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安全性論文篇一
媽媽要成為孩子的第一“依戀人”
由于工作忙、壓力大，現(xiàn)在的許多父母生完孩子后，就把帶孩子的任務(wù)交給老人或保姆，這樣做等于把自己的責(zé)任給推出去了。雖然，這種教養(yǎng)方式短時(shí)間內(nèi)?看不到對(duì)孩子的傷害，但是，孩子也不會(huì)白白地做出讓步，這種“只生不養(yǎng)”的教養(yǎng)方式必將是影響孩子日后成長(zhǎng)質(zhì)量的一個(gè)隱患，同時(shí)也會(huì)給整個(gè)家庭帶來(lái)許多麻煩。
有一對(duì)父母，年輕而且家境又好，他們不想把時(shí)間都耗在家里，就想著到國(guó)外去看看，認(rèn)為孩子大了就沒(méi)有時(shí)間出去了。于是，他們把孩子委托給一位親戚，?親戚也沒(méi)有過(guò)多的時(shí)間教育孩子。等孩子三歲時(shí)，這對(duì)夫婦回來(lái)時(shí)，發(fā)生的事情讓他們無(wú)比驚訝，自己的親生孩子把他們當(dāng)陌生人看待，而且拒絕和他們一起生活，孩子經(jīng)常對(duì)父母的問(wèn)話不理不睬，更不服從父母的管教。這對(duì)父母這下嘗到了苦果，后悔不已。
所以，每一位媽媽要成為孩子的第一依戀人，不要輕易把孩子送回老家讓別人照看，要盡量把孩子留在自己身邊，最好能天天見(jiàn)到孩子。如果有實(shí)際困難，應(yīng)該由家長(zhǎng)自己去克服，而不是讓一個(gè)小小的孩子去承擔(dān)。
“依戀人”是指孩子在饑餓和困乏時(shí)最想見(jiàn)到的人。依戀人對(duì)于孩子的心理發(fā)展有著非常重要的影響。孩子只有建立起對(duì)撫養(yǎng)人的依戀，才能在心理上形成與依戀人的依賴(lài)關(guān)系，這種含有感情成分的心理依賴(lài)關(guān)系會(huì)使孩子自覺(jué)自愿地接受依戀人在管教和觀念方面的影響。
一般來(lái)說(shuō)，在孩子?12歲之前，這種依戀現(xiàn)象一直存在。依戀現(xiàn)象與孩子的年齡成反比，年齡越小依戀感越重。
如果依戀人在孩子10歲左右離開(kāi)孩子或者去世，那么，這個(gè)孩子的心理依戀就會(huì)喪失。這時(shí)，即使新的撫養(yǎng)人出現(xiàn)，也難以建立同前面依戀相同的心理關(guān)系。這也說(shuō)明了為什么后媽總是不如親媽親近的原因。
如果孩子在生命的初期根本沒(méi)有形成過(guò)心理依戀關(guān)系，那么，孩子的心理異常發(fā)展的可能性就會(huì)增加。這種孩子的智力發(fā)展可能完全正常，但是，他的社會(huì)性?發(fā)展，比如，與人交往、關(guān)心他人等方面的性格更容易出現(xiàn)冷漠、拒絕他人、殘酷無(wú)情、神經(jīng)質(zhì)等消極的、異常的現(xiàn)象。這也說(shuō)明了為什么那些遭遇拋棄的孤兒，往往容易出現(xiàn)自卑、冷漠、無(wú)情等負(fù)面的性格特征。
因此，我想告訴父母?jìng)兊氖牵焊改笇?duì)孩子的心理影響力和心理控制力的大小，不在于父母掙錢(qián)有多少，也不在于父母智慧有多少，更不在于父母事業(yè)有多成功，只在于父母為孩子生命初期付出的辛苦有多少，在于父母在孩子依戀時(shí)期(0至12歲)的陪伴有多少！
多擁抱和撫摸孩子。
孩子的依戀是他們情感萌芽的開(kāi)端，因此，對(duì)于剛出生的孩子，父母應(yīng)多向孩子表達(dá)父母對(duì)他的愛(ài)，而表達(dá)愛(ài)最直接的方式就是多抱抱孩子，多撫摸孩子。
孩子和成人一樣，也非常需要得到父母的撫摸、擁抱。事實(shí)上，這是一種天性，一種與得到食物、水分一樣的先天依戀，心理學(xué)家稱(chēng)之為“接觸安慰”。
一個(gè)充分得到父母愛(ài)和撫摸、擁抱的孩子，依戀感的發(fā)育健康，身心發(fā)展也會(huì)比較健康、穩(wěn)定，對(duì)外界環(huán)境比較信任，與父母的關(guān)系比較融洽，日后的人際關(guān)?系也比較和諧。而一個(gè)沒(méi)有滿足依戀感的孩子就會(huì)情緒不穩(wěn)定，或者煩躁，或者冷漠，對(duì)外界環(huán)境缺乏信任感，與父母以及他人的關(guān)系比較緊張。
因此，母親除了哺乳時(shí)和孩子充分接觸外，每天要有意識(shí)地接觸孩子的身體。比如，可以每天給嬰幼兒的身體進(jìn)行按摩。讓孩子在接觸安慰的滿足中獲得快樂(lè)，從而順利度過(guò)依戀期。
努力形成安全性的母子依戀。
心理學(xué)研究表明，父母的教養(yǎng)方式?jīng)Q定了孩子的依戀類(lèi)型。淡漠型依戀的孩子，媽媽往往忽視孩子的`生理和心理需要或?qū)χ幻舾?，因此孩子發(fā)出的需求信號(hào)?經(jīng)常遭到冷遇，久而久之，孩子對(duì)媽媽的感情也變得冷漠了。纏人反抗型依戀的孩子，媽媽對(duì)孩子的需要和親近的要求反應(yīng)往往缺乏一貫性。她們根據(jù)自己的心情，有時(shí)對(duì)孩子很親近，有時(shí)又很冷漠，使孩子無(wú)所適從，對(duì)媽媽缺乏信賴(lài)感，也缺乏在新環(huán)境中探索的安全感。
孩子對(duì)母親的依戀?gòu)某錾_(kāi)始到兩歲半之間。為了讓孩子形成安全型依戀，這一時(shí)期，如果沒(méi)有特殊的情況，媽媽最好與自己的孩子建立起穩(wěn)定的依戀關(guān)系，?不要經(jīng)常讓孩子生活在剝奪母愛(ài)的環(huán)境里。母親即使在自己需要外出，孩子不愿分離的情況下，也不要采取恐嚇或打罵的行為，這會(huì)導(dǎo)致孩子不良的依戀后果，削弱親子關(guān)系。同時(shí)，媽媽要及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子需要自己的幫助和安慰，并給予適當(dāng)?shù)膸椭颓楦猩系闹С?；特別是夜間突然驚醒哭鬧的孩子，除了因?yàn)橥砩衔鼓淘斐傻乃?障礙外，多數(shù)是因?yàn)榉蛛x焦慮造成的，這時(shí)候，媽媽最好立刻能給孩子撫慰，絕對(duì)不要對(duì)孩子發(fā)火。事實(shí)上，國(guó)內(nèi)外的許多研究表明，讓孩子安安靜靜睡眠的最好辦法就是平時(shí)父母能多陪陪孩子，以減少孩子的分離焦慮。
媽媽要經(jīng)常鼓勵(lì)孩子獨(dú)自玩耍和活動(dòng)，鼓勵(lì)并示范孩子對(duì)陌生人表示友好；另外，媽媽絕對(duì)不能欺騙孩子。
對(duì)于那些不安全型依戀的孩子，一旦離開(kāi)父母，就容易產(chǎn)生強(qiáng)烈的焦慮和不安，以后他們會(huì)很難適應(yīng)或者很長(zhǎng)時(shí)間才能適應(yīng)幼兒園的生活。
多與孩子一起玩耍。
讓孩子和媽媽一塊玩玩具，創(chuàng)造母子同樂(lè)的機(jī)會(huì)，這對(duì)減少分離焦慮，促進(jìn)孩子對(duì)母親的安全依戀有很大的幫助。
開(kāi)始時(shí)，媽媽可以抱著寶寶玩玩具，然后讓孩子一個(gè)人坐著，媽媽在旁邊和他一起玩。這時(shí)，如果有其他的小朋友共同參與最好不過(guò)了。比如，拋球游戲，或者利用木偶玩模擬的人物游戲等。媽媽可以先將游戲方法示范給孩子看，然后讓孩子自己玩，慢慢地讓他能夠自己一個(gè)人玩。
在孩子玩的很好時(shí)，媽媽可以去做一些家務(wù)事，但要記住，媽媽一定要呆在孩子容易看到的地方。
盡量減少孩子的失落感。
有些父母確實(shí)因?yàn)楣ぷ骰蛘咛厥庠?，不能自己親自帶孩子的，也一定要想辦法讓孩子知道父母每天都關(guān)心著他，盡量減少孩子情感上的失落。
比如，孩子不得不讓別人帶，也要提前先讓孩子和爺爺奶奶或者其他臨時(shí)撫養(yǎng)人建立感情，讓孩子在心理先接納他們。
同時(shí)，無(wú)論你怎樣忙碌，你都應(yīng)該把孩子放在首位。每天抽出一定的時(shí)間陪孩子，正如甘地夫人所說(shuō)：“孩子們之需要母親的愛(ài)撫，猶如幼苗之需要陽(yáng)光和雨露一樣。對(duì)一個(gè)母親來(lái)說(shuō)，她應(yīng)該經(jīng)常把孩子放在首位。因?yàn)楹⒆觽儗?duì)母親有著非常特殊的依賴(lài)。對(duì)我來(lái)說(shuō)，重要的是如何處理好我所負(fù)責(zé)的公職和我?對(duì)家庭、孩子應(yīng)盡的義務(wù)這兩者之間的關(guān)系?！痹谡劦饺绾伟押⒆臃旁谑孜粫r(shí)，她說(shuō)：“當(dāng)一個(gè)人只有很有限的時(shí)間供自己支配時(shí)，他自然會(huì)花在最需要的地方。不管我怎么忙、怎么累、怎么不舒服，我總要抽出一些時(shí)間和我的兒子一塊玩，一塊讀書(shū)?！?/p>
值得注意的是，3歲前的孩子，應(yīng)該保證有1至2個(gè)固定的撫養(yǎng)人，而不要總是頻繁地更換撫養(yǎng)人。如果需要請(qǐng)保姆，媽媽依然不能推卸教養(yǎng)孩子的責(zé)任。否?則，一旦保姆不合適，需要頻繁地更換保姆時(shí)，孩子就會(huì)造成依戀感的缺失，產(chǎn)生不滿足感，從而產(chǎn)生煩躁、敏感、神經(jīng)質(zhì)等性格障礙。
如果孩子不在身邊，父母要經(jīng)常和孩子打電話，多溝通感情，并且定期去看望孩子，讓孩子能感受到父母時(shí)刻都在關(guān)心著他，這樣孩子的失落感會(huì)大大減少，有利于孩子的身心發(fā)展。
安全性論文篇二
摘要：現(xiàn)如今，數(shù)字圖書(shū)館在國(guó)內(nèi)外引起了廣泛的關(guān)注,成為圖書(shū)館領(lǐng)域的研究熱點(diǎn)。本文先對(duì)數(shù)字圖書(shū)館的概念、組成和作用進(jìn)行概述，然后從數(shù)字圖書(shū)館的檢索技術(shù)方面對(duì)數(shù)據(jù)挖掘的概念、主要方式和常用的技術(shù)方法進(jìn)行詳細(xì)論述，并具體分析了數(shù)據(jù)挖掘在數(shù)字圖書(shū)館的檢索技術(shù)領(lǐng)域中發(fā)揮的作用，得出數(shù)據(jù)挖掘在未來(lái)的圖書(shū)館發(fā)展中具有非?？捎^的應(yīng)用前景的結(jié)論。
關(guān)鍵詞：數(shù)據(jù)挖掘數(shù)字圖書(shū)館應(yīng)用前景檢索技術(shù)。
1.1概念解析。
作為高新技術(shù)下的產(chǎn)物，數(shù)字圖書(shū)館的研究不僅在科學(xué)技術(shù)領(lǐng)域突飛猛進(jìn)，而且也為人類(lèi)的社會(huì)事業(yè)做出了突出貢獻(xiàn)。不同于現(xiàn)實(shí)中的圖書(shū)館，數(shù)字圖書(shū)館是虛擬的，它將分散的各種信息資源以數(shù)字化的形式存儲(chǔ)，以網(wǎng)絡(luò)化的方式實(shí)現(xiàn)互聯(lián)，以此提供及時(shí)的信息，實(shí)現(xiàn)資源共享。它是以網(wǎng)絡(luò)環(huán)境為基礎(chǔ)的可共享的可擴(kuò)展的網(wǎng)絡(luò)知識(shí)系統(tǒng)，是一種能方便快捷地為用戶提供數(shù)字化信息資源的高水平服務(wù)機(jī)制，也是面向未來(lái)互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展的信息管理模式。只有深入理解數(shù)據(jù)挖掘技術(shù)，才能不斷促進(jìn)數(shù)字圖書(shū)館檢索技術(shù)的發(fā)展，從而充分發(fā)揮出數(shù)字圖書(shū)館在圖書(shū)館領(lǐng)域的重要作用。
1.2組成及作用。
數(shù)字圖書(shū)館包括能夠服務(wù)于廣域網(wǎng)的網(wǎng)絡(luò)設(shè)備和通信條件，還有一整套用于信息的管理維護(hù)和用戶服務(wù)的軟件系統(tǒng)，這個(gè)軟件系統(tǒng)可以劃分為5個(gè)模塊：權(quán)限管理模塊、獲取與創(chuàng)建模塊、存儲(chǔ)與管理模塊、訪問(wèn)與查詢(xún)模塊以及動(dòng)態(tài)發(fā)布模塊。
數(shù)字圖書(shū)館是在傳統(tǒng)圖書(shū)館的基礎(chǔ)上發(fā)展而來(lái)，既包含了傳統(tǒng)圖書(shū)館中的功能，還融合了檔案館、博物館等中的功能，可以為公眾提供綜合信息的訪問(wèn)服務(wù)，在社會(huì)文化、電子政務(wù)、大眾媒介等公眾信息傳播中廣泛應(yīng)用。
安全性論文篇三
高職院校檔案資源是髙職院校辦學(xué)過(guò)程中形成的重要?dú)v史資料，對(duì)于真實(shí)反映髙職院校辦學(xué)進(jìn)展和促進(jìn)高職院校可持續(xù)發(fā)展有著重要意義。因此，髙職院校檔案管理工作者應(yīng)不斷創(chuàng)新和改進(jìn)檔案管理工作理念、模式、方法，更好地為高職院校辦學(xué)及管理工作服務(wù)。近年來(lái)，各個(gè)企業(yè)對(duì)高職院校學(xué)生的電子化檔案要求越來(lái)越高，高職院校檔案管理應(yīng)該逐漸制度化、規(guī)范化、現(xiàn)代化。
1．學(xué)校對(duì)梏案管理工作不夠重視。
由于傳統(tǒng)觀念的影響，高職院校認(rèn)為檔案管理僅僅是一項(xiàng)為自身服務(wù)性的工作，并沒(méi)有為學(xué)校帶來(lái)明顯的利益，因此高職院校對(duì)檔案管理工作不夠重視。可以看到，許多高職院校并沒(méi)有給檔案管理工作配備齊全的工作人員，認(rèn)為只要有人管理就足夠了，甚至有的學(xué)校借改革之名，削減檔案管理職能，使檔案管理部門(mén)形同虛設(shè)，導(dǎo)致學(xué)校學(xué)生檔案不齊全、胡編亂造等情況。
2．檔案管理設(shè)備不達(dá)標(biāo)。
目前，許多高職院校并沒(méi)有為檔案管理工作配備電腦等辦公設(shè)備，即使有電腦等辦公設(shè)備，學(xué)生的檔案并沒(méi)有實(shí)現(xiàn)無(wú)紙化、電子化。在學(xué)生檔案、教師檔案及其他檔案的前期收集工作時(shí)僅僅是紙質(zhì)檔收集；在中期的檔案整理工作中，沒(méi)有及時(shí)將紙質(zhì)檔檔案轉(zhuǎn)化為電子檔；在后期的檔案編制和共享工作中，造成檔案信息的缺失、共享途徑不快捷等問(wèn)題。
3．檔案管理人員素質(zhì)較低。
由于高職院校對(duì)檔案管理工作不夠重視，并沒(méi)有為其配備齊全的管理人員，更甚至有的學(xué)校僅僅簡(jiǎn)單的派遣工作人員到檔案管理部門(mén)，而忽視了檔案管理工作人員是否具有一定的檔案管理能力和較高的綜合素質(zhì)。
二、高職院校檔案管理工作改進(jìn)措施。
1．從認(rèn)知上加強(qiáng)對(duì)檔案管理工作的重視。
首先，高職院校必須要從認(rèn)知上加強(qiáng)對(duì)檔案管理工作的重視，充分地認(rèn)識(shí)到檔案管理工作的意義和作用。高職院校的檔案管理主要整理學(xué)校教師和各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的檔案和學(xué)生的在校檔案，對(duì)學(xué)校教師的評(píng)職以及學(xué)生的就業(yè)起著至關(guān)重要的作用。同時(shí)，在學(xué)校的教育教學(xué)改革、科學(xué)管理學(xué)校、提高教育教學(xué)質(zhì)量、開(kāi)展科研工作、提高學(xué)校工作效率、維護(hù)學(xué)校相關(guān)權(quán)益、展示學(xué)校特色以及發(fā)展歷程等方面也具有不可替代的重要作用。
2．加強(qiáng)高職院校檔案的規(guī)范化管理。
在高職院校的檔案管理工作中，首先要根據(jù)學(xué)校各方面工作的實(shí)際情況，制定一個(gè)合理有效的檔案管理制度，加強(qiáng)高職院校檔案管理工作的規(guī)范化和制度化。其次，要將檔案管理制度落實(shí)到實(shí)際工作中。一方面，給檔案管理部門(mén)配備一定的辦么、設(shè)備，保證檔案無(wú)紙化、電子化管理具備一定的硬件支持；另一方面，給檔案管理配備具有一定檔案管理能力的工作人員，并具有較高的'工作責(zé)任心和自身綜合素質(zhì)。最后，高職院校要將檔案管理工作的作用發(fā)揮出來(lái)，即將檔案管理工作納入高職院校的規(guī)劃和計(jì)劃中去，納入學(xué)校的各項(xiàng)管理制度和相關(guān)人員的職責(zé)范圍之中。這樣，便可以保證高職院校擋案管理工作的制度化和規(guī)范化。
3．提高高職院校檔案管理工作人員的綜合素屑。
檔案管理是一門(mén)知識(shí)涉及較為廣泛的學(xué)科，檔案管理工作人員必須具備較為全面的知識(shí)儲(chǔ)備和綜合素質(zhì)，提髙檔案管理工作人員的綜合素質(zhì)勢(shì)在必行。一方面，高職院校要對(duì)檔案管理工作人員進(jìn)行定期的專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)，使其不斷補(bǔ)充檔案管理涉及的相關(guān)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，擴(kuò)寬檔案管理工作人員的知識(shí)儲(chǔ)備，以至于其在日常的工作中有能力解決各種工作問(wèn)題；另一方面，高職院校檔案管理人員要培養(yǎng)自己的工作熱－，認(rèn)識(shí)到檔案管理工作是一項(xiàng)服務(wù)性質(zhì)較強(qiáng)的工作，在日常的檔案管理工作中要具備足夠的責(zé)任心。同時(shí)，檔案管理工作人員要不斷提高自身的修養(yǎng)和綜合素質(zhì)，提高與其他工作伙伴的協(xié)調(diào)配合能力，更為出色地完成自己的工作?？傊呗氃盒ＲY(jié)合自身的實(shí)際情況、找出自己檔案管理工作中常見(jiàn)的問(wèn)題，采取加強(qiáng)對(duì)檔案管理工作的重視、加強(qiáng)高職院校檔案的規(guī)范化管理和提高檔案管理工作人員的綜合素質(zhì)等解決措施，促進(jìn)高職院校襠案管理水平。
