通過寫心得體會可以讓我們更深入地思考問題，提高解決問題的能力。在寫心得體會之前，我們可以先進行一些相關(guān)的調(diào)研和資料收集，以便做好充分的準(zhǔn)備和了解。在從事心得體會寫作之前，不妨先看看以下小編整理的一些經(jīng)典案例，或許會有所啟發(fā)。
幼兒學(xué)前教育心得體會篇一
從小到大我都不是一個愛寫作的人，但是當(dāng)我讀到《幼兒園教育指導(dǎo)綱要解讀》這本書后，給我的感受真的很多，多得我自己都無法想像。記得那時候每讀完一點點，我都會結(jié)合自己的平時的工作，晚上回家在自己的日志上記錄那么一點點、反思那么一點點。
作為一個有十幾年工齡的老教師，當(dāng)我讀完這本書后，有一種全身通透的感覺，就好像武打小說里說得：打通了任督二脈。每次游戲時我就會突然想那哪個案例，這樣的情況我們應(yīng)該如何解決等等。說了這些多還是把我的一點具體心得寫出來和大家分享一下：
心得一我們作為教師，應(yīng)該尊重幼兒的人格和權(quán)利，尊重幼兒的身心發(fā)展規(guī)律和學(xué)習(xí)的特點，以游戲為基本活動，保教并重、并關(guān)注幼兒個體差異。仔細(xì)地解讀綱要，讓我更明白了“教師應(yīng)成為幼兒學(xué)習(xí)活動的支持者、合作者、引導(dǎo)者”的`深刻含義。
心得二就是在活動中要善于營造課堂氣氛。教師只有把自己的情緒調(diào)得很高漲，幼兒才能更好的進入角色。特別是音樂活動時，教師唱歌時的表情很豐富的，那么幼兒的表情一定也是很豐富。反之教師在活動中的表現(xiàn)只是平平淡淡，那么幼兒的情緒也不會特別高漲，學(xué)習(xí)興趣也沒有那么濃厚的。所以我覺得在活動中，課堂氣氛的營造直接影響到了活動的成功與否。
心得之三是活動中我們應(yīng)尊重每一位幼兒個性差異，為每一位幼兒創(chuàng)設(shè)自主寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境。以前在設(shè)計活動的時候，往往我考慮到的只是“我該如何教”，而忽視了“幼兒如何去學(xué)”的問題?，F(xiàn)在我會站在幼兒的角度來設(shè)計活動。游戲時我也會多發(fā)揮引導(dǎo)作用，讓幼兒學(xué)會自己去學(xué)習(xí)，自己去探索。比如：20xx年前我在小班的建構(gòu)區(qū)游戲時，往往會說：“來，今天我們來搭一座房子吧！”可是幼兒確愛理不理，不怎么感興趣?，F(xiàn)在我會在小班建構(gòu)區(qū)里投放了一個小熊，然后我會驚奇的發(fā)現(xiàn)小朋友們會說，這是給小熊搭的房子、這是給小熊搭得小汽車等等。
教師的工作是平凡的，幼兒教師的工作更是默默無聞的，但是當(dāng)我們用整顆愛心去愛孩子們的時候，才能領(lǐng)悟到幼兒教師工作的偉大；只有我們把自己當(dāng)成孩子媽媽的時候，才能體會到幼兒教師工作給我們帶來的幸福和快樂。讀完這本書后我的教育教學(xué)理論有所提高，我還學(xué)到許許多多的教育教學(xué)方法。以上是我讀完《幼兒園教育指導(dǎo)綱要解讀》的一點點心得，今后我將要努力落實到自己的教學(xué)中去。
幼兒學(xué)前教育心得體會篇二
河北是我國經(jīng)濟大省之一，素有“中國北富南貧”之稱。然而，河北幼兒學(xué)前教育卻相對薄弱。在河北，許多家長對幼兒學(xué)前教育的重要性認(rèn)識不夠，加之資源分配不均，導(dǎo)致許多幼兒無法享受到優(yōu)質(zhì)的學(xué)前教育資源。然而，學(xué)前教育對兒童的發(fā)展至關(guān)重要。它是兒童認(rèn)識世界、培養(yǎng)興趣和探索意識的關(guān)鍵時期。本文將從教育資源的分配、師資隊伍建設(shè)以及幼兒學(xué)前教育體驗的角度探討河北幼兒學(xué)前教育的現(xiàn)狀和對策。
第二段：討論河北幼兒學(xué)前教育的資源分配不均以及改善措施（300字）。
河北幅員遼闊，地域差異明顯，導(dǎo)致幼兒學(xué)前教育資源分配不均的問題。大城市如保定、石家莊等地的幼兒園師資水平和配套設(shè)施先進，但農(nóng)村地區(qū)的幼兒園條件有限。要改善這一情況，需要加大政府投入，平衡資源分配。同時，可以加強城鄉(xiāng)對口幫扶機制，設(shè)立支持農(nóng)村地區(qū)幼兒學(xué)前教育發(fā)展的專項資金。此外，可以積極引導(dǎo)社會力量參與，建設(shè)多種形式的學(xué)前教育機構(gòu)，為更多的幼兒提供優(yōu)質(zhì)的教育資源。
優(yōu)秀的師資隊伍是一個發(fā)展良好的學(xué)前教育的關(guān)鍵。然而，河北幼兒學(xué)前教育中師資力量不足的問題仍然存在。解決這個問題需要加強師資隊伍的建設(shè)和培訓(xùn)。通過加大培訓(xùn)力度，提高幼兒園教師的素質(zhì)，提升其教育水平和教育技能。此外，可以加大對幼兒教師的激勵力度，提高他們的社會地位和待遇，從而吸引更多的優(yōu)秀人才加入學(xué)前教育領(lǐng)域，為幼兒提供更好的教育。
學(xué)前階段是兒童探索世界的關(guān)鍵時期，他們通過各種方式來認(rèn)識世界。然而，目前河北幼兒學(xué)前教育在教學(xué)方法和內(nèi)容方面仍存在不足。學(xué)前教育應(yīng)注重培養(yǎng)兒童的綜合能力，引導(dǎo)兒童進行自主探索和團體合作。同時，應(yīng)豐富教育內(nèi)容，注重培養(yǎng)學(xué)科素養(yǎng)和興趣愛好，為兒童提供多樣化的學(xué)習(xí)機會，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情和創(chuàng)造力。
為了改善河北幼兒學(xué)前教育的現(xiàn)狀，需要政府、學(xué)校和社會共同努力。政府應(yīng)制定相關(guān)政策，加大對學(xué)前教育的投入。學(xué)校應(yīng)加大培養(yǎng)和引進優(yōu)秀師資的力度。社會各界應(yīng)積極參與學(xué)前教育發(fā)展，共同為幼兒提供更好的教育環(huán)境。期待未來，河北幼兒學(xué)前教育將得到更大發(fā)展，在為孩子們創(chuàng)造更好學(xué)習(xí)環(huán)境的同時，也為河北的經(jīng)濟社會發(fā)展注入新的活力。
