總結(jié)是一個(gè)機(jī)會(huì)，讓我們更好地改正和提高。接下來，值得注意的是以下是小編為大家整理的一些總結(jié)范文，希望能給大家提供一些寫作上的靈感和參考。
失獨(dú)家庭工作匯報(bào)篇一
“失獨(dú)”家庭是失去獨(dú)生子女的家庭，是計(jì)劃生育工作中出現(xiàn)的'一個(gè)特殊群體。
為解決好計(jì)劃生育特殊家庭在生活上、精神上面臨的困難，撫慰特殊家庭心理創(chuàng)傷，維護(hù)社會(huì)和諧穩(wěn)定，青秀區(qū)委、青秀區(qū)人民政府為進(jìn)一步完善我城區(qū)計(jì)劃生育家庭特別扶助制度，加大計(jì)劃生育家庭特別扶助力度，根據(jù)《人口與計(jì)劃生育法》等法律規(guī)定，特制了南寧市青秀區(qū)計(jì)劃生育家庭特別扶助辦法。
在我街道，失獨(dú)家庭已經(jīng)有25戶，這無疑是個(gè)讓人沉痛的數(shù)字。
姚海鷹是新竹街道民族中社區(qū)的一戶失獨(dú)家庭，姚阿姨的丈夫去世后一年她的兒子也永遠(yuǎn)的離開了她，這無疑給姚阿姨一個(gè)致命的打擊，原本指望著孩子長(zhǎng)大成人成為家庭的支柱，卻想不到遭遇如此厄運(yùn)，青秀區(qū)計(jì)生局胡開明副局長(zhǎng)、科員高建艷、新竹街道辦劉開友副主任、計(jì)生辦副主任梁盧櫨等一行6人來到了姚阿姨家，為她送上了特別扶助金5000元和慰問品，胡副局長(zhǎng)仔細(xì)詢問她的身體和生活情況，并耐心的給賴阿姨講解南寧市青秀區(qū)人民政府關(guān)于印發(fā)《南寧市青秀區(qū)計(jì)劃生育家庭特別扶助辦法》的通知，最后，胡副局長(zhǎng)叮囑她一定要保重身體，有任何困難都可以找街道和社區(qū)。
姚阿姨激動(dòng)的說：“感謝黨和政府沒有忘記我，雖然我失去了丈夫和兒子，但有上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和社區(qū)志愿者的關(guān)心，我們又重新感受到了人間的親情!”
在今后，新竹街道計(jì)生辦將一如既往的關(guān)懷關(guān)愛失獨(dú)家庭，我們要及時(shí)了解“失獨(dú)”家庭所需、所想，在生活上給予關(guān)心幫助，在精神上給予安慰疏導(dǎo)，使他們走出陰霾，幫助她們重新?lián)肀腋Ｉ?，真正走出困境?/p>
讓他們感受到“人間自有真情在”社會(huì)溫暖。
失獨(dú)家庭工作匯報(bào)篇二
“生育關(guān)懷”行動(dòng)是中國(guó)計(jì)生協(xié)倡導(dǎo)的一項(xiàng)旨在聚焦生育行為，提高群眾實(shí)行計(jì)劃生育自覺性的社會(huì)公益活動(dòng)。行動(dòng)以服務(wù)為主線、以為計(jì)劃生育做出貢獻(xiàn)的群體為主要目標(biāo)人群、以群眾組織運(yùn)作為特征、以大平臺(tái)小項(xiàng)目為活動(dòng)方式，以統(tǒng)籌解決人口問題和促進(jìn)社會(huì)和諧為目的。**南計(jì)生協(xié)在計(jì)生委、計(jì)生協(xié)的指導(dǎo)下，加強(qiáng)總結(jié)和指導(dǎo)，引導(dǎo)生育關(guān)懷行動(dòng)深入發(fā)展，發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，努力探索建立“黨政領(lǐng)導(dǎo)、部門聯(lián)動(dòng)、政府投入，社會(huì)捐助，關(guān)愛幫扶，群眾受益”的運(yùn)行機(jī)制。**南社區(qū)按照區(qū)計(jì)生委、街道計(jì)生辦的總體部署，充分發(fā)揮職能作用，通過多形式宣傳、多方面牽線、多方位服務(wù)，推動(dòng)“生育關(guān)懷行動(dòng)”扎實(shí)、深入地開展，取得了初步成效，得到了計(jì)生協(xié)的肯定。我們的主要做法是：
一、健全機(jī)制，落實(shí)”生育關(guān)懷行動(dòng)”的長(zhǎng)效管理。
**南計(jì)生把“生育關(guān)懷行動(dòng)”納入重要議事日程，明確了“生育關(guān)懷行動(dòng)”的主要目標(biāo)主要目標(biāo)、工作任務(wù)和工作要求，相應(yīng)成立“生育關(guān)懷行動(dòng)”領(lǐng)導(dǎo)小組，制訂具體工作方案。
二、打造三項(xiàng)工程，積極構(gòu)筑“生育關(guān)懷行動(dòng)”平臺(tái)。
一是打造宣傳活動(dòng)工程，以輿論促進(jìn)關(guān)懷。我們建立計(jì)生與社會(huì)相關(guān)部門“多位一體、多項(xiàng)聯(lián)動(dòng)、陣地共建、資源共享”的宣傳模式。在主要交通要道制作“生育關(guān)懷”大型噴繪宣傳牌2塊，宣傳櫥窗3個(gè)、宣傳板報(bào)12期，發(fā)放生育關(guān)懷宣傳年歷畫、宣傳折頁60余份，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變了群眾的婚育觀念，促進(jìn)了關(guān)愛女孩社會(huì)氛圍的形成。
二是打造載體平臺(tái)工程，營(yíng)造社會(huì)齊關(guān)愛女孩良好氣氛。我們利用節(jié)假日、人口和計(jì)生重要紀(jì)念日等，通過舉辦各種活動(dòng)開展了群眾喜聞樂見的形式大力宣傳和倡導(dǎo)“男女平等”、“生男生女一樣好，女兒也是傳后人”等婚育新風(fēng)尚。
三是實(shí)施優(yōu)質(zhì)服務(wù)工程，以行動(dòng)體現(xiàn)關(guān)懷。
一是開展生殖健康關(guān)懷活動(dòng)。我們與衛(wèi)生部門聯(lián)系，組織醫(yī)務(wù)人員對(duì)育齡群眾開展免費(fèi)生殖健康普查，對(duì)流動(dòng)人口貧困家庭成員發(fā)放十免費(fèi)醫(yī)療卡。4月份，我們組織育齡婦女人員在瓦窯衛(wèi)生服務(wù)站開展了一次女性生殖健康免費(fèi)普查活動(dòng)，受到廣大育齡群眾的歡迎。
二是摸清重點(diǎn)關(guān)懷對(duì)象給予一定的救助。為了掌握生育關(guān)懷對(duì)象的基本情況，我們各包片干部深入小區(qū)，全面摸清了生育關(guān)懷對(duì)象的基本情況，確定了重點(diǎn)關(guān)懷對(duì)象。為我轄區(qū)患有大病的居民趙冬梅、范麗丹、王斌3戶申請(qǐng)到了困難救助金各1000元，以解她們?nèi)济贾薄?/p>
三是在12.1日開展了“關(guān)愛農(nóng)民工、預(yù)防艾滋病”宣傳咨詢活動(dòng)，結(jié)合生殖健康教育，向農(nóng)民工宣傳艾滋病的危害和預(yù)防科普知識(shí)，在育齡人群中開展性安全教育和預(yù)防艾滋病知識(shí)的宣傳教育，倡導(dǎo)健康文明的生活方式，提高了農(nóng)民工的自我保護(hù)意識(shí)和能力，使防艾工作成為農(nóng)民工的自覺行動(dòng)，活動(dòng)中散發(fā)計(jì)生宣傳品100余份、接受咨詢60余人次，免費(fèi)發(fā)放避孕套400余只，活動(dòng)的開展深受廣大農(nóng)民工歡迎。
四是在春節(jié)來臨之際,千峰街辦郭部長(zhǎng)、和計(jì)生辦李主任及社區(qū)干部一行5人，走訪慰問了我轄區(qū)電信宿舍的殘疾兒特困戶孟瑞芳一家，為她送去了米、面、油慰問品。郭部長(zhǎng)對(duì)她的生活噓寒問暖，了解她的困難，并囑咐要時(shí)刻把特困戶的冷暖放在心上，一定要本著對(duì)人民尤其是困難群眾高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，盡可能幫助他們解決生活中的實(shí)際困難，為他們提供實(shí)實(shí)在在的幫助，她激動(dòng)地說感謝政府、感謝社區(qū)對(duì)她的關(guān)心和幫助。
“生育關(guān)懷”行動(dòng)是中國(guó)計(jì)生協(xié)關(guān)于組織職能定位和發(fā)展戰(zhàn)略選擇的重大決策，成為人口和計(jì)劃生育工作特別是計(jì)生協(xié)工作的標(biāo)志性項(xiàng)目，我社區(qū)將以群眾需求為本，以群眾利益為先，開拓創(chuàng)新，努力把這項(xiàng)活動(dòng)扎扎實(shí)實(shí)開展好。
失獨(dú)家庭工作匯報(bào)篇三
2012年我社區(qū)在市、區(qū)、街創(chuàng)建辦的正確指導(dǎo)下，在街道聯(lián)點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)和聯(lián)點(diǎn)部門的大力配合下，我社區(qū)的文明創(chuàng)建工作開展得有條不紊、有聲有色。在統(tǒng)一思想、明確任務(wù)的基礎(chǔ)上，我社區(qū)將創(chuàng)建任務(wù)進(jìn)一步細(xì)化，職責(zé)分配更加明確，工作開展更加廣泛，切實(shí)做到了有計(jì)劃、有檢查、有活動(dòng)，現(xiàn)總結(jié)如下：
失獨(dú)家庭工作匯報(bào)篇四
先覺社區(qū)“五好文明家庭”評(píng)比總結(jié)為了在全社區(qū)樹立融時(shí)代特色和傳統(tǒng)美德為一體的先進(jìn)家庭典型，激勵(lì)和引導(dǎo)更多的家庭積極投身社區(qū)精神文明建設(shè)，養(yǎng)成尊老愛幼、男女平等、夫妻和睦、勤儉持家、家庭衛(wèi)生、鄰里團(tuán)結(jié)的家庭美德，通過家庭的文明、和睦、穩(wěn)定來促進(jìn)社區(qū)的文明進(jìn)步和安定團(tuán)結(jié)。經(jīng)社區(qū)精心組織開展了“五好文明家庭”的創(chuàng)建評(píng)選活動(dòng)，受到廣大群眾歡迎?，F(xiàn)將我社區(qū)創(chuàng)建“文明家庭”活動(dòng)情況總結(jié)如下：
本次活動(dòng)評(píng)選、表彰了“五好文明家庭”，通過多種形式對(duì)先進(jìn)家庭的事跡進(jìn)行了宣傳，弘揚(yáng)了家庭美德，擴(kuò)大了創(chuàng)建活動(dòng)的社會(huì)影響，為打造文明和諧社區(qū)提供了群眾基礎(chǔ)。
為了幫助家庭適應(yīng)變動(dòng)的現(xiàn)代社會(huì)，弘揚(yáng)文明、健康、科學(xué)的生活方式，通過組織豐富多彩的、各具特色的家庭文化活動(dòng)，以此來促進(jìn)文明和諧社區(qū)積極構(gòu)建和“五好文明家庭”的創(chuàng)建活動(dòng)，加強(qiáng)社區(qū)居民精神文明建設(shè)，提高社區(qū)居民素質(zhì)。
社區(qū)“五好文明家庭”創(chuàng)建評(píng)選期間，居民能積極參與我愛我家、敞開家門迎友鄰等活動(dòng)，促進(jìn)了家庭、鄰里關(guān)系的和諧，增強(qiáng)了家庭成員的社會(huì)責(zé)任感，弘揚(yáng)了集體主義精神，。
此次“五好文明家庭”評(píng)選活動(dòng)的開展得到了廣大居民的肯定和。
好評(píng)，活動(dòng)開展情況正常有序，充滿激情競(jìng)爭(zhēng)，取得圓滿勝利，被評(píng)選出來的家庭5戶，真正展現(xiàn)了他們的和諧、優(yōu)秀、文明，為社區(qū)其他家庭樹立了榜樣。