安全性論文篇四
數(shù)據(jù)挖掘在具體的數(shù)字圖書(shū)館檢索中的概念指的是，在沒(méi)有給出明確假設(shè)的前提下對(duì)圖書(shū)信息資源進(jìn)行挖掘，也可以理解為在大量的圖書(shū)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)中對(duì)內(nèi)在規(guī)律和特點(diǎn)進(jìn)行分析，這里的挖掘?qū)ο罂赡苁遣煌?lèi)型，不同物理服務(wù)器上的數(shù)據(jù)庫(kù)。現(xiàn)在市場(chǎng)上已經(jīng)出現(xiàn)了很多“數(shù)據(jù)挖掘系統(tǒng)”，但大多數(shù)只能稱(chēng)的上是機(jī)器學(xué)習(xí)系統(tǒng)或是實(shí)驗(yàn)系統(tǒng)原型，因?yàn)檫@些系統(tǒng)更多地是進(jìn)行數(shù)據(jù)檢索，并不能真正地處理大量數(shù)據(jù)，實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)挖掘。真正的數(shù)據(jù)挖掘既涉及多種學(xué)科技術(shù)的集成，又包涵數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)、統(tǒng)計(jì)學(xué)、高性能計(jì)算、數(shù)據(jù)可視化、信息檢索、模式識(shí)別等領(lǐng)域。借助數(shù)據(jù)挖掘，數(shù)字圖書(shū)館用戶可以從數(shù)據(jù)庫(kù)中及時(shí)準(zhǔn)確地檢索到自己所需的信息資料。所以，數(shù)據(jù)挖掘技術(shù)處在數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)的前沿，在信息技術(shù)領(lǐng)域里擁有非常光明的發(fā)展前途。
隨著數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)在圖書(shū)館領(lǐng)域的廣泛應(yīng)用，系統(tǒng)中的數(shù)據(jù)，特別是全球存儲(chǔ)的數(shù)據(jù)快速增長(zhǎng)。然而，調(diào)查結(jié)果顯示如此海量的數(shù)據(jù)無(wú)法都被有效利用。如果能在數(shù)據(jù)海洋中抽取出有效的信息，將會(huì)大大提高信息的.利用率，創(chuàng)造更大的實(shí)用價(jià)值，而這恰恰是產(chǎn)生數(shù)據(jù)挖掘技術(shù)的原因。
總而言之，數(shù)據(jù)挖掘就是從大量的、模糊的、不全面的、隨機(jī)的數(shù)據(jù)中提取出隱含在其中的、潛在的、有用的信息資源，把數(shù)據(jù)應(yīng)用從一般的簡(jiǎn)單查詢(xún)提升到挖掘數(shù)據(jù)知識(shí)的高度，提高信息的利用率。
安全性論文篇五
達(dá)成共識(shí)并成為行為規(guī)范。美國(guó)的大學(xué)領(lǐng)導(dǎo)者認(rèn)為:學(xué)校的發(fā)展方向和遠(yuǎn)期目標(biāo)要在大學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)層形成清晰的集中意識(shí);但絕不僅僅單獨(dú)由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)層做出最后決議;戰(zhàn)略定位和規(guī)劃目標(biāo)應(yīng)是學(xué)校發(fā)展和個(gè)人行為共同的思想基礎(chǔ)，是全校上下的行為規(guī)范。學(xué)校的各項(xiàng)決策都必須緊緊圍繞發(fā)展方向和遠(yuǎn)期目標(biāo)進(jìn)行規(guī)劃。同時(shí)還將長(zhǎng)期目標(biāo)分解為各相互聯(lián)系、相互作用的短期目標(biāo)，并創(chuàng)建科學(xué)的指標(biāo)體系和監(jiān)督體系以確保完成。獨(dú)立思考和獨(dú)立辦學(xué)的能力。為引導(dǎo)大學(xué)正確定位，美國(guó)政府積極放權(quán)只做引導(dǎo)，通過(guò)制定相關(guān)法律法規(guī)來(lái)引導(dǎo)高等學(xué)校制定科學(xué)的發(fā)展規(guī)劃和目標(biāo)。政府的作用僅僅是把握戰(zhàn)略方向，而具體戰(zhàn)略定位和目標(biāo)則由各個(gè)大學(xué)根據(jù)自身的優(yōu)勢(shì)和特色制定。政府雖然有立法約束，但真正的決策權(quán)依然歸校方，校方在制定規(guī)劃和決策時(shí)具有獨(dú)立性，這為學(xué)校健康持續(xù)發(fā)展提供了前提和無(wú)限可能。
二、影響當(dāng)前我國(guó)新建本科高校發(fā)展原因分析。
政府方面引導(dǎo)模糊而又簡(jiǎn)單僵化。根據(jù)我國(guó)相關(guān)立法規(guī)定，我國(guó)的教育行政部門(mén)有權(quán)監(jiān)督高等學(xué)校的辦學(xué)水平和教育質(zhì)量，并且負(fù)責(zé)制定對(duì)其評(píng)估辦法。這一規(guī)定沒(méi)有考慮大眾化教育時(shí)代所出現(xiàn)的分層、分類(lèi)教育的現(xiàn)實(shí)情況。這導(dǎo)致我國(guó)許多高校不能從實(shí)際出發(fā)，盲目追求實(shí)現(xiàn)表面的標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，忽略自身優(yōu)勢(shì)和特色發(fā)展，從而導(dǎo)致高校教學(xué)模式化、無(wú)差異、無(wú)特色，最終造成培養(yǎng)出來(lái)的學(xué)生缺乏個(gè)性，降低了人才競(jìng)爭(zhēng)力。
此外，我國(guó)希望通過(guò)政府的財(cái)政支持，積極建設(shè)“985計(jì)劃”與“211工程”等高水平大學(xué)。這使得為得到更多的財(cái)政支持，許多院校盲目擴(kuò)大規(guī)模，豐富學(xué)科門(mén)類(lèi)，片面追求學(xué)校外部結(jié)構(gòu)的高大上，忽略學(xué)校本身的內(nèi)部建設(shè)和提高。而一些新建高校更是盲目追求高目標(biāo)，致使專(zhuān)升本、本科由普通升重點(diǎn)、爭(zhēng)碩士點(diǎn)博士點(diǎn)現(xiàn)象層出不窮。當(dāng)前高校的運(yùn)行機(jī)制還有待于進(jìn)一步改善。學(xué)校是一個(gè)整體，是由高校領(lǐng)導(dǎo)、教職員和學(xué)生組成的大家庭。生存和發(fā)展是所有高校面臨的重要問(wèn)題，也是每一個(gè)校領(lǐng)導(dǎo)、教工和學(xué)生應(yīng)當(dāng)關(guān)注的大事。高校的定位不僅要反映出校領(lǐng)導(dǎo)高層的意志，也要體現(xiàn)教職工的想法，更主要的是滿足學(xué)生未來(lái)發(fā)展的需要。
所以高校的定位應(yīng)達(dá)成全校共識(shí)后，進(jìn)而得到全校教職員工在心理上的高度認(rèn)同，并將其化為實(shí)際行動(dòng)，從而最終實(shí)現(xiàn)定位中的目標(biāo)。就目前來(lái)看，我國(guó)高校官本位和行政等級(jí)意識(shí)濃厚，對(duì)學(xué)術(shù)權(quán)力和民主管理的重視越來(lái)越少，這在一定程度上背離了以人為本，平等自由的理念。沒(méi)有教工的真正參與，高校定位僅僅是管理層的事情。
具體制度出臺(tái)后，缺乏教工的認(rèn)可，從而造成制度在具體實(shí)施過(guò)程中運(yùn)行不暢，缺少向心力和凝聚力。此外，中國(guó)傳統(tǒng)文化對(duì)高校定位也產(chǎn)生一定的負(fù)面影響。傳統(tǒng)文化為我國(guó)的進(jìn)步與發(fā)展做出巨大貢獻(xiàn)的同時(shí)，也在一定程度上束縛了國(guó)人的思維和價(jià)值取向。如大同思想，在主張?zhí)厣叩冉逃慕裉?，仍?qiáng)調(diào)同一的思維模式與單一的價(jià)值取向，不利于形成與其他高校不同的高校定位。再如，中國(guó)傳統(tǒng)文化推崇道家閉關(guān)、佛教參禪，這些無(wú)一不采用自我反省的修養(yǎng)方式?，F(xiàn)今的高等教育發(fā)展如果繼續(xù)采取“自省”的方式，將因循守舊的思想貫穿其中，就不能及時(shí)關(guān)注外部環(huán)境需求的'變化，必然使高校在競(jìng)爭(zhēng)激烈時(shí)代遭淘汰。此外，西方文化比較重視科技文化的發(fā)展，而中國(guó)文化重視倫理，輕器物、輕技術(shù)，用現(xiàn)在的話來(lái)說(shuō)就是對(duì)職業(yè)有偏見(jiàn)。長(zhǎng)期的偏見(jiàn)，使得高等教育人才分配不均，一些專(zhuān)業(yè)門(mén)庭若市，另一些專(zhuān)業(yè)卻無(wú)人問(wèn)津。
三、關(guān)于我國(guó)新建本科院?？茖W(xué)發(fā)展的啟示。
從高教管理層面看，政府應(yīng)切實(shí)為新建本科院校發(fā)展創(chuàng)造平等競(jìng)爭(zhēng)的外部環(huán)境。不同類(lèi)型的大學(xué)應(yīng)該在高等教育機(jī)構(gòu)體系內(nèi)部平等競(jìng)爭(zhēng)。在美國(guó)，在確定分類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)的情況下研究型大學(xué)要通過(guò)競(jìng)爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)“達(dá)標(biāo)”，其參考標(biāo)準(zhǔn)是根據(jù)其研究經(jīng)費(fèi)增長(zhǎng)幅度與教學(xué)經(jīng)費(fèi)增長(zhǎng)幅度之間的差值?？稍谖覈?guó)，明確的分類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)，具體的參考數(shù)值尚未有定論，也就是說(shuō)，各高校是有等級(jí)區(qū)分的，競(jìng)爭(zhēng)是不公平的。如今必須打破靠“過(guò)去的傳統(tǒng)”、“將來(lái)的貢獻(xiàn)”來(lái)分配教育資源的模式，一要完善高等學(xué)校法規(guī)，從源頭上規(guī)范學(xué)校定位，并要求高校在一定時(shí)期內(nèi)保持相對(duì)穩(wěn)定性。二要建立健全分類(lèi)評(píng)估體系，改變目前單一的質(zhì)量評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。應(yīng)正視不同高校在辦學(xué)層次、類(lèi)別之間的差距，各校在新的標(biāo)準(zhǔn)面前能夠?qū)崿F(xiàn)更平等的競(jìng)爭(zhēng)，在此基礎(chǔ)上提高教育教學(xué)水平，凸顯特色。此外，要盡量給高校相應(yīng)的辦學(xué)自主權(quán)。
只有有足夠的自主權(quán)，才能依據(jù)自身的具體情況做出科學(xué)合理的規(guī)劃與決策，才能使各個(gè)學(xué)校處于同一起跑線上，從而實(shí)現(xiàn)公平競(jìng)爭(zhēng)。如果沒(méi)有辦學(xué)自主權(quán)，高校會(huì)更多地依賴(lài)政府，這會(huì)束縛高校發(fā)展的生機(jī)活力。只有落實(shí)高校相應(yīng)的辦學(xué)自主權(quán)才能激發(fā)高校辦學(xué)活力、提高高等教育質(zhì)量。從高校自身來(lái)看，新建本科院校應(yīng)主動(dòng)抓住機(jī)遇謀求發(fā)展。一是要尊重歷史，細(xì)化學(xué)校內(nèi)部管理。高等院校其特色，不僅只體現(xiàn)在表面的教育教學(xué)上，更體現(xiàn)在其傳承的學(xué)校理念和文化內(nèi)涵上。新建本科院校的發(fā)展不是割斷歷史，而是對(duì)已有辦學(xué)特色的一種繼承和發(fā)展，通過(guò)充分挖掘，對(duì)原有特色進(jìn)行重新整合和重新定位。在辦學(xué)過(guò)程中，要抓住制定大學(xué)章程的契機(jī)，建立符合現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展的思維模式和行為方式，確立可持續(xù)發(fā)展的教育觀，與當(dāng)?shù)靥厣幕o密結(jié)合，營(yíng)造團(tuán)結(jié)、寬松、和諧、高效的工作學(xué)習(xí)氛圍，使高校帶動(dòng)地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展，傳承并發(fā)展區(qū)域文化，最終相互促進(jìn)，相互融合，實(shí)現(xiàn)地方高校的最終使命。二是端正高校自身意識(shí)，走特色辦學(xué)興校之路。按照現(xiàn)有大學(xué)分類(lèi)劃分，新建本科院校大多處于低層次高校。處于低層次的新建本科院校要一分為二地看待自己現(xiàn)階段所處的地位。一要正確認(rèn)識(shí)到現(xiàn)階段在辦學(xué)質(zhì)量和教學(xué)水平的薄弱點(diǎn)，不斷學(xué)習(xí)國(guó)內(nèi)外的優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)，從而提高自身的教學(xué)水平;二要在學(xué)習(xí)和借鑒其他高校成功經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，注重結(jié)合自身發(fā)展實(shí)際情況制定有利于學(xué)校全面協(xié)調(diào)發(fā)展的規(guī)劃，走獨(dú)具特色的辦學(xué)之路。如美國(guó)的普林斯頓大學(xué)，經(jīng)歷悠久的歲月，仍然在美國(guó)的教育史上獨(dú)占鰲頭，無(wú)疑要?dú)w功于該校鮮明獨(dú)特的教學(xué)理念和自身獨(dú)具特色的校園文化;三要堅(jiān)持國(guó)際化的視野，積極開(kāi)展對(duì)外合作辦學(xué)。
在人才培養(yǎng)目標(biāo)上要有國(guó)際性。隨著高等教育逐漸向大眾化方向發(fā)展，新建地方本科院校需要在效仿老牌及名牌學(xué)校經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，探索一條適合自身特點(diǎn)、滿足社會(huì)需求的人才培養(yǎng)模式。在師資隊(duì)伍建設(shè)上同樣也要實(shí)現(xiàn)國(guó)際化，需要通過(guò)國(guó)際合作來(lái)培養(yǎng)或引進(jìn)高學(xué)歷、高層次的師資來(lái)改善師資條件;對(duì)出國(guó)留學(xué)的中青年教師要有計(jì)劃、有目標(biāo)地選派;提出并制定吸引國(guó)際知名學(xué)者來(lái)校任教的政策。我國(guó)政府曾明確指出，鼓勵(lì)引進(jìn)外國(guó)優(yōu)質(zhì)教育資源，在高等教育和職業(yè)教育等領(lǐng)域積極開(kāi)展合作，并對(duì)國(guó)內(nèi)外高等教育機(jī)構(gòu)間合作辦學(xué)給予高度重視和鼓勵(lì)配合。新建地方本科院校要高度重視，抓住機(jī)遇，積極開(kāi)拓與國(guó)外教育機(jī)構(gòu)合作辦學(xué)的新路子，努力在國(guó)際國(guó)內(nèi)兩個(gè)教育市場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)中占據(jù)主動(dòng)地位。
安全性論文篇六
隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的進(jìn)步，各院校數(shù)據(jù)庫(kù)的運(yùn)行環(huán)境也在不斷變化。在新的環(huán)境和技術(shù)服務(wù)不斷變化中，數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)則面對(duì)更多的安全威脅，針對(duì)數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)的新攻擊技術(shù)也層出不窮。如圖書(shū)館作為院校的圖書(shū)情報(bào)資料中心，若數(shù)據(jù)庫(kù)數(shù)據(jù)的丟失或數(shù)據(jù)庫(kù)被非法用戶侵入，將會(huì)對(duì)師生的正?？蒲袑W(xué)習(xí)、院校以及國(guó)家的資產(chǎn)造成巨大的損失。盡管目前存在一些數(shù)據(jù)庫(kù)安全問(wèn)題的解決方案，但院校數(shù)據(jù)庫(kù)的安全性一直面臨著強(qiáng)烈沖擊。本文首先針對(duì)各院校分析了數(shù)據(jù)庫(kù)安全面臨的主要問(wèn)題，然后對(duì)數(shù)據(jù)庫(kù)的安全進(jìn)行分析，并指出了未來(lái)數(shù)據(jù)庫(kù)安全的發(fā)展趨勢(shì)。
