每個人都應(yīng)該學(xué)會總結(jié)，不管是在工作、學(xué)習(xí)還是生活中，總結(jié)都能幫助我們更好地成長。按時間、地點等要素進行歸類，提高邏輯性；總結(jié)范文中的作者提出了不同的見解和觀點，你可以思考這些觀點對你的總結(jié)有何啟發(fā)。
音樂社團活動策劃書篇一
一、活動主題：
和你一樣去飛翔，和你一樣去夢想，和你一樣邊走邊唱，讓我們走出校園，邁向世界!
二、活動目的：
光陰流轉(zhuǎn)，又是一屆同學(xué)到了告別大學(xué)生活的時候，大學(xué)生活的時間也許不算長久，但在一個青年的學(xué)生時代卻顯得格外珍貴。在這段特殊時光即將結(jié)束的時候，我們制作這個特別的盛宴，來共同懷念我們的過去，并為自己的未來壯行。這既是我們紀(jì)念的方式，也是我們延續(xù)的傳統(tǒng)。謹以此獻給在大學(xué)中度過了快樂和憂傷的即將離開母校的年輕人。
三、活動時間：20xx年xx月xx日19：30。
四、活動地點：xx。
五、活動對象：xx全體在校師生。
六、主辦單位：共青團xx委員會。
七、承辦單位：共青團xx委員會社團部音樂協(xié)會。
xx大學(xué)大學(xué)生藝術(shù)團。
八、特邀嘉賓：
團委領(lǐng)導(dǎo)、校學(xué)生主席、各學(xué)院學(xué)生會主席、各社團主要負責(zé)人。
九、活動工作安排：
(一)、活動前期。
1、活動前外聯(lián)部做好外聯(lián)策劃和外聯(lián)工作。
2、宣傳部做好舞臺背景設(shè)計方案。
3、負責(zé)收集節(jié)目。
(二)、活動中前期。
1、外聯(lián)部負責(zé)到校外拉取贊助。
3、確定邀請的主持人。
4、節(jié)目組負責(zé)活動前節(jié)目的彩排、篩選。
(三)、活動中期。
1、后勤部負責(zé)購買舉辦本次活動所需要的物品。
2、組織部負責(zé)安排好本次晚會嘉賓席的位置。
3、辦公室確定好所邀請的嘉賓名單后寫好邀請函。
4、外聯(lián)部負責(zé)禮儀隊的出場邀請。
(四)、活動中后期。
2、宣傳部、信息部負責(zé)舞臺背景的制作和海報制作。
4、晚會當(dāng)天下午樂隊音響師試音，主持人和樂隊組合試音、彩排。
5、7：30音樂會正式開始。
(五)、活動后期。
1、協(xié)會全體干部干事清理現(xiàn)場。
2、活動結(jié)束后三天內(nèi)做好活動總結(jié)電子文檔。
3、對活動錄像、照片收集整理存檔。
十、活動分工：
總策劃組：xx宣傳組：xx外聯(lián)組：xx后勤組：xx節(jié)目組：xx信息組：xx。
十一、小組職能：
宣傳組：負責(zé)橫幅、板報、海報的內(nèi)容設(shè)計及制作和舞臺的設(shè)計。
外聯(lián)組：負責(zé)拉外聯(lián)、請?zhí)臅鴮懸约岸Y儀的邀請等相關(guān)外聯(lián)工作。
節(jié)目組：負責(zé)節(jié)目的收集、篩選、彩排，以高質(zhì)量的節(jié)目獻給觀眾。
信息組：負責(zé)攝影、拍照、新聞稿。
xx大學(xué)生藝術(shù)團。
音樂社團活動策劃書篇二
為使學(xué)生的課余生活更加豐富，使學(xué)生的興趣愛好有更大的展示舞臺，音樂社團開展各式各樣的音樂活動，從多方面提高了學(xué)生的藝術(shù)水平和藝術(shù)素養(yǎng)。為了將培優(yōu)做到位，我們及時發(fā)現(xiàn)音樂人才，使學(xué)生有興趣加入到音樂社團中來，并對學(xué)生興趣愛好或者一技之長無限的放大，樹立起學(xué)生的自信心，為校園文化建設(shè)建立起堅實的基礎(chǔ)。
1、時間：每周四下午六點至七點。
2、地點：音樂舞蹈室。
我們開設(shè)有少兒聲樂和少兒舞蹈兩門課程，為了照顧到學(xué)生的興趣愛好，每周聲樂和舞蹈交替進行。
少兒聲樂主要讓學(xué)生掌握不同年齡階段，針對不同的嗓音有不同的演唱技巧，除了上課應(yīng)該掌握的知識外，還應(yīng)該能找出歌曲中蘊藏的樂理知識，并能對此進行解釋說明。掌握基本的和聲概念和演唱技巧。并對學(xué)生的聽力有一定的訓(xùn)練。
舞蹈課主要針對孩子們的柔韌性練習(xí)和一些簡單的民族舞蹈組合進行練習(xí)。
老師要做到關(guān)注每一個學(xué)生薄弱點，并對以強化，對學(xué)生堅持鼓勵為主的教學(xué)思想，及時評價每一個環(huán)節(jié)中的表現(xiàn)，保證每一節(jié)課都讓孩子們學(xué)到知識。
孩子們要做到認真對待，用心練習(xí)，爭取在每一節(jié)課中都能學(xué)到知識。
音樂社團活動策劃書篇三
為了豐富我校大學(xué)生的校園文娛生活，讓同學(xué)們在課余時間能一起欣賞音樂，學(xué)習(xí)音樂，本社將舉辦一場校園音樂會。本社希望通過舞臺演奏的方式，加深大家對音樂的了解，也給學(xué)院的吉他愛好者創(chuàng)造一個展示的平臺，共同創(chuàng)造和諧·友愛·多姿的大學(xué)校園。
創(chuàng)造一個音樂交流平臺，讓學(xué)院的音樂愛好者展現(xiàn)自己獨特的魅力，給予全院學(xué)生一個機會去了解音樂，接觸吉他，接觸搖滾。同時，提高學(xué)院學(xué)生的綜合素質(zhì)。
開學(xué)第三周（初定為周三）
學(xué)校宿舍e1與e2棟之間空地
南方技師學(xué)院廣州校區(qū)全體師生
南方技師學(xué)院廣州校區(qū)吉他社
承辦單位：南方技師學(xué)院廣州校區(qū)吉他社
吉他社成員吉他彈唱和外來嘉賓表演等等
活動前期：
1通知各表演成員進行排練
2提前一周制作海報，傳單等形式進行宣傳
3提前一天完成節(jié)目審核，并制作節(jié)目表
活動當(dāng)天：
1中午開始由吉他社部分成員搬運物資，器材（音響設(shè)備，樂器等）并布置舞臺
2安排現(xiàn)場工作人員接電源開始試音，調(diào)試設(shè)備
3下午3點開始組織表演人員簽到，并安排地點準(zhǔn)備
4下午4點 保證所有設(shè)備準(zhǔn)備就緒，所有工作人員準(zhǔn)備就位
5下午4點半到五點之間音樂會開始
6安排吉他社部分成員在現(xiàn)場維持秩序，確保整個音樂會時間的順利進行
7大概下午6點半至7點之間音樂會結(jié)束，吉他社所有成員清理現(xiàn)場
1華春平老師籌備各種物資，（包括各種樂器設(shè)施，音響，海報，橫幅）
2 副社長黃興智負責(zé)聯(lián)絡(luò)邀請外校表演嘉賓和其他直接性工作
3吉他社后勤部人員負責(zé)搬運物資，樂器設(shè)施
4 其他沒有表演的人員負責(zé)維持現(xiàn)場秩序
5 完場后全部工作人員清理現(xiàn)場
各種樂器設(shè)施（包括音響，架子鼓，吉他，麥），宣傳海報，橫幅
1各種樂器設(shè)施 免費 （華春平老師免費贊助）
2各種樂器設(shè)施的來回運費 500元
3宣傳海報 100元
4橫幅 100
總共700元
黃興智
華春平老師
南方技師學(xué)院廣州校區(qū)吉他社
xx年3月14日
音樂社團活動策劃書篇四
1、用肢體語言感受活潑歡快的音樂。
2、了解集體游戲方法，體驗合作游戲的樂趣。
感受音樂的節(jié)奏、結(jié)構(gòu);在音樂游戲的過程中學(xué)習(xí)輪流的合作方法。
1、旅行舞音樂：《庫乞乞》mp3、導(dǎo)游旗三面分別寫上數(shù)字“3”、“4”、“5”;大紙一張、記號筆一支;海邊游玩和登山的照片。
2、幼兒14人，小椅子圍成半圓形。
1、說說快樂的旅行。
教師：“老師最喜歡出去旅游了!你們喜歡旅游嗎?你到過哪里旅游?那里有些什么好玩的地方?”
2、初步感受音樂，大家一起快樂地“庫乞乞”。
教師：“你覺得什么地方特別好玩呀?曲子里有一種很特別的聲音，誰來學(xué)一學(xué)?”
請幼兒再次欣賞音樂引導(dǎo)幼兒注意里面的“︱庫0︱庫0︱庫 乞︱乞-︱”，并帶著孩子一起念音樂里的這個部分。
教師：“猜猜看，什么是庫乞乞?”
教師：“旅行中玩得最開心的時候就會說︱庫0︱庫0︱庫 乞︱乞-︱”。
教師：你覺得旅游的時候什么事情讓你感到最開心!
引導(dǎo)幼兒交流、分享或者想象自己旅行時候的快樂時刻，重點引導(dǎo)幼兒交流在海邊游玩、和爬山登上山頂時的快樂。
教師：“海邊游玩真開心，就讓我們一起到海邊做三件快樂的事，最開心的時候我們就一起說︱庫0︱庫0︱庫 乞︱乞-︱”。(具體的事情從孩子們的交流中來，如“玩水”、“堆沙”、“游泳”等，引導(dǎo)幼兒用肢體動作大膽、快樂地表現(xiàn)。)
教師：“登山時，登得越高，看得越遠!登上山頂望一望，你看到了什么?”(教師可以播放一些圖片引導(dǎo)幼兒想象投入到登高望遠的情境中。)
教師：“登上山頂，看到美麗的景色是我們最快樂的時刻，讓我們大聲地說︱庫0︱庫0︱庫 乞︱乞-︱”。
3、通過圖譜和律動進一步感受音樂。
教師：現(xiàn)在就讓我們跟著音樂去旅行吧!先去海邊走一走，爬上高高的山，登上山頂啦!(播放音樂，教師隨著音樂繪圖譜。)
教師：“發(fā)現(xiàn)了嗎?音樂到哪里我們開始上山?”(播放音樂，教師指圖譜引導(dǎo)幼兒感受音樂的結(jié)構(gòu))。
教師：“一共要爬幾次才到山頂?”
引導(dǎo)幼兒坐著，用自己的兩只手指當(dāng)兩條腿，平放的膝蓋想象成海邊的平地，身體想象成高山，并找找山腳、山腰、山頂?shù)任恢谩?/p>
層次1：教師和幼兒一起聽著音樂律動——a段“海邊走走”、b段“登山”、c段“庫乞乞”。
層次2：教師指圖譜，幼兒律動。
層次3：個別幼兒指圖譜，教師和幼兒律動。
層次4：請幼兒站起身大膽創(chuàng)編a、b兩段的動作，教師幫助幼兒配合音樂優(yōu)化動作。
4、合作游戲“快樂的旅行團”。
教師出示“導(dǎo)游旗”。
教師：“各位游客大家好，歡迎來到音樂旅行團，我是你們的導(dǎo)游，今天我們游覽的地點是海邊和高山，我們一起手拉手出發(fā)吧——”
層次1：教師當(dāng)導(dǎo)游領(lǐng)著孩子們一齊手拉手游戲。
層次2：把導(dǎo)游旗遞給個別幼兒教師引導(dǎo)幼兒根據(jù)旗子上的數(shù)字找到相應(yīng)的游客人數(shù)組團;出示另外兩面導(dǎo)游旗引導(dǎo)幼兒分別組團，在音樂聲中三個旅游團一同出發(fā)。
層次3：教師提出問題——大家都想做導(dǎo)游怎么辦?引導(dǎo)幼兒用輪流的方法合作游戲，并且明確在音樂進行到“庫乞乞”的時候進行輪換。三個旅游團在音樂聲中游戲并輪換導(dǎo)游的角色。
5、提出新的旅行點，延伸活動內(nèi)容，幼兒聽音樂往外走。
教師：“除了海邊和高山，你們還想到哪里玩呀?”
