一個好的方案應該考慮到各種因素，包括人力、物力和資金等。一個成功的方案需要明確的目標和可量化的指標。方案的前期準備工作很關鍵，以下是一些建議供您參考和借鑒。
職稱競聘實施方案篇一
為建設一支精干、高效的干部隊伍,形成有利于優(yōu)秀人才脫穎而出的選人用人機制,建設一支長于管理、精于業(yè)務、敬崗愛業(yè)的高素質中層干部隊伍,實現(xiàn)學校在區(qū)教育局指導下、在集團引領下高起點、高標準、高品位發(fā)展,根據(jù)《江干區(qū)教育系統(tǒng)基層單位中層干部管理辦法(試行)》(江教委【20xx】12號)的要求,經(jīng)研究,對我校中層干部實行競爭上崗,特制定如下方案:。
通過實行競爭上崗,拓寬選人用人的渠道,形成有利于優(yōu)秀人才脫穎而出的用人機制,增強干部隊伍的生機與活力,激發(fā)中層干部愛崗敬業(yè)、忠于職守、開拓進取的精神,為學校的改革和發(fā)展奠定良好的組織基礎.
1.黨管干部原則;。
2.德才兼?zhèn)?、任人唯賢的原則;。
3.群眾公認、注重實績原則;。
4.公開、平等、競爭、擇優(yōu)的原則;。
5.民主集中、依法辦事原則.
我校在編在職教師,符合競崗資格條件的均可報名競爭上崗.
1.具有履行職責所需要的政治想想以及身體素質條件,具有用馬克思主義的立場、觀點、方法分析和解決實際問題能力.
2.具有堅決執(zhí)行黨的基本路線和各項方針、政策,能夠把黨的教育方針、政策同本區(qū)、本單位實際相結合,講實話,辦實事,求實效,努力推進學校各項教育工作.
3.有強烈的教育事業(yè)心和責任感,有勝任學校相應崗位管理工作的組織能力、文化水平、專業(yè)知識和管理才干.
4.作風正派,愛生敬業(yè),以身作則,有全局觀念.
5.提拔任用中層副職的原則上具有兩年以上教齡,年齡不超過35周歲,具有大學本科以上文化程度,參加工作以來年度考核合格及以上.根據(jù)新建學校特點,適當放寬年限.
(一)崗位設置。
總務處副主任1人;大隊輔導員1人.
(二)競聘程序。
1.采二教育集團成立學校中層干部選拔聘任領導小組.
組長:俞晴。
副組長:王海清。
組員:高琦呂琦吳雷勇李鑫。
領導小組下設工作小組.
組長:王海清。
組員:尹紅巖徐益萍鮑佩華吳淑萍。
領導小組負責方案審定、候選人和擬聘人員的審定,頒發(fā)聘書;工作小組根據(jù)《江干區(qū)教育系統(tǒng)中層機構及職數(shù)設置規(guī)定》擬定實施方案,具體組織選聘工作.
2.實施方案經(jīng)采二教育集團理事會通過后,學校公布競爭上崗方案,召開全體教師會議,做好宣傳發(fā)動工作——時間:6月27日下午.
3.采取個人自薦、群眾舉薦、組織推薦相結合的辦法,推選出候選人,上交《杭州市丁荷小學中層干部競爭上崗推薦(自薦)表》——6月30日.
4.競爭上崗面試——7月4日下午。
5.擬任人填寫《江干區(qū)教育系統(tǒng)中層干部任用備案表》并報教育局組織宣傳科審批備案.
6.任前公示.
本次中層干部競爭上崗采用面試的方式進行.
1.競崗演講:所競聘崗位的自身優(yōu)勢和工作設想,時間5—10分鐘.
2.問題答辯:回答評委提出的兩個問題,每個問題時間5分鐘.
(四)聘任。
根據(jù)面試結果,由競爭上崗領導小組集體研究決定擬聘用人員,并公示3天,擬聘中層干部報局組織宣傳科備案,學校正式下發(fā)聘任文件.
競爭上崗中層干部實行任期制,任期一般為三學年,同一崗位任期一般不超過三屆.任期屆滿后根據(jù)實際情況可進行競爭上崗.鼓勵中層干部在區(qū)內(nèi)跨校(園)際交流.
(五)待遇。
1.聘期內(nèi)按照學?？冃Э己宿k法實行年度考核,享受中層干部的待遇.
2.已聘中層干部在任期內(nèi)工作考核不稱職的,經(jīng)校委會集體研究,給予解聘.
職稱競聘實施方案篇二
為了進一步理順本報的管理機制，加強一線的采訪力量，增加報道深度和報紙的可讀性；同時，為進一步擴大本報的發(fā)行量，提升本報在全國的影響力，經(jīng)2011年6月9日編委會會議決定，本報增設發(fā)行部和專稿部。
按照人事部等部門有關《事業(yè)單位崗位設置管理試行辦法》的文件精神及分管部長的指示，在當前我國開展事業(yè)單位改革的大環(huán)境下，本報也將在內(nèi)部體制改革方面嘗試有所突破。此次本報先行對發(fā)行部主任和專稿部副主任人選實施崗位競聘，特制定本方案。
一、原則。
“按需設崗，公平公開，動態(tài)調(diào)整”，按照“雙向選擇、競聘上崗”的原則，在本報實行崗位聘用制。進一步明確部門功能與崗位職責。在競聘工作中注重實績，注重群眾參與，在充分民主的基礎上實現(xiàn)集中。
二、參加崗位競聘人員的條件。
1、擁護黨的基本路線和各項方針政策，遵守國家法律法規(guī)和報社的各項規(guī)章制度，服從大局，誠實守信，團結同志，作風正派。
2、身體健康，具有擔任崗位工作所必須的專業(yè)知識與業(yè)務能力，符合崗位的任職條件。
3、以組織部“十字部風”嚴于律已，愛崗敬業(yè)，樂于奉獻，求真務實，辦事公道，具有高尚的職業(yè)道德。
4、參加競聘人員需提供競聘崗位所在部門的管理方案，包括完成目標。
方案及人員日常管理和考核分配方案。
5、本報事業(yè)在編在職的工作人員。
三、崗位競聘工作流程。
1、在報社內(nèi)公布發(fā)行部主任與專稿部副主任的崗位職責與任職條件，接受崗位推薦（包括自薦）報名，填寫《崗位推薦表》交總編辦。
2、成立競聘工作小組。分別由總編輯、總編辦負責人、一名支委、一名議事小組成員、一名退休老同志代表共5人組成（競聘工作小組成員產(chǎn)生辦法另訂）。競聘工作小組經(jīng)編委會批準成立后，在編委會領導下負責本次崗位競聘工作的具體操作事項。參加此次崗位競聘人員不得進入競聘工作小組。
3、崗位競聘工作小組根據(jù)崗位任職條件，對報名者進行資格審核，并對提交的管理方案進行比較，按每個崗位最多提供2名初步人選的要求，確定崗位競聘入圍人員名單并提交編委會。
4、編委會對經(jīng)競聘小組審核提交的入圍人選進行討論，在民主討論的基礎上進行集中，確定最終選聘人員。
5、競聘結果書面報部人事處審批，備案。
6、公布經(jīng)部人事處批準后的發(fā)行部主任與專稿部副主任人選。簽訂崗位聘用合同，按照所聘崗位重新核定崗位、薪級等工資待遇及獎金級別，行使崗位職責與權利。
本方案需經(jīng)支委會、議事小組、編委會討論、修改和通過后實施。
附：
1、《發(fā)行部主任崗位說明書》。
2、《專稿部副主任崗位說明書》。
3、《崗位推薦表》。
32011.07。
職稱競聘實施方案篇三
為深化事業(yè)單位人事制度改革，充分發(fā)揮專業(yè)技術職務評聘的激勵作用，調(diào)動全體教職工的積極性，加快培養(yǎng)高素質教師隊伍，根據(jù)《關于印發(fā)東營市事業(yè)單位崗位競聘上崗指導意見的通知》(東人社發(fā)[xxxx]x號)和《關于核準市勝利教育管理中心所屬事業(yè)單位崗位設置方案的通知》(東人字[xxxx]xxx號)文件精神，結合我校實際，本著“穩(wěn)定隊伍，引領發(fā)展，激活體制，優(yōu)化配置”這一指導思想，制定本方案。
(一)在市人力資源和社會保障局核準的崗位總量、結構比例和最高等級限額內(nèi)組織本次競聘。
(二)貫徹以人為本的科學人才觀，堅持黨管人才原則;堅持公開、平等、競爭、擇優(yōu)的原則;堅持任人唯賢、德才兼?zhèn)涞脑瓌t;堅持注重工作實績和能力的原則，不拘一格選人用人。
(三)本競聘方案僅限于崗位設置完成后的首次聘任。按照核準后的崗位設置方案，對現(xiàn)有聘用人員明確崗位后，根據(jù)崗位空缺情況組織崗位競聘。
二、競聘范圍。
在編在職教職工。
三、崗位設置。
(一)管理崗位x個(兼職x個)。
其中，七級崗位x個(兼職)，八級崗位x個(均兼職)，九級崗位x個。
(二)專業(yè)技術崗位xx個(含兼職x人)。
x、主系列：xx個。
高級(中學高級教師)：x個崗位。設七級崗位(中學高級教師三級崗位)x個。
中級(中學一級教師或小學高級教師)：xx個崗位。設八級崗位x個，九級崗位xx個，十級崗位x個。
初級(中學二級教師或小學一級教師)：xx個崗位。設十一級崗位xx個，十二級崗位xx個。
x、輔系列：x個。
初級(一級護師崗位)：x個崗位。設十一級崗位x個。
(三)工勤技能崗位x個。
五級崗位x個。
四、本次競聘的崗位情況。
主系列專業(yè)技術崗位。
x、高級：設崗x個，已聘x個。本次競聘x個七級崗位。
x、中級：設崗xx個，已聘xx個。本次競聘x個八級崗位、xx個九級崗位。
x、初級：設崗xx個，已聘xx個。本次競聘xx個十一級崗位。
五、崗位競聘條件。
(一)專業(yè)技術崗位。
專業(yè)技術崗位不同等級的任職條件除了符合國家、省、市規(guī)定的專業(yè)技術崗位基本條件外，還應具備不同等級的具體條件：
x、中級崗位具體任職條件如下。
八級崗位任職條件：
(x)具有良好的職業(yè)道德，無違反《勝利教育管理中心教師行為十不準》及上級有關規(guī)定，年度考核合格等次以上。遵守勞動紀律，不遲到，不早退，愛生、愛校，大局觀念強，個人服從組織，具有很強的執(zhí)行力，工作嚴謹，主動創(chuàng)新，不拖拉應付，具有奉獻精神。
(x)待人誠懇，態(tài)度友好，能站在對方的角度思考問題，嚴以律己，寬以待人，有良好的合作能力和融洽的人際關系。
(x)具有兼職班主任、教研組長及以上職務的能力，具有很強的組織協(xié)調(diào)能力，能帶領部門、教研組、班級高質量的完成學校安排的任務。
(x)班級管理、教研組管理或兼任管理工作井然有序。建立了良好的家校聯(lián)系渠道，定期開展家校共建活動，在家長中具有較高的知名度。
(x)具有承擔課題研究的能力，具有很強的教科研能力，能熟練操作使用多媒體進行教學。近年來參與或組織課題研究，在中心及以上級別發(fā)表論文、講授公開課、示范課、優(yōu)質課等，在校內(nèi)外評課、指導青年教師和組織教研活動等方面發(fā)揮了突出的作用。
(x)教學理念先進，駕馭課堂能力強，勤奮敬業(yè)，一絲不茍，課堂教學和諧高效，有良好的工作習慣，始終如一，教學質量較高。
(x)在中級崗位上任職連續(xù)x年或x年以上。
九級崗位任職條件：
(x)具有良好的職業(yè)道德，無違反《勝利教育管理中心教師行為十不準》及上級有關規(guī)定，年度考核合格等次以上。遵守勞動紀律，不遲到，不早退，愛生、愛校，大局觀念強，個人服從組織，具有很強的執(zhí)行力，工作嚴謹，主動創(chuàng)新，不拖拉應付，具有奉獻精神。
(x)待人誠懇，態(tài)度友好，能站在對方的角度思考問題，嚴以律己，寬以待人，有良好的合作能力和融洽的人際關系。
(x)基本具有兼職班主任、教研組長以上職務的能力，能履行自己的崗位職責。
(x)班級管理、教研組管理或兼職管理工作井然有序。建立了良好的家校聯(lián)系渠道，定期開展家校共建活動，在家長中具有一定知名度。
(x)積極參與教育科研活動，具有較強的教科研能力，能熟練操作使用多媒體進行教學，具有創(chuàng)新意識和主動學習的能力。
(x)教學理念先進，駕馭課堂能力較強，勤奮敬業(yè)，一絲不茍，課堂教學和諧高效，有良好的工作習慣，始終如一，教學質量較高。
(x)在中級崗位上任職連續(xù)x年或x年以上。
x、初級崗位具體任職條件如下。
十一級崗位任職條件：
(x)在助級崗位工作x年或x年以上。
(x)具有小學高級教師職務任職資格基本能勝任崗位工作的優(yōu)先考慮，參加勝利教育管理中心支教或交流的老師且符合任職條件的優(yōu)先考慮。
(x)具有良好的職業(yè)道德，無違反《勝利教育管理中心教師行為十不準》及上級有關規(guī)定，年度考核合格等次以上。遵守勞動紀律，不遲到，不早退，愛生、愛校，大局觀念強，個人服從組織，具有很強的執(zhí)行力，工作嚴謹，主動創(chuàng)新，不拖拉應付，具有奉獻精神。
