通過總結(jié)，我們可以將散亂的思緒整理成一篇有邏輯性的文章。怎樣培養(yǎng)良好的學習習慣是每個學生都應該思考的問題。大家可以參考以下總結(jié)范文的結(jié)構(gòu)和語言表達方式。
兼職教研員工作職責篇一
教研員要研究并貫徹執(zhí)行黨和國家有關(guān)教育的方針和政策，并對教育決策實施過程中出現(xiàn)的新情況和新問題進行及時的研究，為教育決策的調(diào)整提供可靠的依據(jù);對成功的教育決策要進行分析和論證，為理性的總結(jié)概括和提煉教育決策中蘊含的理論或模式提供例證。
2、教育科研。
教研員要根據(jù)教育改革和發(fā)展的實際，跟蹤教育科學研究的最新成果及其發(fā)展趨勢，運用科學的方法進行以課題研究為主要形式的教育科研，并對所屬部門及學校教師的教育科研課題和教改實驗進行科學有效的指導，真正落實“科研興教”的戰(zhàn)略決策。
3、教學研究。
教學研究是教研員的主要工作職責。教研員要認真學習現(xiàn)代教育教學理論，不斷拓寬教學研究視野，豐富研究內(nèi)容，努力提高教研水平和能力，使自己成為學者型、研究型的教研工作者;要從大面積提高教學質(zhì)量和教師的教學水平出發(fā)，組織廣大教師開展教學研究，促進教師專業(yè)發(fā)展，培養(yǎng)造就一支適應新世紀教育改革和發(fā)展需要的'高素質(zhì)教師隊伍。
4、教學管理。
教研員要根據(jù)黨和國家的教育方針政策和教育法規(guī)，對中小學執(zhí)行國家課程計劃、課程標準和教材使用、教學檢測等情況進行有效監(jiān)督，對學科教學的全過程進行有效的指導和管理，對學科教學質(zhì)量、考試檢測的內(nèi)容和方式進行研究、監(jiān)控和指導。
5、教學指導。
教研員要經(jīng)常性地深入學校、深入教師、深入課堂進行認真細致的調(diào)查研究，了解教學現(xiàn)狀，感受教改情景，并通過總結(jié)經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)問題，尋求改革和發(fā)展的對策，提高教研工作的針對性和教學指導的實效性。在教學視導過程中，教研員要親自給教師作教學輔導報告，必要時給教師上示范課，幫助教師提高教學業(yè)務能力。
6、教改實驗。
教研員要當好教學改革的排頭兵，要勇于承擔教改實驗任務，積極參與教改實驗研究，結(jié)合實際制定實驗方案，培訓實驗教師，指導實驗教學，保證實驗研究的順利進行，并做好教改實驗的調(diào)控和總結(jié)評估工作。
7、教研活動。
教研員要從教學實際出發(fā)，有針對性地開展經(jīng)常性的校本教研活動，通過形式多樣、內(nèi)容豐富、生動活潑、卓有成效的教研活動，不斷深化課堂教學改革，轉(zhuǎn)變教師的教育教學觀念和教學方式，提高教師的整體素質(zhì)和課堂教學質(zhì)量。
8、教學評估。
教研員要根據(jù)國家課程計劃和課程標準以及相關(guān)的教學管理文件，堅持目標多元、方式多樣、注重過程的評價原則，推行學生學業(yè)成績與成長記錄相結(jié)合的綜合評價方式，對學校的教學工作質(zhì)量進行客觀的評價。
9、教研總結(jié)。
教研員要經(jīng)常性地進行教研反思，不斷總結(jié)教研經(jīng)驗，探索教研規(guī)律，撰寫教研論文，指導教學實踐，并以多種形式推廣先進的教育教學經(jīng)驗，促進教學質(zhì)量的全面提高。
10、教學服務。
教研工作的宗旨在于服務，教研員在實際工作中要牢固樹立起服務意識，為教師的教學服務，為學生的學習服務，為教育行政領(lǐng)導的管理和決策服務，為家長和社會服務。
上一篇：如何履行工作職責下一篇：沒有了
兼職教研員工作職責篇二
我不知道多少打工的人有過這種感覺，但總的來說，這次觀朋友的打工生活我感覺是她人生中邁向社會的重要一步，是值得回憶的。
現(xiàn)在想來，15天的打工生活，給她的收獲還是蠻大的。
所學到的生活這也算是一分財富吧。
而對于我們來說也受益不小。
經(jīng)過這次的社會實踐。
讓我體會到了做兼職哪一行都不是很容易做好的，你只有用心去做，不要求兼職很多，專注一個，把它做好就是最棒的。
你會得到很多有用的只是和財富。
打工的日子，有喜有憂，有歡樂，也有苦累，也許這就是打工生活的全部吧。
自從來上大學后，自己支配的空余時間就很多很多了，有人利用這個時間去看書、有人利用這個時間去逛街、有人利用這個時間去游玩、而有人則利用這個時間去做兼職，不同的人對待時間的方式不同，而我們選擇去用僅有的一點點時間去做兼職。
我們此次的兼職與我們的專業(yè)沒有任何交集，也是我們這一小組想要去嘗試的工作。
我們選擇放下在家的大小姐位置，放下在學校學生的位置，去兼職送外賣。
兼職過程中，我在課余時間采訪過我的朋友，她給我的第一感覺就是送外賣不是一個簡單的工作。
和她聊天的過程中，她和我說了一些細節(jié)。
我們今年大二下學期，本身大二課就比較滿，很難擠出時間送外賣，而茍瑗珧利用中午的一個半小時，給學校學生，川音小區(qū)，及學校周邊送外賣，外賣多的話，她甚至中午不吃飯，只吃個面包喝瓶飲料就趕著送外賣了。
每天只有到外賣送完為止。
這是采訪她的時候和我們說的。
采訪之前，我們并不知道，送外賣有怎么累。
但從珧珧的口中說出仿佛沒有那么累，她給我們呈現(xiàn)出的是一種快樂，是一種兼職的快樂。
我們也在享受著她給我們講的那種快樂。
有人常說，做兼職會影響自己的學業(yè)，而我則持不同態(tài)度和看法，對兼職我一直都是很支持也很熱忠。
兼職之所以稱為兼職，就是利用自己的課余時間去工作，因為在大學自己支配的空余時間本來就很多。
這種邊上學邊打工是一直積極向上的態(tài)度，最終目的是可以鍛煉到自己，讓自己去找一些就業(yè)經(jīng)驗。
我認為大學生做兼職是提前去工作，體驗可以為以后的就業(yè)提供一定的經(jīng)驗，一方面鍛煉了能力、積累了經(jīng)驗，并為將來就業(yè)“熱身”。
另一方面也可以適應社會的日益俱變而使自己不至于落后于社會，什么樣的兼職都給以去嘗試做做。
不做又怎么會鍛煉到自己呢?去兼職各項工作都有各項工作的利擁有于弊，積累好的東西，吸取經(jīng)驗，才能使你走向更高的臺階。
在兼職的同學，我在此想和你們說，不要排斥一些服務行業(yè)，或許，在服務行業(yè)，才能找到你真正缺乏的，和想要擁有的東西和知識。
在大學里面本來就是一個小社會，在這個小社會里發(fā)現(xiàn)自己的劣勢，把自己放在劣勢，就是給自己增加壓力，為自己注入進取的功力，且敢于把自己放在劣勢的人，最終總能夠擁有絕對的優(yōu)勢。
只有在這個小社會里取得成功你才能在茫茫而復雜的大社會找到屬于你自己的'空間。
兼職教研員工作職責篇三
一、體育教研組長要在體教主任直接領(lǐng)導下。負責組織體育教師參與體育教研工作，依照學校對體育工作的要求，制定體育教研組的工作計劃。
二、組織體育教師政治學習、業(yè)務進修，關(guān)心體育教師工作、生活，調(diào)動和發(fā)揮他們的積極性。
三、組織體育教師認真學習《體育教學大綱》和教材，結(jié)合學校實際情況，制定教學計劃。加強教學研究，深入教學改革，鉆研教材，認真?zhèn)湔n，寫好教案，提高教學質(zhì)量。
四、組織體育教師積極開展學校課外體育活動，安排好學生每天一小時體育活動的內(nèi)容。
五、組織體育教師搞好運動隊的訓練和各種體育競賽活動。
六、組織體育教師完成體育考核評定《國家學生體育鍛質(zhì)健康標準》的統(tǒng)計工作，建立健全學生體育檔案、運動員檔案和體育有關(guān)資料工作。
七、組織體育教師協(xié)助學校做好體育器械的維修和場地管理工作。
八、以身作則，搞好體育教研組的辦公環(huán)境，團結(jié)同志一道做好工作。
兼職教研員工作職責篇四
2008.06--.03北京偉恒力嘉有限公司任職電話業(yè)務員。
2009.03--2009.09北京慧海博企業(yè)管理中心任職電話業(yè)務員。
曾做過的兼職工作：光華鼎力教育機構(gòu)會場接待/引領(lǐng)北京米蘭春天散熱器臨時促銷員。
教育經(jīng)歷。
高中：--河南省南樂縣一中北校區(qū)。
自我描述。
我目前處于離職狀態(tài)，隨時可以上崗，對工作認真負責，性格開朗，愛學習，求上進，希望有機會多做一些周末的兼職，希望各用人單位考慮。
我目前住址是：北京市海淀區(qū)南河灘。
兼職教研員工作職責篇五
