時光荏苒，轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)到了總結(jié)的時候了。寫一篇完美的總結(jié)，要注重總結(jié)的實用性和可操作性?？偨Y(jié)范文中的觀點和經(jīng)驗可以幫助我們更好地應(yīng)對寫總結(jié)的挑戰(zhàn)。
快樂的童年國旗下講話篇一
敬愛的老師、同學(xué)們：早上好！
我今天講的題目是：安全才能快樂
今天是三月的最后一個星期一，你們知道今天是什么日子嗎？今天是全國小學(xué)生“安全教育日”。
有關(guān)數(shù)據(jù)顯示：我國中小學(xué)生安全防范知識匱乏，每年約有1.6萬名中小學(xué)生死于食物中毒、溺水、交通事故等。
為推動中小學(xué)安全教育工作，降低少年兒童傷亡事故的發(fā)生率，保證少年兒童的健康成長，1996年，國家有關(guān)部門發(fā)出通知，決定建立“安全教育日”制度，將每年三月最后一個周的星期一確定為全國中小學(xué)生“安全教育日”。
“安全教育日”每年確定一個主題，前9個“安全教育日”的主題分別是：“全社會動員起來，人人關(guān)心中小學(xué)校安全工作”、“交通安全教育”、“注重防范，自救互救，確保平方”、“消防安全教育”、“保證中小學(xué)生集體飲食安全，預(yù)防藥物不良反應(yīng)”、“校園安全”、“關(guān)注學(xué)生飲食衛(wèi)生，保障青少年健康”、“大力提高中小學(xué)生及幼兒的自我保護(hù)意識和能力”、“預(yù)防校園侵害，提高青少年兒童自我保護(hù)的能力。”
又是一個草長鶯飛、鳥語花香、萬物復(fù)蘇的季節(jié)，又到了去郊外踏青的時候。同學(xué)們，在你們攜手相伴外出春游時，安全意識和組織紀(jì)律性是擺在我們面前的'重要考驗。請你時刻遵守交通規(guī)則，避免獨自去走崎嶇小路，在點滴小事中掌握安全自護(hù)的方法，因為，只有安全了，才能更快樂！
謝謝大家！
老師們、同學(xué)們：
我們又迎來了新的一周，今天我講的主題是：安全才能快樂。
或許，你會認(rèn)為安全問題離我們很遠(yuǎn)，有的同學(xué)心里可能會說：“我很安全啊!沒必要這樣大張旗鼓地教育我吧?”其實不然，有關(guān)調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，每年我國約有1.6萬中小學(xué)生非正常死亡，平均每天有44人死亡與食物中毒、溺水、交通和其他安全事故。以2011年為例，全國溺水和交通事故發(fā)生數(shù)量占全年各類事故總數(shù)的50%多，造成的學(xué)生死亡人數(shù)超過了全年事故死亡總?cè)藬?shù)的60%。其中，交通事故導(dǎo)致受傷人數(shù)最多。為何悲劇頻頻上演? 因為我們的安全意識過于薄弱，從來不會擔(dān)心新聞里的事故會發(fā)生在自己身上。
比如，有些同學(xué)喜歡在路邊購買小攤販的食品或物品，覺得既方便又便宜，卻不知道有些食品衛(wèi)生不合格，內(nèi)含大量致病菌，吃了容易出現(xiàn)嘔吐、惡心，腹痛、腹瀉等不良癥狀;有些食品含有超過國家質(zhì)量和安全標(biāo)準(zhǔn)的香精、色素、防腐劑等，吃了會損害身體。
有些同學(xué)看到路上車輛不多，等不住就匆匆橫穿馬路。
有些同學(xué)上下樓梯沒按一定秩序地靠右行走，或在樓層的樓梯、走廊內(nèi)追逐、奔跑、打鬧、玩耍，從而導(dǎo)致相互碰撞而受傷。
上面列舉的這些行為都是不安全的，可也是同學(xué)們習(xí)以為常的，有的已造成嚴(yán)重的后果。血的教訓(xùn)不能再有一次，悲劇不能重演，生命更沒有第二次。我們只有懂得一個道理：防患于未然，為了預(yù)防此類事件發(fā)生，我們一定要樹立安全意識，掌握一些必要的衛(wèi)生知識、安全防衛(wèi)知識及應(yīng)急避險技能，從而提高自我保護(hù)能力。
最后，我以“只有安全了，才能更快樂”這句話來結(jié)束我今天的講話。
謝謝!
快樂的童年國旗下講話篇二
各位老師、敬愛的同學(xué)們：
今天，我在國旗下講話的內(nèi)容是——《做個快樂少年》。
做個快樂少年，首先要有積極向上的樂觀心態(tài)。心態(tài)成就命運，你不能左右天氣，但你可以改變心情，你不能改變?nèi)菝?，但你可以展現(xiàn)笑容，你不能操縱命運，但你可以改變心態(tài)。
有這樣一位盲人，生下來就看不見世界?？删褪撬N下了一院子潑潑辣辣的花兒，紅的、黃的、紫的……燦爛了整個大院。
有人問他：既然看不見，干嘛還種?
他微微一笑：“我是看不見這花，可我聞見了花香，聽見了蜂兒嗡嗡的聲音，我的心里就裝了一個春天。”
是啊，雖然命運對他不公平，但他的開朗樂觀，讓他擁有了一生的春天!
在學(xué)習(xí)生活中，我們不也應(yīng)像擁有這種樂觀心態(tài)來擁抱我們生命中的快樂嗎?
做個快樂少年，其次要把握快樂的鑰匙。專欄作家哈里斯和朋友在報攤下買報紙，朋友禮貌地對報販說了聲謝謝，但報販去冷言冷語，沒發(fā)一言。而當(dāng)哈里斯問起朋友為何要忍受報販的冷言冷語時，朋友只是回答說：“為什么我要讓他決定我的行為?”是呀，每個人心中都有把“快樂的鑰匙，”，而我們卻常在不知不覺中把它交給別人掌管。
在平時的學(xué)習(xí)生活中，我們總埋怨作業(yè)太多，總是苦于試卷太難，其實我們早已把快樂的鑰匙丟失在了一堆考卷和作業(yè)紙中，覺得自己是受害者，于是抱怨與憤怒成為我們唯一的選擇。我們將不斷怪罪他人，這樣的人使別人不喜歡，讓人望而生畏。
而要想快樂，我們應(yīng)把握自己快樂的鑰匙，不去期待別人給自己帶來快樂，而是把快樂帶給周圍的人。我們身處的地方，無論是環(huán)境、人、事、物都容易影響我們的情緒，可是千萬別忘了，決定快樂的鑰匙只在你手中。
做個快樂少年，還要學(xué)會認(rèn)苦為樂。人們常說：“學(xué)生時期是一生中最苦的階段?！贝_實在理，清晨，聞雞起舞，迎著晨風(fēng)操練，伴著晨曦誦讀的是學(xué)生;晚上，更深夜靜，挑燈苦讀的也是學(xué)生。
在安靜的課堂上，大腦隨著老師的講解不停地轉(zhuǎn)，眼看、耳聽、手寫、心記、全神貫注，不敢松懈。為了一道題目急得抓手撓腮，甚至有時連飯也吃不下，覺也睡不著。
學(xué)習(xí)中的苦難以盡言，然而，學(xué)習(xí)中的樂卻更多。
當(dāng)你經(jīng)過艱難的思維，推理解出一道題時，你會喜形于色;當(dāng)你在學(xué)習(xí)中取得優(yōu)異成績時，會感到由衰的喜悅……凡是愛學(xué)習(xí)、刻苦攻讀的人，都會樂在其中。
苦與樂本是一體，只有在苦中尋樂，認(rèn)苦為樂，才能在知識的海洋里搏擊，才能享受無限的幸福與快樂。
最后，送大家一句話：“快樂是一天，不快樂也是一天，與其在不快樂中渡過每一天，為何不天天快樂呢?”
