人際關(guān)系是我們生活中不可忽視的一部分，我們可以通過總結(jié)與他人的交往方式來改善人際關(guān)系。如何擁有積極的心態(tài)，影響著我們的情緒和行動。總結(jié)是一種書面材料，它可以促使我們思考，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結(jié)呢？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
校園五一勞動節(jié)活動策劃案例篇一
為了歡慶五一，同時增強同學(xué)們體育鍛煉的意識，以組織拔河比賽的形式，為平時缺乏體育鍛煉的同學(xué)們創(chuàng)造運動機會，提供展現(xiàn)集體風(fēng)采的舞臺，通過拔河比賽發(fā)揚團隊精神，增強凝聚力，使學(xué)生們集合集體的力量，以提高我校學(xué)生團體合作和堅忍不拔的精神。
拔河友誼賽。
增進同學(xué)之間的交流，集體榮譽感及凝聚力。
歡慶五一，豐富學(xué)生們的校園生活，增強師生之間的相互了解。促進同學(xué)之間的友好相處，使得校園氣氛更加活躍，加強各同學(xué)間的交流。
xx科技職業(yè)學(xué)校xx級全體同學(xué)。
20xx年xx月xx日-xx日。
?；@球場。
xx科技職業(yè)學(xué)校。
學(xué)生會體育部。
1、本次比賽分為男子組、女子組、男女混合組；以班級為單位組成各參賽隊伍。
2、女子組限報7人；男子組限報xx人；混合組限報xx人（女生：xx人、男生：xx人）。
3、參賽隊員必須是本班級同學(xué)：xx屆各班級必須參加。
1、xx月xx日各班級報名表于19：00交到學(xué)生會辦公室，并由隊長抽簽決定比賽順序。
2、xx月xx日下午16：10比賽正式開始，比賽實行晉級賽；最后選出冠軍。
1、比賽時由于雙方都是用力拉，所以拔完后一場后不可立即松繩，以免造成對方隊員受傷，各體育委員謹記，轉(zhuǎn)告給各班隊員。
2、各班級需努力完成比賽。
3、比賽要做到文明比賽，遵循友誼第一，比賽第二。
4、比賽時不得有冒名頂替，拉拉隊不可上場幫忙。一經(jīng)發(fā)現(xiàn)立即取消。
5、由于比賽場面比較大，需裁判二名，維護秩序工作人員4名。
冠軍獎狀各一份（班級團體），班級操行分加xx分/組。
校園五一勞動節(jié)活動策劃案例篇二
通過開展詩朗誦比賽活動，歌頌咱們偉大的祖國，贊美咱們美麗的家鄉(xiāng)，激發(fā)少先隊員愛國，愛家鄉(xiāng)的熱情。同時，以誦讀活動為契機，引領(lǐng)和推動我校讀書活動的開展，形成良好的誦讀氛圍，促進我校校園特色文化建設(shè)。
x月x日上午。
1、比賽方式分年級組進行，一、二、三年級為低年級組。四、五年級為高年級組。
2、x月x日前確定朗誦內(nèi)容，盡量避免朗誦內(nèi)容重復(fù)，并上交一份底稿。
3、各中隊要積極搞好參加朗誦訓(xùn)練。
1、以x分制進行打分，去掉一個最高分，去掉一個最低分，取中間的分值。
2、評分項目：
內(nèi)容(x分)：主題鮮明，內(nèi)容積極健康。
語音(x分)：普通話標準流暢，音色優(yōu)美，吐字清晰，聲音洪亮。
技巧(x分)：朗誦形式進行了合理設(shè)計，感情把握到位，具有一定的感染力。
臺風(fēng)(x分)：進出場有序，臺風(fēng)端正，表演落落大方，精神飽滿，動作表情協(xié)調(diào)自然。
服裝(x分)：服裝整潔、統(tǒng)一。
頒獎項設(shè)為，低年級組、高年級組各取一等獎1名、二等獎2名、其余均為優(yōu)秀獎。
此次活動參加的評委為我校部分語文教師及領(lǐng)導(dǎo)。
校園五一勞動節(jié)活動策劃案例篇三
(一)勞動衛(wèi)生習(xí)慣教育：加強學(xué)生勞動衛(wèi)生習(xí)慣的教育和培養(yǎng)，貫穿于日常行為的一舉一動中，反復(fù)抓，抓反復(fù)。做到果皮紙屑不落地、不隨手丟垃圾，不隨地吐痰。人人參與，相互監(jiān)督，積極參加班級、校園勞動實踐活動，保持教室、校園清潔美麗，打造和諧校園。
(二)班級大掃除：開展一次以班級為單位的大掃除活動。清理班級衛(wèi)生死角，做到窗明幾凈，物品擺放整齊。人人動手，參與勞動，清潔班級，美化校園。大隊部組織評選達標班級。
(三)個人衛(wèi)生大檢查：要求每位學(xué)生做好個人衛(wèi)生，做到勤剪指甲、勤洗手、勤洗頭、勤洗澡。大隊部將組織人員突擊抽查，以班級為單位匯總。
二、今天我當家——當家小能手評比。
提倡做力所能及的家務(wù)事，開展“今天我當家”攝影作品征集。要求學(xué)生將在家做家務(wù)(掃地、煮飯、做菜、制作小點心等)的場景或成果，以照片的形式上報展示，并附照片介紹，評選當家小能手。
三、各級段活動準備及要求。
(一)一年級自理能力比賽：
