報告是一種書面材料，它主要是對某一事物或者某一方面的情況、問題、觀點進行詳細的說明和闡述。它可以用于學術研究、工作匯報、項目總結等場景。報告的寫作要求準確、清晰、結構完整，并且要附上相應的數(shù)據(jù)、圖表以及相關的資料來支撐和證明。對于很多人來說，寫報告是一項具有挑戰(zhàn)性的任務，但是只要我們有足夠的準備和方法，就能夠完成一份較為滿意的報告。報告中應注重文字的精煉和句子的連貫性，避免冗長和啰嗦的表述。報告范文中的例子可以啟發(fā)我們的思維，提供寫作時的參考和靈感。
大學生生活狀態(tài)調(diào)查報告篇一
一，調(diào)查目標：
本調(diào)查的基本目標是通過調(diào)查，了解當代大學生的假期生活狀況，并針對當前大學生假期生活現(xiàn)象進行分析、總結，從中挖掘出當代大學生假期生活狀況的共性。并以此為基礎，剖析現(xiàn)象成因，找到問題，提出相應的建議，引導大學生科學安排假期時間。根據(jù)以上的基本目標，具體目標如下：
(1)以問卷調(diào)查的形式，詳細我校及為學校，不同年級，不同專業(yè)大學生的假期實際生活狀況，找出普遍性問題。
(2)在找出普遍性問題的基礎之上，進行深入剖析，探究產(chǎn)生現(xiàn)象的原因。
(3)依據(jù)原因，提出可行性建議，以達到引導大學生形成自我學習的習慣，自主合理安排假期時間的目的。
二，調(diào)查內(nèi)容：
基于以上研究目標，調(diào)查的內(nèi)容主要包括：
2.統(tǒng)計、分析調(diào)查數(shù)據(jù)，找出存在的普遍性問題。
第二：從各個角度分析現(xiàn)象，剖析問題成因。
1、根據(jù)已有的數(shù)據(jù)結果，進行深層次的從各個角度分析，提出存在的問題;。
2、聯(lián)系當今青少年成長中所存在的問題，尋求大學生假期實際生活狀況背后的原因;。
3、總結分析結果從各個角度分析現(xiàn)象，剖析問題成因;第三：研究結論與提出建議。
1.歸納研究結果。
2.提出對于大學生假期規(guī)劃的幾點建議。
三，問卷發(fā)放情況：
本次問卷調(diào)查共發(fā)放問卷150份，收回有效問卷144份。此次問卷調(diào)查范圍為青島科技大學及其周圍院校(包括青島海洋大學、青島大學、青大職高)，問卷發(fā)放分布于大一、大二專業(yè)分布很廣，涉及藝術專業(yè)、經(jīng)濟管理專業(yè)、法律專業(yè)、機電專業(yè)等多個院校專業(yè)。其中大一被調(diào)查者人數(shù)占到總人數(shù)的60.6%，大二則占到30.4%，在被調(diào)查者中有14%的同學屬于貧困生。
四，結果及分析：
通過分析問卷調(diào)查的各項數(shù)據(jù)，本調(diào)查小組總結出以下幾種現(xiàn)象：
(1)大學生假期生活調(diào)查：超過半數(shù)的大學生實施自己的`暑期計劃不盡如意。
關于當前大學生制定自己的暑期計劃情況調(diào)查調(diào)查顯示：大多數(shù)學生能夠意識到暑期是一個學習知識，鍛煉能力的大好時機，在沒有繁重的學習和厭煩的考試下可以做自己喜歡的事情。比如在“放假前是否有學習計劃?”問題中，有93%和7%的人回答“有”和“沒有”。這表明仍有極少數(shù)的大學生針對兩個月的暑假沒有計劃，以至于無所事事，在空虛中度過一天又一天。而在“假期間是否有很好地實行自己的計劃?”問題中，有75%的人回答“沒有“表明，超過半數(shù)的學生沒有嚴格執(zhí)行自己的暑期計劃，這可能主要由個人因素決定的。
(2)通過調(diào)查，我們了解到了當代大學生的暑期大致可以分為五類：“打工一族”(占15%)、“充電一族”(共占20%)、“無聊一族”(占28%)、“旅游一族”(占16%)、“學車一族”(占21%)。他們不同種類的暑期生活既由個人因素，又由社會因素決定的。但不管怎樣,如何把握這短暫的兩個多月的時間真正學點什么，做點什么是我們當代大學生所考慮的。
1、打工一族。
調(diào)查結果顯示：現(xiàn)代大學生打工的主要目的是：
(1)有54%的大學生是為了增加收入;。
(2)有25%的大學生想提高自己各方面的能力;。
(3)有36%的大學生認為要增加社會經(jīng)驗。
大學生生活狀態(tài)調(diào)查報告篇二
假期，對于很多學生來說是一個放松身心，提高自身修養(yǎng)的大好時機。能夠把握這短暫的時間真正去學點什么，做點什么應該是我們當代大學生所考慮的。
跨進了21世紀，又是個新的開始，當代大學生是新一代的代表，是祖國的未來，我們必須在它的指導下闊步前進。作為新世紀的大學生，就應當肩負起歷史賦予我們的重任，做一個合格的大學生。充分發(fā)揮我們的才能，壯大我們的國家，使中國走進強國之列，這就是我們21世紀大學生的偉大使命。合理支配假期時間，充分利用把握機遇。通過調(diào)查了解到當代大學生假期生活分為3類：一參加社會實踐兼職打工。二，出行旅游及度假觀光。三在家“無聊”一族。
中國社會調(diào)查事務所的調(diào)查結果顯示，現(xiàn)代大學生打工的主要目的是：有35％的大學生是為了增加收入；有36％的大學生是想自食其力；有29％的大學生認為要鍛煉自己的能力，對報酬無所謂。隨著社會的變革和思想觀念的轉變，大學生打工的形式開始變得異常豐富起來22％的大學生選擇網(wǎng)絡公司；4％的大學生選擇假期教師；19％的大學生選擇市場調(diào)研員；13％的大學生選擇營銷策劃員；16％的大學生選擇做志愿者；9％的大學生選擇做促銷；5％的大學生選擇到快餐廳做鐘點工；12％的大學生選擇其它。社會實踐是大學生接觸社會，了解社會的一條重要途徑。到企事業(yè)單位實習的大學生也為數(shù)不少，這樣既可鍛煉自己，提高專業(yè)水平，又可開闊視野，接觸社會，為日后工作積累社會經(jīng)驗。假期兼職打工賺錢是許多學生的選擇?！傲髯约旱暮?，吃自己的飯；自己多吃點苦，父母少花點錢?！边@是時下不少大學生“打工族”秉承的至理名言。傳統(tǒng)的家教、推銷翻譯到現(xiàn)在的網(wǎng)吧管理員、市場調(diào)研員、快餐店鐘點工、導游，甚至是一些大膽另類的選擇，如替網(wǎng)絡公司試玩游戲等都成為現(xiàn)在大學生打工時所選擇的職業(yè)。有的大學生在假期里建立起了自己的網(wǎng)上商店，或者是在自己學校附近建立起了自己的攤點，為自己打工。盡管大學生“打工族”具備“初生牛犢不怕虎”的勇氣和自信，但他們也同樣有著缺乏經(jīng)驗和辨別能力有限的“先天不足”。正因為如此，大學生因打工而上當受騙的事件才層出不窮，有的甚至被騙入傳銷組織而走上違法犯罪的道路。不少專家也紛紛呼吁，大學生打工要謹防陷阱，社會也應該關注和加強對大學生打工的規(guī)范和管理。
旅游，從個人活動、群體行為發(fā)展到當今的現(xiàn)代旅游業(yè)，已經(jīng)成為涉及旅游資源、旅游設施、旅游服務、旅游活動等的社會生活方式。大學生到大自然中去接受美的熏陶，包攬祖國山河風光，使生活張弛相濟、勞逸結合，使人腦得到精神保健、生命獲得和諧運動，現(xiàn)在已經(jīng)成為一種時尚潮流。部分大學生利用假期欣賞名山大川，不僅豐富了閱歷，增長了經(jīng)驗，從外出經(jīng)歷中體會人生，感觸社會，同時也能體驗到出門在外的不易出行旅游，度假觀光，與同伴相互照顧，增進了解，培養(yǎng)提高了與人交流的能力。
在放假前早已經(jīng)制定了周密的假期計劃，但是回到家后睡覺、看電視、上網(wǎng)、看小說成了部分大學生在假期的主要活動，沒有假期盼假期，假期到了又覺地無聊，由此這就引發(fā)出了一部分人整天過著中午睡到12點、晚上看到12點、吃到12分飽的無聊生活；還有一部分人干脆整天不回家，三五成群的結伴左竄竄、右溜溜，沒事打牌、上網(wǎng)、喝酒、吸煙。短暫的幾個月就像流水一樣一去不復返。
在被我問及的一些人中都是千篇一律的這樣回答：回家太無聊、太沒意思了......
對于大學生們喊寒假無聊、沒意思的這一客觀事實，有以下幾方面值得我們深思。其一，大學生們因為假期的到來，某種程度上達到極度興奮以致自制力減弱過度放縱。其二，大學生們抱著在學校吃夠了苦頭，回家則要好好享享清福的念頭，整天只顧自己清閑而忽略了多幫父母分擔點家。其三，我們大學生不注意與父母溝通，由此常常造成兩代人之間不能互相理解，近乎形成"冷戰(zhàn)"。其四，大學生們?nèi)鄙偕鐣嵺`，往往安靜的呆在家里而不敢或不想出去風風火火地闖一闖。
通過對假期生活調(diào)查，我們不由得感到欣喜，我們可以從中領略到當代大學生積極向上的風貌，同時也感悟到大學生們獨特的思想意識和價值取向。假期成為很多大學生學習的新陣地，展現(xiàn)青春風采，施展一技之長的好機會?？傊?，大部分大學生能夠根據(jù)自己的實際情況，度過一個健康有意義的假期！
大學生生活狀態(tài)調(diào)查報告篇三
讓你清楚影響你消費的因素，還有為你找出適合的理財方式。
1、你的性別是。
a、男。
b、女。
2、你每月的生活費有多少?
a、低于500元。
b、在500~800元之間。
c、800元以上。
3、伙食費占你生活費的多少?
a、1/2以上。
b、1/2~1/4。
c、1/4以下。
4、根據(jù)你平時的消費開支(除伙食費以外)，將下列消費從小到大排序。
-----------。
a、學習消費。
b、生活用品消費。
c、戀愛消費。
d、聚眾娛樂消費。
e、通信消費。
f、其他。
5、你每月的戀愛消費大約在什么范圍?
a、0(暫時沒談戀愛)。
b、低于200元。
c、200元以上。
6、你每月的通信費大約是多少?
a、20~50元。
b、50~100元。
c、100元以上。
7、請問你讀大學的費用來源于。
a、父母或其他親人。
b、靠自己打工。
c、其他。
8、你對家里的生活費是否覺得足夠?
a、足夠。
b、不足夠。
9、你認為自己會比較容易陷入下列哪種消費誤區(qū)?
a、沖動與情緒化。
b、從眾心理。
c、攀比心理。
d、情感與交際消費。
10、你認為大學生活中需要控制消費嗎?
a、沒必要，隨心所欲。
b、講求實際，適度消費。
c、有必要，成年人要學會理財。
11、你的消費方式是。
a、能省則省。
b、事先做好消費計劃再花錢。
c、毫不在乎的想花就花。
d、其他。
12、你認為自己是否是個理性消費者?
