總結(jié)是對(duì)過(guò)去一段時(shí)間內(nèi)的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)進(jìn)行回顧和歸納的過(guò)程。在總結(jié)的過(guò)程中，我們要注重客觀評(píng)價(jià)，客觀地陳述自己的觀點(diǎn)和看法。以下是一篇經(jīng)典的總結(jié)范文，對(duì)于我們寫(xiě)總結(jié)有很大的借鑒意義。
暑假學(xué)生工作總結(jié)篇一
20xx年的暑假對(duì)我來(lái)說(shuō)，是我有生以來(lái)度過(guò)的最有意義的一個(gè)暑假！在之前的將近一個(gè)月的時(shí)間里，我到公司參加社會(huì)實(shí)習(xí)，在實(shí)習(xí)中我學(xué)到了很多，暑假大學(xué)生不過(guò)給我印象最深的就是我以后再也不怕任何形式的工作了，因?yàn)檫@一次工作給我的感受就是，我能夠做好任何工作！
工作中學(xué)習(xí)，從知識(shí)到態(tài)度轉(zhuǎn)變。報(bào)到那天，我有幸參與了三個(gè)員工評(píng)價(jià)的會(huì)議，在他們的匯報(bào)中我對(duì)公司有了立體的認(rèn)識(shí)。在之后的工作中，無(wú)論是信息部、能源部、還是辦公室的輪崗，我都以一個(gè)正式員工的身份要求自己，讓自己踏踏實(shí)實(shí)，不求回報(bào)，只是從實(shí)踐中學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。我認(rèn)為，對(duì)于我——一個(gè)出國(guó)留學(xué)又渴望回國(guó)效力的學(xué)生來(lái)說(shuō)，需要合中西之長(zhǎng)，用這個(gè)平臺(tái)更好的完善自己。公司作為我步入社會(huì)的起點(diǎn)，使我清晰地理解什么是工作，并嘗試融入一個(gè)社會(huì)型的氛圍。在短短三周中，我學(xué)會(huì)了很多知識(shí)類(lèi)的能力，且更重要是一種面對(duì)忙碌面對(duì)困難的成熟態(tài)度。
實(shí)習(xí)期間，我的所掌握的知識(shí)及其體系得到了提高，這是一個(gè)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并完善的過(guò)程。本以為英語(yǔ)對(duì)留學(xué)的我不算什么，為公司翻譯網(wǎng)頁(yè)時(shí)候才發(fā)現(xiàn)，從科學(xué)術(shù)語(yǔ)的詞匯到方位地點(diǎn)的用法并不熟知；為此我向經(jīng)理申請(qǐng)了相關(guān)書(shū)籍，對(duì)照附錄的術(shù)語(yǔ)逐詞查找。關(guān)于地形圖等高線的勾畫(huà)，我曾信誓旦旦的以為高中學(xué)過(guò)此類(lèi)知識(shí)，一定會(huì)圓滿完成任務(wù)；誰(shuí)知道正是這樣的大意為我的工作增加了難度：我曾描串線，也曾設(shè)錯(cuò)地形高度值，于是校對(duì)變得異常復(fù)雜；然而“錯(cuò)誤”卻讓我更加熟練地掌握了地圖制作的軟件——于是我為自己制訂了兩個(gè)工作準(zhǔn)則，要心細(xì)認(rèn)真，也要不怕錯(cuò)誤，因?yàn)殄e(cuò)誤可以暴露問(wèn)題，使我有意外的進(jìn)步。在閑暇時(shí)間，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了可研報(bào)告的寫(xiě)作模式，同時(shí)也具體了解了風(fēng)力發(fā)電場(chǎng)所涉及到的相關(guān)專(zhuān)業(yè)及內(nèi)容——這是一個(gè)推動(dòng)思考的學(xué)習(xí)，它教給我認(rèn)識(shí)新事物的調(diào)研方法——思考若干專(zhuān)業(yè)的涉及其實(shí)就是促進(jìn)思維全面性的過(guò)程，在翻閱了若干可研、預(yù)可研之后，我可以迅速查找出風(fēng)電場(chǎng)工程所需的各類(lèi)數(shù)據(jù)，這對(duì)于指向性查找能力是一次難得的訓(xùn)練。
我在不斷學(xué)習(xí)和吸納中尋找自己最佳的工作狀態(tài)狀態(tài)，這使我為整理能源部可研報(bào)告材料時(shí)讓工作效率和質(zhì)量有所突破。我開(kāi)始規(guī)劃我的工作，我的工作目標(biāo)，目標(biāo)可分為多少小環(huán)節(jié)，每個(gè)環(huán)節(jié)怎么做才可以更高效，包括怎樣做可以相對(duì)勞逸結(jié)合。
在辦公室，我擁有忙碌而充實(shí)的一周。在羅主任對(duì)我的員工培訓(xùn)時(shí)，我曾詢問(wèn)一個(gè)企業(yè)希望得到一個(gè)怎樣的員工。主任回答，如果是辦公室招新員工，首先先要能記住所有的內(nèi)勤事物和員工守則，同時(shí)能夠在有效地時(shí)間處理繁雜的辦公“雜事”。其實(shí)這些事情在我看來(lái)雖然瑣碎卻并非雜物，因?yàn)槲铱梢詮男∈侣鋵?shí)，穩(wěn)扎穩(wěn)打的為自己奠基工作能力。我學(xué)會(huì)了：如何打印復(fù)印，如何收發(fā)傳真，如何文件歸檔，如何使文本資料更加規(guī)范全面，如何全面的整理一間偌大的會(huì)議室，如何訂飛機(jī)火車(chē)票，甚至在心里譜一份各倉(cāng)庫(kù)的地圖——做到各種用品心中有數(shù)，當(dāng)然最重要的是處理問(wèn)題的思路以及在眾多事務(wù)中找到重點(diǎn)和頭緒的方法。我為自己鼓掌，因?yàn)槲乙鸦景凑兆约好刻斓墓ぷ饕?guī)劃逐一落實(shí)，沒(méi)有手忙腳亂，也就是“在計(jì)劃之中”工作。并且出乎我的預(yù)料，下班后的工作延時(shí)我依然富有工作熱情，在思考總結(jié)后我認(rèn)為這是源于“新鮮感”，一種從小事中也可以學(xué)到東西的快樂(lè)，同時(shí)我知道這些細(xì)小工作落實(shí)后留給我的經(jīng)驗(yàn)是彌足珍貴的財(cái)富。
計(jì)鵬告訴我一個(gè)人的意義在于喜愛(ài)自己，心存感激，最終回報(bào)社會(huì)。我用最踏實(shí)最上進(jìn)的心態(tài)面對(duì)工作，就算翻譯了太多網(wǎng)頁(yè)宣傳難句，就算畫(huà)了太多眼花繚亂的等高線圖，就算跑東跑西只為了整理各種會(huì)議室的雜物，也都是信心滿滿，因?yàn)槲蚁嘈胖灰囊獾轿?，做的事就?huì)讓別人滿意。所以，所有大大小小的工作把我從象牙塔的高傲上“救”下來(lái)，讓我從一個(gè)眼高手低的學(xué)生步入一個(gè)事事有落實(shí)的軌道。
我感謝計(jì)鵬，因?yàn)樗刮覐男牡壮砷L(zhǎng)，它嚴(yán)格的制度規(guī)劃了我的行為，從而為為我更新了責(zé)任感的人的心靈和操守，這一切都是我每一步正規(guī)踏入社會(huì)的基石。我感謝領(lǐng)導(dǎo)、同事每一次交給我的任務(wù)，因?yàn)樗刮冶陡行湃危晃腋兄x每一次批評(píng)，因?yàn)檫@都為我直接的指明了正確的方向；我依然感謝每一次的鼓勵(lì)，因?yàn)檫@些加倍了我熱愛(ài)計(jì)鵬的心，它讓我有所收獲，于是我更加為它奮斗。
努力，人生就是在于努力，只要自己努力了，即使?fàn)幦〔坏?，也能夠做好這一切，我相信這就是我一直以來(lái)想要做好的事情，現(xiàn)實(shí)中很多的情況也許會(huì)左右著你，但是這些都不是決定因素，最重要的還是自己，我相信在以后的歲月中，我會(huì)一直做下去的，我相信我會(huì)做的更好！
暑假學(xué)生工作總結(jié)篇二
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記得上學(xué)時(shí)，我曾這樣在日記中寫(xiě)道：“越是艱苦的地方越能鍛煉人的意志，越能使人感到充實(shí)?！痹捠沁@么說(shuō)的，可來(lái)到全福元工作之后，工作的艱苦與生活的單調(diào)卻是我始料不及的。每天基本上是一種姿勢(shì)保持十多個(gè)小時(shí)，面對(duì)的是數(shù)不清的顧客，其中的辛苦是不言而喻的。每結(jié)束一天的工作，倒在床上不想動(dòng)了，還真覺(jué)得累。面對(duì)這一切，我也曾動(dòng)搖過(guò)，難道我的青春就要在這人來(lái)人往的超市里忙忙碌碌地過(guò)下去么？難道我的人生就不應(yīng)該和別的女孩子一樣有那么多空閑的時(shí)間么？每當(dāng)一天的工作一天下來(lái)，渾身的骨頭像散了架，躺在床上連飯都不想吃，這時(shí)，善良、純樸的大姐們?yōu)槲屹I(mǎi)飯買(mǎi)菜，并笑著逗我起來(lái)吃飯，望著她們一個(gè)個(gè)疲憊的身軀和一張張和睦可親的臉龐，我心里非常感動(dòng)。是的，商場(chǎng)里的工作雖然是單調(diào)的，但我們的生活卻是五彩斑斕的；我們面前的顧客雖然多數(shù)都不認(rèn)識(shí)，但人與人之間的真摯情感卻是真實(shí)存在的`。
于是我重新振作起來(lái)，堅(jiān)持顧客就是上帝的宗旨，天天認(rèn)真工作，以累為榮，以苦為樂(lè)，這一切使我的思想得到了升華，從此我意識(shí)到，工作的單調(diào)和艱苦不再是一種負(fù)擔(dān)，而是我們生活的必需。
在營(yíng)業(yè)員這平凡的崗位上，平凡的你、我、他也一樣能創(chuàng)出一片精彩的天空。人就應(yīng)該這樣，無(wú)論工作多么平凡，肩上的擔(dān)子多重，腳步多沉，都要一步一個(gè)腳印地走下去，直到永遠(yuǎn)。人的一生不可能永遠(yuǎn)都是平坦大道，伴隨我們的還有困難和挫折。流水因?yàn)槭茏璨判纬擅利惖睦嘶ǎ松驗(yàn)槭艽觳棚@得更加壯麗多采。遇到困難我們就要這樣，跌倒了再爬起來(lái)，用失敗來(lái)記載自己走過(guò)的路程，這才是真正的英雄。
后來(lái)我漸漸地認(rèn)識(shí)到：我的崗位不僅僅是我履行自己責(zé)任的地方，更是對(duì)顧客奉獻(xiàn)愛(ài)心的舞臺(tái)。于是我天天給自己加油鼓勁：不管我受多大委屈，絕不能讓顧客受一點(diǎn)委屈；不管顧客用什么臉孔對(duì)我，我對(duì)顧客永遠(yuǎn)都是一張微笑的臉孔。生活就像一面鏡子，當(dāng)你對(duì)著它笑時(shí)，它也會(huì)對(duì)著你笑，當(dāng)我看到顧客們對(duì)我的微笑時(shí)，當(dāng)我的工作業(yè)績(jī)得到領(lǐng)導(dǎo)的肯定時(shí)，我感到一種從未有過(guò)的喜悅和自豪：我是在用這種方式向社會(huì)奉獻(xiàn)愛(ài)。愛(ài)，是我們共同的語(yǔ)言！
我深信，全福元將以科學(xué)的管理機(jī)制、優(yōu)秀的企業(yè)文化、良好的產(chǎn)品、全新的服務(wù)來(lái)勇敢自信地面對(duì)今后的挑戰(zhàn)！我們的隊(duì)伍也將以最專(zhuān)業(yè)、效、最真誠(chéng)的服務(wù)面對(duì)平安千千萬(wàn)萬(wàn)的客戶！讓我們共同努力，與全福元同呼吸共命運(yùn)，攜手共筑"全福元百年老店"！
同志們，我的演講即將結(jié)束了。最后，讓你，讓我，讓他，讓我們大家都來(lái)記住這句話吧：愛(ài)，是我們共同的語(yǔ)言。
暑假學(xué)生工作總結(jié)篇三
為全面落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見(jiàn)》（中發(fā)［xx］16號(hào)）和中宣部、中央文明辦、教育部及共青團(tuán)中央聯(lián)合下發(fā)的《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐的意見(jiàn)》（中青聯(lián)發(fā)［xx］3號(hào)）文件精神，深刻理解學(xué)習(xí)實(shí)踐xx提出的“構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)”的科學(xué)內(nèi)涵，鼓勵(lì)大學(xué)生在社會(huì)實(shí)踐中經(jīng)風(fēng)雨、受教育、長(zhǎng)才干，正確認(rèn)識(shí)社會(huì)發(fā)展規(guī)律，認(rèn)識(shí)公民道德規(guī)范，認(rèn)識(shí)自己的社會(huì)責(zé)任，增強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義精神，全面提高大學(xué)生的綜合素質(zhì)，我們“技網(wǎng)開(kāi)來(lái)”活動(dòng)小組同學(xué)校的其他實(shí)踐隊(duì)伍一樣投身社會(huì)實(shí)踐，服務(wù)人民，服務(wù)地方，努力成長(zhǎng)為中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的合格建設(shè)者和可靠接班人。
“技網(wǎng)開(kāi)來(lái)”含義有三，一是指我小組本次實(shí)踐工作主要針對(duì)黃岡中學(xué)的信息技術(shù)教育和網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，二是與我小組所學(xué)專(zhuān)業(yè)——計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)工程相聯(lián)系，三是指通過(guò)大家的努力將書(shū)本知識(shí)轉(zhuǎn)化到實(shí)際生活當(dāng)中去，通過(guò)實(shí)踐檢驗(yàn)所學(xué)知識(shí)，通過(guò)實(shí)踐凈化思想，通過(guò)實(shí)踐總結(jié)收獲，搜集整理所學(xué)所感，真正做到繼往開(kāi)來(lái)。
團(tuán)隊(duì)制定了"就近方便，按需組隊(duì)，點(diǎn)面結(jié)合，小型多樣，突出重點(diǎn)，重在實(shí)效"的活動(dòng)原則，堅(jiān)持"受教育、長(zhǎng)才干、做貢獻(xiàn)、出成果"的方針，組織開(kāi)展了豐富多采、卓有成效的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
此次活動(dòng)由湖北經(jīng)濟(jì)學(xué)院計(jì)算機(jī)學(xué)院網(wǎng)絡(luò)q0741班發(fā)起，以黃岡中學(xué)為活動(dòng)基地，范圍涉及黃岡中學(xué)新老校區(qū)，活動(dòng)歷時(shí)十天。此次活動(dòng)全方位了解了黃岡中學(xué)的信息技術(shù)教育建設(shè)情況，通過(guò)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、討論問(wèn)題、提出建議等方式為信息技術(shù)教育建設(shè)出謀劃策。具體活動(dòng)成果總結(jié)如下：
在出發(fā)前開(kāi)了多次會(huì)議，會(huì)議上我們確定路線、住宿、相關(guān)人員的聯(lián)系和一些背景材料。會(huì)議緊張有序，九人圍坐在三清園的長(zhǎng)桌，大家會(huì)前已準(zhǔn)備好材料，有序的提出相關(guān)問(wèn)題，大家積極踴躍的解決著問(wèn)題，基本問(wèn)題提出整理后就合理有效的分工，朱懷德主要負(fù)責(zé)全隊(duì)的協(xié)調(diào)運(yùn)作及宣傳工作，劉強(qiáng)、余洋負(fù)責(zé)出行路線及住宿等，劉素云、周君、汪超負(fù)責(zé)采訪及當(dāng)日的整理工作等，江寧負(fù)責(zé)聯(lián)系預(yù)約相關(guān)人員，宋辰負(fù)責(zé)后期的論文總結(jié)等的整理，韓風(fēng)姐負(fù)責(zé)攝影及即日的宣傳工作。我們的準(zhǔn)備很是充分，幾乎在出發(fā)前所有基本問(wèn)題都解決了，我們深深的感受到分工協(xié)作、準(zhǔn)備充分的重要性。
