班主任培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)講話（匯總19篇）

通過總結(jié)，我們可以更好地認(rèn)識到自己的成長和進(jìn)步，激發(fā)我們在學(xué)習(xí)和工作中的積極性和動(dòng)力。寫總結(jié)時(shí)要注意結(jié)尾，可以總結(jié)自己的體會(huì)和反思，并給出進(jìn)一步的行動(dòng)計(jì)劃。接下來將為大家分享一些相關(guān)的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和技巧，希望能對大家有所幫助。

班主任培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)講話篇一

大家上午好。為了打造一支教育能力強(qiáng)、業(yè)務(wù)精、懂管理的高素質(zhì)班主任隊(duì)伍，提高班主任理論及實(shí)踐能力，同時(shí)也為班主任搭建更為廣闊的舞臺，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員的多次商議與部署下，從今天開始舉辦為期三天的班主任培訓(xùn)。下面，我就班主任工作與大家交流幾點(diǎn)看法，同時(shí)強(qiáng)調(diào)本次培訓(xùn)的工作紀(jì)律。

隨著我國經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展，普及高中教育的提速，中職學(xué)校入學(xué)的門檻的普遍降低，入校學(xué)習(xí)的學(xué)生多半處于青春叛逆期，整體素質(zhì)偏低，自控能力較差，問題學(xué)生比例遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于普通高中。長期以來，各位班主任兢兢業(yè)業(yè)、教書育人，做了大量教育和管理工作，為促進(jìn)學(xué)生的健康成長作出了重要貢獻(xiàn)。但是在擔(dān)任班主任工作的問題上，在我校班主任隊(duì)伍中確實(shí)存在著不愿做、不會(huì)做、不宜做的三不現(xiàn)象。不愿做是態(tài)度問題，不會(huì)做是能力問題，不宜做是自身素養(yǎng)問題，一個(gè)任課教師不合格，影響的只是一門學(xué)科;一個(gè)班主任不合格則會(huì)影響至少一個(gè)班級學(xué)生的成長和發(fā)展。

可見，班主任工作在學(xué)校工作中占據(jù)特殊地位，在育人方面中起著特殊作用。每一所學(xué)校，學(xué)校的任何工作，歸根結(jié)底要靠班主任來落實(shí)。所以說班主任是班級工作的組織者、班集體建設(shè)的指導(dǎo)者，學(xué)生健康成長的引領(lǐng)者，是學(xué)生思想道德教育的骨干，是溝通家長和社區(qū)的橋梁，是教師隊(duì)伍的重要組成部分，是學(xué)校貫徹國家教育方針，實(shí)施素質(zhì)教育的重要力量。學(xué)校的校風(fēng)取決于各個(gè)班的班風(fēng)，而班風(fēng)關(guān)鍵在于班主任工作態(tài)度的好壞、工作方法的優(yōu)劣、教育藝術(shù)水平的高低、組織管理能力的強(qiáng)弱。

班主任的工作質(zhì)量，在很大程度上決定了一個(gè)班的精神面貌和發(fā)展趨勢，影響著每一個(gè)學(xué)生德智體美勞的全面發(fā)展，從某種意義上說，班主任隊(duì)伍建設(shè)工作搞的好壞，關(guān)系著一個(gè)學(xué)校教育教學(xué)工作的成敗?；谝陨系恼J(rèn)識，我校領(lǐng)導(dǎo)班子十分重視對班主任的管理和指導(dǎo)，從選拔聘任到崗位培訓(xùn)，從工作指導(dǎo)到考核評價(jià)，領(lǐng)導(dǎo)班子都做了大量的工作，并采取提高班主任津貼，完善班主任考核制度等相關(guān)措施，提高了班主任隊(duì)伍的管理能力，通過一個(gè)學(xué)期的實(shí)踐收到了良好的效果。

近年來，隨著中職生源的滑坡，中職學(xué)校都面對的是自我控制力差、組織性紀(jì)律性差、法制觀念薄弱的問題學(xué)生。不少教師感嘆學(xué)生整體素質(zhì)一年不如一年，對于學(xué)生的這些異常行為和心理，如果我們不能早發(fā)現(xiàn)，早預(yù)防，早糾正，很可能影響他們?nèi)蘸蟮纳硇慕】?、學(xué)習(xí)和工作。嚴(yán)重的還可能危害家庭及社會(huì);如果引導(dǎo)得當(dāng)，就會(huì)培養(yǎng)他們成為德、智、體美全面發(fā)展的人才?？梢姡?dāng)今的新形勢對每一個(gè)班主任提出了新的挑戰(zhàn)。班主任老師應(yīng)該順應(yīng)教育發(fā)展的形勢，科學(xué)地掌握其發(fā)展規(guī)律，改善教育工作現(xiàn)狀，為國家培養(yǎng)出全新人才。

在新的形勢下，隨著學(xué)生個(gè)性的發(fā)展，班主任面臨著許多新情況和新問題，只憑經(jīng)驗(yàn)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。要使班主任工作上一個(gè)新臺階，達(dá)到一個(gè)新水平，就必須走專業(yè)化發(fā)展道路，所以班主任應(yīng)實(shí)現(xiàn)幾個(gè)轉(zhuǎn)變：從經(jīng)驗(yàn)型轉(zhuǎn)向科研型，從隨意性轉(zhuǎn)向計(jì)劃性，從盲目性轉(zhuǎn)向規(guī)范性，從體力型向智慧型發(fā)展。所以一個(gè)專業(yè)化的班主任應(yīng)該具有哪些能力。

1、具有學(xué)習(xí)的能力。

加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)，提高自身的專業(yè)素養(yǎng)是做好班主任工作的前提，是時(shí)代的需要。首先要學(xué)習(xí)有關(guān)班主任工作的專業(yè)知識，學(xué)習(xí)有關(guān)班主任工作的經(jīng)典著作，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念和優(yōu)秀的教育方法。其次班主任工作是一項(xiàng)創(chuàng)造性工作，不要門門精，但要門門懂，才能做好繁瑣而雜亂的班主任工作。

2、具有教育科研的能力。

班主任工作是豐富多彩的教育實(shí)踐活動(dòng)，通過這些活動(dòng)我們學(xué)以致用，貫徹我們的教育思想和理念。同時(shí)也是一項(xiàng)創(chuàng)造性勞動(dòng)，在新的形式下，教育新現(xiàn)象、新問題層出不窮，需要班主任根據(jù)不同的現(xiàn)象采取不同的.方法，培養(yǎng)解決各種問題的能力，促使班主任對各種現(xiàn)象的關(guān)注和討論，對自己在管理班級和對學(xué)生教育的各種問題進(jìn)行反思、不斷更新自己的教育理念，這既對教師提出了新的挑戰(zhàn)，又給教師搭設(shè)了一個(gè)挖掘潛能、展示才華的發(fā)展平臺。

3、具有設(shè)計(jì)規(guī)劃的能力。

班主任是一個(gè)班級的建設(shè)者和規(guī)劃者，一名班主任必定具備專業(yè)化的設(shè)計(jì)能力，對整個(gè)班級設(shè)計(jì)出具有前瞻性的規(guī)劃藍(lán)圖，他們很清醒地認(rèn)識到自己將要走向哪里。學(xué)生的各項(xiàng)能力提高，班級也就得到了很好發(fā)展。而普通的班主任只知道當(dāng)前要做什么，下一步做什么，要等學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)親自指示之后，才知道要做哪些必要的工作，時(shí)間上有一個(gè)嚴(yán)重的滯后性，思考和反應(yīng)的速度總比人家慢一拍?？梢哉f是否具有優(yōu)秀的職業(yè)設(shè)計(jì)能力，是否能通過實(shí)施這種優(yōu)秀的職業(yè)設(shè)計(jì)，培養(yǎng)和發(fā)揮出學(xué)生的能力，是區(qū)分班主任是否專業(yè)化的分水嶺。

4、具有靈活決策的能力。

在管理的過程中善于評價(jià)自己及自己的學(xué)生。優(yōu)秀班主任善于靈活地運(yùn)用班級戰(zhàn)略思想、文化理念、信仰、績效考核管理和執(zhí)行監(jiān)控能力來管理班級。要具有這樣的能力，要求班主任必須學(xué)會(huì)觀察，從學(xué)生的一個(gè)眼神、一個(gè)動(dòng)作中熟悉他們的心靈，敏銳的捕捉每一個(gè)信息;要求班主任要學(xué)會(huì)思考，每一個(gè)教育現(xiàn)象都千差萬別，既有共性更有個(gè)性，因此當(dāng)新的問題出現(xiàn)的時(shí)候，我們不能墨守成規(guī)，應(yīng)該思考怎樣的方法更適合解決這個(gè)問題。并隨時(shí)抓住有教育價(jià)值的信息和契機(jī)對學(xué)生進(jìn)行思想教育。

5、具有較強(qiáng)的表達(dá)能力和溝通能力。

教育工作就是溝通工作，具有較強(qiáng)的表達(dá)能力和溝通能力是溝通工作的重要條件，與學(xué)生講道理要取得成效，就要思考如何表達(dá)才能讓學(xué)生信服;與學(xué)生談心要掌握技巧，讓學(xué)生與你建立親密的關(guān)系親其師，才能信其師，與家長、任課老師溝通要注意方法，讓自己的教育理念得到學(xué)生和家長的認(rèn)同，才能與你形成教育的合力，單純的強(qiáng)勢管理并不能為班主任帶來控制班級的影響力，強(qiáng)有力的心理控制水平才是形成智慧型班主任的必要條件。

1、嚴(yán)格遵守培訓(xùn)紀(jì)律，保證學(xué)習(xí)時(shí)間。

本次培訓(xùn)對我們每個(gè)學(xué)員來說，既是一次很好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，同時(shí)也是一次嚴(yán)峻的考驗(yàn)。在培訓(xùn)學(xué)習(xí)期間，每位老師必須嚴(yán)格遵守培訓(xùn)期間的紀(jì)律，，處理好學(xué)習(xí)與個(gè)人生活的矛盾，排除干擾，充分利用有限的時(shí)間，盡心盡力，圓滿完成培訓(xùn)學(xué)習(xí)任務(wù)，提高學(xué)習(xí)效率。

2、增強(qiáng)學(xué)習(xí)意識，提高培訓(xùn)質(zhì)量。

學(xué)習(xí)是班級管理工作創(chuàng)新保鮮的重要保障。各位老師要端正態(tài)度，珍惜這次培訓(xùn)機(jī)會(huì)，課堂上認(rèn)真思考，積極參與研討，學(xué)研結(jié)合;積極反思、交流，在反思、交流中及時(shí)尋求到教育原理、先進(jìn)理念的支撐，為班主任專業(yè)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

3、學(xué)以致用，保證培訓(xùn)的實(shí)效性。

班主任素質(zhì)的提高是學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量提高的根本。希望大家通過培訓(xùn)，提高班主任專業(yè)化水平，以煥然一新的面貌迎接新學(xué)期工作挑戰(zhàn)，安心本職，樂于本職，搞好班級文化建設(shè)，形成和諧班級;形成家庭教育、學(xué)校教育、社會(huì)教育的有機(jī)結(jié)合;搞好學(xué)生思想道德建設(shè)和心理健康教育，促進(jìn)健康、快樂發(fā)展。

為此在今后的工作中，要繼續(xù)學(xué)習(xí)更多的教育理論，不斷地豐富自己的管理知識，不斷地提高自己的工作能力，走一條專業(yè)化發(fā)展的道路，才能夠取得來自各方面的成功挑戰(zhàn)。培養(yǎng)社會(huì)主義一代新人需要我們不懈努力，讓我們一起克服困難，努力做到學(xué)有所得，學(xué)有所用，大膽創(chuàng)新，滿懷希望而來，滿載收獲而歸。祝愿在座的班主任都能夠不斷地充實(shí)自己、提高自己、完善自己，做一名具有敬業(yè)心、責(zé)任感、知識淵博的班主任。

謝謝大家。

班主任培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)講話篇二

大家好!首先向大家表示歉意，耽誤了大家的休息時(shí)間，我們很多同志好不容易盼來了一個(gè)雙休日，而且又是中秋節(jié)，所以我們感到特別的抱歉。確實(shí)沒有辦法，因?yàn)檫@個(gè)學(xué)期的時(shí)間特別緊。但選擇在開學(xué)第二周舉辦這樣一個(gè)班主任工作培訓(xùn)會(huì)，也體現(xiàn)了我們對班主任工作的重視，所以在此，還請我們班主任對我們的工作理解、支持。培訓(xùn)是教師個(gè)人發(fā)展、學(xué)校進(jìn)步的根本保證，是教師最大的福利。今后，我們還將繼續(xù)開展相關(guān)的培訓(xùn)工作，當(dāng)然盡力不安排在休息日。下面，我想傳達(dá)一個(gè)信息，作為我們教學(xué)部門，我們決定把為所有班主任、所有教師做好服務(wù)作為我們的工作目標(biāo)，盡心盡力為大家做好服務(wù)，讓大家心平氣和的投入工作，開開心心的工作，認(rèn)認(rèn)真真的教學(xué)，在學(xué)校和老師架起一個(gè)溝通理解的橋梁。在這一塊我們所做的第一件事就是考慮到我們有些教研組固定在每周的某一天上午或下午開展包河區(qū)教研活動(dòng)，教務(wù)處盡力為大家調(diào)好課，讓大家放心的去參加教研活動(dòng)。今天上午一道觀看了被稱為現(xiàn)代孔子的魏書生先生的班主任工作講座，魏書生的報(bào)告非常精彩，他的以學(xué)生為本、為學(xué)生服務(wù)的思想確實(shí)值得我們學(xué)習(xí)，值得我們嘗試。下面要播放的是在教育改革方面走在全國前列的山東聊城市杜郎口中學(xué)的一堂數(shù)學(xué)課的視頻?，F(xiàn)在我簡單的為大家介紹一下目前在全國非常有影響力的山東省聊城市杜郎口中學(xué)。

這個(gè)學(xué)校的過去：

1、當(dāng)時(shí)的情景可概括為：班子不思進(jìn)取，教師人心渙散，學(xué)生厭學(xué)嚴(yán)重，家長怨聲載道。許多學(xué)生紛紛離鄉(xiāng)轉(zhuǎn)學(xué)，甚至本校教職工的子女都要到別的學(xué)校就讀。有一次，省市縣三級領(lǐng)導(dǎo)冒雨檢查指導(dǎo)工作，到了學(xué)校，淋在雨中的十幾個(gè)人，還要到處去找校長。有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)幾次下決心要撤并這所瀕臨絕境的學(xué)校。

2、教改前的杜郎口中學(xué)是遠(yuǎn)近聞名的薄弱學(xué)校，三個(gè)年級每班有一半的學(xué)生跟不上教師進(jìn)度，厭學(xué)思想嚴(yán)重，輟學(xué)現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，春初三年級曾經(jīng)60名學(xué)生的班，中考前只剩下21名學(xué)生，全校一年升入重點(diǎn)高中的學(xué)生僅是個(gè)位數(shù)。;教師情緒浮動(dòng)，教學(xué)秩序混亂，師生關(guān)系緊張，體罰、變相體罰幾乎天天發(fā)生?？h里已經(jīng)將這所學(xué)校劃入了撤并學(xué)校的行列。

位置和辦學(xué)條件：

現(xiàn)在：

1、讓一個(gè)瀕臨撤并的農(nóng)村中學(xué)在去年的中考重點(diǎn)錄取中報(bào)名268人考上了267人，也讓一個(gè)個(gè)害羞內(nèi)向的農(nóng)村孩子在生活中大膽活潑而充滿了無盡的活力。

2、在杜郎口中學(xué)，我發(fā)現(xiàn)了城里學(xué)校很少有的現(xiàn)象，每個(gè)學(xué)生都非常開心，學(xué)生心態(tài)非常好。我們想在這樣一個(gè)比較自由的情況下找出一個(gè)不學(xué)習(xí)的學(xué)生，結(jié)果70多個(gè)學(xué)生中沒有發(fā)現(xiàn)一個(gè)，這讓我們非常驚訝。他們的經(jīng)濟(jì)條件不好，但每個(gè)學(xué)生的臉上都是陽光。我們問學(xué)生，你們怎么這樣愛學(xué)習(xí)啊?學(xué)生們說：“課堂上我們有樂趣。”這句話在城里是很少聽到的。

3、如今，杜郎口中學(xué)的硬件建設(shè)也發(fā)生了翻天覆地的變化。寬闊平展的校園、高聳的樓群、恢弘的學(xué)校報(bào)告廳、氣派的學(xué)生餐廳……這一切，“都離不開各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和支持”(崔其升語)。

縣委書記侯軍、縣長任曉旺幾次率領(lǐng)有關(guān)部門的主要負(fù)責(zé)人到學(xué)?，F(xiàn)場辦公，幫助解決學(xué)校建設(shè)中遇到的問題。聊城市分管教育的副市長董金剛在學(xué)校建設(shè)最關(guān)鍵的時(shí)刻，每隔十幾天就到學(xué)校檢查指導(dǎo)一次，每次都提出細(xì)致的意見和方案。在財(cái)政十分困難的情況下，總投資360萬元，新建教學(xué)樓3座，總面積3993平方米。

為什么要改革?

重要原因之一：新上任的校長崔其升對輟學(xué)的學(xué)生進(jìn)行了跟蹤調(diào)查，發(fā)現(xiàn)他們輟學(xué)的主要原因不是家庭經(jīng)濟(jì)困難，也不是家庭發(fā)生變故，而是他們感到學(xué)習(xí)困難，不愿在學(xué)?！盎钍茏铩?。一連許多天，崔其升拎著個(gè)板凳四下里聽課。很快他就聽出了“門道”：許多老師上的課，學(xué)生很不愛聽。特別是一些年齡較大的老師，上起課來，狀如樹干，舉止單一，話似白開水，枯燥乏味，課堂上，死氣沉沉，表面上看起來秩序很好，實(shí)際上，學(xué)生的思想早開小差到了“爪哇國”，不是昏昏欲睡，就是桌底下你搗我一下，我踢你一腳，尋開心，鬧著玩。一些學(xué)生家長更是告訴崔其升：“孩子在學(xué)校混了3年，痛苦了3年!”老師本來應(yīng)該是受人尊重的傳道者，現(xiàn)在竟然淪落到了“痛苦制造者”!家長的話深深地刺痛了崔其升的神經(jīng)：“教師把學(xué)生看作接受知識的‘灌裝桶’，課堂由教師一統(tǒng)天下，學(xué)生像被馴服的小綿羊，只能被動(dòng)地接受教師傳授的知識。這些究竟給教育帶來了什么?給孩子帶來了什么?既然‘滿堂灌’沒有好的效果，我們能不能改?我們該怎么改?”

如何改革?

他開始悄悄物色第一個(gè)吃螃蟹的人，因?yàn)?，這樣做畢竟帶有很大的冒險(xiǎn)性，不要說老師不愿當(dāng)試驗(yàn)者，學(xué)生也肯定不愿當(dāng)這個(gè)試驗(yàn)品。但是，不徹底搞個(gè)大動(dòng)作，出路又在哪里呢?帶著這種樸素而又急切的想法，經(jīng)過翻來覆去的篩選，人選終于找到了，就讓教學(xué)成績最差的那位老師先下水。

這件事情想著容易，做起來難。既不能給老師和盤托出想法，怕傷了他們的自尊，還要讓老師明白自己的意圖，更要顧及到社會(huì)影響，這畢竟是學(xué)校，牽扯千家萬戶，涉及孩子們的前途命運(yùn)。為了暗中幫助這位老師，完成好這個(gè)關(guān)系到學(xué)校前途命運(yùn)的大事，他經(jīng)常以深入課堂聽課的名義給這個(gè)老師當(dāng)助手，節(jié)骨眼上，他就用商量的口吻對這個(gè)教師說：“先讓學(xué)生自己講講怎樣?看他們預(yù)習(xí)得好不好。”經(jīng)過一段時(shí)間的實(shí)踐，他發(fā)現(xiàn)這個(gè)班的學(xué)生成績有了明顯提高。

具體課改模式：“三三六”教學(xué)模式，注重預(yù)習(xí)，注重發(fā)揮學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生愛學(xué)校，主動(dòng)學(xué)習(xí)，課堂教學(xué)看上去很亂，但教學(xué)效果很好，值得我們深思，我們追求的是教學(xué)效果，而不是表面上的遵守紀(jì)律。下面就讓我們看一看杜郎口的老師是怎樣上課的。

班主任培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)講話篇三

各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：

大家好！

非常有幸參加這次班主任交流活動(dòng)，感謝中心校給我們搭建了這樣的相互學(xué)習(xí)的平臺。今天我要和大家分享的主題是《用心做教育，體味幸福人生》。

總想給教育一個(gè)比喻，總認(rèn)為理想的教育就是要讓每棵樹不受蟲害，茁壯成長；讓蘋果樹結(jié)蘋果，讓梨樹結(jié)梨，讓不結(jié)果子的樹各有所用?？傆X得帶學(xué)生就像帶徒弟，帶徒弟就像做雕塑，又像做瓷器，先塑形，再放進(jìn)窯里任由它被煅燒，燒出來再描上幾筆。教育是塑造，是引領(lǐng)，是影響，是醍醐灌頂。教育者，尤其是班主任應(yīng)該具有教育者的特質(zhì)，那就是愛每一個(gè)孩子，成為性格；看見他們的身影心頭涌起喜悅之情，成為習(xí)慣。班主任要給學(xué)生愛、品德、夢想、船槳和自由。正如蘇格拉底所說：教育不是灌溉，而是點(diǎn)燃火焰。

我常這樣想，班主任之于一個(gè)班級的學(xué)生像什么呢？學(xué)生從初一到初三畢業(yè)，由無知變得有知，由幼稚變得較為成熟，從起點(diǎn)到終點(diǎn)，這就像一場馬拉松比賽，這場比賽讓我們感覺漫長而又短暫，在這樣的一場耐力與拼搏的比賽中，我們班主任就應(yīng)該是教練了。這樣的角色定位就意味著我們要像對待自己的孩子一樣來關(guān)愛我們的“隊(duì)員”，意味著我們要用科學(xué)的訓(xùn)練方法來提高他們的能力，意味著我們得把他們帶成德才兼?zhèn)涞年?duì)員。所以，班主任是班集體的靈魂和核心，這樣看來，班主任工作就顯得尤為重要。在班級管理工作中，我有幾點(diǎn)切身的體會(huì)，想和大家共同分享。

老師的責(zé)任是教書育人，書教得好，需要提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)，人育得好，需要做好學(xué)生的思想工作，培養(yǎng)學(xué)生好的思想道德品質(zhì)。

以前我是犯過這樣的錯(cuò)誤的。在一次周會(huì)課的時(shí)候，我深入淺出的、滔滔不絕的，由表及里，又由里及表的向同學(xué)講述了保持環(huán)境整潔的重要性，告訴學(xué)生不應(yīng)該亂丟垃圾，見到垃圾要主動(dòng)撿起來，放入垃圾箱。同學(xué)們點(diǎn)頭稱是，我也自認(rèn)為功德圓滿。沒過幾天，我發(fā)現(xiàn)還有人亂扔垃圾，于是不由得怒從心生，心想，我剛講沒幾天，你就不聽話，我非得好好教訓(xùn)你，于是就言聲厲色教訓(xùn)人家一頓，自己也生了一肚子氣。

聽說過這樣一個(gè)研究結(jié)果：習(xí)慣養(yǎng)成之前是約束，習(xí)慣養(yǎng)成之后是品質(zhì)，同一行為不間斷連續(xù)23天才能初步形成一定的習(xí)慣，這樣看來就靠一個(gè)周會(huì)課上的一次說教，就能使學(xué)生形成好的品質(zhì)了嗎？不可能的，我就意識到做學(xué)生的思想工作也是需要不斷強(qiáng)化的。比如周會(huì)課上向同學(xué)們講明白應(yīng)該怎么做，為什么要這么做，我覺得也還是應(yīng)該和必要的，只不過，這應(yīng)該只是一項(xiàng)思想工作的開頭階段，接下來要通過各種形式對于這種思想予以強(qiáng)化，比如不間斷的提醒，比如對好的行為的不斷肯定和鼓勵(lì)，比如組織相關(guān)的活動(dòng)。這些都屬于強(qiáng)化工作，相比之下，我覺得這強(qiáng)化工作更重要。就是我前邊說的那件事，如果我接下來每天記得提醒學(xué)生“你今天沒有亂扔垃圾吧？”你今天見到垃圾主動(dòng)撿拾了嗎？如果我見到主動(dòng)撿垃圾的同學(xué)及時(shí)給予肯定，如果我見到亂扔垃圾的同學(xué)給予提醒。比如說“你肯定不是故意扔的，你肯定不會(huì)有下次吧”，如果我走在學(xué)生的前面見到垃圾先彎腰，堅(jiān)持一段時(shí)間，那這樣的做法其實(shí)起到的就是強(qiáng)化的作用。如果我們意識到這一點(diǎn)，那再遇到我前面所說的那種情況，就不會(huì)再無端地怒從心生了。

現(xiàn)在看到很多班主任都很忙，忙什么呢？什么都忙，班里的大事小事一手?jǐn)垺Ｊ裁词露加H自下手干，當(dāng)然就忙碌了，可是往往這時(shí)候，班里的班干部就形同虛設(shè)，于是我就想，班主任嘛，我們就是總經(jīng)理，總指揮，我們大可以把一些事交給班干部去做，要相信他們。他們有這份能力，如果一開始的時(shí)候，他們不知道應(yīng)該怎么做，那我們可以先教給他們好的做事方法，然后放手讓他們?nèi)プ?，如果遇到問題再來尋求老師的幫助。這就有點(diǎn)象學(xué)騎馬，先扶上馬再送一程，然后看他們自由馳騁。

舉幾個(gè)例子。一個(gè)就是前一段時(shí)間學(xué)校舉辦了趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)活動(dòng)，我們班是這樣組織的。首先，我在班里做了動(dòng)員工作。我是這樣講的:“學(xué)校要舉辦趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)活動(dòng)，借此活動(dòng)可以檢驗(yàn)我們班級的凝聚力，可以調(diào)節(jié)我們緊張的學(xué)習(xí)生活，同學(xué)們愿意參加嗎？”嘿，還真聽到了不愿意的聲音。我就說，不愿意參加的舉手，幾個(gè)男生舉手，我問：“為什么呢？”“害臊。”這還真有可能是他們真實(shí)的理由，我說：“那我們班是不是一大家子呢？”都說是，“那我們這一大家子參加集體活動(dòng)，集體出游尋找快樂，那你愿意去嗎？”“愿意”，異口同聲。“那不得了嗎？”“我們不愿參加是怕拿不了名次，”有的同學(xué)這樣說，我說，這項(xiàng)活動(dòng)根本目的`是緩解一下你們的學(xué)習(xí)壓力，放松身心，趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)嘛，比賽項(xiàng)目都特別有意思的，我都愿意上場比賽，重在參與，只要我們收獲了快樂，不拿名次要什么緊，再說了，再不濟(jì)我們也能捧回一張獎(jiǎng)狀嘛，道德風(fēng)尚獎(jiǎng)。同學(xué)們哈哈大笑。“參加嗎？”“參加?！薄罢f到底這畢竟是你們自己的活動(dòng)，所以體委和班長共同商議負(fù)責(zé)組織這項(xiàng)工作。支持嗎？”“支持?！痹谶@次活動(dòng)中，我就做了這么點(diǎn)活，動(dòng)了動(dòng)嘴皮子，勞心費(fèi)力的活全給了班長和體委了，由于組織得好，無心插柳柳成蔭，我們得了五張獎(jiǎng)狀，四項(xiàng)比賽項(xiàng)目中，兩個(gè)單項(xiàng)第一，一個(gè)單項(xiàng)每二，總分第一和道德風(fēng)尚獎(jiǎng)?？偨Y(jié)的時(shí)候，班干部很自豪，同學(xué)們興奮不已。