1.每位學(xué)生在家里練習(xí)戴紅領(lǐng)巾、系鞋帶、穿衣服、扣鈕扣。
2.比賽當天每位學(xué)生戴上紅領(lǐng)巾、穿有鞋帶的鞋子、帶上有鈕扣的衣服(5個鈕扣以上，比賽時扣5個鈕扣)。
3.要求在最短的時間內(nèi)完成地又快又好。評選優(yōu)勝獎和達標獎。
(二)二年級捏橡皮泥比賽：
1.圍繞“暢想中國夢，童心慶六一”，創(chuàng)作既富有童趣又有新意的橡皮泥作品。
2.比賽當天每位學(xué)生帶上橡皮泥、放作品的盤子。作品擺放在盤子里展示。
(三)三、四年級鈕扣比賽：
1.利用鈕扣釘出“暢想中國夢，童心慶六一”為主題的圖案，鈕扣數(shù)量顏色不限。
2.比賽當天每位學(xué)生帶上針、線、鈕扣、布塊、剪刀等工具。
(四)五、六年級剪貼畫比賽：
1.內(nèi)容形式不限，畫面具有新意，材料不限，力求新穎，有一定的藝術(shù)性。
2.比賽當天每位學(xué)生帶上剪貼工具及設(shè)計作品所需的材料，拼剪成以“暢想中國夢，童心慶六一”為主題的作品。
(六)獎項設(shè)置：各項比賽設(shè)立達標獎和優(yōu)秀獎。
校園五一勞動節(jié)活動策劃案例篇四
以五月勞動節(jié)為契機，開展以“我勞動，我光榮”為主線的教育活動，讓學(xué)生通過去學(xué)習(xí)，去實際操作，體驗勞動所帶來的快樂，知道熱愛勞動是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，勞動最光榮，從小養(yǎng)成自己的事情自己做的好習(xí)慣;同時，讓學(xué)生體會到爸爸、媽媽和老師勞動的辛苦，做到尊敬長輩，熱愛長輩。
20xx年4月28日——5月3日。
全校同學(xué)利用春假或雙休日時間，來嘗試“做一名快樂的小能手”。根據(jù)“實踐活動反饋表”(分低中高三個年齡段)，開展實踐活動，五一春假結(jié)束后把反饋表上交班主任老師，各班進行班級比賽，推選出“快樂小能手”兩名。
1.“創(chuàng)意我們的美食”負責(zé)：各班主任、大隊部。
三——六年級同學(xué)自愿參加《xx少年報》“創(chuàng)意我們的美食”活動，用自己的智慧和巧手進行美食創(chuàng)意活動。假期結(jié)束后取好作品名稱，拍攝下作品照片，附上簡短的文字說明(創(chuàng)意背后的故事+設(shè)計原因)，將這些材料以電子稿形式交班主任老師。班主任以班級為單位交學(xué)生處后，學(xué)校擇優(yōu)推薦給《xx少年報》。
2.“勞動者是最光榮的”主題攝影負責(zé)：各班主任、大隊部。
五六年級同學(xué)自愿參加以“勞動者是最光榮的”為主題的攝影作品展。拍攝一組在節(jié)假日期間仍然堅持在工作崗位上的叔叔阿姨的照片，洗出照片后參加少先隊“五一”活動櫥窗展。
攝影作品要求沖洗7寸以上照片。假期后交班主任老師。
各班根據(jù)“快樂實踐”活動競選出班級小能手2名，參加年級“我是小能手”比賽，評選出各年級“快樂小能手”。
比賽內(nèi)容：
一二年級系鞋帶、理書包、疊衣服;三四年級釘紐扣、冷菜拼盤比賽;五六年級套被套、炒菜比賽。
獎項設(shè)置：各年級“快樂小能手”金獎1名，銀獎2名，銅獎5名，優(yōu)勝獎若干(各年級自定人數(shù))。
活動要求：
1.各中隊要高度重視，注重活動過程。
2.對每項活動的開展，學(xué)生處及各班班主任進行檢查監(jiān)督和指導(dǎo)，確?；顒禹樌_展。
校園五一勞動節(jié)活動策劃案例篇五
在“五一”國際勞動節(jié)到來之際，“傳承文明青春”活動的構(gòu)思也應(yīng)運而生。
發(fā)揚廣大勞動人民的高尚品質(zhì)，弘揚愛勞動、愛學(xué)習(xí)的精神，展示當代少先隊員朝氣蓬勃、奮發(fā)進取的精神風(fēng)貌，引導(dǎo)和激勵廣大少先隊員自覺把個人的成長進步和祖國發(fā)展緊密聯(lián)系在一起，為構(gòu)建社會主義和諧社會貢獻智慧和力量，學(xué)校德育處決定于4月30日舉辦“傳承文明青春x”活動為主題的迎五一文藝大型文體活動。
用我們的方式慶祝五一！
用我們的熱情慶祝五一！
用我們的行動迎接五一！
活動形式分為文藝和體育兩大類。歌舞以演唱、舞蹈、朗誦等豐富多彩的藝術(shù)形式打造一臺體現(xiàn)青春氣息，積極健康、富于激情的文藝晚會。體育活動以學(xué)生競賽活動、教師游藝活動的形式開展。
組委會主任：x（x鄉(xiāng)中心小學(xué)校長）。
組委會副主任：x（x鄉(xiāng)中心小學(xué)副校長）。
組委會成員：x（x鄉(xiāng)中心小學(xué)教導(dǎo)主任）。
x（x鄉(xiāng)中心小學(xué)總務(wù)主任）。
x（x鄉(xiāng)中心小學(xué)少先大隊輔導(dǎo)員）。
組委會下設(shè)籌備組、技術(shù)組、后勤組：