第一次全方位、近距離的進(jìn)出自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，面對(duì)黃岡中學(xué)的微機(jī)室、語(yǔ)音室、軟件資源中心等我們真正的嗅到了我們專(zhuān)業(yè)知識(shí)的味道，那氣派的新校區(qū)的實(shí)驗(yàn)樓昭示這其氣息技術(shù)教育的強(qiáng)大。調(diào)查期間我們活動(dòng)小組也根據(jù)自己所學(xué)的知識(shí)幫助黃岡中學(xué)也提出了些許愚見(jiàn)，受到了校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視。從內(nèi)心里大家感到一種欣喜，欣喜所學(xué)終于為所用。
調(diào)研考察期間隊(duì)友們互相幫助、各司其職、互相協(xié)作攻破了一個(gè)又一個(gè)難關(guān)，深深的感悟到了老師常說(shuō)的一個(gè)網(wǎng)絡(luò)工程需要大家的齊心協(xié)力、團(tuán)結(jié)協(xié)作，真實(shí)的社會(huì)當(dāng)中解決任何一項(xiàng)繁瑣事情不是都需要團(tuán)結(jié)協(xié)作嗎！實(shí)踐當(dāng)中為了節(jié)省開(kāi)銷(xiāo)我們小組在隊(duì)友余洋家里住，并且我們的飲食完全是由劉強(qiáng)同學(xué)和其他幾位女生料理的，每餐都給我們弄的很豐盛、很可口，讓大家感到了家的味道，我們永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記“大廚”劉強(qiáng)的拿手好菜“油燜冬瓜”，是它讓我們頂住酷暑下的饑餓，還有余洋同學(xué)的奉獻(xiàn)，他豪爽的將偌大的個(gè)房間全部交給了我們這支調(diào)查小組，他讓我們難忘，不僅是這些，還有他那“久經(jīng)沙場(chǎng)”歌喉，每次疲倦時(shí)大家會(huì)果敢的拋棄mp3等叫他為大家唱上一曲，顫抖的聲音不停捶打著我們疲憊的肩膀，我們感到很愜意。還有很多很多，韓風(fēng)姐不停的捕捉著每個(gè)人的瞬間，汪超認(rèn)真的模仿著各場(chǎng)合人物為大家更好的準(zhǔn)備采訪等，周君、劉素云總是那么細(xì)心，她們會(huì)關(guān)注大家的每個(gè)細(xì)節(jié)，總是由她們提醒大家。江寧、宋辰更是搞怪，結(jié)束一天的工作后，他二人總是一動(dòng)一靜的都大家開(kāi)心，讓大家忘記一天的疲憊。大家深深的關(guān)愛(ài)著自己的隊(duì)友，這里沁著很濃厚的友誼，昭示著團(tuán)結(jié)的力量。
那是在七月七號(hào)的一天，我們活動(dòng)小組在黃岡中學(xué)的老校區(qū)進(jìn)行采訪調(diào)查等結(jié)束后，我們來(lái)到校門(mén)口，大家聚到一起簡(jiǎn)單的整理一下大家搜集記錄的資料，這時(shí)從校門(mén)外蹣跚的走進(jìn)一位拄著拐杖的老奶奶，老奶奶走到我們的一位隊(duì)員身后停了下來(lái)，老奶奶駐足認(rèn)真的觀看著隊(duì)友身上的實(shí)踐服裝上的字跡，那是我們湖北經(jīng)濟(jì)學(xué)院實(shí)踐隊(duì)伍的服裝上的共有校訓(xùn)“厚德博學(xué)經(jīng)世濟(jì)民”，老奶奶有條不紊、一字一句的解釋著這句校訓(xùn)，老奶奶轉(zhuǎn)身要走，隊(duì)友要攙扶老奶奶，卻被老奶奶拒絕了，老奶奶說(shuō)：“你們忙吧我不用！”，老奶奶邊走邊說(shuō)著：“經(jīng)世濟(jì)民經(jīng)世濟(jì)民”，大家一時(shí)間驚呆了，沒(méi)有想到這位步履蹣跚的老奶奶會(huì)有這么深的見(jiàn)解，不時(shí)間讓大家感到了黃岡這一革命老區(qū)所滲進(jìn)當(dāng)?shù)厝斯亲永锏木裎幕?/p>
通過(guò)假期中的社會(huì)實(shí)踐工作，使自己的思想和意志都得到了一個(gè)質(zhì)的飛躍。社會(huì)是個(gè)大課堂，對(duì)于我們涉世不深的大學(xué)生來(lái)說(shuō)，我們只有主動(dòng)的`去接觸它，了解它，才能更好地去適應(yīng)它。未來(lái)的社會(huì)充滿激烈的競(jìng)爭(zhēng)，這向我們廣大大學(xué)生提出了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。為此我們?cè)诰o張的學(xué)習(xí)之余要多多參加社會(huì)實(shí)踐，多多向社會(huì)學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)自己的不足，以而完善自己，提高自己，只有這樣我們才能在未來(lái)的社會(huì)中立于不敗之地。社會(huì)在發(fā)展，時(shí)代在進(jìn)步，我國(guó)也在不斷地變化著，作為當(dāng)代大學(xué)的我們也在不斷地發(fā)揚(yáng)參加社會(huì)實(shí)踐精神；懂得科技、懂得創(chuàng)業(yè)、更是當(dāng)今大學(xué)生更趨向的社會(huì)實(shí)踐項(xiàng)目。這次實(shí)踐過(guò)程，讓或獲益許多：讓我們貼近地了解到當(dāng)今信息技術(shù)教育，更讓我們?cè)鰪?qiáng)了個(gè)人獨(dú)立生活和處事能力，隊(duì)友們之間的團(tuán)體協(xié)作。人的一生有許多實(shí)踐的機(jī)會(huì)，但是這樣的機(jī)會(huì)也許是一生僅有的一次。這次實(shí)踐中的每一個(gè)人都有很多所獲，同時(shí)也希望我們湖北經(jīng)濟(jì)學(xué)院的學(xué)子能夠更多地參與到社會(huì)實(shí)踐中來(lái)。最后，預(yù)祝學(xué)校，下次社會(huì)實(shí)踐更精彩。
暑假學(xué)生工作總結(jié)篇四
由于學(xué)生是個(gè)較調(diào)皮的男孩子這讓我開(kāi)始擔(dān)心他不會(huì)很聽(tīng)話，還好第一堂課下來(lái)，憑藉著我幽默的講解風(fēng)格，他也還算乖，彼此在休息時(shí)間還鬧的挺歡。不過(guò)我時(shí)刻提醒自己，上課的時(shí)候一定要好好的上，不能嘻嘻哈哈，講完了可以和她開(kāi)開(kāi)玩笑，然后，最重要的還是要讓她做一道題收到一道題的效果，否則只是在浪費(fèi)時(shí)間。在講課的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)對(duì)我來(lái)說(shuō)我很簡(jiǎn)單的題目，對(duì)他卻不是那么容易。于是我在講解題目的過(guò)程中盡量做到詳細(xì)。而且重在教他解題的思路而不僅僅是對(duì)題目的解答而已。
在教課的過(guò)程中總體感覺(jué)還是可以的，但是還是發(fā)現(xiàn)有些可以改進(jìn)的地方。
一、在講課方面，我需要分清楚什么是重點(diǎn)，不是重點(diǎn)的可以一帶而過(guò)，畢竟學(xué)生在上課的時(shí)候也不是一點(diǎn)都沒(méi)聽(tīng)，針對(duì)重點(diǎn)拿分的項(xiàng)目要詳細(xì)講解，這樣才能讓她在以后的考試中，成績(jī)有所提高。如此，才是補(bǔ)課之功效有所發(fā)揮了。
二、在講的過(guò)程中，我應(yīng)該盡量耐心點(diǎn)，慢慢的給學(xué)生講，畢竟她才初二，可能有些我認(rèn)為很簡(jiǎn)單的對(duì)她并不是那樣，切記不能煩燥，不能講了一遍她沒(méi)聽(tīng)懂就兇學(xué)生，這樣只能適得其反。這在我第一次上課的過(guò)程中，有犯這種毛病，所以后來(lái)我改了很多，盡量讓自己耐心。
三、在習(xí)題布置與講解上，我要盡量備備課，一定要挑些有針對(duì)性的題目給學(xué)生做，不能做了很多題，但是很多都不是重點(diǎn)，那樣更多的依然是浪費(fèi)時(shí)間。另外學(xué)生甚礎(chǔ)比較弱，也先強(qiáng)化了基礎(chǔ)才能夠去提高層次。
四、最后就是要和學(xué)生處好關(guān)系，要讓她把我當(dāng)朋友，而不是老師，這樣才能夠更好的溝通。
接下來(lái)的為期一個(gè)月的教學(xué)，就在這幾點(diǎn)不斷的改進(jìn)中度過(guò)了，在拿到工資的時(shí)候，我似乎很開(kāi)心，畢竟是自己人生的第一份勞動(dòng)所得啊。
很多家長(zhǎng)不惜重金，也要為孩子請(qǐng)一個(gè)家教，即使家中并不富有，然而省吃儉用，拼死拼活的都要把自己辛辛苦苦賺來(lái)的錢(qián)大把大把的送給家教。從一個(gè)層面上來(lái)說(shuō)，這是出于每一個(gè)家長(zhǎng)對(duì)孩子“望子成龍，望女成鳳”的一片熱情，然后每每如此，養(yǎng)成了這種社會(huì)家教成風(fēng)的習(xí)氣，究竟是好是壞，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)究竟是否有幫助，為什么現(xiàn)在需要補(bǔ)課的孩子會(huì)如此之多，為什么在學(xué)校里他們不能夠把老師講的學(xué)好?難道是老師故意在課堂上不講，為了讓自己能夠多補(bǔ)些課?我想應(yīng)該不是的。那么為什么現(xiàn)在的都需要補(bǔ)課?為什么在課堂上他們聽(tīng)不進(jìn)去?以往只有差生需要補(bǔ)課?難不成現(xiàn)在學(xué)生的主流都是差生了?這的確是個(gè)嚴(yán)重的問(wèn)題!
我想很大一部份是社會(huì)形成的這種補(bǔ)課風(fēng)氣，使得家長(zhǎng)看到人家孩子補(bǔ)了，想到自己孩子沒(méi)補(bǔ)就擔(dān)心自己的孩子會(huì)落后，會(huì)比別人家差，于是明明自己孩子成績(jī)不是很差，也讓孩子去補(bǔ)課，這樣孩子明明懂了的東西還要去補(bǔ)，純粹是浪費(fèi)了時(shí)間，沒(méi)有學(xué)到更多有用的東西，成績(jī)還是沒(méi)有提高，甚至還不如從前。這樣，補(bǔ)課便成了孩子日后必修的功課，孩子的學(xué)習(xí)積極性也漸漸消失。
當(dāng)然，我不是指責(zé)這些家長(zhǎng)拼命的給自己孩子補(bǔ)課，畢竟他們也是想讓孩子成績(jī)更好，只是，也許他們的方法不對(duì)，誠(chéng)然這一點(diǎn)也不是我可以去改變或糾正的，甚至我的看法也并不一定就是對(duì)，可是這種全社會(huì)都興沖沖的去補(bǔ)課，我想的確不是一件什么好事，如果要花如此多的錢(qián)去自己補(bǔ)課，那么學(xué)校這種東西似乎可以不存在了，還免得你花這么多錢(qián)，直接去考試就可以了，所以花最少的錢(qián)讓孩子在學(xué)校就學(xué)好，回家要做的就只是復(fù)習(xí)了。這才是上策。
談到做家教的體會(huì)，許多當(dāng)過(guò)家教的大學(xué)生說(shuō)：“其實(shí)，暑假做家教是對(duì)自己很好的考驗(yàn)，能鍛煉口才，加強(qiáng)與人交流的能力，也是對(duì)自己知識(shí)的肯定。見(jiàn)識(shí)不同的人、不同的家庭，學(xué)會(huì)怎么做人、與人相處，提早適應(yīng)社會(huì)?！钡拇_，大學(xué)生做家教得到的不僅僅是經(jīng)濟(jì)上的貼補(bǔ)，更重要的是他們自身的價(jià)值能得到社會(huì)肯定，增強(qiáng)他們進(jìn)入社會(huì)的信心。
當(dāng)家教的過(guò)程中，就是人與人交流的過(guò)程，在這之中，大學(xué)生可以提前感受下社會(huì)是什么樣的，在和家長(zhǎng)交流的過(guò)程中，你可以明白雇主和員工之間大概就是這樣了，你要拿錢(qián)，你就要搞好和雇主的關(guān)系，這樣你才能夠讓雇主心甘情愿的把錢(qián)給你，把孩子放心的交到你手上;在教學(xué)的過(guò)程中，你也可以在教導(dǎo)過(guò)程中，不斷的發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，不斷的改進(jìn)，問(wèn)問(wèn)自己怎樣才能讓學(xué)生學(xué)的更好，讓他們真真正正的在你教的過(guò)程中，在腦中領(lǐng)悟到知識(shí)的本質(zhì)，而不再局限于淺顯的表層。搞好你與學(xué)生的關(guān)系，讓學(xué)生喜歡你，搞不好，你就多了份固定的工作了，父母聽(tīng)到孩子說(shuō)你補(bǔ)的好，以后就定了，就是你了，給我孩子補(bǔ)課。
這次的社會(huì)實(shí)踐，真的，收獲還是不少的，在和這位同學(xué)的母親接觸的過(guò)程中，真真正正感受到了做為一位母親的辛苦，對(duì)自己女兒不爭(zhēng)氣的成績(jī)，母親的白頭了都出來(lái)了不少，這位母親說(shuō)：“以后你回來(lái)了就找你給我女兒補(bǔ)課了?！蔽业幕卮鹗?，我給她補(bǔ)了這一次，希望以后的就能靠她自己學(xué)好了，不需要再補(bǔ)課了。的確，我認(rèn)為在學(xué)校學(xué)到才是的，也許因?yàn)槲易约壕褪且粋€(gè)從小到大都沒(méi)有補(bǔ)過(guò)課的學(xué)生吧，所以，在老師教授的過(guò)程中嘗到知識(shí)才是的。而和這位女生成為朋友，算是我這次暑假實(shí)踐的收獲了。以后在我的人生中，會(huì)有一位同學(xué)一直把我當(dāng)做她的好姐姐了，真是人生一大樂(lè)事。
暑假學(xué)生工作總結(jié)篇五
韋伯斯特也曾說(shuō)過(guò)：“人們?cè)谝黄鹂梢宰龀鲆粋€(gè)人所不能做出的事業(yè);智慧+雙手+力量結(jié)合在一起，幾乎是萬(wàn)能的”。這充分說(shuō)明了團(tuán)結(jié)協(xié)作的重要性。團(tuán)隊(duì)協(xié)作是我們成功的基石，只有把個(gè)人目標(biāo)和集體目標(biāo)結(jié)合起來(lái)才會(huì)達(dá)到甚至超過(guò)我們預(yù)期效果。
在__x公司實(shí)踐活動(dòng)中，動(dòng)手能力比較強(qiáng)的同學(xué)下井進(jìn)行實(shí)地參觀，口才比較好的同學(xué)在__進(jìn)行安全宣講活動(dòng)。在短短5天的實(shí)踐生活中，大家相互協(xié)作，互相幫助，順利完成了預(yù)定計(jì)劃。
此次實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行的如此順利，就是因?yàn)槲覀兌脠F(tuán)結(jié)協(xié)作，單靠個(gè)人的力量這次實(shí)踐活動(dòng)根本就無(wú)法完成，要想比其他團(tuán)隊(duì)更成功更出色，我們就必須比他人更懂得團(tuán)結(jié)協(xié)作。領(lǐng)導(dǎo)者要有清醒的頭腦去規(guī)劃整個(gè)過(guò)程，要有魄力讓別人聽(tīng)從你的安排;而執(zhí)行者要服從安排，不能自己想怎樣就怎樣，當(dāng)然對(duì)于領(lǐng)導(dǎo)者錯(cuò)誤的決策要敢于提出，這樣我們才能共同進(jìn)步，把這個(gè)活動(dòng)完成的更出色!