本學期教研室在校領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下，落實科研興校、文化立校策略，嚴格執(zhí)行了學校工作計劃和科室工作計劃，以新課標為指針，發(fā)揮教研在教學中的先導作用，進取開展校本教研，為我校教學質(zhì)量的提高進言獻策。探索新課改形勢下的教研工作，初步確立了有我校特色的“校本”教研思想，教研格局因而也初步構(gòu)成，現(xiàn)鑒定回顧如下。
1.課題論文。
1)市級課題結(jié)題21項，其中13項優(yōu)秀;2項課題上報省上正在結(jié)題中。
2)申報省級課題16項。
2.兩刊一報。
辦好兩刊一報，及時出版兩刊一報，努力把兩刊一報辦成我校教師學生成長和交流發(fā)展的平臺。
2)兩刊《柳湖書院》和《柳絮》各一期。
3.研究性學習。
1)組織__屆第3個及__屆第1個研究性學習優(yōu)秀課題課題展評活動，并對__屆第3個部分優(yōu)秀課題由各班自行組織答辯活動;完成了__屆研究性學習學分認定。
2)修改整理《__屆第3個研究性學習優(yōu)秀課題選編》。
3)為了迎接上級檢查驗收，重新布置了研究性學習展室。我校研究性學習在各種檢查和驗收中得到了一致的好評和肯定。
4)督促驗收高一研究性學習第二個課題開題報告。
4.團體備課。
1)為了把團體備課制度落到實處，注重了教研形式和質(zhì)量，注重了實效，做到了活動事先有籌劃，有準備，有書面安排表;活動中有考勤記錄，有活動過程記載，有活動結(jié)果反饋等。在做好督促檢查外，還注意了解某些備課組的好的做法，宣傳推廣其成功經(jīng)驗，探索新課改下的團體備課制度。
2)實施《平?jīng)鲆恢姓n堂教學校本教研實施方案》，在團體備課中落實四個設計;對本學期在備課中對“四個設計”的落實情景進行全面檢查驗收，評選出了優(yōu)秀教學設計。
5.競賽。
1)組織我校__年第26屆全國(甘肅賽區(qū))高中學生化學競賽(預賽)。
2)舉辦我校第二屆作文競賽，對獲獎作品制作了作文墻，受到了各界社會人士的好評。
3)圓滿組織了學校數(shù)理化競賽。
4)組織我校__年全國高中數(shù)學聯(lián)賽甘肅賽區(qū)預賽。
5)組織我校__年全國高中物理聯(lián)賽甘肅賽區(qū)預賽。
6)舉辦了全校學生詩文朗誦會。
7)舉辦了文學知識競賽。
6.督導。
1)今年3月份對高三年級教育教學工作進行專項督導檢查，對我校高三級復習情景提出了中肯的提議，并結(jié)合督導情景由部分督導成員對年輕教師進行了考前復習培訓。
2)在我校舉辦的高二教學推動月活動中，對語數(shù)外理化政史地幾門學科進行了全面督導檢查，重點督查了高二各學科運用新課改理念教學情景，并經(jīng)過座談會向各位教師反饋教學中值得肯定的地方和需改善的地方。在點評中充分挖掘了課堂的教學亮點和創(chuàng)新特色，有機滲透了新課程觀指導下的新的教學理念，同時也中肯地提出了教學中需要改善的方面。
7.業(yè)務培訓。
1)由齊宏進行五筆打培訓。
2)組織科室人員進行攝像業(yè)務培訓學習，到達人人能照相人人能攝像。
8.制度起草。
研究起草《平?jīng)鲆恢姓n堂教學校本教研實施方案》、《我校行政介入教育教學的實踐研究》和《研究性學習初探》，為教研興校獻計獻策，打造新時期的新型教研室。
9.上報材料。
1)上報__年甘肅省“園丁獎”評選材料。
2)上報評選我校全國特色教師材料。
3)上報省級骨干教師、學科帶頭人情景調(diào)查;市、省級骨干教師情景表。
4)上報第七屆敦煌文藝獎評選材料。
10.照相錄像。
1)各種教學活動照相50多次，并對以前的相片資料進行整理歸類、刻盤保存。
2)錄像15節(jié)課次并刻盤保存。
總之，本學期教研室在做好常規(guī)工作的同時，在建立高效運行的教研機制和科室工作兩方面進行了有益的探索和實踐，今后還需進一步打造適合我校的教研格局，搭建各種有效教研平臺，進取完善適用于我校的教研制度，以教研推動教改，以教改提高質(zhì)量，以質(zhì)量謀求發(fā)展，以發(fā)展孕育品牌。
二、工作計劃。
1.競賽。
1)全國高中物理競賽甘肅賽區(qū)預賽、決賽;。
2)全國中學生英語本事競賽甘肅賽區(qū)預賽、決賽;。
3)全國高中數(shù)學聯(lián)賽甘肅賽區(qū)決賽;。
4)校級數(shù)理化競賽。
2.課題。
1)上學年度校級課題結(jié)題，本學年度校級課題申報;。
2)省級課題結(jié)題、申報。
3、研究性學習。
1)__屆第2期課題結(jié)題、展評、答辯;。
2)__屆第1期、__屆第3期課題開題。
4.校刊、校報。
1)《平?jīng)鲆恢袌蟆繁緦W期出版4期;。
2)《柳湖書院》本學期出版2期。
5、備課組工作。
1)制定備課組本學期工作計劃，安排本學期教研教改工作;。
2)團體備課按時進行。
6.督導。
高一、高二級教育教學督導。
7.教研文化建設。
1)科室文化、制度建設;。
三、工作展望與改善。
下學期，教研室的工作將分為兩部分：一，常規(guī)性工作：包括備課組工作、校報校刊、競賽、和督導工作;二，創(chuàng)新性工作，包括省市級課題、研究性學習和教育文化建設工作。常規(guī)性工作的指導思想是在鑒定以往工作經(jīng)驗的基礎上，不斷尋找新的突破點，使常規(guī)工作不斷改善和發(fā)展。創(chuàng)新性工作的指導思想是進取學習相關(guān)理論知識，結(jié)合我校實際情景，構(gòu)成獨具我校特色的教研工作資料。這兩方面工作將統(tǒng)一于“創(chuàng)新”這一主題，使我校教研工作以穩(wěn)健的姿態(tài)繼續(xù)前行。
兼職教研員工作職責篇六
尊敬的各位領(lǐng)導、專家：
大家好！
我叫xxx，現(xiàn)年30歲，中學一級教師，畢業(yè)于xx師專數(shù)學教育專業(yè)，在xx師范學院取得本科學歷，199月參加工作，一直從事初中數(shù)學教學，先后任xx中學教導處副主任、教導處主任。5月，公開招聘為xxx教育局教研室兼職教研員，208月，通過公開招聘成為xxx教育局教研室初中數(shù)學教研員。
以下我從四個方面，就我近年來的主要工作進行匯報，請各位領(lǐng)導和專家批評指正。
一、虛心學習，積極課改，爭做優(yōu)秀教師。
5月，在市教研室組織下，我赴太谷三中進行了實地觀摩學習，對學案式教學有了初步了解。年2月，我赴絳縣橫水中學交流學習兩天。橫水中學高效的課堂，源于“以養(yǎng)成促教學”的理念，源于實效性的集體備課。
通過這些學習，我轉(zhuǎn)變了觀念，積極投身到課改熱潮中，改進自己的教學。
1．精心編寫學案導案?！胺彩骂A則立，不預則廢”，上好一節(jié)課的前提是備好課。為了備好課，我在課前潛心鉆研教材，認真分析學生學情，分析知識點在教材中的作用，分析知識點間的銜接，制訂適合學生特點的學習目標，以知識問題化為主要思路，精心設計每一節(jié)學案，力求使學案的設計能達成預設的學習目標，能突破重點、難點。同時，根據(jù)學案設計導案，從教學流程、學生學法、學生在學習中遇到的困難如何進行點撥等方面進行備課，使導案在課堂教學中真正能引領(lǐng)學生進行自主學習。
2．努力創(chuàng)建高效課堂。我的課堂以“學、教、練”三環(huán)節(jié)為主要模式，以小組合作學習為主要學習方式。學生先按照學案進行自主學習、合作學習、展示交流。我主要起引領(lǐng)作用，只解決學生在小組合作學習中解決不了的問題，最后通過練習對本節(jié)知識進行鞏固與內(nèi)化。
3．建立數(shù)學記錄本。適量作業(yè)是對課堂所學知識的鞏固與提升。我布置的`作業(yè)內(nèi)容主要針對課堂中出現(xiàn)的問題進行設計、選擇，力求做到有的放矢。只要給學生留作業(yè)，就必檢查、必批改。為了強化學生對重點、難點的理解與掌握，我特別要求學生建立數(shù)學記錄本，讓學生對自己做錯的題和有疑問的題進行收集整理，根據(jù)個人具體情況，查缺補漏，做知識歸類和解題方法歸類，使記錄本成為學生自編的最有效的復習資料。這也成為我個人教學的一個特色。
通過堅持不懈的努力，我在工作上取得了一些成績：被評為xxx骨干教師、教學能手；、被評為xxx模范教師；207月在省教育學會舉辦的第七屆“晉陽杯”中學數(shù)學青年教師課堂教學評比活動中獲三等獎；2004、、被評為xxx優(yōu)秀班主任；班主任工作經(jīng)驗文章《用愛去養(yǎng)護學生心靈》發(fā)表于《學習報》教育周刊，《淺談班級管理》發(fā)表于《高平教育》；、年被評為xxx星級教師，特別值得驕傲的是2012年我被評為xxx三星級教師，這是我們xxx委、市政府對教師的最高褒獎，全市僅有兩名教師獲此殊榮。
