總結(jié)是一種對(duì)經(jīng)驗(yàn)的沉淀和提煉，可以讓我們更好地吸取教訓(xùn)，并避免重蹈覆轍。如何正確看待失敗和挫折是成長中的必修課，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)從中吸取經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。掌握科學(xué)學(xué)習(xí)方法可以提高學(xué)習(xí)效果和效率。
高二家長會(huì)校長發(fā)言稿篇一
下午好！
轉(zhuǎn)眼間，高二半學(xué)期過去了。在各位家長的密切配合下，在各位任課教師的悉心教育下，孩子們各方面均取得了不同程度的進(jìn)步，班級(jí)的工作也步步為營的打開局面。
召開這次家長會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長、家長與家長、家長與學(xué)生之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，使我們?nèi)叫纬勺钣行У暮狭?，真抓?shí)干，促進(jìn)孩子們的做人和成才。
剪段截說，下面我把我班的工作向家長作簡短的匯報(bào)：
1.文化課學(xué)習(xí)呈現(xiàn)良好態(tài)勢(shì)。
記得在上學(xué)期的家長會(huì)上，我告訴大家我班學(xué)生成績結(jié)構(gòu)是上面小底下大，腰也不粗，我的管理方向是逐漸增加中上游成績學(xué)生的比重。那么從本學(xué)期前兩次月考和期中考試的情況來看，事情正按我們預(yù)期的方向發(fā)展！在這一喜人變化的背后，是強(qiáng)有力的管理措施和多方面的努力。
進(jìn)入高二以來，我班通過一系列主題班會(huì)和集體榮譽(yù)感教育活動(dòng)，烘托了教學(xué)工作。班級(jí)學(xué)習(xí)氣氛明顯好轉(zhuǎn)。大部分同學(xué)都能意識(shí)到做人和學(xué)習(xí)的重要?；旧闲纬闪藥熒模瑘F(tuán)結(jié)互助，環(huán)境育人，全面發(fā)展，永不言棄的班級(jí)風(fēng)貌。一部分本來對(duì)人生和學(xué)習(xí)興趣不足的同學(xué)提高了學(xué)習(xí)興趣，一部分較為優(yōu)秀的學(xué)生這個(gè)學(xué)期更加努力了。
xx、xx、xx、xx、xx、xx、xx、xx、xx、xx等同學(xué)一貫保持端正的學(xué)習(xí)態(tài)度，刻苦認(rèn)真，成績穩(wěn)定且名列前茅；他們?cè)趯W(xué)習(xí)成績和學(xué)習(xí)態(tài)度上都是班級(jí)其他同學(xué)的楷模，為班級(jí)良好學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的形成奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
xx、xx、xx、xx、xx、xx、xx、xx、xx、xx等同學(xué)本學(xué)期在原有基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)態(tài)度有了更進(jìn)一步的改善，學(xué)習(xí)成績也有顯著的進(jìn)步。他們是改善我班學(xué)風(fēng)的重要力量。
體育生xx、xx、xx、xx、xx、xx、xx、xx、xx、xx等同學(xué)訓(xùn)練辛苦還要耽誤一部分上課時(shí)間，但學(xué)習(xí)態(tài)度端正，勤奮刻苦，堅(jiān)持每日作業(yè)必做必交，沒有拿體育生的特殊困難當(dāng)借口。他們都是我班一年后沖擊本科大學(xué)的希望。
一部分同學(xué)本次期中成績雖然不很如愿，但在平時(shí)里穩(wěn)重耐學(xué)，在月考成績或單科成績上時(shí)有亮點(diǎn)。比如xx、xx、xx、xx、xx、xx、xx、xx、xx、xx等。
當(dāng)然，由于多方面原因，部分人的學(xué)習(xí)成績不是偶然的掉下去，而是處于下降趨勢(shì)，家長應(yīng)高度關(guān)注。
2、素質(zhì)教育成果喜人。
學(xué)習(xí)成績只是人才素質(zhì)的一部分，只是冰山一角。（投影）沒有綜合素質(zhì)的百花齊放，難有文化成績的爭(zhēng)奇斗艷。我班一直致力于全方面培養(yǎng)和打造學(xué)生素質(zhì)，收效明顯。
我們嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，強(qiáng)化同學(xué)們的紀(jì)律意識(shí)和法制觀念。要求學(xué)生盡最大可能保證出勤，不請(qǐng)假或少請(qǐng)假；嚴(yán)肅作息時(shí)間，狠抓遲到、逃課等。值得表揚(yáng)的是xx、xx、xx、xx、xx、xx、xx、xx、xx、xx等同學(xué)，他們象戰(zhàn)士一樣堅(jiān)守學(xué)習(xí)陣地。此外，很多同學(xué)時(shí)間觀念很強(qiáng)，克服萬難，從不遲到。
對(duì)待集體榮譽(yù)，同學(xué)們更有一份責(zé)任和堅(jiān)守！每天的跑操不僅是為了鍛煉身體，也是班級(jí)風(fēng)貌的展示。很多同學(xué)都曾有過帶病堅(jiān)持的經(jīng)歷。有同學(xué)身體不適，連跟老師說一聲都不愿開口。袁德龍，楊冠博，張世偉，王暢，李云鶴，魏彬華，丁家寶等等，都曾讓我感受到集體責(zé)任感給我們帶來的力量。也正是我們的集體有這種與日俱增的力量，在校秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)上，20名運(yùn)動(dòng)員舍命拼搏，取得了競(jìng)賽成績?nèi)５诙?；全班同學(xué)熱心參與大會(huì)服務(wù)、積極投稿和志愿者活動(dòng)，榮獲特殊貢獻(xiàn)獎(jiǎng)。張達(dá)，屈洋，張東，方伯瑋，王雪清、石雨清，袁德龍等等，都是為集體做貢獻(xiàn)的活躍人物。
同學(xué)經(jīng)過分班以后半年多的磨礪，形成了班榮我榮，班恥我恥的集體榮譽(yù)感，并且把這種精神火種不斷向各種活動(dòng)和場(chǎng)合播撒。
我們鼓勵(lì)學(xué)生挖掘潛能，培養(yǎng)特長，以興趣帶動(dòng)理想，形成學(xué)習(xí)動(dòng)力。美術(shù)生xx、xx同學(xué)經(jīng)過專業(yè)訓(xùn)練繪畫作品已有一定的專業(yè)味道；劉xx同學(xué)也開始了美術(shù)專業(yè)摸索；姚xx學(xué)習(xí)播音主持，對(duì)待朗讀、練聲很認(rèn)真很執(zhí)著；體育生門起早戀晚，奮斗方向更加明確而堅(jiān)定；李xx同學(xué)懷抱成為主持人的夢(mèng)想，經(jīng)常有意識(shí)的培養(yǎng)專業(yè)能力并提高文化成績，多次參加各部門組織的朗誦比賽；楊xx一方面堅(jiān)持文化課考學(xué)方向，另一方面卻有自己的主張，他還在堅(jiān)持美術(shù)培訓(xùn)，以備將來求學(xué)深造的門路更廣。廢鐵放在熔爐里，那就是資源；金子埋在地底下，也不是財(cái)富。我們班的同學(xué)在才華方面藏龍臥虎，我們都有責(zé)任把孩子們的優(yōu)勢(shì)資源開發(fā)出來，幫助他們成功跨進(jìn)大學(xué)校門。不要輕易剪斷他們將來能夠飛翔的翅膀?。ㄍ队埃?/p>
3、科學(xué)管理，積極樂觀，師生同心。
班團(tuán)干部、科代表、各生活組長和學(xué)習(xí)組長，已經(jīng)形成一個(gè)組織嚴(yán)密、職能覆蓋、自覺自治，素質(zhì)過硬的管理體系。團(tuán)支書魏彬華把團(tuán)務(wù)工作料理的井井有條；值日班長xx、xx、xx、xx、xx、xx、xx、xx、xx、xx，主抓日常紀(jì)律；科代表每早收查作業(yè)；生活組長組織室內(nèi)外值日和掃除；學(xué)習(xí)組長檢查每日具體背誦任務(wù)；衛(wèi)生監(jiān)督員吳昊、電教管理員李子申對(duì)本職工作極其負(fù)責(zé)！班長張達(dá)專門擔(dān)負(fù)每日發(fā)送作業(yè)信息的任務(wù)；配合家長監(jiān)督學(xué)生在家完成作業(yè)情況。這些精心的安排，可謂層層布局，疏而不漏。
榮譽(yù)感、成就感、自豪感不是上天賜予的，也不是上級(jí)照顧的，是要靠自己爭(zhēng)取的。（投影）幾天前，我班李雪蒙同學(xué)慨嘆地說：終于有一個(gè)“不挨罵”的班了！這正反映了同學(xué)們?cè)谑陮W(xué)習(xí)生涯中經(jīng)歷過的困擾和委屈。我聽了很感動(dòng)。只有“不成器”孩子的家長和老師才能懂他們內(nèi)心的酸楚和叛逆。記得有天早晨，幾位轉(zhuǎn)班領(lǐng)導(dǎo)在教室前門掃視了一下我們的班級(jí)和文化，然后笑著低語了幾句走出去，我看到靠門的幾個(gè)女生也在笑。就從教室后面走過去詢問，她們開心的說劉主任跟任校長說這個(gè)班的學(xué)生換教室的時(shí)候第一時(shí)間就把班級(jí)文化可拆卸的都拿走了，這說明拿事當(dāng)事！我也由衷的樂了，因?yàn)榫驮谌芮拔覀儼嗯趸仉p優(yōu)班集體的獎(jiǎng)狀時(shí)，我看到這些女生帶著懷疑的口吻問我全文班就我們一個(gè)，是不是給錯(cuò)了？我心里很不舒服。趁著下午班會(huì)我給學(xué)生專門介紹了這一榮譽(yù)的評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)和嚴(yán)肅性。那時(shí)候大家的反響是撥云見日，那種生怕剛來到的幸福轉(zhuǎn)瞬即逝的不踏實(shí)心理釋然了。所以，我為他們開始扭轉(zhuǎn)的榮譽(yù)感由衷地高興。于是我就風(fēng)趣的對(duì)她們說：我們的隊(duì)伍走到哪里，就會(huì)把勝利的紅旗插到哪里！
經(jīng)過半年的磨合和適應(yīng)，任課老師和同學(xué)們關(guān)系融洽，甚至親如一家。各位老師的敬業(yè)樂教令我欽佩，暗中高興，也不斷影響著孩子們的身體力行。我也不斷告誡學(xué)生，高一高二務(wù)必抓好三大主科違者必?cái)。≌Z文老師年輕果敢，對(duì)課堂紀(jì)律要求很嚴(yán)，追查作業(yè)和背誦，不論何時(shí)何人，一個(gè)都不放松！有些學(xué)生就是因?yàn)楸蛔分s著無路可逃，提高了語文成績；英語老師竇寶元、歷史老師何翠娟經(jīng)常一邊判作業(yè)一遍與我交換意見，對(duì)每個(gè)學(xué)生的狀態(tài)了如指掌；地理老師生怕自己的弱科惡性循環(huán)，絞盡腦汁的變換教學(xué)方法力求地理知識(shí)深入淺出，讓學(xué)生愿意背誦；數(shù)學(xué)老師恨鐵不成鋼的心理可能因?yàn)橐郧敖汤砜瓢?，上課學(xué)生情緒也比較緊張，但一出成績他也松了口氣。經(jīng)過師生半年的努力，各科成績小有斬獲！
（1）大部分學(xué)生雖意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性，但也有部分同學(xué)思想和行動(dòng)不能統(tǒng)一，學(xué)習(xí)不夠塌實(shí)，存在著普遍的浮躁心理，有些優(yōu)秀生眼高手低，聽老師講都會(huì)，自己做就什么都不會(huì)。很多同學(xué)，包括一些成績很好的同學(xué)都不能獨(dú)立完成書上最基本的課后練習(xí)。
（2）學(xué)習(xí)上缺乏獨(dú)立和自主的意識(shí)，很少獨(dú)立思考問題，許多作業(yè)要等老師去布置才會(huì)完成。學(xué)習(xí)效率不高，顧此失彼。思想和感官懶惰，畏懼學(xué)習(xí)中的困難。
（3）影響學(xué)習(xí)和健康生活的最嚴(yán)重問題一個(gè)是早戀或試圖早戀，另一個(gè)是手機(jī)依賴。
（4）缺課過多肯定會(huì)使學(xué)習(xí)陷入極其被動(dòng)的局面，甚至完全喪失學(xué)習(xí)動(dòng)力。本學(xué)期請(qǐng)假或因違紀(jì)缺課超過一周的學(xué)生有：袁德龍，沈金勝，張世偉，劉昊，吳昊，楊冠博，邢海鵬等7名。
（5）紀(jì)律上存在的問題（投影）。
1.攜帶違禁物品（如：手機(jī)、mp3等）進(jìn)入校園；
2.男女生超常交往；
3.上課（自習(xí)）說話或睡覺，看閑書；
4.午休期間說話，影響他人休息；
5.住宿生熄燈后說話；
6.吃零食的太多，隨手亂扔垃圾；
7.課間遲到或早退，組織紀(jì)律性差。
學(xué)校教育的形式是群體性的，一個(gè)老師至少要負(fù)責(zé)幾十個(gè)學(xué)生的教育教學(xué)工作，所以學(xué)校不可能象父母那樣有足夠的時(shí)間和精力，把教育的對(duì)象，集中在一個(gè)學(xué)生身上。
從教育的全過程來看，無論是在教育的時(shí)間和精力上，還是在教育的對(duì)象和情感上，家庭教育始終占有特殊的優(yōu)勢(shì)地位，其潛在能力是巨大的，有這樣一種現(xiàn)象：孩子在同樣的年齡段里。
同時(shí)走進(jìn)同一所學(xué)校，在同樣的班級(jí)里學(xué)習(xí)，授課的時(shí)間是相同的，教育的環(huán)境是一致的，然而接受教育的效果卻截然不同，這種分化的原因，并不在于學(xué)校教育質(zhì)量，而在于家庭教育的配合上。有這樣一個(gè)比喻，老師好比醫(yī)生，父母好比護(hù)士，醫(yī)生開藥后，護(hù)士的護(hù)理就顯得尤為重要。
學(xué)校教育永遠(yuǎn)離不開正確的家庭教育，假如沒有良好、正確、合理的家庭教育相配合，再好的教師、再好的學(xué)校也不可能產(chǎn)生好的教育效果。家庭教育的失敗，往往導(dǎo)致學(xué)校教育事倍功半。為此，我們必須在以下幾個(gè)方面形成共識(shí)。
1.要掌握孩子特點(diǎn)，有的放矢的進(jìn)行教育，注意與孩子溝通的方式。
高中階段是孩子們的關(guān)鍵時(shí)期，這段時(shí)間的好壞直接關(guān)系到孩子們將來的走向。另外孩子處于青春期，變數(shù)較大。
這時(shí)，父母一定要細(xì)心觀察，悉心引導(dǎo)。家長要盡量抽時(shí)間與孩子們?cè)谝黄?，?jīng)常與孩子溝通，學(xué)會(huì)平等地與孩子一起看待他們成長中遇到的問題。平時(shí)要和孩子多交流，詢問學(xué)習(xí)情況，不能等成績出來了，問題出來了才想到去關(guān)心孩子。
關(guān)注孩子的心理問題，關(guān)注青春期的早戀問題。這類問題的出現(xiàn)也很正常，但要足夠重視。尤其是女生家長尤要注意這類問題。
今后我們繼續(xù)培養(yǎng)家校雙方對(duì)學(xué)生的教育默契，傳好球，盯好人，是誰的責(zé)任誰就敢于接管。
