總結可以使我們更清楚地認識到自己的長處和短處，從而更好地改進自己。鍛煉語感，是寫好作文的前提條件。以下是小編為大家收集的總結范文，供大家參考和借鑒。
月日國旗下講話以讀書為樂篇一
尊敬的老師們、親愛的同學們：
大家好！我是二（3）班的鄧哲，今天我國旗下講話的題目是《與好書為友，以讀書為樂》。
同學們，讀書是成長的基石，讀書是精彩人生的開始。古今中外多少志士偉人都是勤奮讀書的楷模。周恩來為中華崛起而讀書。毛澤東一生愛讀書，而且他不動筆墨不看書，讀書時在重要的地方劃上圈、杠、點等各種符號，在書上空白的地方寫上批語，有時還把書中重要的內容摘錄下來，或隨時寫下讀書的心得體會，并把學習所得運用到實踐中去，指導中國革命。魯迅少年時，冬天晚上讀書冷，就把辣椒放在口中嚼，用辣椒驅寒，堅持讀書。世紀老人冰心曾教導我們“讀書好，好讀書，讀好書”。讀一本好書，可以使人心靈充實，明辨是非，行為舉止文明得體。
這些人之所以能成為偉大的人物，是他們熱愛學習，博覽群書，又善于思考的結果。希望同學們向這些偉人學習，趁著少年時光多讀書，讀好書，勤思考，為自己的人生打下扎實的'文化基礎。在此我向大家提出如下倡議：
1、制訂一份個人讀書計劃，在認真上好每一堂課的基礎上，充分利用課余時間廣泛開展課外閱讀活動；2、選擇健康有益的書籍閱讀，養(yǎng)成良好的閱讀習慣；3、平時寫好讀書筆記或心得，通過閱讀提高自己的思想和品位；4、積極參加班級圖書角的建設，主動為班級圖書角捐獻好書，讓大家都有好書可讀。
老師們，同學們，知識改變命運，學習成就未來。希望大家與好書為友，以讀書為樂。行動起來吧，讓書籍成為我們成長的基石，讓濃濃的書香溢滿我們美麗的校園！
謝謝大家！
月日國旗下講話以讀書為樂篇二
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家上午好！
我是xx班的xx。能夠站在這神圣而莊嚴的國旗下講話，我感到十分榮幸。今天，我演講的題目是《厭學與樂學》。
在我們身邊有這兩類同學，他們當中有的人一提到看書就覺得頭疼，一寫起作業(yè)就大呼累得要命，有的`人每天學習到三更半夜，也不從說學習辛苦。大家都是學生，為什么對學習的態(tài)度會有這么大的差異呢？我想這恐怕就就是“厭學”和“樂學”的緣故吧。
如果你把學習當成是完成父母和老師的任務，那么學習就會成為一種負擔、一種磨難、一種煎熬，你就會心生厭惡之情，于是越來越懶惰，久而久之，產生了惡性循環(huán)，成績當然提不高。如果你主動地去學習，把學習視為自己在這個階段的責任，那么你就會對學習產生興趣，快樂地學習，一旦好的習慣養(yǎng)成了，還怕取得不了好的成績嗎？很多同學認為當下的生活是“苦難的學習生活”，可是與我們父輩那時的生活相比較，這能叫苦嗎？俗話說，“苦不苦，想想紅軍兩萬五”，“累不累，想想革命老前輩”。同學們，當我們的父母在炎炎烈日下辛勤地勞作時，那不是苦嗎？可是他們?yōu)榱宋覀儯螘r叫過苦呢？我們的家庭和學校竭盡全力為我們創(chuàng)造了一個個優(yōu)越的學習環(huán)境，我們有什么資格喊苦喊累呢？少壯不努力老大徒傷悲，那才叫一個苦呀！
談到這里，可能有些同學可能會問了，“我有上進心??！我也在努力，可成績就是不能提高，那是怎么回事呢？”對啊，那怎么辦呢？那可能就是你的學習方法就要改進了。古人云：“吾日三省吾身?！蹦闶欠穹词∵^自己，我今天在老師上課前預習內容了嗎？老師所講的重點，我是不是都記下來了呢？課后，我是不是認真完成作業(yè)了呢？同學們，學習，不僅要用手、用腦、更要用心！用功的學生，成績不一定會好，但用心的學生，成績一定會好！
同學們，學海無涯。學習是快樂的，在人生路上，我們是永遠伴隨著學習而不斷成長的。離期末考試還有五周左右的時間，大家準備好了嗎？讓我們駕駛著奮斗的帆船，在學海中暢游，通往知識的彼岸！
我的演講結束了，謝謝大家！
月日國旗下講話以讀書為樂篇三
各位同學，各位老師：
早上好!今天我給大家講的題目是“助人為樂、快樂之本”。
同學們，你們的學習、生活快樂嗎?你們想永久地擁有這份快樂嗎?告訴你一個快樂的秘決：伸出你熱情的雙手去關愛身邊的每一個人，因為助人是快樂之本。
現在是三月份，三月是向雷鋒同志學習的日子，三月是美化我們環(huán)境的日子，三月是善待他人、講求誠信的日子，這一切都是大家再熟悉不過的，“3?5”、“3?12”、“3?15”這些特殊的日子，時刻告訴我們要想著他人，想著去幫助別人，在看到別人快樂的同時，他自己也快樂，這樣的人生才無悔。
雷鋒同志生前說過“對待同志要象春天般的溫暖”，我們在做學生的時候，經常唱“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間”是的，我們的世界需要愛;愛，編織了我們這個繽紛多彩的大千世界。關愛他人，助人為樂，是中華民族的傳統美德，也是社會主義精神文明的重要內容。
處在困境中的人，處在傷心中的人，擁有一朵花，感覺就像擁有了整個春天。我們只要為他們獻出一片暖暖的關愛，那么，我們就會為他們營造了一個幸福的天堂。
在我們生活中，我們都喜歡別人關心的感覺，而更喜歡被關心的感覺。我們都希望得到別人的支持和理解。而且很多時候，我們幫助別人也等于幫助自己。我們都處于一個大集體中，每個人都不可能孤立地存在著，有時候，我們也需要別人的幫助，而在這個時候站出來幫我們的，往往就是那些我們曾經幫過的人。
那么幫助別人，是否就是要干一番轟轟烈烈的好事來呢?其實不然。
同學們，只要我們心中時時刻刻地想到別人，大家互助互愛，我們的生活也會變得更加美好，我們一中這個大家庭也會更加融洽。別忘了，幫助別人是快樂的源泉，我們要做個快樂的人。同學們，讓我們用美麗的心靈，傳遞人間的真情，把關愛作為生活中的一部分，把關愛放到我們所做的每一件事中，成為我們思想道德中的一部分。用自己的真心去關愛他人，用自己的誠心去溫暖社會，用自己的奉獻去美化環(huán)境，誠心誠意的、踏踏實實地做好身邊的每一件小事。
月日國旗下講話以讀書為樂篇四
尊敬的各位老師、親
愛
的同學
們：大家早上好！
今天我國旗下講話的題目是《熱愛讀書，與書為樂》。
1995年，聯合國教科文組織將每年的4月23日定為“世界讀書日”。每年的這一天，世界各地會廣泛開展各種與閱讀相關的活動，以此鼓勵人們，特別是年輕人去發(fā)現讀書的樂趣。
我國是舉世聞名的文化大國，歷代重視教育與讀書。西漢時有一位著名的經學家名叫匡衡，自小家境貧寒。白天，他靠砍柴割草，換點糧食度日；晚上，他想讀書，可是沒有錢買油燈。他看到鄰居家燈火明亮，就在墻上動手鑿個洞，引一點微弱的亮光。每天晚上，他就靠這點兒亮光如饑似渴、專心致志地讀起書來……后來，為了能讀到更多的書，他甚至愿意給一位家中藏書豐富的人做奴仆而不計報酬，目的只有一個——希望讀到更多的書。古代還有“囊螢映雪”的車胤、懸梁刺股的孫敬和蘇秦等等，他們?yōu)闀瑸闀鴺?，幾千年來演繹了許多可歌可泣的.感人故事。
莎士比亞曾經說過：
生活
里沒有書籍，好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。我們讀史書，感受歷史的殘缺與完美；我們讀詩歌，感受作者的壯志與豪情；我們讀童話，感受童年
的異彩紛呈。讀書帶給了我們最雋永的樂趣，最恒久的動力；讀書帶給了我們平和的心態(tài)，讀書讓我們心靈
充實，腹有詩書氣自華。同學們，讀書是一種興趣，也是一種需要；讀書是一種積累，也是一種成長。愿同學們都能熱愛讀書，養(yǎng)成終身
學習
、畢生閱讀的好習慣。我的話講完了，謝謝大家！
月日國旗下講話以讀書為樂篇五
老師們、同學們：
大家早上好！今天我國旗下講話的題目是《以讀書為榮、以讀書為樂》。
書是人類永恒的朋友。它是糧食，滋潤我們的精神生活；它是航標，指引我們沿著正確的方向前進；它又是源泉，帶給我們認識世界和改造世界的力量。對許多人來說，自身命運的改變就是從讀書開始的。
只要你用心讀書，你就會發(fā)現，不出家門就能領略自然界的美麗風景。高爾基說得好，“讀一本好書，就是和許多高尚的人談話”。因為讀書，你浮躁飄忽的心態(tài)會趨于平靜；因為讀書，你粗俗魯莽的言行會走向文明；因為讀書，你就能擁有更多的知心朋友，你的人生也會因此而發(fā)生根本改變。
下面我再講講偉人是怎樣以讀書為榮，以讀書為樂的。他從小就愛讀書，只要有書看他就十分高興，看起書來常常忘記了吃飯，有時為了磨煉自己的意志還常常到鬧市區(qū)去讀書，直到晚年還保持著愛看書的習慣。周從小也愛讀書，上課時總聚精會神聽老師講課，他的同桌經常玩小動作，可是他一點兒也不受影響，成績一直很優(yōu)秀，常常受到老師的表揚。像這樣以讀書為榮、以讀為樂的的例子舉不勝舉。你們會問這些偉人是怎樣做到的？那是因為他們從小胸懷大志，有遠大的理想，讀書自然也就成了一件樂事。同學們你們又是為了什么而讀書呢？好好想一想這個問題。只要有理想，有目標，你一定會做到以讀書為榮、以讀書為樂的。
對于小學生的我們來說，讀書的生涯才剛剛開始呢。除了課本以外我們的學校圖書室有大量適合我們的書籍，我們的班級圖書角也準備開放，有的班級已經開始使用。它為我們的成長注入了更多的能量，學校為我們提供了這樣有利的條件，我們一定要好好讀書，與其到操場上追逐打鬧，還不如在班級靜靜看書。同學們，請愛護好自己班的圖書，也不要去破環(huán)別人班的圖書，做一個真正的讀書人吧！我的講話到此結束，謝謝大家！
月日國旗下講話以讀書為樂篇六
世界讀書日全稱為世界圖書與版權日，又稱"世界圖書日"，最初的創(chuàng)意來自于國際出版商協會。1995年正式確定每年4月23日為"世界圖書與版權日"，設立目的是推動更多的人去閱讀和寫作，希望所有人都能尊重和感謝為人類文明做出過巨大貢獻的文學、文化、科學、思想大師們，保護知識產權。每年的這一天，世界100多個國家都會舉辦各種各樣的慶祝和圖書宣傳活動。以讀書日為主題作國旗下講話，本文是本站小編為大家整理的讀書日的國旗下講話，僅供參考。
敬愛的老師，親愛的同學們。
大家好!我是來自六(4)班的伍俊蓉。今天，我國旗下講話的主題是：世界讀書日，讓我們一起在書中暢游。
同學們，你們知道“世界讀書日”是哪一天嗎?它就是明天——4月23日。1995年，聯合國教科文組織宣布4月23日為“世界讀書日”，并呼吁:“希望散居在全球各地的人們,無論是年老還是年輕,無論是貧窮還是富有,無論是患病還是健康,都能享受閱讀的樂趣,都能尊重和感謝為人類文明作出巨大貢獻的文學、文化、科學思想大師們,都能保護知識產權。”因此，每年的4月23日，世界五大洲的人們不約而同地做著同樣的事情——讀書。
閱讀可以帶給我們歡樂，閱讀可以使人間充滿關愛，閱讀可以幫我們找回自尊，閱讀可以使我們充滿自信。閱讀可以使你擁有整個世界。人生不能不讀書，不讀書的人生不能叫做完美人生。閱讀是幸福、快樂、精彩、高尚的人生。
讀一本好書，可以使人心靈充實，明辨是非，行為舉止文明得體。世界著名文學家高爾基就曾借著月光讀書，在樓頂讀書，在老板的皮鞭下讀書。對讀書的癡迷，終于把他造就為世界文學巨匠。正如高爾基自己所說：“書籍使我變成了一個幸福的人?！?/p>
古人云：書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。有誰離得開書?又有誰不讀書呢?在世界讀書日到來之際，我向全校同學發(fā)出以下三點倡議：
一、愛讀書。將讀書變成一種伴隨終身的良好習慣。建議同學們在床頭上、書包里、抽屜里放2—3本你喜愛的課外書籍，隨時拿來閱讀。讓每一天都成為“讀書日”。
二、會讀書。掌握正確的讀書方法，以利用有限的時間和資源達到最大的學習效果。例如在看書時摘抄好詞好句，看完書后和父母、朋友談談自己的體會。
三、讀好書。有選擇地讀書。希望每位同學根據自己的興趣、志向，選擇你所喜愛的書籍，選擇經典名著來閱讀。在書海里暢游，你可以向孫子請教兵法，可以跟司馬遷談天下事，可以與保爾·柯察金討論《鋼鐵是怎樣煉成的》，還可以在法布爾的帶領下去探索昆蟲的世界??慢慢的，你會覺得，世界如此之大，生活如此多彩，大自然如此奧妙無言。
同學們，積極行動起來吧，讓自己養(yǎng)成熱愛讀書的好習慣，把生命中的每一天都看成是讀書日。太陽每天都是新的，生活永遠充滿希望，現在就開始吧，把握每個瞬間，不要再猶豫!讓我們和書籍交朋友，讓書籍成為我們成長的基石，讓書香溢滿我們的童年!
