最新計算機基礎的心得體會和感悟大全(22篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-11-18 10:04:11
最新計算機基礎的心得體會和感悟大全(22篇)
時間:2023-11-18 10:04:11     小編:GZ才子

心得體會是對自己在學習或工作中所得到的經驗和感悟進行總結和歸納的一種文體。如何寫一篇較為完美的心得體會是一個需要思考和探索的問題。請大家閱讀以下心得體會范文,或許能夠對你們的寫作提供一些啟發(fā)和幫助。

計算機基礎的心得體會和感悟篇一

計算機基礎是我作為電大學生入學的第一門專業(yè)課,通過這門課的學習,我深入了解了計算機的基本原理和操作方法。在學習過程中,我積累了一些心得體會,通過本文將這些體會進行總結和分享。

計算機基礎是任何與計算機相關的專業(yè)學習的基礎,對我今后深入學習與研究計算機有著重要的作用。通過學習計算機基礎,我對計算機的各個方面有了更清晰的認識,從硬件到軟件,從操作到編程,我都有了一定的了解。這些基礎知識將為我今后更深入的計算機學習奠定堅實的基礎。

學習計算機基礎不僅使我對于計算機有了更深刻的認識,還提高了我的計算機應用能力。在課程中,我學習了各種常用的計算機應用軟件,如MicrosoftOffice套件,Photoshop等。通過實踐應用這些軟件,我進一步提升了自己的辦公能力和創(chuàng)作能力。同時,在計算機原理和基礎知識方面的學習,使我能夠更好地理解和應用新出現的技術和軟件,如云計算和人工智能等。所有這些都使我在日常工作和學習中更高效、更便捷。

在學習計算機基礎時,我發(fā)現重點在于理論與實踐的結合。理論知識是學習的基礎,但應該與實際應用相結合,通過實踐操作加深理解和記憶。在學習過程中,我不僅僅停留在書本知識上,還結合了一些在線教程和實際應用案例,通過動手實踐,我更好地理解了抽象的概念和原理。此外,與同學們的合作學習也是非常重要的,通過互相交流和互助,我在學習過程中解決了許多問題,并加深了對于計算機基礎的理解。

學習計算機基礎雖然帶來了許多好處,但也面臨著一些挑戰(zhàn)。其中最大的挑戰(zhàn)是對于抽象概念的理解和記憶。在學習過程中我遇到了許多抽象的原理和概念,比如計算機的運算邏輯和指令集等。對于這些抽象的內容,我采用了多種學習策略,如將其與日常生活中的例子結合,使用圖表和圖示進行說明,同時,反復復習鞏固記憶。通過這些方法,我逐漸克服了抽象概念的難題,逐漸提高了自己的理解和應用能力。

第五段:結語與未來展望。

通過學習計算機基礎,我對計算機的認識和應用能力得到了顯著提高。但是,我也深知計算機領域的知識是龐雜而廣泛的,我將繼續(xù)深入學習,不斷提升自己的技術和應用能力。未來,我希望能在計算機領域有所成就,為社會發(fā)展和進步做出一些貢獻。同時,我也希望通過自己的努力,將所學的計算機基礎知識轉化為實際的應用能力,為自己的職業(yè)發(fā)展打下堅實的基礎。

通過學習計算機基礎,我更加深入地了解了計算機的原理和應用,提高了自己的計算機技術和操作能力。這門課程為我未來的學習和職業(yè)發(fā)展打下了堅實的基礎。我相信,在不斷學習和努力的過程中,我將能夠在計算機領域取得更好的成績,并為我自己和社會做出更大的貢獻。

計算機基礎的心得體會和感悟篇二

這段時間的學習真的是讓我受益匪淺,有成長的`快樂,有豐收的喜悅,有不懂的遺憾,還有即將離別的不舍。這幾天的學習真的給我太多的感受,這幾天的學習讓我一生都受用無窮。將成為我人生旅途中最寶貴的收獲。

1、通過學習,感覺到自己有太多的計算機的知識不懂,比如:程序操作、計算機理論?感受到不懂計算機,真的是太落后了,通過學習感受到自己又學到了很多的知識,在今后的學習中,我一定經常上機操作,爭取早日駕馭電腦,學有所用。

2、通過學習,我體會到,我們原來的教學時多么的落后,網上平臺真的挺好,學習起來很方便、很實用。我每天在網上交流、討論、提交作業(yè)。瀏覽網頁,閱讀資料、觀看案例、完成作業(yè),在網絡的海洋里,我們盡情的汲取著知識的甘露。感到一種前所沒有的滿足,這種滿足是我們對知識的一種渴望。

3、通過學習,我對信息教育技術有了更深刻的認識,通過多媒體的操作,讓我們有耳目一新的感覺,為我們的教學提供了方便,為我們的教學,提供了豐富多彩的內容。從而讓我們的課堂更生動、更有新意更能激發(fā)學生學習的興趣,更能創(chuàng)造性的發(fā)揮我們的課堂。

4、通過學習,我們結識了很多的伙伴,我感受到我離這些同伴的距離太遠了,不學習真的落后了。在這里,大家取長補短,互幫互助,互通有無。大家都毫不吝嗇,把自己知道的知識毫不保留的互相交流著。雖然學習是緊張的,可是大家的心情是愉悅的,氣氛是和諧的。只是感覺到五天的時間真的是太短了,需要互相學習的知識真的是太多了。

計算機基礎的心得體會和感悟篇三

了解計算機這一現代化工具的基本知識,學會計算機基礎軟件的應用和操作技能,從而具有應用計算機來獲取信息的能力,滿足和適應信息化社會對學生基本素質的要求。因此,在計算機應用基礎課程的教學中要注重精講細練,培養(yǎng)學生的信息意識和計算機應用能力。

對青少年學生來說,學習的積極性首先來源于興趣,興趣是最好的老師,興趣是直接推動學生主動學習的內在動力,它促使學生認真學習。如果教師能寓教于樂,善于聯系生活,將書本知識用生動形象、妙趣精煉的語言來表達出來,就能更好的引起學生學習的濃厚興趣。

進而會端正學習計算機應用基礎這門課程的態(tài)度。雖然用了兩節(jié)課的時間,但學生不僅了解了計算機基礎知識,在問答的過程中也加深了老師和同學間的交流,最主要的是要盡可能的提高學生對學習計算機的興趣。

例如在講解20xx電子表格軟件的數據計算時,充分利用多媒體設備,課前自制一個期末成績表,將表中的總分、平均分等需要計算的項目通過講解進行演示,讓同學們有個直觀的了解。具體分析如下:

1、展示如下成績表,并提問回顧有關單元格格式化設置的問題。

2、對比顯示利用公式或函數計算完整的成績表。

3、講解總分、平均分、單科總分、單科平均分的計算方法。利用sum求和函數以及average求平均值函數計算。

在h3單元格輸入公式:=sum(c3:g3),然后拖填充柄至h14。

在i3單元格輸入公式:=average(c3:g3),然后拖填充柄至i14。

單科總分、平均分計算方法類似,注意函數參數區(qū)間即可。

4、單科最高最低分分別利用ma_( )和min( )函數計算。

在c17單元格輸入公式:=ma_(c3:c14),然后拖填充柄至g17。

在c18單元格輸入公式:=min(c3:c14),然后拖填充柄至g18。

5、名次的計算是講解的難點,最好利用rank函數的函數參數對話框來進行計算。

這個時候要聯系前面所學的絕對引用和相對引用,講解rank函數的每個參數含義。然后拖填充柄至j12。

6、等級的計算也是講解的難點,利用if函數來進行計算,并講解各個參數的含義:

7、函數的應用告一段落后,可以先讓學生自學制作數據圖表,并展示制作后的效果圖給予參考。

在課堂上、在多媒體教室中講課過程中,一定要預留時間布置上機作業(yè),使他們有時間先動腦筋思考。在機房實踐操作過程中,要求學生將所布置的任務獨立完成。

學生每完成一項操作,都應及時給與鼓勵和表揚,加強他們的信心。

有提前完成的同學,通過現場提問的方式確定已經充分理解所教知識后,可以委派為臨時指導員,指導其他同學的操作。

通過這種靈活方式加強學生間的交流,既可以培養(yǎng)學生互助意識,又提高學生運用計算機知識的水平,充分發(fā)揮了上機的實踐效用。

以上是我個人在計算機應用基礎課程教學中的一點點淺見,希望各位同行提出寶貴意見。

計算機基礎的心得體會和感悟篇四

第一段:

我在進行電大計算機基礎課程學習的過程中,收獲了很多有關計算機的知識,并對計算機的基礎操作有了更深入的了解。計算機是當今社會中不可或缺的工具,它已經滲透到我們日常生活的各個方面。因此,掌握計算機基礎知識和操作技巧對于我們來說顯得尤為重要。在這個過程中,我不僅學會了如何操作計算機,還了解了計算機的發(fā)展歷程、硬件設備的組成和各種常用軟件的使用方法。這些知識的掌握為我提供了更多的機會和資源,使我能夠更好地適應現代社會的發(fā)展。

第二段:

在課程學習過程中,我深刻認識到計算機的重要性。計算機已經成為人們進行各種工作和學習的得力工具,無論是文字處理、數據分析、圖像設計還是網上購物、社交娛樂等,都需要借助計算機才能完成。而如果不具備一定的計算機基礎知識和技能,我們將無法高效地利用計算機進行各種活動。通過學習計算機基礎課程,我對計算機的重要性有了更加深刻的認識,懂得了更好地利用計算機來提高工作和學習效率的重要性。

第三段:

除了增加對計算機的認識和了解外,電大計算機基礎課程還通過實踐環(huán)節(jié)提供了許多機會讓我動手操作和實踐學習。在課程中,我學會了計算機的基礎操作技巧,如如何開機、關機、安裝軟件、清理垃圾文件等。通過大量的實踐操作,我逐漸熟悉了計算機的各種功能和操作界面,提高了自己的計算機操作能力。同時,我還學到了如何有效地進行網絡搜索、利用電子郵件與他人進行溝通以及如何安全使用互聯網等知識。這些實踐操作和技能的掌握為我今后的學習和工作提供了很大的幫助。

第四段:

在學習過程中,我發(fā)現計算機基礎課程不僅僅是一門理論課程,更是一門注重應用的實用課程。通過課程學習,我了解了許多常用軟件的使用方法,如文字處理軟件、電子表格軟件、演示文稿軟件等。這些軟件的掌握使我能夠更好地進行各種辦公和學術活動,比如寫文章、制作報告、設計演示等。同時,我還學會了如何修復計算機的常見故障和問題,提高了維護計算機的能力。這些實用的技能不僅為我個人的學習和工作提供了便利,也使我在團隊合作中更加有自信。

第五段:

總結來說,電大計算機基礎課程的學習使我深入了解了計算機的基本知識和操作技能,提高了自己的計算機應用能力。不僅如此,還讓我認識到計算機在現代社會中的重要性,懂得了如何更好地利用計算機來提高工作和學習效率。通過實踐操作和應用技能的學習,我掌握了許多常用軟件的使用方法,并學會了如何修復計算機故障和問題。這些知識和技能為我今后的學習、工作和生活提供了很大的幫助,也使我更加適應并融入現代社會的發(fā)展需求。

計算機基礎的心得體會和感悟篇五

如今,計算機已成為日常生活不可或缺的一部分,是學生學習、工作、娛樂等方面必不可少的工具,而學生計算機基礎的掌握更是十分必要。我作為一名計算機專業(yè)的學生,在這里分享一些我的學生計算機基礎心得和體會。

第二段:學習經歷。

我在初學計算機時,遇到了不少困難和挫折。掌握一些基本操作還比較簡單,但一遇到一些比較高級的軟件和語言,我就自認為無從下手,心態(tài)也開始抱怨自己,產生一些負面情緒,但這并不是解決問題的最好方式。后來,我才發(fā)現,計算機學習也需要及時修改困難或不足的地方,不斷積累經驗的過程。較好的方法是遇到問題就想辦法解決,并在實踐中逐漸提高自己的能力。

第三段:技術實踐。

掌握計算機基礎不僅需要理論積累,更需要動手實踐。在實踐中,我遇到了很多不同的問題,這些問題讓我學會了更多的技巧。比如,只有實踐才能發(fā)現Windows系統(tǒng)啟動很慢的根本原因,并學會優(yōu)化,讓電腦極其流暢地運行;而且只有實踐才能了解計算機基礎軟件的安裝和卸載,將它們運用到實際中,讓我感到深刻的是實踐能真正讓我感受到自己的進步和成長。

第四段:不斷學習。

計算機發(fā)展飛速,新的技術不斷涌現。如何保持自己的競爭力,也需要不斷學習。以我的經驗,我發(fā)現不僅了解當前的技術,了解未來的技術趨勢也是非常重要的。在未來的學習過程中,著眼于新的理論和潛力技術的應用,做最好的準備并以此為基礎,不斷豐富自己的知識領域。

第五段:總結。

在學習計算機基礎的過程中,我感受到了自己的成長和進步,同時,這也讓我更加勤奮地學習,總結出了很多技巧和經驗。不斷學習,不斷實踐,跟上時代的步伐,才能有真正的競爭力和優(yōu)勢。希望我的經驗能夠對其他學生的計算機基礎學習有所幫助。

計算機基礎的心得體會和感悟篇六

21世紀是信息時代,信息技術的應用,使人類知識得以迅速傳播、積累、組合、存儲和再現,從而給人們以更多的手段來利用、獲取并再次開發(fā)知識,因而知識的增長速度在信息時代極其迅猛。這就使延續(xù)和發(fā)展人類文明事業(yè)的教育的負擔加重,要求學生在更少的時間內掌握更多的知識。面對知識增長的無限性和學生學習時間的有限性之間的'矛盾,如何提高教學效率、優(yōu)化教學是擺在教育面前的一個亟待解決的問題,所以教育的改革不可避免,而且改革的必然結果就是信息化教育。

通過參加學校組織計算機基礎培訓,使我收獲頗豐,感悟頗深?,F總結如下:

1、熟悉操作系統(tǒng)桌面及常用桌面圖標使用。

2、鼠標、鍵盤操作。鼠標:指向、單擊、雙擊、右擊、拖動;鍵盤:字母/數字/標點、上擋控制鍵、大小寫鎖定、數字鍵盤鎖定鍵等。

3、熟練掌握窗口各部分組成和基本操作、各種菜單操作、對話框操作和使用。

4、文件、文件夾的定義與區(qū)別,了解常用類別文件擴展名,文件、文件夾的建立、保存、命名、重命名,文件、文件夾的移動、復制和刪除操作,文件和文件夾的查找操作,文件、文件夾的排序操作。

5、回收站的使用。

6、智能abc輸入法的選擇和切換操作,會找到和關閉任務欄上輸入法圖標7、控制面板常用工具的使用。

二、word基本應用:

1、程序的打開與關閉,熟悉word窗口組成和各部分功能。

2、熟悉菜單欄和工具欄常命令的使用,新建文件、打開文件和保存文件的方法。

3、文字錄入方法(插入、改寫方式),掌握文本選定、復制、粘帖、移動和刪除的方法,文本查找替換操作。

4、插入圖片和藝術字、剪貼畫方法、圖文混排方法,word簡單表格操作。

5、熟練掌握字體、段落和頁面設置和打印方法。

三、excel基本應用:

1、程序的打開,熟練掌握新建文件、打開文件和保存文件的方法。

2、熟悉excel窗口組成和各部分功能,菜單欄和工具欄常命令。

3、熟悉不同類型數據的輸入,熟悉常用公式和函數的使用求和、求平均。

4、理解表與薄的區(qū)別,會編輯工作表,熟悉單元格操作,工作表的插入、移動、復制、刪除、重命名等操作。

5、掌握數據的統(tǒng)計、求和、平均與排序操作,理解選擇性粘貼。

四、powerpont基本應用:

1、模板的使用,插入、復制和移動、刪除幻燈片操作。

2、文本的輸入和編輯、表格的輸入和編輯操作。

3、圖形、剪貼畫、圖片文件、藝術字的輸入與編輯。

4、插入聲音和視頻。

5、設置幻燈片的播放效果,如出場方式、出場次序、聲音等以增強感染力。6、超級鏈接操作和使用:另一頁、文件、網站等。

五、網絡應用:

了解網絡功能,學會上網;了解常用網站、會瀏覽網頁;使用電子郵件、qq、論壇、博客并在網上和同事們進行交流。

計算機基礎的心得體會和感悟篇七

20xx年4月26日至28日,我在xx師范大學網絡學院參加了全國高校教師網絡培訓——同濟大學龔沛曾教授團隊主持的《大學計算機基礎》全國精品課程網絡培訓,受益匪淺。龔沛曾教授講授的《大學計算機基礎》之計算機基礎課程體系、計算機與信息社會、計算機系統(tǒng)、數據庫基礎、多媒體基礎、數據在計算機中的表示和楊志強教授講授的《大學計算機基礎》之操作系統(tǒng)、網絡基礎、信息安全等內容使我對本門課程的指導思想和授課理念有了新的認識,尤其是龔沛曾教授講授的《大學計算機基礎》課程建設和楊志強教授講授的《大學計算機基礎》操作系統(tǒng)及網絡基礎等內容貫穿著整個《大學計算機基礎》這門課程的全部教學內容,讓我對這門課程今后怎么更好的教學產生了極大的興趣。以下是我這次培訓的感想,與對這門課程教學感興趣的老師共勉。

作為《大學計算機基礎課程》的授課教師在講授這門課程之前必須首先搞清楚這門課程的歷史沿革,這樣才能有助于作為教師的我們清晰的.把握該課程的宗旨和終極目標。另外一個很重要的問題就是要搞清楚我們所教的是什么樣的學生,也就是學生的來源(文科還是理科)、學生所學的專業(yè)及其專業(yè)方向、學生的層次(是否已經具備基本的計算機知識,主要看生源地和就讀過的高中是否開設信息類課程),結合不同層次的高校,課程針對的不同專業(yè),不同專業(yè)方向確定不同的教學側重點,真正做到有的放矢,學以致用。

《大學計算機基礎》這門課程是我們學院非計算機專業(yè)的公共必修課程,也是各專業(yè)核心課程,對后續(xù)的專業(yè)課程影響重大。

由于我們學院定位是培養(yǎng)實用型人才,所以要求非計算機專業(yè)四年不間斷學習計算機的課程(ps:計算機專業(yè)只是在大學第一學期開設,其后就進入到計算機專業(yè)課程的學習),也就是大學一年級第一學期進行《大學計算機應用基礎》的教學,一年級第二學期進行《大學計算機網絡基礎》的教學(在這個環(huán)節(jié)包含網頁的制作,涉及到dreamwaver等工具軟件的應用),隨著internet的迅速普及,非計算機專業(yè)的學生也有學習此課程的需求,大學二年級針對經濟和管理類專業(yè)的學生開設程序設計語言類和數據庫技術類課程(包括vb、vfp、access等課程),大學三、四年級進行管理軟件的學習(包含管理信息系統(tǒng)、各專業(yè)相關管理系統(tǒng)應用等課程,比如會計系的u8、經濟系的erp類課程和實驗)。

可見《大學計算機基礎》課程會和后續(xù)的一些課程內容上有部分的重疊,這就需要對其內容有所取舍。因為定位面向的學生不同,我認為對計算機專業(yè)學生在側重基礎理論的同時加大實驗力度,對非計算機專業(yè)學生應側重于實踐操作和網絡應用。

現在很多課程都開始設置實驗,而且多是綜合設計型實驗,驗證性的實驗反而越來越少了,這樣做的目的就是要培養(yǎng)學生自己獨立思維和動手的能力。由于我院即將進行該門課程的導學式教學,而本門課程里面理論性的東西太多了,我認為給學生開展驗證性的實驗比較合適一些。這樣更能叫學生通過驗證性實驗的學習,通過“通過性”考試(即”廣東省高等院校計算機等級考試)獲得相應學分。

在本次培訓中我最感興趣的就是《大學計算機基礎》教學和實驗的安排。此次培訓中,兩位教授都說到了在《大學計算機基礎》課程中應該介紹“大學計算機網絡基礎”的基本應用,作為后續(xù)課程的基礎,我院計算機專業(yè)學生在《大學計算機基礎》課程中會介紹到一些大學計算機網絡基礎的應用,學生對這部分內容也比較感興趣,但非計算機專業(yè)學生在《大學計算機基礎》課程中所涉及到的網絡應用的知識比較少,在后續(xù)《大學計算機網絡基礎》課程中興趣不高,在聽了這次培訓中各位教授的講座后,深有感觸,對非計算機專業(yè)的計算機網絡教學和實驗安排有了新的思路。首先,應從應用入手,在授課過程中增加和學生的互動,以應用為主線,從基本的網絡應用入手,在講課過程中增加應用實例,理論教學貫穿于應用實例中,提高學生的學習興趣,增加實驗內容,實驗內容也偏重于網絡應用,讓這類學生真正可以通過這門課程學以致用。

精品課程的培訓雖然只有三天(實際上就是集中兩天培訓),但收獲是豐富的。在《大學計算機基礎》這門課程的培訓中,來自不同的學校教師通過討論學習,形成了一些新的授課理念,不管培訓的目的是在課程上還是在精品上,我們的目標只有一個,通過大家不懈的努力把我們這門課程教好,讓學生們更容易、更有興趣的愛上這門課程、學好這門課程。

計算機基礎的心得體會和感悟篇八

計算機基礎是電大學習計算機專業(yè)的基石,在學習中我深深感受到了計算機的神奇和魅力。通過學習電大計算機基礎課程,我積累了大量的知識和經驗,同時也獲得了許多寶貴的心得體會。在這篇文章中,我將分享我的電大計算機基礎心得體會,并介紹我是如何克服困難和取得進步的。

電大計算機基礎課程是我接觸計算機的第一門課程,通過這門課程我初步了解了計算機的原理和基本知識。我了解到,計算機是由硬件和軟件兩部分組成的,硬件包括中央處理器、內存、硬盤等,而軟件是計算機程序的集合。我對計算機的工作原理有了初步的了解,這讓我對計算機科學充滿了好奇和興趣。

在學習過程中,我遇到了許多困難和挑戰(zhàn)。首先,計算機基礎課程內容龐雜,涵蓋了計算機的各個方面,例如計算機組成原理、計算機網絡、操作系統(tǒng)等。這讓我感到有些不知所措,很難一下子把握所有的知識點。其次,計算機基礎課程需要耐心和細致的學習,很多知識點需要反復學習和實踐才能真正理解。這就要求我要有持之以恒的精神,毅然克服困難。

第三段:克服困難和取得進步的方法和經驗。

為了克服困難,我采取了一系列的方法和經驗。首先,我合理安排學習時間,每天保證至少3個小時的學習時間,這樣可以確保我有足夠的時間來學習和復習。其次,我注重課后作業(yè)的完成和批改,通過做題和查漏補缺來鞏固和加深對知識的理解。另外,我還主動參加了一些線下和線上的計算機技術交流活動,通過和其他同學和專業(yè)人士的交流,我不僅學到了更多的知識,還得到了許多實踐經驗和技巧。

通過學習電大計算機基礎課程,我獲得了許多寶貴的收獲和啟示。首先,計算機基礎課程讓我對計算機產生了更深的興趣和熱愛,我對計算機科學的追求也更加堅定。其次,計算機基礎課程培養(yǎng)了我的邏輯思維和問題解決能力,培養(yǎng)了我的耐心和恒心。這些能力和品質不僅在計算機專業(yè)中有用,也將對我的未來發(fā)展產生積極的影響。

第五段:對未來的展望和期待。

通過學習電大計算機基礎課程,我對計算機科學有了更深的了解和認識。我非常期待未來能繼續(xù)深入學習計算機相關的知識,不斷提升自己的技術能力和水平。我希望將來能在計算機領域有所建樹,為社會的發(fā)展和進步做出自己的貢獻。同時,我還希望能與更多志同道合的人一起交流和學習,共同推動計算機科學的進步。

總之,通過學習電大計算機基礎課程,我對計算機的知識和應用有了更深的了解和認識。在克服困難和取得進步的過程中,我獲得了許多寶貴的經驗和啟示。我相信,在未來的學習和發(fā)展中,我將繼續(xù)努力,不斷追求計算機科學的精神和價值。

