通過總結(jié)，我們可以更好地了解自己的優(yōu)勢和不足，為進(jìn)一步提升做好準(zhǔn)備。培養(yǎng)語文興趣，是掌握好語文的關(guān)鍵。小編為大家整理了一些總結(jié)的例子，希望能夠幫助大家寫出更好的總結(jié)。
教師借調(diào)工作申請書篇一
市教育局領(lǐng)導(dǎo)：
近幾年，xx中在局領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，全校師生齊心協(xié)力，開拓創(chuàng)新，教學(xué)質(zhì)量逐年提高，高考成績屢創(chuàng)佳績，在社會上贏得了廣泛的贊譽(yù)。今年我校中招報(bào)名人數(shù)突破xx人，創(chuàng)歷史之最。
我校新高一招生xx個(gè)班，需要較多一線教師才能確保學(xué)校教學(xué)工作正常進(jìn)行。由于多種原因，近幾年來我校教師嚴(yán)重短缺，尤其是今年，部分教師通過入編考試調(diào)入它校，一些教師生病不能照常上課，部分教師因工作的需要被抽調(diào)到局里幫忙，還有部分教師入編長期未解決轉(zhuǎn)入外地，致使本學(xué)期教師安排至今難以就緒，急需借調(diào)部分教師充實(shí)我校教學(xué)工作。
而xx中、xx中今年未設(shè)分校，教師數(shù)量相對寬裕，為促進(jìn)教師資源的優(yōu)化整合，合理發(fā)揮優(yōu)秀教師積極作用，懇請局領(lǐng)導(dǎo)出面協(xié)調(diào)，讓xx中和xx中富裕的部分教師暫時(shí)到xx中支教，幫助xx中渡過難關(guān)，保證我校教學(xué)工作順利開展。 我校急需語文教師xx人，數(shù)學(xué)教師xx人，英語教師xx人，歷史教師xx人，政治教師xx人，地理教師1人，化學(xué)教師xx人，生物教師xx人。
特此申請，為盼！
此致！
敬禮！
申請人：xx
20xx年xx月xx日
教師借調(diào)工作申請書篇二
市教育局領(lǐng)導(dǎo)：
近幾年，中在局領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，全校師生齊心協(xié)力，開拓創(chuàng)新，教學(xué)質(zhì)量逐年提高，高考成績屢創(chuàng)佳績，在社會上贏得了廣泛的贊譽(yù)。今年我校中招報(bào)名人數(shù)突破x人，創(chuàng)歷史之最。
我校新高一招生x個(gè)班，需要較多一線教師才能確保學(xué)校教學(xué)工作正常進(jìn)行。由于多種原因，近幾年來我校教師嚴(yán)重短缺，尤其是今年，部分教師通過入編考試調(diào)入它校，一些教師生病不能照常上課，部分教師因工作的需要被抽調(diào)到局里幫忙，還有部分教師入編長期未解決轉(zhuǎn)入外地，致使本學(xué)期教師安排至今難以就緒，急需借調(diào)部分教師充實(shí)我校教學(xué)工作。
而yyy中、zzz中今年未設(shè)分校，教師數(shù)量相對寬裕，為促進(jìn)教師資源的優(yōu)化整合，合理發(fā)揮優(yōu)秀教師積極作用，懇請局領(lǐng)導(dǎo)出面協(xié)調(diào)，讓yyy中和zzz中富裕的部分教師暫時(shí)到中支教，幫助中渡過難關(guān)，保證我校教學(xué)工作順利開展。我校急需語文教師4人，數(shù)學(xué)教師1人，英語教師1人，歷史教師2人，政治教師1人，地理教師1人，化學(xué)教師1人，生物教師1人。
特此申請，為盼!
此致
敬禮!
