總結(jié)不僅對個人有益，對于團隊和組織也是非常重要的，可以促進團隊的合作和進步。在總結(jié)中，可以結(jié)合自己的實際體驗，以增加總結(jié)的可信度和說服力。通過閱讀這些范文，我們可以對總結(jié)的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容有更深入的理解和把握。
自我剖析的總結(jié)篇一
自從__年海南瓊海師范畢業(yè)至今，已經(jīng)歷了三年的教師生涯。在這三年當中，我不斷地體驗出教師的事業(yè)是有意義的，我的思想也不斷地轉(zhuǎn)變成熟，對教育事業(yè)逐步地產(chǎn)生了感情。異常是最近三個月的中小學師德師風職業(yè)道德的學習中，我對師德師風教育的重要意義有了明確的認識，對師德師風道德規(guī)范內(nèi)有了更深地了解，對照中小學教師職業(yè)道德規(guī)范要求，結(jié)合自我三年來以教學生涯認真剖析自我：
一、存在的問題。
1、缺乏依法執(zhí)教，對學生的要求過于嚴厲，異常是遇到一些屢次不改的壞學生時。教語文兼班主任教師的我心躁氣急，對此類學生惡語相擊，傷害了學生的自尊心，損害了教師的形象，違背了“為人師表，語言規(guī)范健康，舉止禮貌禮貌”。
2、在過去三年教學中，尊重每一位學生都以學生成績作為評價學生現(xiàn)象，對因材施教方面做得不夠，對學生學習好的，本事強的學生應付了事，甚至責罵，違背了對學生的尊重、理解和信任。
3、缺乏創(chuàng)新進取的精神，對學校實施的業(yè)務學習不夠重視，有不求上進，得過且過的思想，放松了對專業(yè)的鉆研。
4、在教育教學中，不善于與同行取經(jīng)、交流，不求進取，做事保守，甚至不懂的問題不敢低頭向別人請教，業(yè)務水平只限制在原有的水平上。
二、改正的措施。
1、對學生少一頻數(shù)斥責，少點失望，少一點冷漠，多一分理解，多一分信心，多一分親切，尤其是要關愛差生和后進生，進取地與他們構(gòu)建一個和諧的師生關系，這樣才受到學生的喜歡，才感化每位學生，學生就會信服于你的道理，學生才能在愛的海洋里吸取更豐富的知識。
2、時刻要求自我“育人先做人，正人先正已”，也就是你要求別人做的，自我首先要做到。
3、以身作則，要以自我的言行去感染每一位學生，使學生從小樹立起正確的人生觀、價值觀和道德觀。
4、刻苦鉆研業(yè)務知識，不斷提高自身各方面的知識修養(yǎng)，時刻記住“要給學生一杯水，自我必須有一桶水”。
5、在教學中，進取地與同事交流、取經(jīng)，在鉆研方面進取地合作。教學中不懂的東西，虛心地向經(jīng)驗的老教師請教和學習他們的優(yōu)點。
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自我剖析的總結(jié)篇二
1、自覺加強師德師風學習教育不夠，沒有樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和崇高的夢想信念。
2、堅持以學生發(fā)展為本的理念不夠堅強，在學生管理工作中總要求學生遵守《小學生守則》，學生一旦犯錯誤或沒有到達預期的教育效果，就會有恨鐵不成鋼沖動甚至有變相體罰學生的行為，缺乏對學生進行夢想教育、觸動學生的心靈。
3、在教師服務的意識淡薄“一切為了學生”，“一切依靠學生”，“從學生來到學生去”的實質(zhì)證明，堅持任何時候都要以學生滿意不滿意作為自我教學水平，衡量標準，而卻忽略了對學生觀念不夠牢固。
4、對有業(yè)務水平認識不高，缺乏對事業(yè)的熱愛，缺乏政治上的堅定性和敏銳性，工作只憑經(jīng)驗，不善于從理論上加以總結(jié)，導致了工作的創(chuàng)造性不夠。
自我剖析的總結(jié)篇三
忙碌中xx年的腳步已經(jīng)悄然走遠。最近一段時間無論是看電視還是瀏覽網(wǎng)頁抑或是聽廣播我們都能發(fā)現(xiàn)幾乎所有的媒體都在進行年終盤點。的確，我們在過去的一年當中忙碌著、辛苦著、奔波著同時也收獲著，新的一年即將開始我們在制定宏偉藍圖的同時也不要忘記回顧上一年的苦辣酸甜來激勵和鞭策自己取得更大的進步。下面我就把xx年度的工作做簡要的匯報總結(jié)。
一、師德表現(xiàn)關心集體，以校為家。響應學校號召，積極參加學校組織的各項活動，注重政治理論的學習，積極向黨組織靠攏。配合組里搞好教研活動，認真負責集體備課記錄的整理工作，抓住每一個學習的機會提高自己的業(yè)務水平。每周按時參加升旗儀式，從不缺勤。服從學校安排，人際關系融洽。本學年度全勤。關心、熱愛學生，做孩子們的好朋友。記得王校長曾經(jīng)對我們說過：雖然你面對的是五、六十個學生，他們的能力水平高低不等，但在家長的眼中他們卻是唯一的，是完美的，我們不要在心里就給孩子劃分出等級，那樣做對孩子是不公平的。說我們教師這個職業(yè)神圣是因為我們的工作完全是良心活，沒有辦法去準確地衡量！我認同王校長的話，所以我用愛心澆灌稚嫩的花朵，課堂上嚴格要求，課下每一個孩子都是我的朋友，一年的努力換來的是孩子們開心的笑臉，我經(jīng)常聽孩子們說：趙老師，如果能每一天每一節(jié)課都是你給我們上課那該多好呀！聽到孩子這樣的話我所有的付出都值得！
自我剖析的總結(jié)篇四
1、所主要負責人開拓創(chuàng)新的精神不強。雖然，過去派出所在局里各項工作中做得也不錯，但也存在一些較嚴重的問題，有很多的工作都是想做又不敢做，畏畏縮縮，缺乏果斷和膽量。特別是在農(nóng)村警務室的工作上，認為轄區(qū)村里辦公條件基礎差，工作難度大，以致曾出現(xiàn)畏難情緒，沒有針對實際情況，主動地去尋出路，想辦法，解難題，因此，工作上還沒有大的起色。
2、思想作風方面。開展全心全意為人民服務的宗旨教育，平時是講的多，但落實的少。有的為人民服務的主動性和積極性不夠高，不能經(jīng)常深入責任區(qū)，聯(lián)系群眾，還存在“冷、硬、橫、推”的四難現(xiàn)象，窗口有時出現(xiàn)對待群眾不耐煩，甚至出現(xiàn)不理睬的現(xiàn)象，對于不屬于公安機關管轄的糾紛，有時接待沒有進行耐心細致的解釋工作，致使群眾不理解，有意見。
3、學風方面。政治理論學習的氣氛不濃，有的學習意識淡薄，熱一陣，冷一陣，平時學習馬列主義，思想，_理論較少，學習主動性和自覺性不強，開展理論研討和專題調(diào)查研究做得不夠，在業(yè)務理論學習上還不夠嚴，對公安工作知識和現(xiàn)代高科技信息掌握的不夠全面，在縣局組織的執(zhí)法主體考試沒有達到局里要求。
二、存在問題的產(chǎn)生原因。
（一）是全心全意為人民服務的宗旨觀念有所淡薄，存在緊一陣，松一陣的思想，個別有特權(quán)思想，以管人者自居，接待群眾時有意無意地出現(xiàn)了“四難”現(xiàn)象，工作中還存在畏難情緒。
（二）是對理論學習的重要性和必要性認識不足?？傉J為派出所是公安基層單位，主要精力應放在處理案件、糾紛和各項業(yè)務工作上，因而忽視了理論學習和專題調(diào)查研究。
（三）是在執(zhí)法方面，有的法律意識不強，怕麻煩，認為有些程序可有可無，過去不按這些程序照樣辦了案，執(zhí)法中重實體輕程序。
三、初步整改措施。
1、要以“紀律作風建設”為契機，加強派出所建設，要建立和完善理論學習、調(diào)查研究、民主生活會和集體討論決策制度。要系統(tǒng)地學習馬列主義、思想和_理論，并有針對性地在中進行專題輔導，以此來促進學習理論和調(diào)查研究，提高其理論水平和政治素質(zhì)。要堅持民主生活會制度，通過交心通氣，消除隔閡，增強領導與間的團結(jié)，提高隊伍的凝聚力和戰(zhàn)斗力。繼續(xù)堅持和完善重大問題集體討論決策制度，發(fā)揮集體的智慧，避免“一言堂”。
2、強化宗旨教育，在干警隊伍中樹立牢固的全心全意為人民服務的宗旨觀念。要結(jié)合愛民月和創(chuàng)人民滿意活動，認真開展有“有困難，找”活動，使全心全意為人民服務制度化，日常化。繼續(xù)抓好戶政窗口建設，逐步完善各項便民利民措施，改善戶政人員的工作態(tài)度，杜絕“冷、硬、橫、推”的四難現(xiàn)象，既做到熱情文明、快捷高效，又要堅持原則，嚴格戶政政策。認真做好群眾的接待工作，做到耐心細致，認真處理群眾的報警求助，要樹立群眾的報警求助再小也是大事的觀念，以群眾是否滿意作為標準，對不屬于我們管轄范圍的事情，在做好解釋工作的同時，積極做好轉(zhuǎn)送工作。提高辦案的質(zhì)量和效率。
3、堅持實事求是。首先要抓好如實立案，要落實接警、受理案件、立案、偵查和案卷歸檔的責任制，做到接警有登記，嚴格按照管轄范圍和標準受理案件和立案，加大案件的偵查力度，對已查處和未破案卷及時交內(nèi)勤整理裝卷歸檔備查。第二在派出所規(guī)范化建設上從客觀實際出發(fā)，既要有開拓進取精神，又不搞花架子。
4、加強隊伍的法制教育，抓好經(jīng)常性的業(yè)務學習培訓，采取請老師來進行講課輔導和開展專題業(yè)務討論等方法來提高的業(yè)務素質(zhì)和執(zhí)法水平。做到辦理案件事實清楚，證據(jù)充分、程序合法，適用法律條文準確，量裁處罰恰當，杜絕重實體輕程序和辦人情案、關系案的現(xiàn)象。在中開展文明執(zhí)法活動，提高執(zhí)法水平。
5、抓好隊伍管理。進一步強化思想政治工作，完善和健全各種內(nèi)部管理制度，實行以制度管人，制度一旦制定，就必須堅決實行，獎罰分明，尤其要完善目標管理考核制度，改進考核方法，使之切合實際，易于操作，真正做到獎勤罰懶，促進各項工作順利進行。把派出所建成團結(jié)務實、政治可靠、業(yè)務過硬、人民滿意，能夠確保一方平安的戰(zhàn)斗實體。
自我剖析的總結(jié)篇五
為加強師德師風建設，促進教師的專業(yè)成長，根據(jù)教育部《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》及省市關于開展師德教育活動的文件精神和淮教字65號文件精神，結(jié)合當前全縣開展的“抓干部作風建設，促突出問題解決”活動，以學習《中小學教師專業(yè)標準》為載體，按照教體局要求我校自7月15日至7月21日，深入開展“學習身邊的張麗莉，做人民滿意教師”暑期師德主題教育和教師專業(yè)標準集中培訓活動。
根據(jù)我?！稁煹屡嘤柡蛯I(yè)標準集中培訓》方案要求，對照教師職業(yè)道德規(guī)范和教師專業(yè)標準，結(jié)合自身思想和工作實際，現(xiàn)自查自糾如下：
一、存在的問題及具體表現(xiàn)。
1、專業(yè)業(yè)務知識掌握得不深不全，工作業(yè)務能力有待進一步加強。雖然有時候也學習點業(yè)務專業(yè)知識，但有些實用主義的思想，急用先學，時緊時松，造成學習的內(nèi)容不系統(tǒng)，不全面，不廣泛，不深刻。在業(yè)務知識方面，對理論學習不夠精。在工作中缺乏新思維，對發(fā)展中存在的問題認識不夠準確，把握不住發(fā)展的必然規(guī)律。對工作中遇到的困難和矛盾，有時把握不住主要矛盾和矛盾的主要方面，抓不住問題的實質(zhì)和根本。
2、敬業(yè)精神尚可，但工作主動性不足。工作只限于聽領導的安排，而在具體工作中如何結(jié)合實際進行開拓創(chuàng)新，搞出特色上，沒有自己的工作創(chuàng)新思路。常常只是根據(jù)學校布置的工作，說一步走一步，開拓意識不夠，在實際工作中多了些因循守舊，按部就班，墨守成規(guī)的習性。
3、在學生工作方面再耐心些細致一些。尊重學生，與學生平等交流是做好教學工作的一個關鍵，但在實際工作中，因缺乏耐心，急于求成，也常批評學生，甚至呵斥，現(xiàn)在仔細回想起來，對待學生（特別是調(diào)皮學生）應該要再耐心些。
二、整改的措施和今后努力的`方向：
1、端正學習態(tài)度，自覺、主動加強理論學習。
第一是要加強對教育經(jīng)典著作的學習，不斷充實自身的教育理論，改進教育意識；
第三是要在學習中結(jié)合實際深入思考，并利用理論來指導實踐工作。
2、加強反思，及時總結(jié)教學得失。
李鎮(zhèn)西老師曾說，“反思”絕不僅僅是“想”，而是與一系列的“做”相聯(lián)系。對一個教師來說，推動其教育事業(yè)發(fā)展的應該有兩個輪子，一個叫做“情感”，一個叫做“思考”。教育情感使他熱愛學生，忘我地工作，并從中體驗到奉獻的自豪；教育思考使他明確自己的教育方向，科學而理性地設計、實施自己的教育，同時不斷地總結(jié)、提煉、升華自己的教育實踐。因此，做一個反思型教師，在反思中提高自己的專業(yè)化水平，應該成為我們的不懈追求。
3、在工作中要嚴于律已，以身作則，真正做到“身正為范”。在工作過程中，虛心聽取學生們的意見和建議，保持平和心態(tài)，構(gòu)建良好的師生關系。在對待學生時，要平等、公正。特別是對待困難學生要有耐心，有恒心，對待不聽話的學生，要因勢利導，因材施教。
自我剖析的總結(jié)篇六
1、端正學習態(tài)度，自覺、主動加強理論學習。加強對教育經(jīng)典著作的學習，不斷充實自身的教育理論意識；還要加強對新課程理論的學習，切實轉(zhuǎn)變教育觀念，不斷適應時代教育形勢發(fā)展的需要。
2、關心學生，熱愛學生，平等對待學生。我自我在較年輕時，火氣很旺，也常訓學生，學生不聽話，將其拖出教室的事也屢見不鮮，隨著年紀變大，對學生的感情增加，這種事情也就少了，此刻我也常會“訓”學生幾句話，但我都是從關心的角度，善意的表情，來“訓”他們，其實學生完全能夠看出你是善意還是惡意，我的感覺：是只要你是善意的，學生完全會帶著笑容很快的理解你的意見。我想要做到這一點要有真的愛，真正的熱愛學生。
3、在工作過程中，虛心聽取學生們的意見和提議，提高自身的教育意識，增強自我敢于同不良現(xiàn)象做堅決斗爭的勇氣，樹立良好教師的自我形象。
經(jīng)過學習，充分認識了目前加強中小學教師職業(yè)道德建設的必要性和重要性。僅有轉(zhuǎn)變教育思想和觀念，不斷更新知識，提高教育教學水平，具備良好的職業(yè)道德，才能為人師表，才能做學生的良師益友。
自我剖析的總結(jié)篇七
總結(jié)。
學習總結(jié)并非只是把學習情況簡單地一一羅列，而是要將學習過程做一個比較具體和全面的剖析，這樣才會對自身發(fā)展有幫助。下面就是豆花問答網(wǎng)小編給大家?guī)淼狞h員學習總結(jié)自我剖析材料，希望能幫助到大家！
最近我再次領悟了的《中國共產(chǎn)黨黨章》，透過認真領悟，我對黨章有了更新更高的認識，對咱們黨的性質(zhì)，理想目標，指導思想，基本要求，黨員義務權(quán)益有了更深的明白，受到了一次深刻的黨的政治理論和基礎知識教育，從而也更加堅定了自我的革命理想信念和永葆共產(chǎn)黨員先進性的崇高職責感。
黨章的總綱部分首先闡明了咱們黨的性質(zhì)及崇高理想和最終目標，中國共產(chǎn)黨是中國工人階級的先鋒隊，同時是中國人民和中華民族的先鋒隊，是中國特色社會主義事業(yè)的領導核心，代表中國先進生產(chǎn)力的發(fā)展要求，代表中國先進文化的前進方向，代表中國最廣大人民的根本利益。
黨的最高理想和最終目標是實現(xiàn)共產(chǎn)主義。
透過對新黨章反復的領悟和思考，我尤其對黨員應具備的素質(zhì)，應履行的義務，應享有的權(quán)利，應承擔的職責有了進一步的明了和定位，對黨員的先進性要求有了更加清晰具體的明白，自我的思想理念也得到了新的激發(fā)和升華。
從我來講，過去在履行黨員義務，持續(xù)先進性方面雖然做了不少工作，但與黨和人民及新形勢的要求還有一些差距。
我決心在今后的工作實際中，進一步按照黨章要求，加強黨員修養(yǎng)，增強黨員意識，履行黨員義務，不斷提高政治思想覺悟，把黨員的先進性具體體此刻工作崗位上，落實在實際行動中，真正發(fā)揮一個黨員應有的先鋒模范和用心帶頭作用，永遠持續(xù)先進性，用心為黨的政法事業(yè)作貢獻。
一、發(fā)奮把干好工作和提升自身素質(zhì)統(tǒng)一齊來。
心得體會。
等成為自身業(yè)務水平和思想道德素質(zhì)的有機構(gòu)成部分，從而推動自身素質(zhì)不斷得到提高，為與時俱進，不斷適應新形勢，新狀況，新工作。
二、持續(xù)與時俱進的精神狀態(tài)，善于領悟（向群眾領悟，向?qū)嵺`領悟，向同行領悟），主動理解先進的知識和經(jīng)驗。
當前，我市經(jīng)濟正處于跨越式發(fā)展階段，礦產(chǎn)資源糾紛、土地征用補償、環(huán)鏡污染問題、涉法涉訴信訪等影響穩(wěn)定因素突出，應對復雜形勢，咱們務必提高駕奴復雜局勢的潛質(zhì)，提高做群眾工作的潛質(zhì)，提高執(zhí)法水平。
領悟，只有不斷的領悟，才能提高咱們的工作潛質(zhì)，這是時代的要求，是黨對咱們的要求。
三、
發(fā)奮把堅守宗旨信念和開拓創(chuàng)新統(tǒng)一齊來。
黨章第一章第三條要求全體黨員還應履行以下義務:"堅持黨和人民的利益高于一切，個人利益服從黨和人民的利益，吃苦在前，享受在后，克己奉公，多做貢獻。
"從中能夠看出，堅持全心全意為人民服務是咱們黨的宗旨，也是每一個黨員所務必堅守的信念意識。