籌備組：處理活動籌備期間的日常事務(wù)，協(xié)調(diào)各部門工作，檢查各項準備工作的落實情況。
組長：x。
組員：x、x。
技術(shù)組：協(xié)助各級、各班搞好節(jié)目把關(guān)和節(jié)目篩選工作，對節(jié)目提供必要的指導(dǎo)。
組長：x。
組員：x、x。
后勤組：協(xié)調(diào)活動中相關(guān)工作（包括體育比賽中的裁判評分）。
組長：x。
組員：x、x、x、x、x。
五、文藝節(jié)目。
1、舞蹈：《開門紅》。
編排：x。
表演：六年級（1）班x等。
2、表演唱：《過家家》，輔導(dǎo)老師：x。
編排：x。
表演：三年級x等。
3、鼓舞《踏浪》。
編排：x。
表演：二年級x等。
4、詩朗誦：《我站在祖國地圖前》。
編排：x、x。
5、舞蹈《浪漫櫻花》。
編排：x。
表演：五年級（1）班x等。
6、舞蹈：《娃哈哈》。
舞蹈編排：x。
表演：一年級x等。
7、口風(fēng)琴演奏：《馬蘭花開》。
編排：x。
表演：音樂興趣組x等。
8、舞蹈：《老鼠愛大米》。
編排：x。
表演：五年級（2）x等。
9、舞蹈《歡慶》。
編排：x、x。
表演：四年級x、x等。
10、舞蹈《快樂搖擺》。
編排：x。
表演：六（2）班x等。
11、舞蹈《春曉》。
編排：：x、x。
表演音樂興趣組x等。
校園五一勞動節(jié)活動策劃案例篇六
五一勞動節(jié)，是國家規(guī)定的法定節(jié)假日。五一假期的餐飲商機是非常明顯的，與此同時，許多婚宴、壽宴、家庭宴請都會選擇在這個時間段舉辦，一是因為小長假，親朋好友難得相聚，二是春暖花開，無論是時間還是環(huán)境都非常適合。因此，會給餐飲市場帶來非常大的盈利空間。餐飲酒店應(yīng)抓住時機，做好宣傳，不僅在五一長假中盈利，還應(yīng)加強品牌宣傳，為后期的營業(yè)做長期考慮。
1.活動，穩(wěn)固老客戶資源，挖掘新客戶。
2.提高酒店知名度、美譽度，塑造酒店良好的社會公眾形象。
3.利用節(jié)日造勢營銷，增加經(jīng)濟收入。
4.增加企業(yè)與客戶間的互動與交流，拉近距離。
“五一”三天樂“游戲”更快樂。
20xx年x月x日——x日。
1.氣氛布置。
廣場氣氛：在酒店門前空地放置豎幅、橫幅、巨幅、刀旗、氫氣球等引人注意的宣傳物品。
社區(qū)氣氛：在酒店附近的社區(qū)懸掛宣傳條幅、活動海報，廣告氣球等，在社區(qū)和商場門口大量派發(fā)廣告小氣球，以增加人氣和節(jié)日氣氛。
店內(nèi)氣氛：酒店門口放置活動易拉寶，店內(nèi)用氣球、彩球等裝飾，營造歡樂氣氛。
2.廣告宣傳。
（1）員工在人員密集地發(fā)放宣傳單頁，增加受眾群體。
（2）向酒店客戶群體發(fā)短信，送去祝福的同時，對酒店活動進行了宣傳。
（3）店內(nèi)隨處放置或張貼微信二維碼，掃一掃有驚喜。
（4）酒店微信平臺，微信、微博群發(fā)活動方案或海報，員工進行轉(zhuǎn)發(fā)。
1.優(yōu)惠活動：“滿五加一”
五一勞動節(jié)當天，顧客每點足五道菜品，店面免費贈送顧客一道菜（下次消費時可用，有效期為一個月，且此項優(yōu)惠不與其他優(yōu)惠活動同時享用）。
2.勞動最光榮，巧運乒乓球。
道具：兩個空籃子、一個長操作臺、若干乒乓球、若干根吸管。
參與者：來店就餐的顧客，兩名至三名。
方法：在操作臺的兩頭各放置一個空籃子，參與活動的顧客每人發(fā)一根吸管，第一個顧客從籃子里用吸管吸起一個乒乓球，轉(zhuǎn)身交給下一位，依次交替，直到乒乓球被安全運送達到另一個空籃子里，在規(guī)定時間內(nèi)，運送達到5個以上，可以獲得飲料一一份等瓶；運送達到8個以上，可以獲得精品涼菜。
三人用：x元/套（1涼、4熱、2點心、1拼盤）。
六人用：x元/套（6涼、8熱、4點心、1拼盤）。
八人用：x元/套（6涼、9熱、4點心、1拼盤）。
八、活動效果。
五一勞動節(jié)，三天小長假，不僅會迎來旅游高峰期，對酒店而言，還是一個提高營業(yè)額的良好契機。通過營銷活動的宣傳推廣，不僅可以增加酒店的知名度，提升酒店在當?shù)氐挠绊懥?，還可以穩(wěn)定老顧客，開發(fā)新客戶，不斷提升營業(yè)收入?？芍^是一舉兩得。
校園五一勞動節(jié)活動策劃案例篇七
鍛煉身體，豐富生活，放松心情，溝通感情。
20xx年5月2日。
如果有重大變故另議。郊游時間定為半天。如果本次活動十分成功，可作為下回組織活動的參考。
某某縣森林公園。選擇理由：風(fēng)景好、近郊。
一是自行車;。
二是步行。不管那種形式均考慮大多數(shù)人意見，所以不得反對。不統(tǒng)一行動者失去活動資格，認錯態(tài)度好者，在獲得優(yōu)先表演權(quán)后，考慮回隊。
1、按相對自愿原則分組，上交分組名單及組長，以5-6人為一組為佳。
2、以小組競技為活動主線，突出團隊作用，增加團隊戰(zhàn)斗力。
