每次總結(jié)都是我們逐步走向成功的里程碑，也是對(duì)自己成長(zhǎng)的見(jiàn)證。在職場(chǎng)中，如何提高自己的領(lǐng)導(dǎo)力和團(tuán)隊(duì)合作能力，實(shí)現(xiàn)個(gè)人和團(tuán)隊(duì)的共同成長(zhǎng)？總結(jié)范文可以讓我們了解不同行業(yè)和領(lǐng)域的總結(jié)方式和要點(diǎn)。
新聞媒體培訓(xùn)心得篇一
新聞媒體黨史教育是當(dāng)前中國(guó)媒體改革與發(fā)展的新課題，旨在通過(guò)深入黨史學(xué)習(xí)，激發(fā)新聞媒體人員的黨性覺(jué)醒和紅色情懷，在傳媒行業(yè)中培養(yǎng)繼承和弘揚(yáng)光榮傳統(tǒng)的優(yōu)秀新聞工作者。黨史教育的目的是讓媒體人了解黨的歷史，理解黨的執(zhí)政理念和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，提高政治素養(yǎng)，增強(qiáng)自身責(zé)任感和使命感，凝聚思想共識(shí)，以更好地履行媒體的社會(huì)責(zé)任。
第二段：講述黨史教育對(duì)媒體人素質(zhì)提升的作用（250字）。
黨史教育對(duì)于媒體人員的素質(zhì)提升具有重要意義。通過(guò)學(xué)習(xí)黨的歷史，我們能夠深刻領(lǐng)會(huì)黨的先進(jìn)性以及黨在中國(guó)革命和建設(shè)中的重要貢獻(xiàn)。新聞傳媒是黨的喉舌，媒體人員要時(shí)刻牢記黨和人民的使命，愛(ài)黨愛(ài)國(guó)，為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)作出貢獻(xiàn)。黨史教育能夠引發(fā)媒體人堅(jiān)守媒體職業(yè)準(zhǔn)則，矢志不渝地履行好新聞工作的社會(huì)責(zé)任，以傳媒的力量，將社會(huì)主義核心價(jià)值觀傳遞給廣大受眾，引導(dǎo)輿論。
新聞媒體人要踐行黨史精神，首先要堅(jiān)守初心使命。作為媒體人，要時(shí)刻保持黨的廉潔自律要求，秉持黨的理論與信仰，旗幟鮮明地支持黨中央的決策，不斷提升自身政治水平和業(yè)務(wù)水平，在新聞報(bào)道中堅(jiān)持正面宣傳，增強(qiáng)社會(huì)負(fù)責(zé)任感。其次，要保持良好的思想和政治素質(zhì)。只有真正理解黨的歷史，積極參與各項(xiàng)黨的建設(shè)工作，才能做到知行合一，將黨的先進(jìn)理論和實(shí)踐精神融入到自己的媒體工作中。最后，要樹(shù)立正確的新聞價(jià)值觀。媒體人要立足事實(shí)，堅(jiān)持真實(shí)原則，不歪曲事實(shí)，不渲染事實(shí)，以公正、客觀的視角報(bào)道真實(shí)信息，傳播正確的聲音和價(jià)值觀。
黨史教育讓我有了全新的認(rèn)識(shí)和更深入的理解。通過(guò)學(xué)習(xí)黨的歷史，我們不僅能夠從中汲取豐富的養(yǎng)分，也能夠找到新聞傳媒人員如何為實(shí)現(xiàn)黨和人民利益服務(wù)的方向。黨的歷史告訴我們，黨是人民的領(lǐng)導(dǎo)核心，傳媒作為黨的重要宣傳工具，應(yīng)該與時(shí)俱進(jìn)，在不同的歷史階段，將黨的主張和理念傳播給廣大受眾。只有站在黨和人民的立場(chǎng)上，媒體人才能夠真正地為社會(huì)穩(wěn)定和進(jìn)步作出貢獻(xiàn)。同時(shí)，黨史教育也讓我深刻認(rèn)識(shí)到媒體工作的艱巨和重要性，媒體人應(yīng)該時(shí)刻保持警醒，以更高的責(zé)任感和使命感對(duì)待自己的工作。
第五段：總結(jié)黨史教育的價(jià)值與意義（150字）。
新聞媒體黨史教育是媒體改革和發(fā)展的重要組成部分，是培養(yǎng)媒體人員的政治素養(yǎng)和職業(yè)操守的必修課。通過(guò)黨史教育，能夠引發(fā)媒體人對(duì)黨和國(guó)家的熱愛(ài)，進(jìn)一步增強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義情懷，樹(shù)立正確的新聞?dòng)^念和價(jià)值觀，推動(dòng)媒體行業(yè)的蓬勃發(fā)展。只有通過(guò)媒體人員的努力，將黨史精神融入到媒體工作中，才能更好地傳遞正能量，服務(wù)黨和人民，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)貢獻(xiàn)力量。
新聞媒體培訓(xùn)心得篇二
黨史教育是黨的十九屆五中全會(huì)作出的部署，旨在加強(qiáng)黨員干部的思想政治教育，激發(fā)他們的愛(ài)黨愛(ài)國(guó)熱情。新聞媒體作為宣傳黨的聲音和報(bào)道社會(huì)動(dòng)態(tài)的重要角色，對(duì)于新聞媒體從業(yè)人員而言，參與黨史教育有著重要的意義。下面我將分享我的黨史教育心得體會(huì)。
第二段：加深了對(duì)黨史的了解和認(rèn)知。
通過(guò)參與新聞媒體黨史教育，我更加深刻地認(rèn)識(shí)到黨的歷史對(duì)于我們的啟示和教育意義。黨的誕生和成立，是由一群面臨重重困難和壓力的年輕人所發(fā)起的，他們?yōu)榱藢?shí)現(xiàn)民族獨(dú)立和國(guó)家富強(qiáng)，毫不畏懼地奮斗。這種精神是我作為新聞從業(yè)者的榜樣，也是我作為一名中國(guó)人應(yīng)該學(xué)習(xí)和傳承的。通過(guò)學(xué)習(xí)黨史的過(guò)程，我逐漸明白了為什么我們現(xiàn)在能夠過(guò)上幸福的生活，珍惜來(lái)之不易的幸福生活也成為了我心中的一份責(zé)任。
第三段：提升了對(duì)黨性的認(rèn)識(shí)和要求。
黨性是黨員干部的靈魂和本質(zhì)特征，是我們從事新聞事業(yè)的重要標(biāo)準(zhǔn)。黨史教育讓我更加清楚地認(rèn)識(shí)到作為一名黨員干部，必須具備堅(jiān)定的理想信念、忠誠(chéng)的黨性品質(zhì)和純潔的干凈本色。作為新聞媒體從業(yè)者，我們必須始終秉持真實(shí)客觀、公正平衡的原則，做到實(shí)事求是、審慎認(rèn)真地報(bào)道每一條新聞。黨史教育讓我深刻認(rèn)識(shí)到新聞事業(yè)的職責(zé)和使命，更加堅(jiān)定了我的黨性要求。
第四段：激發(fā)了對(duì)革命精神的追求。
黨史教育還激發(fā)了我對(duì)革命精神的追求。從黨的革命斗爭(zhēng)歷史中，我看到了一幅幅黨員干部不畏艱險(xiǎn)、勇往直前的英勇場(chǎng)景。這些革命先輩們的奮斗精神和犧牲精神一直以來(lái)都深深地感染著我。在現(xiàn)實(shí)生活中，作為新聞從業(yè)者，我們也會(huì)面臨各種各樣的困難和挑戰(zhàn)，但只有堅(jiān)定革命信念，并且時(shí)刻保持奮斗精神，才能真正成為推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的力量。黨史教育讓我明白，在面對(duì)困難和誘惑的時(shí)候，我們不能退縮，而是要勇往直前，勇于擔(dān)當(dāng)，為新聞事業(yè)和社會(huì)進(jìn)步做出貢獻(xiàn)。
黨史教育的目的是為了培養(yǎng)更多的黨員干部，為新時(shí)代的中國(guó)社會(huì)發(fā)展提供有力的思想引領(lǐng)和精神動(dòng)力。作為新聞媒體從業(yè)者，我們肩負(fù)著宣傳黨的聲音和報(bào)道社會(huì)動(dòng)態(tài)的重要使命。通過(guò)黨史教育，我們能夠進(jìn)一步提高對(duì)新聞職業(yè)的認(rèn)同感和責(zé)任心，更好地履行我們的職責(zé)和使命。同時(shí)，黨史教育也幫助我們深入了解中國(guó)特色社會(huì)主義的歷史發(fā)展過(guò)程，提升新聞報(bào)道的思路和角度，使我們的報(bào)道更具深度和高度。因此，黨史教育對(duì)新聞媒體事業(yè)的發(fā)展起到了積極的推動(dòng)作用。
總結(jié)：黨史教育是新聞媒體從業(yè)人員提高黨性修養(yǎng)和職業(yè)素養(yǎng)的重要途徑。通過(guò)深入學(xué)習(xí)黨史，我們不僅能夠加深對(duì)黨的歷史的了解和認(rèn)知，更能提升對(duì)黨性的認(rèn)識(shí)和要求，激發(fā)對(duì)革命精神的追求。黨史教育不僅是一次知識(shí)的積累，更是一次精神的洗禮，它讓我們?cè)谛侣勈聵I(yè)道路上繼續(xù)堅(jiān)守黨性原則，為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)而奮斗。
新聞媒體培訓(xùn)心得篇三
連續(xù)15天，我有幸參加了教育局舉辦的20xx新上崗教師培訓(xùn)，作為一名的新上崗教師，我對(duì)新的社會(huì)角色、新的工作任務(wù)、新的生活充滿了熱情和期待，由于在工作方法及工作技巧方面缺少經(jīng)驗(yàn)，迫切地希望能通過(guò)這次的教師培訓(xùn)找到答案。在每一節(jié)的培訓(xùn)課上，我都認(rèn)真地聆聽(tīng)，及時(shí)地做好筆記，現(xiàn)在回頭看看培訓(xùn)之前的我，感覺(jué)自己收獲頗多，更加深刻感受到教師責(zé)任的重大和使命的光榮。
這次新教師培訓(xùn)的內(nèi)容主要有教師職業(yè)道德、教材教法、教學(xué)大綱與教法常規(guī)研講座以及信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)教育講座等，其中給我印象最深的是教師職業(yè)道德方面的學(xué)習(xí)，通過(guò)學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德的一些知識(shí)以及優(yōu)秀教師們的個(gè)人經(jīng)歷，我對(duì)教師的職業(yè)道德認(rèn)識(shí)更深了一層?！皩W(xué)高為師，德高為范”，這是對(duì)我們所從事職業(yè)的價(jià)值與意義的深刻認(rèn)識(shí)和剖析，更是我們教師職業(yè)道德的高度概括。我們職業(yè)的特殊性注定了我們必須時(shí)刻牢記自己所肩負(fù)的社會(huì)和歷史責(zé)任，不斷地提高自身的素質(zhì)修養(yǎng)，自覺(jué)維護(hù)教師職業(yè)道德。
教師的職業(yè)道德，集中體現(xiàn)在教育責(zé)任感。教師的工作責(zé)任感應(yīng)該是極其強(qiáng)烈的，只有強(qiáng)烈的責(zé)任感才能帶動(dòng)起工作的.熱情和動(dòng)力，只有強(qiáng)烈的責(zé)任感才能將學(xué)生看作是自己的孩子般關(guān)愛(ài)，才能真正意識(shí)到自己職業(yè)的重要性而投入全部的精力。如果缺乏對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的心態(tài)，又如何將工作熱情融入自己的工作中呢？更別談兢兢業(yè)業(yè)地為學(xué)生服務(wù)了。
新聞媒體培訓(xùn)心得篇四
近日，我參加了新聞媒體的黨史教育培訓(xùn)班，通過(guò)一系列的學(xué)習(xí)和交流，我深感黨史教育對(duì)于新聞媒體人的重要性。這不僅能夠增強(qiáng)我們的黨性覺(jué)悟，提高媒體工作的理論水平，更可以為我們提供寶貴的歷史經(jīng)驗(yàn)和啟示。在這次培訓(xùn)中，我有了一些個(gè)人的心得體會(huì)，我將結(jié)合自身經(jīng)歷，以五段式文章的形式分享給大家。
第一段：學(xué)習(xí)黨史守初心。
黨史教育首先教會(huì)我們?nèi)绾问刈〕跣?。無(wú)論是新聞傳媒從業(yè)者還是其他行業(yè)的人，都需要時(shí)刻保持自我清醒，堅(jiān)守初心，不忘自己為之付出的理想和信念。黨史教育告訴我們，共產(chǎn)黨人應(yīng)當(dāng)始終堅(jiān)持以人民為中心的價(jià)值取向，不忘人民初心，為人民身心健康幸福的生活而努力奮斗。在我們新聞從業(yè)者的工作中，同樣需要時(shí)刻保持敏感性和使命感，把握好新聞角度，傳遞真實(shí)客觀的信息給公眾，用真實(shí)的事實(shí)和數(shù)據(jù)守護(hù)好人民群眾的知情權(quán)。
第二段：學(xué)習(xí)黨史明使命。
黨史教育引導(dǎo)我們明確工作使命。黨史課程讓我明白了身為一名新聞從業(yè)者的責(zé)任和使命，那就是堅(jiān)守真實(shí)、客觀、公正的原則，為人民傳遞真實(shí)信息，做好第四權(quán)力的守護(hù)者。面對(duì)當(dāng)今信息時(shí)代的快速傳播和大規(guī)模流量，新聞報(bào)道和編輯工作應(yīng)當(dāng)緊密結(jié)合時(shí)事熱點(diǎn)，關(guān)注人民群眾的需求，傳遞社會(huì)正能量，為社會(huì)提供正確的輿論導(dǎo)向，引導(dǎo)公眾形成正確的判斷和認(rèn)識(shí)。
第三段：學(xué)習(xí)黨史明道義。
黨史教育讓我們明白做人要有道義。一直以來(lái)，新聞傳媒行業(yè)都受到嚴(yán)格的倫理和道德標(biāo)準(zhǔn)的約束，這其中包括報(bào)道真實(shí)、公正、準(zhǔn)確等一系列原則。然而，近年來(lái)，由于一些不良行為的頻發(fā)，行業(yè)道德不斷受到質(zhì)疑。黨史教育要求我們始終牢記黨報(bào)不只是商報(bào)的身份，而應(yīng)當(dāng)把道德和倫理放在首位，把社會(huì)責(zé)任放在最高標(biāo)準(zhǔn)。只有成為道義的守護(hù)者，我們才能贏得公眾的信任和支持。
第四段：學(xué)習(xí)黨史強(qiáng)素質(zhì)。
黨史教育追求人的全面發(fā)展。在新聞傳媒行業(yè)工作的人，不僅要具備較高的新聞素養(yǎng)，還需要有一定的綜合素質(zhì)。黨史教育不僅僅告訴我們要做一個(gè)擁有堅(jiān)固的黨性、接受過(guò)系統(tǒng)的理論學(xué)習(xí)的政治新聞工作者，還要為人民的利益奉獻(xiàn)出自己的一切。這要求我們?cè)诠ぷ髦蟹e極主動(dòng)、勇于創(chuàng)新，保持學(xué)習(xí)的姿態(tài)，通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步，提高自己的專業(yè)能力和素質(zhì)，才能更好地適應(yīng)社會(huì)的需求。
第五段：學(xué)習(xí)黨史抓黨建。
黨史教育要求我們加強(qiáng)黨建工作。黨的新聞?shì)浾摴ぷ魇屈h的建設(shè)的重要組成部分，只有經(jīng)過(guò)全面系統(tǒng)的黨建工作，才能為黨提供堅(jiān)強(qiáng)的輿論陣地和強(qiáng)大的輿論力量。黨史教育讓我們明白，只有加強(qiáng)黨員隊(duì)伍的黨性鍛煉，提高宣傳部門的宣傳能力，增強(qiáng)與廣大干部群眾的聯(lián)系和感召力，才能在社會(huì)工作中保持強(qiáng)大的凝聚力和執(zhí)行力。因此，我們要在新聞從業(yè)過(guò)程中，不斷加強(qiáng)自身的黨建意識(shí)，積極參與推進(jìn)和策劃黨建工作，為黨的事業(yè)作出積極貢獻(xiàn)。
通過(guò)黨史教育的學(xué)習(xí)，我深刻認(rèn)識(shí)到新聞媒體工作的重要性和責(zé)任感，更加堅(jiān)定了自己做好新聞傳媒工作的決心。相信只要我們堅(jiān)定初心，明確使命，樹(shù)立道義，發(fā)展素質(zhì)，加強(qiáng)黨建，我們就能夠在新聞傳媒行業(yè)發(fā)光發(fā)熱，為我們的事業(yè)做出更大貢獻(xiàn)，為社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展貢獻(xiàn)力量。
新聞媒體培訓(xùn)心得篇五
近日，我參加了一次由新聞媒體組織的黨史培訓(xùn)，這次培訓(xùn)使我深受啟發(fā)和感動(dòng)。通過(guò)學(xué)習(xí)黨史知識(shí)，我深刻領(lǐng)悟到新聞媒體在黨的領(lǐng)導(dǎo)下的責(zé)任與使命，也對(duì)我作為一名新聞從業(yè)者的工作有了更深的認(rèn)識(shí)。下面我將從三個(gè)方面分享我的心得體會(huì)。
