感悟是在人們的生活和成長過程中，對所體驗和所感受到的事物、人物以及情感進行反思和思考。寫一篇較為完美的感悟需要我們對自己的內心進行深入的觀察和思考。以下是一些作者對生活感悟的分享，希望能夠給大家?guī)硭伎嫉牧α俊?/p>
小學生助人為樂的感悟和心得篇一
今天，我和爸爸一起去買菜，這條路正在修建，有許多坑。
我和爸爸正在挑菜，一個老人騎著小三輪車過來了，問：“西紅柿咋賣？”“三塊五。”老人繼續(xù)向前騎，嘴里嘟囔著：“三塊五，不算太便宜，買不買？”突然，“撲通”老人騎得小三輪車一下子翻了，把老人的腿壓在了車下。爸爸、我和賣菜的阿姨一同上前把小三輪搬開，把老人扶了起來。老人十分感激，連連說：“謝謝、謝謝，我光顧著問菜價了，一不小心就摔倒了?！蔽覀冃睦锸指吲d，真是助人為樂呀。
回到家后，我把今天的事情告訴了媽媽，媽媽笑著說：“你就不怕人家訛你們？”爸爸說：“怕什么，助人為樂是好事呀！”媽媽說：“這就對了?！?/p>
我認為：老人摔倒了一定要扶，誰沒有老的時候，要是有一天自己老了，不小心在路上摔倒了，路過的人只是看一眼就姍姍而去，這是多么可悲的事呀。尊老愛幼是中華民族的傳統(tǒng)美德，如果大家都各自打著小算盤，那還是美德嗎？想一想：如果有一位老人摔倒在你面前，你伸伸手就幫助了一個人，如果你轉身離去就可能后悔終生。
古人云：老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。人與人之間相互幫助，這是傳統(tǒng)的美德。所以，摔倒的老人要扶。
小學生助人為樂的感悟和心得篇二
一天早上，小熊在草地上開開心心地放小燕子風箏，小燕子風箏的尾巴好像一把剪刀。忽然，小熊的風箏落到了附近一棵又高又大的樹上，小熊嚇了一大跳！小熊想把風箏拉下來，可是，他拉也拉不下來，小熊傷心極了！
于是，小熊就坐在草地上哇哇大哭了。就在這時，長頸鹿看見了小熊手里的風箏掛在了樹上，就知道他為什么傷心了，于是，長頸鹿跑到了那棵樹旁，把風箏拿給了小熊。小熊的心情變得開心了！長頸鹿真是助人為樂的好孩子呀！
小學生助人為樂的感悟和心得篇三
當人們尋找快樂的源泉，不難發(fā)現幫助別人是件快樂的事情。其實，助人為樂是的一大美德。人們在幫助別人的同時，也幫助了自己，或者說從上了自己，使自己也得到了快樂。有證據表明，無私的行為能夠增加人們的快樂。
有這樣一個故事：愛麗斯幾年前因失戀得了憂郁癥，從原來居住的美國東北部移居到中西部來生活。愛麗斯很快就發(fā)現，中西部人們的生活習慣與東北部居民有很大的不同。中西部的生活節(jié)奏緩慢，民風比較純樸，人與人之間的關系很和諧。好幾次，她從停車場出來上車道，盡管車道上排著長長的車隊，可是總有人給她讓道。這種彬彬有禮、先人后己的行為，讓她深受。一個早晨，她讓一輛大卡車先行，結果深受的卡車司機后來在路上從后視鏡里發(fā)現愛麗斯的車沒油停下來了，他就停下車取出自己的備用汽油加進愛麗斯的車里，并“護送”愛麗斯到附近的加油站加足了油，后來這兩個年輕人竟然喜結良緣。愛麗斯的憂郁癥也從此不治而愈了。
這聽起來很像個浪漫的電影故事，學家卻認為其中蘊含著深刻的科學道理。美國一家學雜志發(fā)表了一個大型問卷的調查結果，發(fā)現經常幫助別人的人明顯比不樂于助人的人快樂;從精神病學的角度來看，前者患憂郁癥的可能性要比后者低得多。研究人員由此得出結論，養(yǎng)成助人為樂的習慣是預防和治療憂郁癥的'良方。助人為樂的結果往往是雙贏，既幫助了他人，同時也留給自己一份金錢買不到的快樂。
小學生助人為樂的感悟和心得篇四
“助人為樂”顧名思義，意思就是：幫忙人就是快樂。雖然這句話聽起來、看起來、寫起來都很容易，但真正做起來卻并非易事。助人為樂的模范有很多，數不勝數。如果我為大家說雷峰等人們，大家肯定不用我說都知道吧?!那我就為大家說幾位我們身邊的“活雷鋒”吧!