3、各組長為集體游戲、競技、表演的組織者，矛盾的協(xié)調(diào)者，團隊的領(lǐng)導(dǎo)者。
4、選出一男一女作為本次活動的主持人，領(lǐng)導(dǎo)者。負責(zé)本次活動的順利進行。行走中的組織者;游戲活動中的主持人;會餐時的發(fā)言人。需做好各個環(huán)節(jié)的準備，矛盾出現(xiàn)時應(yīng)當與各組組長協(xié)商解決，所有問題應(yīng)當以最快速度達成共識為原則。
4、組織結(jié)構(gòu)圖。
1、讓那些不聽話的、遲到的家伙帶給大家一點歡聲笑語吧。認識以及有機會改正自己的錯誤，應(yīng)該是作為普通人最艱難的一部分，所以不管是什么節(jié)目所有人都應(yīng)該給予最熱情的掌聲。
考慮到傳統(tǒng)的內(nèi)斂，避免冷場的出現(xiàn)，主持人因事先有所準備。所以要先考慮到表演者的特長，唱歌，笑話等，博得一笑的任何表演都是節(jié)目的一部分。
2、團隊競技(游戲)。
熱身賽：首先是一個娛樂身心的節(jié)目，告訴每組需要取一個名字，在10分鐘之內(nèi)完成，必須是有意義。由每組代表介紹自己組的名字的意義。在以后的游戲過程中主持人要以隊名稱呼他們。
游戲一：踩報紙(適用：團隊協(xié)作、領(lǐng)導(dǎo)能力)。
該游戲能很快看出團隊中的領(lǐng)導(dǎo)者，在游戲遇到困難的時候是誰讓團隊在最短的時間內(nèi)做出最準確的選擇，那么他將來是領(lǐng)導(dǎo)者的好人選，主持人應(yīng)該這個時候注意大家的表現(xiàn)。
每組出4名參加者，以全部站立在報紙上4秒為成功，旁人可一起數(shù)秒。每次成功后報紙對折，最后成功者為勝出者。可單腳，但不允許踩出報紙范圍。
最好以脫鞋比賽為佳。
游戲二：縮小包圍圈(適用：團隊協(xié)作)。
不用想了，這是一個不可能完成的任務(wù)，但是它會給游戲者帶來無盡歡笑。
讓隊員們緊密地圍成一圈，包括你自己。讓每個隊員把自己的胳膊搭在相鄰?fù)榈募绨蛏?。告訴大家我們將要面臨一項非常艱巨的任務(wù)。這項任務(wù)是大家要一起向著圓心邁3大步，同時要保持大家已經(jīng)圍好的圓圈不被破壞。等大家都搞清楚了游戲要求之后，讓大家一起開始邁第一步。
邁完第一步后，給大家一些鼓勵和表揚。現(xiàn)在開始邁第二步。第二步邁完之后，你可能就不必挖空心思去想那些表揚與鼓勵的詞語了，因為，目前的處境已經(jīng)使大家忍俊不禁了。邁第三步，其結(jié)果可能是圓圈斷開，很多隊員摔倒在地。盡管很難成功地完成任務(wù)，但是這項活動會使大家開懷大笑，煩惱盡消。
游戲三：第六感(適用：團隊溝通)。
每組每名隊員選一個搭檔，每對搭檔面對面站立，相距約l米左右(以伸直手掌互能接觸為佳)，先相互伸胳膊摸到對方的手后，把手收回。在隨后的游戲中，大家要始終保持沉默。游戲隊員緊閉雙眼，旋轉(zhuǎn)三圈。然后面對自認為搭檔應(yīng)該站立的位置，伸手摸搭檔的手。以摸到手一方為勝。(游戲隊員不許出聲)。
游戲四：推手游戲(適用：團隊建設(shè))。
每次每組選出一隊員，比賽兩人要雙腳并齊，面對面站立，距一臂之隔，兩人都伸出胳膊，四掌相對。整個游戲過程中，不允許接觸的其他部位，不能快速推對方。獲勝的方式是盡量讓對方失去平衡，以移動雙腳為準。未移動的一方將獲勝。如果雙方都失去平衡，以先移動者為敗。若隊員觸摸到對方身體的其他部位，則無效。各組的獲勝者繼續(xù)結(jié)對，開始下一輪淘汰賽。重復(fù)下去，直到誕生總冠軍為止。
游戲五：默契組合類似于幸運52的猜詞環(huán)節(jié)，每組出兩名選手，考驗一些你們的默契程度。
友情提示：游戲環(huán)節(jié)的優(yōu)勝者，神秘的禮物在等待著他們。
綠色環(huán)保:每組發(fā)2-3個塑料袋(需質(zhì)量較好的,不宜過多),從出發(fā)點開始撿沿途垃圾,最多組者可有神秘禮品,最少及倒數(shù)第二組,自動獲得餐前開胃表演獎勵(視組數(shù)多少而定,組數(shù)多則多懲罰幾組)。表演需該組所有或者半數(shù)以上成員參與。
校園五一勞動節(jié)活動策劃案例篇八
通過開展以“我勞動，我光榮。我創(chuàng)造，我幸?！睘橹黝}的系列活動，讓同學(xué)們了解“勞動節(jié)”的由來，了解我國不同時代的勞模風(fēng)采。從宣傳“我勞動，我光榮。我創(chuàng)造，我幸福”這個主題思想轉(zhuǎn)化到我們每個學(xué)生的實際行動中。
我勞動，我光榮。我自理，我能干。
(一)繪畫比賽。
1、繪畫主題：勞動最光榮。
2、繪畫形式：繪畫表現(xiàn)形式不限，兒童畫、國畫、版畫等均可。每個班上交x件作品，可適當增加。
3、上交時間：x月x日前上交，逾期做自動放棄。
(二)我是勞動小能手。
1、在“五一”放假期間與爸爸媽媽一起對自己的家進行一次徹底的大掃除。