計算機基礎的心得體會和感悟篇九

為了提高自身的計算機管理業(yè)務素質,促進信息技術教學工作的順利開展,我于20xx年3月份在中小學繼續(xù)教育網上選學了《計算機應用基礎》的課程學習。這次培訓非常適合我們農村中小學教師專業(yè)發(fā)展的需要、它給了我們一個掌握現代教育媒體技術的好機會。當前,計算機行業(yè)是個飛速發(fā)展的行業(yè),日新月異,因此,不斷加強理論學習,拓展知識領域,進行知識更新,是我們當前最為迫切的任務。由于我們農村教師長年工作在教學一線,工作任務繁重,沒有時間外出參加培訓活動,需要一種能夠適合個人工作形式的培訓方式,中歐項目為廣大農村教師提供了這樣一個場所,在這個場所里,教師可以借助配置的學習資源和自身的經驗,開展有組織、以自學為主的培訓,提高自己的教育教學能力。正是在這樣的背景下上級部門組織了這一次學習。

培訓中我們學習了以下這樣一些知識內容:

3、系統(tǒng)軟件的安裝與維護;

5、網絡的維護;

6、衛(wèi)星接收;

7、光盤刻錄。

雖然這次培訓的時間很短,但對我來說受益匪淺,以這次培訓為契機,積極接收新的教育教學理念,更新了觀念,開闊了教學研究的視野,充分認識到了現代教育教學媒體的特點和重要性。主要有以下這幾個方面的體會:

1、培訓學習讓我了解了計算機的硬件與系統(tǒng)軟件的安裝、維護知識。在學習這一部分內容時授課老師深入淺出,讓我們自己積極動手操作,結合實踐來提高自己的操作能力,使每個學員得到了一次鍛煉的機會。

2、學習了常用的辦公軟件,主要有office、word、excel、powerpoint等,以及常用的幾種軟件的應用技巧,同時也學習了一些解決實際應用過程中經常出現的問題的方法,相信這次學習,會讓我在今后的工作中運用電腦時能夠得心應手。

3、在我們農村小學,大家對網絡方面的知識較為貧乏,大多數人還從未接觸過網絡知識,還不能超前地認識到網絡帶來的好處。因此為了提高大家的認識,老師不僅采用實物演示的辦法,而且還為我們提供實踐操作的機會來為大家講解有關組建局域網以及網絡維護方面的知識,介紹了一些平時我們很少用到的網絡檢測命令,對我今后維護學校自己的局域網絡有很大的幫助。在整個學習過程中我始終認真學習,把知識及時作以整理和復習,以便提高自身的知識水平和教學能力,以適應信息時代對我們教育工作者的要求。

計算機知識更新是很快的,隨著教育體制的改革和教育理念的更新,以及信息技術的飛速發(fā)展,如何接受新的教育理念,轉變我們傳統(tǒng)的教育觀念,來充實我們的專業(yè)技能,已經成為我們每一個教育工作者必須要解決的第一個問題。只有不斷地學習,才能掌握最新的知識,把工作做得更好。

我們也渴望能夠參加更多的這類培訓活動,以便更好地為各位老師提供學習的機會,使我縣的教育教學水平能更上一個臺階,由此教育教學法質量的提高,促進學生的全面發(fā)展和成長。

計算機基礎的心得體會和感悟篇十

計算機已經成為了人們日常生活中不可或缺的一部分,無論是在工作還是娛樂方面,計算機都起到了至關重要的作用。因此,學習計算機已經成為了學校教育的一個基本組成部分。而學生在學習計算機的過程中,通常需要掌握一定的基礎知識和技能。在本文中,我將分享自己在學生計算機基礎方面所得到的一些心得和體會。

在學習計算機的過程中,我深刻地理解到計算機基礎知識的重要性。計算機是一種高度智能化的電子設備,如果我們對它的基礎知識掌握不夠扎實,就很難理解它的機制和運作原理。因此,只有在我們充分理解計算機基礎知識的情況下,我們才能更好地應對計算機技術的發(fā)展,更好地應對各種計算機應用情況的需求。

在學習計算機基礎時,我們首先需要了解與計算機相關的術語和概念,例如CPU、內存、外存、輸入輸出設備等。同時,還需要了解計算機的硬件和軟件系統(tǒng),例如操作系統(tǒng)和常用應用軟件等。

學習計算機基礎,最重要的還是實踐能力。我們需要掌握常見的計算機操作方法和技能,例如文件系統(tǒng)的管理、常用軟件的使用、網絡連接的配置等。我們還需要了解常見的計算機故障排除技術,為計算機問題的解決提供基礎。

學習計算機編程知識是我們學習計算機基礎的另一個重要方面。通過學習計算機編程知識,我們可以更深入地了解計算機的運作原理,并且自己動手實現計算機程序,這對于我們后續(xù)學習計算機專業(yè)知識和開發(fā)計算機程序來說都具有非常重要的作用。

在學習計算機基礎方面,我們需要注意以下幾個方面。

1.制定學習計劃和清單。

制定學習計劃和清單可以幫助我們更好地安排自己的學習時間和任務,有助于我們更好地控制學習進度。

2.多實踐和多交流。

在學習計算機基礎方面,我們需要不斷地進行實踐和交流,掌握更多的實踐經驗和技巧,并且可以與他人互相學習和交流,提高自己的學習效果。

3.勇于嘗試和挑戰(zhàn)。

學習計算機基礎需要有勇于嘗試和挑戰(zhàn)的精神,自己制定計劃和任務,并不斷提高自己的學習能力和技能,這樣才能更好地掌握計算機基礎知識和技能。

第五段:總結。

通過這些學習,我深刻了解到計算機基礎知識的重要性和我們如何應對計算機技術的發(fā)展。在學習計算機基礎方面,我們需要制定學習計劃和清單,多實踐和多交流,勇于嘗試和挑戰(zhàn),掌握更多實踐經驗和技巧。我相信,這些學習經驗和能力將會對我未來的學習和工作產生非常重要的影響。

計算機基礎的心得體會和感悟篇十一

近年來,網絡劇迅速崛起,成為年輕人休閑娛樂的首選。作為影視表現形式的計算機網劇,在不斷繁榮的同時,也呈現出了自身的基本特點和規(guī)律。本文將結合自身觀看心得,探討計算機網劇的基礎心得體會。

第二段:制作方面。

計算機網劇的制作時長相對短暫,且技術含量高。作為觀眾,我們能夠看到更多創(chuàng)作人員的實際表現和技術水平。但同時也帶來了一些缺點,如劇情跳躍割裂、畫面質量欠佳等問題。因此,在制作過程中,需要加強劇本和縱深思考,追求更為真實立體的故事表現,以達到更好的觀賞體驗。

第三段:角色表達。

在計算機網劇中,人物角色是影片的核心部分之一。合理的人物角色與故事情節(jié)的相互映襯,往往能將故事打造成為一個經典。通過角色部分的刻畫,我們能夠知道角色性格特點和個性,從而更好地了解故事的內涵和意義。因此,角色塑造是一項十分重要的工作。影片的成功與否,往往與角色創(chuàng)造密切相關。

第四段:劇情創(chuàng)作。

劇情是一部作品的靈魂所在。計算機網劇雖然時長相對較短,但其中蘊含的故事情節(jié)卻可以與其他電影電視劇相媲美。好的劇情創(chuàng)作往往能夠引導觀眾進入影片真正的內涵當中,感受到其中的深意和藝術價值。因此,在劇情創(chuàng)作中,需要以大自然為本源,追求真實,使得人物故事在軼事中通過道德的輔助而顯得更加站立。

第五段:總結。

計算機網劇,作為一種新興的影視語言,一定程度上拓寬了人們對電影文化的新認知。以網絡為平臺和形式,創(chuàng)造了更多的人間故事和各種夢境,同時也呈現出了其自身的一些特定問題和規(guī)律。通過本文對計算機網劇的基礎心得體會的探討,相信對于網劇愛好者有一定的幫助。未來,我們期待更多創(chuàng)新、更好的創(chuàng)作和更多的精彩故事,能夠將計算機網劇的文化與藝術價值推向更高水平。

計算機基礎的心得體會和感悟篇十二

大一第二學期我學習了計算機應用這門課,主要學習硬件知識、網絡制式、計算機病毒防護軟件、計算機殺毒軟件、操作系統(tǒng)的高級應用,視頻音頻多媒體軟件的應用。等等……通過以上知識的學習,我最深有體會的就是控制面板內容,掌握的也最深,下面我就來說說我課上和課下查找記錄以及自己的體會。

