方案的設(shè)計應(yīng)考慮到問題的背景和需求，以及可行性和可持續(xù)性。如何制定合理的方案是一項關(guān)鍵的任務(wù)，需要充分考慮問題的本質(zhì)和目標(biāo)的具體要求。以下是小編為大家整理的一些方案范例，供大家參考。
班級管理方案和實施細(xì)則篇一
本班有43名同學(xué)，其中男同學(xué)9名，女同學(xué)34名。為了更公平、公正的對全班同學(xué)進行評價，因此把本班學(xué)生按照學(xué)習(xí)成績、男女比例、自由組合相結(jié)合分成四個大組，依次為狼牙—鳳舞九天（12）、晨曦瀚海（10）、a—one（10）、be—90（11）。每一組設(shè)正副組長各一名，紀(jì)律監(jiān)督員、衛(wèi)生監(jiān)督員各一名。每一大組分成兩個小組，由正副組長各分管。
本班本著“我的班級我做主，我的班級我改善”的原則，進行人性化管理，每周由四個組進行值周組輪流制。值周組負(fù)責(zé)管理、記錄班級的學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生等情況。值周時間為每周六開始到下周五結(jié)束。每周一班會進行兩個組的交接，每組都要有計劃和總結(jié)，以及小組的學(xué)習(xí)情況和紀(jì)律情況的公示，評出周冠軍。
分成學(xué)生自評和教師評價、日常測試三部分。
1。學(xué)生自評：按小組在課堂回答問題次數(shù)和課后交流。以五分為基礎(chǔ)進行加減分。
即：a。課堂活動中積極參與，與小組成員團結(jié)協(xié)作，效果好。（5分）b。能較好參與課堂活動，團結(jié)合作，效果還好。（3分）。
c。遵守課堂紀(jì)律，與小組同學(xué)相互配合。（1分）。
d。不能做到以上三點。（0分）。
3。日常測試：無論那一科考試，各科課代表在考試后算出小組的平均分，記錄在冊。
每堂課都有評價記分，每天一匯總，每周一公示，每月一總結(jié)，確定各組等次或計分，選出明星小組和星個人，每學(xué)期綜合評價，根據(jù)周評價結(jié)果，評出學(xué)期先進，主要采取分?jǐn)?shù)形式。
主要以值周小組為主，管理記錄小組自習(xí)紀(jì)律、遲到早退、快樂大課間評比（以級部評定為主）、衛(wèi)生評比。以五分為基礎(chǔ)分進行加減?？鄯?、加分都要注明原因。
1。班會承辦：由值周組承辦班會，圍繞主題各個小組分別以演講、娛樂節(jié)目等形式展示，同時進行兩值周組的交接。
2。文體活動承辦：小組輪流舉辦活動，可以是體育比賽也可是文娛比賽。每周一班會時間承辦組公布計劃，一周準(zhǔn)備時間，一周比賽時間。每兩周評出優(yōu)勝組，給予表彰，同時成績記錄在學(xué)期總評中。
每周總結(jié)，評出小組周冠軍并掛小組幸運圖案;每月匯總評出優(yōu)勝最佳個人，除掛幸運圖案外，頒發(fā)物質(zhì)獎勵;學(xué)期末評選出明星小組和明星個人。同時建立個人成長檔案，將本學(xué)期各個方面表現(xiàn)記錄在冊，一學(xué)年后記錄發(fā)展報告。
班級管理方案和實施細(xì)則篇二
為了有效推進高效課堂教學(xué)模式，轉(zhuǎn)變課堂學(xué)習(xí)方式，提高課堂學(xué)習(xí)效率，按照過程性、鼓勵性、鞭策性、合作性、個體性、差異性的原則，以小組為評價單位，用量化評價的方式評價學(xué)生課堂學(xué)習(xí)過程。量化務(wù)必公平公正公開，能正確引導(dǎo)學(xué)生。
1、學(xué)生考勤。
小組有無故遲到、缺席學(xué)生扣1分，無遲到、缺席學(xué)生不評價。
2、課前檢查。
課前檢查是課前教師檢查學(xué)生上次課內(nèi)掌握知識的情況，或預(yù)習(xí)情況。小組成員完成任務(wù)較好的加1分，優(yōu)秀的加2，特別優(yōu)秀的加3分，基本達標(biāo)的不得分。
3、完成學(xué)案。
預(yù)習(xí)過程結(jié)束后，教師檢查學(xué)生學(xué)案獨立完成情況，小組成員獨立完成任務(wù)較好的加1分，優(yōu)秀的加2，特別優(yōu)秀的加3分，基本達標(biāo)的不得分。
4、合作學(xué)習(xí)。
小組合作學(xué)習(xí)時，要求組長組織認(rèn)真負(fù)責(zé)，小組成員討論積極，沒有講閑話、做閑事、互相推諉現(xiàn)象。小組成員合作學(xué)習(xí)情況較好的加1分，優(yōu)秀的加2，特別優(yōu)秀的加3分，基本達標(biāo)的不得分。
5、展示過程。
該過程要求小組成員主動、積極、快速、定位展示，語言得體，聲音亮，儀態(tài)大方。每欠缺一項扣一分，每組每節(jié)課扣分1次.
必展部分：科任教師指定小組成員必須展示的內(nèi)容，主要由b或c層次學(xué)生展示，a層點評，回答基本正確的加1分，優(yōu)秀的加2，特別優(yōu)秀的加3分，不正確不得分。
搶展內(nèi)容：科任教師提出問題，小組爭搶展示時，回答基本正確的加1分，優(yōu)秀的加2，特別優(yōu)秀的加3分，不正確不得分。
6、質(zhì)疑答疑。
質(zhì)疑：在組間展示過程中，學(xué)生質(zhì)疑要有一定深度，富有啟發(fā)性。質(zhì)疑時方向基本正確的加1分；有一定深度，富有啟發(fā)性的加2，特別優(yōu)秀的加3分，不正確不得分。
答疑：在組間展示過程中，教師提出問題時，小組學(xué)生答疑時，積極參與，表現(xiàn)得體，且回答正確，該小組加1分，優(yōu)秀的加2，特別優(yōu)秀的加3分，不正確不得分。
7、當(dāng)堂檢測。
當(dāng)堂檢測環(huán)節(jié)中，完成較好的，該小組加1分，優(yōu)秀的加2，特別優(yōu)秀的加3分，基本完成的不得分。
8、課堂紀(jì)律。
課堂有講話、睡覺、打跳、抄襲、專注度不高等違紀(jì)行為的1人次扣1分，無上限；課堂課紀(jì)律正常不加分。
備注：
1、量化時，加分減分以加減號和阿拉伯?dāng)?shù)字填寫在相應(yīng)欄目和組別里。如加1分，則填寫為“+1”，減1分則填寫為“－1”；不得分則不填寫。
2、對于學(xué)困生的進步及時加分，有進步加1分，較大進步加分，非常大進步加3分。
3、每十分可換得一朵小紅花，每十朵小紅花可換得一顆星星，星星積累的多者，期末予以獎勵。
班級管理方案和實施細(xì)則篇三
學(xué)生自主管理是學(xué)生在教師的激勵、指導(dǎo)及幫助下，自己處理日常生活、活動與學(xué)習(xí)方面事物的管理模式。這種管理模式體現(xiàn)出了一種新型的學(xué)生觀：把學(xué)生放在學(xué)校教育的主體位置，以學(xué)生為中心，能力為本位，通過尊重、信任、引導(dǎo)和激勵等影響作用，最大限度地調(diào)動學(xué)生的內(nèi)在動力，激發(fā)學(xué)生的熱情，為每個學(xué)生都提供表現(xiàn)自己個性和才能的機會與環(huán)境，促進學(xué)生主動修身、主動修心、主動求知、主動勞動、主動協(xié)作、主動交流、主動參與，最后達到主動發(fā)展的目的。
在班集體建設(shè)中，學(xué)生是主體，而且應(yīng)當(dāng)承擔(dān)起主要角色。為進一步提高我校學(xué)生自我管理水平，培養(yǎng)學(xué)生們分析問題與解決問題的能力，切實提升班級管理的效率與質(zhì)量，確保學(xué)生們能擁有文明衛(wèi)生、安靜有序、安全和諧的生活環(huán)境，幫助同學(xué)生實現(xiàn)自主管理、自我服務(wù)、自身完善，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為、學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，積極創(chuàng)建和諧班集體。為使我們班級自主化管理常態(tài)化、制度化、規(guī)范化，我校特制定本方案。
1、突破傳統(tǒng)教育中“保姆式”、“警察式”管理的局限，實現(xiàn)科學(xué)管理與人文管理相結(jié)合的管理理念，探索出適合我們小學(xué)學(xué)生自主管理班集體、學(xué)校事務(wù)的途徑、方法，有效轉(zhuǎn)變教師教育管理理念，為學(xué)生的自主發(fā)展提供廣闊的空間。
2、培養(yǎng)學(xué)生：
（1）主人意識。使學(xué)生清楚自己是班級的主人，學(xué)校的主人，學(xué)習(xí)的主人，成長的主人。
（2）民主意識。使學(xué)生明白自己對班級和學(xué)校事物的話語權(quán)，監(jiān)督權(quán)，決定權(quán)，管理權(quán)。
（3）責(zé)任意識。使學(xué)生懂得自己的行為要對自己負(fù)責(zé)，對小組負(fù)責(zé)，對班級負(fù)責(zé)，對學(xué)校負(fù)責(zé)。進而達到對社會負(fù)責(zé)。
（4）榮譽意識。使學(xué)生愿意為小組添榮譽，為班級爭光彩，為學(xué)校樹形象。
3、提高學(xué)生。
（1）自控能力。通過變他控為自控，變他律為我自律，從而提高自我控制和自我管理的能力。
（2）處事能力。通過管理過程的磨煉，提高交往能力，溝通能力，協(xié)調(diào)能力，合作能力。
（3）學(xué)習(xí)能力。通過自主、合作、探究和互相幫助，提高學(xué)習(xí)能力。
（4）組織能力。通過對管理事務(wù)管理的思考、策劃、協(xié)調(diào)、實施，提高組織能力。
1、機構(gòu)設(shè)置。
工作指導(dǎo)小組。
組長：李xx。
副組長：高xx。
成員：李xx。
（1）、選四至六年級學(xué)生擔(dān)任一日護導(dǎo)工作和學(xué)生上下樓梯的疏導(dǎo)工作，做到檢查，督促，記錄工作。
（2）、負(fù)責(zé)全校學(xué)生的日常紀(jì)律管理工作，按照學(xué)校的常規(guī)行為要求，督查學(xué)生日常行為習(xí)慣，檢查記錄全校學(xué)生各類違紀(jì)違規(guī)情況如：高聲喧嘩、怪聲尖叫、惡意起哄、敲擊桌凳、毀壞門窗、破壞公物、亂扔紙屑、言行不雅、奇裝異服、高危舉止、打架斗毆等，并上報一日護導(dǎo)老師處理；檢查各班級紀(jì)律情況，并及時記錄。
（4）、衛(wèi)生方面的監(jiān)督管理工作。每日對各班衛(wèi)生區(qū)、教室進行檢查記錄，并定期或不定期地檢查評比。課前課后會同紀(jì)檢部監(jiān)督檢查同學(xué)們的衛(wèi)生習(xí)慣，對亂扔紙屑、破壞環(huán)境的同學(xué)進行批評教育，糾正同學(xué)的不良衛(wèi)生習(xí)慣。
（5）安全監(jiān)督管理工作。每節(jié)課的課間組織巡查，放學(xué)期間對校內(nèi)、校外進行巡查。（是否關(guān)好窗戶，鎖好門）對學(xué)生課間活動、兩放學(xué)和大型問題活動的上下樓梯進行疏導(dǎo)，是學(xué)生養(yǎng)成上下樓梯有序，協(xié)助老師對突發(fā)事件的應(yīng)急處理。
1、優(yōu)秀護導(dǎo)元將優(yōu)先推薦到省、市、縣進行表彰。
2、每學(xué)期評選2次優(yōu)秀護導(dǎo)員。
3、每學(xué)期評選2次優(yōu)秀班集體，學(xué)校獎勵到班。
4、各級學(xué)生會可向?qū)W校建議設(shè)置新的獎項，并推薦授獎學(xué)生。
5、學(xué)校學(xué)生和年級學(xué)生分會對班級進行檢查和考核，班級對小組進行檢查和考核。