這是一個中班的活動，老師們普遍感覺中班的孩子既不像小班孩子那么天真、可愛各方面的能力也沒有大班孩子好，因此中班的小朋友常是教學(xué)評比、教學(xué)展示活動中“沒人要”的那群孩子，但是這個活動在內(nèi)容的選擇和活動的設(shè)計上都非常適切當(dāng)下的中班孩子——作為活動載體的音樂《庫乞乞》結(jié)構(gòu)鮮明、節(jié)奏感強，長短適宜很適合中班的孩子來感受；以旅行、旅游中的海邊游玩、登山等從孩子們生活經(jīng)驗中來能引起孩子共鳴的事物的為情節(jié)、情境把音樂具體化；漸漸學(xué)會合作也是中班孩子的“必修課”活動中的難點便是“輪流”這一合作的方式、方法。所有的教育價值都蘊藏在了生動、有趣的活動中。
聽吳佳瑛老師上課最大的感觸就是整個活動中所體現(xiàn)的理念，她把那些寫在紙上、喊在口頭的《新綱要》中的理念化作了教育實踐，化作了幼兒真實的發(fā)展過程！她的教育行為時時刻刻都體現(xiàn)了教育的智慧和耐心——她的一言一行都順應(yīng)了孩子的興趣，尊重了孩子獨有的經(jīng)驗，她善于傾聽、理解孩子因此她總能發(fā)現(xiàn)孩子言行中的亮點，并結(jié)合孩子自身的經(jīng)驗引導(dǎo)他們自主地去發(fā)現(xiàn)和理解。
如果把一個集體活動比喻成是一段“尋寶的旅程”那老師就是和孩子一起尋找寶藏的朋友。
音樂社團活動策劃書篇五
秉持以提倡個性,發(fā)展素質(zhì)教育為中心，利用課余時間打造豐富的校園音樂文化環(huán)境,實現(xiàn)自我教育、自我管理、自我服務(wù)的教育目標(biāo)，為廣大同學(xué)提供展示自我的空間和舞臺，創(chuàng)建和諧的校園氛圍為指導(dǎo)思想創(chuàng)設(shè)云骨民樂社團。
xxxx。
本社團我們初步接手，老隊員基本畢業(yè)首先必須是先招募全校有著音樂愛好的成員，建立新社團機構(gòu)，通過組織學(xué)習(xí)、訓(xùn)練，真正成為一支有實力的社團。因此，每周的訓(xùn)練學(xué)習(xí)是必要的，首先第一次集體活動為教師講解社團紀(jì)律，第二次集體活動則由老師李雨倩，何佳麗進行因為基本知識教學(xué)，平時由李雨倩與何佳麗老師分組訓(xùn)練。社室將為社員開放，為學(xué)習(xí)練習(xí)所需。
校社團不同于年級社團，校社團是立志成為學(xué)校的特色，為了共同的目標(biāo)與理想，經(jīng)學(xué)校同意成立的學(xué)生團體。社團的活動空間廣闊，充分發(fā)揮起社團這一陣地作用，社員可以大有作為。要培養(yǎng)社團成員不僅能合理安排時間完成學(xué)習(xí)任務(wù),還要對社團有強烈的責(zé)任感。
開展豐富多彩的課外藝術(shù)活動，多方面提高學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)。將平時的培優(yōu)工作做到位，及時發(fā)現(xiàn)音樂人才，培養(yǎng)學(xué)生的參與興趣。
9月中旬前：進行器樂整理，選拔新成員，完成重組社團機構(gòu)，確定任教老師9月、10月、11月、12月：進行實施教學(xué)計劃，分班授課。
分大課時（兩課時）與小課時（一課時）兩個時間段安排，大課時集中安排在周二下午。
二、三兩節(jié)課，小課時安排在每周一至周五早操大課間及無間活動時間。
嚴格落實“訓(xùn)練時間、訓(xùn)練地點、訓(xùn)練內(nèi)容、訓(xùn)練樂器、指導(dǎo)教師”五個方面。
第二周，進行簡單的音樂樂理知識的教學(xué)，和視唱練耳訓(xùn)練。第三周，進行樂器的初步認識，講授樂器的使用方式與保養(yǎng)方法。
第四周到第十七周，進行民樂團所需的各項樂器的基本技能訓(xùn)練。（二胡，琵琶、阮、柳琴、揚琴等）。
第十八周，社團期末考核。
楊琴組、琵琶組、二胡組------隊室。
柳琴組、中阮組------衛(wèi)生室。
橫笛組、嗩吶組------民族體藝館。
1、必須準(zhǔn)時參加每一次活動，不得無故缺席或遲到早退，有事有病需上交書面請假條（由家長或班主任簽名）。
2、組長做好每次活動的考勤，并及時向老師匯報。負責(zé)老師要做好請假、缺席及違反紀(jì)律名單的登記。
3、活動時隊員要做到認真、積極，遵守紀(jì)律。
4、每個人保管好自己的樂器，愛護樂器，不得損壞、丟失，如損壞丟失照價賠償。
6、活動結(jié)束后要有序整齊地放置樂器，做好教室的清潔打掃。
音樂社團活動策劃書篇六
教育的本來意義是什么?是努力促進人的全面發(fā)展,但是,在我國過去相當(dāng)長的一段時間里,“重分數(shù),輕能力”、“重智育,輕德育”,“重成才,輕成人”使人才發(fā)展失去了全面和平衡,而這種不和諧使中國學(xué)生背負起越來越多的缺點,從而在人才競爭中處于越來越不利的境地。讓教育回歸到它的本來意義,讓中國的下一代全面發(fā)展,正在成為人們的呼聲。中國學(xué)生缺少什么?缺少的是一種來自能力、精神、人格等多個層面揉和起來的綜合素質(zhì)。因此，為了豐富師生精神文化生活，活躍校園氣氛，發(fā)展學(xué)生的愛好、興趣、特長，培養(yǎng)德、智、體、美、勞人才，為了擴展學(xué)生的知識面,提高學(xué)社綜合素質(zhì),滿足部分音樂愛好者的興趣.我校開展了豐富多彩的音樂課外活動,現(xiàn)將本學(xué)期音樂興趣小組的活動計劃簡介如下根據(jù)學(xué)校安排，特制定音樂課外活動計劃，具體安排如下：
一、指導(dǎo)思想：
一方面，學(xué)校合唱隊是課外音樂活動中較龐大的活動集體，其目的是培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣愛好，豐富學(xué)校課外文化生活，促進學(xué)生身心健康發(fā)展，對其開拓音樂視野，豐富他們的音樂知識，提高技能技巧和音樂素養(yǎng)。在學(xué)校這個大的集體中，歌唱模塊中合唱的訓(xùn)練就顯得非常重要，它不僅是歌唱本身的愉悅心情的體驗，并使有音樂特長的學(xué)生充分發(fā)展，在活動中發(fā)揮他們的主動性，獨立性和創(chuàng)造性，又可培養(yǎng)學(xué)生的集體創(chuàng)作精神。
另一方面，經(jīng)典著作是我國民族文化教育精神的一個龐大載體，是我們民族生存的根基，也是我們民族精神的紐帶。正是通過文化經(jīng)典，民族精神才得以傳播和不斷發(fā)展，開展經(jīng)典誦讀活動意義深遠，基于此種認識，我校把“中學(xué)生誦讀中華文化經(jīng)典”活動作為民族精神教育規(guī)劃中的重要板塊之一。優(yōu)秀的古典詩文、典范的現(xiàn)代白話文以及反映本地區(qū)改革開放新成就的優(yōu)秀作品都在我們的誦讀之列。
二、活動目標(biāo)：
(1)合唱隊：通過不同的發(fā)聲練習(xí)來規(guī)范學(xué)生的聲音、進一步提高演唱水平和演唱技巧?！皠又郧椤?，樹其信心，激發(fā)學(xué)生對歌唱的興趣。在教學(xué)過程中可多給學(xué)生看一些關(guān)于好的學(xué)生合唱團的視頻，激發(fā)學(xué)生歌唱的熱情。其次，在練聲唱歌之前穩(wěn)定學(xué)生的情緒，要有非常好的心理狀態(tài)和良好的歌唱欲望，要使其充滿信心。大多數(shù)同學(xué)認為自己唱得不好或五音不全，不適合唱歌，那么我們要改變他的這種想法，讓他們認為只要我用心唱，我就行，因為老師的肯定對學(xué)生的影響是極大的。
(2)朗誦組：讓學(xué)生誦讀經(jīng)典、理解經(jīng)典，以經(jīng)典詩文，陶冶學(xué)生高雅情趣，開闊胸襟，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣，培養(yǎng)開朗豁達的性情、自信自強的人格、和善誠信的品質(zhì)。同時在學(xué)校營造濃厚的閱讀氛圍，通過開展經(jīng)典誦讀活動，營造和諧的、人文的、豐富的校園文化。
三、活動措施：
(1)合唱隊：用科學(xué)的發(fā)聲方法和規(guī)范的訓(xùn)練步驟來訓(xùn)練學(xué)生的聲音。這里面包括學(xué)生學(xué)習(xí)良好的歌唱姿勢、正確的呼吸方法、自然圓潤的發(fā)聲、清晰的吐字、咬字及音高、節(jié)奏訓(xùn)練等。因為聲樂不同于其他學(xué)科，是一門抽象的、綜合的藝術(shù)。教師邊范唱邊指導(dǎo)。并根據(jù)每個學(xué)生的不同條件和發(fā)聲特點采用“嚴格要求”和“因材施教”相結(jié)合的原則進行教學(xué)，使他們打下良好的聲樂基礎(chǔ)，并自然的運用到歌曲的演唱當(dāng)中。
1.聲音的訓(xùn)練(1)呼吸(2)聲音位置(3)直聲訓(xùn)練。
2.音準(zhǔn)訓(xùn)練音準(zhǔn)是音樂表現(xiàn)的基礎(chǔ)，好的音準(zhǔn)來源于基礎(chǔ)訓(xùn)練。多聲部。
合唱的音準(zhǔn)訓(xùn)練較為復(fù)雜。
3.尋找共鳴位置擴大音域的具體措施。(1)胸音訓(xùn)練(2)頭音訓(xùn)練。
4.合唱表現(xiàn)的四種手段。(1)連唱(2)跳唱(3)強而有彈性(4)不連不跳。
5.節(jié)奏訓(xùn)練：音樂是在時間中展示的藝術(shù)，節(jié)奏是它的組成部分和主導(dǎo)因素，沒有節(jié)奏也就沒有音樂。
6.咬字與吐字的訓(xùn)練：以字帶聲，以情帶聲，字正腔圓是我國民族傳統(tǒng)的唱法。它講究字清意深情自真。
7.中外歌曲的學(xué)習(xí)。
