總結(jié)能夠幫助我們記錄下過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，以免重蹈覆轍。總結(jié)不僅要總結(jié)過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)，還要展望未來(lái)的發(fā)展。希望這些范文能夠激發(fā)你對(duì)總結(jié)寫作的興趣和創(chuàng)作靈感。
幼兒園親子消防活動(dòng)總結(jié)篇一
迎著和煦的春風(fēng)，邁著輕快的腳步，一抹綠色正悄然而來(lái)，3月12日是中國(guó)的植樹(shù)節(jié)。沐浴著早春溫暖的陽(yáng)光，我們加入了植樹(shù)節(jié)的系列活動(dòng)，快來(lái)一起行動(dòng)吧!
擁抱春天 認(rèn)識(shí)“綠”色
通過(guò)老師對(duì)植樹(shù)節(jié)起源、由來(lái)的介紹，孩子們認(rèn)識(shí)了植樹(shù)節(jié)的標(biāo)志，通過(guò)故事和兒歌了解了大樹(shù)對(duì)我們生活的重要性，知道愛(ài)護(hù)身邊的花草樹(shù)木……在班級(jí)里有孩子們從家?guī)?lái)的盆栽、植物，通過(guò)照顧它們，孩子們養(yǎng)成了初步的責(zé)任心，感受了愛(ài)護(hù)生命的美好情感。
綠色文明 從“己”做起
為大樹(shù)唱首歌，和小樹(shù)說(shuō)話，用活潑可愛(ài)的動(dòng)作和大樹(shù)做游戲，表達(dá)了對(duì)樹(shù)木的祝福，用充滿愛(ài)心的行動(dòng)為小樹(shù)澆水、松土，親親小樹(shù)，擁抱小樹(shù)，希望小樹(shù)茁壯成長(zhǎng)，讓孩子們?cè)诖笞匀坏膽驯е信c樹(shù)木親密接觸，體驗(yàn)到愛(ài)護(hù)樹(shù)木的快樂(lè)。
護(hù)綠行動(dòng) “樹(shù)”立希望
進(jìn)行了為小樹(shù)制作愛(ài)心卡和祝福卡片、繪畫、播下小種子、我給大樹(shù)打掃家、綠色環(huán)保倡議書等一系列活動(dòng)，制作愛(ài)心卡片和護(hù)綠小標(biāo)志送給小樹(shù)苗，在這些卡片表達(dá)了多照顧小樹(shù)、希望小樹(shù)能夠快快長(zhǎng)大的心愿。
通過(guò)小小的活動(dòng)，孩子們感受著勞動(dòng)的快樂(lè)，體驗(yàn)著關(guān)愛(ài)的歡欣，從小事做起，從現(xiàn)在做起，愛(ài)護(hù)身邊的一草一木，相信這顆綠色的種子已在孩子們的心中生根發(fā)芽，讓春天的這抹綠色感染著身邊的每一個(gè)人。
幼兒園親子消防活動(dòng)總結(jié)篇二
本周我園對(duì)幼兒及全體教職工進(jìn)行了消防安全教育，各班教師及時(shí)對(duì)教室、走廊等地方的電線、電器、設(shè)備進(jìn)行了一次排查，發(fā)現(xiàn)破損的插頭插座及時(shí)更換，對(duì)各功能室及樓道消防設(shè)施也行了隱患排查。
xx月5日組織各班級(jí)開(kāi)展以防火為重點(diǎn)的安全宣傳教育，并進(jìn)行了消防疏散演練活動(dòng)。各班級(jí)用互動(dòng)的方式通過(guò)智慧樹(shù)向家長(zhǎng)宣傳消防常識(shí)，提醒家長(zhǎng)做好家庭防火工作。
本次活動(dòng)提高了全園師生防災(zāi)減災(zāi)意識(shí)和應(yīng)對(duì)突發(fā)事件、自救互救、疏散的能力，為幼兒的健康成長(zhǎng)筑了一道安全防護(hù)墻。
幼兒園親子消防活動(dòng)總結(jié)篇三
今天，我們一行四人來(lái)到xx郊區(qū)的新居民幼兒園，進(jìn)行了一個(gè)小時(shí)的親子活動(dòng)。
由于大家都是第一次親身實(shí)踐，經(jīng)驗(yàn)嚴(yán)重不足，活動(dòng)開(kāi)展不是很理想?；顒?dòng)結(jié)束后，經(jīng)驗(yàn)豐富的老師給我們提出了寶貴的建議，現(xiàn)在我將它們整理出來(lái)供自己學(xué)習(xí)思考，也為以后去xx幼兒園的老師們提供參考。
首先，作為一名幼兒園主班老師，在整個(gè)過(guò)程中必須精力充沛，能讓家長(zhǎng)孩子感受到自己的熱情。不論面前十個(gè)孩子里有幾個(gè)孩子不聽(tīng)話各玩各的，老師都得對(duì)還在認(rèn)真學(xué)習(xí)的孩子負(fù)責(zé)任，不能將自己的負(fù)面情緒表現(xiàn)在孩子面前。
其次，在活動(dòng)方面，老師還應(yīng)該注意幾點(diǎn)。
在準(zhǔn)備活動(dòng)的時(shí)候，老師應(yīng)該充分了解新居民幼兒園的情況，再確定適宜的親子活動(dòng)內(nèi)容。比如，班里面都是混齡的孩子，有些孩子還很小，不愿意跟家長(zhǎng)分離，老師就可以選擇一些孩子跟家長(zhǎng)一起玩的游戲。
開(kāi)展活動(dòng)之前，老師必須準(zhǔn)備好需要的物資，并用簡(jiǎn)介的語(yǔ)言講清楚游戲規(guī)則，以免造成混亂。
在時(shí)間控制方面，老師應(yīng)該給家長(zhǎng)和孩子明確的語(yǔ)言提示，比如說(shuō)：“還有5分鐘”“還有3分鐘”，提醒大家抓緊時(shí)間完成。如果沒(méi)有這些提示，家長(zhǎng)和孩子就會(huì)無(wú)限制地拖延下去，最后不知所措，亂跑亂玩。
除此之外，還有一些細(xì)節(jié)問(wèn)題。給家長(zhǎng)和孩子發(fā)材料的時(shí)候，要提醒孩子說(shuō)“謝謝”，培養(yǎng)孩子的禮貌習(xí)慣。在點(diǎn)評(píng)孩子的作品的時(shí)候，不用太過(guò)于死板地問(wèn)孩子“你畫的這個(gè)是什么?”,因?yàn)橛行┖⒆硬辉敢獗磉_(dá)自己，活動(dòng)場(chǎng)面會(huì)冷下來(lái)。這時(shí)候老師就應(yīng)該自己給自己打圓場(chǎng)，“這個(gè)作品非常不錯(cuò)……，接下來(lái)咱們來(lái)欣賞下一個(gè)”。再問(wèn)問(wèn)題的時(shí)候，盡量選用孩子能理解的語(yǔ)言，也不要問(wèn)孩子喜不喜歡這種問(wèn)題，可以說(shuō)“這個(gè)活動(dòng)非常好玩吧，咱們?cè)賮?lái)玩一個(gè)吧”。
在結(jié)束的時(shí)候，主班老師要感謝家長(zhǎng)和孩子們來(lái)幼兒園，并提醒大家將玩具書籍分類放好。
幼兒園親子消防活動(dòng)總結(jié)篇四
慶“元旦” 親子聯(lián)歡活動(dòng)于**年12月30日下午2：30和31日上午9：00在小一班活動(dòng)室舉行，有30位幼兒和他們的家長(zhǎng)參加。在兩位老師的統(tǒng)籌安排下、小朋友們精彩的表現(xiàn)和各位家長(zhǎng)的努力配合下，本次活動(dòng)無(wú)安全事故，順利開(kāi)展，并且得到了家長(zhǎng)們的一致好評(píng)。這次聯(lián)歡活動(dòng)，不僅是給孩子一個(gè)展現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)，同時(shí)也是一個(gè)家園合作的過(guò)程，孩子們參與包餃子促進(jìn)親子游戲的一個(gè)過(guò)程，更是一個(gè)幼兒、家長(zhǎng)、教師相互理解、交流、溝通的過(guò)程。