a、是。
b、否。
調(diào)查數(shù)據(jù)如下。
總共被調(diào)查人數(shù)為200人。
調(diào)查小組成員：
調(diào)查結果分析：隨著社會經(jīng)濟的縱深發(fā)展，消費已成了人民群眾中的一個突出話題，而我們大學生作為特殊的消費群體，“消費什么”“如何消費”直接關系到未來消費的形式與發(fā)展。
況且大學生是介于孩童與中年人的群體，其消費更是多樣化與精彩化。
因此，關注大學生的消費情況，把握當代大學生消費的心理特征和行為導向，成為當今社會熱切關注的話題。
為此，我特地做了一份有關于此的小規(guī)模調(diào)查，用于解析當代大學生的消費情況。
據(jù)統(tǒng)計結果顯示，百分之五十的大學生生活費在500~800元之間，低于500或高于800元的各占了四分之一左右。
這個結果表明，當代大學生的家庭還不是很富裕，只是一般的小康家庭，這也不難推斷出這或多或少的阻礙了大學生的消費。
從調(diào)查數(shù)據(jù)看，大學生的恩格爾系數(shù)還是比較高的，伙食費占生活費的50%以上的將近有七分之五的人數(shù)，只有約七分之一的人其伙食費占生活費得四分之一以下。
這更加突出說明大學生還是一個溫飽問題基本解決的群體，其在其他方面的消費受到了諸多的限制。
這啟示著我們國家必須引導社會經(jīng)濟的更加快速發(fā)展，促進當代大學生的消費發(fā)展。
除了調(diào)查大學生伙食費的消費情況外，我還調(diào)查了其他幾個方面的消費，如生活用品消費，學習消費，戀愛消費，聚眾娛樂消費以及通信消費等。不出我們所料，生活用品消費及學習消費是大學生消費的主要部分，但戀愛消費和聚眾娛樂消費同樣不可忽視。
如今被我所調(diào)查的大學生主要集中在土木工程學院，男生所占比例較多。
聚眾娛樂消費表現(xiàn)得尤為突出。
通常在同學過生日，比賽獲獎，拿到獎學金或是當上學生干部時都要請客，而且出手闊氣，通常一次就200~500元。
所言聚眾娛樂消費是一個不容忽視的消費，他是大學生消費中的一個突出性問題。
戀愛消費同樣不容忽視。
在調(diào)查中我們發(fā)現(xiàn)，20%的人每月的戀愛消費在200元以上，他們認為這是為了追求感情需要而投入的消費，而且經(jīng)常難以理性把握適度消費的原則。
出乎意料的是女大學生的戀愛消費并不比男大學生的戀愛消費要少很多，那種談戀愛一般由男方承擔的'傳統(tǒng)局面正慢慢被打破，更多的是由男女雙方共同承擔，即所謂的aa制，這符合當今潮流的發(fā)展。因此，傳統(tǒng)與現(xiàn)代生活方式在當代大學生中被充分演繹。
如今大學生的手機普及率可以說是百分之百，手機作為一種重要的通信工具在人們的日常生活中起著越來越重要的作用。
據(jù)了解，月通信費在20~80元之間的占了訪問者的五分之三，剩下的五分之二多在80~100元，這就意味著手機消費方面，不理性，高開銷的情況還是頗為嚴重的，這也是當代大學生的消費問題之一。
在此次的調(diào)查問卷中，我還做了一個大學生經(jīng)濟來源渠道的調(diào)查。
數(shù)據(jù)顯示，目前，92.8%的大學生還是把家庭作為最主要的經(jīng)濟來源，只有7.2%是靠自己打工來支付自己的學費和生活費。
“我來自農(nóng)村，由于自己剛上大學，沒學到什么本領，找份工作比較困難，現(xiàn)在讀大學的費用還是靠爸媽在家掙錢所提供的”一位女大一學生說。
“我家在廣州，爸媽是工薪族，家里生活還算富裕，都不用我自己打工來賺取學費”一位男大學生說。
確實，如今大學生的生活獨立能力越來越差，許多大學生都是從“衣來伸手，飯來張口”的家庭中轉到獨立生活的學習中，他們自理能力不高，缺乏自主判斷力和做事的自我處理能力，更不用說靠自己打工來養(yǎng)活自己。雖然將近有80%的人認為有必要考自己打工來掙錢，用于昵補家庭供應上的不足，但是自身能力的不足，只會讓他們在這個想法上處處碰壁。
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大學生生活狀態(tài)調(diào)查報告篇四
這次問卷調(diào)查主要是通過網(wǎng)絡問卷的形式，面向的對象則是全國各個學校的大學生.主要涉及地域為,湖南省，北京市，四川省，黑龍江省，天津市，江蘇省，福建省等省份。同時還有很多海外留學生參與本次問卷調(diào)查。我們通過網(wǎng)絡向全國各省市各大學發(fā)放電子問卷，最終收到125份有效問卷。并對該125份問卷進行分析。
三.數(shù)據(jù)統(tǒng)計和分析。
從統(tǒng)計結果來看,趨近95%的大學生的日常生活是來自自己的父母，僅僅%的同學的日常生活費是來自勤工儉學。由第二個問題的統(tǒng)計結果看出，越來越多的人的生活費是一個學期打一次，且有近30%的大學生是永遠不愁錢花的，因為他們的生活費是當自己沒有了，家里面就會無條件的給自己打過來。由此看出，雖然大學生在思想、精神上是相對獨立的，但由于社會體制和傳統(tǒng)觀念的影響，大學生在經(jīng)濟上對父母的依賴性還是較大，所以對家庭的經(jīng)濟負擔在一定程度上不能減輕。其次、經(jīng)濟狀況對學生的消費觀、消費方式、消費構成產(chǎn)生了不小的影響。
而在那95%由家里提供生活費的大學生中，有近85%的同學希望自己能夠早日掙錢，從而減少父母的負擔，或是讓自己的父母下半生生活的更好，更幸福。
其實從結果我們可以看出，幾乎有87%的同學希望自己能夠去勤工儉學為父母減輕負擔，但是再結合上面的結果我們可以看到，思想和行動真的相差很遠。在這87%的同學中，真正付出行動的人卻不到5%。這值得我們思考。
而在談到關于勤工儉學的工資時，結果似乎有些出人意料。有近51%的同學能夠接受30-50一天的兼職工作。這似乎也很正常。然后卻又近40%的同學只能夠接受50-100元一天的兼職工作。甚至還有2%的同學想要100元以上一天的工作。我真的感到很驚訝。也許他們不知道外面的工資行情吧。也許當他們知道了在工地上打工的人也很少有100元一天的工資時，他們就明白自己想的工資是多么的不現(xiàn)實了。
在我們的調(diào)查當中我們可以看出，每月花費在學習方面的費用多數(shù)僅為50元以下，而在50-100,100-200和200以上的所占的比例則分別為：%，%和%。明顯看出其呈現(xiàn)急劇下降趨勢。從總體上看，這筆支出是不太多的，其主要原因是因為大學中圖書館藏較多，且現(xiàn)在網(wǎng)絡資料很豐富、速度極快，另外平時專業(yè)課學習較繁重，除去這些客觀原因外，這與大學生的學習觀念、習慣等主觀因素也有一定的聯(lián)系。
費主要花費是用在人際關系等方面。
大學校園里，大學生談戀愛已經(jīng)成為大學校園中一道美麗的風景線，談戀愛已經(jīng)不在需要掩飾了。在調(diào)查中，承認自己目前正在談戀愛的同學有35％左右。愛情是美好的，但現(xiàn)實卻是殘酷的，不得不承認戀愛消費已經(jīng)成為了這些同學的消費大頭，根據(jù)我們調(diào)查得到數(shù)據(jù)顯示；與戀愛有關的消費200元以下只有%、而超過200的都有8%左右。雖然相比大中城市或其他同等發(fā)達城市的同學來說，這項支出不是太高，但是以其現(xiàn)實經(jīng)濟條件和承受能力而言，卻是一筆不菲的開銷。
由于國內(nèi)外手機生產(chǎn)商競爭的日趨激烈，手機科技日新月異，更新?lián)Q代加快，商品生命周期大大縮短，價格下調(diào)并且調(diào)整幅度較大，加上中國移動，聯(lián)通等電信運營商提供的服務逐步的完善與優(yōu)惠，對大多數(shù)同學來說，擁有手機已不再是奢望了。由非正式估計，現(xiàn)在大學生幾乎人均一臺手機。擁有了手機，消費支出也會隨之而來，5據(jù)調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，大學生每月用于通信的費用在50元以下和50-100元之間的人數(shù)比較接近，分別是：48%和%，還有6%左右的同學的通信費用盡然在100-200之間。差別存在除了有一定的客觀因素如工作外，同時還與同學們自身的理財能力有一定的關系。
調(diào)查結果顯示，大多數(shù)同學都沒有一個很完整的消費計劃?？偸且裁淳唾I什么，只有在沒有錢的時候才會想到節(jié)約。從調(diào)查的結果看，很多人都會通過節(jié)衣縮食的方法來節(jié)約出錢來做自己想做的事情，買自己想買的東西。也有%的同學在沒有錢的時候會選擇向家里面要。而有不到10%的同學，在缺錢的時候會選擇向同學借，然后下個月通過節(jié)衣縮食在還上。僅有不到30的同學認為自己不會出現(xiàn)缺錢的狀況。由此看出，大學生的消費計劃比較差，當然這與各方面都有關系。
消費質量應該是大家都很關注的一個問題，我相信在大學大家都買過很多很多的東西，那么我們買東西更看重的是什么呢，金錢還是質量？我們所買的又是否讓自己滿意呢？從調(diào)查結果看，有60%的同學會看中質量，有近25%的同學會看中價格，當然也有少部分同學會看中面子，那就是品牌。從該數(shù)據(jù)看來，很多同學都還是比較注重自己所買東西的質量的。當然大家更多是同時考慮質量和價格。
本次調(diào)查報告，歷時不久，但是我們小組并沒有被困難所嚇倒，而是立足于實際，通過認真的發(fā)布調(diào)查表，并本著嚴謹?shù)膽B(tài)度對數(shù)據(jù)進行統(tǒng)計與分析。這不僅僅對我們的動手能力的鍛煉，同時也是對于我們的誠信的'一種考驗。
通過本次調(diào)查報告，我們驚人的發(fā)現(xiàn)，大多數(shù)的大學生在這個走向成熟的階段是如此的迷茫，消費觀令人堪憂。絕大多數(shù)同學對于自己每一個月的生活費沒有科學的規(guī)劃，有的在不夠時就向家人索取，而有的人則玩起自虐，省著撐到下個月。具統(tǒng)計報道，很多大學生一年消費掉了父母中一人乃至兩個人的全部收入。作為沒有收入的純粹的消費者，這樣的行為不難讓長輩們指責我們這一代是垮掉的一代。
“木桶效應”告訴我們，決定人綜合實力的往往是眾多能力中最缺乏的一塊，而缺乏對于消費的統(tǒng)籌正會成為我們?nèi)松{圖中的一塊致命的短板。所以，對于培養(yǎng)大學生科學消費，理性消費是刻不容緩的。經(jīng)過小組的數(shù)據(jù)分析，討論研究，我們認為，實現(xiàn)為大學生樹立正確的消費觀的途徑有下：
