當(dāng)在某些事情上我們有很深的體會(huì)時(shí),就很有必要寫一篇心得體會(huì),通過(guò)寫心得體會(huì),可以幫助我們總結(jié)積累經(jīng)驗(yàn)。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的心得體會(huì)嗎?以下是小編幫大家整理的心得體會(huì)范文,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
弟子規(guī)心得體會(huì)100字 弟子規(guī)心得體會(huì)500字篇一
現(xiàn)實(shí)生活中,即使是第一部分“入則孝”也很少有人全部做到。
但古人亦云:“忠孝不能兩全?!?/p>
實(shí)事上,如果“孝”做的太絕,不會(huì)有什么好處,因?yàn)樯鐣?huì)發(fā)展的力量來(lái)自于新一代,如果這幫人都把精力用在“孝”上,那么社會(huì)就止步不前了,許多父母都有這樣的覺(jué)悟,不愿接受兒女的孝意,但有些人卻說(shuō)養(yǎng)兒防老,我認(rèn)為這是可笑的,因?yàn)樯鐣?huì)仍需發(fā)展我,父母的努力,歸根結(jié)底用到推動(dòng)社會(huì)的發(fā)展上,但是發(fā)展中的社會(huì)并不能直接回報(bào)父母,需要在子女這里回扣,才能報(bào)答前輩的貢獻(xiàn),如果全部回扣了,那就象是把一個(gè)東西推出去又拉回來(lái),是無(wú)用功。
所以說(shuō)父母的愛(ài),是為社會(huì)做貢獻(xiàn),兒女不過(guò)是略表謝意罷了。
我們所處的時(shí)期,是需要能量推進(jìn)的,做這些人并不是新一代,而是父母?jìng)?,他們是在真正不求回?bào)的工作,而我們只是一個(gè)中轉(zhuǎn)站,等到我們?yōu)槿烁改?,是我們?cè)摲瞰I(xiàn)的時(shí)候了。
所以,父母應(yīng)該注意自己的使命,并不是養(yǎng)兒防老,兒女們也要知道父母是付出而無(wú)回報(bào)的',所以要孝順這些無(wú)私的人,他們?yōu)樯鐣?huì)做了貢獻(xiàn),應(yīng)有一份讓他們心安的報(bào)酬,可以不多,只要表達(dá)心意即可。
弟子規(guī)心得體會(huì)100字 弟子規(guī)心得體會(huì)500字篇二
“泛愛(ài)眾,而親仁,有余力,則字文?!弊罱易x了一本名為“弟子規(guī)”書,書中一個(gè)個(gè)孝敬父母,關(guān)心朋友的故事深深的迷住了我。
弟子規(guī)中有很多意味深長(zhǎng)的故事,書中沒(méi)寫一段都會(huì)有一段注解,接著就是意味深長(zhǎng)的故事,有教人尊敬師長(zhǎng)的故事;有教人怎樣孝敬父母的故事;有教人改正自身缺點(diǎn)的故事。。。。。。等等一些耐人尋味的故事。
下面我說(shuō)兩個(gè)故事給大家聽(tīng)聽(tīng)吧。
“父母呼,應(yīng)勿緩;父母命,勿行賴?!边@句話的意思是:父母叫你,應(yīng)該及時(shí)答應(yīng),不要拖;父母要求你做的事,要認(rèn)真去做,不要拖拉偷懶。這一句話有兩個(gè)因孝敬父母而千古留名的故事。
第一個(gè)故事叫做孝心感天。話說(shuō)古時(shí)候,有一個(gè)叫王祥的人,他的生母很早就死了,他爸爸又給他找了一個(gè)后媽,王祥的后媽對(duì)他很不好,一天,她的繼母想吃魚,可現(xiàn)在是大雪紛飛的冬天,于是,他跑到滿是冰的湖面上打了一個(gè)洞,忽然,兩條小鯉魚從冰洞中竄了出來(lái),直接跳入了他的網(wǎng)中。之后繼母為了刁難他,又說(shuō)想吃烤熟的黃雀,王祥立馬抓了一只烤熟給他后媽吃,可他后媽吃完還想吃,,王祥又拿著網(wǎng)子出去了,剛一出門一大堆黃雀飛入了王祥的網(wǎng)子,鄉(xiāng)親們紛紛議論,說(shuō):孝心感天啊!
第二個(gè)故事:有一個(gè)叫孟宗的人,她的母親生了一場(chǎng)大病,非??蓱z,經(jīng)過(guò)醫(yī)生檢查之后發(fā)現(xiàn)沒(méi)病,原來(lái)是想吃竹筍了冰天凍地的冬天哪里有竹筍,孟宗急得大哭,眼淚滴在地上,一棵棵竹筍從土中鉆出,孟宗的孝心感天動(dòng)地了啊!
“泛愛(ài)眾,而親仁,有余力,則字文。。。。。。”
弟子規(guī)心得體會(huì)100字 弟子規(guī)心得體會(huì)500字篇三
段考即將到來(lái),繁重的學(xué)習(xí)壓得我透不過(guò)氣來(lái),人也變得煩躁易怒。一個(gè)周末,我背著沉重的書包回到家中,母親親切的問(wèn)候卻使我感到惱火,和母親吵了一架,一聲不響地回到房間里去了。回到房間里,從書架上隨意抽出了一本《弟子規(guī)》,在柔和的月光下靜靜閱讀。
“父母呼,應(yīng)勿緩。父母命。行勿懶。父母教,須敬聽(tīng)。父母責(zé),須順承?!?/p>
“親愛(ài)我,孝何難。親憎我,孝方賢。親有過(guò),諫使更。怡吾聲,柔吾聲|?”
書頁(yè)被緩緩地翻動(dòng)著,腦海中母親瘦弱的身影,隨著閱讀一起涌現(xiàn),深刻而又清晰:母親牽著我的手過(guò)馬路;除夕夜,母親一個(gè)人忙里忙外地打掃房子;在勞累了一天之后,在床榻前,輕輕搖著蒲扇,伴我入睡;在淡淡的月光下,微笑著向我講述她兒時(shí)的故事;在雨天,來(lái)到學(xué)校,為我送來(lái)一把盛滿濃濃的母愛(ài)的雨傘;在我生病時(shí),背我奔向醫(yī)院;在寒冷的冬天,把一碗盛滿了熱乎乎的粥遞到我手上?十年如一日,母親為我沒(méi)日沒(méi)夜地操勞著,歲月染白一頭青絲,在臉上刻下痕跡。古老的時(shí)鐘仍在不停地旋轉(zhuǎn),轉(zhuǎn)來(lái)了我的青春年華卻轉(zhuǎn)走了母親的亭亭玉立。而我,竟在母親傷痕累累的心上又扎了一刀?不知不覺(jué),我的淚水已溢滿眼眶,為剛剛與母親吵架而后悔不已。
合上了書本,書中孝子們的孝行依舊閃現(xiàn)在眼前,心中更是難過(guò),后悔。我走出了房間,緊握著母親的手,請(qǐng)求她原諒我無(wú)知的錯(cuò)誤。沒(méi)想到母親卻說(shuō):“沒(méi)事兒,我也明白你最近學(xué)習(xí)壓力大,哪有媽媽會(huì)和女兒計(jì)較的呢?”我的淚又再一次不爭(zhēng)氣的掉下來(lái),卻很甜?
《弟子規(guī)》不僅把我和母親之間的冰川融化,更使我明白我們的“寸草心”是難以回報(bào)母親們的“三春暉”的!
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