大院的鞭炮、燈籠和面食裝飾，活動(dòng)室的拉花裝飾讓大家感受到了節(jié)日的氣氛，熱鬧的場(chǎng)面讓孩子們歡呼雀躍。現(xiàn)就這一活動(dòng)作一總結(jié)，如下：
（一） 親子娛樂(lè)活動(dòng)
我們的新年活動(dòng)由《高高興興包餃子》、《親子游戲》、《家庭才藝展示》三項(xiàng)活動(dòng)組成，高高興興包餃子很好的促進(jìn)了親子交流和家園聯(lián)系，讓幼兒在吃餃子的同時(shí)感受到了家長(zhǎng)和老師的關(guān)愛(ài)以及濃濃的節(jié)日氣息。親子游戲更增進(jìn)了親子之間的感情。家庭才藝展示為幼兒的個(gè)性化發(fā)展提供了很好的一個(gè)平臺(tái)，也促進(jìn)了幼兒的特長(zhǎng)和多元化發(fā)展，雖然有的幼兒沒(méi)有展示，但也受到了啟發(fā)，相信下次會(huì)勇于表現(xiàn)的。
（二） 家長(zhǎng)建議
本次活動(dòng)家長(zhǎng)表示滿意，指出離園教育這一環(huán)節(jié)好，很有必要。特別提出在以后的日子里，多搞一些這樣的活動(dòng)，讓我們多參加這樣的活動(dòng)，增進(jìn)親子之間的情感交流與互動(dòng)。
總之，通過(guò)這次活動(dòng)增強(qiáng)了家長(zhǎng)，孩子與幼兒園之間的感情，讓孩子感受到了迎新年的快樂(lè)！給家長(zhǎng)提供了一個(gè)了解幼兒園的平臺(tái)，給老師們提供了一個(gè)充分表現(xiàn)和鍛煉的機(jī)會(huì)，提高了教師們的組織能力和專業(yè)化水平，到了預(yù)定的效果。
**年12月30日下午，我園彩帶飄飄、歌舞陣陣，為了鼓勵(lì)幼兒積極參與慶新年的各項(xiàng)活動(dòng)，充分感受節(jié)日的快樂(lè)和集體活動(dòng)的快樂(lè)，進(jìn)一步增進(jìn)親子關(guān)系、密切家園關(guān)系，培養(yǎng)幼兒遵守規(guī)則、愛(ài)護(hù)環(huán)境、保護(hù)環(huán)境、創(chuàng)新思維、不怕困難的良好品質(zhì)，我園特舉行了舉行了迎新年“家園歡樂(lè)賀新年”親子活動(dòng)。此次活動(dòng)準(zhǔn)備充分，兩周前，全園的孩子、家長(zhǎng)齊動(dòng)員，八仙過(guò)海、各顯神通，制作了形狀各異、色彩斑斕的手工作品，有的是小朋友自己制作的，有的是孩子和家長(zhǎng)合作完成的，活動(dòng)這天，我們把手工作品懸掛在活動(dòng)室內(nèi)再配上各色彩帶、彩球，把整個(gè)幼兒園裝扮得絢麗多彩，營(yíng)造了濃濃的“年味”。活動(dòng)的過(guò)程分為三部分：首先是孩子的活動(dòng)資料展示；其次是幼兒自主才藝表演；最后是親子游戲?；顒?dòng)井然有序、精彩紛呈搏奪家長(zhǎng)們陣陣熱烈的掌聲，許多家長(zhǎng)在活動(dòng)結(jié)束都留下了肯定、熱性洋溢的留言。他們說(shuō)：“從活動(dòng)場(chǎng)所的布置、程序的安排等方面，都體現(xiàn)了對(duì)孩子的關(guān)心與教導(dǎo)。希望下次多舉辦類似的活動(dòng)，希望我園越辦越好！”
最后，寫下幾句話讓我們同賀：
衷心祝福所有的老師：身體健康！合家歡樂(lè)！
愿孩子們：天天快樂(lè)！平平安安！
祝愿我們的幼兒園：百花齊放！碩果累累！
幼兒園親子消防活動(dòng)總結(jié)篇五
親子廚房課能夠開(kāi)辦成功，首先要感謝大家的積極參與，也感謝家長(zhǎng)們的大力支持，大家出人出力出物，幫助清潔衛(wèi)生，準(zhǔn)備物品，烤箱不夠，還有媽媽送來(lái)新烤箱幫忙，有大家的幫助，才讓廚房課能夠順利地開(kāi)展下去，我真的非常感動(dòng)，非常非常感謝我們的家長(zhǎng)。親子廚房課讓我有機(jī)會(huì)可以做自己喜歡的事，并且能讓這件事變得對(duì)孩子和家長(zhǎng)們更有意義、更有價(jià)值，我也在課程中享受到和孩子們一起工作的樂(lè)趣，這是我最令我感到滿足和快樂(lè)的。
隨著課程的進(jìn)行，我不斷思索，親子廚房課，能夠給孩子們帶來(lái)什么？它對(duì)孩子們有什么樣的意義和價(jià)值？在對(duì)孩子們的工作觀察中，這樣的思路也慢慢地清晰起來(lái)。對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，制作美食不僅僅是在學(xué)習(xí)一項(xiàng)生活技能，在制作美食的過(guò)程中，孩子通過(guò)與食材的親蜜接觸，可以全方位地開(kāi)發(fā)運(yùn)動(dòng)、情感、創(chuàng)造、想象等多種能力的發(fā)展；孩子可以通過(guò)事前準(zhǔn)備，烹飪開(kāi)始和事后清潔工作，體驗(yàn)勞動(dòng)的秩序和美感，還能夠體驗(yàn)到通過(guò)自己勞動(dòng)獲得美食的味道（與購(gòu)買的美食味道一定是不同的）；美食制作還可以展現(xiàn)出豐富的文化和藝術(shù)氣息，孩子們?cè)谂腼兪澄飼r(shí)，充分發(fā)揮他們自己的想象力，發(fā)揮他們自己的創(chuàng)意，展現(xiàn)不同的顏色、形狀、設(shè)計(jì)等等，孩子們?cè)诿朗持谱髦懈惺芎蛣?chuàng)作著藝術(shù)，美食成品就是孩子們創(chuàng)作的藝術(shù)品。
做美食可以激發(fā)孩子的五感：
1視覺(jué)：各種不同類食物的器具的顏色，形狀；
2聽(tīng)覺(jué)：烹飪時(shí)，切割，烹煮食材時(shí)所發(fā)出聲響；
3味覺(jué)：各種不同類食材做出的不同類美食的口味，酸、甜、苦、辣、咸、鮮；
4嗅覺(jué)：在烹飪食物時(shí)的食材優(yōu)生烹煮至熟的過(guò)程中的氣味的變化；
5觸覺(jué)：對(duì)各種不同食材或食物觸摸的感覺(jué)，通過(guò)觸摸可以辨別各種食材的軟硬。
另外：在每個(gè)烹飪過(guò)程中幾乎都會(huì)使用到手，這會(huì)提升手、眼的協(xié)調(diào)能力，孩子在烹飪過(guò)程中自然而然地發(fā)展出這些技能，在揉、攪、撒、切、等動(dòng)作中發(fā)展手勁和協(xié)調(diào)能力。孩子的大腦發(fā)育和運(yùn)動(dòng)及觸覺(jué)等緊密相連，五感的發(fā)展刺激腦神經(jīng)發(fā)展更多的聯(lián)結(jié)，這是智力發(fā)育的基礎(chǔ)。所以美食制作也非常有助于孩子的智力和腦的發(fā)育。
幼兒園親子消防活動(dòng)總結(jié)篇六
20_年月9日下午2：30，壽光市羊口鎮(zhèn)中心幼兒園大班親子活動(dòng)隆重開(kāi)幕了。我們本著“我健康，我快樂(lè)”的原則，在激烈的競(jìng)賽中，幼兒身體得到了鍛煉，在搞笑的游戲中幼兒情緒得到了愉悅。親子運(yùn)動(dòng)游戲，不但密切了親子關(guān)系，還讓家長(zhǎng)們了解的孩子的體能發(fā)展?fàn)顩r。幼兒收獲了他們的成功，家長(zhǎng)收獲了他們的童趣;教師也從中獲得了成就感?，F(xiàn)將本次親子活動(dòng)進(jìn)行小結(jié)：