二、交流協(xié)作，指導引領(lǐng)，爭做優(yōu)秀組長。
學期中，我積極組織開展多種形式的教研活動。專題探討時，我引導大家積極發(fā)言，切實解決教學中存在的問題；公開課活動中，我們互相學習課堂教學的亮點，互相彌補各自的不足，共同提高；每周一次的集體備課活動中，我們對主備教師的學案，從目標的設定是否符合學生學情，突破各個目標所設計的問題是否合理，習題的設計是否能鞏固知識，是否對以后要學的知識具有承接作用等方面進行討論、修改，集思廣益，使每一份學案都成為集體智慧的結(jié)晶。
有效的教研活動帶來了豐碩成果，今年5月，我們數(shù)學組的中考模擬試題代表xx中學參加了全市命題大賽，獲得一等獎。數(shù)學學科成績在近四年中考中，始終在全市名列前茅，在學校整體成績的提升中起到了中流柢柱的作用，數(shù)學教師也成為受到上級表彰最多的教師。
三、身先士卒，求真務實，爭做優(yōu)秀中層。
作為學校的教導處主任，我對教導處工作的瑣碎繁雜深有體會，但我還是無怨無悔地做好每一項工作。
1.有條不紊，抓好各項常規(guī)工作。每學期開學前，先做好課程安排、代課安排、課表安排，保證開學第一天，一切可以按部就班進行。按學校的總體安排，落實好每一項工作，每學期進行三次教學常規(guī)檢查，每次都寫出總結(jié)，及時反饋給教師，以便調(diào)整。做好各類考試的組織與安排，嚴肅考風考紀。
2.深入課堂，身先士卒推課改。209月，“學案導學”課堂教學模式在我市學校開始整體推進。為了促使學案式教學在學校的順利展開，我?guī)ь^踐行，深入課堂，了解教師在實踐過程中遇到的困難，在全校范圍內(nèi)展開教研，對發(fā)現(xiàn)的問題進行討論，尋求適合我們學校的方法。并參與制訂學校有關(guān)課改的相關(guān)文件和制度。
3.求真務實，不斷提升教學質(zhì)量。教學質(zhì)量是學校生存之本,是學校的生命線。作為一所薄弱學校，我們更能體會到這一點。為了提升質(zhì)量，我及時了解教師的思想動態(tài)，了解教學進度，了解學生管理情況，從而使工作安排和管理更有針對性和實效性，提高教師的工作積極性。實事求是地做好九年級每次模擬考試的質(zhì)量分析，及時發(fā)現(xiàn)教師教學中存在的問題，幫助教師把握教學方向。在九年級后半學期，開好優(yōu)生座談會，對每一位學生的情況進行詳細分析，引導學生在“拖腿”科目上多下功夫，盡量做到各科均衡。
由于認真落實了上述措施，我們這個薄弱學?？既胫攸c高中的人數(shù)年年增長，學校社會聲譽明顯提升，服務區(qū)內(nèi)生源由外流變?yōu)榛亓鳌?012年中考，我校教學成績更是喜人，全校140名學生，有21人被我市重點高中錄取，教學成績在全市鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學中排名第二，被xxx委、市政府授予“教育教學先進集體”光榮稱號。
四、堅定信心，迎接挑戰(zhàn)，爭做優(yōu)秀教研員。
現(xiàn)在我是一名初中數(shù)學學科教研員，對我來說，新的工作是新的挑戰(zhàn)，更是新的機遇。
在今后的工作中，我要多閱讀書籍，多聽講座，多向老教研員請教，多向一線教師學習，努力提高個人素質(zhì)。
繼續(xù)推行學案式教學模式，深入到課堂，了解教師在課改中遇到的新情況、新問題、新困惑。與基層教師共同探討，共同改進，為教學服務。
對聽課、評課、專題探究、對話交流等教研活動進行反思、寫好隨筆，記錄自己的點滴發(fā)現(xiàn)，勤于總結(jié)，積少成多，不斷提高專業(yè)引領(lǐng)水平。
總之，我有信心，在領(lǐng)導和同事們的幫助與支持下，加上自己的努力，我一定會成為一名優(yōu)秀的教研員。
我的述職完畢，謝謝大家！
兼職教研員工作職責篇七
一、協(xié)助學校領(lǐng)導加強對學校治安綜合治理工作的領(lǐng)導，制定和完善有關(guān)規(guī)章制度，堵塞違法犯罪的漏洞，減少治安問題，創(chuàng)建平安學校。
二、協(xié)助學校領(lǐng)導加強法制工作，每學期為師生至少做一次以上的法制報告，在學生中開展遵紀守法的養(yǎng)成教育。
三、協(xié)助學校組織開展法制宣傳教育，對師生和學生家長進行普法宣傳，培養(yǎng)廣大師生和家長遵紀守法的觀念和自我保護的意識。
四、幫助學校開展劣跡生的幫教工作，做好教育、轉(zhuǎn)化、挽救工作。
五、嚴肅查處侵害師生、滋擾學校的案件，維護師生的合法權(quán)益和學校的正常教學秩序。
六、參加學校研究法制教育、創(chuàng)建安全文明校園活動和校園及校園周邊治安綜合治理等方面工作的校園會議。
七、做好信息工作，對學校內(nèi)外出現(xiàn)的危害學校治安秩序的情況和不安定因素，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，及時向有關(guān)部門反映，并研究解決辦法。
2012年8月。
兼職教研員工作職責篇八
1. 班組兼職安全員在安全員的指導下，協(xié)助班組長開展安全工作，在安全生產(chǎn)中要以身作則，起模范帶頭作用.
2. 配合組長、經(jīng)常組織本班組工人學習安全操作規(guī)程，對入場新工人進行安全教育工作。
3. 協(xié)助組長，堅持執(zhí)行每月班前安全活動，開展無事故競賽活動，并做好記錄。
4. 教育監(jiān)督本班組工人正確使用安全設備及個人防護用品，并在生產(chǎn)中隨時檢查執(zhí)行情況。
5. 檢查和維護班組的安全設施，發(fā)現(xiàn)生產(chǎn)中有不安全因素應及時報告。
6. 班組兼職安全員名單。
電 工： 水 暖：架 工： 瓦 工： 木 工：混凝土工： 鋼筋工： 機械工：
兼職教研員工作職責篇九
作為一名學生早就應該在假期融入社會增加自己的社會經(jīng)驗，提高自己的能力。因而在假期我加入了一家大型超市做兼職，榮幸的是面試很順利，并且很快展開了工作。工作的同時對社會的各個方面有了一個于前不同的認識和了解。
工作的開展是困難的，我清晰的感受到不管是從事那種行業(yè)，都是困難重重。和同事們的的合作是從零開始的。我們天天都是在辛勞中享受著快樂，盡管很憋火但是感受著初入商海的興奮，在這里我懂得了勞動的價值，很認真的思考了每一個行業(yè)，每一個勞動者的艱辛和偉大，在每一步的前進中都有著很多讓人難忘的經(jīng)歷，我佩服那些早早事業(yè)有成的人，他們是每一個人都是我們值得尊敬的英雄。我知道我能夠成功，但在成功之前必須經(jīng)歷無限的坎坷和荊棘，這就需要我們的踏平和斬除，畢竟這是一個屬于勇者的時代。
工作的進展雖然艱難但還是有條不紊的進行著。再和商家聯(lián)系和宣傳的同時，我們還定期組織安全知識學習。比如進行消防演練，學習怎么樣在超市出現(xiàn)火情時組織人員疏散，逃生，怎么樣跟好的為顧客服務等等。就這樣我們在忙碌中享受著別樣的生活，一直到我兼職的結(jié)束。其實，任何一件事情的進行都有一個總結(jié)發(fā)展的過程，在最后的我大體得出三點，(1)如果開辦一個商業(yè)性質(zhì)的機構(gòu)我們的模式需要大量的改進和調(diào)整，首先我們應該把顧客的需求和建議放在首位，應為顧客的服務投資更多資金，這并不是很大的浪費，因為這樣我們不但可以招攬新顧客，還可以招來回頭客。(2)如果作為一個服務形式的機構(gòu)，我們還需要在以下方面努力。1.優(yōu)化經(jīng)營模式，以很好的理念服務顧客，讓顧客感覺到是自己得了好處，自己應該為這樣的服務做出義務。2.增加對顧客的了解力度，力求使每一個顧客了解自己的產(chǎn)業(yè)，產(chǎn)品，服務。這樣的過程我們都要認真的聽，記，會，用。講求一個質(zhì)量而非傳統(tǒng)的效率。3.加強同事之間的關(guān)系，使他們覺得是兄長，是朋友在和他們一起。這樣就會產(chǎn)生跟強大的團隊力量，主動和同事們交流，增加他們的信任感。
最后，我們應該本著一切為顧客服務的心態(tài)工作，這樣也是一個機構(gòu)立足的根本，如果一個企業(yè)的顧客群在喪失，那是很可怕的結(jié)果，失去客戶意味著企業(yè)的經(jīng)營的失敗，這樣的企業(yè)如果不轉(zhuǎn)變理念就會頻臨破產(chǎn)的危局。所以態(tài)度決定一切。
現(xiàn)在作為一名大學生我們的學習也是這樣，沒有一個好的態(tài)度，就算是拔尖的學生也會在時間的推移中消亡，因而我們要端正態(tài)度，認真學習，為自己的未來，創(chuàng)造幸福!
