去小學(xué)化工作總結(jié)(優(yōu)秀18篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-11-18 14:01:10
去小學(xué)化工作總結(jié)(優(yōu)秀18篇)
時(shí)間:2023-11-18 14:01:10     小編:溫柔雨

總結(jié)是對(duì)過去一段時(shí)間內(nèi)的經(jīng)驗(yàn)和成果做出總結(jié)和概括的一種重要方式。在總結(jié)中,我們可以結(jié)合自己的感悟和思考,展示個(gè)人的獨(dú)特見解和思路。以下是一些優(yōu)秀總結(jié)范文,供大家參考學(xué)習(xí)。

去小學(xué)化工作總結(jié)篇一

本年度學(xué)校能夠深入學(xué)習(xí)和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,提高學(xué)校能源的利用效率,依法推進(jìn)學(xué)校的節(jié)能工作,根據(jù)國(guó)務(wù)院、xxxx省、xxxx市關(guān)于節(jié)能減排工作要求,制定了xxxx第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)節(jié)能工作計(jì)劃,并且能夠計(jì)劃有步驟、有重點(diǎn)、有計(jì)劃地開展了節(jié)能減排工作。xxxx年我們學(xué)校的節(jié)能減排工作基本上完成了年初制定的任務(wù)目標(biāo),取得了比較滿意的成果,現(xiàn)將我校的節(jié)能減排工作情況和20xx年的工作思路匯報(bào)如下。

1、學(xué)校召開了領(lǐng)導(dǎo)班子、中層主任和全校教工大會(huì),傳達(dá)了上級(jí)部門的文件精神和學(xué)校的工作部署及計(jì)劃,號(hào)召全校師生積極行動(dòng)起來(lái),參加到節(jié)能減排降耗的活動(dòng)工作當(dāng)中去,爭(zhēng)做節(jié)能減排降耗的好教師、好學(xué)生,為完成學(xué)校各項(xiàng)指標(biāo)在xxxx年的基礎(chǔ)上下降5%的目標(biāo)而努力。

2、學(xué)校成立了一把手親自掛帥的節(jié)能減排工作領(lǐng)導(dǎo)小組,明確了各自的責(zé)任,同時(shí)制定并下發(fā)了xxxx年xxxx第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)節(jié)能減排工作方案,形成了齊抓共管的良好局面。

1、制度建設(shè)全面

為了更好的落實(shí)節(jié)能減排工作,完成年度工作目標(biāo),根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況,制定了節(jié)能減排工作方案,制定了一系列的規(guī)章制度,并且在工作中認(rèn)真執(zhí)行,保證了節(jié)能減排工作落在實(shí)處。

2、責(zé)任分工明確

因此針對(duì)學(xué)校的具體情況,做了明確的責(zé)任分工,做到誰(shuí)主管誰(shuí)負(fù)責(zé),管好自己的人、做好自己的事。

3、強(qiáng)化落實(shí),齊抓共管

學(xué)校根據(jù)制定的節(jié)能減排工作方案,各部門有計(jì)劃、有步驟地開展工作,全面采取節(jié)能減排措施。

(1)開展文明校風(fēng)建設(shè)活動(dòng),讓節(jié)能減排工作潛移默化的落實(shí)在學(xué)生的日常生活當(dāng)中,滲入學(xué)生的心中。我校各班堅(jiān)持的“每天三小掃,每周大掃除”環(huán)境衛(wèi)生制度,使學(xué)生養(yǎng)成了講衛(wèi)生、保持衛(wèi)生的良好衛(wèi)生習(xí)慣;還定期開展文明禮貌月活動(dòng)、“彎腰行動(dòng)”、“隨手關(guān)行動(dòng)”等(隨手關(guān)燈、水龍等),在節(jié)約了一張紙、一度電、一滴水的同時(shí),激發(fā)了廣大師生勤儉節(jié)約的熱情,使他們養(yǎng)成了良好的文明衛(wèi)生習(xí)慣、良好的環(huán)境道德行為;節(jié)能減排、保護(hù)環(huán)境已經(jīng)成為廣大師生的自覺行動(dòng)。

(2)加強(qiáng)節(jié)能減排宣傳教育教育,營(yíng)造節(jié)能減排校園文化。利用班隊(duì)會(huì)、早會(huì)、板報(bào)、廣播等方式,在廣大師生中開展節(jié)能宣傳活動(dòng),電子屏幕滾動(dòng)播出相關(guān)的.節(jié)能減排的標(biāo)語(yǔ)和宣傳口號(hào)等,營(yíng)造出了良好的節(jié)能減排校園文化氛圍。

(3)維修維護(hù)及時(shí),為了真正使節(jié)能減排工作落在實(shí)處,學(xué)校拆除了食堂燃?xì)忮仩t,改為太陽(yáng)能熱水,更換了具有環(huán)保功能的白鋼灶臺(tái),節(jié)約了大量的資金。在保證教育教學(xué)正常使用和安全的情況下,教室更換了節(jié)能燈管,走廊拆除了開關(guān)控制的日光燈,在保證安全的情況下更換成了聲控?zé)?,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決,杜絕了跑冒滴漏和長(zhǎng)明燈、微機(jī)長(zhǎng)開的現(xiàn)象 ,控制了學(xué)校車輛的出行次數(shù),號(hào)召出行辦事做公交車,降低了油耗,節(jié)約了大量的資金。

(4)成果較好,繼續(xù)努力

經(jīng)過全校廣大師生的共同努力,加之上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的幫助和支持,學(xué)校的xxxx年的用水、用電、用氣、耗油四項(xiàng)降耗指標(biāo)都比xxxx年分別下降了5%,完成了年初制定的節(jié)能減排工作目標(biāo)。

1、資金投入要繼續(xù)加大,更換舊的硬件,以適應(yīng)現(xiàn)代發(fā)展和節(jié)能減排的需要。

2、學(xué)校的管理制度還需要細(xì)化,還需要完善。

3、檢查力度要加強(qiáng),確保指標(biāo)的完成。

1、加強(qiáng)月、季度各種能源的消耗的比例分配,并且嚴(yán)格考核。

2、加強(qiáng)廢舊物品的再回收和再利用。

3、繼續(xù)推廣使用節(jié)能新產(chǎn)品,加大降耗力度。

總之,成績(jī)只能代表過去,展望未來(lái),任重道遠(yuǎn),xxx年我們學(xué)校將繼續(xù)深挖內(nèi)潛,廣開渠道,全員參與,齊心合力,全力以赴地完成xxx年的節(jié)能減排工作目標(biāo)。

去小學(xué)化工作總結(jié)篇二

開學(xué)初教研室提出了加強(qiáng)小學(xué)寫字教學(xué)的意見。我們學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常重視,專門討論研究開展實(shí)施方案,確定了以“語(yǔ)文學(xué)科為主陣地,帶動(dòng)全局”的工作思路。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下,通過全體教師的共同努力,這學(xué)期來(lái),我們學(xué)校的寫字教學(xué)工作取得了顯著的成績(jī),現(xiàn)將總結(jié)如下:

開學(xué)初,學(xué)校就確定了“堅(jiān)持寫字育人”的宗旨,明確提出了三個(gè)學(xué)會(huì)的教育口號(hào),即學(xué)會(huì)寫字——人人都能規(guī)規(guī)矩矩寫字;學(xué)會(huì)做事——認(rèn)認(rèn)真真做每一件事;學(xué)會(huì)做人——堂堂正正做文明人。要求全體教師高度認(rèn)識(shí)新課標(biāo)理念下的寫字教育的重要性,明確寫字教學(xué)的豐富內(nèi)涵和潛在的育人功能,要求各學(xué)科教師在教學(xué)工作中都要重視學(xué)生的寫字工作,從習(xí)慣姿勢(shì)到執(zhí)筆方法等都要嚴(yán)格要求,形成齊抓其管的局面,時(shí)刻樹立“練字”如“練人”的思想。特別要求是語(yǔ)文教師的“三字”一定要過得硬,還請(qǐng)專家對(duì)教師進(jìn)行寫字培訓(xùn),根據(jù)教師水平的不同提出不同層次的要求。培訓(xùn)的內(nèi)容包括“三筆字”基本筆畫、書寫要領(lǐng),偏旁部首及組字規(guī)律,并且要求教師每周寫兩張鋼筆字、一張毛筆字和一塊小黑板粉筆字,學(xué)校組織人員對(duì)教師寫的字進(jìn)行評(píng)析,指出不足之處。鋼筆楷書是教師必練內(nèi)容之一。

學(xué)校要求每位教師都認(rèn)真學(xué)習(xí)寫字教學(xué)的大綱,明確寫字教學(xué)目的和意義、寫字教學(xué)的要求;如何為學(xué)生寫好漢字創(chuàng)設(shè)環(huán)境,提供必要條件;如何改進(jìn)寫字教學(xué)評(píng)價(jià)等。以大綱指導(dǎo)寫字教學(xué)的實(shí)施。還組織教師學(xué)習(xí)的交流有關(guān)寫字教學(xué)的教研論文和經(jīng)驗(yàn)總結(jié),以理論方法引路,在實(shí)踐中提高教師教學(xué)水平和提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率。

一、二年級(jí)重點(diǎn)練習(xí)鉛筆字、

三、四重點(diǎn)練習(xí)鋼筆字,五六年級(jí)重點(diǎn)練習(xí)毛筆字,并有針對(duì)性的練習(xí)內(nèi)容,提高了學(xué)生的整體水平。為了充分發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí),培養(yǎng)學(xué)生的興趣、特長(zhǎng),使學(xué)生將課內(nèi)所學(xué)延伸到課外,學(xué)校還成立了書法興趣小組,在學(xué)生中打破班級(jí)、年級(jí)和學(xué)生年齡界限,自主參加書法興趣小組活動(dòng),發(fā)展了學(xué)生的愛好與個(gè)性特長(zhǎng)。任何事情的成功都不能靠一時(shí)的熱情和沖動(dòng),而是需要堅(jiān)持不懈的努力才能達(dá)到,寫字教學(xué)更如此,寫字是一項(xiàng)機(jī)械、枯燥的勞動(dòng),如何能長(zhǎng)久地保持學(xué)生練字興趣,是廣大輔導(dǎo)教師苦思冥想的事。經(jīng)過一段時(shí)間的摸索,他們以賽促練,展示寫字成果是開展寫字教學(xué)的有效途徑,一是以班級(jí)為單位,舉辦小型的寫字比賽,每月進(jìn)行一次,經(jīng)過班主任和班干部評(píng)選之后,把寫得較好的字貼于班級(jí)的專欄內(nèi),供全班學(xué)生學(xué)習(xí);其次以年級(jí)為單位,舉行寫字比賽,賽后進(jìn)行小結(jié),并把比賽獲獎(jiǎng)作品貼于櫥窗內(nèi),供同學(xué)們參觀、學(xué)習(xí);三是每次獲獎(jiǎng)學(xué)生的證書及名單,都以喜報(bào)形式公布于校門口,不但獲獎(jiǎng)學(xué)生光榮,連學(xué)生家長(zhǎng)也感到高興,以此鼓勵(lì)更多的學(xué)生把字寫好。通過不同形式的比賽,極大地促進(jìn)了學(xué)校寫字教學(xué)的開展,學(xué)生練習(xí)寫字的熱情也空前高漲。

一年來(lái),在全校師生的共同努力下,學(xué)校的寫字教育工作取得了一點(diǎn)成績(jī),但這只是滄海一粟,展望未來(lái),我們的工作任重而道遠(yuǎn),如何在新課改理念的指引下更好地開展寫字教學(xué)工作,促寫字教學(xué)工作更上一層,是作為實(shí)驗(yàn)學(xué)校要繼續(xù)實(shí)踐和探究的。相信在不久的將來(lái),學(xué)校必將迎來(lái)更加豐碩的收獲、更加燦爛的明天!

