演講稿是一種以口頭形式表達(dá)觀點(diǎn)和觀念的書面材料，它可以用于各種場(chǎng)合，如學(xué)校演講比賽、企業(yè)活動(dòng)、公眾演講等。在演講稿中，我們需要清晰地陳述主題，組織好思路，運(yùn)用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言和技巧，以吸引聽眾的注意力并傳達(dá)我們的觀點(diǎn)。寫一篇演講稿有助于提高口頭表達(dá)能力和思維邏輯能力，因此，我想我們需要準(zhǔn)備一份演講稿了吧。在撰寫演講稿的過(guò)程中，要注意使用簡(jiǎn)潔明了的語(yǔ)言，并避免長(zhǎng)篇大論或太過(guò)專業(yè)的術(shù)語(yǔ)，以方便觀眾理解。演講稿可以通過(guò)針對(duì)觀眾的需求和利益來(lái)調(diào)整語(yǔ)言風(fēng)格和內(nèi)容選擇，以提高演講的吸引力。
童話演講稿篇一
我在空中飛動(dòng)，跳躍，起舞拋灑希望;我在大廈上轉(zhuǎn)圈，舞動(dòng)，玻璃立刻閃閃發(fā)光;我快樂(lè)的傳遞著熱情，傳遞著火一般的熱情;我揮動(dòng)著手臂，歡聲笑語(yǔ)陣陣來(lái)襲。
人類需要我的來(lái)到，需要我用身軀照亮大地，需要我給予他們生命的渴望，需要我快樂(lè)的感染力。你看!那一群人心滿意足地躺在躺椅上，臉上掛在甜美的笑容，貪婪的享受著我的身軀。還有，那一邊，一簇一簇的充滿生氣的花兒，在我的帶領(lǐng)下，爭(zhēng)相開放，向人們展示著她那妖艷的身姿。一片片生動(dòng)，因?yàn)橛形?，變得生氣勃?因?yàn)橛形遥蟮啬赣H開心的歡笑。
人們更加懂得環(huán)保了啊!太陽(yáng)能已經(jīng)漸漸普及，人們懂得善用我了。太陽(yáng)能高傲地挺立著，吮吸著我的身軀。我一點(diǎn)都不后悔，我很快樂(lè)，我心甘情愿地讓人們利用我，我同時(shí)也發(fā)揮了自己獨(dú)有的魅力。
可是，我也有發(fā)脾氣的時(shí)候。當(dāng)人們破壞地球母親的時(shí)候，我火冒三丈，用身軀暴曬著人們。人們不出來(lái)了，花兒也奄奄一息，我的心軟了，讓雨滴弟弟出來(lái)了，這就是雷陣雨?？梢淮斡忠淮?，人們總是這樣傷害著地球，所以一次又一次，我不由得發(fā)起了脾氣。
我是陽(yáng)光，對(duì)人們有利有弊的陽(yáng)光。我驕傲我是陽(yáng)光!
童話演講稿篇二
我的童年生活并沒(méi)有他人想象的那么夢(mèng)幻。它甚至是一成不變的，無(wú)論再過(guò)多少年，依舊保持著那種單調(diào)和乏味。但是，本沒(méi)有憧憬的我，因?yàn)闀?，終于來(lái)到了一個(gè)希望的空間，呼吸希望的空氣。
曾幾何時(shí)，我的高姿態(tài)傷害了很多人，一篇令我如夢(mèng)初醒。作者曉玲和幾個(gè)同學(xué)站在臺(tái)上，被其他同學(xué)叫到名字的人就能下去，曉玲始終沒(méi)有被叫到。于是，曉玲開始反思：是我平日里的不可一世令人討厭么?不知道為什么，我的腦袋像突然閃過(guò)什么，也許是曉玲的反思刺痛了我內(nèi)心柔軟的部分。我開始意識(shí)到自己的過(guò)錯(cuò)：平日里的我總仗著有老師撐腰就目中無(wú)人，甚至有些霸道，有些自以為是。那些表面上特要好的人，其實(shí)早就受夠了這樣的我了吧。
曾幾何時(shí)，我的固執(zhí)任性傷害了很多人。一篇《四小姐的歌》令我恍然大悟，作者筆下的微微和小熙是一對(duì)形影不離的好朋友，但微微為了找回拋棄她和爸爸，與別人私奔的媽媽，不顧小熙的勸阻，逃課好幾天，害的小熙擔(dān)驚受怕。不知道為什么，我的腦袋里像是突然閃過(guò)什么，也許是小熙的關(guān)切刺痛了我內(nèi)心柔軟的部分。我開始意識(shí)到自己的過(guò)錯(cuò)：平日里的我一旦決定的事就不容改變，可我從來(lái)沒(méi)有考慮過(guò)別人的感受。那些表面上無(wú)所謂的人，其實(shí)早就受夠這樣的我了吧。
當(dāng)你敞開心扉去走進(jìn)童話時(shí)，你就會(huì)相信，相信這個(gè)世界還存在著寬容和諒解。你會(huì)感受到內(nèi)心越來(lái)越遼闊，遼闊的能容納宇宙。
童話，讓我從迷茫中覺(jué)悟，從壓力中解脫，那顆冰封的啟明星，正微泛著憧憬的光華……。
童話演講稿篇三
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
很久以前，一位挪威青年男子漂洋過(guò)海到了法國(guó)，他要報(bào)考的巴黎音樂(lè)學(xué)院?？荚嚨臅r(shí)候，盡管他竭力將自己的水平發(fā)揮到狀態(tài)，但主考官還是沒(méi)能錄取他。
身無(wú)分文的青年男子來(lái)到學(xué)院外不遠(yuǎn)處一條繁華的街道，勒緊褲帶在一棵樹下拉響了手中的琴。他拉了一曲又一曲，吸引了無(wú)數(shù)人駐足聆聽。饑餓的青年男子最終捧起自己的琴盒，圍觀的人們，紛紛掏出錢來(lái)，放在了琴盒里。一個(gè)無(wú)賴鄙夷地將錢扔在青年男子的腳下。青年男子看了看無(wú)賴，彎下腰拾起地上的錢，遞給無(wú)賴說(shuō)：“先生，您的錢丟在了地上。”
無(wú)賴接過(guò)錢，重新扔在青年男子的腳下，傲慢地說(shuō)：“這錢已經(jīng)是你的了，你必須收下！”青年男子再次看了看無(wú)賴，深深地對(duì)他鞠了個(gè)躬說(shuō)：“先生，謝謝您的資助！剛才您掉了錢，我彎腰為您撿起。現(xiàn)在我的錢掉在了地上，麻煩您也為我撿起！”無(wú)賴被青年出乎意料的舉動(dòng)震撼了，最終撿起地上的錢放入青年男子的琴盒，然后灰溜溜地走了。