2、能幫爸爸媽媽做一件力所能及的家務(wù)事，洗菜、淘米、洗碗、掃地、拖地等。
3、知道“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”的含義，并能做到我的飯碗里沒有一粒剩飯(菜)。
(三)學(xué)唱勞動歌曲。
1、各班音樂老師負責(zé)在本周學(xué)習(xí)有關(guān)“勞動光榮”的歌曲。
2、周x班隊活動課，以班級為單位，舉行“我愛唱歌更愛勞動”的個人演唱比賽。
1、各校要組織好繪畫比賽活動?將好的作品上交中小進行展覽。
2、各校要切實布置好x個階段的活動?讓學(xué)生親身體驗勞動。
3、要制訂好活動方案案和安排，按時開展活動，要有詳細的活動記錄。
校園五一勞動節(jié)活動策劃案例篇九
國際勞動節(jié)又稱“五一國際勞動節(jié)”，是世界上大多數(shù)國家的勞動節(jié)。定在每年的五月一日。它是全世界勞動人民共同擁有的節(jié)日。
緊密結(jié)合共青團工作實際，活躍團的生活，增強團的凝聚力。國際勞動節(jié)的意義在于勞動者通過斗爭，用頑強、英勇不屈的奮斗精神，爭取到了自己的合法權(quán)益，是人類文明民主的歷史性進步，這才是五一勞動節(jié)的精髓所在。所以，人們才這么注重勞動節(jié)。
1.以到寢室、教室、包干區(qū)撿垃圾和主題講座的方式來增強學(xué)生社會責(zé)任感，培養(yǎng)學(xué)生自覺性，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
2.通過勞動，來體會勞動最光榮的道理，為我們畢業(yè)生將來服務(wù)社會打下良好的基礎(chǔ)。
3.增強團的凝聚力。作為共青團優(yōu)秀分子應(yīng)該在各項活動中其帶頭作用，并引導(dǎo)大家向團組織靠攏，做一個優(yōu)秀的共青團員。
由于寢室、教室、包干區(qū)是我們?nèi)粘Ｉ畹牡攸c，是我們的家，活動既可以鍛煉身體，又可以放松心情，生活中這個家的同學(xué)數(shù)量眾多，人流量過大，平時有的同學(xué)不注意就隨手亂扔垃圾，讓我們的家變了樣，我們要以行動證明我們的家園必須好好愛惜、保護。
五一是勞動者節(jié)日，勞動榮，讓高職學(xué)生參加此活動來提高個人素質(zhì)，增強社會責(zé)任感，增強保護環(huán)境的意識，增強團的凝聚力。
1.教室、寢室大掃除，包干區(qū)撿垃圾。
2.在教室舉行以“勞動最光榮”為主題的班會。
2022年5月。
技師汽修xx班全體同學(xué)們。
教室、包干區(qū)、寢室。
1.首先了解同學(xué)們對此次活動的看法。
2.召開班委會，并指定負責(zé)人。
3.打掃工具準備。
4.人員的通知到位。
校園五一勞動節(jié)活動策劃案例篇十
活動目標：
1、知道生活中有各種各樣的職業(yè)，了解勞動者的辛苦。
2、知道五月一日是國際勞動節(jié)，能夠做力所能及的事情。
3、發(fā)展幼兒的觀察比較能力。
4、發(fā)展幼兒的動手能力。
活動過程：
（1）請幼兒互相介紹自己爸爸媽媽的工作，說說爸爸媽媽工作時都做些什么？
（2）請幼兒結(jié)合自己的經(jīng)驗，說一說還有哪些工作是為別人服務(wù)的以及自己曾受到過幫助的經(jīng)歷，進一步體驗人們的辛苦。
（3）請幼兒說一說怎樣尊重和關(guān)心勞動者。知道每年的五月一日是國際勞動節(jié)，是每一個勞動者的節(jié)日。
（1）請幼兒討論：自己可以幫老師做什么事情？比如：幫老師整理活動區(qū)的玩具、打掃活動室、擦桌椅等。
（2）請幼兒分小組幫老師做力所能及的事情。
活動延伸：
（1）戶外活動時，帶幼兒撿拾衛(wèi)生區(qū)的垃圾及綠化帶的野菜。
（2）請家長帶孩子參加一次社會實踐活動。
校園五一勞動節(jié)活動策劃案例篇十一
一、活動目的及意義:豐富同學(xué)們的課外娛樂生活,提高我們的綜合素質(zhì),培養(yǎng)積極向上的進取精神,致力于打造成一個真正屬于信息所有熱愛籃球,鐘情籃球的學(xué)生的節(jié)日,致力于打造一個互相交流,互相學(xué)習(xí)的平臺。我們將本著“友誼第一，比賽第二”的原則，以促進部門間成員以及新老成員間的交流和溝通為根本出發(fā)點，讓本次活動順利進行。
二、活動整體方案：
活動時間：_年9月下旬。
活動地點：學(xué)院籃球常。
活動參與對象：新生。
活動主題：_迎生杯班際籃球賽。
活動具體形式：
(1)以_學(xué)院各班為單位，進行班際籃球賽。
(2)采用循環(huán)賽機制進行比賽。
(3)具體的比賽配對方式抽簽決定。
(4)女生以班級的為單位自愿報名參加，如果隊伍不超過3個，則取消比賽。
獎勵方法：男生取前3名，并評選精神文明獎，最有價值球員一名。
女生只取前3。
第一名：錦旗，獎品。
第二名：錦旗。
第三名：錦旗。