(2)朗誦組：提高認識，明確活動重要意義。中華經(jīng)典詩文是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要載體，其中蘊含著豐富的人生智慧和民族文化精髓。通過深入開展“中華誦61經(jīng)典誦讀”活動，能夠使廣大市民、特別是青少年了解、熟悉中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，激發(fā)對祖國語言文字和優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的學(xué)習(xí)熱情，增強民族自信心和自豪感，進一步深化愛國主義教育，建設(shè)中華民族共有精神家園。這是在新形勢下開展思想道德建設(shè)的一個有效途徑，是對廣大青少年實施素質(zhì)教育的一項具體措施。各班級要結(jié)合工作實際，多層次、多形式的開展經(jīng)典誦讀，把經(jīng)典誦讀與感恩教育、禮儀規(guī)范教育和才藝展示等活動結(jié)合起來，增強活動教育效果。與清明、端午、中秋、春節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日和其他節(jié)慶的重大演出相結(jié)合，挖掘與詮釋傳統(tǒng)節(jié)日的文化內(nèi)涵，弘揚健康向上的節(jié)慶文化，彰顯中華語言與文化魅力。開展“中華誦61經(jīng)典誦讀”活動，要以思想性與藝術(shù)性相統(tǒng)一為基本原則，從古代、現(xiàn)代、當(dāng)代名家名篇中精選作品，注重廣大群眾和青少年耳熟能詳，引導(dǎo)人們感悟中華民族優(yōu)秀文化的深刻內(nèi)涵。
四、訓(xùn)練及展示活動安排：
(1)合唱隊：活動的時間定于每周一、周三的中午。每次教師提前十分鐘到位做好準(zhǔn)備工作。課前認真收集資料、鉆研教法。課后寫好記錄總結(jié)。
現(xiàn)將部分活動記錄展示如下：
1.藝術(shù)教研組會議，明確學(xué)校對各教研活動開展的要求，制訂教研組工作計劃，各項工作安排落實。
2.制定本學(xué)期各藝術(shù)小組計劃。
3.教研活動，對藝術(shù)學(xué)科教學(xué)有何構(gòu)想及建議。
1.組織宣傳藝術(shù)興趣小組活動2.有效開展興趣小組活動。
1.常規(guī)管理，保質(zhì)保量地上好每堂課，按計劃上好音樂課。
2.藝術(shù)組教研聽課，加強學(xué)科間的交流。
3.常規(guī)教育管理工作。
開展音樂合唱隊的輔導(dǎo)工作。
繼續(xù)開展音樂合唱隊的輔導(dǎo)工作。
1.布置暑期音樂藝術(shù)活動要求2.暑期網(wǎng)絡(luò)文明夏令營活動。
1.按計劃上好教研課。2.組織各音樂興趣小組活動。
江寧區(qū)合唱活動準(zhǔn)備和訓(xùn)練。
江寧區(qū)合唱活動準(zhǔn)備和訓(xùn)練。
校內(nèi)匯演展示。
音樂社團活動策劃書篇七
為豐富廣大科院師生的課余文化生活，展示社團魅力，豐富學(xué)生的文化生活。給大家一個放松自己也是展示自己的平臺，是大家的課余生活更加豐富、充實。
音樂節(jié)：通常是在特定的地方用統(tǒng)一的內(nèi)容舉行連續(xù)性的演出，音樂節(jié)意指持續(xù)數(shù)天和數(shù)周的、一種或幾種藝術(shù)的慶祝聚會。其中大多數(shù)每隔一段的時間并通常在同一地點舉行。不同的地域節(jié)日的時間也不同。
游園會：游園會是在節(jié)日里舉辦的一項傳統(tǒng)與現(xiàn)代并存的娛樂活動?；顒蝇F(xiàn)場往往布置很多形式各異、集趣味性與益智性于一體的攤位，參加者可成群結(jié)隊的在各個攤位前觀賞、游戲或者猜謎等，在不斷的“攤位巡游”過程中獲得樂趣，感受節(jié)日氛圍。
20xx年11月6號（暫定）
科學(xué)技術(shù)學(xué)院北校區(qū)二村食堂旁邊
承辦方：藝術(shù)推廣類社團（藝術(shù)團，極地營街舞社，吉他協(xié)會，越劇社，汐草街話劇社，cosplay協(xié)會，魔術(shù)協(xié)會）
參與人員：寧波大學(xué)科技學(xué)院廣大師生
宣傳
在西校區(qū)和北校區(qū)放置海報宣傳圖（或橫幅），海報（橫幅）上會有校園音樂節(jié)的內(nèi)容以及主贊助商。
在西區(qū)和北區(qū)進行掃樓，分發(fā)傳單，傳單上會有校園音樂節(jié)的內(nèi)容以及贊助商的簡短介紹。
在西區(qū)北區(qū)進行為期兩天的擺攤宣傳。
工作分配： 工作內(nèi)容 完成時間 負責(zé)部門 備注
宣傳品購買 10.21 社宣部 宣傳品包括地貼丶宣傳貼丶海報三種，突出表演嘉賓丶活動名稱丶活動地點（音樂節(jié)logo及二維碼）
網(wǎng)絡(luò)宣傳 11.3 社宣部 1連續(xù)發(fā)布關(guān)于校園音
樂會活動內(nèi)容，嘉賓介紹及地點
2.在貼吧，新浪，微信等工作社交網(wǎng)站發(fā)布狀態(tài)
批 海報擺放審批 10.10 事務(wù)部 申請海報擺放在西區(qū)和北區(qū)二村的食堂
聯(lián)
主持人 10.18 外聯(lián)部 1.確定主持人
2.完成主持詞（包括開場和結(jié)束詞及介紹嘉賓）
系 嘉賓 10.22 外聯(lián)部 1.10.22前確定嘉賓名單
2.前確定并收齊伴奏
場邊攝影 10.25 外聯(lián)部 聯(lián)系攝影攝影師一枚
10.21 辦公室 借用學(xué)校的工具比如帳篷
道具 10.22 辦公室 燈牌（使用熒光棒）制造
10.23 辦公室 道具搬運（音箱，物資，燈牌，旋轉(zhuǎn)
椅等）
音樂 10.22 外聯(lián)部 聯(lián)系歌手，收藏伴奏，制作音樂列表
財務(wù)采購 10.22 策劃部 1.預(yù)算單（聯(lián)系現(xiàn)場布置組·宣傳
組·確定預(yù)算）
2.提前購買給各位表演嘉賓的紀(jì)念
品·照明或裝飾用的小燈·仿真蠟
燭·桌布等物資
音樂社團活動策劃書篇八
一、活動前言：
大學(xué)，是各種文化交融之地；圣誕節(jié)，是西方文化的代表。西方文化已漸漸被我們接受、吸收、融合入我們中國文化之中。那就讓我們順應(yīng)時代潮流，在圣誕之際來體驗西方文化，放松心情，也能夠展現(xiàn)我們社團的優(yōu)秀風(fēng)采，活躍校園氣氛。
二、活動主題：快樂圣誕攜手共進放飛夢想。
三、活動時間：12月24日18：00。
四、活動地點：待定。
五、活動對象：全體家教服務(wù)社成員及旅游協(xié)會。
具體工作安排：
1、主持人的報名征集、培訓(xùn)及選拔工作。
2、禮儀工作人員的征集、培訓(xùn)及晚會會場人員的工作。
安排情況。
節(jié)目組：總負責(zé)人陳園敏（家教服務(wù)社）聯(lián)系電話：
具體工作安排：合肥旅行社。
1、節(jié)目的征集。
2、節(jié)目的選拔。
3、對各節(jié)目進行排演和指導(dǎo)，提高節(jié)目質(zhì)量。
4、各節(jié)目背景音樂資料的收集。
七、活動的`內(nèi)容：
前期宣傳：
1、由家教服務(wù)社策劃部在第一食堂門口貼出晚會具體時間地點宣傳海報，旅游協(xié)會宣傳部在七棟教學(xué)樓貼出晚會通知。
2、兩協(xié)會分別對各自協(xié)會以短信的形式通知到位。
3、以邀請函的形式通知到參加晚會的其他協(xié)會的會長及嘉賓。
會場布置：由家教服務(wù)社文體部（為主）及旅游協(xié)會理事部負責(zé)教室裝扮。
晚會現(xiàn)場工作安排：
1、當(dāng)日下午由家教服務(wù)社文體部與旅游協(xié)會理事部組織人員進行會場布置，茶點擺放。
2、晚會開始之前對會場的各項音響、話筒、燈光等設(shè)備進行檢查。
3、晚會前半小時安排兩名迎賓人員在會場門口進行接賓歡迎各位的到來，并安排好各部門的人員按制定座位入席。
4、四名主持人入場做好試音、主持等準(zhǔn)備。
5、晚會前5分鐘音樂（《merrychiristmas》）播放開場活躍會場氣氛，而后由主持人上臺進行開幕介紹本次活動的主辦方，活動的主題，活動的目的，邀請的出席人物，介紹活動的贊助方。致歡迎詞，宣布晚會的正式開始。
6、家教服務(wù)社文體部負責(zé)節(jié)目表演過程的后臺節(jié)目銜接。
7、活動開始后，由主持人按彩排次序依次請出兩協(xié)會各部門的演出。
8、晚會期間由旅游協(xié)會組織部安排人員維持會場秩序。
9、晚會結(jié)束時由主持人對晚會進行致辭。
10、晚會后期進行游戲活動獎品的派發(fā)和合影。
八、人員安排：
家教服務(wù)社文體部及旅游協(xié)會理事部：晚會會場的布置，晚會結(jié)束后會場的打掃工作。
旅游協(xié)會宣傳部：
1、負責(zé)音響、話筒等設(shè)備的租借及調(diào)音等安排。
2、背景音樂資料的拷貝。
家教服務(wù)社辦公室及旅游協(xié)會組織部：負責(zé)采購工作。
宣傳部：
1、負責(zé)書寫海報。
2、現(xiàn)場的拍照工作。
家教服務(wù)社辦公室及旅游協(xié)會策劃部：1、會后新聞稿件總結(jié)工作。
家教服務(wù)社網(wǎng)絡(luò)部及旅游協(xié)會宣傳部：1、負責(zé)網(wǎng)絡(luò)宣傳。
家教服務(wù)社聯(lián)絡(luò)部：負責(zé)其他各協(xié)會的晚會信息通知及邀請函的派送工作。
家教服務(wù)社紀(jì)檢部及旅游協(xié)會組織部：各出一名負責(zé)現(xiàn)場維持秩序。
家教服務(wù)社紀(jì)檢部及旅游協(xié)會秘書部：各簽到自己社團人員。
家教服務(wù)社策劃部：嘉賓牌的制作。
九、物品采購：略。
音樂社團活動策劃書篇九
慈善事業(yè)所依托的都是人們崇尚奉獻，追求友善的本性，每一項創(chuàng)意都極具操作性和娛樂性，既能幫忙社會弱勢群體，又具有市場商業(yè)效益，也不乏娛樂性，這樣才能讓慈善成為人們的習(xí)慣，不求回報，無私奉獻。
從心理學(xué)的角度來講，在加強典型引路，推動輿論宣傳，謀求社會各界人士認同的基礎(chǔ)上，進一步制定科學(xué)、有效的激勵措施鼓勵更多的社會各界人士參與到慈善事業(yè)中來，并建立起一套完善的嚴格的表彰制度，不僅僅表彰在投資、捐贈等慈善活動中做出貢獻的理事，也表彰為慈善事業(yè)出謀劃策、四處奔波的代表人士；不僅僅表彰為慈善事業(yè)做出貢獻的組織、社團，也表彰為慈善事業(yè)做出貢獻的個人；同時對為慈善事業(yè)做出突出貢獻的人給予適當(dāng)?shù)谋碚玫龋ぐl(fā)先進者的榮譽感和使命感，使慈善事業(yè)之樹常青，事業(yè)充滿活力。
1、目的:“”慈善公益晚會是由景寧電視臺、景寧縣慈善總會、畬山風(fēng)論壇三方聯(lián)合主辦的一場大型文藝晚會。旨在經(jīng)過文藝演出，宣傳慈善事業(yè)，吸收包括事業(yè)單位、公有制經(jīng)濟單位和中介組織等一切熱心慈善事業(yè)的人士共同參與。發(fā)動個人、企業(yè)為社會上急需幫忙的弱勢群體奉獻愛心。構(gòu)成態(tài)勢良好的慈善活動氛圍。
2、宗旨:情系社會、回報社會、深入社會、服務(wù)社會。