圍觀的人群中有雙眼睛一直默默關(guān)注著青年男子，他就是剛才的那位主考官。他將青年男子帶回學(xué)院，最終錄取了他。這位青年男子叫比爾撒丁，后來(lái)成為挪威小有名氣的音樂(lè)家，他的代表作是《挺起你的胸膛》。
當(dāng)我們陷入生活最低谷的時(shí)候，有時(shí)會(huì)招致一些無(wú)端的蔑視；當(dāng)我們處在為生存苦苦掙扎的關(guān)頭，有時(shí)會(huì)遭遇肆意踐踏你尊嚴(yán)的人。針鋒相對(duì)的反抗是我們的本能，但往往會(huì)讓那些缺知少德者更加變本加厲。我們不如以理智去應(yīng)對(duì)，以一種寬容的心態(tài)去展示并維護(hù)我們的尊嚴(yán)。那時(shí)你會(huì)發(fā)現(xiàn)，任何邪惡在正義面前都將無(wú)法站穩(wěn)腳跟。
有的時(shí)候，彎下的是腰，但拾起來(lái)的，卻是你無(wú)價(jià)的尊嚴(yán)！
童話演講稿篇四
故事還沒(méi)有完，從上小學(xué)起，這個(gè)小女孩每天回家做完作業(yè)都要做一件事：把她家的大谷倉(cāng)那處和她一般高的地方擦得锃亮，撿一小疙瘩白石灰，一板一眼地寫上今天在學(xué)校學(xué)到的東西，又一板一眼地提高嗓子開始教她的弟弟和鄰居家的小朋友……仿佛冥冥之中，這個(gè)小女孩的一生就與教師這個(gè)光輝的職業(yè)結(jié)下了不解之緣，孩子，你們看，成長(zhǎng)路上的記憶多美好，因?yàn)樗鼈兛赡芫褪情L(zhǎng)大后你的一個(gè)縮影。
后來(lái)這個(gè)女孩兒真得成為了一名教師，她來(lái)到了一所小學(xué)，叫“實(shí)驗(yàn)小學(xué)”。大家能猜出來(lái)這個(gè)故事的主人翁是誰(shuí)嗎？（張錦老師）。
對(duì)了，張老師成為你們的老師后，并沒(méi)有像童話故事里的白雪公主、灰姑娘一樣從此過(guò)上了甜蜜的生活。在走進(jìn)實(shí)驗(yàn)小學(xué)的那一刻，走進(jìn)你們的那一天，感受著這個(gè)校園的凌亂中蘊(yùn)含的稚嫩，感受著你們的微笑里洋溢的質(zhì)樸，內(nèi)心深處多了一種教育的責(zé)任與愛(ài)的柔軟，從此也開始了自己成長(zhǎng)路上新的成長(zhǎng)，新的夢(mèng)――努力去做好一個(gè)老師，成為一名好老師。在實(shí)驗(yàn)小學(xué)和你們一起成長(zhǎng)。
曾經(jīng)，我們?cè)谛@迎面相遇，孩子，你們的眼中閃過(guò)一絲膽怯與羞澀，只快速的從我的身邊跑開；曾經(jīng)，我們一起坐在明亮的教室里，對(duì)于你們，我是新的，是能帶給你們知識(shí)與智慧，教會(huì)你們?nèi)グl(fā)現(xiàn)世界的真善美的那個(gè)媽媽般的人；對(duì)于實(shí)驗(yàn)小學(xué)里有著多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老師來(lái)說(shuō)，我是新的，我只有大學(xué)里教科書上的紙上談兵，只有短短的3個(gè)月高中實(shí)習(xí)。對(duì)于我們的實(shí)驗(yàn)小學(xué)，我們都是新的，也正是因?yàn)槲覀兪切碌?，所以我們可以攜手共進(jìn)，用心去寫屬于我們自己的故事。
人生能有幾次從“新”開始的機(jī)會(huì)。你們覺(jué)得呢？
孩子們，現(xiàn)在每天看著你們排著整齊的路隊(duì)，聽著那一句句“老師，您好！”“老師，再見(jiàn)！”，瑯瑯的書聲在清晨的微風(fēng)中悠揚(yáng)，鮮艷的紅領(lǐng)巾在胸前快樂(lè)地飄蕩，不知何時(shí)，你們的自信已然洋溢在臉上，質(zhì)樸的你們內(nèi)心深處的真、善、美的種子悄然發(fā)芽，開始成長(zhǎng)。孩子，現(xiàn)在的你們是第一個(gè)走進(jìn)實(shí)驗(yàn)小學(xué)的小學(xué)生，希望你們能夠把這成長(zhǎng)之美延續(xù)下去，開出燦爛的花兒，為以后走進(jìn)實(shí)小的小弟弟小妹妹們營(yíng)造一片芬芳的園地。
至今，走上講臺(tái)的第一天的一幕恍如昨日，一個(gè)孩子在剛上完早讀后，問(wèn)我：“老師，現(xiàn)在幾點(diǎn)了，是第幾節(jié)課了，什么時(shí)候放學(xué)？”以后的三天里他每天問(wèn)這個(gè)問(wèn)題都不止3遍，我當(dāng)時(shí)在想：在這個(gè)孩子的心里，上學(xué)該是多大的折磨??！難道一所學(xué)校所給予孩子的當(dāng)是“牢籠”般的印象，一位老師留給孩子的當(dāng)是“監(jiān)獄長(zhǎng)”的角色嗎？不！絕對(duì)不是！于是，我試著每天面對(duì)你們時(shí)微笑、鼓勵(lì)多一點(diǎn)，說(shuō)教、責(zé)罵少一點(diǎn)；課堂精細(xì)、有趣多一點(diǎn)，灌輸、應(yīng)試少一點(diǎn)；留心觀察多一點(diǎn)，冷漠無(wú)視少一點(diǎn)……孩子，其實(shí)，老師也想跟你們說(shuō)一句“謝謝”，在與你們的斗智斗勇中，在與你們的慢慢磨合中，張老師也在不斷成長(zhǎng)，可能多年后你們會(huì)忽然想起：哦，生活的這個(gè)道理，我小學(xué)的一個(gè)老師曾經(jīng)對(duì)我講過(guò)。
