總結有助于我們更好地認識自己，并為自己的成長做出調(diào)整和規(guī)劃?？偨Y時應該如何運用具體的例子和實證資料？以下是一些總結范文，供大家參考和學習，希望對大家有所幫助。
部隊足球賽新聞稿篇一
20xx年x月x日星期五下午4：20，在xx學院泰安校區(qū)足球場上，變電xx班與檢修x班的足球比賽拉開了帷幕。天氣已寒，但戰(zhàn)火重燃，硝煙彌漫，球員們熱情十分高漲。綠茵點亮夢想，激情舞動青春。隨著裁判的一聲哨響，比賽開始了。寒冷的天氣擋不住大家的熱情，雙方都使出全力，你拼我搶，比賽很快進入了狀態(tài)，雙方不斷進球，檢修xx班先占據(jù)優(yōu)勢，比分3:1領先。但變電xx班的球員們卻沒有泄氣，團結協(xié)作，幾分鐘之后連進兩球，比分追平。
比賽沒有分為上下半場，但時間依然有一個小時，不斷地奔跑讓雙方的球員都大汗淋漓，但卻沒有一個人停下奔跑的腳步，比賽的比分不斷膠著，4:4，5:5，變電運維14班的隊員們像一匹匹草原上脫韁的”野馬”，為自己的夢想奔跑。但在比賽快結束時，檢修xx班連進兩球，比賽結束。
盡管本次比賽變電xx班以失利告終，但每個人都在比賽中體會到了快意，不管誰輸誰贏都不再那么重要了，最重要的.是每個人都擁有了這樣一段精彩刺激的回憶，大家在一起并肩奮戰(zhàn)，每個人就是在這樣一場場比賽中成長，隊伍也在吸取經(jīng)驗不斷發(fā)展強大，然后，迎接新的挑戰(zhàn)!
部隊足球賽新聞稿篇二
第一場比賽是由我院對陣xxx學院，但由于我院部分選手需要參加計算機考試，不得不棄權，被判0：3負。
第二場比賽我院對陣xxx學院。開場比賽節(jié)奏很快，雙方各有攻勢，但均成效不明顯。我院一隊員憑借他嫻熟的腳法獲得絕佳機會，開進一球，為接下來的勝利奠定了基礎。比賽被推向了高潮，雙方隊員以精湛的腳法、完美的盤帶、犀利的射門以及精彩的配合博得場下觀眾的陣陣掌聲。最終，我院以1：0的優(yōu)勢戰(zhàn)勝xxx學院。
第三場比賽我院對陣xxx。比賽開場后，對方攻勢迅猛，防守也做得十分到位，但我院也以絲毫不輸于xxx的氣勢與戰(zhàn)法與之抗衡。時間一分分流逝，但雙方均沒有進球，仍在膠著。隨著哨聲的響起，得分定格在了0：0，我院與xxx戰(zhàn)了個平手。
第四場比賽在我院與xxx隊伍間精彩展開。比賽一開始，我院與對方隊伍立刻開始了猛烈的進攻。球員們都毫不示弱，雙方細膩的腳法、默契的配合、縝密的隊形部署使比賽很快進入白熱化階段，雙方你來我往，場上隊員激情澎湃，使得比賽緊張而刺激。我院一隊員憑借其超強球感以及疾風之速開進一球，全場歡呼。最終比賽以我院1：0的優(yōu)勢告一段落。
我院在前四場比賽中取得了2勝1平1負的好成績，積7分，排名小組第二，成功晉級新生杯半決賽。
20xx年x月x日，12點20分，xxx學院14級本科生與xxx學院的比賽在我校足球場上即將如火如荼地展開。整場比賽打得十分火熱，雙方的攻勢此起彼伏。上半場剛開場不久，xxx學院就趁我院立足未穩(wěn)先進一球。隨后攻勢有增無減，但我院這邊毫不示弱，憑借積極地拼搶，創(chuàng)造了幾腳很有威脅的射門，只可惜都沒有轉(zhuǎn)化成得分。最終，上半場比賽以xxx學院2：0暫時領先告一段落。下半場，我院重新調(diào)整了戰(zhàn)略隊形，調(diào)整心態(tài)進行反攻，每一位隊員的激情絲毫不弱于xxx學院，在場上爭先恐后，來回傳球，但仍然不敵xxx的選手。場上形勢越來越膠著，時時掀起高潮，場邊的觀眾也漸漸的多了起來，大家連連歡呼叫好，緊張的氣氛一直環(huán)繞在球場上方。雙方僵持十幾分鐘后，xxx學院用一記進球打破僵局。隨著比賽的深入，我院球員體力下降明顯，xxx學院抓住機會，連進兩球，把比分進一步擴大。比賽結束的.哨聲于13時20分響起，xxx學院最終以6：0完勝我院。
緊接著小組三四名決賽在我院與xxx學院之間展開。隨著主裁判一聲哨響，兩隊開始了激烈拼搶。開場不久，xxx學院的一記中距挑射成功將球送入球門，瞬間點燃了場旁觀看助威的同學們的熱情，這也使xxx學院在后面的比賽中一直占據(jù)著場上的主動，多次將球帶到對方球門附近，給對方造成了很大威脅。比賽結束的時候，我院以0：2的成績惜敗xxx學院。