首先，對于大學生而言，要樹立自己合理的消費觀念，要理智地對待自己的消費。作為一個純消費者，大學生經(jīng)濟來源大多靠家庭，所以自己的消費要考慮到家庭的經(jīng)濟狀況，父母的承受能力，還要有自制能力，不能盲目地陷入感性消費的誤區(qū)。如今有的學生消費上大手大腳，還有沉迷于盲目消費中，比如最近許多大學生沉迷于網(wǎng)絡游戲，這將大大增加自己的消費負擔，更重要的是大學生也會在盲目的消費中迷失自己，以至影響到自己的學業(yè)。另外，大學生也要具有消費者的維權意識，進入大學，已經(jīng)開始慢慢地融入社會，社會中欺騙消費者的各種不法行為屢禁不止，面對紛繁復雜的社會，大學生要學會維護自己的合法權利。其次學校應加強對學生消費觀念培養(yǎng)。事實求是，高校思想政治教育對學生消費觀教育還沒有形成足夠的重視。對大學生消費心理和行為研究不足“兩課”教學中對大學生消費觀的教育指導不夠。由于對大學生的消費心理和行為了解不夠全面和客觀以及課程設置等因素，與人生觀、勞動觀、金錢觀、國情觀等重要思想觀念緊密相關的消費觀的專題教育在思想品德修養(yǎng)課中沒有充分開展，從而也難以達到真正的指導目的。
第三，對于社會而言，要積極開拓大學生消費市場，從產(chǎn)品的種類、價格、服務多方面滿足不同經(jīng)濟條件大學生的需求，同時要規(guī)范市場秩序，為大學生確立一個公正的市場環(huán)境讓其消費。無論從哪方面講,大學生的消費市場已不再是可有可無的了，它已嚴重影響著高校周圍地區(qū)經(jīng)濟的發(fā)展。
最后，對大學生來說還應加強合理儲蓄的觀念。諾貝爾經(jīng)濟學獎得主羅伯特?清崎曾經(jīng)說過：“理財與你掙了多少錢沒關系，它是測算你能留住多少錢以及能讓這些錢為你工作多久的能力。”在調(diào)查時，當問及對理財?shù)恼J識時，很多同學表示陌生。當問及一學期結束后經(jīng)濟情況如何時，大部分同學都坦然承認自己的消費已經(jīng)超出計劃范圍，甚至有些同學還需要向別人借回家的路費，略有剩余的同學也想著如何把剩余的錢花完，只有極個別同學有儲蓄的意識。
總之，大學生是一個特殊的社會群體，有著自己特殊的消費觀念和消費行為，一方面，我們有著旺盛的消費需求，另一方面，我們尚未獲得經(jīng)濟上的獨立，消費受到很大的制約。消費觀念的超前和消費實力的滯后，使得大學生消費呈現(xiàn)出不同一般的發(fā)展，大學生消費受到方方面面的影響，也會影響著方方面面。對于成長中的大學生,其世界觀、人生觀、價值觀正處于定型階段，極易受家長、教師、同學及社會其它成員的影響,具有較強的可塑性。因而,如何引導當代大學生樹立正確的、健康的消費觀念是擺在大家面前的一個難題。同樣大學生消費市場隨著經(jīng)濟的發(fā)展，高校的大規(guī)模擴招而越來越顯示出它的重要性，大學生市場是一個規(guī)模和潛力都很巨大的市場，如何規(guī)范并合理的發(fā)展這樣一個市場也是擺在我們大家面前一個刻不容緩的問題。只有在學生、家庭、學校和社會的共同關注和共同努力下，大學生消費才會一路走好。
大學生生活狀態(tài)調(diào)查報告篇五
調(diào)查目的：
時下，大學生通過利用課余時間找份兼職工作打打工或在假期積極參與社會實踐，打暑期工、實習體味生活已經(jīng)成為了一股熱潮。有的卻認為掙錢并不是大學生打工的惟一目的，不少同學把打工看作是參加社會實踐、提高自身能力的機會。許多學校也積極鼓勵大學生多接觸社會、了解社會，一方面可以把學到的理論知識應用到實踐中去，提高各方面的能力;另一方面可以積累工作經(jīng)驗對日后的就業(yè)大有裨益。
調(diào)查對象：
大學生成長成才，是高等院校普遍關注的問題。而大學生社會實踐已成為培養(yǎng)合格大學生的重要組成部分，也決不能忽視或放棄大學生社會實踐。
調(diào)查內(nèi)容：
本次調(diào)查通過對大學生有否參加過暑期工、兼職或實習，最想?yún)⑴c何種社會實踐，所參與的打工或實習是否與所學專業(yè)相符，能否體現(xiàn)實踐與理論知識相結合以及在工作或實習中獲得了什么等問題進行展開。
大學生生活狀態(tài)調(diào)查報告篇六
本次進行調(diào)查的目的就是要了解我校大學生的生活狀況及他們的心理發(fā)展的情況，比并及時向學校有關部門反映我們大學生所出現(xiàn)的問題，為了以點帶面并使調(diào)查對象有代表性，所以我們小組把調(diào)查目標放在貴州大學南校區(qū)的所有同學，不分學院、專業(yè)及性別，由于大一新生剛進入大學，他們正處于中學生向大學生跨越的橋梁上，大部分第一新生對大學生活充滿了好奇，所以我們的工作重心稍有側重，我們小組通過實地走訪與大一的學生進行交流，但還是以大量的調(diào)查問卷發(fā)到很多學生的手里，既有大二的，也有大三大四的。所以本次調(diào)查應該說是面面俱到，具有代表性。
主體。
1.研究大學生周末安排的背景和主要目的：
由于我們都是大一新生，對大學生活還不是那么了解，感覺大學生活是那么的無聊，抱著高中老師說的“大學生活是清閑的，輕松的”觀念，我們對大學生周末生活展開了調(diào)查，讓我們自己了解一下大學生活的狀況。希望大學生活不是大部分新生說得那么無聊。
2.調(diào)查對象的選擇及其簡介：
開始吧，我們對調(diào)查對象的選擇確實有點頭疼，選花溪大眾吧你覺得工作量大，只選一個學院的大學生吧，又覺得范圍太小，好了，后來我們決定對整個南校區(qū)的大學生進行調(diào)查，什么生物科學學院，動物科學學院，材料學院……都有了。
3.主要方法：
通過實地觀察和問卷調(diào)查的方式，我們展開了我們準備好的調(diào)查。
4.調(diào)查過程：
我們設計我們的調(diào)查問卷，全部調(diào)查問卷的題目都是我們自己親手設計，問卷內(nèi)容后邊附有，感興趣的到后邊查閱。然后我們開始我們的`問卷調(diào)查。有親自到寢室去請同學們填的，也有上c語言課請同學們幫忙填的，還有早上跑足球場請晨練的同學填的，還有在食堂別人吃飯時打擾別人填的，都有，調(diào)查生活正是豐富啊。
這問卷調(diào)查中沒遇到很大的困難，因為大部分同學都是愿意花那么幾分鐘為你填這個調(diào)查表的，因為他們也調(diào)查過。知道這還只是舉手之勞。但也出乎意料的是，有些調(diào)查問卷收不回來，例如在寢室里發(fā)的一些調(diào)查表就沒收回來，去收調(diào)查表的時候有些給我們弄到哪里去了都不知道。但還好，發(fā)給女同學的調(diào)查問卷都收回來了，給我們提供了有效的數(shù)據(jù)資料?？偣舶l(fā)出去180份問卷，收回來147份調(diào)查表，其中有124份有效的，這就是我們以后進行資料分析的依據(jù)了。
我們還在網(wǎng)上發(fā)了幾份問卷調(diào)查，但成功率不高，獲得的信息頗少，
5.整理分析調(diào)查獲得的主要資料和數(shù)據(jù)：
通過整理，得到如下信息：
(1)在我們調(diào)查的大學生里，大部分學生認為自己的周末生活過得一般，占60%的比重，有17%的人自己感覺良好，有14%的同學認為自己的周末生活很糟，只有9%的同學認為自己的周末生活過得非常充實。
(2)周末大多數(shù)同學有足夠的空閑時間，只有少部分同學認為沒有時間。比例為4:1.而在這些有空閑時間的這些同學中又有40%左右的同學把它作為娛樂時間，有40%的同學用于學習，有10的兩者兼顧。沒時間的主要是做兼職和進行各種培訓的同學了。有49%的同學進行的培訓有書法，音樂，舞蹈等，37%的同學學的是社團中要求的和社會辦公，設計，口語等,14%的學習其他的。
(3)在娛樂中又分為很多種：打球的比較多，其次就是在寢室上網(wǎng)的、聊qq的，都比較多。出去聚餐的，喝酒的比較少。平時周末娛樂消費大部分在100d300之間，少部分超過300元.
(4)關于周末和哪些人一起度過問題：65%的同學和自己的死黨、普通朋友度過，有25%的同學和男女朋友一起過，7%的同學泡圖書館，只有3%的同學幾乎獨自度過。
(5)關于平時做鍛煉問題和晨練問題：
總的來說，女生平時運動的很少，而大部分男生整個周都會做大量的運動，只有少部分男生很少做運動。晨練呢?大多人有時(偶爾)回去，占80%以上，只有20%的同學一直保持著晨練的習慣。
(6)關于周末起床時間：
在調(diào)查的同學中，數(shù)據(jù)分析有51%的同學在8:30左右起床，有20%的同學7：30左右起床，有17%的同學11:00左右才起床，有12%的同學6:30左右起床。
(7)關于周末熬夜問題：有50%左右的同學經(jīng)常熬夜，有30%左右的同學偶爾熬夜，有10%左右的同學很少熬夜，有10%的幾乎沒有熬夜。
(8)關于周末睡懶覺問題：
有時會睡的大約占52%，睡得天昏地暗的和經(jīng)常會睡的占40多，幾乎不睡的只占百分之幾。
6.研究的主要方法：
通過問卷分析和實地觀察、通信了解。問卷分析用的是比例分析。在與觀察的對比。
6.研究的主要方法7.對調(diào)查過程及結果的評價：
這次調(diào)查考驗了我們的毅力和耐心。調(diào)查還算順利，除了問卷調(diào)查有些收不來外，幾乎沒大的問題。也讓我們親自了解到大學生活是個什么樣子的。
調(diào)查結果顯示，大學生還是有些過于清閑，尤其是大學新生，對自己的生活還沒有合理的安排，大多都愛睡懶覺，沒有再像高中一樣過得那么充實，難怪人們都說大學生很懶。但業(yè)余生活倒是很豐富，有各種各樣的活動要搞，可以自由支配自己的時間，可以學習自己喜歡和愛好的，也可以深入研究。話又說回來，相當一部風大學生確實有些懶，生活不是那么感覺良好，自由支配時間有了，業(yè)余生活豐富了，但早起的人少了，晨練的人少了，鍛煉的女生少了。很多人感覺自己一天都在忙，但不知道自己忙什么，只有少部分是考研族，而大多只是為了考證和自強，沒有很明確的目標。這是值得我們?nèi)ニ伎嫉?。希望我們的生活不再像大多人說的那么無聊。
大學生生活狀態(tài)調(diào)查報告篇七
隨著物質生活水平的提高和物價的不斷上漲，作為特殊消費群體的大學生們每月的生活費用也會隨著社會經(jīng)濟的變化而出現(xiàn)波動。為了更好的了解到大學生每月生活費的使用情況從而能夠提供對大學生自身消費上的合理改善建議，創(chuàng)造更好的大學生活，我對此次調(diào)查內(nèi)容做出了以下結果和分析：
（一）總生活費及其來源。
根據(jù)統(tǒng)計結果數(shù)據(jù)表明，大學生的生活費主要在x-x的范圍內(nèi)，x-x和x-x這兩個區(qū)間范圍內(nèi)的人數(shù)較平均，男女生的差別也不大。高于x-x的也有一小部分人數(shù)，但總體情況來說，大學生的總生活費較平均與合理。