張老師看過(guò)一片文章，里面一位成功人士說(shuō)到：請(qǐng)不要在該選擇奮斗的年紀(jì)選擇了安逸，如果你的青春不是拿來(lái)拼的，那你要這樣的青春干什么？對(duì)于張老師來(lái)講，上學(xué)花去了張老師生命里太多的時(shí)間，如同一只羽翼豐滿的鳥兒迫切渴望藍(lán)天的廣袤無(wú)垠，走進(jìn)實(shí)驗(yàn)小學(xué)開始工作，我覺(jué)得自己有一種洋溢在骨子里的充實(shí)與幸福。我享受和各位老師并肩作戰(zhàn)的緣分，羨慕在座的你們，因?yàn)槟銈円呀?jīng)奮斗多年，在自己的崗位上積淀了經(jīng)驗(yàn)與智慧，而我只有拿出十二分的熱情與執(zhí)著，去追尋在這個(gè)年紀(jì)本該擁有的東西，去追求盡力做好、追求問(wèn)心無(wú)愧，追求不留遺憾。孩子們，你們有老師們羨慕的花一般的年紀(jì)、有好的記憶力、還有很多老師小時(shí)候沒(méi)有的課外書、多媒體……，請(qǐng)你們一定記得珍惜，珍惜這一切能讓你的人生變得生動(dòng)的事物，茁壯成長(zhǎng)。
親愛(ài)的老師、同學(xué)們，成長(zhǎng)的腳步在實(shí)小大門外的那一串爆竹中走來(lái)，我們?cè)诒衤曋泄恼?、喝彩，熱情洋溢地將這扇門打開。還記得全區(qū)的廣播體操比賽那來(lái)之不易的一等獎(jiǎng)嗎，還記得美女老師為磨課而變得苗條的背影嗎，還記得運(yùn)動(dòng)會(huì)上師生們齊心上陣的情景嗎，還記得抽考意外的第二名嗎，還記得“同舟共濟(jì)”如箭般輕捷的步履嗎，還記得千年古鹽田夕陽(yáng)無(wú)限好的合影嗎？還記得舉杯同慶時(shí)共唱的那一曲“難忘今宵”嗎……成長(zhǎng)，值得銘記的太多，讓人感動(dòng)的太多……成長(zhǎng)是苦的也是甜的，“寶劍鋒自磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”，我們的付出已經(jīng)有了收獲，就讓這成長(zhǎng)的腳步篤定地走下去吧，讓這成長(zhǎng)的夢(mèng)想延續(xù)下去吧。讓我們?nèi)翰呷毫ΓR心協(xié)力，把路走得更遠(yuǎn)更寬，讓實(shí)小夢(mèng)在一個(gè)個(gè)我們見(jiàn)證的故事中變得絢麗、圓滿！
童話演講稿篇五
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)：
從前有一只小老鼠，總覺(jué)得自己了不起，對(duì)別人很不禮貌。
一次他去上學(xué)，一只蝸牛迎面走了過(guò)來(lái)，擋住了他的去路。小老鼠兇巴巴地說(shuō)：小不點(diǎn)兒，滾開，別擋我的路!小老鼠說(shuō)著一腳踢了過(guò)去，把蝸牛踢得滾出去很遠(yuǎn)。
還有一次，小老鼠到河邊喝水，覺(jué)得河里的一條小魚妨礙了他，于是，撿起一塊石頭就扔了過(guò)去。小魚受到襲擊，嚇了一跳，慌忙躲避。小老鼠哈哈大笑說(shuō)：知道我的厲害了吧!
一天晚上，小老鼠在回家的路上看見(jiàn)一只小豬躺在路邊，就趾高氣昂地說(shuō)：誰(shuí)給你這么大的膽子，竟敢擋住我的路!說(shuō)著，一腳踢了過(guò)去。嘭地一聲，小老鼠正好踢到小豬的腳上，小豬倒沒(méi)什么事，小老鼠卻唉呦，唉呦地叫了起來(lái)，原來(lái)他的腳腫起了一個(gè)大包。小豬站起來(lái)對(duì)小老鼠說(shuō)：你對(duì)別人傲慢無(wú)禮，不懂得尊重人，今天嘗到苦頭了吧!只有尊重別人，才能獲得別人的尊重。小老鼠看著受傷的腳，羞愧地低下了頭。
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們，講文明，知禮儀是多么重要啊!文明就是一粒最有生命的種子，只要在心里播下這粒種子，它就會(huì)在我們的精神世界里生根、開花、結(jié)果，那么我們的生活就會(huì)更加美好，我們的校園就會(huì)更加和諧。讓我們一起把文明之花撒在我們的身邊。
童話演講稿篇六
公元2074年6月2日森林王國(guó)要舉辦一場(chǎng)盛大的運(yùn)動(dòng)會(huì)。小動(dòng)物聽到這個(gè)消息都很興奮，你追我趕地來(lái)報(bào)名參賽。胖胖的小豬、可愛(ài)的小鴨、調(diào)皮的猴子、力大無(wú)窮的獅子、兇猛的老虎，都來(lái)報(bào)名了。
運(yùn)動(dòng)會(huì)主辦方宣布這次比賽的項(xiàng)目是蹲馬步。賽前準(zhǔn)備時(shí)選手們都十分緊張。小羊不停地在座位旁走來(lái)走去;小猴在短短半小時(shí)內(nèi)已經(jīng)跑了四趟洗手間了;小鴨一會(huì)兒撓撓耳朵一會(huì)兒抓抓腦袋。
時(shí)間一分一秒地過(guò)去，臺(tái)上的選手逐一被淘汰了。最后，臺(tái)上只剩下了老虎和獅子了。他們倆像雕塑一樣一動(dòng)不動(dòng)的，眼睛目視著前方。他們誰(shuí)也不讓誰(shuí)，都不愿意認(rèn)輸。經(jīng)過(guò)臺(tái)下評(píng)委的討論，決定讓他們并列冠軍。
接著，老虎和獅子迎來(lái)了激動(dòng)人心的頒獎(jiǎng)典禮，就這樣，森林運(yùn)動(dòng)會(huì)在觀眾的呼喚聲和熱烈的掌聲中落下了帷幕。
童話演講稿篇七
”