1、學(xué)生會主席（包括副主席）職責(zé)。
（1）組織召開學(xué)生會會議。
（2）組織制定各項管理制度。
（3）組織對學(xué)生進行檢查和考核。
（4）對違紀(jì)學(xué)生提出處理意見。
（5）組織召開晨會（或班會）。
（6）組織開展各項活動。
（7）對學(xué)校（年級或班級）工作提出書面意見和建議。
班級管理方案和實施細(xì)則篇四
我的班整體表現(xiàn)為：學(xué)習(xí)氣氛濃，自覺性強；紀(jì)律穩(wěn)定，言行規(guī)范，基本沒有損壞學(xué)校和班級形象的事情發(fā)生；絕大多數(shù)同學(xué)心理健康，進取參加團體活動，體現(xiàn)了團結(jié)拼搏，自強不息的團隊精神。班級的管理主要有以下幾方面：
一、班主任管理班級的理念和思路。
[理念]注重學(xué)生的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的本事、自覺遵守紀(jì)律和保護環(huán)境的意識，抓好班級管理中的細(xì)節(jié)。
[思路]從一開始就要有詳細(xì)的班級管理制度和要求，明文公布各項制度，宣布班委、課代表、小組長等職責(zé)。然后，嚴(yán)格按照制度來監(jiān)督實施，如果有不能理解的同學(xué)，能夠當(dāng)面提出疑義，或者商量有所修改。否則，每個同學(xué)必須遵守。這是我多年班主任工作的經(jīng)驗，所以，每接新的班級要做到以下幾點：
1、建立班委機構(gòu)。在新的班級團體中，建立一個強壯的班委機構(gòu)，是搞好班級工作的樞紐。經(jīng)過一個月的臨時班委的考察和試用，確立正式的班委組織。
2、公平、和藹的交流盡快掌握本班學(xué)生的心理動態(tài)。針對全班同學(xué)的交流，讓同學(xué)感覺到新班團體的溫馨，消除對新環(huán)境的恐懼心理。例：同學(xué)們，今日我們有緣來到這個團體中，這個團體中的頭就是我，大家能夠叫老班，只要你們喜歡就好。你們此刻就認(rèn)識了我，可是認(rèn)識你們每個人，我要有個過程，你們是多數(shù)嗎！你的過去，我不想了解，我只想明白你的此刻和將來，即使過去你很輝煌，有過超凡的成績，那也是過去的事了?；蛘吣阋酝羞^什么過失，或者養(yǎng)成了不好的習(xí)慣，那也是過去的事了，只要此刻重新開始就是我們合作愉快的基礎(chǔ)。期望你們能和我愉快合作三年，好嗎？針對個別同學(xué)的交流，作到有的放矢的交流。發(fā)現(xiàn)什么事，只說什么事，不去追問過去的做法和以前有什么習(xí)慣，只要求此刻應(yīng)當(dāng)怎樣做，并且要指導(dǎo)其正確言行，下次不允許再出現(xiàn)類似的錯誤。
3、向全班同學(xué)公布常規(guī)檢查的制度。例，檢查作業(yè)、紀(jì)律監(jiān)督、衛(wèi)生值日的要求。
4、參加學(xué)校和年級的活動。由班主任和班委共同商量決策，或者與全班同學(xué)商量決策。
二、班委職責(zé)。
明確各個班委員的工作，做到分工明確，職責(zé)到人，各項工作都有其負(fù)責(zé)人和具體操作人。一般遇事要班委團體商量，班長作決策，如有困難及時與班主任溝通，再做決策。
1、班長：抓班級整體工作，進行每一天的考勤工作，定時參加學(xué)校德育處的班長會，召開班委會商量本班的事物，一般活動有自我的決策權(quán)。有難解決的問題與班主任商量，作出決策。同時，有義務(wù)將班里發(fā)生的問題及時與班主任溝通，否則要承擔(dān)職責(zé)。
2、學(xué)習(xí)委員：監(jiān)督小組長的學(xué)習(xí)，每星期一收家長的《教育日記》，每星期二、四分別收a、b組學(xué)生日記。有權(quán)利為班級建設(shè)提出提議，有義務(wù)配合班長的工作。
3、衛(wèi)生委員：主抓班級每一天的值日工作，督促值日生按時、按標(biāo)準(zhǔn)作好打掃衛(wèi)生的任務(wù)。有權(quán)利為班級建設(shè)提出提議，有義務(wù)配合班長的工作。
4、體育委員：組織好每一天午時課間跑操活動，組織好每周兩節(jié)體育課和參加學(xué)校大型會議活動的紀(jì)律。有權(quán)利為班級建設(shè)提出提議，有義務(wù)配合班長的工作。
5、文藝委員：主要負(fù)責(zé)課前領(lǐng)唱歌，組織參加學(xué)校文藝活動和任何比賽活動。有權(quán)利為班級建設(shè)提出提議，有義務(wù)配合班長的工作。
三、
課代表職責(zé)。
1、語文、數(shù)學(xué)、英語課代表，每一天負(fù)責(zé)收繳課堂、家庭作業(yè)，并把交作業(yè)情景匯報給本科任課教師和班主任處，課間進取與本科任課教師結(jié)合，布置好當(dāng)天的家庭作業(yè)。有權(quán)利監(jiān)督組長的作業(yè)和背誦知識的情景，有權(quán)利分配組長檢查組員的作業(yè)和背誦知識的情景。
2、政治、歷史、地理、生物課代表要按照本科任課教師的要求，按時收繳作業(yè)，并把交作業(yè)的情景及時匯報給本科任課教師和班主任處。按照課程的安排與各任課教師結(jié)合，布置好當(dāng)天的家庭作業(yè)。有權(quán)利監(jiān)督組長的作業(yè)和背誦知識的情景。有權(quán)利分配組長檢查組員的作業(yè)和背誦知識的情景。
3、音樂、體育、微機、美術(shù)、勞計課代表按照課程的安排與本科任課教師結(jié)合，布置好當(dāng)天的作業(yè)，按時收繳作業(yè)。
四、組長職責(zé)。
1、學(xué)習(xí)組長：每一天負(fù)責(zé)收繳課堂、家庭作業(yè)，并大概檢查作業(yè)質(zhì)量，匯報給各科的課代表，幫忙本組的后進生。有權(quán)利提出創(chuàng)立小組提議，有義務(wù)對學(xué)生學(xué)習(xí)管理工作作出貢獻。
2、值日組長：分配本組組員打掃衛(wèi)生的具體任務(wù)，有權(quán)利督促組員打掃好衛(wèi)生的范圍，能夠直接指正沒有做好衛(wèi)生工作的組員重新打掃。有權(quán)利提出創(chuàng)立優(yōu)秀小組提議，有義務(wù)為班級環(huán)境優(yōu)美作出貢獻。
五、課堂紀(jì)律的要求與措施。
課堂紀(jì)律是學(xué)習(xí)環(huán)境好的保障，要求全班同學(xué)每個人都要遵守課堂紀(jì)律，任何人不得破壞課堂紀(jì)律和影響教師的上課。否則，將受到以下的批評和處罰：
1、每一天有兩次以上隨意說話記錄的同學(xué)，要在日記中寫出200字的反思篇。
2、每一天有四次以上隨意說話記錄的同學(xué)，要在家長的監(jiān)督下，寫出400字的檢查，向全班同學(xué)作出宣讀。
3、連著兩周有一天內(nèi)隨意說話四次記錄的同學(xué)，要值日一周為班級作貢獻。如不能獲得流動紅旗的，將繼續(xù)值日一周。
第七條：班級管理采用量化管理的辦法，量化管理基礎(chǔ)分為60分。
第八條：扣分情景。
（一）損害班級榮譽的，扣2分；
（二）不參加學(xué)?；虬嗉増F體活動的，每次扣1分；
（三）損壞學(xué)校或班級公物的，每次扣1分；情節(jié)嚴(yán)重的扣2分；
（五）亂扔紙屑、隨地吐痰等破壞教室衛(wèi)生的行為，值日生不盡職責(zé)的，各扣1分；
（六）罵人、打架（包括打鬧）各扣1分，情節(jié)嚴(yán)重的扣2分；
（七）說謊話欺騙教師、家長扣2分；見到教師不打招呼扣1分，有意躲避扣2分，上下課不站立敬禮扣2分，其他不尊敬教師的行為視情景扣分。
（八）期侮同學(xué)，給同學(xué)起侮辱性綽號、喊綽號的扣2分；
（九）沒有按時完成作業(yè)或抄襲作業(yè)者扣2分；考試作弊扣3分；
（十）無故曠課，不親自提前跟教師請假扣2分；無故早退、遲到扣1分；
（十一）放學(xué)后不及時回家，無故在校內(nèi)外逗留者扣2分；
（十二）故意擾亂課堂紀(jì)律的扣1分，情節(jié)嚴(yán)重的扣2分；
（十三）班委、科代表、檢查員、小組長、班報小組成員不負(fù)職責(zé)的扣1分；
（十四）其他違反校規(guī)校紀(jì)及班級公約者，違反一條扣1分。
第九條：加分情景。
（一）為班級贏得榮譽的，加2分；
（二）為班級著想并作出貢獻的，視情景加分；
（三）主動幫教師做事，關(guān)心同學(xué)的，視情景加分；
（四）參加省、市、校各種競賽并獲獎的，視情景加分；
（五）主動揭露班級不良現(xiàn)象并與之作斗爭者，加2分；
（六）主動向班報投稿被采用加1分，指名投稿被采用加0.5分；
（七）期末考試總分居年級前十名加3分，十一到六十名加2分，六十一到一百名加1分；單科成績突出者，視情景加分。
（八）在思想和學(xué)習(xí)上有明顯提高的加1分；
（九）上課進取舉手發(fā)言，在各科課上連續(xù)3次主動回答問題并基本正確的加1分；
（十一）班委、小組長、科代表、檢查員在期中期末評審經(jīng)過的，各加2分；
（十二）做其他有益于社會、學(xué)校、班級的事，視情景加分。
第十條：量化管理的記分、統(tǒng)分工作由紀(jì)律委員會負(fù)責(zé)。
量化管理分每星期公布一次，所有被扣分者都要寫說明書，說明在做本條例禁止做的事時的心理活動以及今后打算。說明書的字?jǐn)?shù)按每扣1分五百字算，說明書交班主任保管?？鄯殖^3分的，由班主任找學(xué)生談話，并通報家長。
學(xué)期結(jié)束后公布量化管理總分，總分居前五名的由班級給予必須的獎勵；總分低于60分的，給予相應(yīng)處罰。
班級管理方案和實施細(xì)則篇五
為了創(chuàng)立一個禮貌班級，給每位同學(xué)創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，針對本班的實際情景，制定本管理方案：
學(xué)習(xí)，紀(jì)律和道德以個人進行總評比，每周評比一次，被扣最多分的同學(xué)應(yīng)擦一天的黑板或為班級做件好事，如果被扣4分以上或被學(xué)?？鄯值?，應(yīng)在班會上做公開檢討；被扣最少分的同學(xué)進行必須的小獎勵。副班長在周末進行匯總。
每個月以組為單位對學(xué)習(xí)，紀(jì)律，道德，和衛(wèi)生進行評比，扣分最多的一組替扣分最少的一組掃一次教室，一個月允許每周每人平均被扣5分，如果被扣5分以上的組，應(yīng)再替掃一次衛(wèi)生區(qū)，并且組長要在班會上做公開檢討。班長在周末進行匯總。
期末進行個人總評比：學(xué)習(xí)+紀(jì)律+道德+衛(wèi)生。對表現(xiàn)最好的10名同學(xué)進行獎勵，表現(xiàn)最差的同學(xué)做公開檢討。班長在周末進行匯總。
1、作業(yè)應(yīng)獨立完成，不抄襲別人的作業(yè)，應(yīng)在科任教師規(guī)定的時間內(nèi)完成并上交給科代表。沒按時間完成的扣1分，不交的扣2分，特殊情景沒交的免扣。
2、上課受到科任教師表揚的或小測驗優(yōu)秀的加1分；校級或縣級考試中，成績優(yōu)秀的，加2分，單科或總分年段第一名的，加3分。
1、早讀，上課，午休，兩操，晚自修及各種集會和活動遲到，早退的扣1分，曠課的扣2分，請假的扣1分，特殊情景的免扣。
2、沒有佩帶胸卡或佩帶不規(guī)范，穿奇裝怪服，男生留長發(fā)，女生燙發(fā)或染發(fā)，佩帶首飾的，扣2分。
3、課間休息，午休，晚自修追逐打鬧，大聲怪叫的，或做一些無益的活動的（如打球，下棋等），扣2分。
4、三分鐘預(yù)備鈴后，還在教室外逗留的，扣2分。