申請人：本站。
20xx年xx月xx日。
教師借調(diào)工作申請書篇三
尊敬的縣領(lǐng)導(dǎo)：
我叫張xx，男，大學(xué)本科，20xx年畢業(yè)于井岡山大學(xué)地理教育專業(yè)，具有高中地理教師資格證。
20xx年8月我正式考入藤田中學(xué)，擔(dān)任高一地理教學(xué)工作，參加過吉安市高中地理新課程教學(xué)研討會，榮獲我校青年教師講課賽三等獎(jiǎng)，被評為我校20xx學(xué)年度教學(xué)成績顯著者、優(yōu)秀班主任以及優(yōu)秀共產(chǎn)黨員。在我與學(xué)校簽訂的《聘用合同書》中已注明：上級組織調(diào)動不屬于違反合同。
根據(jù)《藤田中學(xué)高中部、藤田學(xué)校附中和恩江鎮(zhèn)初中教師安置意見》，我剛好符合上級最新成文的安置條件，實(shí)際上我校符合安置條件的地理教師有2名，除我之外另一名是具有高中地理教師資格證的原任語文教師劉云峰老師，但《意見》中指出我校符合條件的地理教師只有1名，這純屬安置條件發(fā)生新變化造成的遺漏，懇請各位領(lǐng)導(dǎo)嚴(yán)格按照《意見》精神把符合條件的我放入安置對象之列參與選調(diào)或借調(diào)。
鑒于永豐二中、實(shí)驗(yàn)學(xué)校和恩江中學(xué)地理教師招聘卻沒人報(bào)的緊缺現(xiàn)狀，借助我校其他工作未滿五年的初中編制教師成功申請調(diào)動的公平機(jī)會，我也希望能被借調(diào)到需要我的學(xué)校繼續(xù)從事高中地理教學(xué)工作。
此外，撤并高中后我校仍有幾位有經(jīng)驗(yàn)的老教師爭教初中地理，還將從藤田學(xué)校調(diào)進(jìn)地理教師，屆時(shí)我不但喪失從事高中地理教學(xué)的平臺，甚至在藤田中學(xué)初中部也明顯屬于超編地理教師；我相信學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)會仔細(xì)認(rèn)真考慮我的申請對我進(jìn)行考核打分，相信縣教育局會公平安置符合安置條件的高中地理教師，相信縣委縣政府也能合理選用超編地理教師。
如果各級領(lǐng)導(dǎo)同意了我的工作安置申請，我愿意在我校高二高三尚未撤并前繼續(xù)暫留任高中地理教學(xué)和班主任工作，懇請縣領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)我的安置申請！
此致
敬禮！
xxx
20xx年xx月xx日
教師借調(diào)工作申請書篇四
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您們好!
中秋將至，敬祝各位領(lǐng)導(dǎo)身體健康，合家歡樂。懷著萬分忐忑之心，我向各位領(lǐng)導(dǎo)呈上這份工作借調(diào)申請書。20xx年秋季，我從貴陽學(xué)院中文系畢業(yè)，光榮成為一名語文教師，有幸在長春堡鎮(zhèn)下伍小學(xué)任教。任教期間，我一直都以一名優(yōu)秀教師們標(biāo)準(zhǔn)來要求自己。在教學(xué)過程中，我兢兢業(yè)業(yè)、精益求精、深受學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以及家長的信賴和好評。隨著時(shí)間的推移，我早已為人夫?yàn)槿烁福遗畠阂言谑袑?shí)驗(yàn)學(xué)校上二年級，我是家中長子，有一弟弟長年在外務(wù)工，家中父母年事已高，體弱多病，尤其是從去年以來，我父親患上高血壓特級和嚴(yán)重的頸椎骨質(zhì)增生，母親得了膽結(jié)石、糖療病，二老常年住院治療，我愛人因承受不了如此的生活壓力，含憤與我離了婚。因?yàn)槔劾鄣募彝ダЮ@，我女兒的成長中一直缺乏完整的照顧和教育，并養(yǎng)成了一些不良習(xí)慣，作為一名父親，我深感焦慮。
為解決家庭實(shí)際困難，方便照顧父母和女兒，免除后顧之憂，更好地投身工作，我渴望能借調(diào)到城區(qū)工作，懇請各位領(lǐng)導(dǎo)能夠給予體貼關(guān)懷和批準(zhǔn)，在今后的工作中，我一定會懷著一顆感恩的心，努力把工作做得更好。
最后再次祝愿各位領(lǐng)導(dǎo)身體健康、萬事如意。
此致
敬禮!