但是咱們?yōu)槿嗣穹盏氖侄危瑓s務必善于變化，根據(jù)形勢任務的發(fā)展需要做具體的改革，調(diào)整，變化和創(chuàng)新。
咱們務必把堅守宗旨信念和開拓創(chuàng)新統(tǒng)一齊來，既要有全心全意為人民服務的崇高思想，更要有聯(lián)系實際，開拓創(chuàng)新的具體行動。
作為從事政法工作的黨員同志，就是要在認真扎實地做好自我分管工作的同時，不斷動腦筋，想辦法，用心開拓工作新思路，全面提高政法工作水平和質(zhì)量，為我市發(fā)展營造良好的社會穩(wěn)定環(huán)境和公正高效的法制環(huán)境。
以上僅是我前階段領悟黨章的點滴心得體會，與其他領導和同志們相比，自我學得還很不夠，在下階段及今后的日子里，我決心進一步加強黨的理論和知識的領悟，提高黨性修養(yǎng)，密切聯(lián)系我市政法工作實際，不斷提高自我的政治思想覺悟和指導實際工作的潛質(zhì)，更加勤奮扎實的做好本職工作，永葆黨員政治本色，為我市“鋼鐵遷安，中等城市”建設作出自我應有的貢獻。
本固才能枝榮，根深才能葉茂。通過抓好廣大黨員的學習教育來加強黨的思想政治建設，保持發(fā)展黨的先進性和純潔性，提高黨的凝聚力和戰(zhàn)斗力，是全面從嚴治黨的一項重大課題。
日前，中央辦公廳印發(fā)《關于在全體黨員中開展“學黨章黨規(guī)、學系列講話，做合格黨員”學習教育方案》并發(fā)出通知。這是落實黨章關于加強黨員教育管理要求、面向全體黨員深化黨內(nèi)教育的重要實踐，是推動黨內(nèi)教育從“關鍵少數(shù)”向廣大黨員拓展、從集中性教育向經(jīng)常性教育延伸的重要舉措。在黨的群眾路線教育實踐活動和“三嚴三實”專題教育取得顯著成效基礎上，開展“兩學一做”學習教育，是加強黨的思想政治建設、推動全面從嚴治黨的重要部署。
著眼黨和國家事業(yè)的新發(fā)展對黨員的新要求，強化宗旨觀念、激發(fā)擔當精神，才能讓廣大黨員在生產(chǎn)、工作、學習和社會生活中發(fā)揮先鋒模范作用，當好合格黨員。
開展“兩學一做”學習教育，要堅持問題導向，帶著問題學，針對問題改，在解決問題中深化學習、檢驗實效。應當看到，在一些黨員身上，理想信念模糊動搖、黨的意識淡化、宗旨觀念淡薄、精神不振、道德行為不端等問題不同程度存在。開展“兩學一做”學習教育，就要持之以恒糾正“四風”，抓好不嚴不實突出問題整改，補足精神之鈣、掃除行為之垢、強化擔當之責，推動黨的作風不斷好轉(zhuǎn)，帶動事業(yè)發(fā)展取得長足進步。
堅持從實際出發(fā)，分類指導，才能因地制宜、取得實效。領導干部要把自己擺進去，當好帶頭人，緊緊圍繞黨的中心工作和全黨工作大局開展學習教育，堅持兩手抓，防止“兩張皮”。廣大黨員要立足崗位、履職盡責，時刻銘記黨員身份，自覺愛黨護黨為黨，敬業(yè)修德，奉獻社會。針對領導機關、領導班子和黨員干部、普通黨員的不同情況，要合理作出安排，給基層黨組織結(jié)合實際開展學習教育留出空間，發(fā)揮黨支部自我凈化、自我提高的主動性，從而防止大而化之，力戒形式主義。
我們黨的根基在基層，黨的肌體細胞是黨員。細胞合格，黨的肌體就強健；
基層有活力，黨的事業(yè)就興旺。抓好抓實“兩學一做”學習教育，推動全面從嚴治黨向基層延伸，在全黨高揚信仰旗幟、凝聚奮進力量，就能使我們黨更加團結(jié)統(tǒng)一、堅強有力，為協(xié)調(diào)推進“四個全面”戰(zhàn)略布局、貫徹落實五大發(fā)展理念提供堅強組織保證，讓廣大黨員在決勝全面小康、實現(xiàn)第一個百年奮斗目標的歷史進軍中奮發(fā)有為、建功立業(yè)。
__年，__礦在省委、省政府和集團公司黨委的正確領導下，堅持融入中心，服務大局，以貫徹落實黨的精神為統(tǒng)領，以深入開展黨的群眾路線教育實踐活動為主線，全面加強我礦黨建工作、思想政治工作、精神文明建設、企業(yè)文化建設和反腐倡廉建設，牢牢把握“克難攻堅、真抓實干”的總基調(diào)，激情奮進、順勢而為，為實現(xiàn)“三保一促”目標和完成各項工作任務提供了有力保證。
一、加強理論政治學習，統(tǒng)一思想、提高素質(zhì)。
__年來，領導班子始終抓住黨的路線、方針、政策不放松，黨員干部職工深入學習習近平重要講話精神等，每周二、五組織中層以上管理干部學習，全面提高黨員干部及職工的自身素質(zhì)。集體學與自學相結(jié)合，學深學透、理解含義、學出新意、學出氛圍、學出成效。敢于開展批評和自我批評，從內(nèi)心深處查找不足，查找根源，采取方法，迎頭趕上，使黨員干部樹立責任意識、發(fā)展意識、創(chuàng)新意識、服務意識。
二、強化組織建設、作風建設、堅持領導帶頭，教育實踐活動有序展開、不斷推進。
活動自__月份開展以來，按照集團公司活動辦及第七督導組要求，成立了黨的群眾路線教育實踐活動領導小組，董事長任組長，以深入地學習習近平系列重要講話精神及省委書記郭庚茂講話精神為根本，把深入開展活動作為正風肅紀、凝心聚力、推動發(fā)展的重大舉措，廣大黨員干部踴躍參與、接受洗禮，職工群眾熱烈響應、大力支持，保障整個活動進展有序、扎實開展深入。
在學習教育、聽取意見環(huán)節(jié)，采用集體學與自學相結(jié)合，理論與實踐相結(jié)合，4月份組織黨員干部實地參觀學習焦裕祿，共寫出心得體會120余篇，通過學習焦裕祿精神，領導班子及廣大黨員從內(nèi)心深處查找不足，查找根源，采取方法，迎頭趕上，使黨員干部樹立責任意識、大局意識、服務意識。黨委中心組共組織中層以上管理干部二、五學習25次，全面提高黨員干部的自身素質(zhì)。堅持開門搞活動，領導班子成員廣泛深入基層、深入一線征求意見，收集整理各類意見、建議20余條。
在查擺問題、開展批評環(huán)節(jié)，領導班子及成員坦誠開展交心談心，認真撰寫對照檢查材料，數(shù)易其稿，反復完善，充分做好會前準備，以“為民、務實、清廉”為要求，認真開展批評和自我批評，領導班子召開了一次高質(zhì)量的民主生活會，達到增進班子團結(jié)、增強班子凝聚力和戰(zhàn)斗力的目的和效果，公司領導班子民主生活會得到了集團公司第七督導組的充分肯定。
在整改落實、建章立制環(huán)節(jié)，根據(jù)領導班子對照檢查材料和民主生活會中查擺的突出問題和整改思路，認真研究制定班子和個人整改方案，按照“四個明確”的要求，一件一件抓整改，一事一事求成效。
在整個活動中，以焦裕祿精神貫穿始終，公司領導班子全程開展“回頭看”，進一步保證了各個環(huán)節(jié)的規(guī)定動作到位，確?！叭Ｒ淮佟笨偰繕伺c26個方面改革和加強管理舉措的穩(wěn)步推進，取得了較好的實踐成果。
1、堅定了黨員干部的理想信念。
深入學習習近平系列重要講話精神，深入學習郭庚茂書記重要講話精神，準確把握中央和省委各級領導重要講話中貫穿的信仰追求、擔當精神、務實作風和科學理論，黨員干部政治敏銳性和政治鑒別力不斷增強，在精神上補了“鈣”，堅定了道路自信、理論自信、制度自信，更加自覺地在思想上政治上行動上同以同志為的黨中央保持高度一致。大力學習弘揚焦裕祿精神，堅持做到“六問六帶頭”，切實做到深學、細照、篤行，為民務實清廉的思想自覺和行動自覺明顯增強。
2、塑造了務實重干的工作作風。
迎來送往、公款消費、出入高檔會所的行為得到有效遏制。職工群眾普遍認為，__礦強化作風的“螺絲帽”越擰越緊，有效整治了“四風”突出問題，黨員干部務實重干的工作作風進一步加強。
3、增強了領導班子凝聚力戰(zhàn)斗力。
召開高質(zhì)量專題民主生活會和組織生活會，開展民主評議黨員活動，深入開展批評和自我批評，更好地落實了黨內(nèi)生活的制度準則，黨內(nèi)政治生活質(zhì)量明顯提高。會上，班子成員坦誠相待，真刀真槍，找準了問題根源，明確了努力方向，收到了紅臉出汗、鼓勁加油的效果。班子成員普遍反映，經(jīng)受了一次嚴格的黨內(nèi)政治生活鍛煉，受到了思想的洗禮和靈魂的觸動，增強了自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高的能力。
4、完善了公司管理的體制機制。
規(guī)范獎金管理，停發(fā)一切獎金、加班工資，規(guī)范各類津補貼發(fā)放，確保把有限的資金用于保安全生產(chǎn)和一線職工工資的發(fā)放。
5、密切了黨群干群關系。
5月份井下增添了耙裝機、皮帶機大型設備，8月份職工宿舍樓安裝了空調(diào)，10月、11月份改造了職工宿舍樓。
6、跟進了脫危解困的重大舉措。
推進節(jié)支降耗，全面壓縮非生產(chǎn)性開支，節(jié)儉辦一切事情；
優(yōu)化采掘部署，強抓機械化、自動化、信息化建設，加快合理集中生產(chǎn)，走高產(chǎn)高效之路；
加強紀檢監(jiān)察力度，深入開展效能監(jiān)察審計。
三、狠抓黨建工作，促進安全生產(chǎn)。
三是將黨建工作融入干部隊伍建設，實行績效考核，促進干部作風轉(zhuǎn)變；
五是將黨建工作融入精神文明建設，堅持實行“政務公開”制度，提高工作的透明度；
積極開展宣傳教育，加強企業(yè)文化建設；
大力改造工作、生活條件，為職工創(chuàng)造良好的生活環(huán)境；
實施送溫暖活動，解決困難職工的實際困難；
開展文體活動，豐富職工業(yè)余文化生活，提高員工工作熱情；
計劃生育、信訪穩(wěn)定、綜合治理等工作健康開展。
四、加強黨員干部廉政教育，提升自律意識。
二抓實事，增強了工作的責任感和敬業(yè)精神；
三抓領導使作風建設有了明顯成效；
四抓落實，強調(diào)了政令暢通，雷厲風行。及時召開了民主生活會，黨員干部暢所欲言，開展批評和自我批評。堅持礦務公開，成立了礦領導工資監(jiān)督小組，對職工關心的工資獎金分配進行監(jiān)管，實行“公開、公示”，讓職工心知肚明，自覺接受全體職工的監(jiān)督。
五、關心職工生活，維護礦區(qū)和諧。
職工宿舍冬有暖氣，夏有空調(diào)；
工作服做到一班一洗，澡堂洗澡水保持清潔、溫度適宜。計生工作無違反，無漏檢。
六、__年工作計劃。
__年，黨員干部同心協(xié)力、求真務實，取得了一定的成績，但還存在一些不足。今后，我們將按照集團公司黨委的要求，加大政治工作力度，搞好班子建設、隊伍建設和支部建設，充分發(fā)揮基層支部的戰(zhàn)斗堡壘作用，扎實做好各項工作，進一步推動各項工作的順利發(fā)展。20__年黨建工作我們將從以下幾方面著手：
（一）繼續(xù)強化黨建目標責任制，促使黨建工作上新臺階。
嚴格按照集團公司要求，做到認真制定學習計劃，積極組織實施；
堅持民主集中制，把握好輿論導向；
聯(lián)系群眾工作創(chuàng)建常規(guī)性聯(lián)系點，方便黨支部與職工群眾的聯(lián)系溝通，實質(zhì)上解決職工群眾最關心、最直接、最現(xiàn)實的三最問題。
（二）繼續(xù)做好宣傳工作，充實企業(yè)文化內(nèi)容。
1、認清形勢，明確任務。通過向職工擺形勢，講任務，提要求，把全礦干部職工思想統(tǒng)一到全年工作目標上來。充分利用班前會、班后會、政治學習日、每天一題等教育陣地和形式，提高廣大職工的服從意識和執(zhí)行力。通過發(fā)放學習材料、開展座談討論等形勢，開闊廣大職工的視野，創(chuàng)新廣大職工的思維理念。特別是廣大干部的安全管理思維理念。
2、安全思想教育。一是經(jīng)常性教育，二是針對性教育，三是預見性教育，四是警示性教育。以年度安全生產(chǎn)月活動為契機，進一步夯實安全生產(chǎn)工作。
（三）繼續(xù)加強教育職工思想政治工作。
1、加強論理教育。思想政治工作是要解決員工的思想問題和認識問題。采用民主、討論、說服教育的方法，以理服人。
2、利用典型示范。要善于用先進典型來教育員工。
3、對癥下藥。做好思想政治工作，應首先為員工思想把脈，根據(jù)不同的病情對癥下藥。
4、針對職工各自的思想特點，建立思想政治工作體系，了解和掌握職工思想動態(tài)，及時處理和反饋思想信息。
通過開展群眾路線教育實踐活動，我深刻的地認識到“四風”問題是當前人民群眾深惡痛絕、反映最強烈的問題。我聯(lián)系自己在思想、工作和生活中的實際就“四風”方面本人存在的問題進行認真的剖析檢查，主要存在以下幾個方面的問題：
一、在黨性方面存在的一些問題。
通過再學黨章，重溫入黨誓詞，對照黨章關于黨員的八條義務和關于黨員的六條基本要求，我感到自己在思想、認識、工作、作風、紀律等方面，還存在著一些問題和不足，與共產(chǎn)黨員的先進性標準還有一定差距，主要表現(xiàn)在以下幾個方面：
第一，加強黨性修養(yǎng)不夠.黨性是共產(chǎn)黨員的立身之本。加強黨性修養(yǎng)和鍛煉，是每一個共產(chǎn)黨員人生的永恒主題。對照黨員標準和先進典型人物，我覺得自己黨性修養(yǎng)不夠，是最大的不足：
學習的自覺性不夠，滿足于淺嘗輒止。尤其是在完整、準確的理解和學習理論原著及精神實質(zhì)上沒有下功夫。
在加強社會公德和職業(yè)道德的修養(yǎng)方面，還做得不夠。
3、作風修養(yǎng)不夠。工作中，作風不夠踏實，有時有些浮躁；
工作的主動性不強；
艱苦奮斗的作風做的不夠，有時不夠節(jié)約、待人接物不夠謙虛。
第二，全心全意為人民服務的宗旨觀念不牢。
工作中，時刻為學生服務、為同事服務的公仆意識比較淡化。沒有真正做到想群眾之所想，急群眾之所急。對“全心全意為人民服務”宗旨的深刻內(nèi)涵理解不深，謹記不牢。
第三，業(yè)務鉆研不夠。
工作不夠細致，滿足于完成交辦的任務，遇到困難，不善于思考，不善于創(chuàng)新。對業(yè)務知識的學習鉆研不夠，缺乏一種強烈的敬業(yè)精神、開拓創(chuàng)新精神。認為自己已有的一些業(yè)務知識可以完成。
教學。
任務，缺乏刻苦鉆研、鍥而不舍、持之以恒的學習精神。學習缺乏計劃性，學習比較盲目。自己沒有一整套學習業(yè)務知識的計劃，所以在工作、學習中比較盲目。還缺乏創(chuàng)新精神，對已經(jīng)成為一種傳統(tǒng)的教學模式很依順，不太動腦筋去創(chuàng)新嘗試，不夠大膽，害怕失敗。
第四，堅持學習不夠自覺。
學習抓得不緊，學習的自覺性、主動性不強。尤其是在理論學習上不夠深入，與本職工作有關的就學得多一點，與本職工作聯(lián)系不緊的就學得少一點，甚至很少涉獵，學習上存在實用主義的傾向，不善于帶著問題學習，不善于理論聯(lián)系實際、學以致用。
第五，開展批評與自我批評不夠。
在工作中不能經(jīng)常開展批評與自我批評。
二、產(chǎn)生這些問題的主要原因。
通過探討和學習，深刻反省，分析評議，對照黨員的先進性標準，剖析思想根源，我覺得我所存在的一系列問題，主要是以下這些因素造成的：
1、是放松了政治理論學習，放松了自身黨性的鍛煉。
平時政治理論學習，學得不深，抓得不緊，沒有把握精神實質(zhì)。在樹立正確的馬克思主義世界觀、人生觀、價值觀方面，比較欠缺，思想改造不夠。
2、是對宗旨意識理解不深，公仆意識淡薄。
全心全意為人民服務，是我們黨的一貫宗旨。但在實際工作中，僅僅滿足于做好眼前的工作，對其他方面很少去想去做。為同事服務的意識不很強。這些問題的根源在于，全心全意為人民服務的宗旨觀念、做人民公仆的意識淡薄，關心整體不夠。
3、是敬業(yè)精神不強，滿足于完成工作。
日常工作中，滿足于一般性地教學任務。工作上滿足于一般化，交一件事辦一件事，工作沒有創(chuàng)新，教學沒有新思路。遇到困難，思想上有畏難情緒，工作有些縮手縮腳。
4、是對組織紀律的重要性認識不足。
紀律是執(zhí)行路線的保證。由于對黨的組織紀律的重要性認識不足，對《黨章》理解不深，掌握不牢。
5、是對批評與自我批評思想認識不到位。
經(jīng)常開展批評與自我批評，是共產(chǎn)黨員錘煉堅強黨性的重要保證，是增強黨的生機和活力的有力武器。自己在這方面做得很不夠，沒有按共產(chǎn)黨員標準嚴格地要求自己?？傉J為只要自己老實做人、認真做事、與人為善，就可以了，而對批評與自我批評，認識比較片面、模糊，怕開展批評影響團結(jié)。
三、下一步的努力方向。
通過查擺問題，尋找原因，我找到了問題的根源。針對自身的問題和不足，在以后的工作、學習當中，我要以這次共產(chǎn)黨員先進性教育活動為契機，努力在以下幾個方面加強整改。
第一，加強黨性修養(yǎng)鍛煉。
黨性是一個政黨本質(zhì)屬性的集中表現(xiàn)。共產(chǎn)黨員要時刻加強黨性修養(yǎng)鍛煉。共產(chǎn)黨的黨性以工人階級的階級性為基礎。我要像胡錦濤總書記所要求的那樣，時刻牢記“兩個務必”，常修為政之德、常思貪欲之害、常懷律已之心，做到“為民、務實、清廉”。在工作中，要時時刻刻發(fā)揮表率作用，吃苦耐勞，以身作則，作青年教師的表率。真正做到“平常時期看得出來，關鍵時刻能沖得出來，危難時刻豁得出來”。在日常工作中，自己要時刻樹立良好的個人形象，把塑造良好的個人形象與自覺地維護學校形象結(jié)合起來，努力增強集體榮譽感，自覺地維護學校的整體形象。從我做起，從一點一滴的小事做起，為營造一個和諧的工作環(huán)境和人文環(huán)境發(fā)揮自己應有的作用。
第二，牢固樹立全心全意為人民服務的宗旨。
要圍繞工作，加強調(diào)查研究，深入實際、深入學生，了解掌握第一手材料，反映學生中存在的問題，提出對策建議?！耙磺袨榱巳罕姟笔且笪覀冋嬲龅饺娜鉃槿嗣穹眨視贸霭俜种俚臒崆閷Υ恳粋€學生，每一位同事，做到樹立黨員一面旗的良好形象。