還有一次學(xué)校安排的撥草勞動(dòng)。我覺得組織的也很不錯(cuò)，也體現(xiàn)了班干部的主觀能動(dòng)性，我們是這樣組織的。首先是勞動(dòng)委員視察勞動(dòng)區(qū)域和勞動(dòng)量的大小，回來后，勞動(dòng)委員做勞動(dòng)安排。勞動(dòng)委員是這樣安排的，他說，我先看了一下，我們的勞動(dòng)地點(diǎn)，是校園小樹林，從北向南共有24排樹，每6排樹為一塊地，分為4塊。我班共4列桌，每列為一組，從北向南分別為1、2、3、4組，1組的就是最北邊的那塊地，2組緊挨著，3、4組依此類推。”我說，每組安排1名組長吧。勞動(dòng)委員作了安排，同學(xué)們沒有意見。接下來勞動(dòng)委員說：“我布置一下勞動(dòng)工具的事，需要用小鋤或者割草的刀子?！蔽艺f：“這個(gè)咱甭管了，這是組長的職責(zé)范圍內(nèi)的事，呆會(huì)兒讓他們自個(gè)兒根據(jù)自己組的情況去布置吧，我們就不用操心了?！眲趧?dòng)委員說，講完了。我說：“沒有，你忘了講安全問題了，你得講講。”于是勞動(dòng)委員又講了有關(guān)勞動(dòng)安全的問題。勞動(dòng)時(shí)間安排在課外活動(dòng)時(shí)，最后大家商定，最后完工的小組集體獻(xiàn)歌一曲。勞動(dòng)時(shí)大伙兒干的熱火朝天，我也熱心幫忙，勞動(dòng)任務(wù)圓滿完成?？偨Y(jié)時(shí)，我這樣說：“整個(gè)勞動(dòng)過程令我很感動(dòng)，感動(dòng)得是勞動(dòng)時(shí)沒有一個(gè)同學(xué)挑肥揀瘦，抱怨自己組勞動(dòng)任務(wù)繁重，別的組勞動(dòng)任務(wù)輕，都是埋頭苦干，表現(xiàn)了較好的素質(zhì)?！弊詈笪艺f：“還有一個(gè)人得表揚(yáng)一下?！蓖瑢W(xué)們大眼兒瞪小眼兒，問：“誰？”我說：“我呀，因?yàn)槲液湍銈兓茧y與共、肝膽相照、風(fēng)雨同舟?！贝蠹也挥勺灾鞯墓恼?，我一起鼓掌。我覺得這掌聲是給每一個(gè)人的。通過這樣一次勞動(dòng)，我覺得班級凝聚力可以得到增強(qiáng)，同時(shí)對于學(xué)生“做一個(gè)素質(zhì)較高的人”的思想可以有一點(diǎn)兒強(qiáng)化作用。同時(shí)增強(qiáng)了班干部的威信，鍛煉了班干部的能力，還省了班主任的勁兒，班主任就不用那么忙活了。

我還覺得減輕班主任的負(fù)擔(dān)，培養(yǎng)和啟用班干部也不能只限于組織活動(dòng)上，班級的日常管理工作，都要讓他們積極參與。平時(shí)，我們可以多制造一些機(jī)會(huì)讓他們在全班同學(xué)面前發(fā)言，這樣既使他們自己意識到自己是班干部，增強(qiáng)他們的責(zé)任心，做好同學(xué)們的榜樣，又能使同學(xué)們更加擁護(hù)他們。比如：布置完周末作業(yè)以后，老師可以讓學(xué)習(xí)委員講兩句。如果剛開始她不知道講什么，那你就教給她。比如建議她說：“希望同學(xué)們認(rèn)真完成作業(yè)?！睍r(shí)間長了，學(xué)習(xí)委員在班里就能起到該起的作用了。又比如：如果所有同學(xué)都按時(shí)到校，就讓主管出勤的班委講兩句。再比如：以后某項(xiàng)活動(dòng)結(jié)束后，做總結(jié)時(shí)先讓主管的班干部講兩句，作總結(jié)，老師補(bǔ)充。久而久之，班級的管理工作可能就好做了，班主任就省一些力了。

成功是很多人想要追求的，做好了每一件小事才能成就大事。我們推崇這一句話的時(shí)候，更多的應(yīng)該把它落實(shí)到行動(dòng)上。

關(guān)注班內(nèi)衛(wèi)生的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)講臺上、黑板槽內(nèi)、講桌上、講臺周圍經(jīng)常有一些小粉筆頭躺在那里。班會(huì)課的時(shí)候，我曾強(qiáng)調(diào)打掃教室的值日組每天要將黑板槽內(nèi)的粉筆頭和講臺上的粉筆頭清掃干凈，之后經(jīng)常性的還是會(huì)看到一些粉筆頭躺在這些地方。究其原因，同學(xué)們每天打掃一次，每節(jié)課可能都會(huì)產(chǎn)生新的粉筆頭。

班里28名同學(xué)，分為7個(gè)學(xué)習(xí)小組，課余時(shí)間，老師應(yīng)同學(xué)們的請求，允許同學(xué)們“爬黑板”。為了方便同學(xué)們“爬黑板”，我為每個(gè)小組配備了一盒白色粉筆用于書寫，一盒彩粉筆用于批改評判，一只板擦。第一次“爬黑板”結(jié)束以后，講臺上橫七豎八躺著一堆粉筆頭，霎時(shí)我想到，如果每天爬黑板，這制造粉筆頭的速度也太快了，這得用多少只新粉筆呀，心疼死了。

立刻，我想到了一個(gè)辦法。

我找來7個(gè)空粉筆盒，分發(fā)到各小組，然后對同學(xué)們說：“雖然我們坐在教室里，能夠幸福的隨心所愿的學(xué)習(xí)，可是我們應(yīng)該想到還有那么多的孩子因?yàn)楦F而讀不起書，還有那么多的偏遠(yuǎn)山區(qū)的學(xué)校因?yàn)楦F而開不起課，我覺得對于國家無償提供給我們的物資，我們應(yīng)該節(jié)約，今天我發(fā)給每個(gè)小組一個(gè)空的粉筆盒，以后同學(xué)們可以在教室內(nèi)撿拾粉筆頭，儲(chǔ)存在自己的粉筆盒里，‘爬黑板’的時(shí)候，由組長負(fù)責(zé)要先用粉筆頭，用完了再用長粉筆，好嗎？”同學(xué)們齊刷刷的回答：“好！”

自此以后我發(fā)現(xiàn)班里的任何地方再也沒有出現(xiàn)過粉筆頭，任何時(shí)間也沒有出現(xiàn)過粉筆頭。有時(shí)我上課的時(shí)候用剩下的小粉筆頭會(huì)順手送給一組最前排的兩位女生，她們每次都會(huì)起立，雙手接過去，滿懷欣喜高聲道謝，點(diǎn)頭致意，其他的學(xué)生還會(huì)高聲呼喊：“老師，給我們，給我們！”我心里委實(shí)感動(dòng)。

我們班里再也沒有粉筆頭出現(xiàn)了，兩個(gè)多星期過去了，同學(xué)們天天“爬黑板”，可是各小組那一整盒粉筆用下去沒幾根。

做老師的，尤其是做班主任的，心要細(xì)，要善于觀察，善于發(fā)現(xiàn)，善于想辦法，善于引導(dǎo)學(xué)生。教育學(xué)生不只是班會(huì)課的任務(wù)，教育的契機(jī)隱含在學(xué)校生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中。當(dāng)然，想要把學(xué)生教育成什么樣的人，自己首先要做那樣的人；引導(dǎo)學(xué)生走怎樣的路，自己首先要走這樣的路。教育即影響，學(xué)習(xí)即模仿，身教重于言教，榜樣的力量是無窮的。

第四點(diǎn)，充分發(fā)揮每個(gè)學(xué)生的特長，學(xué)校教育要真正轉(zhuǎn)軌到素質(zhì)教育上來，班主任首先要樹立正確的人才觀，認(rèn)清優(yōu)等生是人才，后進(jìn)生也是人才，對于他們要正確引導(dǎo)。

比如我們班的戎偉同學(xué)。原本這個(gè)學(xué)生愛打架，不愛學(xué)習(xí)，他很聰明、很能干，是個(gè)相對比較成熟的學(xué)生，說話辦事都很利索。我任命他擔(dān)任班里的勞動(dòng)委員，負(fù)責(zé)班里的衛(wèi)生工作。事實(shí)證明，他的工作做得相當(dāng)出色。學(xué)校布置得幾次勞動(dòng)任務(wù)都是他一手安排的。從劃分勞動(dòng)小組到劃分勞動(dòng)任務(wù)，從布置帶勞動(dòng)工具到勞動(dòng)中的安全教育，從帶領(lǐng)大家勞動(dòng)到請領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行檢查，他布置得井井有條，處理得停停當(dāng)當(dāng)。我也不由得從心里佩服這個(gè)學(xué)生的組織能力。在學(xué)習(xí)生活中，我不斷引導(dǎo)他認(rèn)識做人的道理，教給他將來要做怎樣的人，做怎樣的男人，從而幫助他樹立正確的人生觀，重塑形象，展現(xiàn)自我?，F(xiàn)在，這名學(xué)生已經(jīng)不再打架了，他不遲到，不曠課，很少請假。很多老師現(xiàn)在都夸他素質(zhì)得到了很大提高。我想下一步我要致力于從學(xué)習(xí)方面多引導(dǎo)鼓勵(lì)他，他肯定還會(huì)有進(jìn)步的。

我們班有個(gè)學(xué)生叫張鵬，學(xué)習(xí)成績不好。有一次他不小心打破了一塊玻璃，他主動(dòng)來承認(rèn)錯(cuò)誤，要賠償。后來學(xué)校統(tǒng)一修補(bǔ)玻璃時(shí)，為我們補(bǔ)好了這塊玻璃。張鵬說：“那怎么辦呢？畢竟我打碎了玻璃，怎能不賠償呢？”我想了一下說：“這樣吧，你不賠償呢，心里過意不去，賠償呢，玻璃已經(jīng)安好了，不然你為班里買一把潑地用的水瓢吧，一樣的價(jià)錢。”張鵬同意了。第二天，他買來了水瓢。我在班里說：“張鵬同學(xué)不小心弄碎了玻璃，主動(dòng)要求賠償，可是學(xué)校統(tǒng)一修補(bǔ)了玻璃，張鵬同學(xué)覺得過意不去，主動(dòng)要求為班里買把水瓢以方便同學(xué)們潑地，我覺得張鵬同學(xué)的這種精神和人格是非常值得我們肯定和贊賞的?！蓖瑢W(xué)們紛紛向張鵬投去贊許的目光，張鵬也不好意思的笑了。我覺得在這樣的小事中，進(jìn)行潤物無聲的思想品德的教育，時(shí)間長了，可以在班里豎起正氣，班里的正氣會(huì)熏陶每一個(gè)學(xué)生的靈魂，使每個(gè)同學(xué)在這樣的氛圍中都在思想上追求進(jìn)步，從而在班里形成和諧、上進(jìn)、正義的班風(fēng)，在這樣的風(fēng)氣中，那些后進(jìn)生們將跟隨同學(xué)們一起進(jìn)步，包括思想上、行為上、學(xué)習(xí)上。

班主任和學(xué)生相處，應(yīng)該把握好自己的態(tài)勢。我不成熟的認(rèn)為，當(dāng)學(xué)生確實(shí)惡劣到需要給他一點(diǎn)教訓(xùn)的時(shí)候，老師確實(shí)可以以一種強(qiáng)勢來面對他，促使他在老師的威嚴(yán)下低頭；當(dāng)學(xué)生需要教育引導(dǎo)的時(shí)候，適合以一種長者的姿態(tài)對他偱循誘誨教導(dǎo)；在日常生活中與學(xué)生交往的時(shí)候，當(dāng)以一種平等的態(tài)度與之相處，尊重他們，認(rèn)真的、一絲不茍的對待他們。

作為班主任，當(dāng)你新接手了一班學(xué)生，當(dāng)你把自己看做那只領(lǐng)頭的母雞，把學(xué)生看做小雞；當(dāng)你把自己看做老鷹把學(xué)生看做羽翼下待磨練去獨(dú)自飛翔的小鷹，你感受到的是幸福。

當(dāng)你通過努力，使班集體朝著積極、健康、正義、團(tuán)結(jié)、好學(xué)的方向前進(jìn)，你感受到的是幸福。

當(dāng)你的班通過努力，在學(xué)校一系列的比賽中取得好成績，你感受到的是興奮、振奮、快樂和幸福。

你會(huì)發(fā)現(xiàn)，在運(yùn)動(dòng)會(huì)中，你會(huì)跟著本班學(xué)生一起為運(yùn)動(dòng)員加油、吶喊、招手、跳腳，此時(shí)你的血液、脈搏與本班學(xué)生緊緊相連，你感受到的是幸福。

當(dāng)你的班通過點(diǎn)滴努力獲得文明班集體的榮譽(yù)，你感受到的是幸福。當(dāng)你的班取得優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績，你感受到的是幸福。

也有那么多的時(shí)候，你恨鐵不成鋼；有那么多的時(shí)候，你失落、傷心、勞累、痛苦。班主任工作給了班主任們愛恨交織的生活，這也是多彩的生活。

班主任培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)講話篇四

今天，我們召開全市食品安全工作會(huì)議，主要有兩方面考慮：一是剛剛結(jié)束的市五屆三次人代會(huì)上，張金如市長把食品安全工作作為一項(xiàng)實(shí)事工程列入政府工作報(bào)告，因此召開這次會(huì)議是體現(xiàn)政府抓好工作落實(shí)，貫徹好會(huì)議精神的需要。二是3月下旬省政府召開了全省食品安全委員會(huì)第一次全體(擴(kuò)大)會(huì)議，開這個(gè)會(huì)議也是貫徹落實(shí)全省會(huì)議精神，進(jìn)一步抓好我市食品安全工作的需要。下面，我結(jié)合前段時(shí)間的調(diào)研，講三方面問題：

一、理順體制、形成合力，全市食品安全工作取得了初步成效。

食品安全工作作為一項(xiàng)事關(guān)人民群眾飲食安全和社會(huì)穩(wěn)定的大事要事，各級黨委政府都把它作為一項(xiàng)重點(diǎn)工作來抓。去年，國務(wù)院下發(fā)了《關(guān)于進(jìn)一加強(qiáng)食品安全工作的決定》，召開了食品安全專項(xiàng)整治工作電視電話會(huì)議，國務(wù)院常務(wù)會(huì)議還專題聽取了食品安全工作情況匯報(bào)。省政府也先后下發(fā)了《關(guān)于開展20_年食品安全專項(xiàng)整治工作的緊急通知》、《關(guān)于切實(shí)加強(qiáng)食品安全工作的實(shí)施意見》，組建了省食品安全委員會(huì)，召開了省食品安全委員會(huì)第一次全體(擴(kuò)大)會(huì)議。根據(jù)省政府統(tǒng)一部署，我市相繼開展了兩次食品安全專項(xiàng)整治和一次食品安全大檢查，還及時(shí)成立了食品安全委員會(huì)，積極推進(jìn)食品安全工作，取得了初步成效。主要體現(xiàn)在：

一是食品安全專項(xiàng)整治成效明顯。去年以來我市認(rèn)真組織開展了食品安全專項(xiàng)整治和食品安全大檢查，特別是工商、質(zhì)監(jiān)、衛(wèi)生、農(nóng)業(yè)、經(jīng)貿(mào)、藥監(jiān)等部門做了大量工作，省政府督查組對我市的三次工作督查都給予充分肯定。全年共出動(dòng)執(zhí)法人員5.3萬人，檢查生產(chǎn)加工經(jīng)營企業(yè)55932家，查獲假冒偽劣食品226153公斤，查處各類食品違法行為2128起，立案查處1149起，移送司法機(jī)關(guān)查處9起，取締無衛(wèi)生許可證生產(chǎn)經(jīng)營單位736家，取締無營業(yè)執(zhí)照生產(chǎn)經(jīng)營單位353家，取締無證餐飲店379家，搗毀私屠濫宰、非法生產(chǎn)加工窩點(diǎn)136個(gè)。組織開展了黃酒專項(xiàng)整治、“綠劍”系列執(zhí)法行動(dòng)、無證生產(chǎn)經(jīng)銷老五類食品專項(xiàng)檢查以及食品衛(wèi)生許可證專項(xiàng)清理，對劣質(zhì)奶粉、劣質(zhì)燕窩蜂蜜等重點(diǎn)產(chǎn)品和學(xué)校周圍食品質(zhì)量進(jìn)行了專項(xiàng)檢查，并對節(jié)日食品市場進(jìn)行聯(lián)合執(zhí)法檢查，有效地凈化了食品市場。特別是食品安全工作職能調(diào)整以后，市級有關(guān)部門按照各自工作職責(zé)，認(rèn)真抓好落實(shí)。如市質(zhì)監(jiān)局通過采取明確監(jiān)管重點(diǎn)、明確監(jiān)管內(nèi)容和明確分級管理模式這三大措施，進(jìn)一步加大食品生產(chǎn)加工環(huán)節(jié)質(zhì)量的日常監(jiān)管。市衛(wèi)生局目前正在組織開展以“五小”單位為主要對象，分四個(gè)階段進(jìn)行的“0502”號衛(wèi)生監(jiān)督行動(dòng)，進(jìn)一步加大餐飲業(yè)、食堂等消費(fèi)環(huán)節(jié)的監(jiān)管力度。市工商、農(nóng)業(yè)局等部門也相繼采取了有力措施，分別對食品流通環(huán)節(jié)和初級農(nóng)產(chǎn)品生產(chǎn)環(huán)節(jié)加大了監(jiān)管力度。

二是逐步探索建立食品安全長效監(jiān)管機(jī)制。著手調(diào)研制訂《紹興市食品安全三年規(guī)劃》，加快推進(jìn)農(nóng)村現(xiàn)代流通網(wǎng)、政府監(jiān)管責(zé)任網(wǎng)、群眾監(jiān)督網(wǎng)“三網(wǎng)”建設(shè)，紹興縣“三網(wǎng)”建設(shè)被列入全省四個(gè)試點(diǎn)單位之一，做法和經(jīng)驗(yàn)在全省推廣。特別是農(nóng)村消費(fèi)安全建設(shè)，前些時(shí)間市政府已在紹興縣召開了全市推進(jìn)農(nóng)村消費(fèi)安全建設(shè)現(xiàn)場會(huì)，對今后一個(gè)時(shí)期農(nóng)村消費(fèi)安全和農(nóng)村現(xiàn)代流通體系建設(shè)作了總體安排和具體部署。此外，積極推行食品市場準(zhǔn)入制度，建立健全食品安全長效監(jiān)管機(jī)制。如市工商局在食品行業(yè)推行商品準(zhǔn)入制度和快速反應(yīng)機(jī)制，對事關(guān)食品安全的特殊化工產(chǎn)品進(jìn)行重點(diǎn)監(jiān)控;衛(wèi)生部門全面推行量化分級管理，對農(nóng)村家庭宴席加強(qiáng)食品衛(wèi)生安全監(jiān)督。

三是食品安全機(jī)構(gòu)調(diào)整組建工作基本完成。今年2月紹興市食品藥品監(jiān)督管理局正式掛牌成立，標(biāo)志著我市食品藥品監(jiān)督管理工作進(jìn)入了新的階段。3月市政府辦公室下發(fā)了《關(guān)于成立紹興市食品安全委員會(huì)的通知》，成立了市食品安全委員會(huì)，委員會(huì)有24個(gè)成員單位，下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在市食品藥品監(jiān)管局，各縣(市、區(qū))也相繼成立了食品安全委員會(huì)。市食品藥品監(jiān)管局發(fā)揮“綜合監(jiān)管、組織協(xié)調(diào)、依法組織開展對重大事故查處”三大主要職能，積極做好牽頭抓總工作。在較短的時(shí)間里，市食品安全委員會(huì)辦公室已完成了食品安全工作有關(guān)制度、各部門工作職責(zé)和《實(shí)施意見》等一些政策文件的起草和意見征求工作。同時(shí)還積極加強(qiáng)與工商、質(zhì)監(jiān)、衛(wèi)生、農(nóng)業(yè)等主要職能部門的聯(lián)系，做到信息及時(shí)通報(bào)、工作及時(shí)總結(jié)，有力地推進(jìn)了我市的食品安全工作。

在肯定成績的同時(shí)，我們也應(yīng)清醒地看到，我市的食品安全工作還存在不少問題和薄弱環(huán)節(jié)：一是生產(chǎn)流通環(huán)節(jié)比較薄弱。初級農(nóng)產(chǎn)品生產(chǎn)環(huán)節(jié)、生產(chǎn)環(huán)境的污染，經(jīng)營和使用投入品等違法行為時(shí)有發(fā)生;在食品生產(chǎn)加工領(lǐng)域，我市生產(chǎn)企業(yè)不僅數(shù)量多、分布廣、管理粗放，而且規(guī)模小、大部分是家庭作坊，食品安全隱患較為突出;在食品流通領(lǐng)域，存在銷售的食品不標(biāo)明生產(chǎn)日期、保質(zhì)期、商標(biāo)標(biāo)識和產(chǎn)地等現(xiàn)象。二是食品安全事故時(shí)有發(fā)生。20_年發(fā)生的“毒咸鲞”事件、20_年5月央視爆光紹興縣湖塘酒廠劣質(zhì)黃酒事件。這些食品安全事故的發(fā)生，說明我市食品安全工作還存在不少薄弱環(huán)節(jié)和盲點(diǎn)，我們要舉一反三，有的放矢予以解決。三是食品安全信用體系建設(shè)亟待加強(qiáng)。食品安全信用體系建設(shè)是確保食品安全的治本之策。我市的食品安全信用體系建設(shè)尚處于起步階段，需要加快探索，加快建立，做到標(biāo)本兼治，從根本上和源頭上抓好食品安全工作。四是一些地方和單位的領(lǐng)導(dǎo)還不夠重視。一些地方和單位的個(gè)別領(lǐng)導(dǎo)對食品安全工作思想上還不夠重視、工作上還不夠深入。

二、提高認(rèn)識、突出重點(diǎn)，切實(shí)抓好全市食品安全工作。

食品安全工作量大、面廣、任務(wù)重，是擺在我們面前一項(xiàng)艱巨的任務(wù)和光榮的使命。我們必須進(jìn)一步提高認(rèn)識，充分認(rèn)識抓好食品安全工作的重要性和必要性，切實(shí)增強(qiáng)抓好食品安全工作的責(zé)任感和使命感。

一方面，抓好食品安全工作，是更好地體現(xiàn)務(wù)實(shí)為民，為人民群眾服務(wù)的基本要求?！罢悦駷楸?、民以食為天、食以安為先”。近幾年來，中央、省、市各級對食品安全工作高度重視，把這項(xiàng)工作擺到突出位置，作為政府必抓而且必須抓好的一項(xiàng)重要工作。溫家寶在十屆全國人大三次會(huì)議政府工作報(bào)告中強(qiáng)調(diào)指出，深入整頓和規(guī)范市場秩序，重點(diǎn)是繼續(xù)抓好直接關(guān)系人民群眾身體健康和生命安全的食品、藥品市場專項(xiàng)整治。據(jù)人大議案組統(tǒng)計(jì)，在全國十屆三次全會(huì)上有30%的議案是食品安全。去年省委書記、省政府呂祖善省長等省領(lǐng)導(dǎo)有關(guān)食品安全工作的批示達(dá)41件之多，今年以來已有11件。市委、市政府把食品安全工作納入今年推進(jìn)“八個(gè)創(chuàng)新提升”戰(zhàn)略部署的重要內(nèi)容，并列入今年“十大民心實(shí)事工程”和“創(chuàng)新發(fā)展七大系列活動(dòng)”重要內(nèi)容。隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)的快速發(fā)展，人民群眾生活水平明顯提高，廣大人民群眾對食品安全的要求越來越高。而且食品安全問題和事故的不時(shí)發(fā)生，又使食品安全成為人民群眾密切關(guān)注的熱點(diǎn)和焦點(diǎn)。因此，從這個(gè)意義上講，抓好食品安全工作，是務(wù)實(shí)為民，為民辦事、為民謀利的一件大實(shí)事，也是更好地體現(xiàn)政府務(wù)實(shí)為民的基本要求。

另一方面，抓好食品安全工作，也是打造平安紹興，推進(jìn)城鄉(xiāng)統(tǒng)籌發(fā)展的現(xiàn)實(shí)需要。在去年底召開的市委五屆四次全會(huì)上，市委提出了“率先發(fā)展、富民強(qiáng)市”的戰(zhàn)略目標(biāo)，明確了打造“和諧紹興”的具體任務(wù)。人民群眾是構(gòu)成社會(huì)的細(xì)胞，食品安全是社會(huì)公共安全的一個(gè)重要組成部分。如果食品安全出現(xiàn)問題，往往是群體性的、連續(xù)性的，容易誘發(fā)社會(huì)不安定因素。特別是當(dāng)前農(nóng)村流通秩序比較松散和硬件設(shè)施相對較差，農(nóng)民消費(fèi)水平較低、消費(fèi)觀念相對淡薄，導(dǎo)致農(nóng)村的食品安全工作較為薄弱。因此，從這個(gè)意義上講，更重要的是要站在維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定，打造平安紹興、統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展的高度來抓好食品安全工作。

在具體工作推進(jìn)中，我們要進(jìn)一步理清思路，突出重點(diǎn)，全力抓好“三大工程”建設(shè)：

一是抓好素質(zhì)提升工程。這是一項(xiàng)基礎(chǔ)工程。重點(diǎn)要提升消費(fèi)者、經(jīng)營者、執(zhí)法者三個(gè)層面的素質(zhì)。首先是提高消費(fèi)者素質(zhì)。特別是農(nóng)村大部分農(nóng)民消費(fèi)者及大多數(shù)外來務(wù)工人員的食品安全意識較差、知識水平較低、防范意識較弱，他們常常把食品價(jià)格作為選擇購買食品的主要價(jià)值取向，基本上不關(guān)心也不關(guān)注所購食品的生產(chǎn)期、有效期和質(zhì)量狀況，也缺乏應(yīng)有的法律意識和維權(quán)意識，一旦受到不安全食品的侵害，往往是不投訴，不報(bào)告。因此我們要通過發(fā)送資料、強(qiáng)化消費(fèi)提示、加強(qiáng)輿論宣傳等途徑，廣泛反復(fù)地對這些消費(fèi)群體開展食品質(zhì)量、消費(fèi)理念意識的引導(dǎo)和有關(guān)食品安全鑒別知識、維權(quán)知識、法律知識的普及，不斷提高消費(fèi)者的自我保護(hù)意識和能力。其次是提高經(jīng)營者素質(zhì)。一些食品生產(chǎn)經(jīng)營者道德失范、誠信缺失，偷工減料、以次充好，是造成食品安全問題的根源所在。特別是農(nóng)村一些低、小、散的食品生產(chǎn)加工企業(yè)經(jīng)營者更是缺乏食品安全生產(chǎn)意識。因此，要通過對經(jīng)營者加強(qiáng)職業(yè)道德和社會(huì)公德教育、進(jìn)行新聞媒體爆光等手段，一手抓教育、一手抓監(jiān)管，切實(shí)提高經(jīng)營者的素質(zhì);同時(shí)要加強(qiáng)全社會(huì)食品信用體系建設(shè)，致力形成行業(yè)內(nèi)企業(yè)自律、相互監(jiān)督、互相促進(jìn)的良好格局。第三是提高執(zhí)法者素質(zhì)。抓好隊(duì)伍建設(shè)是做好一切工作的基礎(chǔ)，也是搞好食品安全工作的根本保證。建設(shè)一支高素質(zhì)的執(zhí)法、監(jiān)管隊(duì)伍顯得越來越重要，要結(jié)合當(dāng)前正在開展的保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育，不斷增強(qiáng)執(zhí)法者的為民服務(wù)、依法行政的宗旨觀念和工作責(zé)任性、事業(yè)性，不斷提高執(zhí)法者的工作水平、業(yè)務(wù)水平和監(jiān)管水平。同時(shí)要嚴(yán)格杜絕執(zhí)法過程中吃、拿、卡、要和野蠻粗暴執(zhí)法等現(xiàn)象的發(fā)生。

二是抓好“三網(wǎng)建設(shè)”工程。這是一項(xiàng)監(jiān)管工程。加快農(nóng)村流通網(wǎng)、政府監(jiān)管責(zé)任網(wǎng)、群眾監(jiān)督網(wǎng)“三網(wǎng)”建設(shè)，既是省政府提出的要求，也是抓好食品安全工作的重要手段。去年紹興縣作為全省四個(gè)“三網(wǎng)”建設(shè)試點(diǎn)單位之一，取得了明顯成效，也為我市下一步在面上加快推進(jìn)積累了經(jīng)驗(yàn)，打?qū)嵙嘶A(chǔ)。抓好現(xiàn)代流通網(wǎng)建設(shè)，重點(diǎn)是要抓好“千鎮(zhèn)超市”、“萬村放心店”建設(shè)，形成商品質(zhì)量保證、服務(wù)方便快捷的食品供應(yīng)、流通體系。抓好監(jiān)管責(zé)任網(wǎng)建設(shè)，就是要不斷強(qiáng)化地方政府責(zé)任、部門監(jiān)督職責(zé)建設(shè)，加快建立和完善食品監(jiān)管責(zé)任、案件移送、質(zhì)量預(yù)警三大機(jī)制，形成職責(zé)明確、相互協(xié)作的工作格局。抓好群眾監(jiān)督網(wǎng)建設(shè)，就是要充分發(fā)揮各級消協(xié)組織、宣傳輿論和其他社會(huì)監(jiān)督的作用，發(fā)動(dòng)和引導(dǎo)群眾自主維權(quán)，形成及時(shí)有效、群防群控的社會(huì)網(wǎng)絡(luò)。