賽場上，每個隊員都毫不示弱，每支隊伍都是強而有力的。盡管比賽已經(jīng)結束，但xxx學院的堅持不懈以及xxx學院的默契配合，使同學們領略了足球風采的同時，也讀懂了默契是彼此間的信任，堅持更是一種難能可貴的品質(zhì)。本次足球賽是本著增進院系新生之間友誼的原則開賽的，最終也完美演繹了這個主題。
對于比賽的結果，有開心的人也有不甘心的人，但每個人都在比賽中體會到了快意，不管誰輸誰贏都不再那么重要了，最重要的是每個人都擁有了這樣一段精彩刺激的回憶，大家在一起幵肩奮戰(zhàn)，有快樂也有不甘，有熱情也有失意，有勝利感也有挫敗感。每個人就是在這樣一場場比賽中成長，隊伍也在吸取經(jīng)驗不斷収展強大，然后，迎接新的挑戰(zhàn)！
部隊足球賽新聞稿篇三
xx月xx日中午12時，在我校的東苑奔月足球場上，計算機科學與軟件學院與機電學院的比賽拉開了帷幕。天氣微涼，與之相反的卻是足球場上球員們高漲的熱情。
圖為：計算機科學與軟件學院足球隊隊員們慶祝比賽勝利。院沛涵、周洋xxx攝xxx。
隨著主裁判一聲哨響，兩隊開始了激烈拼搶。開場僅4分鐘，計算機學院的一記中距挑射成功將球送入球門，瞬間點燃了場旁觀看助威的同學們的熱情，這也使計算機學院在后面的比賽中一直占據(jù)著場上的主動，多次將球帶到對方球門附近，給對方造成了很大威脅。在上半場將要結束的時候，計算機學院的球員們在流暢的配合下將領先的優(yōu)勢擴大到了2：0。在中場休息期間，記者采訪了一位計算機學院的球員，在問及計算機學院能夠領先對方的原因時，他說，我們主要靠的是努力加團結，在開賽前的.一個月里，我們幾乎天天都都在訓練，而在長時間的訓練中，球員的技術和球員之間的默契都得到了極大提高。
下半場開始，賽場氣氛愈加激烈，在比賽第33分鐘，機電學院球員犯規(guī)，計算機學院獲得一次點球機會，終于3：0，計算機學院將比分再次擴大，并且保持到終場結束，計算機學院最終以3:0的成績戰(zhàn)勝機電學院，在比賽過程中，大家都秉承著“友誼第一，比賽第二”的原則，賽出了風格、賽出了友誼。
部隊足球賽新聞稿篇四
在201*年5月10日上午，xxx足球賽最后兩場比賽在我校運動場上如火如荼的開始了。隨著裁判員一聲哨響，比賽正式開始。上半場一開始我系與經(jīng)濟法系的'球員立刻開始了他們猛烈的進攻，雙方的球員們都毫不示弱，展現(xiàn)出各自細膩的腳法、默契的配合、縝密的隊形部署很快使比賽進入白熱化階段。上半場結束時，兩隊以1:1戰(zhàn)成平手。
下半場開始，經(jīng)濟法系就以猛烈的進攻給法商系造成了強大的壓力，但很快，法商系在隊長的領導下及時調(diào)整心態(tài)，進行反攻。最終，法商系憑借隊員們的緊密配合和精湛的球技2:1戰(zhàn)勝對手，獲得本次杯賽的冠軍，經(jīng)濟法系屈居亞軍。
在爭奪四名的比賽中，xx對2:0戰(zhàn)勝xx對，奪得季軍。
部隊足球賽新聞稿篇五
傳承足球美，飛揚學子情。
11月3日，我校第三屆“傳承杯”足球賽——生命科學與技術學院和環(huán)境科學與旅游學院小組賽于中區(qū)足球場展開激烈角逐。
生命科學與技術學院和環(huán)境科學與旅游學院的啦啦隊參觀比賽。
隨著裁判的一聲哨響，兩支球隊展開了激烈的角逐。
生命科學與技術學院憑借巧妙的攻略，熟練的腳法，默契的配合，多次突破環(huán)旅隊的防線，破門得分。
上半場生科隊以3:0領先環(huán)旅。
中場休息后，環(huán)旅進行人員調(diào)配及戰(zhàn)術調(diào)整，比賽進入下半場的激烈酣戰(zhàn)。
場上身著白色球衣的生科隊員們激情澎湃，場下觀眾席上生科院啦啦隊為生科隊員們吶喊助威。
起初環(huán)旅隊的加強防守策略效果顯著，一度使生科隊難以攻破防線，但生科隊員堅持不懈，頑強拼搏，越戰(zhàn)越勇，沖破防線又進數(shù)球。
最終以5：0取得本場勝利。
此次比賽鍛煉了學子的體魄，搭建了學員之間相互交流的平臺，同時在比賽中加強了學子團結合作的精神，展現(xiàn)了臥龍學子積極樂觀，昂揚向上的精神風貌。
3月10日，一年一度的“北外杯”足球賽在東院足球場開幕，13支勁旅為了一個共同的目標而在賽場上拼殺。
小組賽并不是風平浪靜，特別是最后一輪的爭奪甚為激烈。
去年的前三名分別遇到了麻煩。
衛(wèi)冕冠軍英語學院1：2不敵老對手國際商學院，次戰(zhàn)生死戰(zhàn)又被西葡語系0：0逼平，小組賽即遭淘汰。