活動以人性化為主題，體現(xiàn)以人為本的特點。
xxxxxxxx
主辦單位:
執(zhí)行單位:
協(xié)辦單位:
晚會將以義演的方式進行，所有演員、工作人員不拿任何報酬，除晚會必須的成本支出外，經(jīng)過晚會募集到的所有資金全部用于慈善項目。晚會節(jié)目由三個主辦單位共同組織，以學(xué)校、社區(qū)、社會團體的業(yè)余演員為主，主要節(jié)目類型有歌曲、舞蹈、朗誦、器樂、小品等，力求以各具特色的文藝樣式體現(xiàn)晚會弘揚愛心、傳遞溫暖的主題。
本次晚會拒絕商業(yè)贊助，拒絕商家、企業(yè)冠名，但歡迎個人、企事業(yè)單位捐資、捐物或為晚會供給交通、餐飲等必要的幫忙。晚會海報、現(xiàn)場背景噴繪及電視臺、網(wǎng)站等媒體宣傳中，將異常感激所有在此次活動中出一分力、盡一分愛心的個人和企事業(yè)單位。晚會主辦方將保證募集資金的公開、透明，負責(zé)妥善安排好募集資金的去向。
1、快餐供給
演出當(dāng)天供給演員、工作人員每人一份快餐，預(yù)計需100份左右。
2、飲用水供給
演出當(dāng)天供給演員、工作人員、到會領(lǐng)導(dǎo)、來賓飲用水，預(yù)計需瓶裝水200瓶。
3、海報、噴繪制作
預(yù)計需制作大型噴繪一幅、海報200張。
4、發(fā)型供給
幫忙晚會主持人、部分演員做發(fā)型。
5、服裝供給
幫忙晚會主持人、部分演員借演出服裝。
6、餐飲供給
晚會結(jié)束后，宴請主辦單位領(lǐng)導(dǎo)、為晚會供給幫忙單位領(lǐng)導(dǎo)，以表答謝。預(yù)計需酒席三桌（每桌十人）。
1、根據(jù)感人的事例，現(xiàn)場信息評選縣“十大慈善使者”，不拘個人或團體，場外觀眾也可參與，一元一條。
2、信息現(xiàn)場，捐款50元以上的可獲贈慈善標(biāo)志一枚。
3、慈善節(jié)目，創(chuàng)作一些貼近性高的節(jié)目。
1，助學(xué)
前期，我們經(jīng)過去縣教育局了解已初步確定了一批助學(xué)對象，他們都是當(dāng)?shù)厣絽^(qū)的家境貧困的孩子，募集資金的一部分將用于幫他們交學(xué)費。此外，我們還將幫忙本縣的部分貧困生。
2、扶貧
在募集資金比較充裕的情景下，我們還將為本縣部分因殘疾、疾病等原因?qū)е仑毨У募彝ス┙o一些幫忙。
（1）、邀請新聞媒體對此次演出活動進行全面地宣傳報道，并發(fā)布相關(guān)的演出廣告信息。
（2）、戶外標(biāo)志設(shè)置，在城市主要街道、廣場、演出場地周邊、書店等文化活動集中地帶設(shè)置標(biāo)牌和橫幅進行宣傳。
為了確保活動期間的安全，使本次活動順利圓滿的進行，特擬訂安全保衛(wèi)工作方案如下:
1、指導(dǎo)思想
精心組織、周密部署、密切配合、協(xié)同作戰(zhàn)、確保萬無一失，使“”大型綜藝慈善晚會得以安全順利進行。
2、組織領(lǐng)導(dǎo)
為加強本次活動安全保衛(wèi)工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，特成立安全應(yīng)急小組，專人負責(zé)布置、協(xié)調(diào)和指揮此次活動的安全保衛(wèi)工作。
4、其實追逐富有沒有錯，只是在追逐的時候，是否始終是基于對一種愛的感恩和報答呢世界上應(yīng)當(dāng)有這么一片凈土，沒有金錢的紛爭，不為物質(zhì)所左右，那里有心靈的自由，那里才能體會付出的歡樂?！@就是慈善事業(yè)。
5、當(dāng)一個人有本事幫忙他人時，卻細心的把自身的優(yōu)越掩藏起來，給受助者一個機會，讓他覺得那是因他自我的付出而得到的報酬，這是何等的仁慈??！助人能夠個心靈以溫暖，但如不顧及對方的感受，也可能會深深的傷害到他，在他心上永遠種下卑微。————-我們（慈善基金會）要做的還很多。
為保證活動的順利進行，由承辦單位和協(xié)辦單位派工作人員組成籌備小組，協(xié)調(diào)安排活動期間的具體工作事宜。
音樂社團活動策劃書篇十
瑤族是一個歷史悠久、文化燦爛的古老民族，再過幾天就是農(nóng)歷十月十六日瑤族的盤王節(jié)，這天瑤族人民盛裝打扮，載歌載舞，除了娛神娛祖之外，還要走親訪友，開展娛樂社交活動，因此設(shè)計此活動，讓幼兒了解瑤族的民俗風(fēng)情，感受樂曲的美，并嘗試用打擊樂器為樂曲伴奏。
1、帶領(lǐng)幼兒繼續(xù)欣賞樂曲，并嘗試隨音樂進行打擊樂器演奏；
2、引導(dǎo)幼兒用分組合作的方式表現(xiàn)。
的節(jié)奏型，并在演奏過程中注意整體協(xié)調(diào)。
3、要求幼兒克制過度興奮，不因急于表達熱烈的情緒而造成過分強烈的演奏，能與同伴的演奏保持協(xié)調(diào)，進一步體驗活動的愉快。
1、幼兒已欣賞過a段音樂，聽過該曲，并對該曲的結(jié)構(gòu)有初步的了解。
2、錄音機、音樂磁帶。
3、鼓、手鈴、木魚、沙錘等。
一、老師帶領(lǐng)幼兒聽a段音樂復(fù)習(xí)身體動作。
師：請小朋友找找哪張圖給我們的感覺和第一段音樂給我們的感覺差不多？為什么？
二、欣賞第二、第三段音樂。
師：讓我們一起來欣賞第二第三段音樂吧。
找找哪張圖給我們的感覺和第一段音樂給我們的感覺差不多？
第三段音樂給我們的感覺是怎樣的？
三、幼兒跟隨老師的示范模仿練習(xí)以下朗誦和動作。
1、教師示范。
2、兒在教師的指揮下從慢速開始練習(xí)：教師說鵝，并跺腳，幼兒說其余字詞并拍手。
3、幼兒分組練習(xí)。
4、幼兒在心里說有關(guān)字詞，傾聽教師用鼓聲替代“鵝”字及跺腳動作，從慢速度開始，教師逐步加入哼唱伴奏。
5、跟隨音樂做身體節(jié)奏動作組合練習(xí)。
四、跟隨音樂完整地做身體動作（a、b、a段）。
五、在老師的帶領(lǐng)下，幼兒探索樂曲的打擊樂配器方案。
六、在教師的指揮和哼唱伴奏下，幼兒做徒手練習(xí)。
七、在教師的指揮和哼唱伴奏下，幼兒用樂器演奏。
八、全體幼兒跟隨音樂完整演奏。
音樂社團活動策劃書篇十一
1、通過聽聽、看看、畫畫、唱唱等方法熟悉歌曲，并激發(fā)幼兒歌唱的興趣。
2、自然、愉快地演唱歌曲，掌握滑音、說唱的演唱方法。
圖譜、記號筆、根據(jù)歌詞創(chuàng)作的圖畫人手一份，電腦。
活動過程:1、聽音樂《小花貓和小老鼠》入場。
師：小朋友，你們聽，誰來了？（師幼邊做動作邊入場）。
師小結(jié)：小花貓有著大大的眼睛、尖尖的爪子、直直的胡子、長長的小腿、鋒利的牙齒，這些都是抓老鼠的武器。
（2）談話引出新歌曲：“可是有一只小老鼠卻做了一個美夢，夢見貓變成了另外一個樣子，不能再捉老鼠了，誰來猜猜看，在小老鼠夢中小花貓變成了什么樣子呢？”（幼兒猜測回答）。
（3）理解、熟悉歌詞：“這只小花貓變成了什么樣子，現(xiàn)在老師就幫小老鼠來畫給你們看吧！（變慢速度唱歌將貓的樣子畫出來）。
“這只小花貓變成什么樣子？”（教師根據(jù)幼兒的回答唱出相應(yīng)的歌詞）。
（4）幼兒操作，幫助幼兒進一步記憶歌詞。
師：“原來小老鼠夢到的小花貓變成了一只不會捉老鼠的貓，我們也一起來畫一畫吧！”（反復(fù)播放歌曲）。
“現(xiàn)在我們都畫好了一只不會捉老鼠的`貓，讓我們一邊看著圖片一邊來唱歌吧！”“看著自己畫出來的圖唱歌感覺就是不一樣，我們再來唱一遍吧！”（師幼共同學(xué)唱歌曲2遍）。
（5）出示圖譜，學(xué)習(xí)滑音、說唱的唱法。
師：“這首歌曲就叫《老鼠畫貓》，請你們來看一看，在這首歌曲中小老鼠有什么地方不一樣？”“原來這只小老鼠的尾巴是往上翹的，所以我們在唱的時候也要把最后一個“鼠”字往上唱，我們一起來學(xué)一學(xué)?！薄斑@兒小進行了是站著的，我們唱的時候是用象我們平時說話的方式來演唱的，叫做說唱，誰愿意上來學(xué)一學(xué)?！?/p>
完整學(xué)唱歌曲2—3遍“現(xiàn)在我們用剛學(xué)會的滑音和說唱的方法來跟著音樂唱一遍?！?/p>
（6）看動畫，進一步學(xué)唱歌曲。
師：“看，小老鼠也來了，讓我們邊看著動畫片邊來唱歌吧！”“想一想，我們還可以用什么樣的動作和表情把這首歌曲表現(xiàn)出來？”“現(xiàn)在讓我們向后轉(zhuǎn)，把自己想的動作來表演給客人老師看。”
1.享受跳舞的樂趣.
2.探索腳的功能和保護方法.
3.比較大小.
4.復(fù)習(xí)紅色,黃色和綠色.
5.培養(yǎng)幼兒的自理能力.
1.舞蹈表演影碟.
2.紅色,黃色和綠色的水彩,海綿.
3.大白紙,剪刀,膠棒,塑料盆,擦腳毛巾.
4錄音機,音樂錄音帶(有快,慢節(jié)奏).
1.播放表演舞蹈的影碟,引導(dǎo)幼兒欣賞表演者的舞姿和服飾.
師:電視上小朋友在干什么?她們跳得好看嗎?穿得漂亮嗎?
2.提議幼兒一起跳舞.跳舞前,教師和幼兒一邊說兒歌一邊活動一下小腳.
(1)師:看著她們跳舞,老師也真想跳舞,你們想嗎?咱們一起來跳舞好嗎?
(2)師:跳舞之前,咱們先活動活動小腳吧!
3.帶領(lǐng)幼兒走到放有海綿的盤子旁邊.復(fù)習(xí)認識紅色,黃色,綠色.
師:小朋友,你們認識這些顏色嗎?老師指著,你們分別說出它們的顏色好嗎?
4.引導(dǎo)幼兒雙腳踏在海綿上,當(dāng)兩只腳都沾滿了顏色后,隨著音樂在大白紙上自由跳舞.
5.跳完舞后,教師協(xié)助幼兒把腳擦干凈.
6.請幼兒說說跳舞的感受,并討論小腳有什么功能,如何保護自己的雙腳.
(1)師:小朋友跳舞的時候有什么感覺?(高興)跳舞累不累呀?快揉一揉我們的小腳,讓它休息一下吧!
(2)師:小朋友想一想,我們的小腳除了會跳舞,它還能干什么?(走,蹦,跳繩,蹬自行車等).
師:小腳真能干,會做這么多事情.如果它受傷了,就做不成這些事了,那我們應(yīng)該怎樣保護我們的小腳呢?(不能光腳走路,穿鞋襪,鞋子不能太大也不能太小等).
7.引導(dǎo)幼兒自己穿鞋襪,培養(yǎng)自理能力.
師:摸一摸我們的小腳涼不涼?穿上襪子它就不涼了.(老師和幼兒一起穿上鞋襪).
|8.請幼兒比較腳印的大小,并與幼兒一起溫習(xí)紅色,黃色和綠色.
師:老師和小朋友的腳印一樣嗎?(老師的腳印大,小朋友的腳印小)它們的顏色一樣嗎?(不一樣,有紅色,有黃色,有綠色).
9.等腳印干透后,老師協(xié)助幼兒剪下腳印(提醒幼兒用剪刀時注意安全),引導(dǎo)幼兒制作拼貼畫.
10.教育幼兒要保護環(huán)境,和幼兒一起清理碎紙片.
活動結(jié)束：總結(jié)分享。
請幼兒說說最喜歡的拼貼畫.