一、家長(zhǎng)幼兒齊參與，體驗(yàn)快樂(lè)、鍛煉身體。
從一開(kāi)始，各位老師、家長(zhǎng)、幼兒以用心地態(tài)度迎接本次親子活動(dòng)，并始終如一。各班幼兒、家長(zhǎng)的報(bào)名率與出勤率很高。從教師說(shuō)明運(yùn)動(dòng)會(huì)規(guī)則、比賽方法，到聽(tīng)主持人說(shuō)明入場(chǎng)，再到各種親子運(yùn)動(dòng)游戲，各位家長(zhǎng)、老師、孩子臉上都洋溢著快樂(lè)的微笑。
二、真正讓幼兒體驗(yàn)到了體育運(yùn)動(dòng)的快樂(lè)。
不管是“小運(yùn)動(dòng)員”還是“家長(zhǎng)運(yùn)動(dòng)員”，個(gè)個(gè)出場(chǎng)步伐整齊、口號(hào)響亮、活潑自信、斗志昂揚(yáng)，很好地將家長(zhǎng)和幼兒的用心性發(fā)揮到點(diǎn)?！安葰馇颉庇螒蜃尯⒆訃L試了成功的快樂(lè)，增進(jìn)了親子之間的情感。親子游戲“小腳踩大腳”，不僅僅好玩，還體現(xiàn)了親子之間的默契，孩子家長(zhǎng)樂(lè)在其中。在親子游戲“袋鼠接力”和“螃蟹夾球”中，孩子與家長(zhǎng)齊心爭(zhēng)取勝利，勝利的孩子與家長(zhǎng)高聲歡呼，失敗的孩子與家長(zhǎng)也不氣餒，互相鼓勵(lì)。親子游戲場(chǎng)面十分熱鬧，大家都拼足了勁想為自我一組多爭(zhēng)取一分，大人小孩都玩得十分開(kāi)心。
三、活動(dòng)組織緊湊，策劃成功。
為了保證活動(dòng)的順利開(kāi)展，老師提前精心準(zhǔn)備班級(jí)活動(dòng)所需道具，教師也分工明確，各負(fù)其責(zé)?；顒?dòng)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)緊湊，場(chǎng)地安排合理，活動(dòng)開(kāi)展得十分順利，并得到了家長(zhǎng)們的一致好評(píng)。
以上是親子活動(dòng)成功的優(yōu)勢(shì)所在，當(dāng)然也存在一些不足，如：
1.有些游戲項(xiàng)目的道具應(yīng)更加豐富，美觀一些，以更加吸引幼兒的興趣。
2.主持人應(yīng)提高現(xiàn)場(chǎng)解說(shuō)的潛力，使運(yùn)動(dòng)會(huì)現(xiàn)場(chǎng)氣氛更加活躍。
3、級(jí)部長(zhǎng)組織人員方面應(yīng)想得更周到，例如發(fā)獎(jiǎng)狀環(huán)節(jié)。讓其他級(jí)部老師分配，不是很到位。
這次親子活動(dòng)順利開(kāi)展和家長(zhǎng)配合分不開(kāi)的，他們用心配合和努力，讓我們老師感到很欣慰。家長(zhǎng)還充分發(fā)揮個(gè)人資源，為我們運(yùn)動(dòng)會(huì)助力。因?yàn)橛辛思议L(zhǎng)的支持和配合，我們的運(yùn)動(dòng)會(huì)才會(huì)表現(xiàn)如此精彩和成功。此次運(yùn)動(dòng)會(huì)，給了孩子們一個(gè)展示自我的機(jī)會(huì)，孩子們?cè)谶\(yùn)動(dòng)會(huì)中體會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的好處，學(xué)會(huì)了堅(jiān)持，學(xué)會(huì)了為別人喝彩。
雖然親子活動(dòng)已結(jié)束了，但運(yùn)動(dòng)會(huì)畫面、熱鬧氛圍仍然記憶憂新。這次活動(dòng)中，幼兒收獲了他的成功，家長(zhǎng)收獲了他的童真。透過(guò)這次活動(dòng)，老師也獲得了成就感。這次陽(yáng)光而又快樂(lè)的親子情真是讓我難忘!
幼兒園親子消防活動(dòng)總結(jié)篇七
1、與全體家長(zhǎng)針對(duì)美工這一活動(dòng)行了調(diào)查問(wèn)卷、座談，通過(guò)開(kāi)展進(jìn)一步達(dá)到親子和諧的關(guān)系。
四月份開(kāi)展了“走進(jìn)大自然之親子樂(lè)”，這一戶外野炊活動(dòng)，從活動(dòng)中看出家長(zhǎng)們的激情也很高，小朋友們更是被戶外那種空曠的空氣以及大家的那種熱火朝天的氛圍所吸引，雖然在活動(dòng)中不會(huì)親自搭爐灶、炒菜、生火但他們知道做自己力所能力的事情，幫爸爸媽媽拾柴火，拿拿小鏟子、放放小鹽巴這都體現(xiàn)了親子和諧的親系。
2、“跳躍”活動(dòng)的開(kāi)展可謂是一波三折，連續(xù)兩次發(fā)通知要開(kāi)展活動(dòng)，可天公不作美，都下起了大雨，所以最后將活動(dòng)修改布置在家開(kāi)展，時(shí)間就由家長(zhǎng)自定了。
3、活動(dòng)記錄表。
每次發(fā)的活動(dòng)記錄表回收情況都不是很好，以及幼兒跟蹤記錄每次都不能入時(shí)收回。
1、通過(guò)開(kāi)展學(xué)習(xí)“學(xué)前家庭教育”這一講座活動(dòng)，有些家長(zhǎng)的家教觀念轉(zhuǎn)變了很多，他說(shuō)：“我會(huì)在平時(shí)的教育中做到耐心、恒心一點(diǎn)我也要改改我以前的做去了“。家長(zhǎng)的家教觀念轉(zhuǎn)變對(duì)我們的工作開(kāi)展是一大推動(dòng)和鼓舞。
2、每周發(fā)的家長(zhǎng)談?wù)勛约旱男牡皿w會(huì)時(shí)，有些家長(zhǎng)能很認(rèn)真，很用心的去記錄，用美麗的語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)，更是得到其他家長(zhǎng)的欽佩。
3、我園的園報(bào)設(shè)立了一版專門記錄子課題活動(dòng)的專欄，以便宣傳先進(jìn)的教育觀。
4、在布置任務(wù)讓家長(zhǎng)設(shè)計(jì)一份“親子和諧體育活動(dòng)“的教案時(shí)，有很多家長(zhǎng)結(jié)合自己在平時(shí)開(kāi)展的活動(dòng)而設(shè)計(jì)了許多我們意想不到的優(yōu)秀教案。
親子教育是一種真實(shí)情境下的示范式的參與指導(dǎo)，是實(shí)現(xiàn)活動(dòng)與指導(dǎo)的融合，親子活動(dòng)中家長(zhǎng)既是活動(dòng)的承載者又是活動(dòng)的傳遞者，調(diào)動(dòng)他們參與的積極性，使他們獲得正確的育兒觀念和育兒方法，并將觀念和方法融入到與孩子相處的每一刻，最終實(shí)現(xiàn)孩子健康和諧發(fā)展。于是我們以后要做到：
1、做好親子教育的宣傳工作（召開(kāi)親子家長(zhǎng)會(huì)）。
2、有針對(duì)性的發(fā)放宣傳資料;。
3、了解家長(zhǎng)教育觀念，并進(jìn)行針對(duì)性的指導(dǎo);。
4、用家長(zhǎng)教育家長(zhǎng)，用家長(zhǎng)啟發(fā)家長(zhǎng);。