2.要多給孩子一點(diǎn)信心，做孩子成長的強(qiáng)有力的后盾。
我們只是說這個(gè)辦事能力。
3.引導(dǎo)學(xué)生相信老師，樹立老師的威信，教育孩子遵守紀(jì)律。
在現(xiàn)代社會(huì)里，家長必須依學(xué)校讓孩子接受系統(tǒng)的知識(shí)學(xué)習(xí)，在這一點(diǎn)上，家長無法取代學(xué)校教育。另一方面，學(xué)校只能承擔(dān)起教育孩子的一部分，尤其是品德教育、習(xí)慣養(yǎng)成、性格培養(yǎng)等重要教育任務(wù)，更需要家長與教師的合作，才能完成。當(dāng)然相當(dāng)多的家長都很重視家庭與學(xué)校的教育合力。有一次劉雅昀同學(xué)一下早自習(xí)就跑我跟前哭訴，我早晨起來特別難受，想請(qǐng)假，我還沒說什么我爸就罵了我一頓！他憑什么啊。。。我就一邊樂，她就一個(gè)勁的說：都憑什么啊，他罵我你還樂！當(dāng)然該安慰該鼓勵(lì)一下了，不過我為家長的態(tài)度感到倍受鼓舞！
教育孩子在學(xué)校服從老師管教，尊敬老師、不頂撞老師。教育孩子遇事多做自我批評(píng)。受到老師批評(píng)時(shí)，要讓孩子分析：班主任和老師為什么批評(píng)你，是老師找自己你的茬嗎？自己有哪些不對(duì)的地方？任何時(shí)候嚴(yán)格要求都對(duì)學(xué)生有利，老師的批評(píng)教育是對(duì)孩子負(fù)責(zé)，表揚(yáng)是愛，批評(píng)更是一種愛。
走讀生遲到、將早飯帶到班級(jí)吃、或?qū)⒆鳂I(yè)丟在家里（有時(shí)說謊的）。這些需要家長加強(qiáng)教育，幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。孩子畢竟是孩子，孩子說的話有時(shí)需要琢磨，比如老師同意他外出啦，學(xué)校飯菜難吃啦什么的。
4.正確對(duì)待孩子的文化課學(xué)習(xí)和專業(yè)培養(yǎng)。（投影）。
應(yīng)注意階段和長遠(yuǎn)的關(guān)系。適應(yīng)高中學(xué)習(xí)總有一個(gè)過程，成績的提高也有個(gè)過程。要給孩子壓力同時(shí)也要給孩子以希望。應(yīng)該以一種發(fā)展的眼光來看待學(xué)生的成績，畢竟現(xiàn)在是高二，他們的成績處在一個(gè)動(dòng)態(tài)的變化過程中。考量孩子的實(shí)際情況，必要時(shí)學(xué)習(xí)專業(yè)增加高考勝算！
5、讓孩子明確“學(xué)習(xí)”是他們現(xiàn)在唯一要做的事。
6.加強(qiáng)與班主任、課任老師和宿管員的聯(lián)系，及時(shí)了解孩子的動(dòng)態(tài)。
請(qǐng)家長有疑問時(shí)及時(shí)跟班主任或科任老師溝通。手機(jī)歸屬地在保定地區(qū)的，如果兩天之內(nèi)收不到校訊通，就該問問什么情況了。
7.適當(dāng)了解高考及就業(yè)問題，時(shí)常關(guān)心孩子的發(fā)展。
8.發(fā)揮家長的榜樣作用，身教重言教。
常言道，孩子身上有大人的影子。但不是大人的優(yōu)點(diǎn)和成功孩子都主動(dòng)繼承。所以，除了做個(gè)榜樣，更要堅(jiān)持言傳身教。
各位家長，盡管在教育孩子上我們付出了很多心血和汗水，盡了最大的努力，也取得了很多成績，但我們的工作肯定也存在不少問題，離家長對(duì)優(yōu)質(zhì)教育的要求還有距離，我們一定虛心聽取各位家長合理的意見和建議，百尺竿頭，更進(jìn)一步，力爭(zhēng)把工作做的更好。
各位家長，長期從事一項(xiàng)工作，難免倦怠；長期面對(duì)一個(gè)孩子的瑣事，難免煩惱。不過，想一想一個(gè)小生命剛剛來到人世間給我們帶來的歡樂，想想孩子們成長過程中我們由于疏忽或能力所限而對(duì)不住他們的地方，想一想未來的日子里他們面對(duì)困難的失落或取得成功的幸福，我們還有什么割舍不下的呢！為了孩子，繼續(xù)做好幕后的英雄吧！
高二家長會(huì)校長發(fā)言稿篇二
在現(xiàn)在的社會(huì)生活中，發(fā)言稿與我們的生活息息相關(guān)，發(fā)言稿可以提高發(fā)言人的自信心，有助發(fā)言人更好地展現(xiàn)自己。還是對(duì)發(fā)言稿一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的高二家長會(huì)校長發(fā)言稿，歡迎閱讀與收藏。
各位家長：
大家好！
首先，我代表學(xué)校對(duì)你們能在百忙之中抽出時(shí)間參加家長座談會(huì)表示誠摯的歡迎，歡迎你們對(duì)學(xué)校的教育教學(xué)工作提出寶貴的建議，衷心地感謝你們對(duì)學(xué)校工作給予的大力支持。對(duì)參會(huì)不遲到和關(guān)手機(jī)的家長表示崇高的敬意！
你們的到來，讓我們每一位教師看到了家長對(duì)孩子教育的重視，讓我們每一位老師感受到了家長對(duì)孩子成長的渴望，讓我們每一位老師倍感教書育人責(zé)任的重大。我相信，通過你我的共同努力，你們的孩子、我們的學(xué)生會(huì)不斷進(jìn)步，早日成才！
剛才學(xué)生代表的發(fā)言表達(dá)了高二學(xué)生努力學(xué)習(xí)的決心。四位班主任介紹了學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和班級(jí)管理措施，他們的發(fā)言是實(shí)事求是的，希望各位家長給予幫助支持。
借此機(jī)會(huì)，我就學(xué)校的基本情況，學(xué)校的管理理念、措施和家庭教育等三個(gè)方面的問題與各位家長溝通交流。
我?，F(xiàn)在學(xué)生518人，高一年級(jí)四個(gè)班148人，高二年級(jí)六個(gè)班186人，高三年級(jí)七個(gè)班184人。教職工共120人，其中專科教師2人，大學(xué)本科98人，研究生學(xué)歷12人，可以說我校的教師無論是年齡結(jié)構(gòu)，還是學(xué)歷層次都是較為合理的，我們的老師是盡職盡責(zé)的。
近三年，由于生源關(guān)系，我校參加高考的人數(shù)逐年減少，但高考二本進(jìn)段人數(shù)及升學(xué)率卻連續(xù)增長：20xx年33人，20xx年48人，20xx年63人，其中20xx年高考升學(xué)率居唐山市同級(jí)校第四名，受到市政府的表彰。
根據(jù)現(xiàn)狀和社會(huì)需求，我校提出了“讓家長滿意，讓社會(huì)滿意”的辦學(xué)理念，我們不能奢求每個(gè)學(xué)生都考上大學(xué)，但求每個(gè)學(xué)生都能身心健康，學(xué)會(huì)做人；提出了“不讓一名學(xué)優(yōu)生落榜，不讓一名學(xué)困生落伍”辦學(xué)目標(biāo)，我們把更多的精力放在了學(xué)困生身上，鼓勵(lì)他們樹信心，立大志。針對(duì)學(xué)生基礎(chǔ)差的狀況，提出了“每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，你一定變得很優(yōu)秀”學(xué)習(xí)號(hào)召，讓學(xué)生日有所思，日有所學(xué)，日有所得；提出了“只為成功找方法，不為失敗找理由”的口號(hào)，激勵(lì)學(xué)生加強(qiáng)自我管理，使他們努力上進(jìn)。
下面我再向各位家長談?wù)勎覀兊木唧w措施，希望家長提出建議。
1、發(fā)展特長生
實(shí)踐證明，通過學(xué)特長升學(xué)現(xiàn)在看來的確是一條捷徑，去年我?？既攵镜?3人均為特長生，今年高三特長生高考加試成績已經(jīng)揭曉，專業(yè)入段率100%，他們中考分?jǐn)?shù)大部分在300分左右。舉例說明：特長與普班的對(duì)比較，先取得二本學(xué)歷是最重要的；特長生考入大學(xué)以后的前途；我們副校長，我們的董局長的孩子。
2、重點(diǎn)對(duì)學(xué)生實(shí)施非智力因素的培養(yǎng)
一個(gè)人的成長取決于智力因素和非智力因素兩個(gè)方面。學(xué)生成績差的原因在非智力因素沒有發(fā)揮作用。他們的具體表現(xiàn)是自信心、意志力、行為習(xí)慣均較差，目標(biāo)和理想模糊。我校在實(shí)施非智力因素培養(yǎng)方面進(jìn)行了大膽的嘗試，開展了以成功教育為主題的系列活動(dòng)，如：召開主題班會(huì)、演講或講座、實(shí)行跑操喊有激勵(lì)性的口號(hào)、張貼勵(lì)志標(biāo)語，成立勵(lì)志班專門培養(yǎng)差生；對(duì)學(xué)生的獎(jiǎng)勵(lì)重點(diǎn)突出進(jìn)步獎(jiǎng)，讓每個(gè)學(xué)生都有獲獎(jiǎng)的機(jī)會(huì)。通過多種措施，讓學(xué)生有信心、有理想、知道努力、在成功體驗(yàn)中追求上進(jìn)。
3、一對(duì)一幫扶活動(dòng)
我校充分利用教師多、學(xué)生少的優(yōu)勢(shì)，安排了一對(duì)一家教式輔導(dǎo)，老師對(duì)承包的學(xué)生負(fù)責(zé)學(xué)習(xí)輔導(dǎo)、心理輔導(dǎo)和做人教育。
4、開展豐富多彩的活動(dòng)，讓學(xué)生體驗(yàn)快樂，充分展現(xiàn)自我
我校安排聯(lián)歡會(huì)、演講賽、運(yùn)動(dòng)會(huì)、書法比賽、朗誦比賽、成立廣播站、學(xué)生自辦校刊、美術(shù)作品展等多種活動(dòng)，讓每個(gè)學(xué)生都有展現(xiàn)的舞臺(tái)，讓每個(gè)學(xué)生都能在校園中健康成長。
5、重視對(duì)教師的培訓(xùn)，開展教學(xué)大比武，提高教師自身素質(zhì)。我校教師的教學(xué)手段、教學(xué)方法都適應(yīng)新課改要求；我校教師是敬業(yè)的，團(tuán)結(jié)的，辛苦的。
以上是我對(duì)學(xué)校簡單情況的介紹。我們學(xué)?，F(xiàn)在處于發(fā)展中的艱難時(shí)期，一些新的管理手段措施尚處于摸索階段，工作中的疏漏之處會(huì)很多，但我們?nèi)w干部職工將盡職盡責(zé)、大膽創(chuàng)新、努力開創(chuàng)學(xué)校工作的新局面。
家庭教育對(duì)一個(gè)人的成長至關(guān)重要。大量的實(shí)例證明，很多成功人士在一定程度上與家庭教育有密不可分的聯(lián)系。社會(huì)的不均衡教育更體現(xiàn)了家庭教育的重要性。有人統(tǒng)計(jì)過這種數(shù)據(jù)，現(xiàn)在的清華北大的在校生來自農(nóng)村的孩子只有10%，重點(diǎn)中學(xué)的在校生來自農(nóng)村的越來越少。領(lǐng)導(dǎo)人早已意識(shí)到教育的不均衡發(fā)展，所以《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》明確指出，十二五期間，國家要高度重視并解決教育均衡的發(fā)展問題。我今天要強(qiáng)調(diào)的是家庭教育的不均衡狀況。
我們的大部分家長都來自農(nóng)村，家庭條件可能有限，給子女教育投入大量的資金與時(shí)間，我們比不了。然而，農(nóng)村家長對(duì)子女教育的欠缺，重點(diǎn)不是資金問題，而是觀念、態(tài)度和方法。
1、近8年，你主動(dòng)與孩子的老師班主任聯(lián)系，詢問孩子的在校表現(xiàn)嗎？
2、在你知識(shí)能力允許的情況下，輔導(dǎo)過孩子學(xué)習(xí)嗎？（沒時(shí)間是借口）
3、你能與自己的孩子進(jìn)行心靈上的溝通和情感的交流嗎？
4、你是否對(duì)孩子不良生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣給予及時(shí)的糾正？
5、學(xué)校給你的家長通知書和告家長的一封信，你認(rèn)真的閱讀并及時(shí)與孩子溝通嗎？
6、在學(xué)校不允許的情況下，你給孩子配手機(jī)嗎？
7、我校實(shí)施一幫一結(jié)對(duì)子，你知道哪個(gè)老師在幫扶他嗎？你聯(lián)系過嗎？
這許多問題都與家庭條件無關(guān)，我不是在質(zhì)問家長，而是讓家長通過對(duì)這些問題的反思，思考自己是否真的重視子女教育。有的家長不重視子女教育，認(rèn)為兒孫自有兒孫福，莫為兒孫作馬牛，對(duì)孩子聽之任之。熟不知兒孫的福就是父母的福。一個(gè)孩子的成功要惠及三代人。古語講，一人得道，雞犬升天。30年前看父敬子，30年后看子敬父?？匆豢次覀兩磉叺睦影?，舉例：李政的父母，董欣量的爸爸，花院劉海栗的母親。現(xiàn)在有一本暢銷書《一個(gè)好媽媽勝過一個(gè)好老師》，英國有一名叫哈伯特的學(xué)者說過這樣一句話，一個(gè)好父親勝過一百個(gè)好校長，還有一位學(xué)者說過這樣一句話，一個(gè)差生的背后肯定有一個(gè)失敗的家庭教育。在座的每一個(gè)家長，無論你工作多忙，無論你家庭條件怎樣，都不能忽視子女的教育。教育是我們每一位教育工作者的責(zé)任，更是每一位家長義不容辭的職責(zé)。
有的家長也許會(huì)說，我也想重視孩子的教育，孩子在家的時(shí)候我也不少教育他，甚至還不少打他，但好像起不到什么作用；我們也不知道應(yīng)該怎么做，才能使孩子知道努力上進(jìn)。那么，我就談一些我的看法，供各位家長參考。
1、榜樣比說教更重要。
有學(xué)者講，教育其實(shí)很簡單，教育就是做好兩件事，以身作則和引導(dǎo)。對(duì)家長而言，以身作則就是給孩子做出榜樣，榜樣作用的發(fā)揮體現(xiàn)在日常生活中。俗話講：上梁不正下梁歪，有其父必有其子。這是對(duì)家長做的不好的批評(píng)。家長怎樣做表率呢？比如孩子不愛起床，家長就早起床，孩子不愛學(xué)習(xí)，家長就不看電視，陪孩子一起讀書。玩牌、打麻將對(duì)許多家長來說是常事，在尋常百姓身上好像是正常，但他對(duì)孩子的負(fù)面影響很大。我們應(yīng)多拿出時(shí)間多陪陪孩子，了解孩子，幫助他們解決各種問題。我們學(xué)校教育學(xué)生學(xué)習(xí)做人，重點(diǎn)內(nèi)容是誠信和感恩，家長對(duì)孩子對(duì)他人就要講誠信，特別是家長不能和孩子撒謊，教育孩子有感恩之心。告訴孩子，知道感恩父母，感恩老師，感恩社會(huì)。百善孝為先，我們家長對(duì)老人不孝，又怎樣要求我們的孩子呢？大家都看過一個(gè)公益廣告：《媽媽，洗腳》，它宣傳的.就是父母的榜樣的力量，一個(gè)榜樣的行為，勝過百句的嘮叨，千次的批評(píng)。
2、家庭教育要學(xué)會(huì)掌握教育時(shí)機(jī)。