去小學(xué)化工作總結(jié)篇三

一個(gè)學(xué)期以來(lái),我校教研工作在王平校長(zhǎng)的指導(dǎo)下,結(jié)合市教研室的教研運(yùn)動(dòng)支配,由中心辦公室主持,合理、有效地開展了一系列的教研運(yùn)動(dòng)?,F(xiàn)將本學(xué)期以來(lái)開展的各項(xiàng)教研如下。

開學(xué)初,中央電視臺(tái)播出了以“愛”為專題的《開學(xué)第一課》主題晚會(huì),為了響應(yīng)教導(dǎo)部的號(hào)召,為了延續(xù)“愛的教導(dǎo)”,更為了激發(fā)學(xué)生的寫作興趣,我校開展了以“愛校、愛家、愛國(guó)”為主題的征文比賽。各校積極組織學(xué)生參加此項(xiàng)運(yùn)動(dòng),并按時(shí)選送學(xué)生的參評(píng)文稿。我們一共收到了29篇文稿,此中,中心本校11篇,逸夫小學(xué)3篇,霞洞小學(xué)5篇,樂群小學(xué)9篇,堂福小學(xué)1篇。這次比賽選送的文稿中,中心本校和樂群小學(xué)的學(xué)生撰寫的習(xí)作質(zhì)量較高,在列位評(píng)委評(píng)選出的15個(gè)一、二等獎(jiǎng)中,中心本校占了7位,樂群小學(xué)占了4位。同時(shí),我們還把得到一等獎(jiǎng)的5篇文稿投給《椰城.青少年寫作》雜志,此中中心本校的黃珺同學(xué)及霞洞小學(xué)符青同學(xué)的作品當(dāng)選中并頒發(fā)在《青少年寫作》第六期。

第四周,教研室在我校開展全市語(yǔ)文、數(shù)學(xué)教研員跟蹤培訓(xùn)運(yùn)動(dòng),運(yùn)動(dòng)的主要內(nèi)容為集體備課。語(yǔ)文組所備的是六年級(jí)第三單元的內(nèi)容,數(shù)學(xué)組所備的是四年級(jí)第三單元的內(nèi)容。我校參加此次運(yùn)動(dòng)的列位先生都可以或許依照辦公室的要求認(rèn)真進(jìn)行籌備。運(yùn)動(dòng)當(dāng)天,固然刮大風(fēng),下大雨,然則列位先生都能按時(shí)到位,并在運(yùn)動(dòng)中積極談話,展現(xiàn)了我們文城中心小學(xué)的風(fēng)度,博得了省專家以及鐘主任的一致好評(píng)。

第六周,在中心校辦公室召開了全體英語(yǔ)學(xué)科教師的會(huì)議。這次會(huì)議由王平校長(zhǎng)主持,主要內(nèi)容有:

1、學(xué)習(xí)《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》。

2、學(xué)習(xí)《20xx年文昌市小學(xué)卒業(yè)文化素質(zhì)測(cè)試考試闡明及教授教化與溫習(xí)要求》。

3、學(xué)情闡發(fā)。

4、配合探討、交流一下幾個(gè)問題:

(1)、如何贊助學(xué)生記憶單詞?

(2)、如何培養(yǎng)學(xué)生的白話外交才能?

(3)、如何組織有效的講堂教授教化?英語(yǔ)先生都可以或許依照中心辦公室的要求,事先都做了充分的籌備,包括本班的學(xué)情闡發(fā)資料和配合交流、探討的問題的書面資料。如:樂群小學(xué)的符惠梅先生,霞洞小學(xué)的袁文清先生和肖明青先生。交流探討問題時(shí),列位先生都能積極談話,就本身在教授教化中遇到的利誘提出與其他的先生配合探討,也介紹了本身在教授教化中的點(diǎn)滴勞績(jī)與體會(huì)。

第七周,依照我校運(yùn)動(dòng)支配計(jì)劃,開展了四、五年級(jí)語(yǔ)文科和數(shù)學(xué)科集體備課運(yùn)動(dòng),列位科任先生事先都進(jìn)行了充分籌備。在集體備課時(shí),大部分科任先生積極談話,分外是語(yǔ)文科符中秋教育、云連榮先生、陳凌燕先生、陳青虹先生;數(shù)學(xué)科彭青苗教育、李文順教育表現(xiàn)較為突出,此次運(yùn)動(dòng)切實(shí)辦理了教授教化中存在的一些問題,收到了必然的后果。第八、九周,針對(duì)第七周列位教師所備的課進(jìn)行了講堂展示,列位科任先生的課讓我們眼前一亮,講堂教授教化的總體程度比上學(xué)期的調(diào)研時(shí)有了大幅度的進(jìn)步,主要表現(xiàn)在:

1、講堂教授教化體現(xiàn)了新課程理念的精髓。

2、教與學(xué)形式發(fā)生了本質(zhì)性的變更。

3、注意拓展延伸,體現(xiàn)了新理念教授教化看。

4、注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。

5、教師駕馭講堂的教授教化才能有所加強(qiáng),教師善于點(diǎn)撥、誘導(dǎo)學(xué)生。此中,講堂教授教化表現(xiàn)最為出色的是語(yǔ)文科有符中秋教育、云連榮先生、陳青虹先生和韓瑜先生;數(shù)學(xué)科有彭青苗教育、李文順教育、黃蔓雅先生和鐘業(yè)培先生。這次運(yùn)動(dòng),點(diǎn)評(píng)、交流環(huán)節(jié)的氛圍也熱烈許多,聽課教師積極談話,暢談本身的感想感染、想法。分外是盧俐君校長(zhǎng)、符少萍校長(zhǎng)、彭青苗教育以及李文順教育,她們的杰出點(diǎn)評(píng)給我們的先生帶來(lái)了不少勞績(jī),為先生們進(jìn)一步進(jìn)步講堂教授教化程度指明了偏向。

依據(jù)市小學(xué)教研室的文件看護(hù),在王校長(zhǎng)的鼎力支持下,10月12日和19日組織了全體英語(yǔ)科任先生分手到瓊海市與??谑?,參加了海南省首屆小學(xué)英語(yǔ)教師教授教化能手評(píng)選運(yùn)動(dòng);20xx年1月9日至10日組織7位語(yǔ)文教師和8位數(shù)學(xué)教師到??诼犝n學(xué)習(xí)。從這兩次運(yùn)動(dòng)中,我們參加聽課的先生,都能認(rèn)真聽課與做好筆記。運(yùn)動(dòng)后,列位先生都寫了聽課。有點(diǎn)先生說(shuō)通過這次聽課,聽了專家的點(diǎn)評(píng),坦蕩了眼界,觀到了本身的不夠,以及本身與他們的差距,同時(shí)也對(duì)本身往后教授教化有了新的認(rèn)識(shí)。

為了進(jìn)步教師出題的才能,在段考前夕,辦公室要求語(yǔ)文、數(shù)學(xué)和英語(yǔ)每位教師出一份段考試卷。列位科任先生都可以或許較好地完成任務(wù),個(gè)別先生的態(tài)度極其認(rèn)真,出的試題相符教授教化要求,難度適中,訓(xùn)練的針對(duì)性強(qiáng),卷面也采納打印的形式,便于使用。試題出得對(duì)照好的是樂群小學(xué)和中心小學(xué)。但從收集上來(lái)的試卷中,也發(fā)明了不少問題。個(gè)別先生應(yīng)付的心理對(duì)照重,直接從網(wǎng)上下載,下載后也沒有顛末處置懲罰就交上來(lái)。還有便是個(gè)別先生用信紙來(lái)寫,無(wú)法復(fù)印給學(xué)生訓(xùn)練。

1、參加全省“小學(xué)語(yǔ)文先生如何進(jìn)步自身素養(yǎng)”專題在線研討運(yùn)動(dòng)。

20xx年11月16日,省教導(dǎo)研究培訓(xùn)院組織舉行了以“小學(xué)語(yǔ)文先生如何進(jìn)步自身素養(yǎng)”為話題的全省小學(xué)語(yǔ)文教師網(wǎng)絡(luò)在線研討運(yùn)動(dòng),辦公室依據(jù)教研室的要求給各校發(fā)下看護(hù),而我校參加研討的語(yǔ)文教師只有六位,分手是云連榮、陳青虹、符少萍、韓瑜、許小麗和云春雨。從人數(shù)上來(lái)觀,我校教師對(duì)網(wǎng)絡(luò)教研漠然置之,沒有引起看重。然而,有些學(xué)校的許多老教師都能積極參加研討,踴躍談話。相比之下,我們學(xué)校的先生在這方面就顯得后進(jìn)了。網(wǎng)絡(luò)教研作為一種新的教研形式,它可以為我們一線先生提供寬松的情況、彈性的光陰和無(wú)限廣闊的空間,讓我們足不出戶就可以與各地的優(yōu)秀教師、教導(dǎo)專家零間隔對(duì)話交流,從而推動(dòng)自身的提高,匆匆進(jìn)我們的專業(yè)化成長(zhǎng)。因此,我們應(yīng)該勉勵(lì)年輕教師積極參加網(wǎng)絡(luò)研討。

2、參加市開展數(shù)學(xué)科“有效教授教化”網(wǎng)上研討運(yùn)動(dòng)。

去小學(xué)化工作總結(jié)篇四

在本學(xué)期我較好的完成了體育工作,但在教學(xué)過程中還存在一些問題?,F(xiàn)在我將本學(xué)期的工作情況總結(jié)如下。

我的體育教學(xué)主要從三點(diǎn)來(lái)進(jìn)行總結(jié)。

首先,我特別重視人體生理機(jī)能變化規(guī)律在教學(xué)過程中的運(yùn)用。運(yùn)用這個(gè)規(guī)律可以減少傷害事故的發(fā)生,使學(xué)生科學(xué)的鍛煉身體并健康的成長(zhǎng)。在教學(xué)過程中培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)鍛煉身體的方法。

其次,我在教學(xué)過程中特別重視人的認(rèn)知規(guī)律的培養(yǎng)。這樣,可以使學(xué)生盡快的學(xué)好技術(shù),形成技能,使體育教師真正實(shí)現(xiàn)精講多練,為體育教學(xué)研究科學(xué)的教學(xué)方式和組織方法奠定基矗。

最后,我在教學(xué)中特別重視學(xué)生的思想教育,利用體育教材的特點(diǎn)結(jié)合具體內(nèi)容,向?qū)W生進(jìn)行思想教育。培養(yǎng)學(xué)生的自覺性、組織性、紀(jì)律性、集體榮譽(yù)感、不怕苦、不怕累、勇敢頑強(qiáng)的精神等。這三點(diǎn)的有機(jī)結(jié)合會(huì)使體育教學(xué)工作起到事半功倍的作用。在20xx年xx月x日的x鎮(zhèn)中心青年教師評(píng)優(yōu)課中獲得二等獎(jiǎng),在20xx年x月x日的區(qū)體育教師評(píng)優(yōu)課中獲得一等獎(jiǎng)。

在開學(xué)初我重點(diǎn)抓了廣播操,因?yàn)閷W(xué)生經(jīng)過一個(gè)暑假,對(duì)廣播操有些陌生,如不及時(shí)抓緊復(fù)習(xí),一旦學(xué)生養(yǎng)成壞習(xí)慣,在糾正就困難了。因此,我主要是通過以下幾點(diǎn)對(duì)廣播操進(jìn)行教學(xué)的。

第一,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教育,使學(xué)生真正認(rèn)識(shí)到做操的重要性和必要性,培養(yǎng)學(xué)生重視做操、自覺做操、堅(jiān)持做操、認(rèn)真做操的優(yōu)良習(xí)慣。

第二,體育教師要正確運(yùn)用示范。示范是體育教學(xué)的主要教學(xué)方式之一,通過示范能使學(xué)生建立正確的動(dòng)作表象。因此,要求教師示范要清楚、準(zhǔn)確、規(guī)范、優(yōu)美。

第三,講解要少而精。我在廣播操教學(xué)時(shí)的講解,主要是結(jié)合我的示范動(dòng)作,讓學(xué)生加深對(duì)動(dòng)作的理解。

第四,口令要清楚、洪亮、準(zhǔn)確。

第五,糾正錯(cuò)誤動(dòng)作要及時(shí)。

另外,在廣播操教學(xué)過程中還得到了艾濱老師、李東瑞老師和其他各位教室領(lǐng)導(dǎo)的大力支持。所以,使舊縣小學(xué)的廣播操質(zhì)量,在很短的時(shí)間內(nèi)有了很大的提高。在提高的基礎(chǔ)上,舊縣小學(xué)的所有教師都能以身作則,跟學(xué)生一起認(rèn)真的做操,給學(xué)生起到了示范作用。在x鎮(zhèn)中心廣播操檢查中受到了中心領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng),這跟小學(xué)所有教師的共同努力是分不開的。

我能夠長(zhǎng)期帶領(lǐng)學(xué)生堅(jiān)持業(yè)余訓(xùn)練,并做到訓(xùn)練有計(jì)劃、階段有測(cè)驗(yàn)、測(cè)驗(yàn)有記錄、帶領(lǐng)學(xué)生科學(xué)系統(tǒng)的進(jìn)行訓(xùn)練。在訓(xùn)練時(shí)間上,為不耽誤學(xué)生的學(xué)習(xí),我每天都是等太陽(yáng)落山后天都大黑了才能回家。在訓(xùn)練過程中我努力做好學(xué)生和父母的工作,使父母能夠讓學(xué)生訓(xùn)練,使學(xué)生能夠安心訓(xùn)練。在作學(xué)生和父母的工作中,校長(zhǎng)和教室領(lǐng)導(dǎo)老師也為我作了不少工作,支持了我的訓(xùn)練工作。因此,我要加倍努力,爭(zhēng)取在20xx年上取得好成績(jī)。

去小學(xué)化工作總結(jié)篇五

陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)是由國(guó)家教育部、國(guó)家體育總局、共青團(tuán)中央為貫徹中央政治局會(huì)議精神而啟動(dòng)的全國(guó)億萬(wàn)學(xué)生集體鍛煉一小時(shí)的大型活動(dòng)。我校積極響應(yīng)上級(jí)號(hào)召,認(rèn)真實(shí)施體鍛一小時(shí)活動(dòng),吸引同學(xué)們走向操場(chǎng)、走進(jìn)大自然、走到陽(yáng)光下,積極參加體育鍛煉,掀起校園內(nèi)體育鍛煉熱潮。現(xiàn)將開展活動(dòng)以來(lái)的一些工作總結(jié)如下:

為有效引導(dǎo)師生樹立正確的健康觀念,切實(shí)提高學(xué)生身體素質(zhì),將工作落到實(shí)處,我校高度重視校園陽(yáng)光體育活動(dòng)的組織實(shí)施。成立了由侯峰校長(zhǎng)、賽福丁書記為正、副組長(zhǎng)的陽(yáng)光體育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。根據(jù)我們?nèi),F(xiàn)有設(shè)備情況以及全體學(xué)生的實(shí)際情況,領(lǐng)導(dǎo)小組加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),統(tǒng)一部署,制定了具體的實(shí)施方案,在全校范圍內(nèi)形成了一把手親自抓、分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓,確保活動(dòng)開展得有序、有效、安全。學(xué)校要求全體師生以開展陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)為契機(jī),堅(jiān)持與體育課教學(xué)、課外體育活動(dòng)相結(jié)合,形成良好的體育鍛煉習(xí)慣,通過開展陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng),切實(shí)提高學(xué)生體質(zhì)健康水平。

扎實(shí)抓好教學(xué)常規(guī)管理,保證體育課及課外活動(dòng)時(shí)間。教務(wù)處對(duì)照學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理要求,認(rèn)真執(zhí)行課程計(jì)劃,真正做到了開齊、開足、開好每門課程。學(xué)校校長(zhǎng)、教務(wù)主任及學(xué)科組長(zhǎng)經(jīng)常開展巡課活動(dòng),有效地杜絕了擠占藝體課時(shí)的現(xiàn)象。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)們一直十分重視開展陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng),在人員上、器材上、場(chǎng)地上全盤統(tǒng)籌,保證了所有學(xué)生都能按計(jì)劃正常參加體育活動(dòng)。

我們的活動(dòng)口號(hào)是:每天運(yùn)動(dòng)1小時(shí),健康工作五十年,幸福生活一輩子。

我們的活動(dòng)要求是:人人有項(xiàng)目、班班有團(tuán)隊(duì)。

體育組在教務(wù)處的領(lǐng)導(dǎo)之下,結(jié)合學(xué)校自身實(shí)際,充分調(diào)動(dòng)、整合現(xiàn)有資源,為全校學(xué)生精心安排了跳繩、踢毽、立定跳遠(yuǎn)、羽毛球、籃球等多項(xiàng)鍛煉內(nèi)容,每周輪換,同時(shí)根據(jù)各項(xiàng)內(nèi)容的特征,將學(xué)?;顒?dòng)場(chǎng)地進(jìn)行了專門劃分,做到定區(qū)域、定項(xiàng)目開展體育活動(dòng)。活動(dòng)所需器材,學(xué)校安排專人專項(xiàng)負(fù)責(zé)完成領(lǐng)取、歸還,大大節(jié)省活動(dòng)準(zhǔn)備時(shí)間,保證了學(xué)生有充足的時(shí)間進(jìn)行鍛煉?;顒?dòng)過程中,器材管理老師積極配合班主任做好孩子的運(yùn)動(dòng)輔導(dǎo)及安全監(jiān)護(hù),確保每天的鍛煉安全、有序、高效。

在全體班主任的會(huì)上,布置了陽(yáng)光體育活動(dòng)的具體的內(nèi)容:繼續(xù)開展體育大課堂;通過多項(xiàng)舉措引導(dǎo)學(xué)生積極參加陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)。逐步建立和完善《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測(cè)試結(jié)果記錄體系,定期上報(bào)結(jié)果。

通過我校陽(yáng)光體育活動(dòng)的開展,使學(xué)生充分認(rèn)識(shí)到加強(qiáng)體育鍛煉的重要性,充分調(diào)動(dòng)起了學(xué)生的積極性,主動(dòng)地走出教室,走向大自然,走到陽(yáng)光下,展現(xiàn)自己的青春和活力!同時(shí)還體現(xiàn)了班級(jí)內(nèi)部“團(tuán)結(jié)、友愛、健康、向上”的精神面貌。達(dá)到了鍛煉身體,增強(qiáng)體質(zhì)的目的。

去小學(xué)化工作總結(jié)篇六

1.為培養(yǎng)學(xué)生文明禮貌的習(xí)慣。我校開展了“文明班級(jí)”的評(píng)選活動(dòng)。這學(xué)期以來(lái),我班在全體師生的共同努力下,每周都能得到“文明班級(jí)”的稱號(hào)。同時(shí)我還到班級(jí)的工作做了一定的引申,即要求學(xué)生做到“三美”即儀表美、語(yǔ)言美、心靈美。強(qiáng)化要求學(xué)生執(zhí)行學(xué)校的學(xué)生行為規(guī)范,衣著整潔,做操,由班干部督促檢查,結(jié)合學(xué)校評(píng)比制度,促使學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣。在語(yǔ)言行動(dòng)上,同學(xué)們懂得講文明禮貌,無(wú)論在校內(nèi)、校外,他們見到老師都很有禮貌地向老師問好,同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛,互相幫助,和睦相處。

2.培養(yǎng)學(xué)生遵守紀(jì)律的習(xí)慣。在學(xué)校,紀(jì)律是教學(xué)質(zhì)量的保證。本學(xué)期,我經(jīng)常利用班會(huì)課,教育學(xué)生怎樣遵守課堂紀(jì)律,平時(shí)上課發(fā)現(xiàn)某些同學(xué)做得好的及時(shí)表?yè)P(yáng),增強(qiáng)學(xué)生的自信心,在班中樹榜樣,發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時(shí)糾正。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力,班里同學(xué)基本都能做到上課不說(shuō)話,積極舉手發(fā)言,配合老師上課,但其中還有個(gè)別紀(jì)律觀念薄弱者經(jīng)常要老師提醒才能做好,以后還要加強(qiáng)教育。

3.為培養(yǎng)學(xué)生良好的品質(zhì),全校師生積極參與了學(xué)孔思孔的活動(dòng)當(dāng)中去。在學(xué)期的開始,我便組織全班的學(xué)生到校門口舉行拜孔活動(dòng),同時(shí)學(xué)校也開展也校本課程《弟子規(guī)》,在每周四下午的第八節(jié),全班的學(xué)生都要學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》,并作好學(xué)習(xí)筆記。這樣用中華的傳統(tǒng)文化去塑造學(xué)生的品質(zhì),對(duì)學(xué)生良好品質(zhì)的形成起到良好的作用。

4.培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣。良好的衛(wèi)生習(xí)慣有助于孩子健康成長(zhǎng),我利用早讀課期間及時(shí)糾正同學(xué)們錯(cuò)誤的讀書寫字姿勢(shì),檢查他們的個(gè)人衛(wèi)生。教育學(xué)生保持環(huán)境衛(wèi)生,除了教室衛(wèi)生,還有包干區(qū)衛(wèi)生。如何增強(qiáng)學(xué)生的衛(wèi)生意識(shí),讓學(xué)生從小養(yǎng)成愛勞動(dòng)的好習(xí)慣,成了我下學(xué)期的工作重點(diǎn)之一。

5.做好學(xué)生的安全教育工作。安全,就象是“100”中的“1”,沒有了安全,一切工作成效為零。因此,我?guī)缀趺刻於紩?huì)抽些時(shí)間進(jìn)行安全教育,教育學(xué)生遵守交通規(guī)則,注意人身安全,一個(gè)人在家時(shí)不要爬高,不要玩刀玩火做危險(xiǎn)的游戲,不要隨便使用電器。學(xué)生課間玩耍時(shí)也要求他們注意團(tuán)結(jié),不打架,不追跑,以免出現(xiàn)事故。把安全隱患消滅在萌芽狀態(tài)。

以上是我這一個(gè)學(xué)期的工作小結(jié),工作中還存在很多不足,在今后的工作中還要繼續(xù)克服困難,學(xué)習(xí)探索。

去小學(xué)化工作總結(jié)篇七

本學(xué)期我們立德組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指引下,圍繞市教研室的“學(xué)習(xí)力的自然生長(zhǎng)”和江寧區(qū)教研室的“建構(gòu)主義形式下生態(tài)結(jié)構(gòu)性課堂”以及祿口二小的“基于小組合作的問題導(dǎo)學(xué)模式”教學(xué)要求而展開。全組組員的努力下,扎實(shí)地開展各項(xiàng)教研活動(dòng)。取得了一定成績(jī)也存在一些問題,現(xiàn)總結(jié)如下:

主要工作與成績(jī)

1、認(rèn)真研讀《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》組織教師針對(duì)新課程標(biāo)準(zhǔn)各階段目標(biāo)和各學(xué)段現(xiàn)行教材進(jìn)行深入、細(xì)致的專題性研究。組織教師外出學(xué)習(xí)傾聽專家講座,通過互動(dòng)式的交流,進(jìn)一步革新教師的教育理念。依據(jù)《祿口第二小學(xué)教學(xué)常規(guī)工作精細(xì)化管理辦法》的要求,切實(shí)做好教育教學(xué)各項(xiàng)常規(guī)工作,扎實(shí)認(rèn)真做好每一個(gè)細(xì)節(jié)。

2、以行政領(lǐng)導(dǎo)、數(shù)學(xué)骨干教師、優(yōu)秀教師為引領(lǐng),帶動(dòng)青年教師發(fā)展,總共開展了7次教研展示課,和青年教師賽課活動(dòng)。

3、計(jì)算是數(shù)學(xué)的基石,為了夯實(shí)基礎(chǔ)在全校開展了數(shù)學(xué)計(jì)算能力大賽。

4、積極組織并參加了“數(shù)學(xué)與生活”作品的征集活動(dòng),全校有106人次獲獎(jiǎng)。

6、承辦了兩次磨課活動(dòng):在區(qū)教研室戴厚祥主任的帶領(lǐng)下我們有有兩次機(jī)會(huì)幸聽到了一些優(yōu)質(zhì)課:12月6日土橋小學(xué)的王娟和周崗小學(xué)的陳開芹老師來(lái)我們學(xué)校磨課《用字母表示數(shù)》《百分?jǐn)?shù)的意義》;12月15日:雨花區(qū)的優(yōu)秀青年教師劉正娟和鄒靜《釘子板上的多邊形》《等式與方程》(說(shuō)是磨課,我覺得是送教。)

三、存在不足

1、由于我們都是年輕教師,很多時(shí)候經(jīng)驗(yàn)不足;有些時(shí)候都是在摸索中前行。

2、我們?cè)隈雎爠e人上課的時(shí)候沒能好好汲取別人的精華,去其糟粕。我們要帶著欣賞的眼光去聆聽,要帶著批判的精神去接受。因?yàn)槲覀兊那闆r和別人不一樣:自身?xiàng)l件不一樣,學(xué)生不一樣,教學(xué)內(nèi)容不同方法也不一樣。

四、改進(jìn)措施

1、結(jié)合先進(jìn)的教學(xué)理論,努力改進(jìn)課堂傳統(tǒng)的形式,選用適合學(xué)生、適合課堂內(nèi)容的教學(xué)形式,爭(zhēng)取讓學(xué)生喜歡數(shù)學(xué),愛上數(shù)學(xué)課。

2、組織教師學(xué)習(xí)新的媒體技術(shù),尤其是電子白板技術(shù)的應(yīng)用,以此來(lái)豐富數(shù)學(xué)課堂的多樣化手段。

3、組織教師多聽課,取長(zhǎng)補(bǔ)短。爭(zhēng)取好成績(jī),加強(qiáng)學(xué)習(xí),改變觀念。

4、倡導(dǎo)老師自己多思考適合自己的自己班級(jí)的教學(xué)模式,倡導(dǎo)老師之間用欣賞的眼光去學(xué)習(xí)身邊的老師的優(yōu)秀做法,共同進(jìn)步。

人生沒有捷徑,我們必須腳踏實(shí)地,今后我們會(huì)務(wù)實(shí)工作,期待著更大的進(jìn)步!