首先，黨史培訓(xùn)使我對(duì)黨的歷史有了更全面的認(rèn)識(shí)。通過(guò)培訓(xùn)，我了解到中國(guó)共產(chǎn)黨是由一小部分積極分子創(chuàng)立的，他們?yōu)榱酥袊?guó)的解放事業(yè)而奮斗不息。在這段歷史中，黨經(jīng)歷了許多艱難困苦，尤其是在國(guó)內(nèi)外敵對(duì)勢(shì)力的打壓下。然而，黨始終堅(jiān)持真理、實(shí)事求是的原則，憑借無(wú)私的奉獻(xiàn)精神和堅(jiān)定的信仰，逐步贏得了人民的支持和信任。回顧黨的奮斗歷程，我深感黨的領(lǐng)導(dǎo)的正確性和偉大性，也更加珍惜今天和平穩(wěn)定的生活。
其次，黨史培訓(xùn)讓我認(rèn)識(shí)到新聞媒體在黨的領(lǐng)導(dǎo)下的使命。在中國(guó)，新聞媒體是黨的重要工具和積極宣傳黨的聲音的平臺(tái)。新聞媒體要將黨的方針政策以及黨的理論傳播給廣大人民群眾，激發(fā)人民群眾的愛(ài)黨愛(ài)國(guó)熱情，并在這個(gè)傳媒發(fā)達(dá)的時(shí)代，創(chuàng)新報(bào)道方式，貼近群眾關(guān)切，提供真實(shí)準(zhǔn)確的新聞信息。同時(shí)，新聞媒體也要自身反思，不斷提高自己的道德素養(yǎng)和專業(yè)能力，以更好地履行自己在社會(huì)主義建設(shè)中的角色，促進(jìn)社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展。
最后，黨史培訓(xùn)啟示我作為一名新聞人的工作方式和態(tài)度。黨史告訴我們，黨的宣傳事業(yè)是一項(xiàng)政治性的工作，應(yīng)該堅(jiān)持正確的政治方向，忠于黨的事業(yè)。新聞人要秉持真實(shí)、公正、客觀的原則，客觀地報(bào)道事實(shí)，準(zhǔn)確地反映社會(huì)現(xiàn)實(shí)，為人民群眾提供及時(shí)、全面、真實(shí)、準(zhǔn)確的信息。同時(shí)，新聞人要樹(shù)立崇高的思想境界和職業(yè)道德，發(fā)揚(yáng)敢于揭露真相、監(jiān)督權(quán)力的精神，熱愛(ài)黨和人民，保持良好的心態(tài)和健康的身心狀態(tài)。只有這樣，我們才能真正成為黨和人民信賴的新聞工作者。
通過(guò)這次黨史培訓(xùn)，我更加深刻地認(rèn)識(shí)到了新聞媒體在黨的領(lǐng)導(dǎo)下的責(zé)任與使命，也對(duì)如何做好新聞報(bào)道有了更清晰的思路。作為一名新聞人，我們要時(shí)刻保持對(duì)黨的感恩之心，銘記黨的使命，在工作中牢記黨和人民的期待，做到忠誠(chéng)、勇敢、敬業(yè)、認(rèn)真。同時(shí)，我們也要不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，提高自己的業(yè)務(wù)水平和思辨能力，做到正確引導(dǎo)輿論、報(bào)道真實(shí)事實(shí)、傳播正能量。只有不斷奮斗和進(jìn)步，我們才能更好地為黨和人民服務(wù)，為共產(chǎn)主義事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。
總之，這次黨史培訓(xùn)使我受益匪淺。通過(guò)學(xué)習(xí)了解黨的歷史，我更加堅(jiān)信黨將帶領(lǐng)全國(guó)人民實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。作為一名新聞人，我將更加努力地工作，兢兢業(yè)業(yè)，為黨的事業(yè)添磚加瓦。同時(shí)，我也希望每位新聞從業(yè)者都能通過(guò)學(xué)習(xí)黨史，不斷提高自己的素質(zhì)和水平，為黨和人民的利益服務(wù)，為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)貢獻(xiàn)力量。
新聞媒體培訓(xùn)心得篇六
第一段：培訓(xùn)背景和目的（大約200字）。
最近，我參加了新聞媒體黨史培訓(xùn)，這是在我工作生涯中非常重要和有意義的一次培訓(xùn)。此培訓(xùn)旨在加強(qiáng)新聞媒體從業(yè)人員對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨黨史的學(xué)習(xí)和理解，進(jìn)一步提高新聞媒體人對(duì)黨史重要性的認(rèn)識(shí)，使我們更深入地傳遞正能量和正確導(dǎo)向。培訓(xùn)內(nèi)容包括了中國(guó)共產(chǎn)黨的歷史、理論和黨的十九大以來(lái)的偉大成就。通過(guò)這次培訓(xùn)，我深刻認(rèn)識(shí)到了新聞媒體在輿論引導(dǎo)和傳播中的重要職責(zé)。
第二段：培訓(xùn)內(nèi)容和方法（大約250字）。
這次培訓(xùn)采用了多種形式和方法，如專題講座、小組討論、案例分析和團(tuán)隊(duì)合作等。培訓(xùn)內(nèi)容詳細(xì)介紹了中國(guó)共產(chǎn)黨的發(fā)展歷程、理論創(chuàng)新和黨的十九大報(bào)告的主要內(nèi)容。我們從多個(gè)角度對(duì)這些內(nèi)容進(jìn)行了深入的學(xué)習(xí)和思考，通過(guò)與其他培訓(xùn)學(xué)員的交流，相互啟發(fā)和共同學(xué)習(xí)。此外，我們還進(jìn)行了黨史知識(shí)競(jìng)賽，激勵(lì)了我們對(duì)黨史學(xué)習(xí)的積極性。這種多樣化的培訓(xùn)形式和方法讓我更加深入地思考和理解黨史的重要意義。
第三段：培訓(xùn)收獲和體會(huì)（大約300字）。
通過(guò)這次培訓(xùn)，我深刻認(rèn)識(shí)到新聞媒體在社會(huì)主義事業(yè)中的角色和使命。我們要以黨的十九大報(bào)告為指導(dǎo)，堅(jiān)持正確的輿論導(dǎo)向，傳遞正能量，引導(dǎo)公眾形成正確的價(jià)值觀和行為方式。我們要保持積極的社會(huì)責(zé)任感，堅(jiān)持真實(shí)、客觀、公正和負(fù)責(zé)任的新聞報(bào)道原則，宣傳黨的理論和政策，傳播正面信息和正確聲音。音。我們還要增強(qiáng)自己的素質(zhì)和專業(yè)能力，提高自己的政治意識(shí)和思想水平，不斷提高自己的工作水平和站位。在日常工作中，我們要密切聯(lián)系實(shí)際，關(guān)注人民群眾的生活和利益，加深對(duì)社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題和社會(huì)矛盾的分析和理解，及時(shí)準(zhǔn)確地報(bào)道重大事件和熱點(diǎn)新聞，推動(dòng)社會(huì)和諧穩(wěn)定和輿論導(dǎo)向。
第四段：培訓(xùn)啟示和建議（大約250字）。
通過(guò)這次培訓(xùn)，我深刻認(rèn)識(shí)到了新聞媒體在社會(huì)主義建設(shè)中的重要作用和責(zé)任。同時(shí)，也認(rèn)識(shí)到自己在工作中還存在許多不足之處。因此，我計(jì)劃在今后的工作中努力彌補(bǔ)自己的不足，提高自身素質(zhì)和專業(yè)能力。我希望能夠加強(qiáng)對(duì)黨的理論和政策的學(xué)習(xí)，提高自己的政治意識(shí)，增強(qiáng)自己對(duì)社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題的敏感性和主動(dòng)性。此外，我還需要加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力，與同事們共同努力，共同發(fā)展。對(duì)新聞報(bào)道的準(zhǔn)確性和公正性要有更高的要求，嚴(yán)守職業(yè)道德和新聞倫理，做到真實(shí)、客觀、公正。相信只有這樣，我們才能更好地履行自己的職責(zé)和使命。
第五段：總結(jié)（大約200字）。
通過(guò)這次培訓(xùn)，我深刻認(rèn)識(shí)到了新聞媒體在社會(huì)主義建設(shè)中的重要作用和責(zé)任。我將始終尊崇黨的領(lǐng)導(dǎo)，積極履行自己的職責(zé)和使命。我將以正確的輿論導(dǎo)向，傳遞正能量，引導(dǎo)公眾形成正確的價(jià)值觀和行為方式。我將不斷提高自己的政治意識(shí)和思想水平，增強(qiáng)自己的素質(zhì)和專業(yè)能力。相信通過(guò)共同努力和團(tuán)結(jié)奮斗，我們一定能夠?yàn)辄h和人民事業(yè)作出更大的貢獻(xiàn)?？傊?，這次培訓(xùn)對(duì)我個(gè)人和整個(gè)團(tuán)隊(duì)都產(chǎn)生了巨大的影響，我會(huì)將所學(xué)所感結(jié)合實(shí)際，不斷提高自身素質(zhì)和專業(yè)能力，為黨和人民事業(yè)奉獻(xiàn)自己的力量。
新聞媒體培訓(xùn)心得篇七
3天的香港培訓(xùn)學(xué)習(xí)結(jié)束了，時(shí)間似乎比平時(shí)延長(zhǎng)了超過(guò)2倍的感覺(jué)——從第一天一大早趕公車、攔的士外加跑步等等，基本動(dòng)用了所有能夠使用的交通工具，我趕上了正往關(guān)口方向行進(jìn)的大部隊(duì)。沒(méi)有過(guò)多喘息的機(jī)會(huì)緊接著就是過(guò)關(guān)、轉(zhuǎn)換公車到達(dá)我們此次學(xué)習(xí)參觀的第一站路德會(huì)，并由此正式開(kāi)始了我們3天的學(xué)習(xí)旅程——按照平均半天參觀兩個(gè)服務(wù)點(diǎn)的頻率，3天的時(shí)間我們?cè)?個(gè)點(diǎn)留下了我們的足跡，也帶走了他們多年總結(jié)下來(lái)的管理思想和服務(wù)理念。
從個(gè)人的訪港學(xué)習(xí)經(jīng)歷來(lái)說(shuō)，此次香港培訓(xùn)學(xué)習(xí)是我第三次參與的社工專業(yè)培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動(dòng)，每一次的訪港學(xué)習(xí)都能給我?guī)?lái)不同的感受體驗(yàn)——第一次，20xx年1月，此次的訪港學(xué)習(xí)是由社協(xié)組織香港基督教服務(wù)處承辦的針對(duì)深圳一線在崗服務(wù)社工的學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動(dòng)，相同的參觀模式、相同的學(xué)習(xí)交流模式、相同的督導(dǎo)跟進(jìn)分享模式，對(duì)于當(dāng)時(shí)的我來(lái)說(shuō)，上崗不到一年的工作經(jīng)歷和完全沒(méi)有任何實(shí)際借鑒(救助站服務(wù))的崗位實(shí)際，讓我的關(guān)注點(diǎn)只能弱弱地停留在宏觀制度層面上——香港社工服務(wù)模式的完善之處及香港與內(nèi)地由于發(fā)展模式的差異所導(dǎo)致的服務(wù)發(fā)展方式的差異等等;第二次，20xx年4月，此次的訪港學(xué)習(xí)是由見(jiàn)習(xí)督導(dǎo)組織與扶康會(huì)協(xié)作的學(xué)習(xí)交流活動(dòng)，包括基礎(chǔ)的服務(wù)參觀及深入的社工管理服務(wù)座談，它讓我第一次比較直接地看到社工在院舍服務(wù)中的工作職能及服務(wù)內(nèi)容，并在一定程度上建立關(guān)于個(gè)案管理的概念;第三次，20xx年11月，此次的訪港培訓(xùn)學(xué)習(xí)，同樣歷時(shí)3天，因?yàn)橛辛饲皟纱蔚膶W(xué)習(xí)經(jīng)歷及接近3年的一線服務(wù)和接近1年的督導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)，它讓我看到了很多也收獲了很多，最重要的是它在某種程度上，幫我解開(kāi)一直以來(lái)備受困擾的關(guān)于“社工是什么，社工能做什么，社工應(yīng)該做什么”的謎題。下面我將重點(diǎn)從四個(gè)方面針對(duì)此次培訓(xùn)的心得體會(huì)進(jìn)行總結(jié)。
1、看到了什么。
(1)宣傳工作的全面完整。
此次參觀學(xué)習(xí)的服務(wù)點(diǎn)多為院舍中心服務(wù)式機(jī)構(gòu)，一進(jìn)入?yún)⒂^點(diǎn)最先映入眼簾的就是各種服務(wù)宣傳單張及懸掛粘貼在墻面上的單位服務(wù)理念、組織管理架構(gòu)、活動(dòng)招募海報(bào)等，以一種最為直接的方式向大眾宣傳服務(wù)點(diǎn)的相關(guān)服務(wù)內(nèi)容及整體的管理模式。
(2)服務(wù)系統(tǒng)的完善。
在整個(gè)參觀學(xué)習(xí)過(guò)程中，我們了解到對(duì)于服務(wù)對(duì)象超越服務(wù)點(diǎn)服務(wù)及專業(yè)權(quán)限之外的需求，社工最為直接的選擇就是“轉(zhuǎn)介”，全部的資源系統(tǒng)之間就像是一個(gè)環(huán)形網(wǎng)絡(luò)，彼此相互交流互通有無(wú)，最大限度的保障資源和信息的共享及優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)。
(3)共同面臨的困境——某些領(lǐng)域服務(wù)推進(jìn)的困難。
在參與燼民會(huì)哀傷輔導(dǎo)服務(wù)學(xué)習(xí)交流的過(guò)程中，中心主任關(guān)于20多年來(lái)哀傷輔導(dǎo)服務(wù)在香港的艱難發(fā)展歷程及當(dāng)前有限的發(fā)展空間的介紹，讓我看到了某些來(lái)自于傳統(tǒng)思想觀念上的阻力對(duì)社會(huì)服務(wù)的推進(jìn)所產(chǎn)生的巨大影響。同時(shí)，它又似乎在另一層面上給了我一定的激勵(lì)——“即使是社工服務(wù)制度發(fā)展相當(dāng)完善的香港社會(huì)某些服務(wù)領(lǐng)域服務(wù)拓展的客觀阻力仍然存在，相對(duì)于僅僅只有不到3年發(fā)展經(jīng)歷的深圳社工來(lái)說(shuō)，完全不同的制度環(huán)境，在毫無(wú)直接可照搬實(shí)例的情況下，困難和錯(cuò)誤是不可避免的，同時(shí)，希望和光明也是必定會(huì)到來(lái)的”。
2、深圳社工發(fā)展需改善的地方。
深圳、香港完全不同的社工發(fā)展模式，在一定程度上的進(jìn)行相關(guān)服務(wù)借鑒的同時(shí)，深圳社工發(fā)展也保留了它較多的獨(dú)特性，首先就表現(xiàn)在嵌入式的社工發(fā)展模式上。為了切合深圳的實(shí)際情況并在最大限度上推進(jìn)社工服務(wù)的發(fā)展，嵌入式模式無(wú)疑是一種較為直接而有效的一種介入模式，它基本保障了在最短時(shí)間內(nèi)，保障社工服務(wù)在民政相關(guān)領(lǐng)域中的推廣。在服務(wù)推進(jìn)初期，在協(xié)助普通市民了解認(rèn)識(shí)社工專業(yè)服務(wù)方面具有積極而直接有效的促進(jìn)作用。但隨著服務(wù)的進(jìn)一步推進(jìn)，在整個(gè)專業(yè)服務(wù)的完善和進(jìn)一步拓展方面，我們發(fā)現(xiàn)嵌入式發(fā)展模式存在著較多的局限性，并在一定程度上抑制了專業(yè)服務(wù)推進(jìn)的可能性和有效性的發(fā)揮。主要表現(xiàn)在：1、嵌入式發(fā)展模式即免費(fèi)的服務(wù)提供模式(對(duì)于用人單位來(lái)說(shuō))，在一定程度上弱化了用人單位關(guān)于社工專業(yè)服務(wù)的重要性和有效性的認(rèn)識(shí);2、不可避免的行政化傾向——由于缺乏對(duì)社工專業(yè)知識(shí)的有效認(rèn)識(shí)，如何有效利用免費(fèi)資源成了用人單位的.考慮重點(diǎn)，行政需求即成為一個(gè)重要需求突破;3、歸屬感的缺失——對(duì)于崗位社工而言，進(jìn)駐服務(wù)在一定程度上占據(jù)了社工的全部工作時(shí)間和精力，基本全部的投入和產(chǎn)出都要通過(guò)用人單位才能夠得以反應(yīng)，而在另一方面機(jī)構(gòu)又承擔(dān)著直接的管理權(quán)限，一邊是天天為其服務(wù)的服務(wù)點(diǎn)(社工提供了服務(wù)獲得了成效但服務(wù)點(diǎn)根本沒(méi)有辦法給予實(shí)質(zhì)性的獎(jiǎng)勵(lì))，另一邊是具有考核及管理權(quán)限的機(jī)構(gòu)(社工在崗位上的需求很多時(shí)候沒(méi)有辦法通過(guò)機(jī)構(gòu)給予直接的滿足)，雙管(都可能對(duì)社工存在要求)又似乎雙不管(由于各自的立場(chǎng)不同，可能在存在沖突時(shí)，沒(méi)有辦法調(diào)節(jié)，職能由社工獨(dú)立去承擔(dān))的狀態(tài)，讓?shí)徫簧绻こ蔀榱苏嬲饬x上的夾心餅干。這也可能在一定程度上影響整體的工作積極性及參與性。