申請人：本站。
20xx年xx月xx日。
教師借調(diào)工作申請書篇五
近幾年，xxx中在局領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，全校師生齊心協(xié)力，開拓創(chuàng)新，教學(xué)質(zhì)量逐年提高，高考成績屢創(chuàng)佳績，在社會上贏得了廣泛的贊譽(yù)。今年我校中招報(bào)名人數(shù)突破xxxx人，創(chuàng)歷史之最。
我校新高一招生x個(gè)班，需要較多一線教師才能確保學(xué)校教學(xué)工作正常進(jìn)行。由于多種原因，近幾年來我校教師嚴(yán)重短缺，尤其是今年，部分教師通過入編考試調(diào)入它校，一些教師生病不能照常上課，部分教師因工作的需要被抽調(diào)到局里幫忙，還有部分教師入編長期未解決轉(zhuǎn)入外地，致使本學(xué)期教師安排至今難以就緒，急需借調(diào)部分教師充實(shí)我校教學(xué)工作。
而xx中、xx中今年未設(shè)分校，教師數(shù)量相對寬裕，為促進(jìn)教師資源的優(yōu)化整合，合理發(fā)揮優(yōu)秀教師積極作用，懇請局領(lǐng)導(dǎo)出面協(xié)調(diào)，讓xx中和xx中富裕的部分教師暫時(shí)到xxx中支教，幫助xxx中渡過難關(guān)，保證我校教學(xué)工作順利開展。我校急需語文教師4人，數(shù)學(xué)教師1人，英語教師1人，歷史教師2人，政治教師1人，地理教師1人，化學(xué)教師1人，生物教師1人。
特此申請，為盼!
此致
敬禮!
申請人：xx。
xx年xx月xx日。
教師借調(diào)工作申請書篇六
尊敬的中心校領(lǐng)導(dǎo)：
本人劉洋，男，19xx年3月出生，于20xx年12月加入中國共產(chǎn)黨；20xx年畢業(yè)于淮北煤炭師范學(xué)院，20xx年8月，成為一名特崗教師，參加教育教學(xué)工作至今?，F(xiàn)任陸田小學(xué)二年級數(shù)學(xué)教師，兼帶我校三至六年級體育課。20xx年8月參加工作至今，本人始終熱愛教育事業(yè)，致力于教育教學(xué)工作。能勤勤懇懇，認(rèn)真做好各項(xiàng)工作，按質(zhì)按量完成我校以及中心學(xué)校安排的各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)，并取得較好的教學(xué)成果。本人所帶的班級，在全鎮(zhèn)教學(xué)質(zhì)量評比中，始終名列前茅。工作之余，本人不忘不斷地提高自我，優(yōu)化自我，完善自我，認(rèn)真對待每一次學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、考核，時(shí)時(shí)處處力求提高自身的專業(yè)素養(yǎng)和科學(xué)文化素養(yǎng)。我自認(rèn)為，能夠勝任初中體育、數(shù)學(xué)、化學(xué)等學(xué)科的教育教學(xué)工作。為了能夠充分展現(xiàn)自我，挑戰(zhàn)自我，今特向中心校領(lǐng)導(dǎo)申請調(diào)至離家較近的高塘中心學(xué)校工作。衷心希望領(lǐng)導(dǎo)能夠考慮到本人的實(shí)際情況，解我長期兩地奔波，加之家中年邁父母無人照料的后顧之憂！也讓我本人能夠以更充沛的精力全身心投入到教育教學(xué)工作之中，為高塘的教育事業(yè)，獻(xiàn)上我的綿薄之力！
批準(zhǔn)為盼！
祝您工作順利，萬事如意！
申請人：xxx。
20xx年x月x日。
教師借調(diào)工作申請書篇七
您們好！
中秋將至，敬祝各位領(lǐng)導(dǎo)身體健康，合家歡樂。懷著萬分忐忑之心，我向各位領(lǐng)導(dǎo)呈上這份工作借調(diào)申請書。 20xx年秋季，我從貴陽學(xué)院中文系畢業(yè)，光榮成為一名語文教師，有幸在長春堡鎮(zhèn)下伍小學(xué)任教。任教期間，我一直都以一名優(yōu)秀教師們標(biāo)準(zhǔn)來要求自己。在教學(xué)過程中，我兢兢業(yè)業(yè)、精益求精、深受學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以及家長的信賴和好評。隨著時(shí)間的推移，我早已為人夫?yàn)槿烁?，我女兒已在市?shí)驗(yàn)學(xué)校上二年級，我是家中長子，有一弟弟長年在外務(wù)工，家中父母年事已高，體弱多病，尤其是從去年以來，我父親患上高血壓特級和嚴(yán)重的頸椎骨質(zhì)增生，母親得了膽結(jié)石、糖療病，二老常年住院治療，我愛人因承受不了如此的生活壓力，含憤與我離了婚。因?yàn)槔劾鄣募彝ダЮ@，我女兒的成長中一直缺乏完整的照顧和教育，并養(yǎng)成了一些不良習(xí)慣，作為一名父親，我深感焦慮。