中年級(jí)教室也配有水晶廁所，但與眾不同的是中年級(jí)教室的墻壁是字母系的，上面有不計(jì)其數(shù)的字母，每一個(gè)字母就像一個(gè)個(gè)活潑可愛(ài)的小孩子一樣。“因?yàn)榈搅巳哪昙?jí)，就會(huì)學(xué)習(xí)到英語(yǔ)，這種墻壁可以激發(fā)孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣！”喬妮不厭其煩地講解著。中年級(jí)教室還擺著低年級(jí)教室里所沒(méi)有的美術(shù)工具，這些美術(shù)工具功能可多著咧。比如：老師上課只需在心中想著教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)內(nèi)容就會(huì)顯示在一張紙上給同學(xué)看。
高年級(jí)教室的`教學(xué)工具就是電腦，老師只要把教學(xué)內(nèi)容通過(guò)電腦發(fā)給同學(xué)就可以了。高年級(jí)的墻壁是最特別的，墻壁上有個(gè)按鈕，只要一按按鈕，墻壁背景就會(huì)更換，有各種各樣的卡通背景、字母背景、自然背景……“這樣就可以讓孩子對(duì)各種功課都感興趣了。”喬妮繼續(xù)說(shuō)道。
還有哦，“童話小學(xué)”的交通工具就是電梯，電梯里的玻璃上也有童話中的人物，童話電梯的速度快，童話人物變換得更快。
正當(dāng)我奇怪怎么沒(méi)有操場(chǎng)時(shí)，竟自動(dòng)來(lái)到了地下，喬妮看我百思不得其解，笑著說(shuō)：“學(xué)校為了節(jié)省地面，就把操場(chǎng)給建到地下了。只要心中想著操場(chǎng)，就可以到達(dá)操場(chǎng)了?！薄芭叮 ?/p>
不知怎么的，我被吵醒了，想著夢(mèng)中的那一幕，我感嘆：這一切一定會(huì)變成現(xiàn)實(shí)的。
晉江市永和鎮(zhèn)邵厝小學(xué)六年級(jí):邵滟冰。
童話演講稿篇八
大家好!
很久以前，風(fēng)都是透明的，很多風(fēng)都想要染上美麗的顏色，可是都沒(méi)辦法。
有一天，突然一陣吆喝聲響起：“風(fēng)之染色店開張啦！走過(guò)路過(guò)不要錯(cuò)過(guò)哦！”許多風(fēng)立馬飛來(lái)大叫：“我要染！我要染！”有一個(gè)風(fēng)疑惑地問(wèn)店主小花貓：“你怎么給我們?nèi)旧?？”小花貓笑著說(shuō)：“我有一臺(tái)洗風(fēng)機(jī)和一臺(tái)染風(fēng)機(jī)，只要先用洗風(fēng)機(jī)洗干凈，再在染風(fēng)機(jī)里放入顏料，跳進(jìn)去，5秒鐘后就可以染上顏色了。”
風(fēng)婆婆慢慢地飛來(lái)，說(shuō)：“我呀，年輕的夢(mèng)想就是成為玫瑰色的風(fēng)，給我染上玫瑰色吧?！毙』ㄘ埓蛄藗€(gè)響指：“放心吧，你會(huì)實(shí)現(xiàn)你的夢(mèng)想的?！碑?dāng)風(fēng)婆婆飛出染色店時(shí)，風(fēng)婆婆輕盈極了，連拐杖都扔掉了，她清脆地笑著，飛走了。
風(fēng)姑娘連忙上前，說(shuō)：“我要染上山茶花、月亮和雪花的顏色?！毙』ㄘ堈J(rèn)真地說(shuō)：“嗯，雖然有點(diǎn)難，但是我一定會(huì)努力的，放心吧！”風(fēng)姑娘點(diǎn)點(diǎn)頭，進(jìn)了店門，30秒后，風(fēng)姑娘歡呼著出了店門，興奮地飛來(lái)飛去。人們見(jiàn)了，紛紛感嘆道：“好一場(chǎng)風(fēng)花雪月呀！”
風(fēng)兒們飛快地涌上去，要染色，忙得小花貓團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。
如果我是風(fēng)，我一定要染彩虹的顏色。如果你是風(fēng)，你想染什么顏色呢？
童話演講稿篇九
大家好！我的演講題目是：《給我一個(gè)童話中的世界》。
在我的故事書里，森林里的動(dòng)物是最常見(jiàn)的主人公，他們?cè)跇淞掷锱示墸谛『又袘蛩?，吃著新鮮的果實(shí)，喝著甘甜的泉水。但是，在我的生活中，我見(jiàn)得最多的，卻是汽車嗆人的尾氣、工廠噴出的黑霧、堆積如山的黑煤蕩起的灰塵。我的老家在一個(gè)煤礦的周圍，每一次回奶奶家，都要經(jīng)過(guò)一個(gè)散發(fā)著刺鼻氣味的工廠和一堆堆飛灑著粉塵的煤山，村旁的小河溝里總是流淌著黃濁的臭水，淤積的污泥散發(fā)著令人窒息的味道。我愛(ài)去奶奶家，雖然每一次經(jīng)過(guò)那段路都要屏住呼吸。但回到奶奶家，可以去后面的山上玩耍，雖然山上只有帶刺的酸棗蓬、厚厚的野草叢，還有不知名的野花，但我還是很高興在那里玩耍。那里至少?zèng)]有令人膽戰(zhàn)心驚的過(guò)往車輛、沒(méi)有建筑工地上震耳欲聾的機(jī)器轟鳴，我愛(ài)那里的清靜、自由。
我愛(ài)讀書，從書里我知道我的家鄉(xiāng)——山西是一個(gè)歷史悠久、礦藏富饒的地方，巍巍太行山、清清汾河水，養(yǎng)育了一方水土一方人。在這里，勤勞的叔叔阿姨們建起了高樓大廈、馬路工廠，筑起了水庫(kù)堤壩、操場(chǎng)學(xué)校，才能使我們?cè)陉?yáng)光雨露的滋潤(rùn)下潛心學(xué)習(xí)、健康成長(zhǎng)。但與此同時(shí)，環(huán)境污染和生態(tài)環(huán)境破壞也越來(lái)越嚴(yán)重：一個(gè)個(gè)簡(jiǎn)陋煉焦?fàn)t的滾滾濃煙的遮住了青天白日；一道道長(zhǎng)長(zhǎng)的裂口依然在黃土地的軀體上綻開；黃河的泥沙仍在向大海重復(fù)著千百年來(lái)的故事；太行山的脊梁仍然裸露在熾熱的烈日下，干涸的河床依舊伴著光禿禿的山巒；城市的上空還是積著厚厚的塵埃，鄉(xiāng)村的街道仍然布滿了泥濘；漫天的風(fēng)沙離我們?cè)絹?lái)越近，清涼的河水離我們卻依然很遠(yuǎn)；漫山遍野饑渴的生命企盼著滴滴甘霖。黃土坡上的生靈，在改善著自己生活條件的同時(shí)也在消耗著自已的生存空間。