音樂社團活動策劃書篇十二
1、感受和表現(xiàn)音樂的不同性質(zhì)，并隨著音樂的變化交換動作。
2、探索散步，并用相應(yīng)的表情和體態(tài)表現(xiàn)對打雷、下雨等天氣變化的反應(yīng)。
3、遵守游戲規(guī)則，并在散步時注意尋找合適空間，不與同伴相撞。
1、彩色的絨布動物。
2、音樂錄音帶、
1、復(fù)習(xí)律動〈生活模仿動作〉。
2、復(fù)習(xí)歌曲〈瑪麗穿件紅衣裳〉。
（1）齊唱歌曲。出示彩色的絨布小動物，幼兒根據(jù)動物的名稱和相應(yīng)的色彩替換歌詞并唱出來。
3、介紹游戲內(nèi)容。
“小朋友睡午覺了，睡得真香甜呀。睡醒了，和朋友們出去散步吧！玩得正高興的時候，突然，天空中烏云滾滾，轟隆隆，轟隆隆，打雷啦，下起雨來了，小朋友們快快跑回家去?！?/p>
4、探索散步動作。
（1）“星期天，和爸爸媽媽去公園，是怎樣走路的？”“我們?nèi)デ镉危揭巴饪达L(fēng)景，又是怎樣走路的？”“這就是散步?！?/p>
（2）“大家學(xué)一學(xué)，走一走?！薄拔铱匆娪幸粋€人自己走的，有媽媽帶著孩子走的，有和朋友拉著手走的……”
（3）教師唱散步音樂旋律，幼兒隨音樂散步，
5、聽音樂。
（1）完整傾聽。
（2）在座位上表現(xiàn)對音樂的感受，根據(jù)音樂的變化做相應(yīng)的動作。
（3）探索和表現(xiàn)打雷，下雨時的心情和動作。
6、完整玩游戲。
（1）提醒幼兒注意散步時，和朋友們保持合適距離。（處處都有好風(fēng)景）
（2）反饋聽到雷聲時的驚愕表情和快快回家的各種動作。
表揚遵守游戲規(guī)則，在“下雨”音樂結(jié)束時。找到座位的幼兒。
音樂社團活動策劃書篇十三
1、通過欣賞樹葉歌，感受童謠的意境美。
2、在有趣的活動中幫助幼兒正音：陰、團、藏。
1、活動之前，觀察過人影，對影子知識有初步的了解。
2、多媒體課件制作：動態(tài)的擬人化太陽、樹葉（一片樹葉、一團樹葉）、小朋友、小樹。
1、觀看多媒體課件，感受理解童謠的意境。
（1）幼兒觀看之后說說畫面內(nèi)容。
（2）老師重點指導(dǎo)幼兒發(fā)準(zhǔn)“陰”“團”的音。（集體、個別）。
（3）輔助問題：太陽公公出來后，小樹葉有變化嗎？
2、學(xué)念童謠。
（1）通過游戲向幼兒介紹兒歌名字。
（2）老師完整示范。（注意語速要慢，重讀個別字的發(fā)音）。
（3）邊看多媒體邊跟著老師朗讀兒歌。
（4）鼓勵幼兒為多媒體畫面配音（表演兒歌）。
進行戶外游戲。
為了豐富我校大學(xué)生的校園文娛生活，讓同學(xué)們在課余時間能一起欣賞音樂，學(xué)習(xí)音樂，本社將舉辦一場校園音樂會。本社希望通過舞臺演奏的方式，加深大家對音樂的了解，也給學(xué)院的吉他愛好者創(chuàng)造一個展示的平臺，共同創(chuàng)造和諧·友愛·多姿的大學(xué)校園。
創(chuàng)造一個音樂交流平臺，讓學(xué)院的音樂愛好者展現(xiàn)自己獨特的魅力，給予全院學(xué)生一個機會去了解音樂，接觸吉他，接觸搖滾。同時，提高學(xué)院學(xué)生的綜合素質(zhì)。
開學(xué)第三周（初定為周三）。
學(xué)校宿舍e1與e2棟之間空地。
南方技師學(xué)院廣州校區(qū)全體師生。
南方技師學(xué)院廣州校區(qū)吉他社。
承辦單位：南方技師學(xué)院廣州校區(qū)吉他社。
吉他社成員吉他彈唱和外來嘉賓表演等等。
1通知各表演成員進行排練。
2提前一周制作海報，傳單等形式進行宣傳。
3提前一天完成節(jié)目審核，并制作節(jié)目表。
1中午開始由吉他社部分成員搬運物資，器材（音響設(shè)備，樂器等）并布置舞臺。
2安排現(xiàn)場工作人員接電源開始試音，調(diào)試設(shè)備。
3下午3點開始組織表演人員簽到，并安排地點準(zhǔn)備。
4下午4點保證所有設(shè)備準(zhǔn)備就緒，所有工作人員準(zhǔn)備就位。
5下午4點半到五點之間音樂會開始。
6安排吉他社部分成員在現(xiàn)場維持秩序，確保整個音樂會時間的順利進行。
7大概下午6點半至7點之間音樂會結(jié)束，吉他社所有成員清理現(xiàn)場。
1華春平老師籌備各種物資，（包括各種樂器設(shè)施，音響，海報，橫幅）。
2副社長黃興智負責(zé)聯(lián)絡(luò)邀請外校表演嘉賓和其他直接性工作。
3吉他社后勤部人員負責(zé)搬運物資，樂器設(shè)施。
4其他沒有表演的人員負責(zé)維持現(xiàn)場秩序。
5完場后全部工作人員清理現(xiàn)場。
各種樂器設(shè)施（包括音響，架子鼓，吉他，麥），宣傳海報，橫幅。
1各種樂器設(shè)施免費（華春平老師免費贊助）。
2各種樂器設(shè)施的來回運費500元。
3宣傳海報100元。
4橫幅100。
總共700元。
黃興智。
華春平老師。
南方技師學(xué)院廣州校區(qū)吉他社。
xx年3月14日。
1、在引導(dǎo)幼兒回憶吧歌詞的.基礎(chǔ)上，體會歌曲情緒。初步學(xué)習(xí)分角色演唱。
2、發(fā)展幼兒對音樂的感受力及審美力。
3、培養(yǎng)幼兒正確的歌唱習(xí)慣，激發(fā)對音樂的興趣。
掛圖三幅、音樂磁帶一盒。
1、練聲：我學(xué)小動物教師唱前半句，小朋友唱后半句，要求聲音干脆。
2、出示圖片，跟著音樂演唱歌曲。"看看這幾幅圖片，我們學(xué)過一首小小雨點的歌曲，還記得嗎？跟著音樂唱一遍。"。
3、借助圖片，引導(dǎo)幼兒回憶歌詞。"歌詞里唱了什么，怎樣唱的？"。
4、引導(dǎo)幼兒體驗歌詞情緒。"下雨了，小花、小魚、小草的心情怎樣？你是它們會怎樣？你們高興的時候是什么樣子？做給做給老師看看，那我們用怎樣的聲音來唱歌呢？"。
5、教師有表情地范唱第一段。聽聽，老師高興的時候是這樣唱歌的。
6、引導(dǎo)幼兒有表情地歌唱。你們高興的時候是怎樣唱歌的，用怎樣的聲音唱"小小雨點，沙沙沙沙沙。"。
7、引導(dǎo)幼兒分角色歌唱。"你們想當(dāng)誰？"（由幼兒自愿擔(dān)任角色）老師當(dāng)小雨點，小雨點落在花園里花朵唱歌；落在魚池里小魚們唱歌；落在田野里小苗唱歌。
8、音樂游戲：我是快樂的歌唱家你們想當(dāng)誰？找到自己的家。老師當(dāng)小雨點，落在誰的家誰就邊做動作，邊快樂的歌唱。
9、教師小結(jié)。
音樂社團活動策劃書篇十四
1、感受樂曲旋律的變化，感知abac的曲式結(jié)構(gòu)。
2、用合作探究的方法創(chuàng)編故事情景和表演方式。
3、樂意與同伴協(xié)商共同解決問題，體驗合作游戲的快樂。
4、培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感，發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。
5、樂意參加音樂活動，體驗音樂活動中的快樂。
《加速圓舞曲》音樂（節(jié)選）音樂圖譜。
課前幼兒多次熟悉過《加速度圓舞曲》音樂，并隨樂初步嘗試想象創(chuàng)編故事。
活動重點：感知樂曲的旋律變化。
活動難點：根據(jù)樂曲旋律的變化能用肢體動作表達故事情景。
（一）欣賞《加速圓舞曲》全曲，引導(dǎo)幼兒表達感受。
師：這幾天小朋友聽了一首音樂，今天再來聽一聽，要一邊聽一邊想，你覺得這首音樂里好像講了什么事情?教師播放音樂與幼兒一起傾聽。
師：聽完音樂你想到了什么?你覺得音樂里發(fā)生了什么事?……。
（二）分別請幼兒隨樂用動作表達自己聆聽后的感受，初步感知樂曲中旋律的變化。
請幼兒集體隨樂表演，初步感受樂曲旋律的變化。
（三）出示圖譜，借助故事情景幫助幼兒理解樂曲旋律變化。
師：剛才有的小朋友好像在表演某某的故事，那我們來一邊聽音樂一邊想這個故事里到底都發(fā)生了哪些事情?分段講解圖譜，引導(dǎo)幼兒隨樂用動作表現(xiàn)，感知樂曲abac的段落結(jié)構(gòu)。
（四）幼兒自由結(jié)伴選擇不同情景的小組，創(chuàng)編情景表演，感應(yīng)樂曲旋律的變化。
1、按故事情景分成三個小組，幼兒自由選擇相應(yīng)的小組。
師：現(xiàn)在，我們來分組表演一下好不好?
2、各小組創(chuàng)編，教師巡視指導(dǎo)。
（五）集體分享各小組成果，并給予評價和建議。
師：現(xiàn)在有請我們各組小朋友把你們的合作表演展示給大家，哪一組先來?……今天小朋友們不僅聽了音樂還創(chuàng)編表演了故事情景，你們表現(xiàn)得真好!