從生活費的來源來看，大學生主要的來源還是來源于家庭，少數(shù)人會依靠其它課余的途徑去獲得額外的生活費。
（二）生活費的具體支出情況以及處理方式。
問卷的xx兩題的統(tǒng)計情況得出，男女生在吃飯的支出費用上有一些差別，男生明顯在食品消費上的比例更重，男生吃飯的費用多數(shù)是在xx之間，而女生則在xx間更勝一籌。 在其他消費上，男生主要是消費于戀愛和社交娛樂活動，女生則是偏重于購物和娛樂社交活動。
在面對如果生活費當月有結余會如何處理的問題時，大部分女生是選擇存進銀行留作備用，選擇花光的女生最少。而男生在四個選項下都有自己一部分的選擇人數(shù)。其中，選擇存進銀行和花光的人數(shù)更多一些。
這些說明男女生在消費支出上有不同以及對生活費的處理也有不同。
（三）大學生對生活費現(xiàn)狀的觀點。
在題xx中涉及于大學生對自己生活費的滿意程度、理想額度、以及是否有改善想法等問題中據(jù)統(tǒng)計發(fā)現(xiàn)，男女大學生對于自己目前的生活費額度覺得夠用，不夠用的人數(shù)偏少。x人對于自己目前使用狀況比較滿意，x人有意識到自身有些浪費。多數(shù)人認為大學生理想中的生活費應當在x-x左右。大部分的女生會對自己的生活費有提前的規(guī)劃，但男女生在此問題上的普遍積極性都不是很高。至于是否有改進現(xiàn)狀生活費使用情況的想法，只有x人是沒有這個想法。
總體表明了男女生基本上對于自己的生活費使用以及處理希望有更好的改進。
通過本次的調(diào)查發(fā)現(xiàn)，大學生們在自身的生活費使用以及處理方式上存在著一些浪費現(xiàn)象，正如唐代一位著名詩人說過：“歷覽前賢國與家，成由勤儉敗由奢”?？梢?，正確合理得支配和使用我們的生活費極其重要。不僅僅是在校園生活中，社會生活中更是需要良好的理財能力去支配我們的經(jīng)濟活動。
在了解到自身生活費使用狀況的不足之處后，我們需要適當改進大學生的消費結構，培養(yǎng)和加強大學生的理財能力，樹立一個良好的消費價值觀，為自己建立一個彈性的消費習慣，共同創(chuàng)建一個美好的校園生活。
最后，真誠的感謝您在百忙之中抽出一點時間參與我們的合作以及給予的幫助，祝您生活愉快，謝謝！
大學生生活狀態(tài)調(diào)查報告篇八
大學生作為社會消費的一個特殊群體，有著不同于社會其他消費群體的消費心理和行為。據(jù)調(diào)查，我們可以蘇醒的看出大學生消費存在著以下特點。
大學生沒有經(jīng)濟來源，經(jīng)濟獨立性差，消費沒有基礎，經(jīng)濟的非獨立性決定了大學生自主消費經(jīng)驗少，不能理性地對消費價值與本錢進行衡量。大學生沒有構成完全的，穩(wěn)定的消費觀念，自控能力不強，多數(shù)消費都是受媒體宣傳引誘或是受身邊同學影響而產(chǎn)生的隨機消費，沖動消費。這也正是大學生消費示范效應的結果。據(jù)調(diào)查目前在校大學生中有30%具有手機但對手機的消費存在著很大的盲目性。具有手機的大學生中，一部份有通訊的需要，且家庭經(jīng)濟條件答應;另外一部份有通訊需要，但是家庭經(jīng)濟條件負擔不起的情況下“趨前”消費;還有一部份是既無通訊需要又無家庭經(jīng)濟條件負擔的“奢侈”消費。而“奢侈”消費則是由大學生消費的示范效應，攀比心理致使的。
大學生消費在一定程度上會相信自己的真實體驗，假如使用某種品牌產(chǎn)品產(chǎn)生好的體驗，就會堅持使用，從而逐漸構成固定偏好，終究構成使用習慣，保持對此產(chǎn)品良好的虔誠度。比如洗發(fā)水，感性熟悉上的氣味清香，質量好，效果明顯，都會促使他們繼續(xù)使用下往。
21世紀是物資生活與精神生活日趨豐富的時代，當代的大學生們已不再滿足于宿舍、教室、圖書館三點一線的單調(diào)生活。文娛、運動、手機、電腦和新型的it產(chǎn)品都成了大學生消費的熱門。大學生的消費已顯現(xiàn)明顯的多元化趨勢。假如經(jīng)濟條件答應，大部份學生會往旅游，往歌廳、酒吧消費，或是購買電腦，手機、mp3，反映出大學生具有走出校園、融進社會、具有高質量生活的渴看。
大學生生活狀態(tài)調(diào)查報告篇九
元旦和父母出去參加聚會，坐在我左邊的是一位美國姑娘，與我一般大小，卻似乎比我成熟了許多，用“小姐”或是“女孩”都不夠恰當。
我們聊了很多，從父母、學校、教育到電影、美食、歌手等等。身為加州人，陽光海灘般的性格是掩飾不住的，開朗、可愛還有活潑。但是當她聽到我對未來的規(guī)劃是那么詳細時，還是著實吃了一驚。
“buttodayisnotonlyfortomorrow.”她輕輕說道。
“但是今天不只是為明天而服務……”我喃喃地重復著，思緒飄回到童年。
我們的生活，太像計劃經(jīng)濟了，僵硬而乏味。父母按照成人社會的標準為我們畫好路線圖，去追求財富和地位。毫不夸張地說，我們?nèi)松牡谝粋€二十年純粹是在為后六十年服務。
比如練琴。琴凳上的十年啊，這是投入；良好的音樂素養(yǎng)，這是產(chǎn)出。算來算去，投入和產(chǎn)出相比還劃得來。但我時常含著淚水對媽媽說：“即使是劃得來，但是你知道嗎，我永遠永遠失去了一個燦爛的童年。
盧梭說：“成長本身就是有意義的?！贝_實，成長于一個良好的生存環(huán)境中本身就是一種幸福，一種生命的幸福。生活好比一列火車，不只是“小升初”“中考”“高考”這樣的站牌才有意義。其實，車窗外沿途的風景也很有意思。而且，我越發(fā)真切地感覺到：對于我們的.童年來說，“有意思”有時候比“有意義”更有生氣。
在火車上，現(xiàn)實的我們是這樣的：雖然已經(jīng)知道下面好幾站是怎樣的，可是仍在不斷地提速提速再提速，全然漠視窗外金粉一般細密的冬日陽光。這便是我們的生存狀態(tài)。
想到這里，我禁不住潸然淚下了，可是濃汁香把我的思緒又勾回到餐桌上。是牛排，八分熟。
“我每天都吃牛排，可是每次我都很享受?！彼畔碌恫嬲J真地說，“相比于牛排本身，我更享受媽媽給我做的過程，那是……愛??！”
這是一個十八年前被領養(yǎng)到美國的中國孤兒給我上的生動的一課。
文章“由頭”找得妙，妙就妙在能以老外的視角來看國人的生存狀態(tài)。因為，就寫作難度而言，“對比”要比“干講”更能彰顯國人生存狀態(tài)的特質。
此乃生花妙筆也。
這是一個“包袱”。為什么“比我成熟了許多”的她對我的未來規(guī)劃還會“吃了一驚”呢？它激發(fā)起讀者心頭強烈的閱讀沖動。
“不只是”三個字用得準，既非“不是”，又非“只是”。從內(nèi)容上，它昭示出生活的真意；從結構上，它又巧引出下文。
這是典型的成人社會的權衡標準。
這是一個獨到見解，“燦爛”是性情層面的，“劃得來”是功利層面的，對兒童來說，“燦爛”比“劃得來”更有人生真義。
妙語。
抓拍生活中富含“情”“趣”的鏡頭，化虛為實，讓人思雨飄飛。
“見人之所未見，發(fā)人之所未發(fā)”，可謂“第三只眼”也！
這是能享受生活真滋味的人的眼睛才能看到的色彩。
能“妙喻”，是為機智：“喻”后還能“扣”而“生發(fā)”，是為功力。
借一縷菜香，將思緒拉回現(xiàn)實，自然流暢，妙轉無痕。
對過程的真切感受，比對結果的功利追求，更有人生的真性情、真滋味。說的是生活的“事”，更是人生的“理”。
總評。
本文的過人之處在于眼光的犀利。作者從兒童的視角，對成人世界的價值取向進行了徹底的顛覆，石破天驚地提出了“對于我們的童年來說，‘有意思’有時候比‘有意義’更有生氣”的獨到見解、而這一見解的提出，絲毫不見“強為”之勢，而是由感而發(fā)，由興而生，信馬由韁，收放自如，不乏大家的灑脫氣派。
大學生生活狀態(tài)調(diào)查報告篇十
為了全面貫徹落實《中華人民共和國動物防疫法》、《省無規(guī)定動物疫病區(qū)管理條例》，切實抓好我鎮(zhèn)動物疫病防治工作，確保20我鎮(zhèn)夏季重大動物疫病免疫工作正常開展，根據(jù)《市年夏季重大動物疫病工作方案的通知》的精神，結合我鎮(zhèn)的實際，特制定本方案。
一、總體目標。
(一)免疫目標。
1、高致病性禽流感。對所有家禽實行禽流感強制免疫，免疫密度達到100%，有效免疫抗體合格率達到70%以上。
2、牲畜口蹄疫。對所有豬實行o型口蹄疫強制免疫;對所有的牛、羊實行o型和亞洲i型口蹄疫強制免疫。免疫密度均要求達到100%，有效免疫抗體合格率要求達到70%以上。
3、豬瘟和高致病性豬藍耳病。對所有豬實施豬瘟和高致病豬藍耳病強制免疫，免疫密度達到100%，有效免疫抗體合格率達到70%以上。
4、雞新城疫。對所有雞實施雞新城疫免疫，免疫密度達到100%，有效免疫抗體合格率達到70%以上。
5、狂犬病。對所有犬只實施強制免疫，免疫密度達到100%。免疫抗體合格率達到70%以上。
(二)免疫建檔目標。
在做好動物免疫工作的同時，按照有關規(guī)定和要求，認真做好畜禽免疫的登記工作，建立以自然村為單位的動物免疫檔案，建檔率要求達到100%。對畜禽飼養(yǎng)專業(yè)戶、規(guī)模飼養(yǎng)場(指家禽存欄量1000只以上、家畜存欄量40頭或母豬存欄10頭以上)嚴格按照免疫工作要求，采取分類建檔的方法，切實抓好免疫檔案管理。對免疫的豬、牛、羊佩戴二維碼新耳標，并建立檔案。
二、免疫原則及免疫程序。
(一)免疫原則。
1、規(guī)?；B(yǎng)殖場按規(guī)定的程序，以常年免疫為主，并積極創(chuàng)造條件對母源抗體和免疫抗體檢測，根據(jù)抗體水平的消長規(guī)律制定相應的免疫程序。
2、散養(yǎng)的家畜以集中免疫為主，常年補免為輔。
3、家禽飼養(yǎng)周期短，出欄時間快，宜采取常年免疫、月月補免的方法。
4、對各種疫苗免疫接種，嚴格按照相關產(chǎn)品的使用說明書規(guī)定的使用劑量和方法執(zhí)行。
(二)免疫程序。
1、高致病性禽流感免疫程序。
(1)種雞、蛋雞免疫。7-14日齡雛雞(雛鴨和雛鵝14-21日齡)使用h5n1亞型禽流感滅活疫苗或禽流感一新城疫重組二聯(lián)活疫苗(r1-h5株)初免，3-4周后再用以上方法加強免疫一次。開產(chǎn)前用h5n1亞型禽流感滅活疫苗強化免疫，以后根據(jù)免疫抗體檢測結果，每隔4-6個月用h5n1亞型禽流感滅活疫苗免疫一次(原則上避開產(chǎn)蛋高峰期免疫)。
(2)商品肉雞免疫。雛雞7-10日齡時使用禽流感-新城疫重組二聯(lián)活疫苗(r1-h5株)免疫一次。優(yōu)質地方品種雞在首次免疫后2周和3個月時各用h5n1亞型禽流感滅活疫苗強化免疫。
(3)種鴨、蛋鴨、種鵝免疫。雛鴨或雛鵝14-21日齡時使用h5n1亞型禽流感滅活疫苗初免。間隔3-4周再用h5n1亞型禽流感滅活疫苗加強免疫一次。以后根據(jù)免疫抗體檢測結果，每隔4-6個月用h5n1亞型禽流感滅活疫苗免疫一次(避開產(chǎn)蛋高峰期)。