去小學(xué)化工作總結(jié)篇八

這一學(xué)年,我擔(dān)任了三年級(jí)教師職位,起初,我感到有些緊張和不適應(yīng),因?yàn)槲覐膩?lái)沒有教過小學(xué)生。但是,在我的同事和學(xué)生的支持下,我逐漸適應(yīng)了這個(gè)角色,并且找到了適合自己的'教學(xué)方法。

在教學(xué)上,我的重點(diǎn)是讓學(xué)生能夠?qū)W會(huì)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。我教學(xué)生記單詞時(shí),也會(huì)教他們?nèi)绾卧谌粘I钪惺褂眠@些單詞。在閱讀課程中,我注重讓學(xué)生理解閱讀材料的意義,并鼓勵(lì)他們進(jìn)行創(chuàng)造性的寫作。

除了教學(xué)方面,我還參與了許多課外活動(dòng)和社區(qū)活動(dòng)的組織。我認(rèn)為這些活動(dòng)可以幫助學(xué)生更好地融入集體,提高他們的組織能力和協(xié)作精神。

總的來(lái)說(shuō),這一學(xué)年讓我受益匪淺。我感謝同事們的幫助和學(xué)生們的支持,我也期待在新的學(xué)年中繼續(xù)成長(zhǎng)。

去小學(xué)化工作總結(jié)篇九

一年級(jí)的學(xué)生活潑好動(dòng),好表現(xiàn)自己,在多種多樣的活動(dòng)中,能夠讓他們更加迅速快樂地成長(zhǎng)。在班級(jí)中,我努力搭建學(xué)生展示自己的平臺(tái),比如讓學(xué)生寫得的日記或看圖寫話,在課堂上朗讀給大家聽。此外還經(jīng)常利用班會(huì)課,開展一些小活動(dòng),諸如查字典比賽,詞語(yǔ)接龍,講故事比賽益智身心,鼓勵(lì)學(xué)生為大家表演,增強(qiáng)自信。

對(duì)班里那些學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣不好的學(xué)生,比如老師講課愛插嘴,坐立姿勢(shì)不端正,上課愛做小動(dòng)作。針對(duì)這些情況,我主要是將他們分散在班級(jí)中,有個(gè)別特別調(diào)皮的就安排他坐在最前面,上課經(jīng)常提醒提醒,也便于管理。對(duì)這些學(xué)生我還常常用語(yǔ)言開導(dǎo)、鼓勵(lì)、教育他們。在學(xué)習(xí)上不偏袒、不歧視、不放棄任何一個(gè)學(xué)生。如我班的xx同學(xué),他原來(lái)就是一個(gè)學(xué)習(xí)及不認(rèn)真的學(xué)生,習(xí)慣也很不好,后來(lái)在我的耐心教育下,變得聽候多了,作業(yè)基本上能認(rèn)真完成了,課堂上回答問題很積極,現(xiàn)在老師和同學(xué)都很喜歡他了。

孩子的教育離不開老師和家長(zhǎng)的共同協(xié)作。因此,經(jīng)常與家長(zhǎng)取得聯(lián)系是我們的責(zé)任,也是義務(wù)。孩子在家中的表現(xiàn)只能通過家長(zhǎng)來(lái)獲悉,同樣學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)也應(yīng)及時(shí)反饋給家長(zhǎng),只有雙管齊下,才能收到教育的效果。因此,我經(jīng)常利用小靈通,與家長(zhǎng)保持聯(lián)系,將一些孩子的表現(xiàn)告訴家長(zhǎng),共同商量對(duì)策。

總而言之,班主任的工作是任而道遠(yuǎn),每天都要用心去對(duì)待。

去小學(xué)化工作總結(jié)篇十

本學(xué)期我校取得了全縣“316工程”督導(dǎo)評(píng)估第一名的好成績(jī),屬本輪評(píng)估唯一優(yōu)秀學(xué)校。

我校先后被縣局推薦為“陜西省校本研修先進(jìn)集體”、“陜西省陽(yáng)光體育示范學(xué)?!薄ⅰ瓣兾魇∠冗M(jìn)工會(huì)”、“榆林市實(shí)施素質(zhì)教育優(yōu)秀學(xué)?!薄?/p>

綏德縣“雙高雙普”動(dòng)員會(huì)上,我校作為城區(qū)學(xué)校唯一亮點(diǎn)工作展示學(xué)校,市縣領(lǐng)導(dǎo)觀摩了我校的藝術(shù)體育工作,給予很好的評(píng)價(jià)。

12月初,綏德縣教育局組織全縣課改實(shí)驗(yàn)學(xué)校的業(yè)務(wù)校長(zhǎng)觀摩了我校的高效課堂,是對(duì)我校課改工作的充分認(rèn)可。

2、常規(guī)工作

(1)誠(chéng)信管理求真務(wù)實(shí)。學(xué)校把“實(shí)干興?!弊鳛橹涡8荆芽谏险f(shuō)的、紙上寫的、會(huì)上定的,變?yōu)榫唧w的行動(dòng)、實(shí)際的效果。一是周中心工作達(dá)成率較高,本學(xué)期按周計(jì)劃安排了38項(xiàng)中心工作,完成了36項(xiàng);二是如期實(shí)施了“12345”常規(guī)教學(xué)管理工作,教學(xué)管理井然;三是重視制度落實(shí),發(fā)揮制度的應(yīng)有效力;四是凡事做到了有安排、有落實(shí)、有反饋、有成效;五是學(xué)校的一切文檔,是原始工作的再現(xiàn),無(wú)虛化文檔。

(2)良好校風(fēng)日益形成。過去教師把家務(wù)帶到學(xué)校,現(xiàn)在教師把工作帶回家中;過去的迎接上級(jí)檢查需充分的突擊準(zhǔn)備,現(xiàn)在以常態(tài)的工作狀態(tài)接受上級(jí)部門的調(diào)研檢查;過去的學(xué)校常規(guī)檢查反饋?zhàn)⒅貑栴}查擺,現(xiàn)在是研討交流,貴在提升;老師們積極的工作態(tài)度成為學(xué)校最珍貴的資源,爭(zhēng)分奪秒工作,踏踏實(shí)實(shí)創(chuàng)績(jī);相互尊重、相互包容、相互激勵(lì)、爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)、唯恐落后的團(tuán)隊(duì)正悄然形成,社會(huì)美譽(yù)度日益提高。

3、教學(xué)工作

(1)課改工作有新進(jìn)展。語(yǔ)數(shù)兩個(gè)教學(xué)模式在三至六年級(jí)實(shí)現(xiàn)了全覆蓋,實(shí)驗(yàn)教師能創(chuàng)造性的運(yùn)用新模式,在學(xué)案設(shè)計(jì)及課堂操作上有了很大的突破。本學(xué)期,我校在縣局組織的全縣小學(xué)校業(yè)務(wù)校長(zhǎng)觀課中進(jìn)行了課改年級(jí)全開放;馬家川九年制學(xué)校組織教師觀摩了我校崔歡、郝紅霞老師的課堂,頗受啟發(fā);崔歡老師參加了榆林市大篷車送課下鄉(xiāng)活動(dòng),受到教育同仁的好評(píng)。英語(yǔ)、科學(xué)科目的老師們能積極探索新的課堂教學(xué)模式,在各位老師的教學(xué)案頭和課堂中有著濃厚的、不同風(fēng)格的“課改”味,其中,王喜蓮老師運(yùn)用新模式上課,被授予綏德縣教學(xué)能手稱號(hào)。

(2)教學(xué)成績(jī)有新提高。六年級(jí)五科成績(jī)較為均衡,比對(duì)比學(xué)校超出7。08分,五年級(jí)語(yǔ)數(shù)學(xué)科有很大的提高,四年級(jí)在全縣教學(xué)質(zhì)量調(diào)研中取得較好的成績(jī),二、三年級(jí)繼續(xù)保持了令人滿意的成績(jī),一年級(jí)與對(duì)比學(xué)校相差不大。幼兒學(xué)科在教學(xué)驗(yàn)收中以充足的教學(xué)量、活躍的課堂氛圍贏得驗(yàn)收組的認(rèn)可。郝紅霞、馬霞、霍佩佩、高愛芳、馬一娜、李潔瓊、劉旭紅、王蕊、馬姣老師成績(jī)突出。

(3)課程建設(shè)有新亮點(diǎn)。我校根據(jù)學(xué)生發(fā)展的需要及學(xué)校的實(shí)際情況,量身定做了四個(gè)校本課程。在使用好、發(fā)展好《美德課堂》的基礎(chǔ)上,本學(xué)期開發(fā)了《圍棋課》、《書法課》、《家長(zhǎng)講堂》,除書法課缺開一個(gè)課時(shí)之外,其他校本課程開課率達(dá)到100%,校本課程深受學(xué)生喜歡。目前,我校的校本課程成為學(xué)校的一道靚麗風(fēng)景,受到上級(jí)部門的關(guān)注和認(rèn)可。

4、德育工作

(1)德育隊(duì)伍認(rèn)真履職。德育校長(zhǎng)、少隊(duì)輔導(dǎo)員、值月校長(zhǎng)(教師)、班主任展現(xiàn)出“立德樹人師德為先”的風(fēng)采,責(zé)任至上、敬業(yè)奉獻(xiàn)、自覺自律、敢于擔(dān)當(dāng),彰顯出優(yōu)良的師德風(fēng)范。他們?cè)诠ぷ髦兄挥胁煌?,沒有不好的;只有小失誤,沒有大差錯(cuò),有效維護(hù)了良好的工作秩序,提高了德育的有效性。

(2)德育內(nèi)容精彩紛呈。堅(jiān)持每月進(jìn)行雙主題教育,在學(xué)生層面選擇了五個(gè)主題教育,進(jìn)一步細(xì)化為20個(gè)教育內(nèi)容進(jìn)行專題教育,做到周周有教育主題,開展了“告別垃圾食品”“漢字聽寫比賽”等不少有意義有成效的教育活動(dòng);為教師印發(fā)了九起學(xué)習(xí)材料,進(jìn)行了師德承諾,組織了“教師自評(píng)互評(píng)”活動(dòng),對(duì)良好師德的形成起到一定的作用;實(shí)現(xiàn)了德育教育課程化。有效發(fā)揮了《美德課堂》、《家長(zhǎng)講堂》的教育功能。

(3)德育常規(guī)實(shí)效為重。一是創(chuàng)新德育工作。成立了“小黃帽”檢查小組,配備了校長(zhǎng)小助理,進(jìn)行一日常規(guī)檢查,每月進(jìn)行模范班級(jí)評(píng)選;實(shí)行學(xué)習(xí)小組捆綁式評(píng)價(jià),將學(xué)習(xí)小組的作用從課堂延伸到課外,從學(xué)習(xí)拓展到日常行為管理。二是優(yōu)化育人環(huán)境。師生共同努力下,學(xué)校保持了亮麗優(yōu)美的育人環(huán)境;班主任開動(dòng)腦筋,加強(qiáng)班級(jí)和小組文化的建設(shè);師生們言語(yǔ)文明,行為規(guī)范,營(yíng)建了生機(jī)勃勃、催人奮進(jìn)的育人環(huán)境,學(xué)校真正成為培育文明的搖籃。

5、校本研修

(1)校本研修規(guī)范有效。學(xué)校規(guī)范常態(tài)教研管理,制定了一系列剛性管理制度,措施得力,收效良好。一是每人一堂公開課制度,二是首席評(píng)課人制度,三是主題研討中心發(fā)言人制度,四是教研組活動(dòng)最低標(biāo)準(zhǔn)量制度,五是公開課及教研活動(dòng)考勤管理制度,六是校本研修學(xué)分認(rèn)定制度。

(2)研修活動(dòng)有序組織。本學(xué)期安排公開課41人次;各教研組安排主題性學(xué)習(xí)5次以上;全學(xué)期語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、綜合教研組開展教研活動(dòng)分別為25次、28次、42次;及時(shí)進(jìn)行教研活動(dòng)及公開課考勤登記,文檔記錄完整;配合縣教研室對(duì)全員性校本研修進(jìn)行了學(xué)分認(rèn)定,達(dá)標(biāo)率為100%。

6、辦學(xué)條件

在學(xué)校的努力和上級(jí)部門的大力支持下,近年來(lái),操場(chǎng)鋪設(shè)了人造草坪,重新硬化了校園,改造了旗臺(tái),全面整改了水路,進(jìn)行了辦公室的全面改造,新建了舞蹈室、圍棋室,安裝了9塊電子白板,添置了66臺(tái)計(jì)算機(jī),安裝了天然氣鍋爐,進(jìn)行了整個(gè)校園的美化。

7、家校關(guān)系

學(xué)校在全校性家長(zhǎng)滿意度測(cè)評(píng)中,家長(zhǎng)滿意度達(dá)到96%,滿意度最高的老師為100%,更值得肯定的是在“最喜歡的老師”調(diào)查問卷中超過90%的學(xué)生、家長(zhǎng)喜歡某一老師的好成績(jī)。取得如此高的滿意度得益于四方面原因:一是教育教學(xué)質(zhì)量讓家長(zhǎng)放心;二是教師的敬業(yè)精神讓家長(zhǎng)感動(dòng);三是教師的自律水平讓家長(zhǎng)滿意;四是多渠道的溝通讓家長(zhǎng)理解。

8、后勤服務(wù)

在安全管理方面:進(jìn)一步細(xì)化了安全管理制度,簽訂了《教職工安全責(zé)任書》;不定期排查安全隱患,及時(shí)整改安全漏洞;組織了突發(fā)性自然災(zāi)害應(yīng)急演練活動(dòng),提高師生自護(hù)能力;實(shí)現(xiàn)了校園安全事故零發(fā)生。后勤服務(wù)方面:辦公用品提前到位;管理過程精細(xì)認(rèn)真;賬務(wù)管理嚴(yán)格規(guī)范;財(cái)產(chǎn)破損數(shù)量較小。