5、晨讀和早讀應(yīng)認(rèn)真背誦課文和記憶英語單詞，做作業(yè)的扣1分，做小動作或其他一些無益的事的，扣2分。
6、上課應(yīng)認(rèn)真聽講，認(rèn)真做好筆記，進取回答教師的問題，不應(yīng)睡覺，不做小動作，不討論課外資料，否則扣2分。
7、晚自修應(yīng)認(rèn)真復(fù)習(xí)功課和做作業(yè)，不應(yīng)講話，做小動作，盡量不談?wù)?，堅持教室的安靜，否則扣2分。
8、在校期間，進游戲機廳，打康樂球，進網(wǎng)吧的，扣2分。
9、破壞班級和學(xué)校公共財產(chǎn)的，扣2分，并賠償。
10、寄宿生應(yīng)按時休息，遵守學(xué)校有關(guān)寄宿生的管理規(guī)定，否則扣2分。
11、考試作弊的扣2分。
12、受到學(xué)校處分的，扣分以學(xué)校的扣分為準(zhǔn)。
13不履行值日生職責(zé)的，扣2分。
1、不給其他同學(xué)和教師取不好聽的外號，否則扣1分。
2、不謾罵同學(xué)和教師，不講粗話，否則扣2分。
3、不頂撞教師，教師的批評應(yīng)樂于理解，否則扣2分。
4、同學(xué)之間應(yīng)互相幫忙，互相學(xué)習(xí)，互相關(guān)心。其他同學(xué)在學(xué)習(xí)等方面請求幫忙的，或者幫忙你，不樂于理解而拒絕的，扣1分。
5、為班級和學(xué)校做好事的，可適當(dāng)加1分。
1、輪到打掃教室和衛(wèi)生區(qū)的同學(xué)，應(yīng)認(rèn)真打掃，作到少扣分或不扣分（以學(xué)校評比分為準(zhǔn)）。
2、每個值日組長應(yīng)督促各成員不要在教室里和學(xué)校內(nèi)亂扔紙張和其他雜物，不要在教室內(nèi)吃零食，不亂刻桌椅，不亂畫墻壁，不亂丟粉筆，不亂吐痰，堅持教室干凈，否則該組扣1分。
3、黑板沒擦的，該組扣2分。
4、輪到值日的應(yīng)隨時觀察班級的衛(wèi)生狀況，發(fā)生上頭（亂扔紙張……）的情景，應(yīng)及時提醒同學(xué)，叫他們停止上述行為，要作到時時在崗，否則扣2分。
1、如有疏漏的地方，根據(jù)具體情景具體分析，由班主任直接解決。
2、情節(jié)嚴(yán)重的，多扣2分；表現(xiàn)優(yōu)秀的，多加1分。
3、各個方面人員在工作時理解其他同學(xué)的監(jiān)督，必須要講原則、公正無私心，有職責(zé)心，寬容很多，秉公辦事。不能講情面感情用事，更不能營私舞弊，檢查存有私心，如果有同學(xué)檢舉，如經(jīng)核實撤消職務(wù)，今后班級工作不再委以重任，并重扣評比分。
班級管理方案和實施細(xì)則篇六
為創(chuàng)建一個文明和諧的班集體，給每位同學(xué)創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)成長環(huán)境，針對本班的實際情況，制定本管理方案：
班級對每個同學(xué)在學(xué)習(xí)，紀(jì)律，道德，衛(wèi)生等方面進行評比。每個同學(xué)基礎(chǔ)分100分，根據(jù)個人表現(xiàn)進行加分或減分，最后得分作為評選三好學(xué)生、學(xué)習(xí)標(biāo)兵、進步標(biāo)兵、優(yōu)秀學(xué)生干部等先進個人的主要依據(jù)。
班長和副班長每周對同學(xué)們的分情況進行匯總，并對個人加減分情況每周評比一次，被扣最多分的同學(xué)或被學(xué)?？鄯值膽?yīng)擦一天的黑板或為班級做義務(wù)勞動，并在班會上做公開檢討。
班委會在期末對同學(xué)們進行個人總評比：得分最高的10名同學(xué)且成績在20名以前的同學(xué)直接確定為三好學(xué)生，其他方面的獎勵依據(jù)得分進行評選。對表現(xiàn)最最差的同學(xué)做公開檢討，并通知家長到校結(jié)合教育。
1、早讀、上課、兩操、升旗儀式等各種課堂和活動遲到，早退的扣1分，曠課的扣2分，遲到者扣1分，特殊情況的免扣。
3、課前預(yù)備鈴后，還在教室外逗留的，扣1分。預(yù)備鈴后不能按時認(rèn)真做操或做好課前準(zhǔn)備的扣1分。
4、自習(xí)課或飯空不能遵守課堂紀(jì)律，隨便說話、做小動作或說笑打鬧的扣2分。
5、在校期間，進游戲機廳，進網(wǎng)吧的，扣5分。
6、破壞班級和學(xué)校公共財物的，照價賠償并扣2分。
7、自行車放在校外或不放在指定位置的每次扣2分。
8、不服從班干部的管理，頂撞班干部的每次扣2分。
9、被學(xué)校因紀(jì)律或衛(wèi)生扣分時，值日小組成員每人扣學(xué)校所扣分?jǐn)?shù)的3倍。
1、作業(yè)應(yīng)獨立完成，不抄襲別人的作業(yè)，應(yīng)在科任老師規(guī)定的時間內(nèi)完成并上交給科代表。沒按時間完成的扣1分，不交的扣2分，特殊情況沒交的免扣。
2、作業(yè)書寫必須用鋼筆，字跡工整，書寫了草、應(yīng)付或抄襲作業(yè)的每次扣1分。
3、上課應(yīng)認(rèn)真聽講，認(rèn)真做好筆記，積極回答老師的問題，不應(yīng)睡覺，不做小動作，不討論課外內(nèi)容，（無論老師在與不在）不認(rèn)真學(xué)習(xí)或做與學(xué)習(xí)無關(guān)的事情的每次扣1分。
4、早讀應(yīng)認(rèn)真背誦課文和記憶英語單詞，做作業(yè)的扣1分，做小動作或其他一些無益的事的，扣1分。
5、不遵守考試紀(jì)律或考試中作弊的扣5分。
1、不給其他同學(xué)和老師取不好聽的外號，否則扣1分。
2、不謾罵同學(xué)和老師，不講粗話，否則扣1分。
3、不頂撞老師，老師的批評應(yīng)樂于接受，否則扣3分。
4、沒有佩帶學(xué)生證或佩帶不規(guī)范，穿奇裝怪服，男生留長發(fā)怪發(fā)，女生燙發(fā)染發(fā)、佩帶首飾的，扣1分。
5、同學(xué)之間應(yīng)互相幫助，互相學(xué)習(xí)，互相關(guān)心。其他同學(xué)在學(xué)習(xí)等方面請求幫助或者幫助你，不樂于接受而拒絕的，扣1分。
1、住校生應(yīng)按時休息，遵守學(xué)校有關(guān)宿舍的管理規(guī)定，否則扣2分。
2、住校生應(yīng)保持宿舍衛(wèi)生，被褥疊放整齊，物品放到指定位置，不亂丟垃圾，并做好值日，否則扣2分。
3、在餐廳就餐應(yīng)遵守就餐秩序和紀(jì)律，否則扣1。
4、亂扔饅頭或其他浪費行為扣1分。
5、在餐廳就餐時不能很好地完成餐廳衛(wèi)生值日的扣1分。
1、打掃教室、走廊和衛(wèi)生區(qū)不及時扣1，不干凈扣1分。
2、黑板沒擦凈或擦的不及時的，垃圾倒不及時，衛(wèi)生工具擺放不整齊的，講桌不干凈，或窗臺有塵土，桌橙不整齊，自行車排放不整齊或車區(qū)有字紙的扣值日人員1分。
3、不要在教室里和校園內(nèi)亂扔紙張和其他雜物，不要在教室內(nèi)吃零食，不亂刻桌椅，不亂畫墻壁，不亂丟粉筆，不亂吐痰，保持教室干凈，否則每次扣1分。亂丟字紙或其他破壞環(huán)境衛(wèi)生的每次扣2分。
4、不履行值日生職責(zé)的或值日不認(rèn)真且不聽衛(wèi)生監(jiān)督員勸告的，扣2分。
5、衛(wèi)生工具丟失或損壞的除照價賠償外，扣值日每人1分。
1、體育委員認(rèn)真組織各項體育活動，對表現(xiàn)不積極或影響班集體形象、得分的扣1~5分。
2、體育活動中不遵守活動紀(jì)律或有危及其他同學(xué)的安全行為的扣2分
3、體育委員及小組成員對所借學(xué)校器材要保管好，并及時歸還，損壞或丟失除照價賠償外扣責(zé)任人2分。
1、文娛委員要認(rèn)真組織各項文娛及其他活動，對表現(xiàn)不積極或影響班集體形象、得分的扣1~5分。
2、文娛委員及小組成員負(fù)責(zé)每天的預(yù)備鈴后的唱歌，唱歌不認(rèn)真的扣1分。
3、圖書的管理與登記、借閱，對亂拿圖書或損壞圖書的扣2分。
1.承擔(dān)并很好地完成值日工作每月加相應(yīng)分?jǐn)?shù)。
2.承擔(dān)并很好地完成班級管理工作每月加1-4分。
3.積極參加各項活動，并為班級做出貢獻加1－3分。
4.在校級或縣級考試中，成績優(yōu)秀的，加2分，單科或總分第一名的，加3分
5.為班級管理、學(xué)習(xí)提出較好的建議并經(jīng)采納的加1－3分。
6.為班級或同學(xué)做好事酌情加1~2分
１、進入學(xué)校，向校門口的老師問好，并虛心接受值周師生的檢查指導(dǎo)。
2、每天早晨要用５分鐘時間規(guī)劃一下當(dāng)天共有多少項任務(wù)按輕重緩急確定做事的順序；每節(jié)自習(xí)課前先確定學(xué)習(xí)目標(biāo)及具體任務(wù)量。
3、做事的時候要定向、定量、定時，開展自我競賽，不斷超越自我，增強效率感。
4、晚間統(tǒng)計一下一天“三閑”的數(shù)量，即：大致說了多少名閑話，做了多少件閑事，閑思用了多少時間。訂出明天減少一點“三閑”的具體措施。
１、周一參加學(xué)校升旗活動按學(xué)校要求統(tǒng)一著裝。
2、每周語文課堂上至少要搞一次競賽，或看認(rèn)讀得快、寫得快，或看背得快。
3、周五放學(xué)前，全班同學(xué)選舉本周說閑話最多的同學(xué)，或比上星期有進步的同學(xué)，或選舉有較明顯違紀(jì)的同學(xué)，或選舉能促進同學(xué)們學(xué)習(xí)的同學(xué)。
4、周五午飯空選出下周干懲罰性勞動任務(wù)的同學(xué)，對值日班長進行投票，根據(jù)投票情況進行獎懲。
１、每月１日即制訂本月的自我教育計劃，包括德、智、體、美、勞諸方面要做的實事，計劃的可操作性要強。
２、每月至少進行一次互測。測驗題由老師同學(xué)出，出試題要按照班級規(guī)定的出題大綱，確定試題范圍、試題數(shù)量、試題難度、試題覆蓋面和試題分?jǐn)?shù)比例。每份試卷的卷頭格式，必須統(tǒng)一：寫清出題人姓名，每道小題及總分實得分?jǐn)?shù)；留出答題人姓名空格，供答題人填寫。
３、每次互測，90％的同學(xué)要達到８０分，不足８０分者參加補考，另１０％的同學(xué)補考分?jǐn)?shù)線由自己確定。
４、每月末進行一次班級公共物品大檢查，由承包人檢查各自承包的物品是否清潔，是否完好無損，是否充分利用，最后由班長、值周班長檢查。
５、每月最后一天，對照月初的計劃，總結(jié)任務(wù)完成情況。
１、將開學(xué)典禮大會上學(xué)校布置的任務(wù)同自己的實際結(jié)合起來，確定本學(xué)期自我教育計劃。
２、根據(jù)自己的實際確定座右銘是否需要更換。座右銘３項內(nèi)容必須明確：最崇敬的人是誰，本班要追擊的目標(biāo)是哪位同學(xué)，針對自己的心理確定一句鞭策自己的格言。
3、召開兩次學(xué)習(xí)方法交流會，選擇適合于自己的科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，增強學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)習(xí)效率。
4、做好本學(xué)期自我總結(jié)和自我鑒定。
5、按學(xué)校統(tǒng)一要求，制訂自己假期的自我教育計劃。
1、期中、期末考試后，每個學(xué)生的學(xué)習(xí)情況得分為名次分和進步分的總和；操行評語得分為各周得分的總和分成五個層次，分計5、4、3、2、1分；做好事一件加0.1分；集體活動得分為在學(xué)校組織的活動中在年級中得第一加3分，得第二加2分，得第三加1分，得第四加0.5分，得第五加0.3分，得第六加0.1分。