第三，要勤奮學習，努力提高服務中心工作的能力和水平。
黨員自我剖析材料通過民主生活會的大討論，我真正提高了認識，明確了努力的方向?，F(xiàn)將自己的思想、工作、作風及黨性作一深刻的分析，以期達到找準問題、摸清癥結(jié)、查找原因、明確整改、提高素質(zhì)的目的。
一、在黨性方面存在的一些問題。
通過再學黨章，重溫入黨誓詞，對照黨章關于黨員的八條義務和關于黨員的六條基本要求，我感到自己在思想、認識、工作、作風、紀律等方面，還存在著一些問題和不足，與共產(chǎn)黨員的先進性標準還有一定差距，主要表現(xiàn)在以下幾個方面：
第一，加強黨性修養(yǎng)不夠.黨性是共產(chǎn)黨員的立身之本。加強黨性修養(yǎng)和鍛煉，是每一個共產(chǎn)黨員人生的永恒主題。對照黨員標準和先進典型人物，我覺得自己黨性修養(yǎng)不夠，是最大的不足：
學習的自覺性不夠，滿足于淺嘗輒止。尤其是在完整、準確的理解和學習理論原著及精神實質(zhì)上沒有下功夫。
在加強社會公德和職業(yè)道德的修養(yǎng)方面，還做得不夠。
3、作風修養(yǎng)不夠。工作中，作風不夠踏實，有時有些浮躁；
工作的主動性不強；
艱苦奮斗的作風做的不夠，有時不夠節(jié)約、待人接物不夠謙虛。
第二，全心全意為人民服務的宗旨觀念不牢。
工作中，時刻為學生服務、為同事服務的公仆意識比較淡化。沒有真正做到想群眾之所想，急群眾之所急。對“全心全意為人民服務”宗旨的深刻內(nèi)涵理解不深，謹記不牢。
第三，業(yè)務鉆研不夠。
識的計劃，所以在工作、學習中比較盲目。還缺乏創(chuàng)新精神，對已經(jīng)成為一種傳統(tǒng)的教學模式很依順，不太動腦筋去創(chuàng)新嘗試，不夠大膽，害怕失敗。
第四，堅持學習不夠自覺。
學習抓得不緊，學習的自覺性、主動性不強。尤其是在理論學習上不夠深入，與本職工作有關的就學得多一點，與本職工作聯(lián)系不緊的就學得少一點，甚至很少涉獵，學習上存在實用主義的傾向，不善于帶著問題學習，不善于理論聯(lián)系實際、學以致用。
第五，開展批評與自我批評不夠。
在工作中不能經(jīng)常開展批評與自我批評。
二、產(chǎn)生這些問題的主要原因。
通過探討和學習，深刻反省，分析評議，對照黨員的先進性標準，剖析思想根源，我覺得我所存在的一系列問題，主要是以下這些因素造成的：
1、是放松了政治理論學習，放松了自身黨性的鍛煉。
平時政治理論學習，學得不深，抓得不緊，沒有把握精神實質(zhì)。在樹立正確的馬克思主義世界觀、人生觀、價值觀方面，比較欠缺，思想改造不夠。
2、是對宗旨意識理解不深，公仆意識淡薄。
全心全意為人民服務，是我們黨的一貫宗旨。但在實際工作中，僅僅滿足于做好眼前的工作，對其他方面很少去想去做。為同事服務的意識不很強。這些問題的根源在于，全心全意為人民服務的宗旨觀念、做人民公仆的意識淡薄，關心整體不夠。
3、是敬業(yè)精神不強，滿足于完成工作。
日常工作中，滿足于一般性地教學任務。工作上滿足于一般化，交一件事辦一件事，工作沒有創(chuàng)新，教學沒有新思路。遇到困難，思想上有畏難情緒，工作有些縮手縮腳。
4、是對組織紀律的重要性認識不足。
紀律是執(zhí)行路線的保證。由于對黨的組織紀律的重要性認識不足，對《黨章》理解不深，掌握不牢。
5、是對批評與自我批評思想認識不到位。
經(jīng)常開展批評與自我批評，是共產(chǎn)黨員錘煉堅強黨性的重要保證，是增強黨的生機和活力的有力武器。自己在這方面做得很不夠，沒有按共產(chǎn)黨員標準嚴格地要求自己?？傉J為只要自己老實做人、認真做事、與人為善，就可以了，而對批評與自我批評，認識比較片面、模糊，怕開展批評影響團結(jié)。
三、下一步的努力方向通過查擺問題，尋找原因，我找到了問題的根源。針對自身的問題和不足，在以后的工作、學習當中，我要以這次共產(chǎn)黨員先進性教育活動為契機，努力在以下幾個方面加強整改。
第一，加強黨性修養(yǎng)鍛煉。
黨性是一個政黨本質(zhì)屬性的集中表現(xiàn)。共產(chǎn)黨員要時刻加強黨性修養(yǎng)鍛煉。共產(chǎn)黨的黨性以工人階級的階級性為基礎。我要像胡錦濤總書記所要求的那樣，時刻牢記“兩個務必”，常修為政之德、常思貪欲之害、常懷律已之心，做到“為民、務實、清廉”。在工作中，要時時刻刻發(fā)揮表率作用，吃苦耐勞，以身作則，作青年教師的表率。真正做到“平常時期看得出來，關鍵時刻能沖得出來，危難時刻豁得出來”。在日常工作中，自己要時刻樹立良好的個人形象，把塑造良好的個人形象與自覺地維護學校形象結(jié)合起來，努力增強集體榮譽感，自覺地維護學校的整體形象。從我做起，從一點一滴的小事做起，為營造一個和諧的工作環(huán)境和人文環(huán)境發(fā)揮自己應有的作用。
第二，牢固樹立全心全意為人民服務的宗旨。
要圍繞工作，加強調(diào)查研究，深入實際、深入學生，了解掌握第一手材料，反映學生中存在的問題，提出對策建議。“一切為了群眾”是要求我們真正做到全心全意為人民服務，我會拿出百分之百的熱情對待每一個學生，每一位同事，做到樹立黨員一面旗的良好形象。
第三，要勤奮學習，努力提高服務中心工作的能力和水平。
二是要加強業(yè)務學習。不斷提高對學習業(yè)務知識重要性和迫切性的認識，自覺、刻苦地鉆研業(yè)務，務實基礎，靈活運用合理的方法和措施，熱愛本職工作，干一行愛一行，虛心好學，遇到問題多看多問多想，多向周圍的同事請教。同時我要加強文化藝術修養(yǎng)，使自己更全面地發(fā)展.提高創(chuàng)造力和審美觀，培養(yǎng)想象力和創(chuàng)造力。樹立起良好的道德風范。為廣大師生做出表率，切實做好教書育人工作。
第四，要具有嚴明的組織紀律性。
黨的紀律是全黨意志的集中體現(xiàn)，是全體黨員必須共同遵守的政治生活準則和行為規(guī)范。要嚴守黨的政治、組織、財經(jīng)、廉政、群眾等方面的紀律和法律法規(guī)。首要的是要嚴格遵守黨的政治紀律，堅決做到“四個服從”，切實增強政治敏銳性，提高政治鑒別力，在大是大非問題上保持清醒的頭腦，自覺地同黨中央在政治上、思想上和組織上保持高度一致，堅決維護中央的權(quán)威。時刻約束自己的思想和言行，提高組織紀律性，從嚴要求自己。
第五，要扎實開展批評與自我批評。批評與自我批評，是我們黨的三大優(yōu)良作風之一，任何時候都不能丟。在今后的工作中，我要正確運用批評與自我批評這個武器，從團結(jié)愿望出發(fā)，積極開展批評與自我批評，既堅持原則，敢于同不良現(xiàn)象作斗爭，又注意對同事的批評方式，要有與人為善的態(tài)度，通過批評與自我批評、交心談心，達到新的團結(jié)和統(tǒng)一。
總之，我要以這次共產(chǎn)黨員先進性教育活動為契機，不斷提高思想覺悟，提高各方面素質(zhì)，在工作、學習、生活等各方面爭當表率，努力在自己平凡的工作崗位上作出不平凡的業(yè)績，扎扎實實按照以上幾個方面的要求，腳踏實地，真抓實干，搞好教育、教學工作，忠實踐行“科學發(fā)展觀”重要思想，以一流的工作業(yè)績和良好的精神狀態(tài)，以無愧于共產(chǎn)黨員的光榮稱號。篇三：2015年黨員個人剖析材料2015年個人黨性分析資料**單位：***通過認真回顧自已近年來在工作、生活中的表現(xiàn)，切實感覺到與要求還有一定差距，有必要進行認真查擺自己存在的實際問題和不足，并剖析根源，找準原因，明確今后的整改方向，以便更好地發(fā)揮一個共產(chǎn)黨員應有的先鋒模范作用。下面就自身存在的問題、具體表現(xiàn)、產(chǎn)生的根源做一深刻剖析。不詳、不深、不實之處，請同志們予以指正。
一、存在的問題，存在問題的具體表現(xiàn)和產(chǎn)生問題的原因分析。
1、政治理論學習的自覺性不強，運用理論去指導實際工作不夠。
筆記不多。三是理論聯(lián)系實際，運用理論去指導工作上有差距，缺乏運用馬列主義毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想的立場、觀點、方法去指導、分析、解決面臨的實際工作問題的具體能力。對理論知識的理解與實際應用脫鉤，沒有發(fā)揮理論的指導作用，只是為了學習而學習，使學習變得形式化、教條化。所以缺乏應有的政治敏銳性和洞察力，不善于從政治的角度來觀察、分析問題，缺少一種時不我待的使命感和危機感。認識事物只停留在表面，未看本質(zhì)，對事物的理解不深刻、不全面。有時候認識事物帶有盲目性。如在看待一些社會現(xiàn)象時，只是在看的時候激動、憤慨，看完后，所有的激動也就灰飛煙滅了，沒有一種切膚之痛的感覺。四是由于政治理論學習不夠，表現(xiàn)在理想信念上，雖然也有堅定的信念和信心，但是只限于口頭上，缺乏一種為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗從現(xiàn)在做起，從自身做起的具體行動意識。
分析原因：平時雖然也學習一些馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，但思想上未引起高度的重視，學習目的不夠明確，學習時缺乏思考，只從字面上理解毛澤東思想，沒有深刻認識其思想的精髓，對鄧小平理論的精神實質(zhì)和“三個代表”重要思想理解的不深，不透。自覺學習的主動性不夠，認為政治理論學習是虛的東西，沒有真正認識到政治理論學習是武裝頭腦，堅定信念，凈化心靈，指揮行動的重要法寶。
2、專業(yè)業(yè)務知識掌握得不深不全，工作業(yè)務能力有待進一步加強。
具體表現(xiàn)為：一是雖然有時候也學習點業(yè)務專業(yè)知識，但有些實用主義的思想，急用先學，存在時緊時松的現(xiàn)象，造成學習的內(nèi)容不系統(tǒng)，不全面，不廣泛，不深刻。二是在公安業(yè)務知識方面，對法律知識和各項規(guī)定知之較少。三是對市場經(jīng)濟、wto知識學的比較少，使自己對新知識、新理論掌握不多，了解不深。四是在工作中缺乏新思維，對發(fā)展中存在的問題認識不夠準確，把握不住發(fā)展的必然規(guī)律。對工作中遇到的困難和矛盾，有時把握不住主要矛盾和矛盾的主要方面，抓不住問題的實質(zhì)和根本。
分析原因：說明自己在鉆研業(yè)務上有惰性，還缺乏“擠”和“鉆”的刻苦精神，缺乏深學苦讀的恒心忍勁，缺乏市場意識，開放意識，創(chuàng)新意識，缺乏把鉆研業(yè)務當作一種責任、一種境界的自覺行動。缺乏掌握先進的知識也是發(fā)揮先進性具體表現(xiàn)的思想認識。有一種滿足于現(xiàn)有水平的思想，對公安工作是一個專業(yè)性、政策性很強的工作，它涉及到法律法規(guī)和黨的路線方針政策等許多知識，特別是在維護黨和政府的形象以及廣大職工群眾的利益中，更需要有極高的準確性，需要有較深的專業(yè)業(yè)務知識和豐富的相關知識等認識不足，重視不夠。
3、敬業(yè)精神尚可，但工作主動性不足。
具體表現(xiàn)為：一是過去我在工作中的開拓創(chuàng)新的意識和專研好勝的精神，在現(xiàn)在的工作中少了一些，多了些因循守舊，按部就班，墨守成規(guī)的習性。也多了一些自己感覺到是事倍功半的東西。二是實際工作只限于聽領導的安排，而在具體工作中如何結(jié)合實際進行開拓創(chuàng)新，搞出特色上，沒有自己的工作創(chuàng)新思路。
分析原因：就是責任心，責任意識不夠強。認為自己工作30多年了，有時產(chǎn)生松口氣、想歇歇的念頭，致使工作有時不夠深入，滿足于完成領導交辦的任務，滿足于面上不出問題，創(chuàng)新意識淡化，忽視了工作的積極性、主動性、創(chuàng)造性。應該說，我也是一個有抱負的人。這種抱負不是追求政治仕途，而是對所忠愛事業(yè)的追求和奉獻。盡管自己年齡不算很大，在地勘單位工作時間不是很長，在接觸了地勘單位的實際和身邊的一些人和事，我為之也激動和興奮過，也想象地勘人一樣做出一番業(yè)績。但是隨著地勘單位屬地化的進程，看到國家大的改革發(fā)展趨勢時和地勘單位直面走向企業(yè)的未來，結(jié)合社會上一些不合適宜的現(xiàn)象，自己對一些事物也降低了新鮮感，對地勘單位的發(fā)展前途也多了幾分不安。加之，前幾年自已身體不是太好，對工作的鉆研精神和在新的工作崗位爭強好勝的激情少些了。因而，在實際工作中，少了幾分拚搏多了幾分安逸。
4、與同志之間的相互交流、溝通不夠。
具體表現(xiàn)為：一是在工作上有時候和處室的同志之間相互通氣不夠，相互不甚了解各自所做工作的具體情況，或者是了解不多。這樣一來，就使得同志之間產(chǎn)生了誤解，尤其是在涉及到為基層工作的一些事情，由于不清楚各自工作安排情況，所以不好幫忙，給基層的辦事人員帶來一些不便。二是在生活小事上，好認死理，愛鉆牛角尖，使個別同志認為自己不好接觸。三是對自己有過誤解的同志，自己也沒有主動的去解釋，去溝通。有時候還因一些瑣碎小事和個別同志過發(fā)生爭執(zhí)，使自己在機關職工中間的威信受到影響。
分析原因：就是自己思想不夠成熟，遇事欠考慮，為人做事不講究方式方法。平時了解關心同志做的不夠，存在自以為是的思想認識，而忽視了與同志之間的感情交流和思想溝通，沒有意識到自己是一名共產(chǎn)黨員。
二、整改措施和今后努力的方向。
通過教育學習，要在今后的工作、生活中努力克服自己存在的不足，要按照要求來審視自己，規(guī)范自己，嚴格要求自己。
黨員個人剖析材料通過這次黨員群教活動，自己找到了自己存在的一些問題，在今后的學習和工作中找到了改進的地方。
1、學習上還不夠，一是理論學習還不夠系統(tǒng)，主動擠時間學習不夠。二是知識面不夠廣。政治理論方面的內(nèi)容看得多，法律知識，科學文化知識鉆研得少，教科研工作探究的不夠，結(jié)果使得知識面不夠廣。
2、開展批評與自我批評做得還不夠。對有不良習慣的學生批評的多，對同事打不開情面，怕傷害同志間感情，不利于工作的順利開展。
3、在工作要求上。工作的標準要求不夠高。滿足于干完干成，求數(shù)量與求質(zhì)量沒能有機地結(jié)合起來，雖然能按時完成工作任務，但標尺定的不夠高。
4、在工作創(chuàng)新上。對待困難有畏難情緒，滿足于叫干啥就干啥，積極主動性不夠強，缺乏創(chuàng)新意識和創(chuàng)造性的開展工作。
5、溝通能力不是很強。在平時工作中，我只顧自己工作，而不顧與人交流溝通，認為只要工作做好，就萬事大吉了，這樣造成有時工作不細致。
整改措施和今后努力方向：人無完人，金無足赤，這是一個不爭的事實，但人確實是可以改得更好的。在今后的工作中，我要拿出十二萬分的精神，去開創(chuàng)新的局面。具體如下：
一是要加強學習，特別是系統(tǒng)性政治理論學習，樹立遠大目標，堅定社會主義信念，努力提高自身素質(zhì)，提高工作水平和能力，爭當模范黨員。
前進的動力，保持旺盛的戰(zhàn)斗力，永遠保持自己積極肯干、吃苦耐勞、艱苦奮斗的優(yōu)點。
四是加強溝通，理順關系，為做好辦公室工作打好基礎。
陳愛云。
在學校領導的關心下，在同事們的幫助下，我對照自己平時的實際工作及思想動態(tài)進行了認真的反思，深深感到自己在學習、工作方面還存在不少問題。為警示自己，修正錯誤，鑒知未來，以利工作，我就本人在各方面存在的問題進行自我剖析如下：
一、存在問題。
1、系統(tǒng)地理論學習不夠。
2、對待工作求穩(wěn)怕亂。
3、平時只顧忙著盡力去做好本職工作，對與自己無關的或關。
系不大的事還不夠熱心、主動，與其他老師交流不夠，沒能熱心地幫助周圍的同志有針對性地去想辦法，幫助解決實際問題。
二、原因分析。
我在各方面存在問題，原因是多方面的，有主觀因素，有客觀。
影響，有內(nèi)因也有外因，但究其根本，還是主觀因素在起作用。
1、我對政治學習“走過場”，停于形式，敷衍了事。思想上未。
引起高度的重視，學習目的不夠明確，學習時缺乏思考。
2、作為一個黨員，對自己的要求不夠高，認為自己盡心做好本職工作就行了，沒有主動、熱情地與群眾多做交流。
3、開拓進取精神不夠，入黨時那種敢為人先的精神，而今已。
大不如前。
三、整改措施。
針對個人存在的問題，我將從思想深處查找原因，在身體力行。
上下功夫，迅速整改，早日見效，力求在政治上有明顯提高，思想上有明顯進步，做好工作。
1、加強政治理論學習，提高自身素質(zhì)。
2、克服時間上的困難，與其他老師多做交流，熱心地幫助周圍的同志分析具體情況，有針對性地去想辦法，幫助解決實際問題。
3、作為一名共產(chǎn)黨員，我要始終保持清醒的頭腦，要自覺地。
加強黨性鍛煉，在工作中學會善于總結(jié)和觀察，提高開拓創(chuàng)新意識。
產(chǎn)黨員。
自我剖析的總結(jié)篇八
按照省教育局、市教育局的統(tǒng)一部署，遵照惠濟區(qū)教育局、老鴉陳中心校統(tǒng)一安排。師家河小學積極投身“講正氣、樹新風”主題教育，組織教師認真學習有關文件，做好學習記錄，并撰寫了數(shù)篇心得體會。通過強化學習，理論修養(yǎng)得到加強，按照上級要求，結(jié)合班子自查情況和教師提出的意見，現(xiàn)將我在五個作風等方面存在的問題剖析如下：
一、在學習作風方面。