總之，本次“五好文明家庭”創(chuàng)建活動(dòng)，在全體居民的熱烈支持、擁護(hù)下取得圓滿成功，在未來的日子里，我們將繼續(xù)開展精神文明創(chuàng)建活動(dòng)，加強(qiáng)社區(qū)精神文明建設(shè)。
失獨(dú)家庭工作匯報(bào)篇五
“請(qǐng)大家閉上雙眼，想象一縷陽光照進(jìn)心底，希望我們的到來讓你感到心安，希望我們的新春祝福和禮物能給你帶來溫暖……”心理咨詢師史力輕聲說著。
日前，史力作為“失獨(dú)家庭”志愿者團(tuán)隊(duì)的一員與省婦女兒童基金會(huì)一起來到位于哈爾濱市群力區(qū)的“失獨(dú)老人之家”，為這些特殊的家庭送上節(jié)日的祝福和慰問品。
由于失獨(dú)家庭成員心理創(chuàng)傷嚴(yán)重，恐懼與外界接觸，每次在慰問前，史力都要為大家做心理疏導(dǎo)。
送來的慰問品有大米、奶粉、收音機(jī)和水果，用史力的話說“花錢不多”，但把這些東西送到失獨(dú)老人的手中，推開他們心里的那扇門，史力用了三年的時(shí)間。
三年來，為了讓“失獨(dú)家庭”家長(zhǎng)暫時(shí)忘記傷痛，過上一個(gè)好年，史力和他的隊(duì)友們從未在家里過一個(gè)春節(jié)。
志愿者帶著數(shù)十家失獨(dú)家庭遠(yuǎn)離居住地，來到新城市或鄉(xiāng)村，百余口人圍坐在一起看春晚吃餃子。
每個(gè)接過慰問品的家長(zhǎng)們眼中都充滿了淚水，面對(duì)傷痛，抱團(tuán)取暖，“失獨(dú)老人之家”給了他們互相溝通的機(jī)會(huì)和好好活下去的勇氣，大家在這里找到了久違的家的感覺。
記者從省婦女兒童基金會(huì)了解到，目前我省有近十萬戶失獨(dú)家庭，失去孩子給這些家庭造成了無法抹去的創(chuàng)傷，失獨(dú)家庭的.家長(zhǎng)們最害怕出門，總是封閉在自己的世界里，但長(zhǎng)此以往，家長(zhǎng)們都產(chǎn)生了或多或少的心理疾病，甚至有的人出現(xiàn)了輕生的念頭。
省婦女兒童基金會(huì)聯(lián)合“失獨(dú)家庭”志愿者團(tuán)隊(duì)、凱峰緣護(hù)養(yǎng)院成立我省首個(gè)“失獨(dú)老人之家”，為失獨(dú)老人免費(fèi)提供學(xué)習(xí)、娛樂、交友、康復(fù)、養(yǎng)老等服務(wù)，緩解失獨(dú)老人的孤寂和煩惱。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
失獨(dú)家庭工作匯報(bào)篇六
五月初五是端午，走訪慰問有政府。
5月31日，在佳節(jié)即將來臨之際,蓮塘鎮(zhèn)黨委委員、副鎮(zhèn)長(zhǎng)陳曉鴻與計(jì)生辦主任萬艷麗一行來到蓮水巷社區(qū)對(duì)轄區(qū)失獨(dú)家庭進(jìn)行慰問走訪，送上節(jié)日的祝福和愛心慰問品，并詳細(xì)詢問了他們的身體狀況和生活情況。
囑咐他們有困難及時(shí)反映，鼓勵(lì)他們振作精神，重拾生活的信心和勇氣，樹立健康樂觀的生活信念。
張水芳夫婦深表感謝，激動(dòng)地說道：國(guó)家政策好，感謝政府、感謝黨、感謝各位領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷!蓮水巷社區(qū)將會(huì)繼續(xù)關(guān)愛失獨(dú)家庭，為失獨(dú)家庭在生活幫助、情感關(guān)懷、精神慰藉等方面提供全方位、多角度的全程服務(wù)，讓他們真正享受到社會(huì)大家庭的溫暖。
失獨(dú)家庭工作匯報(bào)篇七
隨著“失獨(dú)家庭”這樣一個(gè)特殊的群體越來越多的走進(jìn)人們的視野，失獨(dú)家庭的生活更需要社會(huì)的關(guān)懷和溫暖。
10月9日下午，許昌縣計(jì)生委計(jì)生協(xié)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)來到許由辦事處慰問了失獨(dú)家庭范寶珍及馬巧玲、李金燦夫婦。
許昌縣計(jì)生委張慶軍股長(zhǎng)代表縣計(jì)生協(xié)分別向馬巧玲、范寶珍兩戶送達(dá)了800元救助金，并詳細(xì)詢問他們的生活狀況，鼓勵(lì)他們積極面對(duì)困難，重新振作生活的勇氣。
并叮囑計(jì)生辦干部要定期到失獨(dú)家庭家里問寒問暖，幫助解決生產(chǎn)、生活中的實(shí)際困難，讓他們感受到黨和政府的溫暖。
同時(shí)向失獨(dú)家庭宣傳了關(guān)懷、關(guān)愛失獨(dú)家庭的各種新政策，鼓勵(lì)他們多參加些社會(huì)活動(dòng)，融入到社區(qū)大家庭中來。
失獨(dú)人員范寶珍說：“計(jì)生部門每年都能想到看看我們，給予我們幫助，感謝政府給我們的關(guān)愛”，李金燦和馬巧玲夫婦早已激動(dòng)的熱淚盈眶。
一點(diǎn)小小的關(guān)懷，一份濃濃的心意，讓失獨(dú)家庭感受到黨和政府的關(guān)愛，溫暖了他們的心房，失去唯一孩子的痛苦和精神空虛也在大家的關(guān)懷和疏導(dǎo)當(dāng)中漸漸消散。
失獨(dú)家庭工作匯報(bào)篇八
失獨(dú)家庭是一個(gè)特殊群體，他們?cè)谇楦泻途窦耐猩?，面臨著很大的空虛和孤獨(dú)感，一直以來，五桂鎮(zhèn)注重做好失獨(dú)家庭的救助工作，及時(shí)了解“失獨(dú)家庭”所需、所想，給予他們以精神撫慰和生活照顧;與他們進(jìn)行談心溝通，帶動(dòng)他們盡快走出失獨(dú)的陰影;給他們心靈上的支持、生活上的照顧和精神上的鼓勵(lì)，用溫情關(guān)愛失獨(dú)家庭，讓他們盡早走出失去子女之痛的陰霾。
據(jù)悉五桂鎮(zhèn)共有2戶失獨(dú)家庭，生活和情緒一度陷入低谷。
一戶是方坡村失獨(dú)家庭賀少禮夫婦，獨(dú)生子賀貴川，因白血病病逝，家里背負(fù)了10多萬的債務(wù)，家庭十分困難。
另一戶是倒獅村失獨(dú)家庭高代碧，今年70多歲，丈夫兒子雙亡，60多歲再婚，再婚的丈夫上個(gè)月又因車禍離世，現(xiàn)在舉目無親，家庭十分困難。
政府了解情況后，首先建立了“特別的愛給特別的你”關(guān)愛救助機(jī)制，讓志愿關(guān)懷走進(jìn)“失獨(dú)家庭”的精神世界。
與一般“空巢家庭”的空虛、孤獨(dú)相比，“失獨(dú)”的空巢或許更為冷清和落寞，盡管任何友善都無法取代父母子女之間的親情，但志愿關(guān)愛或許能夠從不同程度上緩解“失獨(dú)家庭”的精神痛苦，至少可以讓他們感受到“人間自有真情在”的社會(huì)溫暖。
在節(jié)假日，鎮(zhèn)政府對(duì)失獨(dú)家庭進(jìn)行走訪慰問，通過勸解和疏導(dǎo)的方式，千方百計(jì)讓“失獨(dú)家庭”正視現(xiàn)實(shí)，走出封閉與悲觀，重新鼓起生活的勇氣。
五一佳節(jié)來臨，五桂鎮(zhèn)宣傳委員組織志愿者，再一次走訪慰問了倒獅村、方坡村兩戶失獨(dú)家庭，為他們送去黨和政府的`親切關(guān)懷。
針對(duì)目前他們?cè)谏钪杏龅降睦щy與問題進(jìn)行了親切交談。
目前老人們最關(guān)心的是今后的養(yǎng)老問題，知道老人們的擔(dān)憂后，何委員立即表示政府一定會(huì)優(yōu)先考慮失獨(dú)老人的養(yǎng)老問題，關(guān)照兩位老人要好好保重身體，有困難及時(shí)向政府反映。
今后，五桂鎮(zhèn)將一步探索建立長(zhǎng)效關(guān)愛機(jī)制，為“失獨(dú)家庭”搭建一個(gè)可以相互傾訴、相互交流的平臺(tái)，在生活上給予關(guān)懷幫助，在精神上給予安慰疏導(dǎo)，引導(dǎo)他們?nèi)谌肷鐣?huì)、參與社會(huì)活動(dòng)，以溫情和關(guān)愛溫暖他們的內(nèi)心!
失獨(dú)家庭工作匯報(bào)篇九
第一：
關(guān)于省地方法規(guī)中八千元拖欠失獨(dú)家庭的問題，于國(guó)軍廳長(zhǎng)在與省長(zhǎng)溝通后，形成一個(gè)準(zhǔn)確的時(shí)間表，于十月三十一日前打入領(lǐng)取特扶金的卡里，雙方達(dá)成共識(shí)后打印出紙質(zhì)書面材料加蓋xx省衛(wèi)生和計(jì)劃生育委員會(huì)的公章，于國(guó)軍廳長(zhǎng)與五位代表共同簽名為證（見附表一）。
1，退休后失獨(dú)的，已經(jīng)領(lǐng)取特扶金沒退休，包括轉(zhuǎn)制下崗失業(yè)人員及事業(yè)單位沒有領(lǐng)取八千元的均在補(bǔ)發(fā)范圍之內(nèi)。
2，城市戶口沒有工作單位的提交個(gè)人書面材料說明情況，上交省衛(wèi)計(jì)委姚xx處長(zhǎng)予以協(xié)調(diào)解決。
3，農(nóng)村戶口不包括其中。
第二：(見附表二)。
1，關(guān)于特扶金標(biāo)準(zhǔn)的提高及一次性精神撫慰金和就醫(yī)問題，代表逐條和于國(guó)軍廳長(zhǎng)進(jìn)行溝通。
2，關(guān)于就醫(yī)問題，對(duì)省內(nèi)已經(jīng)出臺(tái)的相關(guān)政策落實(shí)不到位的由姚xx處長(zhǎng)盡快落實(shí)。于國(guó)軍廳長(zhǎng)進(jìn)行專項(xiàng)督查，于國(guó)軍廳長(zhǎng)當(dāng)場(chǎng)表示盡快解決醫(yī)療一卡通就醫(yī)綠色通道問題。
此次依法維權(quán)活動(dòng)取得了階段性的進(jìn)展，達(dá)到了預(yù)期效果，此次維權(quán)所提出的`四項(xiàng)問題的后續(xù)工作由落英花園，荊棘，小河流水，依戀，文錄跟蹤落實(shí)。
此次維權(quán)活動(dòng)到場(chǎng)人數(shù)130人，從效果和影響上對(duì)省衛(wèi)計(jì)委對(duì)失獨(dú)家庭政策的落實(shí)起到了很大的推動(dòng)作用，在此五位代表向您們道一聲：大家辛苦了！對(duì)全國(guó)同命人的積極支持再次表示感謝！
祝大家身體健康，心想事成?。?！
說明：下面兩份材料在征求現(xiàn)場(chǎng)所有維權(quán)同命人的意見后雙方簽字蓋章。
失獨(dú)家庭工作匯報(bào)篇十
為進(jìn)一步開展“生育關(guān)懷”行動(dòng)，9月20日下午，樂平鎮(zhèn)衛(wèi)計(jì)局、樂平鎮(zhèn)計(jì)生協(xié)會(huì)走訪慰問了黃塘村委會(huì)計(jì)生特殊困難家庭。
黃塘村委會(huì)盧耀強(qiáng)家庭屬于計(jì)生失獨(dú)家庭，樂平鎮(zhèn)計(jì)生協(xié)會(huì)了解到盧耀強(qiáng)今年8月底交通事故造成左腿行動(dòng)不便。
20日下午，樂平鎮(zhèn)計(jì)生協(xié)會(huì)秘書長(zhǎng)和志愿者來到盧耀強(qiáng)家，為他們送上了慰問金及慰問品，并詳細(xì)詢問了盧耀強(qiáng)的病情、生活以及目前急需幫助解決的困難，鼓勵(lì)他要堅(jiān)強(qiáng)生活，樹立樂觀自信的生活觀念。
一聲問候，兩句細(xì)語，談話時(shí)洋溢了無處不在的濃濃情意。
盧耀強(qiáng)家庭對(duì)黨和政府的關(guān)心和照顧非常感動(dòng)，對(duì)樂平鎮(zhèn)計(jì)生協(xié)會(huì)的慰問表示感激。