2、期中考試后按學(xué)習(xí)情況得分獎勵。
3、期終考試后，評三好學(xué)生按四項得分的總分來評，學(xué)習(xí)情況得分為期中期末的平均值，評學(xué)習(xí)標(biāo)兵按學(xué)習(xí)情況得分。
備注
1、如有疏漏的地方，根據(jù)具體情況具體分析，由班主任直接解決。
2、情節(jié)嚴(yán)重的，多扣2分；表現(xiàn)優(yōu)秀的，多加2分。
3、各個方面人員在工作時接受其他同學(xué)的監(jiān)督，一定要講原則、公正無私心，有責(zé)任心，寬容大量，秉公辦事。不能講情面感情用事，更不能營私舞弊，檢查存有私心，如果有同學(xué)檢舉，如經(jīng)核實撤消職務(wù)，今后班級工作不再委以重任，并重扣評比分。
１、全面負(fù)責(zé)班級同學(xué)德、智、體、美、勞各項活動的開展，在為同學(xué)服務(wù)中提高自己的管理水平。
２、及時傳達學(xué)校及班主任對班級活動的要求，并組織同學(xué)將要求落到實處。
３、班主任老師在校時，及時聽取班主任對班級管理的意見，班主任不在校時，代行老師的職權(quán)。
４、負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)指揮班委會成員開展工作。凡通過競選產(chǎn)生的班長，有權(quán)根據(jù)工作的需要任免班委會成員。
５、負(fù)責(zé)指揮值周班長、值日班長積極主動地開展工作，安排下一周值日班長值日表。
６、通過競選產(chǎn)生的常務(wù)班長，當(dāng)任期已滿時，負(fù)責(zé)組織并主持下一任班長的選舉。
１、班委會設(shè)學(xué)習(xí)、勞動、體育、文娛、生活5位委員，加上班長一人、副班長，共由7人組成。
２、學(xué)習(xí)委員負(fù)責(zé)指導(dǎo)各學(xué)科科代表開展工作；負(fù)責(zé)考試后，統(tǒng)計每個同學(xué)階段性學(xué)習(xí)評價得分。（包括兩項：名次分，1――5名，得10分，6――10名，得9分，以此類推；進步分，每進步兩個名次，得一分，每退步兩個名次，減一分。進入年級前5名，加5分；進入年級6――10名，加3分）
３、生活委員，負(fù)責(zé)及時反映學(xué)生就餐出現(xiàn)的問題并提出具體的解決辦法，負(fù)責(zé)發(fā)放住校學(xué)生的牛奶果子等食品。
４、體育委員負(fù)責(zé)全班各項體育活動，具體領(lǐng)導(dǎo)同學(xué)們的跑步、課間操、體育課、隊列體操比賽、運動會等各項活動的開展，可指定各項活動的臨時或長期承包人，協(xié)助體育老師上好體育課。
５、文娛委員負(fù)責(zé)班級的文娛活動的組織領(lǐng)導(dǎo)工作，負(fù)責(zé)各項文藝匯演編排，新年聯(lián)歡會的編排導(dǎo)演工作。
6、勞動委員負(fù)責(zé)值日生的值日情況的檢查指導(dǎo)和處罰，安排大掃除勞動分工并及時檢查，安排懲罰性勞動任務(wù)并及時檢查。
１、班長不在時，代行班長職責(zé)。
２、完成班長交給的各項任務(wù)。
３、領(lǐng)導(dǎo)值日班長公布各項活動要求及負(fù)責(zé)人職責(zé)。
４、及時與學(xué)校值周工作的師生取得聯(lián)系，征求值周者對本班各方面工作的意見，當(dāng)天提出改進措施，分析班級本周德、智、體、美、勞各項活動在全校的位置，對被值周者扣分的項目，分析原因，提出下周整改措施。
１、負(fù)責(zé)記錄當(dāng)天的到校情況，對遲到的同學(xué)提出批評，予以處罰，減分并寫三百字的說明書。
２、維護自習(xí)課紀(jì)律，對自習(xí)課說話的同學(xué)予以批評、處罰。自習(xí)課有準(zhǔn)假權(quán)。
３、維護課間紀(jì)律，及時發(fā)現(xiàn)并制止課間大聲喧嘩以至在走廊打鬧的行為，對相關(guān)人予以批評、處罰。
４、及時發(fā)現(xiàn)地面上的碎紙，誰的座位底下誰負(fù)責(zé)，減分并罰寫說明書。（發(fā)現(xiàn)那位同學(xué)附近的地面有紙屑，罰寫5０字說明書。）
５、督促同學(xué)們做好眼保健操，發(fā)現(xiàn)眼保健操不認(rèn)真的同學(xué)，予以批評、處罰。
6、在任班長的前一天晚上放學(xué)后，選擇一條對班級現(xiàn)狀有針對性的格言，抄寫在黑板的右側(cè)。
7、早讀、飯空坐在講桌前，發(fā)現(xiàn)大聲喧嘩、嬉笑打鬧的，對相關(guān)人予以批評、處罰。
8、自習(xí)課上或者老師因故不能到教室的課，值日班長坐講桌前負(fù)責(zé)班級紀(jì)律，讓說話打鬧的同學(xué)在“說話打鬧接力本”上簽字，寫清時間及具體情況，并寫400字的說明書，晚間沒交出接力本的，寫2００字說明書。
9、對勞動時間過長、勞動效率不高的值日情況進行記錄，并對相關(guān)人員減分。早自習(xí)之前應(yīng)干完值日，午飯后負(fù)責(zé)教室的同學(xué)就應(yīng)該打掃教室。
１、負(fù)責(zé)本學(xué)科老師委派的任務(wù)，例如：布置作業(yè)、收發(fā)作業(yè)，收發(fā)試卷，準(zhǔn)備課堂用簡單的教具，檢查學(xué)生知識掌握情況并提出具體的提高學(xué)習(xí)成績的方法。
２、及時征求同學(xué)們對教師教學(xué)的意見和建議，并及時向老師反映。
３、協(xié)助老師調(diào)查、了解、分析本學(xué)科學(xué)習(xí)極端后進同學(xué)的困難、障礙，并盡力幫助其排除一部分學(xué)習(xí)障礙，掌握正確的學(xué)習(xí)方法。
４、更深地了解任課老師的意圖，教學(xué)的風(fēng)格、特點，及時向同學(xué)們加以介紹，使同學(xué)們盡快適應(yīng)老師的教法。
５、負(fù)責(zé)記錄末學(xué)期歷次考試，并對成績升降情況進行分析，給教師當(dāng)好參謀。
６、總體負(fù)責(zé)本學(xué)科各分項任務(wù)工作，帶動本學(xué)科學(xué)有所長的同學(xué)，使其發(fā)展更快。
１、承包某項公共物品者須保持該物品的清潔。如：承包暖氣片者，應(yīng)按學(xué)校規(guī)定，定期擦拭，在校例行衛(wèi)生備品大檢查時，不得因該項不合格而扣分。
２、承包者要保證該項公共物品的合理使用：承包窗戶者，熱天負(fù)責(zé)開窗；承包燈具者，光線暗時及時開燈，日光明時及時關(guān)燈。
３、提高公共物品的使用率。如：承包得籃球、排球的同學(xué)，要使同學(xué)們在該玩的時間內(nèi)有可玩；承包暖壺的同學(xué)要使需要喝開水的同學(xué)有水可喝。
４、保護公共物品不被損壞，及時加以維修，損壞嚴(yán)重的，查清責(zé)任人，及時賠償或報告班干部和老師。
５、具體承包人
細(xì)化范圍：
（１）教室門
（２）保管粉筆
（３）電腦桌
（４）抹布的清潔及擺放
（５）暖壺的擺放及暖壺區(qū)的衛(wèi)生
（６）班內(nèi)燈具
（７）窗戶
（８）圖書
（９）掃除用具
（１０）暖氣片
（１１）班級文化
（１２）養(yǎng)護班內(nèi)的盆花
（１３）保管班級體育用品
（１４）班級圖書柜櫥
（１５）黑板
學(xué)生桌椅自己承包
１、承包專項任務(wù)的同學(xué)必須持之以恒，對某項任務(wù)因事完成不了時須指定臨時負(fù)責(zé)人或通過班長，重新委托他人負(fù)責(zé)。
２、對所承包的專項任務(wù)，檢查發(fā)現(xiàn)違紀(jì)者，有權(quán)按班規(guī)給予當(dāng)事者懲罰。
３、對所承包的專項任務(wù)應(yīng)定期提出改進意見，對舊的獎懲規(guī)定發(fā)現(xiàn)不合理時，一面堅定不移地執(zhí)行，一面向班長提出修改建議。
班級管理方案和實施細(xì)則篇七
所謂“精細(xì)”就是精密細(xì)致之意。精細(xì)化管理就是要求教師“在細(xì)字上做文章，在實字上下功夫”，力求用精細(xì)的態(tài)度，實施精細(xì)的管理過程，使每一項工作都是精品。班級精細(xì)化管理就是落實責(zé)任，變一人管理為多人管理，將管理責(zé)任具體化、明確化。人人都參與管理，處處有人去管理?，F(xiàn)根據(jù)我班的具體情況，特制定以下方案。
1、教師做到時刻和幼兒在一起，不擅自離開課堂。
2、作好安全責(zé)任書簽訂工作，達到監(jiān)督目的。
3、家長接送時做到交接面對面，并認(rèn)真作好記錄。
4、經(jīng)常與幼兒家長聯(lián)系，達到園內(nèi)、園外都安全。
5、了解急救常識，并作好安全記錄工作。
1、對幼兒的教育做到耐心細(xì)致，做到不訓(xùn)斥，不體罰和變相體罰。
2、重視幼兒行為習(xí)慣的培養(yǎng)。
3、積極組織幼兒參加室內(nèi)、戶外活動。
4、嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度，做好三檢工作，做好疾病的預(yù)防和消毒工作，發(fā)現(xiàn)病情及時處理，并作好記錄。
5、建立教師和家長聯(lián)系制度，知道每個幼兒家庭電話號碼。有事及時和家長聯(lián)系。
6、每天做到早來晚走，打水、掃地、點爐子、燒炕、鋪被子。
7、合理利用學(xué)校給我班配備電視機和vcd，豐富幼兒們的娛樂生活。
1、認(rèn)真對待科研工作，能在日常的工作學(xué)習(xí)中，找出自己的不足，并制定出改進的措施。
2、熟練地掌握幼兒教育方式，能夠駕馭教材，更新思想觀念，使教育教學(xué)具有一定的創(chuàng)造性。
1、記錄及時、準(zhǔn)確，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。
2、每天要對當(dāng)天的工作進行檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時補救。使精細(xì)化管理落到實處。
班級管理方案和實施細(xì)則篇八
一、指導(dǎo)思想：通過班級目標(biāo)管理制度的實施，進一步加強班級（支部）建設(shè)，發(fā)揮黨員（入黨積極分子）的先鋒模范作用，強調(diào)集體對個人發(fā)展的激勵作用，通過個人帶動集體整體進步，使集體與個人協(xié)調(diào)發(fā)展，增強班級凝聚力和同學(xué)們的團隊精神，促進班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)。
二、組織機構(gòu)：成立“材化學(xué)院班級目標(biāo)管理領(lǐng)導(dǎo)小組”（以下簡稱：“領(lǐng)導(dǎo)小組”）、“材化學(xué)院班級目標(biāo)管理執(zhí)行委員會”（以下簡稱“執(zhí)委會”）和“材化學(xué)院月評評審小組”（以下簡稱“月評小組”）負(fù)責(zé)解釋和執(zhí)行班級目標(biāo)管理實施方案；領(lǐng)導(dǎo)小組由主管教學(xué)和學(xué)生工作的領(lǐng)導(dǎo)、班主任、德育工作組老師組成，執(zhí)委會由團學(xué)工作委員會主要學(xué)生干部組成，月評小組由材化學(xué)院團學(xué)工作委員會辦公室成員組成。
三、基本原則。
1、堅持“公平、公正、公開”的原則；
2、重點抓基層組織建設(shè)，重視個人潛力的激發(fā)；