理論是行動的先導。我自從走向領導崗位后，首要任務是抓緊時間加強理論學習與提高工作能力結(jié)合起來，并學以致用，把學習體會和成果轉(zhuǎn)化為謀劃工作的思路，推進工作的全面開展上來。其次，把加強理論學習與加強思想改造結(jié)合起來，提高思想境界，加強道德修養(yǎng)，堅定理想信念，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。不斷提高決策力、理解力、執(zhí)行力和創(chuàng)造力。再次，把理論與實踐結(jié)合起來，善于從實踐中總結(jié)經(jīng)驗、完善理論。通過實踐來檢驗和不斷完善理論，反過來進一步指導實踐，提高理論水平，增強系統(tǒng)思維和辯證思維能力。但是，由于平時忙于日常事務性工作逐漸增多，學習理論的自覺性有所下降，導致對“科學發(fā)展觀”和“構(gòu)建和諧社會”的科學體系和精神實質(zhì)理解不透徹，把握不準確，對黨的方針政策理解不徹底，貫徹不全面。其表現(xiàn)：
一是通過現(xiàn)象看本質(zhì)，把握事物的內(nèi)部聯(lián)系和客觀規(guī)律性的分析能力不夠強。
二是存在經(jīng)驗主義。對工作出現(xiàn)的一些問題不能做到舉一反三，而是憑經(jīng)驗、靠傳統(tǒng)思想來解決問題。
三是滿足現(xiàn)狀，爭創(chuàng)意識不夠強。尤其是走向領導崗位以后，曾經(jīng)有“不出問題就是成績”的思想，缺乏一種開拓進取精神，導致抓工作力度不大，效果不太明顯。
究其原因，主要是學風不正，從主觀上講，主要是學習起來做表面文章，隨意性大，缺乏學習的興趣和熱情，學習不認真、不刻苦，滿足于一知半解，不在掌握科學體系和精神實質(zhì)上下功夫，知其然不知其所以然，關鍵一點就是不能用理論武器很好的解決面臨的實際問題。
二、在思想作風方面。
堅決樹立為人民服務的根本宗旨，講政治、顧大局，在思想上、行動上與上級保持高度一致，做到政令暢通、令行禁止；牢固樹立正確的世界觀，人生觀、價值觀。隨著時間的推移，個人在思想方面有一定滑坡。
一是由于理論學習不夠、自我懈怠。
二是精神狀態(tài)還不夠飽滿。
三是存在好人主義。
五是放松了世界觀、人生觀和價值觀的改造。
三、在工作作風方面。
近兩年來，我本著為學校負責，為家長負責的原則，撲下身子，真抓實干，堅決反對形式主義、主觀主義、官僚主義，堅持說實話、鼓實勁、干實事、求實效的工作作風。但仍存著一些不足。其主要表現(xiàn)：
一是爭先創(chuàng)優(yōu)意識不夠強，開拓進取精神不足。
二是有畏難情緒，克難攻堅的耐心和勇氣不足。由于個人思維模式的束縛，解決新問題的能力和對形勢的適應能力不夠強，在某些重大事項面前，往往苦于決策，在困難與挑戰(zhàn)面前有時不能迎刃而上、克難攻堅，而是擺困難、提條件，缺乏開拓進取的膽略和勇氣。
三是平時忙于日常性事務，浮在上面多，深入教學科究少，和教師談心少，了解不深不細，不能客觀聽取意見和反映，影響了對工作的`正確指導。
四是落實少，使有些工作措施有時圖形式，走過場，不注重效果。
五是工作方法科學性不夠強。工作多時，有顧此失彼現(xiàn)象；有時對做出的決策不能善始善終。
究其原因，一是政治觀念不夠強，不能從政治上看問題和解決問題；二是全心全意為人民服務意識不夠強。
四、在領導作風方面。
我一貫的立場就是“求真務實”，要領導學校大興求真務實之風，增強責任感、緊迫感，增強危機意識、憂患意識，克服浮躁情緒，拋棄私心雜念，踏實干事，并務求落實到促進學校科學發(fā)展上來。定下來的事情就要雷厲風行、抓緊實施，部署了的工作就要督促檢查、一抓到底。擺脫文山會海和迎來送往，把心思和精力用在學校建設，領導和教師的共同成長，教師和學生的共同成長上來。在學校全面工作逐步規(guī)范的同時，自己卻逐步滿足起來。
一是在推動教育教學改革上，不能身先士卒。
二是拈輕怕重、回避矛盾。
究其原因，一是不思進取、坐享其成。二是不能扎扎實實地做出經(jīng)得起實踐新業(yè)績。
五、在生活作風方面。
在生活作風方面，我勤儉節(jié)約，牢記“兩個務必”。帶頭反對鋪張浪費和大手大腳，帶頭抵制拜金主義、享樂主義。培養(yǎng)良好的生活作風和健康的生活情趣，講操守，重品行，保持高尚的精神追求，擺脫低級趣味，模范遵守社會公德、職業(yè)道德、家庭美德，堅決抵御腐朽思想觀念和生活方式的侵蝕。
一是貪圖安逸、貪圖享樂。
二是節(jié)約計劃性不強。
究其原因，還是在于自己不能理性思考問題所在，放縱自己。
通過“講正氣、樹新風”主題教育，尤其是通過多種渠道的認真查擺和剖析，我認識到自己確實在五個作風方面存在著許多缺點和不足，針對上述問題和不足，今后的努力方向和主要整改措施是：
自我剖析的總結(jié)篇九
我校假期集訓開展學習師德師風以來，在縣教委，學校領導的`重視下，在全體教師的共同努力下，狠抓師德師風建設，采取形式多樣，內(nèi)容豐富的宣傳教育活動，針對存在的問題及時進行了整改，師德師風明顯好轉(zhuǎn)，取得了實質(zhì)性的進展，現(xiàn)將我個人學習師德師風情況總結(jié)如下：
我以為，師德師風所包含的內(nèi)容，自古就是“教書育人，為人師表”。具有一定的政治素質(zhì)、思想素質(zhì)、業(yè)務素質(zhì)。從我們的民族傳統(tǒng)上講，當教師最重要的就是要誠信、守禮，這也是人的品德的形成。受教育者要得到的不僅僅是知識，更重要的還是品德。教師在傳播知識的過程中，他的性格、品德包括價值觀都會影響到學生的成長。
我覺得新時代的師德師風應該是與傳統(tǒng)的標準揉在一起的。平易近人、嚴中帶慈、公平待人、勤奮好學。嚴厲并不是苛刻，老師也是有七情六欲的，但不把學生當作發(fā)泄的對象，這不是教育學生。我覺得傳統(tǒng)中的師德師風與新時期的師德師風都應該是一樣的，但現(xiàn)在存在的區(qū)別在于：師生關系的變化。以前的學生對教師要絕對服從，但現(xiàn)在則要求教師對學生也應尊重，這是個進步。因此，新時代的教師在關愛和嚴格要求學生上要提出新的標準。
通過師德師風的學習，我認為素質(zhì)教育事實上是應該提高教師自身的素質(zhì)，因此更要不斷的完善自己，要實現(xiàn)這個目標首先是要發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，在過去一年里，本人在教育教學中還存在很多不足，如：未能真正走入學生中間，處理學生之間的矛盾方法簡單，還存在一些不妥之處等?；谝陨显?，便于未來能更好的工作，對自己的師德師風作出更高的要求：
1、不停留在“傳道、授業(yè)、解惑”的教育表面，屏棄“師道尊嚴”更多的關心學生的身心健康。
2、克服心理失衡，避免偏激行為，如訓斥學生，向?qū)W生發(fā)火，體罰或變相體罰。
3、排除社會影響、環(huán)境逆化，杜絕不健康的行為習慣及作為普通社會成員的不良習氣帶入課堂。
4、注意“尊師愛生”師生關系的定位，作為教師應重點關注“愛生”的一面，愛護學生，平等待人，尤其對差生，更應給予較多的關懷。
5、放下架子，以自己的學識水平、人格魅力來影響、感化學生，平等交流，善于包容學生的缺點，因材施教，讓學生有“天生我才必有用”的自信。
6、以誠相待，交換心理，堅持以正面教育為主。善于化解矛盾，而不是激化矛盾，成為學生的良師益友。
7、言傳身教相結(jié)合，以身作則，率先垂范，舉止文雅。善于通過多種渠道、方式，靈活地開展各種教育活動，潛移默化地達到教育目標。
8、進行師德師風評估。建立個人評估檔案，量化評估標準。家長評估、學生評估有機結(jié)合起來，確保評估的公平、公正、實事求是。
以上是一個教師得到學生信任的最大法寶，要使學生健康成長就必須克服自己的不足，通過學習師德師風認識了自己的不足，就有目標完善自己，在學校的英名領導下，自己一定完善自己，成為一名合格的教師。因此今后的改進方向是：從思想上到行動上提高自己的工作責任心，樹立一切為學生，為一切學生的思想，提高自己的鉆研精神，使自己在政治和業(yè)務上都過硬。
最后，讓我們把尊重和理解學生當成教育工作中的重點，把這種思想意識變?yōu)閷嶋H行動。從“多一句表揚，少一句批評”做起，從“講究批評藝術”做起，從“不體罰學生”做起，從“面帶微笑走進課堂”作起，從“低下頭來與學生交談”做起，讓我們對學生真誠的說一聲：“我愛你們”，讓尊重和理解落到實處，讓和諧的師生關系不再成為期待。
自我剖析的總結(jié)篇十
魯迅先生有一句名言：“我的確時時解剖別人，然而更多的是更無情面地解剖我自己。”這種更無情面地解剖自己的勇氣和態(tài)度，正是這次保先活動自我剖析階段所提倡的不怕丑、不護短、不怕痛的精神。自去年調(diào)入求是競舟小學以來，在各級領導的關心和同志們的支持幫忙下，在學習、理論水平、政策觀念等各方面都有所提高，較好地完成了本職工作。但在這次活動中，透過對馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和的學習，在同志們的幫忙下，我認真對照自己平時的實際工作及思想動態(tài)，進行了認真的反思，深深感到自己在學習、工作方面還存在不少問題，與上級要求相比，還相差甚遠。為警示自己，修正錯誤，鑒知未來，以利工作，按照要求，本著無愧于組織，無愧于群眾的態(tài)度，就本人在各方面存在問題自我剖析如下：
一、存在問題。
(一)系統(tǒng)地理論學習不夠。毛澤東思想是中國革命勝利的經(jīng)驗總結(jié)，是老一輩無產(chǎn)階級革命家群眾智慧的結(jié)晶。鄧小平建設有中國特色的社會主義理論，是毛澤東思想在新的歷史條件下的繼承和發(fā)展，是當代的馬克思主義，資料博大精深。完整地、系統(tǒng)地把握其科學體系和精神實質(zhì)，將受益無窮。搞教育工作，更需要扎實的理論基礎。我本身理論根基不實，更需要用科學的理論武裝自己。然而多年來不能持之以恒地堅持理論學習，個性是工作忙的時候，終日埋頭于紛繁復雜的事務堆里，常用老眼光、老辦法、老經(jīng)驗去對待和處理新問題，頭疼醫(yī)頭，腳疼醫(yī)腳，對于一些具有前瞻性、指導性的理論學習不夠，理解不深。
(二)對待工作有時只滿足于認真完成學校領導交給的任務，常常只是根據(jù)學校布置的工作，說一步走一步，開拓意識還不夠，常常求穩(wěn)怕亂。由于自己思想不夠解放，就談不上敢想、敢試、敢闖、敢冒，缺乏知難而上、排難而進的工作態(tài)度和果敢精神。
(三)平時只顧忙著盡力去做好本職工作，不太注意周圍發(fā)生的事情，對與自己無關的或關系不大的事還不夠熱心、不夠主動，也沒能更熱情更主動地關心群眾，與其他老師交流不夠，沒能熱心地幫忙周圍的同志有針對性地去想辦法，幫忙解決實際問題。
二、原因分析。
本人在各方面存在問題，原因是多方面的，有主觀因素，有客觀影響，有內(nèi)因也有外因，但究其根本，還是主觀因素在起作用。
第一、我對政治學習“走過場”，停于形式，敷衍了事，平時雖然經(jīng)常學習馬列主義、毛澤東思想及鄧小平理論，但思想上未引起高度的重視，學習目的不夠明確，學習時缺乏思考，只從字面上理解毛澤東思想，沒有意識其思想的精髓，更沒有掌握鄧小平同志強有力的理論武器，使自己對理論知識的理解與實際脫鉤，沒有發(fā)揮理論的指導作用，只是為了學習而學習，使學習變得形式化、教條化。我沒有嚴格的學習計劃和約束自己學習的制度，只能說有求知欲望，但缺乏持之以恒的自覺性，更談不上用馬列主義、毛澤東思想的立場，觀念和方法，去研究新狀況，分析新形勢，解決新問題，從而想問題、辦事情、干工作難免有主觀性、局限性、片面性，想得不遠，站得不高，思想境界沒有提到更高的層次。
第二，作為一個黨員，對自己的要求不夠高，認為工作那么忙、事情那么多，時間總不夠用，自己盡心做好本職工作就不錯了，沒有主動、熱情地與群眾多做交流。
第三，開拓進取精神不夠，既不爭先，也不落后，甘居中上游，當個太平人就行了，“高起點、大跨度，大發(fā)展，爭先進”這些都與己無緣，入黨時那種敢為人先的精神，而今已大不如前。
三、整改措施。
針對個人存在的問題，我將從思想深處查找原因，在身體力行上下功夫，迅速整改，早日見效，力求在政治上有明顯提高，思想上有明顯進步，做好工作。
(一)加強政治理論學習，提高自身素質(zhì)。今后將進一步端正學習態(tài)度，改善學習方法，理論聯(lián)系實際，抓住學習重點。實際中要像對待業(yè)務工作一樣，制定出詳細的政治理論學習計劃，擠出時間予以落實，透過學習，不斷用新知識、新文化、馬列毛澤東思想、鄧小平理論相結(jié)合武裝自己的頭腦，不斷提高個人政治修養(yǎng)，增強分析問題解決問題，辯別是非的潛力，并注意與實際結(jié)合起來，指導實際工作。
(二)要克服時間上的困難，盡可能地更熱情主動地關心群眾，與其他老師多做交流，熱心地幫忙周圍的同志分析具體狀況，有針對性地去想辦法，幫忙解決實際問題。
(三)作為一名共產(chǎn)黨員，我要始終持續(xù)清醒的頭腦，緊跟時代脈搏，充分發(fā)揮主觀能動性，要自覺地加強黨性鍛煉，在工作中學會善于總結(jié)和觀察，提高開拓創(chuàng)新意識。黨性是每個黨員的立身之本，要堅持黨性，加強事業(yè)觀念、自律觀念，要做到經(jīng)常自查、自省、自警、自勵。
總之，在這次保先活動中，透過學習，加上自己找、群眾提、上級點、互相幫，自己在思想深處進行了認真的反思，決心以此為契機，，提倡“從我做起”的精神，不去強調(diào)客觀，高標準、嚴要求地從眼前做起，從自身做起，真抓實干，改善工作，努力使自己成為一名優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員。
轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)在教育工作崗位上工作23年了，在平平常常、忙忙碌碌中，我又度過了一個學期。認真回顧自已近年來在工作、生活中的表現(xiàn)，切實感覺到與上級要求還有必須差距，有必要進行認真查找自己存在的實際問題和不足，并剖析根源，找準原因，明確今后的整改方向，以便更好地發(fā)揮一個共產(chǎn)黨員應有的先鋒模范作用。下面就自身存在的問題、具體表現(xiàn)、產(chǎn)生的根源做一深刻剖析。
一、我在教書育人中存在的問題：
第一、創(chuàng)新意識淡薄，教學中對學生獨立思考以及動手操作潛力的培養(yǎng)不夠。第二、教學效益不高。第三、在教學環(huán)節(jié)的設置和媒體設備的運用上，使用不當。第四，教學理論研究和教學實踐的結(jié)合不夠。第五、專業(yè)理論知識還不夠豐富。第六、與學生以及家長之間的交流不夠，學生管理方面比較粗放。第七、對自己的課堂要求還不夠嚴格。第八、外出聽課太少了。
二、存在問題的原因：
1、學生的課業(yè)負擔有所減輕，學習的時間少了，學生的學習目的性和自覺性有所降低。
三、整改的措施：
1、加強學習，不斷提高思想業(yè)務素質(zhì)。
“學海無涯，教無止境”，只有不斷充電，才能維持教學的青春和活力。所以，一向以來我都用心學習。本學期，結(jié)合新課程改革，確立的學習重點是新課程標準及相關理論。另外，我還要利用書籍、網(wǎng)絡認真學習了新課程標準，透過學習新課程標準讓自己樹立先進的教學理念，也明確了今后教學努力的方向。隨著社會的發(fā)展，知識的更新，也催促著我不斷學習。平時有機會還透過技能培訓、外出聽課、開課等使自己在教育教學方面不斷進步。透過這些學習活動，不斷充實了自己、豐富了自己的知識和見識、為自己更好的教學實踐作好了準備。
2、求實創(chuàng)新，認真參加學校組織的教學、教研工作。
教育教學是我們教師工作的首要任務。本學期，我努力將所學的新課程理念應用到課堂教學實踐中，立足“用活新教材，實踐新理念?！绷η笞屛业臄?shù)學教學更具特色，構(gòu)成獨具風格的教學模式，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，提高數(shù)學教學質(zhì)量。
在日常教學中，我堅持切實做好課堂教學“五認真”。課前認真作好充分準備，精心設計教案，并結(jié)合本班的實際，靈活上好每一堂課，盡可能做到當堂資料當堂完成，課后仔細批改學生作業(yè)。另外，授課后根據(jù)得失及時寫些教后感、教學反思，從短短幾句到長長一篇不等，目的是為以后的教學積累經(jīng)驗。同時，我還用心和任課老師進行溝通，了解學生，改善教法，突破學法。
3、加強反思，及時總結(jié)教學得失。
數(shù)學教學中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多，我想在今后教學中，讓每個學生都能參與，并動手操作，今后還要努力找出一些數(shù)學教學的特色點，為開創(chuàng)原種場小學的數(shù)學教學新天地作出貢獻。
其他的有些工作也有待于精益求精，以后工作應更加兢兢業(yè)業(yè)。
在各級領導的關心和同志們的支持幫忙下，在學習，理論水平，政策觀念等各方面都有所提高，較好地完成了本職工作但在這次活動中，透過對馬列主義，毛澤東思想，鄧小平理論和的學習，在同志們的幫忙下，我認真對照自己平時的實際工作及思想動態(tài)，進行了認真的反思，深深感到自己在學習，工作方面還存在不少問題，與上級要求相比，還相差甚遠為警示自己，修正錯誤，鑒知未來，以利我在今后的平時工作中改正自身的不足之處透過學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》新老八條基本要求和教育部《關于加強中小學教師職業(yè)道德建設的若干意見》，《公民道德建設實施綱要》等條例法規(guī)，本人逐一對照，尋找差距，認真剖析，概括起來，存在下列一些不足之處:。
