演講稿是一種用于在公共場(chǎng)合陳述某個(gè)主題觀點(diǎn)或表達(dá)某個(gè)特定目的的書(shū)面或口頭演講文稿，它可以幫助演講者有效地傳達(dá)信息和吸引聽(tīng)眾的注意力。在現(xiàn)代社會(huì)中，演講稿在各個(gè)領(lǐng)域都起著重要的作用，無(wú)論是在學(xué)術(shù)研討會(huì)上，商業(yè)演講中還是政治演講中，都離不開(kāi)精心準(zhǔn)備的演講稿。如何在演講中引起聽(tīng)眾的共鳴和興趣？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀演講稿范文，供大家參考。這些范文包含了各個(gè)領(lǐng)域和主題的演講稿，涵蓋了教育、科技、環(huán)保、社會(huì)問(wèn)題等方面，希望對(duì)大家在撰寫演講稿時(shí)有所啟發(fā)和幫助。在演講過(guò)程中，我們可以借鑒這些范文的優(yōu)點(diǎn)，同時(shí)根據(jù)自身的特點(diǎn)和需求進(jìn)行適當(dāng)?shù)母木幒蛣?chuàng)新。祝大家演講取得圓滿成功！
孝親演講稿篇一
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！我是xxx，今天我演講的主題是“孝親敬老”。
孝親敬老不僅是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，也是我們每個(gè)學(xué)生應(yīng) 該做好的行為規(guī)范！
還有幾次在車站我主動(dòng)幫助了殘疾人老爺爺，這不也是“敬老”的表現(xiàn)嗎？
孝親敬老是沒(méi)有固定的標(biāo)準(zhǔn)的，只要我們心中有愛(ài)，想著、做著、念著，能讓我們的爺爺奶奶，爸爸媽媽還有我們的老師等長(zhǎng)輩高興，能讓他們感受到我們對(duì)他們的愛(ài)就好。
讓我們從一點(diǎn)一滴做起，感恩父母，孝親敬老。
謝謝大家！
一年級(jí)七班 xxx
20xx.3.20
孝親演講稿篇二
獻(xiàn)給我深愛(ài)我的母親，愿她幸福。
“慈母手中線，游子身上衣”
我們的出生之日，便是母親受難之時(shí)。即使如此，母親還是選擇生下我們，用自己一生的愛(ài)和精力哺育我們，無(wú)私奉獻(xiàn)，卻不求回報(bào)。社會(huì)中卻出現(xiàn)啃老族，這些人到底有沒(méi)有想到：是母親，辛勤勞作供我們生活；是母親，在風(fēng)雨交加的夜晚陪在你身邊，徹夜不眠地守護(hù)著你；是母親，在你犯錯(cuò)的時(shí)候不留情地訓(xùn)斥你，轉(zhuǎn)身卻心疼得淚流滿面。
我們唯一做得到的，就是在母親愛(ài)我的時(shí)候，將更多的愛(ài)回報(bào)給她，并好好照顧自己，不讓她擔(dān)心。
“低徊愧人子，不敢嘆風(fēng)塵”
記得我小時(shí)候，還不懂事。那天早晨，母親正在廚房里忙碌著，紅色的火舌歡快的舔著鍋底，鍋里躺著兩只黃澄澄的荷包蛋，那是我的早餐?！皨?，我的鞋哪去了？”母親一愣，旋即跑進(jìn)臥室，不一會(huì)兒，就提著鞋跑出來(lái)，擰開(kāi)水龍頭，洗了起來(lái)，我滿臉不高興，抓起一本畫冊(cè)，亂翻了幾頁(yè)。
一股焦味夾著荷包蛋的“清香”一齊鉆進(jìn)我的鼻子：“媽，荷包蛋！”我叫了一聲，母親又扔開(kāi)了涼鞋，洗了洗手，奔進(jìn)了廚房。我更不高興了，嘴里嘀咕著：“一天忙到晚，不知忙些啥……？”“小沅——”母親遞給我一碗荷包蛋。我扭過(guò)頭，突然遇見(jiàn)母親的目光，我心一顫。在那目光相對(duì)的一刻，我才讀出了理解和感激。
在母親面前，自己受著這樣的恩惠，從沒(méi)有顧念過(guò)她的艱辛，實(shí)在慚愧為人子更不敢嘆自己在外面風(fēng)塵仆仆，有多么辛苦。
“阿母親教學(xué)步虛，三元長(zhǎng)遣下蓬壺”
我是在母愛(ài)中長(zhǎng)大的，在母愛(ài)中學(xué)會(huì)了說(shuō)話，學(xué)到了母親高尚的品質(zhì)。
母親在職工醫(yī)院保衛(wèi)科上班，工作十分繁忙，那是一個(gè)最不重視的部門，母親每天要查每一層樓，查設(shè)備，還受到一些不知情的老人的批評(píng)和指責(zé)，可母親對(duì)待這份工作卻極為認(rèn)真，她告訴我：“孩子，人總有老的時(shí)候，這些老爺爺、老奶奶也年輕過(guò)，他們對(duì)企業(yè)乃至祖國(guó)都有很大的貢獻(xiàn)。只要咱們用真心真情去對(duì)待他們，也一定會(huì)得到他們的尊重！”
母愛(ài)是一副山水畫，吸取錢花雕飾，留下清新自然；母愛(ài)是一首深情的歌，宛轉(zhuǎn)悠揚(yáng)，輕吟淺唱；母愛(ài)是一陣和煦的風(fēng)，吹去朔雪紛飛，帶來(lái)春光無(wú)限；母愛(ài)是黑夜里的油燈、冬天里的毛衣、山澗小溪……??！我眼含淚水心存感激地愛(ài)著您——母親。
孝親演講稿篇三
親愛(ài)的教師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！我是xxx，今天我演講的主題是“孝親敬老”。
孝親敬老不僅是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，也是我們每個(gè)學(xué)生應(yīng)該做好的行為標(biāo)準(zhǔn)！
還有幾次在車站我主動(dòng)幫助了殘疾人老爺爺，這不也是“敬老”的表現(xiàn)嗎？
孝親敬老是沒(méi)有固定的標(biāo)準(zhǔn)的，只要我們心中有愛(ài)，想著、做著、念著，能讓我們的`爺爺奶奶，爸爸媽媽還有我們的教師等長(zhǎng)輩快樂(lè)，能讓他們感受到我們對(duì)他們的愛(ài)就好。
讓我們從一點(diǎn)一滴做起，感恩父母，孝親敬老。
謝謝大家！
孝親演講稿篇四
親愛(ài)的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我是x x班的x x人，我很高興在這里給你們做演講。
大家對(duì)老人都不陌生，尤其是重陽(yáng)節(jié)臨近，我們更要照顧老人。在日常生活中，我們經(jīng)常會(huì)遇到老年人，他們年紀(jì)都比較大，一生都在努力工作和奉獻(xiàn)。
他們是一群弱勢(shì)群體，需要關(guān)懷和保護(hù)。我們應(yīng)該尊重和關(guān)心老人，盡可能地幫助他們。
每天上學(xué)路上坐公交車的時(shí)候，看到老人們，因?yàn)闆](méi)地方坐，所以就忍不住跟著公交車一起搖晃。這個(gè)時(shí)候要主動(dòng)讓座，扶老人坐下，不要讓他們吃虧，因?yàn)樗麄兲狭?，?jīng)不起折騰。
過(guò)馬路的時(shí)候看到爺爺奶奶走路不方便，就要幫爺爺奶奶過(guò)馬路，不要因?yàn)橹被蛘卟缓靡馑季筒蛔隽恕Ｎ覀儜?yīng)該做好每一件事，因?yàn)槲覀兪亲鎳?guó)的少先隊(duì)員和未來(lái)的接班人。
尊老愛(ài)老是我們中華民族的傳統(tǒng)，幫助老人，用愛(ài)給老人溫暖。我們每個(gè)人都應(yīng)該伸出援手，幫助更多的老人，讓他們感到溫暖和善良。在這小小的善舉中，他們也是善良的。在小規(guī)模的邪惡行動(dòng)中，他們不會(huì)這樣做。再小的好事，也是好事。不要做小惡，要做小善。永遠(yuǎn)記住你的使命。
要做一個(gè)負(fù)責(zé)任的小學(xué)生，做一個(gè)有愛(ài)心的小學(xué)生，就要繼承傳統(tǒng)優(yōu)秀文化知識(shí)，尊重老人，關(guān)愛(ài)老人。關(guān)愛(ài)老人不是紙上談兵，而是通過(guò)我們自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)，通過(guò)我們的雙手來(lái)傳遞溫暖。
看到老人就問(wèn)候他們，經(jīng)常和他們聊天，緩解他們的孤獨(dú)，用我們的心照亮他們的心，給他們帶來(lái)新的氣息。照顧好身邊的每一位老人，不管我們的關(guān)系有多親密，多疏遠(yuǎn)，都要照顧好他們。
同學(xué)們，讓我們一起在重陽(yáng)節(jié)實(shí)現(xiàn)吧！
我的演講到此結(jié)束。
謝謝大家！
孝親演講稿篇五