兼職教研員工作職責篇十
第一次參加社會實踐，我明白大學生社會實踐是引導我們學生走出校門，走向社會，接觸社會，了解社會，投身社會的良好形式;是促使大學生投身改革開放，向工農(nóng)群眾學習，培養(yǎng)鍛煉才干的好渠道;是提升思想，修身養(yǎng)性，樹立服務社會的思想的有效途徑。
通過參加社會實踐活動，有助于我們在校大學生更新觀念，吸收新的思想與知識。
社會實踐加深了我與社會各階層人的感情，拉近了我與社會的距離，也讓自己在社會實踐中開拓了視野，增長了才干，進一步明確了我們青年學生的成材之路與肩負的歷史使命。
社會才是學習和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地里，我們的人生價值得到了體現(xiàn)，為將來更加激烈的競爭打下了更為堅實的基礎。
希望以后還有這樣的機會，讓我從實踐中得到鍛煉。
我在無憂網(wǎng)參加了許多的兼職，再工作中也讓我學到了許多東西。
但最另我難忘的是，上學期初，我在斗牛士餐廳當服務生的經(jīng)歷。
因為在我與同事和顧客的交流中我學到了：
首先要學會忍耐，在我做前餐的時候，我必須有耐心的對客人仔細，盡己之能為客人解答問題，即使我解決不了，我也應該靜下心來像同事請教，雖然一天下來，我同一番話說了自己也不知道已經(jīng)有多少遍了，但是我還是要有耐心地說，生活中總有一些事使得我們感到很煩，因為煩我們對待別人，對待事物就感到很不耐煩。
其次應該要勤奮，我相信天道酬勤，在做兼職時我是認真地工作，很勤奮的工作。
雖然有時實在是太累了，會偷懶一下。
生活也是一樣，我相信天下沒有免費的午餐，一分付出一分收獲。
當我們看到別人取得成績時，我們應該有足夠的理由相信這是努力的成果，用汗水換來的。
再次應該多做事少說話，在我的大學里時?？梢月牭接行┞曇舯г股睿鶕?jù)我一直走過來的路，我覺得真沒有必要抱怨太多，雖都知道生活有許多的無奈，可是心里知道就行了，既然無力去改變什么，何不去享受生活。
做兼職就是把自己的知識和能力應用的過程。
對于做兼職的服裝要求，我覺得是有必要的所以我盡我最大的努力去借，借不到我就去買。
雖然之前我從沒穿過皮鞋，雖然穿皮鞋工作起來讓我的腳感到很痛，但是我從不會抱怨，一直堅持到了最后的一天。
最后，做兼職要給顧客留下好的印象，懂得一些基本的禮儀和常識是很重要的。
顧客來到自家點買東西就像有賓客來家拜訪，最起來都要把客人引進店，讓他歇歇腳，再根據(jù)顧客的需要，給他介紹產(chǎn)品。
我們?yōu)槿颂幨篮螄L不是一樣?一些禮儀都不懂怎么與別人交往。
這些天來，雖然付出了不少汗水，也感覺有些辛苦，但從中我意志力得到了不少的磨練。
我開始明白;大學生只有通過自身的不斷努力，拿出百尺竿頭的干勁，胸懷會當凌絕頂?shù)臓顟B(tài)，不斷提高自身的綜合素質(zhì)，在與社會的接觸過程中，減少磨合期的碰撞，加快融入社會的步伐，才能在人才高地上站穩(wěn)腳跟，才能揚起理想的風帆，駛向成功的彼岸。
在今后的學習生活中，我將擺正心態(tài)，正確定位，發(fā)奮學習，努力提高自身的綜合素質(zhì)，適應時代的需要，做一個對社會，對人民與用的人。
實踐讓我知道世上沒有專門為你設定好的工作，永遠只有你去適應工作，而不是讓工作來遷就你。
在工作中遇到問題時，要多虛心向同事請教，最忌不懂裝懂。
多聽聽人家的意見，多看看人家處理問題的方式方法，多主動思考自己又應該做些什么、如何去做、并付諸行動，少談論他人的是非及一切與工作無關(guān)的事情。
對于工作的每一個環(huán)節(jié)都要力求做到最好，應該想著如何提高工作的質(zhì)量而不是如何給自己減輕負擔。
只有這樣才能算作盡職盡責地工作，才能得到大家的認可。
社會的進步靠人才，經(jīng)濟的發(fā)展靠人才，但什么樣的人算是人才呢?我們怎樣才能成才呢?首先是修身。
品德是評價一個人的關(guān)鍵，更是評價人才的重要標準，德才兼?zhèn)洳趴煞Q為真正的人才。
小到關(guān)懷備至、樂于助人，大到虛懷若谷、大義凜然，都體現(xiàn)著品質(zhì)和德行的光芒。
其次是求學。
滿腹經(jīng)綸，學富五車是為才。
所謂真才實學，求學才能成才，這就要求我們在學習和積累中堅持不懈，堅毅自強。
最后是扎實。
實踐中有這樣一句話——越具體越深刻，在我心中激起陣陣漣漪，扎扎實實打好基礎，把每件事做到具體細致才能刻骨銘心。
三個星期的實習生活暴露出了我的缺點，但也給了我改正的機會，如果沒有這次經(jīng)歷，我的成長就會可能繼續(xù)推遲。
了解過許多大學畢業(yè)生的實習經(jīng)歷，往往都會在一兩個月之后才會感覺到自己之前做得不好，才來想到改正和珍惜這次的實習機會。
但是我卻提早有了這樣的體悟，這對于我將來的學習和工作是大有裨益的。
也讓我了解了無論是實踐還是理想，甚至是創(chuàng)業(yè)。
我們都要做到兩點：一是要備足糧草，嚴陣以待。
大學生已經(jīng)進入創(chuàng)業(yè)階段，我們要做好必要的思想準備和實力積累，以免我們在陌生甚至恐懼到來是束手無策。
二是要甘于奮斗，勇于創(chuàng)新。
兼職教研員工作職責篇十一
一、體育科組長是學科的帶頭人，應以身作側(cè)，起表率作用。
二、學期開始要根據(jù)學校工作中心制定本科組工作計劃，并貫徹實施，學期結(jié)束時做好工作總結(jié)。
三、組織本科組教師學習黨和國家的教育方針、政策，學習教育理論，樹立正確的教育思想和良好的職業(yè)道德作風。
四、組織本科組教師學習體育新課程標準，明確本學科的教學任務。指導本組教師制定教學計劃工作。
五、定期分析各年級教學情況，檢查本組教師的教學工作，并聯(lián)系實際加強對教師教學方法、學生對學習方法的研究和指導。
六、收集和研究各地教改信息，積極開展教研、教改活動。確定科組和教師個人的研究課題。根據(jù)課題組織好科組的研究課、示范課，及時總結(jié)，組織交流。督促幫助教師寫教學經(jīng)驗總結(jié)和教學論文。積極向?qū)W校推薦進行教學經(jīng)驗交流的人選和論文。
七、制定本組教師進修和崗位培訓計劃，并組織實施，經(jīng)常檢查，采用各種形式方法幫助新教師、青年教師，熟悉教學業(yè)務，盡快提高他們的教學能力和教學水平。
八、制定體育科組課外活動小組和業(yè)余運動隊的訓練計劃，要落實負責教師、參加學生，活動地點、時間、內(nèi)容并指導檢查落實課外小組的活動情況。
九、負責好體育科組教學資料的積累管理;做好體育器材、體育場地管理。
十、負責本組教師的考勤記錄，采用聽課，檢查學生訓練、教師教案等多種形式對本組教師工作進行檢查，做好教師工作的評估、考核，并定期向?qū)W校行政領(lǐng)導和教師匯報科組工作。
十一、傳達上級的指導精神，并向上級反映群眾呼聲，做到協(xié)調(diào)好上下級的關(guān)系。
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兼職教研員工作職責篇十二
作為市小學語文兼職教研員中的一員，在上級教育主管部門的關(guān)心栽培下，本著“提升自我，服務他人”的精神，我認真鉆研教學業(yè)務，積極參與教研活動，努力發(fā)揮自身示范引領(lǐng)作用，力爭為我市小學語文學科發(fā)展貢獻棉薄之力。現(xiàn)將本年度工作簡要匯報如下:。
一、專注個人業(yè)務發(fā)展。
1、學習進修方面。(1)我注重廣泛閱讀學習語文學科論著，研讀了《小學語文文本解讀》〈上〉和《小學語文文本解讀》〈下〉(閆學著)、《課文細讀：指向文本秘妙》(劉仁增著)、《解讀語文》(孫紹振等著)、《聽王榮生教授評課》和《語文科課程論基礎》(王榮生著)、《給新教師的一百個建議》(王曉春著)、《你干嗎在乎別人怎么想》(費曼著，李紹明等譯)、《漢字的魅力》(滄浪著)，擇要作讀書筆記，并反思自己的教學。從這些文章中，我學到了許多有用、有效的教育理念和方法并根據(jù)自己的實際情況運用于教學，尤其前六本著作使我領(lǐng)悟到文本解讀是語文教學設計的重要前提，是語文教師的基本功，也進一步了解了如何進行文本解讀。我還著重向本校教師和校外幾位同仁推薦閱讀這六本書。(2)兼職教研員的外出學習培訓機會和經(jīng)費得到市鎮(zhèn)教育主管部門的傾斜，本年度，我先后參加了國培計劃網(wǎng)絡學習，擔任晉江市義教課程標準遠程培訓工作輔導教師，赴福州參加2011版語文新課標骨干教師培訓，還參加晉江市以及以上各類教學觀摩活動，名優(yōu)教師示范課、專家講座使我我開闊了眼界，擴寬了視野，優(yōu)化了教學理念。
2、觀課議課方面。觀課議課是兼職教研員近距離觀察學科教學，分析學科教學現(xiàn)狀，歸納學科教學問題，引領(lǐng)同行教學能力發(fā)展的重要手段之一。本年度，我積極參加鎮(zhèn)級及以上現(xiàn)場教學研討活動，或接受兄弟校邀請前往聽課，共同備課，連同本校聽課議課在內(nèi)，共聽課近百節(jié)，議課約計1/3。