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家!
快樂的童年國旗下講話篇三
同學(xué)們，今天我們迎來每個少先隊員都引以自豪的節(jié)日：中國少年先鋒隊建隊日。
1949年10月13日,是我們每個少先隊員都應(yīng)該永遠(yuǎn)銘記的日子，因為在這一天，黨中央、團(tuán)中央聯(lián)合發(fā)布了《關(guān)于建立中國少年兒童隊的決議》，從此少先隊員有了自己的節(jié)日，這一天成了中國少年先鋒隊的生日。
作為一個少先隊員，最明顯的標(biāo)志就是我們胸前飄揚著的鮮艷的紅領(lǐng)巾。同學(xué)們，你們知道紅領(lǐng)巾的來歷嗎?1920xx年2月13日，世界上第一個由工人階級政黨領(lǐng)導(dǎo)的少先隊組織，在蘇聯(lián)莫斯科誕生了。剛成立的少先隊，沒有特殊的標(biāo)志。那時的饑餓、困難正威脅著全蘇聯(lián)人民，當(dāng)然考慮不到少先隊的標(biāo)志問題。列寧的夫人十分關(guān)心下一代的成長，建議共青團(tuán)給少先隊員們設(shè)計一種特有的標(biāo)志。在一次接受新隊員的大會上，來參加會議的先進(jìn)女工把自己的紅色三角頭巾解下來系在少先隊員的脖子上，勉勵他們說：“戴著它，別玷污了它!它的顏色是同革命戰(zhàn)旗一樣的!”紅領(lǐng)巾就這樣誕生了。紅領(lǐng)巾不僅僅代表紅旗一角、烈士的鮮血，它更是一個時代的象征，象征著少年先鋒隊在艱苦的環(huán)境中一腔熱情投入革命事業(yè)，經(jīng)歷了血與火的考驗。
轉(zhuǎn)瞬間，中國少年先鋒隊建隊已經(jīng)xx年了，站在世紀(jì)的門檻，展開歷史的畫卷，在我們面前有多少英雄少年出現(xiàn)。
同學(xué)們，我們沐浴在新時代的陽光雨露中，雖然戰(zhàn)爭的硝煙早已消失，槍林彈雨也變得那樣遙遠(yuǎn)，但我們肩負(fù)著21世紀(jì)的強(qiáng)國之夢。讓我們用青春的枝葉飽蘸知識的濃香，用豐碩的學(xué)習(xí)成果，在歷史的畫卷上寫下一行醒目的大字——少年強(qiáng)則國強(qiáng)。
快樂的童年國旗下講話篇四
各位嘉賓、女士們、先生們、廣大市民們：
大家上午好!
在全國人民喜迎祖國~~華誕，和我市人民慶祝建市20周年之際，我們迎來了第七個全國科普日。在此，我代表市委、市政府向本次我市全國科普日的開幕致以熱烈的祝賀!向辛勤工作在科普工作第一線的廣大科技工作者、科普工作者和科普志愿者表示誠摯的問候!向關(guān)心、支持我市科普事業(yè)發(fā)展的社會各界人士表示衷心的感謝!
《科普法》頒布實施七年來，我市的科普工作受到了各級黨委、政府的高度重視和大力支持。科普工作納入了經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展總體規(guī)劃，納入了黨政工作的重要議事日程?？破战M織網(wǎng)絡(luò)逐步加強(qiáng)和完善，科普氛圍日趨濃厚，形成了社會各界積極開展科普宣傳大科普氛圍。城鄉(xiāng)居民的科學(xué)文化素質(zhì)逐步提高。
科普事業(yè)主要任務(wù)是提高公眾的科學(xué)文化素質(zhì)，是一項涉及全社會、全民族的大事業(yè)。全市各級一定要充分認(rèn)識科普工作的重要意義，切實把科普工作擺上更加突出的位置，進(jìn)一步加強(qiáng)對科普工作的領(lǐng)導(dǎo)，采取有效措施，努力把科普工作提高到一個新水平。
科普日活動是推動《科普法》和《全民素質(zhì)計劃綱要》深入實施的大型活動。本次活動以的主題是：“節(jié)約能源資源、保護(hù)生態(tài)環(huán)境、保障安全健康”。
在活動中，要始終堅持貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，大力宣傳節(jié)能降耗、保護(hù)生態(tài)、改善環(huán)境、安全生產(chǎn)、健康生活、合理消費、循環(huán)經(jīng)濟(jì)等觀念和知識;積極倡導(dǎo)建立資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會，推動科學(xué)發(fā)展。科協(xié)組織更要充分發(fā)揮科普主力軍的作用，組織廣大科技工作者、科普志愿者，面向社會、深入群眾，不斷創(chuàng)新科普活動的內(nèi)容、方式和方法，推動新時期科普工作再上新臺階。
廣大科普工作者和科技工作者要增強(qiáng)做好科普工作的責(zé)任感、使命感。圍繞主題大力開展內(nèi)容豐富多彩、公眾喜聞樂見的科普活動，營造濃郁的科普氛圍，掀起學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)、講科學(xué)、用科學(xué)的新高潮。多種渠道、多種方式向公眾普及科學(xué)知識、倡導(dǎo)科學(xué)方法、傳播科學(xué)思想、弘揚科學(xué)精神。幫助廣大人民群眾了解必要的科技知識、掌握基本的科學(xué)方法、樹立正確的科學(xué)思想。
最后預(yù)祝我市本次“全國科普日”活動取得圓滿成功，取得豐碩成果，以此向國慶和慶祝建市20周年獻(xiàn)禮!