三是抓好產(chǎn)業(yè)升級工程。這是一項(xiàng)發(fā)展工程。食品質(zhì)量不過關(guān)，從源頭上分析是生產(chǎn)加工企業(yè)檔次不高、技術(shù)不強(qiáng)、實(shí)力不夠所致。食品是我市的傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)，目前我市食品產(chǎn)業(yè)的突出問題是生產(chǎn)經(jīng)營方式的分散和落后，特別是農(nóng)產(chǎn)品生產(chǎn)加工仍以農(nóng)戶、攤販、家庭作坊等個(gè)體為主，生產(chǎn)、加工、儲(chǔ)備設(shè)備落后，從業(yè)人員素質(zhì)不高，推行規(guī)范化管理和應(yīng)用新技術(shù)薄弱，造成了諸多食品安全隱患。傳統(tǒng)的商貿(mào)服務(wù)業(yè)也是影響食品安全的一個(gè)重要因素。要通過抓好產(chǎn)業(yè)升級工程，加快提升傳統(tǒng)的食品生產(chǎn)加工企業(yè)，促使其做大做強(qiáng)，同時(shí)加快改造提升傳統(tǒng)商貿(mào)服務(wù)業(yè)。一要抓規(guī)范管理。逐步引入現(xiàn)代化、規(guī)?；氖称飞a(chǎn)管理模式，淘汰分散、落后的食品生產(chǎn)經(jīng)營方式，做大做強(qiáng)食品產(chǎn)業(yè)。加大農(nóng)產(chǎn)品基地規(guī)模建設(shè)投入力度，推行“公司+農(nóng)戶”或“農(nóng)戶+基地+公司”的模式，培育建立一批標(biāo)志性、高水平的食品供應(yīng)基地和加工基地，實(shí)現(xiàn)從農(nóng)田到餐桌的全過程管理和食品生產(chǎn)經(jīng)營各個(gè)環(huán)節(jié)的全方位監(jiān)控。繼續(xù)擴(kuò)大無公害蔬菜生產(chǎn)基地建設(shè)，嚴(yán)把蔬菜的市場準(zhǔn)入關(guān)，推行產(chǎn)地掛鉤，提高抽檢率。二要抓標(biāo)準(zhǔn)管理。國家對我市黃酒、茶業(yè)等傳統(tǒng)農(nóng)產(chǎn)品實(shí)行了原產(chǎn)地保護(hù)，并將我市為主起草和參與制訂的標(biāo)準(zhǔn)作為國家強(qiáng)制性標(biāo)準(zhǔn)予以嚴(yán)格執(zhí)行。這樣既提高了產(chǎn)品知名度，也確保了產(chǎn)品質(zhì)量。為此，要進(jìn)一步加強(qiáng)食品的標(biāo)準(zhǔn)化管理，在嚴(yán)格執(zhí)行國家強(qiáng)制標(biāo)準(zhǔn)的同時(shí)，積極推行qs食品市場準(zhǔn)入制度，建立健全從食品采購、生產(chǎn)、銷售、儲(chǔ)存的一整套規(guī)范化標(biāo)準(zhǔn)體系，不斷提高食品的質(zhì)量和知名度。三要抓品牌提升。品牌是企業(yè)的生命，是企業(yè)的未來。通常情況下，品牌企業(yè)生產(chǎn)加工的產(chǎn)品質(zhì)量比較保征，信譽(yù)比較高，消費(fèi)者比較信任。要引導(dǎo)食品生產(chǎn)企業(yè)和流通企業(yè)牢固樹立質(zhì)量立企”、“品牌興企”觀念，積極爭創(chuàng)市、省、國家乃至國際知名品牌。

三、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、健全機(jī)制，努力形成齊抓共管的良好工作局面。

食品安全工作是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，抓好此項(xiàng)工作，需要各職能部門各司其職、密切配合、形成合力。

一要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。食品安全工作實(shí)行的是“全國統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、地方政府負(fù)責(zé)、部門指導(dǎo)協(xié)調(diào)、各方聯(lián)合行動(dòng)”的全國食品安全監(jiān)管體制。市委、市政府高度重視，把這項(xiàng)工作擺到了重要的議事日程，并納入了年度崗位責(zé)任制考核內(nèi)容。各級政府和有關(guān)部門必須加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，真正把它作為一項(xiàng)重要工作來抓緊抓實(shí)，主要領(lǐng)導(dǎo)要經(jīng)常性過問，親自協(xié)調(diào)解決一些重大問題;分管領(lǐng)導(dǎo)要切實(shí)承擔(dān)起責(zé)任，作為一項(xiàng)主要的分管工作來抓;食品安全委員會(huì)辦公室更要發(fā)揮好牽頭、協(xié)調(diào)、匯總的主要作用，做到統(tǒng)攬全局、協(xié)調(diào)各方、搞好督查。

二要明確職責(zé)。根據(jù)《浙江省深化完善市縣政府機(jī)構(gòu)改革實(shí)施意見》規(guī)定：各級食品藥品監(jiān)管局履行食品、保健品、化妝品安全管理的綜合監(jiān)督、組織協(xié)調(diào)和依法組織開展對重大事故查處的職能。因此，各級食品藥品監(jiān)管局要在各級政府的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，切實(shí)承擔(dān)起食品安全工作的牽頭抓總工作，加快組建好機(jī)構(gòu)、分解好職責(zé)、掌握好信息、督查好案件、宣傳好工作。發(fā)計(jì)、經(jīng)貿(mào)、衛(wèi)生、工商、質(zhì)監(jiān)、農(nóng)業(yè)、公安、商檢、海關(guān)等政府有關(guān)職能部門要根據(jù)各自的職責(zé)范圍，認(rèn)真履行好職能，按照已有的監(jiān)管體系，落實(shí)有力措施，抓好各個(gè)環(huán)節(jié)的監(jiān)管，真正做到管好自己的門、做好自己的事、盡好自己的職。

三要健全機(jī)制。針對食品安全工作分段監(jiān)管的特點(diǎn)，建立健全一套運(yùn)行順暢的工作機(jī)制顯得十分重要。市食品藥品監(jiān)管局要根據(jù)上級精神，借鑒學(xué)習(xí)周邊地區(qū)做法，積極探索并加快建立一系列保障工作開展的運(yùn)作機(jī)制、考核機(jī)制、激勵(lì)機(jī)制和獎(jiǎng)罰機(jī)制。對這次會(huì)議上通過的食品安全委員會(huì)會(huì)議制度、信息工作制度、舉報(bào)投訴處理制度、督查檢查制度等四個(gè)制度和《實(shí)施意見》要抓緊完善印發(fā)，同時(shí)要抓緊調(diào)研制訂其他有利于工作推進(jìn)的制度，真正使食品安全有章可循、有規(guī)可依。

四要搞好宣傳。要進(jìn)一步加大食品安全工作的宣傳力度，廣泛宣傳推進(jìn)食品安全工作的重要性和必要性，提高全民的食品安全意識，在全社會(huì)興起“重食品安全、談食品安全、抓食品安全”的高潮，真正做到全民發(fā)動(dòng)抓、全民合力抓、全民監(jiān)督抓。新聞單位要及時(shí)宣傳報(bào)道各地好的經(jīng)驗(yàn)和做法，并對違法違規(guī)生產(chǎn)和不規(guī)范經(jīng)營的反面典型進(jìn)行必要的爆光，做到正面引導(dǎo)和反面教育相結(jié)合，加強(qiáng)監(jiān)管和提升素質(zhì)同步推進(jìn)，政府推動(dòng)和社會(huì)監(jiān)督相互促進(jìn)。

同志們，食品安全工作面廣線長，責(zé)任重大。抓好食品安全工作，既是有利于人民群眾的好事、實(shí)事，也是體現(xiàn)政府務(wù)實(shí)為民、服務(wù)群眾的著力點(diǎn)和落腳點(diǎn)。各級政府一定站在全局的高度，認(rèn)真抓好落實(shí)，不斷開創(chuàng)食品安全工作的新局面，確保人民群眾飲食安全。

班主任培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)講話篇五

加強(qiáng)班主任培訓(xùn)工作,努力打造高素質(zhì)的班主任隊(duì)伍,是新課程改革的需要。本文是本站小編為大家整理的班主任培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)。

講話稿。

僅供參考。

各位班主任;。

大家上午好!經(jīng)過了一個(gè)暑假的休整，新一學(xué)期的班主任工作即將開始，面臨新一輪的挑戰(zhàn)，為了打造一支教育能力強(qiáng)、業(yè)務(wù)精、懂管理的高素質(zhì)班主任隊(duì)伍，提高班主任理論及實(shí)踐能力，同時(shí)也為班主任搭建更為廣闊的舞臺，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員的多次商議與部署下，從今天開始舉辦為期三天的班主任培訓(xùn)。下面，我就班主任工作與大家交流幾點(diǎn)看法。

隨著我國經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展，普及高中教育的提速，中職學(xué)校入學(xué)的門檻的普遍降低，入校學(xué)習(xí)的學(xué)生多半處于青春叛逆期，整體素質(zhì)偏低，自控能力較差，問題學(xué)生比例遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于普通高中。長期以來，各位班主任兢兢業(yè)業(yè)、教書育人，做了大量教育和管理工作，為促進(jìn)學(xué)生的健康成長作出了重要貢獻(xiàn)。但是在擔(dān)任班主任工作的問題上，在班主任隊(duì)伍中確實(shí)存在著“不愿做”、“不會(huì)做”、“不宜做”的“三不”現(xiàn)象?！安辉缸觥笔菓B(tài)度問題，“不會(huì)做”是能力問題，“不宜做”是自身素養(yǎng)問題，一個(gè)任課教師不合格，影響的只是一門學(xué)科;一個(gè)班主任不合格則會(huì)影響至少一個(gè)班級學(xué)生的成長和發(fā)展。

可見，班主任工作在學(xué)校工作中占據(jù)特殊地位，在育人方面中起著特殊作用。每一所學(xué)校，學(xué)校的任何工作，歸根結(jié)底要靠班主任來落實(shí)。班主任作為學(xué)?；鶎拥淖钪苯拥闹笓]員，這就是我們常說的上面千根線，下面一根針。班級不能僅僅是一個(gè)由坐在同一間教室里的幾十個(gè)孩子組成的松散群體，它更必須是一個(gè)有領(lǐng)導(dǎo)、有目標(biāo)、有組織、有良好的班風(fēng)、班紀(jì)，團(tuán)結(jié)向上的班級集體。這個(gè)班級集體的領(lǐng)導(dǎo)、組織與創(chuàng)建者正是班主任。

學(xué)校是一個(gè)教育網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，這個(gè)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)由縱橫交叉的多種教育、教學(xué)渠道組成。班主任正是處在這個(gè)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的一個(gè)個(gè)"網(wǎng)結(jié)"上。在學(xué)校，條條渠道通向班主任。班主任既是班級的“核心”，又是聯(lián)結(jié)各教育渠道的“紐帶”和“橋梁”。學(xué)校對學(xué)生德、智、體、美、勞的教育，都要直接或間接通過班主任這個(gè)“關(guān)鍵人物”去發(fā)揮影響力。因此說班主任是班級工作的組織者、班集體建設(shè)的指導(dǎo)者，學(xué)生健康成長的引領(lǐng)者，是學(xué)生思想道德教育的骨干，是溝通家長和社區(qū)的橋梁，是教師隊(duì)伍的重要組成部分，是學(xué)校貫徹國家教育方針，實(shí)施素質(zhì)教育的重要力量。學(xué)校的校風(fēng)取決于各個(gè)班的班風(fēng)，而班風(fēng)關(guān)鍵在于班主任工作態(tài)度的好壞、工作方法的優(yōu)劣、教育藝術(shù)水平的高低、組織管理能力的強(qiáng)弱。

目前，經(jīng)濟(jì)社會(huì)的深刻變化、教育改革的不斷深化、學(xué)生群體成長的新情況新特點(diǎn)，對班主任工作提出了更高的要求，迫切需要通過專業(yè)化的班主任培訓(xùn)來提高班主任的整體素質(zhì)。

促進(jìn)班主任的專業(yè)發(fā)展，是時(shí)代發(fā)展的呼喚，是社會(huì)發(fā)展的需要;加強(qiáng)班主任的專業(yè)培訓(xùn)，提高班主任的專業(yè)素養(yǎng)，是班主任專業(yè)發(fā)展的重要環(huán)節(jié)。班主任工作是以完整的人作為工作對象的，因此，班主任應(yīng)當(dāng)具有促進(jìn)每一位學(xué)生身心全面發(fā)展的知識和相應(yīng)的教育技能，并隨著時(shí)代的發(fā)展而發(fā)展。為提高我校的教育水平，必須使班主任群體具備班主任工作的專業(yè)性系統(tǒng)知識，必須通過培訓(xùn)促進(jìn)班主任的專業(yè)化發(fā)展，從而提高班主任的整體素質(zhì)，改變班主任隊(duì)伍的現(xiàn)狀。

二、領(lǐng)導(dǎo)班子高度重視，把班主任的管理工作擺在重要位置。

班主任的工作質(zhì)量，在很大程度上決定了一個(gè)班的精神面貌和發(fā)展趨勢，影響著每一個(gè)學(xué)生德智體美勞的全面發(fā)展，從某種意義上說，班主任隊(duì)伍建設(shè)工作搞的好壞，關(guān)系著一個(gè)學(xué)校教育教學(xué)工作的成敗。基于以上的認(rèn)識，我校領(lǐng)導(dǎo)班子十分重視對班主任的管理和指導(dǎo)，從選拔聘任到崗位培訓(xùn)，從工作指導(dǎo)到考核評價(jià)，領(lǐng)導(dǎo)班子都做了大量的工作，并采取提高班主任津貼，提高班主任地位等激勵(lì)措施，收到了良好的效果。

三、班主任工作任重而道遠(yuǎn)，挑戰(zhàn)與壓力并存。

近年來，隨著中職生源的滑坡，我校班主任所面臨的教育對象是處于青春叛逆期的中職學(xué)生，這個(gè)群體學(xué)習(xí)成績普遍較差，還有許多學(xué)生甚至抵觸學(xué)習(xí)，存在嚴(yán)重的厭學(xué)情緒。自我控制力、組織性紀(jì)律性差、法制觀念薄弱，問題學(xué)生比例呈逐年上升趨勢。不少教師感嘆學(xué)生整體素質(zhì)一年不如一年，對于學(xué)生的這些異常行為和心理，如果我們不能早發(fā)現(xiàn)，早預(yù)防，早糾正，很可能影響他們?nèi)蘸蟮纳硇慕】?、學(xué)習(xí)和工作。嚴(yán)重的還可能危害家庭及社會(huì);如果引導(dǎo)得當(dāng)，就會(huì)培養(yǎng)他們成為德、智、體美全面發(fā)展的人才?？梢?，當(dāng)今的新形勢對每一個(gè)班主任提出了新的挑戰(zhàn)。班主任老師應(yīng)該順應(yīng)教育發(fā)展的形勢，科學(xué)地掌握其發(fā)展規(guī)律，改善教育工作現(xiàn)狀，為國家培養(yǎng)出全新人才。

四、優(yōu)秀班主任應(yīng)對挑戰(zhàn)應(yīng)具備的能力。

1、具有學(xué)習(xí)的能力才能準(zhǔn)備挑戰(zhàn)。

加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)，提高自身的專業(yè)素養(yǎng)是做好班主任工作的前提，是時(shí)代的需要。首先要學(xué)習(xí)有關(guān)班主任工作的專業(yè)知識，學(xué)習(xí)有關(guān)班主任工作的經(jīng)典著作，聆聽專家的指導(dǎo)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念和優(yōu)秀的教育方法。其次班主任工作是一項(xiàng)創(chuàng)造性工作，其工作性質(zhì)決定了班主任是一個(gè)“雜家”，要求班主任涉獵方方面面的知識。不要“門門精”，但要“門門懂”，才能做好繁瑣而雜亂的班主任工作。因此其知識結(jié)構(gòu)必須是橫向知識淵博，縱向知識深遠(yuǎn)。很多班主任在工作中有“江郎才盡”的感覺，就是其知識沒有得到及時(shí)的補(bǔ)充和更新，通過學(xué)習(xí)，能夠把握教育的前沿動(dòng)態(tài)和各個(gè)領(lǐng)域的最新知識，使自己在專業(yè)知識、教育理論、道德品質(zhì)、科研能力等各方面得到全面提高。從而形成自己的教育思想和理念。學(xué)習(xí)的方式很多：看教育專著，參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)、與同行交流、向有經(jīng)驗(yàn)的老班主任請教等等。

2、具有教育科研的能力才能迎接挑戰(zhàn)。

班主任工作是豐富多彩的教育實(shí)踐活動(dòng)，通過這些活動(dòng)我們學(xué)以致用，貫徹我們的教育思想和理念。同時(shí)也是一項(xiàng)創(chuàng)造性勞動(dòng)，在新的形式下，教育新現(xiàn)象、新問題層出不窮，需要班主任根據(jù)不同的現(xiàn)象采取不同的方法，培養(yǎng)解決各種問題的能力，促使班主任對各種現(xiàn)象的關(guān)注和討論，對自己在管理班級和對學(xué)生教育的各種問題進(jìn)行反思、不斷更新自己的教育理念，這既對教師提出了新的挑戰(zhàn)，又給教師搭設(shè)了一個(gè)挖掘潛能、展示才華的發(fā)展平臺。在教育活動(dòng)中不僅需要滲透班主任老師的情感，也需要理性思考參與其中，因此，班級不僅是教育的園地，也是絕佳的研究場所。大量的教育現(xiàn)象就在我們身邊，我們可以通過寫教育札記、進(jìn)行案例分析、課題研究、撰寫試驗(yàn)論文，把教育教學(xué)實(shí)踐中純經(jīng)驗(yàn)的東西上升到理性和專業(yè)化的高度，成為教育文化的創(chuàng)造者。

3、具有設(shè)計(jì)規(guī)劃的能力才能面對挑戰(zhàn)。

班主任是一個(gè)班級的建設(shè)者和規(guī)劃者，一名班主任必定具備專業(yè)化的設(shè)計(jì)能力，對整個(gè)班級設(shè)計(jì)出具有前瞻性的規(guī)劃藍(lán)圖，他們很清醒地認(rèn)識到自己將要走向哪里。在管理中，他們很清楚地知道自己的班級需要什么，班主任工作在于充分發(fā)揮班集體對學(xué)生生命成長的影響力，“在集體中、通過集體和為了集體進(jìn)行教育?！敝铝τ诎嗉壍奈幕ㄔO(shè)，以使自己班級有著與別的班級不同的特色，讓這個(gè)集體的力量感召著每一個(gè)學(xué)生。他們目標(biāo)明確，知道自己采取什么樣的途徑來實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，為自己的班級每一個(gè)階段設(shè)定了必須實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)，分階段分步驟實(shí)現(xiàn)。而且他們知道如何應(yīng)對環(huán)境，如何根據(jù)變化了的環(huán)境修正自己班級的發(fā)展目標(biāo)，增加了目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的可行性和可靠性。他們能讓學(xué)生看到班級發(fā)展的前途，而且看到適合于學(xué)生自己個(gè)性與才能的發(fā)展前途，因而使學(xué)生自我奮斗與發(fā)展意識空前高漲。學(xué)生的各項(xiàng)能力提高，班級也就得到了很好發(fā)展。而普通的班主任只知道當(dāng)前要做什么，下一步做什么，要等學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)或者校長的親自指示之后，才知道要做哪些必要的工作，時(shí)間上有一個(gè)嚴(yán)重的滯后性，思考和反應(yīng)的速度總比人家慢一個(gè)節(jié)拍，至少要慢半個(gè)節(jié)拍以上?？梢哉f是否具有優(yōu)秀的職業(yè)設(shè)計(jì)能力，是否能通過實(shí)施這種優(yōu)秀的職業(yè)設(shè)計(jì)，培養(yǎng)和發(fā)揮出學(xué)生的能力，是區(qū)分班主任是否專業(yè)化的分水嶺。

4、具有靈活決策的能力才能適應(yīng)挑戰(zhàn)。

優(yōu)秀班主任善于靈活地運(yùn)用“班級戰(zhàn)略思想、文化理念、信仰、績效考核管理和執(zhí)行監(jiān)控能力”來管理班級。在管理的過程中善于評價(jià)自己以及自己的學(xué)生和家長在思想、目標(biāo)、態(tài)度、習(xí)慣、實(shí)際操作等方面的能力到底處于哪個(gè)層次，水平達(dá)到了什么樣的境界，從而透過事物的表象看到事物的本質(zhì)，進(jìn)而隨時(shí)隨地根據(jù)班級具體情況迅速作出教育決策，最終達(dá)到班級最佳教育與管理效果。要具有這樣的能力，要求班主任必須學(xué)會(huì)觀察，能從學(xué)生的一個(gè)眼神、每一個(gè)動(dòng)作中洞悉他們的心靈，敏銳的捕捉每一個(gè)信息;要求班主任要學(xué)會(huì)思考，每一個(gè)教育現(xiàn)象都千差萬別，既有共性更有個(gè)性，因此當(dāng)新的問題出現(xiàn)的時(shí)候，我們不能墨守成規(guī)，依樣畫葫蘆，應(yīng)該思考怎樣的方法更適合解決這個(gè)問題。并隨時(shí)抓住有教育價(jià)值的信息和契機(jī)對學(xué)生進(jìn)行思想教育。

5、具有較強(qiáng)的表達(dá)能力和溝通能力才能應(yīng)變挑戰(zhàn)。

教育工作就是溝通工作，兵書上說：攻城為下，攻心為上。常言道：人心都是肉長的。有心的班主任只要抓住了人的內(nèi)心，工作起來就能真正得“心”應(yīng)手了。具有較強(qiáng)的表達(dá)能力和溝通能力是溝通工作的重要條件，與學(xué)生講道理要取得成效，就要思考如何表達(dá)才能讓學(xué)生信服;與學(xué)生談心要掌握技巧，讓學(xué)生與你建立親密的關(guān)系“親其師，才信其師”，與家長、任課老師要注意方法，讓自己的教育理念得到學(xué)生和家長的認(rèn)同，才能與你形成教育的合力，單純的強(qiáng)勢管理能力并不能為班主任帶來控制班級的影響力，強(qiáng)有力的心理控制水平才是形成智慧型班主任的必要條件。

總之，新時(shí)代的班主任應(yīng)該具有較為系統(tǒng)的教育教學(xué)理論，精深的專業(yè)知識和其他科學(xué)知識與技能，真正成為人類人文精神的傳承者、知識的傳授者，學(xué)生學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者、組織者、促進(jìn)者，又是學(xué)術(shù)的研究者、管理教育科學(xué)的探究者。為此在今后的工作中，要繼續(xù)學(xué)習(xí)更多的教育理論，不斷地豐富自己的管理知識，不斷地提高自己的工作能力，走一條專業(yè)化發(fā)展的道路，才能夠取得來自各方面的成功挑戰(zhàn)。

五、希望與要求。

1、嚴(yán)格遵守培訓(xùn)紀(jì)律，保證學(xué)習(xí)時(shí)間。

本次培訓(xùn)對我們每個(gè)學(xué)員來說，既是一次很好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，同時(shí)也是一次嚴(yán)峻的考驗(yàn)。在培訓(xùn)學(xué)習(xí)期間，每位老師必須嚴(yán)格遵守培訓(xùn)期間的紀(jì)律，，處理好學(xué)習(xí)與個(gè)人生活的矛盾，排除干擾，充分利用有限的時(shí)間，盡心盡力，圓滿完成培訓(xùn)學(xué)習(xí)任務(wù)，提高學(xué)習(xí)效率。

2、增強(qiáng)學(xué)習(xí)意識，提高培訓(xùn)質(zhì)量。

學(xué)習(xí)是教師教育教學(xué)工作、班級管理工作創(chuàng)新保鮮的重要保障。各位老師要端正態(tài)度，珍惜這次培訓(xùn)機(jī)會(huì)，課堂上認(rèn)真思考，積極參與研討，學(xué)研結(jié)合;積極反思、交流，在反思、交流中及時(shí)尋求到教育原理、先進(jìn)理念的支撐，為班主任專業(yè)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。只有基礎(chǔ)牢固，才能有所建樹，而牢固的基礎(chǔ)需要日積月累、百煉乃可成鋼，厚積才能薄發(fā)。在這信息量大、傳播速度快、知識更新迅速的知識經(jīng)濟(jì)時(shí)代，希望大家以此次培訓(xùn)為契機(jī)，樹立終身學(xué)習(xí)理念，在今后工作中，重學(xué)習(xí)、重研究、重總結(jié)、重反思，多讀專業(yè)書，學(xué)習(xí)相關(guān)的學(xué)科理論，學(xué)習(xí)當(dāng)代新知識;同時(shí)還要博覽群書，拓展自己的知識領(lǐng)域，更要多讀一些理論書籍、報(bào)刊。

3、學(xué)以致用，保證培訓(xùn)的實(shí)效性。

“班主任素質(zhì)的提高是學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量提高的根本?！毕Ｍ蠹彝ㄟ^培訓(xùn)，提高班主任專業(yè)化水平，以煥然一新的面貌迎接新的工作挑戰(zhàn)，安心本職，樂于本職，搞好班級文化建設(shè)，形成和諧的班級;以有效的方式與家長、社會(huì)溝通，形成家庭教育、學(xué)校教育、社會(huì)教育的有機(jī)結(jié)合;搞好學(xué)生思想道德建設(shè)和心理健康教育，促進(jìn)其健康、快樂發(fā)展。

培養(yǎng)社會(huì)主義一代新人需要我們不懈努力，讓我們一起克服困難，努力做到學(xué)有所得，學(xué)有所用，大膽創(chuàng)新，滿懷希望而來，滿載收獲而歸。祝愿在座的班主任都能夠不斷地充實(shí)自己、提高自己、完善自己，做一名具有敬業(yè)心、責(zé)任感、知識淵博的班主任。

謝謝大家!

尊敬的各位班主任：

班主任是學(xué)校德育工作的組織者、實(shí)施者，是教學(xué)工作的協(xié)調(diào)者。有人說：班主任是世界上最小的主任。也有人說：班主任是學(xué)校里最苦的崗位。班主任工作是一項(xiàng)宏偉的工程，又是一項(xiàng)艱巨的工程。

一、班主任要有親和力。

班主任的親和力，是建立師生感情的關(guān)鍵，班主任的親和力來自哪里?