3、公開教學與講座方面。本年度，我作校級公開課1節(jié)，鎮(zhèn)級教學展示課1節(jié)，在英林新教師業(yè)務培訓會上做《還原語文味,追求實效性》專題講座，在英林鎮(zhèn)嘉排、港塔、海峰三校結(jié)對暨港塔小學教學開放日作《讀寫結(jié)合，提高語言文字運用效率》專題講座，講座中我注重理論聯(lián)系實際，援引典型教學案例作交流，受到與會者好評。多次公開教學和講座，有效地促進了我的業(yè)務成長，也促進了部分同行的教學理念提升。
4、反思與寫作方面?！敖?jīng)驗+反思=成長”，對于兼職教研員來說同樣適用，反思是教研員成長的重要基礎。在閱讀、聽課、作課或參加其他活動之后，我經(jīng)常動筆，記錄自己的思考，今年撰寫文章(原創(chuàng))共115篇發(fā)于博客，另有論文《從語文試題的標準答案說起》匯編于cn刊物《小學教學參考》，《利用網(wǎng)絡功能，提升校際聯(lián)動專題研究實效》發(fā)表于《泉州教育》。我堅持寫作，雖然筆拙，且多數(shù)發(fā)表于網(wǎng)絡，有提高寫作水平的同時，也借助博客這一網(wǎng)絡平臺向同行傳播自己的教學教研感悟，希望引起同行對教育教學新的反思。
5、參加業(yè)務競賽活動。今年11月，我代表泉州市參加了福建省教育廳、福建省總工會舉辦的福建省中小學教師教學技能大賽(比賽項目為教學設計、片段教學、聽課評課與文本解讀四項)，最終榮獲小學語文組三等獎。
二、專誠服務上級教育主管部門。
兼職教研員的職責之一在于積極協(xié)助教育局、教師進修學校、教委辦開展各項教研活動，我對于教育局、進修校和教委辦安排的教科研任務一向認真負責。
今年，我分別擔任了英林鎮(zhèn)教壇新秀選拔賽評委、英林鎮(zhèn)論文評選評委、晉江市教壇新秀比賽論文評委。應英林教委辦安排，在鎮(zhèn)新教師業(yè)務培訓會上做專題講座，在英林鎮(zhèn)嘉排、港塔、海峰三校結(jié)對活動中作專題講座。
5月25日，我主持了港塔、柯坑、海峰校際結(jié)對教研活動，組織參與者圍繞主題“低年級閱讀教學有效性”展開了研討，使授課者反思有方向，研討者學習交流有方向，提高了研討的有效性，同時，我還作了主題發(fā)言，并將內(nèi)容作整理后發(fā)文章《你是否只有一把錘子》到教育博客，與同行分享。
6月6日，晉江市小學語文“習作教學有效性的探索”主題系列研討第四場活動在梅嶺街道教育辦平山小學舉行，應進修學校安排，我主持分片區(qū)第一小組的交流研討，引導該小組成員以四年級《場景活動描寫——舞龍習作指導》一課為載體，圍繞主題“習作教學有效性系列活動之四——場景活動”展開研討交流，通過自己的主持使小組互動研討有序、有效，活動后，我還發(fā)表了《又一堂好課——參加晉江市“習作教學有效性探索”主題系列第四場研討活動有感》。
12月6日上午，晉江市小學語文“閱讀教學有效性的探索”主題研討系列活動之一在內(nèi)坑中心小學舉行，應進修學校安排，我主持金井片區(qū)的交流研討，活動后在博客發(fā)表了《為什么“教這個”?——確定教學內(nèi)容的依據(jù)》和《小說三要素——〈生死攸關(guān)的燭光〉文本解讀》。通過主持活動和在博客發(fā)表活動感想，啟發(fā)同行思考探索，提高主題研討活動的有效性。
三、竭誠服務教育同行。
兼職教研員的職責還在于發(fā)揮自身示范輻射作用，服務教師專業(yè)成長。
首先，我在本校主持鎮(zhèn)級小課題《培養(yǎng)學生語言文字運用能力的研究》，通過開展教研沙龍、專題學習、專題講座等形式帶動本校語文組成員學習研修、實踐反思，通過每月教研簡報引導參與者歸納梳理階段研究成果，引領(lǐng)組員共同成長。
其次，我仍竭誠指導我市教師參加教學競賽、片段教學、論文評選或評課比賽等。2012年春，先后指導了兩位老師參加鎮(zhèn)級和晉江市級教壇新秀比賽，其中一人還順利通過晉江選拔赴泉州參賽，指導了一位合同教師說課，兩位師范應屆畢業(yè)生片段教學。2012年秋，先后指導美緣老師參加鎮(zhèn)語文優(yōu)質(zhì)課評選獲二等獎，指導志雄老師在三校結(jié)對教研活動中作課，協(xié)助指導石琳老師參加晉江市小學語文教學評優(yōu)活動獲一等獎，指導了斐杰老師參加晉江市小學藝術(shù)教師評課比賽獲二等獎。我還多次深入課堂，通過約課聽課，指導幫助青年教師成長。此外，今年我仍用心幫助同行修改教學設計、教學論文多次……作為幕后指導者，我經(jīng)常不辭辛勞，加班加點，為參賽者的成長成才倍感欣慰。
為貫徹鞏固上級教育主管部門課標培訓的成果，本年度，我還在本校先后兩次組織了2011版課程標準測試活動，測試形式為閉卷。進一步增強了全體教師學習新課標的積極性和自覺性，提升了教師掌握、理解和運用新課標的能力。
作為兼職教研員，我積極發(fā)展自身業(yè)務能力，認真履行工作職責，完成上級交給的任務，主動引領(lǐng)同行成長，今年9月，我還被評為2009—2011年度教科研先進工作者，得到上級教育主管部門認可，我倍受鼓舞!
在努力耕耘、歡喜收獲的同時，我也深刻認識到自己的兼職教研員工作存在諸多不足，比如理論學習的水平不夠，教研工作墨守成規(guī)，創(chuàng)造性與開拓性有待加強。今后工作中，我將付出更大努力提升自己的理論修養(yǎng)，爭取創(chuàng)建有效的教研新模式，探索一人帶一個團隊的師徒結(jié)對幫扶模式，將兼職教研員工作再上一個臺階。
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兼職教研員工作職責篇十三
兼職教研員是學科的骨干，是教研、教改的帶頭人，按照學校教科室工作思路及工作重點，配合、協(xié)助教研員搞好教學研究、教學指導、教學服務工作。職責如下：
1、協(xié)助教研員搞好課程、課程標準及教材的分析和研究。幫助教師從培養(yǎng)目標的角度上全面認識課程;從掌握《課程標準》的精神實質(zhì)上理解學科教學目的、任務;從教材體系和結(jié)構(gòu)上把握德育、知識和技能等方面的層次;從教材的具體內(nèi)容和學生認識水平的規(guī)律上抓準教材的重點、難點和關(guān)鍵。
2、認真學習教育教學理論，掌握教育教學規(guī)律，熟悉本學科教學內(nèi)容和教學大綱，不斷研究和創(chuàng)新教育教學方法，在教育教學中起模范作用。
3、兼職教研員除完成好自己所任學科教學外，應該經(jīng)常深入課堂，發(fā)現(xiàn)本科教學中的經(jīng)驗及問題進行分析，及時反饋給教研室。每學期聽課不少于20節(jié)，評課不少于10節(jié)。
4、兼職教研員要積極開展教法和學法研究，并結(jié)合教法、學法研究的內(nèi)容帶頭搞好觀摩課、示范課和研究課。
5、每位兼職教研員都要承擔校級以上的研究課題，并積極參加教科研活動，力爭取得成果。每人每年有1篇以上教學論文或經(jīng)驗文章在市級以上教育刊物發(fā)表或獲獎。
6、每位兼職教研員都應該有2--3名青年教師作為個人直接培養(yǎng)對象。每學年在全校教研會上執(zhí)教或指導2節(jié)以上觀摩課并作點評;在校本培訓、校本教研中作1次以上講座或中心發(fā)言人。
7、兼職教研員要結(jié)合各專業(yè)、各年級的特點及實際需要，協(xié)助教研員搞好教學資料的編寫及信息收集整理等工作。
8、參與學校教科室的教研和科研工作，積極協(xié)助教科室在全校開展調(diào)研和科研實驗工作。
摘要：實踐證明，教育教學改革離不開一支專業(yè)的教研隊伍，而兼職教研員恰是這支隊伍當中的一員。努力建立一支數(shù)量充足、結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)精良、專業(yè)精湛的專兼職教研師資隊伍，是有效開展培訓、指導、教研與服務的根本保證。對此，作者提出了幾點思考，并與同仁交流。
關(guān)鍵詞：兼職教研員隊伍建設職能作用。
實踐證明，教育教學改革離不開一支專業(yè)的教研隊伍，而兼職教研員恰是這支隊伍當中的一員。努力建立一支數(shù)量充足、結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)精良、專業(yè)精湛的專兼職教研師資隊伍，是充分發(fā)揮教師進修學校在教師培訓、教學研究、教學指導、教學服務及信息化教育等多方位功能的根本保證[1]。在加強專職教研員隊伍建設的同時，建立兼職教研員隊伍，充分發(fā)揮兼職教研員的作用，實現(xiàn)專兼職結(jié)合，從而提高教育教學研究的質(zhì)量與水平，促進區(qū)域教育教學的改革。那么，如何建立一支優(yōu)良的教研員隊伍，使其發(fā)揮教研、指導、培訓與服務的作用呢?筆者認為可以從以下方面思考。