第七，情緒易激動，言行有時過激，自控潛力不強。
2，樹立幾個意識:。
(1)牢固樹立"育人先做人，正人先正己"的意識，要求別人做到，自己堅決要做到。
(4)牢固樹立"以德治校，以德治教，以德服人"意識。
(5)牢固樹立服務意識，憂患意識，競爭意識，增強使命感，緊迫感和危機感。
(6)牢固樹立"主人翁"意識，以校為家，以教為業(yè)，校興我榮，校衰我恥。
根據(jù)中心的要求和部署，我圍繞“十個有沒有”以及“機關作風與效能建設再動員大會”，認真對照自己平時的實際工作及思想動態(tài)，排查在政治思想、組織紀律、業(yè)務水平、為民服務宗旨方面存在的問題，并對此進行了認真剖析，找準原因，明確今后的整改方向，以便更好地開展工作。
一、存在的主要問題。
1、政治素養(yǎng)不高。不善于運用“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀等黨的最新理論來武裝自己的頭腦，從政治的角度來觀察、分析問題，解決問題的潛力不強。比如說對市委這次部署的作風效能建設月活動，一開始并沒有引起高度重視，反映了自己缺少政治敏感性。
2、為民服務宗旨觀念不夠牢固。表此刻：對待群眾不能始終持續(xù)熱情服務的態(tài)度，當手頭工作較多時，性子就會有些急躁，態(tài)度不夠和藹，如遇到需要重復解釋的問題，嗓門就會比平時高，顯得沒有耐心，沒有調(diào)整好自己的情緒。有一次，遇到群眾因身份證重證號到窗口來爭吵，我向他表達了歉意并提出了解決的辦法，但這位群眾還是很激動，認為這樣會給他帶來很多麻煩，需要費時費錢，并質(zhì)問損失誰來彌補當時我認為這是歷史遺留問題，并不是自己工作上的過錯，態(tài)度也變得有些冷淡。雖然那位群眾最終還是修改了身份證號碼，但事后一想，如果我當時做到換位思考一下，就就應能理解群眾的想法和焦急心理，做到欠下群眾的“工作債”，要用實際行動來還。
3、業(yè)務知識鉆研不夠。表此刻：對待工作不夠主動、用心，滿足于完成上級機關和領導交給的任務，在工作上遇到難題時，不善于思考、動腦，等待領導的指示，說一步走一步，未能把工作做實、做深、做細，滿足于過得去。對業(yè)務知識的學習還不夠，缺乏一種孜孜以(文章轉(zhuǎn)載自[求的精神，認為自己已有的一些業(yè)務知識能夠適應目前的工作。不注重業(yè)務知識的全面性，等到問題出現(xiàn)再想辦法解決。有時由于工作的重復性，圖省事，照搬照抄，沿用老方法解決問題;在工作中遇到繁瑣、復雜的事情，有逃避的傾向，認為“船到橋頭自然直”，坐等待辦法出現(xiàn)，而不是自己尋找對策，缺乏一種刻苦鉆研的精神。
4、工作作風不夠扎實。表此刻：對待工作有時抱著應付的態(tài)度，沒有做到腳踏實地，總想在工作中找到捷徑，最好不要花費太多的精力就能夠把事情做好。對窗口的工作狀況和自己負責的業(yè)務工作若明若暗，沒有深入調(diào)查和全面的把握，以致很少提出針對性強的工作措施。
二、存在問題的原因。
1、學習目的不夠明確，對理論知識的理解與實際脫鉤，沒有發(fā)揮理論的指導作用，只是為了學習而學習，是學習變得形式化、教條化。
2、為群眾服務意識的淡保沒有牢固樹立全心全意為人民服務的宗旨觀念;沒有深刻體會“一切為了群眾，一切依靠群眾，從群眾中來到群眾中去”的實質(zhì);沒有堅定任何時候都要以群眾滿意不滿意作為自己得失衡量標準，在個人利益與群眾相沖突時，往往思考個人得失較多，而忽視了群眾的想法，這是工作中缺乏耐心的根本原因。“一切為了群眾”是要真正做到全心全意為人民服務，拿出百分之百的熱情接待每一位群眾，而不是對群眾使性子，群眾有事問題多，這是相信我的體現(xiàn)，絕不能把這作為不予理睬的借口。
3、業(yè)務水平不高，不夠鉆研。沒有深刻意識到業(yè)務水平的高低對工作和質(zhì)量起決定性作用，一方面，自認為是實踐經(jīng)驗積累豐富，不去鉆研，另一方面，缺乏敬業(yè)精神，在實際工作中有時得過且過，難以勝任長遠工作的需要。
本人在過去的一年中，一向以黨員的標準嚴格要求自己，認真學習、努力工作，用心思考，力求愛工作，學習上有進步，在當性修養(yǎng)上有提高，在黨員模范作用上有發(fā)揮，爭取作一名優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員。
一，一年來的思想和工作狀況。
一是在思想上，堅決同黨中央和部隊黨委持續(xù)高度一致，認真學習相關政治理論和關于科學發(fā)展觀的論述，努力把改造客觀世界同改造主觀世界相結(jié)合進一步樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和利益觀，堅定共產(chǎn)主義理想信念和“為人民服務”的意識;鞏固學習《中國共產(chǎn)黨章程》進一步加深對中國共產(chǎn)黨的歷史，宗旨和精神的了解和理解，結(jié)合工作實際認真思考，努力提高自身的黨性修養(yǎng)和覺悟，讓自己始終持續(xù)在思想上入黨。
二是在學習上，除了學習政治理論知識外，更加注重對專業(yè)知識的學習，結(jié)合自身的工作，及時汲取公文規(guī)范化寫作知識。同時為了進一步提高寫作潛力，超多閱讀部隊內(nèi)的相關材料以及報刊、雜志，努力從中學習他人的寫作長處，以彌補自身寫作的片面性和不足。
三是在工作上，時刻牢記自己是一名光榮的共產(chǎn)黨員。時刻用身為共產(chǎn)黨員警醒自己，認真謹慎、盡職盡責、遵紀守法，努力發(fā)揮黨員的先鋒模范作用;以吃苦在前，享樂在后核對自己負責、對部隊負責、對黨負責的歹毒對待每一項工作，堅持“誠信做事、誠信做人”;樹立大局意識、服務意識、使命意識，努力把“全心全意為人民服務”的宗旨體此刻每個細節(jié)中。儀式按時完成文件、材料、信息的擬稿工作，并注意提高文字的質(zhì)量和行為規(guī)范;二是認真做好全年黨委文件首發(fā)的登記，傳閱，歸檔管理等工作，注重提高效率;三是在做好為領導服務的工作。四十較好的完成了領導，主任交給的其他工作并用心協(xié)助其他同時完成任務。
二、存在的不足和差距。
一年來，雖然自己在思想、工作等方面都有必須的提高，取得了一些成績，但與優(yōu)秀黨員的標準、與黨的要求都還存在著很大的差距。查找自身的不足，主要表此刻：
1、學習上主動性不夠，尚待提高學習的用心性、豐富學習的資料，以提高自身綜合潛力和執(zhí)行潛力。
2、工作上，擬補自身的不足不斷提高自身大局意識。
三、存在的問的原因分析。
透過學習和思考，我認識到自身存在的每個問題都有著深刻的原因，而每種原因又不僅僅存在于單個問題當中。在思想觀念方面，主要是自己學習不系統(tǒng)、不深入，理論功底不扎實;職責意識方面存在的問題，主要是缺乏大局意識，缺乏高度度職責意識;工作效率和遵守紀律方面存在的問題，主要是自己缺乏對自身的嚴格要求，存在必須的惰性和被動性。
四今后改善的措施。
透過自我剖析和深挖思想根源，既看到了自身的不足，同時也堅定了自己用心改善的決心，在今后的工作中，要努力做到以下四個方面，以便更好地改善工作作風，提高工作效率。
1、學習要務求實效。牢固樹立“學習孕育觀念，觀念引導行動，行動促進工作”的理念，不斷加強理論學習力度和深度，提高自己的工作本領。即向書本學習，也想實踐學習，還應注意學習身邊每位領導和同事的優(yōu)良品德，從理論和實踐的結(jié)合上研究新狀況解決新問題。在思考中提高自己，努力做好本職工作。
2、要進一步解放思想更新觀念。理論聯(lián)系實際，學以致用、以學促干。堅持科學態(tài)度，始終做到解放思想和尊重客觀規(guī)律相結(jié)合，與遵紀守法相結(jié)合，與工作實際相結(jié)合。一切從大局出發(fā)，坦坦蕩蕩做人，勇于承擔職責，恪盡職守依靠智慧創(chuàng)造性開展工作。
3、要養(yǎng)成求真務實的工作作風。堅決與上級黨組織在思想上和行動上持續(xù)高度一致，不折不扣的落實好部隊更像決策和部署，嚴格按照規(guī)章制度和政策措施。
4、要樹立誠信履職的理念。加強自身的誠信意識，從自身做起，從身邊的點滴做起，從大事眼，從小處入手。做老實人、說老實話、辦老實事，言行一致，說到做到。
以上自我剖析不足之處，敬請批評指正，我必須會誠懇理解，并切實整改。
自身存在的問題：
(一)政治思想意識不夠強。表此刻：對黨的思想路線、方針政策的貫徹和執(zhí)行缺乏應有的政治敏銳性和洞察力，不具有一種時不我待的使命感和危機感。不善于運用馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論來武裝自己的頭腦，沒有培養(yǎng)自己從政治的角度來觀察、分析問題，認識事物只停留在表面，未透過現(xiàn)象看本質(zhì)，對事物的理解不深刻、不全面。
(二)宗旨觀念不夠牢固。從思想上來看，自己對立警為公，執(zhí)法為民的認識還不夠深入，總以為自己是在中隊任職，不存在執(zhí)法方面的問題，只要搞好部隊管理和滅火救援就行了，有時對待群眾來隊求助如取鑰匙等小事，不能始終持續(xù)熱情服務的態(tài)度，當手頭工作稍多時，就嫌麻煩，性子就有些急燥，態(tài)度不夠好，有時過多思考個人得失，存有“主觀為自己，客觀為別人”和“事不關己，高高掛起”的思想，以致自己為民服務的公仆意識淡化，未切實做到為群眾所想，急群眾所急。
(三)業(yè)務知識不夠鉆研。表此刻：對待工作不夠主動、用心，只滿足于完成上級機關和領導交給的任務，在工作中遇到難題，不善于思考，動腦，常常等待領導的指示，說一步走一步，未把工作做實、做深、做細，只要還過得去就能夠了。對業(yè)務知識的掌握不夠重視，缺乏一種敬業(yè)精神，認為自己已有的一些業(yè)務知識能夠適應目前的工作了，不注重業(yè)務知識的全面性，等到問題的出現(xiàn)再想辦法解決。有時由于工作的重復性，涂個省事，照搬照抄，只要按時完成工作就算了事了。在工作中遇到繁瑣、復雜的事情，抱有可拖就拖的心態(tài)，這天不行，就等明天再說，對問題采取逃避的方法，認為“船到橋頭自然直”，不是自己力求尋找對策，而是等待辦法自己出現(xiàn)，缺乏一種刻苦鉆研的精神。對消防業(yè)務和法律知識的學習好放松了要求，沒有自我加壓和擴展自身價值的前瞻性。
(四)工作作風不夠扎實。表此刻：對待工作有時報有應付了事的態(tài)度，沒有做到腳踏實地，總想在工作中找到捷徑，最好不要花費太多的精力就能夠把事情做好。有時由于私心作怪，存在“多做多錯，少做少錯，不做不錯”的態(tài)度，除了自己必需完成的以外，能夠不做的就不做，省得惹禍上身。在應付檢查時還有弄虛作假現(xiàn)象。
(五)從紀律上來看，對自身要求還不夠嚴格，有時不能按照支隊政治處的請銷假手續(xù)辦事。
(六從管理上來看，事業(yè)心職責感較以往有較大減退，有時存在不愿管，怕麻煩的心理。
二、問題存在的原因：
(一)對政治學習“走過場”。停于形式，敷衍了事，在政治學習時存在應付心理，沒有把參加政治學習和主動理解思想教育作為一名黨員干部的必修課來認真對待。因此，在看問題、想辦法上政治敏銳性不強，前瞻性不夠，只是立足目前，不能放眼未來。在大是大非面前還尚能正確把握，但在小節(jié)方面就得過且過，不能從嚴要求自己。平時雖然經(jīng)常學習馬列主義、毛澤東思想及鄧小平理論，但思想上未引起高度的重視，學習目的不夠明確，學習時缺乏思考，只從字面上理解毛澤東思想，沒有意識其思想的精髓，使自己對理論知識的理解與實際脫鉤，沒有發(fā)揮理論的指導作用，只是為了學習而學習，使學習變得形式化、教條化。
(二)為群眾服務意識的淡薄。未牢固樹立全心全意為人民服務的宗旨觀念。沒有深刻體會“一切為了群眾，一切依靠群眾，從群眾中來到群眾中去”的實質(zhì)。沒有堅實任何時候都要以群眾滿意不滿意作為自己得失的衡量標準。今后我真正做到全心全意為人民服務，拿出百分之百的熱情接待每一個來隊救助或報警的群眾。
(三)業(yè)務水平不高，缺乏敬業(yè)精神。一方面，自認為是專業(yè)學校畢業(yè)，消防業(yè)務知識踏實，在中隊干也已有多年，實踐經(jīng)驗積累豐富，不去鉆研，另一方面，缺乏敬業(yè)精神，在實際工作中常常得過且過，業(yè)務水平要有提高，必需要對業(yè)務鉆研，而自己在業(yè)務方面存有依靠性，認為上級領導會有指示，我不有先急著干，害怕自己先做做不好。自己沒有一整套學習業(yè)務知識的計劃，故在開展工作中比較盲目，有時缺乏必須自信。
(五)在工作作風方面不夠?qū)崳侣闊?、怕辛苦，只講“過得去”，不講“過的好”，只講“大氣候”，不講“小環(huán)境”。在基層中隊當主官，上面千條線，下面一根針，事情既多又雜，而且年復一年，日復一日都基本上是在干同樣的事情。很容易產(chǎn)生厭煩情緒。在對待這樣的問題上，自己還存在一些錯誤的想法，從而影響了工作的開展。
(六)是事業(yè)心職責感減退，自身要求不夠嚴格。跟前幾年相比，自己在近期的工作上的確有放松的跡象，主要是因為在管理上存在畏難情緒，受了一點小挫折就心灰氣短，不能沉下心來想辦法。一中隊的管理狀況相對特殊，關系兵多，家門口兵多，機關下放兵多，又地處市區(qū)繁華路段，一向以來就是支隊的管理難點和重點。領導讓我來一中隊任職是對我潛力的充分信任和肯定，四月份剛來之初，我也的確下了一番決心要在這個特殊的崗位干出特殊的成績，不讓領導失望。但因為今年一年先是崗位練兵集訓走了五個月，又抽調(diào)到支隊搞演習去了一個多月，真正在隊里的時間但是只有兩、三個月時間。在這段時間里，大部分時間忙于應付老兵退伍和年終考評檢查，沒有真正沉下心來摸清部隊底數(shù)，進行部隊正規(guī)化的管理。同時心里也有一些“等、靠、慢”的情緒，想等明年開完工作會新兵下隊后再從頭來過吧，所以放松了對部隊的要求，只顧得個大局。
三、解決問題的措施：
1、加強政治學習和黨性培養(yǎng)，不斷用馬克思、恩格斯、列寧、毛澤東理論改造自己的世界觀、人生觀;不斷加強共產(chǎn)主義道德修養(yǎng)，以高度的職責感、事業(yè)心，以勤勤懇懇、扎扎實實的作風，以百折不饒、知難而進的勇氣完成黨和人民交給的各項任務。
2、再修條令條例和規(guī)章制度課，切實從思想深處摒棄一切不利于工作、不利于部隊管理的錯誤想法，確立立警為公、執(zhí)法為民的思想，確立求真務實，真抓實干的思想，確立依法治警、從嚴治警的思想，進一步嚴格要求自己，做一名真正合格的基層帶兵干部。
3、在工作方面求真務實，真正沉下心來抓好部隊管理，勇于吃苦，勇于奉獻，不等不靠，增強事業(yè)心職責感，加強自身表率作用，努力把一中隊建成管理嚴格、作風優(yōu)良、軍事過硬的先進中隊。
4、加強自我改造，提高綜合素質(zhì)。目前對我而言，最大的問題是要加強業(yè)務學習，只有狠下決心，提高對學習業(yè)務知識重要性和迫切性的認識，自覺、刻苦地鉆研業(yè)務，務實基礎，靈活運用合理的方法和措施，熱愛本職工作，干一行愛一行，虛心好學，遇到問題多看多問多想，多向周圍的同志請教。不僅僅再目前的滅火和管理業(yè)務方面加強學習，同時也要在防火監(jiān)督和法律業(yè)務上自加壓力，為今后適應新的工作崗位打好基礎。真正適應當前消防工作對人才的需要。提高全心全意為人民服務的本領。
5、勤請示，多匯報，當好大隊領導的參謀和助手，維護班子的團結(jié)和戰(zhàn)斗力，充分發(fā)揮主觀能動性，將部隊全面建設帶上一個新臺階。以上就是我在這次作風紀律教育整頓中的剖析心得和對今后工作的打算，請領導和同志們指正。
根據(jù)黨委的統(tǒng)一部署，結(jié)合本人在開展科學發(fā)展觀教育活動中學習的體會，對照“三個代表”重要思想和落實科學發(fā)展觀的要求，透過剖析世界觀、人生觀、價值觀和權(quán)力觀、地位觀、利益觀的狀況，現(xiàn)將近一個時期本人在思想和工作方面存在的主要問題分析如下：
1、思想觀念不夠解放。應對更快更好的加強小康社會建設，實現(xiàn)新跨越、取得新進展的關鍵時期。認真貫徹“三個代表”重要思想和樹立、落實科學發(fā)展觀是新時期持續(xù)共產(chǎn)黨員先進性的重要資料。我平時雖然注重學習交通安全管理方面的知識，并從中吸取精華充實自己，但由于個人的消極心理，工作熱情不夠，所以不能更深層次地靜下心來學習，導致對新生事物不能及時掌握，影響了更深層次的解放思想。
2、調(diào)查研究不夠深入。由于平常對業(yè)務知識基本狀況已大致掌握，工作一向側(cè)重于在辦公室完成。所以，到基層中隊(室)調(diào)研時間相對較少。大多憑自己主觀經(jīng)驗來指導基層工作，對上級新的思路稍加變動就能到達事半功倍的效果，所以潛意識對業(yè)務工作的精力要相對多一些。這樣，就導致對基層深層次的問題不能全面掌握。
3、與同事個性是下級交心不夠廣泛。由于自己一味強調(diào)工作，加之深入基層社調(diào)研不夠，這樣就與同事交心談的機會較少，就不能及時了解他們的意愿與想法，不能從他們的意見和推薦中吸取有益的思想和工作方法，也就不能更好地開展工作。