數(shù)據(jù)庫(kù)安全主要表現(xiàn)為數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)建立和采取的技術(shù)與管理方面的安全保護(hù)，以保護(hù)數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)軟件和其中的.數(shù)據(jù)不因偶然和惡意的原因而遭到破壞、更改和泄漏。目前院校數(shù)據(jù)庫(kù)安全存在的問(wèn)題有以下幾點(diǎn)：（1）管理方面。主要表現(xiàn)為人員的職責(zé)、流程有待完善，內(nèi)部員工的日常操作有待規(guī)范，第三方維護(hù)人員的操作監(jiān)控失效等等，致使安全事件發(fā)生時(shí)，無(wú)法追溯并定位真實(shí)的操作者。（2）技術(shù)方面?，F(xiàn)有的數(shù)據(jù)庫(kù)內(nèi)部操作不明，無(wú)法通過(guò)外部的安全工具（比如：防火墻、ids、ips等）來(lái)阻止內(nèi)部用戶的惡意操作、濫用資源和泄露企業(yè)機(jī)密信息等行為。（3）審計(jì)方面。現(xiàn)有的依賴(lài)于數(shù)據(jù)庫(kù)日志文件的審計(jì)方法，存在諸多的弊端,比如:數(shù)據(jù)庫(kù)審計(jì)功能的開(kāi)啟會(huì)影響數(shù)據(jù)庫(kù)本身的性能、數(shù)據(jù)庫(kù)日志文件本身存在被篡改的風(fēng)險(xiǎn)，難于體現(xiàn)審計(jì)信息的真實(shí)性。
2.1建立行之有效的規(guī)章制度，提高安全意識(shí)。目前用戶安全意識(shí)單薄，對(duì)信息安全重視程度不夠，加上安全管理措施不到位，經(jīng)常導(dǎo)致安全事件的發(fā)生，這些都是目前安全管理工作存在的主要問(wèn)題。從已發(fā)生的安全事件中，占前兩位的分別是“操作系統(tǒng)安全漏洞”和“登錄密碼過(guò)于簡(jiǎn)單或未設(shè)置”，就能看出用戶缺乏相關(guān)的安全意識(shí)和基本的安全防范常識(shí)。因此，首先需要行之有效的規(guī)章制度，并將制度嚴(yán)格執(zhí)行下去，提高用戶的安全責(zé)任感；然后加大信息安全的技術(shù)培訓(xùn)工作，提高用戶信息安全意識(shí)的同時(shí)，加強(qiáng)用戶的安全技能。
2.2存取管理技術(shù)的合理利用。存取管理技術(shù)主要包括用戶認(rèn)證技術(shù)和訪問(wèn)控制技術(shù)兩大方面。用戶認(rèn)證技術(shù)主要包括用戶身份驗(yàn)證和用戶身份識(shí)別技術(shù)。訪問(wèn)控制技術(shù)包括數(shù)據(jù)庫(kù)的瀏覽控制和修改控制，在高校網(wǎng)絡(luò)中，信息資源的共享也變得越來(lái)越多，因此訪問(wèn)控制就顯得非常重要。
（1）用戶認(rèn)證技術(shù)。
用戶認(rèn)證技術(shù)是系統(tǒng)提供的最外層安全保護(hù)措施。通過(guò)用戶身份驗(yàn)證，可以阻止未授權(quán)用戶對(duì)資源的訪問(wèn)，而通過(guò)身份驗(yàn)證的用戶，需要結(jié)合訪問(wèn)控制技術(shù)給予分配不同的權(quán)限，阻止合法用戶的越權(quán)操作，保障數(shù)據(jù)庫(kù)信息資源的完整性。用戶身份驗(yàn)證是由系統(tǒng)提供一定的方式讓用戶識(shí)別自己的身份。每次用戶進(jìn)入系統(tǒng)時(shí)，系統(tǒng)必須對(duì)用戶的合法身份的合法性進(jìn)行鑒別認(rèn)證，因此，用戶必須向系統(tǒng)提供用戶標(biāo)識(shí)和鑒別信息。目前，身份驗(yàn)證采用最多、最方便的是設(shè)置口令法，一般口令設(shè)置要6位以上，最好包含數(shù)字、字母和特殊字符組成。
由此可見(jiàn)，身份驗(yàn)證技術(shù)在安全系統(tǒng)中的地位及其重要，是最基本的安全服務(wù)。
（2）訪問(wèn)控制技術(shù)。
訪問(wèn)控制是實(shí)現(xiàn)既定安全策略的系統(tǒng)安全技術(shù)，其目標(biāo)是防止對(duì)任何資源進(jìn)行非授權(quán)的訪問(wèn)。目前最常的方法是基于角色的訪問(wèn)控制（rbac），它是將訪問(wèn)權(quán)限和角色相聯(lián)系，通過(guò)給用戶分配合適的角色，讓用戶和訪問(wèn)權(quán)限相關(guān)聯(lián)。角色根據(jù)企業(yè)內(nèi)為完成各種不同的任務(wù)需要設(shè)置。用戶可以在角色之內(nèi)進(jìn)行轉(zhuǎn)換。系統(tǒng)可以添加、刪除角色，同時(shí)可以對(duì)角色的權(quán)限進(jìn)行添加、刪除。因此，通過(guò)應(yīng)用基于角色的訪問(wèn)控制（rbac），可以將安全性放在一個(gè)接近組織結(jié)構(gòu)的自然層面上進(jìn)行管理。
2.3備份與恢復(fù)。
數(shù)據(jù)備份與恢復(fù)是實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)庫(kù)安全運(yùn)行的最重要的技術(shù)，也是數(shù)據(jù)庫(kù)安全的最后一道保障。數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)一旦發(fā)生故障，重要數(shù)據(jù)總會(huì)遭到破壞。因此，為了保證重要數(shù)據(jù)不丟失或損壞，數(shù)據(jù)庫(kù)管理員應(yīng)及早做好數(shù)據(jù)庫(kù)備份。另外，為了防止磁盤(pán)出現(xiàn)故障，在新購(gòu)設(shè)備時(shí)就要根據(jù)不同的應(yīng)用對(duì)磁盤(pán)使用raid技術(shù)，目前常用的raid級(jí)別主要有0，1，5，10等。
2.4建立安全的審計(jì)機(jī)制。
對(duì)數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)中審計(jì)工作主要是審查系統(tǒng)資源的安全策略、安全保護(hù)措施及故障恢復(fù)計(jì)劃等對(duì)系統(tǒng)的各種操作，如訪問(wèn)、查詢(xún)、修改等，尤其是一些敏感操作進(jìn)行記錄、分析對(duì)發(fā)生攻擊型操作及可能危害系統(tǒng)安全的事件進(jìn)行檢測(cè)和審計(jì)。審計(jì)主要有語(yǔ)句審計(jì)、特權(quán)審計(jì)、模式對(duì)象審計(jì)和資源審計(jì)。
數(shù)據(jù)庫(kù)安全技術(shù)隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)的發(fā)展，主要是計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)的發(fā)展，發(fā)展趨勢(shì)主要表現(xiàn)有：
3.1口令認(rèn)證系統(tǒng)的改變。
目前大多數(shù)數(shù)據(jù)庫(kù)的口令認(rèn)證方式采取固定口令的方式，即靜態(tài)口令方式。靜態(tài)口令的脆弱性表現(xiàn)在它的可預(yù)測(cè)性、易于遭受猜測(cè)和窮舉等攻擊，同時(shí)其安全性也依賴(lài)于口令選擇和管理的準(zhǔn)則。動(dòng)態(tài)口令技術(shù)是一種讓用戶的密碼按照時(shí)間或使用次數(shù)不斷動(dòng)態(tài)變化，每次密碼只使用一次的技術(shù)，它采用一種稱(chēng)之為動(dòng)態(tài)令牌的專(zhuān)用硬件，內(nèi)置電源、密碼生成芯片等，密碼生成芯片采用專(zhuān)門(mén)的密碼算法。這樣用戶每次使用的密碼不同，即使截獲一次密碼，也無(wú)法利用這個(gè)密碼來(lái)仿冒合法用戶的身份。另外，攜帶數(shù)字證書(shū)的智能密鑰（usbkey）也越來(lái)越多的使用與數(shù)據(jù)庫(kù)安全技術(shù)上。
3.2加密技術(shù)的更新。
數(shù)據(jù)加密是已知的一種保護(hù)靜態(tài)數(shù)據(jù)不被侵犯的做好辦法。將密碼技術(shù)與數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，將敏感數(shù)據(jù)以密文的形式放在數(shù)據(jù)庫(kù)中，無(wú)疑可以大大增強(qiáng)數(shù)據(jù)的安全性。目前加密算法分為對(duì)稱(chēng)加密算法和非對(duì)稱(chēng)加密算法。對(duì)稱(chēng)加密算法以其速度快著稱(chēng)，但加密和解密的密鑰相同，安全性較低；而非對(duì)稱(chēng)加密算法的加密密鑰解密密鑰不同，其安全性較高，但速度較慢。因此，在加密重要信息時(shí)，可以采取使用對(duì)稱(chēng)加密算法來(lái)加密信息；使用非對(duì)稱(chēng)加密算法來(lái)加密對(duì)稱(chēng)加密算法的密鑰，這樣不但速度快，而且安全性高。
3.3防火墻技術(shù)的發(fā)展。
應(yīng)用專(zhuān)用集成電路（asic）、fpga和網(wǎng)絡(luò)處理器（np）是實(shí)現(xiàn)高速防火墻的主要方法，其中以采用網(wǎng)絡(luò)處理器最優(yōu)，因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)處理器采用微碼編程，可以根據(jù)需要隨時(shí)升級(jí)，甚至可以支持ipv6。高速防火墻不但能提高速度，而且其功能多樣化和安全也是防火墻未來(lái)發(fā)展的一個(gè)趨勢(shì)。防火墻還不僅與入侵檢測(cè)技術(shù)、攻擊防御技術(shù)以及vpn技術(shù)融合，而且與多個(gè)安全產(chǎn)品實(shí)現(xiàn)集成化管理和聯(lián)系，達(dá)到立體防御的效果。
4.總結(jié)。
綜上所述，院校數(shù)據(jù)庫(kù)的安全是多層次的、大范圍的問(wèn)題，而且隨著計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展和數(shù)據(jù)庫(kù)應(yīng)用技術(shù)范圍的增加，數(shù)據(jù)庫(kù)的安全面臨越來(lái)越多的威脅，因此，在進(jìn)行數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)設(shè)計(jì)時(shí)不能孤立考慮，只有結(jié)合實(shí)際情況和目前的基礎(chǔ)設(shè)施，以及未來(lái)的發(fā)展空間，這個(gè)問(wèn)題才能得到有效的緩解。所以，數(shù)據(jù)庫(kù)的安全是用戶面臨的一個(gè)永恒的問(wèn)題，只有通過(guò)不斷的提高和完善數(shù)據(jù)庫(kù)安全意識(shí)和技術(shù)手段，逐步提高數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)的安全性。
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安全性論文篇七
數(shù)字圖書(shū)館檢索技術(shù)中的數(shù)據(jù)挖掘的主要實(shí)現(xiàn)方式可以簡(jiǎn)單地分為兩種，即直接數(shù)據(jù)挖掘和間接數(shù)據(jù)挖掘。直接數(shù)據(jù)挖掘是在可用的數(shù)據(jù)資源的基礎(chǔ)上創(chuàng)建一個(gè)模型，根據(jù)此模型對(duì)剩余的數(shù)據(jù)和數(shù)據(jù)庫(kù)中表的屬性進(jìn)行描述。間接數(shù)據(jù)挖掘是利用所有的變量建立某種關(guān)系，而不再是選出具體的變量對(duì)其建立模型描述。
3.2數(shù)據(jù)挖掘的常用技術(shù)。
3.2.1傳統(tǒng)統(tǒng)計(jì)分析。
傳統(tǒng)統(tǒng)計(jì)分析技術(shù)使用了很多分析方法，如相關(guān)分析、回歸分析等，大多數(shù)情況下，這種技術(shù)是由系統(tǒng)對(duì)數(shù)字圖書(shū)館用戶提出的假設(shè)進(jìn)行驗(yàn)證。
3.2.2傳統(tǒng)主觀導(dǎo)向系統(tǒng)。
傳統(tǒng)主觀導(dǎo)向系統(tǒng)技術(shù)要有經(jīng)驗(yàn)?zāi)Ｐ?，在?zhuān)業(yè)領(lǐng)域中的應(yīng)用較為廣泛。它主要是運(yùn)用從簡(jiǎn)單的走向分析到以高等數(shù)理知識(shí)為基礎(chǔ)的分析方法。
3.2.3決策樹(shù)。
決策樹(shù)相對(duì)來(lái)說(shuō)是一種簡(jiǎn)單的表示方法，這種技術(shù)的思路在于根據(jù)分類(lèi)規(guī)則將事例層層歸類(lèi)成不同的類(lèi)別。由于其分類(lèi)規(guī)則易于理解，在數(shù)字圖書(shū)方面較能被用戶所接受。
3.2.4神經(jīng)元網(wǎng)絡(luò)技術(shù)。
神經(jīng)元網(wǎng)絡(luò)技術(shù)作為計(jì)算機(jī)領(lǐng)域中的重要方法之一，已經(jīng)在各個(gè)工業(yè)部門(mén)廣泛應(yīng)用。它是模擬人的腦神經(jīng)學(xué)習(xí)的技術(shù)，在數(shù)字圖書(shū)館領(lǐng)域，利用這種技術(shù)可以有效解決從模糊數(shù)據(jù)導(dǎo)出概念和確定走向中出現(xiàn)的復(fù)雜問(wèn)題。
3.2.5基于事例的推理方法。
基于事例的推理方法關(guān)鍵在于系統(tǒng)會(huì)根據(jù)當(dāng)前的情形，從已有的相似事例中篩選出一個(gè)最佳的解決方案。在數(shù)字圖書(shū)館中，這種技術(shù)可以用于很多問(wèn)題的求解，特別是那些在一般情況下難以處理的疑難問(wèn)題，采用此技術(shù)往往會(huì)得到比較不錯(cuò)的解決效果。
安全性論文篇八
一、論題背景。
隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的不斷發(fā)展，我國(guó)各高校的數(shù)字圖書(shū)館系統(tǒng)，無(wú)論從承載的業(yè)務(wù)量和數(shù)據(jù)規(guī)模，還是提供服務(wù)的質(zhì)量上，都得到了很大的提高，特別是通過(guò)internet對(duì)外提供的很多人性化的服務(wù)，例如：館際互借、網(wǎng)上預(yù)約、在線續(xù)借、在線查詢(xún)、推薦訂購(gòu)等等。
然而，internet作為一個(gè)龐大的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)，其通?？缭降奈锢矸秶鷱膸资锏綆浊Ч铮苓B接多個(gè)城市或國(guó)家，或者橫跨幾個(gè)洲，并能提供遠(yuǎn)距離通信，形成國(guó)際性的遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)。其具有信息資源的共享性、整體的開(kāi)放性和分布的廣域性，而真是這些特點(diǎn)為系統(tǒng)的破壞、信息的盜取以及非法的操作，提供了極為方便和難以預(yù)防控制的可乘之機(jī)。因此，數(shù)字圖書(shū)館的數(shù)據(jù)安全性是現(xiàn)代各高校圖書(shū)館必須關(guān)注的核心問(wèn)題，其直接關(guān)系到數(shù)字圖書(shū)館的可用性、安全性、穩(wěn)定性以及未來(lái)的發(fā)展。
二、數(shù)據(jù)安全的因素。
影響數(shù)字圖書(shū)館的數(shù)據(jù)安全因素較多，包括內(nèi)部的、外界的、人為的和不可抗因素等等，但主要可以羅列為以下幾個(gè)因素：
首先，是自然災(zāi)害原因，如火災(zāi)、地震、水災(zāi)、雷擊等各種自然災(zāi)害導(dǎo)致主機(jī)損壞而造成的數(shù)據(jù)丟失情況。
其次，因服務(wù)器突然斷電或者主機(jī)耗損過(guò)度而導(dǎo)致有重要數(shù)據(jù)的硬盤(pán)損壞，從而造成的數(shù)據(jù)丟失情況。
其次，人為的誤操作導(dǎo)致，如誤拔電源、誤刪除重要文件等造成的數(shù)據(jù)丟失情況。
其次，來(lái)自internet的惡意攻擊，如網(wǎng)絡(luò)惡意攻擊數(shù)字圖書(shū)館服務(wù)器，損壞數(shù)據(jù)和重要文件而造成的數(shù)據(jù)丟失情況。
最后，軟件故障原因，如某些惡意軟件或者帶有病毒的盜版軟件，導(dǎo)致操作系統(tǒng)損壞或者數(shù)據(jù)丟失情況。