當(dāng)今社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)更加激烈，要想在這個(gè)社會(huì)立足，除了自己要具備超強(qiáng)的生存能力以外，還必須懂得和他人聯(lián)手，懂得團(tuán)結(jié)協(xié)作，于是，人與人組成開(kāi)發(fā)小組，企業(yè)與企業(yè)組成聯(lián)合公司。這些小組和公司都有著強(qiáng)大的競(jìng)爭(zhēng)力，而那些奉行單干的人或者公司卻在競(jìng)爭(zhēng)中屢屢敗下陣來(lái)。
同心山成玉，協(xié)力土變金。成功，需要克難攻堅(jiān)的精神，更需要團(tuán)結(jié)協(xié)作的合力。一個(gè)團(tuán)隊(duì)，如果沒(méi)有一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)核心，沒(méi)有組織紀(jì)律人心浮動(dòng)，人人自行其是、集體一盤(pán)散沙，何來(lái)生機(jī)與活力?何談干事與創(chuàng)業(yè)?何有形象與成績(jī)?在一個(gè)缺乏凝聚力的環(huán)境里，個(gè)人再有雄心壯志，再有聰明才智，再有豐富經(jīng)驗(yàn)，也不可能得到很好的發(fā)揮!只有懂得團(tuán)結(jié)協(xié)作的人，才會(huì)把團(tuán)結(jié)協(xié)作當(dāng)成自己應(yīng)盡的責(zé)任，才能明白團(tuán)結(jié)協(xié)作對(duì)自己、對(duì)別人、對(duì)整個(gè)單位的重大意義。
暑假學(xué)生工作總結(jié)篇六
這次的暑期實(shí)踐帶給我不僅僅是一堂有意義的人生課程，一次社會(huì)經(jīng)驗(yàn),更是我人生的一筆財(cái)富。同時(shí)也讓我領(lǐng)悟到掙錢(qián)真的不容易。
xx市xx燈飾有限公司是xx市xx燈飾有限公司在xx新建分廠，公司占地面積4000多平方米，是一家集開(kāi)發(fā)、生產(chǎn)、銷(xiāo)售于一體的燈飾及配件專(zhuān)業(yè)企業(yè)。公司擁有先進(jìn)的生產(chǎn)設(shè)備，高素質(zhì)的技術(shù)工人，成熟的管理模式，產(chǎn)品已獲ce及3c質(zhì)量認(rèn)證。秉承開(kāi)拓進(jìn)取的精神，產(chǎn)品不斷創(chuàng)新創(chuàng)優(yōu)。公司堅(jiān)持“以人為本、以誠(chéng)待客”的經(jīng)營(yíng)理念，已經(jīng)拓展國(guó)內(nèi)、外市場(chǎng)。
在實(shí)踐期間，我扮演的是一名剛出社會(huì)的女孩子，就像很多剛從農(nóng)村出來(lái)的打工妹一樣，正滿懷希望慢慢走向社會(huì)。每天按時(shí)上下班，車(chē)間、食堂、宿舍，三點(diǎn)一線，和在學(xué)校時(shí)差不多，就是在車(chē)間里學(xué)的東西跟在教室學(xué)的東西不一樣。撕布邊，涂膠水，包邊，擦膠水，打包裝，貼標(biāo)簽、標(biāo)價(jià)，裝貨等一系列的工作看似簡(jiǎn)單，但是要真正的做好就得靠悟性（在學(xué)會(huì)后，不斷地實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)不足，并加以改正，直到做到讓老板挑不出毛?。ｋm然有時(shí)候加班有些累，但想到爸媽在外工作了那么多年都不嫌累，不嫌苦，我就覺(jué)得自己這點(diǎn)累不算什么了。正所謂吃得苦中苦，方為人上人。
對(duì)我們學(xué)生而言，實(shí)踐可以使每一個(gè)學(xué)生有更多的機(jī)會(huì)嘗試不同的工作，扮演不同的社會(huì)角色，逐步完成職業(yè)化角色的轉(zhuǎn)化，發(fā)現(xiàn)自己真實(shí)的潛力和興趣，以奠定良好的事業(yè)基礎(chǔ)，也為自我成長(zhǎng)豐富了閱歷，促進(jìn)整個(gè)社會(huì)人才資源的優(yōu)化配置。
作為一名學(xué)生，我想學(xué)習(xí)的目的不在于通過(guò)結(jié)業(yè)考試，而是為了獲取知識(shí)，獲取工作技能，換句話說(shuō)，在學(xué)校學(xué)習(xí)是為了能夠適應(yīng)社會(huì)的需要，通過(guò)學(xué)習(xí)保證能夠完成將來(lái)的工作，為社會(huì)作出貢獻(xiàn)。然而步出象牙塔步入社會(huì)是有很大落差的，能夠以進(jìn)入公司實(shí)踐來(lái)作為緩沖，對(duì)我而言是一件幸事，通過(guò)實(shí)踐工作了解到工作的實(shí)際需要，使得學(xué)習(xí)的目的性更明確，得到的效果也相應(yīng)的更好。
其次，我要總結(jié)一下自己在實(shí)踐期間的體會(huì)。
自主學(xué)習(xí)。工作后不再象在學(xué)校里學(xué)習(xí)那樣，有老師，有作業(yè)，有考試，而是一切要自己主動(dòng)去學(xué)去做。只要你想學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)還是很多的，老員工們從不吝惜自己的經(jīng)驗(yàn)來(lái)指導(dǎo)你工作，讓你少走彎路;集團(tuán)公司、公司內(nèi)部有各種各樣的培訓(xùn)來(lái)提高自己，你所要作的只是甄別哪些是你需要了解的，哪些是你感興趣的。
積極進(jìn)取的工作態(tài)度。在工作中，你不只為公司創(chuàng)造了效益，同時(shí)也提高了自己，象我這樣沒(méi)有工作經(jīng)驗(yàn)的新人，更需要通過(guò)多做事情來(lái)積累經(jīng)驗(yàn)。特別是現(xiàn)在實(shí)踐工作并不像老員工那樣有明確的工作范圍，如果工作態(tài)度不夠積極就可能沒(méi)有事情做，所以平時(shí)就更需要主動(dòng)爭(zhēng)取多做事，這樣才能多積累多提高。
團(tuán)隊(duì)精神。工作往往不是一個(gè)人的事情，是一個(gè)團(tuán)隊(duì)在完成一個(gè)項(xiàng)目，在工作的過(guò)程中如何去保持和團(tuán)隊(duì)中其他同事的交流和溝通也是相當(dāng)重要的。一位資深人力資源專(zhuān)家曾對(duì)團(tuán)隊(duì)精神的能力要求有這樣的觀點(diǎn)：要有與別人溝通、交流的能力以及與人合作的能力。合理的分工可以使大家在工作中各盡所長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)合作，配合默契，共赴成功。個(gè)人要想成功及獲得好的業(yè)績(jī)，必須牢記一個(gè)規(guī)則：我們永遠(yuǎn)不能將個(gè)人利益凌駕于團(tuán)隊(duì)利益之上，在團(tuán)隊(duì)工作中，會(huì)出現(xiàn)在自己的協(xié)助下同時(shí)也從中受益的情況，反過(guò)來(lái)看，自己本身受益其中，這是保證自己成功的最重要的因素之一。
為人處事。作為學(xué)生面對(duì)的無(wú)非是同學(xué)、老師、家長(zhǎng)，而工作后就要面對(duì)更為復(fù)雜的關(guān)系。無(wú)論是和領(lǐng)導(dǎo)、還是和同事接觸，都要做到妥善處理，要多溝通，并要設(shè)身處地從對(duì)方角度換位思考，而不是只是考慮自己的事。
最后，我至少還有以下問(wèn)題需要解決。
1、缺乏工作經(jīng)驗(yàn)。因?yàn)樽约喝狈?jīng)驗(yàn)，很多問(wèn)題而不能分清主次，還有些培訓(xùn)或是學(xué)習(xí)不能找到重點(diǎn)，隨著實(shí)踐工作的進(jìn)行，我想我會(huì)逐漸積累經(jīng)驗(yàn)的。
2、工作態(tài)度仍不夠積極。在工作中僅僅能夠完成布置的工作，在沒(méi)有工作任務(wù)時(shí)雖能主動(dòng)要求布置工作，但若沒(méi)有工作做時(shí)可能就會(huì)松懈，不能做到主動(dòng)學(xué)習(xí)，這主要還是因?yàn)閼卸柙谧鞴?，在今后我要努力克服惰性，沒(méi)有工作任務(wù)時(shí)主動(dòng)要求布置工作，沒(méi)有布置工作時(shí)作到自主學(xué)習(xí)。
通過(guò)這次實(shí)踐，在放線面我感覺(jué)自己有了一定的收獲。實(shí)踐主要是為了我們今后在工作及業(yè)務(wù)上能力的提高起到了促進(jìn)的作用，增強(qiáng)了我們今后的競(jìng)爭(zhēng)力，為我們能在以后立足增添了一塊基石。實(shí)踐單位的經(jīng)理給我提供了很多解決工作中遇到的問(wèn)題的建議，讓我領(lǐng)悟出出解決問(wèn)題的方法。這次實(shí)踐豐富了我在這方面的知識(shí)，使我向更深的層次邁進(jìn)，對(duì)我在今后的社會(huì)當(dāng)中立足有一定的.促進(jìn)作用，但我也認(rèn)識(shí)到，要想做好這方面的工作單靠這這幾天的實(shí)踐是不行的，還需要我在平時(shí)的學(xué)習(xí)和工作中一點(diǎn)一點(diǎn)的積累，不斷豐富自己的經(jīng)驗(yàn)才行。我面前的路還是很漫長(zhǎng)的，需要不斷的努力和奮斗才能真正地走好。我堅(jiān)信通過(guò)這一段時(shí)間的實(shí)踐，所獲得的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)對(duì)我終身受益，在我畢業(yè)后的實(shí)際工作中將不斷的得到驗(yàn)證，我會(huì)不斷的理解和體會(huì)實(shí)踐中所學(xué)到的知識(shí)，在未來(lái)的工作中我將把我所學(xué)到的理論知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)不斷的應(yīng)用到實(shí)際工作來(lái)，充分展示自我的個(gè)人價(jià)值和人生價(jià)值。
暑假學(xué)生工作總結(jié)篇七
實(shí)習(xí)前我沒(méi)有任何直接的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，所有關(guān)于教學(xué)的間接經(jīng)驗(yàn)都是來(lái)自課本知識(shí)和觀察其他老師授課。這種間接的經(jīng)驗(yàn)確實(shí)能給我的實(shí)際教學(xué)提供一些理論的指導(dǎo)，但并不是所有理論都能夠在實(shí)踐中發(fā)揮它的作用，每個(gè)理論都有它所適用的條件，如果條件不允許，即使理論再正確，它也不能在實(shí)踐中發(fā)揮巨大的作用。要知道所有的理論經(jīng)驗(yàn)都是從具體的案例中發(fā)現(xiàn)，再經(jīng)過(guò)反復(fù)修改最終總結(jié)出來(lái)的，它可以適用于對(duì)應(yīng)的情況。而自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)還是要靠個(gè)人感悟和總結(jié)反思，起初可能什么都不知道，但慢慢的就會(huì)在教學(xué)中摸索總結(jié)出一些個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)，這些經(jīng)驗(yàn)十分寶貴，因?yàn)槭轻槍?duì)自己的具體情況總結(jié)出來(lái)的，所以最適用于自己的教學(xué)。
這半年里感悟最深的就是要備好課，如果備課不夠充分，講起課來(lái)總會(huì)感到底氣不足，遇到一些問(wèn)題難免會(huì)感到慌張，因?yàn)橹皼](méi)有考慮到這些內(nèi)容，只有在匆忙之中想出個(gè)答案來(lái)回復(fù)學(xué)生，借以保全老師的'顏面。課本中有些內(nèi)容自己很熟悉，它們從知識(shí)層面上看并不難，但首次作為老師講給學(xué)生總會(huì)感到有些生疏。問(wèn)題就在于準(zhǔn)備的不夠充分，有些內(nèi)容老師早就應(yīng)該熟記在心，講課時(shí)不用書(shū)本就能脫口而出，而實(shí)際情況是有時(shí)老師照著課本讀句子也會(huì)出錯(cuò)，這是老師自己不負(fù)責(zé)任的結(jié)果。備課不考慮學(xué)生實(shí)際情況也會(huì)出很大的問(wèn)題，內(nèi)容設(shè)置過(guò)難，高于學(xué)生學(xué)習(xí)水平，學(xué)生的聽(tīng)講狀況可能會(huì)不如以前；內(nèi)容設(shè)置太簡(jiǎn)單，學(xué)生學(xué)習(xí)起來(lái)沒(méi)有動(dòng)力，漸漸他們的注意力就會(huì)轉(zhuǎn)移到其他事情上。只有內(nèi)容難度合適，讓學(xué)生學(xué)起來(lái)有一定難度，但又不至于太困難，這時(shí)學(xué)生才更愿意去聽(tīng)講，跟老師一起分析文章解決問(wèn)題。備課更離不開(kāi)備教法，針對(duì)不同的課型和內(nèi)容，老師需要靈活選擇教學(xué)方法，有的文章適合讓學(xué)生分組合作解決問(wèn)題，另外一些文章難度較大，可能并不適合學(xué)生獨(dú)立分析解決，這時(shí)需要老師要帶著學(xué)生一起分析理解。