幼兒學(xué)前教育心得體會篇三
隨著社會的發(fā)展和人們的教育觀念的轉(zhuǎn)變，幼兒學(xué)前教育在我國得到了越來越多的重視。作為河北的一位幼兒學(xué)前教育從業(yè)者，我深切地感受到了幼兒學(xué)前教育的重要性和魅力。在過去的幾年里，我通過實踐和不斷學(xué)習(xí)，積累了一些關(guān)于河北幼兒學(xué)前教育的心得體會。
首先，河北幼兒學(xué)前教育的目標(biāo)是培養(yǎng)全面發(fā)展的幼兒。幼兒學(xué)前的幾年是兒童發(fā)展的關(guān)鍵時期，也是他們?nèi)松钪匾臅r期之一。在這個階段，幼兒的身體、智力、情感、社交等各個方面都在迅速發(fā)展，因此，河北幼兒學(xué)前教育的目標(biāo)就是要通過科學(xué)、有針對性的教育，培養(yǎng)幼兒的各項潛能，使他們?nèi)姘l(fā)展。在我的教學(xué)實踐中，我注重培養(yǎng)幼兒的多元智能，注重培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和獨立思考能力，讓他們在玩樂中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中成長。
其次，河北幼兒學(xué)前教育注重培養(yǎng)幼兒的社交能力和生活自理能力。在這個社交化的時期，幼兒面臨著很多與他人相處的機會和挑戰(zhàn)。為了讓幼兒能夠適應(yīng)社會，河北幼兒學(xué)前教育十分重視培養(yǎng)幼兒的社交能力。在我的教學(xué)中，我注重培養(yǎng)幼兒的合作精神和團隊意識，通過團體活動和游戲，讓他們學(xué)會與他人合作和溝通。此外，河北幼兒學(xué)前教育還注重培養(yǎng)幼兒的生活自理能力。幼兒學(xué)前教育的目標(biāo)之一就是讓幼兒在生活中學(xué)會獨立，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。在我的教學(xué)中，我注重培養(yǎng)幼兒的自理能力，教他們自己穿衣、吃飯、洗手等日常生活技能，讓他們養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。
再次，河北幼兒學(xué)前教育注重培養(yǎng)幼兒的興趣愛好和創(chuàng)造力。在幼兒學(xué)前的階段，幼兒的興趣愛好和創(chuàng)造力的培養(yǎng)至關(guān)重要。河北幼兒學(xué)前教育通過多樣化的學(xué)習(xí)活動和游戲，鼓勵幼兒發(fā)展他們的興趣愛好和創(chuàng)造力。在我的教學(xué)中，我注重培養(yǎng)幼兒的藝術(shù)興趣和動手能力，通過繪畫、手工制作等活動，讓他們表現(xiàn)自己，發(fā)展自己的創(chuàng)造力。我還注重培養(yǎng)幼兒的科學(xué)興趣，通過科學(xué)實驗和探究活動，讓他們了解自然科學(xué)，培養(yǎng)對科學(xué)的興趣。
最后，河北幼兒學(xué)前教育重視家校合作，實現(xiàn)教育資源的共享。幼兒學(xué)前教育不僅僅是學(xué)校的責(zé)任，家長的參與十分重要。在河北，幼兒學(xué)前教育注重家校合作，通過定期家長會、親子活動等方式，與家長溝通交流，共同關(guān)心和教育孩子。我在教學(xué)中也積極配合家長工作，定期向家長反饋幼兒的學(xué)習(xí)情況，與家長共同制定教育計劃，實現(xiàn)教育資源的共享。通過家校合作，我們能夠更好地幫助幼兒成長，使他們能夠在學(xué)校和家庭中得到全方位的關(guān)愛和支持。
總之，河北幼兒學(xué)前教育的美好的發(fā)展離不開幼兒學(xué)前教育工作者的辛勤努力和付出。通過我的實踐和學(xué)習(xí)，我深切地體會到河北幼兒學(xué)前教育的重要性和魅力。在未來的工作中，我將繼續(xù)努力，不斷學(xué)習(xí)和提高自己，為河北幼兒學(xué)前教育的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。同時，我也期待河北幼兒學(xué)前教育能夠得到更多的關(guān)注和支持，讓更多的幼兒能夠享受到優(yōu)質(zhì)的學(xué)前教育資源，成長為全面發(fā)展的人才。
幼兒學(xué)前教育心得體會篇四
第一段：回顧學(xué)前教育的重要性和我對中班的期望（200字）。
幼兒學(xué)前教育是孩子人生中重要的階段，也是為了讓他們更好地適應(yīng)學(xué)校生活的重要環(huán)節(jié)。中班是幼兒學(xué)前教育的關(guān)鍵年齡段，這是我對中班有著特別期望的原因。希望在這一年里，孩子們能夠更好地適應(yīng)班級生活，認(rèn)識更多的朋友，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。我相信，通過教師的引導(dǎo)和幫助，孩子們能夠在這一年中獲得豐富的教育經(jīng)驗，為他們之后的學(xué)習(xí)生活打下堅實的基礎(chǔ)。
第二段：對中班學(xué)習(xí)和活動的觀察和體驗（300字）。
在中班的學(xué)習(xí)中，我觀察到孩子們的學(xué)習(xí)主動性和探索精神都得到了很好地發(fā)揚。教師們通過開展豐富多樣的活動，激發(fā)了孩子們的學(xué)習(xí)興趣。例如，通過親子閱讀活動，孩子們能夠在家長的陪伴下享受閱讀的樂趣，培養(yǎng)對閱讀的興趣和好習(xí)慣。在繪畫和手工制作活動中，孩子們能夠發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，開發(fā)大腦潛能。同時，通過繪畫和手工制作，孩子們還能夠培養(yǎng)動手能力和認(rèn)知能力，提高自己的動手能力和動手技巧。這些活動的安排不僅豐富了孩子們的課余生活，還使他們得到了很好的綜合素質(zhì)發(fā)展。
第三段：中班教師的溫馨關(guān)懷和教育方法（300字）。