一）新學(xué)期開始的時(shí)候。新的一年、新的學(xué)期開始或孩子進(jìn)入新的學(xué)習(xí)環(huán)境時(shí)，會(huì)有一種新的意識(shí)、新的能力，此時(shí)家長因勢(shì)利導(dǎo)，當(dāng)會(huì)“旗開得勝。”
二）孩子享受成功喜悅的時(shí)候。家長若能在祝賀鼓勵(lì)的基礎(chǔ)上，對(duì)孩子提出明確具體的要求，將會(huì)收到滿意的效果。
三）孩子感受委屈的時(shí)候。家長若能主動(dòng)地以冷靜、寬容和同情的態(tài)度去幫助孩子解釋，孩子會(huì)產(chǎn)生感激之情，也就易于接受家長的告誡了。
四）老師來訪的時(shí)候。家長應(yīng)把孩子的長處告訴老師，同時(shí)以希望的口氣指出孩子的缺點(diǎn)，不宜單純地“告狀”。
五）孩子有困難或遭遇失敗的時(shí)候。家長不應(yīng)訓(xùn)斥，而應(yīng)肯定成績，對(duì)不足之處給于點(diǎn)撥，幫其走出“困境”。
六）孩子有較大過失的時(shí)候。這時(shí)家長的理解、同情、體諒是孩子最需要的，很多時(shí)候，循循善誘能收到振聾發(fā)聵的效果。
七）孩子對(duì)某些事物懷有濃厚興趣的時(shí)候。家長應(yīng)積極支持、鼓勵(lì)，用興趣推動(dòng)孩子去尋求知識(shí)，激勵(lì)孩子深入鉆研。
八）有較大集體活動(dòng)的時(shí)候。這是教育孩子遵守紀(jì)律，為集體爭(zhēng)光，培養(yǎng)集體觀念的極好時(shí)機(jī)。
九）他人取得成績的時(shí)候。孩子往往會(huì)暗下決心“我也要做出成績”，家長要抓住這一時(shí)機(jī)，對(duì)孩子提出適當(dāng)目標(biāo)要求，使其一時(shí)熱情變?yōu)槌志玫男袆?dòng)。
十）外出作客或有客人來訪的時(shí)候。一般的孩子都喜歡聽好話，不愿在別人面前現(xiàn)丑，所以這時(shí)應(yīng)注意保護(hù)孩子的自尊心，不在客人面前“揭短”，多談孩子的優(yōu)點(diǎn)和長處，恰當(dāng)提出希望。
3、要不斷地給孩子樹立信心，教育孩子樹立遠(yuǎn)大的人生志向。
我校絕大多數(shù)學(xué)生基礎(chǔ)差、成績差，上課聽講很吃力，因而缺乏學(xué)習(xí)動(dòng)力，沒有考大學(xué)的決心和信心。很多家長面對(duì)孩子的成績同樣心情低落，對(duì)孩子也沒有抱有希望，這是教育中非?？膳碌默F(xiàn)象。家長沒有信心等于扼殺了孩子的成長，家長應(yīng)鼓勵(lì)孩子少說抱怨的話，少說打擊孩子心靈的話，不要及早給孩子下定性的結(jié)論。如：你看人家的孩子多優(yōu)秀，就你沒出息；考這么點(diǎn)分?jǐn)?shù)就等回家種地吧；你把三年高中混下來以后再打工掙錢；只要你在學(xué)校別惹事我就知足了；考學(xué)你是沒希望了，咱們另謀其他出路吧。家長應(yīng)該說些什么呢？如：你很聰明潛力很大，只要學(xué)習(xí)成績肯定會(huì)提高，你看誰家的孩子沒考上一中也考上大學(xué)，你也肯定行；沒有學(xué)歷就不能很好的立足社會(huì)，你一定要繼續(xù)努力，一定要考大學(xué)。
有些家長有很多錯(cuò)誤的想法，認(rèn)為上大學(xué)沒有用，大學(xué)畢業(yè)找不到工作，不如混個(gè)高中畢業(yè)早點(diǎn)打工掙錢。也有的家長從心理上認(rèn)為自家的孩子不是上學(xué)的那塊料，失去了教育和培養(yǎng)孩子的決心。家長可以想一想，社會(huì)發(fā)展的不同時(shí)期對(duì)學(xué)歷的要求不同。思考10年以后20年以后對(duì)人才的需求又會(huì)是怎樣一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)？古語講，萬般皆下品，惟有讀書高。舉例，津西鐵廠和西崗鋼廠招工對(duì)學(xué)歷的要求，教師職業(yè)因?qū)W歷不同而工資待遇不同。因此，我們不僅要鼓勵(lì)孩子考大學(xué)，還要給孩子樹立遠(yuǎn)大的理想，給孩子確定一個(gè)遠(yuǎn)大的目標(biāo)，給孩子一個(gè)人生規(guī)劃。我們家長有責(zé)任把握孩子的成長方向，為孩子的成長把關(guān)負(fù)責(zé)。
4、交友比學(xué)習(xí)成績更重要。
一個(gè)人能走多遠(yuǎn)，看他和誰在一起。這句話強(qiáng)調(diào)了一個(gè)人事業(yè)上的進(jìn)步，他身邊的人起著非常重要的作用。你和愛喝酒的人在一起，經(jīng)常談的是喝酒的事，你和愛玩牌的人在一起，經(jīng)常談?wù)摰氖亲蛱熠A多少今天輸多少；你和生意人在一起，經(jīng)常談的是經(jīng)營之道；你和上進(jìn)的人在一起，你就會(huì)不斷的有追求，你和愛發(fā)牢騷的人在一起，你就會(huì)不斷的抱怨社會(huì)的不公。日久天長，你就形成的一種心態(tài)，形成一種人生態(tài)度。中學(xué)生正是人生觀形成的關(guān)鍵階段，朋友的影響至關(guān)重要。有些朋友是伴隨他一生的朋友，所以朋友的影響有時(shí)超過家長和老師，因?yàn)樗团笥言谝黄鸬臅r(shí)間長、聯(lián)系多。因此，家長的一定要為孩子交朋友把關(guān)。家長必須清楚孩子的朋友是誰，這個(gè)人怎么樣？該交的朋友一定要鼓勵(lì)、支持，不該交的朋友一定要制止，一個(gè)人交朋友最好要交比自己優(yōu)秀的人，結(jié)交誠實(shí)的人，結(jié)交開朗豁達(dá)的人，這樣才有幫助。否則只能起負(fù)面作用。家長要學(xué)會(huì)做孩子的朋友，成為孩子朋友的家長是成功的家長，能夠和孩子交心，這樣的教育效果是最好的。
以上是我對(duì)家庭教育的淺薄認(rèn)識(shí)，不妥之處懇請(qǐng)批評(píng)。家庭教育是一門學(xué)問，希望家長們要多看一看家庭教育方面的書籍，家長之間也要學(xué)會(huì)溝通交流。如果家長愿意，我們學(xué)?？梢远ㄆ诮M織家庭教育交流會(huì)，提高家長家庭教育的能力和水平，我也愿意和家長們一起交流。
還有幾個(gè)問題和家長們溝通一下。安全教育、收費(fèi)問題、學(xué)生特困補(bǔ)助，家長與老師的溝通；給孩子一個(gè)牢固防線：遠(yuǎn)離網(wǎng)吧，遠(yuǎn)離手機(jī)，遠(yuǎn)離早戀。
各位家長，今天我們舉行的這次家長座談會(huì)，就是讓學(xué)校與家庭能夠有效溝通，相互理解與支持，用我們的共同努力，讓你們的孩子——我們的學(xué)生在家做個(gè)好子女，在校做個(gè)好學(xué)生。用我們家長的努力，給孩子一個(gè)和諧溫暖的家庭之愛，讓他們體會(huì)到父母的愛與期望，并愿為之而努力；用我們學(xué)校的努力，給學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)嚴(yán)謹(jǐn)活潑、團(tuán)結(jié)向上的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓他們認(rèn)識(shí)到自己的責(zé)任，并為之辛勤奮斗。孩子的教育是一個(gè)復(fù)雜的工程，只有家長、學(xué)校聯(lián)起手來，相互交流溝通，采取有效的措施，互通有無，通力協(xié)作，才能為孩子創(chuàng)造一個(gè)成才的環(huán)境。讓我們攜起手來，為了孩子的明天，為了他們美好的人生，共同努力，一起奮斗。
謝謝大家！
高二家長會(huì)校長發(fā)言稿篇三
尊敬的各位家長：
大家下午好!
首先，感謝各位在百忙中抽身前來參加我們今天的家長會(huì)。其次，我想借此時(shí)機(jī)，和家長朋友交流溝通，在孩子的教育問題上達(dá)成共識(shí)。
家長朋友們，誰不望子成龍、誰不望女成鳳，所以，孩子的成人成才，是你們的愿望，同時(shí)，也是學(xué)校的目標(biāo)，更是老師的`追求!這是不可爭(zhēng)議的事實(shí)。但是，當(dāng)今時(shí)下，卻有一種觀點(diǎn)十分流行，孩子成不了人，是學(xué)校的失誤，孩子成不了才是老師的失責(zé)。在這里，我想糾正一下這種觀點(diǎn)。其實(shí)，孩子不能成人成才，應(yīng)該說是教育的失敗!教育不僅僅是指學(xué)校教育，學(xué)校教育只是其中的一局部。影響孩子成長的教育除了學(xué)校教育外，還有更重要的家庭教育和社會(huì)教育。
其中，家庭教育占了一半以上的比重。(一個(gè)成功孩子的背后……)社會(huì)教育也起著舉足輕重的作用，但是，目前社會(huì)教育沒有能夠發(fā)揮應(yīng)有的正面作用。甚至有一定的負(fù)面作用，正因?yàn)槿绱?，才?huì)有一個(gè)十分形象生動(dòng)卻又無可奈何的公式出現(xiàn)：5+2=0。就是說，學(xué)生在學(xué)校從周一到周五接受正面教育而養(yǎng)成的一些良好行為習(xí)慣，周六周日兩天由于社會(huì)負(fù)面的影響，或者家庭教育的缺失，這些良好的行為習(xí)慣將會(huì)不復(fù)存在。下周一學(xué)校教育又將從零開始。家長朋友們，在社會(huì)教育沒有能夠發(fā)揮應(yīng)有的正面作用，甚至有一定的負(fù)面作用的當(dāng)今社會(huì)，你想象不到我們的孩子在學(xué)校會(huì)有哪些違規(guī)甚至是違法行為。
關(guān)于這個(gè)話題，我用不著多說，我將用一系列圖片直觀的給各位家長朋友再現(xiàn)我們的孩子在學(xué)校的違規(guī)違紀(jì)的行為。我相信，你看之后一定會(huì)明白一個(gè)道理：在社會(huì)教育不能正常發(fā)揮其正面作用的情況下，如果沒有家庭教育的配合，學(xué)校教育會(huì)力不從心，我們孩子成人成才的愿望將很難實(shí)現(xiàn)。
高二家長會(huì)校長發(fā)言稿篇四
尊敬的各位家長：
您們好!
首先，我代表學(xué)校及全體教職工對(duì)各位家長在百忙之中抽出時(shí)間來我校參加家長會(huì)表示熱烈歡送!對(duì)大家關(guān)心教育、支持教育的行動(dòng)表示衷心地感謝!
你們能夠在百忙之中抽出珍貴的時(shí)間來參加我校的家長會(huì)，證明你們對(duì)自己子女成長的關(guān)注和重視，也是對(duì)我們學(xué)校工作的大力支持。今天召開這次家長會(huì)的目的是為了讓家長能夠了解學(xué)校、老師，讓家長看到孩子在校學(xué)習(xí)生活和能力表現(xiàn)，學(xué)校特此組織本次家長會(huì)。通過家長、老師面對(duì)面、心貼心的交流活動(dòng)，請(qǐng)家長走進(jìn)教室，關(guān)注教育;走近孩子，傾聽心聲;走進(jìn)學(xué)校，參與管理;讓我們共同建設(shè)平安和諧的教育做出應(yīng)有的奉獻(xiàn)。
還希望家長們從以下方面進(jìn)行配合：
第一、我們雙方必須在孩子的教育問題上達(dá)成共識(shí)。
第二、寬嚴(yán)有度，不要溺愛、嬌慣，也不要求全責(zé)備，尤其加強(qiáng)對(duì)孩子零花錢的控制。希望我們家長要控制孩子的零用錢，不給孩子買昂貴的衣物和學(xué)習(xí)用品。不要滋生孩子們的攀比之心，不利學(xué)生節(jié)約習(xí)慣的養(yǎng)成。
第三、不管工作多忙多累，每個(gè)星期和您的孩子做一次談話和交流，注意了解孩子的思想動(dòng)態(tài)和心理情況。
第四、要關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)，但千萬不能只關(guān)心孩子的成績。要客觀地認(rèn)識(shí)學(xué)生的成績，要幫助學(xué)生及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，要多方面綜合評(píng)價(jià)我們的孩子，關(guān)注我們的孩子，做到不急不躁，有方法，有耐心。
第五、關(guān)注孩子們的身心健康。要讓孩子養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣。加強(qiáng)鍛煉，體育不僅是強(qiáng)身之道，也是強(qiáng)心之道，它更是一切教育的根底。關(guān)注孩子生理發(fā)育狀況，介紹相關(guān)常識(shí)。引導(dǎo)孩子善于與人相處，學(xué)會(huì)對(duì)待困難和挫折。
第六、及時(shí)與教師進(jìn)行溝通。學(xué)校只能承擔(dān)起教育孩子的一局部，家長如果把教育責(zé)任全推給老師，老師同樣無法取代家長。尤其是品德教育、習(xí)慣養(yǎng)成、性格培養(yǎng)等重要教育任務(wù)，更需要家長與教師的合作，才能完成。
第七、注重習(xí)慣養(yǎng)成。教育就是習(xí)慣培養(yǎng)。實(shí)踐證明，沒有克服不了的壞習(xí)慣，沒有教育不好的學(xué)生。任何不良習(xí)慣都不是固定不變的，只要教育得法，一切都會(huì)向好的方向開展變化。
第八、教育孩子“關(guān)心他人、奉獻(xiàn)愛心，〞讓孩子學(xué)會(huì)感恩，樂于助人。
第九、注意培養(yǎng)孩子的自立意識(shí)。如催促孩子認(rèn)真按時(shí)完成家庭作業(yè)，有意識(shí)地進(jìn)行復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)，遵守時(shí)間，自己的事情自己做，幫助家里做一些力所能及的勞動(dòng)等。
第十、營造良好的家庭氣氛，創(chuàng)造有利孩子成長的條件，引導(dǎo)孩子愛讀書，與書交朋友，善于思考，有廣泛的興趣愛好。
幾十分之一的遺憾;但對(duì)家長來說，將導(dǎo)致整個(gè)家庭百分之百地失望。我們不敢有半點(diǎn)馬虎，我們將竭盡全力，將自己滿腔的熱情和無私的愛傾注到工作中去，但是孩子的父母?jìng)?，你們是孩子成長的第一任教師，是孩子的第一責(zé)任人和監(jiān)護(hù)人，你們要保障孩子上學(xué)所需，科學(xué)合理的安排好他們的生活，關(guān)注孩子的喜怒哀樂，幫扶孩子順利走好人生每一步。如今家庭教育已成為一門學(xué)問，希望家長能學(xué)習(xí)家庭教育知識(shí)，掌握科學(xué)的教育方法，做一名優(yōu)秀的家長。學(xué)校堅(jiān)信，有了您的配合，有學(xué)校這一批愛崗敬業(yè)，樂于奉獻(xiàn)，充滿活力，有愛心、有事業(yè)心的教師隊(duì)伍，您的孩子一定會(huì)健康地愉快地成長。
還有很多情況想跟家長深入探討，鑒于各年級(jí)、各班的差異，不能一一綜述，我把余下的時(shí)間交給班主任，由班主任和您進(jìn)行溝通交流吧。
最后，我再次代表學(xué)校對(duì)你們的到來表示衷心的感謝!