1、任性教師依然有之。甘于平庸不思進(jìn)取者有之,固步自封排斥“課改”者有之,忘乎所以拈輕怕重者有之,牢騷抱怨消極怠慢者有之,抱僥幸心理頻繁出錯(cuò)者有之。

2、三項(xiàng)改革困難重重。教師在兩個(gè)教學(xué)模式運(yùn)用上很不均衡,新模式?jīng)]有完全常態(tài)化;小組捆綁式評(píng)價(jià)方面形式主義嚴(yán)重,操作性不強(qiáng),創(chuàng)新元素不多,執(zhí)行效果不佳。

3、課程管理不夠嚴(yán)謹(jǐn)。嚴(yán)格的教學(xué)計(jì)劃審定制度沒有建立起來(lái),以致出現(xiàn)較多低質(zhì)量教學(xué)計(jì)劃,特別是部分非考試科目教學(xué)目標(biāo)模糊,目標(biāo)達(dá)成隨意性大,教學(xué)驗(yàn)收憑借印象和感覺,缺乏標(biāo)準(zhǔn)和依據(jù)。

4、日常管理不夠精細(xì)。主要表現(xiàn)在:月主題教育的有效性程度低;教室文化及衛(wèi)生狀況欠佳;晨練活動(dòng)有序化程度不高;兩放學(xué)秩序較差等突出性問題需要精細(xì)管理予以解決。

5、辦學(xué)條件亟待改善。按照學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)的要求,學(xué)校最急需解決的四大問題是:電子白板班班通,配足標(biāo)準(zhǔn)化的學(xué)生課桌凳,完成微機(jī)室的重建,學(xué)校中園需要軟化。

6、名優(yōu)教師比重較低。目前,我校在教師培養(yǎng)方面主要憑借教師的意愿,沒有具體得力的措施,以致能獨(dú)當(dāng)一面,具有示范水平的名優(yōu)教師比重較小,名優(yōu)教師團(tuán)隊(duì)沒有形成,制約著學(xué)校的發(fā)展。

7、學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)過重。不少教師以學(xué)生的“勤”彌補(bǔ)自己的“拙”,備課不充分,上課效率低,以致學(xué)生重復(fù)性作業(yè)、機(jī)械性作業(yè)過多,低水平教輔資料成為學(xué)校的一大隱患,有辱于教師和學(xué)校的形象。

8、大型活動(dòng)組織較少。學(xué)校的一切教育活動(dòng)完全依賴于班級(jí)去實(shí)施,以校組織的大型全員性活動(dòng)較少,學(xué)生鍛煉和才藝展示的機(jī)會(huì)不夠,適當(dāng)增加大型文藝、體育、才藝展示活動(dòng)有利于學(xué)生的發(fā)展。

9、語(yǔ)言文字規(guī)范程度低。學(xué)生作業(yè)封面整潔,可大量存在著不規(guī)范書寫;課堂上教師普通話運(yùn)用不能形成習(xí)慣,學(xué)生普通話水平自然較差。努力創(chuàng)建語(yǔ)言文字規(guī)范化學(xué)校任務(wù)相當(dāng)嚴(yán)峻。

10、主題班隊(duì)活動(dòng)隨意性大。以德樹人僅僅停留在口頭上,主題性教育僅僅局限在升旗演講,班隊(duì)活動(dòng)經(jīng)常性被擠占,缺乏有效設(shè)計(jì),收效不佳。

11、薄弱學(xué)科令人擔(dān)憂。部分學(xué)科與對(duì)比學(xué)校差距較大,部分教師成績(jī)一直不容樂觀,需要更嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度、更科學(xué)的方法提高教學(xué)的有效性,不拖學(xué)校發(fā)展的后腿。

我們堅(jiān)信沒有落后的教育,只有落后的教師;沒有落后的教師,只有落后的管理。下學(xué)年我們堅(jiān)決把學(xué)校的問題看作研究的課題,把問題的整改看作工作的目標(biāo),凝聚智慧、群策群力、潛心研究、形成對(duì)策,提高問題解決的針對(duì)性,將問題最小化,把亮點(diǎn)最大化,努力把我校建成具有示范水平的教育強(qiáng)校。

1、加速隊(duì)伍建設(shè)。加強(qiáng)教師工作作風(fēng)建設(shè),加大青年教師培養(yǎng)的力度,加速骨干教師的培養(yǎng)。

2、打造高效課堂。有效解決高效課堂存在的問題,提高高效課堂的實(shí)施水平,在英語(yǔ)、科學(xué)教學(xué)中建立相對(duì)規(guī)范的教學(xué)模式,進(jìn)行部分薄弱學(xué)科課堂質(zhì)量研討。

3、推進(jìn)有效德育。提高主題教育的有效性,充分發(fā)揮捆綁式評(píng)價(jià)的作用,加強(qiáng)常態(tài)管理。

4、重視課程管理。建立規(guī)范的教學(xué)計(jì)劃審定制度,完善非考試科目的計(jì)劃、過程、考核管理,發(fā)揮好校本課程獨(dú)特的育人優(yōu)勢(shì)。

5、規(guī)范辦學(xué)行為。規(guī)范眼保健操管理,加強(qiáng)晨練管理,實(shí)行學(xué)生座位輪換,重視減負(fù)工作,規(guī)范語(yǔ)言文字,提高家校合作水平。

6、改善辦學(xué)條件。力爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)電子白板班班通,提高使用率,提高教師計(jì)算機(jī)辦公及電子白板操作水平。

7、豐富校園生活。適當(dāng)增加全校性大型體育、文藝、才藝展示活動(dòng),落實(shí)好班級(jí)專項(xiàng)文化教育活動(dòng),落實(shí)好“海量閱讀”工作。

8、創(chuàng)建平安校園。重視學(xué)校設(shè)備、設(shè)施的排查,及時(shí)整改安全隱患,簽訂各類安全責(zé)任書,重視家長(zhǎng)安全責(zé)任的落實(shí)。

去小學(xué)化工作總結(jié)篇十一

20xx年是個(gè)不平凡的一年,一場(chǎng)突如其來(lái)疫情擾亂了原本正常的工作和生活。但我們面對(duì)困難不低頭,我校在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)部門的關(guān)心支持下,將學(xué)校工作與疫情防控工作相結(jié)合,統(tǒng)一思想,積極應(yīng)對(duì),精準(zhǔn)施策。扎實(shí)推進(jìn)和落實(shí)學(xué)校各項(xiàng)工作,以實(shí)際行動(dòng)詮釋使命擔(dān)當(dāng)?,F(xiàn)將我校開展的工作總結(jié)如下:

1、自9月7日復(fù)學(xué)以來(lái),認(rèn)真落實(shí)疫情值日機(jī)制,堅(jiān)持站好防疫第一道崗,做好學(xué)生測(cè)溫晨午檢工作,摸清學(xué)生的具體情況。

2、根據(jù)上級(jí)部門文件精神,結(jié)合學(xué)校實(shí)際,認(rèn)真制定“兩案九制”,落實(shí)相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)及教師責(zé)任,做到事事有人做,事事有人管。確實(shí)做好疫情防控,按時(shí)進(jìn)行校園消殺。

3、班主任充分利用班會(huì)課多次進(jìn)行防疫知識(shí)宣傳,對(duì)學(xué)生心理健康進(jìn)行疏導(dǎo),同時(shí)做好秋冬季傳染病預(yù)防宣傳。

4、積極購(gòu)置防疫物質(zhì),確保防疫物資充足。重新裝修2個(gè)房間作為儲(chǔ)存室和?;穬?chǔ)藏室,對(duì)防疫物質(zhì)做到有序擺放,嚴(yán)格登記,科學(xué)使用。

1、以“青藍(lán)工程”為載體,深入推進(jìn)新教師成長(zhǎng)活動(dòng)。我校年輕教師比較多,學(xué)習(xí)提升的空間大,我們根據(jù)這一特點(diǎn),多讓他們外出學(xué)習(xí),走出去,請(qǐng)進(jìn)來(lái)。努力提高自己的業(yè)務(wù)水平,老教師起到傳幫帶的作用。

2、向課堂40分鐘要效率,開展“一人一課”、“推門聽課”、“交流課”、“畫瓢課”、送課等活動(dòng),提升教師的課堂教學(xué)藝術(shù)。

3、以教研組為陣地,開展教學(xué)月查、期中考試分析會(huì)、期末復(fù)習(xí)研討會(huì)等教研活動(dòng)。

4、以“教師基本功”活動(dòng),開展教師粉筆字、鋼筆字練習(xí)、評(píng)比。一期下來(lái),老師們的水平有了很大提高。

一年來(lái),學(xué)校教科研工作圍繞“實(shí)學(xué)、實(shí)干、實(shí)練”扎實(shí)開展教科研活動(dòng)。為教師參加各類教科研活動(dòng)打下了良好的基礎(chǔ)。其中,徐小翠心理健康可榮獲區(qū)一等獎(jiǎng),朱思瑤的生命安全課獲區(qū)二等獎(jiǎng)。朱思瑤青教賽語(yǔ)文獲鎮(zhèn)一等獎(jiǎng)。樂璋、朱思瑤、王釗等老師多篇論文案例獲省市一二三等獎(jiǎng)。

學(xué)生參加鎮(zhèn)演講比賽獲二、三等獎(jiǎng),秋季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)獲全鎮(zhèn)一等獎(jiǎng)。劉秀芳老師被評(píng)為開發(fā)區(qū)優(yōu)秀教師、王釗、樂璋被評(píng)為鎮(zhèn)優(yōu)秀班主任和德育工作者。

1、根據(jù)上級(jí)部署安排,德育處做好期初計(jì)劃安排,評(píng)按照計(jì)劃有條不紊的開展各項(xiàng)活動(dòng),這些活動(dòng)的開展,豐富了學(xué)生的生活,培養(yǎng)了學(xué)生的能力,讓學(xué)生接受到了中華傳統(tǒng)文化的熏陶,增強(qiáng)了安全意識(shí)。

3、健全了門衛(wèi)安全制度及教師值班制度,強(qiáng)化特殊時(shí)期責(zé)任意識(shí),對(duì)外來(lái)人員入校,必須進(jìn)行登記,同時(shí)測(cè)溫合格后方可進(jìn)入校園。

4、多次發(fā)放安全告家長(zhǎng)書,且做到100%下發(fā)100%收齊回執(zhí)單。

5、做好維穩(wěn)工作,摸清學(xué)校的建檔立卡學(xué)生、貧困戶、殘疾兒童,并積極宣傳落實(shí)政策。

6、校委會(huì)每月對(duì)進(jìn)行四次校園安全排查。

7、開展學(xué)生體質(zhì)檢測(cè)和健康檢測(cè)。

8、關(guān)愛女生青春期健康安全專題講座。

1、本期完成了廁所維修項(xiàng)目。

2、圓滿完成了學(xué)校運(yùn)動(dòng)場(chǎng)新建項(xiàng)目。

3、宿舍樓翻新維修工程。

4、新建不銹鋼宣傳欄8個(gè),更新宣傳標(biāo)語(yǔ)120米。

1、教學(xué)質(zhì)量目前還處于全鎮(zhèn)下游,與其他學(xué)校有較大的差距。

2、教師工作意識(shí)、態(tài)度有待加強(qiáng),有待學(xué)習(xí)提高。

3、學(xué)生一生兩能工作開展不扎實(shí),有待進(jìn)一步加強(qiáng)。

4、校園特色品牌為空白。

1、很抓教學(xué)質(zhì)量,打造高效課堂。

2、重點(diǎn)抓好學(xué)生一生兩能活動(dòng)。

3、加大對(duì)年輕教師的培養(yǎng),提高師資隊(duì)伍的業(yè)務(wù)水平。

5、開展特色品牌的籌建工作。

去小學(xué)化工作總結(jié)篇十二

學(xué)校安全工作是學(xué)校工作的重中之重,關(guān)系到學(xué)校工作的穩(wěn)定大局,關(guān)系到廣大教師和學(xué)生的根本利益,。為保護(hù)少年兒童的'生命安全和身心健康,為少年兒童的健康成長(zhǎng)提供良好的校園環(huán)境,為了將安全教育落到實(shí)處,增強(qiáng)廣大師生安全防范意識(shí),提高師生自護(hù)自救能力,確保學(xué)生的生命安全,在市教育局關(guān)于“平安校園”創(chuàng)建工作精神的指導(dǎo)下,以爭(zhēng)創(chuàng)“平安校園”為創(chuàng)建目標(biāo),我校積極開展了平安校園創(chuàng)建活動(dòng)。通過努力,學(xué)校安全工作取得了良好的成績(jī),現(xiàn)對(duì)創(chuàng)建平安校園工作作如下:

一、從學(xué)校規(guī)章制度上落手,做好平安校園工作

四、落實(shí)監(jiān)督檢查制度。成立由校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的監(jiān)督檢查小組。定期召開例會(huì),匯總情況,研究解決辦法,提出具體要求。