樂平鎮(zhèn)計(jì)生協(xié)會(huì)秘書長(zhǎng)鐘鏡棠鼓勵(lì)盧耀強(qiáng)和妻子樹立信心，克服困難，力所能及地搞好生產(chǎn)、生活，黨和政府也會(huì)一如既往地給予關(guān)懷和幫助。
失獨(dú)家庭工作匯報(bào)篇十一
現(xiàn)如今，政府已經(jīng)意識(shí)到了將由此產(chǎn)生的貧困與贍養(yǎng)問題，并試點(diǎn)一些生活補(bǔ)貼項(xiàng)目。但物質(zhì)上的補(bǔ)貼，是無法彌補(bǔ)心靈上的創(chuàng)痛。因此，我團(tuán)隊(duì)將以石家莊為實(shí)施地區(qū)，開展一系列的關(guān)愛“失獨(dú)家庭”的公益活動(dòng)：
1、積極與本地政府民政部門、街道社區(qū)、居委會(huì)等聯(lián)系，尋求指導(dǎo)，獲得較為全面的本地“失獨(dú)家庭”信息。
2、在本地高校招募志愿者，組織相關(guān)的慰問、懇談、文體交流活動(dòng)，并開展一系列的家政服務(wù)、體檢醫(yī)療、郊游出行等關(guān)愛活動(dòng)。
3、對(duì)“失獨(dú)家庭”進(jìn)行相關(guān)的問卷調(diào)查，訪談?wù){(diào)查與觀察調(diào)查，并將此次公益活動(dòng)過程與效果以詳細(xì)文字的形式反映給民政部門、街道社區(qū)、居委會(huì)。
4、高校志愿者成立組織，建議并協(xié)助街道組織家園，為關(guān)愛“失獨(dú)家庭”活動(dòng)提供活動(dòng)陣地，使得該公益活動(dòng)得以長(zhǎng)期長(zhǎng)效的開展創(chuàng)意亮點(diǎn)：
失獨(dú)家庭，這是一個(gè)特殊的群體，對(duì)這個(gè)群體的關(guān)注、理解與幫扶應(yīng)該引起政府和社會(huì)更多的重視。本項(xiàng)目立足于時(shí)代發(fā)展的特殊階段，積極發(fā)現(xiàn)容易被忽略的社會(huì)問題，并在大學(xué)生的能力范圍內(nèi)，尋求解決辦法與公益措施，讓公益真正“益暖中華”。
失獨(dú)家庭工作匯報(bào)篇十二
時(shí)間：2015年5月下旬。
地點(diǎn)：黎明社區(qū)二樓會(huì)議室。
主持人：
參加人員：
活動(dòng)規(guī)模：
三、活動(dòng)內(nèi)容。
（一）活動(dòng)前期工作。
1、取得擬定組織機(jī)構(gòu)的支持，邀請(qǐng)相應(yīng)的慈善人士參加。
2、收集準(zhǔn)備xx市失獨(dú)家庭相關(guān)的資料和圖片，設(shè)計(jì)相應(yīng)的宣傳廣告和海報(bào)。3、做好前期宣傳工作，隨時(shí)在商會(huì)合作媒體及微博、微信上更新活動(dòng)進(jìn)展情況。
4、征集：瀘州老窖等義賣物品。
5、對(duì)收集的物品進(jìn)行登記、整理、估價(jià)和分配。
6、由商會(huì)、媒體等向社會(huì)發(fā)出邀請(qǐng)和倡議，帶動(dòng)社會(huì)其他慈善愛心人士積極參與此次活動(dòng)。
（一）活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)工作：
1、高檔義賣品的拍賣。
2、“生命中的這壇酒”品鑒會(huì)及義賣活動(dòng)。
3、啟動(dòng)“關(guān)愛失獨(dú)家庭公益項(xiàng)目”。
（三）活動(dòng)后期工作。
所得款處理：商會(huì)工作人員進(jìn)行清點(diǎn)，進(jìn)行分類然后捐獻(xiàn)給失獨(dú)家庭。
失獨(dú)家庭工作匯報(bào)篇十三
摘要：近年來，我國(guó)社會(huì)工作呈現(xiàn)出迅猛發(fā)展的勢(shì)頭，福利機(jī)構(gòu)作為社會(huì)工作事務(wù)領(lǐng)域的重要組成部分。隨著社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展和人類文明的不斷進(jìn)步，國(guó)家對(duì)福利機(jī)構(gòu)的扶持力度逐漸加大。社會(huì)工作作為一門專業(yè)性較強(qiáng)的學(xué)科，對(duì)這些特殊兒童進(jìn)行心理疏導(dǎo)、情感關(guān)懷、長(zhǎng)久安置以及職業(yè)指導(dǎo)，不僅能夠促進(jìn)兒童青少年的全面發(fā)展，更能促進(jìn)社會(huì)的和諧與穩(wěn)定。本文將從社會(huì)工作介入福利機(jī)構(gòu)的意義出發(fā)，對(duì)社會(huì)工作如何介入福利機(jī)構(gòu)的具體方法進(jìn)行初步探析，希望對(duì)福利機(jī)構(gòu)的進(jìn)一步發(fā)展有一定幫助。
關(guān)鍵詞：社會(huì)工作福利機(jī)構(gòu)特殊兒童。
一、社會(huì)工作的重要性。
自改革開放以來，我國(guó)社會(huì)工作迅速發(fā)展，特別是十六屆六中全會(huì)提出建立社會(huì)工作人才培養(yǎng)的制度保障之后，社會(huì)工作的重要性日益凸顯，社會(huì)工作職業(yè)水平考試培訓(xùn)機(jī)構(gòu)如雨后春筍般崛起。以兒童福利院為代表的福利機(jī)構(gòu)作為重要的社會(huì)工作實(shí)物領(lǐng)域，福利院的孩子具有社會(huì)性失衡等特點(diǎn)，社會(huì)工作如何介入福利機(jī)構(gòu)、充分發(fā)揮功能和作用，是目前社會(huì)工作領(lǐng)域普遍關(guān)注的重要話題。要想解決福利機(jī)構(gòu)的各種問題，就要從根本上解決福利機(jī)構(gòu)特殊兒童的就業(yè)問題，培養(yǎng)他們自我成長(zhǎng)、自主解決問題的能力，幫助其樹立良好的職業(yè)觀和價(jià)值觀。
福利機(jī)構(gòu)的特殊兒童作為特殊的群體，他們長(zhǎng)期生活在兒童福利院，與外界接觸的機(jī)會(huì)較少，其在人際交往中表現(xiàn)出極強(qiáng)的不自信和抵觸情緒。這樣一來，他們很難融入外面的社會(huì)，外界也會(huì)對(duì)他們另眼看待。就業(yè)，對(duì)于長(zhǎng)期生活在福利院的特殊兒童來說，需要他人在心理上、職業(yè)上的指導(dǎo)和幫助，如何讓大齡特殊兒童被社會(huì)接受，讓他們正確看待外界的眼光，是非常有必要的。
社會(huì)工作運(yùn)用心理學(xué)、社會(huì)學(xué)等學(xué)科知識(shí)和方法，將社會(huì)工作的先進(jìn)理念溶于實(shí)踐之中，不僅能夠?yàn)楦嗟奶厥馊后w解決實(shí)際困難，還能幫助這些特殊群體恢復(fù)社會(huì)生活功能，有別于一般的助人方法。但是目前，我國(guó)在兒童福利制度方面的政策還不夠完善，兒童福利服務(wù)體系也不夠健全，社會(huì)工作者的重要職責(zé)是為孩子提供心理疏導(dǎo)、制定照顧計(jì)劃和職業(yè)指導(dǎo)，能夠在一定程度上促進(jìn)特殊兒童的全面發(fā)展，也有利于社會(huì)的和諧穩(wěn)定和長(zhǎng)治久安。
社會(huì)工作方法在實(shí)踐中得以不斷豐富和發(fā)展，主要有以下三種：個(gè)案、小組、社區(qū)。這三種方法的共同目標(biāo)是幫助特殊群體修正與外界之間的互動(dòng)關(guān)系，提高人們自主解決問題的能力，以與社會(huì)資源之間建立良好的聯(lián)系。要解決特殊群體的安置、就業(yè)等問題，不僅需要福利機(jī)構(gòu)自身的努力，更需要社會(huì)各界的廣泛支持和協(xié)調(diào)。因此，筆者認(rèn)為社會(huì)工作介入福利機(jī)構(gòu)，應(yīng)從以下幾方面著手：
第一，樹立助人自助的服務(wù)理念，遵循個(gè)別化原則。由于福利機(jī)構(gòu)的特殊群體長(zhǎng)期生活在較為閉塞的福利院中，他們對(duì)外界的新鮮事物了解較少，長(zhǎng)此以往，逐漸與外界的聲音隔絕，無論是其心靈還是自身技能，都出現(xiàn)了較為嚴(yán)重的斷層現(xiàn)象。這就要求社會(huì)工作者在對(duì)特殊群體施行幫助時(shí)，樹立“助人自助”的服務(wù)理念，不僅要幫助受助對(duì)象解決困難，更要挖掘其潛能，培養(yǎng)其自主解決問題的能力。如果只是一味地幫他們解決問題，不教授給他們解決問題的方法，并不能從根本上解決問題。此外，福利機(jī)構(gòu)的特殊群體具有共性，但每個(gè)人都是獨(dú)立存在的個(gè)體，之所以被寄養(yǎng)在福利機(jī)構(gòu)的原因各異，都有獨(dú)特的因素。因此，社會(huì)工作者在幫助這些特殊群體解決問題時(shí)，不能采取“一刀切”的方法，應(yīng)遵循個(gè)別化原則，根據(jù)其自身特點(diǎn)，對(duì)癥下藥，制定個(gè)性化的'照顧計(jì)劃和職業(yè)指導(dǎo)方案。
第二，全面收集受助對(duì)象的相關(guān)資料，研究出現(xiàn)問題的原因。社會(huì)工作者在接觸受助對(duì)象之前，要對(duì)他之前的生活環(huán)境、家庭表現(xiàn)進(jìn)行調(diào)研，向福利機(jī)構(gòu)的保育員了解現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)，分析特殊兒童出現(xiàn)問題的原因，并通過資料分析出兒童具有的潛能和優(yōu)勢(shì)。筆者認(rèn)為，長(zhǎng)期在福利機(jī)構(gòu)生活的特殊兒童缺少與外界接觸的機(jī)會(huì)，社工在給予其提供幫助時(shí)，要多為兒童爭(zhēng)取社區(qū)體驗(yàn)的機(jī)會(huì)，為他們以后更好地融入社會(huì)生活奠定基礎(chǔ)。
第三，制定個(gè)性化服務(wù)計(jì)劃。福利機(jī)構(gòu)的多數(shù)特殊兒童缺乏信心和勇氣，但又有強(qiáng)烈的愿望接觸社會(huì)，因此，社會(huì)工作者要和福利機(jī)構(gòu)、學(xué)校等制定個(gè)性化的服務(wù)計(jì)劃，針對(duì)他們的自身特點(diǎn)選用教學(xué)方法，從易到難，提升特殊兒童群體的自信心，讓他們更好地了解自己，不斷提升自身的各項(xiàng)技能。另外，與當(dāng)?shù)卣块T要保持聯(lián)系，為特殊群體積極尋找寄養(yǎng)家庭和就業(yè)機(jī)會(huì)。
第四，評(píng)估與跟進(jìn)。在幫助特殊群w重建信心、走入社會(huì)之后，社會(huì)工作者要對(duì)自己的幫助工作進(jìn)行評(píng)估與反思，分析整個(gè)服務(wù)過程中存在的問題和不足，爭(zhēng)取在對(duì)下一個(gè)受助對(duì)象提供服務(wù)時(shí)取得更大的進(jìn)步。解決受助對(duì)象的心理問題之后，受助對(duì)象能否順利走向社會(huì)，需要社會(huì)各界的廣泛配合，但最重要的還是依靠自己不斷提升各項(xiàng)專業(yè)技能，社會(huì)工作者要不斷鼓勵(lì)其進(jìn)行自我提升和技能培訓(xùn)，使其能夠真正的融入社會(huì)、服務(wù)社會(huì)。
參考文獻(xiàn)：
[2]郭文.社會(huì)工作介入福利院孤殘兒童自主性發(fā)展的實(shí)務(wù)探索[d].鄭州大學(xué)，.