一、適應形勢發(fā)展，建立兼職教研員隊伍。
信息化教育指導服務中心，尤其是課程改革實驗工作的全面鋪開，校本教研的深入發(fā)展，使我們深切感受到現(xiàn)有的專職教研員數(shù)量已經(jīng)遠遠滿足不了教育形勢快速發(fā)展的需要，所以應該與教育行政部門、上級教育教學研究部門進行必要的協(xié)商，建立一支專、兼職的教研員隊伍，并實施規(guī)范化管理，使其發(fā)揮應有的作用。
在建立兼職教研員隊伍之后，應該著力研究并制定相關(guān)的兼職教研員工作細則、標準及獎勵機制，以教育行政部門的文件下發(fā)。在本人自愿申報基礎上，經(jīng)過基層單位初評推薦，由區(qū)教育局和區(qū)教師進修學校組成的專家組嚴格考核，并根據(jù)點、面的需要，實行定期聘任制，由教育局和教師進修學校向他們頒發(fā)兼職教研員聘書，正式聘用一批兼職教研員。
二、強化崗位職責，實行規(guī)范化管理。
為了提高兼職教研員的研究素質(zhì)和能力，增強事業(yè)心和責任感，確保他們在教研工作中發(fā)揮組織、協(xié)調(diào)、帶頭作用，要明確工作標準，實行責權(quán)利相統(tǒng)一的獎懲措施，把對兼職教研員的管理納入到教育教學研究的常規(guī)管理中，達到有據(jù)、有序、有效，使其切實發(fā)揮作用。
第一，加強兼職教研員的業(yè)務學習。一是教研部門組織教研員業(yè)務學習時和聘請專家進行專題講座時讓兼職教研員參加;二是在上級部門組織的大型業(yè)務學習或活動時，應有選擇地邀請兼職教研員參加;三是組織專職教研員外出考察學習時，也邀請部分兼職教研員參加;四是組織對兼職教研員的專題培訓。通過各類學習和培訓，提高兼職教研員的素質(zhì)和能力。
第二，建立崗位職責機制。為使兼職教研員的工作任務和目標明確，切實擔負起組織校本教研活動的責任，應制定《兼職教研員工作職責》，確定兼職教研員的`工作任務、工作范圍和工作目標，從兼職教研員自身學習、協(xié)助上級教研部門開展業(yè)務活動、組織教師學習業(yè)務、組織開展校本教研、自身示范、經(jīng)驗深化教研、深入課堂進行調(diào)研、培養(yǎng)骨干教師等方面作出相應的規(guī)定，使兼職教研員組織開展教研工作，有綱可循、有據(jù)可依。使兼職教研員按照規(guī)定并結(jié)合實際，大膽組織和開展教研工作，卓有成效地發(fā)揮他們的作用。
第三，強化過程和成果的考核評價。對兼職教研員的工作，既要注重業(yè)績成果，必要狠抓平時的過程管理。及時建立兼職教研員工作檔案，并制定《兼職教研員考核評估細則》，對兼職教研員的平時工作和業(yè)績成果，進行定期和隨機考核評價。確定兼職教研員任期年限(一般為三年)，每學期進行一次定期考核，主要對成果業(yè)績進行考核，包括師資隊伍建設成果、教育教學質(zhì)量成果等;隨機考核主要體現(xiàn)在平時組織開展教研活動，尤其是校本教研的開展情況。任期結(jié)束，對兼職教研員進行定性考評，依據(jù)其業(yè)績成果決定是否連聘或者解聘。在此基礎上召開總結(jié)表彰會，對有突出貢獻的兼職教研員給予表彰，并聘任下一輪兼職教研員。
三、全程參與，發(fā)揮兼職教研員指導、示范作用。
聘任的兼職教研員應是教學一線德才兼?zhèn)涞慕虒W骨干。在教研實踐中，他們應成為進修學校和基層學校、教師的橋梁和紐帶，既能以教研員的身份組織指導開展教研活動。同時，在教研活動中又以普通教師的身份做榜樣示范，發(fā)揮其名師示范、引領(lǐng)、輻射作用。具體表現(xiàn)如下。
1.捕捉困惑，架起教研橋梁。
兼職教研員都在一線教學，直接與教材、教師、學生接觸。在不斷實踐探索過程中，他們準確地搜集了信息，更好地為教研部門提供真實情況和一些切合實際的合理建議，使教研員在組織開展教研活動中實施正確的工作策略，從而有效地避免工作的失誤，使區(qū)域的教研工作更符合一線教師教學的實際需要，增強了教研工作的針對性和實效性。每學期初，教研組織部門或機構(gòu)要聘請兼職教研員共同參與各年級教師備課，把上級教研部門的指示精神及外地的先進經(jīng)驗傳達給他們，使他們從教學理念、教學實踐、教學評價等不同方面先捕捉到先進的信息，再通過他們的示范課例為教師提供和擴大教研成果，這樣既發(fā)揮了兼職教研員橋梁紐帶的作用，又減輕了教研員的工作壓力，節(jié)省了時間，減少了中間環(huán)節(jié)，提高了工作效率。
2.積極參與，發(fā)揮典型示范作用。
在組織開展中小學教研活動中，應積極探索“專題研究、現(xiàn)場展示、教學論壇、教學競賽”四種形式和“校本教研、分片會課、區(qū)域研討”三個層次的教研活動。在這些活動中，要充分發(fā)揮兼職教研員應有的作用，使其既是教研的指導者，又是教研的參與和帶動者，為進修學校教研員當好參謀和助手，為基層教師起到引領(lǐng)、示范作用，從而促進基層學校教研工作的蓬勃發(fā)展。由于兼職教研員在平時上課時，積累了豐富的教育教學經(jīng)驗，在一次次的課堂磨礪中形成了自己特有的教學風格。為了給全區(qū)廣大青年教師搭建了學習的平臺，給兼職教研員創(chuàng)造了展示自我的機會，發(fā)揮其引領(lǐng)示范作用，要求每位兼職教研員都要為教師作示范性觀摩課和典型引路課，并進行課例研究。其結(jié)果由參與課例研究的教師進行評價。通過課例研究，教師真正地在課堂中能品味出所學的東西，在不外出的情況下就可以學習到先進的教學方法，這樣既減少了基層學校的經(jīng)費支出，又達到了培養(yǎng)名師的效果，從而促進區(qū)域教育教學的改革向縱深發(fā)展。
3.參與教研，發(fā)揮指導功效。
建立兼職教研員隊伍，可以壯大區(qū)域教研力量，在各級各類教研活動中，無論是教育行政部門，還是教研部門都要充分調(diào)動他們的積極性，發(fā)揮他們的組織指導作用。在各項教學競賽活動及教育科研課題立項和驗收中，應聘請各科兼職教研員參與組成評審組。評委成員涉及的范圍廣，層面全，更具說服力，能使廣大教師信服，同時也使兼職教研員得到鍛煉，教研素質(zhì)和能力得到不斷提高，從而促進教研工作蓬勃發(fā)展。
四、適時開展相應的教研工作。
1.“互動培訓”dd多元對話，促進教師成長。
為了充分發(fā)揮兼職教研員的作用，應該適時開展相應的教研工作，改變教師在課改培訓中被動、封閉、自卑、照本宣科的狀態(tài)。利用兼職教研員為一線教師創(chuàng)設和搭建與課改專家、名優(yōu)教師對話的渠道，讓他們在互動與交流、質(zhì)疑中更新觀念，轉(zhuǎn)變行為。無論通識培訓還是學科專題培訓，無論是集中培訓還是校本培訓，都要體現(xiàn)兼職教研員的作用，展現(xiàn)他們的身影。
2.“課改沙龍”dd民主對話，促進教師成長。
“課改沙龍”深受基層領(lǐng)導、教師、學生和家長的歡迎。在這種民主的學術(shù)氛圍中，不同的人都感受到一種平等、尊重、解放的氛圍，使大家有了張揚個性、體現(xiàn)智慧的時空。因此，要根據(jù)實際情況，適時開展“課改沙龍”研討活動。使每位教師各抒己見，直面教學中的實際問題，深入反思“課前預設”與“課上生成”存在落差的客觀原因及應對之策。“課改沙龍”的生命力就在于它的現(xiàn)場感與生成性。目前，“課改沙龍”已經(jīng)成為促進廣大教師專業(yè)交流的有效途徑。
3.“課改開放日”dd校校對話，促進教師成長。
為發(fā)揮兼職教研員的示范和專業(yè)輻射作用，應推行“課改開放日”制度，及時展示課堂教學、教學管理、校本課程開發(fā)、校園文化建設、教師專業(yè)發(fā)展等系列范例和經(jīng)驗。通過課改開放日的交流過程為教師搭建成長舞臺，為老師們展現(xiàn)集體智慧與風貌。在其引領(lǐng)下，縮小城鄉(xiāng)教師的差異，實現(xiàn)教師在區(qū)域內(nèi)的信息共享和平等對話交流，促進教師專業(yè)化發(fā)展。
總之，建立專兼職教研員的隊伍，是新課改的需要，真正發(fā)揮兼職教研員的作用至關(guān)重要。兼職教研員，不是虛設，而應成為進修學校教研員的一員，并實施規(guī)范化管理。應采取有效措施通過有效途徑，最大限度地調(diào)動他們的積極性，發(fā)揮他們的作用，確保教研工作更符合基層學校和教師的實際，更有針對性和實效性地組織開展教研活動[2]。發(fā)揮兼職教研員的教學研究作用是一個開放、民主、科學的探索過程，標志著教學研究工作進入新的里程，只有這樣才能加速教師隊伍的建設和發(fā)展，推動教育教學質(zhì)量的不斷提高。
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兼職教研員工作職責篇十四
一、認真執(zhí)行和嚴格遵守洛陽市產(chǎn)權(quán)交易中心(以下簡稱中心)各項規(guī)章制度，做好中心的安全保衛(wèi)工作，注重政治學習，遵紀守法。上崗期間必須著裝整齊，儀表莊重，堅持原則，說話和氣，用語規(guī)范文明，禮貌待客，文明執(zhí)勤。