4、對工作完成熱情不夠。今年以年來，支隊和區(qū)委區(qū)政府安排的工作較之往年要復雜艱巨，加之警力嚴重不足，有時能推則推，能拖則拖，作為基層負責人，說明我的思想還不夠解放，開拓進取，勇于創(chuàng)新的精神還有差距。
存在上述問題的原因。
透過認真反思，我認為存在上述問題的根本原因就是馬列主義理論水平不高，放松了對自己世界觀的改造，從而導致政治敏銳性不強，思想不解放，工作缺乏創(chuàng)新精神。細想之下，主要原因有：
(一)學習不夠。平時忙于工作，忙于事務，真正用于學習的時間和精力很少。有時側(cè)重了對上級的有關政策、文件精神的學習，而忽視了系統(tǒng)的理論學習。在學習過程中，只注重掌握一些基本觀點，而缺乏系統(tǒng)深入的學習，因而對馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想、科學發(fā)展觀的精神實質(zhì)理解得不深不透，個性是對解放思想，實事求是的思想精髓把握得不準。反映在思想上，對改革開放新形勢下出現(xiàn)的一些新的現(xiàn)象和矛盾，不能自如地運用鄧小平理論的基本立場、觀點、方法去分析、決定和解決這些矛盾。由于理論學習不夠，思想不解放，改革創(chuàng)新意識不強，缺乏開拓進取精神，求穩(wěn)怕亂，很難開創(chuàng)新的工作局面。
(二)自身素質(zhì)有差距。當前，改革和發(fā)展已到關鍵時刻，應對這種緊迫的形勢，我在思想覺悟、理論水平、業(yè)務知識等方面與所擔負的工作職責還不完全適應，對有些問題思考不深不細、缺乏戰(zhàn)略眼光。
透過近一時期深入學習科學發(fā)展觀和同志們的幫忙，使自己在思想上有了很大提高，深刻認識到了存在的問題和差距，思想認識得到了新的提高;職責意識得到了新增強;自身建設找到了新水準;奮斗方向確立了新目標。今后工作中，我要努力做好以下幾個方面：
1、樹立發(fā)展的理念，做解放思想的排頭兵。在今后的工作中，自己要著眼于大思路、大視野、大舉措來做好大隊的各項工作。要努力增強加快發(fā)展的緊迫意識和危機意識，要開動腦筋，著力研究適應新時期發(fā)展形勢的新方法、新舉措;要轉(zhuǎn)變觀念，開拓創(chuàng)新，克服求穩(wěn)和保守思想，看準的事就大膽試、大膽闖，爭當一名合格的基層大隊帶頭人。
2、樹立楷模的理念，做廉潔自律的排頭兵。堅持嚴以律已，執(zhí)行廉潔自律的規(guī)定，嚴格約束自己，非份之想不想，非份之財不取、非理之事不為。堅持從實際出發(fā)，實事求是的思想路線，時刻牢記黨的宗旨，不斷加強黨性鍛煉，做敢于負責的模范，做善于團結(jié)的模范，做廉潔奉公的模范，堂堂正正做人、扎扎實實辦事，努力做出榜樣。
一性格。
我是一個很熱情開朗、平時大大咧咧，很容易和他人交往的人。平時會有點小幽默，其實幽默是一種自嘲，幽默很容易縮短與周圍人的距離。舉個例子來說，初中的時候我們班的科學老師上課風趣幽默，而隔壁班的那個老師就比較嚴肅，課堂氣氛就感覺很緊張。所以在私底下我們與我們班科學老師的關系會比較親密，像朋友一般。
老師偶爾幾次走到教室后突然想起忘記帶書了，想喝杯水了，我們都會很樂意去幫他做。合作和適應的潛力比較強，喜歡和別人共同工作，樂于參加或組織各種社團活動。不會太斤斤計較對于別人的批評也能欣然理解。和陌生人初次見面時，也能和對方很聊得來。在群眾中傾向于承擔職責和擔任領導。
情緒比較穩(wěn)定，對于生活中的變化和各種問題，一般都能比較沉著地應對。但遇到重大挫折時，或在緊急狀況下，也可能會有一些情緒波動，有時會情緒失控或有所懈怠。能較好地協(xié)調(diào)自己的想法和別人的想法。一方面，對事物有自己的決定和想法，不會人云亦云;另一方面，也聽得進別人的意見，不會固執(zhí)己見。通常活潑任性、簡單愉快，在群眾中比較引人注目、受人歡迎、對人對事十分熱心。有時也可能過分沖動，自我約束力比較差。
有自己的目標和理想雖然不是個性遠大，但會持續(xù)地去追求。一般狀況下，遵紀守法，對人對事都會負起自己的職責。像大多數(shù)人一樣，在通常的交際中，都能表現(xiàn)得比較簡單。但有時在周圍的人都不熟悉的狀況下，也可能持續(xù)沉默。一般狀況下，傾向于認為他人是真誠、值得信任的。但對有些人或事也會持續(xù)警惕，但當完全了解他人之后，會樂于理解和信任他們。能較好地平衡理想和現(xiàn)實，既有自己的理想追求，也會思考現(xiàn)實可能性。一般狀況下能夠腳踏實地，有時也會陷入幻想。待人比較真誠坦率，但也不會過于輕信或感情用事。比較認同“害人之心不可有防人之心不可無”。
樂觀自信、心平氣和、坦然寧靜、容易適應環(huán)境，知足常樂。有時可能過于自負，自命不凡。既但是于保守，也但是于激進，認為傳統(tǒng)中有些東西能夠保留，也有些東西需要變革。依靠性很強，缺乏主見，在群眾中容易隨大流，常常放下個人的意見而隨聲附和以贏得別人的好感。很多時候意志力不堅定，很少能堅持完成自己計劃的事情，總喜歡用各種各樣的借口來搪塞自己。比如，在平時我計劃過n個減肥計劃，到目前為止還沒有一個成功過。在美食的誘惑下，我就抵擋不住了。
二興趣。
平時的話，挺喜歡運動的，像羽毛球、乒乓球、臺球、排球什么的都會打，但是玩的不精。很喜歡和朋友一齊逛逛街啊，看看電影啊，找個環(huán)境比較好的地方吃吃飯、爬爬山等。我這個人不怎樣愛看書，最喜歡的事情是騎上一輛山地車，然后漫無目的，自由自在的去大街小巷玩。
三職業(yè)理想。
我的專業(yè)注定了我將來要當一個小學老師，但是我的性格決定了我肯定是不甘只當一個小學老師的，對于有些人所說的那樣，他們想沿著教師這條路一向走去，當小學校長，當教育局局長等，對于這一點我是沒怎樣想過。我想在做好一個盡職盡責的小學老師的同時，去開一家甜品店或者服裝店，能夠交給自己的朋友打理，自己周末的時候就過去幫忙，自己順便能夠好好享受一下。
四缺點和自身的不足。
1在日常生活和學習中，我最忍受不了自己的一點就是粗心，經(jīng)常丟三落四，所以常常去麻煩別人。粗心這個習慣總是改不了，但是我覺得身為一個師范生，一個準教師，做事細心就應是最基本的素質(zhì)，所以在日后的點滴中我都得注意，努力培養(yǎng)自己做事細心的習慣。
2平時的舉止還不夠禮貌，對有些老師同學總是顯得有些沒規(guī)沒矩，老三老四。雖說這是我與他們關系親密的原因，但是很多時候得注意場合。很多口頭上的粗話不能帶到生活中去，更不能隨意帶到學習中去。
3對于父母、老師，自我感覺還是小時候比較聽話，長大了開始有點叛逆。越長大越懶惰，以前在學校里，那時候會因為想得到老師的夸獎和小紅花，經(jīng)常自覺幫忙打掃教室的衛(wèi)生，幫家里洗洗碗，拖拖地。長大后這種事情就很少發(fā)生了。
4有的時候，虛榮、好強好勝的心理過于強烈，我也不是很確定這個點到底是個缺點還是我的有點。小學的時候?qū)τ谀侨龡l杠杠的班長職位看的很重要。高中的時候，尤其是高三那段時期，我跟我同桌的成績差不多，所以每次老師把試卷，甚至是平時作業(yè)發(fā)下來，我都會不自覺的將自己的成績與她比較一番，如果比她好，我會暗暗得意，反之我會給予她一個不屑的表情，但是心里明明會很在意。會讓這一次的落后當作自己的奮斗目標。但是很多時候這種比較給自己的內(nèi)心帶來了太多壓力，太多負擔。
這或許就是阿德勒提出來的自卑感和優(yōu)越感吧。阿德勒說自卑感本身并不是變態(tài)的，實際上他是人類個體不斷發(fā)展的動力。人類的全部文化都是以自卑感為基礎的，追求優(yōu)越并不是說人人都天生要尋找在地位上，等級上超過別人，也不是說人們要追求持續(xù)自己比別人更重要的態(tài)度，而是個體無論追求什么都想要有潛力和有成效的動機。每個人都有渴望優(yōu)越感的目標，對優(yōu)越感的追求是所有人類的通性，它取決于每個人所賦予它的生活好處。
報告。
是我將近20多年的成長歷程中第一次回頭這么仔細的看自己，了解自己，寫的時候也帶給了自己很多感動。
機關黨支部：
按照公司黨委關于開展“黨員民主評議”工作的通知精神和機關黨支部關于黨員自我評價的工作要求，為進一步增強自身政治素質(zhì)和思想認識，提高業(yè)務水平和履職潛力，本著實事求是的原則和態(tài)度，本人認真對照自己平時的實際工作及思想動態(tài)，結(jié)合身邊部分黨員群眾的意見和推薦，做了認真的反思和深刻的剖析，我感到自己的精神狀態(tài)是良好的，工作作風是務實的，思想觀念是能夠與時俱進的。根據(jù)“20xx年度評議黨員”工作的通知要求，現(xiàn)就本人近一年來工作、學習、思想等方面存在問題總結(jié)剖析如下，請支部評議。
一、20xx年工作狀況。
這一年來，我本著改造自我、提高自我，完善自我，善意地、實事求的工作作風，虛心地、自覺地向領導、同事學習，這種自己的寬廣的胸懷和知錯就改的勇氣，得到的是自己的進步和同志的信任，向優(yōu)秀的、前沿的管理模式和學習理念來武裝自己，全面提升自身的工作潛力，適應當前的崗位工作需求，較好地完成了各項工作任務。但認真反省后還發(fā)現(xiàn)自身的不足之處：
學習是刻不容緩的事情。但是自己在政治理論學習和業(yè)務學習上都不夠深入細致，對于一些新知識、新理論，只是一知半解，缺乏刻苦專研的精神，尤其是在工作繁忙的時候，忙于一般性的事務工作，學習還不夠深入。在各項政治理論學習中，還存在有必須的走過場的做法。對業(yè)務知識學習缺乏系統(tǒng)性，學習深度不夠，理論知識與實際工作沒有結(jié)合起來。今后要進一步端正學習態(tài)度，進一步探索學習方法，在理論深度上下工夫。作為一名管理人員，務必要有扎實的管理工作的經(jīng)營理念來完善自己，目前沒有完全的讓自己堅持管理經(jīng)營理念的學習，同時，也缺乏崗位危機意識，在工作繁忙之時，應對紛繁復雜的事務，沒能科學的、合理的、充分的安排學習時間來充實自己，對于工作方法的學習還不到位，不能很好地學以致用，以學促用。工作時，存在的各種問題都證明我對管理工作只是一知半解，對業(yè)務的掌握不夠熟練，對業(yè)務的理解不夠徹底，對管理崗位應掌握的工作理念沒有深入的認識。
第三、對公司管理制度、學習的課程以及執(zhí)行力缺乏用心性，認識不夠深刻，對流程、制度不夠熟悉，造成不必要的項目管理費的預算、結(jié)算上給其他同事和個人增加了工作量。
第四、還需要進一步加強對自身學習，提高自己的業(yè)務知識水平，要透過學習，提高自己的工作潛力，明確自己的工作目標，深刻反思，明確自己的崗位職責、工作目標以及自己的成長規(guī)劃。
第五、端正自己的心態(tài)，在工作、學習以及生活中對自己的期望不高，在群眾中的表率作用不夠強，主動工作、規(guī)范開展工作的意識不夠強，有時存在“得過且過”的工作心態(tài)。在以后的工作中，我會以一名優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的身份嚴格要求自己，從心底里面，襯底的改變心態(tài)，轉(zhuǎn)變工作作風，爭取做一名優(yōu)秀的員工。
這是我的一些感想和對自身不足之處的看法，也是作為一個黨員在“2011年度民主評議黨員”的一次深刻的自我剖析。當然，這些感想還比較粗淺，我身上存在的問題也不僅僅僅是自己總結(jié)的這幾方面，還有許多沒有察覺的缺點，需要在與同志們的進一步交流中發(fā)現(xiàn)和改善，需要各位領導和同志們給予批評指正?？傊?，今后我愿和大家一齊在開拓中前進，在前進中開拓，持續(xù)用心進取的良好精神狀態(tài);和大家一齊團結(jié)奮斗、發(fā)揮優(yōu)勢，使自己在今后的工作中進一步走向成熟!
二、原因分析。
從以上存在問題進行研究，其原因是綜合性的的、多方面的，有矛盾的主觀方面也有客觀方面，也有內(nèi)因與外因，但究其根本，還是主觀原因起了主要作用。
第一、對理論的學習不夠深刻，重于形式，自主學習目標不夠強烈，淺嘗輒止，所以不能很好的將理論與實踐完美的結(jié)合起來，每次學習都沒有系統(tǒng)的學習規(guī)劃，這造成了沒有深入的、透徹的、持續(xù)的學習動力?？v然自己有強烈的求知欲，但缺乏長期以往的自主性，行動總是走在想法之后，不善于運用新的思想觀念和方法去研究新狀況、解決新問題，所以，出現(xiàn)主觀性、局限性、片面性的工作特點是在所難免的。
第二，沒有用心主動的追求上進、追求卓越的工作態(tài)度，個性是在創(chuàng)新潛力與開拓進取方面，主觀意愿不夠強烈，工作中對一些有難度的工作缺乏應對的信心與勇氣，容易受客觀事物的影響。
第三、工作方法比較死板，有時候比較“要面子”，怕得罪人，這種工作作風表現(xiàn)出自己缺乏有效的溝通潛力和人際交往技巧。
三、整改措施。
綜合以上存在的問題，我將從思想上尋找原因，即使采取措施，迅速的解決問題。
第一、堅定的理想信念。具有堅定的共產(chǎn)主義理想和中國特色社會主義信念，自覺實踐“三個代表”重要思想，全面貫徹落實科學發(fā)展觀，樹立社會主義核心價值體系，堅決貫徹執(zhí)行黨的基本路線、方針和政策。在堅持學習鄧小平理論、深入領會“三個代表”重要思想的基礎上，緊密結(jié)合踐行社會主義榮辱觀，作為一名中共黨員，在給我無限的信心的同時也有更多的壓力。時刻提醒著我注意，什么是一個黨員該做的，什么是不該做的，更促進了我的進步。摒棄消極、懶惰思想，弱化客觀影響，強化主觀能動性，進一步增強崗位職責感、使命感和效率意識，用滿腔熱情投入本職工作。
關鍵時刻沖在前、創(chuàng)先爭優(yōu)趕在前;用心履行自己提出的承諾事項，在自身崗位堅持職責、建功立業(yè)。不論領導安排什么工作，我都認真的去做好。一是做到隨叫隨到，從未耽誤過任何一件事情;二是持續(xù)廠區(qū)的廠容整潔，安全秩序良好，在工作中對于小的毛病盡量自己處理，對大的問題及時向領導匯報。遵守安全法規(guī)，安全工作。
第四、堅定的服務意識。
能密切聯(lián)系群眾，關心群眾疾苦，誠心誠意為群眾辦實事、做好事、解難事，自覺維護干部職工的利益;帶頭強化服務意識和執(zhí)行意識，在提高服務水平和執(zhí)行力上作表率。
第五、堅定的遵紀守法意識。
能嚴格遵守黨章，遵紀守法，做到干凈干事，自覺抵制不正之風，做好表率，勇于同違法違紀和不良行為作斗爭。
第六、堅持廉潔自律的工作作風。
本人認為，在工作中，我能夠以主動的態(tài)度投入本職工作，能夠按時完成領導交辦的和本崗位的工作，但對工作的細節(jié)上還不夠嚴謹、規(guī)范;在學習方面，能夠按時參加支部和部門組織的集中學習，能夠根據(jù)需要自學崗位知識，但學習的主動性和全面性不夠;在作風方面，本人比較務實、謙恭，但缺乏魄力和果斷;在紀律方面，能夠自覺遵守公司、部門規(guī)定，以及黨內(nèi)紀律;思想方面，本人能夠始終持續(xù)用心、健康、樂觀的心態(tài)，但有時也存在急躁情緒。
對照合格黨員的基本條件，自我評價為合格黨員。
作為黨組織的組成元素——共產(chǎn)黨員，從加入黨的組織那天起，就立下錚錚誓言，全心全意為人民服務，不惜犧牲個人的一切，為實現(xiàn)共產(chǎn)主義奮斗終身。無論是在炮火連天、硝煙彌漫的戰(zhàn)場，還是在社會主義革命和建設時期，我們黨的廣大黨員，都堅持和發(fā)揚了這種優(yōu)良傳統(tǒng)。
自我們學校開展黨員先進性教育活動以來，我按規(guī)定認真學習《努力實踐“三個代表”全面建設小康社會》、《持續(xù)黨員先進性教育讀本》等有關文件及其他必讀資料，并展開討論。我圍繞“持續(xù)共產(chǎn)黨員先進性教育”具體資料的學習，認真對照自己平時的實際工作及思想動態(tài)，查擺了自己工作以來在政治思想、組織紀律、為人民服務宗旨、實事求是方面存在的問題，并對此進行認真剖析，找準原因，明確今后的整改方向，以便更好地開展工作。
1、政治思想意識不夠強。
對黨的思想路線、方針政策的貫徹和執(zhí)行，缺乏應有的政治敏銳性和洞察力，不具有一種時不我待的使命感和危機感。不善于運用馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論來武裝自己的頭腦，沒有培養(yǎng)自己從政治的角度來觀察、分析問題，認識事物只停留在表面，未看本質(zhì)，對事物的理解不深刻、不全面。對政治學習“走過場”，停于形式，敷衍了事，平時雖然經(jīng)常學習馬列主義、毛澤東思想及鄧小平理論，但思想上未引起高度的重視，學習目的不夠明確，學習時缺乏思考，只從字面上理解毛澤東思想，沒有意識其思想的精髓，更沒有掌握鄧小平同志強有力的理論武器，使自己對理論知識的理解與實際脫鉤，沒有發(fā)揮理論的指導作用，只是為了學習而學習，使學習變得形式化、教條化。
2、宗旨觀念不夠牢固。
我有時對待學生和自己的同事不能始終持續(xù)熱情的態(tài)度，尤其當手頭工作稍多、稍忙時，存有“事不關己，高高掛起”的思想，以至自己為學生服務、為同事服務的公仆意識淡化，沒切實做到為群眾所想，為群眾所急?？傆X得自己是一個基層的普通黨員也干不了什么大事，沒有深刻理解"全心全意為人民服務”的宗旨。以至于為群眾服務意識的淡薄?！耙磺袨榱巳罕?，一切依靠群眾，從群眾中來到群眾中去”的實質(zhì)證明堅持任何時候都要以群眾滿意不滿意作為自己得失的衡量標準，而我卻忽略了群眾的想法，這是工作中缺乏耐心的根本原因。“一切為了群眾”是要求我們真正做到全心全意為人民服務，拿出百分之百的熱情對待每一個學生，每一位同事，做到樹立黨員一面旗的良好形象。