第一，語言美。班主任對學(xué)生講話，要親切。一句恰如其分的贊揚(yáng)遠(yuǎn)比冷冰的指責(zé)更能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情、進(jìn)取心和榮譽(yù)感。優(yōu)美的語言，往往使學(xué)生感到格外的舒暢、親近。古人日“良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒”就是這個(gè)道理。

第二，儀態(tài)美。儀表、眼神、動(dòng)作等儀態(tài)，雖然無聲，但是有時(shí)班主任一個(gè)鼓勵(lì)和贊賞的眼神，一個(gè)真誠的微笑，一個(gè)自然又親切的動(dòng)作，可能勝過苦口婆心的批評和勸說，會(huì)大大縮短師生心靈之間的距離。

二、抓教育常規(guī)，滲透教育理念。

學(xué)生剛?cè)雽W(xué)時(shí)，班主任應(yīng)當(dāng)把學(xué)生當(dāng)作客人。每天有計(jì)劃的向?qū)W生灌輸學(xué)校的常規(guī)。如作息時(shí)間，怎么值日、怎么做操、怎么上課、怎么考試等常規(guī)。又如對于打架、曠課等違紀(jì)行為學(xué)校如何處罰等告訴學(xué)生，讓學(xué)生盡快熟悉學(xué)校的各種。

規(guī)章制度。

學(xué)生如果違紀(jì)了，班主任要反復(fù)糾正和強(qiáng)調(diào)，直到形成習(xí)慣在抓教育常規(guī)的過程中，班主任應(yīng)向?qū)W生滲透學(xué)會(huì)“做人”的理念。

三、建立學(xué)生檔案——客觀評價(jià)學(xué)生。

班主任應(yīng)建立班級學(xué)生的學(xué)生檔案(成長記錄袋)。要制定出學(xué)生操行評定辦法(獎(jiǎng)罰辦法)。如：學(xué)習(xí)20分，紀(jì)律30分，衛(wèi)生30分，活動(dòng)20分。執(zhí)行時(shí)，一碗水端平，對待學(xué)生一視同仁，論事不論人。班主任時(shí)時(shí)記，事事記、人人記，這種管理辦法行之有效。建立學(xué)生成長記錄袋也是20xx年南通市中考方案作重大調(diào)整中一個(gè)要求。在20xx年中考方案調(diào)整中有這樣一句話：綜合素質(zhì)評價(jià)內(nèi)容包括道德品質(zhì)與公民素養(yǎng)、交流與合作能力、學(xué)習(xí)習(xí)慣與學(xué)習(xí)能力、運(yùn)動(dòng)與健康、審美與表現(xiàn)、創(chuàng)新意識與實(shí)踐能力等六個(gè)方面。對于整個(gè)初中階段的學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)，學(xué)校將通過建立學(xué)生成長記錄袋，客觀、詳實(shí)地記錄學(xué)生的成長過程，以此為依據(jù)形成每學(xué)年學(xué)生階段性縮合素質(zhì)評價(jià)結(jié)論，并據(jù)此形成終結(jié)性評價(jià)結(jié)論，與畢業(yè)、升學(xué)掛鉤。在錄取方式上，擴(kuò)大綜合素質(zhì)評價(jià)在錄取中的作用，擴(kuò)大招生學(xué)校的招生自主權(quán)限。報(bào)考普通高中，學(xué)生綜合素質(zhì)中的道德品質(zhì)與公民素養(yǎng)、交流與合作能力兩項(xiàng)評價(jià)結(jié)果須達(dá)合格，其它各項(xiàng)和學(xué)業(yè)水平測試等級均須達(dá)c級以上。熱點(diǎn)高中錄取可在此基礎(chǔ)上由學(xué)校另提等級要求。

四、增強(qiáng)管理意識。

1、完善班干部隊(duì)伍。開學(xué)初，要精心建立一支行之有效班干部隊(duì)伍。定期召開班干部會(huì)，總結(jié)工作中的得失，提高班干部的工作能力。另外經(jīng)常找班干部談心，幫助他們改進(jìn)工作方法，在適當(dāng)?shù)姆秶鷥?nèi)放權(quán)，調(diào)動(dòng)他們的積極性和主動(dòng)性。每周的班會(huì)課可由班干部支配。

2、做到事事有總結(jié)。無論是取得了成績還是以失敗告終，有活動(dòng)就有總結(jié)，學(xué)生自己要總結(jié)，班主任要總結(jié)。通過總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，讓學(xué)生明辨是非，積累寶貴財(cái)富。這是學(xué)生成長不可缺少的一環(huán)。

3、開好班會(huì)。班會(huì)有目的性和針對性。除了開主題班會(huì)外，同時(shí)還可嘗試開短會(huì)。如我校每天晚自修結(jié)束前開5分鐘的班會(huì)，對學(xué)生一天的學(xué)習(xí)、生活、守紀(jì)等方面作小結(jié)，非常實(shí)用。

五、開展豐富多彩的活動(dòng)——提高學(xué)生各種能力。

1、說。通過學(xué)生。

自我介紹。

和即興演講等活動(dòng)，了解摸清學(xué)生的基本情況，同時(shí)還能發(fā)現(xiàn)學(xué)生的特長和愛好，有助于今后開展工作。

2、寫。經(jīng)常布置家庭作業(yè)——寫。

作文。

如《假如我是班長》、《假如我是班主任》、《班榮我榮班恥我恥》、《我的目標(biāo)》等等。通過寫作活動(dòng)一方面學(xué)生們的寫作水平有明顯提高另一方面有助于班主任了解學(xué)生的家庭、學(xué)習(xí)、能力等情況能更準(zhǔn)確的把握學(xué)生的脈搏便于做學(xué)生的工作。

3、同時(shí)開展“讀一本好書，練一手好字”的活動(dòng)。讀一本好書，練一手好字，學(xué)生終身受益，為將來升學(xué)和就業(yè)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

六、班主任的三顆心：愛心、細(xì)心、耐心。

俗話說;打鐵先要自身硬。作為班主任老師，要處處嚴(yán)格要求自己，表里如一，讓學(xué)生欽佩，又要做到以下三點(diǎn)：

(1)愛心。作為一名班主任，首先應(yīng)該是愛學(xué)生。對全班學(xué)生無論他是干部權(quán)貴子女或平民百姓子女，無論他是品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生或是令人頭疼的后進(jìn)生，均應(yīng)一視同仁。愛得公正、公平、公開，愛得讓學(xué)生信服。學(xué)生違反了紀(jì)律，班主任在嚴(yán)厲批評時(shí)，也要?jiǎng)又郧?，曉之以理，讓學(xué)生理解老師的一片苦心，這樣學(xué)生就不會(huì)產(chǎn)生逆反心理或反抗的情緒，真正做到“良藥”不苦口，“忠言”不逆耳。

(2)細(xì)心。

首先，班主任對學(xué)生應(yīng)“勤觀察，勤交流，勤鼓勵(lì)，勤表揚(yáng)。”平時(shí)細(xì)心觀察學(xué)生的學(xué)習(xí)、情緒、身體、表現(xiàn)。多與學(xué)生交流，談心，了解他們的喜怒哀樂，愛好興趣。關(guān)注學(xué)生點(diǎn)滴的進(jìn)步，及時(shí)鼓勵(lì)表揚(yáng)。給予學(xué)生充分的信任，其實(shí)就是給學(xué)生最大的鼓勵(lì)。

(3)耐心。班主任必須有百分之兩百的耐心來對待學(xué)生，尤其是后進(jìn)生的轉(zhuǎn)變工作，要準(zhǔn)備打持久戰(zhàn)。對待后進(jìn)生，我們不僅應(yīng)施以愛心、施以細(xì)心、更應(yīng)施以耐心。

七、捕捉閃光點(diǎn)。

班主任要善于捕捉學(xué)生身上的閃光點(diǎn)。金無足赤，人無完人。再好的學(xué)生難免也有不足之處，再差的學(xué)生身上也有自己的優(yōu)點(diǎn)。及時(shí)捕捉學(xué)生的閃光點(diǎn)進(jìn)行因勢利導(dǎo)，使他們產(chǎn)生積極的情感，從而以點(diǎn)帶面促使學(xué)生全面進(jìn)步。這是班主任工作至關(guān)重要的一環(huán)。

在班級里，后進(jìn)生是最需要班主任關(guān)心的。再差的學(xué)生也有上進(jìn)心，其自尊心也不會(huì)消失。班主任應(yīng)從后進(jìn)生身上捕捉上進(jìn)的“火花”。對于后進(jìn)生犯錯(cuò)，班主任處理應(yīng)非常小心。

首先，讓他們清楚自己犯了錯(cuò)誤，老師沒有看不起他，并且期待著他能及時(shí)改正錯(cuò)誤。其次，在平時(shí)課堂教學(xué)中，多讓后進(jìn)生回答幾次比較容易的問題，幫助他們樹立學(xué)習(xí)信心，使他們在同學(xué)面前抬起頭來。

八、班主任的“三愛”

要做到“三愛”即。

(1)“偏愛”后進(jìn)生。

在班級管理中，班主任應(yīng)努力將自己“與人為善”的愛心和班集體“普遍的友愛”傾注給后進(jìn)生，給他們更多的關(guān)注、更多的投入。在班集體中，班主任要精心營造一種平等、和諧、友愛的氣氛，讓后進(jìn)生體驗(yàn)到集體的溫暖和同學(xué)間的友誼，讓他們感受到自己在班上有一席之地。班主任還可以大膽吸收后進(jìn)生參與班級管理，讓他們在管理中克服自身不良的行為習(xí)慣。

(2)嚴(yán)愛優(yōu)等生。

優(yōu)等生，誰都愛他們，也正因?yàn)槿绱?，?yōu)等生的缺點(diǎn)往往容易被忽視、掩蓋、被原諒、甚至被袒護(hù)，但小的缺點(diǎn)也會(huì)造成大的隱患。

所以，對優(yōu)等生，班主任不能寵壞他們，更不遷就他們，時(shí)時(shí)提醒他們“做學(xué)問得先做人”，做一個(gè)正直的人、熱情的人、向上的人。優(yōu)生不單純是學(xué)業(yè)要優(yōu)，更重的是人品要優(yōu)、心胸要廣、心理要健康。

(3)博愛中等生。

中等生往往是一個(gè)班集體中最容易忽略的群體。他們有比較穩(wěn)定的心理狀態(tài)，他們既不像優(yōu)等生那樣容易產(chǎn)生優(yōu)越感，也不像后進(jìn)生那樣容易自暴自棄，他們是班級體的一面鏡子，他們希望老師重視他們，但又害怕拋頭露面。對中等生，班主任應(yīng)掌握他們的心理特點(diǎn)，調(diào)動(dòng)他們的積極性，對他們予以尊重、理解、信任，鼓勵(lì)他們向優(yōu)生轉(zhuǎn)化。

九、重視學(xué)生的家訪工作。

開展班主任工作，只靠班主任的一人力量是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還應(yīng)該得到家長的支持和協(xié)助。在班主任的工作安排中，班主任應(yīng)該有目的、有計(jì)劃地走訪學(xué)生家長，使家庭教育與學(xué)校教育密切配合。特別送上門的家訪，班主任更要熱情接待。在家訪的過程中，班主任可向家長介紹孩子的學(xué)習(xí)、紀(jì)律等各方面的情況，聽取家長的意見，以取得家長對班級工作的支持和協(xié)助。

社會(huì)對教育的高要求、素質(zhì)教育的高標(biāo)準(zhǔn)、家長和學(xué)生的高期望，班主任的工作壓力越來越大。班主任壓力是多方面的，有來自學(xué)校的競爭壓力，特別是實(shí)施績效工資考核后的考核壓力。有來自家庭的壓力，還有來自社會(huì)的壓力。如果班主任不注意自我減壓，自我調(diào)適，那么其心理健康必然會(huì)受到較大影響。不良心理還將直接或間接地影響著學(xué)生的心理健康。因此，班主任必須重視自我心理調(diào)適，努力維護(hù)自身的心理健康。

1、學(xué)會(huì)自我減壓，保護(hù)樂觀心態(tài)。

樂觀的第二個(gè)指標(biāo)是“賞識”?？释p識是人性中最可愛的弱點(diǎn)。每個(gè)班主任都有自己的長處，也都有自己的短處。作為班主任，首先應(yīng)該愉快地接納自己，既包括接納自己的優(yōu)點(diǎn)、長處，也包括接納自己的缺點(diǎn)、短處，保護(hù)積極、樂觀的心境。亦只有如此，方能做一個(gè)合格的班主任。

樂觀的第三個(gè)指標(biāo)是有“激情”快樂地生活。人總是喜歡和那些能夠給人帶來快樂的人在一起。能夠把笑聲帶給別人的人，他就有一種能力，叫感染。喜歡把痛苦帶給別人的人，他也有一種能力，叫傳染。

2、學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)自我。

作為班主任事務(wù)繁雜，既要照顧好學(xué)生衣食住行，又要做好學(xué)生的思想工作，還要參與學(xué)校或其他機(jī)構(gòu)組織的各種教育活動(dòng)，可謂是身心俱憊，因此，學(xué)會(huì)自我調(diào)節(jié)非常關(guān)鍵，要?jiǎng)谝萁Y(jié)合，參加有益身心健康的文體活動(dòng)。要知道，身體是革命的本錢。

3、當(dāng)班主任有時(shí)需要難得糊涂。

班主任處理學(xué)生所出現(xiàn)問題，分寸要把握好。比如青春期當(dāng)中男女同學(xué)交往問題。有的老師一看到男女同學(xué)在一起就緊張，就疑神疑鬼。男女學(xué)生傳了個(gè)小紙條，打了個(gè)電話，有的老師可能就上綱上線，給學(xué)生扣上“早戀”的帽子。把家長找過來，批評教育一通。其結(jié)果可能就傷害了學(xué)生。青春期少男少女對異性有好感，這本是正常的現(xiàn)象，班主任及時(shí)疏導(dǎo)一下即可。大可不必小題大作，輕的傷害了學(xué)生，重的學(xué)生離家出走，毀了學(xué)生一輩子。這實(shí)際上只是一個(gè)人成長中的插曲而已。

4、給學(xué)生成功的機(jī)會(huì)。從心理學(xué)的角度看：一個(gè)人只要體驗(yàn)一次成功的歡樂，便會(huì)激起內(nèi)心追求無休止的成功的力量和信心。因此，引導(dǎo)學(xué)生了解自己的長處和短處，揚(yáng)長避短，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的信心，有助于樹立學(xué)生的自信心。

5、學(xué)生心目中的好班主任老師標(biāo)準(zhǔn)是什么呢?

關(guān)心學(xué)生幫助學(xué)生理解學(xué)生溝通學(xué)生。

不要總是以為自己是老師就覺得高高在上，你說什么讓學(xué)生聽什么，要做學(xué)生的朋友，和學(xué)生平起平坐。以上“十六字”標(biāo)準(zhǔn)和各位班主任共勉。

6、師生沖突，怎么辦?

班主任遇到調(diào)皮搗蛋、不守紀(jì)律的學(xué)生，甚至與老師“頂嘴”的學(xué)生，怎么辦呢?建議班主任老師要增強(qiáng)自我保護(hù)意識，千萬不要體罰學(xué)生。不能“一伸手成千古恨”，為教育學(xué)生丟掉自己的職業(yè)。網(wǎng)上有人調(diào)查，教育上因體罰學(xué)生而下崗的教師，絕大多數(shù)是單位上比較敬業(yè)比較負(fù)責(zé)任的骨干教師。

謝謝大家。

尊敬的師培中心和二師院各位領(lǐng)導(dǎo)、在座的同行：

大家上午好!

我是來自常州北郊高級中學(xué)的劉磊，今天在這里代表全體參訓(xùn)班主任發(fā)言很是榮幸又誠惶誠恐。工作20xx年做了8年班主任，沒有任何建樹，和在座很多經(jīng)驗(yàn)豐富、卓有成就的優(yōu)秀班主任相比，很是慚愧。昨天晚上接到王老師的發(fā)言和擔(dān)任培訓(xùn)班班長的通知，我知道，那是因?yàn)槿ツ?1月份的時(shí)候，應(yīng)柏主任的指令，我來師培中心為廣東惠州市的年級組長培訓(xùn)班做過一次講座，所以今天把我又拉了上來。

實(shí)事求是，不喜歡教書這個(gè)職業(yè)，但是，當(dāng)不得不做的時(shí)候，卻又喜歡上了做班主任，因?yàn)椋X得在屬于自己的一畝二分地里可以自由暢想，自由揮灑。

今天在這里發(fā)言，我不想再講班主任的身份：什么思想者、統(tǒng)帥者、引領(lǐng)者;也不想再提班主任要充當(dāng)?shù)慕巧菏裁淳駥?dǎo)師、心理醫(yī)生、生活楷模;更不想強(qiáng)調(diào)班主任所需要的各種意識：什么責(zé)任、民主、創(chuàng)新，還有望遠(yuǎn)鏡意識、放大鏡、顯微鏡、平面鏡意識等等。我只想說在今天，學(xué)生、家庭、學(xué)校、社會(huì)對我們班主任的要求太高太多，我們班主任所承載的學(xué)生前途、學(xué)校發(fā)展、社會(huì)穩(wěn)定、民族復(fù)興的責(zé)任太沉太重，我們班主任的壓力太大，我們班主任的身心太累。

那么怎么辦呢?兩個(gè)選擇：第一，不做班主任;第二，解放班主任。解放班主任是李鎮(zhèn)西老師在90年代提出的一個(gè)命題。他說，沒有班主任的解放，就沒有班主任的幸福。他認(rèn)為解放班主任的途徑有兩個(gè)：一是上級和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對班主任的科學(xué)使用和科學(xué)評價(jià);二是班主任在思想上和行動(dòng)上的自我解放。第一種途徑我們大家就不要指望了，那么我們只能尋求第二種途徑，自我解放。思想上的自我解放就是要勇于更新教育理念，行動(dòng)上的自我解放就是要善于改革教育方法。這兩點(diǎn)歸根到底就是需要我們班主任去學(xué)習(xí)去提升。因?yàn)?，只有去學(xué)習(xí)，我們才能領(lǐng)悟潤物細(xì)無聲的教育智慧;因?yàn)?，只有去提升，我們才能達(dá)成四兩撥千斤的教育效果。

今天我們來到這里，參加省師培中心和第二師范學(xué)院為我們精心準(zhǔn)備的學(xué)習(xí)大餐，我們欣喜的看到課程安排上有我們熟悉的薛教授、齊教授等大學(xué)學(xué)者，也看到有以我們常州北郊初級中學(xué)陳小平校長為代表的中學(xué)專家，更看到有在班主任道路上孜孜不倦，立志成為江蘇的李鎮(zhèn)西、任小艾的同行。相信各位和我一樣，對接下來的5天培訓(xùn)滿懷憧憬、甚為期待。

這個(gè)周五周六，在常州舉行了一次魏書生教育思想專題報(bào)告會(huì)。借用魏老師的一段話與大家共勉：

世界也許很小很小，心的領(lǐng)域卻很大很大。班主任是在廣闊的心靈世界播種耕耘的職業(yè)，所以這一職業(yè)應(yīng)該是神圣的。愿我們以神圣的態(tài)度，在這神圣的崗位上，把屬于我們的那片園地管理得天清日朗，以使我們無愧于自己的學(xué)生，以使我們的學(xué)生無愧于生命長河中的這段歷史。

最后，感謝為本次培訓(xùn)精心籌備的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師;祝在座的各位同行學(xué)有所獲，業(yè)有所成;祝愿大家身體健康，家庭幸福!

謝謝!

班主任培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)講話篇六

各位老師，下午好!

本周我們在這里舉辦第二屆班主任工作論壇，其目的就是為了給各位班主任搭建一個(gè)相互交流，相互學(xué)習(xí)的平臺，揚(yáng)長避短，共同進(jìn)步，共同提高班主任的業(yè)務(wù)素質(zhì)和班級管理水平。

班主任團(tuán)隊(duì)是學(xué)校的教師隊(duì)伍中的一支重要力量，從某種意義上說，班主任的整體素質(zhì)、班主任的師德面貌、班主任的管理水平、教學(xué)水平就代表一個(gè)學(xué)校的整體水平，所以加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)是學(xué)校工作中的重中之重。我們學(xué)校的班主任老師平時(shí)工作很踏實(shí)，也很務(wù)實(shí)，大家為了學(xué)校整體工作識大體，顧大局，表現(xiàn)出不凡的思想境界。在此，我向全體班主任無私的付出表示衷心的感謝!你們辛苦了!

在這次論壇會(huì)上，各位班主任都毫不保留的介紹了自己的工作經(jīng)驗(yàn)，聽了這些班主任的精彩發(fā)言，我深有感觸，總的來說班主任工作就是德育教育、養(yǎng)成教育、有效教學(xué)、班級管理制度化，并做好學(xué)生和任課教師的橋梁。

老師們提到要以身作則，率先垂范，這讓我們看到了希望，看到了學(xué)校今后發(fā)展的動(dòng)力。當(dāng)老師看見班里的帕子上的水滴滴答答的，就用盆打來水教學(xué)生如何讓帕子上的水不再滴滴答答;老師們講到要使學(xué)生不遲到，自己早早地來到教室門口等待學(xué)生上課。像這樣的例子數(shù)不勝數(shù)。

行為習(xí)慣，常抓不懈。小學(xué)老師就是老婆婆，嘮嘮叨叨，時(shí)時(shí)講，處處抓，就像張麗娜老師曾經(jīng)說的：我沒有什么好方法，就是多講唄，這也是我們陳剛老師所說的“嘴勤”。昨天陳老師提到的“兩勤”，我建議再加上“眼勤”和“手勤”?！把矍凇倍嘤^察，觀察學(xué)生的心里活動(dòng)，觀察學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，“手勤”就像徐杰老師所講的“常示范”，好的行為習(xí)慣才是有效學(xué)習(xí)的前提和保障。所以，讓學(xué)習(xí)從小養(yǎng)成一個(gè)好的習(xí)慣，就為他們今后的長遠(yuǎn)發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。作為班主任就是那塊堅(jiān)硬的奠基石。

你們的發(fā)言很實(shí)在，故事很真實(shí)，你們的工作經(jīng)驗(yàn)很實(shí)用，你們的工作精神很感人。作為班主任，學(xué)會(huì)吃苦，樂于奉獻(xiàn)，勇挑重?fù)?dān)，心系學(xué)生，服務(wù)學(xué)生;要有強(qiáng)烈的事業(yè)心、責(zé)任感和過硬的教學(xué)水平;要做學(xué)生的精神領(lǐng)袖，思想向?qū)?，行?dòng)楷模??總之，班主任工作艱巨而辛苦，更是崇高的，其中充滿無私奉獻(xiàn)精神，持之以恒的毅力和無微不至的愛心??希望班主任老師們還要不斷學(xué)習(xí)，爭做一名更加優(yōu)秀的班主任。

我們的班主任們很謙虛，就像剛才張居錦老師擔(dān)心自己的做法到底行不行?花貓、黑貓，抓到老鼠就是好貓，只要你的方法以人為本，行之有效，能有效管理好你的那個(gè)班，你的方法就是好方法。

相信有我們?nèi)w班主任老師的辛勤耕耘，與學(xué)校一道風(fēng)雨同舟、同甘共苦，正像郭詠梅老師說的：因?yàn)橛心悖瑢W(xué)生的生命會(huì)更精彩，我要說的是：因?yàn)橛心?，我們二十三小學(xué)的明天一定會(huì)更加美好!

班主任培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)講話篇七

各位領(lǐng)導(dǎo)老師：

大家上午好!

“荷風(fēng)送香氣，竹露滴清響。”炎炎夏日，我們體味到是別樣的風(fēng)韻：不知不覺間，假期即將結(jié)束，大多數(shù)老師身心得到了休整，享受了愉悅的假期生活。現(xiàn)在即將開學(xué)，在座的各位新教師即將奔赴教育第一線，為建陽教育增加新鮮的血液，我由衷的感到欣慰。

20__及20__年我市共招錄了126名新教師，分別補(bǔ)充到中學(xué)、小學(xué)、幼兒園。新教師隊(duì)伍的特點(diǎn)有三多三少：第一,本科生多、?？粕?，其中碩士研究生10名,占7.9%;本科畢業(yè)生109名，占94.4%;?？?名(幼教)，占5.6%;第二，女老師多、男老師少，男老師30人,占23.8%，不到1/4。第三，來自外區(qū)縣人多，外省市的人增多，占新教師的30%。從5年前開始我市教育局開始大量招收新教師，從福州、泉州等地的師范院校招聘大學(xué)生有400多人。無論來自何方，他們有你們的老鄉(xiāng)、校友、師兄、師姐，就像剛才某某老師、某某老師那樣，為我市的教育教學(xué)做出很大的貢獻(xiàn)，同時(shí)也愉快地生活在建陽，成長在建陽。希望今年的新教師象他們一樣，將各地區(qū)優(yōu)秀的文化、先進(jìn)的思想、優(yōu)良的作風(fēng)、不同的學(xué)術(shù)觀點(diǎn)等都帶到建陽來，與我市的教育發(fā)展很好地碰撞、對接、相融，促進(jìn)建陽教育教學(xué)的進(jìn)步與發(fā)展。

今天，我們?nèi)行氯肼毥處熥竭@里，將開始接受市教育局、進(jìn)修學(xué)校統(tǒng)一組織的為期一周的培訓(xùn)，希望通過這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，全體教師能夠轉(zhuǎn)變教育觀念，改進(jìn)教學(xué)行為，全面提升自身素質(zhì)，提高教育教學(xué)質(zhì)量。我代表市教育局，現(xiàn)就做好今年本次暑期培訓(xùn)工作提幾點(diǎn)要求：

一、思想上高度重視，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的自覺性。

全體教師要克服培訓(xùn)期間高溫炎熱等不良天氣影響，既來之，則安之。我們要利用好這次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，進(jìn)一步夯實(shí)做一名教師的基本功，進(jìn)一步增強(qiáng)新知識、開闊新眼界、提煉新思想、拓寬新思路;要利用好集中組織培訓(xùn)的平臺，相互交流、互相學(xué)習(xí)、共同提高：我們要以高度自覺的態(tài)度，良好的精神狀態(tài)，務(wù)實(shí)的學(xué)習(xí)精神來參加這次培訓(xùn)，進(jìn)一步增強(qiáng)使命感和責(zé)任感，圓滿完成培訓(xùn)中需要學(xué)習(xí)的內(nèi)容和任務(wù)。

二、學(xué)習(xí)上強(qiáng)化意識，提高學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。

學(xué)習(xí)是從業(yè)的資本，興業(yè)的前提，是個(gè)人安身立命的需要，是社會(huì)發(fā)展進(jìn)步的需要。作為一名教師，就要有終身學(xué)習(xí)的態(tài)度、愿望。牢固樹立終身學(xué)習(xí)的思想，才能在教書育人中不斷創(chuàng)新，不斷發(fā)展，不斷追求，英國著名哲學(xué)家培根講過：“歷史使人深刻，詩歌使人聰慧，數(shù)學(xué)使人精確，哲學(xué)使人深刻，倫理使人莊重，邏輯使人善辯?！蔽覀儸F(xiàn)在面對的是新知識不斷更新、形勢不斷變化的信息時(shí)代。因此，為師者必須善于學(xué)習(xí)，做到學(xué)以致用。在學(xué)習(xí)中開闊眼界、增長知識、更新知識、提高素養(yǎng)，達(dá)到知識素養(yǎng)更全面、理論視野更開闊、師德形象更莊重。為學(xué)校的教育事業(yè)的發(fā)展做出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

三、師德上注重修養(yǎng)，提升自身的素質(zhì)。

古人云：“人可以一生不仕，但不可一日無德?！弊鋈艘v道德，當(dāng)老師的就要講師德。教師素質(zhì)，師德為先。師德是教師素質(zhì)的靈魂。高尚的師德是對學(xué)生最生動(dòng)、最直接、最具體、最深遠(yuǎn)的教育。當(dāng)一名合格的教師應(yīng)當(dāng)以身示范，在思想上崇尚師德，在行為上體現(xiàn)師德，在師德中體現(xiàn)自我價(jià)值，實(shí)現(xiàn)崇高的教育目標(biāo)。師德體現(xiàn)在方方面面，如：愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，淡泊名利、志存高遠(yuǎn)。用陶行知先生的話來說，就是“捧著一顆心來，不帶半根草去”的無私奉獻(xiàn)精神。師德的核心是師愛，教育是愛的事業(yè)。作為教師，就應(yīng)當(dāng)把愛心傾注于整個(gè)職業(yè)生涯中，切實(shí)承擔(dān)起教育者的社會(huì)責(zé)任，關(guān)愛每一名學(xué)生，關(guān)心每一名學(xué)生的成長進(jìn)步，以真情、真心、真誠，教育和影響學(xué)生，努力成為學(xué)生的良師益友，做學(xué)生生活的“知心人”、健康成長的“引路人”、道德行為的“示范人”。我們要矢志不移地以“學(xué)高為師，身正為范;學(xué)為人師，行為世范”，積極投身于教書育人、管理育人、服務(wù)育人的實(shí)踐中。

當(dāng)前，隨著教改的深入推進(jìn)，我們將面臨著新的問題，新的挑戰(zhàn)，打造一支充滿活力、富有創(chuàng)造力、具有良好師德修養(yǎng)和專業(yè)素質(zhì)的師資隊(duì)伍，是學(xué)校發(fā)展的需要，是提升我市教育教學(xué)的關(guān)鍵，也是我們能夠在激烈的競爭中處于不敗之地的力量源泉。隨著現(xiàn)代社會(huì)經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展，教師就要不斷地更新知識和技能，不斷地、積極主動(dòng)地、自覺地參與到學(xué)習(xí)中去，才能與學(xué)生共同成長，與事業(yè)共同發(fā)展。本次集中培訓(xùn)結(jié)束后，教育局要對新教師進(jìn)行業(yè)務(wù)能力考核?？己私Y(jié)果要在全市公示，要將本次新教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)和考核情況記錄在新教師培訓(xùn)的個(gè)人檔案中，并把紙質(zhì)及電子材料分學(xué)科在市教育局存檔，希望大家抓住機(jī)會(huì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的成績通過考核。

最后預(yù)祝本次培訓(xùn)圓滿成功，謝謝大家!