建議將崗位發(fā)展模式逐步向項(xiàng)目發(fā)展模式轉(zhuǎn)移，一步步將崗位服務(wù)轉(zhuǎn)化為項(xiàng)目服務(wù)，保障服務(wù)點(diǎn)需求的情況下，提升服務(wù)用人點(diǎn)對(duì)社工服務(wù)的認(rèn)識(shí)的同時(shí)，增強(qiáng)民間服務(wù)機(jī)構(gòu)的管理自主性，保持在崗社工的工作積極性與工作熱情。
3、作為督導(dǎo)助理此次培訓(xùn)對(duì)你的啟發(fā)。
此次的參觀點(diǎn)大部分都為院舍中心服務(wù)式機(jī)構(gòu)，在這中間社工所承擔(dān)的角色基本都為中層管理員角色，主要的工作職能為行政、督導(dǎo)與相關(guān)的服務(wù)協(xié)調(diào)工作。在關(guān)于某些具體工作內(nèi)容的交流中，相關(guān)關(guān)于專業(yè)服務(wù)的開(kāi)展讓我在一定程度上，澄清了個(gè)人關(guān)于社工三大工作方法(個(gè)案、小組、社區(qū)活動(dòng))的偏頗理解——在原有的觀念及意識(shí)中，社工所做的工作只有運(yùn)用到三大方法的才屬于專業(yè)工作，在加上相關(guān)的服務(wù)指標(biāo)的框限，它讓我把專業(yè)服務(wù)進(jìn)一步的窄化，并在某種程度上以此為標(biāo)準(zhǔn)去要求督導(dǎo)社工去完成相關(guān)的工作，而忽略了其工作環(huán)境中的現(xiàn)實(shí)狀況(在不同的服務(wù)領(lǐng)域和工作環(huán)境中，某些工作方法可能并不適用，而相對(duì)的更側(cè)重于一種方法的運(yùn)用，則在這個(gè)服務(wù)中此種工作方法可能就是使用的比較多的工作方法，而非固定地平均要求所有方法都必須使用一定的比例，如在針對(duì)智障人士的服務(wù)中，社工更為強(qiáng)調(diào)的是對(duì)直接負(fù)責(zé)導(dǎo)師的督導(dǎo)，而非直接針對(duì)智障人士的輔導(dǎo))。這一認(rèn)識(shí)從觀念上給予我很大的觸動(dòng)，它在一定程度上幫我解釋了“社工是什么，社工能做什么，社工應(yīng)該做什么”這個(gè)一直以來(lái)都困擾我的問(wèn)題。在后期的工作中，不論是個(gè)人一線工作還是同工督導(dǎo)，在專業(yè)工作要求方面它將讓我更明確該如何去權(quán)衡社工工作方法的實(shí)踐運(yùn)用與服務(wù)拓展間的重點(diǎn)問(wèn)題。
4、感受。
此次的香港培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動(dòng)，不論是從專業(yè)認(rèn)知還是從同工交流上都收獲了很多，雖與機(jī)構(gòu)同工分開(kāi)被獨(dú)立劃撥在另一小組中，但這并沒(méi)有讓我感覺(jué)到孤單，相反它讓我有機(jī)會(huì)得以認(rèn)識(shí)更多的同工，包括之前見(jiàn)過(guò)面又不認(rèn)識(shí)的及之前從沒(méi)見(jiàn)過(guò)的同工——相同的職業(yè)背景、類近的工作經(jīng)歷、共同的學(xué)習(xí)目的等等，因?yàn)橛刑嗟南嗤?，彼此之間更多的是熟悉而非陌生。很珍惜這次的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，它真的讓我收獲了很多。
新聞媒體培訓(xùn)心得篇八
此次培訓(xùn)對(duì)我來(lái)說(shuō)是一次洗禮、一次震撼、也是一次破繭而出的這六天五夜的學(xué)習(xí)、生活，不僅讓我在心靈上得到震撼，知識(shí)上有收獲，能力上有提高，觀念上真正領(lǐng)悟了職業(yè)生涯規(guī)劃對(duì)個(gè)人、家庭、企業(yè)、社會(huì)和國(guó)家的意義，而且在辦班思路、培訓(xùn)方法、細(xì)節(jié)把握、心理引導(dǎo)、團(tuán)隊(duì)合作、工具運(yùn)用等方面均有很多感觸和收獲。此次培訓(xùn)的主要收獲有以下幾個(gè)方面：
在培訓(xùn)中我們觀看了失去雙臂的任吉美的自強(qiáng)不息的生活、工作錄像，與殘奧會(huì)火炬手孫長(zhǎng)亭進(jìn)行了交流，和來(lái)自汶川災(zāi)區(qū)的失去右臂的14歲的李丹同學(xué)的共同學(xué)習(xí)，他們樂(lè)觀、積極的心態(tài)給了我很大的震撼，使我充分認(rèn)識(shí)要有更高的追求，要實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值，要有強(qiáng)烈的責(zé)任感和使命感。程社明老師在汶川災(zāi)區(qū)的行動(dòng)、感受以及在培訓(xùn)班上對(duì)價(jià)值觀的闡述和對(duì)人生的感悟深深地打動(dòng)著我，也讓我重新審視自己，我做得如何？我能否做得更好。
2、明確了個(gè)人的發(fā)展方向和目標(biāo)。
通過(guò)對(duì)需求理論、生命周期、人生階段、五種年齡、職業(yè)成功的多樣性、內(nèi)外職業(yè)生涯理論、終生學(xué)習(xí)理論等知識(shí)的學(xué)習(xí)我明確了自己所處的階段、應(yīng)該努力的方向。把眼光從職位、工資、待遇等外職業(yè)生涯轉(zhuǎn)為能力、技能、意識(shí)、觀念等內(nèi)職業(yè)生涯方面。在了解目標(biāo)訂立的9大要素以及職業(yè)生涯規(guī)劃的具體應(yīng)用后，我給自己擬定了近期、中期、長(zhǎng)期的奮斗目標(biāo)，即在三年內(nèi)成為管理培訓(xùn)領(lǐng)域的專家，打造一支積極主動(dòng)、精簡(jiǎn)高效的培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)，致力于將管理理論轉(zhuǎn)化為實(shí)際執(zhí)行力。
3、提高了分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力在培訓(xùn)中穿插了很多的管理知識(shí)和操作方法，如看板討論法相關(guān)流程、三三法總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、職業(yè)化和終生學(xué)習(xí)的有關(guān)理論、十條重要的職場(chǎng)觀念、12種有效工作方法等。這些課程的學(xué)習(xí)解決了我很多平時(shí)存在的.問(wèn)題，如不要推卸責(zé)任，、正確思考問(wèn)題和運(yùn)用能力等內(nèi)容讓我明辦了很多道理，對(duì)我公司的企業(yè)文化也有了更好的理解。對(duì)于接受工作問(wèn)職責(zé)、準(zhǔn)備工作學(xué)經(jīng)驗(yàn)、請(qǐng)示工作說(shuō)方案、實(shí)施工作求效果、匯報(bào)工作說(shuō)結(jié)果、總結(jié)工作改流程、交接工作將道德、回顧工作談感受、布置工作定標(biāo)準(zhǔn)、關(guān)心下級(jí)問(wèn)過(guò)程、批評(píng)幫助擺事實(shí)、表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)夸人品這些有效工作方法能夠提高我的工作績(jī)效和水平。
4、了解了潛能的有關(guān)理論。
潛能是指一個(gè)人自身雖然目前還看不出但可能存在的能力，它在目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的過(guò)程中逐步顯現(xiàn)成型，反過(guò)來(lái)又幫助目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。我們可以利用設(shè)定合理的目標(biāo)、提高自己的信心等方式加強(qiáng)自己的潛能轉(zhuǎn)化。提高自己的能力和解決問(wèn)題的辦法。通過(guò)突破潛能的練習(xí)，我更堅(jiān)定了自己的信心，我一定能夠完成我的目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)我的理想，我一定能夠把潛能開(kāi)發(fā)工作落實(shí)到培訓(xùn)中。
5、提升了培訓(xùn)技能。
這次培訓(xùn)中對(duì)培訓(xùn)師的培訓(xùn)非常到位，既有培訓(xùn)師技能的講解與示范，也有每日一練的教學(xué)安排，還安排了天津交廣臺(tái)的主持人譚艷、為我們作了2個(gè)專題的講授和演練，通過(guò)角色扮演、案例分析、體驗(yàn)式的培訓(xùn)方法，使我對(duì)課前的準(zhǔn)備、教學(xué)內(nèi)容的把握、講課的技巧、語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)、體態(tài)語(yǔ)言均有很大的提高。
職業(yè)生涯在人生發(fā)展中占有絕對(duì)重要的地位，是以心理開(kāi)發(fā)、生理開(kāi)發(fā)、智力開(kāi)發(fā)、技能開(kāi)發(fā)等人的潛能開(kāi)發(fā)為基礎(chǔ)，以工作內(nèi)容的確定和變化、工作業(yè)績(jī)的評(píng)價(jià)、工資待遇、職稱職務(wù)的變動(dòng)為標(biāo)志，以滿足需求為目標(biāo)的工作經(jīng)歷和內(nèi)心體驗(yàn)的經(jīng)歷。通過(guò)外職業(yè)生涯和內(nèi)職業(yè)生涯的交替發(fā)展，來(lái)實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值。通過(guò)確定方向、明確目標(biāo)、努力實(shí)踐來(lái)提升自己的職業(yè)化水平、提高企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力。職業(yè)生涯的成功要有強(qiáng)烈的愿望、明確的方向、具體的目標(biāo)、有效的方法、大膽的實(shí)踐。
2、熟悉了職業(yè)生涯開(kāi)發(fā)與管理的體系結(jié)構(gòu)。
職業(yè)生涯開(kāi)發(fā)是發(fā)現(xiàn)潛能、激發(fā)潛能、強(qiáng)化潛能的過(guò)程。職業(yè)生涯開(kāi)發(fā)有三件事：“測(cè)、定、學(xué)”。職業(yè)生涯管理是發(fā)揮潛能、評(píng)價(jià)潛能、實(shí)現(xiàn)潛能的過(guò)程。職業(yè)生涯管理有三件事：“干、評(píng)、發(fā)”。由于職業(yè)生涯具有個(gè)性化、開(kāi)放性、主動(dòng)性、可操作性等特點(diǎn)，作為心理合同，必須先要激發(fā)個(gè)人愿望，再制定個(gè)人目標(biāo)，并通過(guò)系統(tǒng)的分析方法確定好實(shí)施方案，通過(guò)學(xué)習(xí)、實(shí)踐、評(píng)價(jià)來(lái)實(shí)現(xiàn)個(gè)人的成功、企業(yè)的發(fā)展和社會(huì)的進(jìn)步。
3、明確了開(kāi)展職業(yè)生涯開(kāi)發(fā)與管理工作的方法。
開(kāi)展職業(yè)生涯開(kāi)發(fā)與管理，首先應(yīng)進(jìn)行理念宣貫，明確潛能的作用和激發(fā)方法，引入職業(yè)化和內(nèi)外職業(yè)生涯概念，提出“要”和“給”的理念，人生發(fā)展周期的概念，通過(guò)案例分析和概念闡述，利用價(jià)值觀念激發(fā)個(gè)人愿望，再通過(guò)系統(tǒng)觀念介紹如何進(jìn)行職業(yè)生涯開(kāi)發(fā)與管理，最后對(duì)職場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)和有效工作方法進(jìn)行介紹，提高對(duì)職業(yè)生涯的控制能力。職業(yè)生涯開(kāi)發(fā)與管理必須符合三個(gè)特點(diǎn)：個(gè)人要有需求、開(kāi)發(fā)要有方法、實(shí)施要有系統(tǒng)。
1、團(tuán)隊(duì)管理。
培訓(xùn)班采取團(tuán)隊(duì)管理模式，充分利用團(tuán)隊(duì)間的競(jìng)爭(zhēng)激發(fā)學(xué)員的學(xué)習(xí)熱情。從團(tuán)隊(duì)的溝通、共同愿景的建立、矛盾的處理、領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)、任務(wù)分配、有效激勵(lì)等方面體驗(yàn)了團(tuán)隊(duì)合作的美妙感覺(jué)。通過(guò)每天的團(tuán)隊(duì)排名、愛(ài)心大使、團(tuán)隊(duì)關(guān)愛(ài)、團(tuán)隊(duì)認(rèn)同、團(tuán)隊(duì)合作、團(tuán)隊(duì)競(jìng)賽、團(tuán)隊(duì)表演等方式使大家充分融入團(tuán)隊(duì)，在團(tuán)隊(duì)中開(kāi)放自我、提升自我、積極主動(dòng)、創(chuàng)造佳績(jī)。
此次培訓(xùn)組織非常嚴(yán)密，每一個(gè)環(huán)節(jié)都緊張有序，從報(bào)道開(kāi)始就進(jìn)入了高度緊張和高速進(jìn)步的階段。培訓(xùn)內(nèi)容引入有趣、合理、對(duì)主題的支持性強(qiáng)。各培訓(xùn)內(nèi)容間聯(lián)系緊密，通過(guò)案例、游戲、講演、視頻、提問(wèn)、啟發(fā)等多種方式始終緊緊抓住學(xué)員的注意力，培訓(xùn)效果非常好。在今后的培訓(xùn)中我們也應(yīng)該積極探討如何加強(qiáng)培訓(xùn)內(nèi)容的有趣性和說(shuō)服力，對(duì)課程的各個(gè)環(huán)節(jié)也要仔細(xì)研究認(rèn)真準(zhǔn)備。
3、心理引導(dǎo)。
在培訓(xùn)班中大量運(yùn)用了心理引導(dǎo)的技巧，用愛(ài)貫徹始終、用認(rèn)同強(qiáng)化信念、用信念改善行為，讓學(xué)員逐步打開(kāi)心靈的壁壘，融入到這個(gè)集體中。我們?cè)谂嘤?xùn)中也要考慮心理引導(dǎo)的作用，讓學(xué)員們感受到我們的真誠(chéng)，使講課變?yōu)槿松^的展示、自我價(jià)值的感動(dòng)、知識(shí)的傳播、愛(ài)心的傳遞。
4、注重細(xì)節(jié)。
此次培訓(xùn)讓我在心靈上得到震撼、知識(shí)上有所收獲、觀念上有所轉(zhuǎn)變、能力上迅速提高、也收獲了很多的友誼，是一次心靈之旅，也是自我價(jià)值的極大提高，讓我更有勇氣做我自己，為自己、為家人、為朋友、為同事、為企業(yè)干好自己的工作、創(chuàng)出自己的事業(yè)。
新聞媒體培訓(xùn)心得篇九
培訓(xùn)師培訓(xùn)心得要怎么寫，才更標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范？根據(jù)多年的文秘寫作經(jīng)驗(yàn)，參考優(yōu)秀的培訓(xùn)師培訓(xùn)心得樣本能讓你事半功倍，下面分享【培訓(xùn)師培訓(xùn)心得優(yōu)秀5篇】，供你選擇借鑒。
四點(diǎn)寶貴啟迪。
一終生學(xué)習(xí)是對(duì)包括培訓(xùn)師在內(nèi)每一個(gè)人的要求，尤其是對(duì)培訓(xùn)師本身更具有現(xiàn)實(shí)意義。
二臺(tái)上一分鐘臺(tái)下十年功。
關(guān)于這一點(diǎn)，在前面的企業(yè)培訓(xùn)師是不容易做的中已有闡述，我們還可以找到無(wú)數(shù)成功者的事例來(lái)證明，像梁玉柱劉羚王囤等老師，我們看到的是他們?cè)谥v臺(tái)上精彩的演講高超的指導(dǎo)技巧，但我們完全可以從他們的精彩高超中看到他們勤奮刻苦的磨練正所謂寶劍鋒自磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)!