高二家長會(huì)校長發(fā)言稿篇五
今天，就是我們滿懷期待的高二學(xué)習(xí)生活的開始，今天，河北省所有重點(diǎn)高中的高二年級(jí)的學(xué)生都已經(jīng)走進(jìn)了校園，去追逐20xx年6月屬于他們自己的夢(mèng)想。高中三年是一盤棋，有人對(duì)高中三年這樣概括，高一是基礎(chǔ)，高二是關(guān)鍵，高三是決戰(zhàn)。高二這一年是關(guān)鍵的一年，可以說承前啟后，至關(guān)重要。這一年，學(xué)生任務(wù)重，大部分高考課程要在這一年結(jié)束，從而為進(jìn)入高三復(fù)習(xí)奠定基礎(chǔ)，為決勝高考創(chuàng)造條件。授課內(nèi)容的擴(kuò)展，競(jìng)爭(zhēng)程度的進(jìn)一步提高，無疑為每個(gè)人帶來了機(jī)遇和挑戰(zhàn)。能否認(rèn)真總結(jié)以往的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，能否充分認(rèn)識(shí)到高二的重要性，能否有一個(gè)健康積極向上的心態(tài)，能否真正的努力和奮斗，成為高二這一年成敗的決定因素。
也許所有在座的家長朋友和同學(xué)們還沒有忘記，xx中學(xué)20xx年高考成績，一本362人，二本以上1104人，本科上線1693人，600分以上143人的歷史最好成績。這些不斷更新的數(shù)據(jù)給我們帶來無限暇想，20xx年是多少？20xx年呢？從這些數(shù)據(jù)的背后又說明什么？我想：至少說明了以往xx中學(xué)的學(xué)生家長對(duì)學(xué)校教育教學(xué)工作的大力支持與配合；說明了xx中學(xué)學(xué)生有敢吃苦，能吃苦，勇于拼搏、毫不氣餒的精神風(fēng)貌。也說明了xx中學(xué)的教師是一支有創(chuàng)新精神、業(yè)務(wù)精湛、素質(zhì)高、能打硬仗隊(duì)伍。他們將為我們高二年級(jí)的每一位學(xué)生插上夢(mèng)想起飛的翅膀。
在剛剛過去的高一全市期末統(tǒng)考中，我們年級(jí)取得了令人滿意的成績。但是在年級(jí)中也還存在許多影響學(xué)生健康成長、影響學(xué)習(xí)進(jìn)步的問題：如考試誠信，同學(xué)之間簡單粗暴的解決問題方式，男女生過密交往，無節(jié)制的使用手機(jī)，在宿舍中少數(shù)學(xué)生隨意說話，或者半夜外出上網(wǎng)等行為影響自己或其他學(xué)生休息，我們不難看出還有相當(dāng)部分學(xué)生的理想缺失。
以上存在的問題就需要我們這階段極力解決。
1.簡單粗暴的解決問題方式出現(xiàn)打架斗毆，男女生過密交往，將勸其退學(xué)或者轉(zhuǎn)學(xué)。
2.凡有半夜外出上網(wǎng)，直接通知家長，勒令退宿。
3.凡是違規(guī)使用手機(jī)，手機(jī)由年級(jí)統(tǒng)一保管至高三畢業(yè)時(shí)返還。
4.在考試中作弊的，第一次要求家長領(lǐng)回，反省至少一個(gè)星期，如果重復(fù)出現(xiàn)，則依次增加，或退學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)。
家長朋友們、同學(xué)們，在xx中學(xué)這個(gè)大環(huán)境中學(xué)習(xí)和生活是辛苦的，更是幸福的，三年的學(xué)習(xí)與生活會(huì)讓自己受用一生，塑造每一個(gè)沙中人特有的精神，曾經(jīng)一位沙中畢業(yè)生在給我的短信中說的那樣：“所謂沙中人精神，其實(shí)就是奮斗不息、愈挫愈勇、永不止步、沉著理智融合在一起，集中在沙中人身上，所以xx中學(xué)注定會(huì)創(chuàng)造一個(gè)又一個(gè)新的歷史”。最后：我衷心的希望能夠得到各位家長的進(jìn)一步大力支持，支持我們的孩子，支持我們的老師，支持我們的學(xué)校。我堅(jiān)信：在我們學(xué)校、學(xué)生、家長的共同努力同舟共濟(jì)下，一定能夠?qū)崿F(xiàn)我們共同的目標(biāo)，使我們的學(xué)生自強(qiáng)，成人，成才，讓每一個(gè)學(xué)生都能獲得成功，力爭(zhēng)考入理想的大學(xué)。
高二家長會(huì)校長發(fā)言稿篇六
各位家長：
大家好！
首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表學(xué)校全體師生員工，向前來校參與高二班級(jí)家長會(huì)的家長們表示吵鬧的歡迎和真誠的問候！祝各位身體健康，家庭幸福，也祝我們的同學(xué)、在座的子弟早日成才，鵬程萬里！前幾天，班級(jí)組邀請(qǐng)我來向家長們作個(gè)匯報(bào)，我格外樂意地接受了任務(wù)。這個(gè)班級(jí)從入學(xué)到現(xiàn)在，始終是井然有序，不管是教風(fēng)還是學(xué)風(fēng)，始終是學(xué)校的先進(jìn)典型。
各位家長，高二是一個(gè)格外重要的學(xué)習(xí)階段，也是一個(gè)最讓學(xué)校和家長放心不下的時(shí)期。在這個(gè)階段，同學(xué)學(xué)習(xí)目的漸漸變得明確，學(xué)習(xí)態(tài)度也逐步端正。另一方面，環(huán)境生疏了，簡潔消滅松懈的現(xiàn)象；學(xué)習(xí)難度增大了，簡潔消滅悲觀的心情。因此在這個(gè)時(shí)候召開家長會(huì)，共商訓(xùn)練大計(jì)，我覺得很有必要。
這里，我想代表學(xué)校向家長們作四個(gè)方面的匯報(bào)：
一介紹一下學(xué)校的整體狀況：
東?？h白塔高級(jí)中學(xué)坐落在交通便捷、風(fēng)光秀麗的蘇北重鎮(zhèn)白塔埠鎮(zhèn)，始創(chuàng)于1956年，是一所公辦、獨(dú)立設(shè)置的完全高級(jí)中學(xué)，原名白塔埠初級(jí)中學(xué)，1996年12月被確定為連云港市重點(diǎn)中學(xué)，1998年高質(zhì)量、高標(biāo)準(zhǔn)地跨入了江蘇省重點(diǎn)中學(xué)的行列，2003年轉(zhuǎn)評(píng)為江蘇省三星級(jí)學(xué)校，2009年晉升為江蘇省四星級(jí)高中。
校內(nèi)環(huán)境美麗，風(fēng)景如畫，現(xiàn)有校內(nèi)面積160余畝，70個(gè)教學(xué)班，109口標(biāo)準(zhǔn)化教室，室裝配了現(xiàn)代化的`多媒體教學(xué)設(shè)備，建有圖書試驗(yàn)樓、多功能報(bào)告廳、電子閱覽室、語音室、同學(xué)餐廳、標(biāo)準(zhǔn)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)等。校內(nèi)建設(shè)凸顯人文校內(nèi)、科技校內(nèi)、數(shù)字校內(nèi)、書香校內(nèi)；改建新建祥璧廣場(chǎng)、菊芬廣場(chǎng)、碩仁亭、思齊亭、博士苑等人文景點(diǎn)；以豐富的紅色文化，鮮亮的時(shí)代精神，熔煉成礪志報(bào)國的校訓(xùn)，尚德明理的校風(fēng)，小以成大的教風(fēng)，博學(xué)篤行的學(xué)風(fēng)，豐富了校內(nèi)文化內(nèi)涵，提升了校內(nèi)文化品位。學(xué)校整體呈現(xiàn)目標(biāo)明確，科學(xué)進(jìn)展思路新，高點(diǎn)定位，辦學(xué)硬件面貌新，實(shí)踐探究，礪志育德模式新，推動(dòng)課改，有效教學(xué)課堂新的四大辦學(xué)特色。
學(xué)校師資力氣雄厚，近4000名在校同學(xué)，共有教職工320人，其中專任老師241人，具有本科學(xué)歷的236人，爭(zhēng)辯生18人，在讀爭(zhēng)辯生10人，中高級(jí)職稱180人。市、縣骨干老師48人，市、縣學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手25人，市教壇新秀2人，縣級(jí)以上教學(xué)技能大賽獲獎(jiǎng)55人。
學(xué)校始終堅(jiān)持科學(xué)的進(jìn)展觀，堅(jiān)持內(nèi)涵進(jìn)展模式，以提高訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量為第一要?jiǎng)?wù)，成功吸取名校的辦學(xué)閱歷，融入本校鮮亮的管理特色，外緊內(nèi)化，堅(jiān)韌拼搏，取得了訓(xùn)練教學(xué)成果的一個(gè)又一個(gè)輝煌，連續(xù)榮獲連云港市訓(xùn)練局教學(xué)管理質(zhì)量獎(jiǎng)和教學(xué)管理特色獎(jiǎng)、全面育人先進(jìn)學(xué)校榮譽(yù)稱號(hào)，連續(xù)獲東海縣政府教學(xué)工作先進(jìn)集體稱號(hào)。
四星創(chuàng)建，掀開了白中歷史新的畫卷，白塔高級(jí)中學(xué)將邁上更具實(shí)力、更具競(jìng)爭(zhēng)力的新的征途。我校將連續(xù)發(fā)揚(yáng)成果，全面制定并落實(shí)十二五規(guī)劃，連續(xù)堅(jiān)持關(guān)注師生進(jìn)展，關(guān)注師生健康，以科學(xué)和人文精神引領(lǐng)學(xué)校進(jìn)展的辦學(xué)指導(dǎo)思想，始終以教學(xué)為中心，狠抓教學(xué)管理，深化落實(shí)問題教學(xué)法，進(jìn)一步推動(dòng)素養(yǎng)訓(xùn)練，全面提升訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量，努力用三到五年的時(shí)間，把白塔高級(jí)中學(xué)打造成蘇北一流的品牌高中。二是向家長們提出兩方面的要求：
談到這里，我想讓各位家長了解我們學(xué)校，宣揚(yáng)我們學(xué)校，這也是我們的心愿：
當(dāng)然，我們不是報(bào)喜不報(bào)憂的，我們學(xué)校是一所農(nóng)村一般高中，事實(shí)上同學(xué)中由于社會(huì)、家庭或?qū)W習(xí)基礎(chǔ)等各方面的緣由，也存在不良現(xiàn)象需要我們攜手合作，共同探討、共同解決。像上課不聽講、打瞌睡的現(xiàn)象，丟失信念、談情說愛的現(xiàn)象，攜帶手機(jī)、不講文明、滿口臟話的現(xiàn)象，這些現(xiàn)象盡管不是主流，不是一般現(xiàn)象，但應(yīng)當(dāng)引起我們的重視，引起家長們的重視。
針對(duì)以上狀況，我想向各位家長提三點(diǎn)建議，供大家參考：
第一、期望家長樂觀協(xié)作支持學(xué)校。家長的理解和支持，是訓(xùn)練形成全力的關(guān)鍵因素，俗話說：土地不種荒一年，子女不教誤一生。然而，在與家長的平常接觸中，我發(fā)覺家庭訓(xùn)練實(shí)在是訓(xùn)練當(dāng)中一個(gè)薄弱環(huán)節(jié)。不少家長認(rèn)為訓(xùn)練是學(xué)校的事，不做好孩子的榜樣。其實(shí)家長是孩子一生的老師，家長只有加強(qiáng)對(duì)孩子的訓(xùn)練，與學(xué)校齊抓共管，為孩子的成長營造一個(gè)良好的環(huán)境，才能使自己的孩子健康成長，成為有用之才。舉一反面例子，譬如有的孩子對(duì)某某老師的批判不理解，假如家長不能急躁化解，反而火上加油；孩子對(duì)嚴(yán)格式管理不理解，假如家長推波助瀾，那么后果可以想象。對(duì)老師和學(xué)校有抵觸心情的同學(xué)會(huì)不會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)，會(huì)不會(huì)養(yǎng)成尊師愛校的好習(xí)慣？當(dāng)然，我決不是說家長不能向?qū)W校提意見，相反，期望家長們多到學(xué)校來看看，或利用校信通多與班主任溝通，打一個(gè)電話，發(fā)一個(gè)短信，寫一張紙條，都是很好的形式。
其次、期望家長多與孩子進(jìn)行公平溝通。掛念孩子明確學(xué)習(xí)目的，樹立人生抱負(fù)，當(dāng)好推動(dòng)進(jìn)器，尤其是到了高二，一些基礎(chǔ)較差的同學(xué)很簡潔產(chǎn)生悲觀厭學(xué)心情，甚至產(chǎn)生煩躁、抵制等傾向。作為家長，應(yīng)當(dāng)用自己的親身經(jīng)受，對(duì)孩子進(jìn)行抱負(fù)前途的訓(xùn)練，明白讀書除了考高校之外，還得學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)生活，培育良好的行為習(xí)慣。對(duì)于處于青春期的孩子，家長也應(yīng)當(dāng)多加留意，掛念孩子渡過危急期。
第三、高二即將結(jié)束，馬上就要進(jìn)入高三了。高三是打算孩子一生命運(yùn)的關(guān)鍵時(shí)期，如何上好高三，就需要學(xué)校、家長的親密協(xié)作。為此，我建議家長認(rèn)真和孩子談一談，共同制定好高三學(xué)習(xí)復(fù)習(xí)方案，為他們指明方向、確立目標(biāo)、樹立信念，再加上孩子的努力，老師的細(xì)心培育，我想，你們的孩子會(huì)有一個(gè)好的前途的。
另外，依據(jù)我校對(duì)違紀(jì)同學(xué)的跟蹤調(diào)查發(fā)覺，絕大多數(shù)違紀(jì)同學(xué)都存在父母離異、父母外出打工，或聽之任之、自己沉溺于打麻將等現(xiàn)象，這些問題也期望能夠引起家長們的重視，盡量為孩子們營造一個(gè)安定、和諧的家庭環(huán)境。
各位家長，各位老師，芳林新于葉催陳、雛鳳清于老風(fēng)聲，我信任，在各位家長的大力支持下，在我校全體師生的共同努力下，白塔高中肯定會(huì)綻放異彩。最終祝今日的家長會(huì)取得圓滿成功，感謝大家。
高二家長會(huì)校長發(fā)言稿篇七
尊敬的各位家長們：
您們好！
首先，對(duì)各位家長能在百忙之中抽出時(shí)間來參與這次家長會(huì)、對(duì)我們學(xué)校和班級(jí)工作的支持表示誠意的感謝！家長們，孩子們高二上學(xué)期過去一半了。在各位家長的親密協(xié)作下，在各位任課老師的悉心訓(xùn)練下，孩子們各方面均取得了不同程度的進(jìn)步，班級(jí)的工作走在學(xué)校前列。開這次家長會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長，家長與家長，家長與同學(xué)之間的聯(lián)系，相互溝通一下同學(xué)在校及在家的狀況，以便老師能夠更有針對(duì)性的實(shí)施訓(xùn)練，家長能夠更好訓(xùn)練自己的子女做人與成材。
今日我們家長會(huì)有三項(xiàng)議程：一是就上半學(xué)期以來的班務(wù)工作和同學(xué)的期中考試狀況作以匯報(bào)；二是請(qǐng)幾位家長與我們溝通一下；三是大家自由溝通。
1、班級(jí)基本基本狀況介紹：
本班是理科班，全班38人，標(biāo)準(zhǔn)的小班教學(xué)；男生21人，女生17人。住校生：31人，走讀生：7人。老師狀況：語文：劉超；數(shù)學(xué)：陳國棟；英語：姚志霞；物理：傅周平；化學(xué)：李建平；生物：余樂。
2、結(jié)合平常表現(xiàn)和期中成果對(duì)部分同學(xué)學(xué)習(xí)狀況分析：
本學(xué)期開學(xué)以來，班級(jí)學(xué)習(xí)氣氛明顯好轉(zhuǎn)。大部分同學(xué)都能意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要，學(xué)習(xí)愛好和學(xué)習(xí)成果都在逐步提高。一部分原來對(duì)學(xué)習(xí)愛好不足的同學(xué)提高學(xué)習(xí)的愛好，一部分同學(xué)這個(gè)學(xué)期更加努力了。
如：
凌亞麗、陳敬萍、朱廳恩、劉紅宇等同學(xué)保持了以往的學(xué)習(xí)態(tài)度，刻苦認(rèn)真，成果優(yōu)異；他們?cè)趯W(xué)習(xí)成果和學(xué)習(xí)態(tài)度上都是班級(jí)其他同學(xué)的楷模，為班級(jí)良好學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的形成奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
李小波、王嬌、余越、段興林等同學(xué)本學(xué)期在原有基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)態(tài)度有了更進(jìn)一步的改善，學(xué)習(xí)成果也有顯著的進(jìn)步。
蘇慧、劉軍、鄧帆、鄧辛琳等同學(xué)基礎(chǔ)薄弱，但學(xué)習(xí)態(tài)度端正，勤奮刻苦，學(xué)習(xí)成果正逐步提高；尤其是蘭明權(quán)等人進(jìn)步尤為明顯，他們的成功為我班供應(yīng)了努力就能成功，堅(jiān)持就是成功的典型范例。
張宇、何玉梅、朱小軍、儲(chǔ)遠(yuǎn)博較上學(xué)期學(xué)習(xí)態(tài)度也有好轉(zhuǎn)，學(xué)習(xí)成果有不同程度的進(jìn)步。潘濤等人學(xué)習(xí)愛好不濃但提升的空間很大，家長應(yīng)引起必要的關(guān)注。
黃安、江書鵬、高宇尚未養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)愛好有待提高，部分人的學(xué)習(xí)成果趨于下降趨勢(shì)，家長應(yīng)高度關(guān)注。
3、學(xué)習(xí)和生活中存在的問題：
（1）大部分同學(xué)雖意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性，但也有部分同學(xué)思想和行動(dòng)不能統(tǒng)一，學(xué)習(xí)不夠塌實(shí)，存在著普遍的浮躁心理，眼高手低，聽老師講都會(huì)，自己做就什么都不會(huì)。很多同學(xué)，包括一些成果很好的同學(xué)都不能獨(dú)立完成書上最基本的課后練習(xí)。
（2）學(xué)習(xí)上缺乏獨(dú)立和自主的意識(shí)，很少獨(dú)立思考問題，很多作業(yè)要等老師去布置才會(huì)完成。
（3）學(xué)習(xí)方法不上路，學(xué)習(xí)效率不高，有時(shí)為了做數(shù)學(xué)課堂作業(yè)，有的同學(xué)能對(duì)著別人做好的答案想一節(jié)課；做英語閱讀理解不是先做后查詞典，而是先查詞典再進(jìn)行閱讀理解，畏懼學(xué)習(xí)中的困難。
（4）男生的問題主要是勁頭不足；女生基本都很認(rèn)真，但往往信念不足，有時(shí)也因生活中的一些緣由所致。
（5）作業(yè)、衛(wèi)生等問題也存在多多少少的不良習(xí)慣。
作為班主任，我堅(jiān)信：沒有訓(xùn)練不好的同學(xué)。我的指導(dǎo)思想是：一切以提高同學(xué)素養(yǎng)動(dòng)身，不求榮譽(yù)，只求提高。能夠讓同學(xué)熬煉的，盡量讓其熬煉；在學(xué)習(xí)方面，不以成果論英雄，著眼于同學(xué)的自身比較。
我也信任：每一朵鮮花都有盛開的理由！
4、幾點(diǎn)期望：
1、樹立人人成才和全面進(jìn)展的觀念，。假如您不放棄訓(xùn)練，每個(gè)孩子都是可造之才。對(duì)每個(gè)孩子都應(yīng)當(dāng)嚴(yán)格訓(xùn)練和管理。把思想品德放在第一位，約束紀(jì)律，抓好學(xué)習(xí)，進(jìn)展特長，爭(zhēng)當(dāng)先進(jìn)，全面提高各方面的素養(yǎng)?，F(xiàn)在社會(huì)上五花八門，烏七八糟的東西太多？？如電子玩耍廳，電腦網(wǎng)吧，電腦網(wǎng)絡(luò)玩耍，不健康的影視，漫畫，小說等書刊，歌舞廳等任何一種都遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出課本學(xué)問對(duì)他們的吸引力，都可以使他們的學(xué)習(xí)成果一落千丈。何況我的孩子的自覺性還沒有形成。實(shí)踐證明，家長對(duì)孩子嚴(yán)格管理，孩子的學(xué)習(xí)成果就會(huì)優(yōu)異；相反除極個(gè)別自理力量強(qiáng)的孩子外，學(xué)習(xí)往往都抓不好。