失獨(dú)家庭工作匯報(bào)篇十四
論文摘要：創(chuàng)新，意思是更新、制造新的東西或改變?cè)瓉淼淖龇āＴ诋?dāng)今的教育中，創(chuàng)新教育已成為廣大教育工作者的共識(shí)。農(nóng)村基礎(chǔ)教育學(xué)校創(chuàng)新教育是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，不但教學(xué)要?jiǎng)?chuàng)新，學(xué)校管理也要?jiǎng)?chuàng)新，這樣才能在學(xué)校營(yíng)造鼓勵(lì)創(chuàng)新的氛圍，才能培養(yǎng)出具有創(chuàng)新精神的人才。農(nóng)村基礎(chǔ)教育學(xué)校內(nèi)部管理創(chuàng)新需要管理觀念創(chuàng)新、學(xué)校管理戰(zhàn)略創(chuàng)新、教學(xué)管理創(chuàng)新、教師隊(duì)伍管理創(chuàng)新、學(xué)生管理創(chuàng)新。
我國(guó)是一個(gè)具有9億多農(nóng)村人口的大國(guó)，農(nóng)村的基礎(chǔ)教育關(guān)系到整個(gè)國(guó)家教育的未來，學(xué)校內(nèi)部管理又是決定學(xué)校發(fā)展的關(guān)鍵因素。學(xué)校內(nèi)部管理體制，是領(lǐng)導(dǎo)和管理學(xué)校的根本制度，支配著學(xué)校的全部管理工作。管理體制的合理與否，直接關(guān)系到學(xué)校運(yùn)行的效率。農(nóng)村基礎(chǔ)教育學(xué)校內(nèi)部管理的創(chuàng)新，是發(fā)展農(nóng)村現(xiàn)代化教育的必然要求。
一、農(nóng)村基礎(chǔ)教育學(xué)校內(nèi)部管理創(chuàng)新的含義。
農(nóng)村基礎(chǔ)教育是農(nóng)村教育的一部分。它是指以農(nóng)業(yè)為基礎(chǔ)產(chǎn)業(yè)的農(nóng)村地區(qū)中等以下學(xué)校教育。它的主體是農(nóng)村中小學(xué)教育,但其范圍還應(yīng)上下延伸,上至成人教育,下至學(xué)前教育。學(xué)校內(nèi)部管理是學(xué)校管理者根據(jù)教育政策和教育規(guī)律，通過一系列協(xié)調(diào)性活動(dòng)，有效地整合、利用校內(nèi)外各種教育資源，以提高學(xué)校辦學(xué)水平和教育教學(xué)質(zhì)量，形成學(xué)校組織文化，促進(jìn)教師專業(yè)和學(xué)生身心全面發(fā)展的創(chuàng)造性實(shí)踐過程。學(xué)校管理創(chuàng)新是指為了培養(yǎng)創(chuàng)新人才而對(duì)學(xué)校管理進(jìn)行創(chuàng)造性的變革，也就是指學(xué)校管理者在創(chuàng)新理念指導(dǎo)下，創(chuàng)造性地采用新的措施手段，對(duì)管理要素進(jìn)行擴(kuò)展更新和優(yōu)化組合，以形成新的管理格局，產(chǎn)生新的管理效果，從而更好地培養(yǎng)創(chuàng)新人才的活動(dòng)。農(nóng)村基礎(chǔ)教育學(xué)校內(nèi)部管理上創(chuàng)新，就是運(yùn)用先進(jìn)的管理理念，創(chuàng)造性地利用政策，創(chuàng)新工作思路和方法，使學(xué)校管理中各個(gè)環(huán)節(jié)緊密相連，以促進(jìn)農(nóng)村基礎(chǔ)教育學(xué)校內(nèi)部管理更加合理、更加規(guī)范。
二、農(nóng)村基礎(chǔ)教育學(xué)校內(nèi)部管理創(chuàng)新的必要性。
（1）農(nóng)村基礎(chǔ)教育學(xué)?，F(xiàn)行內(nèi)部管理機(jī)制還不適應(yīng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)新體制的發(fā)展。社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)是商品經(jīng)濟(jì)深入發(fā)展的必然產(chǎn)物，是一種以市場(chǎng)作為資源配置和調(diào)節(jié)的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)。在供求關(guān)系上，它以滿足社會(huì)需要為出發(fā)點(diǎn)，自由適應(yīng)；在資源配置上，以市場(chǎng)機(jī)制為主導(dǎo)的資源配置方式，把社會(huì)可以掌握、利用的.資金、勞力、資源以及土地等有限資源，有效地配置到社會(huì)需要的眾多領(lǐng)域；在分配制度上，以按勞分配為主體，其他分配方式為補(bǔ)充，兼顧效率與公平，運(yùn)用包括市場(chǎng)在內(nèi)的各種調(diào)節(jié)手段，既鼓勵(lì)先進(jìn)，促進(jìn)效率，合理拉開收入差距，又防止兩極分化，逐步實(shí)現(xiàn)共同富?！，F(xiàn)代教育是隨著社會(huì)化大生產(chǎn)的發(fā)展和科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步而逐步建立起來的，是一種有益事業(yè)，是一種特殊的生產(chǎn)，它的產(chǎn)品是“人的勞動(dòng)能力”，因而教育不同于一般的物質(zhì)生產(chǎn)勞動(dòng)。六十多年來，我國(guó)教育工作取得了顯著成就，但我國(guó)教育在總體上還比較落后，尤其是農(nóng)村基礎(chǔ)教育，教育投入不足，教育結(jié)構(gòu)不合理，教師待遇偏低，辦學(xué)條件較差；教育思想、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法不同程度地脫離實(shí)際；辦學(xué)體制和運(yùn)行機(jī)制不適應(yīng)日益深化的經(jīng)濟(jì)、政治、科技體制改革的需要?；谶@些認(rèn)識(shí)，農(nóng)村基礎(chǔ)教育，還未真正適應(yīng)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要。
（2）在當(dāng)前教育需求與良好教育資源供給矛盾加劇的形勢(shì)下，農(nóng)村基礎(chǔ)教育學(xué)校自身生存與科學(xué)發(fā)展的迫切需求。周濟(jì)同志在國(guó)家行政學(xué)院春季開學(xué)典禮發(fā)表講話指出，現(xiàn)階段教育的基本矛盾仍然是現(xiàn)代化建設(shè)和人民群眾對(duì)于良好教育的強(qiáng)烈需求和良好教育資源供給不足的矛盾。特別是在廣大農(nóng)村地區(qū)，人民群眾日益劇增的接受優(yōu)質(zhì)教育的愿望與農(nóng)村基礎(chǔ)教育學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量較低矛盾尤為突出。因此，自上個(gè)世紀(jì)90年代以來，“擇校”熱潮一浪高過一浪，特別是近幾年來，農(nóng)村地區(qū)學(xué)生家長(zhǎng)想盡各種辦法將子女送往城市名校、重點(diǎn)學(xué)校接受優(yōu)質(zhì)教育。而農(nóng)村地區(qū)學(xué)校，生源越來越少，有的村小甚至出現(xiàn)一個(gè)班只有幾個(gè)學(xué)生或招不起生的現(xiàn)象，再加上學(xué)校辦學(xué)條件、師資隊(duì)伍、管理能力等多方面原因，辦學(xué)質(zhì)量不高，升學(xué)率逐年下降，升學(xué)率的下降又影響來年的招生，這樣形成惡性循環(huán)，學(xué)校生存與發(fā)展面臨巨大危機(jī)。
三、農(nóng)村基礎(chǔ)教育學(xué)校內(nèi)部管理創(chuàng)新的內(nèi)容和方法。
要解決農(nóng)村基礎(chǔ)教育學(xué)校的危機(jī)關(guān)鍵所在是要堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展，走內(nèi)涵發(fā)展道路，不斷提高教育質(zhì)量。在這一過程，管理創(chuàng)新，是提高學(xué)校內(nèi)部管理能力不可或缺的舉措。農(nóng)村基礎(chǔ)教育學(xué)校內(nèi)部管理創(chuàng)新的內(nèi)容主要有管理觀念創(chuàng)新、管理戰(zhàn)略創(chuàng)新、教學(xué)管理創(chuàng)新、教師隊(duì)伍管理創(chuàng)新、學(xué)生管理創(chuàng)新等方面。
（1）管理觀念創(chuàng)新。學(xué)校管理是一種社會(huì)職能。學(xué)校管理主要是指對(duì)人、財(cái)、物、事、時(shí)間、空間、信息七大要素的管理。農(nóng)村基礎(chǔ)教育學(xué)校管理的創(chuàng)新首先是管理觀念的創(chuàng)新，這是由當(dāng)前農(nóng)村基礎(chǔ)教育學(xué)校在管理觀念上存在的突出問題所決定的，如重主觀意志、輕群眾監(jiān)督；重教育結(jié)果、輕教育過程；重眼前發(fā)展、輕長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃等。我們教育的根本目的是要促進(jìn)人的發(fā)展，學(xué)校管理觀念的創(chuàng)新的最終目標(biāo)還是要落實(shí)到人的發(fā)展上，因此，農(nóng)村基礎(chǔ)教育學(xué)校的管理者要樹立“以人為本”“育人為先”的管理理念，建立“師生互動(dòng)、交往平等”的教育觀念。
（2）學(xué)校管理戰(zhàn)略的創(chuàng)新。學(xué)校管理戰(zhàn)略，是對(duì)學(xué)校管理的宏觀思考，它的創(chuàng)新決定著學(xué)校的未來和發(fā)展方向，在學(xué)校的發(fā)展中起著關(guān)鍵的作用。農(nóng)村基礎(chǔ)教育學(xué)校由于受當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)、地域環(huán)境等影響，其質(zhì)量發(fā)展較為緩慢。而在當(dāng)今經(jīng)濟(jì)全球化，城鄉(xiāng)一體化的背景下，農(nóng)村基礎(chǔ)教育學(xué)校要適應(yīng)培養(yǎng)現(xiàn)代化人才的時(shí)代要求，學(xué)校管理者就要從管理戰(zhàn)略上創(chuàng)新，要把眼光跳出農(nóng)村地區(qū)，放眼開去，特別要樹立國(guó)際意識(shí)、發(fā)展意識(shí)、超前意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，做到學(xué)校下一步發(fā)展有計(jì)劃，長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展有規(guī)劃，跟進(jìn)世界先進(jìn)教育理念，在競(jìng)爭(zhēng)中不斷發(fā)展。
（3）教學(xué)管理創(chuàng)新。農(nóng)村基礎(chǔ)教育學(xué)校教學(xué)質(zhì)量不高，在很大程度上取決于教學(xué)管理上存在一定的問題。教學(xué)管理工作的創(chuàng)新,主要表現(xiàn)在意識(shí)和管理兩個(gè)層面上。首先，是意識(shí)創(chuàng)新。隨著教育的迅速發(fā)展,隨之而來的是教育的新問題、新情況、新變化,管理工作者就必須從長(zhǎng)遠(yuǎn)的、發(fā)展的、創(chuàng)新的眼光去認(rèn)識(shí)和理解新時(shí)期創(chuàng)新教育的內(nèi)涵和外延，用以指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐。其次，是管理創(chuàng)新。為了適應(yīng)新的教育發(fā)展的需要,我們?cè)趯?duì)新問題、新情況、新變化進(jìn)行認(rèn)識(shí)與思考的基礎(chǔ)上，必須尋找和探索解決問題的新方法和新途徑。因此，學(xué)校應(yīng)重視制度建設(shè)，狠抓教學(xué)常規(guī)管理，提高教學(xué)管理人員的積極性，提升教學(xué)管理水平。要重備課建設(shè)，提高備課質(zhì)量；強(qiáng)化課堂規(guī)范化管理，提高課堂效益；重課后復(fù)習(xí)鞏固與提高。
（4）教師隊(duì)伍管理的創(chuàng)新。教師隊(duì)伍管理的創(chuàng)新，應(yīng)更多地體現(xiàn)在“以人為本”的理念上，因?yàn)橹挥腥瞬拍鼙P活教育資源。教師是農(nóng)村學(xué)校建設(shè)與發(fā)展的主力軍，不實(shí)現(xiàn)教師隊(duì)伍管理的創(chuàng)新，就不能實(shí)現(xiàn)真正意義上的學(xué)校管理創(chuàng)新。作為管理者，只有不斷創(chuàng)造并實(shí)踐新的教師管理理念，才能造就心態(tài)正常，人際關(guān)系正常，事業(yè)興旺發(fā)達(dá)的教師隊(duì)伍。農(nóng)村基礎(chǔ)教育學(xué)校的教師，容易受客觀條件影響，造成心態(tài)的不穩(wěn)定。因此，在教師隊(duì)伍管理中，既要建立動(dòng)態(tài)的用人機(jī)制，激發(fā)教師的活力，又要關(guān)注教職工的心靈，視教師為親人。要豐富教師的精神生活，構(gòu)筑教師的人格大廈。要多渠道挖掘教師的潛力，使其自身的價(jià)值得以實(shí)現(xiàn)。另外，要實(shí)施教師多元評(píng)價(jià)。教師評(píng)價(jià)是導(dǎo)向，評(píng)價(jià)的目的不是把教師分成等級(jí)，而是對(duì)教師進(jìn)行監(jiān)督和指導(dǎo)，真正起到激勵(lì)的作用。采取教師多元評(píng)價(jià)辦法，一是請(qǐng)學(xué)生評(píng)價(jià)老師，每學(xué)期學(xué)生從教育教學(xué)、言行規(guī)范、處理班級(jí)事務(wù)等方面進(jìn)行評(píng)價(jià)；二是請(qǐng)家長(zhǎng)評(píng)價(jià)教師，每學(xué)期的家長(zhǎng)會(huì)，請(qǐng)家長(zhǎng)評(píng)價(jià)老師；三是按學(xué)校內(nèi)部評(píng)估規(guī)則進(jìn)行自評(píng)、互評(píng)。通過評(píng)價(jià)，使教師了解自己的狀態(tài)及在學(xué)生、家長(zhǎng)中的信譽(yù)，也引發(fā)教師反思。
（5）學(xué)生管理的創(chuàng)新。作為學(xué)校管理者，首先應(yīng)該明確一個(gè)責(zé)任，樹立兩個(gè)觀念，利用好五個(gè)陣地。在農(nóng)村基礎(chǔ)教育學(xué)校，學(xué)生管理要與時(shí)俱進(jìn)。一個(gè)責(zé)任是：培養(yǎng)學(xué)生追求成功能力的責(zé)任；牢固樹立“以學(xué)生為中心”，“多把尺子衡量學(xué)生”兩個(gè)觀念；創(chuàng)造和利用一切可以利用的機(jī)會(huì)，運(yùn)用好學(xué)校、班級(jí)、課堂、作業(yè)、家長(zhǎng)會(huì)五個(gè)陣地，發(fā)現(xiàn)學(xué)生優(yōu)點(diǎn)，表揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，促進(jìn)其成長(zhǎng)。其次，積極構(gòu)建學(xué)生培養(yǎng)自主能力的平臺(tái)。注重學(xué)生干部的培養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生參與各種活動(dòng)的能力，如升旗儀式、班會(huì)等由學(xué)生組織主持，慶?；顒?dòng)等表演由學(xué)生自行舉辦，學(xué)生還可向老師申請(qǐng)班級(jí)自我管理日等等。學(xué)校管理者通過各種平臺(tái)和一切機(jī)會(huì)讓學(xué)生鍛煉自己的自主能力。再次，學(xué)生評(píng)價(jià)體制創(chuàng)新。學(xué)校管理者不僅要構(gòu)建適合學(xué)生的教育，提供適合每個(gè)學(xué)生個(gè)性發(fā)展的環(huán)境，更要構(gòu)筑多元化的評(píng)價(jià)機(jī)制。評(píng)價(jià)方法要多樣，評(píng)價(jià)不僅要注重結(jié)果，更要注重發(fā)展和變化過程。要多渠道挖掘?qū)W生的閃光點(diǎn)，激發(fā)其成功的動(dòng)力。
參考文獻(xiàn)：
[1]蕭宗六.學(xué)校管理學(xué)[m].北京:人民教育出版社,.