三做事先做人。
四挑戰(zhàn)自我才能實(shí)現(xiàn)自我。
六點(diǎn)學(xué)習(xí)感悟。
一投入是基本的要求。
二立即行動(dòng)是關(guān)鍵。
三興趣是最大的動(dòng)力。
四學(xué)員是最好的老師。
五苦練是最佳的捷徑。
六時(shí)刻反省促提高。
七同學(xué)友情是寶貴的資源。
八選準(zhǔn)機(jī)構(gòu)也比較重要。
我在報(bào)名之前咨詢過(guò)5個(gè)以上的機(jī)構(gòu)，每一個(gè)機(jī)構(gòu)都信誓旦旦，保證多多但是在經(jīng)過(guò)一番比較之后，我選擇了廣州市紅日人力資源培訓(xùn)學(xué)校主要基于以下幾點(diǎn)考慮，供有意參加企業(yè)培訓(xùn)師及其他職業(yè)鑒定類培訓(xùn)的朋友們參考：
最后，感謝廣東省企業(yè)培訓(xùn)師項(xiàng)目組，感謝廣州市紅日人力資源培訓(xùn)學(xué)校!感謝我們教給我們漁具的梁玉柱劉羚王囤劉建宇明等培訓(xùn)師老師!
應(yīng)公司安排于3月14日、15日去濟(jì)南參加了由海納管理學(xué)院組織的為期兩天的ttt培訓(xùn)，首先感謝公司為我提供了一個(gè)這么好的培訓(xùn)機(jī)會(huì)，經(jīng)過(guò)此次培訓(xùn)，我覺(jué)得受益頗豐，也有許多需要總結(jié)的地方，以便日后在公司內(nèi)部培訓(xùn)工作中能更好地運(yùn)用。
培訓(xùn)一開(kāi)始就進(jìn)入分組，其主要強(qiáng)調(diào)的是一個(gè)團(tuán)隊(duì)合作精神，體現(xiàn)團(tuán)隊(duì)的力量，以競(jìng)賽的形式進(jìn)行，團(tuán)結(jié)成員，盡最大的努力為團(tuán)隊(duì)爭(zhēng)取分?jǐn)?shù)，以這種方式貫穿于整個(gè)培訓(xùn)過(guò)程，有效地活躍了培訓(xùn)的氛圍，提高了學(xué)員的積極性。為我們進(jìn)行培訓(xùn)的是資深培訓(xùn)師劉有林老師，他以圖片引導(dǎo)法開(kāi)場(chǎng)，把培訓(xùn)師比作那個(gè)砸到牛頓頭上的蘋果，他說(shuō)每上培訓(xùn)師都是一個(gè)蘋果，都有可能開(kāi)啟一扇神奇的門。整個(gè)課場(chǎng)運(yùn)用理論引導(dǎo)、影片分享、案例分晰、互動(dòng)討論、身體力行的參與、列舉解決方案的給予、多媒體影片的應(yīng)用等等方式進(jìn)行，讓大家在這樣的快節(jié)奏的帶領(lǐng)下，思想得到了非常大的震撼。
這次培訓(xùn)讓我學(xué)到很多實(shí)用的專業(yè)的知識(shí)，結(jié)合這此培訓(xùn)的收獲，我將向大家分享以下幾個(gè)方面：
1、空杯心態(tài)。所謂空杯心態(tài)就是學(xué)習(xí)的心態(tài)。做為一個(gè)培訓(xùn)師或者要加入培訓(xùn)師隊(duì)伍的人來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)與持續(xù)學(xué)習(xí)是最重要的。因?yàn)樵谂嘤?xùn)過(guò)程中，學(xué)員是主體，培訓(xùn)師是起到一種引導(dǎo)的作用，培訓(xùn)師在整個(gè)過(guò)程中讓學(xué)員有效的接受到知識(shí)，為學(xué)員提供條件信息，幫助學(xué)員達(dá)到適應(yīng)崗位提高能力自我發(fā)展的目標(biāo)。而讓學(xué)員做到這一點(diǎn)，做為一個(gè)培訓(xùn)師就必須擁有更多更高層次的知識(shí)。還有一點(diǎn)就是要真正做到終生學(xué)習(xí)，就必須終生持有空杯心態(tài)，簡(jiǎn)單講就是要謙虛，向?qū)W員學(xué)習(xí)，學(xué)員是最好的老師，我們可以通過(guò)互動(dòng)來(lái)和學(xué)員進(jìn)行探討，讓學(xué)員能更展示自己，在展示自我的同時(shí)你何常不是學(xué)習(xí)?向身邊的每個(gè)人學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)無(wú)處不在，看如何如何去學(xué)，做為一個(gè)學(xué)習(xí)型的培訓(xùn)師，一定要懂得任何一個(gè)人身上都有值得自己學(xué)習(xí)的東西，明白學(xué)得越多未知更多的道理。
2、準(zhǔn)備永遠(yuǎn)比資歷更重要。俗話說(shuō)臺(tái)上一分鐘臺(tái)下十年功，關(guān)于這一點(diǎn)，我們可以找到無(wú)數(shù)成功者的事例來(lái)證明。象為我們做過(guò)培訓(xùn)的劉曉老師和培訓(xùn)職場(chǎng)上資深培訓(xùn)師余世維老師，我們看到的是他們?cè)谠谥v臺(tái)上精彩的演講高超的指導(dǎo)技巧，但我們完全可以從他們的精彩高超中看到他們勤奮刻苦的磨練，正所謂寶劍鋒自磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)!
自己真正懂得做人的道理才可以為人解惑，才可以引導(dǎo)于人，否則再精彩的演講再高超的技巧，只是博學(xué)員一笑的鬧場(chǎng)，應(yīng)付培訓(xùn)的時(shí)間消耗，無(wú)職業(yè)道德可言。
4、培訓(xùn)的真實(shí)性與意義。每個(gè)企業(yè)做培訓(xùn)的目的就是能通過(guò)培訓(xùn)，讓員工更迅速地成長(zhǎng)起來(lái)，能更好的服務(wù)于自己本職工作。也就是我們平時(shí)聽(tīng)到的化培訓(xùn)力為生產(chǎn)力的說(shuō)法?；嘤?xùn)力為和生產(chǎn)力是一個(gè)很大的概念，這就必須立足于企業(yè)本身的狀況以及培訓(xùn)的目的性，企業(yè)不能因?yàn)榕嘤?xùn)而培訓(xùn)，一定要有自己的培訓(xùn)制度與配套的評(píng)估，這一點(diǎn)我覺(jué)得咱們公司做的很好。對(duì)于企業(yè)的內(nèi)部培訓(xùn)師來(lái)說(shuō)，一定要了解企業(yè)培訓(xùn)的意義，一定要注重培訓(xùn)內(nèi)容的真實(shí)性與針對(duì)性，去真正結(jié)合當(dāng)前培訓(xùn)本身做診斷，知道培訓(xùn)需要什么，培訓(xùn)什么，缺什么，補(bǔ)什么，這是做培訓(xùn)的原則，也是一個(gè)內(nèi)部培訓(xùn)師的職責(zé)。
5、興趣是最大的動(dòng)力。這個(gè)道理我們都懂得，但有了興趣還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，那就對(duì)這份職業(yè)的熱愛(ài)。在本次本培訓(xùn)中劉有林老師不至一次的提到，對(duì)于我們這些已經(jīng)跨了一只腳在培訓(xùn)師門檻里面的學(xué)員甚至想要跨進(jìn)來(lái)的人說(shuō)都是相當(dāng)重要的。培訓(xùn)工作并不是如大家想象的那么簡(jiǎn)單，我記得劉曉老師在給大家做培訓(xùn)師說(shuō)過(guò)這樣一段話，她說(shuō)：“做一個(gè)培訓(xùn)師，一定要讀100本書(shū)，看100部電影，懂得分晰100個(gè)實(shí)際案例，如果可以至少要做100場(chǎng)以上的培訓(xùn)實(shí)練?！痹囅?，如果我們沒(méi)有足夠的興趣和足夠的對(duì)這份職業(yè)的熱愛(ài)，真難想象我們是否能堅(jiān)持下去。經(jīng)過(guò)多次培訓(xùn)的人都可以體會(huì)到，培訓(xùn)場(chǎng)如戰(zhàn)場(chǎng)，在這個(gè)戰(zhàn)場(chǎng)上，你可能遇到各種各樣的學(xué)員，他們有的職高權(quán)重，有的知識(shí)豐富，有的甚至問(wèn)題刁鉆??，面對(duì)諸多的這些，做為一個(gè)培訓(xùn)師就必須有足夠的興趣來(lái)推動(dòng)自己的進(jìn)步，更重要的是有持之以恒信念，有足夠的愛(ài)來(lái)呵護(hù)這份職責(zé)。
培訓(xùn)是一項(xiàng)任重道遠(yuǎn)的工作，需要全員的參與，接下來(lái)還有一個(gè)艱巨的任務(wù)等著我去完成，我會(huì)好好準(zhǔn)備，把自己的所學(xué)所知分享給大家。我相信，我一定會(huì)做好，我更相信，通過(guò)我們內(nèi)部培訓(xùn)師的努力，我們的培訓(xùn)工作一定會(huì)取得可喜的成果!
一、企業(yè)培訓(xùn)師不是單純從事培訓(xùn)工作的企業(yè)培訓(xùn)師究竟是做什么的?