去年亞軍歐語學院三戰(zhàn)皆平，幸運進入八強。
而上屆季軍阿語系在生死戰(zhàn)行將結束時依靠點球絕殺德語，擠進淘汰賽。
八強戰(zhàn)進行得反而沒有懸念，2個4：0，兩個2：0，顯出了實力上的差距。
半決賽，俄語學院憑借著最后時刻龐路同學的絕殺2：1戰(zhàn)勝西葡語系，而中文學院4：1橫掃奪冠呼聲很高的國際商學院。
三四名決賽中，小組賽1：1戰(zhàn)平的`西葡語系和國際商學院再次相遇，西葡語系憑借著對方后衛(wèi)和門將的失誤2：1奪得季軍。
冠軍爭奪戰(zhàn)中，中文學院兵不血刃的以4：0戰(zhàn)勝俄語學院，輕松奪冠。
這支以韓國留學生為主的球隊，加上3名日本留學生以及1位中國學生，展現(xiàn)了很高的戰(zhàn)術素養(yǎng)和極強的個人能力，5場比賽打入22球，僅失2球，有三名球員(柳光俊、崔珍榮、金東源)分別打入四球，并列本屆杯賽的最佳射手，而俄語學院的中場核心楊光同學則獲得“北外杯”足球先生的稱號。
此外，努力拼搏的國際商學院獲得了精神文明獎。
縱觀整屆比賽，體育教研部的老師和校會體育部的同學為比賽的組織工作做了極大的努力，也得到了各院系的認可。
從外校請的裁判沒有引起爭議，各隊也表現(xiàn)的很配合，而很多院系的觀眾眾多，整齊的助威聲成為比賽一道亮麗的風景線。
20**年4月2日，警管一、二足球隊與涉外足球隊的比賽如期進行，在比賽過程中，雙方拼盡全力，但都無法攻破對方球門。
經(jīng)過60分鐘激烈的角逐，互交白卷，隨后進入令人緊張的點球大戰(zhàn)。
五輪點球戰(zhàn)罷，涉外足球隊有三名球員點球被撲出，最終警管一、二足球隊以3比2的比分獲得勝利。
整場比賽中，雙方觀戰(zhàn)球迷熱情高漲，球場上不時掌聲雷動。
本場球賽增進了大隊同學之間的交流。
為鍛煉大學生身體素質(zhì)、培養(yǎng)團隊合作精神，11月9日，由共青團南陽師范學院委員會主辦、體育學院承辦的“傳承杯”足球賽在東區(qū)田徑場舉行。
18支來自不同院系的代表隊參加比賽，各院系學生觀看。
首先進行的是小組賽a組的上半場：生命科學與技術學院對戰(zhàn)環(huán)境科學與旅游學院。
比賽伊始，生科院的隊員們奮勇直起，憑借優(yōu)良的團隊協(xié)作意識，7號球員王英遠進球得分。
比賽愈演愈烈，現(xiàn)場的氣氛也更加緊張，雙方的球員都在尋找機會和對方的失誤。
上半場結束前，21號球員于俊浩抓住機會靈活繞過對手射門得分。
休息過后，球員們都繃緊神經(jīng)，體力雖有所下降，但生科院55號球員再進一球使得全體球員士氣大增。
比賽接近尾聲時，環(huán)旅學院的隊員們拼盡全力射門得分，以1：3的比分結束比賽，生命科學與技術學院獲得小組賽a組上半場的勝利。
此次比賽豐富了同學們的課余生活，增加了他們參與活動的熱情。
球員們在比賽中相互配合，不僅鍛煉了球技也使他們的團隊意識得到提升。
部隊足球賽新聞稿篇六
機械工程學院09級“活力杯”足球賽圓滿落幕。
4月16日中午1點，隨著主裁判的一聲哨響，機械學院足球賽決賽于第二運動場正式開始，經(jīng)過近90分鐘的比賽，為期半個月的機械學院09級“活力杯”足球賽落下帷幕。
經(jīng)過激烈的小組賽，最終機工三、四班和武器三、四班技壓群雄，在決賽場上相遇。兩隊皆有不俗的.實力，比賽剛剛開場隊員們就迅速進入了比賽的狀態(tài)，雙方都使出了全力你拼我搶，沒有絲毫的保留。上半場剛剛開場10分鐘，機工隊就利用了中場任意球的機會率先破門得分。武器隊并沒有泄氣，繼續(xù)在球場上奮戰(zhàn)，組織了幾次強有力的進攻但都沒有進球得分。觀眾的激情也被這樣精彩的比賽點燃了，大家紛紛為各自支持的隊伍吶喊助威。下半場兩隊也均有幾次精彩的射門，但都沒有能夠突破對方的防線破門得分。最終，機工三、四班以1：0的戰(zhàn)勝了武器三、四班獲得了足球賽的勝利。
此次“活力杯”足球賽是在學院領導的關心和支持下舉辦的，目的是增強學院內(nèi)部各班的交流，豐富同學的課余生活、發(fā)揚奮力拼搏、永不言棄的進取精神。
部隊足球賽新聞稿篇七
在201*年5月10日上午，xxx足球賽最后兩場比賽在我校運動場上如火如荼的開始了。隨著裁判員一聲哨響，比賽正式開始。上半場一開始我系與經(jīng)濟法系的'球員立刻開始了他們猛烈的進攻，雙方的球員們都毫不示弱，展現(xiàn)出各自細膩的腳法、默契的配合、縝密的隊形部署很快使比賽進入白熱化階段。上半場結束時，兩隊以1:1戰(zhàn)成平手。