他，長相不出眾，學習卻很好。他，永遠微笑應對生活，總是那么樂觀，那么幽默。他，總是不走尋常路，總是干一些別人不會做的事情!他很個性，在路上遇見老師就會像好朋友一樣打招呼。跟學弟學妹們見面似乎很合得來。他經常在食堂里幫忙在食堂工作的老師們端碗，干這干那。這在我們學校就應是前無古人后無來者的?？吹絼e人遇到挫折，會像離了弦的箭般第一個沖上去。看到一點紙屑就會撿起來乖乖地放進垃圾桶。有些人或許會以為他像個傻瓜，但我卻覺得他值得我敬佩，正因他和別人不一樣，有著一顆樂助于人的心。
如果你經常在我們班，你肯定會知道接下來我要說的是誰了。在亂哄哄的教室里，她總是第一個幫忙做值日。即使這天不是她的值日。在嬉笑打鬧無人管理的教室里，第一個站起來訓誡我們的是她。即使她不是我們的班干部。在有人感到無聊到都能睡著的課堂上，最專心聽講的也是她。即使有的知識她可能聽不懂。她的學習成績雖然不是最好的，但我肯定她肯定是最發(fā)奮的那一個。他永遠銘記著：“學文學問，不懂就要問!”這句格言。在別人遇到困難時，他會盡自己所能幫忙她、他。
在我們的生活和學習周圍有許多類似這樣的“活雷鋒”，他們都是我們值得學習的好榜樣。在此我想對你們說：“幫忙只是舉手之勞，或許正因我們的舉手之勞，人們會順利地度過難關，過上快樂的生活!如果你遇上一個需要幫忙的人，就請給他一點幫忙吧!
小學生助人為樂的感悟和心得篇五
森林里生活著許多小動物，有活潑的猴子，有力氣大無比的大象，有勤勞的小熊，還有可愛的小鴨子。
有一日，小鴨子不小心掉到了很深的坑里，它心里很慌張，還不停地叫：“救命??！救命??！”
正在吃香蕉的小猴看見了，找來一根長長的棍子，然后它用尾巴掛在樹枝上，用棍子去救小鴨子，可是棍子太短了，小鴨夠不著。這時，迎面走來的一頭大象，大象看見小鴨子掉進了坑里，它就想把小鴨子吸上來，可是怎么吸也吸不上來，這下小猴子和大象都著急了，叫其他小動物來幫忙，小猴子把小熊叫來了。小熊想了想，把水灌到了坑里，小猴問：“小熊，你為什么把水灌到坑里呢？”小熊說：”因為水灌滿了，小鴨子就可以自己游出來了?！?/p>
水漸漸上升了，小鴨子出來了，小鴨子抖抖羽毛說：“謝謝你們把我救出來。”
大家聽了，心里真高興。
小學生助人為樂的感悟和心得篇六
我要講的同學叫做小明，他今年xx歲了，是一個十分樂于助人的人。
有一次，我和小明在場上玩，我們正在踢足球，突然一只小狗跑過來，我們嚇得都不敢靠近小明。小明看見了，跑到了我們跟前，對我們說：“小狗，你們別嚇著它，它是我們最忠實的朋友?！毙∶髡f：“我們一起踢球，好嗎？”我們說好的。
我們先把小狗抱起來，我們先踢球，我先讓小狗跑開，小狗看見了，就跑得更快了。我們又踢足球，球踢了一會，小明就跑得沒有力氣了，于是我們就把球踢過去，小明看見了，就把球踢回來，我們又把足球踢過來，這回小明又踢過來，我們把足球踢進了籃球，我們把球還給了小明。
小明說：“我們再踢球，好嗎？”小明同意了。我們就開始踢足球了。我先讓小明跑到籃球架下，然后我就讓他把足球踢進籃球網，我們玩的十分開心，這個同學也是。
我們玩得十分開心，我也非常想和小明玩。這樣就不用擔心球踢進籃球網了。
小學生助人為樂的感悟和心得篇七
人們都說幫助別人是件快樂的事情，每個人都會遇到困難的事情，在自己無助時有人伸手幫一把，說明我們的世界還是有愛心的。
那天，我和媽媽去姥姥家玩，第二天一早，我和姥姥去給媽媽買膏藥，在回家的路上我看到一位老大爺正用力地推著一輛爆胎的三輪車，正巧這條路還是上坡，當時我拉著姥姥立馬沖了上去，一邊推一邊說：“爺爺，我?guī)湍阃栖??！崩洗鬆敵泽@地望著我，臉上露出了慈祥的笑容，連聲說：“好，好，好！”有了我們的幫助，老大爺很是輕松地上了坡?！爸x謝你了，小朋友?！崩洗鬆敽吞@地說。我頑皮地說：“不客氣，小事一樁?！?/p>