五、加強(qiáng)信息反饋。學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行安全工作信息反饋制度和信息通報(bào)制度,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)向上級(jí)匯報(bào)和向全校師生通報(bào)情況。

六、認(rèn)真做好安全工作的宣傳。學(xué)校利用主題班(隊(duì))會(huì)、每周例會(huì)、宣傳欄等途徑,做好對(duì)學(xué)校安全工作的宣傳。通過宣傳,營(yíng)造一種全員參與,齊心協(xié)力,共建安全有序校園的良好氛圍。

七、構(gòu)建六十鋪鎮(zhèn)絡(luò),做好學(xué)校、家長(zhǎng)的聯(lián)系。對(duì)學(xué)生實(shí)行在校時(shí)間的監(jiān)控和應(yīng)上學(xué)時(shí)間的監(jiān)控,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理并與家長(zhǎng)取得聯(lián)系。

八、明確責(zé)任的追究,對(duì)疏于職守,思想不重視,工作不落實(shí),措施不到位的;對(duì)缺乏大局觀念、不服從統(tǒng)一指揮和調(diào)度,推諉扯皮的;對(duì)緩報(bào)、瞞報(bào)和漏報(bào)工作實(shí)情的;對(duì)造謠傳謠,迷惑人心,影響學(xué)校安全穩(wěn)定的,明確要進(jìn)行嚴(yán)肅查處。

去小學(xué)化工作總結(jié)篇十三

今年寒假,我校積極響應(yīng)區(qū)教育局的號(hào)召,根據(jù)《桃城區(qū)教育局關(guān)于全區(qū)中小學(xué)幼兒園放寒假的通知》,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校大隊(duì)部的統(tǒng)一安排部署下,立足學(xué)校、依托社區(qū)、面向社會(huì)開展豐富多彩的寒假活動(dòng),讓每一位學(xué)生真正度過了一個(gè)“健康、有益、愉快、安全”的寒假。在寒假里,我校布置并落實(shí)了以下工作,總結(jié)如下:

一、認(rèn)真做好假前宣傳教育工作。

寒假開始前,分別召開了學(xué)校行政班子成員會(huì)議、班主任會(huì)議,明確各自的工作任務(wù),落實(shí)到位;同時(shí),學(xué)生放假前學(xué)校向全體學(xué)生家長(zhǎng)發(fā)了一份《寒假致家長(zhǎng)一封信》,使學(xué)生家長(zhǎng)明確學(xué)校寒假工作的指導(dǎo)思想、要求、安排,并請(qǐng)家長(zhǎng)配合學(xué)校關(guān)心、指導(dǎo)、教育好孩子的寒假生活。

向全校師生進(jìn)行了一次寒假安全教育、法制教育等及寒假生活工作布置,特別要求各班主任對(duì)學(xué)生強(qiáng)化安全意識(shí)(交通、飲食衛(wèi)生、用電、用氣安全,防盜、防竊安全,春節(jié)期間燃放煙花爆竹安全等),提高學(xué)生的自我保護(hù)能力,防止意外事故發(fā)生。同時(shí)各班主任組織上好一堂寒假生活指導(dǎo)課,使學(xué)生明確今年寒假生活的主題、要求、安排?,F(xiàn)我校師生全部安全返校。

二、開展豐富多彩的寒假實(shí)踐活動(dòng)。

為了拓展學(xué)生的視野,培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐能力,以及自我教育、自我管理能力,學(xué)校德育處、大隊(duì)部積極引導(dǎo)學(xué)生在寒假期間開展一系列有意義的寒假活動(dòng),通過活動(dòng)鍛煉自我,快樂成長(zhǎng)。

1、布置了“今天我當(dāng)家”春節(jié)感恩主題活動(dòng)。

春節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日,我們加強(qiáng)傳統(tǒng)美德教育,鼓勵(lì)學(xué)生為父母、長(zhǎng)輩制作新年禮物,培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心父母、孝順長(zhǎng)輩、感恩社會(huì)的意識(shí),真實(shí)表達(dá)自己的感恩與祝福之情,根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn),我們要求一、二年級(jí)學(xué)生能為父母長(zhǎng)輩制作一份新年禮物“回饋長(zhǎng)輩的愛,奉獻(xiàn)自己的情”;四至六年級(jí)學(xué)生能在此基礎(chǔ)之上開展一次征文活動(dòng),開學(xué)后,學(xué)校大隊(duì)部已陸續(xù)收到了各班的優(yōu)秀作文。

2、“做時(shí)間的主人”要求學(xué)生學(xué)會(huì)自我管理,自我保護(hù)。要養(yǎng)成良好生活習(xí)慣,父母不在家時(shí),要學(xué)會(huì)自我管理。學(xué)習(xí)文化知識(shí),鍛煉身體。在學(xué)習(xí)上,要對(duì)已學(xué)知識(shí)的復(fù)習(xí)和新課預(yù)習(xí)相結(jié)合,認(rèn)真完成寒假作業(yè)。每天要抽出一定時(shí)間,鍛煉自己的身體。

3、“新春送溫暖”活動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)。假期中,同學(xué)們和家長(zhǎng)一起,走進(jìn)社區(qū)孤寡老人、老年公寓、鄰居家等,通過向他們贈(zèng)送微笑圈、微笑賀卡、春聯(lián)、自制小禮物或打電話等,為他們送去冬日的溫暖。

有的學(xué)生們參加了所屬社區(qū)的各項(xiàng)活動(dòng)。區(qū)府社區(qū)的杜卓等同學(xué)參加了迎新春老少聯(lián)歡會(huì),表演朗誦,和爺爺奶奶一起寫春聯(lián)、猜燈謎,真可謂老少同樂;電廠社區(qū)的學(xué)生參加了社區(qū)巡邏小隊(duì),幫助管理小區(qū)內(nèi)的車輛,改善亂停亂放的現(xiàn)象;廣廈社區(qū)的學(xué)生積極參加社區(qū)組織的各項(xiàng)活動(dòng),有的打掃房屋樓道,有的積極幫助孤寡老人,陪伴老人們一起過春節(jié),五(2)班劉依然同學(xué)帶領(lǐng)所在社區(qū)組成的雛鷹假日小分隊(duì)發(fā)揮美術(shù)特長(zhǎng),包攬了社區(qū)黑板報(bào),做到及時(shí)更新更換,社區(qū)居民的反映都很不錯(cuò)。突出重點(diǎn),制定寒假生活計(jì)劃,合理安排假期生活。

三、做好假期學(xué)校安全保衛(wèi)工作。

學(xué)校加強(qiáng)了假期值班護(hù)校工作,注意防火、防盜,確保學(xué)校校舍和財(cái)產(chǎn)安全;加強(qiáng)門衛(wèi)管理和夜間巡邏,嚴(yán)防火災(zāi)、盜竊和其他突發(fā)事故發(fā)生,確保學(xué)校財(cái)產(chǎn)安全。

四、認(rèn)真組織學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)和干部紀(jì)律作風(fēng)整頓活動(dòng)。

按照統(tǒng)一安排部署,我校進(jìn)一步加強(qiáng)干部和教師隊(duì)伍的教育與管理,提高校長(zhǎng)的政治敏銳性;對(duì)教師進(jìn)行師德師風(fēng)教育和法制教育,進(jìn)一步提高教師隊(duì)伍的職業(yè)道德修養(yǎng)和法制意識(shí),樹立正確的價(jià)值觀;增強(qiáng)教書育人、為人師表、無(wú)私奉獻(xiàn)的自覺性和主動(dòng)性。

總而言之,我校師生在寒假通過積極開展各項(xiàng)活動(dòng),從各方面讓自己得到鍛煉,得到提高,收獲不小。開闊了眼界、增長(zhǎng)了見識(shí)、放松了身心、展現(xiàn)了風(fēng)采,增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)活動(dòng)意識(shí),學(xué)校也將在今后的假期中繼續(xù)開展豐富的有利于學(xué)生們成長(zhǎng)的綜合實(shí)踐活動(dòng)。新的工作正在向我們招手,我們將繼續(xù)努力,不斷創(chuàng)新,再創(chuàng)佳績(jī)。

去小學(xué)化工作總結(jié)篇十四

xx學(xué)年已經(jīng)結(jié)束,在過去的一年,我對(duì)工作還是蠻拼的?,F(xiàn)將一學(xué)年的工作總結(jié)如下,以揚(yáng)長(zhǎng)避短,為下一學(xué)年奠定良好基礎(chǔ)。

本學(xué)年,我積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí),從不遲到,不早退,并認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記。在學(xué)習(xí)中,我進(jìn)一步學(xué)習(xí)了《教師職業(yè)道德》,明白了責(zé)任和愛心是我們做教師不變的關(guān)鍵詞,終身學(xué)習(xí)是教師專業(yè)發(fā)展的不竭動(dòng)力。此外,我還自學(xué)了不少關(guān)于數(shù)學(xué)教學(xué)的理論性文章,如《構(gòu)建精彩課堂》、《轉(zhuǎn)化思想在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的滲透》、《小學(xué)數(shù)學(xué)中的抽象與推理》、《好習(xí)慣益終身》等教育教學(xué)文章。通過集體和自學(xué)兩方面的學(xué)習(xí),我的業(yè)務(wù)理論提高了不少,知道了不少先進(jìn)的教學(xué)理論,了解了針對(duì)實(shí)際的教學(xué)方法,并主動(dòng)用于指導(dǎo)實(shí)踐,但我覺得一個(gè)好的教師,要經(jīng)常學(xué)習(xí),勤奮鉆研,無(wú)論是我的教學(xué)理論,還是教學(xué)方法,還存在很多不足,深入了解教育信息還很不夠,把握教學(xué)內(nèi)涵還很欠缺,今后還要不斷學(xué)習(xí),深入鉆研,用先進(jìn)的理論指導(dǎo)實(shí)踐。

一學(xué)年,我嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)勞動(dòng)紀(jì)律管理規(guī)定,不遲到,不早退,有事情及時(shí)請(qǐng)假。作為班主任,我堅(jiān)持每天早到校,嚴(yán)格管理學(xué)生,讓孩子們每天有一個(gè)嶄新的開始。

本學(xué)年,我擔(dān)任五年級(jí)的數(shù)學(xué)工作。在小學(xué)階段,五年級(jí)的數(shù)學(xué)是任務(wù)比較重的一年,因此開學(xué)初,我就制定了比較詳細(xì)的計(jì)劃,認(rèn)真規(guī)劃每一節(jié)課的內(nèi)容;在平時(shí)的教學(xué)工作中,我結(jié)合學(xué)生實(shí)際,精心備課,認(rèn)真上好每一節(jié)課,課后,針對(duì)個(gè)別學(xué)生,加強(qiáng)輔導(dǎo)。孩子們?cè)谶@一學(xué)年里,不僅學(xué)會(huì)了知識(shí),掌握了方法,還有了戰(zhàn)勝困難的信心,勇于探索的決心,深入鉆研的恒心。

在課堂教學(xué)中,我這一學(xué)期重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的預(yù)習(xí)和合作能力。在作業(yè)布置中,我適當(dāng)增加預(yù)習(xí)的內(nèi)容,教一些預(yù)習(xí)的方法,漸漸地有一部分學(xué)生找到了適合自己的預(yù)習(xí)方法,課堂上表現(xiàn)的非常積極;但有一部分學(xué)生,三分鐘熱度,我邊鼓勵(lì)邊制定對(duì)策,課堂上積極發(fā)言,有質(zhì)疑的學(xué)生通過畫小星星來(lái)激勵(lì),表現(xiàn)的差的學(xué)生及時(shí)批評(píng)指正。在小組合作方面,我也進(jìn)行了嘗試,現(xiàn)在孩子們基本能互相合作,相互幫助,通過優(yōu)生幫中等,中等幫后進(jìn)生,孩子們的合作意識(shí)有了明顯地增強(qiáng),學(xué)習(xí)成績(jī)和學(xué)習(xí)習(xí)慣等得到了不同程度的改善。

下一學(xué)期,我將繼續(xù)應(yīng)用新模式進(jìn)行教學(xué),加強(qiáng)生生互動(dòng)合作,讓孩子們能取長(zhǎng)補(bǔ)短,繼續(xù)鞏固和前進(jìn)。在課堂教學(xué)中,還要多使用白板進(jìn)行教學(xué),充分利用白板的各項(xiàng)功能,提高課堂教學(xué)效率。除此之外,還要深入了解學(xué)生,掌握五年級(jí)孩子們?cè)诔砷L(zhǎng)中的一些問題,有針對(duì)性的提高。

總之,我將本著“一切為了學(xué)生,為了學(xué)生的一切”的原則,勤奮工作,努力學(xué)習(xí),為教育教學(xué)貢獻(xiàn)自己微薄的力量。