謝謝大家。
快樂的童年國旗下講話篇五
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
大家早上好!今天我演講的題目是特別會學(xué)習(xí)。
大家是否羨慕詩人李白那“長河之水天上來，奔流到海不復(fù)回”的豪邁;一代才女李清照那“尋尋覓覓、冷冷清清”的細(xì)膩;還有那一代領(lǐng)袖毛澤東“數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝”的氣魄?他們?yōu)槭裁磿骨Ч?，被世人所敬仰?那是因為他們愛學(xué)習(xí)，愛讀書。
朱熹曾道：“讀書之法,在循序而漸進(jìn),熟讀而精思?！边@不僅僅是指在平常閱讀之時要如此，學(xué)習(xí)也應(yīng)當(dāng)如此。我們的教科書就是我們沉默寡言的老師。他的一字一句莫不是眾位學(xué)者的知識結(jié)晶。所以，當(dāng)我們在預(yù)習(xí)時，應(yīng)當(dāng)認(rèn)真對待，適當(dāng)?shù)厝θc點，了解一下下一堂課會學(xué)什么，并可以在課本上批注自己不會的地方。而在聽課時，我們做到的是時時刻刻地讓自己的思維跟著老師走。也許有些同學(xué)會納悶，我就是這樣做的，可是為什么成績就是上不去呢?我只能說，你沒有認(rèn)真聽，認(rèn)真對待。因為真正認(rèn)真的聽課，不僅僅只是你目光跟著老師，而思維卻一知半解，在老師講述每一道題目的時候，你可以做出適當(dāng)?shù)姆磻?yīng)，聽懂了點點頭，沒聽到適當(dāng)思索，也可以表示出不理解。這樣堅持幾節(jié)課，或許你的聽課效率將會大大提升。
而課外時間，我認(rèn)為不需要日日夜夜都捧著本書，適當(dāng)學(xué)習(xí)就好了，因為學(xué)習(xí)在精不在泛濫。并且如果你一味抓住自己已經(jīng)熟記于心的題目時，那些你不會的還是不會。所以在課外時間，我們要做到兩點：一、復(fù)習(xí)所學(xué)知識，可以與生活相結(jié)合，加深印象;二、進(jìn)行錯題整理，理解不會的題目，還可以進(jìn)行舉一反三。
也許我講的大家都知道，各位老師也經(jīng)常向?qū)W生提起，認(rèn)為這點皮毛已經(jīng)都做到了，但是學(xué)習(xí)就是要把這些細(xì)節(jié)做到位，才能體會到學(xué)習(xí)的樂趣。
學(xué)如逆水行舟,不進(jìn)則退。希望大家日日進(jìn)，永不退。
謝謝大家!
快樂的童年國旗下講話篇六
尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：
大家早上好!
我是來自高一(9)班的今天我國旗下講話的題目是《做個健康快樂的人》。
世界衛(wèi)生組織這樣給“健康”進(jìn)行定義：“健康不僅是指身體疾病,而且還要有完整的生理、心理和社會適應(yīng)能力?！彪S著時代的變遷，人們逐漸認(rèn)識到，心理健康和身體健康同等重要，積極的情緒、頑強(qiáng)的意志、清晰的認(rèn)知、健康的人格，共同構(gòu)成我們迎接未來社會必須具備的優(yōu)良心理品質(zhì)。特別是進(jìn)入充滿競爭的21世紀(jì)，勇于探索、敢于競爭、善于合作、富于創(chuàng)造，已成為人才規(guī)格的基本要求，而這些品質(zhì)，無一不與良好的心理素質(zhì)密切相關(guān)?？梢哉f，心理健康，是一個人成長成才的條件，是一個人幸福生活的基石，是我們社會美好的基礎(chǔ)。
然而，正如我們的身體一樣，我們的心靈也難免偶爾“感冒”。據(jù)美國心理學(xué)者調(diào)查，全世界90%的人都曾經(jīng)有過不同程度的心理問題。同學(xué)們不妨回想一下，在已經(jīng)走過的生命旅途中，你是否曾感到過莫名的惆悵和迷惘?你是否曾與同學(xué)、老師、家長關(guān)系不?你是否體驗過難耐的焦慮、孤獨壓抑和自卑?你是否面對考試的失敗和生活挫折，曾經(jīng)情緒消極低落，失去了戰(zhàn)勝困難的勇氣和信心?……相信絕大多數(shù)同學(xué)都有過這種經(jīng)歷或體驗。隨著年齡的增長，年級的升高，學(xué)習(xí)壓力大了，情緒情感豐富了，人際關(guān)系也敏感了，這些都容易讓我們在各種沖突和挫折面前陷入心靈沼澤，患上心靈感冒，出現(xiàn)心理的困擾和障礙;于是，在我們活潑、開朗、富有和朝氣的青春花季里，也時常會飄落著苦的花瓣雨。
人就像一臺有很多頻道的電視機(jī)，我們擰到幸福的頻道，我們就是幸福，擰到痛苦的頻道，我們就是痛苦，所以我們不能讓一個單一的頻道占領(lǐng)我們。我們不妨換一種樂觀、積極的心態(tài)，認(rèn)認(rèn)真真過好生活的每一分鐘，也許平淡，但絕不是空洞，要試著去享受生命中的自然，平靜生活，認(rèn)真讀書，用心吃飯，悉心品味，就會覺得世界是如此美好。
我們的人生有時會面對種種心靈困擾，我們應(yīng)該怎樣面對、怎樣調(diào)整，來保持樂觀的情緒、豁達(dá)的態(tài)度和輕松的心境呢?今天，我要送給同學(xué)們幾句話，用心揣摩，也許，你就會覺得心靈的“感冒”并不那么可怕：
1、不追求完美。有缺點不足為奇，但必須樂意接受別人的忠告。
2、失敗不可怕。面對挫折，關(guān)鍵要不灰心，不氣餒，而是找出癥結(jié)、吸取教訓(xùn)，更加努力。
3、富有正義感。好人永遠(yuǎn)是坦蕩和快樂的。
4、關(guān)愛他人。以尊重信任友愛寬容的態(tài)度與人相處，分享接受給予他人愛和友誼。
5、珍愛自己。認(rèn)識自我、接納自我，不論是優(yōu)點還是缺點，樂觀自信。能體驗自己的存在價值，為自己鼓掌，為自己喝。
6、懂得求助。每個人都難免有孤獨、無助的時候，朋友、師長的默默傾聽，能使我們的苦悶得以宣泄，幾句暖言，能使我們感受莫大的溫暖和支持，旁觀者的看法和建議，能助我們跳離自我設(shè)置的迷局。
同學(xué)們!風(fēng)雨過后是虹，窗外依然是藍(lán)天。面對喧囂，假如你能在自己的心中構(gòu)筑一片寧靜的家園，那么你就是一個快樂、健康的人，你就會欣賞到藍(lán)天和大地上生機(jī)勃勃的美妙的事物，所以讓我們學(xué)會呼吸，學(xué)會調(diào)整自己，維護(hù)身心的健康。
祝我們都能成為一個健康快樂的人!謝謝大家!