大家早上好！我是來(lái)自四年級(jí)一班的熊藝堯。我今天國(guó)旗下演講的主題是——尊師孝親。
同學(xué)們，我們來(lái)到學(xué)校的目的是什么呢？是學(xué)習(xí)！學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，增長(zhǎng)本領(lǐng)才干，將來(lái)報(bào)效祖國(guó)，服務(wù)社會(huì)。學(xué)習(xí)離不開(kāi)老師的教導(dǎo)?！秴问洗呵铩駥W(xué)》中有這樣一句話：“疾學(xué)在于尊師。”意思是說(shuō)努力學(xué)習(xí)，關(guān)鍵在于尊重老師。只有發(fā)自內(nèi)心地尊重老師，我們才會(huì)自覺(jué)地聽(tīng)從老師的教導(dǎo)，才能更快更好地學(xué)到本領(lǐng)。
是老師，教給我們無(wú)盡的知識(shí)，教會(huì)我們做人的道理，引領(lǐng)我們一步步前進(jìn)。在課堂上，老師非常耐心地為我們講課；在課后，老師要為我們批改作業(yè)，精心備課。老師們常常會(huì)因?yàn)槲覀兌荒芎煤眯菹?。老師就像蠟燭，燃燒自己，照亮別人。當(dāng)我們?nèi)〉眠M(jìn)步時(shí)，老師會(huì)打心眼里感到高興；當(dāng)我們犯錯(cuò)誤時(shí)，老師會(huì)嚴(yán)肅地批評(píng)我們。老師們所做的一切，都是為了讓我們學(xué)好，將來(lái)成為對(duì)社會(huì)有用的人。所以，有人說(shuō)，老師是我們生命中除我們的.父母之外最無(wú)私的人，是最值得我們尊敬的人。
需要天天對(duì)老師大唱贊歌。聽(tīng)從老師的教導(dǎo)，努力學(xué)習(xí)，就是我們對(duì)老師最好的尊重。見(jiàn)到老師問(wèn)聲好，課堂上認(rèn)真聽(tīng)講，回家后好好完成作業(yè)，誠(chéng)懇接受老師的批評(píng)，得到老師的指點(diǎn)和幫助時(shí)，記得說(shuō)一聲：“老師，謝謝您！”
那么，在家里，我們最應(yīng)該感恩的人是誰(shuí)呢？想必大家都會(huì)說(shuō)：是我們的父母！不錯(cuò)，父母不僅給了我們生命，還日夜為我們操勞，養(yǎng)育我們成人。“百善孝為先。”孝順父母，是我們做人的根本。
孝順父母，對(duì)于我們小學(xué)生來(lái)說(shuō)，應(yīng)該怎么做呢？我們小學(xué)生，盡管年齡還小,不能像成年人那樣承擔(dān)起家庭的重任，但我們可以從身邊的小事做起：愛(ài)惜身體，珍愛(ài)生命，好好學(xué)習(xí)。自己的事情自己做，主動(dòng)承擔(dān)力所能及的家務(wù)勞動(dòng)。對(duì)父母多一些關(guān)心，多一些體諒，不頂撞父母。向父母報(bào)告自己的行蹤，交流生活和學(xué)習(xí)上的感受。不讓父母因我們身體上受傷而擔(dān)憂，不讓父母因我們品德上的污點(diǎn)而蒙羞。我相信，這些是我們每一個(gè)小學(xué)生能夠做到的。
同學(xué)們，尊師孝親，是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，讓我們好好學(xué)習(xí)，天天向上，做一個(gè)在學(xué)校里尊敬老師，在家里孝順父母的好孩子吧！
我的演講結(jié)束了，謝謝大家！
孝親演講稿篇六
尊敬的：
站在這里，我的思緒又回到了六七年前，那是一段我這一生都必將難忘的時(shí)光。所謂：“經(jīng)師易遇，人師難求?！蔽矣行矣龅搅诉@樣的一位人師，從他身上，我體味到了真情，明白了為人之道，感悟了師生之情的真諦。
那是六年級(jí)期末家長(zhǎng)會(huì)之前，我由于平時(shí)上課時(shí)太過(guò)積極活躍，經(jīng)常違反課堂紀(jì)律，便很擔(dān)心母親會(huì)在家長(zhǎng)會(huì)后對(duì)自己大發(fā)雷霆。因此，我懷著忐忑不安的心情走向班主任的辦公室，鼓足勇氣低聲對(duì)他說(shuō)道：“老師，請(qǐng)給我一次機(jī)會(huì)。從今以后，我會(huì)學(xué)會(huì)約束自己，請(qǐng)您答應(yīng)我，無(wú)論我家長(zhǎng)問(wèn)什么，都不要回答?！彼粗业难劬?，拍了拍我的肩膀，點(diǎn)了點(diǎn)頭。
家長(zhǎng)會(huì)后，母親氣勢(shì)洶洶地沖到我面前，問(wèn)我究竟對(duì)老師說(shuō)了什么，老師竟然沒(méi)有將我的分毫情況反饋給她，并且還對(duì)我母親說(shuō)：“請(qǐng)你不要再問(wèn)了，這是師生間的約定?！?/p>
那一刻，我終生銘記。我猶記得在那一瞬間，突然明白了很多。承諾，責(zé)任，尊重還有信任。這一切詞匯，是如此生動(dòng)地展現(xiàn)在我面前，我感覺(jué)到了老師的良苦用心。我開(kāi)始覺(jué)悟，我發(fā)誓絕不能辜負(fù)老師對(duì)我的信任;我學(xué)會(huì)了理解，開(kāi)始學(xué)著站在老師的立場(chǎng)上思考問(wèn)題;我明白了做人之道，要承擔(dān)責(zé)任，要用尊重和信賴博得他人的肯定。在這樣的細(xì)微中，我體味著師生間的真情，從那以后，老師不僅是嚴(yán)厲的長(zhǎng)輩，更是值得尊敬值得信賴的朋友。
轉(zhuǎn)身回望，我們?cè)趤?lái)到這世間的一剎那，就注定與那兩位雖然滿身疲憊但仍然歡欣雀躍的人血脈相連。他們，是我們?nèi)松牡谝晃焕蠋?，是我們的至親。
“孝悌也者，其為仁之本與?！睂?duì)于父母，我們又何止是虧欠?我們忽略了太多細(xì)節(jié)，往往給他們帶去傷害也渾然不覺(jué)，直至追悔莫及。
有一幕，曾深深觸動(dòng)了我，甚至是刺痛。那是我的朋友，大家在一起吃飯，一片歡聲笑語(yǔ)。突然，他的電話響了，他的臉便也在頃刻間變了顏色。通話態(tài)度之惡劣，語(yǔ)氣之強(qiáng)硬，我，前所未見(jiàn)。在他不耐煩地將電話掛斷后，一個(gè)聲音響起，在座的另一位朋友說(shuō)道：“他一定是在和他的母親打電話。”
仔細(xì)想來(lái)，我們很多人，不也往往將自己的笑臉和友善奉獻(xiàn)給朋友，同學(xué)，甚至是陌生人嗎?而對(duì)于父母，卻更多的是那憤怒的面龐，暴躁的行為，乃至粗俗的語(yǔ)言。
對(duì)于這些，我們真的應(yīng)該仔細(xì)思考，認(rèn)真反省了……中國(guó)自古就有“孝親尊師”的傳統(tǒng)，“程門立雪”的堅(jiān)韌，“二十四孝”之事的感動(dòng)，還有那李密寫《陳情表》是所留下的淚水，會(huì)同張良在月下的身影。這一切，已經(jīng)深深植根于中華傳統(tǒng)之中。任時(shí)光流逝，世事變遷，一代又一代的中國(guó)人仍堅(jiān)定地將“孝親尊師”的傳統(tǒng)傳承，我們的老師，我們的父母，便在其列。
而今天，我們究竟又能從傳統(tǒng)中繼承多少?“孝親尊師”的血液還在我們的內(nèi)心流淌嗎?我堅(jiān)信，文化的血脈永不會(huì)斷絕;經(jīng)典的光輝亦不會(huì)泯滅。就如同我，我所經(jīng)歷的事是那樣微小，那樣平凡。但我仍然可以從中學(xué)習(xí)到很多，領(lǐng)悟到很多。
“孝親尊師”，從我做起，從細(xì)微處做起。
只要我們有一顆虔誠(chéng)而真誠(chéng)的心，一雙善意而善于觀察的眼，一雙體貼而堅(jiān)定的手。對(duì)于老師，對(duì)于父母，我們都可以做的更好。我們的一個(gè)眼神，一聲問(wèn)好，一次微笑，都會(huì)令他們感到欣慰。而我們自己也將從“孝親尊師”的具體行動(dòng)中，感悟那人生之道。善意，理解，尊重，寬容，這一切，都將為我們的人生指明道路。有人說(shuō)，我們00后是垮掉的一代。我不敢茍同。再稚嫩的臂膀，也將承擔(dān)國(guó)家的重任;一時(shí)的迷茫，絕不代表一世的沉淪;一兩個(gè)人的失敗，更不可能代表一代人的墮落。讓我們從細(xì)微處體味真情，從偉大的中華傳統(tǒng)中汲取養(yǎng)分，從孝親尊師中學(xué)會(huì)成長(zhǎng)。
終于一天，我們每個(gè)人的名字，我們每個(gè)人的成長(zhǎng)歷程，我們每一份的貢獻(xiàn)，都將于神州一起，在這世間永恒!
謝謝大家!