看著老大爺遠去的背影，我對姥姥說：“幫助別人，快樂自己！”姥姥摸著我的頭說：“好孩子，長大了！”
這時，我才真正明白了助人為樂，自己也會快樂的真正含義，不求回報的付出，幫助別人快樂自己，你也會得到更多人的尊重，助人為樂樹新風，團結友愛共同成長。
小學生助人為樂的感悟和心得篇八
我的同桌叫彬豪。他圓圓的臉蛋，一對大大的耳朵。他這個人呀，不僅學習好，守紀律，還很樂于助人呢。
有一次，老師讓我們完成課堂作業(yè)，我打開筆盒，卻發(fā)現我的筆不見了。我連忙打開書包，東找西找，都沒有找到。這時，彬豪見我找東西，就問我怎么回事？我說我的筆不見了，彬豪就從自己的文具盒拿出一支鉛筆，并對我說：“先用我的筆，等寫好了我?guī)湍阏艺?。”我笑容滿面地對彬豪說：“謝謝你！”彬豪說：“不用謝！”下課后，我走出教室去玩，早把找鉛筆的事丟到九霄云外了。我正玩著，彬豪突然匆匆向我跑來，對我說：“俊豐，你的筆我?guī)湍阏业搅??！闭f著就把筆遞給我，問：“是不是這支？我在你的桌子底下找到的?！笨粗麧M頭大汗的樣子，突然我的臉紅了，感激地對他說：“真是太謝謝你了！”彬豪卻說：“小意思，不用謝?！?/p>
這就是我熱心助人的同桌！我很喜歡他。
小學生助人為樂的感悟和心得篇九
大家好！我叫小鑫子，今年10歲多了，現在，在東聯小學上五年級了。我是一個活潑好動的女孩。我有一頭烏黑的頭發(fā)，一雙明亮的眼睛，一個小小的鼻子，還有一張會講話的嘴巴。
我有很多愛好，比如：跑步、跳遠、打籃球、看書、猜。
謎語。
打羽毛球等。但我最喜歡跑步，因為跑步可以鍛煉身體。
我有一個不好的缺點，就是很小氣、很膽小，別人說兩句，就不跟別人玩。以后我會改成一個大方、大膽的孩子。
我有一個優(yōu)點，就是每次有同學遇到困難，我都會第一個去幫助她。因為我要向雷鋒同志學習，做一個助人為樂、保家衛(wèi)國的人。我有一個助人為樂的故事，那就是有一年冬天，天氣很冷，當時又下著大雨，我拿著雨傘走在放學回家的路上。突然，我在半路上，看見一位沒有雨傘，淋著大雨走在路上的老奶奶，然后，走著走著，就暈倒了。我看見了，連忙跑過去，把暈倒的老奶奶扶起來。然后，一步一步把老奶奶扶回家。老奶奶回到家后，她非常感激地對我說：“小姑娘，謝謝你送我回來，你真是個懂事的孩子?！蔽艺f：“不用謝，這是我應該做的?！?/p>
這就是助人為樂的我，一個普普通通的小女孩。
這篇，就為大家呈現到這里，希望能對大家有所幫助，希望大家暑假過的開心。
小學生助人為樂的感悟和心得篇十
1、我越多地幫助他人成功，我就越成功。
2、一個人的價值,應當看他貢獻了什么,而不應當看他取得了什么。愛因斯坦。
3、人人好公，則天下太平;人人營私，則天下大亂。劉鶚。
4、生命的意義在于付出,在于給予,而不是在于接受,也不是在于爭取。巴金。
10、當你做成功一件事，千萬不要等待著享受榮譽，應該再做那些需要的事。巴斯德。
12、一個有真正大才能的人卻在工作過程中感到最高度的快樂。歌德。
13、勞動使人建立對自己的理智力量的信心。高爾基。
14、鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦!李紳。
15、不要因善小而不為，送人玫瑰，手留余香。
16、落紅不是無情物，化作春泥更護花。龔自珍。
17、在人的生活中最主要的是勞動訓練。沒有勞動就不可能有正常的人的生活。盧梭。
18、完善的新人應該是在勞動之中和為了勞動而培養(yǎng)起來的。歐文。
19、勞動卻是產生一切力量、一切道德和一切幸福的威力無比的源泉。拉·喬乃尼奧里。
22、誰肯認真地工作，誰就能做出許多成績，就能超群出眾。恩格斯。
23、每天要想著不計報酬地為別人做點事情。
26、勿以惡小而為之，勿以善小而不為。意思是說不要因為壞事小就做，也不要因為好事小就不做。讓座的事情雖然很小，可也能反映一個人的品德修養(yǎng)!