各位老師，各位同學：
大家早上好!今天，我國旗下講話的題目是《知書，好書，樂書》。讀書的重要性，睿智的人們早已了然于胸。杜甫寫過：“書籍是人類進步的階梯?！倍勘葋喌谋扔鞲鼮槊烂睿骸吧钪袥]有書籍，就好像沒有陽光;生活中沒有書籍，就好像鳥兒沒了翅膀。”
我并不是要堆砌如此繁多的，耳熟能詳的事例，而是想引用其中幾則，來輔證我的觀點，讀書，確實重要。
當年吳下阿蒙，涉獵于史學經典，終被人刮目相看;可嘆神童仲永，徘徊在鄉(xiāng)邑鄰人，終泯然于眾人。其中差別，便是讀書。
玉石是天然生成的，但要成為聞名天下的美玉，還得要經過打磨加工——而人亦是如此。每個人剛生下來的時候都是空白的，懵懂的，唯有通過打磨，才會逐漸成長。而打磨的過程，便是讀書。正所謂“玉不琢，不成器;人不學，不知道?！逼浯笠?，就是如此吧!
因此，同學們，我們總該多讀點書——不必精通專研，但可涉獵廣泛;不必勾玄提要，但可略做筆記;不必咬文嚼字，但可思考精髓;不必死學技巧，但可感悟細節(jié);有些多讀，有些少讀，有些精讀，有些泛讀。歐陽修曾言：“知之者不如好知者，好知者不如樂知者。”唯愿同學們能夠知書，好書，樂書，成為一個書的追隨者。
讀書是種奇妙的過程——透過書香文墨，我們可以與名人對話，感受偉大的人性光輝;可以游歷名川大山，驚嘆于大自然的鬼斧神工;也可以知史實未來，讓慢慢時光的塵埃在心靈上積淀。
最后，唯愿同學們能夠知書，好書，樂書，成為一個書的追隨者。
老師們、同學們，大家早上好。
今天是4月23日，是世界讀書日。我國旗下講話的題目是《讓書香溢滿人生》。
世紀老人冰心曾教導我們要“讀書好，好讀書，讀好書”。讀一本好書，可以使人心靈充實，明辨是非，行為舉止文明得體。世界著名文學家高爾基就曾借著月光讀書，在樓頂讀書，在老板的皮鞭下讀書。對讀書的癡迷，終于把他造就為世界文學巨匠。正如高爾基自己所說：“書籍使我變成了一個幸福的人?！?/p>
人要維持自己的生命，必須按時補充生命所需的各種營養(yǎng)物質;人要保持精神世界的富足，也需要時時處處為精神補充各種“營養(yǎng)”?！熬駹I養(yǎng)”來自哪兒?如何補充“精神營養(yǎng)”?其實“精神營養(yǎng)”來源于浩如煙海的書世界，吸取“精神營養(yǎng)”的渠道就是孜孜不倦地閱讀。
同學們，我們正處在讀書、求知的黃金階段。大家知道應該選擇哪些書來讀，利用哪種方式讀書最科學嗎?首先，要精讀課堂上的書，尤其是文化課課本，特別是語文書，仔細品味文章的妙詞佳句，認真揣摩文章蘊涵的道理，感同身受文章表達的感情。其次，要泛讀課外書。從文學類到科技類，從中國作品到外國作品，從學校圖書室到校外書店，只要是有圖書的地方，就要有我們的身影。
培根曾說過：讀書足以怡情，足以博采，足以長才。和書籍交朋友吧，讀書立志，讓書籍成為我們成長的基石，讓書香溢滿我們的童年!
月日國旗下講話以讀書為樂篇七
尊敬的老師同學們：
你們知道世界上有一個屬于讀者的節(jié)日嗎?它叫“世界讀書日”，每年的4月23日就是“世界讀書日”，也就是今天。設立此節(jié)日的目的就是為了號召全人類重視讀書并重拾讀書的樂趣。
讀書須趁少年時。司馬光小時候是個貪玩貪睡的孩子，為此他沒少受先生的責罰和同伴的嘲笑。于是，他決心改掉貪睡的壞毛病。為了早早起床，他睡覺前喝了滿滿一肚子水，結果早上沒有被憋醒，卻尿了床。于是，聰明的司馬光用圓木頭做了一個警枕，早上一翻身，頭滑落在床板上，便會被驚醒。從此以后，他天天早早地起床讀書，堅持不懈，終于成為了一個學識淵博的大文豪，為我們留下了《資治通鑒》等寶貴財富。
在我們的世界里，有很多繪本。
故事。
你看過哪些呢?是啊：有關于鼠小弟的繪本、有關于爸爸媽媽的-----《我爸爸》、《我媽媽》的繪本每一本繪本故事都能教給我們很多本領，在學習本領的同時，我們也要愛護好它們同時，也要養(yǎng)成良好的閱讀習慣，一頁頁地翻、一頁頁地看。
今天是：世界讀書日，幼兒園大閱覽室、教室閱讀區(qū)里的繪本們正在對我們小朋友招手呢。趁著今天讓我們一起走進書的海洋吧!
/
月日國旗下講話以讀書為樂篇八
學習雷鋒精神，與好書為友今天我國旗下講話的主題是：學習雷鋒精神，與好書為友。雷鋒這熟悉的名字，今天又在我們耳邊響起，回顧本月的國旗下講話，大家一定發(fā)現，這月的主題都與雷鋒有關。雷鋒一個普通的解放軍戰(zhàn)士，沒有驚天動地的壯舉。為什么我們時時提起他，為什么他始終活在我們的心里。那是因為他熱愛祖國、關心別人勝過關心自己，謙虛謹慎、認真學習的精神，始終放射著耀眼的光輝，激勵著一代又一代人的成長。我們都知道雷鋒小時候，因為家里窮，沒錢讀書。后來他成了一名光榮的解放軍戰(zhàn)士后，他獲得了讀書的機會。從此他身上總背著一個包，里面裝著要讀的書，一有機會就刻苦學習。雷鋒為什么如此愛讀書呢？因為他知道：書，是儲存知識的寶庫，是人類進步的階梯。書，是我們的良師益友，它豐富我們，啟迪我們。讓我們明辨美與丑，真與假；讓我們懂得做人的道理，讓我們對美好的生活充滿向往。我們小學生正處在閱讀最佳時期，新課程標準要求我們每一個小學生都要完成四百萬字的閱讀量，因此我們要像雷鋒一樣，志存高遠，只爭朝夕，善于“擠”、“鉆”時間，在學好課本知識的同時，養(yǎng)成與好書為友，勤于讀書的好習慣，博覽群書。我們的成長是一個很長的過程，我們要學會堅持讀書。著名的國學大師南懷瑾有一個弟子，有一天突然對老師和自己的同學說：我要學古琴。大家都笑，因為這個學生沒有音樂細胞，也不聰慧，怎么可能學好古琴呢？可是，十年以后，當這些弟子再次與老師相會時，當年那些聰明學生的琴藝并無多大長進，而這個當年的笨學生一曲彈罷，余音繞粱，震驚四座！大家紛紛詢問他是如何達到如此高的境界的。他微笑著說：“沒什么啊，我就是每天彈奏十分鐘，十年堅持，從未有一日間斷而已?！蹦蠎谚畤@：水滴石穿啊！這就是堅持的力量，每日僅僅十分鐘，十年堅持下來，就可以造就偉大的奇跡。讀書的厚度決定人的高度。所以我們更要日不間斷，長期堅持。在讀書的過程中，要善于積累。同學們，你們現在記憶力最強，要多誦讀，多積累，可以終身受用。9歲的錢穆能背“三國”，更令人不敢想像的是，他后來還能背《史記》——國學大師就是這樣鍛造出來的?！靶r背下的書，像一個大冰山，入了肚子，隨著年齡增大，它會慢慢融化，一融化，可就是財富?！薄鞍氘€方塘一鑒開，天光云影共徘徊。問渠哪得清如許，為有源頭活水來?！蓖瑢W們，讓我們以雷鋒為榜樣，發(fā)揚他刻苦鉆研、認真學習的精神，與好書為友，暢飲這“源頭活水”。中國有句古話：天道酬勤。我們?yōu)⑾铝撕顾斋@的將是喜悅。
月日國旗下講話以讀書為樂篇九
書中自有我天地，書中自有我芳華，為什么學習不能成為一件令人愉悅的事呢？下面就是本站小編給大家整理的。
以學為樂，僅供參考。
各位領導、老師、同學們，大家早上好!我是-xx班的-x。
荀子曾說：不登高山，不知天之高也。不臨深淵，不知地之厚也?！皩W海無涯苦作舟”，頭懸梁，錐刺股，鑿壁偷光，程門立雪…在知識的海洋上自古以來就是以苦作舟，苦不堪言。
人們常說：“學生時期是人生最苦的階段，確實在理。清晨，聞雞起舞，迎著晨風操練，伴著晨曦，誦讀的是學生。晚上，更深夜靜，挑燈苦戰(zhàn)的也是學生，真可謂是衣帶漸寬終不悔，為題莫得人憔悴，苦不堪言吶?！?/p>
在場的各位，寬泛地說，“我們都是讀書人，讀書是我們生活的主要內容，對我們來說，讀書更是學會生存，追求幸福的一條康莊大道。
誠然，讀書學習，從古至今有許多世俗功利。古代就有“書中自有千鐘栗，書中自有黃金屋”的動人廣告。但，如果我們僅僅是把學習看成是一種工具、途徑，僅把它當作是謀取物質利益和獲得生活保障的前奏或序曲，而不是把它當作我們精神生活的一部分，看成是自信，積極和幸福同行的欣悅終身之旅，那么讀書就只會是一種單調的重復，只會是一番無聊的勞苦，不僅沒有生機，也必然沒有趣味，當然也不會有理想的成效。
同學們，真的學習，從根本上說必然是自覺的快樂的，因為自己主動的自覺求知的人，他的眼里才會煥發(fā)快樂的光芒。
至此我給同學們幾點讀書小建議：
第一：培養(yǎng)讀書學習的興趣，養(yǎng)成習慣;。
第二：學會選擇自己喜歡的作家作品;。
第三：做好讀書批注，隨時記錄讀書的感悟;。
最后，祝同學門在今后學習的旅途上做一個快樂的讀書人。
謝謝大家，我的演講完畢。
尊敬的老師、親愛的同學們:。
大家好!
我是來自初三0四班的梅琳。今天我講話的題目是《快樂學習，健康成長》。
有些同學可能覺得學習真是一種苦差事，沒有什么快樂可言，日復一日地上課，日復一日的背誦，……久而久之，就會對學習產生厭惡與反感。
然而，孔子說過，“學而時習之，不亦樂乎?”“知之者不如好之者，好之者不如樂之者?！笨鬃拥倪@種樂學思想，告訴我們：學習的效果取決于學習者對學習的熱愛程度，學習中的快樂與否，其實就是一份心情。
當你認真思索攻破一道難題時，一定會很快樂，因為你收獲了成功;當你用自己的知識幫助了同學時，一定會很快樂，因為你的存在使同學有了進步;當你用不同的方法尋求了答案，一定會很快樂，因為老師和同學都向你投去了贊許的目光。原來學習是件快樂的事情!