孝親演講稿篇七
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！我是五（2）班的蔣xx，今天我國(guó)旗下演講的主題是《孝親尊師善待他人》。
一個(gè)人，無(wú)論地位有多高，成就有多大，他都不會(huì)忘記老師和父母在自己成長(zhǎng)的道路上所花費(fèi)的心血，飲水思源，常懷感恩。尊師愛(ài)校是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。煌煌史書(shū)，有許多關(guān)于尊師重教的記載，列列青卷，更有數(shù)不清的尊師的傳說(shuō)?！秴问洗呵?。勸學(xué)》中，有這樣一句話：“疾學(xué)在于尊師”，老師把畢生的精力都傾注在教育事業(yè)上，他們默默地把自己的一生托付給光輝的事業(yè)——教書(shū)育人。
感恩父母是發(fā)自內(nèi)心的。俗話說(shuō)“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)?！备螞r父母、親友為你付出的不僅僅是“一滴水”，而是一片汪洋大海。不知你是否你在父母勞累后遞上一杯暖茶，在他們生日時(shí)遞上一張卡片，在他們失落時(shí)奉上一番問(wèn)候與安慰？他們往往為我們傾注了心血、精力，而我們又何曾記得他們的生日，體會(huì)他們的勞累，又是否察覺(jué)到那縷縷銀絲，那一絲絲皺紋。感恩父母需要我們用心去體會(huì)，用心去報(bào)答。盡管我們年齡還小，不能承擔(dān)起家庭的重任，但我們可以從身邊的小事做起，主動(dòng)承擔(dān)力所能及的家務(wù)勞動(dòng)，父母生病的時(shí)候，守候在他們身邊噓寒問(wèn)暖，端湯送藥，讓父母從心中感受到我們對(duì)他們的關(guān)愛(ài)，對(duì)他們的感恩。
除此之外，學(xué)會(huì)與人相處，善待他人，養(yǎng)成寬容的美德，也是我們的一門必修課。法國(guó)作家雨果曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“世界上最廣闊的是海洋，比海洋更廣闊的是天空，比天空更廣闊的是人的胸懷?！比穗H交往，待人處事，如果沒(méi)有寬容，就沒(méi)有友情，沒(méi)有了寬容就失去了善。當(dāng)別人冒犯你時(shí)，當(dāng)別人踐踏你的尊嚴(yán)時(shí)，我們應(yīng)在堅(jiān)守原則的基礎(chǔ)上，努力化干戈為玉帛。那種“以牙還牙”、“針尖對(duì)麥芒”的處事方式實(shí)不可取！那樣只會(huì)使自己走入“死胡同”，進(jìn)亦難，退亦難，何不握手言和，退一步海闊天空呢？能善待他人的心靈是廣闊的，我們要以真誠(chéng)寬厚博大的心靈對(duì)待他人。
孝親尊師，善待他人似乎聽(tīng)上去很博大，但我們卻可以從微小處做起，從生活中的小細(xì)節(jié)做起。只要我們有一顆真摯的心，一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼，一雙體貼而堅(jiān)定的手，就可以在平凡的生活中開(kāi)出不一樣的花，在其中感悟到為人處世之道。孝親尊師，善待他人不僅可以讓我們與老師、家長(zhǎng)、同學(xué)相處得更為愉快，理解、尊重、寬容更是為我們照亮人生之路的明燈！
孝親演講稿篇八
尊敬的教師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
自古以來(lái)，我國(guó)就是一個(gè)禮儀之邦。在中國(guó)的歷史長(zhǎng)河中，有著不計(jì)其數(shù)的家傳美談：烏鴉反哺、羔羊跪乳、程門立雪……這一個(gè)個(gè)故事都是要教給我們孝親敬老，尊師重學(xué)。
無(wú)論你身在天涯還是海角，有一些人，他們總是占據(jù)你內(nèi)心的黃金位置。“慈母手中線，游子身上衣”這是他們的真實(shí)寫照。九九重陽(yáng)菊花為他們而盛開(kāi)，他們就是你的父母和親人。孩提時(shí)代，總是在母親的故事聲中酣然入睡，總是在父親堅(jiān)實(shí)的臂彎下蹣跚學(xué)步，總是在老雙親的呵護(hù)中茁壯成長(zhǎng)。你可曾想過(guò)生病時(shí)，父母為你熬過(guò)多少個(gè)不眠之夜，你可曾想他們鬢角的青絲為誰(shuí)而生。但是，或許你還不知道他們的年齡和生日。驀然回首，從前的我們知道些什么？只有淘氣和叛逆。
面對(duì)親人的愛(ài)，可以當(dāng)之無(wú)愧說(shuō)我已經(jīng)回報(bào)過(guò)親人的人簡(jiǎn)直是子虛烏有。其實(shí)回報(bào)父母之恩，用不著為家做出多大的奉獻(xiàn)，而是以一顆孝心和平常小事去回報(bào)。像黃香為父親溫被子一樣，一件小事，足以讓他們的心中暖融融的。當(dāng)父母年老時(shí)，牽著他們的手去賞夕陽(yáng)美景；在他們生病時(shí)，做到“親有疾，藥先嘗，晝夜侍，不離床”。雖然報(bào)恩簡(jiǎn)單，卻要我們用一生一世去持續(xù)。
我們的生命中，有一些人是掌握命運(yùn)的天使，是人類靈魂的工程師，是將來(lái)藍(lán)圖的畫家，他們就是教師。
“靜靜的深夜群星在閃耀，教師的窗前徹夜亮堂，每當(dāng)我輕輕走過(guò)您窗前，亮堂的.燈光照耀我心房”……深夜里，總有一些人還在奮筆疾書(shū)，不是為了自己，而是為了學(xué)生，甘當(dāng)無(wú)名英雄，默默為人類付出。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這是他們最真實(shí)的寫照。“桃李滿天下，弟子勝三千”這是他們最大的欣慰。教師，您用心血澆灌我們求知的渴望。沒(méi)有您，我們難以爬上人類進(jìn)步的階梯；有了您，世界才文明。荀子曾說(shuō)：“木受繩那么直，金就礪那么利”您就是為我們開(kāi)“求知號(hào)”小船的船長(zhǎng)。
但是，面對(duì)教師的奉獻(xiàn)，我們總是昧著良心去回避。驀然回首，你可否發(fā)現(xiàn)自己不尊師的行為？上課睡覺(jué)，作業(yè)不寫，這就是我們所謂的高等動(dòng)物的“尊重”。驀地，在質(zhì)問(wèn)自己時(shí)，想起了宋朝的一件事。
楊時(shí)為了豐富自己的學(xué)問(wèn)，放棄高官厚祿，到河南拜程顥為師，后來(lái)程顥死，而楊時(shí)也有四十多歲了，但仍舊刻苦學(xué)習(xí)，于是便于友游酢一起去程顥的弟弟程頤那里登門求拜，但去時(shí)，程先生正在閉目養(yǎng)神，他們便在門外等候，天公不作美，突然大雪紛飛，但他們?nèi)耘f畢恭畢敬地站著，大半天，程頤才醒來(lái)，但發(fā)現(xiàn)兩人已成雪人，而且毫不倦怠。
比比我們，與教師斗嘴是特長(zhǎng)，隨意進(jìn)辦公室是專利，豈是尊師？
同學(xué)們，從如今開(kāi)場(chǎng)，改掉以往的錯(cuò)誤，讓尊孝伴隨我們成長(zhǎng)！我相信，這些優(yōu)良品性是我們成長(zhǎng)中的一劑良藥！
我的演講完畢，謝謝大家！
孝親演講稿篇九
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我演講的題目是――常懷感恩之心，多行孝親之舉！
“弟子規(guī)，圣人訓(xùn)。首孝悌，次謹(jǐn)信?！?/p>
“慈鴉尚還哺，羔羊猶跪足?！?/p>
“百善孝為先?！?/p>
孝是心靈里盛開(kāi)的鮮花，它比自然界的花朵更為永恒、持久地散發(fā)著清香。
孝是一種博大。它包容世間萬(wàn)物：世界有多大，孝就有多大。
孝是為人之本，只有懂得感恩父母的人，才算是一個(gè)完整的人！
讓我們翻開(kāi)史冊(cè)，碾過(guò)歷史的車輪，尋找孝的蹤跡。二十四孝中有一則“恣蚊飽血”的故事，家喻戶曉。講的是晉朝有一個(gè)叫吳猛的人，八歲時(shí)就懂得孝敬父母。因?yàn)榧依镓毟F，沒(méi)有蚊帳，蚊蟲(chóng)叮咬使父親不能安睡。于是，每到夏夜，吳猛總是赤身坐在父親床前，任蚊蟲(chóng)叮咬而不驅(qū)趕，擔(dān)心蚊蟲(chóng)離開(kāi)自己去叮咬父親。這就是孝！
孝其實(shí)很簡(jiǎn)單，它不需要你做得多么轟轟烈烈，而是體現(xiàn)在生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。為父母捏一次肩，倒一杯茶，或者是一句溫暖的問(wèn)候，都是孝的體現(xiàn)。這些“孝”看起來(lái)都很渺小，可是它卻足以成為我們腦海里永久的記憶。而父母則會(huì)因?yàn)槲覀冏龅倪@些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的“孝”而幸福無(wú)比，因?yàn)槲覀兌昧恕靶ⅰ薄?/p>
回頭望過(guò)，9年前，我的爸爸媽媽用幸福的笑容迎接了我的到來(lái)，但當(dāng)我來(lái)到世上的那一刻起，他們便多了一項(xiàng)繁重的工作，那就是――照顧我，養(yǎng)育我。
盡管這是一種沉重的負(fù)擔(dān)，但父母卻毫無(wú)怨言地?fù)狃B(yǎng)我慢慢長(zhǎng)大，那么辛苦，那么努力！
我第一次喊爸爸媽媽，是父母耐心教導(dǎo)的`結(jié)果，我第一次拿湯匙是父母耐心教導(dǎo)的結(jié)果，我第一次系鞋帶，第一次學(xué)寫字，第一次梳頭發(fā)……都是源自父母的耐心教導(dǎo)！
當(dāng)我受到委屈，能耐心聽(tīng)我哭訴的人是父母；當(dāng)我犯錯(cuò)誤時(shí)，能毫不猶豫地原諒我的人是父母；當(dāng)我取得好成績(jī)時(shí)，會(huì)衷心為我慶祝，和我分享喜悅的人是父母；當(dāng)我外出游玩時(shí)，牽掛我的人還是父母呀！
親愛(ài)的同學(xué)們，鮮花可以枯萎，滄?？梢宰兩Ｌ铩５覀兏卸鞯男牟荒茏?！讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始真心為父母做些事情吧！哪怕捶捶肩，洗洗碗，哪怕陪他們散散步，聊聊天，哪怕給他們唱段歌曲，講個(gè)笑話。就讓我們從一點(diǎn)一滴做起，一起將這份感恩之心延續(xù)，共同弘揚(yáng)孝親敬老的傳統(tǒng)美德吧！
謝謝大家，我的演講完畢。
孝親演講稿篇十
“尊師孝親”，從我做起，從細(xì)微處做起。下面，小編為大家分享尊師孝親演講稿，希望對(duì)大家有所幫助!