5、豐富活動(dòng)內(nèi)容，拓展教育資源（感受處處是教育）。4月的成長(zhǎng)幼兒園洋溢著特別熱鬧的氣氛，歡歌笑語(yǔ)、人頭攢動(dòng)，熱鬧非凡。這里正舉行著一次別開(kāi)生面的中班親子繪畫活動(dòng)?；顒?dòng)圍繞“快樂(lè)的童年”的主題展開(kāi)，家長(zhǎng)和孩子們各顯身手，作畫形式多種多樣，內(nèi)容豐富多彩，統(tǒng)一中又不乏各自的想象。中班孩子們用稚嫩的小手，真誠(chéng)地用畫筆表達(dá)對(duì)童年的祝福，一幅幅畫色彩斑斕，充滿親情，裝滿祝福。
活動(dòng)中教師準(zhǔn)備了多種美術(shù)操作材料，孩子們都以飽滿的熱情投入繪畫，儼然像一個(gè)個(gè)小畫家，繪畫中家長(zhǎng)們也不時(shí)地在如何構(gòu)圖，選色等方面給孩子提出建議，孩子們?cè)跐鉂獾挠H情中盡情地感受著同家長(zhǎng)一起作畫的樂(lè)趣和美好。
這次“親子繪畫”活動(dòng)充分挖掘家長(zhǎng)資源，讓家長(zhǎng)和幼兒共同參與作畫過(guò)程，以此增進(jìn)幼兒愛(ài)幼兒園的感情。同時(shí)通過(guò)活動(dòng)進(jìn)一步激發(fā)幼兒對(duì)繪畫活動(dòng)的興趣，為幼兒提供了一個(gè)自我展示、鍛煉的機(jī)會(huì)，對(duì)提高我園美術(shù)教育水平起到了推動(dòng)作用。
孩子們的點(diǎn)滴進(jìn)步離不開(kāi)老師們的辛苦培育，更是家長(zhǎng)們努力栽培的結(jié)果。在與家長(zhǎng)的交流中，使人感受到一個(gè)孩子的健康成長(zhǎng)需要有一個(gè)優(yōu)良的學(xué)校環(huán)境，一個(gè)和睦向上的家庭環(huán)境，又要有一個(gè)優(yōu)質(zhì)的社會(huì)環(huán)境。盡心盡力地為孩子創(chuàng)設(shè)好這些環(huán)境是一個(gè)教師、家長(zhǎng)義不容辭的義務(wù)與責(zé)任，因此殷切地期望著在新的一年里，家園之間的配合更加積極主動(dòng)，合作更加密切愉快?！白屛覀兊氖?jǐn)y得更緊，共同托起明天的太陽(yáng)”，這是家長(zhǎng)、教師共同的心愿。
我園通過(guò)這次繪畫比賽活動(dòng)進(jìn)一步激發(fā)了幼兒們對(duì)繪畫活動(dòng)的興趣，增進(jìn)家長(zhǎng)與孩子間的溝通，將藝術(shù)教育延伸到家庭，并且使得幼兒園、孩子、家長(zhǎng)三者之間的關(guān)系更加融洽更加和諧。
幼兒園親子消防活動(dòng)總結(jié)篇八
十月，暖風(fēng)拂面，躲在溫室里的小寶寶們也該出動(dòng)了，走進(jìn)大自____馬駒橋中心幼兒園親子游王洋然的懷抱，聞花香、聽(tīng)鳥(niǎo)啼、看動(dòng)物，重要的是，大自然本身就是一本很好的教科書，與孩子一起走進(jìn)大自然，可以使孩子的好奇心得到滿足和釋放。同時(shí)，也是孩子和家長(zhǎng)親近、交流的好機(jī)會(huì)，也能在這萬(wàn)物靈動(dòng)、花開(kāi)的季節(jié)，培養(yǎng)孩子的觀察力。
通過(guò)春游不僅讓孩子走進(jìn)大自然、感受大自然、體驗(yàn)大自然給我們帶來(lái)的快樂(lè)，而且，春游也給我們大家建立了互相學(xué)習(xí)、交流的橋梁和空間，在春游的過(guò)程中我們發(fā)現(xiàn)家長(zhǎng)與孩子之間建立了更深一層的親子感情，讓孩子與孩子、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)、老師與孩子、家長(zhǎng)之間有了互動(dòng)的機(jī)會(huì)，無(wú)論是在游玩的過(guò)程中還是在車上都體現(xiàn)了：以大自然為學(xué)習(xí)的課堂。
平時(shí)大部分家長(zhǎng)都是在忙忙碌碌的工作中，無(wú)暇顧及孩子的心情，更別說(shuō)是與孩子進(jìn)行情感交流了，為了讓更多的家庭能甜蜜的體驗(yàn)到和孩子游玩的快樂(lè)，本次我們并選擇了大興野生動(dòng)物園一日游的親子活動(dòng)，在活動(dòng)中進(jìn)行了接力傳球,蒙眼找媽媽,我?guī)桶职?媽媽)穿鞋等親子活動(dòng),這些活動(dòng)培養(yǎng)了孩子的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神和父母之間的感情。使天真愛(ài)幻想的孩子們通過(guò)此次春游看到各種活生生的動(dòng)物，他們的心情是無(wú)比的激動(dòng)和興奮，帶著這種激情他們不覺(jué)得疲憊，留下的只有美好的回憶，有說(shuō)不完的話題，通過(guò)這次活動(dòng)，可見(jiàn)他們對(duì)此次春游收獲了語(yǔ)言的組織能力、繪畫的表現(xiàn)能力、親子間的情感傾訴能力等。
我班結(jié)合找增加親情的主題活動(dòng)，四十多名家長(zhǎng)和小朋友、老師走出教室、走出幼兒園，去感受春風(fēng)的撫佛，去領(lǐng)略陽(yáng)光的暖意，去尋找春的足跡?！队變簣@教育指導(dǎo)綱要》指出把促進(jìn)幼兒健康視為我班的首要工作，健康是人與環(huán)境之間、心與身之間整體關(guān)系和諧的結(jié)果。在找春天的主題活動(dòng)中，我們幼兒園將春游活動(dòng)與親子活動(dòng)融合在一個(gè)空間里。
在這生機(jī)勃勃的季節(jié)里，感受陽(yáng)光、感受運(yùn)動(dòng)、感受自然帶給我們的快樂(lè)和激情。春天多么美，春天多么好。小朋友、家長(zhǎng)和我們幼兒園全體教職工與自然交融，在真實(shí)、生動(dòng)、趣味的情境中，意志得到了磨練、體質(zhì)得到了鍛煉，身心獲得了發(fā)展。
幼兒園親子消防活動(dòng)總結(jié)篇九
4月23日，我園開(kāi)展了一次美工親子活動(dòng)，分兩個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行。
1、與全體家長(zhǎng)針對(duì)美工這一活動(dòng)行了調(diào)查問(wèn)卷、座談，通過(guò)開(kāi)展進(jìn)一步達(dá)到親子和諧的關(guān)系。
2、四月份開(kāi)展了“走進(jìn)大自然之親子樂(lè)”，這一戶外野炊活動(dòng)，從活動(dòng)中看出家長(zhǎng)們的激情也很高，小朋友們更是被戶外那種空曠的空氣以及大家的那種熱火朝天的氛圍所吸引，雖然在活動(dòng)中不會(huì)親自搭爐灶、炒菜、生火但他們知道做自己力所能力的事情，幫爸爸媽媽拾柴火，拿拿小鏟子、放放小鹽巴這都體現(xiàn)了親子和諧的親系。
二、其中的不足。
2、
“跳躍”活動(dòng)的開(kāi)展可謂是一波三折，連續(xù)兩次發(fā)通知要開(kāi)展活動(dòng)，可天公不作美，都下起了大雨，所以最后將活動(dòng)修改布置在家開(kāi)展，時(shí)間就由家長(zhǎng)自定了。
3、活動(dòng)記錄表。
每次發(fā)的活動(dòng)記錄表回收情況都不是很好，以及幼兒跟蹤記錄每次都不能入時(shí)收回。
三、家園共育：
1、通過(guò)開(kāi)展學(xué)習(xí)“學(xué)前家庭教育”這一講座活動(dòng)，有些家長(zhǎng)的家教觀念轉(zhuǎn)變了很多，他說(shuō)：“我會(huì)在平時(shí)的教育中做到耐心、恒心一點(diǎn)我也要改改我以前的做去了“。家長(zhǎng)的家教觀念轉(zhuǎn)變對(duì)我們的工作開(kāi)展是一大推動(dòng)和鼓舞。