(4)商品肉鴨、肉鵝免疫。雛鴨或雛鵝7-10日齡時使用h5n1亞型禽流感滅活疫苗免疫。肉鵝間隔3-4周再用h5n1亞型禽流感滅活疫苗加強免疫一次?？齑笮腿怿喴淮蚊庖呒纯桑曫B(yǎng)期長的肉鴨3-4周后再加強免疫一次。
(5)農(nóng)村散養(yǎng)禽免疫。在夏季集中免疫時對7日齡以上的雞、鵝和鴨用h5n1亞型禽流感滅活疫苗全面免疫。此外每月應定期對新增家禽補免。
2、雞新城疫免疫程序。
(1)種雞、蛋雞免疫。7-14日齡雛雞使用雞新城疫弱毒疫苗或禽流感-新城疫重組二聯(lián)活疫苗(r1-h5株)初免。隔3-4周后和開產(chǎn)前用雞新城疫滅活疫苗加強免疫。以后根據(jù)免疫抗體檢測結果，每隔4-6個月用雞新城疫滅活疫苗免疫一次。
(2)商品肉雞免疫?？齑笮碗r雞7-10日齡時使用禽流感-新城疫重組二聯(lián)活疫苗(r1-h5株)免疫。2周后再用以上方法加強免疫一次。優(yōu)質地方品種雛雞7-10日齡時使用禽流感-新城疫重組二聯(lián)活疫苗(r1-h5株)首免。免疫2周和3個月齡時用雞新城疫滅活疫苗或新城疫i系疫苗強化免疫一次。
(3)農(nóng)村散養(yǎng)雞免疫。在夏季對7日齡以上的雞用禽流感新城疫重組二聯(lián)活疫苗(r1-h5株)或雞新城疫滅活疫苗集中全面免疫。此外每月應對新補群的雞定期補免。
3、家畜口蹄疫的免疫程序。
(1)種畜場和規(guī)模養(yǎng)殖場免疫。28-35日齡的仔豬、用o型口蹄疫滅活疫苗進行初免，羔羊和90日齡的牧場犢牛用o型-亞洲型口蹄疫二價滅活疫苗進行初免，仔畜使用劑量分別為成年豬、羊、牛的一半(ml)。初免后一個月進行強化免疫，以后每6個月免疫一次。
(2)散養(yǎng)家畜免疫。夏季對所有應免豬、牛、羊進行一次集中免疫，每月應對應免家畜定期補免。
4、豬瘟免疫程序。
(1)規(guī)模養(yǎng)豬場豬瘟免疫。種用或肉用仔豬20日齡時用豬瘟弱毒細胞苗實行首次免疫，60日齡時加強免疫一次。種用豬每4-6個月免疫一次。
(2)散養(yǎng)豬免疫。夏季集中免疫，每月對新增豬補免。
5、高致病性豬藍耳病免疫程序。
對所有20日齡以上的豬用高致病性豬藍耳病疫苗實行免疫。60日齡時加強免疫一次，以后每4-6個月免疫一次。每月對新增補欄豬補免。
6、狂犬病，對全鎮(zhèn)所有犬進行免疫且發(fā)免疫證明。
三、實施步驟和時間安排。
夏季集中免疫時間短，接種的疫苗種類多，技術要求高，應科學安排豬的高致病性豬藍耳病、口蹄疫和豬瘟等各種疫苗的接種時間，避免在短時間內(nèi)連續(xù)注射疫苗免疫，造成動物機體免疫應激反應現(xiàn)象發(fā)生。我鎮(zhèn)秋季免疫分為以下幾個階段：
(一)準備動員。
在2月下旬召開的秋季動物免疫工作部署會議的基礎上，充分利用各種宣傳工具向社會廣泛宣傳動物免疫的重要性和必要性。做好疫苗組織、器械購置、人員組織等工作，抓緊時間舉辦夏季以會代培免疫操作技術培訓。
(二)集中免疫階段。
按上述的免疫原則和要求，對所有的家禽和家畜開展禽流感、口蹄疫、豬瘟、雞新城疫等動物疫病接種免疫，并在規(guī)定的.免疫時間后抽檢免疫抗體。
(三)補漏復查階段。
對集中免疫中漏免的動物進行查漏免疫，并進一步完善免疫檔案。
(四)總結階段。
夏季動物免疫工作全部結束，認真做好夏防總結，檔案材料匯總和上報工作。
四、保障措施。
(一)提高認識，加強領導。動物免疫工作是預防動物疫病的重要環(huán)節(jié)，是保障畜牧業(yè)發(fā)展，增加農(nóng)民收入，維持社會安定的重要措施。各村和有關單位一定要充分認識其重要性和必要性，成立夏季免疫工作領導小組，切實抓好今年夏季動物免疫工作。鎮(zhèn)成立2016年夏季重大動物疫病免疫工作領導小組。
(二)組織免疫隊伍。鎮(zhèn)農(nóng)業(yè)服務中心的防疫技術人員和村級防疫員是動物免疫的主力軍，各村要在市畜牧獸醫(yī)局的業(yè)務指導下，積極組織免疫隊伍，分片、逐村、逐戶、逐場全面開展免疫。各村應及時將免疫隊伍人員報鎮(zhèn)政府。同時配合市畜牧獸醫(yī)局抓好村夏防工作人員的技術培訓。
(三)經(jīng)費保障。鎮(zhèn)農(nóng)業(yè)服務中心應采取多種辦法和多種渠道，積極籌措免疫器具、消毒藥品、急救藥品、檢測試劑、業(yè)務培訓、冷鏈維修運轉、村級畜牧獸醫(yī)員補助經(jīng)費等。
(四)疫苗組織和供應。嚴格執(zhí)行《省動物強制免疫用生物制品貯存、運輸與使用技術規(guī)范》。鎮(zhèn)農(nóng)業(yè)服務中心疫苗儲存發(fā)放的冷鏈設備要進行檢查和維修，確保疫苗安全存放，有效使用。防疫人員須檢查攜帶式冷藏箱的保溫性能是否良好，有問題的冷藏包應及時維修處理。保證在每個環(huán)節(jié)不影響疫苗的使用質量。
(五)建立免疫示范村。每個村委會要建立3-5個以上免疫示范村。在免疫示范村范圍內(nèi)，強制免疫動物的免疫率、豬二維碼標識的佩帶率和動物免疫的建檔率均達100%。非免疫示范村的豬二維碼標識的佩帶率和動物免疫的建檔率至少達70%以上。以后各村的免疫示范村以每年2個村以上的基數(shù)遞增。
(六)建立規(guī)模養(yǎng)豬場二維碼標識及生產(chǎn)防疫信息月報制度。按照《畜禽標識與養(yǎng)殖檔案管理辦法》及《農(nóng)業(yè)部關于開展規(guī)模養(yǎng)豬場標識及生產(chǎn)防疫信息報送工作的通知》(農(nóng)醫(yī)發(fā)[]17號)要求，必須督促做好以下強制性工作。一是在年出欄1000頭以上的規(guī)模養(yǎng)豬場建立二維碼標識及生產(chǎn)防疫信息每月報送制度，數(shù)據(jù)報送終端由規(guī)模養(yǎng)豬場自行配置。二是建立動物標識及溯體系建設的檢查驗證制度，今后年出欄1000頭以上規(guī)模場出欄的生豬，沒有佩帶二維碼標識的，不得出具檢疫證明，不得上市和進入消費市場。
(七)免疫效果監(jiān)測。免疫效果監(jiān)測是免疫工作的組成部分，是檢驗免疫成敗的重要手段。鎮(zhèn)農(nóng)業(yè)服務中心要積極主動配合市畜牧獸醫(yī)局對重大動物疫情實行常年監(jiān)測、集中監(jiān)測和隨機抽檢監(jiān)測，確保我鎮(zhèn)禽畜產(chǎn)品質量安全。
(八)檢查、督導、驗收和總結。免疫工作開展期間，鎮(zhèn)農(nóng)業(yè)服務中心要組織有關人員及業(yè)務技術骨干下到各村檢查督促和指導免疫工作，及時發(fā)現(xiàn)存在的問題，并進行階段性總結和階段匯報。夏季免疫工作結束后，每個村首先進行自我驗收。鎮(zhèn)政府將組織農(nóng)業(yè)服務中心的業(yè)務骨干組成若干個夏防檢查驗收組，深入各村、組、農(nóng)戶、養(yǎng)殖場進行抽樣檢查，并將全鎮(zhèn)的夏季動物免疫工作認真總結和評比，表彰夏季免疫工作中先進單位和先進個人。
五、有關要求。
(一)免疫結束后，鎮(zhèn)農(nóng)業(yè)服務中心應指定專人負責免疫檔案的統(tǒng)計、上報、整理歸檔工作，并于4月30日前將免疫檔案上報市畜牧獸醫(yī)局。
(二)鎮(zhèn)農(nóng)業(yè)服務中心要指定專人負責做好有關疫苗、耳標、證明、文字表格和其它免疫用具的領取、保管和發(fā)放工作，確保免疫工作順利開展。
(三)免疫員要嚴格按照免疫操作技術程序進行注射防止意外事故發(fā)生。
大學生生活狀態(tài)調(diào)查報告篇十一
梁鑫竹孫杰程倩谷欣宇。
專業(yè)班級：金融0948班學校：吉林財經(jīng)大學信息經(jīng)濟學院。
分組情況。
負責人：孫思佳。
問卷設計人：孫杰、孫思佳調(diào)查人：程倩。
材料收集人：谷欣宇、程倩報告撰寫人：梁鑫竹。
長春吉林財經(jīng)信息經(jīng)濟學院大一至大三的在校學生。三、調(diào)查方法問卷調(diào)查四、調(diào)查時間。
20xx-5-23——20xx-6-10五、調(diào)查內(nèi)容分析。
附錄1：統(tǒng)計圖表附錄2：調(diào)查問卷樣版附錄3：調(diào)查問卷。
前言。
隨著經(jīng)濟的發(fā)展，人們的消費水平、生活質量在不斷地提高，消費觀念也隨之發(fā)生深刻的變化。與此同時，消費領域中也出現(xiàn)了崇洋消費、炫富消費、奢侈消費、攀比消費等不理性的消費方式。當代大學生是社會中的特殊群體，他們既是當前消費主體之一，有著獨立的消費意識和消費特點，也是未來中國消費的主力和消費潮流的引導者。大學生的消費狀況、消費觀念與消費模式，對未來我國經(jīng)濟的發(fā)展，消費文化的構建都會產(chǎn)生及其重要的影響。為真實了解當代大學生的消費水平、狀況，把握大學生消費的心理特征和行為導向，培養(yǎng)大學生形成科學、理性、文明、責任的新消費理念，我們開展了一次“關于大學生生活費”的問卷調(diào)查。
這次調(diào)查的主要對象是我們本校，也就是吉林財經(jīng)大學信息經(jīng)濟學院的大一至大三的在校學生。通過對他們生活費用以及相關問題的一系列調(diào)查，了解當代大學生的消費心理、價值觀等方面存在的問題，分析現(xiàn)狀，提出意見和建議，從而引導當代大學生合理消費、科學消費，樹立正確的消費觀、價值觀。
以下是這次調(diào)查的具體內(nèi)容及我對此情況的分析：
統(tǒng)計出來的結果表明，當代大學生的每月的生活費總額主要是集中在1000—1500元之間，其次500—1000元之間的也不在少數(shù)，至于500元以下的和1500元以上的選擇很少，整體呈現(xiàn)橢圓性的分布，應屬很合理的現(xiàn)象。
根據(jù)統(tǒng)計調(diào)查問卷得出，男生的生活費主要用于飲食方面；女生的生活費則主要用于購物方面，但飲食方面也占很大比例。但是我校學生的關于學習方面的支出則是很少，普遍在50元以下。其他關于手機費、日常生活用品、戀愛等方面的支出則適中。通過比較發(fā)現(xiàn)，在我們學校，同學們平時用于飲食方面的支出比較而言很高，這種現(xiàn)象應該引起我們關于學校食堂菜價的相關思考。
分析統(tǒng)計的數(shù)據(jù)看出，絕大多數(shù)的人對自己找兼職工作賺錢都很感興趣，認為能鍛煉自己的能力，并且通常選擇在大三大四期間做兼職工作。
問卷統(tǒng)計結果表明，多數(shù)人會偶爾買奢侈品，適度消費；還有相當一部人是堅決不買，因為那是不必要的消費；而且絕對多數(shù)的人認為自己的消費現(xiàn)狀很合理，而且不認為會給家庭帶來壓力，起碼也是壓力在父母的承受能力之內(nèi)。