為解決家庭實(shí)際困難，方便照顧父母和女兒，免除后顧之憂，更好地投身工作，我渴望能借調(diào)到城區(qū)工作，懇請各位領(lǐng)導(dǎo)能夠給予體貼關(guān)懷和批準(zhǔn)，在今后的工作中，我一定會懷著一顆感恩的心，努力把工作做得更好。
最后再次祝愿各位領(lǐng)導(dǎo)身體健康、萬事如意。
此致
敬禮！
xxx
20xx年xx月xx日
教師借調(diào)工作申請書篇八
尊敬的縣領(lǐng)導(dǎo)：
我叫張xx，男，大學(xué)本科，20xx年畢業(yè)于井岡山大學(xué)地理教育專業(yè)，具有高中地理教師資格證。
20xx年8月我正式考入藤田中學(xué)，擔(dān)任高一地理教學(xué)工作，參加過xx市高中地理新課程教學(xué)研討會，榮獲我校青年教師講課賽三等獎(jiǎng)，被評為我校20xx學(xué)年度教學(xué)成績顯著者、優(yōu)秀班主任以及優(yōu)秀共產(chǎn)黨員。在我與學(xué)校簽訂的《聘用合同書》中已注明：上級組織調(diào)動不屬于違反合同。
根據(jù)《藤田中學(xué)高中部、藤田學(xué)校附中和恩江鎮(zhèn)初中教師安置意見》，我剛好符合上級最新成文的安置條件，實(shí)際上我校符合安置條件的地理教師有2名，除我之外另一名是具有高中地理教師資格證的原任語文教師劉云峰老師，但《意見》中指出我校符合條件的地理教師只有1名，這純屬安置條件發(fā)生新變化造成的遺漏，懇請各位領(lǐng)導(dǎo)嚴(yán)格按照《意見》精神把符合條件的我放入安置對象之列參與選調(diào)或借調(diào)。
鑒于永豐二中、實(shí)驗(yàn)學(xué)校和恩江中學(xué)地理教師招聘卻沒人報(bào)的緊缺現(xiàn)狀，借助我校其他工作未滿五年的初中編制教師成功申請調(diào)動的公平機(jī)會，我也希望能被借調(diào)到需要我的學(xué)校繼續(xù)從事高中地理教學(xué)工作。
此外，撤并高中后我校仍有幾位有經(jīng)驗(yàn)的老教師爭教初中地理，還將從藤田學(xué)校調(diào)進(jìn)地理教師，屆時(shí)我不但喪失從事高中地理教學(xué)的平臺，甚至在藤田中學(xué)初中部也明顯屬于超編地理教師;我相信學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)會仔細(xì)認(rèn)真考慮我的申請對我進(jìn)行考核打分，相信縣教育局會公平安置符合安置條件的高中地理教師，相信縣委縣政府也能合理選用超編地理教師。
如果各級領(lǐng)導(dǎo)同意了我的工作安置申請，我愿意在我校高二高三尚未撤并前繼續(xù)暫留任高中地理教學(xué)和班主任工作，懇請縣領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)我的安置申請!
教師借調(diào)工作申請書篇九
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好!
懷著萬分忐忑之心，我向您呈上這份工作借調(diào)申請書。我是xx小學(xué)的音樂老師xxx，20xx年，我從大學(xué)藝術(shù)學(xué)院畢業(yè)，在外漂泊三年后，xx年有幸在xx鎮(zhèn)第x小學(xué)任教。任教期間，我一直都以一名優(yōu)秀教師們標(biāo)準(zhǔn)來要求自己。在教學(xué)過程中，我兢兢業(yè)業(yè)、精益求精、深受學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以及家長的信賴和好評。隨著時(shí)間的推移，我已為人妻為人母，丈夫是獨(dú)子，家中的公公婆婆年事已高，體弱多病，公公前年被診斷出結(jié)腸癌，需要長期治療和照顧，而丈夫在xxx上班，經(jīng)常顧不上家，家中老小都需要我來照顧，累累的家庭困擾影響了工作的效率，我深感焦慮。為解決家庭實(shí)際困難，方便照顧父母和兒子，免除后顧之憂，更好地投身工作，我渴望能借調(diào)到xx小學(xué)工作，懇請您能夠給予體貼關(guān)懷和批準(zhǔn)，在今后的工作中，我一定會懷著一顆感恩的心，努力把工作做得更好。
最后，祝您身體健康、萬事如意。
此致
敬禮
申請人：xxx。
xxx年x月x日。
教師借調(diào)工作申請書篇十
局領(lǐng)導(dǎo)：
隨著安全生產(chǎn)的深入，食品安全又從糧油監(jiān)督檢查科調(diào)整到倉儲科負(fù)責(zé)，同時(shí)小糧倉項(xiàng)目的批準(zhǔn)、企業(yè)倉儲規(guī)范化管理、安全生產(chǎn)、倉儲設(shè)施的月報(bào)、季報(bào)，倉儲科工作量成倍增加。加之近年來，我局向省、市爭取項(xiàng)目資金成績突出，從項(xiàng)目的申報(bào)到項(xiàng)目的檢查驗(yàn)收、立卷歸檔等工作繁多。目前倉儲科僅有2人，已不能很好開展工作。為保障倉儲科工作正常運(yùn)轉(zhuǎn)的需要，使倉儲科工作再上新臺階，特請求借調(diào)一名工作人員。
妥否，請批示!