凡是熱愛學習，刻苦攻讀的人，都會樂在其中!語文課上我們領略中華五千年文化的魅力，數學課上我們開拓思維，理化生課上我們揭示自然，英語課上我們了解世界，音樂課上我們陶冶了情操，體育課上我們強健體魄，在學習中，我們享受著成功的喜悅，快樂地成長。
快樂是幸福的源泉，學習是獲得快樂的途徑，唯有每天不斷地充實自我、在知識上不斷地擷取，才能讓我們感到進步，享受到學習的樂趣。
愿各位同學憑自己的辛勤汗水和真才實學，在考場上發(fā)揮出色水平，以誠信考試為榮，以違紀作弊為恥，弘揚求實學風。
同學們，愿我們每天都能快樂學習，健康成長!謝謝大家!
各位老師、同學：
大家好!今天我演講的題目是《快樂學習》。
荀子曾說：“不登高山，不知天之高也;不臨深淵，不知地之厚也。”
我首先想和同學們談談學習的苦和樂得問題。
“學海無涯苦作舟”，頭懸梁，錐刺股，鑿壁偷光，程門立雪……在知識的海洋上自古以來就是以苦作舟，苦不堪言!
人們常說：“學生時期是一生最苦的階段。確實在理。清晨，聞雞起舞，迎著晨風操練，伴著晨曦涌讀的是學生;晚上，更深夜靜，挑燈苦戰(zhàn)的也是學生。
在安靜的課堂上，大腦隨著老師的講解不停的轉，眼看，耳聽，手寫，心記，全神貫注，不得松懈。
為了一道沒解出的題，急的抓耳撓腮，下了課還在思考著難點、疑點，甚至吃不下飯，睡不著覺……考試成績上不去，各方面的壓力便隨之而來……真是“衣帶漸寬終不悔，為題磨得人憔悴”，苦不勝言!
學習中的苦難以盡言。然而，學習中的樂卻更多。
當你經過艱難的思索、推理，最后解出一道難題時，會喜形于色;當你在學習中取得優(yōu)良成績時，會感到由衷的喜悅;當你運用所學的知識，在生活中解決了實際問題時，會樂在其中;當你中學，大學畢業(yè)，運用所學知識在祖國建設中做出貢獻時，更會感到無限的幸福和歡樂。學習本身包含著權大的樂趣。凡是愛學習，刻苦攻讀的人，都會樂在其中!
俗話說：“沒有苦中苦，哪來甜上甜?！睂W習中的苦與樂就是這樣的，要想掌握真知識，真本領，不吃苦中苦，是不行的。對于學習來說，苦中有樂，樂中有苦，苦與樂是對立的統一，理解了這一點，我們就能夠正確對待學習中的苦，不被暫時的困難打倒，從而信心百倍，持之以恒，為獲得學習中的“甜上甜”而艱苦奮斗。只有這樣苦中尋樂，以苦求樂，才能在知識的海洋里乘風破浪，奮斗拼搏，才能享受到勝利者無限的幸福與歡樂。
我還想說說學習的方法問題。
學習必須循序漸進?？鬃诱f：“學而時習之”。學習任何知識，必須注重基本訓練，要一步一個腳印，由易到難，扎扎實實地練好基本功，切忌好高鶩遠，前面的內容沒有學懂，就急著去學習后面的知識;基本的習題沒有做好，就一味去鉆偏題、難題。這是十分有害的。
學習必須勤于思考。中學是一個重要的學習階段。在這個期間要注意培養(yǎng)獨立思考的能力。要防止那種死記硬背，不求甚解的傾向。學習中要多問幾個為什么。一個問題可以從幾個不同的方面去思考，做到舉一反三，融會貫通。
學習必須一絲不茍。學習切忌似懂非懂、不懂裝懂。例如，習題做錯了，這本是常有的事，重要的是能自己發(fā)現錯誤并改正它。切不可奉行“拿來主義”，長此以往，思維能力很難有所提高。
學習必須善于總結。我相信大家都知道“溫故而知新”的道理。學完一章，要做個小結;學完一本書。要做個總結?？偨Y很重要，不同的學科總結方法不盡相同。常做總結可幫助你進一步理解所學的知識，形成較完整的知識框架。
學習必須持之以恒。俗話說“水滴石穿”、“一口吃不成胖子”。因此，最好制定一個。
學習計劃。
常常自我監(jiān)督嚴格要求每天或分階段自己或讓父母檢查是否完成了學習計劃為什么沒有完成怎樣補救等等?？傊畬W習不能只憑一時熱情三日打魚兩日曬網是做不成大事的。
學習方法，要因人而異、因學科而異，正如醫(yī)生用藥，不能千人一方。同學們應當從實際出發(fā)，根據自己的情況，發(fā)揮特長，摸索適合自己特點的有效方法。
一是目標激勵。每一個人在一生中，在不同階段都會有不同的奮斗目標，目標往往可以激勵自己去拼搏，去進取，去追求。我們同學正處于人生中打基礎階段，我們一定要有自己的理想，有自己的追求，珍惜青春，揮灑汗水，為將來的發(fā)展積蓄力量。
二是要學會感恩，擁有一顆感恩的心，你會愛你的父母，你的老師，你也會奉獻愛心，你不僅懂得體諒父母的辛苦，老師的付出，更重要的是會使你知道什么是責任，會使你擁有不竭的學習動力之源。
三是要經常進行生活體驗，感受社會，認識在社會的大舞臺上，每一個人都要扮演一個角色。我們將來也要進入社會，登上社會大舞臺，我們將會扮演什么角色，我們自己說了算，我們就要有自己的目標，找準自己的位置，將來為社會做貢獻。
同學們，“學然后知不足”、“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海?！弊屛覀儞P學習的帆，在知識的海洋里暢游吧。
月日國旗下講話以讀書為樂篇十
大家早上好！
我是六年級9班的王以成，我是六年級9班的馮典，今天我們演講的主題是《以讀書為榮，以讀書為樂》。
書，是我們每一個人的朋友；讀書的身影，是校園里最美麗的風景；讀書的人是校園里最可愛的人；朗朗的讀書聲，是我們校園里最動聽的音樂。在讀書這個樂園里，我們將以名著為友，與經典為伴，暢游書海，沐浴書香，靜靜地感受書籍帶給我們心靈的愉悅，讓文學的光和熱溫暖我們的心靈。
中華民族自古以來就很重視讀書。劉向說：“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚?！薄邦^懸梁，錐刺股”、“三更燈火五更雞，正是男兒讀書時”這些語句生動地向我們展示了古人讀書的艱苦條件。可讀書人知道讀書的重要性，哪怕鑿壁偷光、螢囊映雪也要堅持讀書。古今中外，有不少的愛書人士，他們寫出了家喻戶曉的名言。例如：周恩來說的'“為中華之崛起而讀書”，杜甫說的“讀書破萬卷，下筆如有神”，高爾基說的“書籍是人類進步的階梯”。書就像一個指南針，在你迷失方向的時候，為你指引前程。書是無窮的寶藏，為我們增添了豐富的知識；書是快樂的天堂，讓我們忘記了所有的憂傷。
讀書，真快樂！它可以讓足不出戶的我們欣賞到小橋人家，大漠孤煙，長河落日；它可以讓我們穿越時空的隧道，看楚漢之爭，火燒赤壁，與蘇軾攙弓天狼，與李商隱剪燭西窗；它可以讓我們感受李白的豪放風格和奇特想象力，體會杜甫憂國憂民的情懷…它還可以讓我們明白《鋼鐵是怎樣煉成的》，明白“山重水復疑無路，柳暗花明又一村”。
選擇讀書，就選擇了勤勉和奮斗，選擇了希望與收獲；選擇讀書，就選擇了紀律與約束，選擇了理智與自由；在這里，讓我們大聲呼吁，同學們，讓我們熱愛讀書吧！擁有書，我們就擁有了整個世界，擁有書，我們就擁有了美好的明天！
與書為伴，快樂成長！
月日國旗下講話以讀書為樂篇十一
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家早上好!
我演講的題目是《助人為樂是快樂之本》。
古代有劫富濟貧的英雄，當代有時代楷模的雷鋒。在日常生活中，我們也經常會為一些無私的行為而感動，使我們看到了助人為樂的人性光輝，也從他們的笑容里感受到了助人之后的快樂。
諸葛亮說：“勿以惡小而為之，勿以善小而不為?！边@句話講了一個做人的道理，只要是“惡”，即使是小惡也不做，只要是善即使是小善也要做。歸結起來就是助人，從生活中的一些點滴的小事做起，幫助他人，快樂自己。作為我們每個人，為災區(qū)人民捐上一些錢，獻上一份愛，是一件小事情，但小事情積攢多了就會變成大美德，在學校里，走出教室，隨手關門、關燈，走過衛(wèi)生死角，隨手撿起地上的垃圾，走過講臺，隨手將零亂變成整潔，在公交車上，主動為年老的人讓座等，這些是多么美麗的小舉動，而這些小舉動匯成了一道美麗的風景線，構成了一個和諧，幸福而美麗的世界!
親愛的同學們，當你身陷困境時，你一定渴望得到他人的幫助!同樣，當別人身陷困境時，我們也要助人一臂之力。一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫，我相信我們每個人都能在幫助別人的同時享受到快樂，就像雷鋒說的：人的生命是有限的，可是為人民服務是無限的，我要把有限的生命投入到無限的為人民服務中去。
同學們：讓我們從現在做起，從一點一滴做起，伸出你的友愛之手，助人并且以之為樂，那么,世界將因你而變得更加美麗!
我的講話完畢，謝謝大家!
月日國旗下講話以讀書為樂篇十二
東莞市東城區(qū)花園小學楊志明。
《語文課程標準》中強調，在閱讀教學中要“逐步培養(yǎng)學生探究性閱讀和創(chuàng)造性閱讀的能力，提倡多角度的、有創(chuàng)意的閱讀，利用閱讀期待、閱讀反思和閱讀批判等環(huán)節(jié)，拓展思維空間，提高閱讀質量”。我認為要培養(yǎng)學生“探究性閱讀”、“創(chuàng)造性閱讀”的能力，我們在教學中必須確保學生的主體地位，充分發(fā)揮學生的主體作用，并努力給學生以獨立讀書、思考和操作的時間，給學生以自主選擇的機會和條件，給學生以積極主動地發(fā)展個性特長的權利，讓學生以探究為樂，以創(chuàng)新為榮。在《一個小村莊的故事》一文教學中，我是這樣設計的：
一、布置預習，積累資料。
在學課文之前，我布置了以下作業(yè)：
1、要求學生獨立或自由組合查閱、積累有關愛護自然或環(huán)境變化的資料。
2、每人設計一條廣告詞，可以借鑒電視里的公益廣告。
3、想象小村莊如何美麗，并畫下來。
通過預習，讓學生初步了解自然環(huán)境的有關知識，激發(fā)學生的學習興趣。
二、解題生疑，循路讀通。
課文題目是課文的窗口，透過它可以較快地認定寫作對象或明辨作者的用意，了解課文的梗概。我板書課題之后，直接向學生質疑：“一個小村莊會有什么故事呢？請自由讀讀課文，然后用自己的話把課文所寫的故事說一說?！痹趯W生解題生疑、帶著問題自讀感知的.基礎上，我再引導學生理清文章思路，循路讀通。我根據學生的回答板書出文章思路：
美麗沖毀了。
問題是思維的向導。引導學生解題生疑，并把問題作為自讀的出發(fā)點，從而使學生自覺地進入了“心欲通而未達，口欲言而不能”的“憤”、“悱”學習狀態(tài)，讓學生在解決問題的過程中自讀感知，在感知的基礎上理清作者的思路，然后循路讀通。這樣學生自己找路走，就順應了教學主體――學生的思維向上發(fā)展。
三、選準突破口，設疑讀懂。
選準突破口，實際上是設置高質量的問題，讓學生帶著這些既能統轄全文，又能激發(fā)學生興趣的問題去自讀自悟，自感自得。我是這樣進行教學的：
1、抓“美麗”，創(chuàng)情境。
在學生讀通課文之后，我抓住“美麗”一詞，讓學生把根據自己生活經驗畫出的“美麗的小村莊”展示交流。當一幅幅學生自己的作品展現在大家面前時，我情不自禁地贊嘆道：“真是太美了！”課堂氣氛一下子活躍起來了，學生的學習激情被充分地調動起來了。
列寧說：“沒有人的情感，就從來沒有，也不可能有人對真理的追求。”情感具有一種內驅力，積極的情感能調動學生的激情。教學是師生共同參與教與學和雙邊活動，是師生之間一種特殊的交往活動。因此，創(chuàng)設民主平等的課堂氣氛，加強師生間的情感交流，才能為學生創(chuàng)造性的學習營造良好的教學氛圍，成為學生積極學習、銳意進取、自由發(fā)揮個性的精神支柱和感情支撐。
2、抓重點段，讀懂課文。
看著學生們興奮的神情，我趁熱打鐵，在思路板書箭頭上加上括號：
（）。
美麗沖毀了。
[1][2]。
月日國旗下講話以讀書為樂篇十三
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家好!