二、安全區(qū)域為辦公大樓的九樓、十樓，院內(nèi)東西兩側(cè)的七間房屋及停車位。按時上崗，認真做好上崗紀錄，嚴格執(zhí)行交接-班制度，如遇接-班一方未能按時到位，當班一方必須堅守崗位，不得擅離職守，待接-班者到位交接后，方可離開。
三、嚴格執(zhí)行門衛(wèi)制度，嚴守崗位紀律，上崗必須勤巡邏，多檢查，不拖崗、不串崗、不睡崗，不擅自離崗。上崗期間不準喝酒，不準看與工作無關(guān)的書報雜志。服從領(lǐng)導的.工作安排，完成領(lǐng)導交辦的各項工作。
四、嚴格把好辦公區(qū)域人員進出關(guān)，對于非中心工作人員進出中心工作區(qū)域要做好登記詢問，禁止與中心工作無關(guān)人員隨便進出，禁止在樓內(nèi)大聲喧嘩，協(xié)助拍賣現(xiàn)場保衛(wèi)及維持秩序，維護中心工作秩序和職工的安全及正常進出。
五、熟練掌握中心辦公區(qū)域內(nèi)的安全報警設施如消防栓、滅火器材，報警器的性能及使用方法，認真做好防火、防盜、防治安事故，發(fā)現(xiàn)隱患應及時報告并協(xié)助處理。中心員工下班后如未關(guān)燈及門窗時，保安要主動關(guān)好門窗、電器、水龍頭等，注意節(jié)約用水、用電。
六、保安人員要做好生活用火、用電安全，不得違規(guī)使用電器，或不經(jīng)中心領(lǐng)導同意擅自作主移動公物。
七、保安人員每月每人正常休假4天，由保安班班長根據(jù)工作需要和個人家庭情況需要合理計劃安排、適時調(diào)整，但不能影響中心的安全保衛(wèi)工作。
(中國大學網(wǎng))。
兼職教研員工作職責篇十五
我不知道多少打工的人有過這種感覺，但總的來說，這次觀朋友的打工生活我感覺是她人生中邁向社會的重要一步，是值得回憶的?，F(xiàn)在想來，15天的打工生活，給她的收獲還是蠻大的。所學到的生活這也算是一分財富吧。而對于我們來說也受益不小。經(jīng)過這次的社會實踐。讓我體會到了做兼職哪一行都不是很容易做好的，你只有用心去做，不要求兼職很多，專注一個，把它做好就是最棒的。你會得到很多有用的只是和財富。打工的日子，有喜有憂，有歡樂，也有苦累，也許這就是打工生活的全部吧。
自從來上大學后，自己支配的空余時間就很多很多了，有人利用這個時間去看書、有人利用這個時間去逛街、有人利用這個時間去游玩、而有人則利用這個時間去做兼職，不同的人對待時間的方式不同，而我們選擇去用僅有的一點點時間去做兼職。我們此次的兼職與我們的專業(yè)沒有任何交集，也是我們這一小組想要去嘗試的工作。我們選擇放下在家的大小姐位置，放下在學校學生的位置，去兼職送外賣。兼職過程中，我在課余時間采訪過我的朋友，她給我的第一感覺就是送外賣不是一個簡單的工作。
和她聊天的過程中，她和我說了一些細節(jié)。我們今年大二下學期，本身大二課就比較滿，很難擠出時間送外賣，而茍瑗珧利用中午的一個半小時，給學校學生，川音小區(qū)，及學校周邊送外賣，外賣多的話，她甚至中午不吃飯，只吃個面包喝瓶飲料就趕著送外賣了。每天只有到外賣送完為止。這是采訪她的時候和我們說的。采訪之前，我們并不知道，送外賣有怎么累。但從珧珧的口中說出仿佛沒有那么累，她給我們呈現(xiàn)出的是一種快樂，是一種兼職的快樂。我們也在享受著她給我們講的那種快樂。
有人常說，做兼職會影響自己的學業(yè)，而我則持不同態(tài)度和看法，對兼職我一直都是很支持也很熱忠。兼職之所以稱為兼職，就是利用自己的課余時間去工作，因為在大學自己支配的空余時間本來就很多。這種邊上學邊打工是一直積極向上的態(tài)度，最終目的是可以鍛煉到自己，讓自己去找一些就業(yè)經(jīng)驗。
我認為大學生做兼職是提前去工作，體驗可以為以后的就業(yè)提供一定的經(jīng)驗，一方面鍛煉了能力、積累了經(jīng)驗，并為將來就業(yè)“熱身”。另一方面也可以適應社會的日益俱變而使自己不至于落后于社會，什么樣的兼職都給以去嘗試做做。不做又怎么會鍛煉到自己呢?去兼職各項工作都有各項工作的利擁有于弊，積累好的東西，吸取經(jīng)驗，才能使你走向更高的臺階。在兼職的同學，我在此想和你們說，不要排斥一些服務行業(yè)，或許，在服務行業(yè)，才能找到你真正缺乏的，和想要擁有的東西和知識。在大學里面本來就是一個小社會，在這個小社會里發(fā)現(xiàn)自己的劣勢，把自己放在劣勢，就是給自己增加壓力，為自己注入進取的功力，且敢于把自己放在劣勢的人，最終總能夠擁有絕對的優(yōu)勢。只有在這個小社會里取得成功你才能在茫茫而復雜的大社會找到屬于你自己的空間。
通過此次實踐活動兼職送外賣，珧珧給我們體現(xiàn)了一個不一樣的自己，讓我們感受到了，可以更早更多的接觸社會，接觸形形色色的人。了解人生，擴大自己的交際面，提高日后工作的競爭力。兼職可以幫助我們在社會中認清自我，擺清自己的位置，豐富閱歷，不斷成熟。今后，將進一步完善和充實自己，爭取在以后的學習中更好的完善自己，在以后的實踐中更好的運用自己的知識和積累經(jīng)驗，去做一個合格的大學生。
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兼職教研員工作職責篇十六
3.負責公司財務賬冊、憑證、報表的歸類、裝訂和保管及會計檔案管理工作;。
6.完成上級領(lǐng)導交辦的其他工作。
5、負責公司對外統(tǒng)計工作，按要求及時上報統(tǒng)計報表。
6、整理合同等財務會計資料。
7、完成上級領(lǐng)導交辦的其他事務。
兼職教研員工作職責篇十七
4
負責備課、上課、作業(yè)批改、深入了解學生，堅持由循序漸進因材施教原則，精講多練，重點突出，努力提高課堂教學水平，逐步形成個人教學特色。
5
結(jié)合工作需要，要不斷進修，參與科研、培訓，提高教學各方面的水平，無論是德、智、體等方面的教育。
6
關(guān)心和愛護學生，為學生提供更多的實踐平臺和學習的平臺，讓學生真正去學到東西。
7
指導學生的思想道德修養(yǎng)，讓學生成為“四有”青年，成為國家、社會的棟梁。
end。
注意事項。
教師在了解崗位職責的過程中，要注意了解自己真正的教育理念，“學生是祖國的花朵，老師是祖國的園侗。教師可以說是一個舉足輕重的人物，他的一言一行，教育方式和教育理念都影響著每一個“花朵”。所以，教師責任重大，肩負著祖國的擔子。既然你是祖國的園丁，就要知道自己的職責所在，清楚教師的崗位職責。
1、遵守國家法律法規(guī)和學校規(guī)章制度，服從學校工作安排，積極參加學校各項活動。貫徹教育方針，樹立素質(zhì)教育觀念，掌握新課程的教學理念。加強師德修養(yǎng)，關(guān)心愛護學生身心健康，自覺做到以身作則，言傳身教，教書育人，為人師表。
2、承擔語文課程及學校安排的其他相關(guān)課程的教學工作，認真完成教學任務。認真鉆研大綱，新課程標準，把握學生實際，制定適合學生實際的教學計劃，并認真執(zhí)行。工作中嚴格遵守教學常規(guī)的各項要求，認真?zhèn)湔n，寫出符合要求的教案，及時布置作業(yè)，且全批全改。堅持因材施教和啟發(fā)式教育原則，從學生實際出發(fā)，上好每一節(jié)課，課堂教學要做到目的明確、講解準確、重點突出、難點突破、指導學法、講練結(jié)合、合理組織、師生互動，注意培養(yǎng)學生的實踐能力和創(chuàng)新精神，認真貫徹落實教學常規(guī)。深入了解學生的學習思想狀況，針對不同層次學生，實施分層次教學，分層次輔導，不斷改進教學方法，使全體學生在原有基礎上有所提高。重視培養(yǎng)學生能力，發(fā)展學生個性特長，認真組織指導課外活動小組活動，培養(yǎng)學生興趣，擴大知識面，發(fā)揮其特長，組織好學生學科各類競賽的選拔輔導工作。按規(guī)定做好期中，期末考試和升學模擬的'出卷工作，認真做好質(zhì)量分析，及時反饋，改進教學。
3、針對我校學生實際和專業(yè)特點，加強對學生課堂管理，培養(yǎng)良好習慣，寓教育于教學中，結(jié)合教學內(nèi)容和學科特點，充分發(fā)揮人文學科優(yōu)勢，對學生進行思想道德教育和人生觀教育，提高學生人文素養(yǎng)。加強學生人格培養(yǎng)。
4、充分利用學校多媒體教學資源進行教學，提高課堂教學的效益。完成各類繼續(xù)教育學習任務，堅持終身學習，不斷提高理論素養(yǎng)和業(yè)務能力，參加各項教研活動，積極開展課題研究，提高教學質(zhì)量。
5、承擔班主任工作，在工作中要樹立全員育人的思想，有計劃有針對性地做好學生思想教育工作。
6、每學期完成聽課16節(jié)，每周下班輔導2-3次，及時做好家訪工作，完成教研組安排的各項任務。
7、中高級教師要認真履行與之相應的職責并承擔新教師的代教培養(yǎng)任務。任期內(nèi)系統(tǒng)地帶一名新教師。