在中班教學(xué)中，教師們給予了孩子們溫馨的關(guān)懷和關(guān)心。他們關(guān)注孩子們的需求，傾聽他們的心聲。例如，在課堂上，教師會組織孩子們參與互動討論，培養(yǎng)他們的語言表達(dá)能力和邏輯思維能力。同時，教師還經(jīng)常參與到孩子們的游戲中，給予他們適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和幫助。這種關(guān)懷和教育方法不僅能夠幫助孩子們更好地學(xué)習(xí)和成長，還能夠培養(yǎng)他們的自信心和自主性，為他們未來的學(xué)習(xí)生活奠定堅實的基礎(chǔ)。
第四段：中班學(xué)習(xí)的收獲和成長（200字）。
在中班的學(xué)習(xí)中，孩子們不僅獲得了豐富多樣的知識，還培養(yǎng)了自己的動手能力和合作意識。例如，在繪畫和手工制作中，孩子們能夠通過實踐動手，培養(yǎng)自己的動手能力和創(chuàng)意思維。在游戲中，孩子們能夠與同伴一起合作，增強了彼此的交流和合作能力。這些收獲不僅反映在他們的學(xué)習(xí)成績上，還體現(xiàn)在他們的生活態(tài)度和樂觀心態(tài)上。
第五段：對中班教育的建議和展望（200字）。
在中班的學(xué)習(xí)中，雖然取得了很多積極的成果，但也有一些需要改進的地方。例如，希望教師們在評價和反饋方面能夠更加具體和詳細(xì)，以幫助孩子們更好地了解自己的進步和不足。同時，也希望能夠加強與家長的溝通和合作，共同關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)和成長。對于中班教育的展望，我希望教師們能夠進一步創(chuàng)新教育方法，提升孩子們的學(xué)習(xí)興趣和參與度。希望孩子們在這一年中能夠更好地享受學(xué)習(xí)的過程，探索更多的知識和技能，為以后的學(xué)習(xí)生活打下堅實的基礎(chǔ)。
總結(jié)：在中班的學(xué)習(xí)中，孩子們通過豐富多樣的活動和教師的溫馨關(guān)懷，獲得了豐富的知識和積極的成長。同時，我們也希望能夠進一步改進教育方法和加強與家長的合作，為孩子們提供更好的學(xué)習(xí)環(huán)境和更多的成長機會。通過中班的學(xué)習(xí)和體驗，相信孩子們將會在以后的學(xué)習(xí)生活中取得更大的成就。
幼兒學(xué)前教育心得體會篇五
為期五天的學(xué)前教育培訓(xùn)，在激烈、緊張和不安中如期落下帷幕。這次培訓(xùn)從開班典禮、學(xué)習(xí)計算機基本常識到復(fù)雜系統(tǒng)管理、學(xué)習(xí)幼兒體操、一直到教學(xué)活動競賽的開始、結(jié)束，我的心情仍然難以平靜?；叵胛逄斓倪^程，可以用一句話概括:從新鮮、好奇、學(xué)習(xí)計算機的無奈到聽課、授課、從震驚、震撼、感慨中結(jié)束了。這可以說是一次我平生遇到的最大的一次教學(xué)活動，也是我人生中最難得的一次機會、一次學(xué)習(xí)的機會、一次成長的教訓(xùn)。在開班典禮會上、我認(rèn)識李忠仙園長，徐艷聲老師她們對我們提出的要求和希望，從中了解她們對這份教育的熱愛，在五天的學(xué)習(xí)活動過程中，我看到更多的是不管是對幼兒、還是教師，她們始終如一、兢兢業(yè)業(yè)、每天都面帶微笑的組織好這次教學(xué)活動，一直到活動結(jié)束，她們對我們的希望、歷歷在目、讓我終生難忘。
通過五天的學(xué)習(xí)，我感悟最深的是教師要不斷的學(xué)習(xí)、不斷的進步，否則我們真的被時代淘汰，不是別人淘汰自己，而是自己淘汰自己，我真的需要好好學(xué)習(xí)。星期二下午開始進行教學(xué)活動競賽。從聽第一節(jié)可開始到我授課至競賽結(jié)束，我知道我與其他老師之間的差距；年輕教師方法新穎、獨特，教態(tài)大方、端莊自然，活動過程中語言有詩情、有畫意，創(chuàng)出優(yōu)美輕松的學(xué)習(xí)環(huán)境，切和孩子的年齡特點，讓孩子在輕松愉快的環(huán)境中，快樂的學(xué)習(xí)。
這次活動競賽有藝術(shù)、語言、社會科學(xué)、手工制作等多種學(xué)科的課堂競賽。在觀摩17位教師的課堂教學(xué)后，我從她們的身上學(xué)到了非常多的知識與技能，比如：《語言》“我喜歡的顏色”一課的教學(xué)，教師充分利用多媒體課件，讓孩子通過觀察圖片、找到自己喜歡的顏色，加以語言鏈接；再如手工制作課《孔雀開屏》一課的教學(xué)過程中，教師精心設(shè)計的“孔雀”圖案栩栩如生，我自嘆不如。為了上好這節(jié)課，教師肯定花費了不少的時間，而我雖然也緊張的準(zhǔn)備了20多天，在丈夫及各位老師的幫助下，教案改了又改，課件試了又試，才在戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢中完成了競賽，雖然有了榮譽，但我并不開心，說真的，這份榮譽里有太多的付出。
由于我從來沒有參加過這種大型的活動，上臺膽怯，膽子小，怕這怕那，不自信，所以在活動過程中沒有跟孩子交代清楚，在與孩子交流中缺乏耐心，不相信孩子，老是犯一個毛病，怕孩子回答不出來，給他們提示，整過活動中我唱主角，孩子們參與。問題提出后，沒有讓孩子有思考的余地，焦急、煩躁是我最大的弱點。
通過這次培訓(xùn)競賽，我深深體會到，一個幼兒教師，不但要有豐富的文化知識、扎實的基本功，還要有超強的應(yīng)變能力，平和的心態(tài)。我要從老教師們的身上學(xué)習(xí)他們對這份職業(yè)的熱愛、對孩子滿滿的愛、對培訓(xùn)教師無微不至的關(guān)心，他們是最優(yōu)秀的幼兒教師，孩子的領(lǐng)導(dǎo)者和組織者。感謝您們，李園長、徐副局長，是您們的關(guān)心了解，使我有了這份自信，是您們的理解和幫助讓我成長。我知道，一個教師只有終身學(xué)習(xí)，不斷完善、提高自己，才能勝任教師這一重任。
活動結(jié)束了，我的耳旁、腦海中時時響起李忠仙老師、徐艷聲老師的話語：“老師要終身學(xué)習(xí)、加強自身的學(xué)習(xí)。我希望自己如此，其他老師也如此：好好學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)、愛孩子、更愛自己的職業(yè)?！?/p>
幼兒學(xué)前教育心得體會篇六