快樂的童年國旗下講話篇七
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
早上好!我是_年_班的___，今天我演講的題目是：爭做志愿者。
在我們的身邊，有這樣一群人，他們無處不在?？拐鹁葹?zāi)時，扶貧濟(jì)困時，維持秩序時，為他人服務(wù)時，他們的身影總是在最面，給人以安全感。他們每個人的名字我們并不知道，但是他們有一個共同的名字——志愿者。
1985年12月17日，第四十屆聯(lián)合國大會通過決議，從1986年起，每年的12月5日為“國際志愿人員日”。聯(lián)合國志愿者有百分之三十在非洲工作，百分之二十五在亞洲工作;還有一些志愿者，在世界上最落后、最貧困的地方工作，在那些偏遠(yuǎn)的山區(qū)、農(nóng)村，他們的生活條件可能還不及我們的千分之一。有時候，志愿者們甚至?xí)綉?zhàn)場上去，巴爾干戰(zhàn)爭、中非的大湖危機(jī)，到今天的敘利亞、巴勒斯坦、以色列，我們總是能看見志愿者的身影。他們幫助婦女、幫助兒童、幫助老人，幫助所有需要幫助的人，卻不求回報?！耙粋€人的價值應(yīng)該看他做什么，而不該看他得什么”一位志愿者如是說。中國自古以來就是禮儀之邦，從“樂善好施”的千古賢句到雷鋒的“為人民服務(wù)”，華夏兒女一直用行動詮釋著“助人為樂”的最佳定義。
5·12汶川大地震后，中國人民顯示出了高度的默契，團(tuán)結(jié)互助的精神。在短時間內(nèi)，大量的救災(zāi)物資送達(dá)災(zāi)區(qū)，航班、列車為救災(zāi)提供便捷通道，志愿者們得以迅速進(jìn)入災(zāi)區(qū)展開救援和幫扶工作。20__年上海世博會，持續(xù)了整整5個月，不同國家的人們來到不同國家的展館，領(lǐng)略不同的風(fēng)土人情。在偌大的世博園區(qū)里，有一群身穿綠白相間服裝的人特別引人注目，他們是組委會招募的8萬名志愿者。因為極具特色的衣服而被親切地稱為“小白菜”的他們，有來自不同的國家，做著不同的工作，有著不同的背景，不同的年齡，但是他們聚在一起，就成了一棵棵茁壯的小白菜。他們每天為游客們提供幫助，為外國游客當(dāng)臨時翻譯，為老弱病殘?zhí)峁┚G色通道，不厭其煩地拿著地圖一遍又一遍為游客指路…..我們只看見他們微笑的臉龐，卻沒看見濕透的衣襟，紅腫的雙腳，發(fā)炎的喉嚨…..
當(dāng)志愿者是不易的，我們或許沒有辦法像其他志愿者一樣地付出，可是身邊的小事卻是我們力所能及的。隨手拾起一片紙屑，及時制止沖突，拭去墻上的污跡，用文明的語言覆蓋臟話，懂得關(guān)心和幫助別人，這些都是日常生活中我們能做到的。
通過幫助他人，我們不僅能實現(xiàn)自身的價值，心靈上也會感覺到快樂。爭做志愿者，讓我們竭盡所能，去幫助每一個需要幫助的人，創(chuàng)造一個有愛的社會，迎接跟好的未來!
快樂的童年國旗下講話篇八
各位老師、各位同學(xué)：
渡過了愉快的國際勞動節(jié)，我們迎來了第63個世界紅十字日，5月8日至5月15日這一周是紅十字博愛周。
老師們、同學(xué)們，我們作為學(xué)校的一員，我們要參與掀起的宣揚紅十字活動，傳播紅十字學(xué)問的熱潮。
一、我們先來了解一下世界紅十字日的來源。
第一次世界大戰(zhàn)后，捷克斯洛伐克紅十字會建議每年舉行為期三天的“紅十字停戰(zhàn)日”活動。1920xx年在日內(nèi)瓦召開的第10屆國際紅十字大會上經(jīng)過一項決議，向各國紅十字會推薦捷克斯洛伐克紅十字會“紅十字停戰(zhàn)日”的做法。第14屆國際紅十字大會實地考查捷克斯洛伐克“紅十字停戰(zhàn)日”的組織任務(wù)和理論經(jīng)歷，充分肯定了這項活動的意義和成效。1948年召開的協(xié)會施行委員會會議正式建議：5月8日作為世界紅十字日，紅十字的精神是“人道、博愛、奉獻(xiàn)”。
二、讓我們一起積極參與到紅十字博愛周中來。
自開學(xué)來，我們先后開展了“播撒甘霖愛潤西南”為西南旱災(zāi)地區(qū)募捐活動;“伸出援手、共為玉樹獻(xiàn)愛心”募捐活動;“小生命大行動”認(rèn)捐花白鰱活動。
我們點點滴滴的愛心能匯成愛的海洋，善源結(jié)善果，“點滴投入，涌泉報答”，我們的愛心和善舉，是講文明最具體的表現(xiàn)。
同學(xué)們，20xx年上海世博會已經(jīng)于5月1日開幕，將至10月31日閉幕，歷時6個月(共184天)，上海世博是探討人類城市生活的盛會;也是全世界人民的一場盛會，在感受這份驕傲和自豪的同時，我們也該深深感到自己肩上的責(zé)任，我們可以從小事做起，從身邊做起，做個講文明，講禮儀的人。我們可以通過電視、網(wǎng)絡(luò)、報刊，利用假期走進(jìn)世博園區(qū)，讓我們一起來攜手了解世博，關(guān)心世博，擁抱世博。
同學(xué)們，我們留念紅十字日，就是讓我們一起擁有無私奉獻(xiàn)的精神，學(xué)會關(guān)心，做一個充溢愛心、樂于奉獻(xiàn)的人。
快樂的童年國旗下講話篇九
快樂，是一個人美好生活方式的展示。
生活的本質(zhì)是微笑著面對生活。使自己幸福，使別人幸福，使全人類幸?？鞓返厣?，是我們共產(chǎn)黨人的最高理想。
在過去的戰(zhàn)爭中，我們的革命先烈不顧環(huán)境的威脅，面臨多么嚴(yán)重的困難，他們珍視革命的樂觀主義頑強(qiáng)的戰(zhàn)斗精神，因為他們相信，在“國際”這句話中，紅日將遍天下，抗戰(zhàn)將會實現(xiàn)。
這是一個和平建設(shè)的時代，我們不需要上前線、而是要全面建設(shè)小康社會，實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興也讓我們熱血沸騰。
一個快樂的人，同時也是一個心胸開闊的人。嚴(yán)格要求自己，原諒別人。放下自己的名利，想想每個人的利益，把自己的事業(yè)和公眾的利益放在一起，這樣，我們才會豁達(dá)。
太陽是如此溫暖，空氣是如此清新，世界是如此美麗，人們是如此可愛。
一個快樂的人，也是一種戰(zhàn)勝困難和挫折的方法。人生總有一些挫折和失敗。
當(dāng)我遇到挫折，感到壓力，產(chǎn)生痛苦、無助的情緒時，我的解脫方法很簡單，也很有用，那就是背誦普希金的短詩:“如果生活欺騙了你，不要憂郁，也不要憤慨!當(dāng)事情不順心的時候，試著控制自己，相信快樂的日子會到來。我們的心兒憧憬著未來，現(xiàn)今總是令人悲哀：一切都是暫時的，轉(zhuǎn)瞬既逝，而那逝去的將變?yōu)榭蓯??！?/p>
吟詠幾遍后，煩惱消逝了，就振作起來，反省自己，總結(jié)經(jīng)驗，改進(jìn)工作，繼續(xù)微笑著面對工作和生活。
快樂的童年國旗下講話篇十
老師們、同學(xué)們：
早上好！