班主任培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)講話篇八

各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：

大家好！

我是線河小學(xué)班主任葉秋立。我自1994年七月參加工作以來一直擔(dān)任班主任工作。在座的有好多老師都比我年長，工作經(jīng)驗(yàn)比我豐富。談不上經(jīng)驗(yàn)，今天參加這個(gè)座談會(huì)我就簡單介紹一下我在工作上的一些小方法。下面我就簡單地說一下：

作為一名班主任就要有愛心，有耐心。時(shí)時(shí)刻刻關(guān)注每一名學(xué)生，我在課堂上細(xì)心觀察每一位學(xué)生，關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的細(xì)微變化。我所任教的學(xué)校是北辰區(qū)西部最邊遠(yuǎn)的農(nóng)村校，現(xiàn)任的這個(gè)班幾乎是年年換老師，學(xué)生基礎(chǔ)知識不牢固，紀(jì)律性差，因此我就更加關(guān)注自己的學(xué)生。我剛接住這個(gè)班不久我們班就轉(zhuǎn)來一位四川的學(xué)生何一梅，她的情況有點(diǎn)特殊，由于一梅的父親在我們這兒工作，為了更好的照顧家，他們在這里定居。我領(lǐng)一梅進(jìn)班后，班里一陣騷動(dòng)，有的對一梅指指點(diǎn)點(diǎn)，有的交頭接耳在說著什么，一梅做完自我介紹后，他們的笑聲更大了，他們覺得一梅是外地人，她說的話我們又聽不懂。我制止完學(xué)生后，把一梅安排在教師的前排靠窗戶的位置，由于一梅的口音比較重，普通話也不太好。基本上不和同學(xué)說話，一說話，班里的幾個(gè)“調(diào)皮鬼”不是學(xué)她說話，就是笑話她，還給她起了個(gè)外號——“小四川”久而久之，一梅形成了孤僻的性格。就連老師提問也不怎么回答了，即便是回答聲音也特別小，我意識到了問題的嚴(yán)重性，開始找一梅談心，為了拉近距離，我們就先談了各自的興趣愛好，比如平時(shí)喜歡看什么節(jié)目，喜歡吃什么零食，在這里住的習(xí)不習(xí)慣，父母干什么工作，家里都有誰？老家還有誰？在和一梅的交談中我發(fā)現(xiàn)這個(gè)同學(xué)也十分健談也很開朗。只是剛到一個(gè)新的學(xué)習(xí)環(huán)境還不適應(yīng)，在接連幾次的交談中，我鼓勵(lì)一梅多用普通話和同學(xué)交流，我還利用語文課和課間時(shí)間幫一梅正音，讓她多讀課文，多鼓勵(lì)，在班里積極做學(xué)生們的思想工作，告訴他們我們能在一起學(xué)習(xí)是緣分，四川離天津這么遠(yuǎn)，一梅又選擇我們學(xué)校學(xué)習(xí)，這是多大的緣分??！既然來到一個(gè)班學(xué)習(xí)，就應(yīng)該是一家人，就應(yīng)該團(tuán)結(jié)互助，同時(shí)我又把班里的那幾個(gè)“積極分子”找來同他們談心，讓他們主動(dòng)和一梅接觸，幫一梅了解我們的學(xué)校。并利用這件事召開主題班會(huì)，讓學(xué)生練習(xí)用普通話，多用普通話?，F(xiàn)在一梅同學(xué)在班里還交到了幾個(gè)非常要好的朋友，也漸漸融進(jìn)了這個(gè)班集體。我們班的普通話水平也有了很大的提高。

在我們班還有一名特殊的學(xué)困生，她叫趙偉，這個(gè)學(xué)生邋里邋遢，平時(shí)不注意個(gè)人衛(wèi)生，衣服經(jīng)常不換洗。經(jīng)常不交作業(yè)，多次說教沒有好轉(zhuǎn)，我就把該生當(dāng)做反面教材，本來是想用激將法激他，結(jié)果該生有了輟學(xué)傾向，我想，大概是我的方法不對，給該生造成了壓力，后來通過多方了解，從其他任課教師口中得知：趙偉的父母常年在家經(jīng)常因家庭瑣事而吵架，母親比較強(qiáng)勢，吵完架后母親還經(jīng)常把氣出在孩子身上，對孩子關(guān)心也不多，孩子感覺不到家庭的溫暖，今年開學(xué)初，趙偉的父母又因?yàn)殡x婚的事大打出手。這件事給趙偉造成了很大的影響，他總覺得自己的家庭和別人不一樣，產(chǎn)生自卑心理，越來越孤僻，也不和別人交流。產(chǎn)生了厭學(xué)情緒。鑒于該生的特殊情況，我多次與該生談心，鼓勵(lì)并引導(dǎo)孩子要理解父母。生活上學(xué)會(huì)自理、自立，幫助父母做一些力所能及的事，減輕父母的負(fù)擔(dān)。我又找來班里的幾個(gè)熱心腸同學(xué)，讓他們在多幫助趙偉主動(dòng)和他接觸，開導(dǎo)他。我又讓班里學(xué)習(xí)成績較好的小虎和趙偉結(jié)組學(xué)習(xí)幫助他提高語文成績。讓他感覺到大家都在關(guān)心他，讓他感到集體的溫暖。在平時(shí)的接觸中和課外活動(dòng)中我發(fā)現(xiàn)他比較擅長折紙和手工制作，我讓他擔(dān)任手工小組的組長，讓他發(fā)現(xiàn)自己的特長，幫助他樹立自心，提高自信。讓他知道自己并不比別人差，只要付出努力，就會(huì)有收獲。最近我發(fā)現(xiàn)該生有了很大的改變，心情開朗了許多，也能夠按時(shí)完成家庭作業(yè)，并且?guī)ьI(lǐng)手工小組為班級制作了一束紙百合。

除此之外，我平時(shí)還特別注意學(xué)生的`養(yǎng)成教育和習(xí)慣培養(yǎng)，在養(yǎng)成教育方面我也有自己的小訣竅，我們經(jīng)常說“德高為師，身正為范”即使你說上一百遍也不如親身做一遍效果來得好。我以自己的行為習(xí)慣影響與帶動(dòng)學(xué)生。有一段時(shí)間，我們班學(xué)生吃零食的情況的別嚴(yán)重，隨地扔小食品袋，不僅對健康不利還影響環(huán)境，每當(dāng)我發(fā)現(xiàn)地上有小包裝袋都彎腰把垃圾袋撿起放到垃圾箱，之后又利用班會(huì)和品社課向?qū)W生們介紹三無小食品的危害，倡導(dǎo)健康消費(fèi)，健康飲食，讓學(xué)生認(rèn)識亂扔垃圾的對班級環(huán)境的危害，讓他們平時(shí)把字紙和飲料瓶歸類收集，送到廢品收購站，把賣廢品的收入用于班級建設(shè)和購買小獎(jiǎng)品來獎(jiǎng)勵(lì)有進(jìn)步的學(xué)生。這樣既提高了學(xué)生的環(huán)保意識，又讓學(xué)生感到他們自己是班級的主人。

以上是我在班級管理工作中的點(diǎn)滴體會(huì)，班主任工作是非常繁瑣的，我的缺點(diǎn)和不足還很多，還要繼續(xù)學(xué)習(xí)。我擁有足夠的耐心，足夠的愛心，足夠的信心，一定會(huì)將班主任工作做得更好！

班主任培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)講話篇九

尊敬的﹡﹡﹡，各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：

大家上午好!

﹡﹡﹡第一期一把手領(lǐng)導(dǎo)干部培訓(xùn)班在這里正式開班了，這是20xx年城區(qū)干部教育培訓(xùn)主體班次之一，也是換屆以來對一把手進(jìn)行的最大規(guī)模的一次集中教育培訓(xùn)，其目的就是進(jìn)一步統(tǒng)一思想、理清思路、開拓創(chuàng)新，堅(jiān)定實(shí)現(xiàn)率先發(fā)展、更好發(fā)展、更快發(fā)展的信心和決心，不斷推動(dòng)城區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)上臺階、上水平。首先，我代表區(qū)委對培訓(xùn)班在﹡﹡﹡的順利開班表示熱烈的祝賀，對為這次培訓(xùn)提供幫助和服務(wù)的﹡﹡大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院各位領(lǐng)導(dǎo)、老師表示誠摯的問候和衷心的感謝!同時(shí)，也向全體學(xué)員提幾點(diǎn)意見和希望。

一、統(tǒng)一思想、珍惜機(jī)會(huì)，深刻理解培訓(xùn)班的重要意義。

﹡﹡大學(xué)大師名家云集，學(xué)術(shù)積淀深厚，教學(xué)資源豐富，管理理念先進(jìn)，在國內(nèi)外各學(xué)科領(lǐng)域享有很高的聲譽(yù)。一直以來，﹡﹡大學(xué)積極支持和參與地方建設(shè)，為國家培養(yǎng)大批經(jīng)濟(jì)社會(huì)建設(shè)急需的高、中級管理和科技人才，贏得了社會(huì)的肯定和高度贊譽(yù)。此次培訓(xùn)班我們將圍繞城區(qū)的中心工作，采取課堂集中授課、案例討論、專題辯論、參觀考察相結(jié)合等形式，重點(diǎn)學(xué)習(xí)現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)發(fā)展及轉(zhuǎn)型升級、現(xiàn)代商貿(mào)物流服務(wù)業(yè)、城鄉(xiāng)規(guī)劃建設(shè)和管理、“三舊”改造建設(shè)、保障民生建設(shè)、社會(huì)管理及創(chuàng)新、基層組織建設(shè)及創(chuàng)新、心態(tài)調(diào)整與創(chuàng)新思維等方面的課程。

區(qū)委歷來很重視對一把手的選派和培養(yǎng)，在去年的換屆中更是將一批工作務(wù)實(shí)、年富力強(qiáng)、發(fā)展?jié)摿^大的干部充實(shí)到了一把手領(lǐng)導(dǎo)崗位。這是區(qū)委對大家能力素質(zhì)和工作業(yè)績的肯定。但是我們應(yīng)該更清醒地意識到隨著社會(huì)的變化，經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，許多城市建設(shè)發(fā)展和社會(huì)管理中的新事物、新情況、新問題不斷出現(xiàn)，迫切需要我們不斷學(xué)習(xí)，進(jìn)一步豐富政治理論，擴(kuò)大視野，提高科學(xué)決策、領(lǐng)導(dǎo)發(fā)展的能力，提高駕馭全局和解決復(fù)雜問題的能力，全面實(shí)現(xiàn)城區(qū)﹡﹡﹡會(huì)提出的“六項(xiàng)工作、六個(gè)新突破”的總體目標(biāo)。

二、加強(qiáng)學(xué)習(xí)、提升能力，切實(shí)履行好自己的崗位職責(zé)。

組織培訓(xùn)是加強(qiáng)干部學(xué)習(xí)，提升干部能力的有效途徑。但從滿足干部成長的需要和工作需求來看，更重要的是把組織培訓(xùn)和自主學(xué)習(xí)有機(jī)結(jié)合起來，廣學(xué)博學(xué)，博采眾長，兼收并蓄。各位學(xué)員要將培訓(xùn)內(nèi)容與研究專題緊密結(jié)合起來，破解“學(xué)用脫節(jié)”問題，切實(shí)提高“四種”能力，履行好一把手職責(zé)。(一)切實(shí)提高政策、決策落實(shí)能力。作為一把手，對于黨委和政府的方針政策、重大決策，不但要學(xué)習(xí)傳達(dá)好，更重要的是貫徹落實(shí)好。區(qū)委把一個(gè)地區(qū)、一個(gè)部門的發(fā)展重任交給大家，大家就要切實(shí)負(fù)起責(zé)任、挑起擔(dān)子，以一種高度負(fù)責(zé)的精神，認(rèn)真研究，注重形成抓落實(shí)的合力，同時(shí)要堅(jiān)持民主集中制，集體議事，集體決策，保證決策的民主、依法、科學(xué)和規(guī)范。

(二)要切實(shí)提高改革創(chuàng)新能力。一個(gè)地區(qū)的發(fā)展是不是具有持久動(dòng)力，關(guān)鍵取決于帶頭人是否具備創(chuàng)新意識和能力。

我們要學(xué)習(xí)﹡﹡市“﹡﹡﹡”人文精神，創(chuàng)新履職方式，提高履職實(shí)效。要破除傳統(tǒng)束縛，樹立創(chuàng)新意識，緊密結(jié)合自身實(shí)際，要學(xué)理論、重實(shí)踐，更要勇于超越理論和權(quán)威、經(jīng)驗(yàn)和習(xí)慣，要勇于投身社會(huì)實(shí)踐，在實(shí)踐中掌握新知識，積累新經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)造性地開展工作。

(三)要切實(shí)提高維護(hù)穩(wěn)定能力。當(dāng)前我城區(qū)三舊改造等引發(fā)的土地征用、房屋拆遷、涉法涉訴等方面的問題較多，情況復(fù)雜，很多問題如果處理不當(dāng)就可能影響社會(huì)的安定團(tuán)結(jié)，這就要求我們要結(jié)合城區(qū)開展的“結(jié)一聯(lián)五”等活動(dòng)，深入基層，聽百姓苦，解百姓憂，切實(shí)提高維護(hù)穩(wěn)定的能力，承擔(dān)好維護(hù)穩(wěn)定的任務(wù)。

(四)要切實(shí)提高防腐拒變能力。我們要把加強(qiáng)黨員干部黨性教育和作風(fēng)養(yǎng)成變成一種自覺行動(dòng)，落實(shí)到工作中，貫穿到生活的每個(gè)細(xì)節(jié)，切實(shí)提高防腐拒變能力，杜絕在自己身上出現(xiàn)黨性黨風(fēng)黨紀(jì)方面存在的突出問題。

三、嚴(yán)明紀(jì)律、強(qiáng)化管理，確保此次培訓(xùn)取得預(yù)期效果。

這次培訓(xùn)班雖然時(shí)間短，但內(nèi)容豐富、形式多樣、層次較高，區(qū)委高度重視，城區(qū)組織部、黨校與﹡﹡大學(xué)及繼續(xù)教育學(xué)院多次進(jìn)行溝通，在課程設(shè)置、課題精選、參觀考察、生活安排等方面費(fèi)了不少心思,做了大量工作。希望大家珍惜這次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，集中精力，靜下心來，認(rèn)真聽課，深入思考，真正做到學(xué)有所思、學(xué)有所悟、學(xué)有所獲。

一要嚴(yán)肅學(xué)習(xí)紀(jì)律。大家作為行一把手，承擔(dān)著重要職責(zé)，工作都很忙，任務(wù)都很重。但磨刀不誤砍柴功，大家要既來之，則安之，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，認(rèn)真遵守培訓(xùn)紀(jì)律，嚴(yán)格要求自己，自覺服從培訓(xùn)班的教學(xué)管理，確保高質(zhì)量完成此次培訓(xùn)任務(wù)。

二要加強(qiáng)培訓(xùn)管理。組織部要加強(qiáng)對培訓(xùn)班的管理，搞好對學(xué)員的服務(wù)。要建立嚴(yán)格的學(xué)習(xí)考勤登記制度和考評制度，如實(shí)記錄學(xué)員的學(xué)習(xí)情況，培訓(xùn)結(jié)束后要對學(xué)員的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行匯總分析，并作為年末對干部考學(xué)評價(jià)的重要依據(jù)。

三要力爭學(xué)有所獲。這次一把手領(lǐng)導(dǎo)干部培訓(xùn)班，在培訓(xùn)內(nèi)容的上我們進(jìn)行了精心選擇，都是圍繞一把手應(yīng)知應(yīng)會(huì)的知識和應(yīng)具備的能力確定的，都是大家在實(shí)際工作中實(shí)實(shí)在在需要的，實(shí)實(shí)在在用得到的。所以希望大家一定要認(rèn)真聽講，掌握知識要點(diǎn)，領(lǐng)會(huì)精神實(shí)質(zhì)，把學(xué)習(xí)的過程當(dāng)成充實(shí)自己、提高自己、完善自己的過程，力求培訓(xùn)取得實(shí)實(shí)在在的成效。

最后，祝﹡﹡﹡大學(xué)各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同志以及培訓(xùn)班全體學(xué)員學(xué)習(xí)順利、身體健康，在今后的工作中取得更大更好的業(yè)績。

謝謝大家!

班主任培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)講話篇十

各位領(lǐng)導(dǎo)，各位專家，同志們：

大家好!

今天，我們在xx召開xx春季教師培訓(xùn)，借此機(jī)會(huì)，我謹(jǐn)代表xx對本次培訓(xùn)的順利開班表示熱烈祝賀!向關(guān)心支持我區(qū)教育發(fā)展的各位專家、老師表示最衷心地感謝。

我市新一屆政府領(lǐng)導(dǎo)班子非常關(guān)心、重視教育。前一段時(shí)間區(qū)上領(lǐng)導(dǎo)親自參與基礎(chǔ)教育質(zhì)量調(diào)研，旨在摸清教育現(xiàn)狀，推動(dòng)教育全面發(fā)展。黨代會(huì)上提出我們要打好教育翻身仗這一口號，要把我市教育作為第二張名片來抓。12月底我們召開的"兩考"工作總結(jié)表彰會(huì)，市上主要領(lǐng)導(dǎo)都參加并做了重要講話。大家應(yīng)該清醒地看到，當(dāng)前我市教育面臨著前所未有的挑戰(zhàn)和機(jī)遇，我們廣大教育工作者應(yīng)該抓住機(jī)遇，努力提高自身能力，力爭為楊凌教育發(fā)展做出更大的努力。

今天，我市中小學(xué)教師500人坐到這里，將開始接受為期兩天的培訓(xùn)，希望通過這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，全體教師能夠轉(zhuǎn)變教育觀念，改進(jìn)教學(xué)行為，全面提升自身素質(zhì)，提高教育教學(xué)質(zhì)量?，F(xiàn)就做好本次培訓(xùn)工作提幾點(diǎn)要求：

全體教師要克服培訓(xùn)期間寒冷、臨近過年心不在焉等不良影響，既來之，則安之。

我們要利用好這次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，進(jìn)一步夯實(shí)做一名教師的基本功，進(jìn)一步增強(qiáng)新知識、開闊新眼界、提煉新思想、拓寬新思路;要利用好培訓(xùn)平臺，相互交流、互相學(xué)習(xí)、共同提高。我們要以高度自覺的態(tài)度，良好的精神狀態(tài)，務(wù)實(shí)的學(xué)習(xí)精神來參加這次培訓(xùn)，進(jìn)一步增強(qiáng)使命感和責(zé)任感，圓滿完成培訓(xùn)中需要學(xué)習(xí)的內(nèi)容和任務(wù)。

學(xué)習(xí)是從業(yè)的資本，興業(yè)的前提，是個(gè)人安身立命的需要，是社會(huì)發(fā)展進(jìn)步的需要。作為一名教師，就要有終身學(xué)習(xí)的態(tài)度、愿望。牢固樹立終身學(xué)習(xí)的思想，才能在教書育人中不斷創(chuàng)新，不斷發(fā)展，不斷追求。英國著名哲學(xué)家培根講過："歷史使人深刻，詩歌使人聰慧，數(shù)學(xué)使人精確，哲學(xué)使人深刻，倫理使人莊重，邏輯使人善辯。"我們現(xiàn)在面對的是新知識不斷更新、形勢不斷變化的信息時(shí)代。因此，為師者必須善于學(xué)習(xí)，做到學(xué)以致用。在學(xué)習(xí)中開闊眼界、增長知識、更新知識、提高素養(yǎng)，達(dá)到知識素養(yǎng)更全面、理論視野更開闊、師德形象更莊重。為我市教育事業(yè)的發(fā)展做出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

基礎(chǔ)教育的改革和發(fā)展對我們提出了更高、更新的要求，各位老師要增強(qiáng)主動(dòng)發(fā)展的意識，明確自己的發(fā)展目標(biāo)，促進(jìn)自身的專業(yè)成長。我們不能只滿足于做一名維持型、技能型的教師，要在教學(xué)實(shí)踐中加強(qiáng)反思，積極參與教育科研，讓教學(xué)過程成為自身學(xué)習(xí)、研究、總結(jié)提高的過程，努力成為學(xué)習(xí)型、反思型、研究型的專家教師。發(fā)達(dá)地區(qū)一般對新教師的基本要求是：一年上崗、三年達(dá)標(biāo)、五年成骨干，那么對于在座各位，更是應(yīng)該明確自身實(shí)際，爭取迅速成長為骨干教師。

同志們，心有多大，舞臺就有多大。我市的教育是一片希望的田野，建設(shè)現(xiàn)代化教育強(qiáng)市，需要一大批教育教學(xué)骨干，培養(yǎng)社會(huì)主義一代新人更需要我們不懈努力。希望大家抓住機(jī)會(huì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，學(xué)以致用，大膽創(chuàng)新，為我市的教育事業(yè)貢獻(xiàn)你們的力量。

最后，我代表參訓(xùn)的所有學(xué)員，對為本期培訓(xùn)工作順利開班付出辛勤勞動(dòng)的所有領(lǐng)導(dǎo)、專家和工作人員表示衷心的感謝!并預(yù)祝本次培訓(xùn)工作圓滿成功!

謝謝大家!

班主任培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)講話篇十一

同志們:。

前一段時(shí)間區(qū)教研室組織了三場重要的課改專家專題報(bào)告會(huì)。來自北京市崇文小學(xué)的白淑蘭等三位專家從校園文化建設(shè)，教師隊(duì)伍素質(zhì)提高，課堂教學(xué)模式改革等方面為我區(qū)廣大校長和教師進(jìn)行了精辟的論述，介紹了他們在新課程改革過程中的先進(jìn)做法和優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)。相信各位聆聽各位專家報(bào)告后一定也是受益匪淺，對各校進(jìn)一步推進(jìn)新課改工作有了進(jìn)一步的認(rèn)識。

今天聯(lián)校教研室又就我聯(lián)校新學(xué)年推行336高效大課堂的新舉措向大家作了詳細(xì)的說明，并發(fā)放了相關(guān)學(xué)習(xí)資料。接下來幾天，故驛小學(xué)劉立平校長，臺上小學(xué)教導(dǎo)主任王金星，李溝小學(xué)金園丁李忠蘭老師也將結(jié)合參加市級課改培訓(xùn)的內(nèi)容，對各校校長和任課教師進(jìn)行專題培訓(xùn)。在此我就本次校本研訓(xùn)工作談三點(diǎn)要求。

一、各校校長要成為新課改的領(lǐng)頭雁。

課改工作勢在必行，營造336高效大課堂是我聯(lián)校新學(xué)年推出的重大舉措。沒有先進(jìn)的課改理論積淀做后盾，各位校長便難以把握學(xué)校新課程改革的發(fā)展方向，對課改過程中出現(xiàn)的問題難以化解，難以帶領(lǐng)全校師生為營造336高效大課堂，取得新課程改革應(yīng)有的成效。因此我要求校長要轉(zhuǎn)變觀念，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，特別要深刻領(lǐng)會(huì)三位課改專家專題講座的精神實(shí)質(zhì);組織本校教師參加好我聯(lián)校三位老師進(jìn)行的培訓(xùn);結(jié)合本校實(shí)際搞好研訓(xùn)工作，帶領(lǐng)本校師生為營造336高效大課堂共同努力。各位校長要真正負(fù)起課改第一負(fù)責(zé)人的責(zé)任來，成為我聯(lián)校新課改工作的排頭兵，領(lǐng)頭雁。

二、校本研訓(xùn)要注重教師隊(duì)伍的整體提高。

要進(jìn)行課改，營造336高效大課堂，必須打造一支素質(zhì)過硬的。

教師隊(duì)伍。然而，我聯(lián)校一些學(xué)校面臨教師隊(duì)伍老齡化，師資短缺，臨時(shí)聘任教師流動(dòng)性強(qiáng)等問題，影響到我聯(lián)校課改工作的順利開展。這就要求各位校長加強(qiáng)管理，克服困難，想方設(shè)法調(diào)動(dòng)起廣大教師的工作積極性，要求每一位教師在崗一天，就要認(rèn)真工作8小時(shí)。各位校長要通過校內(nèi)校外多種培訓(xùn)途徑促進(jìn)本校教師隊(duì)伍整體素質(zhì)的提高。在推進(jìn)新課程改革的過程中對各位教師的參與情況和所取得成效的進(jìn)行考評，真正做到獎(jiǎng)勤罰懶，優(yōu)勝劣汰。

三、各校校本研訓(xùn)工作要抓出成效，抓出成效。

新課程改革工作任重道遠(yuǎn)，我聯(lián)校營造336高效大課堂工作也需要在教學(xué)實(shí)踐的過程中不斷加以完善和改進(jìn)。各校要認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)材料，借鑒課改名校的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合本校實(shí)際制定出實(shí)施方案。在與聯(lián)校校本研訓(xùn)工作保持一致的前提下，組織廣大師生積極投身課改大潮，群策群力，走出一條富有本校特色的新課改之路。各校要加大宣傳力度，對新課改過程中所取得成績及時(shí)進(jìn)行宣傳報(bào)道。

課程改革前途新，校本研訓(xùn)要跟進(jìn)。希望各位校長組織本校教師積極參與，認(rèn)真學(xué)習(xí)，把本次校本研訓(xùn)的成果應(yīng)用到336高效大課堂的教學(xué)實(shí)踐中去。

班主任培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)講話篇十二

班主任的工作繁瑣,但是因?yàn)閻?所以我快樂。愛,是打開學(xué)生的心鎖。這是一次班主任發(fā)言,結(jié)合事實(shí)的一次班主任敘事。以下是本站小編為大家整理的班主任敘事領(lǐng)導(dǎo)講話，給大家作為參考，歡迎閱讀!

大家好!

對于“強(qiáng)化升學(xué)意識，抓好邊緣學(xué)生”這個(gè)話題，我覺得應(yīng)該從以下幾方面做起：

一、定目標(biāo)。

老師找每個(gè)學(xué)生，以談心的方式詢問學(xué)生準(zhǔn)備上什么樣的高中?然后老師和學(xué)生一起來定目標(biāo)。不同的學(xué)生有不同的目標(biāo)。比如對于頂尖的學(xué)生，我們可以鼓勵(lì)他們上省會(huì)的中學(xué)。那就是全河南省的競爭，你是否準(zhǔn)備好了?較好的學(xué)生我們可以鼓勵(lì)他們上平頂山的學(xué)校!那是全平頂山市的競爭，你的位置在哪里?對于中等學(xué)生，我們要求他們能考上統(tǒng)招就不走分配生;對于中等偏下的學(xué)生學(xué)生，我們鼓勵(lì)他們走分配生，不讓家長托人找關(guān)系還要掏高價(jià)上學(xué)。其余的學(xué)生也不能放棄，我們可以抓他們的及格率!老師指導(dǎo)學(xué)生定的目標(biāo)一定是跳一跳，夠得著的，不切實(shí)際的目標(biāo)就是去了定目標(biāo)的意義。

二、多溝通。

溝通包括三方面：

1、和學(xué)生的溝通。我一直認(rèn)為和學(xué)生的溝通一定要走進(jìn)學(xué)生心靈，否則這個(gè)溝通可能就變成了一種嘮叨!溝通的方式也是多種多樣的，比如個(gè)別面對面的交流，文字的交流，一個(gè)鼓勵(lì)的眼神，甚至是輕輕的一個(gè)拍肩膀的動(dòng)作也是交流和溝通，有時(shí)候肢體的語言勝似千言萬語，因?yàn)槲覀兌贾来藭r(shí)無聲勝有聲!

2、和各任課老師的溝通。

利用各種機(jī)會(huì)和任課老師交流，了解學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)，作業(yè)完成的情況等。經(jīng)常出現(xiàn)的問題是什么?這樣班主任和任課就能夠更全面的了解這些學(xué)生，八科老師對這些學(xué)生齊抓共管，效果肯定比班主任孤軍奮戰(zhàn)要好得多!再說學(xué)生的成績本來就是個(gè)任課老師共同努力的結(jié)果。

3、和學(xué)生家長溝通。

我們要充分利用家長會(huì)，校信通，手機(jī)等多種渠道和家長聯(lián)系，及時(shí)匯報(bào)學(xué)生在校的學(xué)習(xí)情況、思想動(dòng)向，同時(shí)班主任也可以向家長了解學(xué)生在家的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)。以便有針對性和學(xué)生談心。

三、重視班級管理

1、抓好班級紀(jì)律及養(yǎng)成教育;2、抓好零碎時(shí)間的利用。比如早讀上課前十分鐘，下午上課前二十分鐘是否充分的利用上了?學(xué)生是否利用上課，預(yù)備和下課的時(shí)間向老師提問題了?如果每天比別人多學(xué)30分鐘，那么一星期五天下來可以比別人多做一套數(shù)學(xué)卷子和一套物理卷子。3、提高學(xué)習(xí)效率。時(shí)間是有限度的，因?yàn)殡x中找考試只剩下106天，要想快速提高成績必須有自己的行之有效的學(xué)習(xí)方法。

從上學(xué)期開學(xué)初我們就提出抓邊緣學(xué)生，其實(shí)邊緣學(xué)生的工作最難做。他們之所以成為邊緣學(xué)生一定有不同的問題存在，比如學(xué)習(xí)缺乏毅力，懶惰，時(shí)間觀念不強(qiáng)，情緒不穩(wěn)定等;他們既想取得好成績又不想去下功夫，只有心動(dòng)沒有行動(dòng)，這就需要我們班主任既要細(xì)心又要有耐心的去對待他們。能促進(jìn)一個(gè)是一個(gè)，不輕言放棄!我還想如果能讓完形教育的體驗(yàn)式學(xué)習(xí)應(yīng)用到學(xué)生身上，那樣的效果一定會(huì)很好!

我以上所說的每位班主任平常都在做，甚至比我做得更好!今天能敞開心扉和大家交流真是一件快樂的事情!班主任工作又忙又累，我們可以讓身體累，但是一定要保持愉快的心情!!