(x)積極參加教育科研活動，具有創(chuàng)新意識和主動學習的能力。
(x)教學理念先進，勤奮敬業(yè)，盡職盡責，一絲不茍，課堂教學和諧高效，有良好的工作習慣，教學質量較高。
(x)具有強烈的學習進取精神。
首次聘任，專業(yè)技術職務任職時間計算到xxxx年xx月xx日。
(二)凡出現(xiàn)以下情況之一者，首聘時不能競聘高一級崗位。
x、出現(xiàn)嚴重違反師德規(guī)范要求的行為，且造成不良后果。
x、出現(xiàn)職能部門認定的重大責任事故。
x、不能正常履行崗位職責的。
x、近三年年度考核有不合格的。
六、競聘程序。
(一)本實施方案在經(jīng)市勝利教育管理中心、市人力資源和社會保障局批復后由學校組織實施。
(二)成立聘任委員會。聘任委員會成員由學校領導和相關部門人員等x人組成。專業(yè)技術崗位競聘中，學校成立xx人專家委員會，其中在高級專業(yè)技術崗位專職從事專業(yè)技術工作的人員不少于三分之二。
(三)公布競聘的崗位名稱、職責任務、任職條件、聘期和工資待遇等事項。
(四)個人報名。填寫《崗位報名表》，按規(guī)定格式撰寫個人述職報告，述職報告按學校要求的模板書寫。
(五)聘任委員會進行任職資格審查，對符合不同崗位任職條件的競聘人員進行公示。
(六)采取評定考核的方式進行競聘。
x、競聘順序。
(x)小學高級教師一級崗位(八級崗位);。
(x)小學高級教師二級崗位(九級崗位);。
(x)小學一級教師一級崗位(十一級崗位)。
x、評定考核辦法：
每個人的競聘得分由定標項分和綜合測評分組成。具體操作辦法如下：
(x)核定參聘人員的定標項分值，滿分xx分。學校聘任委員會成員根據(jù)競聘人員提供的有關證書、證件等有關材料和年度考核等資料，依據(jù)《教職工崗位競聘定標項打分表》中的考核內(nèi)容及標準對每一名參加競聘人員進行量化賦分(詳見附表一)，賦分后進行公示。
(x)綜合測評。分為教職工測評和專家委員會測評。其中教職工測評占xx%，專家委員會測評占xx%，將兩項之和xxx分折算成xx分為該項滿分。具體操作辦法如下：
競聘人員按照競聘順序向專家委員會介紹自己任現(xiàn)職以來的師德、知識與能力、工作表現(xiàn)、工作業(yè)績等情況，時間不超過x分鐘。對于學習能力和教育理念等方面的考察，采用現(xiàn)場述職后答辯提問的方式進行，時間不超過x分鐘。
學校教職工和專家委員會在認真聽取競聘人述職和現(xiàn)場答辯的基礎上，依據(jù)《教職工崗位競聘考核打分表》進行客觀公正的評價、量化打分。去掉x個最高分，去掉x個最低分，取平均分，按相應比例折算得出競聘人員綜合測評分值。
(x)定標項分與綜合測評分之和為競聘人員最后得分。
(七)聘任委員會根據(jù)競聘成績和專家推薦意見，研究確定崗位擬聘人員，并組織考察。
(八)公示擬聘人員，公示期為x天。
(九)公示期滿無異議，崗位擬聘結果報市勝利教育管理中心及市人力資源和社會保障部門審核認定。
(十)學校法定代表人與受聘人員簽訂聘約，公布聘任結果。單位主要負責人兼任專業(yè)技術崗位的，其專業(yè)技術崗位由勝利教育管理中心主要負責人聘任。
七、聘任期限。
崗位聘任實行聘期管理，聘期均為三年。聘期內(nèi)達到法定退休年齡的擬聘人員可簽訂聘期至退休的合同。
八、幾點說明。
(一)聘任工作中，聘任委員會將嚴格按照聘任原則、條件和程序開展各項工作，自覺接受上級主管部門和紀檢監(jiān)察部門的監(jiān)督和檢查，接受群眾的監(jiān)督和檢舉，通過對競聘方案、工作程序的有效監(jiān)管，確保整體工作的平穩(wěn)運行。
(二)學校崗位競聘過程中，按照規(guī)定需實行回避的，實行回避。
(三)專業(yè)技術人員競聘一般應逐級晉升，取得高一級專業(yè)技術職務任職資格，未按該資格聘任的，可在崗位設置數(shù)量限額內(nèi)競聘原級別最高檔崗位。
(四)實事求是，嚴肅紀律。對參與競聘者所提供的材料進行認真審查，確保真實，嚴禁在工作中弄虛作假，對出現(xiàn)問題的個人取消其本次競聘資格，情節(jié)嚴重者，降低一個等次聘任。
職稱競聘實施方案篇四
為深化公司用人機制改革，建立平等競爭、擇優(yōu)錄取、合理流動的用人機制和崗位管理機制，逐步形成優(yōu)秀人才能夠脫穎而出、干部能上能下的選人機制，從而提高公司人力資源開發(fā)和利用水平，促進公司戰(zhàn)略目標的實現(xiàn)，結合公司組織機構設置情況，特制訂本方案：
通過重新競聘聘任中層管理干部，進一步拓寬選人用人渠道，優(yōu)化管理干部隊伍結構，提高管理人員素質，以競爭促激勵，從而激發(fā)干部員工的工作積極性和創(chuàng)造性，為全面完成各項工作提供強有力的組織保證和人員保證。
1、堅持公平公正、擇優(yōu)任用的原則。
2、堅持注重實績、兼顧全面的原則。
3、堅持民主測評與競聘演講相結合的原則。
為確保本次競聘工作順利開展，公司成立領導小組（略），領導小組下設競聘工作辦公室，辦公室設在綜合工作部，負責競聘工作的日常運行和協(xié)調(diào)。
職責：
2、對報名參加競聘所轄系統(tǒng)各單位中層管理人員的員工任職資格進行審核。
3、對公開競聘工作進行整體組織、安排、部署、監(jiān)督跟進，同時對工作中的重大事項進行協(xié)調(diào)。
4、匯總競聘人員民主測評及競聘演講、答辯結果。
公司組織機構改革，重新組建的部門負責人，具體崗位為：
洗煤分廠廠長1名。
焦化分廠廠長1名。
生產(chǎn)經(jīng)營部部長1名。
綜合工作部部長1名。
總工辦主任1名。
本次競聘對象面向全公司范圍內(nèi)符合任職資格條件的中層管理人員（含廠長、部長助理）。
1、基本條件。
思想政治素質高、有較強的組織觀念和大局意識，事業(yè)心和責任心強，工作勤奮積極，實績比較明顯，在群眾中有較高的公認度；有一定的組織領導和協(xié)調(diào)管理能力，具備擔任中層干部所需的相關知識和工作經(jīng)驗；工作作風扎實，公道正派，廉潔自律，善于團結同志。
2、資格條件。
（1）參加競聘者年齡在55周歲以下，高中、中專以上學歷，具備崗位所需的專業(yè)技術職務、職業(yè)資格。
（2）參加競聘者符合《工作分析手冊》中描述的競聘崗位的任職資格。
（3）參加競聘者應擔務正職2年以上，副職3年以上。
（4）對于在公司中表現(xiàn)突出的專業(yè)人才，由于工作經(jīng)歷和經(jīng)驗不能完全滿足崗位描述要求者，條件可以適當放寬。
1、綜合工作部于20xx年8月30日前發(fā)布《關于中層管理干部公開競聘上崗的實施方案》的通知。
2、競聘者在綜合工作部333室領取并填寫《中層管理干部競聘上崗報名表》，并提交畢業(yè)證、職稱等證件。競聘領導小組負責對報名者進行資格審查，確定參加競聘人選后通知本人。
3、組織競聘者進行競聘演講和答辯。由綜合工作部組織，競聘工作領導小組為評委，報名者根據(jù)擬聘崗位職責發(fā)表競聘演講并答辯，演講內(nèi)容包括對過去工作總結及評價（10分）、工作能力和經(jīng)驗（20分）、工作思路（40分）、現(xiàn)場答辯（25分）、舉止儀表（5分）。
4、由相關領導審定并確定聘任人選后，對初定的聘任人選在全公司范圍內(nèi)進行公示，公示時間為自從公示之日起為期三天。
5、公示期滿無異議，綜合工作部按相關流程辦理干部聘任手續(xù)。
競聘工作從20xx年8月30日8：00—9月2日17：30完成。
報名時間：8月30日8：00——17：00。
報名地點：綜合工作部333室。
在聘用過程中發(fā)現(xiàn)德才兼?zhèn)?、素質較好，但未能競聘成功的人員，將作為儲備干部培養(yǎng)。
1、《中層管理干部競聘上崗報名表》。
2、中層管理干部競聘上崗演講、答辯方案。
職稱競聘實施方案篇五
因學校發(fā)展需要，為進一步優(yōu)化學校管理隊伍結構，激發(fā)管理人員的創(chuàng)造性和工作熱情，促進學校管理工作的科學化、民主化、制度化，全面提高管理層的凝聚力、戰(zhàn)斗力和執(zhí)行力，經(jīng)校黨支部、行政會研究，制定本方案。
1、本著公平、公正、公開的原則，本校符合條件的教師自主申報，競爭上崗、擇優(yōu)聘用。
2、探索與建立符合人才管理規(guī)律和學校實際的選聘機制，將品行好、干勁足、能力強、成績優(yōu)、富有開拓創(chuàng)新意識的教師選拔到學校管理崗位。
1、成立管理崗位競聘工作領導小組。
組長：周牛寶。
成員：王龍馬小燕潘斌。
2、成立競聘考評小組，成員由校支部、校級領導和教師代表組成。
根據(jù)學校管理需要，經(jīng)校行政會研究決定，本次擬聘年級主任3名。
1、認真貫徹執(zhí)行黨的教育方針、政策，有較強的法規(guī)意識、組織紀律觀念和事業(yè)心，有責任感。樂于吃苦，甘于奉獻，勤于工作，任勞任怨。
2、具有一定的領導、組織、協(xié)調(diào)能力和實際工作經(jīng)驗，認真貫徹上級和學校工作意見，能結合實際創(chuàng)造性地開展工作。
3、清正廉潔，為人師表，作風民主、正派，辦事公道，事業(yè)心、使命感和全局觀念強，善于集中正確意見，善于團結老師一道工作，群眾威信高。
4、具有競聘崗位所需的專業(yè)管理知識、政策理論水平和專業(yè)業(yè)務能力，具備一定的文字處理和口頭表達能力。
5、工作兩年，具有本科及以上學歷，年齡在45周歲以下（1971年6月1日以后出生）。獲得區(qū)級以上榮譽稱號，特別優(yōu)秀的可適當放寬。
6、近三年年度考核為合格及以上等次，且未受過黨紀、政紀處分。
1、6月20日在學校公示欄、學校網(wǎng)站公布競聘方案。
2、6月21日至24日自主報名。參加本次競聘的教師必須在24日15︰00前將《祿口小學xxxx年9月管理崗位競聘申請表》交至馬小燕處。
3、6月25日至27日競聘工作領導小組對競聘者的資格進行審查，28日公示競聘者基本情況。
4、6月30日召開全體教師會，對參加競聘人員進行民主測評。
5、8月1日，公示競聘結果。（請關注祿口小學網(wǎng)站）。
1、競聘上崗人員按照新任職務的管理權限履行職責，并享受相關津貼。
2、在競聘中，一些德才兼?zhèn)渌刭|好但因職數(shù)限制等原因未能上崗的人員，列入學校后備干部隊伍加以培養(yǎng)。
3、競聘成功后，所聘人員須根據(jù)學校需要，服從學校對其競聘崗位進行適當調(diào)整。
1、參加競聘的人員，必須按規(guī)定參加有關程序，憑自己的真才實學參加競聘，不得拉票、賄選，發(fā)現(xiàn)有各種作弊行為，一經(jīng)查實，立即取消資格。
2、工作人員必須認真履行職責，客觀公正，不得在工作中徇私舞弊，違者給予紀律處分。其他教職工在本次競聘活動中有違紀行為，一經(jīng)查實，也要給予紀律處分。
3、學校黨支部紀檢委員負責監(jiān)督，接受群眾投訴。
凡與本實施方案矛盾的學校有關規(guī)定，以本方案為準。本方案的解釋權在競聘領導小組。
職稱競聘實施方案篇六
為推進學校人事管理制度改革，促進學校教育事業(yè)持續(xù)、健康、穩(wěn)定發(fā)展，進一步完善教職工聘任制度，根據(jù)六教人[xxx]15號文件精神及要求，結合本校實際，經(jīng)學校人事管理制度改革領導小組集體研究，特制定如下教師競聘上崗工作方案。
以科學發(fā)展觀為先導，以激活教師隊伍管理、優(yōu)化教師隊伍結構、提升教師隊伍整體水平為目標，以深化教育人事制度改革為核心，實事求是，解放思想，積極穩(wěn)妥地推進學校內(nèi)部人事管理制度改革，充分體現(xiàn)干多干少不一樣、干好干壞不一樣，努力調(diào)動全體教職工教書育人的積極性和創(chuàng)造性，不斷提高學校管理水平和辦學效益。
1、堅持全員聘任、嚴格聘期的原則。