[2]田云蘭.農(nóng)村基礎(chǔ)教育的方向應(yīng)該在農(nóng)村[j].教育理論與實(shí)踐,。
(12).
[3]張根丁.新形勢(shì)下的學(xué)校管理創(chuàng)新[j].文教資料,(7).
[4]尉霞.論新時(shí)期的教學(xué)管理[j].中國(guó)校外教育,(10).
失獨(dú)家庭工作匯報(bào)篇十五
根據(jù)省人力資源和社會(huì)保障廳《關(guān)于印發(fā)廣東省2011年發(fā)展家庭服務(wù)業(yè)促進(jìn)就業(yè)工作要點(diǎn)的通知》（粵人社函[2011]3294號(hào)）和市人社局《關(guān)于下達(dá)肇慶市2011年家庭服務(wù)業(yè)新增就業(yè)目標(biāo)任務(wù)指標(biāo)的通知》文件精神要求，依照省發(fā)展家庭服務(wù)業(yè)促進(jìn)就業(yè)聯(lián)席會(huì)議辦公室的部署，我局迅速成立發(fā)展“家庭服務(wù)業(yè)”工作領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，做好發(fā)動(dòng)宣傳，確保人力投入，配套相關(guān)資源，制訂工作方案，明確責(zé)任分工，通過一系列的工作，取得了一定的成效，已如期完成了市局下達(dá)我縣的新增任務(wù)指標(biāo)（新增110人）。具體做法如下：
一、領(lǐng)導(dǎo)重視。
1就業(yè)服務(wù)中心主任李雄同志擔(dān)任，確保了該項(xiàng)工作人力上的到位。會(huì)上，還同時(shí)還制訂落實(shí)了工作開展的詳細(xì)方案，明確責(zé)任分工，由組長(zhǎng)親自抓，副組長(zhǎng)具體抓，各成員做好落實(shí)，從上而下，一抓到底。
二、拓寬家庭服務(wù)業(yè)就業(yè)領(lǐng)域，做好宣傳、培訓(xùn)，提高家庭服務(wù)業(yè)勞工素質(zhì)。
一是我局在鞏固發(fā)展縣域內(nèi)家庭服務(wù)業(yè)就業(yè)機(jī)會(huì)的同時(shí)，大力主張拓寬區(qū)域外家庭服務(wù)業(yè)就業(yè)機(jī)會(huì)。縣內(nèi)，先后與縣騰業(yè)實(shí)業(yè)有限公司、懷集保潔公司、碧桂園物管部等多家部門長(zhǎng)期掛鉤對(duì)接；縣域外，具體由勞動(dòng)就業(yè)服務(wù)中心李雄主任負(fù)責(zé)，拓寬就業(yè)渠道，拓展就業(yè)機(jī)會(huì)，與廣州、佛山等多個(gè)城市家庭服務(wù)業(yè)就業(yè)中心取得聯(lián)系，在“月嫂”、“家政服務(wù)”等多個(gè)行業(yè)勞工輸出方面取得對(duì)接。二是加強(qiáng)對(duì)從事家庭服務(wù)業(yè)的勞工的技能培訓(xùn)，該項(xiàng)工作具體由培訓(xùn)就業(yè)股梁石斌同志負(fù)責(zé)，組織勞工定期開展家政專項(xiàng)培訓(xùn)，開展“月嫂”、“鐘點(diǎn)工”、“保潔員”等形式多樣的家政行業(yè)培訓(xùn)班，先后辦班7期，其中參班學(xué)習(xí)的有629人次，有效的提升服務(wù)業(yè)就業(yè)技能。今年內(nèi)，從事家庭服務(wù)業(yè)的勞工新增人數(shù)110人，其中：在縣內(nèi)就業(yè)新增87人；輸送到廣州、佛山等對(duì)接單位的有21人；外出到香港就業(yè)的有2人（主要從事“月嫂”行業(yè)）。
三、今后努力方向。
一是要進(jìn)一步加大宣傳力度，利用多種宣傳媒體，廣泛開展。
2家庭服務(wù)業(yè)宣傳，擴(kuò)大宣傳效應(yīng)，大力發(fā)動(dòng)城鄉(xiāng)閑置勞動(dòng)力從事家庭服務(wù)業(yè)；二是加強(qiáng)培訓(xùn)，注重技能培訓(xùn)的同時(shí)，更加要注重勞工職業(yè)操守培訓(xùn)，應(yīng)人力資源市場(chǎng)之所需，對(duì)現(xiàn)行緊缺的“月嫂”行業(yè)有針對(duì)性的多開展宣傳和培訓(xùn)，進(jìn)一步拓寬就業(yè)渠道，增加就業(yè)機(jī)會(huì)，讓家庭服務(wù)業(yè)促進(jìn)就業(yè)工作步上一個(gè)新臺(tái)階。
懷集縣人力資源和社會(huì)保障局。
2011年12月26日。
失獨(dú)家庭工作匯報(bào)篇十六
因?yàn)榧抑形ㄒ坏淖优恍译x世，這樣的家庭被稱為“失獨(dú)家庭”。他們無法期待子女“?；丶铱纯础保黄谂芜@個(gè)國(guó)家和社會(huì)給他們多一些保障與關(guān)愛，至少不要再忽視他們。
在中國(guó)的傳統(tǒng)家庭觀念中，基于養(yǎng)兒防老和傳宗接代的考慮，孩子不僅是血脈的延續(xù)，也是精神的寄托。但是對(duì)于數(shù)量龐大的失獨(dú)家庭來說，他們的情感依賴和養(yǎng)老保障自然就成了一個(gè)越發(fā)凸顯的社會(huì)問題。
措施:。
1.開展對(duì)失獨(dú)家庭的調(diào)查，了解他們實(shí)際困難和訴求，政府部門要出臺(tái)失獨(dú)幫扶政策，只有政策才具有穩(wěn)定性和普惠性。要建立針對(duì)“失獨(dú)群體”的專門社會(huì)救助制度。應(yīng)該加大社會(huì)救助力度，減輕“失獨(dú)群體”，特別是老人的經(jīng)濟(jì)和精神壓力。
2.由于情感方面的受傷，很多失獨(dú)老人并不愿意入住現(xiàn)有的養(yǎng)老機(jī)構(gòu)，他們喜歡抱團(tuán)取暖，希望有專門的失獨(dú)者養(yǎng)老機(jī)構(gòu)，失獨(dú)者在一起生活，他們彼此心里才會(huì)消除芥蒂，政府應(yīng)建立失獨(dú)養(yǎng)老機(jī)構(gòu),供失獨(dú)者養(yǎng)老.
3.經(jīng)歷了“白發(fā)人送黑發(fā)人”的悲楚，步入老年的失獨(dú)者要重獲生活希望，最關(guān)鍵的還是要走出自己的記憶陰影,因此建立對(duì)于失獨(dú)群體的心理救助機(jī)制.社區(qū)和社會(huì)組織要加強(qiáng)對(duì)失獨(dú)家庭的分類指導(dǎo)和服務(wù)，開展心理輔導(dǎo)、義務(wù)巡診、臨終關(guān)懷等多元化服務(wù)，構(gòu)筑起幫扶“失獨(dú)群體”的社會(huì)支持體系。
4.加快社會(huì)管理創(chuàng)新。要盡快改革和完善醫(yī)療、養(yǎng)老等相關(guān)制度，如就醫(yī)住院、入住養(yǎng)老院需要監(jiān)護(hù)人簽字等相關(guān)制度，需要改革和進(jìn)一步完善，保障他們能夠優(yōu)先就醫(yī)和養(yǎng)老，給他們營(yíng)造一個(gè)關(guān)愛的社會(huì)環(huán)境。
5.失獨(dú)家庭是整個(gè)中國(guó)老齡工作中的新問題，國(guó)家的老齡政策也應(yīng)該面對(duì)這個(gè)特殊的群體出臺(tái)相應(yīng)的幫扶方法。
失獨(dú)家庭工作匯報(bào)篇十七
良好的家庭教育是促進(jìn)青少年兒童健康成長(zhǎng)的重要一環(huán)。家庭教育不是學(xué)?；A(chǔ)教育的簡(jiǎn)單延伸，而是與學(xué)校、社會(huì)教育相呼應(yīng)的一種教育形式，是影響人終身的教育。一直以來，我校領(lǐng)導(dǎo)非常重視家庭教育工作，將家庭教育工作列為學(xué)校教育管理的一項(xiàng)重要內(nèi)容，形成了以學(xué)校為主、以家庭為基礎(chǔ)、以社會(huì)為依托的三結(jié)合教育環(huán)境，增強(qiáng)了學(xué)校教育的合力。我們克服了重重困難，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的密切配合，充分發(fā)揮了我校家庭教育工作對(duì)家長(zhǎng)的指導(dǎo)作用。現(xiàn)將我校本學(xué)期的家庭教育工作總結(jié)如下：
2、根據(jù)我校自身特點(diǎn)，制定家庭教育各項(xiàng)制度。如家長(zhǎng)學(xué)校制度、家長(zhǎng)培訓(xùn)制度、教師培訓(xùn)制度等。
3、成立了班級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)，目的是為家長(zhǎng)與老師之間、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)之間的相互交流搭建一個(gè)平臺(tái)，使教師與家長(zhǎng)掌握更多的家庭教育知識(shí)，增強(qiáng)家庭教育與學(xué)校教育同向同步，更好地促進(jìn)家庭教育工作。
二、具體工作。
家長(zhǎng)學(xué)校工作：
1、根據(jù)學(xué)生具體情況，找出問題家長(zhǎng)，有針對(duì)的定期召開家長(zhǎng)座談會(huì)，集思廣益，進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流。
3、每月給出家長(zhǎng)作業(yè)題、指導(dǎo)孩子菜單，從家長(zhǎng)反饋中發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)與班主任老師協(xié)商解決，并做好分析記錄，并將相關(guān)資料裝訂成冊(cè)。
4、密切家校聯(lián)系工作：根據(jù)以往的經(jīng)驗(yàn)，我們今年改進(jìn)了工作方法，由原來家長(zhǎng)與班主任的聯(lián)系改為家長(zhǎng)與所有任課老師之間的聯(lián)系、互動(dòng)，做到次次聯(lián)系有具體內(nèi)容、有家長(zhǎng)反饋、有活動(dòng)小結(jié)等，確?；顒?dòng)有效果。
二、存在問題與改進(jìn)措施。
1、我校農(nóng)村子弟占多數(shù)，家長(zhǎng)們忙于生計(jì)早出晚歸，無暇照顧孩子，聯(lián)系方式也多有變動(dòng)，甚至家庭住址也經(jīng)常變動(dòng)，所以難以取得聯(lián)系，更談不上交流。
2、我校本學(xué)期即使開通網(wǎng)絡(luò)，多數(shù)學(xué)生家庭無條件上網(wǎng)。
改進(jìn)措施：從關(guān)心孩子生活入手，積極解決生活實(shí)際困難，如給貧困學(xué)生捐錢捐物，讓學(xué)生和其家長(zhǎng)確實(shí)感受到學(xué)校這個(gè)大家庭的溫暖，變被動(dòng)為主動(dòng)與我們?nèi)〉寐?lián)系，從而愿意配合我們的家庭教育工作;充分利用我校年輕教師資源，動(dòng)員年輕教師加入家庭教育指導(dǎo)師行列，以點(diǎn)帶面;在電話、網(wǎng)絡(luò)不通情況下，加強(qiáng)家校聯(lián)系冊(cè)的使用、增加家訪次數(shù)等。在以后的工作中，我們還將據(jù)我校實(shí)際情況來探索家庭教育工作新路子。
家庭是社會(huì)的細(xì)胞，家庭教育是基礎(chǔ)教育，又是終身教育，它對(duì)一個(gè)人的啟蒙、成長(zhǎng)、成才有著不可估量的作用。一個(gè)人的思想、品德、行為習(xí)慣、意志性格的形成都離不開家庭。家長(zhǎng)的素質(zhì)直接影響到孩子，家長(zhǎng)的人生觀、日常道德規(guī)范、待人處事都會(huì)對(duì)孩子成長(zhǎng)起著潛移默化的作用。據(jù)此，我們對(duì)校內(nèi)外的各種動(dòng)力因素進(jìn)行了深入分析，并根據(jù)各種動(dòng)力因素的特征，構(gòu)建起密切的聯(lián)系，將家庭的教育共同構(gòu)成一種動(dòng)力因素的動(dòng)力系統(tǒng)。從而積極發(fā)展其作用的。
一、健全制度，加強(qiáng)各層領(lǐng)導(dǎo)。