叔叔阿姨們，給我們留一點(diǎn)吧！留一把驅(qū)寒的柴木，留一汪清澈的泉水，留一捧裹腹的稻米，留一只溫順的動(dòng)物。不要為了一把折扇，砍伐掉整片樹林；不要為了一件皮衣，槍殺掉萬(wàn)千羚羊；不要為了星點(diǎn)霓虹，遮住萬(wàn)縷霞光。不，不要留給我們一座座掏空了烏金的山腹黑洞；不要留給我們撈盡了魚蝦海貝的死海深潭。不要光把鉆石堆砌在我們周圍，沒(méi)有了太陽(yáng)的輝映，鉆石不過(guò)是一堆堅(jiān)硬的石頭；不要把動(dòng)物關(guān)進(jìn)籠中，沒(méi)有了野外的自由，猛虎雄獅也不過(guò)是一堆行尸走肉；不要光把色彩涂在畫布上，藍(lán)天、白云、綠水、青山，是大自然賜與我們賞心悅目的禮物；春杜鵑、夏芙蓉、秋黃菊、冬臘梅，是生命之花綻放的美麗樂(lè)章。給我們的黃土高原披上綠裝吧，我愿將一棵小樹植入山巒；讓我們的天空清澈碧藍(lán)吧，讓煉焦的濃煙不再遮天蔽日，讓黃河的泥沙不再渲瀉入海；讓煤粉塵不再漂浮在城市的上空，讓農(nóng)藥化肥不再使土壤含毒板結(jié)；讓冬天飄著潔白的雪花，讓秋季的田野一片金黃，讓春天枝頭的鳥兒歡唱，讓夏日荷塘的月色泛起波光；讓沙漠不再成為不毛之地，讓洪水干旱成為神話中的傳說(shuō)，這就是我今天的夢(mèng)想和希望中的童話世界，為了它，我愿做一名環(huán)保小衛(wèi)士，高揚(yáng)起綠色的風(fēng)帆。給我們一個(gè)希望吧！給我一個(gè)童話中的世界。謝謝大家！
童話演講稿篇十
我的眼前出現(xiàn)了一道漂亮的水晶門，那水晶門上鑲著的水晶至少有幾千顆，而且有很多種色彩，每顆都光彩奪目，毫無(wú)裂縫，我冒險(xiǎn)地撞了一下水晶門，上面的水晶竟然一顆都沒(méi)有掉，而且沒(méi)有任何痕跡，真是太絕了！水晶門上方刻著“童話小學(xué)”四個(gè)金字，我心里泛起了疑問(wèn)：這“童話小學(xué)”的名字是怎么得來(lái)的呢？為了滿足好奇心，我決定去里面探個(gè)究竟?？烧?dāng)我準(zhǔn)備推開水晶門時(shí)，水晶門突然自己開了，這更讓我充滿好奇心。我剛踏進(jìn)學(xué)校里，一只可愛(ài)的藍(lán)色精靈就朝我飛來(lái)，它似乎看出了我的心思，笑盈盈地說(shuō)：“只要是心存善良的人，就可以進(jìn)入童話小學(xué)?！鳖D時(shí)，我恍然大悟，它接著又說(shuō)：“我叫喬妮，我?guī)銋⒂^一下學(xué)校吧？”我開心地答應(yīng)了。
首先映入眼簾的是童話般的教學(xué)樓，教學(xué)樓的表面是由許許多多的小動(dòng)物組成的，教學(xué)樓分成三層，第一層和第二層是教室。低年級(jí)的教室里都配有水晶廁所，墻壁背景也可以更換成各種王子公主的圖案，喬妮對(duì)我說(shuō)：“這樣才可以吸引低年級(jí)孩子的心，讓他們更喜歡來(lái)學(xué)校讀書?！蔽曳Q贊地點(diǎn)了點(diǎn)頭。喬妮又說(shuō)：“低年級(jí)的教學(xué)工具也成為了多功能便捷手機(jī)，只要老師將教學(xué)內(nèi)容輸成短信發(fā)給其中一位學(xué)生，手機(jī)就會(huì)自動(dòng)再傳給其他同學(xué)?！?/p>
童話演講稿篇十一
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)：
在一個(gè)很大很大的森林里，有一條小河，小河上有座木橋。小羊一家住在河的旁邊，而河對(duì)面住著一只壞狐貍。
陽(yáng)光明媚的一天，小羊出來(lái)。他來(lái)到一片草地上，發(fā)現(xiàn)這里的青草很嫩，決定采一些嫩草回家。采著采著，它無(wú)意中撿到了一副眼鏡。小羊發(fā)現(xiàn)這副眼鏡很好看，就到上試了試。就在戴上的一瞬間，他感覺(jué)頭昏眼花，就馬上摘了下來(lái)，原來(lái)這是一副近視眼鏡。小羊采完草后，就高興的回家了。半路上，小羊遇到了那只壞狐貍。狐貍正在鍛煉身體，看見(jiàn)小羊后，就跑過(guò)來(lái)追小羊。
小羊拔腿就跑，但它沒(méi)有狐貍跑得快，最終被抓住了。狐貍非常高興，還哼起了小曲。狐貍走上木橋時(shí)，小羊說(shuō)：“狐貍，我這里有副眼鏡，你要不要戴啊?”狐貍二話沒(méi)說(shuō)，一把搶過(guò)眼鏡，就戴上了。就在這一剎那，狐貍覺(jué)得天旋地轉(zhuǎn)，馬上摔進(jìn)了河里。
動(dòng)物們生活得很幸福，可是有一天：有一個(gè)叫“怪盜基德”的怪物闖進(jìn)了動(dòng)物王國(guó)，動(dòng)物們的生活就過(guò)得很不安寧!他們便向“怪盜基德”宣戰(zhàn)，小狗為主將，小貓、小兔為副將。
這天，小狗、小貓拿著劍向“怪盜基德”刺去，“怪盜基德”非但沒(méi)有受傷，還將小狗、小貓彈出好遠(yuǎn)好遠(yuǎn)。見(jiàn)此不妙，小兔便拿著照相機(jī)把“怪盜基德”照下來(lái)，以便回去做研究!