2、每周發(fā)的家長(zhǎng)談?wù)勛约旱男牡皿w會(huì)時(shí)，有些家長(zhǎng)能很認(rèn)真，很用心的去記錄，用美麗的語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)，更是得到其他家長(zhǎng)的欽佩。
3、我園的園報(bào)設(shè)立了一版專門記錄子課題活動(dòng)的專欄，以便宣傳先進(jìn)的教育觀。
4、在布置任務(wù)讓家長(zhǎng)設(shè)計(jì)一份“親子和諧體育活動(dòng)“的教案時(shí)，有很多家長(zhǎng)結(jié)合自己在平時(shí)開(kāi)展的活動(dòng)而設(shè)計(jì)了許多我們意想不到的優(yōu)秀教案。
四、心得體會(huì)：
親子教育是一種真實(shí)情境下的示范式的參與指導(dǎo)，是實(shí)現(xiàn)活動(dòng)與指導(dǎo)的融合，親子活動(dòng)中家長(zhǎng)既是活動(dòng)的承載者又是活動(dòng)的傳遞者，調(diào)動(dòng)他們參與的積極性，使他們獲得正確的育兒觀念和育兒方法，并將觀念和方法融入到與孩子相處的每一刻，最終實(shí)現(xiàn)孩子健康和諧發(fā)展。于是我們以后要做到：
1、做好親子教育的宣傳工作（召開(kāi)親子家長(zhǎng)會(huì)）。
2、有針對(duì)性的發(fā)放宣傳資料；
3、了解家長(zhǎng)教育觀念，并進(jìn)行針對(duì)性的指導(dǎo)；
4、用家長(zhǎng)教育家長(zhǎng)，用家長(zhǎng)啟發(fā)家長(zhǎng)；
5、豐富活動(dòng)內(nèi)容，拓展教育資源（感受處處是教育）。4月的成長(zhǎng)幼兒園洋溢著特別熱鬧的氣氛，歡歌笑語(yǔ)、人頭攢動(dòng)，熱鬧非凡。這里正舉行著一次別開(kāi)生面的中班親子繪畫活動(dòng)?；顒?dòng)圍繞“快樂(lè)的童年”的主題展開(kāi)，家長(zhǎng)和孩子們各顯身手，作畫形式多種多樣，內(nèi)容豐富多彩，統(tǒng)一中又不乏各自的想象。中班孩子們用稚嫩的小手，真誠(chéng)地用畫筆表達(dá)對(duì)童年的祝福，一幅幅畫色彩斑斕，充滿親情，裝滿祝福。
活動(dòng)中教師準(zhǔn)備了多種美術(shù)操作材料，孩子們都以飽滿的熱情投入繪畫，儼然像一個(gè)個(gè)小畫家，繪畫中家長(zhǎng)們也不時(shí)地在如何構(gòu)圖，選色等方面給孩子提出建議，孩子們?cè)跐鉂獾挠H情中盡情地感受著同家長(zhǎng)一起作畫的樂(lè)趣和美好。
這次“親子繪畫”活動(dòng)充分挖掘家長(zhǎng)資源，讓家長(zhǎng)和幼兒共同參與作畫過(guò)程，以此增進(jìn)幼兒愛(ài)幼兒園的感情。同時(shí)通過(guò)活動(dòng)進(jìn)一步激發(fā)幼兒對(duì)繪畫活動(dòng)的興趣，為幼兒提供了一個(gè)自我展示、鍛煉的機(jī)會(huì)，對(duì)提高我園美術(shù)教育水平起到了推動(dòng)作用。
孩子們的點(diǎn)滴進(jìn)步離不開(kāi)老師們的辛苦培育，更是家長(zhǎng)們努力栽培的結(jié)果。在與家長(zhǎng)的交流中，使人感受到一個(gè)孩子的健康成長(zhǎng)需要有一個(gè)優(yōu)良的學(xué)校環(huán)境，一個(gè)和睦向上的家庭環(huán)境，又要有一個(gè)優(yōu)質(zhì)的社會(huì)環(huán)境。盡心盡力地為孩子創(chuàng)設(shè)好這些環(huán)境是一個(gè)教師、家長(zhǎng)義不容辭的義務(wù)與責(zé)任，因此殷切地期望著在新的一年里，家園之間的配合更加積極主動(dòng)，合作更加密切愉快。“讓我們的手?jǐn)y得更緊，共同托起明天的太陽(yáng)”，這是家長(zhǎng)、教師共同的心愿。
我園通過(guò)這次繪畫比賽活動(dòng)進(jìn)一步激發(fā)了幼兒們對(duì)繪畫活動(dòng)的興趣，增進(jìn)家長(zhǎng)與孩子間的溝通，將藝術(shù)教育延伸到家庭，并且使得幼兒園、孩子、家長(zhǎng)三者之間的關(guān)系更加融洽更加和諧。
幼兒園親子消防活動(dòng)總結(jié)篇十
我園認(rèn)真貫徹落實(shí)《2016年“119”消防宣傳日活動(dòng)實(shí)施方案》的文件精神，深入開(kāi)展“四個(gè)一”活動(dòng)，現(xiàn)將活動(dòng)情況總結(jié)如下：
一、舉辦一次消防安全培訓(xùn)課。
本園結(jié)合幼兒的年齡特點(diǎn)采用豐富多彩的形式進(jìn)行消防安全的宣傳，例如：集體活動(dòng)認(rèn)識(shí)火警電話;小班段舉行了安全兒歌朗誦會(huì)，稚氣的童聲、簡(jiǎn)單的詩(shī)歌幫助寶寶把消防安全最初步的知識(shí)潛移默化的記住。
二、開(kāi)展一次強(qiáng)化撲救初起火災(zāi)和火場(chǎng)疏散逃生技能為主要內(nèi)容的滅火疏散逃生體驗(yàn)活動(dòng)。
幼兒園制定了“119”消防日活動(dòng)方案，并分上下午進(jìn)行了撲救初起火災(zāi)和火場(chǎng)疏散逃生演練。
上午9時(shí)30分，在老師指引下，小朋友們有序迅速撤出教室，用濕毛巾捂住口鼻，幾名校園安全負(fù)責(zé)人進(jìn)行全園搜索，3分鐘內(nèi)全體人員便安全撤出教學(xué)大樓。整體演練過(guò)程秩序井然，師生們表現(xiàn)沉著冷靜，收到了良好的演練效果。下午15：30分，幼兒園的法制副園長(zhǎng)又為老師們上了一堂精彩消防知識(shí)課，通過(guò)法制副園長(zhǎng)的培訓(xùn)，老師們明白了干粉滅火器的使用方法：手把滅火器到火場(chǎng),并上下顛倒幾下，離火點(diǎn)3-4米時(shí)，撕去滅火器上封記，拔出保險(xiǎn)栓，一手握緊噴嘴，對(duì)準(zhǔn)火源根部，另一只手的大拇指將壓把按下，干粉即可噴出。
三、制作懸掛消防安全標(biāo)語(yǔ)。
接到上級(jí)通知后，立刻安排人員噴繪了“消防安全，人人有責(zé)”“關(guān)注消防，珍愛(ài)生命”兩條消防宣傳標(biāo)語(yǔ)懸掛在幼兒園操場(chǎng)顯眼的位置，營(yíng)造消防宣傳的氛圍，向家長(zhǎng)及時(shí)傳遞消防安全的重要性。
四、成立幼兒園火災(zāi)糾察隊(duì)。
為將防火意識(shí)和防火工作落實(shí)到位，幼兒園成立了火災(zāi)糾察隊(duì)。隊(duì)長(zhǎng)由幼兒園園長(zhǎng)、書記擔(dān)任，隊(duì)員有幼兒園副園長(zhǎng)、幼兒園法制輔導(dǎo)員、工會(huì)主席、保教主任、班段長(zhǎng)、門衛(wèi)和保安。
幼兒園對(duì)糾察隊(duì)職責(zé)提出了明確的要求：配合幼兒園行政做好全園大環(huán)境的消防安全巡查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)報(bào)告;協(xié)助舉辦消防知識(shí)宣傳、消防培訓(xùn)、應(yīng)急疏散演練等活動(dòng)。