申請人：___。
時(shí)間：____年__月__日。
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教師借調(diào)工作申請書篇十一
市教育局領(lǐng)導(dǎo)：
近幾年，xxx中在局領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，全校師生齊心協(xié)力，開拓創(chuàng)新，教學(xué)質(zhì)量逐年提高，高考成績屢創(chuàng)佳績，在社會上贏得了廣泛的贊譽(yù)。今年我校中招報(bào)名人數(shù)突破xxxx人，創(chuàng)歷史之最。
我校新高一招生x個(gè)班，需要較多一線教師才能確保學(xué)校教學(xué)工作正常進(jìn)行。由于多種原因，近幾年來我校教師嚴(yán)重短缺，尤其是今年，部分教師通過入編考試調(diào)入它校，一些教師生病不能照常上課，部分教師因工作的需要被抽調(diào)到局里幫忙，還有部分教師入編長期未解決轉(zhuǎn)入外地，致使本學(xué)期教師安排至今難以就緒，急需借調(diào)部分教師充實(shí)我校教學(xué)工作。
而yyy中、zzz中今年未設(shè)分校，教師數(shù)量相對寬裕，為促進(jìn)教師資源的優(yōu)化整合，合理發(fā)揮優(yōu)秀教師積極作用，懇請局領(lǐng)導(dǎo)出面協(xié)調(diào)，讓yyy中和zzz中富裕的部分教師暫時(shí)到xxx中支教，幫助xxx中渡過難關(guān)，保證我校教學(xué)工作順利開展。我校急需語文教師4人，數(shù)學(xué)教師1人，英語教師1人，歷史教師2人，政治教師1人，地理教師1人，化學(xué)教師1人，生物教師1人。
特此申請，為盼！
此致
敬禮！
xxx
20xx年xx月xx日
教師借調(diào)工作申請書篇十二
尊敬的縣領(lǐng)導(dǎo)：
我叫張xx，男，大學(xué)本科，20xx年畢業(yè)于井岡山大學(xué)地理教育專業(yè)，具有高中地理教師資格證。
績顯著者、優(yōu)秀班主任以及優(yōu)秀共產(chǎn)黨員。在我與學(xué)校簽訂的《聘用合同書》中已注明：上級組織調(diào)動不屬于違反合同。
根據(jù)《藤田中學(xué)高中部、藤田學(xué)校附中和恩江鎮(zhèn)初中教師安置意見》，我剛好符合上級最新成文的安置條件，實(shí)際上我校符合安置條件的地理教師有2名，除我之外另一名是具有高中地理教師資格證的原任語文教師劉云峰老師，但《意見》中指出我校符合條件的地理教師只有1名，這純屬安置條件發(fā)生新變化造成的遺漏，懇請各位領(lǐng)導(dǎo)嚴(yán)格按照《意見》精神把符合條件的我放入安置對象之列參與選調(diào)或借調(diào)。
鑒于永豐二中、實(shí)驗(yàn)學(xué)校和恩江中學(xué)地理教師招聘卻沒人報(bào)的緊缺現(xiàn)狀，借助我校其他工作未滿五年的初中編制教師成功申請調(diào)動的公平機(jī)會，我也希望能被借調(diào)到需要我的學(xué)校繼續(xù)從事高中地理教學(xué)工作。
此外，撤并高中后我校仍有幾位有經(jīng)驗(yàn)的`老教師爭教初中地理，還將從藤田學(xué)校調(diào)進(jìn)地理教師，屆時(shí)我不但喪失從事高中地理教學(xué)的平臺，甚至在藤田中學(xué)初中部也明顯屬于超編地理教師;我相信學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)會仔細(xì)認(rèn)真考慮我的申請對我進(jìn)行考核打分，相信縣教育局會公平安置符合安置條件的高中地理教師，相信縣委縣政府也能合理選用超編地理教師。
如果各級領(lǐng)導(dǎo)同意了我的工作安置申請，我愿意在我校高二高三尚未撤并前繼續(xù)暫留任高中地理教學(xué)和班主任工作，懇請縣領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)我的安置申請!