天地間有一朵奇葩，春天倚著她幻想;夏天倚著她繁茂;秋天倚著她成熟;冬天倚著她沉思;然這株奇葩就是我們的父母，我們的恩師。從小到大，我們從他們的身上汲取了太多太多的陽(yáng)光和雨露，雖說(shuō)大恩不言謝，然對(duì)于這沒(méi)齒之恩，我還是想由衷的說(shuō)一聲：“謝謝!”你們的哺育之恩;謝謝你們的教育之情，謝謝你們二十年來(lái)無(wú)私的奉獻(xiàn)，謝謝你們對(duì)我們的心酸勞瘁。
教育子女被父母認(rèn)作是世間最偉大之任務(wù)，但亦是最艱辛使命。母親在兒女三、四歲之前與兒女寸步不離，讓其聽(tīng)聞、曉其理性，感觸到自己對(duì)父母的孝順、友悌兄弟姐妹，相親相愛(ài);同時(shí)讓子女看到自己的父母怎么對(duì)待長(zhǎng)輩、晚輩，不讓孩子有負(fù)面的影響。孩子天天閱之，自然效法。
此為古人所云，「少成若天性，習(xí)慣成自然」。所以嬰兒從小就學(xué)會(huì)孝敬，并養(yǎng)成一生的習(xí)慣，德行就自然間流露。這個(gè)德行記載就出自《弟子規(guī)》，此為正確之觀念、縝密之思惟、強(qiáng)大之價(jià)值觀，是家庭生活之規(guī)矩，人競(jìng)遵守，這是中國(guó)教育之特色。
老師，回家奉事父母。遂家國(guó)和睦，天下太平，人丁興旺，盛世空前。學(xué)校教育也是建立在家庭教育的基礎(chǔ)上，是家庭教育的延續(xù)。二者相互依存，互為表里，老師會(huì)把學(xué)生孝敬的根保護(hù)好，不讓根變質(zhì)，不讓行為越軌，后教其學(xué)生詩(shī)書(shū)禮儀。塑其苗，后成其材，所以老師是護(hù)持孩子成就之使者，遂得社會(huì)大眾之尊敬。
親尊師的埋沒(méi)，也是整個(gè)社會(huì)動(dòng)亂的根源!今天人與人的往來(lái)都是利害，然而利害所維持的關(guān)系不能長(zhǎng)久。所以不教怎么行?家庭如何維持，社會(huì)安寧從何談起呢? 對(duì)孝親尊師的培養(yǎng)，對(duì)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的復(fù)興們?nèi)绻辉偌泳o努力認(rèn)真去做，就會(huì)完全喪失了，我們是文化的最后一道防線，全心全力去做，不為自己，只為拯救快要被邪惡吞噬的優(yōu)秀文化，為把已死的人心慢慢復(fù)蘇醒過(guò)來(lái)，重視家庭教育和學(xué)校教育。全心全力做好這件好事，以大愛(ài)來(lái)愛(ài)護(hù)社會(huì)，愛(ài)護(hù)一切大眾;照顧好老人，教育好孩子。
有人說(shuō)，我們90后是垮掉的一代。我不敢茍同。再稚嫩的臂膀，也將承擔(dān)國(guó)家的重任;一時(shí)的迷茫，絕不代表一世的沉淪;一兩個(gè)人的失敗，更不可能代表一代人的墮落。讓我們從細(xì)微處體味真情，從偉大的中華傳統(tǒng)中汲取養(yǎng)分，從孝親尊師中學(xué)會(huì)成長(zhǎng)。
那就讓孝親尊師的血液還在我們的內(nèi)心永恒的流淌吧?我堅(jiān)信，文化的血脈永遠(yuǎn)不會(huì)斷絕;經(jīng)典的光輝亦不會(huì)泯滅?？v使我們?cè)谄綍r(shí)的生活中經(jīng)歷的事是那樣微小，那樣平凡。但我們?nèi)匀豢梢詮闹袑W(xué)習(xí)到很多，領(lǐng)悟到很多?！靶⒂H尊師”，從我做起，從細(xì)微處做起。
只要我們有一顆虔誠(chéng)而真誠(chéng)的心，一雙善意而善于觀察的眼，一雙體貼而堅(jiān)定的手。對(duì)于老師，對(duì)于父母，我們都可以做的更好。我們的一個(gè)眼神，一聲問(wèn)好，一次微笑，都會(huì)令他們感到欣慰。而我們自己也將從“孝親尊師”的具體行動(dòng)中，感悟那人生之道。善意，理解，尊重，寬容，這一切，都將為我們的人生指明道路。
終于一天，我們每個(gè)人的名字，我們每個(gè)人的成長(zhǎng)歷程，我們每一份的貢獻(xiàn)，都將于神州一起，在這世間永恒!
孝親演講稿篇十一
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
在這個(gè)陽(yáng)光明媚的早上，感謝大家能在這里安靜的聆聽(tīng)，接下來(lái)，是我?guī)?lái)的演講——“尊老敬老”。
同學(xué)們，作為一名陽(yáng)光下的初中生，我們時(shí)刻都不忘自己肩上肩負(fù)著的使命——好好學(xué)習(xí)，為中華民族的偉大復(fù)興貢獻(xiàn)出自己的力量！但是作為一名新時(shí)代的中學(xué)生，我們不能只是在學(xué)習(xí)這條路上“勇往直前”，還記的老師常說(shuō)：“我們不僅僅要學(xué)習(xí)書(shū)本上的知識(shí)，我們民族的傳統(tǒng)美德！也是需要我們傳承和學(xué)習(xí)的重要品德！”
如今的我們，太過(guò)沉迷在學(xué)習(xí)當(dāng)中，這樣往往會(huì)忘記我們身邊的許多人和事。我們最終要的'一條美德“尊老愛(ài)幼”。這條美德，有多少的同學(xué)做到了呢？我們現(xiàn)在身邊就有很多的老人，他們就在我們的生活中。隨著歲月的奔走，這些老人們都已經(jīng)沒(méi)有了年輕時(shí)那樣堅(jiān)朗的身體，雖然現(xiàn)在很多老人們都在積極的鍛煉，讓自己健康長(zhǎng)壽。但是作為晚輩，我們心中對(duì)老人的尊敬，我們心中的美德，絕對(duì)不能丟失！
看著身邊的這些老人，我真的想到了很多。過(guò)去的時(shí)候，身邊的老人們常常和我說(shuō)他們過(guò)去時(shí)候的故事，在他們的故事中，我漸漸能感受到過(guò)去那是一個(gè)怎樣的時(shí)代。過(guò)去的時(shí)候，中國(guó)還沒(méi)有現(xiàn)在這樣的發(fā)達(dá)。他們?cè)谶@樣一個(gè)物資貧乏的年代，用自己勤勞的雙手，將我們的國(guó)家一步步的建造成現(xiàn)在這樣富強(qiáng)的樣子！現(xiàn)在我們能在這樣整潔的教室中上課，能有現(xiàn)在這樣的教學(xué)條件，是過(guò)去的人們無(wú)法想象的富足，但這些，卻都是過(guò)去的人們，一點(diǎn)點(diǎn)用自己雙手創(chuàng)造的奇跡！
我們現(xiàn)在所享受的，老人們寄托在我們身上的希望，是他們傳遞給我們的未來(lái)，我們的生活越好，越說(shuō)明他們的偉大。對(duì)于老人，我們不能只是為了完成任務(wù)似的尊敬。我們需要去了解，去真正的知道過(guò)去發(fā)生的事情，只有真正的了解他們的偉大，我們才能真正的發(fā)自內(nèi)心的尊敬。
我的演講到此結(jié)束，謝謝！
孝親演講稿篇十二
讓身為21世紀(jì)主人公的我們，把中華民族上千年的美德一代代傳下去，也許在抬頭的一瞬間你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，時(shí)間的老人已在父母身上留下了痕跡，是永不磨滅的痕跡，但你還會(huì)發(fā)現(xiàn)父母笑了，開(kāi)心的笑了，不是因?yàn)樗麄冇辛松秸浜Ｎ丁?而是因?yàn)橛謨号阍谏磉?，讓父母感到了欣慰。讓孝道更好的發(fā)揚(yáng)下去！
古人說(shuō)：“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”。尊敬自己的老人也要尊敬別人的老人，對(duì)待公公、婆婆，也應(yīng)和自己的父母親一樣，公公、婆婆老了，不能自理了，理應(yīng)我們贍養(yǎng)。人都有老的一天，將心比心，當(dāng)自己老了，無(wú)人關(guān)照，自己是什么滋味？有一種人，生前不孝敬老人，一旦老人一口氣咽了，就大辦喪事，哭得昏天黑地，死去活來(lái)。這也是不應(yīng)該的，生前對(duì)老人孝順一點(diǎn)，讓老人活得健康愉快，死后，喪事簡(jiǎn)單一點(diǎn)，也沒(méi)人說(shuō)你不孝順。即如古人所說(shuō)：“生前能孝方為孝，死后盡孝枉徒然；孝順傳家孝是寶，孝性溫和孝味甘；羊羔跪乳尚知孝，烏鴉反哺孝親顏；為人若是不知孝，不如禽類實(shí)可憐.其實(shí)，尊敬自己的父母親并不難，老人們大都要求都很低，沒(méi)有生活來(lái)源的老人，你可每月寄些生活費(fèi)；在鄉(xiāng)下住的老人，你可以接到城里享幾天清福；分隔兩地者，你可以常回家看看，每周打一次電話問(wèn)候；回家去，親手為老人做一頓飯，洗一次鍋，燉一杯茶，敬一杯酒，同時(shí)，教育自己的子女經(jīng)常問(wèn)候老人；經(jīng)常為老人買些衣服食品，滿足他們的生活需要；家里遇到什么事情，也讓父母親參與民主討論；吃飯時(shí)，讓老人先吃；老人有病，要及時(shí)治療，要舍得為老人花錢；作為妻子，要多關(guān)心老人的飲食起居，作為丈夫，也要關(guān)心岳父、岳母的生活和健康。
從嬰兒的“哇哇”墜地到哺育他長(zhǎng)大成人，父母?jìng)兓ㄈチ硕嗌俚男难c汗水，編織了多少個(gè)日日夜夜；從上小學(xué)到初中，乃至大學(xué)，又有多少老師為他嘔心瀝血，默默奉獻(xiàn)著光和熱，燃燒著自己，點(diǎn)亮著他人。
感恩是發(fā)自內(nèi)心的。俗話說(shuō)“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)。”更何況父母，親友為你付出的不僅僅是“一滴水”，而是一片汪洋大海。是否你在父母勞累后遞上一杯暖茶，在他們生日時(shí)遞上一張卡片，在他們失落時(shí)奉上一番問(wèn)候與安慰，他們往往為我們傾注了心血、精力，而我們又何曾記得他們的生日，體會(huì)他們的勞累，又是否察覺(jué)到那縷縷銀絲，那一絲絲皺紋。感恩需要你用心去體會(huì)，去報(bào)答。
感恩是敬重的。居里夫人作為有名的科學(xué)家，曾兩次獲得諾貝爾獎(jiǎng)，但她在會(huì)上看見(jiàn)自己的小學(xué)老師，用一束鮮花表達(dá)她的感激之情。自古以來(lái)的偉人無(wú)不有著一顆感恩的心，感激不需要驚天動(dòng)地，只需要你的一句問(wèn)候，一聲呼喚，一絲感慨。
感恩是有意義的。愛(ài)讓這個(gè)世界不停旋轉(zhuǎn)。父母的付出遠(yuǎn)遠(yuǎn)比山高、比海深，而作為我們，只知飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手。而似乎又有一條隔離帶，讓我們變得自私自利，忘記了曾經(jīng)父母的付出，忘記了那一聲聲快樂(lè)，學(xué)會(huì)去感激別人是自己的一份良心，一份孝心，因?yàn)槿绱瞬艜?huì)有和睦，有快樂(lè)，有彼此間的敬重。
懷著一顆感恩的心，去看待社會(huì)，看待父母，看待親朋，你將會(huì)發(fā)現(xiàn)自己是多么快樂(lè)，放開(kāi)你的胸懷，讓霏霏細(xì)雨洗刷你心靈的污染。學(xué)會(huì)感恩，因?yàn)檫@會(huì)使世界更美好，使生活更加充實(shí)。
孝親演講稿篇十三
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
上午好!