現(xiàn)狀一：通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，我們學校的學生大多是獨生子女，來自中部地區(qū)，每月生活費在1000—1500之間。大家普遍認為生活費給的很充裕，認為不足的人很少。就目前的國家經(jīng)濟狀況而言，這個數(shù)額的生活費絕對不少，也就是說絕對充裕。我國中部地區(qū)的經(jīng)濟發(fā)展狀況經(jīng)濟年來總體上還是很不錯的，所以家庭收入也比較理想。又因為是獨生子女，所以家長對孩子難免有些溺愛，其中表現(xiàn)之一就是給足生活費。其實這也在某種程度上助長了大學生的“米蟲”思想，或者說潛意識里的“米蟲”思想。
現(xiàn)狀二：問卷統(tǒng)計表明，有女朋友的男學生一般生活費在1000元左右，甚至更多，其主要花費在伙食（有時是兩個人一起吃，但由男方支付飯費），買衣服，以及陪女友逛街的費用上，而單身的男同學一般在800元左右基本夠用，主要花費在伙食，手機費用，游戲（個別抽煙也是一部分不小的開銷）。而有男朋友的女同學月生活費剛到800，甚至更少。而單身的女同學花費成兩極分化，一類是穩(wěn)定型，這類學生平時很少出去逛街或者聚餐，主要花費基本上是伙食只要500元左右，另一類波動型，這類學生很愛出去逛街，基本上大多數(shù)主要的生活費，花費在買衣服上，伙食花費要比衣服多，但有時一個月花費很少，有時很多，月生活費支出不定，主要因為有時在積攢錢，買一件很貴的衣服，所以這類學生月生活費不定。
現(xiàn)狀三：大學生的月生活費，近年來呈逐漸上升趨勢。同學過調(diào)查大四學生發(fā)現(xiàn)，在前幾年，學生的月生活費普遍在600元左右，而近年隨國內(nèi)通脹影響，物價不斷上漲，生活費上漲到800元，對學生的生活費用有些影響，但影響目前還不是很大，普遍在可接受的范圍內(nèi)。
現(xiàn)狀四：分析調(diào)查結果發(fā)現(xiàn)，大學生目前消費首先考慮的還是質量和價錢，也就是常說的性價比，最求實際，理性消費還是當代大學生主要的觀念，因為我國大學生經(jīng)濟來源主要是父母，自己打工賺賺錢并不多，所以絕大部分的學生的月生活費比較固定，在合理的區(qū)間內(nèi)。由于消費能力有限，所以購買物品時往往力求節(jié)儉，但當今大學生社會活動較以前有所增加，所以有時也會比較注重外在形象，這就產(chǎn)生了一些學生追求品牌，注重外邊的心理，產(chǎn)生了一些不合理的消費，這同樣值得關注。
現(xiàn)狀五：研究完問卷我們不難看出，現(xiàn)在的大學生對于打工兼職都挺認可的，誠然，在校大學生做兼職有利于鍛煉能力，增加收入，緩解個人家庭經(jīng)濟壓力，獲取社會經(jīng)驗和增長閱歷，而且能更快適應社會，為將來就業(yè)打好基礎。但我們分析后認為，在校大學生做兼職弊大于利。在校大學生的主要任務是學習。大學是我們在校大學生一生中最為關鍵的階段。知識就是力量，大學生在校期間做兼職作為一種社會實踐，必須建立在具備一定的人文科學文化素質的基礎科學文化知識的基礎之上否則作為兼職的實踐就會變成無源之水、無本之木。固然，沒有理論基礎而急功近利的兼職實踐就會成為無米之炊。再者，不容忽視的是，有些人為了有實踐經(jīng)驗，為了賺錢不弄清情況就跑出去做兼職。可是，等到他們畢業(yè)回頭看自己的大學時，有沒有想過除了實踐經(jīng)驗，在大學的課堂上還學到了什么？有沒有好好珍惜自己的大學時光？有沒有好好利用人生中最好的學習時光？所以說，正確處理好兼職與學業(yè)之間的矛盾也是很重要的。
作為一個純消費者，大學生經(jīng)濟來源大多靠家庭，所以自己的消費要考慮到家庭的經(jīng)濟狀況，父母的承受能力，還要有自制能力，不能盲目地陷入感性消費的誤區(qū)。如今有的學生消費上大手大腳，還有沉迷于盲目消費中，比如最近許多大學生沉迷于網(wǎng)絡游戲，這將大大增加自己的消費負擔，更重要的是大學生也會在盲目的消費中迷失自己，以至影響到自己的學業(yè)。另外，大學生也要具有消費者的維權意識，進入大學，已經(jīng)開始慢慢地融入社會，社會中欺騙消費者的各種不法行為屢禁不止，面對紛繁復雜的社會，大學生要學會維護自己的合法權利。
事實求是，高校思想政治教育對學生消費觀教育還沒有形成足夠的重視。對大學生消費心理和行為研究不足“兩課”教學中對大學生消費觀的教育指導不夠。由于對大學生的消費心理和行為了解不夠全面和客觀以及課程設置等因素，與人生觀、勞動觀、金錢觀、國情觀等重要思想觀念緊密相關的消費觀的專題教育在思想品德修養(yǎng)課中沒有充分開展，從而也難以達到真正的指導目的。
諾貝爾經(jīng)濟學獎得主羅伯特?清崎曾經(jīng)說過：“理財與你掙了多少錢沒關系，它是測算你能留住多少錢以及能讓這些錢為你工作多久的能力。”在調(diào)查時，當問及對理財?shù)恼J識時，很多同學表示陌生。當問及一學期結束后經(jīng)濟情況如何時，大部分同學都坦然承認自己的消費已經(jīng)超出計劃范圍，甚至有些同學還需要向別人借回家的路費，略有剩余的同學也想著如何把剩余的錢花完，只有極個別同學有儲蓄的意識。
當前金融危機的影響已經(jīng)滲透到中國社會的各個角落,對每個社會成員包括大學生的影響也越來越大。大學生走上社會之后能否盡快找到合適的工作崗位,并在經(jīng)濟上實現(xiàn)獨立,既關系到他們個人的成長,也會對整個社會的和諧發(fā)展產(chǎn)生深遠影響。
對于成長中的大學生,其世界觀、人生觀、價值觀正處于定型階段，極易受家長、教師、同學及社會其它成員的影響,具有較強的可塑性。當大學生受到享樂主義、拜金主義、奢侈浪費等不良社會風氣的侵襲時，如果沒有及時得到學校老師和父母的正確引導，容易形成心理趨同的傾向。基于社會環(huán)境對大學生身心巨大的影響作用，摒棄大學生中表現(xiàn)出來的不良消費行為，積極扶持和建立大學校園新風氣、推動新消費文化的生長。
關于大學生生活費調(diào)查問卷大學生作為社會消費的一個特殊群體，有著不同于社會其他消費群體的消費心理和行為，頗受社會關注。為了了解我校大學生在校的消費情況，我們開展了這項調(diào)查，希望得到同學們的幫助！本調(diào)查不用填寫姓名，各種答案沒有正確錯誤之分，同學們只需要按照自己的實際情況填寫即可。感謝您的合作！
大學生生活狀態(tài)調(diào)查報告篇十二
大學生是當今社會的重要組成部分，大學生是未來社會中堅力量，大學生是祖國經(jīng)濟建設的棟梁之才。大學生的發(fā)展更與社會的和諧穩(wěn)定，以及未來國家的發(fā)展有著莫大的聯(lián)系。作為一名當代大學生，我認為我們在學習豐富自己文化知識的同時，還應該更多的關注自身和心理健康問題。生活習慣代表著的我們的生活方式。生活習慣是否合理健康直接影響到了我們的身心健康狀況?，F(xiàn)在我們在校大學生精力充沛，課余時間較多，且又處于青春期、更是長身體的的重要階段，因此良好的生活習慣是確保順利、成功度過大學階段的一個重要基礎。那么我們現(xiàn)當代大學生在生活飲食，日常消費、娛樂方式和人際交往等方面是怎樣的一個狀況？大學生對自身的身體和心理健康狀況又有多少了解？怎樣的生活方式又才算健康合理呢？基于以上問題我借此五一假期，特意以問卷調(diào)查的方式，對不同年級，不同專業(yè)，不同性別的在校大學生和一部分網(wǎng)友進行詢問調(diào)查。旨在了解更多大學生的生活方式，并作進一步思考研究。以便給大家提供一些有關健康合理生活方式方面的指導性意見。
本次調(diào)查主要針對齊齊哈爾大學化工學院學生為主，兼顧網(wǎng)上的隨機調(diào)查的部分大學生。
本次調(diào)查以問卷方式為總體，采用隨機抽樣方法選取調(diào)查對象。本次的問卷由15個問題構成，采用隨機調(diào)查的方式。主要詢問一些大學生對于自身生活方式的情況。
調(diào)查結果顯示近65%的學生認為自己的生活方式不健康，這不難看出現(xiàn)在很多大學生的日常生活都是很不規(guī)律，經(jīng)常熬夜或是睡懶覺。而且還有31%的同學認為自己的生活方式是健康的。當然值得慶幸的是80、3%的同學還是很關注自身的飲食健康。我對大學生飲食的調(diào)查、大學生飲食我訪問了好多大學同學了解到：不吃早餐、吃飯速度太快、零食代替正餐是大學生的飲食習慣。根據(jù)上面調(diào)查顯示在平時喜歡喝的飲料中，純凈水選擇的人數(shù)是最多的。這說明同學們還是很注重飲水健康的。不過在喜歡吃的零食方面，被選率最高的還是方便面。在我看來這應該不是一個好現(xiàn)象。方便面里面含很多的防腐劑，對身體無益處，同學們應該少吃，或者最好是不吃。我搜索了中國調(diào)查網(wǎng)上關于大學生的飲食，結果顯示：
1、僅兩成學生堅持一日三餐從飲食規(guī)律來看，能夠保證三餐規(guī)律的僅有55%。其中男生的規(guī)律性比女生更差。男生比較喜歡運動和玩電腦游戲，一旦沉溺很容易耽誤吃飯時間。
2、七成女生吃零食排解無聊，近半大學生習慣喝啤酒，大學生中很大比例的人群喜歡吃零食，女生比例明顯高于男生，吃零食的主要原因是情緒不好或沒時間吃飯，，而且喜歡邊吃飯邊看電視或書，吃不夠專注。每個月都會喝啤酒，有的學生甚至每月喝啤酒超過10次，男生比例高于女生。還有少數(shù)的男生每月會喝1—2次白酒。
3、很多人早晨不吃早飯。
4、飲食搭配，大學生飲食隨意性大，六成大學生從不注意食物的營養(yǎng)搭配，其中超過一半的人吃飯主要考慮簡便原則。從膳食構成來看，大學生的主要食品是米面等，蔬菜、水果和蛋奶類食物攝入量很少，僅兩成學生能保證每天吃肉。優(yōu)質蛋白質的攝入量過低，維生素和礦物質不能得到足夠補充，不能滿足正常生長發(fā)育所需。但是同學們都很難堅持，有一半的人都不會按時吃早飯。
（一）日常消費方面。
根據(jù)調(diào)查顯示將近一半的同學都選擇了與上網(wǎng)有關的活動，34%的同學選擇了社團，從這點我們可以看出我院的社團活動辦的很不錯。不過讓人感到遺憾的是只有14%同學選擇了體育鍛煉。另外在社交方面很多同學還是愿意積極參加學院的活動，豐富自己的文化生活，但男生在這方面不是很積極。而且61%的男生都不會主動去結交朋友，但是78%的女生會選擇主動。人際交往對于我們當代大學生而言非常重要，所以我們應該主動去結交朋友，擴大自己的交友圈。這樣可以結束很多人在周末看悶電視的現(xiàn)象，可以增強我們與人合作的能力，尤其是與異性的相處尤為重要，我這里說的并不完全是戀愛，戀愛當然可以提高我們的eq，這只是我的個人觀點而已。