近幾年來，學(xué)前教育在我國得到了越來越多人的重視，幼兒園教師也成為備受追捧的職業(yè)。作為一名學(xué)前教育專業(yè)的學(xué)生，我有幸進行了一次幼兒見習(xí)，并從中收獲了許多寶貴的經(jīng)驗和體會。在這篇文章中，我將分享我在幼兒見習(xí)中所學(xué)到的心得。
首先，我認(rèn)識到了父母的重要性。幼兒在成長過程中，父母是最親近的人，也是最重要的人。他們在孩子的教育中扮演著不可替代的角色。在幼兒見習(xí)中，我發(fā)現(xiàn)孩子們非常依賴父母的陪伴和關(guān)心。當(dāng)父母親自陪同孩子來接送時，孩子們往往會更加快樂和安心。因此，作為幼兒教師，我們要充分認(rèn)識到父母的價值，與他們建立良好的合作關(guān)系，共同關(guān)心和教育孩子。
其次，我深刻體會到了觀察的重要性。幼兒正處于生長發(fā)育的關(guān)鍵時期，他們的行為和表情能夠直接反映出他們的內(nèi)心感受和需求。在幼兒見習(xí)中，我通過觀察孩子們的舉止和表情，能夠更好地了解他們的情緒和需求。有一次，我注意到一個孩子一直躲在角落里不肯玩耍，我走過去輕輕地問他：“是不是不開心？”孩子點了點頭。我立刻想到，他可能是因為剛?cè)雸@不久，還沒有適應(yīng)新環(huán)境所以不開心。通過觀察和和問詢，我得知他比較害羞，于是我與他老師商量，采取一些溫和的方式幫助他適應(yīng)新環(huán)境。最終，孩子的情緒得到了緩解，他也慢慢地開始對幼兒園產(chǎn)生了興趣。這個案例讓我深刻體會到了觀察的重要性以及如何通過觀察去滿足孩子的需求。
再次，我學(xué)會了耐心和細(xì)心。與幼兒相處，需要我們有足夠的耐心和細(xì)心。他們的注意力非常短暫，會很快轉(zhuǎn)移，而且也比較容易分散。在幼兒見習(xí)中，我遇到了一個很活潑的男孩，難以安靜下來。我嘗試了很多方法，例如給他發(fā)放一些有趣的玩具、用風(fēng)趣幽默的方式跟他交流等，但他仍然不能長時間地專注于一個活動。于是，我決定一起參與他的玩耍，逐步培養(yǎng)他的安靜觀察力。漸漸地，他慢慢地學(xué)會了放慢腳步，靜下心來觀察事物。通過這個經(jīng)歷，我明白了與幼兒相處需要我們有足夠的耐心和細(xì)心，關(guān)注他們的興趣和需求，并給予他們適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)和關(guān)愛。
最后，我認(rèn)識到了團隊合作的重要性。在幼兒園，老師們需要通過緊密的合作來培養(yǎng)孩子的興趣和能力。在我進行幼兒見習(xí)的過程中，我很幸運地加入了一支團隊。每天，我與其他老師共同制定教學(xué)計劃、設(shè)計教學(xué)活動，并互相配合著完成工作。在這個團隊中，我深刻地感受到了團隊合作的力量。通過合作，我們能夠共同思考和解決問題，給予孩子更好的教育服務(wù)。在我將來成為一名幼兒教師的過程中，我將繼續(xù)珍視團隊合作，并積極與其他老師進行合作。
通過這次幼兒見習(xí)，我收獲了許多寶貴的經(jīng)驗和體會。我認(rèn)識到父母的重要性，學(xué)會了觀察、耐心和細(xì)心，并認(rèn)識到了團隊合作的重要性。這些經(jīng)驗和體會將成為我未來工作中的寶貴財富，讓我成為一名更優(yōu)秀的幼兒教師。我相信，在我通過不斷學(xué)習(xí)和實踐錘煉自己的過程中，我將能夠為幼兒的成長和發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
幼兒學(xué)前教育心得體會篇七
近年來，隨著人們對幼兒教育重視程度的提升，越來越多的家長將幼兒送進學(xué)前教育培訓(xùn)機構(gòu)，希望通過專業(yè)的教育培訓(xùn)來提升孩子的綜合素質(zhì)。我也是其中一員，通過這段時間的學(xué)習(xí)和觀察，我對幼兒學(xué)前教育培訓(xùn)有了一些體會和心得。
首先，幼兒學(xué)前教育培訓(xùn)機構(gòu)在語言表達(dá)方面起到了重要作用。通過參加英語角、英語童話故事會等活動，孩子能夠鍛煉自己的聽說能力，提高英語表達(dá)的自信心。在這個過程中，孩子們還學(xué)會了如何團結(jié)合作，共同完成任務(wù)。例如，在角色扮演游戲中，每個孩子都扮演一個角色，通過與其他孩子的對話和互動，積極提高自己的語言表達(dá)能力。這對于孩子們今后的學(xué)習(xí)和生活都非常有益。
其次，幼兒學(xué)前教育培訓(xùn)機構(gòu)注重培養(yǎng)孩子的動手能力和創(chuàng)造力。在這些機構(gòu)中，孩子們可以接觸到各種各樣的手工制作和藝術(shù)活動。例如，他們可以動手制作紙藝品、陶藝、拼圖、畫畫等等。這些活動既能鍛煉孩子的動手能力，又能培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和想象力。在制作過程中，孩子們不斷嘗試、發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造，逐漸形成自己獨特的審美觀和藝術(shù)能力。
再次，幼兒學(xué)前教育培訓(xùn)機構(gòu)給予孩子們多種多樣的體驗，讓他們參與到各種各樣的戶外活動中。比如，組織孩子們進行團隊游戲，利用清晨的時光，帶領(lǐng)孩子們參觀大自然和社區(qū)，參加各種體育活動和運動會等等。這些活動不僅可以鍛煉孩子們身體素質(zhì)，增強體力和耐力，還可以培養(yǎng)他們的合作意識和團隊精神。在戶外活動中，孩子們能夠充分享受大自然的美麗，感受到身心的愉悅和放松。
最后，幼兒學(xué)前教育培訓(xùn)機構(gòu)注重培養(yǎng)孩子們的綜合素質(zhì)。除了語言、動手能力和體能素質(zhì)外，這些機構(gòu)還注重培養(yǎng)孩子們的認(rèn)知和思維能力。在這些機構(gòu)中，孩子們會接觸到各種各樣的智力游戲和思維訓(xùn)練，例如拼字、數(shù)學(xué)游戲和邏輯思維訓(xùn)練等等。通過這些活動，孩子們不斷鍛煉自己的觀察力、思考力和判斷力，提升自己的綜合素質(zhì)。這將有助于孩子們今后在學(xué)校和社會中更好地適應(yīng)和表現(xiàn)。