我演講的題目是——感恩父母，孝親敬老。
鴉有反哺之義，羊有跪乳之恩。孝敬父母是我們做人的根本。從古至今，從偉人到平民百姓再到我們身邊的同齡人，有多少人給我們做了的榜樣!
各位聽(tīng)說(shuō)過(guò)《二十四孝》中臥冰求鯉的故事嗎?王祥年少的時(shí)候母親就過(guò)世了。繼母對(duì)王祥非常不好，屢次挑撥他跟父親的關(guān)系。年幼的王祥受盡了委屈，后母還對(duì)他百般的挑剔刁難。
一天，后母病了，想吃魚(yú)，就命王祥去抓魚(yú)?？墒?，江河都凍結(jié)了，哪里還有魚(yú)呢?為了滿足母親的愿望，王祥頂著嚴(yán)寒來(lái)到河邊，他脫掉衣服，希望用體溫化冰，得到鯉魚(yú)。
據(jù)說(shuō)就在這個(gè)時(shí)候，冰突然自己裂開(kāi)，竟然有兩條鯉魚(yú)躍了出來(lái)，凍得渾身發(fā)抖的王祥如愿以償。
是什么力量支撐王祥這樣做呢?唯有一個(gè)“孝”字，也正是王祥的一顆孝心感動(dòng)了后母。
有的同學(xué)或許會(huì)說(shuō)，這個(gè)故事未必是真的。翻開(kāi)歷史看看，感恩的故事還少嗎?黃香九歲溫席，李密陳情報(bào)祖母，花木蘭替父從軍，赫赫有名的陳毅元帥親手為生病的母親洗尿褲，失去父親的8歲的唐銀花安慰失明的母親說(shuō)：“媽媽——我就是你的眼睛……”
各位還記得那首詩(shī)嗎?孩子!當(dāng)你還很小的時(shí)候，我花了很多時(shí)間，教你慢慢用湯匙，用筷子吃東西。
教你系鞋帶，扣扣子，溜滑梯教你穿衣服，梳頭發(fā)，擤鼻涕孩子!
如今，我的腳站也站不穩(wěn)，走也走不動(dòng)，所以，請(qǐng)你緊緊的握著我的手，陪著我，慢慢的。
就像當(dāng)年一樣，我?guī)е阋徊揭徊降刈摺?/p>
鮮花可以枯萎，滄?？梢宰兩Ｌ?。但我們感恩的心不能變，讓我們從一點(diǎn)一滴做起，感恩父母，孝親敬老!
我的演講完畢，謝謝大家!
孝親演講稿篇十四
尊敬的老師：
站在這里，我的思緒又回到了六七年前，那是一段我這一生都必將難忘的時(shí)光。所謂："經(jīng)師易遇，人師難求。"我有幸遇到了這樣的一位人師，從他身上，我體味到了真情，明白了為人之道，感悟了師生之情的真諦。
那是六年級(jí)期末家長(zhǎng)會(huì)之前，我由于平時(shí)上課時(shí)太過(guò)積極活躍，經(jīng)常違反課堂紀(jì)律，便很擔(dān)心母親會(huì)在家長(zhǎng)會(huì)后對(duì)自己大發(fā)雷霆。因此，我懷著忐忑不安的心情走向班主任的辦公室，鼓足勇氣低聲對(duì)他說(shuō)道："老師，請(qǐng)給我一次機(jī)會(huì)。從今以后，我會(huì)學(xué)會(huì)約束自己，請(qǐng)您答應(yīng)我，無(wú)論我家長(zhǎng)問(wèn)什么，都不要回答。"他看著我的眼睛，拍了拍我的肩膀，點(diǎn)了點(diǎn)頭。
家長(zhǎng)會(huì)后，母親氣勢(shì)洶洶地沖到我面前，問(wèn)我究竟對(duì)老師說(shuō)了什么，老師竟然沒(méi)有將我的分毫情況反饋給她，并且還對(duì)我母親說(shuō)："請(qǐng)你不要再問(wèn)了，這是師生間的約定。"
那一刻，我終生銘記。我猶記得在那一瞬間，突然明白了很多。承諾，責(zé)任，尊重還有信任。這一切詞匯，是如此生動(dòng)地展現(xiàn)在我面前，我感覺(jué)到了老師的良苦用心。我開(kāi)始覺(jué)悟，我發(fā)誓絕不能辜負(fù)老師對(duì)我的信任;我學(xué)會(huì)了理解，開(kāi)始學(xué)著站在老師的立場(chǎng)上思考問(wèn)題;我明白了做人之道，要承擔(dān)責(zé)任，要用尊重和信賴博得他人的肯定。在這樣的細(xì)微中，我體味著師生間的真情，從那以后，老師不僅是嚴(yán)厲的長(zhǎng)輩，更是值得尊敬值得信賴的朋友。
轉(zhuǎn)身回望，我們?cè)趤?lái)到這世間的一剎那，就注定與那兩位雖然滿身疲憊但仍然歡欣雀躍的人血脈相連。他們，是我們?nèi)松牡谝晃焕蠋?，是我們的至親。
"孝悌也者，其為仁之本與。"對(duì)于父母，我們又何止是虧欠?我們忽略了太多細(xì)節(jié)，往往給他們帶去傷害也渾然不覺(jué)，直至追悔莫及。
有一幕，曾深深觸動(dòng)了我，甚至是刺痛。那是我的朋友，大家在一起吃飯，一片歡聲笑語(yǔ)。突然，他的電話響了，他的臉便也在頃刻間變了顏色。通話態(tài)度之惡劣，語(yǔ)氣之強(qiáng)硬，我，前所未見(jiàn)。在他不耐煩地將電話掛斷后，一個(gè)聲音響起，在座的`另一位朋友說(shuō)道："他一定是在和他的母親打電話。"
仔細(xì)想來(lái)，我們很多人，不也往往將自己的笑臉和友善奉獻(xiàn)給朋友，同學(xué)，甚至是陌生人嗎?而對(duì)于父母，卻更多的是那憤怒的面龐，暴躁的行為，乃至粗俗的語(yǔ)言。
對(duì)于這些，我們真的應(yīng)該仔細(xì)思考，認(rèn)真反省了……中國(guó)自古就有"孝親尊師"的傳統(tǒng)，"程門立雪"的堅(jiān)韌，"二十四孝"之事的感動(dòng)，還有那李密寫《陳情表》是所留下的淚水，會(huì)同張良在月下的身影。這一切，已經(jīng)深深植根于中華傳統(tǒng)之中。任時(shí)光流逝，世事變遷，一代又一代的中國(guó)人仍堅(jiān)定地將"孝親尊師"的傳統(tǒng)傳承，我們的老師，我們的父母，便在其列。
而今天，我們究竟又能從傳統(tǒng)中繼承多少?"孝親尊師"的血液還在我們的內(nèi)心流淌嗎?我堅(jiān)信，文化的血脈永不會(huì)斷絕;經(jīng)典的光輝亦不會(huì)泯滅。就如同我，我所經(jīng)歷的事是那樣微小，那樣平凡。但我仍然可以從中學(xué)習(xí)到很多，領(lǐng)悟到很多。
"孝親尊師"，從我做起，從細(xì)微處做起。
只要我們有一顆虔誠(chéng)而真誠(chéng)的心，一雙善意而善于觀察的眼，一雙體貼而堅(jiān)定的手。對(duì)于老師，對(duì)于父母，我們都可以做的更好。我們的一個(gè)眼神，一聲問(wèn)好，一次微笑，都會(huì)令他們感到欣慰。而我們自己也將從"孝親尊師"的具體行動(dòng)中，感悟那人生之道。善意，理解，尊重，寬容，這一切，都將為我們的人生指明道路。有人說(shuō)，我們00后是垮掉的一代。我不敢茍同。再稚嫩的臂膀，也將承擔(dān)國(guó)家的重任;一時(shí)的迷茫，絕不代表一世的沉淪;一兩個(gè)人的失敗，更不可能代表一代人的墮落。讓我們從細(xì)微處體味真情，從偉大的中華傳統(tǒng)中汲取養(yǎng)分，從孝親尊師中學(xué)會(huì)成長(zhǎng)。
終于一天，我們每個(gè)人的名字，我們每個(gè)人的成長(zhǎng)歷程，我們每一份的貢獻(xiàn)，都將于神州一起，在這世間永恒!