接下來(lái)我要說(shuō)一說(shuō)我所使用的這套教材，這套人教版新目標(biāo)英語(yǔ)與我在中學(xué)時(shí)學(xué)習(xí)的冀教版英語(yǔ)教材有很大不同，人教版每個(gè)單元都是一個(gè)獨(dú)立的話題，根據(jù)話題延伸出相關(guān)的詞匯，短語(yǔ)，句型，對(duì)話和文章。每個(gè)單元的內(nèi)容設(shè)置都大致相同，聽(tīng)力，閱讀，寫(xiě)作，對(duì)話各項(xiàng)內(nèi)容都有涉及，培養(yǎng)發(fā)展學(xué)生的四項(xiàng)英語(yǔ)技能。而且不同于冀教版教材，人教版教材更重視課堂上練習(xí)講解，學(xué)習(xí)了一部分內(nèi)容后馬上就進(jìn)行針對(duì)訓(xùn)練，要求學(xué)生快速掌握知識(shí)并能學(xué)以致用。重要的語(yǔ)法內(nèi)容會(huì)用兩個(gè)單元講解，相對(duì)簡(jiǎn)單的語(yǔ)法點(diǎn)則只出現(xiàn)在一個(gè)單元。每個(gè)單元分成a和b兩部分，a部分內(nèi)容不難，主要是對(duì)單元內(nèi)容的引入，讓學(xué)生熟悉本單元的一些重點(diǎn)單詞和詞匯。接下來(lái)，語(yǔ)法部分是單元的重點(diǎn)內(nèi)容，需要重點(diǎn)講解讓學(xué)生加深記憶。再之后是b部分，這一部分會(huì)再講些新的詞匯和短語(yǔ)，重要的是后面更長(zhǎng)的一篇短文，相當(dāng)于一篇閱讀理解題。一個(gè)單元正常情況下需要四節(jié)課講完，其中還需要拿些時(shí)間講解練習(xí)冊(cè)，這樣算下來(lái)，課時(shí)還是有些緊張的。光講不練學(xué)生學(xué)到的知識(shí)得不到鞏固，光練不講學(xué)生的問(wèn)題會(huì)越積越多，影響后來(lái)的學(xué)習(xí)。用于講解和練習(xí)的時(shí)間要把握好，讓學(xué)生從中得到鍛煉和提高。
實(shí)習(xí)這半年是我在大學(xué)里最好的歷練，它讓我清楚的認(rèn)識(shí)到自己的不足，找到今后仍需努力的方向，這是在大學(xué)學(xué)習(xí)任何課程都達(dá)不到的效果，實(shí)習(xí)已經(jīng)接近尾聲，我會(huì)好好總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，努力提升自己，向著更高的目標(biāo)邁進(jìn)。
暑假學(xué)生工作總結(jié)篇八
這個(gè)暑假，懷著一份讓自己的暑期生活變得更充實(shí)的心態(tài)，我加入了學(xué)院的社會(huì)實(shí)踐。在剛剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候，就聽(tīng)?zhēng)熜謳熃悴粩嗟迷谡f(shuō)他們實(shí)踐過(guò)程中的開(kāi)心而又難忘的'故事，讓我好羨慕?，F(xiàn)在，終于有機(jī)會(huì)親自體會(huì)一番了。
現(xiàn)在已經(jīng)在家了，可每次吃飯的時(shí)候卻還是會(huì)想起在惠來(lái)等待開(kāi)飯的日子。不是因?yàn)槲覀冐澇?，而是因?yàn)榈却_(kāi)飯的時(shí)間都是我們自?shī)首詷?lè)的時(shí)間。在這段時(shí)間，會(huì)有很多開(kāi)心的事會(huì)發(fā)生，有很多時(shí)刻都將讓我銘記一生。最難得是和言川、其灌那一頓真正的"大餐"，現(xiàn)在即使有一模一樣的飯菜放在我面前，恐怕也很難吃出那種感覺(jué)來(lái)了。永遠(yuǎn)得懷念那一句："老板，開(kāi)飯啦!"
回憶準(zhǔn)備工作階段，辛苦的排練伴隨著緊張的復(fù)習(xí)。這個(gè)階段我的工作算是比較多的。有《歌舞青春》要排練，另外要負(fù)責(zé)教會(huì)那些男生《青花瓷》。一下子要記好多舞蹈動(dòng)作，對(duì)我這個(gè)記性差的人來(lái)說(shuō)還真不是件容易的事。但是自己沒(méi)有放棄過(guò)，一直堅(jiān)持著把兩個(gè)節(jié)目都搞定了，雖然辛苦，卻覺(jué)得很充實(shí)，很值得。
在文娛工作的準(zhǔn)備階段，我和很多隊(duì)友都培養(yǎng)了深厚的友誼。因?yàn)楦M(jìn)了多個(gè)節(jié)目，跟每個(gè)節(jié)目的成員都有接觸，所以很快就跟整個(gè)實(shí)踐團(tuán)的人混熟了，看來(lái)文娛工作還幫了我不少忙。在文娛工作方面還德到了很多人的幫助，在這里要謝謝他們了。至于文娛組那群家伙就更不用提了，大家打成了一片，一起工作，很是開(kāi)心。
實(shí)踐的最后一個(gè)晚上，就是我們的文娛晚會(huì)了。晚會(huì)在《街舞》秀中開(kāi)場(chǎng)了,雖然演員都不是專(zhuān)業(yè),但是動(dòng)感的舞姿卻贏得了觀眾的片片掌聲。雙胞胎姐妹用她們優(yōu)美的歌喉展示她們《手心的太陽(yáng)》，《鴻門(mén)宴》和《青花瓷》將晚會(huì)推向了高潮，在一曲《朋友》歌聲中，所有惠來(lái)的朋友們一起高歌，一起銘記我們?cè)?jīng)相聚在惠來(lái)這個(gè)美麗的海濱城市。晚會(huì)由此落下了帷幕，但我們的友情卻得到了升華。
在惠來(lái)，我還負(fù)責(zé)了去敬老院的演出工作。當(dāng)時(shí)決定了要迎合老人家的興趣，發(fā)揮我們?cè)趶V工學(xué)習(xí)太極拳的優(yōu)勢(shì)，表演一個(gè)太極拳。結(jié)果到了前一天晚上，發(fā)現(xiàn)幾乎沒(méi)有人記得太極拳是怎么打的。當(dāng)時(shí)曉通很想幫我，很努力得回憶動(dòng)作。最終這個(gè)節(jié)目還是被取消了，仍然很感謝曉通幫忙。去敬老院之前，我還被團(tuán)長(zhǎng)派去買(mǎi)水果慰問(wèn)敬老院。但當(dāng)時(shí)買(mǎi)水果的時(shí)候也很為難，覺(jué)得各種水果都不適合，有得水果過(guò)酸，有得水果過(guò)硬，有得容易上火。當(dāng)時(shí)考慮到老人牙齒不好，所以特地買(mǎi)了香蕉。結(jié)果回來(lái)后，團(tuán)長(zhǎng)告訴我，有些老人不能吃香蕉的。雖然說(shuō)水果只是我們對(duì)老人們的一片心意，但事實(shí)上意義并不是很大。而且老人們還說(shuō)不希望我們這些學(xué)生為他們破費(fèi)什么，能來(lái)和他們聊聊天就已經(jīng)很好了。老人們雖然年紀(jì)大了，卻還能為我們著想，值得我們敬佩啊。在敬老院，由于語(yǔ)言上的不通，雖然我很想做點(diǎn)什么，卻似乎幫不上什么忙。只能幫忙打掃一下衛(wèi)生，其他的也做不了。剛好我們打掃完后不久便是老人們的沖涼時(shí)間，所以之前準(zhǔn)備的小表演也就取消了。只有那些會(huì)講潮汕話的隊(duì)友能跟老人溝通了一段時(shí)間，我在旁邊聽(tīng)他們交談，聽(tīng)得是一頭霧水。
在義教方面，我收獲頗大。與我一起搭檔的是來(lái)自華農(nóng)的yc，她是學(xué)商務(wù)英語(yǔ)的，所以在英語(yǔ)方面也特別厲害。她的講課也非常的精彩，我從她身上學(xué)到了不少的東西。當(dāng)然，我自己也有投入到義教工作當(dāng)中去。第一次義教，由于一些臨時(shí)的變動(dòng)，剩下給我的時(shí)間并不是很多，所以臨時(shí)又對(duì)我要講課的內(nèi)容作了一些調(diào)整，只是利用前面的教學(xué)內(nèi)容，跟小朋友們玩了個(gè)游戲，結(jié)果效果是很好的，至少充分調(diào)動(dòng)了小朋友開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)的積極性。希望他們以后也會(huì)多開(kāi)口，這樣對(duì)他們的英語(yǔ)提高會(huì)有很大的幫助。英語(yǔ)，我實(shí)在不怎么擅長(zhǎng)，但是這一次，我不僅大膽得說(shuō)英語(yǔ)，更大膽得去教學(xué)生說(shuō)英語(yǔ)，這種感覺(jué)實(shí)在是太棒了。
第二次，我是以教小學(xué)生唱歌的形式，教他們以另外一種方式來(lái)記憶單詞。因?yàn)槲抑奥?tīng)說(shuō)小朋友們記單詞都只是死記硬背，所以想到希望以此教會(huì)小朋友們學(xué)會(huì)記單詞不僅僅是死記硬背，記單詞需要的更多的是方法:聯(lián)想記憶法、歸類(lèi)記憶法、圖物記憶法、比較記憶法等等。這樣以后單詞多了，才不會(huì)措手不及啊。
但是，第三次主題班會(huì)的時(shí)候，盡管yc在上面講得很精彩，但小朋友們還是不買(mǎi)她的帳。一個(gè)上午下來(lái)，氣氛都不是很好，但是我覺(jué)得在場(chǎng)的每一位"老師"都已經(jīng)盡力了。在下面，我也向其中一個(gè)同學(xué)了解到，這個(gè)班是剛剛組織起來(lái)的畫(huà)畫(huà)班，學(xué)生彼此間都不熟悉，有一批比較活躍的學(xué)生還被調(diào)到隔壁班去了，想要調(diào)動(dòng)學(xué)生們的積極性，的確不容易啊。
在最后一天去葵春學(xué)校教那些高一的學(xué)生，我們進(jìn)行的是一對(duì)二的輔導(dǎo)。臨走之前，有個(gè)男生說(shuō)我講解得特別好，他有一種豁然開(kāi)朗的感覺(jué)。聽(tīng)到這些，我真的很高興，因?yàn)槲业母冻龅玫搅苏J(rèn)可。
義教結(jié)束，很懷念當(dāng)老師的那份感覺(jué)。在惠城這邊是每天每天都給不同的學(xué)生上課，與學(xué)生的感情，自然不如其西埔那邊的好。但是，當(dāng)?shù)诙炻?tīng)到前一天的學(xué)生叫我的名字的時(shí)候，我感到發(fā)自內(nèi)心得高興。至少，有學(xué)生記得我的名字，至少我講的課，給學(xué)生留下了深刻的印象。在學(xué)生一個(gè)個(gè)找我簽名的時(shí)候，真的特別自豪。
時(shí)間過(guò)得很快，轉(zhuǎn)眼間，實(shí)踐就結(jié)束了。但是相信每個(gè)人都很懷念在惠來(lái)那段特別的日子。實(shí)踐雖然沒(méi)有回家舒服，但卻收獲很多，也很值得。在增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)之余，我們收獲了友誼。雖然一切都結(jié)束了，但我們會(huì)將實(shí)踐的快樂(lè)一直延續(xù)下去。
暑假學(xué)生工作總結(jié)篇九
這是我第一次參加支教活動(dòng)，依稀記得當(dāng)時(shí)自己為何參加這個(gè)活動(dòng)，原因很簡(jiǎn)單，不想早點(diǎn)回家，當(dāng)然也想讓自己的暑假過(guò)的有意義，所以就毫不猶豫的報(bào)了名。然后經(jīng)過(guò)一個(gè)月的考驗(yàn)，終于被選上。經(jīng)歷之后，這個(gè)過(guò)程確實(shí)讓我受益匪淺，這支教過(guò)程中，讓我親自體驗(yàn)到了作為一位的老師的感受和面對(duì)一件事需要耐心；在調(diào)研過(guò)程中，讓我體驗(yàn)到了與人說(shuō)話時(shí)技巧的重要性；在最后的文藝匯演過(guò)程中，讓我體驗(yàn)到團(tuán)隊(duì)力量的厲害。
在這次暑假支農(nóng)中，令我感受頗深的而是以下幾點(diǎn)：
一開(kāi)始，團(tuán)隊(duì)內(nèi)的隊(duì)員之間還不是很了解，所以還沒(méi)有什么問(wèn)題，等相處幾天之后，問(wèn)題接二連三的出現(xiàn)，我們團(tuán)隊(duì)并沒(méi)有做到那么協(xié)調(diào)，那么有序，很多事情看似是在往下發(fā)展，其實(shí)是一團(tuán)糟。由于之前不了解當(dāng)?shù)氐那闆r，所以我們?cè)谌ブ白龅囊恍┯?jì)劃在那邊不能直接實(shí)施，所以這就需要大家一起來(lái)商量，但由于一些問(wèn)題，大家的看法和隊(duì)長(zhǎng)的不同，以至于我們和隊(duì)長(zhǎng)有了矛盾，以至于有些工作很難往下進(jìn)行，幸好有老隊(duì)長(zhǎng)的協(xié)調(diào)下，使我們這個(gè)隊(duì)伍逐步走上正軌，是接下來(lái)的生活中變得井然有序，大家也配合的不錯(cuò)。
在這次支農(nóng)中，每位隊(duì)員都非常辛苦，團(tuán)隊(duì)每天晚上都會(huì)進(jìn)行開(kāi)會(huì)，總結(jié)當(dāng)天的工作失誤，以及安排第二天的工作。在會(huì)中有學(xué)習(xí)、游戲、記錄，每個(gè)人都會(huì)發(fā)言談?wù)摦?dāng)天的失誤和做的好的地方，一切都是那么的井井有條，也是在這個(gè)過(guò)程中，大家慢慢的互相了解更深了。讓我知道，所有的一切只要團(tuán)結(jié)，一定能夠做到更好。
在支教這一塊，我一直教初三的數(shù)學(xué)和一到六年級(jí)的體育，有時(shí)也會(huì)代一節(jié)寫(xiě)字課，教他們把怎樣能把字寫(xiě)好。
教初三的時(shí)候是有壓力的，因?yàn)樽约簺](méi)有做過(guò)老師，還不會(huì)講課，也不知道他們的水平，自己講的是否快，他們是否聽(tīng)懂，根據(jù)課時(shí)來(lái)決定快慢等問(wèn)題，都需要自己來(lái)把握。但令我高興的是，他們很好相處，我很快的和他們打成一片，找到了合適的講課的方式，很順利的完成了授課內(nèi)容。
給小學(xué)生上課時(shí)，最費(fèi)力的是體育課，雖然說(shuō)體育課就是帶他們做游戲、帶他們玩，但由于上課地點(diǎn)是村民家，而且出門(mén)就是一條馬路，要注意他們的安全。我印象最深刻的一件體育課是，一個(gè)小孩拿著石頭塊一直往天上扔而且還不聽(tīng)勸，最后砸到我頭上，幸虧砸到的是我，要不然就是其他人了。還有就是小孩之間容易鬧別扭，要處理他們之間的矛盾。在這個(gè)過(guò)程中，需要寬容和很強(qiáng)的耐心。
最后雖然僅僅是短短的十天支教，但是也讓我深刻的體會(huì)到作為一個(gè)老師身上擔(dān)的責(zé)任是多么的重大，當(dāng)下面學(xué)生吵時(shí)，要讓他們安靜下來(lái)、讓他們認(rèn)真聽(tīng)講、使自己講的東西讓學(xué)生很好的去接受和提高等等，都是一件件不易的事。