2、嚴(yán)格管理時(shí)間，科學(xué)支配時(shí)間。有以下幾個(gè)方面需家長留意：早晨到校時(shí)間：6：30，中午1：20，早晨要按時(shí)起床，做到不早到，不遲到；星期天也要按時(shí)作息，做到勞逸結(jié)合。周末對(duì)一周所學(xué)學(xué)問歸納，鞏固復(fù)習(xí)和提高。
3、家長要經(jīng)常過問孩子的學(xué)習(xí)，了解孩子的學(xué)習(xí)效果。
4、制造和諧，祥和，穩(wěn)定的家庭氣氛。一個(gè)成天吵架問題成堆的家庭是無法訓(xùn)練好孩子的。
5、制造一種良好的.學(xué)問環(huán)境，起碼孩子學(xué)習(xí)要有一個(gè)好的小環(huán)境，不求高檔，但求氛圍，避開不必要的家庭閑談，無知的人，盡量少在家中接待。
6、經(jīng)常與老師取得聯(lián)系，與老師親密協(xié)作。準(zhǔn)時(shí)了解同學(xué)每月在校的學(xué)習(xí)，紀(jì)律等狀況，每學(xué)期期中考試后召開的這次一次家長會(huì)，解決不了什么根本性的問題，事實(shí)上想通過一次，二次的家長會(huì)解決很多問題也是不現(xiàn)實(shí)的有特殊狀況仍舊需要家長通過電話或到學(xué)校等不同形式與老師聯(lián)系，使得老師與家長的訓(xùn)練取得全都，形成一股合力。
7、留意培育孩子的勞動(dòng)觀念，要求孩子在家必需干肯定數(shù)量的家務(wù)活?？梢詫?shí)行定崗，定位的方法，如洗碗，擦地，整理房間，洗菜，田間勞動(dòng)等，不學(xué)會(huì)生活，往往也不會(huì)學(xué)習(xí)，在訓(xùn)練孩子時(shí)，要求自己的事情自己做，期望家長不要把孩子的一切事情都包辦，要有意識(shí)培育孩子的責(zé)任感。
結(jié)束語：敬重的家長，今日大家能排出困難來到學(xué)校，我格外感謝。你們的到來是對(duì)我們工作的鞭策，是對(duì)我們工作的鼓舞。我信任，通過這次家長會(huì)，使我們走得更近，我們的心貼得更緊，我們訓(xùn)練孩子的方法更多更好。讓我們攜起手來，為了孩子的奇特將來、絢爛的明天而共同努力吧！感謝大家！
高二家長會(huì)校長發(fā)言稿篇八
各位家長：
大家好！由于共同的目標(biāo)，我們相聚在這里。首先，我謹(jǐn)代表學(xué)校對(duì)百忙之中抽空參會(huì)的各位家長表示真誠的歡迎！對(duì)各位始終以來對(duì)學(xué)校工作賜予的大力支持表示崇高的敬意！大家最關(guān)懷的問題確定是孩子的學(xué)習(xí)成果，最想聽的建議確定是怎樣盡快提高孩子的學(xué)習(xí)成果？我想，這些問題還是交給各班班主任吧，由于他們都是這方面閱歷豐富的專家。
借此機(jī)會(huì)，我想和大家溝通兩個(gè)話題：第一、家校如何攜手搞好高中孩子的訓(xùn)練；其次、學(xué)校的辦學(xué)概況及進(jìn)一步進(jìn)展面臨的問題。
（一）子女訓(xùn)練是家長的頭等大事。
家庭訓(xùn)練是學(xué)校訓(xùn)練的基礎(chǔ)，學(xué)校訓(xùn)練的效果受家庭訓(xùn)練和社會(huì)環(huán)境的影響很大，尤其是品德、習(xí)慣等養(yǎng)成訓(xùn)練，所以說家長是人生訓(xùn)練的第一導(dǎo)師。良好的家庭訓(xùn)練，可以引導(dǎo)孩子形成正確的人生觀、道德觀、價(jià)值觀和世界觀，掛念孩子更好地走向成功；反之，必定使孩子滑向反面。優(yōu)秀的孩子都有一個(gè)共同點(diǎn)，即有一個(gè)和諧家庭和良好家教，問題孩子總是有一個(gè)問題家庭。
衡量一個(gè)國家發(fā)達(dá)與否的標(biāo)準(zhǔn)不是gdp，而是訓(xùn)練進(jìn)展力；衡量一個(gè)家庭是否興盛發(fā)達(dá)，就看子女是成人成才。當(dāng)今社會(huì)，絕大多數(shù)家長都能生疏到子女訓(xùn)練是家庭的頭等大事。但在現(xiàn)實(shí)中，家長對(duì)子女訓(xùn)練的實(shí)際重視程度和投入狀況卻有很大的差別。有的不惜重金，從幼兒園開頭，就把孩子送到國外訓(xùn)練；有的不惜借錢貸款，給孩子辦理外地戶口，重演古代孟母三遷的故事；有的放棄工作，放棄掙大錢的機(jī)會(huì)，全身心投入到孩子的訓(xùn)練上。
3、你是否對(duì)孩子不良生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣賜予準(zhǔn)時(shí)的訂正？
4、你每天抽多長時(shí)間和孩子進(jìn)行心靈上的溝通和情感的溝通？
6、在學(xué)校不允許的.狀況下，你給孩子配手機(jī)嗎？指導(dǎo)過孩子如何使用手機(jī)嗎？
我這里不是在質(zhì)問家長，而是讓家長通過對(duì)這些問題的反思，思考自己是否真的重視子女訓(xùn)練。這很多問題，其實(shí)與你的家庭條件關(guān)系不大，也不是你真的忙到抽不出一點(diǎn)空暇，而是你的訓(xùn)練觀念、態(tài)度和習(xí)慣打算的。
英國學(xué)者哈伯特說，一個(gè)好父親賽過一百個(gè)好校長，有一本暢銷書叫《一個(gè)好媽媽賽過一個(gè)好老師》，無不強(qiáng)調(diào)了父母在孩子訓(xùn)練中的重要作用。在座的每一個(gè)家長，無論你工作多忙，無論你家庭條件怎樣，都不能忽視子女的訓(xùn)練。訓(xùn)練是我們每一位訓(xùn)練工作者的責(zé)任，更是每一位家長義不容辭的職責(zé)。
也有少數(shù)家長不重視子女訓(xùn)練，認(rèn)為兒孫自有兒孫福，莫為兒孫作馬牛，對(duì)孩子聽之任之。熟不知兒孫的福就是父母的福。一個(gè)孩子的成功要惠及三代人。
有的家長或許會(huì)說，我也想重視孩子的訓(xùn)練，孩子在家的時(shí)候我也沒少訓(xùn)練他，甚至沒少打他，但好像起不到什么作用；我們也不知道應(yīng)當(dāng)怎么做，才能使孩子知道努力上進(jìn)。那么，我就談一些我的看法，供各位家長參考。
（二）父母應(yīng)知的一些家教常識(shí)。
1、以身作則比言語說教更有用。
訓(xùn)練其實(shí)很簡潔，就是做好兩件事，以身作則和善加引導(dǎo)。對(duì)家長而言，以身作則就是給孩子做出榜樣，榜樣作用的發(fā)揮體現(xiàn)在日常生活中。上梁不正下梁歪，有其父必有其子。這是對(duì)家長做的不好的批判。有時(shí)，學(xué)?；ㄙM(fèi)大量時(shí)間和精力訓(xùn)練孩子要如何如何，比不上家長的一個(gè)反面身教或者社會(huì)上一個(gè)反面的例子。
例如，學(xué)校努力培育孩子遵守規(guī)章的意識(shí)，做家長的，卻開車不遵守交通規(guī)章，排隊(duì)加塞；學(xué)校努力培育孩子的公平與公正意識(shí)，做家長的，卻在日常生活經(jīng)常利用自己的關(guān)系給孩子開綠燈、行便利甚至搞特權(quán)，這樣做，不是愛孩子，而是害孩子，也對(duì)營造公正競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)環(huán)境有害。
再比如，學(xué)校訓(xùn)練孩子要誠信做人、感恩生活，家長對(duì)孩子對(duì)他人就要講誠信，就不能跟孩子撒謊，就要在生活中常懷感恩之心。大家都看過《給媽媽洗腳》的公益廣告，它宣揚(yáng)的就是父母榜樣的力氣，一個(gè)榜樣的行為，賽過百句的嘮叨，千次的批判。
家長怎樣做表率呢？比如，孩子不愛起床，家長就早起床；孩子不愛學(xué)習(xí)，家長就不看電視、不玩手機(jī)，陪孩子一起讀書。我想，做父親的把一些無用的、無聊的交際、應(yīng)酬時(shí)間節(jié)省一些，做母親的把用在追肥皂劇、發(fā)微信、搶紅包的時(shí)間節(jié)省一些，多陪陪孩子，了解孩子，掛念他們解決各種問題。或者多讀點(diǎn)書，學(xué)習(xí)一點(diǎn)有關(guān)訓(xùn)練的學(xué)問，確定對(duì)孩子的學(xué)習(xí)、成長有所掛念。
2、家庭訓(xùn)練要把握好契機(jī)。
（1）新學(xué)期開頭的時(shí)候。新的一年、新的學(xué)期開頭或孩子進(jìn)入新的學(xué)習(xí)環(huán)境時(shí)，會(huì)有一種新的意識(shí)、新的力量，此時(shí)家長因勢(shì)利導(dǎo)，當(dāng)會(huì)旗開得勝。
（2）孩子享受成功喜悅的時(shí)候。家長若能在慶賀鼓舞的基礎(chǔ)上，對(duì)孩子提出明確具體的要求，將會(huì)收到滿足的效果。
（3）孩子感受委屈的時(shí)候。家長若能主動(dòng)地以冷靜、寬容和憐憫的態(tài)度去掛念孩子解釋，孩子會(huì)產(chǎn)生感謝之情，也就易于接受家長的告誡。
（4）與孩子一道見老師的時(shí)候。家長應(yīng)把孩子的特長告知老師，同時(shí)以期望的口氣指出孩子的缺點(diǎn)，不宜單純地告狀。
（5）孩子有困難或患病失敗的時(shí)候。家長不應(yīng)訓(xùn)斥，而應(yīng)確定成果，對(duì)不足之處給于點(diǎn)撥，幫其走出逆境。
（6）孩子有較大過失的時(shí)候。這時(shí)家長的理解、憐憫、體諒是孩子最需要的，很多時(shí)候，循循善誘能收到振聾發(fā)聵的效果。
（7）孩子對(duì)某些事物懷有深厚愛好的時(shí)候。家長應(yīng)樂觀支持、鼓舞，用愛好推動(dòng)孩子去尋求學(xué)問，激勵(lì)孩子深化鉆研。
（8）有較大集體活動(dòng)的時(shí)候。這是訓(xùn)練孩子遵守紀(jì)律，為集體爭(zhēng)光，培育集體觀念的極好時(shí)機(jī)。
（9）孩子與同學(xué)、老師有沖突時(shí)，遇到困難挫折時(shí)，要掛念孩子分析自身緣由，樹立孩子解決問題、化解沖突的力量和克服困難的士氣。
（10）他人取得成果的時(shí)候。孩子往往會(huì)暗下決心：我也要做出成果，家長要抓住這一時(shí)機(jī)，對(duì)孩子提出適當(dāng)目標(biāo)要求，使其一時(shí)熱忱變?yōu)殚L久的行動(dòng)。
（11）外出作客或有客人來訪的時(shí)候。一般的孩子都寵愛聽好話，不愿在別人面前現(xiàn)丑，所以這時(shí)應(yīng)留意愛護(hù)孩子的自尊心，不在客人面前揭短，多談孩子的優(yōu)點(diǎn)和特長，恰當(dāng)提出期望，等等。
家庭訓(xùn)練是一門學(xué)問，期望家長們要多看一看家庭訓(xùn)練方面的書籍，家長之間也要學(xué)會(huì)溝通溝通。
（一）近年的辦學(xué)概況。
廬江中學(xué)創(chuàng)立于1903年，距今已有113年辦學(xué)歷史，現(xiàn)有71個(gè)教學(xué)班，在校生4200余人，教職工260余人，高級(jí)老師86人，一級(jí)老師100人，40多位老師榮獲市級(jí)以上訓(xùn)練家培育工程培育對(duì)象、省特級(jí)老師、教壇新星、學(xué)科帶頭人、骨干老師等榮譽(yù)稱號(hào)，在市級(jí)以上各類競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)的老師兩百多人次，先后為國家培育了大批優(yōu)秀人才，遠(yuǎn)的不說文革后恢復(fù)高考制度以來，兩度摘得文科狀元的桂冠，為科大少年班培育了31名少年高校生，為國家輸送了16名飛行員，各類競(jìng)賽獲獎(jiǎng)1500多人次，今年數(shù)、理、化、生37人次獲省獎(jiǎng)，省二等獎(jiǎng)以上12人次，張嫻同學(xué)英語創(chuàng)新大賽獲華東賽區(qū)二等獎(jiǎng)，高考方面更是在省內(nèi)同類學(xué)校列于第一方陣，2003至2010年在原巢湖市始終名列第一，2011年融入合肥市以來，在四縣一市高考三個(gè)層次達(dá)線率始終遙遙領(lǐng)先，基本保持在一本65%，二本85%，三本95%，清華、北大2人左右。在今年的全市訓(xùn)練工作會(huì)議上，我校再次榮獲合肥市一般高中訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量綜合評(píng)價(jià)一等獎(jiǎng)，全市114所學(xué)校，僅有13所學(xué)校獲此殊榮。
能取得這樣好的成果得益于三個(gè)方面：
（1）擁有全縣最優(yōu)質(zhì)的生源，他們是勤耕好學(xué)廬江人的優(yōu)秀孩子代表。就整體而言，他們的文化基礎(chǔ)學(xué)問扎實(shí)，學(xué)習(xí)方法機(jī)敏，品德端正，思維活躍，上進(jìn)心強(qiáng)。
（2）擁有一支專業(yè)素養(yǎng)和人文素養(yǎng)較高的老師隊(duì)伍。他們愛崗敬業(yè)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，關(guān)懷同學(xué)，寵愛同學(xué)，一心撲在訓(xùn)練教學(xué)上，業(yè)務(wù)力量較強(qiáng)。
（3）廬中已有110多年的辦學(xué)歷史，文化底蘊(yùn)雄厚。
但隨著形勢(shì)進(jìn)展，學(xué)校在辦學(xué)過程中也遇到了很多困難和困惑。
1、現(xiàn)在清華、北大等一流學(xué)校招生形式多樣，我們難以應(yīng)對(duì)。16年北大在安徽裸分招生名額25人，清華40人，兩校加上醫(yī)學(xué)部、國防生只有109人，而全省類似我們這樣學(xué)校有100多所，一個(gè)學(xué)校攤不到一個(gè)指標(biāo)，而三分之二的名額都被自主招生加分分走，現(xiàn)在要想考入清華、北大，必需參與學(xué)科競(jìng)賽，而且要獲得省級(jí)一等獎(jiǎng)以上，要想獲省級(jí)一等獎(jiǎng)，肯定要組織老師輔導(dǎo)，老師就要花大量的時(shí)間和精力，同學(xué)要送出去培訓(xùn)，要有資金支持等。通過考察省內(nèi)其他名校，總結(jié)的閱歷大都是學(xué)校重視，老師奉獻(xiàn)，同學(xué)勤奮，家長支持，競(jìng)賽沒有家長支持是不行的。
2、省市從全局考慮提倡減輕同學(xué)負(fù)擔(dān)，不允許雙休日上課，不提倡上早、晚自習(xí)和（不上能行嗎？晚自習(xí)是我校高考制勝的法寶）月考等等，加之現(xiàn)在嚴(yán)控津補(bǔ)貼發(fā)放，8小時(shí)外的這些勞動(dòng)都是無償?shù)?，老師樂觀性沒方法提高，讓老師奉獻(xiàn)一時(shí)行，但總是奉獻(xiàn)學(xué)校也難以推動(dòng)。早晚自習(xí)和月考效率大大降低，極大地影響了訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量的提升。
3、我校編制數(shù)328人，我校實(shí)有人數(shù)266人，老師嚴(yán)峻緊缺達(dá)60余人，導(dǎo)致授課老師負(fù)擔(dān)太重、壓力太大，語、數(shù)、外老師大都帶三個(gè)班課，每天還要備課、批改作業(yè)，個(gè)別語文老師加之孩子小，每天只能休息三個(gè)小時(shí)。壓力又大，每月一次月考，月考分析到班，分析到每位老師，前后比、縱向比、橫向比，不少老師都要崩潰。但有什么方法，孩子要前途，家長社會(huì)要升學(xué)率等等。正由于老師負(fù)擔(dān)重，所以學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)少，理念更新慢，改革缺少動(dòng)力。
4、資料試卷問題：按要求資料只有一教一輔，這不行能應(yīng)付高考，只有舉手投降，學(xué)校必需組織同學(xué)選擇性地訂些資料和試卷，需要家長支持理解。
針對(duì)上述問題與困難，學(xué)校上下，同舟共濟(jì)，群策群力，迎難而上，樂觀實(shí)行各項(xiàng)應(yīng)對(duì)措施與方法，全力以赴，加強(qiáng)進(jìn)展。我們先后去過無為中學(xué)、銅陵中學(xué)、合肥一中等學(xué)校學(xué)習(xí)考察，目的是查找方法，破解難題，今日家長會(huì)同樣是借助你們的意見和建議，讓我們工作做得更好。
各位家長，孩子的訓(xùn)練是一個(gè)簡單的工程，只有家庭、學(xué)校聯(lián)起手來，相互溝通溝通，實(shí)行有效的措施，互通有無，通力協(xié)作，才能為孩子制造一個(gè)成人成才的環(huán)境。讓我們攜起手來，為了孩子的明天，為了他們奇特的人生，共同努力，一起奮斗。
感謝大家！
高二家長會(huì)校長發(fā)言稿篇九
敬愛的老師、親愛的叔叔阿姨大家好：
我叫x，是一個(gè)活潑開朗的x孩。能在這里發(fā)言，我感到非常榮幸。在此請(qǐng)?jiān)试S我代表全體同學(xué)向家長的到來表示熱烈的歡迎。
生活在這樣一個(gè)幸福的大家庭里，我從心底里感到快樂。每天我們都朝氣蓬勃的迎接朝陽，操場(chǎng)上有我們嘹亮的口號(hào)聲，教室里傳來我們朗朗的讀書聲。有人說初二是一段苦旅，但在這苦旅中我發(fā)現(xiàn)苦中有甜，因?yàn)槲覀兒翱嘧x十，有許許多多慈母般愛撫我們，嚴(yán)父般要求我們的好老師，讓我們感覺學(xué)校猶如家一般溫暖。有我們知心的同學(xué)，團(tuán)結(jié)互助，共同進(jìn)步。在這里我要向我的老師同學(xué)說：”謝謝你們!”正是因?yàn)槟銈?，我才?huì)取得如此優(yōu)異的成績。
其實(shí)說起學(xué)習(xí)，它并不是一件困難的事。作為學(xué)生，我們的主要任務(wù)就是學(xué)習(xí)。但究竟應(yīng)該怎樣學(xué)呢?每天起早貪黑，埋頭于書的海洋，語文、數(shù)學(xué)、英語、物理練習(xí)題一本接著一本做。不、其實(shí)并不是這樣的。勞逸結(jié)合說不定會(huì)取得更好的效果。考試前臨時(shí)抱佛腳固然有用，但功在平時(shí)，只有你抓住了課堂的40分鐘，每天將每天應(yīng)該學(xué)習(xí)的`內(nèi)容掌握，認(rèn)真獨(dú)立完成作業(yè)，考試前才不會(huì)手忙腳亂。用班主任的話說就是要做到四個(gè)字：盯、思、言、恒。盯，眼睛要一直盯著黑板和老師，不要一不留神，就把視線留在了窗外的風(fēng)景。思，腦子要一直跟著老師的思維轉(zhuǎn)，腦子是越用越活的，只有不斷的思考才會(huì)變得聰明。言，上課要積極回答問題，要大聲地跟著老師說，這樣思想就不容易走神。恒，顧名思義就是堅(jiān)持不懈，持之以恒。上課要集中百分之百的注意力。
人的記憶是會(huì)遺忘的，所以古人才會(huì)說出“溫故而知新”的名言。每天晚上將所學(xué)的內(nèi)容像放電影一樣在眼前過一遍：每周將每周的學(xué)習(xí)內(nèi)容再復(fù)習(xí)一遍。這其實(shí)花不了多長時(shí)間，但對(duì)知識(shí)的印象卻會(huì)越來越深。
每個(gè)人都有適合自己的學(xué)習(xí)方法，找出自己的，學(xué)習(xí)就會(huì)事半功倍。
考試前更要放平常心，它只是對(duì)自己一個(gè)階段學(xué)習(xí)情況的檢測(cè)?？己昧瞬荒茯湴?，一定要繼續(xù)努力;失敗了，沒關(guān)系，調(diào)整心態(tài)從頭再來，但這并不意味像沙子被風(fēng)吹過一樣，不留一點(diǎn)痕跡。要善于從考試中看到自己的長處，總結(jié)自己失敗的原因，汲取別人的優(yōu)點(diǎn)去完善自我。我的媽媽曾告訴我：“戰(zhàn)場(chǎng)上沒有常勝的將軍。”是啊!考場(chǎng)如戰(zhàn)場(chǎng)，所以成功不會(huì)永遠(yuǎn)屬于一個(gè)人，失敗了不要逃避，要學(xué)會(huì)面對(duì)。但媽媽還告訴我一句話：“不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵。我們要為自己設(shè)立合理的目標(biāo)，去拼搏，去努力，實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。
羊有跪乳之恩，鳥有反哺之乳。春風(fēng)化雨，潤物無聲。我們會(huì)以百倍的信心去挑戰(zhàn)未來，用辛勤的付出去換取優(yōu)異的成績，叩開神圣的大學(xué)之門，迎接美好的明天，做最精彩的自己，以此來回報(bào)父母老師為我們所做的一切!最后我代表全體同學(xué)向父母老師祝福：“祝愿父母老師身體健康工作順利”!