針對(duì)以上提到的影響數(shù)字圖書(shū)館數(shù)據(jù)安全因素，我們可以從軟件安全措施、硬件安全措施和人員素質(zhì)培養(yǎng)，這三個(gè)方面來(lái)解決數(shù)字圖書(shū)館在數(shù)據(jù)安全性方面存在的問(wèn)題。
1、工作人員素質(zhì)。
圖書(shū)館管理員的個(gè)人素質(zhì)高低，對(duì)于數(shù)字圖書(shū)館的數(shù)據(jù)安全有直接的影響。因此，針對(duì)圖書(shū)館工作人員的安全素質(zhì)培訓(xùn)是非常重要的。我們可以采用以下措施：
首先，對(duì)于圖書(shū)館管理人員的選拔，我們應(yīng)該盡量選擇那些做事比較細(xì)心、慎重的，最好有計(jì)算機(jī)知識(shí)基礎(chǔ)的人，謹(jǐn)慎使用做事比較粗心大意的人。
其次，我們要定期對(duì)圖書(shū)館工作人員進(jìn)行安全培訓(xùn)和考核，包括系統(tǒng)安全、軟件安全、數(shù)據(jù)庫(kù)安全和服務(wù)器安全等。只有這樣，我們的工作人員的安全素質(zhì)才會(huì)不斷地提高，同時(shí)圖書(shū)館的數(shù)據(jù)安全也得到了人力的保障。
最后，我們要對(duì)以前出現(xiàn)過(guò)的故障，以及經(jīng)常遇到的問(wèn)題進(jìn)行總結(jié)，這樣我們圖書(shū)館的工作人員的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)會(huì)得到很大的提升，工作效率相對(duì)的也會(huì)提高很多。
2、硬件安全措施。
硬件安全措施主要是指儲(chǔ)存數(shù)字圖書(shū)館數(shù)據(jù)的服務(wù)器安全，其對(duì)于數(shù)字圖書(shū)館的數(shù)據(jù)安全也有著直接的影響，因?yàn)橐坏┓?wù)器出現(xiàn)故障，例如磁盤(pán)損壞，那么其后果可能是無(wú)法彌補(bǔ)的。
3、軟件安全措施。
軟件安全措施分為系統(tǒng)軟件安全措施和應(yīng)用軟件安全措施。系統(tǒng)軟件安全包括操作系統(tǒng)和數(shù)據(jù)庫(kù)，其安全是其他軟件安全的基礎(chǔ)。應(yīng)用軟件安全措施主要是指數(shù)字圖書(shū)館系統(tǒng)軟件安全措施，其安全是保證數(shù)字圖書(shū)館的數(shù)據(jù)安全的首要保障。
（1）操作系統(tǒng)安全措施。操作系統(tǒng)安全是其他所有應(yīng)用軟件的安全根本，也是數(shù)字圖書(shū)館的數(shù)據(jù)安全的前提。對(duì)于windows系列的操作系統(tǒng)，因?yàn)槠鋺?yīng)用最為廣泛，因此最容易受到計(jì)算機(jī)病毒感染，也總?cè)菀自獾胶趥兊墓簟?/p>
（2）數(shù)據(jù)庫(kù)安全措施。數(shù)據(jù)庫(kù)是存儲(chǔ)圖書(shū)館系統(tǒng)數(shù)據(jù)的地方，其安全和穩(wěn)定性直接關(guān)系到整個(gè)數(shù)字圖書(shū)館能否正常運(yùn)行，是保證數(shù)字圖書(shū)館數(shù)據(jù)安全的重中之重！目前比較流行的數(shù)據(jù)庫(kù)有甲骨文公司的oracle和mysql，ibm公司的db2，sybase公司的sybase數(shù)據(jù)庫(kù)，微軟公司的sqlserver數(shù)據(jù)庫(kù)。各高校目前比較通用的是oracle和sqlserver兩種數(shù)據(jù)庫(kù)。那么對(duì)于數(shù)據(jù)庫(kù)的安全性，我們可以采用以下措施：
日常操作中無(wú)法覺(jué)察到的異常情況，并將異常問(wèn)題提交到數(shù)據(jù)庫(kù)產(chǎn)品廠家，以便及時(shí)給數(shù)據(jù)庫(kù)存在的漏洞打上補(bǔ)丁。
（3）數(shù)字圖書(shū)館系統(tǒng)安全措施。數(shù)字圖書(shū)館系統(tǒng)是直接操作后臺(tái)數(shù)據(jù)庫(kù)的，因此它對(duì)數(shù)字圖書(shū)館數(shù)據(jù)的安全具有直接的影響。對(duì)于數(shù)字圖書(shū)館系統(tǒng)軟件安全，首先，我們應(yīng)該對(duì)其進(jìn)行嚴(yán)格的賬戶管理，賬戶密碼的復(fù)雜度盡量要高，防止有人盜取賬戶進(jìn)行惡意操作；其次，應(yīng)該要求數(shù)據(jù)庫(kù)廠家定期檢查或修復(fù)系統(tǒng)存在的異常和漏洞，以防止網(wǎng)絡(luò)黑進(jìn)行惡意攻擊；最后，要定期對(duì)圖書(shū)館管理員進(jìn)行軟件操作及安全性培訓(xùn)，防止因圖書(shū)館管理員失誤而造成數(shù)據(jù)丟失和異常情況發(fā)生。
數(shù)字圖書(shū)館的數(shù)據(jù)安全與否，是整個(gè)圖書(shū)館系統(tǒng)得以正常運(yùn)行和對(duì)外提供服務(wù)的根本，其是未來(lái)數(shù)字圖書(shū)館發(fā)展的必須關(guān)注的一個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)。因此，對(duì)于圖書(shū)館的全體工作人員，應(yīng)該要有較高的安全意識(shí)和豐富的計(jì)算機(jī)安全知識(shí)。只有這樣，才能為廣大師生提供一個(gè)安全的、穩(wěn)定的和人性化的數(shù)字圖書(shū)館服務(wù)。也只有這樣，才能保證數(shù)字圖書(shū)館的可持續(xù)發(fā)展。
參考文獻(xiàn)：
[1]《信息安全概論》，段云所，9月，高等教育出版社、
[2]《數(shù)據(jù)庫(kù)安全》，陳越，7月，國(guó)防工業(yè)出版社。
安全性論文篇九
3．1“訂單式”與“工學(xué)結(jié)合”、“校企合作”人才培養(yǎng)模式：“訂單式”人才培養(yǎng)模式是學(xué)校依據(jù)特定企業(yè)需求，定向培養(yǎng)學(xué)生，定點(diǎn)就業(yè)，實(shí)行校企聯(lián)合招生，是真正的招生即招工、畢業(yè)即就業(yè)。但這種培養(yǎng)是小范圍的、有條件的，學(xué)生在校期間是單一的學(xué)生身份。而“工學(xué)結(jié)合”、“校企合作”人才培養(yǎng)模式則是學(xué)校依據(jù)社會(huì)需要、企業(yè)需求將理論知識(shí)與專(zhuān)業(yè)技能相融合，有的放矢，突出培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力。學(xué)生在學(xué)校和企業(yè)兩種不同的環(huán)境里不斷轉(zhuǎn)換自身的角色，并在轉(zhuǎn)換的過(guò)程中不斷完善專(zhuān)業(yè)理論儲(chǔ)備，逐漸提升自己的職業(yè)技能水平。
3．2“現(xiàn)代學(xué)徒制”與“工學(xué)結(jié)合”、“校企合作”人才培養(yǎng)模式：“工學(xué)結(jié)合”、“校企合作”是培養(yǎng)技能型人才的有效途徑。而“現(xiàn)代學(xué)徒制”則是以“工學(xué)結(jié)合”、“校企合作”為基礎(chǔ)，通過(guò)學(xué)校、企業(yè)的深度合作與教師、師傅的聯(lián)合傳授為支撐的新型人才培養(yǎng)模式。有學(xué)者認(rèn)為，“現(xiàn)代學(xué)徒制”是破解職業(yè)教育校企合作難題的良藥，它能夠解決企業(yè)內(nèi)頂崗實(shí)習(xí)難以保證質(zhì)量、學(xué)校培養(yǎng)的人才與企業(yè)對(duì)接困難、學(xué)生學(xué)習(xí)積極性有限等問(wèn)題［3］。就目前“現(xiàn)代學(xué)徒制”試點(diǎn)的情況來(lái)看，“工學(xué)結(jié)合”人才培養(yǎng)模式改革是現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)的核心內(nèi)容，“現(xiàn)代學(xué)徒制”是對(duì)“工學(xué)結(jié)合”、“校企合作”人才培養(yǎng)模式在理論和實(shí)踐中的建設(shè)性嘗試，也是職業(yè)院校主動(dòng)適應(yīng)區(qū)域社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要舉措。綜上所述，高職院校人才培養(yǎng)模式不是單一、孤立的存在形態(tài)，各種發(fā)展形態(tài)之間是相通的。因此，各高職院校在人才培養(yǎng)過(guò)程中，要依據(jù)自身地域、區(qū)域、專(zhuān)業(yè)的需求選擇適合自身發(fā)展的多形態(tài)人才培養(yǎng)模式。
參考文獻(xiàn):。
［2］趙一心，“工學(xué)結(jié)合”高職院校人才培養(yǎng)模式研究，才智［j］．2014（7）．。
安全性論文篇十
摘要：本文通過(guò)對(duì)高職院校人才培養(yǎng)模式主要發(fā)展形態(tài)的梳理，探究高職院校人才培養(yǎng)模式的主要發(fā)展特點(diǎn)，進(jìn)而對(duì)不同的高職院校人才培養(yǎng)模式進(jìn)行比較和審視，得出高職院校的人才培養(yǎng)模式不是單一、孤立存在的形態(tài)，各高職院校要根據(jù)各自特點(diǎn)，選擇適宜自身發(fā)展的多形態(tài)人才培養(yǎng)模式。
關(guān)鍵詞：高職院校；人才培養(yǎng)模式。
1高職院校人才培養(yǎng)模式的主要發(fā)展形態(tài)。
1．1“訂單式”人才培養(yǎng)模式：“訂單式”人才培養(yǎng)模式以產(chǎn)學(xué)研結(jié)合為核心，以就業(yè)為導(dǎo)向，實(shí)行“錄用就業(yè)”，它通常有兩種培養(yǎng)方式：一是校外企業(yè)頂崗實(shí)習(xí)，一是校內(nèi)實(shí)踐教學(xué)基地實(shí)訓(xùn)［1］。這種人才培養(yǎng)模式由校企雙方依據(jù)市場(chǎng)需求和企業(yè)用工需要，通過(guò)簽訂用人及人才培養(yǎng)協(xié)議，明確校企雙方職責(zé)，學(xué)校保證按照企業(yè)需求培養(yǎng)所需人才，企業(yè)保證錄用合格畢業(yè)生到企業(yè)工作。校企雙方在人才培養(yǎng)過(guò)程中是合作互利的關(guān)系。
1．2“工學(xué)結(jié)合”人才培養(yǎng)模式：“工學(xué)結(jié)合”人才培養(yǎng)模式可追溯到20世紀(jì)的英國(guó)，在我國(guó)已經(jīng)持續(xù)了100多年。它以職業(yè)為導(dǎo)向，以學(xué)生為主體，使學(xué)生能夠理論聯(lián)系實(shí)際，從而提高學(xué)生的理論知識(shí)和專(zhuān)業(yè)技能，進(jìn)而提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力［2］。它是職業(yè)教育的一種理論和實(shí)踐探索，它更加注重學(xué)生理論知識(shí)與實(shí)踐技能的相互促進(jìn)和滲透，更有利于學(xué)生職業(yè)技能和職業(yè)素養(yǎng)的提升和完善，在高職教育的發(fā)展中取得了顯著的成效。
1．3“現(xiàn)代學(xué)徒制”人才培養(yǎng)模式：“現(xiàn)代學(xué)徒制”實(shí)質(zhì)上是政府、職業(yè)院校和企業(yè)共同對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育和培養(yǎng)的一種人才培養(yǎng)模式。在人才培養(yǎng)過(guò)程中，政府給予企業(yè)、職業(yè)院校和學(xué)生以適當(dāng)?shù)恼叻龀只蛸Y助，從而減輕就業(yè)壓力，促進(jìn)社會(huì)穩(wěn)定；高職院校為學(xué)生提供學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)和學(xué)習(xí)條件，并從中獲得合理的受益，促進(jìn)高職教育的持續(xù)發(fā)展；企業(yè)為學(xué)生提供實(shí)習(xí)崗位和技能培訓(xùn)，從而降低生產(chǎn)成本，提高經(jīng)濟(jì)效益；學(xué)生為高職院校交付部分學(xué)費(fèi)，從企業(yè)實(shí)習(xí)崗位中獲取勞動(dòng)收益，并在崗位實(shí)踐過(guò)程中提高自己的專(zhuān)業(yè)技能，實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值。
2高職院校人才培養(yǎng)模式的主要發(fā)展特點(diǎn)。
2．1高職院校人才培養(yǎng)模式的社會(huì)化：高職院校人才培養(yǎng)模式的社會(huì)化，大體包含以下三點(diǎn)：一是人才培養(yǎng)宗旨的社會(huì)化。二是人才培養(yǎng)目標(biāo)的社會(huì)化。高職院校與普通高校相比，不僅側(cè)重于專(zhuān)業(yè)技能人才社會(huì)適應(yīng)度和職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的提升，同時(shí)還受制于社會(huì)對(duì)專(zhuān)業(yè)技能人才的需求。三是人才培養(yǎng)方式的社會(huì)化。高職院校的人才培養(yǎng)，不僅需要學(xué)校提供必要的學(xué)習(xí)條件，還要為學(xué)生傳授所需的專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)，同時(shí)還需要對(duì)口的企業(yè)提供適應(yīng)的崗位和技能培訓(xùn)。學(xué)生在企業(yè)和學(xué)校兩種迥然不同的環(huán)境里通過(guò)理論和實(shí)踐的不斷結(jié)合，逐漸完成社會(huì)角色的轉(zhuǎn)變。
2．2高職院校人才培養(yǎng)模式的多主體化：首先，高等職業(yè)教育的特殊性決定了高職院校人才培養(yǎng)的'特殊性。高等職業(yè)教育培養(yǎng)的是職業(yè)技能型人才，以培養(yǎng)學(xué)生的專(zhuān)業(yè)、職業(yè)技能水平為目標(biāo)，為社會(huì)輸送符合社會(huì)需要、企業(yè)需求的技術(shù)人才，它注重學(xué)生專(zhuān)業(yè)水平、職業(yè)技能的塑造和提高。其次，高職院校人才培養(yǎng)的特殊性決定了高職院校人才培養(yǎng)模式的多樣化。高職院校受教育主體的專(zhuān)業(yè)職業(yè)化、技術(shù)化，使得高職院校教育主體的企業(yè)化、社會(huì)化，也使得教育形式趨于專(zhuān)業(yè)化、多樣化。此外，學(xué)生、職業(yè)院校、企業(yè)與政府四位一體。高職院校的人才培養(yǎng)目標(biāo)是依據(jù)社會(huì)需求和企業(yè)需要培育具有一定專(zhuān)業(yè)技能和職業(yè)素養(yǎng)的專(zhuān)業(yè)化人才，因此，現(xiàn)代高職院校人才培養(yǎng)模式力求在學(xué)生與職業(yè)院校、職業(yè)院校與企業(yè)、企業(yè)與政府之間尋求較佳的結(jié)合方式，促進(jìn)人才的培養(yǎng)。
2．3理論教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)一體化。
高等職業(yè)教育的目標(biāo)決定了高職教育在傳授理論知識(shí)的同時(shí)，還要注重學(xué)生專(zhuān)業(yè)技能的培養(yǎng)和鞏固。無(wú)論是“工學(xué)結(jié)合”還是“校企合作”亦或“現(xiàn)代學(xué)徒制”，都注重將學(xué)生理論知識(shí)和專(zhuān)業(yè)技能的培養(yǎng)相結(jié)合。高職院校的學(xué)生在校內(nèi)學(xué)習(xí)理論知識(shí)，在校外企業(yè)提高職業(yè)技能，有機(jī)地將學(xué)生所學(xué)專(zhuān)業(yè)理論與職業(yè)技能相結(jié)合，并反過(guò)來(lái)促進(jìn)理論和實(shí)踐的同步提高和完善。為學(xué)生及時(shí)調(diào)整角色轉(zhuǎn)變、適應(yīng)校期間的角色適應(yīng)以及職業(yè)能力的增長(zhǎng)和提高都提供了良好的平臺(tái)，適宜高職院校人才培養(yǎng)的需要。
安全性論文篇十一
abstract:withcontinuousdevelopmentofsociety，toobserveandtransformtheworldaccordingtolawofbeautyhasbecometheneedsofcontemporarydevelopmentofscience,cultureandmarketeconomy，productmodeling,packaging,trademarkdesign,advertising,urbanplanninganddevelopment,theuseofnaturalresourcesandprotection,andcommoditymarketing，eventhedemeanouroftheservicesector，allshowthedecisiveroleofoccupationalaestheticsintheteachingactivitiesofhighervocationalcollege.