27、私心勝者，可以滅公。林逋。
28、幫助別人自己也會快樂，就是一件微不足道的小事也會令自己感到快樂。
30、人只有獻身社會,才能找出那實際上是短暫而有風險的生命的意義。愛因斯坦。
31、當一個人用工作去迎接光明，光明很快就會來照耀著他。馮學峰。
33、要工作，要勤勞：勞作是最可靠的財富。拉·封丹。
34、我們無法幫助每個人，但每個人能幫助到某些人。
36、所有現存的好東西都是創(chuàng)造的果實。米爾。
39、知識是從刻苦勞動中得來的，任何成就都是刻苦勞動的結果。宋慶齡。
40、你若要喜愛你自己的價值，你就得給世界創(chuàng)造價值。歌德。
43、無私是稀有的道德，因為從它身上是無利可圖的。布萊希特。
44、只有人的勞動才是神圣的.。高爾基。
45、世間沒有一種具有真正價值的東西，可以不經過艱苦辛勤勞動而能夠得到的。愛迪生。
46、生命多少用時間計算，生命的價值用貢獻計算。裴多菲。
49、幫助別人要忘掉，別人幫己要記牢。
50、勞動是財富之父，土地是財富之母。威廉·配第。
51、安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏。杜甫。
52、勞動是一切知識的源泉。陶鑄。
53、有總是從無開始的;是靠兩只手和一個聰明的腦袋變出來的。松蘇內吉。
54、靈感不過是“頑強的勞動而獲得的獎賞”。列賓。
55、勞動永遠是人類生活的基礎，是創(chuàng)造人類文化幸福的基礎。馬卡連柯。
56、即使是一點小小的愛心行為，只要我們從自身做起，幫助別人，把愛灑向生活周圍的人，就能把快樂留給自己。
57、在勞力上勞心，是一切發(fā)明之母。事事在勞力上勞心，變可得事物之真理。陶行知。
60、我們世界上最美好的東西，都是由勞動、由人的聰明的手創(chuàng)造出來的。高爾基。
61、應該記住，我們的事業(yè)，需要的是手，而不是嘴。童第周。
62、你就會發(fā)現別人會回報你的善意，你的快樂也會在別人身上體現出來。
63、有人說，給予是一種幸福，它給人溫馨與喜悅。有人說收獲是一種幸福，它讓你領悟到收獲后的喜悅與激動。而我卻說幫助別人是一種幸福，它是最真摯的心靈體驗，將永遠溫暖著你的心。
小學生助人為樂的感悟和心得篇十一
助人是一種美德，助人能使自己快樂，助人也是一縷陽光，徹底溫暖別人的心靈。
有一次，我剛上完奧數課，正等車回家吃午飯。上了車，“眼疾手快”的我迅速找到了一個空位，便心滿意足地坐了上去。不一會兒，車上來了一位老奶奶。這位老奶奶看上去有個七八十歲，健康的身體已經漸漸衰弱，可弱小的她不是兩手空空的站在車上，而是一邊一大包菜!一看就知道才菜市場走出來。老奶奶吃力地拉住扶手，當車到站時，老奶奶還差點摔了一跤!我可是心急如焚啊，生怕老奶奶出了一點事!可是，車上的人們一站一站地下，又有人一站一站的上，老奶奶一直沒能找到座位。豆大的汗珠從她的額頭滾落，還不停地咳嗽，看得出來，這位老奶奶很不舒服，還暈車。
我左顧右盼，希望能有個好心人給老奶奶讓個坐位，讓老奶奶好受一些。但車上沒有一個人有這樣的想法，甚至看都不看老奶奶一眼，我也不想失去這個來之不易的坐位，怎么辦呢?經過一番思想斗爭后，我可謂是“忍無可忍”了!看見老奶奶的一陣陣咳嗽和被車子的推搡差點弄摔跤，我鼓起勇氣，立刻起身讓座：“老奶奶，來，您坐這里吧!我快到下車了，站站就好了!”老奶奶看見了，急急忙忙坐下，臉上增添了一絲笑容，她笑起來時，濃密的皺紋想一圈圈彩色的漣漪泛起，讓人看著十分慈祥。老奶奶連聲道謝：“謝謝你啊!小姑娘!要不是你，我還不知道要站多久呢!謝謝，謝謝啊!”頓時，我感覺十分快樂。車上的人也都以一種稱贊的眼光看著我。