今天我講話的題目是《我讀書，我快樂》。
高爾基曾說過：“書是人類進步的階梯?！薄皶侨澜绲臓I養(yǎng)品。”莎士比亞做了這樣的比喻：“生活里沒有書籍，就好像沒有陽光;智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。”從古至今，無數的學者、哲人都談過讀書使人快樂的話題，盡管他們已經遠離了這個時代，但那一篇篇優(yōu)美的文字和一句句警示后人的箴言，卻勢不可擋地穿越時空，激勵著我在浩瀚的書海中尋找屬于自己的快樂。
俗話說：“萬般皆下品，唯有讀書高?！弊x書，可以提升我們的品位，凈化我們的心靈，使我們身處逆境而奮斗不息;可以讓我們不拘泥于現實世界的狹小，自由馳騁于思想的宇宙之中;可以抒發(fā)糾結纏繞的情緒，撥開猶豫彷徨的迷霧，培育純真高尚的情操，在彌漫著墨香的書齋里，盡情地神游于書海之中，想象自己就變成了脫韁的野馬，在狂奔，在疾馳，被保爾柯察金的堅毅與頑強所鼓舞，被簡愛的勇敢、自強所折服，為牛郎與織女的浪漫凄美的愛情潸然淚下!
讀書之樂，樂在足不出戶，便可遨游天下，悠然領略醉人的景致。一卷在手，千山萬水皆在咫尺之遙。這里有無限神奇的茫茫宇宙，有親切可感的片片沃土;有熠熠生輝的埃及金字塔，有萬里延伸的中國古長城;有直插云霄的東方明珠，有極盡奢華的帆船酒店;有飛流直下的瀑布，有不毛之地的黃沙;有崇山峻嶺中的袖珍小路，有繁華都市中的田園人家;有五顏六色的海底世界，有絢爛繽紛的高原鮮花。書中有出乎想象之外的奇特風景，有超越現實世界的視覺震撼。
讀書之樂，樂在陶冶情操，不斷超越自我。讀書，可以培育純真高尚的情操，可以塑造樂觀向上的心態(tài)。心胸因此而更加豁達，境界因此而不斷攀高，讀書，讓我從一本本可愛的書籍中學會分清美丑，識別善惡，明辨是非，走向成熟。更讓我從先賢智者的叮嚀中頓悟人生的真諦，從偉人的記錄中感悟崇高的境界和高尚的情懷，從科學家奮斗的文字里體會攀登的艱辛和執(zhí)著，從英雄可歌可泣的故事中找到和命運抗爭和搏擊的無窮力量和堅強意志。
同學們，熱愛讀書吧!“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，書中自有千鐘粟”。讀書是發(fā)展的起點，是睿智的源泉;讀書是一場久旱后的傾盆大雨，滋潤著每個干渴的靈魂;讀書是黑夜里照耀的燈塔，指明了前進的方向，只有經過書香的滋潤和熏陶，我們的生命才會如此豐富多姿，我們的生活才會處處洋溢著無窮無盡的快樂。
親愛的同學們，讓我們珍惜美好的時光，與書為友，讓讀書伴著我們同行，見證我們成長中的快樂!讓讀書成為我們人生最美好的享受，讓中國古代文豪們帶我們徜徉在詩詞的圣殿中，讓魯迅領我們體會舊中國那段最黑暗的歲月，讓余秋雨引我們穿越歷史的時空去感受祖國悠遠綿長的文化，讓中華文化永垂不朽，名貫中西古今!
我的講話到此結束，謝謝大家!
月日國旗下講話以讀書為樂篇十四
敬愛的輔導員、親愛的隊員們：
大家早上好!
今天我們在國旗下講話的題目是：《助人為樂是快樂之本》。
助人為快樂之本，關心體貼他人，在他人急需的時候，能主動熱情地給予幫助和照顧，急人之急，幫人之苦，憂人之憂，救人之危，在別人得到幫助的同時自已也能從中得到快樂，這是人的一種高尚行為。
助人為樂是共產主義世界觀的體現。在聞名世界的二萬五千里長征的途中，有許多戰(zhàn)士把僅有的糧食、藥品，甚至生存的希望讓給了戰(zhàn)友，而把饑餓、苦難和死亡的威脅留給了自己。這就是因為紅軍戰(zhàn)士認識到自己肩負的責任。
在關鍵時刻幫助別人，是高尚的世界觀的體現。是的，古代有英雄的劫富濟貧，當代有雷鋒精神的出現，助人要從日常小事做起，不因善小而不為。走進教室，隨手關門，將呼呼的寒風擋在門外。當你走過衛(wèi)生角，隨手撿起掉在地上的紙屑。當你經過講臺，隨手將零亂的講臺整理好。當你穿過馬路，扶起一位摔倒的小男孩，安慰他不要哭泣。這一些平時看起來微不足道的事，都是助人為樂的表現。
親愛的隊員，當你身陷困難時，你是否渴望得到別人的幫助?你肯定會的。同樣，當別人身陷困難時，我們也要助人一臂之力。
慶幸的是，現在我們的身邊已悄悄地涌起助人為樂的熱潮。扶弱助殘，雷鋒精神沒有消失，現代化建設需要助人為樂的精神，生活本身是酸甜苦辣的，助人為樂可以讓世界更美好。
親愛的隊員們，請不要再猶豫，伸出你的友愛之手，助人并且以之為樂，世界將因你而更加美麗!
月日國旗下講話以讀書為樂篇十五
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家早上好！今天我國旗下講話的題目是《做一個快樂的讀書人》。
古人說：“三日不讀書，便覺言語無味，面目可憎?！边@句話說出了讀書的必要性。古詩中有“問渠那得清如許，為有源頭活水來”。我們的思想需要源頭活水，而這源頭活水有一大部分來自讀書。天天讀點有益的書，對精神有滋補作用，而我們的言談舉止就不至于“無味” “可憎”了。
書是我們的精神家園。古今成大事者，皆以勇氣和智慧之高為最甚。我們需要擁有人生的最高境界，擁有人生美麗的境界，人生最快樂的境界。只有讀書能使我們擁有這一切。
你不可能在現實生活中結識世界上所有的偉人、大師，但通過讀書，就有可能。歌德說：“讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。”你不可能回到過去，也不可能提前進入將來，但書籍可以把你帶到過去和未來。有人說，不讀書的人只生活在現在，而讀書人是同時生活在三個時代——過去、現在和未來。你不可能走遍世界各地，但書籍可以把你帶到地球的每一個角落。
人生的快樂在于不斷的追求，獨立于天地、自然之間，徜徉與書的海洋，獨享擁有整個世界的樂趣。擁有了書，就像擁有了良師益友，享受他們的無窮快樂?！白x千古美文章，做現代好少年”，同學們，作為明德小學的學生，讓我們與書為伴，在知識的海洋中暢游；讓我們與那些古今中外的賢者志士共語，做一個快樂的讀書人，我們在千古美文的熏陶下，將成為書香校園的驕傲！
謝謝大家！
敬愛的老師們，親愛的同學們：
大家早上好！
趁著少年時光多讀書，讀好書，勤思考，為自己的人生打下扎實的文化基礎。 在此，我特別倡議同學們在本周做好以下四件事：
1、制訂一份讀書計劃，在認真上好每一堂課后爭分奪秒多讀書。
2、選擇一本有益的書籍，爭取在一定的`時間內完成，養(yǎng)成良好的閱讀習慣。
3、寫好一篇讀書的心得，通過閱讀提高自己的思想和品位。
4、建一個豐富多彩的班級圖書角，開展“捐一本書，讀百本書”活動。 同學們，知識改變命運，學習成就未來。閱讀會給你帶來快樂，會引導你走向成功，我希望同學們與好書為友，以讀書為樂，擁有一個書香人生、快樂人生。同學們，讓我們一起行動起來吧！
“讀好書,好讀書,書好讀”國旗下講話稿六(1)班劉姵宜#e#敬愛的老師們，親愛的同學們：
大家早上好！
我是六（1）班的劉姵宜。今天我演講的主題是《讀好書，好讀書，書好讀》對于讀書，也許，有些同學認為是老師布置的，是爸爸媽媽逼迫的，我要為完成任務而讀書。如果是這樣，讀書就變成了苦差事，讀書成了一種痛苦，一種煎熬，讀書也就徹底地失去了意義！文章中再美好，也失去了它的味道。
同學們，中東有個以色列國家，那里的猶太人在小學生入學第一次聽課時，須穿上新衣服，由有學問的人領到教室里，在那里放著一塊干凈的石板，石板上有幾行用蜂蜜寫下的簡單的文句，然后讓孩子們一邊誦讀，一邊舔掉石板上的蜂蜜，意思是讓小學生知道書是甜的，要熱愛讀書。在以猶太人為主的以色列，14歲以上的人平均每月讀一本書，平均每人的讀書量高居世界各國之首。正是由于猶太人有熱愛讀書的優(yōu)良傳統，使該民族在長期的顛沛流離中能夠不斷涌現出優(yōu)秀的思想家、科學家、藝術家和一流的經營者。當我們徜徉于書的海洋，我們的心靈會更自由和幸福，我們的視野會更開闊和久遠，我們的思想會更充實和健康。
同學們，換一種心情、換一種方式去讀書吧！帶著興趣去讀，帶著好奇去讀，帶著疑問去讀，你就會被書中的知識所吸引，被書中的情節(jié)所感動，你就會發(fā)現讀書其實是一種享受，一種幸福！
同學們，只要你用心讀書，你就會發(fā)現，不出家門就能領略自然界的美麗風景；未曾謀面卻獲得了與偉人、精英對話的機會。高爾基說得好，“讀一本好書，就是和許多高尚的人談話”。同時我們很欣喜地看到，我們學校部分班級、部分學生已經養(yǎng)成了良好的閱讀習慣，并取得了初步的成果，起到了閱讀積累、閱讀水平和寫作能力同步增長作用，希望我們同學們能認識到讀書摘抄活動的重要意義。
“讀好書，好讀書，書好讀”這是我校十月主題月。同學們，讓我們在老師的引領下，從小養(yǎng)成愛讀書、會讀書的習慣，成就你我精彩人生吧！
我的演講完畢！謝謝大家！
各位老師各位同學，大家早上好，我是六(2)班同學，我今天演講的題目是《熱愛讀書》
同學們!在祖國和平的藍天下，在我們美麗的校園中，我們比先輩擁有了更優(yōu)越的學習條件，能心無旁騖，日以繼夜地遨游學海，向書山攀登。我們成了新一代讀書人，志存高遠，只爭朝夕，我們要在學好課本知識后，博覽群書，在書中讀李白的瀟灑，讀蘇軾的豪放，思索魯迅的冷峻深邃，感味冰心的意切情長。歷經苦難的高爾基說：“書籍使我變成了一個幸福的人?！蔽覀冇趾螄L不是呢?讀書帶給我們最雋永的樂趣，最恒久的動力;讀書帶給我們心靈的和平，精神的慰籍。朋友可能離去，書卻是最忠誠的伙伴，時光不斷流逝，閱讀卻讓我們永葆青春!不僅如此，讀書使我們逐步建立起和古今中外偉大作家之間的交流，依他們的指引，歷史的大門為我們洞開，未來為我們展現理想的藍圖。