一、職業(yè)美學(xué)的內(nèi)涵。
美學(xué)作為一門(mén)社會(huì)科學(xué)，是在社會(huì)的物質(zhì)生活與精神生活的基礎(chǔ)上產(chǎn)生和發(fā)展起來(lái)的，是研究美、美學(xué)、美的創(chuàng)造及美育規(guī)律的一門(mén)科學(xué)。理論美學(xué)向職業(yè)美學(xué)的轉(zhuǎn)移，已成為我國(guó)當(dāng)今美學(xué)應(yīng)用的一種發(fā)展趨勢(shì)。職業(yè)美學(xué)作為美學(xué)與職業(yè)技術(shù)的結(jié)合，在應(yīng)用理論和應(yīng)用實(shí)踐兩個(gè)層面上力求學(xué)科的應(yīng)用化，以對(duì)美的應(yīng)用為取向，將審美、創(chuàng)造美的觸角延伸到人類(lèi)社會(huì)生活的各個(gè)層面，將美學(xué)價(jià)值和準(zhǔn)則貫徹到日常生活、社會(huì)生產(chǎn)等活動(dòng)中，從而使審美、創(chuàng)造美真正走進(jìn)生活，走進(jìn)職業(yè)活動(dòng)。
教育部《關(guān)于全面提高高等職業(yè)教育教學(xué)質(zhì)量的若干意見(jiàn)》（教高16號(hào)）明確指出：“要針對(duì)高等職業(yè)院校學(xué)生的特點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)適應(yīng)性，教育學(xué)生樹(shù)立終身學(xué)習(xí)理念，提高學(xué)習(xí)能力，學(xué)會(huì)交流溝通和團(tuán)隊(duì)協(xié)作，提高學(xué)生的實(shí)踐能力、創(chuàng)造能力、就業(yè)能力和創(chuàng)業(yè)能力，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人?！保?］而高職院的根本任務(wù)就是要培養(yǎng)擁護(hù)黨的基本路線，適應(yīng)生產(chǎn)、建設(shè)、管理和服務(wù)第一線需要的，德、智、體、美等方面全面發(fā)展的高技能人才。對(duì)于一個(gè)合格的高技能人才來(lái)說(shuō)，除了具備普通的美學(xué)知識(shí)外，還應(yīng)具備和自己所學(xué)專(zhuān)業(yè)相關(guān)的職業(yè)美學(xué)知識(shí)，如護(hù)理美學(xué)、園林美學(xué)、旅游美學(xué)、服裝美學(xué)、建筑美學(xué)、舞蹈美學(xué)、繪畫(huà)美學(xué)、雕塑美學(xué)、廣告美學(xué)、攝影美學(xué)等等。職業(yè)美學(xué)在高職院的實(shí)施，將是美學(xué)在職業(yè)技術(shù)領(lǐng)域的延伸和擴(kuò)展，是對(duì)職業(yè)技術(shù)人才在審美修養(yǎng)和審美創(chuàng)造方面的特殊要求。它強(qiáng)調(diào)專(zhuān)業(yè)知識(shí)、崗位技能與職業(yè)審美的結(jié)合，體現(xiàn)出鮮明的專(zhuān)業(yè)特色和職業(yè)色彩。
二、職業(yè)美學(xué)的功能。
1.職業(yè)美學(xué)是培養(yǎng)正確職業(yè)觀的需要。
目前社會(huì)上各種潮流涌現(xiàn)，對(duì)高職院學(xué)生的職業(yè)觀產(chǎn)生很大的沖擊。職業(yè)教育培養(yǎng)的人才只有具備相應(yīng)的美學(xué)知識(shí)、美學(xué)觀念、美學(xué)技能，才能符合市場(chǎng)的需求、時(shí)代的要求、理想的追求，才能更好地為今后的職業(yè)生涯打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)［2］。通過(guò)職業(yè)美學(xué)的學(xué)習(xí)，可以使學(xué)生認(rèn)識(shí)到職業(yè)美不僅是外在的、愉快的感覺(jué)，還具有較大的社會(huì)價(jià)值。職業(yè)美學(xué)可使學(xué)生在將來(lái)的職業(yè)生涯中，真正體會(huì)到從事職業(yè)活動(dòng)的價(jià)值和自己存在的價(jià)值，感受到自我創(chuàng)造性的潛力和創(chuàng)造性勞動(dòng)的喜悅。還可以激發(fā)學(xué)生把將要從事的職業(yè)作為審美對(duì)象，正確對(duì)待社會(huì)上各種潮流的沖擊，適應(yīng)將來(lái)職業(yè)發(fā)展的需要，形成正確的職業(yè)觀。
2.職業(yè)美學(xué)是提升職業(yè)技能的需要。
現(xiàn)代化生產(chǎn)的標(biāo)志之一是技術(shù)與美學(xué)的高度統(tǒng)一，現(xiàn)代化管理的標(biāo)志之一是運(yùn)籌與美學(xué)法則的完美結(jié)合。特別是在現(xiàn)代社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的過(guò)程中，由于商品生產(chǎn)和市場(chǎng)運(yùn)作的審美要求日益提高，產(chǎn)品的審美品位已經(jīng)成為市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的重要內(nèi)容，審美價(jià)值在一定程度上甚至成為商品和市場(chǎng)的主導(dǎo)價(jià)值，審美觀念與美學(xué)法則已經(jīng)滲透到生產(chǎn)、技術(shù)、管理和服務(wù)的各個(gè)方面，職業(yè)美學(xué)比以往任何時(shí)候都顯得重要。如設(shè)計(jì)人員繪制設(shè)計(jì)圖，要求線條勻直、圖面整潔美觀；工人制作工件，既講究功能完善、形狀美觀，也講究色彩協(xié)調(diào)、包裝精美；營(yíng)業(yè)員不光要求形象優(yōu)美、語(yǔ)言文明，而且要稱(chēng)量嫻熟、商品陳列整齊美觀。隨著我國(guó)改革開(kāi)放的深入，國(guó)力提高，物產(chǎn)豐富，許多日用產(chǎn)品已從供不應(yīng)求轉(zhuǎn)變?yōu)楣┻^(guò)于求。許多產(chǎn)品不僅以質(zhì)量可靠、經(jīng)久耐用去爭(zhēng)取市場(chǎng)的份額，而且在外觀上也有了很大的改變，這非常明顯地體現(xiàn)在家電、服裝、家具等產(chǎn)業(yè)。在同等條件下，人們更喜歡外形美觀時(shí)尚的“美觀”產(chǎn)品。因此這就要求生產(chǎn)制造者研發(fā)符合現(xiàn)代人的審美需求的“美觀”的、“愛(ài)不釋手”的產(chǎn)品，才能獲得更多的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力。而要設(shè)計(jì)制造出這些給人以美的感受的產(chǎn)品，則需要設(shè)計(jì)制作的專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員有著特定的職業(yè)美學(xué)素質(zhì)?？梢钥闯觯殬I(yè)美學(xué)在培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美的感知力、鑒賞力和創(chuàng)造力方面，有著其他教育所無(wú)法替代的特殊作用。職業(yè)美學(xué)和專(zhuān)業(yè)技術(shù)的結(jié)合已成為社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展對(duì)專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才素質(zhì)提出的新要求，職業(yè)技術(shù)人員是否具備職業(yè)美學(xué)素質(zhì)，能否用審美的眼光去看待和從事自己的崗位勞動(dòng)，對(duì)于做好職業(yè)技術(shù)工作是至關(guān)重要的。
3.職業(yè)美學(xué)是克服職業(yè)審美疲勞的需要。
職業(yè)規(guī)劃專(zhuān)家認(rèn)為，無(wú)論多深資歷或者取得多大成就的人，在個(gè)人職業(yè)發(fā)展過(guò)程中，由于長(zhǎng)期地重復(fù)同類(lèi)型工作，對(duì)工作本身或多或少都會(huì)產(chǎn)生厭倦感，甚至使自己無(wú)法對(duì)自身的工作成果產(chǎn)生主觀上的滿意?？梢哉f(shuō)，職業(yè)審美疲勞的真實(shí)原因是職業(yè)動(dòng)機(jī)不明，職業(yè)興趣喪失，缺乏正確的職業(yè)審美觀和職業(yè)美感。只有不斷提升自己的職業(yè)審美能力，才是克服職業(yè)審美疲勞的根本解決辦法。一個(gè)優(yōu)秀的專(zhuān)業(yè)技術(shù)工作者，不光要求具有高度的敬業(yè)精神、扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)理論、嫻熟的操作技能，還應(yīng)具有高度的審美素質(zhì)，特別是要具有高度的職業(yè)美學(xué)素質(zhì)。只有具備一定的職業(yè)審美能力和創(chuàng)造能力，才能更好地根據(jù)職業(yè)及崗位需要來(lái)塑造自我、調(diào)整自我、創(chuàng)新自我，才能更好地在職業(yè)技術(shù)工作中自覺(jué)而熟練地運(yùn)用美的規(guī)律去布置和美化工作情境，才能更好地開(kāi)拓創(chuàng)新，從容應(yīng)對(duì)工作壓力與挑戰(zhàn)。
4.職業(yè)美學(xué)是形成良好職業(yè)道德的需要。
職業(yè)道德是所有從業(yè)人員在職業(yè)活動(dòng)中應(yīng)該遵循的行為準(zhǔn)則，涵蓋了從業(yè)人員與服務(wù)對(duì)象、職業(yè)與職工、職工與職工、職工與社會(huì)之間的關(guān)系。職業(yè)道德美是從業(yè)人員在職業(yè)領(lǐng)域所形成的道德美，表現(xiàn)為天下為公的理想美，公而忘私的奉獻(xiàn)美，忠心耿耿的氣節(jié)美，不屈不撓的毅力美，嚴(yán)于律己的品行美，與人為善的氣度美等。職業(yè)美學(xué)可以幫助從業(yè)人員從道德美，特別是職業(yè)道德美方面提高自身整體素質(zhì)。隨著現(xiàn)代社會(huì)分工的發(fā)展和專(zhuān)業(yè)化程度的增強(qiáng)，市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈，整個(gè)社會(huì)對(duì)從業(yè)人員職業(yè)觀念、職業(yè)態(tài)度、職業(yè)技能、職業(yè)紀(jì)律和職業(yè)作風(fēng)的要求也越來(lái)越高。職業(yè)美學(xué)講究道德美，這就要求從業(yè)人員在道德行為、道德品質(zhì)和道德境界等方面達(dá)到美的標(biāo)準(zhǔn)。由于審美教育不帶有功利色彩，職業(yè)美學(xué)教學(xué)可以在潛移默化中培育學(xué)生美好的情操、健全的人格及進(jìn)步的道德行為?？梢哉f(shuō)，完美的從業(yè)人員應(yīng)高度重視自身職業(yè)道德方面的修養(yǎng)，達(dá)到職業(yè)道德領(lǐng)域外在美與內(nèi)在美的統(tǒng)一。
5.職業(yè)美學(xué)是打造和諧人際關(guān)系的需要。
馬克思指出，人是一切社會(huì)關(guān)系的總和。人要生活就要交往，在交往過(guò)程中，形成種種人際關(guān)系，比如母子、夫妻、同志、朋友、師生等等關(guān)系。在這些關(guān)系中體現(xiàn)出摯愛(ài)、誠(chéng)信、互尊、和群等良好的精神風(fēng)貌和社會(huì)行為，從而表現(xiàn)出一種良好的人際關(guān)系美［3］。人際關(guān)系美建立在人與人的社會(huì)交往的實(shí)踐活動(dòng)中，在人與人的相互作用下產(chǎn)生。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的職業(yè)美學(xué)教學(xué)，可以讓他們能更好地融入這個(gè)社會(huì)，提高他們的職場(chǎng)交際品位，適應(yīng)豐富多彩的社會(huì)生活；可以讓他們學(xué)會(huì)用美的眼光和思想看待任何事物，能堅(jiān)持以理解人、關(guān)心人、尊重人、信任人的原則處理人際關(guān)系。
三、高職院職業(yè)美學(xué)教學(xué)的實(shí)施途徑。
1.明確職業(yè)美學(xué)教學(xué)的指導(dǎo)思想。
高職院職業(yè)美學(xué)的實(shí)施，必須明確其指導(dǎo)思想和教學(xué)目的。職業(yè)美學(xué)教學(xué)的指導(dǎo)思想是什么？它究竟要達(dá)到哪些教學(xué)目的？到底為什么服務(wù)？這些問(wèn)題都是職業(yè)美學(xué)教學(xué)的核心問(wèn)題，如果這些問(wèn)題不解決，職業(yè)美學(xué)教學(xué)就不可能步入正軌，職業(yè)美學(xué)教學(xué)的意義和價(jià)值也就很難表現(xiàn)出來(lái)。高職院以培養(yǎng)高技能人才為目的，職業(yè)美學(xué)教學(xué)必須緊密結(jié)合這個(gè)大前提。職業(yè)美學(xué)教學(xué)應(yīng)在馬克思主義辯證法的指導(dǎo)下，處理美學(xué)教學(xué)與專(zhuān)業(yè)技術(shù)教學(xué)之間的關(guān)系，為提升學(xué)生的專(zhuān)業(yè)技術(shù)水平而服務(wù)。
2.營(yíng)造職業(yè)美學(xué)教學(xué)的校園環(huán)境。
優(yōu)美、整潔的校園環(huán)境對(duì)陶冶學(xué)生美的情操，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣，有著不可估量的作用。具有傳統(tǒng)造型特色的文化墻、校訓(xùn)屏風(fēng)墻；清凈優(yōu)雅、造型別致的讀書(shū)亭、圖書(shū)館；寬敞明亮、環(huán)境舒適的教學(xué)樓、公寓樓；色彩協(xié)調(diào)的多功能辦公大樓；鋪設(shè)規(guī)范整齊的升旗場(chǎng)地；校園的綠地、噴泉、花草、樹(shù)木等，都可以充分發(fā)揮了美學(xué)中的“以美引善”、“以形悅目”的作用。學(xué)校應(yīng)重視校園環(huán)境建設(shè)，引導(dǎo)學(xué)生參加美化綠化校園環(huán)境的工作，不斷增強(qiáng)學(xué)生創(chuàng)造校園美的意識(shí)和能力。美的校園環(huán)境可以陶冶學(xué)生的情操，培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)性，而學(xué)生又以美的行為為校園環(huán)境增添光彩。作為高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院，教育者還應(yīng)積極創(chuàng)造一種企業(yè)文化氛圍，使學(xué)生從行為舉止上到心靈深處都受到企業(yè)文化美的'熏陶和感染，使學(xué)生自覺(jué)地追求氣質(zhì)、儀表、服裝、言談、舉止等方面的職業(yè)美，不斷提高職業(yè)領(lǐng)域的美學(xué)素質(zhì)。
3.加強(qiáng)職業(yè)美學(xué)教師隊(duì)伍建設(shè)。
要對(duì)學(xué)生進(jìn)行富有成效的職業(yè)美學(xué)教育，教師本身應(yīng)該是具有高度審美素養(yǎng)的人。目前我國(guó)應(yīng)用美學(xué)主要在理論的層面上展開(kāi)探索與研究，具體深入地從學(xué)科向?qū)嵺`轉(zhuǎn)化尚處于初級(jí)階段。由此而導(dǎo)致的學(xué)科教育建設(shè)同樣顯得滯后，一些具體實(shí)施的相關(guān)問(wèn)題還少有人去梳理總結(jié)［4］。這就需要專(zhuān)職美學(xué)教師要深入把握美學(xué)原理和藝術(shù)理論，要對(duì)社會(huì)美學(xué)、自然美學(xué)、人的美學(xué)、科技美學(xué)和藝術(shù)美學(xué)等關(guān)于職業(yè)審美的問(wèn)題進(jìn)行深入研究。專(zhuān)職美學(xué)教師還應(yīng)根據(jù)所教學(xué)生的專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)，將美學(xué)教學(xué)和學(xué)生的專(zhuān)業(yè)結(jié)合起來(lái)，切實(shí)提高學(xué)生的職業(yè)美學(xué)素質(zhì)。高職院的教師作為美學(xué)知識(shí)傳授的主體，對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)，也是一個(gè)審美對(duì)象。尤其是優(yōu)秀教員，與學(xué)生接觸時(shí)間最長(zhǎng)，對(duì)事業(yè)的熱愛(ài)，嫻熟的職業(yè)技能，崇高的職業(yè)品質(zhì)，最能誘導(dǎo)學(xué)生產(chǎn)生美學(xué)感受。作為學(xué)生將要職業(yè)活動(dòng)的第一模仿對(duì)象，教師的模范作用成為學(xué)生產(chǎn)生美學(xué)意思的來(lái)源。因此，美學(xué)教師應(yīng)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外塑形象，積極引導(dǎo)學(xué)生追求“美”的事業(yè)，提升職業(yè)審美能力。
4.改革職業(yè)美學(xué)教學(xué)內(nèi)容和手段。
教學(xué)內(nèi)容是教學(xué)的主體，教學(xué)內(nèi)容的設(shè)置是否合理，直接影響著教學(xué)質(zhì)量的高低，職業(yè)美學(xué)的教學(xué)也不例外。總體而言，當(dāng)前我國(guó)美學(xué)教學(xué)在內(nèi)容方面偏重于美學(xué)理論的研究，偏重于普通美學(xué)的教學(xué)，且教學(xué)內(nèi)容顯得單調(diào)、乏味。為此，教學(xué)部門(mén)在制訂教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)大綱時(shí)，要在思想上改變過(guò)去陳舊的普通美學(xué)教學(xué)觀念，重視針對(duì)不同專(zhuān)業(yè)開(kāi)設(shè)職業(yè)美學(xué)課程。教育者應(yīng)關(guān)注和充分吸收職業(yè)美學(xué)研究的最新成果，不斷更新和豐富教學(xué)內(nèi)容，只有這樣，才能使職業(yè)美學(xué)教學(xué)始終緊跟時(shí)代步伐，建立起與當(dāng)代社會(huì)的實(shí)際聯(lián)系。長(zhǎng)期以來(lái)，我國(guó)的美學(xué)教學(xué)方法陳舊、單一，理論灌輸式教學(xué)是其一貫手法，沒(méi)能切合美學(xué)教學(xué)的實(shí)際需要，沒(méi)能開(kāi)發(fā)出更多的、更加行之有效的、更加切合當(dāng)前大學(xué)生心理特點(diǎn)的教學(xué)方法，嚴(yán)重影響了美學(xué)教學(xué)實(shí)際水平的提高，挫傷了學(xué)生學(xué)習(xí)美學(xué)課程的積極性和主動(dòng)性。因此，在職業(yè)美學(xué)教學(xué)過(guò)程中，應(yīng)多加入相應(yīng)的實(shí)踐內(nèi)容，充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)的各種手段，如多媒體技術(shù)、幻燈和投影技術(shù)等。同時(shí)，要改變傳統(tǒng)的教學(xué)方法，豐富教學(xué)手段，改進(jìn)教學(xué)措施。譬如開(kāi)展情景教學(xué)，活躍課堂氣氛；推廣案例教學(xué)，強(qiáng)化學(xué)生體驗(yàn)；運(yùn)用現(xiàn)代科技手段，增強(qiáng)教學(xué)的時(shí)代性；利用延伸教學(xué)法，豐富學(xué)習(xí)生活等。
5.推進(jìn)職業(yè)美學(xué)校本教材建設(shè)。