經(jīng)過(guò)研究發(fā)現(xiàn)，“怪盜基德”的體內(nèi)有一顆綠寶石，所以刀槍不入。正在大家不知所措的時(shí)候，資料顯示：“怪盜基德”怕水。小兔第二天到城堡最高處，拿著擴(kuò)音器向大家宣布：每位公民需準(zhǔn)備一支水槍，等“怪盜基德”出現(xiàn)時(shí)向他射去。大家會(huì)意地點(diǎn)點(diǎn)頭。
童話演講稿篇十二
各位老師、各位同學(xué):。
大家好!
今天我演講的題目是《以誠(chéng)實(shí)守信為榮》。從我上幼兒園到現(xiàn)在，所有的老師都教導(dǎo)我要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人。如果我不能做到這點(diǎn)，就不會(huì)品嘗到生活的樂(lè)趣!大家都聽說(shuō)過(guò)《放羊的孩子》的故事吧。故事講述的是一個(gè)孩子在山坡上放羊，感到很無(wú)聊，就對(duì)著山下大叫:“狼來(lái)了，狼來(lái)了，快來(lái)人哪!快來(lái)人哪!……”山下的村民聞?dòng)嵹s來(lái)，卻沒(méi)有看見(jiàn)狼，羊正在好好的吃草。孩子不禁大笑起來(lái)，人們才知道上了當(dāng)，告訴孩子撒謊是不對(duì)的。第二天，孩子忘記了村民的話，又一次欺騙了大家。第三天，狼真的來(lái)了，而村民們誰(shuí)也不愿意相信他了。結(jié)果，狼把羊全部都吃光了。試想，如果放羊的孩子沒(méi)有前兩次的欺騙大家，他的羊會(huì)被狼全部吃光嗎?對(duì)一個(gè)人來(lái)說(shuō)，誠(chéng)實(shí)守信是一種道德品質(zhì)和道德信念，是我們每一個(gè)人人格的體現(xiàn)。所以，我呼喚“誠(chéng)實(shí)守信”!做“誠(chéng)實(shí)守信”的人，以“誠(chéng)實(shí)守信”為榮!謝謝大家!
它是一只普通的蒼蠅，在垃圾堆里化蛹成蠅。垃圾堆是城市代謝廢料的集合體，然而對(duì)于蒼蠅來(lái)說(shuō)，這里卻是天堂。這里有著豐富的食物，它們每天不費(fèi)吹灰之力便可填飽肚子，剩余的時(shí)間便是彼此追來(lái)逐去，嬉戲玩耍。
那是一個(gè)再普通不過(guò)的日子，一輛垃圾車像往常一樣，將滿滿一車?yán)乖诘厣?。蒼蠅們爭(zhēng)先恐后地圍攏過(guò)去，想從中發(fā)現(xiàn)更新鮮的美味。它夾雜在大伙中間，然而在落到垃圾堆上的剎那，某樣?xùn)|西突然令它眼睛一亮。
那是一幅舊畫，畫上，一只蜜蜂在花叢中飛來(lái)飛去。那美麗的膚色、纖細(xì)的腰肢和輕盈的舞姿，都讓這只蒼蠅羨慕不已。還有蜜蜂的工作環(huán)境，總是那么花香四溢，馥郁芬芳。它再瞅瞅自己，生活的這片天地總是亂糟糟、臭烘烘的。更讓它惱火的是，幾乎所有的生靈都對(duì)蜜蜂大加贊賞，而對(duì)蒼蠅卻鄙夷不屑甚至怒罵唾棄。
這只蒼蠅不服，它覺(jué)得命運(yùn)太不公平了。于是，它找到造物主，要求他把自己變成一只蜜蜂。
造物主見(jiàn)這只蒼蠅如此勇敢，對(duì)它的行為大加贊賞，然后真的把它變成了一只蜜蜂。
看著自己一夜之間變成另外一個(gè)樣子，它大喜過(guò)望，哼著歌兒，輕快地飛進(jìn)了花叢。
“大家好!”它快樂(lè)地和其他的蜜蜂打著招呼。
“你好，歡迎你加入我們的隊(duì)伍?！泵鄯溆焉频貨_它擺了擺觸須，卻并沒(méi)有停下飛舞的腳步。此時(shí)它才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)這些蜜蜂在花叢中飛舞并不是玩耍，而是在采集花粉。
接下來(lái)的日子，它像一只真正的蜜蜂那樣，每天早出晚歸，采集一囊花粉，送回蜂房，放下，然后再飛出來(lái)，馬不停蹄地飛向另一朵花。工作單調(diào)乏味不說(shuō)，每天累個(gè)半死，卻只能得到一點(diǎn)點(diǎn)食物。
一天兩天，它還覺(jué)得新鮮，可到了第三天，它就受不了了。趁大家都在忙碌地工作，它悄悄地溜開，飛回到了垃圾堆里。
它以為一切還可以重新再來(lái)，不料，落在垃圾堆上它才發(fā)現(xiàn)，那里早已不再適合它:那些曾經(jīng)在它是只蒼蠅時(shí)的遍地食物，根本無(wú)法與它身上這套蜜蜂的消化系統(tǒng)相兼容。
最終，它餓死在了垃圾堆上。當(dāng)它的靈魂重新來(lái)到造物主身邊時(shí)，造物主問(wèn)它:下一世，想做蜜蜂還是蒼蠅?“蒼蠅!”它毫不猶豫地回答。
童話演講稿篇十三
我是老大你憑什么爭(zhēng)老大你算老幾一陣陣激烈的爭(zhēng)吵聲從小主人臉上傳來(lái)了。原來(lái)眼睛、嘴巴、鼻子、耳朵都在爭(zhēng)吵小主人的功勞最大。
眼睛瞟了三位兄弟一眼，就驕傲自傲地說(shuō)：人們用濃眉大眼和眉清目秀來(lái)形容我，我是最美的。我也是本領(lǐng)最大，可以眼觀六路，一望千里。有了我，小主人才會(huì)看見(jiàn)春天的小草，夏天的荷花，秋天的楓樹，冬天的臘梅。俗話說(shuō)的好眼睛是心靈的窗戶。如果沒(méi)有我，小主人就會(huì)生活在黑暗的世界里，那是多么的痛苦，可見(jiàn)我是多么的重要。小主人把我的位置放在頭腦的上方，我是你們的頂頭上司。