謝謝大家!
孝親演講稿篇十五
大家好！
一次次純真的微笑，一句句暖人肺腑的話語(yǔ)，一件件雖微小卻感人的善舉，讓一個(gè)普通的九歲孩童的`心靈熠熠閃光。在家里，總是主動(dòng)幫媽媽干家務(wù)，掃地、擦桌子、倒垃圾，從不嫌臟累。他說(shuō)：“媽媽上班太辛苦，自己是男子漢，應(yīng)該照顧媽媽”；最喜歡看的公益廣告便是“媽媽洗腳”、“關(guān)心留守老人”；每次捕捉到那些感人的孝敬鏡頭時(shí)總會(huì)露出會(huì)心的微笑。
在學(xué)校，見(jiàn)到老師就問(wèn)好的，那個(gè)孩子就是他；課堂上聽(tīng)課最認(rèn)真、回答問(wèn)題響亮的那個(gè)孩子就是他。小小年紀(jì)便懂得老師最辛苦，好好學(xué)習(xí)、學(xué)有所成便是對(duì)老師辛苦付出的最好回報(bào)。那次，他聽(tīng)到老師上課時(shí)聲音嘶啞、還不時(shí)咳嗽，便猜到老師生病了，就搬著自己的凳子，走上講臺(tái)，請(qǐng)老師坐下講課，不讓老師太勞累，課后還自制卡片送給老師，祝老師早日康復(fù)。
一個(gè)9歲孩童，雖沒(méi)有轟轟烈烈的壯舉，但他那卻用金子般的心靈，向社會(huì)傳遞著文明之光，孝親尊師之光。
孝親演講稿篇十六
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家中午好！
尊老愛(ài)幼，這是社會(huì)主義精神文明的基本內(nèi)容之一。問(wèn)題是目前一般的提法太空洞了。為什么要孝敬父母、尊敬老人？很少有人能夠講出點(diǎn)道理來(lái)。因?yàn)闆](méi)有依據(jù)。孝敬父母的依據(jù)是什么？這在儒家、佛家思想里面有著極其豐富的內(nèi)涵。天很少有人提到儒、佛了，以為這些是落后的、過(guò)時(shí)的。其實(shí)大錯(cuò)了。我們中國(guó)傳統(tǒng)文化中有著非常寶貴的東西，這些在近幾年已經(jīng)開(kāi)始逐漸為西方學(xué)者所認(rèn)識(shí)、研究，并以它們來(lái)指導(dǎo)生活和工作。今天我們中國(guó)人反而拋棄了祖先給我們留下的寶貴財(cái)富，這是沒(méi)有道理的。孝親，古人云，“百善，孝為先。”說(shuō)明孝親敬老是人類發(fā)展過(guò)程中形成的一種最美好的道德。古人還說(shuō)：“夫孝，德之本也?！本褪钦f(shuō)孝親敬老是各種道德的基礎(chǔ)。中國(guó)是一個(gè)有著五千年悠久歷史的文明古國(guó)，是個(gè)禮儀之邦，孝親敬老文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，自古就把子女、晚輩對(duì)父母、長(zhǎng)輩感恩贍養(yǎng)、尊敬扶助，不僅作為責(zé)任和義務(wù)，而且積淀為中華民族的心理，成為人類美德和親情的需要。孝親敬長(zhǎng)就是要關(guān)心體貼和照顧父母長(zhǎng)輩。許多老一輩無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家，在這方面為我們樹(shù)立了光輝的榜樣。毛澤東主席在革命勝利后，返回故里，特意在父母的墳前獻(xiàn)上一束松枝，輕聲道：“前人辛苦，后人幸福!”陳毅元帥親自為癱瘓?jiān)诖驳哪赣H清洗尿褲……。革命領(lǐng)導(dǎo)人在為祖國(guó)的前途、人類的命運(yùn)操勞時(shí)，也沒(méi)有忘記父母、長(zhǎng)輩的養(yǎng)育之恩.更何況是我們呢孝敬父母，首先要關(guān)愛(ài)父母，幫父母做點(diǎn)家務(wù)事。平時(shí)，媽媽買菜回來(lái)，自己主動(dòng)去接一接，讓媽媽歇一歇;有空時(shí)，自己要?jiǎng)邮窒匆路蛘咄系匕?長(zhǎng)輩來(lái)了，要給長(zhǎng)輩送上一杯水，拉拉家常，報(bào)報(bào)成績(jī)，讓長(zhǎng)輩高興，給長(zhǎng)輩捶捶背，搓搓腰，聊聊天。父母身體不舒服時(shí)，我們更要分擔(dān)一些家務(wù)事，守候在他們身邊，送湯送水，讓他們心中感受到你對(duì)他們的愛(ài)。孝心就體現(xiàn)在著點(diǎn)點(diǎn)滴滴的.平凡中。
再說(shuō)尊敬師長(zhǎng)師道尊嚴(yán)的本意是講，為師（從教）之道是很尊嚴(yán)的，所謂“只聞來(lái)學(xué)，未聞往教”，也就是說(shuō)，過(guò)去只有主動(dòng)求學(xué)的，沒(méi)有么要這樣？因?yàn)橹挥兄鲃?dòng)求學(xué)才會(huì)認(rèn)真去學(xué)習(xí)，才能夠體現(xiàn)出對(duì)知識(shí)的尊重。過(guò)去講“一分恭敬一分收獲”。所以必須尊師才能重道，這個(gè)道是學(xué)問(wèn)之道。主動(dòng)教學(xué)的。為什么要這樣？因?yàn)橹挥兄鲃?dòng)求學(xué)才會(huì)認(rèn)真去學(xué)習(xí)，才能夠體現(xiàn)出對(duì)知識(shí)的尊重。過(guò)去講“一分恭敬一分收獲”。所以必須尊師才能重道，這個(gè)道是學(xué)問(wèn)之道。尊師重道是中華民族傳統(tǒng)美德，古往今來(lái)，代代相傳。它從另一個(gè)側(cè)面體現(xiàn)了中華民族的聰明智慧。尊師重道是指尊敬師長(zhǎng)，重視老師的教導(dǎo)。這個(gè)成語(yǔ)最早出現(xiàn)在《后漢書(shū)孔僖傳》：“臣聞明王圣主，莫不尊師貴道?！惫耪Z(yǔ)有云：“國(guó)將興，必貴師而重傅”，“師者，人之模范也”，“一日為師，終身為父”,“人有三尊，君父師是也”等等。這充分體現(xiàn)了中華民族“尊師”的道德觀念。古代流傳下來(lái)許許多多這方面的故事。如，《子貢尊師》、《魏照尊師》、《李世民教子尊師》、《張良拜師》、《陸佃千里求師》、《程門立雪》等等。
《禮記學(xué)記》中指出：“師嚴(yán)然后道尊，道尊然后民之敬學(xué)。”意為：教師受到社會(huì)普遍尊敬之后，教育才能得到重視，教育得到重視后人們才懂得努力學(xué)習(xí)。三者的關(guān)系互為前提。教師受到尊重意味著人們重視教育，人們接受教育就會(huì)認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性，為懂得更多的道理就會(huì)重視學(xué)習(xí)，尊敬老師。如此良性循環(huán)，古人對(duì)其認(rèn)識(shí)是相當(dāng)深刻的。
《呂氏春秋勸學(xué)》中講道：“疾學(xué)在于尊師?！蔽煨缢木幼T嗣同在《瀏陽(yáng)算學(xué)館增訂章程》中也曾告誡世人：“為學(xué)莫貴于尊師?！薄盾髯哟舐浴分姓f(shuō)：“國(guó)將興，必貴師而重傅……國(guó)將衰，必賤師而輕傅。”深刻地闡明了國(guó)家興衰與重視知識(shí)、尊敬教師的關(guān)系。
歷史的經(jīng)驗(yàn)告訴我們：凡是精忠報(bào)國(guó)、事業(yè)有成的人，都和聽(tīng)從父母善言、尊敬奉養(yǎng)父母、不忘父母養(yǎng)育之恩是分不開(kāi)的。
凡是不敬師長(zhǎng)、不講信用、不思進(jìn)取、好逸惡勞、自私自利、無(wú)惡不作、干盡天理不容危害社會(huì)危害人民利益的人，都是敗家子、逆子；尤其是對(duì)父母忘恩負(fù)義的人更是不孝之子。
在古代，帝王選用良才時(shí)，首先就看你是不是孝子。他們認(rèn)為：連生養(yǎng)自己的父母都不孝，怎么會(huì)對(duì)我君王盡忠呢？此說(shuō)十分有理。可見(jiàn)，孝敬父母是一切良好品德形成的基礎(chǔ)。所以，中國(guó)古代是以孝道作為思想教育的中心，有德之君以孝治天下，其本人也是百姓行孝、盡孝的好榜樣。
師道延伸孝道。
孝順父母為孝道，尊敬老師為師道，師道是以孝道為基礎(chǔ)的，沒(méi)有孝道就談不上師道了。
反之，尊師也是孝道的延伸。假若有人不尊敬教師，不聽(tīng)老師的話、不好好地學(xué)習(xí)，他就是不孝父母，因?yàn)楦改缚偸窍Ｍ优?tīng)老師的話，依照老師的教導(dǎo)去做。因而，“孝親尊師”是做人根本中的根本，人們常把老師比作父母，正所謂“一日為師，終身為父”，就是因?yàn)槔蠋熽P(guān)心、愛(ài)護(hù)、教育學(xué)生的慈善之心同父母對(duì)待子女的慈善之心是一致的，老師在教書(shū)育人的過(guò)程中，為學(xué)生付出的心血和代價(jià)是無(wú)法估量的。