當(dāng)前，我國(guó)眾多高校在美學(xué)教材的編寫(xiě)上，缺乏協(xié)調(diào)管理，各種教材內(nèi)容懸殊較大，一些重要觀點(diǎn)相互矛盾，但又不能自圓其說(shuō)。由于教材編寫(xiě)沒(méi)有嚴(yán)格的規(guī)范，加之教師隊(duì)伍水平參差不齊，教材中許多重要觀點(diǎn)的表述語(yǔ)義不夠明確，有的抽象、生澀，有的華而不實(shí)，根本不能表達(dá)出相應(yīng)的意義，從而給教學(xué)工作帶來(lái)很大不便，也不利于學(xué)生把握相應(yīng)的科學(xué)知識(shí)。另一方面，大部分美學(xué)教材主要偏重于普通美學(xué)，針對(duì)不同專(zhuān)業(yè)、不同層次需要的職業(yè)美學(xué)教材嚴(yán)重缺乏。高職院在兼顧美學(xué)基本知識(shí)的同時(shí)，積極推進(jìn)職業(yè)美學(xué)教材改革，開(kāi)發(fā)和編寫(xiě)反映新知識(shí)、新技術(shù)、新工藝、新方法，具有較高應(yīng)用價(jià)值的職業(yè)美學(xué)校本教材。職業(yè)美學(xué)校本教材必須圍繞技術(shù)應(yīng)用能力這條主線設(shè)計(jì)學(xué)生的知識(shí)、能力、素質(zhì)結(jié)構(gòu)，努力探索新的理論教學(xué)體系和實(shí)踐教學(xué)體系。職業(yè)美學(xué)校本教材編寫(xiě)要有針對(duì)性，力求實(shí)用，基礎(chǔ)理論應(yīng)以“必需、夠用”為度，注意精簡(jiǎn)理論推導(dǎo)，擯棄過(guò)時(shí)內(nèi)容。在教材形式應(yīng)多樣化，可根據(jù)教學(xué)需要編寫(xiě)（或制作）教科書(shū)、講義、實(shí)習(xí)指導(dǎo)書(shū)、實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書(shū)和視聽(tīng)教材等。
6.開(kāi)展職業(yè)美學(xué)實(shí)踐科目訓(xùn)練。
開(kāi)展職業(yè)美學(xué)實(shí)踐科目訓(xùn)練，關(guān)鍵在于多參加審美、創(chuàng)造美的實(shí)踐活動(dòng)。游覽祖國(guó)的大好河山，參觀各種形式的藝術(shù)展覽，選修藝術(shù)類(lèi)課程，進(jìn)行一些技能技巧訓(xùn)練，嘗試日常的文體表演、家居布置、形象設(shè)計(jì)等等，都是提高我們審美創(chuàng)造能力的極好途徑。還可以對(duì)學(xué)生進(jìn)行行為、形體、語(yǔ)言等的訓(xùn)練，組織學(xué)生進(jìn)行表演、比賽。這樣既滿足了學(xué)生的心理，又可以幫助他們?cè)诮窈蟮墓ぷ髦酗@示美的形象。在網(wǎng)絡(luò)與多媒體技術(shù)迅速發(fā)展的今天，充分利用網(wǎng)絡(luò)傳播的手段，將探究性、互動(dòng)性的教學(xué)方式在網(wǎng)上拓展。例如，在網(wǎng)上組織美學(xué)展覽，讓同學(xué)們參與到作品鑒賞、創(chuàng)作的互動(dòng)過(guò)程中，欣賞者可以根據(jù)自己的理解和喜好，對(duì)美學(xué)作品進(jìn)行修改，創(chuàng)作出符合自己審美趣味和理想的、新的美學(xué)版本，新的美學(xué)版本不再只是存在于欣賞者意識(shí)中的審美經(jīng)驗(yàn)，而是經(jīng)過(guò)欣賞者的再創(chuàng)造轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)的美學(xué)作品。通過(guò)這些實(shí)踐訓(xùn)練，可以讓學(xué)生以美的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)提高專(zhuān)業(yè)技術(shù)，以精湛的專(zhuān)業(yè)技術(shù)來(lái)創(chuàng)造美的產(chǎn)品。
總之，高職院職業(yè)美學(xué)教學(xué)的培養(yǎng)目的在于順應(yīng)時(shí)代潮流，激發(fā)個(gè)體動(dòng)力和創(chuàng)造力，在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中求得更快更好的發(fā)展，也是素質(zhì)教育得以向縱深推進(jìn)的必然選擇。在倡導(dǎo)“以人為本”的時(shí)代，從業(yè)人員要保持持久的活力，適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展需求，職業(yè)美學(xué)素質(zhì)的培養(yǎng)則不可忽視。
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安全性論文篇十二
在經(jīng)濟(jì)建設(shè)的不斷發(fā)展下，各個(gè)領(lǐng)域都得到了突飛猛進(jìn)的發(fā)展，這樣也在某種程度上致使現(xiàn)代化設(shè)備在運(yùn)行的時(shí)候存在諸多缺陷。倘若計(jì)算機(jī)安全受到影響，那么不但會(huì)對(duì)個(gè)人的財(cái)產(chǎn)安全帶來(lái)威脅，而且還會(huì)對(duì)國(guó)家?guī)?lái)無(wú)法挽回的損失，嚴(yán)重的可能給社會(huì)的安全帶來(lái)破壞。基于此，主要從以下幾個(gè)方面進(jìn)行分析，提出合理化建議，供以借鑒。
隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)腳步的不斷前進(jìn)，信息化時(shí)代已經(jīng)到來(lái)，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在我國(guó)的各個(gè)領(lǐng)域都得到了普遍得認(rèn)可，這樣就會(huì)促使網(wǎng)絡(luò)信息傳遞的速度不斷上升，諸多企業(yè)以及有關(guān)機(jī)構(gòu)在獲得豐厚效益的基礎(chǔ)上，所傳送的數(shù)據(jù)也會(huì)受到一定的損壞。一般情況下，對(duì)于常見(jiàn)信息安全問(wèn)題來(lái)說(shuō)，主要包含以下幾點(diǎn)：第一種事信息失真;第二種是竊取口令;第三種是數(shù)據(jù)庫(kù)信息被竊;第四種是篡改用戶信息等。嚴(yán)重的可能還會(huì)直接將網(wǎng)絡(luò)節(jié)點(diǎn)摧毀，這樣就會(huì)給財(cái)產(chǎn)安全以及國(guó)家?guī)?lái)嚴(yán)重得影響。對(duì)此，本文需要從以下幾個(gè)方面進(jìn)行探討，筆者依據(jù)多年經(jīng)驗(yàn)提出自己的一些建議，供以借鑒。
由于互聯(lián)網(wǎng)自身就具有一定的開(kāi)放性，其廣泛的作用極其便捷等優(yōu)點(diǎn)能夠也信息失真創(chuàng)造有利條件。從當(dāng)前的發(fā)展形勢(shì)來(lái)看，人們的生活以及生產(chǎn)等方面都與計(jì)算機(jī)有些密切的聯(lián)系。所以，怎樣開(kāi)展好計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全以及使用已經(jīng)慢慢成為當(dāng)前的'關(guān)鍵所在。1.1計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全問(wèn)題分析。計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全主要包含了計(jì)算機(jī)硬件保護(hù)、軟件維護(hù)、網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)安全管理等內(nèi)容。因此只要我們正確有效的把握計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全規(guī)律、切實(shí)做好計(jì)算機(jī)防護(hù)工作、提高計(jì)算機(jī)抵抗能力，那么各種外界侵害都是可以有效預(yù)防的。1.2計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全的威脅因素。由于計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全具有一定的繁瑣性，一般情況下包含以下兩方面因素：一方面是人為因素;另一方面是偶發(fā)性因素。對(duì)于人為因素來(lái)說(shuō)，是威脅計(jì)算機(jī)安全的主要因素，經(jīng)常出現(xiàn)的有對(duì)計(jì)算機(jī)內(nèi)部信息進(jìn)行篡改，制造病毒等。與此同時(shí)，計(jì)算機(jī)自身也存在一些不足之處，因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)自身具有國(guó)際性的特點(diǎn)，不是授權(quán)的用戶也能夠通過(guò)計(jì)算機(jī)本身存在的不足來(lái)對(duì)內(nèi)部信息進(jìn)行操作，從而致使計(jì)算機(jī)的安全性受到影響。通常情況下，對(duì)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全帶來(lái)影響的主要有以下幾方面構(gòu)成：1)計(jì)算機(jī)病毒。病毒是威脅計(jì)算機(jī)安全的最常見(jiàn)因素，也是人為惡意攻擊的主要手段，它通常都是插入在計(jì)算機(jī)某一軟件當(dāng)中的不良代碼，也有些是由人為制作且利用特殊途徑傳遞的，其最終結(jié)果都是對(duì)計(jì)算機(jī)內(nèi)部數(shù)據(jù)進(jìn)行破壞。目前常見(jiàn)的病毒主要分為惡性病毒和良性病毒兩種。但是不管哪種病毒，都具備十分強(qiáng)烈的自我復(fù)制性、感染性、隱蔽性以及破壞性。2)黑客。黑客一詞在當(dāng)今社會(huì)可謂是耳熟能詳?shù)脑~匯了，主要指的是非法分子在未經(jīng)過(guò)本人同意或者允許的前提下，擅自登陸他人的網(wǎng)絡(luò)服務(wù)器，并且對(duì)網(wǎng)絡(luò)內(nèi)部的數(shù)據(jù)進(jìn)行更改和破壞。通常情況下，黑客主要是通過(guò)木馬程序或者植入病毒的手段進(jìn)行計(jì)算機(jī)信息竊取、奪取計(jì)算機(jī)控制權(quán)。3)計(jì)算機(jī)保護(hù)機(jī)制不夠。因?yàn)橛?jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)自身具有一定的開(kāi)放性，所以在信息進(jìn)行輸送的過(guò)程中會(huì)存在潛在的危險(xiǎn)。相關(guān)人員沒(méi)有對(duì)計(jì)算機(jī)的傳輸引起必要的重視，這樣就致使計(jì)算機(jī)沒(méi)有較強(qiáng)的防御能力，進(jìn)而致使信息出現(xiàn)丟失的情況。
在不斷加速的信息化進(jìn)程中，計(jì)算機(jī)應(yīng)用不斷普及，由此也引發(fā)了人們對(duì)計(jì)算機(jī)信息安全的重視。如何更好的保證計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下信息傳輸安全、準(zhǔn)確與完整已成為業(yè)界研究重點(diǎn)。為了更好、更有效的確保計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)信息安全，目前我們常見(jiàn)的技術(shù)主要包含以下幾種。2.1強(qiáng)化防火墻。防火墻是當(dāng)今計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全防范的主要措施，其在具體設(shè)置中根據(jù)不同網(wǎng)絡(luò)之間要求組合而成，從而實(shí)現(xiàn)對(duì)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)信息的保護(hù)，起到組織外界非允許人員進(jìn)入到計(jì)算機(jī)內(nèi)部,同時(shí)有效管理計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)訪問(wèn)權(quán)限。2.2計(jì)算機(jī)信息加密。任何良好的安全系統(tǒng)必須包括加密!這已成為既定的事實(shí)。數(shù)字簽名是數(shù)據(jù)的接收者用來(lái)證實(shí)數(shù)據(jù)的發(fā)送者確實(shí)無(wú)誤的一種方法，它主要通過(guò)加密算法和證實(shí)協(xié)議而實(shí)現(xiàn)。2.3病毒的防范技術(shù)。由于計(jì)算機(jī)病毒作為威脅養(yǎng)過(guò)安的一種因素，這樣就要求相關(guān)人員應(yīng)當(dāng)對(duì)經(jīng)常出現(xiàn)得病毒做到心中有數(shù)，并掌握恰當(dāng)?shù)念A(yù)防措施，可以及時(shí)得對(duì)病毒進(jìn)行妥善處理。通常情況下，對(duì)病毒的的預(yù)防可以措施可以采取以下幾種方法：第一種是利用計(jì)算機(jī)中的執(zhí)行程序做好聊加密工作;第二種是對(duì)計(jì)算機(jī)系統(tǒng)進(jìn)行監(jiān)控;第三種是對(duì)讀寫(xiě)內(nèi)容加以控制。2.4開(kāi)展計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全教育。相關(guān)部門(mén)應(yīng)當(dāng)對(duì)計(jì)算機(jī)用戶做好適當(dāng)?shù)呐嘤?xùn)工作，促使用戶可以對(duì)計(jì)算機(jī)的具體操作做到心中有數(shù)，繼而能夠遵守操作選擇，并積極的向違法犯罪抵抗，主動(dòng)保護(hù)好網(wǎng)絡(luò)信息不受侵害。由于計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全具有一定的繁瑣性，不是簡(jiǎn)單得處理方式和個(gè)人就能夠處理好的問(wèn)題。只有全面了解計(jì)算機(jī)的基本情況，并采用合理的技術(shù)來(lái)一起解決計(jì)算機(jī)出現(xiàn)得問(wèn)題。就網(wǎng)民朋友而言，應(yīng)當(dāng)在開(kāi)機(jī)的時(shí)候做好殺毒工作，在第一時(shí)間將需要的資料做好備份，并利用密碼等方式進(jìn)行加密，在特定的時(shí)間對(duì)含有的網(wǎng)絡(luò)文件做好掃描，實(shí)現(xiàn)健康上網(wǎng)的目的，學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)知識(shí)，進(jìn)而確保計(jì)算機(jī)能夠處于安全的狀態(tài)也為人們得生活以及工作創(chuàng)造有利條件。
由于計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的快速發(fā)展，計(jì)算機(jī)信息的共享應(yīng)用也逐漸深入人心。但是信息在公共的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)上進(jìn)行傳播和共享，會(huì)被一些不法分子偷聽(tīng)或盜取，這樣就導(dǎo)致了客戶信息的丟失，給人們帶來(lái)不必要的影響。所以我們必須運(yùn)用一系列手段來(lái)增強(qiáng)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的安全性，來(lái)保證系統(tǒng)的正常運(yùn)作。而計(jì)算機(jī)身份認(rèn)證技術(shù)、對(duì)計(jì)算機(jī)加密技術(shù)和防火墻技術(shù)等，這些都是保護(hù)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全的基礎(chǔ)，同時(shí)有效的提高網(wǎng)絡(luò)的安全性。計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全的維護(hù)人人有責(zé)，對(duì)于計(jì)算機(jī)用戶來(lái)說(shuō)，計(jì)算機(jī)有它的便利之處也有它的脆弱性，我們必須認(rèn)真履行一個(gè)網(wǎng)民應(yīng)有的義務(wù)和責(zé)任。從普及計(jì)算機(jī)安全知識(shí)到計(jì)算機(jī)科學(xué)合理操作真正做到網(wǎng)絡(luò)信息安全，杜絕網(wǎng)絡(luò)犯罪，增強(qiáng)政治意識(shí)，做一個(gè)自律合法的計(jì)算機(jī)使用者。
通過(guò)以上內(nèi)容的論述，可以清楚的認(rèn)識(shí)到，在當(dāng)前計(jì)算機(jī)的大量使用下，不管是對(duì)于人類(lèi)生活，還是工作以及生產(chǎn)都帶來(lái)了極大的便利。然而，計(jì)算機(jī)在被人們使用的時(shí)候也存在安全問(wèn)題，這樣就要求相關(guān)人員應(yīng)當(dāng)不斷完善該技術(shù)，才能夠盡可能減少計(jì)算機(jī)出現(xiàn)安全問(wèn)題的概率，從而在未來(lái)的發(fā)展中為經(jīng)濟(jì)建設(shè)做出重要的貢獻(xiàn)。
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安全性論文篇十三
在凈化、綠化、亮化、美化和暢通的“四化一通”管理上，分區(qū)劃分包干，做為維修隊(duì)的電工副隊(duì)長(zhǎng)想從安全和節(jié)能降耗上下工夫。
20__年的一個(gè)晚上，我正在家給生病的老伴做飯，正在這時(shí)接到物業(yè)維修的電話，說(shuō)是__家園有亮化燈損壞，影響過(guò)節(jié)氣氛。當(dāng)時(shí)我心急如焚，心想單位如果沒(méi)有難處不會(huì)這時(shí)給我打電話，我立即與妻子說(shuō)明原因，開(kāi)通的妻子也能夠理解我的心情，我立即趕回世紀(jì)家園與同事們奮戰(zhàn)了三、四個(gè)小時(shí)終于搶修完畢，家園又恢復(fù)了節(jié)日的明亮，心中頓然也跟著敞亮起來(lái)，正在這時(shí)想起家中生病的妻子還未吃晚飯，又立刻趕回家中，當(dāng)開(kāi)家門(mén)看到躺在床上喘著粗氣的妻子，不禁流出了辛酸的眼淚。
我還清晰的記得，有一年夏天連續(xù)接到sa09住戶的保修電話說(shuō)三單元都沒(méi)有電，放下電話急忙拿著工具想__單元跑去，經(jīng)過(guò)檢查一樓配電盤(pán)閘門(mén)嚴(yán)重受損，幾名住戶都在樓道等著解釋?zhuān)艺f(shuō)明原因后，有叫來(lái)了幾名電工，四個(gè)人進(jìn)行搶修，眼看到了中午還沒(méi)有搶修好，這下讓我著急了，顧不上喝一口水，加班加點(diǎn)也要修好，住戶不止一次的問(wèn)我“什么時(shí)候能修好”我只能耐心的解釋手上還不能停止手上的活，有理解的住戶十分體諒，又拿水，又遞煙這怎么能行!不能拿住戶的任何東西，看到我們滿頭是汗，住戶也不忍心再追問(wèn)了，經(jīng)過(guò)我們4個(gè)人的努力，終于解決這個(gè)難題，在6個(gè)多小時(shí)的搶修后__單元恢復(fù)了正常。住戶們的一聲“謝謝”就讓我們心里暖烘烘的。
在安全上按國(guó)家規(guī)定在變壓的維修同時(shí)極力檢查變壓有無(wú)重復(fù)接地，在節(jié)能降耗上路燈的85瓦改為38瓦。在這個(gè)崗位上讓我知道只有迎難而上，積極進(jìn)取，不管遇到多大的困難都要保持自強(qiáng)不息的信念。
人的知識(shí)和精力是有限的這要不斷的分析、總結(jié)、認(rèn)識(shí)完善自己，做到正確的自我評(píng)價(jià)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，發(fā)揮自己的長(zhǎng)處，實(shí)現(xiàn)自己人生價(jià)值。我沒(méi)有什么豪言壯語(yǔ)，也沒(méi)有什么驚天業(yè)績(jī)，只有在這平凡的崗位上默默無(wú)聞的工作著，也盡自己的努力做好自己的本職工作。
幾經(jīng)風(fēng)雨，幾經(jīng)磨礪。我用辛勞與汗水，在平凡的崗位上我創(chuàng)造出不平凡的業(yè)績(jī);我愿用智慧與巧手，在枯燥的工作中描畫(huà)著靚麗的“風(fēng)景”!