3、采用班級、宿舍、個人三級目標(biāo)相結(jié)合的形式；
4、實行月份與年度二者相結(jié)合的考核辦法。
學(xué)風(fēng)建設(shè)、日常管理、支部黨建、文體活動、科技創(chuàng)新等。
二、宿舍項目。
優(yōu)秀宿舍、成員學(xué)習(xí)、宿舍黨建、科技活動等。
三、個人項目。
學(xué)習(xí)、生活、科技、能力等。
一、月份考核。
（一）考核流程。
1、在每月27日前把本月的相關(guān)考評材料上交團學(xué)聯(lián)辦公室；
3、若對評比結(jié)果有異議請在評定結(jié)果公布2天之內(nèi)向月評小組反饋，執(zhí)委會將會進行月評分?jǐn)?shù)的解釋工作。
（二）考核項目。
1、班團一體化建設(shè)（55分）。
2、學(xué)風(fēng)建設(shè)（40分）。
3、基礎(chǔ)文明建設(shè)（08級10分，09、10級30分）。
4、班級（支部）配合團學(xué)聯(lián)工作情況（135分）。
（三）考核結(jié)果。
1、月評考核成績將影響年度考核；
2、月評成績年級前兩名班級將被評為“班級目標(biāo)建設(shè)月份先進班級”，并頒發(fā)流動紅旗。
二、年度考核。
1、年度考核采用申報制度，各班級（支部）向?qū)W院提供考評材料；
2、年度考核在每年“五四”評優(yōu)前完成，作為先進班集體的評比依據(jù)；
3、每月1日月評向全體同學(xué)公布后，各班若對月評結(jié)果有異議可于2日內(nèi)找月評小組核查，月評小組會對各部門的評分依據(jù)存檔，查詢后向該部門部長提出糾正申請，執(zhí)委會會依據(jù)事實重新核查分?jǐn)?shù)，復(fù)查無誤后下發(fā)更改通知，并存檔，月評結(jié)果將在班長例會上統(tǒng)一點評。
一、本辦法從20xx年10月1日實施。
二、本辦法由德育工作組負(fù)責(zé)解釋。
班級管理方案和實施細(xì)則篇九
以學(xué)?？傮w工作計劃為指導(dǎo)，以深入開展素質(zhì)教育和創(chuàng)新教育為目標(biāo)，圍繞學(xué)校主題教育，提高學(xué)生的思想素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)、以愛國主義教育為主線，以學(xué)生的行為習(xí)慣的養(yǎng)成為主要資料，注意培養(yǎng)和提高學(xué)生的基本道德。上好每一堂課，規(guī)范班級日常管理工作，開展豐富而有意義的少先隊活動，實施切實有效的學(xué)生心理健康教育。努力探索班級工作的新特色。
二、本班學(xué)生現(xiàn)狀分析共有學(xué)生37人，其中男生21人，女生16人。
具體情景分析品德方面本班學(xué)生熱愛學(xué)校、班團體，團結(jié)上進、思想端正、遵守紀(jì)律、尊敬師長、熱愛勞動。能按照《小學(xué)生守則》來規(guī)范自我的言行。但由于種種的原因，部分學(xué)生身上仍存在著以自我為中心，紀(jì)律觀念淡薄等現(xiàn)象，能夠經(jīng)過團體教育來轉(zhuǎn)化。
學(xué)習(xí)方面：
本班學(xué)生熱愛學(xué)習(xí)，有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。上課專心聽講，發(fā)言進取，作業(yè)美觀大方。個別學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，上課不能集中注意力聽講，需要進行個別輔導(dǎo)和異常的關(guān)注?？偟膩碚f，班內(nèi)學(xué)生的學(xué)習(xí)水平比較整齊，但容易浮躁，需在認(rèn)真與扎實方面繼續(xù)培養(yǎng)。
身體素質(zhì)本班大多數(shù)學(xué)生的體質(zhì)較好，熱衷于體育活動；有少數(shù)學(xué)生體質(zhì)較弱，易得感冒等傳染性疾病。學(xué)生平時體育鍛煉較少，需加強體育鍛煉。
干部狀況經(jīng)過一年的培養(yǎng)與鍛煉，班內(nèi)大多數(shù)干部都能起到模范帶頭作用，對待工作進取熱情，愿為團體服務(wù)，為同學(xué)服務(wù)，職責(zé)心比較強，但本事上還缺乏鍛煉培養(yǎng)，不夠主動，需培養(yǎng)。
班級構(gòu)成情景班內(nèi)學(xué)生家長大多是農(nóng)民。家長能支持教師的工作，但不重視家庭教育，能期望與教師進取配合，共同教育好孩子。
班級特點本班學(xué)生愛學(xué)習(xí)、守紀(jì)律。男生活潑、好動，愛表現(xiàn)；女生文靜、可愛，不愛張揚?？偟膩碚f，班級特點比較穩(wěn)，但穩(wěn)中有活。
三、班級工作重點及目標(biāo)班級教育工作。
重點加強行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，繼續(xù)進行熱愛班級的教育、團結(jié)同學(xué)的教育，搞好心理健康教育。
具體工作：
1、繼續(xù)抓好學(xué)生的常規(guī)養(yǎng)成教育，培養(yǎng)良好行為。
2、搞好班級衛(wèi)生工作管理、學(xué)生的日常行為培養(yǎng)，爭創(chuàng)衛(wèi)生禮貌示范班。
3、搞好每位學(xué)生的自我保護教育，增強安全意識，構(gòu)成必須的本事。
4、搞好每位學(xué)生的心理健康教育，使其身心都能得到健康地發(fā)展。
5、使學(xué)生愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)，主動探索新知。
本班學(xué)生奮斗目標(biāo)：
1、構(gòu)成健康向上的良好班風(fēng)，增強團體凝聚力。
2、爭當(dāng)學(xué)校的“優(yōu)秀班團體”.3、發(fā)展個性特長，促進身心健康。
具體工作：
（1）鼓勵支持學(xué)生進取參加學(xué)校、班級的各項活動，力爭優(yōu)異成績，鍛煉本事，培養(yǎng)其團體榮譽感。
（2）注意育人環(huán)境的美化，充分發(fā)揮其育人功能。建立各種生動活潑的評比欄、中隊角，每個園地力求美觀大方，突出特色，使學(xué)生在潛移默化中受到教育。
（3）開展豐富多采的主題班隊會，在團體活動中增強班級的凝聚力，構(gòu)成良好的班風(fēng)。
1、學(xué)習(xí)方面為使學(xué)生在學(xué)習(xí)上構(gòu)成你追我趕的良好風(fēng)氣，同時針對學(xué)生的年齡特點，制定以下措施：
（1）建立健全評比制度，班里建立全方位量化評比欄，取名叫“我最棒！”.學(xué)生在某一方面表現(xiàn)好就能夠隨時加分，學(xué)生每得到20分，就能夠換一月亮。隨著紅花個數(shù)的增加，證明學(xué)生在各方面都有顯著的提高。這樣，學(xué)生一學(xué)期的整體表現(xiàn)情景可一目了然。另外，班里還將定期評選“優(yōu)秀小組”，對每個小組的學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生情景進行評比，鼓勵學(xué)生團結(jié)合作，培養(yǎng)團體榮譽感。
（2）建立本班的“學(xué)習(xí)小組”，前后位四個同學(xué)為一組，選出小組的組長?！皩W(xué)習(xí)小組”中的四位同學(xué)要互相幫忙，團結(jié)協(xié)作，共同努力，才能取得好成績，這一方法培養(yǎng)了同學(xué)們的團結(jié)協(xié)作精神，也是轉(zhuǎn)化后進生的一條有效途徑。四人小組的組長不是終身制，而是競爭上崗，誰的獎?wù)露嗾l就擔(dān)任，如果下一次評比你超過了組長，那就能夠取而代之，這也培養(yǎng)了學(xué)生的競爭意識。
2、禮貌行為方面為進一步規(guī)范學(xué)生的行為，讓學(xué)生的日常行為也參與評比，具體做法如下：
（1）學(xué)生在到校、課堂上、課間、兩操、放學(xué)等方面表現(xiàn)好的發(fā)獎卡，不好的適當(dāng)減獎卡，由每組的組長記錄。
（2）定期對學(xué)生進行“十個道德行為”的教育。
（3）利用“優(yōu)秀小組”的評比，要求小組中的每一位組員都要規(guī)范自我的行為，齊心合力才能成為“優(yōu)秀小組”.3、衛(wèi)生方面經(jīng)過四年的鍛煉，學(xué)生能夠打掃衛(wèi)生，但不夠認(rèn)真仔細(xì)，為此我將采取以下措施：
（1）進一步對衛(wèi)生小組長進行培訓(xùn)，指導(dǎo)他們?nèi)绾畏止?，職?zé)到人，增強小組意識，起到模范帶頭作用。
（2）衛(wèi)生委員和每一天的環(huán)境小衛(wèi)士分工明確，把教室內(nèi)外檢查整理干凈，警告衛(wèi)生習(xí)慣不良的同學(xué)，做好記錄。有大問題及時向教師匯報。
（3）利用上午間操的時間，由衛(wèi)生委員檢查個人衛(wèi)生。
（4）綜合各方面表現(xiàn)，結(jié)合衛(wèi)生委員的記錄，每周評選一次“衛(wèi)生標(biāo)兵”.五、德育工作措施在德育方面的工作，要處處與學(xué)校教育處堅持一致。為此我制定以下措施：
1、搞好班級的育人環(huán)境，在班內(nèi)張貼“團結(jié)、勤奮、求實、創(chuàng)新”的校風(fēng)標(biāo)語。讓課程表、學(xué)生座次表、環(huán)境小衛(wèi)士值勤表、作息時間表上墻。利用壁報欄展示學(xué)生的個性特長、美化環(huán)境，利用評比欄鼓勵學(xué)生提高。
2、培養(yǎng)班干部同學(xué)的職責(zé)心，號召他們進取幫忙后進的同學(xué)。班主任本著“抓兩頭，帶中間”的原則，不忽視中間學(xué)生，讓他們同樣受到教師的關(guān)心，有進取上進的動力，從而也成為優(yōu)秀的學(xué)生。
3、班主任要“學(xué)高為師，身正是范”，時刻做學(xué)生的表率，身教重于言教。
六、學(xué)生心理健康教育。
1、班主任要進取學(xué)習(xí)心理健康方面的知識，以便做好學(xué)生的心理健康教育，正確地給予教育。
2、對少數(shù)有心理問題的學(xué)生，要及時地與家長取得聯(lián)系，實施有計劃的教育。要多與這些孩子交流，找到問題的關(guān)鍵，及時進行工作。同時也要做好學(xué)生心理轉(zhuǎn)化的記錄，從中發(fā)現(xiàn)規(guī)律，減少學(xué)生的心理問題發(fā)生率。
3、上好心理輔導(dǎo)課，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì)。
4、加強家庭與學(xué)校的聯(lián)系，家長、教師隨時反映學(xué)生近期的家里、學(xué)校的表現(xiàn)，給孩子一個寬松的心理空間。
隨著社會的提高，學(xué)生的心理健康教育問題越來越受到人們的普遍關(guān)注。有的孩子因為家庭、社會的原因會出現(xiàn)各種心理問題。作為班主任，對學(xué)生加強心理健康教育就顯得尤為重要。
七、學(xué)生安全教育。
處理班級事務(wù)，注意學(xué)生安全。
八、家訪、來訪工作的開展。
向家長匯報學(xué)生的在校表現(xiàn)，表揚孩子的優(yōu)點，委婉地說出孩子存在的不足，并給予合理的提議。
九、問題學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作。
本班有幾位學(xué)生屬于異?；顫姾脛拥暮⒆?，自制本事較差，上課注意力不夠集中。能清楚地認(rèn)識到自我的不足，但堅持時間不長。