在以前一直以為自己對電腦很了解,其實不然,自從老師講完windows控制面板的使用技巧后,才知道自己對計算機的知識了解的甚少。

老師重點講了控制面板讓我學會怎樣擺弄windows,學會診斷錯誤,準確找到機器出什么毛病了,甚至可以自己排除一些簡單的錯誤。

我學完windows控制面板,才感覺自己對計算機有所了解。

首先我們學的是如何進入控制面板。單擊windows開始按鈕,在彈出菜單中選擇“控制面板”,就可以進入到控制面板當中了。老師還特別給我們說了在xp中控制面板的圖標可以以分類視圖查看,這樣方便了人們按主題進行設置。不過這項功能在其他版本的windows當中不提供,在其他版本windows中,控制面板以“經典視圖”出現。使用“系統(tǒng)”圖標控制面板中最重要的圖標是“系統(tǒng)”圖標。在這個程序中可以設定大部分與計算機工作相關的控制選項。雙擊系統(tǒng)圖標,打開“系統(tǒng)”對話框,該對話框有7個選項頁,第一頁為常規(guī)頁。

在這頁中顯示了正在使用的操作系統(tǒng)版本,以及其他一些細節(jié)如是否安裝了servicepack1或2。該頁中也會顯示計算機的一些信息,如中央處理器類型、速度、計算機內存大小。這些信息在診斷錯誤或與技術支持人員交流時會很有用。

下一個選項頁是“計算機名”,如果你處于一個家庭網絡,這個選項頁很有用。單擊“更改”按鈕可以更改計算機的名字。如果有人管理這個網絡,他/她已經設置了計算機名,你就不要再更改了。如果你還沒有建立內部網絡,這個選項也仍然會存在,但是更改計算機名沒有任何作用。

“高級”選項頁包括了一些很復雜且比較危險的設置。老師建議我們如果不是一個專家,就不要修改文中沒有明確提到的任何設置。不過在這個選項頁中,也有一些有用的部分。高級選項頁中包含了對虛擬內存的設定。你最好也讓windows自己來管理虛擬內存,不過如果技術人員告訴你要更改虛擬內存的設置,單擊這一項當中的“更改”按鈕。windowsxp系統(tǒng)恢復功能能在你的pc機上實現“時光倒流”,它刪除了工作不正常的驅動程序的設置變更,又回到以前正常工作的狀態(tài);對于這個部分最好不要做任何更改。下一個選項頁是“自動更新”選項頁。這一頁主要設置windows訪問windowsxp的修復網站的頻率,該網站提供了最新的windows漏洞補丁包。可以把訪問頻率設定為“自動下載并安裝所有更新”,或者“自動下載更新并且當更新就緒可以安裝時通知我”,或者“從不下載任何更新”。

但老師說一般最好別選自動更新。因為大多人的系統(tǒng)是盜版的。

最后一個選項卡,遠程選項卡,可以讓技術人員遠程控制你的pc并幫你解決問題。不過對于家庭計算機來說這一項功能不常用。為了對你電腦的防止非授權訪問,最好不要選中第二項,即“允許用戶遠程連接到這臺計算機”。

通常情況下,要安裝一個新軟件,只需要插入程序光盤,然后等待安裝程序自動運行。如果安裝程序不能自動運行,你可以通過控制面板中的“添加/刪除程序”來完成程序的安裝。

打開“添加/刪除程序”,在左邊的面板中選擇“添加新程序”,然后選擇“光盤或軟盤”,按照指示一步步安裝。你也可以在“添加/刪除程序”中通過訪問windowsupdate網站升級windows。但最好還是不要。

“添加/刪除程序”向導在刪除程序時顯得更為有用。我們可以通過在開始菜單中找到某程序的子菜單,選擇“卸載”來刪除程序。這個時候一般會彈出一個對話框,引導你卸載應用程序。不過有的應用程序不提供這種卸載服務,要刪除此類程序就需要用到控制面板里的“添加/刪除程序”。

在“添加/刪除程序”對話框中,“更改或刪除程序”選項頁有一系列的軟件列表,列出了在你的計算機中目前安裝的所有軟件(除了windows操作系統(tǒng)本身,關于windows卸載的相關內容在下文會提到)。

你不可以使用控制面板來卸載windows,不過你可以添加或刪除windows組件。打開“添加/刪除程序”對話框,在左邊面板上選擇“添加/刪除windows組件”,將會出現“windows組件向導”,包括了所有的windows組件列表。

在這個列表中,被選中的項表示已經安裝的windows組件。清除某項前邊的選中標記可以卸載該組件,反之打上選中標記則可以安裝該組件。一些組件項可以展開:當“詳細信息”按鈕可用的時候,單擊該按鈕,就會彈出對話框讓你選擇有關該組件項的詳細選項。一些windows組件,如internetexplorer和網絡服務,是windows的核心部分,不要刪除它們。而另外一些組件,如windows媒體播放器或者outlookexpress,如果不需要的話就可以卸載它們。按照你的需要添加或刪除相應組件后,單擊“下一步”,然后按照向導提示完成對windows組件的修改。

“用戶帳號”管理電腦的多個用戶,比方說各個家庭成員。每個用戶帳號信息包含了用戶的工作環(huán)境,如桌面墻紙、個人文檔文件夾、桌面圖標、收藏夾和用戶口令。帳號administrator是電腦的管理員。即使你是電腦唯一的用戶,你也需要設定密碼,這樣才能保證電腦的網絡安全。

通過參加電腦培訓,我的計算機應用水平得到了提高,總的來說,有以下幾點感觸

然而,在我參加培訓的第一晚上,我就發(fā)現自己錯了,此次的電腦培訓與以前參加過的培訓大相徑庭。以前的培訓都是應付考試的,實用性不強,而且那時學的東西,在工作中用的不多,時間長了不用也就忘記了。而這次培訓的內容最顯著的特點,就是實用性和工具性很強,都是平時工作中經常用到的。參加培訓的第一課時,我就專心致志地聽講,把學習內容與以前操作不規(guī)范或不熟練的地方進行對比,感覺學習效果很好,受益匪淺。特別是excel的學習,因為平時用得比較少,掌握的也不多,不想去進一步的學習,所以對excel的操作不熟悉。

正因為學習上有所收獲,思想上也就豁然開朗起來。說實話,近幾年,覺得自已也不再年輕了,還學什么啊?得過且過吧。雖然對待工作還是盡心盡力地去做,但對于學習的態(tài)度則是能應付就應付,不想應付就是偷點懶吧。因為這種思想的存在,在學習上的動力就不足了。通過這次培訓,我覺得要改變這一錯誤的思想,想把各項工作做好,就必需要不斷的學習,不斷的充電,也只有不斷的學習、充電,才能提高自已的工作能力。古人云,“活到老、學到老”,這句話是很有道理的。

計算機基礎的心得體會和感悟篇十三

21世紀是信息時代,信息技術的應用,使人類知識得以迅速傳播、積累、組合、存儲和再現,從而給人們以更多的手段來利用、獲取并再次開發(fā)知識,因而知識的增長速度在信息時代極其迅猛。這就使延續(xù)和發(fā)展人類文明事業(yè)的教育的負擔加重,要求學生在更少的時間內掌握更多的知識。面對知識增長的無限性和學生學習時間的.有限性之間的矛盾,如何提高教學效率、優(yōu)化教學是擺在教育面前的一個亟待解決的問題,所以教育的改革不可避免,而且改革的必然結果就是信息化教育。

通過參加學校組織計算機基礎培訓,使我收獲頗豐,感悟頗深?,F總結如下:

1、熟悉操作系統(tǒng)桌面及常用桌面圖標使用。

2、鼠標、鍵盤操作。鼠標:指向、單擊、雙擊、右擊、拖動;鍵盤:字母/數字/標點、上擋控制鍵、大小寫鎖定、數字鍵盤鎖定鍵等。

3、熟練掌握窗口各部分組成和基本操作、各種菜單操作、對話框操作和使用。

4、文件、文件夾的定義與區(qū)別,了解常用類別文件擴展名,文件、文件夾的建立、保存、命名、重命名,文件、文件夾的移動、復制和刪除操作,文件和文件夾的查找操作,文件、文件夾的排序操作。