有人說：“讀書足以怡情，足以博彩，足以長才”使人開茅塞，除鄙見，得新知，養(yǎng)性靈。因為書中有著廣闊的世界，書中有著永世不朽的精神，雖然滄海桑田，物換星移，但書籍永遠是新的。所以，熱愛讀書吧!像饑餓的人撲到面包上那樣，熱愛讀書，閱讀撼人心弦的高貴作品，親灸偉大性靈的教化，吸收超越生老病死的智慧精華，讓目光投向更廣闊的時空，讓心靈溝通過去和未來，已知和未知。
世紀老人冰心說過：“讀書好，好讀書，讀好書?！边@是一句至理名言。讀一本好書，可以使心靈充實，使之明辨是非，使人有愛心和文明行為、禮儀規(guī)范;而讀一本壞書，則使人心胸狹窄，使人不知羞恥，使人自私殘暴。
有這樣一個故事，俄-國的羅蒙諾索夫小的時候，最希望得到一本書，他是漁民的兒子。白天，他跟父親打魚，晚上，躲在板棚里看書。有一天，羅蒙諾索夫和父親在海上打魚，忽然，一陣狂風，大海掀起了巨浪，船上的帆篷被吹落了，情況十分緊急。他不顧一切，沿著搖晃的桅桿爬上去，很快把吹落的帆篷扎結實了，漁船恢復了平穩(wěn)。狂風過去后，父親把他拉到身邊，笑瞇瞇地說：“孩子，我要獎賞你的勇敢，給你買件鹿皮上衣，好嗎?”羅蒙諾索夫搖搖頭?！澳悄阋裁茨?”“我要買一本書，爸爸，其它我什么都不要?！薄半y道一件鹿皮上衣還比不上一本書?”“爸爸，我想要一本好書，什么知識都有的書。比方，天上的星星為什么會掉下來，為什么黑夜過去就是黎明……”，父親和水手們聽了，都驚奇得睜圓了眼睛。長大后，羅蒙諾索夫成了俄-國著名的科學家、詩人、語言學家和歷史學家。他的科學研究范圍很廣，涉及自然科學的許多領域。在科學研究的同時，他又進行文學創(chuàng)造和語言學、歷史學研究，給后人留下了很多有價值的作品。
老師們，同學們：
在今天的升旗儀式上，我想談談讀書這個話題。
人為什么要讀書？如果拿這個問題去問一萬個人，可能會有一萬種答案。但也由此可見，我們有超過一萬種的理由去讀書。在這一萬種理由中，有一種理由是最根本的，那就是：因為我們是人。是人就要讀書，也只有人才會讀書。我們知道，在人類還沒有被文明開化之前，在人類逐漸由愚昧走向文明的漫長過程之中，許多人沒有讀書或者說沒有書讀。但是我們清楚地看見：正是人類本身，發(fā)明了文字、開發(fā)了語言，這才進化了大腦、進化了社會。讀書，是人類自己發(fā)明出來的并用它來不斷進化自己的最高明最偉大的手段！
讀書，在今天，對于人來說，實在是一件不需要提倡的最基本的生存手段。
讀書，對于年輕人來說，實在是一件不能用其他任何事情做借口來推脫的日常功課。
讀書，對于學生來講，實在是一件值得用任何有價值的東西來交換的本色行為！
讀書，對于不太喜歡讀書的人來說，實在是一件可以和損失生命相提并論的最大失策！
一個女生，在雪白的路燈下，手里拿著一本書在讀，比起一個在公園里的，扯起腰身，擺一個“pose”的模特，更讓人神往她的內心世界，她的性情和氣質。
一個男生，在喧鬧的車站，手里拿著一本書在讀，比起一個躺在沙發(fā)上抽煙的公子哥們，更讓人渴望了解他的過去和未來，他的精神和品質。
培根說：讀史使人明智，讀詩使人聰慧，演算使人精密，哲理使人深刻，倫理學使人有修養(yǎng)，邏輯修辭使人善辯?？傊?，“知識能塑造人的性格”。
我們幾乎可以說：讀書是萬能的，不讀書是萬萬不能的！
我想，如果我們學校的學生，將來走向社會，成了成功人士，他回憶說，當年我在母校最大的收益，就是我讀過許多書。這就是學校莫大的榮譽了。
讀書吧，同學們！
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家早上好！我是四二班的余雪琴，我演講的題目是：《我讀書我快樂》 演講之前，我想先請大家猜一個謎語“我有一個好朋友，四四方方笨笨身，天南地北都知曉，從未開口說過話，從不打架從不吵，我們永遠是朋友。”大家猜猜是誰呢？我很自豪地告訴大家，是書！
如果我是一棵小樹，那么，書就是燦爛的陽光，它照耀著我，讓我快樂地成長。從小，我就很喜歡聽媽媽講故事。在柔和的燈光下，一個個動聽的故事陪我進入了甜美的夢鄉(xiāng)——我夢見自己變成了故事中的小鹿斑比、變成了善良的小矮人、還有可憐的流浪狗……那時，書就像一個繽紛的世界，我流連在書的世界里，和小鳥一起飛上藍天，和小精靈一起唱歌跳舞，和蝴蝶一起玩捉迷藏……等等。 隨著時光的流逝，我一天一天地長大，在老師的幫助下，我認識了許多書本上的漢子,學會了自己看書，一本本書變成了我的好伙伴。只要一有時間我就像一只勤勞的小蜜蜂，不知疲倦地在書的百花園里采集花粉。在這里，我發(fā)現了一個又一個秘密：猿是人類的祖先；恐龍高大而可怕；遠古時代，人們鉆木取火……等等。從書中我了解到世界原來多么奇妙！通過讀書，我知道了什么是善良，什么是丑惡。當白雪公主逃脫了惡人的詭計，我禁不住大聲叫好；當神農氏重獲新生，我快樂無比；當福爾摩斯巧妙地揭穿騙局，我懸著的心才漸漸平靜在《水滸傳》里，我結識了忠義寬容的宋江；在《三國演義》里，我認識了足智多謀的諸葛亮。
書是無窮的寶藏，為我增添了豐富的知識；書是快樂的天堂，讓我忘記了所有的憂傷；書是沙漠里的綠洲，給予我新的希望。讀書能開發(fā)我們的智力，能夠讓我們懂得深刻的道理。生活中沒有書籍，就好象沒有陽光，智慧了沒有書籍，就好象鳥兒沒有翅膀。同學們，讓我們愛讀書吧！擁有書，我們就擁有了整個世界，擁有書，我們就擁有了美好的明天！謝謝大家！
月日國旗下講話以讀書為樂篇十六
親愛的老師們，孩子們：
上午好!很高興能在這個清爽的秋天，和大家交流讀書的感悟。我渴望，今天會因為書---這個人類共同的朋友，讓我們的彼此的心走得更近。
金庸先生說：“只要有書讀，做人就幸福?！甭牭竭@句話，我的心情立刻就快樂起來，因為我可以算是有書讀的人了。
說起來我真的很幸福，記憶中對美的覺悟居然就是從書開始的。從連環(huán)畫到《故事大王》，從《小葵花》到《少年文藝》，從《詩刊》到《散文》，書籍滋潤了我的心田也陶冶了我的情操。
后來我迷上了古詩詞：
“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀”，我的審美意識是從這里開始的，它同時也打開了我想象的大門，中國古典詩詞是那么純粹，令人情不自禁;“枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家”，詞兒一蹦一蹦的，讀起來眼睛會一閃一閃; “會當凌絕頂，一覽眾山小”，這是豪邁的氣慨;“小娃撐小艇,偷采白蓮回。 不解藏蹤跡,浮萍一道開?！边@是清純的童真童趣;“慈母手中線，游子身上衣”，這是沉甸甸的母愛;“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”，這是無私的奉獻。在經典之中，我慢慢有了“古今多少事，都付笑談中”的恬淡;有了“自在飛花輕似夢，無邊絲雨細如愁” “秋陰不散霜飛晚，留得枯荷聽雨聲” 的善感;，也有了“淡泊明志，寧靜致遠”的心懷。
傷心時，煩惱時，勞累時，無所事事時，我會走進書中：
就在靜靜的那一刻，我感覺到我的內心在歸于平靜，即便是匆匆地瀏覽一下，也能讓我的身心變得輕松而愉悅。閱讀也使我學會了作文的方法，慢慢的，我把寫作當成了一種樂趣，把日記當作與自己心靈的對話，我的生活也因此變得充實而豐富。
很高興的是，學校董事會、教務處、發(fā)展部和全體老師精心為我們營造了一個真正的書香校園。“古詩文誦讀學?！钡膾炫疲妒兰o英才報》上孩子們日漸成熟的習作，《愛爾蘭咖啡》《雨后的那只蝸?！返南嗬^出版，“校園售書會”的成功舉行，“小超人作文大賽”中同學們飛揚的文采，使我在大家身上看到了比我的少年時代更加美好的經歷，這一切是我那時做夢也想不到的呀!當我看到孩子們手捧圖書醉心閱讀的時候，當我聽到孩子們出口成詩的時候，當我讀到孩子們妙語連珠、生動感人的作文時，我是多么的激動啊!
現代教育家朱永新在他的《讀書改變人生》中說：在一定意義上說，一個人的精神發(fā)育史，就是一個人的閱讀史，而一個民族的精神發(fā)育水平，在很大程度上是取決于這個民族的閱讀狀況。傳承文明的橋梁，是延續(xù)文化的中介。充實而有意義的人生，應該伴隨著讀書而發(fā)展。
古人說：三日不讀書，便覺言語無味，面目可憎。
. 莎士比亞說：書籍是全世界的營養(yǎng)品。生活里沒有書籍,就好像沒有陽光;智慧里沒有書籍,就好像鳥兒沒有翅膀。
這讓我想起一個故事：
《是當國王還是讀書?》
著名歷史學家麥考萊曾給一個小女孩寫信說，如果有人要我當最偉大的國王，一輩子住在宮殿里，有花園、佳肴、美酒、大馬車、華麗的衣服和成百的仆人，條件是不允許我讀書，那么我決不當國王。
我寧愿做一個窮人，住在藏書很多的閣樓里，也不愿當一個不能讀書的國王。
是啊，沒有什么能比讀書那樣能擁有更長久更快樂的幸福和進步的了。讀書，能讓我們的笑容變得更加燦爛;讀書，能讓我們的目光更有光彩;讀書，能讓我們更有學識和修養(yǎng)，讀書，能讓生活變得更加充實。
高爾基說:“熱愛書吧,這是知識的源泉!”是的，給每一天留下閱讀時間，給每一個閱讀時間留下寧靜心情，給每一份寧靜心情留下悠悠書香，我們的每一天都會變得充實又甜蜜。
書永遠是上進者的好朋友，書永遠是世紀英才人的忠實伴侶。新的一學年，在我們的書香校園，愿我們繼續(xù)吟誦著唐詩宋詞，手捧著雅書名著，輕松邁上作文的新臺階!
謝謝大家!