針對上述情景，轉(zhuǎn)化措施如下：
1、班團體內(nèi)構(gòu)成“比、學(xué)、趕、幫、超”的良好氛圍，用大多數(shù)學(xué)生良好行為來教育他們。
2、對于他們在行為上的不良之處，慢慢糾正，有提高時及時表揚。
3、多給他們在同學(xué)面前展示自我的機會，以促進他們進取嚴(yán)格地要求自我。
4、多與家長聯(lián)系，了解他們在家的情景。與家長一同把孩子教育好。
班內(nèi)還有幾位學(xué)生屬于聽話，舉止禮貌的孩子，但就是在學(xué)習(xí)方面有些吃力，理解新知識較慢。
針對上述情景，轉(zhuǎn)化措施如下：
1、號召全體學(xué)生關(guān)心他們，幫忙他們。
2、學(xué)習(xí)委員與學(xué)習(xí)助理組成學(xué)習(xí)小組定期在學(xué)習(xí)方面幫忙他們。
3、當(dāng)他們在學(xué)習(xí)上有提高的時候，教師要及時表揚。
4、多與家長聯(lián)系，力所能及地給予幫忙。
班級管理方案和實施細(xì)則篇十
為了更好地發(fā)揮班主任的指揮引導(dǎo)、檢查督促作用，搞好班級工作，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，制定本獎懲辦法。
1、紀(jì)律：30分。
依據(jù)五圖街道小學(xué)紀(jì)律檢查方法標(biāo)準(zhǔn)進行。
2、衛(wèi)生：30分。
依據(jù)五圖街道小學(xué)衛(wèi)生檢查方法標(biāo)準(zhǔn)進行。
3、材料上交：10分。
各學(xué)期計劃、總結(jié)材料，下發(fā)的收費通知單、綜合素質(zhì)評價材料，各類家長會議組織材料等及時上交，按質(zhì)按量完成任務(wù)，不拖沓。每缺少或者耽誤一次扣1分。
4、學(xué)生出勤與安全：30分（班級出現(xiàn)重大責(zé)任事故，該項為0分，并追究班主任及相關(guān)人員責(zé)任）。
（1）每天按時點名，掌握學(xué)生出勤情況，每天查看點名冊，發(fā)現(xiàn)情況及時處理。
（2）每天中午放學(xué)報道出校人數(shù)。
（3）課間操、大課間班主任與學(xué)生一起活動，發(fā)現(xiàn)不良情況及時處理。
（4）每天檢查學(xué)生在校表現(xiàn)，確保無任何事故發(fā)生。
（5）班級出現(xiàn)事故立即上報主要負(fù)責(zé)人，不得隱瞞不報，應(yīng)該及時妥善處理。
檢查人員嚴(yán)格按照要求、公正檢查，及時公布，周五匯總報教導(dǎo)處。
根據(jù)評價量化得分匯總，作為班級評優(yōu)和獎勵的重要依據(jù)。
五圖街道小學(xué)。
20xx—9。
班級管理方案和實施細(xì)則篇十一
【目的和意義】小小的班級，工作千頭萬緒，班主任的工作太辛苦，如何減輕班主任的負(fù)擔(dān)，專注于教學(xué)研究，又能讓學(xué)生的潛能得以發(fā)掘和培養(yǎng)。依照生本理念的要求，把班級還給學(xué)生，現(xiàn)推行班級自主管理模式，爭取學(xué)生的歡迎，并形成良好的班風(fēng)、校風(fēng)。
班級是學(xué)校實施教育的基本單元，是學(xué)生學(xué)習(xí)、生活、活動、管理的組織，更是培養(yǎng)學(xué)生良好的平臺。每個班主任都把本班的工作管理好了，學(xué)校就能順理成章地辦好。但小小的班級，班級管理工作具有復(fù)雜性、長期性等特點。班主任承擔(dān)著全面育人的重任，要全方位開展工作：如常規(guī)教育（紀(jì)律、衛(wèi)生、儀表、品德、學(xué)習(xí)、兩操、安全等）教室布置、培養(yǎng)班干部、分小組安排座位、召開主題班會、培優(yōu)輔差、家校聯(lián)系、制定班規(guī)、組織學(xué)生進行校內(nèi)外的活動、比賽……班級工作真是千頭萬緒，班主任如何做到輕舟已過萬重山，讓班級工作井然有序，工作著并快樂著呢？我校行政會決定試推行班級自主管理模式。
一個班級幾十人，其實就是一個小社會，有各種各樣的“小人才”，每個人又有各種各樣的能力。如果把每個“小人才”的能力都發(fā)揮出來，把每個人的能力都利用起來，做到人盡其才，各負(fù)其責(zé)，那么班級自主管理就能實現(xiàn)。
“把班級還給學(xué)生”、“有問題，找學(xué)生”的生本理念要求讓學(xué)生成為班級活動的主人，讓學(xué)生在工作中增長才干，增強責(zé)任感。因此要求班主任把班級的大大小小的事務(wù)都還交給學(xué)生管理，實施“班級管理，人人有職”，讓學(xué)生選擇適合自己的崗位來做，讓每位同學(xué)都有事可做，有事可管，讓學(xué)生在崗位中得到鍛煉和成長，樂做班級的小主人。
1、提醒和督促全班學(xué)生認(rèn)真完成自己崗位工作，重大問題向班主任匯報。
2、每天在黑板左上角公布當(dāng)日值日班長，協(xié)助值日班長積極主動地開展工作，每天提醒和查閱《班級情況日志》，及時向班主任匯報。
3、每周召開一次班委會，分析班級情況，確定班級工作重點。
1、提醒各科課代表收齊作業(yè)及時上交老師。
2、組織學(xué)習(xí)互助小組，幫助學(xué)習(xí)上暫時落后的同學(xué)。
3、課間及時提醒做好下節(jié)課的準(zhǔn)備工作。
4、預(yù)備鈴響后提醒學(xué)生靜息候課。
1、每天早晨督促值日生迅速干凈打掃好教室和保潔區(qū)。
2、每天負(fù)責(zé)檢查每位學(xué)生的個人衛(wèi)生（常洗澡、頭發(fā)、脖子、手指甲、座位抽屜等），及時向班主任和值日班長匯報。
3、檢查學(xué)生不亂扔雜物，見紙就彎腰的衛(wèi)生習(xí)慣，及時表揚和批評。
1、課間巡視，教育和記錄追逐和打鬧的同學(xué)，預(yù)防安全事故的發(fā)生。
2、檢查學(xué)生向老師主動問好，不說臟話。
3、及時向班主任匯報班內(nèi)違反紀(jì)律、不文明的行為。
1、負(fù)責(zé)黑板報、學(xué)習(xí)園地、隊角的布置。
2、策劃好本班文娛活動。（視班級情況而定）。
3、每天提醒和檢查紅領(lǐng)巾佩戴情況。
1、負(fù)責(zé)帶好兩操一課（體育課），到專用教室上課及其他集體活動的整隊工作，要求：快、靜、齊。班主任或任課教師站在隊伍的前面進行管理和指導(dǎo)，使學(xué)生快速有序分別從教室前、后門出來整隊。
1、經(jīng)常向?qū)W生推薦有益讀物。
2、建立和管理班級圖書角，每人每學(xué)期帶一本課外書，做好借記工作。
1、傳達本學(xué)科的課堂、家庭作業(yè)內(nèi)容及要求。
2、每天上午第一節(jié)課前收齊家庭作業(yè)，做好登記，及時交給任課教師。
職務(wù)職責(zé)每周工作評價。
1、每天及時收發(fā)作業(yè)本和檢查作業(yè)。
2、杜絕本組學(xué)生抄襲作業(yè)。
1、每天把講臺內(nèi)外打掃干凈。
2、及時清理粉筆盒內(nèi)粉筆頭、雜物。
3、課間及時整理講臺、教師辦公桌上的物品。
1、下課及時擦黑板，經(jīng)常清理黑板擦、黑板下沿的粉筆頭。
2、每天用干凈濕抹布擦洗黑板。
1、負(fù)責(zé)各種電器（燈、風(fēng)扇、飲水機、多媒體等）的開關(guān)，人走即關(guān)。
2、及時關(guān)閉投影，升起屏幕。
1、負(fù)責(zé)每天有水供應(yīng)。
2、保持飲水機的外觀干凈。
1、每天負(fù)責(zé)開、關(guān)好門窗。
2、保持門窗干凈。
3、下課及時拉起窗簾，打開窗戶，保持室內(nèi)空氣清新。
1、保持教室櫥柜內(nèi)物品（作業(yè)本、勞動工具等）擺放有序，不放其他雜物。
2、及時更換垃圾袋，每天打掃干凈櫥柜。
1、課間、中午巡視保潔區(qū)，舉報亂扔垃圾的同學(xué)，主動帶領(lǐng)同學(xué)拾撿垃圾。
2、保持保潔區(qū)干凈整潔。
1、課間巡視教室，提醒和教育亂扔垃圾的同學(xué)。
2、學(xué)生離開教室時，要求桌面無雜物，椅子放入桌肚。（到專用教室上課，桌面無物品。）。
3、小黑板擺放有序，保持教室整潔干凈。
1、整隊是做到快、靜、齊。
2、管理好放學(xué)路隊。安全、安靜、整齊到達指定地點。
同時，為了提高同學(xué)們的參與意識，滿足同學(xué)們的成就意識，喚醒同學(xué)們的責(zé)任意識，增強同學(xué)們的集體意識，提高班級各項活動的質(zhì)量，實行“值日班長制度”，全班學(xué)生輪流擔(dān)當(dāng)值日班長，形成全體參與管理，人人愛管理，自覺受管理的良好班級氛圍。
班級管理方案和實施細(xì)則篇十二
創(chuàng)新學(xué)生管理模式，把研究權(quán)和評價權(quán)都交給學(xué)生，讓學(xué)生成為教育創(chuàng)新的主體，倡導(dǎo)以人為本，促進學(xué)生自我設(shè)計、自我教育、自我約束、自我管理、自主學(xué)習(xí)、自我發(fā)展，讓學(xué)生歡樂成長，全面協(xié)調(diào)發(fā)展，為高效課堂真正做到高效做好保障。
建立班委會，設(shè)常務(wù)班長、行政班長、團支部書記、值日班長、組織委員、宣傳委員、學(xué)習(xí)部長、安檢部長、紀(jì)檢部長、文體部長、衛(wèi)生部長、生活部長、文體委員。各班成立學(xué)習(xí)小組，小組設(shè)各科學(xué)習(xí)小組長。
值日班長口號：做最好的自己，大家支持我一天，我支持大家一學(xué)期。
人人當(dāng)班長，人人有事干，事事有人干?；灸Ｊ剑撼?wù)班長負(fù)總責(zé)，周班長負(fù)責(zé)一周，值日班長負(fù)責(zé)一天，小組長詳細(xì)負(fù)責(zé)。
1，培訓(xùn)程序：班主任負(fù)責(zé)對班委會成員進行培訓(xùn)。
2、值日班長培訓(xùn)：由常務(wù)班長、值周班長負(fù)責(zé)對值日班長的培訓(xùn)。
3、小組長培訓(xùn)：培訓(xùn)程序：由班主任、常務(wù)班長、值周班長負(fù)責(zé)。
各班每周評選優(yōu)秀值日班長，優(yōu)秀小組（相應(yīng)組長為優(yōu)秀小組長）。
學(xué)校學(xué)期末評選優(yōu)秀值周班長、值日班長、優(yōu)秀小組。
1、各小組要確定組名、組長、組員、組訓(xùn)、組規(guī)、奮斗目標(biāo)。
2、小組內(nèi)的基本機構(gòu)人員設(shè)置。
正、副組長各一名：正組長主抓全面工作，副組長側(cè)重于紀(jì)律、衛(wèi)生等方面的工作。
人人組內(nèi)科代表：依據(jù)學(xué)生各科成果的不同，設(shè)置組內(nèi)科代表，每人負(fù)責(zé)1—2科的作業(yè)收交。
3、搞好學(xué)習(xí)小組中的結(jié)對幫扶工作。
建立幫扶對子以學(xué)科互補、自愿的原則。在組中，依據(jù)同學(xué)們的學(xué)習(xí)狀況，在某一學(xué)科的優(yōu)勢科目與劣勢科目的同學(xué)結(jié)成幫扶對子。利用好幫扶對子。在課堂中，對建立的幫扶對子在每天的每節(jié)課中進行督促、賞識。發(fā)覺幫扶對子互幫效果好的準(zhǔn)時進行表揚。幫扶并不是“包辦”，要求幫扶的同學(xué)要把好脈。在哪個地方實施幫扶，怎么幫。也就是說，被幫扶的同學(xué)必需是在學(xué)生獨立思索過程中遇到了困難了才要進行。
4、詳細(xì)分組方法。
我們班共設(shè)立七個學(xué)習(xí)小組，第七組由八人組成，其余。