孩子們?cè)谶@幾天的表現(xiàn)令我們感受頗深，這不僅僅是課堂上，在課下生活中，我們也是一塊玩，甚至一塊吃飯。我記得第一次我們每個(gè)隊(duì)員上去自我介紹時(shí)，下面笑臉是那么的多、掌聲是那么的響，那是我第一次以老師的身份站在講臺(tái)上，那是難忘的。隨著我們的接觸，孩子們真的和我么打成一片，記得有一個(gè)叫侯振宇的小朋友，每天四點(diǎn)多就到我們的住處，來(lái)找我們，很是讓我們欣慰，至少我們?cè)谥Ы躺鲜浅晒Φ?。看到他們?duì)我們的喜愛(ài)，聽(tīng)到他們叫我老師或者強(qiáng)哥，很是讓我激動(dòng)，讓我和他們永遠(yuǎn)的在一塊，他們可以記住我們的名字，可以這么熱情的稱(chēng)呼我們。也是那么一瞬間，我們能被那種熱情所感動(dòng)，被那一種天真無(wú)邪所動(dòng)。我相信，那是的我，甚至每個(gè)隊(duì)員，都會(huì)希望可以留久一點(diǎn)，和他們多呆一點(diǎn)日子。
最后一天是文藝匯演，匯演一結(jié)束，也就意味著我們即將要離開(kāi)這里了。我記得匯演結(jié)束后，住所充滿了學(xué)生，他們都在向我們所要簽名、聯(lián)系方式，我們也讓他們把名字寫(xiě)到我們的衣服上，真的很舍不得這幫孩子。大家都互相送東西留念，我也把衣服送給了一個(gè)初三的學(xué)生。晚上，有兩個(gè)學(xué)生給我們做了一頓飯，我們?cè)谝粔K吃了我們?cè)谶@的最后一頓飯，大家都很開(kāi)心。第二天早晨，我們將教室打掃干凈，借的東西還給人家，準(zhǔn)備離開(kāi)。在我們即將走的時(shí)候，孩子們哭了，我們也哭了，很是難過(guò)。有一個(gè)隊(duì)員說(shuō)：“總感覺(jué)自己心里缺了點(diǎn)東西?！蔽艺f(shuō)：“我們?nèi)绷诉@些孩子?！?/p>
對(duì)于孩子們，我們不僅僅是希望帶給他們知識(shí)，更希望能給他們?nèi)松庾R(shí)，學(xué)習(xí)興趣及團(tuán)隊(duì)精神，使每個(gè)人心中所想的不僅僅是目前的生活，還有對(duì)于未來(lái)的思考；也希望我們能夠經(jīng)常和他們聯(lián)系，了解他們，加深我們之間深厚的友誼希望他們有勇氣去面對(duì)新的生活，新的坎坷。
經(jīng)過(guò)這次體驗(yàn)，讓我意識(shí)到要多去接觸社會(huì)，讓我知道我們還有很多事要做，也讓我知道我們的生活是多么的幸福，要好好珍惜。我想要通過(guò)這次支教帶回去一些樸素的精神，把我們的愛(ài)心留在那里，把我們感受到、體驗(yàn)到的可貴品質(zhì)帶回去，將愛(ài)心傳承下去。
暑假學(xué)生工作總結(jié)篇十
護(hù)校工作是學(xué)生體驗(yàn)勞動(dòng)和體會(huì)校園主人翁責(zé)任的實(shí)踐活動(dòng)，因此學(xué)生的積極性非常高。根據(jù)學(xué)校暑假護(hù)校安排，我班的護(hù)校勞動(dòng)日是7月6日和9日。那幾天上海正遇高溫，除了囑咐家長(zhǎng)指導(dǎo)孩子做好防暑工作外，我也計(jì)劃著早早來(lái)到學(xué)校，開(kāi)好辦公室空調(diào)，燒好水，好讓學(xué)生們勞動(dòng)后有個(gè)涼爽舒適的休息之所，可不巧文苑樓開(kāi)始了暑期維修，教師辦公室沒(méi)法進(jìn)入，我只好提著重重的筆記本“游走”在炎熱校園里，抬頭仰望的天空藍(lán)得沒(méi)有一片白云，知了在不停地鳴叫，校園里特別的安靜，放眼看去，校園里只有他們認(rèn)真仔細(xì)地打掃著校園的角角落落，看著他們揮汗如雨，我能做的就是買(mǎi)上十來(lái)根棒冰陪著他們坐在樓梯上休息聊天。就這樣，他們出色地完成了進(jìn)入文來(lái)的第一次護(hù)校工作。
暑假期間為了更好的指導(dǎo)學(xué)生過(guò)好暑假，有效地開(kāi)展雛鷹假日小隊(duì)活動(dòng)，我利用休業(yè)式、護(hù)?；顒?dòng)對(duì)學(xué)生的.假期安排進(jìn)行了初步調(diào)查，并通過(guò)電訪、短信和論壇等平臺(tái)及時(shí)跟蹤了解學(xué)生的暑期學(xué)習(xí)和生活等多方面的安排。同時(shí)，走訪了6戶學(xué)生家庭，針對(duì)上學(xué)期學(xué)習(xí)中的困惑給予及時(shí)的幫助，引導(dǎo)其樹(shù)立學(xué)習(xí)信心，指導(dǎo)其合理安排假期，有針對(duì)性地討論制定假期學(xué)習(xí)安排，一起商定新學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃和學(xué)習(xí)目標(biāo)，為新學(xué)期學(xué)習(xí)做好充分準(zhǔn)備。并對(duì)上學(xué)年班級(jí)里有心理困難和學(xué)業(yè)壓力的同學(xué)進(jìn)行了定期的電訪，希望及時(shí)了解孩子假期動(dòng)態(tài)，以幫助孩子能較好地調(diào)整和適應(yīng)新學(xué)年的學(xué)習(xí)。
本學(xué)期的暑期雛鷹假日小隊(duì)活動(dòng)仍舊延續(xù)上學(xué)期探究活動(dòng)小隊(duì)的形式開(kāi)展，各小隊(duì)在隊(duì)長(zhǎng)組織下商討活動(dòng)的具體內(nèi)容和活動(dòng)詳情，相互提醒外出注意事宜，在經(jīng)歷了寒假雛鷹假日活動(dòng)后，部分同學(xué)對(duì)組織此類(lèi)活動(dòng)已經(jīng)具有一定的經(jīng)驗(yàn)，活動(dòng)組織上更加積極，隊(duì)長(zhǎng)隊(duì)員論壇和電話雙管齊下地組織活動(dòng)；活動(dòng)形式也更加多樣，剛剛結(jié)束的上海書(shū)展上也出現(xiàn)了小隊(duì)活動(dòng)的身影，愛(ài)讀課外書(shū)的luckystar小隊(duì)的小伙伴們相約組織一次去書(shū)展的活動(dòng)，享受了一次文化盛宴。
暑假學(xué)生工作總結(jié)篇十一
首先是7月13號(hào)，要求助教老師必須全部報(bào)到，剛?cè)チ司驼J(rèn)識(shí)了集訓(xùn)營(yíng)期間比較要好的capable軍團(tuán)。搞笑的高翔，真誠(chéng)的劉剛，高挑的媛媛，直率的建紅，溫柔又大氣的武欣，可愛(ài)又瘋狂的中蔚，還有樂(lè)呵呵的志慧，當(dāng)然還有本來(lái)就認(rèn)識(shí)的美麗的小茉莉，親愛(ài)的瀟瀟······當(dāng)然還有其他學(xué)校的其他的助教老師，不同的家鄉(xiāng)，不同的學(xué)校，不同的專(zhuān)業(yè)，但是都是英語(yǔ)的瘋狂熱愛(ài)者，都有很強(qiáng)的英語(yǔ)水平。
不論是上大課，營(yíng)課還是小課，助教老師一律得全部站著，所以一天下來(lái)并不輕松，逐漸意識(shí)到掙錢(qián)是多么的不易，況且這在很多人眼里已經(jīng)是不錯(cuò)的工作了。
第一次當(dāng)老師，心里自會(huì)有一種前所未有的責(zé)任感，真的是時(shí)時(shí)處處都會(huì)為自己的學(xué)生著想，不管自己這一天有多累，還是會(huì)在學(xué)生之前到，比學(xué)生睡得晚，在學(xué)生面前表現(xiàn)的活力四射，會(huì)認(rèn)真考慮自己的一言一行，會(huì)觀察學(xué)生的不同性格，盡可能的做到因材施教，從另一個(gè)角度講，通過(guò)此次助教之行，更加體會(huì)到老師的不易，更加感激原來(lái)的老師，也會(huì)更加尊重未來(lái)的老師。同時(shí)我也意識(shí)到自己需要進(jìn)一步的完善，因?yàn)槔蠋煹囊谎砸恍锌赡軙?huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生重大的影響，并且有很多的助教老師都不是英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的，但是流利的口語(yǔ)，純正的發(fā)音，讓我有一種羞愧感和危機(jī)感，想起ellen的話“你們除了英語(yǔ)還會(huì)什么？”是的，除了英語(yǔ)真的就是沒(méi)有什么一技之長(zhǎng)了，何況現(xiàn)在英語(yǔ)好的人遍地都是，自己離專(zhuān)業(yè)水平還有相當(dāng)?shù)囊欢尉嚯x，所以不得不感慨“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”。
緊接著下一天晚上，我們玩了一個(gè)“我是責(zé)任者”的游戲，要求班里的同學(xué)默寫(xiě)文章，然后抽班里最差的10份，數(shù)錯(cuò)誤，一個(gè)錯(cuò)誤助教老師要做3個(gè)俯臥撐，我們班是倩倩做的，大約每個(gè)班都得做了100多個(gè)，尤其是女老師做的時(shí)候，到最后爬都爬不起來(lái)了，學(xué)生在下面哭成一片，做這個(gè)游戲只是要告訴學(xué)生們要勇于承擔(dān)責(zé)任。其實(shí)不管做什么，責(zé)任者是自己，這次有老師承擔(dān)了，并且只是做俯臥撐而已，其實(shí)想一下人生路上，自己要承擔(dān)自己的責(zé)任，有些事情做錯(cuò)了，你做多少個(gè)俯臥撐都沒(méi)有用，所以人生路上要伴著責(zé)任與謹(jǐn)慎前行！
集訓(xùn)營(yíng)的營(yíng)歌是《handinhand》，一開(kāi)始只是很純粹的學(xué)習(xí)這首歌，但后來(lái)越來(lái)越體會(huì)到這首歌的內(nèi)涵，一個(gè)班的助教老師就像是戰(zhàn)友一樣，3個(gè)人要分工、合作。只有老師之間團(tuán)結(jié)了，你這個(gè)班級(jí)才有可能凝聚。秘訣就在于真誠(chéng)、尊重與溝通，正是因?yàn)檫@幾點(diǎn)，我和方方還有倩倩合作的很愉快，班里的氛圍也很好，很有向心力。
與學(xué)生之間更要真誠(chéng)坦白，尊重理解。我們班是高二的學(xué)生，他們馬上就要升入高三，面臨著高考，壓力很大，這個(gè)時(shí)候助教老師就要與學(xué)生談心，安撫。所以集訓(xùn)營(yíng)期間，不管自己有多累，我每天晚上都會(huì)去學(xué)生宿舍和她們聊天，不一定是聊學(xué)習(xí)，五花八門(mén)，最起碼能給他們一個(gè)輕松地學(xué)習(xí)氛圍，讓他們覺(jué)得他們的老師可以信賴(lài)——”youcancountonme”。因?yàn)槟挲g差距不是很大，所以很快就和他們?nèi)谌氲搅艘黄?，九天的時(shí)間里我們一起吃飯上課，一起哭、一起笑，結(jié)下了很深的感情，每次聽(tīng)到他們親切的叫“婷婷姐”的時(shí)候，我會(huì)感到來(lái)這兒得到這些就足夠了。
7月23號(hào)下午，李陽(yáng)老師從廣州趕過(guò)來(lái)，給同學(xué)們講課，雖然覺(jué)得李陽(yáng)有點(diǎn)居高臨下，但是不得不佩服他的感染力和純正的發(fā)音，晚上我們一塊合影，然后李陽(yáng)老師就接著飛天津了。
7月26號(hào)下午，我們開(kāi)始送學(xué)生，第一批是12點(diǎn)多就走的，女生早就哭成了淚人，男生在最后的擁抱時(shí)，也嗚嗚的大哭起來(lái)，看著他們的車(chē)都要走遠(yuǎn)的時(shí)候，學(xué)生們還在拍著玻璃，不停地回頭招手時(shí)，我突然覺(jué)得能讓學(xué)生如此的留戀不舍，我已經(jīng)很知足了。送學(xué)生一直持續(xù)到3點(diǎn)，這時(shí)所有的學(xué)生都走了，心里覺(jué)得空落落的，突然就覺(jué)得所有的激情都沒(méi)了，我也終于明白學(xué)生是老師的不竭動(dòng)力。
好久沒(méi)有寫(xiě)日記了，好久沒(méi)有上網(wǎng)了。集訓(xùn)營(yíng)的那段日子我與世隔絕了。失蹤了快一個(gè)月了。青少年集訓(xùn)營(yíng)前天結(jié)束的，孩子們都走了，突然間感覺(jué)空蕩蕩的。前天晚上我們聚會(huì)去了，喝了點(diǎn)酒，而且身體快虛脫了，感覺(jué)暈忽忽的。吃飯的時(shí)候，有個(gè)女生說(shuō)了一句特郁悶我的話。她說(shuō)，你就是傳說(shuō)中的王芳芳？我什么時(shí)候這么出名??？哎！終于體會(huì)到了名人的感覺(jué)。晚上在操場(chǎng)過(guò)的夜，只有幾個(gè)人，可是也夠了。我們五點(diǎn)起來(lái)背英語(yǔ)，可瘋狂了，喜歡這種日子。
昨天送我弟弟回家，我呆在太原沒(méi)有回學(xué)校。晚上走在路上，我老感覺(jué)滿大街的人都是我的戰(zhàn)友，都是集訓(xùn)營(yíng)里的人?？墒聦?shí)不是這樣，完全不會(huì)。
又要趕回學(xué)校了，回去寫(xiě)一份工作總結(jié)，晚上開(kāi)會(huì)。從明天開(kāi)始，又要開(kāi)始奮斗了！加油！后天，我又可以過(guò)自己喜歡的日子了！
暑假學(xué)生工作總結(jié)篇十二
老師們：
在正式開(kāi)會(huì)之前，首先告訴大家一個(gè)好消息：今年暑假，我們迎來(lái)了xx高中23名優(yōu)秀教師，其中，數(shù)學(xué)、語(yǔ)文、物理、化學(xué)、歷史教師各2名，英語(yǔ)、生物、音樂(lè)、體育、計(jì)算機(jī)教師各1名，政治教師3名，其他學(xué)科教師5名;另外還從實(shí)驗(yàn)中學(xué)新調(diào)入1名教師。他們都是高學(xué)歷、年富力強(qiáng)、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的優(yōu)秀教師。讓我們以熱烈的掌聲對(duì)他們的到來(lái)表示熱烈的歡迎!