高爾基說，書是人類進步的階梯。莎士比亞說，書籍是全世界的營養(yǎng)品。生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀?？梢?，書籍對于我們來說，何其重要！
世界上不少民族與國家都對讀書抱有極大的熱情。猶太民族可謂是個酷愛讀書，非常重視教育的民族。由于熱愛讀書學習，喜歡鉆研問題，不管在歐美各國還是在以色列，猶太人接受高等教育的人口比例都很高。在全世界，猶太人中如愛因斯坦一樣的世界級的杰出科學家很多。德國人對讀書也有著巨大熱情，即使是在電視、因特網等媒體十分發(fā)達的時代，他們依舊保持著愛讀書的傳統，在地鐵列車里，在公園草坪上，甚至在醫(yī)院的候診室內，手捧書本埋頭閱讀的人都很常見?？梢姡瑫呀浫谌氲搅说聡说娜粘Ｉ钪?。有人說，在德國，讀書就像喝啤酒一樣平常。法國人愛讀書的習慣也比較有名。大多數法國人把讀書視為最具文化價值的活動。日常生活中，讀書是法國人首選的休閑方式。法國教育部官員說，法國原本是一個農業(yè)國，大多數人是農民，廣泛的閱讀讓法國人去掉了“土氣”，并使法國的國民素質不斷得到提升。
我國是有著幾千年歷史文化的文明古國。然而，與上述國家與民族相比，我國國民讀書的熱情卻遠不及彼。前不久公布的2015年第七次全國國民閱讀調查結果顯示：我國18-70周歲識字國民人均每天讀書時長為14.70分鐘，人均上網時長為每天34.09分鐘，人均通過手機閱讀的時長為6.06分鐘。與上年相比，國民每天平均接觸報紙、圖書、期刊的時間有所下降，而上網和進行手機閱讀的時間則在增加。人們平均上網時間已經接近人們讀書和讀報所花時間的總和。
不難看出，隨著科學技術的發(fā)展，特別是手機、網絡、媒體的迅猛發(fā)展，越來越多的人愿意選擇這種快餐式閱讀方式，而不愿意靜下心來閱讀經典，品味書香。其實，這種快餐式閱讀一般都停留在較淺層次，有如走馬觀花，讀后難以留下深刻的印象，并不能等同于真正的閱讀。而真正的閱讀是一種深層次的學習，它既要閱讀還要思考，既要心到還要手到，這樣才能讀得深刻，讀后才能有所收獲。聯合國教科文組織和許多國際閱讀專家認為，真正的閱讀只有讀書。只有讀書這種深度閱讀，才能將知識系統化地傳播下去，使人類文明不斷延續(xù)其輝煌。
其實，讀書與學習并不沖突，關鍵看你能不能端正對讀書的認識。讀書是一個長期浸潤的過程，急功近利或是急于求成都是要不得的，而一旦你認真讀過哪怕是一本，你就會發(fā)現它對你的影響卻是深遠的。易中天說：讀書是養(yǎng)心，讀書是一件滋養(yǎng)靈魂的事。我校創(chuàng)辦人楊國強先生也曾多次強調讀書的重要性，前段時間還特意給我們全校師生每人贈送了一本海倫凱勒的《假如給我三天光明》。語文組文學社以此為契機組織開展了讀書系列活動，同學們通過“閱讀、感悟、寫作、交流”等多個不同層次的“讀”，不僅從海倫凱勒身上讀到了強烈的求知欲、堅強的意志力，也讀到了她那誠摯的感恩心和強烈的責任感，不知不覺中讓自己的心靈經受了一次洗禮與凈化。一位哲人說過：讀一本好書，猶如同一個高尚的靈魂對話。我想這也許正是楊叔叔給我們推薦此書的良苦用心吧！
蘇東坡云“好書不厭讀百回，熟讀深思子自知”；黃庭堅說“三日不讀書，便覺語言無味，面目可憎。” 讀書使人得到一種優(yōu)雅和風味。善讀書，如入芝蘭之室，久而不聞其香，而香卻在骨里。同學們，熱愛讀書吧，讓讀書成為我們的一種習慣，一種生活方式，甚至一種享受。讓我們在文化的長河中徜徉，在智慧的花叢中漫步，讓我們的心境因讀書而寧靜，讓我們的思想因讀書而深邃，讓我們的靈魂因讀書的滋養(yǎng)而變得更加美麗！
老師，同學們：
上午好。
今天我想和大家討論關于讀書的話題，這里的讀書不僅僅指課內讀，還包括課外閱讀。你喜歡讀書嗎？有的同學馬上會大聲回答“不喜歡”。你們的回答也沒錯。因為，人各有志，不能強迫一個人去做他不喜歡做的事。在有的同學的眼里，書不過是印了文字的紙張，它沒有電腦或手機色彩艷麗的屏幕，它沒有游戲的賞心悅目，甚至激動人心。書捧在手里令人昏昏欲睡。我作為圖書管理者，看到圖書館的書新如剛買，同學們一定會認為我很開心吧，老師這樣很清閑，不好嗎？告訴大家，我心里不開心。我保管圖書，是希望同學們都來借閱呀，希望這些有用的知識能化為同學們建設國家，成就精彩人生的動力。讀書偉大，讀書光榮，讀書可以成就精彩人生。中華人民共和國第一任周恩來“為中華之崛起而讀書”成為我們讀書的楷模。讀書的理想有多遠，讀書的付出有多大，讀書的收獲就有多大。
同學們，讀書真的沒有一點味道嗎？
請聽一個關于外國人讀書的故事吧。在以色列這個國家，小學生入學的第一節(jié)課，必須穿上新衣服，由一個有學問的人領到教室，教室里放著一塊干凈的石板，石板上有幾行用蜂蜜寫下的簡單語句，然后讓孩子們一邊誦讀，一邊舔掉石板上的蜂蜜，目的是讓小學生知道讀書的味道是甜的，要熱愛讀書。因為這樣，所以，在以色列，14歲以上的人平均每月讀一本書，平均每人的讀書量居世界首位。由于人們熱愛讀書，以色列的科技發(fā)達，涌現出許多世界著名的思想家、科學家、藝術家和一流的經營者。聽完這個故事，大家還會說讀書沒味道嗎？好讀書的人認為“寒可衣，饑可食”。
優(yōu)秀書籍是世界文明的傳承者。我們都會背“書籍是進步的階梯，知識是力量的源泉”。可是，叫你真正去攀登這個“進步的階梯的時候”，也許有的同學望而止步了。同學們，我們的家鄉(xiāng)不是很富裕，我們淮土人有刻苦讀書的光榮傳統。窮則思變，變的力量從哪里來？告訴同學們，唯有讀書。只有科學技術發(fā)達了，人們的生活水平才能根本提高，一個國家才能真正富強起來。也唯有讀書，才能實現偉大的民族復興的中國夢！《聊齋志異》中有這樣一句：“書癡者文必工，藝癡者技必良?！蔽野阉鼘懺陂営[室的墻上了，作為同學們閱讀的座右銘。只要大家對讀書產生了興趣，對你將來從事的事業(yè)產生了熱愛，那么就一定會有奇跡發(fā)生。我們學校將涌現一大批科學家、文學家、軍事家、政治家。同學們，21世紀是高科技時代，時代呼吁我們要好好讀書，博覽群書。請聽我最后一句嘮叨：零食的香甜是短暫的，電腦游戲的快樂是瞬間的，只有讀書的快樂，才是永恒的啊。
親愛的老師們、同學們：
也許，有些同學會小嘴一嘟，很不情愿地告訴我：“這是媽媽逼我的，是老師要求的?！比绻氵@樣認為的話，讀書就成了一種痛苦，一種煎熬，讀書也就徹底地失去了意義！其實讀書有很多好處。讀書可以凈化我們的心靈。當我們徜徉于書的海洋，我們的心靈會更自由和幸福，我們的視野會更開闊和久遠，我們的思想會更充實和健康。讀書還能增長知識，提高我們閱讀能力和寫作水平。
同學們，換一種心情、換一種方式去讀書吧！帶著興趣去讀，帶著好奇去讀，帶著疑問去讀，你就會被書中的知識吸引，被書中的.情節(jié)感動，你就會發(fā)現讀書其實是一種享受，一種幸福！
“同沐四季風,共享讀書樂”，同學們，讓我們在老師的引領下，從小養(yǎng)成愛讀書、會讀書的習慣，掛閱讀之風帆，濟書籍之滄海，成就精彩人生吧！
謝謝大家！
老師們，同學們，早上好！
今天，我們剛剛送走十一長假，在假期里你做了些什么呢？去旅游，親近大自然了？去讀書，好好充實自己了？十月是一年中人體舒適度最好的一個月，在這樣一個好月份里，我們該做些啥？這就是我今天國旗下講話的內容：養(yǎng)成每天讀書的好習慣。
從古到今，凡名人都是愛讀書的。
想必大家都知道，匡衡鑿壁偷光的故事，朱元璋放牛讀書的故事，萬斯同閉門苦讀的故事和屈原洞中苦讀的故事吧，我們就來說屈原洞中苦讀的事吧。屈原小時侯不顧長輩的反對，不論刮風下雨，天寒地凍，躲到山洞里偷讀《詩經》。經過整整三年，他熟讀了《詩經》305篇，從這些民歌民謠中吸收了豐富的營養(yǎng)，終于成為一位偉大詩人。
再來說說現代人讀書的故事吧。相聲語言大師侯寶林只上過三年小學，由于他勤奮好學，使他的藝術水平達到了爐火純青的程度，成為有名的語言專家。有一次，他為了買到自己想買的一部明代笑話書，跑遍了北京城所有的舊書攤也未能如愿。后來，他得知北京圖書館有這部書，就決定把書抄回來。適值冬日，他頂著狂風，冒著大雪，一連十八天都跑到圖書館里去抄書，一部十多萬字的書，終于被他抄錄到手。每每讀到這里，我都被侯寶林大師的這種讀書精神所感動?，F在，我們同學們但然不需要抄書了，只要想看書，父母都千方百計的給你們買，可是，同學們有許多新書都放在家里睡大覺，多么可惜?。∠胂胛覀冃r候沒錢買書，無書可看，能看到一本小人書就不錯了，而同學們有書卻不好好讀，這是多么大的浪費啊！
時間是擠出來的，時間對每個人都是一樣的，也是不一樣的，你擠的多，時間就給你給的多。同學們，我們要抓緊一切時間來讀書，如果你把玩的時間的50%用來讀書，把看電視的80%用來讀書，把追逐打鬧的90%用來讀書，把空閑時間的100%用來讀書，那么你就有時間讀書了。不在意每天讀多少，要堅持每天讀一點書，不在意每次讀懂了多少，要堅持讀后寫一些讀后感，不在意每次吸收了多少，要想信日積月累，定會成才。
讀書使人充實，讀書使人明智，讀書能使凡人變偉人，相反，不讀書你將寸步難行，更會被社會淘汰。
同學們，一本本新書正默不作聲，帶著神秘的笑容在等待著我們。當你打開任何一本書籍的時候，馬上你就會聽到美妙的音樂，你就會與智者對話，與偉人交流，在不自不覺中，你也會成為智者，成為偉人的。
我校每年都有讀書周活動，學校的圖書室里有著豐富的各類書籍，這些都在昭示我們好好讀書，快樂成長。同學們，為了你的成長和祖國的繁榮，請養(yǎng)成每天讀書的好習慣吧！
各位老師，親愛的同學們：
大家早上好，今天我國旗下講話的題目是《今天，你讀書了嗎？》
人要維持自己的生命，必須按時補充生命所需的各種營養(yǎng)物質；人要保持精神世界的富足，也需要時時處處為精神補充各種“營養(yǎng)”。“精神營養(yǎng)”來自哪兒？如何補充“精神營養(yǎng)”？其實，“精神營養(yǎng)”來源于浩如煙海的書世界，吸取“精神營養(yǎng)”的管道，就是孜孜不倦地閱讀。
我國自古有鑿壁偷光、囊螢映雪、懸梁刺股的感人故事。這些讀書故事表現了古代人對讀書的渴望和對知識的向往。我國著名文學大師魯迅、郭沫若、茅盾和老舍先生等，都是學貫中西、博古通今的人。能達到如此境界，與他們在學生時代大量閱讀各種文學名著是分不開的。 同學們，你們正處在讀書、求知的黃金階段。你們知道應該選擇哪些書來讀，采用哪種方式讀書最科學嗎？首先，要精讀課堂上的書，尤其是語文課本，仔細品味文章中的妙詞佳句，認真揣摩文章蘊含的道理，感悟文章表達的感情。其次，要泛讀課外書。從文學類到科技類，從中國名著到外國名著??只要有書的地方，就要有你們的身影。
讀書，需要時間。時間在哪里？它就在我們每一個人的雙手里。你一松手，它就從指間溜走了。
因此，讀書需要只爭朝夕。一早到校，可以讀書；午間休息，可以讀書；睡覺之前，可以讀書。
月日國旗下講話以讀書為樂篇十七
當你走在校園小道上，落眼處是整潔別致的灌木鮮花，你是否會駐足為這些獨具匠心的園丁而稱贊?當你坐在食堂中，餐桌上是熱乎可口的飯菜，你是否會為起早貪黑的食堂師傅而感動?其實我們身邊從來不缺少這樣一群辛勤勞動而平凡偉大的人。同學們，你是否注意到家門前馬路上的環(huán)衛(wèi)工人?你是否可以想象菜農們是在多早就從菜地里摘取瓜果時蔬?從古至今，勞動一直是我們生存的來源，古人所崇尚的生活也是“日出而作，日落而息”。在那個沒有手機電腦的古代，人們只能通過雙手來勞作，換取糧食和生存的希望。他們勞累缺充實，他們不因自己卑微勞苦而希望自己的生活更輕松，這種人類最基本最天然的生存方式----勞動讓他們的生命更精彩!
曾說過：“實干興邦，空談誤國”。高爾基也曾說過：“我們世界上最美好的東西都是憑借勞動，由人聰明的手創(chuàng)造出來的。”一直以來，辛勤的勞動人民用自己的雙手改變了生活，甚至推動了整個社會的發(fā)展。愚公移山的故事自古家喻戶曉，正是因為他崇尚勞動，有頑強的意志和不屈不撓的精神才得以成功。正是由于勞動，人類才得以不斷進步前行，從遠古走向現代，從溫飽奔向小康，從貧窮走向富強，實現著中國夢的飛躍!
但是，時代在進步，人們的勞動意識卻每況愈下，幾次科技革命讓我們的科技更發(fā)達，可我們卻越來越依賴科技。的確，他們能夠節(jié)省我們的時間，讓一切更方便簡潔。但被我們節(jié)省下來的時間又去了哪兒呢?許多青少年嗜網成性，打字打得飛快卻在作業(yè)中錯字連篇;明明家離學校不遠離開了汽車卻覺得寸步難行;許多“手機族”將手機像暖手寶似的成天握在手中;利用“五一”勞動節(jié)出去旅游的人越來越多····這樣的例子不勝枚舉。勞動對于我們來說儼然成了一個遙遠而模糊的名詞，最多在口頭上提提，作文中說說。
“采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜?！?0xx年感動中國人物中的“仁醫(yī)”胡佩蘭，從70歲至單位退休后，繼續(xù)20余年為患者醫(yī)治，89歲仍堅持上手術臺，她從自己微博的工資中拿出一部分創(chuàng)建“希望書屋”。在生命的最后一刻她仍在工作。她的一生都奉獻給了患者，無怨無悔。勞動了一生，釋放了生命的光彩。正如她的白色衣褂，純潔而高尚，溫情而質樸。還有那位人們記憶猶新的靠蹬三輪車的老人白芳禮，20xx年共捐贈了自己靠勞動所得的35萬元善款，資助了近300名孩子的夢。總有些人，默默無聞的勞動，也許他們不為世人所知，也許他們并沒有體面的工作，是他們用雙手為這個世界奉獻，是他們讓勞動變得更光榮，更崇高!