此致
敬禮!
申請人：xxx。
20xx年xx月xx日。
教師借調(diào)工作申請書篇十三
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：
您好!
我叫彭--，現(xiàn)為--省雅安市第二中學(xué)一名在職歷史教師。我在本科階段就讀于江西省宜春學(xué)院文學(xué)院，專業(yè)是漢語言文學(xué)(師范類)，因此我在文史和教育學(xué)方面都有較深的功底，能夠很好地完成中學(xué)歷史和語文的教學(xué)工作。因?yàn)槲依霞以诮?，故欲在東南地區(qū)綜合實(shí)力較強(qiáng)的中學(xué)里尋覓一份中學(xué)歷史教師的工作，如您在看完我的后有意聘用我加入貴單位，請隨時(shí)和我聯(lián)系。
我從小愛好文史，多年的求學(xué)讓我掌握了豐富的知識。從小學(xué)到高中階段，我的歷史和語文成績始終名列前茅，所寫的作文經(jīng)常被老師當(dāng)成范文在全班朗讀。進(jìn)入大學(xué)中文系后，我一邊學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)定的各門課程，一邊閱讀了大量的課外書籍，盡力為自己成為一名知識淵博的教師做準(zhǔn)備;讀碩期間，我在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，系統(tǒng)地閱讀了一些歷史古籍和專業(yè)論著，開闊了視野，提升了自己的知識水平。如今，我已經(jīng)圓滿修完了按學(xué)校要求所規(guī)定的各門學(xué)科，獲得了中文學(xué)士和歷史碩士學(xué)位。
在進(jìn)行專業(yè)學(xué)習(xí)的同時(shí)，我也非常注重進(jìn)行社會實(shí)踐。在本科和碩士研究生求學(xué)期間，我都做過一些家教工作，在實(shí)踐中不斷地提升自己，結(jié)果取得了家長和學(xué)生的好評。本科畢業(yè)后，我在--省光澤縣第二中學(xué)擔(dān)任了中學(xué)語文教學(xué)工作，研究生畢業(yè)后，我又在--省雅安市第二中學(xué)任教高中歷史至今。期間，我虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老教師求教，并廣泛和學(xué)生、家長交流。實(shí)踐出真知，我在教學(xué)過程中所得的經(jīng)驗(yàn)是光靠書本知識根本無法獲得的。
多年的.求學(xué)生涯和工作經(jīng)歷讓我不斷成熟起來，我的教學(xué)理念是：讓課堂更和諧!讓老師和學(xué)生在心與心的交流中一起去遨游知識的海洋!我自信我能做好中學(xué)歷史和語文的教學(xué)工作，而且文史兼通的知識結(jié)構(gòu)將使我的課程更加充滿情趣。如果您給我一個(gè)機(jī)會，我將還給您一片輝煌!
另外，本人對從事編輯校對等文職類工作也有很大的興趣。目前除了在高校學(xué)報(bào)上發(fā)表三篇學(xué)術(shù)論文外，我已經(jīng)在《家人》、《新故事》、《思維與智慧》、《諷刺與幽默》、《新文化報(bào)》、《文學(xué)報(bào)·微型小說選報(bào)》、《》、《啟迪》、《知音》、《涉世之初》、《好故事·金道理》、《邯鄲晚報(bào)》、《生命時(shí)報(bào)》、《環(huán)球時(shí)報(bào)》等國內(nèi)知名報(bào)刊上發(fā)表多篇散文隨筆，并有作品多次被《女子文摘》、《中外文摘》、《法制博覽》、《時(shí)文博覽》、《科學(xué)與文化》、《讀者》、《讀者俱樂部》、《家庭導(dǎo)報(bào)》、《笑林》、《特別關(guān)注·愛你》等報(bào)刊轉(zhuǎn)載。如有相關(guān)工作，也請對我加以考慮。
此致
敬禮!