今天我演講的題目是“快樂的學(xué)習(xí)”。自從我們踏進(jìn)中學(xué)的校門，就趕上了新課程的改革。記得還沒改革以前，同學(xué)們一上課就覺得很煩，為什么呢？因為上課沒意思。教師呢？總是一個人在那里講唱主角；而同學(xué)們呢？有的在呆呆地聽，胡思亂想，有的在做小動作，還有的在說閑話，根本不把學(xué)習(xí)當(dāng)作一回事，當(dāng)然考試也不可理想?？墒乾F(xiàn)在不同了，每一位上課老師也不再自己一人在那里唱主角了，而是和同學(xué)們在一起一唱一合，共同探討學(xué)習(xí)。每位同學(xué)對上課的興趣都很濃，當(dāng)然學(xué)習(xí)也會有所進(jìn)步?？偟膩碚f，新課程改革可分為以下幾點：
1、自主性探討。
自主性探討能夠在我們的學(xué)習(xí)中發(fā)揮特大的`作用，它能夠使我們同學(xué)自己通過看電視，去圖書館，上網(wǎng)等地查資料，自己解決某些實際問題，通過自己來學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的自覺性，既能夠使同學(xué)們對學(xué)習(xí)的興趣變濃，又能夠使同學(xué)們擁有自己的選擇目標(biāo)，內(nèi)容及方式，從而為同學(xué)們開僻了一個廣闊的學(xué)習(xí)空間，更讓同學(xué)們懂得：其實學(xué)習(xí)并不困難，只要同學(xué)們肯努力，萬事能成。正如名言中所說的“皇天不負(fù)苦心人”，“事上無難事，只要肯登攀”，“困難像彈簧，你強(qiáng)它就弱，你弱它就強(qiáng)”，而讓同學(xué)們懂得學(xué)習(xí)是快樂的。
2、合作性探討。
合作性探討對我們每位學(xué)生來說是必不可少的，就像電腦的主機(jī)和顯示器一樣，缺一不可。它能夠使同學(xué)們在一起共同通過討論來解決問題，從而使同學(xué)們擁有更好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，對學(xué)習(xí)感興趣，用自己的頭腦來解決問題，而不是靠老師來解決。這樣解決的問題才是“甜的”，而不是像以前那樣古板，什么問題都來靠老師來解決，同學(xué)們即不主動發(fā)言，又不主動解決問題，那樣從老師口中得出的答案我覺得是“苦的”，到頭來還是一無所獲，弄得教師生氣，家長責(zé)怪，就連同學(xué)們本身也不高興?，F(xiàn)在可好了，一個問題全班都來參與，各抒己見，使老師滿意，學(xué)生高興，從而增添了學(xué)生的興趣，又增添了學(xué)生的合作探討性，讓每位同學(xué)都能擁有學(xué)習(xí)的快樂。
3、探究性學(xué)習(xí)。
探究性學(xué)習(xí)基于學(xué)生的自身興趣，它能夠通過在老師的指導(dǎo)下，從自然、社會和學(xué)生的自身生活中，選擇和確定探究主題，主動的獲取知識和應(yīng)用知識來解決問題的學(xué)習(xí)領(lǐng)域，這樣，學(xué)生每遇到一個問題就會發(fā)揮想象，運用所學(xué)過的知識來解決。通過想象，學(xué)生能夠獲得無窮的知識；通過探究學(xué)習(xí)，能夠增添學(xué)生對學(xué)習(xí)的探究能力和創(chuàng)新意識，學(xué)習(xí)科學(xué)方法，發(fā)展綜合運用知識的能力，使學(xué)生通過探究性學(xué)習(xí)活動，形成一種積極的、生動的自主合作、探究的學(xué)習(xí)方式，從而使同學(xué)們對學(xué)習(xí)有著無窮的興趣。
總而言之，在課程的改革下，同學(xué)們都能通過各種各樣的方式來對待每一節(jié)課，通過各種各樣的學(xué)習(xí)，使自己變得活潑、開朗，使老師高興，父母滿意，不再像以前那樣用古板的方式來學(xué)習(xí)，一無所獲。如今，每位同學(xué)都很快樂，因為只有懂得學(xué)習(xí)的方式才會感到自然的快樂。
我真心的希望每位同學(xué)都能夠振作起來，把握時機(jī)，做時間的小主人，在美麗的藍(lán)天下，在課程的改革下來努力的學(xué)習(xí)。不怕困難，不怕艱辛，爭取每寸光陰，把握每分每秒，努力考上重點高中。
讓我們在美麗的藍(lán)天下，攜手共創(chuàng)屬于我們自己的世界吧！
我的講話完了，謝謝！
演講時間：10月25日。
快樂的童年國旗下講話篇十一
同學(xué)們、老師們：
大家早上好!
今天我為大家演講的題目是“學(xué)會感恩”。
記得曾經(jīng)有一首風(fēng)靡中國的歌是這樣唱的：“感恩的心，感謝友誼，把握一生，讓我有勇氣做我自己......”，回顧這個世界，確實有許許多多的東西值得我們?nèi)ニ伎肌?/p>
其實，得得我們感恩的人還很多很多。感恩同學(xué)吧!因為他們是那個與你寒窗苦讀的人;感恩朋友吧!因為他們是那個與你共患難的人;感恩陌生人吧!因為他們是那個有可能在關(guān)鍵時刻給你幫助的人......感謝花草吧，他們給與你氧氣;感謝動物，因為給予你歡樂......感恩生命，因為它讓你學(xué)會珍惜;感恩挫折，因為，它讓你學(xué)會堅強(qiáng)不屈......
學(xué)會感恩，學(xué)會感恩你身邊一切的一切，你就會發(fā)現(xiàn)，世界原來如此美麗......
謝謝大家!
快樂的童年國旗下講話篇十二
老師，同學(xué)們：
那么我有個很簡單的例子，相信也有同學(xué)聽過，就是在夕陽渲染，孤雁齊飛之時，能夠感嘆一句：“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色?！倍皇且痪洌骸拔胰?，怎么那么多鳥?！币簿褪钦f，書籍和閱讀是文明的主要載體，是傳承和發(fā)揚歷史文明必不可少的一部分有些作品，初讀不懂，再讀卻熱淚盈眶，值得閱讀的書能陪伴我們成長，也能經(jīng)受時光的打磨。
我覺得大家也可能和我一樣，小時候都愛看圖畫書，如果沒有圖片便感到無趣。但現(xiàn)在便能沉浸在文字中，體會文字的美妙。
最近我非常喜歡林清玄的散文集《人生最美是清歡》。一句“在復(fù)雜的世界里，做一個簡單的人”特別符合現(xiàn)在的時代。林清玄如水墨畫一般的文字，教會我們以清靜心看世界，以歡喜心過生活。不浮不躁，不慌不忙，淡定從容地過好這一生。
我最喜歡其中的一篇是《寫在水上的字》，不知道有沒有同學(xué)看過這篇文章?它的第一段就說“生命的歷程就像寫在水上的字”，因此任何人都不能永恒地存在，在水上生活就該順著水自然地流下去。
然后我最近也有在讀季羨林先生的《天真生活》?！俺墒觳皇菫榱俗呦驈?fù)雜，而是為了抵達(dá)天真?！蔽腋械竭@兩本其實都有種“捧著一顆心來，不帶半根草去”的意味。希望大家也能去欣賞這兩部作品，我認(rèn)為一定會給你們不一樣的人生觀。
可能這就是書籍的魅力，它能讓你感受人間最美好的一切，讓你心中敞亮開闊，讓你的思想不斷成長。
我的演講完畢，謝謝大家聆聽!