這24名骨干教師的到來(lái)，給我們?nèi)袔熧Y隊(duì)伍建設(shè)帶來(lái)了很大的生機(jī)和活力，解決了長(zhǎng)期以來(lái)由于師資力量不足產(chǎn)生的諸多問(wèn)題。希望這24為老師進(jìn)入三中以后，樹(shù)立“進(jìn)了三中門(mén)，就是三中人”的思想，立即適應(yīng)環(huán)境，投入工作，努力發(fā)揮聰明才智，為學(xué)校發(fā)展建功立業(yè)。同時(shí)，希望三中的老師們像對(duì)待兄弟姐妹一樣對(duì)待他們，想他們之所想，急他們之所急，真心實(shí)意相處，為其提供方便，使新來(lái)的老師們感受到三中大家庭的溫暖。
另外，再向大家通報(bào)一件事情：昨天下午，學(xué)校召開(kāi)了六屆八次教代會(huì)，會(huì)議有兩項(xiàng)議程：一是通過(guò)了《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)的意見(jiàn)》，除了進(jìn)一步加強(qiáng)班主任隊(duì)伍管理外，考慮到班主任老師們非常辛苦，每月又增加了40元的校內(nèi)津貼;二是對(duì)一個(gè)中層副職崗位和兩個(gè)主任助理崗位進(jìn)行了公開(kāi)競(jìng)聘，競(jìng)聘結(jié)果為：王笑娣老師當(dāng)選為政教處副主任，趙倩老師當(dāng)選為政教處主任助理，李誠(chéng)老師當(dāng)選為教科研督導(dǎo)處主任助理。希望競(jìng)選上的同志盡快轉(zhuǎn)換角色，扎實(shí)工作，為老師們服好務(wù);希望全體教師全力支持他們，為其創(chuàng)造一個(gè)良好的工作環(huán)境。
下面，我就暑假工作進(jìn)行小結(jié)，并對(duì)下步工作提出要求：
1、新初一招生工作圓滿完成。今年，民校招生工作面臨的壓力是前所未有的，招生計(jì)劃300人，報(bào)名者達(dá)到了2300余人。在此情況下，學(xué)校嚴(yán)格以考試成績(jī)?yōu)闇?zhǔn)繩，好中選優(yōu)，經(jīng)過(guò)嚴(yán)格篩選，實(shí)現(xiàn)了新初一優(yōu)質(zhì)的生源。透過(guò)新初一招生，讓我們看到了社會(huì)對(duì)優(yōu)質(zhì)教育的渴望，感受到家長(zhǎng)對(duì)我們的極大信任。
2、各類(lèi)訓(xùn)練籌備活動(dòng)緊鑼密鼓。新學(xué)期，慶祝教師節(jié)文藝演出、全國(guó)學(xué)校文化建設(shè)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)、全國(guó)首屆童聲合唱電視公開(kāi)賽、區(qū)舞蹈節(jié)、區(qū)安全體系現(xiàn)場(chǎng)會(huì)等任務(wù)非常繁重，為做好準(zhǔn)備工作，假期里許多同志仍然堅(jiān)守著崗位：音樂(lè)組的老師們每天冒著酷暑帶領(lǐng)學(xué)生堅(jiān)持訓(xùn)練，陳文捐、金真兩位青年教師服從安排，任勞任怨，趙倩、王笑娣、吳迎春等老師為了訓(xùn)練孩子都顧不上，特別是是王曉云老師，嗓子腫得說(shuō)不出話來(lái)，仍然吃著藥指導(dǎo)訓(xùn)練;參加省無(wú)線電測(cè)向錦標(biāo)賽的孫廣英老師，帶領(lǐng)學(xué)生頂著烈日進(jìn)行訓(xùn)練，沒(méi)有絲毫懈怠;還有參加全國(guó)學(xué)校文化建設(shè)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)、安全體系現(xiàn)場(chǎng)會(huì)材料籌備工作的劉振英、宋寶麗、徐憲霞、朱江等青年教師，有的家在外地，有的孩子年幼需要照顧，但他們隨叫隨到，服從安排，加班加點(diǎn)……老師們用個(gè)人的犧牲換來(lái)了學(xué)校工作的重大進(jìn)展，非常讓人感動(dòng)。
3、初一軍訓(xùn)取得圓滿成功。在今年的新初一軍訓(xùn)中，學(xué)校以軍事訓(xùn)練為主，以日常行為規(guī)范的培養(yǎng)為依托，將學(xué)生軍訓(xùn)安排在濰坊市國(guó)防教育基地進(jìn)行，起到了良好的效果。通過(guò)近六天的嚴(yán)格軍事訓(xùn)練和軍事化管理，培養(yǎng)了初一新生良好的習(xí)慣、頑強(qiáng)的作風(fēng)、嚴(yán)格的紀(jì)律和團(tuán)結(jié)協(xié)作的意識(shí)，許多家長(zhǎng)發(fā)表感慨：孩子參加軍事夏令營(yíng)以來(lái)，精神面貌、生活習(xí)慣每天都在進(jìn)步。這得益于我們政教處、初一年級(jí)的部主任和班主任老師們抓得嚴(yán)、靠得緊，工作細(xì)致到位，認(rèn)真負(fù)責(zé)，傾注了父母般的愛(ài)心，表現(xiàn)了強(qiáng)烈的責(zé)任心，為今后學(xué)生的生活、學(xué)習(xí)打下了良好的基礎(chǔ)。
4、辦學(xué)條件得到進(jìn)一步提升。利用假期，學(xué)校對(duì)新初一課桌凳進(jìn)行了更換，對(duì)辦公桌椅、學(xué)生桌凳進(jìn)行了修繕;對(duì)教室墻面進(jìn)行了整修粉刷，對(duì)塑膠操場(chǎng)進(jìn)行了維修;為民校辦公室鋪上了瓷磚，使教師辦公室的環(huán)境更加整潔溫馨;完成了“天天假日”酒店房產(chǎn)的回收;新建了現(xiàn)代化的微機(jī)室，通過(guò)招標(biāo)購(gòu)進(jìn)了最先進(jìn)的電腦60臺(tái)，教師用機(jī)1臺(tái)，微機(jī)桌30臺(tái)，滿足了新學(xué)期微機(jī)教學(xué)的需要;裝備了先進(jìn)的視頻監(jiān)控系統(tǒng)，為校園安全裝上了眼睛……在這些工作的背后，總務(wù)處的宋希庭、李欣聲兩位主任和牟恒忠、王龍生兩位老師天天靠在學(xué)校，一天沒(méi)有斷人;電教中心的顏庭波、王海齋老師認(rèn)真負(fù)責(zé)，跑上跑下進(jìn)行微機(jī)調(diào)試和電教設(shè)備維修，確保了電教設(shè)施開(kāi)學(xué)前全部到位。
除此以外，還有更多地老師在假期中服從安排，無(wú)私奉獻(xiàn)，為學(xué)校各項(xiàng)工作的開(kāi)展做出了巨大貢獻(xiàn)：像出色完成收費(fèi)任務(wù)的財(cái)務(wù)科老師們，像在假期中參與課改培訓(xùn)的老師們，像在假期中進(jìn)行創(chuàng)新項(xiàng)目攻關(guān)的老師們，還有假期值班的老師們，以及確保學(xué)校平安的保衛(wèi)科的同志們，在此謹(jǐn)代表學(xué)校對(duì)大家的艱苦付出表示衷心的感謝!
剛才，于書(shū)記就本學(xué)期的工作傳達(dá)了學(xué)校工作計(jì)劃，今年計(jì)劃定的很細(xì)，這里不再重復(fù)，希望各部室回去后抓好落實(shí)。這里，對(duì)新學(xué)期幾項(xiàng)重要工作作以強(qiáng)調(diào)：
一、 明確目標(biāo)，統(tǒng)一思想，全面把握學(xué)校發(fā)展的大好機(jī)遇。
近年來(lái)，我校辦學(xué)條件、教學(xué)質(zhì)量、辦學(xué)特色、在社會(huì)上的知名度均有了大幅提升，多年來(lái)新生報(bào)名人數(shù)均在20xx人以上， “濰坊三中”這一品牌通過(guò)悉心經(jīng)營(yíng)正在不斷升值。面對(duì)社會(huì)、家長(zhǎng)對(duì)我們的如此的信任，我們應(yīng)該如何辦人民滿意的教育，是我們應(yīng)該認(rèn)真嚴(yán)肅思考的問(wèn)題。然而，“逆水行舟，不進(jìn)則退”，三中要想實(shí)現(xiàn)更大的跨越，僅滿足于現(xiàn)狀是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。在未來(lái)幾年里，學(xué)校必須要加快發(fā)展步伐，實(shí)施品牌戰(zhàn)略：要依托學(xué)校深厚的歷史文化底蘊(yùn)，大力加強(qiáng)學(xué)校現(xiàn)代文化建設(shè)，建立學(xué)校文化建設(shè)的主題，使學(xué)校文化建設(shè)更加系統(tǒng)化和層次化;要以教學(xué)工作為中心，繼續(xù)加快教師隊(duì)伍建設(shè)，深化課堂教學(xué)改革，全面推進(jìn)教育創(chuàng)新;要積極推進(jìn)素質(zhì)教育，依托模擬法庭、心理咨詢室、成長(zhǎng)導(dǎo)航站等德育陣地，扎實(shí)開(kāi)展好德育活動(dòng)，系統(tǒng)打造我校德育品牌;要加快管理創(chuàng)新，進(jìn)一步降低工作重心，為各項(xiàng)工作的順利開(kāi)展提供保障。今后，三中這邊要打好“資源牌”，充分利用好學(xué)校歷史文化資源、現(xiàn)代教育技術(shù)資源、學(xué)?；A(chǔ)建設(shè)資源等有利條件，形成特色，打造亮點(diǎn);民校這邊要打“品牌牌”，要利用好師資、管理上的優(yōu)勢(shì)，在課改、創(chuàng)新上積極發(fā)揮引領(lǐng)、示范作用，確保在教育教學(xué)改革中一路領(lǐng)先。兩校區(qū)在軟硬件建設(shè)上互為犄角，相得益彰，共同使學(xué)校發(fā)展邁上新的臺(tái)階。
同時(shí)，要利用市場(chǎng)規(guī)律努力盤(pán)活好學(xué)校當(dāng)前的教育資源，使其發(fā)揮最大的經(jīng)濟(jì)效益，把學(xué)校努力經(jīng)營(yíng)好。大家都知道，我們?cè)跒H城利用文化街小學(xué)首家辦起民校以來(lái)，04年建起寄宿制、伙房、澡堂等附屬設(shè)施，擴(kuò)大了寄宿能力，05年又對(duì)原標(biāo)牌廠進(jìn)行了改造，標(biāo)牌廠遷址經(jīng)營(yíng)，原址辦起了貴通商務(wù)賓館，今年8月6日，我們又對(duì)“天天假日”大酒店恢復(fù)了主權(quán)，不僅資產(chǎn)大增，而且效益大增，為改善辦學(xué)條件、提高教師福利奠定了基礎(chǔ)。
二、 高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求，全力打造一支德藝雙馨的教師隊(duì)伍。
名師造就名校，名校呼喚名師，高素質(zhì)的教師隊(duì)伍是學(xué)校品牌建設(shè)的基礎(chǔ)，是學(xué)校的核心競(jìng)爭(zhēng)力。近年來(lái)，伴隨著名師評(píng)選活動(dòng)的開(kāi)展和《名師管理辦法》的落實(shí)，我校名師隊(duì)伍建設(shè)取得了長(zhǎng)足發(fā)展，名師在青年教師培養(yǎng)、學(xué)術(shù)引領(lǐng)、課改創(chuàng)新等領(lǐng)域內(nèi)發(fā)揮了積極的輻射帶動(dòng)作用。
與此同時(shí)，家長(zhǎng)和社會(huì)對(duì)學(xué)校辦學(xué)的期望也越來(lái)越高，我們的教師距家長(zhǎng)的期望尚有一些差距，表現(xiàn)在：我們的名師規(guī)模還不夠龐大，在教師總體比例上偏低;名師的綜合素養(yǎng)還有待提高，在師德修養(yǎng)和專(zhuān)業(yè)水平上有時(shí)還不能兼顧;多數(shù)名師在科研上積極性不高，重教輕研的現(xiàn)象非常普遍;個(gè)別名師自身教學(xué)成績(jī)優(yōu)異，但在傳幫帶方面做得不夠好……因此，加強(qiáng)名師隊(duì)伍建設(shè)，仍然是本學(xué)期學(xué)校工作的一個(gè)重點(diǎn)。
本學(xué)期，在繼續(xù)抓好名師工作室建設(shè)、青年成長(zhǎng)沙龍、“青藍(lán)幫扶”工程、教學(xué)顧問(wèn)制度的同時(shí)，進(jìn)一步完善名師隊(duì)伍，擴(kuò)大名師效應(yīng)，實(shí)現(xiàn)名師在師德、課改、學(xué)習(xí)、科研四個(gè)方面的引領(lǐng)，進(jìn)一步引導(dǎo)名師對(duì)課改中存在和新出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行攻關(guān)，推廣名師課堂教學(xué)模式，深化名師科研成果，形成以名師為引領(lǐng)人的研究共同體，充分發(fā)揮合作精神，以合作研究、交流研討為主要形式，促進(jìn)教師間的相互學(xué)習(xí)，彼此支持，共同分享經(jīng)驗(yàn)，實(shí)現(xiàn)共同發(fā)展;要大力加強(qiáng)教師培訓(xùn)，開(kāi)展好校內(nèi)公開(kāi)課、教學(xué)節(jié)、青年教師技能大賽、音、體、美教師“技能大賽”等重要活動(dòng)，以賽代練，以評(píng)促改，使廣大教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)水平得到不斷提升。學(xué)校希望老師們積極參與到活動(dòng)中來(lái)，不斷揣摩和學(xué)習(xí)他人的先進(jìn)做法，錘煉和形成自己的教學(xué)技巧，通過(guò)活動(dòng)真正做到學(xué)有所獲、思有所得、研有所成。