音樂社團活動策劃書篇十五
在這個搖滾樂萌動的時期我們所有搖滾樂愛好者期待一場甘霖的到來。而天天藝術(shù)所號召的正是我們想做的——讓音樂之花在校園綻放。社團聯(lián)盟與樂隊聯(lián)合即刻行動起來，用最飽滿的精神和最強大的陣容舉辦二外首屆搖滾音樂節(jié)，迎接搖滾樂在二外的第一場生命的洗禮。
此次活動由學(xué)院社團聯(lián)盟及本校樂隊聯(lián)合共同策劃主辦。社團聯(lián)盟自成立以來曾多次舉辦或承辦校內(nèi)大型文藝晚會及校外活動，組織經(jīng)驗豐富，人才眾多，既有外聯(lián)、文藝、宣傳等職能部門，同時也是所有院級社團的領(lǐng)導(dǎo)組織機構(gòu)，是二外學(xué)生活動的表率。二外擁有多支樂隊，就在校已知樂隊而言，總數(shù)已超過10支，其中既有聞名全校的[理想國]樂隊，也有初出茅廬的[candy&toys]樂隊。由各樂隊代表組成的二外樂隊聯(lián)合以主辦方的身份參與本次活動的策劃及籌備，并組織校內(nèi)樂隊以及校外專業(yè)樂隊進行演出。
主題：首屆北京第二外國語學(xué)院搖滾音樂節(jié)
時間：初定于5月14日至17日之間，具體日期根據(jù)校外樂隊情況待定。
地點：視聽中心禮堂。規(guī)模在500人以上，進行音樂演出效果最佳。
形式內(nèi)容：全部以樂隊形式進行演出，突出搖滾樂主題。第一天由校內(nèi)樂隊出演，力求表現(xiàn)學(xué)生特色的音樂，其中穿插本校內(nèi)知名歌手進行音樂互動活動及贊助方的宣傳活動。第二天由校外專業(yè)樂隊出演，不做過多修飾，保持演出連貫性，力求帶給大家純粹的音樂享受，讓大家感受真正搖滾樂的魅力。
(一)戶外視覺宣傳：
1.精致展板*3(彩色)，標(biāo)明活動主題、贊助方及主辦方。形式簡單直接，配以醒目色彩，吸引群眾注意。放置于主樓大廳、食堂門口及中文樓大廳。尺幅為1.5m*1m。時間為4月26日至4月30日及5月7日至5月15日即活動開始當(dāng)天。(如贊助商有需要可添加其標(biāo)致)
2.宣傳海報*50(彩色)，標(biāo)注活動時間及簡單介紹內(nèi)容，突出活動主題。放置于學(xué)校海報欄、宿舍樓宣傳欄、操場外圍、小賣部、書報亭、水房及其他可張貼海報處。尺幅為中小型。時間為5月7日至5月16日即活動結(jié)束當(dāng)天。(如贊助商有需要可添加其標(biāo)致)
3.條幅*1，標(biāo)注活動主題及副主題。尺幅1.5m*8m。放置于視聽中心禮堂門口，演出當(dāng)晚置于廳內(nèi)。時間為5月7日至5月16日。(如贊助商有需要可冠名)
(二)校內(nèi)媒介宣傳：
1.校廣播臺宣傳：自5月7日至14日播放3次，用于宣傳活動內(nèi)容，引起群眾注意，最后說明贊助商名稱。
2.校內(nèi)雜志宣傳：隸屬于社團聯(lián)盟的文學(xué)社團春華秋實刊內(nèi)制作活動專欄，向讀者宣傳此次活動同時講解搖滾樂相關(guān)歷史及知識，介紹即將演出的樂隊概況。(由于該刊物為校內(nèi)刊，不能涉及商業(yè)行為，因此不能為贊助商提供除名稱外過多宣傳機會，請予以諒解)
(三)門票：制作小門票，于5月11日及12日兩天發(fā)票。門票只是宣傳手段，即使未持有門票也可進場觀看演出。
具體流程安排：
第一天(預(yù)計為5月15日周二)：
(一)12：00設(shè)備到場，14：00道具組安排布置會場，安裝音響、調(diào)音師調(diào)試設(shè)備，樂隊試音，安裝燈光并調(diào)試，。提早做準(zhǔn)備，以求全力保證音響效果以及舞臺效果。
(二)18：00所有工作組就位，包括導(dǎo)演組、道具組、演員組、18：30開始檢票，觀眾進場。
(三)19：00介紹出場樂隊以及贊助商，演出正式開始。
(四)20：10結(jié)束第一階段演出，進行音樂互動活動，由校內(nèi)十佳歌手等客串嘉賓，與觀眾交流、介紹搖滾樂知識同時對贊助商進行鳴謝，活躍會場氛圍。為時15分鐘左右。之后音樂會繼續(xù)進行。
(五)21：30演出結(jié)束。主辦方(包括社團聯(lián)盟方面負責(zé)人及樂隊聯(lián)合方面負責(zé)人)感謝贊助商的支持，感謝校內(nèi)樂隊及到場校外嘉賓樂隊，感謝學(xué)校媒體。播放退場音樂。
(六)10：00之前所有設(shè)備全部卸下。清掃衛(wèi)生。工作人員退場
第二天(預(yù)計為5月16日周三)：
(七)14：00道具組安排布置會場，安裝音響、校外樂隊試音，安裝燈光并調(diào)試，調(diào)音師調(diào)試設(shè)備。
(八)18：00所有工作組就位，包括導(dǎo)演組、道具組、演員組、18：30觀眾進場。
(九)19：00介紹出場樂隊以及贊助商，演出正式開始。
(十)20：10結(jié)束第一階段演出，場內(nèi)放輕音樂舒緩觀眾情緒，樂隊休息。為時6分鐘左右，之后音樂會繼續(xù)進行。
(十一)21：30演出結(jié)束。主辦方(包括社團聯(lián)盟方面負責(zé)人及樂隊聯(lián)合方面負責(zé)人)為本次音樂節(jié)活動做簡短總結(jié)，并感謝贊助商的支持，感謝校外專業(yè)樂隊及校外嘉賓樂隊，感謝學(xué)校媒體。播放退場音樂，二外搖滾音樂節(jié)活動到此落下帷幕。
1. 關(guān)于前期：此次音樂節(jié)的籌劃工作由社團聯(lián)盟文藝部及樂隊聯(lián)合負責(zé)人共同制作，社聯(lián)方面以宣傳、布置晚會為主，樂聯(lián)以聯(lián)系樂隊編排節(jié)目為主。目前已經(jīng)確定下來場地和宣傳工作的各細節(jié)，如會場工作人員安排、會場布置、宣傳工作人員安排、宣傳內(nèi)容、廣播稿，確定下校內(nèi)可參加演出的各樂隊及演出曲目，部分校外專業(yè)樂隊及其演出曲目。
2. 關(guān)于演出：此次音樂節(jié)定在視聽中心禮堂，為室內(nèi)環(huán)境，不受天氣等因素影響，同時聲音傳播效果也有相對保障。參與會場安排的工作人員都是屬于正規(guī)校級部門，有能力及經(jīng)驗處理基本的突發(fā)情況或不良狀態(tài)等。演出致力于音樂表現(xiàn)方面，除開場報幕、過場調(diào)節(jié)、為贊助商宣傳等必要環(huán)節(jié)外不做其他與音樂無關(guān)活動，例如發(fā)獎做游戲等。
3. 關(guān)于設(shè)備：目前和一家認識的設(shè)備租賃有聯(lián)系，質(zhì)量高價格低，如果音樂節(jié)可以如期舉行將能夠以以下設(shè)備進行演出：laney65w吉他專用音箱*2，100w貝斯專用音箱*1，一套tama鼓，反饋音箱*3(1個給鼓，兩個給前臺樂手)，臺口音箱*4總計500w，一個調(diào)音臺，并請調(diào)音師。10個麥克風(fēng)，4個給鼓，3個給前臺樂手，3個做備用拾音話筒，連接線若干。
4. 關(guān)于組織者：如對活動有疑問可聯(lián)系以下組織者：郎子隆(13691551992)，負責(zé)有關(guān)贊助事宜及協(xié)調(diào)各部門工作。社聯(lián)方面于博(13581732208)，負責(zé)晚會現(xiàn)場和宣傳工作。樂聯(lián)方面鄭磊(13811226851)，負責(zé)所有演出樂隊和設(shè)備。
音樂社團活動策劃書篇十六
發(fā)揮校園資源優(yōu)勢、專注校園才藝領(lǐng)域、推進“校園之星”進程。
挖掘優(yōu)秀作品，發(fā)現(xiàn)音樂人才，造就校園之星。
選拔企業(yè)代言，推廣企業(yè)品牌，成就營銷輝煌。
“一起來飛才藝展示平臺”聚焦校園，為引導(dǎo)校園文藝風(fēng)尚、提升校園文化品味、發(fā)揚校園才藝精神，特此籌辦“***校園原創(chuàng)音樂大賽”。本次大賽將以“校園原創(chuàng)音樂”為原點，凝聚校園新元素，展現(xiàn)時尚新坐標(biāo)。只要您創(chuàng)作的音樂可以反映校園文化生活、發(fā)揚校園才藝精神就可以參與擂臺大戰(zhàn)。通過才藝展示，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)作精神，挖掘?qū)W生的創(chuàng)新能力。
“一起來飛才藝展示平臺”憑借自己獨特的高校資源優(yōu)勢，力求創(chuàng)辦中國最具影響力校園原創(chuàng)音樂盛宴，奏響中國校園文化新樂章。同時也將通過本次大賽，尋找校園“星”聲音，打造校園“星”偶像，最終形成“校園之星”新檔平臺，為廣大“校園原創(chuàng)音樂”人提供全新的自我發(fā)展空間，為所有有著音樂才華和音樂夢想的人提供一個施展才華的舞臺。優(yōu)秀的校園原創(chuàng)音樂作品也將通過“一起來飛才藝展示平臺”強大的宣傳優(yōu)勢在全國高校范圍內(nèi)進行廣泛的傳播。
本次大賽將以高校校園為出發(fā)點，秉承公平、公正、公開的賽事原則，在全國范圍內(nèi)評選出10首最佳原創(chuàng)音樂作品進行電視直播，掀起新一波的音樂創(chuàng)作潮流。
“音樂，讓夢想插上翅膀！”
大賽的組委會：由一起來飛才藝展示平組建，負責(zé)大賽各方面協(xié)調(diào)工作。
大賽官方網(wǎng)站辦單位：誠邀各地方衛(wèi)視、黑龍江衛(wèi)視、新晚報、音樂雜志、沈陽演出網(wǎng)、mop娛樂網(wǎng)、北京音樂雜志、上海一月雜志、娛樂報紙、163娛樂頻道、tom音樂頻道、搜狐音樂、知名網(wǎng)絡(luò)電臺作為合辦單位。（增加娛樂性）。
大賽評委團：將由大賽組委會邀請著名音樂人及音樂愛好者組成。（確定名單）。
大賽協(xié)辦單位：誠邀社會各界知名企業(yè)加盟，讓您的企業(yè)與產(chǎn)品隨音樂流傳。
1、參賽人員必須是大賽官方網(wǎng)站一起來飛才藝展示平正式注冊并同意大賽章程的會員。
2、具備自有版權(quán)或得到原作者授權(quán)參賽的完整原創(chuàng)音樂作品、原創(chuàng)歌詞、以及具備音樂功底的歌手。
3、對參賽作品的要求詳見《大賽參賽作品要求》。
選手報名參賽前及整個大賽期間，不能與任何唱片公司、經(jīng)紀(jì)公司、制作公司簽訂任何合約；不存在與任何唱片公司、經(jīng)紀(jì)公司、制作公司未了結(jié)的糾紛事宜。參賽者必須網(wǎng)的正式注冊會員，參賽者可以通過網(wǎng)絡(luò)報名和郵寄報名兩種方式報名。
為保證大賽舉辦的嚴肅性，大賽要求參賽者在通過網(wǎng)絡(luò)報名的同時，需要通過手機驗證，每條信息一元。
（一）大賽初賽：原創(chuàng)歌曲海選階段xx年年3月1日至xx年年10月31日歷時8個月。
大賽初賽設(shè)有原創(chuàng)大擂臺、原創(chuàng)歌詞擂、歌曲競唱擂（網(wǎng)站中設(shè)有可供歌手選擇配唱的歌曲即“競唱歌曲庫”）三大亮點賽區(qū)。
以"唱響心靈之曲，豐富校園文化"為主題。而我xx只是想給自己搭建一個舞臺讓自己自由的歌唱，讓心靈之聲沒有束縛的回響。