耳朵聽了很不服氣，自以為是地：說(shuō)你眼睛和我相比，簡(jiǎn)直是小巫見(jiàn)大巫。有了我，小主人能聽見(jiàn)優(yōu)美動(dòng)聽的音樂(lè)；有了我，小主人能聽到大自然鳥兒唧唧喳喳的叫聲；有了我小主人能聽到汽車的喇叭聲；有了我小主人能聽到別人的說(shuō)話聲，才能和別人交流。。。。。。如果沒(méi)有我，小主人就會(huì)生活在沒(méi)有聲音的世界里，那是多么痛苦呀。
嘴巴聽到這，早就不耐煩了，打斷了耳朵的話，粗聲粗氣地說(shuō)：瞧瞧我，你們哪有我的功勞大，主人想喝水，你們能幫小主人喝水嗎？如果小主人想吃飯，你們能幫小主人吃飯嗎？如果小主人想交流，你們能幫助代替我說(shuō)話嗎？小主人如果沒(méi)有我，小主人就不能吃飯喝水，那肯定會(huì)餓死的，你們也會(huì)跟著上西天。特別是你鼻子，你留下來(lái)的鼻涕粘呼呼的，臭烘烘的，真不好聞。
鼻子聽到這里，暴跳如雷，扯著嗓子大叫：我不僅是最美的人們用小巧玲瓏來(lái)形容我；而且我的本領(lǐng)最大，沒(méi)有了我，小主人就會(huì)通過(guò)嘴巴有害細(xì)菌吸了進(jìn)去而得??；沒(méi)了我，小主人就問(wèn)不到飯菜的香味；小主人就問(wèn)不到自然界中花兒的香味那是多么痛苦啊。
它們四個(gè)爭(zhēng)吵了一個(gè)晚上，誰(shuí)也說(shuō)服不了誰(shuí)。第二天。他們四個(gè)準(zhǔn)備罷工。小主人帶他們出去旅游，走到公路上，一輛汽車從小主人身邊經(jīng)過(guò)。眼睛一下子閉上了，讓小主人看不見(jiàn)；汽車按器了喇叭耳朵也裝著沒(méi)聽見(jiàn)。小主人一下子撞到汽車上，鼻子被撞扁了，嘴也被撞得流血了。
這時(shí)，出現(xiàn)了一位老人語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：每個(gè)人各有長(zhǎng)處，你們只有齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)一致，才能為主人做更好的服務(wù)。他們聽了，都慚愧地低下了頭。
童話演講稿篇十四
我向大家推薦的可不是《西游記》，我推薦的這本書是德國(guó)幻想大師米切爾·恩德所寫的《永遠(yuǎn)講不完的故事》。在德國(guó)，這本書就像《西游記》在中國(guó)一樣家喻戶曉。
也許大家會(huì)感到奇怪，怎么會(huì)有永遠(yuǎn)講不完的故事。
呢？下面就讓我?guī)銈冏哌M(jìn)一個(gè)充滿魔力的幻想王國(guó)，來(lái)解開這個(gè)謎團(tuán)吧。
書中講的是一個(gè)名叫巴斯蒂安的小男孩，他特別愛(ài)幻。
他看到書中有的地方描寫的正是他自己，每一個(gè)細(xì)節(jié)。
都很真實(shí)，有的還是正在發(fā)生的事情；他看到書中有一位。
老人在講故事，講曾經(jīng)發(fā)生在他自己身上的事；他甚至感覺(jué)到自己走進(jìn)了故事，進(jìn)入了幻想王國(guó)，用他的幻想拯救了幻想王國(guó)的女皇——月亮仙子。在幻想王國(guó)里，他成為了英雄，月亮仙子給了他所想要的一切，實(shí)現(xiàn)了他的一切愿望，他的虛榮心和野心與日俱增，甚至想取代月亮仙子，成為幻想王國(guó)的皇帝，直到他來(lái)到一個(gè)地方，看到幻想王國(guó)歷代懷有野心的人都變成不會(huì)說(shuō)話的傻瓜，永遠(yuǎn)回不了人間，他醒悟了過(guò)來(lái)，在大家的幫助下，在最后一個(gè)愿望——愛(ài)心的指引下，他找到生命之水，回到了人間，回到了父母的身邊。
父母還沒(méi)來(lái)得及向他表示慶賀，他就鼓起勇氣，去向。
書店老板道歉，老板卻說(shuō)書不是店里的，而是從幻想王國(guó)飛來(lái)的。老板告訴巴斯蒂安，他也去過(guò)幻想王國(guó)，并說(shuō)只要有幻想，會(huì)有很多途徑去幻想王國(guó)，但是只有有愛(ài)心的人才能取到生命之水回到人間，并帶給更多的人。
我也明白了，有幻想就會(huì)有故事，有愛(ài)心就有永遠(yuǎn)講。
不完的故事，讓我們一起邀游于幻想王國(guó)吧！
童話演講稿篇十五
偉偉是一只健忘的小熊。它功課好，有禮貌，從頭到尾樣樣都令人滿意，只是它太健忘了。
每一天都是偉偉倒霉的一天。課程表上明明寫著“國(guó)語(yǔ)課”三個(gè)大字，偉偉卻忘記帶國(guó)語(yǔ)課本去學(xué)校。當(dāng)老師吩咐同學(xué)們明天要帶剪刀來(lái)學(xué)校時(shí)，偉偉清清楚楚地在筆記本上寫了“明天(7月6日20__年〕要帶剪刀來(lái)學(xué)?！?，可是一到第二天，偉偉就把整件事給忘了。
偉偉是班上口才的學(xué)生，因此老師派它代表熊熊學(xué)校去參加“美美森林演講比賽”，題目是“寫作的心得”。
每天下課，偉偉和幾個(gè)朋友到圖書館去找資料，背文章。由于偉偉健忘的毛病，時(shí)常把朋友氣得七竅生煙。
