這一切，我看在眼里，疼在心上。我常把她愛吃的東西帶到學校，有時把她叫到家中，并從自己工資里抽出一部分錢和自己喜愛的衣物捐獻給她。我還發(fā)動學生獻愛心，讓她同孩子們一樣快樂地生活。她在日記中寫道：“我的老師太好了，我一定努力學習，將來回報老師，回報社會?！?/p>
自信地說，我在學生心目中一位好老師、好朋友，可在家中我不是一位好妻子、好母親。但為了學生的健康成長，為了能使學生學好知識，我只能舍小家顧大家。因為我工作太忙，孩子很小就一直跟患有心臟病的婆婆生活。孩子生病時也沒時間照管。家里的農(nóng)活根本幫不上忙。更使我感到愧疚的是家里年邁的母親因得了腦血栓住進了醫(yī)院。而我得知消息后，正是期末復習考試階段。我舍不得這些可愛的孩子，只是放學后，才急急忙忙趕到了醫(yī)院。第二天早上又按時返回了學校?？蛇@些我沒有對領導、老師提起過一次。
說實在的，教師工作是很辛苦的。回想起工作經(jīng)歷仿佛就在眼前。比如：調(diào)皮搗蛋的“淘氣包”；性格孤僻的“丑小鴨”；情緒低落的“小球迷”；還有那成績最差的“打架王，”——在他們身上，傾注了我多少心血與汗水呀。但我的內(nèi)心是充實的。每當我看到他們?nèi)〉靡稽c一滴的成績的時候，我更加感受到了自己這個職業(yè)的偉大。更值得我驕傲的是，我擔任的畢業(yè)班教學中，連續(xù)五年畢業(yè)會考成績居全鄉(xiāng)前列：
99年班級學生33人，畢業(yè)會考中，語文、數(shù)學總分居全鄉(xiāng)第一；2000年的考試中，學生及格率達100%，總分居全鄉(xiāng)第一；2001年、2002年連續(xù)兩年的考試不僅在全鄉(xiāng)第一名，而且在全縣名列前茅；2003年7月15日的畢業(yè)會考中，共有學生52人，我擔任的語文學科成績排在全鄉(xiāng)之首，優(yōu)秀率、及格率均居全鄉(xiāng)第一位。2004年的畢業(yè)升學考試中學生成績名列前茅。由于我教育教學成績突出，得到了領導、老師和社會的認可，并給予了我較高的榮譽。2001、2002、2003年先后三次受到縣政府嘉獎。2003年我又被評為縣級優(yōu)秀教師。
今后我還要繼續(xù)努力，為我熱愛的教育事業(yè)奉獻出我畢生的精力。
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/13075078.html】