原則上年級段主任聘期為三年，其余教學、教輔、工勤崗位聘期為一年。
2、堅持按編核崗、按崗聘任的原則。
根據(jù)xx省中小學教職工編制標準，結合學?，F(xiàn)有教職工數(shù)量，科學合理設置管理、教學、教輔、工勤崗位。按崗聘任，按崗定責，按責考核。
3、堅持公開擇優(yōu)、平等競爭的原則。
在崗位競聘前，張榜公布擬聘任崗位及職責、條件和聘任的程序、要求、待遇等。根據(jù)工作需要和崗位設置的要求，結合教職工履行職責的條件，在嚴格考核的基礎上，實行公開、公平、公正的競爭。
4、堅持積極穩(wěn)妥、尊重現(xiàn)實的原則。
要尊重學校、教師之間的雙向選擇，把教師意愿與崗位競聘有機結合，切實保障教職員工的合法權益。全體教職員工要正確對待并積極支持學校開展聘任工作。
5、堅持客觀公正、擇優(yōu)聘任的原則。
客觀公正、公平地評價每位教職工，全面評估每位教職員工的思想政治素質、業(yè)務水平、工作能力、敬業(yè)精神和健康狀況，擇優(yōu)聘用。
6、堅持滿負荷、高效率的原則。
定崗定量，實行滿負荷工作量，并確保相對均衡，禁止出勤不出力，人浮于事等現(xiàn)象，達到激活內(nèi)力，增強活力，提高效率之目的，促成效益的最大化。
本校所有在編教職員工。
職稱競聘實施方案篇七
根據(jù)上級文件精神，結合我區(qū)教育系統(tǒng)實際情況，經(jīng)中心校研究，決定實行小學幼兒園校園長競聘上崗。特制定本實施方案。
一、指導思想。
堅持以科學發(fā)展觀為指導，堅持公開、平等、競爭、擇優(yōu)的原則，通過校園長競聘上崗，激發(fā)全體教師干事創(chuàng)業(yè)積極性，增強校長領導活力，提高工作績效，逐步形成校園長優(yōu)勝劣汰的長效機制。
二、基本原則。
1、堅持公開、平等、競爭、擇優(yōu)的原則。
2、堅持任人唯賢、德才兼?zhèn)?、注重工作實績的原則。
3、堅持工作需要為主，兼顧個人意向的原則。
三、競聘上崗職位。
北煙莊小學校長、袁窯小學校長、高村小學校長、中心幼兒園園長。
四、競聘上崗的基本條件和資格。
（一）基本條件。
1、政治思想素質好、處事公道、群眾基礎好。
2、具有較強的事業(yè)心和責任感、工作熱情高。
3、中專以上學歷。
4、具有爭任崗位所具備的專業(yè)知識和政策理論水平。
5、具有一定的組織領導和文字、口頭表達能力，以及實際工作經(jīng)驗，能積極貫徹上級指示精神，并結合實際創(chuàng)造性地開展工作。
（二）基本資格。
1、現(xiàn)職中小學班子成員；
2、必須前三年考核為合格以上等次。
3、未受過黨政紀處分或處分期限已滿。
五、競聘上崗的工作程序。
（一）動員。
7月1日召開競聘動員會，公布崗位職數(shù)以及有關要求。
（二）報名與資格審查。
1、競爭上崗報名采取個人自薦和組織推薦的辦法，符合條件者，填寫競爭上崗申請表，每人只能競爭一個職位；（7月2日-7月3日）。
2、資格審查。依據(jù)競爭上崗條件對報名者進行資格審查（7月4日）。
（三）理論考試（7月5日）、競職演講（7月5日）、民主測評、中心校領導組評價。
1、理論考試（滿分30分）。競聘者參加中心校組織的業(yè)務理論考試。
2、競職演講（滿分30分）。競爭者在全體中心校成員及部分教師代表大會上進行競職演講，內(nèi)容包括個人簡歷、自身優(yōu)勢、工作思路、工作目標等，競爭演講的順序采取抽簽的辦法確定，演講時間不超過5分鐘。（7月2日）。
2、民主測評（滿分20分）。6月17日——21日，中心校對各學校督導評估時已經(jīng)對全區(qū)各學校領導班子進行了民主評議，此次測評就依據(jù)上次結果。
3、中心校領導組評價（滿分20分）。中心校領導組采取無記名投票方式對競聘人員進項評價。
按以上三項總成績確定擬任人選，若出現(xiàn)一個崗位有多人競爭情況，中心校將按照成績?nèi)?yōu)勝者聘任。若一個崗位只有一人競聘，那么中心校將進行民主評議后直接聘任。
職稱競聘實施方案篇八
為進一步加強校級學生組織建設，優(yōu)化工作體制，發(fā)揮“三自”功能，全面提升工作水平，提高大學生的參與意識和主體精神，培養(yǎng)“能吃苦、善創(chuàng)新、敢擔當、樂奉獻”的臨大特質，動員廣大學生積極參與創(chuàng)建全國知名區(qū)域特色鮮明的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)型大學。按照團中央改革意見，進一步落實《沂臨大學共青團改革方案》，據(jù)《山東省學生聯(lián)合會章程》和《沂臨大學學生干部管理條例》的有關規(guī)定，制定本實施方案。
公平、公開、公正。
學生會主席1人，副主席4人，部長14人，副部長28人。
競聘者必須滿足基本條件后，根據(jù)自身條件優(yōu)勢，報選符合競聘資格的崗位。
(一)基本條件。
1.思想積極進步，擁護中國共產(chǎn)黨的領導；
2.遵守校規(guī)校紀，在校期間無任何違紀記錄；
3.學習刻苦努力，成績良好；
4.熱心社會工作，熱心為同學服務，有奉獻精神；
5.工作認真負責，組織協(xié)調(diào)能力強，語言文字表達、溝通能力強；
(二)競聘資格。
1.主席團競聘資格。
(3)具有較強的語言和文字表達能力，具備一定的組織、協(xié)調(diào)、溝通能力；
(4)在大學期間曾任班長、團支部書記、學生會(校院兩級)副部長及以上職務，并有兩年以上學生干部工作經(jīng)驗，原則上要求具有在讀學籍的20xx級學生。
2.各部部長、副部長競聘資格。
(3)具有較強的語言和文字表達能力，具備一定的組織、協(xié)調(diào)、溝通能力；
(4)在大學期間曾任班團干部、學生會(校院兩級)干事滿一年，有一定學生干部工作經(jīng)驗，具有在讀學籍的20xx級學生。
(一)組織報名。
在公布職位名稱、職位數(shù)和條件后，學生通過學院推薦報名。經(jīng)過學院團委審核后，需提交材料包括《沂臨大學學生會干部競聘報名表》(見附件3)、《沂臨大學學生成績單》、以及相關榮譽證書復印件，并以學院為單位將《學院推薦人選匯總表》發(fā)至郵箱：xxx。
凡在材料中弄虛作假者，取消其競聘資格。
學院團委對申報者進行資格審查，推薦符合條件人選，于20xx年9月15日下午5:00前以學院為單位將相關競聘材料以及學院匯總表統(tǒng)一上交校團委辦公室(教學服務中心311)。
(二)資格審查。
根據(jù)學院直接推薦報名競選人名單，經(jīng)校團委、校學生會進行資格審查、研究審定后，公布競聘人員名單。
(三)筆試。
報名人員進行筆試。
(時間、地點另行通知)。
(四)面試答辯。
所有通過資格審查的人選參加由校團委組織的面試評委會的答辯。
(時間、地點另行通知)。
(五)民主評議。
按照崗位數(shù)量1：2的數(shù)量確定通過初步考核的人選，在一定范圍內(nèi)進行民主評議。
(六)組織考察。
依據(jù)得分情況由高到低，每個職位按比例確定考察人選組織定向考察，征求學院團委和輔導員的意見，全面了解被考察人選的德才素質和表現(xiàn)情況。
(七)公示。
根據(jù)考察情況研究擬任用人選，在校內(nèi)進行為期3天的公示，凡對擬任用人員有異議者，可及時以書面或口頭形式向校團委、校學生會反映。
(八)任用與聘任。
學生會的干部實行任期制，任期內(nèi)要按照有關規(guī)定簽訂目標任務責任書。任期一年(含試用期)，對不能認真履行自身職責學生會干部，將責令免去學生會干部職務，所任職務不予認證，同時給予通報。
職稱競聘實施方案篇九
優(yōu)化師資結構，調(diào)動教職工積極性、創(chuàng)造性，逐步實行“縣管編制總數(shù)，學校按崗競聘”人事管理機制。
（一）堅持按需設崗、競聘上崗、按崗聘用、合同管理的原則。
（二）堅持以德為先、能力為重、注重實績的原則。
（三）堅持公開、公平、擇優(yōu)的原則。
截止20xx年12月31日前未到齡退休的在編在崗教職工。
（一）遵守國家法律和校紀校規(guī)，具有良好師德。
（二）身體健康，能堅持正常工作，服從安排，完成崗位職責和任務。
（三）教師應具備相應教師資格證和規(guī)定學歷。
（四）上年年度考核結果為合格及以上。
競聘上崗以學校為單位，按校內(nèi)競崗、片區(qū)內(nèi)競崗、跨片區(qū)學校競崗順序逐級進行。
校內(nèi)競崗實行校長負責制，中心小學指導各完全小學組織實施。
（一）宣傳動員學校組織召開教職工大會，認真學習相關文件精神，使政策知曉率達100%。
（二）制定方案學校根據(jù)人社局、教體局人事科核定的編制數(shù)，結合學校實際，制定好《##中心小學小教師“縣管校聘”工作》。根據(jù)學校實際情況，合理設置崗位，明確各個崗位的職責和任職條件，按照管理人員（附件二：管理干部競聘方案）、科任教師、教輔人員及后勤人員分類公布競聘崗位名稱、崗位數(shù)、崗位條件及崗位職責。
學校競聘方案，必須經(jīng)學校教職工大會表決通過，并在校內(nèi)公示5個工作日無異議后，報區(qū)教體局批準后實施。
（三）組建機構學校成立##中心小學教職工競聘上崗工作小組和##中心小學競聘上崗爭議調(diào)解委員會。
1、##中心小學教職工競聘上崗工作小組工作小組下設辦公室，由#同志兼任辦公室主任。
2、##中心小學教職工競聘上崗爭議調(diào)解委員會調(diào)解委員會下設辦公室，由某某同志任辦公室主任。
（四）崗位設置。
1、學?，F(xiàn)有情況我校20xx—20xx學年上期班額20個，學生1004人，現(xiàn)有教職工63人。
根據(jù)教師“縣管校聘”工作實施方案的文件精神，并經(jīng)區(qū)教體局同意，我校20xx年編制設置為：管理崗位14個（其中13人兼職任課），專任教師和教輔后勤編制46個，動態(tài)編制3個。
2、崗位設置及要求根據(jù)教育局核定的編制數(shù)，結合我校實際情況，本次共設管理崗位14個，專任教師和教輔后勤崗位46個，其中語文20個（含班主任），數(shù)學16個，英語4個，科學4個，體育2個，美術2個，音樂2個，信息技術1個，品德及生活2個，教輔崗位8個，后勤崗位4個（其中水電工崗位1個，財務管理崗位1個，后勤辦事員崗位2個）。
3、崗位職責。
語文學科崗位：能按照小學語文學科課標要求完成語文教育教學任務（具體見小學語文新課標），兼任所教班級班主任或輔導員，并完成班主任或輔導員工作，能服從學校安排完成其他工作。
兼任所教班級班主任或輔導員工作，并完成相關工作，能服從學校安排完成其他工作。
體藝學科崗位：按照體藝相應學科課標要求完成本學科教育教學任務，教授學校搭配的其他課程；能服從學校安排完成其他工作。
教輔、財務、校產(chǎn)管理員崗位：兼任6—10節(jié)學科教學，做好教輔工作，能按照財經(jīng)管理要求完成學校會計出納工作；檔案管理工作；服從學校安排完成臨時性工作。
后勤崗位：按照后勤人員崗位職責完成學校各項工作，要求完成各項設備設施安全管理工作，含修建維護（修）保養(yǎng)等的安全管理，服從學校安排完成臨時性工作。
4、學校管理干部由校長按照教體局干部管理要求聘任。
（五）組織競聘。
1、教職工向學校提出書面崗位競聘申請，學校競聘上崗工作小組審查競聘人的應聘資格。
2、組織競聘會。由學校教職工競聘上崗工作小組實施，競聘內(nèi)容如下：
j個人任職能力。
k師德考核。
l工作績效。
m榮譽成果。
n演講答辯。
o師生、家長共同評分。
競聘結束后按得分高低確定擬聘人員。競聘工作中出現(xiàn)空缺崗位，學校及時面向在校教職工進行補崗。
3、學校根據(jù)情況對已競聘上崗人員可綜合協(xié)調(diào)，統(tǒng)籌安排，確定其具體工作崗位，校內(nèi)轉崗由學校統(tǒng)籌安排。
（六）上報學校完成崗位聘任工作后，聘用及分流情況報經(jīng)教體局審定。
（七）未聘人員校內(nèi)競聘的落聘人員，學校安置方式為：j分流，k支教，l待崗培訓。