綜上所述，幼兒學(xué)前教育培訓(xùn)機構(gòu)在孩子們的語言表達(dá)、動手能力、體驗與認(rèn)知方面發(fā)揮著重要作用。通過這段時間的學(xué)習(xí)和觀察，我深刻認(rèn)識到了幼兒學(xué)前教育培訓(xùn)的重要性和意義。希望未來能有更多的家長和孩子能夠重視這個階段，通過培訓(xùn)機構(gòu)的專業(yè)指導(dǎo)來提高孩子們的綜合素質(zhì)，讓他們在今后的學(xué)習(xí)和生活中取得更好的發(fā)展。
幼兒學(xué)前教育心得體會篇八
學(xué)前教育幼兒保教是指針對3-6歲兒童的教育，是孩子正式接受教育之前最關(guān)鍵的一段時間。學(xué)科的重點是讓孩子在認(rèn)知、語言、社交、行為和品德等方面得到全方位的發(fā)展。學(xué)前教育幼兒保教對孩子的成長發(fā)展具有重要影響。幼兒時期是兒童智力、性格、心理、習(xí)慣和價值觀培養(yǎng)階段，必須注重幼兒教育和保育。
我在學(xué)前教育幼兒保教工作中，主要的挑戰(zhàn)包括兩個方面。首先是孩子個性的不同，即有點小的孩子比較靦腆，有一些孩子則較為active，需要實行不同的教育方案。其次是孩子對監(jiān)管機構(gòu)的認(rèn)知上出現(xiàn)偏差。由于幼兒時期缺乏成熟的判斷能力，孩子通常吃了錯的藥、自己走錯了路，對于自己的錯誤行為往往并不意識到，需要幼兒園老師和家長引導(dǎo)和監(jiān)管。
針對孩子的不同特點，學(xué)前教育幼兒保教主要采取的措施有以下幾種。首先是引導(dǎo)孩子自我發(fā)現(xiàn)，幫助他們了解承擔(dān)責(zé)任的重要性，讓孩子學(xué)會從錯誤中汲取教訓(xùn)。其次是找到孩子的興趣所在，使其對學(xué)習(xí)更為開心，激發(fā)求知欲。此外，靈活地運用各種教育方法，如游戲、親子互動等方式。
學(xué)前教育幼兒保教對孩子的長遠(yuǎn)發(fā)展有深遠(yuǎn)影響。首先，它能夠使孩子的智力、語言和社交能力得到全面提升，并幫助其建立好的生活習(xí)慣和良好的價值觀。其次，它能夠培養(yǎng)孩子的自信心、自尊心和自立性，讓孩子更好地適應(yīng)社會，建立良好的人際關(guān)系和精神世界。
作為學(xué)前教育幼兒保教工作者，我們必須時刻把眼光放在孩子的成長上，并將孩子放在心中的首位，不斷改進自己的教學(xué)方法，為孩子們的成長奉獻(xiàn)自己的才華和智慧。未來，學(xué)前教育幼兒保教將面臨新時代的巨大變化和挑戰(zhàn)，我們需要與新時代的發(fā)展緊密相連，持續(xù)學(xué)習(xí)成長，不斷提升自身素質(zhì)，為未來的幼兒教育事業(yè)做出貢獻(xiàn)。
幼兒學(xué)前教育心得體會篇九
伴隨著孩子們的天真笑臉，緊張忙碌而又快樂的一學(xué)期即將結(jié)束了，當(dāng)我空閑下來細(xì)細(xì)回顧這學(xué)期的工作時，深深地感到一份耕耘一份收獲。作為學(xué)前班的老師，既要培養(yǎng)孩子獨立自主的能力的能力，同時又要幫助他們養(yǎng)成樂于助人，尊老愛幼的良好品行。以下是我的一些心得體會：
一、培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣。學(xué)前班學(xué)生由于年齡小、自控能力差、紀(jì)侓渙散。我從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣開始，課上進行趣味教學(xué)、盡量吸引學(xué)生的注意力，組織好學(xué)生的紀(jì)侓。利用各種獎勵措施激勵孩子，及時提醒孩子們做好上課準(zhǔn)備工作，并且在課后注意觀察學(xué)生的行為，根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)在班里進行榜樣教育。在日常學(xué)習(xí)中、時刻注意調(diào)動學(xué)生的積極性，學(xué)生逐漸養(yǎng)成了認(rèn)真聽課，認(rèn)真完成作業(yè)的習(xí)慣。
二、關(guān)心愛護每個孩子。我國著名教育家夏沔尊說過：“教育之沒有情感，沒有愛，如同池塘沒有水一樣，沒有水，就不成其池塘，沒有愛就沒有教育。”這個年齡段孩子的心靈是純潔的，同時也是非常脆弱的，這就需要教師用自己一顆真誠、熱愛、賞識孩子的心去喚醒，去呵護。平時多與孩子交談，多給孩子以愛撫，走進孩子的內(nèi)心世界，用愛心來澆灌和呵護他們。哪怕只是一道暖和目光，也會讓其爭當(dāng)“好孩子”“乖孩子”的信念倍增。在班里我平等對待每一位同學(xué)，課下我們像朋友的相處，融洽的師生關(guān)系，讓孩子們能在輕松快樂的環(huán)境里好好學(xué)習(xí)。
三、教育要順應(yīng)兒童的身心發(fā)展特點并做到因材施教。3—6歲，對孩子來說是一個發(fā)育的黃金時期。這個年齡段是孩子語言飛速發(fā)展的時期，是孩子一生中智力發(fā)展最迅速的時期;是孩子個性形成的關(guān)鍵時期。作為一名幼兒教師，應(yīng)抓住這個關(guān)鍵時期，促進兒童智力，言語及個性地快速發(fā)展。同時在對不同類型，不同個性的學(xué)生，應(yīng)該有針對性地進行教育，將培優(yōu)扶差工作做到最好。在下半學(xué)期班里來了2個新學(xué)生，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較弱，為了讓她們盡快的融入到這個集體，我利用下課后的時間給她們補課，積極和家長交流意見，經(jīng)過2個月的時間，她們的進步很大。
雖然在學(xué)前班的工作多少有些辛苦，每天總是忙忙碌碌的，但是看到孩子們在輕松愉快的環(huán)境中能健康茁壯的成長，快樂無憂的學(xué)習(xí)和游戲，感到所有的付出都是一種幸福。
今天在園里又為我們班寶貝們拍了些早餐、早操、午睡等活動的照片和錄像，回放時。
幼兒學(xué)前教育心得體會篇十
聯(lián)系電話手機號碼：
家庭電話：
最高學(xué)歷大專在讀。
工作經(jīng)歷。
2007年7月就業(yè)于江蘇省xx市xx幼兒園工作見習(xí)。
2007年9月到2011年現(xiàn)在就業(yè)于xx省xx市xx幼兒園以有5年了。
實踐經(jīng)歷：
2007年9月任班級副主任;。
2008年任班級“教育學(xué)”和“心理學(xué)”課代表;。
2007年6月到2007在揚壽幼兒園見習(xí)倆月;。
2008年任班級班主任。
((團體方面)：
2007年參加縣里比賽，體操《嘻唰唰》，獲得一等獎。