我的發(fā)言到此結(jié)束，謝謝大家!
高二家長會(huì)校長發(fā)言稿篇十
各位家長：
大家上午好！
我是這個(gè)班的班主任xx，今天上午我們高二xx班舉行了這次的家長會(huì)，為的就是希望各位家長能夠重視孩子的學(xué)習(xí)，現(xiàn)在孩子們已經(jīng)升入高二了，他們也已經(jīng)分班了，我們這個(gè)班是一個(gè)文科班，家長們，應(yīng)該知道文科班要比理科班難考一些。在今天的會(huì)議上，我作為他們的班主任，就是想要告知家長們一定要關(guān)注你們孩子在這個(gè)時(shí)期的學(xué)習(xí)。高二是高中的一個(gè)分水嶺，進(jìn)入高二，就沒有高一那么輕松了，高二面臨學(xué)考，意味著學(xué)生們學(xué)考完就真正的進(jìn)入高三復(fù)習(xí)階段了。那在高二，形勢(shì)是很緊張的。
我一開始不是帶的xx班，所以我也是第一次管理這個(gè)班級(jí)。那么今天邀請(qǐng)各位孩子的家長來參加家長會(huì)，就是希望通過家長去了解我的學(xué)生，也希望你們?nèi)チ私饽銈兊暮⒆?。我想肯定有家長是不了解你自己的孩子在學(xué)校的情況的，那今天也是在這告知家長你們，要多去關(guān)注自家的孩子，不要看你們的孩子沒有向那么訴說學(xué)習(xí)的辛苦，就不去注意這方面，這個(gè)時(shí)候家長最好是要去多跟孩子溝通，高二地學(xué)習(xí)壓力也很大，有些學(xué)生沒有適應(yīng)過來，是很容易造成心理健康的問題的，進(jìn)而影響學(xué)習(xí)，影響之后進(jìn)入高三的學(xué)習(xí)，這是一個(gè)比較大的問題，今天在這提出來，那就希望家長能去做好這個(gè)方面的工作。
另外，今天的會(huì)議還有一項(xiàng)事情要公布的就是——學(xué)生的成績，公示這個(gè)成績，不是為了去攀比誰家的孩子更厲害的，是想要家長針對(duì)自己的孩子的情況，去跟孩子做一個(gè)思想工作。有些學(xué)生的成績稍微差一點(diǎn)，但是是能夠跟上來的，就是缺一個(gè)鼓勵(lì)，我在學(xué)校也會(huì)針對(duì)他們的成績做相應(yīng)的一些鼓勵(lì)措施，讓他們知道老師對(duì)是、他們所有人都是抱有期待的。那相反，各位家長，我很希望你們對(duì)孩子多一點(diǎn)關(guān)心，讓他們知道你是在乎他（她）的，是對(duì)他們有很大的期望，這樣他們才會(huì)去努力，不會(huì)覺得父母都不在意，學(xué)習(xí)要努力干什么，這是很多成績?cè)诘讓拥膶W(xué)習(xí)會(huì)有的情緒，這真的就需要你們?nèi)ラ_導(dǎo)的。
高二已經(jīng)開始，我是他們的班主任，希望之后的兩年，我能夠和各位家長一起努力做好學(xué)生的工作，一起去期盼他們的成功。
謝謝各位家長的參會(huì)！
高二家長會(huì)校長發(fā)言稿篇十一
尊敬的各位家長：
你們好！
首先，我要對(duì)各位家長能在百忙之中抽出時(shí)間來參加這次家長會(huì)表示衷心的感謝！你們的積極參與是對(duì)我們學(xué)校和班級(jí)工作的支持。
轉(zhuǎn)眼間，高二期中考試過去了。在各位家長的密切配合下，在各位任課教師的悉心教育下，孩子們各方面均取得了不同程度的進(jìn)步。
召開這次家長會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長、家長與家長、家長與學(xué)生之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對(duì)性的實(shí)施教育，家長能夠更好教育自己的子女做人與成材。
我相信，這次家長會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功！
1、班長主持，介紹班級(jí)開學(xué)至今的相關(guān)情況。
2、學(xué)生代表講話（一名進(jìn)步很大的，一名成績中等但刻苦努力的。）。
3、家長代表講話（一名成績優(yōu)秀但這次考試成績下滑的學(xué)生家長。）。
4、教師代表講話，介紹本階段學(xué)習(xí)情況；
5、班主任講話（表彰學(xué)生、考試簡析、主要問題、注意事項(xiàng)。）。
6、團(tuán)支書小結(jié)，宣布家長會(huì)結(jié)束。
7、家長與班主任、課任老師交流。
本學(xué)期開學(xué)以來，班級(jí)學(xué)習(xí)氣氛明顯好轉(zhuǎn)。大部分同學(xué)都能意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要，學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)成績都在逐步提高。一部分本來對(duì)學(xué)習(xí)興趣不足的同學(xué)提高學(xué)習(xí)的興趣，一部分學(xué)生這個(gè)學(xué)期更加努力了。同時(shí)，我們開展了一系列富有特色、卓有成效的活動(dòng)。
（一）認(rèn)真負(fù)責(zé)、樂于奉獻(xiàn)的干部：李昌萍、陳峰、李梓、魏煜文、盧明、盧天雄、梁競(jìng)一、吳潔、周堯；李超、鄭孜、鄭丹娜；李夢(mèng)、吳良沛、龍航宇。
（三）進(jìn)步顯著的學(xué)生代表：
劉念+167、王徐敏+136、羅漢祥+128、張雷+111。
楊銳+111、李宗燎+107、黃翔+86、李昌萍+70。
盧琦+66、魏煜文+49、許愛華+49……。
（四）熱愛勞動(dòng)的學(xué)生：曹健、宋洪、劉念、蔡磊、劉銳、李梓、陳峰、黃翔……。
（六）優(yōu)秀寢室長：徐猛、盧明、李東凱、鄭俊愛。
（七）許多同學(xué)的家長經(jīng)常與老師聯(lián)系，關(guān)注學(xué)生成長過程：
黃翔、李昌萍、羅漢祥、姚奧、盛靈婕、李超、張明東、梁競(jìng)一……。
1、期中聯(lián)考，時(shí)間緊，跨度大，有一定難度。
2、正確看待成績與排名，理性分析學(xué)習(xí)得失。
3、幫助學(xué)生分析各門學(xué)科知識(shí)、學(xué)習(xí)態(tài)度等。
4、“勝不驕，敗不餒”，重整旗鼓，繼續(xù)努力。
5、通過交流，幫助學(xué)生樹立信心，確定目標(biāo)。
1、一部分同學(xué)積極性、主動(dòng)性不夠；上課聽講不專注，不善于做筆記；自習(xí)不獨(dú)立思考，討論、核對(duì)、甚至抄襲他人作業(yè)。思想和行動(dòng)不能統(tǒng)一，學(xué)習(xí)不夠塌實(shí)，存在著普遍的浮躁心理，眼高手低，聽老師講都會(huì)，自己做就什么都不會(huì)。很多同學(xué)，包括一些成績很好的同學(xué)都不能獨(dú)立完成書上最基本的課后練習(xí)。
2、學(xué)習(xí)方法不上路，學(xué)習(xí)效率不高，有時(shí)為了做數(shù)學(xué)課堂作業(yè)，有的同學(xué)能對(duì)著別人做好的答案想一節(jié)課；做英語閱讀理解不是先做后查詞典，而是先查詞典再進(jìn)行閱讀理解，畏懼學(xué)習(xí)中的困難。
3、男生的問題主要是勁頭不足；女生基本都很認(rèn)真，但往往信心不足。平時(shí)學(xué)習(xí)松散，應(yīng)考心理素質(zhì)差。
4、少數(shù)學(xué)生早自習(xí)遲到現(xiàn)象較嚴(yán)重。
1、抽空和學(xué)生談心，分析考試成績，找出問題所在，加強(qiáng)薄弱學(xué)科，注重全面發(fā)展。
2、關(guān)注學(xué)習(xí)結(jié)果，更重要的是要關(guān)注學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)過程；重視孩子的心理健康，促進(jìn)學(xué)生健全人格的形成。
3、平時(shí)多與班主任、任課老師聯(lián)系，及時(shí)了解學(xué)生的成長、變化。教育孩子嚴(yán)格遵守學(xué)校管理規(guī)定，遵守班級(jí)紀(jì)律，尊重老師，正確對(duì)待批評(píng)，不頂撞，多從自身找原因，虛心接受教育。
各位家長，盡管在教育孩子上我們付出了很多心血和汗水，盡了最大的努力，也取得了很多成績，但我們的工作肯定也存在不足，離家長對(duì)優(yōu)質(zhì)教育的要求還有距離，我們一定虛心聽取各位家長合理的意見和建議，努力做到百尺竿頭，更進(jìn)一步，力爭(zhēng)把工作做的更好。
“十年樹木，百年樹人”，教育是一項(xiàng)長期的系統(tǒng)的重要工程，需要各方面共同努力，為了孩子美好的明天，讓我們相互理解、相互配合，攜起前進(jìn)！
最后，祝各位家長身體健康，合家幸福！
高二家長會(huì)校長發(fā)言稿篇十二
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尊敬的家長：
您好!首先，我代表高二(24)班的所有任科教師對(duì)各位家長能理解、關(guān)心、支持和配合我們工作表示真誠的感謝!
作為高二(24)班班主任，很有幸能有機(jī)會(huì)跟我們班的同學(xué)一起渡過高中這人生中最為美好而且是最為關(guān)鍵的時(shí)刻，也更希望高二(24)班每個(gè)學(xué)生都擁有美好的未來。這是我們?cè)谧拿课患议L的的愿望，也是我們老師的愿望。我和我們班的任課教師將為之做出不懈的努力!