落聘人員可申請參加缺崗學校的第二輪競聘，根據(jù)崗位要求，由用人學校確定考核方式，擇優(yōu)錄用，簽訂學校崗位聘用合同。
（八）結果運用學校競聘工作結束后，將確定崗位人員進行公示，公示期不少于3個工作日，公示無異議后，將擬聘人員報教體局審核，審核后通過競聘上崗人員與學校簽訂《崗位聘用合同》，合同期滿后，根據(jù)崗位職責履職及考核情況，進行競崗和續(xù)簽聘用合同。
1、自愿不參加競聘人員或通過逐次競聘仍未上崗人員，按照上級文件規(guī)定，由區(qū)教體局組織實施待崗培訓，培訓期不超過12個月，待崗期間只發(fā)放基礎工資和基礎性績效工資，不享受獎勵性績效工資。
2、經(jīng)培訓和考核合格后可再次參加缺編學校競聘或轉崗；經(jīng)培訓和考核仍不能上崗的，按相關規(guī)定和程序進行解聘（辭聘）處理。
教職工如對崗位競聘有異議，可向學校人事爭議仲裁小組提出，由仲裁小組提出調(diào)解意見。不服從學校調(diào)解的可向教體局人事爭議仲裁調(diào)解委員會申請調(diào)解，不服從調(diào)解的可向區(qū)勞動人事爭議仲裁委員會申請仲裁。
本方案由##中心小學教職工競聘工作小組負責解釋，未盡事宜由競聘工作小組負責補充。
職稱競聘實施方案篇十
以“三個代表”重要思想、黨的十八大精神為指導，以科學發(fā)展觀、人才觀為統(tǒng)領，通過實施幼兒園中層職位競聘，建立有利于優(yōu)秀人才脫穎而出的選人用人機制，形成正確的用人導向，創(chuàng)造有利于青年干部健康成長的求真務實、積極向上、努力競爭的良好氛圍。
二、基本原則。
在競聘過程中，必須嚴格遵循以下基本原則：1.黨管干部的原則；
本次競爭上崗職位如下：正職職位3個，分別為保教處1個，辦公室1個，總務處1個；副職職位3個，分別為保教處1個，教科室1個，總務處1個。
四、競崗條件。
1.堅決擁護中國共產(chǎn)黨的領導，堅持“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀，具有履行職責的理論修養(yǎng)、政策水平，認真貫徹黨和國家的教育方針、政策法規(guī)，熱愛教育事業(yè)，忠于職責，為人師表。
2.有較強的組織管理能力和科學決策能力，有指導教育。
教學。
或其他專業(yè)管理的能力，具有較強的文字和口頭表達能力，具有良好的心理素質和身體素質。
3.有強烈的事業(yè)心和責任心，能全身心投入教育教學工作，求真務實，勤于思考，有較豐富的實踐經(jīng)驗和較突出的工作實績。
4.作風正派，清正廉潔，團結同志，能密切聯(lián)系群眾，善于處理和解決突出矛盾和復雜問題。
5.近3年內(nèi)年度考核為合格及以上等次。6.學歷要求：具備大學?？萍耙陨蠈W歷。
7.年齡要求：48周歲以下（1969年9月1日以后出生）。
五、形式、聘期。
中層職位競爭上崗，采取任職崗位競爭的方式進行。
1.制訂方案。明確競爭的職位、職數(shù)、條件、方法、步驟及具體實施時間等相關事項。
2.方案報批。將擬定好的職位競爭上崗實施方案，報教育局審批。3.公布方案。在本單位內(nèi)部公布已批準的競聘實施方案，并做好宣傳發(fā)動工作，引導符合條件的教職工積極參與競爭。
4.公開報名。個人自薦，公開報名，填寫中層職位競聘報名表，競崗：一個人只可以競爭一個崗位。
5.資格審查。幼兒園競爭上崗領導小組對照條件，對報名對象進行資格審查，確定參與競崗對象。
6.綜合考核。綜合考核的基本內(nèi)容和程序為：
（1）民主測評。滿分為100分。采取量化打分、無記名投票的方式對參加競崗的人員進行測評。
參加民主測評的人員為本單位全體教職工（包括參加競崗的人員）。民主測評分匯總時，應去掉5%的最高分票和5%的最低分票，取余下90%票數(shù)的平均分為該競崗者的民主測評成績。
（2）面試（競崗演講）。滿分為100分。競崗者進行競崗演講，介紹本人的工作經(jīng)歷、競聘什么職位、競崗的優(yōu)勢和不足以及工作思路。面試評委獨立打分，去掉一個最高分和一個最低分后，取其余評委的平均分作為競爭者的面試得分。面試評委一般為7～9人，幼兒園主要負責人擔任主評委。
（3）組織考察。滿分為100分?？疾旖M成員從領導班子成員和綜合素質較好、不參加競崗的人員中挑選組成，具體人選由幼兒園黨組織集體研究決定。
考察組對競崗者德、能、勤、績、廉進行全面考察，重點考察工作實績、群眾公認情況?？疾旖Y束后，形成書面考察報告，向幼兒園黨組織及園級領導匯報。考察組成員根據(jù)考察情況，結合平時表現(xiàn)，分別對被考察者打分，取平均分為競爭者的考察得分。
7.初定人選。將民主測評、面試（競崗演講）、考察三項得分按3：3：4的比例，計算出每位競爭者的綜合成績，并公布每位競爭者的總成績，然后按照競爭職位1：1的比例，從高分到低分，擬定初步人選。民主測評和考察成績有一項不滿60分的，不得入選。
8.任前公示。上報初定人選并進行公示，公示時間為5個工作日。公示期間，對當面向組織反映的公示對象的問題或署名反映的材料，認真調(diào)查核實。
9.決定聘任。根據(jù)公示情況，區(qū)教育局研究決定正式任職人員，授權園長聘任。
七、組織領導：
1.幼兒園建立中層職位競聘考核領導組，成員為：
2.幼兒園要把思想政治工作貫穿于競聘的全過程，動員全體教職工解放思想，更新觀念，積極參與，勇于競爭。要教育競爭落崗人員，正確對待，做到落崗不落志，繼續(xù)保持飽滿的工作熱情，恪盡職守。
3.嚴格遵守干部人事工作紀律和有關規(guī)定，堅決防止和抵制借競爭上崗之機拉幫結派、排斥異己等不正之風。對競爭上崗中出現(xiàn)得違紀行為，要嚴肅查處，并追究有關人員的責任，確保該項工作順利推進。
八、日程安排。
職稱競聘實施方案篇十一
3、按崗聘任、人崗匹配。
1、員工申請與領導推薦相結合；
2、競聘人采取述職答辯、綜合評價的方式；
3、肯定歷史績效及能力，對競聘人歷史業(yè)績及能力在綜合評價中適當參考。
由公司總經(jīng)理室及各部門各項目負責人共同組成。競聘領導小組負責對競聘工作進行全程指導、監(jiān)督和考評，最終確定競聘結果。
組長：宗。
成員：吳群、姚春軍、張松昌、吳彥基、潘賀義、黃鸝、袁衛(wèi)娟。
1、[望湖城]項目各地塊副經(jīng)理（4人）。
2、[望湖城]項目b03地塊部門主管（4人）。
3、[望湖城]項目b03地塊所有工作人員。
隨著人事制度的逐步深入，今后公司管理崗位出現(xiàn)空缺或設置新的領導崗位(轉載于:)，原則上實行競聘上崗。
注：為保證公司現(xiàn)有業(yè)務的正常開展，競聘期間各崗位工作正常進行。
各競聘崗位職責及競聘資格的相關通知將通過oa系統(tǒng)及公司各項目宣傳欄予以公布。
1、熱愛物業(yè)工作，有較強的組織紀律觀及事業(yè)心、責任感。樂于吃苦，甘于奉獻，勤于工作，有較顯著的工作業(yè)績。
2、具有一定的領導、組織、溝通、協(xié)調(diào)能力和實際工作經(jīng)驗，計劃性強,能帶動整個團隊的發(fā)展，能結合實際創(chuàng)造性地開展工作，熟悉辦公自動化。
3、堅持原則，顧全大局，作風正派，善于團結同志。自覺接受黨和群眾的批評監(jiān)督，秉公辦事，廉潔自律。
4、具有競聘崗位所需的專業(yè)知識、政策理論水平和專業(yè)業(yè)務能力，具備一定的文字和口頭表達能力。
5、身體健康，品行端正，無不良記錄。
9、工程助理：中專文化，40歲以下，有較全面的工程管理及實際操作能力，1年以上物業(yè)管理經(jīng)驗，熟悉各類規(guī)程制度及相關工作計劃；持相應崗位操作證書，持物業(yè)上崗證優(yōu)先考慮。
10、環(huán)境主管：中專文化，40歲以下，熟悉環(huán)境部門工作流程，管理溝通能力強，持物業(yè)上崗證優(yōu)先考慮。
職稱競聘實施方案篇十二
領導小組：
組長。
副組長。
成員。
工作小組：
組長。
成員。
高級崗21個，其中，正高級崗位內(nèi)部按0比例，3—4級分別設0個；副高級崗位內(nèi)部按15％比例，5-7級分別設4個、8個、9個。列舉各崗位名稱中學高級教師。
中級崗95個，崗位內(nèi)部中學按45％比例，8-10級分別設17個、25個、17個。列舉各崗位名稱中學一級教師、小學高級教師；崗位內(nèi)部小學按40％比例，8-10級分別設11個、14個、11個，列舉各崗位名稱中學一級教師、小學高級教師。
初級崗104個，其中，崗位內(nèi)部中學按40%比例，11-12級分別設32個、19個；13級崗位0個。列舉各崗位名稱中學二級教師、小學一級教師；崗位內(nèi)部小學按60%比例，11-12級分別設29個、24個；13級崗位0個。列舉各崗位名稱中學二級教師，小學一級教師，小學二級教師。
1、高、中、初級職稱已聘人員。依次按照現(xiàn)有職稱首聘時間、參加工作時間和近三年考核平均成績進行設崗。首先按照現(xiàn)有職稱首聘時間確定聘任人員，若首聘時間相同，按照按參加工作時間先后確定聘任人員，若參加工作時間相同，參照近三年考核平均成績高低確定聘任人員。
2、晉升高一級職稱未聘任人員。按照高一級職稱晉升時間先后設崗，并設為該職稱級別的最低檔次。晉升時間相同的，按照按參加工作時間先后確定聘任人員，若參加工作時間相同，參照近三年考核平均成績高低確定聘任人員。
1、成立xxx第一中學崗位競聘領導小組和工作小組，制定競聘方案，將競聘方案傳達到每一位教職員工。
2、競聘完成后，競聘結果在學校公示三天，公示結果無異議后，上報xxx教育局政工股。
職稱競聘實施方案篇十三
為深化我縣教育系統(tǒng)事業(yè)單位人事制度改革，建立健全我縣教育系統(tǒng)事業(yè)單位崗位設置管理制度，實現(xiàn)我縣教育系統(tǒng)事業(yè)單位人事管理的科學化、規(guī)范化、制度化，根據(jù)重慶市人事局《關于印發(fā)重慶市事業(yè)單位崗位設置管理實施辦法（試行）的通知》（渝人發(fā)〔20xx〕2號）、《關于印發(fā)重慶市中等職業(yè)學校、普通高中、幼兒園崗位設置管理指導意見的通知》（渝人發(fā)〔20xx〕41號）、《關于印發(fā)重慶市義務教育學校崗位設置指導意見的通知》（渝人發(fā)〔20xx〕42號）、《關于印發(fā)重慶市科學研究事業(yè)單位崗位設置管理指導意見的通知》（渝人發(fā)〔20xx〕33號）、《關于印發(fā)重慶市機關直屬服務性事業(yè)單位崗位設置管理指導意見的通知》（渝人發(fā)〔20xx〕34號）、《關于事業(yè)單位崗位設置工作若干問題的處理意見（一）》（渝人發(fā)（20xx）68號）和《關于事業(yè)單位崗位設置工作若干問題的處理意見（二）》（渝人發(fā)（20xx）106號）以及忠縣人事局《關于轉發(fā)〈重慶市人事局關于印發(fā)重慶市事業(yè)單位工作人員競聘上崗暫行規(guī)定〉的通知》（忠人事發(fā)〔20xx〕85號）等文件精神，結合本縣教育系統(tǒng)實際，特制定忠縣教育系統(tǒng)事業(yè)單位競聘上崗實施方案，具體內(nèi)容如下：
一、指導思想。
以國家人事部和我市關于實施事業(yè)單位崗位設置管理工作的文件精神為依據(jù)，按照科學合理、精簡效能的原則，堅持將事業(yè)單位崗位設置管理與事業(yè)單位工作人員收入分配制度改革結合起來，與事業(yè)單位人員聘用制度結合起來，與促進事業(yè)單位用人機制轉換結合起來，深化事業(yè)單位人事制度改革,建立健全事業(yè)單位崗位設置管理制度。
二、工作目標。
通過實行崗位總量控制、結構比例控制和最高等級控制，組織引導事業(yè)單位按崗聘用、以崗定薪、合同管理，實現(xiàn)由身份管理向崗位管理、由固定用人向合同用人的轉變，進一步完善事業(yè)單位人員聘用制度，推進事業(yè)單位收入分配制度改革順利實施，充分調(diào)動事業(yè)單位各類人員的積極性、創(chuàng)造性，增強事業(yè)單位生機與活力，逐步建立具有事業(yè)單位特點的人事管理制度，推動我縣教育事業(yè)又好又快發(fā)展。