還有一次，我去圖書館里看書，接著看完了上次看的那本書以后，我將書放回了書架上，繼續(xù)去尋找想看的書了。我走來走去、看來看去，卻找不著想看的書了。突然，我走到了一個書架，上面擺了一本叫《笑貓日記之小白的選擇》的書，剛好，我就是想看看這一本書!哈哈哈，太巧了!我拿到了書，想回到我看書的那個小書角(因為我不喜歡在人多的地方看書，我喜歡在冷清的地方看書)，發(fā)現了一個4歲左右的小弟弟，對著一本小畫書樂呵呵的笑，可能是想看那本書吧!我不管他，剛踏出書柜幾步，就聽見了那個小弟弟不滿的哭啼聲：“嗚嗚嗚嗚，書，我要看這本書嘛!”他的家長可能是沒聽見，就沒過來。我可不是“鐵石心腸”啊!受不了小孩子的哭聲。就“原路返回”，幫助這個小弟弟：“怎么啦?小弟弟?”那個小弟弟啜泣著告訴我：“姐姐。我想看那本書，可我拿不著，嗚嗚嗚，姐姐，幫幫我吧!”“好的，你不要哭了，我馬上幫你拿哦!”這點高度，對我來說可是“小菜一碟”呀!但我還是要踮起腳尖才可以拿到。“給你，小弟弟，去看書吧!”那個小弟弟擦干眼淚，說：“謝謝姐姐嘍!”便一蹦一跳地走開了。幫助了這個小弟弟，我心里開心極了!
助人永遠是令人快樂的事，哪怕你只做了一件微不足道的小事，也可以感受到快樂!所以，讓我們一起助人為樂吧!讓我們的世界更加美好!
小學生助人為樂的感悟和心得篇十二
親愛的老師、同學們：
大家好!
我今天演講的題目是《助人為快樂之本》。
助人為快樂之本，關心體貼他人，當他人有迫切需要時，主動給予他人幫助和關心，急人之急，幫人之苦，憂人之憂，救人之危，我們也可以從中得到快樂，這是人一種高尚的行為。幫助別人是共產主義世界觀的體現。在通往世界兩萬五千英里長征的路上，許多戰(zhàn)士把糧食、藥品、甚至生存的希望留給了他們的戰(zhàn)友，把饑餓、痛苦和死亡的威脅留給了自己。這是因為紅軍認識到了自己的責任。在危急時刻幫助別人，這是高尚世界觀的體現。
看看我們現在。我們這一代大多是獨生子女。雖然我們這一代的獨生子女有著自信，樂觀和積極向上的優(yōu)勢，但也暴露了一些缺點，如自私、自我、傲嬌等等。要糾正一個群體的缺點是不容易的。倡導助人為樂，熱心公益，可以很好地增強獨生子女在現代社會的自立與合作精神，彌補自私的缺點。
助人為樂要從小事做起，不要小題大做。幫助他人，任何小事都可以，走進教室，隨手關門，把寒風抵擋在外;走過衛(wèi)生拐角處，撿起掉在地上的垃圾，保持樓道的清潔。過馬路的時候，扶起一個跌倒的小男孩，安慰他不要哭......這些在平時看似無關緊要的事情，其實都是在幫助別人。
親愛的同學們，當你遇到困難時，你是否渴望得到別人的幫助?我相信你一定會。同樣，當別人遇到困難時，我們也要伸出援手。幸運的是，現在我們身邊很多人已經悄悄地涌入希望工程隊列，甚至有很多學生參加了青年志愿者服務隊等。這些讓我們驚訝地發(fā)現，雷鋒精神并沒有消失，而是以各種形式在我們身邊蓬勃發(fā)展。贈人玫瑰，手有余香，我相信，只要每個人都心存善意，這個世界將會更美好!
我的演講到此結束，謝謝大家!
小學生助人為樂的感悟和心得篇十三
4、助人要從日常小事做起，不因善小而不為。
7、君子貴人賤己，先人而后己。——《禮記·訪記》。
8、輔車相依，唇亡齒寒?！蹲髠?魯僖公五年》。
9、路見不平，拔刀相助?！?馬致遠《陳情高臥》。
10、病人之病，憂人之憂。——白居易《策林》。
11、每有患急，先人后己?！悏邸度龂?蜀志》。
12、好事須相讓，惡事莫相推?！蹊笾尽度圃娧a逸》。
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