家庭是孩子人生的第一所學(xué)校，家長(zhǎng)是孩子人生的第一任教師，所以，普及家庭教育科學(xué)知識(shí)，提高全體學(xué)生家長(zhǎng)的教育水平，是增強(qiáng)家庭教育與學(xué)校教育同向同步，推動(dòng)素質(zhì)教育，培養(yǎng)一代新人的重要環(huán)節(jié)。因此，一直以來，我們努力克服困難，把辦好家庭教育歸入學(xué)校的整體計(jì)劃，作為一件大事來抓。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與班主任、科任教師一起研究家教工作，召開班級(jí)的家教會(huì)議。
二、靈活多樣的授課形式，努力提高辦學(xué)效益。
我校學(xué)生有230多人，家長(zhǎng)來自四面八方，職業(yè)階層、文化程度、經(jīng)濟(jì)狀況、生活經(jīng)歷、思想修養(yǎng)和孩子表現(xiàn)各有不同，這就決定了我校的家庭教育要有多種形式配合，才能做到有的放，收到事半功倍效果，家庭教育在長(zhǎng)期的實(shí)踐中，逐漸形成一些特點(diǎn)：
1、“上課”與家長(zhǎng)會(huì)相結(jié)合。家庭教育畢竟是家長(zhǎng)在業(yè)余時(shí)間自。
愿參加，故時(shí)間不宜占得太多，我們把”上課“與家長(zhǎng)會(huì)結(jié)合起來，每次學(xué)?；蚰昙?jí)開家長(zhǎng)會(huì)，總是先安排一點(diǎn)時(shí)間講”家教的專題課“學(xué)生學(xué)習(xí)困難的預(yù)防與疏導(dǎo)辦法，家庭美德與社會(huì)公德的基本要求和訓(xùn)練，爭(zhēng)取家長(zhǎng)聽得入、記得牢，達(dá)到認(rèn)同與內(nèi)化的境界。這樣家長(zhǎng)既在家教的理論上得到提高，又了解到自己子女在校的表現(xiàn)，從而能更主動(dòng)與班主任交流意見，加強(qiáng)對(duì)子女的教育。
2、“上課”與個(gè)別指導(dǎo)，咨詢相結(jié)合。我們實(shí)行以“上課”為主，還分別舉辦“學(xué)習(xí)困難學(xué)生”、“違法邊緣”學(xué)生家長(zhǎng)學(xué)習(xí)班，盡可能及時(shí)解決不同類型的學(xué)生家庭教育中出現(xiàn)的“個(gè)性”問題。經(jīng)過學(xué)習(xí)家長(zhǎng)們改進(jìn)了教育子女的方法，在學(xué)校和家庭配合下，使這些學(xué)生學(xué)習(xí)有了很大的進(jìn)步。
三、發(fā)揮家長(zhǎng)的教育潛能，多與家長(zhǎng)聯(lián)系。
學(xué)生家長(zhǎng)蘊(yùn)藏著極大的教育潛能，因此，充分調(diào)動(dòng)他們中的積極因素，爭(zhēng)取他們?yōu)檗k好學(xué)校，多做貢獻(xiàn)。我們?cè)啻握匍_家長(zhǎng)座談會(huì)征詢他們對(duì)學(xué)校的批評(píng)意見和改進(jìn)工作的建議，也曾多次請(qǐng)一些“教子有方”的家長(zhǎng)在會(huì)上介紹他們家教的經(jīng)驗(yàn)體會(huì)等。
經(jīng)過多年家庭教育的實(shí)踐，使我們得到了一點(diǎn)甜頭，但同時(shí)也深感眼完善家庭教育，提高家庭教育的辦學(xué)水平，還有許多工作要做，還有待于今后不斷探索。
失獨(dú)家庭工作匯報(bào)篇十八
政策的引導(dǎo)下，該村本著“菌菜富民、工業(yè)強(qiáng)村”的發(fā)展思路，大力發(fā)展第三產(chǎn)業(yè)，加大招商引資力度，使東興鐵選廠、興旺家齊球團(tuán)廠、創(chuàng)溢鐵粉加工廠、哈露菌菜公司相繼在我村落戶生根，帶動(dòng)了一大批中小型的快速發(fā)展，為xx村經(jīng)濟(jì)的騰飛、社會(huì)的和諧打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。同時(shí)，在社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)過程中，xx村黨總支一般人審時(shí)度勢(shì)，把社會(huì)治安綜合治理和開展平安建設(shè)納入新農(nóng)村建設(shè)整體規(guī)劃，為創(chuàng)建平安、和諧、富裕、文明的新農(nóng)村做出了不懈的努力，其主要做法是：
一、思想上高度重視。幾年來我們加大硬件建設(shè)投入，完善物防、人防、技防措施。在十家開發(fā)區(qū)投入近8萬元，家家戶戶安裝了視頻監(jiān)視系統(tǒng)或遠(yuǎn)紅外線防盜系統(tǒng)。打造了“十家平安一條街”，成立了“平安一條街”協(xié)會(huì)，組建了“平安一條街”巡邏隊(duì)，加大了人防力度。全村投入近10萬元，建立了平安互助網(wǎng)絡(luò)，形成了家家都是報(bào)警點(diǎn)，人人都是聯(lián)防員的整體聯(lián)防聯(lián)控機(jī)制，進(jìn)一步提高了人民群眾的安全感。
二、措施上狠抓落實(shí)。首先，成立了“平安家庭”創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組，村支部書記擔(dān)任組長(zhǎng)，全面負(fù)責(zé)創(chuàng)建工作，其他村干部負(fù)責(zé)各自分工的村民小組，并根據(jù)各自分工負(fù)責(zé)的小組的具體情況拿出自己的創(chuàng)建方案，分期制定創(chuàng)建目標(biāo)，并由此形成全村統(tǒng)一的創(chuàng)建實(shí)績(jī)考核辦法，納入年終考核。對(duì)于創(chuàng)建活動(dòng)的情況，采取每月檢查交流、每季度進(jìn)行評(píng)比小結(jié)，查漏補(bǔ)差。對(duì)于在創(chuàng)建活動(dòng)中有特色、有新意、有創(chuàng)造性舉措的給予及時(shí)表揚(yáng)推廣，以促進(jìn)全村的創(chuàng)建工作，同時(shí)要求每個(gè)村干部對(duì)自己分工的創(chuàng)建工作都要建立臺(tái)賬，每月向支部書記匯報(bào)一次。由于我們的制度嚴(yán)密、措施得力，有效的提高了全體村干部的工作積極性，形成了合力，從而使平安創(chuàng)建工作在全村順利開展。
三、
宣傳上打好基礎(chǔ)。在嚴(yán)格制度的保證下，我們以多種形式宣傳社會(huì)治安綜合治理工作政策法規(guī)，宣傳平安建設(shè)，普及村民安全防范知識(shí)。具體的講，我們的宣傳工作分下面的幾個(gè)方面：首先是通過多種渠道深入宣傳法律、法規(guī)，我們組織聘請(qǐng)了本村的幾位退休干部。退休教師組成本村的“義務(wù)調(diào)解小組”，當(dāng)村民之間發(fā)生家庭糾紛或鄰里矛盾時(shí)，請(qǐng)他們幫忙“調(diào)解”，充分發(fā)揮他們?cè)谌罕娭械耐排c影響力，及時(shí)的將矛盾化解在萌芽。在創(chuàng)建活動(dòng)中，這個(gè)小組又成了法制宣傳組，他們利用放電影前、開廣播會(huì)、村民小組會(huì)議等多種形式以《未成年人保護(hù)法》、《婚姻法》、《民法》、《勞動(dòng)合同法》、《職工權(quán)益法》以及交通法規(guī)為主要內(nèi)容,向村民進(jìn)行法制宣傳,并結(jié)合本村的實(shí)際事例進(jìn)行分析講解,還對(duì)村民代表、黨團(tuán)員、村、組干部等不同對(duì)象進(jìn)行了多場(chǎng)次的法律知識(shí)講座或輔導(dǎo),從而增強(qiáng)了村民學(xué)法、知法、守法、用法的水平,對(duì)于消除家庭暴力,化解鄰里糾紛,起到很大作用。其次是通過村務(wù)公開欄和黑板報(bào),向廣大村民宣傳創(chuàng)建工作的重大意義,“平安家庭”的標(biāo)準(zhǔn)以及創(chuàng)建過程中涌現(xiàn)出來的好人好事。幾年來,共出黑板報(bào)16期。三是開辟渠道,擴(kuò)大宣傳效果,我村退休干部王子合幾年前就自發(fā)無償為相鄰村民播放進(jìn)步碟片,豐富群眾業(yè)余文化生活。創(chuàng)建活動(dòng)開展以后,我們主動(dòng)與他聯(lián)系,充分肯定了他的利民之舉后,請(qǐng)他在為村民播放碟片的同時(shí),幫助宣傳創(chuàng)建意義,并以文藝的形式大力宣傳“黃、賭、毒”的危害,宣講“四禁”工作中的新人新事。表彰孝敬老人、助人為樂、見義勇為、遵紀(jì)守法、保護(hù)綠化及集體公共設(shè)施等方面的好人好事。王子合老人只要接到我們的材料,都不厭其煩進(jìn)行宣傳,而且形式多樣,語言生動(dòng),很為村民喜聞樂見,收到良好的宣傳效果。通過廣泛深入的宣傳,在全村范圍內(nèi)營(yíng)造了良好的創(chuàng)建氛圍,使廣大村民提高了對(duì)創(chuàng)建平安家庭的認(rèn)識(shí),很多家庭都不同程度地改變了舊面貌,積極投入到創(chuàng)建中來,為創(chuàng)建活動(dòng)的成功開展奠定了廣泛的群眾基礎(chǔ)。
四、特色活動(dòng)結(jié)出豐碩成果。
一是狠剎賭風(fēng)。本村東南部與河北省平泉縣北五十家村相鄰,在那里賭風(fēng)盛行,常發(fā)生因賭博而產(chǎn)生夫婦反目,婆媳不和,父子成仇等家庭矛盾,并逐漸引發(fā)相互毆打等家庭暴力,我們專門請(qǐng)王子合老人到那兒播放相關(guān)教育碟片三場(chǎng),組織宣講二次,召開村民座談會(huì)二次,不但狠剎了賭風(fēng),而且使多數(shù)家庭變得和睦共親,均已參加創(chuàng)建活動(dòng)。在那兒,先后評(píng)出村、組級(jí)“平安家庭”示范戶15戶。
失獨(dú)家庭工作匯報(bào)篇十九
摘要：小學(xué)《科學(xué)》課程是以培養(yǎng)小學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)為宗旨的科學(xué)啟蒙課程。要把小學(xué)生培養(yǎng)成具有科學(xué)素養(yǎng)的國(guó)民，是一個(gè)長(zhǎng)期的任務(wù)。通過近幾年的努力，我縣進(jìn)一步明確了“加快構(gòu)建符合素質(zhì)教育要求的基礎(chǔ)教育課程體系”的任務(wù)。但是，由于各方面的缺陷和不足，嚴(yán)重影響了孩子科學(xué)素養(yǎng)的早期培養(yǎng)，說得嚴(yán)重一點(diǎn)，阻礙了國(guó)民素質(zhì)的全面提高。
關(guān)鍵詞：科學(xué)教育的意義現(xiàn)狀及原因?qū)Σ摺?/p>
我們常常說“科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力”，而科學(xué)技術(shù)是靠人掌握的，只有教育才能使?jié)撛诘纳a(chǎn)力轉(zhuǎn)化成現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)力。因此，必須重視小學(xué)科學(xué)技術(shù)教育，充分發(fā)揮科學(xué)技術(shù)為現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)社會(huì)服務(wù)的功能。值得高興的是我們已經(jīng)逐漸認(rèn)識(shí)到了這一點(diǎn)，各大中城市的學(xué)校已經(jīng)開始重視科學(xué)課，他們有專業(yè)的科學(xué)教師，有標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)驗(yàn)室以及配套的教學(xué)儀器，科學(xué)課開展得有聲有色。但是，在一些農(nóng)村小學(xué)卻相對(duì)落后：
一、農(nóng)村小學(xué)科學(xué)教育現(xiàn)狀及原因。
1.不重視科學(xué)教育的大環(huán)境。
一是許多人對(duì)小學(xué)科學(xué)教育的內(nèi)涵認(rèn)識(shí)上有誤區(qū)。有人認(rèn)為科技教育就是培養(yǎng)科學(xué)家的教育，事實(shí)上，科學(xué)是從小培養(yǎng)學(xué)生必要的科學(xué)知識(shí)、科學(xué)的思維方式、對(duì)科學(xué)的理解、科學(xué)的態(tài)度與價(jià)值觀，以及運(yùn)用科學(xué)知識(shí)和方法解決問題的意識(shí)和能力。簡(jiǎn)單的說，就是從小培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。