安全性論文篇十四
1.1將用戶行為預(yù)測(cè)引入移動(dòng)網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫(kù)。
1.1.1引入原因。
在傳統(tǒng)數(shù)據(jù)庫(kù)環(huán)境中，數(shù)據(jù)傳輸訪問(wèn)模式主要是：移動(dòng)網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫(kù)終端受到用戶訪問(wèn)請(qǐng)求，通過(guò)遠(yuǎn)程服務(wù)器發(fā)送數(shù)據(jù)查詢(xún)請(qǐng)求，等待數(shù)據(jù)響應(yīng)，受到數(shù)據(jù)響應(yīng)后，將數(shù)據(jù)傳輸給移動(dòng)用戶應(yīng)用。引入用戶預(yù)測(cè)之后的移動(dòng)網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫(kù)，其數(shù)據(jù)查詢(xún)系統(tǒng)得到了完善的系統(tǒng)的優(yōu)化。在網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)右端的rtt，其包括范圍是一次數(shù)據(jù)訪問(wèn)請(qǐng)求到終端服務(wù)器相應(yīng)的系統(tǒng)設(shè)備，網(wǎng)絡(luò)用戶在數(shù)據(jù)查詢(xún)過(guò)程中，必須設(shè)置一個(gè)以上rtt，因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)移動(dòng)終端和遠(yuǎn)程服務(wù)器之間的數(shù)據(jù)傳輸是不同步的，所以客戶得到的訪問(wèn)數(shù)據(jù)通常不是最新的數(shù)據(jù)信息。通過(guò)引入用戶預(yù)測(cè)思想之后，可以有效的延遲數(shù)據(jù)響應(yīng)時(shí)間，較傳統(tǒng)方法節(jié)省了一個(gè)rtt等待時(shí)間。
1.1.2引入的可行性。
1.1.2.1使網(wǎng)絡(luò)用戶呈現(xiàn)規(guī)律性。
用戶行為預(yù)測(cè)的主要目的就是使網(wǎng)絡(luò)用戶呈現(xiàn)一定的規(guī)律性，用戶在等待移動(dòng)網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫(kù)服務(wù)器的數(shù)據(jù)查詢(xún)請(qǐng)求時(shí)，由于應(yīng)用程序語(yǔ)言的語(yǔ)法限制下，通常無(wú)法實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一邏輯表達(dá)，所以客戶得到的數(shù)據(jù)信息通常是應(yīng)用在不同環(huán)境下的不同邏輯語(yǔ)言。如銀行自動(dòng)取款程序邏輯，在用戶進(jìn)行操作前，應(yīng)輸入銀行賬戶密碼，如果密碼輸入錯(cuò)誤，那么自動(dòng)取款程序?qū)⒉粫?huì)執(zhí)行取款操作，從一定程度上規(guī)范了用戶的提醒邏輯。所以通過(guò)用戶引入預(yù)測(cè)設(shè)計(jì)的程序語(yǔ)言，其邏輯能力和語(yǔ)言程序是結(jié)合在一起的，通過(guò)語(yǔ)言編譯器的處理，數(shù)據(jù)服務(wù)器終端發(fā)送的數(shù)據(jù)信息往往準(zhǔn)確，并具有時(shí)效性。同時(shí)，因?yàn)橐苿?dòng)網(wǎng)絡(luò)的終端服務(wù)器經(jīng)常會(huì)安裝不同類(lèi)型的數(shù)據(jù)應(yīng)用軟件，所以其數(shù)據(jù)訪問(wèn)程序變得復(fù)雜，通過(guò)對(duì)特定用戶和應(yīng)用程序的用戶引入預(yù)設(shè)，可以有效的改善數(shù)據(jù)查詢(xún)的規(guī)律性。
1.1.2.2加大用戶行為數(shù)據(jù)信息量。
用戶行為是應(yīng)用較為廣泛的預(yù)測(cè)理論，加大用戶數(shù)據(jù)量，一方面可以使移動(dòng)網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫(kù)提高數(shù)據(jù)更新速度，另一方面可以提供用戶信息數(shù)量龐大的數(shù)據(jù)信息。移動(dòng)網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫(kù)的每個(gè)服務(wù)器都會(huì)有數(shù)以萬(wàn)計(jì)的終端查詢(xún)服務(wù)，在這樣一個(gè)龐大的網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)系統(tǒng)中，數(shù)據(jù)庫(kù)服務(wù)器每天要接收處理上千萬(wàn)次的數(shù)據(jù)信息查詢(xún)請(qǐng)求，如果數(shù)據(jù)庫(kù)的信息量不夠的化，是無(wú)法滿足用戶行為預(yù)測(cè)的開(kāi)展建設(shè)的。
1.1.2.3方便用戶數(shù)據(jù)信息的'獲取。
在移動(dòng)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中，數(shù)據(jù)庫(kù)作為服務(wù)器為用戶提供所需要的網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)信息，數(shù)據(jù)庫(kù)終端服務(wù)器需要處理不同的數(shù)據(jù)查詢(xún)請(qǐng)求，用戶每一次查詢(xún)請(qǐng)求都需要經(jīng)過(guò)服務(wù)器終端，使服務(wù)器信息運(yùn)營(yíng)量大大增加，通過(guò)用戶行為的引入，可以有效的解決這一問(wèn)題。用戶的數(shù)據(jù)查詢(xún)請(qǐng)求可以加入一個(gè)用戶行為記錄操作系統(tǒng)，這樣在移動(dòng)網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫(kù)服務(wù)器終端審核時(shí)，會(huì)自動(dòng)跳過(guò)用戶數(shù)據(jù)查詢(xún)請(qǐng)求，由數(shù)據(jù)庫(kù)直接發(fā)送數(shù)據(jù)信息給用戶，提高了數(shù)據(jù)查詢(xún)效率，也方便了用戶數(shù)據(jù)信息的獲取。
1.2用戶行為預(yù)測(cè)模型。
1.2.1用戶預(yù)測(cè)模型設(shè)計(jì)。
對(duì)于網(wǎng)站機(jī)構(gòu)優(yōu)化、用戶個(gè)性化系統(tǒng)的設(shè)計(jì)，其移動(dòng)網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫(kù)應(yīng)用系統(tǒng)中的用戶行為相對(duì)簡(jiǎn)單，通過(guò)對(duì)用戶預(yù)測(cè)模型的設(shè)計(jì)，用戶在數(shù)據(jù)訪問(wèn)時(shí)，數(shù)據(jù)庫(kù)終端服務(wù)器將不會(huì)對(duì)用戶行為做語(yǔ)言上的處理和分析，只需要單純的通過(guò)字符串對(duì)數(shù)據(jù)傳輸系統(tǒng)進(jìn)行處理。
1.2.2用戶預(yù)測(cè)規(guī)則更新。
特定的用戶網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用程序其操作習(xí)慣變化不大，但是不同時(shí)期的移動(dòng)網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫(kù)的應(yīng)用程序其操作系統(tǒng)還是有很大差別的，因此，用戶預(yù)測(cè)規(guī)則要根據(jù)數(shù)據(jù)庫(kù)的應(yīng)用程序更新做相應(yīng)調(diào)整。移動(dòng)網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫(kù)服務(wù)器在處理用戶查詢(xún)請(qǐng)求之后，應(yīng)及時(shí)對(duì)預(yù)測(cè)文法進(jìn)行更新，這樣的更新會(huì)反映在預(yù)測(cè)規(guī)則概率計(jì)算上，隨著數(shù)據(jù)歷史信息的積累，其查詢(xún)更新變化波動(dòng)會(huì)逐漸變小，趨于穩(wěn)定。
1.3用戶行為的預(yù)測(cè)的功能部署。
1.3.1部署位置。
用戶預(yù)測(cè)功能模塊是實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)庫(kù)服務(wù)終端和移動(dòng)終端服務(wù)功能的載體，其功能與數(shù)據(jù)庫(kù)的業(yè)務(wù)聯(lián)系非常緊密，作為獨(dú)立功能模塊，用戶預(yù)測(cè)功能的部署位置主要分為以下三種情況：在移動(dòng)網(wǎng)絡(luò)終端部署；在移動(dòng)網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫(kù)服務(wù)器部署；在獨(dú)立預(yù)測(cè)服務(wù)器上部署。
1.3.2存在形式。
1.3.2.1移動(dòng)網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫(kù)應(yīng)用程序的一部分行為預(yù)測(cè)功能模塊是服務(wù)器應(yīng)用程序的重要組成部分，通過(guò)相同的程序語(yǔ)言實(shí)現(xiàn)對(duì)完整系統(tǒng)的編譯運(yùn)行，在移動(dòng)網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫(kù)服務(wù)器部署與之相對(duì)應(yīng)的應(yīng)用程序。
1.3.2.2獨(dú)立的函數(shù)庫(kù)。
預(yù)測(cè)程序是移動(dòng)網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫(kù)的編譯和編寫(xiě)程序，作為應(yīng)用中的函數(shù)庫(kù)，通過(guò)統(tǒng)一的函數(shù)接口進(jìn)行服務(wù)訪問(wèn)和數(shù)據(jù)通訊。這種應(yīng)用形式要求應(yīng)用程序部署與行為預(yù)測(cè)模塊部署在一個(gè)服務(wù)器上，兩者之間通過(guò)通訊方式進(jìn)行數(shù)據(jù)傳輸。
1.3.2.3遠(yuǎn)程服務(wù)。
行為預(yù)測(cè)模塊和數(shù)據(jù)庫(kù)服務(wù)一樣，是網(wǎng)絡(luò)運(yùn)營(yíng)的一種服務(wù)模式，用戶通過(guò)行為預(yù)測(cè)模塊訪問(wèn)網(wǎng)絡(luò)連接服務(wù)，這種存在形式要求預(yù)測(cè)模塊部署在單獨(dú)的網(wǎng)絡(luò)服務(wù)器上，相較于其他兩種存在形式，這種部署方式最靈活。用戶可以直接通過(guò)遠(yuǎn)程應(yīng)用程序，對(duì)網(wǎng)路數(shù)據(jù)進(jìn)行訪問(wèn)，不再局限于預(yù)測(cè)模塊運(yùn)行在同一網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫(kù)服務(wù)器環(huán)境中，對(duì)網(wǎng)絡(luò)的更新和維護(hù)起到了很大幫助。
1.4實(shí)際應(yīng)用的移動(dòng)網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫(kù)用戶預(yù)測(cè)模型。
通過(guò)上文的介紹，用戶預(yù)測(cè)模型作為獨(dú)立功能模塊在實(shí)際應(yīng)用中，和特定用戶行為關(guān)系十分緊密，對(duì)自身功能沒(méi)有太大影響，因此移動(dòng)網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫(kù)服務(wù)器的應(yīng)用程序經(jīng)常會(huì)跳過(guò)用戶預(yù)測(cè)模型完成數(shù)據(jù)傳送指令。對(duì)服務(wù)器應(yīng)用程序而言，用戶預(yù)測(cè)模塊是一個(gè)輸入已知用戶行為輸出預(yù)測(cè)行為的黑盒子，其于應(yīng)用程序本身沒(méi)有多大聯(lián)系，所以用戶行為預(yù)測(cè)的系統(tǒng)可以分為預(yù)測(cè)實(shí)現(xiàn)和業(yè)務(wù)處理邏輯兩個(gè)部分。前者是移動(dòng)網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫(kù)應(yīng)用程序人員要完成程序人物，后者則是用戶行為預(yù)測(cè)模塊要實(shí)現(xiàn)預(yù)測(cè)行為任務(wù)。
二、基于行為預(yù)測(cè)的移動(dòng)網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫(kù)訪問(wèn)方法的實(shí)現(xiàn)。
2.1實(shí)現(xiàn)配置環(huán)境和平臺(tái)。
2.1.1數(shù)據(jù)庫(kù)服務(wù)器。
通常情況下，服務(wù)器是搭建在pc機(jī)上的，其軟件環(huán)境為：mysql數(shù)據(jù)庫(kù)應(yīng)用程序、windowsxp系統(tǒng)，其硬件環(huán)境為：640g硬盤(pán)、4g內(nèi)存、3.5ghz雙核cpu、200m以上的網(wǎng)卡。
2.1.2移動(dòng)終端。
一般采用g1device終端系統(tǒng)，運(yùn)行android系統(tǒng)，系統(tǒng)版本為donut3.2。
2.2行為預(yù)測(cè)功能模塊的實(shí)現(xiàn)。
將用戶行為預(yù)測(cè)引入到數(shù)據(jù)庫(kù)訪問(wèn)系統(tǒng)中，通過(guò)預(yù)設(shè)更新預(yù)測(cè)規(guī)則，實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)用戶預(yù)測(cè)思想。在用戶行為預(yù)測(cè)功能結(jié)構(gòu)中，用戶行為是模塊體系中的用戶行為數(shù)據(jù)查詢(xún)請(qǐng)求，其結(jié)構(gòu)中還有只有一個(gè)預(yù)測(cè)數(shù)據(jù)成員（實(shí)際用戶行為），由于在移動(dòng)網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫(kù)的行為預(yù)測(cè)過(guò)程中，通常會(huì)對(duì)多個(gè)用戶的行為進(jìn)行對(duì)比分析，這種操縱會(huì)十分費(fèi)時(shí)，為了提高系統(tǒng)預(yù)測(cè)效率，在預(yù)測(cè)模塊中經(jīng)常用字符串代替預(yù)測(cè)行為，通過(guò)特定的預(yù)測(cè)規(guī)則，對(duì)用戶查詢(xún)應(yīng)為進(jìn)行預(yù)測(cè)分析，在保證預(yù)測(cè)正確概率的前提下，有效的提高了預(yù)測(cè)效率。
三、結(jié)論。
在移動(dòng)網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫(kù)的發(fā)展過(guò)程中，計(jì)算機(jī)科學(xué)技術(shù)的發(fā)展往往是推動(dòng)數(shù)據(jù)庫(kù)發(fā)展的主要?jiǎng)恿Γ瑑烧呦嗷ゴ龠M(jìn)，相互影響。隨著“移動(dòng)概念”的產(chǎn)生，數(shù)據(jù)庫(kù)領(lǐng)域誕生了移動(dòng)網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫(kù)的概念，在分布式計(jì)算的基礎(chǔ)上實(shí)現(xiàn)移動(dòng)計(jì)算，進(jìn)一步拓展各種移動(dòng)設(shè)備、無(wú)線通信網(wǎng)絡(luò)業(yè)務(wù)，構(gòu)建新型計(jì)算環(huán)境。目前對(duì)基于行為預(yù)測(cè)的移動(dòng)網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫(kù)訪問(wèn)方法的研究仍在繼續(xù)，并且已經(jīng)取得了顯著成績(jī)，移動(dòng)網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫(kù)引入行為預(yù)測(cè)模塊是我國(guó)移動(dòng)計(jì)算機(jī)環(huán)境革新的發(fā)展方向。
安全性論文篇十五
今天的電子商務(wù)系統(tǒng)中，一些安全需求與類(lèi)似于dce的環(huán)境大相徑庭。在dce中，客戶必須信任服務(wù)器和系統(tǒng)，但需保護(hù)服務(wù)器以防未驗(yàn)證的客戶。電子商務(wù)環(huán)境中，也需要防止有惡意的會(huì)員。因此，系統(tǒng)必須保護(hù)客戶以防惡意的服務(wù)器和另外的客戶，也要保護(hù)服務(wù)器以防未驗(yàn)證的客戶?；ハ嗖恍湃蔚膮⑴c者這個(gè)概念并不是dce所固有的。
在傳統(tǒng)的環(huán)境中，通過(guò)所有權(quán)來(lái)指定系統(tǒng)的責(zé)任，并用通過(guò)這些所有權(quán)的范圍來(lái)定義信任邊界。在開(kāi)放式系統(tǒng)中，信任邊界、所有權(quán)和責(zé)任范圍可能不同，這引發(fā)了不同的問(wèn)題。例如，商家可能負(fù)責(zé)購(gòu)物過(guò)程的安全性，而不能控制客戶系統(tǒng)。另外，也常常不能規(guī)定客戶軟件所運(yùn)行的平臺(tái)（例如，corba產(chǎn)品，java版本，操作系統(tǒng)）或安全政策（例如，操作系統(tǒng)安全性配置）。另一方面，客戶可能負(fù)責(zé)一段它并不理解的而后臺(tái)透明運(yùn)作的軟件，而這個(gè)軟件可能是由一個(gè)后來(lái)和客戶發(fā)生糾紛的供應(yīng)商提供的。這造成了系統(tǒng)中可信部分如何在供應(yīng)商和客戶間分配的問(wèn)題。
交易的合伙人之間的契約關(guān)系應(yīng)該指明風(fēng)險(xiǎn)分派，責(zé)任分派和解決糾紛的原則。就電子商務(wù)來(lái)說(shuō)，我們現(xiàn)在必須處理可能來(lái)自一些不可信任源，并且運(yùn)行在不安全的下層操作系統(tǒng)上的硬件和軟件，因此建立這種契約關(guān)系的困難就更大了。這樣的軟件偶爾會(huì)失效或者惡意地運(yùn)作，并且太復(fù)雜而不能成為多數(shù)終端用戶的責(zé)任。
在更技巧性的層上，事務(wù)和支付需求更強(qiáng)的完整性和機(jī)密性保護(hù)，同時(shí)需要保證電子兌現(xiàn)的匿名性。也可能存在購(gòu)物時(shí)可以在瀏覽器端下載輕量的客戶應(yīng)用程序的需求。在這些情況下，客戶機(jī)裝不上大的安全基本設(shè)施?？蛻舳说陌踩咭苍S也不允許購(gòu)物軟件永久安裝在客戶機(jī)上。為了使開(kāi)放的電子商務(wù)能實(shí)際運(yùn)作起來(lái)，安全電子商務(wù)產(chǎn)品需要不定制就可使用，也需要銀行掩飾電子支付系統(tǒng)潛在的安全漏洞。
安全性論文篇十六
公路隧道施工的'不可預(yù)見(jiàn)性因素很多,特別是在不良地質(zhì)條件下修建公路隧道更應(yīng)加強(qiáng)施工安全性分析研究,保證隧道的施工安全.分析了在不良地質(zhì)條件下修建公路隧道的安全性,闡述了安全施工的相關(guān)注意事項(xiàng),為其它公路隧道的安全施工提供了參考依據(jù).