各組都有六名學(xué)生。6人形成aa、bb、c員結(jié)構(gòu)。a類學(xué)生我們稱做特優(yōu)生，b類學(xué)生稱做優(yōu)秀生，c類學(xué)生稱做待優(yōu)生，a、b、c類學(xué)生既有個性發(fā)展的類似性，又有學(xué)習(xí)程度上的不同。在學(xué)習(xí)過程中，可以實現(xiàn)a對a1、b對b1、c對c1的分類合作交流，使學(xué)習(xí)更具有明確的針對性，同時，可以實現(xiàn)a教b、b教c的目的，使每個人都能實現(xiàn)“最近發(fā)展區(qū)”的學(xué)習(xí)目標(biāo)。這樣分組，供應(yīng)了a與a、b與b、c與c的交流合作條件，又有利于a幫b、b幫c，充分利用了學(xué)生間的差異資源，進一步優(yōu)化了班內(nèi)、組內(nèi)學(xué)生學(xué)習(xí)的最優(yōu)學(xué)習(xí)環(huán)境，達到了共同進步的目的。
5、小組長的組織管理作用。
每個小組都是一個固定的學(xué)習(xí)組織，組長要充分揮其組織管理的作用，帶領(lǐng)學(xué)生遵守班規(guī)和組規(guī)，按規(guī)定完成各項學(xué)習(xí)任務(wù)，課前組織好導(dǎo)學(xué)案和課本的.預(yù)習(xí)，課中組織好各個環(huán)節(jié)的學(xué)習(xí)和活動管理，課后跟蹤各項作業(yè)的完成狀況。
（1）、課前預(yù)備：要起到提示、督促作用。提示組員準(zhǔn)時就位、擺放好學(xué)習(xí)用品、清理好桌面、等待上課。
（2）、管理好本組的學(xué)科代表、學(xué)習(xí)對子、師徒關(guān)系。要組織、督促他們各施其職。
（3）、理解、熟識課堂各個環(huán)節(jié)的要求，并切實組織好課堂上的各個環(huán)節(jié)。
（4）、關(guān)注組員狀態(tài)、落實對組員的過關(guān)檢測和幫扶措施。
6、小組長的幫扶作用。
在小組排位時，小組長和自己組內(nèi)的后進生同時也是幫扶小對子，這樣便于進行兵幫兵，兵強兵。自己學(xué)習(xí)好不是真正的好，只有讓組內(nèi)的每位同學(xué)因自己的努力而有所進步和提高，讓班級因自己的努力而有所進步，這才是真正的好。樹立小組長的集體責(zé)任心，為小組、為班級添光榮這是我們教育的最高境界。老師個人的力氣究竟有限，假如說班長是聯(lián)系老師與同學(xué)的紐帶，那么小組長就是聯(lián)系組員與老師的紐帶和橋梁。
7、與組員準(zhǔn)時進行思想溝通。
小組長每天都與組內(nèi)同學(xué)交流，共同評議在課堂中誰最積極主動，誰的學(xué)習(xí)效果好，誰能主動的進行點評、質(zhì)疑，誰不太投入，誰的積極性差，并且共同商定下一節(jié)課的改進計劃，不達標(biāo)的，不發(fā)言的同學(xué)有時也會做出保證，作為小組長應(yīng)當(dāng)準(zhǔn)時的和組員進行溝通，特殊是組內(nèi)特別的同學(xué)，從而讓小組內(nèi)的每一個成員都能夠特別積極主動的參與課堂。實現(xiàn)“把教學(xué)相長延伸到整個課堂，讓差異資源衍生出萬千學(xué)長?！?/p>
班級管理方案和實施細(xì)則篇十三
為了加強班級規(guī)范化管理，促使教育教學(xué)、校容校貌、文明安全等各方面工作上新臺階。根據(jù)我校20xx小課題研究的實際需要，特制定本方案。
全面貫徹實施素質(zhì)教育、全面加強青少年思想道德建設(shè)和思想政治教育；認(rèn)真落實縣局和蜀河鎮(zhèn)中心學(xué)校有關(guān)文件、會議精神，進一步落實“文明守紀(jì)、團結(jié)向上、勤奮好學(xué)、凈雅樂思”的班級文明建設(shè)總目標(biāo)，辦好教育，滿足人民群眾對優(yōu)質(zhì)教育的需求。
從具體的教育教學(xué)環(huán)節(jié)入手，細(xì)處要求，勤于點滴，樂在日成。
1．嚴(yán)格按照規(guī)定時間到教室，不得遲到、早退、曠課，有事必須履行請假手續(xù)。
2.到教室后，先將要交、要檢查的作業(yè)迅速拿出來，整齊地放在桌子上，待組長當(dāng)面查收；接著按老師或課代表的要求，大聲朗讀。朗讀中要投入、要用心，必要時要動筆輔助學(xué)習(xí)。
3.早自習(xí)不準(zhǔn)做或抄襲他人的作業(yè)，不準(zhǔn)吵鬧，有違者由當(dāng)天值日干部或組長及時制止。
1.課前要準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品，拿出與上課有關(guān)的課本、筆記本等學(xué)習(xí)用品，文具盒放在桌子的左右角，書本應(yīng)放在課桌中間。
2.預(yù)備鈴一響，立即有秩序進入教室，保持安靜，兩手平曲放在桌子上挺胸端坐，等待老師來上課。并在老師未來上課前自覺的讀一讀、看一看課本，回顧和預(yù)習(xí)一下上節(jié)課和本節(jié)課的有關(guān)內(nèi)容。
3.上課鈴響后，教師走進教室時，班長喊“起立！”全班學(xué)生起立，師生互相問好后，班長喊“坐下！”全班學(xué)生方可一齊坐下。
4.遲到的同學(xué)站在教室門口要喊“報告”，經(jīng)老師許可后方可進教室，老師詢問遲到原因時，遲到的同學(xué)要如實說明情況。
5.課堂上要專心聽講，做到心到、口到、手到，積極思考，認(rèn)真答題，不隨便講話，交頭接耳，不做小動作。閱讀和書寫時要保持正確的坐姿，眼睛與課本（紙張）保持一尺左右的距離，不要伏在桌上或蹲在凳子上讀書寫字。
6.上課時，不準(zhǔn)做與本課無關(guān)的所有事情，如寫作業(yè)、偷看其它書籍、吃喝或玩弄東西、傳遞紙條、與人說話等，違者要及時記載，并進行嚴(yán)肅的批評教育。
7.學(xué)生爭取回答或向老師發(fā)問時，要先舉手，經(jīng)老師同意后起立站好，用普通話響亮回答，答完經(jīng)老師許可后才坐下。
8.下課鈴響后，老師宣布準(zhǔn)備下課，學(xué)生應(yīng)把當(dāng)堂的課本和學(xué)習(xí)用品收齊，教師宣布下課，班長喊“起立！”全班學(xué)生站好說“老師再見！”；待老師離開教室或經(jīng)老師許可，才有秩序地走出教室，上下樓梯要輕聲，不許大聲喧嘩，不要推擠。
9.要認(rèn)真上好體育課和課外活動，注意安全，口袋不要帶小刀、瓶子等危險物品。
1．每天布置的各科各類作業(yè)一定要一一弄清楚，然后抓緊時間認(rèn)真、按時、按量、獨立地完成，不懂的問題要及時虛心請教老師或同學(xué)；不準(zhǔn)抄襲，不準(zhǔn)打折扣，不準(zhǔn)曠交，養(yǎng)好良好習(xí)慣。
2．做任何作業(yè)（包括考試）必須講究規(guī)范，書寫認(rèn)真，整潔美觀，不準(zhǔn)潦草和過多的涂改。
課間時間，一切活動要注意文明、安全、有度，不準(zhǔn)打鬧、罵人。
下課要輕步走出教室，參加課間輕松愉快的活動；
未經(jīng)許可，不要走進教師辦公室；
不要在教室外、其他班級門口、教師房間外圍觀；
值日生應(yīng)把黑板擦干凈，把桌椅擺整齊；
不要追逐奔跑，禁止在樓上搞任何體育活動；
不隨便吐痰、倒水、丟紙屑、果皮等，時刻保持校園環(huán)境的清潔衛(wèi)生。
無特殊情況，不準(zhǔn)隨便出校門。
1．每天早上、下午都要按時上學(xué)，按時回家，時刻注意路途的安全，不準(zhǔn)在路上玩耍，不準(zhǔn)在路上追逐、戲鬧。
2．交友要謹(jǐn)慎、真誠，不準(zhǔn)跟不三不四的人來往；同學(xué)間發(fā)生矛盾時，要互諒互讓，難以協(xié)商的問題，要通過學(xué)?；蚶蠋熯M行調(diào)解，不準(zhǔn)私自采取過激行為或借他人進行威脅報復(fù)，若一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，必須報告給學(xué)校進行從嚴(yán)查處。
3．積極參加學(xué)校組織的課外活動和各種興趣小組活動，要遵守紀(jì)律，服從教師指導(dǎo)。
4．積極參加常規(guī)性勞動，管理好班級及公共衛(wèi)生區(qū)的衛(wèi)生工作。
5.不準(zhǔn)進入網(wǎng)吧，游戲機室。
1．考試是檢查平時教與學(xué)的重要手段，必須要高度重視，認(rèn)真對待?？记耙蠢蠋煹囊笤鷮崒嵉貜?fù)習(xí)，加強對課本的理解消化和對重難點的把握突破；增強自信心，以平靜心態(tài)面對考試。
2．考試中，動筆前要審清題目，讀懂文段、題意，遵循“先易后難”的答題原則。細(xì)心、規(guī)范地解答每一道理。試卷做完后要仔細(xì)地、全面地檢查，對認(rèn)為有錯誤的題，修改要慎重。
3．考試時要沉著冷靜，盡己所能，實事求是；嚴(yán)格遵守考紀(jì)考規(guī)，嚴(yán)禁夾帶、傳答案，嚴(yán)禁交頭接耳、左顧右盼。
4．把握好考試時間，在答題準(zhǔn)確、規(guī)范的前提下，注意答題速度；考試時不準(zhǔn)遲到，不準(zhǔn)提前交卷；考試尚未全部結(jié)束時，不準(zhǔn)對答案。
1．校園、教室衛(wèi)生人人有責(zé)。無論在什么時候，在校園、教室不準(zhǔn)亂扔果皮、紙屑和各種食品飲料的包裝物等。
2．教室內(nèi)要保持整潔、衛(wèi)生，不準(zhǔn)隨地吐痰；不準(zhǔn)用粉筆頭打著玩；不準(zhǔn)在墻上亂涂亂畫。
3．要講究個人衛(wèi)生，穿著提倡得體、樸素、潔凈、大方，發(fā)型、頭飾學(xué)生化、大眾化；不準(zhǔn)留長指甲，不準(zhǔn)留長發(fā)、染發(fā)，不準(zhǔn)佩戴耳環(huán)、項鏈，不準(zhǔn)穿奇服怪裝，不準(zhǔn)穿背心、拖鞋、高跟鞋。
4．教室、清潔區(qū)的衛(wèi)生，每天嚴(yán)格按照安排，按要求、按時、認(rèn)真地進行打掃；勞動中要服從調(diào)度，聽從指揮，注意安全。
5．每天教室衛(wèi)生做完后，課桌椅、勞動工具要擺放整齊；黑板、講臺要干凈，教室門窗、電燈、電扇要關(guān)好、鎖上；勞動結(jié)束，由勞動委員驗收方可離開。
1．要愛護學(xué)校、班級和他人的財物，行為文明、規(guī)矩，不損公肥私，不損人利己。
2．對發(fā)現(xiàn)有偷竊行為者，有損壞或丟失教室和他人財物者，以及在桌椅、門窗、墻壁等處亂刻亂寫、亂涂亂畫者，除了嚴(yán)肅批評外，還要進行必要的賠償。
班級管理方案和實施細(xì)則篇十四
我的班整體表現(xiàn)為：學(xué)習(xí)氣氛濃，自覺性強；紀(jì)律穩(wěn)定，言行規(guī)范，基本沒有損壞學(xué)校和班級形象的事情發(fā)生；絕大多數(shù)同學(xué)心理健康，積極參加集體活動，體現(xiàn)了團結(jié)拼搏，自強不息的團隊精神。班級的管理主要有以下幾方面：
[理念：注重學(xué)生的養(yǎng)成教育,培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力、自覺遵守紀(jì)律和保護環(huán)境的意識，抓好班級管理中的細(xì)節(jié)。
思路：從一開始就要有詳細(xì)的班級管理制度和要求,明文公布各項制度，宣布班委、課代表、小組長等職責(zé)。然后，嚴(yán)格按照制度來監(jiān)督實施，如果有不能接受的同學(xué)，可以當(dāng)面提出疑義，或者商量有所修改。否則，每個同學(xué)必須遵守。這是我多年班主任工作的經(jīng)驗,所以，每接新的班級要做到以下幾點:。