下半場開始，經(jīng)濟法系就以猛烈的進攻給法商系造成了強大的壓力，但很快，法商系在隊長的領導下及時調(diào)整心態(tài)，進行反攻。最終，法商系憑借隊員們的緊密配合和精湛的球技2:1戰(zhàn)勝對手，獲得本次杯賽的冠軍，經(jīng)濟法系屈居亞軍。
在爭奪三、四名的比賽中，xx對2:0戰(zhàn)勝xx對，奪得季軍。
部隊足球賽新聞稿篇八
“叮鈴鈴，叮鈴鈴——”一陣急促的鈴聲音叫醒了我和外公，我們知道現(xiàn)在已經(jīng)凌晨二點十分了。
外公立即打開電視，我也立即戴上眼鏡，做好一切準備工作。我心中忐忑不安，盡管這也是球賽，但是這次我心中特別緊張，因為這場是南非世界杯最后一場比賽——西班牙對荷蘭。
各個球隊陸續(xù)進賽場，閃閃發(fā)光的大力神杯也出現(xiàn)在我們的眼前。裁判吹響了上半場開始的哨音。由荷蘭隊先發(fā)球，西班牙控球能力十分好，不一會兒便搶到了球。他們的伯約爾連過了好幾個對方的隊員。打門！可惜球打在了棟梁上。19分鐘時，荷蘭的一個角球險些給西班牙隊帶來致命的打擊。經(jīng)過這次，西班牙隊注重了后場的防守。西班牙一邊攻一邊守，與荷蘭一直糾纏，好不容易有了機會，可還是沒把握住。“嘟——”上半場結束了，比分0：0。
經(jīng)過了十五分鐘休息，雙方隊員都精力充沛。下半場開始了，沒過幾分鐘荷蘭隊的斯內(nèi)德與羅本合作，羅本來了個致命的“單刀球”，可惜球被守門員給撲了出來。西班牙人進行了反擊，伯約爾與佩德羅合作，伯約爾傳給在球門前而且無人防守的佩德羅，可就是這樣一個近在咫尺的球竟被佩德羅打飛了，支持西班牙的我不禁感到惋惜。荷蘭隊攻進前場，射門沒成功，卻獲得了一個角球，險些讓荷蘭頭球進門。下半場結束了，比分仍是0；0，沒有任何改寫。雙方進入加時賽。
原來信心十足相信能奪冠的荷蘭隊傷心不已。“勝敗乃兵家常事”，我支持西班牙，但是我也相信，4年后，還能看見荷蘭隊；還能看見他們的信心；還能看見荷蘭球迷的熱情！
今日，南非世界杯終于拉上了帷幕，4年后，我們將會聚在巴西。
機械工程學院09級“活力杯”足球賽圓滿落幕。
4月16日中午1點，隨著主裁判的一聲哨響，機械學院足球賽決賽于第二運動場正式開始，經(jīng)過近90分鐘的比賽，為期半個月的機械學院09級“活力杯”足球賽落下帷幕。
經(jīng)過激烈的小組賽，最終機工三、四班和武器三、四班技壓群雄，在決賽場上相遇。兩隊皆有不俗的實力，比賽剛剛開場隊員們就迅速進入了比賽的狀態(tài)，雙方都使出了全力你拼我搶，沒有絲毫的保留。上半場剛剛開場10分鐘，機工隊就利用了中場任意球的機會率先破門得分。武器隊并沒有泄氣，繼續(xù)在球場上奮戰(zhàn)，組織了幾次強有力的進攻但都沒有進球得分。觀眾的激情也被這樣精彩的比賽點燃了，大家紛紛為各自支持的隊伍吶喊助威。下半場兩隊也均有幾次精彩的射門，但都沒有能夠突破對方的防線破門得分。最終，機工三、四班以1：0的戰(zhàn)勝了武器三、四班獲得了足球賽的勝利。
此次“活力杯”足球賽是在學院領導的關心和支持下舉辦的，目的是增強學院內(nèi)部各班的交流，豐富同學的課余生活、發(fā)揚奮力拼搏、永不言棄的進取精神。
部隊足球賽新聞稿篇九
____年4月3號下午，在北航沙河校區(qū)足球場上，我系舉辦了小班足球系列賽，在3月23日下午舉行的第一輪淘汰賽中，11,12隊戰(zhàn)勝13隊，14,15隊戰(zhàn)勝16，17隊，雙雙晉級。今天的決賽在11,12聯(lián)隊與14，15聯(lián)隊間展開。由13班張捷擔任裁判員。
下午四時許，隨著裁判一聲哨響，上半場比賽正式開始。比賽由11,12隊首先開球。開場后11，12隊占據(jù)場上的控球優(yōu)勢，掌控了比賽的節(jié)奏，連續(xù)幾腳打門，但都射飛或被守門員劉禹同撲救成功。之后雙方各有攻守，第7分鐘，14、15聯(lián)隊后場斷球，邊后衛(wèi)黃馬驥將球交給許蕭寒，后者通過變向擺脫一名防守隊員后將球運至禁區(qū)，一腳菲利普·因扎吉似的抽射，但球偏出球門。第15分鐘11,12聯(lián)隊組織起有效的反擊，經(jīng)過多次連續(xù)到腳后馬超得球，一腳大力抽射，但球過正，被劉禹同撲出。接下來14,15聯(lián)隊獲得一次任意球，由許蕭寒主罰，在對方人墻面前，球并未射進。之后，雙方又多次在禁區(qū)內(nèi)給對手造成麻煩，分別獲得多次角球，任意球，但是并未轉(zhuǎn)化為得分。上半場比賽結束。