作者：肖明何濤作者單位：肖明(湖北省武漢繞城高速公路管理處陽(yáng)邏大橋管理所,湖北武漢,430415)。
何濤(中鐵九局集團(tuán)有限公司廣州分公司,廣東廣州,510802)。
刊名：科技風(fēng)英文刊名：technologywind年，卷(期)：2009“”(14)分類(lèi)號(hào)：u4關(guān)鍵詞：隧道施工安全性參考依據(jù)
安全性論文篇十七
摘要：論述了城市改造上下壓電線入地工程中關(guān)鍵施工過(guò)程及管理，并引見(jiàn)了項(xiàng)目施工準(zhǔn)備工作計(jì)劃，為后期城市改造提供了一些倡議，也為同行提供參考。在城市電線入地工程施工中應(yīng)該重點(diǎn)把控，避免事故對(duì)周邊居民的影響。
引言。
在經(jīng)濟(jì)高速開(kāi)展的推進(jìn)與城鎮(zhèn)人口逐步增加的現(xiàn)狀下，我國(guó)城市化建立改造工程曾經(jīng)火燒眉毛。城市的橫向與縱向開(kāi)展曾經(jīng)成為城市開(kāi)展的大趨向。城市開(kāi)展必需對(duì)原有建筑進(jìn)行撤除與重建。常見(jiàn)的城市改造工程主要有公共管道工程改造、舊房撤除重建工程等。除此之外，由于老城區(qū)前期修建時(shí)人口較少，土地寬裕，很多電線電纜均經(jīng)過(guò)支架等方式敷設(shè)于街道兩側(cè)與建筑區(qū)域四周，而隨著城市建立進(jìn)程的加快，這些電線電纜已影響城區(qū)主體外貌及開(kāi)展的需求。因而城市現(xiàn)代化建立與老城改造必需要對(duì)外設(shè)的電線電纜進(jìn)行改造，上下壓線路入地工程在市政規(guī)劃中占有重要位置。
1我國(guó)城區(qū)上下壓電線敷設(shè)現(xiàn)狀及入地工程施工難點(diǎn)。
隨著我國(guó)城市建立的推進(jìn)，越來(lái)越多的電纜敷設(shè)方式由支架式的明敷改為電纜溝敷設(shè)。電纜溝敷設(shè)方式既經(jīng)濟(jì)又平安，而且滿足現(xiàn)代化城市建立需求。但由于我國(guó)局部城市前期修建未能有效合理規(guī)劃導(dǎo)致排水管道撲朔迷離，各種街道沒(méi)有明白的定位分流以及各種電線電纜恣意敷設(shè)、管理紊亂導(dǎo)致舊城區(qū)撤除與修建工程存在很大難度。同時(shí)前期經(jīng)過(guò)備案的相關(guān)圖紙由于后期的逐步改造而根本失去實(shí)踐參考的意義[1]。這種狀況形成了管道及電纜埋地敷設(shè)中缺乏細(xì)致的'公開(kāi)布置圖紙等材料導(dǎo)致勘察費(fèi)用增加，施工周期長(zhǎng)且風(fēng)險(xiǎn)性大，一旦勘察不明呈現(xiàn)事故必將導(dǎo)致整片區(qū)域居民生活遭到嚴(yán)重影響。因而在城市電線入地工程施工中應(yīng)該重點(diǎn)把控，避免事故對(duì)周邊居民的影響。
2工程概略特性剖析與施工流程剖析。
某市政公司承接某城區(qū)街道上下壓電線入地工程，電纜埋設(shè)深度為2.5m，施工工期為3個(gè)月，施工區(qū)域位于主要街道及重要文物維護(hù)區(qū)，同時(shí)公開(kāi)存在污水管道及自來(lái)水管道，管道撲朔迷離，施工難度大。且由于地處重要街道，依據(jù)市政及公安管理部門(mén)請(qǐng)求不得中綴交通。該市政公司中標(biāo)后依據(jù)工程需求立刻組建項(xiàng)目部組織施工方面的相關(guān)準(zhǔn)備工作。依據(jù)施工現(xiàn)場(chǎng)及技術(shù)特性，項(xiàng)目部規(guī)劃詳細(xì)施工工藝流程如圖1所示.
2.1項(xiàng)目施工準(zhǔn)備工作及計(jì)劃制定。
依據(jù)市政及城市規(guī)劃主管部門(mén)提供的該街區(qū)公開(kāi)管道、電路及其他材料勘察現(xiàn)場(chǎng)，分離施工組織設(shè)計(jì)及項(xiàng)目施工圖紙理解公開(kāi)管道布置及其他公開(kāi)細(xì)致?tīng)顩r[2]。其次細(xì)致理解道路交通狀況，聯(lián)絡(luò)市政主管部門(mén)及道路交通主管部門(mén)制定好交通導(dǎo)行計(jì)劃；減免道路交通頂峰期發(fā)作的交通擁堵?tīng)顩r。再者對(duì)施工現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行有效的封堵，封堵高度應(yīng)超越1.8m；同時(shí)預(yù)留機(jī)械出入及施工人員進(jìn)出通道。最后施工現(xiàn)場(chǎng)做好“三通一平”工作，在施工區(qū)域人員進(jìn)出主要通道處設(shè)立“五牌一圖”標(biāo)識(shí)牌，滿足文化施工請(qǐng)求。
2.2溝槽開(kāi)挖施工過(guò)程管理與重點(diǎn)控制。
依據(jù)項(xiàng)目工程特性，采用以機(jī)械開(kāi)挖為主，人工開(kāi)挖為輔的分段開(kāi)挖作業(yè)方式。經(jīng)過(guò)勘察，該地公開(kāi)水位3m，低于施工作業(yè)面，選用不降水的開(kāi)挖方式。首選依據(jù)施工設(shè)計(jì)圖紙，對(duì)施工作業(yè)面進(jìn)行定位放線，確保開(kāi)挖精度精確。其次機(jī)械開(kāi)挖過(guò)程中應(yīng)嚴(yán)厲控制開(kāi)挖深度，距實(shí)踐設(shè)計(jì)標(biāo)高20~30cm時(shí)應(yīng)采用人工開(kāi)挖的方式開(kāi)挖至設(shè)計(jì)標(biāo)高，嚴(yán)禁超挖。同時(shí)作業(yè)過(guò)程中嚴(yán)厲依照施工組織設(shè)計(jì)、勘察材料以及設(shè)計(jì)施工圖紙開(kāi)挖，公開(kāi)管道及線路密集處做好標(biāo)志并采用人工開(kāi)挖方式以避免損壞管線及線路形成事故[3]。再者溝槽開(kāi)挖應(yīng)做好圍護(hù)構(gòu)造的支護(hù)工作。由于施工區(qū)域地質(zhì)較好，采用木板作為支護(hù)資料對(duì)開(kāi)挖溝槽進(jìn)行支護(hù)。還有合理控制開(kāi)挖深度分層開(kāi)挖并控制好放坡坡度，嚴(yán)禁挖反坡導(dǎo)致溝槽不穩(wěn)呈現(xiàn)垮塌。開(kāi)挖一定間隔后預(yù)留施工人員進(jìn)出通道，嚴(yán)禁作業(yè)人員經(jīng)過(guò)支護(hù)構(gòu)造進(jìn)出作業(yè)區(qū)域。最后做好對(duì)支護(hù)變形及四周地基檢測(cè)工作，如發(fā)現(xiàn)變形過(guò)大或地基沉降超越允許值應(yīng)中止施工，如發(fā)作垮塌前兆應(yīng)及時(shí)組織施工人員撤離現(xiàn)場(chǎng)。
2.3電纜溝及電纜井施工要點(diǎn)及留意事項(xiàng)。
在電纜溝及電纜井施工過(guò)程應(yīng)惹起足夠注重。開(kāi)挖成型的溝槽進(jìn)行夯實(shí)加固處置，確?；鶎用軐?shí)。在電纜溝底板施工過(guò)程中應(yīng)做好鋼筋網(wǎng)鋪設(shè)工作，且在側(cè)墻施工位置預(yù)留鋼筋接頭。底板施工完成后支側(cè)模進(jìn)行電纜溝側(cè)墻施工。模板搭設(shè)應(yīng)結(jié)實(shí)，對(duì)拉鋼筋中間應(yīng)放置止水片以避免拆模后墻體漏水。混凝土澆筑應(yīng)分層進(jìn)行，振搗密實(shí)并做好外表收漿工作。電纜井的施工是電纜入地工程施工的重點(diǎn)，關(guān)于電纜毛病的檢查具有重要意義。電纜井應(yīng)采用逐步收口的方式同時(shí)應(yīng)保證施工人員進(jìn)出需求。井壁設(shè)立供作業(yè)人員進(jìn)出的扶梯并做好防水抹面工作，確保井壁不滲水。
2.4電纜支架裝置與電纜敷設(shè)備工技術(shù)要點(diǎn)及留意事項(xiàng)。
電纜溝及電纜井收漿抹面工程完畢以后即可進(jìn)入電纜支架搭設(shè)工作。通常電纜支架有槽鋼與角鋼焊接而成。為縮短施工周期，支架可依據(jù)設(shè)計(jì)圖紙請(qǐng)求在預(yù)制場(chǎng)預(yù)制后直接固定在溝壁側(cè)墻上并銜接鍍鋅扁鋼進(jìn)行有效接地。支架裝置間距應(yīng)與設(shè)計(jì)圖紙標(biāo)志分歧。支架裝置完成后可進(jìn)行電纜敷設(shè)裝置[4]。裝置過(guò)程中應(yīng)有避免異物掉入電纜溝的措施，必要時(shí)裝置敷設(shè)一段掩蓋一段。電纜敷設(shè)是整個(gè)工程施工的關(guān)鍵。施工技術(shù)擔(dān)任人應(yīng)做好對(duì)現(xiàn)場(chǎng)施工人員的技術(shù)交底工作。資料準(zhǔn)備應(yīng)充沛，各種電線電纜型號(hào)及規(guī)格契合設(shè)計(jì)文件請(qǐng)求。設(shè)備驗(yàn)收合格，特種作業(yè)設(shè)備應(yīng)有相應(yīng)資質(zhì)的人員操作并專(zhuān)人監(jiān)視。垂直運(yùn)輸時(shí)電纜的前端要有繩索牽引以避免電纜忽然墜落傷人。展放過(guò)程中要用放線架順直展放，根絕使電纜產(chǎn)生扭勁。每一處工作人員應(yīng)緊密監(jiān)視電纜敷設(shè)狀況，一旦有問(wèn)題應(yīng)立刻中止?fàn)恳?，并?bào)告指揮、技術(shù)人員，待問(wèn)題處置后才繼續(xù)展放。電纜敷設(shè)終了后應(yīng)組織相關(guān)人員進(jìn)行整理、固定。電纜橋架里的電纜要碼放順直劃一，嚴(yán)禁穿插、混纏、扭曲，拐彎弧度應(yīng)分歧，電纜彎曲半徑不小于10倍電纜直徑。每一根電纜敷設(shè)終了后要有專(zhuān)人在電纜的兩頭進(jìn)行掛牌標(biāo)明電纜規(guī)格型號(hào)、回路編號(hào)以及另一端的銜接位置編號(hào)。
2.5電纜溝蓋板施工及回填施工重點(diǎn)及留意事項(xiàng)。
電纜鋪設(shè)完成后應(yīng)檢查電纜溝及井內(nèi)異物，發(fā)現(xiàn)異物及時(shí)清算完成后進(jìn)行電纜溝蓋板施工作業(yè)。作業(yè)工程應(yīng)保證蓋板之間縫隙銜接嚴(yán)密，并采用防滲資料做好縫隙密封工作。蓋板施工完成后進(jìn)行土方回填。管溝以上50cm內(nèi)嚴(yán)禁采用重型碾壓設(shè)備碾壓，同時(shí)做好標(biāo)志。待土方回填至設(shè)計(jì)標(biāo)高碾壓完成后恢復(fù)路面并組織相關(guān)單位進(jìn)行完工驗(yàn)收，恢復(fù)交通。
3結(jié)語(yǔ)。
城市上下壓供電線路入地工程是城市現(xiàn)代化開(kāi)展的必然趨向。電力供給又是城市生活的必備能源。因而施工單位在施工過(guò)程中應(yīng)嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)，確保施工與運(yùn)用平安。
參考文獻(xiàn)。
[1]畢雪松.淺析上下壓電纜的鋪設(shè)備工技術(shù)[j].電力科技，（18）：158.
[2]楊巍.淺析城市上下壓電纜鋪工技術(shù)設(shè)備[j].黑龍江科技信息，2014（9）：158.
安全性論文篇十八
1.1一些施工單位的臨時(shí)用電達(dá)到了舞臺(tái)或者是sokw沒(méi)有進(jìn)行臨時(shí)用電的施工計(jì)劃,即使有的進(jìn)行編制了,但是沒(méi)有具體的負(fù)荷計(jì)算,也沒(méi)有配備相應(yīng)的線路圖,甚至于施工現(xiàn)場(chǎng)的實(shí)際情況相脫離,因此,也沒(méi)有起到指導(dǎo)施工用電的效果。另一方面,施工現(xiàn)場(chǎng)的施工人員大多憑借自己的個(gè)人經(jīng)驗(yàn)對(duì)線路進(jìn)行自行設(shè)計(jì),隨意性比較大,也沒(méi)有采取必要的安全措施,保護(hù)自身的安全。
1.2保護(hù)零線存在問(wèn)題據(jù)相關(guān)調(diào)查研究顯示,大多水利工程施工現(xiàn)場(chǎng)的保護(hù)零線的引出并不負(fù)荷相關(guān)規(guī)范,重復(fù)接地點(diǎn)沒(méi)有達(dá)到3處以上,同時(shí)也沒(méi)有采取專(zhuān)門(mén)色標(biāo)的電線作為零線,線徑也比較小,也沒(méi)有與地下的用電設(shè)備相連接,導(dǎo)致沒(méi)有實(shí)現(xiàn)保護(hù)的功效。
1.3施工人員的技術(shù)問(wèn)題在水利工程的施工人員中人員比較復(fù)雜,伴隨施工規(guī)模的需求越來(lái)越大,人員的配備上并沒(méi)有按照嚴(yán)格的要求進(jìn)行配備,施工人員懂得的專(zhuān)業(yè)知識(shí)比較有限,在施工現(xiàn)場(chǎng)不能根據(jù)實(shí)際情況做出靈活的改變,因此,在施工現(xiàn)場(chǎng)出現(xiàn)了安全事故問(wèn)題。
2接地裝置的定義、基本方式以及保護(hù)接地裝置的.方法。
2.1接地裝置的定義接地裝置就是將電氣設(shè)備或者其他設(shè)備與地之間構(gòu)成電氣連接的設(shè)備,主要是由接地極、接地母線以及接地引下線構(gòu)成的接地裝置。可以使人工接地極也可以自然作者簡(jiǎn)介:金福強(qiáng),主要從事農(nóng)業(yè)工程方面的工作。收稿日期:一05一19接地極。接地母線通過(guò)接地導(dǎo)體與眾多的接地極相連接,實(shí)現(xiàn)電氣裝置需要接地的連接,同時(shí)又可以保護(hù)導(dǎo)體以及聯(lián)接導(dǎo)體與電氣裝置內(nèi)外露能夠?qū)щ姷牟糠?從而實(shí)現(xiàn)總等電位的聯(lián)結(jié)。
2.2接地裝置的基本方式接地的基本方式不管采用什么形式,都是為了人身安全以及杜絕經(jīng)濟(jì)利益受到損失,確保系統(tǒng)的安全運(yùn)行,從而發(fā)揮電能的優(yōu)勢(shì),在最大范圍內(nèi)創(chuàng)造經(jīng)濟(jì)效益。一般情況下,接地的方式按照用電的功能可以分為機(jī)殼接地,系統(tǒng)接地以及防雷接地等。依據(jù)《民用電氣設(shè)計(jì)規(guī)范》將低壓配電系統(tǒng)分為3種類(lèi)型,分別是tn系統(tǒng),tt系統(tǒng),it系統(tǒng)。
2.3保護(hù)接地裝置的措施據(jù)相關(guān)調(diào)查研究發(fā)現(xiàn),引起電氣線路的火災(zāi)主要是因?yàn)榻拥毓收想娀∫约皫щ妼?dǎo)體間金屬性短路這2個(gè)原因,另一方面,接地裝置在輸變電的工程中占著特殊的地位,因此,做好保護(hù)接地裝置工作是非常重要的。保護(hù)接地主要是將電氣設(shè)備的金屬外殼與大地可靠的相連接,適用于帶電源變壓器中性點(diǎn)不接地的低壓系統(tǒng),即it系統(tǒng)。保護(hù)接地的原理是給人體并聯(lián)1個(gè)小電阻,避免事故的發(fā)生,確保施工人員的人身安全。
3.1完善臨時(shí)用電管理要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),明確職責(zé),根據(jù)實(shí)際條件,采用科學(xué)的態(tài)度,合理的選擇地網(wǎng)的接地線以及導(dǎo)體的截面。另一方面完善監(jiān)督制度,要再施工中明確監(jiān)督的目標(biāo),確保臨時(shí)用電系統(tǒng)的安全性。特別水利工程施工過(guò)程中,對(duì)于每一個(gè)環(huán)節(jié)的監(jiān)督工作都應(yīng)該落實(shí),施工單位要嚴(yán)格按照?qǐng)D紙上的設(shè)計(jì)來(lái)規(guī)范用電工藝的實(shí)施,接地裝置要依據(jù)實(shí)際情況。
3.2合理安裝保護(hù)零線對(duì)于施工現(xiàn)場(chǎng)的保護(hù)零線應(yīng)該由工作接地線以及配電室的電源側(cè)零線進(jìn)行引出,獨(dú)自敷設(shè),不為其他所用。保護(hù)零線應(yīng)該采用黃色綠色雙色線,這樣一來(lái),就比較好區(qū)分,在任何情況下都不得使用黃色綠色雙色線作為負(fù)荷線。另一方面,保護(hù)零線應(yīng)該從線路的開(kāi)始端進(jìn)行設(shè)置,跟隨線路到達(dá)末端,與電氣設(shè)備的外漏能夠?qū)щ姷牟糠窒噙B接,就能夠保證用電的安全性。
3.3加強(qiáng)施工人員的技術(shù)水平水利工程施工中接地裝置臨時(shí)用電是否安全直接關(guān)系到工程的施工質(zhì)量以及施工人員的人身安全,這就要求工程項(xiàng)目的負(fù)責(zé)人以及施工單位對(duì)所要施工的材料以及設(shè)備質(zhì)量進(jìn)行嚴(yán)格的檢驗(yàn),同時(shí)對(duì)施工人員進(jìn)行相應(yīng)的培訓(xùn),提高施工人員的技術(shù)水平。施工人員要在不斷的實(shí)踐中積累經(jīng)驗(yàn),對(duì)于每1次出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行,防止下次出現(xiàn)同樣的問(wèn)題。施工過(guò)程中,對(duì)于完成的部分工程應(yīng)該做好及時(shí)的檢查以及試驗(yàn),一旦發(fā)現(xiàn)有問(wèn)題的地網(wǎng),應(yīng)該立即上報(bào)給相關(guān)單位,同時(shí)盡早安排開(kāi)挖的計(jì)劃,在最大限度上消除隱患。
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