5、回收站的使用。

6、智能abc輸入法的選擇和切換操作,會找到和關閉任務欄上輸入法圖標7、控制面板常用工具的使用。

1、程序的打開與關閉,熟悉word窗口組成和各部分功能。

2、熟悉菜單欄和工具欄常命令的使用,新建文件、打開文件和保存文件的方法。

3、文字錄入方法(插入、改寫方式),掌握文本選定、復制、粘帖、移動和刪除的方法,文本查找替換操作。

4、插入圖片和藝術字、剪貼畫方法、圖文混排方法,word簡單表格操作。

5、熟練掌握字體、段落和頁面設置和打印方法。

1、程序的打開,熟練掌握新建文件、打開文件和保存文件的方法。

2、熟悉excel窗口組成和各部分功能,菜單欄和工具欄常命令。

3、熟悉不同類型數據的輸入,熟悉常用公式和函數的使用求和、求平均。

4、理解表與薄的區(qū)別,會編輯工作表,熟悉單元格操作,工作表的插入、移動、復制、刪除、重命名等操作。

5、掌握數據的統(tǒng)計、求和、平均與排序操作,理解選擇性粘貼。

1、模板的使用,插入、復制和移動、刪除幻燈片操作。

2、文本的輸入和編輯、表格的輸入和編輯操作。

3、圖形、剪貼畫、圖片文件、藝術字的輸入與編輯。

4、插入聲音和視頻。

5、設置幻燈片的播放效果,如出場方式、出場次序、聲音等以增強感染力。

6、超級鏈接操作和使用:另一頁、文件、網站等。

了解網絡功能,學會上網;了解常用網站、會瀏覽網頁;使用電子郵件、論壇、博客并在網上和同事們進行交流。

計算機基礎的心得體會和感悟篇十四

隨著計算機技術的飛速發(fā)展,計算機基礎已經成為了現代社會的基石之一。在大學生涯中,我有幸參加了計算機基礎實習課程,收獲頗豐。在這次實習中,我學到了關于計算機硬件、操作系統(tǒng)、計算機網絡和數據庫等重要基礎知識,并充實了自己的計算機編程技能。在這篇文章中,我將分享我的實習心得體會。

一、實踐出真知。

雖然學習理論知識很重要,但是想要應用它們到實際項目中,則需要豐富的實戰(zhàn)經驗。在這次實習過程中,我學到了很多實踐技巧,比如如何安裝和配置操作系統(tǒng)和軟件,如何用最佳實踐方式編程和使用數據庫,以及如何調試和優(yōu)化計算機應用程序。

二、團隊協(xié)作。

在實習期間,我也加入了一個由同學共同組成的團隊,我們一起完成了一些課程項目,如制作一個簡單的計算器應用程序等。在這個小組中,我經歷了團隊協(xié)作,交流技巧,快速適應和解決問題的能力,這些都是我以后在職場上需要的寶貴技能。

三、時間管理。

在實習課程中,時間管理也是至關重要的。我們需要在規(guī)定的時間內完成實踐任務,需要在時間安排上多方面考慮,如進行必要的時間管理,有效地利用時間,不斷提高效率,避免浪費。

四、出其不意。

什么是出其不意?簡單來說,就是用不同的方式有意識地打破既定的規(guī)則。在實習期間,我們也需要在學習和實踐中采取不同方式,避免陷入某個邏輯固定模式,否則會影響我們的創(chuàng)造力。我們需要充分發(fā)揚自己想象力,不斷探索和實驗,以更好地發(fā)揮我們的優(yōu)勢,創(chuàng)造更好的成果。

五、與時俱進。

技術進步非??欤茱@然,作為一名學生,在實踐中需要關注和及時掌握最新技術,以助于我們更好地學習和實踐計算機基礎知識。在我實習中,我發(fā)現有許多新技術,如使用云計算提高應用程序運行效率,使用人工智能加速商業(yè)流程等,這些都是我將來在工作生活中必備的技術。

總的來說,這次計算機基礎實習課程對我產生了很大的影響。首先,我把學到的理論知識應用到實際生活中,這有助于我更好地評估技術的優(yōu)缺點。其次,我鍛煉了與人溝通、協(xié)作和領導團隊的技能,這對于我的職業(yè)生涯至關重要。最后,我意識到,計算機科學是一個充滿創(chuàng)造力、挑戰(zhàn)和機遇的領域,有了這次實習,我對計算機科學的未來發(fā)展充滿了信心。

計算機基礎的心得體會和感悟篇十五

計算機是現代社會中非常重要的一部分,對于我們來說,學習計算機知識是必不可少的。在學習計算機過程中,基礎計算機知識尤為重要,而基礎計算機心得體會PPT則是我們必不可少的工具之一。在我學習計算機過程中,經常需要用到基礎計算機心得體會PPT,它非常實用并且非常有用,本文將分享我對基礎計算機心得體會PPT的一些體會和感悟。

第二段:體驗過程。

在我的學習過程中,我常常需要做出PPT來介紹一些基礎計算機知識,例如微軟Office基礎使用、計算機基礎概念等等?;A計算機心得體會PPT的制作過程非常簡單,只需要選好主題和模板,再根據需要添加合適的內容和圖片即可。同時,基礎計算機心得體會PPT還可以很方便地添加動畫效果、轉場效果,使得PPT更加豐富和生動。

第三段:使用效果。

在我制作完基礎計算機心得體會PPT后,用它來做介紹非常有效果。PPT中的醒目大標題和清晰明了的內容吸引著觀眾的目光,同時添加的動畫效果增加了趣味性,提高了觀眾的參與度。而我在制作過程中添加的圖表和圖片則能夠更好地解釋和印證我的內容。總之,基礎計算機心得體會PPT對于教學講解和演示非常有利。

第四段:優(yōu)缺點分析。

人無完人,所以基礎計算機心得體會PPT也有自己的一些缺點。首先,它至多只是一個輔助工具,不能替代我們自身的努力和理解;此外,我們在加入動畫特效方面需要加強自己的審美以及技巧。但是,基礎計算機心得體會PPT的優(yōu)點也是很多的。它簡單易用,能夠很好地輔助我們來制作一份高質量的PPT,同時與我們的演示非常相配合,充分釋放了我們的才華。

第五段:結論。

總之,基礎計算機心得體會PPT給我?guī)砹朔浅6嗟膸椭?。正是它的存在,讓我能夠制作出易于理解、生動有趣的PPT,更有效的向他人展示所學及所知。基礎計算機心得體會PPT的使用也提醒我們,只有我們不斷努力,去總結、歸納、提煉,才能讓自己不斷進步和反思,讓PPT的制作更加出彩,讓其他人更加信任我們。

計算機基礎的心得體會和感悟篇十六

計算機基礎是計算機科學與技術專業(yè)的一門重要基礎課程,它為學生奠定了計算機知識的基石。但是,由于課程內容繁雜、抽象難懂,很多同學在考試中出現了不理想的成績。筆者就在一次補考中獲得了較好的成績,以下將分析原因,并總結一些心得體會。

第一段:準備時間。

補考的前提是理解并掌握課程的基本知識,因此,對于復習時間的安排特別重要。首先,我需要預估所需的復習時間,并合理安排日程,每天分配一定的時間來溫習課本知識和完成課后習題。其次,要反復閱讀重點章節(jié),善于總結概括,準確理解概念和原理。同時,利用復習時間進行習題訓練,通過大量的練習來提高解題能力。

第二段:重點知識。

計算機基礎的課程內容繁多,我在復習過程中重點關注了一些核心的知識點。首先是計算機的基本組成,理解計算機硬件與軟件的關系,以及計算機內部各個組件的功能和工作原理。其次是數據的表示和運算,這是了解計算機基礎的核心內容,需要掌握不同進制數的相互轉換、數值表示和運算的方法。此外,還需要理解數據結構和算法的基本原理和應用,如數組、鏈表、棧、隊列等。將重點放在這些知識點上,能夠在補考中得到更好的發(fā)揮。

第三段:答題技巧。

除了掌握知識點,答題技巧也是取得好成績的關鍵。首先是仔細閱讀題目,理解題目要求和考察點。在答題過程中,要注意解題思路的清晰和邏輯性,避免在計算中出現錯誤。同時,要熟練掌握一些常用的計算工具和軟件,如Excel和Python等,這些工具可以幫助我們更快速地解答一些復雜的計算題目。在解答選擇題時,要仔細分析選項,排除錯誤選項,并選擇正確答案。

第四段:解題方法。

在解題過程中,選擇合適的解題方法也是很重要的。對于一些較為復雜的問題,可以嘗試將其分解為更小的問題,從而更好地解決。另外,通過結合實際問題來理解和運用計算機基礎知識,能夠更深入地理解和記憶相關知識點。在復習過程中,我嘗試了不同的解題方法,并結合實際例子進行練習,這樣在考試中對相關知識更加熟悉和有信心。