1、遵守國家法律法規(guī)，嚴格遵守學校各項規(guī)章制度，服從學校工作安排，積極參加學校各項活動，主動承擔教育教學工作。
2、認真貫徹國家的教育方針，樹立素質(zhì)教育的思想觀念，掌握新課程的教學理念，做好角色轉(zhuǎn)變。加強師德修養(yǎng)，關(guān)心愛護學生身心健康，自覺做到以身作則，言傳身教，教書育人，為人師表。
3、承擔數(shù)學課程(或相關(guān)課程)的教學工作，認真完成教學任務。
4、認真鉆研大綱、新課程標準，把握我校學生實際，制定適合我校學生實際的教學計劃(教學進度)，并認真執(zhí)行，期末寫出專項總結(jié)。
5、工作中要嚴格遵守我校教學常規(guī)的各項要求，認真?zhèn)湔n，寫出符合要求的教案，做到常寫常新，逐步形成有自己個性化教案，及時布置作業(yè)，且全批全改。
6、堅持因材施教和啟發(fā)式教育原則，從學生實際出發(fā)，上好每一節(jié)課，課堂教學要做到目的明確、講解準確、重點突出、難點突破、指導學法、講練結(jié)合、合理組織、師生互助，注意培養(yǎng)學生的實踐能力和創(chuàng)新精神，認真貫徹落實教學常規(guī)。
7、針對我校學生實際和專業(yè)特點，加強對學生課堂管理，做到管教管導，培養(yǎng)良好習慣，寓教育于教學中，結(jié)合教學內(nèi)容和學科特點，充分挖掘教材中思想教育、德育教育內(nèi)容，對學生進行思想道德和人生觀教育，加強學生人格培養(yǎng)。
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兼職教研員工作職責篇十八
我不知道多少打工的人有過這種感覺，但總的來說，這次觀朋友的打工生活我感覺是她人生中邁向社會的重要一步，是值得回憶的。
現(xiàn)在想來，15天的打工生活，給她的收獲還是蠻大的。
所學到的生活這也算是一分財富吧。
而對于我們來說也受益不小。
經(jīng)過這次的社會實踐。
讓我體會到了做兼職哪一行都不是很容易做好的，你只有用心去做，不要求兼職很多，專注一個，把它做好就是最棒的。
你會得到很多有用的只是和財富。
打工的日子，有喜有憂，有歡樂，也有苦累，也許這就是打工生活的全部吧。
自從來上大學后，自己支配的空余時間就很多很多了，有人利用這個時間去看書、有人利用這個時間去逛街、有人利用這個時間去游玩、而有人則利用這個時間去做兼職，不同的人對待時間的方式不同，而我們選擇去用僅有的一點點時間去做兼職。
我們此次的兼職與我們的專業(yè)沒有任何交集，也是我們這一小組想要去嘗試的工作。
我們選擇放下在家的大小姐位置，放下在學校學生的位置，去兼職送外賣。
兼職過程中，我在課余時間采訪過我的朋友，她給我的第一感覺就是送外賣不是一個簡單的工作。
和她聊天的過程中，她和我說了一些細節(jié)。
我們今年大二下學期，本身大二課就比較滿，很難擠出時間送外賣，而茍瑗珧利用中午的一個半小時，給學校學生，川音小區(qū)，及學校周邊送外賣，外賣多的話，她甚至中午不吃飯，只吃個面包喝瓶飲料就趕著送外賣了。
每天只有到外賣送完為止。
這是采訪她的時候和我們說的。
采訪之前，我們并不知道，送外賣有怎么累。
但從珧珧的口中說出仿佛沒有那么累，她給我們呈現(xiàn)出的是一種快樂，是一種兼職的快樂。
我們也在享受著她給我們講的那種快樂。
有人常說，做兼職會影響自己的學業(yè)，而我則持不同態(tài)度和看法，對兼職我一直都是很支持也很熱忠。
兼職之所以稱為兼職，就是利用自己的課余時間去工作，因為在大學自己支配的空余時間本來就很多。
這種邊上學邊打工是一直積極向上的態(tài)度，最終目的是可以鍛煉到自己，讓自己去找一些就業(yè)經(jīng)驗。
我認為大學生做兼職是提前去工作，體驗可以為以后的就業(yè)提供一定的經(jīng)驗，一方面鍛煉了能力、積累了經(jīng)驗，并為將來就業(yè)“熱身”。
另一方面也可以適應社會的日益俱變而使自己不至于落后于社會，什么樣的兼職都給以去嘗試做做。
不做又怎么會鍛煉到自己呢?去兼職各項工作都有各項工作的利擁有于弊，積累好的東西，吸取經(jīng)驗，才能使你走向更高的臺階。
在兼職的同學，我在此想和你們說，不要排斥一些服務行業(yè)，或許，在服務行業(yè)，才能找到你真正缺乏的，和想要擁有的東西和知識。
在大學里面本來就是一個小社會，在這個小社會里發(fā)現(xiàn)自己的劣勢，把自己放在劣勢，就是給自己增加壓力，為自己注入進取的功力，且敢于把自己放在劣勢的人，最終總能夠擁有絕對的優(yōu)勢。
只有在這個小社會里取得成功你才能在茫茫而復雜的大社會找到屬于你自己的'空間。
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兼職教研員工作職責篇十九
為加強貨幣資金(現(xiàn)金和銀行存款)管理，防范支付風險，根據(jù)《關(guān)于加強貨幣資金收、支管理的通知》和本單位實際，制定兼職出納崗位職責。
一、配備兼職出納的單位，應加強對兼職出納職業(yè)道德、基本財務專業(yè)知識等方面的教育、培訓和管理，使其基本掌握在兼職出納崗位上應知應會的財務專業(yè)技能，更好地發(fā)揮內(nèi)部會計控制作用。
二、銀行預留印鑒的分管：建立嚴格的銀行預留印鑒分管制度(兼職出納分管銀行預留印鑒私章)，兼職出納根據(jù)有關(guān)審批手續(xù)，把好銀行付款票據(jù)的復核工作，復核的主要內(nèi)容為：領(lǐng)導批示、合同等有關(guān)原始憑證的合法有效性。
三、配備兼職出納的單位，在銀行提取現(xiàn)金時，應建立銀行提取現(xiàn)金審批手續(xù)，兼職出納根據(jù)《銀行提取現(xiàn)金審批單》(后附表樣)作好提取現(xiàn)金的復核;《銀行提取現(xiàn)金審批單》應作為提取現(xiàn)金憑證的附件之一。
四、開展網(wǎng)上銀行業(yè)務的單位，兼職出納在負責的崗位上妥善保管客戶號、密碼和數(shù)字證書等資料，并對自己的的數(shù)字證書和密碼的保密工作負有絕對責任;同時對網(wǎng)上銀行的支付復核業(yè)務負責。
五、兼職出納應根據(jù)銀行、現(xiàn)金收付款憑證按照規(guī)定序時登記銀行日記賬、現(xiàn)金日記賬，做到日清月結(jié)?，F(xiàn)金日記賬每日與財務人員庫存現(xiàn)金核對;銀行日記賬根據(jù)銀行對賬單及時核對并于月末做好銀行存款余額調(diào)節(jié)表工作;銀行日記賬、現(xiàn)金日記賬應作到賬賬、賬實相符。每月末財務人員應對現(xiàn)金日記賬、銀行日記賬賬簿余額復核后加蓋私章。
六、兼職出納應認真履行自己的崗位職責，對于資金支付的復核業(yè)務，只對合同的'約定、資金審批手續(xù)負責;財務人員、審批人對款項支付的原始憑據(jù)的合法性、有效性負責。
七、各單位領(lǐng)導、財務人員應支持和保障兼職出納人員履行職責，對兼職出納在工作中提出的意見和建議，應認真聽取，并及時將意見和建議反饋公司主管領(lǐng)導或財務部;兼職出納也可以根據(jù)公司《財務管理辦法》對不符合財務支付手續(xù)的款項拒絕付款，并對在履行職責過程中發(fā)現(xiàn)的問題直接上報公司主管領(lǐng)導或財務部。
八、各單位(項目經(jīng)理部)指定的兼職出納人員，暫時不納入公司正式財務人員隊伍管理，主要作為公司防范資金支付風險的一種手段，但公司財務部對其兼職業(yè)務職責范圍內(nèi)的工作每年進行考核評價，作為下一年度或新項目推薦或直接指定兼職出納崗位和正式納入財務人員隊伍管理的依據(jù)。
九、各單位可根據(jù)兼職出納的工作實際情況，給予300元-600元的兼職津貼。
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兼職教研員工作職責篇二十
乙方：姓名：
住址：
身份證號碼：
1.甲方自年月日起錄用乙方為兼職員工，并依人事管理規(guī)章及甲方所訂之規(guī)則辦理。
2.甲、乙雙方經(jīng)共同協(xié)議并取得同意時，乙方須遵守上列第一項之規(guī)定。
3.雇用期間：自年月日起。
4.契約期滿時，雙方希望繼續(xù)維持契約關(guān)系時，則須另行訂立新契約。
5.勤務時間：上午時分至下午時分止。
6.休息時間：自時分至時分止。
7.薪資：時薪、日薪。
8.獎金：采不定額（視工作績效表現(xiàn)）發(fā)放。
9.異動：若因業(yè)務上執(zhí)行之必要時，可予以調(diào)整。
10.年度有薪休假：服務年資滿一年以上者為6日，每服務滿一年時，則增加一日，但以增加至二十日為限。
甲方：×××（簽章）。
乙方：×××（簽章）。
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