再想想我們自己，衛(wèi)生值周時的潦草敷衍，對勞動工具的不愛惜，隨意亂扔垃圾，這些都是對勞動的不尊重，試問大家，有多少同學能獨立為父母做一次飯菜?你是否在閑暇時放下手中的電腦去幫辛苦的父母做家務?從小嬌生慣養(yǎng)的我們很少親手勞動，并未真正領悟勞動一詞的涵義。所以，無論是于己、于家、還是于國，只要我們懷揣一份對勞動的尊重和感悟，我們的生命就會更充實，我們的環(huán)境將會更舒心，我們的社會會更溫馨、更美滿。
五月的腳步更近了，讓我們在即將到來的這個勞動節(jié)成為我們意識的轉折點，在心中點亮勞動這盞燈，愿勞動伴我們成長，崇尚勞動，釋放生命的光彩!
月日國旗下講話以讀書為樂篇十八
尊敬的各位老師，親愛的同學們：
早上好!
當又一輪太陽從東方冉冉升起，當又一個充滿希望的早晨來到我們身邊時，我們又身穿整潔校服精神抖擻的站在了國旗下。親愛的同學們，學校的希望在學生，學生的天職是學習，面對大大小小考試沉重壓力，掌握方法、學會學習就顯得尤為重要。
一、我們要養(yǎng)成良好的學習習慣。
俗話說，“習慣成自然”，良好的學習習慣對學習有著重要的促進作用。養(yǎng)成課前預習新課的習慣，可以在老師教授新課之前大致了解課程內容，有助于帶著問題聽課，把握課堂重點，從而提高課堂學習的效率;作業(yè)認真書寫的習慣，不僅可以保證作業(yè)的美觀整潔，提高作業(yè)的質量，還能夠培養(yǎng)一絲不茍的嚴謹作風。不會就問的習慣，每天問會一道題，長期堅持你的收獲將不容小覷。反之，不良的習慣也會成為學習進步的絆腳石，不少成績落后的同學，頭腦都很聰明，但往往上課心不在焉，作業(yè)馬馬虎虎才導致學習成績逐漸下滑。
二、我們要抓住課堂四十分鐘。
課堂學習是學習的最主要環(huán)節(jié)，四十分鐘課堂學習效率的高低，某種程度上決定著同學們學習成績的好壞。首先，要集中精力，專心聽講。只有聚精會神、專心致志才能學有所得、心有所悟;其次，要帶著問題、開動腦子聽。懷疑是一切學習的開始。帶著問題聽課，就能使聽課有比較明確的目標和重點，增強聽課的針對性，從而提高課堂學習效率;帶著問題聽課，還能促使自己積極動腦，緊跟老師的教學節(jié)奏，及時理解和消化教學內容。再次，要積極舉手發(fā)言，認真做好筆記。積極舉手發(fā)言是一種參與，它既能較好的促使自己專心聽課、動腦思維，還能鍛煉語言表達能力。俗話說“不動筆墨不讀書”、“好記性不如爛筆頭”，筆記不僅是學習新知識的方法，也是復習舊知識的依據，同時我們還可以從筆記中發(fā)現新的問題。
三、我們要合理安排時間，有計劃地進行學習。
首先要處理好主和次的關系。進入初中，學習知識的密度大增、學習知識的廣度也劇增，這就需要同學們能夠處理好各種知識內容之間的主次關系。概念、原理及其形成是主，知識的靈活運用是主，自己學習的薄弱環(huán)節(jié)是主，因此，在學習的過程中應該花更多的時間和精力。
其次是處理好發(fā)展興趣和打好基礎的關系。興趣是學習動力產生的直接原因，同學們對哪門功課感興趣，這門學科也就往往能夠取得較好的成績。初中的學習是整個人生學習的基礎，首先要學好每一門功課，初中學習過了關，高中階段就可能比較順利，即便是音、體、美、信息技術等學科，這些實際上都是將來社會生活中必不可少的。所以，培養(yǎng)興趣必須以打好基礎為前提。
四、我們要遵循記憶規(guī)律安排學習。
我們的學習存在一種普遍的傾向，就是隨學隨丟，做完教師布置的作業(yè)了事。到考試時，臨時抱佛腳，從頭開始復習。要改變這種前學后忘，到后面問題成堆的現象，關鍵要做到“及時”，特別是對于那些字母符號、公式、外語單詞等意義性不強的學習材料，一定要做到趁熱打鐵，及時復習。這好比在堤壩塌方之前，及時加固，要比垮了再修，付出更小的努力。
“及時復習”固然重要，但也不能“一勞永逸”。學習的規(guī)律告訴我們，分散復習比集中復習效果更好。以學習外語單詞為例，如果當天學習了20個單詞，一位同學在當天晚上集中復習一小時，加以鞏固;另一位同學當晚復習半小時，第二天再復習15分鐘，第四天復習10分鐘，一周后再復習5分鐘。結果后者記憶的效率明顯高于前者。
同學們，學習之路是漫長的。我們需要勤奮苦學，但好的學習方法往往會讓我們收到事半功倍的效果。在此，我希望同學們能夠采用適合自己的好學習方法，珍惜時光、為了在金色的六月收獲燦爛的喜悅，為了我們的將來更美好而努力奮斗!最后，我衷心祝愿莘莘學子在新興中學這片沃土上學習進步、幸福成長!
我的國旗下講話到此結束，謝謝大家!
月日國旗下講話以讀書為樂篇十九
對我而言，讀書是為了實現人生目標而奮進的歷程。
還是孩童的時候，我最敬仰的是上自然課的梁老師。只要我們認真聽半節(jié)新課，便可獲得聽其講長篇小說《薛仁貴征東》的獎勵。書中跌宕起伏的情節(jié)在驚險處的戛然而止，常令我們期盼：“老師，再講，不過癮!”正是這種強烈的期待，開啟了我覓書博覽的激情。
我的閱讀故事正是從那個時候開始的。能像老師那樣讀很多很多的書，腦海中裝著很多很多的故事，那是一件讓人羨慕的事。小人書成了我閱讀的第一類書籍。20世紀80年代是個物質、精神相對匱乏的年代。雖然書的售價只是幾分、幾角一本，但對于生活水平仍舊不高的百姓人家，書仍屬奢侈之物。在書店或書攤前，若你待久了也只看不買，則常會遭遇店家的白眼或驅逐。在這樣的情況下，節(jié)約父母所給的每一分零用錢，再存上好幾個星期，就可租到或買到一本令人興奮不已的小人書，這對于當時的我來說便是最大的滿足。
上了初中，父母手頭寬裕些了，便開始給我訂閱《奧秘》此類科普書。這是我的第二類閱讀書籍。書中那能感受疼痛的植物群，那會使飛機輪船神秘失蹤的百慕大黑三角，那會令人年輕長壽的古埃及金字塔……無不向我展示了一個另類、詭異、生動的自然空間。若我也能去探索一番，那該多好。于是便萌發(fā)了要當一名考古學家的念頭，這是我人生的第一個理想。也正因此，當時的歷史、地理兩門功課我學得特別優(yōu)秀?，F在回想起來，.讀書能增智長志是完全正確的。
結束了短暫的童年，我很快步入了中師的殿堂。1990年，我順利地成為了一名師范生。第一次離開父母開始了寄宿生活，盡管思親情切，但濃郁書香的校園還是深深地吸引了我。
如果說，童年時候我是為了羨慕他人才愛看書的話，那么中師期間，除了很少時間是由著喜好在讀書之外，更多時候，是為了完成“學業(yè)任務”而讀書。多門必選和選修的交叉大小考讓人應接不暇?；蛟S是人緣好的緣故，班里很多同學只要一有學習問題，便習慣性地向我咨詢。當時他們感覺我像百寶囊似的，有求必應。為了服務他人，也為了讓自己盡早把書讀透，順利檢測過關，我每天都跟各類書籍打交道，希望有一天能成為一個胸無不知的好老師。
感謝那些我曾閱讀過的書，在那段時間，我真正掌握了科學的讀書方法，養(yǎng)成了良好的閱讀習慣。也不知怎么回事，那個時候，大家似乎都特別喜歡看書。從古代的到現代的，又從現代的到當代的，郁達夫、錢鐘書、艾青……他們都成了我心目中的偶像。
1993年夏，我終于踏上了教師工作崗位。本以為自己已經飽讀詩書，不曾想根本不是那么回事。在這個注重教育實踐的教學領地，我猛然間發(fā)現以前的閱讀面是那么狹窄。因此我在書寫教育實踐論文之時，經常陷入一籌莫展的境地。我開始尋找新的出路。所幸的是，我遇到了愛讀書的導師--趙校長，她時時提醒我，激勵我:“不懂，就到有關教育理論的書里去尋找出路?！蔽屹I書、借書，開始閱讀各類教育期刊和書籍。讀專業(yè)性書籍不像看小說、散文那樣輕松易懂，有些文字需要反復多讀才能理解。第一遍囫圇吞棗看個大概，第二遍重點地讀，第三遍理解著讀。每本書上都留有我圈點的痕跡和評語，就這樣不斷地積淀著自己的理論知識。書中的好方法我模仿著去做，不斷積累點滴的感悟和經驗。從書本到實踐，從實踐回到書本，不斷地往返重復。漸漸地，我開始能夠聯系自己的實踐，嘗試筆耕了。我欣喜，自己已經融入了理論指導實踐的讀書理念中。
如今，讀書對我而言，已不再是負擔，它完全是出自心靈的寄托和享樂。我喜歡讀書，那是因為我覺得讀書能放飛心靈，能拓寬視野，能感悟人生，更能讓我的生命產生質的變化。我要讀各種各類的書，希望自己成為一名優(yōu)秀的教師，成為一個對社會有用、優(yōu)秀的人才。
月日國旗下講話以讀書為樂篇二十
老師們，
同學
們，早上好!在這春暖花開時節(jié)，我們又要迎來第四屆
校園
讀書節(jié)。你準備好了嗎?在前面的讀書節(jié)上，師生博覽中外名著，共同遨游書海，在“地球村書市”、讀書故事會、征文大賽、經典誦讀、書香少年評比等多彩的活動中，都取得了長足進步。“一年之計在于春”，舒適的時節(jié)正是我們讀書的大好時光。從今天開始到三月底，學校希望大家要
珍惜
點滴時間來讀書，積極參與各項活動。要利用早晨、中午、晚間，每天必須保證至少20分鐘用來讀書。各班要選好圖書管理員，并利用多種渠道保證書源的充足，從圖書室借書、自己帶書充實“班級
圖書角”，要積極交流讀書感受，相互推薦好書。語文教師要確定固定的讀書指導時間，以提高學生的'讀書實效。同學們還應該與父母一起讀書，共創(chuàng)書香家庭。這里講的讀書主要是指課外閱讀。如果一個學生只讀課本，
其他
書都不讀，那他的知識面就很狹窄，思維就不開闊!課外書非常多，也非常雜，好書很多，壞書也不少。本次讀書節(jié)以“愛
國愛黨 立志成才”為主題，就是要引導大家讀積極向上的書，做健康樂觀的人，了解中國國情，弘揚進取精神。大家都知道，2010年我國的gdp已經超過日本，居世界第二。100年前的大清落后就會挨打，人見人欺;60年前的舊中國，再次遭受日本的侵略，人民
生活
在水深火熱之中，30年前的新中國改革開放，人民開始脫離貧困，迎來幸福
生活。今天，中華民族走出了翻天覆地的一大步，中國已經成為名符其實的大國了。但是，我國人口眾多，不管什么
數據，只要除一下人口數，算一算平均數，就高興不起來了，而且我們與世界第一、美國的差距還是很大的。中國還要更強大，人民還要更幸福，民族還要再進步，后面能不能百尺竿頭再進一步，就要看你們的了，少年強則國強，少年進步則國進步。最后，我希望大家在讀書的過程中了解歷史，放眼世界，成為一個有修養(yǎng)的奔小人，使師生共讀書能成為奔牛實小的一道亮麗的風景線，再次祝愿大家在讀書節(jié)里都有豐碩的收獲。
2.
讀書，是一種美德。在我國古代就有許許多多的大詩人、大作家、大書法家，他們都酷愛讀書，博學多才。我們從小也要養(yǎng)成愛讀書的好習慣。下面我給大家朗誦兩首
關于
讀書的歌。《 四季讀書歌》
春讀書，興味長，磨其硯，筆花香。夏讀書，日正長，打開書，喜洋洋。秋讀書，玉露涼，鉆科研，學文章。冬讀書，年去忙，翻古典，細思量。
《一日讀書歌》
晨讀書，記憶強，空氣清，精神爽。
晝讀書，日正長，立課題，寫文章。
晚讀書，目十行，四野靜，好思量。
夜讀書，天氣涼，鉆科研，實驗忙。
通過各類讀書活動提高綜合素養(yǎng)，希望同學們珍惜美好時光，多讀書、讀好書。
月日國旗下講話以讀書為樂篇二十一
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家早上好!