快樂的童年國旗下講話篇十三
老師、同學(xué)們:
大家好!我是來自初二三班的xx。今天我演講的題目是:“品學(xué)習(xí)之樂，感智慧人生”。
我國唐代著名詩人韓愈有一句治學(xué)名聯(lián)：“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”。這句話意在告訴人們，在學(xué)習(xí)的道路上，沒有捷徑可走，沒有順風(fēng)船可駛，要想在廣博的書山、學(xué)海中汲取更多的知識，“勤奮”和“恒心”是兩個必不可少的，也是最佳的條件。 那么怎樣才是勤奮?勤奮，就是堅持不懈地努力學(xué)習(xí)。它具體表現(xiàn)為：勤學(xué)、好問、樂讀、善思。
勤學(xué)，就是要在學(xué)習(xí)上舍得花時間，在學(xué)校我們的作息時間相同，那么關(guān)鍵就是提高效率。如今我們不再需要頭懸梁錐刺骨，但勤奮的精神永不過時。
好問，在學(xué)習(xí)中，我們會遇到許許多多的問題，可以自己刻苦鉆研加以解決，或者向同學(xué)、老師請教。每天解決幾道題，我們就在一點點地進(jìn)步，倘若置之不理或一味逃避，那么這些知識盲點的積累就會變得多而可怕。再想解決便無從下手。
樂讀，無論文理，認(rèn)真學(xué)習(xí)教材，將書中的知識學(xué)透總是不會錯的。有了扎實的基礎(chǔ)就不怕千變?nèi)f化的題目。
善思，人是一根會思考的蘆葦 。在學(xué)習(xí)過程中，我們需要懷疑，懷疑是智慧的開始，然后努力求證，再消化吸收。這樣才能真正將知識融會貫通，納為己用。 如果把學(xué)習(xí)比作鳥的羽翼的話，那么勤奮是左翼，而右翼就是“恒心”。把心沉下來，少一點貪玩，少一點浮躁，把心思放到學(xué)習(xí)上，把聰明才智用到刻苦鉆研上來，給自己一個安寧的學(xué)習(xí)環(huán)境和心理空間，營造一種腳踏實地的勤奮向上的氛圍，讓雙翼共振，那時你必能展翅高飛，到達(dá)你理想的彼岸。 學(xué)校是書山的登山口，是學(xué)海的揚帆港。從這里我們登山入林，從這里我們揚帆起航?！皩W(xué)如逆水行舟,不進(jìn)則退”。讓我們時刻告誡自己，只為成功找方法，不為失敗找借口。
很多同學(xué)都認(rèn)為勤奮學(xué)習(xí)是非常痛苦的，但當(dāng)你的付出得到回報時，你就會由衷的欣慰，走在班里的尖子生行列中，你會感到無比的自豪和快樂。學(xué)習(xí)的快樂，不付出努力的人是一輩子也品嘗不到的。
學(xué)習(xí)的快樂是用辛勤的汗水換來的，而智慧的人生是由智慧的人來創(chuàng)造的，所以我們只有好好學(xué)習(xí)，才能夠做一個有智慧、有頭腦的人，才能使自己絢爛奪目，才能使人生發(fā)光發(fā)亮!
郭敬明的小時代包括折紙時代、青木時代、刺金時代，而我們所處的時代是勤奮學(xué)習(xí)努力付出的時代，在這樣的時代里，讓我們一起努力奮斗，品學(xué)習(xí)之樂，感智慧人生!
最后也希望初一、初二的同學(xué)們可以在即將來臨的月考中取得令自己滿意的成績，初三的同學(xué)們可以在中考當(dāng)中考出自己的能力，綻放絢爛的光芒。
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家。
快樂的童年國旗下講話篇十四
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家早上好，
草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。
兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。
有人說童年像小鳥，可以無羈無縛地自由飛翔;有人說童年像小草，可以無拘無束地吸收親情的溫暖;還有人說童年像彩虹，可以編織無窮無盡的快樂。
有的大人說童年要快樂，因為人生苦短，此時不樂何時樂;有的大人說童年要求知，人生就在于學(xué)習(xí)，此時不學(xué)更待何時?他們兩個都是大人，知道的比我多，到底誰正確呢?我扔掉了沉重的書包，尋求快樂，可是后來有些科目成績下降了，帶給我的是惡補(bǔ)的煩惱，看來前者說的并不是很正確。于是我靜下心來，“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”，雖然我的成績提高了，卻脫離了小伙伴，后者說的也不是全對。
后來我試著把兩種方式結(jié)合在一起，正像上面詩句所提到的“兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶”，在快樂中求知，在求知中獲取更多的樂趣，使我的童年擁有了別樣的精彩?，F(xiàn)在我正在學(xué)習(xí)漢語，對于上小學(xué)的我來講這肯定是一個挑戰(zhàn)，但是我相信學(xué)習(xí)漢語也一定能給我的童年帶來無盡的樂趣。中文歌曲、小故事，沒有一個不深深地吸引著我。每當(dāng)我學(xué)習(xí)勞累的時候，一段悠揚的旋律、一個感人的小故事，都會帶給我清新的感覺，就像久旱的大地，甘霖之后撲面而來的清新空氣，使我有更大的動力不斷地求知。正應(yīng)了岳飛那句：“莫等閑，白了少年頭，空悲切”。也正是這些知識，才能使我站在這里，講述我童年的故事，給我的童年再加上艷麗的一筆。
“少壯不努力，老大徒傷悲”，我要像小樹苗一樣，從歡樂的土壤中，汲取足夠的養(yǎng)分，長成一棵參天大樹，站在云端，笑看童年。
快樂的童年國旗下講話篇十五
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家早上好，
快樂是什么—快樂既非一份禮物，也不是一項權(quán)利，我們得主動尋覓、用心去追求，才能得到。當(dāng)你嘗試新的事物，接受新的挑戰(zhàn)時，你就會因發(fā)現(xiàn)了一個新的生活層面而驚喜不已。有夢想、有追求，就會有快樂。因為奮斗的過程和達(dá)到目標(biāo)時的輝煌，都能使人產(chǎn)生無比的快樂。
快樂是什么—我們要學(xué)會跟自己比，不跟別人比，承認(rèn)自己的弱點，虛心接受別人的建議、幫助和忠告，拋棄自己心頭承受的“成就”的壓力。相信今天比昨天好，明天比今天更好。
快樂是什么—“只顧自己的人結(jié)果會變成自己的奴隸。”如果只為自己活著，生活就會變得狹隘，處處受到局限?！叭祟愋枰獝邸?，要想獲得別人的尊重，首先要先尊重別人，當(dāng)你對周圍的任何事充滿愛的話，世界將變成美好的人間。
快樂是一種心靈狀態(tài)，快樂不是來自于物體，它也不是一件東西?？鞓芬膊皇且环N窮追不舍—你不需要緊緊抓住它，因為它就在你心中，你已經(jīng)得到它了。但這并不表示你就不需要貢獻(xiàn)一些精力給它。快樂就像一場宴會，你坐下來享受其中的樂趣—但只有你要它、你已準(zhǔn)備好迎接它時才翩然到來，準(zhǔn)備讓自己快樂吧!讓快樂發(fā)生吧!