3、業(yè)務知識不夠鉆研。
對待工作不夠主動、用心，只滿足于完成領導交給的任務，在工作中遇到難題，不善于思考，動腦筋，常常等待領導的指示，說一步走一步。對業(yè)務知識的掌握不夠重視，缺乏一種敬業(yè)精神，認為自己已有的一些業(yè)務知識能夠適應目前的工作了，在工作中遇到繁瑣、復雜的事情，會抱有可拖就拖的心態(tài)，這天不行，就等明天再說，對問題采取逃避的方法，認為“船到橋頭自然直”，不是自己力求尋找對策，而是等待辦法自己出現(xiàn)，雖然感到有潛在的壓力和緊迫感，但缺乏自信心，缺乏向上攀登的勇氣和刻苦鉆研、鍥而不舍、持之以恒的學習精神和態(tài)度。沒有深刻意識到業(yè)務水平的高低對工作效率和質(zhì)量起決定性作用：一方面，自認為是專業(yè)院校畢業(yè)，又念了這么多年的本專業(yè)，用起專業(yè)知識來會措措有余，一種自傲的情緒，不愿更深入地去鉆研;另一方面，缺乏敬業(yè)精神，在實際工作中常常得過且過，在業(yè)務方面存有依靠性，認為領導會有具體的示，我不用先急著干，害怕自己先做做不好，反而招來非議。自己沒有一整套學習業(yè)務知識的計劃，所以在工作、學習中比較盲目。還有一方面，缺乏創(chuàng)新精神。對已經(jīng)成為一種傳統(tǒng)的教學模式很依順，不太動腦筋去創(chuàng)新嘗試，不夠大膽，害怕失敗。
4、工作作風不夠扎實。工作時間久了，沒有新鮮事物出現(xiàn)，會有一種厭倦的情緒產(chǎn)生，對待工作有時抱有應付了事的態(tài)度，沒有做到腳踏實地，總想在工作中找到捷徑，最好不要花費太多的精力能夠把事情做好。有時除了自己必需完成的以外，能夠不做的就不做，省得惹禍上身。
人生的過程總是充滿了喜怒哀樂。我回顧了自己的成長歷程。我認為此次自我分析十分的有必要。我從何而來，又將往哪里而去家庭、學校、教會生活的體驗，構(gòu)成了這天的我。在每一段成長歷程和人生經(jīng)驗中，每一步成長都是我學習用心應對人生的機會。在自我分析中也學會認識自我，完善自我。
(1)興趣愛好。
看書、聽音樂、電子產(chǎn)品的改裝等。樂觀用心，有上進心，有職責心;良好的溝通潛力，人際關系良好，具團隊精神和協(xié)作潛力，有較強的創(chuàng)新意思，有很強的動手實踐潛力及自學潛力。做事仔細認真、踏實，友善待人，做事鍥而不舍，勤于思考，思考問題全面。
(2)性格及對自己的影響。
我是一個熱情開朗，很容易和他人交往，合作和適應的潛力個性強。喜歡和別人共同工作，樂于參加或組織各種社團活動。不會斤斤計較，對于別人的批評也能欣然理解。和陌生人初次見面時，也很能和對方聊得來。在群眾中傾向于承擔職責和擔任領導。思維敏捷，頭腦靈活。情緒比較穩(wěn)定，對于生活中的變化和各種問題，一般都能比較沉著地應對，但遇到重大挫折時，或在緊急狀況下，也可能會有一些情緒波動。能較好地協(xié)調(diào)自己的想法和別人的想法，一方面，對事物有自己的決定和想法，不會人云亦云;另一方面，也聽得進別人的意見，不會固執(zhí)己見。通?；顫娙涡?，簡單愉快，在群眾中比較受人歡迎，對人對事十分熱心。有時也可能過分沖動，自我約束力比較差。有自己的目標和理想，雖然不是個性遠大，但會持續(xù)地去追求。客觀理智，注重現(xiàn)實，獨立堅強。遇事果斷、自信。能堅持完成自己計劃的事情，少數(shù)狀況下，也可能會情緒失控或有所懈怠，但一般都能持續(xù)情緒平和，在遇到重大挑戰(zhàn)或緊急狀況時，也可能比較緊張。
(3)潛力與品質(zhì)。
我的人際交往潛力很強，但創(chuàng)造性很一般，有領導和組織潛力。思想道德觀念比較強，能思考群眾和他人，做事認真。
(4)人生觀。
我一向在追求人格的升華，注重自己的品行。我崇拜有巨大人格魅力的人，并一向期望自己也能做到。無論是在高中，還是此刻的大學生活中，我堅持著自我反省且努力的完善自己的人格。我讀很多書，并用心參加活動，然后越來越認識到品行對一個人來說是多么的重要，關系到是否能構(gòu)成正確的人生觀世界觀。所以無論在什么狀況下，我都以品德至上來要求自己。無論何時何地我都奉行嚴于律己的信條，并切實的遵行它。平時友愛同學，尊師重道，樂于助人。以前只是覺得幫忙別人感到很開心，是一種傳統(tǒng)美德。此刻我理解道理，樂于助人不僅僅能鑄造高尚的品德，而且自身也會得到很多利益，幫忙別人的同時也是在幫自己。對于老師，我一向是十分敬重的，因為他們在我彷徨的時候指導幫忙我。如果沒有老師的幫忙，我可能將不明白何去何從。我此刻領悟到，與其說品德是個人的人品操行，不如說是個人對整個社會的職責。一個人活在這個世界上，就得對社會負起必須的職責義務，有了高尚的品德，就能正確認識自己所負的職責，在貢獻中實現(xiàn)自身的價值。
(二)職業(yè)行為分析。
(1)思想觀念上的差距。剛從事電子類的人一般會認為從事電子事業(yè)只是開發(fā)先進的電子軟件，但有必須經(jīng)驗的人則會認為電子是開發(fā)利用高科技的電子產(chǎn)品，在市場上有必須的震撼力。為了縮小這種差距，需要向有經(jīng)驗的人員請教，并在實踐中去體會這一點。
(2)知識上的差距。書本知識的欠缺只是一個方面，更重要的應當是實踐的差距。為了縮小這種差距，需要在學習書本知識的同時，多參與真正的市場銷售，在實踐中體會書本知識。
(3)心理素質(zhì)的差距。電子產(chǎn)品的研發(fā)需要百折不撓的精神，而作為一個大學生，缺少的可能恰恰是這一點，往往遇到些許挫折和失敗就會退縮。這種差距，需要在實踐中逐步消除。
四、結(jié)束語。
報告。
到那里就告一段落了。我想每個人透過寫這篇報告都再次了認識了自己吧!其實這個對于自我的分析還是很必要的，不斷的完善自我才是美滿的人生!我也會繼續(xù)努力完善自己的。
人生的過程總是充滿了喜怒哀樂。我已經(jīng)踏入人生第20個年頭了，借心理健康課的這次作業(yè)，我回顧了自己的成長歷程。透過這學期大學生心理健康教育和指導課程的學習，我們學習到了很多有用的知識，從心理學的定義到如何進行自我完善，如何進行情緒的調(diào)控，如何應對挫折和壓力，如何塑造和培養(yǎng)人格和意志品質(zhì)，學習心理到社會心理，十分的全面。我認為此次自我分析十分的有必要。我從何而來，又將往哪里而去家庭、學校、教會生活的體驗，構(gòu)成了這天的我。在每一段成長歷程和人生經(jīng)驗中，每一步成長都是我學習用心應對人生的機會。在自我分析中也學會認識自我，完善自我。
(一)興趣，偶像及對自己的影響。
在個人興趣愛好上，我喜歡寫作，音樂，但我并不是一個很有藝術細胞的人，只是很喜歡，并從其中獲得快樂。
專業(yè)興趣上，我比較喜歡貿(mào)易類的，也正是我此刻所學的貨運專業(yè)，我認為此專業(yè)能夠讓我接觸到更多的人與事情。在《職業(yè)生涯規(guī)劃》的課程中，我做過一次人格分析和職業(yè)分析，鑒于測評結(jié)果，我的優(yōu)勢職業(yè)類型為企業(yè)型，創(chuàng)業(yè)型。我認為這很貼合我的專業(yè)需要。因為首先我是一個精力充沛、自信、善于交際、熱情洋溢、富于冒險;通常具有領導才能，能夠說服他人共同到達組織目標;為人務實，做事有較強的目的性。
我心目中的英雄，偶像是自己的朱镕基，海倫凱勒。我覺得他們的做事風格和對生活的忍受潛力都是我需要學習的，并且對我自己的影響十分大。
(二)性格及對自己的影響。
類型：外向，開朗，但很感性。
自我剖析的總結(jié)篇十一
她獨自走在回家的路上。
打開房門，把沉重的書包往沙發(fā)上一扔，脫下鞋子，全身癱在沙發(fā)上。剛剛熬過一場考試，為自己全身而退長嘆一口氣，滿臉的無奈早已出賣了自己，家人的期望，老師的期待讓她更感到肩上包袱的沉重。
她是個遵規(guī)守紀的孩子，每次考試她都認真答題，仔細分析題意，只為讓成績數(shù)大一點，名次數(shù)小一點?？山裉欤赃吥莻€是比她年長兩歲的初三學長，有些行為詭異，做題不看試卷，而看自己的大腿。
她稍稍瞥一眼，他的褲子向上裹起，裹著作弊工具——手機。她小聲提醒：“你干嘛呢？”他手法嫻熟的把手機藏好手機說“別多管閑事?！蹦樕嫌兄唤z憤怒與不屑。看他從容的樣子，這種事絕非第一次，也就沒有什么好怕的。
為了驕人成績，為了他人的夸贊，他寧可丟掉自己的做人準則，可悲呀。她扯回思緒，又認真做起題。可注意力再也集中不起來。
手機屏一次次閃著幽幽的光，她并沒有再說些什么，甚至希望此時自己也有一部手機才好。
接下來的幾場考試，她有點心不在焉，有些質(zhì)疑自己。心想：踏實做人還是投機取巧，哪個更可??？心中的正人君子與卑鄙小人正在打斗。她猛地回過神來，我在考試啊，瞎想什么呢？快醒醒吧，她向自己大腿掐去。
獨自在屋，獨自思索。她終于明白了，做純潔的自己。
自我剖析的總結(jié)篇十二
回顧過去，本人認真學習黨章黨規(guī)，學習習近平總書記系列重要講話，領會黨的政策和方向，經(jīng)過一年來的工作實踐結(jié)合理論學習，我深刻地認識到自我所做的工作與上級要求還存在著相當大的差距，有必要認真自查，以增強自身的政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，努力做一名合格黨員。
一、個人基本情景。
作為一名已近18年的老工作者，我在中心黨政正確領導下，全面貫徹落實“加強養(yǎng)護、科學管理、提高質(zhì)量、保障暢通”的公路養(yǎng)護方針，立足本職工作，真抓實干，用自我的學識服務于廣大的司乘朋友，恪盡職守，吃苦耐勞，無私奉獻，為了高速公路的運營發(fā)展，時刻準備將我的畢生奉獻給我所摯愛的事業(yè)，奮斗不息!
二、存在的問題。
1、缺乏表達本事。工作雖然務實，但沒有很好的結(jié)合宣傳，個人表達本事欠缺，異常是在工作繁忙之時更是語言組織急躁，難免會對班子和同事產(chǎn)生隔閡，甚至溝通不足而誤解。
2、專業(yè)理論水平有待鞏固加強。由于忙于公路日常養(yǎng)護管理及現(xiàn)場施工管理事務，在實際工作沒有主動總結(jié)養(yǎng)護管理經(jīng)驗，總是有意無意地放松了自我學習，忽視了專業(yè)理論鉆研或者經(jīng)驗交流。時不待我，不學習就會落伍，過去的學識和本事已不能滿足時代的需要，被淘汰的危險時刻縈繞著自我。
3、學習缺乏毅力、堅持不夠。對待學習客觀強調(diào)工作忙、壓力大，缺乏持之以恒的毅力和精神，有三天打魚兩天曬網(wǎng)、一曝十寒的現(xiàn)象。興趣來了廢寢忘食，時間久了置之不理，有緊拾猛撂的傾向，這是生活、工作、學習中之大忌。
三、產(chǎn)生存在問題的原因。
產(chǎn)生諸問題的原因，我認為是自我理論學習不夠深入，理論修養(yǎng)不到家。自我要求不高，沒有追求更高目標的想法。工作中雖然善于動手但不善于動腦，浮夸不踏實，制約了自我的成長提高。
四、今后改善措施及努力方向。
1、加強學習、提高認識?！皩W然后知不足”。學習是獲取一切知識的唯一途徑和方法。經(jīng)過多讀書，讀好書，深刻領會中央各級文件精神，在黨的正確領導下提高自我的政治敏銳性和政治鑒別力，樹立正確的人生觀、世界觀和價值觀，時刻堅持清醒的政治頭腦，做到在大事大非面前立場堅定、旗幟鮮明、愛憎分明;經(jīng)過學習，同時也要提高自我理論素養(yǎng)，提高自我的綜合本事，提高工作實效，用理論與實踐相結(jié)合方式來實際指導自我公路養(yǎng)護一線管理工作。
2、發(fā)揚刻苦精神、增強自我本事。如今應對激勵競爭的就業(yè)環(huán)境，我要自我擺正位置，要有戰(zhàn)勝自我的膽識和本事，要有甄別你我的眼力，要樹立正確的人生觀、世界觀和價值觀，有自我的職業(yè)職責感，要甘于發(fā)揚傳統(tǒng)，營造自好工作環(huán)境。要抗得起說法，耐得住寂寞，經(jīng)得起考驗。做到自重、自警、自省、自勵，樹立高度的職責感和敬業(yè)精神，盡心盡力做好本職工作。
3、善于總結(jié)，勇于創(chuàng)新。要努力朝著公路施工專業(yè)理論上邁上一個平臺，在實際施工作業(yè)管理和實踐中總結(jié)經(jīng)驗，探索方式方法，謀求創(chuàng)新契機。帶領團隊認真學習，鉆研新工藝、統(tǒng)籌部署安排，不負事業(yè)心、職責感和使命感。進取耕耘在高速公路日常養(yǎng)護管理一線。
自我剖析的總結(jié)篇十三
你說，最難的是什么？考試，作業(yè)，長跑？不不不不，我覺得這是最難戰(zhàn)勝自己的，因為戰(zhàn)勝自我的過程就是和自己最軟弱最頑固的一面作斗爭。有時候戰(zhàn)勝自己不容易！但是如果我們想成功，我們必須戰(zhàn)勝自己，取得進步。這是我從親身經(jīng)歷中體會到的。
我從小就膽小。從來不敢參加任何一種比賽?？吹絼e人興高采烈的站在講臺上，我只有恭喜了。我就這樣繼續(xù)下去嗎？沒有！我很固執(zhí)，不想再沉默了。今年夏天《今天誰會贏》將為暑期學生舉辦一場專場演出，我決心抓住這個機會。那天很熱，我一個人去東方衛(wèi)視報名。東方路很長。我一直走啊走啊走啊走，一直走到腳都麻了，但我沒有放棄。因為這是我挑戰(zhàn)自己的第一步。
走進東方電視臺的大門，我笑了，那是一種發(fā)自內(nèi)心的喜悅。我覺得自己很有潛力。但是困難接踵而至，報名的時候還要面試。這是我人生中第一次面對這樣的事情。我把申請表捏在手里，卻不敢上去。最后我冷靜的走了上去，接受了面試老師的詢問。說實話，我的回答不好，有點害羞。但我還是為自己高興，為自己鼓掌。
我戰(zhàn)勝了自己，戰(zhàn)勝了自己膽小的性格。我想我會把它深藏在心里。每當意志薄弱，每當向困難低頭，我都會用它來鼓勵自己。當我再次克服自己的另一個弱點時，我會發(fā)現(xiàn)我又向前邁了一步！
自我剖析的總結(jié)篇十四
“自我剖析、集中整改”階段，公安分局著力在抓深化、求實效上下功夫，針對執(zhí)法中存在的突出問題，認真剖析根源，有針對性地采取整改措施，突出“活、實、嚴”，有力地推動了大討論活動向縱深方向發(fā)展。
一、查漏補缺，突出一個“活”字。
針對部分輔警對“創(chuàng)新服務、加快發(fā)展”大討論活動認識不高，學習態(tài)度不端正，不善于學用結(jié)合，沒有形成良好的學習習慣和學習風氣等現(xiàn)象，分局采取“兩補”措施，通過輔警自我剖析和整改，使輔警達到四知(知目的意義，知目標任務，知階段步驟，知工作要求)、四有(有學習筆記，有心得體會，有自我剖析，有整改措施)和三提高(目的認識提高，參學意識提高，實踐積極性提高)。“集中補”，輔警因公辦案，未能參加集中學習，分局組織缺學人員集中補課，達到教育學習目的。“結(jié)對補”對組織紀律散漫以及素質(zhì)較低的重點輔警，分局采取“一對一”結(jié)合輔導方式，由所在隊領導監(jiān)督補課，力求提高其政治思想素質(zhì)和工作能力。
二、對照檢查，突出一個“實”字。
分局采取多種措施，出實招，認真查找執(zhí)法中存在的突出問題和不足，一是互動查。分局采取自己查、組織評、群眾提、相互幫等形式，對照“六查六看”，深刻剖析和深挖問題根源。每名輔警結(jié)合自身實際，寫出了剖析材料。二是開會查。分局先后召開組織生活會和全體人員會議，在逐人剖析根源的基礎上，局領導進行點評，深刻分析思想根源，明確努力方向。
…………余下全文。
讀書破萬卷下筆如有神，以上就是為大家整理的6篇《自我剖析材料自我剖析,個人剖析材料》，希望可以對您的寫作有一定的參考作用，更多精彩的范文樣本、模板格式盡在。
自我剖析的總結(jié)篇十五
人海南省教育學院?？飘厴I(yè)，教齡７年了，中學二級教師，長期擔任中學信息技術教學工作。通過我校這次師德師風的學習教育，我對師德師風教育的重要意義有較明確的認識，對小學教師職業(yè)道德規(guī)范內(nèi)容也更熟悉了。對照教師法和中小學教師職業(yè)道德規(guī)范的要求，結(jié)合自己７年來的教育工作生涯，經(jīng)跟大家一起學習、討論和評議，自我剖析如下：
對照中小學教師職業(yè)道德規(guī)范、如何樹立良好的師德師風和對優(yōu)秀教師的要求，我認識到，教師職業(yè)道德是指教師在其職業(yè)生活中，調(diào)節(jié)和處理與他人、與社會、與集體、與職業(yè)工作關系所應遵守的基本行為規(guī)范或行為準則，以及在這基礎上所表現(xiàn)出來的觀念意識和行為品質(zhì)。自我剖析我所存在的問題有：
1、在依法執(zhí)教方面，盡管我能夠貫徹國家教育方針，能夠自覺遵守教育法律法規(guī)，沒有違背黨和國家方針、政策的言行，但學習和宣傳教育政策不夠深入，有時候還存在消極的教育言論、行動等問題。依法治教就是要求教師從嚴格守法的高度，在全部職業(yè)行為中始終堅持正確的方向，這是教師職業(yè)道德的首要準則，我有時候放松了或不注意這個準則。
2、在愛崗敬業(yè)方面，我基本上能夠做到熱愛教育、熱愛學校，教書育人，注意培養(yǎng)學生具有良好的思想品德，傳播有益學生身心健康思想。愛是教師職業(yè)的基礎，愛崗敬業(yè)是教師處理與教育事業(yè)之間關系的準則，是全部教師職業(yè)道德的基礎前提。但有時候我對待工作還不夠盡職盡責；在備課、上課、批改作業(yè)等方面，偶爾有敷衍塞責現(xiàn)象。