2008年舞蹈：《半個月亮爬上來》獲得三等獎。
2009年參加幼兒園的班級墻面設(shè)計，獲得三等獎。
2008年到2010年任班級小班年級組長，大班年級組長。
個人能力。
在5年多的幼教生涯中，我熱愛幼教工作，具有扎實的'學(xué)前教育專業(yè)知識，掌握學(xué)前教育學(xué)、幼兒教育研究方法、學(xué)前教育史、幼兒心理學(xué)、聲樂基礎(chǔ)、繪畫基礎(chǔ)等學(xué)科的基本理論和基本技能，具備編制具體教育方案和實施方案的初步能力，掌握觀察幼兒、分析幼兒的基本能力以及對幼兒實施保育和教育的技能;具有一定的幼兒園管理知識和能力，能獨立對幼兒教育活動進行設(shè)計、組織及評價。
幼兒學(xué)前教育心得體會篇十一
轉(zhuǎn)眼間，這次的幼兒園教師培訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束，很榮幸自己能夠參加這次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，這次的培訓(xùn)充實而富有意義，使我受益匪淺，讓我如幼苗般得到了滋養(yǎng)，此次培訓(xùn)理論與實例結(jié)合，課程豐富多樣，從全方位地精心詮釋了成為一名優(yōu)秀的幼兒教師。經(jīng)過兩天半的學(xué)習(xí)，收獲頗多，談?wù)勛约旱囊稽c學(xué)習(xí)體會。
在培訓(xùn)過程中，老師們扎實的話語基礎(chǔ)令我欽佩，這些與讀書是密不可分的，特別是吳克宇老師，年紀(jì)輕輕就已是學(xué)校的骨干教師，這與他的勤奮好學(xué)是分不開的，所以，我要讀書，特別是一些經(jīng)典書籍，還有學(xué)前教育的文章，寫好讀書筆記、，從而也能進步自己的寫作水平，語言能力，不斷提升自己的業(yè)務(wù)理論素質(zhì)，日日學(xué)習(xí)，終身學(xué)習(xí)。
德高為師，身正是范，師德是一個教師的靈魂。能否成為一個好教師,要有“捧著一顆心來，不帶半根草走”的精神。熱愛、尊重、理解幼兒是幼兒教師必須具備的職業(yè)道德核心。愛是兒童正常成長的必要條件，我們要學(xué)會理解、關(guān)愛幼兒。
甘老師籠統(tǒng)的為我們解讀新教材，為我們的教學(xué)實踐起了提綱挈領(lǐng)的作用，為我們的教育科學(xué)理論注入了源頭活水，其他幾位教學(xué)經(jīng)驗豐富的骨干教師又結(jié)合幼兒教育的'五大領(lǐng)域特點，為我們詳細(xì)、生動的講解了課程特點及教學(xué)活動設(shè)計、組織與指導(dǎo)、環(huán)境布置，讓我們了解如何在幼兒園進行教學(xué)工作。
這次的培訓(xùn)中，聽到了各位同行前輩的經(jīng)驗之談，我倍感榮幸，在以后的工作中，我會努力學(xué)習(xí)，加強自己的專業(yè)素養(yǎng)，豐富自己的實踐經(jīng)驗，我相信在不久的將來，我將會成為一名優(yōu)秀的幼兒教師。
有幸參加了為期二十天的學(xué)前教育短期培訓(xùn)，讓我受益匪淺。教師是一個神圣的職業(yè)，肩負(fù)著為祖國培養(yǎng)下一代的歷史重任。當(dāng)一名教師容易，但是要當(dāng)一名好幼兒教師卻是那么的不易，通過這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我收益頗多。這次的國培參訓(xùn)一段，讓我對教育的價值又有了更深刻的理解，進一步明確了教育的目標(biāo)“不僅要學(xué)會學(xué)習(xí)，還要學(xué)會做人和學(xué)習(xí)生活”。致力于每一個幼兒的發(fā)展，為兒童的發(fā)展學(xué)習(xí)奠定基?！闭J(rèn)識到幼兒教師是生活在“鏡子”里的，時時刻刻都有孩子在注視并模仿著我們，我們是每個孩子的榜樣，應(yīng)該做一個有理有節(jié)的人。而且在新的教育時期，做一名合格的幼兒教師不但需要有幼兒教育方面的專長，更需要有自己的特長。同時作為幼兒園集體中的一份子，我們必須尊重自己的職業(yè)規(guī)律，具體團隊意識，維護幼兒集體的榮譽。
通過學(xué)習(xí)，我們清楚了執(zhí)教能力建設(shè)蘊含著豐富的內(nèi)涵，它不僅包含教師的素養(yǎng)、教學(xué)能力、教學(xué)方式、還包含教師教書育人等多方面的能力。提高我們幼兒教師的執(zhí)教能力不僅需要先進的理念，高超的技術(shù)，還需要對孩子全身心熱愛，無私的關(guān)懷。我們會更積極地去實踐教師職業(yè)道德規(guī)范，迅速提高自身的思想道德素質(zhì);明確在教育過程中應(yīng)該以什么樣的職業(yè)道德思想、情感、態(tài)度、行為和作風(fēng)去待人接物、處理問題，做好工作，為家長服務(wù)。我們也明白了良好的師德是教師敬業(yè)愛崗、無私奉獻(xiàn)的內(nèi)在動力，是挖掘教師潛能得不竭源泉。我們愿意做兒童世界的守護著!
通過學(xué)習(xí)我深深地感覺到教師必須具備較高的業(yè)務(wù)素質(zhì)。要實施創(chuàng)新教育理念，創(chuàng)新型教師必須具備以下幾種業(yè)務(wù)素質(zhì)：
(1)有豐富的知識結(jié)構(gòu)，這是教師發(fā)揮創(chuàng)造性的基本保證。
(2)有較高的管理藝術(shù)。管理包括兩方面，一是班級的整體管理，二是針對每個學(xué)生的個別指導(dǎo)。
(3)有豐富的感情。教師聲情并茂的朗誦，熱情洋溢的贊賞以及在與學(xué)生接觸時的儀態(tài)、表情和舉止所表現(xiàn)出的積極情感能隨時地激發(fā)、調(diào)動學(xué)生的熱情，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機，學(xué)生因“親其師而信其教”,變苦學(xué)為樂學(xué)，單純的知識傳授變成了雙向的情感交流，使教者亦樂、學(xué)者亦樂。
總的來說，我非常感謝校方領(lǐng)導(dǎo)給我這次機會去好好學(xué)習(xí)，同時也感謝教育局領(lǐng)導(dǎo)能為我們一線的老師組織這樣的活動，處處為老師著想，最后感謝各位專家講師的精彩的講座，讓我們不斷地充實自己，給自己增加能量，我們會將所學(xué)的知識運用到實際工作中去，再次謝謝!