假如你感到不快樂，那么所能找到快樂的方法，就是振奮精神，使行動和言詞好像已經(jīng)感覺到快樂的樣子。使你的臉上露出一個快樂的笑臉來，抬頭挺胸，好好地深吸一口氣，然后唱一小段歌;假如你五音不全，就吹口哨;若是你不會吹口哨，就哼一段小曲。你就很快會發(fā)現(xiàn)，你根本就不會再憂慮和頹廢下去了。
假如我們想培養(yǎng)寧靜和快樂的心境，請記住下面的話：“有了快樂的思想和行動，你就能得到快樂?！?/p>
快樂的活著專欄作家哈里斯和朋友在報攤上買報紙，朋友禮貌地對報販說了聲謝謝，但報販卻冷口冷臉，沒發(fā)一言。
“這家伙態(tài)度很差，是不是?”他們繼續(xù)前行時，哈里斯問道?！八刻焱砩隙歼@樣的。”朋友說。“那么你為什么還是對他那么客氣?”哈里斯問。朋友答：“為什么我要讓他決定我的行為?”
每個人心中都有把“快樂的鑰匙”，但我們卻常在不知不覺中把它交給別人掌管。
一位女士抱怨道：“我活得很不快樂，因為先生常出差不在家。”她把快樂的鑰匙放在先生手里。
一位媽媽說：“我的孩子不聽話，讓我很生氣!”她把鑰匙交在孩子手中。
男人可能說：“上司不賞識我，所以我情緒低落?！边@把快樂鑰匙又被塞在老板手里。
婆婆說：“我的媳婦不孝順，我真命苦!”
這些人都做了相同的決定，就是讓別人來控制自己的心情。
當(dāng)我們?nèi)菰S別人掌控我們的情緒時，我們便覺得自己是受害者，于是，抱怨與憤怒成為我們惟一的選擇。我們開始怪罪他人，并且傳達(dá)一個信息：“我這樣痛苦，都是你造成的，你要為我的痛苦負(fù)責(zé)!”
這樣的人使別人不喜歡接近，甚至望而生畏。
一個成熟的人能把握自己快樂的鑰匙，他不期待別人使他快樂，反而能將自己的快樂與幸福帶給周圍的人。
我們身處的地方，無論是環(huán)境、人、事、物都很容易影響我們的情緒，可是千萬別忘了，決定快樂鑰匙，只在你自己手中!
快樂的童年國旗下講話篇十六
尊敬的評委、親愛的同學(xué)們：
大家晚上好!
我是4號選手，來自4班。今天我演講的題目是《感恩常在，快樂永存》。
并非我們沒有遇到，只是我們沒有細(xì)心去發(fā)掘它罷了。它不一定驚天動地，不一定讓你淚流滿面，不一定能夠讓你蓋頭換地，但它，一定會在你的心里流淌，引起你心靈的悸動。
學(xué)會感恩，生活中將永遠(yuǎn)充滿快樂。
同樣，當(dāng)你的心里充滿陰霾時，無論何時，只要你想起了那些值得讓你感謝的片段，你的心定會明亮起來，擁抱著快樂去迎接每一天。
一個有著感恩之心的人，他的內(nèi)心定也是強(qiáng)大的，不會輕易地被打倒!
請學(xué)會感恩吧!學(xué)會去發(fā)現(xiàn)身邊的點滴恩情!用快樂打敗悲傷!用擁抱迎接美好的明天!
我的演講完畢，謝謝!
快樂的童年國旗下講話篇十七
老師們、同學(xué)們大家好：
今天，我演講的題目是藝術(shù)點亮生活，文化豐富心靈。
同學(xué)們，哈佛大學(xué)教授加德納提出了一個“多元智能理論”，認(rèn)為：每一個人身上至少存在語言、數(shù)理邏輯、空間、身體運動、音樂、人際關(guān)系、自我認(rèn)識等七項智能。根據(jù)此理論，可以認(rèn)為，一個人之所以碌碌無為，只是沒有充分發(fā)揮自身的潛能，不懂得挖掘自己的智能寶庫而已。不同的人之所以出現(xiàn)七項智能的差異，跟生活經(jīng)歷和鍛煉有關(guān)。所以，同學(xué)們，拿出勇氣來，到“藝術(shù)節(jié)”的舞臺上來歷煉和展現(xiàn)一番，或許你會從中發(fā)現(xiàn)連自己也不知道的“閃光點”。
校園文化藝術(shù)節(jié)是學(xué)校校園文化的濃縮，是學(xué)校辦學(xué)特色的呈現(xiàn)，是全體師生魅力展現(xiàn)的一個平臺。藝術(shù)節(jié)不但豐富了學(xué)校文化生活，而且從中發(fā)掘出一大批學(xué)有專長的各種人才。生活有了藝術(shù)，才有了情趣與美感;校園有了藝術(shù)，才具有了深厚的文化底蘊和靈動的精神內(nèi)涵。舉辦年度藝術(shù)節(jié)，不僅可以營造積極健康的濃郁文化氛圍，更能進(jìn)一步推進(jìn)校園文化建設(shè)，全面加強(qiáng)素質(zhì)教育。
目前，部分項目已經(jīng)開始進(jìn)行，有的也已經(jīng)在準(zhǔn)備。伴隨“藝術(shù)節(jié)”的來臨，我們希望全校學(xué)生能踴躍地投入到“藝術(shù)節(jié)”的活動中來，為全校師生獻(xiàn)上一頓豐盛的文化藝術(shù)大餐。藝術(shù)小人才的選拔、高二年級的課本劇、武中各大社團(tuán)的社團(tuán)節(jié)目都已經(jīng)進(jìn)行了初審，攝影社制作的宣傳片也投放到了校門口的大屏幕上。
不論你是愿用天籟之聲來來鳴唱生活，還是愿以完美和聲為青春風(fēng)華譜寫一首感人至深的禮贊，你可看見，歌唱比賽的大門已向你敞開;不論你是在現(xiàn)代舞的歡快律動中彰顯個性，還是在民族舞的曼妙舞姿里追溯文化本源，你可看見，舞蹈比賽的帷幕已為你拉開;靜候良機(jī)，調(diào)焦曝光，按下快門，攝影大賽邀你用鏡頭分享生活中的點點滴滴;或者，你更樂意轉(zhuǎn)過所有人的目光，在畫紙上、在相機(jī)中、在樂譜里、在會標(biāo)內(nèi)，將歲月留駐。無論你愿用何種方式，這個校園都為你留下空間。
讓我們展開豐富的想象，插上藝術(shù)的翅膀，翱翔在藝術(shù)的天空;讓我們把藝術(shù)的鮮花撒滿每一片空間，把藝術(shù)的種子播撒在每一個心靈!同學(xué)們，我們武漢中學(xué)校園文化藝術(shù)節(jié)的帷幕已經(jīng)拉開，希望大家能以此活動為契機(jī)，努力提高藝術(shù)修養(yǎng)，從藝術(shù)追求中感受生活的快樂!希望每一位同學(xué)都能在藝術(shù)節(jié)的活動中熱情參與、盡情展示，我們每一個同學(xué)都能成為藝術(shù)節(jié)上一個個跳動的快樂的音符，合奏一曲美妙動人的校園樂章!愿我們的校園時時飄蕩著快樂的歌聲，處處散發(fā)出藝術(shù)的芬芳，始終洋溢著蓬勃的朝氣。也愿更多的藝術(shù)新苗，在本屆藝術(shù)節(jié)上，破土而出，茁壯成長;愿更多的藝術(shù)新星，從這里升起!我也誠摯的希望各位有特長和有能力的同學(xué)來報名參加藝術(shù)節(jié)節(jié)目海選的復(fù)賽，為藝術(shù)節(jié)增光添彩。
最后，愿每一年的藝術(shù)節(jié)都能成為我們心中永恒的記憶，也預(yù)祝我校今年的藝術(shù)節(jié)成功舉辦!我的講話到此結(jié)束!謝謝大家!