精神文明。
最有價值球員(mvp)：證書。
比賽預(yù)算：裁判員，記分員飲用水(每場比賽兩瓶)2_30場=60瓶_1=60元。
(男生)一，二，三名獎品：第一名150元獎品。
第二名130元獎。
第三名100元獎品。
(女生)一，二，三名獎品：第一名100元獎品。
第二名80元獎品。
第三名50元獎品。
復(fù)印賽程表，記分表，比賽規(guī)則：30元。
校園五一勞動節(jié)活動策劃案例篇十二
1、通過開展以“我勞動，我光榮;我創(chuàng)造，我幸福”為主題的系列活動，讓同學(xué)們了解“勞動節(jié)”的`由來，了解我國不同時代的勞模風(fēng)采。
2、通過有計劃有組織的開展各類活動，從宣傳“我勞動，我光榮;我創(chuàng)造，我幸福”這個主題思想轉(zhuǎn)化到我們每個學(xué)生的實際行動中。
3、通過在學(xué)校、家庭兩個層面參與不同類型的勞動，培養(yǎng)愛勞動的熱情，養(yǎng)成愛勞動的好習(xí)慣，爭做“勞動小能手”。
我勞動，我光榮;我自理，我能干。
1、繪畫主題：勞動最光榮。
2、繪畫形式：繪畫表現(xiàn)形式不限，兒童畫、國畫、版畫等均可。
3、上交時間：x月x日前上交，逾期做自動放棄。
1、在“五一”放假期間與爸爸媽媽一起對自己的家進行一次徹底的大掃除;。
2、能幫爸爸媽媽做一件力所能及的家務(wù)事，洗菜、淘米、洗碗、掃地、拖地等。
3、知道“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”的含義，并能做到我的飯碗里沒有一粒剩飯(菜);。
1、各班要組織好繪畫比賽活動，每個班上交5件作品，學(xué)校將對好的作品進行展覽。
校園五一勞動節(jié)活動策劃案例篇十三
“我勞動，我光榮;我創(chuàng)造，我幸?！?/p>
想擺脫困境，你就去勞動;想創(chuàng)造未來，你就去勞動;想尋找快樂，你就去勞動;想實現(xiàn)夢想，你就去勞動。誠實的勞動，創(chuàng)造了美好的世界，也彰顯了勞動的光榮。因此，“我勞動，我光榮;我創(chuàng)造，我幸?！北愠蔀槲倚＿@次“5.1”假期體驗活動的主旋律。
1.通過開展以“我勞動，我光榮;我創(chuàng)造，我幸?！睘橹黝}的系列活動，讓同學(xué)們了解“勞動節(jié)”的由來，了解我國不同時代的勞模風(fēng)采。
2.通過有計劃有組織的開展各類活動，從宣傳“我勞動，我光榮;我創(chuàng)造，我幸?！边@個主題思想轉(zhuǎn)化到我們每個學(xué)生的實際行動中。
3.通過在學(xué)校、家庭兩個層面參與不同類型的勞動，培養(yǎng)愛勞動的熱情，養(yǎng)成愛勞動的好習(xí)慣，爭做“勞動小能手”。
(一)四至六年級開展征文比賽。
具體要求：圍繞“我勞動，我光榮;我創(chuàng)造，我幸?！敝黝}，
通過查找、閱讀有關(guān)宣揚勞動美德、贊美人民勞動成果等內(nèi)容的文章，或發(fā)生在自己身邊的有關(guān)熱愛勞動的事例，把自己的感受寫下來。字數(shù)在x字左右。體裁不限，可以是詩歌、散文、記敘文等。
(二)一至三年級開展勞動小能手活動。
主題：“我是勞動小能手”
具體要求：一至三年級的學(xué)生做一些力所能及的家庭勞動，尤其是從清理自己的小天地著手，如：整理鋪床、整理書柜、洗碗等，并寫一篇相關(guān)的記敘文。
1、各班同學(xué)利用“5.1”期間，根據(jù)活動主題，積極開展體驗活動。
2、各班于假期后先自行評比，并擇優(yōu)選送學(xué)校大隊部。每班每種形式的作品各選送x份，大隊部將組織評比，并對優(yōu)秀作品給予不同形式的展示。
校園五一勞動節(jié)活動策劃案例篇十四
為紀念中國共產(chǎn)黨建黨9x周年，深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十x大、十x屆四中五中全會精神，扎實推進黨的“兩學(xué)一做”專題教育活動，聯(lián)社黨委決定在20_年“七一”前后開展建黨節(jié)主題活動，現(xiàn)將有關(guān)事項通知如下：
一、活動主題。
緊緊圍繞“共產(chǎn)黨員與我的信合夢”這一主題，開展特色主題活動。
二、活動時間。
20_年6月30日-7月10日。
三、參加人員。
全體共產(chǎn)黨員(含預(yù)備黨員、入黨積極分子)。
(一)緊緊圍繞主題，各個支部召開一次支部會議;。
(二)聯(lián)社黨委主動關(guān)愛黨員生活，到“三送”點開展一次走訪、慰問困難黨員活動;。
(三)開展讀書教育活動，購買一批書籍，豐富黨員和廣大員工的精神生活;。