結(jié)束了學(xué)習(xí)，我已回一線工作兩三天了，我正逐步的把我所學(xué)的知識和同事之間交流，并循序漸進的運用到我的課堂之上，希望會有不一樣的收獲。希望看到的你也給我祝福吧!
幼兒學(xué)前教育心得體會篇十二
近年來，學(xué)前教育逐漸受到社會的重視，越來越多的父母開始意識到幼兒教育的重要性。作為一名學(xué)前教育專業(yè)的學(xué)生，在參與學(xué)前教育幼兒見習(xí)的過程中，我深刻地感受到了幼兒教育的魅力和成長的重要性。在這次見習(xí)中，我不僅觸摸到了孩子們純真的心靈，還學(xué)到了很多珍貴的經(jīng)驗。
首先，幼兒是如此可愛而聰明。在見習(xí)中，我結(jié)識了許多可愛的幼兒，他們活潑好動，天真無邪。他們總是充滿了好奇心，對于周圍的一切都充滿了興趣。雖然他們還不懂得表達(dá)自己的想法，但通過他們的眼睛，我能夠看到純純的歡樂和渴望。他們簡單而直接的思維方式讓我受益匪淺。在和幼兒互動的過程中，我學(xué)會了如何與他們建立良好的溝通，如何引導(dǎo)他們進行自我思考和表達(dá)。他們的聰明與靈活讓我深感神奇，也更加堅定了我學(xué)前教育的決心。
其次，幼兒的成長需要關(guān)愛和引導(dǎo)。通過和幼兒一起的見習(xí)，我意識到幼兒教育要像陽光一樣溫暖，要有耐心和關(guān)愛。因為對于幼兒而言，他們需要的不僅僅是知識，更需要的是對他們內(nèi)心世界的關(guān)注和理解。在教學(xué)中，我發(fā)現(xiàn)幼兒對于關(guān)愛呼喚的需求非常迫切。他們渴望被愛和被關(guān)心，只要我們給予他們足夠的溫暖和陪伴，他們就會在這樣的環(huán)境中茁壯成長。作為一名學(xué)前教育者，我要時刻保持愛的心態(tài)，用愛去引導(dǎo)他們，給予他們最好的成長空間。
再者，幼兒教育需要全面發(fā)展。通過這次見習(xí)，我深刻認(rèn)識到幼兒教育的目標(biāo)不僅僅是傳授知識，更要培養(yǎng)幼兒全面發(fā)展。幼兒需要在語言、認(rèn)知、社交、情感等方面得到綜合的培養(yǎng)，要培養(yǎng)他們的良好品質(zhì)和積極向上的態(tài)度。在實踐中，我了解到能力培養(yǎng)和性格塑造的重要性，明白了如何制定教學(xué)目標(biāo)和合理布置教學(xué)內(nèi)容。只有在引導(dǎo)幼兒全面發(fā)展的同時，他們才能夠獲得自信、快樂的成長體驗。
最后，幼兒教育需要與家長合作。在見習(xí)中，我發(fā)現(xiàn)家長是幼兒教育的重要一環(huán)，家和幼兒園之間的合作溝通至關(guān)重要。幼兒的成長和發(fā)展需要家長和幼兒園的共同努力，家長的陪伴和引導(dǎo)對于幼兒的成長具有不可替代的作用。只有與家長形成緊密的合作關(guān)系，共同為幼兒提供良好的成長環(huán)境，才能夠更好地促進幼兒的發(fā)展和進步。
通過這次學(xué)前教育幼兒見習(xí)，我更加堅定了學(xué)前教育的信念和決心。我深深地感受到幼兒教育的魅力，也明白了作為幼兒教育者的責(zé)任和使命。我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，提升自己的專業(yè)水平，為幼兒的成長和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。希望每一個幼兒都能夠在溫馨和諧的成長環(huán)境中快樂地成長，并展現(xiàn)出自己的獨特魅力。
幼兒學(xué)前教育心得體會篇十三
學(xué)前教育幼兒保教是一項重要的事業(yè)，因為幼兒階段是人生中至關(guān)重要的階段。對于幼兒來說，早期的教育和保育可以為其提供良好的成長環(huán)境和基礎(chǔ)，從而為其未來的學(xué)習(xí)、發(fā)展和社會融入打下堅實的基礎(chǔ)。在這個領(lǐng)域里，我有一些心得體會，現(xiàn)在分享給大家。
第二段：教師應(yīng)具備的素質(zhì)。
在學(xué)前教育幼兒保教工作中，優(yōu)秀的教育者需要具備基礎(chǔ)的教育理論知識和實踐經(jīng)驗外，更需要擁有全面的應(yīng)對和照顧幼兒的能力和素質(zhì)。其中最主要的兩個素質(zhì)是耐心和關(guān)注力。耐心是指要有耐心、堅忍的待幼兒，不能輕易放棄溝通，逐步理解知識、技能，不急于求成；關(guān)注力則是對幼兒的關(guān)照，要關(guān)注幼兒的感受、言語和行為，并制定針對每個孩子的教育方案。
第三段：學(xué)前教育的方法和手段。
在學(xué)前教育幼兒保教工作中，教育者需要使用不同的方法和手段對幼兒進行教育和照顧。例如，在學(xué)前教育中，我們可以通過認(rèn)知游戲、音樂舞蹈、手制手藝等多樣性的游戲和實踐體驗來促進幼兒的認(rèn)知、情感、道德、文化和審美各方面的發(fā)展。同時，在實際教學(xué)中，我們應(yīng)該與家長和其他教師溝通和合作，提供更加細(xì)致和多樣化的教育方案和培養(yǎng)方案；建立幼兒學(xué)習(xí)檔案，記錄幼兒的學(xué)習(xí)、生活和健康狀態(tài)，對幼兒的情感、學(xué)習(xí)和健康發(fā)展進行全方位的跟蹤和評估。
第四段：教育者自身的發(fā)展。
學(xué)前教育幼兒保育不僅是幼兒的發(fā)展，同時教育者自身的發(fā)展也同樣重要。身為一名學(xué)前教育幼兒保育教育者，在孩子們成長過程中，同樣為自己開拓了一片新天地。因此，作為教育者，我們要不斷學(xué)習(xí)最新的教育方法和技巧，加強對幼兒心理發(fā)展和行為習(xí)慣的了解，不斷提升自身專業(yè)素養(yǎng)或參與職業(yè)培訓(xùn)，不斷提高自己的業(yè)務(wù)能力，更好地為幼兒服務(wù)。