經(jīng)過中場的休整雙方都對陣容做了調(diào)整，進行了戰(zhàn)術布置，11,12隊換下了宮凡，14、15隊換上了苑東成作為守門員。
異地再戰(zhàn)，11,12聯(lián)隊打出進攻高潮，多次中場送出直傳球，配合精妙，27分鐘，在一次進攻中許晨得球，凌空抽射，皮球從守門員苑東成旁邊飛過，送入球門，本場比賽第一個進球，1:0。但好景不長，14,15聯(lián)隊很快展開反擊，前鋒許蕭寒接邊鋒張振寧傳球，在禁區(qū)外瞅準空隙，一腳世界波遠射，皮球從11,12聯(lián)隊守門員手中滑脫，進入球門，比分改寫為1:1。夾著進球的余威，14，15聯(lián)隊加大了進攻力度，很快，機會再次到來。
部隊足球賽新聞稿篇十
立夏剛過，天氣瞬間轉(zhuǎn)熱。5月8日下午，太陽炙烤著整個足球場。第20屆校足球錦標聯(lián)賽正如火如荼的進行著。此戰(zhàn)第二臨床醫(yī)學院對管理學院，比賽精彩紛呈。
烈日灼灼，熱浪滾滾，卻絲毫沒有打消隊員們的熱情。2點30分，二臨隊員整裝待發(fā)。隨著裁判的一聲哨聲，球場上頓時沸騰起來。二臨選手不斷進攻，精準的傳球，激烈的快攻，引得場邊陣陣掌聲。在下半場比賽中，我院主力選手王春暉在助攻手漂亮的弧線球下，一個靈巧的轉(zhuǎn)身，贏得了決定性的一分。此后，比賽達到了高潮。二臨氣勢大增，持續(xù)發(fā)起攻勢，而管理也不甘示弱，連連防守得力。最后，二臨以1：0的.微弱優(yōu)勢獲得了勝利。
雙方選手精湛的腳法、完美的盤帶、犀利的射門以及精彩的配合，使得整場比賽精彩萬分。二臨選手揮汗如雨，頑強拼搏，取得首場勝利。望在接下來的比賽中，團結合作，奮力拼搏，再創(chuàng)佳績!
部隊足球賽新聞稿篇十一
為增進各年級之間的交流和溝通，xx月xx日，由華銳學院院學生會和理工系團總支、學生會聯(lián)合舉辦的“友誼杯”迎新足球賽在足球場激情上演。比賽在大一新生隊和高年級足球隊之間展開。理工系團總支書記耿家先、代理教學秘書高永平、20x級輔導員李偉蒞臨比賽現(xiàn)場。
比賽伊始，雙方都進行激烈的進攻，高年級足球隊先發(fā)制人拿下賽場第一分，首先控制了場上局面。新生隊也不甘示弱，很快展開猛烈反攻。場上精彩不斷，場下拉拉隊歡呼聲此起彼伏，賽場氣氛在比賽中逐漸升溫。經(jīng)過一個多小時的激烈角逐，高年級足球隊以6：3的絕對優(yōu)勢勝出。
賽后雙方球員進行友好交流并合影留念。本場比賽是一場友誼賽，不僅為廣大理工學子提供了相互交流的平臺，增進了彼此的感情，也為我系足球隊注入了更強、更團結的力量，同時也體現(xiàn)了我系與學院之間很好的協(xié)作關系，加深了彼此之間的聯(lián)系。
部隊足球賽新聞稿篇十二
本文以同城都市報的《深圳晚報》《深圳特區(qū)報》和《深圳商報》為研究對象，以三家報紙大運報道為基礎，選取8月11一25日為期十五天(開幕前一日和閉幕后一日)的大運報道為樣本，將在此時間內(nèi)的三家都市報上有關大運會報道的主題和體裁的新聞、評論等列為分析樣本，然后采用定量及定性相結合的方法。主要采用內(nèi)容分析、統(tǒng)計分析、比較分析等方法，以數(shù)據(jù)、圖表和文字等來表達。
2三報大運會體育新聞報道總量分析。
通過對三報關于大運報道總量查閱統(tǒng)計，以及對其中文字稿量和版面的分析，可以反映出三家都市報在大運報道中的規(guī)模，形式、內(nèi)容和傳播效果等方面的不同，從橫向上研究大運報道的規(guī)律與特點，為今后大型賽事報道提供參考。