我演講的題目是《助人為樂是快樂之本》。
古代有劫富濟貧的英雄，當代有時代楷模的雷鋒。在日常生活中，我們也經常會為一些無私的行為而感動，使我們看到了助人為樂的人性光輝，也從他們的笑容里感受到了助人之后的快樂。
諸葛亮說：“勿以惡小而為之，勿以善小而不為。”這句話講了一個做人的道理，只要是“惡”，即使是小惡也不做，只要是善即使是小善也要做。歸結起來就是助人，從生活中的一些點滴的小事做起，幫助他人，快樂自己。作為我們每個人，為災區(qū)人民捐上一些錢，獻上一份愛，是一件小事情，但小事情積攢多了就會變成大美德，在學校里，走出教室，隨手關門、關燈，走過衛(wèi)生死角，隨手撿起地上的垃圾，走過講臺，隨手將零亂變成整潔，在公交車上，主動為年老的人讓座等，這些是多么美麗的小舉動，而這些小舉動匯成了一道美麗的風景線，構成了一個和諧，幸福而美麗的世界!
親愛的同學們，當你身陷困境時，你一定渴望得到他人的幫助!同樣，當別人身陷困境時，我們也要助人一臂之力。一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫，我相信我們每個人都能在幫助別人的同時享受到快樂，就像雷鋒說的：人的生命是有限的，可是為人民服務是無限的，我要把有限的生命投入到無限的為人民服務中去。
同學們：讓我們從現在做起，從一點一滴做起，伸出你的友愛之手，助人并且以之為樂，那么,世界將因你而變得更加美麗!
我的演講到此結束，謝謝大家!
月日國旗下講話以讀書為樂篇二十二
讀書節(jié)。
一：
同學們，你們知道世界上有一個屬于讀者的節(jié)日嗎?它就是"世界讀書日"。聯合國教科文組織從1995年起，將每年的4月23日定為"世界讀書日"。設立此節(jié)日的目的就是為了號召全人類重視讀書并重拾讀書的樂趣。因為有了這個節(jié)日，便有了一種期待在四月綻放，有了一個主題在四月鮮活，也有了一份快樂在四月蔓延。
同學們，談到讀書，許許多多耳熟能詳的。
名人名言。
和名人故事肯定在你的耳畔回響。是啊，偉大的作家高爾基說，書籍是人類進步的階梯;德國詩人歌德說，讀一本好書就是和許多高尚的人談話;戲劇學家莎士比亞說：書籍是全人類的營養(yǎng)品......的確，自古以來，偉人們不光用自己的言語，也用他們自己的行動告訴我們一個樸素的真理：讀書改變命運，讀書使人高尚。我國古代的《鑿壁借光》、《囊螢映雪》這些反映古人刻苦讀書的故事一直流傳至今，教育了一代又一代人，所有這些無不告訴我們讀書的重要性。我國的馬克思主義經濟學家、《資本論》最早的中文翻譯者王亞南，1933年乘船去歐洲，客輪行至紅海，突然巨浪滔天，船搖晃得讓人無法站穩(wěn)。這時，戴著眼鏡的王亞南，手上拿著一本書，走進餐廳，懇求服務員說："請你把我綁在這根柱子上吧!"服務員以為他是怕自己被浪頭甩到海里去，于是遵照王亞南的指示，將他牢牢地綁在了柱子上。綁好后，王亞南翻開書，聚精會神地讀起來。船上的外國人看見了，無不向他投來驚異的目光，連聲贊嘆說："啊，中國人，真了不起!"。
"人生應該讀幾本墊底的書。"這是人民教育家陶行知先生曾經說過的一句名言。今天，我們又將迎來又一個"世界讀書日"。同學們，讓我們和書籍交朋友，熱愛讀書吧!"最是書香能致遠"，"腹有詩書氣自華"，與古人對話，你將會博采眾長，通古曉今;與大師交流，你將蕩滌心靈，變得更加睿智和高尚。讓書籍成為我們成長的基石，讓書香溢滿我們的童年!讓我們每一個學生都成為一名愛讀書的好少年，成為我們的一種習慣吧!
老師們、同學們，大家早上好。
今天是4月23日，是世界讀書日。我國旗下講話的題目是《讓書香溢滿人生》。
世紀老人冰心曾教導我們要“讀書好，好讀書，讀好書”。讀一本好書，可以使人心靈充實，明辨是非，行為舉止文明得體。世界文學家高爾基就曾借著月光讀書，在樓頂讀書，在老板的皮鞭下讀書。對讀書的癡迷，終于把他造就為世界文學巨匠。正如高爾基自己所說：“書籍使我變成了一個幸福的人?！?/p>
人要維持自己的生命，必須按時補充生命所需的各種營養(yǎng)物質;人要保持精神世界的富足，也需要時時處處為精神補充各種“營養(yǎng)”?！熬駹I養(yǎng)”來自哪兒?如何補充“精神營養(yǎng)”?其實“精神營養(yǎng)”來源于浩如煙海的書世界，吸取“精神營養(yǎng)”的渠道就是孜孜不倦地閱讀。
同學們，我們正處在讀書、求知的黃金階段。大家知道應該選擇哪些書來讀，利用哪種方式讀書最科學嗎?首先，要精讀課堂上的書，尤其是文化課課本，特別是語文書，仔細品味文章的妙詞佳句，認真揣摩文章蘊涵的道理，感同身受文章表達的感情。其次，要泛讀課外書。從文學類到科技類，從中國作品到外國作品，從學校圖書室到校外書店，只要是有圖書的地方，就要有我們的身影。
培根曾說過：讀書足以怡情，足以博采，足以長才。和書籍交朋友吧，讀書立志，讓書籍成為我們成長的基石，讓書香溢滿我們的童年!
敬愛的老師，親愛的同學們。
大家好!我是來自六(4)班的伍俊蓉。今天，我國旗下講話的主題是：世界讀書日，讓我們一起在書中暢游。
同學們，你們知道“世界讀書日”是哪一天嗎?它就是明天——4月23日。1995年，聯合國教科文組織宣布4月23日為“世界讀書日”，并呼吁:“希望散居在全球各地的人們,無論是年老還是年輕,無論是貧窮還是富有,無論是患病還是健康,都能享受閱讀的樂趣,都能尊重和感謝為人類文明作出巨大貢獻的文學、文化、科學思想大師們,都能保護知識產權?！币虼?，每年的4月23日，世界五大洲的人們不約而同地做著同樣的事情——讀書。
閱讀可以帶給我們歡樂，閱讀可以使人間充滿關愛，閱讀可以幫我們找回自尊，閱讀可以使我們充滿自信。閱讀可以使你擁有整個世界。人生不能不讀書，不讀書的人生不能叫做完美人生。閱讀是幸福、快樂、精彩、高尚的人生。
讀一本好書，可以使人心靈充實，明辨是非，行為舉止文明得體。世界文學家高爾基就曾借著月光讀書，在樓頂讀書，在老板的皮鞭下讀書。對讀書的癡迷，終于把他造就為世界文學巨匠。正如高爾基自己所說：“書籍使我變成了一個幸福的人?！?/p>
古人云：書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。有誰離得開書?又有誰不讀書呢?在世界讀書日到來之際，我向全校同學發(fā)出以下三點倡議：
一、愛讀書。將讀書變成一種伴隨終身的良好習慣。建議同學們在床頭上、書包里、抽屜里放2—3本你喜愛的課外書籍，隨時拿來閱讀。讓每一天都成為“讀書日”。
二、會讀書。掌握正確的讀書方法，以利用有限的時間和資源達到的學習效果。例如在看書時摘抄好詞好句，看完書后和父母、朋友談談自己的體會。
三、讀好書。有選擇地讀書。希望每位同學根據自己的興趣、志向，選擇你所喜愛的書籍，選擇經典名著來閱讀。在書海里暢游，你可以向孫子請教兵法，可以跟司馬遷談天下事，可以與保爾·柯察金討論《鋼鐵是怎樣煉成的》，還可以在法布爾的帶領下去探索昆蟲的世界??慢慢的，你會覺得，世界如此之大，生活如此多彩，大自然如此奧妙無言。
同學們，積極行動起來吧，讓自己養(yǎng)成熱愛讀書的好習慣，把生命中的每一天都看成是讀書日。太陽每天都是新的，生活永遠充滿希望，現在就開始吧，把握每個瞬間，不要再猶豫!讓我們和書籍交朋友，讓書籍成為我們成長的基石，讓書香溢滿我們的童年!
月日國旗下講話以讀書為樂篇二十三
各位老師，各位同學：
大家上午好!
今天，我國旗下講話的主題是《讀書，讓我們的世界更精彩!》。
如果說人生是一朵絢麗多姿的鮮花，那么讀書便是清新淡雅的綠葉，也許嬌艷的鮮花可以沒有綠葉的襯托而孤傲獨開，但沒有綠葉的人生一定是孤獨的人生。
如果說人生是航行于大海的一葉扁舟，那么讀書便是不停搖曳的船槳，也許小舟可以沒有船槳而在大海里隨風飄航，但沒有船槳的人生一定會是乏力的人生。
人生離不開讀書，因為讀書是生命的養(yǎng)分，多讀好書便可以品味生活，精致生活，追求夢想，實現高遠的抱負!
讀書是每個人成長的基石，讀書是很多人精彩人生的開始。千年歷史，驀然回溯，古今中外許多志士偉人都是勤奮讀書的楷?！芏鱽怼盀橹腥A之崛起而讀書”;毛澤東主席一生愛讀書，他曾說過“飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不可以一日不讀”;魯迅先生晚年時，冬天晚上讀書冷，就把辣椒放在口中嚼，用辣椒驅寒，堅持讀書;世界著名文學家高爾基就曾借著月光讀書，在樓頂讀書，在老板的皮鞭下讀書??對讀書的癡迷，終于把他造就為世界文學大師?！皣浮睂O中山先生在總結自己的人生時曾說：“我一生的嗜好，除了革命外，就是讀書，我一天不讀書，便不能生活。”這些人之所以能成為偉大的人物，是他們熱愛學習，博覽群書，又善于思考的結果。在他們看來，住宅里沒有書籍，猶如房間沒有窗戶;生活中沒有讀書，猶如食物中沒有營養(yǎng)。
同學們，讀書吧!一本書就像一艘船，引領著我們從狹隘的地方，駛向無限廣闊的生活海洋。在書中，我們可以看到壯闊的歷史，多彩的世界。我們思想的翅膀可以沉浸在歷史的河床里，可以沐浴在迷人的風景中，可以掠過長江、長城，可以跨過黃山、黃河，甚至可以飛到燦爛的銀河、浩瀚的宇宙以及更加遙遠的未來!
同學們，只要用心讀書，你會發(fā)現，書里的世界是如此精彩：不出家門便能領略自然界的美麗風景;未曾謀面卻獲得了與偉人、精英對話的機會。德國詩人歌德說得好，“讀一本好書，就是和許多高尚的人談話”。因為讀書，浮躁飄忽的心態(tài)會趨于平靜;因為讀書，粗俗魯莽的言行會走向文明;因為讀書，就能擁有更多知心的朋友，人生也會因此而發(fā)生根本改變，我們生活的世界也會變得更加精彩!閱讀對人成長的影響是巨大的，閱讀作為推進社會發(fā)展的力量是不可取代的。古人說“腹有詩書氣自華”，是啊，一本好書往往能改變人的一生。人的精神發(fā)育史，應該是他本人的閱讀史;而一個民族的精神境界，在很大程度上取決于全民族的閱讀水平。我們中華民族之所以成為禮儀之邦、文明古國，一個重要原因，在于我們是一個熱愛學習、勤奮讀書的民族;崇尚讀書，才能讓民族的發(fā)展保持生命的活力，而我們作為未來的主人翁，更應該多讀書、讀好書，時時處處努力營造一個書香濃郁的社會。老師們、同學們，書，是我們每個人的忠實朋友。讀書，是校園里最美麗的風景;讀書的人，是校園里最可愛的人;朗朗的讀書聲，是我們校園里最動聽的聲音??小小荷花汲取湖水的營養(yǎng)，為的是夏日的含苞怒放;嫩嫩新芽，掙脫泥土的束縛享受明媚的陽光，為的是明天的茁壯成長。上學期，我們學校涌現了一大批江寧區(qū)“書香少年”，還有數名同學的家庭被評為江寧區(qū)“書香家庭”;眼下，我們又迎來了期盼已久的“讀書節(jié)”活動，讓我們一起走進書的世界，沐浴書香，感悟生活，繼續(xù)吟誦唐詩宋詞，手捧雅書名著，靜靜地感受書籍帶給我們心靈的愉悅??我們的內心會因為讀書而更加充實，我們的每一天會因為有了書的相伴而變得更加美好，讓濃濃的書香飄溢在我們美麗的校園和家園吧，讓書籍成為我們成長的基石，讓書籍成就我們的精彩人生!
謝謝大家!
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/12999272.html】