班主任座談會(huì)發(fā)言稿

新學(xué)期一開始，我們學(xué)校調(diào)進(jìn)一位新校長，這位校長年富力強(qiáng)，主抓教育教學(xué)。準(zhǔn)備在2月16日召開班主任座談會(huì)。為此，我寫了《做智慧的班主任》一文作為發(fā)言稿。

生活就像俄羅斯方塊不停地有不規(guī)律的事件突然掉下來，你得在很短的時(shí)間內(nèi)判斷要把它們放在哪里，最糟糕的是還沒有想好放在哪里，麻煩又接踵而來。班主任宛如俄羅斯方塊，被大多數(shù)人認(rèn)為是疲勞而繁瑣的工作。所以在很多教師眼里，都不愿意當(dāng)班主任，或者因?yàn)椴辉?，所以更不?huì)或不會(huì)做一個(gè)智慧的班主任了。或者更不會(huì)做一個(gè)名班主任。在我看來，名班主任也并非是高不可攀的。

教師不僅是一種謀生的職業(yè)，更有很多精神、文化層面的問題要面對。在我來，教師只有兩條路發(fā)展，一條是升遷，另一條是在教學(xué)上鉆研，成為名師。如果沒有這兩種想法做一個(gè)平凡的老師，那是一種生活態(tài)度，在此我們不談。但大浪淘沙，正因?yàn)榇蟛糠秩藦倪@個(gè)流水般的隊(duì)伍中像跑龍?zhí)姿频牟粩嗟剡M(jìn)進(jìn)出出，才留下了少數(shù)“咬定青山不放松”的頑固分子顯山露水，在這些人中會(huì)有人最終殺出重圍。著名的教育家魏書生就是一個(gè)典型代表。

在兩條路的后條中即成為名師中，它實(shí)際包括兩種：一種是學(xué)科教學(xué)的名師，另一種是德育名師。如果你想個(gè)人發(fā)展，自我實(shí)現(xiàn)，想成為名師的話，在我看來，做班主任工作搞德育研究比較容易突圍，或者說比較容易出頭。其實(shí)做智慧的班主任不是“獨(dú)木橋”，而是“立交橋”。

第一、班主任工作搞德育研究更大眾化，更多元化。德育教育人人都需要，也人人都能聽得懂，教育中的樂趣也很多，做起來不會(huì)枯燥;多元化是指不同的班級有不同的故事，班級不同，階段不同，研究班主任工作的心得也不相同，德育案例也不會(huì)相同。所以在我看來，人人都可以做智慧的班主任。

生源決定了考試成績，考試成績決定了你的話語權(quán)，為什么學(xué)科名師多半出自名校?原因很簡單，學(xué)生起點(diǎn)高，學(xué)校名氣大，教學(xué)平臺高，機(jī)會(huì)也多，容易做出來。但德育則不一樣，無論什么樣的學(xué)校都有很豐富的德育資源，薄弱學(xué)校的資源更是得天獨(dú)厚，這么一塊寶藏卻少有人去開采，甚為可惜。

第三、再說另一點(diǎn)，智慧的人，一定會(huì)明白“人棄我取”的道理。江蘇南京市第六中學(xué)的陳宇老師正是因?yàn)閹б粋€(gè)差亂班讓很多人知道了老板老班，讓他成為一個(gè)名師。很多人愿意帶好班，因?yàn)楸容^省勁，又容易出成績，差班誰都不愿意帶，但正是因?yàn)樽屓祟^痛的后進(jìn)生在被你一個(gè)個(gè)轉(zhuǎn)變的同時(shí)成就了你，沒有他們，你哪里來的那些案例故事?一個(gè)好好班級，平靜得讓你一點(diǎn)功夫不花，你還有什么發(fā)揮的余地?生于憂患死于安樂，過分的安逸讓人沒有了進(jìn)取心。以前我?guī)н^就一個(gè)差班，不到一年的時(shí)間，班級發(fā)生了很多事，一樁接一樁的事發(fā)生，最后我用這些事寫出了很多典型的案例，我還總結(jié)了班主任工作宛如俄羅斯方塊那樣，你得在很短的時(shí)間內(nèi)判斷要把它們放在哪里的時(shí)候，麻煩又接踵而來。也就是我剛開始的那句話。其實(shí)帶好班容易出學(xué)科名師，帶差班容易出教育名師。

讓你帶一個(gè)富有挑戰(zhàn)性的班級，對你是天賜良機(jī)，千萬記住“人棄我取”。如果你是個(gè)人才，就是掃馬路也會(huì)比別人掃得好。陳佩斯表演過一個(gè)著名的小品《主角和配角》，里面有一句經(jīng)典的臺詞：我就是配角，也照樣能把觀眾的注意力搶過來。是金子總是會(huì)發(fā)光的，問題是你首先要是金子，并且要讓它在適當(dāng)?shù)臋C(jī)會(huì)下發(fā)光。

你如何做到智慧的班主任呢?都能走上這個(gè)立交橋呢?換一句話說你如何才能做到智慧的班主任?我想這其實(shí)做智慧的班主任不是“獨(dú)木橋”，而是“立交橋”。是不是所有的班主任都能做是一個(gè)，今天我們要討論的一個(gè)話題，仁者見仁智者見智，前一段時(shí)間我看過幾位專家寫的書，收益非淺，有兵法的書，有突圍的書，我不是專家，所以只能從我的一些班主任案例中尋找一絲答案。

一、做思考中的實(shí)踐者，做實(shí)踐中的思考者

從某種意義上說，班主任做學(xué)生的思想教育工作、帶學(xué)生開展活動(dòng)、搞班集體建設(shè)很像是帶兵打仗。打勝仗不是靠蠻干的，為什么我們總是在強(qiáng)調(diào)“智慧”，做任何事都是要用智慧，要講智慧，做事情不動(dòng)腦筋只能是事倍功半。所以在我看來，做智慧的班主任具備的條件之一就是要做思考中的實(shí)踐考，做實(shí)踐中的思考者。教育無小事，做教育要舉輕若重，如果把帶班的事真的當(dāng)回事來思考、來運(yùn)作，做思考中的實(shí)踐者，做實(shí)踐中的思考者，就不難積累智慧，成為一名成功的班主任。

其實(shí)“做思考中的實(shí)踐者，做實(shí)踐中的思考者”這個(gè)話題很大，不僅做班主任要這樣，做其它事也要這樣，我在這里談的只是做班主任一種工作狀態(tài)，思考與實(shí)踐的關(guān)系。還有一些班主任做了很多年了，而且有了些經(jīng)驗(yàn)，年復(fù)一年年在做同樣的事，也有少部分班主任就是做一天和尚撞一天鐘，班主任能做了什么花樣來?這樣一來，撞一輩子鐘。我把我在做班主任在思考中實(shí)踐，在實(shí)踐中思考的一些心得拿出來與大家共勉，也許不一定適合于你，但以下幾招，希望對你能有所啟發(fā)：

第一招、宣傳造勢

如果你想把自己的設(shè)想付諸實(shí)現(xiàn)，先不急著動(dòng)手，要先為你的設(shè)計(jì)宣傳造勢，讓大家都能了解你的企圖和決心。你要?jiǎng)佑靡磺锌赡艿霓k法大力宣傳，一方面營造氣氛，先打心理戰(zhàn)，另一方面可以給學(xué)生有個(gè)心理適應(yīng)期，一旦政策出臺大家不會(huì)感到突然。開班會(huì)討論就是一個(gè)好辦法，另外要用好一線通、周記，對規(guī)定可能影響較大的同學(xué)做好個(gè)別談心。等宣傳到位，準(zhǔn)備工作做好，學(xué)生也能認(rèn)可了，就可以進(jìn)入操作階段了。

為了讓這種優(yōu)秀成為一種習(xí)慣，我提出了我對班級的一些想法，然后借助黑板寫上標(biāo)語，大力宣傳，一方面營造氣氛，一方面制定方案，制定了一些評比方案，等學(xué)生們接受了我的建班思想后，再進(jìn)入操作階段，后來班上的各項(xiàng)管理工作相當(dāng)出色。

第二招、自下而上

班主任一定要有這樣的理念：“把自己的需要轉(zhuǎn)化成學(xué)生的需要”。一件事，自己說好不算好，學(xué)生說好才是真好。有時(shí)候自己的想法是美好的，但是學(xué)生并不領(lǐng)情，因?yàn)槟遣皇撬麄冏约旱男枰?，只有他們自己要好了，那才擋都擋不住，否則永遠(yuǎn)是你往下“壓、壓、壓”，能不累嗎?在調(diào)位方案出臺的前前后后中我是這樣處理的，開學(xué)已經(jīng)兩周了，座位的調(diào)整一直是個(gè)頭痛的問題，從班干部和學(xué)生那里收集的調(diào)位方法大致有三種方案，一種是輪換法，就是按現(xiàn)在的座次開始輪換坐，保證每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)坐前排，也會(huì)做到最后。大家機(jī)會(huì)均等誰也不要提意見。一種是一看成績，二看學(xué)習(xí)態(tài)度，即是否努力，三看紀(jì)律表現(xiàn)。能者居前，不能做到者居后。這些表現(xiàn)成績通過積分的高低來調(diào)位，我叫做積分排序法。最后一種是抓鬮法，就是利用學(xué)生抓鬮方法來調(diào)整座位。

作為班主任你就是要了解學(xué)生們真實(shí)的想法，結(jié)合實(shí)際解決問題。

第三招、技高一籌

班主任一定要有這樣的理念：“總是能將自己做的那些小事總結(jié)上升到一定的高度，或者是做小事的時(shí)候心中就想著培養(yǎng)人的遠(yuǎn)大目標(biāo)，讓人感覺到同樣的事他做出來就出手不凡，要技高一籌?！憋@然，要使班主任工作能突破就事論事的局限，就必須小中見大，用做教育家的情懷和氣度對待那些凡人瑣事。否則，就只能流于平庸了。

其實(shí)生活中很多的事并不是按原先的想法來運(yùn)行的，只要我們做思考的實(shí)踐者，就有更多的驚喜等你，《寬容》一書的出版就是一個(gè)例子。前幾天，我正在上課，一女生遲到，坐在邊上的一個(gè)男生不讓這個(gè)女生進(jìn)去。這時(shí)我利用這一教育資源，讓先說寫作文，既要寫出故事的起因、過程、結(jié)果，又要寫出自己對這件事的看法。這樣做，不僅調(diào)高了學(xué)生的寫作水平，而且也是一次德育教育。讓學(xué)生學(xué)會(huì)待人處事，學(xué)會(huì)寬以待人。隨后我將學(xué)生的習(xí)作選優(yōu)結(jié)集出版(是我們班內(nèi)的`小范圍)。

第四招、人棄我取

如果你想在活動(dòng)中脫穎而出，又沒有特別強(qiáng)的實(shí)力，那么就要去選擇那些別人不太重視、又可以通過精心準(zhǔn)備取得好成績的活動(dòng)，在活動(dòng)中一鳴驚人，讓所有人對你的班級刮目相看。就要班主任有明白“人棄我取”的道理。

班級出墻報(bào)，是班主任很頭疼的一件事，很多班主任不重視，但是又沒辦法不做，就應(yīng)付差事。實(shí)際上，時(shí)間花得也不會(huì)少。誰會(huì)把出墻報(bào)當(dāng)回事?別人不重視的事，就是你的突破口，這叫人棄我取。大家趨之若鶩的事，除非你實(shí)力超群，否則也只能是個(gè)“重在參與”的結(jié)局。別人應(yīng)付，我們不應(yīng)付，大張旗鼓地搞小組競賽，看看誰出的墻報(bào)精彩，我發(fā)現(xiàn)在班級常規(guī)考評中，出墻報(bào)也是要評比的，而且還有加分和獎(jiǎng)勵(lì)。我心想，搞學(xué)習(xí)我們比不過快班，出墻報(bào)我還不能比過你嗎?再說大家都不重視嘛。我的班級有畫畫寫字好的人才，把墻報(bào)出得精彩一點(diǎn)完全在我們能力可以達(dá)到的范圍之內(nèi)。很快，第一次評比我們班就拿了個(gè)第一名。別的班出墻報(bào)，用彩色粉筆，我們班出墻報(bào)，用水彩，不僅顏色漂亮，還能保持長久;別的班寫了很多內(nèi)容，評比時(shí)誰會(huì)注意看內(nèi)容，都是看一眼就匆匆而過，就看你的墻報(bào)有沒有能讓人留在腦海中的深刻印象，所以，我們的墻報(bào)從來就是以圖為主，以字做裝飾，完全顛覆了傳統(tǒng)出墻報(bào)的做法，這一改變，讓人感到耳目一新，所以立即先聲奪人，取得了領(lǐng)先的優(yōu)勢。有了一次做榜樣，下一期不敢怠慢，一定要出得比上一期好，所以，墻報(bào)越出越精彩。在評比中所向無敵，評委們只要看到我班的番號，不用多看就是高分，因?yàn)榈谝挥∠笠呀?jīng)形成。你說為什么體操、跳水那些高手一出場，分?jǐn)?shù)就不會(huì)低，這就是品牌的力量，這就是印象分。等別的班反映過來，開始重視出墻報(bào)時(shí)，我們已經(jīng)輕舟已過萬重山，早已確立了領(lǐng)先的優(yōu)勢。墻報(bào)，就是我班的名片之一。出墻報(bào)，也不再成為一種負(fù)擔(dān)，而是六班同學(xué)展示自己實(shí)力和風(fēng)采的窗口，接力棒一棒一棒往下傳，成為一種傳統(tǒng)，每一期承辦者都想著怎樣才能保住優(yōu)勢，不辱使命。別人通過精美的墻報(bào)，也知道了我班的優(yōu)秀，實(shí)現(xiàn)了雙贏。

第五招、移花接木

班級月考表彰剛過去一月之久，又迎來了期中表彰會(huì)，月考表彰會(huì)的議程還是瀝瀝在目，期中表彰會(huì)如何搞，還是與月考表彰一樣嗎?是否來點(diǎn)新穎或者與眾不同的，這是我期中考后一直思考的一個(gè)問題，也就是在周末的一天，我無意中打開電視，剛好是中央電視臺綜藝頻道著名節(jié)目《非常6+1》節(jié)目，節(jié)目中標(biāo)志性一個(gè)環(huán)節(jié)——砸金蛋。在這個(gè)環(huán)節(jié)中有一個(gè)現(xiàn)場電話連線，我覺得很好，能否把它的這種模式借過來用在我的期中表彰會(huì)上呢?于是我從中受到啟發(fā)，開始了準(zhǔn)備我們班特有的期中表彰會(huì)。

為了電話的暢通，我提前讓學(xué)生告訴家長，到時(shí)準(zhǔn)備接聽電話，會(huì)前由班長將20名表彰的同學(xué)名單用家長聯(lián)系電話寫成條，然后由五位學(xué)生代表抽簽決定5名，這5名就是現(xiàn)場電話的家長對象。再由班主任撥通家長的電話現(xiàn)場直播報(bào)喜?！澳?我是××學(xué)生的班主任，您現(xiàn)在進(jìn)入了我班期中表彰大會(huì)現(xiàn)場，他在這次期是考試中成績顯著，學(xué)習(xí)刻苦，向您報(bào)喜，同時(shí)感謝您好對孩子在學(xué)習(xí)上的關(guān)心，他現(xiàn)在就在我的身邊，您有什么話想對他說嗎?……”這就是現(xiàn)場電話的模式。其中王志偉，李翔，聶傳，吳強(qiáng)強(qiáng)，陽鄒五名同學(xué)現(xiàn)場打電話向家長報(bào)喜。五名家長中電話邊線時(shí)沒有一例沒通，可是當(dāng)時(shí)學(xué)生和家長通電話時(shí)，電話里傳出來的聲音有小，雖然在現(xiàn)場通電話時(shí)教室內(nèi)很安靜，但其他同學(xué)還是聽不見交談的聲音，于是有的同學(xué)建議打開手機(jī)的話筒，但我調(diào)試了幾下，還是沒有成功。所以這成為我當(dāng)時(shí)現(xiàn)場電話的一個(gè)憾事，雖然同學(xué)們聽不到電話的內(nèi)容，但同學(xué)們個(gè)個(gè)都聽得認(rèn)真。

“現(xiàn)場電話”這一想法雖然是班級期中表彰會(huì)前前后后的思考的一個(gè)結(jié)果，雖然是電視節(jié)目的一個(gè)環(huán)節(jié)，雖然這種方式不夠新鮮，但它用在了我班的期中表彰現(xiàn)場，我想也應(yīng)該是一個(gè)創(chuàng)新。我想讓學(xué)生感到，所以想通過“現(xiàn)場電話”這種形式來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，來端正學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度無疑起到了事半功倍的效果，這樣的體驗(yàn)是任何說教都無法替代的。

二、“寫”是成為智慧班主任的重要的基本素質(zhì)

做智慧的班主任光有思考與實(shí)踐還是不夠的，如果說是做思考中的實(shí)踐者，做實(shí)踐中的思考者每一個(gè)想成為名班主任的老師都必須刻意修煉的，我們把它排在第一位的話，那么“寫”就應(yīng)該是做智慧的班主任接下來具有的基本素質(zhì)，所有應(yīng)該排在第二位了。

做教師不會(huì)寫肯定是不行的，小到教案，計(jì)劃，總結(jié)等都要遇到“寫”，大到教學(xué)論文，教育教學(xué)方法、提升境界的素材，教育敘事也要遇到“寫”，做教師的必須經(jīng)常和文字打交道，班主任更不用說，要成為一個(gè)智慧的班主任，“寫”是一個(gè)重要的基本素質(zhì)，也是促使你更加優(yōu)秀的的動(dòng)力。現(xiàn)在我非常重視寫，有一點(diǎn)心得就要記錄下來，有時(shí)為了寫一點(diǎn)質(zhì)量高的的文章，又促使我不斷學(xué)習(xí)，有一年暑假，我連續(xù)寫了十幾天的教育敘事，寫的內(nèi)容都是工作中還沒有來得及寫的一些教育案例，如果不趁熱打鐵的話，時(shí)間一長，就要打拆扣了，所以班主任不僅要寫，而且還要快樂的寫，一個(gè)智慧的班主任，不僅要工作努力，也要把自己的工作記錄下來，這樣的發(fā)展要快得多。

有的人會(huì)說自己的寫作水平有限，寫出來的東西干巴巴的，自己都不喜歡，其實(shí)不好不要緊，什么東西不都有一個(gè)開始嗎?慢慢的積累經(jīng)驗(yàn)。這個(gè)你不用擔(dān)心，擔(dān)心的是你，是不是堅(jiān)持去寫，很多的班主任就是不夠堅(jiān)持，但也有一部分是由于老師平時(shí)忙于教學(xué)，但那都不應(yīng)該成為理由。

那么“寫”有哪些作用呢?

第一、評職稱的需要。只有寫才有寫論文的素材，有了論文才有評點(diǎn)職稱的資本，也許功利了。

第二、為學(xué)生和自己的成長歷程寫，作為備忘和紀(jì)念。這一點(diǎn)應(yīng)該算大眾一點(diǎn)，我們雖然不想成什么名師，但我們還是可以為學(xué)生和自己寫一成長故事，作為紀(jì)念，不至到頭來，什么也拿不出來。

第三、發(fā)揮教育敘事的交流、溝通作用。

第四、為了自己發(fā)展的需要。要想發(fā)展，就要做有心人。勤于筆耕，等機(jī)會(huì)一旦來臨，你能拿得出東西。

關(guān)于教育敘事的撰寫，我具體說說我的看法和建議。

第1、寫教育敘事的類型：教育敘事的類型應(yīng)該有很多，這個(gè)我沒有專門研究過，文章積累多了，如果我給自己的教育敘事分個(gè)類的話，不外乎這樣幾種：1、教育教學(xué)案例，2、讀書學(xué)習(xí)(含培訓(xùn))感悟，3、教育活動(dòng)實(shí)錄，4、自己做教育的心得體會(huì)。故而，撰寫教育敘事的資源還是很豐富的，只要注意觀察、勤于思考、善于學(xué)習(xí)，靈感會(huì)隨時(shí)光臨。問題是要讓記錄成為一種習(xí)慣，根深蒂固的習(xí)慣，不要讓智慧的火花隨意地熄滅。這話說起來挺容易的，實(shí)際上堅(jiān)持下去也非易事，所以，我們經(jīng)常可以看到有人心血來潮時(shí)恨不得一口吃個(gè)胖子，熱情消退后連博客都懶得上，時(shí)間長了，自己都會(huì)覺得不好意思上博客，因?yàn)椴桓颐鎸υ?jīng)的雄心壯志。這也就是為什么成功總是屬于那種堅(jiān)持到底的少數(shù)人的原因，一件很簡單的事，比如每天或隔幾天寫點(diǎn)東西，堅(jiān)持到底就很不容易，就很了不起。能堅(jiān)持這樣做的人會(huì)比別人有更多的發(fā)展機(jī)會(huì)，因?yàn)閺膶懭罩具@件小事其實(shí)可以折射一個(gè)人的意志力和生活態(tài)度價(jià)值觀。

第2、寫教育敘事的心態(tài)：做一個(gè)有心人。教育敘事其實(shí)就是教育生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，要善于發(fā)現(xiàn)價(jià)值、捕捉其中的閃光點(diǎn)，特別是那種稍縱即逝的亮點(diǎn)，把它們記載下來，讓瞬間成為永恒。所以，我們要留心那些看似不起眼的細(xì)節(jié)：給學(xué)生發(fā)的通知、和家長聯(lián)系的短信、學(xué)生的周記以及班主任在周記中的評語、給學(xué)生的評語、和學(xué)生或家長的談話、在班級里聽到或看到的有趣事件，其實(shí)在我眼里，處處有可以寫的東西，但是不善于觀察的人就會(huì)覺得沒有東西可寫。作為這種教育敘事的代表作，我的不少日志都是短信直接組成的，如“現(xiàn)場電話”期中表彰會(huì)前前后后的思考，有時(shí)候來靈感時(shí)，及時(shí)把想法記錄在紙上，只言片語，最有教育的智慧，結(jié)合真實(shí)的案例適當(dāng)拓展一下，就是一篇好文章。也許，今天你覺得沒用，說不定過一段時(shí)間就會(huì)有這樣一個(gè)案例，正好可以用到你以前的想法，這種智慧火花的積累終將讓你越來越睿智，也越來越會(huì)寫作。我開始寫的時(shí)候我還在打草稿，后來直接在網(wǎng)上打，只作梢微的修改即可成文。

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位教師：

大家好! 首先感謝中心校領(lǐng)導(dǎo)給我這次與大家交流的機(jī)會(huì)，做一個(gè)關(guān)于班級管理方面的發(fā)言，我苦思冥想總覺得我做的事太平常、太平凡了。今天我不敢談什么經(jīng)驗(yàn)，只是把我多年來班主任工作以來的心得和體會(huì)分享給大家。我要說的是“愛、講、帶、導(dǎo)”這四個(gè)字。

一、 愛

愛，即愛心。愛是我們班主任工作的根本保障，“誰愛孩子，孩子就會(huì)愛他，只有愛才能教育孩子?！弊鳛榘嘀魅危糜蓄w慈母心，用母愛去包容、去撫慰他們或受傷、或無助、或郁悶的心靈，去激勵(lì)他們，幫他們揚(yáng)起理想的風(fēng)帆。要善于接近孩子們，體貼和關(guān)心他們，和他們進(jìn)行親密的思想交流，讓他們真正感受到老師對他的“親近和愛”。如學(xué)生有病，抓緊時(shí)間為其看病，或通知家長，或送回家。學(xué)生在活動(dòng)中受一些輕傷，趕緊給學(xué)生清洗傷口，上藥包扎等，使學(xué)生感受到關(guān)懷和愛護(hù)。

二、 講

講，即講究方法。我從兩個(gè)方面來說，一講班干部的任用方法。一個(gè)班集體面貌如何，很大程度上是由小干部決定。小干部對班集體有著“以點(diǎn)帶面和以面帶面”的作用，我稱他們是“班主任的左右手”。所以首先要慎重選拔和培養(yǎng)干部隊(duì)伍，同時(shí)將競爭機(jī)制引入到干部隊(duì)伍的評選之中。要大力表揚(yáng)小干部的優(yōu)點(diǎn)，宣傳他們的先進(jìn)事跡，幫助他們樹立威信，鼓勵(lì)他們大膽工作，在指點(diǎn)他們工作方法的同時(shí)，要更嚴(yán)格要求班干部在知識、能力上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上，以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點(diǎn)帶面”。培養(yǎng)小干部們團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心，亦即“以面帶面”。使每一位學(xué)生在班級中找到一個(gè)合適的位置，擔(dān)負(fù)一項(xiàng)具體的工作，人人都為集體做貢獻(xiàn)，人人都意識到自己是班集體中不可缺少的一員，從而形成責(zé)任意識。

二講授課方法：要想學(xué)生按照自己的意愿把班務(wù)工作做好，不能只依靠思想上的教育，還要讓學(xué)生心悅口服，像我現(xiàn)在這樣的年齡的老師，實(shí)際上也就是學(xué)生不夠喜歡的類型，唱歌跳舞懶得干、新鮮玩意懶得看，這對于那些天真活潑的小學(xué)生們來說，他們喜歡的是能歌善舞的、新鮮刺激有創(chuàng)意的，真可謂與他們格格不入。作為任課班主任，在授課方法上也得講究，充分利用先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備，進(jìn)行多媒體教學(xué)，以此來彌補(bǔ)自己的不足，在學(xué)生按時(shí)完成任務(wù)后，適時(shí)讓他們看一些他們喜歡的具有教育意義的童話故事、動(dòng)畫片等，即鼓勵(lì)了他們的學(xué)習(xí)勁頭，又起到了喜歡老師的作用，使學(xué)生對你“既親近又崇拜”，認(rèn)定你是值得信賴的老師，又把你當(dāng)好朋友，樹立起班主任崇高的威望，那么，你的教育就可能取得事半功倍的效果。

三、 帶

帶即帶頭。班主任是班級的總負(fù)責(zé)人，接觸學(xué)生最多，對學(xué)生提出的要求也最多。我認(rèn)為，教師嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)態(tài)度，熱愛學(xué)生的情感，誠摯的育人行為，往往會(huì)被學(xué)生模仿，教師的一言一行對學(xué)生起著潛移默化的作用，俗話說“身教勝于言教”就是這個(gè)道理。如：要求學(xué)生早點(diǎn)到校打掃清潔區(qū)衛(wèi)生，開始分小組值日，我總是提前到校和他們一起掃，后來到校早的同學(xué)也自覺的拿起掃帚去幫助值日生打掃。因此作為班主任要時(shí)刻規(guī)范自己的言行，給學(xué)生樹立榜樣，起到真正為人師表的作用。

四、導(dǎo)

導(dǎo)即正確引導(dǎo)。運(yùn)用教育學(xué)和社會(huì)學(xué)原理，對學(xué)生進(jìn)行客觀的研究則不難看出，在新形勢下有真對性的進(jìn)行愛國主義、集體主義、社會(huì)主義教育，幫他們樹立正確的世界觀和人生觀、價(jià)值觀、增強(qiáng)自制力和法制觀念，營造良好的學(xué)生健康成長的環(huán)境，勢在必行，作為班主任教師，我不僅僅注重培養(yǎng)能力，同時(shí)注意培養(yǎng)他們的人格，為他們將來走上社會(huì)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

當(dāng)班主任很累，事情很多，有時(shí)候還會(huì)很煩，這都是免不了的。但要記?。喊嘀魅卧?，學(xué)生能做好，是一個(gè)基本合格的班主任;班主任不在，學(xué)生仍然能做好，是一個(gè)優(yōu)秀的班主任;班主任不在，學(xué)生不能做好，則是一個(gè)失敗的班主任!

我的話完了，請各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師多提寶貴意見!謝謝大家!