申請人：xxx。
xx年xx月xx日。
教師借調(diào)工作申請書篇十四
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您們好！中秋將至，敬祝各位領(lǐng)導(dǎo)身體健康，合家歡樂。懷著萬分忐忑之心，我向各位領(lǐng)導(dǎo)呈上這份工作借調(diào)申請書。20xx年秋季，我從貴陽學(xué)院中文系畢業(yè)，光榮成為一名語文教師，有幸在xx鎮(zhèn)下伍小學(xué)任教。任教期間，我一直都以一名優(yōu)秀教師們標(biāo)準(zhǔn)來要求自己。在教學(xué)過程中，我兢兢業(yè)業(yè)、精益求精、深受學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以及家長的信賴和好評。
隨著時(shí)間的推移，我早已為人夫?yàn)槿烁?，我女兒已在市?shí)驗(yàn)學(xué)校上二年級，我是家中長子，有一弟弟長年在外務(wù)工，家中父母年事已高，體弱多病，尤其是從去年以來，我父親患上高血壓特級和嚴(yán)重的頸椎骨質(zhì)增生，母親得了膽結(jié)石、糖療病，二老常年住院治療，我愛人因承受不了如此的生活壓力，含憤與我離了婚。因?yàn)槔劾鄣募彝ダЮ@，我女兒的成長中一直缺乏完整的照顧和教育，并養(yǎng)成了一些不良習(xí)慣，作為一名父親，我深感焦慮。
為解決家庭實(shí)際困難，方便照顧父母和女兒，免除后顧之憂，更好地投身工作，我渴望能借調(diào)到城區(qū)工作，懇請各位領(lǐng)導(dǎo)能夠給予體貼關(guān)懷和批準(zhǔn)，在今后的工作中，我一定會懷著一顆感恩的心，努力把工作做得更好。
最后再次祝愿各位領(lǐng)導(dǎo)身體健康、萬事如意。
此致！
敬禮！
申請人：xx。
20xx年xx月xx日。
借調(diào)員工合同。
借調(diào)的合同。
員工借調(diào)「合同」。
借調(diào)合同。
借調(diào)的合同。
借調(diào)員工合同。
教師借調(diào)工作申請書篇十五
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您們好!
中秋將至，敬祝各位領(lǐng)導(dǎo)身體健康，合家歡樂。懷著萬分忐忑之心，我向各位領(lǐng)導(dǎo)呈上這份工作借調(diào)申請書。20xx年秋季，我從貴陽學(xué)院中文系畢業(yè)，光榮成為一名語文教師，有幸在長春堡鎮(zhèn)下伍小學(xué)任教。任教期間，我一直都以一名優(yōu)秀教師們標(biāo)準(zhǔn)來要求自己。在教學(xué)過程中，我兢兢業(yè)業(yè)、精益求精、深受學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以及家長的信賴和好評。隨著時(shí)間的推移，我早已為人夫?yàn)槿烁福遗畠阂言谑袑?shí)驗(yàn)學(xué)校上二年級，我是家中長子，有一弟弟長年在外務(wù)工，家中父母年事已高，體弱多病，尤其是從去年以來，我父親患上高血壓特級和嚴(yán)重的頸椎骨質(zhì)增生，母親得了膽結(jié)石、糖療病，二老常年住院治療，我愛人因承受不了如此的生活壓力，含憤與我離了婚。因?yàn)槔劾鄣募彝ダЮ@，我女兒的成長中一直缺乏完整的照顧和教育，并養(yǎng)成了一些不良習(xí)慣，作為一名父親，我深感焦慮。
為解決家庭實(shí)際困難，方便照顧父母和女兒，免除后顧之憂，更好地投身工作，我渴望能借調(diào)到城區(qū)工作，懇請各位領(lǐng)導(dǎo)能夠給予體貼關(guān)懷和批準(zhǔn)，在今后的工作中，我一定會懷著一顆感恩的心，努力把工作做得更好。
最后再次祝愿各位領(lǐng)導(dǎo)身體健康、萬事如意。
此致
敬禮!
申請人：xx。
xx年xx月xx日。
教師借調(diào)工作申請書篇十六
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好!
感謝您在百忙之中抽出時(shí)間閱讀我的自薦材料!