在接受培訓(xùn)之前，的確是存在很大的誤解：我以為培訓(xùn)師就是在企業(yè)做培訓(xùn)的——不就是做個(gè)計(jì)劃，寫個(gè)講義，上個(gè)課嘛。我相信，有我這種理解的人不在少數(shù)。事實(shí)上，企業(yè)培訓(xùn)師并不是我想象的這么簡(jiǎn)單。按照教材的定義：培訓(xùn)師是指能結(jié)合經(jīng)濟(jì)、技術(shù)發(fā)展和就業(yè)要求，研究開(kāi)發(fā)針對(duì)新職業(yè)(工種)的培訓(xùn)項(xiàng)目，以及根據(jù)企業(yè)生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)需要，掌握并運(yùn)用現(xiàn)代培訓(xùn)理念和手段，策劃、開(kāi)發(fā)培訓(xùn)項(xiàng)目，制定、實(shí)施培訓(xùn)計(jì)劃，并從事培訓(xùn)咨詢和教學(xué)活動(dòng)的人員。
我們看看教材中關(guān)于制定培訓(xùn)總體計(jì)劃、開(kāi)發(fā)培訓(xùn)項(xiàng)目、開(kāi)發(fā)培訓(xùn)課程、開(kāi)發(fā)培訓(xùn)教材、教師任用資格與培訓(xùn)評(píng)估、指導(dǎo)培訓(xùn)工作、人員素質(zhì)測(cè)評(píng)、崗位職務(wù)描述、現(xiàn)代教育培訓(xùn)技術(shù)應(yīng)用、教學(xué)活動(dòng)的組織管理、教學(xué)活動(dòng)的實(shí)施各個(gè)章節(jié)的內(nèi)容闡述，不難明白培訓(xùn)師究竟是吃什么飯干什么活的。
按照老師的概括，企業(yè)培訓(xùn)師的本質(zhì)職責(zé)是企業(yè)培訓(xùn)工作的策劃開(kāi)發(fā)、組織實(shí)施，即培訓(xùn)管理者。在培訓(xùn)管理體系--iso10015培訓(xùn)體系中就有企業(yè)培訓(xùn)管理者的說(shuō)法，這與iso9001中的質(zhì)量管理者代表一樣。企業(yè)培訓(xùn)師主要的工作在于企業(yè)培訓(xùn)的策劃和組織管理，也即企業(yè)培訓(xùn)的管理者。
弄清楚這個(gè)概念，對(duì)于進(jìn)一步發(fā)揮企業(yè)培訓(xùn)師作用，增強(qiáng)培訓(xùn)師自信心、調(diào)動(dòng)培訓(xùn)師積極性等方面具有至關(guān)重要的作用。
二、企業(yè)培訓(xùn)師不是那么容易做的。
通過(guò)這幾天的系統(tǒng)學(xué)習(xí)，知識(shí)豐富并具實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)的老師用鐵的事實(shí)告訴我們，培訓(xùn)師必須具備：自我感知的能力、激勵(lì)他人的能力、建立關(guān)系的能力、變通的能力、前瞻的能力、控制的能力、把握職業(yè)界限的能力、診斷問(wèn)題并找出解決方法的能力、從事商務(wù)的能力;良好的溝通、表達(dá)能力，以及組織教案、充分運(yùn)用各種現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備的能力;學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，能不斷更新知識(shí)和觀念，特別需要有調(diào)動(dòng)氣氛的能力和案例分析能力，能夠設(shè)計(jì)并運(yùn)用課堂討論、案例分析、模擬游戲、角色扮演等手法。
企業(yè)培訓(xùn)師不單單是培訓(xùn)，更重要的是培訓(xùn)的管理。要管理培訓(xùn)就必須是培訓(xùn)的內(nèi)行，動(dòng)起嘴來(lái)有兩口子，動(dòng)起手來(lái)有兩刷子。培訓(xùn)師需要掌握的知識(shí)是相當(dāng)廣泛的，最基本的都要做到一專多能，盡可能是多專多能。不僅僅掌握知識(shí)，更需要豐富的實(shí)戰(zhàn)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，現(xiàn)場(chǎng)操作演示能力，對(duì)主講的課程有豐富的相關(guān)工作背景，具有專業(yè)的培訓(xùn)或授課經(jīng)驗(yàn)。要管理好企業(yè)的培訓(xùn)工作，就必須了解培訓(xùn)相關(guān)的法律法規(guī)，懂得企業(yè)培訓(xùn)的基本規(guī)律，掌握企業(yè)培訓(xùn)的各種相關(guān)知識(shí)和技能技巧，并能熟練運(yùn)用于實(shí)踐。同時(shí)，還必須了解有關(guān)經(jīng)濟(jì)的、市場(chǎng)的、質(zhì)量的等方面的知識(shí)，特別需要掌握工商企業(yè)管理的知識(shí)，以及具備人員素質(zhì)測(cè)評(píng)、崗位職務(wù)描述等人力資源開(kāi)發(fā)相關(guān)的知識(shí)、工具、能力。
僅僅從前面這些膚淺的體會(huì)中，我們已不難感受企業(yè)培訓(xùn)師要學(xué)的東西、掌握的技能、熟練運(yùn)用的工具實(shí)在是不少，這就意味著做培訓(xùn)師并不容易，做一名優(yōu)秀的培訓(xùn)師就更難。
三、企業(yè)培訓(xùn)師的前景光明但道路是曲折的。
廣東廣播大學(xué)副院長(zhǎng)邱培彪表示，雖然準(zhǔn)入制度是企業(yè)培訓(xùn)師的趨勢(shì)之一，但是準(zhǔn)入制度管不住企業(yè)內(nèi)部的培訓(xùn)師，尤其是一些舍不得花錢培養(yǎng)培訓(xùn)師的企業(yè)，因此，國(guó)家應(yīng)出臺(tái)專門政策，對(duì)企業(yè)內(nèi)部的培訓(xùn)師也進(jìn)行管理規(guī)范。邱院長(zhǎng)說(shuō)這話是針對(duì)“企業(yè)無(wú)法管理”憂慮而言的。
我個(gè)人認(rèn)為，就算國(guó)家出臺(tái)專門政策，對(duì)企業(yè)內(nèi)部的培訓(xùn)師也進(jìn)行管理規(guī)范，這也無(wú)多大的現(xiàn)實(shí)意義。你總不能像現(xiàn)在的生產(chǎn)許可證制度一樣，你企業(yè)不具備多少個(gè)培訓(xùn)師國(guó)家就不允許你開(kāi)業(yè)。就算是這樣，像現(xiàn)在的若干行業(yè)的生產(chǎn)許可、衛(wèi)生許可等等，其約束作用是相當(dāng)有限的。而且就當(dāng)前現(xiàn)實(shí)看，持證上崗的企業(yè)培訓(xùn)師未必是企業(yè)的必備要件。
第二，外請(qǐng)培訓(xùn)師有點(diǎn)啃雞肋的感覺(jué)。有兩個(gè)關(guān)鍵：一是提高一個(gè)企業(yè)的經(jīng)營(yíng)業(yè)績(jī)，不是簡(jiǎn)單的一次兩次哪怕是若干次系列化的培訓(xùn)就可以解決的，這是一個(gè)常識(shí)問(wèn)題。哪怕你再深入調(diào)研，你開(kāi)發(fā)的課程針對(duì)性再?gòu)?qiáng)，如果企業(yè)的相關(guān)配套政策跟不上，那也是收效甚微。還有就是一個(gè)企業(yè)本身的文化，要想借助培訓(xùn)師一己之力進(jìn)行再造的話，幾乎是一個(gè)美麗的神話。不培訓(xùn)，“要馬兒跑，又不給馬兒吃草”;愿意為部分員工或管理人員提供培訓(xùn)或是把培訓(xùn)作為獎(jiǎng)勵(lì);頭痛醫(yī)頭，腳痛醫(yī)腳，為了培訓(xùn)而培訓(xùn)，沒(méi)有系統(tǒng)。第二是除非長(zhǎng)期跟蹤合作，再深入的調(diào)研也難以做到貼近企業(yè)的實(shí)際，因?yàn)槠髽I(yè)所處的內(nèi)部外部環(huán)境是不斷變化的，而我們現(xiàn)在企業(yè)界對(duì)培訓(xùn)界的看法多數(shù)是“就像做軟件一樣，頂多我修改一兩個(gè)組件就足以應(yīng)付”。
第三點(diǎn)憂慮來(lái)自我們做培訓(xùn)師的本身。這里我僅僅站在做企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)的角度談個(gè)人看法。當(dāng)前，除了外資、合資企業(yè)和一些大型，以及像軟件、電信、大中型餐飲娛樂(lè)等行業(yè)外，大多數(shù)企業(yè)都還沒(méi)有專門的培訓(xùn)部門及培訓(xùn)師，特別是當(dāng)前活躍的民營(yíng)企業(yè)中的制造型企業(yè)更是如此。做培訓(xùn)的多半是兼職，我本人就是主管品質(zhì)，僅僅是因?yàn)槠饭苄枰玫脚嘤?xùn)這么一種方式。在這種情況下，大家的主要精力都在主管工作上，就算想提高自己，都會(huì)在時(shí)間、精力等等多個(gè)方面難以把提高自己的培訓(xùn)能力放在重要位置，更不要說(shuō)是放在首要位置。個(gè)人如此，企業(yè)亦然。
所幸，國(guó)家已經(jīng)重視而且成效初顯，企業(yè)認(rèn)識(shí)不斷提高且需求激增。這使我們看到了希望，也由此有了信心。雖然難度很大，當(dāng)我相信我們通過(guò)這次培訓(xùn)，已經(jīng)開(kāi)始了“萬(wàn)里長(zhǎng)征”的第一步，有了老師教給我們的漁具，再通過(guò)我們自身的不懈努力，我們就一定可以做合格的培訓(xùn)師進(jìn)而成長(zhǎng)成為優(yōu)秀的培訓(xùn)師。
我在公司不是專職的培訓(xùn)工作者，但作為負(fù)責(zé)部門培訓(xùn)的管理人員，應(yīng)該掌握培訓(xùn)的相關(guān)知識(shí)。所以為了能系統(tǒng)學(xué)習(xí)培訓(xùn)知識(shí)、掌握更多的培訓(xùn)技能技巧、開(kāi)闊培訓(xùn)視野，考取企業(yè)培訓(xùn)師資格證，更重要的是為了真正提高員工素質(zhì)及工作能力，為公司出力。我與公司簽訂了培訓(xùn)協(xié)議，報(bào)取萬(wàn)里培訓(xùn)學(xué)校的企業(yè)培訓(xùn)師培訓(xùn)班。
本次的培訓(xùn)老師按授課時(shí)間順序依次為褚莉莉、趙瑞銀、王穎莉、陸兆章老師，他們都各有特點(diǎn)，使我印象深刻，在他們身上學(xué)習(xí)到了很多知識(shí)，他們是我培訓(xùn)方面的啟蒙老師，也是今后學(xué)習(xí)的榜樣。
我們利用周末時(shí)間，共進(jìn)行了四個(gè)月的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，收獲頗多，主要有以下五點(diǎn)心得體會(huì)：
一、培訓(xùn)需從崗位需求出發(fā)。
之前我一直在思考企業(yè)培訓(xùn)實(shí)效性差的原因，通過(guò)培訓(xùn)使我找到了最根本的答案，那就是培訓(xùn)要先做培訓(xùn)調(diào)研，了解需求，找到員工能力與崗位素質(zhì)能力、員工素質(zhì)與公司要求間的差距，然后深入挖掘該崗位優(yōu)秀員工的做法及經(jīng)驗(yàn)，梳理總結(jié)后有針對(duì)的對(duì)該崗位進(jìn)行理論與實(shí)踐培訓(xùn)，著重技能培訓(xùn)，而不是一味的采取機(jī)械宣貫式培訓(xùn)，這樣才能真正提高培訓(xùn)的實(shí)效性，真正提高員工的工作能力。
1、授課流程清晰，層次分明，主要有開(kāi)場(chǎng)白、目錄、每段過(guò)門、每段正文、每段總結(jié)、結(jié)尾等。
2、語(yǔ)言表達(dá)要簡(jiǎn)潔、明了，儀表儀態(tài)要適合培訓(xùn)。
3、要選擇與培訓(xùn)內(nèi)容相適應(yīng)的互動(dòng)手段，如做問(wèn)答、做練習(xí)、做游戲、看電影、情景模擬、角色扮演等。這樣可以提高學(xué)員的接受度，以致提高培訓(xùn)效果。
4、要學(xué)會(huì)控場(chǎng)技巧，也要學(xué)會(huì)如何應(yīng)對(duì)處理緊急局面。
三、學(xué)習(xí)需態(tài)度謹(jǐn)慎、思路清晰。
1、在學(xué)習(xí)中需掌握全書(shū)結(jié)構(gòu)，將所有內(nèi)容的框架刻在腦子里，如，崗位職務(wù)描述、人員素質(zhì)測(cè)評(píng)、項(xiàng)目開(kāi)發(fā)、課程開(kāi)發(fā)、教材開(kāi)發(fā)、培訓(xùn)質(zhì)量管理、培訓(xùn)評(píng)估、現(xiàn)代技術(shù)應(yīng)用等，并逐一進(jìn)行消化吸收。
2、學(xué)習(xí)的思路需清晰，在對(duì)待方案設(shè)計(jì)時(shí)要掌握設(shè)計(jì)思路及模板應(yīng)用，重要的是要聯(lián)系工作實(shí)際開(kāi)展。
3、注重學(xué)習(xí)方法與記憶技巧，快速、深刻的記住重點(diǎn)知識(shí)。
4、掌握考試技巧，借鑒以往經(jīng)驗(yàn)。
5、做事要肯付出時(shí)間與辛苦，認(rèn)真對(duì)待每一天，完成學(xué)習(xí)目標(biāo)。
四、培訓(xùn)需知識(shí)淵博，現(xiàn)身說(shuō)法。
在每個(gè)崗位上都要積極思考、盡職盡責(zé)，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。經(jīng)驗(yàn)豐富、知識(shí)淵博的培訓(xùn)師，可以現(xiàn)身說(shuō)法，這樣才更能吸引學(xué)員的注意力與好奇心，讓學(xué)員敬佩培訓(xùn)師的經(jīng)歷與能力，激發(fā)學(xué)員的學(xué)習(xí)興趣，以利培訓(xùn)效果的提高。
五、培訓(xùn)需熟練掌握各類培訓(xùn)工具。
例如，學(xué)習(xí)ppt制作新方法，使用褚老師傳授的方法，將一個(gè)word版教材變成幻燈片形式，只需兩分鐘。而且可以批量加入不同照片。再加上配色技巧，解決了以往制作ppt費(fèi)時(shí)、費(fèi)力的困擾，可以在較短的時(shí)間內(nèi)作出一份優(yōu)美的幻燈片課件。
除了學(xué)習(xí)以上知識(shí)與技巧，在今后的工作中還要不斷充電學(xué)習(xí)，更重要的是要勤于練習(xí)，修煉成一名優(yōu)秀的培訓(xùn)師，為企業(yè)(部門)做好參謀和培訓(xùn)。
培訓(xùn)師顧名思義就是培訓(xùn)的老師,做好一名”老師”,不但要業(yè)務(wù)熟練,還要對(duì)”學(xué)生”言傳身教,教會(huì)”學(xué)生”,教好”學(xué)生”.更不能出現(xiàn)誤人子弟的現(xiàn)象,這樣做不但害人還害己.
進(jìn)入公司工作有幾年時(shí)間了,公司的規(guī)模在不斷的擴(kuò)大,作為一名老員工,同時(shí)作為一名培訓(xùn)師,為許多新進(jìn)公司的員工進(jìn)行了培訓(xùn),我對(duì)培訓(xùn)工作也有一些心得體會(huì).以下是我的幾點(diǎn)看法:。
1.把握好培訓(xùn)質(zhì)量。
2.因材施教,最大限度挖掘潛力。
每個(gè)人的性格和特點(diǎn)是不一樣的,我們要在培訓(xùn)的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)新員工的優(yōu)點(diǎn),特點(diǎn),,看現(xiàn)在培訓(xùn)的崗位是否適合它,有沒(méi)有更適合的崗位,如果有那我們將為其更換更合適的崗位以發(fā)揮其本身的潛能.對(duì)于在培訓(xùn)中掌握技能慢的,我們要不斷的鼓勵(lì),正確的引導(dǎo),使其盡可能盡快的掌握工作技能,達(dá)到我們的培訓(xùn)要求,進(jìn)入到新的工作崗位中.
3.不斷學(xué)習(xí),提高自身的競(jìng)爭(zhēng)力。
以上是我的一些膚淺認(rèn)識(shí),我將在以后的工作中更加嚴(yán)格的要求自己,不斷的學(xué)習(xí)提高自己整體素質(zhì),同樣在以后的培訓(xùn)的工作中我也將會(huì)更加盡職盡責(zé),為公司的發(fā)展貢獻(xiàn)一份力量.