2．1三報大運會報道文字稿量分析大運會在家門口舉辦，作為本土媒體，晚報、特區(qū)報報和商報單從報道的數(shù)量來看，三報大運會的文字稿總量就達到2456篇。其中特區(qū)報大運會報道文字稿量達到996篇，高居榜首;晚報以803篇占第二位;商報文字稿量為657篇。從三報占文字稿總量的比例來看，特區(qū)報占三報大運會報道文字稿總量的41%，比重最大，大大超過晚報33%和商報26%的比例。與其他兩家媒體相比，特區(qū)報消息條數(shù)多、信息量大，總版面243版，平均每版為4－6篇，甚至更多。超大的信息容量是特區(qū)報的一大特色，也是其最大滿足受眾信息需求，搶占市場的制勝法則之一。從具體時間分布上來看，在8月11－25日期間關于大運會報道的文字稿數(shù)量隨著時間變化的情況如圖1所示:晚報、特區(qū)報、商報日均發(fā)文字稿量分別為53篇、66篇、44篇。三報在大運會期間每天的報道量變化不大，在平均量上下波動，相對比較平穩(wěn)，沒有出現(xiàn)報道量不均衡和大起大落的現(xiàn)象。這表明同城都市報對大運會的關注度都比較高，報道態(tài)度基本一致，這也符合大運會作為世界性大型綜合體育賽事能夠吸引國內(nèi)外媒體關注的事實。
2．2三報大運會版面分析從版面的數(shù)量上來看，晚報大運會報道版面達到252個，自8月11發(fā)出“大運全媒體報”特刊后，共發(fā)版面216個，“今日關注”專版24個，無論版面總數(shù)特刊版數(shù)都位居第一位。三家報紙，都采取正刊、特刊分開發(fā)行的辦法，在正常版不變的情況下晚報、特區(qū)報、商報分別加出“大運全媒體報”、“大運特報”、“嗨大運”特刊，說明對此次大運會報道的重視。都市報是否可讀及易讀，在一定程度上決定版面的編排。經(jīng)過統(tǒng)計，晚報在其頭版報道最多，在處理上采用大幅通欄彩色照片放在頭版頭條，版式簡潔大氣，體現(xiàn)出明顯策劃意圖。商報除在頭版顯要位置刊發(fā)圖片及消息導讀外，還刊登獎牌榜;特區(qū)報的頭版則重視標題導讀，對大運會的報道也多采用導讀或是導讀配小圖的形式，整個版面的內(nèi)容豐富，信息量大。總體來看，三報不同的版面設置反映三報對大運會報道的態(tài)度。體現(xiàn)出都市報媒體報道手段和方式的多樣，最大程度地滿足受眾的信息需求，發(fā)揮媒體的輿論引導、宣傳功能。
3三報大運會體育新聞報道立場分析。
對各報報道立場的探討分國內(nèi)和國外兩部分。中國作為大運會的東道主，將主要賽場設在深圳，而三報作為主辦城市的都市類報紙的報道立場，則能直接體現(xiàn)出都市報的報道視角及報道站位。表3對三家報紙大運會報道立場進行了統(tǒng)計歸納。由此可以看出，三報的報道站位各有不同，晚報的報道視野開闊，站位國際，放眼世界，打破了傳統(tǒng)賽事報道地域化傾向，關注國內(nèi)和國外運動員的稿件比例為98:120，關注國外運動員的稿件數(shù)量超過了關注國內(nèi)的10個百分點，而且專門設置了“老外說大運”的版面。而相比之下，特區(qū)報和商報的報道觸角則主要集中在國內(nèi)的運動員身上，表現(xiàn)出明顯的地域化報道傾向，以商報表現(xiàn)得最為明顯，基本上都是對國內(nèi)的報道，關注國內(nèi)運動員的比例高于國外18個百分點。由此可見，都市報大運會報道中“以我為主”的傾向有了弱化趨勢，在報道本國運動員和項目成績的同時，也對國外的運動員和賽事給予了一定的重視，但總體來看，“地域化”色彩仍然很濃烈。
部隊足球賽新聞稿篇十三
預測性報道是依據(jù)現(xiàn)在和過去的事實，對事物或事態(tài)前景所作的報道。按照我們一般所遵奉的新聞定義，“新聞是新近發(fā)生事實的報道”。在預測性報道中所體現(xiàn)的應該是新近發(fā)生的對未來具有預測性因素的事實的報道，它基于新近發(fā)生的事實，而對未來尚不完全可知的事情進行一種分析、推測。其基本的新聞內(nèi)核還是基于“新近發(fā)生的事實”，而不是那些尚未發(fā)生的預測性內(nèi)容。預測性報道到底該怎樣寫呢?關鍵的環(huán)節(jié)有兩個：一個是態(tài)度，一個是方法。態(tài)度問題是老生常談，進行預測性報道時，在認真嚴肅的前提下，需要突出的主要有三點：（1）論之有據(jù)，堅持審慎原則。預測性報道的基本新聞內(nèi)核是已有的事實，推論應從這些事實而來，預測一定要慎重，堅持理性的推斷，避免個人情感的影響。（2）全面、平衡是新聞客觀真實性的基本要求，在預測性報道中可以有效避免一些低級錯誤。（3）合理推斷，嚴密求證。在掌握行業(yè)規(guī)則的基礎上，分析報道對象的歷史與現(xiàn)狀，深入到競賽各方的實力對比、心理狀況等方面去，探求其內(nèi)在的變化規(guī)律。