第五段：結(jié)語。
學(xué)前教育幼兒保育是個復(fù)雜的系統(tǒng)工程，需要教育者不斷努力學(xué)習(xí)和實踐，滿足不同孩子和家庭的需求，讓每一個孩子都有機會成長為獨立、快樂、有道德、有責(zé)任感的人。我們期望，在未來的工作中，能夠不斷參與教育創(chuàng)新，切實提高教育質(zhì)量，讓更多的孩子獲得優(yōu)良的幼兒教育和保育服務(wù)，同時也讓我們自身更加成長和發(fā)展。
幼兒學(xué)前教育心得體會篇十四
看到網(wǎng)站上的“x省學(xué)前教育保教管理指南（試行）”，因為與它是初次見面，一開始對它是粗粗一看，沒有細(xì)細(xì)品味。接著我們教研活動對于“保教指南”進行學(xué)習(xí)，逐步對于里面的內(nèi)容再次分析、解讀。從課程管理、保教常規(guī)管理、教師專業(yè)發(fā)展管理三部分內(nèi)容展開。讓我們對《指南》的背景和設(shè)計的意圖有了明晰的認(rèn)識。其中，《新綱要》里要求的教師“創(chuàng)造性”的內(nèi)容，而在《指南》中，根據(jù)幼兒園一線教師的實際情況，對教師“自主創(chuàng)新”的要求減弱了，也是減輕一線教師的壓力。還有在學(xué)習(xí)《指南》時遇到的困難和不解，我們進行了分析。當(dāng)時的我們好投入??！在這寬松、和諧、互動的氛圍下，我們對于“孩子的測評”、“保教工作并重細(xì)節(jié)”、“生態(tài)教具”等要進一步的認(rèn)識。
現(xiàn)在是一個和諧的社會，和諧發(fā)展是當(dāng)今世界的主題。社會要和諧，幼兒園作為其中一份子也應(yīng)和諧。那怎么才能和諧呢?首先各部門人員要各盡職責(zé)，做好本職工作。園長是幼兒園課程實施的第一責(zé)任人，也是我們的領(lǐng)頭羊。教師和保育員是保教工作的具體實施者。他們既有區(qū)別又有聯(lián)系。只有相互協(xié)調(diào)配合才能把幼兒園的保教工作搞好。
在管理指南的第五條中指出課程實施應(yīng)以幼兒的全面發(fā)展為目標(biāo)。課程內(nèi)容的安排要注意領(lǐng)域均衡，并考慮各領(lǐng)域的有機聯(lián)系，相互滲透。第六條中又提出樹立一日生活皆課程的教育理念。這就說明一種新思想正在形成。課堂教學(xué)不再是學(xué)習(xí)的唯一途徑，教師在教學(xué)中要時刻注意多領(lǐng)域的聯(lián)系，把教學(xué)與生活、游戲等相貫穿。生活是最好的`老師。
還有幾點是我們在課程管理中要注意的。
（1）克服教育形式和內(nèi)容上的“成人化”和“知識化”傾向。
（2）盡量減少不必要的集體行動和過渡環(huán)節(jié)，避免消極等待和時間的隱性浪費。
（3）確保不少于兩小時的戶外活動時間。我覺得對我來說這幾點是最難的。不能準(zhǔn)確了解幼兒的能力，就會產(chǎn)生錯誤。一些對我們來說很簡單的話語，可能對幼兒來說是種挑戰(zhàn)，如果我們不了解就會覺得他笨。其實我們自己也是在老師的教導(dǎo)下一點一點成長的。對于沒有什么教學(xué)經(jīng)驗的人來說，上課不是最難，怎么帶好一天的幼兒生活才是關(guān)鍵。而當(dāng)中沒考慮好其中的過渡環(huán)節(jié)就會讓幼兒消極等待。兩小時的戶外活動也是難點。很多老師因為自己的關(guān)系就減少了戶外活動時間，參加戶外活動無形中就加大了不安全因素，但是不能因此損害幼兒的利益。我們只有加強人手，小心、小心、再小心。
幼兒學(xué)前教育心得體會篇十五
一聲“媽媽”背后的真情每天要陪著一群精力旺盛、活潑可愛的孩子游戲，感覺自己就是一個“演員”，角色一會兒是醫(yī)生，一會又變成了民事調(diào)解員，但更多的時候還是他們的“媽媽”。在我們幼兒園有一群特殊的孩子一留守兒童，淇淇就是其中一個，他的爸爸媽媽為了生活常年在外務(wù)工，得不到親情關(guān)愛的淇淇身心并沒有受到影響，因為他有結(jié)對伙伴和代理媽媽。4月28日是淇淇的生日，為了讓他能像其他孩子一樣過一個幸?？鞓返纳?，我和結(jié)對伙伴的家長一起準(zhǔn)備了蛋糕和禮物。在教室里我們?yōu)樗崭?、切蛋糕、送禮物，讓他體驗到了親情的溫暖。生日會上我撥通了孩子家長的電話，淇淇對爸爸媽媽說：“張老師就像媽媽，她給我買蛋糕、買禮物，我很開心?！?/p>
是啊，我就是淇淇的媽媽。
我真的好想你要想真正地了解孩子的心聲，就必須把自己當(dāng)成一個小孩，放開自己的思維，和他們成為最真誠的朋友。在我的心里一直有個溫馨的小故事。記得剛上班那年，我最喜歡的事情就是和孩子們一起玩游戲、講故事、和他們分享小秘密，讓他們每天都有好心情?？珊⒆觽冇屑畈婚_心的事就是放暑假，他們說：“放假了，張老師就不能和我們一起玩了?！庇袀€叫燦燦的小姑娘居然在假期想我想得哭了。暑假里一天，我接到了燦燦媽媽的電話，說：燦燦在家里想我想得哭了，讓我早點去看看她。雖然當(dāng)時不在城里，但是我答應(yīng)了孩子媽媽，明天會回去看她的。第二天回到城里，我就叫燦燦媽媽帶她到幼兒園。燦燦聽說我回來，硬是拉著爸爸媽媽去超市給我選了一個布娃娃和一袋子的零食?？匆娢业牡谝谎蹱N燦飛快地跑過來抱住我說：“張老師我好想你，看我送你個布娃娃!”我接過布娃娃說：“謝謝燦燦!我也很想你!”我?guī)е鵂N燦在幼兒園聊天、做游戲、玩玩具，突如其來的加班，讓我感覺異常甜蜜。
在平凡之中，我傾注著熱情，奉獻(xiàn)著真情，也收獲著滿滿的幸福。
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