我叫李-，19--年5月出生于湖南漢壽縣，畢業(yè)于湖南文理學(xué)院初等教育專業(yè)，在校期間我學(xué)到許多知識，并取得優(yōu)異成績，獲得獎(jiǎng)學(xué)金9次;大學(xué)期間一直利用寒暑假擔(dān)任家庭教師，并在學(xué)校進(jìn)行可兩次實(shí)習(xí)，在各方面得到更好的鍛煉，還成功獲得“優(yōu)質(zhì)匯報(bào)課”的美譽(yù)，在07年上半年報(bào)考北京師范大學(xué)本科自考，已考科目均已通過，于20--年上半年可拿到其本科畢業(yè)證。
在學(xué)校期間，豐富多采的大學(xué)生活讓我的綜合能力得到了展現(xiàn)與進(jìn)一步的提高。在20--年，參加了湖南普通話測試并獲得二級乙等水平，鋼筆字，粉筆字，簡筆畫均已過關(guān)。五年的礪煉為我實(shí)現(xiàn)夢想打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，專業(yè)特長更使我明確了擇業(yè)目標(biāo)：做一名小學(xué)教師。20--年上半年我在湖南桃源縣蓮花小學(xué)任教一個(gè)月五年級語文，我的努力和成績得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及原任老師的好評。20--年9月在湖南漢壽縣一所公辦小學(xué)擔(dān)任代課老師，任教六年級語文，效果也讓校方很滿意。
長風(fēng)破浪會有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海，我正以飽滿的情緒，昂奮的精神，不畏磨難和艱險(xiǎn)的氣概，尋找屬于我的海洋。貴學(xué)校正規(guī)的管理體制和明達(dá)的擇人理念，使我相信到貴校工作是我的明知選擇。我知道我不一定是最好的，但是我相信我以我的聰明才智和滿腔熱忱，一步一個(gè)腳印，一定能做的更好!真誠的希望您能給我一個(gè)展現(xiàn)自我，完善自我。發(fā)展自我的機(jī)會!恭候您的佳音!
祝貴學(xué)校在新的世紀(jì)獨(dú)樹一幟，屢創(chuàng)佳績!
祝您工作順利，身體健康，合家歡樂!
此致
敬禮!
申請人：
__年__月__日。
教師借調(diào)工作申請書篇十七
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好!
感謝您在百忙之中抽出時(shí)間閱讀我的自薦材料!我叫李-，19--年5月出生于湖南漢壽縣，畢業(yè)于湖南文理學(xué)院初等教育專業(yè)，在校期間我學(xué)到許多知識，并取得優(yōu)異成績，獲得獎(jiǎng)學(xué)金9次;大學(xué)期間一直利用寒暑假擔(dān)任家庭教師，并在學(xué)校進(jìn)行可兩次實(shí)習(xí)，在各方面得到更好的鍛煉，還成功獲得“優(yōu)質(zhì)匯報(bào)課”的美譽(yù)，在07年上半年報(bào)考北京師范大學(xué)本科自考，已考科目均已通過，于20--年上半年可拿到其本科畢業(yè)證。
在學(xué)校期間，豐富多采的'大學(xué)生活讓我的綜合能力得到了展現(xiàn)與進(jìn)一步的提高。在20--年，參加了湖南普通話測試并獲得二級乙等水平，鋼筆字，粉筆字，簡筆畫均已過關(guān)。五年的礪煉為我實(shí)現(xiàn)夢想打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，專業(yè)特長更使我明確了擇業(yè)目標(biāo)：做一名小學(xué)教師。20--年上半年我在湖南桃源縣蓮花小學(xué)任教一個(gè)月五年級語文，我的努力和成績得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及原任老師的好評。20--年9月在湖南漢壽縣一所公辦小學(xué)擔(dān)任代課老師，任教六年級語文，效果也讓校方很滿意。
長風(fēng)破浪會有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海，我正以飽滿的情緒，昂奮的精神，不畏磨難和艱險(xiǎn)的氣概，尋找屬于我的海洋。貴學(xué)校正規(guī)的管理體制和明達(dá)的擇人理念，使我相信到貴校工作是我的明知選擇。我知道我不一定是最好的，但是我相信我以我的聰明才智和滿腔熱忱，一步一個(gè)腳印，一定能做的更好!真誠的希望您能給我一個(gè)展現(xiàn)自我，完善自我。發(fā)展自我的機(jī)會!恭候您的佳音!祝貴學(xué)校在新的世紀(jì)獨(dú)樹一幟，屢創(chuàng)佳績!祝您工作順利，身體健康，合家歡樂!
此致
敬禮!
申請人：xxx。
xx年xx月xx日。
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