為豐富校園文化活動，展現(xiàn)我校大學(xué)生積極向上的精神面貌，倡導(dǎo)健康高雅的文化活動，推動高雅藝術(shù)在校園的發(fā)展，引領(lǐng)我們做先進的文化倡導(dǎo)者和實踐者，通過個人音樂會的形式來證明xx高等?？茖W(xué)校藝術(shù)教育系師生的努力和成果匯報展演。同時，也是對作為21世紀(jì)的大學(xué)生在校努力學(xué)習(xí)的檢測。
通過本次音樂會，人生僅此一次，讓自己的夢想飛翔！每一個人都有追求夢想的權(quán)利，讓大家看到不一樣的xxx，看到在舞臺上為藝術(shù)而跳動的一顆狂熱的心，聽到我的心靈之聲，用心在歌唱的'聲音。
繼承和發(fā)揚校園文化精神，營造濃厚的校園文化氛圍。同時，讓更多的同學(xué)對音樂有個全面的了解和認識，使我們的校園充滿活力和青春的氣息。
xxx，24歲，現(xiàn)就讀于"xxx高等?？茖W(xué)校"藝術(shù)教育系音樂表演專業(yè)。曾參與多種類型的演出，在校期間成績優(yōu)秀每學(xué)年都獲得"系獎學(xué)金"和"聲樂單項獎"，曾獲得過國家一等獎學(xué)金""優(yōu)秀學(xué)生干部"等榮譽稱號。擔(dān)任班上學(xué)習(xí)委員，還擔(dān)任學(xué)校"白鴿表演隊"隊長，在職期間曾多次組織學(xué)校各項大型文藝演出，都取得了圓滿的成功，得到學(xué)校老師和同學(xué)的一致好評。我的最大夢想是在大學(xué)期間能開一場屬于自己的"畢業(yè)個人音樂會"。24歲的我，沒有華麗的外表，也沒有德高望重的名聲，但是，憑著追求夢想的那份執(zhí)著，對音樂的不懈追求，成就自己的夢想！轉(zhuǎn)眼間，大學(xué)生活就要結(jié)束。三年來，在貴州商專藝術(shù)教育系這片充滿希望的沃土上，勤采朝露夕英，廣沐春光秋韻，貪婪地擷取著一顆顆神秘而耀眼的珠玉；三年來，五線譜上躍動的音符，教室里朗朗的書聲，琴房中忙碌的身影，筑成心中一道美麗的風(fēng)景；三年來，母校的溫馨，恩師的教導(dǎo)，同窗的情誼，成為我戰(zhàn)勝自我、戰(zhàn)勝困難無盡的動力。離別之際，情意難舍，為感謝母校兩年來的培養(yǎng)，對以前所學(xué)知識做以總結(jié)，特以"唱響心靈之曲，豐富校園文化"為主題，舉辦這次畢業(yè)獨唱匯報音樂會。
1、活動晚會名稱：xxx個人獨唱音樂會。
2、活動晚會目標(biāo)：展現(xiàn)xxx藝術(shù)教育系聲樂專業(yè)教學(xué)成果。
3、演出時間：待定。
4、演出地點：待定。
5、主辦單位個人：藝術(shù)教育系聲樂10一1班xx。
6、承辦單位：
7、贊助單位：
8、邀請嘉賓：
9、到場觀眾：商專在校學(xué)生、社會愛好音樂者、
10、迎賓：待定。
11、后勤工作人員：待定。
12、會場布置和策劃：待定。
13、維護現(xiàn)場秩序：待定。
14、會場衛(wèi)生清理：待定。
音樂社團活動策劃書篇十七
1、感受聲音的大、小，學(xué)習(xí)用力拍奏鈴鼓和輕搖鈴鼓的方式，表現(xiàn)大雨和小雨不同的音色和節(jié)奏。
2、根據(jù)大雨和小雨不同的音色和節(jié)奏，探索鈴鼓不同的演奏方法。
3、在教師眼神和動作的幫助下，不演奏時能控制住鈴鼓，使其不發(fā)出聲音。
每人一個鈴鼓。
一、引導(dǎo)幼兒回憶有關(guān)下雨的經(jīng)驗。
1、t：小朋友們，你們見過下大雨嗎？
2、t：那下大雨時候的聲音是怎么樣的呢？誰能來學(xué)一學(xué)？
3、t：那下小雨時候的聲音又是怎么樣的呢？和下大雨時一樣嗎？
4、t：小雨的聲音是什么樣的呢？
二、感受聲音的大、小，學(xué)習(xí)用力拍奏鈴鼓和輕搖鈴鼓的方式，表現(xiàn)大雨和小雨不同的`音色和節(jié)奏。
1、t：現(xiàn)在大雨和小雨要唱歌啦，我們來聽聽看他們在唱什么？
2、教師清唱歌曲，t：你們聽到他們在唱什么呢？
3、t：下大雨的聲音是什么樣子的呢？（嘩啦嘩啦）。
t：我們一起來學(xué)一學(xué)。
4、t：下小雨時候的聲音是什么樣子的呢？（滴滴答答）。
t：我們也來學(xué)一學(xué)。
5、教師出示鈴鼓。
t：小朋友們，這是什么呀？
6、t：現(xiàn)在每個小朋友手上都有一個鈴鼓，現(xiàn)在請你們讓鈴鼓保持安靜，老師需要你們發(fā)出聲音的時候再發(fā)出聲音來。
7、t：怎樣演奏鈴鼓，使他的聲音像下大雨呢？
8、幼兒自己嘗試，回答。
9、教師和幼兒練習(xí)搖奏鈴鼓。
10、t：那小雨的聲音是怎么樣的呢？
11、教師幼兒練習(xí)搖奏鈴鼓。
12、t：小雨的生意是大大的還是小小的呢？
13、教師出示節(jié)奏圖譜。
14、t：在下小雨下大雨的地方我們用拍鈴鼓的方式來演奏。
15、教師幼兒嘗試看著圖譜演奏，在聲音的地方用搖奏鈴鼓的方式。
三、分組演奏。
1、t：現(xiàn)在將蘋果、草莓、小梨組變成大雨組，將西瓜、櫻桃、香蕉組變成小雨組，開始演奏。
2、幼兒演奏。
四、活動結(jié)束。
音樂社團活動策劃書篇十八
發(fā)揮校園資源優(yōu)勢、專注校園才藝領(lǐng)域、推進“校園之星”進程。
挖掘優(yōu)秀作品，發(fā)現(xiàn)音樂人才，造就校園之星。
選拔企業(yè)代言，推廣企業(yè)品牌，成就營銷輝煌。
“一起來飛才藝展示平臺”聚焦校園，為引導(dǎo)校園文藝風(fēng)尚、提升校園文化品味、發(fā)揚校園才藝精神，特此籌辦“***校園原創(chuàng)音樂大賽”。本次大賽將以“校園原創(chuàng)音樂”為原點，凝聚校園新元素，展現(xiàn)時尚新坐標(biāo)。只要您創(chuàng)作的音樂可以反映校園文化生活、發(fā)揚校園才藝精神就可以參與擂臺大戰(zhàn)。通過才藝展示，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)作精神，挖掘?qū)W生的創(chuàng)新能力。
“一起來飛才藝展示平臺”憑借自己獨特的高校資源優(yōu)勢，力求創(chuàng)辦中國最具影響力校園原創(chuàng)音樂盛宴，奏響中國校園文化新樂章。同時也將通過本次大賽，尋找校園“星”聲音，打造校園“星”偶像，最終形成“校園之星”新檔平臺，為廣大“校園原創(chuàng)音樂”人提供全新的自我發(fā)展空間，為所有有著音樂才華和音樂夢想的人提供一個施展才華的舞臺。優(yōu)秀的校園原創(chuàng)音樂作品也將通過“一起來飛才藝展示平臺”強大的宣傳優(yōu)勢在全國高校范圍內(nèi)進行廣泛的`傳播。
本次大賽將以高校校園為出發(fā)點，秉承公平、公正、公開的賽事原則，在全國范圍內(nèi)評選出10首最佳原創(chuàng)音樂作品進行電視直播，掀起新一波的音樂創(chuàng)作潮流。
“音樂，讓夢想插上翅膀！”
大賽的組委會：由一起來飛才藝展示平組建，負責(zé)大賽各方面協(xié)調(diào)工作。
大賽官方網(wǎng)站辦單位：誠邀各地方衛(wèi)視、黑龍江衛(wèi)視、新晚報、音樂雜志、沈陽演出網(wǎng)、mop娛樂網(wǎng)、北京音樂雜志、上海一月雜志、娛樂報紙、163娛樂頻道、tom音樂頻道、搜狐音樂、知名網(wǎng)絡(luò)電臺作為合辦單位。（增加娛樂性）。
大賽評委團：將由大賽組委會邀請著名音樂人及音樂愛好者組成。（確定名單）。
大賽協(xié)辦單位：誠邀社會各界知名企業(yè)加盟，讓您的企業(yè)與產(chǎn)品隨音樂流傳。
1、參賽人員必須是大賽官方網(wǎng)站一起來飛才藝展示平正式注冊并同意大賽章程的會員。
原創(chuàng)歌詞擂是專門為有詞無曲的作品（暫時不具備將原創(chuàng)歌詞制作成完整的原創(chuàng)歌曲條件的）所設(shè)立的區(qū)域。每個人有一個不同尋常的經(jīng)歷，都有一段與眾不同的感覺，當(dāng)你偶爾把這些寫下來的時候，或許那就是一首美麗動聽的音樂。無論你是專業(yè)的作詞者還是普通的音樂愛好者，都可以將您最得意的原創(chuàng)歌詞上傳到此賽區(qū)參與比賽，歌詞統(tǒng)計總得票數(shù)評選出前10名給與入圍獎品。參賽者提交歌詞后可以選擇“尋找配曲配唱”服務(wù)，廣大網(wǎng)友可以聯(lián)系歌詞作者為其歌詞配曲配唱。對于入圍歌詞，前3名大賽組委會將為其配曲制作伴奏，推薦到競唱歌曲庫中供參賽歌手下載配唱。（同意提交章程，即認可作者授權(quán)給網(wǎng)站及其歌手免費使用，競唱歌曲庫中的歌曲收益權(quán)歸大賽組委會所有）。
歌曲競唱擂是為具有美好嗓音的歌手開設(shè)的，歌手可以在網(wǎng)站的競唱歌曲庫中選擇適合自己的歌曲下載伴奏進行配唱，之后將經(jīng)過自己配唱的作品上傳至歌曲競唱擂參與比賽。每首競唱歌曲的冠軍，將在10月份被推薦到原創(chuàng)大擂臺中參與打擂。
大賽初賽晉級復(fù)賽評選辦法。
1、大賽初賽評選綜述。
大賽初賽不設(shè)評委打分，只通過網(wǎng)上投票和手機短信投票兩種方式對初賽作品進行投票，以單曲獲得的投票總數(shù)作為評選的依據(jù)。所有進入復(fù)賽的作品均從原創(chuàng)大擂臺中產(chǎn)生。
大賽初賽歷時8個月，共產(chǎn)生100名選手進入復(fù)賽。為盡量保證大賽評選個公平性，大賽原創(chuàng)大擂臺采取月榜加總榜的評選方式，即每月得票數(shù)量前3直接進入復(fù)賽，并退出初賽評選，共計產(chǎn)生24名進入復(fù)賽的選手。其余未進入前3選手則每個月都重新參與當(dāng)月的打擂，最后一個月結(jié)束時。通過對不在月排行榜前3的選手在初賽時間段內(nèi)的最高月得票數(shù)統(tǒng)計，取前76名進入復(fù)賽。
2、大賽初賽評選細則。
參賽作品從上傳起即進入當(dāng)月“原創(chuàng)音樂月爬行榜”打榜。
大賽初賽分“原創(chuàng)音樂月爬行榜”及“原創(chuàng)音樂總爬行榜”兩大榜，分別對單曲的月票數(shù)和單曲在初賽時間段內(nèi)的最高月票數(shù)進行打榜統(tǒng)計。初賽歷時8個月時間，直接晉級24名選手（每月3名），選拔晉級選手76名。
為避免先報名選手的累積票數(shù)過高，網(wǎng)站在初賽階段的每月一日0點00分對“原創(chuàng)音樂月爬行榜”數(shù)據(jù)清零，重新計數(shù)。“原創(chuàng)音樂月爬行榜”每月前三甲的歌曲可直接晉級復(fù)賽，并且不需要進入下月的“原創(chuàng)音樂月爬行榜”打榜。每月前十名選手將有機會印制精美海報。除直接晉級復(fù)賽的原創(chuàng)歌曲外，其余原創(chuàng)歌曲以在初賽時間段內(nèi)的最高月票數(shù)，進入“原創(chuàng)音樂總爬行榜”，根據(jù)排名，取前76名選手進入復(fù)賽。
大賽將于7月1日關(guān)閉原創(chuàng)歌詞擂，頒布獲獎名單，同時為人氣前3作品配曲，制作小樣，提交進入歌曲競唱擂參與比賽。
大賽在9月1日0點0分關(guān)閉歌曲競唱擂，將此擂中每首競唱歌曲的人氣冠軍移入原創(chuàng)音樂擂參與月打榜。
10月31日網(wǎng)站將同時關(guān)閉“原創(chuàng)音樂月爬行榜”及“原創(chuàng)音樂總爬行榜”，并在11月1日根據(jù)“原創(chuàng)音樂總爬行榜”的最終結(jié)果公布復(fù)賽名單。