3、在熱愛學生方面，我關心愛護學生，尊重其人格；耐心教導，保護學生合法權(quán)益，促進學生全面發(fā)展。但在平等、公平對待學生，特別是要求學生方面，還不夠嚴格。熱愛學生是教師處理與學生之間關系的準則，是全部教師職業(yè)道德的精髓。愛是教育的萬金油，當教育之愛成為普照的春暉，師生之間愛的能量就會在交換與互動中不斷裂變，釋放能量，產(chǎn)生一個個教育的奇跡。如何激發(fā)愛心、永保愛心，我尚待努力。
4、在嚴謹治學方面，我注意樹立優(yōu)良學風，刻苦鉆研業(yè)務，不斷學習新知識；師德的基礎是愛，核心是專；我注意嚴謹治學，提高業(yè)務水平；但探索教育教學規(guī)律缺乏長期性，教育教學方法還缺靈活性和改進力度，提高教育、教學和科研水平還不夠快。教師自身的學識與道德水平即師德，在潛移默化中直接或間接的影響著學生，也影響著學生對我的看法，進而影響著師生關系，所以我必須不斷學習。
5、團結(jié)協(xié)作是教師處理與同事之間關系的準則，是優(yōu)化校內(nèi)育人環(huán)境的關鍵因素。這是教師的職業(yè)特點所決定的。在團結(jié)協(xié)作方面，我基本上能夠做到謙虛謹慎、尊重同志，就是相互學習、相互幫助還不夠理想；我能夠維護其他教師在學生中的威信，也關心集體，積極維護學校榮譽，但對如何更好地共創(chuàng)文明校風，還缺乏智慧上的協(xié)作；我應當通過靠集體的力量，群體的智慧，合作創(chuàng)共贏。
6、尊重家長是教師處理與學生家長之間關系的準則，是促進教育合力的形成，提高育人效果的重要環(huán)節(jié)。在尊重家長方面，我愛聽取學生家長意見和建議，取得支持與配合，但由于本單位工作特點，決定與學生家長聯(lián)系相對減少；在宣傳科學的教育思想和方法方面還不夠積極。
7、廉潔從教是教師處理教育教學活動與個人利益之間關系的準則，是市場經(jīng)濟條件下教師應當注意保持的品德。在廉潔從教方面，我堅守高尚情操，講奉獻，不謀取私利，但在自覺抵制并反對社會不良風氣影響方面，顯得不夠有力。
8、在為人師表方面，我模范遵守社會公德，注意處理個人職業(yè)勞動與自身人格塑造之間關系的準則，衣著整潔得體，語言健康，舉止文明禮貌，以身作則，作風正派；但身教注重不夠，律己不夠嚴格，語言規(guī)范性有優(yōu)待加強，缺乏對為人師表是教育事業(yè)對教師人格提出的特殊要求的理解。
9、在優(yōu)秀教師的為師三態(tài)：敬業(yè)、愛業(yè)、精業(yè)方面，我沒有堅持“敬業(yè)——愛業(yè)——精業(yè)”這個教師職業(yè)成長的基本主線，也沒有政治把教師的“紅”與“?！苯豢椇靡员阕约焊斐砷L。
10、在走優(yōu)秀教師的精業(yè)階梯方面，快樂的心態(tài)我還沒有更好地養(yǎng)成，所以不好脫俗，更難超人。如何養(yǎng)成、永葆快樂的心態(tài)，是自己健康的成長過程的藝術時空的光與色。
11、人最好的素質(zhì)是習慣。優(yōu)秀教師的良好習慣我還沒有具有。比如，學生中心的確立；行為、道德兩種示范的發(fā)揮；事業(yè)的感情、對象的熱情、生活和工作的激情等三種情懷的葆有；教學對話、公平待生、政工藝術、自身學習四種理念的提升等等良好習慣，都有待我的努力養(yǎng)成。
1、現(xiàn)代教育理論、政策法規(guī)學習不夠深入，放松了依法治教這個準則。
2、愛心沒有很好的培養(yǎng)和樹立，因而愛心的激發(fā)、永保不夠而出現(xiàn)敷衍塞責現(xiàn)象。
3、缺乏刻苦耐勞精神和態(tài)度，因而提高教育、教學和科研水平還不夠快。
4、缺乏協(xié)作精神，因而依靠集體的力量，群體的智慧，合作創(chuàng)共贏方面就軟弱。
5、沒有理解社會辦學，全民教育思想，因而正面宣傳教育思想和方法不夠積極。
6降低了自我要求的標準，缺乏對為人師表是教育事業(yè)對教師人格提出的特殊要求的理解。
7、缺乏對優(yōu)秀教師的為師敬業(yè)、愛業(yè)、精業(yè)方面的“紅”與“?！钡男逕?；
8、放松了對世界觀的改造，不注意養(yǎng)成并永葆優(yōu)秀教師所具有的快樂心態(tài)和良好的教育習慣。
對照中小學教師職業(yè)道德規(guī)范、如何樹立良好的師德師風和對優(yōu)秀教師的要求，我擬定如下6項整改措施：
1、堅持理想，堅定教書育人、為人師表信念。思想上清醒、堅定；理想信念不動搖；理論要強。為此，我必須做到：切實加強黨教育理論學習。約束自己，認真整改；繼續(xù)培養(yǎng)正確的世界觀、人生觀和價值觀，樹立先進而純潔的現(xiàn)代教育觀。
2、完善學校教育管理，增強制度的嚴肅性。注意加強學校教育制度的宣傳工作，虛心聽取各方的意見和建議，增加自己對教育不良現(xiàn)象做斗爭的勇氣，樹立良好教師的自我形象。
3、轉(zhuǎn)變作風，積極工作。堅持科學的態(tài)度和求實的精神，兢兢業(yè)業(yè)地做好教育工作，樹立強烈的時間觀念、效率觀念、質(zhì)量觀念。嚴格要求，自我加壓，始終保持與時俱進、開拓創(chuàng)新的精神狀態(tài)，自重、自盛自警、自勵，時時處處嚴格約束自己，正確對待個人得失，不計名利，不講價錢，不圖虛名，不事張揚，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，全心全意為教育、為人民服務。
4、加強語文業(yè)務知識學習，努力提高綜合素質(zhì)。我必須加強業(yè)務知識的學習，一是從實踐中學，向廣大的教職工學習，學習他們先進方法和思想，二是勤于從書上學，學習自己的專業(yè)知識，學習教育教學理論，業(yè)精于勤，信服于人。三是向挫折和教訓學，不斷加以改進和提高，以致完善自我，豐富人生。
5、我必須搞好培訓網(wǎng)站，利用“三網(wǎng)”教育資源為踏踏實實做好本職工作，為學校謀發(fā)展，為同學們服務、為老師們服務。始終記住“學高為師，德高為范”這名句。
6、我還要繼續(xù)正確地對待群眾提出的各種師德師風建設的意見，從群眾意見中看清自己平常沒有察覺或沒有引起重視的缺點和不足，虛心接受群眾的意見和建議，解決好自己的師德問題。歡迎廣大師生、家長再提意見，批評指正。
自我剖析的總結(jié)篇十六
自從踏上教師這個工作崗位，我收獲很多。學校的大力發(fā)展與改革，給了我們年輕教師很多機會與發(fā)展空間，使我積累了一些個人教學經(jīng)驗。我能熱愛教育事業(yè)，工作認真踏實，但是在專業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)知識上有許多不足，尤其缺乏對學生心理狀態(tài)、特征的認識和研究。仔細分析了一下自己的現(xiàn)狀，特別是不足之處，總結(jié)如下：
1、教學經(jīng)驗不足，對教材教參的挖掘不如老教師那么有深度；
2、班級管理還存在著一些漏洞。上課的實效性不夠強等等。
3、文化理論知識尚可，但課堂教學能力還有巨大的發(fā)展空間，在教學方法手段上缺乏新意。這些不足，我會在以后的工作中慢慢彌補上來，通過和骨干教師的學習，使自己的優(yōu)點更加突出，缺點逐步消失。
以提高自身素質(zhì)水平為宗旨，以滿足教育教學需要為出發(fā)點，提高教師個人自身水平，提升班級整體素質(zhì)，繼續(xù)努力使自己成為校級、鎮(zhèn)級骨干教師。
1、進一步熟悉教材，領會“課改”精神，并付諸實踐。使課堂教學充滿激情和活力，提高課堂教學效率。
2、在教育教學實踐中有意識地鍛煉培養(yǎng)自己各方面的能力發(fā)展：
1）提高智慧能力。包括觀察能力、思維能力、想象能力、記憶能力等。教師的站位高，才能給學生指引一條正確的思考和認識問題的路。切實把握學生的真實情況。
2）提高教育能力。包括全面了解學生的能力、正確評價學生的能力、轉(zhuǎn)化后進生的能力、指導學生與人交往的能力、教師“身教”的能力等。雖然沒有太多的經(jīng)驗，但面對今天的教育教學對象，只要不斷加強學習，特別是加強對教育學、心理學的學習，有了理論的支撐才有底蘊。只要采用適合今天的學生的教育教學方法，就能取得好的教育教學效果。
3）提高管理能力。創(chuàng)造和諧健康的人際環(huán)境，增強集體的凝聚力；創(chuàng)造積極健康的輿論環(huán)境，增強抵制不良信息影響的能力；提高選拔、培養(yǎng)班干部的能力；提高組織班級活動的能力；增強培養(yǎng)學生合作精神的能力；培養(yǎng)學生良好的習慣，著眼于學生的長遠發(fā)展。
4）提高教學能力。領會“課改”精神，并運用其指導教學的能力、掌握和運用教材的能力、選擇和運用教學參考書的能力、編寫教案的能力、選擇和運用教學方法的能力、激發(fā)學生學習興趣的能力、指導學生學習方法的能力、因材施教的能力、實施目標教學的能力、組織課堂教學的能力、教學測試能力、制作和使用多媒體教學課件的能力等。
實現(xiàn)個人發(fā)展目標，僅靠本人自學的力量是不夠的，還需爭取各種培訓的機會：
1、積極參加各種培訓，提高自己的專業(yè)知識和教育教學水平；
2、除了同組教師進行校本培訓之外，還需到校外進行培訓，學習先進的教學理念和教學方法，也急需培訓相關的專業(yè)知識，與觀今最新的信息咨詢接軌。
3、聽取各種教育、教科研方面的講座，撰寫各種教育工作及聽各講座后的心得體會。
自我剖析的總結(jié)篇十七
在這次黨員自評和民主評議活動中，我認真地學習了《黨章》和“三個代表”重要思想、學習實踐科學發(fā)展觀、十八大會議精神以及習近平總書記的重要講話，用心主動參加黨支部組織的各種學習和教育活動，按照與時俱進的要求，認真回顧自我一年來在工作、生活中的表現(xiàn)，切實感覺到與黨員的要求還有必須差距，為此，我認真對照自我平時的實際工作及思想動態(tài)，及時查找了自我在政治思想、組織紀律、工作作風等方面存在的問題，并對此進行剖析，找出原因，明確今后努力方向，以便更好地開展工作。
1、理論學習不夠。理論學習不系統(tǒng)、不廣泛，深度廣度把握不夠，對業(yè)務知識、法律法規(guī)學習不夠。理論聯(lián)系實際不夠，沒有自覺地、有意識地將所學的理論知識融匯貫通，運用其立場、觀點和方法去指導工作。
2、原則意識不強。在自覺履行黨員義務方面存在差距，批評和自我批評開展較少，自我批評的標準不高，講現(xiàn)象多，挖根源少，講客觀原因多，剖析主觀原因少。在持續(xù)和發(fā)揮先進性方面，對時時處處持續(xù)先進性這根“弦”繃得不夠緊，有時把自我混同于一般群眾，降低了對自我的要求和標準，滿足于過得去、差不多。
3、工作作風有待改善。工作有時比較散漫、松懈、不夠嚴謹。在工作標準上有時不夠嚴格，不能從盡善盡美、時時處處爭一流的標準上去把握。
4、工作效率有待提高。工作節(jié)奏有時不能與其他部門協(xié)調(diào)一致，有冷熱病。
5、服務意識有待增強。對“服務是我們的天職”的思想體會的不深不透，有些工作做得不能讓領導、其他部門和基層完全滿意。
1、工作職責弱化。有時過高地估計自我，過大地估計成績，安于現(xiàn)狀，不求有功，但求無過，思想上產(chǎn)生了自滿情緒和歇氣情緒。
2、創(chuàng)新意識淡化。工作有時不夠深入，創(chuàng)新意識淡化，進取精神不強，缺乏鉆研精神，忽視了工作的用心性、主動性、創(chuàng)造性。
3、理論學習不夠。受“理論無用論”的思想影響較大，學習自覺性不強，平時學習缺乏系統(tǒng)性，不夠深入，只是一種形而上學的學習。
1、堅定信念，增強宗旨意識。作為一名共產(chǎn)黨員，我將時刻把堅定共產(chǎn)主義夢想信念放在首位，把它作為自我的立身之本、奮斗動力和行為坐標，立黨為公，甘于奉獻，牢記黨的宗旨，把人民利益放在心上，切實轉(zhuǎn)變工作作風。
2、加強學習，提高自身素質(zhì)。切實把理論學習作為自我的第一需要，講學習、講政治、講正氣，注重黨性鍛煉。做一個重視學習，善于學習的人，堅持在干中學、學中干，用理論指導實踐。
3、開拓創(chuàng)新，永葆工作活力。我必須將本職崗位作為實踐黨員先進性最直接的舞臺，加強業(yè)務學習，努力成為本職崗位的行家里手，沖破傳統(tǒng)觀念和小生產(chǎn)習慣勢力的束縛，不因循守舊，永葆工作的蓬勃生機，不安于現(xiàn)狀，大膽工作。
4、廉潔自律，持續(xù)良好形象。牢固地樹立科學的世界觀、人生觀、價值觀，把個人的追求融入黨的事業(yè)之中，堅持黨的事業(yè)第一。在生活上艱苦樸素，勤儉節(jié)儉，不奢侈浪費，不追求享受;在思想上自覺抵制腐朽思想文化和生活方式的影響;在工作上吃苦耐勞，不畏艱險，勇往直前，永葆一個共產(chǎn)黨員的良好形象。
我明白嚴于剖析自我，需要一些勇氣和信心，但它是對自我高度負責的一種表現(xiàn)，剖析自我的過程是正確認識自我、深刻認識問題的過程，是自重、自省、自警、自勵的具體行動，也是對自我的實際考驗。我也明白正確認識自我個性是正確認識自我的缺點錯誤是很不容易的。正如鄧小平所指出的：“認識自我不是一件容易的事，人們常?？浯笞晕液玫囊幻妫瑢τ谧晕业娜觞c總事原諒的，還往往把弱點看成優(yōu)點?！蔽矣X得我不能就滯留于現(xiàn)狀，我要做到真正剖析自我，要為自我定好位。我務必牢牢把握“黨員就是一面旗幟”這個定義。正確地對待他人提出的各種意見，從這些意見中看清自我平常沒有察覺或沒有引起重視的缺點和不足，虛心理解大家的意見和推薦，解決問題，僅有這樣，自我才能有所提高、有所提高。
自我剖析的總結(jié)篇十八
20xx年12月，我光榮的加入中國共產(chǎn)黨，進入黨組織后，我自覺的以毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想作為指導，認真貫徹執(zhí)行黨的路線方針政策，圍繞自身的崗位工作，認真的進行了業(yè)務學習，使自身的知識水平有了明顯提高。近期，以習近平總書記為首的黨中央開展“黨的群眾路線教育實踐活動”，學校黨委按照要求，對活動進行了部署和安排，作為學校的一份子，我認真的學習了相關材料，按照活動的安排，深刻的進行了自我批準，轉(zhuǎn)變了自己以往的一些工作作風，改變了自身的一些不足，對照《黨章》、兩個務必、八個堅持、八個反對，聯(lián)系自身的思想和工作實際進行了檢查，通過“照鏡子、正衣冠的方式，我發(fā)現(xiàn)自己離黨和群眾的要求還有距離，主要表現(xiàn)在以下幾個方面：
在工作時能做到參加各類學習，能夠按照學習要求，寫學習體會，業(yè)余時間對政治理論學習不扎實，主觀上不能積極主動自覺學習，不能主動去擠時間進行學習，往往以時間緊、工作忙作為借口，即便在有時間學習的情況下，也無暇靜下心來進行認真學習，同時，缺乏學習的恒心和毅力，有時自己訂下的學習計劃都不能對照計劃堅持下去。
在平時的工作中，對自己的標準要求過低，基本上滿足于把領導安排的事情辦完，把基本的本職工作做好，雖然能按照要求完成工作任務，但是標準不夠高，在個人業(yè)務水平上滿足于現(xiàn)狀，缺乏鉆研的精神，缺乏創(chuàng)新精神。
在日常的工作中，個人出發(fā)點是想通過自己的努力，實現(xiàn)自身的價值，得到領導的肯定，現(xiàn)實工作中，往往對事物內(nèi)在規(guī)律把握得不好，一心只想干出成績，處理問題有時考慮得還不夠周到，急于求成，性格急躁，不注意方式方法，不提前系統(tǒng)的研究工作性質(zhì)，做事不扎實，不細致。
個人綜合素質(zhì)與自身的工作崗位還有差距，無論是文化知識還是業(yè)務水平都有所欠缺，突出表現(xiàn)在語言表達、文字書寫、理論理會、管理協(xié)調(diào)、業(yè)務知識幾個方面，長期以來在基層的'工作，養(yǎng)成了做事標準不高，要求不嚴的習慣。同時，對自己的情緒控制能力較差，很容易將家庭的負面影響帶到工作中來，看待事物比較片面，針對自身存在的問題，結(jié)合這次教育實踐活動“照鏡子、正衣冠，治治病”的要求，我決心做到以下幾點：
1、加強自身的黨性鍛煉。
嚴格按照此次“黨的群眾路線教育實踐活動”的總體要求，對照“四風”，洗掉自身上的各類污垢，治治自身的一些“頑疾”，真正的俯下身子干工作，首先自己要牢固樹立共產(chǎn)主義遠大理想，堅持以共產(chǎn)黨員標準嚴格要求自己?？朔陨淼囊恍┟。绕涫巧⒙?、懶惰、沒有恒心這些長期以來在身上存在的毛病，加強理論學習，常言說：政治上的堅定來自于理論上的清醒，只有勤奮學習，才能有堅定的政治信念和判別是非的具體標準。把學習作為自己人生的組成部分自我加壓。每天抽出自學時間，學習黨的基本理論、業(yè)務知識、管理知識，扎扎實實的進行學習，不流于形式，要系統(tǒng)而不零碎、聯(lián)系實際而不空談表面。提高解決問題的能力，增強工作中的原則性、系統(tǒng)性、預見性和創(chuàng)造性。同時我還應根據(jù)自己的工作需要崗位實際，堅持學習管理等業(yè)務知識，豐富自己的基礎理論。
2、高標準做好本職工作。
在工作中要充分發(fā)揮主觀能動性，積極主動的做好自己的本職工作，遇到事情多研究規(guī)律、研究特點，對待普遍存在的問題要善于總結(jié)，善于挖掘。改進自身的工作方法，提高工作效率。
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