比賽的日子終于來(lái)臨了，偉偉早已把演講稿背得滾瓜爛熟。當(dāng)它來(lái)到比賽地點(diǎn)時(shí)，象象學(xué)校，兔兔學(xué)校，羊羊?qū)W校等學(xué)校的代表已經(jīng)來(lái)到了。
比賽開始，第一個(gè)參賽者便是偉偉。它一上臺(tái)，糟了，還沒(méi)準(zhǔn)備臺(tái)詞!因?yàn)榫o張過(guò)度，偉偉把演講稿全給忘了。它遲疑了一會(huì)兒，說(shuō)聲“謝謝”便下臺(tái)了。
經(jīng)過(guò)這次“慘痛”的教訓(xùn)后，偉偉做事不健忘了。
童話演講稿篇十六
星期天，媽媽帶小寶寶到一家有趣的餐廳去吃飯。
“您們好!您們好!”剛推開餐廳的門，架子上兩只漂亮的鸚鵡熱情而有禮貌地向媽媽和小寶寶問(wèn)好。
一只身穿筆挺西服的金毛猴，客氣地接過(guò)媽媽脫下的大衣和小寶寶的帽子，把大衣和帽子掛好。媽媽和小寶寶剛坐下，就過(guò)來(lái)一只溫順的長(zhǎng)毛小狗，它嘴里叼著菜單請(qǐng)媽媽點(diǎn)菜。媽媽點(diǎn)好了菜，小狗又叼著菜單進(jìn)了廚房。
“媽媽，這里的菜也是動(dòng)物燒的嗎?”小寶寶好奇地問(wèn)。
“不。這餐廳除了廚師和收款員以外，其它都是由經(jīng)過(guò)馴化的動(dòng)物擔(dān)任的。你瞧，菜送上來(lái)了?！?/p>
兩只高大的長(zhǎng)毛猴穩(wěn)重地把菜和飲料端上了餐桌。剛吃完，金毛猴馬上把大衣和帽子交給了媽媽。
“歡迎下次再來(lái)!”鸚鵡客氣地向媽媽和小寶寶告別。
嗨，到“動(dòng)物餐廳”來(lái)吃飯，太開心啦!
童話演講稿篇十七
火狐貍乘乘因?yàn)殚L(zhǎng)著一個(gè)特別出奇的長(zhǎng)鼻子,總招來(lái)眾人的取笑,沒(méi)有一個(gè)人愿意和他玩,他的身邊連一個(gè)朋友也沒(méi)有,連他的爸爸媽媽也嫌棄他,獨(dú)獨(dú)疼愛(ài)他的弟弟乖乖.沒(méi)人疼沒(méi)人愛(ài)沒(méi)有朋友的乘乘很寂寞,他多么渴望能教到一些朋友,于是他想到了周游世界,或許走出大森林他能交到一些朋友的,于是他打定了主意要出去闖一闖.
第二天一早,乘乘便背上行囊,和花草樹木們作道別后就離開了他深愛(ài)的大森林,開始了他的旅行.
乘乘來(lái)到了一個(gè)大城市,一幢幢整齊的摩天大樓,寬敞的馬路上“鐵?！笨烧娑喟?跑得都比大森林里的任何一種牛都快,叫聲也特別奇怪“嘀、嘀”“嘟、嘟”的.乘乘邊看邊走,不知不覺(jué)到了馬路中間了,這時(shí)一只“鐵?！奔背诙鴣?lái),眼看要撞上了,乘乘嚇得坐到了馬路中間.這時(shí)交警來(lái)了,他們把乘乘帶進(jìn)車送到了動(dòng)物園,可是動(dòng)物園的的園長(zhǎng)卻以乘乘長(zhǎng)得丑,不受人們歡迎為由,又把他了趕了出來(lái).乘乘為此感到幸運(yùn),他重獲自由了,這一劫可讓乘乘長(zhǎng)進(jìn)了不少,他認(rèn)識(shí)了汽車,了解了什么是動(dòng)物園.
乘乘在大街上漫無(wú)目的地走著,天色不知不覺(jué)中暗了下來(lái),抬頭一看滿天烏云,黑壓壓的一片.“看來(lái)是要下雨了”.乘乘盤算著得找個(gè)地方躲雨,于是加快了腳步.
“呀,你踩疼我了.”
“是誰(shuí)在說(shuō)話?”
“是我.”
乘乘尋聲低頭看到了一大群螞蟻也在急著趕路.
“小螞蟻,你們這是要到哪里去啊?”
“要下雨了,我們?cè)谕咛幇峒夷?”
“到我的口袋里來(lái)吧,讓我來(lái)幫助你們.”
乘乘很快就把小螞蟻們送到了他們想去的地方,看著小螞蟻們安全了,他開心地笑了.這時(shí)有只小螞蟻?zhàn)⒁獾搅顺顺说拈L(zhǎng)鼻子,“你的鼻子怎么特別長(zhǎng)啊?”乘乘不好意思得滿臉通紅.“我叫義義,你是我見(jiàn)過(guò)的最善良的小狐貍,你的長(zhǎng)鼻子是世界上最可愛(ài)的鼻子,很高興認(rèn)識(shí)你,希望我們能成為朋友.”乘乘高興地和義義揮手道別.
天空開始下起了傾盆大雨,乘乘無(wú)處可躲,看到路旁有荷葉于是順手摘了下來(lái)準(zhǔn)備遮遮雨,咦,原來(lái)荷葉上還有只小蝸牛.小蝸牛被雨嚇得全身都縮進(jìn)了殼里,差點(diǎn)就從荷葉上掉下去了.“不怕,小蝸牛.來(lái)我的口袋里躲躲雨吧?”
終于雨過(guò)天晴了,乘乘把小蝸牛送回了家.小蝸牛連聲道謝：“謝謝你我的朋友,你是世界上最可愛(ài)的火狐貍,我會(huì)永遠(yuǎn)記得你的,你有一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的鼻子.”
乘乘開始為自己有一個(gè)長(zhǎng)鼻子而自豪了.一路上他又做了很多的好事交了許許多多的好朋友.他的名氣越來(lái)越大,連他的家鄉(xiāng)——大森林里的其他動(dòng)物們都聽說(shuō)了.大森林市的市長(zhǎng)親自寫信邀請(qǐng)他早日回鄉(xiāng),他的父母也為他驕傲,弟弟以他為豪,很多人爭(zhēng)著給他打交友熱線,想跟他做朋友.
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