一、介紹班級(jí)管理理念
新學(xué)期開始，我們組成了新的集體。我們班的學(xué)生有60人，男生42人，女生18人。其中內(nèi)宿45人，外宿15人，晚上在學(xué)校參加晚自習(xí)的同學(xué)有49位同學(xué)。
不同于高一，我們學(xué)生相當(dāng)一部分已經(jīng)進(jìn)入到一種良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)，所以在班級(jí)管理上，我是不斷給學(xué)生更多的自主的機(jī)會(huì)，充分信任他們，對(duì)于班干部選舉和班級(jí)管理的具體措施都讓學(xué)生自己去把握，在事關(guān)班級(jí)整體的事務(wù)上我才加以把握。因此在班級(jí)理念、班級(jí)目標(biāo)、選班歌、做班服上、開運(yùn)動(dòng)會(huì)等等事務(wù)上，學(xué)生都能安排合理，并取得很好的成效。
在常規(guī)工作，如早操、早讀、午間聽力、晚修上，我要求是學(xué)生必須嚴(yán)格要求自己。個(gè)人認(rèn)為太過的松懈反而會(huì)養(yǎng)成懶散的現(xiàn)象，所以我在請(qǐng)假制度上比較嚴(yán)格。一般請(qǐng)假要經(jīng)過我和其他科任老師，假如外宿生要請(qǐng)假則必須通過家長。
在半個(gè)學(xué)期以來，我們班已經(jīng)有良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，為學(xué)習(xí)的不斷提高提供了基矗我們班的學(xué)生早中晚遲到現(xiàn)象很少。早上六點(diǎn)十分做完早操就直接回到教室早讀。課間除了適當(dāng)?shù)男菹?，我們班?huì)主動(dòng)提前回到教室，準(zhǔn)備下節(jié)課的內(nèi)容，討論問題，或者做一些天天練等練習(xí)題。晚自修比其他班要早回到教室安靜做練習(xí)或復(fù)習(xí)。在這點(diǎn)上，相信我們家長也知道，我們大部分同學(xué)都是做事比較自覺，稍有督促，就會(huì)主動(dòng)去做好。
二、介紹班級(jí)的成績
從開學(xué)到現(xiàn)在，我們一共有三次考試——周末考、月考、中段考。各個(gè)成績已在我們桌上的`信封中的學(xué)習(xí)成績分析表中。前兩次的考試，給我們反饋的信息是學(xué)生的基礎(chǔ)，尤其是理科基礎(chǔ)相對(duì)比較薄弱，加上對(duì)應(yīng)的練習(xí)做得少，而且未認(rèn)真思考解題技巧，這就導(dǎo)致了稍有變通的題目而不知所措的現(xiàn)象。這種情況學(xué)生也很著急，找對(duì)應(yīng)科目的老師詢問學(xué)習(xí)方法，包括反思自己的學(xué)習(xí)方式。學(xué)生的上進(jìn)心那么強(qiáng)，也感染了我們老師。針對(duì)這些情況，我們班的科任老師改變教學(xué)方式，在基礎(chǔ)上要求他們個(gè)個(gè)過關(guān)。如數(shù)學(xué)高波老師采取一些措施激勵(lì)他們真正落實(shí)基礎(chǔ)練習(xí)、生物的謝華老師增加下班次數(shù)幫學(xué)生解答問題等等。在我們的共同努力之下，我們的成績比上次月考有了很大的突破。
這次中段考試，我們班的黃夢(mèng)雨同學(xué)以總分661.5的好成績，排在年級(jí)的第五名，她的成績是我們20個(gè)理科平行班中成績的?？赡茉诜职嗟臅r(shí)候，很多學(xué)生包括家長都會(huì)顧慮的是我們有實(shí)驗(yàn)班和平行班的區(qū)分，會(huì)不會(huì)在平行班難考出成績。這次就是的證明。我們班的同學(xué)經(jīng)過努力，一樣可以跟實(shí)驗(yàn)班競(jìng)爭(zhēng)，甚至比他們考得都好。
我們班總分600分以上的有兩個(gè)同學(xué)，一個(gè)是黃夢(mèng)雨，一個(gè)是吳媛媛?？偡?50分以上的有21位同學(xué)，這個(gè)數(shù)目也是排在年級(jí)的前列?？偡?00分以上的有35位。450以上有46位同學(xué)，400以上56位，400分以下的還有4位同學(xué)。
考試成績?cè)谛瞧谝还汲鰜淼臅r(shí)候，很多同學(xué)都很高興，因?yàn)槲覀冊(cè)谠驴贾?，終于發(fā)現(xiàn)，努力之后我們的成績有了很大提高，尤其是理科成績，一掃之前兩次考試的陰霾。在很大程度上，這次考試還是給我們班的同學(xué)一個(gè)信心，那就是“天道酬勤”。
三、面臨的問題
高二是高中學(xué)習(xí)的關(guān)鍵，而從我們學(xué)生近來反饋的信息來看，我們的學(xué)生還存在幾個(gè)問題：
1、學(xué)生不乏雄心壯志，可惜力不從心，各科目的時(shí)間安排不夠合理，導(dǎo)致一個(gè)晚上只能兼顧一到兩個(gè)科目，且沒辦法復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)。(這方面我們建議學(xué)生做出詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，將計(jì)劃細(xì)化到每天應(yīng)該完成的什么上。)
2、完成練習(xí)不夠徹底，挑題做而不是全面細(xì)致做題，求快心理很嚴(yán)重;這里我們可以翻看桌上的自己孩子各科的練習(xí)資料的完成情況。(建議學(xué)生做題需要以扎實(shí)基礎(chǔ)為前提，思考每一步的做題思路，做到數(shù)量和質(zhì)量同等重要。)
3、很少請(qǐng)教老師，改善和調(diào)整學(xué)習(xí)方法;(我們班其實(shí)中上層的同學(xué)比其他班要多，但尖子不突出，所以在學(xué)習(xí)方法上必須重新調(diào)整，爭(zhēng)取更多突破，這里就更需要老師的指點(diǎn)。)
4、周六、日的時(shí)間未充分利用。(建議學(xué)生將鍛煉身體和學(xué)習(xí)時(shí)間合理安排。)
5、早讀氛圍不夠濃，學(xué)生不大喜歡開聲朗讀。(大聲朗讀對(duì)于記憶有很大幫助。)
四、給家長們的幾點(diǎn)建議
首先，充分認(rèn)識(shí)家庭教育和影響的重要意義。我要感謝你們。你們把子女送到我們學(xué)校我們班，是對(duì)我的信任。同時(shí)，班上的60名同學(xué)都那么團(tuán)結(jié)、那么努力、那么優(yōu)秀，讓我非常感動(dòng)，這都是你們家庭教育的結(jié)晶。我為有這樣的學(xué)生而自豪，我也為學(xué)生們有像你們這樣負(fù)責(zé)認(rèn)真的家長而感到幸福。教育不是單純學(xué)校的事。就對(duì)學(xué)生的影響而言，家庭的教育是的。我們更希望家長多與我們老師相溝通學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，針對(duì)性地去解決問題。您的支持，也是我們的教育也就成功了一半。
高二家長會(huì)校長發(fā)言稿篇十三
各位家長：首先我代表所有任課老師向各位家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。今天你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來參加這次家長會(huì)，可以看出你們對(duì)孩子的關(guān)心和對(duì)學(xué)校工作的支持。時(shí)間過得很快，轉(zhuǎn)眼離這學(xué)期結(jié)束只有兩個(gè)月左右了，寒冬已經(jīng)悄然到來。這對(duì)每一位學(xué)生來說就是學(xué)習(xí)的黃金時(shí)間，至關(guān)重要。今天我們把各位家長請(qǐng)來，就是共同關(guān)心、了解和分析他們的學(xué)習(xí)和生活狀況，家校共同努力，給他們以適當(dāng)?shù)膸椭屯苿?dòng)，使學(xué)校、學(xué)生、家庭三方形成合力，爭(zhēng)取在學(xué)期的統(tǒng)考中最大地發(fā)揮他們的水平，實(shí)現(xiàn)理想目標(biāo)。我相信，這次家長會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功！。
一、介紹會(huì)議議程安排。
1.聽校長廣播發(fā)言，介紹學(xué)校情況；
6.是請(qǐng)各位家長與課任老師結(jié)合學(xué)生實(shí)際，就自己感興趣的話題進(jìn)行交流。我今天發(fā)言的主題是：“齊心協(xié)力，共創(chuàng)8班輝煌”。
二、班級(jí)總體情況。
1、班級(jí)構(gòu)成我班是理科班，全班89人；男生46人，女生43人。住校生：64人，走讀生：25人。
2、任課老師語文：喬老師【中高】數(shù)學(xué)：伊老師【中一】化學(xué)：田老師【中高】英語：李老師【中二】物理：張老師【中高】生物：李老師【中二】。其中語文，物理，化學(xué)這三位老師從教幾十年，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，對(duì)學(xué)生也有耐心，深受同學(xué)們歡迎。英語生物相對(duì)年輕，但精力充沛，能和同學(xué)們談得來，同學(xué)們把他們當(dāng)大哥哥看待。
3、學(xué)習(xí)氛圍。
總體特點(diǎn)：學(xué)習(xí)刻苦，競(jìng)爭(zhēng)勁頭足，成績進(jìn)步明顯。女生學(xué)習(xí)尤其刻苦。主要表現(xiàn)為以下個(gè)幾類型：
（1）目標(biāo)明確，刻苦努力，成績優(yōu)秀或上進(jìn)較快的同學(xué)。他們從早晨6點(diǎn)30分起床到晚上9點(diǎn)50分就寢，基本上是除了學(xué)習(xí)還是學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)都是非?？炭嗟摹Ｋ麄冎杏泻芏嗳送碜粤?xí)后還要加班加點(diǎn)，早晨6點(diǎn)多一些就起床到教室看書，早操后，課間操后等一些點(diǎn)滴時(shí)間抓的特別緊。如：黃嬌、陳佳、李嬌、金召、劉義、王康、王星、劉敏、吳凱、寇江明、李紅、朱雪琪、門立、郭雨涵、孫蓓蕾、李玲玉、蔣秀紅等很多同學(xué)學(xué)習(xí)非常刻苦，讓我也感到非常感動(dòng)。大家都唯恐落后，競(jìng)爭(zhēng)的勁頭都很足。
毛凱、等。如果他們能夠進(jìn)一步努力，再勤奮踏實(shí)一些的話，前途不可限量。當(dāng)然也有的同學(xué)是，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較好，腦子比較靈活，學(xué)習(xí)有些浮躁，但成績還能保持優(yōu)秀行列。對(duì)于他們，老師、家長要經(jīng)常敲打，切不可做過多表揚(yáng)，他們的成績有很多時(shí)候是在吃高一的老本。
（3）有目標(biāo)，學(xué)習(xí)刻苦，但成績時(shí)有波動(dòng)、有時(shí)效果不太明顯的同學(xué)。如果我們把山頂比作成功之巔的話，那么這類學(xué)生就像正處在到達(dá)山頂前最艱難的一段。他們雖然在盡力攀登，但暫時(shí)還沒有看到山頂，這可能只是一片樹葉擋住了他們的視線，其實(shí)他們距離成功已經(jīng)很近了。像咱班的張凡凡、必有為、詹博、李鵬飛、張威、張斌、肖熊、陳冬、郝帥、何明超、王延、武兵、吳晗、韓美娜、等相當(dāng)大一批人。他們有目標(biāo)，學(xué)習(xí)刻苦，成績即將達(dá)到優(yōu)秀，對(duì)于他們，這時(shí)最需要老師和家長及時(shí)的鼓勵(lì)、引導(dǎo)和信任，需要家長更多的和他們交流學(xué)習(xí)中的困惑，給他們堅(jiān)持下去的動(dòng)力，給他們足夠的時(shí)間來證明自己能登上山頂。作為老師，我們會(huì)幫助他們樹立信心，幫他們撥開擋住視線的那片樹葉。
（4）滿足于現(xiàn)狀，知道學(xué)習(xí)但不夠刻苦，成績中等或偏下的同學(xué)。如：曹璇、劉超、寧軍偉、段朝、惠倩、范展、劉樂、孫樂、薛超、唐培吉、孔粉、于凡、趙航、藺夢(mèng)寒、、魚奇、楊正、任坤、刑濤、等這類學(xué)生大多數(shù)性格外向，愛交友、愛好廣泛，能夠真誠待人，易滿足于現(xiàn)狀，上進(jìn)心不夠強(qiáng)，但可塑性較強(qiáng)，溝通起來較為容易。這就要求我們這些同學(xué)的家長幫助他們樹立學(xué)習(xí)目標(biāo)，尋找身邊學(xué)習(xí)的榜樣，找到學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)，耐心與他們溝通。同時(shí)呢這些學(xué)生也是老師們關(guān)注的重點(diǎn)，對(duì)他們的要求也會(huì)更為嚴(yán)格，希望他們能盡早改變對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度，我堅(jiān)信這些同學(xué)必能成為將來班級(jí)的佼佼者！
（5）有強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和明確的目標(biāo)，肯下苦功，但成績不太理想的同學(xué)。如：孫文婷、袁子琪、李苗、王彥、王建、侯景軒、賈珂、楊芬利、劉杰、薛可欣、宋佳、張衛(wèi)斌、必小雪、石研、方潔娜、張金、孫陽、門童、張可欣、唐倩、梁甜、孫彤、程彪等這類學(xué)生呢或許由于學(xué)習(xí)基礎(chǔ)薄弱，學(xué)習(xí)方法不合理，腦筋反映稍微有點(diǎn)慢，導(dǎo)致成績不太理想，進(jìn)而感覺前途迷茫。這樣的學(xué)生責(zé)任感較強(qiáng)，他們也付出了很大的努力，內(nèi)心焦慮，壓力很大。對(duì)于他們批評(píng)、訓(xùn)斥只會(huì)適得其反，甚至使人心灰意懶、精神崩潰。這就需要我們家長多關(guān)心、多理解，鼓勵(lì)、疏導(dǎo)，肯定他們的努力，哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步。對(duì)他們的期望要適當(dāng)，忌諱用過高的目標(biāo)去增加他們的精神負(fù)擔(dān)。畢竟人是有差別的，應(yīng)該看到他們已經(jīng)盡了最大的努力，引導(dǎo)他們改變方法、減輕壓力、樹立信心可能更為好一些。
4、成績狀況,期中考試分析前十名：黃嬌、陳佳、李嬌、金召、劉義、王康、王星、劉敏、吳凱、寇江明等。班級(jí)平均分：483.7分。年級(jí)第七名。單科情況：語文第六、數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)均第七、外語第五、生物第四。
5、班級(jí)管理及班風(fēng)建設(shè)：全員管理，自主管理，班風(fēng)——團(tuán)結(jié)緊張，嚴(yán)肅活潑。
三、班級(jí)目前存在的問題。
缺乏刻苦精神，甚至偷偷玩手機(jī)、搞對(duì)象等等，這些都是制約我們學(xué)習(xí)成績，實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的因素。雖然我們經(jīng)常強(qiáng)調(diào)紀(jì)律，但是還是有些同學(xué)做不到。不守時(shí)、不守紀(jì)就是不守信。為此我經(jīng)常教育和開導(dǎo)他們，希望他們?cè)鰪?qiáng)時(shí)間、紀(jì)律觀念，做誠實(shí)守信的人。2、有一部分同學(xué)缺乏學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。不知道為何而學(xué)，如何學(xué)。自習(xí)課無所事事，作業(yè)不能按時(shí)完成或不能認(rèn)真完成，總是需要老師去督促，他們又不喜歡別人去管，自己又管不住自己。學(xué)習(xí)浮躁，不踏實(shí)。他們不愿意老師和家長指導(dǎo)，認(rèn)為自己長大了，但是好多方面比較幼稚，所以怎樣讓我們的好心被他們接受，對(duì)他們的發(fā)展產(chǎn)生積極影響，是值得我和各位家長認(rèn)真考慮的問題。
3、意志品質(zhì)需提高。其實(shí)造成成績不佳是多方面的，智力水平差異不是最主要的，以前的知識(shí)基礎(chǔ)也不是決定性的，我認(rèn)為最關(guān)鍵的是意志品質(zhì)問題。我也向同學(xué)們提出這樣的觀點(diǎn)，學(xué)習(xí)差只是各種意志品質(zhì)差距的集中反映。缺乏毅力，定的目標(biāo)和計(jì)劃不能堅(jiān)持到底，三天打魚兩天曬網(wǎng)；生活學(xué)習(xí)習(xí)慣不科學(xué)。我通過抓衛(wèi)生，教室宿舍紀(jì)律，增強(qiáng)時(shí)間觀念等讓同學(xué)們培養(yǎng)認(rèn)真細(xì)致有規(guī)律的生活習(xí)慣，然后在學(xué)習(xí)上養(yǎng)成認(rèn)真、全面、規(guī)范的好習(xí)慣，取得了一定成效。
另外不能堅(jiān)持下去這是造成成績差的最重要的原因。誰都會(huì)訂計(jì)劃，有的人能堅(jiān)持三天，有的人一個(gè)月，有的人一年，有的人始終如一的奮斗了三年。執(zhí)行力差，也是造成成績差的原因，不能按老師的要求不打折扣，百分之百的完成，總是少做一點(diǎn)，拖拉一點(diǎn)。所以老師們?cè)诳偨Y(jié)那些成績好的同學(xué)共同特征時(shí)，會(huì)有同樣的結(jié)論：這些學(xué)生聽老師的話。這里聽話不代表缺少自己的思想，惟命是從。而是他們信任老師，相信這樣做是正確的，并能持之以恒，成績自然會(huì)非常優(yōu)異。
其他方面。
1.學(xué)生偏科現(xiàn)象。
2.部分學(xué)生的睡眠狀況不是很好。
3.部分學(xué)生心理壓力大，學(xué)習(xí)上過于急躁，總想一下把很多知識(shí)都學(xué)完。
4.很多學(xué)生只停留在苦學(xué)上，不能做到實(shí)干加巧學(xué)。
5.不能正確地估價(jià)自己，有時(shí)把目標(biāo)定得太高，有時(shí)把目標(biāo)定的太低。