三、組織領導。
組長：趙洪生。
副組長：梁文政。
成員：張明喜易坤權陶衛(wèi)東李發(fā)明曾慶安。
下設辦公室，梁文政兼任辦公室主任，陳元柳任辦公室副主任，李林峽、趙明、黃德林、楊文豪、鞠小蘭、秦華平、鄧華、陳世奎、伯海紅、陳國英為成員。
我委所屬事業(yè)單位109個，機構編制總數(shù)7541個，其中管理崗位共設置70個，專業(yè)技術崗位共設置7xx7個，工勤技能崗位共設置324個。
則；堅持公開競爭、擇優(yōu)聘任的原則；堅持公開、公平、公正的原則。
六、崗位基本條件。
1、遵守憲法和法律；
2、具有良好的品性；
3、具備崗位所需的專業(yè)能力技能和資格條件；
4、適應崗位要求的身體條件；
5、上年年度考核結果必須為稱職及以上。
6、在黨紀、政紀處分期內(nèi)或正在接受立案審查或停職審查尚未做出結論的人員，暫不參加競聘上崗。
忠縣教育系統(tǒng)事業(yè)單位在編在崗的管理人員、工勤技能人員和專業(yè)技術人員。（經(jīng)主管部門同意的上掛、支教、借調(diào)人員和離職學習人員均屬在編在崗人員）。
1、競聘上崗前，將原來已聘相應層級的人員對號入座，如果原來同一層級已聘人數(shù)少于設置的崗位數(shù)，首先在已聘人員中競聘同一層級的不同等級，然后在獲得同一層級任職資格而未聘任的人員中競聘所?？諐?如果原來同一層級已聘人數(shù)多余設置的崗位數(shù)，則先在同一層級已聘人員中競聘同一層級的不同等級，然后將未競聘上的已聘人員保留原聘任等級，在備注欄內(nèi)注明“過渡”。
2、如果有崗位而同一層級沒有已聘人員，則在現(xiàn)有取得相應資格的人員中開展競聘上崗。
3、如果同一層級沒有崗位但原來有已聘人員，則將已聘人員放在原來已聘崗位上，在備注欄內(nèi)注明“過渡”。
九、管理崗位的基本任職條件。
1、七級職員崗位,須在八級職員崗位上工作滿三年；
2、八級職員崗位,須在九級職員崗位上工作滿三年。
3、單位沒有設置管理崗位或管理崗位設置數(shù)少于現(xiàn)有實際享受同級工資的人數(shù)時，競聘上崗后余下的管理人員保留現(xiàn)在聘任崗位，在名冊備注欄內(nèi)注明“過渡”。
十、工勤技能崗位的基本任職條件。
1、二級工勤技能崗位，須在本工種下一級崗位工作滿五年，并通過技師技術等級考評。
2、三級、四級工勤技能崗位，須在本工種下設一級崗位工作滿五年，并分別通過高級工、中級工技術等級考核。
3、五級工勤技能崗位，須學徒期、熟練期滿，且通過初級工技術等級考核。
4、普通工崗位，須學徒期、熟練期滿。
5、單位沒有設置工勤技能崗位或工勤技能崗位設置數(shù)少于現(xiàn)有實際享受同級工資的人數(shù)時，競聘上崗后余下的工勤人員保留現(xiàn)在聘任崗位，在名冊備注欄內(nèi)注明“過渡”。
職稱競聘實施方案篇十四
為進一步深化學校內(nèi)部管理體制改革，完善我校用人制度，建立健全激勵競爭機制，激活我校發(fā)展活力，提高我校教研組的工作效率和質量，提高教育教學及科研的整體水平，特制定本實施方案。
語文教研組長1人、副組長1人，
數(shù)學教研組長1人、副組長1人，
英語教研組長1人、副組長1人，
物理教研組長1人，化學教研組長1人，
生物教研組長1人，政治教研組長1人，
歷史教研組長1人，地理教研組長1人，
體育教研組長1人，藝術教研組長1人，
技術（信息技術、通用技術）教研組長1人。
實驗教學組組長1人（實驗室管理員），圖書館副館長1人。
1、熱愛教育事業(yè)，事業(yè)心、責任感強，思想品德好；
2、現(xiàn)為江蘇省林橫高級中學在職教師；
3、學科教學具有三年以上（包括三年），至少擔任一輪本學科高中循環(huán)教學，年齡不超過五十周歲。正職教研組長必須具備本科及本科以上學歷。
4、必須具備中學一級教師及以上職稱（中學二級教師若具備較強業(yè)務能力也可申報）。
5、競聘教師應具備一定的教育教學管理工作經(jīng)驗，組織能力強、教學水平高，具有較強的科研能力，能獨立承擔或參與課題研究。
6、中層干部原則上不兼任教研組長。
1、成立領導小組。由校長室、教務處、教科室成員組成選聘領導小組秦春華校長任領導小組組長。
2、召開領導小組成員會議，討論通過《江蘇省林橫高級中學教研組長競聘上崗實施方案》。
3、宣傳發(fā)動。組織全體教師學習《江蘇省林橫高級中學教研組長競聘上崗實施方案》，認識選聘工作的重要意義，明確選聘工作的程序和要求。
4、個人申報。認為符合條件的`教師可根據(jù)自己實際情況，對照崗位競聘條件，填寫申報表。7月5日下午5：20前將登記表交行政辦。
5、資格審查。領導小組對申報者進行資格審查，對競聘者德、能、勤、績等方面情況的進行評價，確定教研組長候選人名單。
6、確定名單。召開選聘領導小組會議，投票確定教研組長名單。
7、公示。校長室對擬聘任教研組長的名單向全校公示，時間5天。
8、聘任及任期。學校下發(fā)文件、校長頒發(fā)聘任證書。任期三年、試用期半年，每學期實施考評。
1、全體老師要積極學習本方案，積極參與競聘工作。
2、對競聘過程中的徇私舞弊或弄虛作假行為，學校將嚴肅查處。
3、參與競聘的人員一律以人才儲備的方式收入學校人才庫，作為學校繼聘的主要依據(jù)，也作為聘用學校中層領導崗位的重要依據(jù)之一。
4、通過競聘進一步明確教研組長的職、權、利。
5、本方案的解釋權屬校長室。
職稱競聘實施方案篇十五
為貫徹落實《xx市事業(yè)單位專業(yè)技術崗位競聘上崗實施意見》等上級有關文件精神，推行我校崗位設置管理，根據(jù)上級批復的設崗方案，現(xiàn)就我校專業(yè)技術崗位競聘上崗工作提出如下意見：
1.堅持公開、平等、競爭、擇優(yōu)的原則;。
2.堅持任人唯賢、德才兼?zhèn)涞脑瓌t;。
3.注重工作實績、資歷和本事的原則;。
4.堅持按崗聘用、合約管理的原則;以上級部門批復的崗位設置方案為依據(jù)，按照準用崗位設置總量、類別、等級和數(shù)量組織崗位聘任。
2.具備資格的專業(yè)技術人員根據(jù)崗位任職條件與要求，實行按崗聘用、競聘上崗;。
5.在核準限額內(nèi)進取推行“全員競聘”制度，建立“優(yōu)勝劣汰、能上能下”的競爭激勵機制，促進學校的生機和活力。
6.上級文件另有要求的按文件要求執(zhí)行。
(一)基本條件。
1.愛崗敬業(yè)，忠于職守，勤奮工作，具有良好的職業(yè)道德;。
3.現(xiàn)聘任期內(nèi)各年度考核均為合格以上;。
4.身體健康，具備正常履行崗位職責的身體條件。
(二)競聘條件。
1.專業(yè)課教師應具備相關實踐操作技能和實踐教學本事;。
5.員級教師：具備學校事業(yè)崗位基本條件有關條款，由學校直接聘用。
1.公布競聘崗位。依據(jù)經(jīng)上級核準的崗位設置方案，公布競聘崗位的崗位名稱、數(shù)量、職職責務和任職條件。
2.個人申請及資格審查。競聘人員向評聘專家委員會(初評委)提出個人書面申請，并在規(guī)定的時間內(nèi)提交相關材料。每人只能申請競聘一個崗位。評聘專家委員會(初評委)對提出申請的競聘人逐人按條件進行資格審查，對確定的競聘人選予以公示。
3.按照專業(yè)技術人員(5-12級)的先后順序，分別組織競聘。競聘采取綜合考核計分、評聘專家委員會(初評委)審核的方法進行。評聘專家委員會(初評委)根據(jù)計分順序研究確定崗位擬聘人選。
4.公示。學校專業(yè)技術崗位設置情景、專業(yè)技術職務資格等級、數(shù)量、職稱聘任方案、申報人員基本情景、聘任結果等向全校教職工公示，公示時間不少于5個工作日。公示期間，評聘專家委員會(初評委)和評聘監(jiān)督委員會理解各種舉報并認真調(diào)查核實，對不貼合條件的人員取消聘任資格，空缺崗位依次遞補。
5.審核備案。公示期結束后，學校將按照上級要求上報有關材料，經(jīng)市教育局審核后，報市人社局審核認定。
6.簽訂合同，頒發(fā)聘書。擬聘任人員由人事部門確認并備案后，校長依據(jù)《山東省事業(yè)單位實行人員聘用制度暫行辦法》等規(guī)定，向受聘人員頒發(fā)聘書，簽訂合同，并行文公布。受聘人員按市人事局要求執(zhí)行新的崗位工資待遇。
商校職稱評聘專家委員會(初評委)。
xx。
商校職稱評聘監(jiān)督委員會。
xx。
1.事業(yè)崗位競聘上崗實行聘期管理。聘期根據(jù)每個崗位的工作需要、專業(yè)特點和要求合理確定。學校崗位聘用一般為3年。聘用時間一般應滿一個聘期。聘期內(nèi)崗位等級發(fā)生變動的，其聘期按新的聘用合同執(zhí)行。高層次緊缺人才的聘期可適當延長或無固定期限。
2.有下列情形之一，學校崗位聘用專家委員會確認并研究同意，經(jīng)不少于5個工作日公示無異議的，可簽訂至退休的合同：
(1)在同一專業(yè)技術職務層次上被連續(xù)聘用滿10年以上，且年度考核均為合格以上，本人申明不再晉升高一級職務和不再競聘高一等級崗位的，可簽訂至退休的合同。
(2)合同期滿時距法定退休年齡不滿3年，且年度考核均為合格以上，本人申明不再晉升高一級職務和不再競聘高一等級崗位的，可簽訂至退休的合同。
3.加強聘期和聘后管理。建立健全考核制度，事業(yè)單位應根據(jù)人員聘用制度的有關規(guī)定對聘任的專業(yè)技術人員工作情景進行年度考核，必要時還能夠增加聘期考核。專業(yè)技術人員一個聘期結束后，學校應結合考核結果并依據(jù)有關規(guī)定及時組織重新競聘、續(xù)聘、解聘或者調(diào)整崗位。
學校現(xiàn)有在職教職工210人，首次聘任設管理崗、專業(yè)技術崗及工勤技能崗共計228個崗位。
(一)管理崗位。
設管理崗位12個，已聘任9人，其中管理5級3人，管理8級1人，管理9級5人。
(二)專業(yè)技術崗位。
學校共設專業(yè)技術職務崗212個，根據(jù)省人事廳規(guī)定，高級、中級、初級比例為3：5：2。高級專業(yè)技術職務64個崗位，5級、6級、7級崗比例為2：4：4，其中5級崗13個，6級崗25個，7級崗26個;中級專業(yè)技術職務106個崗，8級、9級、10級崗比例3：4：3，其中8級崗32個，9級崗42個，10級崗32個;初級專業(yè)技術職務42個崗，11級崗21個，12級崗21個;員級崗根據(jù)實有人數(shù)聘用。上述崗位中本次聘任：高級崗位7個，中級崗19個。高級5-7級崗、中級8-10級崗、初級11-12級崗按空崗情景逐級聘任，每級崗位聘任前向教職工公示空崗情景。
(三)工勤技能崗位。
工勤技能崗共設4個崗位，其中技術工三級1個，技術工四級1個，技術工五級1個，普通工1個。根據(jù)學校實際情景已聘任16人，其中技術工三級5人，技術工四級4人，技術工五級4人，普通工3人。
1.學校崗位聘用上崗是事業(yè)單位人事制度改革的重要資料，涉及面廣、政策性強，學校高度重視，要切實加強領導，精心組織實施，及時發(fā)現(xiàn)和解決在實施過程中出現(xiàn)的新情景和問題，保證崗位聘用工作平穩(wěn)有序進行。
2.切實做好宣傳引導和思想政治工作，增強工作透明度，做到政策公開、程序公開、方法公開、結果公開，保證教職工的知情權、參與權、選擇權和監(jiān)督權。
3.加強監(jiān)督檢查，嚴肅崗位聘用工作紀律，對違反崗位設置管理和崗位聘用政策規(guī)定，以及弄虛作假、營私舞弊的直接職責人員及其有關部門(單位)相關職責人員，按照《關于處理專業(yè)技術職務評聘工作中違反政策紀律問題的暫行規(guī)定》(魯人職﹝1994)9號)等組織人事紀律嚴肅處理。
職稱競聘實施方案篇十六