（二）大賽復(fù)賽：針對選手的綜合素質(zhì)進行比賽xx年年11月1日至xx年年12月1日。
方案一：
1、大賽組委會將全國劃分為七個賽區(qū)，進入復(fù)賽的選手首先在臨近賽區(qū)進行比賽。
2、復(fù)賽將在每個賽區(qū)最終評選出3名選手進入賽前培訓(xùn)階段，并準(zhǔn)備決賽。對于在某賽區(qū)被淘汰的選手，可以在剩余的任何賽區(qū)進行pk復(fù)活賽，以獲得進入決賽的機會。
3、設(shè)置評委團對參賽選手現(xiàn)場打分，最后選手前21名選手參加賽前培訓(xùn)。評委團人員由大賽組委會邀請知名音樂人士，對復(fù)賽歌曲進行現(xiàn)場的點評和打分。
4、復(fù)賽結(jié)束到?jīng)Q賽之間對這21名選手做專題采訪視頻，放到網(wǎng)站中，投票得分以及培訓(xùn)得分最多的前10名將最終參加電視決賽。
賽區(qū)華北賽區(qū)華東賽區(qū)華中賽區(qū)華南賽區(qū)西南賽區(qū)東北賽區(qū)西北賽區(qū)。
城市北京上海武漢廣州成都哈爾濱西安。
4、每一賽區(qū)的比賽都與當(dāng)?shù)仉娨暸_、電臺、其他媒體密切配合，廣泛宣傳。
方案二：
1、大賽將根據(jù)選手集中程度，最后選定特定城市作為比賽現(xiàn)場。
2、設(shè)置評委團對參賽選手現(xiàn)場打分，最后選手前20名選手參加賽前培訓(xùn)。評委團人員由大賽組委會邀請知名音樂人士現(xiàn)場指導(dǎo)。
3、復(fù)賽結(jié)束到?jīng)Q賽之間對這20名選手做專題采訪視頻，放到網(wǎng)站中，投票得分以及培訓(xùn)得分最多的前10名將最終參加電視決賽。
4、與全國性質(zhì)的各大媒體合作，廣泛宣傳賽事進程及贊助商家品牌。
方案三：
1、大賽復(fù)賽在網(wǎng)上進行，通過各大網(wǎng)絡(luò)媒體強力宣傳賽事進程以及贊助商家品牌。
2、進入復(fù)賽的100名選手將自己的歌曲mtv或生活dv作品上傳至“一起來飛網(wǎng)”原創(chuàng)音樂大賽專區(qū)，與歌曲邦定。
3、大賽組委會負責(zé)安排復(fù)賽選手視頻制作，每一選手的視頻中含有贊助商家品牌廣告。
4、通過各大合作網(wǎng)絡(luò)媒體進行視頻短片宣傳。
5、評選方式：在一定時間段內(nèi)網(wǎng)友投票和手機短信投票以支持復(fù)賽選手；評委在線對復(fù)賽選手進行點評打分，滿分為30分。
6、評選規(guī)則：取最終得分最高的前20名選手進入決賽。
分數(shù)項公式。
選手最終得分選手人氣得分（70%）+評委打分（30%）。
評委打分（評委總分-最高分-最低分）/（評委人數(shù)-2）。
（三）賽前培訓(xùn)：xx年年12月份至20xx年3月中旬（具體時間見網(wǎng)站通知）。
大賽主辦方將在決賽前對參加決賽的20-21名選手進行集中培訓(xùn)，并最終挑選出10名選手進入決賽。培訓(xùn)項目包括造型設(shè)計、文學(xué)訓(xùn)練、情感訓(xùn)練、體質(zhì)訓(xùn)練、才藝訓(xùn)練、決賽流程說明等，具體內(nèi)容將在選手培訓(xùn)前另行通知。
（四）大賽決賽xx年年12月份至20xx年3月中旬（具體時間見網(wǎng)站通知）。
1、“黑龍江衛(wèi)視”將現(xiàn)場直播“一起來飛原創(chuàng)音樂大賽總決賽”，評出一等獎2名、二等獎3名、三等獎5名。
2、決賽評選方式：在一定時間段內(nèi)網(wǎng)友投票和手機短信投票以支持決賽選手；評委現(xiàn)場對決賽選手進行點評打分，滿分為30分。形成即時的觀眾與現(xiàn)場互動聲勢。
3、決賽評選規(guī)則：根據(jù)選手的最終得分評出本次大賽決賽的各個獎項。
分數(shù)項公式。
選手最終得分選手人氣（70%）+評委打分（30%）。
選手人氣（單曲投票總次數(shù)*1+單曲試聽總次數(shù)*1+單曲短信息投票總數(shù)*5）*。
評委打分（評委總分-最高分-最低分）/（評委人數(shù)-2）。
4、決賽現(xiàn)場設(shè)置贊助商家方陣，懸掛贊助商家宣傳牌。同時決賽比賽實況將通過網(wǎng)絡(luò)傳播到各大合作網(wǎng)絡(luò)媒體上，廣泛宣傳。
1、網(wǎng)站投票。
本次大賽作品評選將以作品的大眾認可度為基礎(chǔ)。廣大網(wǎng)友可以通過網(wǎng)絡(luò)來為自己喜愛的音樂作品投票。所有參賽選手的作品將在大賽官方網(wǎng)上展出，進入“原創(chuàng)音樂月爬行榜”和“原創(chuàng)音樂爬行總榜”。最后大賽將選出人氣最佳的作品晉級。每個用戶最多為一個歌曲投10票網(wǎng)絡(luò)投票。
2、手機短信投票。
廣大音樂愛好者還可以通過手機發(fā)送短信的方式，為自己喜歡的原創(chuàng)歌曲和選手投票。每條短信投相當(dāng)于5倍網(wǎng)上投票，每條短信1元。每個手機號碼通過短信方式最多為一個歌曲投10票。
本次大賽評委會將由大賽組委會邀請資深音樂人士組成，在評選過程中，評委將會根據(jù)選手歌唱功底給予專業(yè)點評。（同時還將使參賽的原創(chuàng)音樂作品有更多的機會得到網(wǎng)絡(luò)原創(chuàng)音樂人的在線點評）。
1、原創(chuàng)歌詞擂獲得人氣前10者，即可獲得精美禮品。獲得人氣前3者，將由大賽組委會為其配曲，提交進入競唱歌曲庫參與比賽。
2、進入復(fù)賽的100名選手，可以獲得大賽協(xié)辦單位提供的超值大禮。
3、大賽復(fù)賽階段將選出20名選手進入大賽決賽賽前培訓(xùn)階段，接受轉(zhuǎn)業(yè)老師的指導(dǎo)。此20名選手參加培訓(xùn)的費用由大賽協(xié)辦單位承擔(dān)，同時大賽協(xié)辦單位將報銷參賽選手參賽其間的往返差旅費(以火車硬座為主)。
4、決賽10名選手將評選出一等獎2名，獎金10000元；二等獎3名，獎金5000元；三等獎5名，獎金3000元。同時由大賽協(xié)辦單位安排其各地演出。
5、針對投票網(wǎng)友，大賽設(shè)置短信中獎方案，在支持你喜歡的選手的同時會獲得意外驚喜哦！獲獎名單將會在大賽官方網(wǎng)站公布，大賽將為獲獎投票者制作語音采訪視頻放到網(wǎng)站及合作單位給予報道。
進入復(fù)賽的選手將受到大賽官方網(wǎng)站密切關(guān)注，網(wǎng)站開辟選手專訪欄目，對參賽選手的各方面特點進行搜集，制作選手視頻（視頻配有協(xié)辦單位宣傳要素）供網(wǎng)友充分了解其人，達到不在身邊卻熟悉其人的效果，活躍網(wǎng)站氣氛。同時網(wǎng)站將視頻節(jié)目推薦到新浪播客欄目中去，讓宣傳面更大。復(fù)賽選手的視頻材料，復(fù)賽選手的形象使用權(quán)歸大賽組委會無償使用三年。
通過本次比賽使具備音樂才能的人在全國重點高校中脫穎而出，我們將利用公司大區(qū)的宣傳優(yōu)勢，在公司業(yè)務(wù)人員走訪客戶的同時，將月冠軍及入圍作品宣傳海報張貼到各個學(xué)校。以此達到對參賽歌手的宣傳力度。
1、金龍卡媒體資源：
（1）金龍卡：是在校大學(xué)生，不得不用的卡．。
金龍卡是主要應(yīng)用在國內(nèi)高校的一種信用卡，被廣大的高校學(xué)生所持有，通過刷卡進行食堂就餐、機房上機、浴室洗浴、圖書館借書、門禁考勤、綜合收費等需要身份識別的各項活動，真正一卡在手，走遍校園。
（2）新型廣告載體承載您的產(chǎn)品走進全國大專院校。
一經(jīng)使用，4年時效，天天見效。
人手一卡，使用頻繁，直通校園。
年千萬張，覆蓋全國，直達目標(biāo)。
費用極低，效益震撼，市場獨占。
（3）發(fā)行量大，覆蓋面廣。
全國有7000余家用戶，其中包括1600多家大專院校使用金龍卡。
每年發(fā)行量1000萬張，其中高校用戶900萬張，覆蓋大陸所有省、市、自治區(qū)。
市場在省會城市占總量的70％。
2、針對學(xué)生的站。
針對學(xué)生的一起來飛網(wǎng)才藝展示平臺，將通過文本、flash動畫、視頻等技術(shù)手段全面宣傳本次大賽相關(guān)主題。
3、新中新客戶渠道優(yōu)勢。
新中新公司總部位于哈爾濱市，在全國建立了七個營銷服務(wù)中心，并有200多家具有緊密合作關(guān)系的代理商及合作伙伴，在行業(yè)內(nèi)有近7000家的客戶資源。針對全國省會城市重點高校，新中新公司營銷服務(wù)人員頻繁拜訪客戶。以此優(yōu)勢資源我們將通過全國七個營銷服務(wù)中心及200多家代理商在全國重點高校食堂中懸掛本次大賽宣傳噴繪及燈箱。并且通過公司的七個營銷服務(wù)中心每月將大賽月入圍選手設(shè)計成形象海報，在省會城市選10所人數(shù)規(guī)模最大的大學(xué)中張貼，每所學(xué)校每月張貼20份海報。（大區(qū)業(yè)務(wù)人員在拜訪客戶的同時，張貼海報）。
冠名單位的名稱將被印在金龍卡表面，進入校園，達到廣告宣傳作用！即“****校園原創(chuàng)音樂大賽”。
冠名單位將在校園原創(chuàng)音樂大賽官方比賽網(wǎng)站明顯位置懸動畫廣告一年。
冠名單位將在校園原創(chuàng)音樂大賽相關(guān)宣傳中被著重提及。
冠名單位將在各大合作媒體中被重點提及。
1、冠名協(xié)辦單位：只選一家，底價200萬元，競標(biāo)實現(xiàn)。
2、獎品專項贊助：只選一家，競標(biāo)實現(xiàn)。
3、演藝服裝專項贊助：只選一家，競標(biāo)實現(xiàn)。
4、培訓(xùn)協(xié)辦單位：只選一家，競標(biāo)實現(xiàn)。
5、演藝協(xié)辦單位：只選一家，競標(biāo)實現(xiàn)。
6、各地區(qū)音樂錄制、dvmtv制作協(xié)辦單位。
7、其他協(xié)辦單位贊助：每類只選一家。
項目名稱內(nèi)容數(shù)量。
金龍卡卡片廣告印有大宣標(biāo)題及網(wǎng)址等宣傳字樣。900萬張。
宣傳海報每月一個樣子，將月冠照片印制到海報上。5萬份。
卡片式宣傳單4萬份。
大賽紀(jì)念冊印有參賽選手照片及介紹的彩色紀(jì)念冊xx份。
選手明星海報--。
食堂宣傳用燈箱布1600多所大專院校（冠名企業(yè)或產(chǎn)品名稱）1600份。
網(wǎng)絡(luò)廣告官方網(wǎng)站及合作媒體網(wǎng)站一年。
郵件群發(fā)網(wǎng)站注冊會員。
宣傳動畫各大網(wǎng)絡(luò)媒體。
網(wǎng)絡(luò)媒體合作鏈接報道。
校內(nèi)廣播全國高校校園廣播1600所。
各市音樂電臺31個省市音樂電臺。
黑龍江衛(wèi)視大賽舉賽現(xiàn)場方陣，間歇式廣告宣傳。
各地區(qū)電視廣告地區(qū)娛樂頻道報道。
一起來飛大賽名頭使用促銷產(chǎn)品可以印有一起來飛原創(chuàng)音樂大賽指定贊助產(chǎn)品。
獲獎選手肖像使用贊助廠家可以使用獲獎選手的肖像宣傳企業(yè)使用期限三年。
組委會：
地址：xxx漢水路102號新中新集團大廈。
電話：xxxxxxxxxx。
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