作為一名教師，高素質(zhì)不僅體現(xiàn)在高超的專(zhuān)業(yè)技能，更體現(xiàn)在高尚的職業(yè)道德上。本學(xué)期，在教師隊(duì)伍思想建設(shè)上，要牢牢把握住四個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)：一要抓“輿論”，繼續(xù)貫徹好例會(huì)“三必講”(創(chuàng)新、課改、魅力教師評(píng)選)，統(tǒng)一思想，樹(shù)立正氣，使學(xué)校上下目標(biāo)統(tǒng)一、思想統(tǒng)一、行動(dòng)統(tǒng)一;二要抓“管理”，各部門(mén)要各負(fù)其責(zé)，加強(qiáng)對(duì)本部門(mén)人員的思想管理、行動(dòng)管理，落實(shí)好“大捆變小捆”制度，使部門(mén)人員心往一處想，勁往一處使;三要抓“學(xué)習(xí)”，近年來(lái)，學(xué)校為老師們精選、購(gòu)置了《今天怎樣做教師》、《給教師的一百條新建議》等書(shū)籍，科研處要充分發(fā)揮好這些書(shū)籍的作用，結(jié)合第三批學(xué)習(xí)實(shí)踐學(xué)習(xí)活動(dòng)，組織老師們多讀書(shū)，多學(xué)習(xí)，多思考，通過(guò)閱讀開(kāi)闊眼界，強(qiáng)化思想道德修養(yǎng)，提高自身素質(zhì);四要抓“活動(dòng)”，要以“魅力教師”評(píng)選活動(dòng)為契機(jī)，從人格魅力、學(xué)識(shí)魅力、形象魅力三個(gè)方面著重選拔作風(fēng)上有感染力、業(yè)務(wù)上有影響力、人格上有吸引力、工作上有凝聚力的優(yōu)秀教師作為魅力教師，通過(guò)評(píng)選，以點(diǎn)帶面，提升教師內(nèi)涵，打造一支內(nèi)外兼修的教師隊(duì)伍。希望老師們積極投入到活動(dòng)中來(lái)，在評(píng)選中正師風(fēng)、強(qiáng)師能、塑師魂，切實(shí)提高自身素質(zhì)，樹(shù)立我校教師隊(duì)伍的良好形象。
同時(shí)要貫徹以人為本的管理理念，不但要政治上關(guān)心，業(yè)務(wù)上培養(yǎng)，更要生活上體貼，關(guān)心教師關(guān)心到細(xì)微處，把學(xué)校辦成老師們的精神家園，繼續(xù)貫徹好“三必到”(教職工及親屬患病住院，必到場(chǎng)看望;教職工及子女婚嫁、上大學(xué)等喜事，必到場(chǎng)祝賀;教職工家中父母、公婆去世，必到場(chǎng)慰問(wèn))，急教師之所急，想教師之未想，樹(shù)立“老師的事再小也是大事”的理念，努力做好條件留人、待遇留人、情感留人、事業(yè)留人“四個(gè)留人”。
三、 統(tǒng)一思想，加大力度，課堂教學(xué)改革全面鋪開(kāi)。
近年來(lái)，學(xué)校每個(gè)學(xué)期的工作計(jì)劃都把課改作為中心工作來(lái)抓，雖然其中經(jīng)歷了一些波折，但我校的課堂教學(xué)改革著實(shí)每年都在進(jìn)步，下去看看，很多課堂已經(jīng)發(fā)生了翻天覆地的變化。當(dāng)然，我們也看到，一部分教師實(shí)際水平與課改的要求還有—定距離，知識(shí)素質(zhì)的差距也制約著教師角色的真正轉(zhuǎn)換,這部份教師即使觀念更新了，但實(shí)際操作中難免有力不從心之感;在部分中老年教師中，也存在觀念更新緩慢，難以割舍積累多年的傳統(tǒng)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，習(xí)慣于“維持型”教學(xué),檢查或聽(tīng)課時(shí)，挖空心思準(zhǔn)備一節(jié)有點(diǎn)創(chuàng)意的課，風(fēng)聲過(guò)后依然走著走慣了的老路，不能真正進(jìn)入新課改的角色。
本學(xué)期，學(xué)校課改工作總的目標(biāo)是：初一全面推開(kāi)，初二強(qiáng)力推進(jìn)，初三積極推進(jìn)。圍繞這一目標(biāo)，學(xué)校將組織開(kāi)展多種形式的研討課、公開(kāi)課活動(dòng)，并通過(guò)推門(mén)聽(tīng)課、學(xué)科教師座談會(huì)、學(xué)生問(wèn)卷調(diào)查、學(xué)生座談會(huì)等形式，加大對(duì)課改的反饋和指導(dǎo)力度，從課堂教學(xué)行為、教學(xué)方式、教學(xué)過(guò)程以及學(xué)生的學(xué)習(xí)方式、學(xué)習(xí)過(guò)程各個(gè)環(huán)節(jié)徹底告別舊模式，構(gòu)建新的教學(xué)模式。
為此，提五點(diǎn)要求：第一、要提高參與課改的意識(shí)，增強(qiáng)自信心，積極轉(zhuǎn)變角色，學(xué)習(xí)掌握新的專(zhuān)業(yè)要求與技能，在新課程中不斷自我更新和發(fā)展。第二、要樹(shù)立良好的師德，要用高尚的人格引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，要關(guān)愛(ài)學(xué)生，鼓勵(lì)學(xué)生，使不同層次的學(xué)生充分感受到學(xué)習(xí)的溫暖。第三、要抓好課堂教學(xué)，上好每一堂課。教師要讀課標(biāo)、鉆教材、研學(xué)生，強(qiáng)調(diào)雙基與能力并重，在課堂上建立良好、民主、合諧的師生關(guān)系，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。第四、要認(rèn)真開(kāi)展校本研究，積極參與教學(xué)反思。教研時(shí)要人人參與，互相交流，注重自我反思、自我提升，利用專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)、同伴互助，激發(fā)內(nèi)在積極性，營(yíng)造濃厚的課堂人文氛圍。第五、要有終身學(xué)習(xí)的觀念，不斷“自我充電”，提高自己的知識(shí)層次和辨證思維能力，把學(xué)習(xí)當(dāng)做享樂(lè)，為課改的進(jìn)一步深化注入生機(jī)和活力。
四、 加強(qiáng)調(diào)度，主動(dòng)研究，全力開(kāi)創(chuàng)創(chuàng)新工作新局面。
創(chuàng)新是發(fā)展的源泉，創(chuàng)新是成功地關(guān)鍵，創(chuàng)新是永恒的動(dòng)力;實(shí)踐證明，沒(méi)有創(chuàng)新就沒(méi)有發(fā)展。新學(xué)期，各部門(mén)、各學(xué)科要深入探尋教育管理、教學(xué)科研規(guī)律，發(fā)掘新點(diǎn)子、新做法，對(duì)教育教學(xué)、德育、管理、辦學(xué)思路、教育理念等重點(diǎn)創(chuàng)新項(xiàng)目進(jìn)行重點(diǎn)研究，全面引領(lǐng)我?？蒲袆?chuàng)新工作的開(kāi)展，使創(chuàng)新成為一種習(xí)慣，一種風(fēng)氣，一種我們工作的主旋律。當(dāng)前我校創(chuàng)新工作的重點(diǎn)應(yīng)放在在三個(gè)方面：一是管理創(chuàng)新。教師層面上，要在處室(部)捆綁式評(píng)價(jià)的基礎(chǔ)上，深入推行“大捆變小捆”，將評(píng)價(jià)重心和壓力不斷下移，盡可能地調(diào)動(dòng)起面上的積極性;學(xué)生層面上要進(jìn)一步發(fā)揮發(fā)揮學(xué)生干部的帶頭作用，構(gòu)建以學(xué)生會(huì)為龍頭，以全員值周制為突破口的學(xué)生自我管理體系，以“班干部輪崗制”、“一日班長(zhǎng)制”、“學(xué)生班主任制”等為代表的民主、開(kāi)放的班級(jí)管理機(jī)制。新學(xué)期，學(xué)校將在各部建立“學(xué)生工作室”，重大德育活動(dòng)由學(xué)生參與或主辦，充分發(fā)揮自主、自理、自轉(zhuǎn)功能，真正把校園還給學(xué)生。二是科研創(chuàng)新，加強(qiáng)對(duì)創(chuàng)新項(xiàng)目進(jìn)行攻關(guān)，深入做好學(xué)校所承擔(dān)的國(guó)家、省、市級(jí)各種實(shí)驗(yàn)課題的實(shí)驗(yàn)工作，力爭(zhēng)在各類(lèi)創(chuàng)新成果評(píng)選中取得較大突破;加大教學(xué)創(chuàng)新力度，營(yíng)造濃郁的科研氛圍，力爭(zhēng)做到科科有課題、組組有研究、人人有實(shí)踐，充分發(fā)揮名師的引領(lǐng)作用，力爭(zhēng)幫助學(xué)有特長(zhǎng)、教有特色的教師及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)并進(jìn)行理論提升，促使更多的教師成為“科研型教師”，為推動(dòng)全校教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展與科研群體的形成打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。三是發(fā)展機(jī)制創(chuàng)新，在現(xiàn)有條件下最大限度地爭(zhēng)取上級(jí)政策支持和社會(huì)資金支持，以品牌為依托，構(gòu)建新的發(fā)展點(diǎn)，努力打造“齊魯一流、全國(guó)知名”的現(xiàn)代化強(qiáng)校，為學(xué)校發(fā)展不斷開(kāi)拓空間。
五、 認(rèn)真訓(xùn)練，精心籌備，確保19項(xiàng)活動(dòng)取得圓滿成功。
本學(xué)期，我校將要組織籌備的重要會(huì)議有全國(guó)學(xué)校文化建設(shè)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)、公共安全體系現(xiàn)場(chǎng)會(huì)、安全常識(shí)教育現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，籌備的演出有全國(guó)首屆童聲合唱電視公開(kāi)賽、全國(guó)學(xué)校文化建設(shè)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)演出、第三屆全國(guó)中小學(xué)文藝展演、全市青少年慶祝建國(guó)六十周年歌誦晚會(huì)、教師節(jié)文藝演出，參加的比賽有教育部組織的“祖國(guó)，萬(wàn)歲”歌詠比賽、山東省青少年無(wú)線電測(cè)向錦標(biāo)賽、區(qū)舞蹈節(jié)、科技節(jié)比賽，需要迎接的重要檢查有全國(guó)青少年集郵示范基地復(fù)審復(fù)驗(yàn)工作、省藝術(shù)示范校驗(yàn)收、語(yǔ)言文字規(guī)范化工作評(píng)估驗(yàn)收、區(qū)督導(dǎo)，舉辦的活動(dòng)有教學(xué)活動(dòng)月、德育文化節(jié)、魅力教師評(píng)選等?；顒?dòng)之多，規(guī)格之高在三中歷史上也不多見(jiàn)。像10月份的全國(guó)學(xué)校文化建設(shè)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，將有來(lái)自全國(guó)各地的眾人來(lái)校參觀學(xué)習(xí)，一些全國(guó)知名教育家也將出席會(huì)議，會(huì)議規(guī)模、規(guī)格在全區(qū)教育界是空前的;像由全國(guó)關(guān)工委、中央電視臺(tái)主辦的全國(guó)首屆童聲合唱電視公開(kāi)賽，我校將作為全省中學(xué)的唯一代表參加比賽，我校50余名師生將于10月下旬前往中央電視臺(tái)進(jìn)行節(jié)目錄制，并通過(guò)中央臺(tái)向全國(guó)播放; 9月中旬，我校將有13名師生代表濰坊市參加在青島舉行的山東省青少年無(wú)線電測(cè)向錦標(biāo)賽。這些活動(dòng)對(duì)學(xué)校來(lái)說(shuō)，既是考驗(yàn)，又是機(jī)遇，希望安排有任務(wù)的老師高度重視，認(rèn)真準(zhǔn)備，扎扎實(shí)實(shí)做好各項(xiàng)籌備工作，通過(guò)各種活動(dòng)的舉辦，提高學(xué)校的管理水平和辦學(xué)水平，進(jìn)一步提高三中在省內(nèi)外的知名度。
暑假學(xué)生工作總結(jié)篇十三
根據(jù)xx省教育廳、xx市教育局有關(guān)文件精神，全面落實(shí)暑期校安工程及學(xué)生安全的工作內(nèi)容，結(jié)合我校的實(shí)際情況，本著讓學(xué)生渡過(guò)一個(gè)充實(shí)而有意義、有收獲而沒(méi)有負(fù)擔(dān)的暑假為指導(dǎo)思想，并且隨著校安工程的竣工與學(xué)生暑期安全度過(guò)，也都達(dá)到了預(yù)期的良好效果。現(xiàn)將暑假這段工作做如下總結(jié)：
為了響應(yīng)國(guó)家對(duì)學(xué)生安全第一位的號(hào)召，學(xué)校于6月1日-----9月1日進(jìn)行了校安工程的實(shí)施，期間學(xué)校成立假期工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定假期校安工程分管責(zé)任計(jì)劃，由康穎新校長(zhǎng)帶隊(duì)，組成校安工程領(lǐng)導(dǎo)班子，大局指揮。高玉和校長(zhǎng)具體落實(shí)，主任分管的工作安排。加強(qiáng)值班、值宿制度，確保工作萬(wàn)無(wú)一失。做到各項(xiàng)工作均有專(zhuān)人負(fù)責(zé)。
學(xué)校對(duì)于工程的進(jìn)度均進(jìn)行了拍照，對(duì)于工作的整個(gè)過(guò)程進(jìn)行了圖像保留。做到了清楚的施工，清楚的記錄，清楚的總結(jié)。學(xué)校本著對(duì)師生負(fù)責(zé)的態(tài)度，遇到問(wèn)題及時(shí)與上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)及施工隊(duì)溝通，力求讓校安工程達(dá)到最好的預(yù)期效果。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)緊跟外部信息，看到xx電視臺(tái)報(bào)道長(zhǎng)春市許多學(xué)校校安工程之后，存在異味，對(duì)學(xué)生身體可能造成影響?？涤滦ｉL(zhǎng)果斷請(qǐng)示教育局，能否推遲開(kāi)學(xué)一個(gè)星期，進(jìn)行除味工作，保證師生的身體健康。得到同意的批示。
全校教職員工，都想辦法消除異味，通過(guò)開(kāi)窗通風(fēng)，活性炭吸附甲醛等方式，有效的消除了異味。
對(duì)于校安工程，學(xué)校也組織了各位老師驗(yàn)收，存有合理性不足之處，學(xué)校聯(lián)系施工人員進(jìn)行了修整。讓校安工作落實(shí)到位，真正符合國(guó)家對(duì)校安工程具體實(shí)施精神。