(四)深入開展紅色傳統(tǒng)教育活動，充分利用革命烈士紀念館，組織黨員、干部開展一次以“重溫入黨誓詞、緬懷革命先烈、轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)”為主題的紅色傳統(tǒng)教育活動，引導(dǎo)黨員、干部從黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)中汲取營養(yǎng)劑，增加正能量。
(五)開展“用身邊的事教育身邊的人”的廉政警示教育活動。組織黨員干部觀看廉政教育專題片，對黨員干部進行一次深刻的黨性黨風(fēng)黨紀教育。
五、活動要求。
(一)本次七一建黨節(jié)活動要結(jié)合開展黨的“兩學(xué)一做”專題教育活動共同開展，各黨員干部要高度重視，帶頭組織好本支部的活動。
(二)所有活動必須在規(guī)定時間內(nèi)完成，如遇特殊情況不能按時完成，必須以書面報告形式向黨委說明原因。
(三)在開展活動時要注意加強與有關(guān)部門的聯(lián)動，確?；顒娱_展有意義、有影響。
(四)要重點圍繞主題，抓好活動的宣傳報道工作。
校園五一勞動節(jié)活動策劃案例篇十五
二、活動意義。
畢業(yè)季，你一定有愛不釋手卻待人共賞的書籍;依舊舒適、美觀卻被遺忘的衣服;經(jīng)久耐用但不舍得廢棄的生活用品，以及各種亟待分享的小家當!為讓它們能重新做回焦點，物盡其用，特倡議進行義賣活動，通過義賣活動，回收部分剩余價值，并為那些需要幫助的同學(xué)盡我們的綿薄之力。
三活動對象。
此次義賣面向全體師生，所有想?yún)⑴c的師生均可直接在學(xué)院資助助理處報名參與。
1、各個學(xué)院鼓勵學(xué)生，尤其畢業(yè)生進行捐贈(統(tǒng)一設(shè)立愛心捐物處)，也可報名由本人擺臺義賣。
2、義賣結(jié)束后，將收入所得的20%或?qū)⒌戎盗x賣物品捐獻給學(xué)校愛心超市。
3、物品包括：書籍、工藝品、海報、衣物、生活用品、u盤、鼠標、鍵盤等。
4、物品要求：物品需八成新以上，符合大學(xué)生日常需要，且售價低于市場價。
5、各學(xué)院資助助理全程跟隨，活動結(jié)束將捐贈錢物交愛心超市，活動當天現(xiàn)場照片報自管會辦公室。
6、各學(xué)院學(xué)生會務(wù)必給予支持，在學(xué)院內(nèi)部進行宣傳，活動當天安排資助相關(guān)人員協(xié)助本學(xué)院義賣活動現(xiàn)場布置、秩序維持、與資助助理共同登記已出售的物品。
7、參加愛心義賣的學(xué)生必須將要賣物品擺放整齊并遵守現(xiàn)場秩序。
五、報名方式及時間。
自本通知發(fā)出之日起即可在各學(xué)院資助助理處報名，各學(xué)院資助助理負責(zé)統(tǒng)計報名名單并于5月25日12：30前報送(紙質(zhì)版)自管會辦公室行政樓206。(報名時須登記姓名、學(xué)院、班級、聯(lián)系方式)。
六、活動時間及地點。
時間：_年5月28日——5月29日(17:00——19:30)。
地點：圖書館前。
七、義賣場地示意圖。
愛心。
超市。
商務(wù)學(xué)院。
資環(huán)學(xué)院。
經(jīng)濟學(xué)院。
金融學(xué)院。
計算機學(xué)院。
外國語學(xué)院。
會計學(xué)院。
愛心捐物臺。
工商學(xué)院。
人文學(xué)院。
旅游學(xué)院。
統(tǒng)數(shù)學(xué)院。
公共管理學(xué)院。
馬克思主義學(xué)院。
法學(xué)院。
財稅學(xué)院。
一、活動目的：
五月感恩節(jié)期間，莘城學(xué)校舉辦“莘愛無痕匯夢成城”主題愛心超市義賣活動，旨在培養(yǎng)學(xué)生愛心和公民責(zé)任意識。愛是人們惻隱之心的自然流露，它來自人性深處的善根，我校將通過愛心超市義賣活動這一平臺，籌集善款，幫助身邊需要幫助的伙伴們，送上我們的一份祝福!讓愛成為一種無痕的習(xí)慣，讓愛托起每一位小伙伴夢想的實現(xiàn)，讓莘城成為愛的城堡。
二、活動議程：
1、統(tǒng)計物資8：00—9：00。
2、愛心超市12：15—15：35。
三、活動時間：5月12日。
四、活動年級：1—8年級。
五、活動形式：
愛心超市：分為兩場進行，第一場1—4年級開展，第二場5—8年級開展。
由全體老師和同學(xué)一起參加，同學(xué)們把自己不用的或者想拿出來獻一片愛心的生活、學(xué)習(xí)物品拿到班級中，然后給這些物品上貼上自己認為合理的標價，老師同樣可以參加此次活動，如果有興趣的話，也可以拿來自己不用的東西貼上合理的標價。請中隊輔導(dǎo)員老師于5月12日上午進行價格審核。
六、地點：四樓羽毛球館。
七、參加人員要求：學(xué)生、教師應(yīng)遵守學(xué)校紀律服從德育中心安排，積極參與活動，保持場地清潔。注意安全。
八、活動組織：活動指揮：張玲芬、蔣候裙、成圓。
安全負責(zé)：曹鈞、王真亮、周玲華。