班主任培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)講話篇十三

同志們：

非常高興能夠參加這次培訓(xùn)會(huì)，和大家一起就區(qū)發(fā)展進(jìn)行溝通交流。下面，我從近年來我區(qū)發(fā)展歷程、面臨的形勢和前景規(guī)劃等幾方面與大家進(jìn)行探討，并借此機(jī)會(huì)提出幾點(diǎn)希望和要求。

對宜商區(qū)域進(jìn)行重點(diǎn)整合推介，大商貿(mào)大流通格局初步形成。區(qū)是我市及周邊地區(qū)重要的商品集散地，擁有木材、工業(yè)品、服裝鞋類、五金機(jī)電、果品等多家市場，但是，這些市場一般整體經(jīng)濟(jì)規(guī)模小、檔次低、輻射帶動(dòng)能力不強(qiáng)，且有部分市場坐落市區(qū)，發(fā)展空間狹小，還對周邊環(huán)境造成一定影響，與中心城區(qū)的地位不相稱。近年來，我們結(jié)合城市建設(shè)，積極推動(dòng)商貿(mào)物流產(chǎn)業(yè)提檔升級，聘請中鋼設(shè)計(jì)院、清華大學(xué)等專業(yè)機(jī)構(gòu)，高起點(diǎn)編制了荷花池、火車站、長蘆大道三大商業(yè)圈建設(shè)規(guī)劃，滄州綜合物流園、彩龍國際商貿(mào)廣場等項(xiàng)目已落戶實(shí)施。

積極對接大企業(yè)、大集團(tuán)，經(jīng)濟(jì)外向度明顯增強(qiáng)。近年來，我們緊緊圍繞三大重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)，主動(dòng)走出去對接洽談，先后引進(jìn)了美國百仕通集團(tuán)、韓國愛姆帝公司、日本東麗公司、河北物流集團(tuán)、香港龍采集團(tuán)、河北新東亞集團(tuán)、山西靖燁集團(tuán)等一批戰(zhàn)略投資者和合作者，為區(qū)域市區(qū)最大的外商獨(dú)資企業(yè)。同時(shí)，積極鼓勵(lì)轄區(qū)企業(yè)走外向型發(fā)展道路，大力開拓國際商場，外貿(mào)出口規(guī)模不斷加大。20xx年出口創(chuàng)匯1.42億美元；20xx年出口創(chuàng)匯達(dá)到2.21億美元，均位列全市第一；20xx年在全球金融危機(jī)的影響下實(shí)現(xiàn)出口創(chuàng)匯1.1億美元，繼續(xù)位居全市前列。

名專家來區(qū)長期帶徒講學(xué)，多個(gè)教研成果在全國獲獎(jiǎng)，并培養(yǎng)出了全國十佳少先隊(duì)員陳一栗、鄭佳璐等一批優(yōu)秀學(xué)生，全區(qū)教育教學(xué)質(zhì)量有了明顯提升。同時(shí)，圍繞事關(guān)群眾切身利益的冬季供暖、疫病防控、食品安全、生產(chǎn)安全等方面，全區(qū)各級各部門以守土有責(zé)的精神，創(chuàng)新思維，扎實(shí)工作，營造了群眾安居樂業(yè)，社會(huì)和諧穩(wěn)定的良好局面。

名副其實(shí)的工業(yè)強(qiáng)區(qū)，為滄州成為百萬人口大城市提供產(chǎn)業(yè)支撐。四是財(cái)稅結(jié)構(gòu)更趨優(yōu)化，經(jīng)濟(jì)增長的基礎(chǔ)更加堅(jiān)實(shí)。

只有方向明確，步調(diào)一致，才能凝聚和調(diào)動(dòng)各方力量，形成推進(jìn)工作的強(qiáng)大合力。下面，我將今年全區(qū)經(jīng)濟(jì)工作的重點(diǎn)和思路向大家介紹一下，希望同志們在工作中好好把握。

一是推動(dòng)“一線兩翼”開發(fā)，讓老城區(qū)實(shí)現(xiàn)新變化、展現(xiàn)新氣象。按照“一線帶動(dòng)、兩翼齊飛、東西平衡、統(tǒng)籌發(fā)展”的思路，抓住全省城鎮(zhèn)面貌“三年大變樣”的重要機(jī)遇，以更大的力度實(shí)施拆遷改造，加快城市建設(shè)步伐，讓老城區(qū)面貌、功能、品位實(shí)現(xiàn)較大提升。一線即京滬鐵路沿線區(qū)域。主要包括王御史、蔡莊子、三里莊三個(gè)村和泰和世家、眾和嘉苑、欣怡嘉苑、滄鐵家園等項(xiàng)目，通過該區(qū)域的開發(fā)建設(shè)，改善城市窗口形象，培育總部和樓宇經(jīng)濟(jì)。其核心是火車站區(qū)域開發(fā)，在北個(gè)體車站區(qū)域建設(shè)大型商業(yè)設(shè)施，將周邊鞋類、工業(yè)品、五金三個(gè)批發(fā)市場進(jìn)行整合升級，徹底解決經(jīng)營檔次低、發(fā)展空間受限問題。沿路兩側(cè)建設(shè)寫字樓、星級酒店，聚集金融保險(xiǎn)、宣傳創(chuàng)意、信息咨詢等服務(wù)業(yè)，積極吸引大型工業(yè)企業(yè)在這里設(shè)立研發(fā)和銷售中心，努力構(gòu)建配套全，有較強(qiáng)輻射力的現(xiàn)代化商務(wù)中心。拆遷解放路以北老舊建筑，建設(shè)現(xiàn)代住宅小區(qū)。相信不久的將來，一個(gè)人流如織、功能完善、風(fēng)格現(xiàn)代的新商業(yè)區(qū)將呈現(xiàn)在獅城百姓面前，在更高層次上再現(xiàn)往日的繁榮與輝煌。目前，火車站區(qū)域的總體規(guī)劃已完成，按照開發(fā)計(jì)劃，今年搬遷北個(gè)體車站，在原址開工建設(shè)大型批發(fā)市場。城市核心區(qū)即沿清池大道區(qū)域。主要包括鼓樓上城、荷花池、造紙廠舊廠區(qū)、十字街、小樹林等項(xiàng)目，重點(diǎn)是荷花池區(qū)域改造建設(shè)，我們將對西起清池大道東至建設(shè)大街348畝范圍內(nèi)的1600余戶全部拆遷，沿清池大道興建大型商業(yè)設(shè)施、高檔寫字樓、星級酒店，并引進(jìn)英國樂購、奧特萊斯等品牌入駐。在東風(fēng)中路及清真女寺規(guī)劃支路兩側(cè)，建設(shè)商業(yè)步行街和美食一條街；在荷花池周邊興建市民公園、茶藝館、咖啡廳、酒吧等休閑場所。同時(shí)，建設(shè)四個(gè)高檔居住組團(tuán)。全部改造完成后，滿池荷花清香四溢，百年鼓樓鐘聲悠揚(yáng)，商場酒店錯(cuò)落林立，該區(qū)域?qū)⒊蔀橐粋€(gè)集人文景觀、休閑娛樂、飲食購物于一體的大型城市綜合體。目前，荷花池區(qū)域各項(xiàng)前期工作已就緒，近期啟動(dòng)拆遷。城市次中心區(qū)即千童大道以東區(qū)域，加快啟動(dòng)?xùn)|村、西村、利民小區(qū)、鑫石嘉苑等項(xiàng)目的拆遷改造，積極謀劃啟動(dòng)十三化建危陋房、劉表莊村改造。同時(shí)依托千童大道的經(jīng)濟(jì)拉動(dòng)作用，在中段開發(fā)建設(shè)大商場、大超市，填補(bǔ)道東沒有大型商業(yè)設(shè)施的空白，鹽百和意明商場都有強(qiáng)烈的投資愿望，正在做前期工作，有望年內(nèi)啟動(dòng)。加快基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。配合完成解放東路、交通大街、百川路和海豐大道修建改造工程，綠化亮化火車站、清真女寺區(qū)域和千童大、鐵西大街、交通大街、建設(shè)大街、維明路5條主干道，硬化小街小巷18條，新建4個(gè)標(biāo)準(zhǔn)化菜市場，進(jìn)一步強(qiáng)健城市“骨架”，完善承載功能。同時(shí)，結(jié)合城市建設(shè)，加快中小學(xué)校教育布局調(diào)整，新建蘆家園、鄧官屯兩所高標(biāo)準(zhǔn)的農(nóng)村小學(xué)，年內(nèi)就可以投入使用。兩年內(nèi)，通過向上級爭取一點(diǎn)、我們財(cái)政投入一點(diǎn)、向社會(huì)募集一點(diǎn)，再新建或遷建實(shí)驗(yàn)、蔡莊子、新立等幾所小學(xué)，大力改善校園環(huán)境，讓我們的孩子在漂亮、寬敞、明亮、安全的教室內(nèi)，快樂健康的成長。

，可提供上千個(gè)品牌、數(shù)萬種不同的家居建材商品，打造我市首家大規(guī)模、高檔次、一站式家居建材市場。該項(xiàng)目5月初將開工建設(shè)。管材管件交易中心總投資5.2億元，建筑面積25萬平方米，利用鹽山、孟村等縣的管道裝備生產(chǎn)資源，建設(shè)以倉儲(chǔ)、展示、電子交易和物流配送于一體的大型交易市場。目前，該項(xiàng)目已列為20xx年全省第一批重點(diǎn)建設(shè)項(xiàng)目。滄州綜合物流園總投資7億元，依托黃驊港和鐵路專用線，在全國范圍內(nèi)進(jìn)行鋼材板材、鋼結(jié)構(gòu)加工和倉儲(chǔ)調(diào)配，將帶動(dòng)運(yùn)輸、機(jī)械加工等相關(guān)產(chǎn)業(yè)快速發(fā)展。三大商貿(mào)物流園區(qū)建設(shè)后，將形成一個(gè)年交易額80億元，輻射冀中南、魯西北的現(xiàn)代物流基地。

同志們，剛才我們講了當(dāng)前的工作重點(diǎn)和遠(yuǎn)景謀劃，應(yīng)該說目標(biāo)美好，任務(wù)繁重，壓力巨大。面對新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，區(qū)正站在一個(gè)新的起點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)美好愿景，我們必須上下同心，群策群力，付出更多艱辛和汗水。今天在座的都是20xx年以來新履職的干部，新的崗位，新的面貌，新的使命，你們同區(qū)一樣，也站在了一個(gè)新的起點(diǎn)，“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”。以前無論你有多輝煌，多優(yōu)秀，都已成過去，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝。我們每一個(gè)人都必須重新定位，找準(zhǔn)工作的切入點(diǎn)和落腳點(diǎn)，以更加飽滿的熱情投身到區(qū)的建設(shè)中去，既在工作中實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值，又無愧于組織的信任，無悔于自己的青春。借此機(jī)會(huì)，也結(jié)合自己的一些經(jīng)歷，就如何學(xué)習(xí)提高，創(chuàng)新實(shí)踐，談幾點(diǎn)體會(huì)，同時(shí)給新上任的干部提幾點(diǎn)希望和要求，也算是和大家共勉。

對形勢的判斷能力、對大局的把握能力和對難題的破解能力，更好的推動(dòng)工作。一是要以踏實(shí)沉靜的態(tài)度去學(xué)習(xí)，力戒浮躁。學(xué)習(xí)不能像小貓釣魚，一會(huì)想這一會(huì)想那，浮浮騰騰，淺嘗輒止。一定要踏下身子，收起性子，扎扎實(shí)實(shí)地學(xué)些東西。要從指導(dǎo)工作和自身素質(zhì)提高的要求出發(fā)，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，推掉不必要的應(yīng)酬，每天拿出時(shí)間，系統(tǒng)地讀些有深度的書和文章，通過知識的積累，打開眼界，開闊思維，不斷明晰工作思路，豐富工作招法，推動(dòng)工作的開展和創(chuàng)新。二要以致用為根本，拓展知識面。要加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí)，作為分管副職要成為分管工作的行家里手、業(yè)務(wù)專家，這樣才能成為一把手倚重的好幫手，決策的好參謀；要加強(qiáng)項(xiàng)目運(yùn)作、城市經(jīng)濟(jì)、財(cái)政金融、招商引資及土地、規(guī)劃、拆遷等政策方面的學(xué)習(xí)，把自己塑造成為業(yè)務(wù)精通、知識淵博的復(fù)合型人才；要加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，堅(jiān)定自己政治信念和明辨是非的能力。三學(xué)習(xí)要注重方法，善于取長補(bǔ)短。學(xué)習(xí)不能閉門造車，要善于站在別人肩膀上“拿來主義”，要多向業(yè)務(wù)熟練的老同志學(xué)習(xí)，還要積極借鑒外地的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。要理論聯(lián)系實(shí)際，多下基層調(diào)查研究，用實(shí)踐檢驗(yàn)理論，用理論指導(dǎo)實(shí)踐，把學(xué)到的理論真正轉(zhuǎn)化為謀劃工作的思路，推動(dòng)工作的招法和促進(jìn)工作的措施。

力沒有正確認(rèn)識的結(jié)果，前一類同志缺的是對事業(yè)的忠誠之心，敬畏之意，后一類則是缺少對工作的使命之感，擔(dān)當(dāng)之責(zé)，均需要我們引以為戒，時(shí)時(shí)對照糾正，保持正確的方向。

（三）必須以摯誠之心待人處事。在座的同志，因?yàn)楣ぷ餍枰?，調(diào)整到新的崗位，位置變了，環(huán)境變了，如何在新的班子中找準(zhǔn)位置，迅速地融入新的集體之中，考量著一個(gè)人處事能力和水平的高低。我認(rèn)為在一個(gè)團(tuán)隊(duì)中處好關(guān)系的根本原則就是要待人以誠。以誠摯之心與領(lǐng)導(dǎo)、同事、下屬相處，把復(fù)雜的人際關(guān)系用簡單的方式來處理。有了誠心，大家就能坦誠相見，就多了心與心的溝通交流，就能有效地避免誤會(huì)和矛盾，彼此之間就不會(huì)有隔閡與芥蒂。在處理關(guān)系上要注意那么幾個(gè)方面。一是和一把手的關(guān)系。工作中既要維護(hù)主要領(lǐng)導(dǎo)權(quán)威，服從領(lǐng)導(dǎo)和指揮，又要當(dāng)好參謀，對分管的工作拿出自己的思路和看法，幫助一把手做出正確決斷。要多匯報(bào)，多請示，遇事多溝通，多聽取一把手的意見，絕不可隨意做主。決策的事項(xiàng)、定下來的事，一定要一絲不茍地抓好落實(shí)，不能擅自更改。二是和其他班子成員的關(guān)系。在一個(gè)班子里共事時(shí)間不會(huì)太久，大家都應(yīng)珍惜這種機(jī)會(huì)，要心胸開闊，互諒互讓，切不可斤斤計(jì)較，太過較真。平時(shí)彼此要多通氣，對方需要自己配合時(shí)一定要有姿態(tài)，全力以赴，盡力而為，大家因工作結(jié)緣，要努力成為工作上的好搭檔，生活中的好朋友。三是和分管下屬同志的關(guān)系。要樹立威信，以自己的人格魅力把大家團(tuán)結(jié)凝聚起來，形成工作的強(qiáng)大合力。對資歷較老的同志，要理解尊重，說話派活要講究方式，切實(shí)發(fā)揮他們的模范帶頭作用。對年輕同志工作上要嚴(yán)格要求，生活上要關(guān)心愛護(hù)，指導(dǎo)幫助他們盡快進(jìn)步，成長為業(yè)務(wù)骨干。

（四）必須以“有為”之心干事創(chuàng)業(yè)。在座的同志，通過去年的調(diào)整，走上了新的崗位。面對新的工作崗位和職責(zé)，大家必須抱定一顆“有為”之心，全身心地投入到我區(qū)建設(shè)中，在各自的崗位上各盡所能，各顯神通，創(chuàng)出自己新的業(yè)績。一是機(jī)遇難得，大有可為。組織上把大家優(yōu)選出來，提拔重用，就是看中了大家平時(shí)的工作精神和工作業(yè)績，認(rèn)為大家可堪重用，有能力擔(dān)負(fù)起方方面面改革和發(fā)展的重任。當(dāng)前我區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)正處于趕超跨越的關(guān)鍵時(shí)期，發(fā)展建設(shè)點(diǎn)多面廣，任務(wù)集中，給大家提供了一個(gè)施展才華的舞臺。

班主任培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)講話篇十四

同志們：

大家好！

監(jiān)測站環(huán)境監(jiān)測全員業(yè)務(wù)技能培訓(xùn)今天正式開班了，這是提升環(huán)境監(jiān)測能力，提高全員素質(zhì)，打造技術(shù)型監(jiān)測隊(duì)伍的重要舉措。本次培訓(xùn)旨在更好地做好環(huán)境監(jiān)測工作，拓展全站業(yè)務(wù)領(lǐng)域，強(qiáng)化環(huán)境監(jiān)測專業(yè)技術(shù)人員的業(yè)務(wù)水平，全面提高干部職工的綜合業(yè)務(wù)素質(zhì)。希望同志們珍惜機(jī)會(huì)，認(rèn)真對待，以端正的態(tài)度、飽滿的熱情參加這次培訓(xùn)，做到學(xué)有所得，學(xué)有所用。下面，就本次培訓(xùn)活動(dòng)講幾點(diǎn)意見：

建設(shè)一支業(yè)務(wù)素質(zhì)強(qiáng)的環(huán)境監(jiān)測隊(duì)伍，是當(dāng)前環(huán)保工作的迫切需要，也是環(huán)保事業(yè)可持續(xù)發(fā)展的客觀需要。

近年來，我市環(huán)保工作以提升環(huán)境質(zhì)量為目標(biāo)，以污染減排為主線，以環(huán)境綜合整治為載體，不斷強(qiáng)化重點(diǎn)區(qū)域、流域環(huán)境綜合整治，強(qiáng)化城區(qū)整治，強(qiáng)化環(huán)境風(fēng)險(xiǎn)防范，保障環(huán)境安全，強(qiáng)化環(huán)境基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，著力解決影響環(huán)境可持續(xù)發(fā)展，人民群眾身體健康的突出環(huán)境問題，通過加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、落實(shí)責(zé)任、強(qiáng)化監(jiān)管、全力推進(jìn)環(huán)保各項(xiàng)重點(diǎn)工作有序開展。

為了能夠適應(yīng)新形勢下的環(huán)保工作要求，就必須要有等不起的緊迫感、慢不起的責(zé)任感，坐不住的危機(jī)感，不斷加強(qiáng)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，豐富知識儲(chǔ)備，全面提升自身的綜合素質(zhì)。

（一）精心組織，保障有力。

本次培訓(xùn)涉及多方面的內(nèi)容，針對性和指導(dǎo)性都比較強(qiáng)。在實(shí)施過程中，要建立切實(shí)可行的學(xué)習(xí)制度，按照理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐操作相結(jié)合，業(yè)務(wù)培訓(xùn)與技能測試相結(jié)合的要求，把培訓(xùn)活動(dòng)抓好、抓實(shí)。

（二）嚴(yán)格紀(jì)律，確保質(zhì)量。

本次培訓(xùn)不僅是理論知識和業(yè)務(wù)技能的集中培訓(xùn)，也是一次組織紀(jì)律性的強(qiáng)化訓(xùn)練，希望參訓(xùn)人員嚴(yán)格自律，自覺遵守培訓(xùn)紀(jì)律，認(rèn)真落實(shí)培訓(xùn)計(jì)劃，虛心聽講，認(rèn)真做好筆記，要通過這次學(xué)習(xí)培訓(xùn)，切實(shí)提高自身的業(yè)務(wù)工作水平。

（三）互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。

俗話說“三人行必有我?guī)煛?，大家要珍惜這次培訓(xùn)機(jī)。

會(huì)，彼此之間多加強(qiáng)溝通和交流，在學(xué)習(xí)中互相切磋、互相啟發(fā)，取長補(bǔ)短，達(dá)到共同提高、共同進(jìn)步的目的。

學(xué)習(xí)的目的在于應(yīng)用，在于解決實(shí)際工作中遇到的`困難和問題。在這次培訓(xùn)過程中，大家要緊密結(jié)合工作實(shí)際，帶著問題學(xué)，帶著問題思考，帶著問題請教、帶著問題交流，直到徹底的弄懂、吃透、會(huì)用，積極主動(dòng)地把學(xué)習(xí)到的理論、方法、技能充分運(yùn)用到實(shí)際工作中去。這次培訓(xùn)的內(nèi)容豐富，時(shí)間安排緊，大家要把握機(jī)遇，充分利用有限的時(shí)間，真正做到孜孜不倦、潛心鉆研、刻苦學(xué)習(xí)，使自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)、創(chuàng)新意識、合作精神和個(gè)人魅力得到全面的提升，為今后迎接更大的挑戰(zhàn)、取得更大的成績打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

最后，祝同志們培訓(xùn)期間學(xué)有所獲，預(yù)祝培訓(xùn)圓滿成功。謝謝大家！

xx年五月十六日。

班主任培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)講話篇十五

各位企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)、各位職工朋友，大家晚上好!

今天，我們縣總工會(huì)在這里舉辦“送法進(jìn)企業(yè)農(nóng)民工法律知識講座”活動(dòng)，一起學(xué)習(xí)和探討法律的相關(guān)知識及政策。相信大家都明白法律法規(guī)的重要性，無法律無規(guī)矩，社會(huì)就會(huì)亂，企業(yè)就會(huì)亂，每個(gè)人的合法權(quán)益就無法保障。

今天我們有幸邀請到長沙市總工會(huì)優(yōu)秀律師袁育林同志，袁律師有著多年的豐富的工作經(jīng)驗(yàn)，是這方面的專家。還有一位是負(fù)責(zé)我們單位法律咨詢方面喻亞軍律師。讓我們以熱烈的掌聲歡迎他們的到來。今天的活動(dòng)主要分為兩個(gè)部分，第一是由袁律師來為大家集中講授相關(guān)的法律法規(guī)知識;第二是現(xiàn)場的答疑，就是大家在這方面有什么困惑都可以提出來，由袁律師和喻律師一一為大家解答。

為此，我向大家提兩點(diǎn)要求，一是希望通過學(xué)習(xí)相關(guān)法律，做知法懂法守法的好職工。二是希望大家通過合法途徑，利用法律相關(guān)知識，切實(shí)維護(hù)自身權(quán)益。

接下來，請大家以熱烈的掌聲歡迎袁律師為我們講課。

將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。

班主任培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)講話篇十六

在班主任總結(jié)會(huì)上領(lǐng)導(dǎo)有話要說，下面就是本站小編給大家整理的班主任總結(jié)會(huì)上領(lǐng)導(dǎo)講話，僅供參考。

大家好!

今天各位班主任犧牲休息時(shí)間，來參加本次班主任工作會(huì)，我代表學(xué)校感謝各位老師，同時(shí)也感謝各位老師本學(xué)期來為學(xué)校所做的貢獻(xiàn)!今天，我們班主任工作會(huì)的主要議題是總結(jié)本學(xué)期來的班主任工作，布置后段工作。

班主任是學(xué)校德育管理的核心力量，班主任的工作作風(fēng)、管理水平直接影響到學(xué)生各個(gè)方面的素質(zhì)，直接影響到一所學(xué)校的興衰。所以，學(xué)校對班主任工作是非常重視的，各方面都盡量向班主任傾斜。在開學(xué)時(shí)，我校就召開了班主任工作會(huì)，安排布置了班主任的工作。本學(xué)期，我們選配的班主任也都是政治過硬、業(yè)務(wù)精干、極富愛心和責(zé)任心的老師，并且注重老、中、青三結(jié)合，這也有利于班主任的傳、幫、帶。

一、本學(xué)期，各班強(qiáng)化管理，在以下幾個(gè)方面做的很好。

1、班級管理制度化。沒有規(guī)矩，就不成方圓。各位班主任在剛開學(xué)時(shí)都能抓好班委會(huì)建設(shè)、制定衛(wèi)生制度、班級學(xué)生管理制度等。特別是八年級，更是加強(qiáng)了《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》等制度的學(xué)習(xí)，使學(xué)生順利地由初一過度到初二。永杰的八(2)班等、老師小孩子較小，家務(wù)事較多，但班級管理有條有理，詹娟老師雖從他校剛?cè)胛倚?，但能服從學(xué)校安排，毫無怨言地?fù)?dān)任班主任工作，加強(qiáng)督導(dǎo)，班上各方面工作都較出色。各班注重衛(wèi)生工作，責(zé)任到人，任務(wù)表上墻，工作主動(dòng)到位，共創(chuàng)了陸城一中潔凈美麗的校園。有些班雖然清潔區(qū)面積大，任務(wù)重，但同學(xué)們都能在班主任的安排之下，圓滿完成任務(wù)。很多班級班上制定了一些有特色的保潔措施，基本杜絕了亂丟亂扔現(xiàn)象。很多班級制定了公物管理制度，公物管理好。

2、班團(tuán)活動(dòng)實(shí)效化。本學(xué)期，各班已真正將班團(tuán)活動(dòng)作為對學(xué)生進(jìn)行德育教育的重要方式，能利用這寶貴的時(shí)間加強(qiáng)對學(xué)生的教育，應(yīng)付檢查式、游擊式班團(tuán)活動(dòng)已不見蹤影，下列班級班團(tuán)活動(dòng)不僅注重實(shí)效，而且很有特色：

3、家校聯(lián)系信息化。各位班主任能經(jīng)常利用各種機(jī)會(huì)與家長加強(qiáng)聯(lián)系，共商育人大計(jì)。家長到校時(shí)，班主任能讓座、倒茶，有禮有節(jié)，體現(xiàn)了教師的素質(zhì)和形象。雖然學(xué)校沒有給班主任發(fā)放通信費(fèi)，但每位班主任在有事時(shí)都能及時(shí)用自己電話進(jìn)行聯(lián)系，保證了不耽誤學(xué)生的教育。

4、培優(yōu)輔差經(jīng)常化。

的高度，強(qiáng)化培優(yōu)輔差工作，每天早來晚走，勤下班，重管理。如：老師等。很多班主任跟班緊，加強(qiáng)了課間操、早晚自習(xí)的檢查。正是因?yàn)橛辛烁靼喟嘀魅蔚恼J(rèn)真負(fù)責(zé)、齊心協(xié)力、齊抓共管，本學(xué)期班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)得到了好轉(zhuǎn)，贏得了社會(huì)各界人士的普遍贊譽(yù)。在此，我代表學(xué)校再次向各位班主任老師表示衷心的感謝。

二、存在的主要問題。

雖然本學(xué)期各位班主任工作非常出色，但也存在一些問題，主要如下：

1、班級管理機(jī)制有待改進(jìn)，在規(guī)范和創(chuàng)新等深層的管理上的研究工作還需不斷加強(qiáng)。

2、“后進(jìn)生”的轉(zhuǎn)化工作不力，效果不明顯。對后進(jìn)生班主任要重視，不能讓一顆老鼠屎壞了一鍋湯。

3、課間操的質(zhì)量仍不夠理想，動(dòng)作遲緩，講話多。希望班主任老師上操準(zhǔn)時(shí)崗，站在隊(duì)伍的前面，盡量在隊(duì)列中多巡查。同時(shí)安排好班干部進(jìn)行檢查。

4、心理健康教育的針對性和實(shí)效性還有待于探討。班主任要多觀察、多留心。

四、后段時(shí)間工作，希望各位班主任從以下幾個(gè)方面入手，進(jìn)一步提好班務(wù)工作。

1、查缺補(bǔ)漏，記好班務(wù)工作手冊，實(shí)施好班級。

工作計(jì)劃。

準(zhǔn)備做好。

2、運(yùn)用多種形式向?qū)W生進(jìn)行思想道德品質(zhì)教育，逐步使學(xué)生具有高尚的道德品質(zhì)，良好的行為習(xí)慣，特別是抓好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化。

3、會(huì)同任課教師，教育、幫助學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)。

度，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，不斷提高學(xué)習(xí)成績;聯(lián)系、邀請任課教師共同商量班級工作。

4、培養(yǎng)和建設(shè)好班集體。指導(dǎo)好班委會(huì)工作，發(fā)揮班上干部的模范作用，培養(yǎng)和使用好學(xué)生干部，提高學(xué)生自我管理能力，把班級建設(shè)成團(tuán)結(jié)友愛、奮發(fā)向上的集體。

5、督促學(xué)生認(rèn)真參加體育鍛煉，上好兩課兩操，全面提高學(xué)生身體素質(zhì);經(jīng)常進(jìn)行安全教育。

7、保持平和心態(tài)，善待每位學(xué)生。

8、走近學(xué)生，了解學(xué)生。

9、完善班級制度放手學(xué)生管理。

10、充分利用班會(huì)做好思想工作。

11、班主任工作要注意“十忌”：一忌工作盲目;二忌放任自流;三忌簡單粗暴;四忌空頭說教;五忌賞罰不明;六忌言行不一;七忌有始無終;八忌獨(dú)斷專行;九忌放蕩不羈;十忌目無全局。

為了進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生管理工作，提高班主任工作的水平，學(xué)校召開期中班主任工作會(huì)。在此，我講一些意見和要求。

指導(dǎo)思想：常規(guī)工作抓常規(guī)、主題工作抓創(chuàng)新、臨時(shí)工作求實(shí)效。

一、明確工作職責(zé)。

1、抓思想教育。班主任工作的第一位任務(wù)是思想教育和思想引領(lǐng)。班主任是學(xué)生的道行為楷模，在學(xué)生的成長過程中起著無可替代的作用?！?/p>

2、抓學(xué)習(xí)引導(dǎo)。引導(dǎo)學(xué)生重視學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生掌握正確的學(xué)習(xí)方法。

3、抓行為習(xí)慣和生活習(xí)慣。如亂丟亂扔，亂涂亂畫，用腳踢門踢墻，踐踏花草，校內(nèi)騎車，帶限制的食品入校，過馬路闖紅燈，穿奇裝異服，長發(fā)怪發(fā)，帶首飾等行為要經(jīng)常抓，直至杜絕。

4、抓心理疏導(dǎo)。身體健康僅是健康的一半，班主任要引導(dǎo)學(xué)生做一個(gè)心理健康的人，開朗的人，熱愛生活的人，關(guān)心社會(huì)的人，懂得感恩的人。要引導(dǎo)學(xué)生以積極的心態(tài)對待學(xué)習(xí)，克服自卑，每一個(gè)班主任都要成為心理醫(yī)生。