從而對其發(fā)展趨勢做出合理的預測。預測的方法多種多樣，美國社會預測專家約翰?奈斯比特采用一種獨特的“資料分析法”對美國社會趨勢進行預測，《第三次浪潮》的作者阿爾溫?托夫勒主張“最大限度地利用一切定量分析的工具，譬如，統(tǒng)計學、分類模式、電腦計算等等”，“借助這些方法去洞悉事理，靠他們來顯示、闡明以前沒有注意到的關系，揭示各種趨勢，提出范圍很廣的種種可能”。西方的預測性報道往往是建立在調(diào)查統(tǒng)計、抽樣分析等社會科學研究方法基礎上的，以數(shù)據(jù)處理統(tǒng)計軟件等先進的技術手段作保障。就目前我國的預測性報道而言，大多采用的是個人經(jīng)驗判斷和專家權威意見模式，依據(jù)個人或?qū)＜以谀愁I域的經(jīng)驗和知識來直接預測未知事物的趨勢。但它較多受制于個體經(jīng)驗、知識以及利害得失等因素，主觀性過強而客觀性、科學性不足。所以，對我國的記者而言，還需借鑒西方的新聞預測經(jīng)驗，掌握一些預測技術和預測方法；還需要作長期的資料數(shù)據(jù)的收集積累。
二、預測性體育報道呈現(xiàn)方式。
20____年10月23日，山東《半島都市報》網(wǎng)絡版有一則易建聯(lián)在nba雄鹿隊的預測性報道，題為《雄鹿努力提升籃板能力易建聯(lián)將變“籃板狂人”》。文章專門分析了該隊今年在籃板球方面的前景，表示：“今年雄鹿隊一定會有改觀，他們選來了身高2．12米的中國大前鋒易建聯(lián)，他有極強的爭搶籃板的能力?！边@篇報道的背景是，在此前的比賽中，易建聯(lián)表現(xiàn)突出，打出了他到nba后發(fā)揮最好的一場比賽?；@板球達到了l2個，這使得球迷對他的期待陡然增加。于是，作者也“適應讀者的心理需要”，開始不著邊際地預測分析。論實力，易建聯(lián)當時面對的是能否在nba站穩(wěn)腳跟的問題，還遠遠不到“籃板狂人”的水平。而在這個聳動視聽的標題下面，文章中根本找不到關于“籃板狂人”的說法，而且“今年雄鹿隊一定會有改觀”的說法也太為主觀。后來的事實是，緊接著的幾場比賽，雄鹿隊和易建聯(lián)的表現(xiàn)都差強人意，籃板球方面也無任何突出之處。
既為預測，當然有可能準確、有可能不準確。但是，上面的報道，不是預測準確不準確的問題，預測在這里僅僅成了一個外殼，實質(zhì)是借著預測“未來的事實”，從主觀預設出發(fā)，迎合受眾的心理和情緒，進行片面、夸大、煽情性的報道，結果往往與爾后的事實大相徑庭。美國新聞史學家莫特曾針對“黃色新聞”說，它“使用大字號標題給人以聳人聽聞的虛假感；濫用以至偽造照片；捏造訪問記或其他報道以行騙；對民眾表示虛假的同情，發(fā)起運動以標榜自己等”。在這里，我們不妨稱上面的現(xiàn)象為一種隱性的“黃色新聞”。
三、預測性體育報道形成原因。
四、小結。
對于新聞的判定選擇要看其新聞價值，即“事實本身所包含的能引起社會大多數(shù)人的共同興趣的素質(zhì)”，其價值標準為：真實性、重要性、接近性、顯著性、趣味性。體育新聞作為新聞的一種，也必然具有這些共通之處。重要性、接近性、顯著性都是體育報道的重要價值，而真實性和趣味性尤其富有內(nèi)涵。首先，無論何種體育比賽，一旦失去真實，則其價值和吸引力立即大打折扣，看看世界范圍內(nèi)假球、黑哨、興奮劑等對體育的危害，就可知真實性對其有多么重要。有真實才能產(chǎn)生懸念、激烈等吸引觀眾的直接因素。其次，體育比賽的趣味性內(nèi)涵豐富：如競爭性、挑戰(zhàn)性、體育明星個人的魅力等，使體育新聞具有了強烈持久的吸引力。體育比賽的輸贏結果固然重要．但過程的賞心悅目所帶來的體驗和享受要更深刻，真正的體育迷，更懂得欣賞體育比賽的過程，而不僅僅是關注結果。所以說，這種浮夸的“黃色新聞”手法在預測性體育報道中的使用，只是在淺層次上滿足了一些受眾的需要。真正能吸引受眾的，要靠體育本身的魅力，需要將體育比賽的焦點、關鍵準確地傳遞給讀者。
部隊足球賽新聞稿篇十四
一分耕耘一分收獲，拼搏和汗水鑄造輝煌。生工女籃為我們譜寫了一只美麗的交響曲。前天午時4點半，生工對陣材化的女籃亞軍爭奪戰(zhàn)打響，最終憑借隊員們的出色發(fā)揮42—29戰(zhàn)勝材化學院，摘奪亞軍，既為本次籃球賽畫上了圓滿句號，也為我們生物工程學院爭得了榮譽。