“119”消防宣傳日“四個(gè)一”活動(dòng)的開(kāi)展對(duì)進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒園教師和幼兒對(duì)突發(fā)事故的靈活應(yīng)變能力，使幼兒掌握消防安全知識(shí)，從小培養(yǎng)消防意識(shí);掌握更多的.自救、逃生、自我保護(hù)的具體方法，為創(chuàng)造良好的消防安全環(huán)境打好基礎(chǔ)。
幼兒園親子消防活動(dòng)總結(jié)篇十一
為強(qiáng)化幼兒園的安全工作，增強(qiáng)師幼的安全意識(shí)，x幼兒園扎實(shí)開(kāi)展了消防安全宣傳月系列活動(dòng)，采取多種形式營(yíng)造濃厚的宣傳氛圍，使消防安全達(dá)到“教育一個(gè)幼兒，帶動(dòng)一個(gè)家庭”的效果。
活動(dòng)中，該園：一是幼兒園開(kāi)展園內(nèi)消防安全隱患排查整改活動(dòng)，主管領(lǐng)導(dǎo)及安保人員對(duì)園內(nèi)的消防器材等設(shè)施進(jìn)行一次徹底排查，排除了火災(zāi)隱患和安全漏洞;二是對(duì)全園教職工進(jìn)行消防安全知識(shí)培訓(xùn)，觀看消防知識(shí)視頻;三是教師利用多媒體為幼兒上好一堂“消防安全教育課”，給幼兒講解“認(rèn)識(shí)火災(zāi)，學(xué)會(huì)逃生”知識(shí)，并通過(guò)開(kāi)展消防疏散演練活動(dòng)，使師幼掌握了基本的逃生技能;四是各班召開(kāi)“小手牽大手平安留家中”消防安全家長(zhǎng)會(huì)，動(dòng)員家長(zhǎng)和幼兒通過(guò)學(xué)習(xí)上的“119消防安全教育”視頻等資源，開(kāi)展家庭消防隱患自查，制作“家庭火災(zāi)逃生路線圖”，并進(jìn)行消防疏散演練，提高家長(zhǎng)和孩子的消防安全意識(shí)和自救自護(hù)能力。
此次活動(dòng)的開(kāi)展，不僅增強(qiáng)了全園師幼的消防安全意識(shí)，同時(shí)對(duì)普及消防安全知識(shí)和提高幼兒自護(hù)自救能力起到重要的'促進(jìn)作用。
今后我園會(huì)繼續(xù)將安全教育工作放在首位，堅(jiān)持“以防為主、防消結(jié)合”的方針，廣泛開(kāi)展消防知識(shí)的教育活動(dòng)，做到消防安全警鐘長(zhǎng)鳴，長(zhǎng)抓不懈。
幼兒園親子消防活動(dòng)總結(jié)篇十二
為加強(qiáng)校園安全管理，進(jìn)一步普及消防安全知識(shí)，增強(qiáng)師生安全意識(shí)，提高全體師生的抗擊突發(fā)事件的應(yīng)變能力，本著“安全第一，預(yù)防為主”的思想，xx小學(xué)及附屬幼兒園于11月3日組織全校師生進(jìn)行消防安全應(yīng)急演練活動(dòng)。
此次活動(dòng)主要分為三個(gè)環(huán)節(jié)：
第三、由羅俊標(biāo)老師介紹了滅火器的正確使用方法并做了現(xiàn)場(chǎng)示范，進(jìn)一步提高了全校師生安全防范意識(shí)和應(yīng)對(duì)突發(fā)事件能力。
演練結(jié)束后，華xx校長(zhǎng)對(duì)本次演練活動(dòng)進(jìn)行了總結(jié)，提出改進(jìn)措施，進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)逃生中應(yīng)注意的問(wèn)題，切切實(shí)實(shí)地提高消防安全意識(shí)。
幼兒園親子消防活動(dòng)總結(jié)篇十三
四月十五日，我和兒子參加了幼兒園組織的五龍山動(dòng)物王國(guó)一日游活動(dòng)，一天的行程我看到了兒子疲倦但始終洋溢著快樂(lè)的笑臉，這讓我們感到了無(wú)與倫比的幸福。
早上五點(diǎn)半我和兒子準(zhǔn)時(shí)來(lái)到幼兒園，早有很多家長(zhǎng)聚集在園內(nèi)，孩子們有的活蹦亂跳興奮不已，有的則睡眼惺忪。一路上，家長(zhǎng)們聊著天，孩子們吃著零食，每個(gè)人的心情都如同今天的天氣一樣陽(yáng)光。在車上，夢(mèng)夢(mèng)老師還帶領(lǐng)孩子們進(jìn)行了互動(dòng)，孩子們表演了節(jié)目展示了本領(lǐng)，一個(gè)個(gè)更嗨了!
到達(dá)目的地孩子們更是激動(dòng)不已，雖然天氣很熱，可絲毫掩蓋不了大家游玩的興致。家長(zhǎng)們把孩子的外套都脫下來(lái)，導(dǎo)游還給每個(gè)人發(fā)了太陽(yáng)帽。就這樣整裝待發(fā)的向五龍山野生動(dòng)物王國(guó)的大門走去。兒子像一只快樂(lè)的小鳥(niǎo)，一路上媽媽這、媽媽那的，似乎好久沒(méi)有這樣和兒子單獨(dú)相處過(guò)了。這次出來(lái)游玩野生下了很大的決心，因?yàn)槎毑湃齻€(gè)月?？傆X(jué)得陪兒子的時(shí)間太少了。兒子是個(gè)很敏感、內(nèi)心豐富的孩子，有時(shí)弟弟睡了，會(huì)向我撒嬌，有時(shí)也會(huì)因?yàn)榈艿芏源祝瑑鹤酉矚g唱：愛(ài)我你就陪陪我，愛(ài)我你就抱抱我，愛(ài)我你就親親我.......真的是一種幸福叫“陪伴”，能全心全意陪孩子的時(shí)間太少，能接送她的次數(shù)少之又少。
感謝幼兒園組織的這次活動(dòng)，給了我這樣一個(gè)機(jī)會(huì)，抽出時(shí)間帶著孩子去他沒(méi)去過(guò)的地方游玩，體驗(yàn)他沒(méi)接觸過(guò)的事物，這就是最珍貴的時(shí)刻，給孩子帶來(lái)歡樂(lè)的時(shí)光和心靈上的滿足，這是多少錢也買不來(lái)的!通過(guò)這次旅游，我也看到了兒子的成長(zhǎng)，兒子的進(jìn)步。已經(jīng)出乎我所料，他比我想象的更堅(jiān)強(qiáng)，適應(yīng)力更強(qiáng)!天熱、人多、路遠(yuǎn)。我都累得不行，兒子和他的小伙伴拉著手，興致勃勃的一路小跑，大概一下子看到好多見(jiàn)過(guò)與沒(méi)見(jiàn)過(guò)的動(dòng)物，既好奇又高興，心中的喜悅，全顯示在臉上。兒子興奮的是看到了一群熟知，但從未近距離接觸過(guò)的小動(dòng)物，有機(jī)靈的猴子，兇猛的老虎，溫順的長(zhǎng)頸鹿。美麗的孔雀，憨厚的小熊，還有可愛(ài)的羊駝等。兒子很好奇地問(wèn)我這是什么，那是什么。我耐心的一一地把我知道的告訴他，不知道的趕緊找牌子的介紹。孩子的世界總有那么多的問(wèn)題，那么多的為什么，真是書到用時(shí)方恨少。所以為了孩子，充實(shí)自己，豐富自己，完善自己。你越優(yōu)秀，孩子就會(huì)越自信。爭(zhēng)做孩子心目中的偶像，讓他崇拜你，你也就成功了一大半。連續(xù)幾個(gè)小時(shí)的行走，雖然很累，但我孩子堅(jiān)持陪他度過(guò)每一分鐘，因?yàn)檫@是一種幸福的疲倦。
回來(lái)的路上，兒子在懷里睡得香香的，摟著兒子，撫摸著兒子的額頭。此刻，我是幸福的。我想所有的家長(zhǎng)都一樣，這一刻他們忘記了自己的疲倦，只為自己的孩子過(guò)得開(kāi)心快樂(lè)，這就是父母無(wú)私的愛(ài)!