1、建立班委機構(gòu)。在新的班級集體中，建立一個強壯的班委機構(gòu)，是搞好班級工作的樞紐。經(jīng)過一個月的臨時班委的考察和試用，確立正式的班委組織。
2、公平、和藹的交流盡快掌握本班學(xué)生的心理動態(tài)。針對全班同學(xué)的交流，讓同學(xué)感覺到新班集體的'溫馨，消除對新環(huán)境的恐懼心理。例：同學(xué)們，今天我們有緣來到這個集體中，這個集體中的頭就是我，大家可以叫老班，只要你們喜歡就好。你們現(xiàn)在就認(rèn)識了我，但是認(rèn)識你們每個人，我要有個過程，你們是多數(shù)嗎！你的過去，我不想了解，我只想知道你的現(xiàn)在和將來，即使過去你很輝煌，有過超凡的成績，那也是過去的事了?；蛘吣阍?jīng)有過什么過失，或者養(yǎng)成了不好的習(xí)慣，那也是過去的事了，只要現(xiàn)在重新開始就是我們合作愉快的基礎(chǔ)。希望你們能和我愉快合作三年，好嗎？針對個別同學(xué)的交流，作到有的放矢的交流。發(fā)現(xiàn)什么事，只說什么事，不去追問過去的做法和以前有什么習(xí)慣，只要求現(xiàn)在應(yīng)該怎么做，并且要指導(dǎo)其正確言行，下次不允許再出現(xiàn)類似的錯誤。
3、向全班同學(xué)公布常規(guī)檢查的制度。例，檢查作業(yè)、紀(jì)律監(jiān)督、衛(wèi)生值日的要求。
4、參加學(xué)校和年級的活動。由班主任和班委共同商量決策，或者與全班同學(xué)商量決策。
明確各個班委員的工作，做到分工明確，責(zé)任到人，各項工作都有其負(fù)責(zé)人和具體操作人。一般遇事要班委集體商量，班長作決策，如有困難及時與班主任溝通，再做決策。
1、班長：抓班級整體工作，進行每天的考勤工作，定時參加學(xué)校德育處的班長會，召開班委會商量本班的事物，一般活動有自己的決策權(quán)。有難解決的問題與班主任商量，作出決策。同時，有義務(wù)將班里發(fā)生的問題及時與班主任溝通，否則要承擔(dān)責(zé)任。
2、學(xué)習(xí)委員：監(jiān)督小組長的學(xué)習(xí)，每星期一收家長的《教育日記》，每星期二、四分別收a、b組學(xué)生日記。有權(quán)利為班級建設(shè)提出建議，有義務(wù)配合班長的工作。
3、衛(wèi)生委員：主抓班級每天的值日工作，督促值日生按時、按標(biāo)準(zhǔn)作好打掃衛(wèi)生的任務(wù)。有權(quán)利為班級建設(shè)提出建議，有義務(wù)配合班長的工作。
4、體育委員：組織好每天下午課間跑操活動，組織好每周兩節(jié)體育課和參加學(xué)校大型會議活動的紀(jì)律。有權(quán)利為班級建設(shè)提出建議，有義務(wù)配合班長的工作。
5、文藝委員：主要負(fù)責(zé)課前領(lǐng)唱歌，組織參加學(xué)校文藝活動和任何比賽活動。有權(quán)利為班級建設(shè)提出建議，有義務(wù)配合班長的工作。
1、語文、數(shù)學(xué)、英語課代表，每天負(fù)責(zé)收繳課堂、家庭作業(yè)，并把交作業(yè)情況匯報給本科任課老師和班主任處，課間積極與本科任課老師結(jié)合，布置好當(dāng)天的家庭作業(yè)。有權(quán)利監(jiān)督組長的作業(yè)和背誦知識的情況，有權(quán)利分配組長檢查組員的作業(yè)和背誦知識的情況。
2、政治、歷史、地理、生物課代表要按照本科任課老師的要求，按時收繳作業(yè)，并把交作業(yè)的情況及時匯報給本科任課老師和班主任處。按照課程的安排與各任課老師結(jié)合，布置好當(dāng)天的家庭作業(yè)。有權(quán)利監(jiān)督組長的作業(yè)和背誦知識的情況。有權(quán)利分配組長檢查組員的作業(yè)和背誦知識的情況。
班級管理方案和實施細(xì)則篇十五
本學(xué)期班級的獎勵評價將分為：粘貼獎勵（粘在每周發(fā)的“日積月累”中我的收獲里）、笑臉粘貼獎勵（粘在教室后面的大板上）、積分卡（課堂發(fā)言、讀書）、表揚信、喜報、獎品等。
1、班級紀(jì)律以小組為單位進行評比，每天總分積累。每周按總分評出冠亞季軍。得到冠軍的小組每名同學(xué)將得到一個大粘貼笑臉。
2、數(shù)學(xué)跟蹤訓(xùn)練、語文基礎(chǔ)訓(xùn)練、語文課外閱讀、語文聽寫等測試成績優(yōu)異均可得到一張表揚信。每得到五個一百分將會得到一張喜報。如果攢到五張喜報就可以得到獎品。
3、家長根據(jù)孩子每天在家的生活表現(xiàn)和學(xué)習(xí)表現(xiàn)在每周日積月累中予以評價，老師根據(jù)學(xué)生的一周表現(xiàn)和家長反饋給學(xué)生笑臉粘貼獎勵。
4、每讀完1本書將根據(jù)書的頁數(shù)和家長評價得到分?jǐn)?shù)不等的積分卡，學(xué)期末班級還將評選讀書明星。
5、上課積極發(fā)言、聲音洪亮、認(rèn)真傾聽，將成為每節(jié)課的訓(xùn)練重點。每節(jié)課積極發(fā)言的學(xué)生將會得到分?jǐn)?shù)不等的發(fā)言積分卡。積分累計到50分的同學(xué)將得到發(fā)言喜報。
6、“數(shù)學(xué)星級挑戰(zhàn)”是本學(xué)期數(shù)學(xué)新開展的活動，每周一次，自愿參加，參加者將根據(jù)成績累計，每月評出“星級之王”，期末將評出“星級王中王”。
7、鼓勵學(xué)生數(shù)學(xué)作業(yè)盡量爭取在學(xué)校完成，適當(dāng)予以粘貼獎勵。
8、每月的競賽活動成績優(yōu)異都將獲得喜報。
9、本學(xué)期的錄音朗讀可按學(xué)生的朗讀有水平和錄音態(tài)度分等級予以粘貼獎勵。
班級管理方案和實施細(xì)則篇十六
忠于職守，全面貫徹黨的教育方針，切實落實我校的各項工作。
一、開學(xué)初認(rèn)真做好班主任工作計劃，做到學(xué)期工作有目標(biāo)、有重點、有計劃、有總結(jié)、有實效、有創(chuàng)新、有特色。
二、按學(xué)校或各處室要求，及時落實完成各項常規(guī)工作（含造表冊）或臨時性工作。
三、學(xué)校組織的`各科競賽成績顯著，各項集體活動積極參與并完成較好。
四、班主任所在班級至少有一次獲得五星級班級稱號，并且一學(xué)期評比總分在同年級中居前4名。
五、班主任所在班級教學(xué)質(zhì)量考核分應(yīng)在同年級、同學(xué)科中居中上游水平。
六、班級財務(wù)無人為損壞現(xiàn)象。
全體班主任。
一、“十佳班級管理標(biāo)兵”每學(xué)期評選一次。
二、采用年級組推薦，各年級組將符合條件的老師推薦3名，產(chǎn)生候選名單。
三、教導(dǎo)處、少先隊根據(jù)候選人的工作業(yè)績、事跡材料進行初評，上報學(xué)校行政會研究決定，每學(xué)期評出十名校級“班級管理標(biāo)兵”。
一、校級十佳“班級管理標(biāo)兵”由學(xué)校統(tǒng)一頒發(fā)榮譽證書和獎金100元。
二、在學(xué)習(xí)、評職、晉級、評先等問題上予以優(yōu)先。
一、發(fā)生流血、斗毆，造成重大安全事故。
二、體罰或變相體罰學(xué)生，反映強烈，造成一定影響。
三、本班內(nèi)有群體敲詐勒索、偷竊等行為。
四、巧立名目，擅自亂收費。
五、“星級班級”評比中連續(xù)三次被評為二星級班級。
六、破壞學(xué)校公物（如宣傳字畫、文化柱、宣傳長廊等）情節(jié)嚴(yán)重。
班級管理方案和實施細(xì)則篇十七
為全面規(guī)范班級衛(wèi)生管理考核機制，提高學(xué)生衛(wèi)生意識，保持良好校園衛(wèi)生面貌，促進學(xué)生養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣。具體管理考核辦法如下：
包括班級校園衛(wèi)生區(qū)、教室、樓道、樓梯、樓廳、宿舍、樓道展板等。
1、院區(qū)衛(wèi)生區(qū)：班級必須每天早課前、下午上課前至少兩次集中清掃校園衛(wèi)生區(qū)，課間安排學(xué)生撿拾垃圾。
確保硬化地面和邊角區(qū)域無積土、無樹葉或樹枝、無掃帚條、無食品包裝袋、無食品插簽、無塑料袋、無廢棄紙張、無煙頭、無積雪等。綠化帶內(nèi)無脫落樹枝、無掃帚條、無食品包裝袋、無食品插簽、無塑料袋、無廢棄紙張、無煙頭等。
2、教室：班級必須每天早課前、下午大課間至少兩次集中清掃教室、樓道、樓梯、樓廳衛(wèi)生，對出現(xiàn)的垃圾隨時清理。
確保地面干凈整潔，在清掃的基礎(chǔ)上，必須用墩布擦洗干凈不留死角，保持原有地面顏色，無泡泡糖、無廢紙、無食品袋、無粉筆頭等，垃圾入桶；收集的廢品整理有序、無亂擺、亂放，并及時處理掉；墻面無手印腳印、無涂寫亂畫等污漬；頂棚無蜘蛛網(wǎng)、無灰塵；燈管和燈架無塵土、無其它纏繞物、無遮擋、無損壞等；前后黑板槽無雜物堆放、無粉筆末積存，黑板無亂涂亂畫；后黑板兩側(cè)張貼物整齊有序、無破損；桌椅排放整齊有序，無損壞、無亂貼亂畫；墻面展板干凈整潔，無損壞、無塵土、無污漬；電腦桌內(nèi)外保持干凈整潔，無個人物品、無書籍，無各類充電器，無損壞，放學(xué)上鎖關(guān)閉；窗臺無塵土、無雜物等。
確保教室樓道的墻面必須每天擦洗干凈，無手印腳印、無涂寫等污漬；頂棚無蜘蛛網(wǎng)、無灰塵；教室對應(yīng)展板干凈整潔，無損壞、無塵土、無污漬等。
3、宿舍：班級必須每天早課前、下午上課前至少兩次集中清掃宿舍衛(wèi)生。
確保床鋪平整干凈，無亂堆亂放；地面干凈整潔，在清掃的基礎(chǔ)上，必須用墩布將地面擦洗干凈不留死角，保持原有地面顏色，無泡泡糖、無廢紙、無食品袋等；墻面無手印腳印、無涂寫等污漬；頂棚無蜘蛛網(wǎng)、無灰塵；燈管和燈架無塵土、無其它纏繞物、無遮擋、無損壞等；窗臺無塵土、無污漬，物品擺放整齊；窗簾經(jīng)常清洗，無破損、無污漬。
4、垃圾入箱：必須將清掃出的垃圾倒入校園的大垃圾箱內(nèi)，其它垃圾物品隨手入桶，確保垃圾桶周邊干凈整潔，無亂扔、亂倒的垃圾。
5、班級衛(wèi)生區(qū)交界區(qū)域：在明確班級之間院區(qū)衛(wèi)生區(qū)、樓道衛(wèi)生清掃區(qū)域劃分的基礎(chǔ)上，班級之間要主動清掃劃分線區(qū)域衛(wèi)生，不得遺留衛(wèi)生死角。
6、樓道展板：確保班級教室對應(yīng)的樓道展板保持干凈整潔，無損壞、無污漬、無塵土。
1、衛(wèi)生區(qū)、樓梯樓廳：每天早飯期間、下午時間，由教育處、級部學(xué)生會、值周班級各兩次檢查考核。
2、教室、樓道：每天早飯期間、下午大課間時間，由值周班級兩次檢查考核。
3、宿舍：每天上午、下午上課后時間，由宿管員檢查考核。
在每次檢查考核中，班級之間衛(wèi)生交界區(qū)域出現(xiàn)衛(wèi)生死角或不達標(biāo)時，對交界的兩個或兩個以上班級同時考核扣分，對值日生按違紀(jì)處理。
1、級部每天將前一天的各項衛(wèi)生考核扣分在班級量化考核成績中統(tǒng)計匯總，并列入年級的周報表中上報學(xué)校。同時作為評選衛(wèi)生流動紅旗、衛(wèi)生優(yōu)秀班級的直接依據(jù)。
2、級部依據(jù)班級各類衛(wèi)生考核扣分項目，對應(yīng)統(tǒng)計“人人有事做，事事有人管”考核結(jié)果，作為“綜合素質(zhì)評價”等第認(rèn)定的直接依據(jù)。
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