新聞媒體培訓(xùn)心得篇十
近年來(lái)，新聞媒體在傳播黨的聲音、凝聚社會(huì)共識(shí)、推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步等方面發(fā)揮著越來(lái)越重要的作用。為了更好地傳承和宣傳黨的光輝歷史，提升新聞媒體的政治覺(jué)悟和思想水平，我單位組織全體工作人員進(jìn)行了一次黨史培訓(xùn)。本次培訓(xùn)深入淺出，系統(tǒng)全面地講解了黨的歷史、黨的理論和黨的作風(fēng)，讓我深受啟發(fā)和感動(dòng)。
通過(guò)黨史培訓(xùn)，我對(duì)黨的歷史有了更加全面深入的了解。我了解到，黨的誕生和發(fā)展是中國(guó)革命史上的一個(gè)里程碑，是中國(guó)人民為實(shí)現(xiàn)民族獨(dú)立和人民解放而付出的巨大努力的集中體現(xiàn)。我深深被無(wú)黨派人士和共產(chǎn)黨員為了人民幸福而奮斗不息的精神所打動(dòng)，這種精神是我們今天工作的動(dòng)力來(lái)源。同時(shí)，通過(guò)學(xué)習(xí)黨的作風(fēng)建設(shè)方面的知識(shí)，我更加清晰地認(rèn)識(shí)到，作為一名新聞工作者，維護(hù)黨的形象、正確輿論導(dǎo)向是我們義不容辭的責(zé)任和義務(wù)。
新聞媒體黨史培訓(xùn)的意義和價(jià)值不僅在于增強(qiáng)了我們對(duì)黨史的了解和黨的作風(fēng)的認(rèn)識(shí)，更在于激發(fā)了我們的家國(guó)情懷和責(zé)任感。黨史是我們黨的寶貴財(cái)富，它蘊(yùn)含著豐富的思想和精神財(cái)富，也是我們今天工作的指南和底氣。通過(guò)黨史培訓(xùn)，我們不僅能夠更好地傳承黨的光輝歷史，更能夠在今后的工作中約束自己，不斷提升自己的政治素養(yǎng)和綜合素質(zhì)，為國(guó)家和人民的事業(yè)作出更大貢獻(xiàn)。
第四段：對(duì)培訓(xùn)方式和內(nèi)容的建議。
在黨史培訓(xùn)中，我發(fā)現(xiàn)培訓(xùn)方式的多樣化對(duì)于提高學(xué)習(xí)效果非常重要。例如，通過(guò)多媒體展示歷史圖片、視頻、實(shí)物等，可以產(chǎn)生視覺(jué)沖擊，使學(xué)員更加生動(dòng)地感受到黨的歷史和黨的作風(fēng)。同時(shí)，內(nèi)容的設(shè)置也應(yīng)該更加貼近實(shí)際工作，注重實(shí)際操作和案例分析，以便將理論與實(shí)踐相結(jié)合，提高培訓(xùn)的可操作性和實(shí)用性。
第五段：總結(jié)與展望。
通過(guò)新聞媒體黨史培訓(xùn)，我深刻認(rèn)識(shí)到黨史是我們前進(jìn)的動(dòng)力源泉，是我們?cè)诠ぷ髦袌?jiān)持正確方向的指南。我將始終牢記習(xí)近平總書(shū)記的囑托，加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，不斷提高自己的政治意識(shí)和政治能力，始終保持對(duì)黨和人民的忠誠(chéng)。我相信，在以習(xí)近平同志為核心的黨中央的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，我和新聞媒體同仁將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)，為黨和人民的事業(yè)做出更大貢獻(xiàn)。
新聞媒體培訓(xùn)心得篇十一
作為媒體從業(yè)者，我們時(shí)刻都應(yīng)該銘記自己的使命：清風(fēng)護(hù)航，守護(hù)社會(huì)良知。新聞是信息的傳遞者，更是社會(huì)的監(jiān)督者。然而，在當(dāng)前信息爆炸的時(shí)代，媒體要想清風(fēng)護(hù)航并不容易。下面我將分享我對(duì)新聞媒體清風(fēng)護(hù)航的心得體會(huì)。
首先，新聞媒體要堅(jiān)守客觀公正的原則。作為傳媒工作者，我們的首要任務(wù)就是真實(shí)地、準(zhǔn)確地報(bào)道事實(shí)，提供公正客觀的信息。這需要我們追求事實(shí)的真相，而不是因?yàn)槟撤N利益或偏見(jiàn)而歪曲事實(shí)。即使在面對(duì)壓力和困擾時(shí)，我們也不能動(dòng)搖自己的立場(chǎng)。新聞不僅僅是文字的堆砌，更要有深度和價(jià)值，只有真實(shí)客觀的報(bào)道，才能為社會(huì)提供有意義的參考和判斷依據(jù)。
其次，新聞媒體要關(guān)注公眾需求。社會(huì)輿論的形成往往會(huì)對(duì)決策產(chǎn)生重大影響，我們應(yīng)該傾聽(tīng)公眾的聲音，關(guān)注公眾的需求。只有真正理解公眾的關(guān)切和期待，我們才能及時(shí)報(bào)道他們關(guān)心的話題，引導(dǎo)他們正確認(rèn)識(shí)現(xiàn)象，樹(shù)立正確的價(jià)值觀。這需要我們多渠道地進(jìn)行調(diào)研，通過(guò)大數(shù)據(jù)分析和數(shù)據(jù)挖掘，了解公眾的興趣愛(ài)好和關(guān)注點(diǎn)，準(zhǔn)確獲取信息，滿足公眾對(duì)真實(shí)信息的需求。
第三，新聞媒體要勇于挖掘深度報(bào)道。在信息爆炸的時(shí)代，我們面臨著大量的淺嘗輒止的表面報(bào)道。但是，這種報(bào)道無(wú)法滿足公眾對(duì)深度信息的渴求，也無(wú)法真正反映社會(huì)發(fā)展的全貌。深度報(bào)道要求我們對(duì)事件進(jìn)行全方位、多角度的分析，深入挖掘事件背后的原因和影響。只有通過(guò)深度報(bào)道，我們才能提供更有見(jiàn)地的觀點(diǎn)，給公眾提供更全面的思考材料。當(dāng)然，深度報(bào)道背后需要投入更多的人力和物力，但是，這是新聞媒體應(yīng)該付出的努力。
第四，新聞媒體要加強(qiáng)自我監(jiān)督。媒體是社會(huì)的監(jiān)督者，但媒體自己也需要自我監(jiān)督。新聞報(bào)道要遵守職業(yè)道德和行業(yè)規(guī)范，不能隨意歪曲事實(shí)，不能違反倫理底線。此外，我們要更加注重提高新聞素養(yǎng)和專業(yè)素質(zhì)，提高自身的專業(yè)水平和公信力。要切實(shí)加強(qiáng)對(duì)新聞從業(yè)人員的培訓(xùn)和教育，增強(qiáng)他們對(duì)倫理道德的敏感性和責(zé)任感，樹(shù)立正確的價(jià)值觀。只有通過(guò)自我監(jiān)督，我們才能真正做到清風(fēng)護(hù)航。
最后，新聞媒體要積極探索創(chuàng)新報(bào)道方式?，F(xiàn)代社會(huì)科技發(fā)達(dá)，新聞媒體已經(jīng)從傳統(tǒng)的紙媒向網(wǎng)絡(luò)媒體發(fā)展。我們要善于利用互聯(lián)網(wǎng)和新技術(shù)，開(kāi)拓創(chuàng)新的報(bào)道方式。通過(guò)網(wǎng)絡(luò)、微博、微信等新興媒體平臺(tái)，我們可以更加快速地傳播信息，與公眾互動(dòng)，獲得更多的意見(jiàn)和建議。同時(shí)，我們還可以采用圖文并茂、有聲有色的多媒體報(bào)道方式，讓新聞更加生動(dòng)有趣，吸引更多的讀者。只有與時(shí)俱進(jìn)，我們才能跟上時(shí)代的步伐，更好地為社會(huì)服務(wù)。
新聞媒體清風(fēng)護(hù)航是我們的使命，我們要時(shí)刻保持警醒，不斷探索創(chuàng)新，喚醒社會(huì)的良知。只有堅(jiān)持客觀公正，關(guān)注公眾需求，勇于挖掘深度，加強(qiáng)自我監(jiān)督，積極探索創(chuàng)新報(bào)道方式，我們才能夠更好地履行媒體的使命，為社會(huì)注入新鮮空氣，傳遞真實(shí)正能量。
新聞媒體培訓(xùn)心得篇十二
新聞媒體發(fā)展史是一部不斷嬗變的歷史。從早期的紙媒到現(xiàn)在的數(shù)字化時(shí)代，新聞媒體經(jīng)歷了巨大的變革。在傳統(tǒng)媒體時(shí)代，報(bào)紙、電視和廣播是主要的新聞傳播工具。然而，由于技術(shù)限制和壟斷經(jīng)營(yíng)，新聞內(nèi)容往往被編輯和出版商嚴(yán)格控制，反映的信息有限。公眾缺乏獲取多樣和獨(dú)立觀點(diǎn)的選擇，新聞媒體的發(fā)展受到了局限。
二、互聯(lián)網(wǎng)與數(shù)字化媒體的崛起。
互聯(lián)網(wǎng)的興起改變了新聞媒體的格局?；ヂ?lián)網(wǎng)的普及使得信息傳播更加迅速和廣泛。人們可以通過(guò)搜索引擎、新聞網(wǎng)站、社交媒體等途徑獲取全球范圍內(nèi)的新聞。數(shù)字化媒體的出現(xiàn)突破了傳統(tǒng)媒體的限制，任何人都可以成為新聞生產(chǎn)者和傳播者。這種去中心化的傳播方式以及公眾參與度的提升，使得新聞內(nèi)容更加多樣化和開(kāi)放，公眾可以更全面地了解世界。
三、新聞媒體的商業(yè)化與信息泛濫。
然而，隨著互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的到來(lái)，新聞媒體的商業(yè)化也帶來(lái)了一系列問(wèn)題。廣告和流量導(dǎo)向的商業(yè)模式導(dǎo)致信息的泛濫和質(zhì)量的下降。面對(duì)日益增長(zhǎng)的競(jìng)爭(zhēng)，新聞媒體傾向于追求點(diǎn)擊率和曝光量，而忽視了對(duì)真相的追求和對(duì)公共利益的關(guān)注。新聞內(nèi)容的真實(shí)性和客觀性也受到質(zhì)疑。同時(shí)，一些煽動(dòng)性和虛假的新聞不斷涌現(xiàn)，公眾容易受到誤導(dǎo)。
四、社交媒體的影響與挑戰(zhàn)。
社交媒體的興起進(jìn)一步改變了新聞媒體的生態(tài)。人們通過(guò)社交媒體平臺(tái)共享和傳播新聞內(nèi)容，形成了一個(gè)龐大的網(wǎng)絡(luò)社區(qū)。社交媒體的實(shí)時(shí)性和互動(dòng)性給新聞傳播帶來(lái)了新的機(jī)會(huì)和挑戰(zhàn)。公眾通過(guò)社交媒體參與新聞?dòng)懻?，甚至可以成為新聞事件的推?dòng)者。然而，社交媒體上的信息真實(shí)性難以確保，虛假和誤導(dǎo)性的內(nèi)容也容易被傳播。新聞媒體面臨著對(duì)社交媒體平臺(tái)依賴過(guò)深的風(fēng)險(xiǎn)。
五、面向未來(lái)的發(fā)展方向。
新聞媒體發(fā)展史告訴我們，傳統(tǒng)媒體和數(shù)字化媒體的發(fā)展各有優(yōu)勢(shì)和限制。傳統(tǒng)媒體雖然受到了技術(shù)和壟斷的限制，但其可信度和專業(yè)性仍然備受認(rèn)可。數(shù)字化媒體極大地推動(dòng)了信息的共享和開(kāi)放，但其信任度和質(zhì)量的問(wèn)題也值得關(guān)注。未來(lái)的新聞媒體發(fā)展需要在傳統(tǒng)媒體的專業(yè)性和數(shù)字化媒體的開(kāi)放性之間找到平衡。媒體機(jī)構(gòu)應(yīng)該承擔(dān)起社會(huì)責(zé)任，提供客觀、真實(shí)、具有分析深度的報(bào)道，同時(shí)公眾也需要具備辨識(shí)虛假信息和多元觀點(diǎn)的能力。只有通過(guò)共同努力，新聞媒體才能更好地為公眾服務(wù)。
新聞媒體培訓(xùn)心得篇十三
近年來(lái)，新聞媒體在不斷發(fā)展壯大的同時(shí)，也面臨著挑戰(zhàn)與問(wèn)題。作為社會(huì)的輿論引導(dǎo)者和信息傳播者，新聞媒體承載著重要的社會(huì)責(zé)任和歷史使命。為了確保媒體的全面公正性和可信度，清風(fēng)護(hù)航顯得尤為重要。我通過(guò)多年的實(shí)踐與體驗(yàn)，總結(jié)出一些心得體會(huì)，愿與大家分享。
第二段：強(qiáng)調(diào)媒體的社會(huì)責(zé)任。
新聞媒體作為輿論的公器，對(duì)于社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步起著不可替代的作用。但是，由于媒體在傳播過(guò)程中存在種種問(wèn)題，比如商業(yè)利益的侵入、政治色彩的滲透以及部分記者不端行為的出現(xiàn)等，導(dǎo)致媒體的公信力受到了質(zhì)疑。因此，媒體應(yīng)當(dāng)時(shí)刻牢記自身的社會(huì)責(zé)任，堅(jiān)決抵制虛假報(bào)道、炒作等行為，以清風(fēng)護(hù)航的全新面貌恢復(fù)公信力。
第三段：建立媒體自律機(jī)制。
為了確保媒體的公正性和可信度，建立媒體自律機(jī)制是十分必要的。首先，媒體要加強(qiáng)對(duì)新聞從業(yè)人員的崗位道德培訓(xùn)，提高其從業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)素質(zhì)。其次，媒體應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)對(duì)新聞報(bào)道的審核與監(jiān)督，確保信息的真實(shí)性和客觀性。此外，媒體與其他社會(huì)組織和行業(yè)的自律機(jī)制要緊密結(jié)合，形成有效的監(jiān)督和共管機(jī)制，使媒體監(jiān)督機(jī)制更加完善和有效。
第四段：警惕商業(yè)化的“魔爪”
商業(yè)化是新聞媒體面臨的一大挑戰(zhàn)。在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的背景下，新聞媒體需要依靠廣告等商業(yè)手段來(lái)維持經(jīng)營(yíng)和發(fā)展。然而，如果過(guò)度依賴商業(yè)收入，會(huì)導(dǎo)致新聞媒體失去獨(dú)立性和客觀性。為了清風(fēng)護(hù)航，新聞媒體應(yīng)當(dāng)警惕商業(yè)化的“魔爪”，堅(jiān)守媒體的社會(huì)責(zé)任，不忘記自己的初心，不為利益驅(qū)使，堅(jiān)持追求新聞的真實(shí)性和公正性。
第五段：大眾媒體與社交媒體的結(jié)合。
在信息技術(shù)高度發(fā)達(dá)的時(shí)代，互聯(lián)網(wǎng)和社交媒體已經(jīng)成為人們獲取新聞信息的重要途徑。大眾媒體與社交媒體的結(jié)合，無(wú)疑能夠更好地滿足人們對(duì)新聞的需求，同時(shí)也帶來(lái)了新的問(wèn)題。媒體應(yīng)當(dāng)主動(dòng)擁抱互聯(lián)網(wǎng)和社交媒體，積極利用其傳播特點(diǎn)，建立與讀者的互動(dòng)平臺(tái)。但同時(shí)，也要審慎使用，防止謠言和假新聞的傳播。只有使大眾媒體與社交媒體真正服務(wù)于公眾利益，才能在維護(hù)社會(huì)清風(fēng)的同時(shí)推動(dòng)媒體的良性發(fā)展。
總結(jié)：
新聞媒體作為社會(huì)的輿論引導(dǎo)者和信息傳播者，需要清風(fēng)護(hù)航。只有牢記自身的社會(huì)責(zé)任和使命，建立自律機(jī)制，警惕商業(yè)化的“魔爪”，并合理運(yùn)用大眾媒體與社交媒體，才能不斷提升媒體的公信力和良好形象。我們每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)關(guān)注媒體發(fā)展的同時(shí)，也要積極參與其中，共同為實(shí)現(xiàn)新聞媒體清風(fēng)護(hù)航貢獻(xiàn)力量。
新聞媒體培訓(xùn)心得篇十四
培訓(xùn)在現(xiàn)代社會(huì)中扮演著重要的角色，它不僅可以提升個(gè)人的技能和知識(shí)，還可以激發(fā)自身的潛能和動(dòng)力。我最近參加了一次培訓(xùn)，獲得了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。在這篇文章中，我將分享這次培訓(xùn)給我?guī)?lái)的啟發(fā)和收獲。