活動組織：張玲芬、蔣候裙、成圓、中隊輔導(dǎo)員。
攝影攝像：楊勇。
超市布置：各中隊按圖紙要求擺放(低年級由手拉手中隊協(xié)助)。
九、注意事項：(1)活動前各中隊需進行充分的活動宣傳。
(2)周密安排各活動環(huán)節(jié)，做好準備工作。
十、活動時間表：
時間。
活動內(nèi)容。
地點。
8:00—9:00。
各班整理義賣物資，填寫物資單。
各班教室。
1至4年級。
各班布置超市柜臺及物品。
班級至羽毛球館。
12：10。
1—4年級。
進羽毛球館集合。
班級至羽毛球館。
12：15—13：15。
愛心超市義賣。
羽毛球館。
13：15—13：30。
1—4年級。
收拾展臺，離開超市回班。
羽毛球館至教室。
13：30—14：00。
5—8年級。
各班布置超市柜臺及物品。
教室至羽毛球館。
14:10。
5-8年級進羽毛球館集合。
教室至羽毛球館。
14:20—15:20。
5-8年級愛心超市義賣。
羽毛球館。
15:20—15:35。
5—8年級收拾展臺。
離開超市回班。
羽毛球館至教室。
十一、各年級超市布置要求：(附件1場地布置圖)。
根據(jù)時間表，每班搬六套桌椅和義賣物品進入會場制定位置擺放。按時全部完成任務(wù)。一年級：物品自己布置，桌椅由八年級學(xué)生負責(zé)搬送：
八1負責(zé)結(jié)對一1、一2。
八2負責(zé)結(jié)對一3、一4。
八3負責(zé)結(jié)對一5、一6。
八4負責(zé)結(jié)對一7、一8。
十二、活動要求：
1、5月5日—5月7日宣傳，5月8日至9日物品收集、標價。
2、5月12日將物品布置到羽毛球館。
3、合理制定價格，中隊輔導(dǎo)員做審核。
4、在活動后必須及時清理遺留垃圾及物品，活動結(jié)束后將做“精神文明”評分。
5、各中隊做好影像資料收集工作，活動結(jié)束后上傳3張高質(zhì)量的本中隊活動照片至大隊部。
6、義賣金額請于當日統(tǒng)計完畢并上報。義賣善款請于5月14日放學(xué)前清點完畢上交大隊部。5月19日升旗儀式上將公布義賣善款金額。
十三、各部門協(xié)助工作要求：
1、體育組：測算好班級場地位置，當天有序調(diào)度班級進場。
2、后勤組：提前清理場地，并于當天中午根據(jù)場地圖安排班級超市位置。
3、信息組：負責(zé)好攝影攝像視頻新聞的編輯布置工作。
十四、中隊輔導(dǎo)員工作要求：
1、前期做好愛心超市的宣傳工作，組織好學(xué)生的物品收集管理與核價工作。當天確保班級紀律良好。
2、做好班級愛心超市的收款工作，并準確核對營業(yè)額。
校園五一勞動節(jié)活動策劃案例篇十六
一、活動背景：
二、活動目標：
讓同學(xué)們用眼睛去看，用耳朵去聽，用心靈去感受，從而在自己的心中培植一種感恩的情感，無論對待父母或者老師，同學(xué)，朋友或者對手，快樂或者悲傷，都能以一顆感恩的心去面對。
三、活動時間及地點：
20xx年11月(感恩節(jié))。
各班教室及廣場。
四、活動開展：
(一)前期宣傳：從院各社團抽出志愿者，組成服務(wù)隊各出一塊展板統(tǒng)一在21至22日的早8：30之前擺放在一食堂門前，進行宣傳，同時聯(lián)系學(xué)院廣播站，每天的廣播時間播放相關(guān)活動信息。并通知好相關(guān)的同學(xué)，做好準備，并聯(lián)系好上級領(lǐng)導(dǎo)，準備和布置好場地。
(二)正式活動：
1、22號晚上各班開展主題班會。
可由團支書主持會議，首先由班長發(fā)言，班長提出了此次班會活動的目的——學(xué)會感恩，號召同學(xué)們積極學(xué)習(xí)感恩，并表達了自己對感恩節(jié)的感想，其次由學(xué)生代表發(fā)言，表達了他(她)對父母對老師對同學(xué)的感謝及對感恩節(jié)的理解，接著由同學(xué)分組討論問題——你要感謝誰，經(jīng)過同學(xué)的積極討論，每組派一個同學(xué)發(fā)言，最后由主持人進行總結(jié)，鼓勵同學(xué)們要以一顆感恩的心生活。
2、22號晚上全體學(xué)院同學(xué)開展主題晚會突出主題、中心安排一些與感恩有關(guān)的內(nèi)容，如：感恩手語，感恩小品，感恩歌唱，歌頌感恩等等。
節(jié)目的中間有互動環(huán)節(jié)，由主持人提問有關(guān)感恩節(jié)的問題，答對者有小禮品相送。
3、22號之后至月底，開展以感恩為主題的征文比賽。
五、經(jīng)費預(yù)算：
場地布置費用若干約200元。
晚會小獎品若干約50元。
征文比賽獎品約100元。
六、活動負責(zé)人及主要參與者：
負責(zé)人：社會實踐部。
參與者：全體經(jīng)管學(xué)院學(xué)生。
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