去小學(xué)化工作總結(jié)篇十五

學(xué)校安全工作一直是我校最為關(guān)注和重視的工作之一,我校在上級(jí)安全部門的領(lǐng)導(dǎo)下,認(rèn)真貫徹落實(shí)各種安全會(huì)議精神,堅(jiān)持預(yù)防為主、防治結(jié)合、加強(qiáng)教育、群防群治的原則,通過安全教育,增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)和自我防護(hù)能力;通過齊抓共管,營(yíng)造全校教職員工關(guān)心和支持學(xué)校安全工作的局面。從而切實(shí)保障了師生安全和財(cái)產(chǎn)不受損失,維護(hù)了學(xué)校正常的教育、教學(xué)秩序。

為進(jìn)一步做好安全教育工作,切實(shí)加強(qiáng)對(duì)安全教育工作的領(lǐng)導(dǎo),學(xué)校把安全工作列入了重要議事日程,成立了學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組,學(xué)校教師都具有很強(qiáng)的安全意識(shí)。我們還根據(jù)學(xué)校安全工作的具體形勢(shì),把涉及師生安全的各塊內(nèi)容進(jìn)行認(rèn)真分解落實(shí)到人,做到每一項(xiàng)工作都有對(duì)應(yīng)的專管人員,防止了工作上的相互推諉。從而形成了學(xué)校校長(zhǎng)直接抓,分管人員具體抓,各班主任具體分工負(fù)責(zé)組織實(shí)施,全校教職員工齊心協(xié)力共抓安全的良好局面。

1、強(qiáng)化安全工作措施,把學(xué)校安全工作抓實(shí)抓牢。不斷完善學(xué)校安全保衛(wèi)工作規(guī)章制度。建立學(xué)校安全保衛(wèi)工作的各項(xiàng)規(guī)章制度,加強(qiáng)對(duì)外來(lái)人員的管理,認(rèn)真做好外訪登記,嚴(yán)防閑散人員進(jìn)入校園。做好上課期間師生外出登記工作,以免有人員在上課期間走失或出意外。確保校園治安安全,維護(hù)正常教學(xué)秩序。

2、值日教師提前半小時(shí)到崗,進(jìn)行課前、課間、午間巡視,及時(shí)把偶發(fā)事件消滅在萌芽狀態(tài)。上學(xué)、放學(xué)時(shí)間值日教師堅(jiān)持在校門口維持秩序。

3、護(hù)校隊(duì)工作制度。科學(xué)、迅速、有效地處置學(xué)校突發(fā)性安全事件的發(fā)生,最大限度地降低突發(fā)性安全事件造成的危害,保障師生身體健康和生命安全,確保學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序。

4、簽訂責(zé)任書、返鄉(xiāng)登記制度:學(xué)校對(duì)班主任及任課教師明確各自的崗位職責(zé)。學(xué)校在學(xué)期初與學(xué)生家長(zhǎng)明確學(xué)生安全責(zé)任意識(shí),明確了家長(zhǎng)應(yīng)做的工作和應(yīng)負(fù)的責(zé)任。貫徹“誰(shuí)主管,誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則,做到職責(zé)明確,責(zé)任到人。長(zhǎng)假前家長(zhǎng)進(jìn)行返鄉(xiāng)登記。

5、加強(qiáng)檢查,及時(shí)整改。定期對(duì)校園設(shè)施安全進(jìn)行排查,對(duì)存在的隱患及時(shí)反映,及時(shí)整改。

6、加強(qiáng)交通安全宣傳和管理。對(duì)騎車學(xué)生集中進(jìn)行安全教育,要求年滿12周歲的學(xué)生才準(zhǔn)騎車上學(xué),而且要求學(xué)生家長(zhǎng)和學(xué)生簽訂安全責(zé)任書。

7、嚴(yán)禁教師個(gè)人私自帶學(xué)生外出,學(xué)校所開展的各種活動(dòng)嚴(yán)格堅(jiān)持大型活動(dòng)上報(bào)審批制度。

8、加強(qiáng)學(xué)校衛(wèi)生管理工作。培養(yǎng)學(xué)生的自理能力和衛(wèi)生習(xí)慣,做好室內(nèi)的清掃和保潔工作。學(xué)生會(huì)及時(shí)進(jìn)行檢查評(píng)比。班主任、科任教師密切注意學(xué)生的身體狀況,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理,實(shí)行學(xué)校傳染病疫情報(bào)告制度,進(jìn)一步發(fā)揮學(xué)校心理咨詢室的作用,及時(shí)了解學(xué)生學(xué)習(xí)和生活的心理狀況,對(duì)學(xué)生中出現(xiàn)的心理問題能及時(shí)地予以疏導(dǎo)。

9、建立學(xué)校安全意外事故處理預(yù)案制度:結(jié)合學(xué)校本身的實(shí)際,制定校內(nèi)突發(fā)事件工作預(yù)案、地震應(yīng)急疏散預(yù)案、火災(zāi)事故應(yīng)急預(yù)案、預(yù)防與控制傳染病應(yīng)急預(yù)案,做到人員職責(zé)明確,信息渠道暢通,程序科學(xué),實(shí)施便捷。

1、利用國(guó)旗下講話、班隊(duì)會(huì)等途徑有針對(duì)性地對(duì)師生進(jìn)行安全教育。內(nèi)容包括:交通安全、用電安全、防火、防溺水、預(yù)防食物中毒、反對(duì)邪教、各種傳染病的預(yù)防、家庭生活、戶外活動(dòng)安全活動(dòng)等,大力加強(qiáng)學(xué)生良好行為習(xí)慣的培養(yǎng),克服麻痹思想。長(zhǎng)假前安全主任會(huì)利用廣播對(duì)學(xué)生進(jìn)行專題安全教育。

2、學(xué)期初,學(xué)校組織部分教師對(duì)學(xué)校周邊進(jìn)行排查,在一些不安全的地方設(shè)置了警示牌或警示語(yǔ),提醒學(xué)生注意,通過這些措施的采取,有效地杜絕了安全事故的發(fā)生。

3、加強(qiáng)學(xué)校安全穩(wěn)定教育,提高師生安全防范意識(shí)。緊密結(jié)合上級(jí)有關(guān)文件精神,在教師會(huì)議上及時(shí)部署落實(shí)。有計(jì)劃地開展安全教育,強(qiáng)化師生法制觀念,增強(qiáng)師生安全防范意識(shí)。

4、經(jīng)常開展安全工作監(jiān)督和檢查,發(fā)現(xiàn)問題立即整改,重視安全投入,不斷完善安全防范水平。

5、開展豐富多彩的教育活動(dòng)。利用班會(huì)、隊(duì)活動(dòng)、學(xué)科滲透等途徑,通過講解、培訓(xùn)等方式對(duì)學(xué)生開展安全預(yù)防教育,使學(xué)生接受比較系統(tǒng)的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運(yùn)動(dòng)傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等安全知識(shí)和技能教育。還利用黑板報(bào)、懸掛橫幅、張貼標(biāo)語(yǔ)等宣傳工具及舉行主題班會(huì)、講座、手抄報(bào)、安全征文與知識(shí)競(jìng)賽等形式開展豐富多彩的安全教育。通過教育提高廣大學(xué)生的安全意識(shí)、安全防范能力和自我保護(hù)能力。

6、抓好安全教育,是學(xué)校安全工作的基礎(chǔ)。我們以“安全教育日、周、月”活動(dòng)為重點(diǎn),經(jīng)常性地對(duì)學(xué)生開展安全教育。通過安全教育月、法制教育月系列活動(dòng),增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)和自我防護(hù)能力。

7、做好“消防安全宣傳日”活動(dòng),組織全校師生參加消防安全演練,提高安全意識(shí)、自我防范和自護(hù)自救能力,使學(xué)生基本掌握突發(fā)火災(zāi)事件時(shí)的逃身方法和一些基本的滅火方法。

1、進(jìn)一步建立學(xué)校的安全預(yù)警機(jī)制,通過發(fā)動(dòng)師生“尋找身邊的不安全隱患”等活動(dòng),培養(yǎng)全員安全意識(shí),營(yíng)造一個(gè)安全工作人人都重視、發(fā)生問題個(gè)個(gè)能處理的良好局面。

2、建立學(xué)校安全意外事故處置預(yù)案制度。學(xué)校建立以主管副校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的安全事故應(yīng)急處理領(lǐng)導(dǎo)小組,制定了安全事故應(yīng)急處理預(yù)案。對(duì)可能發(fā)生的事故處理提出了具體的要求及應(yīng)對(duì)措施。

3、認(rèn)真落實(shí)上級(jí)安全報(bào)告制度,明確安全事故報(bào)告要求。

總之,一學(xué)期來(lái)我校安全工作在上級(jí)的正確指導(dǎo)下,取得較好成績(jī),但安全無(wú)小事,我們將進(jìn)一步學(xué)習(xí)有關(guān)法律法規(guī),時(shí)刻繃緊學(xué)校安全這根弦,一如既往,查漏補(bǔ)缺,確保學(xué)校各項(xiàng)工作的順利進(jìn)行。

去小學(xué)化工作總結(jié)篇十六

安全、文明的育人環(huán)境,是搞好學(xué)校教育教學(xué)工作的重要保證。該校領(lǐng)導(dǎo)高度重視創(chuàng)建安全文明校園工作,大力加強(qiáng)法制教育、防止青少年違法犯罪工作的領(lǐng)導(dǎo)力度,并將這些工作列入重要議事日程,成立了以黨政一把手為組長(zhǎng)、相關(guān)人員組成的“安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組”、“法制教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組”、“德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組”、“關(guān)心下一代工作委員會(huì)”等組織。指導(dǎo)少先隊(duì)成立了“校園小衛(wèi)士”組織,共青團(tuán)成立了“一周輔導(dǎo)員”組織,治安室成立了男教師為主體的“夜間巡邏小組”。校治安安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組每月召開一次安全工作例會(huì),由黨政一把手親自安排、部署這項(xiàng)工作。并對(duì)安全工作提出了三個(gè)優(yōu)先:

一是在人員分配上優(yōu)先考慮安全工作的需要;

二是在日常工作安排上優(yōu)先解決安全工作需要,

三是在資金困難的情況下優(yōu)先解決安全工作的需要。擺正安全與教育教學(xué)的關(guān)系,形成了安全工作與教育教學(xué)工作同步抓的局面,教育教學(xué)工作忙時(shí)不忘安全工作,教育教學(xué)改革不忘安全工作,形式好時(shí)不放松安全工作,切實(shí)把安全工作擺到了重要議程。建立了以領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制為龍頭的校園安全工作責(zé)任制,從校領(lǐng)導(dǎo)到教師層層簽定了維護(hù)校治安環(huán)境、安全工作責(zé)任書。各部門行政領(lǐng)導(dǎo)是本部門安全工作第一責(zé)任人,全面負(fù)責(zé)本部門的安全工作,把安全工作納入學(xué)校量化管理,與教育教學(xué)工作同部署、同檢查、同考核、同獎(jiǎng)懲,并實(shí)行一票否決制,由校安全工作辦公室監(jiān)督執(zhí)行,每月考核一次,切實(shí)做到了縱向到底,橫向到邊,層層有壓力,各級(jí)有責(zé)任,人人都參與,真正做到了“看好自己的門,管好自己的人,辦好自己的事”。

特別是治安部門在安全工作中獨(dú)特的優(yōu)勢(shì),該校與公園派出所簽定了“警校共建文明學(xué)校協(xié)議”,聘請(qǐng)公園派出所指導(dǎo)員崔進(jìn)軍為法制副校長(zhǎng),干警楊文英為法制輔導(dǎo)員。他們每學(xué)期到校做兩次法制安全教育講座,經(jīng)常組織干警到學(xué)校周圍巡查,到校內(nèi)調(diào)查,及時(shí)發(fā)現(xiàn)不安全因素。一段時(shí)間內(nèi),一些拉沙貨車往往停在校門前的道路兩側(cè)銷售,上下學(xué)時(shí)間正是車輛通行的高峰,拉沙貨車使路況變得非常復(fù)雜,學(xué)生在車輛間穿行,視線較窄,同時(shí),學(xué)生也成為司機(jī)的視線盲區(qū),極易發(fā)生危險(xiǎn)。該校向市公園派出所反映問題后,他們及時(shí)協(xié)同交警部門干警,反復(fù)多次做貨車主的工作,使問題得到了解決,消除了安全隱患,確保了學(xué)校門前交通暢通,受到師生和學(xué)生家長(zhǎng)的一致稱贊。依據(jù)少年兒童的生理心理的特點(diǎn),該校還經(jīng)常與派出所干警聯(lián)合組織一些豐富多彩的法制教育活動(dòng)。如:節(jié)假日到派出所看干警們表演打擊違法犯罪的節(jié)目,與干警們共演法制小品,聽干警講法制故事,參加法制知識(shí)現(xiàn)場(chǎng)比賽及安全自救演練等。這些活動(dòng),在豐富少年兒童生活的同時(shí),豐富了少年兒童的法制安全知識(shí),使少年兒童受到了生動(dòng)深刻的法制教育,大大提高了安全工作的力度和成效。