第一段：培訓(xùn)的重要性。
培訓(xùn)是一個(gè)持續(xù)學(xué)習(xí)和發(fā)展的過(guò)程，它可以讓個(gè)人在不同層面上取得進(jìn)步。通過(guò)培訓(xùn)，我們可以學(xué)習(xí)新的技能和知識(shí)，提升自己的競(jìng)爭(zhēng)力。此外，培訓(xùn)還可以幫助我們發(fā)現(xiàn)自己的潛能和機(jī)會(huì)，激發(fā)內(nèi)在的動(dòng)力和熱情。在這次培訓(xùn)中，我明白了培訓(xùn)對(duì)個(gè)人和組織的重要性，它可以使我們?cè)诓煌念I(lǐng)域中取得更好的成果。
第二段：培訓(xùn)的價(jià)值。
培訓(xùn)的價(jià)值在于它可以提供適應(yīng)市場(chǎng)和社會(huì)發(fā)展需求的能力。通過(guò)培訓(xùn)，我們可以了解最新的技術(shù)和行業(yè)趨勢(shì)，從而提供更好的服務(wù)和創(chuàng)新。此外，培訓(xùn)還可以改善個(gè)人的溝通和領(lǐng)導(dǎo)能力，增強(qiáng)個(gè)人的自信心和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。在這次培訓(xùn)中，我不僅學(xué)到了許多實(shí)用的工作技巧，還提升了自己的自信，成為一個(gè)更好的團(tuán)隊(duì)成員。
第三段：培訓(xùn)的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。
培訓(xùn)不僅帶來(lái)了知識(shí)和技能的提升，而且也教會(huì)我們?nèi)绾慰朔щy和挑戰(zhàn)。在這次培訓(xùn)中，我遇到了許多挑戰(zhàn)，例如時(shí)間限制、工作壓力和溝通問(wèn)題。然而，通過(guò)培訓(xùn)，我學(xué)會(huì)了如何管理時(shí)間，處理壓力，并提高溝通效果。這些經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)對(duì)我以后的工作和生活都非常有幫助。
第四段：培訓(xùn)的感悟和收獲。
通過(guò)這次培訓(xùn)，我收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。首先，我意識(shí)到自己在很多方面都有提升的空間，需要不斷學(xué)習(xí)和發(fā)展。其次，我明白了合理規(guī)劃時(shí)間，提前做好準(zhǔn)備的重要性。此外，我還學(xué)會(huì)了如何與他人合作和溝通，這對(duì)建立良好的工作關(guān)系至關(guān)重要?？傮w而言，這次培訓(xùn)為我?guī)?lái)了真實(shí)的成長(zhǎng)和個(gè)人突破。
第五段：未來(lái)的學(xué)習(xí)和發(fā)展。
通過(guò)這次培訓(xùn)，我明白了學(xué)習(xí)和發(fā)展是一個(gè)持續(xù)的過(guò)程。雖然培訓(xùn)給我?guī)?lái)了很多的收獲，但我還有很多的學(xué)習(xí)和提升的空間。因此，我計(jì)劃在未來(lái)繼續(xù)參加培訓(xùn)，不斷學(xué)習(xí)和發(fā)展自己。我相信通過(guò)持續(xù)的學(xué)習(xí)和努力，我可以在個(gè)人和職業(yè)方面取得更大的成就。
總結(jié)：
通過(guò)這次培訓(xùn)，我意識(shí)到培訓(xùn)對(duì)個(gè)人和組織的重要性，它可以提供知識(shí)和技能的提升，激發(fā)內(nèi)在的潛能和動(dòng)力。培訓(xùn)的價(jià)值在于其能夠提供適應(yīng)市場(chǎng)需求和社會(huì)發(fā)展的能力，并提高個(gè)人的溝通和領(lǐng)導(dǎo)能力。通過(guò)培訓(xùn)，我們可以學(xué)到許多實(shí)際的技巧和方法，從而在工作和生活中取得更好的成果。盡管培訓(xùn)過(guò)程中會(huì)有挑戰(zhàn)和困難，但通過(guò)克服它們，我們可以獲得更多的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。通過(guò)培訓(xùn)，我收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，明白了未來(lái)的學(xué)習(xí)和發(fā)展的重要性。在未來(lái)，我將繼續(xù)參加培訓(xùn)，不斷提升自己，取得更大的突破和成就。
新聞媒體培訓(xùn)心得篇十五
第一段：培訓(xùn)的重要性（200字）。
培訓(xùn)是每個(gè)人職業(yè)生涯中的重要組成部分。通過(guò)培訓(xùn)，我們可以提升自己的技能和知識(shí)，成為更好的自己。我認(rèn)為培訓(xùn)是獲取成功的關(guān)鍵之一，它不僅能夠給我們帶來(lái)新的機(jī)會(huì)，還能夠提高我們?cè)诠ぷ髦械谋憩F(xiàn)。培訓(xùn)可以幫助我們了解現(xiàn)實(shí)世界的需求，并為我們提供實(shí)際解決問(wèn)題的工具。因此，我對(duì)培訓(xùn)持有積極的態(tài)度，并且時(shí)刻準(zhǔn)備接受新的挑戰(zhàn)。
第二段：培訓(xùn)經(jīng)歷（300字）。
最近我參加了一次關(guān)于人際溝通的培訓(xùn)課程。在這個(gè)培訓(xùn)中，我學(xué)到了許多關(guān)于與他人有效溝通的策略和技巧。這些技能對(duì)我在工作和個(gè)人生活中都非常有用。通過(guò)這個(gè)培訓(xùn)，我明白了溝通不僅僅是簡(jiǎn)單地傳遞信息，更重要的是理解對(duì)方的意圖和情感。我學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)和表達(dá)自己的觀點(diǎn)，而不僅僅是爭(zhēng)論和爭(zhēng)奪權(quán)力。這樣的技能讓我在團(tuán)隊(duì)中更加合作，在與客戶和同事的交流中更加順暢。
第三段：培訓(xùn)心得（300字）。
在培訓(xùn)中，我發(fā)現(xiàn)了一些改進(jìn)自己的方式。首先，我已經(jīng)意識(shí)到溝通的重要性。以前，我常常在與他人進(jìn)行對(duì)話時(shí)急于表達(dá)自己的觀點(diǎn)，而忽略了對(duì)方的感受和需要?，F(xiàn)在，我更加注重傾聽(tīng)，尊重對(duì)方的觀點(diǎn)，并且運(yùn)用開(kāi)放性問(wèn)題來(lái)更好地理解別人的需求。其次，我學(xué)會(huì)了控制自己的情緒。在培訓(xùn)中，我認(rèn)識(shí)到情緒對(duì)溝通的影響，過(guò)度的情緒會(huì)阻礙對(duì)話的正常進(jìn)行。因此，我現(xiàn)在會(huì)盡量保持冷靜和理智，即使在緊張或挑釁的情況下。這種改變不僅有助于我的工作，還改善了我的個(gè)人生活質(zhì)量。
第四段：應(yīng)用成果（200字）。
這次培訓(xùn)讓我十分受益，我迫切希望將所學(xué)應(yīng)用到實(shí)際中去。為此，在我回到工作崗位后，我和同事們分享了我在培訓(xùn)中學(xué)到的溝通技巧。我?guī)椭麄兏倪M(jìn)了他們的表達(dá)方式，并營(yíng)造出更加積極的工作氛圍。我還積極參與團(tuán)隊(duì)會(huì)議，并嘗試充分發(fā)揮培訓(xùn)中學(xué)到的溝通技巧。通過(guò)這些實(shí)踐，我發(fā)現(xiàn)與團(tuán)隊(duì)成員的互動(dòng)更加順暢，沖突較少，并且我們更加高效地達(dá)成了共識(shí)。
第五段：未來(lái)計(jì)劃（200字）。
盡管培訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束，但我明白學(xué)習(xí)是一個(gè)永無(wú)止境的過(guò)程。未來(lái)，我計(jì)劃繼續(xù)提升自己的技能和知識(shí)，參加更多的培訓(xùn)機(jī)會(huì)。我還希望將所學(xué)應(yīng)用于不同的領(lǐng)域，并進(jìn)一步了解跨文化溝通的技巧。通過(guò)繼續(xù)學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我希望能夠成為一個(gè)更好的溝通者，并在工作和生活中取得更大的成功。
總結(jié)：
通過(guò)這次培訓(xùn)，我不僅學(xué)到了許多有關(guān)溝通的知識(shí)和技巧，而且改變了自己的思維方式。我意識(shí)到溝通是成功的關(guān)鍵之一，在工作和生活中，良好的溝通能夠極大地改善人際關(guān)系和工作質(zhì)量。我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和應(yīng)用所學(xué)，并將新的技能分享給他人，實(shí)現(xiàn)自我的成長(zhǎng)和職業(yè)發(fā)展。
新聞媒體培訓(xùn)心得篇十六
曹素仙。
“草長(zhǎng)鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙”，又是一年中最美的春季，我懷揣著求知的希冀，來(lái)到了句容實(shí)驗(yàn)小學(xué)，參加了在這里舉辦的為期兩天的江蘇省第十四屆“藍(lán)天杯”語(yǔ)文會(huì)課觀摩暨學(xué)術(shù)交流活動(dòng)。在這兩天里，來(lái)自全省各地的參賽老師和句容實(shí)小的孩子們?yōu)槲覀兎瞰I(xiàn)了一場(chǎng)場(chǎng)語(yǔ)文教學(xué)的盛宴，他們的課堂或活潑靈動(dòng)，或娓娓道來(lái)，或深沉睿智，或幽默機(jī)智，真可謂“等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬(wàn)紫千紅總是春?！?/p>
此次會(huì)課活動(dòng)分六個(gè)會(huì)場(chǎng)舉行，因?yàn)槲宜痰氖橇昙?jí)，所以我選擇了第三會(huì)場(chǎng)。令人欣喜的是，在這一會(huì)場(chǎng)中既有六年級(jí)的課，也有二三年級(jí)的課。課文的體裁也不一樣，六年級(jí)的是說(shuō)明文，二年級(jí)的是童話故事，三年級(jí)的是文包詩(shī)，年級(jí)不同，體裁不同，如此全面的語(yǔ)文課堂的觀摩，我還是第一次，這不能不說(shuō)是一種幸運(yùn)吧！由此我才真真切切切的感受到了不同階段，不同體裁的語(yǔ)文教學(xué)的區(qū)別，也由此產(chǎn)生了一些感受。
一、語(yǔ)文教學(xué)一定要基于學(xué)段的重點(diǎn)。
這次會(huì)課，參賽老師上的都是第一課時(shí)，但是不同的學(xué)段，學(xué)習(xí)的要求和重點(diǎn)是不一樣的，低學(xué)段主要是培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣，訓(xùn)練學(xué)生聽(tīng)說(shuō)讀寫思的習(xí)慣，扎扎實(shí)實(shí)的進(jìn)行識(shí)字寫字的教學(xué)，特別是培養(yǎng)學(xué)生自主識(shí)字的興趣，為順利的進(jìn)入中高年段學(xué)習(xí)語(yǔ)文打下良好的基礎(chǔ)。另外詞語(yǔ)教學(xué)也是低學(xué)段的重點(diǎn)。當(dāng)學(xué)生第一次接觸到一個(gè)詞語(yǔ)時(shí)，老師一定要讓學(xué)生透徹的理解，準(zhǔn)確的運(yùn)用，而不是在孩子的頭腦中形成模糊的概念，尤其要注意的是，慎用找近義詞來(lái)理解詞語(yǔ)，否則，在以后使用詞語(yǔ)的時(shí)候就不夠精確，最終會(huì)影響學(xué)生表情達(dá)意的準(zhǔn)確性。
敬文君老師執(zhí)教的二年級(jí)的《蝸牛的獎(jiǎng)杯》這一課，在這幾方面都做的很好。我印象最深刻的是她對(duì)于學(xué)生朗讀習(xí)慣的培養(yǎng)，如:在指導(dǎo)學(xué)生朗讀中間有輕聲的詞語(yǔ)時(shí)，教給學(xué)生“輕聲輕短向前靠”的方法”，在指導(dǎo)學(xué)生朗讀長(zhǎng)句子時(shí)，用教給學(xué)生使用“停頓魔法棒”的方法來(lái)指導(dǎo)，生動(dòng)有趣，訓(xùn)練扎實(shí)。
第二學(xué)段學(xué)要注重段落的教學(xué)。段落的內(nèi)容，段落的表達(dá)方法，一些常用的修辭手法的表達(dá)效果等要讓學(xué)生掌握。如胡巧云老師執(zhí)教《李廣射虎》，在教李廣為什么要射虎這一段時(shí)，巧妙的引導(dǎo)學(xué)生去發(fā)現(xiàn)段落表達(dá)上的秘密，讓學(xué)生去關(guān)注環(huán)境描寫的詞語(yǔ)，如“蒙蒙亮”等，雖然老師沒(méi)有直接說(shuō)明環(huán)境描寫的作用，但在老師的引導(dǎo)下，學(xué)生已經(jīng)感覺(jué)到了環(huán)境描寫的詞語(yǔ)的重要性。另外胡老師也關(guān)注了段落內(nèi)容的表達(dá)順序。如果一以貫之，相信學(xué)生對(duì)于如何寫好一段話就水到渠成了。
高年段的語(yǔ)文教學(xué)重點(diǎn)是篇章教學(xué)，是整體上對(duì)全篇文章謀篇布局的把握。要避免一些零碎的，低齡化的教學(xué)內(nèi)容，不能再糾結(jié)于詞語(yǔ)和段落的教學(xué)，即使是段落的教學(xué)，也只是一個(gè)切入點(diǎn)。我聽(tīng)了吳蕓老師執(zhí)教的《海洋-——21世紀(jì)的希望》，這是一堂展示課，感覺(jué)的確非同尋常，吳蕓老師帶著學(xué)生們深刻感知海洋的魅力，一張張思維導(dǎo)圖凝聚著學(xué)生對(duì)文本的解讀，這是一節(jié)讓孩子們充分自主發(fā)現(xiàn)，自主學(xué)習(xí)的語(yǔ)文課，注重對(duì)話，促進(jìn)學(xué)生思維發(fā)展，真正立足于學(xué)生語(yǔ)文綜合素養(yǎng)的發(fā)展。
二、語(yǔ)文教學(xué)一定要關(guān)注文體的特點(diǎn)。
老師們都知道，文體不一樣，教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)方法、教學(xué)內(nèi)容選取、教學(xué)的切入點(diǎn)也就不一樣。關(guān)鍵是老師的教學(xué)要和文體契合，而不是“兩張皮”。二年級(jí)的課是寓言故事，所以要讓學(xué)生感到故事情節(jié)的有趣，進(jìn)而能從故事的情節(jié)當(dāng)中悟到一些道理這就夠了，這就要求這節(jié)課要趣味十足；三年級(jí)的課是文包詩(shī)，它和單獨(dú)的詩(shī)的教學(xué)肯定有所不同，關(guān)鍵是怎樣把學(xué)文和學(xué)詩(shī)有機(jī)的融合起來(lái)，同時(shí)還要關(guān)注同類文章之間的區(qū)別，如，《李廣射虎》和《每逢佳節(jié)倍思親》，同樣是文包詩(shī)，但是結(jié)構(gòu)是不一樣的，前者是由詩(shī)到人再到故事，后者是由人到故事再到一首詩(shī)，所以在關(guān)注文體的同時(shí)，每篇文章的特點(diǎn)也要把握好。再說(shuō)說(shuō)說(shuō)明文，說(shuō)明文的教學(xué)關(guān)鍵是要弄清說(shuō)明事物的特點(diǎn)和怎樣說(shuō)明的。教學(xué)內(nèi)容要相對(duì)集中，要有所取舍，如《海洋——21世紀(jì)的希望》，這篇文章的教學(xué)要抓住兩點(diǎn)：
1、擬人化的表達(dá)；