運動是生命的一種表現(xiàn)形式，反過來又能促進生命活動。大量研究表明，體育鍛煉是一種低經(jīng)濟支出、低風險和低副作用的有效改善身心健康的手段，體育鍛煉能直接給人帶來愉快和喜悅，并能降低緊張和不安，從而調(diào)控人的情緒，改善心理健康狀況。2、堅持良好的生活方式：
有些同學由于不能堅持良好的生活習慣而徹底倒向現(xiàn)代生活方式，導致身體素質的下降，甚至患上了許多老年病。這不得不令我們警醒?，F(xiàn)代生活方式是一個大熔爐，作為有高級知識素養(yǎng)的大學生我們應該辨別里面的糟粕與精華；作為21世紀的接班人，我們要有健康的體魄去實現(xiàn)中華民族的偉大復興。在此希望廣大大學生吸取現(xiàn)代生活方式中好的部分，創(chuàng)建一個適合自己的優(yōu)越的生活方式，不要讓生活方式病危害我們的健康。3、合理的飲食：
所有食物中沒有一種食物包含人們所需要的全部營養(yǎng)素，所以在飲食方面要注意食物品種的多樣性，注意膳食的的平衡，保持良好的食欲，提高消化的吸收率，注重微量營養(yǎng)素（維生素、礦物質）對人體的作用維生素對于細胞的新陳代謝、身體成長和維持健康是必不可少的；維生素有助于其他營養(yǎng)素（蛋白質、脂肪、碳水化合物和礦物質）的吸收和利用；維生素幫助形成學業(yè)、細胞、激素、遺傳物質及神經(jīng)系統(tǒng)的化學物質。
1、通過此次調(diào)查可以明顯得知現(xiàn)在很多大學生的生活是不健康的，身體是革命的本錢，如果一個大學生連自己的身體都不照顧，那么他怎么會有美好的明天，怎么會找到一份好的工作，怎么會養(yǎng)家，怎樣能夠贍養(yǎng)父母？這一系列的問題不難看出，作為當今的一名大學生健康合理的生活方式是多么的重要。我們應該合理飲食，健康飲食，對自己負責，對父母負責。保持樂觀的心態(tài)，心理學家把情緒分為積極的和消極的兩大類，積極的情緒有高興、愉快、自信熱情等等，消極的情緒有悲痛、憂郁、焦慮、沮喪等。快樂的情緒有助于緩和緊張的神經(jīng)，消除疲勞，使大腦皮層得到休息，良現(xiàn)代醫(yī)學研究表明好的情緒能使體內(nèi)免疫球蛋、血清素等。心理學家認為，在一般情況下，積極的情緒在調(diào)節(jié)人的行為和活動時起著積極的作用，而消極的情緒則對人的活動起著消極的作用。
2、調(diào)查的感言這一次的調(diào)查，我感覺我們大學生一定要習慣一些健康的生活方式，把一些不好的習慣丟棄?！吧倌陱姡瑒t國強；少年弱，則國弱，少年勝于歐洲，則國勝于歐洲；少年雄與地球，則國雄于地球?！绷簡⒊壬@一名言震蕩著一代年輕大學生的心靈。作為新世紀的棟梁，一代天驕的大學生們要看重自己的健康，珍惜自己的健康才能迎接未來的各種挑戰(zhàn)，為國家的富強奉獻自己的青春。
大學生生活狀態(tài)調(diào)查報告篇十三
教師的生存狀況指在新課改的歷史背景下教師群體所處的物質精神環(huán)境的綜合。
有的學者把教師的生存狀態(tài)定義為：教師在學校工作中與職業(yè)有關的現(xiàn)實狀況，主要包括教師的工作基本狀況、教師工作壓力、教師工作倦怠、教師心理、生理健康等方面。
幼兒教師的生存狀態(tài)涵義和內(nèi)容非常廣泛。
從學科上講，它涉及教育學、社會學、心理學、管理學等多門學科。
外延包括教師的經(jīng)濟收入、內(nèi)心活動、年齡工資、文化學歷、社會保障，以及衣、食、住、行等廣闊的范疇。
本文中的幼兒教師生存狀態(tài)是指幼兒教師為履行教師職責，謀求事業(yè)發(fā)展和自身發(fā)展，其所處的生存環(huán)境及自身素質、工作負荷、工作回報、社會地位、對自身價值追求等全部的情形和狀況。
也即幼兒教師在工作待遇、工作壓力、社會地位、繼續(xù)教育等全部的情形和狀況。
幼兒教育是我國基礎教育的重要組成部分。
幼兒教育期為人的終身發(fā)展作了重要基礎鋪墊。
《國家中長期改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》中也明確提出“學前教育對幼兒身心健康、習慣養(yǎng)成、智力發(fā)展具有重要意義?！碧岣哂變航逃|量對于我國的基礎教育發(fā)展以及國民素質的提高都有重要作用。
提高幼兒教育質量的關鍵在于幼兒教育師資的建設。
有良好的師資作保障才有可能提高幼兒教育的整體水平，對幼兒發(fā)展起到良好的推動作用。
隨著社會經(jīng)濟條件的發(fā)展，民眾的優(yōu)育意識逐漸提升。
特別是在我國范圍內(nèi)，由于大部分年輕家庭都是獨生子女，對于子女的教育質量要求更是“從娃娃抓起”，對幼兒教育質量及教育師資的要求更是逐漸攀升。
在我國基礎教育改革形勢發(fā)展下，幼兒教育理念經(jīng)過了重大變革。
的基礎教育改革中頒布了幼兒教育的新指向標《幼兒園教育指導綱要(試行)》，在課程設置及教學模式上產(chǎn)生了革新性的變化。
日趨發(fā)展的社會形勢對幼兒教師提出了更高的要求和挑戰(zhàn)。
幼兒教育不同于其他的教育階段，負有教育和保育兼施的任務，這就要求了幼兒教師不僅是在教育經(jīng)驗上而且在生理狀態(tài)上都有一定的要求。
這在一定程度上導致了幼兒教師隊伍偏年輕化的現(xiàn)象。
所以青年教師成為了幼兒教育的主力，也成為了我國幼教事業(yè)發(fā)展的后續(xù)主導動力群體。
因此要提高幼兒教育的質量必然要從幼教群體中的青年教師群體素質開始抓起。
但是在呼喚提高教師素質提升的同時，我們更應該去關注幼兒教師自身的生存狀態(tài)。
正如葉瀾教授所說“沒有教師生命質量的提升，就很難有高的教學質量;沒有教師的精神解放，就很難有學生的精神解放;沒有教師的.主動發(fā)展，就很難有學生的主動發(fā)展;沒有教師的教育創(chuàng)造，就很難有學生的創(chuàng)造精神?！薄秶抑虚L期改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》中也明確指出“嚴格執(zhí)行幼兒教師資格標準，切實加強幼兒教師培養(yǎng)培訓，提高幼兒教師隊伍整體素質，依法落實幼兒教師地位和待遇。”要提高生命質量就應該從教師的生存現(xiàn)狀開始關注，能夠生存才能夠譜寫生命。
關注幼兒教師的生存狀態(tài)，通過對幼兒教師生存現(xiàn)狀的分析，了解其影響因素及形成原因，提出改革意見，具有以下兩方面的意義與價值。
一、理論意義。
能夠為學前教育及幼兒園管理領域提供相應案例和數(shù)據(jù)，能夠豐富學前教育理論，為學前教育學科基礎建設和學前教育管理部門提供思考點，為幼兒教育管理部門制定幼兒教師管理政策，幼兒園進行師資培訓，為幼兒教育師資隊伍建設提供理論依據(jù)。
二、實踐意義。
青年幼兒教師作為幼兒教師的主力群體，更需要在生存發(fā)展上得到普遍的關注。
對青年幼兒教師生存現(xiàn)狀的研究、對幼兒師資隊伍的穩(wěn)定與提升具有重要的實踐價值。
(一)展示青年幼兒教師真實的生存狀態(tài)，引起社會對青年幼兒教師群體的關注，了解他們的發(fā)展需求，為改善其生存質量提供契機。
(二)為青年幼兒教師的自我表達、自我成長提供平臺，為提高其生存質量奠定基礎，從而提高幼兒教育質量。
(三)為幼兒教育管理部門幼兒教師管理政策的制定、幼兒園的師資培訓提供指導依據(jù)。
筆者從教五年中，送走了五屆幼兒教師。
在后期交流中發(fā)現(xiàn)這些已經(jīng)成為幼兒園“元老”或主力軍的青年教師生存狀態(tài)不容樂觀，大部分后來甚至放棄了大學幾年所學的專業(yè)，在從事幼兒教育一兩年后便更換了職業(yè)。
而在了解他們的情況后便不禁扼腕嘆息，很多都是迫于生活或發(fā)展的壓力不得不放棄。
在我們不斷為社會培養(yǎng)輸送師資的同時，我們年輕的幼兒教師卻在不斷流失。
這讓我開始關注幼兒園青年教師的生存現(xiàn)狀，關注他們，為我們的幼兒教育事業(yè)把根留住。
[參考文獻]。
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大學生生活狀態(tài)調(diào)查報告篇十四
1、做好第四季度生豬屠宰檢疫工作，進一步加強屠宰廠監(jiān)管工作，嚴把屠宰檢疫質量關，做到依法檢疫，踐行承諾。確保出廠肉品質量安全。
2、做好第四季度城區(qū)動物及動物產(chǎn)品出縣境申報檢疫工作。
3、做好第四季度城區(qū)產(chǎn)地檢疫管理工作。
4、完成省下達第四季度動物衛(wèi)生監(jiān)督報表的填寫上報工作。
5、加大檢疫監(jiān)督力度，抓好秋季動物疫病高發(fā)時期動物檢疫工作，全力以赴做好國慶、中秋、元旦、春節(jié)等重大節(jié)日期間畜產(chǎn)品質量安全監(jiān)管工作，杜絕逃檢、漏檢現(xiàn)象發(fā)生，防止病死害畜產(chǎn)品上市流通。
（二）外來動物產(chǎn)品報驗工作。
（三）監(jiān)測工作。
1、完成市局下達的第四季度動物疫病和畜（水）產(chǎn)品安全監(jiān)測工作任務，并及時上報結果。
2、完成國家、省農(nóng)業(yè)部門下達的第四季度動物疫病和畜（水）產(chǎn)品安全監(jiān)測工作任務。
3、積極組織開展瘦肉精專項整治活動，加大外來生豬抽樣檢測力度，進一步加大重大節(jié)日期間的抽樣監(jiān)督工作，確保畜產(chǎn)品安全專項整治工作取得實效。
4、做好新實驗室的布局設計和實驗器材招投標等工作。
（四）犬類免疫管理工作。
1、加大執(zhí)法力度，監(jiān)督檢查動物診療市場和動物交易市場，規(guī)范動物免疫行為。
2、加大媒體宣傳力度，廣泛開展寵物免疫工作宣傳，提高寵物免疫率，切實做好冬季狂犬病高發(fā)時期防控工作。
3、做好一年一度城區(qū)免疫點資格審查和布局合理性認定。
（五）畜牧防疫工作。
1、做好第四季度我市動物強制和計劃疫苗的訂購、管理和發(fā)放工作，以及動物免疫標識（耳標）、免疫證的組織申報發(fā)放工作。保障我市動物疫病秋防工作順利進行。
2、開展我市四季度畜牧生產(chǎn)情況調(diào)查、統(tǒng)計和分析匯報工作。
3、做好動物防疫物資應急儲備工作。
（六）水產(chǎn)工作。
大學生生活狀態(tài)調(diào)查報告篇十五
調(diào)查報告,社會調(diào)查報告,實踐報告,寒假社會實踐報告,暑假社會實踐報告,社會實踐調(diào)查報告。那你知道怎么寫調(diào)查報告嗎?下面是小編收集整理的調(diào)查報告模板，供以參考!