根據(jù)省政府辦公廳《關于印發(fā)xx省事業(yè)單位人員聘用制管理試行辦法的通知》精神和新都區(qū)委、區(qū)政府《關于事業(yè)單位人事改革的實施意見》(新都委發(fā)[]14號)文件要求。經(jīng)局黨組會議研究，決定在我局事業(yè)單位實行人員競聘上崗，其實施方案如下：
事業(yè)單位實行人員競聘上崗，以鄧小平理論和“”重要思想為指導，堅持德才兼?zhèn)?，注重實績和公開、公正、公平、擇優(yōu)的原則，激勵事業(yè)職工愛崗敬業(yè)，盡職盡責，勇于開拓，努力建設一支精干高效、勤政廉潔的高素質事業(yè)職工隊伍，以適應國家改革開放和社會發(fā)展的需要。
成立新都區(qū)民政局“事業(yè)單位人員競聘上崗”工作領導小組，組長由胡宗倏同志擔任，副局長許正松、馮龍秀、紀檢組長代先菊任副組長，李喬甫、陳德忠、張萬奎、寧瑤為成員。
在區(qū)民政局及下屬事業(yè)單位工作的事業(yè)人員，均可報名參加軍干所、社區(qū)服務中心、殯管所、救助站等四個事業(yè)單位的管理崗位、專業(yè)技術崗位、工人崗位的競聘。
根據(jù)《新都區(qū)事業(yè)單位人事管理實施細則》的規(guī)定。競聘人員應具有以下條件：
1、能自覺貫徹執(zhí)行黨的路線、方針、政策，遵守國家法律、法規(guī)。
2、身體健康，熱愛本職工作，努力鉆研業(yè)務。
3、競聘管理人員應具有一定管理能力，能夠勝任所任崗位職務，競聘專業(yè)技術崗位和工人崗位應具有與該崗位相適應資格及履行本崗位職責的能力，應聘技術工種崗位的工人，須獲得技術崗位等級證書。
1、崗位和職數(shù)。
根據(jù)區(qū)編辦的有關要求，經(jīng)局黨組研究決定，這次事業(yè)單位公開競爭的崗位和職數(shù)設置分別為：軍干所職數(shù)7人，其中專業(yè)技術崗位5人，管理和工人崗位分別為1人;救助站職數(shù)6人，其中專業(yè)技術崗位4人，管理和工人崗位分別為1人;殯管所職數(shù)10人，其中專業(yè)技術崗位8人，管理和工人崗位分別為1人;社區(qū)服務中心職數(shù)13人，其中專業(yè)技術崗位11人，管理和工人崗位分別為1人。
2、程序和辦法。
(1)公布崗位和職數(shù)。
召開事業(yè)單位職工大會，公布競聘崗位、職數(shù)、任職條件及競聘上崗的程序、辦法等事項。
(2)公開報名。
參加競聘事業(yè)人員可采取個人自薦，群眾推薦，組織推薦等方式報名。填寫自薦表，原則上每人限報1—2個崗位，報名地點設在局辦公室。
(3)組織考察。
局競聘領導小組按照競聘上崗的條件，對報名人員進行資格審查，對資格審查合格者，進行考試或考核，考試或考核的主要內(nèi)容是履行競聘崗位職責所必備的基本知識和能力。針對個人的報名情況，結合部門的工作需要和人員編制配備名額，確定其所聘用的崗位。
(4)公布聘用。
根據(jù)競聘資格審查、考試或考核結果，局競聘領導小組決定并公布聘用人選，同時簽定聘用合用。
(5)本實施方案未盡事宜由新都區(qū)民政局“事業(yè)單位競聘上崗”工作領導小組辦公室負責解釋。
職稱競聘實施方案篇十七
為作好公司工藝、設備、安全管理協(xié)調(diào)工作，更好為生產(chǎn)供給技術服務。經(jīng)研究決定，對技術員在全公司范圍內(nèi)實行公開全員競聘，同時經(jīng)過競聘上崗這一手段，到達更好地選拔人才、用好人才，逐步構成優(yōu)秀人才能夠脫穎而出的選人用人機制。現(xiàn)根據(jù)公司...x號文件精神，特制定本競聘上崗實施方案。
一、方式與原則。
經(jīng)過公開競聘上崗，采取筆試和答辯相結合的方式，堅持公正、公開與平等、競爭、擇優(yōu)相結合和員工申請與崗位需要相結合的雙向選擇原則。
二、競聘職位。
設備動力部設備技術員2名、安全員1名。
煉焦分廠設備技術員1名、工藝技術員1名。
安全環(huán)保部職業(yè)健康專職技術員1名。
龍暉一廠工藝技術員1名。
龍暉二廠工藝技術員1名。
煤巖中心技術員1名。
倉儲部安全員1名。
質量管理部安全員1名。
電力分廠安全員1名。
共計12名。
三、任職資格。
1.性別要求：男性（根據(jù)特殊崗位能夠是女性）。
2.學歷要求：具有大專以上學歷，在本公司工作滿一年以上者；具有中專以上學歷，在本公司工作滿三年以上者；針對應屆畢業(yè)學生，專業(yè)對口的可根據(jù)實際情景報名；如專業(yè)不對口，同等崗位連續(xù)工作滿五年也可根據(jù)實際情景報名。
3.專業(yè)要求：工藝技術員要求為煤炭深加工或者煉焦化學等相關專業(yè)；設備技術員要求機械、機電、設備等相關專業(yè)；安全員要求安全或與從事部門專業(yè)相關的專業(yè)。
4.其他要求：有較強的事業(yè)心、職責感。熟悉并掌握競聘職位的知識和技能，熟悉公司生產(chǎn)工藝流程、設備性能等各種指標，具有良好的語言表達溝通本事、組織協(xié)調(diào)本事和分析確定本事。
四、組織與評審。
本次競聘設立競聘工作領導組，負責競聘的組織、考評和管理等工作。
組長：
副組長：
組員：
五、競聘流程。
1.人力資源部于10月17日發(fā)布《關于公開競聘技術員職位的通知》。
2.競聘者到人力資源部領取并填寫《公開競聘報名表》，并提交相關證件。人力資源部負責對報名者進行資格審查。
3.組織競聘報名人員進行理論知識閉卷考試。由專業(yè)管理部門會同人力資源部出題、評判。
4.根據(jù)考試成績，組織答辯工作。
5.由競聘工作領導組對競聘人員進行評定，初步確定擬錄用人員名單，并報送公司相關領導審定。
6.按相關流程辦理崗位調(diào)動手續(xù)。
六、時間安排。
競聘工作從10月17日到10月24日用7個工作日的時間完成。
報名時間：10月17日8：00—10月20日17:30。
報名地點:...x。
七、其它。
為加強監(jiān)督、指導，確保競聘過程中各階段工作的透明度，特在辦公樓前設立意見箱，以便大家提出意見和提議。
職稱競聘實施方案篇十八
為進一步深化事業(yè)單位人事制度改革，引入競爭激勵機制，建立健全事業(yè)單位崗位管理制度，根據(jù)市委、市政府《關于進一步加強人才隊伍建設的意見》(筑黨發(fā)〔20xx〕21號)和市委組織部、市人事局、市編辦《關于印發(fā)〈貴陽市事業(yè)單位崗位設置工作實施意見〉的通知》(筑人通[20xx])18號精神，結合我局實際，特制定以下實施方案。
一、指導思想。
堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面落實科學發(fā)展觀，堅持“公開、平等、競爭、擇優(yōu)”原則，進一步提高事業(yè)單位人員隊伍的整體素質，實現(xiàn)事業(yè)單位人事管理科學化、規(guī)范化、制度化，確保事業(yè)單位收入分配制度改革的順利實施。
1、堅持黨管干部的原則;。
2、德才兼?zhèn)?、注重實績的原則;。
3、公開、平等、競爭、擇優(yōu)的原則。
(一)范圍：
1、局屬各事業(yè)單位出缺的九級職員(科員)及其以下管理崗位;。
3、局屬各事業(yè)單位中層正副職崗位(因市房改辦中層干部為科級職務，不列為此次競聘上崗范圍)。
(二)基本條件：
1、遵守國家法律、法規(guī);。
2、具有良好的職業(yè)道德;。
3、具有競聘崗位要求的文化程度以及履行競聘崗位職責的專業(yè)知識及工作能力;。
4、身體健康，能在所競聘崗位上堅持正常工作;。
5、競聘崗位所需的其他資格條件。
(三)基本任職條件。
1、九級職員(科員)及其以下管理崗位一般應具有中專以上文化程度，
2、專業(yè)技術崗位的七、十級等崗位的基本任職條件按我省現(xiàn)行的專業(yè)技術職務評聘有關規(guī)定執(zhí)行。各級專業(yè)技術崗位任職條件，按照省人事廳制定的專業(yè)技術等級崗位基本任職條件指導意見執(zhí)行。局屬各事業(yè)單位可結合本單位的具體情況，根據(jù)不同等級崗位的職責任務、專業(yè)技術水平要求等因素制定具體辦法。
3、局屬事業(yè)單位中層正副職崗位任職條件：擁護中國共產(chǎn)黨的路線、方針、政策、熱愛社會主義;具備大學專科及其以上文化程度。
(四)下列人員不能參加競聘上崗：
1、正在被司法機關立案偵察、紀檢監(jiān)察部門立案審查的;。
2、黨紀處分所規(guī)定的限制提任期未滿的;。
3、受政紀處分尚未解除的。
三、組織領導與監(jiān)督。
市人事局是全市事業(yè)單位專業(yè)技術人員競聘上崗的綜合管理部門，負責事業(yè)單位競聘上崗工作的指導、檢查和監(jiān)督。市住房保障和房產(chǎn)管理局是本系統(tǒng)事業(yè)單位專業(yè)技術人員競聘上崗的責任部門，負責下屬事業(yè)單位競聘上崗方案的審核把關。局屬各事業(yè)單位單位應成立競聘上崗考評工作領導小組，人員組成及職責如下：
競聘上崗考評工作領導小組由事業(yè)單位黨政領導、紀律檢查部門和工會、職工代表組成，人數(shù)一般為5人或7人，領導小組負責集體研究提名推薦聘用人員，領導小組成員要客觀公正，實事求是。
四、程序及時間安排。
事業(yè)單位競聘上崗的基本程序包括：制定《競聘上崗工作方案》，學習動員，公布崗位及競聘條件，個人申報，資格審查，考試考核，群眾測評，成績公布，組織決定，公示，簽訂聘任合同，兌現(xiàn)工資。
(一)準備階段：9月14日——9月25日。
2、方案經(jīng)職工大會通過，于9月18日前送局人事處審核，報市人事局批準后，再組織實施。
(二)實施階段：9月26日——10月31日。
1、9月26日符合競聘上崗條件的人員申報應聘崗位;。
2、9月27日競聘上崗領導小組辦公室對報名人員進行資格審查，確定競聘人選。
3、9月28日，公示資格審查結果;。
4、10月9日-10月14日對資格審查合格者進行考試;。
(1)方式：考試分筆試和面試。考試內(nèi)容主要是履行競聘崗位職責所必備的基本知識和能力。其中，筆試成績占40%，面試成績占60%。面試分為a、b兩類，其中a類為專業(yè)技術職務競聘上崗面試，b類為事業(yè)單位中層干部競聘上崗面試。既要競聘十級(中級)及其以上專業(yè)技術的人員又要參加競聘單位中層正副職位的，則需參加a、b兩類面試。競聘九級職員(科員)及其以下管理崗位的，只參加筆試，筆試成績按百分制計算。
(2)考試結束后，在本單位公布考試成績。面試考官由5人或7人組成，其中主考官由單位主要領導擔任。面試考官的確定要嚴格執(zhí)行有關回避制度。
(3)面試計分方法：面試按百分制計算，面試時間為15分，每名考生的面試得分按去掉一個最高分和一個最低分，然后將分數(shù)相加后除以考官人數(shù)(保留小數(shù)點后兩位，小數(shù)點后第3位“四舍五入”)。
7、10月22日-23日領導班子集體研究決定聘用人員;。
8、10月23日-29日公示競聘結果;。
9、10月30日-31日簽訂崗位聘用合同，并送人事部門進行鑒證。
(三)總結階段：11月2日-11月16日。
1、11月2日—4日，報送事業(yè)單位崗位設置工作總結;。
2、11月5日—16日，由市人事局和局人事處，對事業(yè)單位完成崗位設置、崗位聘用、簽訂聘用合同的情況進行檢查驗收，驗收合格后兌現(xiàn)工資。
五、聘任和待遇。
1、競聘上崗的崗位實行聘任制，聘任期限一般為5年。
2、競聘上崗的人員，按照新任職務享受相應的待遇。實行按崗定酬，崗變薪變。
3、單位對競聘上崗的專業(yè)技術人員的履職情況定期進行考核，考核結果及時記入考核檔案，作為專業(yè)技術人員職務升降、續(xù)聘和解聘的重要依據(jù)?？己瞬缓细竦?，根據(jù)不同情況，予以解聘、低聘或調(diào)整工作。被低聘或調(diào)整工作的人員按照新聘任的職務享受相應的工資待遇。
4、有專業(yè)技術職務任職資格的專業(yè)技術人員參加競聘上崗落聘后，可以參加低一級專業(yè)技術職務競聘，可以以原專業(yè)技術職稱(資格)參加有關技術、學術活動。