2、從不同角度一節(jié)一意。同時(shí)要關(guān)注對(duì)重要信息的提取，抓住要點(diǎn)進(jìn)行展示，最后再回歸文本。
三、語(yǔ)文教學(xué)一定要讓學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。
人，只有學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)才能發(fā)展。每個(gè)人在學(xué)校的學(xué)習(xí)是有限度的，從語(yǔ)文學(xué)科的焦點(diǎn)出發(fā)，我們要關(guān)注學(xué)生的閱讀表達(dá)和閱讀中的思考。語(yǔ)文從表面上看是語(yǔ)言文字的訓(xùn)練，從內(nèi)在看就是思維的訓(xùn)練。如果老師提出的問(wèn)題，學(xué)生不經(jīng)過(guò)思考在書(shū)上就能畫(huà)出來(lái)，那么這個(gè)問(wèn)題就沒(méi)有提問(wèn)的價(jià)值。如何訓(xùn)練學(xué)生的閱讀表達(dá)和思考，有兩點(diǎn)：
1、關(guān)注思辨性閱讀。孩子在閱讀中一定要有思維的參與，而且這種思維一定要有含金量，一定是學(xué)生在閱讀中自主發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，而不是為了迎合老師而提出一些假的問(wèn)題，這就需要老師在平時(shí)的教學(xué)中加以訓(xùn)練。如，在六年級(jí)的語(yǔ)文課堂上，老師完全可以放手讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)，拋給學(xué)生一個(gè)主問(wèn)題：“作者是怎樣來(lái)說(shuō)清楚海洋是二十一世紀(jì)的希望的呢？讓學(xué)生討論交流，而不是讓學(xué)生在老師設(shè)計(jì)好的問(wèn)題軌道上學(xué)習(xí)，這樣不利于學(xué)生核心素養(yǎng)的形成。
2、關(guān)注連貫性表達(dá)。
連貫性表達(dá)是思維訓(xùn)練的有效途徑。低年級(jí)學(xué)生的表達(dá)要求完整通暢，不要一個(gè)字一個(gè)字地說(shuō)；有依據(jù)有條理的表達(dá)是中年級(jí)學(xué)生表達(dá)的要求，文本中的哪些信息或是生活中的哪些經(jīng)驗(yàn)讓你產(chǎn)生了這樣的想法和感受；高年級(jí)則要求有深度有創(chuàng)意的表達(dá)。有深度的表達(dá)一定是經(jīng)過(guò)思維參與的，有創(chuàng)意的表達(dá)一定是孩子自我的發(fā)現(xiàn)，而不是人云亦云。學(xué)生如果做到了連貫性表達(dá)，那么他的思維一定是完善的，如果孩子說(shuō)不清道不明，那他的思維也一定是混亂的，所以語(yǔ)言和思維永遠(yuǎn)是相輔相成的。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”，掌聲的背后是磨練，成功的背后是汗水?！霸谡Z(yǔ)文教學(xué)的路上，我砥礪前行！”
新聞媒體培訓(xùn)心得篇十七
2016年5月我有幸參加了公司組織的戶外拓展培訓(xùn)，在拓展培訓(xùn)期間，使我感悟很多。拓展訓(xùn)練是將一些抽象的道理通過(guò)做一些看似簡(jiǎn)單的小游戲來(lái)實(shí)際展現(xiàn)在大家面前，使大家明白這些品質(zhì)的重要性；是通過(guò)一些我們平常不敢做的事情來(lái)激發(fā)我們的野性，明白恐懼是來(lái)源于想象，事情在真正做起來(lái)的時(shí)候并沒(méi)有那么困難，只是我們對(duì)未知的恐懼。
畢業(yè)多年，經(jīng)歷了很多事情。時(shí)間已經(jīng)慢慢腐蝕掉了很多東西，比如野性、激情、信任、感恩和協(xié)作……通過(guò)這次培訓(xùn)，我覺(jué)得我又回到了剛參加工作時(shí)的樣子，有足夠的勇氣去面對(duì)任何事情。其實(shí)我們每個(gè)人都有很多能力在工作中未曾發(fā)揮出來(lái)，因?yàn)橛邪惨莸沫h(huán)境導(dǎo)致沒(méi)有了積極拼搏的態(tài)度，所以只要激發(fā)了野性、信心、激情，無(wú)論在什么情況下，都可以迎難而上。
在培訓(xùn)過(guò)程中，有兩個(gè)活動(dòng)讓我印象深刻。第一個(gè)是小游戲“挑戰(zhàn)150”，游戲內(nèi)容是讓全體成員在150秒內(nèi)完成六個(gè)挑戰(zhàn)項(xiàng)目，這六個(gè)挑戰(zhàn)項(xiàng)目都是需要相互配合的。老師提前給我們半個(gè)小時(shí)的時(shí)間練習(xí)，然后進(jìn)行比賽，比賽結(jié)果是我們用時(shí)164秒完成，期間在挑戰(zhàn)能源運(yùn)輸項(xiàng)目時(shí)失誤一次。后來(lái)老師告訴我們，在挑戰(zhàn)當(dāng)中只要有失誤想完成挑戰(zhàn)就會(huì)很困難。另一個(gè)是“赤足走火”挑戰(zhàn)項(xiàng)目，赤腳走完8米長(zhǎng)的火道，這個(gè)項(xiàng)目平常給我的感覺(jué)這些是需要經(jīng)過(guò)專業(yè)訓(xùn)練才可以表演，而不是普通人可以完成的。在走火之前，老師充分調(diào)動(dòng)大家的積極性，讓我們做大幅動(dòng)作，他說(shuō)肢體動(dòng)作是可以影響人的心情，在到了篝火面前，我們聽(tīng)著音樂(lè)圍著篝火跑，當(dāng)時(shí)我心中是有些膽怯的。當(dāng)紅彤彤的火炭鋪成火道時(shí)，我知道這一關(guān)是一定要過(guò)了，在培訓(xùn)的時(shí)候，陳老師說(shuō)過(guò)一句話——反正死不了。是啊，反正死不了，為何不拼一拼，人生中有多少次機(jī)會(huì)就在猶豫的瞬間被我們錯(cuò)過(guò)了、放棄了，連一條火道都不敢走，拿拼搏未來(lái)。于是我就站在了第一個(gè)，走完以后回頭想想，雖然腳底燙起了幾個(gè)泡，其實(shí)也沒(méi)那么可怕。
在平常工作中，我不善與人溝通；不敢嘗試新的事物；在思想上存在慣性思維，創(chuàng)新意識(shí)不夠活躍；工作沒(méi)有激情，像是為了生活而工作，而不是在為自己的未來(lái)拼搏。今后我會(huì)逐漸改正這些問(wèn)題，努力讓自己變得更優(yōu)秀。
在帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)時(shí)，我會(huì)盡量讓大家放下心中的恐懼，嘗試沒(méi)有干過(guò)的事情，讓大家明白事情在做的時(shí)候其實(shí)并沒(méi)有想象的那么難；讓大家感受到付出時(shí)收貨成功帶來(lái)的快樂(lè)，只有這樣才可以讓大家不斷的付出，不斷的收貨快樂(lè)；培養(yǎng)大家的工匠精神，工匠精神主要體現(xiàn)在以下五個(gè)方面：執(zhí)著專注、作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)、精益求精、敬業(yè)守信、推陳出新，我公司是一個(gè)生產(chǎn)運(yùn)行公司，工匠精神必不可少，大國(guó)工匠為國(guó)鑄劍，有了工匠精神才可以讓一個(gè)企業(yè)、一個(gè)國(guó)家的技藝有效的傳承下去。
游戲玩不好可以重來(lái)，走火燙起泡過(guò)幾天就會(huì)好了?？墒侨松鷧s沒(méi)有重來(lái)，所以我們需要把握好每一次機(jī)會(huì)。通過(guò)這次訓(xùn)練，我體會(huì)到了野性的重要性，無(wú)論做什么事都要敢于嘗試，嘗試了就有機(jī)會(huì)成功，可是不嘗試就什么結(jié)果都沒(méi)有了；我體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性，團(tuán)隊(duì)合作是可以將個(gè)人力量發(fā)揮到最大的一種方法，最后的結(jié)果會(huì)是一加一大于二；我體會(huì)到了信任的重要性，我們只有信任自己的隊(duì)友，才可以互相將后背托付給對(duì)方，從而兩個(gè)人一起向前走；我體會(huì)到了激情的重要性，在同一個(gè)崗位工作多年，代表的不應(yīng)該是沉默，而是充滿激情的工作和提出解決的方法；我體會(huì)到了感恩的重要性，在我們向上爬的時(shí)候，不要忘了拉我們一把和把我們托上去的人，他們才是最偉大的。
2016年5月22日。
新聞媒體培訓(xùn)心得篇十八
【導(dǎo)言】新聞媒體是公眾獲取信息的重要渠道，其正確的導(dǎo)向和清新的氛圍對(duì)社會(huì)的發(fā)展具有至關(guān)重要的作用。通過(guò)參與新聞媒體的清風(fēng)護(hù)航活動(dòng)，我深刻認(rèn)識(shí)到新聞媒體的責(zé)任和使命，也體驗(yàn)到了其獨(dú)特的魅力。在這篇文章中，我將分享我的心得體會(huì)，探討新聞媒體的清風(fēng)護(hù)航如何推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步。
【第一段】。
新聞媒體清風(fēng)護(hù)航的首要任務(wù)是維護(hù)報(bào)道的真實(shí)性和客觀性。作為公眾信息的主要來(lái)源，新聞媒體的內(nèi)容應(yīng)當(dāng)真實(shí)可信，不夸大、不歪曲事實(shí)，避免造成對(duì)社會(huì)輿論的誤導(dǎo)。在參與清風(fēng)護(hù)航的過(guò)程中，我注意到一些媒體趨向于采取夸張的標(biāo)題或者夸大事件的重要性。然而，這種做法往往是為了吸引眼球，而不顧報(bào)道內(nèi)容的真實(shí)性。因此，新聞媒體應(yīng)該擯棄這種浮夸的做法，遵循公正客觀的原則，只有這樣，新聞媒體才能真正成為公眾信賴的媒介。
【第二段】。
新聞媒體清風(fēng)護(hù)航還要注重信息的深度和廣度。這意味著新聞媒體不僅要關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)和大事件，還要關(guān)注一些人民群眾關(guān)心的基層問(wèn)題。在過(guò)去的清風(fēng)護(hù)航活動(dòng)中，我發(fā)現(xiàn)有些熱點(diǎn)事件的報(bào)道內(nèi)容過(guò)于片面，只關(guān)注表面情況而忽略深層次的原因和背景。這樣的報(bào)道往往無(wú)法滿足公眾對(duì)問(wèn)題的真正關(guān)心和需要。因此，新聞媒體應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)各類新聞事件的調(diào)查和深度報(bào)道，為公眾提供更加全面的信息。
【第三段】。
新聞媒體清風(fēng)護(hù)航還需要堅(jiān)守公益導(dǎo)向。作為社會(huì)的監(jiān)督者和輿論的引導(dǎo)者，新聞媒體應(yīng)該關(guān)注社會(huì)公益問(wèn)題，為公眾提供便利和服務(wù)。在清風(fēng)護(hù)航中，我發(fā)現(xiàn)一些媒體更多地關(guān)注商業(yè)利益而忽略公益性問(wèn)題的報(bào)道。這種趨勢(shì)不僅扭曲了公共利益的導(dǎo)向，也影響了公眾的獲得信息的權(quán)益。因此，新聞媒體應(yīng)該更加關(guān)注社會(huì)的公共利益，通過(guò)承擔(dān)社會(huì)責(zé)任來(lái)推動(dòng)社會(huì)的進(jìn)步。
【第四段】。
新聞媒體清風(fēng)護(hù)航還需要提高自身的素質(zhì)和專業(yè)水平。作為信息傳播的主要媒介，新聞媒體的專業(yè)素質(zhì)和道德修養(yǎng)對(duì)新聞報(bào)道的質(zhì)量和公信力具有決定性的影響。在參與新聞媒體的清風(fēng)護(hù)航活動(dòng)中，我發(fā)現(xiàn)一些媒體人對(duì)新聞報(bào)道的態(tài)度不夠端正，有時(shí)存在利用職權(quán)謀取私利的行為。為了提高媒體的專業(yè)水平，媒體人應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)、提高自身素質(zhì)，并將道德行為規(guī)范化，確保報(bào)道的客觀真實(shí)。
【結(jié)尾】。
新聞媒體的責(zé)任和使命是推動(dòng)社會(huì)的先進(jìn)文化，促進(jìn)社會(huì)的和諧發(fā)展。而清風(fēng)護(hù)航活動(dòng)是實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)的重要途徑。通過(guò)參與清風(fēng)護(hù)航，我深刻認(rèn)識(shí)到新聞媒體清風(fēng)護(hù)航的重要性和影響力，并體會(huì)到了自己作為一名媒體受眾的責(zé)任。希望未來(lái)，新聞媒體能夠進(jìn)一步加強(qiáng)自身的建設(shè)，真正發(fā)揮其推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的作用。
新聞媒體培訓(xùn)心得篇十九
新聞媒體求助指南一直都是新聞從業(yè)者的重要工具，它不僅展現(xiàn)了新聞媒體的專業(yè)性和責(zé)任心，還可以提高報(bào)道的可信度和準(zhǔn)確性。但是，作為一個(gè)新聞專業(yè)的學(xué)生，我深刻地認(rèn)識(shí)到，如何更好地理解和使用媒體求助指南對(duì)于我未來(lái)的職業(yè)發(fā)展至關(guān)重要。在這篇文章中，我將分享我的心得體會(huì)，介紹如何使用媒體求助指南。
首先，我們需要明確的是，在新聞報(bào)道中，不可能所有的信息都來(lái)自記者自己的收集和整理。因此，媒體求助指南的存在就可以幫助記者更好更快地獲得大量專業(yè)知識(shí)、技術(shù)要求和實(shí)用技巧，提高新聞報(bào)道的準(zhǔn)確度和全面性。換言之，這些指南提供了必要的工具和素材，使新聞工作者能夠更好地了解報(bào)道對(duì)象，更好地把握?qǐng)?bào)道方向。
第二個(gè)問(wèn)題，我們需要學(xué)會(huì)如何獲取和使用媒體求助指南。首先可以從搜索引擎和在線資料中的搜索得到一些信息，比如新聞出版社和一些主流新聞媒體機(jī)構(gòu)的官方網(wǎng)站、專業(yè)協(xié)會(huì)的網(wǎng)站、新聞評(píng)論網(wǎng)站等。除此以外，我們還可以通過(guò)問(wèn)詢其他記者、資深媒體從業(yè)者或者在各種成功的案例集上查找資料。當(dāng)然，除了尋找信息渠道之外，我們還需要學(xué)會(huì)如何正確地使用這些指南，這就需要我們認(rèn)真閱讀這些指南，不斷提高自己的學(xué)習(xí)和應(yīng)用水平。
使用媒體求助指南時(shí)，一定要注意信源的可靠性和真實(shí)性。因?yàn)榧词姑襟w求助指南中提供的信息看似很專業(yè)、很可靠，但并不是所有的信息都是準(zhǔn)確可靠的。因此，我們需要注意核查和驗(yàn)證媒體來(lái)源是否可靠，尤其是在涉及到重大新聞事件或敏感話題時(shí)，更需要嚴(yán)謹(jǐn)核實(shí)，避免在報(bào)道中同情主觀偏見(jiàn)影響報(bào)道客觀性和專業(yè)性。
第五段：總結(jié)。
總之，作為一名新聞工作者，在日常新聞工作中，了解、使用和善于應(yīng)用媒體求助指南是我們必不可少的基本技能。正因如此，我們需要充分認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)，并在此基礎(chǔ)上不斷提高自己的學(xué)習(xí)和應(yīng)用能力。這樣才能更好地完成自己的新聞報(bào)道工作。
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