一、調(diào)查背景
隨著經(jīng)濟社會的發(fā)展，大學生作為一個特殊的消費群體，有著不同于其他消費群體的消費心理和行為。
一方面，他們有著旺盛的消費需求，另一方面，他們尚未獲得經(jīng)濟上的獨立，消費又受到限制。
消費觀念的超前和消費實力的滯后，都對他們的消費又很大影響。
二、調(diào)查目的
了解市場調(diào)查的整個流程，實際執(zhí)行一次電子問卷調(diào)查;
更好地經(jīng)營本博客，滿足大多訪問者的需求，特組織此次問卷調(diào)查
三、調(diào)查對象及形式
向在校大學生發(fā)放電子問卷，問卷總共12題，11題單選必答題，1道選答題
四、調(diào)查結果及分析
通過此次對大學生消費觀念的社會調(diào)查，對當代大學生消費行為特點產(chǎn)生的原因有了深刻理解。
影響大學生消費的因素是多方面的，主要有來自個人因素、家庭因素和社會因素、大眾傳媒以及市場中影響著消費決策的營銷、文化等手段。
從調(diào)查結果來看，理性的消費觀、講求實際仍是當代大學生主要的消費觀念，但也有不理性的一面，也有側重時尚、名牌，存在攀比心理。
其實很多大學生，都知道自己的生活費用來之不易，但是，在現(xiàn)實生活中，難免會有一些許的攀比心理，畢竟，我們每一個人都不是圣人，每個人都有一顆虛榮心，看到別人身穿名牌，或穿漂亮的衣服，都會手癢癢想去買。
這時候，就需要我們自己努力去克服，盡量管住自己，買實惠的、自己確實需要的東西。
雖然，大學生尚未邁出社會，但是大學生圈子也相當于一個小小的社會，生日請客吃飯、特殊的紀念日的事經(jīng)常發(fā)生，戀愛消費，都成為了他們消費的一部分。
而且，在當前，我國社會正處于激烈的社會轉型過程中，雖然社會經(jīng)濟與以往比較已經(jīng)取得卓越的成就，但是放眼世界，我們離工業(yè)化發(fā)達國家的距離還很遙遠。
當代大學生是未來社會建設的棟梁，引導大學生繼續(xù)保持艱苦樸素、勤儉節(jié)約的消費觀念，反對奢侈浪費、盲目攀比、過高消費等不良消費風氣。
加強大學生健康的消費觀念的培養(yǎng)與塑造，在當前國情下具有非常重要的意義。
大學生作為一個龐大的消費群體，急需完備的消費教育引導其樹立科學、理性的消費觀念，養(yǎng)成良好的消費習慣。
高校是人才培養(yǎng)的重要基地，理應在大學生消費教育領域承擔更多的責任，要繼續(xù)教育引導學生的消費觀念和理財能力，而學生自己要積極培養(yǎng)自己的獨立意識，建立健康的、科學消費觀。
通過此次的調(diào)查，我也在反思自己，作為一個大學生，在還沒有獨立的經(jīng)濟收入的前提下，我是否也做到了能夠看到自己喜歡的東西，而努力克服自己，管住自己盡量不要因為一時即興而買了沒用的東西。
回憶大學一年，我覺得我確實沒有真正做到這一點。
雖然知道家里經(jīng)濟并不富裕，但有時候，我還是會很瘋狂的購物，很不理性的買了很多不實惠的東西，有些衣服穿不了幾天，就后悔當初沖動的購物。
生活費用完了，一個電話回去，錢又到了卡上。
現(xiàn)在想想，對父母的虧欠太多了，他們那么辛苦的賺錢，而我卻還這么快樂的花他們的血汗錢。
我想這次的調(diào)查活動，我是受益匪淺的。
作為當代學生，認清自己的責任是非常必要的，我們在校園時為了提高自己的科學文化素質，是為了學到對自己、對他人有幫助的知識，而不是去享受生活的。
因此，我們要理性的對待消費，買對自己有用的東西，要考慮到自己可支付的范圍之內(nèi)。
在這次的社會調(diào)查中，我們每個組員都受益匪淺，大家集心協(xié)力、分工合作，按時完成了我們的任務。
一、問題的提出
隨著物質生活水平的提高，中學生的零錢越來越多，消費水平也越來越高，學生之間的攀比現(xiàn)象，以及社會上的少年犯罪現(xiàn)象也由于這些因素隨之越來越多。
中學生不同于其他的消費階層，他們無經(jīng)濟收入，但因為很多中學生都是獨生子女，被家長視為“小皇帝”，因而消費水平比較高。
在初中階段，初中生作為消費者，經(jīng)濟來源主要是父母的血汗錢，而初中的資料費、生活雜費都是一筆很大的開銷，初中生如何合理消費、節(jié)省開銷是我們所關注的焦點。
因此，了解初中生如何消費，便知他們?nèi)绾卫碡敗?/p>
二、調(diào)查報告
研究目標：
1、通過活動，調(diào)查初中生學怎樣消費，樹立正確的消費觀念。
2、通過活動，正確認識金錢在現(xiàn)實生活中的地位和作用，理性地思考我們當今的青少年應樹立什么樣的金錢觀。
研究內(nèi)容：調(diào)查初中生的零花錢的數(shù)目、來源、用途，以及零花錢使用時的消費理念。
研究方法：主要采取問卷調(diào)查的方式進行，問卷設計注意科學性，遵守題目制定的準則——越簡單越好，使題目簡明扼要，層次分明，為確保信度，問卷采用集中填寫當場收交的方法，問卷上不寫姓名，問卷結果不會對各位同學產(chǎn)生任何不利影響，請同學們?nèi)鐚嵒卮稹?/p>
研究對象：對某中學初二(1)班43名同學進行了調(diào)查，收回有效答卷42份。
三、調(diào)查結果
表1. 某中學初二(1)班同學消費情況的調(diào)查統(tǒng)計42人
調(diào)查內(nèi)容 調(diào)查結果
2、你每月零花錢的來源 (可多項選擇)
a勤工儉學 b父母 c祖父母和外祖父母 d其他親戚 e其他來源
3、你的零用錢主要用途是(可多項選擇)
f：12，28.6% g：7，16.7% h：12，28.6%
4、購買一種商品，你首先考慮的因素是
a商品的用途b價格c款式及包d是否符合時尚潮流
5、你對中學生吃零食、穿名牌的看法是
6、你的消費理念或消費風格來自
a父母，因為他們是過來人 b兄弟姐妹，因為他們比父母更了解我需要什么
7、你對勤儉節(jié)約，艱苦奮斗的看法是
a是中華民族的傳統(tǒng)美德,應該大力提倡 b無所謂
c現(xiàn)在人們生活水平提高了,沒必要 d反對
a：34，81.0% b：3，7.1% c：3，7.1% d：2，4.8%
8、如果當月零花錢不夠，如何解決?
a. 向父母要 b. 借 c. 不正當方式 d. 自己賺
9、如果每月零花錢多了100元，你會如何處置?
a. 用于學習 b. 用于娛樂 c. 人際交往 d. 儲蓄 e. 其他
四、調(diào)查結果分析
1.每月的零花錢
學生每個月的零花錢在50以下的占42.9%，在50元-100元的占38.1%，也有少部分學生的零花錢很多。
順德區(qū)的生活水平、消費水平都比較高，家長給子女的零花錢也比較多。
2、每月零花錢的來源
學生的零花錢主要來源是父母，占81.0%。
初中生學業(yè)重，課程緊，基本上沒什么時間參加勤工儉學。
學生的祖父母和外祖父母年事已高，家庭的主要經(jīng)濟支柱是父母，因此零花錢的主要來源是父母。
3、零用錢主要用途是
選擇儲存起來的的占54.8%，買書的占50.0%，買零食的41.6%，還有少部分同學選擇買衣服。
初二(1)班是外宿班，一些生活用品之類的東西不用自己打理，因此平時的零花錢都是自己處理。
平時學業(yè)忙，沒時間逛街，于是很多選擇儲存起來。
學生要養(yǎng)成良好的閱讀習慣，要每天看一篇文章的意識很強，因此選擇買書。
初中生正長身體，容易餓，加上嘴饞，因此總在課余時間去買零食。
在學校都是穿校服，因此花在買衣服的錢比較少。
4、購買一種商品首先考慮的因素
考慮價格的占52.4%，考慮商品的用途的占26.2%，考慮是否符合時尚潮流的是23.8%。
買商品時，首先考慮它的價格，只要喜歡、買得起，不管實不實用，都會買下。
有些學生考慮的是它的用途，注重物盡其用，認為沒必要買沒用的東西回來擺，浪費金錢。
中學階段的這個年齡正是對時尚有敏銳觀察力的時候，對時尚感興趣，追求時尚正逐漸影響學生的消費理念。
5、對中學生吃零食、穿名牌的看法
認為可以考慮的占66.7%，認為不應該的占19.0%。
隨著生活水平的提高，人民不再滿足于吃得飽，穿得暖，而是追求更舒適的生活，因此經(jīng)濟條件允許下,可以考慮吃零食穿名牌。
而有些學生認為不應該，他們認為沒必要把錢浪費在吃零食，穿名牌上，只要吃飽飯，穿著舒適就行了，沒必要追求名牌。
6、消費理念或消費風格來源
學生的消費理念和消費風格來源很廣，既有父母占23.8%，也又兄弟姐妹占23.8%，更多是自己占38.1%。
在家里，平時跟父母，兄弟姐妹出去消費，或多或少收到他們的影響，久而久之也形成了自己的消費理念，不再收他們想想，而是相信自己的眼光。
7、你對勤儉節(jié)約，艱苦奮斗的看法是
學生認為中華民族的傳統(tǒng)美德,應該大力提倡的占81.0%，雖然生活水平提高了，但學生勤儉節(jié)約的意識還是很強。
8、如果當月零花錢不夠，如何解決?
當零花錢不夠時，很多學生選擇向父母要，占52.4%，也又少部分選擇自己賺，占26.2%。
初中生還是消費者，沒有賺錢能力，所以零花錢不夠時，首先想到的還是向父母要。
9、如果每月零花錢多了100元，會如何處置?
很多學生選擇儲存起來占41.6%。
這個月零花錢多了，或許下個月就不夠，為了以防萬一，很多學生就選擇存儲一起來。
五、分析后的思考
一個人的很多習慣都養(yǎng)成于青少年時期，從一個學生對待零用錢的態(tài)度，就能折射出將來當家理財?shù)狞c點滴滴：一個從小克勤克儉的孩子，長大后花錢自不會大手大腳：小時候“要風得風，要雨有雨”，讓他感到錢來得很容易，長大后一不留神，就會犯下難以彌補的錯誤。
通過這一次的研究性學習，我們深刻地理解了學生理財教育的必要性和重要性，自己也得到了這方面的許多知識。
觀念不是一成不變的，它會在人們的行為中慢慢改變，而行為又會反過來影響人們的觀念。
消費正是這樣的，它既受內(nèi)在因素的影響，也受外來事物的影響，我們應該用一種發(fā)展的眼光來看待。
孩子的勤儉節(jié)約和儲蓄行為是個良好現(xiàn)象，家長應對此加以鼓勵和正確引導，使孩子從小養(yǎng)成善理財?shù)暮昧晳T。
大學生生活狀態(tài)調(diào)查報告篇十六
20xx年1月10日至2月10日。
xx省都xx市。
王陽、鐘瑞、楊瑞、張鄰富、劉季、劉偉、余勇等。
小學、初中、高中、大學這四個學生時期學生們的生活與學。
隨著社會的發(fā)展，我們的生活也過得越來越好。不過無論生活怎樣變化人們都要學習與生活。故而這個寒假我調(diào)查了一下我周邊各個學生時期的生活與學習。
小學生：王陽，我們那兒的一名小學六年級學生。下面我敘述一下我調(diào)查他，他所說的話：“每天晚上，扣去吃飯，要做三個半小時的作業(yè)，算上在校時間。一天大約要學習十個小時，每天提心吊膽，生怕考不好要被罵。在學校的時候看著課程表，啊！下節(jié)就是體育課。不過怎么感覺這么沒勁呢？沒有得到五星級班級，我們?nèi)嘁粔K兒挨罵。嘿——想起來我們一班，其實也挺夠哥兒們——一人做事一班當。學校里面午餐供應的只能說是將就吧”?，F(xiàn)在的小學生與我們那時變化很大，我記得當年我們讀小學時，每次到了下午放學后，我們幾個人就一起去河里釣魚，到處去耍，而且每天都過得樂不思校哦。
初中生：鐘瑞、楊瑞、張鄰富、劉季，這幾個人都是我的表弟，其中第一個在讀初一，后三個在讀初二。我趁著寒假的機會向他們詢問了一下他們的學習與生活。鐘瑞表弟對我說：“對于初中生活，我剛開始還挺向往的，可是真正開學后才知道，初中和小學真是天壤之別?。螁问巧蠈W時間的問題就讓我頭疼。保持了整整六年的生物鐘一下子被改變是多么痛苦的事情。每天都要被鬧鐘所吵醒，然后胡亂整理一陣，就急匆匆的趕往學校。學習方面課程也緊了，壓力也增大了。其他三位我總結了一下大體就是，有些已經(jīng)開始出現(xiàn)偏科的現(xiàn)象了，比如說劉季他的數(shù)學相當不好，150分的滿分，他考試才得了50幾分，基礎相當?shù)牟睿瑢τ跀?shù)學有一種厭倦的情緒，即使老師講課時常要走神”。其他兩位相對來說還可以，對于學校里面的生活也蠻適應的，唯一一點就是從小學升往初中后，學習競爭大了起來，有月考，有半期考試，有期末考試，而且每次都要排名次。
高中生：劉偉，我正在讀高三的表弟。高三緊張而有序的一學期已經(jīng)度過了，這次我回去了解了他的一些事情。知道他準備大學去當飛行員，而且身體體檢已經(jīng)過了，只要今年6月的高考上一本線，那么他就可以去讀了。他們正月初七就要開學補習了，他告訴我說：很羨慕你們的大學生活（因為時常聽我說我們的自由安排時間很多），而且學習壓力相當?shù)拇?，每天成堆的作業(yè)要做，時間相當?shù)臄D。故而周六幾個同學約好一起打打游戲緩解一下學習壓力。
大學生：余勇等，一名在校大學生。我調(diào)查他后再總結一下自己得出，現(xiàn)在的大學生大多都很迷茫，不知道今后要干什么以及大學畢業(yè)后要做些什么。每天在學校里似乎在混日子，老師講的課也不想聽，上課的時候把手機拿出來看小說，時間一晃一節(jié)課就完了。然后就直奔寢室里拿出電腦玩起了網(wǎng)絡游戲了。臨近期末考試，臨時抱佛腳抓緊時間看了書就準備考試了，有些人沒有復習好，就做起了小抄，以此來把這門學科考過，以至于不掛科甚至重修。其實從進大學后，很興奮，因為度過了十分辛苦的高三后，來到這輕松的大學，不禁就有了一些懈怠了，然后就拋棄高三勤奮的優(yōu)良品德轉而變得懶惰起來，然后又產(chǎn)生了混日子的想法，每天渾渾噩噩的度過。
上面的調(diào)查可能有些片面，但卻是真實可靠的，從而也代表了一些人的學習與生活。每個學生時期的生活都是有趣而又豐富的，不管是小學，初中，高中，大學還是其他的一些學生時期。小學開始認知，初中開始好奇，高中開始思考，大學開始成熟。
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