5、對實施競聘上崗后未能繼續(xù)擔任原職務的人員，應視情況另行安排適當工作。對因競聘上崗而產(chǎn)生的內(nèi)部待崗人員，應積極提供上崗機會，妥善安置。
六、工作要求。
(一)提高認識，精心組織。
局屬各事業(yè)單位領導要高度重視，充分認識事業(yè)單位崗位設置工作的重要意義，把實施競聘工作擺在重要議事日程，班子成員要認真領會精神，統(tǒng)一思想，提高認識，切實加強對本單位推行競聘上崗的領導工作。
(二)嚴格政策、嚴肅紀律。
開展競聘上崗工作必須嚴格按照規(guī)定的條件標準和程序進行。事業(yè)單位干部職工要自覺遵守人事工作紀律，如有違反規(guī)定、徇私舞弊、弄虛作假者，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，取消應聘人員的資格，并追究有關人員的責任?？脊佟⒚}組的人員以及其他工作人員要嚴格做好相關試題的保密工作，防止試題內(nèi)容外泄，如有違反規(guī)定者，將嚴肅查處。
(三)扎實工作，切實處理好改革、發(fā)展與穩(wěn)定的關系。
實行事業(yè)單位崗位設置工作涉及單位干部職工的切身利益和單位自身的穩(wěn)定與發(fā)展，各事業(yè)單位一定要高度重視，在引導職工支持并積極參與崗位設置工作的同時，要保證單位工作正常運轉，符合報名條件的同志要積極參加競聘上崗，在搞好競聘上崗的同時認真做好各項工作，處理好改革、發(fā)展和穩(wěn)定的關系，確保各項工作目標全面完成。
職稱競聘實施方案篇十九
為深化我縣教育系統(tǒng)事業(yè)單位人事制度改革，建立健全我縣教育系統(tǒng)事業(yè)單位崗位設置管理制度，實現(xiàn)我縣教育系統(tǒng)事業(yè)單位人事管理的科學化、規(guī)范化、制度化，根據(jù)重慶市人事局《關于印發(fā)重慶市事業(yè)單位崗位設置管理實施辦法（試行）的通知》（渝人發(fā)〔20xx〕2號）、《關于印發(fā)重慶市中等職業(yè)學校、普通高中、幼兒園崗位設置管理指導意見的通知》（渝人發(fā)〔20xx〕41號）、《關于印發(fā)重慶市義務教育學校崗位設置指導意見的通知》（渝人發(fā)〔20xx〕42號）、《關于印發(fā)重慶市科學研究事業(yè)單位崗位設置管理指導意見的通知》（渝人發(fā)〔20xx〕33號）、《關于印發(fā)重慶市機關直屬服務性事業(yè)單位崗位設置管理指導意見的通知》（渝人發(fā)〔20xx〕34號）、《關于事業(yè)單位崗位設置工作若干問題的處理意見（一）》（渝人發(fā)（20xx）68號）和《關于事業(yè)單位崗位設置工作若干問題的處理意見（二）》（渝人發(fā)（20xx）106號）以及忠縣人事局《關于轉發(fā)〈重慶市人事局關于印發(fā)重慶市事業(yè)單位工作人員競聘上崗暫行規(guī)定〉的通知》（忠人事發(fā)〔20xx〕85號）等文件精神，結合本縣教育系統(tǒng)實際，特制定忠縣教育系統(tǒng)事業(yè)單位競聘上崗實施方案，具體內(nèi)容如下：
以國家人事部和我市關于實施事業(yè)單位崗位設置管理工作的文件精神為依據(jù)，按照科學合理、精簡效能的原則，堅持將事業(yè)單位崗位設置管理與事業(yè)單位工作人員收入分配制度改革結合起來，與事業(yè)單位人員聘用制度結合起來，與促進事業(yè)單位用人機制轉換結合起來，深化事業(yè)單位人事制度改革,建立健全事業(yè)單位崗位設置管理制度。
通過實行崗位總量控制、結構比例控制和最高等級控制，組織引導事業(yè)單位按崗聘用、以崗定薪、合同管理，實現(xiàn)由身份管理向崗位管理、由固定用人向合同用人的轉變，進一步完善事業(yè)單位人員聘用制度，推進事業(yè)單位收入分配制度改革順利實施，充分調(diào)動事業(yè)單位各類人員的積極性、創(chuàng)造性，增強事業(yè)單位生機與活力，逐步建立具有事業(yè)單位特點的人事管理制度，推動我縣教育事業(yè)又好又快發(fā)展。
組長：趙洪生。
副組長：梁文政。
成員：張明喜易坤權陶衛(wèi)東李發(fā)明曾慶安。
下設辦公室，梁文政兼任辦公室主任，陳元柳任辦公室副主任，李林峽、趙明、黃德林、楊文豪、鞠小蘭、秦華平、鄧華、陳世奎、伯海紅、陳國英為成員。
我委所屬事業(yè)單位109個，機構編制總數(shù)7541個，其中管理崗位共設置70個，專業(yè)技術崗位共設置7147個，工勤技能崗位共設置324個。
則；堅持公開競爭、擇優(yōu)聘任的原則；堅持公開、公平、公正的原則。
1、遵守憲法和法律；
2、具有良好的品性；
3、具備崗位所需的專業(yè)能力技能和資格條件；
4、適應崗位要求的身體條件；
5、上年年度考核結果必須為稱職及以上。
6、在黨紀、政紀處分期內(nèi)或正在接受立案審查或停職審查尚未做出結論的人員，暫不參加競聘上崗。
忠縣教育系統(tǒng)事業(yè)單位在編在崗的管理人員、工勤技能人員和專業(yè)技術人員。（經(jīng)主管部門同意的上掛、支教、借調(diào)人員和離職學習人員均屬在編在崗人員）。
1、競聘上崗前，將原來已聘相應層級的人員對號入座，如果原來同一層級已聘人數(shù)少于設置的崗位數(shù)，首先在已聘人員中競聘同一層級的不同等級，然后在獲得同一層級任職資格而未聘任的人員中競聘所?？諐?如果原來同一層級已聘人數(shù)多余設置的崗位數(shù)，則先在同一層級已聘人員中競聘同一層級的不同等級，然后將未競聘上的已聘人員保留原聘任等級，在備注欄內(nèi)注明"過渡"。
2、如果有崗位而同一層級沒有已聘人員，則在現(xiàn)有取得相應資格的人員中開展競聘上崗。
3、如果同一層級沒有崗位但原來有已聘人員，則將已聘人員放在原來已聘崗位上，在備注欄內(nèi)注明"過渡"。
九、管理崗位的基本任職條件。
1、七級職員崗位,須在八級職員崗位上工作滿三年；
2、八級職員崗位,須在九級職員崗位上工作滿三年。
3、單位沒有設置管理崗位或管理崗位設置數(shù)少于現(xiàn)有實際享受同級工資的人數(shù)時，競聘上崗后余下的管理人員保留現(xiàn)在聘任崗位，在名冊備注欄內(nèi)注明"過渡"。
十、工勤技能崗位的基本任職條件。
1、二級工勤技能崗位，須在本工種下一級崗位工作滿五年，并通過技師技術等級考評。
2、三級、四級工勤技能崗位，須在本工種下設一級崗位工作滿五年，并分別通過高級工、中級工技術等級考核。
3、五級工勤技能崗位，須學徒期、熟練期滿，且通過初級工技術等級考核。
4、普通工崗位，須學徒期、熟練期滿。
5、單位沒有設置工勤技能崗位或工勤技能崗位設置數(shù)少于現(xiàn)有實際享受同級工資的人數(shù)時，競聘上崗后余下的工勤人員保留現(xiàn)在聘任崗位，在名冊備注欄內(nèi)注明"過渡"。
學校成立由黨、政、工、團（少）負責人和教師代表等組成的競聘上崗工作考評小組，校長任組長。競聘上崗工作考評小組中，教師代表不少于三分之一，由教職工大會民主選舉產(chǎn)生。競聘上崗工作考評小組成員名單報縣教委備案。競聘上崗工作考評小組成員每屆任期為三年。三年任期內(nèi)，個別不稱職人員可經(jīng)教代會通過后變更。競聘上崗工作考評小組負責有關政策宣傳和穩(wěn)定工作，負責審定量化細則和參與競聘上崗人員的考評工作，對申請人進行資格審查、逐項核實得分、審核競聘結果等。
各校xx開教職工大會公布崗位職數(shù)、聘任條件和考評辦法，并將逐項得分及競聘結果在校園內(nèi)醒目位置予以公示。
3、制定量化細則。
各事業(yè)單位必須以此方案為依據(jù)結合本單位實際制定具體的量化細則，經(jīng)全體職工反復醞釀討論通過后上報教委備案并實施。細則一經(jīng)制定，要堅持至少三年的連續(xù)性。某些條款確需修改，必須通過教職工大會討論通過后才能有效。
4、申報審查。
符合條件人員向學校競聘上崗工作考評小組書面申報，考評小組對申報人員進行資格審查。
5、述職評議【進編競聘方案】。
經(jīng)審查合格的專業(yè)技術人員在教職工大會上述職，由全校教職工對申報人員的思想工作表現(xiàn)進行量化評價。
6、綜合考核。
申報人員向競聘上崗工作考評小組提供考評所需的有關佐證材料，原則上要提供原件?？荚u小組對申報人員按條件進行量化評分，擇優(yōu)選出聘任對象。
7、公示結果。
學校將量化評分表和競聘結果在學校醒目處公示5個工作日。
8、上報材料。
公示結果無異議后，學校將競聘結果和聘任材料完備手續(xù)后上報。
考評實行量化打分，分思想工作表現(xiàn)、教齡、學歷、獎勵、考核結論、責任輕重、工作環(huán)境、論文獎、講(說)課比賽（含觀摩示范課、業(yè)務講座）、指導獎、管理獎、出勤、工作量、教育教學業(yè)績、聘（評）時間、加分等十六項，各項得分之和為申報人員量化得分，同一層級得分高者優(yōu)先聘任同一層級的最高等級。
1、思想工作表現(xiàn)。
由學校全體教職工根據(jù)申報人員平時的思想工作表現(xiàn)和述職情況，對申報人給予15-20分的量化評價，分值為整數(shù)或一位小數(shù)。低于15分或高于20分者，作棄權處理，以實際有效打分的平均分作為申報人的該項得分。學校對申報人的思想工作表現(xiàn)量化評分時，必須有三分之二以上的教職工參與。經(jīng)主管部門研究同意的上掛人員、支教人員、借調(diào)人員先由用人單位對其進行思想工作表現(xiàn)量化評價，再上報主管部門核實并通知原單位。經(jīng)主管部門研究同意的離職學習人員參加本單位的量化評價，其分值不得少于同一層級競聘人員的平均數(shù)。
2、教齡。
參加工作以來，從事專業(yè)技術工作滿一年計0.5分。離職進修學習期間或長期病事假（癌癥患者除外）以及長期在本單位沒有具體工作崗位的（經(jīng)主管部門同意的上掛、支教、借調(diào)人員除外），不計教齡分。
3、學歷。
以國家教育部或有關行政部門認可的院校頒發(fā)的畢業(yè)證書為準，專業(yè)合格證書不作學歷看待。
研究生5分、本科4分、?？?分、中專2分、高中1分、初中及以下0.5分。
4、獎勵。
任現(xiàn)職務以來，受到各級黨委、政府、教育主管部門等表彰獎勵者只計最高一次，不重復記分。
優(yōu)秀稱號：國家級5分，?。ㄊ校┘?分，縣級3分；
先進稱號：國家級4分，?。ㄊ校┘?分、縣級2分；主管部門1分、鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）及校級0.5分。
受到各級黨委、政府表彰或授予的其他稱號可按先進稱號相應級別記分。
5、考核結論。
近三年內(nèi)，年度考核結論為優(yōu)秀者每年計0.5分。
6、責任輕重。
（1）現(xiàn)擔任單位實職領導或有關部門行文明確職級待遇的專業(yè)技術人員，履行了相應職責，工作有成效者，校級3分，中層2.5分。
（2）現(xiàn)為班主任1.5分。
（3）現(xiàn)為年級組長、教研組長、村小負責人并履行相應職責、工作有成效者計1分。
以上幾項不重復計分。
7、工作環(huán)境（只限現(xiàn)有村小的學校）。
村小任教每年計0.25分，連續(xù)在村小任教且聘任時仍在村小任教的另計1分。
8、論文獎。
任現(xiàn)職以來在各級正式刊物上發(fā)表或交流與申報專業(yè)技術職務崗位密切相關的論文或獲得各級教育學會、教研部門論文等級獎的，取最高一次計分。與申報專業(yè)技術職務崗位無關的論文、作品不計分。
國家級3分、市級2分、縣級1分、校級0.5分。
9、講（說）課比賽。
任現(xiàn)職以來近五年內(nèi)計最高一次。
講（說）課比賽。
國家：一等5分、二等4.5分、三等4分；
市級：一等4分、二等3.5分、三等3分；
縣級：一等3分、二等2.5分、三等2分；
校級：一等1.5分、二等1分、三等0.5分.