在這樣成績的背后，我們看到的是隊員們場下日夜刻苦訓練，場上努力拼搏的身影。從11月9日，首場戰(zhàn)勝人文學院，取得開門紅，小組賽，高歌猛進，一路凱歌，3戰(zhàn)全勝以小組第一出線。直至決賽，我們7戰(zhàn)5勝的戰(zhàn)績?yōu)榇蠹艺f明了一切。
雖然隊里還存在這樣那樣的問題，可是所以隊員齊心協(xié)力，為的就是取得好的成績。場下，夜晚，漆黑的操場上，是她們的身影，是他們在練習體能，加強基本功那種近乎“魔鬼”似的訓練單憑簡單的毅力很難堅持下來，因為她們心中有一種對勝利的渴望，對目標的執(zhí)著；白天，中午，午飯之后，還沒有休息片刻的她們，又出此刻了訓練場上加緊練習。如此訓練的態(tài)度，訓練的強度有力地證明今日取的這樣的成績是大勢所趨。場上，大家協(xié)調(diào)配合，努力拼搶，進取跑動，在盡力發(fā)揮出自我的水平的同時，還協(xié)助隊友取得得分，因為她們明白這是一個團隊，這是一個整體，這樣的一場比賽是屬于她們每個人的，每個人都有義務去為其付出，為其奮斗。一次次的摔倒，她們堅毅地爬起來繼續(xù)前行，一次次的出手卻未中的，她們沒有灰心，因為她們相信自我，她們在給自我鼓勵的同時，還得到了來自場邊同學，教師的鼓勵，明白大家都有很高的期望，明白自我肩上擔負的是為學院爭得榮譽的擔子。最終取得如此驕人的成績，在此我們?yōu)樗齻冏ＹR。
在感激各位隊員的同時還要感激平時參與配合訓練的各位同學，還有我們的教練，比賽時各位啦啦隊成員學生會的各位成員，這是大家共同努力的結果，這體現(xiàn)出我們生工人在這樣一個活動當中的團結，勤奮，努力，拼搏的進取向上的精神。
部隊足球賽新聞稿篇十五
期待許久的環(huán)境與化學工程系籃球賽于20xx年4月5日正式拉開序幕。這是一次充滿娛樂趣味與競爭快感的盛會，這里有旗鼓相當?shù)募ち覍?，有惺惺相惜的實力比拼，有集體助威的團結一致和彌足珍貴的感動。此次籃球賽由環(huán)境與化學工程系學生會舉辦，旨在通過籃球賽的形式加強各個專業(yè)的`感情交流與身體素質(zhì)，同時，以此為契機增進各個專業(yè)的班級建設，提高集體凝聚力。
本次籃球賽設兩組共六支代表隊，它們分別為a組和b組。在預賽階段，所有球隊分為兩個小組，每個小組有3支球隊。每支球隊將與小組內(nèi)的所有對手都進行一場比賽。每個小組中成績最好的2支球隊進入半決賽，半決賽的勝者將晉級決賽，爭奪冠亞軍。
4月共有8場比賽，賽場上選手全神貫注地投入到激烈的“對戰(zhàn)”之中，雙方你來我往，“戰(zhàn)斗”得不可開交。隨著時間的推移，精彩鏡頭不斷上演，這邊一個“百步穿楊”，那邊一個“凌波微步”，選手們嫻熟精妙的技術引來觀眾們的陣陣喝彩與掌聲。輕松愉悅的比賽氛圍中洋溢著青春的熱情，無論場上場下，無論選手觀眾，只要參與進來，都能感受到激情飛揚的比賽之中的無限魅力。
希望所有的籃球運動員們一起奮斗一起拼搏一起奉獻，永不言棄、團結拼搏。
部隊足球賽新聞稿篇十六
當今中國中小學生最流行說的話是哪一句？調(diào)查中，無論是小學生還是中學生，都將“暈”字排在第一位。
小學生的十大校園流行語依次是“暈”、“有沒有搞錯”、“ok”、“哇噻”、“隨便”、“氣死我了”、“酷”、“囧”、“沒勁”、“雷”。同樣，在初中生和高中生的十大流行語中，“暈”字仍排在第一位，“囧”、“雷”等網(wǎng)語也排在前列。
《課堂內(nèi)外》總編輯、調(diào)查報告總撰稿人徐永恒認為，像“暈”、“囧”、“雷”等都是最初在網(wǎng)上流行的網(wǎng)語，從網(wǎng)上流傳到現(xiàn)實生活中，說明青少年學生受網(wǎng)絡的影響越來越大。
但調(diào)查結果顯示，當今中小學生對于網(wǎng)絡游戲趨于理性，每周玩兩小時網(wǎng)游或基本不玩的小學生占64.21%，初中生是84.30%，高中生則達88.37%。66.67%的小學生、72.36%的初中生和62.06%的高中生認為網(wǎng)絡游戲“休閑娛樂，不沉迷就好”。徐永恒認為，這表示網(wǎng)絡游戲在中學的盛行度并不像傳說中那么嚴重。
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