幼兒園親子消防活動(dòng)總結(jié)篇十四
為進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒園消防安全教育，讓孩子從小學(xué)會(huì)自我保護(hù)，遇到火警懂得快捷、有效的.逃生的辦法，11月9日上午，xx中心幼兒園認(rèn)真開(kāi)展了11·9全國(guó)消防安全宣傳日消防應(yīng)急疏散演習(xí)活動(dòng)。
上午10：00左右，孩子們正在專心地上課，忽然聽(tīng)到緊急的警報(bào)聲，各班教師迅速按緊急預(yù)案的疏散線路帶領(lǐng)幼兒拿起濕毛巾，捂住口鼻，貓著身子，分兩道樓梯迅速且有序下樓。很快孩子們集中到操場(chǎng)安全地帶，教師迅速地清點(diǎn)人數(shù)，并向總指揮報(bào)告。整個(gè)疏散活動(dòng)只用了2分多鐘。演習(xí)結(jié)束后，彭媛媛老師向孩子們演示滅火器滅火的過(guò)程，還給講述火災(zāi)的發(fā)生、我們懂得如何在地火中逃生等知識(shí)。
演習(xí)活動(dòng)的扎實(shí)開(kāi)展，不僅讓師生們懂得發(fā)生火災(zāi)后如何進(jìn)行自救的安全知識(shí)，更懂得了面對(duì)突然發(fā)生的重大事故要沉著冷靜，應(yīng)急疏散的逃生技能。該園將以消防日演練活動(dòng)為契機(jī)，進(jìn)一步將安全教育滲透到日常教學(xué)中，常抓不懈，為孩子的健康快樂(lè)成長(zhǎng)創(chuàng)造安全環(huán)境。
幼兒園親子消防活動(dòng)總結(jié)篇十五
11月19日，為了增強(qiáng)幼兒的自我安全保護(hù)意識(shí)，提高幼兒的安全防范能力，全體大班幼兒在老師們的帶領(lǐng)下，興致勃勃的參觀了無(wú)瑕消防中隊(duì)。
首先，孩子們觀看了消防隊(duì)員的很多消防實(shí)戰(zhàn)演習(xí)，特別是消防員叔叔表演攀登六米拉梯、滑繩自救等項(xiàng)目，從孩子們不斷的掌聲和歡呼聲中，可以看出孩子是多么佩服這些消防員叔叔，消防員叔叔利索的動(dòng)作讓孩子們發(fā)出陣陣驚嘆。孩子們觀看了消防員的軍隊(duì)練習(xí)，脫帽、戴帽、敬禮，踏步走、正步走，消防員的動(dòng)作整齊，精神飽滿感染著每一位幼兒，接著，消防員演示穿戴防毒、防火的衣服，并讓一旁的小朋友試穿厚重的消防服。小朋友說(shuō)：“怎么這衣服穿得又厚又熱，”消費(fèi)員一一介紹了衣服的用途，從而使孩子了解消防員穿著它們執(zhí)行任務(wù)時(shí)是那么的辛苦。接著，孩子們?cè)谙绬T叔叔的帶領(lǐng)下，有序地參觀了消防隊(duì)的環(huán)境設(shè)施，在他們的演示下，了解認(rèn)識(shí)了消防車以及各種消防器材的用途，在參觀消防車時(shí)，幼兒都驚嘆消防車的神奇。消防車的構(gòu)造真是很豐富，打開(kāi)蓋子里面有各種的用途，消防員還進(jìn)行了水槍的演習(xí)，請(qǐng)個(gè)別孩子體驗(yàn)了拿水槍的`感受。
消防員那種快、迅、猛、勇的斗志贏得了全體師生的陣陣掌聲，讓幼兒在實(shí)踐中體驗(yàn)到了消防在我們的生活中所發(fā)揮的重要作用，也對(duì)幼兒的安全教育進(jìn)行了一次實(shí)踐性的強(qiáng)化。
在消防隊(duì)，孩子們感受了部隊(duì)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)募o(jì)律、搶救設(shè)備的先進(jìn)和消防隊(duì)工作的高效性。在消防隊(duì)里，孩子們?cè)僖淮务雎?tīng)了火警自救的安全知識(shí)，提高了孩子們自我保護(hù)的意識(shí)和自救的能力。
幼兒園親子消防活動(dòng)總結(jié)篇十六
在上周五“大二、小二混齡親子活動(dòng)”圓滿拉下帷幕。本次運(yùn)動(dòng)的主題：是一起樂(lè)樂(lè)做朋友，趣味游戲?qū)?duì)碰。我們本次活動(dòng)的目標(biāo)是在游戲中增進(jìn)家長(zhǎng)和幼兒之間的感情;通過(guò)混齡活動(dòng)讓大小班幼兒在活動(dòng)中學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)協(xié)作。在本次運(yùn)動(dòng)會(huì)中孩子收獲的是快樂(lè)，家長(zhǎng)收獲的是童真，老師們也從中獲得了經(jīng)驗(yàn)與成就感。
為了這次的親子活動(dòng)，老師和孩子們都十分辛苦。因?yàn)槭鞘讓没忑g親子游戲，我們苦思冥想自制玩具，每天都帶孩子練習(xí)開(kāi)場(chǎng)操，只為把孩子和自己最好的一面展現(xiàn)給家長(zhǎng)?；顒?dòng)當(dāng)天，老師們都拿出最好的狀態(tài)，與孩子家長(zhǎng)一起游戲。很好的向家長(zhǎng)展示了幼兒園的活動(dòng)成果和教師的良好風(fēng)采。
為了更好地體現(xiàn)混齡，我們一共設(shè)計(jì)了四個(gè)游戲：《齊心協(xié)力滾輪胎》。
《快樂(lè)運(yùn)沙包》《齊心協(xié)力來(lái)運(yùn)球》《快樂(lè)撿球忙》，并在游戲中穿插了猜謎活動(dòng)，家長(zhǎng)和幼兒的都積極配合（），遵守規(guī)則，在活動(dòng)展示了自己的風(fēng)采。
此次親子活動(dòng)給了家長(zhǎng)一個(gè)彼此交流的機(jī)會(huì)，孩子們?cè)诨顒?dòng)中學(xué)會(huì)了合作，學(xué)會(huì)了堅(jiān)持，學(xué)會(huì)了為別人喝彩。我們以后會(huì)組織更多類似的活動(dòng)，相信在以后的活動(dòng)中，我們還會(huì)收獲更多，孩子和家長(zhǎng)也會(huì)收獲更多。
幼兒園親子消防活動(dòng)總結(jié)篇十七
10月27日，xx中心幼兒園精心策劃組織了一場(chǎng)別具特色的親子趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)，孩子們和家長(zhǎng)一起享受運(yùn)動(dòng)快感的同時(shí)，收獲濃濃的親情。
首先，請(qǐng)幼兒為家長(zhǎng)頒發(fā)“勞動(dòng)最光榮”的勛章。
接著，激動(dòng)人心的運(yùn)動(dòng)會(huì)拉開(kāi)帷幕!此次運(yùn)動(dòng)會(huì)以興趣性、互動(dòng)性、愉悅性和安全性為原則，游戲項(xiàng)目?jī)?nèi)容豐富、形式有趣，巧妙設(shè)計(jì)了盲人敲鑼、螞蟻搬豆、疊疊樂(lè)和你比我猜等比賽項(xiàng)目。孩子們精彩的表現(xiàn)和爸爸媽媽洋溢在臉上的喜悅相映成趣，吶喊聲、歡呼聲此起彼伏，充滿了幼兒園的每一個(gè)角落。
本次“親子趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)”，充分調(diào)動(dòng)了孩子們參與體育活動(dòng)的積極性，加強(qiáng)家園之間的溝通聯(lián)系，促進(jìn)了親子之間的感情交流，讓家長(zhǎng)們?cè)趧趧?dòng)之余感受這溫馨的親子之情。
幼兒園親子消防活動(dòng)總結(jié)篇十八
為了提高幼兒抗擊突發(fā)事件的應(yīng)變能力，增強(qiáng)防火逃生意識(shí)，提高全體師幼防火救災(zāi)、自救自護(hù)的能力，我園開(kāi)展了一次消防緊急疏散演練。4月13日下午我園召開(kāi)了全體教師會(huì)，對(duì)“演練”進(jìn)行了全面布置，一起學(xué)習(xí)了《消防緊急疏散演練方案》，并對(duì)各個(gè)細(xì)節(jié)提出了具體的要求。演練前，老師們利用電視播放圖片在本班都分別進(jìn)行了防火教育和應(yīng)急逃生教育。
4月xx日下午進(jìn)行了演練。各樓層教師提前做好準(zhǔn)備。8：50分隨著急速的“笛”聲，每個(gè)班級(jí)的幼兒在老師的組織下迅速排隊(duì)，用濕毛巾捂住口鼻，彎著腰，手扶樓梯的欄桿，不吵不鬧，緊張而有序的一個(gè)接一個(gè)，按照本班的疏散路線有秩序地撤離。歷時(shí)4分鐘，幼兒全部安全的撤離到操場(chǎng)。各班教師清點(diǎn)人數(shù)后向總指揮羅園長(zhǎng)示意。幼兒們情緒穩(wěn)定后，有秩序的進(jìn)班。