快樂的童年國旗下講話篇十八
各位老師，各位同學(xué)：
大家早上好。
"關(guān)愛生命，促進(jìn)發(fā)展"作為我校的辦學(xué)理念，已廣泛留存于我校的全體師生中。然而就如何真正理解"關(guān)愛生命"這一命題，卻在許多同學(xué)中還存在著一定的偏頗。"關(guān)愛生命"它包含二層含意：自我關(guān)愛和互相關(guān)愛。就我們同學(xué)而言，理解"關(guān)愛生命"時，在明白自已所擁有權(quán)利的同時，還必須明白自身所需承擔(dān)的責(zé)任與義務(wù)。"關(guān)愛生命"就要尊重人的生命，必須學(xué)會保護(hù)自己，學(xué)會關(guān)懷自己生理和心理的健康，同時更要尊重別人的生命，學(xué)會互相關(guān)愛，還要尊重大自然的各種生命（包括愛護(hù)校園內(nèi)的花草樹木，愛護(hù)學(xué)校的公共設(shè)施）；"關(guān)愛生命"就要創(chuàng)造生命價值，實現(xiàn)兩個最大化（在校發(fā)展最大化和終身發(fā)展?jié)摿ψ畲蠡?，學(xué)會做人，學(xué)會學(xué)習(xí)，把自己培養(yǎng)成為有良好個性品質(zhì)和基本素養(yǎng)的人才。老師要關(guān)愛學(xué)生，學(xué)生也要關(guān)愛老師，關(guān)愛老師體現(xiàn)在兩個方面：一是行動上的關(guān)愛；二是意識上的尊重。尊敬師長是中華民族幾千來出色品質(zhì)的傳承，尊重老師，它包括自我內(nèi)心的尊重，對老師人格的尊重，在課堂上對老師勞動的尊重，在課外對老師教育與管理的尊重。讓每一位教師來關(guān)心和愛護(hù)我們的每一位學(xué)生，而我們的每一位同學(xué)都來關(guān)心和愛護(hù)你的每一位老師，在我們的互相關(guān)愛中，實現(xiàn)我校"卓越，和諧"的發(fā)展愿景。
隨著我國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，隨著改革開放后西方意識形態(tài)的進(jìn)入，"感恩"這一詞匯正從我們的視野中逐漸消失，目前從中央到地方開展"感恩教育"已被提到相當(dāng)?shù)母叨葋碇匾暎绕涫窃趯W(xué)校教育中，"感恩教育"更是被作為德育教育的一塊基石，而加以重視和倡導(dǎo)。倡導(dǎo)"感恩教育"就是要讓我們每一位學(xué)生學(xué)會感恩——學(xué)會感恩老師，感恩學(xué)校，感恩父母，感恩社會。
在西方有"感恩節(jié)"，而中國的傳統(tǒng)教育中有"施恩不圖報"的觀念。但是，對給予自己關(guān)懷和幫助的人抱有感激之心，的確是一種美德，對目前處在嬌生慣養(yǎng)環(huán)境中的中國孩子尤為重要。之所以要推出"感恩教育"，是為了改變現(xiàn)代家庭獨生子女惟我獨尊的心理狀態(tài)，讓孩子對周圍給與自己關(guān)愛的人心存感激。
教育專家曹華這樣說道："感恩也是一種品德，"感恩"是一種生活態(tài)度，是一種品德，是一片肺腑之言，如果人與人之間缺乏感恩之心，必然會導(dǎo)致人際關(guān)系的冷淡，所以，每個人都應(yīng)該學(xué)會"感恩"，這對于現(xiàn)在的孩子來說尤其重要。因為，現(xiàn)在的孩子都是家庭的中心，他們只知有自己，不知愛別人。所以，要讓他們學(xué)會"感恩"，其實就是讓他們學(xué)會懂得尊重他人。對他人的幫助時時懷有感激之心，感恩教育讓孩子知道每個人都在享受著別人通過付出給自己帶來的快樂的生活。當(dāng)孩子們感謝他人的善行時，第一反應(yīng)常常是今后自己也應(yīng)該這樣做，這就給孩子一種行為上的暗示，讓他們從小知道愛別人，幫助別人。"。
"感謝父母養(yǎng)育我，感謝老師照顧我，感謝幫助我的人，感謝清潔工給校園帶來優(yōu)美的環(huán)境，感謝廚師，感謝陽光，空氣……"連幼兒園的小孩子都懂得的事，作為我們高中生來說更應(yīng)該將它作為一種基本道德規(guī)范。
快樂的童年國旗下講話篇十九
尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們：
非常高興，我們又相聚在這陽光明媚的早晨。
今天我在國旗下講話的題目是“我愛學(xué)習(xí)，走向成功”。
我們經(jīng)常會這樣說，明天會更好。是的，明天是美好的，但美好的明天不會從天上掉下來，它要靠你們今天的智慧、勤勞和刻苦，只有今天的努力，才能換來明天的美好。
古人曾寫過一首《明日歌》：“明日復(fù)明日，明日何其多，我生待明日，萬事成蹉跎?！泵魈鞂θ祟悂碇v是用不完的，但對我們每個人來說，都是有限的。假如真像諺語中描述的“一寸光陰一寸金”的話，那我們就是當(dāng)今世界上最富有的人了。
同學(xué)們，學(xué)習(xí)是為了將來的奉獻(xiàn)，學(xué)習(xí)是為了自身的生存。要學(xué)好功課，還得學(xué)會學(xué)習(xí)，要培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。
第二，要靠“思”，我們不能學(xué)拔苗助長的人，更不學(xué)那囫圇吞棗的人?！八肌钡囊馑季褪菍W(xué)習(xí)要講科學(xué)。例如，作業(yè)要獨立完成，不懂的應(yīng)該及時問別人，這是基本的要求，但現(xiàn)在我們有的同學(xué)還沒有做好。試想你抄作業(yè)，掩蓋了問題，老師就不能及時發(fā)現(xiàn)問題，又如何能針對性給予輔導(dǎo)呢?獨立完成作業(yè)，就是一個思考的過程，久而久之，你就會養(yǎng)成思考的習(xí)慣。
同學(xué)們，請珍惜時間，珍愛明天，奮發(fā)學(xué)習(xí)吧。認(rèn)真上好每堂課，做好每一次作業(yè)，讀好每一本書，干好每一件事，在考試中就能考出優(yōu)異的成績，就不會辜負(fù)父母、老師對我們的培養(yǎng)和期望，我們明天的生活就會更好!
同學(xué)們，讓我們攜起手來，為著這一目標(biāo)而一起努力吧!
最后預(yù)祝同學(xué)們在期末考試中取得好成績!
我的發(fā)言完畢!
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