中國(guó)當(dāng)代著名教育家魏書(shū)生說(shuō)得好：“世界上最希望一個(gè)人有作為的，最真心愿讓一人超過(guò)自己的，除了他的親生父母之外，就是他的老師了?！庇终f(shuō)：“當(dāng)老師的，即使是水平不高的老師，也都真心誠(chéng)意地盼望自己的學(xué)生能德智體全面發(fā)展，做夢(mèng)都想著自己的學(xué)生們進(jìn)步了，成績(jī)提高任何一位學(xué)生，只有真正做到尊師敬師，才有可能很好地接受教育，才有可能充分開(kāi)發(fā)自己的學(xué)習(xí)潛能，才能學(xué)有所得，學(xué)有所成。反之，一個(gè)學(xué)生，不尊敬老師，不肯聽(tīng)老師的話，老師再有學(xué)問(wèn)，再有能力，也沒(méi)有辦法傳授給他，就好比一個(gè)空瓶子，沒(méi)有把蓋子打開(kāi)，就無(wú)法往瓶子里面裝入任何物質(zhì)一樣。
一個(gè)人如果不尊師、不學(xué)習(xí)，雖然有點(diǎn)小聰明，但大是大非是分不清的，因而也是難得大智慧、難有成就的。此外，一個(gè)對(duì)老師非常尊敬的人，必定能夠很好地尊重他人，關(guān)心他人，所以，尊師無(wú)疑是做人的基礎(chǔ)。
孝親：是做人的品質(zhì)。人人都是父母所生，父母所養(yǎng)。孝敬父母長(zhǎng)輩，是兒女下輩應(yīng)盡的義務(wù)。人類從母系社會(huì)起，就生活在親情的擁抱之中。幾千年來(lái)，血緣親情是永遠(yuǎn)割舍不掉的。孝親是孔孟思想一貫提倡的精華。試想，一個(gè)沒(méi)有親情的人，怎么能做到家庭和睦，更談不上社會(huì)和諧；又如何能對(duì)民族盡責(zé)，對(duì)國(guó)家盡忠。因此，孝親是做人最基本的品質(zhì)。
尊師：是做人的道德。古人云：一日為師，終身為父。老師是啟蒙心靈，教授學(xué)業(yè)，培育才干的人。一個(gè)人來(lái)到世上，能否成為有用之才，老師是起決定性作用的。每一個(gè)人，都不能忘記當(dāng)你步入人生，將你培育成才領(lǐng)上光明大道的人。尊重老師，是做人起碼的道德。
子女應(yīng)該尊敬老師，老師如果再不教育學(xué)生應(yīng)該孝順父母，這個(gè)良性循環(huán)就永遠(yuǎn)也接不上了。學(xué)生是社會(huì)的未來(lái)和希望。改變社會(huì)不良風(fēng)氣，讓所學(xué)知識(shí)建立在一個(gè)扎實(shí)的基礎(chǔ)之上，這是非常現(xiàn)實(shí)而又迫切的問(wèn)題。孝親尊師才能修德，人若無(wú)德如何立足于世。作為新時(shí)期的教育也必須先育德而后育才。
孝親演講稿篇十七
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！我是來(lái)自四年級(jí)一班的熊xx。我今天國(guó)旗下演講的主題是——尊師孝親。
同學(xué)們，我們來(lái)到學(xué)校的目的是什么呢？是學(xué)習(xí)！學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，增長(zhǎng)本領(lǐng)才干，將來(lái)報(bào)效祖國(guó)，服務(wù)社會(huì)。學(xué)習(xí)離不開(kāi)老師的教導(dǎo)?！秴问洗呵铩駥W(xué)》中有這樣一句話：“疾學(xué)在于尊師。”意思是說(shuō)努力學(xué)習(xí)，關(guān)鍵在于尊重老師。只有發(fā)自內(nèi)心地尊重老師，我們才會(huì)自覺(jué)地聽(tīng)從老師的教導(dǎo)，才能更快更好地學(xué)到本領(lǐng)。
是老師，教給我們無(wú)盡的知識(shí)，教會(huì)我們做人的道理，引領(lǐng)我們一步步前進(jìn)。在課堂上，老師非常耐心地為我們講課；在課后，老師要為我們批改作業(yè)，精心備課。老師們常常會(huì)因?yàn)槲覀兌荒芎煤眯菹ⅰ＠蠋熅拖裣灎T，燃燒自己，照亮別人。當(dāng)我們?nèi)〉眠M(jìn)步時(shí)，老師會(huì)打心眼里感到高興；當(dāng)我們犯錯(cuò)誤時(shí)，老師會(huì)嚴(yán)肅地批評(píng)我們。老師們所做的一切，都是為了讓我們學(xué)好，將來(lái)成為對(duì)社會(huì)有用的人。所以，有人說(shuō)，老師是我們生命中除我們的父母之外最無(wú)私的人，是最值得我們尊敬的人。
需要天天對(duì)老師大唱贊歌。聽(tīng)從老師的教導(dǎo)，努力學(xué)習(xí)，就是我們對(duì)老師最好的尊重。見(jiàn)到老師問(wèn)聲好，課堂上認(rèn)真聽(tīng)講，回家后好好完成作業(yè)，誠(chéng)懇接受老師的批評(píng)，得到老師的指點(diǎn)和幫助時(shí)，記得說(shuō)一聲：“老師，謝謝您！”
那么，在家里，我們最應(yīng)該感恩的人是誰(shuí)呢？想必大家都會(huì)說(shuō)：是我們的父母！不錯(cuò)，父母不僅給了我們生命，還日夜為我們操勞，養(yǎng)育我們成人?！鞍偕菩橄??！毙㈨樃改?，是我們做人的根本。
孝順父母，對(duì)于我們小學(xué)生來(lái)說(shuō)，應(yīng)該怎么做呢？我們小學(xué)生，盡管年齡還小，不能像成年人那樣承擔(dān)起家庭的重任，但我們可以從身邊的小事做起：愛(ài)惜身體，珍愛(ài)生命，好好學(xué)習(xí)。自己的事情自己做，主動(dòng)承擔(dān)力所能及的家務(wù)勞動(dòng)。對(duì)父母多一些關(guān)心，多一些體諒，不頂撞父母。向父母報(bào)告自己的行蹤，交流生活和學(xué)習(xí)上的感受。不讓父母因我們身體上受傷而擔(dān)憂，不讓父母因我們品德上的污點(diǎn)而蒙羞。我相信，這些是我們每一個(gè)小學(xué)生能夠做到的。
同學(xué)們，尊師孝親，是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，讓我們好好學(xué)習(xí)，天天向上，做一個(gè)在學(xué)校里尊敬老師，在家里孝順父母的好孩子吧！
我的演講結(jié)束了，謝謝大家！
孝親演講稿篇十八
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！尊老愛(ài)老是中華民族的傳統(tǒng)美德。每一位中華兒女都應(yīng)將敬老愛(ài)老的傳統(tǒng)發(fā)揚(yáng)光大。記得有人說(shuō)過(guò)，童年是一幅畫，少年是一個(gè)夢(mèng)，青年是一首詩(shī)，中年是一篇散文。回首人生，老年人是一部歷史；把握今朝，老年人是一面旗幟，憧憬未來(lái)，老年人是一道風(fēng)景。在過(guò)去的日子里，老人們?yōu)檫@個(gè)社會(huì)的建設(shè)嘔心瀝血，任勞任怨，灑下了辛勤的汗水，做出了無(wú)私的奉獻(xiàn)，我們?yōu)橛羞@樣的老人而感到自豪。
現(xiàn)在我們大多數(shù)同學(xué)都是獨(dú)生子女。部分同學(xué)在家里都是小皇帝、小公主，要風(fēng)得風(fēng)，要雨得雨。但是，我們要知道百善孝為先。在春秋時(shí)期，孔子最有名的弟子子路，小的時(shí)候，由于父母體弱多病，家里很窮。有一次，父母想吃米飯，可家里一粒米也沒(méi)有，怎么辦？于是，小小的子路，翻山越嶺，走了十幾里的山路，從親戚家里背回了一小袋米?？吹礁改赋陨舷銍妵姷拿罪?，子路忘記了疲勞，鄰居們都夸他是個(gè)孝順的孩子。
因些，作為一個(gè)新世紀(jì)、新時(shí)代的小學(xué)生、不能只停留在思想和口頭上，而要付諸實(shí)際行動(dòng)，從自己做起，從小事做起。比如說(shuō)：當(dāng)爸爸媽媽辛苦勞動(dòng)的時(shí)候主動(dòng)端茶遞水，做一些力所能及的家務(wù)勞動(dòng)，自己能做的事情自己做，以減輕他們的負(fù)擔(dān)。我認(rèn)為這就是尊老愛(ài)幼的開(kāi)始。還有，在社會(huì)的大環(huán)境中，我們雖然能力不大，但也應(yīng)該有所作為。比如說(shuō)：當(dāng)我們看到白發(fā)蒼蒼的老人不小心摔了一跤，旁邊的人卻視而不見(jiàn)﹑無(wú)動(dòng)于衷的時(shí)候，我們可以主動(dòng)跑上前扶起老人，如果摔傷了，還可以扶他到醫(yī)院去；總之，每一次充滿愛(ài)心的行動(dòng)，每一次尊老愛(ài)親的行為，雖然看起來(lái)微不足道，甚至毫不起眼，但只要我們堅(jiān)持不懈，持之以恒的做下去，就必將起到榜樣的作用，在無(wú)形中可以感動(dòng)和潛移默化周圍的人們。如果全社會(huì)的人都能養(yǎng)成尊老愛(ài)親的優(yōu)良品質(zhì)，那么人與人之間的關(guān)系將會(huì)更和諧，更融洽，更親密，人間將到處充滿愛(ài)。