演習(xí)中，幼兒園教職工態(tài)度認(rèn)真，團(tuán)結(jié)協(xié)作，密切配合。大家在實(shí)戰(zhàn)中得到了鍛煉，取得了經(jīng)驗(yàn)，達(dá)到了重視防火安全的目的，演練活動(dòng)取得圓滿成功。
11月9是全國(guó)消防日，xx市xx中心幼兒園舉行了以“消防安全記我心”為主題的消防安全周活動(dòng)，在這一周里該園安排了安全教育課、師幼互動(dòng)宣教、“防火安全知多少”漫畫展、觀看消防安全知識(shí)動(dòng)畫片等多種形式對(duì)幼兒進(jìn)行消防知識(shí)宣傳活動(dòng)，將消防知識(shí)學(xué)習(xí)與游戲融為一體，提高了幼兒的興趣和參與度。
11月6號(hào)—11月10日消防周，xx市xx中心幼兒園組織全園幼兒開(kāi)展安全教育課，介紹火場(chǎng)逃生知識(shí)，消防安全標(biāo)志認(rèn)識(shí)，開(kāi)展消防知識(shí)宣傳，觀看消防安全動(dòng)畫了解火場(chǎng)逃生，火場(chǎng)安全方法。在老師們生動(dòng)的講解和直觀的視頻觀看了解下孩子們對(duì)消防安全知識(shí)有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。
11月8日，在開(kāi)展幼兒安全教育的基礎(chǔ)上，為了進(jìn)一步普及消防安全知識(shí)，該園組織開(kāi)展了“我心中的消防”消防安全繪畫活動(dòng)。小朋友們用自己的心靈感悟消防，用自己的小手描繪消防，用自己的`想象創(chuàng)造未來(lái)，一幅幅反映消防官兵滅火救援、心中的消防車等內(nèi)容的消防主題繪畫作品，在小朋友們的筆下獲得生命。
11月9日xx中心幼兒園組織全園進(jìn)行消防演習(xí)。全園630多位教職工、幼兒參與此次活動(dòng)。隨著消防警報(bào)的響起，各班教師和后勤人員按照應(yīng)急預(yù)案的疏散線路，組織幼兒用毛巾捂住口鼻有序排隊(duì)，彎腰低頭快速撤離到安全地點(diǎn)操場(chǎng)，整個(gè)演練過(guò)程做到了快速、安全、有序。隨后，全體師幼和后勤人員進(jìn)行了實(shí)戰(zhàn)演練。老師、保育員、后勤人員手持滅火器，認(rèn)真操作每個(gè)步驟，用滅火器滅火。
11月10日，該園組織大班段幼兒走進(jìn)xx消防教育基地，近距離的接觸消防，體驗(yàn)消防逃生。孩子們?cè)谙澜逃乩镎J(rèn)真的熟悉各類消防器械；體驗(yàn)互動(dòng)滅火；在逃生通道里，在煙霧和火焰的真實(shí)體驗(yàn)下，感受消防逃生；在高處體驗(yàn)消防逃生繩逃生。消防官兵們更是將消防器材一起向孩子們做了仔細(xì)的介紹并且讓孩子感受水槍滅水的方式。
經(jīng)過(guò)這周形式多樣的安全教育，該園幼兒得到了全面的消防安全教育，進(jìn)一步提高了安全意識(shí)，在活動(dòng)中獲得了一些自衛(wèi)、防范、逃生、自救的知識(shí)。
幼兒園親子消防活動(dòng)總結(jié)篇十九
在“119消防日”來(lái)臨之際，結(jié)合幼兒園自身的實(shí)際情況，有計(jì)劃、有組織地開(kāi)展了一系列消防安全活動(dòng)。通過(guò)這些活動(dòng)，增強(qiáng)了我園師生防控火災(zāi)的意識(shí)與能力，達(dá)到了宣傳、教育、演練的三效目的。
我們的具體活動(dòng)與做法如下：
1.9月14日下午，幼兒園為全體教工開(kāi)設(shè)由省消安公司的老師進(jìn)行的消防安全教育講座，內(nèi)容包括：火災(zāi)案例講解與分析、火災(zāi)常識(shí)、防火用具的講解等。
2.組織幼兒園消防安全教育工作小組成員籌劃“119消防日”活動(dòng)，確立今年主題為：“人人參與消防、共享平安生活”認(rèn)真做好宣傳工作，確保消防安全教育的高效實(shí)施。共同商討制定了工作計(jì)劃，分工協(xié)作，齊心協(xié)力完成本次消防日任務(wù)。
3.11月8日組織安全小組一次消防安全大檢查，對(duì)園所內(nèi)所有電器、電線、滅火設(shè)施、消防設(shè)備、安全通道等都進(jìn)行了一次大范圍的徹底排查。
4.11月9日上午通過(guò)平臺(tái)發(fā)送消防宣傳短信給全園家長(zhǎng)及教職工。
5.11月9日消防日當(dāng)天，全體教工幼兒進(jìn)行了一次逃生演習(xí)，謝園長(zhǎng)對(duì)本次演習(xí)做出高度評(píng)價(jià)，指出在毫無(wú)準(zhǔn)備的情況下，全體教工、幼兒能聽(tīng)到安全警報(bào)迅速疏散，肯定了孩子們出色的表現(xiàn)，體現(xiàn)了全體教工、幼兒對(duì)火災(zāi)突發(fā)事件的應(yīng)對(duì)能力、組織能力以及逃生能力。
119消防系列活動(dòng)，又一次增強(qiáng)了全體師生消防安全意識(shí)，不但培養(yǎng)了全體幼兒防范身邊火災(zāi)隱患的能力和逃生自救的能力，而且提升了教師消防安全教育的責(zé)任感，使命感，意義深遠(yuǎn)。
短信內(nèi)容：莫把小小火源來(lái)看輕，星星之火可燎原。秋季天氣多干燥，防火工作很重要。使用電氣人不離，出門檢查莫大意。防患未然是首要，愿您開(kāi)心相伴，平安相隨。
幼兒園親子消防活動(dòng)總結(jié)篇二十
在班主任賈老師的帶領(lǐng)下開(kāi)展親子活動(dòng)以來(lái)，我們家長(zhǎng)按照要求填寫親子表格，在填寫過(guò)程中體會(huì)到了以下幾點(diǎn)。
孩子剛剛拿回親子表格時(shí)，我的第一反應(yīng)是我又多了一項(xiàng)任務(wù)，除了看著孩子寫作業(yè)又多了許多事情要做。在填寫完第一天的表格之后，我覺(jué)得表格有它強(qiáng)制性的作用，本來(lái)不會(huì)去做的事情在老師的要求下去做了，而且是非常有益的事情，雖然我覺(jué)得有些麻煩，但一想到對(duì)孩子的成長(zhǎng)有利，有老師的要求在，也就堅(jiān)持了下來(lái)，雖然有些還做的不是很到位。慢慢地，每到周日，我都會(huì)督促孩子把表格放進(jìn)書包，孩子也會(huì)在寫完作業(yè)之后拿著故事書自己看，現(xiàn)在佼佼已經(jīng)可以自己獨(dú)立閱讀了，這一點(diǎn)我們家長(zhǎng)很欣慰。
雖然這一點(diǎn)很重要，但是作為家長(zhǎng)我們一直沒(méi)有做到，以前一直都是孩子拿著故事書讓我們讀給她聽(tīng)。在有了親子表格后，我們轉(zhuǎn)變了做法，變成由孩子讀，我們聽(tīng)。剛開(kāi)始時(shí)，對(duì)文中的優(yōu)美句子需要家長(zhǎng)提醒說(shuō)這個(gè)句子不錯(cuò)，應(yīng)該記錄下來(lái)，經(jīng)過(guò)一星期左右，佼佼自己在閱讀時(shí)遇到她認(rèn)為好的句子就會(huì)主動(dòng)說(shuō)這個(gè)句子好，她有這樣的進(jìn)步我們家長(zhǎng)很高興。
通過(guò)親子表格的填寫，讓我們家長(zhǎng)看到了孩子的不足。比如家務(wù)孩子幾乎沒(méi)有做;佼佼學(xué)習(xí)的時(shí)間也比其他同學(xué)短許多，讓我們看到了孩子的差距，也在督促孩子向班里的先進(jìn)同學(xué)學(xué)習(xí)。我們家長(zhǎng)知道孩子在班里的學(xué)習(xí)成績(jī)、學(xué)習(xí)狀況不理想，我們正在慢慢培養(yǎng)她好的學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)習(xí)慣，我們計(jì)劃在暑假期間繼續(xù)通過(guò)親子共讀表格的填寫提高孩子各項(xiàng)能力，在新學(xué)期開(kāi)始時(shí)，能與其他同學(xué)齊頭并進(jìn)。最后感謝各任課老師的辛勤培育，謝謝！
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