二是人們對(duì)科學(xué)教育的重要性認(rèn)識(shí)不夠。我們國(guó)家至今還沒有諾貝爾獎(jiǎng)得主，這是與我們國(guó)家不重視教育、不重視科學(xué)分不開的。我們的科學(xué)課常常把它叫做“副科”，沒有專業(yè)的科學(xué)教師，而是由其他教師擔(dān)任。
2.小學(xué)科學(xué)教師隊(duì)伍尚未形成。
由于教師調(diào)課頻繁，特別是農(nóng)村，科學(xué)教師隊(duì)伍很不穩(wěn)定。兼職教師有的由音體美教師、課時(shí)不夠的其他任課教師、年齡較大的教師或者行政后勤人員擔(dān)任，有的甚至臨時(shí)安排沒課的教師看管學(xué)生。教師知識(shí)面窄，對(duì)《科學(xué)》課知識(shí)點(diǎn)把握不住，實(shí)驗(yàn)操作難度較大，即使教師有主動(dòng)性，但也苦于心有余而力不足。
3.科學(xué)課課程資源不足，教師仍在“教教材”
科學(xué)教材的設(shè)計(jì)理念是創(chuàng)新的，但很多教師習(xí)慣照本宣科“教教材”，覺得教材跳躍性很大，知識(shí)點(diǎn)很多且難度大，上課有以其昏昏使人昭昭之感。
二、農(nóng)村小學(xué)科學(xué)教育對(duì)策。
1.樹立先進(jìn)的教育觀念，重視小學(xué)科學(xué)技術(shù)教育。
要提高認(rèn)識(shí)，領(lǐng)導(dǎo)重視。首先，縣級(jí)領(lǐng)導(dǎo)及校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)要充分認(rèn)識(shí)到小學(xué)科學(xué)教育是強(qiáng)國(guó)之基礎(chǔ)，高度重視科學(xué)教育；其次，要發(fā)掘科學(xué)人才，由對(duì)科學(xué)有濃厚興趣的教師充當(dāng)專職科學(xué)教師；再次，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要嚴(yán)格要求教師按課程表上課，并加大巡視力度，采取強(qiáng)制措施確?？茖W(xué)課程的順利開展，只有這樣科學(xué)課才不會(huì)被挪用。
2.加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，全面提高教師的科學(xué)素養(yǎng)。
教師的科學(xué)素養(yǎng)是課程實(shí)施的關(guān)鍵，尤其是小學(xué)的科學(xué)啟蒙課，它對(duì)教師提出了更高的要求。因此在培訓(xùn)的過程中，尤其要注重對(duì)農(nóng)村科學(xué)教師的再培訓(xùn)，使他們的專業(yè)知識(shí)、技能以及科學(xué)意識(shí)得到更大的`提高。要讓一線的科學(xué)教師吃透課程標(biāo)準(zhǔn)的精神，領(lǐng)悟其中的內(nèi)涵；要培養(yǎng)骨干科學(xué)教師，采用走出去學(xué)、請(qǐng)進(jìn)來教的辦法提高科學(xué)教師素質(zhì)。當(dāng)前農(nóng)村小學(xué)聘請(qǐng)科學(xué)專業(yè)的教師任教科學(xué)還不太現(xiàn)實(shí)，只有采用選派優(yōu)秀教師出去學(xué)習(xí)、請(qǐng)名師進(jìn)來教的辦法培養(yǎng)本?？茖W(xué)教師，從而提高科學(xué)教師素質(zhì)，提高農(nóng)村科學(xué)教育的質(zhì)量，縮小農(nóng)村與城市的差距。
3.強(qiáng)化課改，就地取材。
要發(fā)揮區(qū)域資源優(yōu)勢(shì)，開發(fā)鄉(xiāng)土教材或者校本課程，讓學(xué)生從自己身邊熟悉的事物開始認(rèn)識(shí)科學(xué)，以提高他們學(xué)習(xí)的興趣。同時(shí)廣大教師要付出辛勤的勞動(dòng)，開發(fā)有本地特色的科學(xué)課程。在沒有實(shí)驗(yàn)室、實(shí)驗(yàn)儀器不足的情況下，農(nóng)村教師應(yīng)因地制宜，靈活多變，千方百計(jì)保證科學(xué)課的順利開展。
4.建立健全科學(xué)評(píng)價(jià)體系。
教學(xué)評(píng)價(jià)特別是學(xué)生評(píng)價(jià)，是科學(xué)課程評(píng)價(jià)的重要內(nèi)容，充分發(fā)揮評(píng)價(jià)在科學(xué)教學(xué)中的作用，不僅可以正確地確定教學(xué)目標(biāo)，同時(shí)也有助于幫助學(xué)生找出存在的困難，促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)。因此，要建立健全科學(xué)評(píng)價(jià)體系，面向全體學(xué)生使學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)得到提高，從而更好地實(shí)現(xiàn)科學(xué)課程的根本宗旨。
5.創(chuàng)造良好的科技育人環(huán)境。
良好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，能對(duì)學(xué)生產(chǎn)生十分積極的影響，在實(shí)施科技教育的過程中，要充分利用環(huán)境對(duì)學(xué)生的感染作用。就校園文化來講，可在學(xué)校里懸掛科學(xué)家的頭像、名言，開展科普知識(shí)競(jìng)賽，舉辦小小發(fā)明家活動(dòng)，讀科普書籍，觀看“神州飛船”上天，參觀科技展覽，觀看科技影片等，讓學(xué)生時(shí)時(shí)處處生活在科技教育文化氛圍之中，從而實(shí)現(xiàn)外在環(huán)境與科技教育內(nèi)容的統(tǒng)一，達(dá)到激發(fā)科學(xué)興趣、提高學(xué)生科技素質(zhì)的目的。
總之，我們相信科學(xué)界、教育界以及全社會(huì)都會(huì)攜起手來，共同推進(jìn)小學(xué)科學(xué)教育的改革，加強(qiáng)科學(xué)能力的建設(shè)，加強(qiáng)國(guó)際合作，提高農(nóng)村小學(xué)科學(xué)教育質(zhì)量，提高公民的科學(xué)素質(zhì)，讓中國(guó)的諾貝爾之花在祖國(guó)大江南北處處開放。
失獨(dú)家庭工作匯報(bào)篇二十
“失獨(dú)家庭”指獨(dú)生子女死亡，其父母不再生育、不能再生育和不愿意收養(yǎng)子女的家庭?，F(xiàn)在，失獨(dú)家庭以每年7.6萬的速度增長(zhǎng)，全國(guó)的失獨(dú)家庭至少已超百萬，這其中農(nóng)村失獨(dú)家庭占很大的比例。在我國(guó)現(xiàn)行的城鄉(xiāng)二元社會(huì)結(jié)構(gòu)下，農(nóng)村失獨(dú)家庭面臨的問題更為嚴(yán)峻。在此情況下，探索農(nóng)村失獨(dú)家庭社會(huì)工作介入的模式具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。
1.1獲得物質(zhì)幫助的需求對(duì)于農(nóng)村失獨(dú)家庭而言，經(jīng)濟(jì)需求是第一位的。許多農(nóng)村家庭依然沿襲著養(yǎng)兒防老的傳統(tǒng)，一旦家里的頂梁柱塌了，經(jīng)濟(jì)來源是個(gè)大問題。失獨(dú)父母大多年齡偏大、體弱多病、勞動(dòng)能力低下，家中失去主勞力，生活就面臨困境。雖然農(nóng)村社會(huì)保險(xiǎn)和養(yǎng)老保險(xiǎn)一直推進(jìn)，但是和城市相比普及率還很低。因此，農(nóng)村失獨(dú)家庭往往會(huì)陷入經(jīng)濟(jì)困境。尤其對(duì)那些年事較高、經(jīng)濟(jì)條件有限、無法滿足自己生活需求的家庭，更需要切實(shí)的物質(zhì)幫扶才能使他們維持正常的生活。
1.2獲得精神慰藉的需求相對(duì)于物質(zhì)幫助來說，農(nóng)村失獨(dú)家庭更需要精神上的慰藉。失去唯一的孩子，他們一般都會(huì)經(jīng)歷失獨(dú)震驚期、心理哀傷期、認(rèn)同現(xiàn)實(shí)期和心理修復(fù)期，然后才能緩慢地實(shí)現(xiàn)心理康復(fù)。在這一過程中他們有群體認(rèn)同、挫折傾訴、精神修復(fù)等多個(gè)層面的需求。獨(dú)生子女的意外離世對(duì)父母的精神打擊是致命的，失獨(dú)人群心中往往有著很深的痛苦、孤單和怯懦，精神上有很多的壓抑、自閉與折磨。在農(nóng)村‘無后”是件很丟臉的事情，他們不愿與人交流，別人的合家團(tuán)聚、天倫之樂對(duì)于他們來說是一種刺激。他們會(huì)長(zhǎng)期沉浸在失去孩子的痛苦中無法自拔。對(duì)于他們來說，心理創(chuàng)傷大于物質(zhì)上的缺失，孩子是他們的精神支柱，在經(jīng)歷了“白發(fā)人送黑發(fā)人”的痛苦之后，他們通常會(huì)面臨心理和生活上的雙重負(fù)擔(dān)，往往會(huì)因缺乏精神慰藉而喪失生活信心。因此，全社會(huì)都要積極地去關(guān)注這一特殊群體的精神需求，給他們營(yíng)造一個(gè)有愛的社會(huì)環(huán)境，幫助他們走出精神的困境。
1.3獲取醫(yī)療服務(wù)的需求醫(yī)療方面的需求是農(nóng)村失獨(dú)家庭面臨的又一重要問題。根據(jù)我國(guó)計(jì)生協(xié)會(huì)的調(diào)查統(tǒng)計(jì)，失獨(dú)者均患有不同程度的失眠、頭痛等身體機(jī)能老化的反應(yīng)，有超過60%患有高血壓、心臟病、心腦血管等慢性疾病。人到中年卻遭遇獨(dú)子夭折，又因政策、身體等原因無法生育二胎，生病成為他們多數(shù)人最恐懼的事情。沒有了子女的經(jīng)濟(jì)支援，一旦大病來臨，僅靠社會(huì)救濟(jì)恐怕難以應(yīng)付醫(yī)保報(bào)銷外的剩余部分。因此，為他們提供涵蓋醫(yī)療保險(xiǎn)等險(xiǎn)種在內(nèi)的綜合性保險(xiǎn)服務(wù)，構(gòu)建和完善農(nóng)村失獨(dú)家庭醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)體系，具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。
1.4獲得政策支持的需求農(nóng)村失獨(dú)家庭更需要獲得國(guó)家政策的支持。失獨(dú)家庭是新的納入公眾視野的受困群體，和城市失獨(dú)家庭相比，我國(guó)社會(huì)現(xiàn)階段對(duì)農(nóng)村失獨(dú)家庭這一特殊群體的關(guān)注相對(duì)缺失，國(guó)家在政策支持方面還存在很多不完善之處。國(guó)家、社會(huì)原有的社會(huì)政策往往不能涵蓋和滿足他們的現(xiàn)實(shí)需求。
失獨(dú)家庭工作匯報(bào)篇二十一
在建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村的背景下，伴隨我國(guó)政府對(duì)三農(nóng)問題的重視，農(nóng)村經(jīng)濟(jì)得到了不斷發(fā)展和改革，同時(shí)農(nóng)村小微企業(yè)對(duì)信息化的需求越顯突出，農(nóng)村電子商務(wù)為農(nóng)村小微企業(yè)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展開辟了嶄新的空間。在河北企業(yè)數(shù)量上中小企業(yè)占據(jù)著很大的比例，其中小微型企業(yè)廣泛分布于城鄉(xiāng)之中，是最具活力，數(shù)量最大的群體。在建設(shè)新農(nóng)村的背景下，在農(nóng)村信息化環(huán)境下，小微企業(yè)如何利用網(wǎng)絡(luò)開展電子商務(wù)，有效降低營(yíng)銷及生產(chǎn)成本，提高生產(chǎn)效益，是河北農(nóng)村小微企業(yè)面臨的最大機(jī)遇，同時(shí)也是面臨的最大挑戰(zhàn)。因此，對(duì)河北農(nóng)村小微企業(yè)電子商務(wù)實(shí)施策略研究具有十分重大的意義。