創(chuàng)建安全文明校園為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)安全、文明的成長(zhǎng)環(huán)境,是學(xué)校義不容辭的責(zé)任。學(xué)校在創(chuàng)建文明校園工作中,積極做好基礎(chǔ)工作,實(shí)施了“五項(xiàng)工程”。

安全設(shè)施加強(qiáng)工程在資金困難的情況下,果斷拆除了樓頂出現(xiàn)裂痕的小教學(xué)樓,建起了一座質(zhì)量高、設(shè)計(jì)美觀的小教學(xué)樓。為幼兒園的走廊加裝了防護(hù)欄,建起了專用廁所;為防學(xué)生活動(dòng)碰傷頭部,將原來(lái)對(duì)開式鋼窗拆除,換上了推拉式鋁合金窗戶。對(duì)校園南教學(xué)樓后的圍墻進(jìn)行了加高加固,為財(cái)會(huì)室、儀器室、微機(jī)室、階梯教室等十二個(gè)重要辦公室安裝了防盜門,為班級(jí)內(nèi)的現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備安裝了防盜裝置,對(duì)各班、辦公室門鎖進(jìn)行了統(tǒng)一更換,牢固的防范設(shè)施,較好地起到了預(yù)防犯罪的作用。為防止學(xué)生上下樓梯出現(xiàn)擁擠,在樓道口安排教師、校園小衛(wèi)士值班,在樓梯中間劃上了上行、下行分道線,在醒目墻壁上安裝了指導(dǎo)學(xué)生安全上下樓的標(biāo)語(yǔ)牌。

校園的安全事關(guān)全體師生的生命和財(cái)產(chǎn),因此,我校高度重視校園安全工作,堅(jiān)持落實(shí)“生命至上安全第一”的工作方針,把學(xué)校安全確確實(shí)實(shí)的落到實(shí)處。為此,從我校的基本情況出發(fā),具體的可以從以下幾方面進(jìn)行落實(shí)到位:

1、強(qiáng)化了校園安全工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。

我校成立有安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組,通過簽訂安全責(zé)任書明確了校長(zhǎng)是安全工作第一責(zé)任人、分管領(lǐng)導(dǎo)是直接責(zé)任人。建立了學(xué)校值班護(hù)校隊(duì),校內(nèi)各處室責(zé)任人名單及相關(guān)職責(zé)張貼在校內(nèi),進(jìn)一步建立責(zé)任追究制度,要求各責(zé)任人盡職盡責(zé)。學(xué)校成立安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組:依照教育局關(guān)于《學(xué)校安全工作意見》,進(jìn)一步規(guī)范整理學(xué)校各項(xiàng)安全管理制度。

2、把好校園安全“門衛(wèi)第一關(guān)”

實(shí)行門衛(wèi)24小時(shí)值班,嚴(yán)格落實(shí)外來(lái)人員入校門衛(wèi)盤查登記、身份確認(rèn)。校園封閉管理,學(xué)生因特殊原因離校實(shí)行門衛(wèi)審查,未經(jīng)學(xué)校、教師書面同意或家長(zhǎng)來(lái)接,一律不得離校。落實(shí)值日教師責(zé)任,上、放學(xué)期間,參與值班的18名教師與門衛(wèi)指導(dǎo)疏散學(xué)生,維持安全有序的入校、離校秩序。

3、加強(qiáng)技防,提高安全防范能力。

我校按要求在校門口建立了視頻監(jiān)控系統(tǒng),進(jìn)行24小時(shí)視頻監(jiān)控。門衛(wèi)室配備了橡膠警棍、防刺背心手套、鋼叉等。教學(xué)樓和實(shí)驗(yàn)樓、寢室樓配備了相應(yīng)的滅火器、應(yīng)急燈、應(yīng)急出口、沙袋等消防器材設(shè)施,做到定時(shí)檢查與維護(hù)。

4、制定并實(shí)施《學(xué)生活動(dòng)安全措施》。

對(duì)學(xué)生課間活動(dòng)安全、上下樓梯安全等薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行了明確規(guī)定,責(zé)任落實(shí)到人。

5、加強(qiáng)各種安全教育。

我校通過升旗、班隊(duì)會(huì)、板報(bào)、手抄報(bào)、畫展、校園廣播等多種形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育。針對(duì)不同季節(jié)和時(shí)段,通過校信通、告家長(zhǎng)書等形式對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行安全提示和要求。組織實(shí)施了學(xué)生安全疏散演練。組織全體師生觀看相關(guān)教育宣傳片。由于我校完善了制度建設(shè),落實(shí)了責(zé)任,確立了責(zé)任追究機(jī)制,20xx—20xx學(xué)年有效保證了師生平安,保證了教育教學(xué)有序開展。總之,安全無(wú)小事,我校將一如既往的做到“警鐘長(zhǎng)鳴”,時(shí)刻把安全工作放在第一位,使師生安心,家長(zhǎng)放心。

去小學(xué)化工作總結(jié)篇十七

剛一畢業(yè),我就到了離鄉(xiāng)鎮(zhèn)20多里的一處山村小學(xué),帶著憧憬與期待,我走上了講臺(tái)。當(dāng)真正成為教師,才發(fā)現(xiàn),在學(xué)校所學(xué)知識(shí)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠?qū)嶋H教學(xué),但是偏遠(yuǎn)的山區(qū),唯一能得到知識(shí)的渠道是一個(gè)沒法再簡(jiǎn)陋的圖書室。從此,學(xué)校里的老教師也變成了我的老師,常常是先從老教師那里請(qǐng)教到方法,接著走進(jìn)教室,50多歲的老教師帶著我兩個(gè)人肩負(fù)起3個(gè)班的教學(xué)。那時(shí),多么渴望能有更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。

兩年后,終于到了先進(jìn)一些的鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校,卻以連最簡(jiǎn)單的電腦操作都要從頭學(xué)起,而且整個(gè)學(xué)校也就一臺(tái)電腦。那時(shí),最高級(jí)也就能參加縣級(jí)的學(xué)習(xí)。教學(xué)過程中的困惑多希望能有人予以指點(diǎn)。

孩子出生了,卻又是先天性聽力殘疾,想學(xué)習(xí),卻變得一天比一天困難。這幾年,好容易學(xué)校在上級(jí)關(guān)心下,為我們每人配備了電腦,忙里偷閑,想方設(shè)法從網(wǎng)上搜集資料學(xué)習(xí),為教學(xué)提供了很大幫助??墒?,孩子的病情卻不容再拖,3年里,我們帶著孩子往返與學(xué)校與醫(yī)院,做了6次手術(shù)。學(xué)習(xí)的時(shí)間與機(jī)會(huì)越來(lái)越少的可憐,可學(xué)習(xí)的愿望卻越來(lái)越強(qiáng)烈。

如果說(shuō)以前想學(xué)習(xí),是為了提高教學(xué)成績(jī),現(xiàn)在,在十幾年的教學(xué)之后,更多的是為了一個(gè)簡(jiǎn)單的愿望:希望每個(gè)孩子都能有所收獲,學(xué)有所成。尤其想想自己,自己的孩子聽力不好,尚且希望他能有屬于自己的精彩生活,更何況眼前這些健康聰明的孩子呢?哪一個(gè)孩子的背后沒有幾雙期望的眼睛?無(wú)論是從家長(zhǎng)的角度,還是教師的角度,學(xué)習(xí)已刻不容緩,但學(xué)習(xí)的渠道在哪里?這仍然困擾著我們這些農(nóng)村教師。這幾年,聽到中學(xué)教師遠(yuǎn)程研修,心里隱隱羨慕,甚至今年暑假,為了不耽誤老公的研修,我們不得不推遲了孩子的手術(shù),但我們無(wú)怨無(wú)悔。

今天,終于盼來(lái)了我們小學(xué)的研修,那份高興,真是無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)描述。現(xiàn)在,我只想告誡自己:珍惜這來(lái)之不易的機(jī)會(huì),這可是全省的一次大討論,好好給自己充充電吧,給農(nóng)村的孩子插上飛往外界的翅膀吧!

真希望多一些這樣的'學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)!

去小學(xué)化工作總結(jié)篇十八

自10月份赴支教以來(lái),在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系和幫助下,支教工作已順利地走過一個(gè)學(xué)期的時(shí)間,現(xiàn)我將這半年的支教工作總結(jié)如下:

一、快速融入,主動(dòng)轉(zhuǎn)換角色。

來(lái)到xx小學(xué)后,學(xué)校分配我主教三年級(jí)數(shù)學(xué)和班主任工作,附帶上社會(huì)、自然、音樂等一些副課。因?yàn)樽约菏墙虝拈T外漢,所以為了快些進(jìn)入角色,我努力學(xué)習(xí)如何安排課時(shí)、如何備課、布置作業(yè)等技巧。在逐步熟悉教學(xué)的基礎(chǔ)上,我的教學(xué)工作有條不紊的進(jìn)行。針對(duì)班級(jí)學(xué)生基礎(chǔ)較差,成績(jī)參差不齊的現(xiàn)狀,我在日常教學(xué)中動(dòng)腦筋,想了很多辦法,例如對(duì)分層教學(xué),趣味課堂,積極鼓勵(lì),重點(diǎn)關(guān)注等等。經(jīng)過我和學(xué)生們的共同努力,孩子們的成績(jī)穩(wěn)中有升。成績(jī)提高了,同學(xué)們逐漸變得自信,對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣也更加濃厚,學(xué)習(xí)也更加積極主動(dòng)了。

二、以身作則,做教師發(fā)展的領(lǐng)路人。

支教期間,使我了解到農(nóng)村小學(xué)除了在教學(xué)設(shè)備、教育經(jīng)費(fèi)、師資條件等方面相對(duì)不足之外,還存在一個(gè)重要的問題,那就是教育教學(xué)的信息相對(duì)匱乏,教師外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)相對(duì)較少。在這種情況下,指導(dǎo)教師課堂教學(xué)的重任自然就落在了我的肩上,為了不負(fù)眾望,我采取了以下措施:報(bào)到第一天,在獲知所教班級(jí)后,我就依據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)真研究教參,多方參閱各種資料,深入細(xì)致備課。在教學(xué)中因地制宜,因材施教,尊重學(xué)生的不同興趣愛好,不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式,使他們形成自己的風(fēng)格,不強(qiáng)求一律。堅(jiān)持以學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo),通過創(chuàng)設(shè)問題情境、分組合作、自行探究、積極引導(dǎo)和熱情鼓勵(lì)等各種教學(xué)手段,真誠(chéng)對(duì)待每一個(gè)學(xué)生。感受后進(jìn)生在學(xué)習(xí)過程中的各種心理表現(xiàn)和看法,信任他們,鼓勵(lì)他們,想盡一切辦法調(diào)動(dòng)孩子們學(xué)習(xí)的積極性,讓他們的天性和個(gè)性在豐富、寬容、輕松的課堂氣氛的感染下得以自由健康的發(fā)揮。讓學(xué)生在視、聽、觸覺中培養(yǎng)創(chuàng)造性思維方式,變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”。

三、樹立主人公的意識(shí)。

凡是涉及到學(xué)校利益的事,我總是從“xx小學(xué)”這個(gè)角度去考慮,凡是關(guān)系到學(xué)校聲譽(yù)時(shí),我總是以一個(gè)“xx小學(xué)”的身份去爭(zhēng)取……這樣過了一段時(shí)間之后,教師們就不自覺發(fā)出了這樣的感嘆:“這個(gè)人比較隨和,沒有架子,容易接近!”聽教師們說(shuō)出這樣的話,每次我都是會(huì)心地微笑著,打心眼里我為自己能夠被教師們接受、理解而高興,為自己能夠融入xx小學(xué)這個(gè)集體而高興。

我很多同學(xué)他們都在不同的城市工作著,他們很富有,買一件衣服可以是我一個(gè)月的工資。當(dāng)然我是羨慕他們的,可我富有嗎?不,我很窮。老師這個(gè)職業(yè)就讓我不可能掙很多錢,我常常想跳槽吧。可我又有那么些自卑,一個(gè)朋友說(shuō)我,這幾年我的工作已經(jīng)讓我喪失了在外面工作的能力。算了吧,我心態(tài)也是比較好的人,還是好好把學(xué)生教好吧。

每一個(gè)人都有自己的人生,自己的精彩!不要去羨慕別人,為我的短期目標(biāo),中期目標(biāo),長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)快樂起來(lái)吧。

時(shí)間轉(zhuǎn)眼既逝,馬上又要開始開展第二期工作,但是我始終抱著認(rèn)真學(xué)習(xí)、努力提高的心態(tài),我不因來(lái)到一個(gè)陌生的地方而變得作風(fēng)懶散,更不因在這里工作時(shí)間較短而放松對(duì)自己的要求。支教,讓我走進(jìn)了農(nóng)村教育的一線,支教對(duì)我來(lái)說(shuō),是一次磨練,更是一種寶貴的人生經(jīng)歷。我要積極總結(jié)這半年支教工作的得失,在總結(jié)的基礎(chǔ)上發(fā)現(xiàn)不足,努力提高自己,在下半年的支教工作中爭(zhēng)取更加優(yōu)異的成績(jī)。

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