10、指導獎。
任現(xiàn)職以來，由教育主管部門、教研部門或業(yè)務部門經(jīng)教育行政部門行文批準舉辦的科技學科知識競賽、體育、藝術競賽等獲獎學生的指導教師按以下標準計分。（計最高一次）。
11、管理獎。
任現(xiàn)職以來，學校實職領導分管工作獲上級個人獎勵：國家級4分、市級3分、縣級2分。（計最高一次）。
12、出勤。
近三年，出滿勤者計10分，病假一天扣0.1分，事假一天扣0.2分，遲到或早退一次扣0.05分。近三年內(nèi)，有曠課行為者不得聘任。經(jīng)主管部門研究同意的上掛、支教、借調(diào)人員在上掛、支教或借調(diào)期間由用人單位對其進行出勤考核，再上報主管部門核實并通知原單位。
13、工作量。
近三年按學期計算，六學期各分項之和除以６的結果數(shù)為各分項得分，各分項得分之和為總的工作量計分。
（3）擔任幾個班課程的老師，其班額學生數(shù)按所教班額平均人數(shù)計分。
（4）各單位經(jīng)主管部門明確職級的行政人員和從事教育教學服務工作的非教學人員以及經(jīng)主管部門同意的離職學習人員其工作量由各單位根據(jù)實際確定，但不能低于一線教學人員的平均工作量。
（5）經(jīng)主管部門研究同意的上掛人員上掛期工作量應與本單位專業(yè)技術人員的最高工作量相同。
（6）經(jīng)主管部門研究同意的支教或借調(diào)人員在支教期或借調(diào)期的工作量由用人單位提供并上報主管部門，主管部門經(jīng)核實后通知原單位。
14、教育教學業(yè)績。
考核近三年的教學成績。每期每人基本分為60分，上升一個名次加0.5分，下降一個名次減0.5分，保留第一的加0.5分，保留倒數(shù)第一的減0.5分，六個學期分值之和除以6作為該項實得分。非統(tǒng)考學科的專業(yè)技術人員得分為參加競聘同一層級的統(tǒng)考學科人員的平均分。
經(jīng)主管部門研究同意的上掛、支教或借調(diào)人員在上掛期、支教期或借調(diào)期先由用人單位對其進行業(yè)績考評，再上報主管部門核實并通知原單位。各單位經(jīng)主管部門明確職級的行政人員和從事教育教學服務工作的非教學人員其工作量由各單位根據(jù)實際確定，但不能低于一線教學人員的平均工作量。
15、聘（評）時間。
聘任（取得資格）一年加0.25分。轉聘（評）前后同一層級可以連續(xù)計算。
16、加分。
有下列情況之一者可以加分（只計一次，不重復計分）。
（１）任現(xiàn)職來經(jīng)教育主管部門批準立項的教改實驗項目，并獲得教改實驗項目獎的主研人員，國家級３分、市級２分、縣級１分。
（2）市、縣級骨干教師分別計2分、1分。
（3）聘任當年在縣、校內(nèi)有組織有目地開展各類大型活動的主要承擔者，分別計2分、1分，只計一次。
1、對男滿58周歲、女滿53周歲；在村小連續(xù)工作20年及以上，現(xiàn)仍在村小任教；教學業(yè)績在所任教年級中等及以上位次的專業(yè)技術人員。（三個條件必須同時具備）。
2、獲"縣十佳師德標兵"、"縣十佳班主任"、市優(yōu)秀教師（教育工作者）、勞模及以上稱號者優(yōu)先聘任。
事業(yè)單位崗位設置競聘上崗工作涉及面廣、政策性強，各單位要嚴格政策，嚴肅紀律，不違規(guī)突破崗位數(shù)額，不突擊聘任職務。要精心組織，周密安排，承認現(xiàn)狀，平穩(wěn)過渡，積極穩(wěn)妥推進本單位競聘上崗工作。
（一）認識到位、抓緊實施。事業(yè)單位崗位設置競聘上崗工作是國家的統(tǒng)一部署，各單位要加強領導，統(tǒng)籌規(guī)劃，組織精兵強將，集中精力做好實施工作。
（二）加強宣傳、確保穩(wěn)定。各單位一定要加強宣傳引導，認真聽取群眾和專家的意見建議，做好單位工作人員的思想政治工作，確保干部職工隊伍和社會的穩(wěn)定。
（三）政策公開、工作透明。各單位要增強工作的透明度，做到政策公開，過程公開，結果公開，保證單位教職員工的知情權、參與權、選擇權和監(jiān)督權。
（四）穩(wěn)慎實施、平穩(wěn)過渡。事業(yè)單位崗位設置競聘上崗工作是一項復雜的系統(tǒng)工程，涉及到全縣教育系統(tǒng)109個單位干部職工的切身利益，實施過程中要分步推進，先易后難，及時發(fā)現(xiàn)和處理實施過程中出現(xiàn)的問題和情況，平穩(wěn)完成崗位設置工作。
（五）強化責任、嚴肅紀律。各單位主要負責人為崗位設置競聘上崗工作的第一責任人，必須切實履行職責，不得弄虛作假，一經(jīng)查實，將嚴肅處理。
職稱競聘實施方案篇二十
根據(jù)《xx縣衛(wèi)生局關于印發(fā)〈xx縣醫(yī)療衛(wèi)生單位負責人競聘上崗工作方案〉的通知》（雙衛(wèi)發(fā)〔〕20號）精神，為順利開展好鎮(zhèn)衛(wèi)生院院長競聘上崗工作，特制定本實施方案。
一、指導思想。
公平、公正、競爭、擇優(yōu)的選人環(huán)境，構成以德選人、以能聘崗、以勤補拙、以績評優(yōu)、擇優(yōu)聘用、能上能下的干部聘用機制，選就一支奮發(fā)有為，干事創(chuàng)業(yè)的干部隊伍，有利于優(yōu)秀人才脫穎而出和充滿生機與活力的運行機制。
二、基本原則。
（一）黨管干部原則；
（二）德才兼?zhèn)?，任人唯賢原則；
（三）群眾公認，注重實績原則；
（四）公開、公正、擇優(yōu)原則；
（五）依法辦事原則。
三、組織領導。
為切實加強競聘上崗工作的領導，縣衛(wèi)生局專門成立鎮(zhèn)衛(wèi)生院院長競聘上崗工作領導小組，全面負責競聘上崗工作的組織領導。成員如下：
領導小組下設辦公室，辦公室主任由包金偉兼任，人員由楊國明、俸志剛、李國燕組成。
（一）參加競聘上崗的人員范圍：本縣衛(wèi)生系統(tǒng)內(nèi)在職在崗貼合競聘上崗條件和資格的人員。借用到縣外及縣內(nèi)衛(wèi)生系統(tǒng)以外的人員不能參加競聘上崗。
（二）競聘職位：鎮(zhèn)衛(wèi)生院院長。
1、具有堅定的政治立場和政治方向。有履行職責所需要的馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧--理論水平，認真實踐“三個代表”重要思想，能用辯證唯物主義的立場、觀點、方法分析和解決實際問題，堅決貫徹執(zhí)行黨的基本路線和各項方針政策。
2、具有強烈的事業(yè)心和政治職責感。對事業(yè)負責、對工作負責、對群眾負責，忠于黨和人民，愛崗敬業(yè)。
3、身體健康，具有良好的思想品質。勇于奉獻、艱苦樸素、清正廉潔、勤政為民、密切聯(lián)系群眾；顧全大局、作風正派、公道正直、善于團結廣大群眾，自覺理解組織和群眾的批評與監(jiān)督。
4、具有履行職責所需要的業(yè)務本事和管理水平。有較為豐富的專業(yè)知識和工作實踐經(jīng)驗，有勝任組織管理工作的本事和文化水平。
1、在近三年年度履職考核中，被評為合格及以上等次。
2、具有大專以上學歷，取得執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格?，F(xiàn)任院長、副院長職務的可放寬到助理醫(yī)師資格。
3、具有五年以上工齡，年齡在45周歲以下（少數(shù)民族、婦女、非黨可適當放寬），在編在職在崗人員。
4、要求醫(yī)師以上職稱。
5、具備競聘職位規(guī)定的其他條件資格。
（一）制定實施方案（4月5日前）。由領導小組辦公室負責。
負責制定包括競聘職位、資格條件、競聘范圍、程序方法和各階段完成時限要求等資料的實施方案。
（二）宣傳動員（4月15日前）。
1、開好一個宣傳動員會：由各醫(yī)療衛(wèi)生單位院長負責，召集院內(nèi)全體干部職工開好一個競爭上崗宣傳動員大會，宣讀（雙衛(wèi)發(fā)〔〕20號）文件，進取動員院內(nèi)職工參與鎮(zhèn)衛(wèi)生院院長競聘上崗活動。
2、發(fā)布信息公告：由縣衛(wèi)生局辦公室何真權負責，將競聘職位、條件資格、程序方法等相關事宜在xx網(wǎng)能確定為參聘人選。
（五）組織競聘（4月27日前）。
1、競聘時間：另行通知。
2、競聘地點：鎮(zhèn)衛(wèi)生院。
3、會場布置：由鎮(zhèn)衛(wèi)生院負責，在監(jiān)督組和領導小組的監(jiān)督和指導下進行布置。鎮(zhèn)衛(wèi)生院會議室為演講答辯室，室內(nèi)設演講臺、評委席、計分席、監(jiān)督席和觀眾席，選相對分開的行政辦公室2間分別為候考室和休息室，有專人守護。
4、人員安排：
監(jiān)督席：縣人大、政協(xié)、紀委監(jiān)察、組織和人事局共5人。
評委席：在評委庫中抽取5人，縣衛(wèi)生局指定2人。
計分席：現(xiàn)場指定4人。
觀眾席：領導小組成員及醫(yī)療衛(wèi)生單位人員就座。
5、競聘程序。監(jiān)督員、評委庫成員、工作人員及應聘者必須于上午7：30準時到達會場。工作人員清點人數(shù)并對應聘者進行身份驗證。清點無誤后，在會議室集中開會。會議資料如下：
（1）抽簽確定評委：監(jiān)督組在評委庫中抽取人，縣衛(wèi)生局在局機關人員中指定2人共7人組成評委，現(xiàn)場確定一名評委為組長，主持評委評分工作。
確定計時員、計分員、報分記錄員：監(jiān)督組在本院職工中臨時指定計時員1名、報分記錄員1名、計分員2名。
（）確定競聘順序：監(jiān)督組負責，由競聘者現(xiàn)場抽簽確定。
（）監(jiān)督組、評委、計分報分組依次對號入座。競聘之前，考官、工作人員、監(jiān)督員關掉通訊工具，統(tǒng)一交給監(jiān)督員保管，待競聘結束后返還。
（5）工作人員向大會宣讀評分標準和紀律要求。宣讀完畢，由引導員將應聘者帶領到候考室休息。
（6）演講和答辯：競聘開始，由引導員將第一位競聘者帶領到會場，并將打印好的演講材料分發(fā)評委各成員。評委組長宣布開始，競聘者開始演講，評委對其進行評分。演講評分完畢，競聘者向監(jiān)督組抽取3個答辯題目或者由監(jiān)督組抽取3個題目為答辯題。交與評委，由評委進行提問，同時進行評分。
（7）退場：答辯結束，評委示意退場，由引導者將競聘者帶領到休息室休息。
（8）評分：評委根據(jù)評分標準對競聘者競聘演講和答辯情景進行評分。
（9）計分。收取評分表由計分員對7位評委評出的分數(shù)進行計分，去掉一個最高分、去掉一個最低分，將其余5位評委的評分相加取平均分，得出競聘者的最終得分（小數(shù)點后面保留兩位數(shù)）。
（10）公布成績：第二位競聘者答辯結束，由報分員將前一位成績向大會公布。引導者將第一位競聘者帶領到會場聽取成績。聽取成績結束，再由引導者將二位競聘者同時帶領到休息室休息。其余依此類推。
（六）組織考察（4月30日前）。由領導小組按照（雙衛(wèi)發(fā)〔〕20號）文件精神對前2名進行考察。
（七）聘用公示（月7日前）。經(jīng)過組織考察，確定擬聘用人選進行為期7—10天的公示。
（八）決定聘用（5月10日前）。公示期間，公示結果不影響聘用的，公示期滿，辦理聘用手續(xù)。
七、任職與任期。
（一）任職實行聘任制。任職人員應簽訂聘任合同，合同簽訂按《臨滄市事業(yè)單位聘用制暫行辦法》規(guī)定辦理。
（二）實行試用期制，試用期為1年，試用期滿進行考核評議測評，如考核不合格，解除聘用合同。
（三）實行任期制，任期為3年，試用期計算在任期內(nèi)，任期滿后重新進行競聘上崗。
（四）縣衛(wèi)生局將進一步建立健全和完善競爭醫(yī)療衛(wèi)生單位負責人任期目標職責制，加強任期管理和考核，并認真應用好考核結果。
八、競爭上崗紀律要求。
（一）嚴肅干部人事紀律，堅決防止和糾正選人用人上的不正之風，嚴禁各種非法組織活動，對違反紀律規(guī)定的，按照有關法律和規(guī)定嚴肅處理。
（二）高度重視鎮(zhèn)衛(wèi)生院院長競聘上崗工作，充分依靠基層黨組織和廣大黨員干部，競聘上崗工作的各個環(huán)節(jié)必須置于干部群眾的監(jiān)督之下，提高競聘上崗工作的透明度，落實干部群眾的知情權、參與權、選舉權和監(jiān)督權。
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