1河北農(nóng)村小微企業(yè)電子商務(wù)存在的問題。
課題組成員通過深入企業(yè)實(shí)地走訪和問卷調(diào)查，對(duì)河北農(nóng)村小微企業(yè)開展電子商務(wù)的現(xiàn)狀進(jìn)行了全面分析，探究和發(fā)現(xiàn)了存在的一些問題，調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，河北農(nóng)村小微企業(yè)對(duì)電子商務(wù)知識(shí)了解的很少，對(duì)電子商務(wù)的應(yīng)用還處于萌芽狀態(tài)，還沒有真正實(shí)施電子商務(wù)，目前河北小微企業(yè)發(fā)展電子商務(wù)主要存在以下問題。
1.1缺乏政策扶持。
盡管政府對(duì)小微企業(yè)制定的有關(guān)扶持政策，但農(nóng)村小微企業(yè)仍是一個(gè)容易被遺忘的角落。一方面河北農(nóng)村小微企業(yè)信息滯后，另一方面農(nóng)民對(duì)信息的敏感度低，小型企業(yè)特別是貧困地區(qū)的小微企業(yè)最需要也最難得到政府的扶持。
1.2電子商務(wù)意識(shí)和技術(shù)缺乏。
農(nóng)民還沒有把電子商務(wù)的思想融入到自己的意識(shí)中，傳統(tǒng)交易方式的慣性仍左右著他們，農(nóng)村電子商務(wù)要想發(fā)展起來，必須要經(jīng)過漫長(zhǎng)的和傳統(tǒng)思想慣性的斗爭(zhēng)和較量；農(nóng)村電子商務(wù)是一種嶄新的經(jīng)營(yíng)理念，需要農(nóng)民有較高的技術(shù)來支撐。從事電子商務(wù)需要一定的門檻，需要具備基本的計(jì)算機(jī)知識(shí)，懂得使用搜索，懂得拍攝技術(shù)等基本的信息技術(shù)。
1.3信息化基礎(chǔ)設(shè)施薄弱。
河北農(nóng)村小微企業(yè)普遍存在融資渠道不暢、資金不足等問題，導(dǎo)致信息化建設(shè)力不從心，致使企業(yè)自身的軟硬件設(shè)施不能滿足電子商務(wù)的要求。
1.4缺乏電子商務(wù)技術(shù)人才。
絕大多數(shù)具有一定學(xué)歷和知識(shí)能力的人才不愿意到小微企業(yè)就職，尤其是農(nóng)村小微企業(yè)，而伴隨新農(nóng)村的發(fā)展，伴隨農(nóng)村信息化的發(fā)展，農(nóng)村小微企業(yè)是最需要人才也是最缺乏人才的地方，這一矛盾無法解決勢(shì)必影響農(nóng)村電子商務(wù)的發(fā)展，因此，人才缺乏是農(nóng)村小微企業(yè)開展電子商務(wù)的`關(guān)鍵。
1.5企業(yè)管理水平低下。
農(nóng)村小微企業(yè)要發(fā)展電子商務(wù)必須要在商務(wù)平臺(tái)上進(jìn)行廣泛地業(yè)務(wù)交流溝通活動(dòng)，同時(shí)還要獲取更多的商務(wù)信息，這些種種業(yè)務(wù)活動(dòng)要求小微企業(yè)要有科學(xué)規(guī)范的管理制度、合理的規(guī)劃以此來組織協(xié)調(diào)企業(yè)內(nèi)部寶貴的資源。
1.6物流配送的障礙。
農(nóng)村地域遼闊，家庭住戶分散，道理交通不便等特點(diǎn)，致使農(nóng)村物流與城市物流有著顯著的差別。一方面，目前農(nóng)村物流公司只覆蓋到縣一級(jí)，村鎮(zhèn)設(shè)有物流配送點(diǎn)的少之又少。另一方面，農(nóng)村小微企業(yè)的商務(wù)活動(dòng)具有季節(jié)性、多樣性、分散性等特點(diǎn)，且由于農(nóng)產(chǎn)品的保質(zhì)周期短對(duì)存儲(chǔ)要求就比較高。這些勢(shì)必造成農(nóng)村小微企業(yè)對(duì)物流配送整個(gè)體系中的各個(gè)環(huán)節(jié)要求更高。因此物流配送是制約農(nóng)村電子商務(wù)發(fā)展的主要障礙。
失獨(dú)家庭工作匯報(bào)篇二十二
進(jìn)一步發(fā)展和完善農(nóng)村地區(qū)的水利工程建設(shè)，是加快農(nóng)業(yè)發(fā)展的最主要的任務(wù)之一。當(dāng)前我國(guó)水利工程管理過程中存在的主要問題，是管理理念較為落后、工程管理的專業(yè)性不強(qiáng)和水利工程資金運(yùn)作不當(dāng)。因此，通過解放思想，不斷創(chuàng)新管理觀念，提高水利工程管理人員的素質(zhì)水平，合理分配、使用并有效監(jiān)督農(nóng)村水利工程資金，并努力實(shí)現(xiàn)科學(xué)化管理，來創(chuàng)新農(nóng)村水利工程建設(shè)的策略與路徑。
農(nóng)村地區(qū)的水利工程建設(shè)是我國(guó)新農(nóng)村建設(shè)的主要內(nèi)容，進(jìn)一步地發(fā)展和完善農(nóng)村地區(qū)的水利工程，是加快農(nóng)業(yè)發(fā)展最主要的任務(wù)之一。但是在我國(guó)的農(nóng)村水利建設(shè)過程中，仍存在一定的問題，嚴(yán)重影響農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和生活。因此，需要相關(guān)部門齊心協(xié)力進(jìn)一步完善水利工程建設(shè)制度，不斷提高建設(shè)水利工程的積極性，并積極頒布一系列有利于水利工程發(fā)展的措施，從而促進(jìn)農(nóng)村地區(qū)水利建設(shè)的有效管理，實(shí)現(xiàn)健康可持續(xù)發(fā)展。
1當(dāng)前我國(guó)水利工程管理過程中存在的主要問題。
目前我國(guó)對(duì)于農(nóng)村地區(qū)的水利工程，不管是在管理意識(shí)上還是在資金的協(xié)調(diào)上，都存在相當(dāng)嚴(yán)重的問題，這些問題已嚴(yán)重限制農(nóng)業(yè)的發(fā)展。
1.1管理理念較為落后近幾年來，我國(guó)在大力開發(fā)和整治農(nóng)村地區(qū)的水利工程建設(shè)方面，已經(jīng)取得良好的成績(jī)。但是在農(nóng)村地區(qū)，對(duì)于建設(shè)新型的水利工程，發(fā)展農(nóng)村水利，在認(rèn)識(shí)方面存在較大差距，很多人管理觀念比較淡漠;對(duì)于水利資源的利用狀況，沒有做到科學(xué)節(jié)制等。所存在的這些問題，已嚴(yán)重影響了農(nóng)村水利的目的和效果。此外，還有一些地區(qū)對(duì)水利建設(shè)工程，在建后并未加強(qiáng)保護(hù)，從而導(dǎo)致很多地區(qū)的水利設(shè)施出現(xiàn)全部或者部分嚴(yán)重?fù)p壞，使農(nóng)村地區(qū)的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)受到了巨大的影響。
1.2工程管理的專業(yè)性不強(qiáng)在水利設(shè)施管理隊(duì)伍中，很多農(nóng)村管理者的`文化水平比較低，其管理制度還不完善，這就直接導(dǎo)致遇到問題無從下手，很多已建水利工程得不到科學(xué)的養(yǎng)護(hù)。另一方面，很多基層水利部門的管理范圍相對(duì)狹窄，實(shí)行單純的行政管理往往容易產(chǎn)生較大的抵觸情緒。因此，水利工程技術(shù)服務(wù)就顯得十分重要，但是基層水利部門，很難提供強(qiáng)有力的技術(shù)服務(wù)保障。
1.3水利工程資金運(yùn)作不當(dāng)對(duì)于建設(shè)農(nóng)村水利工程來說，資金問題一直困擾著水利的發(fā)展。在目前，大部分的農(nóng)村水利工程建設(shè)，都是依靠政府部門的財(cái)政撥款來完成建設(shè)，在該類資金使用上，很多管理人員缺少大局意識(shí)，對(duì)于一些地方的工程建設(shè)往往會(huì)出現(xiàn)調(diào)撥不當(dāng)，甚至有些人員會(huì)私自挪用公款的現(xiàn)象，這就進(jìn)一步導(dǎo)致了農(nóng)村地區(qū)水利工程管理的滯后性，使農(nóng)村水利工程建設(shè)完成之后的保護(hù)維修出現(xiàn)資金缺口，甚至有的在建設(shè)之初，就因?yàn)橘Y金問題而成為半拉子工程，這些都嚴(yán)重影響了政府部門的形象。
2農(nóng)村水利工程建設(shè)的創(chuàng)新策略與路徑。
對(duì)于當(dāng)前農(nóng)村地區(qū)的水利建設(shè)過程中存在的諸多問題，我國(guó)相關(guān)部門應(yīng)加強(qiáng)管制，提高思想意識(shí)，創(chuàng)新管理觀念，不斷推動(dòng)農(nóng)村水利工程建設(shè)。
2.1解放思想，不斷創(chuàng)新管理觀念提升農(nóng)民對(duì)水利工程設(shè)施的自覺管理與維護(hù)意識(shí)，是積極發(fā)展農(nóng)村水利工程建設(shè)，實(shí)現(xiàn)水利項(xiàng)目建設(shè)目標(biāo)的重要手段。因此，要積極號(hào)召和發(fā)動(dòng)群眾，自覺加入到農(nóng)村樹立工程的維護(hù)和管理工作中，可通過宣傳水資源保護(hù)的相關(guān)知識(shí)，從根源上來解決農(nóng)民農(nóng)村水利設(shè)施的科學(xué)維護(hù)問題。同時(shí)，還可以根據(jù)農(nóng)村地區(qū)的地勢(shì)特點(diǎn)，不斷開闊視野，鼓勵(lì)和引導(dǎo)農(nóng)民積極發(fā)展旅游產(chǎn)業(yè)，從而在提高水利工程的社會(huì)效益的同時(shí)，還能提高其市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)效益，實(shí)現(xiàn)雙贏發(fā)展。
2.2提高水利工程管理人員的素質(zhì)水平如果農(nóng)村水利工程管理人員的素質(zhì)不高，會(huì)嚴(yán)重影響到管理的質(zhì)量。所以，要積極打造創(chuàng)新型的高素質(zhì)農(nóng)村水利工程管理人才，對(duì)于每一個(gè)水利工程管理人員，應(yīng)進(jìn)一步明確每一個(gè)工作人員的基本崗位，可以選拔一部分優(yōu)秀的人才，到科研院校進(jìn)行理論深造，從而有計(jì)劃地培養(yǎng)和建設(shè)一支高水平和高素質(zhì)農(nóng)村基層水利工程人員隊(duì)伍，通過培訓(xùn)，提高包括農(nóng)田水利、水土保持和水資源管理以及地下水行政執(zhí)法等在內(nèi)的多個(gè)領(lǐng)域的高精尖人員，為農(nóng)村水利建設(shè)管理奠定基礎(chǔ)。
2.3合理分配、使用并有效監(jiān)督農(nóng)村水利工程資金政府有關(guān)部門要重視對(duì)農(nóng)村地區(qū)水利工程建設(shè)的財(cái)政資金支持，積極吸引社會(huì)各界對(duì)于農(nóng)村水利工程的投入和建設(shè)，并優(yōu)化資金運(yùn)行。同時(shí)，還應(yīng)加大管理資金的科學(xué)分配。在建設(shè)農(nóng)村地區(qū)的水利工程過程中，要合理使用各項(xiàng)資金，真正使每項(xiàng)資金都能落實(shí)到位，發(fā)揮作用;而且要廣泛調(diào)動(dòng)社會(huì)和企業(yè)的積極性。
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/13014915.html】