第五段:總結收獲。

通過這次的計算機基礎補考,我不僅加深了對計算機基礎知識的理解和掌握,還學會了更好地組織學習時間,理清思路,選擇合適的解題方法。通過不斷的復習和訓練,我的計算能力和解題能力也有了明顯的提高。同時,在學習過程中,也認識到計算機基礎知識是后續(xù)課程學習和實際工作的基礎,因此,我將繼續(xù)學習和深入研究計算機基礎知識,不斷提升自己的計算機素養(yǎng)和能力。

綜上所述,準備時間、重點知識的掌握、答題技巧、解題方法及總結收獲是取得較好成績的重要因素。希望通過這次補考的經驗與體會,能夠幫助到其他學習者更好地備考和應對計算機基礎課程的考試。

計算機基礎的心得體會和感悟篇十七

為了提高自身的計算機管理業(yè)務素質,促進信息技術教學工作的順利開展,我于20月份在中小學繼續(xù)教育網上選學了《計算機應用基礎》的課程學習。這次培訓非常適合我們農村中小學教師專業(yè)發(fā)展的需要、它給了我們一個掌握現代教育媒體技術的好機會。當前,計算機行業(yè)是個飛速發(fā)展的行業(yè),日新月異,因此,不斷加強理論學習,拓展知識領域,進行知識更新,是我們當前最為迫切的任務。由于我們農村教師長年工作在教學一線,工作任務繁重,沒有時間外出參加培訓活動,需要一種能夠適合個人工作形式的培訓方式,中歐項目為廣大農村教師提供了這樣一個場所,在這個場所里,教師可以借助配置的學習資源和自身的經驗,開展有組織、以自學為主的培訓,提高自己的教育教學能力。正是在這樣的背景下上級部門組織了這一次學習。

培訓中我們學習了以下這樣一些知識內容:

1、計算機的基礎;

2、計算機的硬件安裝與維護;

3、系統(tǒng)軟件的安裝與維護;

5、網絡的維護;

6、衛(wèi)星接收;

7、光盤刻錄。

雖然這次培訓的時間很短,但對我來說受益匪淺,以這次培訓為契機,積極接收新的教育教學理念,更新了觀念,開闊了教學研究的視野,充分認識到了現代教育教學媒體的特點和重要性。主要有以下這幾個方面的體會:

1、培訓學習讓我了解了計算機的硬件與系統(tǒng)軟件的安裝、維護知識。在學習這一部分內容時授課老師深入淺出,讓我們自己積極動手操作,結合實踐來提高自己的操作能力,使每個學員得到了一次鍛煉的機會。

2、學習了常用的辦公軟件,主要有office、word、excel、powerpoint等,以及常用的幾種軟件的應用技巧,同時也學習了一些解決實際應用過程中經常出現的問題的方法,相信這次學習,會讓我在今后的工作中運用電腦時能夠得心應手。

3、在我們農村小學,大家對網絡方面的知識較為貧乏,大多數人還從未接觸過網絡知識,還不能超前地認識到網絡帶來的好處。因此為了提高大家的認識,老師不僅采用實物演示的辦法,而且還為我們提供實踐操作的機會來為大家講解有關組建局域網以及網絡維護方面的知識,介紹了一些平時我們很少用到的網絡檢測命令,對我今后維護學校自己的局域網絡有很大的.幫助。在整個學習過程中我始終認真學習,把知識及時作以整理和復習,以便提高自身的知識水平和教學能力,以適應信息時代對我們教育工作者的要求。

計算機知識更新是很快的,隨著教育體制的改革和教育理念的更新,以及信息技術的飛速發(fā)展,如何接受新的教育理念,轉變我們傳統(tǒng)的教育觀念,來充實我們的專業(yè)技能,已經成為我們每一個教育工作者必須要解決的第一個問題。只有不斷地學習,才能掌握最新的知識,把工作做得更好。我們也渴望能夠參加更多的這類培訓活動,以便更好地為各位老師提供學習的機會,使我縣的教育教學水平能更上一個臺階,由此教育教學法質量的提高,促進學生的全面發(fā)展和成長。

計算機基礎的心得體會和感悟篇十八

計算機基礎項目是計算機科學與技術專業(yè)的核心課程之一,通過學習這門課程,我對計算機的基本原理和技術有了更深入的理解。下面我將以此為主題,分享我的心得體會。

首先,通過學習計算機基礎項目,我對計算機的工作原理有了更深入的了解。在課程中,我們學習了計算機的組成結構,包括CPU、內存、硬盤等硬件設備。我們了解了計算機的運算原理、存儲原理以及輸入輸出等操作的基本原理。這些知識讓我認識到計算機是通過一系列的操作和數據交互來完成各種任務的,同時也提高了我對于計算機工作過程的把握能力。

其次,計算機基礎項目的學習使我掌握了計算機編程的基本技能。在課程中,我們學習了C語言這門廣泛應用的計算機編程語言。通過C語言的學習,我掌握了變量、函數、循環(huán)等編程基本概念和技巧。同時,我們還學習了如何使用編譯器和調試工具來調試我們的程序。這些基礎的編程技能為我今后學習更高級的編程語言打下了堅實的基礎。

再次,計算機基礎項目的學習培養(yǎng)了我解決問題的能力。在課程的編程作業(yè)中,我們需要根據題目要求設計和實現一個程序。這個過程需要我們分析問題、拆解問題、設計解決方案并進行反復調試。通過這個過程,我不僅學會了如何進行問題的抽象和拆解,還培養(yǎng)了自己的邏輯思維和解決問題的能力。這對于我將來面對各種復雜的問題和挑戰(zhàn)是非常有益的。

此外,計算機基礎項目的學習也讓我認識到計算機科學與技術是一個日新月異的學科。在課程中,我們接觸到了計算機領域的一些前沿技術,如人工智能、大數據、云計算等。這讓我深深感受到計算機科學與技術的廣闊前景和無限可能,也激發(fā)了我對這一領域的興趣和熱情。我相信,只有不斷學習和追求進步,才能跟上計算機科學與技術的發(fā)展步伐。

總而言之,計算機基礎項目的學習讓我受益匪淺。通過學習計算機的工作原理和編程技能,我對計算機有了更深入的理解和掌握。通過解決問題的實踐,我鍛煉了自己的思維和解決問題的能力。同時,也對計算機科學與技術的前沿發(fā)展有了更多的認識。我相信,這門課程的學習對于我今后從事計算機相關工作和深入研究計算機科學與技術都將起到積極的推動作用。計算機基礎項目的學習是我大學生活中非常重要的一部分,也是我成長道路上的一座重要里程碑。

計算機基礎的心得體會和感悟篇十九

現在,計算機已經深入到我們生活和工作的各個領域,基礎計算機知識更是成為每個人必須掌握的一項能力。在這次基礎計算機心得體會PPT的學習過程中,我受到了很大的啟示和幫助,深刻體會到了計算機這個工具的神奇和實用。

第二段:掌握基礎操作的重要性。

在PPT的學習中,我深刻認識到掌握基礎計算機操作的重要性,只有將基礎操作熟練掌握,才能更好地應用于各個領域。例如,PPT的基本操作,如插入圖片、表格等功能,雖然看似簡單,但在實際操作中需要熟練掌握。只有通過不斷的練習和學習,才能讓我們在這些基礎操作上游刃有余。

第三段:技巧和方法是提高效率的關鍵。

在PPT的制作過程中,提高效率也是非常重要的。通過學習,我掌握了一些技巧和方法,進一步提高了PPT的制作效率。例如,通過快捷鍵的使用,可以極大地提高操作速度;再如,通過對畫圖工具的熟練使用,可以更快速地完成圖片的修改和編輯。這些技巧和方法的運用,為我們在PPT制作過程中節(jié)省了大量時間和精力,達到了事半功倍的效果。

第四段:注意審美和效果的結合。

雖然計算機技術已經非常成熟,PPT也有著很多的模板和設計工具,但是在制作PPT時,我還是深刻意識到審美和效果的重要性。一個好的PPT,不僅僅是內容的堆砌和排版,還應該注重其視覺效果和美感。優(yōu)秀的設計不僅能夠提高演示效果和觀眾的興趣,還能夠在潛意識中留下深刻的印象。