5、抓安全、抓衛(wèi)生。安全無小事，安全壓倒一切;衛(wèi)生是門面，衛(wèi)生體現(xiàn)管理水平。

二、再提幾點(diǎn)要求。

(一)保持平和心態(tài)善待每位學(xué)生。

對于班主任工作，我們對在座的各位對班主任工作酸甜苦辣的了解和理解、感悟和體會(huì)，應(yīng)該說是非常深刻的。說班主任工作是崇高的，這一點(diǎn)也不夸張，因?yàn)檫@是塑造人類靈魂的工作;說班主任工作是重要的，這更是實(shí)事求是，因?yàn)樗菍W(xué)生開展思想道德教育的主要陣地。但不管工作多苦多累，不管負(fù)擔(dān)多重，在這里，我還是要求我們的班主任，要用平和善意的心態(tài)去對待班主任工作。

要能夠豁達(dá)地對待學(xué)生的表現(xiàn)。我們面對的群體是孩子，是一個(gè)基本素養(yǎng)偏低的群體，學(xué)生的不聽話、學(xué)生的叛逆行為、學(xué)生的過激行為時(shí)常會(huì)發(fā)生，我們作為老師，尤其是班主任，心態(tài)一定要平和，要有較強(qiáng)的承受力和較大的張力。對班主任心靈造成傷害的，時(shí)常來自于自己學(xué)生的“反擊”——公開與自己唱對臺戲。想想看，自己每天早出晚歸忙工作，辛辛苦苦為學(xué)生，甚至連自己的子女和家庭都少有時(shí)間照顧，滿腔熱情換來的競?cè)皇菍W(xué)生的不理解，不滿意，不領(lǐng)情，甚至是對抗，這的確叫人無法忍受，有時(shí)覺得很傷心。但作為思想境界遠(yuǎn)在學(xué)生之上的教育者，應(yīng)該是不屑于計(jì)較這些的。我們要看到，他們終究是孩子，是學(xué)生，俗話說“大人不記小人過”;我們只要付出真心，付出真愛，我們就應(yīng)該相信學(xué)校，要堅(jiān)信自己的工作好壞自有公論。過后，學(xué)生也會(huì)認(rèn)識這一點(diǎn)的，我要強(qiáng)調(diào)的是，我們的一切教育行為，都不可違背教育方針和教育法規(guī)。

(二)走近學(xué)生了解學(xué)生。

班主任要走近學(xué)生，觸摸到學(xué)生的心靈世界，必須首先了解學(xué)生，熟悉他們的心理需求，并時(shí)刻關(guān)注他們的心理動(dòng)態(tài)，這樣，學(xué)生才會(huì)不斷地走近你，響應(yīng)你。

1、了解學(xué)生：注意觀察：是了解學(xué)生的重要手段。每個(gè)學(xué)生都是向善的，即使再差的學(xué)生，他們也有潛在的美的特質(zhì)，需要我們?nèi)ゼ皶r(shí)捕捉。

2、加強(qiáng)溝通了解：是通向?qū)W生心靈的橋梁。要了解學(xué)生的家庭結(jié)構(gòu)，家庭背景，家長的文化程度，教育方式，學(xué)生的特點(diǎn)特長，只有對這些基本情況了如指掌，才能真正做到因材施教，教育學(xué)生有的放矢。

(三)完善班級制度放手學(xué)生管理。

班主任要管理好一個(gè)班級，該用什么手段呢?戰(zhàn)國時(shí)百家爭鳴，其中的儒家和法家，一個(gè)是推崇仁義，另一個(gè)是強(qiáng)調(diào)法制，管理班級也應(yīng)該是民主與法制的結(jié)合。在培養(yǎng)班級民主氣氛的同時(shí)，制定詳細(xì)的班規(guī)，使班級管理有法可依。雖然在制定班規(guī)時(shí)是需要花費(fèi)不少心思的，但是“磨刀不誤砍柴功”。我們每個(gè)班除了班委及課代表，每組設(shè)有組長，每天有值日班長，并從每組選出一位值周班長。班里的同學(xué)差不多個(gè)個(gè)是干部。組長管全盤并負(fù)責(zé)收作業(yè);值日班長、值周班長的職責(zé)在班規(guī)中都要有明確的規(guī)定。在整個(gè)管理班級的過程中，所有的事情，盡量讓學(xué)生自己去做，當(dāng)班主任就好比做父母，如果什么都是包辦代替，那是培養(yǎng)不出成才的子女的，而應(yīng)該是在民主的對待他們的同時(shí)，充分發(fā)揮他們的自主性，適當(dāng)?shù)臅r(shí)候加以引導(dǎo)。學(xué)校要求學(xué)校團(tuán)委、學(xué)生會(huì)的干部要參與學(xué)校的管理，把有些原來要求班主任落實(shí)的事情，交給他們學(xué)生干部去落實(shí)，一是發(fā)揮學(xué)生的自主作用，培養(yǎng)他們的能力，二是盡可能減輕班主任的工作負(fù)擔(dān)。我們的班主任更應(yīng)該發(fā)揮學(xué)生干部的作用。

(四)充分利用班會(huì)做好思想工作。

想讓學(xué)生切實(shí)按照老師的要求做，先要讓學(xué)生知曉，要按民告示，再就是在思想上讓他們想通,思想工作做好了，其它問題也就迎刃而解了。我深感思想教育是非常重要的，在這方面，主要有以下一些做法：

一是在班會(huì)課上對全班進(jìn)行思想教育。有些老師覺得班會(huì)沒啥可講的，班會(huì)課其實(shí)有很多內(nèi)容可講。班會(huì)課是學(xué)生思想教育的主陣地，我們一定要充分利用好。國家的政策、形勢要通過班會(huì)課進(jìn)行宣傳，學(xué)校的紀(jì)律、要求要通過班會(huì)課進(jìn)行貫徹，學(xué)生中出現(xiàn)的問題要通過班會(huì)課進(jìn)行化解。目前，我們面對的學(xué)生思想比較復(fù)雜，作為班主任得時(shí)時(shí)刻刻了解他們的想法，然后有針對性的做全體學(xué)生的思想工作。比如，學(xué)生中出現(xiàn)嫉妒心理現(xiàn)象，開誠布公的給他們講嫉妒心理，使學(xué)生對此有清晰的認(rèn)識，從而正確對待;要求學(xué)生遵守的班規(guī)，就要在班會(huì)詳細(xì)解釋為什么這樣要求;要他們上課發(fā)言，就教育學(xué)生舉手發(fā)言是給自己一個(gè)鍛煉的機(jī)會(huì)，是對自己自信和勇氣的一次鍛煉;要他們努力學(xué)習(xí)，注意學(xué)習(xí)方法，抽出自習(xí)課時(shí)間給學(xué)生詳細(xì)講解學(xué)習(xí)方法，同時(shí)讓家長督促學(xué)生。同時(shí)，班會(huì)課也不是班主任一個(gè)人的舞臺，要讓學(xué)生參與進(jìn)來，讓學(xué)生進(jìn)行自主教育。

二是做好個(gè)別同學(xué)的思想工作。關(guān)于這一點(diǎn)，我不想展開說，但我要強(qiáng)調(diào)，做同學(xué)的個(gè)別的思想工作十分重要，非常必要。有一點(diǎn)讓就是盡量不對學(xué)生大發(fā)脾氣，有力度的批評是需要的，但不要辱罵，當(dāng)某些很讓我們生氣的事發(fā)生后，我們要采取冷靜法，先不找學(xué)生談話，等自己冷靜下來并已想好怎么談話后再找學(xué)生談。這時(shí)心平氣和，思路清晰，談話往往能達(dá)到最好的效果。我還要強(qiáng)調(diào)，找學(xué)生個(gè)別談話，也要備課，要達(dá)到預(yù)期的效果，就必須備課。

(五)思考管理策略拓展教育途徑。

班主任既要上課，又要管理，還要處理班級、學(xué)生中的事務(wù)，千頭萬緒集于一身，確。

通過各種途徑對學(xué)生進(jìn)行教育，我感到學(xué)點(diǎn)創(chuàng)造性思維對我們是很有好處的。從大的方面來說，班級管理的各種。

規(guī)章制度。

實(shí)施辦法參加學(xué)校年級的各種活動(dòng)組織班級活動(dòng)都需要我們動(dòng)腦筋精心設(shè)計(jì);從小的方面講，對學(xué)生的表揚(yáng)批評鼓勵(lì)也需要我們動(dòng)腦筋。根據(jù)皮克馬翁效應(yīng)理論，老師的言行關(guān)心，能極大地促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展，但一個(gè)班主任很難讓每個(gè)同學(xué)感到老師對自己是有特殊關(guān)心的，我們除了在舉手投足間讓學(xué)生感受到老師對他的喜愛關(guān)心，就是充分利用周記，經(jīng)常在班級周記上寫下表揚(yáng)鼓勵(lì)的話語，盡量讓他感到這是老師對他一個(gè)人的特別關(guān)心和信任。而對于部分有缺點(diǎn)錯(cuò)誤的同學(xué)我們也應(yīng)在對話本上寫下我們的期望，避免令他難堪的當(dāng)眾批評。

(六)團(tuán)結(jié)課任老師形成教育合力教師的治學(xué)作風(fēng)很大地影響著班級學(xué)風(fēng)的建設(shè)。為此，班主任有責(zé)任團(tuán)結(jié)任課教師與班級建設(shè)。

一是自我嚴(yán)格要求，做學(xué)生的表率。自我嚴(yán)格要求從大處說，表現(xiàn)為積極進(jìn)取的精神風(fēng)貌，精益求精、嚴(yán)謹(jǐn)縝密的科學(xué)態(tài)度，勤勉務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，不斷追求新知識，富有創(chuàng)新的激情;從小處說，表現(xiàn)為分析問題思維清晰，邏輯嚴(yán)密，書面表達(dá)規(guī)范整潔，作業(yè)批改細(xì)致入微。

二是嚴(yán)格要求學(xué)生，培養(yǎng)良好習(xí)慣。嚴(yán)格要求當(dāng)從點(diǎn)滴做起：督促學(xué)生落實(shí)學(xué)習(xí)環(huán)節(jié);課堂積極思考，記好必要的筆記;作業(yè)一絲不茍，規(guī)范整潔，有錯(cuò)必改等等。只有老師一以貫之，學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣便可養(yǎng)成。樹立正確的輿論導(dǎo)向。在集體中占優(yōu)勢并為多數(shù)人所贊同的言論和意見就是輿論，它可以以議論等形式肯定或否定集體中個(gè)別成員的言行乃至集體的動(dòng)向。對于班級輿論，班主任必須加以引導(dǎo)。錯(cuò)誤的輿論對于班風(fēng)建設(shè)的不良影響是巨大的，學(xué)生畢竟思想還不成熟，容易附和盲從，組織學(xué)生討論《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，在此基礎(chǔ)上，訂出切實(shí)可行的、為絕大部分所能遵守的《班級公約》，這更貼近學(xué)生的生活，更容易為學(xué)生接受。要做好班主任工作，就需要我們不斷地學(xué)習(xí)和探索，只有通過我們的不懈努力，才能把班主任工作做的更好。

今天下午，學(xué)校德教處組織召開班主任會(huì)議，我想其目的還是要大家統(tǒng)一思想、提高認(rèn)識、明確責(zé)任、強(qiáng)化措施，進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)工作，優(yōu)化班級管理，創(chuàng)新德育思維，構(gòu)建新型教學(xué)模式，促進(jìn)學(xué)生文化知識學(xué)習(xí)和思想品德修養(yǎng)的統(tǒng)一、理論學(xué)習(xí)和社會(huì)實(shí)踐的統(tǒng)一、全面發(fā)展和個(gè)性發(fā)展的統(tǒng)一，切實(shí)抓好班級管理，以人為本，培養(yǎng)符合時(shí)代發(fā)展要求的學(xué)生，做一個(gè)智慧型的班主任，做一個(gè)班級管理的藝術(shù)家。剛才幾個(gè)領(lǐng)導(dǎo)都做了很好的要求，下面我再強(qiáng)調(diào)四點(diǎn)意見，有些建議和意見可能和剛才幾個(gè)領(lǐng)導(dǎo)的要求有所重復(fù)，但我還是希望，大家真正領(lǐng)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)講話精神，扎實(shí)貫徹落實(shí)好各項(xiàng)要求。

一、真正把“德育先行”落到實(shí)處。

在新的歷史時(shí)期，中小學(xué)德育工作面臨新情況新挑戰(zhàn)，大家都有感受，現(xiàn)在的學(xué)生不好教，90后學(xué)生品行與我們的認(rèn)識有很大的出入，我們也感到很困惑，這些獨(dú)生子女暴露出來的問題帶有普遍性，與社會(huì)主義核心價(jià)值體系更是格格不入。社會(huì)主義核心價(jià)值體系的基本內(nèi)容包括馬克思主義指導(dǎo)思想、中國特色社會(huì)主義共同理想、以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神、社會(huì)主義榮辱觀。對于學(xué)生，我們不用看多少，看看他們有無愛心，是否勤奮，有無道德，就可管中窺豹?，F(xiàn)在的學(xué)生連學(xué)校都不愛，何談愛國，連基本的禮義廉恥都不懂，何談榮辱觀。當(dāng)今學(xué)生發(fā)展成現(xiàn)在令人堪憂的狀態(tài)，責(zé)任在誰呢?固然有家庭責(zé)任、社會(huì)責(zé)任，但我們不能推卸學(xué)校的責(zé)任，畢竟學(xué)生是未成年人，從6歲開始進(jìn)入學(xué)校接受教育，大多數(shù)時(shí)間是在學(xué)校度過的，我們的教育失去了有效的作用，學(xué)校的教育功能小于了社會(huì)、家庭的負(fù)面功能，導(dǎo)致了學(xué)生走偏，走邪。我們抓學(xué)生的德育不能空洞，過去我多次講過，德育好比食鹽，鹽是每個(gè)人身體必須攝入的，但每天讓人吃一碗鹽，這個(gè)人是吃不進(jìn)去的，把鹽放進(jìn)湯里，叫他喝湯，他喝湯的同時(shí)把鹽也吸收了?，F(xiàn)在我們更多的是拿著一碗鹽告訴學(xué)生，鹽很重要，叫他吃，學(xué)生真正吃進(jìn)了多少。去年底，我們花錢請了甘肅教育專家給學(xué)生搞了“。

勵(lì)志。

教育”專題報(bào)告會(huì)，兩個(gè)小時(shí)的時(shí)間，全校學(xué)生為什么會(huì)保持安靜呢?專家的講授，值得我們認(rèn)真的學(xué)習(xí)和反思。抓德育，不要搞大道理，大形式，先從教會(huì)學(xué)生做人開始，讓學(xué)生做一個(gè)文明禮貌的人，做一個(gè)遵規(guī)守紀(jì)的人，做一個(gè)敢于擔(dān)當(dāng)?shù)娜耍鲆粋€(gè)心存感恩且懂得知恩圖報(bào)的人。從我們的學(xué)習(xí)環(huán)境做起，從生活環(huán)境做起，從小事做起，從自己做起。

二、抓安全教育這根弦時(shí)刻不能松懈。

“安全無小事，責(zé)任重于泰山”，學(xué)校是高危人群集聚的地方，我們稍有疏忽，就會(huì)鑄成大錯(cuò)，害人害己。這幾年，媒體上報(bào)道學(xué)校安全事故的比較多了，因?yàn)閷W(xué)校的管理不到位，硬件建設(shè)不完善;因?yàn)槔蠋熃逃^程中的惡語傷人;因?yàn)槔蠋煿芾磉^程中的粗暴打罵，造成了一系列的校園安全事故，引起了政府和社會(huì)的強(qiáng)烈不滿。盡管我們有很多苦衷，但在當(dāng)前形式下，我們唯有依法依規(guī)、小心翼翼、認(rèn)真負(fù)責(zé)、一絲不茍的做事才能讓我們在更好的履行職責(zé)的同時(shí)保護(hù)好自己。教師是人類靈魂的工程師，應(yīng)該是最講職業(yè)道德、最守社會(huì)公德的人，是最講無私奉獻(xiàn)的人，我們教不好一個(gè)學(xué)生，也許對我們來說只是百分之一，對家長來說就是百分之百。換位思考一下，我們誰不希望自己的孩子遇到的是個(gè)負(fù)責(zé)任的好老師，是一個(gè)教育有效、教學(xué)有方的好老師。

學(xué)校安全工作是各級領(lǐng)導(dǎo)強(qiáng)調(diào)的最多的，大家的耳朵都聽出了老繭，但今天我還是要不厭其煩的再次強(qiáng)調(diào)，班主任要時(shí)刻做好防交通事故、防水、防火、防震、防電、防毒、防食物中毒、防傳染病、防搶、防盜、防騙、防踩踏擠壓、防高物砸傷、防高樓墜落等方面的教育，進(jìn)一步提高學(xué)生和家長的安全意識，防患于未然。更要不厭其煩反復(fù)對家長和學(xué)生曉之以理、動(dòng)之以情強(qiáng)調(diào)我校不允許學(xué)生騎摩托車，要教育女生不要和男人外出娛樂場所，不允許夜不歸宿。多爭取家長在雙休日監(jiān)控好孩子，不要讓我們5天的教育毀于2天的社會(huì)不良影響。班主任要加強(qiáng)對住校生的管理，多到學(xué)生宿舍看看，多和學(xué)生溝通，多說一些增進(jìn)師生間感情的話，多做一些撥動(dòng)學(xué)生心弦的事，配合宿管員抓好住校生的養(yǎng)成教育。養(yǎng)成教育與安全教育是相輔相成的，是相互交融的。學(xué)生有了安全意識，養(yǎng)成了自覺的習(xí)慣，就有了學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。

三、進(jìn)一步重視落實(shí)高標(biāo)準(zhǔn)衛(wèi)生工作。

衛(wèi)生工作是學(xué)校管理工作的一面鏡子，進(jìn)去一所學(xué)校，不用看什么，只要看看廁所、學(xué)生宿舍、教室、環(huán)境衛(wèi)生狀況，對這所學(xué)校的管理水平和師生素質(zhì)你就可得出一個(gè)初步的評價(jià)。

在衛(wèi)生工作上我校有深刻的教訓(xùn)，因?yàn)槲覀兊恼J(rèn)真、不負(fù)責(zé)、不細(xì)致導(dǎo)致衛(wèi)生工作沒有做好，影響了學(xué)校的發(fā)展，損壞了學(xué)校的榮譽(yù)，影響了領(lǐng)導(dǎo)和教師的發(fā)展。古人云：“一屋不掃，何以掃天下”。換句話說，我們連衛(wèi)生這樣不需要多少智力因素稍微出點(diǎn)力就能做好的事都做不好，還能做什么?我們在這個(gè)學(xué)校工作，是一種緣分，大家就應(yīng)該像一家人，一家人難免磕磕碰碰，但只要我們虛懷若谷，極力維護(hù)這個(gè)家，盡力干好自己的本職工作，家就不會(huì)破，人就不會(huì)亡。關(guān)于衛(wèi)生要求，學(xué)校已經(jīng)出臺了不少規(guī)定，大家只要按規(guī)定做好，衛(wèi)生工作就不會(huì)出問題。

四、進(jìn)一步做好以德育帶智育，以體育促智育工作。

培養(yǎng)德智體全面發(fā)展的學(xué)生是我們的終極目標(biāo)，當(dāng)前我校正處于轉(zhuǎn)型期，我們正在收縮初中，擴(kuò)大高中。從去年的招生情況看，我們的高中并沒有留下和招到多少優(yōu)質(zhì)生源，這一方面是全縣的初中沒有培養(yǎng)出較多的優(yōu)質(zhì)生源，一方面也是沒有讓學(xué)生和家長信服的質(zhì)量。我們必須充分認(rèn)識到，我們抓德育工作的目的還是要發(fā)展學(xué)生的智育，還是要提高教學(xué)質(zhì)量。關(guān)于體育工作，大多數(shù)同志沒有認(rèn)識到它的重要性，把體育和智育對立起來，忽視學(xué)生的體育鍛煉。我們都有這樣的感受，當(dāng)我們身體不正常時(shí)，工作也不會(huì)處于最佳狀態(tài)，就不會(huì)最大限度的發(fā)揮出我們應(yīng)有的水平，學(xué)生何況不是如此呢。提高了學(xué)生的身體素質(zhì)就有了學(xué)生勤奮刻苦的基礎(chǔ)，班主任不妨從早操、課間操、眼保健操認(rèn)真的抓起，從體育課抓起。這里我還要強(qiáng)調(diào)的是，對于一些學(xué)生，體育活動(dòng)過頭了，對學(xué)習(xí)一點(diǎn)都沒有上心。對于這部分學(xué)生，要加強(qiáng)的不是體育鍛煉，而是學(xué)習(xí)。

總之，班主任工作的好壞關(guān)系到學(xué)校德育工作的好壞，我們究竟要怎樣培養(yǎng)人，要培養(yǎng)什么樣的人應(yīng)該引起在座各位的深刻思考，關(guān)于這個(gè)問題，鄧小平同志很早以前就做出了很好的回答，我們要培養(yǎng)的就是“有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律”的“四有新人”。我真誠的希望同志們在今后的工作中創(chuàng)新思想、結(jié)合實(shí)際、圍繞目標(biāo)、開展工作。

班主任培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)講話篇十七

各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：

早上好!

站在這個(gè)演講臺上，手握著話筒，心情感慨萬千。

本學(xué)期對我來說具有相當(dāng)大的挑戰(zhàn)和成長。在一百來個(gè)日子里，每天都在路上。作為一名從農(nóng)村過來的老師，直接接手一個(gè)班的班主任，壓力確實(shí)不小，可以說每一項(xiàng)工作基本上是摸著石子過河，在這個(gè)過程中有辛酸有喜悅更有大大的驚喜。孩子們在全洋浦的統(tǒng)考中，考出了他們最好的成績，給了我很大的驚喜！

用什么樣的文化，什么樣的理念去管理一個(gè)班級，每個(gè)人都有自己的`方法。從宏觀的方面講，我的管理理念是：從扶到放。在扶的過程中，也就是滲透我的思想我的理念的過程。那什么是我的.思想我的理念呢？那就是抓紀(jì)律！接手一個(gè)班我首先打造的就是班級紀(jì)律，因?yàn)槲沂冀K認(rèn)為一個(gè)班級體，只有紀(jì)律好了，良好的班風(fēng)才會(huì)形成，班風(fēng)形成了才會(huì)倒逼學(xué)生自我約束。到了這個(gè)時(shí)候，老師就可以放手了，輕松了。我看到很多的班集體，在課堂上按插了大量的班干部，只要哪個(gè)同學(xué)稍有些“風(fēng)吹草動(dòng)”，立馬記名，向班主任報(bào)告，這不禁讓我想起了明朝時(shí)的錦衣衛(wèi)，處處有監(jiān)視，令人坐不心安。我想這樣的舉動(dòng)已經(jīng)深深影響了班級的生態(tài)，一個(gè)好的課堂應(yīng)該是原生態(tài)的課堂，而不是壓制著的課堂，否則，只能說明你的班級紀(jì)律沒有抓好，班風(fēng)沒有形成。

其次，作為一名班主任，要協(xié)同好各科任老師，不能各自為敵。否則，會(huì)產(chǎn)成很多不必要的重疊與徒勞！

以上這兩點(diǎn)是我當(dāng)班主任后最深刻的感想吧，謝謝大家！

班主任培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)講話篇十八

各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：

大家好!

班主任工作是學(xué)校工作重要組成部分，在學(xué)校德育教育中處于關(guān)鍵環(huán)節(jié)，是學(xué)校工作的頂梁柱。班主任是班級的領(lǐng)導(dǎo)者、組織者、指導(dǎo)者，班主任的教育觀念、工作方式將對學(xué)生的發(fā)展起著至關(guān)重要的作用和深遠(yuǎn)的影響。可以這樣講，我校的班主任工作事情多、任務(wù)重，多是一些瑣碎而又必須認(rèn)真對待的事情，工作之辛苦是大家有目共睹，在此向大家表示感謝，感謝大家多年來對學(xué)校工作的大力支持，對班主任工作的執(zhí)著和熱愛。

今天我們在這里召開我校的第一次班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，雖然是第一次交流會(huì)，會(huì)存在許多準(zhǔn)備不充分，不能形成一定的模式，但是，我想通過這次的交流會(huì)，我們定能一步步尋找出如何開好班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，如何讓優(yōu)秀班主任的工作方法和工作經(jīng)驗(yàn)達(dá)到共享，如何使我們的班級管理逐步走向民主化、科學(xué)化。達(dá)到建設(shè)一個(gè)良好、向上、和諧的班集體。

本次經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)主要有兩個(gè)目的：一是為了加強(qiáng)班主任之間的'交流，將工作中的一些好的方法、好的經(jīng)驗(yàn)?zāi)贸鰜砉餐窒恚岣甙嘀魅蔚墓ぷ鲗?shí)效;二是共同探討解決工作中所存在的實(shí)際問題，更好地發(fā)揮、更快的適應(yīng)班主任工作。下面就請各班主任將自己對待班主任工作的點(diǎn)滴經(jīng)驗(yàn)介紹給大家，讓我們共同分享每位班主任管理班集體的快樂和收獲吧!

班主任培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)講話篇十九

各位代表、同志們：

根據(jù)廠工會(huì)年初工作安排，今天，我們在這里舉辦一期職工代表培訓(xùn)班。首先讓我代表廠黨委和廠工會(huì)，對本次培訓(xùn)班能如期舉辦表示祝賀，對市委講師團(tuán)和公司工會(huì)的老師和專家來授課表示衷心地感謝。這次培訓(xùn)班是我們對本屆職工代表進(jìn)行的第二次業(yè)務(wù)知識培訓(xùn)，從上一期的培訓(xùn)情況來看，通過老師講課和學(xué)員看錄象兩種學(xué)習(xí)方式，效果還是很不錯(cuò)的。今后，我們還將努力地創(chuàng)造機(jī)會(huì)，讓大家接受更多、更全面的培訓(xùn)和教育。

加強(qiáng)企業(yè)民主管理，堅(jiān)持依靠職工辦好企業(yè)，是實(shí)現(xiàn)國有企業(yè)改革和發(fā)展目標(biāo)的必由之路，是實(shí)現(xiàn)工會(huì)工作“五突破一加強(qiáng)”，貫徹落實(shí)“三個(gè)代表”思想的重要基礎(chǔ)。當(dāng)前“以法治廠”的根本形勢對我們加強(qiáng)民主管理工作提出了更高的要求。黨的十七大明確提出，企業(yè)民主建設(shè)要“堅(jiān)持和完善以職工代表大會(huì)為基本形式的企事業(yè)民主管理制度，組織職工參與改革和管理，維護(hù)職工合法權(quán)益”。幾年來，我們廠在建立健全以職工代表大會(huì)為基本形式的企業(yè)民主管理制度、保障職工群眾民主權(quán)益方面做了大量工作。廠黨委和行政也非常重視，給予了大力支持，保證了廠兩級職代會(huì)制度的完善。企業(yè)的重要改革措施和有關(guān)職工切身利益的各項(xiàng)規(guī)章制度，都能提高職代會(huì)討論通過后在實(shí)施。堅(jiān)持了職代會(huì)民主評議企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)干部和業(yè)務(wù)招待費(fèi)向職代會(huì)報(bào)告制度，并大力推行廠務(wù)公開工作。在基層班組開展了以民管會(huì)為主要形式的班組民主管理等。這些措施有力地促進(jìn)了企業(yè)的民主政治建設(shè)，充分調(diào)動(dòng)了廣大職工群眾的工作積極性，增強(qiáng)了他們的主人翁責(zé)任感，為企業(yè)的改革、發(fā)展和穩(wěn)定作出非常大的貢獻(xiàn)。但同時(shí)，我們也看到了由于職工代表自身素質(zhì)參差不齊，有部分代表工作能力不強(qiáng)，政策理論知識掌握不夠等原因，不能很好地履行職工代表的職責(zé)，影響了我們民主管理工作的實(shí)際效果和質(zhì)量，成為制約和影響我們民管工作的不利因素，使我們的工作不能做到讓廣大職工群眾完全滿意。為改變這種被動(dòng)局面，我們舉辦了這次職工代表培訓(xùn)，這也正是我們這次辦班的目的和初衷所在。

作為一名職工代表，肩負(fù)代表職工群眾行使民主管理權(quán)力的責(zé)任和義務(wù)，其自身素質(zhì)的高低直接關(guān)系到民主管理水平的發(fā)揮。因此，我們說要提高企業(yè)民主管理的質(zhì)量和水平，提高廣大職工代表的自身素質(zhì)，增強(qiáng)其參政議政能力是非常必要的。這次培訓(xùn)班，是我們在廠生產(chǎn)任務(wù)十分繁重的情況下，經(jīng)過與多方協(xié)調(diào)，克服了許多困難后為大家提供的一次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，盡管學(xué)習(xí)的環(huán)境和條件差一些，希望大家能珍惜這次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，認(rèn)真地學(xué)習(xí)有關(guān)理論知識，并把所學(xué)習(xí)到的知識應(yīng)用到企業(yè)的民主管理工作中去，以更好地履行一個(gè)職工代表的職責(zé)。

最后，預(yù)祝各位取得好的學(xué)習(xí)成績，預(yù)祝本期培訓(xùn)班圓滿地完成培訓(xùn)任務(wù)。

【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/12995364.html】