6.不能正確地對(duì)待每一次考試成績，特別是一次、兩次考得不理想就感到無所適從，喪失信心。
四、班主任工作。
1.做好學(xué)校、任課老師與班級(jí)之間的協(xié)調(diào)與配合。學(xué)校對(duì)班級(jí)的各項(xiàng)要求要保障政令暢通，保證學(xué)習(xí)、生活的有序進(jìn)行；另一方面，及時(shí)了解各門學(xué)科的教學(xué)情況，聽聽同學(xué)們的心聲，把學(xué)生的信息反饋給任課老師，及時(shí)調(diào)整教學(xué)的手段和方法。數(shù)學(xué)等偏科的同學(xué)，今后還要想辦法，盡量多投入時(shí)間和精力，同時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生多請(qǐng)教，爭(zhēng)取這種局面有所好轉(zhuǎn)。
2.規(guī)范學(xué)生的行為。雖然是17、18歲的人了，但畢竟還是孩子，紀(jì)律行為方面自控能力還比較弱，再說人本身也是有惰性的，有時(shí)難免偷懶和放松，需要不時(shí)的督促。同時(shí)學(xué)校又是一個(gè)群體生活，需要有統(tǒng)一的行動(dòng)，才能保證大家都有一個(gè)學(xué)習(xí)和休息的環(huán)境。
3.在學(xué)生學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)上下功夫。做人是無止境的，要成才先成人，要想學(xué)習(xí)好，首先要學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)同學(xué)、尊敬師長、尊重他人，孝敬父母，培養(yǎng)一個(gè)健康良好的心態(tài)。
4.幫助學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。首先合理利用時(shí)間，時(shí)間對(duì)每個(gè)人都是平等的，大家都比較努力認(rèn)真的情況下，誰合理地利用了時(shí)間，誰才有可能在競(jìng)爭(zhēng)中獲勝。實(shí)際上，每個(gè)人都能認(rèn)真按照學(xué)校的作息時(shí)間去學(xué)習(xí)，也差不多了。我時(shí)常對(duì)學(xué)生說，早起是重要的，但效率更重要。中午一定要有一段休息的時(shí)間，這樣才能保證下午和晚上有充沛的精力。其次要有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，一要心靜，心無雜念；二要多問，多向老師請(qǐng)教，向同學(xué)問。
5.積極與家長進(jìn)行溝通和聯(lián)系。學(xué)生的健康成長不僅需要很好的學(xué)校教育，還需要良好的社會(huì)教育和家庭教育。作為班主任，我一定要多聽取家長的意見和建議，但同時(shí)也希望家長如果發(fā)現(xiàn)學(xué)生有什么問題要及時(shí)與我取得聯(lián)系。
五、需要家長協(xié)調(diào)的幾個(gè)方面。
1.保證他們正常的學(xué)習(xí)生活所需。高中生活和學(xué)習(xí)費(fèi)用可能要大一些，希望家長能夠理解支持。但我也要提醒各位家長：讓學(xué)生和別人比學(xué)習(xí)、比努力、比進(jìn)步，而不是比穿得好，用得好，是不是名牌。
2.要關(guān)注學(xué)生的行為。比如交友、消費(fèi)情況、有無手機(jī)（請(qǐng)不要讓您的孩子帶手機(jī)到學(xué)校，利少弊多）等等都應(yīng)該成為我們關(guān)注的問題。
3.在關(guān)注學(xué)習(xí)的同時(shí)，家長們都很關(guān)心自已孩子的身體健康。的確，多數(shù)學(xué)生在緊張的學(xué)習(xí)的同時(shí)，也承擔(dān)著巨大的心理壓力，如升學(xué)壓力，人際交往、青春期的困惑等等。過多過重的壓力對(duì)學(xué)生的身體狀況也帶來很大負(fù)面影響。班中一部分學(xué)生曾出現(xiàn)過失眠、心情煩躁、看書頭疼等一些亞健康狀況，這樣，長此以往，學(xué)生免疫力低下，精神狀態(tài)差，容易生病。有部分學(xué)生身體素質(zhì)或生活習(xí)慣不太好，胃病、感冒等時(shí)有發(fā)生，有時(shí)一次感冒就要耽誤一兩天學(xué)習(xí)，沒有效率。所以家長們也要叮囑孩子，有病及早治療，身體虛弱要加強(qiáng)營養(yǎng)，如奶粉、水果都比較好。
4.正確看待學(xué)生的成績。關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)不要只關(guān)注他的成績多少，名次高低。成績和名次一定程度上反映了他的學(xué)習(xí)情況，但成績已是事實(shí)，是結(jié)果，我們應(yīng)該更多的關(guān)心、幫助學(xué)生把握好過程。進(jìn)步也好，落后也好，應(yīng)該多和學(xué)生一道去分析成功的經(jīng)驗(yàn)和失敗的教訓(xùn)，以利于下次能有更好的結(jié)果。對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)，有的情況需要鼓勵(lì)，有的情況需要批評(píng)，有的需要為他減壓，也有的需要為他增負(fù)，但不管是那種情況，對(duì)于孩子的努力，一定要給予肯定，理解和信任才會(huì)讓他有抓好過程的動(dòng)力和信心。絕大多數(shù)學(xué)生都是刻苦努力的，如果成績暫時(shí)不太好，他們自己心里也不好受，請(qǐng)家長一般不要不問情況就武斷的批評(píng)或提出過高的目標(biāo)，那樣只會(huì)增加他們的心理負(fù)擔(dān)，適得其反。
5.加強(qiáng)與老師的溝通，多來學(xué)校走一走，看看孩子，見見老師。多溝通，才能多了解。我們的任課老師積累了許多寶貴的教學(xué)和管理經(jīng)驗(yàn)，工作態(tài)度和作風(fēng)也比較過硬，認(rèn)真負(fù)責(zé)，兢兢業(yè)業(yè)，精心設(shè)計(jì)著每一堂課，批改每一次作業(yè)，認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生耐心地解答學(xué)生的每一個(gè)疑難問題，我們不怕學(xué)生的萬萬次請(qǐng)教，就擔(dān)心學(xué)生不來問一次。要相信我們的老師，當(dāng)您的孩子說某位老師不好時(shí)，你應(yīng)該告訴他，決定自己成績好壞的是態(tài)度和努力程度，為什么你認(rèn)為不好的老師所教的學(xué)生中仍然有特別出色的。千萬不能助長學(xué)生不喜歡老師、認(rèn)為老師講的不好是造成自己成績不好的原因的想法，因?yàn)檫@樣會(huì)害了孩子。
6.正確看待高考。高考就是孩子們成人以來人生的第一個(gè)大考，是綜合素質(zhì)的考試——知識(shí)、心理、意志力的全面考查。
不是說考上大學(xué)或者考上名牌大學(xué)就注定成為對(duì)社會(huì)有用的人，也不是說考不上大學(xué)就注定對(duì)社會(huì)無用，事情沒有這樣絕對(duì)的劃分。但必須承認(rèn)，我們的社會(huì)還沒有發(fā)展到人人都能享受高等教育的程度，高考成了到目前為止我們社會(huì)都能普遍接受的一種較為公平的人才選拔方式。換句話說，高考仍舊是人生的分水嶺。高考就是人生最大的機(jī)會(huì)，機(jī)會(huì)面前人人平等。其實(shí)高考考的不僅僅是學(xué)生的成績，更考驗(yàn)一個(gè)學(xué)生吃苦耐勞的精神品格，考驗(yàn)學(xué)生在重壓之下，科學(xué)掌握學(xué)習(xí)方法、科學(xué)調(diào)試自我心態(tài)的綜合能力，考驗(yàn)學(xué)生屢敗屢戰(zhàn)、百折不撓的意志品質(zhì)。
相對(duì)于考試內(nèi)容，這種品格和能力的塑造與鍛煉，對(duì)孩子一生的影響是最直接也是最為重要的。歷來高考成績優(yōu)異的學(xué)生，他們具備的常常不是過人的大腦，而是過人的自我約束能力，一種不給自己找借口、有心計(jì)、能堅(jiān)持、不達(dá)目的誓不罷休的堅(jiān)強(qiáng)品質(zhì)。這種能力和品質(zhì)恰好是將來人生做大事做成事的必備條件。要教育孩子：無論做何事，態(tài)度決定一切！
各位家長，您的孩子需要我們的教育，我們的學(xué)生也需要您的呵護(hù)。愿我們攜起手來，齊抓共管，使我們的班級(jí)蓬勃向上，使我們的學(xué)生全面發(fā)展，為您的孩子打造成功快樂的人生。最后祝各位家長工作順利，家庭幸福，再次感謝你們的支持。
高二家長會(huì)校長發(fā)言稿篇十四
大家上午好！
先自己介紹一下，我是xx班的班主任兼數(shù)學(xué)任課教師，大家應(yīng)該對(duì)我都比較的熟悉。今天在這里召開我們高二xx班的家長會(huì)，首先歡迎各位家長的到來，你們的支持就是我們老師努力工作的動(dòng)力，我們一定不會(huì)辜負(fù)家長們的信任，讓你們的孩子，得到最好的教育。
我們班的孩子們馬上就要進(jìn)入高三了，想必家長們聽到這句話已經(jīng)開始緊張起來了。確實(shí)，高三不管是對(duì)學(xué)生、老師，還是家長，都是非常緊張的一年。在學(xué)業(yè)水平考試之前，我們學(xué)校都會(huì)組織學(xué)生對(duì)之前兩年的書本知識(shí)進(jìn)行復(fù)習(xí)，一來是想讓同學(xué)們?cè)趯W(xué)業(yè)水平考試中取得一個(gè)好的成績，二來則是把這次復(fù)習(xí)當(dāng)做高三的第一輪復(fù)習(xí)，主要復(fù)習(xí)一些比較簡單的基礎(chǔ)知識(shí)。
所以說，從現(xiàn)在開始，孩子們已經(jīng)可以算是進(jìn)入高三的復(fù)習(xí)中了。有些學(xué)校對(duì)于學(xué)業(yè)水平考試并不是很重視，也不會(huì)組織學(xué)生進(jìn)行統(tǒng)一的復(fù)習(xí)，所以家長們可能會(huì)對(duì)學(xué)校的這個(gè)決策有疑問，覺得這一輪復(fù)習(xí)是沒有必要的，但是我想告訴各位家長的是，打好基礎(chǔ)，才是提高成績的關(guān)鍵。在這一輪復(fù)習(xí)中，學(xué)生可以查漏補(bǔ)缺，復(fù)習(xí)之前沒有掌握好的內(nèi)容。
復(fù)習(xí)的難度是逐漸增加的，所以如果基礎(chǔ)沒有掌握好，對(duì)于后面那些比較難的內(nèi)容，學(xué)生就更不可能掌握得好了。用比較通俗的`比喻方式來說，學(xué)習(xí)就像蓋房子，基礎(chǔ)知識(shí)就是地基，只有地基打好了，房子才會(huì)穩(wěn)固。所以只有基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)好了，才能夠掌握更多的知識(shí)。
不久之后就是期末考試了，這次考試是高三的第一次模擬考試，會(huì)考孩子們這段時(shí)間復(fù)習(xí)的成果，所以知識(shí)的跨度會(huì)比較大，試卷的難度也會(huì)比較大。如果孩子們沒有考好，家長們也不要批評(píng)。讓孩子們?cè)诩倨诶锩姘鸦A(chǔ)的知識(shí)牢牢的掌握好，自己再根據(jù)老師的復(fù)習(xí)計(jì)劃再復(fù)習(xí)一遍，也能夠趕上進(jìn)度。
在假期之后，孩子們馬上就會(huì)投入緊張的學(xué)習(xí)，開學(xué)不久也會(huì)有一次模擬考試。我也有一些話想對(duì)各位家長說，我知道大家望子成龍的心情，但是高三的學(xué)習(xí)壓力是非常大的，希望在家里的時(shí)候，家長們不要給孩子太大的壓力，也不要經(jīng)常批評(píng)他們。我們?cè)谶@一年能夠做到的就是鼓勵(lì)和陪伴，給他們支持。
此次家長會(huì)我想說的內(nèi)容就是這些，請(qǐng)家長們做好迎接緊張的時(shí)刻到來的準(zhǔn)備，相信最后都會(huì)有一個(gè)好的結(jié)果。
謝謝大家！
高二家長會(huì)校長發(fā)言稿篇十五
大家好!很高興和大家見面，也很期待跟大家交流。作為數(shù)學(xué)老師，接下來我主要就孩子的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情況跟各位家長說一說。
這次考試試卷可以說很簡單，主要考察學(xué)生對(duì)1——5單元內(nèi)容的鞏固情況，從學(xué)生做題的情況來看，學(xué)生對(duì)基本知識(shí)的掌握還是比較扎實(shí)的，如，計(jì)算題中，直接寫得數(shù)和用豎式計(jì)算，學(xué)生的出錯(cuò)率就很小，再比如，第七大題，解決問題中，對(duì)于應(yīng)用題中用什么運(yùn)算去解決，是加法，還是減法，或者是乘除法，很多學(xué)生都能正確判斷，出錯(cuò)也很少。出錯(cuò)較多的如是1、在()里填上適當(dāng)?shù)拈L度單位，如，小明身高135米，課桌的高度是80分米。2、找規(guī)律：3950、4500。其他每個(gè)學(xué)生出錯(cuò)的地方都各有不同，咱們家長也都見過卷子了，想必也和孩子分析過了，在這里我就不在多說了。
1、語言表達(dá)能力不強(qiáng)。
2、部分學(xué)生的家庭作業(yè)不如課堂作業(yè)質(zhì)量高。
1、正視孩子的“粗心”。關(guān)于“粗心”這個(gè)話題，我想和家長說：粗心不是小毛病，而是一種錯(cuò)誤。
(1)粗心比無知更糟糕。一道題目因?yàn)椴粫?huì)而出錯(cuò)，我們可以原諒，不會(huì)我們可以講，講明白了就會(huì)了，但是粗心就不同了，做題時(shí)多寫個(gè)0，少寫單位了;23寫成32等等，這些錯(cuò)誤可能不會(huì)引起孩子足夠的重視，只是認(rèn)為，下次注意就好了。這種輕描淡寫的注意，孩子一會(huì)兒就忘了，下次，孩子還會(huì)出錯(cuò)。
(2)粗心會(huì)養(yǎng)成習(xí)慣，一旦形成習(xí)慣，就不好改變了。
所以，關(guān)于孩子的粗心，咱們都應(yīng)該很好的重視起來。
2、端正孩子做作業(yè)的態(tài)度，并注重使孩子養(yǎng)成檢查的習(xí)慣。端正孩子做作業(yè)的態(tài)度，不要養(yǎng)成“為做作業(yè)而做作業(yè)”的態(tài)度，其次就是要養(yǎng)成檢查的習(xí)慣。不要以為做完了作業(yè)就是完成作業(yè)，實(shí)際上沒有檢查的作業(yè)是不完整的作業(yè)。有效的檢查還可以避免“粗心”。所以培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的檢查習(xí)慣，也是很重要的。檢查作業(yè)的過程，應(yīng)該是先由家長指導(dǎo)，然后在逐步放手，再到使孩子養(yǎng)成獨(dú)立檢查作業(yè)的習(xí)慣。如，計(jì)算題的檢查，可以讓孩子先要對(duì)照課本檢查數(shù)字是否有抄錯(cuò)的現(xiàn)象，然后再檢查計(jì)算是否正確?？赡苡行┘议L很忙，或者有些家長說已經(jīng)輔導(dǎo)不了了等等很多原因，這些都可以理解。但是要求孩子每天的作業(yè)首先要做到書寫工整，我想我們家長只要加以監(jiān)督應(yīng)該很容易做到。這也可以反映出孩子做作業(yè)的態(tài)度。
3、關(guān)于預(yù)習(xí)新課的輔導(dǎo)。學(xué)會(huì)預(yù)習(xí)是學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的開始?，F(xiàn)在有很多孩子還是不會(huì)預(yù)習(xí)。現(xiàn)在的預(yù)習(xí)輔導(dǎo)可以從以下三點(diǎn)著手：(1)面對(duì)情境窗中的信息，要使孩子能提出一定有價(jià)值的問題，這可以鍛煉孩子的問題意識(shí)。孩子的'問題意識(shí)好了，對(duì)解決應(yīng)用題會(huì)有很大的幫助。(2)對(duì)于課本上的問題，要嘗試著先去自己解決。新課中每一個(gè)紅球的問題是使學(xué)生一定要掌握的知識(shí)點(diǎn)，所以，在預(yù)習(xí)的時(shí)候，不要讓孩子直接看課本上的答案，尤其是應(yīng)用題方面。應(yīng)該讓孩子嘗試著自己解決出來，然后對(duì)照課本中的解決方法，從中檢驗(yàn)一下自己的理解水平。這也是一個(gè)很好的學(xué)習(xí)過程。(3)標(biāo)注不明白的地方。等到老師講授的時(shí)候，有重點(diǎn)的去聽。我想讓孩子時(shí)時(shí)做個(gè)“有心人”，對(duì)于孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣就會(huì)有很大的幫助。
4、要重視孩子的口算。
有些同學(xué)平時(shí)計(jì)算錯(cuò)誤較多，家長要引起重視。如果低段不抓好口算，到了中、高段，運(yùn)算步驟多了，計(jì)算錯(cuò)誤會(huì)更厲害。所以，可以讓學(xué)生做一些口算題卡，讓孩子們晚上在家里練，家長做好計(jì)時(shí)工作，同時(shí)要認(rèn)真聽，看孩子是否算對(duì)，不對(duì)的要及時(shí)指出來。
5、應(yīng)用題的輔導(dǎo)。有些孩子還沒等把題目讀明白，就嚷著說不會(huì)，所以應(yīng)用題的讀題很重要?？梢宰尯⒆佣嘧x讀題目，讀上幾遍后，可能孩子就明白了題意，思路也就通了。還有就是，注意引導(dǎo)孩子自己說思路，先求什么，再求什么?讓孩子在說的過程中，不僅鍛煉了思維，同時(shí)也有助于語言表達(dá)能力的提高。
6、給孩子建立一個(gè)“錯(cuò)題本”?！板e(cuò)題本”的格式可以分：日期、錯(cuò)題原型、錯(cuò)誤原因、正解幾部分。并讓孩子經(jīng)常翻閱“錯(cuò)題本”。這樣可以在很大程度上避免孩子“粗心”。
以上只是自己一些淺薄的想法，目的只是希望能通，共同教育孩子越來越好。不當(dāng)之處，敬請(qǐng)指正。最后，再次感謝大家光臨二年級(jí)一班!
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