第五段:總結與展望。

學習基礎計算機知識,對我們的個人能力和職業(yè)發(fā)展都非常有幫助。經過這次基礎計算機心得體會PPT的學習,我對計算機技術和PPT制作的理解更加深入。未來,在計算機領域,我會繼續(xù)不斷深入學習,提高自己的能力和水平。因為計算機科技在未來的社會將起到不可替代的作用,我們需要不斷提高自己的計算機技能,適應這個快速變化的時代。

計算機基礎的心得體會和感悟篇二十

計算機已經成為我們生活中不可或缺的一部分。無論是在工作中、學習中還是日常生活中,我們都不能離開計算機。計算機的出現極大地提高了信息的處理速度和效率,使得我們能夠更好地完成工作任務和獲取所需的信息。因此,了解計算機基礎知識對我們來說變得越來越重要。

第二段:計算機的組成部分。

計算機是由硬件和軟件兩部分組成的。硬件包括計算機的主機、顯示器、鍵盤、鼠標等各種設備,軟件則包括操作系統(tǒng)、應用程序等。我們需要了解各個硬件設備的功能和使用方法,以便能夠更好地操作計算機。同時,了解計算機的工作原理和內部結構,可以幫助我們更好地理解計算機的工作方式和應用場景。

第三段:計算機的基本操作和應用。

了解計算機的基本操作方法是非常重要的。無論是使用操作系統(tǒng)還是應用程序,都需要熟悉相應的操作步驟。我們需要學會打開和關閉計算機、安裝和卸載軟件、進行文件管理等基本操作。此外,掌握一些常用的應用程序,如文字處理軟件、表格處理軟件、圖像處理軟件等,可以提高我們的工作效率和生活質量。

第四段:計算機的安全問題。

隨著計算機的普及和網絡的發(fā)展,計算機安全問題也變得越來越重要。我們應該意識到計算機存在著病毒、木馬等安全威脅,因此需要加強對計算機安全的保護。我們需要安裝殺毒軟件、防火墻等安全軟件,并經常升級和更新。同時,我們還需要注意網絡安全,保護個人隱私信息,避免上當受騙。計算機的安全問題需要我們時刻關注和加強。

第五段:持續(xù)學習和進一步應用。

計算機技術發(fā)展迅速,我們需要不斷學習和掌握新的知識和技能。通過參加培訓課程、閱讀相關書籍和參與實踐,我們可以不斷提升自己的計算機基礎知識和技能。掌握計算機基礎知識不僅有助于我們在工作中更好地應用計算機,還可以提高我們的競爭力,增加就業(yè)機會。

總結:計算機基礎知識對我們來說越來越重要,掌握計算機的基本操作和應用方法能夠提高我們的工作效率和生活質量。同時,我們還需要關注計算機的安全問題,加強對計算機的保護。持續(xù)學習和進一步應用計算機知識,能夠讓我們在技術發(fā)展中保持競爭力。計算機基礎作為我們生活中重要的一部分,需要我們不斷學習和進步。

計算機基礎的心得體會和感悟篇二十一

在向公眾展示PPT的時候,需要具備基本的計算機技能,才能夠更好地呈現出一個具有吸引力和有說服力的演示文稿。在本文中,我將分享我的基礎計算機心得體會PPT相關的經驗和教訓,以便更好地制作出一個優(yōu)秀的演示文稿。

第二段:制作PPT的注意事項。

在制作PPT之前,首要的任務是理解展示演示文稿的目的。然后,需要選定心儀的演示文稿模版,以保證文稿排版整齊、美觀。接著,正確的文字和圖像比例能夠讓你的幻燈片更加清晰易懂。此外,建議在PPT過程從突出核心內容方面,精簡幻燈片布局,清晰的文字風格和必要的視覺效果,合理的使用動畫等功能讓PPT更為生動。

在制作PPT時,使用計算機技術能夠大大提高制作效率。例如,在創(chuàng)建滑塊時,使用對齊和間距工具可以使創(chuàng)建更規(guī)范,使幻燈片更美觀。使用“樣式”功能或“主題”來自定義格式化文本,此外,還需要留意板式自動過渡和動畫內容,以充分表現核心要點使PPT更有吸引力。

第四段:制作好PPT的步驟。

制作一個成功的PPT,我們還需要遵循一些主要步驟。首先,在創(chuàng)建PPT之前要確定需要信息。其次,逐步設計幻燈片,并嘗試使用一種修改顏色、字體和排版的視覺風格。第三,通過添加圖形、圖像和插圖進行視覺化支持,使幻燈片更加直觀,呈現出彰顯重要的大量數據。最后,在完成PPT制作之后,需要據此完善和做好其他相關的后續(xù)任務。

第五段:結論。

總的來說,制作PPT需要具備基本的計算機技能,并且必須依據展示演示文稿的具體目的,精簡合理的布局和視覺表現,才會使目標受眾更加理解幻燈片的信息性和易懂性,引起聽眾的重視和關注。本文中分享的基礎計算機心得體會PPT,這些技巧和技術都會慢慢的被更多的人注意到和接受,與此同時,我們也需要不斷地總結和嘗試創(chuàng)新出更好的演示方式,使人們更好地獲得信息,提升自我形象。

計算機基礎的心得體會和感悟篇二十二

眾所周知,21世紀是一個信息經濟時代。為適應時代的開展,作為一名當代大學生,所受的社會壓力將比任何時候的大學生都要來得沉重,因此在校期間,我們必須盡可能的利用好學習時間,盡可能地學習更多的知識和能力,學會創(chuàng)新求變,以適應社會的需要。

基于這樣對社會現狀的認識,讓我積極、認真地對于學習計算機課程有了較為良好的心理根底。而我在第一次接觸計算機就覺得很新鮮,覺得很奇妙,上網、玩游戲什么的操作都很是簡單,但隨著需求的變化,自己對電腦接觸的不斷深入,對計算機的認識越來越深,特別是進到大學,專業(yè)要求進行電腦利用數據畫圖、學習了各種操作并不簡單的辦公軟件等等之類。

更令人惱火的是,當在制圖、辦公過程中,遇到一些電腦系統(tǒng)出錯導致文件成果喪失的令人惱火的突發(fā)問題時,我才深深地感受到自己計算機知識是多么的欠缺,自己終歸不是學計算機專業(yè)的,對計算機知識的掌握都是零散的,對這些突發(fā)問題只能束手無策。但大一并沒有相關計算機課程,更多的時候只能自學,在第一個學年結束后,為了自己知識的充實,也為了響應學校計算機課程的改革的號召,我?guī)еn程相關的兩本教科書坐上了回家的火車,同時,也開始了一段并不一昧玩樂的大學第一個暑假。

其實對于計算機我可以說既熟悉又陌生,雖說經常使用,但其中好多東西都還不懂,但經過多日的計算機自學,我對網絡世界有了更進一步的了解,可以說在學習中,我大飽眼福,大開眼界。學習中,我對網絡知識有了一個系統(tǒng)的了解。當然不僅是學會了如何下載各種軟件、如何運用它進行下載一些網上資料的技巧、如何搜索和瀏覽信息、怎樣翻開ie瀏覽器、輸入搜索引擎地址、輸入關鍵詞、進入網站、瀏覽相關網頁、文字信息的保存等等大量實用的知識。還學會了word〔文字處理〕、excel〔表格管理〕、powerpoint〔幻燈片制作〕、frontpage〔網頁制作〕、access〔數據庫管理〕、outlook〔郵件管理〕、publisher〔廣告設計,新聞稿,海報制作〕、infopath〔表單管理,動態(tài)表單填寫〕等等辦公軟件的較為深入的應用。還借此學習契機,根據課程中的實驗要求建立了自己以前沒有的'博客,擁有了自己的電子郵箱。但這次學習更多的是讓我更新了全新的觀念和想法,充分認識到了現代教育教學媒體特性的重要性,懂得了一些計算機工作原理,領悟到電腦是人人必會、事事必備的機器。

學習是辛苦的,但我認真的去把內容自學好,認真完成每一節(jié)的學習任務。但是,計算機知識更新是很快的,只有不斷地學習,才能掌握最新的知識。因此,在以后的學習工作中,我還要繼續(xù)學習、操作,熟練運用這些知識,不斷完善和充實自己,爭取做一個合格的當代大學生,將來做一名對社會有用的人。

不管是現在還是將來,每個大學生都應不斷地加強學習,不斷地給自己“充電〞,才能不斷的開拓進取,勇于創(chuàng)新,才不至于被社會淘汰。

我在努力的做到,你呢?

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