同學(xué)們，讓我們共同努力，共同行動(dòng)吧！
孝老愛(ài)親道德講堂簡(jiǎn)報(bào)。
孝親演講稿篇十九
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
鴉有反哺之義，羊有跪乳之恩。孝敬父母是我們做人的根本。從古至今，從偉人到平民百姓再到我們身邊的同齡人，有多少人給我們做了最好的榜樣！
孝敬父母長(zhǎng)輩，是中華民族傳統(tǒng)美德中的重要組成部分。父母長(zhǎng)輩，養(yǎng)育了后代晚輩，從嬰兒的“哇哇”墜地到哺育他長(zhǎng)大成人后，父母?jìng)兓ㄈチ硕嗌俚男难c汗水，編織了多少個(gè)日日夜夜；從上小學(xué)到初中，乃至大學(xué)，又有多少老師為他嘔心瀝血，默默奉獻(xiàn)著光和熱，燃燒著自己，點(diǎn)亮著他人。
感恩是發(fā)自內(nèi)心的。俗話說(shuō)“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)?！备螞r父母，親友為你付出的不僅僅是“一滴水”，而是一片汪洋大海。是否你在父母勞累后遞上一杯暖茶，在他們生日時(shí)遞上一張卡片，在他們失落時(shí)奉上一番問(wèn)候與安慰，他們往往為我們傾注了心血、精力。
感恩是有意義的。愛(ài)讓這個(gè)世界不停旋轉(zhuǎn)。父母的付出遠(yuǎn)遠(yuǎn)比山高、比海深，而作為我們，只知飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手。而似乎又有一條隔離帶，讓我們變得自私自利，忘記了曾經(jīng)父母的付出，忘記了那一聲聲快樂(lè)，學(xué)會(huì)去感激別人是自己的一份良心，一份孝心，因?yàn)槿绱瞬艜?huì)有和睦，有快樂(lè)，有彼此間的敬重。
鮮花可以枯萎，滄海可以變桑田。但我們感恩的心不能變，讓我們從一點(diǎn)一滴做起，感恩父母，孝親敬老！
謝謝大家！
孝親演講稿篇二十
尊敬的公司領(lǐng)導(dǎo)，還有親愛(ài)的各位同事：
大家晚上好!
我演講的題目《感恩父母，孝親敬老》
首先給大家講一個(gè)真實(shí)的故事，有一個(gè)天生聾啞的小女孩，從小和媽媽相依為命。在她們貧窮的家里，媽媽每天辛苦工作回來(lái)后給她帶一塊小小的年糕，是她最大的快樂(lè)。有一天，下著很大的雨，已經(jīng)過(guò)了晚飯時(shí)間了，媽媽卻還沒(méi)有回來(lái)。天，越來(lái)越黑，雨，越下越大，小女孩決定順著媽媽每天回來(lái)的路自己去找媽媽。當(dāng)她看見(jiàn)媽媽的時(shí)候，媽媽手里拿一塊小小的年糕倒在路旁，已經(jīng)永遠(yuǎn)的離開(kāi)了她。雨一直在下，小女孩也不知道哭了多久。她知道媽媽再也不會(huì)醒來(lái)，現(xiàn)在就只剩下她自己。媽媽的眼睛為什么不閉上呢?是不是因?yàn)椴环判乃?她突然明白了自己該怎樣做。于是擦干眼淚，決定用自己的語(yǔ)言來(lái)告訴媽媽她一定會(huì)好好地活著，讓媽媽放心地走……小女孩就在雨中一遍一遍用手語(yǔ)做著這首《感恩的心》，淚水和雨水混在一起，從她小小的卻寫滿堅(jiān)強(qiáng)的臉上滑過(guò)……“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己。"她站在雨中不停地做著，一直到媽媽的眼睛終于閉上……小時(shí)候，我們從沒(méi)有想過(guò)該用怎樣的語(yǔ)言去贊美父母，;從沒(méi)有思考該如何理解父母百分之百的愛(ài)，直到參加工作了，一切的一切，似乎冥冥中自有安排。那種名叫時(shí)間的東西，無(wú)情地侵蝕著我們。父母如一部大書(shū)，無(wú)論翻多少頁(yè)，都不會(huì)到盡頭。曾經(jīng)的美好，昔日的呵護(hù)，像影片翻來(lái)覆去的播放。感恩，我們要懂得回報(bào)。
想此刻就陪伴在父母身旁，聊天、捶背、給他們讀報(bào)。平凡也是一種好。感恩，就在此刻生效?？偸遣辉柑崞鸬耐拢?yàn)橛刑嗟你皭潯Ｃ棵孔鍪露紩?huì)讓父母失望，從小到大的嬌慣，使我脾氣見(jiàn)長(zhǎng)，無(wú)休止的爭(zhēng)吵今天想來(lái)悔心悔腸。捫心自問(wèn)，真心為父母換位思考的太少太少。不經(jīng)意的頂撞，細(xì)細(xì)品位淚流滿面。年少的我們多少都會(huì)有些輕狂，看著父母臉龐刻下的烙印，愧疚，無(wú)處可藏。感恩，由心底綻放。
笑，少一份憂愁;讓父母越活越幸福，越活越開(kāi)心。
我的演講完了，謝謝大家的聆聽(tīng)!
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！孝親敬老是每個(gè)人都該做到的，你做到了嗎？
親人在年輕時(shí)用心養(yǎng)育子女，除了喂養(yǎng)更是教育，用自己積累的生活經(jīng)驗(yàn)告訴我們，我們現(xiàn)在很幸福！用那深沉的話語(yǔ)告訴我們?cè)S多人生道理，就算遇到不如意的事，心態(tài)也要保持積極樂(lè)觀。
老人是為社會(huì)做出最大貢獻(xiàn)的人，他們用汗水和智慧才換來(lái)了今天的生活，城市里的一草一木都?xì)w功于他們細(xì)心的培植。我們之所以能坐到明亮的教室里，也是因?yàn)槔弦惠吶?，他們用勤勞的雙手為我們建造教室，安裝門窗，修建講臺(tái)，社會(huì)能夠有序，百姓能夠幸福，孩童能夠上學(xué)，世界能夠和平……都是老一輩人曾經(jīng)的努力，孝親敬老理應(yīng)從你我做起。
孝敬親人的方法有許多，父母工作勞累了一天，下班回家里，遞上一雙拖鞋給他們穿，泡一壺?zé)岵杞o他們喝，問(wèn)候他們一天的工作情況，幫他們?nèi)嗳嗉绱反繁常绻先藧?ài)看京劇，陪他們看看京劇，聊聊天都是孝敬親人的好方法。
老吾老，以及人之老。除了親人，我們還應(yīng)尊敬每一位老人。他們把自己的青春奉獻(xiàn)給了社會(huì)，現(xiàn)在他們老了，需要人照顧他們、關(guān)心他們，不應(yīng)再讓他們?yōu)槿魏问虑闊?，他們年輕時(shí)太累了，老了該享受幸?？鞓?lè)的老年時(shí)光，而不是為兒女的吃住穿衣問(wèn)題擔(dān)憂，更不用為自己無(wú)所醫(yī)無(wú)所養(yǎng)發(fā)愁。有些老人過(guò)著天倫之樂(lè)的老年生活，但是仍有一些孤獨(dú)的老人和擁有不孝之子的老人，生活過(guò)得很糟糕，甚至吃飽穿暖都是問(wèn)題，有些還被自己的親生兒女逼著給錢，還有些因親生骨肉爭(zhēng)奪房子被趕出家門……各種各樣的命苦的老人說(shuō)也說(shuō)不盡。作為一個(gè)小學(xué)生，我們能做的就是公交車上為老人讓座，扶老人過(guò)馬路，幫老人提菜，給老人按下電梯。哪怕只是望向老人一個(gè)甜甜的笑，都可以溫暖老人的心。
在精神生活上，社區(qū)開(kāi)展了許多有意義的活動(dòng)，比如孝親敬老征文大賽、為老人洗被子，節(jié)慶日探望孤獨(dú)老人等等，都能體現(xiàn)對(duì)老人的關(guān)心；在物質(zhì)生活上，國(guó)家為了提高老年人的生活質(zhì)量，還出臺(tái)了一些很好的政策，比如下崗多年的外婆也領(lǐng)上了社保退休金，生病了有醫(yī)保，不用時(shí)時(shí)依賴兒女，活得更有尊嚴(yán)。
孝親敬老是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，國(guó)家在物質(zhì)生活上關(guān)心老人，社區(qū)在精神生活上豐富老人，而我們都一個(gè)人，更應(yīng)從身邊的小事點(diǎn)滴溫暖老人，勿以善小而不為，孝親敬老，請(qǐng)從小事做起，你我做起！
我的演講完畢，謝謝大家
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