1、暑假之前利用廣播對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行法制、安全、防火、交通法規(guī)、旅行常識(shí)、飲食衛(wèi)生、安全自救等方面的教育。保證學(xué)生能夠度過(guò)一個(gè)快樂(lè)的假期。學(xué)生安全是第一位的，要家長(zhǎng)配合老師做好學(xué)生的安全教育。對(duì)于安全教育，家長(zhǎng)給予學(xué)校很高的評(píng)價(jià)。
2、嚴(yán)格執(zhí)行教育部、省教育廳、市教育局和總校關(guān)于“減負(fù)”工作的有關(guān)規(guī)定，分年級(jí)合理布置家庭作業(yè)，不隨意增加學(xué)生的作業(yè)量。學(xué)校通過(guò)組長(zhǎng)談話，傳遞作業(yè)要有用，要有質(zhì)，但絕不能有量。留作業(yè)的內(nèi)容也要及時(shí)上報(bào)教導(dǎo)處，領(lǐng)導(dǎo)審核通過(guò)方可實(shí)行。學(xué)生對(duì)于暑假作業(yè)的反饋也都非常滿意。
3、根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，組織教師做好“家訪記實(shí)”活動(dòng)。暑假期間的家訪次數(shù)多于學(xué)生總數(shù)的20%。班主任教師要特別關(guān)注“幫扶”學(xué)生。學(xué)校開(kāi)學(xué)及時(shí)統(tǒng)計(jì)“家訪記實(shí)”活動(dòng)的數(shù)量，及其回饋的內(nèi)容，學(xué)校為“幫扶”學(xué)生提供一切能力之內(nèi)的幫助。進(jìn)行了家訪、記錄、電話家訪、回饋等形式。做到不拋棄，不放棄的教育實(shí)質(zhì)精神，很好的完成了家訪工作。
1、學(xué)校有組長(zhǎng)帶頭，把學(xué)校的精神傳達(dá)好。杜絕任何形式的補(bǔ)課、家教。讓整體的教師隊(duì)伍潔白為教。領(lǐng)導(dǎo)也在假期與各段老師電話溝通，加強(qiáng)學(xué)校的“不補(bǔ)課，不辦班”的明確思想。也得到了廣大老師的認(rèn)可與支持。
2、開(kāi)學(xué)之前，學(xué)校也加強(qiáng)了全校老師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，展開(kāi)“師傅帶徒弟”，這一具有特色的互學(xué)方式。帶動(dòng)了老師的自學(xué)、愛(ài)學(xué)的良好風(fēng)氣。這也為本學(xué)期的開(kāi)局打下了一個(gè)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
以上就是xxxx年第一學(xué)期暑假的工作總結(jié)。隨著校安工程的順利結(jié)束，教育“硬件”的完善，學(xué)校也將在教育“軟件”上加大我們的優(yōu)勢(shì)。也請(qǐng)教育局及教育界同仁，給予鞭策，我們會(huì)努力成就教育的輝煌。
暑假學(xué)生工作總結(jié)篇十四
上幼兒園，把天真弄丟了。上小學(xué)，把童年弄丟了。上初中，把歡樂(lè)弄丟了。
時(shí)間稍縱即逝，一轉(zhuǎn)眼，兩個(gè)月的暑假生活已經(jīng)過(guò)去，我們?cè)诎@生命不幸，在等待期望的瞬間，時(shí)間像一只頑皮的小精靈竊笑著與我們擦肩而去。時(shí)間一天一天地過(guò)去，回憶以前無(wú)憂無(wú)慮的生活，早已如夢(mèng)般散去，那些天真浪漫的往事，也伴隨著日歷飄逸在歲月的風(fēng)中……時(shí)光飛逝，往事煙云如歌，也只能存在記憶的光盤(pán)中，而未來(lái)的時(shí)光又如一條無(wú)聲的河流，在浩浩蕩蕩地、義無(wú)反顧地向身后延伸。歲月如梭，然而生命依然如蒼穹的云朵那般輕盈，這是我們等待的暑假已過(guò)去，應(yīng)對(duì)新一學(xué)期的課程，又是一番如火如荼的拼搏展開(kāi)來(lái)！
這個(gè)暑假過(guò)的寥寥草草，收獲雖然說(shuō)很少，但這那個(gè)七月的雨季，我們愜意的心境，都將成為過(guò)去。經(jīng)過(guò)初中三年的拼搏，我們也漸漸長(zhǎng)大有了以往遙不可及的東西，吃了以往沒(méi)有想過(guò)的美食，穿了令人羨慕的名牌。有時(shí)候我笑的淚流滿面，那只是表面的，真正發(fā)自內(nèi)心的笑容沒(méi)了蹤跡。經(jīng)歷歲月洗禮的我必須學(xué)會(huì)應(yīng)對(duì)生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，方方面面。再不能肆無(wú)忌憚的玩耍，我必須盡力的完成我的課業(yè)。即便是完成了，在玩的同時(shí)，大腦里還想著某道問(wèn)題，也許長(zhǎng)大有長(zhǎng)大的煩惱，暑假有暑假的歡樂(lè)，懂事有懂事的辛酸。
這個(gè)暑假感覺(jué)很靜很靜，我時(shí)時(shí)敲著鍵盤(pán)在想，不明白這是盛夏的傷感還是初冬的感動(dòng)。淚水劃過(guò)臉頰的那一瞬間，感覺(jué)人心很脆弱。別人眼里看到的是成長(zhǎng)的幸福，我看到的卻是一片渺茫。炎熱的夏季往往是考驗(yàn)人毅力的時(shí)候，每個(gè)人的毅力不一樣，但求知的大門(mén)永遠(yuǎn)敞開(kāi)。就看遠(yuǎn)處的你我愿不愿走進(jìn)。走過(guò)了炎熱，也就代表著走上了一個(gè)新的起點(diǎn)。
暑假學(xué)生工作總結(jié)篇十五
今年暑假是個(gè)繁忙的假期，因?yàn)榘埠ｆ?zhèn)在暑假中完成了兩聘工作，學(xué)校也在這期間完成了重組工作。在這兩個(gè)月中，學(xué)校圍繞聘請(qǐng)教師、招生、基建、安全等工作、為學(xué)生創(chuàng)設(shè)安全文明健康的教育環(huán)境，廣大師生度過(guò)了一個(gè)“安全、健康、快樂(lè)、有益、文明”的假期。
1.招生工作。8月22、23、24日，學(xué)校組織教師開(kāi)展了2019年秋季的新生報(bào)名登記工作，對(duì)學(xué)生開(kāi)展基本信息收集和初步觀察.
2.繼續(xù)教育工作。8月25、26日，組織全體教師參加了晉江市小學(xué)學(xué)科教學(xué)能力提升校本研修通識(shí)培訓(xùn)，8月27日組織新教師參加市級(jí)培訓(xùn)，通過(guò)培訓(xùn)提高教師專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)為適應(yīng)現(xiàn)代化教育發(fā)展需求，順應(yīng)教育改革需要，規(guī)范教師的課堂教學(xué)行為，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展，全面提高教師的教育教學(xué)水平。
1.根據(jù)安全保衛(wèi)工作形勢(shì)的發(fā)展，不斷完善充實(shí)定期檢查和日常防范相結(jié)合的安全管理制度，建立健全假期門(mén)衛(wèi)值班、巡邏值班、防火防災(zāi)、防盜安全管理等規(guī)章制度。對(duì)涉及學(xué)校安全保衛(wèi)的各項(xiàng)工作，都要做到有章可循，違章必究，不出漏洞。
2.暑假中，學(xué)校對(duì)各室進(jìn)行全面的安全檢查，八月份重新聘請(qǐng)新保安，做好日常安保工作，和村兩委協(xié)商，決議村級(jí)巡邏隊(duì)每天晚上進(jìn)駐保安室，加強(qiáng)學(xué)校的財(cái)產(chǎn)安全。認(rèn)真排查各類(lèi)教學(xué)、生活設(shè)施是否安全，發(fā)現(xiàn)安全隱患，利用暑假時(shí)間克服一切困難設(shè)法解決。
3.暑假期間實(shí)行24小時(shí)值班制，每日通過(guò)教師值班，值班人員做到了認(rèn)真負(fù)責(zé)，工作期間無(wú)空崗、漏崗現(xiàn)象，做好檢查登記，發(fā)現(xiàn)異常情況及時(shí)上報(bào)。
4.暑假期間學(xué)校通過(guò)校迅通對(duì)學(xué)生就交通安全，防溺水，食品衛(wèi)生等進(jìn)行了安全教育，確保學(xué)生能安全度夏。
為保證學(xué)校的衛(wèi)生情況，我校在暑假期間，開(kāi)展了兩次全校性集中大掃除，清掃了學(xué)校室內(nèi)外衛(wèi)生，整理了草坪，為學(xué)校開(kāi)學(xué)學(xué)生到校創(chuàng)造了積極健康的文化和教育氛圍。
1.為保證學(xué)生有個(gè)安全的受教育的環(huán)境，學(xué)校利用暑假，對(duì)學(xué)校的硬件設(shè)施進(jìn)行了全面檢查，對(duì)學(xué)校全面進(jìn)行水電整修，對(duì)教室進(jìn)行墻壁的粉刷，讓學(xué)生有個(gè)安全，干凈，寬敞的環(huán)境進(jìn)行學(xué)習(xí)。
2.對(duì)三樓東西兩個(gè)天窗一遇雨天就會(huì)漏雨情況進(jìn)行研究，整修。
3.進(jìn)行東面教學(xué)樓兩間的拆除工作：(1)對(duì)學(xué)校的水電進(jìn)行重新改造，以便拆除教學(xué)樓時(shí)能保證學(xué)校在以后的教學(xué)中能正常運(yùn)轉(zhuǎn)。(2)對(duì)學(xué)校東面兩層教室進(jìn)行騰空，搬遷。(3)于24號(hào)完成對(duì)學(xué)校東面兩間教學(xué)樓的拆除工作。
4.通過(guò)和村兩委溝通，決定對(duì)東面拆遷的教學(xué)樓進(jìn)行加設(shè)圍欄，使基建地獨(dú)立存在，以保證學(xué)生的安全。
5.暑假期間，學(xué)校能充分做好市鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)到學(xué)校關(guān)心學(xué)校辦學(xué)，新教學(xué)樓建設(shè)市長(zhǎng)現(xiàn)場(chǎng)辦公工作。8月20日迎來(lái)了史思泉副市長(zhǎng)到我校來(lái)現(xiàn)場(chǎng)辦公，學(xué)校也就學(xué)校教學(xué)樓建設(shè)情況作了詳細(xì)匯報(bào)，得到了市鎮(zhèn)兩級(jí)資金上的大力支持。
6.繼續(xù)教學(xué)綜合樓的手續(xù)辦理，基本完成報(bào)建手續(xù)。
暑假學(xué)生工作總結(jié)篇十六
高一期末，面對(duì)文理分科，我毫不猶豫地選擇了總結(jié)鐘愛(ài)的文科，同時(shí)心里也很忐忑不知道未來(lái)會(huì)面對(duì)什么樣的新班級(jí)與新老師。
8月5日，回到百高，開(kāi)始了一個(gè)月的補(bǔ)課生活。看見(jiàn)我的名字出現(xiàn)在文科實(shí)驗(yàn)班15班的榜單上時(shí)，心里既高興又緊張，高興的是自己未來(lái)兩年能在一個(gè)那么優(yōu)秀的班級(jí)里學(xué)習(xí)生活，緊張的是15班人才濟(jì)濟(jì)，自己會(huì)面對(duì)很大的壓力，但是有壓力才會(huì)有動(dòng)力，我懷著一份自信和一份緊張?zhí)と肓诵掳嗉?jí)。
進(jìn)入新班級(jí)，一眼忘去都是女生，還得仔細(xì)找才能看到男生，第一個(gè)晚上大家進(jìn)到教室時(shí)都會(huì)在抱怨教室比較擠，因?yàn)橐呀?jīng)習(xí)慣了高一寬敞明亮的教室，不過(guò)在后來(lái)的學(xué)習(xí)生活中大家都慢慢習(xí)慣了，15班是一個(gè)勤奮好學(xué)的班級(jí)，每天早上6.50和晚上6.30之前教室已經(jīng)坐了很多人，大家都在無(wú)聲自習(xí)，這也無(wú)形中催促我每天上教室的步伐要快點(diǎn)，才能追上別人的腳步。
補(bǔ)課時(shí)期只需要學(xué)三大主科還有歷史政治地理，比平時(shí)少了一些負(fù)擔(dān)，數(shù)學(xué)老師潘慧老師還是我們高一教我們數(shù)學(xué)的老師，所以學(xué)起數(shù)學(xué)時(shí)不必再重新去適應(yīng)新老師的的方法， 潘慧老師是一個(gè)很溫柔的老師，她上課比較慢大家都能聽(tīng)懂，每天會(huì)發(fā)給我們一張小練習(xí)，對(duì)大家來(lái)說(shuō)作業(yè)量比較適中而且也能鞏固知識(shí)。
語(yǔ)文老師人稱(chēng)百高劉亦菲，看到她時(shí)果然名不虛傳，她上課時(shí)帶著一種溫婉的氣質(zhì)，她經(jīng)常會(huì)讓我們小組討論然后得出結(jié)果，增強(qiáng)同學(xué)之間的合作，她也會(huì)在學(xué)習(xí)完課文之后給我們閱讀有關(guān)的小詩(shī)，讓我們了解更多的知識(shí)。
歷史老師是帶完畢業(yè)班下來(lái)的老師，想必是一位很有高考經(jīng)驗(yàn)的老師，看起來(lái)有些嚴(yán)肅，她會(huì)給我們記下很多得筆記，上歷史課必須腦快手快，不允許你有一點(diǎn)開(kāi)小差的機(jī)會(huì)，也正因?yàn)檫@樣我們腦海里才能掃描更多的知識(shí)。
地理老師上課很有趣，比如說(shuō)在上到文化景觀時(shí)他會(huì)讓我們看世界的文化遺產(chǎn)，然后在旁邊講解，我很喜歡這樣的上課方式，做到課本與實(shí)際結(jié)合。
政治老師也就是班主任，上課很幽默，同時(shí)又在幽默之中讓我們學(xué)到了知識(shí)，在每次學(xué)習(xí)完新課的第二天提問(wèn)，還是會(huì)有些同學(xué)會(huì)因?yàn)闆](méi)來(lái)得及復(fù)習(xí)而回答不出，這其中也包括我，但老師都不會(huì)生氣而是耐心地講解，不過(guò)這些同學(xué)也會(huì)因?yàn)榛卮鸩怀龆樇t課后及時(shí)去復(fù)習(xí)的。
也許文科在很多人看來(lái)說(shuō)也不就是背背書(shū)那么簡(jiǎn)單，可只有真正去觸碰才知道歷史政治地理都有很多的博大精深和妙不可言，是需要我們努力學(xué)習(xí)和用心體會(huì)的，補(bǔ)課只是個(gè)開(kāi)端，我們要在高二中打下基礎(chǔ)，相信1115班的全體精英能為百高的文科貢獻(xiàn)力量!
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